Turismo Criativo

Universidade de Aveiro Departamento de Economia, Gesto e Engenharia
Industrial
2009
CARLA SOFIA
MAGALHES FILIPE
Andanas do turismo criativo
Universidade de Aveiro Departamento de Economia, Gesto e Engenharia

Industrial
2009
CARLA SOFIA
MAGALHES FILIPE
Andanas do turismo criativo
Dissertao apresentada Universidade de Aveiro para cumprimento dos

requisitos necessrios obteno do grau de Mestre em Gesto e
Desenvolvimento em Turismo, realizada sob a orientao cientfica da
Professora Doutora Ana Maria Alves Pedro Ferreira, professora convidada do
Departamento de Economia, Gesto e Engenharia Industrial.
o jri
presidente
Prof. Doutor Carlos Manuel Martins Costa
professor associado com agregao da Universidade de Aveiro
Prof. Doutora Jlia Maria Brando Barbosa Loureno
professora auxiliar da Escola de Engenharia da Universidade do Minho
Prof. Doutora Ana Maria Alves Pedro Ferreira
professora adjunta da Escola Superior de Gesto, Hotelaria e Turismo da Universidade do Algarve
agradecimentos
Aos meus pais que tornam possvel e apoiam todo o meu percurso de vida
pessoal e profissional.
s manas porque esto sempre presentes, pela pacincia e ajuda nas tarefas
mais difceis.
Ao Pedro pelas palavras de afecto e de fora e por acreditar que este seria um
projecto bem sucedido.
Aos amigos do Mestrado e todos os outros que acompanharam este longo
percurso.
Ao professor Carlos Costa pela alegria nas palavras que nos d nimo para
avanar.
professora Ana Ferreira pela sabedoria e paixo envolvente de quem fala e
faz de corao.
A todos os que colaboraram directamente atravs da partilha de informao.
palavras-chave
Criatividade, turismo e cultura.
resumo
A criatividade no contexto actual (re)descoberta como elemento estratgico

nos processo de desenvolvimento, nomeadamente no turismo.
O turismo criativo advoga a existncia de turistas que desejam contactar e
aprender mais sobre aspectos culturais especficos dos destinos que visitam,
participando e interagindo activamente com a comunidade local, expressando
e desenvolvendo as suas competncias criativas.
Este paradigma coloca novos desafios na relao entre a oferta e a procura na
co-criao de experincias significativas.
O Festival Internacional de Danas Populares Andanas o ponto de partida
para a reflexo desta nova realidade.
keywords
Creativity, tourism and culture.
abstract
The creativity is in the actual context (re)discovered as a strategic element in

the development process, namely in tourism.
The use of creativity in tourism, particularly in the development of the cultural
tourism, is the answer to the wishes of the demand and supply.
The creative tourism argues that there are many tourists seeking to be in touch
and learn more about specific cultural aspects of the destination they are
visiting, participating and interacting with the local community, expressing and
developing their creative skills.
This paradigm brings new challenges to the relationship between the touristic
demand and supply, namely in the co-production of meaningful experiences.
The Festival Internacional de Danas Populares Andanas is only possible with
the active involvement of the participants.
Andanas do turismo criativo [2009]
NDICE
INTRODUO .............................................................................................................................. 17
CAPITULO I CRIATIVIDADE(S) ................................................................................................... 23
INTRODUO .............................................................................................................................. 23
1.1.CRIATIVIDADE: EVOLUO E DEFINIO ..................................................................................... 23
1.2. ECONOMIA CRIATIVA ............................................................................................................. 29
1.3. AS INDSTRIAS CULTURAIS E CRIATIVAS ..................................................................................... 34
1.4. CRIATIVIDADE NAS ORGANIZAES........................................................................................... 40
1.5. A CLASSE CRIATIVA ................................................................................................................ 43
CONCLUSO................................................................................................................................ 46
CAPITULO I I CRIATIVIDADE(S), TURISMO E CULTURA ............................................................ 47
INTRODUO .............................................................................................................................. 47
2.1. TURISMO: EVOLUO E CONCEITO ........................................................................................... 47
2.2. TURISMO E CULTURA ............................................................................................................. 52
2.3. ABORDAGENS CRIATIVAS NO TURISMO ...................................................................................... 57
2.3.1. DIMENSO URBANA ....................................................................................................... 62
2.3.2. DIMENSO RURAL .......................................................................................................... 70
CONCLUSO................................................................................................................................ 76
Capitulo III - TURISMO CRIATIVO ................................................................................................ 77
INTRODUO .............................................................................................................................. 77
3.1. O NOVO TURISTA E O TURISMO CRIATIVO .................................................................................. 77
3.2. DESENVOLVIMENTO DO TURISMO CRIATIVO........................................................................... 86
3.3. OFERTA DO TURISMO CRIATIVO: EXPERINCIAS SIGNIFICATIVAS E CO-CRIAO ................................ 91
3.1.1. ECONOMIA DAS EXPERINCIAS .......................................................................................... 91
Carla Filipe
13
3.3.2. EXPERINCIAS SIGNIFICATIVAS E CO-CRIAO ...................................................................... 96

3.3.3. MARKETING EXPERIENCIAL............................................................................................... 98
3.4. PRODUO CRIATIVA ........................................................................................................... 100
3.5. SUSTENTABILIDADE(S), DIVERSIDADE(S) NO TURISMO CRIATIVO ................................................ 101
CONCLUSO.............................................................................................................................. 104
CAPITULO IV - CONSTRUO METODOLGICA DA INVESTIGAO ......................................................... 105
INTRODUO ............................................................................................................................ 105
4.1. CONCEPO DO MODELO DE INVESTIGAO ............................................................................ 105
4.2. PROBLEMA E OBJECTIVOS DE INVESTIGAO ............................................................................ 106
4.3. O MODELO TERICO ............................................................................................................ 107
4.4. PROCEDIMENTOS METODOLGICOS ....................................................................................... 108
4.4.1. METODOLOGIAS QUALITATIVAS E ESTUDO DE CASO............................................................ 109
4.4.2. TCNICAS DE RECOLHA DE INFORMAO .......................................................................... 112
4.4.2.1. ANLISE DOCUMENTAL .............................................................................................. 112
4.4.2.2. CONVERSAS INFORMAIS ............................................................................................. 112
4.4.2.3. OBSERVAO DIRECTA ............................................................................................... 112
4.4.2.4. INQURITO POR ENTREVISTA ....................................................................................... 113
4.4.2.4.1. PR-TESTE ............................................................................................................ 115
4.4.2.4.2. ENTREVISTADOS..................................................................................................... 115
4.4.3. TCNICAS DE EVOCAO DA INFORMAO ....................................................................... 116
4.4.4. TCNICAS DE ANLISE DA INFORMAO ........................................................................... 116
4.5. LIMITES DA METODOLOGIA DE INVESTIGAO ...................................................................... 116
CONCLUSO.......................................................................................................................... 117
CAPTULO V - ANLISE E RESULTADOS DE INVESTIGAO ....................................................... 119
INTRODUO ............................................................................................................................ 119
5.1. FESTIVAL INTERNACIONAL DE DANAS POPULARES ANDANAS ................................................... 120
Carla Filipe
14
5.2. PARCERIAS E ORGANIZAO .................................................................................................. 122

5.3. LOCALIZAO E ESPAO ANDANAS ....................................................................................... 123
5.4. PLANIFICAO E PROGRAMAO, EXPERINCIAS E CO-CRIAO .................................................. 126
5.5. SUSTENTABILIDADES E DIVERSIDADES...................................................................................... 131
5.5.1. SUSTENTABILIDADES: ECONMICA, SOCIAL E AMBIENTAL .................................................... 131
5.5.1. 1. SUSTENTABILIDADE ECONMICA ................................................................................. 131
5.5.1.2. SUSTENTABILIDADE SOCIAL ......................................................................................... 132
5.5.1.3. SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL ................................................................................... 136
5.5.2. DIVERSIDADES ............................................................................................................. 145
5.6. PRODUO CRIATIVA E CAPITAL CULTURAL .............................................................................. 146
5.7. MARKETING E DEMARKETING................................................................................................. 149
5.8. CONCLUSES...................................................................................................................... 151
CONSIDERAES FINAIS .................................................................................................................. 155
RECOMENDAES PARA FUTURAS INVESTIGAO ................................................................................ 157
BIBLIOGRAFIA................................................................................................................................ 159
APNDICE ..................................................................................................................................... 175
APNDICE 1 ENTREVISTAS .......................................................................................................... 177
Carla Filipe
15
NDICE FIGURAS
Figura 1 - Criatividade como processo. . ..................................................................................... 28

Figura 2 - Evoluo da sociedade e da economia. . .................................................................... 30
Figura 3 - Tringulo do conhecimento. . ..................................................................................... 31
Figura 4 - Interaco de actividades da economia criativa. . ...................................................... 34
Figura 5 - Modelos econmicos. . ............................................................................................... 43
Figura 6 - Evoluo do turismo. . ................................................................................................. 47
Figura 7 - Elementos culturais na evoluo da histria do turismo. . ......................................... 49
Figura 8 - Mudanas no turismo ao longo do tempo. . ............................................................... 59
Figura 9 - Pressupostos da cidade criativa. . ............................................................................... 65
Figura 10 - Ciclo da criatividade urbana. . ................................................................................... 70
Figura 11 - Mudana de paradigma na oferta turstica. . ............................................................ 78
Figura 12 - O novo consumidor. . ................................................................................................ 80
Figura 13 - Economia da experincia: progresso da sociedade e do valor econmico. ........... 91
Figura 14 - Economia da experincia: servio e experincia. ..................................................... 92
Figura 15 - Economia da experincia: novos motores. . ............................................................. 93
Figura 16 - Da sociedade da informao sociedade dos sonhos. . .......................................... 94
Figura 17 - Economia da experincia: o out e o in no turismo. .................................................. 94
Figura 18 - Campos da experincia. ........................................................................................... 95
Figura 19 Oferta do turismo criativo. . ..................................................................................... 97
Figura 20 - Roteiro de investigao. . ........................................................................................ 111
Carla Filipe
16
INDICE DE QUADROS
Quadro 1 - Principais estratgias para desenvolver a distino no turismo. ............................. 61

Quadro 2 - Abordagens criativas no desenvolvimento do turismo. . ......................................... 84
Quadro 3 Tipos bsicos de experincias de turismo criativo. . ................................................ 86
Quadro 4 - Objectivos gerais e especficos da investigao. .................................................... 107
Quadro 5 Modelo terico da investigao. . .......................................................................... 108
Quadro 6 - Procedimentos metodolgicos. . ........................................................................... 109
Quadro 7 - Vantagens e desvantagens do estudo de caso. . .................................................... 111
Quadro 8 - Tcnicas de estudo de caso. ................................................................................... 111
Quadro 9 - Vantagens e desvantagens da entrevista. ............................................................. 113
Quadro 10 Estruturao do guio da entrevista. . ................................................................. 115
Quadro 11 Dados estimados do Festival Internacional Andanas. . ...................................... 125
Quadro 12 Esquema geral do Festival Andanas. ................................................................. 128
Carla Filipe
17
INTRODUO
A sociedade actual vive em constante mudana o que implica a necessidade das
organizaes se estruturarem para se adaptarem aos novos cenrios mundiais. Os
factores de produo tradicional j no so suficientes. Conhecimento, tecnologia,
criatividade
inovao
so
considerados
elementos
estratgicos
para
desenvolvimento e determinao da competitividade das empresas e das economias,

nomeadamente do turismo.
O conceito criatividade tem sido objecto de definies infindas e controversas. As
diferentes conotaes de que tem sido alvo ao longo da histria acompanham a
evoluo da sociedade que evolui da sociedade do trabalho para a sociedade criativa.
Este recente paradigma entende que a criatividade cria valor econmico conduzindo,
por um lado, ao desenvolvimento de novas teorias e projectos e, por outro lado, a um
novo
posicionamento
das
organizaes
necessidade
de
atraco
desenvolvimento de profissionais criativos.

Sendo a criatividade vital para a economia e o desenvolvimento das sociedades
tambm apontada como uma alternativa para a reproduo em srie de modelos de
desenvolvimento turstico-culturais, conduzindo a abordagens mais criativas,
diferenciadoras e competitivas, no desenvolvimento do turismo seja no mbito urbano
ou rural.
Um conceito emergente que responde aos anseios do novo turista e que surge como
alternativa reproduo em srie dos modelos de desenvolvimento turstico-cultural
designa-se turismo criativo.
Este novo conspecto defende que existem turistas que anseiam aprender mais sobre
aspectos culturais especficos dos destinos que visitam, contactando, participando e
interagindo activamente com a comunidade local expressando e desenvolvendo as
suas competncias criativas.
Carla Filipe
19
O desenvolvimento do turismo criativo tem particularidades especficas colocando

novos desafios na relao entre a oferta e a procura conduzindo ao processo de cocriao de experincias significativas.
O primeiro envolvimento com o conceito turismo criativo concretizado no decorrer
do mestrado de gesto e planeamento do turismo conduziu a diversas cogitaes
que se materializaram no motivo de investigao. A partir deste conhecimento inicial
sobre o turismo criativo reconhece-se alguns princpios no Festival Internacional de
Danas Populares Andanas no qual a investigadora j tinha participado.
Deste modo, Andanas do turismo criativo o resultado de um percurso pessoal
(caractersticas pessoais), acadmico (licenciatura em animao socioeducativa) e
profissional (formadora e animadora) centrado em princpios como a valorizao da
pessoa e da estimulao da sua criatividade atravs de metodologias participativas.
Na gnese do trabalho de investigao coloca-se a questo sobre a (in)existncia dos
pressupostos do turismo criativo no Festival Internacional de Danas Populares
Andanas ,delineando como objectivos gerais relacionar diversos estudos encontrados
na literatura sobre criatividade e turismo, reconhecer a importncia da criatividade no
contexto do turismo, reconhecer diferentes abordagens da aplicao da criatividade
no turismo.
De forma a responder pergunta de partida e alcanar os objectivos propostos faz-se
as escolhas metodolgicas. Opta-se por enveredar pelo paradigma qualitativo utilizado
quando o contexto social e cultural um elemento importante para a pesquisa, bem
como a interaco entre as pessoas e sistemas, relevando a quantificao.
Opta-se pelo estudo de caso uma vez que permite estudar em profundidade um
fenmeno actual socorrendo-se da anlise documental, observao directa, inqurito
por entrevistas e conversas informais.
Carla Filipe
20
O trabalho que se segue est estruturado em cinco captulos que, embora possam ser
lidos de forma independente so uma realidade inter-relacionada.
O primeiro captulo designa-se critividade(s) e apresenta a evoluo histrica do
conceito que no apresenta uma definio consensual e nica e tem sido objecto de
anlise de vrias reas disciplinares que conduziu a diversas abordagens das mais
intuitivas s mais racionais (1.1.). Analisa-se o papel da criatividade nas economias
(1.2.), particularmente a mudana de paradigma das indstrias culturais para as
criativas (1.3.) e nas organizaes (1.4.) que dependem cada vez mais da designada
classe criativa.
Criatividade(s), turismo e cultura intitula o segundo captulo no qual se aborda a
evoluo do turismo (2.1.) em estreita relao com a cultura (2.2.) revelando que face
estandardizao e homogeneizao dos modelos de desenvolvimento tursticocultural tm surgido abordagens criativas ao turismo (2.3.) que proliferam em espao
urbanos (2.3.1.) e espaos rurais (2.3.2.).
No terceiro captulo designado turismo criativo apresenta-se o paradigma do turismo
criativo e do novo turista (3.1.), reflecte-se sobre o desenvolvimento do turismo
criativo (3.1.1.) e os seus impactos (3.1.2.), questiona-se sobre a oferta do turismo
criativo (3.2.) abordando a questo da economia das experincias (3.2.1.), as
experincias significativas e a co-criao (3.2.2.), o marketing experiencial (3.2.3.) e,
consequentemente a produo criativa (3.3.) baseado num paradigma que se diz mais
sustentvel que as tradicionais formas de turismo (3.4.).
A construo metodolgica da investigao constitui o quarto captulo no qual se
apresenta a concepo do modelo de investigao (4.1.), enuncia-se o problema de
investigao e os seus objectivos gerais e especficos (4.2.), justifica-se o modelo
terico (4.3.) e identifica-se os procedimentos metodolgicos de recolha e anlise da
informao (4.4.), no final reflecte-se sobre os limites da presente investigao (4.5.).
Carla Filipe
21
Anlise e resultados de investigao compreendem o quinto captulo no qual se

estabelece a relao entre as concepes tericas e o objecto estudado o Festival
Internacional de Danas Populares Andanas respondendo pergunta de partida.
Faz-se
uma
apresentao
ao
Festival
Internacional
de
Danas
Populares
contextualizando histrica e socialmente (5.1.), enunciam-se as parcerias e a

organizao realando a relao glocal do Festival (5.2.), indica-se o espao e a
localizao do Andanas cogitando sobre o mbito rural e o sentido criativo (5.3.),
reflecte-se sobre a planificao e programao em relao com as experincias e a cocriao (5.4.), abordam-se as sustentabilidades (5.5.1) econmica (5.5.1.1.), social
(5.5.1.2.) e ambiental (5.5.1.3.) e as diversidade(s) (5.5.2). Enumeram-se as
produes criativas resultantes do Andanas bem como o contributo para aquisio,
atraco e aumento do capital cultural (5.6.). Por fim, identificam-se as estratgias de
marketing e justifica-se a necessidade das campanhas de de-marketing no Festival
(5.7.).
Nas consideraes finais reflecte-se sobre o projecto de investigao em geral e sobre
os objectivos alcanados em particular. Tecem-se algumas inquietaes que podero
conduzir a investigaes futuras.
Reala-se que o conceito turismo criativo emergente o que dificultou a definio do
percurso terico tornando-o moroso e rduo. A persistncia, curiosidade e desejo de
saber mais sobre o tema, tal como a necessidade de apresentar um trabalho rigoroso e
coerente traduz-se na apresentao das reflexes originadas pela leitura de
bibliografia, nem sempre fcil de encontrar, porque os estudos sobre a temtica so
muito recentes.
Carla Filipe
22
CAPITULO I CRIATIVIDADE(S)
INTRODUO
Neste primeiro captulo faz-se um percurso sobre a evoluo da definio do conceito
criatividade ao longo dos tempos e na perspectiva de diferentes autores (ver 1.1.). A
criatividade no paradigma actual uma figura central na nossa sociedade e na
economia global (ver 1.2.), nas indstrias (ver 1.3.) e nas organizaes (ver 1.4.), nas
quais a classe criativa a utiliza como instrumento de trabalho (ver 1.5.).
1.1.CRIATIVIDADE: EVOLUO E DEFINIO
A criatividade atributo da condio humana expressa desde a pr-histria no
desenvolvimento das artes, da linguagem, da religio, das tecnologias primitivas que
foram aperfeioadas e nasceram da superao de obstculos. Meio sculo antes de
Cristo os pensadores encaravam a criatividade como algo sobrenatural, mstico,
mgico (Silva et al, 1998). Nesta poca a criatividade considerada uma qualidade
atribuda aos deuses e aos heris. A noo de dom est atrelada interveno dos
deuses sobre o mundo dos homens. Na Grcia antiga a criatividade estava relacionada
com a noo de divindade e iluminao espiritual (Alencar, 1986). Na Europa medieval
o termo era confundido com a loucura, o paganismo e a rebeldia (Wechsler, 1998). A
partir do iluminismo, o conceito ganhou uma conotao cientfica, acompanhando a
evoluo das cincias. Com a passagem do sculo XIX para o XX estabelece-se uma
relao entre criatividade e inteligncia.
Na dcada de 50 inicia-se um processo de mobilizao da comunidade cientfica para
estudar o fenmeno da criatividade originando duas perspectivas: a cognitivista que
relaciona a criatividade com uma forma de pensamento divergente podendo ser
estimada pela capacidade de inventar novas respostas; e a perspectiva humanista que
considera a criatividade como um processo de procura de auto-realizao mostrando a
Carla Filipe
23
importncia do meio ambiente sobre o desenvolvimento da criatividade (Rogers,

1959).
Na dcada de 70 emergem movimentos norteados para o estudo dos factores sociais
que impulsionam o ambiente criativo. Evidencia-se o papel da sociedade no fomento
da criatividade quando possibilita inmeras e diversificadas experincias ao indivduo,
quando encoraja a inovao, quando valoriza a mudana e a originalidade, quando
reconhece socialmente as pessoas nas suas pesquisas e indagaes (Stein, 1974).
Este postulado multidimensional do fenmeno criativo ampliado sugerindo a
criatividade como produto combinado pelos seguintes elementos (Wechsler, 1998):
habilidades cognitivas, caractersticas de personalidade e elementos ambientais. A
combinao destes factores possibilitam alcanar a auto-realizao pessoal e
profissional.
Decorrentes dos estudos de Wechsler (1998) surgem outros questionando como
ocorre o processo criativo que resulta das caractersticas do perfil da personalidade do
indivduo criativo e as caractersticas do ambiente que permite a criatividade.
Gardner (1995) concebe a criatividade como inteligncia, ou seja, capacidade de
resolver problemas ou criar produtos considerados importantes num determinado
ambiente. Esta definio assemelha-se s definies contemporneas que consideram
que uma pessoa inteligente tem de ser criativa.
Actualmente, apesar dos muitos arqutipos, considera-se a criatividade como um
fenmeno multifactorial e multidimensional, ou seja, os aspectos individuais e
cognitivos, psicossociais e o conjunto de relaes e influncias ambientais so
implicados no processo criativo.
Concomitante evoluo histrica surgem inmeras definies e abordagens
cientficas e intuitivas, consequncia da complexidade do conceito - psicanlise,
neurofisiologia, gentica, anlise transaccional, teorias Gestalticas, estudo das
Carla Filipe
24
necessidades de auto realizao, explicaes filosficas e simbolgicas (Kneller, 1987;

Alencar, 1986, 1993, 1995, 1997; Amabile, 1993, 1996; Wechsler, 1998; Gardner, 1995,
1996; Stein, 1974; Rogers, 1959; Maslow, 1954; Gimenez, 1993; Philipini, 2000;
Ostrower, 2003; Barreto, 1997; Motta, 1999; Nakamura & Csikszentmihalyi, 2001;
Shalley, 1991; Samy, 1999, Hicks, 1991; Ferraz, 2002; Chartrand, 1990).
Criatividade(s): imaginao, inovao, iluminao e originalidade (Caulkins, 2001),
transformar, produzir, expressar e comunicar ideias (Tibeau, 2002), dar forma a algo
nico e ter a capacidade de compreender, relacionar, ordenar, configurar e dar um
sentido (Parolin, 2003), ser inventivo, imaginativo e original (VanDale, 2007), um
processo de mudana que conduz a uma evoluo na organizao da vida subjectiva
(Ghiselin, 1952), emergncia de algo nico e original (Anderson, 1965, citado por
Alencar, 1993), produo de um evento incomum (Flieger, 1978, citado por BrunoFaria 1996), a um produto novo, til, apropriado e satisfatrio (Stein, 1974; Amabile,
1996); um processo consciente e dinmico (Ostrower, 2003).
Para Torrance (1976) a criatividade o processo de tornar-se sensvel a problemas
identificando a dificuldade, procurando solues, formulando, testando e re-testando
hipteses e comunicando os resultados.
Kneller (1987) afirma que as ideias criadoras no necessitam ser necessariamente
novas, mas olhar de modo diferente para algo que j existe, ou seja, ser criativo ver
as coisas do mesmo modo que todas as pessoas vem, mas ser capaz de pensar de
forma diferente sobre elas (Fonseca, 2001).
Senge (1990) explica a origem da criatividade com o termo Duailibi & Simonsen (1990)
dizem que o objectivo da criatividade criar uma soluo para um objecto-problema,
explicado por Senge (1990) com o termo tenso criativa entendido como uma fora
resultante da tendncia natural dos indivduos em procurar uma soluo para as
tenses consequentes da discrepncia entre realidade percebida e realidade desejada.
Carla Filipe
25
Para Gil da Costa (2000) a criatividade uma revoluo mental, uma nova forma de
conhecer e pensar, que pe a nfase, no na reproduo do sabido, mas na construo
de novos conhecimentos e na dimenso inventiva da mente humana que
aproveitada de uma forma limitada.
A criatividade resulta da interaco entre trs elementos no sistema: o indivduo que
empreende algo novo num campo simblico de acordo com a sua cultura e normas e o
mercado de especialistas reconhece e avalia as inovaes (Csikszentmihalyi, 1996,
citado por Nijs e Peters, 2003). Csikszentmihalyi (1992) descreve o acto criativo como
puro prazer com a actividade em si ao referir-se ao estado afectivo de fluxo ou
experincia de fluxo. Este estado de fluxo apresenta uma intensa concentrao, capaz
de levar pessoas a perder a noo do tempo cronolgico, a perder a conscincia de si e
permanecer de tal maneira absorta que no h ateno excedente para pensar em
situaes ou problemas alheios ao acto criativo. A este estado de esprito o autor
denomina de flow e pode ocorrer: por acaso; por condies internas e externas;
resultante de uma actividade estruturada ou da habilidade da pessoa em faz-la
acontecer. Afirma existirem trs elementos centrais nas consideraes sobre
criatividade: o primeiro, o talento individual ou a pessoa; o segundo, o domnio ou
disciplina que o indivduo est trabalhando; e o terceiro, o campo circundante que faz
julgamentos acerca da qualidade da criao (Csikszentmihalyi, 1996).
Criatividade definida por Alencar (1997) como um fenmeno complexo e
multifacetado que envolve uma interaco dinmica entre elementos relativos
pessoa, como caractersticas de personalidade e habilidades de pensamento, e ao
ambiente, como o clima psicolgico, os valores e normas da cultura e as oportunidades
para expresso de novas ideias. A autora (1997) defende que so os processos de
aprendizado relativos imaginao, inveno e intuio que a caracterizam, mas que
se deve considerar a congruncia destes elementos com caractersticas pessoais de
personalidade e habilidade de pensar.
Carla Filipe
26
Para Florida (2002), a criatividade a capacidade de percorrer dados, percepes e

materiais e produzir combinaes que so novas e teis, implica a auto-confiana e a
capacidade de correr riscos, sendo em si, subversiva ao interromper os padres
existentes de pensamento e de vida. A criatividade floresce num tipo nico de
ambiente social: estvel, diversificado, cosmopolita e aberto. A estrutura social da
criatividade um meio de suporte que est aberto a todas as formas de criatividade:
artstica e cultural, tecnolgica (a inveno) e econmica (o empreendedorismo).
Para Amabile (1999) uma ideia para ser criativa deve ser adequada, til e executvel;
identifica trs componentes da criatividade: expertise (conhecimento terico e
intelectual e conhecimento sobre os procedimentos); motivao intrnseca (como a
paixo por solucionar problema); e raciocnio criativo (determina a flexibilidade e a
imaginao das pessoas na abordagem dos problemas).
Gardner (1996) refere-se a uma estrutura de trs elementos centrais para o acto
criativo: um ser humano que cria, um objecto ou projecto no qual o indivduo est a
trabalhar e os outros indivduos que habitam no mundo criativo numa relao afectiva
de apoio cognitivo.
O estudo dos processos criativos tem sido abordado por duas principais vertentes - a
individual e a social (Ribeiro, 1993, Alencar, 2003; De Masi, 2003).
Isaksen et al (1994) defende que o processo criativo ocorre quando h domnio do
conhecimento suficiente que o suporte e promova. Implica um conjunto de factores e
processos, atitudes e comportamentos que esto presentes no desenvolvimento do
pensamento produtivo (Gomes, 2000). Envolve os processos: mental - motivao,
percepo, aprendizagem, pensamento, comunicao -, emocional - encontra-se nos
estados interiores da pessoa -, cultural - influncia ambiental como os sistemas de
representao, valores e crenas - e produtivo - teorias, invenes, objectos (Kneller,
1987) (ver figura1).
Carla Filipe
27
Processo
mental
Processo
emocional
CRIATIVIDADE
Processo
produtivo
Processo
cultural
Figura 1 - Criatividade como processo. Elaborao prpria a partir de Kneller (1987).
Anloga utilizao de modelos de negcios para orientar o planeamento estratgico,

existem tambm modelos para orientar a criatividade e a inovao (Wallas, 1926,
Rossman, 1931; Osborn, 1953, Kobert e Bagnall, 1981, Bandrowskis, 1985, Barron,
1988, citados por Alencar, 1993; Isaksen e Trefflinger, 1994; Parnes, 1992; Fritz, 1991).
Embora alguns especialistas (Vinacke, 1953 e Wertheimer, 1954, citados Alencar,
1993) no concordem com a existncia de etapas explcitas de um modelo. Ideias
comuns a todos eles: o total do processo criativo um equilbrio de imaginao e
anlise. Modelos mais antigos tendem a indicar que as ideias criativas resultam de
processos subconscientes, modelos mais actuais tendem a sugerir a gerao de novas
ideias como um processo propositado e de controlo directo. O total do processo
criativo exige uma unidade de aco e da execuo de ideia, ou seja, ter ideias e
trabalh-las para torn-las realidades concretas (Plesk, 1996).
Gil da Costa (2000) afirma que qualquer que seja a rea em causa, necessrio ser
criativo, inovar, ser flexvel; como se, de um momento para o outro, tal realidade
tivesse sido redescoberta; ou ainda, como se desde os tempos mais remotos, a
criatividade no tivesse sido o motor do crescimento e do desenvolvimento humano.
No contexto dos processos de desenvolvimento a criatividade est relacionada com
encontrar solues para problemas que no se encontraram at agora e aplicar
Carla Filipe
28
combinaes de conhecimentos novos a reas-problema, ou seja, criatividade

combinar
conhecimentos
de
diferentes
campos,
no
necessariamente
desenvolvimento completo de novas ideias (Walravens citado por Nijs e Peters, 2003).
um ingrediente indispensvel nos processos de desenvolvimento (Binkhorst, 2007) e
tende cada vez mais influenciar o cenrio micro e macro econmico (Gurgel, 2006).
1.2. ECONOMIA CRIATIVA
Durante milhares de anos assistimos a economias baseadas no trabalho humano
(modelos taylorista-fordista): inicialmente recorrendo ao uso de escravos para manter
vantagens competitivas1, no sculo XVIII muda-se de um sistema agrrio para um
sistema industrial recorrendo ao uso de operrios. Nos anos 60/70 verifica-se o
desgaste deste modelo e inicia-se um processo de inflexo na economia mundial
(Passos, 2000; Coutinho e Ferraz, 1994, Gomes 2006, Vieira, 1998).
A partir do final do sculo XX emerge um novo formato organizacional, que torna
obsoletas as organizaes fortemente verticalizadas e hierarquizadas, as economias
comearam a ser baseadas no conhecimento - surgem designaes como sociedades
do conhecimento ou sociedades da informao, sociedade ps-industrial, sociedade
ps-moderna e outros , sugere que quem detm o conhecimento detm o poder e
que os restantes pases vivem em funo dos detentores do conhecimento (Gomes,
2006 e Vieira, 1998). Desta forma, a fora de trabalho orientada para a criao,
aquisio e incorporao de novos conhecimentos (Coutinho e Ferraz, 1994).
O postulado actual enfatiza os aspectos humanos determinantes para a obteno da
vantagem competitiva, concretamente pelos comportamentos criativos (Adachi et al,
1994). Esta dinmica reconhece uma mudana de mentalidade onde a criatividade e a
inovao
assumem um
papel preponderante num
contexto de
incerteza
socioeconmica. Fleury & Fleury (1997) evidenciam a criatividade como uma das
1
Diz-se que uma organizao tem vantagem competitiva quando consegue criar mais valor para os consumidores
que os seus concorrentes (Lerner, 2005).
Carla Filipe
29
caractersticas das novas configuraes produtivas. A criatividade um recurso valioso

que necessita ser mais cultivado neste momento (Nonaka e Takeuchi, 1997), pelos
problemas e processos de mudana que a sociedade enfrenta (Alencar, 1997).
A indissociabilidade entre o consciente racional nas actividades criativas no trabalho
impulsionaram Kao (1997) a afirmar que a sociedade se encontra na era da criatividade
(ver figura2) porque: usa intensivamente a tecnologia da informao; as organizaes
precisam reinventar-se rapidamente para crescer; a criatividade agrega valor ao
conhecimento tornando-o progressivamente mais til; os profissionais sentem-se
actualmente mais aptos para realizar tarefas criativas e as pessoas talentosas so mais
mveis; a criatividade capaz de antever as necessidades do cliente; a competio
global implica a capacidade de uma nao mobilizar as suas ideias, talentos e
organizaes criativas; a nova mentalidade na gesto est voltada para a emancipao
da criatividade.
Sociedade do
conhecimento
WBE - Work Based

Economy
Sociedade do
trabalho
KBE - Knowledge
Based Economy
CBE - Creative Based

Economy
Sociedade criativa
Figura 2 - Evoluo da sociedade e da economia. Elaborao prpria a partir de Vieira (1998) e Gomes (2006).
A economia criativa, segundo Howkins (2001), o negcio das ideias o meio atravs
do qual novas ideias e invenes so comercializadas e vendidas. Consiste em todos os
actos criativos em que o trabalho intelectual cria valor econmico. A propriedade
intelectual a caracterstica predominante da economia criativa os direitos de autor,
as patentes, as marcas comerciais e o design so a sua moeda. a propriedade
intelectual que permite s pessoas serem detentoras dos produtos da sua criatividade
Carla Filipe
30
e exercerem direitos tanto econmicos como morais sobre estes produtos (Dantes,
2008).
A economia criativa baseia-se numa nova forma de trabalhar: os inputs primrios so a
habilidade ou o talento individual. Estes inputs podem ser tradicionais ou novos; o que
importante que a criatividade dos indivduos transforma os inputs de formas
originais. Nalguns sectores o valor do output depende da sua exclusividade; noutros,
na facilidade com que podem ser reproduzidos e vendidos a um grande nmero de
pessoas (Dantes, 2008).
Concomitantemente, Florida & Tinagli (2006) afirma que a criatividade ser o motor de
desenvolvimento na economia do conhecimento, fundamentando-se no uso crescente
da inteligncia, conhecimento e criatividade. Tambm Lerner (2005) sugere que para a
Europa se consolidar como uma sociedade competitiva no contexto da economia do
conhecimento e da informao necessria uma estratgia que contemple a produo
de conhecimento (investigao), a sua difuso (educao) e a sua aplicao (inovao)
(ver figura3).
Investigao
Inovao
Educao
Figura 3 - Tringulo do conhecimento. Fonte: Lerner, 2005.
Bono (2003) identifica dois pontos de interseco entre economia e criatividade: a

criatividade apoia o prprio processo produtivo (continuar a fazer a mesma coisa mas
Carla Filipe
31
de forma mais simples) e a criatividade acrescenta valor ao cliente (novo produto,

modificao do produto existente, formas diferentes de vender o produto, novo
servio, etc.).
A criatividade pode impulsionar a economia nacional quando engaja o processo de
inovao ou quando unida a uma estratgia nacional de reteno de empresas,
talentos e conhecimento visando aumentar a vantagem competitiva (Gurgel, 2006).
O modelo britnico
Conta com uma Estratgia Nacional para a Criatividade e a Educao Cultural considerando esta rea
como prioritria para a prosperidade econmica e a coeso social. Este programa fundamentado
numa srie de princpios (Department of Culture, Media and Sport, 2002): encontrar novas reas para
promover o desenvolvimento do capital criativo dos indivduos; acolher a expresso criativa, reconhecer
e gerar um balano entre a capacidade de ensino e a inovao; reconhecer que a educao criativa e
cultural no um objecto transitrio do sistema educativo, mas deve ser constante e permanente.
De Masi (2003) observa a existncia de uma distribuio de papis dentro dos

processos produtivos: pases que produzem sobretudo ideias, fazem pesquisa e
consequentemente tomam as suas decises; pases que produzem materiais; e pases
que s consomem dando em troca matria-prima ou mo-de-obra ou oferecendo
subordinao poltica.
Warner (2000) sustenta que a criatividade passvel de ser mensurada de diversas
formas e que numa real relao entre a economia pode ser traduzida pelo ndice de
criatividade econmica composto por dois sub-indicadores: indicador de tecnologia
(indicador de inovao e indicador de transferncia de tecnologia) e o indicador
novidade (avalia a viabilidade econmica do novo negcio, relaciona as possibilidades
de ancorar recursos de capital de risco e possibilidade de conseguir financiamento).
Paralelamente, Florida & Tinagli (2004) sustenta que o crescimento econmico e o
desenvolvimento esto apoiados em trs Ts: tecnologia (elemento central e propulsor
do desenvolvimento econmico), talento (capita humano ou chave de transmisso do
Carla Filipe
32
conhecimento e criatividade para valores tangveis) e tolerncia (afecta criticamente a

habilidade das naes transformarem as suas capacidades criativas em talentos
criativos, ou seja, quanto mais tolerante o aberta uma nao, mais talentosa e em
mobilizar e atrair talentos ela ser).
Diversos autores consentem que o elemento chave na competitividade mundial no
ser o mercado de bens e servios ou os fluxos de capital, mas a competio por
tecnologia, reteno de talentos e procura, aprimoramento e utilizao do
conhecimento (Warner, 2000, Florida & Tinagli, 2004; Gurgel, 2006; Kao, 1997).
2009: Ano Europeu da criatividade e inovao
A Comisso Europeia prope que 2009 seja o ano europeu da criatividade e inovao. A proposta partiu
de Jn Figel (comissrio responsvel pela educao, formao, cultura e juventude), e justifica-se pela
necessidade da Europa estimular a sua capacidade de criao e de inovao. Os objectivos sero: criar
um ambiente favorvel criatividade e inovao tornando-se uma prioridade poltica a longo prazo;
catalisar mais inovao e a promoo da criatividade como um factor-chave para o desenvolvimento das
competncias pessoais e sociais; promover a criatividade como uma ferramenta para aumentar as
capacidades de toda a Unio Europeia (UE).
O conceito de economia criativa rene as indstrias criativas, as indstrias culturais, a

forma de conceber cidades e clusters criativos e, naturalmente, a classe criativa (KEA,
1996). Os conceitos e divises das actividades relacionadas com a economia criativa
so inmeros e obedecem a critrios muito diversos sendo que muitas destas
definies se sobrepem e complementam (Dantas, 2008). A forma como os
diferentes conceitos interagem entre si ilustrada pelo seguinte grfico (ver figura4):
Carla Filipe
33
Figura 4 - Interaco de actividades da economia criativa. Fonte: Dantas (2008) a partir de Sjgren (2007).
1.3. AS INDSTRIAS CULTURAIS

IS E CRIATIVAS
O conceito indstria criativa surge como extenso do conceito indstria cultural
colocando a criatividade - cada vez mais rapidamente incorporada pela indstria
cultural como elemento essencial no processo produtivo
produt (Throsby,
Throsby, 2001).
2001
O termo indstria cultural foi cunhado em 1947, pelos tericos da Escola de Frankfurt, Theodor Adorno
e Max Horkheimer, no livro Dialctica do Esclarecimento (Adorno e Horkheimer; 1985). Para eles,
indstria cultural o nome genrico que se d ao conjunto de empresas e instituies cuja principal
actividade econmica a produo de cultura, com fins lucrativos e mercantis.
Uma das definies mais utilizadas de indstria criativa o do Department of Culture

Media and Sport (DCMS) do governo britnico: actividades que se originam da
criatividade, habilidade e talento individuais, tm potencial para gerar riqueza e
emprego e exploram a propriedade
priedade intelectual (DCMS, 2002).
Para Towse (2001)) as indstrias criativas so aquelas que produzem
produzem bens e servios
em srie, com contedo artstico suficiente para ser considerado criativo e
significativamente cultural. O contedo cultural, maioritariamente, resulta do emprego
de artistas treinados de um ou mais tipos (artistas criativos, actores, artesos)
a
na
produo de bens nas indstrias criativas, mas isso deve tambm nascer de um
significado social que incorpora o consumo dos bens.
Carla Filipe
34
Howkins (2005) define indstria criativa como o sector da economia que produz bens
que podem gerar propriedade intelectual. Ele aponta quatro tipos de propriedade
intelectual: patentes, copyrights, trademarks e designs.
Jaguaribe (2004) considera as indstrias criativas como o conjunto de actividades que
possuem a criatividade como elemento fundamental, encontram-se inseridas
directamente no processo industrial e esto sujeitas proteco dos direitos autorais.
Nos anos 1990, pases como Austrlia, Reino Unido, Canad, ustria e Singapura, como
resposta necessidade de promover a revitalizao de determinadas regies e
cidades, comearam a empregar o termo indstria criativa para classificar actividades
culturais tradicionais e enfatizar o papel da arte e da cultura na promoo de inovao
e crescimento econmico que seriam vector de polticas de desenvolvimento regional
(Lerner, 2005).
Nas literaturas, acadmica e poltica, a maioria dos sectores culturais est includa
tanto no conceito de indstria cultural como de criativa. Todavia, o termo indstria
criativa englobaria um conjunto mais amplo de actividades: indstrias culturais
tradicionais, a produo cultural ao vivo, preservao do patrimnio e as actividades
decorrentes das novas mdias (UNESCO, 2006).
Segers e Hujigh (2006) consideram que o uso do conceito indstria criativa
possibilitaria, aos formuladores de poltica, introduzir os aspectos econmicos s
polticas culturais, escapando da rejeio que o termo indstria cultural possui. Nos
ltimos anos, a utilizao da expresso indstria criativa parece superar,
gradativamente, o da indstria cultural, no obstante a ausncia de uma definio
consensual.
O desenvolvimento das indstrias criativas depende dos sistemas polticos,
econmicos e sociais que operam em pases diferentes (OConnor, 2000). A China
conseguiu desenvolver com sucesso as estruturas das pequenas e medias empresas
(PME) necessrias para suportar o desenvolvimento da indstria criativa, mas falha na
Carla Filipe
35
livre associao cultural necessria para estimular o processo criativo (OConnor e Xin,
2006). Na Rssia a fraqueza do estado permitiu que a livre associao acontece-se,
mas a constrio da sociedade civil limita o trabalho em rede, o acesso aos meios de
comunicao e finanas (OConnor, 2000).
Tm sido realizados esforos exaustivos na identificao de todas as actividades
criativas relevantes, os actores, o emprego e os vnculos num dado territrio que
resultam em estudos para mapear as indstrias criativas de forma a entender os seus
segmentos para posteriormente adoptar polticas de apoio (KEA, 2006).
. Reino Unido: criou o Minister for Creative Industries and Tourism contando com um numeroso grupo
de especialistas no sector; o Department for Culture, Media and Sport do governo, elaborou o primeiro
Documento de Mapeamento das Indstrias Criativas em 1998 como parte de seus esforos para
combater a depresso econmica que atingia as cidades industriais. Esses documentos definem e
classificam as indstrias criativas em treze campos distintos: 1) publicidade; 2) arquitectura; 3) arte e
mercado de antiguidades; 4) artesanato; 5) desenho; 6) desenho de moda; 7) cinema e vdeo; 8)
softwares interactivos de entretenimento; 9) msica; 10) artes performativas; 11) edio; 12) software e
servios de computao; e 13) televiso e rdio; criou um sistema de classificao denominado de
Creative Industries Production System (CIPS), que mensura as actividades da indstria criativa e as
divide em quatro segmentos, de acordo com contedos, produo, distribuio e consumo. Desde ento
esse modelo tem sido adoptado por outros governos, como Austrlia, Nova Zelndia, Cingapura, China e
Hong Kong.
2
. Amrica Latina: o Convenio Andrs Bello (CAB) tem publicado um grande nmero de trabalhos
pioneiros no sobre a dimenso que alcanam as indstrias criativas dentro das diferentes economias
nacionais como, por exemplo, o Gua para Mapeos Regionales de Industrias Creativas, preparado pelo
Centro de Investigacin da Colmbia (CRECE); a Universidade de Campinas (UNICAMP) elaborou um
estudo sobre a importncia econmica das indstrias e as actividades protegidas pelo direito de autor e
os direitos conexos nos pases do Mercosul e Chile. Por sua vez, a Argentina e o Chile criaram um rgo
dedicado ao estudo das indstrias criativas no mbito dos seus Ministrios da Cultura.
3
. frica: o Observatory of Cultural Policies in frica (ILO) foi o primeiro a mapear as indstrias culturais
no continente africano. Publicou uma srie de estudos sobre as indstrias criativas no South African
Uma instituio regional, com base em Bogot, dedicada a promover a cultura.

Estabelecido com o apoio da Unesco, em 2002, a Unin Africana, o Institute on Cultural Enterprise de New York e
a Fundao Ford.
3
Carla Filipe
36
Development Community (SADC), envolvendo artes do espectculo e a dana, a televiso e o cinema, a

indstria da msica, as artes visuais e o artesanato. [UNESCO, 2006]
As indstrias criativas tm um papel importante na economia Britnica, resultado da

diversidade da cultura local e regional, contudo h dificuldade em satisfazer a procura
constante para a inovao do consumidor. Para as indstrias criativas interagirem com
o desenvolvimento das regies deve-se olhar para o que so as caractersticas de uma
regio bem sucedida, olhar para as indstrias criativas e localizar os aspectos do sector
compatveis (Lerner, 2005).
O desenvolvimento da economia global criou a necessidade e o interesse nas
populaes locais pelas coisas feitas pela sua comunidade, a sua cidade ou a sua regio
diferente de qualquer outro. Matarasso (1997, citado por Lerner, 2005) estuda os
efeitos indirectos do equipamento cultural na actividade econmica e observa que o
papel das artes no desenvolvimento e na coeso social concluindo que a participao
das artes tem um impacto no desenvolvimento pessoal, na identidade e na imagem
local, na qualidade de vida e no bem-estar da comunidade.
Muitas cidades industriais inglesas como Manchester, Liverpool ou Sheffield so
testemunhas de um processo caracterstico das sociedades ps-industriais: o da
revitalizao dessas mesmas cidades atravs de processo de reutilizao dos seus
equipamentos industriais abandonados; o da regenerao urbana e do seu tecido
econmico e social atravs das indstrias criativas e das artes (Lerner, 2005). A
resposta destas cidades inglesas estagnao resultante da derrocada da sociedade
industrial por intermdio da produo artstica e do reforo do seu tecido cultural,
atravs do apoio aos artistas e s infra-estruturas que suportam a sua actividade,
desenvolveu-se ainda ancorada num outro ponto fulcral: o desenvolvimento das
indstrias criativas (ibem).
Carla Filipe
37
Para Landry (2006) as indstrias criativas so aquelas que tm a sua origem na

criatividade, talento e capacidade individual e que tm um potencial de criao de
riqueza e emprego atravs da explorao da propriedade intelectual. Engloba nestas
indstrias a publicidade, a arquitectura, as artes e os ofcios, design, moda, televiso,
rdio, filme e vdeo, software interactivo de lazer, msica, artes performativas, edio
e criao de software.
Para Dantas (2008) espaos urbanos e espaos rurais perspectivam criatividade,
ancoradas cultura e ao turismo, como estratgia de desenvolvimento. Os estudos de
caso j disponveis no s demonstram o impacto na economia urbana da actividade
das chamadas indstrias criativas, como apontam no sentido de a disponibilidade de
profisses ligadas produo e gesto artstica e cultural ser um factor de densificao
das relaes sociais e promotor de um ambiente favorvel inovao.
Numa economia cada vez mais baseada no conhecimento, este factor merece toda a
ateno. A presena das indstrias criativas define um ambiente de abertura e de
estmulo, atractivo para outras actividades intensivas em conhecimento e exigentes
em termos de qualidade de vida. cada vez mais difcil distinguir entre indstrias
culturais e criativas, pois as indstrias criativas tornaram-se uma etiqueta da moda
para aplicar a reas mais tradicionais de polticas culturais (Lerner, 2005). Parte
integrante da economia criativa, o conceito das indstrias criativas parte do princpio
de que a integrao de elementos criativos incluindo culturais e artsticos no
processo produtivo gera inovao e diferenciao dos bens e servios desenvolvidos,
que tero maior valor quanto maior for sua relao com a cultura local (Dantas, 2008).
Segundo a acepo do Department for Culture, Media and Sport (DCMS), do Reino
Unido, cuja aco e viso so uma referncia neste sector, as indstrias criativas
caracterizam-se por terem origem na criatividade, competncia e talento individuais e
o potencial para criarem riqueza e emprego gerando e explorando a propriedade
intelectual (ibem, 2008).
Carla Filipe
38
As indstrias criativas tm por base indivduos com capacidades criativas e artsticas

que, em parceria com gestores e, quando necessrio, profissionais da rea tecnolgica,
desenvolvem produtos (e servios) comerciais cujo valor econmico reside nas suas
propriedades intelectuais (ou culturais) (ibem, 2008).
As indstrias criativas so ainda catalizadoras de outros sectores econmicos e, por
isso, so: 1) transectoriais, porque so moldadas pela ligao entre as indstrias dos
mdia e informao e os sectores cultural e das artes; 2) transprofissionais, porque
resultam da unio de diversos domnios de empenho ou esforo criativo (artes visuais,
ofcios, vdeos, msica, entre outros), o que permite o desenvolvimento de bens e
servios atravs do aproveitamento de novas oportunidades para o uso de novos
meios e tecnologias; 3) transgovernamentais, uma vez que este campo de polticas e
aces a vrios nveis junta uma complexa rede de participantes interessados ou
stakeholders provenientes da cultura, do comrcio, da indstria e da educao, s
para citar alguns para a criao e implementao de polticas conjuntas (Dantes,
2008).
A nvel mundial, as indstrias criativas esto a crescer a um ritmo mais rpido do que
outros sectores econmicos, reflectindo as mudanas nas actuais economias geradoras
de riqueza. Dados recentes4, sobre a contribuio do sector cultural para o PIB e o
emprego, ilustram o potencial econmico e de criao de emprego das indstrias
culturais. Nos pases da OCDE, o sector cultural contribui para 4% do PIB e nos pases
em vias de desenvolvimento esse valor oscila entre os 1% (Brasil) e os 3% (frica do
Sul). Os dados do estudo The Economy of Culture in Europe (KEA, 2006) incluem o
sector criativo e cultural (sectores culturais industrial e no industrial) e so
elucidativos sobre a importncia da economia criativa: o sector gerou um volume de
negcios de 654,288 mil milhes de euros e contribuiu para 2,6% do PIB da UE em
2003; o crescimento do sector na Europa, de 1999 a 2003, foi de 19,7%, ou seja, 12,3%
mais forte do que o crescimento geral da economia; em Frana, na Itlia, na Holanda e
[In http://www.unesco.org/culture/industries/trade/html_eng/question4.shtml, acedido a 15 de Abril de 2008]
Carla Filipe
39
no Reino Unido, o sector o que mais contribui para o PIB nacional no s face aos
sectores acima referidos, como tambm face aos sectores de maquinaria e
equipamentos, computadores e actividades relacionadas.
Os cinco maiores pases da UE (Reino Unido, Alemanha, Frana, Itlia e Espanha) so
responsveis por quase um tero do sector cultural e criativo europeu. O valor
acrescentado do sector para o PIB nacional mais elevado na Frana, no Reino Unido,
na Noruega, na Finlndia e na Dinamarca, ultrapassando o patamar dos 3%. O peso do
sector cultural e criativo maior nos pases nrdicos (Escandinvia e Finlndia)
(Dantas, 2008).
1.4. CRIATIVIDADE NAS ORGANIZAES
A criatividade na ptica organizacional apresenta tambm infindas definies e
destaca-se no contexto actual pela instabilidade, imprevisibilidade, incerteza e
relaes complexas que se vivem entre os agentes econmicos e sociais, sendo que a
criao de condies mnimas para o exerccio da criatividade pr-condio para a
sobrevivncia (Kao, 1997; Valladares & Filho, 2003), diferencial (Alencar, 1997) e
obteno de vantagem competitiva nas organizaes (Alencar, 1993; 1997; Keegan &
Green, 1999).
Para Alencar (1993, 1997) um processo que resulta na emergncia de um novo
produto, bem ou servio aceite como til, satisfatrio e de valor para um grupo de
pessoas num dado espao e tempo; um requisito para a implantao de mudanas
(Kanter, 1999) e pode ser aprendida (Dolabela, 1999).
Caulkins (2001) defende que est relacionada com novas formas de soluo de
problemas (envolve a combinao de ideias de diferentes reas de conhecimento) e
com agregao de valor s ideias ( inveno de produtos, inovao). Tambm para
Kao (1997) a criatividade est associada criao de valor, ou seja, a criatividade
agrega valor ao conhecimento e torna-o progressivamente mais til. Como tal,
Carla Filipe
40
necessita de processos especificamente desenhados para traduzir essas ideias

inovadoras em produtos e servios de valor.
Decorrente dos conceitos de criatividade nas organizaes emerge a noo de
imitao criativa5 definida por Druker (1985) como a gerao de cpias de produtos,
mas com novas caractersticas de desempenho. Kao (1997) considera a imitao
criativa como uma forma de gerar valor e como uma estratgia de inovao para o
mercado colocando empresas pequenas, mdias e grandes numa rota de
pioneirismo.
A pertinncia de gesto da criatividade nas organizaes justifica-se pela necessidade
de sobrevivncia e expanso, de modo que as organizaes procuram diversificar
produtos, antecipar procuras de mercado, recrutar e reter talentos e melhorar a
qualidade de seus bens e servios (Alencar, 1993, Amabile, 1996); para Kao (1997) as
motivaes esto relacionadas com a necessidade das organizaes se manterem ou
se tornarem competitivas (se reinventarem); os trabalhadores exercerem o direito de
ser criativos; as pessoas talentosas mudam com frequncia de emprego; o design
cada vez mais um elemento competitivo; houve uma mudana no mercado: agora o
cliente quem manda; a competio global; a tecnologia de informao fornece um
amplificador para os potenciais criativos; a criatividade agrega valor ao conhecimento.
Contudo, de acordo com Gurgel (2006), constata-se que a maioria das empresas
preconiza instrumentos avanados de gesto valorizando apenas a criatividade quando
se sentem pressionadas a modificar ou a adaptar-se s novas procuras.
Stancey (1996) considera que as organizaes, enquanto espao, so criativas quando
os seus membros aprendem e interagem entre si e em grupos; sublinha que no existe
inovao sem criatividade nem criatividade sem estmulo ao desbloqueio e ao
desenvolvimento.
Conceito introduzido por Theodore Levitt.
Carla Filipe
41
Muitas vezes o conceito de criatividade e inovao so considerados sinnimos. Kao

(1997) sugere que a inovao um termo mais utilizado ao nvel das organizaes e a
criatividade mais empregue para referir indivduos ou grupos de indivduos. Considerase que o factor fundamental para gerar inovao a criatividade do indivduo e a
inovao engloba a concretizao e aplicao das novas ideias (Stoner & Freeman,
1999) e tem uma funo utilitria (Lemos & Mazzilli, 2000). Para diversos autores a
criatividade condio para que a inovao ocorra apresentando a inovao como
produto da criatividade (Bruno-Faria, 1996; Bruno-Faria & Alencar 1998; Samy, 1999;
Hicks, 1991; Ferraz, 2002) e processo de mudanas introduzindo novidades nos
contextos sociais (Pereira Filho, 1996). Definies parecidas foram encontradas em
Sveiby (1997), Pavitt et al (1998), Dosi et al. (1988), Davenport (1998) e Freeman
(1992).
A inovao concerne a um conjunto de melhorias na tecnologia e modos de fazer as
coisas (Porter, 1985), possibilita a abertura de novos mercados atravs da criao de
novos usos e consumos (Schumpeter, 1988), um processo pelo qual as empresas
incorporam conhecimentos na produo de bens e servios que lhes so novos,
independentemente de serem novos ou no (Mytelka, 1993).
Para Ferraz (2002) a inovao no se limita ao produto e processo, sendo que uma
organizao pode inovar na forma como ela se relaciona com o mercado, bem como a
forma dela gerir os seus recursos; um dos indicadores mais utilizados para avaliar a
competitividade porque os seus resultados se encontram vinculados capacidade de
acompanhar as mudanas, ao desenvolvimento do mercado e criao e ocupao de
novos mercados processo cada vez mais dinmico.
A inovao associada a um desempenho financeiro superior e de longo prazo uma
vez que os clientes exigem cada vez mais inovao, os competidores esto mais hbeis
e melhor capacitados para copiar inovaes passadas, novas tecnologias habilitam
inovaes, antigos processos j no so vlidos na actualidade (Plsek, 1997).
Carla Filipe
42
Para Kandybin (2004) o processo de inovao est dependente de ideias criativas e

competncias tcnicas que so torneados por factores
tores crticos como os recursos
humanos da organizao,, o conhecimento tcito da empresa, as informaes do
mercado e os clientes.
Este novo paradigma organizacional norteado pela criatividade e inovao trs
desafios na seleco de profissionais criativos para as empresas intensivas em
conhecimento (Pitcher, 1995;
1995 Quinn, 1996; Sveiby, 1997).
1.5. A CLASSE CRIATIVA
O modelo de desenvolvimento econmico tradicional (industrial) que se movimentava
em funo do emprego entrou em ruptura; surge um novo modelo econmico
baseado na informao, indstrias culturais e criativas, tecnologia e capital criativo. A
criatividade, particularmente, o capital criativo, o recurso mais importante (Lopes,
2007) e a sua valorizao converte-se
converte numa fonte de competitividade nas organizaes
(Keegan & Green, 1999; Lerner, 2005) (ver figura5).
Figura 5 - Modelos econmicos. Fonte: Lopes, 2007.
Assim, a explorao de novas ideias contribui para aumentar a motivao dentro do

ambiente de trabalho e uma fora face a uma concorrncia cada vez maior entre as
organizaes (Cohen, 1999).
Carla Filipe
43
O potencial criativo e o crescimento pessoal devem ser reconhecidos, valorizados e

nutridos; as organizaes precisam agregar valor aos produtos e saber ao capital
humano (Pereira, 1996).
A criatividade humana um factor chave na economia e na sociedade e a classe
criativa a fora condutora para a transformao da sociedade porque empreende
aces criativas que agregam valor produo (Florida & Tinagli, 2006).
O conceito de nova classe criativa apresentado por Florida (2002) composto por
pessoas cujo potencial se baseia na utilizao da criatividade como ferramenta laboral,
procuram e valorizam um espao com caractersticas muito especficas como a
diversidade, a tolerncia e incentivos culturais. Esta nova classe criativa definida por
uma variedade de colectivos que a formam. Geralmente so tolerantes face a
diversidade tnica e sexual e esto compostos por colectivos como bomios, artistas,
escritores, msicos, desenhadores, informticos, assessores financeiros, arquitectos,
artesos, etc., ou seja, pessoas cujo potencial se baseia na criatividade e sobretudo
que procura um espao com caractersticas muito especficas para desenvolver um
meio ambiente distinto. Para a classe criativa a envolvente cultural mais valorizada
que a recompensa financeira. Os seus gostos diferem completamente com os da antiga
cultura urbana das cidades industriais (composta pelos grandes centros comerciais,
estdios desportivos, etc.). Tm uma inclinao pelos espaos urbanos com uma rica
cena artstica musical, nocturna e um grau de apreo pelo entorno arquitectnico do
lugar (Florida & Tinagli, 2006).
A identidade desta nova classe social traa-se pelo culto do estilo individual a
expresso criativa - a procura de um estilo de vida experimental que favorece a
individualidade, a auto-afirmao, a aceitao da diferena, o desejo de experincias
multidimensionais, um trabalho informal no cdigo de vesturio e no horrio,
profisses em que a separao entre horas de lazer e trabalho se tornam difusas e nas
quais a segurana de um posto de trabalho decorre da sua autonomia (Florida, 2002).
Carla Filipe
44
A atraco e a reteno de talento profissional apresentam-se como estratgia para

desenvolver e manter a qualidade de vida de um territrio, para o crescimento e
desenvolvimento econmico (Lerner, 2005). Neste sentido, Florida (2002) indica que a
classe criativa possivelmente a principal responsvel do crescimento dos Estados
Unidos desde os anos 80; o tempo de trabalho e o tempo de cio do profissional
criativo entrelaam-se; este tipo de profissional funciona com parmetros muito
diferentes dos tradicionais: procura um ambiente e projectos excitantes e um local
onde possa viver e ter experincias reais onde possa aprender e desenvolver-se.
A esta definio e re-definio constante das identidades individuais Florida (2005)
designa de tica criativa. Sugere que o que a classe criativa procura nas comunidades
so experincias qualitativas abertura e diversidade e oportunidade para validar as
suas identidades enquanto pessoas criativas.
Desta forma, as indstrias da cultura e da informao, converteram-se no novo motor
das economias urbanas. A necessidade de reteno deste tipo de capital humano por
parte dos governos locais justifica-se a partir da importncia que representa em
termos de crescimento econmico. Isso facilitou o desenvolvimento de uma gama
importante de polticas culturais destinadas a melhorar a imagem do entorno e a
regenerar culturalmente a rea a partir da promoo de bens e servios culturais
(Lerner, 2005).
Carla Filipe
45
CONCLUSO
Dos contributos das leituras efectuadas constata-se que so infindas, controversas e
no consensuais (Fleith e Alencar, 2005) as definies encontradas sobre o conceito
criatividade. Diferem de acordo com a orientao terica e sujeito de diferentes
conotaes ao longo da histria evoluindo de um conspecto espiritualista para um
mais racional e cientfico (ver 1.1.).
A sociedade tradicionalmente baseada no trabalho tem caminhado para uma
sociedade criativa na qual o paradigma central que a criatividade cria valor
econmico (ver 1.2.).
As indstrias criativas so o exemplo deste novo arqutipo colocando a criatividade
como elemento central no processo produtivo (ver 1.3.). A emergncia das indstria
com base na criatividade culmina em definies diferentes, em novas teorias e em
projectos-piloto, nomeadamente no que concerne a prticas tursticas seja em espaos
rurais e urbanos (ver captulo II).
No contexto competitivo actual as organizaes vem a criatividade e a inovao como
forma de sobrevivncia e expanso (ver 1.4.), necessitando por isso de profissionais
criativos (ver 1.5.).
Carla Filipe
46
CAPITULO I I CRIATIVIDADE(S),
IVIDADE(S), TURISMO E CULTURA
INTRODUO
A evoluo do turismo justifica-se
justifica se a partir de elementos culturais sendo a cultura um
pilar transcendental na actividade turstica (2.1.). O desenvolvimento do turismo
pautado pelo turismo cultural apontado como uma
uma das maiores reas de
crescimento no futuro (2.2); contudo a constatao do seu potencial gerou um
crescimento da oferta superior procura caracterizada pela indiferenciao entre
destinos; a criatividade aludida como a soluo (2.3.). As abordagens criativas
c
no
turismo comeam a proliferar localizando-se
localizando se no s nos centros urbanos como nos
rurais (2.3.1. e 2.3.2.).
2.1. TURISMO: EVOLUO E CONCEITO
A indstria do turismo das mais crescentes indstrias na Europa
Europa e no mundo (CE,
1997) e um dos principais sectores econmico,
econmico, social, poltico, cultural e ambiental
em muitas regies e pases receptores de turismo (Cunha, 1997, Vaz, 1999).
A gnese da actividade turstica confunde-se
confunde se com a da histria das civilizaes estando
inicialmente relacionada
da com objectivos comerciais ou religiosos e a histria
contempornea do turismo est associada em torno de trs realidades principais que
emergiram entre os sculos XVIII e XX (Costa, 2005) (ver figura6):
Package sculo XIX

Modo de formao
de gentlemans e
condio de
admisso nas cortes
Criao do primeiro
pactote turstico
inventado por
Thomas Cook
Grand Tour (sculo

XVIII)
Derivou do
desenvolvimento da
aviao comercial e
da criao de
operaes charter
Turismo de massas
dcada 50-70
Figura 6 - Evoluo do turismo. Elaborao prpria a partir de Costa (2005).
Carla Filipe
47
1) a partir do incio do sculo XIII o livre direito de viajar conduz obrigatoriedade,

decretada pelos reis, para que o povo e quem tivesse condies para tal, albergasse e
alimentasse, a ttulo gratuito, o rei e a sua corte, os grandes senhores, o exrcito, os
presos e outros viajantes que se deslocassem pelo pas (IFT, 2000, citado por Costa,
2005). Esta situao altera-se, a partir dos sculos XIV e XV, com a institucionalizao
das hospedarias e com a concesso de direitos aos estalajadeiros que os protegem e
lhes permitem obter benefcios com esta actividade (Costa, 2005);
2) o incio do sculo XX marcado pelo rpido crescimento e euforia do sector
turstico, criam-se as primeiras organizaes governamentais: a Sociedade de
Propaganda de Portugal e Repartio do Turismo (nvel nacional) e comisses de
iniciativa (nvel local) (Pina, 1988, citado por Costa, 2005).
3) depois da longa fase de adormecimento do sector introduzido pelo Estado Novo e
com o rpido crescimento do turismo de massas a nvel internacional, o turismo
nacional, torna-se um dos maiores destinos mundiais atravs do incremento de fluxos
de massas para o Algarve decorrente da construo do aeroporto de Faro em 1965
(ver figura7).
A evoluo do turismo, em simbiose com a evoluo das sociedades e consequncia da
democratizao, torna-se um elemento essencial do quotidiano sendo visto como um
direito social (Richards, 1996).
Existe um grande debate de definies do turismo produto da descoberta evolutiva
das interaces e influncias recprocas que estabelece com outras actividades
(Cortada, 2006), caracterizando-se como um sistema aberto e dinmico (Cunha, 2001)
e com carcter transversal (Inskeep, 1991).
As tentativas de definir o turismo tm sido motivadas pela necessidade de distinguir as
viagens tursticas das outras formas de viagem, por razes estatsticas, para medio e
legislao (Elliot, 1997).
Carla Filipe
48
Babilnia e Crescente Frtil

necessidade de contacto com
equipamentos urbanos imponentes
construdos.
Grcia Antiga
Roma
necessidade de interaco em reas onde

fosse possvel a contemplao,
introspecao e desenvolvimento
intelectual.
criao de equipamentos e infrainfra

estruturas de lazer visando melhorar a
performance fsica dos seus habitantes
como preparao para as guerras e
trabalho contribundo mais efectivamente
para a expanso do imprio.
Packages
Grand Tour
necessidade de desenvolvimento de
contacto com outros povos, civilizaes e
culturas.
. necessidade de aliviar o stress criado

pelos modos de vida industrializados.
. necessidade de colocar as pessoas em
ambientes rurais para explorar as formas
de vida originrias da sociedade britnica
- contryside ingls.
Em Portugal
deslocaes maioritariamente efectuadas
por elementos da corte, da aristocracia e
das elites com objectivos de autoauto
recreao e de formaao educacional e
intelectual.
Turismo de massas
. necessidade de encontrar locais
climaticamente mais agradveis como os
destinos de turismo de massas.
. necessidade de encontro e contacto
com outras civilizaes, povos e estilos de
vida.
Figura 7 - Elementos
lementos culturais na evoluo da histria do turismo. Elaborao prpria a partir de Costa (2005).
Das muitas definies,, destaca-se

destaca as abordagens conceptuais do turismo pelo lado da
procura e da oferta: at ao segundo quartel do sculo XX exclusivamente definido pelo
lado da procura centrando os estudos no movimento de pessoas para fora das suas
reas habituais de residncia e por perodos superiores a vinte e quatro
qua
horas; esta
movimentao acontece tendo por base um conjunto de motivaes centrais das quais
se destacam os factores sociais, culturais, patrimoniais, ambientais e econmicos
(Mathieson
Mathieson e Wall, 1982; Murphy, 1985; Leiper, 1990, 1979; Cooper et al., 1998;
Middleton, 1988; McIntosh e Goeldner, 1986; MacCannell, 1976,
1976, citados por Costa). As
definies pelo lado da procura enfatizam a questo da cultura e do patrimnio, mas
no conseguiram fazer com que estas reas tivessem a importncia que possuem na
prtica
tica no sistema do turismo em termos de factor de motivao e de plataforma onde
o turismo se desenvolve e articula com as comunidades receptoras (De Kadt, 1979;
Mathieson e Wall, 1982; Boissevan, 1996,
1996 citados por Costa, 2005).
Carla Filipe
49
Actualmente, predominam as abordagens pelo lado da oferta: o turismo encerra na

sua gnese a movimentao de pessoas, possui uma forte vertente social, este deve
ser perspectivado como um agregado de actividades de negcios que, directa ou
indirectamente, fornecem bens ou servios que suportam as actividades de lazer e
recreio realizadas pelas pessoas fora dos seus locais de residncia habitual (Smith,
1989, citado por Costa, 2005). O sector do turismo agrupa um conjunto de actividades
estruturadas em sete eixos principais de oferta: alojamento; restaurao; transportes;
servios de agncias de viagens e operadores tursticos; rent-a-car; servios culturais;
servios recreativos e de lazer (OMT, 1999). A abordagem pelo lado da oferta uma
das melhores formas de delimitar, quantificar e focalizar o objecto, objectivos e
interrelaes que acontecem no sistema, social e econmico do turismo contribuindo
para a produo de guias metodolgicos pela OMT, a OCDE e o WTTC (World Travel
and Tourism Council) (Costa, 2005). De realar que as novas definies de turismo vm
dar um valor renovado rea da cultura e patrimnio, uma vez que estas passam a ser
analisadas em paralelo com a actividade empresarial do sector e, assim, pode melhor
avaliar-se quanto que as mesmas representam, efectivamente, em termos de valor
gerado, bem como a importncia oramental que os governos lhes atribuem (Costa,
2005).
O turismo caracteriza-se pela multifuncionalidade construda lentamente pelos
impulsos do consumidor sendo-lhe atribudo vrias funes (Leader, 2004): a funo
recreativa a primeira a aparecer na histrica da actividade turstica contribuindo para
o desenvolvimento da economia do lazer em zonas especficas. Consequentemente, a
concentrao de lugares especializados no turismo contribui para o desequilbrio no
desenvolvimento regional, concentrao do turismo em algumas zonas e excluso de
outras nomeadamente as rurais, problemas ecolgicos, sociais e econmicos; a funo
patrimonial conduz a uma desconcentrao da actividade turstica. fruto da evoluo
da procura dos consumidores para uma actividade de descoberta do patrimnio
cultural e natural, alvo de interesse crescente por parte das populaes urbanas.
Representa uma oportunidade para as zonas tradicionalmente no tursticas,
Carla Filipe
50
funcionando como alavanca essencial para a valorizao dos recursos e cultura local e
um esforo crescente para preservar, valorizar e dar a conhecer o patrimnio cultural e
natural; a funo pedaggica complementar funo patrimonial e provm de uma
afirmao da procura dos consumidores. Os turistas j no se satisfazem com a
actividade puramente recreativa e procuram uma actividade na qual possa
compreender a aprender mais sobre o local visitado; a funo social surge num
contexto de insero e coeso social atravs da revalorizao dos recursos culturais e
patrimoniais locais, da revalorizao de certas profisses e camadas sociais que
sofreram uma certa marginalizao com a industrializao e a concentrao das
actividades produtivas nas cidades. um complemento de rendimento, contributo
essencial para a auto-estima das populaes. criador de novos laos sociais,
nomeadamente
entre
turistas
os
habitantes
dos
territrios
visitados,
correspondendo a uma expectativa cada vez mais afirmada pelos consumidores de

acolhimento e relao social; tem uma funo comunicativa ao fomentar o
desenvolvimento de laos sociais entre turistas e actores locais. A comunicao
contribui, tambm, para a consolidao da imagem dos territrios contribuindo para a
sua promoo; a funo cidad surge atravs do contacto directo entre as populaes
visitadas e visitantes. O turismo pode ser portador de novas formas de cidadania que
se concretizam nos apoios e envolvimento mtuos, num lao de intercmbio que se
prolonga no tempo. Esta funo portadora de novas formas de solidariedade e de
expresso democrtica. A funo cidad e pedaggica esto no centro das relaes
entre os habitantes e turistas podendo abrir perspectivas essenciais para uma ligao
entre os processos de desenvolvimento; a funo integradora particularmente
importante numa perspectiva de desenvolvimento integrado ou seja, na oportunidade
que representa o desenvolvimento turstico para aglutinar outros sectores de
actividade.
Actualmente, o turismo combina aspectos cada vez mais baseados em conhecimentos,
descoberta, saberes, envolvimento e participao dos turistas, fomentando a
inteligncia, a sensibilidade para com os valores, o empreendorismo humano, a
Carla Filipe
51
revisitao de um passado e a momentaneidade dos momentos de conforto (Almeida,

2003), realando a necessidade de qualificao e valorizao qualitativa dos recursos
humanos, aumentando a qualidade da oferta turstica, qualidade esta que deve ser
suportada por uma plataforma de afirmao da sua diferena, na diferenciao de
produtos, na autenticidade e personalidades prprias (Costa, 2005).
Num contexto altamente competitivo, como o que se vive actualmente, para atrair
turistas e promover o seu desejo de viajar, criam-se imagens do que se cr autntico
(MacCannell, 1976 e 1992; Urry, 1990; Santana, 1997, 2003), considera-se por isso que
o turismo precisa de persuadir potenciais turistas a desejar e consumir determinado
destino turstico e no outro (Quinn, 1994). O turismo um sistema dinmico de
produo, distribuio e consumo de imagens, imaginrios e sonhos (Riemer, 1990,
citado por Richards and Wilson, 2006).
Em todos os momentos internacionais e nacionais da evoluo do turismo a cultura
est fortemente presente constituindo-se com um dos principais elementos de
motivao para as pessoas se deslocarem para outros locais (Cortada, 2006). O pilar
transcendental da actividade turstica a cultura sobretudo se nos aproximarmos da
origem do turismo: a curiosidade, a necessidade de descobrir e saber (Costa, 2005).
2.2. TURISMO E CULTURA
A cultura pode ser definida como um produto da actividade e mente humana - no
sentido material e imaterial - fornecendo um contexto e um contedo vida; uma
estrutura no presente, do passado e para o futuro (Coccossis e Nijkamp, 1995). Uma
dimenso do processo social mutvel que se vale das mais variadas formas de
expresso humana na qual o homem acumula as experincias que vai realizando
(Trigo, 1996). produo social e transmisso de identidades, significados,
conhecimentos, crenas, valores, aspiraes, memrias, propsitos e atitudes; forma
de vida de um grupo particular de seres humanos: costumes, crenas, cdigos de
Carla Filipe
52
conduta, formas de vestir, linguagem, arte, cozinha, cincia, tecnologia, religio,

tradies e instituies (Lerner, 2005).
A cultura um mecanismo atravs do qual os indivduos e as naes se definem e
procuram a satisfao individual desenvolvendo o sentido de identidade grupal
(McNarr, 2000). Para Lerner (2005) tem um valor instrumental porque nos faz
compreender as mudanas rpidas, contnuas, multidimensionais e, muitas vezes,
imprevisveis das sociedades contemporneas e proporciona em simultneo, uma srie
de ferramentas para definir as estratgias com as quais as novas realidades sociais se
confrontam; utilizada como mecanismo gerador de riqueza, transformao e
desenvolvimento econmico e social que se verifica na presena crescente das
actividades culturais nas estratgias de desenvolvimento das economias.
considerada um elemento catalisador no processo de regenerao6 e valorizao do
espao (ibem) e um eixo para o desenvolvimento de comunidades saudveis, felizes e
sustentveis (Bianchini, 1999; Evans, 2001).
A cultura converteu-se em capital cultural e num factor de produo, num instrumento
de poder, uma forma de promover a expresso e a diversidade de opinies por meio
de novas manifestaes criativas (Agusti, 2003); um elemento predominante nas
estratgias de desenvolvimento das economias urbanas sendo reconhecido o seu
potencial no campo da poltica pblica como novo veculo de mobilizao social face a
uma sociedade culturalmente diversa e criativa, como mecanismo para reintegrar
grupos anteriormente marginalizados da economia local, descobriu-se uma nova fonte
de desenvolvimento econmico fundamentada por uma nova necessidade resultando
numa procura de actividades e produtos inerentes ao mercado cultural (Lerner, 2005).
Existe uma relao entre cultura e turismo que se verifica, por um lado, na apropriao
do turismo das manifestaes culturais, da arte, dos artefactos da cultura e, por outro
6
Regenerar transformar o contexto local de maneira que se produza uma mudana econmica, meio-ambiental e
social equilibrada. (Lerner, 2005)
Carla Filipe
53
lado, a cultura tambm se apropria do turismo no que diz respeito a formatao das
expresses culturais para o desenvolvimento do turismo (Pereira, 2005).
A complementaridade turismo e cultura tornam o produto turstico final mais atractivo
e implica que no processo de elaborao de produtos turstico-culturais se envolvam
especialistas da gesto cultural e turstica (Cortada, 2006). A relao entre turismo e
cultura caracteriza-se pela sinergia apresentando-se como meio de distino, gerao
de receitas e emprego (Richards, 2001).
Newby (in Ashworth e Larkham, 1994) e Budowksi (1976, 1977, citado por McKercher
e Du Cros, 2002) identificam trs possveis relaes entre a cultura e o turismo: 1) a
coexistncia - declara-se numa fase em que o turismo no maior denominador
comum de uma economia local, mesmo quando o nmero de visitantes trazido a essa
regio significativo; 2) a explorao ou conflito - surge quando o turismo comea a
ocupar uma posio importante na economia local e o recurso patrimonial se
transforma na fonte de rendimentos. nesta fase que os impactos tursticos se
comeam a sentir; 3) e a reconstruo imaginativa - ou simbiose, ocorre raramente e
caracteriza-se por haver um perfeito entendimento entre as suas vertentes, na qual o
turismo visto como um elemento essencial para atingir os objectivos globais da
gesto.
A cultura um elemento do sistema turstico que se integra numa relao que engloba
pessoas, locais e patrimnio cultural (McKercher e Du Cros, 2002) e considerado um
excelente meio para potenciar o turismo, quer em termos de tempo, quer em termos
de espao, reduzindo o congestionamento turstico e a sazonalidade (Comisso
Europeia, 1995). considerada uma fonte essencial de diversidade que pode tornar
mais atractivas as diferentes regies da Europa (Comisso Europeia, 2005) tornando-se
numa componente essencial no (re)desenvolvimento de infra-estruturas tursticas
estando a ser utilizada activamente na reconfigurao da identidade de alguns
destinos numa tentativa de se (re)posicionarem no mapa turstico (Richards, 2003,
Richards and Wilson, 2006).
Carla Filipe
54
Desta relao entre turismo e cultura surge o designado turismo cultural definido
como o movimento de pessoas para atraces culturais longe da sua rea de
residncia habitual com a inteno de adquirir nova informao e novas experincias
para satisfazer as suas necessidades culturais (Richards and Bonink, 1995).
O turismo cultural tem crescido significativamente e apontado como uma das reas
de maior crescimento para o futuro (OMT, 2005), sendo que nos ltimos trinta anos o
nmero de turistas culturais mais que duplicou na Europa (Agusti, 2003).
Na definio do turismo cultural Richards (1996) identifica dois tipos de abordagem: 1)
a abordagem tcnica que perspectiva a cultura como um produto baseado na discrio
do tipo de atraces visitadas pelos turistas; 2) a abordagem conceptual que
perspectiva a cultura como um processo baseado na discrio dos motivos ligados ao
turismo cultural.
Consideram-se atractivos do turismo cultural recursos provenientes de heranas
patrimoniais de referencial cultural e histrico como: monumentos, obras de arte,
documentos, histria de um povo, tradies e manifestaes culturais, histricas e
religiosas, (Moletta, 1998); que so capazes de atrair pessoas, gerando deslocaes e
permanncias temporrias (Bahl, 2003).
O turismo cultural como fenmeno organizado, desenvolveu-se como alternativa
saturao do modelo tradicional, baseado na explorao de um nmero limitado de
centros de atraco (praias e grandes cidades) e em resposta a uma procura cada vez
mais exigente, segmentada e em mudana (Ferreira, 2003).
O desenvolvimento do turismo cultural deve-se procura de sentido, beleza e
autenticidade por parte das sociedades ocidentais contemporneas (Urry, 1990) e
equacionado como turismo sustentvel (Richards, 2001) e de qualidade (Russo e Arias
Sans,
2007).
crescimento
desenvolvimento
guiado
pela
cultura
no
desenvolvimento do turismo estimulou actividades e negcios que apoiaram

empregos no sector cultural, reforando o investimento na cultura, produzindo
Carla Filipe
55
argumentos para preservar o patrimnio do passado e expandindo a cultura

contempornea com o objectivo de maximizar o capital cultural dos lugares (Richards
and Wilson, 2007b). Atraces, eventos e actividades culturais so utilizadas como
ferramentas para o crescimento econmico, social e ambiental dos territrios agindo
como catalisadores para a regenerao, o uso das artes e dos artistas no
desenvolvimento cultural local (Smith, 2005).
Contudo, Ferreira (2003) considera que o turismo cultural deve ser entendido mais
como prolongamento das prticas culturais e no como um tipo de turismo, uma vez
que na maioria das vezes a cultura no o objectivo principal da viagem.
Porm, o nmero de recursos culturais disponibilizados para o sector turstico europeu
cresceu nas ltimas dcadas do sculo XX mais do que a procura do turismo cultural
(Richards, 1996). Este facto justifica-se pelas presses intensas a que os lugares e os
espaos so sujeitos para maximizar oportunidades para atrair capital internacional e
turistas e numa tentativa de fornecer uma experincia nica ao consumidor
conduzindo muitas vezes criao de espaos culturais homogeneizados e
estandardizados (Edensor, 1998, Hughes, 1998) designados tambm por no lugar7
(Relph, 1976, Entrikin, 1991, Auge, 1995), provocando no indivduo um sentimento de
alienao dos espaos, sem sentimento de pertena (Bauman, 2001), porque todos os
lugares tm a mesma identidade sem significado (Relph, 1976) (citados por Richards
and Wilson, 2006).
Esta constatao conduz a estratgias de de-diferenciao que sugere a existncia de
um movimento que est a tornar a diferenciao consciente como valor a ser
preservado e fonte de identidade promocional, sendo as caractersticas locais e
grupais especficas apropriadas para esta tarefa, (Lengekeek, 2000, citado por Richards
and Wilson, 2007b) baseadas nomeadamente em abordagens criativas no turismo (ver
2.3.).
7
Porque esto ausentes de uma componente humana de identidade e so descontextualizados no tempo e no
espao (Relph, 1976, Entrikin, 1991, Auge, 1995). Exemplo: cadeias de hotis.
Carla Filipe
56
2.3. ABORDAGENS CRIATIVAS NO TURISMO

A constatao do turismo cultural como factor de desenvolvimento estimulou o rpido
crescimento da oferta de atraces culturais e a uma competio entre os destinos
(ver 2.1.), sendo a cultura cada vez mais utilizada como um recurso fundamental para
as narrativas e temticas do placemaking, explorada como elemento aglutinador dos
recursos fsicos e tradies vivas (Richards and Wilson, 2007a).
Deste modo, muitas cidades em declnio criaram dinmicas de regenerao baseadas
na cultura e patrimnio urbano, realizando uma transio para a economia dos signos
e smbolos (Urry, 1990).
Contudo, as estratgias adoptadas pelos territrios, para criar uma imagem distintiva,
esto tambm a convergir, nomeadamente, porque o nmero de projectos culturais
est a crescer mais rpido que a procura criando a necessidade de desenvolver
projectos relativamente seguros conduzindo produo em srie de espaos tursticos
dominados pelo consumo passivo (Ricchards, 2001, 2003; Richards and Wilson 2006,
2007a, 2007b).
Por exemplo, o desenvolvimento de grandes marcas como o Guggenheim ou a Capital Europeia da
Cultura tm a vantagem da familiaridade com o consumidor, mas ao tornarem-se selos culturais estes
cones vem reduzido o seu carcter distintivo (Richards, 2006).
Consequentemente, surge a reproduo em srie da cultura (Richards e Wilson, 2006)

ou McGuggenheimization (Honigsbaum 2001, citado por Richards, 2003),
constatando-se que o desenvolvimento cultural no suficiente para criar distino
entre os destinos uma vez que lugares diferentes adoptam estratgias semelhantes
(Richards and Wilson, 2007a), h necessidade das estratgias culturais no turismo
serem cada vez mais orientadas pela criatividade.
Carla Filipe
57
VisitBritain (2006), o posto turstico nacional da Gr-Bretanha, identificou o turismo criativo como uma
rea de crescimento principal. O relatrio da European Travel Commission/World Tourism Organization
sobre Turismo da Cidade e Cultura (2005) sublinhou o potencial de desenvolvimento das cidades
criativas como atraces tursticas. As abordagens criativas para o turismo esto a ser activamente
desenvolvidas por operadores comerciais, em pases como a Nova Zelndia, frica do Sul e Espanha.
A criatividade surge como uma dimenso adicional no desenvolvimento cultural

(Richards and Wilson, 2007a) sendo as suas estratgias estimuladas por diversos
factores: o desenvolvimento da economia simblica que privilegia a criatividade nos
produtos culturais (Lash e Urry, 1994); as regies e as cidades usam cada vez mais a
cultura como uma forma de valorizao e a proliferao de capital cultural cria a
necessidade de encontrar novos sinais culturais de forma a criar distino no mercado
(Smith, 2005); o facto de alguns territrios no terem patrimnio construdo ou icnico
levou-os necessidade de encontrar novos meios de desenvolvimento cultural
(Richards and Wilson, 2007a).
Cr-se que as estratgias de desenvolvimento criativo tm mais benefcios do que
apenas as estratgias culturais: a criatividade trs dinamismo cultura (vista como
algo esttico e ancorada ao passado) e solta o potencial de pessoas e dos lugares
(Richards
and
Wilson,
2007b);
consequentemente,
muitas
estratgias
de
desenvolvimento mudam de foco das indstrias culturais para as criativas (ver 1.3.).
No que concerne ao turismo, a mudana para a criatividade pode ser vista como parte
de uma evoluo com base nas experincias do turista: no estgio inicial do
desenvolvimento do turismo de massas o ter frias conferia um certo status, era uma
extenso intangvel de ter posses fsicas; medida que as frias fazem parte do
quotidiano das pessoas enfatiza-se o que se fez nas frias; mais recentemente as
pessoas cansadas de ver infindveis paisagens e de fazer inmeras actividades
estandardizadas procuram consumos que incidam no mbito do ser, ou seja, afastamse do acto de consumir bens e servios para se transformarem pela prpria
experincia turstica (Binkhorst, 2007) (ver figura8).
Carla Filipe
58
Figura 8 - Mudanas no turismo ao longo do tempo. Fonte: Binkhorst, 2007.
Assim, tradicionalmente o turismo era baseado em modelos que enfatizavam factores

tradicionais de produo (como o sol, o mar e a areia), consumos estticos e
observao (Richards, 2003, Richards and Wilson 2006). Actualmente, desenvolvem-se
desenvolvem
modelos de turismo qualitativo (paisagem, cio e aprendizagem) em que os turistas
procuram contactar com a comunidade local
lo
envolvendo-se
se no seu quotidiano
(Binkhorst, 2007).
Verificam-se, deste modo, sinais de mudanas emergindo a produo de experincias
e a criatividade como elemento central dee consumo e produo tursticos que
caracterizam o turismo contemporneo (Smith, 2005; Richards and Wilson, 2007b) e
tm uma importncia crescente desempenhando um papel essencial no quotidiano
dos territrios, nas vidas e expectativas dos que neles habitam (Binkhorst,
Binkhorst, 2007).
2007
Ass criativadade(s) no turismo podem expandir a ideia do olhar do turista (Urry, 1990)
para novos sentidos sensoriais e criativos (Dann e Jacobsen, 2002). Este novo
conspecto de ver para ser (Binkhorst, 2007)) pode ter implicaes importantes
import
para a
estrutura do turismo. Esta mudana de olhar apresenta mltiplas possibilidades
criativas no disponveis nos modos tradicionais do turismo (Cloke, 2007).
Carla Filipe
59
Para Richards and Wilson (2007b) a criatividade interpretada e aplicada no

desenvolvimento cultural e turstico sugere que esta pode ser identificada como: um
produto, uma experincia, inovao, estratgia de marketing, sector de indstria,
estratgia de desenvolvimento social, soluo para problemas, termo geral para
turismo patrimonial e cultural, desafio a identificar, diferena e diversidade.
Como se viu no captulo anterior a criatividade no um processo uniforme, existindo
muitos modelos de desenvolvimento criativo, diferentes conceitos de criatividade,
diferentes experincias criativas, diferentes nveis de visitabilidade de espaos criativos
ou espectculos. Richards and Wilson (2006, 2007a) identificam quatro das mltiplas
estratgias usadas para o desenvolvimento de destinos tursticos nicos: estruturas
icnicas, mega-eventos ou exposies, tematizao e explorao do patrimnio (ver
quadro1).
A questo que se coloca no que concerne a estas abordagens de desenvolvimento do
turismo o facto de muitos destinos utilizarem estratgias bem sucedidas como
modelos globais de desenvolvimento (Richards, 2003; Richards and Wilson 2006,
2007a; Smith, 2005) gerando esta reproduo em srie problemas de identidade para
as cpias acentuando num processo inverso o valor original (Richards and Wilson,
2007a).
Por exemplo, Baltimore (desenvolvimento da frente ribeirinha), Bilbao (construo de museu icnico) e
Barcelona (regenerao com base num evento) so referncias para planeadores e lderes polticos em
todo o mundo (Richards and Wilson, 2007b).
Num mundo cada vez mais globalizado os destinos precisam ser mais criativos para
manter ou criar a sua distino e capacidade de atrair turistas (Richards, 2003;
Richards and Wilson, 2006, 2007a), apresentando-se como desafio encontrar um
contexto para desenvolver sinergias entre os recursos criativos disponveis e as
necessidades criativas dos visitantes e dos residentes (Richards and Wilson, 2007b).
Binkhorts (2007) considera que o turismo criativo (ver 3.1.) pode ser uma alternativa
para os destinos que fornecem uma oferta baseada na reproduo cultural.
Carla Filipe
60
Mega-eventos ou
exposies
Tematizao
Explorao do patrimnio
ESTRATGIAS
Estruturas icnicas
DESCRIO
PERIGOS
Criao de cones arquitectnicos

simblicos para a identidade da cidade
de forma a atrair visitantes.
Por exemplo: Museu Guggenheim em
Bilbao.
Tendem a perder a sua qualidade e distino;

seguido do crescimento inicial provocado pelo
efeito novidade surgem problemas financeiros;
arquitectos de renome criam uma imagem distinta
para eles prprios mais do que para os lugares nos
quais constroem torna-se assim mais importante
quem construiu o cone do que a sua forma;
construo e manuteno dispendiosa.
Efeito halo ou efeito showcase e o efeito feelgood
nas comunidades; competitividade feroz; custos
dispendiosos e benefcios a longo prazo
questionveis.
Ser palco de eventos a mega escala. Por

exemplo, Jogos Olmpicos, Campeonatos
do Mundo de Futebol, Exposies
Mundiais (EXPOs), Capital Europeia da
Cultura. Outras cidades encetam o seu
prprio evento. Por exemplo, Barcelona
em 2004 organizou o Frum Universal da
Cultura.
Distino a partir do desenvolvimento
de um tema especfico como base da
narrativa local. Por exemplo, a cultura,
desporto, arte, entretenimento.
Uso dos recursos do passado para
ancorar a dinmica turstica (ex.
Veneza). Desenvolvimento atravs da
revalorizao do patrimnio cultural,
com nfase no patrimnio construdo.
Esta estratgia particularmente prevalecente nos

locais que passaram por uma era dourada
seguida de um perodo longo de declnio
econmico. medida que o efeito novidade se
esvanece mais recursos tm que ser empregues
para explorar o recurso cultural; o nmero
crescente de visitantes conduz a uma
desvalorizao da experincia do turista e,
consequentemente, do valor cultural do destino
em si atraindo o visitante de dia substituindo o
turista cultural de upmarket conduzindo a
programas de gesto de patrimnio e campanhas
de demarketing.
Quadro 1 - Principais estratgias para desenvolver a distino no turismo. Elaborado a partir de: Richards, 2003;
Richards and Wilson 2006, 2007.
Como tal, medida que aspectos fsicos se vo convertendo num processo de

reproduo em srie enfatiza-se o desenvolvimento com base na cultura intangvel e
na criatividade o que implica que estes destinos estabeleam uma associao na
percepo do consumidor entre manifestaes culturais e criativas nicas e um lugar
especfico (Richards and Wilson, 2007b). Ou seja, assiste-se ao fenmeno de
substituio do paradigma do consumo pelo da produo e criatividade no panorama
cultural (ibem).
Carla Filipe
61
Os impactos econmicos, sociais e culturais da criatividade dependem em grande

parte dos espaos especficos nos quais as estratgias criativas so aplicadas,
nomeadamente rural e urbano. Embora como refere Binkhorst (2007) h uma
crescente de-diferenciao entre rural e urbano: as reas rurais atraem cada vez mais
criativos urbanos e residentes rurais aspiram a estilos de vida culturais e criativos da
cidade.
2.3.1. DIMENSO URBANA
As cidades so centros de recepo de pessoas, capital, informao e comunicao
(Sassen, 2005; UNESCO, 2008), concentram a maioria das actividades culturais,
econmicas, sociais e polticas (UNESCO, 2008). So laboratrios vivos da cultura,
lugares nicos de manifestao da diversidade, lugar onde a criatividade e as relaes
humanas se fundem (ibem), onde convergem uma variedade de identidades, de
manifestaes culturais, artsticas, se desenvolve uma multiplicidade de formas de
coeso social entre os distintos grupos que a compem e so espaos onde se geram
novas ideias e formas de organizao social (Lerner, 2005). Constituem-se, por um
lado, como centros de riqueza, prosperidade e harmonia social, lugares onde as
pessoas se aglomeram e, por outro, traduzem-se em pobreza, isolamento, poluio e
violncia e esto sujeitas a inmeras presses que afectam os seus habitantes e a vida
privada (UNESCO, 2008).
A vida social das cidades definida pela energia cultural ou pela falta dela, cidades por
todo o mundo demonstraram que ao mudar a maneira como a sua vida cultural
percebida, se pode mudar tudo sobre elas (Smith, 2005).
As cidades, para se (re)posicionarem e terem vantagens competitivas recorrem a
estratgias diversas utilizando a cultura como elemento central ancoradas na
unicidade, na autenticidade e distino, augurando a atraco e fixao de visitantes
mveis (ver 1.5.) (Smith, 2005). Lerner (2005) considera que a cultura um elemento
que estimula a criatividade em todas as suas dimenses, permite s pessoas
Carla Filipe
62
relacionarem-se, identificarem-se e diferenciarem-se e que a criatividade um recurso

com alto potencial de desenvolvimento uma vez que cada comunidade local possui
elevado capital criativo, o qual se encontra imerso nos seus membros.
Segundo a UNESCO (2008) as cidades esto a aproveitar crescentemente a criatividade
como meio para o desenvolvimento econmico e social e desempenham um papel
essencial na transio face nova economia uma vez que albergam espaos criativos
com o potencial de gerar uma procura mundial para a oferta cultural local provocando
o auge da produo e do consumo massivo de experincias culturais nicas e porque
acolhem os vrios agentes culturais da cadeia criativa - criao, produo e
distribuio de servio culturais.
A literatura sobre a criatividade revela uma ligao entre criatividade e espao urbano
porque: a ideia da diversidade como recurso importante para a criatividade reforou
os elos entre a criatividade e as grandes cidades; muitos estudos incidem sobre
aspectos da criatividade em ambientes urbanos; a tendncia para a necessidade de
grandes audincias tendem a favorecer a localizao urbana da criatividade; as cidades
so stios estratgicos para pesquisa porque concentram fluxos globais de capital,
informao, imagens e pessoas (Hannigan, 2002; Amin e Trift, 2002; Simie, 2001,
Florida, 2002, citado por Evans, 2007).
Devido a problemas urbanos gerados pela transformao estrutural das cidades,
declnio industrial, degradao da qualidade de vida e desafios da globalizao
algumas cidades compreendem que elementos como a inovao, a criatividade e
capital social so a chave para o seu desenvolvimento e competitividade escala
global (Lerner, 2005) e que as pessoas criativas so o motor de fora do
desenvolvimento econmico (Florida, 2002).
Carla Filipe
63
Buenos Aires Crea: plano estratgico para a cidade de Buenos Aires

O Plano estratgico de Buenos Aires formulou sete principais linhas estratgias num marco de 10 anos
divididos em Buenos Aires Crea, Hacer para Ser, Vamos ao Mundo, 2007-2010 parte de uma realidade
cultural melhorada em que o objectivo promover Buenos Aires ao exterior como plo cultural latinoamericano e do mundo: Linha estratgia 0: Buenos Aires Crea: linha de organizao e funcionamento do
plano orienta-se face aos pblicos internos da vida cultural da cidade de Buenos Aires com o objectivo
de d-la a conhecer e faze-los participar na formulao de propostas e na definio das aces que as
afectem. Linha estratgica 1: Buenos Aires Crea Talentos: tem por objectivos estimular os criadores
culturais de todos os ramos da arte, tanto os reconhecidos como os novos talentos com o propsito de
gerar um ambiente propcio para a criatividade e estabelecer pontes para o seu acesso ao mercado
cultural e a um maior reconhecimento social. Linha estratgica 2: Buenos Aires Crea Produccin: visa
potenciar a pequena e mdia indstria cultural e as instituies culturais mediante a formulao de
ajudas criao de novas empresas e instituies e a revitalizao das actuais assim como favorecer a
instalao de sedes de empresas culturais estrangeiras na cidade. Linha estratgica 3: Buenos Aires Crea
Difusin: o objectivo facilitar o uso e consumo dos produtos culturais desenvolvidos na cidade tanto
em espaos pblicos como privados. Para isso esto previstas aces conjuntas com instituies da
sociedade civil e com o sector privado. Linha estratgica 4: Buenos Aires Crea Identidad: atravs desta
linha procura-se que o dinamismo cultural de Buenos Aires se mostra em toda a cidade se incorpore da
vida quotidiana dos seus habitantes e dos seus bairros e contribua para a melhoria do sentimento de
identidade cidad. Linha estratgica 5: Buenos Aires Crea en Latinoamrica: tem um carcter marcado
de promoo no exterior e junto com a Subsecretaria de Turismo se converte no estandarte da imagem
externa da cidade para contribuir para o seu posicionamento como plo cultural latino-americano.
Procura internacionalizar os criadores e a sua produo. Linha estratgica 6: Buenos Aires Crea en el
mundo de Habla Hispana: complementa-se com o anterior ampliando o mbito geogrfico ao mercado
norte-americano e europeu de habla hispana para tambm facilitar a incorporao de Buenos Aires aos
mercados mais desenvolvidos.
Segundo Florida (2002) o sucesso das cidades e da economia urbana vai depender da
sua capacidade para atrair e fixar a nova classe criativa, possuidora de elevada
mobilidade, e na capacidade de desenvolver investigao e produtos tecnolgicos
(universidades e empresas inovadoras) (ver 1.5.). A valorizao da diversidade social e
cultural, sustentada numa atitude de tolerncia, determina essa capacidade de
atraco de talento e empreendedorismo de uma cidade criativa. A competitividade
Carla Filipe
64
futura vai assim depender dos 3 Ts do crescimento econmico (Florida e Tinagle,

2004): tecnologia, talento e tolerncia (ver figura9). Os autores defendem, deste,
modo, a implementao de uma segunda gerao de polticas pblicas ligadas
criatividade e inovao urbana e consideram que o desenvolvimento econmico
ocorre em cidades que dispem de um meio cultural criativo e os contextos com maior
capacidade para atrair a classe criativa sero os que tero maior competitividade
econmica (Florida e Tinagle, 2004; Florida, 2006).
Tecnologia
Criatividade
Talento
Tolerncia
Figura 9 - Pressupostos da cidade criativa. Fonte: Florida e Tinagli (2004).
Contudo, Evans (2007) considera que existem problemas em usar modelos derivados
de pesquisas norte-americanas para criar estratgias em outras partes do mundo
explicando que a importncia das especificidades do lugar tem de tal forma
importncia que muitas cidades do Reino Unido que seguiram a receita de Florida nos
anos recentes no tiveram melhor desempenho econmico (e algumas vezes at
tiveram pior desempenho) do que os lugares relativamente no criativos (Nathan,
2005, citado por Evans, 2007). Tambm Shaw (2007), Collins e Kunz (2007), Rogerson
(2007) e Ooi (2007) sublinham a importncia das especificidades locais afirmando que
difcil importar modelos como, por exemplo, o de Florida.
Para Dantas (2008) os elementos essenciais s cidades criativas so: todos os cidados
terem possibilidade de desenvolver as suas capacidades criativas, sendo para tal
Carla Filipe
65
necessrios ambientes de trabalho afveis, tempo livre, promoo da utilidade dos

bens culturais, entre outros factores; as universidades, escolas tcnicas, institutos de
pesquisa, teatros, bibliotecas e instituies culturais servirem como infra-estruturas de
suporte da criatividade; polticas culturais e ambientais eficazes, que preservem o
patrimnio cultural e o ambiente, melhorando a qualidade de vida e fomentando a
sensibilidade e a criatividade dos cidados; necessria uma base econmica
sustentvel para suportar uma regio criativa, ao nvel do rendimento e acessibilidade
dos bens artsticos e culturais, do investimento e das infra-estruturas e bens culturais
e, ainda, tempo livre.
As cidades criativas possuem vrias caractersticas: a existncia de um sector de artes e
cultura vibrante; a capacidade de gerar empregos e lucros nos servios e indstrias
culturais; e as iniciativas polticas respeitantes distribuio de recursos entre as
procuras global e local (Lerner, 2005).
Cidades criativas
As indstrias criativas so tema de novas polticas e estruturas de desenvolvimento econmico num
nmero crescente de pases, estando no cerne das estratgias de desenvolvimento regional em cidades
como Berlim, Milo, Helsnquia, Frankfurt, Lyon e Roterdo. Em Viena de ustria as indstrias criativas
constituem j o terceiro factor mais promissor de crescimento. Em Edimburgo o Festival de Edimburgo
contribui com cerca de 200 milhes de euros para a economia escocesa e emprega 2.900 pessoas a
tempo inteiro. A regio alem de Nordrhein-Westfalen (as receitas da indstria cultural em 1999
constituram 3,6% das receitas totais da regio). No Reino Unido so vrias as cidades criativas, com
destaque para Londres. As indstrias culturais contribuem anualmente para 7,3% do PIB do pas e
empregam 2 milhes de pessoas).
O conceito cidade criativa actualmente discutido por acadmicos e responsveis

polticos de todo o mundo, sendo a questo central saber como canalizar o potencial
criativo para que este beneficie de forma efectiva as populaes urbanas (Landry,
2002). A UNESCO (2006) considera que um impacto global pode ser alcanado ao
Carla Filipe
66
encaminhar o potencial criativo mediante a criao de redes de cooperao com

outras cidades.
Rede de Cidades Criativas
A rede de cidades criativas foi lanada pela UNESCO em 2004 deciso tomada pelo 170 Conselho
Executivo. O seu objectivo fomentar o aproveitamento do potencial criativo, social e econmico e
promover os objectivos da UNESCO no que concerne diversidade cultural. Nasceu da experincia da
Aliana Global para a Diversidade Cultural criada em 2002 pela UNESCO com intuito de incentivar as
colaboraes entre o sector pblico e privado e a sociedade civil para favorecer o desenvolvimento das
indstrias criativas, promovendo novas associaes solidrias no mundo. A rede composta por sete
redes temticas e as cidades elegem associar-se a uma delas em funo das suas preferncias e
comprometem-se a destinar a esta rede temtica a sua energia e o seu talento: literatura (Edinburgh,
Reino Unido, primeira cidade a integrar a rede), cinema, msica (Bologna na Itlia; Sevilha em Espanha),
arte popular (Aswan no Egipto; Santa F no Novo Mxico USA), design (Belin na Alemanha; Buenos Aires
na Argentina; Montereal no Canad), arte digital, gastronomia (Popayan na Colmbia). A Rede de
Cidades Criativas um instrumento para realizar a oferta cultural das cidades atravs de uma
plataforma internacional, fazer da criatividade um elemento essencial para o desenvolvimento
econmico e social da cidade, compartilhar experincias e conhecimentos com espaos culturais de
todo o mundo, contribuir para a capacitao e formao em tcnicas empresariais dos agentes culturais
escala local, fomentar a inovao atravs do intercmbio da capacitao tcnica e conhecimentos
especficos, promover a diversidade da produo cultural nos mercados nacionais e internacionais. Ao
proporcionar uma plataforma mundial para os activos culturais das cidades, a Rede de Cidades Criativos
facilita o acesso s tcnicas e conhecimentos especficos, a informao e as experincias de todas as
cidades associadas, com o objectivo de fomentar o desenvolvimento das indstrias culturais locais e de
impulsionar
reconhecimento
internacional
das
cidades
associadas
[in
www.portal.unesco.org/culture.es].
Para Landry (2000 e 2006) a cidade criativa precisa de perceber e integrar novas
ferramentas da competitividade urbana: capacidade das suas redes, a sua riqueza e
profundidade cultural, a qualidade da sua administrao, a conscincia do design e a
compreenso de como utilizar o seu conhecimento simblico e perceptivo e
conscincia ambiental.
Carla Filipe
67
O autor desenvolve um instrumento dinmico atravs do conceito terico - o ciclo da

criatividade urbana (ver figura10) - que pretende fomentar uma forma de energia
urbana renovvel com capacidade de conduzir uma cidade ou localidade ao expoente
mximo do seu potencial de desenvolvimento e integra cinco fases (Landry, 2006):
1) Reforar a capacidade de gerar ideias: questiona como surgem as novas ideias,
inovadores modelos de negcios, criaes artsticas, invenes e novos servios. Se existe
nas cidades um nmero suficiente de pessoas a produzir novas ideias e se h quem esteja
a acompanhar e a orientar este processo. Se existem maneiras de estimular mais pessoas a
ter mais ideias com mais frequncia;
2) Transformar ideias em realidade: questiona como que se pode garantir que mais
pessoas tenham oportunidade de testar as suas ideias e p-las em prtica, resultando em
novas empresas, produtos ou servios. Que tipo de apoios e incentivos que elas
necessitam: sob a forma de dinheiro, assessoria ou equipamentos. Promover o encontro e
interaco de pessoas com ideias, pessoas com experincia e pessoas com recursos, pode
ser um primeiro passo para fazer o reality check de muitas ideias e conduzi-las prtica.
Pequenas bolsas e emprstimos colocados disposio da transformao de ideias em
prottipos, espaos de trabalho a baixos custos para o arranque de novas empresas,
consultoria para criadores e para que as pessoas possam aprender a gerir e proteger a sua
propriedade intelectual e programas de empreendedorismo nas escolas so algumas
medidas e iniciativas que podem potenciar o sucesso desta etapa;
3) Neworking e circulao de ideias: a cidade pode ter muitas pessoas a transformar ideias
em realidade, mas ser que isso a torna numa comunidade criativa? Um maior valor pode
ser criado quando as pessoas comeam a colaborar e partilhar a sua criatividade, os seus
recursos e os seus segredos: o todo torna-se mais que a soma das partes. Que mecanismos
podem ajudar e induzir a que as pessoas e organizaes interajam dessa maneira?
4) Providenciar plataformas de entrega: as pessoas criativas e as organizaes precisam de
lugares onde podem desenvolver os seus produtos, servios e expressar sua criatividade.
Precisam de infra-estruturas fsicas e virtuais, incluindo centros de negcios, instalaes de
Carla Filipe
68
produo, ateliers, galerias ou sites. Em muitos casos, no incio do processo que conduz ao
reforo da criatividade nos espaos urbanos, poucas pessoas acreditam na existncia de
economia criativa latente porque esta , quase sempre, invisvel. , por isso, necessria
uma manifestao fsica sob a forma de infra-estruturas para evidenciar essa realidade.
Para reforar a construo de uma comunidade criativa tambm necessrio aumentar o
nmero de pessoas criativas que vivem no centro da cidade.
5) Criar pblicos e mercados: ideias, produtos, servios e experincias no possuem
qualquer valor a no ser que algum queira us-los ou deseje compr-los. Ser que a
cidade tem capacidade para apresentar as suas ideias e produtos de uma forma,
simultaneamente, acessvel e atraente aos outros? Ser que, consequentemente, tem
capacidade para proporcionar ao pblico ou mercado um padro de qualidade aceitvel?
, portanto, necessrio investir na divulgao via internet, publicaes, festivais,
exposies e palestras e na formao em marketing e vendas e participar em feiras e
misses empresariais.
Porm, a existncia e mera descrio de cinco etapas por si s, no configuram um ciclo:
ao atingir e satisfazer um pblico ou mercado com ideias e produtos possvel gerar uma
dinmica que premeia o processo criativo e acende um rastilho que ir accionar geradores
de novas ideias (Landry, 2006). Assim, criatividade gera mais criatividade, conduzindo a
mais ciclos e atraindo mais pessoas e recursos anteriormente encerrados e tornados
indisponveis para a cidade. A criatividade, no mbito deste processo dinmico deve ser
entendida como um recurso sustentvel (ibem).
Carla Filipe
69
Reforar a
capacidade de
gerar ideias
Transformar
ideias em
realidade
Criar pblicos e
mercados.
Providenciar
plataformas de
entrega
Networking e
circulao de
ideias
Figura 10 - Ciclo da criatividade urbana. Fonte: Landry (2006).
2.3.2. DIMENSO RURAL

So vrios os autores que tm sublinhado a importncia do turismo nas reas rurais
(Butler, et al, 1998; Hall, 2005; Roberts, 2004; Roberts and Hall, 2001, citado por Cloke,
2007) havendo uma di-diferenciao crescente entre urbano e rural (Cloke, 2007).
Embora a literatura existente coloque a nfase na dimenso urbana (2.3.1.) as reas
rurais apresentam elevada concentrao de criativos culturais (Ray e Anderson, 2000)
explicada pelo estmulo do desenvolvimento de empresas criativas e produtos
tursticos (Cloke, 2007, Richards and Wilson, 2007b) e pelo maior nmero de museus
rurais, centros de artesanato e de residncias de artistas rurais (Cloke, 2007).
Expresses de criatividade no turismo em reas rurais vai ser frequentemente baseado
em formas particulares de relao com a natureza (Szerynski et al, 2003, citado por
Cloke, 2007) e a natureza por si s criativa (Cloke, 2007).
Muitas reas rurais redefiniram-se como espaos de consumo tornando a natureza, o
patrimnio e a tradio em actividades chave do espao rural (Ibem). Richards and
Wilson (2006) referem que a reproduo do espao rural reflecte uma mudana no
turismo cultural para formas de consumo que exigem mais competncia, resultando
na reformulao da identidade e subjectividade e a aquisio adicional de capital
cultural.
Carla Filipe
70
Centro de Residncias Artsticas de Nodar, So Pedro do Sul

O Centro de Residncias Artsticas de Nodar - faz parte da Rede Mundial de Residncias Artsticas -
coordenado pela Associao Cultural de Nodar em colaborao com a Associao Binaural. Situa-se
numa pequena comunidade rural no norte do concelho de So Pedro do Sul. Organiza e produz o
desenvolvimento de projectos artsticos pluri e transdisciplinares - com nfase nas artes sonoras, vdeo,
performativas e intermdia - seguidos de apresentaes pblicas na regio. Os artistas, no mbito dos
seus projectos, so encorajados a estabelecer interaces com o local, o seu espao geogrfico e social,
identidade e memria. Memria colectiva, lendas e mitos, identidade, gnero e idade, topografia,
toponmia, msica, patrimnio sonoro, paisagem, vegetao, gua e fogo, agricultura e pastorcia so
algumas das realidades que servem de base para a concepo e realizao de projectos artsticos.
Concertos, workshops, exposies, palestras e projeces de vdeo realizam-se em vrias aldeias da
regio. Desde o inicio das actividades do Centro de Residncias Artsticas que patente um acrscimo
da auto-estima colectiva e individual da comunidade de Nodar e aldeias vizinhas que se deve ao facto
dos habitantes se verem retratados, ouvidos e representados pelos artistas que reduz o hiato entre a
criao e a recepo. [www.binauralmedia.org]
A criatividade no turismo rural pode sugerir novas formas de compreender a

criatividade, por exemplo atravs de experincias ou aventura (Cloke, 2007). Vrias
prticas que oferecem aos turistas a oportunidade de desenvolver o potencial criativo
atravs de formas de participao activa em contextos rurais podero concretizar mais
reprodues do espao rural em termos de trade de Lefbvre (1991, citado por Cloke,
2007) que concebe a produo do espao rural como espao concebido, vivido e
percebido numa relao dinmica e de influncias recprocas: 1) representao do
espao conceptualizado e construdo por sinais, discursos e representaes de um
conjunto de tecnocratas e profissionais; 2) espao representativo ou espao vivido, ou
seja, o espao fsico da experincia do quotidiano que moldado por smbolos
complexos e imagens (uso simblico dos objectos, lugares e paisagens do espao rural)
dos agentes e utilizadores daquele espao; h intervenes contnuas do espao
concebido por parte de actores (como planeadores e gestores de turismo) na procura
activa de fazer sentido de como o espao vivido experiencialmente; 3) prticas
espaciais como padres de interaco que unem o espao da sociedade, ou seja, so
Carla Filipe
71
as prticas atravs das quais o espao percebido e lhe dada uma identidade. Estas
prticas representam uma mediao fluida e dinmica entre espao concebido e
espao vivido.
Cloke (1993, citado por Cloke, 2007) estudou os modos nos quais o turismo tem estado
envolvido activamente na reconstruo simblica do espao rural e na reconstruo
material como por exemplo produo de novos stios, instalaes e oportunidades.
Esta produo do espao rural possibilita que se crie uma concepo dos espaos
rurais multifuncional atravs da oferta e consumo de atraces rurais que reflectem
novas formas e velhos valores (reproduzem sinais e smbolos convencionais como a
histria, o patrimnio, as tradies, ), mas apresentadas de formas diferentes atravs
de atraces e espectculos que oferecem novas prticas tursticas aos participantes
enquanto reproduzem sinais e smbolos convencionais (Cloke, 2007). Novas prticas
espaciais permitem aos novos espaos rurais serem percebidos e ser-lhes dada uma
identidade atravs de padres de interaco envolvendo observar e participar em
eventos que de algum modo esto relacionados com a ruralidade tentando um
equilbrio entre autenticidade e novas ruralidades (ibem). Contudo, algumas atraces
rurais novas enfatizam sinais que no esto relacionados com a realidade especfica do
lugar, a sua paisagem e a sua histria. Esta constatao refora a ideia de autores
como Best (1989) quando fala da sociedade do espectculo ou de Baudrillard (1983)
quando fala da sociedade do simulacro (citados por Cloke, 2007).
Espaos rurais convencionais so transformados por processos e prticas tursticas
(Baerenholdt et al. 2004; Crouch 1999, citados por Cloke, 2007), conduzindo a uma
multiplicidade de espaos sociais na mesma rea geogrfica. Prticas tursticas
criativas contemporneas caracterizam o turismo rural e concebem a ruralidade como
um espao vivido conduzindo a relaes diferentes entre turismo e espaos em reas
rurais (Cloke, 2007).
A (re)produo do turismo no espao rural cada vez mais significativa (Butler et al.
1998; Hall, D. 2005; Roberts 2004;Roberts e Hall 2001, citados por Cloke, 2007)
Carla Filipe
72
conduzindo a uma nova relao da sociedade com o espao rural da qual resultam
cinco tendncias (Mormont, 1990, citado por Cloke, 2007): 1) aumento na mobilidade
das pessoas, resultando numa maior eroso da autonomia das comunidades locais; 2)
uma deslocalizao da actividade econmica e a heterogeneidade associada de zonas
econmicas; 3) novos usos especializados de espaos rurais (especialmente
relacionados ao turismo) 4) as pessoas a no habitar no espao rural inclui cada vez
mais uma diversidade de visitantes temporrios assim como residentes; 5) os espaos
rurais tendem a desempenhar funes para utilizadores no rurais e podem existir
independentemente das aces das pessoas rurais (Cloke, 2007).
Experincias criativas muito especficas podem motivar as pessoas a viajar longas
distncias e gastar grandes quantias de dinheiro para participar nelas e embora esses
eventos possam ser de uma escala relativamente pequena podem ter grande impacto
econmico, social e cultural (Raymond, 2007).
Escola de Vero
Na Esccia e Irlanda desenvolveram-se escolas de vero de msica tradicional (Kay e Watt, 2000, citado
Richards and Wilson, 2007b). O crescimento de festivais de Vero em reas rurais (Richards and Wilson,
2007b).
Para Cloke (2007) novas prticas criativas tm potencial para criar um espao com uma
identidade diferente uma vez que o turismo um dos produtores mais importantes do
espao rural, identificando aspectos de criatividade no espao rural que no so
mutuamente exclusivos nem compatveis em nenhum lugar rural particular:
1) Gosto (tasting): conjunto de prticas nas quais os turistas (e mesmo as pessoas
locais que por vezes agem como turistas mesmo na sua localidade) saboreiam a
performance criativa dos outros e ao faz-lo desenvolvem o seu prprio potencial
criativo. Na forma mais simples pode reflectir-se em tentativas de concretizar eventos
culturais e oportunidades para o espao rural quando previamente s poderiam ser
acedidos nas cidades. Encoraja o potencial criativo existente e incentiva novos
Carla Filipe
73
talentos. Representa tambm uma oportunidade para dar a conhecer produtos locais.
Conduz a uma identidade localizada (sabemos de onde vem e o que provamos)
marcada por credenciais de conhecimento, conscincia e sustentabilidade. Envolve
prticas e performances que desenvolvem o conhecimento criativo, intuio,
capacidade e competncia. Por exemplo, o Sharpham Vineyard em Devon convida o
turista a aprender a arte de fazer vinho e queijo o que, talvez inconscientemente,
permita aprender sobre as competncias a adquirir para futuras escolhas de comida e
bebida mais discernida.
2) Lugar (placing): relacionada com a interaco dos turistas rurais com as
performances criativas imaginativas, como por exemplo, a representao do espao
rural comandado por figuras literrias e narrativas. Ao visitar estes lugares os turistas
podem aprender mais sobre os autores e as suas imaginaes literrias atravs das
atraces e facilidades interpretativas e reler textos originais com os elementos reais
na mente. Tambm o uso de espaos rurais nos programas de mass media e filmagens
adicionou novas dimenses para a formao criativa do lugar e funciona como fonte
de atraco dos turistas. A criatividade do turista potenciada ao tentar relacionar a
viso do turista com a do filme pelas transformaes radicais provocadas pelo realce
digital nesses lugares rurais. Por exemplo, os viajantes no caminho de ferro Harry
Potters na Esccia Ocidental tm que fazer um esforo para ligar o cenrio do turista
com o cenrio do filme; os visitantes da Nova Zelndia com o cenrio do filme Senhor
dos Anis. Estes locais oferecem aos turistas a oportunidade para desenvolver o seu
potencial criativo atravs da participao no lugar.
3) Performance criativa: a criatividade no turismo possibilita aos turistas aprenderem
novas competncias ao realizarem actividades criativas. O turismo rural oferece cada
vez mais oportunidades para desenvolver esse tipo de actividades: aprender a
cozinhar, a pescar, a atirar/disparar, a montar, etc. Estas ofertas representam o
imperativo capitalista de reanimar negcios tradicionais, ou seja, muitas das
actividades criativas oferecidas apresentam ligaes com concepes tradicionais do
Carla Filipe
74
espao rural. Contudo, oferecer aos turistas oportunidade de desenvolver o potencial

criativo no ser restrito s actividades culturais relacionadas com o campo. Um
exemplo de performance criativa alternativa pode ser encontrado na indstria do
turismo de aventura da Nova Zelndia. O espao rural comea a ser anfitrio para um
conjunto de actividades e prticas: quintas pedaggicas, agro-turismo, prticas de
actividades de turismo aventura, participao nas vindimas, realizao do po nos
fornos de lenha, etc. Aqui emerge uma forma de criatividade diferente onde o
consumo especializado significativo e a formao e capital cultural dos participantes
desafiado.
4) Performance interactiva: a criatividade no turismo rural precisa fomentar a
interaco turista, criatividade e natureza possibilitando o desenvolvimento de novas
oportunidades tursticas, nomeadamente atravs de ofertas direccionadas para o
consumo especializado. Por exemplo, na Nova Zelndia um passeio pedestre na at
Fox Glacier na Costa Ocidental da Nova Zelndia converteu o viajante plcido num
aventureiro, com vesturio e equipamento adequado aventura, aumentou
artificialmente a escala e o perigo, tornando os turistas em participantes numa
recapitulao da experincia do sculo XIX.
Para Shaw e Williams (1994) as reas rurais tambm atraem turistas e podem ser
lugares criativos para empreendedores, mas num mercado cada vez mais competitivo
tambm as empresas de turismo rural tm que se diferenciar e apenas a natureza e a
economia simblica moderna no so suficientes (Pretes, 2005) sendo necessrio
adicionar aos recursos bsicos narrao criativa e animao (Cloke, 1993) (citados por
Richards and Wilson, 2007b).
Para Richards and Wilson (2006) a grande adversidade apontada para o
desenvolvimento criativo em reas rurais tem sido a falta de oportunidades de
emprego, ainda assim a maioria dos exemplos de turismo criativo so encontrados em
reas rurais, como por exemplo na Nova Zelndia (Raymond, 2007). Contudo, a
relocalizao crescente de empreendedores criativos para reas rurais tem fomentado
Carla Filipe
75
o desafio de reproduo em srie atravs do crescente desenvolvimento do turismo

rural.
Para Cloke (2007) a reproduo em srie de produtos de turismo rural na Unio
Europeia foi difundida por subsdios de programas de desenvolvimento rural como o
LEADER e INTERREG. A soluo para os problemas crescentes no mbito do turismo
rural tem sido o desenvolvimento de produtos de turismo criativo. Por exemplo, no
Reino Unido as agncias de desenvolvimento rural promoveram a criao de turismo
de artesanato, festivais de artes, oficinas e cursos (Rural Regeneration Cumbia, 2006,
citado por Cloke, 2007); o projecto EUROTEX advoga o desenvolvimento de
experincias criativas para os turistas como meio para valorizar o artesanato txtil em
reas perifricas da Unio Europeia (Richards and Wilson, 2006).
CONCLUSO
Sugere-se uma relao de interdependncia e complementaridade entre turismo e
cultura (2.1. e 2.2.) da qual resulta o designado turismo cultural. O reconhecimento da
importncia da criatividade nas sociedades face homogeneizao e estandardizao
crescente das culturas nos pases capitalistas conduziu a abordagens mais criativas
para o desenvolvimento do turismo (2.3.) seja em territrios urbanos (2.3.1.) ou rurais
(2.3.2.). Contudo, para Richards and Wilson (2007b) a maioria das estratgias criativas
tm, pela sua natureza, uma vida relativamente curta, sendo difcil julgar os seus
impactos.
Carla Filipe
76
CAPITULO III - TURISMO CRIATIVO

INTRODUO
Este captulo inicia explicando a gnese do conceito turismo criativo (3.1.), e
implicaes no que concerne ao seu desenvolvimento (3.2.). Este novo paradigma
implica desafios ao nvel da oferta do turismo criativo (3.3.) que se baseia em
experincias (3.3.1.) que so co-produzidas por produtores de turismo e pelo prprio
turista (3.3.2.) conduzindo ao aparecimento de novas estratgias de marketing de
experincias (3.3.3.). Esta co-criao implica uma produo criativa (3.4.). Este novo
tipo de turismo advoga um modelo de desenvolvimento mais sustentvel (3.5. e 3.5.1.)
e assente na diversidade (3.5.2.).
3.1. O NOVO TURISTA E O TURISMO CRIATIVO
A natureza relativamente estandardizada do produto de turismo cultural, esttico e
baseado no patrimnio, e a falta de envolvimento e participao dos turistas no
consumo do turismo cultural conduziu concepo de um produto mais variado e
animado no qual o envolvimento do turista uma parte vital implicando criativamente
no s os produtores tursticos culturais, mas tambm o prprio turista; esta a base
para o desenvolvimento do turismo criativo (Richards, 2003).
Bangok
Em Bangkok o clssico produto cultural foi complementado com numerosas experincias criativas para
turistas: a escola de massagem Wat Po oferece cursos de 30 horas de massagem tailandesa algo que um
nmero cada vez maior de ocidentais deseja aprender; as classes de boxe tailands so um novo mbito
de interesse educativo para turistas; para os que desejam aprender algo sobre cozinha tailandesa,
existem classes de cozinha tailandesa em quase todos os hotis de 5 estrelas de Bangkok.
O turismo criativo um novo paradigma desenvolvido originalmente por Richards and

Raymond (2002) que advoga que existem turistas que desejam contactar e aprender
mais sobre aspectos especficos da cultura da comunidade que esto a visitar atravs
Carla Filipe
77
da participao e interaco activa com a comunidade local expressando e

desenvolvendo as suas competncias criativas (Richards, 2003; Richards and Wilson,
2006 e 2007) e configura uma alternativa reproduo em srie de experincias
culturais dos mais diversos destinos e responde simultaneamente s tendncias e
motivaes do turista actual (Fleming, 2008).
Produtos
Servios
Experincias
Figura 11 - Mudana de paradigma na oferta turstica. Elaborao prpria.
As caractersticas do novo turista so (Cortada, 2006): 1) impacincia: o novo turista

algum que precisa de respostas instantneas aos seus requerimentos de informao
ou de prestao de servios; 2) procura experincias: a uniformizao gera
necessidades de novas experincias que enriqueam a bagagem pessoal de cada um, a
estandardizao dos modelos de vida e cio, a incorporao de novos valores
(solidariedade, sustentabilidade, etc.) e a conscincia colectiva motiva a procura de
experincias inovadoras; 3) informado e exigente: o volume de informao actual que
est acessvel ao turista para obter informaes que precisa acrescenta a vontade de
personalizar a sua viagem desenhando o seu prprio itinerrio; 4) procura boa relao
qualidade - preo: o turista actual move-se menos por smbolos de prestgio - ainda
que a viagem em si mesma seja um deles - e selecciona a qualidade e o preo dos
servios que vai receber; est disposto a pagar mais pela incorporao de valores
intangveis na sua experiencia de viagem; a qualidade hoje um valor absolutamente
relevante sendo importante a rpida incorporao de sistemas de qualidade.
Pereira (2005) identifica as seguintes caractersticas do novo turista: maior nvel
educacional, ncleo familiar mais reduzido, acesso livre cultura, maior experincia de
viagem, maior apetncia em viajar e conhecer outras culturas, maior grau de exigncia,
desejo de ser agente activo dentro do sistema turstico, possuidor de um capital
cultural elevado, procura de produtos que respondam necessidade de apetncia para
Carla Filipe
78
a cultura, que proporcionem continuao dos hbitos culturais que traz do seu pas
emissor.
O turista cultural em particular aposta na qualidade do produto, exige um nvel mais
elevado de infra-estruturas e servios, procura uma oferta personalizada, no est
sujeito sazonalidade, visita monumentos, museus, celebraes tradicionais, etc;
manifesta interesse pelo contacto com as pessoas e tradies, gasta mais dinheiro que
o turista tradicional, tem maior tendncia a alojar-se dentro da comunidade que visita
que em resorts tursticos especializados; passa mais tempo na rea objecto da sua
visita, mais educado com o meio e a cultura local; possui nvel cultural mdio-alto,
muitos deles com ocupaes vinculadas ao sector cultural; procuram um contexto
diferente no qual possam empregar o capital cultural que construram em casa
(Richards, 2001).
O turista est cada vez mais dirigido para novos espaos de consumo frequentemente
criativos (Urry, 1995), nomeadamente espaos temticos (Walsh, 1992, citado por
Richards and Wilson, 2006), ambientes pseudo ou hiper reais (Urry, 1990) criando no
turista a dificuldade em distinguir a realidade da fico devido crescente
mediatizao e criao de espaos virtuais e simulados (Rojek, 1997) - como afirma
Kirchenblatt-Gimblett
(1998)
os
turistas
viajam
para
destinos
reais
para
experimentarem stios virtuais (citados por Richards and Wilson, 2006). O turista psmoderno procura uma variedade de experincias tursticas diferenciadas ou no
(Smith, 2005).
A mutao dos hbitos dos consumidores conduz a que os mecanismos tradicionais de
escolha de um destino se alterem e que a propenso procura seja condicionada por
novos valores culturais (Lerner, 2005).
Carla Filipe
79
Novas
experincias
Procuram
fazer mais em
menos tempo
Clientes mais
exigentes
Melhor
utilizao
tecnolgica
Atribuem valor
experincia
Figura 12 - O novo consumidor. Elaborao prpria a partir de Lerner, 2005.
Hotis Grecotel
A cadeia de hotis Grecotel foi uma das pioneiras no campo do turismo criativo ao participar no
projecto EUROTEX. O objectivo era aumentar o interesse turstico em ofcios tradicionais oferecendo
experincias relacionadas com produtos txteis. Inicialmente o projecto inclua demonstraes do ofcio
e a venda directa de produtos txteis feitos mo pelos artesos locais aos turistas. Cinco anos depois
foi criada a Agreco, uma quinta tradicional em que os turistas podem participar numa ampla gama de
actividades criativas, incluindo a elaborao de vinho, po, iogurte e queijo e saborear esses produtos
locais. A granja Agreco oferece uma experincia criativa e directa dos visitantes, integrada na cultura,
histria, natureza e paisagem [www.grecotel.gr].
Misso Aventura Solidria

A Fundao de Assistncia Mdica Internacional (AMI) desenvolveu a Misso Aventura Solidria
proporcionando umas frias com um descanso diferente: contactar com uma realidade distinta, estando
dentro dela; os turistas que faam parte desta misso financiam o projecto local tendo depois a
oportunidade de o ir visitar e finalizar com as prprias mos. A misso oferece a oportunidade: de
realizar uma viagem nica e original que permite dar continuidade e tornar sustentveis os microprojectos de apoio populao do Senegal; avaliar localmente a aplicao concreta do donativo; fazer
parte de um trabalho de voluntariado que visa melhorar a sade e a educao de outro povo; promoo
da sustentabilidade dos projectos locais ajudando a criao de empregos e fixao da populao local;
genuinidade, esprito humanitrio, trabalho de equipa e boa disposio; riqueza cultural incalculvel,
preenchida por crenas, f e rituais ancestrais; misses seguras e apoiadas por parceiros locais de
Carla Filipe
80
confiana. O programa contempla uma estadia de nove dias/oito noites; quatro horas dirias de apoio
social nos primeiros cinco dias, ajudando na reabilitao de estruturas a definir em cada misso
(pinturas, limpezas, outros); os restantes dias so ocupados com actividades e intercmbios culturais
como: noites tnicas; lutas senegalesas (lutas lamb); visitas a aldeias nas proximidades e os seus
mercados, visita ao Lago Rosa; visita Ilha de Gore; visita a Dakar.
O turismo criativo incentiva a expresso dos turistas valorizando a sua expresso

[www.creativetourism.co.nz], proporciona uma experincia turstica interactiva em
que os participantes aprendem uma nova competncia e podem criar algo para levar
com eles. um tipo de turismo que no passivo que acopla o turista na comunidade
para que aprenda experimentando a sua cultura (Wurzburger, 2006, citado por
Richards and Wilson, 2006).
Nova Zelndia
O turismo criativo na Nova Zelndia, regio de Nelson/Tasman composto por um conjunto
diversificado de oficinas criativas que reflectem a diversidade da cultura local: durante duas horas a
quatro dias os turistas criativos experimentam oficinas de tradies Maori, arte e ofcios, flora e fauna e
e cozinha. As oficinas caracterizam-se pela qualidade, autenticidade, informalidade e diverso; ocorrem
em grupos pequenos nos locais de trabalho dos tutores; permitem que os visitantes explorem a sua
criatividade e estar mais perto dos povos locais. [www.newzealand.com e www.creativetourism.co.oz].
O turismo criativo depende do turista como co-produtor criativo e consumidor das

suas experincias assim como das habilidades criativas dos criadores de experincias
(Richards and Wilson, 2006). Este paradigma justifica-se porque as pessoas hoje so
mais decididas no processo de construo das suas narrativas, fenmeno que
proeminentemente desenvolve durante o lazer e o turismo e que resulta em
numerosas histrias originais de experincias de turismo; o turista envolve-se na
criao de coisas no destino pintar, cozinhar, fazer artesanato - est a crescer o
interesse em ter experincias mais criativas durante as frias (Binkhorst, 2007).
Carla Filipe
81
Oficina da natureza
A empresa de animao turstica Oficina da Natureza, com sede em Ponte de Lima, oferece actividades
de turismo criativo: percursos pedestres interpretados; workshops e ateliers relacionados com prticas
artesanais e ligados aos saberes ancestrais, gastronomia, ourivesaria, pintura, olaria e outras
actividades tradicionais; participao em actividades rurais como o ciclo do po, do linho, desfolhadas,
malhadas e vindimas.
Deste modo, o turista criativo aquele que deseja e se envolve activamente na cultura
dos pases e das comunidades que visita, deixa de ser mero observador para ter um
papel activo na produo da experincia turstica, sempre participante, algum que
aprende fazendo, aprecia e tem gosto em desenvolver novas habilidades que
reflectem a cultura local [www.creativetourism.co.nz].
Viseu gourmet
Evento pioneiro que parte dos produtos genunos da regio para oferecer uma manifestao da cultura
enogastronmica, design e estilo de vida que rene chefes, enlogos e arquitectos de interior. Dura
quatro dias e composto por show cookings (demonstraes ao vivo realizadas por chefs conceituados),
aulas gastronmicas Gourmet Feelings (convida os participantes a desenvolver as suas habilidades na
cozinha aprendendo com os grandes chefs passo a passo finalizando com degustao das iguarias
confeccionadas), harmonizaes (convida a aumentar a experincia sensorial atravs da descoberta
harmoniosa entre a comida e o vinho), restaurante Gourmet (oportunidade para apreciar pratos
especiais preparados pelos grandes chefs), (re)voluo do petisco Gourmet Food Circus (tendas de
degustao) wine bar (possibilidade de realizar prova de vinhos), conversas com os chefes (o mundo dos
sabores o tema para conversas num ambiente descontrado, informal e apetitoso), loja gourmet
(possibilidade de aquisio de produtos gourmet e de vinhos da regio do Do) e biblioteca gourmet
(espao para consulta de livros sobre culinria e vinhos e acesso internet), exposio fotogrfica
(exposio de fotografia ligada temtica gourmet), ambientes (espaos criados por decoradores e
arquitectos de interiores), passeios gourmet (quatro passeios que associam o contacto directo com a
natureza, paisagens, ambientes e histria com os sabores da regio).
O turismo criativo ao deixar espao criatividade do consumidor evita a

Guggenheimizao da experincia cultural e enfatiza ao mesmo tempo os recursos
Carla Filipe
82
intangveis (Fleming, 2008). O turista individual capaz de produzir as suas prprias

experincias com as matrias-primas criativas fornecidas. Melhor do que ter o seu
olhar passivo (contemplao passiva) pr determinado pelos espaos homogeneizados
da indstria do turismo o turista criativo pode determinar a sua prpria perspectiva e
criar activamente a sua prpria narrativa da viagem (Cloke, 2007). As potencialidades
imaginativas do turista, para engajar de modo criativo com o mais uniforme e
globalizado dos espaos tursticos, so frequentemente subestimadas (Prentice
Anderson, 2007). O turista criativo capaz de criar uma riqueza de experincia por isso
necessrio prestar mais ateno ao capital perceptual e imaginativo dos visitantes
(Richards and Wilson, 2007b).
A ideia de possibilitar ao turista interagir mais criativamente com o destino turstico foi
desenvolvida por Jol Henry (fundador do Latourex, laboratrio da viagem
experimental) e co-autor do Lonely Planet Guide to Experimental Travel Antony e
Henry (2005) (Richards and Wilson, 2007a).
Workhosps faz o teu prprio perfume concretizado pelas perfumarias Galimard na Frana Rural
(Richards and Wilson, 2006). Uma viagem criativa de uma regio produtora de vinho pode oferecer
provas de vinho; oportunidade para aprender sobre vinho e a sua relao com a regio especfica,
pessoas e prticas culturais (Hjalager e Richards, 2002); oportunidade das pessoas fazerem o seu prprio
vinho e engarraf-lo depois de fazer o vinho at ficar pronto a beber pode assegurar visitas repetidas
de entusiastas do vinho; envolvimento de arquitectos reconhecidos na construo das adegas est a
permitir a alguns produtores de vinho adiciona mais uma dimenso criativa atravs do design value
(Richards and Wilson, 2007).
As abordagens do turismo criativo podem traduzir-se num processo complexo que

requer a coordenao entre as abordagens baseadas em harware, software e orgware
(Richards and Wilson, 2007b) (ver quadro2).
Carla Filipe
83
Espaos para a produo criativa, consumo e pr-consumo. Tendem a

depender bastante do desenvolvimento de espaos criativos e infraestruturas. Muitas regies j tm hardware criativo; tem sido prestada
ateno recentemente ao desenvolvimento de orgware e software criativo.
Abordagens H uma mudana de paradigma em que o local deixa de ser apenas um espao
baseadas
para viver e passa a ser uma paisagem para apreciar, experimentar e saborear.
em software H uma mudana da primazia do olhar do turista para aspectos
multissensoriais da produo e do consumo. Esta mudana sensorial
marcada pela importncia crescente da cultura intangvel nos produtos do
turismo cultural e marketing. Dependem muito mais do desenvolvimento de
experincias. Atmosfera criativa, moda, qualidade de vida, diversidade
percebida.
Abordagens Fornecem a poltica, estratgia e instrumentos de gesto necessrios para
baseadas
ligar o software e hardware criativos. Sectores, indstrias, clusters, polticas,
em orgware governo. Cidades e regies estabelecem organizaes responsveis para o
processo de desenvolvimento criativo (por exemplo: Creative London,
Vancouvers Creative City Task Force, Creative Auckland e outras). Estas
organizaes fornecem espaos criativos e outros apoios como
aconselhamento financeiro e de negcios, informao e networking.
Abordagens
baseadas
em harware
Quadro 2 - Abordagens criativas no desenvolvimento do turismo. Elaborao prpria a partir de Richards and
Wilson (2007), Prentice e Andersen (2007), Dann e Jacobsen, 2003; Ferrari et al (2007), Landry, 2005.
A combinao do hardware criativo, orgaware e software pode ser usado pelas

cidades e regies para desenvolver uma gama de experincias tanto para os turistas
como para os residentes que podem ser sumariadas em trs tipos bsicos da
experincia do turismo criativo: espectculos criativos, espaos criativos e turismo
criativo (ver) (Richards and Wilson, 2005).
Espectculos
criativos
Tipos bsicos da experincia do turismo criativo

Produo de experincias criativas para consumo passivo. Indivduos ou grupos que
empreendem actividades criativas e inovadoras que formam a base das experincias
mais passivas dos turistas.
Muitos dos grandes festivais de artes transformaram-se em espectculos criativos:
frequentemente, os festivais competem directamente uns com os outros e por isso
tm que introduzir novos elementos nos seus programas para captar audincia. Os
festivais tambm se esto a multiplicar nas reas rurais ansiosas por atrair mais
visitantes, levando frequentemente a queixas de que h demasiados festivais
semelhantes a decorrer particularmente no Vero.
O Festival de Edimburgo adiciona todos os anos novos elementos ao programa bsico
para envolver produtores e atrair diferentes segmentos de mercado.
Espectculo Wearable Art encetado em Nelson, mas que mudou para Wellington por
ter maior capacidade para audincias mostra como os espectculos criativos podem
ser ancorados a um local especfico.
Carla Filipe
84
Espaos
criativos
(e uso criativo
do espao)
Turismo
criativo
O desenvolvimento de um enclave criativo numa regio povoado por criadores

culturais para atrair visitantes devido atmosfera vibrante. Estes espaos criativos so
frequentemente espaos visual e emocionalmente sedutores chegando a atrair uma
larga escala de turistas, incluindo turistas culturais e visitantes urbanos short-breaks.
Espaos concebidos para se tornarem espaos vividos. Noo de espao criativo cruza
o simblico. Os espaos criativos so, geralmente, espaos multifuncionais que podem
ser flexveis a qualquer narrativa (so menos fixos a um tema ou ideia). So
frequentemente dinmicos e flexveis parecendo espaos de representao. Implica a
adaptabilidade a diferentes necessidades (residente e visitante), sendo menos
sensveis moda e ao desejo das experincias dos turistas. As experincias a ser
produzidas podem ser modificadas na hora e no espao. Os espaos criativos so
desenhados intencionalmente para facilitar o uso criativo, para representar
experincias criativas, baseadas no posicionamento deliberado de recursos criativos.
Incluem: teatros, galerias, exposies, stios de festivais e clusters criativos. Um
espao criativo pode apresentar um desafio ao consumidor possibilitando a aplicao
e/ou desenvolvimento das suas aptides. Os espaos criativos podem ser mveis
dentro das cidades. macro-escala os espaos criativos podem ser desenhados de
forma a acolher residentes permanentes como clusters criativos formais. O
desenvolvimento de espaos criativos pode estar ligado s polticas nacionais para
desenvolver um sector criativo. poltica do Museu de Artes Aplicadas de Frankfurt
criar um espao para aprendizagem informal e para a interaco com os outros.
Clusters criativos foram desenvolvidos em cidades como Manchester, Roterdo e
Barcelona. Tambm em reas rurais h a tentativa para desenvolver clusters criativos
baseados em concentraes de produtores e designers, por exemplo Widna na
Finlndia. O uso criativo do espao, por outro lado, tende a envolver recursos criativos
incidentais, tais como a diversidade de enclaves tnicos, espaos cosmopolitas e
estilos de vida. Os espaos incidentais tambm podem ser criativos se houver
estimulao para usar a imaginao. Os ambientes temticos no podem funcionar
desta forma porque a narrativa ou histria por preencher rgida.
Quando os turistas participam nas actividades criativas que esto a ser empreendidas
desenvolvendo uma habilidade ou respondendo a um desafio criativo que so a base
das experincias dos turistas criativos (consumo de experincias criativas). O turismo
criativo pode ser feito numa variedade de contextos criativos. Depende de modo
crtico e directo da participao e envolvimento activo do turista. Requer no apenas
assistir ou estar (embora, no raras vezes, implique a convergncia dos eventos e
lugares criativos), mas antes uma interaco reflexiva por parte do turista. O turista
8
criativo o prottipo do prosumer , envolvido numa combinao de consumo
qualificado e produo qualificada. Os exemplos mais desenvolvidos parecem estar
mais localizados em reas rurais ou perifricas onde as oportunidades para o turismo
cultural tradicional esto mais limitadas. Apesar de ser possvel desenvolver
actividades de turismo criativo em quase todo o lado, os mais bem sucedidos so os
baseados na criatividade endgena e capital imaginativo da localidade. Esta uma
forma na qual o capital criativo pode ser ancorado a um local especfico. A internet
um apoio importante porque permite a formao de comunidades imaginrias numa
escala global que pode formar segmentos de mercado significativos apesar da sua
disperso geogrfica. A internet age como meio pull para a formao de comunidades
criativas volta de interesses partilhados, o cliente potencial fortemente motivado a
descobrir as oportunidades criativas que existem. Implica a necessidade de repensar
Conceito desenvolvido por Alvin Toffler que provm da juno de produtor + consumidor. Refere-se ao novo papel do
consumidor co-produo na sociedade ps-moderna o qual fora a indstria a produzir o que ele quer comprar mudando o
paradigma da deteno do poder na cadeia de produo e resultado da alta competitividade dos mercados.
Carla Filipe
85
estratgias promocionais por parte das empresas e regies que desejam desenvolver
turismo criativo. Exemplo: muitos dos cursos de pintura baseados na arte na
Catalunha fazem referncia aos artistas famosos que foram inspirados pela cultura e
paisagem catal como Dali, Miro e Picasso. O turismo criativo pode implicar uma
convergncia de espectculos criativos, espaos criativos .
Quadro 3 Tipos bsicos de experincias de turismo criativo. Elaborado a partir de Richards and Wilson, 2005;
Richards and Wilson, 2007a e b; Raymond, 2007; Fleming, 2008; Cloke, 2007.
H uma distino entre o desenvolvimento deliberado de espaos criativos e o uso

criativo do espao. Os espaos criativos so intencionalmente desenhados para
facilitar o uso criativo de recursos (por exemplo, teatros, galerias, exposies, locais de
festivais e clusters criativos). O uso criativo do espao tende a envolver recursos
criativos incidentais (por exemplo, diversidade de enclaves tnicos, espaos
cosmopolitas e estilos de vida).
A rede de turismo criativo na Nova Zelndia oferece oficinas especializadas em Nelson possibilitando aos
visitantes fazer a sua prpria arte: iniciativa criativa desenvolvida no espao original criativo,
adicionando um espectculo criativo, desenvolvendo uma componente de turismo criativo.
3.2. DESENVOLVIMENTO DO TURISMO CRIATIVO

No que concerne ao planeamento ou no do destino criativo ou dos processos
criativos existe alguma divergncia. Para Evans (2007) a criatividade no pode ser
planeada; Collins e Kunz (2007) argumenta que o planeamento pode danificar a
autenticidade dos distritos criativos assim como criar problemas de legitimidade;
Santagata et al (2007) afirmam que planear essencial e deve ser feita
cuidadosamente de modo centralizado e controlo sobre o processo de
desenvolvimento criativo; Maitland (2007) assume uma posio intermdia, propondo
uma interveno subtil, sensvel e limitada para o processo de desenvolvimento da
criatividade.
A capacidade de atrair e cultivar as energias criativas do consumidor torna-se mais
importante medida que os territrios desenvolvidos com base no turismo cultural e
Carla Filipe
86
patrimonial esto a perder a sua capacidade competitiva (Richards and Wilson, 2007b).
Assim, na base da construo de um produto de turismo criativo, os gestores devero
garantir que a criatividade seja um atributo quer do processo de produo quer do
processo de consumo (Richards and Wilson, 2007b). Deste modo, para cultivar e colher
os benefcios do turismo criativo, os gestores e planeadores devero envolver-se no
processo criativo, no apenas em termos da inovao do produto, mas tambm no
reconhecimento do potencial criativo dos turistas (Richards and Wilson, 2007b).
Barcelona criativa
O consrcio Turismo de Barcelona, reconhecendo que de todos os destinos tursticos espanhis a
cidade que tem uma maior vida cultural, apostou no desenvolvimento do turismo criativo uma iniciativa
que procura promover Barcelona como lugar de criao artstica. Esta iniciativa visa atrair criadores
internacionais para a cidade, apoiar e acrescentar valor s propostas que j se produziam e apoiar os
criativos e artistas locais que queiram ir para o estrangeiro. Criou um portal de internet destinado a
pessoas e entidades artsticas e culturais visando potenciar o desenvolvimento das suas actividades na
capital. O Consrcio diz que em Barcelona existem hbitos de turismo criativo que se manifestam
quando: artistas plsticos compartilham instrumentos com criadores locais; grupos de msica e
comparsas multiculturais participam em festas populares; fotgrafos organizam estncias com o
objectivo de captar as imagens mais sugestivas da cidade; entidades externas fazem de Barcelona uma
plataforma para desenvolver a criatividade que cada um tem dentro de si; orquestras juvenis e coros
no profissionais viajam a Barcelona para oferecer o seu reportrio musical em locais emblemticos da
cidade. [www.bracelonacreativa.info]
Richards and Wilson (2006) consideram que o nus do desenvolvimento do turismo

criativo est em o local de destino investir no capital criativo e no capital social dos
seus habitantes (ver 1.5), tornando-os pessoas mais interessadas no turismo e
produtores activos da experincia turstica. Deste modo, necessrio identificar
activamente as reas de criatividade que podem ser ancoradas ao destino (Prentice e
Anderson, 2007).
Ao ser desenvolvido endogenamente o turismo criativo acrescenta um elemento
criativo ao produto do destino, envolve o uso criativo dos recursos do destino h
Carla Filipe
87
necessidade de transformar os recursos intangveis caractersticos e especficos da

identidade local em experincias para os turistas no se trata apenas de oferecer aos
turistas actividades criativas, mas dever existir um sistema de co-produo entre o
turista e os criativos (Richards and Wilson, 2007b).
Para Smith (2005) a longo prazo o desenvolvimento endgeno da criatividade e da
classe criativa local mais bem sucedida do que importar uma, embora a criatividade
endgena implique mais traduo e interpretao, porque tem que ser tornada legvel
para audincias externas.
Estimular a criatividade tambm pode animar outras formas de turismo,
particularmente turismo cultural, atravs da criao da atmosfera (Maitland, 2007). A
produo da atmosfera uma funo do capital criativo e social que permite o recurso
diminudo do espao pblico ser utilizado mais eficazmente para o prprio
desenvolvimento dos residentes locais e igualmente dos turistas (Richards, 2003).
Neste processo o turista est permitido e capacitado para desenvolver narrativas
novas, individualizadas do capital endgeno criativo e o potencial existe para reduzir
barreiras existentes entre cultura, patrimnio e criatividade (Richards and Wilson,
2007b). Assim, enquanto uns turistas ficam satisfeitos ao sentir a atmosfera criativa ou
consumir o espao representado em vez das prticas criativas reais que constituem
esse espao, outros requerem um nvel maior de desafios criativos prticos ou
conceptuais (Richards and Wilson, 2007b). Este facto pode estar relacionado com a
ideia de consumo de Scitovsky (1976, citado por Richards and Wilson, 2007a e b) que
refere que os consumidores tendem a procurar um nvel ptimo de estimulao
produzindo um equilbrio entre o seu nvel de aptides e o nvel de desafio. Isto sugere
que encontrar o equilbrio certo entre o desafio do destino e as competncias da
audincia crucial para dar ao turista o tipo de experincia que eles querem. Quando
o desafio (ou risco) de uma experincia est em equilbrio com os nveis de
competncias alcana-se o estado de flow ou experincia ptima (Csikszentmihlyi,
1990).
Carla Filipe
88
H uma ligao entre o nvel de competncia, criatividade e desafio criativo - existem

consumidores com competncias (criativos) que procuram espaos criativos que os
deixem combinar os recursos do local com as suas prprias competncias criativas
(Richards and Wilson, 2007b). O nvel do desafio criativo apresentado depende do
desejo do consumidor (Cloke, 2007) e do desenvolvimento de aptides de consumo
(Richards 1996). O objectivo dos destinos criativos atingir este tipo de equilbrio
permitir a cada turista encontrar o seu prprio equilbrio, o que no significa que tenha
que se construir experincias criativas complexas, porque a vida quotidiana no destino
pode ser um desafio suficiente para o turista criativo (Cloke, 2007; Maitland, 2007).
Deve haver uma relao entre a legibilidade do destino, o nvel de desafio apresentado
aos turistas e as competncias perceptuais do visitante (Binkhorst, 2007). Os turistas
criativos procuram matrias-primas caractersticas dos destinos para desenvolver
novas formas de interpretao da cultura local (Richards and Wilson, 2006).
O desenvolvimento do turismo criativo deve servir para reforar a aproximao entre
os sectores da cultura e do turismo: o conhecimento e capacidade criativa dos
gestores culturais, combinado com o conhecimento do mercado dos especialistas em
turismo, so fundamentais para criar um inovador e vivel produto turstico (Richards
and Wilson, 2007) (ver 2.1.).
Neste processo de desenvolvimento criativo h necessidade de investir recursos
considerveis durante um longo perodo de tempo (Richards and Wilson, 2007),
tambm o turista precisa de tempo para mudar e a ajustar as suas expectativas nova
realidade do destino (Prentice and Anderson, 2007).
Ao desenvolver estratgias de turismo criativo ter que se ultrapassar uma srie de
barreiras prticas (Richards and Wilson, 2007a): 1) falta competncias criativas: o
desenvolvimento de atraces criativas requer a aquisio de novas competncias, da
parte de planeadores e aqueles que fornecem a atraco; 2) falta investimento
criativo: o desenvolvimento da criatividade tambm implica investimento, no
necessariamente em infra-estruturas fsicas, mas em cultura intangvel e orgware; falta
Carla Filipe
89
de audincias criativas: tem que se reconhecer que muitas das actividades criativas
tm uma audincia limitada - a maioria das formas do turismo criativo so formas de
turismo de especial interesse. H um problema em alcanar a audincia alvo, que est
frequentemente amplamente dispersa.
O desenvolvimento de produtos criativos coloca a questo sobre as fontes de
inspirao para novos produtos: endgenas ou exgenas. Exposio a influncias
externas tendem a injectar novas ideias e produtos (Florida e Tinagli, 2006). Contudo, a
importao completa da classe criativa ou das ideias criativas pode eventualmente
estragar a criatividade endgena. Ou seja, se as ideias forem completamente copiadas
de outros locais haver pouco espao para o input criativo local o que conduz
reflexo sobre se a criatividade est ligada a pessoas ou a lugares (Richards and
Wilson, 2007b).
Para Richards and Wilson (2007b) o desenvolvimento de produtos criativos pode
estimular outras formas de actividades tursticas. Por exemplo, a tentativa de
Joanesburgo para se diferenciar de outras cidades de frica do Sul levou-a a
concentrar-se no turismo de compras (Rogerson, 2007, citado por Richards and
Wilson, 2007).
As ideias chave para o desenvolvimento da oferta do turismo criativo so (BourgeonRenault 2005; Cunnel e Prentice, 2000; Prentice e Andersen 2000; citado Prentice and
Anderson, 2007): reconhecimento de que os turistas (e outros) contribuem para o seu
prprio produto, com o seu capital cultural, competncias e conhecimentos,
experincia, emoes e gostos; os produtos so efectivamente medida
(personalizados), a anttese ao turismo estandardizado dos pacotes de frias; tudo o
que os fornecedores podem fazer facilitar experincias aos turistas e sugerir
significados: eles no podem fornecer nenhum deles - processo de co-produo
criativa.
Carla Filipe
90
3.3. OFERTA DO TURISMO CRIATIVO

ATIVO: EXPERINCIAS SIGNIFICATIVAS E CO-CRIAO
3.1.1. ECONOMIA DAS EXPERINCIAS
EXPERIN
Para Pine e Gilmore (1999) as experincias no so novas e esto a ser (re)descobertas
pelas empresas como forma de sobreviver competitividade e funcionar como escape
estandardizao. Os autores (1999) desenvolveram o conceito
o de economia da
experincia que compreende a existncia de trs formas tradicionais de oferecer valor
ao mercado - 1) as facilidades;
facilidades 2) os produtos;; 3) os servios; e acrescentam uma
quarta modalidade:
e: a economia da experincia. Esta
E
concepo sugere que enquanto
a sociedade progrediu da era agrria emocional (ver captulo1),, o valor econmico
evolui das facilidades s experincias (ver figura13).
Sociedade
agrria
Commodities
Produtos
Experincia
(tangveis)
(inesquecveis)
Sociedade da
informao
Sociedade
Sociedade
industrial
Emoo
Servios
(intangiveis)
(limitadas)
Figura 13 - Economia da experincia: progresso da sociedade e do valor

valor econmico. Adaptado de Pine e Gilmore
(1999).
Para Florida (2004) as experincias estimulam e reforam as faculdades criativas, por

isso esto a substituir bens e servios.
Deste modo, oss servios diferenciam-se
diferen
se das experincias porque os servios
constituem-se
se como actividades intangveis e as experincias conduzem o cliente a
pagar para desfrutar eventos memorveis e em troca oferece s empresas o seu
comprometimento pessoal (ibem). As experincias geram sensaes pessoais,
emocionais, fsicas, intelectuais e espirituais tornando-se
tornando se inesquecveis pois cada
Carla Filipe
91
experincia interage com o estado mental do indivduo e permanece na sua memria

(Schmitt, 1999).
As experincias so acontecimentos
acontecimentos privados que ocorrem em resposta
re
a
determinados estmulos e envolvem a totalidade do ser que as sente quer
q
sejam reais,
irreais ou virtuais e resultam na observao directa ou da participao em
determinado evento ( Andrs, et al, 2006).
2006
As experincias
ncias ocorrem como resultado de situaes vividas pelo consumidor, so
estmulos originados pelos sentidos ligando a empresa e a marca ao
a estilo
e
de vida do
seu consumidor; ass experincias substituem os valores funcionais e proporcionam
valores sensoriais, emocionais e cognitivos, comportamentais e relacionais (Schmitt,
1999)
O conceito de experincia surge como forma de possibilitar a diferenciao em
mercados concorrenciais considerando Pine and Gilmore (1999) que esto a ser
(re)descoberta pelas empresas como forma de sobreviver competitividade, um
escape estandardizao (ver figura14).
figura14)
Figura 14 - Economia da experincia: servio e experincia. Adaptado de Pine e Gilmore (1999)
Andrs et al (2006) entendem que para

para valorizar a experincia necessrio: a
transformao de bens e servios em experincias; utilizarem suporte tecnolgico;
utilizar o marketing para criar uma imagem da experincia vivida de modo a que os
consumidores, procurando eternizar a sua experincia
experi
pessoal, conduzam aquisio
Carla Filipe
92
de bens e servios que relembram a experincia; a gerao de vivncia sensorial

guiada pelos atributos do produto; comprometimento do cliente atravs da
participao activa no processo. O valor econmico da experincia provm
pr
do valor
atribudo por cada cliente experincia vivenciada que deve ser nica e
individualizada e torna-se
se mais valiosa medida que seja mais inesquecvel (Pine and
Gilmore, 1999).
As experincias no turismo tornaram-se
tornaram um contributo bsico para a qualidade de vida
das pessoas
oas (Czikszentmihalyi,
(Czikszentmihalyi 1990; Richards, 2001;; Urry, 1990). De acordo com Pine
and Gilmoree (1999) as experincias podem tocar melhor as pessoas do que os
produtos ou servios. As experincias so intangveis e imateriais, tendem a ser
s
dispendiosas porque as pessoas lhes atribuem valor por serem memorveis. O psps
turista j coleccionador de imagens e signos e quer tornar-se
tornar se agora coleccionador de
experincias memorveis (Binkhorst, 2007).
A sociedade actual caracteriza-se
caracteriza
pelos sonhos, valoriza a inteligncia emocional
(conforto espiritual, histrias, emoes) e contrapem-se
contrapem
sociedade da informao
com nfase para a inteligncia racional (conforto fsico, pragmatismo, racionalismo,
tecnologia) (Pine e Gilmore, 1999) (ver figura13).
figura1
Figura 15 - Economia da experincia: novos motores. Fonte: Pine e Gilmore (1999).
Carla Filipe
93
Carvalho (2004) adapta o modelo da economia da experincia para o turismo

sugerindo a necessidade de empenho dos gestores tursticos em favorecer
experincias nicas que atendam a interesses especiais, personalizados e responda s
necessidades da nova sociedade dos sonhos (ver figura16).
Sociedade da informao
Sociedade dos sonhos
Servios
Valor econmico
Experincia e estria
Descansar
Interesse geral
Padronizao
Desejo
Tipo de turismo
Tendncia
Pirmide emocional
Interesse especial
Personalizao
Figura 16 - Da sociedade da informao sociedade dos sonhos. Fonte: Carvalho (2004).
No turismo as oportunidades que a sociedade dos sonhos oferece esto relacionadas

com a possibilidade de propiciar ao cliente actuar como
com personagem e no como
simples espectador - sentir
entir e viver a emoo do destino, descobrir a natureza, o
mundo rural, as antigas civilizaes, culturas, religies e tradies - os grandes
diferenciais tursticos esto direccionados
direccionados para mercados de nicho ou special interest
travel (ibem, 2004) (ver figura17).
figura17)
Figura 17 - Economia da experincia: o out e o in no turismo. Fonte: Carvalho, 2004
Pine e Gilmore (1999) identificam quatro campos da experincia no turismo que

cruzados e combinados possibilitam
ossibilitam experincias nicas
nica - entretenimento,
entreteniment educao,
escape e esttica - o entretenimento e as experincias educativas so fundamentais na
Carla Filipe
94
ateno e participao activa das pessoas; os

os escapes e as experincias estticas so
imprescindveis para a imerso; as experincias mais ricas neste contexto sero as
que agreguem um pouco desses campos; ser a confluncia dos quatro campos que
possibilitar a diferenciao do lugar, conduzindo ao desejo de permanecer mais
tempo e desfrutar da vivncia (ver figura18).
Figura 18 - Campos da experincia. Fonte: Pine e Gilmore (1999)
Czikzentmihalyi (1990) caracterizou a experincia ptima como contendo

conte
um sentido
de divertimento, sentimento
imento do controlo, concentrao mxima, prazer
razer na actividade
em si mesma,
sma, perda de conscincia do tempo, balano equilibrado entre desafio e as
nossas capacidades e um objectivo claro. Boswijk et al (2005,
(2005, citado por Richards and
Wilson, 2007)) adicionam outras trs caractersticas s sete identificadas,
nomeadamente processo
o nico para o indivduo com valor intrnseco; contacto com o
real; envolvimento activo.
Experincias significativas (meaningful
(
experience)) so geralmente encontradas fora da
rotina
tina e das actividades dirias, experincias
experincias nicas descobrem-se
descobrem
quando se
descobrem novos
ovos lugares durante as viagens - a rea do tempo livre, do lazer e das
actividades tursticas so usualmente consideradas geradoras de experincias
tursticas significativas (Binkhorst, 2007).
2007)
Carla Filipe
95
A ideia de que os turistas, bem como os destinos, podem ser criativos na construo da
experincia turstica conduz a dois conceitos fundamentais nos estudos do turismo: o
olhar do turista e a centralidade da autenticidade nas experincias tursticas (Richards
and Wilson, 2007b).
As experincias s podem ser nicas quando as pessoas tm um papel interactivo e
participativo - criam, observam, reflectem sobre ela o que implica a necessidade para
a co-criao da experincia turstica na qual a oferta e a procura se encontram e onde
o dilogo entre produtores e consumidores tem lugar (Binkhorst, 2007).
3.3.2. EXPERINCIAS SIGNIFICATIVAS E CO-CRIAO
O consumidor (ps)moderno est a conduzir a uma mudana nas formas de produo
para novas formas de consumo (Raymond, 2007). Este novo paradigma implica que os
produtores de experincias aprendam a envolver os consumidores no processo de
desenho, distribuio e execuo das suas prprias experincias tornando-os prconsumidores (Richards and Wilson, 2007b). Este novo modelo de pr-consumo
oferece oportunidades para uma vasta gama de estratgias para o desenvolvimento
do turismo criativo: turismo baseado no consumo dos mdia criativos (creative media);
turismo baseado no input criativo dos prprios consumidores; formas tradicionais de
turismo consumidas ou produzidas de um modo mais criativo (ibem).
As abordagens da oferta do turismo criativo so diferentes das abordagens tradicionais
oferta e procura tanto no que concerne conceptualizao como distribuio: a
oferta do turismo criativo realizada no prprio local, implica a utilizao consciente
da criatividade por parte do turista, possibilita desenvolver interesses; os pacotes
tursticos so o meio para possibilitar o envolvimento em interesses especializados que
um destino pode preparar (Prentice and Andersen, 2007).
Carla Filipe
96
Informao
Opao(pack)
Co-produo e consumo
Figura 19 Oferta do turismo criativo. Elaborao prpria.
O paradigma do desenvolvimento criativo que a criatividade torna os lugares

melhores para viver e mais atractivos para visitar. Um envolvimento profundo
(Raymond, 2007) ou maior empatia (Sangata et al, 2007) produz experincias mais
significativas. Deixar mais trabalho de criatividade para o turista fazer um meio de
estimul-lo a agir criativamente dando-lhe a oportunidade para preencher os espaos
na narrativa deixados pelo produtor para desenvolver e completar diferentes linhas de
histrias (Cloke, 2007).
O turismo criativo s pode ser considerado uma alternativa apropriada para a
reproduo em srie da cultura se referir explicitamente o papel co-criativo dos
visitantes e outros stakeholders na rede de experincias de turismo (Binkhorst, 2007).
A nsia de novas experincias e a procura de experincias profundas ligadas esfera
da vida so caractersticas das sociedades ps-modernas. Os consumidores - turistas
que procuram diferenciar-se dos outros turistas - tm que ser cada vez mais criativos
(Richards, 2003). H, deste modo, uma mudana nas relaes de poder no sistema de
produo turstica no qual o consumidor deixa de ser mero receptor de produtos feitos
para a co-produo de experincias de turismo, exercitando capacidades de
criatividade e de consumo; por outro lado, tambm os produtores tursticos tm que
ser mais criativos na co-produo de experincias tursticas (Richards, 2006, Richards
and Wilson 2006, Binkhorst, 2007) (ver captulo 3). A nfase na criatividade dos
turistas ao invs de os ver como consumidores passivos designada por Wang (1999)
de autenticidade existencial.
A questo crucial no conceito co-criao o envolvimento individual no desenho ou
co-criao fazendo e avaliando a sua prpria experincia. Estas fases esto ligadas com
o ambiente da experincia turstica e com a criatividade (Binkhorst, 2007).
Carla Filipe
97
Para desempenharem o papel efectivo os turistas precisam de desenvolver as suas

competncias criativas de forma a poderem assumir um papel pro-consumo mais do
que apenas consumidores. Os locais que recebem estes turistas tambm podem
desenvolver mltiplas identidades (Richards and Wilson, 2007b).
O turismo criativo um processo de tornar-se um novo lugar ou tornar-se uma pessoa
diferente (Richards and Wilson, 2007a). A corrente oferta das experincias tursticas
desenhadas e oferecidas no estimulam mas limitam muito a criatividade, deste modo
Pine and Gilmore (1999) argumentam que os produtores precisam oferecer
experincias que transformem o consumidor. As pessoas atribuem mais valor s
transformaes do que aos servios ou experincias bsicas porque as transformaes
tocam as fontes de todas as necessidades incluindo a origem de desejo de bens,
servios e experincias (Binkhorst, 2007). As memrias podem ser os souvenirs das
experincias, mas elas lentamente esvanecem (ibem). No caso das transformaes
contudo o cliente o produto: a no transformao pode ser copiada ou exactamente
simulada, a relao nica entre transformador e transformado nunca se pode tornar
propriedade comum (ibem). As transformaes no podem ser consideradas cocriaes entre transformador e transformado (Binkhorst, 2007). O envolvimento e
engajamento do transformado o que explica o acrescentarem valor das
transformaes em oposio s experincias das memrias que vo desaparecendo
(ibem). O querer fazer turismo criativo e tornar-se uma pessoa diferente implica que
os turistas procuram um leque mais alargado de benefcios, ou seja, procuram uma
experincia e uma transformao sem si prprio (criao de uma nova identidade)
(Prentice and Anderson, 2007).
3.3.3. MARKETING EXPERIENCIAL
A oferta de turismo criativo exige novas estratgias de marketing, nomeadamente o
marketing de experincias (Andrs et al, 2006; Schimitt, 1999, 2003; Shaw e Ivens,
2002). O paradigma do marketing experiencial compreende que o consumidor actual
procura respeito, reconhecimento e comunicao relevante e que a melhor maneira
Carla Filipe
98
de responder aos seus anseios atravs de experincias, porque so pessoais,

relevantes, memorveis, sensoriais, emocionais, mais significativas. Deste modo, o
marketing experimental (ou experiencial marketing, experience marketing, brand
experience) refere-se a experincias reais que so proporcionadas aos consumidores
seja por marcas, produtos ou servios com o objectivo de incrementar vendas,
reconhecer e reforar a imagem de marca (Andrs et al, 2006).
Para Schmitt (1999) o marketing experiencial explora os cinco sentidos por via de
aces sensoriais descrevendo cinco reas estratgicas de experincias ligadas que
configuram os seus pressupostos tericos: 1) sentir - marketing dos sentidos: apela aos
cinco sentidos criando experincias com impacto sensorial; 2) emocionar - marketing
emocional: apela aos sentidos e s emoes do consumidor, possibilitando a criao
de experincias afectivas que envolvam diferentes escalas de alegria e orgulho; 3)
pensar - marketing intelectual e cognitivo: gerar correlaes cognitivas ou a resoluo
de problemas que envolvam o consumidor de forma criativa levando o consumidor a
pensar, discutir, interrogando-o e provocando-o; 4) reagir/agir - marketing de reaco:
provocar experincias fsicas, incentivar reaces e vontade de passar aco,
enriquece a vida dos consumidores e apela a experincias fsicas mostrando formas
alternativas de agir ou reagir perante algo conduzindo a uma mudana de
comportamentos e estilos de vida; 5) relacionar - marketing aspiracional: relaciona as
quatro reas anteriores. Associa-se s nossas aspiraes enquanto pessoas inseridas
numa comunidade. Apela ao aperfeioamento de um mundo melhor.
Andrs et al (2006) identificam os impactos do marketing experiencial: aproximao
dos pblicos organizacionais internos e externos; forma de apresentar ideias,
conceitos, produtos e mensagens em ambientes especficos mais eficaz por se
dirigirem ao pblico-alvo; permite elevada exposio mensagem principal e a
mensagens subliminares; possui tempos mdios de contacto elevados; refora a
fidelidade do grande pblico pelo lado emocional (duradouro) e pela troca de valor
Carla Filipe
99
(curto prazo); grande reteno em memria de longo prazo (quando comparado com
outras tcnicas); refora o seu posicionamento e a sua diferenciao.
Para construo de uma excelente experincia para o cliente necessrio, para Shaw e
Evens (2002, citado por Andres, 2006) seguir sete filosofias: 1) ser uma fonte de
vantagem competitiva a longo prazo; 2) ser pensada e criada de forma consciente para
constituir uma experincia que exceda as expectativas do cliente a nvel fsico e
emocional; 3) diferenciar-se por se focar em estmulos, para provocar emoes
pretendidas, que cumprem objectivos; 4) concretizar-se atravs da liderana que
inspira atravs de pessoas reconhecidas como felizes e realizadas; 5) ser pensada de
fora para dentro e no de dentro para fora (foco no cliente); 6) cumprir o objectivo de
lucro por consequente satisfao do cliente, reduzir custos atravs de aces dirigidas
evitando o marketing de massas; 7) reflectir a marca da empresa o mais possvel para
que as experincias automaticamente se associem sua imagem.
3.4. PRODUO CRIATIVA
A produo criativa factor de atractividade porque est associada a um dinamismo e
orientao para o futuro configurando um importante factor distintivo no actual clima
global de mudana e incerteza, elevando o valor da conscincia esttica da produo
criativa nos destinos (Satagata et al, 2007). Para um cenrio cultural e criativo ter que
se fornecer uma base para essa produo criativa (Florida, 2002). Porm, as pessoas
criativas so altamente mveis (captulo1) havendo necessidade de ancorar o capital
criativo (Santagata et al, 2007).
Santagata et al (2007) consideram que o produto do turismo criativo ou experincia
frequentemente relacionado com a propriedade intelectual o que coloca problemas de
reproduo de produtos tursticos sugerindo a adopo de etiquetas de qualidade para
proteger a sua propriedade intelectual.
Porm, Binkhorst (2007) argumenta que as experincias so nicas e no podem ser
facilmente copiadas caso do turismo criativo e quanto maior for o nvel de
Carla Filipe
100
envolvimento do consumidor na experincia ou co-produo, menos relevncia ter a

proteco da propriedade intelectual.
Richards and Wilson (2207b) alertam que a cpia, oriunda de outros lugares, de ideias
criativas deixam pouco espao para o input criativo local.
3.5. SUSTENTABILIDADE(S), DIVERSIDADE(S)
NO TURISMO CRIATIVO
3.5.1. SUSTENTABILIDADE(S)
Tradicionalmente a sustentabilidade foi definida ao nvel global e nacional sendo
recentemente aplicada s cidades e comunidades (Mitlan & Satterthwaite, 1994). A
sustentabilidade uma viso e um processo criativo e holstico que exige um esforo
constante, no um produto final (Newman & Kenworth, 1999).
A sustentabilidade uma nova tica, uma nova forma de viver no planeta e criar mais
equidade e uma sociedade mais justa atravs da recta distribuio dos bens sociais e
recursos do mundo (Duxbury & Gillette, 2007).
Para Woodcock e France (citado por Firmino, 2007) a teoria da abordagem sustentvel
no turismo compreende o equilbrio desejvel entre as pessoas que visitam e aquelas
que so visitadas.
Os modelos de sustentabilidade ambiental, social e econmica vem a cultura como
uma
componente
significativa
(ibem,
2007).
Para
Zimmermann
(1996)
sustentabilidade cultural assegura que o desenvolvimento e o controlo das pessoas

sobre as suas prprias vidas sejam compatveis com a cultura e com os valores das
pessoas atingidas pelo desenvolvimento aumentando e fortalecendo a identidade
cultural da comunidade. Sachs (2002) compreende a sustentabilidade cultural como o
equilbrio entre a tradio e a inovao, a auto-confiana combinada com a abertura
para o mundo.
Carla Filipe
101
No que concerne ao desenvolvimento criativo, dos poucos estudos j realizados,

considera-se que este tem benefcios econmicos. Por exemplo, em Toronto o
desenvolvimento de clusters criativos na cidade gerou um total de 107 por cento de
aumento nas vendas a retalho entre 1998 e 2000 (Jones,2003, citado por Richards and
Wilson, 2007b); a atraco da classe criativa e negcios criativos para estas reas
aumentou substancialmente os valores de propriedade com uma mdia dos preos das
casas a crescer de 30 por cento da mdia da cidade em 1996 para 115 por cento da
mdia da cidade em 2000. Em Londres, estima-se que as indstrias criativas
empreguem um total de mais de 500 000 pessoas e geram um total anual de retorno
(o dinheiro que se gasta e depois de ganha) de quase 21 bilies (35 bilies) (Creative
London, 2002, citado por Richards and Wilson, 2007b).
Contudo, estes benefcios econmicos podem estar acompanhados por outros,
impactos menos desejveis: o desenvolvimento criativo tende a estimular a
gentrificao e medida que os preos de propriedade aumentam, os residentes locais
podem ter que se mudar para fora da rea, ser recolocados pelo influxo da classe
criativa; estudos sobre a classe criativa em cidades como Nova Iorque e Londres
sugerem que o influxo criativo tende a ser mais homogneo do que as populaes do
centro da cidade que ele tende a substituir e que importar a criatividade pode deixar a
cidade com o problema de criar trabalho e casa para os residentes locais; todos os que
no so considerados classe criativa podem ser excludos dos frutos culturais do
desenvolvimento criativo porque nem sempre a criatividade concebida para ser
acessvel e inclusiva; a qualidade de vida uma questo pertinente pois, por exemplo,
os distritos criativos podem aumentar em nmero de restaurantes e bares, mas
podem em simultneo sofrer de falta de carcter porque os residentes locais saem; o
facto de que muitos dos pioneiros criativos que ajudaram a estabelecer um cluster
criativo poderem ser os primeiros a sair medida que os preos sobem
particularmente problemtico frequentemente parece que a qualidade de vida para os
residentes vem em ltimo lugar na ordem de prioridades; o carcter altamente mvel
da classe criativa coloca desafios para os destinos uma vez que o desenvolvimento de
Carla Filipe
102
espaos ou clusters criativos pode envolver um investimento considervel do sector

pblico e no h certezas de que o capital criativo (os indivduos criativos) no se mova
para uma rea em que estejam a ser oferecidos incentivos econmicos (Richards and
Wilson, 2007b; Maitland, 2007).
O desenvolvimento criativo no mbito ambiental pode ser considerado como uma
forma de turismo mais sustentvel porque baseado no recurso renovvel da energia
criativa e implica que seja mais sustentvel ambientalmente que as formas tradicionais
de turismo (Richards and Wilson, 2007b).
No que concerne sustentabilidade social nas estratgias criativas considera-se que
estas tero que ser pensadas para beneficiarem no residentes (turistas, classe criativa
a viver noutro local) e residentes em espaos criativos existindo a necessidade de gerar
indicadores criativos que podem incluir: criatividade crescente e actividades criativas
na populao local; crescimento na tolerncia; maior coeso social ou capital social
(Richards and Wilson, 2007b).
Existem riscos sociais no processo de tornar-se criativo: a designao de regies,
cidades e distritos criativos levanta a questo sobre a sobrevivncia nesses locais dos
no criativos; o aumento dos preos de propriedade e baixo acesso a trabalhos
criativos para as minorias revelado por estudos do impacto criativo parece sugerir que
os no criativos esto em perigo de tornar-se uma subclasse cujo trabalho para servir
as necessidades da classe criativa (Richards and Wilson, 2007b).
3.5.2. DIVERSIDADE(S)
A crescente diversidade da sociedade ps moderna vista como um recurso para a
criatividade sendo a diversidade tnica um estmulo potencial para a criatividade
(Shaw, 2007; Collins e Kunz, 2007).
A diversidade um recurso criativo crucial para o desenvolvimento criativo e distino
devendo ser encarada como forma de enriquecimento colectivo salvaguardando
Carla Filipe
103
especificidades culturais ao mesmo tempo que se constroem sentidos de pertena

maiores e mais abrangentes com que os indivduos se podem identificar (Richards and
Wilson, 2007a).
Para Florida e Tinagli (2004) a diversidade um recurso criativo crucial essencial para
desenvolver a distino considerando que uma comunidade aberta, tolerante e diversa
ir estimular a criatividade e que a diversidade sinnimo de excitao e energia. Para
Santagata et al. (2007) as experincias mais diversas so mais intensas e mais criativas
(2007).
CONCLUSO
O turismo criativo um conceito emergente que reflecte por um lado a necessidade e
anseios dos novos turistas, por outro lado, responde necessidade de encontrar
alternativas para a reproduo em srie dos modelos de desenvolvimento tursticocultural (3.1.). O desenvolvimento do turismo criativo tem algumas particularidades
(3.2.) com implicaes ao nvel da oferta (3.3.) que com base na economia das
experincias (3.3.1.) oferece experincias significativas num processo de co-criao
(3.3.2.), sendo necessrio adoptar novas estratgias de marketing recorrendo, por
exemplo, ao marketing experiencial (3.3.3.). O turismo criativo fomenta a produo
criativa (3.4.) e assenta em princpios de sustentabilidade(s) e diversidade(s) (3.5.).
Carla Filipe
104
CAPITULO IV - CONSTRUO METODOLGICA DA INVESTIGAO

INTRODUO
A investigao um processo que assenta na pesquisa, na procura, na descoberta,
reflexo e produo de novo saber. Obriga a uma organizao metdica que auxilia no
tratamento e anlise das fontes e dados obtidos. um caminho marcado pela
confuso inicial que se vai clarificando medida que a informao vai sendo recolhida
e analisada que conduz, por vezes, redefinio do trabalho de investigao e
apresentao de propostas para investigaes futuras. A questo das metodologias de
investigao primordial pelo carcter cientfico e pela orientao que proporcionam.
objectivo deste captulo elucidar sobre a trajectria da investigao emprica que se
seguiu.
Na primeira parte aborda-se a construo terica relevante para a determinao do
modelo terico da investigao: criatividade(s), criatividade nas abordagens do
turismo e turismo criativo (4.1.). Na segunda parte apresenta-se a enunciao do
problema e os objectivos gerais e especficos. Foi concebida a estrutura da
investigao emprica e a determinao dos mtodos e tcnicas a utilizar. A natureza
do problema a investigar implicou a utilizao da metodologia qualitativa, atravs do
mtodo estudo de caso, determinam-se os entrevistados (4.2.). Na terceira parte
identifica-se as tcnicas de anlise da informao recolhida para assegurar um
tratamento de dados que permita encontrar respostas para sustentar a validade do
problema (4.3.), por ltimo apresenta-se uma reflexo aos limites da investigao
(4.4).
4.1. CONCEPO DO MODELO DE INVESTIGAO
A apresentao de trabalhos monogrficos, dissertaes e teses traduz o resultado de
uma pesquisa mais ou menos demorada, aprofundada e exigente e fruto da
aplicao de mtodos, tcnicas e regras subjacentes ao processo de investigao
cientfica (Fernandes, 1995), que gera um fluxo contnuo de conhecimento pesquisas
Carla Filipe
105
concludas geram novas pesquisas (Rejowski, 1996) - e constitudo por um conjunto

de etapas a seguir progredindo no caminho para a prossecuo dos objectivos
delineados (Quivy e Campenhoudt, 1998).
O turismo, enquanto rea cientfica, surge muito recentemente e tem inerente
algumas limitaes que tm implicao na forma como o investigador se posiciona
perante o processo de investigao, na deciso do problema a investigar e na definio
das variveis e seleco da metodologia (Rejowski, 1996, OMT, 2001).
Limites da investigao em turismo (OMT, 2001): carcter multidisciplinar do turismo; amplitude da
disciplina; impreciso na definio do conceito; estrutura empresarial; desconexo entre a educao e a
investigao.
4.2. PROBLEMA E OBJECTIVOS DE INVESTIGAO

O axioma central do trabalho relaciona-se com a convico de que existem prticas de
turismo criativo. A criatividade tem hoje um papel central no desenvolvimento do
turismo. Fornecedores de turismo e turistas necessitam aplicar a sua criatividade. A
necessidade de adicionar criatividade s estratgias de desenvolvimento turstico
conduziu ao desenvolvimento do turismo criativo. Decorrente destas hipteses
formula-se a seguinte questo:
Os pressupostos do turismo criativo esto presentes no Festival Internacional de
Danas Populares Andanas?
Como forma de responder ao problema de investigao definido, procede-se
definio dos objectivos, gerais e especficos, da investigao patentes no quadro4.
Carla Filipe
106
OBJECTIVOS GERAIS
OBJECTIVOS ESPECFICOS
. Reconhecer a
importncia da
criatividade no
turismo
. Analisar os factores determinantes que conduziram necessidade da

criatividade no turismo.
. Identificar as principais tendncias da aplicao da criatividade no turismo.
. Analisar se a criatividade um instrumento fundamental no Festival
Internacional de Danas Populares Andanas.
. Enumerar motivaes para o emprego da criatividade na oferta turstica.
. Enumerar motivaes para o emprego da criatividade pelo consumidor
turstico.
. Identificar especificidades da aplicao da criatividade na produo turstica.
. Identificar as especificidades da aplicao da criatividade no consumo
turstico.
. Verificar por quem aplicada a criatividade no Festival Internacional de
Danas Populares (da produo co-produo criativa).
. Analisar conceptualmente o turismo criativo.
. Identificar as motivaes que induzem ao aparecimento do turismo criativo.
. Enumerar as principais caractersticas do turismo criativo.
. Verificar a (in)existncia de pressupostos de turismo criativo no Festival
. Reconhecer a
aplicao da
criatividade pelo lado
da oferta e da procura
turstica
. Reflectir sobre o
conceito de turismo
criativo
Quadro 4 - Objectivos gerais e especficos da investigao. Elaborao prpria.
4.3. O MODELO TERICO

O modelo terico justifica as opes tomadas no processo de investigao.
Inicialmente, aborda-se o conceito de criatividade e os paradigmas tericos que o
envolvem reconhecendo a sua importncia no mundo global, competitivo e pouco
diferenciador. A sua importncia refora-se pela emergncia da classe criativa (ver
captulo1). A importncia da criatividade nas abordagens do turismo reforada pela
necessidade de diferenciao, autenticidade e novas experincias tursticas (ver
captulo2). O turismo criativo brota da criatividade aplicada por fornecedores e
consumidores tursticos (ver captulo3). Esta investigao pretende analisar a
(in)existncia de pressupostos de turismo criativo no Festival Internacional de Danas
Populares Andanas.
Para alcanar os objectivos propostos desenvolveu-se uma base terica que
compreende as seguintes reas: a criatividade e seus paradigmas; as abordagens
criativas no turismo; o turismo criativo (ver quadro5).
Carla Filipe
107
Modelo terico
Problema de investigao
I. Criatividade(s)
II. Abordagens
criativas no
turismo
Os pressupostos do turismo criativo esto presentes no Festival

Internacional de Danas Populares Andanas?
Objetivos
. Reconhecer a importncia da criatividade no turismo.
III. Turismo
criativo
. Reconhecer a aplicao da criatividade pela oferta e

pela procura turstica.
. Reflectir sobre o conceito turismo criativo.
Quadro 5 Modelo terico da investigao. Elaborao prpria.
4.4. PROCEDIMENTOS METODOLGICOS

METODOL
Aps a determinao do enquadramento terico procede-se
procede se seleco dos
procedimentos metodolgicos, expondo os mtodos e tcnicas consideradas para
melhor analisar o problema a investigar (ver quadro6).
Carla Filipe
108
Quadro 6 - Procedimentos metodolgicos. Elaborao prpria.
4.4.1. METODOLOGIAS QUALITATIVAS

QUALITAT
E ESTUDO DE CASO
A metodologia um conjunto de directrizes
dire trizes que orientam a investigao
investiga
cientfica
(Herman, 1983). Os debates sobre as abordagens qualitativa e quantitativa tm sido
realizados por inmeros investigadores defendendo diferentes posies: 1) no
n
existem metodologias essencialmente no quantitativas (Erikson, 1986; Gauthier,
1987; Evertson e Green, 1986); 2) defendem inicialmente as metodologias
quantitativas, mas depois
pois consideram as qualitativas (Crook e Campbell, 1979;
Cronbach, 1975; Snow, 1974);
1974); 3) a investigao qualitativa muito importante
(Habermas, 1996; Beck, 1992; Hradil, 1992; Blumer, 1969; Geertz, 1983; Drner, 1983;
Bruner, 1991; Sarbin 1986;
6; Harr, 1998); 4) as abordagens qualitativa e quantitativa
so complementares (Miles e Huberman,
Huberman, 1984; Norris; 1983; Smith, 1983; Morrison,
2002; Decrop, 1999; Oppermann, 2000; Davies, 2003).
2003
Carla Filipe
109
Para uma compreenso do tema e face aos objectivos gerais e especficos propostos
pela investigao optou-se pela abordagem qualitativa (Miles e Huberman, 1994) para
que o fenmeno possa ser estudado a partir da perspectiva das pessoas nele
envolvidas (Godoy, 1995).
Desta forma, pensa-se que o estudo de caso o mtodo que melhor responde s
inquietaes da investigao. O mtodo de caso um tipo de anlise qualitativa
(Goode & Hatt, 1969; Yin, 2001; Bonoma, 1985; Morais, 1994), definido como um meio
de organizar dados sociais preservando o carcter unitrio do objecto social estudado
(Good & Hatt, 1969), refere-se a uma anlise intensiva de uma situao particular (Tull
& Hawkins, 1976), investiga um fenmeno contemporneo dentro de um contexto de
vida real (Yin, 2001), consiste numa observao aprofundada de um determinado
contexto ou indivduo (Merriam, 1988), permite adquirir conhecimento mais concretos
da realidade (Posada, 2001), um dispositivo de investigao capaz de estimular
aprendizagens (Trindade, 2002). Tem como objectivo compreender e esclarecer
factores particulares que podem fomentar um maior entendimento da causalidade
(McClintock, 1983, Yin, 2001).
Supe a sequncia lgica que liga dados empricos s questes iniciais do estudo da
pesquisa s suas concluses (Yin, 2001). Ou seja, a elaborao do projecto de pesquisa
tem influncia directa sobre os resultados a serem obtidos e a validade das concluses
do trabalho, serve de guia a todo o trabalho do investigador.
O mtodo de estudo de caso, como outros mtodos de investigao, apresenta
vantagens e desvantagens (quadro7).
Carla Filipe
110
ESTUDO DE CASO
Vantagens
Desvantagens
. Possibilita a recolha e a combinao de . Implica a recolha e o tratamento de muita
diferentes tcnicas de investigao.
informao.
. Permite uma recolha profunda de informao . Requer grande disponibilidade temporal e
sobre o tema em estudo. Faculta informao mais esforo.
rica, real, holstica por ser um mtodo qualitativo. . No permite uma generalizao dos resultados
. Possibilita complementar dados qualitativos e . A interpretao das informaes recolhidas, vai
quantitativos.
depender de investigador para investigador.
investigador
Quadro 7 - Vantagens e desvantagens do estudo de caso. Elaborao prpria a partir de Dominick e Wimmer,
1996; Morais, 1994; e Yin, 2001.
Optou-se
se pelo caso isolado ou single case, o estudo incide unicamente num sujeito e
nos resultados que da advenham (Lessard-Hebert,
(Lessard Hebert, Goyette e Bout, 1990) (ver
figura20).
Delimitao do
caso
Seleco, anlise e
interpretao de
dados
Recolha de dados
Apresentao do
estudo
Figura 20 - Roteiro de investigao. Adaptado de Gil (1995).
O presente estudo de caso incide sobre o Festival Internacional de Danas Populares

Andanas. Pode-se
se dividir as tcnicas de estudo de caso em trs tipos (ver quadro8):
Tcnicas de recolha de
informao
Anlise documental
Inquerito por entrevista
Inqurito por questionrio
Observao directa
Conversas informais
Observatrio de imprensa
Tcnicas de evocao da
informao
Gravao vdeo e audio
Dirio de bordo
Tcnicas de tratamento da
informao
Grelha
Grelha de observao
Grficos
Anlise
Anlise de contedo
Quadro 8 - Tcnicas de estudo de caso. Elaborao prpria a partir de Bell (1993).
Carla Filipe
111
4.4.2. TCNICAS DE RECOLHA DE INFORMAO

4.4.2.1. ANLISE DOCUMENTAL
A anlise documental consiste na anlise de todo o tipo de documentos disponveis
que abordam o assunto investigado (Bell, 1993) e permitiu, numa primeira fase, a
teorizao de conceitos, alargar o quadro terico, situar a problemtica, identificar
publicaes relevantes, consciencializar para o carcter inovador e actual da
problemtica, clarificar as ideias. Numa segunda fase reporta-se s fontes de dados
documentais tais como: organogramas e outros documentos que caracterizam o
funcionamento e estrutura da organizao, relatrios de actividades, programao,
publicaes e outros documentos escritos.
4.4.2.2. CONVERSAS INFORMAIS
uma forma de recolher grande parte da informao de modo facilitado e sem
grandes preocupaes do que se pode transmitir ou no para a investigao (Bell,
1993).
No decorrer do processo de investigao foram muitas as pessoas com as quais se
estabeleceu o dilogo sobre a tese e, particularmente, o Festival Andanas. Muitas
delas surgiram inesperadamente e revelaram-se muito ricas para a reflexo sobre a
(in)existncia de pressupostos do turismo criativo no Festival Andanas.
4.4.2.3. OBSERVAO DIRECTA
Para Ldke e Andr (1989) a observao permite um contacto pessoal entre o
pesquisador e o fenmeno pesquisado e o investigador pode recorrer aos
conhecimentos e experincias pessoais como auxiliares no processo de compreenso e
interpretao do fenmeno estudado.
A observao directa um mtodo de investigao que tem por base a observao
visual e o nico mtodo de investigao social que capta o comportamento no
momento em que ele se produz e em si mesmo, sem mediao de um documento ou
Carla Filipe
112
de um testemunho (Quivy e Campenhoudt, 1998). Os autores (1998) realam o facto

da observao directa permitir ao investigador estar atento ao aparecimento ou
transformao dos comportamentos, aos efeitos que produzem e aos contextos em
que so observados. Essa observao pode ser de longa ou curta durao, realizada
revelia ou de acordo com os sujeitos e com a utilizao ou no de grelhas de
observao (Bell, 2002).
Destaca-se a utilizao do mtodo de observao participante durante o Festival
4.4.2.4. INQURITO POR ENTREVISTA

A entrevista uma das tcnicas de recolha de dados primrios e apresenta vantagens
e desvantagens (ver quadro9).
ENTREVISTA
Vantagens
Desvantagens
. Possibilita obter dados relevantes e significativos
. Requer uma maior especializao do
. Permite recolher informao precisa;
investigador;
. Limitaes da expresso verbal;
. Oferece maior flexibilidade;
. Possibilidade de obter uma maior percentagem
. Interaco entrevistador / entrevistado;
de respostas;
. Flexibilidade da prpria entrevista;
. Permite a ajuda do entrevistador ao
. Elementos de informao e de reflexo
entrevistado;
recolhidos, no se apresentam, imediatamente,
. Possibilita captar as respostas, o comportamento sob um modo de anlise particular;
e a atitude do entrevistado, face s mesmas;
. Dispendiosa;
. Ausncia de confidencialidade das respostas.
. No implica que o entrevistado saiba ler ou
escrever.
Quadro 9 - Vantagens e desvantagens da entrevista. Elaborao prpria a partir de: Ander-Egg e Aguilar (1995),
Garret (1998), Bingham e Moore (1973), Ghiglion e Matalon (1997).
A entrevista pode ser subdividida em trs tipos (Finn et al, 2000; Rodrigues, 2003):
entrevista estruturada: envolve a recolha de informao sobre indivduos ou empresas
atravs de um conjunto de questes pr-formatadas. Permite recolher dados junto de
amostras de grandes dimenses. Fcil anlise e execuo. Pouca flexibilidade e
formulao estandardizada pode inibir os entrevistados; entrevista semi-estruturada:
utiliza um questionrio com perguntas predefinidas mas que permite introduzir
Carla Filipe
113
questes com vista a clarificar ou desenvolver as respostas obtidas. Pode comportar

questes fechadas e abertas dependendo do objectivo de cada questo em particular.
flexvel e permite clarificar perguntas e respostas. Apresenta dificuldade em obter
uma anlise de confiana nas questes abertas; entrevista no estruturada ou
entrevista em profundidade ou entrevista qualitativa: apresenta dificuldades na
anlise da informao obtida e dificuldade em estabelecer comparaes entre
entrevistas.
A entrevista semi-estruturada foi a seleccionada porque melhor responde aos
objectivos da investigao, recorrendo a roteiros previamente estabelecidos
(formulrios). Torna-se imprescindvel recorrer ao mtodo de anlise de contedo que
ser objecto de explanao.
O desenho das entrevistas semi-estruturadas foi elaborado de acordo com a reviso da
literatura e de forma a identificar a (in)existncia dos pressupostos de turismo criativo
no Festival Internacional de Danas Populares Andanas. As categorias de questes
foram agrupadas de modo a permitir responder aos objectivos traados. As perguntas
do guio da entrevista foram baseadas nos pressupostos do turismo criativo (ver
quadro10).
Contextualizao
histrica
. Como define o Festival Andanas?

. Como nasce o Festival Andanas? Como est organizado?
. Como caracteriza o Festival Andanas (caractersticas e especificidades)?
Espaos
. Quais as razes que levaram concretizao do Andanas em contexto

rural?
. Considera o Festival um espao criativo? E usa criativamente espao?
. Como gerido processo de planificao e programao do festival?
. Quem so os actores de processo de planificao e programao do
festival?
. So introduzidas anualmente novidades nos programas?
Planificao e
programao do
festival
Criatividades
. Caracterize sucintamente as actividades do Andanas.

. Explique a seguinte afirmao: o Andanas no um festival onde ser
vem ver, vem-se fazer.
Marketing
. Quais as principais estratgias de marketing do Andanas?
Carla Filipe
114
Produo criativa
e capital criativo
. O que significa criatividade no Festival Andanas?

. O Festival gera produtos criativos? Quais? Gerados por quem: artistas e
monitores, participantes, comunidade local?
Sustentabilidade
e diversidade
. Quais as principais preocupaes ambientais no Andanas? Em quais

actividades se reflectem na prtica?
. Tm gerado mudanas comportamentos reflectidos pela maior abertura
local e tolerncia pela diversidade cultural?
Quadro 10 Estruturao do guio da entrevista. Elaborao prpria.
O contacto inicial com a Associao Pdexumbo foi realizado via telefone

contextualizando a investigao, os seus objectivos. Aps receptividade positiva da
organizao foi enviado e-mail explicando todos os procedimentos.
4.4.2.4.1. PR-TESTE
A realizao do pr-teste concretizaou-se antes da aplicao das entrevistas com
intuito de verificar a adaptabilidade das questes formuladas (Mattar, 1994; Goode e
Hatt, 1972). Um tcnico especializado foi contactado sugerindo alteraes ao nvel da
redaco das questes.
4.4.2.4.2. ENTREVISTADOS
A seleco dos entrevistados foi realizada atravs do mtodo snowball (bola de neve)
que sugere solicitar s pessoas que participam na pesquisa para nomear outras
pessoas at que o nmero de respostas exigido seja obtido. Este processo iniciou-se
com a presidente da Associao PdeXumbo e foram entrevistados o Presidente da
Regio de Turismo Do-Lafes, Director financeiro da Escola Profissional de Carvalhais
e do Centro Social de Carvalhais de So Pedro do Sul, Vice-presidente da Cmara
Municipal de So Pedro do Sul, coordenador geral dos voluntrios, responsvel pela
comunicao social e presidente da Junta de Freguesia de Carvalhais.
Foram realizadas um total de seis entrevistas; realamos que alguns dos entrevistados
assumem diversos papis em entidades locais e tambm no Andanas. No se realizou
Carla Filipe
115
entrevistas aos participantes (pblico) porque no se considerou determinante para

atingir os objectivos do trabalho.
4.4.3. TCNICAS DE EVOCAO DA INFORMAO
As entrevistas foram registadas em gravao udio com a devida permisso dos
entrevistados. Aps o registo das informaes estas foram organizadas em categorias
de anlise baseadas nos indicadores propostos para o estudo.
O dirio de bordo, de carcter pessoal, permitiu o registo de acontecimentos e
pensamentos mais significativos.
4.4.4. TCNICAS DE ANLISE DA INFORMAO
Ao seleccionar as tcnicas de anlise de informao considerou-se todas as decises
tomadas at esta fase (problema, objectivos, tcnicas de recolha e evocao da
informao), optando-se pela anlise de contedo (Quivy e Campenhoudt, 1998).
A anlise de contedo foi escolhida como tcnica de anlise e interpretao das
informaes por meio da qual foram descritas e classificadas em categorias conforme
a sua natureza e funo dentro da pesquisa. Os contedos foram pr-organizados de
acordo com os indicadores estabelecidos priori.
Para analisar e viabilizar os dados da pesquisa (Yin, 2001), estabeleceu-se uma relao
entre a contribuio dos entrevistados e os autores que fundamentam as perguntas
constantes nas entrevistas.
4.5. LIMITES DA METODOLOGIA DE INVESTIGAO
Desde o incio do trabalho de investigao, pela emergncia do tema escolhido e
escassez de literatura, que a questo metodolgica e o desenho do processo de
investigao se apresentou como tarefa muito difcil.
Carla Filipe
116
CONCLUSO
Traar as linhas metodolgicas da investigao revelou-se um processo rduo,
complexo e moroso, mas precioso na orientao e clarificao do caminho a percorrer
sendo determinante para a justificao do trabalho realizado.
Carla Filipe
117
CAPTULO V - ANLISE E RESULTADOS DE INVESTIGAO
INTRODUO
Aps a reviso da literatura (captulos I, II e III) pode-se afirmar que as estratgias

criativas no turismo reflectem-se em espectculos criativos, espaos criativos (e uso
criativo do espao) e turismo criativo.
O turismo criativo advoga a existncia de turistas que desejam aprender sobre
aspectos culturais especficos e envolver-se com a comunidade dos destinos que
visitam, numa participao activa e interaco reflexiva expressando e desenvolvendo
as suas competncias criativas num processo de co-criao de experincias
significativas que provoca uma transformao pessoal e uma experincia memorvel.
objectivo do trabalho de investigao verificar a (in)existncia dos pressupostos
enunciados no Festival Internacional de Danas Populares Andanas designado
abreviadamente por Andanas.
Para responder questo de partida e alcanar os objectivos delineados recorre-se a
pesquisas documentais - relatrios de actividades, comunicaes realizadas em
seminrios, publicaes editadas -, site oficial da PdeXumbo, conversas informais e
entrevistas (ver captulo IV). A anlise e recolha de informao situa-se no perodo de
1996 a 2007. A inexistncia de alguns dados justifica-se pela no sistematizao
regular da informao por parte da Associao PdeXumbo, sendo recentemente uma
das suas preocupaes.
Carla Filipe
119
5.1. FESTIVAL INTERNACIONAL DE DANAS POPULARES ANDANAS

O Festival Internacional de Danas Populares Andanas, uma produo cultural
designado pelos participantes tambm de as Andanas que dura actualmente sete
dias. inspirado em vrios festivais que se realizam na Europa, como o Le Grand Bal de
LEurope Gennetines e St. Chartier (Frana) o nico grande evento de bailes do pas
e tornou-se uma referncia a nvel europeu.
um festival de danas e msica popular de todo o mundo que possibilita a
(re)descoberta das danas tradicionais recuperando o baile popular congregando a
msica e a dana. A dana tem constitudo um meio privilegiado de expresso cultural,
estabelecendo as diferenas e semelhanas entre povos, pases e regies. A dana e a
msica so a ponte, em cada local adquire uma cor diferente, nica, enriquecendo o
patrimnio universal comum contribuindo para a diversidade cultural do mundo. um
meio privilegiado de criao de laos entre as pessoas: aproxima-as, sugere um
sentimento de unio, de bem-estar, de confiana e de auto-estima. A dana tem uma
funo social, no s de entretenimento; um meio de ligao s outras culturas, de
apelo diversidade, abertura dos outros (Mira, Vicente, Pires, Martins, 2006).
O Andanas , para muitos participantes, o primeiro contacto com as danas
tradicionais, de cariz popular com diversas caractersticas: as danas sociais, as danas
rituais, as danas de palco. Este contacto desperta interesse e motivao para ao longo
do ano os participantes se interessarem por participarem em outros eventos e
aprofundarem os conhecimentos pelas danas resultando numa aprendizagem cultural
e aumento do capital criativo. um lugar de (re)encontro e partilha de artistas e
andantes de toda a Europa num espao onde quem toca e dana muito mais que a
soma das partes (Pereira, 2006).
Tem por base a cultura participativa, um festival onde a aprendizagem cultural
ilimitada e transborda para outras reas. O Andanas aprendizagem, interaco,
envolvimento, multidisciplinar, no qual se encontram saberes transversais e pessoas
de diferentes idades e estilos de vida.
Carla Filipe
120
No Andanas os participantes podem experimentar diferentes manifestaes culturais

concretizadas na oferta de diferentes propostas (msica, dana, teatro, artesanato e
muito mais), num processo de aprendizagem ilimitado e sem complexos. A mirade de
experincias propostas extravasa os limites dos pases e das naes, levando
descoberta de outras culturas, de uma forma natural e enriquecedora.
O Andanas define-se como um espao alternativo de produo cultural que visa a
divulgao de formas de dana e de todas as formas de cultura participativa; possibilita
a descoberta do outro e de outras culturas; possibilita a descoberta de cada um e de
uma outra forma de viver a cultura; fomenta a interaco, a aprendizagem, o prazer de
sentir a msica em grupo, a dana, o teatro e a descoberta da floresta e da montanha;
exige uma adaptao do Festival com a comunidade local e da comunidade local com o
Andanas (Pereira, 2006). O Andanas sinnimo de utopia (Pereira, 2006: 9), um
espao de partilha para quem gosta de tocar (Fonseca, 2006: 6), um espao
alternativo onde a cultura participativa valorizada (Pereira, 2006:9), apela
descoberta do outro, interactividade, aprendizagem, ao prazer de sentir em grupo a
msica, a dana, o teatro ou descoberta da floresta e da montanha (Pereira,
2006:9).
Para Fernandes (2006:64) o Andanas suficientemente nico para ser esganado num
rtulo () muito mais que um festival e caracteriza-se pelo modo personalizado
como tratamos as pessoas certamente uma caracterstica do Andanas (Mira, et al,
2006:21).
Expressando o potencial do Andanas Martinez (2006:59) refere que o seu objectivo

sensibilizar as pessoas para valores como a multiculturalidade, a cultura participativa,
a tolerncia, o respeito pelo meio ambiente e a cooperao entre todos, a Dana surge
essencialmente como um meio no um fim.
Carla Filipe
121
5.2. PARCERIAS E ORGANIZAO

A organizao do Andanas actualmente realizada pela PdeXumbo Associao
para a Promoo da Msica e Dana e co-organizada pelo Centro de Promoo Social
de Carvalhais/Escola Profissional de Carvalhais, Fbrica da Igreja de Carvalhais, Junta
de Freguesia de Carvalhais e Cmara Municipal de So Pedro do Sul.
Embora sediada em vora o seu mbito de actuao nacional e tem como objectivos promover a
msica e a dana populares, pois considera-as meios privilegiados de aprendizagem e intercmbio entre
geraes, saberes e culturas; difuso da dana e cultura popular assente numa forma dinmica e
participativa assumindo o conceito pblico-participante ao invs do conceito pblico-espectador
resultando na criao de um novo espao cultural, onde as pessoas so levadas a participar e a
experimentar as diferentes manifestaes culturais que lhes so propostas num formato integrado
(msica, dana, actividades tradicionais em desaparecimento como contadores de estrias, artesanato;
percursos pedestres, comrcio justo, conversas, educao ambiental e sustentabilidade, exibio de
documentrios e muito mais), num processo de aprendizagem extremamente gratificante, que
extravasa os limites dos pases e das naes, levando a um conhecimento de outras culturas que no a
sua (ao nvel regional, nacional e continental), de uma forma natural e enriquecedora. Para alcanar os
seus objectivos a PdeXumbo incentiva e organiza actividades de mbitos diversos, nomeadamente,
oficinas de danas tradicionais europeias e internacionais ministradas por monitores nacionais,
europeus e internacionais, em vrias cidades do pas, despertando o interesse por ritmos musicais e
danas desconhecidas do pblico portugus. Tambm organiza bailes onde actuam ao vivo grupos que
se dedicam msica tradicional portuguesa e europeia, podendo desta forma divulgar o seu trabalho.
Elaborao de visitas a diversas aldeias portuguesas visando a aprendizagem e pesquisa de danas e
msicas tradicionais, pelo convvio com as populaes locais. Procura conjugar a escala local, nacional e
internacional: organiza grandes eventos como o Andanas e o Entrudanas, estabelece parcerias com os
festivais no estrangeiro como o Le Grand Bal de lEurope (Genntinnes, Frana), contribui para o
enriquecimento da oferta cultural ao longo do ano, com aulas de dana em vora e Almada (escola
PdeDana). Realiza actividades de cariz contnuo e local que culminem com um grande evento e com
impacto a nvel nacional. Contempla quatro grandes reas de actuao: 1) Espaos Celeiros em vora:
espao onde antigamente se guardavam as sementes dos cereais agora utilizado para aulas de dana e
msica, oficinas intensivas de 2-3 dias e concertos e bailes realizados todos os fins-de-semana; 2) Sector
pedaggico: aulas e animaes direccionadas a escolas bsicas do concelho de vora para pais e filhos.
3) Programao: Andanas e Entrudanas, eventos de cariz anual com objectivo de concentrar
aprendizagens e experincias conseguidas no mbito das actividades; 4) Criao artstica e renovao de
Carla Filipe
122
tradies: espao impulsionador de criatividade (partilha de informao, procurar e propor inspirao)

como as residncias de Msicos, Aqui h Baile e Tocar de Ouvido; 5) Outros projectos: Viagens na Minha
Terra, A Toque de Flauta, Bolsa de Instrumentos. [In www.pedexumbo.pt]
A organizao tem, segundo Pereira (2006:11), uma organizao horizontal em que

cada um indispensvel e onde a responsabilidade proporcional ao trabalho
dedicado sua realizao. S por isso o Andanas possvel: no se trata de um
trabalho individual, mas colectivo.
Nas palavras dos entrevistados e tambm em publicaes nas Andanas constata-se
que a parceria com Carvalhais e Cmara de So Pedro do Sul baseada numa
confiana ilimitada e numa diviso de tarefas bastante eficaz (Pereira, 2006: 14). O
Andanas o exemplo de como parcerias para a sustentabilidade podem resultar,
mesmo quando so construdas somente numa base provisria (apenas para o evento),
permitem contactos pessoais directos e disseminao da informao () As parcerias
com as instituies locais e a comunidade so absolutamente vitais (Fonseca et al:
2007).
5.3. LOCALIZAO E ESPAO ANDANAS
O Festival Andanas realiza-se em espao rural, numa aldeia, em Carvalhais, So Pedro

do Sul. A escolha do espao rural tem como intuito contextualizar as danas e a msica
numa lgica de descentralizao cultural e aproximao ao meio sociocultural da sua
origem popular (renascimento das danas de terreiro), em contacto com a natureza,
possibilitando um reencontro com o campo, valorizando o patrimnio natural,
humano, histrico e arqueolgico da regio e proporcionando o enriquecimento
significativo do festival. Estas intenes vo ao encontro das reflexes apresentadas
por diversos autores no ponto 2.3.2. sobre as prticas tursticas e criativas no espao
rural: as reas rurais apresentam elevada concentrao de criativos culturais (Ray e
Anderson, 2000), um espao de consumo de actividades relacionadas com a
natureza, o patrimnio e as tradies (Cloke, 2007), que exigem mais competncias e,
Carla Filipe
123
por consequncia, reforam a identidade e aquisio adicional de capital cultural

(Richards and Wilson, 2006).
Embora o primeiro Andanas se tenha realizado no Teatro Garcia de Resende em
vora, a segunda e terceira edies realizaram-se no macio da Gralheira, no parque
de campismo da Fraguinha, em parceria com a Associao de Desenvolvimento Rural
de Lafes, sediada em Vouzela, mas a necessidade de novas bases e facilidades levou o
Andanas a sedentarizar-se em Carvalhais, So Pedro do Sul desde 1999.
Considera-se que o Andanas um espao criativo pela capacidade de atraco,
dinmica, multifuncionalidade (espaos que adquirem novas e diferentes funes, por
exemplo, na igreja so realizados concertos), flexibilidade (oferta diversificada e
multidisciplinar); a realizao do Andanas implica uma adaptao equilibrada s
necessidades dos residentes e dos visitantes; a necessidade de repensar anualmente o
espao - adaptando, ampliando e criando novos espaos - de modo a fazer face
crescente procura e s novas vivncias, a distribuio das actividades pelos vrios
espaos do Festival, o estmulo e desafio exercido sobre os participantes numa filosofia
de cultura participativa e aprender fazendo, reflectem o uso criativo do espao (ver
quadro3).
A distribuio das actividades pelos vrios espaos do festival , de modo geral,
concretizado da seguinte forma: campo da bola estrados de dana para oficinas,
bailes e concertos e espao da fogueira para contos. neste espao que se concentra
grande parte das actividades do Andanas; pomar tenda dos monitores e espao das
crianas; palco alto (concertos e bailes com mais pblico); piso e moinhos
actividades paralelas; Carvalhal (centro de carvalhais) espao criana, fogueira de
histrias, espao desporto, biblioteca ambulante, stands, actividades paralelas; igreja
concertos, oficinas de canto, tertlias; salo exposies, documentrios,
conferncias; jardim de infncia de Carvalhais: casa dos sonhos; junta de freguesia
espao internet; terrenos diversos em Carvalhais: acampamento e estacionamento.
Carla Filipe
124
O Andanas cresce em nmeros (de participantes, propostas, infra-estruturas, etc.) de

ano para ano (ver quadro11), bem como a sua cobertura meditica.
1996
7
1997
s/d
1998
s/d
1999
57
2000
200
2001
230
2002
270
2003
300
2004
345
2005
350
2006
395
2007
550
2008
750
Artistas10
45
s/d
s/d
116
330
400
450
600
699
620
700
850
932
Grupos
Oficinas
diferentes
Oficinas
total
Orament
o Festival
Pessoas
da
Organiza
o
no
Local
Equipa de
Produo
Permanen
te
Pblico
2
6
s/d
s/d
s/d
s/d
14
51
28
65
30
66
31
67
50
74
56
102
64
113
65
159
67
143
76
187
18
s/d
s/d
153
195
200
201
120
250
271
318
321
329
6000
s/d
s/d
s/d
s/d
s/d
44.0
19
s/d
100.
000
s/d
150.
00
s/d
200.
000
s/d
256.
000
s/d
293.
000
50
335.
000
70
407.
000
80
502.
000
100
593.
000
100
500
600
1.30
0
3.00
0
8.40
0
9.00
0
10.0
00
14.0
00
17.5
00
20.5
00
27.4
00
20.5
00
26.3
00
Voluntri
os9
Quadro 11 Dados estimados do Festival Internacional Andanas. In [www.pedexumbo.pt].
O concelho de So Pedro do Sul, em particular Carvalhais, passam a ser um destino

frequente para milhares de pessoas de todo o mundo, uma espcie de retiro cultural,
ecolgico e espiritual (Azevedo, 2006:76) e muitos so aqueles que, fora do perodo
do Festival, regressam com familiares e amigos para passar fins-de-semana ou
perodos mais longos de frias (Azevedo, 2006:77).
Considera-se que o Andanas transformou Carvalhais, embora continue fiel s suas
tradies , hoje em dia, uma aldeia global, conhecida alm fronteiras e on-line no
ciberespao. Alm do mais, tem tido flexibilidade para incorporar o novo e o diferente,
aprender, crescer e desenvolver-se (Azevedo, 2006:77).
Incluindo responsveis de voluntariado.
10
Monitores todas oficinas, msicos.
Carla Filipe
125
5.4. PLANIFICAO E PROGRAMAO, EXPERINCIAS E CO-CRIAO
Na reviso da literatura verificou-se a existncia de opinies divergentes sobre o

planeamento no desenvolvimento do turismo (3.1.1.) havendo quem defendesse que a
criatividade no pode ser planeada e que o planeamento pode danificar a
autenticidade, que planear essencial e, numa posio intermdia, prope-se uma
interveno subtil para o processo de desenvolvimento da criatividade. Das
informaes recolhidas verifica-se que o Andanas planeado com muita
antecedncia (assim que termina uma edio comea-se a pensar na prxima), embora
o seu planeamento seja muito difcil e nunca est encerrado e, por vezes, necessrio
o improviso. A planificao inicia-se sempre que termina uma edio e concretizada
atravs um trabalho colectivo (Pereira, 2006) via email, reunies e encontros.
A programao no Andanas considerada das reas mais complexas: seleccionar
grupos de modo a diversificar e representar o mximo nmero possvel de estilos,
conseguir que os outros msicos confirmem a vinda a tempo, resolver os buracos dos
que faltam, tratar diplomtica mas firmemente algumas primas-dona, etc. () h
muitas alteraes de ltima hora ao Programa, mas o que deveria surpreender o
esforo de actualizao constante para suprir faltas e atender aos expectantes
danarinos (Mira, et al, 2006:22).
Como reflectem os diversos relatrios de actividades, as entrevistas e a prpria
programao o Andanas contempla numerosas e diversificadas actividades propostas
a cada participante o ambiente fantstico e a animao absoluta e contnua
(Pires, 2006:28). Tem um carcter marcadamente formativo e simultaneamente
trabalhado de forma livre e descontrada, possibilitando ao participante fazer o seu
prprio Andanas dentro da diversidade que o caracteriza englobando milhares de
pessoas que se repartem pelo que mais lhes interessa (Pires, 2006:28). Estes dados
reflectem alguns princpios do turismo criativo como a implicao de um processo de
aprendizagem, uma participao activa e vivncia de uma experincia nica e
Carla Filipe
126
medida de cada um pressupondo um processo de co-criao, uma vez que o Andanas

um festival que chega a todos na sua exacta medida, sendo a oferta de tal forma
imensa que impossvel duas pessoas viverem o mesmo Andanas (Fernandes,
2006:64) (ver captulo III).
Por exemplo, em 2007 - devido ao crescente nmero de oficinas, actividades dirias,
bailes e concertos - a grelha de programao deixada em branco reforando a ideia
que no Andanas cada um desenha o seu prprio programa e que no existe um
Andanas, mas quantos se quiserem (ver quadro13). A programao foi afixada em
pontos estratgicos e actualizada permanentemente. Considera-se que a construo
do prprio programa permite a criao de uma experincia nica de festa e de partilha
(Pereira, 2006:11), personalizada e que num processo de co-criao transformando
a viagem nica na descoberta de vontades h muito adormecidas ou mesmo
esquecidas (Pereira, 2006: 15).
A programao, e a filosofia do prprio Andanas, exige que o pblico participe
activamente aos participantes sugerida uma presena activa no festival () cada um
convidado a inventar o seu Andanas, a programar a sua viagem (Pereira, 2006:15), a
participao real, activa, fundamental, necessria, a razo primeira deste Festival
(Pires, 2006: 27), o nico festival portugus em que toda a gente participa em que
todos os Participantes so o Festival () mas o Andanas o nico em que as pessoas
que l vo tm exactamente a mesma importncia que os msicos ou os monitores de
danas ou os contadores de histrias, ou ou O Festival so eles, somos ns, os
andantes, os danantes, os bailantes E os protagonistas no esto no palco, mas em
todo o lado (Pires, 2006:28); consequentemente no existem actividades se o
pblico no participar nelas, tal como expressa o pensamento inscrito na pgina oficial
da PdeXumbo O Andanas um festival onde no se vem ver, vem-se fazer-se
[www.pedexumbo.pt]; participao que caracteriza o turismo criativo (ver captulo III).
Carla Filipe
127
O programa de actividades orientado por um esquema geral que se mantm em

todas as edies, embora todos os anos so introduzidas novidades na programao
(ver quadro12).
Incio da manh
Aulas de meditao, concentrao, e aquecimento.
Oficinas de dana ou outras, passeios na serra, actividades para crianas,

desportos, ofcios tradicionais na aldeia.
Tarde
Oficinas de dana e msica, construo de instrumentos, canto tradicional,
actividades para crianas, teatro de rua, percusso, pintura, canto
tradicional.
Fim de tarde
Aulas de meditao e relaxamento
Princpio
da Concertos na capela, concertos na capela, ciclo de documentrios seguido
noite
de debate, histrias e canes para midos e grados fogueira e teatro.
Noite
Bailes nos palcos em simultneo com grupos de msica ao vivo. Concertos
e espectculos. Palcos animados por DJ.
Pela noite dentro Espao aberto improvisao musical. Fogueira de Historias.
Meio da manh
Quadro 12 Esquema geral do Festival Andanas. Fonte: www.pedexumbo.pt
O ncleo central do Andanas consiste em oficinas de dana durante o dia e bailes

durante a noite. Os participantes so convidados a envolverem-se em muitas outras
actividades. O objectivo que se desloquem das suas residncias para
experimentarem coisas novas, preferencialmente em grupo. Encoraja-se as famlias a
participar oferecendo um espao e actividades prprias para as crianas ou mantendose junto dos pais e monitores.
Atravs da anlise das actividades propostas verifica-se a existncias das aplicaes da
criatividade no turismo - concretamente espectculos criativos, espaos criativo (e uso
criativo do espao) e turismo criativo (Richards and Wilson, 2005; Raymond, 2007;
Fleming, 2008; Cloke, 2007) no Festival Andanas caracterizando-se pela
interdependncia, transversalidade, e multidisciplinaridade:
Oficinas de dana: possibilita a aprendizagens de diferentes e diversificados tipos de
dana com coreografias mais simples e mais complexas que correspondem a ritmos e
interesses dos participantes com diferentes nveis de desafio (ver captulo III) de
acordo com o ritmo e interesse da cada participante.
Carla Filipe
128
Bailes: realizados noite em grandes tendas so um espao onde as pessoas podem

aplicar os conhecimentos sobre as danas que aprendem durante o dia.
Concertos: realizados ao fim da tarde realizados na Igreja Paroquial de Carvalhais
com a participao de grupos de diversas zonas do pas e do globo.
Oficinas para crianas: a ocupao dos mais novos tem sido uma prioridade, dado o
crescente nmero de crianas que participam no Festival - histrias fogueira,
construo de brinquedos, danas para crianas, construo de mobiles, expresso
musical, movimentos e pinturas, fazem parte das propostas. Tem como objectivos
sensibilizar as crianas para as danas populares; integrar os mais novos nas
actividades e no esprito andanas; libertar por momentos quem os acompanha para
poder participar noutras oficinas. Em 2004 criou-se o espao Casa dos Sonhos no qual
os pais podem deixar os filhos mais pequenos por algum tempo noite (das 20h s
00h) ao cuidado de voluntrios com experincia nesse tipo de funo.
Actividades paralelas: como a dana no um aspecto desligado do restante
quotidiano, promovem-se oficinas paralelas que promovem a reflexo em outros
domnios da vida de cada um: a cultura tradicional, as artes criativas, os instrumentos
e outros. Visa alargar o leque de opes dos participantes; possibilitar o contacto com
outras disciplinas ligadas directa ou indirectamente ao corpo (por exemplo, expresso
corporal, expresso dramtica, tai chi chuan, yoga, malabarismo, massagens), msica
(por exemplo, improvisao musical, canto a vozes, construo de instrumentos,
oficinas de percusso), cultura popular (por exemplo, olaria, jogos tradicionais,
pintura em tecido), actividades de desportos radicais (slide, escalada e rappel
asseguradas por um grupo local que colabora com a organizao), actividades que se
integrem no esprito do Festival (actividades manuais e tradicionais - da cozedura do
po, ao trabalho em madeira, esculturas em pedra, fiao de l, construo de
instrumentos, desportos radicais, passeios pedestres...). Como indica Pereira (2006:13)
a diversificao dos contedos do Festival deve-se em grande medida, a propostas da
aldeia que juntaram s Actividades Paralelas o artesanato, jogos populares, desportos
Carla Filipe
129
e actividades na Serra, juntas de bois e gigantones. Ah, e o j famoso desfile final!

(Pereira, 2006: 13).
Para alm destas actividades planificadas so muitos os momentos musicais
espontneos em que os msicos se renem com os seus instrumentos volta de uma
mesa de caf, volta de uma tenda ou de uma fogueira, sombra de uma rvore ou
sobre o alpendre de qualquer edifcio, os msicos trocam saberes e experincias
(Pereira, 2006).
Evidenciada nos captulos II e III est a referncia a uma transformao nas novas
tendncias do consumo turstico e nas estratgias do desenvolvimento do turismo que
se concretiza em diversas afirmaes como a de Martinez que refere uma
transformao aps a experincia vivida (2006:55); Moura (2006:38) afirma que
muitos so os que afirmam ter mudado depois da experincia Andanas; uma
reflexo e a existncia de uma economia da experincia passada a euforia do festival,
comecei a reflectir e percebi que tinha estado num ambiente onde era realmente
possvel viver a dana de uma forma social, partilhada e participativa. Aquele festival
no era um espectculo de danas, era uma experincia de danas; a de Matias
(2006:45) j tinha participado noutros festivais, de rock e folclore, mas era esta a
primeira vez que sentia qualquer coisa como estar vivo () Senti-me to prximo do
Andanas que no queria acreditar.
Carla Filipe
130
5.5. SUSTENTABILIDADES E DIVERSIDADES

5.5.1. SUSTENTABILIDADES: ECONMICA, SOCIAL E AMBIENTAL
A sustentabilidade pressupe a triangulao entre o ambiental, econmico e social. O
Festival Andanas considerado pelos entrevistados, e verificado em prticas diversas,
como sustentvel, social, econmica e ambiental como salienta Leal e Gonalves
(2006)
5.5.1. 1. SUSTENTABILIDADE ECONMICA
O Andanas no subsidiado nem patrocinado. O oramento do festival
independente e pago pelos participantes atravs das receitas da bilheteira.
possvel comear do zero e sem apoios. E hoje quase conseguimos cobrir a
totalidade das despesas com a bilheteira () a ausncia de faixas publicitrias faz parte
do tal ambiente que queremos preservar () tambm importante referir que muitas
empresas aceitam apoiar-nos () prescindindo de contrapartidas publicitrias: por
exemplo () da Solargus que veio de propsito de Arganil assegurar o painel solar dos
duches do parque de campismo. Ou a Ecover, que contribui com detergente
biodegradvel para responder s nossas preocupaes de poluio difusa nos
lavatrios comunitrios. Acho que tambm eles provam que h mais vida para alm do
lucro (Mira, et al, 2006:25).
Organizao, msicos e monitores no recebem qualquer remunerao, bem como
todos os voluntrios envolvido no projecto Andanas: os msicos ficam no
campismo, actuam sem cachet, participam nas coisas dos outros todos (Pires,
2006:31). Todos os artistas participam sem receber cachet. Mesmo assim, todos os
anos se tem que recusar alguns, dado o elevado nmero de propostas que recebemos.
Tambm acontece no termos lugar para um dado grupo, e ele decidir ir na mesma
como participante! (Mira, et al, 2006:23).
Todos os artistas participam no Andanas gratuitamente, sendo apenas
compensados pelas despesas de viagem e alimentao durante a sua estadia no
Carla Filipe
131
Festival () a organizao do Andanas no conta nem com subsdios, nem com

receitas de publicidade (Pereira, 2006:12).
Localmente, os impactos econmicos podem ser gerados pela necessidade de
alojamento (embora o parque de campismo seja gratuito h quem prefira pernoitar
em casas de particulares locais ou empreendimentos tursticos), a restaurao, o
comrcio local, o emprego temporrio gerado por necessidades como a contratao
de segurana. Poder tambm considerar-se que o Andanas representa uma porta de
entrada para gerar o desejo de voltar para conhecer a regio.
Para Azevedo (2006) o Andanas trs dinamismo e competitividade ao territrio com
impactos econmicos na comunidade local (alojamento, restaurao, turismo rural)
sendo que muitas pessoas voltam mais tarde para conhecer o territrio funcionando o
Andanas como porta de entrada.
5.5.1.2. SUSTENTABILIDADE SOCIAL
A sustentabilidade social no Andanas referida em vrios aspectos nas entrevistas e

publicaes consultadas.
O Andanas reflecte uma funo social expressa pela dana. Isto , descobrimos que a
dana tem realmente uma funo social, no s entretenimento (Mira, et al,
2006:21).
Esta funo social reflecte-se nos relacionamentos que possibilita com impactos ao
nvel da relao com o outro e consigo mesmo, porque medida que comemos a
organizar oficinas de dana e festivais fomos descobrindo, pela recepo e adeso das
pessoas, que este tipo de dana social um meio privilegiado de criao de laos entre
as pessoas: aproxima-as, sugere um sentimento de unio, de bem-estar, de confiana,
e de auto-estima.
Carla Filipe
132
Esta sustentabilidade social tambm potenciada pelas actividades propostas:

atravs da dana, da msica, das artes plsticas e dos percursos serranos, este
Festival promove e possibilita a animao intergeracional e o turismo sustentvel,
abrindo novos horizontes e novas formas de viver e sentir a cultura, as tradies
populares e o patrimnio natural (Azevedo, 2006:76); levados pela msica e pela
alegria, todos parecemos romper alguma barreira interior, libertarmo-nos um pouco
mais e aprender a sentir e a fazer algo de bom face da Terra, me (Leal e Gonalves,
2006:79).
Socialmente, pela preocupao crescente em incentivar a troca cultural do festival
para fora e de fora para o festival, qual se alia uma preocupao ecolgica, mas
tambm social, e que far deste espao comum um local mais rico para todos.
O Andanas um espao de sustentabilidade social porque em Portugal os espaos
naturais da dana e da convivialidade popular os terreiros das aldeias, no final de
mais um rduo dia de trabalho, as grandes romarias de Vero, etc. tm vindo a
perder o seu lugar () a harmonia antes celebrada atravs da dana e da msica, entre
o seu humano e a natureza, acompanhando os ciclos das estaes do ano, do trabalho
e da alegria, da vida, perde-se nestes meandros da mentalidade urbano-depressiva.
Com tudo isto perde-se tambm o sentimento profundo de pertena a um todo, em que
quem toca e quem dana se junta para formar um colectivo que muito mais que a
mera soma das partes (Pereira, 2006:11).
Esse colectivo formado por um grande conjunto de pessoas que, de forma
voluntria, colaboram no Andanas. Isto , todas as tarefas necessrias para a
concretizao do Andanas so realizadas por elementos da organizao e voluntrios
que colaboram sem remunerao no Festival, tal como todos os grupos musicais,
monitores de danas, oficinas, conferencistas e outras actividades contribuindo para o
envolvimento no ideal da cultura participativa na qual se baseia o festival e fomenta o
esprito solidrio.
Carla Filipe
133
O voluntariado reflexo de coeso, solidariedade, confiana em volta de um projecto

comum. Azevedo (2006:77) refere que a mobilizao de centenas de voluntrios
da freguesia de Carvalhais, do concelho, do distrito de vrios pontos do pas em torno
de um projecto - de um projecto nico. O trabalho comunitrio ganha, na altura do
Andanas, uma materializao efectiva. Todos so solidrios e trabalham em conjunto,
com confiana e esprito de sacrifcio, sem olhar a retribuies monetrias ou
protagonismos individuais.
Voluntariado
Existem duas bolsas de voluntrios: local (da responsabilidade da entidades parceiras locais Carvalhais)
e geral (da responsabilidade da PdeXumbo). As inscries para o voluntariado so feitas via internet,
sendo a abertura e fecho informada via newsletter, e os inscritos so sujeitos a um processo de
seleco. Os voluntrios da PdeXumbo tm acesso gratuito ao recinto e actividades e a uma refeio
gratuita (os que cumprem os horrios) sendo distribuda diariamente por cada responsvel. Aos
voluntrios da escola so entregues as senhas para toda a semana no primeiro dia. Os turnos dos
voluntrios so de quatro horas dirias as reas em que podem colaborar tm vindo a aumentar para
responder s necessidades: assistncia de palco/sons; abertura de palcos; acolhimento de grupos;
alojamento; aproveitamento de comida; bar; bookcrossing; chaves; eco-andanas; sala de exposies;
jornal andanas; merchandising; palco auto-gesto; ranchos; sinaltica; montagem e PTOs (paus para
toda a colher); secretariado, inscries e informaes; limpeza e manuteno; apoio ao carvalhal
(artesanato e jogos tradicionais); controle de entradas; cozinha, cantina normal e vegetariana; cacifo dos
instrumentos; fecho de palco; bilheteira; espao das crianas; casa dos sonhos; apoio programao;
venda de senhas; piso e moinhos; estacionamento; apoio segurana e cruz vermelha. O frande
nmero de funes implica a coordenao de voluntrios.
O voluntariado considerado um elemento essencial realizao do Andanas uma vez que contribui
para que o programa cresa em quantidade e qualidade e para a relao que se estabelece entre a
PdeXumbo, os voluntrios e o pblico. So valorizados o voluntrios com boas referncias, potenciais
responsveis de funo e eliminados os voluntrios que abandonam a sua funo. A necessidade e
recrutamento de voluntrios tm sido crescente considerando-se importante a frequncia de formaes
relacionadas com o voluntariado e frequentadas pelo Coordenador Geral. Actualmente, realiza-se
tambm um dia de reflexo e preparao de equipas contribuindo para melhorar a relao entre
voluntrios e Associao e como forma de correco de problemas que se vo detectando relacionados
com o voluntariado; realiza-se uma reunio geral entre os responsveis para fazer um balano dirio e
um relatrio final por funo.
Carla Filipe
134
A sustentabilidade social pressupe o equilbrio entre a utilizao de recursos criativos

endgenos e exgenos no desenvolvimento do turismo criativo uma vez que Andanas
e Andamentos fomentam relaes saudveis numa lgica de relao com o local. Este
equilbrio no Andanas manifesta-se na existncia da bolsa de voluntrios local e
nacional, na participao de grupos locais, regionais, nacionais, europeus e mundiais
(de todo o mundo) que do a conhecer e permitem aprender sobre diversas danas e
grupos. Por meio da iniciativa andamentos alcana-se uma valorizao dos saberes das
comunidades locais uma vez que integram a programao, um relacionamento mais
prximo entre comunidade e participantes. Como afirma Pereira (2006:9) o Festival
adaptou-se vida da aldeia assim como a aldeia se adaptou ao Festival. O Festival
teve desde o incio um acolhimento excepcional por parte das suas gentes (Pereira,
2006: 14).
Andamentos
Com intuito de colmatar a nostalgia do incio do Andanas com um nmero de participantes muito
inferior, possibilitar a experimentao do andanas numa escala menor, mais prximo das comunidades
da aldeia, proporcionar uma animao na serra de forma continuada surge a iniciativa Andamentos.
Estes mini-andanas vo, junto com monitores e participantes a diferentes aldeias; segue um esquema
dirio semelhante ao andanas com propostas dos monitores e msicos e da prpria comunidade local
(oficina de fazer po, oficina de construo de bonecos em madeira ou cortia, principio do baile pelo
senhor da aldeia que toca acordeo, conta histrias, guias dos passeios pedestres). Realiza-se um dia em
cada aldeia (num total de 3), atravs de inscrio (participantes) gratuito para os locais. Nas reflexes
realizadas pelo coordenador da aco sugere-se que a relao com a aldeia tem mais impacto e que as
actividades propostas pelas comunidades (pessoas da aldeia) e que integram a programao, embora
umas vezes melhor outras vezes pior (por exemplo, no que concerne comunicao) muito
importante porque contribui para a valorizao humana e a auto-estima. Para participar no Andamentos
necessrio fazer inscrio e tem um nmero mximo de pessoas participantes.
Por fim, tambm socialmente sustentado expressa na poltica diferenciada de preos

para os residentes locais estimulando tambm as famlias a participar.
Carla Filipe
135
5.5.1.3. SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL
As preocupaes relativas sustentabilidade ambiental do Andanas concretizam-se

em 2005 com a execuo de um esquema inspirado nas orientaes internacionais de
desenvolvimento sustentvel das Naes Unidas visando concretamente a reduo de
descartveis, reduo gradual da gua e consumo de energia.
Ajustam-se os objectivos gerais e especficos para a sustentabilidade ambiental do
Andanas: 1) objectivos gerais: reduzir o impacto ambiental global e local associado ao
Andanas; promover mudanas locais para a sustentabilidade; induzir mudanas nos
estilos de vida que ganhe razes localmente e que siga os participantes do festival para
casa; 2) objectivos especficos: introduzir e promover melhores prticas para a
sustentabilidade no Andanas; empregar as prticas do Andanas como exemplos para
a educao ambiental; conhecer e promover princpios sustentveis nas infraestruturas e processos (provisrios mas que permanecem aps o festival); patrocinar
uma parceria com as partes locais interessadas para incentivar o desenvolvimento
sustentvel que permanea alm do festival; endossar o trabalho voluntrio associado
com as prticas ecolgicas sustentveis; prever a monitorizao das prticas
executadas; incentivar a reduo de descartveis e a reciclagem; promover a economia
da gua e a sua reutilizao; suportar a economia da energia e o uso de fontes de
energia renovveis; disseminar a informao sobre a importncia da biodiversidade
local estimulando de forma prtica. Estes objectivos so para serem realizados
gradualmente baseados na melhoria contnua, alcanar eco-eficincia e gesto
ambiental eficazes e monitorizadas do evento.
O grupo Eco-Andanas constitudo maioritariamente por professores universitrios,
responsvel por planear as questes ambientais que envolvem a organizao do
Festival que se concretizam na promoo de boas prticas ambientais e que se
justifica, tambm, pelo crescimento progressivo do Andanas que o esto a tornar
num mega-evento.
Carla Filipe
136
O grupo tem de responsabilizar-se pelas eco-questes, programar e supervisionar a

eco-equipa que se junta ao festival. A eco-equipa constituda por um grupo de
voluntrios que partilha uma conscincia ambiental que deve ser instruda em cada
detalhe para executar durante o festival. A qualidade deste grupo de voluntrios
crucial: muitas destas tarefas so fastidiosas, devem compreender para aceitar que o
que esto a fazer algo que vale a pena. Devem comunicar frequentemente com o
participante annimo para persuadi-lo e ajudar a mudar o comportamento.
O planeamento ambiental iniciado muito antes do festival e inclui reunies parciais e
gerais, nomeadamente com as partes locais interessadas: pessoas responsveis pela
facilidades usadas no festival (igreja e escola), administrao local, gerente de uma loja
que funciona com a permisso do festival, agricultor orgnico local, corpos dos
bombeiros e servio florestal; contactos; procura de novas prticas para se
implementarem, encontrar oradores/especialistas em questes meio-ambientais e
outras.
realizado um relatrio em cada festival, assim uma nova edio comea analisandose o que foi feito, o que deve ser mantido e o que pode ser melhorado. O trabalho
realizado no se deve a questes financeiras uma vez que a gua e energia so
fornecidas livremente pelos parceiros locais no representando nenhum custo para o
Andanas. Entende-se que existe espao para melhorar o impacto ambiental do
Andanas que pode e deve ser reduzido.
O projecto eco-andanas foca cinco aspectos principais e reflecte-se em diversas
aces prticas: (1) reduo da produo de resduos, (2) separao e reciclagem de
resduos, (3) moderao no consumo de gua, (4) energia; (5) biodiversidade:
(1) Reduo da produo de resduos: em 2003 estabelece-se a eliminao total do
plstico descartvel com a introduo de um desconto na refeio na cantina local
para quem usasse os seus prprios copos, pratos e talheres reutilizveis. Foram
fornecidas bacias aos participantes para que possam lavar a sua loua. A iniciativa
Carla Filipe
137
divulgada no Web site da associao. Em 2005 aumenta-se os locais disponveis para

lavar os pratos e talheres, fornece-se detergente biodegradvel gratuitamente para
evitar a poluio difusa, cria-se o pratrio (local especial para depositar e armazenar os
pratos e talheres pessoais) para quebrar a resistncia em aderir utilizao de
utenslios de mesa reutilizveis em vez de descartvel visto que se teria de carregar os
pratos o tempo todo. Aos participantes possibilita-se a compra do seu prprio
conjunto reutilizvel de mesa do Andanas, dinheiro esse devolvido desde que o
conjunto seja entregue em boas condies uma vez que o intuito no promover o
consumo nem gerar uma actividade comercial. Em 2006 visando substituir os materiais
descartveis da cantina por reutilizveis recorre-se a uma instituio de caridade o
Emaus que recolhe e vende loua em segunda mo a preos amigveis para financiar
as suas prprias actividades sociais; mantm-se o desconto para todos os participantes
que levassem o seu prprio conjunto de mesa. solicitado o emprstimo de duas
mquinas de lavar industriais (com um ciclo de lavagem de um minuto) para lavar as
louas reutilizveis visando eliminar os descartveis, incentivar os participantes a
adoptar boas prticas e recusar o uso desnecessrio de utenslios descartveis gerando
um ambiente ciente e envolvido com a organizao no dia-a-dia do festival. So
introduzidos copos reutilizveis o copo Andanas disponvel em quatro cores vendido
com um gancho instantneo podendo ser facilmente transportado para eliminar os
copos descartveis, maior que o copo descartvel de uso geral permitindo obter pelo
mesmo preo maior quantidade de bebida e o valor ser retomado uma vez entregue o
material em boas condies.
Estima-se que em 2005 se tenham produzido 33 toneladas de desperdcio durante a semana do
Andanas, grande parte dele oriundo do uso de plsticos descartveis (copos, pratos e talheres). A
quantidade de materiais descartveis de plstico tem diminudo consideravelmente. Apesar da
possibilidade de receber de volta o dinheiro do conjunto de utenslios de mesa ou do copo a maioria dos
participantes opta por lev-los para casa.
Carla Filipe
138
(2) Separao e reciclagem de resduos: desde 2003 faz-se a separao do lixo para
reciclagem iniciativa com investimento temporal longo que ao envolver todas as
partes interessadas influenciaram o estado local da recolha do lixo para reciclar.
Instalaram-se quatro grandes recipientes contentores para a reciclagem do lixo e 130
sacos de plstico numa rea de 4 hectares. A eco-equipa projectou e construiu miniecopontos colocados em nmero e posio cuidadosamente analisados. A recolha e
recolocao dos sacos foi da responsabilidade de 40 voluntrios da equipa de
manuteno e limpeza que recebe uma formao curta sobre separao do lixo para
reciclagem e trabalha em colaborao prxima com a eco-equipa. Colocou-se trs
recipientes adicionais: um para pilhas colocado no centro da rea principal do festival;
outro para tampas de plstico (frascos de gua, iogurte, sumos) para uma campanha
nacional de finalidades solidrias (uma tonelada de tampas trocados por uma cadeira
de rodas para pessoas com necessidades especiais); um terceiro para o leo usado que
, posteriormente, recolhido selectivamente na cozinha da cantina, em restaurantes e
na rea designada para os campistas cozinharem. Para eliminar as pontas de cigarro
deitada para o cho coloca-se cinzeiros improvisados a partir da reutilizao de
recipientes com areia colocados em locais estratgicos o seu nmero tendo vindo a
ser aumentado. Desde 2005 que o lixo orgnico - as sobras da cozinha e da cantina so recolhidas e separadas num ecoponto especial sada da cantina e levada por um
produtor local para ser utilizado na agricultura biolgica. Por sua vez este produtor de
produtos agrcolas biolgicos fornece vegetais para a cantina constituindo um ciclo
fechado e estabelecendo uma aco educacional para a produo e consumo
sustentveis a diferentes nveis de compreenso entre o que os participantes comem e
o que deitam fora. No pequeno mercado criado no local Andanas possvel adquirir
alimentos biolgicos produzidos com o composto orgnico. Em 2006 organiza-se uma
demonstrao indicando diferentes tipos de compostores, muitos realizados de modo
tradicional atravs da reutilizao de materiais, com intuito de mostrar que se pode
fazer o adubo em casa tendo para isso apenas que dispor de uma pequena rea ao ar
Carla Filipe
139
livre. A eco-equipa organizou uma visita tcnica ao cultivo orgnico do produtor local
para proporcionar aos participantes uma compreenso mais profunda do processo.
(3) Reduo e moderao no consumo de gua: em 2005 so afixados posters
informativos no local de consumo da gua - com mensagens curtas e centradas na
gua enquanto bem essencial e no privilgio de se pertencer minoria da populao
mundial com acesso a gua potvel, cedida gratuitamente pela Junta de Freguesia de
Carvalhais, alertando para a importncia e a escassez da gua com intuito de alcanar
uma mudana comportamental pessoal. Em 2006 reconhecendo as consequncias das
perdas de gua devido s torneiras no serem desligadas correctamente, substituemse as possveis por torneiras automticas. Constri-se um sistema para fazer re-circular
a gua usada dos chuveiros do acampamento para o sistema de WC na mesma rea.
Este sistema composto por trs partes: recolha, armazenagem e bombeamento. A
partir de 2006 so colocados contadores em diferentes locais para medir o consumo
de gua no abastecimento e reutilizao da gua.
Em 2006 a reutilizao da gua dos chuveiros possibilitou conservar 140.000 litros de gua, 15% da
quantidade total de gua consumida nesse ano. Verifica-se que o consumo de gua varia ao longo da
semana devido ao aumento de participantes no fim-de-semana.
(4) Energia: uma das maiores preocupaes e a que tem sido mais difcil minorar
correctamente, porque um festival de msica implica um grande consumo de energia
para iluminao, sistemas de som e outros equipamentos. Em 2005 so solicitados
alguns produtos solares para exposio: iluminao exterior e brinquedos que
trabalham com energia solar. Cria-se uma parceria com uma empresa local que
trabalha com equipamento solar que disponibilizou painis para aquecimento solar da
gua para ser usada em quatro chuveiros (os chuveiros solares),
demonstrando
publicamente as vantagens e desvantagens do sistema. Em 2006 repete-se a aposta na

demonstrao solar do aquecimento de gua para os mesmos quatro chuveiros solares
mas desta fez com uma aproximao do-it-yourself aproveitando-se a ajuda
espontnea e voluntria de alguns participantes que se oferecerem para o fazer. Estes
Carla Filipe
140
sistemas auto-construdos improvisados tm sido usados ao longo do tempo e foi

explorado com um grau de sucesso limitado na economia total pelas prprias
limitaes do sistema (muito dependentes das quantidades de horas solares e da taxa
de consumo). Outros exemplos do uso potencial de energias renovveis foram
promovidos em 2006: negociao com uma empresa de sistemas foto voltaicos local
da qual resultou o emprstimo de um painel foto voltaico usado para iluminar o
acampamento e luzes de baixo consumo colocadas no WC. Foram preparados dois
eventos solares educacionais: cozimento de bolos de chocolate e maas em tipos
diferentes de fornos solares; exposio de prottipos de carros solares de pequena
escala. Estas iniciativas foram preparadas em colaborao com uma associao para a
promoo da energia solar. Diversas oficinas sobre como construir o forno solar e
construo de papel reciclado foram organizadas. Para a promoo das energias
alternativas numa base local de desenvolvimento sustentvel em 2006 organizou-se
uma visita guiada central elctrica geotrmica local situada numa freguesia de So
Pedro do Sul que est em funcionamento e resulta da explorao da necessidade de
arrefecimento das guas termais usada para o aquecimento central dos balnerios da
estncia termal de So Pedro do Sul e alguns dos hotis alm de outras facilidades
geotrmicas. A partir de 2006 monitorizado o consumo de electricidade no se
incluindo a rea da dana (onde ocorre a maioria do consumo).
O consumo de electricidade no restante festival foi de 31.925 quilowatts na semana inteira. Verifica-se a
necessidade de um melhor planeamento e investimento nesta rea. O sistema de aquecimento da gua
(quatro chuveiros solares) e a iluminao foto voltaica representam uma pequena economia e
irrelevante energia no Andanas. O esforo vale para finalidades educativas. Os parceiros locais
planeiam instalar um sistema de aquecimento de gua solar na Escola Profissional de Carvalhais de
modo a conservar dinheiro dispendido com aquecimento central no Inverno em prol de uma gesto
sustentvel todo o ano. Portugal dos pases da Europa com mais horas de sol por dia e estamos atrs
dos pases europeus no que concerne ao investimento e lucro com a energia solar livre. A maioria dos
participantes nada sabem ou pouco sabem sobre este assunto, muito trabalho na promoo e
informao da energia solar precisa ser feito.
Carla Filipe
141
(5) Biodiversidade: em 2006 para promover o conhecimento sobre a biodiversidade e

os ecossistemas locais realizam-se passeios temticos pela Regio (percurso pela
montanha, percurso junto a linhas de gua, etc.), concurso fotogrfico que premiou
quem conseguiu fotografar determinadas espcies permitindo aquisio de
conhecimento, por exemplo, os participantes aprenderam que nem todas as libelinhas
so da mesma espcie e que umas so mais raras que outras (o prmio variou com o
grau de rareza da espcie) e demais desafios. Todos os anos so propostos desafios
para a promoo de conhecimentos sobre biodiversidade.
da responsabilidade do ncleo responsvel pelo Eco-Andanas a monitorizao que
visa compreender o que feito todos os anos para tentar reduzir os impactos
ambientais do Andanas e atravs da prtica compreender o que deve voltar a ser
feito ou no. Os parceiros locais tm um papel muito importante porque fornecem
meios para esta monitorizao. A monitorizao contribui para a economia da gua e
energia: por exemplo, impedir perdas de gua nomeadamente se existem problemas
no encanamento, mau funcionamento das torneiras, torneiras no desligadas
correctamente, reduo do consumo de electricidade desligando as luzes deixadas
ligadas
desnecessariamente.
Consumo
elctrico
para
cada
sector
(escola,
acampamento, locais de dana) para uma contabilidade mais exacta e detalhada e

monitorizao do nmero de participantes em sectores diferentes (acampamento,
modalidades de viagem, etc. ), avaliao qualitativa do grau de satisfao ou sucesso
de algumas actividades oferecidas que permitiro no futuro melhorar o consumo do
Andanas.
Inclui aces de divulgao e comunicao de suporte visando fornecer toda a
informao ambiental e de sustentabilidade das edies do festival aos participantes
interessados e realizada a dois nveis de eco-comunicao de informao e
sustentao: 1) nvel interno dirigido aos voluntrios da eco-equipa e restantes
organizadores do festival PdeXumbo e parceiros locais; 2) nvel externo tratando as
necessidades especficas de diversos grupos de participantes como outras equipas
Carla Filipe
142
voluntrias, funcionrios do restaurante, eco-equipa especfica e pblico em geral.

Alguns exemplos: presena contnua da eco-equipa durante o tempo das refeies
para ajudar os participantes a fazer a separao dos desperdcios; trabalho contnuo
prximo da eco-equipa com a manuteno (limpeza, a cantina) e equipas de
informao.
A disseminao da informao inclui ainda uma seco ambiental no jornal dirio do
Andanas (ver 5.6.) reforando as suas preocupaes e promovendo as aces para
minimizar o impacto ambiental do Festival. So afixados posters e avisos colocados em
locais estratgicos para chamar a ateno dos participantes para as eco-inovaes e
eco-informaes particularmente no que concerne economia da gua, aos chuveiros
solares, iluminao foto voltaica, ao detergente biodegradvel, a recolha do leo,
separao apropriada dos resduos, reutilizao da gua dos chuveiros para
reutilizao nos WC. A informao ainda disseminada nos meios de comunicao,
devido ao posicionamento do Festival em Portugal, descrevendo em cada entrevista a
conscincia ambiental que promovida e pode ser sentida no festival. A utilizao de
diferentes suportes de informao visa passar a mensagem de forma criativa e mais ou
menos provocante atravs de uma comunicao positiva, construtiva e num processo
divertido e envolvente que altere o modo de vida dirio dos participantes.
So promovidas conversas que consiste no lanamento de um tema ou ideia para
debate (por exemplo, energia solar, incndios florestais, etc.), orientado por oradores
especializados na rea que so convidados a participar, com periodicidade diria, e
que resulta da constatao de que as aces de desenvolvimento ambiental e
sustentvel no Andanas se transformavam frequentemente em debate.
Promovem-se visitas de campo de forma a satisfazer os anseios do participante em
saber mais sobre a sustentabilidade. Essas visitas realizam-se s facilidades envolvidas
no Andanas (por exemplo, ao moinho de papel reciclado com princpios sustentveis
de produo, em que algum do papel usado no festival ali realizado), visitas para
aprender sobre a biodiversidade (visitas de campo para, por exemplo, examinar
Carla Filipe
143
pssaros ou anfbio nos arredores do espao Andanas). Visita produo agrcola na

qual se faz a compostagem explicando o tratamento biolgico que usado.
Reala-se que as preocupaes ambientais reflectem-se tambm nas fases de
montagem e desmontagem do Andanas existindo uma preocupao em ter tudo
preparado antes do incio do Festival e deixar tudo arrumado assim que termina. Isto
possvel atravs de uma colaborao intensiva com os voluntrios da comunidade
local, os carpinteiros, os electricistas, os desenhadores. A eco-equipa a responsvel
por escolher os locais mais apropriados para, por exemplo, a eliminao do lixo e a
recolha. No final do festival todas as infra-estruturas so desmontadas, bem como a
recolha da sinalizao e posters de divulgao eliminando a poluio visual, reflectindo
a preocupao em no deixar nenhum tipo dos desperdcios.
Antes, durante e depois do Andanas verifica-se a deslocao de pessoas e bens de
modo intensivo. De modo a minimizar os impactos causados pela mobilidade intensiva
e
facilitar
essa
mesma
mobilidade
divulgado
no
site
PdeXumbo
[www.pedexumbo.pt] o site que possibilita a divulgao ou consulta de boleias de

pessoas que se deslocam para um mesmo local [www.deboleia.com]
A organizao do Andanas compreende que para tornar possvel a sustentabilidade
ambiental o comportamento dos participantes parte da soluo para o problema
(diminuio da produo do consumo e do desperdcio individual) mudando de atitude
e estilos de vida quando regressa a casa pois adquire uma conscincia nova. Com a
estratgia aprender fazendo para desenvolver uma conscincia ambiental e cultura
sustentvel passo a passo tem-se produzido mudanas na organizao do festival e ao
nvel da administrao que tem sido promovida gradualmente (o Centro Social e a
Escola Profissional adoptam muitas das medidas introduzidas pela equipa ecoandanas).
Carla Filipe
144
5.5.2. DIVERSIDADES
O Andanas apela diversidade, abertura aos outros (Mira, et al, 2006:17) e

reflecte-se a dois nveis: pela oferta de actividades e pelos intervenientes (grupos,
monitores, organizao).
Analisando a oferta de actividades do Andanas verifica-se uma diversidade traduzida
na quantidade de propostas e na diversificao das mesmas, tal como reflecte Mira et
al (2006:21) diversidade na oferta de actividades no espao Andanas () h mais
vida para alm da Dana!. Para Martinez (2006:60-61) com o Andanas pretendese estimular e sensibilizar as pessoas para que conheam msicas e danas de outras
culturas. () o mais importante conseguir que o aprendiz oua, descubra e sinta a
msica, o movimento e a relao entre sons e passos, numa viagem imaginria por
diferentes pases, culturas e pocas. Diversidade cultural porque as danas tm
constitudo um meio privilegiado de expresso cultural, estabelecendo as diferenas e
semelhanas entre povos, pases e regies () em cada local adquirem uma cor
diferente, nica, enriquecendo o nosso patrimnio universal comum e contribuindo
para a diversidade cultural do mundo (Pereira, 2006:10).
Como se verifica no ponto 3.4. a diversidade da sociedade, nomeadamente tnica,
um estmulo potencial para a criatividade, distino e enriquecimento colectivo,
conduzindo a experincias mais diversas, por isso, mais intensas e criativas. Essa
diversidade expressa por Oliveira (2006:71) mais incrvel perceber, a partir de
dentro, do que ele feito. De pessoas, sobretudo de pessoas. Idealistas, artesos,
vendedores ambulantes, vegans, rastas, famlias, freaks, varredores do lixo,
carpinteiros, msicos, informticos, engenheiros, desempregados, crianas e adultos,
locais e estrangeiros, velhos, nudistas, enfim, feito de toda uma amlgama de
gavetas que ali no interessam para nada. Tambm os diferentes entrevistados
reflectem esta diversidade tnica quando dizem que os participantes, monitores e
voluntrios so pessoas que diferem das sociedades de consumo, com estilos de vida
Carla Filipe
145
saudveis (muitas no bebem nem fumam), muito cultas e com formao superior; o
Andanas envolve pessoas de vrios quadrantes (status e etnias); grupos e monitores
vo e representam diversos pontos do globo; pela observao dos participantes existe
uma riqueza fsica, na forma de vestir e de estar. Diversidade que se reflecte na
grande quantidade de pais e mes e madrastas e namoradas dos pais e namoradas das
mes que vm ao Festival! Para no falar do pblico infantil (Mira, et al, 2006:19),
at porque a nossa diversidade que nos torna nicos e irrepetveis (Moura,
2006:36).
5.6. PRODUO CRIATIVA E CAPITAL CULTURAL
Verificamos, atravs da anlise das entrevistas e em suportes documentais, que o
Festival Andanas um si mesmo um acto criativo que gera processos criativos (ver
3.3.) atrai e estimula o capital criativo (ver 1.5.) e traduz-se na criao de organizaes
criativas contribuindo para potenciar a indstrias culturais e criativas (ver 1.4.) e,
consequentemente, a economia criativa (ver 1.3.).
A PdeXumbo - Associao para a Promoo da Msica e Dana fruto do Andanas e
no o contrrio. Criada em 1998 pela necessidade de uma estrutura que respondesse
aos problemas de organizao (at essa data a Etnia Cooperativa Cultural
desempenhava essa funo) e coordenao de aces e convergncia de informao
provocada pelo rpido crescimento do Festival (ver quadro11).
Como consta no Relatrio de Actividades (2006) da PdeXumbo o Andanas o ponto
de encontro entre msicos sendo frequente a criao de novas bandas e parcerias que
se iniciam no festival e criaes artsticas (umas para apresentao no Festival e outras
que nele se iniciam).
O projecto Viagens na Minha Terra um projecto que a PdeXumbo colocou em
marcha para conseguir convencer os ranchos de diversas regies deste nosso canteiro
() que tinha por linhas mestras o contacto com os ranchos de uma maneira muito
informal, tentando aprender com eles algumas das modas e, convencendo-os depois a
Carla Filipe
146
ir ao Andanas ensinar as danas que apresentavam nos palcos, s que em formato de

baile aberto (Moura, 2006:41). O facto de os ranchos ensinarem a danar fora do
contexto habitual (fora do espao tcnico, sem traje e fora do mbito tradicional)
reflecte-se no dia-a-dia do prprio rancho e no aumento do seu capital criativo.
Em 2005 editado o CD 10 Andanas como forma de partilhar as msicas, os grupos e
as danas que construram o Andanas ao longo dos anos. Publica-se em 2006 o livro
intitulado Contra Danas No H Argumentos uma dcada de Andanas Festival
Internacional de Danas Populares, edio PdeXumbo. A edio do DVD musical
Arritmias (2007) composta por trs partes: viagem pela histria do Andanas e
desconstruo do ritmo, pequeno filme que ensina vrias danas, filme de animao
realizado pelas crianas nas escolas do ensino bsico de vora e de Carvalhais de
autoria do Tiago Pereira.
Desde 2007 que existe um palco de auto-gesto o que possibilita a apresentao de
projectos que, por alguma razo, no integram a programao geral e, por outro,
fomenta a estimulao criao de novas bandas.
Tambm em 2007 a PdeXumbo apresentou o projecto Banda Lhar integrado por
todos os msicos com formaes musicais diferentes e que resulta num concerto de
msicas conhecidas apresentado no encerramento do Festival Andanas.
Em vrias edies do Festival Andanas foi realizado um concurso nacional para a
criao da imagem grfica do Festival estimulando a criatividade e o potencial criativo;
o trabalho vencedor fica a imagem grfica do Festival e todos os outros trabalhos so
expostos durante o Festival.
Durante o Festival Andanas realizado um jornal dirio ilustrando os melhores
momentos do dia que so colocados em locais estratgicos do Festival inclusive na
bibliomvel Jornalinho Andanas com informaes, artigos, fotografias,
passatempos, conselhos e alguns desafios. Tem uma tiragem de 500 exemplares e
Carla Filipe
147
distribudo no prprio Festival. A pedido enviado por e-mail. Tem evoludo ao nvel
da apresentao grfica.
Diversos entrevistados consideram ainda que possivelmente o potencial de alguns
artistas ganhou projeco com o Festival Andanas. Por exemplo, Mercedes Prieto faz
actualmente da dana a sua profisso o que no acontecia inicialmente. Muitas das
pessoas que vo ao Andanas danar no tm por hbito praticar danas com
regularidade, para algumas o primeiro contacto com as diferentes tcnicas corporais
realizado no Andanas decidindo depois inscrever-se em escolas e academias ou
procurando a dana com mais regularidade nos festivais e nos bailes que comeam a
ser comuns um pouco por todo o lado Martinez (2006:55). Tambm o Grupo Toques
de Caramulo, criao da dOrfeu, praticamente nasceu em funo do Andanas. Foi
no Andanas que este colectivo cresceu e ali viu marcadas as viragens do seu percurso,
da mesma forma que assim ter seguramente acontecido com tantos outros. Falo de
gente como Dazkarieh, Uxu Kalhus, Monte Lunai, Attambur, etc e tal (Fernandes,
2006:65).
Existe abertura para que os voluntrios sugiram novas ideias, se responsabilizem por
elas e as concretizem. Voluntrios que desempenham tarefas diversas propem novos
projectos: ensaio fotogrfico Porque vieste? por Joo Henriques; criao de blog (2006)
[http://hugo-lima.com] para registar fotograficamente momentos do Andanas e fazer
um mega arquivo de partilha para colocar as imagens pessoais e todas aquelas que
algum queira disponibilizar e recolher material antigo das primeiras edies do
Festival. Voluntrio no cacifo dos instrumentos durante vrios anos, props ter tempo
livre para fotografar, cria em 2006 um mega arquivo para colocar imagens e vdeos
prprias e de todos os que querem disponibilizar as suas de forma a partilhar todo o
material antigo das primeiras edies do festival, divulgar outras galerias e links
relacionados com o Andanas.
So criadas empresas e realizados projectos profissionais fora do contexto do Festival,
como o caso da criao de uma empresa de agenciamento de bailes e a empresa Ps
Carla Filipe
148
na Terra (empresa de valorizao humana e desenvolvimento rural centrada no

turismo de experincias e na filosofia Andanas mas de carcter contnuo).
O Andanas tambm um espao de potencial criativo porque aparentemente se
tornou importante na formao dos msicos uma vez que qualquer pessoa com um
instrumento pode comear a tocar com o vizinho do lado, misturar-se com msicos
profissionais, e mesmo trocar de grupo entre si (Mira, et al, 2006).
O seu potencial criativo conduz Pereira (2006:15) a afirmar que () o capital humano
acumulado durante a semana transforma-nos literalmente em capitalistas de almas!
() mesmo sem comprar levam do Andanas muita coisa na bagagem.
Sugerem que tambm os cursos da rea da animao cultural oferecidos pela Escola
Profissional podero ter sido estimulados indirectamente pelo Andanas e que a
participao de formandos e formadores sero certamente uma experincia
enriquecedora, um estmulo e um desafio. O prprio crescimento do Centro Social de
Carvalhais e da Escola Profissional de Carvalhais impulsionado pelo Festival.
a evoluo e desenvolvimento de Carvalhais deve-se sem sombra de dvida, a
mltiplos factores de vrias ordens, onde assume particular destaque o Andanas,
Festival Internacional de Danas Populares () o Andanas contribui, sobremaneira,
para imprimir Freguesia e ao Concelho uma nova dinmica (Azevedo, 2006:75).
Salienta-se que o Andanas tornou-se numa referncia dando origem a novos festivais
como o Danzas sin Fronteras em Espanha.
5.7. MARKETING E DEMARKETING
No que concerne aos instrumentos do marketing aplicados ao Andanas refere-se que
anualmente criada uma imagem grfica que se coloca nos mais diversos suportes de
divulgao: cartaz, panfleto, programao genrica e detalhada, postal-convite, mupis,
faixa, senhas de refeio, sacos de pano, lenos de cabea, t-shirt para rapaz e
repariga, jornalinho Andanas diplomas de participao e banner (internet). So
Carla Filipe
149
realizados tambm concursos para ofertas de bilhetes e anncio no Blitz,

Attambur.com, Rdio Universitria de Coimbra (2004), anncio no Jornal Pblico
(2005). Contudo, em 2007 optou-se por no divulgar a grelha de programao na
pgina de internet, uma vez que se optou por divulgar somente no local e nos dias do
festival a grelha de programao definitiva. Embora Internet seja o meio privilegiado
da associao para divulgao dos seus projectos atravs do Web site na qual
colocada toda a informao necessria aos participantes que se vai actualizando. Os
entrevistados referem a importncia da publicidade boca-a-orelha: um amigo diz a
outro amigo, que chama outro amigo.
Em 2003 fez-se divulgao institucional de um spot para televiso do Festival Andanas
aceite pelo Departamento de Programas Institucionais da RTP2, que o divulgou
gratuitamente, quer na semana anterior quer durante a realizao do Festival. O spot
foi realizado por Miguel Barriga com a durao de 15 segundos no formato Betacam.
Elaborou-se um comunicado de imprensa sobre o Festival Andanas 2003 que foi
enviado s televises, agncia Lusa e jornais e rdios de cobertura nacional e regional.
Na edio de 2007 optou-se por no produzir nenhum spot de televiso, dando nfase
publicidade a nvel local, junto dos jornais locais. Entre os rgos de comunicao
social que se deslocaram ao local de realizao do festival, pediram acreditaes para
reportagem, a RTP, a TVI, a SIC, o jornal Pblico, o Jornal de Notcias, o Jornal de
Angola (suplemento Libero), a Rdio Universidade Coimbra, o Jornal do Centro.
Contudo, a constatao da necessidade de travar o nmero crescente e desmesurado
de participantes (crescimento de 20% ao ano) de modo a conseguir aumentar a
qualidade a nveis diversos e diminuindo o desafio logstico conduziu adopo de
algumas estratgias de demarketing (iniciadas em 2004): mudana de data fazendo
coincidir com outros festivais de Vero; aumento dos preos dos bilhetes gerais e
noite; reduo das horas de bilheteira noite (das 04h para as 02h) provocando a
reduo de entradas no recinto noite.
Carla Filipe
150
5.8. CONCLUSES
Conclui-se que o Festival Internacional de Danas Populares Andanas contempla os
pressupostos do turismo criativo. Como se viu anteriormente, o turismo criativo,
advoga a existncia de turistas que desejam aprender sobre aspectos culturais
especficos e envolver-se com a comunidade dos destinos que visitam, numa
participao activa e interaco reflexiva expressando e desenvolvendo as suas
competncias criativas que conduz ao processo de co-criao de experincias
significativas.
O Festival Internacional de Danas Populares o nico Festival do gnero no pas e j
serviu de modelo para a realizao de outros Festivais, nomeadamente em Espanha.
Comeou com um pequeno evento e com o crescimento do nmero de participantes
constante transformou-se num mega-evento conduzindo reflexo de que
experincias criativas especficas podem motivar as pessoas a viajar e gastar dinheiro
para nelas participar tendo impactos econmicos, sociais e ambientais (Raymond,
2007).
Realiza-se em Carvalhais (freguesia do concelho de So Pedro do Sul) num espao rural
numa relao de envolvncia com a natureza e a comunidade local atravs de uma
ampla oferta de actividades que recorre a recursos endgenos e exgenos baseada em
actividades tradicionais e contemporneas, num processo de equilbrio entre
autenticidade e novas ruralidades em que atraces rurais oferecem novas prticas
tursticas ao participante que assume um papel preponderantemente activo (Cloke,
2007).
O Andanas implica a participao activa de todos os que nele participam reflectindo
formas de consumo que possibilita e incentiva a expresso criativa e o aumento o nvel
de competncias que resulta na aquisio adicional de capital cultural e criativo e
tambm num conjunto de produes criativas realizadas por diferentes actores do
Andanas (Cloke, 2007).
Carla Filipe
151
Reflectindo sobre os quatro aspectos da criatividade no espao rural identificados por

Cloke (2007) gosto, lugar, performance criativa, performance interactiva afirma-se
que no Andanas possvel apreciar a performance criativa dos outros desenvolvendo
o prprio potencial criativo, embora o Andanas se baseie nos princpios de fazer e no
de ver encorajando o potencial criativo exgeno e endgeno atravs de oferta de
actividades direccionadas para o consumo especializado. Oferece tambm actividades
que do a conhecer produtos, manifestaes, tradies e estilos de vida locais que
reanimam negcios tradicionais.
As propostas de actividades do Andanas compreendem o participante como uma
parte vital no processo de produo da oferta turstica (Richards, 2003), que quer
aprender e envolver-se com a comunidade local atravs de actividades que implicam
uma interaco activa com a comunidade local (por exemplo, aprender a fazer po)
(Raymond, 2007).
A cultura participativa do Andanas permite viver experincias nicas e significativas
porque as pessoas tm um papel interactivo e participativo criam, observam e
reflectem implicando a necessidade de co-criao da experincia turstica num
processo onde o dilogo entre produtores e consumidores tem lugar (Binkhorst, 2007)
e reconhece no participante o seu potencial criativo.
O Andanas um Festival no qual se verifica uma convergncia entre espectculos
criativos, espaos criativos e uso criativo de espaos, e turismo criativo. planeado na
medida do possvel, sendo caracterizado pela sua flexibilidade e necessidade de
improvisao.
Investe no capital criativo, cultural e social dos seus habitantes integrando-os na
produo do Andanas atravs da oferta de actividades da programao, do
acolhimento e hospitalidade, da poltica de preos que visa incentivar a participao de
residentes e famlias locais, da bolsa de voluntrios local e das parcerias locais numa
relao equilibrada entre recursos endgenos e exgenos.
Carla Filipe
152
O Andanas baseia-se em princpios de sustentabilidade(s) econmica, social e

ambiental. Econmico porque se quer autosustentado sendo a principal fonte de
financiamento as prprias bilheteiras, organizao, msicos e monitores que fazem o
Andanas sem receber qualquer remunerao pelo servio prestado; os voluntrios
crescem anualmente em nmero e participam sem qualquer retorno econmico.
Social, que se manifesta nas relaes sociais que se estabelecem (consigo mesmo, com
os participantes, voluntrios e organizao, msicos e monitores e com a prpria
comunidade local); as danas assumem funes sociais pois as danas e os bailes eram
espaos de convvio social, permite a troca cultural e a valorizao das tradies e
manifestaes culturais fomentado o sentido de identificao e de pertena; est
presente um esprito solidrio e uma forte coeso que se manifesta na participao de
todos os que tornam o Andanas possvel sem receber qualquer remunerao em
troca. Ambiental que se reflecte na constituio do grupo eco-andanas que
anualmente analisa e concretiza um conjunto de medidas visando diminuir e, se
possvel, eliminar os impactos ambientais do Festival, produz e dissemina informao
relacionada com o tema, promove uma conscincia ambiental com impactos nas
pessoas que participam na organizao, nos participantes e na prpria comunidade
local que adopta algumas dessas medidas.
Caracteriza-se pelas diversidades(s) patentes: nos participantes, na organizao, nos
voluntrios, nos msicos e monitores; na oferta de actividades propostas.
O rpido e grande crescimento anual de participantes no Andanas conduziu
necessidade de implementar estratgias de demarketing.
Carla Filipe
153
CONSIDERAES FINAIS
O trabalho de investigao Andanas do turismo criativo surge da interrogao sobre a

(in)existncia dos pressupostos do turismo criativo no Festival Internacional da Danas
Populares Andanas e props-se alcanar os seguintes objectivos: reconhecer a
importncia da criatividade no turismo, reconhecer a aplicao da criatividade pela
oferta e pela procura turstica, reflectir sobre o conceito turismo criativo.
O modelo terico constitudo por trs captulos criatividade(s); criatividade(s),
turismo e cultura; turismo criativo. A reviso da literatura constituiu uma fase rdua e
morosa devido ao tema ser emergente e a bibliografia e os estudos serem escassos.
Optou-se pelo estudo de caso porque se considera que o mtodo que possibilita um
maior conhecimento de uma realidade concreta. O Festival Internacional de Danas
Populares Andanas constituiu
objecto de
estudo.
Nos procedimentos
metodolgicos recorreu-se a tcnicas de recolha (anlise documental, conversas

informais, observao directa e inqurito por entrevista) e anlise de informao
(anlise de contedo).
As leituras permitiram concluir que so inmeras e no consensuais as definies de
criatividade e que existem diferentes orientaes tericas ao longo da histria. A
economia criativa um paradigma actual que defende que a criatividade cria valor
econmico. Deste derivam novos conceitos, teorias e projectos que se justificam
fundamentalmente pela necessidade dos territrios e organizaes serem altamente
competitivas e inovadoras. Os territrios e organizaes criativas desenham
estratgias para atrair e reter criativos ou potenciam o desenvolvimento das
competncias criativas dos seus prprios recursos. A criatividade pode, por um lado, ser
aproveitada e explorada para o desenvolvimento de um lugar ou, por outro, pode tambm
ser desperdiada se no for gerida de uma forma inteligente e estratgica. A criatividade
assim considerada como um recurso que pode ser gerido. A criatividade requer um
Carla Filipe
155
ambiente que a estimule e que potencie uma ampla gama de estmulos sociais,
culturais e econmicos, estando, por isso, associada ascenso de novos ambientes de
trabalho, novos estilos de vida, organizaes e espaos que sejam conducentes ao
trabalho criativo.
A criatividade no turismo apontada como uma alternativa no desenho de modelos de
desenvolvimento criativo, particularmente no desenvolvimento do turismo cultural,
porque se tem verificado a reproduo dos modelos de desenvolvimento tursticocultural que resultam na homogeneizao e estandardizao do produto que se tem
caracterizado pelo consumo passivo. Assim, muitos consumidores, cansados de
encontrar uma reproduo em srie dos mesmos produtos em diferentes destinos,
esto procura de alternativas. A ascenso de um consumo mais qualificado, a
importncia da construo de identidade e aquisio de capital cultural na sociedade
(ps)moderna aponta para o uso da criatividade como alternativa ao turismo cultural
convencional.
O turismo criativo um conceito emergente que advoga o desejo de aprendizagem,
participao e expresso criativa do turista numa relao de proximidade com a
cultura e comunidades locais. Esta relao promove o aumento do capital cultural e
desenvolvimento de competncias criativas do turista e das comunidades locais que
so envolvidas no processo criativo. Implica que se evolua da oferta de produtos
tursticos baseados no consumo passivo para uma oferta baseada num processo que
se designa de co-criao de experincias significativas. Entende-se que este poder ser
um modelo de desenvolvimento mais sustentvel ambiental, social e econmico no
qual a diversidade assume um papel muito importante.
O Festival Internacional de Danas Populares realiza-se h doze anos num espao rural,
com uma ampla e diversificada oferta que implica uma participao e aprendizagem
activa do participante que se pode exprimir criativamente, um conhecimento e
envolvimento com a comunidade local num processo de co-criao de experincias
uma vez que sem a participao activa do andante o Festival no se concretiza. A
Carla Filipe
156
organizao apenas facilita as experincias aos participantes. Tem despoletado um

conjunto de produes criativas por pessoas ou grupos de pessoas que esto na
organizao, voluntrios, msicos e monitores, dos prprios participantes e da
comunidade local. Concretiza prticas sustentveis ao nvel ambiental, social e
econmico que tm sido repensadas a cada edio e caracteriza-se pela(s) sua(s)
diversidade(s). Tem desenvolvido meios de comunicao e disseminao da
informao com todos os interessados e algumas estratgias de marketing; pelo rpido
crescimento de nmero de participantes no Festival ao ano, sobretudo durante o fimde-semana foram concretizadas estratgias de demarketing.
Considera-se que o presente trabalho de investigao contribui para o conhecimento
cientfico: inovador, cr-se que este o primeiro projecto de investigao sobre
turismo criativo em Portugal; no mbito dos estudos que esto a ser feitos ao nvel
europeu pensa-se que o objecto de estudo apresentado dos mais ricos e completos
no que se entende ser os pressupostos do turismo criativo; enriquece a discusso
terica sobre conceitos que so emergentes e em que a literatura escassa,
nomeadamente em portugus; possibilita o desenvolvimento de muitas outras
investigaes multidisciplinares futuras.
RECOMENDAES PARA FUTURAS INVESTIGAO
Considera-se que investigaes futuras sobre o turismo criativo podero incidir sobre
aspectos muito especficos como: quais os impactos do turismo criativo? Quais as
especificidades para o desenho da oferta do turismo criativo? Quais as estratgias para
potenciar o turismo criativo? Qual a relao entre a animao turstica e o turismo
criativo? Qual o papel da propriedade intelectual no turismo e, particularmente, no
turismo criativo? Como desenvolver criativamente um territrio e aumentar em
simultneo a qualidade de vida dos residentes? Em que medida pode o turismo
criativo ser um instrumento de incluso social, ou por outro lado, de excluso social?
Carla Filipe
157
So os destinos criativos mais atractivos para os turistas? A proliferao da criatividade

nos contextos actuais no em si mesma um factor de indiferenciao e reproduo?
No que concerne ao Festival Andanas sugere-se a realizao de um estudo sobre: qual
o perfil dos participantes e as suas motivaes? Qual perfil e motivaes dos
voluntrios que participam no Andanas? Contribui o Andanas para o posicionamento
de So Pedro do Sul como destino turstico? Tem o Andanas contribudo para formar
e mudar a forma como v o destino So Pedro do Sul? Quais as potencialidades e
constrangimentos do Andanas na comunidade local? O Andanas tem contribudo
para a recuperao e valorizao dos saberes tradicionais? Quais os efeitos
multiplicadores do Andanas? O que motiva as pessoas a trabalhar voluntariamente no
Andanas? Quais as alteraes nas prticas e comportamentos ambientais locais?
Carla Filipe
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Apndice
Carla Filipe
175
APNDICE 1 ENTREVISTAS
Das entrevistas realizadas duas foram registadas via udio, uma delas sem sucesso; as outras foram registadas
por escrito.
ENTREVISTA 1 - PRESIDENTE DA ASSOCIAO PDEXUMBO

A primeira edio do Andanas realizada em vora, assim como a segunda edio. Foi pensado inicialmente,
talvez fruto da inexperincia, para ser um festival itinerante. Realizou-se depois na Fraguinha, um local marcado
pela sua beleza ambiental. Foi marcado por alguns percalos pela falta de infra-estruturas, nomeadamente ao
nvel da electricidade. Do contacto com Carvalhais e da abertura dos parceiros locais passa a realizar-se l, onde se
realiza at hoje. A relao com os parceiros locais baseada na confiana. Sabem o que tm a fazer e quando l
chegamos no nos preocupamos com nada. L temos as condies necessrias para realizar o Festival.
O Andanas um festival diferente dos outros festivais de Vero. o nico festival de danas do pas que
tenhamos conhecimento. Pensamos que a existncia do Andanas provocou uma procura de aulas na rea das
danas, a prpria Mercedes Prieto tinha apenas o gosto pelas danas quando se juntou ao Festival e actualmente
faz das danas a sua vida profissional. Quem sabe at mesmo esses programas da de danas na televiso no
esteja ligado ao interesse que o Andanas gerou?
No Festival participam muitos voluntrios, os prprios monitores das oficinas e os grupos de msica participam
voluntariamente e sem qualquer troca monetria. Gostaramos de pagar o cachet que merecem, mas no
possvel. O Festival vive das receitas da bilheteira. Muitas marcas j quiseram ser patrocinadores do Festival, mas
ns no queremos que se torne num Festival comercial. Pontualmente, podemos aceitar alguma ajuda, mas s
colocamos o logtipo na pgina da PdeXumbo. Penso que o mecenato em Portugal devia ser mais explorado.
Existe uma bolsa de voluntrios local da responsabilidade dos parceiros e outra nacional. A PdeXumbo todos
os anos abre inscries para a bolsa de voluntrios. Ultimamente sentimos necessidade de darmos formao a
esses voluntrios e tambm de ns mesmos tambm termos.
O Andanas tem crescimento anualmente a uma mdia de 20% ao ano. Est a tornar-se num mega-evento.
Aqueles que nos acompanham desde o incio queixam-se j de ser muita confuso. Tivemos que pensar em
algumas estratgias para diminuir o nmero de participantes, sobretudo daqueles que iam por ir, porque
Carla Filipe
177
querem fazer o roteiro dos festivais de Vero, por isso mudamos a data de realizao fazendo-a coincidir com
outros festivais. Mas o Andanas para muitos um destino de frias.
O Andanas frequentado, embora no se tenha feito nenhum estudo sobre o perfil dos participantes, por
pessoas muito cultas, com habilitaes de nvel superior e com estilo de vida alternativo sociedade de consumo.
Muitos participantes falam que vm ao festival por causa do ambiente. No sabem bem dizer o qu, mas uma
atmosfera especial.
Os locais so integrados no Andanas, por exemplo, as cozinheiras so as nicas que so pagas, porque o
trabalho muito intenso so residente e foram todos mudando a opinio quando voluntrios, muitos
professores universitrios se juntaram e descascaram batatas com elas. Quem no quer ficar no parque de
campismo do Andanas pode ficar tambm em casas de residentes locais. Alguns residentes durante o ano
pensam em coisas novas para apresentar na feira do Andanas. Embora a feira tenha sido algo pensado, foi
acontecendo de modo espontneo, sentimos necessidade de intervir para termos controlo do tipo de oferta. Os
grupos locais tambm so chamados a participar no Andanas.
Neste momento quatro pessoas esto a tratar da programao e vamos comunicando via email e reunies que
se realizam anualmente. um trabalho muito intenso de procura de novas danas, novos grupos. De coisas
diferentes para apresentarmos todos os anos. Quando uma edio do festival termina, comea-se logo a planear
a prxima. Vamos comunicando por email e marcamos reunies, estamos sempre a contactar uns com os outros
e trocamos ideias, opinies e sugestes.
Ns planificamos, mas muitas vezes acontecem coisas que ns no prevemos. Algum concerto que estava
marcado num determinado local que, por exemplo, pelo Sol, se muda de lugar no momento. De participantes
que se juntam e comeam a tocar de forma espontnea. s vezes a msica acaba s 4h da manh no recinto do
Andanas e h aqueles que depois continuam a festa no parque de campismo.
As propostas do Andanas so imensas e muito diversificadas os participantes podem escolher em quais
actividades querem participar e quando querem participar.
A escolha do Andanas numa aldeia foi propositada. Quisemos descentralizar o Andanas e a oferta de
actividades culturais. Promover o contacto com a natureza e viver as danas nos seus contextos. As danas so as
danas populares, as tradicionais, as danas que nascem nas ruas, das vidas das pessoas.
Carla Filipe
178
No ano de 2006 para assinalar os 10 anos do Festival lanou-se um livro Contra danas no h argumentos e o
Cd 10 Andanas. Foi lanado no Inatel Palace em So Pedro do Sul.
Muitas pessoas que se envolveram na organizao criaram outros projectos que esto directamente ou
indirectamente ligados ao Andanas. Por exemplo, um dos elementos da Associao, que entretanto saiu, criou
uma empresa de agenciamento de bailes. Penso que s foi possvel pela experincia no Andanas. Outros mais
tambm criaram os seus projectos. O prprio grupo Tons do Caramulo, j existiam, mas o Andanas trouxe-lhes a
projeco que precisavam. Muitos voluntrios sugerem novos projectos, ns estamos sempre dispostos a
aceitar, s tm que se responsabilizar por eles. Por exemplo, houve um projecto fotogrfico que foi realizado por
um voluntrio.
Acredito que o crescimento do prprio Centro Social e da Escola Profissional de Carvalhais, concretamente o
curso de Animadores, impulsionado pelo Andanas. Alis acredito que esta uma experincia muito rica para
os professores e alunos que participam.
Muitas pessoas que vm ao Festival voltam noutras alturas para visitar o concelho. O festival funciona como porta
de entrada para a regio.
O Festival tem uma componente ambiental muito forte. Queremos diminuir o impacto ambiental do Festival.
Temos o grupo Eco-andanas que responsvel por todas as iniciativas ambientais. Acreditamos que quando os
voluntrios e os participantes regressam s suas casas adoptam atitudes e preocupaes ambientais que
adquiriram no Festival. A prpria Escola e o Centro desenvolvem tambm aces que so fruto do eco-andanas.
O grupo tem desenvolvido muitas aces. Tem sido grande preocupao eliminar os descartveis que so
produzidos durante o Festival. Fizemos uma campanha para incentivar as pessoas a trazer os seus prprios
conjuntos de pratos, talheres e copo. Crimos o pratrio para as pessoas no terem que carregar com os objectos
de um lado para o outro era o grande obstculo para aderirem iniciativa. Comprmos loua em segunda mo
a uma associao sem fins lucrativos e vendemos os conjuntos aos participantes. Mas como o objectivo da
PdeXumbo no tornar-se numa actividade comercial devolvemos o valor dos conjuntos aps entrega em boas
condies. Crimos tambm a caneca Andanas que as pessoas podem adquirir e devolvemos tambm o
dinheiro aps recepo. Curiosamente, so muitas as pessoas que levam a caneca consigo. Disponibilizmos
tambm detergente biolgico para lavar a loia. H um grupo que responsvel pela colocao de sacos de lixo
no recinto do Andanas para seleco e recolha do lixo.
Carla Filipe
179
Uma empresa local disponibilizou painis solares para aquecimento das guas dos banhos. Temos um sistema de
re-circulao da gua. Foram colocados cartazes em vrios stios com mensagens de sensibilizao para a
poupana da gua. Ao nvel da electricidade tem sido a rea que temos tido mais dificuldade em encontrar
alternativas. Todos os suportes de divulgao e sinalizao afixados dias antes do Festival, so retirados logo aps
a sua concluso. Mesmo com muito cansao h sempre quem fique para colaborar na desmontagem do Festival.
ENTREVISTA 2 PRESIDENTE REGIO DE TURISMO DO LAFES, VEREADOR CMARA MUNICIPAL DE SO

PEDRO DO SUL, DIRECTOR FINANCEIRO CENTRO PROMOO SOCIAL DE CARVALHAIS, DIRECTOR
FINANCEIRO ESCOLA PROFISSIONAL DE CARVALHAIS
No sei se, se calhar melhor eu fazer uma retrospectiva do incio e podia ir falando. Para nos
situarmos a ideia geral, se calhar eventualmente repetitivo relativo aquilo que os outros
contaram relativo a este evento.
A ideia geral esta: nos anos mais ou finais 80 menos 90 havia na Europa alguns movimentos
que no fundo so quase consequncia de uma certa conduta de juventude muito ligada aos
movimentos rurais recuperao daquilo que tradicional: entre as danas, as msicas e
outras situaes directamente ou indirectamente ligada aos movimentos hpicos nos anos 60
em que o enfoque maior foi em Frana.
Alguns jovens portugueses nesses tempos enfim j se deslocavam a Frana para participarem
em algumas manifestaes culturais entre os quais estes festivais de danas populares. Era um
pouco o recuperar as manifestaes mais endgenas umas mais recriadas, outras mais
tradicionais, outras mais originais - possveis dos vrios pases sejam eles a Frana ou outras
paragens.
E alguns jovens portugueses deslocaram-se a. Entre esses jovens havia um que tinha uma
ligao particular a esse tipo de arte que era o Paulo Pereira juntamente com a Ana Martins e
mais outros colegas. Quando se deslocaram a Frana a alguns anos para participar num dos
festivais emblemticos em Frana decidiram eles prprios produzir algo semelhante em
Portugal. Ento juntaram-se criaram uma associao que designaram PdeXumbo e fizeram o
primeiro festival sensivelmente quinze, 16 anos no sei precisar bem. E esse primeiro Festival
aconteceu em vora em que juntaram cerca de 60 pessoas com alguns workshops. O segundo
realizou-se tambm em vora com cerca de 100 pessoas.
Carla Filipe
180
Na altura decidiram-se pelo nome Andanas porque a ideia era precisamente realiz-lo em
vrios pontos do pas. Depois da segunda edio em vora do a volta ao pas na tentativa de
encontrar outro local. Nessa mesma volta so guiados pela Ana Martins que se encontrava
precisamente residente em Vouzela e levou-os serra da Arada. Quando chegam serra da
Arada, at porque havia ali uma componente ambiental muito forte porque eram bilogos
alguns, outros engenheiros do ambiente outros estavam ligados a estas questes da
preservao do ecossistema. Quando chegaram Fraguinha acharam que eram um lugar
magnfico, o lugar ideal para fazer o Festival. Assim aconteceu, naquele espao da Fraguinha
realizam a terceira edio. Foi preciso levar tudo para l, porque no existia l nada. Nem luz
elctrica, nem palcos, nem material de apoio. Nessa altura participam sensivelmente 200
pessoas e localmente foi um festival muito mal conotado. Conotado por ser um festival de
jovens irreverentes, mas muito consumidores de droga que era assim que era conotado o
festival. E era verdade que inicialmente era participado, sem ser a organizao, era muito
orientado para o consumo de drogas. Temos que perceber que isso causou algum mal-estar
local. A quarta edio tambm acontece exactamente l, tambm na Fraguinha em que j
havia cerca de 600 pessoas. E comea-se a verificar aquilo que era inevitvel ou se mantinha
um festival muito restrito ao pblico ou ento tinha que mudar de local. Eles aplicam
exactamente a mesma filosofia que era mudar de local. Eles andaram a ver muitos locais. Um
ms antes de se realizar o Festival ainda no havia local para se realizar. Um dia aparece ali em
Carvalhais e por mero acaso encontramo-nos e estiveram a manifestar as suas preocupaes.
Conversamos durante umas horas verifiquei que eram pessoas muito interessadas e
responsveis e contrariavam exactamente a ideia que se tinha do Festival. Verifiquei que os
pressupostos eram autnticos e verdadeiros e percebi que era uma oportunidade interessante
para realizar uma promoo no s regio, mas sobretudo ao propsito do festival que era
uma promoo s danas populares e tudo aquilo que envolvia o festival. Ainda no havia uma
preocupao pelas artes e ofcios tradicionais, com os produtos endgenos, era uma
preocupao ainda muito incipiente. Ento estiveram l e estivemos a ver a possibilidade do
local. O local que eles queriam aquele onde ainda hoje acontece que aquele volta da
igreja o que colocou logo em problema adicional. A primeira dificuldade era a conotao do
festival. L decidi falar com o Padre que estava c na altura e com o presidente da junta que
por acaso at era eu e com os meus colegas. Falmos um pouco sobre isso e a abertura do
padre foi espectacular depois de explicar daquilo que se tratava. Era uma oportunidade para o
Carla Filipe
181
concelho o Sr. Padre que na altura era o padre Barros disse que sim que fizesse como
entendesse salvaguardando claro alguns princpios. Inclusivamente acho que foi nesse ano
ou no ano a seguir que a prpria igreja ficou disponvel para receber alguns concertos. O mais
giro que nessa edio eu prpria no estaria presente nesse festival porque tinha frias
marcadas para essa altura, portanto era mais um problema adicional, mas que os meus
colegas na altura conseguiram ultrapassar. Esse conjunto de obstculos conseguiram-se
ultrapassar tendo tido nessa quinta edio perto de 2000 participantes. Portanto aconteceu
ainda com problemas pelo meio como guas, casas de banho e outros, portanto ainda no
havia infra-estruturas nenhumas e o festival desenvolveu-se at de forma muito agradvel
comparando com aquilo que foi a sua programao. Portanto mas isso foi o primeiro ano
complicado da edio em carvalhais como nas edies anteriores. Ora a sexta edio por assim
dizer e planeada atempadamente com a participao das entidades locais como a prpria
cmara e fundamentalmente com a populao, foi equacionado o envolvimento da populao
e a que eu considero que foi a grande conquista do festival foi quando se envolveu a
populao. E conseguiu-se envolver como? Conseguiu-se criar ali na freguesia e no s uma
srie de artes tradicionais e coloca-los disposio no festival, como o linho, o mel, a visita a
teares, a lagares a fornos onde era feita a broa, a participao dos escuteiros, de venda de
produtos especficos. A populao passou a perceber que eram uns dias importantes para a
regio e que eles prprios podiam lucrar alguma coisa. De facto comeou a ser interessante e
as coisas comearam a ser admitidas naturalmente na comunidade. Havia ali uma relao
muito prxima com os locais at pelo barulho at altas horas. Oferecemos convites e no
houve qualquer problema. Nas primeiras edies ainda iam pessoas com intuito de criar ali
problemas. Droga, problemas que vinham deliberadamente para isso, portanto uma srie de
problemas que se conseguiu ultrapassar. A comunidade foi-se envolvendo mais j no s
Carvalhais e So Pedro mas tambm a regio. H alis outra componente que eu penso que
determina a sustentabilidade que a envolvncia da comunidade local. Os voluntrios, uma
quota significativa eram jovens da regio. Hoje so cerca de 800 voluntrios. A partir da
comea-se a equacionar-se outras possibilidades, outros objectivos; a internacionalizao j
estava a comear de ser feita, mas comea a dar passos significativos com a vinda de muitos
grupos de vrios pases da Europa e no s.
Comea gradualmente a crescer e comea-se a fazer coincidir a data do Festival com a data de
outros de forma a fazer de certo modo a triagem dos participantes. Nada se perde.
Carla Filipe
182
Comeamos a ter preocupaes ambientais muito fortes. Comeou-se inicialmente a

abandonar gradualmente tudo o que era produo do lixo, os plsticos, mesmo o reciclado e
chegmos a este ano que o objectivo , como hei-de dizer, mesmo no produzir lixo. Nem
sequer reciclar e radicar o lixo. Obviamente um esforo muito grande e penso que vai ser
conseguido. As edies evoluram para workshops na igreja que esta sempre cheia, evolui para
o aumento do espao, para visitas serra em termos ambientais e ecolgicos, regio
tambm em termos energticos, evoluiu em termos de ter uma oferta parta crianas e jovens,
evoluiu com o ter uma creche permanente, visitas guiadas com especialistas, a participao de
especialistas da Universidade do Porto com explicao e visualizao dos astros, at
produzirmos temticas no prprio festival seja culturais, ambientais, artsticos ou outros, at o
festival ser descentralizado para aldeias na serra como aconteceu e se designou por
andamentos em que o festival vai a vrias aldeias na serra. Esta iniciativa correu muito bem. O
festival neste momento atinge nmeros a sustentabilidade e a participao do festival atinge
os seus 15% . a nvel global pode atingir as 30 mil pessoas o que significativo, atinge alguns
recursos em termos de aguas, esgotos e saneamentos tudo resolvido definitivamente, com
infra-estruturas definitivas so mais de 130 mil duches seguidos, mais de 140 casas de
banho, enfim, preciso muito material a nvel de lixo, faz-se a compostagem atravs de uma
empresa local o que muito interessante.
Em termos da componente econmica eu acho que importante porque de alguma forma dinamiza o comrcio
local, quer em termos por exemplo da restaurao; promovem muito a regio acho eu. No s So Pedro, mas a
prpria regio de Viseu. Alguns grupos ate vo actuar a Viseu, s termas e eu penso que este festival hoje em dia
e algo que j est consolidado e j faz parte da rede de festivais, mas com uma diferenciao que leva mesmo
participao da das pessoas e dura mais que os outros festivais.
H necessidade de haver infra-estruturas mais definitivas e dar-se continuidade no sentido de
garantir o mximo conforto das infra-estruturas e para que elas possam depois ser
rentabilizadas e permitir desenvolver actividades ao longo do ano.
Hoje o festival est muito internacionalizado, no ano passado tivemos mais de 3000
estrangeiros no festival o que importante, nomeadamente espanhis e italianos. Estou
convencido que nas prximas edies vai continuar a crescer o que requer alguns cuidados.
A edio deste ano vai ter algumas novidades muito interessantes; descartvel zero, cortejo
fabuloso com a presena do que vai estar na ExpoSaragoa que vai ser relativamente diferente
ao que tem sido feitos nos outros anos, que feito mais com a prata da casa. Vai ter essa mais-
Carla Filipe
183
valia. A questo do estacionamento est a ser resolvida, preciso mais estacionamento.

Outros problemas tm que ser equacionadas como a segurana, etc., que tem vindo a ser
interessante pela colaborao com outras entidades e com a GNR. Enfim acho que um
festival que de alguma forma trs prestgio regio e que a regio tem que lhe agradecer por
ele se localizar e continuar a realizar aqui na regio.
Nos primeiros anos ningum pensava nos participantes a dormir em casas da regio. De h uns
anos a esta parte quem tem quartos livres cede quartos aos participantes. H pessoas que
marcam de um ano para o outro para vocs verem. H coisas girssimas no festival que s
quem est por dentro que sabe. Um grupo de mdicas do hospital de Santa Maria, cinco
mdicas, que quando eram solteiras vinham ao festival e agora a maior parte delas so
casadas e continuam a vir umas j com maridos, outras j com crianas.
Eu acho que o importante conquistar novos pblicos e acho que o nvel do festival muito
interessante em termos de diversas questes. Esto representados professores, alunos do
ensino superior, pessoas que gostam do contacto com a natureza, portanto pessoas
diferentes, h uma mistura muito interessante.
As mais-valias interessantes destes eventos que a prpria comunidade pode tirar alguns
proveitos. Implica tirar proveito de um acontecimento que enfim se as populaes tiverem
objectivos claros podem beneficiar muito. Da que a prpria escola profissional tenha
orientado algumas formaes nesse sentido, algumas empresas tambm orientaram a sua
produo nesse sentido, no se esqueam que a empresa ervas aromticas biolgica
tambm incentivada pelo festival, evidente que as prprias empresas de animao querem
contribuir e tiram alguma rentabilidade que prolongada ao longo do ano. O prprio territrio
comea a ser protegido ou organizado para receber o festival, as pessoas comeam a preparar
as coisas baseada nessa relao forte. A recuperao e a manuteno de espaos interessados
para pessoas. A rede de percursos pedestres acho que tambm tem a ver com isso para alm
de outros eventos que podem ser consequncia disso a restaurao no Andanas tem tambm
a ver com isso, muitos participantes vm muitas vezes serra.
Aumenta muito o capital cultural nas comunidades, uma das componentes muito importante
do festival foi ajudar a formar as pessoas. Quer queiramos quer no estamos num concelho do
interior com muitas aldeias e pessoas fechadas e resistentes mudana, as pessoas eram
avessas ao festival e aculturao e hoje so pessoas completamente abertas, sensveis a ver
o outro seja de que natureza for so sensveis diferena, eles prprios mudaram a sua
Carla Filipe
184
atitude aquilo que era o comportamento a uns anos atrs. O prprio festival muito
multicultural.
Os outros festivais no tm nada a ver. H um pblico que vai tambm a outros e o contrrio e
muito bom. Mas a maioria que vem ali vai especificamente por este festival. No vo para
ver, vo para participar, para aprender, para ter contacto, para ter no fundo uma semana de
pura natureza, de contacto com a natureza, com uma oferta enorme de actividades, em que se
apercebem que ainda havia mais aquilo e aquilo para fazer e que no conseguiram, por isso
sentem a necessidade de preparem o seu programa antecipadamente e a que est a grande
nobreza e a grande nobreza relativo a outros festivais.
H muitas iniciativas e projectos que so fruto do Andanas. O Festival tem uma componente
ambiental muito forte que fruto precisamente de processos criativos, integra professores e
alunos universitrios e juntam-se e tentam criar sempre algo para o festival. Toda a
componente solar os painis, os banhos, o aquecimento das guas - esto a ser
desenvolvidos em universidades. Tudo isto tem sido motivado por razes ambientais do
prprio festival. So pensadas - a prpria recuperao das guas - criao de outras
associaes e empresas esto ligados a processos criativos gerados pelo festival, tambm
projectos ligados a aspectos musicais, por exemplo um DVD que est a ser lanado sobre
Covas do Monte baseado um pouco no Andanas, participa e tem contacto com o Andanas e
faz um trabalho sobre as aldeias. Mesmo localmente h+ pessoas que comeam a pensar em
produtos para vender que sejam originais. Penso que iro ainda aumentar at s tecnologias. A
prpria biblioteca itinerante coloca centenas de livros a circular, o prprio jornal do Andanas
apela criatividade e evolui a nvel digital. Outros festivais esto a nascer motivados pelo
Andanas.
ENTREVISTA 3 RESPONSVEL PELA COMUNICAO SOCIAL NO ANDANAS

Andamentos: descentralizao do Andanas. Um autocarro leva monitores e participantes vo
s aldeias e recriam os bailes e oficinas.
Casa de sonhos: espao em que os adultos podem deixar as crianas com monitores a
funcionar das 20h s 00h, espao da pr-escola.
No querem qualquer tipo de publicidade e nem assessoria de imprensa no pagam nem
alojamento nem refeio aos jornalistas. So recebidos e encaminhados para os responsveis
Carla Filipe
185
mediante a temtica a tratar (Oficinas, eco-andanas, ). Tem havido uma procura espontnea
por parte dos jornalistas por desnevolver trabalhos sobre o Andanas.
Diferenciao: preocupao ambiental, participao, danas, no publicidade, no conflitos.
Voluntrios: duas bolsas: nacionais e internacionais; e local.
Crescimento do Andanas: de ano para ano so equacionadas todas as questes como
estacionamento. O Andanas o possvel dentro do impossvel. Planeamento realizado mas
com improvisos constantes no decorrer do Andanas. Planeamento difcil e necessidade de
improviso. Existe um planeamento nunca encerrado.
Contribui para a imagem do destino turstico So Pedro do Sul.
Jornal dirio Andanas realizado no decorrer do festival com tiragem de 500 exemplares
dirios, distribudos no festival em stios pblicos como stands e bibliomvel. Tem oito pginas
em tamanho A4. Tem evoludo a nvel da apresentao. Novidade: jornal de parede.
Interaco, aprendizagem e envolvimento.
Comunicao anual: email e reunies.
Pessoas diferentes das sociedades de consumo com estilos de vida saudveis (muitas no
bebem nem fumam), muito cultas e com formao superior.
Voluntrios que surgem e ficam responsveis pelo projecto/aco.
Projecto Andanas d origem a outros projectos: Ps na Terra (Fraguinha) de desenvolvimento
rural, valorizao humana e turismo de experincias filosofia Andanas mas contnuo.
No querem qualquer tipo de publicidade e mesmo na assessoria de imprensa no pagam nem
alojamento nem refeies aos jornalistas. So recebidos e encaminhados para os responsveis
mediante o tema que querem tratar.
De ano para ano so equacionadas questes como o estacionamento.
O Andanas o possvel dentro do impossvel. Planeamento muito difcil e necessidade de
improviso. Existe um planeamento nunca encerrado.
Criatividade dos voluntrios abertura para sugerirem novas ideias, concretiz-las e
responsabilizarem-se por elas. Abertura de concurso a nvel nacional.
Carla Filipe
186
ENTREVISTA 4 COORDENADOR GERAL DOS VOLUNTRIOS DO ANDANAS

. Processos criativos: crescimento do centro social e da escola, dinamismo e competitividade
do territrio, impacto econmico na comunidade local (alojamento, restaurao, turismo rural,
pessoas voltam mais tarde para conhecer porta de entrada andanas). Impactos no rancho:
ensinam a danar fora do contexto da dana (espao no tcnico, sem roupa, fora do
local/mbito) reflecte-se na postura do dia-a-dia do rancho abertura mudana ensinar de
forma diferente, mentalidades, motiva os mais jovens.
. Experincia enriquecedora para os voluntrios de Carvalhais, pessoas de todo o mundo,
oferta cultural, os prprios professores uma experincia estimulante um estimulo e um
desafio.
. Eco-aldeias: Criar razes: projecto de interveno nas aldeias. Actividades: cinema nas aldeias,
ritmos na terra (percurso temtico), histrias (encontro de contadores de histrias guiados
por pessoas da aldeia com candeeiros ouvem um contador de histrias 3 casas por aldeia
como antigamente voltam a eira onde h improvisao de histrias).
. Pblico: partilha, despegamento, multiplicidade da oferta, diferente, fazer o prprio
programa, espao durante uma semana se esquece os formalismos e preconceitos e vivem de
outro modo (cumprimentam-se, sorriem), relao com a natureza, msica e dana em
qualquer stio.
. Andamentos: mini-andanas que vai s aldeias. Esquema dirio nas aldeias com monitores e
msicos e populao da aldeia (oficinas de fazer po, bailes com acordeo, bonecos de cortia
ou madeira, contam histrias, percurso pedestre). Um dia em cada aldeia. Ideia antiga (10
anos atrs) retoma. Colmatar a nostalgia do inicio do andanas com poucas pessoas,
experincia mais pequena do andanas, mais prximo dos participantes e comunidade da
aldeia. Propostas partem das pessoas da aldeia importante para valorizar humana e aumentar
a auto-estima. Mstica e magia na iniciativa. Relao com a aldeia tem impacto.
. Tendncia do andanas crescer. Sustentabilidade: equilbrio entre quem participa e quem
reside.
. Andanas: centro de artes tradicionais, cultura participativa, programa de voluntariado maior
do pas, maior evento do pas realizado com voluntrios, nmero de actividades concentradas
no existe no pas. O prprio local, relao com a serra, geograficamente central (no faz
diferena para quem quer deslocar-se), oferta diversificada e abrangncia do que se pode
Carla Filipe
187
fazer traduz-se no que se recebe, esprito andanas (diz-se a brincar que um fantasma),
deslumbramento. A experincia a voz, pouca publicidade, estratgias para reduzir e
estabilizar o crescimento (20% ao ano). Esto na rota dos festivais, passaram para a primeira
semana para coincidir com outros, no era o tipo de pblico que interessava, aumento do
preo geral e da noite (muitas pessoas vinham noite e acumulavam-se. Locais e concelhos
SPS e Lafes 50% de desconto. Para que o dinheiro no seja impeditivo/ lgica de relao com
os locais, experimentao e estimulo para conhecer irem famlias noite.
Planeado durante o ano atravs de comunicao sncrona e assncrona bailes para
responsveis ao fim de semana, formao em dinmicas de grupo, liderana e gesto do
tempo, relao anual entre organizao e coordenadores mail e internet dispersos pelo pas,
propostas so um processo contnuo.
Joo Henriques ensaio fotogrfico porque vieste responsvel pela feira durante 3 anos.
Voluntrios: implica os prprios responsveis, 38 funes diferentes, escalonar os
responsveis.
ENTREVISTA 5 PRESIDENTE DA JUNTA DE FREGUESIA DE CARVALHAIS

Andanas: envolve vrios quadrantes (status, etnias, diversidade cultural). Msica conceito,
danas populares, razes.
Ruptura do espao: espao, refeitrio, nmero de voluntrios, nmero de campistas, parque
de estacionamento.
Infra-estruturas provisrias: balnerios, sistema de re-circulao da gua.
Abertura: receber, hospedagem, acompanhamento ao nvel da informao, andamentos
(micro-andanas). Indicador de sustentabilidade. Abertura institucional cada vez maior tal
como das pessoas. Bolsa de voluntrios nacional e local.
Pessoas locais disponibilizam terrenos particulares, nomeadamente para estacionamento.
Investigao criao de conhecimento: artigo; ecoandanas, criar razes, animao
sociocultural, crescimento do prprio centro social e outros servios. Aquecimento de gua,
painis foto voltaicos, bioparque, recolha de resduos slidos, re-circulao.
Realizou visita pelo espao fsico do Andanas explicando como se transforma.
Carla Filipe
188

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Universidade de Aveiro Departamento de Economia, Gesto e Engenharia

Andanas do turismo criativo

Universidade de Aveiro Departamento de Economia, Gesto e Engenharia

Andanas do turismo criativo

Dissertao apresentada Universidade de Aveiro para cumprimento dos

Prof. Doutor Carlos Manuel Martins Costa

professor associado com agregao da Universidade de Aveiro

Prof. Doutora Jlia Maria Brando Barbosa Loureno

professora auxiliar da Escola de Engenharia da Universidade do Minho

Prof. Doutora Ana Maria Alves Pedro Ferreira

professora adjunta da Escola Superior de Gesto, Hotelaria e Turismo da Universidade do Algarve

Criatividade, turismo e cultura.

A criatividade no contexto actual (re)descoberta como elemento estratgico

Creativity, tourism and culture.

The creativity is in the actual context (re)discovered as a strategic element in

Andanas do turismo criativo [2009]

Andanas do turismo criativo [2009]

3.3.2. EXPERINCIAS SIGNIFICATIVAS E CO-CRIAO ...................................................................... 96

Andanas do turismo criativo [2009]

5.2. PARCERIAS E ORGANIZAO .................................................................................................. 122

Andanas do turismo criativo [2009]

Figura 1 - Criatividade como processo. . ..................................................................................... 28

Andanas do turismo criativo [2009]

Quadro 1 - Principais estratgias para desenvolver a distino no turismo. ............................. 61

Andanas do turismo criativo [2009]

desenvolvimento e determinao da competitividade das empresas e das economias,

desenvolvimento de profissionais criativos.

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O desenvolvimento do turismo criativo tem particularidades especficas colocando

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Anlise e resultados de investigao compreendem o quinto captulo no qual se

contextualizando histrica e socialmente (5.1.), enunciam-se as parcerias e a

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importncia do meio ambiente sobre o desenvolvimento da criatividade (Rogers,

Andanas do turismo criativo [2009]

necessidades de auto realizao, explicaes filosficas e simbolgicas (Kneller, 1987;

Andanas do turismo criativo [2009]

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Para Florida (2002), a criatividade a capacidade de percorrer dados, percepes e

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Figura 1 - Criatividade como processo. Elaborao prpria a partir de Kneller (1987).

Anloga utilizao de modelos de negcios para orientar o planeamento estratgico,

Andanas do turismo criativo [2009]

combinaes de conhecimentos novos a reas-problema, ou seja, criatividade

papel preponderante num

que os seus concorrentes (Lerner, 2005).

Andanas do turismo criativo [2009]

caractersticas das novas configuraes produtivas. A criatividade um recurso valioso

WBE - Work Based

CBE - Creative Based

Andanas do turismo criativo [2009]

Figura 3 - Tringulo do conhecimento. Fonte: Lerner, 2005.

Bono (2003) identifica dois pontos de interseco entre economia e criatividade: a

Andanas do turismo criativo [2009]

de forma mais simples) e a criatividade acrescenta valor ao cliente (novo produto,

De Masi (2003) observa a existncia de uma distribuio de papis dentro dos

Andanas do turismo criativo [2009]

conhecimento e criatividade para valores tangveis) e tolerncia (afecta criticamente a

O conceito de economia criativa rene as indstrias criativas, as indstrias culturais, a