Psicopedagogia uma combinao de dois ramos principais de estudo,

Pedagogia e Psicologia .
Alguns dos autores mais influentes neste campo so Jean Piaget ,
Ausubel , Jerome Bruner e Vygotsky . Contribuies importantes tambm foram
feitas por Mary Warnock no campo da educao especial e autores como John
D. Krumboltz na orientao escolar e profissional.
O Grau de Psicopedagogia fornece aos alunos as ferramentas
necessrias para participar nas diferentes etapas e todas as reas do processo
de ensino / aprendizagem. Esses profissionais podem atuar sobre as pessoas
que tomam parte neste ensino / aprendizagem (crianas, adolescentes, idosos,
famlias ...) diretamente, ou indiretamente atravs da concepo de material de
apoio necessrio para tornar este processo mais fcil. O principal objetivo
deste grau capacitar os alunos a elaborar e desenvolver atividades de
aconselhamento e programas para ajudar a comunidade educativa para
melhorar e renovar os processos educacionais e criar as condies adequadas
para realiz-las. Para conseguir isso, o Grau de Psicopedagogia visa o
desenvolvimento acadmico, habilidades pessoais e de trabalho para tornar as
tarefas psiclogos educacionais "mais fcil. Estas habilidades permitem que os
profissionais de saber, informar, tirar parte do processo educacional e para
resolver conflitos o que pode ocorrer durante sua evoluo.
A reorientao dos discursos oficiais sobre a educao tem se
destacado recentemente. Esta reorientao praticamente afeta todas as
dimenses do sistema de ensino: a partir do debate sobre a responsabilidade
do Estado para a oferta educativa para a definio do trabalho do professor.
Alm disso, o que considerado um currculo adequado ou a ateno
diversidade na sala de aula tambm devem ser levados em conta. A maior
nfase na qualidade dos sistemas educacionais implicou uma redefinio do
princpio da igualdade. Alm disso, a flexibilidade tambm se tornou um tpico
atualizado. A teoria do capital humano reflete o pblico (social) e privadas de
confiana (individual) no sistema educacional nos anos sessenta como um fator
de desenvolvimento e progresso. Esta teoria insistiu principalmente na
"quantidade" da educao: melhor preparados os trabalhadores estavam,

maior produtividade do trabalho e o crescimento econmico seria. No entanto,

o ressurgimento recente da educao como fator fundamental para o
crescimento econmico e a competitividade internacional tem aparecido. A
recuperao da importncia econmica da educao pode ser observado em
todas as reformas educacionais em todos os pases e nos relatrios de
agncias internacionais. O principal fator de mudana marcado como
responsvel por essa orientao a evoluo tecnolgica, economica, social e
cultural que est ocorrendo e que originou a chamada "sociedade da
informao". A revoluo tecnolgica da informao, devido sua capacidade
de penetrao em todos os campos da atividade humana, um ponto de
partida na anlise da complexidade da formao da sociedade nova em meio a
economia e cultura. No entanto, isso no implica um determinismo tecnolgico
novo. Por um lado, a revoluo tecnolgica da informao tem permitido um
processo fundamental na reorganizao do capitalismo a partir dos anos
oitenta. Isso tem causado, entre outras coisas, novas formas de reorganizao
do trabalho. Por outro lado, as transformaes da sociedade da informao no
afetam apenas os campos econmico e trabalho, mas tambm as relaes
sociais e culturais e as relaes de poder tambm entre grupos sociais.
Provavelmente um dos fenmenos mais debatidos dos graduados, a
globalizao. Globalizao afeta todas as esferas e tambm todos os grupos e
indivduos, mas no igualmente porque gera novas formas de excluso social.
O que realmente produziu a nova mudana tecnolgica o renascimento de
um discurso poltico de revalorizao do capital humano, o debate sobre o
impacto das novas tecnologias sobre a quantidade e a qualidade do emprego
gerado ou destrudo por eles. O que , sem dvida, porm, o impacto que as
novas formas de regulao tem agora e ter no futuro em sistemas de ensino.
Estas so modificaes que afetam os sistemas de mensagem de quatro de
conhecimento

educacional:

currculo,

pedagogia,

avaliao,

gesto

organizao. Reformas educacionais nas sociedades contemporneas podem

ser colocadas neste contexto e tambm o seu discurso focado na qualidade e
flexibilidade.
As reas em que um graduado Psicopedagogia pode atuar so os
seguintes:

Servios pblicos e privados e instituies de ateno a

crianas, jovens e suas famlias.

Empresas privadas:

- Especialista em treinamento. - Recursos humanos ou gerente

de pessoal. - Especialista em Marketing.

Servios educacionais ou editoras (ensino distncia material,

orientao,

auto-aprendizagem material, aconselhamento, ensino, etc.)

Meios de comunicao: rdio, TV, imprensa.

De pesquisa.

Estimulao precoce.