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UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS - UFAL

FACULDADE DE SERVIO SOCIAL FSSo

I Identificao

Disciplina: Pesquisa em Servio Social II


Alunas: Daniela Rufato, Joissy Evany e Marilia Omena
Datas das aulas: 7, 14 e 21 de novembro de 2014.

RELATRIO

II Introduo
O presente relatrio refere-se s aulas expositivas sobre os temas:
observao, entrevista e questionrio, ministradas pela professora Valria Silva,
como forma de praticar o instrumento relatrio, pretendendo ainda que de forma
sinttica proporcionar aproximao dos alunos do 4 perodo do curso de servio
social com o instrumento.

III Desenvolvimento
A aula do dia 7 de novembro de 2014, teve incio as 19h e 15 minutos e teve
como tema central observao. A professora Valria comeou a introduzir o
conceito de observao destacando a importncia da mesma no processo de
pesquisa cientifica nas mais diversas reas. Dando continuidade sua exposio
sobre o tema, Valria trouxe a classificao de observao sendo apresentada na
seguinte ordem: observao no participante, sendo uma tcnica indicada para

estudos exploratrios, a qual o observador atua como mero espectador atento; j no


que diz respeito as observaes assistemtica e sistemtica, podem ser entendidas
como: enquanto a primeira, segue os objetivos da pesquisa, porm apresenta-se de
forma livre, sem o uso de fichas ou listas de registros; j a segunda apresenta-se
contraria a primeira tendo em vista que, faz-se necessrio uma estrutura
determinada. Sobre a observao participante foi colocada que o observador, no
um mero espectador, ele se coloca na posio e no nvel dos indivduos observados.
Logo aps a exposio sobre as diferentes observao a Professora finalizou
trazendo a discusso as vantagens e desvantagens da observao, podendo ser
destacada respectivamente a possibilidade de obter informao no momento do
acontecimento e, alguns fatos no so to passiveis de observaes como observar
os sujeitos em acidentes imprevisveis.
Na exposio da segunda aula, a qual ocorreu dia 14 de novembro de 2014,
com o assunto entrevista, teve uma didtica diferente. A aula se deu pela leitura do
texto, por duas alunas, a primeira parte do texto foi lida pela aluna Joissy, enquanto
havia a leitura a professora parava em lugares estratgicos do texto e explicava. No
primeiro momento foi destacado que a autora entende entrevista como um
instrumento, e a distribuio dos pontos do texto foi feita da mesma forma que o
texto anterior (observao), alm do mais esse instrumento pode ser entendido
como uma tcnica de formulao de perguntas que o investigador faz ao investigado
a fim de obter informaes para sua pesquisa, geralmente atravs da pesquisa o
investigador quer saber o que o investigado deseja, pensa crer e etc.
No item, vantagens da entrevista, alm de outros pontos citados pode-se
destacar, os dados obtidos so suscetveis de classificao e quantificao, sendo
acrescentado pela Professora Valria o qualifica, assim sendo deixando essa
vantagem mais completa. No que diz respeito ao tpico limitaes da entrevista,
destaca-se, o fornecimento de respostas falsas, determinadas por razes
inconscientes, nesse momento foi levantada a discusso acerca de perguntas
invasivas ao ponto do investigado se esquivar ou dar resposta errada por
constrangimento.
O prximo ponto que foi discutido foram os nveis de estruturao das
entrevistas assim sendo foram citadas e explicadas os tipos de entrevistas: informal

entendida como uma tipo simples, sem estrutura que s se diferencia de uma
conversao; focalizada, alm de ser livre como a informal como o prprio nome fala
ela enfoca um tema especifico;

Referncia:
MINAYO, M. C. S. Questionrio. In: Pesquisa Social: teoria, mtodo e criatividade. 18.ed.
Petrpolis Rio de Janeiro: Vozes, 1994.

# Com base no texto de Minayo (1994):


1. Qual o entendimento da autora sobre o questionrio?
2. Quais os tipos de questionrios apresentados pela autora?
3. Quais as vantagens e desvantagens do questionrio em relao a Observao e a Entrevista?