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TTULO
LADYBIRD
AprendizagemdaLnguaInglesa-1Ciclo
LivrodoAluno
AUTORES
FranciscoPlvora
Florncio M oniz
ManuelFragoso(Ilustrao)
EDITOR
Ministrio da Educao
DepartamentodaEducaoBsica
NcleodeOrganizaoCurriculareFormao
AV.24deJulho140-4 1399-025 Lisboa
Tel:213905291 Fax:213970249
nocf@deb.min-edu.pt
http://www.deb.min-edu.pt
DIRECTORDODEPARTAMENTODAEDUCAOBSICA
PauloAbrantes
COORDENADORADONOCF
LusaNunes
COORDENADORASPEDAGGICAS
LauraNobree NatliaNunes
CAPA E CONCEPOGRFICA
ManuelaLoureno
COMPOSIOEIMPRESSO
EditorialdoME
DEPSITOLEGAL
0000000000
TIRAGEM
2000exemplares
ISBN
972-742-134-2
DATA
Outubro 2000
NOTA PRVIA
A iniciao aprendizagem de uma lngua estrangeira no 1 Ciclo do Ensino Bsico
referida como uma possibilidade e incentivada no Decreto-Lei n. 286/89, de 29 de
Agosto, e posteriormente no Despacho n 60/SEEI/96, de 24 de Outubro. Alm disso,
corresponde a uma recomendao de diversos projectos internacionais em que Portugal
tem participado.
Neste processo, evidentemente necessrio terem conta que se trata de uma
sensibilizao e no propriamente de uma aprendizagem formal de uma lngua
estrangeira, devendo dar-se especial relevo oralidade e s actividades de carcter
ldico.
A produo e divulgao de materiais adequados, assim como a formao de
professores, constituem elementos essenciais para se poder concretizar esta orientao.
E neste contexto que se insere o presente trabalho, o qual diz respeito lngua inglesa.
Aquilo que agora se publica inclui o Livro do Aluno, Material do Professor constitudo por
fichas de actividades, um guio de actividades como Livro do Professor e ainda uma
cassete vdeo e uma cassete udio.
Estes materiais sero trabalhados em aces de formao de professores a realizar nas
diversas regies do pas. Esperamos que eles possam contribuir para dinamizar a
iniciao aprendizagem do ingls no 1 Ciclo do Ensino Bsico, de acordo com as
orientaes acima expostas.
Paulo Abrantes
Director do Departamento da Educao Bsica
INTRODUO
De acordo com as directivas da Lei de Bases do sistema educativo portugus, um cada
vez maior nmero de escolas tem vindo a proporcionar aos seus alunos a aprendizagem
de uma lngua estrangeira nos primeiros anos de escolaridade.
Tendo a maioria destas iniciativas um carcter experimental, tanto mais que a formao
inicial de muitos dos professores do Ensino Bsico no contempla a rea de ensino de
uma lngua estrangeira a este nvel, a maioria dos docentes envolvidos em projectos
deste tipo sente-se perdida entre a falta de recursos adequados e a diversidade de ideias
dispersas por uma bibliografia generalista ou de difcil acesso.
Sem pretender ser exaustivo, este trabalho consta de um conjunto de materiais criados
com base em alguma experincia adquirida ao longo dos anos e em torno de reas
temticas passveis de serem tratadas a este nvel. Inclui ainda sugestes diversas, de
actividades (re)criados ou simplesmente adaptadas a cada um dos temas.
Esperamos que os recursos que propomos possam contribuir para facilitar a tarefa de
alunos e docentes, proporcionando momentos de ensino-aprendizagem mais
estimulantes.
Porque este um trabalho onde confluem contribuies diversas, queremos agradecer a
todos aqueles, alunos e professores, com quem partilhmos experincias, nesta rea, ao
longo do tempo. Agradecemos muito especialmente ao Gil, ao Ivo, Abigail, Margarida
e Sara (menina embora de fico), meninos e meninas que deram corpo s
personagens destes materiais.
Agradeo ainda o incentivo da Direco Regional de Educao do Alentejo, em especial
Zulmira Morgado, e da Dra. Brbara Esparteiro, assim como todo o apoio do
Departamento da Educao Bsica, nomeadamente o empenho manifestado pelas Dras.
Laura Nobre e Natlia Nunes.
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