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UNIVERSIDAD CATLICA DE SANTA MARA

AREQUIPA- PER

FACULTAD:CIENCIASEINGENIERASFSICASYFORMALES
PROGRAMAPROFESIONAL:INGENIERAELECTRONICA
PLAN DE ESTUDIOS
1.

SLABO DE ASIGNATURA
IDENTIFICACINACADMICA

El desarrollo de las
actividades
acadmicas se
distribuye en tres
fases de seis
semanas cada una.

1.1.NombredelaAsignatura:FSICAIII
CdigodelaAsignatura:7404035
SemestreAcadmicoenquesedesarrolla:IVSEMESTRE
1.2.PesoAcadmicodelaAsignatura.
HORASSEMANALES
AO
SEMESTRE CRDITOS
ACADMICO

2014

IV

Horas
Tericas

HORASSEMESTRALES

HorasPrcticas
Prctica Jefede
Docente Prcticas

Prctica
Clnica

Horas
Tericas

Horas
Prcticas

72

Cada semestre
acadmico
comprende dieciocho
semanas.
(Resolucin N 3535CU-07)

1.3.Cdigo,nombreycrditosdeAsignaturasEquivalentes:7404113FISICAIII
1.4.CdigoynombredeAsignaturasPrerequisito:7403017FISICAII
2.SUMILLA

AsignaturatericoprcticadelreadeformacinprofesionaldePregrado,abarcaconceptosyactividadesparaqueel
egresadologreidentificarseconsumediolocal,regionalynacional;afirmesuautoestima,principiosyvaloresmorales
as como el respeto a la democracia; demuestre tica en su desempeo profesional, hacia la sociedad y el medio
ambiente; se comunique y trabaje en equipo, estableciendo relaciones interpersonales, as como lidere y dirija
instituciones;identifiquelaproblemticaproponiendosolucioneseficientes,concreatividadeinnovacin;atravsde
actividades de investigacin en el rea; promoviendo acciones que contribuyan con el desarrollo local, regional y
nacional.

3.COMPETENCIASDELAASIGNATURAQUEAPOYANALPERFILDEEGRESO
Discriminalasondasmecnicasdelasondaselectromagnticasvalorandolaimportanciadelafsicaondulatoriaensu
formacinprofesionalyrespetandolasnormasinternacionales.
Evalalasleyesdelapticageomtricaylapticafsicaatravsdeaplicacionestericoprcticasyrespetandolas
normasinternacionales.
ExplicalarelatividadylosfenmenosfsicosdelaFsicamodernaarticulandolostemasconsuformacinprofesionaly
respetandolasnormasinternacionales.
4.CONTENIDOSBSICOSPORUNIDADESDEAPRENDIZAJE:
PRIMERAFASE:
OndasMecnicas
Sonido
OndasElectromagnticas

SEGUNDAFASE:
NaturalezadelaLuzyLeyesdelapticaGeomtrica
FormacindeImgenes
InterferenciadeOndasdeLuz

TERCERAFASE:
PatronesdeDifraccinyPolarizacin
Relatividad
IntroduccinalaFsicaCuntica
5.EVALUACINDECOMPETENCIASADQUIRIDAS
EVIDENCIASOBTENIDAS:
PruebaescritayevaluacionesenelAulaVirtual
Leccionesescritasdeavance
Trabajosgrupalesyexposicin
Trabajodeinvestigacin

CRITERIOSDEEVALUACIN:
Seconsideralaasistenciapuntualaclases,lacualtendrunpesodel5%delanotafinal.
SerealizaevaluacionesmedianteelAulaVirtualdelapginawebdelaUniversidad,supesoesdel10%delanota.
Seconsideralainvestigacinyredaccindeunartculodeinvestigacinconunpesodel5%delanota
Lapruebadedesarrolloconsisteenexmenesescritospararesolverpreguntasyproblemas,tendrunpesodel75%
delanotafinal.
Entodosloscasosseevalaelcumplimientodelostiemposestablecidos.

6.REFERENCIAS
[1]Sears,F.&Zemansky,M&Young,H.&Freedman,R.(2009)FsicaUniversitaria,Volmenes1y2,Mxico:Addison
Wesley,DecimosegundaEdicin.
[2]Serway,R.&Jewett,J.,(2008)FsicaparaCienciaseIngenieras,Volmenes1y2,Mxico:CengageLearning,7ma
Edicin.

UNIVERSIDAD CATLICA DE SANTA MARA

PROGRAMA FORMATIVO DE ASIGNATURA

I. IDENTIFICACIN ACADMICA
1. Facultad:CIENCIASEINGENIERASFSICASYFORMALES
2.

Departamento Acadmico:CIENCIASEINGENIERASFSICASYFORMALES

3. Nombre de la Asignatura:FSICAIII

4. Cdigo: 7404035
5. Programa Profesional donde se desarrolla la asignatura:
INGENIERAELECTRONICA
6. Docente ( s ) y /o Jefe ( s ) de Prctica ( s )
Cdigo
2593

Apellidos y Nombres

Funcin

FernndezGranda,WhindersJoel

DOCENTE

Categora

7. Ubicacin y Peso Acadmico de la Asignatura


HORAS
SEMESTRALES

HORASSEMANALES
AO
ACADMICO

SEMESTRE CRDITOS

2014

IV

Horas
Tericas

HorasPrcticas
Prctica
Jefede
Prctica
Docente Prcticas
Clnica

7.

Ambientedondeserealizaelaprendizaje
Teora:A107

Prctica:

Horas
Tericas

Horas
Prcticas

72

II.- LINEAMIENTO ACADMICO PROFESIONAL

1.

Sumilla:

Asignatura terico-prctica del rea de formacin profesional de Pregrado, abarca


conceptos y actividades para que el egresado logre identificarse con su medio local,
regional y nacional; afirme su autoestima, principios y valores morales as como el respeto
a la democracia; demuestre tica en su desempeo profesional, hacia la sociedad y el
medio ambiente; se comunique y trabaje en equipo, estableciendo relaciones
interpersonales, as como lidere y dirija instituciones; identifique la problemtica
proponiendo soluciones eficientes, con creatividad e innovacin; a travs de actividades
de investigacin en el rea; promoviendo acciones que contribuyan con el desarrollo
local, regional y nacional.

2.

Competencias de la asignatura que apoyan al Perfil de Egreso de la Carrera

Explica y discrimina las ondas mecnicas de las ondas electromagnticas estableciendo


relaciones en la resolucin de problemas, ejecutando experimentos, asumiendo actitud
crtica, valorando la importancia de la fsica ondulatoria en su formacin profesional,
respetando las normas internacionales.
Evala las leyes de la ptica geomtrica y la ptica fsica, efectuando aplicaciones tericas
y/o prcticas en la resolucin de problemas, asumiendo actitud crtica frente a los
resultados.
Analiza y explica la relatividad y los fenmenos fsicos de la Fsica moderna ejecutando
resolucin de problemas y articulando los temas con su formacin profesional.

III. PROGRAMACIN POR FASE DE APRENDIZAJE


FASE
COMPETENCIA
UNIDADES DE
COMPETENCIA
Saber conceptual

Fundamenta y
esquematiza la fsica
ondulatoria
Saber procedimental

Aplica frmulas para la


solucin de problemas
de la vida cotidiana
Saber actitudinal

Demuestra eficiencia y
efectividad en el
desempeo de sus
actividades

Actividad de Investigacin
Formativa, y/o Proyeccin
Social, y/o Extensin
Universitaria

Ttulo de
Fase

ONDAS MECNICAS Y ONDAS


ELECTROMAGNTICAS

Total de Horas
de Fase

24

Cronograma de
la Fase

Desde
Hasta

11 08 - 2014
20 09 - 2014

Discrimina las ondas mecnicas de las ondas electromagnticas valorando la importancia de la fsica ondulatoria en su formacin profesional y respetando las
normas internacionales.
TEMAS DE LA FASE
1. Ondas Mecnicas
1.1 Tipos de ondas mecnicas
1.2 Ondas peridicas
1.3 Descripcin matemtica de una onda
1.4 Rapidez de una onda transversal
1.5 Energa del movimiento ondulatorio
1.6 Interferencia de ondas, condiciones de frontera y
superposicin
1.7 Ondas estacionarias en una cuerda
1.8 Modos normales de una cuerda
1.9 Preguntas, ejercicios y problemas
2. Sonido
2.1 Ondas sonoras
2.2 Rapidez de las ondas sonoras
2.3 Intensidad del sonido
2.4 Ondas estacionarias y modos normales
2.5 Resonancia
2.6 Pulsos
2.7 El efecto Doppler
2.8 Ondas de choque
2.9 Preguntas, ejercicios y problemas

ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE-ENSEANZA

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Evidencias

Criterios de evaluacin

Pruebas de desarrollo
Prcticas web
Cuestionarios mediante el
aula virtual
Intervenciones orales
Lecciones escritas

Escala de clasificacin
Escala de clasificacin
Escala de clasificacin

Trabajo prctico de
plataforma virtual
Sustentacin de trabajo
grupal

Lista de cotejos

Asistencia puntual al dictado de Registro de asistencia y


teora y prcticas.
puntualidad
Motivacin por parte del
docente reforzando asistencia y
responsabilidad.

Lista de cotejos

Ctedra dinmica

Dinmica de grupos

Porcentaje %
Teora Prctica

30

10

10

30

10

10

Lista de cotejos
Escala de clasificacin

Lista de cotejos

3. Ondas Electromagnticas
3.1 Ecuaciones de Maxwell y ondas electromagnticas
3.2 Ondas electromagnticas planas y rapidez de la luz
3.3 Ondas electromagnticas sinusoidales
3.4 Energa y cantidad de movimiento de las ondas
electromagnticas
3.5 Ondas electromagnticas estacionarias
3.6 Preguntas, ejercicios y problemas

Descripcin de la Actividad:

Bsqueda, revisin y seleccin de artculos relacionados con los temas de fase

BIBLIOGRAFA:
[1]Serway,R.&Jewett,J,(2009).FsicaParaCienciaseIngenieras.Sptima Edicin.Vol.2.Mxico:Ed.CengageLearning.
[2]Sears,F.&Zemansky,M&Young,H.&Freedman,R.(2009).FsicaUniversitaria.DecimosegundaEdicin.Vol2.Mxico:Ed.AddisonWesley

100 %

FASE

COMPETENCIA
UNIDADES DE
COMPETENCIA
Saber conceptual

Fundamenta y esquematiza el
la ptica geomtrica.
Define e identifica las
propiedades de la
interferencia de luz.
Saber procedimental

Aplica frmulas para la


solucin de problemas de la
vida cotidiana
Saber actitudinal

Demuestra eficiencia y
efectividad en el desempeo
de sus actividades

Actividad de Investigacin
Formativa, y/o Proyeccin
Social, y/o Extensin
Universitaria

II

Ttulo
de
Fase

PTICA GEOMTRICA Y PTICA FSICA

Total de horas
de fase

24

Cronograma
de la fase

Desde

22 09 - 2014

Hasta

01 11 - 2014

Evala las leyes de la ptica geomtrica y la ptica fsica a travs de aplicaciones terico-prcticas y respetando las normas internacionales.
TEMAS DE LA
FASE
4. Naturaleza de la luz y ptica geomtrica
4.1 Naturaleza de la luz
4.2 Mediciones de la rapidez de la luz
4.3 Reflexin y Refraccin de la luz
4.4 Principio de Huygens
4.5 Dispersin y prismas
4.6 Reflexin interna total
4.7 Principio de Fermat
4.8 Preguntas, ejercicios y problemas
5. Formacin de las imgenes
5.1 Imgenes formadas por reflexin: Espejos planos
5.2 Espejos esfricos
5.3 Imgenes formadas por refraccin
5.4 Lentes delgadas
5.5 Aberraciones de las lentes
5.6 Instrumentos pticos
5.7 Preguntas, ejercicios y problemas
6. Interferencia de ondas de luz
6.1 Condiciones para la interferencia
6.2 Experimento de doble ranura de Young
6.3 Distribucin de intensidad del patrn de
interferencia de doble ranura
6.4 Adicin de fasores de ondas
6.5 Interferencia en pelculas delgadas
6.6 El interfermetro de Michelson
6.7 Preguntas, ejercicios y problemas

ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE-ENSEANZA

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Evidencias

Criterios de evaluacin

Pruebas de desarrollo
Prcticas web
Cuestionarios mediante el
aula virtual
Intervenciones orales
Lecciones escritas

Escala de clasificacin
Escala de clasificacin
Escala de clasificacin

Trabajo prctico de
plataforma virtual
Sustentacin de trabajo
grupal

Lista de cotejos

Asistencia puntual al dictado de Registro de asistencia y


teora y prcticas.
puntualidad
Motivacin por parte del
docente reforzando asistencia y
responsabilidad.

Lista de cotejos

Ctedra dinmica

Dinmica de grupos

Porcentaje %
Teora Prctica

30

10

10

30

10

10

Lista de cotejos
Escala de clasificacin

Lista de cotejos

Descripcin de la Actividad:
Artculo cientfico con estructura general adaptada de una investigacin (primera parte).

BIBLIOGRAFA:
[1]Serway,R.&Jewett,J,(2009).FsicaParaCienciaseIngenieras.Sptima Edicin.Vol.2.Mxico:Ed.CengageLearning.
[2]Sears,F.&Zemansky,M&Young,H.&Freedman,R.(2009).FsicaUniversitaria.DecimosegundaEdicin.Vol2.Mxico:Ed.AddisonWesley

100 %

FASE

COMPETENCIA
UNIDADES DE
COMPETENCIA
Saber conceptual

Fundamenta y esquematiza
los fenmenos relativistas.
Identifica los fenmenos que
cambiaron la postura de la
fsica.
Saber procedimental

Aplica frmulas para la


solucin de problemas de la
vida cotidiana
Saber actitudinal

Demuestra eficiencia y
efectividad en el desempeo
de sus actividades

III

Ttulo
de
Fase

FSICA MODERNA

Total de Horas
de Fase

24

Cronograma de
la Fase

Desde

03 11 - 2014

Hasta

13 12 - 2014

Explica la relatividad y los fenmenos fsicos de la Fsica moderna articulando los temas con su formacin profesional y respetando las normas
internacionales.
TEMAS DE LA
FASE
7. Patrones de difraccin y polarizacin
7.1 Patrones de difraccin provenientes de rendijas
angostas
7.2 Resolucin de aperturas
7.3 Rejilla de difraccin
7.4 Difraccin de los rayos X mediante de los cristales
7.5 Polarizacin de ondas luminosas
7.6 Preguntas, ejercicios y problemas
8. Relatividad
8.1 Invariabilidad de las leyes fsicas
8.2 Relatividad de la simultaneidad
8.3 Relatividad en los intervalos de tiempo
8.4 Relatividad de la longitud
8.5 Transformaciones de Lorentz
8.6 Trabajo y energa relativista
8.7 Mecnica newtoniana y relatividad
8.8 Principio de incertidumbre
8.9 Preguntas, ejercicios y problemas
9. Introduccin a la fsica cuntica
9.1 Emisin y absorcin de la luz
9.2 Efecto fotoelctrico
9.3 Espectros atmicos de lneas y niveles de energa
9.4 El tomo nuclear
9.5 El modelo de Bohr
9.7 Produccin y dispersin de rayos x
9.8 Espectros continuos
9.9 Dualidad onda - partcula
9.10 Preguntas, ejercicios y problemas

ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJEENSEANZA

Ctedra dinmica

Dinmica de grupos

Asistencia puntual al
dictado de teora y
prcticas.
Motivacin por parte
del docente reforzando
asistencia y
responsabilidad.

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES


Evidencias

Criterios de evaluacin

Pruebas de desarrollo
Prcticas web
Cuestionarios mediante el aula
virtual
Intervenciones orales
Lecciones escritas

Escala de clasificacin
Escala de clasificacin
Escala de clasificacin

Trabajo prctico de plataforma


virtual
Sustentacin de trabajo grupal

Lista de cotejos

Porcentaje %
Teora Prctica

30

10

10

30

10

10

Lista de cotejos
Escala de clasificacin

Lista de cotejos

Registro de asistencia y puntualidad Lista de cotejos

Actividad de Investigacin
Formativa, y/o Proyeccin Social, Descripcin de la Actividad:
y/o Extensin Universitaria

Artculo cientfico con estructura general adaptada de una investigacin (finalizacin).

BIBLIOGRAFA:
[1]Serway,R.&Jewett,J,(2009).FsicaParaCienciaseIngenieras.Sptima Edicin.Vol.2.Mxico:Ed.CengageLearning.
PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES DE INVESTIGACIN FORMATIVA Y DE PROYECCIN SOCIAL
[2]Sears,F.&Zemansky,M&Young,H.&Freedman,R.(2009).FsicaUniversitaria.DecimosegundaEdicin.Vol2.Mxico:Ed.AddisonWesley

100 %

rea

Investigacin
Formativa

Denominacin de
la actividad

Propsito

Indicadores de evaluacin

Beneficiarios

Responsables

Cronograma

Bsqueda y revisin de Analizar la estructura bsica de


artculos cientficos
un informe de investigacin;
conociendo a su vez los
parmetros aceptados
internacionalmente.
Artculo cientfico
Desarrollar un artculo
cientfico introduciendo las
bases de una investigacin.

Presentacin de informe de
revisin de artculos cientficos,
respetando las reglas dadas.

Los estudiantes

Docente de la asignatura

Primera. fase

Eleccin del tema a investigar


(problema), y las partes que debe
presentar

Los estudiantes

Docente de la asignatura

Segunda fase:
Presentacin del
avance del
artculo

Artculo cientfico

Eleccin del tema a investigar


(problema), y las partes que debe
presentar

Los estudiantes

Docente de la asignatura

Desarrollar un artculo
cientfico introduciendo las
bases de una investigacin.

FIRMA:

____________________________________

NOMBRES Y APELLIDOS:

WhindersJoelFernndezGranda

CODIGO:

2593

Tercera fase:
Presentacin
final

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