qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty

uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd
fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx
cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq
ALFABETIZACION TECNOLOGICA
EN VENEZUELA
wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui
Misin Sucre
opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg
hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc
vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq
wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui
opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg
hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc
vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq
wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui
opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg
hjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbn
mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwert
yuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopas
01/03/2012

V. Rodmaris

ALFABETIZACION TECNOLOGICA EN VENEZUELA

Alfabetizacin Tecnolgica
Sabemos que el concepto de alfabetizacin se refiere al hecho de saber leer y escribir,
pero la alfabetizacin tecnolgica es el saber "leer y escribir" pero con la computadora,
adems de entender y utilizar la informacin para apoyar el aprendizaje,
la productividad personal, la toma de decisiones y la vida diaria.
En otras palabras, la alfabetizacin tecnolgica es desarrollar los conocimientos y
habilidades tanto instrumentales como cognitivas en relacin con la informacin
vehiculada a travs de nuevas tecnologas (manejar el software, buscar informacin,
enviar y recibir correos electrnicos, utilizar los distintos servicios de WWW, etc.),
adems plantear y desarrollar valores y actitudes de naturaleza social y poltica con
relacin a las tecnologas.

1.1 Reconocer los principios y valores que orientan la

alfabetizacin tecnolgica.

La alfabetizacin tecnolgica, tiene como principio fundamental el dar educacin y

conocimiento a los venezolanos del uso adecuado y veras de la tecnologa como
herramienta de desarrollo social y productivo, de demostrar y dar a entender que
hay principios de igualdad y libertad, como lo dictan los principios fundamentales de
la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, que definen
al Estado Venezolano como "Democrtico y Social, de Derechos y de Justicia que
propugna como valores superiores: la vida, la libertad, la justicia, la igualdad,
la solidaridad, la democracia, la responsabilidad individual y social, la preeminencia de
los derechos humanos, la tica pblica y el pluralismo poltico. Los cuales tienen como
sus fines esenciales (art. N 3) "la defensa y el desarrollo de la persona y el respecto a
su dignidad, la profundizacin del ejercicio democrtico de la voluntad popular,
la construccin de una sociedad justa, solidaria amante de la paz y garante del
cumplimiento de los principios derechos y deberes asumiendo el principio
de equidad como nuevo orden de justicia social y base material de la sociedad
venezolana."
En la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela propugna como elementos
fundamentales la Educacin y el Trabajo para la construccin de la nueva Repblica
sobre la base de la justicia social el desarrollo endgeno, la democracia participativa y
la soberana nacional.
Esto define que los valores que orientan a la alfabetizacin tecnolgica, no son otros
que el de que los principios de igualdad y justicia social para el desarrollo del pas.

ALFABETIZACION TECNOLOGICA EN VENEZUELA

1.2 Identificar los elementos filosficos y legales que orientan al

acceso de la educacin, la apropiacin social del conocimiento y el
acceso a la tecnologa de la formacin y educacin.

Dentro de la constitucin de nuestro Estado Venezolano se enmarcan valores

superiores como lo son: vida, libertad, justicia, igualdad, solidaridad, democracia,
responsabilidad individual y social, el privilegio de los derechos humanos, la tica
pblica y el pluralismo poltico, estos son derechos sociales y de justicia que tienen
cono funcin primordial el desarrollo de la persona como ser humano digno, honesto,
participativo en las decisiones y formacin de una sociedad y por ende de su pas, y
que las personas busquen siempre mantener la paz y la equidad.
Hoy da, por ejemplo, para participar en un acto de votacin se necesita del
conocimiento y manejo de principios bsicos de las tecnologas de informacin, o si ya
somos participes de las TIC desde nuestros hogares, mediante internet u otros medios,
debemos hacer conciencia del uso de las herramientas tecnolgicas, pues tiene dos
cara una que nos invita al desarrollo de nuestros conocimientos, a obtener y ofrecer
informacin y la otra cara que invita a dar por cierta y aceptable toda informacin que
consigamos por el simple hecho de estar escrita all en los medios de comunicacin
masiva.
All es donde juegan un papel importante todos los valores y principios que impulsa la
alfabetizacin, desarrollando nuestras capacidades y ayudando a defendernos no
siendo desconocedores en estos temas.
Siguiendo lo referido en el Artculo 03, Art.102, Art.103 y Art.110 de la Constitucin de
la Repblica Bolivariana de Venezuela, as como tambin, el Artculo 01, Art.04
numeral 2 y 5, Art. 05, Art. 26 numeral 4 de la Ley Orgnica de Ciencia y Tecnologa.

ALFABETIZACION TECNOLOGICA EN VENEZUELA

1.3 Comprender la importancia de la TIC (tecnologa de la

informacin y la comunicacin) como herramienta para la
democratizacin del conocimiento, la transformacin social y la
emancipacin del ser humano.

Las TIC hacen referencia a las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin, sin

embargo para acercarnos a lo que este trmino abarca, se citan a las siguientes
definiciones: Segn el PNUD (2002) en el Informe sobre Desarrollo Humano en
Venezuela: "La TIC se conciben como el universo de dos conjuntos, representados por
las tradicionales Tecnologas de la Comunicacin (TC) - constituidas principalmente
por la radio, la televisin y la telefona convencional - y por las Tecnologas de la
informacin (TI) caracterizadas por la digitalizacin de las tecnologas de registros de
contenidos (informtica, de las comunicaciones, telemtica y de las interfaces)".
Miratia (2005) en el artculo "La Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin en la
Educacin" publicado en la revista n4 de Infobit. p 12 y 13, hace referencia a Garcias
(1996), Bartolom (1989) y Cabero (1996), quienes agrupan a las TIC en tres grandes
sistemas de comunicacin: el video, la informtica y la telecomunicacin, los cuales
abarcan los siguiente medios: el video interactivo, el videotexto, el teletexto, la
televisin por cable y satlite, la web con sus hiperdocumentos, el CDROM, los
sistema multimedia, la teleconferencia en sus distintos formatos (audio conferencia,
videoconferencia, conferencia audiogrfica, conferencia por computadora y
teleconferencia desktop), los sistemas expertos, la realidad virtual, la telemtica y la
telepresencia.
Las TIC constituyen nuevas formas de conocimiento que se convierten en herramientas
para formar las redes de comunicacin y favorecer la incorporacin masiva de saberes
desde una perspectiva de soberana de Estado e Independencia Tecnolgica. Invertir
en Tecnologas de la Informacin y Comunicacin (TIC) es un componente transversal
que afecta y potencia todo el esfuerzo continental para que la ciencia, la tecnologa y
la educacin se incorporen como herramientas poderosas para avanzar hacia la
Sociedad del Conocimiento, contribuyendo a mejorar la educacin, la salud, el nivel de
vida, el bienestar, la seguridad y la gestin de los servicios pblicos. Se enfatiza la
importancia de las TIC como una herramienta transversal que contribuye al desarrollo
sostenible y equitativo, al fortalecimiento de la gobernabilidad y la promocin de los
derechos humanos, as como a la necesidad de trabajar intensamente para asegurar
que cada persona en las Amricas, particularmente los que se encuentran en situacin
vulnerable, en desventaja y con necesidades especiales, puedan participar de los
beneficios potenciales generados por las nuevas tecnologas. Las TIC tambin pueden
ser un elemento central para asegurar la colaboracin en ciencia, tecnologa e
innovacin en el Continente. Al da de hoy, no se concibe la ciencia de frontera sin TIC.

ALFABETIZACION TECNOLOGICA EN VENEZUELA

Los centros cientficos de referencia regionales, muy limitados por cierto, pueden
fortalecerse y as construir condiciones para que los nuevos sean compartidos por
todos los cientficos de la regin. Existe la necesidad de contar con herramientas y
mecanismos efectivos que logren informar de manera masiva a la poblacin. El uso y
acceso a nuevas tecnologas de informacin deben de formar parte de una estrategia
de desarrollo integral. De la misma forma, las TIC deben ajustarse a las necesidades
locales. El proceso de inclusin social requiere el desarrollo local de instrumentos de
TIC adecuados culturalmente a cada regin. Es esencial considerar la sostenibilidad de
dichas estrategias, tanto en trminos financieros como en la creacin de una cultura
ciudadana, a travs de la educacin y entrenamiento. Las TIC pueden implementarse
exitosamente como resultado de un proceso de empoderamiento de la comunidad; es
decir, cuando se desarrollan en el marco de un proceso sostenido de involucramiento
social.
El uso adecuado de las TIC brinda posibilidades para la democratizacin de las
comunicaciones y la creacin de opinin pblica en el debate de ideas, creencias y
conocimientos. La utilizacin de tecnologas de la informacin y de la comunicacin de
bajo costo, combinadas con regulaciones, polticas pblicas propicias y modelos de
desarrollo basados en las comunidades, permiten proporcionar mayores beneficios a
las personas, las organizaciones y a sus comunidades y aprovechar las TIC para usos
estratgicos.

ALFABETIZACION TECNOLOGICA EN VENEZUELA

Conclusin

Segn lo observado en el desarrollo de este informe, podramos resumir que La

alfabetizacin tecnolgica es una manera de incluir y hacer ms participativa a la
sociedad, en cuanto a avances tecnolgicos se refiere, cuyo objetivo fundamental es
del de garantizar la igualdad y equidad, dando herramientas que permitan el desarrollo
profesional y personal de cada individuo.