1.

Fundamentos de la Sociologa
1.1Desarrollo Histrico y Concepto de la Sociologa
Los fenmenos sociales que van unidos al origen y desarrollo del
pensamiento social han sido:
La Revolucin Francesa: (1789) y la revolucin poltica que les siguieron
fueron el factor condicionante de la aparicin de la sociologa. Los efectos
perversos de estas revoluciones fueron: caos poltico, hubo dos puestos,
Repblica e Imperio, efectos sociales, desintegradotes de las instituciones y
efectos econmicos llevan a distintos pensadores a preocuparse por conocer e
intentar orientar a la sociedad. Los padres de la Sociologa francesa, despus de
la Rev. Francesa fueron: Comte y Augusto Durkey. stos intentan conocer las
causas de la desintegracin para orientar a la sociedad.
La Revolucin Industrial: Nace en Inglaterra, y se exporta a toda Europa
(Alemania y Francia). Va a cambiar el sistema de produccin que transformar
profundamente la organizacin del trabajo y como resultado la organizacin de
toda la sociedad. La R.I transforma el mundo rural y convierte a la sociedad en
urbana e industrial. Con la R.I nace un nuevo sistema econmico y unas nuevas
relaciones laborales de explotacin del trabajador. Como reaccin a esta nueva
realidad, pensadores como Hengels y Marx van a dar origen a la sociologa
radical.
La Revolucin Urbana: Es consecuencia de la Revolucin Industrial. La
industrializacin hace que trabajadores del campo vayan a las ciudades a vivir
concentrados en asentamientos urbanos, cada vez con mayor densidad
demogrfica y con nuevos problemas sociales: masificacin, carencia de
infraestructura y servicios, contaminacin, nuevas relaciones sociales,etc. Esta
nueva situacin creada en las grandes ciudades comienza a ser objeto de estudio
en una poca ms tarda (1 S.XX) y desde la Sociologa americana,
fundamentalmente la Escuela de Chicago (autores de esta corriente fueron
Coorley y Mead).
Las tres revoluciones citadas forman parte de un conjunto de profundas
transformaciones que han dado lugar a los cambios ms espectaculares de la
historia humana que comienza en el S.XVIII, se incrementa en el S.XIX y contina
a lo largo del S.XX y XXI sin que se pueda predecir el final.

La American Sociological Asociation (ASA) define la sociologa como el estudio

de la vida social, el cambio social y las causas y consecuencias de la conducta
humana () investiga la estructura de los grupos, organizaciones y sociedades y
como las personas interactan dentro de estos contextos
Historia de la Sociologa
Los estudios acerca de la sociedad aparecieron mucho antes de la
invencin del trmino o delimitacin del campo de estudio. La diversidad de los
usos y las costumbres entre las diferentes sociedades intrig a los pensadores de
muchas partes del mundo. Por ejemplo, Herodoto en el siglo V adC. se interes en
la cultura Egipcia o los aportes de Ibn Jaldn y su descripcin de las sociedades
del Magreb. Sin embargo dichos estudios o relatos ms bien se podran
caracterizar como una mezcla de historia, antropologa, psicologa social y
sociologa, junto con anlisis del folclore. Muchas veces debido a un enfoque
etnocntrico eran formas encubiertas o abiertamente prescriptivas de lo correcto o
incorrecto en una sociedad determinada con respecto a otra.
La sociologa continu con un desarrollo intenso y regular a principio del
siglo XX. Emile Durkheim, quien se inspir en algunas teoras de Auguste Comte
para renovar la sociologa, quera en particular estudiar los hechos sociales como
si fueran cosas. Uno de los retos de la sociologa era desarrollarse como una
ciencia autnoma. Durkheim busc distinguir a la sociologa de la filosofa por un
lado y de la psicologa por el otro. Se le considera como uno de los padres
fundadores de la sociologa.
l postul las bases de una metodologa cientfica para la sociologa, en
particular en la obra Las reglas del mtodo sociolgico (1895), y en La divisin
del trabajo social (1893), libro que adems es su tesis.
La sociologa, al igual que la fsica, la qumica, la biologa y otras
disciplinas, surgi dentro de este importante proceso intelectual. El origen de la
sociologa se enmarc en un contexto definido por la serie de arrolladores cambios
propiciados por las dos grandes revoluciones que tuvieron lugar en Europa
durante los siglos XVIII y XIX. Estos transformadores acontecimientos cambiaron
de forma irreversible la forma de vida que haban levado los seres humanos
durante miles de aos.
La demolicin de las formas de vida tradiciones hizo que los pensadores
aceptaran el desafo de desarrollar nuevas interpretaciones tanto del mundo social
como del natural. Los pioneros de la sociologa se vieron superados por los
acontecimientos que enmarcaban estas revoluciones e intentaron comprender
tanto su aparicin como sus posibles consecuencias. Las cuestiones a las que

estos pensadores decimonnicos intentaron responder-Qu es la naturaleza

humana? Qu es lo que explica la estructura actual de la sociedad? Cmo y por
qu cambian las sociedades?son las mismas a las que los socilogos pretenden
contestar hoy en da.
Los Fundadores de la Sociologa
Los tericos del siglo XIX pusieron las bases para el desarrollo de la nueva
ciencia: Emilio Durkheim desarroll enfoques de estudio e investigacin que dieron
un verdadero estatuto cientfico a la nueva disciplina; y finalmente Max Weber
contribuyeron al desarrollo de las bases tericas de la nueva ciencia de lo social.
La vigencia de los enfoques de los fundadores se debe:
La gran estatura intelectual de algunos de estos pensadores
La actualidad de los problemas sociales que preocuparon a estos autores. Su
actualidad se explica debida a la permanencia de este tipo de Sociedad.
EMILIO DURKHEIM Y EL DESARROLLO DE LA INVESTIGACION SOCIAL
18581917
Hizo Sociologa mediante investigaciones sociales concretas y
esforzndose por desarrollar reglas y procedimientos de investigacin especficos.
sus principales obras fueron:
Desde 1896 publica Lannee sociologique, Annales sociologiques
(aglutinando un grupo de estudiosos sociales). La divisin del trabajo social 1893,
Las reglas del mtodo sociolgico 1895, El suicidio 1897 y Las formas elementales
de la vida religiosa 1912.
Estudio de la ecuacin individuo-sociedad a travs de la indagacin de la
verdadera entidad de lo social.
La verdadera entidad de lo social es la razn de ser de la Sociologa, si el
factor social no era considerado una realidad propia no habra razn de una
disciplina dedicada a su estudio
MAX WEBER (18641920)
Su obra ha tenido una enorme influencia en la Sociologa actual
especialmente en los campos de sociologa poltica, sociologa del conocimiento y
en los anlisis sobre estratificacin social.

Se ocup de muchos temas y variadas cuestiones, se resisti a construir

una teora general, critic las filosofas emanantistas (consideraba que los
conceptos eran incapaces de reproducir con fidelidad todo el complejo contenido
de lo real), consideraba que cualquier obra acabada originaba nuevas cuestiones
y que sera superada en el futuro.
Bibliografa de WEBER
Se educ en un ambiente familiar culto, estudi derecho, historia,
economa, filosofa y teologa.
Fue profes or en varias universidades alemanas, se implic en
movimientos polticos y organiz la Asociacin Alemana de Sociologa.
Algunas de sus obras fueron:
Obras de sociologa de la religin: La tica protestante y el espritu del
capitalismo, estudios sobre el confucianismo, el taosmo, el hinduismo, budismo y
judasmo antiguo.
Obras sociolgicas: Economa y sociedad por mencionar algunas.
Teoras de WEBER
Determin la influencia de ciertos ideales religiosos en la formacin de una
mentalidad econmica.
En su libro La tica protestante y el espritu del capitalismo parte del dato
que en occidente se desarrolla el capitalismo de manera ms acusada y rpida en
pases protestantes y que la mayora de propietarios y directivos de las empresas
son protestantes.
Inventari los rasgos que definen el espritu capitalista idneo para triunfar
en los negocios y encontr una gran adecuacin entre ste y algunos rasgos de la
tica protestante: libre albedro, la predestinacin, la perseverancia As los
calvinistas siguiendo los designios de Dios vean en el escrupuloso cumplimiento
de sus cometidos profesionales una actividad bendecida por Dios y hecha en su
propia gloria.
Defini la Sociologa como una ciencia que pretende entender,
interpretndola, la accin social para de esa manera explicarla causalmente en su
desarrollo y efectos.

Qu es la sociologa?
La sociologa es la ciencia que estudia los fenmenos colectivos producidos
por la actividad social de los seres humanos dentro del contexto histrico-cultural
en el que se encuentran inmersos.
En la sociologa se utilizan mltiples tcnicas de investigacin
interdisciplinarias para analizar e interpretar desde diversas perspectivas tericas
las causas, significados e influencias culturales que motivan la aparicin de
diversas tendencias de comportamiento en el ser humano especialmente cuando
se encuentra en convivencia social y dentro de un hbitat o "espacio-temporal"
compartido.

Sociologa como Ciencia

La ciencia permite integrar los diversos elementos como sistema dinmico,
no lineal, donde todos los elementos de las ciencias humanas o fractales sociales
que se interrelacionan con otras ciencias.
Este proceso nos permite comprender la sociedad y su funcionamiento.
Pero, Es la sociologa una ciencia?
La sociologa es una ciencia que reconstruye y recrea tericamente los
lazos complejos del mundo a travs de los elementos que permiten integrar el
aporte de las diversas ciencias.
La sociologa, es una ciencia en construccin, que es parte del complejo
sistema sociocultural que estudia al hombre en su relacin con otros en un
determinado espacio y tiempo, y en su contexto cultural, donde lo social est
integrado a la naturaleza; comprendiendo, explicando la realidad social y
proponiendo correctivos sociales y tcnicos a los diversos problemas.
La ciencia de la sociologa, logra conocer la realidad mediante el empleo de
diversos mtodos. Al integrar modelos podemos integrar mtodos.
Durante muchos aos la colonialidad de nuestros pueblos, nos ha puesto al
lado oscuro de la 'modernidad' (Ortiz 2003), lo que ha llevado a pensar que desde
Europa o desde los pases dominantes slo se puede hacer ciencia, de esta
manera se ha legitimado el dominio sobre el mundo. La historia general de
Amrica (M. Foucaullt 1972) y del Per nos permite problematizar los cortes,
lmites, las discontinuidades, las especificidades cronolgicas de nuestro

desarrollo y la manera como hemos construido ciencia. Las formas singulares, los
tipos posibles de relacin han articulado los diversos reconocimientos de la
prctica de nuestro pueblo, donde las instancias son intercambiables, siendo la
regla la alternativa y la polivalencia (Martn 1976).
Para analizar la sociedad debemos integrar modelos, estudiar el aporte de
los cientficas a travs de la historia nacional, mundial y reconstruirlos en nuestra
sociedad pluricultural y plurilingstica :

Este proceso nos lleva a plantear que los modelos o paradigmas tiene como
funcin determinar los problemas que se van a investigar, diseando los hechos y
los instrumentos metodolgicos que no solo implica explicar, describir los
fenmenos, sino predecir, sealar las normas para codificar, descodificar el
conocimiento ,buscando soluciones.

Por ello, el socilogo tiene que desarrollar habilidades investigativas

holsticas; manejo de medios, materiales, con capacidad analtica y sinttica;
desarrollndole la creatividad, el manejo del campo del conocimiento, lo que nos
lleva a pensar en los niveles:
a) Terico conceptual.
b) Metodolgico tcnica.
c) Prctico.

La labor del socilogo es descubrir al interior de las sociedades, cul es el

atractor, cmo se generan los procesos, teniendo en cuenta el proceso de
socializacin, cultura, educacin, en este transcurso debemos encontrar:

1.- Aspectos epistemolgicos de la sociologa.-La ciencia de la sociologa

a) Lo que orienta lo individual y lo colectivo.

b) Cmo se realiza la construccin del conocimiento social, cmo aprende de su

mundo y de su relacin con los otros.
c) El ser humano, individual y colectivo, cmo analiza su mundo dentro de las
actitudes, normas, valores, costumbres, metas, concepciones, visiones, filosofas,
opiniones, mitos, paradigmas, frustraciones, encuentros, desencuentros que
plantea
la
vida
cotidiana
y
permite
organizar
su
quehacer.

d) Entender los elementos subjetivos y objetivos del individuo y del colectivo,

dentro de un proceso de reciprocidad de perspectivas, que nos eleve a
comprender las diversas perspectivas y buscar los elementos comunes
Elementos Gnoseolgicos: Se refiere a la forma como se construye el
conocimientos, donde los procesos cognitivos en la generacin del conocimientos
estn centrados en el sujeto que interpreta al objeto de estudio, donde el
presupuesto implcitos en el proceso del conocimiento es la objetividad, que se
construye a partir de la interpretacin y comprensin de los fenmenos, que se
construyen a partir de las realidades observables, objetivas y objetivables
mediante la aplicacin del mtodo.

Elementos Gnoseolgicos: Se refieren a la naturaleza de la realidad

investigada, de acuerdo a la concepcin filosfica, el hombre es considerado como
un ser social, histrico e inteligente, transformado por su contexto, donde la
educacin es un proceso social cuya finalidad es desarrollar las capacidades,
habilidades, valores a partir de su desarrollo intelectual, donde la historia es el eje
de la explicacin y la comprensin cientfica, como principio de conocimiento de
las cosas y de los hechos sociales en su desarrollo.
Un paradigma sociolgico depende de los aspectos teleolgicos que implican la
finalidad de la investigacin.
Aspectos Metodolgicos: Nos hubican la manera de acercarnos a los
conocimientos, y como la generacin de estos requiere usar las tcnicas
cuantitativas y cualitativas que deben permitir la transformacin de la realidad a
travs de la accin.
Aspectos axiolgico que establece la relacin individuo sociedad y el
papel de los valores.
Aspectos lgicos: Es la generacin del conocimiento est centrado en un
proceso dialctico de construccin que vincule la teora con la prctica y el rigor
cientfico.

Antecedentes de la Sociologa como Ciencia

El objeto de estudio de la sociologa entonces ser el de los hechos sociales
colectivos y obligatorios al individuo
Estudia la organizacin, las relaciones y las instituciones sociales como un
todo integrado dentro de la sociedad, a travs del desarrollo histrico, es decir,
concibe la sociedad en forma dinmica y al encontrar la esencia de cada una de
las formaciones histricas puede elaborar leyes que rigen el proceso social, lo que
da por resultado que se proyecte la sociologa como una ciencia aplicada que
puede dirigir el cambio social.
Esta no puede realizarse a partir de un solo modelo o de las normas que las
personas observan y entienden un sistema debido a que el sujeto individual,
colectivo, tiene muchas ideas preconcebidas, as como de acuerdo a las
coyunturas se generan las tendencias y las formas de pensar en el contexto de
una sociedad; que los actores sociales las adaptan, las reconstruyen, ya sea
desde los procesos gnoseolgicos que implica reconstruir el conocimiento, donde

el objeto - sujeto se construyen en sntesis en el proceso de conocer a partir de la

interpretacin y la comprensin de la esencia de los fenmenos de manera
holstica y; ontolgicamente, el hombre como ser social, es instruido para lograr
mayores conocimientos.
El hombre al producirse el proceso de hominizacin, conoce el mundo,
dominando la naturaleza, y se ha ido construyendo a travs de una alimentacin
adecuada, ha desarrollado su estructura corporal, desplegando las capacidades
squicas, adquiriendo y usando el lenguaje, desplegando el equilibrio semntico y
mental, tendiendo su autonoma, libertad, responsabilidad, espritu lingstico, y
aprende los valores, desplegado la creatividad .
Objetivo de Estudio de la Sociologa
Estudia la organizacin, las relaciones y las instituciones sociales como un
todo integrado dentro de la sociedad, a travs del desarrollo histrico, es decir,
concibe la sociedad en forma dinmica y al encontrar la esencia de cada una de
las formaciones histricas puede elaborar leyes que rigen el proceso social, lo que
da por resultado que se proyecte la sociologa como una ciencia aplicada que
puede dirigir el cambio social.
Es admitido generalmente que la Sociologa surgi de la Economa y sus
antecedentes se encuentran en el Pensamiento Social y en los primeros trabajos
de Estadstica Social. No debemos olvidar las influencias de carcter nacional que
recibi siendo diferente en Alemania, Inglaterra, Francia, etc. En sus principios
recibi influencias de Economa, Filosofa, Derecho, lo cual ha dado lugar a que el
pluralismo nacionalista haya sido presentado como un aspecto ms.
En una primera etapa histrica tenia la pretensin de ser una ciencia
globalizadora, en una segunda se profesionaliza y en esta tercera se acusa un
desarrollo hacia la especializacin. Lo comn a estas tres etapas es tener que
compartir un mismo objeto de estudio debiendo limitar los campos temticos de
las
otras
ciencias
y
buscar
la
interrelacin
con
ellas.
Inkeles a propuesto tres vas para definir el objeto y materia de la Sociologa:
1. Histrico: Estudio de las obras clsicas.
2. Emprico: Que hacen los socilogos hoy?
3. Analtico: Dividimos y delimitamos algn tema.
Se intentan aunar los tres criterios pero no se consigue el resultado
deseado porque el histrico nos lleva a ver la Sociologa como historia y no

permite dibujar un mapa definido sobre el tema a tratar y segn Swelser las
escuelas se agrupan a los criterios:
Interaccionista simblica y estructuralista
Determinismo econmico y geopoltico.
Organicista y funcionalista.
Relativista cultural.
Sobre el analtico resulta que cada socilogo puede construir su enfoque
temtico. El criterio emprico nos coloca en la propia actividad profesional de los
socilogos, la definicin a partir de lo que estos hacen. La primera que se realiz
fue la de Durkheim, otro el de American Journal of Sociology abarca gran cantidad
de temas, tambin puede basarse la clasificacin en los temas expuestos de los
libros de texto, en la literatura sociolgica:
Sistemas de relacin.
Instituciones sociales.
Organizacin social.
Sistemas societarios.

Mtodos y Tcnicas de Informacin de Sociologa

Es la aplicacin de conceptos y filosofa del conocimiento para reunir datos
y su tratamiento para sacar conclusiones sobre hechos sociales. Su validacin
ltima esta dentro de la filosofa de la ciencia y de la y es sobre la cuestin
racionalismo o empirismo. El primer planteamiento de sus reglas fue hecho por
Durkheim (1895) y es bsico considerar a los hechos sociales como cosas y
basarse en los principios de la lgica.
En la sociologa existe un sinnmero de mtodos y tipologas de mtodos,
segn los diferentes criterios de diversos autores. En cuanto a la investigacin
podramos distinguir, por ejemplo, mtodos que se basan en:
a) La Medicin Cuantitativa de Fenmenos Sociales
b) La Observacin
c) La Comparacin. Para dar un ejemplo, aunque en casi todos los libros sobre la

materia se encuentran diferentes tipologas de mtodos, se mencionan los

siguientes (parcialmente basados en Koening, 1957.
1)
Mtodo histrico. Que estudia los eventos, procesos e instituciones de las
civilizaciones, con el propsito de encontrar los orgenes o antecedentes de la vida
social contempornea y de esta manera comprender su naturaleza y
funcionamiento. Se parte de la idea de que nuestras costumbres y formas de vida
social tienen sus races en el pasado.
2)
Mtodo comparativo. Involucra la comparacin de diferentes tipos de
instituciones o grupos de gente para analizar y sintetizar sus diferencias, as como
sus similitudes. Se parte del supuesto de que estas divergencias y similitudes
permiten conocimientos precisos de ciertos fenmenos, instituciones, estructuras y
culturas.
3)
El mtodo estadstico cuantitativo. Mide matemticamente los
fenmenos sociales, para analizar sus relaciones y as llegar a generalizaciones
sobre su naturaleza y significado. Se parte del supuesto de que los datos
cualitativos pueden ser convertidos en trminos cuantitativos (el ejemplo ms
conocido es la sociometra).
4)
Mtodo de estudio de casos. Puede ser empleado para el estudio de una
situacin, una comunidad, un grupo, una institucin o un individuo. El mtodo de
estudio de casos es un mtodo descriptivo en el que se maneja un gran nmero
de variables e indicadores. Generalmente no se parte de un problema definitivo ni
de hiptesis. Se intenta lograr una descripcin precisa de una realidad limitada
sobre una variedad de fenmenos, estructuras y procesos en los que se hace
resaltar sus caractersticas particulares. En este caso se parte del supuesto de
que un caso particular es representativo para muchos otros casos similares que
hacen posible una generalizacin.
5)
Mtodo de comprensin (Verstehen). Se emplea para el estudio de
fenmenos sociales que tendran que ser evaluados en cuanto a su significado
intrnseco. El investigador tiene que entender cul es el significado para los
individuos de un grupo de ciertos compromisos asumidos por ellos mismos. Este
mtodo, detalladamente descrito por Max Weber, se distingue entonces de los
mtodos estrictamente emprico-cientficos.
6)
El mtodo experimental. Este mtodo se ha diseado a partir de las
investigaciones en las ciencias naturales. Se caracteriza por la manipulacin de
una o varias de las variables independientes por parte del investigador, para
estudiar los efectos de estas variaciones en las variables dependientes. En el

mtodo experimental se trabaja a travs de hiptesis bien precisas para descubrir

relaciones causales.
7)
Mtodo funcionalista. Estudia los fenmenos sociales desde el punto de
vista de las funciones que cumplen las instituciones o estructuras sociales, como
por ejemplo, clases, en una sociedad. El funcionalismo afirma que el sistema total
en una sociedad est compuesto de partes que estn interrelacionadas e
interdependientes, y que cada una cumple una funcin necesaria en la vida de un
grupo.
8)
Mtodo estructural. Se realiza por medio de un anlisis de la sociedad en
sus relaciones formales.
Un punto central en el enfoque estructural es que la estructura puede mantenerse
aunque haya variaciones en sus componentes, lo que da pie a algunas crticas,
como son las siguientes: el estructuralismo puede pecar de:
a) constructivismo, es decir, describe las relaciones entre los elementos a la
manera de la construccin de un edificio en el que se pueden modificar elementos
pero el edificio mantiene sus caractersticas;
b) ausencia de una visin dinmica que slo observa la relacin entre la estructura
y el sistema existente en este momento, y
c) una tendencia al objetivismo, es decir, resta importancia al sujeto y a la
irracionalidad.
9)
Mtodo estructural-funcional. Parte de los mismos supuestos que el
mtodo anteriormente indicado y pone nfasis en las estructuras sociales y en las
instituciones (vase las obras de Parsons y Merton entre otras). Este mtodo
consiste en procedimientos y tcnicas para investigar la funcin de los fenmenos
sociales en la estructura de la sociedad. Su fundamentacin filosfica se halla en
el positivismo.
10) Mtodo dialctico. La dialctica busca una explicacin de las
contradicciones y conflictos en la sociedad, formulando de esta manera una
relacin
dialctica
respecto
al
objeto.
Otra tipologa referente a los mtodos de investigacin social est basada en los
diferentes enfoques en la sociologa:
1-. Sociologa emprica (parte de las experiencias observables).
2-. Sociologa fenomenolgica (se ocupa ms de lo subjetivo de los fenmenos).

3-. Sociologa dialctico-crtica (busca un anlisis de los problemas socialmente

relevantes y el conocimiento histrico y universal).
4-. Sociologa inductiva (pone nfasis en la poblacin, los procesos y los hechos
empricos sobre la teora).
5-. Sociologa deductivo-analtica (emplea la teora y conocimientos generalizados
para analiza ciertos fenmenos).
Reglas de la Sociologa
1.-El objeto de estudio de la sociologa son los hechos sociales estudiados
como cosas.
2.-Los hechos sociales son impuestos exteriormente a las personas y los
objetos o bien los fenmenos sociales que los provocan.
Aplicacin de la Sociologa en la Gestin Empresarial
La Relacin de Sociologa con la Administracin
Hoy en da, en un mundo cada vez ms interrelacionado, constituido a partir
de un entramado de redes sociales, organizacionales, econmicas, e incluso
cibernticas, el arte de la comunicacin aparece como esencial para responder a
los desafos que ese interrelacionamiento continuo presenta.
Y es que ninguna organizacin elemento base de la sociedad- funciona sin
interrelacionarse con su entorno -caso contrario tiende a la entropa- y la base de
esa interrelacin, de esa construccin de redes y cadenas organizacionales, es la
comunicacin. De esta manera se ha empezado a abrir un gran mercado para los
jvenes comunicadores profesionales: el del trabajo en el marco organizacional.
Ahora bien, cuando hablamos de comunicacin no podemos limitarnos a
una mera tcnica de transmisin de informacin. Es necesario, visualizarla de
manera integral, como instrumento arraigado en una prctica social, mucho ms
integral, que responda y se adecue a las realidades en las que se desenvuelve
(sea stas de mercado, sociales, polticas, culturales, administrativas u otras).
Es importante en la administracin tratar aspectos:

1.-Comportamiento Organizacional

2.-Desarrollo Organizacional como Sustentable

4.-Socializacin, grupos y organizaciones, Recursos Humanos
5.-Relacin individuo-grupo con el entorno
Los estudios acerca de la sociedad aparecieron mucho antes del trmino o
delimitacin de lazaristas de esta ciencia. La diversidad de los usos y costumbres
entre las diferentes sociedad es intrig a los pensadores de muchas partes del
mundo. La voluntad de crear una "fsica social", esto es, un conocimiento
indiscutible de la sociedad de la misma forma que la Fsica, apareci con el
positivismo del siglo XIX.
El primero en defender una teora e investigacin cientfica de los
fenmenos sociales fue Henri de Saint-Simon (1760-1825) a mediados del siglo
XIX.
Auguste Comte, quien fue secretario de Saint-Simon entre 1817 y 1823,
desarroll sus teoras bajo las premisas del positivismo. Comte acu la palabra
sociologa en 1824 (dellatn: socius, "socio, compaero"; y el sufijogriego -loga, "el
estudio de"). La primera vez que aparece impresa esta palabra es en su Curso de
filosofa positiva de 1838.Su obra trata de responder a los avances de la ciencia,
planteando que sta sirvie para mejorar no slo la suma del conocimiento
humano, sino que adems la sociedad en su totalidad.
Casi en simultneo, en Alemania, Von Stein (1815-1890), introdujo el
concepto de sociologa como ciencia (Die Wissenschaft der Gesellschaft)
incorporando a su estudio lo que l llam "Movimientos y la dialctica hegeliana.
De esta manera logr darle a la disciplina una visin dinmica. Von Stein es
considerado como el fundador de las ciencias de la Administracin Pblica.
La sociologa continu con un desarrollo intenso y regular a principio del
siglo XX. mile Durkheim, quien se inspir en algunas teoras de Auguste Comte
para renovar la sociologa, quera en particular "estudiar los hechos sociales como
si fueran cosas". Uno de los retos de la sociologa era desarrollarse como una
ciencia autnoma. Durkheim busc distinguir a la sociologa de la filosofa por un
lado y de la psicologa por el otro. Se le considera como uno de los padres
fundadores de la sociologa.

La Sociologa Y Relacin Con Otras Ciencias Sociales

La sociologa recibe de otras ciencias conocimientos especializados , pero a
su vez se diferencia de ellas. Antropologa: esta estudia la evolucin humana
particularizando el elemento cultural.
Psicologa: Esta estudia las acciones de una misma persona , en cambio la
sociologa estudia la relacin de varias personas
El socilogo se sirve de todas ellas para realizar las conclusiones del
estudio en cuestin.
SOCIOLOGIA Y ECONOMIA
La economa es la ciencia de las leyes de la produccin social y de la
distribucin de los bienes materiales y las diferentes bases del desarrollo de la
sociedad humana. Dentro del sistema de relaciones sociales, la economa solo
estudia las relaciones econmicas, materiales, las relaciones de produccin y las
leyes que la rigen, dejando a un lado la investigacin de las manifestaciones
sociales en estas relaciones y la representacin de ellas en la conciencia social.
SOCIOLOGIA E HISTORIA
La sociologa explica las leyes generales que describen la evolucin
humana y sirven como mtodo para la investigacin histrica. As, por ejemplo, la
sociologa establece la doctrina general de que las formas de gobierno dependen
de las formas econmicas, el historiador debe buscar y encontrar cada poca,
relaciones especificas y mostrar su expresin concreta. La historia a su vez facilita
material para llegar a conclusiones en sociologa y elaborar generalizaciones
sociolgicas.
SOCIOLOGIA Y POLTICA
Permite conocer la forma en que ejerce el poder, como los hombres dirigen
a otros en todas las sociedades, con el fin de que cada una de ellas alcance las
metas que se ha propuesto. Por eso estudia en las diferentes sociedades, como
los hombres eligen a sus dirigentes, como los ciudadanos participan
individualmente y en grupo en direccin de la sociedad
SOCIOLOGIA Y ANTROPOLOGA
La ciencia que estudia al hombre y su evolucin. Este estudio se basa en las
caractersticas y consecuencias fsicas del hombre.

Existen dos tipos de antropologa; social y fsica. La antropologa social y

cultural estudia al hombre y su evolucin, y est muy unida a la sociologa. La
antropologa fsica se relaciona con las ciencias naturales.
Ambas emplean el trmino cultura : Comportamiento comn aprendido en
comunidad, o bien, conjunto de signos comunes a un pueblo determinado, (de
stos signos el ms importante es el lenguaje). Esto quiere decir que cada pueblo
tiene sus propias reglas de juego en su sociedad; socializacin-marginalidad