UNIVERSIT FRANOIS - RABELAIS

DE TOURS

COLE DOCTORALE Sciences de lHomme et de la Socit

UMR 6173 CITERES - Equipe IPAPE

THSE prsente par :

Benot FEILDEL
soutenue le : 16 novembre 2010
pour obtenir le grade de : Docteur

de luniversit Franois - Rabelais

Discipline : Amnagement de lespace, urbanisme

ESPACES ET PROJETS A LEPREUVE DES AFFECTS

Pour une reconnaissance du rapport affectif lespace
dans les pratiques damnagement et durbanisme

THSE dirige par :

M. MARTOUZET Denis

Professeur, Universit Franois - Rabelais Tours

RAPPORTEURS :
M. LAFLAMME Simon
M. RATOUIS Olivier

Professeur, Universit Laurentienne - Sudbury

Professeur, Universit Michel de Montaigne - Bordeaux 3

JURY :
M. LAFLAMME Simon
M. MARTOUZET Denis
M. MATHIS Philippe
M. RAMADIER Thierry
M. RATOUIS Olivier
Mme SALOMON CAVIN Jolle

Professeur, Universit Laurentienne - Sudbury

Professeur, Universit Franois - Rabelais Tours
Professeur mrite, Universit Franois - Rabelais Tours
Charg de recherches CNRS, Universit de Strasbourg
Professeur, Universit Michel de Montaigne - Bordeaux 3
Matre assistante, Universit de Lausanne

Espacesetprojets
lpreuvedesaffects

Pourunereconnaissancedurapportaffectiflespacedans
lespratiquesdamnagementetdurbanisme

Hlne

Remerciements
Lathseestavanttoutuneaventurepersonnelle,delonguehaleine,cependant,celleci
ne serait tout simplement pas ralisable, ni mme envisageable, sans les rencontres, les
changes,lesrelationsquiontjalonnceparcours.Cestpourquoi,jetiensexprimericimaplus
grandereconnaissancetouteslespersonnesquiontcontribucetravail,pourleuraide,pour
leursconseils,pourleursoutien.
Enpremierlieu,jetiensadressermesplussincresremerciementsmondirecteurdethse,
M. Denis Martouzet, sans qui, lide mme de raliser cette thse naurait pu germer. Pour la
confiance quil ma accorde depuis lentame de mon diplme dtudes appliques, pour son
soutienpermanentetsanscesserenouveltoutaulongdecetravaildethse,poursonimmense
disponibilit,poursesconseilsnombreuxetaviss,jeluisuisparticulirementreconnaissant.
Je tiens galement remercier les membres du jury, Mme Jolle Salomon Cavin, M. Simon
Laflamme,M.PhilippeMathis,M.ThierryRamadieretenfinM.OlivierRatouis,quiontaccept
daccorder ce travail de leur temps, et qui, par leurs commentaires, leurs remarques, leurs
critiquescontribuerontstimuleretenrichirmarflexion.
Cetravailestgalementtributairedemaparticipationdiverscontratsderechercheralissau
seindelquipeIngnierieduProjetenAmnagementPaysageetEnvironnementdelUMRCits
Territoires Environnement et Socits. Que les Professeurs Philippe Mathis, Serge Thibault,
Denis Martouzet, soient ainsi remercis pour les opportunits scientifiques et pour
lenrichissement intellectuel dont ils mont fait profiter. Sans la confiance quils ont su
maccordercetravailnauraitputoutsimplementaboutir.
Pluslargement,cetravaildoitbeaucouptouslespersonnelsenseignantsetadministratifsdu
DpartementAmnagementdelcolePolytechniquedelUniversitdeTours,ainsiquceuxde
lUMRCITERES.Jerendshommageleurbienveillance.Anne,Pascale,Pascaline,Karine,Marie
Hlne,Monique,Lydia,Sandrine,mercipourvotresoutienquotidien.Sbastien,Herv,Jos,
Franois, JeanLouis, merci pour votre aide, vos conseils. Un remerciement tout particulier
Jeanine, qui maura fait goter aux joies de lenseignement, accompagn, guid dans cette
dcouverte.
Ilyabienvidemmentlesamisdoctorantsquejetiensremercierchaleureusementpourtous
les bons moments partags: Nathalie, Fabien, Cyril, Sam(s), Max, Alejandra, Nomie, Bruno,
JeanBaptiste, Julien, Laurent, AnneLise, Laura, Cdric, Stphane, Delphine, Elisabeth, Emilie,
Laure,Elsa,Ghassan,William,Thi,etjenoublie.
Etpuis,ilyamafamille,sanslesoutienetlamourdelaquelleceprojetnauraittralisable.
Enfin, il y a Hlne. Merci pour tes encouragements, ton soutien, tes relectures, tes conseils
aviss,tapatienceetsurtouttapatience!Mercidemavoirmontrlecheminetaprsdemy
avoiraccompagn.
Sans oublier, toutes les personnes, professionnels et habitants, qui, gentiment, ont bien
voulu me consacrer un peu de leur temps, beaucoup de leur vie et de leurs sentiments, et sans
lesquelsjenauraispuralisercetravail.

Rsum
Laffectivit, les motions, les sentiments sont des thmatiques encore relativement peu
exploresdanslechampdessciencesdelespace,etpourtantdeplusenplusnombreuxsontles
auteurs qui soulignent lintrt, et mme la ncessit, de surmonter la difficult de leur
intgration. Souscrivant pleinement cet objectif, le prsent travail de thse pose comme
hypothsefondatricequeladimensionaffectivedelarelationdelhommesonenvironnement,
sonrapportaffectiflespace,depuislesmcanismesquiprsidentsaconstructionjusquses
consquencespratiques, constituent uneconnaissanceutilelasciencedelamnagementdes
espaces. travers ce travail nous avons donc cherch mettre en lumire les mcanismes de
type affectif, en lien avec les valeurs, les prfrences, les attitudes, qui sont en mesures
dintervenirlafoissurlesreprsentations,lesdcisionsetinfinesurlesactionsquiparticipent
aussi bien des logiques gographiques au fondement de lagencement de lespace des socits,
quedeslogiquesprojectivespropresauxpratiquesdetransformationintentionnelledesespaces
habits.
En nous focalisant, dans un premier temps, sur la dimension spatiale de la relation affective
entre lindividu et son environnement, lchelle biographique, nous avons pu montrer que la
relation affective lespace tait une dimension consquente de lorganisation des espaces et
quelle participait plus largement de lagencement des spatialits individuelles et collectives.
Lenqute mise en uvre sur le quartier nouvellement construit des DeuxLions (Tours) a
permisdemettreaujourlemodledynamiqueetrelationnelquiparticipedelaconstructiondu
rapportaffectiflespacechezleshabitants.Nousavonsgalementpumesurerlesdiffrentes
composantes de la relation affective, ses dimensions temporelles, spatiales, sociales, et noter
linfluencedurapportaffectiflespacesurlaperceptionetlareprsentationdelespace.Nous
avons soulign les diffrentes modalits du rapport affectif lespace : ancrage, enracinement,
attachement, sentiment dappartenance, et dcrit les mcanismes identitaires qui leurs taient
sousjacents.Enoutre,nousavonspudonneruneimagecartographiquedecerseauconstitu
dattachements, dancrages, denracinements, dappartenances, de rejets et de ruptures, et
soulignerainsilepoidsdesdynamiquesmotionnelles,entreconfrontationetvitement,dansle
jeuproxmiqueentremisedistanceetmiseproximit.
Basculant dune approche diachronique, centre sur lindividu et son parcours de vie, une
approche synchronique centre sur le lieu, nous avons pu, dans un second temps, dmler les
dimensions individuelles et sociales, ainsi que leur troite intrication, dans la construction du
rapport affectif lespace. Le travail dinvestigation men auprs des habitants dun espace
priphrique de lagglomration de Tours, le secteur RollandPilain (ChambraylsTours), et
des oprateurs amens intervenir sur ce mme espace dans le cadre dun projet
damnagement, nous a donc permis de mieux comprendre les conditions dmergence du
rapport affectif lespace, qui produisent le besoin idel et/ou matriel de se rapprocher de
certains espaces, certaines ides despaces, ou linverse les mcanismes qui en induisent
lloignement.Dslors,nousavonspuenvisagerlinfluencedecesdynamiquesaffectivessurle
projetdamnagementetdurbanisme,lorsqueinvitablementlinterventionsurlespacesuscite
et implique que lmotion est partie intgrante du processus de structuration de laction
collective.
Nous avons en ce sens pu clairer ce que pourraient tre les prmisses dune approche
morationnelle de laction damnager lespace. Nous avons vu en particulier que les motions
9


pouvaientnonseulementbloquermaisaussiaiderdanslecadredelacoconstructiondelaction
damnagerlespace,conditiondemettreenuvrelesmodalitsdereconnaissancedurapport
affectif lespace. De la sorte, nous avons pu dgager le fondement rationnel de la prise en
compte des motions et, ds lors, suggrer des pistes pour lintgration oprationnelle de la
donne affective dans la conduite du projet damnagement. Nous avons ainsi pu montrer en
quoilesvolutionsparadigmatiquesenmatiredamnagementdesespacesetdurbanisme,de
la planification au projet, sinscrivaient dans une logique ncessitant la prise en compte des
dynamiquesmotionnelles,tantauniveaudurapportdesindividuslespace,quedupointde
vuedelaconduitedelactionsurlespace.

10

Sommaire
REMERCIEMENTS...................................................................................................................................................7
RESUME..................................................................................................................................................................9
SOMMAIRE...........................................................................................................................................................11
INTRODUCTION...................................................................................................................................................13
PREMIEREPARTIE.LESRAISONSDUNTOURNANTAFFECTIF....................................................27
CHAPITRELIMINAIRE.LAMENAGEMENTDELATHEORIEALACTION..................................................31
1.Lamnagementdelespaceetlurbanisme:sciencesdelaction...............................................................31
2.Lamnagementdelespaceetlurbanisme:thorieetpratique................................................................37
3.Delactionplanifielintentionprojective.........................................................................................................45
4.Leparadigmedelaction:delacteurlactivit................................................................................................50

CHAPITRE1.INCERTITUDEETRATIONALITEENAMENAGEMENT.........................................................59
1.Delincertitude...................................................................................................................................................................61
2.Delarationalit.................................................................................................................................................................78
3.Raison,raisons,motions..............................................................................................................................................94
4.Comprendreetexpliquerlesmotions................................................................................................................118

CHAPITRE2.DELEXPERIENCEEMOTIONNELLEAURAPPORTAFFECTIFALESPACE........................142
1.Phnomnologieethumanisme:linvitabledbut......................................................................................143
2.Delasensationlasignificationaffectivedelespace..................................................................................161
3.Lavieaffectiveetladimensionspatialedessocits....................................................................................183
4.Lorganisationspatialedessocitsetlerapportaffectiflespace......................................................196

DEUXIEMEPARTIE.LERAPPORTAFFECTIFALESPACE:UNEQUETEMETHODOLOGIQUE
...........................................................................................................................................................................215
CHAPITRE3.COMMENTATTEINDRELESAFFECTS?.............................................................................217
1.Laproblmatiquedelaccsauxprocessusaffectifs......................................................................................219
2.Durcitdeviespatialislhermneutiquecartographique....................................................................234
3.Delaspatialitlaffectivit:lesdiscourssurlerapportaffectiflespace......................................268

CHAPITRE4.DEUXTERRAINSDETUDEDANSLAGGLOMERATIONTOURANGELLE............................301
1.Uneunitspatialedersidence:lequartierdesDeuxLionsTours...................................................301
2.Unepreuvedetransformationdelespace:leprojetdamnagementdusecteurRollandPilain
ChambraylsTours......................................................................................................................................................322

TROISIEMEPARTIE.LANALYSEDESDISCOURSSURLERAPPORTAFFECTIFALESPACE
...........................................................................................................................................................................351
CHAPITRE5.LERAPPORTAFFECTIFALESPACE:FIGURESDULIENAFFECTIFENTRELINDIVIDUET
LESPACE...................................................................................................................................................353
1.Lerapportaffectiflespacelalumiredesrcits......................................................................................354
2.Desrcitspersonnelsauxdynamiquesdurapportaffectiflespace...................................................392
3.Manifestationsdurapportaffectiflespace:entreancrage,attachementetappartenance.....404
4.Lerapportaffectiflespaceentreconfrontationetvitement...............................................................430

11


CHAPITRE6.EXPLORATIONDESDIMENSIONSDELARELATIONAFFECTIVEENTREUNINDIVIDUETSON
ENVIRONNEMENT.....................................................................................................................................438
1.Desdimensionsdurapportlespaceauxconditionsdurapportaffectiflespace......................439
2.Versunmodledynamiqueetrelationneldurapportaffectiflespace.............................................490

CHAPITRE7.LERAPPORTAFFECTIFALESPACEALEPREUVEDUPROJET:REPRESENTATIONS,
COORDINATIONSETACTIONSENCONTEXTEAFFECTIF.........................................................................496
1.Lesaffectsetlastructurationdelactiondansetsurlespace...................................................................499
2.Lesaffectsaucurdelagouvernancedesprojetsdamnagement......................................................535

CONCLUSION......................................................................................................................................................595
BIBLIOGRAPHIE................................................................................................................................................609
TABLEDESFIGURES..........................................................................................................................................639
TABLEDESMATIERES.......................................................................................................................................645
ANNEXES.........................................................................................................................................................648

12

Introduction

Introduction
Laffectivit, les motions, les sentiments, sont des thmatiques encore relativement peu
exploresdanslechampdessciencesdelespace,etpourtantdeplusenplusnombreuxsontles
auteurs qui soulignent lintrt, et mme la ncessit, de surmonter la difficult de leur
intgrationdanslessciencesquisepartagentcedomainedeconnaissance,delamnagementet
delurbanisme,lasociologieurbaine,enpassantparlagographie.Souscrivantpleinement
cet objectif, le prsent travail de thse pose comme hypothse centrale et fondatriceque la
connaissance de la dimension affective de la relation de lhomme son environnement, son
rapport affectif lespace, depuis les mcanismes qui prsident sa construction, son
volution, jusquaux consquences pratiques et spatiales de ce lien qui unit lhomme son
environnement,constitueuneconnaissanceutilelasciencedelamnagementdesespaces.En
outre, il nest pas besoin daller chercher trs loin pour se convaincre de lutilit dun savoir
longtempsmsestimet,decefait,encoreengrandepartconstruire.Dansunesocit,ausein
delaquellelesindividussonttoujoursplusmobiles,surlesplanssociauxetspatiaux,lechamp
despossiblestoujourspluslarge,demoinsenmoinscontraint,commentdslorsnepasvoirque
lechoix,aussibanalsoitil,dunlieudersidence,dunquartier,duneville,pouryhabiter,pour
y flner, pour y vivre, ne stablit plus, si tant est quil en ait t le cas, sur des critres et des
rgles uniquement conomiques, sociologiques, dicts par lutilitarisme, le fonctionnalisme, la
reproduction.Nonpasquecescritres,ceslois,cesrgles,aienttdissoutesparlesimplefait
de la diversification et de la complexification des trajectoires de vie, de lindividuation des
comportements,aucontrairelepoidsdecertainsdecescritresontmmetrenforcsparces
phnomnesmais,paralllementladfinitiondecesnouveauxquilibres,parailleursdeplus
enplusdynamiques,mouvants,fluctuants,londoitserendrelvidencequilnestplusgure
possible dignorer la dimension affective des choix, des comportements et son influence sur
lorganisation de lespace des socits. Dans le champ de lamnagement de lespace et de
lurbanisme, la prgnance de thmatiques telles la qualit du cadre de vie, lesthtique et
lambiance,lorsquilestnotammentquestiondepaysagesurbainsetnaturels,despacespublics,
mais aussi le confort, le bientre, la convivialit, lorsque lon sintresse aux conditions
dhabitabilitetduvivreensemble,lerapportlammoirelorsquilestquestiondeprocessus
de patrimonialisation, lancrage local lorsquil est encore sujet dimplantation et de
dveloppement dactivits conomiques, nous renseignent ainsi sur limportance que revtent
aujourdhuilesproblmatiqueslieslasensibilit,laffectivit,auxmotions,auxsentiments,
des acteurs spatiaux de tous ordres. Ce contexte qui se rfre de plus en plus lide que la
relation sensible et affective lespace nest pas neutre, que les affects sont au cur de la
connaissance que lon peut produire sur cette relation, pousse le chercheur en sciences de
lespace, mesurer, valuer leur importance, leur poids, tout autant en termes de
comprhensionetdanalysedesphnomnesspatiaux,decoordinationetdemiseenuvrede
laction collective, quen termes dimpact, et de capacit de lamnagement de lespace et de
lurbanisme, proposer, suggrer, accompagner, orienter, guider lorganisation des
modes de vie. La thmatique affective nest en effet pas sans interroger la pratique de
lamnagement,etce,demultiplesfaons,surlesplansmatriels,organisationnelsetsocitaux
bienvidemment,maisplusprofondmentencoreelleinterrogelalogiquedactionproprela
transformationdesespaceshabits.Lalogiquedeprojetayantprislepassurlaplanification,si
cenesttotalementenpratiqueaumoinssurleplanthorique,commentnepasenvisagerds
lors la place quoccupent et que pourraient occuper lavenir les motions, les sentiments, les
affects et, avec eux, les valeurs, les croyances, les attentes, les prfrences, les dsirs, dans la
constitutiondecesnouveauxmodesdeproductiondelespace.
13

Introduction

Dailleurs,lesacteursdelamnagementensontlaplupartdutempsconscients,bienquilsnen
matrisent certainement pas tous les ressorts, puisquils emploient la rhtorique affective,
principalementdesfinscommunicationnelles,afindesusciterladhsionauprojet,ouencore
afindesusciterlamotivationdespopulationshabitantesparticiperauprojet.Eneffet,ilnest
pas rare de trouver la smantique affective instrumentalise de la sorte, dans le cadre de
politiquespubliques,limagedecesslogansmisenavantparcertainesmunicipalits,comme
larrondissement sudouest de la ville de Montral qui, chaque anne, afin de promouvoir les
comportements citoyens et cologiquement vertueux, dveloppe une campagne de
sensibilisationavecpourprincipalmotdordre:Jaimemonquartier,jenprendssoin!,oula
ville de Lyon qui, en 2008, afin dinciter ses habitants sengager dans les instances de
dmocratieparticipative,sappuiegalementsurlarhtoriqueaffective:Jaimemonquartier
etjeleprouve!.Lepouvoirdepersuasionetdemotivationdelmotion,bienconnudepuisla
rhtorique dAristote, nest dailleurs pas seulement manifeste dans le domaine
communicationnel,maistoucheaussiplusdirectementlalogiqueprojective.Rcemment,deux
chercheurs anglais, Ben Anderson et Adam Holden (2008), ont dailleurs propos demployer
lexpression affective urbanism, littralement urbanisme affectif, pour caractriser ces
dynamiques urbanistiques, accompagnant les politiques publiques culturelles dampleur
nationale, continentale, voire mondiale, comme la rgnration de centres urbains historiques
dgradsdanscesgrandesvilleseuropennesquisevoientpouruneanneattribuerlestatutde
capitaleeuropennedelaculture,autitrequeladmarcheurbanistiqueainsiimpulsetait
essentiellementanimeparunvocabulaireconceptuelspcifiquelalogiquedesaffectsetdes
motions.Plusrcemmentencore,etcommepourillustrerlatendancereleveparAndersonet
Holden,latelierprojeturbainn37,organisparlaDirectionGnraledelAmnagementdu
Logement et de la Nature (Ministre franais de lcologie, de lnergie, du Dveloppement
Durableetdela Mer) en2009, enpartenariataveclavilledAnvers,enBelgique,prenaitpour
thmatiqueFaireaimerlaville,aveccommeargumentprincipal:Conscientdesattraitset
desrejets,lebourgmestredAnvers[],rsumesonengagementaudsirdefaireaimerlaville,
notamment aux familles qui la quittent pour vivre le rve dune maison individuelle la
campagne,contribuantainsidessinerlaBelgiquecommeuneimmensevillediffuse(DGALN,
2009:1) 1.Aussi,lorsqueplusgnralement,aveclavnementenurbanismedumodedaction
par projet, il est question dintgration des contextes locaux, sociaux et culturels, lorsquil est
question dintgration de lensemble des parties prenantes la dmarche damnagement,
lorsquil est question de mieux comprendre la demande sociale, de mieux comprendre et
intgrerlesprfrences,lespratiques,despopulations,lorsquilestquestiondunemobilisation
fortedelensembledesacteursautourdunevisionpartageduterritoire,delacoconstruction
dune vision, de la coproduction de laction, comment pourraiton encore lavenir ne pas se
soucier dvaluer dans quelle mesure, et sous quelles conditions, la relation dordre affectif
lespace peut participer, bloquer, rsister, mais aussi encourager, motiver laction; laction des
acteurs de lamnagement, mais aussi laction des populations? Comment oublier, comme le
suggrent trs bien Batrice Bochet et JeanBernard Racine (2002), que la possibilit mme
dune telle intgration renvoie aux sentiments et aux significations, donns par les individus

1 Prcisons demble, afin de faciliter la lecture du prsent texte, que les extraits, ainsi insrs entre guillemets
franais doubles , respectent strictement les formes typographiques employes par les auteurs cits (italique,
soulign, gras, etc.). Lorsque lauteur cit emploie luimme, dans le cadre dune citation, les guillemets franais
doubles, nous nous autorisons cependant remplacer ceuxci, pour plus de lisibilit, par des guillemets anglais
doubles . Lorsque de notre initiative des coupures ou des ajouts ont t oprs dans la citation, ceuxci sont
prsentsentrecrochets[].Parconvention,chaquecitationestsuiviedesmentionssuivantes:(Nom(s)auteur(s),
[datedepublicationoriginaledelouvrage]datedepublicationdelouvragedontestextraitlacitation:numrode
pagedelacitationdanslouvrage).Enfin,lesnotesinfrapaginalesvisentajouteruncommentaireouprciserun
argument,enlesdisposantailleursquedanslecorpsdutexte.

14

Introduction

et/ou les groupes sociaux lhistoire et ses diverses interprtations ainsi quaux faons de
mobiliser ces dernires pour btir des reprsentations plausibles et acceptables de lavenir?
(Bochet & Racine, 2002: 125). Il semble, en effet, que la thmatique affective, audel de sa
simpleexploitationrhtoricienne,soulvedesenjeuxbienplusprofondsetfondamentauxpour
lorganisation des espaces et des socits et quelle offre ainsi, ct des multiples enjeux
contemporains, du dveloppement durable la cohabitation des populations, un champ de
potentialitsetdopportunitspourcomprendreetagirsurlespaceetsurlessocits.
Partantdecesquelquesexemplestriviaux,decesquelquesconstats,decesquelquespistesde
rflexion, notre objectif, dans le prsent travail de recherche, revient montrer, et
comprendre, dans quelle mesure les affects participent la fois de la structuration de laction
dansetsurlespace.Deuxdynamiquesbiendistinctes,etpourtanttroitementlies,sefonten
effet jour travers ces quelques constats, quil sagit ds lors de questionner. Comment, dune
part, les mcanismes lis aux affects, cette faon de ltre dentrer en relation avec son
environnement,dprouversurlemodedesaffectsladimensionspatialedesonexistence,vont
enpartieconduiresescomportementsdanslespace,etainsiparticiperaudessindunevritable
gographie affective, et puis, comment, dautre part, laction sur lespace, celle des multiples
oprateursdelamnagementdesespacesetdelurbanisme, estelleen mesuredeprendreen
comptecettedonne,ainsiquedereconnatreellemmelesmobilesenpartieaffectifsdeson
action? De sorte que les deux hypothses principales qui vont guider le prsent travail de
recherchepeuventtreformulesdelafaonsuivante:
Hypothse n1: Les affects participent de la relation entre lindividu et son
environnement, et ce faisant le rapport affectif lespace constitue un facteur de
lagencementgographiquedelespacedessocits.
Hypothse n2: Les affects participent de la structuration de laction collective sur
lespace,autrementdit,lerapportaffectiflespaceinfluesurlapratiqueintentionnelle
quiviselatransformationdesespaceshabits.
Cequiaujourdhuinousautoriseformulerdetelleshypothses,etenvisagerleurpertinence
dans le cadre de ltude des dynamiques dorganisation et de production des espaces habits,
tient galement un constat dordre plus gnral: celui dun retour du sensible en sciences
humainesetsociales,entendantparsensibleaussibiencequiestsusceptibledtreperuparles
sens, la sensation au sens strict, que plus gnralement la sensibilit, et lensemble des
phnomnes,affects,motions,sentiments,gravitantdanscettesphredelaffectivit.Unretour
quedaucunsnhsitentpasjugercommeunphnomnedemode,etquepournotrepartnous
avonsdciddeprendreausrieux,ennousappuyantsurunecritiquedurledelarationalit,
danssaconceptiondogmatique,rationaliste,pouryopposerlavolontdervaluerlapart
delaffectivitdansunnombretoujoursplusimportantderegistresquitouchentlaviedenos
socits.Cettevolontsaffirmedautantqueletournantcognitivistequontconnulessciences
humainesetsociales,dansledernierquartduXXmesicle,acontribueffacerunetradition
purementdescriptiveetnormativequifaisaitdesaffectsungenrenaturel,dontonsvertuait
dcrire les diffrentes varits, au profit dune vision empiriste et analytique qui, ds lors, a
cess de voir dans ces manifestations seulement des ractions aveugles et irrationnelles. En
effet,longtempslesaffectsonttconsidrscommeuneperfectibilitdelmehumainequil
fallait,autantquefairesepeut,sinoncombattre,dumoinsrfrneretraisonner.Ilfautbienle
reconnatre,depuisPlatonetlesstociens,lesaffectsonteu,defaongnrale,mauvaisepresse.
LeurassociationparlesphilosophesdelAntiquitlanotiondepassion,passivepardfinition,
quandlactionncessiteapriorilentirematrise,parlindividu,desesfacultsintellectuelles,
15

Introduction

explique en grande partie cette relation de suspicion mutuelle qui continue dailleurs de
perdurer entre rationalit et affectivit. Ces ides ont entre autres conduit souligner le
caractredstabilisateurdelaffectivit,lacomprendrecommeuneimpossibilitdadaptation
danssesaspectsexcessifsetparoxystiques,etontcontribucequilnedemeurepluslafin,
pour seule comprhension de laffectivit, quun trait de caractre, entrainant certains usages
politiquesetdiscriminatoiresquelonconnatfortbienetdontlagentefmininefutlapremire
cible.Cetteconception,hritedunelonguetraditionphilosophique,tendnanmoinspasser,
sous limpulsion notamment des dcouvertes rcentes dans le vaste champ des neurosciences.
Cest ainsi que les conclusions de chercheurs, tel Antonio Damasio (1995), sur lincapacit
raisonner ds lors que ltre humain est priv de ses capacits ressentir, tre affect, ont
grandement contribu rhabiliter la pense de philosophes, tels Baruch Spinoza ([1677]
1907), ou encore David Hume ([1739] 2006), qui dj, en leur temps, srigeaient contre une
condamnation en irrationalit des phnomnes affectifs sans autre forme de procs. Plus
gnralement, la dmonstration empirique de lexistence de connexions multiples, autant que
complexes,entrelacognitionetlmotion,etlancessitqui,dslors,syfaitjourdeprendreen
compte laffectivit dans lensemble des activits cognitives, permet de renouer avec la
conceptionaristotlicienne,quidjfaisaitmontredunecomprhensionmodernedelmotion,
liantfonctionscognitivesetmanifestationsaffectives,contrePlatonetsavisionantagonistedes
relationsentreraisonetpassion.Nonseulementlesaffectssontlisauxvaleurs,auxcroyances
etauxdsirs,dontilsvaluentenquelquesortelaccomplissement,maisilssontgalementlis
auxperceptions,auxreprsentations,etpluslargementencorelaction,puisquelesaffects,les
dsirs, les croyances, les valeurs, les perceptions, les reprsentations, entrent en interaction
pour focaliser, orienter, asseoir nos jugements et ainsi prsider lensemble des activits qui
contribuent la mise en uvre de nos actions. Ces lments de connaissance, rcemment
rapports par lanalyse approfondie des motions et de leur relation aux processus de la
cognition,constituerontainsiunsocle,unpointdedpartdenotretravail,quinouspermettra
denvisager le rapport affectif lespace comme lun des lments du systme daction en
amnagement, lment dont il nous faudra comprendre linfluence, les mcanismes et les
manifestationspossiblesdanslecadredesdmarchesdeprojet.
Pourautant,latendancelarvaluationdurledelaffectivit,quelonrencontreaussibienen
sociologie, en histoire ou encore en philosophie, ne doit pas masquer la difficult et la rigueur
quimposelefaitdeprendreausrieux,etainsidadopterpoursujetdtude,leversantaffectif
de la relation de lhomme ses espaces de vie. En effet, rvaluer la part des affects dans la
manire des hommes de conduire leurs actions, notamment spatiales, ne peut pas tre sans
danger,tantcetteentreprisesemblesuggrer,aupremierabord,unrenversementradicaldela
hirarchie thique. Rendre aux affects leur juste place dans le concert des dynamiques qui
contribuent la formation des comportements de tout un chacun nest certainement pas sans
impliquer de rinterroger le primat des thiques impratives et universalistes, dinspiration
kantienne,surlesthiquesempiristesouralistesqui,quantelles,nexcluentpasaprioridu
modlemorallapriseencomptedecertainsparticularismeslisauxsensibilitsetlaffectivit.
Cependant, une telle dmarche se doit aussi dtre consciente de ses drives potentielles,
limagedurisquedereplisurlasphredelaviepriv,oucommelesuggrelasociologueEva
Illouz (2006), le risque toujours plus important dune hyperrationalisation et dune
marchandisation de la sphre intime et de laffectivit. On laura compris, saventurer sur le
terraindelaffectivitnestpassansncessiterderevenirtoutdabordsuruncertainnombrede
considrations dordre pistmologique, de mme quil imposera de tenir, tout au long de
linvestigation, cette exigence scientifique de neutralit axiologique, attentive aux risques
permanentsdedriveaussibienobjectiviste,etrationaliste,querelativiste,etmotiviste.Ilne
16

Introduction

sagit donc pas de condamner la modernit, et avec elle le triomphe de la raison, comme le
soulignaitlesociologueAlainTouraine,sousprtextequelarationalisationauraitparticipdun
vasteprocessusdedsenchantementdumonde:lacritiquedumodernisme,cestdiredela
rductiondelamodernitlarationalisation,nedoitpasconduireunepositionantioupost
moderne. Il sagit au contraire de redcouvrir un aspect de la modernit qui a t oubli ou
combattu par la rationalisation triomphante (Touraine, 1992: 252), limage de laffectivit.
Mais avant mme denvisager quelles peuvent tre, sur un plan thique, les consquences de
ltudedesaffects,ilfautbienreconnatre,surunplanstrictementheuristiquepourcommencer,
que continuer ngliger la dimension affective reviendrait grandement mutiler la
connaissance et la comprhension des actions de lhomme. En effet, comment une thorie de
laction,quiparailleursauraitdmontrtoutesapuissanceheuristiqueenmatiredexplication
du comportement humain, pourrait prtendre simposer, si elle ne tenait pas compte dun
ensembledefacteurs,affectifsnotamment,dontilestdsormaisscientifiquementacquisquils
participent de lorientation de laction, et quils ne peuvent en tre expurgs sauf rendre
lactionellemmeirralisable?Lefaitquelutilitarismeenconomieaitimposunevisionde
lhomme, rationnel, dtach, froid, calculateur, dpourvu de sentiments, le clbre homo
conomicus, ne peut pour autant conduire riger une prfrence dogmatique en thorie
visegnraleetexplicative.Encesens,lathorieduchoixrationnel,danssaversionorthodoxe
autrement dit, lorsquelle refuse laffectivit toute porte explicative en matire dactions
humaines,nestpasproprementparlerunethorie,maisaumieuxuneidologie.Celaneveut
pas non plus dire que la thorie doive ncessairement plier sous les coups de boutoir qui, de
toute part, lassaillent. Tout au plus, il est question, pour quelle devienne un peu plus une
thorie, de suggrer un largissement susceptible de tenir ce difficile entredeux, sans pour
autantdiluerdunctleprincipederationalitaupointquilneveuilleplusriendire,etsans
considrerdelautrectqueladcisiondoivetrerductibleuncalculmathmatique,froid,
dsintressetdsincarn.Dslorsilsagira,eninterrogeantletypederationalitluvreen
amnagementurbanisme,launedurlequepeuventjouerlesmotionsdanscettepratique,
dtre prudent et de ne pas se limiter une simple critique sans envisager ce que celleci
impliqueentermesdepositionnementpistmologiqueetdedbatsdisciplinaires.
Cela tant, lintrt de nos hypothses ne se limite pas seulement ces justifications dordre
gnral,mmesiellesytrouventleurfondementpremier,leplusprofondmentancr,celuiqui
inciteunramnagementdenotreconceptiondelaction,tenantdsormaiscomptedunlien
qui,commenousleverrons,nestplustablirentrelesaffectsetlesvaleurs,lescroyances,les
dsirs,lesperceptions,lesreprsentations.Eneffet,siaujourdhuiilnestplusdedoutequantau
faitquelesaffectstraversentdepartenpartlaviesocialeetpolitique,quilsensontlafoisla
rsultante, le ferment et le moteur inextinguible, un nombre croissant de travaux soulignent
galementlimportancedunepriseencomptedelaffectivitauniveauspatial.Cestainsiqu
laubeduXXImesicle,lonassistelamultiplicationdesinvitationsetdesplaidoyersenfaveur
dune rintroduction du sensible, des sentiments, des motions dans les sciences de lespace.
Tout dabord, lon assiste une thmatisation de cette problmatique du rapport affectif
lespace, travers la question spcifique du rapport affectif la ville, et sa focalisation sur
lobjet ville. Rappelant cette donne fondamentale, selon laquelle aujourdhui plus de la moiti
de la population mondiale vit dans des ensembles urbains, lurbanisation simposant comme
horizon plantaire, et donc comme sphre sociale et politique avec laquelle il est dsormais
devenu impratif de composer, un ensemble de chercheurs, dont Denis Martouzet (2002b),
BatriceBochet(2001a)etJeanBernardRacine(2002),ouencoreJolleSalomonCavin(2002)
et Bernard Marchand (2001), nous invitent explorer certains des soubassements affectifs du
phnomne urbain. Selon des perspectives propres chacun, et eu gard des inscriptions
17

Introduction

disciplinairesoudescentresdintrtsvaris,tantturbanistiquesetrsolumenttournsvers
laction, tantt gographiques et plus descriptifs, analytiques, ou encore selon une perspective
plutthistorique,ceschercheursontsouligntourtour,lesphnomnesderejetaffectifdela
ville dans certains contextes particuliers, la logique la fois sociale et psychologique de cette
dynamique affective, ses consquences urbaines et spatiales (Martouzet, 2002b), la possibilit
dexplorerlesdterminantsphysiquesetsociauxdecerapportaffectiflaville(Bochet,2001a),
la ncessit de remettre sur le mtier le projet dune gographie sensible autant que
rigoureuse (Bochet & Racine, 2002), ou encore de procder au dmontage dun dsamour
historiqueentrecertainshommesetleursvilles(Marchand,2001;SalomonCavin,2002).Quil
sagissedurejetduneagglomrationparseshabitants,telleFortdeFrance(Martouzet,2002b),
ou plus largement encore, du sentiment antiurbain profondment ancr dans limaginaire
helvtique et ses consquences sur les politiques damnagement en Suisse (Salomon Cavin,
2002),maisquilsagisseaussi,surlautreversant,dupouvoirdattractiondecetteformequasi
universellequeprendlorganisationdeloccupationhumainedelaterre,laville,etdelapassion
quisejoueenelle(Bochet&Racine,2002),cequesoulignentcesauteurs,audelmmedela
questionstrictementurbaine,cestlactualitdelathmatiqueaffective,seslienstroitsavecla
question de lorganisation des espaces, des socits, mais aussi la part idologique qui
laccompagne et la soustend et qui, ds lors, oriente, pour une part qui est loin dtre
ngligeable, laction damnager lespace. Ce faisant, ces travaux ne se cantonnent pas
uniquement la mise en lumire de certaines consquences pratiques du lien affectif qui unit
lhomme son environnement, en particulier urbain, mais proposent, suggrent, invitent,
dfinir, approfondir, dlimiter, mieux cerner, bref remettre sur le mtier du chercheur
une thmatique dlicate, mais nanmoins capitale, pour qui veut analyser les dynamiques
spatialesetsocitalessansenomettreaucunedesdimensionsexplicatives.Cestainsiquedans
un article vise programmatique, manifeste pour une gographie sensible autant que
rigoureuse,publien2002danslarevueGocarrefour,lesgographeseturbanistes,Batrice
BochetetJeanBernardRacine,nhsitentpasqualifierlerfrentielaffectifetmotionnelde
vritableterraincognitadessciencessocialesrfrentielspatial.Ilsrappellentcertesquedes
courants de la gographie humaniste, lorsque lapproche phnomnologique sy imposait, se
sont penchs sur la question et que des auteurs aussi importants que le gographe sino
amricainYiFuTuanontcontribu,grcenotammentlanotiondetopophilie,littralement
lamour du lieu, ou plus prcisment le lien affectif entre lhomme et son environnement
matriel (Tuan, [1974] 1990: 93, traduction personnelle), porter sur lavantscne
scientifique le rfrentiel affectif, mais ils soulignent galement lostracisme lgard dune
thmatiquequelonsestefforc,depuis,dliminer,autantquelonpouvait,detouterecherche
voulant tre considre comme srieuse (Bochet & Racine, 2002). Cest donc la faveur dun
regain dintrt pour les affects, les motions, les sentiments, dbordant les frontires
disciplinaires, touchant aussi bien la philosophie, la psychologie, la sociologie, lconomie,
lhistoire, que Batrice Bochet et JeanBernard Racine, suggrent de revenir, de manire
approfondieetsystmatique,surcesincursionsdansledomaineaffectif,quecellesciaienttle
faitdesociologuesurbains,RaymondLedrut(1973)entte,depsychosociologues,KajNoschis
(1984), de gographes, Pierre Sansot ([1973] 2004), Armand Frmont ([1976] 1989), Antoine
Bailly (1977), ou encore, de philosophes, Gaston Bachelard ([1957] 2007), afin den proposer
unevisioncomplteetobjective,dbarrassedesesaprioriromantiques,offrantainsiunevoie
scientifique,robusteetrigoureuse,lanalysedetoutunpandelaconnaissancedumondeetde
laction,jusquicilaissvacant,sansraisonscientifiquevalable.

18

Introduction

Notre recherche sinscrit rsolument dans la continuit du manifeste ainsi expos par ces
auteursetambitionnedapporter,selonuneperspectivequiluiserapropre,commencerparla
rsolution de ne pas se focaliser sur un objet particulier, la ville ou la campagne par exemple,
quelqueslments,loindeprtendreunequelconqueexhaustivitenlamatiretantlesujet
semble demeurer vaste et encore largement ouvert, qui pourraient contribuer une meilleure
comprhensiondesdynamiquesaffectivesenlienaveclaquestiondelorganisationdelespace
dessocits.nenpasdouter,leregardhistoriquesuruneutopietellecelleprneparCharles
Fourier([1808]1998),quiarticulait,autourdudynamismedespassions,unethoriesocialeet
unethorieurbanistique,demmequecertainsdesdveloppements,surlesquestionsrelatives
laffectivit, propres la perspective psychanalytique, constitueraient de ce point de vue des
aspectsdelarechercheapprofondir,explorer.Cependant,pourdesraisonspistmologiques
et mthodologiques, nous avons dcid de laisser temporairement de ct ces aspects de la
recherche.Enoutre,notreinscriptiondisciplinaire,celledelamnagementurbanisme,science
vise pratique et thorique, science pluridisciplinaire par dfinition, nous amne porter un
regard sur cet objet de recherche, si ce nest particulier, tant il ncessite au contraire
dembrasserlapluralitdessavoirsformsautourdecettethmatiqueaffective,dumoinsdont
lafinalitestspcifique,serapportantavanttoutlaction,audomainedelagiretaucaractre
oprationnel des savoirs ainsi constitus. Nous tirons de cette spcificit un intrt tout
particulier pour le versant tlologique de la connaissance du rapport affectif lespace,
autrementdit,pourlaconnaissancedesesfinalits,decequilfaitoudecequilfaitfaire.Non
quenousneniionsparlquelqueintrtuneconnaissanceontologiquedurapportaffectif
lespace,ilnousfaudradailleurscommencer,malgr,nousleverrons,ladifficultdecettetche,
parenvisagercequestlerapportaffectiflespace,ledfinir,parenproposerunemodlisation
conceptuelle, afin daborder ensuite son rle dans laction. Mais ne pas sy mprendre il ne
sagirapasdercrireuntraitdepsychologiedesmotionsetmoinsencoredeselivrer,la
faondestraditionnelstraitsphilosophiques, unexercice declassificationsystmatiquedes
diffrentesvaritsdtatsaffectifs,traitantdecesdernierscommeduneclassenaturelle.Notre
approche du phnomne affectif sera plus pragmatique, considrant le rapport, autrement dit
lensemble des formes que peut prendre le lien entre ces deux objets supposs non
indpendants,entrelindividuetsonenvironnement,entendantparcederniertermeladiversit
desralits,tantmatriellesquidelles,extrieureslindividu,sursonversantaffectif,comme
avanttoutcequiestqualificommetelparlindividu.Aussinotredmarchenepourraconsister
opposerdembleledomainedurationnelceluidupassionnel,ledomaineducognitifcelui
delaffectif, delobjectif celuidusubjectif,maisncessitera deconsidrer,commelesuggre
fort bien le gographe Jacques Lvy (2003), que nous sommes l en face de domaines et de
ralits qui sont combinables, bien que formant deux types distincts de rapports au monde,
dactionsetdeproductions.Notretcheconsisteradslorsreconnatrelesmobilesenpartie
affectifsquesedonnent lesindividus,lesacteurs,dagiret,ainsi,defairedecemondeaffectif,
richedereprsentationsetdepratiquesdelespace,unvritableobjetdtude.
De la sorte, nous abandonnerons ds le dpart la volont de distinguer ce qui, en matire de
rapport affectif lespace, relverait potentiellement de lmotion, comme il est
traditionnellement convenu de la dfinir, un tat assez vif, essentiellement ractif, rflexe et
involontaire,vcuprincipalementauniveauducorpsdunemanireplusoumoinsviolente,de
cequirelveraitspcifiquementdusentiment,commetataffectifplusprochedelaconscience,
entendantparlquelqueconnaissanceplusoumoinsclairequelonadequelquechose,quise
rapporteraitessentiellementlafacultdesentir,depercevoirunesensation.Nousnesaurions
bienvidemmentnierquelasensibilitavoiraveccemondeaffectif,pourautantilnesaurait
gure concevable de rduire laffectivit ses manifestations purement physiologiques. De
19

Introduction

mme, nous ne saurions nier que le corps campe la base du phnomne motionnel, quil est
avanttoutunphnomnecorporel,individueletsubjectif,pourautantnousnepourrionsnous
contenter dune vision de lexprience motionnelle purement organique, qui par lmme se
couperait, si ce nest de son assise, du moins de ses multiples liens avec la cognition, la
perception, la reprsentation, la mmoire, et la dimension sociale de ces fonctions. Plutt que
dopposerdonc,commetraditionnellementilestcoutumedelefaire,intellectetaffect,marquant
ainsiunelignededmarcation difficilementfranchissable,nousopterons pouruneconception
beaucoup plus nuance et beaucoup moins tranche, envisageant ainsi les multiples liens, les
pointsdepassage,leschevauchements,lesentremlements, entrecesdomaines.Pourcefaire,
nouschoisironsdenousentenirauqualificatifaffectif,pourcaractrisercettedimensionde
la relation de lhomme son environnement, ni purement rationnelle, fonctionnelle ou
instrumentale, ni purement routinire ou coutumire, mais aussi amoureuse, haineuse,
orgueilleuse, joyeuse, surprenante, apeurante, scurisante, effrayante, en dautres termes plus
gnraux,affective.
Bienqueduneextensionassezvague,etdunusagercent,nousadopteronscetermeaffectif
dessein et nhsiterons pas regrouper la diversit de ses manifestations, de lmotion au
sentiment,dansunesphrepluslarge,lesenglobant,unesphredelaffectivit,soulignantparl
notre souhait den revenir lessence mme de ces manifestations, ce qui nous touche, ce qui
interagitavecnotrecur,notrecorps,nossensations,nosperceptions,nosreprsentations,nos
valeurs, nos choix, nos jugements. Ainsi, le qualificatif affectif nous permettra, tout en
respectant laspect polymorphe de catgories aussi diffrentes que celles des motions, des
sentiments, des passions, des humeurs, dtablir une typologie dimensionnelle unifie de
lensemble de ces phnomnes ds lors quon leur reconnat cet aspect commun, celui dune
rsonanceaffectivedebase.Pluttquedtabliruneclassificationtrsprcisedelensembledes
lments qui composent cette sphre, nous nous en tiendrons quelques caractristiques
fondamentales qui permettent den comprendre le fonctionnement, revenant cet aspect
premier:cequinoustoucheavanttout,cequinousaffecte,selonuneintensitvariable,plusou
moins forte, plus ou moins violente, plus ou moins brve, plus ou moins longue, et selon une
valencegalementvariable,plusoumoinspositive,plusoumoinsngative;desortequenous
ne saurions limiter notre tude aux seuls affects positifs. Enfin, le qualificatif affectif nous
autoriseraendernierressortdistinguerltataffect,lprouvpur,lasensationetlafacultde
sentir,duphnomneaffectif,autrementdit,lamaniredontnousensommesaffects,lafacult
de ressentir, laffectivit tant ds lors envisage comme la facette subjective des diffrents
prouvs affectifs, que sont lmotion, le sentiment, laffect, etc., phnomne toujours dj en
relation avec lexpression et le partage dont il fait lobjet, devant tre, en ce sens, distingu du
phnomnestrictementsensible,intime,personneletsouventdifficilementcommunicable.Cest
prcisment sur la base de cette distinction, celle qui ne saurait confondre la chose et sa
manifestation, la chose et son expression, que nous serons ds lors en mesure de comprendre
lintentionnalit du phnomne affectif, ce quil vise, comment il entre en relation avec les
valeurs, les normes, les croyances, les dsirs, comment il participe de lvaluation de notre
inscription dans le monde, comment il participe de nos faons dagir, sans ncessairement
entirementdterminercesdernires.Cestainsiquenousprenonsleparti,fortetpleinement
assum,dtudierlerapportaffectiflespace,enlientroitaveclesprocessusdelacognition,
danslamesureo,nepouvantdsormaisnierlamdiationcognitivedesphnomnesaffectifs,
etlinfluencedesaffectssurlacognition,lonnesaurait,parlefait,ignorerquelerapportaffectif
lespace puisse, si ce nest constituer, du moins contribuer la formation de bonnes raisons
pourlaction.

20

Introduction

Aprscesquelqueslmentsdeprcision,noussommesdsormaismieuxenmesuredetracer
ce que seront, pour ce travail de recherche, nos objectifs. Le premier, dordre conceptuel,
consisteraclarifierunethmatiquederechercheencorerelativementpeuexplore,auregard
dun champ disciplinaire, lamnagementurbanisme, principalement tourn vers laction.
Introduirelaquestiondelaffectivit,commenousleverrons,nestpassansquestionnerletype
derationalitluvreenamnagementdelespaceetenurbanisme(ChapitreLiminaire).Cest
ainsiquenouscommenons,dansunepremirepartie,parenvisagerlesliensentreaffectivitet
action,affectivitetrationalit.Traitsdansunpremiertempssurunplanthorique(Chapitre
1), nous envisageons ces liens, dans un second temps, pour leurs implications sur un plan
pratique(Chapitre2).Ladeuximepartiersultedelavolontdemettrelpreuveduterrain
ces lments thoriques, et de la ncessit pour ce faire de commencer par rsoudre la
problmatiquespcifiquedelaccsauxaffects(Chapitre3),afinensuitedepouvoirenvisagerla
porteduphnomneaffectif,launedesparcoursdeviedunensembledindividus,puisdans
le cadre particulier dune preuve de transformation de lespace habit (Chapitre 4). Enfin, la
troisime et dernire partie, est loccasion de prsenter les principales analyses tires de ces
deux enqutes, envisageant successivement les mcanismes du rapport affectif lespace
(Chapitre 5), ses dimensions (Chapitre 6), et enfin ses multiples implication dans le cadre des
pratiquesintentionnellesdetransformationdesespaceshabits(Chapitre7).Lastructuredela
thse, que nous dtaillons ciaprs, rpond donc trois enjeux primordiaux qui dcoulent
directement de nos hypothses, savoir: un enjeu conceptuel renvoyant la dfinition du
rapportaffectifl'espacecommeobjetd'tudepourlessciencesdel'espace(Partie1),unenjeu
mthodologique d'accs la dimension affective de l'action dans et sur l'espace (Partie 2), et
enfin un enjeu pragmatique et oprationnel, pour les besoins duquel nous avons souhait
dvelopperuneanalyseempirique(Partie3).
Lerapportaffectiflespace:unenjeuconceptuel
Le chapitre premier est donc loccasion de camper le dcor, derappeler que dans un domaine
daction confront lincertain, la complexit des phnomnes sociaux et spatiaux, la
comprhension du mode particulier de la rationalit des motions, des mcanismes
motionnels,constituenonseulementunedonnencessaireprendre encompte, maisaussi
une opportunit saisir pour lamnagement des espaces et lurbanisme afin de prolonger
lexplorationdesconditionsdelamiseenuvredesonaction,notammenttraverslafiguredu
projet. Cest au deuxime chapitre que nous sommes amen tablir plus prcisment les
multiplesdimensionsdurapportaffectiflespace,enrevenantnotammentsurunensemblede
travaux ayant trait cette question, de lexprience motionnelle de lespace, dcrite par les
philosophes et les gographes phnomnologues, aux dimensions sociospatiales du rapport
affectif lespace, abordes notamment dans le champ de la sociologie urbaine et de la
psychologieenvironnementale.Cestravauxnouspermettentainsideconcevoirlaportesocio
spatialeduphnomneaffectif.
Lepremierobjectifdecetravail,commenouslavonssoulign,tientavanttoutlavolontde
clarification dunethmatiquederecherchejusquelencorerelativementpeuinvestiedansle
champdelamnagementurbanisme.Faisantappelauxconnaissancesissuesdedisciplinesplus
avances dans le domaine de la recherche sur les motions et laffectivit (philosophie,
psychologie,sociologie),nouscommenonsparidentifierlesenjeuxquesoustendlanotionde
rapport affectif lespace. En nous intressant dabord au qualificatif affectif, nous
clarifions au niveau des sciences de laction son rapport la norme de rationalit, travers
notamment une esquisse des enjeux ports par les vastes, autant quanciens, dbats

21

Introduction

philosophiques entre raison et passion. Nous suggrons dans un premier temps que le
renforcementdusentimentdincertitudeinhrentlvolutiondenossocitstendaccrotre,
notammentdanslechamppolitique,maispasuniquement,limportancedelapriseencompte
des affects. En nous appuyant sur les avances rcentes de la science en ce domaine, en
particulier du ct des neurosciences, nous montrons dans un second temps que le domaine
affectifestintrinsquementliaudomainecognitif.Cesavancesviennentainsiconfirmerdans
la pratique les observations de chercheurs reconnus dans le domaine des sciences de laction
organise, conomistes ou sociologues, tels quHerbert Simon (1967) ou Erhard Friedberg
(1993), pour nen citer que deux, quant au rle des donnes affectives dans le processus
dorientation et de construction de la dcision. Nous proposons, en guise de repre
mthodologique, dadopter une dmarche dinvestigation de type individualiste, partant du
principequelesaffectssincarnentavanttoutauniveauindividuel,toutensoulignantquecette
inscriptionparadigmatiquenepeutsepasserdelacomprhensiontranssubjective(Boudon,
1995; Jodelet, 2008) et relationnelle (Laflamme, 1995) des raisons en partie socialement
construitesquiguidentlactiondesindividus.Ladimensionsocialeetpotentiellementpartage
desreprsentations,quiestunedimensionforteenmatirededonnesaffectives,estencesens
pleinement intgre dans la dmarche de recherche. Ce positionnement fait donc directement
choladfinitionquenousretenonsdurapportaffectiflespace,toutdabordcommeun
lien dordre affectif, incluant des phnomnes aussi divers que le simple affect, lmotion, le
sentiment, la passion, etc., entre un individu ou un groupe dindividus et leur environnement
tantphysiquequesocial,celienpouvanttrepositifoungatif,voireneutreouindiffrent,puis
de manire plus prcise comme la facette subjective des prouvs affectifs en lien avec
lenvironnement. Distinguant le phnomne affectif en luimme, la sensation phnomne
dordreminemmentintimeetpersonneldesafacettesubjectiveautrementdit,lamanire
dont lindividu fait avec lmotion, lexprime, se reprsente la manire dont il doit ressentir
nous nous attachons clairer le rapport affectif lespace dans son articulation avec les
dimensions propres la cognition spatiale, laction, aux caractristiques sociospatiales de
lenvironnement, la manire des individus de se reprsenter leurs espaces, de leur attribuer
unesignification,etceenliendirectaveclesprocessussociaux.lasuitedequoi,nousdressons
unpanoramadesrecherchesdansundomaineencorenonunifi,savoirlapriseencomptede
laffectivitenlienavecladimensionspatialedessocits.Ainsi,noussommesamenpasser
enrevuelesdiffrentesapproches,depuislesoucitypiquementphnomnologiquedecertains
courants gographiques, jusqu la sociologie urbaine et la psychologie environnementale, qui
onttrait,selondesperspectivespropresleurchampdtude,delaproblmatiqueaffectiveen
lienaveclorganisationetlastructurationconjointedesespacesetdessocits.Dslors,nous
retenons de ce panorama, un ensemble de connaissances, un ensemble de mcanismes,
notamment proxmiques, qui nous permettent de caractriser la nature et la fonction de la
dimension affective du rapport lespace: soulignant la dimension individuelle de son
incarnation,propreauvcuaffectif,ladimensionsocialeetrelationnelledesaconstructionetde
sonexpression,ainsiquelesdiffrentesapprochespermettantdemesurersonimplicationdans
lorganisationdelespacedessocits.
Lerapportaffectiflespace:undfimthodologique
Le second dfi relev dans le cadre du prsent travail de recherche est quant lui dordre
mthodologique. Cest ainsi que la volont de confronter lensemble des connaissances
thoriquesruniesdansunepremirepartie,nousamnequestionnerlafaondatteindreles
affects. Les difficults recenses lorsquil est tout simplement question dobserver les
phnomnes affectifs nous conduisent btir une mthode originale, fonde sur la parole des
22

Introduction

habitantsetdesacteursdelamnagement,traversleurcapacitlaborerunrcit,mettre
en intrigue, resituer dans un cours daction, les espaces de leur vie, et les conditions de
lintervention urbanistique. Cette premire tape, principalement oriente vers le dvoilement
des dimensions cognitives dun parcours de vie, et dune preuve de transformation spatiale,
nous sert ds lors de support la mise en uvre, dans un second temps, dune tape de
ractivation du discours nous permettant dapprocher la dimension affective de la relation
lespace, afin den mesurer plus prcisment linfluence sur les pratiques ordinaires et sur la
structurationdelactioncollective.
En dveloppant une approche empirique, nous tchons donc de confronter la ralit des
pratiquesdansetsurlespacelesconnaissancesthoriquesruniesdansunepremirepartie.La
mthodemiseenuvrepourcefairevisecapterlafoisladimensionaffectivedelarelation
ordinairedeshabitantsleurespaceetlapartdesmcanismesaffectifsdanslinterventionsur
lespace en vue de sa transformation. Pour cela, nous avons retenu deux terrains dtude, en
loccurrencedeuxespaceslocalissdanslagglomrationdeTours.Lechoixdecesterrainsnous
permetdecroiserlesdiffrenteschellestemporellesetspatialesdurapportaffectiflespace:
avecunquartiernouvellementconstruitdanslespacepricentraldelavilledeTours(Quartier
desDeuxLions,Tours)etavecunprojetdamnagementencoursderalisationdansunespace
rsidentielmajoritairementpavillonnairesituenbanlieueprochedelagglomrationdeTours
(ProjetRollandPilain,ChambraylsTours).Pourcequiconcernelepremierterraindtude,le
choix dun quartier nouvellement construit, le quartier des DeuxLions Tours, a rpondu
lexigence dinterroger la construction du rapport affectif lespace dun ensemble dhabitants
ayantpourpointcommunaumomentdelenqute,dhabiter,dersider,depratiquer,depuisun
temps relativement rcent, un mme espace. Partant de cette situation spcifique, nous avons
ainsi souhait explorer limbrication des dimensions temporelles et spatiales, propres la
diversit des parcours de vie de chacun des individus, par le biais dune mise en perspective
biographiquedelensembledeleurspratiquesspatiales.Cetteapproche,croisantlesconditions
actuelles de dploiement de la spatialit dun ensemble dindividus avec les conditions dune
spatialit passe inscrite dans des trajectoires de vie diversifies, nous a ds lors permis
denvisager le rapport affectif des individus leurs espaces de vie comme le fruit dune
dynamiquerelationnelleettemporelle,laissantuneplaceimportante,danssaconstitution,aux
phnomnesaffectifspasssetlamaniredontceuxcientrentenrsonanceaveclasituation
prsente. Cette exploration sest donc appuye sur un choix mthodologique fort visant
aborder la construction du rapport affectif lespace dans une double perspective, la fois
synchronique, renvoyant aux lieux pratiqus et au sens que les individus leur donne, et
diachronique, remontant dans le temps et retraant le parcours et la trajectoire spatiale des
individus.Laconnaissancedurapportaffectifdesindividuslespace ainsiconstruite,dansce
premiertempsdelinvestigation,atuneconditionpralablepourquenouspuissions,dansun
second temps, aborder le rle du rapport affectif lespace dans une situation particulire,
envisageantdanslecadredunprojetdamnagementencoursderalisation,leprojetRolland
Pilain ChambraylsTours, visant transformer lespace de vie dune ensemble dindividus,
limplicationdurapportaffectiflespacedanslastructurationdelactioncollectivesurlespace.
Partant dune preuve de transformation de lespace habit, en voie de ralisation mais non
encoreacheve,lenjeuauradonctdesonder,danalyser,decomprendrecequilentaitdes
manifestationsdurapportaffectiflespacecommemoteuroucommeentraveunprocessus
daction,fondsurlinteractiondemultiplesacteurs:habitants,lus,professionnels.Cefaisant,
nousavonsdoncsouhaitlargirlarflexionsurlaconnaissancedurapportaffectiflespaceau
domaine de laction, envisageant ainsi ses multiples implications dans le processus de
structuration de laction collective, depuis sa participation la formation de lintention
23

Introduction

damnager lespace, la rception du projet et de lespace amnag par les populations

concernes,enpassantparlesncessairesprocessusdecoordinationpropreslacoproduction
delaction.Cesdeuxtempsdenotreenquteontdonctpenss,conusetmisenuvreafinde
rpondre de manire dtaille nos hypothses de recherche et d'envisager d'une manire la
plus extensive possible les multiples dimensions de l'implication du rapport affectif l'espace
danslecadredelactionsuretdansl'espace.
Pour ces enqutes, nous avons procd selon les terrains et les publics rencontrs, simples
habitants ou professionnels de lamnagement, des entretiens approfondis, sur la base de
rcits,ractivsounon:rcitdeviespatialisavecleshabitants,rcitdeprojetavecles
professionnels, et ractivation avec support cartographique, suivant le principe dune
hermneutiquecartographique.Lebutrecherchtraverscettemthode,endeuxtemps,a
notammentt,parlebiaisdunsupportderactivationcartographique,visantlaqualification
desespacesetlajustificationdunparcoursdevie,dexploreraveclesinterviewseuxmmes
dans un effort de rflexivit et de prise de conscience dlments la plupart du temps non
conscientiss les dimensions affectives sousjacentes aux reprsentations et aux pratiques
spatiales.Danscecadre,lacarte,reprsentantlensembledesliensetdeslieuxmentionnspar
lindividu au cours de son rcit de vie spatialis, aura t envisage comme un objet la fois
transitionnel et transactionnel, susceptible de permettre, dans le cadre dun moment de
ractivation,lapprofondissementparlinterviewluimme,deslogiquesaffectivesparticipant
delorganisationdesespacesdesavie.Lamiseenuvredecettemthodeoriginale,quiaura
ncessit que nous dveloppions pour ce faire un outil cartographique adapt, aura constitu,
commenousseronsamenslevoir,unpuissantvecteur,nouspermettantdaccderauxaffects
ainsiconscientisset,cefaisant,doprerunevaluationdesdiffrentesdimensionstemporelles
etspatialesdurapportaffectiflespace,maisaussiunevaluationdelafaondontcerapport
affectiflespacetaitsusceptibledeparticiperdelactionmmedamnagerlespace.
Lerapportaffectiflespace:unenjeupragmatiqueetoprationnel
Enfin, dans une troisime et dernire partie nous procdons lanalyse des discours ainsi
rcoltssurlerapportaffectiflespace.Cestalorsquenoussommesenmesuredapporterdes
lmentsderponsetrsconcretsauxquestionssoulevesparlaproblmatiquedelapriseen
comptedeladimensionaffectivedelarelationdelindividusonenvironnementdanslecadre
des pratiques damnagement de lespace et durbanisme. Ces lments de rponse viennent
ainsi confirmer ou infirmer les hypothses qui auront guid lapproche conceptuelle et la
dmarche mthodologique mises en uvre dans le cadre du prsent travail de recherche. Ils
suggrent ainsi un certain nombre de pistes pour prolonger la rflexion, ainsi que certaines
solutions oprationnelles pouvant tre appliques dans le cadre de la pratique qui vise la
transformation intentionnelle des espaces habits, pour une vritable reconnaissance et une
intgrationdeladonneaffective.
Dans un premier temps, nous nous livrons une analyse de cas. En nous appuyant sur les
donnesrcoltesdanslecadredenosenqutessurlequartierdesDeuxLions,nousretraons
unensembledeparcoursdeviesinguliersetnousillustronscefaisantladmarcheanalytique
qui aura guid lensemble de nos analyses sur la construction du rapport affectif lespace.
Partant, nous sommes en mesure didentifier des dynamiques plus gnrales, passant dune
dmarche typiquement idiographique une ambition nomologique et nous procdons ainsi
llucidation dun certain nombre de mcanismes nous permettant de mieux apprhender la
formationdurapportaffectiflespacelchelledelavieetsonactualisationdanschacunedes
situations prsentes, den mesurer les dimensions temporelles, spatiales et intentionnelles. Il
24

Introduction

dcoule en droit fil de ces analyses et de ces valuations, une proposition de modlisation du
rapportaffectiflespace,desanature,desonfonctionnement,desesconsquencesspatiales.
Delasorte,nousmontronsdansquellemesurelesaffectsparticipentdemanireeffectivela
relation entre lindividu et son environnement, et sous quelles conditions, ds lors, ce rapport
affectif lespace constitue non seulement un facteur de lagencement gographique de la
spatialit des individus, mais plus gnralement un facteur de lagencement gographique de
lespacedessocits.
Enfin,ledernierchapitre,revientquantluidemanireapprofondiesurlenqutemenedans
le cadre du projet damnagement RollandPilain et sur la participation du rapport affectif
lespacelastructurationdelactioncollective.Dansunpremiertempsdecechapitrefinal,nous
revenons sur leffet de lieu et sur la structuration du rapport affectif lespace dans un
environnement particulier, un espace de proche banlieue, avec toutes les reprsentations
sociales que vhicule ce type despace. Puis, dans un second temps, nous tchons dvaluer la
sensibilit des habitants aux transformations de cet espace quils habitent, quils pratiquent,
quilssereprsentent,lerledesdiffrentesdimensionsdurapportaffectifdanslarceptionde
cequidemeureaumomentdelenquteunespaceenprojet,maisunprojetquinenrenouvelle
pas moins les valeurs, les reprsentations, les pratiques attaches lespace. Ce faisant, nous
envisageons la faon dont les jugements ports sur laction damnager dpendent du rapport
affectifqueleshabitantsontnouavecleurenvironnementetcommentlaprojectiondelaction
damnagerparticipeaussirvlercettedimensionaffectivedelarelationdeshabitantsleurs
espaces de vie. Ds lors, nous nous intressons plus particulirement la faon dont cette
dimensionaffectiveestenmesuredebloqueroudaiderlamiseenuvredelactioncollective,
par quels mcanismes motionnels en vientelle faonner des acteurs coopratifs, ou anti
coopratifs,etcomment,cefaisant,elleparticipedelastructurationdelactioncollectiveetplus
largement de la mise en uvre du projet damnagement. Enfin, nous proposons dans un
dernier temps dvaluer, suivant cette mme logique dinvestigation, sintressant plus
particulirementauxconditionsdelactionencontexteaffectif,appliquedsormaisauxacteurs
professionnels de lamnagement, la faon dont leur rapport affectif lespace, mais aussi, la
conceptionquilssefontdelaplacequedoivent,ouquedevraient,occuperlesmotionsdansle
cadredelactioncollective,participedelapratiqueintentionnelledetransformationdesespaces
habits.Detellesortequenoustendonsaufinalverslaffirmationdelancessitdereconnatre
la juste place des phnomnes affectifs et de la ncessit de concevoir, ce faisant, laction
damnagerlespaceselonuneperspectivemorationnelle(Laflamme,1995).

25

Premirepartie.

Lesraisonsduntournantaffectif

Lesraisonsduntournantaffectif

Lexplicationducomportementpeututiliserunvasterpertoiredethories.Premirement,on
trouvelathorieduchoixrationnelclassique.Deuximement,ondisposedesdiversesthories
cognitives et les mcanismes identifis par Tversky, Kahneman et dautres. Troisimement, on
rencontrelesmcanismesbasemotivationnelle nonmotionnels,telqueledsirdagirpour
debonnesraisons.Et,finalement,ilyalesmotions.TandisqueledernierquartduXXesiclea
vueunervolutioncognitive,jefaislhypothsequelepremierquartduXXIesicleverraune
rvolution motionnelle dans ltude du comportement (Elster, 2003: 173). Comment le
sociologue Jon Elster, en arrivetil une telle hypothse? Le constat que pose Elster est
relativement simple, il sappuie sur une somme de travaux relevant de la psychologie
exprimentale,montrantquelindividunestpastoujoursrationnelet,qucecompte,lanalyse
ducomportementnesauraitfairelconomiedesdimensionsmotionnelles.Lindividunestpas
rationnelcetteconclusiondpendbienvidemmentdecequelonentendpartrerationnel
ausensdelathorieduchoixrationnel,cellequelesconomistesontesquissesurlabasedes
principesdecohrencedesprfrences(cohrence,invariance,transitivit),demaximisationde
lutilitespre(ouprincipeutilitariste),deprincipesdactionsrelevantdestratgiestoujours
antrieureslactionetintentionnelles(principesconsquentialisteetinstrumentaliste).Donc,
lindividunestpasrationnelausensdelathorieclassique,oudumoins,ilatdmontrquil
ne ltait pas toujours. Jon Elster relve en ce sens limportance des travaux issus de la
psychologieexprimentale,etenparticulierceuxdAmosTverskyetDanielKahneman,lesquels
dmontrent que lindividu ne prend pas toujours des dcisions conformes son intrt, les
psychologues attribuant ces dfaillances la prsence de ce quils ont appel des biais
cognitifs(Kahneman&Tversky,1974,1981,1982).JonElster(2003),etdautreschercheurs,
parmi lesquels Pierre Livet (2002a), mais encore Paul Slovic (1999, 2002) ou JeanHugues
Dchaux(2002,2009),proposentdapportercesconstatsquiremettentenquestionlathorie
duchoixrationneluneexplicationdordreaffectif.Cetteexplicationneremetcependantpasen
question la normativit attirante de la thorie du choix rationnel (Elster, 2003: 150), sa
ncessittantanthropologiquequhermneutique.Eneffet,nousprfronsagirnonseulement
pour des bonnes raisons, mais qui plus est, dans nos rapports aux autres personnes, nous
devons supposer que cellesci sont rationnelles, sinon nous ne saurions donner un sens leur
comportement.Sicetteexplicationneremetpasnonplusenquestionlaporteexplicativedela
thorie du choix rationnel pour un nombre non ngligeable dactions, ces auteurs tendent
nanmoins souligner que dans les cas o cette thorie choue apporter une explication
satisfaisante des comportements, des choix, des attitudes, des dcisions, des actions des
individusetdesgroupes,ilestintressantdeconsidrerlerledesaffects.
Partant de lhypothse dune rvolution motionnelle dans la manire de considrer les
comportements et les actions dans le vaste domaine des sciences sociales, et plus
particulirement dans la manire dapprhender les phnomnes sociaux dans leur contexte
spatial,latchelaquellenousnousattelleronsdanscettepremirepartieconsisteradvoiler
les consquences importantes que peut avoir une telle hypothse, sur les plans
pistmologiquesetpratiques,danslechampdessciencesdelespaceetdessciencesdelaction.
Enabordantlaquestiondesmotionsetpluslargementdelaffectivit,deleursrelationsavecla
connaissance et laction sur et dans lespace, nous envisagerons tout autant les modifications
quelle pourrait induire dans les paradigmes de laction, champ privilgi de lamnagement
urbanisme, que les modifications quelle introduit dans la connaissance de lespace et de la
relationdelhommelespace.Danscecontexte,lintrtpourlaquestiondelaffectivitetpour
lacomprhensiondesonimplicationdanslactionsurlespaceetdanslarelationdesindividus
lespacenousconduiraaborderenpremierlieuundbatnonngligeabledansledomainede
lamnagement de lespace et lurbanisme, savoir la relation entre thorie et pratique en
29

Lesraisonsduntournantaffectif

matire daction sur les espaces habits. Cette question nous conduira aborder les
particularits dune action projective et collective, posant explicitement la question de la
rationalitdesacteursetdesthoriesquisoustendentlactiondamnager.Parlanalysedela
figure du projet comme modle daction, largement plbiscit depuis deux dcennies dans le
champ de la praxis amnagiste, nous serons amens dmontrer quil ne peut tre fait
lconomie dun effort de comprhension de lactivit du projet lchelle de lacteur, et de ce
que ce dernier mobilise pour sinformer, valuer, anticiper, dcider et enfin agir. Ds lors, par
lentremise desvaleursmobilisesparlesacteurs,duraisonnementpratiquequilsmettenten
uvre pour agir, et de lincertitude croissante qui caractrise les situations de projet, nous
explorerons plus avant les relations entre affectivit et rationalit. Cet objet de recherche,
explor rcemment par un ensemble de disciplines telles lconomie, la psychologie, la
philosophie, ou encore la sociologie, et qui contribuent chacune leur manire rendre plus
explicitelanalysedesphnomnesaffectifsdanslechampdelaconnaissanceetdelaction,nous
permettradeprciserlesconditionsduneexplorationdesdimensionsaffectivesdelactiondans
et sur lespace. Cette exploration des travaux portant sur la relation entre affectivit et
rationalit nous conduira poser un cadre thorique et pistmologique pour notre objet de
recherche, savoir le recours ncessaire au paradigme comprhensif et lindividualisme
mthodologique si lon veut pouvoir expliquer finement les dynamiques motionnelles et
affectives engages dans le rapport lespace et dans laction. Enfin, nous aborderons dans le
dernierchapitrelesconditionsetlesdimensionsdurapportaffectiflespace,objetprivilgide
cetterecherche,enexplicitantleslmentsdesadfinitionetennouspositionnantparrapport
auxrecherchesantrieuresquiontexplorlesrelationsentrelindividuetlespace,tantdansle
champ de la sociologie urbaine que dans celui de lanthropologie, de la gographie ou encore
danslachampdelapsychologieenvironnementale.

30

Lamnagementdelathorielaction

ChapitreLiminaire.Lamnagementdelathorielaction
Dans le cadre de notre recherche sur le rapport affectif lespace et ses implications dans
lactiondamnager,ilapparatprimordialdedvelopperenpremierlieunotrepositionnement
quant la discipline de lamnagement de lespace et de lurbanisme, den identifier les
spcificits, et ainsi dtablir ce qui justifie notre questionnement. Cest le but de ce chapitre
liminairequedemettreenvidence,dunepart,ladiversitdesdfinitionsdelamnagement
urbanisme, entretenue notamment par les ncessaires volutions dun champ thorique
dpendanttroitementdunepratiquesocialehistoriquementmarque,etdautrepart,laforte
convergencedecesdfinitionsautourduprincipedelaction.Nousverronsquecettedfinition
de laction sur lespace nest pas chose aise et quelle implique den lucider tout autant les
conditionspratiquesquelesmodlesthoriquesquilasoustendent.Lerecoursunedfinition,
relativementpartageaujourdhui,delamnagementcommethoriepratique,nouspermettra
demettreenvidencelimportance, pourtouterecherchesinscrivantdanscettediscipline,de
nepasexcluredesonobjetlesmodalitsdelapraxisamnagiste.Dslors,lintrtpourlaction,
maisaussipourlesacteursquilamettentenuvre,estcequinouspoussenousfocalisersur
les conditions de sa ralisation et en explorer plus finement les mcanismes sousjacents:
raisons dagir, motivations, dcisions. Lapproche actionniste de lamnagementurbanisme,
laquelle nous adhrons, constitue ainsi le fil directeur de notre recherche, considrant lacteur
comme lchelle pertinente laquelle peuvent tre renouveles les connaissances en
amnagementurbanisme. Cest dans ce contexte que nous fondons la justification de notre
travail,savoirlapriseencomptedelasubjectivitdelacteurdanslechampdelactiondanset
surlespace.Lamnagementcommeactionintentionnelledetransformationdesespaceshabits
gagne tre explicit par les mcanismes subjectifs qui guident les acteurs. Le passage rcent
dunmodlerationalisteetplanificateur,lactionparprojet,entenduecommelogiquesoupleet
ngociedecoproductiondelaction,poseavecencoreplusdinsistancelancessitdidentifier
lesmcanismescomplexesduneactionsurlespace.Cettepartienouspermetainsidenvisager
que la comprhension des mcanismes lorigine de lintention et de laction, mcanismes
minemmentsubjectifsetobservableslchelledelacteur,sontuneconnaissanceencorepeu
dveloppeenamnagementurbanismeetconstituentlepointdedpartdenotrerecherchesur
le rapport affectif lespace. Nous poserons ainsi les principes, que nous retiendrons dans ce
travail, dune thorie affectivocognitive de laction sur et dans lespace, o les mcanismes
affectifs seront rintgrs la rflexion sur laction intentionnelle des acteurs territoriaux de
tousordres,professionnelsethabitants.

1. Lamnagementdelespaceetlurbanisme:sciencesdelaction
Le thoricien amricain John Forester a soulign propos de la conception anglosaxonne du
spatial planning: celuici consiste en un guide pour laction future (Forester, 1989: 3,
traductionpersonnelle).Lavantagedecettedfinitionsibyllinecestquellenousinformesurun
caractrenonmoinsessentieldelamnagementdesespacesetdelurbanisme,celuidtreune
disciplinetourneverslaction.Caractrequelonpeutsanstropdedifficultsrameneraucas
franais. Dailleurs, sans pour autant ressortir toujours explicitement comme composante
premire dans le cadre des entreprises de dfinition de lamnagement de lespace et/ou de
lurbanisme, laction nen figure pas moins comme une composante centrale, toutes traditions
confondues, en tant quenvisage notamment sous son aspect organis, volontaire et collectif.
Lamnagement de lespace et lurbanisme, en pratique, sont des actions. Il est ncessaire de
rappeler,mmesicelaestcommunmentadmis,quelamnagementenunsensgnral,couvre
31

ChapitreLiminaire

la fois lacte damnager en luimme, et plus loin, le rsultat que produit cette action,
autrementditlechampdelapratique,maisencore,ladisciplinescientifiqueoulensembledes
recherches thoriques qui prvalent ces actions. Cette caractrisation dans le champ de
laction nest pas totalement neutre, pas plus quau cours de lvolution des conceptions de
lamnagementurbanisme elle ft toujours vidente, puisqu travers cette inscription
paradigmatique, celle de laction, cest finalement le statut de lamnagement de lespace et de
lurbanisme comme science qui fut, et reste encore en jeu. Rappelons simplement quaux
fondements de lamnagement, sans entrer plus avant dans les dbats quant la paternit du
vocableurbanisme 2,ladisciplinevisaitlestatutdescienceautonome.Parautonomie,onentend
danscecaslenjeupremierdautantpluspourunesciencenaissantesurlequelsefondela
lgitimit du savoir scientifique. savoir, ce qui dfinit une science, cestdire, dabord
lexistencedunobjetthoriquepropre,luimmesuscitpar unbesoindeconnaissancedune
partie du rel; lobjet scientifique dune discipline tant ds lors constitu par lensemble
conceptuel construit pour rendre compte de la pluralit des objets rels que ladite science est
censeanalyser.
En loccurrence, en ce qui concerne lamnagement des espaces et lurbanisme, le caractre
scientifique se voyait justifi par la dcouverte de lois propres un phnomne relativement
nouveauetproblmatique,accompagnantlessorindustrieldelpoque:lurbanisation 3denos
socits. Selon les termes de lingnieur catalan Ildefonso Cerda, il fallait dcouvrir les
principes immuables, les rgles fixes qui gouvernent le processus de production de
lespace urbain. Ds lors, la science urbanistique consisterait organiser ces rgles en un
systmeformantunethoriegnraledelurbanisation(Cerda,[1867]2005).Cequiesten
jeu, pour Ildefonso Cerda, et quillustre bien des gards son ouvrage la Teora general de la
urbanizacin (1867), ce nest donc pas tant la question pratique, la question de lactivit
concrtedontrelvelamnagementdelespaceetenparticulierlurbanismebienqueCerda
eutluimmeloccasiondexercerprofessionnellementcetteactivitdanslecadredecequireste
sa ralisation principale lEnsanche, le plan dextension de Barcelone (1858) mais bien
davantagelaquestionthortique,cellequiconsisteenconnaissancesabstraites,thoriqueset
spculatives. savoir, comment dterminer modles et mthodes, de porte suffisamment
gnrale, pour que, sextrayant de la contingence des situations particulires, ces derniers
puissent figurer comme une rponse systmatique aux problmes que posait alors
lurbanisation rapide des socits en voie dindustrialisation dans toute lEurope. Dailleurs,
lEnsanche ne demeurait quun cas exemplaire aux yeux de Cerda, lautorisant valider ses

2NousretiendronssimplementquelingnieurcatalanIldefonsoCerdafutlepremierproposeruneThoriegnrale

de lurbanisation (publie en 1867 et traduite en franais seulement en 1979), et ainsi revendiquer un statut
scientifiquepourlurbanizacin(Merlin,1991:35).
3 Ildefonso Cerda est considr comme linventeur, dans le sens moderne, du terme urbanisation ([1867] 2005,
voirIntroduction).Confrontlessorcroissantdelapopulationdelacitbarcelonaise,accompagnantleformidable
dveloppementtechniqueetconomiquequeconstitueencettepriodeledbutduXIXmesiclelarvolution
industrielle, et confront aux maux que cet accroissement dmographique sans prcdent engendre, problmes
dhygine, baisse de la dure de vie moyenne, et nombreux problmes sociaux, la cause en est patente pour Cerda,
physique,ellersidedanslinadaptationdelaformedelacit.Ainsi,Cerdasetrouvedanslalignedumouvement
quivoitlanaissancedesgrandesdisciplinesscientifiquesdanslebesoindecommencerparposerunnomsurcette
dynamiquepourtantdjmillnaire,avantdenconduireltudeetainsidemettrefinauxdysfonctionnementsde
sonpoque.Ceciexpliquequetoutlafois,letermechoisiparCerda pourdsignercette dynamiqueanciennepar
laquelle lhumain tend organiser par regroupements son espace habit, regroupements plus oumoins importants
selon les poques, se confonde littralement avec le principe normatif de laction qui tend organiser les dits
regroupements dans le sens dun accroissement de la qualit de vie. Dailleurs, comme le note Antonio Lopez de
Aberasturi, on voit que Cerda utilise le mme terme pour dsigner la discipline que lon appelle aujourdhui
urbanismeetleprocessusdurbanisation(tudiparlagographieurbaine).Sansdoutecetteassimilationtientelle
aufaitque,pourCerda,cestlanalyseduprocessusquiluilivrelesprincipesdelurbanisme,disciplinescientifique
(Cerda,[1867]2005:81).

32

Lamnagementdelathorielaction

hypothsesthoriques.Mapropositiondemeuraitencoreincompltetantquemanquaitcequi
mapparaissait comme lobjet principal de mon entreprise, ltude de lextension et de la
rformedeBarcelone.Cettetudedevaittreconsidrecommeunexempledapplicationdes
principes et prceptes proclams et enseigns par la science et rduits par lart des rgles
pratiques (Cerda, [1867] 2005: 78). Lurbaniste catalan mit ainsi lexprimentation
barcelonaise au service dune connaissance spculative qui constituerait la science de
lamnagement urbain. Cette ambition thorique impliquait notamment que la dmarche
adopte, par Cerda entre autres, se fonde sur les principes de la connaissance rationnelle
(Merlin, 1991). Lanalogie des sciences naturelles, de la biologie lanatomie des villes et des
socits,etcelledumdecinpourlurbanisateur,estdonctrsprsentechezCerda.Selonla
mthodecartsienne,dcoupantlesproblmescomplexesendemultiplessousproblmes,pour
trouverlegermeactifdelagravemaladiequirongelesentraillesdelhumanit,ilauradonc
fallu dissquer, pour acqurir une connaissance exacte des principes de la science
urbanisatrice(Cerda,[1867]2005:78).Latechniquenestdoncpastotalementmisedect
nonplus,ouplusexactement,danscetteincessantetensionenamnagementurbanismeentre
thorieetempirie,entrethorieetpratique,elletrouvesaplacechezCerda,soitparalllement
lascience,relativementauxprincipesmthodologiquesncessaireslacollectedesdonnesde
la modlisation principalement la mthode statistique , soit aprs elle, comme ensemble de
moyensorientspourlamiseenuvrepratiquedesprincipesthoriques.Danscederniersens,
la technique est pour Cerda, un mdiateur de lintention vers laction. Il me fallait rduire la
rigiditdesprincipesthoriques,leurdonnerunesouplessequilesrendtutilisablesaumoyen
derglespratiquesetquiprpartainsilavoiedetransition[].Telestlobjetdelatroisime
partie, consacre la technique (Cerda, [1867] 2005: 78). Il sagit non seulement par la
technique, selon Cerda, de rendre possible lapplication des principes thoriques, mais aussi
dadoucirunevritclatante.Les grandesvritsspculativesoffensentleplussouventpar
lexcsdeleurclat.Ilestncessairedelesrduiredesdimensionsquipermettentnimporte
quidelescontempleretdelesapprochersansrpugnance.Pourcetteraison,paralllementla
science,etaprselle,vientlartquilarendralisable(Cerda,[1867]2005:78).Autrementdit,
dans un premier temps, la technique permet de traduire en actes une pense sous couvert de
neutralit.Lactivittechnicienneneprendpasiciencomptelavaleurdesfinsquisontvises,
elle nest rfre qu la seule valeur de lefficacit de son action. Elle nest quune raison
oprante. Seulement, la pure instrumentalit ne fait pas longtemps illusion, la technique
apparaissant dans un second temps sous les traits dun procd rhtorique non sans une
certaine forme de duplicit quant son usage dailleurs lorsque celleci vient servir de
paravent au pouvoir rel (Castoriadis, 2008). Ainsi, ds Cerda, la dimension pratique de
lamnagement, celle qui consiste retenir, entre autres critres, cette dimension relative
laction, figure en bonne place dans la dfinition quil donne de lurbanisation:ce terme
dsigne lensemble des actions tendant grouper les constructions et rgulariser leur
fonctionnementcommelensembledeprincipes,doctrinesetrglesquilfautappliquerpourque
les constructions et leur groupement, loin de rprimer, daffaiblir et de corrompre les facults
physiques, morales et intellectuelles de lhomme social, contribuent favoriser son
dveloppementainsiquaccrotrelebientreindividueletlebonheurpublic(Cerda,[1867]
2005:81).Cependant,danscettedfinitiondelurbanisme,entantquensembledactions,la
pratique se confond non seulement avec la technique, se coulant ainsi dans la matrice
technicienneetnayantplusdslorspourseulevaleurquelefficacitdesonaction,maiselleest
galemententirementmiseauservicedelathorieobjectifpremieretprincipaldelascience
urbanistique , et de lensemble des principes, doctrines et rgles de lurbanisation. Certes, sil
nestpasfauxdeconcevoirquelatechniqueest enrapporttroitaveclaction,pourainsidire
elleappartientaudomainedelactionetdoncaussilacteur(LvyinLvy&Lussault,2003:
33

ChapitreLiminaire

895), elle ne saurait nanmoins totalement se confondre avec la pratique. Comme le notait
Aristote, la technique diffre de la praxis en ce que sa fin, contrairement la pratique, est un
rsultat existant indpendamment de lactivit qui la fait natre et valant aussi plus quelle.
Lensemble des actions dont il est question pour lamnagement des espaces et lurbanisme,
nest donc implicitement vu, par Ildefonso Cerda, que comme lensemble des moyens
techniquement dirigs vers un but. De sorte que, peu de place est rellement faite, dans cette
pensefondatricedelurbanisme,ltudedelamnagementdesespacesentantquepratique,
lapraxisamnagiste,entantqueprincipalementdfinieparledroulementdecetteaction.
Cestdonctoutunpandelactionquiestignor,savoirlamaniredontcellecimodifielacteur
luimmeetmodifiesonactionenretour,etnonpassimplementetuniquemententantquece
quelleproduitoucequellejustifie,lorsquelesfinssontutilisespourjustifierlesmoyens.
Enfaisantcesquelquesremarquesproposdelaconceptiondelurbanismequenousproposait
Cerda ds la seconde moiti du XIXme sicle, il ne sagit pas tant de porter un jugement
rtrospectif sur la dmarche de lingnieururbaniste catalan, que de rapporter le constat, sil
tait encore ncessaire, de lorientation scientifique des fondements de lurbanisme. Celle qui
visait, comme le note Franoise Choay, pour la premire fois dans lhistoire, thoriser
lorganisationspatialeendonnantunstatutscientifiquelacrationetlamnagementdes
villes,conuscommeressortissantunedisciplineautonome,partentire(ChoayinMerlin
& Choay, [1988] 1996:823). Pour autant, laffirmation de lamnagement comme science,
comme le remarque Nadia Arab, nest pas sans favoriser lmergence de tensions entre ces
deux ples fondateurs une science de lamnagement, une discipline oprationnelle de la
forme urbaine (Arab, 2004: 9), qui dj taient manifestes ds les dbuts de lurbanisme
scientifique: entre thorie et empirie, entre thorie et technique, ou encore, entre thorie et
pratique. Une tension que lhistorienne de la pense urbanistique, Franoise Choay, dans son
entreprise de reconstruction des modles de lurbanisme (1965), attribue aussi bien aux
modlesprogressistes,auxquelsserattacheleprojetcerdien,qulatraditionculturaliste
qui natra plus tard en opposition aux ides purement fonctionnalistes du progressisme. la
suitedIldefonsoCerda,lesrecherchesenmatiredurbanisationetdamnagementdesespaces
urbainsonttoutesfondesidentiquementleurspropositionsdorganisationspatialedesvilles
sur des thories prtention scientifique (Choay in Merlin & Choay, [1988] 1996:819).
Lorsque les premires thories de lurbanisme se trouvent ainsi confortes par un contexte
historique,conomique,politique,social,etpourainsidireguidesparletriomphedfinitifdu
machinismeindustrieletlidedeprogrsquilaccompagne,cestlarecherchenaissantedansle
champ de lamnagement des espaces et de lurbanisme qui, toute entire, met en valeur, y
comprisdansladiversitdesescontributions,soncaractrescientifique.Cettevalorisationdela
thorie est dailleurs observable dans les autres domaines qui composent la vie sociale cette
poquedelamodernit.Quilsagisseduprojetcerdien,oudautresquilesuivrontpendantplus
dun sicle, leur mergence nest pas contingente, elle est indissociable de la rvolution
industrielle,peruelafoisdansseseffetsimmdiatssurlemilieuurbainetcommemutation
historique (Choay in Merlin & Choay, [1988] 1996: 818). Par ailleurs, que ces projets
thoriques sinscrivent en continuit ou en rupture visvis du progrs technique, autrement
dit, quils ressortissent de modles progressistes valorisant la technique au service des
applicationsscientifiques,ouquilsressortissentdemodlesculturalistesmettantenavantla
qualitesthtique,lartdebtirlesvilles 4,ouencoredemodlesditsnaturalistes,privilgiant
lattention aux problmatiques socitales que gnre la production ou la transformation

4Enrfrencelouvrageemblmatiquedecetteoppositionlapplicationdesprincipesprogressistesenurbanisme,

letraitdeCamilloSittesurLartdebtirlesvilles,lurbanismeselonsesfondementsartistiques([1880]1996).

34

Lamnagementdelathorielaction

despaceshabits,lonvoitbienquecesmodlestoujoursserfrentunsystmeidologique
historiquementdominant.
Dans le prolongement de ce qui vient dtre brivement mis en exergue travers la volont
daffirmer,dslesfondementsdelurbanisme,sonstatutdescienceautonome,ainsiquilltait
galement sousentendu pour ce qui concernait plus largement lamnagement des espaces, il
faut cependant noter la difficult pour asseoir un ensemble de principes thoriques propres
lurbanisation des espaces, tant ceuxci se rvlent invariablement dpendre de la conjoncture
historique; de la contingence de situations conomiques, sociales, politiques, particulires et
doncdifficilementgnralisableslensembledessystmeshabits.Dorapidement,leconstat
rapportparFranoiseChoay(1965),doppositionspointparpointentrelesdiffrentsmodles
idologiquesdamnagementdelespaceetdurbanisme.Lesmodlesaussittmisenuvre,il
aura fallu attendre presque un sicle, autrement dit les annes 1960, pour que le recul
historique aidant et cest la raison principale de ce revirement selon Franoise Choay la
mise en perspective des applications et des ralisations de lurbanisme une chelle
consquente,pourquesoientmisenquestionlestatutscientifiquedelurbanismeetsaqualit
de discipline autonome et utilitaire (Choay in Merlin & Choay, [1988] 1996:819). la suite
des nombreuses thories quavait pu susciter la science de lamnagement et de lurbanisme,
dans sa conception moderne, pour une large part dcrites par Franoise Choay (1965), lon
assiste,aveclessoufflementidologique,lamontedunecertaineinsatisfaction,querapporte
PierreMerlindsledbutdesannes1990,quantlaconnaissanceetlareconnaissancedes
activits pratiques engages dans la ralisation de cette action. En effet, si lamnagement des
espacesurbains,entantquediscipline,aambitionndepuissagensedesedistinguerdesarts
urbains antrieurs par son caractre rflexif et critique et par sa prtention scientifique
(Choay, 1965:8), en mme temps celuici semble avoir oubli, qu ct de leffort de
modlisation,ilexistegalementunchampprofessionnelquiarapidementprisunedimension
concrteetfocalisdesenjeuximportants(Merlin,1991:3).Unchampprofessionneldontle
seulenjeunepeutsecantonnerlavisionsimplistedunetechnicituniquementenvisagesous
son aspect instrumental ncessaire la ralisation des principes des thoriciens; la pratique
urbanistiquetantalorsvueessentiellementcommeunesortedeprocdrhtoricien,technique
oratoire, au servicedunevritthoriqueclatante maisdifficilement accepte ou acceptable,
ouencore,lapratiqueuniquementvuesouslangletechnique,commepureinstrumentalit,pour
la ralisation concrte dexercices spculatifs et thoriques. Le point de vue thorique, qui
dabord a sembl simposer, nen est pas moins toujours demeur dpendant dune seconde
acceptiondelamnagementetdelurbanisme,cellequirenvoiesadimensionoprationnelle
laction dun pouvoir, un acte ou une srie dactes (matriels ou intellectuels) supposant
rflexion et combinaison de moyens en vue dobtenir un rsultat dtermin. Aussi, peu peu,
aideencelaparlesdconvenuesrptesdesmultiplestentativesdemiseenpratiquedeces
modles et de ces thories, cette seconde acception gagne en importance. Suffisamment pour
quaujourdhuiellesemblesimposercommeuneconception,sinonrenouveledumoinslargie,
delamnagementdelespaceetlurbanisme.Disciplinequitoujoursrevendiquesoncaractre
scientifique,maislequeldpendraitmoinsduneffortdemodlisationetdethorisationdordre
gnral et autonome, quil ne relverait dune connaissance fine dun champ daction,
pluridisciplinaireparessence(Merlin,1991:4).
Cette tendance, on la constate notamment lorsquen remontant le temps, et les entreprises de
dfinition,autrementdit,enretraantlaperceptionquenonteulesprincipauxcontributeurs
la formalisation de cette discipline, on saperoit que ceuxci ne confrent pas tous le mme
statut lamnagement et lurbanisme et, en particulier, nattribuent pas le mme rle
35

ChapitreLiminaire

lanalyse de son action. Pourtant, quil sagisse des efforts les plus anciens ou les plus rcents
pour dfinir ce quest lamnagement de lespace et lurbanisme, le critre de laction est celui
qui apparat implicitement ou explicitement le mieux partag, et ce malgr la difficult
rencontredanscesexercicesdedfinition.Difficultquillustreparailleursladiversitdeces
tentatives. Au gr des poques historiques, des contextes politiques, lorientation de ces
dfinitions, selon quelles ont vis une dtermination exhaustive des limites du concept
damnagementviseintgratriceetdisciplinaire(Martouzet,2002)ouquellesontprisparti
pour un point de vue plus politique dcentralisation industrielle, ordonnancement du
territoireouplusconomiqueorganisationdelespaceconomique,miseenvaleurdeszones
sousdveloppesduterritoiremontrecommeprincipaltraitdelamnagement,audeldela
strictedterminationdelorientationquedoitsuivresonaction,autrementditdesesfinsetdes
moyens dy parvenir, le caractre mme de laction. Laction apparat nanmoins, selon les
priodes,plusoumoinsfortementtributairedesmodlesidologiquesdominants.Cesont,selon
Denis Martouzet, des dfinitions de lamnagement et de lurbanisme caractre tlologique
(Martouzet, 2002a). Celles qui sinscrivent dans le cadre de la ralisation dune fin prcise
quelles dictent, quelles prescrivent. Avec pour consquence, un intrt moindre port la
dimension pratique de lamnagement, laquelle ressort comme moins problmatique face aux
enjeuxthoriques.Forcment,danscecadretlologique,lordreconsquentialiste 5simpose
laction damnager lespace, puisque celleci consiste en ce que, pour quun certain nombre
dobjectifssoientraliss,pourquuncertainnombredeconsquencespralablementanticipes
soient ralises, il suffise selon un principe instrumentaliste 6 de dployer un ensemble de
moyensadquats.Autrementdit,lapratiquequisinscritdanslecadredelactionrationnelleen
sonsensconsquentialisteetutilitariste 7nesemblegureposerdeproblmelamnagement.
Plusrcemment,lonassistelvolutiondecesentreprisesdedfinition,quelonassimileentre
autres une volution plus gnrale de la conception mme de lamnagement et de
lurbanisme,sansquepourautantcemouvementdinflexionsaffirmedemaniretranche.Bien

5 Le principe consquentialiste est une des premires conditions, avec linstrumentalisme, de la conception

classique de la rationalit pratique. Ce principe, initialement formul par Hobbes dans le Lviathan ([1651] 2004),
prvoit que lenchanement des penses qui mne laction volontaire anticipe les consquences de laction. Cest
donc par lanticipation des consquences que le mouvement, laction, a lieu. Ce principe, selon lequel laction
rationnelleestleproduitdunagentquislectionneuneactionenfonctiondesesconsquencesanticipes,constitue
dslorslacldevotedesmodlesdelactionrationnelle.Leconsquentialismeestdoncuneconceptiontlologique
delactionrationnelle,danslamesureoilspcifiequelactionestlapoursuitedunefinetquecestrelativement
latteintedecettefinquelarationalitdoittrevalue.
6 Directement en lien avec la conception consquentialiste de la rationalit pratique, linstrumentalisme est,
toujours selon Hobbes ([1651] 2004), un principe de la raison qui fait de cette dernire essentiellement un calcul.
Linstrumentalismeestcettefacultdelaraisonquipermetlagentdatteindrelesfinsdelactionquinontpast
fixes par la raison ellemme, mais par un calcul selon le critre dvaluation consquentialiste retenu.
Linstrumentalismeestdonccetteconceptiondelaraison,commeanalogueuneformedecalculparfoiscomplexeet
abstrait, vou estimer le bien fond de laction en fonction de lanticipation de ses consquences, et ainsi
slectionner les meilleurs moyens pour y parvenir. Ce second principe instrumentaliste de la raison, rejoint le
premierprincipeconsquentialiste,surlaspecttlologiquedelactionrationnelle.
7 Conformment ce qui vient dtre nonc, lutilitarisme est une espce de consquentialisme, qui consiste
valuerlebienfondduneactionselonunechelledevaleurunique;savoirsonutilit.Commenousvenonsdele
voir, une prise de dcision qui suit le principe consquentialiste doit non seulement tre en mesure danticiper les
consquences de laction, mais aussi disposer dun critre lui permettant dvaluer, sur le mode de la raison
instrumentale,autrementditparlecalcul,lebienfondduneaction.Cecritrepeuttredediffrentesnatures,selon
le type de consquentialisme: ce peut tre la propension des actions apporter le bonheur (selon leudmonisme
dAristote), le plaisir (selon lhdonisme dpicure ou de Platon), ou encore, dans un dernier mouvement, celui de
lutilit (selon lutilitarisme de Jrmy Bentham ou de John Stuart Mill). Selon Jrmy Bentham et John Stuart Mill,
lutilit est donc un talon de mesure du bonheur global de lindividu, lequel subsume en une dimension unique
limmensevaritdesplaisirsetdesdouleurs.Lhomoconomicusestunmodledelagent,formalisparlathorie
de la dcision, des jeux et du march, qui obit ce principe utilitariste de laction rationnelle. Dans ce cadre,
lutilit, dnomme cardinale par les conomistes, y est donc vue comme une valeur objective et mesurable, la
projectiondelintensitcausalerelleouanticipedesplaisirsoudesdouleurs.

36

Lamnagementdelathorielaction

souvent les deux dimensions thoriques et pratiques sont toujours prsentes mais selon des
rapports qui varient. La dimension de laction devient plus importante et les dfinitions de
lamnagement et de lurbanisme prennent dsormais un caractre ontologique (Martouzet,
2002a),cestdirequellessemblentdavantagesinterrogersurcequestlamnagement,plus
que sur ce quil doit ou devrait tre. Ds lors, conformment aux expressions les plus usites,
lamnagementestuneactionqui,dunemaniremoinsprcise,tend,recherche,maisen
mmetempsuneactivitquiapparatdavantagecentresurlesaspectspratiques:uneaction
volontaire, intentionnelle, une action dlibre, rflchie, rationnelle, une action coordonne,
collective. Ds lors, le critre de laction, que nous jugions pour caractristique vidente de
lamnagement en commenant, nous apparat tout compte fait sous un jour plus nuanc quil
nyparaissaitdeprimeabord,etaumoinstraverslasuccessiondesentreprisesdedfinition
de lamnagement et de lurbanisme, inscrite dans une tension permanente entre thories et
pratiques. tel point dailleurs, souligne JeanPaul Lacaze ([1990] 2007), que cette opposition
classique entre thorie et pratique tend tre considre comme un point particulier de ce
champdaction.Unpointparticulierqui,sansaucundoute,contribueplusquedautresceque
lamnagement se rvle complexe [et] ne se laisse pas enfermer aisment dans une logique
scientifiqueouprofessionnelleinterne(Lacaze,[1990]22007:3).
Lestatutdelaction,limagedudomainedelamnagementdelespaceetdelurbanisme,etde
lvolution historique de ses conceptions, peut donc tre abord de bien des manires
diffrentes: dcrire des ralisations, critiquer les pratiques courantes en suggrant des
rformes politiques ou administratives, voire inventer, comme le faisaient les utopistes du
XIXmesicle,dessocitsparfaiteshabitantdansdesvillesidales(Lacaze,[1990]2007:3).
Pour ce travail nous retiendrons comme caractre principal de lapproche dveloppe, dans le
mmemouvementqueceluiquitracelepassageduneconceptiontlologiqueuneconception
ontologique de lamnagement, dans le mme mouvement que le passage dun urbanisme de
modlesunurbanismedepratiques,unintrtrenouvelpourlaquestiondelaction.

2. Lamnagementdelespaceetlurbanisme:thorieetpratique
Avant tout, il ne nous semble pas inutile de souligner dores et dj plusieurs aspects sinon
problmatiques, du moins relatifs ce que lutilisation du terme pratique implique lorsque
celuici est utilis dessein pour qualifier ce que sont lamnagement des espaces et
lurbanisme. commencer par la justification du terme luimme, en certains cas contest au
profitdutermepraxis,bienquecedernierresterelativementpeuutilisenlanguefranaise
contrairement aux traditions germanophones ou anglophones dans lesquelles il semploie
couramment lorsquil sagit de dcrire lactivit damnager. Le terme praxis vient du grec,
langue dans laquelle il signifie aussi bien lactivit, activit prparatoire lacte, lintention, la
dlibration,larflexion,quelaction,lepassagelacteluimme.Cestparailleurs,commeon
le sait, un concept politique important, notamment de la pense marxiste, de son
matrialisme et de son action historique, ainsi quauparavant il le fut de lidalisme
hglien. Bien quinvitablement cette dimension politique renvoie la conception
philosophique de larticulation entre les termes thorie et pratique 8, nous commencerons en

8Lapraxismarxiste,autrementditlaconceptiondelapraxisselonlidologiepolitiquequefondeMarx,revientune

formederenversemententrelesdeuxplesdelathorieetdelapratique,etunrapprochementtroitdelapratique
etdelapolitique.Lapraxisestalorsconue,soulignericWeil(2004),commedelathorieenacte;lathorieseule
tant envisage comme la consciencequelactionprenddesanatureetde sasituationhistorique.Aussi,lathorie
selonMarxnesecontentepasdecomprendrelemonde,commectaitlecasdelaphilosophiedeHegel,elleveutle
transformer,commeelledevaitlefaireauxyeuxdeKant,aveccettediffrencequelesujetdelaction(actionsursoi

37

ChapitreLiminaire

dedecetenjeu,pournousfocalisersurlinterprtationdaborddinspirationaristotlicienne,
puiskantienne,quiunitleslmentspragmatiquesdesfacteursthoriques.
Ilapparatradelasortequeletermepraxispermetdedpassercettedistinctionabsolueentre
thorieetpratique,contenuedanslusagedutermepratiqueoppospardfinitionlactivit
de thorisation. Aussi, contrairement ce que laisse penser lusage des termes pratique ou
praxislorsquemployspourdfinirdemaniredsormaisclassiquelamnagementdesespaces
commelactionetlapratique(pluttquelascience,latechniqueoulart)(Merlin,2002:1),il
est vident que lensemble des rgles qui forment la ou les thories de lamnagement, de
lurbanisme,nesopposentpaslaralisationpratiquedecesactionsaucontraire,cellescise
nourrissentetsenrichissentmutuellement.Ceproblmedelarticulationetdupartagedesrles
entre thorie et pratique nest certes pas nouveau, puisquAristote posait dj, et rsolvait par
lmme,leprincipalproblmethiquedeluniondecesdeuxvoiesenapparencedivergentes,
enunetroisime,celledubiencommefindernire.telpointdailleurs,quelestermesdece
triptyque,thorie,pratiqueetbien,figurentlespremireslignesdecequilestdevenufrquent
deconsidrercommelapremirethoriedelaction,lthiqueNicomaque:toutart(tekhn)
et toute rgle de lart (methodos), et pareillement toute action (praxis) et toute rgle daction
(proairesis),visent,cequilsemble,quelquebien(Aristote,1992:I).AinsioncrditeAristote
nonseulementdelapremireenquteapprofondiesurlanatureduraisonnement,maisausside
lendossement dune thse majeure concernant son objet: la prmissedu bien. Dans tout
raisonnement,selonAristote,ilyacequilappelleuneprmissedubien,quinousdonnelafin
atteindre.Dslors,pourAristote,enpratiqueonneraisonnepas,onnedlibrepas,surlesfins
delactionmaispluttsurlesmoyensdyparvenir.CestdailleursdanscesensqueleStagirite
introduit la notion de syllogisme pratique, plus connue comme la forme classique du
raisonnementpratique.Lesyllogismepratiqueestdoncceraisonnementquiapourprmisse
une proposition nonant la fin que se propose datteindre lagent, et qui doit nous permettre
dagir,nousdonner,aprsdlibrationsurlesmoyens,desraisonspourcela.Cestlefondement
de laction, ce qui fait que nos actions, comme nos croyances, sont justifies. Nous avons des
raisonsdagir,commenousavonsdesraisonsdecroire,etcellescipeuventtredonnessousla
forme denchanements de propositions, ce qui constitue un raisonnement. Pour ce qui est de
nosraisonsdecroire,demme,cetenchanementdepropositionspeuttredonnsouslaforme
dun raisonnement. Seulement,pour Aristote, nous devons distinguer ce quil appelle le
raisonnementthorique, celui qui nous fait dlibrer sur les fins de laction, du
raisonnement pratique, celui qui nous fait dlibrer sur les moyens et oriente ainsi notre
action.ChezAristote,ilexisteunedistinctionentrethorieetpratique,maiscellecineserduit
pas tant au problme de leur substance, comme Platon lavait prtendu, mais plutt un
problmelileurforme.Ainsiilapparatquentrethorieetpratiquecenesontpaslesmmes
activits ni les mmes fins qui sont vises. Tantt ce sont des activits qui se dploient pour
ellesmmes; dautres fois, en plus de ces activits, il rsulte des actes. Dans le cas o on
constatecertainesfins,enplusdesactes,lesrsultatsdelactionsetrouventtrenaturellement
plusimportantsquelesactivits(Aristote,1992:I,2).
CommelefaisaitremarquerEmmanuelKantproposdelaprtenduecontradictiondesintrts
de la thorie et de la pratique auquel il consacre sa rflexion dans un essai Sur lexpression
courante: il se peut que ce soit juste en thorie, mais en pratique cela ne vaut rien ([1793]
1996)onappellethorieunensemblederglespratiques,auxquelleslonconfretitrede
principes, une certaine gnralit, en faisant abstraction dune multitude de conditions qui

mme comme sur le monde) nest plus lindividu moral ni lespce, mais le groupe objectivement sans intrt
particulieretainsiappelraliserluniversalit(Weil,2004).

38

Lamnagementdelathorielaction

pourtant ont ncessairement de linfluence sur leur application (Kant, [1793] 1996: 27). De
mme quinversement, on ne donne pas le nom de pratique nimporte quelle occupation,
mais seulement la ralisation dune fin, quand on considre quy sont observs certains
principes de conduite reprsents dans leur gnralit (Kant, [1793] 1996: 27). Il est donc
manifeste quentre thorie et pratique il y a des liens, autant quil est patent que pour que ce
passage soit rendu possible il faille quelque chose, un intermdiaire dira Kant. Il faut, en
effet,quauconceptdelentendementquicontientlargle,sajouteunactedelafacultdejuger
par lequel le praticien discerne si quelque chose est ou non le cas qui tombe sous la rgle
(Kant, [1793] 1996: 27). Ce quindiquent bien Franoise Choay et Pierre Merlin dans leur
Dictionnaire de lurbanisme lorsquils notent concernant lurbanisme comme lamnagement:
ils sont aussi une pratique, cestdire exercice dapplication, dexcution, manire de faire,
usage, confrontation aux ralits, hsitation [do] nat lexprience plus que la connaissance
(Choay&Merlin,[1988]1996).Dslors,ilsemblequeleproblme,silenestun,entrepratique
et thorie, ne se situe pas tant dans la soidisant indpendance ou irrductibilit de lune
lautre, mais bien davantage dans le passage, la transposition des enseignements ou des ides,
toujoursproblmatiques:lafacultdejuger,lexprience,laconnaissancepratique,lasensation,
laperception,levcu.
Lorsquesexercecepassagedelapratiquelathorie,oudelathorielapratique,ilfautnoter
quilnestcependantpasrarequedeserreurssemanifestent.Lactivitthoriquenendemeure
pas moins utile. La thorie est seulement incomplte, et ncessite pour tre applique dtre
paracheve force de nouveaux essais et de nouvelles expriences. Ce nest donc pas tant la
faute de la thorie si elle na, en certains cas, que peu de valeur en pratique. Cela vient
contrairement ce que laisse entendre lexpression cest bon en thorie, mais non en
pratique,contrelaquelleslveKant,decequilnyavaitpasassezdethorie;ilmanquait
celle que lhomme aurait d apprendre de lexprience, et qui est la vritable thorie, quand
mme il ne serait pas en tat de se la donner luimme et de lexposer systmatiquement
(Kant, [1793] 1996: 28). ce stade de lexpos, il est clair que pratique et thorie sont tout
simplementinsparables,senrichissantmutuellement,delexprienceetdelafacultdejuger
propreslindividu,etquilesttoutsimplementfauxouabsurdededirequecequiestvraien
thorienevautrienenpratiqueouencorequecesttrsbeauenthoriemaisquenralitilen
estautrement.Carunethoriequiestfausseenpratiquenesttoutsimplementpasunethorie.
Il faut alors lui reprocher non pas dtre une thorie, comme cela est souvent le cas, encore
aujourdhuimpriscourantdevenudanssonexpressionmmepjorativeetcontrelequelKant
sebattaitdjmaisdentrepasassezunethorie,detoutsimplementmanquersonaccord
lapratique.Laccorddelathorieetdelapratiquerequiertdonctoujoursplus,etnonmoins,de
thorie.CequiconduisitKantconcluresurlejugementsuivantetsansappel:personnene
peutdoncsedonnerpourpraticienversdansunescienceetmpriserlathorie,sansmontrer
simplement quil est ignorant dans sa partie, puisquil croit quon peut aller plus loin que la
thorie le permet, en faisant par ttonnements des essais et des expriences sans rassembler
certains principes (qui constituent proprement ce quon appelle thorie), et sans stre
reprsent son travail comme un tout (qui, si lon procde mthodiquement, prend le nom de
systme)(Kant,[1793]1996:28).
Nanmoins, linterprtation kantienne de la dialectique pratiquethorie ne nous semble pas
recouvrir lensemble des cas de figures qui concrtement se posent lorsque lon voque la
fameuse expression, cest bon en thorie mais non en pratique. Car la facult de juger de
lindividu,ilfautreconnatrelapossibilitdesetromper,desillusionner,deproduireunefausse
conscience de la ralit, dy adhrer et ainsi de produire partir dun ensemble de principes
39

ChapitreLiminaire

pratiques,unethoriefausse.Aussi,pourbiencomprendrelaportedelarflexionkantienne,il
fautdistinguerunsensstrictetunsensgnralchacundestermespratiqueetthorie,comme
lefaitKant,ainsiquilfautsoulignerladimensionmoraledecetterflexion.Thorie,ausens
strict, dsigne une connaissance empirique ou, pour reprendre les termes de Kant, une
connaissance a priori, et au sens gnral, une pense, quelle soit ou non une connaissance.
Quant pratique, au sens strict sens dans lequel lemploie Kant , le terme dsigne une
procdure,lefaitdesuivreunergledaction,tandisquausensgnral,ildsignetouteforme
daction. Partant, il nest pas tenable en effet, comme le suggre Kant, de maintenir une
quelconque distinction entre pratique et thorique. Car si lon prend la pratique dans un sens
strict,autrementditausensmoraldergledaction,ilnestpasvidentdedistinguersiuneide,
thorique au sens gnral, telle que lide de libert ou de devoir pour emprunter des thmes
cherslaphilosophie,nestpasdavantagepratique,tellementcesidesnontdesensquentant
quils fondent notre action.Quil sagisse dune activit thorique au sens de la sophia (ou
thria) platonicienne, vertu par excellence de la connaissance thorique, autrement dit de
lactivitthoriqueausensstrict,ouquilsagissedelactivitthoriqueausensdelaphronsis
aristotlicienne,cestdireunsavoirmoralconstitupourlaction,lesdeuxdomainesnensont
pasmoinstroitementlisetdpendantsdelapratique,sanslaquelleilsnepourraientdailleurs
existercommelenotericWeil:tantdonnquetoutethorieestuvrehumaineetdoncune
formedactionquitransformeundonn,celuicineseraitilquelhommepensantluimme,un
rapportstablitdanslequellapratiqueinfluesurlathorie,demmequecelleciagitsurcelle
l(Weil,2004:1).
Ilfautcependantnoterunepremireinflexionmajeuredanslerapportentrelestermesthorie
et pratique avec lavnement du paradigme rationaliste au sens o Descartes en trace les
principales lignes dans son Discours de la Mthode, pour bien conduire sa raison et chercher la
vritdanslessciences(1637[2002]).Celuicivientconfirmerlintrtduconceptglobalisantde
praxis, mais en mme temps, limite dans une certaine mesure la porte de la dimension
thoriquedelactionpratique.Leconceptdethoriechangedesignificationavecletournantque
constitue lavnement de la science nouvelle (Vico, [1708] 1981). Avec la science
exprimentale, la thorie est renforce dans le sens strict de la connaissance empirique, et se
rapprocheencoredavantagedelapratique.Lintentionplatonicoaristotliciennenechangepas
danslefond,ilsagittoujours,remarquericWeil(2004),dedcelerdanslefluxdessensations
et des observations immdiates la possibilit de limmuable qui le soustend et qui le rend
comprhensibleetsaisissable,maislamthodemiseenuvrepourcelachangeradicalement.
Il ne sagit plus de dcouvrir des objets stables, des ides ou des formes, mais des relations
observablesetmesurables,cestdiremathmatisablesetainsiobjectives,vrifiablespartous
ceux qui en veulent prendre la peine (Weil, 2004: 4). Dans cette nouvelle instruction de la
connaissance,lapratiquefaitdsormaispartieintgrante,nondelathorieausensdelathria,
maisdesonprogrs,carelleagitautantsurellequellelasert.Lecalcul,renduconcrtement
applicableparlapratique,semparedelatechniquenonscientifiquepourlatransformerenla
faisantavancerparuneprisedeconsciencedesconditionsdesonprogrs:lemondeestdevenu
celuidunepratiquethorique,dunethoriepratique,lesdeuxindissolublementunies(Weil,
2004: 5). Ce faisant, nous observons avec lavnement du paradigme rationaliste figure par
essencedelamodernitunestricterductionetunesortedassimilationdelaraisonpratique,
dunctlaraisonthorique,etdelautrelaraisontechnicoscientifique;autrementditune
rductiondelapraxissastrictedimensioninstrumentale.
Dslors,danscemondedanalysemathmatiqueoleshommesnedoivent,selonlamthode
cartsienne, soccuper daucun objet propos duquel ils ne puissent obtenir une certitude
40

Lamnagementdelathorielaction

gale aux dmonstrations de larithmtique et de la gomtrie (Vico, [1708] 1981: 14), il ne

subsiste gure de place pour une thorie pure, dsintresse en ce qui concerne ses rsultats
pratiques.Cequi,selonGiambattistaVicoouEmmanuelKant,nenestpasmoinsproblmatique.
Aussi,lepragmatismeavantmmelesdbutsdeformalisationpar CharlesS.Peirce,puis
William James et John Dewey de la mthode de pense qui dcoule de cette attention
particulireladimensionpratiquedelactiontaitdjaucentreduquestionnementkantien
entre thorie et pratique. Avec ce nom significatif qui, au sens philosophique, retient la valeur
pratique comme critre de la vrit, lon comprend que les spculations des mtaphysiciens,
que ceuxci soient dogmatiques ou critiques, sont dnues de sens, tant donn quaucun
prolongementconcretnestdonnleursthses[etque]seulcequiinfluesurnotrefaondagir
compte pour nous, et seul ce que nous pouvons soumettre notre observation ou notre
exprimentation,notrepraxisestpournousvraioufaux(Weil,2004:5).Detellefaonqu
travers ce mode de pense, lon retrouve lacception que donnait Kant au sens strict de la
thorie,unensemblederglesgnralesdontlapplicationdpenddescirconstancesetquine
se rvlent que dans lexcution de laction, dans la pratique. Aussi la pratique, pour la
pragmatique, reste toujours suprieure la thorie, jusqu ce que la thorie ne rattrape
ventuellementcelleci.Cependant,cettedoctrinenenlverienauproblmequeposaitKant.Ni
mme ne saurait entirement qualifier ce quil en est de la praxis, telle que nous lentendons
pour lamnagement de lespace. Car, il faut, reprenant la distinction kantienne, revenir au
premierplandelathorie,ausensgnraldelapense,tantlathoriepratique,pragmatique,
nestaufinalquelapplicationdecespenses.Laquestionainsiposeestcelledusens.Nonpas
seulementdanslesensstrictdunpragmatismequinereconnatpourseulcritredevritla
valeurpratique,ninonplusdanslesenslimitdelamoralequijusqualorssoccupaitseule
delaphilosophiedelaction,maisbienpluttdanslesenspraxologiquequiunitlesdeuxla
fois. Cestdire sur le plan de la connaissance pragmatique au sens de lanthropologie
pratique, telle quEmmanuel Kant la dfinit dans son Anthropologie du point de vue
pragmatique(1798):laconnaissancepragmatiquedecequelhomme,entantqutredelibre
activit,faitoupeutetdoitfairedeluimme(Kant,[1798]1994:16).Ilfautretenirparlune
dfinitiondelactiondamnagercommepraxologiedelamnagement,quineselimiteraitpas
la seule question de la bonne action, mais qui ambitionnerait une science portant sur les
diffrentes manires dagir en amnagement. savoir comment sont dtermines les fins, les
raisons ou les causes de laction, quelles sont les structures qui possiblement influent sur
laction,quelssontlesmoyens,lesplans,lesbiais,lessystmes,lesstructures,quisontmisen
uvre,mobiliss,ouralisspouryparvenir,plusoumoinsvite,plusoumoinsbien,voirene
pasyparvenirdutout.
Partantduconstatdelimpossiblesparationdesactivitsthoriquesetpratiques,letermede
pratiquedansladfinitiondelamnagementpourlaquellelonidentifielamnagementdes
espacesaussibienlamnagementdunterritoirepetitechelle,quelamnagementgrande
chelle,spcifiquementurbain,portsurlesaspectsfonctionnelsoubienencoresurlesaspects
esthtiques de lespace doit tre entendu au sens de praxis. Cestdire entendu comme
concept suprieur qui, plutt que dopposer et dexclure lune de lautre ces composantes
thoriques et pratiques, la fois unit, dans le sens strict de la conduite de laction, tout en
mnageantloppositiondialectique,danslesensgnraldesidesetdelaction,lesdeuxtypes
dactivits auxquelles sattache la praxis: la pratique et la thorie. Ds lors, lamnagement sil
estprincipalementunepratique,unepraxistellequedfinieparPierreMerlin(2002),ilestnon
seulementuneaction,maisuneactionquinourritetsenourritderflexionsthoriques.Bref,il
est tout la fois et de manire non exclusive une pratique thorique et une thorie pratique.
Autrement dit, si le statut scientifique de lamnagement nest pas proprement parler celui
41

ChapitreLiminaire

dunescience,ausensstrictdunensemblecohrentdeconnaissances,obissantdesloiset
(ou) vrifies par des mthodes exprimentales (Merlin, 2002:29), ni une technique, un
savoirfaire, un ensemble de procds, de moyens et de mthodes appliqus une activit
(Merlin, 2002:36), ni un art, c'estdire lensemble des procds, des connaissances et des
rgles intressant lexercice dune activit ou dune action, [] voquant en outre un idal de
beaut(Merlin,2002:40),ilnendemeurepasmoinsdpendantenpratiquedelensemblede
cesactivits.Dureste,quipourraitnierquelamnagementnimpliquepasdeslmentsrelatifs
cestroisordres.Donc,pluttquedopposersystmatiquementthorieetpratique,ainsiquede
les voir comme des alternatives exclusives, il est possible denvisager la praxis amnagiste
comme lenchssement pratique de ces dimensions ncessairement inclusives, et ds lors
denvisagerlactivitdeconnaissancescientifiquedesmaniresdagirpratiquement,commeune
praxologie, et donc comme la science des diffrentes manires dagir volontairement,
intentionnellement,danslecadreduneactioncollective,duneorganisation,surlespaceenvue
denmodifierlesattributs.Cettedfinitionquenousretenonscestade,nouspermettraparla
suite denvisager dans quelle mesure cette praxis est influence, modifie, modele par les
mcanismesaffectifs.
Du reste, lorsquil est question de thorie en amnagement, il faut avant tout souligner
linstar des auteurs qui se sont consacrs lcriture dune histoire de lamnagement (Choay,
1965),ladifficultdepositionneretdentrevoirsurquoireposeouquoisattachecettethorie
spcifiquementurbanistique.Ilestvidentquelesthoriesdelamnagementbrillentenpartie
parleurrelativeabsence,tantlesconceptsquiontfondlamnagementappartiennentpourla
plupart des disciplines proches de lamnagement, que ce soit la gographie, lconomie, la
sociologie, la science politique ou larchitecture, depuis les modles dorganisation spatiale
empruntsauxconomistes,deVonThnenChristaller,enpassantparLaunhardt,Weber,ou
Lsch, jusquaux utopies sociales de Owen ou Fourier, et aux modles architecturaux et
urbanistiques fonctionnalistes de Gropius, Frank Lloyd Wright, Le Corbusier ou encore aux
modlesculturalistesdeSitteoudeHoward.CommelenotentaussibienJudithI.DeNeufville
(1983),ScottCampbelletSusanS.Fainstein(2003,2005)queFranoiseChoay(1965)etPierre
Merlin(2002)unconstatvalabletantoutreAtlantiquequedanslatraditioncontinentalela
thorie de lamnagement est un sujet dtude difficile dfinir, parce quelle relve la fois
dunevaritdedomaines,dchellesspatialesoutemporelles,etdoncdedisciplines,etquede
cefait,ellenacceptepaslimpositiondecritresoudeconceptionslargesetunivoques.lappui
de cette dernire assertion, il nest dailleurs qu se tourner vers les praticiens de
lamnagement. Ceux qui aussi bien travaillent au dveloppement conomique, la ralisation
de tous types dinfrastructures, aux politiques du logement ou aux politiques sociales
spatialises,ouencoreceuxquitravaillentlagestion,laprservationetlamiseenvaleurde
lenvironnement,etenfinceuxqui,deplusenplus,danslecadredoprationsdamnagement
intgrestraitentdelensembledecesthmatiquesdeschellesspatialesspcifiques,comme
celle des agglomrations urbaines par exemple. Et de constater que, de tout temps et sous
quelques formes institutionnalises que ce soit, face la multitude et la difficult mme de
dfinition de leurs activits, peu de thories englobantes ont t en mesure de rpondre de
manire satisfaisante la ncessit de guider leurs actions. Audel du constat, il convient
dapprofondircettequestiondelathorieenamnagementpourmieuxcomprendrelesraisons
etlescausesdecettatdefait.Ilconvientpourcommencerderevenirsurladistinctionentre
deux types dactivits (dans les deux sens du terme thorique et pratique) qui historiquement
relvent la fois des pratiques et des thories de lamnagement. Activits qui dailleurs ont
largement contribu la structuration de la discipline amnagiste tant sur le plan scientifique
que professionnel, de lamnagement du territoire lurbanisme, mais qui, en mme temps,
42

Lamnagementdelathorielaction

produisentunedistinctionlafoisproblmatiqueetsymptomatiquedeladifficultdeconcilier
enuneseuleetuniquedisciplinedesactivitsquirelventsoitpluttdesquestionsdefondou
decontenu,desubstance,soitdesquestionsdeformeoudinstruction,depratique.Dunct,il
yadonclamnagementcommeactivitquirsidedanslordonnancementduprocsdelaction,
avec des paradigmes et des mthodes connues, de la planification au projet, de la mthode
rationnelle la mthode comprhensive, du paradigme communicationnel au paradigme de la
complexit. Et de lautre ct, il y a lamnagement comme activit qui tient au contexte et au
contenu de lamnagement, avec des modles qui diffrent selon les chelles spatiales et
temporellesdintervention,delamnagementduterritoirenational,lamnagementurbainet
lurbanisme. Avec des modles architecturaux et urbanistiques, aussi diffrents que la cit
jardin dEbenezer Howard, lutopie suburbaine broadacre city de Frank Lloyd Wright, le
mouvementducitybeautifuldeDanielBurnham,lunitdhabitationdeLeCorbusier,ou
plusrcemmentlesmartgrowthouencorelenewurbanism,pournenciterquequelques
uns des plus anciens aux plus connus. Mais aussi, lchelle plus vaste de lamnagement des
territoiresnationaux,voiresupranationauxetcommunautaires,ilnousfautciterlesmodlesdes
mtropolesdquilibre,dupolycentrisme,desrseauxdevilles,oudesplesdecomptence,de
comptitivit, ou clusters; de mme que finalement toute politique, sinscrivant dans les
domaines aussi varis, que le dveloppement conomique et social, la protection de
lenvironnement,etc.,dveloppesesproprescontenus,sespropresquestionsdefondetdoncses
propres modles. Du fait mme de cette premire distinction, la question thorique en
amnagementnestpasaise,voiremmefuyante.Suivantlancessitdintgrerlapluralitde
cesobjets,ilestnanmoinspossibledidentifierunpremiercritrergissantlechampthorique
delamnagement.Celuiciconcernelancessairepluridisciplinaritdelatchequiconsiste
penser lamnagement de lespace des socits. En effet, ce qui concerne lamnagement
sinscritdansunsoucipluslarge,relatiflatransformationsocialeetspatialedelasocit,au
gouvernementdelacitoudeltat,etdoncprincipalementduressortdelapolitique.Decefait
mme, lamnagement concerne plusieurs disciplines ou domainesde recherche, tels ceux que
nous avons pu mentionner, la gographie, la dmographie, lconomie, la sociologie, lcologie,
ou encore la science politique, les sciences de la conception, le management ou la gestion.
Partant, il est dautant plus difficile, linstar de ce que note Pierre Merlin, daccorder
lamnagement le statut de science, tant celuici selon les canons de la mthode scientifique
supposedesconceptsquiluisoientpropresetdesthorieslaborespartirdecesconcepts
(Merlin,2002: 29).Nanmoins,commenouslavonssoulignenrfrenceaustatutde praxis,
cette pluridisciplinarit ninvalide pas le fait quil puisse exister des concepts pratiques et
thoriques qui soient propres lamnagement, au contraire. Ceuxci relvent alors non
seulementdunepratiquethorique,tellequeleshistoiresentrelacesdelamnagementetde
lurbanismenouslapprennent,maisaussidunecertainethoriepratique,tellequelexprience
etlesdiscoursdespraticiensnouslarvle.Onpeutdoncdiffrencierartificiellementdeux
ordres ou deux registres principaux de la science de lamnagement des espaces, lun dordre
thorique,lautredordrepratiquelesdeuxtanttroitementlis.Ainsiquelonpeutsouligner
la subdivision de ces registres en deux soussections, selon quils sont plutt tourns vers les
actions proprement parler ou plutt vers les rsultats de ces actions, et donc aussi
possiblement tourns vers dautres disciplines voisines, telles la gographie, la sociologie,
lconomie,lcologie,etc.
On identifie ainsi quatre types ou niveaux de rflexions en amnagement. Dabord selon la
perspective interne lamnagement, une premire rflexion thorique dordre thique
concernelesbonnesoulesmauvaisesmaniresdagir,quiconcernedoncessentiellement

43

ChapitreLiminaire

la question des rgles morales de laction, autrement dit, la dontologie 9 de lamnageur. Une
seconderflexionthoriquedordrepratiqueestrelative,quantelle,auxmaniresdagir,non
pas dans un sens thique comme prcdemment voqu, mais dans le sens praxologique de
connaissancedecesmaniresdagir,spcifiquesounonauxmodalitsdactionsprivilgiesen
amnagement (et en particulier lintervention dans le domaine spatial), communes ou non
dautres disciplines telles que les sciences politiques, les sciences du management et de la
gestion,lessciencesconomiques,etc.Puisselonlaperspectiveexterne,unetroisimerflexion
dordre thorique concerne les bienfaits ou les mfaits de laction spatiale amnagiste, qui
renvoiedoncauxquestionsthiquesquantauxprincipesquigouvernentlactiondamnager,et
ainsi un ensemble de questions communes la gographie, telles que la justice spatiale et
sociale,lgalitoulquitterritoriale,ouencorelesquestionsquiconcernentlaprotectionde
lenvironnement,lincertitudequantauxconsquencesfuturesdelactionspatiale,leprincipede
responsabilit,etlaquestionquiendcoulequantlasolidaritenverslesgnrationsfutures.
Et enfin un quatrime ordre de rflexion thorique concerne la production de modles ou
lemprunt, dautres disciplines, de modles dorganisation et de transformation spatiale et
sociale.Oncomprenddslorsquelapluridisciplinaritquisexerceaufondementmmedela
pratique de lamnagement des espaces nest pas vritablement un obstacle la constitution
dune thoriepratique de lamnagement. Celleci appelle ncessairement une rflexion
spcifique lamnagement, la frontire ou la charnire de lensemble de ces disciplines,
lorsque ces dernires sont mobilises en vue dun certain type daction contenant des vises
spatiales,socialesettemporelles,propreslamnagementdesespaces.Autrementdit,lefaitde
lapluridisciplinaritdelamnagementquipourraitpasserpourunelimiteinsurmontableau
problme de la thorisation de lamnagement convoque ipso facto la question de la
transdisciplinarit,cequitraverselesfrontiresentredisciplines,etquiaufinalconstituele
noyau de la rflexion amnagiste, ce qui pourrait constituer le fondement dune thorie
pratique.
Ainsi, un grand nombre de facteurs qui apparaissent comme des entraves lexistence dune
thoriedelamnagementdriventdirectementdecettepremiredimensionpluridisciplinaire.
Ils concernent par exemple la question des acteurs de lamnagement. Ceuxci, en effet,
napparaissent pas comme un corps aux pratiques homognes, mais au contraire impliquent
nombre dacteurs, du public au priv, et de nombreuses activits, de la conception la
ralisation,etc.Ladiversitdecesmtiersaffrentslamnagementcontribuealorscequela
questionquestcequefontlesamnageurs?nesoitpasaisesolutionner,sinondireque
le premier mtier de lamnageur revient faire ou crer de la transdisciplinarit, ce qui
nenlverienlancessairediversitdestches,lapluridisciplinarit,delamnagement.Ils
concernent aussi les mthodes quemploient ces amnageurs, spcifiques chacune des
disciplinesauxquellesserfrelamnagement.Quilsagissedemthodesissuesdelconomie,
de lcologie, des sciences politiques, de la gestion, on conoit quil ne soit pas simple, ni
commode, den driver une thorie gnrale qui unirait lensemble de ces mthodes dans une
mthode propre lamnagement. Il semble pourtant que cela soit pour la thorie de
lamnagement la seule voix possible, celle de la mthode transdisciplinaire, mthode de
mthodes,oumtamthode,celledelavnementdunepraxistransdisciplinaireetnonplus
dunepratiquepluridisciplinaire.Lancessitdeconsidrerlamnagementcommeunethorie
pratique nous engage ds lors positionner notre recherche dans le champ de lanalyse de

La dontologie sentend dans un sens appliqu de lthique comme lensemble des devoirs quimpose des
praticiens lexercice de leur savoirfaire. De fait, la dontologie soppose la conception principalement
consquentialistedelaction,cellequiaffirmequelesactionshumainessontjugerenfonctionuniquementdeleurs
consquences.

44

Lamnagementdelathorielaction

laction dans et sur lespace et den dmler les processus, non du point de vue dune thorie
gnrale,cherchantrationaliser,classifieretmesurerlesphnomnesobservs,maisbiendu
point de vue de ce quil en est en pratique, partant pour cela de lexprience quen ont les
acteurs.

3. Delactionplanifielintentionprojective
Nousavonscommenc,enentamantcettepremirepartie,parsoulignerquelamnagementde
lespace et lurbanisme taient des actions. Nous avons cependant vu que ce parti
paradigmatiquenavaitpastvidentaucommencementdelacaractrisationduchampdeces
sciences,etcenotammentdufaitdeladifficultquilyavaitdisjoindrethorieetpratique
conduisantdelasorteenvisagerlactionenamnagementurbanismecommeuneactivitpour
laquelle thorie et pratique taient conjointes, autrement dit une praxis. Dans ce cadre, nous
avons vu que la pratique nen tait pas moins relative ou ordonne laction, notamment
traverslarecherchedunrsultatpratique,unefin.Cependant,commentenvisagerlarticulation
delapraxis,larecherchethoriquedunemthodededterminationdesprincipescapablesde
nousaiderconduireaumieuxnotreaction,etdelactionpratiqueproprementparler,celle
qui empiriquement vise, par la mobilisation dun certain nombre de moyens, transformer le
mondedansladirectiondefinsdsires.Etbienquecesdeuxtermesserecouvrentenpartie,
comment pouvonsnous envisager laction, dans la praxis amnagiste, autrement dit, comment
envisagersesmoyens?Commentdfinirlavisespcifiquementpratiquedelamnagementde
lespaceetdelurbanisme?Surcechemin,ilnousfautcommencerparrappelerleslmentsqui,
de toute vidence, rattachent lamnagement au paradigme de laction. Lamnagement de
lespaceest uneactiondunecollectivitsursonterritoirenousdisentBrunet,Ferras etThry
([1992] 1993), actionvolontaire et rflchie, ou du moins, semble prciser pour sa part
Laurent Devisme, un ensemble de pratiques intentionnellesde transformation des espaces
habits (in Lvy & Lussault, 2003: 963). Cette distinction entre volont et
intentionnalit, pour aussi minime sembletelle puisquen outre il est courant que ces
termesquiserapportenttousdeuxlactionsoientsouventemployscommesynonymesne
nous informe pas moins quant la nature de laction luvre et au renouvellement de sa
conceptiondanslurbanismecontemporain.Cettedistinctionillustreunedimensionimportante
de lvolution historique de la pratique de lamnagement et de lurbanisme, celle du passage
relativement rcent dune logique daction planificatrice une logique de projet. Aussi doiton
souligner, linstar de ce que note la grande majorit des auteurs qui se sont intresss la
problmatique de laction dans le champ de lamnagement de lespace, que lmergence du
conceptdeprojet,quelonassocielafindelagrandepriodedexpansiondesannes1960
(Roncayolo, 2000: 25), est rvlatrice avant tout dun bouleversement des logiques daction.
Ainsi,noteNadiaArab,laremiseencausedusystmeclassiquedeproductiondesespaces,qui
commencedanscettepriodedelafindesannes1960etquisemueenunecritiqueouverte
partir du milieu des annes 1970, donnera lieu au passage dun type daction essentiellement
focalissurlaproductionversunnouveauprincipedecoproductiondesespaces(Arab,
2004). Cest alors tout le modle daction sur lespace qui est reformul. Lintervention de
plusieurs acteurs, aux intrts et aux finalits diversifies, induit de nouveaux modles de
conception,plussouplesetplusflexibles.Mmesilexistedesconstantes,chaqueprojeturbain
constitue un cas despce et aboutit la mise en place dun systme daction indit, dans la
mesure o: les contextes diffrent; les buts poursuivis changent; les acteurs y compris les
plusinstitutionnels ne sontpastousstables;lesrelationsinteractoriellesse modifient entre
les diffrents projets, [] chaque pisode nouveau se nourrissant des mmoires, fastes ou
nfastes,desprcdents;lesoutilsdetravailvoluent,etc.(Lussault,1996:125).
45

ChapitreLiminaire

En effet, le systme qui prvalait jusquaux annes 1970, celui de laction planificatrice, et qui
fonctionnait selon des procdures standardises, ordonnant les actions de manire linaire,
squentielleetcloisonne(Arab,2004:14),taitconupourintervenirdansunmondestable
et pour rpondre des problmes bien identifis. La planification et lurbanisme, dans leurs
principes originaires et leurs justifications profondes, se fondaient sur lide dun ordre socio
spatial pralablement conu et technologiquement ralis. Etait luvre limaginaire de la
constructionvolontaireduneentitcollectivesubstantielleetdelamatriseinstitutionnelledu
devenir de celleci (Genestier, 2004: 193). Lorsque ce contexte dintervention fait face aux
mutations profondes des annes 19701980, telle que Nadia Arab en rappelle un certain
nombre, et sans doute parmi les principales, la promulgation des nouvelles lois de
dcentralisationdanslecontextestrictementhexagonal,oularrivepluslargementsurlascne
internationale de la problmatique du dveloppement durable, lampleur des changements est
tellequesimposeunervisiondrastiquedumodedeproductiondelespaceurbain.Lonpasse
ainsi dun systme daction classique, typiquement taylorien et marqu par la recherche
rationnelle de la solution optimale, un modle daction, dit de coproduction, mettant
dsormais en jeu la capacit dajustement et de redfinition des objectifs par rapport aux
moyens,etpluslargement,lacapacitconstruireuneactioncollectivequinestplusfondesur
une rgulation de type hirarchique mais bien davantage sur les figures de la flexibilit, du
partage,delangociationetdelatransversalit.CommelexpliqueYvesChalas,aucunmodle,
aucuneutopie,aucunevisiondufuturnesimposeaujourdhuiaveclvidenceetdonclaforce,
qui fut celle dhier. Plus rien aujourdhui ne va de soi. Aussi,sil ny a pas plus de problmes
rsoudreaujourdhuiquhier,enrevanche,lesrponsescesproblmessontdevenuesdemoins
en moins faciles et de moins en moins garanties (Chalas, 2007: 2). Dans ce contexte, les
acteurs de lamnagement se trouvent face un dfi particulier qui est de sadapter des
situationsparticuliressanspouvoirdterminerlavanceetdansunestrictelogiqueutilitariste
les moyens appropris la situation. Lamnagement perd sa capacit danticipation: [] la
flexibilitdevientlematremotdesprojetsurbains(Ascher,2001:29).Aussi,ilnoussemble
que prcisment la distinction smantique que nous relevions en dbut de ce paragraphe
renvoie cette profonde mutation. Non pas que le caractre volontaire de laction damnager
lespace soit dsormais absent en rgime de coproduction et en logique de projet, laction
renvoie toujours, au moment du passage lacte, une certaine volont, seulement cette
distinctionnoussembletilmarquelefaitquedsormaiscenestpluslavolontoulepassage
lacteenluimmequiprimedanslecadredelactionbienquecellecirestevidemmentune
dimension toujours ncessaire mais bien la question de lintention, et finalement de ce qui
renvoieausensdelaction,etlactivitdlaborationdecelleci.
Cequisejoueentrevolontetintentionfaitdoncdsormaissurfaceavecplusdacuitencore:
llucidation du sens de laction. Une lucidation qui ne saurait tre trangre, comme le note
JeanPierre Boutinet, la figure dsormais dominante du projet en termes de conduite de
laction.Eneffet,audelducapricepourlemoinslinguistique,souligneBoutinet([1990]1996)
qui nous fait actuellement user et abuser du terme projet, il nen demeure pas moins que la
figureduprojetcommemodedactionoucommeguidepourlactionestdevenueenlespacede
quelquesdcenniesunefiguremajeuredufaireadvenir,danstouslescompartimentsdela
vie et notamment en amnagement de lespace et en urbanisme. En ce qui concerne cette
dernire, lactivit damnager lespace requiert dabord une capacit danticipation laquelle
semble saccorder particulirement bien la figure du projet. la diffrence de la simple
planification,mthodeconsistantsurlabasedobjectifsprdfinisproposerdesmoyenspour
parvenir leur ralisation, ou encore la programmation, comprenant la dtermination de
lensembledesoprationspermettantlaconceptionetlaralisationdunamnagement,lafigure
46

Lamnagementdelathorielaction

duprojetdisposeetcestltoutsonintrtselonBoutinet([1990]1996)decettefacult
intgrer,danslecoursdaction,lesconditionsdununiversminemmentmouvantetmarqupar
descontoursflousetchargsdincertitude.Cettedispositionduprojet,acontrariodeslogiques
dactions spatiales plus traditionnelles et centres sur le versant technique de laction,
anticipationsdetyperationneloudterministe(Boutinet,[1990]1996:76),nousintroduit
ununiverscomplexe.Leprojetservledslorsunmodedeconduitedelactionlahauteur
des enjeux soulevs par cette complexit, celui des intentions destines inflchir une ralit.
Car, audel de la construction des dispositifs techniques, des modifications de configurations
spatiales, lamnagement vise plus largement une appropriation collective de lespace
gographique. La mdiation de ces ralisations techniques, comme le souligne Boutinet,
contribue certes ce processus, comme dailleurs toutes autres initiatives spatiales visant
faciliter cette appropriation, cependant lactivit damnager lespace et les conditions de la
ralisationdunetelleappropriationneselimitentvidemmentpasauxseulsaspectstechniques
delamnagement.Lamnagementpassetoujourspardesralisationstechniquesmaisnesy
arrtepas(Boutinet,[1990]1996:104).Ilsagitduneactivitjamaistermine,sanscesse
reprendrepourconstituerunespaceplushabitable(Boutinet,[1990]1996:104).EtBoutinet
dajouter, le projet damnagement va se dvoyer chaque fois quil se laissera enfermer dans
telleoutelleralisationconcrte(Boutinet,[1990]1996:104).Cequinousamnereprendre
leconstatdeJeanPierreBoutinet,selonlequellamnagementnestdoncpas,contrairementaux
apparences, centr sur des objets intgrer dans un site, il est plus que cela, il est projet ou
activits projet, au sens o Boutinet claire cette notion, cestdire: activits qui ne
peuvent faire lconomie du projet avant leur ralisation. Ici le projet labor nest plus dirig
versunesquencedelexistenceanticiperetplanifier[situationsexistentiellesprojet]mais
estorientversuneactivitpromouvoiretdvelopper.cetitreilsecentreautantsurun
processusmettreenbranlequesurunrsultatdfiniobtenir(Boutinet,[1990]1996:101).
De sorte que cette activit projet, quest lamnagement, ne semble pouvoir se contenter
danticipations rationnelles ou dterministes, du type planification, prvision, programmation.
En effet, dans ces logiques dactions, cest le but pralablement dfini qui polarise laction,
finalise lactivit en lui fixant son niveau de performance, son efficacit. Le but, en logique
planificatrice,estdoncdanscesensinsparabledelactiondontilconstitueleterme(Boutinet,
[1990]1996:76).Butetactionsonttelpointlisquebiensouventlepremierendevientlui
mme guid par une norme interne laction ellemme, souligne Boutinet. Cependant, la
rciproquenenestpaspourautantvraie,contrairementdailleurslalogiquedactionguide
par la figure du projet. En effet, lobjectif demeure, en logique planificatrice, rationnelle et
dterministe, ncessairement extrieur laction. Avant que celuici ne devienne un but pour
laction, laction ellemme ne peut contribuer clairer son objectif, il en est totalement
dtach (Boutinet, [1990] 1996: 76). Le problme qui se pose ds lors, et que souligne
Boutinet, est donc de pouvoir oprer une jonction avec lobjet vis pour que lobjectif soit
ralis; en ce sens tout objectif est normatif, producteur dune norme extrieure atteindre
(Boutinet, [1990] 1996: 76). Cest ce problme, en particulier, que se propose de dpasser la
conduite de laction par projet, en rintgrant dans le cours de laction ellemme lvolution,
caractristiquedenotremodernit,dobjectifsdevenuscomplexes,flousautantquincertains,et
donc fortement versatiles. Le projet urbain, nous dit Ariella Masboungi, porte sur
lorganisationspatialedunterritoireafindenamliorerlusage,laqualitetlefonctionnement,
ladynamiqueconomiqueetculturelleetlesrelationssociales.Ilapourdevoirdassurertous
laccessibilit lespace, lhabitat, aux quipements, aux transports; de se proccuper de la
qualitdesespacespublics,delarchitectureetdespaysages,delenvironnementnaturel,dela
mise en valeur du patrimoine, de respecter les objectifs du dveloppement durable et dune
utilisation conome de lespace tout en assurant le fonctionnement des infrastructures et des
47

ChapitreLiminaire

rseaux de transport et de distribution en cohrence avec les enjeux de qualit urbaine

(Masboungi, 2001: 44). Pour rpondre de tels enjeux, et leur possible contradiction, les
acteursnepeuventainsiserfrerunmodledeconceptionfigoudtermin.Lintrtoffert
par la figure du projet, affirme Boutinet, rside sans doute, au moins notre connaissance,
dans le fait quelle est seule parmi toutes les figures anticipatrices pouvoir tre considres
commeanticipationopratoiredetypepartiellementdtermin(Boutinet,[1990]1996:76).
Ainsi,lorsquelaplanificationsidentifiedemanirevidentelactionrationnelle,etsalogique
instrumentale et utilitariste, insistant tout particulirement sur les phases intermdiaires par
lesquellesdoitpasserlactionpouratteindrelebutoulobjectiffix,lafigureduprojetquant
elle,tenddpassercettelogiquedelaconception,valorisantlarationalisationtechnique,pour
sorienter, dans le cas de laction sur lespace, vers une activit valorisant la dimension
collectiveetpartagedematriseprogressivedunespacedonn(Boutinet,[1990]1996:104).
Quil sagisse dun projet de dveloppement, au sens dune chelle dintervention territoriale
large, ou quil sagisse dun projet damnagement, en un lieu aux dimensions spatiales et
sociales plus restreintes, ou encore quil sagisse dun projet aux extrmits du spectre de
laction sur lespace, de lamnagement dans sa dimension plutt spatiale ou plutt sociale,
lactivitde/projetimpliquepourlemoins:
la ngociation permanente entre les diffrentes instances de la collectivit qui cherche
matrisersonespace;
letempsavecsesdlais,sonhorizonindterminquidisqualifietoutcequiestdelordredu
ponctueletdelimmdiat.
lespace avec lidentification de contraintes, de possibles, et de tout ce qui constitue sa
singularit(Boutinet,[1990]1996:104).
Auniveauduprojetdedveloppement,plusencorequedanslecadreduprojetdamnagement,
ce qui guide laction et ses composantes techniques est entirement subordonn aux aspects
sociaux de la construction territoriale, travers la prise en compte encore accentue des
logiquesdacteurs.Leprojetrevientdanscecadrecequeleprocstechnicientiresonsenset
soit donc entirement soumis, la coconstruction ou la coproduction (Arab, 2004)
permanentedesobjectifsdelaction.Plusquejamaisdanscecasdefigure,lecheminementdu
projet, lactivit de projet, la comprhension des intentionnalits sociospatiales, est
dterminant et prend le pas sur le rsultat, lacte que produit in fine la ralisation du projet.
AlainAvitabileinsistesurcepoint,notantqueleprojetdoitdpasserlexpressionmatrielleet
quantitative dun processus de transformation urbaine, voire sen affranchir totalement. [] Il
pourra notamment tre exprim en termes dusages, de modes de vie, dimages et de
reprsentations attaches au quartier, et donc de sens (Avitabile, 2005: 122123). Dans ce
sensleprojetdedveloppement,quilconcerneaussibienlesterritoireslesplusdfavorisset
ce titre les moins dvelopps que nimporte quel autre territoire dj en partie dvelopp,
impliquequantluiquelactivitdeprojetsecentresur:
unaspecttechniquederalisationdunnouvelamnagement;
unaspectsocialdevalorisationtantdesacteursquiparticipentauprojetquedesdestinataires
deceprojet,danslemeilleurdescaslesacteurstanteuxmmeslesdestinataires;
un aspect conomique de plusvalue apporte sous formes davantages, de production de
nouveaux moyens, de nouveaux biens ou services, en contrepartie des cots engags et
hypothqusparleprojet(Boutinet,[1990]1996:105).
ladiffrencedonc,etaveclesoucidedpasserlalogiquedelactionplanificatriceetsonmode
danticipations de type rationnel et strictement dterministe, logique laquelle lon associera
48

Lamnagementdelathorielaction

lacceptionvolontaristedelactiondamnagerlespace,lalogiquequisedessinetraversla
figureduprojetetsonmodedanticipationsdetypeflouetpartiellementdtermines,valorise,
quant elle, lacceptionintentionnelle 10 de laction. Autrement dit, plus quune activit qui
tendtraduireentermesdactionsunedcision,ellemmeconformeuneintention,leprojet
etsoncaractrepartiellementdterminestuneactivitquiviseavanttoutidentifierlebut,
lobjectif,individueloucollectif,quelonseproposedatteindre,etfaireadvenirdelasorteun
futur dsir. Les acteurs doivent rflchir et expliciter leurs intentions en intgrant la
dmarchedeconceptionuntravailsurlesens(Avitabile,2005:234).Leprojet,commeune
anticipation opratoire, individuelle ou collective dun futur dsir (Boutinet, [1990] 1996:
77),sefixeavanttoutuncertainhorizontemporel,quinepeuttrenitropimmdiatnitroplong
pourtreopratoire,maislintrieurduquellidentificationdunfutursouhaitetlesmoyens
propreslefaireadvenirvoluent.Lalogiquedactionpropreauprojetnesarrtedoncpas
lenvironnement dans son volution prvisible, mais concerne au premier plan lacteur,
individueloucollectif,quisedonneluimmeuneintention,uneperspectivepourlefuturquil
souhaite. travers le projet [], il sagit de faire advenir pour soi un futur dsir; dans sa
perspectiveopratoire,leprojetnepeutportersurlelongtermetropconjectural;ilnepeutnon
plus se limiter au court terme immdiat. Son caractre partiellement dtermin fait quil nest
jamaistotalementralis,toujoursreprendre,cherchantindfinimentpolariserlactionvers
cequilnestpas.Plusqueleplan,lobjectifoulebut,leprojetavecsaconnotationdeglobalit
est destin tre intgr dans une histoire, contribuant autant modaliser le pass qui est
prsentenluiquesquisserlavenir(Boutinet,[1990]1996:77).Eneffet,sidanslacontinuit
de Boutinet, lon largit lacception du concept de projet, pour passer de sa stricte vise
opratoire et essentiellement sociotechnique, laquelle il se trouve rgulirement rduit en
pratique, une comprhension plus large de ce que laction par projet engage en termes
dactivits du ct de lindividu, on ralise alors que distinguer laction en termes de pure
imagination, ou en termes de reproduction et de dterminations, est plus complexe quil ny
parat, et que le tissage des intentions, des mobiles, des motifs, des causes ou des raisons, qui
prsident laction ne peut tre rduit au seul moment clef de la volont, entendue comme
limpulsion qui fait passer de lintention lacte, mais ncessite que lintention ellemme, les
motifsoulesraisonsdesaformationsoientenvisags.
Ilfautdonc noter quecequi estenjeu,traversla figureduprojetcommelogique etcomme
guideprincipalpourlaction,etsesmultiplesvariantesexistentiellesouopratoires,ycompris
celle qui concerne laction damnager lespace, revient la connaissance et lintrt pour ce
que Boutinet appelle dans la prface son Anthropologie du projet ([1990] 1996): la
psychosociologiedelaction.Ambitionpistmologiquepourlaquellelintrtpourleprojet
permetdeposerlespremierslmentsdecomprhension(Boutinet,[1990]1996:7).Ainsidans

10DailleursJeanPierreBoutinetsoulignedanssonAnthropologieduprojet([1990]1996),quelpointlarsurgence

et le dveloppement du concept de projet doit la philosophie phnomnologique et existentielle, notamment

traverstoutletravailprparatoireautourdelanotiondintentionnalitcentralepourlaphnomnologiedepuis
FranzBrentanoetEdmundHusserl.BienquilnaitpastdonnHusserlluimmededvelopperpartirdecette
notion une rflexion sur le projet, Martin Heidegger, ou plus tard JeanPaul Sartre, souligneront tous deux les liens
troitsentreintentionnalitetprojet,danslamesureoilsconstituentlesdeuxmanifestationsduneconsciencequi
seveutvise(Boutinet,[1990]1996:43).Lepremier,Heidegger,auradesonctdonnloccasiondesaisircequi
constituelancessitetlaprcaritdetoutprojetdexistencedontlaprincipalecaractristiqueestlefaitdtrejet
l: jet par lefait de la ncessit, du hasard ou de labsurde (Boutinet, [1990] 1996: 46). Le second, Sartre, voit
quantluidansleprojet,lexpressionconcrtedelalibertdelhomme;ilsagitdunprojettotalisateurpermettant
lhommedesedpasserluimmeetparldeseconstruire,traverscetteconsciencedumanquequilprouveet
qui se concrtise dans sa libert. Ce projet, manifestation de libert, est ce qui va empcher jamais lindividu de
concider avec luimme, mais aussi ce qui va lui permettre de transcender les dterminations qui psent sur lui
(Boutinet, [1990] 1996: 53). Dans les deux cas, souligne Boutinet, le projet de Heidegger comme celui de Sartre
rpondcetterecherchedesavoiroetcommentjetersonexistence(Boutinet,[1990]1996:53).

49

ChapitreLiminaire

lacontinuitdelavoieappeleparJeanPierreBoutinet,nousnousattacheronscomprendre
comment fonctionnent de concert lintention et laction, le projet et la planification de
lamnagement,ouplusfinementencore,ltroiteintricationqueposenotammentlaquestionde
laffectivit, entre libert et dtermination de lacteur, individuel et/ou collectif, amnageur
et/ou habitant. Tributaire des apports aussi bien de la psychanalyse que de la psychologie
cognitive, selon Boutinet, cette psychosociologie de laction nen demeure pas moins devoir
sexercersurunautreversantpistmologique:celuiquidunepartsoumetlesdterminantsde
lhistoire personnelle la possibilit pour lacteur de cette histoire de penser son orientation, et
dautrepartsubordonneletraitementstructureldesinformationsleurutilisationsquentielleen
vuedefinsidentifies.[]Auxchoixquuntelacteureffectue,lexpriencequilintrioriseausein
dunepratique,auxchancesquilsedonne,lafaonparlaquelleilformulesesattentes,greses
aspirationsetaussisesrussitesetseschecs(Boutinet,[1990]1996:8).Autantdefacteurscls
pour la comprhension de laction, et son analyse en termes la fois psychologique et
sociologique, ncessitant que soient rsolus un certain nombre de problmes rendus plus
saillantsparlapratiqueduprojet:leproblmedelanamnseetdoncdelammorisationetde
laccslammoirepourslectionner,choisir,dciderenconnaissancedecause[].Leproblme
de lidentification et du traitement des opportunits spatiales travers l encore une double
attitude paradoxale de la part de lacteur, attitude faite simultanment dimplication et de
distanciation.Leproblmedupassageobligparlanticipationpouragir[].Leproblmedulien
entreintentionetmatrialisationtraverslemcanismedelexplicitation[].Leproblmeenfin
de lautonomisation de lacteur, cestdire de ses propres capacits dinitiative au regard des
contraintesquipsentsurlui(Boutinet,[1990]1996:89).Cetintrtsingulierpourlaction,
que nous rvle la logique de projet, nous pousse ainsi, de plus en plus clairement, vers la
question de lacteur, de son exprience, et finalement dune interprtation de lamnagement
urbanisme comme activit intentionnelle, en lieu et place dune simple activit planificatrice,
laquellenesauraitsepasserdunquestionnementsurseslogiques,cellespropreslacteur,ses
motivationsagir,sesvaleursetsonvcu.

4. Leparadigmedelaction:delacteurlactivit
Lepartiparadigmatique 11delactionouparadigmeactionniste(Arab,2004:22)simpose
de luimme. Non pas que lamnagement se limiterait au seul fait ou au seul rsultat de cette
action,maisdanslesenso,pluslargement,lamnagementdelespaceetlurbanismesontdes
actions qui incluent aussi des intentions, des dispositions, des attitudes, des capacits, des
pouvoirs,desprfrences,deschoix,desdcisions,etc.Celancessitequelaquestiondelaction
et en particulier lacte qui par une opration dordre spatiale va amnager lespace soit
insredansuneanalysedelastructuredelagir,dulangagedelaction,delanaturedumental
etdesarelationaveclephysique(Neuberg,1995:7).Cetteinscriptionparadigmatique,dans
le cadre des thories de laction, aura ds lors pour principale consquence le fait que nous
serons amens porter notre attention sur lactivit dlaboration de ces artfacts que
constituent, les interventions, les oprations, les projets, damnagement de lespace et
durbanisme,pourinterrogeruneactionetsintresserauxacteursquilaconduisent(Arab,
2004: 22). En outre, lintrt port lactivit ou aux activits dlaboration de cette action,
autrement dit la structure de lagir, implique quil faille laborer un systme conceptuel

11AusensolephilosopheetsociologuedessciencesThomasKuhn([1962]1983)adveloppetemployceterme,

cestdire,danslesensdecequifournituneloi,unethorie,uneapplicationetundispositifexprimental,brefun
modlequidonnenaissancedestraditionsparticuliresetcohrentesderecherchescientifique,etqui,dslors
permet de constituer la science normale (Kuhn, [1962] 1983:29). La science normale [tant] une recherche
fortement accrdite par une ou plusieurs dcouvertes scientifiques passes, dcouvertes que tel ou tel groupe
scientifiqueconsidrecommesuffisantespourdevenirlepointdedpartdautrestravaux(Kuhn,[1962]1983:29).

50

Lamnagementdelathorielaction

permettant de dcrire de faon adquate la ou les structures de laction. tre en mesure de

comprendre la structure de laction, soustend en premier lieula capacit didentifier la ou les
structures motivationnelles de lagir. Cette uvre de longue haleine demandera, dune part,
lidentificationetladescriptiondesdiffrentstypesdactions,intentionnellesoucontraintes,et
les diffrents types de dterminants de cette action, telles les attitudes intentionnelles, les
normes et les rgles sociales. Nous verrons alors que les contenus affectifs, motions,
sentiments,affects,sontdeslmentsdepremierplandanslorientationdelactioncommele
laisseparailleursentendreltymologiemmedumotmotion,issudulatinexmovere,mettre
en mouvement. Nous verrons galement que ces contenus affectifs, contrairement limage
quendonnelatraditiondualiste,etsavisiondramaturgiquedelantagonismeentrelaraisonet
lapassion,nesontpastrangersauxprocessusdelacognition,etquainsiilspeuventtreplus
ou moins directement relis aux diffrents types dactions, contraintes mais aussi
intentionnelles, et donc rationnelles, et la formation des diffrents types de dterminants de
laction, des attitudes, ou encore, la contrainte qui pse sur lindividu pour le respect des
normes et des rgles sociales. Comprendre et interprter la structure de lagir ncessite, en
outre, une analyse dtaille de la machinerie interne de laction (Neuberg, 1995: 8), de la
structuredelintention,desdsirsetdesprfrences,duprocessusdedcision,etexige,dautre
part,laclarificationet,ventuellement,laformalisationdulangagedelaction.Lesobjectifsdela
thorie analytique de laction ne se limitent cependant pas ce premier aspect de la
comprhensiondelastructuredelagir,essentiellementdescriptif.Acepremierniveausajoute
un second pour lequel il sagit, sur un versant dordre plutt pistmologique, de mettre en
vidence la structure, les prsupposs et la porte respective des explications de laction
(Neuberg, 1995: 8). Que celleci relve de lexplication commune ou des diffrents types
dexplication scientifique. Enfin, dans un troisime temps, et en lien avec les deux premiers
objectifs, il sagit galement de clarifier la signification des notions normatives (ou
partiellement normatives) qui se rapportent laction, comme celles de responsabilit, de
rationalit,oulesdiffrentesnotionsdelibert(Neuberg,1995:8).Celatant,nousretenons
pour cette recherche lide principale que lanalyse de laction ne gagne pas seulement tre
mene au niveau de lacte, de son rsultat, mais bien, quelle doit tre mene lchelle du
processus, cherchant dmler ce quil en est des motivations et des logiques des acteurs
impliqusdansleprocessusdeprojet.
Lanalysedelastructuredelagirnepeutpassedsintresserdelacteurquiestlauteurdecette
action. Au contraire, elle repose mme, selon Erhard Friedberg (1993), sur une thorie de cet
acteur. En loccurrence, affirmer que lacteur est lauteur de laction est dj prsumer dune
certaine conception de lacteur en question sloignant dune conception qui na toujours t
que caricaturale, y compris pour les courants structuralistes et fonctionnalistes, selon lesquels
lacteur ne serait que pure dtermination. Pour Erhard Friedberg, et plus largement pour le
courant de la sociologie qui sattache comprendre cette logique de laction dans un cadre
particulier, celui de laction collective et organise, la thorie de lacteur se rsume la
prmisse dun acteur stratgique, cestdire de lexistence dacteurs empiriques dont les
comportements sont lexpression dintentions, de rflexions, danticipations et de calculs et ne
sontenaucuncasentirementexplicablespardeslmentsantrieurs(Friedberg,1993:193).
Lanalysedelaction,etenparticulierdelactioncollectiveetorganise,telsquelamnagement
etlurbanismesedfinissenttraditionnellement,nepeutdoncfairelimpassesurunethoriede
lacteur,ellemmedterminantepourlacomprhensiondelastructuredelaction.Pourautant,
ainsiquenouslavonslaissentendreplushaut,ilexistediffrentestraditionsdanslesmanires
denvisagercetacteurainsiqueson actiondanslecadredelactivitsociale.Enprivilgiantla
vision dun acteur dabord empirique, et puis stratgique mais nonoptimisateur, Michel
51

ChapitreLiminaire

CrozieretErhardFriedberg([1977]1981),sinscriventplusparticulirementdanslunedeces
traditions, celle de lindividualisme au sens mthodologique, initialement mise en lumire par
MaxWeber,etdveloppeplusrcemmentdanslarecherchesociologiquedelanguefranaise
par Raymond Boudon. Sans revenir plus en dtail sur les grands types thoriques et
mthodologiques qui ont domin, suivant les priodes historiques, lapproche scientifique de
lactivit et des phnomnes sociaux, il convient cependant de noter quavec la question de
laction, cette thse de lacteur, souvent sousjacente, savre dsormais centrale. Souvent
prsentecommelechampdunperptuel affrontemententredeux grandstypesdapproches,
que lon peut rattacher aux pres fondateurs de la sociologie, avec dun ct le holisme
dmileDurkheim,etparfoisaussideKarlMarx,etdunautrect,lindividualismedeMax
Weber, mais aussi de Georg Simmel, en ralit la prsentation de ces deux sociologies
gnralementdclinesencourantsdepensesantagonistes(structuralismeetfonctionnalisme
versusinteractionnismeetconstructivisme),savretropcaricaturale.Cependant,ilconvientde
remarquer depuis les approches structuralistes, le holisme mthodologique, et lmergence
plus rcente de lindividualisme mthodologique, quen termes dacteurs et dactions, nous
navonspasfaireunecoupurenetteettrancheentre,dunepart,lastructureoulesystme
et son inertie, et dautre part, lindividu et sa libert, mais plutt un continuum dans lequel
irrmdiablement toute action ainsi que tout acteur sinscrit, des degrs divers, selon les
situations dans lesquelles il est engag. Il faut donc noter cette volont de dpassement des
anciensclivages,etnotammentdeceluiquiopposaitlaconceptiondusocialcommeunetotalit
dterminant les conduites individuelles, le holisme mthodologique, et une dfinition du
socialcommeagrgationdecesconduites,rsultatmergeantdecesactions,lindividualisme
mthodologique.Aussibien,ilnesagitplusaujourdhuidenierlinfluencedesnormesetdes
rgles sociales, de lhabitude ou encore des routines, dans la conduite de laction. Tout autant
quilnesauraittrequestiondevoirdanslaconduitedesacteurs,linstardecequecondamne
ErhardFriedberg,demanireunivoquesoitlincarnationsinonlerefletdecontraintesoude
routines culturelles, normatives et institutionnelles les dpassant, soit lexpression de lois
dimitation et de diffusion dont on ne prcise pas vraiment la gense ni les mcanismes
dinfluence, soit encore le produit de mcanismes impersonnels de domination sociale
(Friedberg, 1993: 194). Le dpassement des antagonismes classiques, collectif/individu,
contrainte/libert, auxquels lon pourrait ajouter objectif/subjectif, ou encore cognitif/affectif,
dans lanalyse de la structure de laction, notamment collective, implique aujourdhui de
considrerquelesespacesdactionssecomposentdacteursquipensent,mmesilsnontpas
touteslesdonnes;quiontdesintentionsmmesilsneparviennentpastoujours,loindel,
leurs fins; qui sont capables de choix ne seraitce quintuitivement; et qui peuvent sajuster
intelligemmentunesituation,oudumoinslacognition(perception)quilsenontetdployer
leuractionenconsquence(Friedberg,1993:197).
Le gographe Herv Gumuchian a particulirement bien saisi lenjeu de larticulation de ces
approches pour la comprhension de laction spatiale et territoriale, faisant ainsi en sorte
dancrer le dveloppement de son modle dacteur territorialis (Gumuchian, 2003) la
croisedestraditionssociologiques,holistes,individualistes,structuralistes,constructivisteset
interactionnistes.Plusprcisment,selonGumuchian,lactiondunacteurterritorialisnepeut
senvisagersansintgrerlensembledecesdimensionsquifontquelindividuesttoutlafoisle
produitdunehistoire,dunehistoricitausensdelasocitseproduisantellemme,sujet
engagauseindemouvementssociaux,desystmesauxquelsilcontribuemaisquinesontpas
de son fait propre. Lindividu nen est pour autant pas moins un acteur, au sens de
lindividualisme mthodologique. Sil nest ni compltement dtermin par les structures
sociales, ni par les rles quil joue, lacteur compose, en effet, en permanence avec des valeurs
52

Lamnagementdelathorielaction

quilintriorise,avecdeschoixquildfinit,desprfrencesquisontfonctiondesonpass,mais
aussi des cadres et des rles sociaux qui lui sont assigns par la socit. La rationalit de son
action,dansuntelcontexte,estdslorsncessairementcomplexe,ausensoellersultedece
systmedinteractionsrciproquesentrelacteuretlasocit.Unerationalitquidslorspeut
trequalifiedaxiologiqueausensoelledpenddesvaleursdelacteur,subjectiveetintuitive,
danslamesureoleschoixeffectusnesontpastrangersunecertainesensibilitaffectiveet
motionnelle,maisaussidecognitive,ausensoelleestlimitecequentrevoit,cequeperoit
etcequesereprsentelacteur,avectouslesbiaisquecelacomporte.Dansunetelleperspective,
Gumuchian nhsite pas ds lors emprunter aussi bien aux analyses stratgiques, lacteur
stratge de Michel Crozier et dErhard Friedberg ([1977] 1981; 1993), quaux thories
constructivistes et structuralistes de Pierre Bourdieu (1980) ou encore linteractionnisme
dErvingGoffman([1967]1974;[1974]1991).Ainsi,ilsouligne,lasuitedePierreBourdieu,
limportance du phnomne dhabitus, un systme de dispositions[] qui est le produit de
toute lexprience biographique (Bourdieu, 1980a: 75), tout en rappelant que Bourdieu
reconnaissaitluimmedanslecadredecephnomneunprincipeactifproprelindividuet
sonautonomie.lautreextrmitduspectresociologique,dumoinstelqueceluicisestructure
traditionnellement,Gumuchiansoulignegalementlintrtdesapprochesindividualistes,ence
que justement, dans leur opposition au fonctionnalisme, elles se fondent sur un possibilisme
situ au sein mme de lindividu (Gumuchian, 2003: 18). Mais l encore, audel du
rductionnisme radical quune telle conception est susceptible dinduire, il convient de noter
danslespritdelasociologiedesorganisations(Crozier&Friedberg,[1977]1981)etdelaction
organise(Friedberg,1993),quunacteur,pourautantquilestaptelaction,autrementdit,
quildisposedunecertainemargedelibertaudeldescontraintesdepouvoiretdautoritqui
simposent lui, sinscrit invitablement en tant quacteur socialis dans un jeu
dinterdpendances fortes et ingales avec les autres,dveloppant ses propres rationalits
dactionslimites;cetacteurestinapteloptimisation;ilngociecontinuellementsamargede
libertetestcapabledeconqurirdupouvoir(Gumuchian,2003:19).Bref,ajouteGumuchian,
lacteur joue toujours au sein dune organisation infrer sur le systme directement sans
savoir prcisment ce que le systme va lui renvoyer (Gumuchian, 2003: 19). Il est donc
inconcevable, dune part, de rduire lindividu et son action aux dterminismes des structures
sociales, pour autant il est, dautre part, tout aussi inconcevable, de croire que lindividu
ninteragitpasaveccesdernirespourconstruiresonaction.Cestdailleurslesensduconcept
dejeu,lorsquemployparlathoriedessystmes,ilvientjustementsoulignerlapossibilit,
oupas,dergulationsdanslinteractionentrelesystmelorganisationsocialeetsesparties
les individus qui la composent. Lautonomie de lindividu nest jamais donne une fois pour
toutecequereconnaissentparailleurslestenantsdelindividualismeausensmthodologique
maisfaitlobjetdengociationsincessantes,entrelobjectivitdesrlesassignsparlasocit,
et la subjectivit qui rsulte de leur intriorisation par lindividu entendu ds lors comme
processus de subjectivation 12. Pour comprendre ce systme daction, les concepts btis par

12 Le concept de subjectivation fait ici rfrence la Sociologie de lexprience (1994) de Franois Dubet, et

lexprience de lindividu comme la fois capacit dprouver, activit cognitive, et manire de construire le rel,
combinant de la sorte la logique dintgration, la logique stratgique, et la logique de subjectivation.
Lactionsocialequirsultedecettecombinatoireestdslorsconue,dansunsensprochedessociologiespartiennes
et wbriennes, comme une orientation subjectivement vise et une manire de concevoir les relations aux autres.
Uneconceptionlafoiscritiquevisvisdesthmesdelhypersocialisation,etsoucieusedunepriseencomptedela
subjectivitdelacteur,sansquepourautantcellecisentrouverduiteunsubjectivismedsocialis.traversle
conceptdesubjectivation,lindividusedfinitavanttoutparsacapacitrflexive,sacapacitdedistanciationvis
visdesrlessociauxquilestcensendosser;sanspourautantsedpartirdufaitquesonexprienceesttoujoursle
produitdunconstruitsocial.Ainsilacteurconstruituneexprienceluiappartenant,partirdelogiquesdelaction
ne lui appartenant pas [valeurs, normes, rgles] et qui lui sont donnes par les diverses dimensions du systme
(Dubet,1994:136).

53

ChapitreLiminaire

lanalyse stratgique organisationnelle, dacteur stratge, de systme daction concret,

simposent ds lors deuxmmes. Tout contexte daction peut se conceptualiser, nous dit
ErhardFriedberg,commesoustenduparunsystmedactionconcret(Friedberg,1993:156).
Dans cet esprit, les dfinitions successives du systme daction concret que proposent Michel
Crozier et Erhard Friedberg, mettent dans un premier temps laccent sur la dimension de
structuration de laction par un ensemble humain structur qui coordonne les actions de ses
participantspardesmcanismesdejeuxrelativementstablesetquimaintientsastructure,cest
direlastabilitdesesjeuxetlesrapportsentreceuxci,pardesmcanismesdergulationqui
constituent dautres jeux (Crozier & Friedberg, [1977] 1981: 286). Dans un second temps,
Erhard Friedberg insiste sur la dimension stratgique de linteraction entre acteurs, en
considrantpoursapart,lactioncommestructureparunensembledejeuxdontlesrgleset
les conventions (formelles et informelles, explicites ou tacites) disciplinent les tendances
opportunistes des acteurs et canalisent, rgularisent, en un mot rendent plus coteuse sinon
toujours prvisible, leur dfection en rigidifiant les mcanismes dchange et en opacifiant
lespace des transactions pour amnager ainsi des zones de ngociation possible (Friedberg,
1993:163).Deuxperspectives,lunepluttstructurelle,lautrepluttrelationnelle,quiloinde
sexclure, se compltent et samendent, donnant de la sorte une image plus raliste de la co
constructiondelacteuretdusystme,etdelacoproductiondeleursactions.
Danscesens,lepointdevuedveloppparHervGumuchian,danssonouvrageLesacteurs,ces
oublis du territoire (2003), est particulirement clairant. Partir, nous ditil, du constat que
lesterritoiresseconstruisent,enlaissantentendrequetouslesterritoiressontdesconstruits
[]obligediffrencierradicalementcequiestdonndecequiestvoulu[et]ncessitede
montrer en quoi laction volontaire est constitutive de la dynamique territoriale et en quoi
laction territorialisante est ncessairement intentionnelle (Gumuchian, 2003: 98). Ce parti
prisparadigmatique,affichcommetelparGumuchian,nenestpasmoinsconscientdudanger
[dun] relativisme absolu, [dun] scepticisme destructeur (Staszak, 1997: 18), quil fait peser
sur la connaissance scientifique lorsque celleci glisse dun constructivisme dans sa version
faible,cherchantrhabiliterlerledelacteuretdesesreprsentations,desesintentions,
dans les thories de laction, vers un enfermement dans un constructivisme fort ou
constructionnisme qui nierait tout simplement, en dehors de lacteur, lexistence dune
quelconque ralit. Pour autant que ces deux positions puissent tre dfendues, la conclusion
nenestpasmoinstranche,selonJeanFranoisStaszak:aucunenepeutsimposerlexclusion
delautre.Aucunedes deuxpositionsrationalisteouempiristenest acceptable: chacune
dbouchesurdesimpassespistmologiques.Daucundecesmondesobjectifousubjectifon
ne peut faire une gographie satisfaisante. lvidence, ces deux mondes nexistent pas
indpendammentlundelautre,nesontpasexclusifslundelautre(Staszak,1997:19).Cest
danscesensqueGumuchianancresonprojetderintgrationdelacteurdanslesthoriesde
laction spatiale, proposant ainsi de relever le dfi de cette complexit de la construction
relationnelle de laction territoriale. Soucieux de ne pas ngliger la consistance de la ralit
matriellesurlaquelleamnageurseturbanistesinterviennent,ilnendemeurepasmoinsnous
ditil, que cet espace est le rsultat de laction humaine passe (Gumuchian, 2003: 9899).
Lespace nous donne non seulement voir une tendue, une substance, une physique, mais
aussi, et de manire troitement lie, il nous donne voir des formes dorganisation et des
processusdoccupation,ainsiquedesmaniresdagirsurcesorganisations,surcesoccupations,
qui sont propres aux socits humaines en action. Ds lors, et cest bien l le sens de tout
exercice de modlisation de la complexit du rel, tel que JeanLouis Le Moigne le conoit au
fondementdelpistmologieconstructiviste,toutnestpassaisiettoutnestpassaisissablepar
lesprithumain.Danscetespaceamnager,cequifondelactiondessocitshumaines,estce
54

Lamnagementdelathorielaction

qui se choisit, ce qui est voulu, ce qui se slectionne et fait lobjet de reprsentations
particulires(Gumuchian,2003:99).Desortequelenjeuquisecristalliseautourdelaction
surceconstruitspatialestbienceluiquerelveHervGumuchian,savoir:valuercequiest
saisi, en loccurrence ici une partie seulement de la ralit spatiale, [ce qui] va permettre de
relier la reprsentation effective de cette ralit et laction correspondante cette ralit
(Gumuchian,2003:99).Silonneselimitepasausensstrictementvolitifdelintention,maissi
lonintgrelatraditionphnomnologique,cemouvement,nousditGumuchian,delachose
rellelachosereprsente,cettetranspositiondecequiexisteensoiverscequiexistepour
soi(selonlaterminologieexistentialiste),cettepriseencompteslectivedurelpourconstruire
du territoire (Gumuchian, 2003: 99), cest lintentionnalit. De deux choses lune, nous dit
Gumuchian,ilnyapasdeterritoiressansuneactionvolontairequipermettecechoixetil
ny a pas dactions territorialisantes sans intentions, alors dans un cas comme dans lautre,
lanalyse des acteurs devient indispensable lanalyse des territoires, non seulement pour des
raisons mthodologiques daccs ce qui constitue la volont et lintention mais aussi et pour
desraisonsstrictementthoriquespuisquelesterritoiressontrelatifsauxsituationspratiques,
aux configurations dacteurs, aux logiques de laction qui prvalent leur naissance et leur
maintien (Gumuchian, 2003: 99). Dans un premier temps, il ne saurait en effet y avoir de
territoiresansactionvolontaire.Ensoulignantcetaspectdelaconstructionterritoriale,Herv
Gumuchian explicite dabord le fait que tout territoire est le rsultat dune srie dactes. Le
territoireestavanttoutcequilrestedelagir,lacteenluimme,lorsquesouslimpulsiondela
volontdefaire,lactionsestralise.Laconstructionterritorialeenesteffectivementlatrace
visible,laccumulationsuccessivedesactesqui,parlavolontdelagir,ontconstruitleterritoire.
Ilnyadoncpasdeterritoiresansactionvolontaire,maisilnyapasnonplusdeconstructions
de ce territoire, dactions territorialisantes, entendues au sens de la dimension
essentiellement actionnelle et relationnelle de la construction territoriale, sans intentionnalit.
Oudumoins,ilnyapasdepossibilitdecrerdenouvellesterritorialitscequoisattachent
par essence lamnagement de lespace et lurbanisme sans que soit considr le fruit du
travail intentionnel. Dans ce sens, le travail de territorialisation quest celui de
lamnagementestmoinsdesavoirdopartentlespremiresformulationspartirdesquelles
il va tre possible de crer ces nouvelles territorialits que de savoir quels sont les acteurs
connects ces lieux et prsents dans ces moments o mergent ces intentions nouvelles
(Gumuchian,2003:103).Leconstatquidslorssimposerevientsoulignerlobligationdese
penchersurlesdiscoursdesacteursetreprercespetitesfabriquesdeterritorialitsluvre
unpeupartout(Gumuchian,2003:103).
Suivant en cela le gographe, nous retiendrons pour dfinition opratoire du concept dacteur
dans le cadre des systmes dactions propres lespace gographique et lamnagement de
celuici,leshuitpropositionssuivantes:
touthommeet/outoutefemmepeuttreunacteur;lesstatuts,fonctions,mandatsnesont
pasdesdiffrencesfondamentales;
tout acteur est dot dune personnalit (composante psychique) et dune individualit
(constitution propre) qui ne se dissolvent pas dans laction et qui structurent les expriences
individuelles;
tout acteur a une comptence territoriale; si elle nest pas juridique ou politique, elle est
gographique,cestdirespatiale,sociale,etculturelle;
lesujetagissantdevientacteurterritorialislorsquilsetrouveensituationdaction;
55

ChapitreLiminaire

lasituationdactionsedfinitcommeuncadrespatialettemporel,unemodalitconcrtede
rencontre et dchange, un contexte daccomplissement dune libert ontologique et donc dun
exercicedunelibertdagir;
lacteur territorialis opre au sein de systmes daction concrets qui sont volutifs et
permables les uns aux autres, qui permettent de construire la dcision et de transformer
collectivementlesobjetsspatiaux;
lacteur territorialis ngocie continuellement sa place par des jeux de pouvoir; ceuxci
provoquentdesinteractionsefficientescarsituesspatialementettemporellement.
Enfin, le territoire est la condition premire de ralisation de ces interactions (Gumuchian,
2003:3334).
Dslors,nousposonspourhypothse,danslecadredecesystmedactionconcret propreau
territoire et aux acteurs qui participent de sa construction, que non seulement le processus
cognitif nest pas extrieur laction (Gumuchian, 2003: 27), mais quil est galement
troitement li au processus affectif: les sentiments, les motions, les affects influenant la
cognition;etrciproquementlacognitiondterminantcesprocessusaffectifs.Delasortenous
supposons que laffect, le sentiment, lmotion, ne sont pas extrieurs laction territoriale, et
souhaitons engager dans cette voie une rflexion sur la possibilit dune thorie de laction
territorialecommethoriecognitiveetaffective,oucognitivoaffective.Nousmettonsence
sensunesriedhypothses,quenoustcheronsdargumentertraverslesdiffrentschapitres
delaprsenterecherche:
que les dimensions affectives, dans leur grande diversit, sont particulirement bien places,
commelesuggrePierreLivet(1998),pourexpliquerlepassagedesniveauxmacro,auniveau
micro, du social lindividuel, pour expliquer la coconstitution de lacteur et du systme, de
lhabitantetdesonterritoire,delamnageuretdesonprojet;
que les motions sont centrales lorsque lon cherche comprendre les processus
dintriorisationetdesubjectivation,parlesindividus,desdimensionspropreslorganisation
collective,telleslesrgles,lesrles,lesnormes,lesvaleurs;
quellessontunpuissantrvlateurdevaleurs,decroyances,denormes,quellescontribuent
entretenir,rviser;
quellescontribuentclairerladimensionontologiquedelaction,lorsquellespermettentla
slection, dans un contexte incertain et donc de connaissance imparfaite, des connaissances
utileslaction;
brefquellesconstituentunemotivationprofondepourlaction,etquedelasorte,ellessonten
mesure,eninteractiontroiteetdemanireimbriqueaveclesprocessuscognitifs,denpartie
contribuerlastructurationdecetteaction.
Ainsi,lorsquHervGumuchianposepourlessciencesdelespace,gographieouamnagement,
comme impratif dassumer pleinement la dimension agissante de tous nos objets
gographiques (Gumuchian, 2003: 28), cela implique en effet que lapproche cognitive
sapplique la comprhension de laction territoriale ce quoi de nombreux chercheurs
sattlentmaiscelaimpliqueaussiunetchecertainementmoinsinvestieparlarecherche

56

Lamnagementdelathorielaction

denepasngligerleversantaffectif decettemmeactionterritoriale.Aussi,ilestpossiblede
reprendrepointparpointleprogrammecognitif,telqueproposparlegographe,etdyajouter
laproblmatiquespcifiquedurledessentiments,desmotions,desaffects:
silachoseterritorialenestjamaiscompltementconnaissable,ilyadoncuneinfinitde
dimensionsquiinfluencentleterritorialetdoncilnestdeconnaissancesquapproximativeset
parcellaires (Gumuchian, 2003: 27); mais ds lors, quelle est la part des affectsdans la
constructiondecetteconnaissance?Quenestildelapartdelmoietdelmouvant,decequi
nous meut et de ce que nous sommes mus dans la construction de cette connaissance? Par
quel organe des sens, par quelle construction de sens, affleure cette motion et dans quelle
mesurepeutellefaireofficedeconnaissance?
si laction ayant pour but de constituer du territoire nouveau ne peut sappuyer, avant que
celuici se mette exister effectivement, que sur une partie de ce qui existe. Il y a donc une
slectiondurelquisopreencoursdeconstitutionterritoriale(Gumuchian,2003:27);mais
dslors,quelssontlesprocessusaffectifsengags,etsousquellesconditionsinterviennentils,
danslaconstitutiondeceschmapertinentdurel?Quellemotionestdslorslgitimepour
figurercettereprsentationterritoriale?
sice qui sera mobilis pour faire territoire devra ncessairement tre transform aprs
avoir t saisi, sans quoi laction rpterait les formes territoriales existantes (Gumuchian,
2003:27);quenestildelmotioncommemouvementcrateur,commemobiledelagir?De
cetteforcequinedpendpastantdelmotionellemme,desesmanifestationsphysiologiques,
quedelaffectcomme aspectsubjectiftel quilparvient la conscience;delmotion quinest
pasleffetduneide,dunsouvenir,dunprojetnaissant,maisquiestsource,origine,enunmot,
surgissement de projets et fondement de lintention dagir? Quen estil de lmotion? En
insistantsurlapartiephonmatiquemotion,decequiestcapabledemettreenmouvement,
aussi bien les ides que les corps, de ce qui est capable de motiver la transformation des
espaces?
silorsquelesterritoiresnonteffectivementquepeudechancesdechangermatriellement,
fonctionnellement,structurellement,ilestfinalementplusaisdechangerlaconnaissanceque
lon a deux afin de permettre de laction nouvelle (Gumuchian, 2003: 27); mais quen estil
dslorsdelmotionetdesonrlesocial,capabledesusciterlafoislarvisiondescroyances,
des valeurs, mais aussi dentraner une forme de rsistance de ces mmes croyances, de ces
mmesvaleurs?
Pluttquedescamoterlaquestiondelinterventionhumainedanslastructuredelaction,celle
cisetrouvedslors,danstoutesacomplexit,delindividuelaucollectif,ducognitiflaffectif,
etrciproquementdanslesdeuxcas,lenoyaucentraldenotreinterrogation.Lindividueletle
socialsetrouventtoutentiercontenusdansnotreprojetduneapprochecognitivoaffectivede
laction.Cependant,cetteentreprisencessitedeclarifierlescadrespistmologiquesauxquels
nous serons amens faire rfrence, dans une approche ncessairement pluridisciplinaire.
Comment rendre compte, pour mieux prendre en compte, la diversit des comportements
individuelsetlesphnomnesdagrgationquilsproduisent,etquienretourlesstructurent?
Comment ds lors amnager lespace de ces comportements en intgrant la dimension
collective? Comment se structurent les interactions entre un tout, une socit forme
dindividus, et les parties qui la composent, ces mmes individus? Comment expliquer les
comportements individuels, aussi bien que les mcanismes qui structurent le social? Sur ces
points les thories sociologiques ne convergent pas, loin sen faut. La thorie de laction
57

ChapitreLiminaire

rationnellequialongtempsdisposdunecertaineaudience,dueenpartielasimplicitdeson
formalismeetsapuissanceexplicative,notammentlorsquellerendcomptedelmergencede
macrophnomnes(Weber,[1904]1964),neparvientcependantpaspuiserlacomplexitdes
phnomnes sociaux. Ds lors, de nouvelles thories se font jour, tels linteractionnisme
symbolique,lasociologiecognitive,pournenciterquedeux,quitententdedpasserceslimites.
Le sens que prennent ces thories vise dborder les frontires anciennes entre holisme et
individualisme. Dans ces courants, lon retrouve limportance des phnomnes affectifs
notamment, et en particulier lon redcouvre, lhypothse selon laquelle le fondement de la
cooprationdessocitsmodernesrside,pluttquedansletravail,lecapitaloulutilit,dans
lentrelacement des dimensions affectives et cognitives. Aussi, nous nous attacherons dans un
premier temps la question du modle rationnel de laction pour lequel nous ne saurions
msestimerlalonguehistoirequiaopposlesconceptsderaisonetdepassion,etlinfluencede
cette opposition devenue classique sur la conception de lusage pratique de la raison. Nous
verrons comment, linstar de ce que note Erhard Friedberg (1993), ce modle pour aussi
paradoxal que cela puisse paratre a conduit vacuer la question de lacteur de la
problmatiquedelaction;amenantainsiunerductiondrastiquedumodledelactionsa
seuleacceptionnormative,dlaissantainsisavisepremiredescriptiveetexplicative.Endpit
desproblmesimportantsquesoulvelanotionderaisonnementpratique,tellequelaconcevait
Aristote,nousreviendronssurceconceptquiamontrquilpouvaitrendredimmensesservices
en thorie de laction, en servant de schme de description et dexplication. En suivant la
dmarche initie par Herbert A. Simon, qui a su rintgrer la subjectivit de lacteur, en
proposantuneconceptiondualedelarationalitdelarationalitsubstantivelarationalit
procdurale(Simon,1976),nousverronscommentseffectuelintroductiondelaquestionde
lacteur, dans la rflexion sur les modles de laction rationnelle: ouvrant ainsi la voie une
vritablepragmatiquedelacognitionetdelaction.Celleci,pluttquedescamoterlaquestion
delacteur,porterasurlapriseencomptedeslimitescognitivesdelagent,durledesprocessus
de type intuitif dans la prise de dcision rationnelle, de la comptence du sujet issue de son
exprienceacquise,maismontreraaussilimportancedesprocessusdetypeaffectif,etdeleurs
composantes intersubjectives voire transsubjectives (Boudon, 1995, 2003). Ds lors, il
sagira de trouver larticulation possible entre, dun ct, une mcanique de la rationalit
objective,cellequedcritlemodleclassiquedeschoixensituationdinformationcomplteet
parfaite, avec dun autre ct, une rationalit subjective car limite ce que lacteur entrevoit,
cellerellementluvredanslescomportements,lesattitudes,lesactes,etpourlaquellelon
nesauraitignorerlimportancedesmcanismesaffectifs.

58

Incertitudeetrationalitenamnagement

Chapitre1. Incertitudeetrationalitenamnagement
Afindeprciserlesconditionsquinousontpermisdtablirnoshypothsesderecherchequant
lanalysedesimplicationsdesmcanismesaffectifsdanslaction,etdenclarifierlesconditions
de ralisation, il nous semble important daborder maintenant les travaux sur la rationalit de
lacteur et sur le rle de laffectivit dans la rationalit. En guise dintroduction cette partie,
nousposeronsdeuxconstatsquinoussemblentnonseulementaujourdhuiposerquestiondans
lecadredeladfinitiondesprincipesdelamnagementetdelurbanisme,etquiplusencore,se
faisant euxmmes lcho de problmatiques plus larges, cristallisent les enjeux dune socit
danstoutessesdimensions,etamnentainsidumoinsnoustcheronsdeledmontrerla
question de laffectivit. Ces deux constats peuvent pour linstant se rsumer la simple
dsignationdedeuxthmespartirdesquelsnousmneronsnotreinvestigation:ilsagitdune
part de lincertitude et dautre par de la rationalit. Tous deux ramens la pratique de
lamnagementdesespaces,cesconceptssemblentdeprimeabordsopposer.Eneffet,comment
agir de manire rationnelle dans un monde incertain (Callon et alii, 2001) ? Comment agir
rationnellement, cestdire comment agir sur la base du dveloppement, soit travers le
discours soit dans laction, de principes rpondant un certain idal, une certaine logique
fonde positivement? Comment agir en vertu de principes, lesquels seraient censs rgir la
logique de la dcouverte scientifique, de la connaissance, et donc de la vrit, lorsquil semble
dsormais acquis que nous vivons dans un monde incertain, ou du moins, dont la complexit
relle ou mesure va saccroissant, paralllement une prise de conscience accrue de cette
complexit. En ce premier point, nous voyons notre mobile le plus vident, celui qui nourrit
linterrogation sur le rle de laffectivit dans lamnagement, et qui rsulte de la prise de
conscienceaccruedenotredifficultagirdansunmondepourtanttoujoursmieuxconnu,mais
decefaitaussitoujoursplusincertain.
Toutsepassecommesiltenduedenotresavoirjetaituneombregrandissantesurlesobjets
auxquels sappliquent nos facults de connatre (Besnier, 2005: 6) remarque le philosophe
JeanMichelBesnier.Quoideplusimportantdslors,quedesinterrogersuruntelparadoxeet
sesconsquencespratiques.Tantt,lonseditvivredansunesocitdusavoir,tanttdansune
socit de lincertitude et du risque. Il semble quil y ait pourtant du vrai dans ces deux
affirmations, et de manire assez paradoxale, il apparat que ces deux phnomnes sont en
ralitlesdeuxfacettesdununiquephnomne.Dunepart,eneffet,informationetsavoir
nepasconfondre 13saccumulentunealluresansprcdent,serservantdelasorteuneplace
dechoixdanslarsolutiondesproblmeslisunnombrecroissantdenosactivits,etdautre

13Ilestimportantdenoterladistinctionentrelesconceptsdinformationetdesavoir,carsinousvivonsdansune
socit de linformationet du savoir, lun et lautre ne sauraient pourtant aller systmatiquement de pair. Notons
dabordquelesavoirestuneespcedecroyance,etparlsedistinguedelinformation,quibienquedisponibleen
quantittoujoursgrandissante,nefaitpaspourautantlobjetdunecroyancesystmatique.Pourquuneinformation
devienneunsavoir,ilfautunecroyancejustifie.Parexemple,silonaaccsuneinformationexacte,maissansy
croire,cetaccsneconstituepasunsavoir.Parailleurs,lescroyancesfaussesnesauraientdavantagetretenuespour
dusavoir.Lesavoirdpenddoncavanttoutduneassimilationcognitive,cestcequilediffrenciedelinformation.La
transformation de linformation en savoir ne se produit que si lon comprend ladite information de manire
lassimiler en lintgrant comme il convient dans nos systmes de croyance (Hansson, 2002). De ce fait, le savoir
comprendlafoisdeslmentsobjectifsetdeslmentssubjectifs.Cestcestadequelesavoirseliedemanire
troite avec lincertitude. Qui dit savoir, dit croyance, et la croyance suppose une forte certitude. Lorsque la
condition de certitude nest pas remplie, on se trouve au contraire dans lincertitude, ltat pistmique o lon ne
croit(sait)pasaveccertitude(Hansson,2002:44).Ilestdoncnoterquelesavoirdpenddudegrdecertitude,et
rciproquementdudegrdincertitude;lesquelsnesontpasdestatsobjectifs,maisbiendestatssubjectifsdusujet
connaissant.

59

Chapitre1

part, incertitudes et risques les seconds rsultant dans une large mesure des premiers 14
retiennent de plus en plus lattention, non seulement dans lensemble de la socit, mais plus
particulirement lorsquil est question de laction publique. Dans une socit du savoir, la
science nous apporte en effet un savoir neuf, mais qui ncessairement engendre, au fur et
mesure quil saccroit, son lot dincertitudes supplmentaires. Certes, la science rpond un
nombre croissant de questions, mais la science produit ce faisant, au mme rythme, des
nouvelles questions sans rponse. Ainsi, pour autant que nous vivions aujourdhui dans une
socitdincertitude,celatientenpremierchefauxincertitudessurlesquelleslascienceattire
notre attention (Hansson, 2002: 47). En outre, parmi les objets que la science tudie, une
bonne part, si ce nest la totalit, sinscrit dans des systmes htrognes. Quil sagisse de
systmesnaturelsoudesystmessociaux,oulesdeuxconjointementleplussouventchacun
dentre eux renferme tant dlments et dinteractions potentielles quils sont en pratique
imprvisibles. Cette complexit est lune des causes primordiales de lincertitude. Quand bien
mme nous serions en mesure de raliser des calculs exacts et fiables de tous les effets
conjugus de tous les facteurs connus qui agissent, comment pourrionsnous jamais tre
certainsquedenouveauxfacteursjusquelinconnusnevontpasinterveniretbouleverserles
mcanismessystmiques.Ilyatoujoursunepartdincertitudeetcemalgrlaconnaissanceque
lexprience systmatise permet dacqurir au sujet des systmes complexes. Le principe de
modlisation,fondateurdeladmarchedeconnaissancescientifique,demeureunerductionde
laralit,certesoprante,maisunesimplificationtoutdemme.CommeleremarqueJeanLouis
LeMoigne,lesmodlessontdesconstructionsartificieusesdesystmesillimitsdesymboles
par lesquelles nous prtendons reprsenter ou dcrire nos expriences ressenties, et nous
savons quune fois ces reprsentations tablies, nous parvenons conduire notre raison de
multiplesfaonsquisouventnoussatisfont(LeMoigne,1998:331).Encesens,leprincipede
modlisationimposedeconsidrerlintentionnalitdumodlisateur,etceuxquelleestincite
attribuer, par infrences plausibles successives, au comportement du phnomne modlis. La
sciencerestedelasortetoujourssoumiseuneformedincertitude.
Aussi, il nest pas ncessaire en ce qui concerne lincertitude dentrer dans de vastes
considrations philosophiques pour savoir que les individus confronts une situation
ncessitant de leur part deffectuer un choix, si possible rationnel, dans un domaine,
lamnagement des espaces et lurbanisme, minemment confront la complexit des
phnomnes sociaux et spatiaux, sont souvent incapables de prvoir avec prcision des
lmentssignificatifssitusdansunavenircourt,moyenoulongterme.Quiplusest,lorsque
lonpassedudomainescientifique,delathorielaprisededcisionconcrte,cestdirela
pratiqueetlaction,onsetrouvebiensouvent,commenouslavonsmontr,devantdavantage
dincertitudes encore. Celles dont il faut tenir compte, sont de deux ordres: dune part,
lincertitudeentermesdefinalits,oubienautrementditentermesdeconsquences,cellesque
nousvisonstraversnotreaction,etdautrepart,lincertitudeentermesdesens,cellequitient
la diversit des horizons dattente que mobilise la dcision,et les valeurs qui la soutiennent.

14Lesnotionsdincertitudeetderisquesonttroitementlies,pourautantellesnesontpassynonymes.Lorsquelon

parlederisque,souventlonentendunesituationdanslaquellequelquechosedefcheuxpeutseproduireounon,
autrementdit,lonnesaitpas diresitelestlecasounon.Danscesens,lerisqueestintimementlilincertitude.
Cependant,lerisqueneselimitepaslincertitudedesconsquencesdelaction.Pourquilyaitrisque,ilfautquily
ait savoir. En quelque sorte il faut quil y ait la certitude dune incertitude, savoir quil y a la probabilit dun
vnement fcheux, savoir que lincertitude est relle. Ainsi, la diffrence du risque qui prsente une forte
composante objective, que lon calcule parexemple en multipliant la probabilit dun vnement redout par une
mesuredesavaleurngative(Hansson,2002:45),lincertitude,quantelle,appartientluniversdusubjectif.Le
rapport entre incertitude et risque est de ce fait du mme ordre que la distinction entre croyance et vrit,
lincertitudecommelacroyancepeuventsefondersurdefaussesraisons,tandisquelerisqueetlavritreposentsur
desfaitsavrs.

60

Incertitudeetrationalitenamnagement

Par incertitude en termes de finalits, lon entend le fait de ne pas connatre les consquences
des options qui soffrent la dcision. Ce type dincertitude est donc intimement li aux
incertitudesdelascience.Cependant,cettepremireacception,ilconvientgalementdajouter
une autre forme dincertitude, troitement lie la premire: une incertitude de sens
(Bronner,1997:3),lorsquproposdelaqualit,delavaleur,dusensdetoutessortesdobjets,
de toutes sortes de choses, lorsque nos intuitions morales ordinaires ne suffisent pas pour
comparer sans ambigut toutes les combinaisons possibles de ces facteurs (Hansson, 2002:
50),noussommesincertains.Pourtantladcisionimpliquetoujoursquilfaillesarrterquelque
part, et assigner sa dcision un certain horizon. Ne seraitce que du fait de lincertitude
scientifique, nous savons que les dcisions ont ncessairement une porte limite, et quil
convientdoncdeslectionnerleslmentspertinentsdurelquivontendicterlaconduite.Or,
ceuxci varient souvent selon les valeurs, selon les intrts des individus ou des groupes
concerns.Etbienquepourlagrandemajoritdesthoriciensdeladcision,ilvadesoiquil
existe un ensemble dfini de valeurs sur quoi la dcision devrait reposer, en pratique il rgne
bien souvent une incertitude considrable au chapitre des valeurs qui doivent prsider la
dcision.Enpratique,ilfautdoncajouterlincertitudedesconsquences,uneincertitudequant
au sens, la valeur de laction. Bien sr nous ne faisons quesquisser ici un bref examen de la
notiondincertitude,tantsonintroductionetsaconceptualisationdanslesnombreuxdomaines
de la connaissance et de laction mriterait de longs dveloppements. Qui plus est, nous
envisageronslincertitudemoinspourcequelleest,quepourcequelleimpliqueentermesde
dcision et daction. Aussi, nous nous intresserons principalement son impact sur les
diffrentsaspectsdelarationalit,leurenchevtrementdufaitmmeducaractreambigu,la
foissubjectifetobjectif,delincertitude(Granger,1995:574).Ici,noustcheronsdemontrer
que la question de lincertitude dans laction, renvoie un questionnement plus gnral sur la
partitionentrerationalitetaffectivit,entreagiretptir.Lorsquegnralement,ladcisionen
matire damnagement des espaces cherche rduire lincertitude, cette volont doit
ncessairement considrer que les composantes mme de lincertitude renvoient ces deux
domainesquesont,dunepart,larationalitscientifique,cellequiportesurlesprobabilits,et
dautre part, la rationalit pratique, celle qui inclut la prise en compte, la relativisation ou la
valorisation,dudsir,delaffectivitdanslaformationduneintention.

1. Delincertitude
Quelle est linfluence de lincertitude, de ce manque dinformation patent quant aux sens et
finalits des actions mener, sur la teneur rationnelle des dcisions prises ou prendre? Sur
quelslments,quellesinformations,lesindividuspeuventilsdslorsadosserleurscroyances,
leurs penses, leurs ides, pour construire leur systme rhtorique et leur action? Bref, quen
estil de la rationalit dans un monde incertain? Estil toujours possible de prtendre tre
rationnel,etselonquelpointdevue?Oubasculetonirrmdiablementdanslirrationnel?Et
enparticulier,pourlaspectquenousavonsdciddenvisagerdemanireprivilgiequinest
videmment pas sans lien direct avec ces multiples problmes que soulvent les questions
dincertitude et de rationalit quels rapports entretiennent les motions, les sentiments, que
lon regroupera sous le terme gnrique de sphre de laffectivit 15,et que
traditionnellement lon oppose la raison,avec ces questions dincertitude et daction

15 Lexpression sphre de laffectivit, ou encore sphre affective, est rapprocher notamment de par sa

connotationspatialedelaformalisationdelespaceaffectifqueproposelephilosophePierreLivet(2002a),et
quipermet,toutenrespectantlaspectpolymorphedecatgoriesaussidiffrentesquecellesdesaffects,desmotions,
des sentiments, des passions, des humeurs, dtablir une typologie dimensionnelle unifiede lensemble de ces
phnomnesdslorsquonleurreconnatencommununersonanceaffectivedebase(Livet,2002a:41).

61

Chapitre1

rationnelle ? Quels rles jouentils dans la prise de dcision, lorsque limage courante que
vhiculentlesaffectsest celleduntrubliondelactionrationnelle?Quelsrlesjouentilsdans
lmergencedecequidevientunsentiment,lesentimentdincertitude,quandlamiseenuvre
delactionrationnelleappelleunencessairerductiondecetteincertitude?
Nousserionstentsdapportercesquestionnementsquelqueslmentsderponsespontans,
qui ne sont sans doute dailleurs pas si loigns dune certaine ralit des pratiques en usage
face de tels problmes. Mais avant den venir lexpos et lapprofondissement de ces
rponses possibles, il nous semble quil faille revenir quelques instants sur la pertinence et la
justification de ces notions, incertitude et rationalit, notamment lorsquelles sont de la sorte
envisages de concert, et qui plus est, lorsque nous en faisons des axiomes pralables une
possible problmatisation de cette pratique quest lamnagement des espaces. Aussi, pour
camper le dcor, nous reprendrons le constat nonc par Philippe Genestier dans sa
contribution louvrage dirig par Yves Chalas Limaginaire amnageur en mutation (Chalas,
2004a). Ce constat demeure une dimension indispensable pour saisir les mutations rcentes
du concevable et du souhaitable dans le domaine de lurbain (Genestier, 2004: 157). En
loccurrence il sagit du constat nonc en premier lieu par Ulrich Beck ([1986] 2001) dun
changementdeparadigme,delasubstitutionlidedeprogrs,etaurationalismequiallaitde
pair,celledeparadigmedurisquelesecondconstituantlexactngatifdupremier,avecune
inversionsystmatiquedestermes(Genestier,2004:159).UnconstatquePhilippeGenestier
reporte sur les pratiques de lamnagement et de lurbanisme pour mettre en lumire ce qui
constitue, selon lauteur, un repre symptomatique du climat moral spcifique (Genestier,
2004: 158) dans lequel invitablement sinscrivent les modifications actuelles de limaginaire
amnageur. Ce climat se trouve ds lors avant tout marqu par ce qui semble caractriser la
psychologie collective contemporaine un sentiment dinquitude, dincertitude, de sensation
diffuse et gnralise de risque, pour reprendre un terme cher Ulrich Beck, plutt que par
loptimisme ou par une mle assurance ontologique; et cela mme sil demeure quelques
trublions pour faire lloge de lpoque et de ses innovations technologiques notamment
(Genestier,2004:158).ceconstatdordregnraldedsenchantementdumonde,rsultat
dun long processus que le sociologue Max Weber 16 rapportait un trait caractristique de la
modernit et la prdominance de la sphre intellectuelle et de la rationalit scientifique,
Philippe Genestier associe aujourdhui le rsultat suivant: celui dun vritable pessimisme
anthropologique(Genestier,2004:158).Pessimisme,scepticisme,dsabusement,auxquelsse
heurtent non seulement les idologies, les croyances, les valeurs, les reprsentations,
notamment celles qui taient fondes sur lide de progrs propre la modernit industrielle,
mais plus largement encore les idologies propres laction politique en gnral, et les
politiquespubliquesurbainesetterritoriales.Aveclamplificationdelindividualisme,entant
que cadre cognitif et axiologique (Genestier, 2004: 161) cest paradoxalement, mais de
manirenonmoinscomprhensible,unbouleversementdelimaginairepolitiqueauquelnous
assistons selon Genestier. En effet, la logique de lautonomisation individuelle et de
lindividuation psychique contribue, au stade avanc atteint aujourdhui, limposition dun
solipsismeanxiogne(Genestier,2004:161).Partantdecestraitsconstitutifsdelatendance
idelle qui singularise notre poque (Genestier, 2004: 158159), Genestier met alors

16LethmedudsenchantementdumondeapparatplusieursreprisessouslaplumedusociologueMaxWeber

dans son tude sur Lthique protestante et lesprit du capitalisme ([1904] 1964). Weber souligne alors lorigine de
cetteexpressionquelondoitaupoteallemandSchilleretildfinitleprocessusquilasoustenddelamanire
suivante: Ainsi, dans lhistoire des religions, trouvait son point final ce vaste processus de dsenchantement
[Entzauberung]dumondequiavaitdbutaveclesprophtiesdujudasmeancienetqui,deconcertaveclapense
scientifique grecque, rejetait tous les moyens magiques datteindre au salut comme autant de superstitions et de
sacrilges(Weber,[1904]1964:117).

62

Incertitudeetrationalitenamnagement

lhypothsequelesmodificationsactuellesdelimaginaireamnageurrsultentbeaucoupplus
dun bouleversement de la faon dont nous concevons les finalits de laction politique en
gnral, que le produit dun simple renouvellement des modalits prsidant laction
urbanistique (Genestier, 2004: 157). Cette hypothse que nous interrogeons pose bien la
question de lincertitude et de ses implications deux niveaux, celui des finalits de laction,
renvoyantsadimensionprocdurale,lacapacitduprojetrduirecetteincertitude,etcelui
plusimportantencore,dusensdelaction,delimaginairequilaguide,desesvaleurs,etparl
mme le rle que joue la dimension affective dans ces dernires et la part que celleci peut
prendredanslaconduitedelaction.

1.1. Leprojetdetoutprojet:rduirelincertitude
Dabord, il nest qu parcourir quelques ouvrages rcents sur les questions relatives la
pratique de lamnagement des espaces et de lurbanisme pour se rendre compte quel point
lincertitude est en thorie et en pratique un problme dsormais constitutif de laction
damnager lespace. En particulier, dans le cadre de lexpos dun concept qui tend devenir
rcurrent,sicenestparadigmatique,danstouteslesprocduresvocationdcisionnelles:celui
de projet (Boutinet, [1990] 1996, 1993). Lon comprend vite que la logique mme de laction
porte par ce mode projectif tient sa principale raison dtre au fait de parvenir travers un
ensemble dactivits sousjacentes, diagnostic partag, intervention ngocie, contextualisation
et construction commune des connaissances, une forme de rduction de lincertitude. Jean
Pierre Boutinet note ainsi, non seulement quel point les analogies sont manifestes lorsquil
sagitdamnagerlespace,entrecetteactivit,oudumoinscequedanslidalelledevraittre,
et le mode projectif, activit par dfinition collective, incertaine et inacheve, figure
anthropomorphiquedeladvenir,dufaireavenirexistentiel.Maisplusencore,ilsouligne
quelpointladmarcheparprojetsinscritdefaitdanslecadredenvironnementscomplexeset
incertains,tantilsavreloutilappropripourgrer[cette]complexitet[cette]incertitude
(Boutinet, [1990] 1996: 227). Une situation trop simplifie ne ncessite pas, sinon
abusivement le recours au projet. Une action grer dont les rsultats sont ou vidents ou
attendus nimplique pas le recours au projet. Ce dernier est destin grer lindtermination
dunesituationproblmatiquefaitedelinterdpendancedeplusieursparamtresexigeantque
ladite situation ne soit pas abusivement simplifie, mais au contraire prise dans toute sa
complexit(Boutinet,[1990]1996:227228).Dslors,loncomprendplusaismentcomment
le mode projectif, la dmarche par projet, ou lactivit projet, et son succs depuis quelques
dcenniesenamnagement,estquelquepartsymptomatiquedelamontedelincertitudedans
ceschampsdactivits.Lmergenceduparadigmeprojectifdanslespratiquesdamnagement
et durbanisme, en remplacement des thories modernistes de la planification, non
seulementmanifestelacriseparadigmatique(DevismeinLvy&Lussault,2003:748)deces
dernires, il est la manifestation dune rponse adresse aux approches positivistes,
causalistes(Toussaint&Zimmermann,1998:170),maisnousindiquegalementquelpoint
plusquejamaislamnagementsetrouvegalementconfrontlamontedesincertitudes
(Ascher, 2000: 72). Sur ce dernier aspect de lincertitude et de son amplification dans nos
socits contemporaines, il faut, dans le cas de lamnagement et de lurbanisme, identifier
clairement diffrents facteurs explicatifs, la fois internes et externes, dont la conjonction
favorise cette monte en puissance de lincertitude, quant au sens et aux finalits de cette
activit.
Tout dabord, il nous faut rappeler un ensemble de caractristiques inhrentes, ou causes
internes, la pratique mme de lamnagement qui, de fait, la prdispose donner prise

63

Chapitre1

lincertain, principalement en termes de finalits. Parce que, par dfinition, lamnagement est
une action collective, une pratique ou plus exactement encore, reprenant la distinction tablie
parPierreMerlin(2002),unepraxisnepossdant,commenouslavonsvu,nilestatutdescience
thorique,niceluidetechniquepratique,ninonplusceluidart;parcequecettepraxisenglobe
lafoiscestroisdomaines,thorique,pratiqueetesthtique,intrinsquementlisetpourtant
opposs,pourlesarticulerautourdunnoyaucentral,celuidelaction,enloccurrencelaction
visespatialeousociospatiale 17;parcequecettepraxiscontientuneviseorientedansle
temps, une intention pratique projete dans un temps donn qui vise la ralisation, la
construction, la transformation, ladaptation, despaces qui ont pour vocation dtre
habitables et habits; pour toutes ces raisons: action collective, intentionnelle, temporelle,
auxquellesilfautajouterlesconsquencesducaractresystmiqueetcomplexedelaralitque
lamnagement se donne pour tche de transformer, linscription de lamnagement dans un
environnement nonclos, et donc potentiellement dpendant de multiples contingences, la
pratique de lamnagement peut tre considre comme expose une forme dincertitude
inhrente,ouinterne.Plusspcifiquementcetteincertitudepeuttrequalifiedincertitudeen
finalit,carelleestsubordonnelimpossibilitdanticiperlesconsquencesfuturesdelaction
sanscomptersurleseffetsimprvus,contreintuitifs,nonvoulusouautreseffetspervers.La
reconnaissance de lindtermination du processus dlaboration interdit de voir lactivit de
projetcommeuneactivitparfaitementprocdurisableetplanifiable(Arab,2004:476).De
plus,dansunenvironnementhumainpourlequelonsaitquergneleprincipedecontingence
gnralise,cetteincertitudeenfinalitsetrouverenforceparlimpossibilitdanticiper,dans
lecadreduneactioncollective,lesconsquencesfuturesdenosactessurlesautresacteursde
lamnagement.Lefaitestquelamnagementsinscritdanslecadredunepluralitdactionset
dacteurs qui interagissent, tant et si bien que les consquences des actions dpendent
principalementdelamaniredontlesautresacteursragissentouragirontcesactescela
tant tout aussi valable pour nimporte quelle forme daction qui se dploie dans un
environnement social. Ds lors, il faut considrer que lamnagement est une praxis centre
sur la double capacit du dcideur dadapter son systme dcisionnel aux changements
environnementaux et de matriser en mme temps les jeux dinterrelation entre les autres
acteurs, tout en maintenant son objectif (Cusinato, 2003: 2). Do finalement, une forme
dincertitude inhrente au principe mme daction dans un environnement socital, que lon
peutbiensrtendrersorberpardemultiplesmoyensenessayantdassocier,decoordonner,
un maximum dacteurs concerns autour dune mme action; cest sur ce principe mme que

17 Le terme sociospatial est employ ici, ainsi quil le sera dans le reste du prsent travail, dans la ligne des

rflexions des sociologues, urbains entre autres, balise notamment par les travaux dHenri Lefebvre (1968, 1986),
HenriRaymond([1968]2001)ouPierreBourdieu(1993),surladimensionsocitale,etdoncsocialeetpolitique,de
lorganisation des espaces. Sans entrer plus profondment dans les conceptualisations de ces auteurs, ce que nous
souhaitonsavanttoutsignifiercestlancessaire,autantqutroite,imbricationdesdimensionssocialesetspatiales,
etdoncsociospatiales,denossocits.Uneimbricationdialectiquequecessociologuesontsumettreenavantnon
sansarrirepensespolitiquesetquenparticulierHenriLefebvreapursumerdelafaonsuivante:lapratique
spatialeconsisteenuneprojectionsurleterraindetouslesaspects,lmentsetmomentsdelapratiquesociale,en
lessparant,etcelasansabandonneruninstantlecontrleglobal,savoirlassujettissementdelasocitentirela
pratique politique, au pouvoirdtat (Lefebvre, 1986: 15). Pour sa part, Pierre Bourdieu a galement pu rsumer
cettedialectiquedelafaonsuivante:lastructuredelespacesocialsemanifesteainsi,danslescontexteslesplus
divers, sous la forme doppositions spatiales, lespace habit (ou appropri) fonctionnant comme une sorte de
symbolisation spontane de lespace social (Bourdieu, 1993: 160). Sans ncessairement adhrer totalement ces
conceptions,nousenretenonsnanmoinsleprincipedebase,delinterdpendancedusocialetduspatial,entchant
dviterledoublerisquequecontiennentdemaniresymtriquelasubstantialisationdelespacephysiqueet/oula
rification de lespace social, qui tend rendre statique ce qui, en fait, dpend dune dynamique, et la ncessit
denvisager ces deux ralits, le social et le spatial, comme tant en troite interrelation. Se gardant ainsi de toute
tentation de rification spatialiste, nous ne nierons cependant pas que, par le biais de lintention spatiale, dautres
buts,sociaux,conomiques,cologiques,etc.,puissenttregalementattendus,etmmesuscits,etce,sansquela
dimensionspatialesoitconsidredemanireexclusivementdterminante.

64

Incertitudeetrationalitenamnagement

repose un des objectifs et une des finalits de la conduite de laction par projet, celle qui
assumecommeposturedactionledialogue(Toussaint&Zimmermann,2000:194).Envisant
laboutissement dun consensus, la logique projective tend, dans un premier temps, par la
formalisation procdurale des conditions du dialogue, attnuer le sentiment dincertitude.
Aussi,pourrsumer,pourrionsnousdirequeleprojetnenouspermetpasdesavoirolonva,
mais nous indique comment y aller ou nous donne une dmarche, un processus, par lequel la
rductiondusentimentdincertitudenousautorisevoirquellesactionssontdslorspossibles,
sanspourautantdiresiellessontvritablementsouhaitables.
Pour continuer encore de prciser cette notion dincertitude relativement la pratique de
lamnagementdesespacesetdelurbanisme,ilnousfautgalementsoulignerquecetteforme
daction se heurte un autre type ou niveau dincertitude, celleci davantage tourne vers
lextrieur, car relative aux objectifs que se fixe lamnagement, et leur sens. En particulier,
comme nous lavons vu, lamnagement contient par dfinition une vise intentionnelle 18,
autrement dit, laction damnager tente de fixer, dtablir, de dfinir un certain nombre
dobjectifs. partir de ces objectifs, du plus simple au plus complexe, du plus ouvert au plus
dogmatique, lamnagement dans un schma classique cherche mettre en uvre les actions,
les moyens, les leviers propices leur ralisation. Aussi, du fait mme de la variabilit
temporelle, historique, de ces objectifs, de lincompltude de linformation qui pourvoit un
moment donn llection de ces guides pour laction, lamnagement apparat comme une
praxisdontlechampdespossibles,pardfinitionnonclos,impliqueuneincertitudeentermes
de sens. Le fait que les thories qui peuvent dicter la conduite dun certain type dactions en
amnagementurbanisme soient ouvertes de nouvelles informations, et par lmme la
critique, voire la rfutation, et donc susceptibles de se rfrer de nouvelles thories ou de
nouveauxparadigmes,revient relativiserlesensmmedecesobjectifs.Lurbanisme, telque
dfini par Ola Sderstrm et Marcus Zepf, dans sa version stratgique, renvoie ainsi une
dmarche itrative qui permet la mise au point progressive dun projet plutt qu[] une
dmarche linaire qui tenterait de raliser un plan tel que dfini au dpart du processus
(Sderstrm&Zepf,1998:12).Lefaitquelamnagementsoitsusceptible,parlexamenenvue
de porter un jugement dapprciation quant aux principes et aux objectifs qui rgissent ces
actions,delesfairevoluer,dervisercesprincipes,exposeinexorablementlactiondamnager
lespace,oudumoinslesprincipesquilargisse,lincertitude.
Quiplusest,lincertitude,largementdpendantedelastructurecumulativedelaconnaissance,
dborde le domaine des pratiques de lamnagement des espaces. Ce qui nous conduit voir
dans cette incertitude, relative aux objectifs que se fixent lamnagement et lurbanisme, la
consquence particulire dune incertitude externe, plus large. Celle qui rsulte dun effet
paradoxal,quedcrivententreautreslessociologuesAnthonyGiddens([1984]2005)etUlrich
Beck([1986]2001),etquerapporteainsiFranoisAscher:silaconnaissanceetlacultureont
permis aux hommes de prendre en main leur volution, elles ont galement eu des effets
paradoxauxsagissantdeleurcapacitmatriserleurenvironnement.[]Cestlaconnaissance
quiproduitlerisque,entransformant,pourlessocitscommepourlesindividus,lincertitude
dulendemainenunavenirpotentiellementconnaissabledfautdtretotalementmatrisable.
Ilnyaderisquequepourautantquilyauneconsciencedudangeretdelinscurit,voireune
possibilitdecalcul(Ascher,2000:18).Lamontedelincertitudeapparatlamesuredela

18

La dimension intentionnelle de lamnagement attribue, comme nous lavons vu, une place plus grande la
dimension de la cognition dans le cadre de laction, pour autant elle nexclue en rien que des dimensions non
intentionnelles, ou plus prcisment printentionnelles, dont certains affects, certaines motions, sont
caractristiques, participent de la constitution de la reprsentation, de lintentionnalit, et donc interviennent dans
lactiondamnagerlespace.

65

Chapitre1

complexificationetdelvolutioncroissantedenosconnaissances,denosrationalisations.Aussi,
si lon suit et applique cette dernire rgle au domaine de laction sur lespace, il semble que
lapprofondissement croissant des intentions que se donne lamnagement ouvre un peu plus
cetteactionaurisqueduneincertitudequantsesfinalitsetsonsens.Laprisedeconscience
quelamnagementetlurbanismenepouvaientreclerenabsolulescaractresdelefficienceet
de lefficacit, autrement dit lchec des modles positivistes de planification, les expose une
formedincertitude,quinereposepastantsurlavracitdecritresscientifiques,maisquise
fondedavantagedanslasubjectivitdelesprithumain.

1.2. Lincertitude:delarationalitauxaffects
HerbertSimonestimeainsiquelacomplexitestuntraitcaractristiquedunepartimportante
dessituationsdechoixquerencontrentlesacteurs,etqueprincipalement,cettecomplexitse
donnevoirsouslaformedelincertitude.Uneincertitudequinexistepasproprementparler
dans lenvironnement externe, mais a une existence uniquement dans lesprit du dcideur
(Simon, 1976; Quinet, 1994). Lorsque lon qualifie dincertain lenvironnement dans lequel
voluentlamultiplicitdesacteursspatiaux,ilnesembleguresuffisant,pourcaractrisercette
situation dincertitude, den rfrer uniquement lincompltude de linformation, son
caractrerelatif,limpossibilitdansunmondedecontingencesdmultipliesdesenremettre
la projection, la prvision, lanticipation de consquences futures ou mme passes 19. En
effet, certaines actions relvent dune forme dhabitude et dassimilation en un schmatisme
intgr, dune manire de se comporter et dagir frquemment rpte, et ds lors cellesci ne
suscitent pas lincertitude. La quotidiennet mme, comme le souligne Grald Bronner, est
lexpressiondecetteformedecertitudepsychologique(Bronner,1997:6)lgarddetoutes
lesactionsquenousfaisonsparhabitude,etquipourtantsontintrinsquementpotentiellement
porteusesduneformedincertitude.Cequicaractrisevritablementltatdincertitude,cestla
conjugaison de deux facteursla probabilit et le dsir (Bronner, 1997: 4), tels quils sont
vcus,cestdiresubjectivementperusparlesindividus.Lincertitudeexisteavanttoutdans
leregardetdanslespritdelacteur.
PourGraldBronner,lesentimentdincertitudeestavanttoutunefonctionrelativedudsir,du
dsirdelachose,delaralisationdelactionprojete.Parceque,notelauteur,sinoussommes
indiffrentslavnementpossibledetelleoutellesituation,nousnepouvonsenaucuncastre
en tat dincertitude relativement lui (Bronner, 1997: 4). La probabilit nintervenant ds
lorsquecommefacteurdelincertitude,parcequesinoussommescertainsquunvnement
va se produire ou quau contraire il ne va pas se produire, nous ne pouvons, par dfinition,
connatreuntatdincertitude(Bronner,1997:4).Lincertitudesedfinitalorscommecet
tatdanslequelsetrouveunindividuqui,nourrissantundsir,setrouveconfrontsonpropos
au champ ouvert des possibles (Bronner, 1997: 4). Si lon comprend bien que le sentiment
dincertitude est fortement dpendant, en particulier quant son degr dintensit, dune
valuation subjective du champ des possibles par lacteur, et que cette valuation est une
fonctiondudsir,ilnousrestecomprendrecequifondecefameuxdsirquelindividunourrit
pour lavnement de telle ou telle situation, pour lobtention de tel ou tel rsultat, par la
ralisationdetelleoutellefin,etsurtoutpourlasignificationquelesindividusluiaccordent.Ce
problme tait notamment au centre des proccupations du sociologue Gabriel Tarde. La

19 Comme cest de plus en plus souvent le cas lors de la dcouverte a posteriori de consquences initialement non

envisages. Phnomne qui a conduit, dans notre socit du risque lessor du paradigme de la rationalit
prudentielle, autrement dit le raisonnable au dtriment du rationnel, ainsi qu la production de normes
juridiques,telqueleprincipedeprcaution(Introduiten2005danslaConstitutionfranaiseautitredelaCharte
delEnvironnement,Article5).

66

Incertitudeetrationalitenamnagement

croyance et le dsir: voil donc la substance et la force, voil aussi les deux quantits
psychologiques que lanalyse retrouve au fond de toutes les qualits sensationnelles avec
lesquelles elles se combinent; et lorsque linvention, puis limitation, sen emparent pour les
organiseretlesemployer,cesontl,pareillement,lesvraiesquantitssociales(Tarde,[1890]
1993: 108109). Gabriel Tarde dit encore quau fond des phnomnes internes, quels quils
soient,lanalysepousseboutnedcouvrejamaisquetroistermesirrductibles,lacroyance,le
dsir,etleurpointdapplication,lesentirpurextrait,parabstractionethypothse,delamas
de propositions et de volitions o il se trouve engag (Tarde, [1895] 2005: 184). Plus
rcemment, la psychologie sociale a appuy cette hypothse en soulignant que ltablissement
de la valeur des choses et des personnes revtirait au moins deux dimensions. Lune sociale,
appeledefaitutilitsociale,seraitcetteformedelavaleurconfreunobjetpourson
adquationquelque(s)option(s)fondamentale(s)dufonctionnementsocial(Beauvois,1995:
378). Autrement dit, il sagirait de la connaissance que les individus ont de la valeur qua un
objetdanslasocit.Cettepremiredimensiondelvaluationseraitutilesocialement,dansla
mesure o, tant issue de la dfinition des rgles de fonctionnement du systme social, elle
permettraitenretourdenassurerlaprennit.Lautredimensionseraitquantelleaffective,et
nommedelasortedsirabilit.Ladsirabilitdunechoseoudunepersonnerenvoyant
ce qui fait que cet objet ou cette personne est recherch ou fui, ressenti comme plaisant et
agrable ou dplaisant et dsagrable. Ces deux dimensions, affectives et sociales, loin de
sopposerseraientenfaittroitementlies,etcommuniqueraienttouteslesdeux,dunemanire
diffrente mais possiblement convergente, dans ltablissement de la valeur des objets et des
personnesdessinantainsilesconditionsdmergencedunedsirabilitsociale 20.
Nous savons aussi que le dsir, entendu comme la prise de conscience dune tendance qui
pousse vers la ralisation dun but, ou lappropriation dun objet, connu ou imagin, est
troitement li lmotion. Et en dpit, pour linstant, de tout ce quune dfinition du dsir en
termesdnergie,detension,depulsion,brefentermesmtapsychologiques,pourraitnous
amenerdire,oucroire,nouspouvonsnanmoinsdoresetdjconstaterquelmotionapour
attributioncertainedvaluerlaccomplissementdudsir,etqueparcettefonction,elleestpar
essencelielarencontreetlexercicedecedsir.CommelenotaitKant,lafacultdedsirer
esttoujoursleprincipedunesatisfactionattachelactionquienrsulte(Kant,[1788]1848:
319).Lmotionimpliquequeledsirstablisseenrfrencelasatisfaction,faisantdesaffects
et du monde sensible les corrlats indiscutables du mouvement de dsir, et par lmme de
lincertitude. Cette introduction de la notion de dsir dans la conception de lincertitude lie
lactionestdautantplusintressantequetraditionnellementlonopposeaudsir,lavolontou
la volition. Laquelle volition aurait, selon Andr Lalande, pour caractristique de contenir en

20JeanLonBeauvois(1995)aainsiputhoriserlarelationentrecesdeuxmcanismespropreslaconstructiondes

valeurs, suggrant notamment que toutes les valeurs correspondraient une utilit sociale que les individus
apprendraientaimerviaunprocessusdintriorisation,prenantainsilestraitsdunedsirabilitsociale.Dubois
etBeauvois(2001)ontnotammentmontrquelutilitsocialeetladsirabilitpouvaienttrepositivementcorrles,
concluant ainsi que la prescriptivit socialeorientait fortement lactivitvaluative.Loin cependant dtre partage
partous,cettethorieetcesrsultatsontdonnlieudemultiplesexprimentationsmontranttoutaussibienquela
dsirabilit,autrementditlamanireaffectiveetintrinsquelindividudvaluer,etlutilitsocialepouvaientdans
certains cas tre corrles ngativement. Ce qui est valoris socialement est systmatiquement dvaloris par
lindividuetinversement.Enfin,certainesexpriencesontgalementmontrquelesdeuxdimensionspouvaienttre
indpendantes. Ce que les personnes aiment peut aussi diffrer de ce qui est valoris dans un systme social
donn(LeBarbenchonetalii,2005).Decesmultiplesrecherches,etdeleursrsultatsenapparencedivergents,nous
retenonspournotrepartuneconclusionnuance.savoirque,sidanscertainscaslaprescriptivitsocialelemporte
sur laffectivit propre lindividu, sa motivation intrinsque, exprimant plein les conditions dune dsirabilit
sociale, il nen demeure pas moins possible dans dautres cas que cela soit linverse qui se produise, et que
laffectivit de lindividu lemporte. Aussi, nous retiendrons lintrt de mnager une place chacune de ces deux
possibilits,pluttquedelesopposeroudelesconfondresystmatiquement.

67

Chapitre1

plusdudsir,uneformedesacontinuationtraverslescapacitsdecoordinationau moins
momentane des tendances, la conscience de sa propre efficacit, et enfinla pense des
moyens par lesquels se ralisera la fin voulue (Lalande, 1999: 218). Cette diffrenciation du
dsir et de la volont, en termes de conscientisation plus grande, mais non moins lie une
tendance spontane et premire, renforce encore lide dun lien troit du dsir avec laction.
Cependant,nousfaitremarquerRobertMisrahi,tropsouventoncroitconnatreledsir,alors
quon voque seulement son nom et quon le situe la racine des actes (Misrahi, 2001: 34),
alorsquilestncessairededcrirelesimplicationssensiblesouaffectivesdecedsir.Parcette
descriptionloncomprendmieuxcomment,audeldusimpleconstatdvidence,lindiffrence
ou labsence de dsir est incompatible avec lexistence dune forme quelconque dincertitude.
Ds lors, il est possible de lier de manire positive cette incertitude, le dsir qui la soustend,
ainsi que le fondement sensible et affectif de ce dernier, et dtablir un lien direct entre
incertitude, dsir et affectivit. Tel que si nous souhaitons porter laffectivit au rang des
considrationsdelamnagementdesespaces,ilnoussembledifficiledetaireloriginedecette
incertitude, la prsence du dsir qui habite aussi bien la motivation, les motions, les besoins
quelesattitudes,lesintrts.Pourlinstant,cequenousretiendronsdecetaspectpossiblement
incertain de toute forme daction, cest son caractre subjectif troitement dpendant de la
maniredontnaissentlesdsirsquunesituationadvienne.Aveclincertitude,etsoncorollaire
motionnel anxiogne, relev aussi bien par Grald Bronner (1997) que Philippe Genestier
(2004)commeentantlafoislacauseetlaconsquence,unedcisionenincertitudetoutaussi
rationnelle quelle soit, ou du moins quelle se prtende tre, rsulte dune dmarche
intellectuelle inductive qui consiste procder par infrences probables et donc, dans une
certaine mesure, dpend de donnes issues de lintuition, ellesmmes troitement lies aux
mcanismes de laffectivit. Comme le note Nicolas Postel (2008), cet aspect intuitif du
jugementdeprobabilitquontpumettreenavantaussibienlconomisteJohnMaynardKeynes
quHerbert Simon, ne veut pas dire que ce jugement, de lavis mme de Keynes, est luimme
subjectif. Le fait que nous soyons en dfinitive dpendants dune intuition ne doit pas nous
amenerpenserquenosconclusionsnesontplus,dslors,fondesenraison,ouencorequelles
sontaussisubjectives,quantleurvalidit,quelestleurorigine(Keynes,[1921]2006:75).
Danscecasparticulier,lerledelexprienceestobjectif.Lalogique,lavaliditempiriquedes
prmisses,lexpriencesontdeslmentsvidemmentobjectifsquiassurentlarationalitune
assiseindpendantedujugementdelacteur.Maiscetteobjectivitestprisedansunjugement
propre au sujet agissant: si les critres sont objectifs, le jugement rationnel est toujours
jugementdunacteurparticulier.Cequelindividuperoitestobjectivementvrai,maisseuleune
partdecetteralitestaccessiblesonintuition(Postel,2008:271).Aussi,ilfautdistinguer
le choix subjectif parmi un ensemble de critres subjectifs, quoi lon pourrait attacher une
forme dirrationalit, et le choix subjectif parmi un ensemble de critres objectifs, et
entendre la subjectivit qui intervient dans la dcision et laction dans ce dernier sens
prcisment.
Leserreurs,lesparadoxes,lesduperies,lesprophties,dupointdevuedunethoriedelaction
etdeladcisionentoutpointlogique,nousendisentfinalementbienplusaujourdhuisurles
modalitsdelaction,etparlmmesurlactionenvisageable,quecertainscanonsdelathorie
du choix rationnel. Lon sait, depuis les travaux des psychologues Daniel Kahneman et Amos
Tversky,etlesavancesdelathoriecomportementalenotammentenconomie,queladcision
en situation dincertitude implique un certain nombre derreurs visvis des canons de la
logiqueformelleoudesloislmentairesdelaprobabilit.Eneffet,KahnemanetTverskyontpu
constater que lorsque les individus font des choix et formulent des jugements en situation
dincertitude, ils ne semblent pas suivre les principes fondamentaux des statistiques et des
68

Incertitudeetrationalitenamnagement

probabilits,aucontraire,ilsutilisentunnombrelimitdheuristiquesquiconduisentparfois
desjugementsfiables,parfoisdeserreursaberrantes.Erreursouintuitionserrones,queles
auteurs ont appel biaiscognitifs (Tversky & Kahneman, 1974: 1130), et dont ils ont pu
relevertroistypesdheuristiquesoutroissortesdemcanismesprincipaux:lareprsentativit,
ladisponibilit,etlancrage.Pluttquedvaluerlopportunit,lefficience,voirelesrisques,lis
une dcision donne partir des seules probabilits statistiques, cestdire des frquences
objectivesdapparitiondecertainsvnements,unindividuouungroupedindividus,unagent
pour reprendre la terminologie des sciences conomiques, aura tendance se fonder sur les
informations qui lui viennent facilement lesprit. Ainsi, il a t observ et dmontr que les
agents accordent un poids plus important aux informations rcentes ou facilement
mmorisables.Demmequensituationdincertitude,lopportunitoulerisquedunedcision,
autrement dit, les gains ou les pertes estims lis certains choix, nont pas la mme valeur
subjective,donnantlieuuneformedaversionpourlespertesouunbiaisdoptimismequant
auxconsquencesattenduesouespresdunecertaineaction.Lonsaitdeplus,aveclestudes
menes sur les effets de contexte, framing effect ou encore effet de prsentation
(Tversky&Kahneman,1974;Sapir,2003),quelamaniredeprsenterlestermesdunchoix,
autrement dit les diffrentes alternatives dans une situation o lissue, cestdire les
consquences de ces choix, demeurent incertaines, a une influence incontestable, pour ne pas
dire dtermine en grande partie, les rponses apportes au problme. Cet effet de contexte,
commelesoulignelconomisteJacquesSapir,etcommelenotaitavantluiMauriceAllais,viole
lvidence lhypothse dune indpendance de lordre des prfrences par rapport aux
conditions de choix (Sapir, 2003: 17). La notion de biais permet ainsi de constater, de
dsigner, le fait que lon ait tendance dans certaines conditions surestimer les effets fcheux
dune dcision (phnomne daversion pour les risques), ou linverse, dans dautres
configurationsdactions,msestimercertainesdonnesduproblmeauprofitdefacteursqui
attirentetmonopolisentdelasortenotreattention(biaisattentionnel).
Une partie de ces constats a notamment t reprise dans le champ de lamnagement
urbanisme, pour montrer quel point ces biais peuvent galement jouer un rle dterminant
dansleschoixdamnagementenmatireparexempledinfrastructuresroutires(Flyvbjerget
alii, 2003), douvrages dart (Geslin, 2005), de grands quipements industriels (Slovic, 1999),
dans la mise en uvre des politiques publiques, ou plus simplement en termes de choix
spatiaux.Cesanalysesdecasvontdanslesensdunmmeconstatquelesagents,connaisseurs
ouprofanes,expertsoupublics,enchargedeladcision,ceuxdesagentsquilondlguepar
quelquevoiequecesoitlepouvoirdecettedcision,ouencorelacteurquotidien,drogentle
plus souvent la thorie du choix rationnel, notamment telle quelle a pu tre initialement
formalise en conomie, et plus particulirement dans le champ de la thorie des jeux (Von
Neumann&Morgenstern,1944).LesconclusionsquedressentceproposKahneman,Tversky
(1974), et Slovic (1982, 2002), montrent quil est indu de penser, ou mme dimaginer, que
lvaluationprobabilistedunfaitparunindividuconcideavecledegrdecroyancequilena.
Lapensehumaine,decepointde vue,nestpasnaturellementconforme avecles standards
baysiens(Thagard,2007a:31).Detoutevidence,lesindividusnesecomportentgure,dans
leur vie quotidienne, selon les normes de lhomo conomicus, par dfinition calculateur,
probabiliste, instrumental, en valuant les choix dans une situation donne, non pas selon la
formule consacre en conomie ceteris paribus, toutes choses tant gales par ailleurs, de
manire absolue et objective, mais de faon toute relative et par rapport des points de
rfrence subjectifs et qualitatifs. Selon Paul Slovic et alii (2002) ou Jon Elster (2003), les
phnomnesmotionnels,lessentiments,lesaffectsnesontpastrangerslaformationdeces
points de rfrence, ne seraitce que par la manire dont les affects interagissent et
69

Chapitre1

interviennent dans la formation ou la rvision des croyances, des idologies, des valeurs,
auxquelles adhrent et se rfrent les individus. En outre, il ne sagit pas seulement de
considrer ces procds heuristiques, dpendants de lmotion, comme des phnomnes
perturbateursdanslecadredelaprisededcision.Dunemanirebeaucoupplussubtile,ilat
dmontrparKahnemanetTversky(1981)que,cequiseprsentaitdabordsouslestraitsde
biais cognitifs, heuristique de reprsentativit, de disponibilit ou dancrage, constituaient,
enralit,devritablessupportsauxprocessusmentauxdanslecadredelaprisededcision,
sanslesquels,laprisededcisionellemme,devenaitdlicatevoireimpossible.Cettecapacit
motionnelle forte, dpendante des positionnements thiques, moraux ou politiques des
individus, constitue alors une composante valuatrice qui, si elle nannule pas la capacit
humainecalculerouraisonner,maisaucontrairesinscritdansunmouvementagonistevis
vis de ces capacits, nen demeure pas moins un facteur essentiel de laction, ne pouvant
dsormais plus tre nglig, dans lanalyse de la manire dont sont prises toutes sortes de
dcisions,ycomprisayanttraitlamnagementdesespaces.
lexceptiondequelquesraressituationsolinformationestparfaiteetodecefaitlecalcul
desprobabilitspeutprendreuneformemathmatique 21,ladcisionnesemblepouvoir,dansla
majorit des cas, tre ramene un choix de type rationnel du point de vue de la thorie
conomique noclassique ou standard. Peuton pour autant qualifier lintention, laction,la
dcision adopte par lacteur, lagent, lindividu ou le groupe dindividus, la collectivit ou
linstitution, dirrationnelle? Quelle est la place exacte de laffectivit, du dsir, du
phnomne motionnel, du sentiment, de la subjectivit, dans la prise de dcision en
amnagement de lespace et en urbanisme? Mais avant de continuer, et dessayer dapporter
quelques lments de rponse ces questions, il nous faut conclure quant cette premire
partie introductive sur la notion dincertitude aborde ici dans un sens large. Il semble
quincertitudeetsentiment,incertitudeetmotion,ouplusgnralementquelincertitudeetce
qui nous affecte au sens gnral de laffectivit puissent tre relis. Il semble en effet que
partoutosexerceunecertaineformedincertitude,lieladimensioncollectivedesdcisions
et leurs consquences fort peu matrisables, au rapport au temps quengage toute forme
daction, se manifestent par lmme les conditions favorables lmergence, dans le cadre de
laction,dephnomnesaffectifssusceptiblesdorientercettedernire.

1.3. Lincertitudeconstitutivedelarationalit
Pourcompltercetableaudelincertitudeetdelarationalit,nousnepouvonsdsormaisnous
empcherdemettreenparalllelaquestiondelincertitudedespratiquesdelamnagement,et
celle de leurrationalit, entendant dabord par cette dernire expression de manire la plus
simpleetcommunmentadmisequilsoit,lecaractredecequiobitauxloisdelaraison,dece

21 Lconomiste John Maynard Keynes (1937) reprochait dj PierreSimon Laplace ce quoi lon fait souvent

rfrenceencitantlintelligenceomniscienteduDmondeLaplace,laseulepourlaquelleriennestincertaindefaire
primer le caractre mathmatique de la prise de dcision rationnelle sur sa dimension empirique. Keynes rcusait
en particulier laxiome dquiprobabilit des diffrentes occurrences possibles, qui est la base de lanalyse
laplacienne du jugement de probabilit: n vnements doivent tre dits quiprobables lorsquil nexiste aucune
informationpermettantdedistinguerleuroccurrence,uneprobabilitde(1/n)leurestalorsaffecte(Postel,2008:
268); principe qui, selon Keynes, []est, en pratique, inapplicable, car on compare rarement des hypothses
parfaitementalternativesdontlasommereprsenteraitunensemblecompletdestatsdumondepossible(Postel,
2008:269).Sibienquepourpouvoirramenerunesituationcomplexedinteractionuncasaussisimplequecelui
quereprsenteparexempleletiragedunebouleparmiunlot,ilfautncessairementsimplifierlereletlexpurger
detouteunesriedinformationspouvanttreutilespourcefaireuneidejustedelavenir(Postel,2008:269).La
ralitsurlaquelleambitionnedintervenirlactionhumaine,autrementditlanatureprescriptivedelamnagement
ou de lurbanisme, ne peut en effet, moins de rductions aberrantes notamment en termes de dynamiques
affectivestrerameneunjeudehasard.

70

Incertitudeetrationalitenamnagement

quipeuttreconnuouexpliquparlaraison.Comment,dslors,nepasenvisagerdemanire
lielunetlautretermes?Commentagirdansunmondeincertain,oucommentagirdefaon
rationnelle dans un monde pour lequel toutes les certitudes semblent a priori se drober,
compte tenu notamment de la complexit de phnomnes qui entretiennent entre eux des
relations de contingence de plus en plus videntes, compte tenu de la capacit cognitive
grandissante mais tout de mme limite des tres humains, et qui plus est, compte tenu de la
perfectibilitdunesprithumainsusceptibledecommettreuncertainnombrederreurs,orient
par un ensemble de biais subjectifs? Comment agir compte tenu de lensemble de ces faits
avrs, ou comme le formule le philosophe Pierre Livet:estce que la rationalit qui nous
permet de calculer les plans peut survivre une situation o lon doit tenir compte des
imprvisibles, et o des conclusions planificatrices doivent tre supposes dfaisables si des
circonstancesnouvellesviennentautraversdenosplansetmodifientnotrecadreprvisionnel
(Livet,1995:188)?
lvidence,cesdeuxthmatiquesquesontlincertitudeetlarationalitsonttroitementlies,
et sinterrogent mutuellement. Ainsi, de la mme manire que lincertitude pose problme du
pointdevuedelaction,lafoisdansunsenslarge,etenparticulierpourcequiestdelaction
damnager lespace, il nest donc pas tonnant que la rationalit soit galement un principe
questionn dans le champ de cette pratique. Pour sen convaincre, lon peut notamment
mentionner lintrt que portent, cette question des liens entre thories de laction et
amnagement de lespace, et plus prcisment la nature de la rationalit luvre, ou qui
devrait ltre, dans le cadre de lamnagement de lespace, un certain nombre de chercheurs
principalement nordamricains, mais pas seulement. Linda C. Dalton (1986), Howell S. Baum
(1996),ouencoreCharlesHoch(1994),constatentpourleurpartlarsistance,malgrlescoups
de boutoir son encontre, du paradigme de la rationalit instrumentale dans le champ de la
planificationurbaine.CharlesHochinsisteplusparticulirementsurlusagerhtoriquequilen
est mme fait, soulignant que lamnageur userait en ralit du principe de rationalit, et du
modlescientifiquequiluiestsousjacent,davantagecommeduneexcuse,dunerhtoriquequi
lgitimeraitsonstatutdeprofessionnelexpert,quecommedunrelguidepourlaction(Hoch,
1994: 52, traduction personnelle). De son ct, Ernest R. Alexander (2000) interroge le lien
entreamnagementurbanismeetrationalit,etlapluralitdesformesdecettedernire,dans
une perspective postmoderne. Il note notamment que lassociation historique entre
amnagementetrationalitdemeurenonquestionne,alors quelescritiquesapportesparla
perspective postmoderne ont contribu mettre au jour un certain nombre de doutes
concernant lavenir dun amnagement rationnel (Alexander, 2000: 242, traduction
personnelle). Partant, Alexander relve lmergence, plus ou moins rcente, dune pluralit de
rationalits dans le domaine de lamnagement. Il pense en particulier aux travaux sur
lintgrationdelarationalitcommunicationnelleoudialogiqueenamnagementurbanismede
JohnForester(1989),PatseyHealey(1997),ouencore,lintgrationdelaquestiondupouvoir,
aveclaperspectivephrontiquedeBentFlyvbjerg(1998),empruntantAristoteleconcept
de phronsis, cestdire de sagesse pratique ou, autrement dit, de rationalit prudentielle.
Cependant, selon Alexander, tandis quainsi se fait jourune structure intgrative associant
diffrents paradigmes complmentaires de lamnagement, avec des formes varies de la
rationalit(Alexander,2000:242,traductionpersonnelle),dbordantlargementleparadigme
strictement instrumental, lassociation entre amnagement et rationalit continue de ne pas
tredbattue(Alexander,2000:242,traductionpersonnelle).
Amnagement rationnel de lespace, expression consacre une certaine poque o, la
planificationtatiqueaidant,ellefaisaitflorsnotammentdanslestextesdeloisquivisaientla
71

Chapitre1

rglementation de laction damnager lespace. Les entreprises de dfinition des concepts

damnagementduterritoireoudurbanismeentmoignent.Leprincipederationalityfigure
explicitement, dans des versions minimalistes, amnagement rationnel des infrastructures et
des zones dhabitation, ou implicitement au titre quelle continue de siger bon an, mal an, au
premierplandesfacultsdelhomme.LegographeJeanGottman,parexemple,danssesEssais
sur lamnagement de lespace habit, publis en 1966, dfinissait ainsi laction dvolue
lamnagement du territoire: tout amnagement doit tre prpar notre poque par des
plansetdesprogrammesdactionquiviennentsinscriresurlescartesdeslieuxamnager.La
gographiedoitdoncfournirlesbasespremiresdesconnaissancesgrceauxquellesildevient
possibledenvisagerunamnagementrationnel(Gottmann,1966:10).Legographeliaitainsi
dans une mme dmarche, le principe de laction rationnelle et son mode de rsolution
privilgie travers plans, programmes, zonages, appliqus lespace gographique, au
territoire. Du reste, une vingtaine dannes plus tard, pour Franoise Choay et Pierre Merlin,
dans leur entreprise de dfinition des termes de lamnagement et de lurbanisme ([1988]
1996), ou encore quelques annes aprs dans des termes quasi similaires chez Roger Brunet,
RobertFerrasetHervThry,dansleurDictionnairecritique:lesmotsdelagographie([1992]
1993),lautoritduparadigmerationnelnefaitencoreaucundoute.Etsidanslecasdecesdeux
publications les auteurs ne font explicitement mention du principe de rationalit, ils ne sen
rfrent pas moins implicitement aux axiomes de laction rationnelle dans sa version
instrumentale. Celle qui voit dans lapplication du principe de rationalit, avant tout, la
reconnaissancedunlienunissantlesfinsetlesmoyens.Ainsi,touspartentenpremierlieude
lamnagementcommeactionvolontaire,conditionimprieusesilenestdetouteformedaction
rationnelle, pour prciser par la suite, comme Pierre Merlin, ce que celleci soustend plus
prcisment:unensembledactionsconcertesvisantdisposeravecordreleshabitants,les
activits,lesconstructions,lesquipementsetlesmoyensdecommunicationsurltenduedun
territoire supposant une planification spatialeet une mobilisation des acteurs (Merlin in
Choay&Merlin,[1988]1996:29).Quilsagissedelaxiomedecohrencedesmoyens,signifi
parlexpressionactionconcerteetquelonretrouvesousformeappliquelespacedansla
planification,ouquilsagissedelaxiomedecohrencedesfins,quesoulignelutilisationdu
termeordre etque vientservir lamobilisationdes acteursautour dune mmefin,ilne
fait aucun doute que lamnagement poursuive la mme logique que laction rationnelle, et
quainsi il rponde aux exigences du principe de rationalit. Aussi, pour Roger Brunet, Robert
FerrasetHervThry,lamnagementestuneactionvolontaireetrflchiedunecollectivit
sur son territoire (Brunet et alii, [1992] 1993: 29). Les mmes auteurs, insistent dans un
second temps sur la distinction des fins et des moyens de cette action, lamnagement comme
rsultat et comme consquence de cette action. Ce faisant, ils soulignent une acception
instrumentale et consquentialiste de la rationalit qui soustend la philosophie de lagir
amnageur. Ils dpassent nanmoins lidal de raison univoque, et de ce point de vue
substantialiste, contenu dans la dfinition que proposaient Jean Gottman ou Pierre Merlin, en
largissantledomainedeconnaissancencessairelamnagementdesespaces,unepluralit
derationalits.Brunetetaliiinsistentsurcepointensoulignantquesecantonneruneseule
figure de la rationalit ne serait de leur point de vue quillusion:il apparat naf, sinon
dangereux, de penser que lamnagement du territoire doit se fonder sur des aptitudes des
espaces,surunespcialisation,unedivisiondutravail,quisoientfonctiondeleursdotationsen
facteurs, de leurs caractristiques supposes, notamment naturelles. La division spatiale du
travailestspontane,momentane,changeante.Elleadesrationalitsfluctuantes,quitiennent
la situation conomique et politique des pays, et aux modifications des champs dans lesquels
baignent les territoires. Il ny a pas une rationalit des systmes territoriaux, mais plusieurs
(Brunet et alii, [1992] 1993: 30). Cette pluralit des rationalits, dont doit tenir compte
72

Incertitudeetrationalitenamnagement

lamnagement, est selon les auteurs justifie par la connaissance relative que lon a, un
moment donn, des dynamiques sociospatiales en jeu dans les territoires, autrement dit la
connaissance ncessairement limite, ne seraitce que dans le temps, de la ralit spatiale. Il
ny a donc pas davantage de localisation aberrante, il y a des localisations ingalement
coteuses, et des cots que lon accepte ou que lon ne veut plus supporter. Mobilits et
rsistances rendent videmment drisoire lide mme de vocation locale: cellesci nen
donnentquelillusion,celleslendisenttoutelavanit.Combiendevocationsnontellespas
changdepuisundemisicle!Leszonagesdfinitifsenespacesdepotentialitsnetiennent
pasdevantleflotdelavie(Brunet etalii,[1992]1993:30).PourBrunetetalii,ilnyaurait
doncpasunerationalit,maisbiendesrationalitscensesrgirladynamiquedenosvies,mais
aussi des espaces, dont lamnagement se devrait de tenir compte, si son action se veut elle
mmerpondrelexigencederationalit.Cepointnoussembleimportant,etilconvientsans
doutededvelopperce qui,selonnous,constituelundes fondementsrationneldelapriseen
compte des dynamiques affectives dans lorganisation des espaces. Si Brunet et alii intgrent
bien la complexit des dynamiques spatiales pour rviser une vision trop fige de
lamnagement,pourautantcetappellapluralitdesrationalitsnecorrespondpasencore
une remise en cause du modle rationnel instrumental, reconnaissant aussi les phnomnes
subjectifslislinscriptiondelactiondansuncontextencessairementincertain.
Pour le sociologue Max Weber, il est en effet ncessaire, pour qui veut comprendre
scientifiquement le fonctionnement de nos socits, de reconnatre, et par lmme de sen
rfrer,lexistence,endehorsdetoutjugementdevaleurportsurcetteralit,dunepluralit
derationalits.CommelesoulignaitWeberdansLthiqueprotestanteetlespritducapitalisme
([1904] 1964), la vie peut tre rationalise conformment des points de vue finaux [letzt]
extrmementdiversetsuivantdesdirectionsextrmementdiffrentes(Weber,[1904]1964:
80).CequoiajoutaitWeber,vraidire,ilfaudraitplacerenpigraphetoutetudesurla
rationalitceprincipetrssimplemaissouventoubli(Weber,[1904]1964:80).Ilnesagit
pourtantpaspourlesociologue,endisantcela,desefaireleportefaixdunrelativismechevel.
Il est pourtant facile, comme le souligne Pascal Engel (2003), de voir en quoi le relativisme se
nourrit de cette vision pluraliste, et du scepticisme qui laccompagne lgard de la norme de
rationalit. En effet, sil nexiste pas de critres non relatifs dun comportement ou dune
croyancerationnelle,enquoilaraisonpeutellesautoriserdesonunicitetdesonexhaustivit
danslvaluationdescomportementsetdescroyances?(Engel,2003:899).Dolancessit,
quenousdvelopperonsplusendtails,unpeuplusloindansnotreexpos,dereconnatrequil
y a un certain nombre de normes minimales de rationalit qui simposent tout de mme
lhomme.MaiscelanempchepasdaccorderuncertaincrditauxobservationsdeMaxWeber,
conditioncependantdebienidentifierleurporte.MaxWeber,ensoulignantlapluralitdes
rationalits, met en avant lternel conflit des valeurs qui sexerce tout moment lorsquil est
question de trancher et dagir, la fameuse guerre des dieux (Weber, [1919] 1963) pour
reprendre la mtaphore wbrienne, la lutte entre les points idaux et les normes, le
polythismeaxiologiquequenousnepouvonsqueconstater.Cequinamnepas,contrairement
ce que laisserait entendre une interprtation trop rapide de ce que, partant, Max Weber est
amen conclure, accepter sans nuance lassertion suivante: la rationalit est un concept
historique qui renferme tout un monde doppositions (Weber, [1904] 1964: 80). Il sagira
pluttdeprciser,etcefaisantdebiencomprendre,quilyaenralitdesusagesdiffrentsde
la raison, et quen premier lieu il convient certainement den noter et den affirmer un usage
scientifique,quelonnesauraitdailleursremettreenquestion.Unusagequiserfrelafois
unidaletunemthodespcifique,cellequenousproposeKarlPopper([1979]1991)avecle
principederfutabilitoudefalsificationlabasedurationalismecritique.Celatant,ilfaut
73

Chapitre1

bien reconnatre avec Max Weber, un autre usage de la rationalit, social celuici, auquel se
rfreproprementparlerleconceptdepluralitdesrationalits,dontilestquestiondansles
travaux du sociologue allemand. Ainsi, il faut reconnatre, tout en sinscrivant dans une
dmarchescientifiquerationnelle,quelaplupartdesactionsintentionnellesetsignificativesdes
individusnesecantonnentpas,demanirestricte,auprincipederationalitscientifique.Etque,
ce faisant, si lon veut rejoindre la conception de laction damnager lespace prcdemment
nonceparBrunetetalii,ilconvientcertainement,afindtrerationnel,oudumoinsdetendre
vers une rationalit plus rationnelle sil lon peut se permettre une telle expression de
prendreencomptecettepluralitderationalits.
Quoi de plus rationnel en effet que de vouloir amnager lespace selon un certain nombre de
raisons fondes et non pas choisies arbitrairement. Il semble nanmoins que lon puisse
traverscesquelquesremarquesdgagerunpremiercritreessentieldelamnagementquilelie
troitement au principe de rationalit, celui qui inscrit son action dans le cadre dune vise
intentionnelle,cellequinesauraitportersurautrechoseque cequifiguresouscontrledela
volont, et de fait exclut tous les autres types dactions, automatiques ou involontaires. Pour
autant, laction damnager lespace, intentionnelle par dfinition, toujours synonyme dune
actionapriorivolontairesurlespace,sentrouvetellepourautantprotgedetouteformede
drogationauxcritresdelarationalit?Cetteactionnestellejamaissusceptibledtrelobjet
derreurs,laconsquencevolontaireouinvolontairedejugementsinitialementbiaiss,deffets
pervers de tous ordres non calculs ou non anticips, ou encore, ne peutelle jamais rsulter
dansunecertainemesuredelexpressiondedonnesapriorinonconscientesouinvolontaires,
tellesquelesdonnesmotionnellesquelonopposepourtantdialectiquementlaraison?Un
certain nombre dobservations semblent venir attester de telles conjectures, comme par
exemple, les biais constats dans le cadre de projets damnagement denvergure ou
amnagements rgionaux, les grands projets ou megaprojects, comme la ralisation
dinfrastructuresdetransportferrouroutier,telleTunnelsouslaManche,laconstructiondun
ouvrage dart aussi important que le Pont de Normandie (Geslin, 2005), laliaison du Grand
BeltliantlestduDanemarklEuropecontinentale,ouencorelaliaisondelresundentre
leDanemarketlaSude,etlesvillesdeCopenhagueetMalm,(Flyvbjergetalii,2003).
De son ct, Stphanie Geslin (2005), montre par exemple, dans le cadre dun projet
denvergure, que le choix dune solution technique, au dtriment dune autre, ne se fonde pas
toujoursdemanirelogique,etrationnelleausensinstrumental,surlvaluationdelafaisabilit
strictement technique de laction, mais peut aussi tre guid par lenjeu motivationnel quune
solutioninnovantecomportepourlesacteursimpliqus.Pourcequiconcernelecasparticulier
tudiparGeslin,enloccurrencelaralisationdupontdeNormandieaudessusdelestuairede
la Seine, lauteure analyse comment est [] apparue lide dun pont haubans dont la
techniqueprogressaitlpoquemaisquinavaitjamaisfaitlobjetduneportetellequecelle
ncessaireaufranchissementdelaSeinelendroitprvu(Geslin,2005:9).Lauteureobserve
que la dcision qui a prvalue la ralisation finale de ce projet entranant des contraintes
techniques ne pouvant faire lobjet daucune marge de manuvre (Geslin, 2005: 9), est en
partie lie une farouche motivation des ingnieurs (Geslin, 2005:9). En effet, ceuxci
taient trs probablement motivs par la construction dun pont ncessitant des prouesses
techniqueshorsnormeslpoqueetqui,parailleurs,constitueraitunrecorddumondelorsde
lafinalisationdupontetcependantplusieursannes(Geslin,2005:9).StphanieGeslinds
lorsdeconclure:enaucuncas,onnepeutdirequecettedcisionaittpriseenconnaissance
pure et parfaite de toutes les options possibles mais [elle] a maximis la satisfaction des
ingnieurs (Geslin, 2005: 9). Dun autre ct, le chercheur danois Bent Flyvbjerg (2003) a
74

Incertitudeetrationalitenamnagement

montr quant lui dans quelle mesure la dformation, ou la reprsentation inexacte des faits,
guidait les projets. Sur la base dune tude balayant plusieurs centaines de projets
dinfrastructure, dans plus de vingt pays, Bent Flyvbjerg a dcouvert quune formule semblait
tre luvre dans le choix qui guidait llection et la ralisation dun projet: le projet retenu
tantceluipourlequellescotssontsystmatiquementsousestims,lesrecettessurestimes,
alorsquelesimpactsenvironnementauxsontsousvalus,etenfinlesretombesconomiques
majores(Flyvbjergetalii,2003).Commentexpliquerdesphnomnesquienapparencenous
donnentvoirunchecausigedelaraison,parlabsencechezunepersonnedesprincipesqui
lasoustendent:cohrencepistmique,entreralitetreprsentations,etcohrencelogique,
ourelationdenoncontradictionentredeuxpropositions.Plusloin,leconstatetlobservationde
telsphnomnesnouspoussentnousquestionnersurlefaitmmedesavoirsilesttoujours
rationnel dtre rationnel (Engel, 2003), ou alors sil peut tre rationnel dtre irrationnel 22 et
inversement.QuestionsposesparlephilosopheDonaldDavidsondanssonessaiParadoxesof
irrationality,([1982]1991),etlargementillustreparlestravauxderecherchemensparBent
Flyvbjerg (et alii, 2003) en ce qui concerne les comportements, actions, attitudes, des acteurs
participantlamnagementdesespaces.Lexistencedetelsphnomnesnimposetellepasde
sinterrogersurlesdiffrentesformesetdfinitionsdelarationalit,surlanaturedelaction,
de son explication et des concepts mis en uvre dans sa description (intention, croyance,
raisonnementpratique,etc.),ainsiquesurlanaturedesconceptsmentauxquenousemployons
pourinterprterlecomportementengnral(Engel,1991:11).Brefdedescendreauniveau
delacognitionetdesesprocessus,ycomprislesnombreuxbiaiscognitifsetaffectifs,quienfont
partie intgrante, et qui peuvent nous amener prendre certaines dcisions ou agir selon
certaines rgles, que dautres jugeraient dun point de vue extrieur comme absurdes ou
irrationnelles,pourcomprendreetexpliquercommentenralitlesindividusengnral,etles
acteursdelamnagementenparticulier,pensentetagissent.
De tels biais, comme par exemple, laversion pour les pertes, laversion pour les risques,
laversion lincertitude, que lon peut rapporter des biais doptimisme, des phnomnes
dancragementaletaffectif,maisencorelaconfirmationinduecarincompltedunehypothse
etdoncsagnralisationinapproprie,amnentainsilesamnageursetlesdcideurs,laplupart
dutemps,sousvaluerlensembledesrisquesaffrentsauprojet,telssescotsderalisation
par exemple, et en surestimer les bnfices, avec les consquences nonngligeables que de
telleserreurspeuventavoirdanstouslesdomaines,conomiques,cologiques,humains,etc.Et
mmelorsquecesbiaissemasquent,commeledcrivaitVilfredoPareto([1917]1968),derrire
une sorte de vernis logique couvrant les raisons nonlogiques de laction et donnant
lillusiondelasauvegardedunecertaineformederationalit,ilnendemeurepasmoinsquils
existent,etinterrogentdecefaitlesprincipesdelactionrationnelleluvredanslecadredes
dcisionsentermesdamnagementdesespaces.Sidornavantilnestplusderigueurdefaire
desseulscritresdelarationalit,ausensinstrumentaldeladaptationmaximalistedesmoyens
auxfinsvises,ilnenrestepasmoinsquilseraithasardeuxdecontesterlefaitquamnagement
et rationalit dussent nanmoins aller de pair. Pour autant, peuton toujours affirmer, ayant
connaissance de lexistence dun certain nombre dchecs au sige de la raison, que laction
damnager est toujours rationnelle? Sans doute fautil distinguer diffrentes formes de

22CestcequapumontrerThomasSchellingdansStratgieduconflit([1960]1986),avecunparadoxeclbredepuis

lantiquit,pourquoiparfoisunamiralchoisitildebrlersesvaisseaux,commeilenfutdesarmadasdeGuillaumele
ConqurantlorsdudbarquementenAngleterreen1066oudHernnCortslorsdelinvasionduMexiqueen1519?
Dans ces deux cas, ce qui pouvait sembler absurde ou irrationnel de prime abord, rpondait en fait une stratgie
militairebienprcisequi,parailleurs,portasesfruits.ThomasSchellingaensuitedcritcettestratgieconflictuelle
comme ressortissant dune logique de lautoengagement, cestdire un paradoxe apparent suivant lequel la
facultdecontraindreladversaireestlieaufaitdepouvoirsecontraindresoimme.

75

Chapitre1

rationalit, selon quelles concernent des connaissances, des croyances, des attitudes, des
actions,ouencoredesmotions,etnepasrestreindrelarationalitauseulcritredecequiest
volontaire, ni mme en exclure par principe les motions, ou plus gnralement la sphre de
laffectivit, persistant pour cela dans lopposition dramaturgique et historique entre raison et
passion.traverscejeuderemarques,nousconstatonsquelpointlaquestiondelarationalit,
loin dtre vidente, est galement loin de se rsumer un questionnement univoque, mais
impliqueenfaitdemultiplesdistinctions,autantquelesdrivsdulatinratiopeuventdjnous
le suggrer : raison, raisons, raisonnable, draisonnable, rationnel, irrationnel, rationalit,
rationalisme, rationaliser, rationalisation, etc., sans compter le lent travail de la philosophie
occidentalequiaapposlaraisonlaquestionlogique,lelogos,ouquiluiaopposlaquestion
despassions,lepathos.Pourclarifiercequilenestdelaraisondelamnagement,ilnousfaudra
doncenvisagertraverslapluralitdesesnombreuxpointsdevue:conomique,sociologique,
psychologique,philosophique,cequilenestdelaquestiondelarationalitoudesrationalits;
commencer par le point de vue historique. Mais l encore, comme le notent LouisAndr
GrardVaret et JeanClaude Passeron, le dbat sur le rle du principe de rationalit dans la
connaissancedesactionshumainesvientdetroploin[]pourquelonpuissesongerretracer
lesdiverscheminementsquirattachentlaplupartdesoprationsetdesconceptsactuellement
utilissparlessciencessocialesleurslointainesprfigurationshistoriques(GrardVaret&
Passeron,1995:9).Nousnepourronsdoncquesurvolerdemanireimparfaitelesdfinitions
corrlativesdumoyenetdelafin[qui]remontentAristote;ladramatisationdialectiquedu
conflitdelaraisonetdespassionsaumoinsPlaton;loppositiondelaconventionetdela
nature,larflexionsurlecontratetlintrt,[],surlajusticeoulacit,[qui]ontpris
formedanslAntiquitgrcolatineetquinontcessdirriguer,duMoyengejusquHobbes,
Locke,SmithouMill,lesthoriespolitiques,conomiquesetpsychologiques(GrardVaret&
Passeron,1995:9).
Pour commencer, il faut bien constater que si lune des marques de la modernit a t le
couronnementduprojetrationalistelaraisoninstrumentalecommenormetranscendantale
lasocitetledsenchantementvisvisdesvaleurstraditionnelles,lunedesmarquesdece
quon appelle dsormais postmodernit, mieux nomme modernit avance selon les
termesdusociologueAnthonyGiddens([1991]2008),cettevolutionhistoriquesincarnedans
une rcrimination lencontre de la valeur raison ellemme. Certains auteurs nont dailleurs
pashsitdcrirelaraisonsouslestraitsdunetyrannie,lorsquelelogosestbiais,commele
souligne Pascal Engel, par les intrts dun groupe ou la domination dun sexe ou dune race
suruneautre(Engel,2003:898).Eneffet,jamaislamfiancena taussigrande,insistele
philosophe, aussibiendanslescerclesintellectuelslesplus avancs,quedansles mdiasetla
socit, visvis des valeurs de la rationalit, du progrs scientifique, de la vrit et de
lobjectivit.Certainsauteursnhsitentdailleurspasmlerraisonphilosophique,rationalit
conomique,progrstechnologiqueetidologiepolitique,pourmettreenbalanceunparadigme
dslorsjugrationaliste,versiondoctrinalequiposelaraisoncommeseulesourcepossible
de toute connaissance et le principe de rationalit comme seul mode daction. En opposition
cette dfiance merge par exemple lacception dune certaine rationalit qui serait autre,
raisonnableausensdelaphronsisaristotlicienne,etnonplusseulementrationnellec'est
direprisedanssonacceptioninstrumentalefondesurlesentimentausensfortduterme,
autrement dit, puisant sa connaissance aux sources de la facult de lexprience sensible, de
lintuitif et de laffectif. Pour autant ce sentiment seraitil strictement extrieur la raison,
nauraitil plus rien voir avec lentendement, lintellect, la rflexion ? On sent bien poindre
traverslexpressiondecettecritiquedurationalismeausensfortunproblmeplusprofondde
la raison, ou pour tre plus prcis du procs de rationalisation, et de son articulation possible
76

Incertitudeetrationalitenamnagement

aveclesdonnessensiblesetmotionnelles.Maiscelaseraitsanscompterdjsurlancessit
dune clarification, dfaut dune dfinition arrte, de la rationalit et de ses multiples
acceptions,quinesontpassanstresourcesdeconfusions.Siladfiancelgarddelaraison
najamaistaussigrande,ilfautnanmoinsserendrelvidenceque,siparadoxalquecela
puisse paratre,son exercice utilitariste ou instrumental na sans doute jamais autant pes sur
les systmes qui rgissent notre socit. Il semble bien quavec la raison,plus nous en savons,
que moins nous en savons, et plus nous doutons de ses vertus, en mme temps plus nous
sommes enclins nous y adosser. Ce mcanisme dapparence paradoxale, propre notre
modernit avance, apparat ainsi, conjointement la monte de lincertitude prcdemment
voque, la source de lmergence et la dsormais prpondrance des notions
dincertitude et de risque dans nos socits. Ce phnomne dapparence paradoxale est loin
dtretrangercesdifficultsdelaraison.Sinousnevivonscertainementpasdansunmonde
plusdangereux quavant,lerisquenenressortpasmoins,sinoncomme unenouvellemenace,
du moins comme la mesure de toute menace et, de fait, la mesure galement de toute action.
CommelexpliqueUlrichBeck,parcequeledangernepeuttredanslagrandemajoritdescas
apprhend par la perception, parce quil est fondamentalement mdiatis par
largumentation(Beck,[1986]2001:48),parcequilfautajouteruneinterprtationcausale
pour que [la situation de danger] apparaisse comme le produit du mode de production
industriel, comme une consquence systmatique du processus de modernisation (Beck,
[1986]2001:4950),alorslaprisedeconsciencedelexistencedesrisquesestainsitroitement
dpendante dune conscience thorique et par l mme scientificise (Beck, [1986] 2001 :
50).Lamcaniquerationnelledelaconnaissanceestdonc,dunecertainefaonparadoxale,mais
nanmoinstoutfaitcomprhensibleetexplicable,etnousenseigne,dansunesortedeboucle
dertroaction,nousmfierdecetteraisonquisemblefinalementlacausemmedetousnos
maux.Laraisonconstituepourlhommecelledesesfacultsdeconnatrelaquelleildoitlafois
densavoirautantsurlereletdepouvoirenmmetempssgarersiloindecerel,consignaitle
philosophePascaldanssesPenses.Laformuleconstituait,nenpasdouter,unemiseengarde
contretouteconclusionhtiveproposdelaraison.
Pourconclureprovisoirement,lonavuquamnagerdansuncontextedincertitudeloindtre
uneactionquisesuffiraitdelarfrenceunmodlerationnelstrictementutilitariste,ncessite
dequestionnerlapluralitdesrationalitsetdaborderplusavantlesdiffrentesacceptionsqui
ontpuentredonnesdanslechampdelaphilosophie,delapsychologie,delconomieetdes
sciencessocialesengnral.Enpremierlieu,ilfautreconnatrelinstardePascalEngel(2003)
quunepartiedeladfiancequantlarationalitellemme,vientenparticulierdeladifficult
quil y a dfinir cette notion plurivoque, si ce nest du maintien dun certain flou quant aux
distinctionspourtantncessairesentreraison,rationalit,rationalisation,pourneciterquetrois
des termes qui sy rapportent. Aussi, face la difficult de cette notion, plutt que dentamer
notreproposparunedfinitionfigeetfigeante,nousnousentiendronsdansunpremiertemps
lintroduction de quelques critres de la rationalit, commencer par ce quoi celleci
sapplique. Partant, nous procderons par diffrenciation, pour proposer une typologie des
formesderaison;demmequenoustcheronsdidentifierleursusagesdanslaction,revenant
pourcelasurlestroisthmatiquesdelarationalitmisesaujourparMaxWeberetreprisespar
Jrgen Habermas ([1981] 1987). La premire, mtathorique, qui rside dans la recherche
dunidaldelagirrationnel.Laseconde,mthodologique,quiviselaconduiterationnellede
lavie.Etenfin,latroisime,empirique,oupratique,etquicorrespondauximagesdumonde
rationalisesquedaucunmobilisedanssonaction.Aussiseronsnousamenssoulignerpour
cestroisregistresdelarationalit,lesmaniresauxquellesseprtelintrusionoulintgration
de la catgorie affectuelle, pour reprendre un terme utilis par Max Weber ([1921] 1995).
77

Chapitre1

Insistant en particulier sur un problme qui ne saurait nous tre tranger, celui de la
rationalisationdecettedonne.

2. Delarationalit
Avant mme dentamer ce survol forcment partiel de la question de la rationalit, sans doute
fautilrevenirrapidementsurcequifondelintrtquenousportonscettequestion.Audel
delancessitvidentedesappuyersuruneanalyseduconceptderationalitpourreveniret
prolonger le dbat ouvert par les anciens sur la question de son articulation avec la
problmatiquedespassions,desmotions,dessentiments,desaffects,lapremiredesraisons
quifondenotreintrtpourlarationalitrsidedansunprincipesimple,quenousadopterons
pourhypothsededpart.Ilsagitdelhypothsederationalitoupostulatderationalit,
bienconnupourtrelefondementdelathorieconomique,maisquiaaussitdiscutparla
sociologie,ouencore, a putrereprisdanslecadredesthoriesdeladcision.Ceprincipese
rsume, daprs la formulation quen donne le sociologue Raymond Boudon, lassertion
suivante: les ADACC (actions, dcisions, attitudes, comportements, croyances, etc.) [] sont
principalementleproduitderaisons,lesquellespeuventtreplusoumoinsclairementperues
par lindividu (Boudon, 2003: 21). Pour LouisAndr GrardVaret et JeanClaude Passeron,
cettehypothsederationalit,quipostulelacohrencedechoixguidsparlaraison,estentout
tatdecauserequisedsquelonprendlesactionshumainespourobjetdtudeenacceptant
aussi bien lhypothse dune libert de choix quun principe causaliste dexplication (Grard
Varet&Passeron,1995:11).Fautedecela,ajoutentlesdeuxauteurs,onnieralaspecthumain
des actions en les rduisant un dterminisme animal, ou en les surdterminant par des
agrgats relevant de lois statistiques (GrardVaret & Passeron, 1995: 11). Cependant,
soulignentGrardVaretetPasseron,lideheuristiquedeceprincipederationalitnesemblea
priorigureallerdesoi,tantlesimplefait,parailleursavr,etquenousavonsprcdemment
illustr, que des individus puissent, en certains cas, ne pas tre rationnels suffit linvalider.
Nanmoins,toujoursselonlesmmesauteurs,ilnendemeurepasmoinsncessairedadopter
cettehypothseetpeuimportequellesoitempiriquementfausse,safonctiondeclassification
est autosuffisante (GrardVaret & Passeron, 1995: 12). Notre volont danalyser les
phnomnes sociaux pouvant renvoyer dans un sens large laction sur et dans lespace,
entendue comme manifestation des choix, attitudes, comportements, dcisions des individus
nous pousse ds lors poser lhypothse de rationalit. La question qui se pose alors est la
suivante: pourquoi, malgr les erreurs prdictives avres de la thorie du choix rationnel,
malgrsonimpuissanceexpliquerungrandnombredecomportementsindividuelsetsociaux,
dcider de sen remettre lun de ses principaux postulats celui de rationalit de lacteur
pour expliquer les phnomnes sociaux ? Quentendent exactement GrardVaret et Passeron
parautosuffisance,lorsquilsvoquentcet argumentpourjustifierdumaintiendelintrt
dun tel postulat? Et comment ds lors comprendre ou expliquer ce que tout un chacun est
amen exprimenter et exprimer dans le cadre de la justification de ses conduites: les
mobiles affectifs qui semblent en partie dicter un certain nombre de nos actions, de nos
dcisions,denosattitudes,denoscomportements,denoscroyances?Cestjustementennous
proposantderetracericilescheminementsparallles,lafoishistoriquesetpistmologiques,
duprincipederationalit,ainsiquesesimplicationspratiquespourunethoriedelaction,que
noustcheronsdapporterquelqueslmentsderponsescesquestionnements.Nousverrons
ainsiquelhypothsedelarationalit,sielleestutileensciencessociales,nepeutsesuffirede
lapplicationdunrationalismefort,considrantlindividucommeunhomoconomicus,agissant
danslesensdunethorieclassiquedelarationalit.Lexplorationdesprincipauxtravauxissus
de la philosophie, de la sociologie et de lconomie, nous permettra denvisager pleinement
78

Incertitudeetrationalitenamnagement

lintrtheuristiquedunedfinitionprocduraleetlimitedelarationalit,quiaudeldeses
vertus explicatives dans le cadre de situations complexes dans lesquelles les individus sont
amens agir, apportera un cadre propice louverture de ltude de laction la question de
lmotionetdelaffectivit.

2.1. Lajustificationdelhypothsederationalit
Tout dabord, il est souligner un fait indniable, que rapporte de multiples reprises le
sociologue Raymond Boudon. La thorie du choix rationnel dispose, dans le cadre de
lexplication des phnomnes sociaux, dun pouvoir de sduction scientifique non ngligeable.
Conformmentauxcanonsdelascienceexprimentale,selonlesquelsunethoriescientifique
est une thorie qui, en principe du moins, peut tre rduite, ds lors quelle est rendue
compltement explicite, un ensemble de propositions dcrivant des tats de choses
immdiatement observables et pouvant par suite tre considrs comme incontestables
(Boudon, 2003: 20), la recherche des axiomes dune thorie du choix rationnel apporte
lexplication des phnomnes sociaux la validit des thories scientifiques. Cest pour cette
raisonnotamment,expliqueBoudon,quedepuisunevingtainedannesonassiste,danslecadre
des sciences humaines et sociales, un succs considrable de la thorie du choix rationnel.
Cellecisestdveloppesurunfonddescepticismelendroitdelasociologiecontemporaine.
Elleestunevritablethorie;elleseprsentecommeunetentativepourdoterlasociologieet,
plusgnralement,lessciencessocialesdansleurensembledebasessolides(Boudon,2003:
7).Aussi,rendrecomptedesphnomnessociauxparunethorieduchoixrationnelrevient
confrerlasociologielestatutdesciencecertaine,limagedessciencestablies.Etdslors
lintrtessentieldelathorieduchoixrationnelpourlessciencessociales,etlexplicationdes
actions, des dcisions, des attitudes, des comportements, des croyances, des individus, est
quelle fournit des explications dpourvues de botes noires: ne dbouchant pas sur des
questionsadditionnelles(Boudon,2002:285).Cestdanscesensprcisment,delabsencede
botes noires, ou de mcanismes additionnels non ou difficilement explicables, quil faut
interprter largument de lautosuffisance du postulat de rationalit auquel font rfrence
les sociologues LouisAndr GrardVaret et JeanClaude Passeron. Le mme type dargument
estdailleursgalementdonnparRaymondBoudonpourjustifierladhsiondesthoriciensdu
choixrationnelcepostulatinitial.Eneffet,pourlesthoriciensduchoixrationnel,expliquer
unphnomnesocial,cestenfairelaconsquencedunensembledepropositionsdontchacune
puisse tre considre comme irrcusable. [] Elle en fait la consquence de raisons
immdiatement comprhensibles. Elle est autosuffisante: elle ne dbouche sur aucune autre
question(Boudon,2003:8).
Arrtonsnousalorsquelquesinstants,pourremarquerunepremiresubtilitsmantiquedans
lechoixdestermesemployspourprsenterlechoixdadhrercettepropositiondelacteur
rationnel,notamment,pourcequil nousinforme delusageduconceptderationalit dansles
sciences humaines et sociales. Les vocables postulat et hypothse sont utiliss dans un
sensproche,cequervlentparailleurslesmultiplesemploissouventindiffrencisdecesdeux
termes, notamment pour exprimer laffirmation non dmontrable, mais nanmoins ncessaire
pourlenqutescientifique,delarationalitdelhomme.Ilnendemeurepasmoinsquelusage
delunoulautredecestermesmritedtreclarifi,carchacunvhiculeuncertainnombrede
sousentendus, notamment lourds de consquences concernant la dmarche de connaissance
scientifique.Ilsavreeneffetquelesacceptionsprincipalesrelevesquantlusagedestermes
postulatethypothsesontessentiellementorientesverslintrtmthodologiquedela
dmonstration scientifique. Un postulat est, dans ce cas, une proposition que lon demande

79

Chapitre1

dadmettre comme principe dune dmonstration, bien quelle ne soit pas dmontre, alors
quunehypothse,estconsidrecommeunepropositionreue,indpendammentdesavaleur
devrit,etpartirdelaquelleondduitunensembledonndepropositions.Onvoitbiends
lors, le fond commun ces deux premires acceptions: leur utilit pour la dmarche de
construction selon le schma hypothticodductif de la connaissance scientifique,
indpendamment de leur rapport incertain la vrit. Cependant, quand la seconde acception
du terme hypothse mentionne le caractre provisoire et la ncessit que soit contrle
ultrieurement sa validit; le vocable postulat bien quinitialement galement non
dmontrnimpliquepas,quantlui,quesoitremiseenquestionlavaliditdesoncontenu.
Cette distinction, en ce qui concerne le postulat ou lhypothse, rapporte la question de la
rationalitbienquesouventimplicitementoblitreparlesscienceshumaines,faisantparl
mmeetdemanireabusive,noussembletil,desdeuxtermesunusagesynonymiqueapour
nousuneimportance,carelleconditionne,danslamesureoelleimpliquelapossibilitounon
de discuter de la validit de cette hypothse, la possibilit de discuter du principe mme de
rationalitdelacteur.Cetamalgamesmantiqueestgalementpournousloccasionderevenir
sur un certain nombre de malentendus et notamment de souligner, linstar de LouisAndr
GrardVaret et JeanClaude Passeron, comment de cette indistinction et de son importance,
drivelincomprhensionrciproquedsormaisdevenueacadmiqueentre,dunepart,les
sciences du calcul ou du modle formalis et, de lautre, les sciences de la description et de
lexplicationhistoriques(GrardVaret&Passeron,1995:10).Audeldesaspectsstrictement
formelsdecebrefintermdesmantique,cequisedgagedelamiseenvidencedecesnuances
lexicales,cestladistinctionnoussembletilunpeuplusvidentedelacoexistencevoiredela
confusion parfois dommageable entre deux dimensions centrales relatives au concept de
rationalit:soncaractredunctprescriptifetnormatif,aveclepostulatderationalit,etde
lautre,essentiellementdescriptifetexplicatif,aveclhypothsederationalit.
Des causes de cette incomprhension, nous relevons un premier paradoxe vident: comment
sanssloignerdugirondelaraison,ausensdelarationalitpistmique,fondementcommun
lensemble des sciences, ou plus prcisment, comment tout en luttant contre les formes
dirrationalisme et dobscurantisme qui se profilent derrire certaines interprtations des
sciences, discuter, critiquer, confirmer ou infirmer, le principe de rationalit, et plus
gnralement,lattituderationaliste?Cequientraneimmdiatementunsecondparadoxenon
moins problmatique pour notre recherche: comment comprendre ou interprter avec raison
lesphnomnesaffectifs,motions,sentiments,passions,etc.,oupourreprendrelestermesde
Max Weber ([1921] 1995), comment comprendre la rationalit ou la rationalisation des
phnomnes affectifs dans le cadre de lactivit sociale? Lon voit bien que derrire ces
interrogationsseprofilentdeuxoptionsdivergentesquantlinterprtationetlintgrationen
destermesrationnelsdeslmentsdelactionsociale,dutypedesaffects.Lapremireoption,
celle dun rationalisme fort ou dogmatique, rejettera ipso facto les motions en dehors de la
raison raisonnante, et se refusera par lmme de tenter de comprendre, ou seulement
dinterprter,limplicationdecesphnomnesaffectifsirrationnelssinonseulemententermes
pathologiques dans les dcisions, les attitudes, les croyances, bref, les raisons que se donne
lindividupourlaction.Lasecondeoption,celledunrationalismecritique,semblequantelle
mnageruneplacepourlesphnomnesaffectifs,enlesintgrantdansleschmadelanalyse
rationnelle,etcefaisant,adoptantuneposturecritiquevisvisdurationalismedogmatique 23.

23Ilestncessairededissocieruneconceptionforte,ouconceptionnormativedelarationalit,quienjointden

adopterlacceptioninstrumentalepourseuledoctrine,cellequipostulequetoutcequiexisteasaraisondtreet
doitdonctreconsidrcommeintelligible;etuneconceptionfaibledelarationalit,possiblementconstruiteet
doncpotentiellementcritique,pourlaquelleletermerationalisme,pluttquederevtirlavaleurdunedoctrine,

80

Incertitudeetrationalitenamnagement

Si historiquement, la premire option a prvalu de Descartes Leibniz et audel, et que pour

beaucoup cette option continue de perdurer, il semble quil faille son dtriment relever une
confusionquellenecessepourtantdentretenir.Etqui,defait,contribueceque,parexemple,
le dbat sur les motions se trouve disqualifi. Lamalgame queffectue cette premire option
entre rationalit des connaissances et rationalit de laction, a non seulement pour effet de
dplacer,oudeplacersystmatiquement,ledbatdelmotionsurleplanmoral,maisquiplus
est, soulignent GrardVaret et Passeron, pour qui aime spculer sur lusage le plus
rationnel de la raison, [il renvoie] sans autre forme de procs lirrationalit ou la folie
touteslesrelationstrangreslintrtbienpens,cestdireunintrttelquilpeuttre
dfinidansunephilosophiedelaRaisonoucalculdansunmodleduchoixrationnel(Grard
Varet & Passeron, 1995: 10). Lon doit galement ajouter au discrdit du rationalisme
dogmatique, et de fait au crdit dun principe de rationalit largi et critique, ce que Grard
Varet et Passeron ont choisi de nommer linconsquence mthodologique (GrardVaret &
Passeron,1995:10)desmodlisationsdelactionrationnelle.Parl,ilsentendentlaconfusion
quentretient le rgne du schma rationaliste au sens fort entre la porte universelle des
thoriesetdesmodlesetleurncessairecontingencehistorique.Avecpourconsquencesaussi
perversesluneetlautredecesoptions,dunct,ladisqualificationdetoutmodle,surla
simplebaseduconstatdvidentedistanceentrelesvariablesquoninscritdansunmodleet
la ralit qui se donne lobservation historique[] faute dapercevoir que la fonction
opratoire dun modle saffirme aussi bien dans ce que nous apprend son cart que sa
proximit aux donnes observes (GrardVaret & Passeron, 1995: 10), et de lautre ct, la
tendancelamyopienotammentlgarddesdonnesaffectivesdesschmasrationaliss
de laction et de linteraction sociale. Chez maints conomistes, observent GrardVaret et
Passeron, triomphe le culte dune formalisation conue comme voie exclusive de toute
intelligibilitscientifiquedanslessciencessocialesextrmismedeluniversalitlogiqueose
perdait,lalimite,toutetracedesfacteursexplicatifsdelaparticularithistorique.Aussibien,
chezmaintsociologueouanthropologue,transparatlerefus,assezfrquentensonngativisme
historiciste, denvisager la possibilit mme dune interprtation ou dune reconstruction
rationnelle des lments nonlogiques (affectifs, mcaniques, singuliers, normatifs ou
inconstants)delactionsociale(GrardVaret&Passeron,1995:1011).Extrmisme,ajoutent
les auteurs, lgard de la singularit historique qui, la limite, carte le projet des sciences
humainesdetouterationalitdelaconnaissance.
Il sagit donc, pour rpondre nos questions initiales, comment lutter contre les formes
dobscurantismetouten cherchantuneinterprtationrationnelledesphnomnesaffectifs,de
ne pas reproduire la confusion, entre rationalit de la connaissance et rationalit de laction,
inhrente la posture dun rationalisme dogmatique, mais bien plutt, de reconnatre les
particularits de chacune et ainsi denjoindre la connaissance de lmotion dans le cadre de
lactivitsocialelancessitdunlargissementdelattituderationaliste.Dvidence,laseconde
option, celle dun rationalisme critique et largi, apparat comme seule alternative capable de

corresponddavantageuneorientationgnrale,unecertaineformeoumaniredinterprtationdelexprience
humaine,quipeutsesuperposerdiffrentesdoctrines,[]dontlemotifdominantestvidemmentlhypothseque
laralitpeuttreatteintedequelquefaonetlesactionshumainesvaluessinongouvernesparlusagedela
raison(Granger,2003:1).Dslors,lerationalisme,quilsoitmoderne(Platon,Aristote),classique(Descartes,
Leibniz),critique(Kant,Popper),ouencoreappliqu(Bachelard),nenconservepasmoinsuncertainnombre
de traits caractristiques : facult, principes, procs ou idal, attitude, mthode (Granger, [1955] 1989 : 5) que
nous exposons en dtail ciaprs, et propos desquels un rationalisme fort ( dogmatique ) verra un contenu
doctrinalrigide,unensembledeprceptesfermesetdfinitifssurlesquelsiltendraappuyerlapossibilitdetoute
connaissance, alors quun rationalisme faible ( modernis ) y verra la possibilit dun ensemble de rgles qui
permettent la progression de la connaissance, par dpassements successifs des formes primes de la raison
(Granger,[1955]1989).

81

Chapitre1

rpondrecetteproblmatique,etparlmmecommeloptionquenouschoisironsdadopter
autantquenousnousefforceronsdeconfirmeretdelgitimersonchoixparnosobservationset
dmonstrations pour expliquer la part des phnomnes motionnels dans laction humaine.
Pour conclure provisoirement sur ce point nous soulignerons, linstar de ce quobservent
LouisAndrGrardVaretetJeanClaudePasseron,quentoutesciencesocialelaconnaissance
scientifique ne peut tre que rationnelle, indpendamment du quantum ou de la forme de
rationalitqueladmarchescientifiquepostuledanslesobjetsquelleconstruit.Chaquescience
sociale choisit ainsi son usage propre de la raison pour la description, lexplication et
linterprtation des interactions sociales et des droulements historiques. On admettra
facilementquechacunesevoueplusoumoinsspcifiquementsoitlaconstructiondemodles
pursdelactionrationnellesoitlareconstruction,dansuntypehistorique,desmotifsles
plus adquats pour lexplication des actions observes. La thorie conomique pure et la
thorie des jeux dune part, la sociologie comprhensive dautre part, constituent sans doute
les deux ples de cette recherche diversifie par lensemble des sciences sociales (Grard
Varet & Passeron, 1995: 11). Mais audel, notre expos vise travers la problmatique de
lmotion et son interprtation dans le cadre de ces deux ples dusage de la rationalit, la
question de modles alternatifs de laction humaine en socit, en mme temps que
larticulationdesconnaissancesthoriquesquelonpeuttirerdecesmodles(GrardVaret&
Passeron,1995:11).Ilconcernedonclafoislarticulationdesschmasthoriquesdecesdeux
approches,ainsiqueleurdpassementdanslavolontdecomprendre,dunepart,commentles
activitssocialespeuventtreguidesenpartieparlesmobilesaffectifs,pourquellesraisons,et
comment, dautre part, il est possible et souhaitable dintgrer ces donnes dans une
modlisationthoriquedelactiondamnagerlespace.

2.2. Lescritresdelarationalit:idal,attitudeetmthode
Pourcontinuersurcettevastequestionduconceptderaisonlaquelletraverselhistoiredela
philosophiedepuissesfondementsantiques,nousnoustourneronsdabordverslhistoire,et
notammentcelledelafiliationdesmots,pourcomprendrequelarationalitserecoupeavecses
multiples drivs, rationalisme, rationaliser, rationalisation, rationnel, irrationnel, raisonnable,
draisonnable, etc., pour tmoigner dune mme ascendance, et non des moindres, la raison.
Tousconserventeneffetuncertainhritage,quelonpeutrattacherauxtroisprincipauxples
signifiantsdelaraisondsignsdelasorteparGillesGastonGranger: unidal,uneattitude,
unemthode(Granger,[1955]1989:5).Danslesensderaisondiscursive,delacohrence
argumentative dun nonc, la rationalit sidentifie au concept grec de logos (la parole, le
discours)quiparextensiondelacapacitutiliserunelangueenvientqualifierlintelligence
rationnelle. Dailleurs le mot luimme raison, qui provient du latin ratio ( lorigine le
rapport,lelivredecompte,lecalcul,puisensuitelafacultdecompter,dorganiser,dordonner),a
tchoisiparCicronpourtraduirele logosgrec (raisondiscursive).Ainsi,malgrlesdtours
plusoumoinslongstraverslhistoireetladiversitdesesacceptions,larationalitpeuttre
rameneunsenspremier,celuiquifaitduneraisonunargumentrhtoriqueoudiscursif,qui
appuie une affirmation en la fondant selon une approche logique. Et quoiquinitialement le
termelatinrationefutpastotalementtrangerausensquilacquerradulogosgrec,celuidun
discours cohrent, dun nonc sens, et en tant que tel, comprhensible et valable
universellement,cenestdoncquaposteriori,delacollusiondulogosetdelaratio,quelaraison
et le fait de son exercice, la rationalit, en viennent dsigner ce que rvle galement ce
discoursfondenraison.Cestdiretoutautantlediscoursluimme,sesraisons,quecesur
quoiilporte,lesprincipesdecequiestdonndanslaraison:capacitpensanteetparlante
caractristique de ltre humain, en tant quelle dsigne sa nature et son fonctionnement
82

Incertitudeetrationalitenamnagement

danimalraisonnable.Aussi,laraisontantaumoinsautantquelebonsenslachoselamieux
partage encore que tous nen usent pas fort galement (Granger, [1955] 1989: 5), il est
faciledereconnatredansunmmemouvementcesdeuxpremiresacceptions.Cellequi,tout
dabord, rside dans la facult de lesprit, lidal de raison lequel viendra assez
naturellement,sopposeraupouvoir dessens,lasensibilit,lmotionetlespassionsetcelle
duneattitude,quirenvoielaconstructiondesides,sesraisonsenliendirectaveccetidal.
Cequelonpeutdiredslorsproposduconceptderationalit,lorsqueceluiciestentenduen
sonsensidal,celuidunidaldeRaison 24,estquilsappliqueengnraltouslesexercicesde
lesprit humain quon est susceptible de comprendre ou dinterprter, parce quils sont
conformes certaines lois ou certaines normes, un certain idal, dans le domaine de la
connaissanceetdelaction.Danscesens,larationalitrevientnonseulementlexercicedela
raison,decettefacultformerdesnoncs,desactions,maisgalementlesvaluerdupoint
de vue de leur conformit visvis de certaines rgles. Partant, se pose la question de savoir
quellessontlesrglesquinousautorisentdistinguercetteattitude:cequiestrationnel,dece
quinelestpas,etdecequiparconsquentestirrationnel.Cestenessayantderpondrecette
question,affinantcettecaractrisationdurationnel,quesedvoileunetroisimeacceptiondela
raison, en tant quelle dnote galement dune certaine mthode du point de vue de
lorganisationdesraisons.Silonadabordpensvaluerlarationalit,lesraisonsdudiscours,
launedeleurconformitaveccethypothtique 25idaldeRaison,ilfautbienreconnatrequela
logique aristotlicienne a principalement relev dun exercice particulier du principe de
rationalit:celledunecomptenceexercersonintelligencedanslaconstructiondulangage,et
sonvaluationdupointdevuedesavracitformelle,lalumiredesrglesdelalogique,des
concepts de la raison mathmatique. Elle nest donc que lapplication de cette exigence pour
laquelle toutes les vrits particulires doivent tre, sous la contrainte logique, relies entre
elles et dveloppes dans un discours cohrent, pour pouvoir prtendre luniversalit de la
connaissance. Elle se rapporte ces rgles, ces normes, quen logique on appelle axiomes,
postulats, et qui constituent les vrits premires tout aussi videntes et universelles, que
parfoisindmontrables,partirdesquellestoutlecontenuestensuitepossiblementdvelopp
et au final jug. Lorsque dans les Premiers analytiques Aristote nous dit que la fonction de la
rhtorique est de traiter des sujets dont nous devons dlibrer et sur lesquels nous ne possdons
pointdetechniques,devantdesauditeursquinontpaslafacultdinfrerpardenombreuxdegrs
etdesuivreunraisonnementdepuis unpointloign,ilnesemble gure seproccuperduvrai,
tout au plus des raisonnements le concernant. Et quoique largumentation soit lie pour

24 Il est courant de rserver le privilge de la majuscule cet idal deraison, quand la mthode laquelle celuici

renvoie, le systme des raisons qui fondent notre comportement, notre rationalit, se contente de la minuscule et
sexprime plutt au pluriel manifestant la pluralit de ce systme de raisons en contrepoint de la Raison, idal
uniqueetdoncunivoque.
25AinsiqueleconcdePhilippeMongin(2002),lestatutduprincipederationalitnestpasfacileprciser,cequoi
Monginajoutequilestunprincipedecharit,quiincitechercherductdesacteurseuxmmeslesraisons,
ventuellementobscuresousournoises,de[certains]comportementssurprenants(Mongin,2002:303).Supposer
pouvoircomprendreetexpliquerlesactionsdesindividussupposeaprioriuntelprincipe,quiaccordelacteurque
celuicisoitparprinciperationnel.Telleestlacomposantemthodologiqueduprincipederationalitquenousavons
souligne.Maisonpeutaussienvisagerleprincipeautrementquecommeunerglemthodologique,nousditMongin.
Nestilpasvraique[]leprincipese[donne]souslaformenonpasdunprcepte,maisduneproposition,cest
direduntrelogiquerelevantdescatgoriesduvraietdufaux?Commentapprcierlanaturepistmologiquede
cetteproposition?Luniversalitdapplication(leshommes...),combinelemploidenotionspremires(action,
raison, et mme homme, si lon veut largir encore la discussion) ou sousdfinies (ladquation) ; le fait que ces
conceptsproviennentdelarflexiontraditionnelle;lemotluimmedeprincipe;touscestraitsapparententle
principederationalitlamtaphysique,etcestainsi,eneffet,queplusieursphilosopheslenvisagentaujourdhui.
Lorsquonlesoumetauxcritresdedmarcationpoppriensounopositivistes,leprincipesembledevoirtomberdu
ctnonpasdespropositionsscientifiques,maisdespropositionsmtaphysiques(Mongin,2002:303:304),etce
titrehypothtique.

83

Chapitre1

Aristote la dcouverte des essences et donc la dialectique au sens aristotlicien (Livet,

2000: 2), la rhtorique nen restera pas moins, face notamment largumentation dans son
usage dialogique, traditionnellement cantonne la mise en uvre intersubjective de
largumentation[]sondroulementtemporel[],etsadiversificationselonlespublicset
lesbutspragmatiquespoursuivis(Livet,2000:3).Laraisondtredelarhtoriquenestautre
que lignorance ou lincapacit suivre un raisonnement et, de ce fait,son objet est de nous
permettredesoutenirnosopinionsetdelesfaireadmettreparautrui.Larhtoriquenadonc
paspourobjetlevrai,maislopinableouencorelejuste,quAristoteconfonddailleursavecle
vraisemblable (Perelman, 1990: 126). Cest ce que nous apprend la clbre thorie de la
logiquedveloppeparAristote,celledusyllogisme.Certaineschosestantposes,quelquechose
dautre que ces donnes en rsulte ncessairement par le seul fait de ces donnes, et sa clbre
illustration:tous les hommes sont mortels, Socrate est un homme, donc Socrate est mortel. Le
syllogisme est cette science logique qui rgle la manipulation de propositions comportant une
structureinterne,avecunsujetetunprdicat,etcombinantdeuxpropositionsprimitivespour
obteniruneconclusionvraie.
Nanmoins,lacomptenceduntrerationnelnesauraitdecepointdevue,mmepourcequi
concernelelangage,treconfondueaveclapplicationdesnormesauxquelleselleserfre.La
capacitraisonner,quelonassociegnralementcettecapacituserdulangage,nepeuten
effet tre entirement rabattue sous cette dernire 26. De mme quempiriquement, il semble
impossible, compte tenu des erreurs de raisonnement lmentaires, des paralogismes que
commettent les individus (Kahneman & Tversky, 1974), de dmontrer cette capacit de
raisonnement qui fait pourtant de lavis gnral lessence de ltre humain. En ce sens, note
PascalEngel,larationalitcommecomptencenepeutpastretesteempiriquement:elleest
uneprconditiondelapossibilitdefairedeserreurs(Engel,2003:899),etnepeutdonctre
infirmeparellemme.Silesfondementsdecettecomptenceraisonnerrestentdifficilement
dmontrables,ilestnonmoinsincontestablequelarationalit,procsdelaraison,rgitnotre
systme de pense, et que ce faisant, elle stablit dautant plus aisment, non pas de manire
absolue, mais de manire relative, cestdire en rapport un certain nombre de normes
notamment relatives nos connaissances. Parmi ces normes auxquelles nous adossons notre
capacitderaisonnement,etquinouspermettentainsidexercernotrecomptencecognitive,il
fautreconnatredvidenceunpremierparadigmequisestenquelquesorteimposauxautres:
celuidelacohrencelogique,autrementdit,celuiquinousimposederespecterlesrglesde
la logique dductive, de la dduction ou de la drivabilit (Popper, [1979] 1991: 449). Ce
principe de cohrence formelle, est dailleurs tel point associ dans le langage courant la
questiondelarationalitquilenestdevenuendemultiplesoccasionsunsynonyme.Parcesens
usuel, nous retrouvons lexpression ou la matrialisation de la troisime acception du mot
raison, essentiellement relative au procs de rationalit, la mthode que celleci engage
selonunensembledeprincipesclairsetvritables(Lalande,1999:882).Laformecanonique
decettemthodequinestdailleurspassansliensvidentsaveclarationalitinstrumentale
revientdslorsladaptationdunensembledemoyens,intentions,noncs,actions,desfins
donnes.Nestcepasdanscesensquenousutilisonslesmotscohrentoulogique,lorsquelon
en qualifie une personne, lorsque lon reconnat quune conduite est cohrente ou logique, en
dautres termes, quelle correspond un enchanement dides, une suite logique

26Lonimagineeneffetassezmalcommentlaformalisationdesrglesgrammaticalesquirgissentlelangageaurait

pu prcder lapparition du langage luimme. Dans ce sens, Jean Piaget soulignait au dbut de La psychologie de
lenfant (Piaget & Inhelder, [1966] 1992), que quels que soient les critres de lintelligence que lon adopte
(ttonnementdirigselonClarapde,comprhensionsoudaineouinsightselonW.KhlerouK.Bhler,coordination
desmoyensetdesfins,etc.),toutlemondeestdaccordpouradmettrelexistenceduneintelligenceavantlelangage
(Piaget&Inhelder,[1966]1992:8).

84

Incertitudeetrationalitenamnagement

dvnements, de choses. ce stade, il nous faut distinguer la raison dun point de vue des
connaissances, de leur construction, ce qui en rsulte comme consquences dans le domaine
scientifique, et la raison du point de vue dune action, dun acte, dune ide. Le sens commun
nousdonnelimpressionquilenvademmedanslesdeuxcas.Cependant,ilfautbienvoirque
se creuse un foss difficilement franchissable et que pourtant lon ne cesse denjamber entre,
dunct,lidaldevrit,institusurlemodledelapenserationnelle,etdunautrect,la
raison, ou plutt les raisons pratiques de ltre dou de la facult de raisonner qui agit avec
mthode, en regard de certaines causes et compte tenu de certaines consquences quil peut
anticiper. Aussi, la raison peut sentendre de ces deux manires, non moins diffrentes et en
mme temps troitement lies, limage du mpris rciproque que se vouent thorie et
pratique, qua bien montr le philosophe Emmanuel Kant, et qui pourtant se rvlent devoir
inexorablement saccorder. Il y a dun ct, la codification de ce sentiment quil existe des
constantes, des normes de pense dfinissant la rationalit de laction, pour laquelle, sous la
permanence de quelques traits de raisonnement, on reconnat le modle caractristique de
lusage de la raison; et que lon value en consquence, en fonction de lobjet auquel elle
sapplique. Et puis, dun autre ct, il y a lide quune science nest jamais fixe de faon
dfinitive, que ce schma de normes rationnelles, sans quoi le savoir ne parvient pas se
structureretsansquoiilnyauraittoutsimplementpasdesciencepossible,nepeutjamaisque
tracerlefildunepensecohrente,indpendammentdelanaturedesonobjet.Etpourtant,on
dfinissait autrefois la logique comme un art de penser droit et juste, emprunt de sagesse,
comme si la logique, et la raison, qui tait cense la suivre en son fondement, disposaient en
ellesmmes de cette sagesse. Mais suffitil quun discours soit logique, cohrent, quil ait sa
raison,pourquilsoitvrai?Peutonraisonnersansutiliserlaraison?Larponsecesquestions
relvetoujoursdecettedistinction,encequiconcernelaraison,entreformedolalogique
formelle et substance idal de raison. Il faut la logique formelle pour slever luniversel
puisquelexpriencequellequensoitlampleurnepeutjamaisembrasserlatotalitdescas
etnepeutelleseulequenousdonneruncertainnombredecasparticuliers.Cestdoncdfaut
de pouvoir dmontrer empiriquement la norme absolue de correspondance, ou autrement dit
didentit, entre la connaissance et ltalonnement de nos comportements sur cette
connaissance et la vrit ou dans un sens proche la ralit 27 que le principe logique de
cohrence simpose ds lors comme exigence fondamentale de la rationalit. Ainsi, comme le
souligneJeanMichelBesnier(2005),laquestiondelalogique,tudedesconditionsformellesde
lavrit,aeuttfaitdesimmiscerdanslaquestiondelavritetdelaconnaissance;deses
thories sur lorigine et la nature des structures que le sujet doit solliciter pour dcrire lobjet
auquelilestconfront.Enoutre,lalogiquequiadmetunecertaineformedecohrence,comme
proprit dun nonc non contradictoire, a eu pour consquence de susciter et de poser une
alternativeidalistedanslathoriedelaconnaissance.Cellequiopposelactedeconnaissance
dun point de vue raliste, rsultat de lenregistrement par le sujet dinformations dj
organises dans le monde extrieur, lacte de connaissance comme produit par le sujet qui
possde la facult dagencer les donnes immdiates de la perception (Besnier, 2005: 25).
Quoiquilensoit,bienquelonnepuissesoumettrelacroyancedanslaralitquelquestests

27Ondonneassezsouventautermevritlesensderalit,nanmoinsilconvientdenoterquelecaractrede

vritserfreuniquementaucaractredelaconnaissance,etquassimilervritetralitestenquelque
sorte trompeur, tant cette association contient dj en son sein laffirmation du postulat de lidentit de la
connaissance.Cepostulatquiveutquelaproblmatiquedelavritsersolvedanslacorrespondancedesjugements
aveclaralit,maisquinclairepaspourautantlaquestionpineuseetnanmoinsfondamentaleenphilosophiede
savoirsilevraioulefaux,lavritoulerreur,appartiennentaumondedesides,desreprsentations
(cest la version idaliste et cohrentiste de la thorie de la vrit), ou si elles relvent du seul accord des
jugements affirmatif ou ngatif avec la ralit (cest la version raliste qui soutient le principe didentit ou de
correspondancedelavrit).

85

Chapitre1

derfutabilitquipourraient,defait,larendrevraie,ilnenrestepasmoinsdifficiledyopposer
etdesoutenirlathsequelemondeneseraitriendautrequunrve.Selonlanormesuprieure
de rationalit, simpose avant tout lagent dit rationnel dunir de manire cohrente, autant
dire pour le sens commun de manire noncontradictoire, ses actions ou ses noncs.
Cependant, le simple fait dvoquer le principe de noncontradiction comme fondement de la
rationalit la mthode rationnelle ne nous informe pas compltement sur ce quil en est
proprementparlerdelensembledesaxiomesoudesloisquirgissentlacohrencelogique,et
parlmmeleprocsdelamthoderationnelle.Ilfautdslorsreveniraufondementmmede
lalogique,sesprincipes,pourcomprendrecommentilestpossible,enlesrespectant,entant
cohrent,dtrerationnel.Aprsavoirvulescritresquiontttablispourdfinirlanotionde
raisonellemme,intressonsnousdsormaiscetautreversant,quiestceluiduchampdeson
application,etcettepartitionquisyfaitjourentrerationalitdelaconnaissanceetrationalit
delagir.
Eneffet,ilfautnoterunedistinctionimportanteetfondatricepourlacomprhensionduconcept
derationalit,quiconstitueradansleschapitresquivontsuivreconsacrscettequestionde
la rationalit et de ses limites un des principaux fils directeurs de notre analyse. Une
distinction que nont dailleurs manqu de souligner les philosophes. Cette distinction tient
avant tout dans le partage entre, dune part, la facult de raisonner, la rationalit des
connaissances donc, et la facult dagir en consquence, autrement dit, la rationalit du
comportementoudelaction.Sedessineiciunepremiredistinctionclassiqueenphilosophie
pournepasdirelobjetmmedelaphilosophiepuisquecelleciestaucentredelapensede
philosophes anciens et modernes aussi majeurs que Platon, Aristote, Descartes, Locke, Hume,
KantouHegel,entrelaraisonpureetlaraisonpratique, entrelaconnaissancethorique etle
domaine de lagir. la suite de GillesGaston Granger (2000), nous pourrions rsumer lenjeu
dune telle distinction la question suivante:la rationalit dun comportement estelle
ncessairement le produit dun raisonnement? Ds lors, un des problmes principaux de la
philosophiersidedanslaformulation,etdanslventuelleunicit,derglescensesrgirla
foisledomainedelarationalitthoriqueetceluidelarationalitpratique.
Tenter de rpondre cette question, cest ncessairement clarifier cette possible distinction
entredunepart,larationalitdelaconnaissance,mieuxconnuesouslestraitsdelaRaisonetdu
raisonnement,etdautrepart,larationalitdelaction,ouencoreconnuetraverslestermesde
raison(s)ouderationalit.Commenouslavonsmontr,malgrleseffetsinhrentsaumodede
prsentationdlidecesdeuxscnesosexerceleprincipederationalit,lacoupureentreles
domaines de la connaissance et de lagir nen demeure pas moins ne jamais pouvoir tre une
distinctiontotalementnettecequeparailleursnousavonsprcdemmentmisenlumiredans
notreeffortderapprochemententrelestermessystmatiquementoppossducouplethorieet
pratiqueenamnagementdelespaceeturbanisme.Aussi,ilestpossibleetsansdouteopportun
de commencer par dgager un certain nombre de traits fondamentaux communs quant
lapplicationduprincipederationalitlafoisauxprocduresdepenseetauxcomportements.
Undecestraitsestnenpasdouterleprincipedeconformitetdefidlitdesrgles:des
rgles de pense, et des rgles de comportement. Ainsi, raisonner cest se conformer au
principe de rationalit de la connaissance qui veut que tout raisonnement soit construit sur la
base dun enchanement de propositions en vertu de lapplication de certaines rgles. Mais la
rationalit, dans sa dimension pratique, cest aussi le principe selon lequel toute pense, mais
aussi toute forme daction qui dailleurs le plus souvent en dcoule est situe dans un
contextedecirconstances,decausesetdeconsquences;contextedanslecadreduquelelledoit
sejustifier,sadapter,seconformer.Larationalitsappliquedoncaussibienmaisdemanire
86

Incertitudeetrationalitenamnagement

nonmoinsdiffrenciedesprocduresdepensequdesactions,etbiensouventlesdeux
la fois. Qui plus est, ces deux aspects de lapplication du principe de rationalit apparaissent
difficiles sparer, puisque laction est le plus souvent soustendue par la connaissance.
Comment ds lors, seraiton en mesure de juger sparment laspect thorique du
raisonnement,etdautrepartlaspectpratiquedelarationalitdanslaction,etlecomportement
quiendcoule.Etpourtant,ilexistebienunediffrenceentrelarationalitduneconnaissance
etlarationalitdunepratique.Cestdailleursdanslintersticedecettedistinction,entrethorie
etpratique,oleprincipederationalitsexercefinalementsousuneforme,etavecuneporte,
diffrente,que rside certaines limites et que la problmatique des motions, de la donne
affectiveetdesapriseencompterationnellepeuttreabordeettrouvertoutsonsens.

2.3. Leslimitesdelarationalitsubstantielle:rationalitlimite,procduraleet
intuitive
Sansdoutelapportleplusimportantlinflexionengageauxthoriesdelarationalitdansle
champdesscienceshumainesetsocialesvientduchercheur HerbertA.Simon,qui plusieurs
reprisesrencontradanssestravaux,notammentloccasiondesontudesurlaprisedcision
auseinduneadministration(Simon,[1947]1983),lathorieduchoixrationneletfutamen
ensoulignerleslimites.Ilfautnoterenoutre,quelechercheurnereniepaslaportenormative
de cette thorie. Il explique ainsi que la rationalit du bon dcideur devrait tre dans lidale
objective,sappuyantsuruneinformationparfaitedesoptions,desopportunitsdechoix,etde
leurs consquences, linstar de lhomo conomicus. Cependant, il note galement que cette
condition domniscience du dcideur ne peut jamais tre atteinte, et quelle ne reste quun
modlepurementthorique.Leslimitesdelarationalitdelhommerelsonttellesquilnepeut
trefaitfideslmentsfactuels,telquelinterventiondesjugementsdevaleurdansleprocessus
de dcision. Dans ce sens, la thorie que dveloppe Herbert Simon, dont la postrit a
principalement retenue le concept de rationalit limite 28, est un premier pas, et non des
moindres, vers la ncessit de prendre en compte la subjectivit de lacteur, et notamment le
rledesaffectsdanslareprsentationquilsefaitdelasituationdanslaquelleildoitconstruire
lensemble des choix alternatifs et les critres de sa prise de dcision. Herbert Simon propose
ds lors une conception duale de la rationalit. Celleci oppose une rationalit parfaite et
objective,tellequeladcritlemodleconomiquenoclassique,unerationalitlimiteetdonc
subjective.Larationalitparfaiteestuneversionidalisedundcideuromniscient,matrisant
lacomplexitdesinteractionsdanslesquellesinterviennentsesdcisions,etcapabledelasorte
danticiper toutes les consquences, y compris ce que Robert K. Merton appelait les
consquences non anticipes de laction (Merton, 1936). La rationalit omnisciente nous
offrelimagedunhommequi,semblableencelaundieudelOlympesurplombantlemonde,
disposerait par deverslui dune connaissance complte de lensemble des comportements
alternatifs et dune connaissance non moins parfaite des consquences de chacune de ces
alternatives et de la valeur quil leur reconnatrait, si jamais elles devaient faire lobjet de son
choix(Quinet,1994:138).Larationalitlimiteousubjectivetientcompte,quant elle,des

28Prcisonsdemblequecontrairementcertainsraccourcisdetraduction,ilestintressantdansunpremiertemps

dedistinguerlesconceptsderationalitborne,ourationalitlimite,etdelimitesdelarationalit(Quinet,
1994). Bien qutroitement lies, ces terminologies se sont dabord distingues chez Simon, notamment
chronologiquement, mais surtout, sur le plan conceptuel. La rationalit limite a dabord t rvlatrice dune
rationalit subjective, laquelle ne constituait quune modalit particulire, car incomplte et imparfaite, de la
rationalit objective. Elle continuait cependant, bien que de manire imparfaite, rpondre aux critres de
lapprochenoclassique.Cenestquelepassage,parlasuite,auconceptderationalitborne(Simon,1957),et
plus tard de rationalit intuitive (Simon, 1976), qui marqua le vritable point de divergence entre lapproche
simoniennedelarationalitetlapprochenoclassique.

87

Chapitre1

limitesinformationnellesdudcideur.Loindtreidale,cettedernireestnanmoinscellequi,
comme lobserve Simon, sexprime de manire systmatique dans les comportements rels de
lacteur.Dufaitmmedescapacitscognitiveslimitesdecedernier,delimpossibilitpourun
espritsimplementhumaindesaisirlatotalitdeslmentspertinentsenregarddeladcision
quil doit prendre, sa rationalit est limite. La rationalit est galement subjective dans la
mesure o la limitation ne porte pas tant sur des considrations relatives une quelconque
incertitudeexogne,quipourraitpesersurlaprisededcision,quesurdesdimensionspropres
lacteur, telles que la limitation du champ de sa perception, et paralllement, le pouvoir de
focalisationattentionnelledesonvcuaffectif.Nanmoins,telqueleprsenteSimon,leprincipe
derationalitlimitedemeuredansunpremiertempsunemodalitdelarationalitobjective.
La rationalit limite nest quune variante de la rationalit noclassique qui apparat en
situation dinformation incomplte et imparfaite. Lune sert didal laune de laquelle on
mesurera la distance lautre, tout au moins il en sera ainsi jusquen 1957 (Quinet, 1994:
138).Eneffet,HerbertSimonvaprogressivementtendresloignerdelapprochenoclassique
enintroduisant,unpeuplustard,leconceptderationalitborne(Simon,1957).Celleciest
uneattaqueplusexplicitecontrelathorienoclassiqueduchoixrationnel.troitementlieau
concept de rationalit limite ou subjective, elle nen demeure pas moins rompre avec la
conceptiondecettedernirecommeseulementlamodalitimparfaitedelarationalitobjective.
Aveccettenouvellednomination,Simontablitmaintenantclairementlesensdesonprojet.
Pour lui, il ne sagit plus dapprhender les limites de la rationalit comme llment rsiduel
dunethoriedelarationalit omnisciente(Quinet,1994: 139).Ilneviseplussimplement
tablir une approche raliste de la rationalit, il participe dsormais une recherche sur la
nature mme de la rationalit, considrant celleci plus comme une hypothse que comme un
postulat,etprcisantparlmmelepointexactdesondsaccordaveclathorienoclassique
delarationalit:leproblmedelamaximisation.PourSimon,lefaitmmequelarationalitsoit
initialementlimiteimpliquequelacteur,quiabienvidemmentconsciencequilnedtientpas
linformationcomplteetparfaite,recherchelinformationlapluspertinenteetlaplusefficace
parrapportauproblmequilarsoudre,ladcisionquilaprendre.Enoutre,larecherche
decetteinformationimpliqueuncot,neseraitcequentermesdetemps,oudnergie.Cecot
implique ds lors selon Simon et cest l que se joue la ligne de fracture avec la thorie
noclassiquequelacteurnepuisseentoutecirconstancemaximiserlarecherchedesmeilleurs
moyenspouratteindresesfins,toutauplusilnepeutquoptimiserlaphasedlibrativedela
prise de dcision, en bornant son raisonnement un certain niveau qui le satisfait mais qui
reste nanmoins toujours imparfait. La rationalit borne a donc pour origine, linstar de la
rationalitlimite,lacomplexitdelasituationdechoixduncomportement,relativementla
facult du sujet traiter linformation, mais elle introduit une distinction supplmentaire: la
rationalit nest plus substantive ou substantielle, sarrtant un certain nombre de
prfrences clairement tablies et qui de la sorte fixent une fois pour toute lobjectif de
maximisation atteindre, elle est bien davantage procdurale (Simon, 1976), cestdire
quelleimpliquedanslecoursmmedesonexerciceloptimisationdelaphasededlibration,
selonuncritrenonpasdemaximisationmaisdesatisfaction.
Autant dire que la notion de prfrences stables et exognes, centrale dans la formulation
classiquedelathorieduchoixrationnel,sentrouveprofondmentremiseenquestion.Defait,
ce sont les trois piliers de la thorie noclassique, lexistence de prfrences stables,
linformation complte et parfaite du dcideur, et enfin, la capacit de ce dernier mettre en
uvre un raisonnement synoptique afin de maximiser ses choix, qui sont dsormais discuts.
MmesicesdeuxderniresprmissesfurentlesciblesprivilgiesdestravauxdeSimonsurles
limitesdelarationalit,leuraffaiblissementengagealauteur assouplirgalementleconcept
88

Incertitudeetrationalitenamnagement

univoquedeprfrencesstables,etdelasorteintroduireleconceptderationalitborne
(Simon, 1957). En outre, Simon constate que ces prfrences ne sont pas indpendantes des
conditions et des vicissitudes de la situation et de lopration mme de choix. Lorsque dans la
formulationclassiquedelathorieduchoixrationnel,lacteur,censpossderdesprfrences
qui sont la fois claires et univoques, et aprs avoir analys les solutions possibles son
problme,slectionnecellesquiluipermettentdemaximisersesprfrences,laquestionquise
posedsormaisestdesavoircommentmergentlesprfrences,quellessontlesconditionsde
leurdveloppementetdeleurtransformation?Cesquestionsbienquetraitesultrieurement
par Simon, dans le cadre de ce quil appellera la rationalit intuitive (Simon, [1983] 1990),
ont par ailleurs fait lobjet de travaux dautres chercheurs. Notamment Charles E. Lindblom,
JamesG.March,MichaelD.Cohen,JohanP.Olsen,spcialistesdesorganisations,thoriciensde
la dcision, des jeux, et de la rationalit, qui lon doit davoir abouti, grce des thories
devenues clbres limage du Garbage Can Model (Cohen et alii, 1972), aux mmes
conclusionsquecellesinitialementpressentiesparHerbertSimon,savoirlamiseenquestion
delidemmedeprfrencesstablesetdeleurcorollaire,lapossibilitduneactionstrictement
intentionnelle, linaire et rationnelle. Ces travaux, bien quloigns dans le temps, de ce que
dautres auteurs, comme les sociologues Michel Crozier et Erhard Friedberg (Crozier &
Friedberg, [1977] 1981; Friedberg, 1993, 1997) ont pu montrer, ne sont cependant pas sans
faire cho, comme le souligne juste titre Erhard Friedberg (1997), des avances aussi
fondamentales,encequiconcernelaformationetlarvisiondesprfrences,quelathoriede
ladissonancecognitivedupsychosociologueLeonFestinger(1957).C'estd'autrestravaux,
notamment mais pas uniquement de March luimme, que l'on doit l'tude des prfrences et
des conditions de leur mergence, de leur dveloppement et de leur transformation : il s'agit
d'un ensemble de travaux provenant d'horizons disciplinaires varis dont les rsultats
convergentsontpeupeuaboutilamiseenquestiondel'idemmedeprfrencesstableset
desoncorollaire,l'actionintentionnelle(Friedberg,1997:273).Enoutre,souligneFriedberg,
une place particulire doit tre faite dans ce contexte aux travaux fondamentaux de L.
Festingersurladissonancecognitivedontlesconclusionsontnourrietstimull'ensembledes
rflexions dans ce domaine. Dans un livre percutant publi en 1957, Festinger attribue un
pouvoirmotivantl'existence,chezlesujet,d'unedissonanceentreplusieurscognitions.Cette
dissonance cre un tat d'inconfort psychologique qui dclenche une action tendant la
rduire (Friedberg, 1997: 273). Par ce mcanisme de rduction de linconfort, Festinger
attribue la dissonance cognitive un pouvoir de motivation qui nest pas sans lien avec la
questiondesmotions.Endautrestermes,nousditErhardFriedberg,devantunedissonance,
onpeutsoitchangerdevaleurs,soitlessituations,soitlescomportements.Etpourpeuquela
situationchappeaucontrledelindividuet/oulempchedechangerdecomportement,celui
ciseraamencombattretoutedissonancequisecreraitparuneadaptationdesesvaleurs,ou
de ses prfrences []. En dautres termes, les prfrences ne commandent pas toujours les
comportements et ne leurs sont pas ncessairement antrieures, pas plus dailleurs que les
comportementsnecommandentlesprfrences(Friedberg,1997:274).Lobjectifprimordial
qui demeure est nanmoins le rtablissement dune consonance cognitive. Cependant, dans ce
systme, ce nest pas la logique causale linaire qui rgit lajustement des valeurs et des
prfrences, avec les dcisions, les comportements, les actions. Celleci semble en effet
dsempare pour dcrire la complexit des liens et des mcanismes entre ces diffrentes
composantes.Enoutre,cequoinousinvitentdeleurctlespsychosociologues,etnotamment
RobertVincentJoule(1987),ouencorelephilosophePierreLivet(2002a),cestconsidrerla
dissonancecommeuntatmotionnel,quimettraitlindividudanslacapacit,dansunpremier
temps, de prendre conscience de la dissonance, et dans un second temps, de le motiver

89

Chapitre1

rsoudre cette dernire, notamment par la capacit des motions enclencher les systmes
cognitifsdervisiondesvaleursliminantladissonanceetltatdinconfortquiluiestli.
Poursapart,HerbertA.Simon,estamenrejoindrecesconsidrationssurlerledesmotions
demultiplesreprises(Simon,1967,[1983]1990),lorsquilsouligneque,danslecadredune
action procduralement rationnelle, il nest pas exclu, bien au contraire, que les motions, les
affects, les sentiments autant de dimensions quil regroupe sous le terme de processus de
typeintuitifparticipentduneprisededcisionrationnelle.Lapartie deladlibration qui
est non rflchie contribue elle aussi la prise de dcision rationnelle il ne sagit pas pour
autant de nier la part de calcul videmment toujours prsente dans chacune de nos
dlibrations. La prise en compte des limites de la rationalit implique de sinscrire dans une
approche procdurale de la rationalit, qui plus est, cette approche procdurale est loutil
mmederendrecomptedurledesmotionsdanslactionrationnelle.Delasorte,lonaurait
tort, sauf ignorer le principe de rationalit limite, de rduire laspect procdural de la
rationalitauxseulsprocessusduraisonnement.cetgard,ilesttoutfaitrvlateur,comme
lenoteparailleursCatherineQuinet,queHerbertSimonjugebondintroduiredansuntexteplus
rcent, Reason in human affairs ([1983] 1990), une nouvelle distinction: la rationalit
intuitive(Simon,[1983]1990:23).Bienquilnesagissel,commeleprciseSimon,quedune
des multiples facettes de la rationalit borne, il nest pas moins intressant de noter
quimmdiatement lauteur relie ce processus de type intuitif la question des motions.
Jusquici nous avons laiss de ct dans notre discussion sur les processus intuitifs une
importante caractristique de ces mcanismes: savoir leur association frquente avec
lmotion (Simon, [1983] 1990: 29). La rationalit borne qui a pour fin de prciser les
diffrents aspects des processus qui conduisent lacteur oprer ses choix, intgre non
seulement,lanalyse,leraisonnement,maisaussilejugement,lintuition,lmotion.Leprocessus
de dcision fait donc appel des processus dlibrs ou rflchis, mais aussi des processus
intuitifs, parmi lesquels, lon compte au premier plan les processus de type motionnel. Plus
prcismentpourHerbertSimon,lephnomneintuitifrenvoieessentiellementlacapacit
de reconnatre une configuration de choix dj rencontre par le pass (Quinet, 1994: 146).
Lintuitionoulareconnaissancesurlabasedelexprienceacquiseestunguidedelactivitde
recherche (Simon, [1983] 1990: 28). De la sorte, lon comprend mieux pourquoi Herbert
Simon insiste tout particulirement sur les motions comme processus capables dactiver,
dorienter,deslectionner,etdoncderetrouverenmmoireceslments(Simon,[1983]1990).
Laspectmotionneldelintuitionneselimitecependantpasceseulaspectmmoriel.Dansun
article prcdent, Simon (1967) avait dailleurs dj soulign les multiples rles dvolus
lmotion. Elle contribue focaliser lattention de lacteur, et ainsi, est une composante
essentielledanslaconstructiondelareprsentationdelasituationdanslaquelleledcideurdoit
agir.Ellecontribuegalementvaluer,danslecoursdelaction,lancessitdervisercertains
choix, certaines dcisions. Elle fonctionne dans ce sens comme un puissant rgulateur de
laction. Qui plus est, comme le notait dj Herbert Simon, les motions tiennent une place
primordiale car elles sont toujours prises dans le cadre de linteraction sociale (Simon, 1967).
Lessituationsimpliquantdesinteractionsavecdautrestreshumainssecaractrisentparune
charge motionnelle plus importante que toute autre situation. Une thorie de lmotion, pour
tre satisfaisante, doit tenir compte de linfluence de lmotion dans le cadre de linteraction
sociale(Simon,1967:37,traductionpersonnelle).Cefaisant,lmotioncontribuetoutautant
alimenterleprocessusdedcision,sarvision,quelactionenellemme,traverslefondement
desesmotivations.Nousnesommespasdesmonadesparceque,parmidenombreusesautres
raisons,nosvaleurs,lesactionsalternativesquenouspouvonsenvisageretdontnoussommes
conscients, notre comprhension des consquences qui drivent de nos actions toutes ces
90

Incertitudeetrationalitenamnagement

connaissances, toutes ces prfrences dcoulent de notre interaction avec notre

environnementsocial(Simon,[1983]1990:75,traductionpersonnelle).
Pourtoutes cesraisons,HerbertSimontaitenclinretenir, pourcequilentendaitcommela
rationalit intuitive (Simon, [1983] 1990), limportance des processus motionnels. Et
pourtant, la postrit ne retiendra gure cet aspect des travaux de Simon. En effet, comme le
soulignelephilosopheYanivHanoch(2002),lerledelmotioncommepartieintgrantedela
thorie de la rationalit borne aura t largement ignor. Aussi bien la grande majorit des
conomistes que des psychologues ngligeront cet hritage livr par Herbert Simon. Ils
focaliseront leurattentionsurlescontraintescognitivesdelarationalit,oubliantce faisantla
sommedeplusenplusimportantedindicestendantprouverquelaraisonetlmotionsont,
en fait, interconnectes. En outre, il nest pas inintressant de noter ce stade une dimension
quenousretrouveronsdanslasuite denotreexpos,savoirlaproximitdansladescription
effectueparH.Simon,desmcanismessousjacentsauconceptderationalitintuitive,avec
dautres mcanismes et notions issus, pour leur part, des travaux de la sociologie
interactionniste, tels les cadres dErving Goffman ([1974] 1991), ou encore la situation
biographiquementdterminedelasociologiephnomnologiquedAlfredSchtz(1998)et
par lmme avec les effets de disposition, effets de cadrage et autres biais cognitifs
notamment mis en exergue par les psychologues Amos Tversky et Daniel Kahneman (1974,
1981).Leseffetsdecadrage,dencastrement,ouencoreframingeffects,ainsiqueles
effets de contexte et autres effets de disposition, renvoient en effet une diversit
dapproches,aussibiensociologiquesquepsychologiques.Ilsagitldeffetsquiinfluentsurle
raisonnementdelindividu,etpeuventainsilamenereffectuer,danscertainessituations,des
choix qui seront en partie paramtrs ce qui ne veut pas dire quils seront entirement
dterminspardescadressociaux,cognitifsouencoremotionnels(Thagard,2007b).Deson
ct,ErvingGoffmansestintressplusparticulirementlamaniredontlinteractionentre
des individus tait dpendante de cadres structurels, prexistant aux acteurs et relatifs des
entitssupraindividuelles.Ilanotammentmontrquecescadresnesimposaientpasmais
constituaientdavantagedesrglesngociesdanslecoursdelinteraction,etquipouvaientds
lorspeserlafoiscommecontraintesmaisaussicommehabilitations,enoffrantdesressources
aux individus pour agir. Quand Goffman, a plus particulirement insist sur la dialectique
individu/collectif dans lanalyse de la mise en place de ces cadres (Goffman, [1974] 1991), les
psychologuesDanielKahnemanetAmosTverskysesont,quanteux,davantageintresssaux
dimensions temporelles et cognitives du phnomne, et ce lchelle individuelle. Ils parlent
dailleurs plus volontiers dans ce sens deffets de contexte, deffets de disposition, de
framing effects ou plus gnralement de biais cognitifs (Kahneman et alii, 1982), et ils
montrent,dansunsensprocheetcomplmentairenoussembletildelapprochegoffmanienne,
queleschoixdesindividusdpendentducontextecognitifdanslequelseffectueladcision.Et
bien que traditionnellement ces deux types deffets, cadrage et disposition, fassent lobjet de
distinctions renvoyant tantt des dimensions dordres plutt sociologiques ou plutt
psychologiques,pournotrepart,ilnoussemble quelesdeuxtypesdeffetsnepeuventtreen
ralitdconnects.JeanHuguesDchauxnotedailleursdanscesens,quencequiconcerneles
effets de cadrage, ceux qui dfinissent pour lacteur en situation un monde de rgles, de
normes, pris pour allant de soi (Schtz, 1998), le sentiment dvidence (lallant de soi)
rsulteaussidutraitementcognitifparlacteurdesespropresexpriencesetrenvoieauxeffets
de disposition (Dchaux, 2009: 1819). Quoiquil en soit, il semble que lon puisse ramener
lensemble de ces effets des dimensions infrarationnelles, dordre historiques, sociales,
cognitives,maisaussiaffectives,detellesortequecertainspsychologuesontdvelopplanotion
debiaismotionnel,etplusloindheuristiqueaffective(Finucaneetalii,2000;Slovicet
91

Chapitre1

alii,2002),pourdcrirelafaondontlesmotionsinfluent,rgulent,paramtrent,ladcision,le
choix,lattitude,lacroyance,etinfinelaction.
videmment, Herbert Simon ne mconnat pas le rle de lhabitude, de la mmorisation, du
caractre dterminant de linteraction sociale, pour expliquer que dans tous les problmes de
choixsecombinentnonseulementdesaspectsnouveaux,maisaussidautresdjrencontrs
auxquelspeuventsappliquerdesrecettesprouves 29(Schtz,2007:79),etquiconstituent
ds lors de prcieux mcanismes doptimisation de recherche de solutions. Plus largement,
Simonnotegalementquelintuitionintervientdanslarsolutiondunproblme,elleentredans
le champ de la crativit de lacteur, pour lui permettre de dcouvrir une solution. Ce dsir
manifestechezH.Simonetcetteardeurmettreenexerguecettecomposantespcifiquedela
rationalitborne,detypeintuitive,estselonCatherineQuinet,lesymptmequunedimension
de ce quHerbert Simon comprenait dj parle concept de rationalit limite est reste
occulte.Eteneffet,onmconnathabituellementlaplacedelinventiondansladlibrationet
son corollaire: savoir, elle ne se ramne pas un calcul. De l, le rle de lintuition ou de la
reconnaissancedanslecomportementrationnelesttoutsimplementignor.Onvinceainsiune
dimensiondelaprisededcision:lacomptencedusujetlaprisededcision,laquellesefait
jourautraversdurledelexprienceacquiseantrieurement,danslesprocessusintuitifs(lors
de la recherche ou de la conception des donnes du choix) (Quinet, 1994: 146147). Ce que
suggreainsiHerbertSimon,endveloppantlanotionderationalitintuitive,etenclairant
lesmultiplesmcanismesquiluisontsousjacents,revientinsisterplusencoresurleslimites
de la rationalit au sens substantiel, et limportance de prendre en compte les dimensions
procduralesdeladcisionetdelaction,sappuyantpourcelasurlapsychologiedunacteuren
interactionavecsonenvironnementsocial,etposerainsilecadreduneacceptionlargedela
rationalitlaissanttoutesaplaceetsapertinenceauchampsubjectifdesmotions.
IlnousfautmaintenantrevenirladistinctionquopreHerbertSimonentrelesubstantieletle
procdural, aux conditions qui lui permettent dtablir une telle partition, ainsi quaux
consquences,nonngligeables,decelleci,surlaconceptionmmeduprincipederationalit
etnotamment,aufinal,labandondelhypothsedesubstantialitdelarationalitauseulprofit
de la conception procdurale. Nous serons amens plus loin dans cette partie rapprocher la
conception de la rationalit procdurale dHerbert Simon la dfinition ostensive de la
rationalit,tellequenvisageparRaymondBoudon(2003).Nousverronsici,demanireencore
plus claire, comment Herbert Simon tire, pour sa part, toutes les consquences dune telle
conception de la rationalit procdurale en insistant particulirement sur limportance des
processus motionnels, sans pour autant leur attribuer en tant que tel le caractre de
phnomnes rationnels lorsque Raymond Boudon, comme nous laborderons plus loin, reste
largement plus vasif quant leur rle rservant par lmme une place prpondrante
lacception substantialiste de la rationalit. Au commencement, il y a le constat de la part
dHerbert Simon, de lexistence de formes ou de deux usages du terme rationalit. De manire
somme toute classique, il remarque que la rationalit en conomie ou en sociologie, lorsque
cette dernire adopte le modle explicatif de la thorie du choix rationnel, se rapporte une
proprit de laction ellemme. Ces disciplines peroivent la rationalit dun comportement
comme tant non pas la marque dun processus particulier de choix du comportement, mais
celle du comportement luimme, retenu au terme de ce processus. De l, selon elles, le
processus de choix a pour fonction la dcouverte dun comportement dot dun attribut le

29LemodledelarecetteprouverenvoieselonAlfredSchtzauxopinions,hypothsessappliquantaumonde

physique et social [], srie dexpriences qui a jusqu prsent rsist lpreuve, et est donc accepte comme
donnesansquecelafassequestion,bienquecenesoitlecasquejusqunouvelordre(Schtz,2007:79).

92

Incertitudeetrationalitenamnagement

signalantcommerationnel(Quinet,1994:150151).Danscesens,cesdisciplines,selonleurs
diffrentscourants,sefondentsuruneconceptionsubstantielledelarationalit.Cequifaitun
comportementrationnelsuivantcetteconceptionduprincipederationalitestquilseraadapt
laccomplissement dun but, tant donn un systme de conditions et de contraintes. La
rationalitducomportementnedpendalorsdelacteurquedunseulpointdevue,celuideses
buts. Une fois ces buts fixs, le comportement rationnel est entirement dtermin par les
caractristiquesdelenvironnementdanslequelilalieu.Lanalyseconomiqueclassiquerepose
entirementsurcettehypothsesubstantiveousubstantielle.Lapremirehypothseestque
lacteur conomique a un but particulier, par exemple, une utilit ou un profit maximum. La
seconde hypothse est que lacteur est substantivement rationnel. Une fois que ces deux
hypothses ont t poses et que lon a fait une description dun environnement conomique
particulier, une analyse conomique (descriptive ou normative) pourrait normalement tre
effectue en utilisant des outils classiques tels que le calcul diffrentiel, la programmation
linaire,oulaprogrammationdynamique.Ainsi,leshypothsesdutilitoudemaximisationdu
profitdunepart,etlhypothsederationalitsubstantivedautrepart,ontprservlconomie
de toute dpendance envers la psychologie (Simon, 1976: 2). Si lon se tourne dsormais,
commelefaitSimon,ductdelapsychologie,lonremarquequecettedisciplineatendance
comprendrelarationalitcommelamarquedelacapacitdelhommedlibrer.Lusageen
psychologiedutermederationalitestrservauprocessusdechoix.Danscettediscipline,le
choix est tout dabord compris comme tant issu dun processus qui est porteur ou non de
rationalit;ensuiteseulement,ilpeuttredit,luiaussi(demaniredrivedonc)rationnelou
non (Quinet, 1994: 150). Le principe de rationalit support par cette discipline est donc
procdural, dans le sens ou une action, un comportement est jug rationnel si le processus de
slection, dot de certaines caractristiques que nous avons dtailles plus haut, est luimme
rationnel.Danscesens,lechoixauquelaboutitceprocessusdedcisionrationnelpeutluimme
tre qualifi de rationnel. Comme le souligne H. Simon, William James par exemple, dans ses
PrinciplesofPsychology,utiliselemotrationalitcommesynonymedeprocessusderflexion
particulier appel raisonnement (Simon, 1976: 3). Fondamentalement, cest le processus de
choix qui est rationnel et non pas son point daboutissement. Lon comprend de la sorte
quHerbert Simon, constatant travers ses observations, lchec descriptif du principe de
substantialit dans les situations complexes le comportement se rvle le plus souvent
imparfaitementadaptlaralisationdubut,enregarddesconditionsetdescontraintesdans
le cadre desquelles se droule ladaptation que lconomiste sen remette la seconde
conceptionprocdurale,etsoutienne,conformmentcettedernire,quelarationalitrepose
moins sur une procdure de maximisation, somme toute thorique, que sur une procdure
doptimisation pratique, et uniquement satisfaisante du point de vue de lacteur. En outre,
Herbert Simon estime quil est possible, dans certains cas, de situations dites simples, o
lenvironnement interne et externe du systme sont bien connus, de maintenir lhypothse
substantive. Mais ds que la situation peut tre qualifie de complexe, ce qui est le trait
dominant,selonSimon,dessituationsdechoixquerencontrentlesacteurs,lhypothsenetient
plus. Lconomie noclassique envisage des dcisions qui sont optimales pour atteindre un
objectifdonn,quiestlutilitouleprofitmaximal.Cefaisant,ellecherchedfinirunedcision
quil est substantiellement rationnel de prendre dans les circonstances environnementales
donnes. Effectivement, le systme peut tre, dans certaines circonstances, parfaitement
adapt; il prend une dcision optimale au regard de son objectif et de son environnement
(Quinet, 1994: 163; Simon, [1969] 2004). Cependant, ces circonstances ne mettent pas
lpreuvelenvironnementinternedusystme,cequifinitdeconvaincreHerbertSimon([1969]
2004) quant ses doutes visvis de la possibilit mme dtre rationnel substantiellement.
Parce que lconomie porte son attention sur lenvironnement externe de la pense (ou du
93

Chapitre1

systmecognitif)delhomme,elleometlerleventueldescaractristiquesdecelleci(comme
lammoirecourtterme).Elleignoreparlefaitquelesystmedetraitementdelinformation
quest lacteur conomique a une capacit dadaptation limite(Quinet, 1994: 164, Simon,
[1969] 2004). La complexit de lenvironnement dans lequel agit tout acteur se donnant
principalementsouslaformeduneincertitudeinterne,puisquelincertitudenexistepasdans
le monde extrieur mais seulement pour lil et lesprit de celui qui le considre (Simon,
1976:9),lersultatdelincapacitdudcideurtraiterlinformation,etdefaitprdireavec
prcision un vnement futur, le choix dans lincertain, est donc hors du domaine de
lapplicationdunmodlesubstantieldelarationalit.
Un modle substantiel et optimisateur de la rationalit manque non seulement le rle de
lintuitionetdelinventiondanslaprisededcisionrationnelle,etdefaitdanslaction,maisqui
plus est, le principe du satisfacing ou la recherche de ce qui serait satisfaisant, pilier de
lacceptionprocduraledelarationalitselonH.Simon,servlecontradictoireavecleprincipe
doptimisation.Puisquelemodleprocduralsupposequelapremirealternativequiservle
tresatisfaisanteauregardduniveaudaspirationdelacteurseraretenue,commentparlerdans
cecasdunergledoptimisation?P.Monginvoitlunediffrencemajeureentrelarglede
satisfactionetcelledoptimisation:luneestunesuccessiondescouplesdvaluationetdechoix,
tandisquelautresparelesmomentsdelvaluationetduchoix.Eteneffet,lasquentialitde
lobservation interdit de rduire la rgle de la satisfaction un cas particulier de la rgle de
loptimisation, dans lequel on tiendrait compte dun cot anticip de recherche dalternatives
nouvelles (Quinet, 1994: 141). Finalement, le concept de rationalit procdurale, tel que
lentendSimon,estlargeetouvert:ildsigneuneapprochedeladcisionquiprendencompte
non seulement des processus de raisonnement mais aussi les processus gnrant la
reprsentationsubjectivequalacteurdesasituationdechoix,ladlibrationcomprenant
dslors,desprocessusrflchisetdesprocessusintuitifsdereconnaissancedobjetslaide
de lexprience acquise antrieurement; ces derniers participant linvention des objets qui
traitent la dlibration (Quinet, 1994: 172). Cette conception large et ouverte implique en
outre,pourquisintresselaquestiondelaction,deladcision,individuelleoucollective,de
fait intrinsquement incertaine, que soit accorde une attention aussi grande aux processus
cognitifsquauxphnomnesaffectifs,etaudel,leurtroiteimbricationdanslorientationde
cetterecherchedesolutionssatisfaisantes,etnonpasoptimales,dupointdevuedelindividu.

3. Raison,raisons,motions
Danslobjectifquiestlentre,denvisagerlesrelationsetimplicationsdesphnomnesaffectifs
sur laction dans et sur lespace, il apparat maintenant ncessaire de clarifier les conditions
dune telle implication. Si comme nous lavons vu, la rationalit propre laction doit tre
envisage comme une rationalit borne, si laction ellemme est soumise lincertitude et
quainsi souvre la voie pour une prise en compte des phnomnes motionnels, il faut encore
dfinir dans quelle mesure les dimensions affectives entrent en compte dans la rationalit
procdurale,etdefaitdanslaction.Nousseronsainsiamensdvelopperplusavantlestatut
quiaputreattribulaffectivitdanslessciencesdelaction,etconsidrerquellefaitpartie
delactionsietseulementsiilestreconnuauxmotions,auxsentiments,auxaffects,lestatutde
phnomnes quasirationnels, autrement dit, quils contribuent la rationalit de lacteur
dunpointdevueprocdural,etquencesensilnestgureconcevable,commecelafutjusqu
unepriodercenteencorelargementlecas,delesrejeterdembleductdelirrationalit.En
cesens,ilconvientdenvisagerlesphnomnesaffectifs,motions,sentiments,passions,comme
des mcanismes de laction, au mme titre que les connaissances ou lentendement, bien que
94

Incertitudeetrationalitenamnagement

leurimplicationdanslactionstablissesurunmodeparticulier.Pourcelanousreviendronssur
lestravauxdesprincipauxphilosophes,psychologuesetsociologues,quisesontpenchssurla
questiondesrelationsdelmotionlaraisoncommeexplicationdesphnomnessociauxetde
laction. Cette partie sattachera particulirement montrer que lmotion et laffectivit sont
desraisonspourlactionetque,danscesens,ilyaunedimensionrationnelledelmotion.Nous
verronsensuitequentantquefacteurexplicatifdesphnomnessociaux,cesmotions,mmesi
elles sont exprimentes par lindividu, possdent galement une dimension sociale non
ngligeable, travers laquelle sexprime de manire privilgie leur mode particulier de
rationalit.
Sur ce chemin vers la comprhension de lmotion, et de ses relations laction, nous devons
noter un premier facteur limitant notre tude, celle de lintgration relativement tardive de
ltude des motions dans le champ de la cognition. Il nest qu rappeler brivement les
obstaclesdenaturehistorique,pistmologiqueetidologique,pourcomprendrelesraisonsde
cette entre tardive et discrte de lmotion dans le champ des tudes scientifiques. Un bref
dtour par le langage courant nous permet de trouver un certain nombre dindicateurs de la
rceptionetdelusagedelaffectivit.Leconstatfrappantdunecertainedvalorisationdabord,
quiapucertainsmomentsdelhistoiresinonsinverserdumoinssattnuer,decetteproprit
troitement lie laffectivit, la sensibilit, dont la liaison de consubstantialit fait que la
connotationdeluneseconfondinexorablementaveclesensdelautre.Dansunsenspjoratif,la
sensibilitoutreetdplace,manifestationdunecompassionunpeuridiculequelonnomme
sensiblerie, voire sentimentalisme, est lie la trop grande susceptibilit visvis des
phnomnesmotionnels.Uneattitudegnraledeltreouunedispositionpsychiquedecelui
citropverserdanslmotion,quelonrsumedslorsenlopposantsystmatiquementau
rationalismedominantuntraitdecaractrepropreunepersonnalitparticulirepourne
pas dire pathologique. Dvalorisation dune facult que lon sait galement historiquement
marqueparlaquestiondugenre,etplusencoreparlamaladie,lapathologie.Letermemme
pathologie conformment son tymologie issue du grec pathos, ce qui nous arrive
brusquement, en particulier souffrance et douleur, qui, par extension latine donnera la
passion, et avant de dsigner chez Aristote ct du logos (parole, discours et par
extensionlarationalit,lintelligence)etdelthos(lecaractre,ladispositionpsychique)la
mthode de persuasion rhtorique faisant appel aux motions du public, consacre ltat de
passivit de qui subit, sans pouvoir la matriser, une influence extrieure. Cest donc ds ses
origines que la notion de passion, et par lmme dmotion, est en quelque sorte, si ce nest
dvalorise, du moins conforte dans son opposition lactivit, la rflexion, lintellect, etc. La
passion,lasensibilit,lesentiment,lmotion,breftoutcequiserapportecommenouslavons
notlasphredelaffectivitestanalys,pensselonunsystmedevaleurs[]cest
dire que les phnomnes tudis, dsigns comme des perturbations et des troubles, sont
demble abords dans un sens pjoratif (Cornillet, 2005: 28). Le grec a toujours vu dans
lexpriencedunepassionunechosemystrieuseeteffrayante,lexprienceduneforcequiest
en lui, qui le possde au lieu dtre possde par lui. Le mot luimme pathos en tmoigne:
commesonquivalentlatinpassio,ilsignifiequelquechosequiarriveunhomme,quelque
chosedontilestlavictimepassive.Aristotecomparelhommedansunmomentdepassiondes
personnes endormies, dmentes ou ivres: sa raison, comme la leur, est suspendue (Dodds,
1977: 185). cet aspect de passivit prgnant dans le discours sur les passions et lmotion
sajoutent donc deux autres caractres non moins dterminants pour la postrit
pathologique des motions. Tout dabord celui de mfiance lgard des passions et de la
ncessit de leur matrise, qui dcoule en droit fil du projet politique platonicien. Ce caractre
ngativisant (Cornillet, 2005: 28) rside dans le parallle tabli entre les passions et les
95

Chapitre1

maladies, que la tradition attribue au prsocratique Dmocrite. Pour dire quel point ce
parallle aura marqu lhistoire des passions, on le retrouve encore dans certaines dfinitions
contemporaines de lmotion. Le psychologue Paul Fraisse, en loccurrence, dfinit lmotion
dans larticle ponyme de lEncyclopaedia Universalisde la manire suivante: on peut dfinir
lmotioncommeuntroubledeladaptationdesconduites(Fraisse,2003:1),cequinestpas
sans trahir en quelque sorte une attitude plus gnrale, et dsormais ancienne, lgard des
motions.
Lmotivitetlasensiblerieontnotammentserviqualifierlasoidisantnaturehumainede
lafemme,etontpuoprer,dansnossocitsstructuresselonlesgenrescommepuissants
arguments socialement discriminants. De nombreux scientifiques fministes ont ainsi
documentetcritiqulatendanceselonlaquellelanaturehumainedesfemmesatdcrite
comme motive, esclave des passions, dpourvue de raison, ou de sens du bien commun, ne
rpondantqulalogiquedeprincipesdtermins,etdoncpassive,soumiseetservile(Okin,
1979:315).Sansselimiteraupointdevuefministe,maissansvolontnonplusdattnuation
des problmatiques ingalitaires qui touchent aujourdhui encore nos socits notamment
lorsque lon parle dmotions ou de sentiments , il est tout aussi possible de relever leffet
inverse, et ainsi de rapporter, par la ngative, cette constatation au point de vue masculin.
Pendant longtemps valoris, larchtype rationnel masculin, caricaturalement oppos la
passionetglorifiantlamatrisefaceauflotirrsoludessentiments,pourraittoutaussibiense
rvler un marqueur et un critre discriminatoire dans une socit qui gratifierait lexcs la
facult motionnelle, et se cantonnerait dans une vision archaque du partage de ces facults
motionnellesentregenres.Quelonsoitenmesuredednoncercesvidences,nennempche
pas moins de constater de manire non moins vidente, le fait que lmotion, le sentiment,
laffect, sont aussi des construits sociaux. Que les motions, leurs conceptions, dnotent ainsi
dune certaine instrumentalisation dans le sens dun plus grand exercice du pouvoir, et nous
informe non seulement sur le fait que lmotion figure une dimension individuelle, intime,
personnelle, mais quelle rsulte aussi de lintriorisation de comportements, dattitudes, de
reprsentations,forgssocialement.Decedernierfait,ilestaussividentquelmotionestun
moyendecommunicationsociale.Parcequelasensibilitnapastoujourseubonnepresseet
vraidireparcequelleatoujoursplusoumoinstsystmatiquementopposelaraisonon
peut dire quelle a subi, avec le renforcement, en de multiples occasions, de la version
instrumentalistedelarationalit,denonmoinspuissantesvaguesdedprciation,qui,outrele
fait dasseoir pour la science une pistmologie rationaliste dogmatique, ont servi un certain
nombre de discours discriminants dans la philosophie politique occidentale. Discours que
rapporte Susan Moller Okin (1979), notant ainsi que longtemps il ne demeura pour seule
psychologiedelmotionquelasensibilitcommetraitdepersonnalit,dbouchantsurnombre
de croyances archaques tel, par exemple, le refus oppos aux femmes daccder certaines
fonctions sociales sous prtexte que la nature motionnelle du sexe fminin ntait, de toute
vidence,pasadaptedenombreusesoccupationsdelaviecivilencessitantpardfinitionle
pleinexercicedelaraisonetlexclusiondespassions.Ainsi,laphilosophiemoraleetpolitiquea
traditionnellement au moins depuis les stociens fait de lataraxie, cestdire de
linsensibilit, et dune certaine forme dascseanhdonique, le modle de la sagesse.
Discrditant par lmme les motions puisquelles nous perturbent et nous trahissent, tout
commeellesdiscrditentlesindividuscenssdisposerduneplusgrandesensibilitleurgard.
Depuis,ilatdmontrquiltaitrducteurdefairedelmotivitunsimpletraitdecaractre,
tant celleci est bien plus essentielle et universelle. Par exemple, Martin Heidegger a soutenu
avecsonDaseinquelaffectivittaitaucontrairelamarquedenotretreaumonde(treet
temps, 1927). Les travaux des psychiatres Ludwig Binswanger ([1932] 1998), Erwin Strauss
96

Incertitudeetrationalitenamnagement

([1935]2000),ouencoreduphilosopheHenriMaldiney([1991]1997),ontgalementcontribu
montrer, avant les dcouvertes plus rcentes des neurosciences et notamment dAntonio
Damasio (1995, 2005) et Joseph LeDoux (1994, 2005), quau contraire, labsence dmotions
taitunsymptmeanormaldudrglementpsychique.Etqueprivdecettecapacitessentielle
dprouver le monde qui lentoure, lindividu tait sujet la manifestation de tendances
morbides (Maldiney, [1991] 1997), ou plus simplement incapable dexercer pleinement ses
comptences cognitives 30 (Damasio, 1995, 2005). La vision pjorative et antagoniste de
lmotion,sonusagediscriminantcertainespriodesdelhistoire,quelonretientaujourdhui
pourfigureprincipaledececoncept,nedoitcependantpasmasquerunevritbeaucoupmoins
tranche quant la construction travers les sicles du concept dmotion et lensemble des
travaux, notamment philosophiques, qui ont nanmoins contribu battre en brche une telle
conception. Le travail de conceptualisation de laffectivit tant philosophique que
psychologiquerestelent,avecnanmoins aucoursdestempsrcentsquelquesprogressions
retentissantes,autantquclaircissantessurlesujet.Notreproposestvidemmentdefairetat,
de mettre en lumire, ces avances et recenser ce quil en est aujourdhui de ltat de ces
connaissances,cequellesnousapportentpourlanalyseduprocsdaction,ceciafindclairer
parlasuiteleurrledanslaproductionoulatransformationdesespaceshabits.

3.1. Larationalitduchoixpassionnel
Selon les mots maints fois repris du philosophe David Hume: nous ne parlons pas
rigoureusementetphilosophiquementlorsquenousdisonsquilyauncombatdelapassionet
delaraison,etlephilosophedajouter:laraisonestetnepeutqutrelesclavedespassions
etellenepeutjamaisprtendreuneautrefonctionquecelledeservirlespassionsetdeleur
obir (Hume, [1739] 2006: 148). Cest cependant peu de dire quune des principales
contributionslacomprhensiondelactionindividuelleetcollective,lathorieconomiquedu
choix rationnel, naccorde pas ou plus la place minente, aux passions, aux motions, aux
sentiments,brefauxaffects,quitaitencorelaleurauXVIIImesicle.Cettatdefaitestainsi
rsum, comme le note Andr Lapidus (2000), par le titre tout fait explicite de larticle des
conomistesGaryBeckeretGeorgeJosephStigler,Degustibusnonestdisputandum(1977).
Le prcepte selon lequel les gots et les couleurs ne se discutent pas, demeure une
recommandation mthodologique quil est difficile pour la thorie du choix rationnel de
dpasser. Lagent idalement rationnel, tel que dfini par la plupart des conomistes, lhomo
conomicus doudune parfaitecapacitdedductionpartirdecroyancesetdeprfrences
correctesetcohrentes,impliquequelindividuestincapabledexprimenterunchangementde
got. De la sorte, les changements de gots nont jamais t vraiment populaires chez les
conomistes.Toutauplus,commeGaryBeckeretGeorgeJosephStigler(1977),ontilscherch

30LeneurologueAntonioDamasioestcertainementlechercheurquiamontravecleplusdvidenceetdeclartles

liensentremotionetcognition.Damasioanotammenttudilecasdunpatientdontlecortexprfrontal(derrirele
nez)avaittendommag.Cettezone,bienquejouant,selonlesneurologues,unrleessentieldansleprocessusde
prisedcision,lesindividusprsentantcegenredelsionssecomportentpourtantdefaonparfaitementrationnelle,
mais ils sont incapables de prendre des dcisions, car leurs capacits prouver des motions est fortement
diminue. Ainsi, Damasio rapporte dans son ouvrage, Lerreur de Descartes (1995), le comportement dun patient
atteint,aveclequelildevaitprendrerendezvous:Jeluiproposaisdechoisirentredeuxdates,situesdanslemois
courant et quelques jours lune de lautre. Le patient a tir son agenda de sa poche et a commenc consulter le
calendrier.Ilsenestsuiviunescneremarquable[].Pendantpresqueunedemiheure,ilanumrlesraisonspour
et contre chacune des deux dates: engagements antrieurs, proximit dautres engagements, prvisions
mtorologiques, et pratiquement toutes sortes de raisons envisageables. [] Il tait maintenant en train de nous
dvider une ennuyeuse analyse de cots et profits; il se livrait des comparaisons sans fin et sans intrt entre
diffrentesoptionsetleursventuellesconsquences(Damasio,1995:248249).Finalement,cestlechercheurqui
auradmettrefincetpisodeenchoisissantladatela place du patient, tant ce dernier, note Damasio, naurait
sansdoutejamaistcapabledeprendreunedcisionpurementrationnelleenfaveurdeluneoulautredate.

97

Chapitre1

viterleproblmeenassumantquelesprfrencestaientstables.MaiscommelenoteMaurice
Lagueux, les prfrences des tres humains en chair et en os changent constamment, non
seulementparcequeleursgotspeuventchangerplusoumoinsspontanmentmaisparceque
ces changements peuvent rsulter dun apprentissage. Pourquoi ne seraitil pas rationnel
dajuster ses prfrences aprs avoir fait lexprience de sources de satisfactions demeures
jusquelinconnuesoummeinsouponnes.Cestbienpluttlerefusdajustersesprfrences
detellesdcouvertesquiseraitfoncirementirrationnel(Lagueux,2005:151).Cepointde
vue,difficilementcompatibleavecle strictrespectdelacohrencedesprfrences,ne signifie
cependant pas que la thorie du choix idalement rationnel na aucune valeur explicative, il
nest pas question ici de nier lintrt des modles idaliss dont par ailleurs il a t montr
les indiscutables avantages quils procurent (Lagueux, 2005: 156). Tout au plus cela
implique que les conomistes peuvent certes prfrer voluer dans le monde modrment
idalisoilspeuventplusaismentrecourirdesinstrumentsmathmatiquesdontlutilitet
lapuissanceonttdmontres,maisilsdoiventreconnatrequelemodlederationalitquils
utilisentcettefinnepeutaucunementtreconsidrcommeleparadigmedontlesnotionsde
rationalitmoinsrsolumentidalisesneseraientquedesavatarsmoinsintressantsdupoint
devuedelathorieconomique(Lagueux,2005:156).
Etpourtant,lestracesduneperspectiveancienne,initieentreautresparDavidHume,comme
le montre lconomiste Andr Lapidus dans son article La rationalit du choix passionnel: en
qutedelhritagedeDavidHume(2000),demeurentdesolidesargumentairesquijustifienta
etlquelquesincursionsdesdonnesaffectivesdanslathoriedelaction.Plusrcemment,Jon
Elster (1998), qui par ailleurs souligne rgulirement la divergence des intrts entre
conomistes et psychologues propos des motions, a galement soutenu lintgration de ces
dernires dans lanalyse conomique 31, et de la sorte sest attach montrer, audel des
questionsproprementpsychologiquesdelagenseouducontrledesmotions,commentces
dernires taient susceptibles dintervenir dans les comportements des individus et dans la
dterminationdeleursprfrences(Elster,1998).MaisavantElster,laconceptionhumiennede
lmotion soutenait dj limportance des passions et des croyances dans le cadre de laction,
tout en prservant, contrairement limage rductrice que lon sen fait aujourdhui, une part
nonngligeablelentendementetlaraison.AndrLapidusrappelleainsitoutelarichessedes
analyses de Hume au sujet du rle des passions dans laction, et montre notamment, que la
conceptionhumiennedelactionnerevientpasnier,maispluttrestreindreleprimtredu
choix rationnel par une meilleur prise en compte des passions. La raison ne peut tre que
lesclavedespassions.Cepremieraspectdelapensehumienne,nousditLapidus,signifiequela
raison est inactive, dans le sens o sans la passion qui nous motive, la raison est incapable de
nous motiver pour agir. La raison sert donc les passions qui nous motivent, en pourvoyant
lidentification des meilleurs moyens susceptibles de satisfaire les orientations que nous

31 Dans son article Emotions and Economic Theory (1998), Jon Elster explore un domaine spcifique de lanalyse

conomique, jusquel rest nglig, celui du rle de lmotion, en considrant dans un premier temps lanalyse
cotavantagedesmotions,montrantquedanscertainscascellecisavrepertinente.Lesentimentdeculpabilit,
parexemple,estluimmeuncot,dordrepsychologique,etpeutentraneruncomportementcoteux,surle
planconomique.Tantquelecotpsychologiquedelaculpabilit,dclenchparlaprsencedunmendiant(exemple
emprunt au modle de Gary Becker), lui semble moins coteux que de donner de largent, ou tant que lutilit
marginaledattnuationdelaculpabilitestinfrieuresonutilitmarginaledautresfins,ilnapasderaison
motionnelle de donner. Cependant, cette analyse en termes de cotsavantages psychologiques des motions nest
pas suffisante selon Elster, et ce pour deux raisons principales. Dune part, parce que certaines motions sont
durables, et quelles ne naissent pas ncessairement dun vnement particulier, mais peuvent correspondre plus
gnralementdesnormessocialescommelavalorisationdelaltruismeoulexaltationdelasoifdevengeance,etle
plaisirquipeutdcoulerdecesdeuxattitudes.Etdautrepart,parcequecertainesmotionspeuventavoirundouble
rle:lerenforcementdelactionjusquuncertainpoint,etlechangementdecomportementlorsqueladissonance
entrecequelindividuressent,cequildevraitressentiretcequilessayederessentir,devienttropforte.

98

Incertitudeetrationalitenamnagement

donnent nos passions. Ellenintervient, selon Hume, que pour dterminer les moyens
appropris aux fins poursuivies. Laction rpond dans ce contexte un objectif hdoniste de
maximisation du plaisir, et la thorie humienne annonce en cela lutilitarisme de Jeremy
Bentham.ceciprs,commenouslefontjustementremarquerAndrLapidusetJeanHugues
Dchaux,quepourHumeleplaisirdelutilitarismehdonisteetledsirquigouvernelavolont
ne se recouvrent pas toujours. Il est vident que, quand nous attendons dun objet de la
douleurouduplaisir,nousressentonsenconsquenceunemotiondaversionoudinclination
etnoussommesportsviterourecherchercequidonneradudplaisiroudelasatisfaction.
Mais il est vident que cette motion nen reste pas l mais quelle porte nos vues de tous les
ctsetnousfaitcomprendrequelsobjetssontenconnexionaveclobjetoriginelparlarelation
decauseeffet.Cestdonciciqualieuleraisonnement,pourdcouvrircetterelationet,selon
que notre raisonnement varie, nos actions reoivent une variation subsquente. Mais il est
videntque,danscecas,limpulsionneprovientpasdelaraisonmaisestseulementdirigepar
elle(Hume,[1739]2006:148).Cettefonctionstrictementinstrumentaledelaraison,quine
se prononce pas plus sur les fins que les passions assignent laction, quelle ne contrle les
passionsellesmmes(Lapidus,2000:8),estainsilonguementargumenteparDavidHume.
Silaraisonestauservicedespassions,laraisonneseffacepaspourautant.Laraisonintervient
danslechoixdesmoyens,nondansceluidesfins.Laraisonesttoujoursprsente,seulementelle
nedemeurepertinentedanslecadredelactionquedupointdevueetseulementdecepoint
devuedesafonctioninstrumentale.Ainsi,lidentificationdesmoyensdatteindrelesfinsque
nous dsirons, cestdire les causes qui les produiront comme effets, relve bien pour Hume
dunexercicedelentendement.Ilrsultedecettevision,pourlaquelleilestimpossiblequela
raisonetlapassionpuissentjamaissimposerlunelautreousedisputerlegouvernementde
lavolontetdesactions(Hume,[1739]2006:150),unpartagepropreauphilosophecossais
de la part respective des motions et de la raison dans le cadre de laction quil rsume par
cetteclbremaxime.
Comme le note JeanHugues Dchaux, une telle position de la part de Hume, soppose la
vision positiviste dun monde extrieur conu comme une nomenclature dobjets assimils
undonnnatureletindpendant(Dchaux,2002:573).Eneffet,selonDavidHume,lemonde
extrieur,lemondedesobjetssurlesquelsintervientlaction,estperu,voiremmeconstruit,
travers une configuration passionnelle (Lapidus, 2000: 3; Dchaux, 2002: 573; Hume,
[1739]2006).DavidHumeveutmontrerparlquelaraisonneseprononcepassurlesfinsde
laction.Lesprfrencesindividuellesneportentpassurdesobjetsextrieursquelaraisonse
contenterait de reprer, de comparer et de classer; ce sont au contraire les passions qui
investissentlesobjets,procurantdessensationsdeplaisir(oudedouleur)veillantledsir(ou
laversion)(Dchaux,2002:573).Lerledespassions,dontHumenedistinguepasencoreles
souscatgoriesquesontlesaffects,lesmotions,lessentiments,estdslorsenvisagetcest
lquersideloriginalitdelapensehumienneenlientroitavecceluidelacognition.Non
seulement,Humecaractriselaplacedespassionsetdelaraisondanslathoriedelaction,mais
ilsouligneaussicommentlaraison,toutenservantlespassions,alimentelesystmequirgit
ces dernires. Sans entrer dans le dtail de la construction conceptuelle de ce systme des
passions, pour lequel Hume distingue les passions directes de celles indirectes, les
passionsfortesoucalmesdistinctionsquelonpourraitramenercellesquiaujourdhui
sexpriment dans la comprhension et la diffrenciation des phnomnes motionnels ou
sentimentauxlesoucimajeurduphilosopheestdenousmontrerquelapassionneseprsente
jamais ltat pur. Elle se mle troitement aux processus de la cognition. En effet, dans la
sphre de laffectivit, les motions et les sentiments se distinguent par leur gradient cognitif,
leur hirarchie allant le plus souvent du moins rflexif au plus rflexif. Quand les motions se
99

Chapitre1

caractrisent par leurmouvement assez vif, par une conduite ractive, rflexe, involontaire,
vcuesimultanmentauniveauducorpsdunemanireplusoumoinsviolenteetaffectivement
sur le mode du plaisir ou de la douleur, les sentiments renvoient, quant eux, la fois au
domainedelaconnaissance,etlaconscienceplusoumoinsclairequelonadequelquechose,
maisaussiaudomainedelaffectivit,entantqutataffectifcomplexe,assezstableetdurable,
compos dlments intellectuels, motifs ou moraux. Typiquement, cette interaction des
dimensionscognitivesetaffectivessexprime,silonsuitleraisonnementdeHume,traversles
phnomnes que sont: habitude, appartenance, ancrage, attachement, etc. Lmotion se mle
ainsiauprocessusmentalpourfaireintervenir,danslechoixdesmoyensapproprislaction,
cesidesquesontlescroyances,leshabitudes,lescoutumes,lesroutines.JeanHuguesDchaux
note ainsi que les motions peuvent entrer dans la formation des croyances et de laction
quellesmotivent.Desparamtresnoncognitifs,commelattraction,larpulsion,lasduction,la
haine,ouencorelamiti,lecharisme,seraientdslorsenmesuredinfluersurlaction.Poursa
part,lephilosophePascalEngelparledanscecasdecroyancesdfrentielles(Engel,2005)
pourqualifiercessituationsdactiondanslesquelleslexistencedunlienaffectifpositiflgard
dunindividu,paramiti,pardfrence,parautorit,ouencorecommelesuggrePierreJacob,
en vertu de leur sentiment dappartenance une mme communaut (Jacob, 2002), amne
lacteur adopter un a priori positif lgard des ides ou des actes de cet individu. Une
croyanceetuneattitudequineserontpassansconsquencessurlecoursdesonaction.Ilnest
pas non plus exclu, bien quil nen soit pas fait mention par Pascal Engel, dimaginer un
mcanismequiagissedanslesensinverse,celuidelaversionoudelinimitienversunindividu,
produisant de la sorte un a priori ngatif, influenant les croyances et les actions. Quoiquil en
soit, il nest pas de doute sur le fait que le systme de croyances et de raisons de lacteur
salimente,enpartie,dessentimentsetdesmotionsqueceluiciprouve.
Contrairement la position du sociologue Vilfredo Pareto, qui voudrait que les passions
orientent nos actions de manire nonlogiques (Pareto, [1917] 1968: 78), actions que la
raison ne ferait ds lors que recouvrir dun vernis logique (Pareto, [1917] 1968: 79) et
rationnaliseraprscoup,Humemetquantluienlumireuneintricationbeaucoupplustroite
despassionsetdelaraison.SelonHume,ilnestpasconcevable,sousprtextedeladispersion
des passions humaines, dabandonner pour autant laction lirrationalit. Sur cet aspect, la
divergence des analyses partiennes et humiennes est claire. Quand le premier soutient le
simulacredelarationalitetprservelecaractrenonlogiquedecertainesactions,pourle
second, lmotion est une aide prcieuse, de premier plan, pour maintenir la rationalit de
lacteur. Du point de vue humien, la rationalit intervient pour dterminer les moyens
approprisauxfinspoursuivies.Ensomme,commelelaisseentendrelamtaphoredelesclave,
sa fonction est instrumentale. Elle joue pleinement partir du moment o le dsir devient
volont:ellenestpasunmotifdelavolont,maissonmoyen(Dchaux,2002:573).Onvoit
donc,linstardecequesouligneJeanHuguesDchaux,sedessinerdanslapensehumienne
uneconceptiondelactionquilimitedansunpremiertempslarationalitauchoixdesmoyens,
et qui, dans un second temps, largit ce choix des moyens appropris lintrication des
domainescognitifsetaffectifs.Ainsi,ladistinctioncognitivequtablitHumeentremotionset
sentiments,entrepassionsviolentesetpassionscalmes,revientmontrerquecesdeux
modalitsaffectives,delamoinsrflexivelaplusrflexive,nesontpastanches.Aucontraire,
ellessonteninteractionpermanente.Parunprocessuscomplexe,processusquifaitintervenir
aussi bien les ides que les impressions, aussi bien la cognition que laffection, lmotion
alimentelesentimentqui,sontour,peutamplifieroutransformerlapremireparleplaisir
ou la douleur qui en dcoule (Dchaux, 2002: 574). Lmotion, qui privilgie un plaisir
immdiat, peut certes guider laction, mais il nest pas non plus impossible dimaginer que le
100

Incertitudeetrationalitenamnagement

sentiment,lapassioncalmeetrflexivequipoursuitunobjectiflointain,quittesacrifierle
plaisirimmdiat,simposeaufondementdelaction.Autantdirequesileplaisirestlorigine
delaction,ilnesensuitpasquunefinplusdsiresoittoujoursassocieunplaisirsuprieur
(Dchaux,2002:575).Pourexpliquerceparadoxe,ilfautjustementrecourir,selonJeanHugues
Dchaux, lintrication de laffectif et du cognitif, notamment travers limpact que peuvent
avoirlescroyances,leshabitudesetlescoutumes,cesattitudessubjectivestenuespourvraies,
qui viennent aussi bien au secours de la passion, qu celui de la raison, et qui de ce fait
sinsrentinvitablementdanslecoursdelaction.Cetteirruptiondanslecoursdactionsesitue
bien aux deux niveaux cognitif et affectif: dans la transition de limpression de plaisir la
volitionimprimantlactionetdanslechoixdesmoyensapproprisauxfins.Lacroyancesinsre
doncdaborddansunprocessusmentaldominparlespassions(lechoixdesfins)puis,dans
un second temps, dans un processus mental domin par la rationalit (le choix des moyens)
(Dchaux,2002:575).Croyanceenleffectivitdelimpression,delasensationetdelmotion,
voil ce que nous apprend dune part lempirisme humien, quant ltroite imbrication du
cognitifetdelaffectif,etdautrepart,ilnousenseignegalementquelafonctioninstrumentale
delaraisonnesappuiepastantsurlaforcedeladmonstration,linfrencedductive,quesur
lacroyanceenleffectivitdenosideslinfrenceinductive,cestdirelacroyanceendes
rglesgnralestiresdesexpriencespasses.
Lecoursdactiontelquelenvisagelaperspectivehumienne peuttrereconstruitcommesuit,
nous dit JeanHugues Dchaux: au dpart rside limpression de plaisir qui investit un objet
(ou une pluralit dobjets sous leffet de linteraction des passions). Cest la passion. Ces
impressions se transmettent lesprit sous forme dides, copies affaiblies des prcdentes.
Interviennent ensuite les croyances en leffectivit des impressions qui tablissent comme
probables la sensation (et non plus lide) de plaisir conscutive laction. Lide de plaisir,
active par la croyance, se transforme alors en dsirs et en volitions. La croyance peut aussi
intervenirdanslechoixdesmoyens.Unefoislesfinsdfinies,larationalitreprendsesdroits
pour dsigner les moyens daction. Pour ce faire, elle sappuie non sur la dmonstration
(rserveauxrelationsdides,lesmathmatiquesparexemple),maissurlinfrenceinductive
[].Ainsi,lacausalitsurlaquellesefondelechoixdesmoyensnestquunecroyanceprobable
qui renvoie ellemme lhabitude ou la coutume (Dchaux, 2002: 575). Ds lors, il ny a
quun pas, que certains nhsitent pas franchir, aussi bien neurologues, psychologues que
philosophes, tels Robert Zajonc (1980), Antonio Damasio (1995), ou Daniel Andler (2004), en
introduisant le concept de cognition chaude pour dsigner ces rapports troits et
rciproques, voire confondus, entre croyances et motions. Certains comme Richard Lazarus
(1982) dfendent lide que lmotion est dpendante de la croyance. La cognition est une
conditionncessairelmotion.Cestlathsedelappraisal(oudelvaluation),quireconnat
quelesmotionsontunebasecognitivelacognitiondanscecaspeuttrenanmoinsrapide,
noncontrlable et inconsciente et reconnat quelles sont fondes sur les croyances du sujet
relativeslaccomplissementdesesbuts.Desonct,RobertZajonc(1980),bienquesoutenant
contre Richard Lazarus le primat de lmotion sur la cognition, souligne quant lui que le
mcanismedvaluationpropreauxmotionsestbeaucoupplusfortetinfluegrandementsurla
cognition.Lesmotionsseraientdslorslabasedenoscroyances,deleurformation,deleur
acquisition, comme de leur rvision. Quoiquil en soit, la relation entre cognition et motion,
entrecroyanceetsentiment,apparatparticulirementdense,aupointquaujourdhuilmotion
nestplusconsidrecommeunlmentperturbateurdelacognition,maislargementassocie,
voire considre comme partie intgrante, sans laquelle il ne pourrait dailleurs y avoir de
cognition(Damasio,1995).

101

Chapitre1

3.2. Lalogiquedesmotions
La relation entre motions et croyances, de mme quentre motions et valeurs, demeure
nanmoinsunproblmepineuxetcomplexe.Ilestpourtantadmis,depuisAristote,commele
souligne la philosophe Martha Nussbaum, que les motions sont lies nos croyances, voire
mme quelles sont troitement relies ou identiques aux jugements de valeur, [qu]elles ne
sontpasinnes,maissocialementapprises,[qu]ellesnesontpasncessairementdespulsions
corporelles aveugles, mais correspondent aussi des oprations cognitives complexes,
cependant la tradition philosophique soutiendra que les jugements auxquels sont relies les
motions sont tous faux (Nussbaum, 1995: 26). Ce point de vue tend nanmoins changer,
avec les travaux de Jon Elster (1995a, 1995b) par exemple, qui soutient que les motions
constituent des systmes de rponse sociomoraux codifis particulirement efficaces et
importantspourlaviesociale.OuencoreaveclestravauxdePierreLivet(2002b),lequelmontre
avec une grande acuit comment les motions nous servent rviser nos croyances (lorsque
lmotionressentieestpositive,ourvisernosactionslorsquecelleciestngative),etparl
mmetendaccrditerlathsequelesmotionssontindissociables,etenpartieconstitutives,
descroyances.Ilexistenenpasdouter,affirmeainsiJeanHuguesDchaux,unesynergieentre
raisonetaffect,laquellejustifiequelonpuisseparlerdunecertainelogiquedesmotions 32
(Dchaux,2009:26).
Pour lanthropologue David Le Breton, la logique des motions est avant tout profondment
sociale.Pourautantquelaffectivitsoffresouslestraitsdelasincrit,delaspontanit,etde
laparticularitindividuelle,elleesttoujoursnanmoinslmanationdunmilieuhumaindonn
etdununiverssocialdesensetdevaleurs.Sisoninfiniediversitappartientbienentenduau
patrimoinedelespce,sonactualisationdansunressentietuneconomiesubtiledemimiques,
de gestes, de postures, une succession de squences, une dure ne se conoit pas hors de
lapprentissage,horsdufaonnementdelasensibilitquesuscitelerapportauxautresausein
duneculturedansuncontexteparticulier(LeBreton,2004:4).Encesens,lmotionsinscrit
dans une certaine logique du social et participe de cette dernire. Elle sinscrit plutt la
premire personne au sein dun tissu de significations et dattitudes qui imprgne
simultanment les manires de la dire et de la mettre physiquement en jeu. Elle est donc une
manation sociale rattache des circonstances morales et la sensibilit particulire de
lindividu(LeBreton,2004:4).Lmotionestenoutrerituellementorganise,commelabien
montrMarcelMausstraverssestravauxsurlessocitsditesprimitivesetlamiseaujourdu
phnomnesocialdimpositiondesformesexpressivesdelmotion:Lexpressionobligatoiredes
sentiments (1921). Dans ce cas, nous dit Mauss, ce ne sont pas seulement les pleurs, mais
toutes sortes dexpressions orales des sentiments qui sont essentiellement, non pas des
phnomnes exclusivement psychologiques, ou physiologiques, mais des phnomnes sociaux,
marqus minemment du signe de la nonspontanit, et de lobligation la plus parfaite
(Mauss,1921:3).Depuiscessituationsextrmesdimpositionsocialeetdequasicontrletotal

32 La logique des sentiments est avant tout le titre dun ouvrage du psychologue Thodule Ribot paru en 1903,

danslequelcedernierexprimesondessein,etlepourquoi,enconsquence,dunepossibletudeetcomprhensionde
lalogiquedessentiments.ThoduleRibotsoutientquelalogiquerationnellenepeutstendreaudomaineentier
delaconnaissanceetdelaction.Danstouslescas,soulignetil,lalogiquedessentimentssertlhommeoilaun
intrtthoriqueoupratiqueposeroujustifieruneconclusionetoilnepeutpasouneveutpasemployerles
procds rationnels (Ribot, 1903). Cependant, les procds affectifs ne se rsument pas, et ne peuvent tre jugs
laune des rgles inflexibles de leur rivale. Leur utilit, leur logique, nen demeurent pas moins indubitables selon
Ribot.Notamment,ladispositionaffectiveacettefonction,ycomprisdansunraisonnementintellectuel,deviserun
but conscient ou non, et de fait, de ngliger ou de supprimer, tout ce qui len dtourne. Selon Ribot, la logique des
sentiments est un effort perptuel de notre nature affective pour sappuyer sur des apparences de preuves et
dargumentsrationnels(Ribot,1903:191).

102

Incertitudeetrationalitenamnagement

delmotion,ilconvientnanmoinsdenoter,quelaplupartdutempslindividuajoutesanote
particulire, sa sensibilit personnelle et brode sur un motif collectif susceptible dtre
reconnuparsespairs,selonunehistoirepersonnelle,sapsychologie(LeBreton,2004:4).Ce
faisantlmotionestunpuissantcimentdelaviesociale,sanslaquellesansdoute,ilnyaurait
pas dchange, dempathie, de partage, de comprhension, de vie sociale et donc daction
possible.Dslors,cesmotionsquinoustraversent,lamaniredontellesretentissentennous,
ne doivent pas tre comprises comme des turbulences morales percutant des conduites
raisonnables, elles suiventdes logiques personnelles et sociales, elles ont leur raison (Le
Breton, 2004: 4); nous autorisant par exemple un certain contrle pour un ajustement
favorable de nos conduites des circonstances particulires, ou encore nous permettant
dinterprterdessituationstraversunsystmedeconnaissanceetdevaleursquelaffectivit
nous rvle, et dont lmotion nest ni plus ni moins quune consquence. Dans un autre sens,
pluspsychologiquequesociologiquemaisnanmoinscomplmentaire,JonElstersappuiequant
lui sur les travaux rcents de la neurologie encore balbutiants en matire dmotions
(Damasio,1995,2005;LeDoux,1994,2005)pourexpliquerjustementcommentcesmotions
et ces affects contribuent leurs manires, selon leurs fonctions cognitives et leurs logiques
sociales propres, laction rationnelle: par la constitution des dsirs, lordonnancement et le
renversement des prfrences, la formation et la rvision des croyances, ou encore plus
simplement, en influant directement sur la collecte dinformations, ne seraitce que par
lactivation de mcanismes propres guider la focalisation de lattention qui vont de la sorte
influersurlafonctiondepondrationdechacunedesinformationsdisponibles.
Pour autant, sen rfrer la croyance, lhabitude, laccoutumance, autant de dimensions
msestimesparlathorieduchoixrationnel,nerevientpasadhrerlidequelindividune
seraitquunsimpleautomate,dpourvudemoyensdinterventionssursonactionetdoncne
serait plus acteur mais simple agent dtermin dans sa conduite. Tout au plus cela revient
reconsidrer les dichotomies traditionnelles, objectivit/subjectivit, rationalit/irrationalit,
raison/passion, acteur/agent, comme en son temps le suggrait dj, dans ses Penses, le
philosophePascal.Carilnefautpassemconnatre:noussommesautantautomatesquesprit;et
de l vient que linstrument par lequel la persuasion se fait nest pas que la seule dmonstration.
Combienyatilpeudechosesdmontres!Lespreuvesneconvainquentquelesprit.Lacoutume
fait nos preuves les plus fortes et les plus crues; elle incline lautomate, qui entrane lesprit sans
quil y pense. De son ct, JeanHugues Dchaux, rappelle que si la croyance, la coutume, la
tradition,lhabitude,nesontpasdesdcisionsrationnellesetcalculesdenotreesprit,ellesnen
sont pas pour autant arbitraires et irrationnelles; dans la mesure o dun point de vue
empirique, cher David Hume, elles tiennent notamment compte de nos expriences passes.
Soutenirquelechoixdesfinsneconcerneenrienlarationalitnestdoncpastoutfaitexact,et
demme,soutenirquelechoixdesmoyensestpurementinstrumentalnesauraittreplusjuste.
Cela pourrait tre vrai si nos passions taient dconnectes de nos croyances ou si la
connaissancetaitgalementdconnectedecesdernires;maisaveclirruptiondelacroyance
et de son assentiment conscient ou non, tant cognitif quaffectif, tenant pour vrai un certain
nombre de connaissances pratiques, ou selon lexpression dAlfred Schtz les prenant pour
allant de soi (Schtz, 1998), le critre de linfrence inductive et de lexprience passe
intervient. Ds lors quil faut croire ses sensations pour agir, note Dchaux, les croyances
(individuelles ou collectives) simmiscent dans toute valuation empirique et constituent une
composantedetouteaction(Dchaux,2002:576577).Ramenelaperspectivedelathorie
delaction,lapositiondeHume,justifienonseulementdedevoirsintresserlasignificationde
lasituationpourlacteur,danslamesureocettedernireestlexpressionduneconfiguration
passionnelle (Lapidus, 2000: 3; Dchaux, 2002: 573; Hume, [1739] 2006), mais aussi de
103

Chapitre1

devoir sintresser lexprience passe de cet individu, et son influence sur la situation
daction ce quAlfred Schtz dsignait par le modle de la situation biographiquement
dtermine(Schtz,1998).
En effet, lorsquAlfred Schtz sinterroge sur ce qui constitue, pour lacteur, son intention
prsente,cesurquoisesactionsfutures,sesprojectionssontfondes,ilnemanqueeneffetde
souligner que lintention consiste dans les expriences que jai (en tant quacteur) de ma
situationbiographiquementdtermineaumomentdetouteprojection(Schtz,1998:64).Il
notedslorsqucettesituationbiographiquementdtermineappartiennentnonseulement
ma position dans lespace, le temps et la socit mais galement mon exprience du fait que
certains des lments du monde pris pour allant de soi me sont imposs, tandis que dautres
sontsousmoncontrle,oummedtreconduitssousmoncontrleetsontainsimodifiables
(Schtz,1998:64).Cetteremarqueestimportantepournotreproblme,carellemontrequela
situation actuelle de lacteur, et de fait son action, a une histoire. Lhistoire de lindividu, la
sdimentationdetoutessesexpriencessubjectivespralables(Schtz,1998:65),ycompris
lensemble des motions, des sentiments, des affects pralablement ressentis par lacteur.
Cependant, comme le remarque Schtz, ce nest pas tout, car tout moment donn de ma
situation biographiquement dtermine, je suis seulement concern par certains lments, ou
quelquesaspectsdessecteursdumondeprispourallantdesoi(Schtz,1998:64).Autrement
dit,ilyauneslectionsemblabledechosesetdaspectsdechosespertinentespourmoitout
moment donn, tandis que les autres choses et les autres aspects ne me concernent pas au
momentprsentousonthorsdemonpropos(Schtz,1998:65).Lepointdevuedvelopp
par Schtz est donc particulirement intressant, car il illustre de manire claire comment
lactionprsente,oulaprojectiondactesfuturs,estdpendanteduncadrepass,unesortede
rpertoiredexprienceslafoisrelativeslindividu,maisgalementfoncirementempreinte
des dimensions sociales de cette exprience. Qui plus est, laction ne rfre pas de manire
dtermine lensemble de ces expriences. La mobilisation de cette source de connaissance
nest jamais totale, mais sinscrit dans une situation donne. Cette rfrence est le fruit dune
slection des dimensions pertinentes du point de vue dun cadre particulier, celui de laction
danslaquellelacteurestengag.Schtzmontrealorsquelensembledecesdimensionsnesont
pas extrieures lindividu, elles ne sont pas exprimentes par lacteur comme tant
anonymes, mais comme uniques et subjectivement offertes sa personne et elle seule
(Schtz, 1998: 65). Le sociologue ouvre de la sorte la voie un renouvellement de la
comprhensiondelintricationdanslactiondesdomainesrationnels,ouautrementditcognitifs,
etdesdomainesmotionnels,oupluslargementaffectifsausensdelensembledesdimensions
quicomposentlasphredelaffectivit.Lanalyseschtziennedelactionimpliquedslors,de
sintresserdunepart,auxfacteursqui,danslecadredelactionetdelinteraction,concourent
possiblement la slection des aspects pertinents de lexprience individuelle et sociale, la
maniredontlindividuintrioriseetmobilisecesdimensionslafoisindividuellesetsociales,
oucomment,dautrepart,cesdimensionsvontcontribuerlaformationdesattitudes,obliger
lindividu rviser ses croyances ou son action, et toujours dans les deux cas, orienter cette
dernire.Lhypothsesousjacenteestquelmotion,lesentiment,laffect,sontdecesfacteurs,
aussi importants pour lorientation de laction que les mcanismes dordres cognitifs
puisqutroitement lis ces derniers, par leur fonction dvaluation, leur pouvoir de
focalisation de lattention, leur capacit dactivation des fonctions mnsiques. Ramenes la
problmatique des motions, les leons du sociologue Alfred Schtz, ou du philosophe David
Hume,nousamnentdoncundoubleimpratif:dunepart,lespassionsdoiventtreprises
ausrieux,cequisupposedesintresserltataffectifdelacteuretlafaondontilperoitla
situationdanslaquelleilsetrouve;dautrepart,lesnormessontconsidrernonpascomme
104

Incertitudeetrationalitenamnagement

une contrainte externe, mais comme une composante part entire de laction ellemme
(Dchaux,2002:577).
Lintriorisation, ou la subjectivation, des dimensions sociales plus ou moins contraignantes,
croyances,normes,valeurs,doiventtreabordesdupointdevuedelactionetapprhendes
commeunenjeusesituantaucurdelmotion.cetgard,lathoriedelactionrationnellene
peutvidemmentfaireabstractiondeladimensionnormativedelaction.Cependant,lanorme
nepeuttreenvisageendehorsdelactionmme,desasignificationindividuelleetsocialeen
situation, et des tats motionnels qui sont mdiatiss par ces normes sociales (Elster, 1995a,
1995b). Dans ce sens, linfluence de la norme sur les croyances, les attitudes et les actions de
lindividu, est ellemme comme la montr Erving Goffman dans ses travaux sur Les rites
dinteraction([1967]1974)etLescadresdelexprience([1974]1991)fortementdpendante
deladimensioncontextuelledelexpriencemotionnelle.Lerespectoulatransgressiondela
normenesontilspasdessourcesplusoumoinsintensesdmotions,capablesdenousrvler
nos propres valeurs et celles que nous partageons avec dautres. Lexemple sans doute le plus
dvelopp dmotion implique dans les normes sociales, qui dmontre quel point les
motions contribuent appliquer de lintrieur ou de lextrieur les normes sociales, et
comment les normes sociales rgulent lexpression des motions et parfois les motions elles
mmes(Elster,1995a,1995b),estlahonte;etavecellelessentimentsdeculpabilit,decolre
et dindignation (la colre et lindignation tant les deux faces dune mme pice nous dit Jon
Elster).SelonElster,lexpressiondelacolreetdelindignationtendfairenatreunemotion
dehonteintensmentdplaisantechezlapersonnequienestlacible.Lanticipationdunetelle
motion est ce qui, en dernire instance, garantit la conformit aux normes sociales. [] Les
violations de normes tendent susciter chez les autres des motions qui induisent, chez le
contrevenant,delahontepluttquedelaculpabilit(Elster,1995b:45).Maisilyagalement
une autre face de la relation entre motions et normes sociales. Ce que Jon Elster qualifie
dinfluence rgulatrice des normes sur les motions (Elster, 1995b), et ce quArlie
Hochschild dsigne, pour sa part,sous le terme de rgles de sentiment (Hochschild, 2003).
Dans les deux cas ce que mettent en avant les auteurs, dans la ligne des travaux de Marcel
Mauss sur Lexpression obligatoire des sentiments (1921) et dErving Goffman sur Les rites
dinteraction ([1967] 1974), cest le fait quil y a bien des attentes normatives propos des
motions quil convient dprouver, de ressentir, dans certaines circonstances particulires.
Ainsi quil y a des normes qui rglent les motions quil convient dexprimer, de
manifester,ncessitant de la part de chacun un certain type de travail qualifi ds lors de
gestion motionnelle (Hochschild, 2003). En outre, Arlie Hochschild insiste plus
particulirement sur la dimension interactionnelle de ces rgles de sentiment, qui peuvent et
sont ngocies dans chaque situation. Nous valuons la convenance dun sentiment en
tablissantunecomparaisonentresentimentetsituation,etnonpasenexaminantlesentiment
danslabstrait(Hochschild,2003:31).
Les motions nous permettent non seulement de participer une collectivit, mais elles nous
permettent den apprendre les normes, et ainsi de les intrioriser en tant que valeurs
personnelles. Plus loin, les motions ne servent pas simplement le respect de la norme, elles
peuvent galement nous amener rviser nos croyances, nos attentes, ou modifier notre
action. Si lon entend par norme, linstar du philosophe Pierre Livet, une rgle, dduite du
respectduneouplusieursvaleurs,quisimposedefaonprescriptiveunepratique,quiades
chances dtre efficiente dans une communaut donne, qui fait peser la menace dune
contrainte[]silonnelasuitpas,etquiimpliqueuneapprobationcollectivequandellenelest
pas (Livet, 2002a: 145), alors comment comprendre le sens prescriptif de la norme dans
105

Chapitre1

laction?SelonLivet,cesontlesmotionsquisontlesmieuxplaces,entantquappuisouforces
adjuvantes, pour nous aider franchir les tapes qui nous mnent de la norme la valeur
individuellepuislaction.Lesmotionssontmieuxplacesquedautresprocessusmentaux
pour nous aider dans cette entreprise et pour mettre en jeu une influence collective qui nous
permettedapprhenderunevaleuretsanormeassocieendonnantuneefficiencelanorme,
etensuivantcettenormedemanireconformesaprescriptivit(Livet,2002a:147).Ence
sens,lephilosophePierreLivetdfinitlmotion,nonpastantpourcequelleest,sadimension
ontologique comme traditionnellement oprent les entreprises de dfinition de lmotion,
insistanttoutparticulirementsurlarsonnancecorporelleouphysiologiqueduphnomne
mais davantage pour ce quelle fait, sa dimension tlologique. Ainsi, Pierre Livet tablit que
lmotionestavanttoutleproduitdelarsonanceaffective,physiologiqueetcomportementale
dundiffrentielentreunoudestraitsperus(ouimaginsoupenss)delasituationencause,etle
prolongement de nos penses, imaginations, perceptions ou actions actuellement en cours. Ce
diffrentiel est apprci relativement nos orientations affectives actuelles (dsirs, prfrences,
sentiments,humeurs),quecesorientationssoientdjactivesouquilsagissedenosdispositions
actuellement activables (Livet, 2002a: 23). En dfinissant de la sorte lmotion comme un
processusessentiellementpropremesurerlediffrentielentrenosattentesetlasituationdu
monderel,lephilosophesoulignequecesontlesmotionsquinousrvlentnosvaleursetqui
nous permettent dans certains cas de les rviser. Bien que les motions ne soient pas
proprementparlerunmodedeperceptiondesvaleurs,carellesnesontpasncessairespour
laccsauxvaleurs,ellesnendemeurentpasmoinsnous,humains,nousrvlernosvaleurs,
en un sens assez voisin de celui dans lequel nos choix nous rvlent nos prfrences. Nous
navons pas besoin de choisir pour avoir des prfrences, mais cest en choisissant que nous
nous rvlons nousmmes nos prfrences. Nous pouvons porter des jugements de valeur
sansprouverdmotions,maiscestenprouvantdesmotionsquenousnousrvlonsnous
mmes nos valeurs. Les motions sont ncessaires aux humains pour quils se rvlent eux
mmes quelles sont les valeurs auxquelles ils sont rellement attachs (Livet, 2002a: 177
178).Cependant,PierreLivetremarquequenilescroyances,nilesraisons,nilesprfrenceset
lesdsirs,nimmelesmotionsnesontsuffisantespourpasserdesnormesauxvaleurspuis
laction. Dans un sens proche, mais nanmoins diffrent de lapproche humienne, Pierre Livet
soutient que chacune dentreelles prises isolment ne sauraient suffire. Par l, Livet se
positionne contre le paradoxe humien qui tout la fois prne une meilleure intgration des
passionsetdesraisonsdanslaction,maisquifaitdelmotionleseulvritablemoteurdecette
dernire.IldnonceuneformedillusionsubjectivistechezHume,oudumoinsunrejetde
lobjectivisme qui conduirait au durcissement de laffirmation humienne de la disjonction de
ltreetdudevoirtre,laquelleilopposelidequelesvaleurssontdiffrentesdesmotions,
quaupluslesmotionsnousrvlentnosvaleurs,nouspermettentdelesrviseretnousaident
ainsitransformerlacroyancedansunevaleurenuneactionquiralisecettevaleur(Livet,
2002a:176).Malgrtout,lmotionnestpaslavaleur,lesmotionsetmmelessentimentsne
suffisent pas pour dterminer nos valeurs, et la seule dimension affective ne peut tre
satisfaisantepourjustifierunquelconquepassagelacte.Lesmotionspeuventproduireceque
PierreLivetnommedesfauxpositifs,cestdirenousindiquercommevaleurcequinen
est pas (Livet, 2002a: 178). Les exemples sont lgions, et celui que donne Livet est
particulirementparlant,lapeurdesaraignes,lefaitquelontrouvelabtedgotanteetque
lonprouvesongarddelarpulsion,neveutpaspourautantdirequenousporteronsle
jugementdevaleurquinoncequerellement,lesaraignessontdgotantes(Livet,2002a:
178), et encore moins que senclenchera systmatiquement en consquence laction de faire
disparatrelasourcedudgot.Poursuivantdanscesens,PierreLivetnotequelesmotionset
les expriences de valeur ne nous motivent pas de la mme faon. Porter un jugement de
106

Incertitudeetrationalitenamnagement

valeur,celapeutsebornernonceruneprfrence,toutenpensantquelledoittrepartage
partouslestressensiblesauxvaleurs.Lamotivationquiestindiqueparlseraitsimplement
celledelorientationduchoixenfonctiondesprfrences.prouverunemotion,enrevanche,
nous donne en plus la motivation affective des motions avec leur tendance immdiate
certainesractions.[]Lamotivationdesmotionstendnousfairefranchirladistanceentre
lbranlementaffectifetlattractiondudsir.Lamotivationdesvaleurstendnousfairefranchir
uneautredistance,celledelasimpleorientationduchoixetlaprescription,quiimposelaction
cequi,cependant,nesuffitpastoujoursnousfaireagir(Livet,2002a:179).
En outre, cette troite intrication des valeurs, des normes et des motions, et leurs jeux
dinteractions rciproques, a dimportantes consquences pour la comprhension de laction.
LapprocheinteractionnistedErving Goffman,nousapprend enoutrequilestncessairepour
comprendrelactionetladcision,nonseulementdarticulerlesperspectivestemporelles,entre
lemoment(lasituationdaction)etladure(lexpriencesubjectiveetpersonnelledelacteur),
mais quil est galement ncessaire darticuler les niveaux micro, le niveau de lindividu, et
macro, celui des organisations, des groupes, de la socit. Lhomme est non seulement une
crature historique, mais qui plus est le propre de lhomme est de vivre dans un monde (de
langage,dinstitutions,decroyances)quinestpasdesonfait,nousrappellejustetitreJean
HuguesDchaux(2002:13).Surcedernieraspect,celuidelarticulationdesniveauxindividuels
etcollectifs,etdesesconsquences pourlaction,lapportdErvingGoffman([1974] 1991)est
prcieuxcarconformmentcequemontrelesociologue,ilsavrequelactionestlargement
soumiseunetensionstablissantentrelarglecollectiveetlastratgiedelacteur.Lactionen
cours dpend de cadres, nous dit Goffman. Ces cadres engagent non seulement les
expriences passes de lacteur mais aussi, et Goffman insiste plus particulirement sur cette
dimension, les structures sociales prexistantes. Lorsquavec Alfred Schtz la situation
biographiquement dtermine, la biographie en tant que sdimentation dexpriences
subjectives, impliquait une perspective temporelle propre lindividu, le temps dont il est
dsormais question avec Erving Goffman est un temps social, relatif la socit dans laquelle
voluelindividu.Ainsi,cesobjetscollectifs,cescadres,vontinstruire,paramtrerleschoixetles
dcisionsdelindividuensocit.Mais,commelenoteJeanHuguesDchauxlasuitedErving
Goffman, instruire, paramtrer ne signifie pas dterminer. Les cadres ne fabriquent pas
laction(Dchaux,2009:13).Cescadresseprsententsouslaformedergles(explicitesou
implicites)qui,dupointdevuedelanalysedelaction,sontlafoisdescontraintesexterneset
deshabilitations(Dchaux,2009:13).Autrementdit,lescadreslimitentlamargedelaction
autant quils constituent une ressource pour agir ce quAlfred Schtz retranscrivait pour sa
part travers le modle de la recette prouve (Schtz, 2007: 79). Pour Goffman, la vie
quotidiennesagencedoncautourdediffrentscadressociaux,lesquelsstructurentdiffrents
niveaux,aussibienlarelationdesindividusentreeux,quelarelationdesindividusauxgroupes.
Cescadressontassimilstraversnotreexprience.Nouslesintriorisonsaufuretmesurede
notre socialisation, et ils constituent pour toutes les situations daction une sorte de stock de
reprsentations, de schmas dinterprtation du monde cela mme expliquant quun grand
nombredergles,quenousappelonsaussinormessociales,puissenttrecommunesplusieurs
membres dune mme socit et ainsi partages. Plus prcisment, ce que nous avons dj
souligncommedeseffetsdecadragepourdsignercesphnomneshistoriques,sociaux,et
cognitifs, illustre le fait que toute action situe renvoie des cadres donns, partags par les
acteursenprsence.Cependant,sileseffetsdecadragesontlis,commelesouligneJeanHugues
Dchaux, la prsence dinstitutions ou de traditions qui prexistent lacteur, et sont des
objetscollectifs,i.e.desentitssupraindividuellesirrductiblesauxcalculsetdlibrationsde
chacun(Dchaux,2002:13),ilnendemeurepasmoinsquecescadresnesontpasimmuables
107

Chapitre1

etquelecomportementstratgiquedesacteurscontribuelesmodifierdanslecoursmme
de linteraction par modalisation ou fabrication pour reprendre les termes dErving
Goffman.Toutnestdoncpasdciddavancedanslesrglesdelaction.Toutsepassedslors
comme si chacun avait disposition un stock de cadres, et quil puisait, selon le contexte
dinteraction sociale, de manire plutt non consciente que consciente dailleurs, dans ce
rpertoiredeconnaissancesdabordpourdfinirlasituation,percevoir,sereprsenter,rendre
signifiantleschosesetlesvnements,brefenunmotpoursaisirlesensdelasituation,etds
lors agir en consquence. Cependant, lon ne saurait prter ces cadres une vritable vertu
explicative,toutauplusleurfonctionestrfrentielle.Ilspermettentdindexerlexplication
un contexte, la tche restant ds lors entire dexpliquer pourquoi dans telle situation,
lacteurconoitsonactionousacroyanceenrfrencetellergle(Dchaux,2009:14).
Uneexplicationpossibledesconditionsdelamobilisationdescadresdansunesituationdonne
nous vient toujours du sociologue Erving Goffman, qui, ds ses travaux sur Les cadres de
lexprience ([1974] 1991) prenait la mesure du rle de laffect dans la mobilisation de ces
cadrescequipareffetdertroactionpermettraitgalementdexpliquersinonlmergence,du
moinslerenforcementparlmotiondesrglesetdesnormessociales.Ainsi,ausujetdescadres
de lexprience, Goffman soutenait que la dimension affective tait dabord engage dans la
perception immdiate des choses et des vnements, tandis que la dimension cognitive,
interviendrait quant elle, davantage dans le droulement de laction. Suivant en cela la
perspectiveinteractionniste,ArlieR.Hochschild(2003)soutientquantellequelessentiments
que nous ressentons nchappent pas cette logique des cadres de lexprience. Cette
corrlation entre les phnomnes affectifs et les circonstances sociales dans lesquelles ils
apparaissent, sont la preuve, pour Arlie Hochschild, dune logique proprement sociale des
sentiments, dpendante de rgles de sentiments, quelle dfinit comme un ensemble de
rgles partages socialement, bien quelles soient souvent latentes (on ny pense pas moins
quellesnefassentlobjetduneenqute)[]quidirigentlafaondontnousvoulonsessayerde
ressentir(Hochschild,2003:36).Nedisonsnouspasavoirledroitdtreencolrecontre
quelquun, ou que nous devrions tre plus reconnaissant envers un bienfaiteur? Bien
souvent, nous nous rprimandons en nous persuadant que la malchance dun ami, ou que la
chancedunepersonne,oulantre,auraitduenousinspireruneplusgrandejoie(Hochschild,
2003). Ces expressions quotidiennes sont, selon Arlie Hochschild, des preuves videntes de
lexistence de ces rgles de gestion des sentiments. Mais ds lors on peut se demander, de la
mme manire que pour les cadres de lexprience goffmaniens, comment ces rgles
sentimentales sont connues, plus ou moins partages, et comment cellesci se crent. De toute
vidence,lencorelesphnomnesaffectifssetrouventtreaucurduproblme.Dabord,la
coconstruction des cadres et des expriences nest pas dmontrer, en tant que le cadre se
dfinit justement par la capacit de lindividu mobiliser, en situation, un type socialement
apprisetdoncexprimentparlepass.Danslecasdesrglesdesentiment,ilnefaitdoncpas
de toute, que les motions prcdemment prouves, et leur caractre dadquation,
dadaptation ou dinadaptation, visvis dune situation, sont constitutives de lapplication de
cescadres.Mais,plusgnralement,ilestaussipossible,denoter,linstardArlieHochschild
(2003),deJonElster(1995a,1995b)ouencoredePierreLivet(2002a),quelesmotionsjouent
un rle fondamental dans la cration et la mobilisation des cadres. Elles sont notamment
fondamentales pour passer de la valeur personnelle, la prescription dune action, et donc
finalementunenorme(Livet,2002a),quipourratreparlasuitemobiliseentantquecadre
pour laction (Elster, 1995a, 1995b). Sans pour autant ngliger limportance des facteurs
cognitifs dans ce processus de cration, de renforcement, de rvision de la norme, il nen
demeure pas moins que lactivation, proprement parler, de ces cadres, et en particulier ceux
108

Incertitudeetrationalitenamnagement

quiconcernentlessentiments,maisaussiceuxquiconcernentplusdirectementlacognition(par
exemple, la mmorisation, la reprsentation, le raisonnement, la prise de dcision, etc.),
dpendentengrandepartiedelaffectivit.Enparticulier,dusentimentsuscitparledcalage
entreunmodleidalquenousprojetons,unereprsentationdelasituation,etcequisepasse
rellementdansladitesituationcesentimenttantluimmelarsultantedecesystmeque
forment les motions, telles que nous les ressentons, et les rgles de sentiment, telles quelles
finissentparsecristallisersocialement.
Lamiseenvidencedunelogiquesocialedesmotionsnousrenseignesurleurstatutexplicatif
etrfrentiel,danslesensolesphnomnesaffectifspeuvent,lchelleduneinteractionou
pluslargementdelasocit,treconsidrscommedesmanifestationsquiappellentdesrgles,
des cadres que partagent les individus et qui leur permettent dinteragir. Cependant, cette
notion de logique des motions ne permet pas encore de considrer dans quelle mesure
laffectivit est implique dans la rationalit de laction. Il nous faut donc pousser plus avant
notre investigation pour en arriver dterminer dans quelle mesure lhypothse dune
implication de la sphre de laffectivit dans la rationalit, dfendue initialement par Hume, a
conduitcertainschercheursdfinirouexplorerlesmodalitsparticuliresdelarationalit
desmotions,etdcrireplusexplicitementleurfonctiondanslaction.Ilsagitdoncdallerplus
loindanslexplicationdecesystmequeformentlescadres,lesnormes,lesrglesdelavieen
socit,lalogiquesocialedesmotions,etlamaniredontcesderniresinterviennentdansla
faon que chaque individu a dintrioriser ces cadres pour agir et den faire ainsi ses raisons
proprespourlaction.

3.3. Lemodeparticulierdelarationalitdesmotions
Pour le sociologue Raymond Boudon, la suite de Max Weber, il nest tout simplement pas
concevable de nier que les motions, les sentiments, ou plus prcisment encore les affects,
constituent des causes pour laction, et donc puissent en tre des facteurs explicatifs. Plus
exactement, Raymond Boudon note que les sentiments moraux saccompagnent dmotions
fortes.Onestindignremarquetil,quuntrefortprofitedelafaiblesseduntrefaible.Mais
cettemotion,ajoutetil,estconceptualisedanslemomentmmeoelleestprouveparle
sujetsocial.Lindividusaitquelesentimentquilenvahitmotionnellementestunsentiment
dindignation et non pas par exemple un sentiment de peur ou de joie. Il sait aussi que ce
sentiment dindignation est fond sur le fait que lacte quil vient dobserver trahit certains
principes (Boudon, 2003: 150). Selon Boudon, lmotion est indissociable du systme de
raisonsquilafonde(Boudon,2003:150).Lmotionseraitdoncrationnelleenuncertainsens.
Endautrestermes,lefaitdprouvercertainesmotionssappuiesurunensemblederaisons,
quiontnotammenttraitauxvaleurs,auxcroyancesdelindividu,etcellesquilpartageavecun
certain nombre de ses congnres. Comme le note Boudon, reconnatre limportance des
motions dans la vie morale nimplique pas quon rcuse le fondement rationnel de ces
motions(Boudon,2003:150).RenvoyantsurcepointauxtravauxduphilosophePierreLivet
(2002a),laprincipaleraisondtredelmotionserait,souligneBoudon,dtreundtecteur
devaleur,commelorsquelleprendlaformedusentimentdindignationetquellejoueunrle
essentiel dans la gense des innovations dans les sphres de la technique, de la science, de la
religion, de la philosophie politique et du droit (Boudon, 2003: 150). Dans certains cas le
sociologueciteenoutrelesexemplesempruntsWeberouDurkheim,telsquelacraintedela
famine,delamort,lacraintequesuscitelimprvisibilitdesphnomnesnaturelsouencorela
menacedeviolencelesmotionssontmmedenousprocureruncertainnombrederaisons
dagir. Par lmme elles sinscrivent dans le cadre dune certaine forme de rationalit, ou du

109

Chapitre1

moins elles contribuent la rationalit de lagir humain. Cest cette forme particulire de la
relation entre motion et raison quil nous faudra comprendre de manire plus fine, en
particulierlorsquecelleci,commenouslenotionsdanslepremierchapitredecettepartie,est
ainsifavoriseparlincertitudeinhrente lamiseen uvredelaction. Enoutre,si lonpeut
dire que certaines motions sont rationnelles dans certains cas, au sens quelles servent une
action dite rationnelle, quelles contribuent la rationalit instrumentale ou axiologique de
lindividu, en facilitant le choix des bonnes raisons (Boudon, 2003) parmi un ensemble
doptions trop vaste pour que chacune dentre elles puissent tre values, il ne semble
cependantpaspossibledaffirmerenblocquetoutemotionestrationnelle,ouencorequetoute
action suscite par un quelconque phnomne affectif puisse tre tenue pour rationnelle. Les
dcisionsquesontmmedeproduirecertainesmotionsnepeuventeneffetconvenirune
explication rationnelle de laction. Par exemple, une accumulation de malheurs ou de
contretempsprovoquefacilementdelapartdelindividuundsirdexplication[et]iltendalors
accueillir favorablement une thorie de ses malheurs ou des malheurs de la collectivit
laquelle il appartient, ds lors que ladite thorie prsente un minimum de crdibilit, et
mconnatre toute thorie alternative (Boudon, 2003: 151). Sil nest pas de doute que les
motionssappuientsurunsystmederaisons,etquellescontribuentfairemergerennous
lesraisonsdenosactions,ilnendemeurepasmoinsquelanaturedesliensquiinterviennent
dans ce triptyque motionraisonaction ne permet pas dattribuer lmotion le statut de
rationalitausenssubstantielduterme.Biensrcerejetdelmotionendehorsdelarationalit
dpenddeladfinitionquelonretientduprincipederationalitetlonavutouteladifficult
quilyavaitproduireenlamatireunnoncdfinitif.Silonsentientuneversionstrictede
larationalit,fondesurleprincipedecohrenceentrefinsetmoyens,lonrejetteralmotionle
plussouventductdelirrationalit,nanmoinslonsepriveparlmmedepouvoirunjour
comprendre une large gamme dactions et de dcisions dont il a t montr empiriquement
quelles ne rpondaient pas de manire stricte ce principe de rationalit, mais dont il nest
pourtantpasdedoutequellesserventenuncertainsenslactionrationnelleausensprocdural
(Simon,1967,1976).Cependant,lerapprochementdesphnomnesaffectifsaveclarationalit
a toujours t considr comme une menace pour le principe de rationalit luimme, dans le
sensolaffectivitpourraitalorsexpliquertouttypedaction.Silonadopteuneversionlarge
delarationalit,ensoutenantquetouteactionrationnellesappuiesurdesraisonsquellesquen
soientlanature,ycomprispotentiellementaffective,etquelonaffirmealorsquunindividuest
rationnelpartirdumomentoilpeutrendrecomptedesoncomportementenenexpliquant
loriginepourdesraisonsnotammentdordremotionnel,ilestdslorsdifficiledemaintenirla
pertinence mme du principe de rationalit. Si lon veut de la sorte conserver tout la fois le
caractre normatif et explicatif du principe de rationalit, il semble bien quil faille dun ct
ouvrirceprincipe,certainesdimensionsaffectivesdelaction,etenmmetempslerestreindre
pourquilneperdepassasubstance,sonfondementpistmique.Tchedifficilesilenest,mais
laquellenouscontraintlmotion,laffect,lesentiment,lorsqueceuxcisontenvisagsenlien
aveclaction.
Un premier claircissement sur cette voie, nous vient du sociologue et philosophe Jon Elster.
Lequel, dans une certaine proximit avec les travaux de Raymond Boudon, propose de
distinguerradicalementRaison,ausingulieretavecunRmajuscule,ausenspistmiqueou
encoreausensdelidalderaison,deraisonsaupluriel,avecunrminuscule.Dslors,pour
Jon Elster agir conformment la Raison, au singulier, et agir pour de bonnes raisons, sont
deuxchosesdiffrentesencequelaraisonestobjective,tandisquelesraisonssontsubjectives
(Elster, 2006: 14). Du point de vue externe, on peut valuer une action comme tant ou non
conforme la Raison, tandis que sur le plan interne, sexerce une valuation selon dautres
110

Incertitudeetrationalitenamnagement

critres parmi lesquels entrent en ligne de compte les mobiles affectifs. Tandis que la raison
externelaissepeudeplaceauxmotions,lesraisonsinternesquantellessontdanslobligation
dentenircomptecarellesservlentbiensouventtrelemoteurdelaction.Lacrainteetla
colre,lamouretlahaine,laffectionetlaversionetlesautressoidisantpassionsdelme,sont
desmobilesoumotifstypiquesdelaction.Ilsserapportentgnralementunobjetunechose
que lon craint, hait ou aime, laquelle on aspire ou que lon apprhende. Dans certaines
circonstances (par exemple, lorsque lobjet est prsent ou peut tre atteint), ces motifs ou
mobilessemanifestentparlintentiondaccompliruneactionquelagentestimeapproprieou
utile(Wright,[1985]1995:104).ProlongeantladistinctionqutablitJonElsterentreRaison
externeetraisonsinternes,lephilosopheGeorgHenrikvonWrightremarque,quantlui,quela
raison dagir est, soit une chose qui interpelle lagent pour ainsi dire de lextrieur, soit une
chose quil a luimme accomplie et qui exige de lui certaines autres actions. En loccurrence,
Wright nomme les premires raisons externes, tandis que les secondes sont, selon lui, des
raisonsinternes,encesensquellesninterpellentpaslagentdelextrieurmaisjaillissent
en quelque sorte de lintrieur, par exemple lorsquon cherche viter une chose que lon
dteste ou lorsque lon tente dchapper une menace (Wright, [1985] 1995: 103). Dans ce
derniercasajouteWright,lagentcroitousaitquesonactionestapproprielafin,sanspour
autantenrfrerlanormeextrieurederationalit.Danslecontextedesthoriesdelaction,
on parle volontiers de motifs ou de mobiles pour qualifier ce type de raisons dagir.
Cependant, il convient dclairer plus finement la diffrence et les liens qui unissent ces
motifs et nos raisons dagir. De la sorte, nous sommes amens, la suite de Wright,
soulignerlinextricablelienentreraisonsdagiretmotifsaffectifs.Ainsi,nousditlephilosophe,
lorsque jobis un ordre donn par un suprieur, cet ordre est ma raison dagir. Certains
parlerontpeuttredemotifmaiscelanemeparatpastrsnaturel.Parcontre,danslecaso
jobisparcequejecrainsdesusciterlacolredemonsuprieur,ilnestpasnonnatureldedire
quelacrainteestlemotifoulemobiledemonaction(Wright,[1985]1995:103).traverscet
exemple trivial, lon comprend mieux comment les raisons et les motifs notamment dordre
affectifs sarticulent pour dclencher laction. En outre, il convient dajouter quelques
prcisions entre le motif, possiblement dordre motionnel, et la composante volitive de la
raisoninterne.Cesdeuxlnentretiennentpas proprement parlerunerelationcausale.Tout
auplus,etcelaclaircitencoreunpeupluslerledesmotionsdanslactivitdedtermination
de laction, les motifs contribuent forger lintention dans lexemple prcit, lintention
dviterlacolredusuprieur.Autrementdit,lesmotifsoriententlavolont,maisnesontpas
mme, comme les raisons qui par ailleurs accompagnent ces motifs de mettre en branle
laction. Dans ce sens, les conclusions de Wright, rejoignent le constat prcdemment nonc:
les passions en tant que telles nont pas de rapport conceptuel avec la rationalit ou le
caractreraisonnabledelhomme(Wright,[1985]1995:104).Dolancessitdemaintenir
ctdelleslesfonctionsnormativesduprincipeexternederationalit.Nanmoins,bienque
lon dise parfois les motions irrationnelles, et souvent aveugles, une passion aveugle
peut fort bien tre le mobile dune action parfaitement rationnelle, savoir lorsquelle se
manifesteparlacomposantevolitiveduneraisondagir,dontlacomposantecognitiveestune
croyance bienfonde dans le caractre appropri dune action par rapport lobjet dune
passion(Wright,[1985]1995:104).
SuivantencelaleparadigmecomprhensifprnparMaxWeber,RaymondBoudonremarque
quantluiquelepostulatderationalitadmetquelesenspourlacteurdesesactesoudeses
croyancesrsidedanslesraisonsquiladelesadopter;ilnimpliqueenaucunefaonquelacteur
soit un tre purement rationnel, dpourvu daffectivit. On peut au contraire admettre sans
rticence avec Hume que la raison est la servante des passions (Boudon, 2003: 52).
111

Chapitre1

Cependant, Boudon ajoute immdiatement que si la raison est servante des passions, cette
servante leur est galement absolument indispensable. Se dessine ainsi dans lesquisse
boudonienne dune articulation entre raisons et affects, une double tension dont on trouve les
prmisses dans la sociologie wbrienne. Une double tension infrarationnelle et supra
rationnelle, o lmotion sinscrit la fois ende (constitution des prfrences) et audel
(normessocialeslesconditionnant)delarationalit.Impossiblessparerdonc,lesraisonsque
lacteursedonnepouragiretsesmotions,conduisentlargirlaconceptiondelarationalit
delaction,versundpassementdesonacceptiontroite,celleenusagedanslathorieduchoix
rationnel, pour y intgrer en premier lieu les dimensions cognitives mais aussi par voie de
consquencelesaffects.Eneffet,pourRaymondBoudon(2003),ladfinitiondelarationaliten
son sens troit, instrumental, nest pas sans poser problme. Max Weber, dans son effort
fondateur en sociologie pour caractriser les diffrents types de motifs lorigine de lactivit
sociale, les raisons dagir qui fondent les comportements des acteurs sociaux, notait dj la
ncessit de recourir un modle pluraliste des types de rationalits pour lexplication des
raisonsdagir.Aussi,ctdelarationalitinstrumentaledesagents,rationalitenfinalit,
ou de leur rationalit axiologique, rationalit en valeur, Max Weber notait galement la
ncessitdeprendreencomptelamaniredontlactivitsocialepeutaussitredterminede
faonaffectuelle[affektuel],etparticulirementmotionnelle,pardespassionsetdessentiments
actuels (Weber, [1921] 1995: 55). Le sociologue, dans sa prsentation des Concepts
fondamentauxdelasociologie([1921]1995),nemploiepasproprementparlerleconceptde
rationalit pour catgoriser ces donnes, mais parle plutt de faon des activits sociales
dtredterminesparlesaffects.Cettenuanceintroduitunedistinctionimportantequantaux
rlesdesmotionsdanslactionhumaine:celledelaffectcommeractionpurementinstinctive
ou comme sensation irrflchie, et celle de laffect comme composante cognitive. Ainsi, le
comportement affectuel (Weber, [1921] 1995), selon Weber, se partage entre deux
catgories. Le comportement strictement affectuel et lorientation affectuelle (Weber,
[1921] 1995) en lien avec les autres types de rationalit et en premier lieu la rationalit en
valeur,maisaussi,enlienaveclarationalitenfinalitcequeconfirmerontparlasuiteles
travauxdeHerbertA.Simonsurlesconceptsderationalitlimite(Simon,[1947]1983),de
rationalit borne (Simon, 1957) et sur le contrle motivationnel et motionnel de la
cognition(Simon,1967).Lapremirecatgorie,celleducomportementstrictementaffectuel,
se situe pour Weber la limite et souvent audel de ce qui est orient de manire
significativement consciente; il peut ntre quune raction sans frein une situation insolite
(Weber, [1921] 1995: 56). Tandis que pour la seconde, lorientation affectuelle, Weber
observequenousavonsaffaireunesublimationlorsquelactivitconditionneparlesaffects
apparatcommeuneffortconscientpoursoulagerunsentiment;danscecas,elleserapprochela
plupart du temps (mais pas toujours) dune rationalisation en valeur, o dune activit en
finalit,oudesdeuxlafois(Weber,[1921]1995:56).Onvoitbienainsisedgager,travers
ladistinctionwbrienne,undoublesystmedelmotion:ractionneletcognitif.Lesecondest
relier, selon Weber, avec les valeurs et peut ainsi entrer dans la catgorisation de lactivit
sociale dtermine rationnellement. Dans le sens o lmotion constitue un rvlateur de nos
valeurs,elleinfluedslorsncessairementsurlesprocessuscognitifsainsiquesurlesactivits
sociales qui en dcoulent. Dune part, lmotion agit directement sur notre manire de nous
inscriredanslasocitetnotreattitudevisvisdesnormessocialesauxquellesnousadhrons
ouquenousrcusons.Lmotionslectionnecequipournous,etplusgnralement,dupointde
vuedelasocitdanslaquellenousnousinscrivons,adelavaleur,orientantainsilarationalit
envaleur.Dautrepart,etdemanirenonmoinstroitementlie,lmotion,etlavaleurquelle
contribuenousrvler,vontparticiperlafaondontnousallonsfixerlesobjectifsquivont
orienter nos activits, leurs fins, leurs moyens, ainsi que lvaluation de leurs consquences.
112

Incertitudeetrationalitenamnagement

Autrement dit, lmotion participe de lvaluation de la finalit, des moyens, ainsi que des
consquencesanticipesdenotreaction.Delasorte,lmotionparticipeaussidelarationalit
enfinalit.CommelesoulignefortjustementlephilosophePierreLivet,ilsuffit[]denepas
considrerlesmotionscommedpourvuesdejustificationcognitive,et,inversement,detenir
comptedufaitquuntrecognitifaaussidesprioritsactuellespoursesactionsetseschoixde
vie,prioritsquilaunecertainedifficultabandonner,pourpouvoirretrouverdessentiments
etdesmotionsdanslesraisonsproposesparBoudon(Livet,2002a:157).Enaccordavecle
schma wbrien, il est toutefois noter quil ne sagit pas l de strictes dterminations
affectives sur la rationalit en valeur et la rationalit en finalit, mais bien dorientations
extrieuresauxquelles participent les affects. Pour autant, fautil reconnatre aux affects,
motions, sentiments, passions, etc., le statut de dterminations rationnelles de lactivit
sociale?Cettequestionauxalluresprovocatricesdpendbienvidemment,commenouslavons
prcdemment soulign, de ce que lon entend par rationnel et de la nuance que lon peut
apporter sa dfinition. Nuance que viennent confirmer les travaux des psychologues et des
neurologues.
Pour le psychologue Ahmed Channouf, il nest galement pas de doute que les motions
disposentdunecertainerationalit.Caraffirmerquelesmotionssontirrationnellesrevient
considrerquelesmotionsnontaucunefonction,aucuneutilit.Ormalgrlapparenteinutilit
decertainesmotions,telleslapeurou[le]tracparalysantsdansdessituationsolinverse
nousavonsbesoindetoutesnoscapacitsintellectuellesetmotrices(Channouf,2006:61),les
fonctionsdesmotionssontbienrelles,maissimplementellesnepeuvent,ninedoivent,tre
considres au mme niveau, la mme chelle que la rationalit de la pense (Channouf,
2006: 63). Le premier argument quant lutilit des motions concerne les thories de
lvolution de lhomme. Les motions auraient t utiles par le pass mais ne le sont plus
aujourdhui,lvolutiondesmotionstantbeaucouppluslentequecelledescognitions.Dansce
sens note Channouf, les diffrentes variantes de la thorie de lvolution ont apport des
rponses convaincantes. Le second argument, rejoint quant lui la thse de limplicite
cognitif (Dchaux, 2009: 28). En loccurrence, il sagit de reconnatre ce que montrent par
ailleurslesrecherchesenneurosciencesetenpsychologiequelescausesdesmotionsnesont
pastoujoursaccessibleslaconscience.Surcesujet,desrponsesscientifiquessontcejour
possibles parce que la recherche sur linconscient cognitif etson substrat crbral a beaucoup
avancetpermetdeserendrecomptedansquellemesureunetrsgrandepartiedelapense
humaine se produit en dehors de la conscience (Channouf, 2006: 62). Cela est
particulirement vrai, ajoute Ahmed Channouf, pour diffrents niveaux du processus de
connaissance allant de la perception primitive qui permet denregistrer des informations
projetes en dessous du seuil de conscience aux prtraitements permettant la dtection de la
valeur motionnelle dun stimulus avant mme que la conscience sache de quoi il sagit
(Channouf, 2006: 62). Dans la mesure o les causes que lon pense lorigine des ractions
motionnelles nen sont pas ncessairement les vritables dterminants, lutilit des motions
devientparfoisdifficilementprhensible,dumoins,silonposelaquestiondeleurrationalitau
niveau strictement individuel. largie la dynamique relationnelle des phnomnes
motionnels,leurutilitestsansdoutemoinsconfuse.Cestdumoinslapositiondupsychologue
lorsque celuici concde la rationalit des motions le paradoxe suivant: cette question ne
peuttreposequedanslamesureolonadmetque[lesmotions]agissentunautreniveau
queceluidelaconscience.Eneffet,larationalitdesmotionsnesesituepaslammechelle
que la rationalit de la conscience. Cette dernire opre souvent au prsent et lchelle
individuelle sur des informations limites, or, lmotion opre sur une chelle plus grande,
couvrant lhistoire individuelle dune personne, lhistoire collective des membres dune socit
113

Chapitre1

mais aussi lhistoire de lespce comme le dfendent les psychologues et les biologistes
volutionnistes (Channouf, 2006: 63). Cest de ce fait affirme ds lors Channouf, que peut
sexpliquer le dcalage parfois constat entre la rationalit de la pense et la rationalit de
lmotion. Parce quoprant des chelles diffrentes, avec des informations diffrentes, non
accessibles la conscience la plupart du temps, les motions nous semblent de la sorte poser
problme du point de vue de la rationalit. Il nen est rien ds lors que lon considre les
motions,linstardecequemontrentlesneurosciences(Damasio,1995,2005;LeDoux,1994,
2005),commepouvantreleverduntraitementcognitifnonaccessiblelaconscience.Enoutre,
il sagit dun traitement qui peut relever de processus automatiques capables dvaluer la
dangerosit dune situation par exemple sans que nous le sachions. Parfois tort et parfois
raison,celadpenddeltatdelorientationdesprocessusautomatiquesdunindividuquiestle
produitdesonhistoireindividuelleetcollective.Lesrationalitsdesmotionssesituentdansle
fait que ce systme est une mmoire implicite permettant de garder de manire indlbile les
vnementslesplusimportantsafindecommuniquerdesorientationsausystmecognitiftant
auniveaudestraitementsprconscientsautomatiquesquauniveaudestraitementsconscients
etdlibrs(Channouf,2006:63).Pluslargement,selonChannouf,ilfautdsormaisdpasser
lapenseclassiquequiopposaitlesmotionsetlespassionslarationalit,cellequiaprtendu
que les motions taient les obstacles de la raison. Pour cela, il suffit de constater, dune part,
quelesmotionsprsententellesmmesunmodederationalitparticulier,maisaussi,dautre
part, que sans motions, il nest tout simplement pas de rationalit pratique. Lon pourrait
pourtantimaginer,noussuggreAhmedChannouf,untredpourvudmotions,maisdotde
motivations,quiferaitdesplanslongtermeetlessuivrait,etquiauraitdesconduitessociales
appropries, cependant les faits exprimentaux nous dmontrent que nous ne sommes pas
de tels hommes (Channouf, 2002: 48). Il faut tout simplement se rendre lvidence, les
motions ne sont ni si irrationnelles ni si rationnelles que cela (Channouf, 2002: 48). Les
motions prsentent des avantages volutifs incontestables, ce qui leur confre un mode de
rationalit particulier. Elles permettent des ractions rapides et mobilisent une grande
quantit dnergie []; elles permettent des coordinations rapides et intenses entre les
membres dune mme communaut. [] Mais on ne peut prtendre pour autant que les
motions sont toujours avantageuses (elles auraient alors une rationalit instrumentale ou
utilitaire) ni quelles sont toujours justifies par les situations (elles auraient alors une
rationalitpistmiqueouaxiologique)(Channouf,2002:49).Aussi,certainementconvientil
au final de sloigner, comme le suggre le psychologue, de ces deux clichs opposs qui
consistentsoittenirlesmotionspourirrationnelles,soitlestenirpourindispensablesla
rationalit(Channouf,2002:49).
Cesquinzederniresannesonttrichesdenseignementsnouveauxquantlaconnaissance
des phnomnes affectifs, grce notamment lappui des donnes de la psychologie et des
progrs oprs en neurosciences. Sans doute doiton ces dcouvertes rcentes, un regain
dintrt plus large pour une question qui na par ailleurs jamais vritablement cess de
travailler les sciences humaines et sociales; notamment la philosophie et la sociologie, et en
particulier les courants de recherche qui, dans ces disciplines, sintressent laction.
Lexpansiondeltudedesmotionsenneurosciencesaeupoureffetderactivercequipassait
pour un dilemme ancien, celui de lopposition entre raison et passion; ayant notamment pour
effetdejeterletroublesurunelonguepriodederationalisme.Certainsdecestravauxontainsi
permis de revisiter ce qui passait pour une conception caricaturale de lantagonisme raison
passion, nous permettant ainsi de revenir sur le fait que lmotion et la raison ne sont
certainement pas des notions aussi opposes que ce que lon pensait mais quau contraire,
lmotionconstitueunepartessentielledesprocessusderaisonnementetdeprisededcision.
114

Incertitudeetrationalitenamnagement

Ceregaindintrtpourlmotion,conceptlafoiscomplexeetauxfrontiresfloues,apermis
dedcortiquerdemultiplescomposantesobjectivesetsubjectives,ainsiquesesinfluencessur
dautresdomainescognitifs(Giffard&Lechevalier,2006).Cetintrtdesneurosciencespourla
dynamiqueduphnomnemotionnelanotammentconduitmieuxcernerlescomposantesde
la sphre affective humeur, sentiment, motion, passion, etc. si proches quils sont
souvent confondus et parfois employs comme synonymes. Sans pour autant tre quivalents,
ces phnomnes affectifs nen entretiennent pas moins un ensemble de relations dtroites
dpendances.Ilsexercentuneinfluencelesunssurlesautres,lmotiondpenddelhumeur,le
sentimentdelmotion,etbiensrlactionetlacognitionnesontpastrangresladynamique
des ces phnomnes affectifs, travers notamment la question des valeurs, des normes, des
croyances, qui sont autant de motifs et de raisons pour agir. En particulier, la question des
motions a t traite par le neurologue Joseph LeDoux, lequel pu dterminer les circuits
neuronaux activs par lmotion. Ces travaux sont intressants car ils confrontent deux
perspectives dans le cadre des thories sur lmotion, lune naturaliste et lautre
constructiviste.Enloccurrence,lestravauxdeJosephLeDouxmettentenlumireunmodle
dactivationdelmotionselonunedoubleboucle;conceptionquiseraitenquelquessortes,
etbienquecelapuissesemblerparadoxal,lafoiscongruenteaveclaperspectivenaturalisteet
celle constructiviste. La premire boucle dactivation de lmotion, dite boucle primaire,
partiraitdelinformationsensoriellepourparvenirdanslamygdalequiseraitlelieuorganique
de lexcitation motionnelle, pour tre finalement renvoye sur les sorties motrices et vagales.
Une seconde boucle, dite boucle secondaire, viendrait nanmoins se greffer sur cette
premire boucledactivationdelmotion.Cellecimettrait enjeules associationscorticales.Il
sembleraitdslors,notePierreLivet(2002a),quelecortexaitlepouvoirdecontrlerlactivit
motionnelle et que le cortex soit galement en mesure de moduler le signal dentre de la
boucle primaire. Lintrt de ces travaux, selon Livet, est bien de mettre en vidence deux
modes de fonctionnement des motions, une activation primaire qui permet des ractions
immdiates,sibienquenousneprenonsconsciencequedelatranedecetteactivation,enayant
dj ragi, et une activation secondaire corticale qui peut contrler la raction, qui module
lmotion par dautres associations, mais qui peut aussi moduler en entre notre sensibilit
lmotion(Livet,2002a:19).Lesexpriencesdunautreneurologue,AntonioDamasio,surles
patients atteints de lsions frontales, sont du mme ordre. Elles amnent la neurologie faire
lhypothsedemarqueurssomatiques(Damasio,1995),cestdire,lexistencederactions
physiologiques somatiques parce quelles ont lieu dans le corps associes des
vnementsantrieursmarqueursparcequeprobablementlaborsdansnotrecerveauau
cours des processus de socialisation ayant eu une forte valence motionnelle. Ces signaux
permettraient ds lors, selon lhypothse de Damasio, de dlimiter les vnements actuels qui
ont eu des consquences motionnelles dans le pass, et ainsi de permettre une prise de
dcisiondansdessituationsolanalyselogiquedesdiffrentschoixpossiblesseraitimpossible.
Pour influencer la prise de dcision, les marqueurs somatiques reposent sur les connexions
trstroitesunissantlecortexorbitofrontaletlesystmelimbique.Lhippocampeetlamygdale
interviennent dans la formation des souvenirs, lamygdale attachant en plus une connotation
motionnelle au souvenir. Ainsi, lorsquun stimulus active une reprsentation en mmoire, les
connexionsentrelecortexfrontaletlesystmelimbiqueactiventlesmarqueurssomatiques,et
lareprsentationestreliedesexpriencesmotionnelles.[]Lmotion,loindtrelefardeau
delaraison,devientlauxiliairedelaraison.Oncomprendainsiquelaprisededcisionnepeut
se baser uniquement sur la raison pure, sur la logique formelle chre Kant (Giffard &
Lechevalier,2006: 2425). L encore, la thorie de Damasio semble converger vers une
complmentarit possible des perspectives naturalistes et constructivistes en ce qui concerne
lactivation des motions. La notion de marqueur fait non seulement rfrence, limage de la
115

Chapitre1

thorie des motions de William James (1884), quelque chose qui est dabord ressenti
viscralement, mais aussi aux processus dapprentissage, qui se rvleraient tout aussi
dterminants,etserapprocheraientdansuncertainsensdelaperspectiveconstructivistetelle
quelamiseenlumireunautrepsychologue,JeanPiaget(1958,[1966]1992).Eneffet,toutau
long de la vie, depuis lenfance, nous associons nos actes, nos choix, des reprsentations
somatiques, certaines agrables et dautres dsagrables avec une intensit variable, qui
seraient en fait des manifestations motionnelles vcues comme consquences de nos actes.
Deszonesdeconvergenceauraientpourfonctiondassocieretdeconserverlesconnexions
entrecertainstatsducorpsetcertainessituations.Lecortexprfrontal,zonedeconvergence,
seraitimpliqudanslaconservationetlaractivationdecesassociations.Ainsi,lecortexfrontal
permet,enprsencedetelleoutellesituation,dactiverlesreprsentationssomatiquesquilui
sont associes en connectant cette situation aux souvenirs motionnels grs par le systme
limbiqueetenparticulierlamygdale.Nousstructuronsainsipeupeunosprisesdedcisions
en fonction des reprsentations somatiques qui sont actives de manire inconsciente et qui
vontnouspermettreavecletempsdeprendredesdcisionsdeplusenplusrapides(Giffard&
Lechevalier,2006:24).
Au final, il semble se dgager de ces travaux un certain consensus pour dire ce que sont les
motions. Cellesci correspondraient un tat affectif intense avec un dbut brutal et une
durerelativementbrveliunobjetreprableinterneouexterneetquisemanifesterait
par des modifications physiologiques, expressives et mentales (avec un effet motivateur ou
perturbateursurlesactivitscognitives)dclenchesautomatiquementlorsquelorganismeest
confront certains objets ou situations (Giffard & Lechevalier, 2006: 12). Lmotion aurait
donc un caractre intentionnel. Intentionnalit qui la distinguerait dun autre concept affectif:
lhumeur.Lhumeurseraitdoncuntataffectifrelativementstableetdurable,bienqueparfois
fluctuant et qui ne serait pas li un objet prcis (Giffard & Lechevalier, 2006: 12). Enfin,
lmotion se rapproche galement dune autre dimension de ce que nous avons nomm la
sphreaffective,entenduecommelensemblehtrognedesphnomnesaffectifs,savoir
lessentiments;cesdernierssesituantauxlimitesdecettesphre,traantlepourtourdecette
largedimensiondelaffectivitetmatrialisantainsi,parleurcaractreconscient,sesmultiples
connexions avec la sphre cognitive. En effet, les sentiments se nourrissent des motions et
influencentleurdclenchement,cesontdestatsaffectifsdurables,conscients,susceptiblesde
variations qualitatives (Giffard & Lechevalier, 2006: 12). Par ailleurs, les motions sont
galementsouventdfiniescommedclenchantunesriedactionspourprparerlorganisme
un comportement adapt (fuite, dfense) (Giffard & Lechevalier, 2006: 12). Dans une telle
perspective,lesliensentremotion,motivationetaction,bienquencoreflous,sontnanmoins
vidents. Par ce dernier aspect, lmotion nest plus seulement vue comme un phnomne
affectif perturbateur, et il se dgage peu peu de son acception passionnelle qui dsignait au
XVIIme sicle peu prs tous les tats affectifs, en les marquant dune certaine attitude
normative et moraliste. Les motions sont dsormais conues comme tant insparables des
dynamiquescognitivesetactionnelles.PointdevuequavaientdfenduenleurtempsLeibnizet
Spinoza. Les motions constitueraient cet gard un antidote lembarras de richesses
cognitivesdontjouitlhumain(Faucher,1999:8).LepsychologueNicoFrijda(1986)aeneffet
pumettreenvidencelerledesmotionsdanslvaluationcognitivedessituations,sanspour
autanttreenmesurededterminersi,danscecas,ctaitlmotionquiprimaitsurlacognition,
oulinverse.Ilnestcependantaucundoutepossibledsormaisquantlinfluencerciproquede
ces deux champs, affectif et cognitif. Tout dabord, le phnomne motionnel implique que
lvnement qui en est la source constitue un vnement pertinent par rapport latteinte de
nosbuts,euxmmesjugscommeimportantspoursoi.Lmotionconvoquedoncunecertaine
116

Incertitudeetrationalitenamnagement

formedecognition.Etpuis,lephnomnemotionnelcreluimmeuntatquinousprpare
en quelque sorte laction, et qui ncessite que nous mobilisions nos capacits cognitives,
spcialementlorsquilnousfautagirrapidement,maispasseulement,puisquilopregalement
lorsquenotrebutestincertain.Lesmotionsnouspermettraient,dslors,deslectionnerparmi
la myriade des possibilits dactions que nous offrent nos capacits cognitives. Cette facult
affective directement en lien avec la cognition, agirait ainsi dans les cas o nous sommes en
proie ce que Fodor nomme le problme dHamlet, cestdire lorsque nous ne savons pas
quand nous devrions cesser de penser et commencer agir (Faucher, 1999: 8). Comme le
rappelle Luc Faucher: il y a clairement des moments o laction est plus approprie que la
dlibration, o rpondre est plus appropri que considrer, o faire est plus appropri que
planifier. Dans ces situations o lhsitation pourrait avoir les plus terribles consquences,
lmotion fonctionne en mettant de ct le traitement cognitif qui est trop encombrant, trop
obsessif,tropindulgentavecluimmeet,ultimement,quiatropdechancedtreinconclusif
(Faucher,1999:8).Danscesens,ilestclairquelmotionpeuttreunprcieuxsecourspour
laction, et non pas simplement dtourner la cognition de son but ultime, laction rflchie et
rationnelle. En un certain sens, laction motive motionnellement se rvle alors rationnelle.
Sans pouvoir cependant, facilement et clairement, dterminer lensemble des situations dans
lesquelles ce type dvaluation motionnelle joue un rle majeur ou mineur dans la prise de
dcision,ilnendemeurepasmoinsquelaneurologieetlapsychologieexprimentale,parleurs
contributionslamiseenlumiredecetypedemcanismesmotionnels,ontcontribudune
manire assez clatante renouveler lapproche des phnomnes affectifs. Et notamment
effacer une frontire qui jusqualors semblait quasi hermtique entre, dune part, les motions
jugesirrationnelles,etdautrepart,lescognitionsjugesrationnelles.
Les rapports entre raison, motion et action sont au cur dun dbat sur la rationalit, tout
autantdupointdevuedesadfinitionquedupointdevuedesafonctionparrapportlaction.
En effet, nous avons insist dans cette partie sur la difficult quil y avait considrer les
phnomnes affectifs comme entrant dans le procs rationnel, si lon tenait, en parallle
conserverlarationalitsonstatutdheuristiqueservantinterprterlesphnomnessociaux.
Eneffet,lesdbatsquenousavonsrelatsicisurlerledesmotionsdanslarationalitdela
connaissance et de laction nous conduisent rester prudents quant aux mcanismes par
lesquelsellesinfluencentlacognitionetlvaluationdelasituation.Ilnesagitdoncpasdefaire
entrer les phnomnes affectifs, motions, sentiments, passions, etc., dans un schma
strictement rationnel, qui voudrait typiquement quelles rpondent une logique
substantiellementdtermine,ni,facelacomplexitdaccderleurfonctionnement,etface
la relative nouveaut de leur tude par les psychologues et les neurologues, de renoncer en
dterminer les relations avec la cognition. Cependant, il nous faut encore prciser que l nest
pas non plus lobjectif central de notre recherche, et que nous nous satisferons ds lors dune
postureminimalequiconstitueralepointdedpartdenotreinvestigationdurledelaffectivit
dans laction sur et dans lespace. Cette posture repose alors sur lide que dans lanalyse des
motionsetdeleurimplicationdanslaction,ilnousfaudraconsidrer,noncommeunpostulat,
maiscommeunehypothse,quesilesphnomnesaffectifssontdesraisonspourlaction,alors
ilestncessairedenvisagerlafoisquilssontinclusdansunelogiquedelaction(ilsontune
fonction motivationnelle), mais quils sont galement produits au cours et par laction (ils ont
une fonction valuative). Ds lors notre approche des phnomnes affectifs dans laction
damnager devra considrer ces diffrentes fonctions, ainsi que les modalits de leur
intervention dans le cadre de laction, plus ou moins brve, consciente, construite, et ne pas
exclureaprioridelanalyseluneoulautredecesdimensions.cestade,ilnousapparatdonc
ncessaire dexpliciter la dmarche mthodologique qui nous conduira aborder cet objet
117

Chapitre1

particulier que sont les relations entre affectivit et action, en en prcisant avant tout les
fondementspistmologiques.

4. Comprendreetexpliquerlesmotions
Rpondrelaquestiondesavoirsilesmotionsdterminentrationnellementnosactionspose
commenouslavonsvudimportantsproblmes,notammentpistmologiques.Poursapart,le
sociologue Raymond Boudon rpond cette question par la ngative, et ce bien quil concde,
comme nous lavons soulign, que les affects puissent participer de laction rationnelle. Mais,
selon le sociologue, mme si la magie ou la recherche scientifique visent satisfaire des
besoins vitaux, lesquels ont une rsonnance affective, [] le sociologue ne peut se contenter
dvoquer ces besoins pour expliquer par exemple, quune croyance magique ou scientifique
prendlestatutdunevritcollective.Ildoitexpliquerpourquoilesindividusycroientetpour
cela mettre en vidence les raisons quils ont dy croire, ces raisons ne prenant aux yeux des
individuslestatutderaisonsquesilsontlimpressionquelesautresdevraientaussisyrallier
(Boudon, 2002: 298). Cest pourquoi, ajoute Boudon, on remarque facilement que, si Weber
introduitdanssaclbretypologiedelactionlesactionstraditionnellesetlesactionsaffectives
lasuitedesactionsexplicablesparlarationalitinstrumentaleetparlarationalitaxiologique,
ilnesecontentejamaisdvoquerlespassionsoulattachementdelacteursociallatradition
pourexpliquerunphnomnesocial(Boudon,2002:298).RaymondBoudonsouligneparl,
qu travers la volont de Weber de comprendre la pluralit des sens de laction, rside la
ncessit de dfinir une posture pistmologique et mthodologique mettant au centre de
lanalyse lindividu, et refusant par lmme les explications, selon lui mcanistes, o lactivit
estentirementdtermineparlastructuredesrapportssociauxetlasituationsociale.
Lon trouvait en effet cette ide applique lanalyse de Lthique protestante et lesprit du
capitalisme,pourlaquelleWeberrcuseavecunecertainevirulencelathseselonlaquellela
religionetlthiquereligieuseneseraientquedesmanifestationsdesrapportssociauxetdela
situation sociale de leurs adeptes (Raulet, 2004:79). Ce contre quoi Max Weber se dressait
alors, et qui est mettre directement en relation avec la thse introduite et dfendue par le
sociologue,celledelindividualismeausensmthodologique 33,cestunmarxismevulgaire,
unedoctrinesimplistedumatrialismehistoriquesuivantlaquelledetellesidessontlereflet,
ou la superstructure, de situations conomiques donnes (Weber, [1904] 1964: 55). Weber
sopposeainsiuneexplicationdelactivitsocialeconuecommeuneapplicationmcanique
duschmacausalistebasesuperstructure(Raulet,2004:79).Ilnendemeurepasmoinsque
Max Weber, contrairement certains raccourcis, voire certaines dformations qui ont pu tre
oprespartirdesesides,confreuneimportancenonngligeableauxconditionsmatrielles
quiontcontribucequelthiquereligieuseaitdeseffetsconcretssurlmergencedusystme
conomique etsocialcapitaliste,voiremme,commele noteGrardRaulet,lesaient produits.
Il ne dfend nullement lide que les conceptions religieuses seraient indpendantes des
conditionssocialesdanslesquellesellessedveloppent(Raulet,2004:80),seulementWeber
porte notre attention sur le fait quil ny a pas dexclusivit, si ce nest du point de vue

33 Comme le souligne Raymond Boudon (2002, 2003), lexpression dindividualisme mthodologique fut
propose lorigine par Schumpeter sur la base dune indication de Max Weber. Avant cela, lconomiste
autrichien Carl Menger avait bien employ lexpression atomisme, mais celleci tait bien malencontreuse
comme le fait remarquer Boudon, car semblant ignorer que les individus sont insrs dans un contexte
dinstitutions,dergles,detraditions,quilsontdesressources,desdispositions,descapacitssocialesetcognitives
variables(Boudon,2002:282).

118

Incertitudeetrationalitenamnagement

mthodologique 34, entre individu et socit dans lexplication des phnomnes sociaux. Pour
Weberilnesauraitexisteruneexplicationpurementmotivationnelle,parlaseuleinfrastructure,
ninonplusuneexplicationexclusivementinstitutionnelle,parlesseulessuperstructures,mais
bienlesdeuxlafois.Aussi,MaxWebertermineLthiqueprotestanteetlespritducapitalisme
surcesmots:ici,nousnoussommesbornstenter,surunpointessentielcertes,deramener
leurscauses[Motive]lefaitluimmeetlesmodalitsdesoninfluence.Resteraitluciderla
faondontlasctismeprotestantatsontourinfluenc,danssoncaractreetsondevenir,
parlensembledesconditionssociales,enparticulierparlesconditionsconomiques.[]Estil
ncessaire de protester que notre dessein nest nullement de substituer une interprtation
causale exclusivement matrialiste, une interprtation spiritualiste de la civilisation et de
lhistoire qui ne serait pas moins unilatrale?, et Weber de souligner, toutes deux
appartiennentaudomainedupossible,cependantdanslamesureoellesnesebornentpas
au rle de travail prparatoire, mais prtendent apporter des conclusions, lune et lautre
serventaussimallavrithistorique(Weber,[1904]1964:226227).Ilnesauraitdslors
subsister, chez Weber, dexplications relativistes ou irrationalistes, mais bien plutt une
pluralit des rationalits. Cest ainsi que, par exemple, Weber souligne lexistence dune
rationalit intrinsque dans les promesses et les pratiques charismatiques des magiciens, ou
encore,danslesreligions.CequeWeberentendparrationalit,etparrationalisation,nesaurait
donc se rduire aux progrs triomphants dune raison sur lirrationalisme, mais implique que
lon adopte la position de celui qui recherche parmi les raisons de lacteur, aussi les motifs
affectifsquilepoussentagiretlesmotifsqui,desonpointdevue,constituentdesraisonsde
son action. Pour ce faire, nous nous attacherons donc montrer la ncessit, pour pouvoir
comprendre et expliquer laction, de remonter aux raisons que se donne lindividu pour agir.
Nous verrons alors non seulement lutilit de sen remettre dans ce cadre un paradigme
cognitiviste,maisaussilancessitdesondpassementpourintroduiredanslaproblmatique
delaction,lamaniredesprocessusaffectifsdintervenirdanslarationalitleplussouventde
faonimplicite,enliencependanttroitaveclacognition.Dslors,nousseronsamensvoir
quexpliquer et comprendre les motions nest pas chose aise, et quen outre, une telle tche
impliquedenepassenteniruneexplicationdordrestrictementcausaliste,maisimpliquede
senremettreunschmaexplicatifmoinsdterministe,plussouple,parlesmcanismes.

4.1. Ncessitetdpassementduparadigmecognitiviste
Lon peut attribuer la rationalit des actions, des comportements, des attitudes, des
dcisions,maisaussidesarguments,descroyances,ouencoredesnoncs.Ildcoulede
cette premire observation une consquence importante. Ds lors que lon prend ces notions,
action, dcision, intention, croyance, etc., dans leur sens non mtaphorique souligne
RaymondBoudon(2003:19),etquelonconsidreleurfondementontologique,cestdire
le fait que seuls les individus humains peuvent tre le sige de croyances, de dsirs,
dintentions, bref dADACC 35 (Boudon, 2003: 19), cela suppose que la comprhension de
laction rationnelle relve a priori de cet atome logique de la socit quest lindividu. La

34 Max Weber dfend en effet la thse de lindividualisme au sens mthodologique, il donne donc clairement le

primatauxexplicationsdetypesindividualistes.Ainsi,commelesouligneMaxWeberdansunelettreadresse
RobertLiefmann,reprisenotammentparRaymondBoudon(2002:284),si,auboutducompte,jesuismoimme
devenumaintenantsociologue(selonlintituldemonarrtdenomination!),cestessentiellementpourmettreun
termelapratiquequihanteencoreleslieuxetquiconsistetravailleravecdesconceptscollectifs(kollektivbegriffe).
Endautres[termes],lasociologie,elleaussi,nepeutsepratiquerquenpartantdelactiondun,deplusieursoudun
grand nombre dindividus, par consquent de manire strictement individualiste quant la mthode. (Weber,
1920:TraductiondeJeanPierreGrossein,Revuefranaisedesociologie,vol.46,n4,2005,923928).
35 Raymond Boudon, dans Raison, bonnes raisons (2003) emploie cet acronyme ADACC comme substitut de la
litanie:action,dcision,attitude,comportement,croyance.

119

Chapitre1

comprhensiondelaction,etplusforteraisondelactionrationnelle,ressortitavanttoutdun
principe mthodologique et pistmologique individualiste 36. Pour Raymond Boudon, comme
pour Karl Popper, et Max Weber avant eux, autant que lindividualisme mthodologique est
inattaquable et ncessaire, lhypothse de rationalit demeure fondamentale si lon veut
comprendrelecomportementdelacteur.Comprendrelecomportementsignifieleplussouvent
comprendrelesraisonsoulesbonnesraisons(Boudon,1990:403)quecetacteuradagirde
lasorte.Maisattention,siladmarchecomprhensiveinitieparMaxWeberncessitedeposer
lhypothsederationalitdelacteur,celaneveutpasdirequelhommeesttoujoursrationnel,
seulement quil peut ltre. Lhypothse de rationalit demeure nanmoins une condition
ncessaire pour toute approche comprhensive de laction, y compris lorsque, comme dans
notre cas, lon cherche montrer comment laction rationnelle dpend en partie de ressorts
affectifs,etquelonviseexpliquerlapertinencedelapriseencomptedecesdonnesaffectives
danslexplicationdelaction.Ainsi,lefaitquenotredmarcheambitionnelacomprhensiondes
actionsdesindividus,danscequecesdernirespeuventreclerderationneletdaffectif,sans
demble considrer ces deux attitudes comme antinomiques, autrement dit, le fait que nous
inscrivions notre investigation dans le cadre paradigmatique dune dmarche comprhensive
quantlapluralitdesrationalitsdelactionhumaine,impliquequenousadoptions,pource
faire, la mthode individualiste, sans que pour autant nous ne nions la ncessit de concilier
cette dernire avec dautres approches et dautres chelles tout aussi pertinentes en matire
dexplicationdelaction.
Pour Max Weber, tenant de lapproche comprhensive, lhypothse de rationalit nest quun
principemthodologiquepourrendrecomptedesagissementsdesacteurssociaux,etnonune
affirmation ontologique.Largument deWeberpourjustifier lancessit duntelprincipenen
est pas moins clair et, comme le note Raymond Boudon, relve dune forme dvidence, le
postulat de rationalit suppose que les ADACC dont les sciences sociales ont connatre sont
principalement le produit de raisons (Boudon, 2003: 2021). Ds lors, comment ne pas
sinterroger sur la porte de ce principe mthodologique, et sa capacit rendre compte de la
genseetdelapossiblediversitdescroyances,desreprsentations,quiguidentnosconduites,
nosactions.Dailleurs,silepostulatdelindividualismerelvecommelenoteRaymondBoudon,
dune forme dvidence, les postulats qui laccompagnent, et en particulier celui de rationalit,
nen sont pas moins discutables. En revenant au fondement de lapproche wbrienne, dite
comprhensive, le postulat de lindividualisme mthodologique semble en effet essentiel si
lonoptepourlepartidelacomprhension.ToutADACCindividuelpeut,enprincipeaumoins,
tre compris (Boudon, 2003: 20), cette comprhension constituant un moment clef de
lexplication du phnomne. Pour autant, estil ncessaire pour comprendre et expliquer les
phnomnessociauxetlesagissementsdesindividus,depostulerlarationalitdelacteur?Ne
pouvonsnous comprendre des actions qui ne seraient pas fondes en rationalit? Loption
wbrienne,commeleremarqueRaymondBoudon,consistedfinirlarationalitdemanire
ostensive 37 (ou dictique; Boudon, 1990: 403), autrement dit, montrer les actions qui
dnotent de la rationalit. Selon Max Weber, un comportement est rationnel condition au
minimumdtrecomprhensible,etsilonpeutenfourniruneexplicationdutypedecelleque

36Ilfautdistinguer,linstardessciencessociales,deuxacceptionsdissemblablesdelindividualisme.Ladoctrine
morale, qui accorde lindividu une valeur intrinsquement suprieure tout autre et dans tous les domaines,
pouvant notamment conduire une forme ngative dgosme (Durkheim, [1897] 2002). Et le principe
pistmologique, individualisme mthodologique, dfendu, entre autres par le sociologue Max Weber ([1904]
1964), ou le philosophe Karl Popper (1956) pour qui: lindividualisme mthodologique est la doctrine tout fait
inattaquableselonlaquellenouspouvonsrduiretouslesphnomnescollectifsauxactions,auxinteractions,buts,
espoirsetpensesdesindividusetauxtraditionscresetprservesparlesindividus(Popper,1956:155).
37 Ostensif est le terme principal retenir ici, il signifie que lefait dnoncer toutes les tapes qui aboutissent un
raisonnementpratiqueprouveparlmmelexistencedunerationalit.

120

Incertitudeetrationalitenamnagement

formulesontourRaymondBoudon:lefaitquelacteurXsesoitcomportdelamanireYest
comprhensible:eneffet,danslasituationquitaitlasienne,ilavaitdebonnesraisonsdefaire
Y (Boudon, 1990: 403). Une telle dfinition de la rationalit dispose en outre dun avantage
certainentraantunelignedepartageassezclaireentrerationalitetirrationalit,levantdela
sorte des difficults considrables poses par la dfinition de la notion de rationalit. Boudon
nousrappellepourmmoirequeKarlPopper(1967)dfinissaitquantluilarationalitdune
manirepluslarge,admettantquelonpuisseconsidrerunactecommerationnelpartirdu
moment o lacteur peut en donner des raisons, quelles que soient cellesci (Boudon, 1990:
404). La rationalit reoit galement, en certains cas, une dfinition radicalement plus troite,
notamment dans le sens strict de la rationalit tlologique ou instrumentale, celle que lon
retrouveenconomieetaufondementdelathorieduchoixrationneldanssaversionclassique
oustandard:uncomportementestrationnellorsquilsappuiesurdesraisonsobjectivement
fondes(Boudon,1990:404).Danslesdeuxcas,selonBoudon,cesdfinitionsaboutissent
certaines aberrations.Pourcequirelvedeladfinitionpopprienne,celleciaboutit devoir
qualifiercertainscomportements,dictsparlefanatismeoulafolie,derationnels.Tandisquela
dfinition de la rationalit dans sa version troite aboutit quant elle disqualifier des
comportementsquelaplupartdesgenstrouventraisonnables.Dslors,uneseuledfinitionde
larationalitpeuttrevalable,selonRaymondBoudon,etcellecinesauraittrequedenature
smantiqueouostensiveetnonpasformelle.Cettedfinitiondelarationalitnesappuieraitpas
surlalogiqueformelle,maispluttsurlefaitquelindividuestenmesuredeproduireunnonc
du type: X avait de bonnes raisons de faire Y, car il croyait que Z (Boudon, 1990: 404).
Cependant, le problme de cet nonc revient au fait que selon les cas les bonnes raisons de
faireYpeuventaussibienavoirunsens,etdonctrecomprhensibles,quentredpourvues.
Danslepremiercas,ellesserontrationnelles,danslesecondellesserontarationnelles.Dslors,
Boudon propose de ne retenir comme raisons que des propositions, ou plus largement des
croyances, qui feraient elles aussi sens du point de vue de lindividu qui nonce les raisons de
sonaction,tellesque:carZtaitvrai,carZtaitvraisemblable,carZtaitplausible,
plus largement car X avait de bonnes raisons de croire Z, car et ainsi de suite (Boudon,
1990: 405). Outre le risque de rgressioninfinie de cette dfinition, qui nest pas sans poser
dailleurs un problme majeur, il faut galement souligner quexclure de ces bonnes raisons
certainescausesarationnellesestpourlemoinsdlicat.Dailleurs,Boudonluimme,dansun
bref exemple souligne toute la place et toute la difficult dassocier systmatiquement
lapprochecomprhensive,lancessitdupostulatderationalit.Grcesadfinitionostensive
delarationalit,Boudonremarquequelonnepeutdire:lamreavaitdebonnesraisonsde
gifler lenfant, car elle tait en colre. Une telle expression donne immdiatement une
impression dabsurdit. En revanche, on peut dire: la mre navait aucune raison de gifler
lenfant,maiselletaitencolre,soncomportementtaitcomprhensible,maisnonrationnel
(Boudon,1990:404).Silnesteneffetpasdedoutesurlecaractrearationneldelactionde
cettemre,ilnendemeurepasmoinsquesoncomportementpeuttrecomprhensibleausens
wbriensanstrepourautanttrelgitime.Commentdslors,suivreRaymondBoudon,qui
exclut par dfinition de son schma explicatif de laction, des donnes qui pourtant, loin de
lgitimer laction dans lexemple prcdent en particulier, ce qui nest cependant pas le cas,
comme nous serons amens le voir, de toute action dicte par une motion nen sont pas
moinsloriginedecertainesdecesactions.En outre,cesdonnespeuventparfoissaccorder
avec les critres de la rationalit dun point de vue ds lors procdural et plus seulement
substantiel(Simon,1976).Danslexempleprcit,ilestvidentquelactedictparlmotionest
arationnelsaufsiceluiciapourintentiondefairemallenfant,cequelonadmettradautant
plus difficilement. Nanmoins, dans beaucoup dautres cas, moins violents et ngatifs, les
motionsconstituentdesaidesprcieuses,notammententermesdapprentissageouencoreen
121

Chapitre1

matiredeprisesdedcisionsenenvironnementcomplexeetincertain.Maisalors,sinterroge
de son ct le sociologue Simon Laflamme, pourquoi tenir autant, cette rationalit
catgorie, dailleurs, plus idologique quanalytique! Comme si le social ntait pas autant
relationqueraison,aussibienmotionqueraison!Lmotionneparvient,dailleurs,lalogique
des modles rationalistes que ramene lintrt par o lon peut labsorber dans la raison
(Laflamme, 2002: 100). Et Simon Laflamme de noter ds lors: Boudon, comme tous les
hypperationalistes(Garfinkel,Habermas),sentbienquetoutnestpasrductiblelaraison,et
cestpourquoiilcherchetirercettenotion,sanstropladformer 38(Laflamme,2002:100).
Dailleurs assez paradoxalement, Raymond Boudon, ne manque de mentionner, avant
dintroduire ce postulat de rationalit, lexistence de ces causes arationnelles (Boudon,
2003:20),aunombredesquellesloncompteraitlesmotions,lessentiments,lesaffects.Pourla
thorie de laction, ces causes arationnelles ou nonrationnelles, qui ne sont ni
rationnelles,niirrationnelles,nepeuventtretenuespourresponsablesdactions,toutauplus
ellespeuventexpliquercertainscomportements.Laplupartdutempslesaffects,lessentiments,
les motions sont tenues pour ressortir de ce type de causes. Cependant, il ne semble pas
illgitimedesinterrogerquantlapertinencedelapartitionentreactionsetcomportements,
quand les premires ne pourraient dpendre que de raisons, et les seconds, quant eux,
seraient cantonns aux causes. Ainsi, comme nous avons pu prcdemment le suggrer,
restreindre lexplication de laction aux seules raisons rationnelles, alors que certaines causes
peuventtoutaussibienconstituerdesraisonsdelaction,semblepourlemoinsdiscutable.Dans
ce sens, le sociologue et philosophe Edgar Morin, dfend la possibilit mme de pouvoir
critiqueretdpasserunepremireformedelaraisonquiseraitstrictementclose.Ildploreque
la raison close rejette comme inassimilables des pans normes de la ralit, qui deviennent
alors lcume des choses, de pures contingences (Morin, 2008: 60). Ainsi il remarque quont
t de la sorte rejets: le problme de la relation sujet/objet dans la connaissance; le
dsordre, le hasard; le singulier, lindividuel (qucrase la gnralit abstraite); lexistence et
ltre, rsidus irrationalisables. Tout ce qui nest pas soumis au strict principe dconomie et
defficacit(Morin,2008:60).Danscesens,Morinajoutequeseuleuneraisonouvertepeut
etdoitreconnatrelirrationnel(hasards,dsordres,apories,brcheslogiques)ettravailleravec
lirrationnel. La raison ouverte peut et doit reconnatre larationnel (Morin, 2008: 60). Une
raisonouvertenepeutseborneraudiptyquerationnelirrationnel,ilfautselonMorinyajouter
dabordlarationnel:ltreetlexistencenesontniabsurdesnirationnels,ilssont.Ellepeutet
doit reconnatre galement le surrationnel. [] Elle peut et doit reconnatre quil y a des
phnomnes la fois irrationnels, rationnels, arationnels, surrationnels, comme peuttre
lamourParl,uneraisonouvertedevientleseulmodedecommunicationentrelerationnel,
larationnel,lirrationnel(Morin,2008:60).

38Sansentrerplusavantdanslacontroversequepourraitsusciteruntelpointdevue,ilconvienttoutdemmede
noterque,poursapart,lephilosophePierreLivet(2002a),faitremarquerquelonnepeutpasidentifierlapensedu
sociologueRaymondBoudonunpurrationalisme.Enproposantderamenerlesjugementsdevaleurdesraisons,
analyse Pierre Livet, le sociologue Raymond Boudon, soppose ainsi un modle utilitariste, qui ramnerait ces
jugements des intrts individuels ou collectifs, un modle fonctionnaliste, o est bon ce qui favorise le
fonctionnement du systme social, un modle conventionnaliste, o le bon, cest ce qui est accept par tous, un
modleraliste,olesjugementsdevaleurportentsurlesvaleurscommeessences,unmodleaffectivisteenfin,qui
veutquelesvaleursmergentdelarationalisationdessentiments(Livet,2002a:156).Etlephilosophedesouligner
dslorsquelemodleboudonienestcognitiviste,danslamesureo,pourdonnersensunjugementdevaleur,il
insistesurlancessitdecomprendre,etpourceladedcouvrirlesraisons,lesargumentsquilejustifient,etquce
titre, comme le souligne dailleurs lintrt que porte Boudon la catgorie spcifique des sentiments moraux, le
sociologuenexcluepaslaparticipationdesmotions,desaffects,dessentiments,mmesillesassujettitlaraison,
laconstitutiondenosraisonsdagir.

122

Incertitudeetrationalitenamnagement

Lacceptionintermdiairedeladfinitionostensivedelarationalit,sanspourautantdformer
compltement le principe de rationalit, offre nanmoins un compromis permettant daborder
lesphnomnesrationnelsetarationnelscommeexplicationsdesactionsdesindividus.Ence
sens, il est indniable, que lapproche cognitive de la rationalit, dveloppe par Raymond
Boudon, permet de faire accomplir des progrs dcisifs la sociologie de la connaissance
(Cuin,2005:561).RaymondBoudonrussitmontrertoutelafconditduparadigmecognitif
en sociologie, et du concept de rationalit cognitive qui laccompagne, en particulier pour
dpasserlesaporiesdesconceptionstroplargesoutropstrictesdelarationalit.Enmontrant
quelescroyancespeuventtresubjectivementfondesenraison,ilrelativiseprofondmentles
paradigmes culturalistes, mais il montre aussi que dans de nombreux cas, les sentiments
moraux, apparaissent comme tout aussi rationnellement fonds que les croyances factuelles
(Cuin,2005:561).IlnoussemblequelesociologueRaymondBoudonenintroduisantleconcept
de transsubjectivit 39 (Boudon, 1995, 2003) afin, notamment, dexpliquer la notion de
croyance collective, offre en quelque sorte la possibilit dun dpassement de ces apories, en
mnageantainsiuneplacedeplusenplusexpliciteauxmcanismesmotionnelsdanslecadre
dune explication cognitive de lactivit sociale, autrement dit de laction. Comment, en outre,
expliquerquecertainescroyancesquisontloriginedenosactionspuissenttreobjectivement
errones, et que, nonobstant, notre pense continue de se soumettre ces rgles dinfrence
illgitimes, et que ces erreurs, du point de vue de la rationalit, se reproduisent avec une
frquence statistique significative comme le montrent les travaux de certains psychologues
(Tversky & Kahneman, 1974). Lexplication par les cadres mentaux et les biais, ainsi que leur
dimension cognitive, mais aussi affective, ne peut en effet tre laisse de ct et ignore. Mais
ds lors, do viennent ces cadres et ces biais, pourquoi simposentils, pourquoi se
maintiennentils, comment expliquer leur dimension collective ou plus prcisment, le fait
quils soient partags par un grand nombre dindividus? Comme le note Raymond Boudon,
parlerdecadresmentaux,decadrescollectifs,neffacepascommeparmagielesdifficultsdes
explications faisant appel lexistence de forces conjecturales (Boudon, 2003: 85). Cest
pourquoiBoudonadmetquelapenseordinairecommescientifiqueabordelacomplexitdu
rellaidedeconjecturesrintroduisantdelasorteuncertainintrtpourlesapprochesde
typeholistiquesousystmiquesdanslexplicationsociologique.Cesides fondessoit surune
probabilit, soit sur lapparence, ellesmmes dpendantes dune construction historique et
sociale, parce quelles stablissent sur des raisons ayant vocation tre partages, ont une
valeurqueRaymondBoudonqualifiedetranssubjective,quiaparlasuitetendanceapparatre
avecunefrquencesignificative.SelonBoudon,lanotiondetranssubjectivitpermetdedcrire
etainsidexpliquerlesmcanismescognitifslorigineducaractrecollectifetdoncpartagde
certaines croyances. Les rsultats de linfrence naturelle, quelles soient de bonnes ou de

39LeconceptdetranssubjectivitestproposparRaymondBoudon(1995)pourenquelquessortesprciser,dans

une perspective individualiste au sens mthodologique et cognitiviste, la notion dintersubjectivit et ainsi

rintroduire le fait que lacteur, lindividu, lagent, actif par dfinition, et loin dtre entirement dtermin par les
phnomnesdesocialisation,adesraisonstranssubjectivementvalidesdendosserunecroyance,mmelorsquecelle
ciapparatcommepeufondeobjectivement.Parl,lauteur,rfutenonseulementlefaitqueladimensionsubjective
desexpriencesetdelaconnaissancesurlemondeneseraitpascommunicableetpartageable,etilrfutegalement,
la conception selon laquelle la socit pserait selon la malencontreuse mtaphore durkheimienne (Boudon,
1995:39)uniquemententermesdecontrainte.Ainsi,sedploieautourdelasubjectivitdelacteurunensemble
dsormaiscompletdespacesquelonpeutramenerauxtroisprfixestraditionnellementemployspourmarquerles
diffrentes inscriptions paradigmatiques de la subjectivit: intrasubjectivit pour marquer le paradigme de la
cognition,limportancedumoi,desvnementsetdescontenusmentauxdelindividu,lintersubjectivitpour
marquer le paradigme interactionniste et le fait que la prsence dautrui contribue lmergence en situation de
valeurs communes procdant du nous, et enfin la transsubjectivit pour marquer le paradigme de la
cognition situe, cognition en interaction ou en situation, et le partage plus ou moins conscient de valeurs
communes, les raisons qui font que lindividu adhre ou non ces valeurs. Ces trois espaces de la subjectivit ne
sopposentpas,ilssejuxtaposentbienquilsaientchacunleurreprsentationetleurmodededfense.

123

Chapitre1

mauvaisesrponses,peuventengnraltreinterprtescommefondessurdesargumentsque
le sujet a des raisons dapprhender comme valides (Boudon, 2003: 85). De la sorte, Boudon
maintient le primat de lindividualisme au sens mthodologique, en soutenant que ces raisons
sonttranssubjectivementvalideslorsquelindividuadebonnesraisonsdelesendosser,bien
que cellesci napparaissent pas fondes objectivement. Ds lors, restituer le sens de ces
croyances, et les raisons que les individus ont, dans leur grande majorit, de les endosser,
revient mettre en lumire leur ncessaire indexation sur la situation, leur contextualit par
rapportuncadrespatiotemporel,unchampsocialouinstitutionnel,ouencoreununiversde
discours. De sorte que reconstruire les raisons quun individu ou que plusieurs individus ont
dadhrercertainescroyances,possiblementerronesparailleurs,maisnonmoinsoprantes
deleurpointdevue,nousramneenquelquesortemontrerquecesraisonsdriventdun
entrelacs de principes, dvidences empiriques, logiques ou morales, dont certains sont
universels, tandis que dautres sont [] indexs sur le contexte (Boudon, 1995: 35). Le
domaine du transsubjectif 40 apparat ainsi permettre de concilier lindividualisme au sens
mthodologique et lexplication de phnomnes traditionnellement dits collectifs en
produisant des explications dpourvues de botes noires. Toute croyance endosse par un
individu apparat de la sorte pouvoir sexpliquer par de bonnes raisons quont les individus,
danscertainessituations,desadosserunconstruitsocialethistorique,possiblementpartag
par un ensemble plus vaste dindividus, car faisant sens pour les acteurs concerns. De telle
sorteque,dansleprocscognitif,lasphredelatranssubjectivitsesitueauregarddecellede
lintersubjectivit ce qui est propre linteraction et au cadre situationnel et de celle de la
subjectivitcequiestdudomainedelindividu,sacapacitrflexiveetmotiveetrenvoieau
finaltoutcequiestcommun,partageableoupartag,etintrioriscommetelparlesmembres
dun collectif dindividus. propos de cette sphre de la transsubjectivit, Denise Jodelet nous
dit: cette communalit peut avoir [] plusieurs origines. Elle peut rsulter de laccs au
patrimoine de ressources fournies, pour linterprtation du monde, par lappareil culturel. []
Elle peut dpendre du jeu des contraintes ou des pressions assignables soit des conditions
matrielles dexistence, soit des impositions lies la structure des rapports sociaux et de
pouvoir,soitlaprgnancedessystmesdenormesetvaleurs,soitltatdesmentalitsque
les historiens traitent comme des systmes de reprsentations orientant les pratiques
collectives et assurant le lien social et lidentit collective (Jodelet, 2008: 40). Les
psychosociologuessemparentainsidecettenotiondetranssubjectivitpourexpliquer,comme
le fait Raymond Boudon, le phnomne des croyances partages, renvoyant dans leur
vocabulairelanotiondereprsentationsocialecommeformedeconnaissancespcifique,
lesavoirdesenscommun,dontlescontenusmanifestentloprationdeprocessusgnratifset
fonctionnels socialement marqus.[Dsignant] plus largement une forme de pense sociale
(Jodelet,[1984]1997:365).Latranssubjectivittraverseainsilesdiffrentessphresdelavie

40Ilestnoterquelonretrouvetracedecettepensetranssubjectivedansdautresdomainesquelasociologie.
Ainsi, le philosophe Gaston Bachelard, dans la Potique de lespace ([1957] 2007), relevait la nature ou lessence,
transsubjective de cet vnement singulier et phmre quest lapparition dune image potique singulire, [et
comment celleci] peut ragir sans aucune prparation sur dautres mes, dans dautres curs (Bachelard,
[1957]2007:3):ilnousestapparualorsquecettetranssubjectivitdelimagenepouvaitpastrecomprise,enson
essence, par les seules habitudes des rfrences objectives, seule la phnomnologie, ajoutait Bachelard, cest
direlaconsidrationdudpartdelimagedansuneconscienceindividuellepeutnousaiderrestituerlasubjectivit
desimagesetmesurerlampleur,laforce,lesensdelatranssubjectivitdelimage(Bachelard,[1957]2007:3).
Plusloin,lephilosopheGilbertSimondonafaitduconceptdetransindividualit,entendantpartransindividuel
[]cequiestlextrieurdelindividucommeaudedansdelui(Simondon,[1989]2007:195),undespiliersdesa
thoriedeLindividuationpsychiqueetcollective([1989]2007),reliantdailleursceconceptdetransindividualitde
manire troite la problmatique de laffectivit (cf. Simondon, [1989] 2007: 97123). Laffectivit et lmotivit
seraient,nousditSimondon,laformetransductiveparexcellencedupsychisme,intermdiaireentrelaconscience
claire et la subconscience, liaison permanente de lindividu luimme et au monde, ou plutt liaison permanente
entrelarelationdelindividuluimmeetlaliaisondelindividuaumonde(Simondon,[1989]2007:98).

124

Incertitudeetrationalitenamnagement

sociale, dpassant les cadres de linteraction et de la dtermination structurelle sans pour

autantminimiserleursrles.Desortequellecontribuemettreenlumirelefait,quentoute
instance,cescroyancessontendosses,surlemodedeladhsionoudelasoumission,pardes
sujets, des individus. Comme le note Boudon, si lon ne peut nier le phnomne de la
socialisation et si lon doit admettre que les acteurs sociaux adoptent des croyances prsentes
sur le march des ides plutt quils ne les forgent euxmmes, il faut voir aussi quils ne les
adoptentounelesrfrentlesunesauxautresquesicelafaitsenspoureux(Boudon,1995:
34). Dans tous les cas, les individus ont donc de bonnes raisons de croire et dagir ce qui
nimplique pas de manire automatique que ces bonnes raisons soient objectivement fondes.
Les individus ont donc tout au plus des raisons subjectivement, intersubjectivement, et enfin,
transsubjectivement fondes la dernire catgorie intgrant lentremlement et synthtisant
delasortelesdeuxpremiresdadhreroudesesoumettrecertainescroyances,etdagirde
maniresubsquente,portantdelasorteunecroyancepartageaurangdephnomnecollectif
etsocial.Laplupartdesindividusontdesraisonsdagircommeilslefont,mmesi,danscertains
cas, leffet cumul de leurs comportements peut sembler irrationnel, ou du moins arationnel,
tantilaboutitdesconsquences globales,sinoncatastrophiques,parfoisfortement loignes
de leffet initial escompt. Dans la perspective de lindividualisme mthodologique, les
phnomnes sociaux ne constituent pas des ralits sui generis, mais sont des rsultats
intentionnelsounonintentionnelsissusdelagrgationdungrandnombredecomportements
individuels,dunensemblecomplexedactionsintentionnelles.
En ce sens, le paradigme individualiste est donc loin de sopposer une explication sociale de
laction,bienaucontraire.Ilsattellecependantdlivrerlexplicationdesphnomnessociaux
de toute bote noire; de tout mcanisme inexpliqu, non dmontr, et donc potentiellement
inexplicable et non dmontrable. La consquence dune telle ambition, revient ds lors
soulignerlimportancedanslaperspectiveindividualistedumodlecognitiviste,empruntla
psychologie, et intgr dans ce qui devient une dmarche sociologique de type cognitive. La
perspective propre lindividualisme soppose, en effet, la doctrine selon laquelle lagent
socialnauraitquuneautonomieapparente[],lesstructures[tant]premiresparrapportaux
individus et explicatives par rapport eux (Boudon, [1979] 1983: 3839). Loption
individualistejugedoncquelindividuestavanttoutdouderflexivit,munidecapacitsqui,
loin de le rduire au simple jouet de forces sociales qui le dpassent et qui lhabitent, lui
permettent de rsoudre rationnellement les problmes que lui pose son environnement, aussi
bien naturel que social. Dun autre ct, lindividualisme au sens mthodologique ne se rsout
pas non plus se borner une explication en vertu des rapports instrumentaux entre fins et
moyenslathoriestandardduchoixrationnelausensconomique.Dansleprolongementdes
travauxdeMaxWeber,lindividualismemthodologiquereconnateneffetquelesintentionsqui
sont la source de laction ne se rduisent pas la maximisation de lutilit espre, la
rationalitfroideetcalculatricedunhomoconomicusdpourvudesentimentsetdevaleurs
autres que la valeur dchange. Un comportement peut galement tre qualifi de rationnel,
selon Weber, sil savre adapt aux valeurs de lindividu valeurs quil peut partager
transsubjectivement avec dautres individus. En reprenant son compte la rationalit
axiologiquewbrienne,Boudonsemploieeneffettrouveruneexplicationauxinsuffisances
de lapproche classique de la rationalit, qui, dans un certain nombre de cas, se rvlait
impuissanteexpliquerlescomportementssociaux.Boudonsattachedonc,commeMaxWeber
ouGeorgSimmelavantlui,saisir,auplusprofonddelindividu,lesraisonsdescomportements
lorigine des divers phnomnes sociaux. Cette tche lengage ds lors sur la voie dune
dmarche individualiste, au sens mthodologique, et cognitive, au sens o tout comportement
humain repose sur un ensemble de propositions psychologiques. Pour pouvoir expliquer
125

Chapitre1

commentlesindividuspeuventtrerationnelseugardauxvaleursauxquellesilsadhrent,ou
encoreauxquellesilssesoumettent,lesociologuetchedsormaisdecomprendrelaformation
des croyances qui, pour les individus, constituent de bonnes raisons dagir tel quils le font. Il
tchedefairelalumiresurlaraisoncognitivedelaformation,delimposition,etdumaintien
de ces propositions tenues pour lgitimes subjectivement, et dans ce sens participant des
stratgies dactions individuelles et de leurs effets dagrgation. La lgitimation dune telle
approche, selon Boudon, revient au fait que lacteur, lindividu est ncessairement confront
des situations dont la complexit dpasse largement les capacits de son entendement, et que
pour y faire face malgr tout, lindividu ne peut faire autrement quutiliser des stratgies
cognitives lui permettant dagir au mieux, selon ses propres critres subjectifs, pouvant de la
sortelentraneraccepterdesidesfortdiscutablesdunpointdevueobjectif(Boudon,1990).
Partant,pourrendrecomptedecesstratgies,decetterationalitsubjective,carlimiteune
comprhension partielle de la complexit du rel, Boudon sen rfre au modle de Georg
Simmel,quildnommeeffetSimmel:selonlequellorsque,hommesdescienceouprofanes,
nousconstruisonsunethorievisantexpliquerunphnomne,nousintroduisonstoujours,[]
ctdespropositionsexplicitessurlesquellesnousraisonnons,despropositionsimplicitesqui
napparaissent pas directement dans le champ de notre conscience (Boudon, 1990: 103).
GeorgSimmelavaiteneffetdtect,avantquecesphnomnesnesoientreprisetexplicitspar
Erving Goffman ou Alfred Schtz entre autres, la prsence, dans toute argumentation, de
cadresimplicitesconstituspardessystmesdepropositionsquivontdesoietquiaffectentles
conclusionsdesraisonnements,etparconsquentlecontenudescroyances(Clment,1999:
7).Lasociologieditecognitiveinsistefortementsurcescadres,queBoudonnommedansla
ligne de Simmel, des a priori. Comme le note Raymond Boudon, de manire gnrale,
toutes nos dclarations impliquent que nous adhrions des propositions pistmologiques
varies (Boudon, 1990: 231). Boudon illustre ce fait par des exemples aussi courants que:
toutunecause,ilnyapasdeffetsanscause,lavritestunique,lesprincipesde
contradiction ou du tiers exclu, ou encore la thorie de la correspondance, etc. Autant de
principes en lesquels nous avons une confiance aveugle, sans vritablement avoir pu les
exprimenter au sens de la dmarche scientifique mais que nous utilisons pourtant, la
plupartdutempssansnousenrendrecompteparcequenouslesconsidronscommeallantde
soi, et qui tirent leur force de ce quils sont dune solidit toute preuve et nous apportent
uneaideindispensabledanslaviecourante(Boudon,1990:231).Cependant,ilnestpasrare
de constater que ces principes ne vont pas toujours objectivement de soi. Il peut ainsi arriver
quediffrentesexplicationsdunmmephnomnepuissenttreconsidrescommevraies.Ou
encore,ilnestpasmoinsraredeconstaterunusageabusifduprincipeselonlequeltoutune
cause, de telle sorte quil puisse provoquer parfois des drapages lorsque la relation causale
nest pas avre. La sociologie cognitive sattache ds lors comprendre comment dans
certaines situations, dans certains contextes, des croyances errones de ce type peuvent tre
mobilises. Boudon sattache dailleurs, dans la ligne des psychologues Daniel Kahneman et
Amos Tversky, dcrire ces effets, parlant par exemple de paramtres de position
(Boudon, 2003: 90) ou encore de paramtres cognitifs (Boudon, 2003: 92) pour expliquer
comment la rationalit des croyances et des actions se doit, pour tre pleinement
comprhensible,desattacherluciderlescontextesdanslesquelsellesprennentplace.
Cependant, lorsque la sociologie cognitive sintresse principalement au type de rationalit
axiologique,dpassantdelasortelastricterationalitinstrumentaleducomportementhumain,
elle reste muette sur une autre catgorie dexplications de laction, que Max Weber mettait en
lumire, savoir lactivit dtermine de faon affectuelle (Weber, [1921] 1995: 55). Plus
126

Incertitudeetrationalitenamnagement

encore, la sociologie cognitive telle que lentend Boudon, dans le sillage de lindividualisme au
sensmthodologique,proscrittouteformedexplicationparlesaffects,lesmotions.Lepointde
vuedveloppparRaymondBoudondemeurenanmoinsintressant,danscesensquilnenie
pas que lindividu soit dou daffectivit, mais vacue aussitt cette dernire. Le point de vue
dveloppparRaymondBoudonestpourtantambigu,caraprsavoircondamnlesmotions,il
reconnat nanmoins aux donnes affectives une place dans lexplication de laction sociale.
Dunepart,ilinsistesurlesdimensionscognitivesquisontaufondement,ouquisentremlent
avec laffect. On peut se passionner pour un programme politique, mais seulement si lon est
convaincuquilestbon,nousditBoudon.Demaniregnrale,ajouteBoudon,silesensque
lacteur donne ses actions ou ses croyances en est bien la cause, il faut que ce sens ait la
formedunsystmederaisons,sauftreincommunicable(Boudon,2003:53).Etpourtant,la
sociologiecognitiveinsistesurlacapacitdesmotions,desaffects,fairemergerunsystme
deraisons.Jenemconnaispasnonplus,laquestiondesprocessusetdesparamtresquifont
quun systme de raisons arrive ou non la conscience de lacteur et quil suscite en lui une
attitude de sympathie ou dantipathie (Boudon, 2003: 53) souligne Boudon, et dillustrer ce
proposparlexempleducharisme,rappelantcequAristotedjsoulignaitdansLaRhtorique:
ontendtredautantplussensibleunavisquilprovientdeceuxdontonsesentproche
(Boudon, 2003: 53). Boudon reconnat de la sorte que lmotion, laffect, le sentiment,
participentdiffrentsgardsdelarationalitcognitive,enjouantparexempleunrletout
fait important dans de nombreux effets, effets de position, effets de reprsentation, etc.,
pourautantilnelesenvisagequecommedesfacteursexplicatifssecondsdelactionrationnelle.
Cette position nest pas sans voquer ds lors un premier aspect paradoxal de la sociologie
cognitive et de lindividualisme mthodologique, que relve juste titre Fabrice Clment. Une
des difficults, selon Fabrice Clment, du paradigme dfendu par la sociologie cognitive
concernesaconceptiondelesprithumain.Eneffet,pourviterdedevoirrecourirdesforces
quiagiraientdansledosdesagents,BoudonsinspiredeSimmelpourdcrirelamaniredont
se forment les croyances. Ainsi, de la mme manire que les acteurs sociaux disposent dune
distanceparrapportleursrles,lescroyantsnesontpasamenscroirepardesmcanismes
qui les dpassent (Clment, 1999: 11). Lacteur se dcide, selon Boudon, partir dun ou
plusieurs principes qui lui paraissent adapts au problme pos. Et ces principes, Boudon les
dfinitlasuitedeGeorgSimmel,commedessystmesdepropositionsquiserventdecadreaux
raisonnementsetquiinfluencentdoncconsidrablementcesderniers.Cependant,cesapriorine
sont pas sans poser problme, tant il arrive, le plus souvent force daccoutumance, quils
sinstallent et passent ds lors inaperus. Le processus de socialisation aidant, ces principes a
priori constituent un certain nombre de savoirs, de connaissances, de reprsentations
intriorises, intervenant dans laction de manire mtaconsciente (Boudon, 1995).
Malheureusement, comme le dplore Fabrice Clment, mme si lon nous promet des
claircissementssurcequoipourraitbienrenvoyercettemtaconscience,lelecteurrestesur
sa faim, se demandant comment un sujet rationnel souverain se dbrouille pour utiliser des
principes qui, selon toute vraisemblance, oprent sans quil ny prenne garde (Clment,
1999: 11). Un dbut de rponse nous est donn par Boudon luimme, lorsquil dcrit le
phnomne dimplicite cognitif: ces lments a priori, ces hypothses, ces cadres ou
conjecturesquondcledanstoutedmarchedepensesontnonseulementimplicites,ilssont
aussignralementinconscients.Unepremireraisonenestquelesprocessusdeconnaissance,
toutcommelesphnomnesdeperception,sontsujetsauphnomnedelattention.Demme
que,danslaperception,nousconcentronsnotreattentionsurcequenousregardonsauxdpens
decequenousvoyons,nousnaccordonspaslammeattentiontouteslescomposantesdun
raisonnement(Boudon,1990:109).Lanaturedecesaprioriimplicitesrestepourtantvague.
Silsdpendentduphnomnedattention,commentexpliquercephnomneluimme?La
127

Chapitre1

psychologie dispose pourtant dhypothses concernant ce phnomne quest lattention.

Lmotion aurait entre autres rles de focaliser lattention sur les lments importants du
contexte. Laffectivit seraitelle responsable pour partie du phnomne dattention, et de la
sorte, indirectement lie la mobilisation des a priori? Cest en effet la thse que dfendait
lconomisteHerbertSimon,lorsquayantmisjourleprincipederationalitborne(Simon,
1957), intrinsquement subjective, il soulignait quelques temps aprs dans un article publi
dansPsychologicalReviewlepouvoirdesmotionscontrlerpourunegrandepartlattention
(Simon, 1967). Il est encore une autre raison, souligne Boudon, pour laquelle les lments a
priori dune dmarche de pense tendent demeurer mtaconscients: il sagit nous ditil du
phnomne daccoutumance (Boudon, 1990). Boudon cite en outre, sur ce point, le
sociologueGeorgSimmel:commecespropositionsapriorisappliquentdefaonuniformeaux
contenus les plus divers, comme elles prsentent une sorte de permanence, et quelles sont
dotesdunegnralitintrinsque,ellesprovoquentuneffetdaccoutumance(Boudon,1990:
110). Sur ce point encore, il semble quil puisse tre fait mention du rle majeur des
phnomnes affectifs dans lapparition dune forme daccoutumance constitutive de ces
principesapriori.Cestentoutcas,lepointdevueduphilosophePierreLivet(2002a),lorsque
celuicisoulignequecestnotammentparladcroissanceprogressivedunphnomneaffectif
que se produit laccoutumance. Lmotion joue un rle dans cet effet daccoutumance
notammentparlefait,lorsqueconfrontlanouveautdunesituationgnratricedmotion,
si le diffrentiel est cognitivement significatif, si la situation contredit les conclusions de nos
attentes implicites, nous avons l une raison de rviser ces attentes pour tre plus en accord
avecnotreenvironnement(Livet,2002a:28).Cependant,sinousaccomplissonslarvision
et changeons nos attentes, lmotion devrait disparatre. Quand la situation gnratrice
dmotion se rpte et que la rvision est de type graduel (comme lorsque lon rehausse
progressivement une probabilit), lmotion en se rptant saffaiblit de plus en plus (Livet,
2002a:28).Dolephnomnedaccoutumancequi,parlarptitionduphnomneaffectif,et
lintensitdgressivedesamanifestation,nousamnetenirpourlgitimeunevaleurquinous
estdelasorteinitialementrvleparnotremotionetprogressivementintgrecommeallant
desoi.
Par ailleurs, Fabrice Clment nous invite revenir sur le concept de croyance, central dans la
sociologie cognitive. Dabord il stonne du caractre peu prcis de cette notion chez Boudon.
Phnomnedadhsiondesidesdouteuses,fragilesoufausses(Boudon,1990:15),mais
enmmetemps,lmentfondateurdelaction,puisquelesactionshumainesreposentsurelles
engnral;ilnyaguredactionsanscroyances(Boudon,1990:403),toutcomportement
metenjeudescroyances(Boudon,2003:43)ouilnyaguredactionquinereposesurune
reprsentation du monde, que celleci soit vraie ou fausse, triviale ou non (Boudon, 2005:
579).Plusrcemment,Boudonprcisecequilentendparcroyance:commeonlacompris,je
prends ici le mot croyance comme le substantif couvrant lensemble des noncs incluant le
verbecroire.Danscevocabulairejecroisque2et2font4,[]ilcroitlefficacitdesrituels
depluie,[]sontdesexemplesdecroyances.Biendesdiscussionsseraientsansaucundoute
vites si lon se rappelait que croyance nest quun substantif form partir de croire ou que
rationalit un substantif reposant sur lexpression avoir des raisons de. Le verbe a sur le
substantiflavantagedenepasinduirecesvisionssubstantialistesquiamnentsedemander
ce quest rellement la rationalit ou ce quest rellement une croyance (Boudon, 2003: 43).
Pourtant Raymond Boudon reconnat quil peut y avoir diffrents types et diffrentes causes
cescroyances.Jinsistedenouveausurcepoint:lemodledeSimmel[]insistesurlescauses
cognitivesdescroyancesauxidesfragilesoufausses.Ilnimpliqueenaucunefaonquilfaille
ngliger les causes affectives de ces croyances. Il faut reconnatre au contraire que, mme
128

Incertitudeetrationalitenamnagement

lorsquelescroyancessontlgitimespardesargumentsparfaitementvalides,ellespeuventtre
acceptes aussi sous linfluence de causes affectives (Boudon, 1990: 234). Cependant, la
sociologie cognitive laisse dans lombre cet univers de croyances qui obissent des mobiles
dun ordre diffrent de celui de la raison. Bien que dfendant la pertinence des causes
affectives,lasociologiecognitivenesattachequauxbonnesraisonsquelesacteurssociaux
ont de croire et dagir subsquemment, elle place toujours les motions la remorque de la
raison.Leplussouvent,lmotionnevientquerenforcer,maintenir,cescroyancesetcesraisons.
Partant,lasociologiecognitiveneseprivetellepasdunchampexplicatifenserestreignant
ne considrer que les croyances dont la gense a t guide par des procdures rationnelles?
CestlathsequedfendpoursapartCharlesHenryCuin,enselivrantuneanalysecritiquede
laconceptioncognitivistedelarationalit.
En premier lieu, Cuin critique le caractre fortement intellectualiste de lhypothse selon
laquellelesacteursparviendraientleursconvictions(et,terme,leursdcisionspratiques)
lissue de processus cognitifs dune grande complexit et mobilisant une nergie intellectuelle
souvent considrable (Cuin, 2005: 562). En dautres termes sinterroge CharlesHenry Cuin:
estilralistedeconsidrerlesindividusdunepartcommetantdousdetellescomptences
argumentatives et dautre part, et surtout, comme ayant ncessairement le got, lopportunit,
voirelebesoin,delesmettreenuvre?Weberluimmenereconnaissaitilpasquelaplupart
desconduitesindividuelles(et,donc,collectives)semblaientbiendevoirtremisesaucompte
de la routine ou de laffectivit? (Cuin, 2005: 562). Sur ce point, remarque Cuin, beaucoup
dexempleschoisisparBoudonnesontpassanssusciterunsentimentdambivalence.Cefaisant
fortdedmontrerquelonpeutadhrerrationnellementdesidesdouteuses,fragilesoufausses
(Boudon, 1990), sans avoir recours des explications forcment a priori inconscientes du
type alination culturelle, intriorisation aveugle ou encore cynisme foncier des acteurs et de
leursactions(Boudon,[1999]2007),RaymondBoudonsemblepourautantmconnatreceque
dj Herbert A. Simon ([1945] 1983) remarquait et que rappelle en ces termes CharlesHenry
Cuin:dansdenombreuxcas,onpeutmontrerqueladifficultoumme,plussimplement,la
longueur des chanes argumentatives des raisonnements ncessaires pour parvenir un
jugement exact pourraient, elles seules, justifier ces errances cognitives (Cuin, 2005: 562).
Bref, les capacits cognitives limites de lacteur, ne pourraientelles pas tre suffisantes pour
justifier de sintresser la dimension affective, parfois nonconsciente, de laction. En effet,
lintellectualisme ou lhyperrationalisme boudonien, possde galement cette autre dimension
discutable,selonCharlesHenryCuin,celuidurefusobstindeBoudondeprendreencompte
la dimension nonconsciente de laction quil sagisse daction intellectuelle ou daction
physique (Cuin, 2005: 563). Pourtant ce refus semble tre un refus plus de principe quun
refusempirique,carBoudonvoquelecaractreintuitifouencoreimpliciteouencoresemi
conscient du raisonnement des acteurs (Cuin, 2005: 563). Qui plus est, ce refus, qui
dvidencefaitcholavolontdeBoudondvitertoutprixlesfameusesbotesnoires,ne
tientpluslorsque,suivantencesensHerbertA.Simon([1983]1990),lontientpourintuitifun
phnomne avant tout de rminiscence, plus proche de la routinisation que dune instance
transcendant les subjectivits (Cuin, 2005: 570). De la sorte, il semble donc possible, sans
pourautantcompromettrelarationalitdelacteuret,enmaintenantlabsencedebotesnoires,
demontrercommentdesraisonsdontlesacteursnontpasncessairementconsciencepeuvent
setransformerenraisonssubjectives,cestdireenintentionsdslorspleinementconscientes,
etpotentiellementenactions.
Aprs avoir introduit succinctement le rle des phnomnes affectifs dans la formation,
limposition, le maintien ou la rvision des cadres, des paradigmes, des conjectures propres
129

Chapitre1

influersurnoscroyances,nosdcisionsetinfinenoscomportements,aussirationnelssoientils,
loption rationaliste de Raymond Boudon apparat de plus en plus paradoxale. Si lon
comprend bien, dans le cadre de lindividualisme mthodologique, la difficult daccorder aux
motions,auxsentimentsetautresaffects,lestatutdephnomnesrationnels,ilnendemeure
pasmoinsquilspeuventservlerdanscertainscasuneprcieuseaideladcisionautant
quilspeuventparfoisservlerdsastreux.Dslors,mmesilsavrehasardeuxdeclasserla
diversit de ces phnomnes sans autre forme de procs dans le domaine de lirrationalit, et
bienquenonrationnelsausensdelaraisonconsciente,ilsavrequebiensouventlesmotions
contribuentindirectementlarationalitdelacteurentreautres,enfocalisantsonattention,
enluirvlantsesvaleurs,sesprfrences,enluipermettantdelesrvisersilebesoinsenfait
sentir, bref en lui permettant tout simplement dinteragir avec son environnement. Cet aspect
semble pourtant oubli de la sociologie cognitive, ou du moins tel que Raymond Boudon
prsente cette ambition paradigmatique. Pourtant, de lavis de certains chercheurs, parmi
lesquels Fabrice Clment (1999), Andr Lapidus (2000), Pierre Livet (2002a), JeanHugues
Dchaux(2002,2009)ouencoreJonElster(2003,2006),ceparadoxepourraittrevitsilon
se gardait daccorder aux processus rationnels un rle aussi essentiel et central au sein du
systmecognitifetsilonsedcidaitredonnerauxprocessusaffectifstouteleurplacedansles
thories de laction. De son ct, Raymond Boudon, en attribuant un rle central aux raisons
dansla formationdescroyances,et en excluant parlmmeun quelconquepouvoirexplicatif
aux motions, se trouve contraint soutenir un modle de lindividu, que Fabrice Clment
qualifiedestrictementcartsien.Lacteurprendsesdispositionsenvuederalisersesfinsen
faisanttransiterlesinformationsdontilabesoinparunlieucentraloellessonttraitespardes
dispositifsrationnels.Autrementdit,laraisonestpourainsidirebonnetoutfaire;cestelle
quilrevientdegrer,parlamiseenuvredeprocdureslogiquesuniversellesplusoumoins
bien matrises, tous les problmes qui se posent lindividu plong dans un univers au
demeurantfortcomplexe(Clment,1999:11).Or,nousditFabriceClment,cetteconception
quiprsupposelexistencedundispositifcentralmettantenuvredesprocduresspcifiques
detraitementdelinformation,estaujourdhuifortementremiseencause.
Il nest pourtant pas de doute permis, comme le souligne par exemple JeanHugues Dchaux
(2002), quant au fait que lvaluation de laction gagne inexorablement en ralisme avec le
modlecognitifetindividualistemthodologique,telqueRaymondBoudonsenfaitparailleurs
lun des principaux reprsentants, et que seule cette conception largie de la rationalit
cognitivesembleenmesuredereleverlesdfisdelexplicationdelaction,lorsquelathorie
duchoixrationneldanssaversionclassiqueetstandardachoppeladescriptiondenombreux
faitssociaux.Ilsembleainsiquelavenirdelathoriedelactionsejouedansundifficileentre
deux: tenir bon le cap dune sociologie comprhensive de laction visant reconstruire les
raisons dagir sans refouler tout ce qui, dans le mme cours daction, limite sa matrise
rationnellesansjamaislarduirenant(Dchaux,2002:578).Lesmotions,lesaffects,les
sentimentsetleurpoidsdanslactionrationnellesentrouventdefaitaucurdecetenjeu,non
sansrisquesdailleurs,commeleremarqueDchaux.Carlapriseencomptedecesfonctions,de
ces donnes, ces processus affectifs, de leurs liens troits et indissociables davec la cognition,
supposeenoutrederompreaveclesvisionstroitementtlologiquesdelaction,maisaussi
aveclesgrandsdesseinsantidualistesqui,sousprtextededpasserlesantinomies,vacuent
lintentionnalitdelagir(Dchaux,2002:578).Cetteintentionnalitproprelagirdemeure
en outre un problme de fond de la thorie de laction rationnelle, dans la mesure o celleci
postulequelindividupourtrerationneldoitprsenterunecertainecohrencedansseschoix
etsesattitudes,orlambivalenceetlacontradictionnesontpasraresenaction.Dslors,ilfaut
bienaccepter,partantdecesobservationsparadoxales,quelesconduitesprsententmalgrleur
130

Incertitudeetrationalitenamnagement

intentionnalit une relative forme dindtermination, dans laquelle possiblement simmisce le

facteuraffectif.Accepterunetellerelativit,selonlescirconstancesdanslesquelleslesindividus
sont engags, ne revient pourtant pas nier toute possibilit dune action rationnelle, cela
revient simplement admettre quagir ne se rduit pas la rsolution dun calcul, que la
rationalitsvaluedaborddansuncontextedonn,quellesemesuredesdegrsdiversselon
lchelle temporelle laquelle laction est envisage, et surtout, quelle dpend avant tout de
lvaluationsubjectivedunacteur,aidencelaparsescapacitsnonseulementcognitivesmais
aussiaffectives.Capacitsquinesontpassansrisquertoutmomentdelgareretdeleplonger
dans lerreur. Accepter lhypothse dune relative indtermination des conduites selon les
circonstances dans lesquelles les croyances sont engages revient simplement admettre
quagirnestpasrsoudreunproblmemathmatique:dunct,ilyalalternativebinairedu
vrai et du faux; de lautre, toute une gradation, qui va de laction coup de tte laction
planifie selon le degr demprise des convictions et des valuations sur les passions en jeu
(Dchaux, 2002: 579). Cependant, le risque est grand, et Raymond Boudon la bien not, en
montrant toute la difficult quil y avait proposer une dfinition de la rationalit (Boudon,
1990:403407),diluerdelasortelarationalittelpointquaufinalellenesignifieplusrien.
Le risque est bien rel, souligne JeanHughes Dchaux, tudier le rapport entre motions et
raison. Cependant, celuici est certainement aussi important que le risque dune vision
exagrmentanalytiquedelaction[et]insensiblesonambivalence(Dchaux,2002:579).
cetitre,ilnesemblepossiblederendrecompte,decomprendreetdexpliquer,ladiversitdes
agissementsdesacteurssociauxquauprixdelintgrationdesdonnesaffectivesdanslanalyse
delaction.
Nous retiendrons donc, dfaut dune affirmation tranche quant au partage des rles entre
rationalitetmotiondanslaction,queleparadigmedelindividualismemthodologiqueestau
fondement de la comprhension des actions, dacteurs sociaux individuels ou collectifs. Nous
retiendrons que ce paradigme ne soppose en aucune faon une explication sociale ou
structurelledelactionindividuelle.Bienaucontraire,ilproposeetdisposedecetavantage
que de vouloir en expliquer les mcanismes en vitant tout recours quelques botes noires.
Nousretiendronsquexpliquercesactionssupposedansunpremiertempsdencomprendreles
fondements, que ceuxci peuvent ds lors avoir pour origine aussi bien des bonnes raisons
rationnelles, que des bonnes raisonsarationnelles. Dans ce sens, il ne sagit pas de diluer la
rationalit dans lmotion et rciproquement, de considrer toute motion comme rationnelle,
oulinverseirrationnelle,ilsagitsimplementavectouteslesdifficultsquecomportelanotion
derationalitdeconsidrer,pourlinstantcommeunehypothse,quelaffectivitestbienune
cause dabord individuelle au sens personnel et intime que seul lindividu peut ressentir, elle
nen demeure pas moins possiblement partage et partageable, et de la sorte dpendre dune
construction sociale. Enfin, pour autant quelle est une cause de laction, non ncessairement
irrationnelle, bien qua priori arationnelle, il nest pas interdit denvisager que cette cause
puissetreuneraisonpourlaction.

4.2. Comprendre,interprteretexpliquer
Afin de poser plus explicitement encore le cadre pistmologique dans lequel sinscrit la
prsentedmarchederecherche,ainsiquedentrevoirlesconsquencesmthodologiquesquun
tel cadre implique, il nous semble important de revenir plus en dtails sur ce qui fonde notre
dmarche, savoir lapproche comprhensive, celle qui guide loption cognitiviste, mais qui
impose aussi, sous certaines conditions que nous venons dclairer, son dpassement. Par
comprhension, il faut entendre plus prcisment un type dobjectif ou un rapport la

131

Chapitre1

connaissancescientifiqueparticulierpouvanttreramenlaquestiondupourquoiqui
nerelveraitdoncpasdirectement,oudumoinspasdansunpremiertemps,delexplication
oudelaquestionducomment.Lacomprhensionimpliquerait,notammentpourlessciences
humainesetsocialesquelestatutmmedutypederationalitgnralemententenduausens
pistmologiquecommemthodedelaconnaissancescientifiquequisyexercesoitdungenre
particulier, diffrent de celui qui a cours dans les sciences exprimentales. Aussi doiton au
sociologue et philosophe allemand Wilhelm Dilthey davoir le premier affirm cette coupure
radicale dans la mthodologie et lpistmologie entre les sciences de la nature et les sciences
sociales.Cettecoupureseraitavanttoutdue,selonDilthey,aucaractredelaralitsociale,une
ralit qui sinterprte ellemme, qui se maintient dans et par linterprtation; une ralit
foncirement hermneutique. Conception que lon retrouve dailleurs au fondement de
lexplication sociale selon la thorie de la structuration que propose le sociologue Anthony
Giddens ([1984] 2005). En raison de sa consistance propre, le fait quelle soit le fruit de la
comprhension de lhomme par lhomme, la ralit sociale ne se livrerait que par et dans
linterprtation.Nonseulementlaralitsocialeesttoujourslobjetduneinterprtationparles
individus qui vivent dans cette ralit, mais surtout, celleci se constitue dans et par
linterprtation de soi, au sens o lactivit et les institutions sociales sorganisent et se
stabilisentdufaitmmedelinterprtationquenontlesacteurs.Facecetteralithumaineet
sociale, Dilthey propose dadopter un paradigme hermneutique, cestdire une dmarche
spcifique aux sciences de lhomme, et qui dans ce sens diffrerait du positivisme ou du
rationalisme de la dmarche de connaissance scientifique qui a cours dans les sciences de la
nature. Il sagit de la sorte, en reconnaissant limportance du paradigme hermneutique,
denjoindre lexplication des phnomnes sociaux, leur comprhension par la dmarche
dinterprtationdesmanifestationsconcrtesdelesprithumain.MaxWeberretientgalement
cettedistinctionpistmologiquedanslinterprtationdelactivitsociale.Ilfondedailleursson
projet sociologique, celui de la sociologie comprhensive (Weber, [1913] 1965), sur cette
distinction,vouantainsi,linstardeDilthey,unrlecentralaucaractresignifiantdelactivit
socialedanslactivitdecomprhension.Cestdonccettequestiondusensquiestaucentrede
lapproche comprhensive. La sociologie comprhensive, quon peut dire aussi interprtative,
chercherpondreunequestion:peutonaccderausensdesactivitssociales?Cependant,
contreWilhelmDiltheyetsaclbreformule:nousexpliquonslanature,nouscomprenonsla
viepsychique,MaxWebernexclutpasquelacomprhensionpuissedbouchersuruneforme
dexplication. Max Weber fixe en effet pour tche la sociologie de comprendre par
interprtationlactivitsociale,etparldexpliquercausalementsondroulementetseseffets
(Weber, [1921] 1995: 28). Si du point de vue de Max Weber, et conformment Wilhelm
Dilthey, la comprhension et lexplication ont bien pour points de dpart des ples opposs, il
nen demeure pas moins, du point de vue du premier, et en raction contre le second, que la
tchedesscienceshumainesetsociales,estdepourvoirla(r)conciliationdecesdeuxmodes
de pense. Max Weber tire par ailleurs de ce lien spcifique aux sciences de lhomme, entre
comprendre et expliquer, un ensemble de conclusions dordres mthodologiques, au premier
rang desquelles limportance de la posture de lempathie 41, dfinie comme cette facult de

41Bienquelargementdiscute,notammentpourlimportancequedonnentcephnomnelessciencessociales,eten

particulier Dilthey et Weber, qui en font le concept central de la comprhension et de lexplication en matire de
ralits sociales, lempathie demeure une notion complexe. La capacit sidentifier, et pouser la perspective
subjective dautrui, serait rendue possible par ce phnomne de rsonancesensorisomatique entre soi et autrui. Il
reposeraitautantsurlarsonancemotriceetlepartagedessensationsdesoncorpsvcuavecceluidautrui,que
sur la prise en compte de la perspective subjective de lautre. En outre, il faut noter que si lorigine biologique de
lempathie reste encore discute, il nest cependant gure de doute quant limportance du phnomne comme
processusprimordialpourlacommunication.Enparticulier,lephilosophephnomnologueEdmundHusserl,faisait
de cette capacit empathique, le phnomne sur la base duquel lintersubjectivit est possible, permettant ainsi
dtablirunmondecommun(Husserl,[1929]1966).

132

Incertitudeetrationalitenamnagement

lhommedesidentifierquelquun,deressentirparprocuration,parprojection,cequelautre
ressent.Cettepostureestalorsessentiellementdueaufaitquelanalysedusocial,lanalysedes
activits, des croyances, des intentions, des actions, des comportements dun individu, et de
lensemble complexe compos de linteraction de ces mmes individus, bref de la socit,
renvoieselonWeberavanttoutunproblmedecomprhensiondusensvissubjectivement
par les individus (Weber, [1921] 1995: 28). Toutefois le travail danalyse ne se limite pas
celui dune science vise purement idiographique, qui naurait affaire qu des phnomnes
singuliers quelle se bornerait seulement dcrire. Et bien quil serait tout aussi exagr de
prtendre que les sciences sociales soient essentiellement des sciences nomothtiques, visant
parlmettreenvidenceunensembledeloisgnrales,laperspectivecomprhensivedetype
wbrienne saccordenanmoinssurlefaitquelacomprhensionnestquuninstrument,une
mthode,dontlebutfinaldemeurelinterprtationetlexplication.
Silonreprendladistinctionclassiqueentrecomprhensionetexplication,cettedernireserait
uniquementlepropredesdmarchesexprimentales,parlesquelleslesapprochespositivisteet
rationaliste, au sens scientifique, sexprimeraient plein. Expliquer dans ces cas revenant
montrerlexistencedeliaisonsconstantesentrecertainsfaits,etendduirequelesphnomnes
tudis en drivent (Granger, [1955] 1989: 81). En ce qui concerne les actes humains, et a
fortiorileurtudescientifique,lexplicationestautrementpluscomplexe,commenousallonsle
voir,etncessitelerecoursunautreconcept,celuidecomprhension.Ncessitantluimme,
comme la dabord soulign Max Weber ([1921] 1995), et par la suite Paul Ricur dans sa
mthode hermneutique (1986), une tape intermdiaire supplmentaire sous la forme du
travail dinterprtation. Mais avant toute chose, il faut bien voir que dans ce duo aux abords
inconciliables de lexplication et de la comprhension, ce qui se joue, conformment ce que
nousavonsmisenexergueplushautconcernantlexplicationscientifique,cesontdeuxattitudes
a priori irrductibles face la connaissance. Avec dune part la connaissance des objets, rle
dvoluauxsciencesdelanatureetlexplicationdesphnomnesmatriels,etdautrepart,la
connaissance des sujets, rle dvolu aux sciences de lhomme et la comprhension des
phnomnespsychiques.Dslors,lesdeuxtermesexplicationetcomprhension,comme
lenoteRicurlasuitedeWilhelmDilthey,dsignentdeuxsphresderalitsquilsontpour
fonctiondedpartager(Ricur,1986:159).Cesdeuxsphressontcellesdessciencesdela
natureetcellesdessciencesdelesprit,etlargiondelanatureestcelledesobjetsofferts
lobservation scientifique et soumis depuis Galile lentreprise de mathmatisation et depuis
JohnStuartMillauxcanonsdelalogiqueinductive,tandisquelargiondelespritestcelle
desindividualitspsychiquesdanslesquelleschaquepsychismeestcapabledesetransporter
(Ricur, 1986: 159160). Le processus de comprhension est decet ordre selon Ricur, un
transfert dans un psychisme tranger (Ricur, 1986: 160). Plutt que de transfert, Max
Weber parlait quant lui plus volontiers dempathie, et par l il entendait la capacit de
reproduiresoimmeuneactivitdautruianalogue(Weber,[1921]1995:29).Maisdansles
deuxcasleprocessusestlemme,prendreavecoucomprendrelesensvisparlacteur
duneaction,sonactivitsignificativepourreprendrelaterminologiewbrienne.Car,avant
Paul Ricur, Wilhelm Dilthey et Max Weber se heurtaient au mme problme, celui de la
construction dune science sociologique: une science qui se propose de comprendre par
interprtationlactivitsocialeetparldexpliquercausalementsondroulementetseseffets
(Weber,[1921]1995:28).Siloncomprendbiencommentlascienceestmmedexpliquerun
certain nombre de phnomnes matriels, le problme qui se pose en ce qui concerne la
comprhensiondesphnomnespsychiques,cestdesavoirsilestpossibledenrendrecompte
objectivement, sil existe tout simplement audel de ce qui nous donne accs au sens vis
dune action, sa comprhension une science de lesprit. Pour Weber, aussi bien que pour
133

Chapitre1

Dilthey, la rponse bien que ne faisant pas de doute, nen demeure pas moins ncessiter cette
diffrenciation entre explication et comprhension, ainsi que son raffinement travers
linterprtation.
Quecesactionsserapportentparailleursdesmomentsaussivarisqueceuxquicomposent
notre vie sociale; que nos pratiques quotidiennes, notamment spatiales, ou encore que nos
pratiques professionnelles, lorsquil sagit de concevoir et de projeter la ralisation dun
amnagementdanslespace,outoutautretypedesituationsocialequipardfinitionimplique
linterventiondunacteurhumain,lobjectifdelaconnaissancescientifiquedecesactionsporte
surlasolutionapporterlaquestiondupourquoi;etdemanireirrmdiablementlie
larponsequappellecettequestion,leparceque,autrementditlinterprtationquelonpeut
en faire. Ceci sexplique notamment par le fait que les sciences humaines, la diffrence des
sciencesdelanature,nepeuventseulementsecantonnerladescriptiondesphnomnes,mais
portent en elles la dpendance, voire la ncessit, dune prescription dordre pratique, et non
plus seulement lacte de connaissance thorique. Ainsi, la construction mme des modles
thoriquesdelasciencehumaine,commelesouligneGillesGastonGranger,dpenddunusage
prvisionnelouduchoixdunfacteurdintervention,dunevariablestratgique,selonlemotdes
conomistes(Granger,[1955]1989:87).Endautrestermes,cetteconstructiondesmodles
thoriquesdpenddeleurusagepratique.Leconnatreetlagirsontenralittelpointlis,
que la connaissance strictement spculative, fonde rationnellement au sens le plus
mthodiquedutermenesembleplussuffisante.Dslors,ilnesagitplustantpourlessciences
humaines et sociales dexpliquer, au sens de la rationalisation des sciences exprimentales, un
comportement, par ailleurs fortement variable dans le temps, que de comprendre au sens
littraldutermeprendreavecetainsipercevoirlesenseninterprtantlesensvisdun
acte(Weber,[1921]1995:34)danssonactualit,cestdiredanslesensdecequiestactuel
ouenacte.LanotiondesenspeuticiserapporterselonWeber,aussibienau(a)sensvis
subjectivement en ralit, ) par un agent dans un cas historique donn, ) en moyenne ou
approximativementpardesagentsdansunemassedonnedecas,[qu](b)cemmesensvis
subjectivement dans un pur type construit conceptuellement par lagent ou les agents conus
commedestypes(Weber,[1921]1995:28).Lacomprhensiondecesens,danslesdeux
cas,quilsagissedelindividuluimmeensituation,ouduntypepurcenslereprsenter,le
qualifier, pour une partie non exhaustive de ses activits, ne relve pas dun savoir
objectivement juste, note Weber, a contrario de la connaissance que revendiquent les sciences
exprimentales.Cenestpasunsensvrailabormtaphysiquement(Weber,[1921]1995:
29). Pour comprendre ce sens wbrien, il faut donc remonter la facult dprouver les
impressionsdunacteur,parempathie,cestdireparlapossibilitdesidentifierquelquun
etdefaitdepouvoirressentircequilressent.Dslorscequiestvisdanscesens,etquinen
posepasmoinsuncertainnombredeproblmespistmologiquespourlaraisonscientifique,ce
nest pas seulement lvidence propre aux contingences logiques qui sont au plus haut degr
rationnellement comprhensibles (Weber, [1921] 1995: 30), ce qui est rationnellement
vident dans la sphre de lactivit, [], ce qui est compris [das Verstandene] de manire
entirementetclairementintellectuellequantsesrelationssignificativesvises,maisaussice
qui est vident par empathie dans une activit de ce qui est revcu [das Nacherlebte]
pleinement quant ses relations affectives vcues (Weber, [1921] 1995: 29). Dj, travers
cette dernire assertion, lon voit se profiler ce qui fonde pour nous lintrt de la dmarche
comprhensive au sens wbrien, savoir quelle nexclut pas de comprendre, ni ds lors
dinterprteretdexpliquerlactivitsocialetraverssadimensionaffectiveencesensque,les
relations affectives vcues peuvent constituer le moyen daccder au sens subjectivement vis
parlindividu.
134

Incertitudeetrationalitenamnagement

SelonWeber,sinoussommes mmedecomprendrede faon absolument univoqueceque

veut dire significativement lacte de celui qui, par la pense ou au cours dune dmonstration,
utilisa la proposition 2 x 2 = 4 ou bien le thorme de Pythagore, ou encore qui effectue
correctementdaprsnoshabitudesdepenserunraisonnementlogique(Weber,[1921]
1995: 30), cest bien parce que nous disposons et que nous partageons non sans certaines
limiteslemmelangageetlesmmesrglesdelogiquedductive.plusforteraisonencore,
parce que nous possdons et partageons ces rgles, nous sommes de mme en mesure de
comprendrequand,aucoursdesonactivit,[lindividu]tirepartirdefaitsdexpriencequi
nous semblent connus et de fins donnes les consquences qui, eu gard la nature des
moyensemploys,enrsultentdefaonunivoque(daprsnotreexprience)(Weber,[1921]
1995:30).Ainsi,souligneWebertouteinterprtationduneactivitenfinalit[Zweckhandeln],
quiestorienterationnellementencesens,possdeencequiconcernelacomprhensiondes
moyensemploysleplushautdegrdvidence(Weber,[1921]1995:30).Cependant,ilfaut
bien reconnatre et cest ce que note Weber en proposant pour les sciences humaines
lambition explicative, et non pas simplement comprhensive, quil est des cas o lactivit
humaine, ses motifs, en particulier lorsque ceuxci sont dordres motionnels remarque Max
Weber, sont difficilement comprhensibles. Nous pouvons nanmoins, et mme nous devons,
tendre une forme de leur comprhension, par empathie notamment, pour les rationaliser en
quelque sorte; mme si nous savons pertinemment quils ne peuvent ltre puisquils
sinscrivent de fait, ltat momentan de nos connaissances, dans une certaine forme
dirrationalit.Cestainsi,souligneWeber,quenouscomprenonsgalement,nonaveclamme
vidence, mais avec une vidence suffisante pour notre besoin dexplication, ces sortes
derreurs (y compris la confusion des problmes) que nous sommes nousmmes ports
commettre, ou les erreurs dont la gense peut venir par empathie notre conscience claire
(Weber,[1921]1995:30).Etmmelorsquenousnesommespascapablesdelescomprendre,
ajoute Weber, nous devons quand mme les interprterintellectuellement voire si cette
interprtation est elle aussi dfaillante, les accepter tout simplement comme des donnes et
chercher ensuite rendre comprhensible, sur la base des indications quon aura autant que
possible interprtes intellectuellement ou essay autant que possible de revivre
approximativement par empathie, le droulement de lactivit quelles ont motiv (Weber,
[1921] 1995: 30). Lexigence comprhensive pose par Max Weber nen est pas moins
droutante pour la raison scientifique. Ainsi pour Granger, si lgitime et invitable que cette
attitudeparaisseetsoiteneffet,ilyal,pourtant,unsrieuxobstaclelaraisondessciences.
Car, dune part, la comprhension arrte souvent la recherche devant des faits complexes
auxquelsilfaudraitcontinuerdappliquerlanalyse(Granger,[1955]1989:83),ouencore,si
elle la prolonge cest dans le cadre de pseudosciences, qualifies ainsi car difficilement
rfutablesempiriquementetparlmmedifficilementdmontrablesouacceptablesauregard
du rationalisme critique. Et parce que, dautre part, lexplication rationnelle du fait social ne
renvoie pas ncessairement des axiomes de la conscience individuelle (Granger, [1955]
1989:83).LoindecontredireMaxWeber,GillesGastonGrangersouligneaucontraireunpoint
particulierrelatifauxscienceshumainesetsociales,enloccurrencelefaitquellesnerpondent
pas de manire stricte au critre rationaliste, au sens scientifique, mais galement au sens
instrumental,quenousluidonnonsmajoritairementaujourdhui.Danscesens,Grangerconclut
ainsi,quantlaraisonexprimentaledanslesscienceshumaines:lerationalismequiconvient
auxsciencesdelhommeexigeunlargissementduchampdelapenserigoureuse,linvention
dunnouvelarsenaldeformes(Granger,[1955]1989:87).Aussiilfautbienvoir,linstarde
ce que Max Weber notait dj, que cestuniquement pour [des] raisons de convenance
mthodologiquequelamthodesociologiquecomprhensiveestrationaliste.Ilnefautdonc
videmment pas entendre ce procd comme un prjug rationaliste quimpliquerait la
135

Chapitre1

sociologie,maisseulementcommeunmoyenmthodologique,et,parconsquentilnefaudrait
paslinterprterinexactementausensdunecroyanceenlaprdominanceeffectivedurationnel
dans la vie humaine (Weber, [1921] 1995: 32). La ralit nest pas rationnelle, mais nous
pouvonsnanmoinstenterdelarationaliser,sembledireainsiMaxWeber.Ilsagitl,sousune
certaine forme extrmement rductrice, dune manire de synthtiser la dmarche
comprhensive prne par Max Weber. Aussi, le paradigme comprhensif nous semble
particulirement saccorder la dmarche qui est la ntre, sans que pour autant le dsir de
tout comprendre dvoie la connaissance dans la direction du mythe et de la magie (Granger,
1989:83).Commentpourraitilentreautrementencequiconcernelesmotions,lesaffects,
lessentiments:domainesaprioriexclusdelarationalit,sicenestdexpliquerleurpoidsdans
laction par la comprhension de manifestations tels que la peur, lamour, la haine, le dsir, la
fiert,entermesdemotifsquipoussentlindividuagir,etcebienquelesliensdecausalitqui
lesunissent enralitlactionsoientinexorablementplus ambivalents. Cestlsansdoutele
paradoxe des motions, qui fait quelles rsistent tant lanalyse rationnelle, mais quelles ne
sauraientpourautantsepasserdunedmarchecomprhensiveposantparlmmelancessit
desenremettre,aumoinsdansunpremiertemps,lhypothsedeleurrationalit.Eneffet,la
notionderationalitsimposecommelacontrepartiencessairelacapacitpourlechercheur
dexercer ses facults de comprhension et par l de reconstruire les motivations de ces
individusquiproduisentlasituationainsiquelephnomnetudi.
Decetteposturencessaire,ildcoulenanmoinsunespcificitquantauxlienspossiblesentre
la comprhension de lactivit sociale, son interprtation, et enfin son explication. Ici, la
dmarche modlisatrice qui nous est propose par Max Weber dans lthique protestante et
lesprit du capitalisme ([1904] 1964) employe prcisment pour analyser les rapports
complexes entre ces deux formes semble particulirement intressante, en tant quelle
autorise justement, sous certaines conditions, le passage toujours dlicat dans les sciences
humaines,delacomprhensionlexplicationdesphnomnessociaux.Cettemthodequenous
feronsntre,lasuitedesparadigmesindividualiste,cognitivisteetrationaliste,etquainsinous
appliqueronslacomprhensionetlexplicationdesphnomnesaffectifs,estcellequienjoint
lancessitdedcrirecequeMaxWeberqualifiesousletermedaffinitslectives(Weber,
[1904] 1964: 104), entendant par l un ensemble dlments convergents susceptibles
dexpliquerlarelationnonpurementcausaliste,maisbeaucoupplusrichequecela,entredeux
formes de la ralit sociale. Ainsi nous dit Weber, en face de lnorme enchevtrement
dinfluences rciproques entre bases matrielles, formes dorganisation sociales et politiques,
teneur spirituelle des poques [], force nous est de commencer par rechercher si certaines
affinits lectives sont perceptibles entre les formes de la croyance religieuse et lthique
professionnelle(Weber,[1904]1964:103104).Dslors,suivantleprogrammewbrien,et
plusprcismentleparadigmecomprhensifquienestlaclefdevoute,ilsagitgrcelamise
enuvredeladmarchemodlisatriceidaletypiquecellecensepermettrejustementla
descriptiondesmodalitsetdesorientationsdecesaffinitslectivesdedpasserlapproche
traditionnelle en termes de causalit, et ainsi de parvenir une explication du social
contournantlesdbatsquantlaprimautdumatrieloulaprimautdupsychique.PourMax
Weber,laffinitlectivenestpasunerelationcausaleentredesphnomnes,maissouligneau
contrairelaspcificitdeladmarchescientifiquedansledomainedesscienceshumaines,celle
quiimpliquequelonconsidrepourlexplicationliantentreeuxdesphnomnes,nonpasdes
rapportsdestrictedtermination,maisbienpluttdepossiblecontingence,ouautrementdit,de
corrlation.Toutdabord,ilnestpasdedoutepourWeberquantlacomplexitirrductibledu
social,cetenchevtrementdinfluencesrciproques.Dslors,lesociologuenesauraitconcevoir
dans le champ de lexplication scientifique de ces activits sociales, des relations univoques
136

Incertitudeetrationalitenamnagement

entrelesphnomnes.SidansteloutelpassagedelthiqueProtestante,nousditMichaelLwy,
Weber semble plutt privilgier le rle efficace des causes conomiques, tantt celui des
motivationsreligieuses,lorientationmthodologiqueprincipaledulivrenaffirmenilapriorit
dufacteurconomique(matriel)nicelledureligieux(spirituel)maispluttlacongruence
et leur attraction rciproque. Le concept daffinit lective permet donc Weber dviter les
explications strictement matrialistes ou spiritualistes, qui ne lui semblent pas aptes
rendre compte de la complexit historique des rapports entre les comportements religieux et
conomiques(Lwy,2004:99).Leconceptdaffinitlectiveapparatdoncinsparabledela
dmarche comprhensive wbrienne qui reconnat en son fondement la pluralit des
rationalits des individus, et ainsi refuse toute explication monocausale et tout dterminisme
unilatral. la suite de quoi, il nest quune seule voie possible selon Weber pour parvenir
lexplication du social, et celleci prsente lexigence particulire de devoir sen remettre au
mieux,entouttatdecause,uneexplicationdordreidaltypique.CommelesouligneGrard
Raulet,pourtoutlafoisrendrecomptedelinpuisablemultiplicitetdpasserlesvagues
gnralitsunemthodologieestncessaire,quiprendnaissancedansLthiqueprotestanteet
sycristallisedansleconceptdidaltype(Raulet,2004:85).traverslaformulationdidaux
types, Max Weber entend ainsi dbusquer des consquences, et non des relations de causes
effets.Delasorte,danslemeilleurdescas,lesociologueproposedtablirentrelesphnomnes
desexplicationsdelordreduneidetype;laquelletoutlafoistireraitsavaliditscientifique,
demmequelleensouligneraitsesinsuffisances,dufaitquelleneseraitpascensetablirune
fois pour toute, le sens, la direction, lorientation, entre des phnomnes qui possiblement
entreraient en relation et gnreraient ainsi un certain nombre de consquences. Aussi, il faut
entendre par cette mthodologie spcifique aux sciences sociales, en mme temps que son
principal horizon explicatif, la possibilit dillustrer ce faisant le fonctionnement des activits
sociales.Encesens,larencontreentrelthiqueprotestanteetlespritducapitalismereste
unphnomnelafoisexemplaireetsingulieridaltypiquedanslemeilleurdescas;par
quoi il faut entendre: [] une nouvelle approche mthodologique dont le propre est de ntre
transposable quen tant quexigence du respect de la singularit de laffinit lective quelle
dbusque (Raulet, 2004: 87). La dmarche comprhensive implique donc bien la notion de
modlisation, que nous appliquerons ds lors la comprhension de lactivit sociale. Ainsi,
lorsquenouschercheronsdanslespagesquisuiventcomprendreetexpliquerunphnomne
dutypedeceuxquiguidentlactiondamnagerlespace,ouplussimplement,ceuxquiguident
laction spatiale des acteurs, lorsque nous tcherons de dbusquer les explications ou les
consquences affectives de ces actions, nous chercherons dabord en construire une
reprsentation simplifie, sous la forme dun modle idaltypique. Parce quil ne nous sera
objectivementimpossibledeprendreencomptetouteslesactionsettouteslesmotivationsqui
contribuentlmergenceduphnomneaffectifetainsipourvoientlafacultdestructuration
de laction par lacteur, nous serons amens ne retenir que certaines catgories de
phnomnes, certains mcanismes, auxquels lon attribuera ds lors des logiques
ncessairement simplifies. Nous ne prendrons pas en compte lensemble des caractristiques
du systme qui fonde laffectivit, mais nous nous limiterons aux phnomnes qui nous
paraissent suffire lexplication, participant ainsi de cette dmarche explicative par la
construction didauxtypes. Aussi, ces idauxtypes dun certain genre, puisque comme nous
serons amens le voir ils sidentifieront pour la plupart des mcanismes motionnels
(Elster,2003),nepourronttretenuspourncessairementtoujoursvrais,nifauxdailleurs,tout
auplus,nousnousattacheronsparla(re)constructiondecesidestypesmontrerleurutilit
pourlacomprhensionetpotentiellementlexplicationdesphnomnesdordreaffectifsetleur
poidsdanslorientationdelaction.

137

Chapitre1

4.3. Lesmcanismesmotionnels
Aussi, puisque lon souhaite comprendre au sens que Max Weber donne ce terme la
dimension affective du rapport lespace dans le cadre des pratiques quotidiennes, mais
galementetdemaniretroitementlielorsqueceluiciestengagdanslaconstruction,la
production collective ou partage, de ces mmes espaces, il nous faudra videmment porter
notreregardsurcetindividu,cetatomequicomposelamatiresociale.Notreintrtparticulier
pour les motions, ne fera que rpondre, dune certaine manire, cette ambition de
comprhension des interactions systmiques entre des atomes qui agissent en fonction de
motifs, de causes, dintrts, dmotions, de particules lmentaires pourraiton dire, mais de
manire non moins lie et dans une interaction permanente avec les autres atomes qui
composent le social. Il est en effet possible de se pencher sur les actions, collectives,
individuelles, de lamnagement, du rapport que construit tout un chacun lespace qui
lenvironne,etdecomprendreparinterprtationlesenssubjectif,quechaqueagentdonneson
activitspatiale,quildonnedesactivitsdeplanification,deprojection,outoutsimplementdes
comportements spatiaux, de chacun. Ds lors, nous poserons lhypothse que les motions
constituentdesraisonsdagirsusceptiblesdentrerdanslacomprhensiondusenssubjectifvis
parlacteur,etdoncdesonaction.
En outre, le positionnement paradigmatique de lindividualisme au sens mthodologique ainsi
que la nature complexe des relations entre cognitions et motions, nous conduira linstar de
Jon Elster privilgier un certain type dexplication, savoir lexplication en termes de
mcanismes.Ilnestqupenserlanatureplurivoquedesrelationsdecausalitentrelasphre
motionnelle et la sphre cognitive, entre les motions et les croyances, les sentiments et les
dcisions,lesaffects etlesperceptions,pourcomprendrelesraisonsquipoussentJonElster
dfendre une telle option pistmologique. En effet, comme le souligne Elster (1998) les
motionssontlafoisdclenchesparlescroyancesetlesperceptions;lespremiresdisposant
dantcdents cognitifs, tandis que les secondes nen disposent pas. De plus, les croyances
portantpardfinitionsurlenvironnementdelagent,lareprsentationquilsefaitdeluimme
et la reprsentation quil a des autres, en particulier leurs intentions, leurs motivations, mais
aussileursmotions,cescroyancesdoncvhiculentlesprfrencesetlesdsirsdecesagents.
Qui plus est, les motions dclenches par ces croyances peuvent ellesmmes, leur tour,
rtroagir sur les croyances en les modifiant, et ainsi agir plus ou moins directement sur les
comportements des individus; ce quElster, et dautres avant lui, ont identifi comme la
tendance laction de lmotion. Face la difficult dtablir des lois prcises, daffirmer des
liens de causalit linaires, univoques et dfinitifs concernant lmotion et son rapport la
cognition, et in fine laction, Jon Elster dfend lide quen labsence de possibilits de
gnralisation, il convient dadopter un compromis pistmologique entre ltude purement
descriptive des phnomnes sociaux et la formalisation de lois concernant lapparition et
lexplicationdecesphnomnes.Enloccurrence,cepartiprisvalencontredesformalisations
conomiquesdelathorieduchoixrationnel,etlesuccsqueleuraxiomatisationleurassurait.
dfaut de lois, Jon Elster souhaite donc, en sinspirant explicitement des dmarches
pistmologiques de la psychologie exprimentale et de la psychologie individuelle, expliquer
lesphnomnessociauxparltudedesmcanismesquileurssontsousjacents;renvoyantainsi
lide de mcanisme, mthode danalyse intermdiaire entre les lois et les descriptions. Ces
mcanismes sont alors dfinis comme des structures causales aisment reconnaissables qui
interviennent frquemment, et qui sont dclenches sous des conditions en gnral inconnues ou
avec des consquences indtermines (Elster, 2003: 25). Leur porte, contrairement aux lois,
nestpasprdictive.Danscesens,lesmcanismesportentplussimplementsurleconstatetla
138

Incertitudeetrationalitenamnagement

mise au jour dun certain nombre de rgularits de connexions entre des phnomnes. Les
mcanismes peuvent intervenir dans des circonstances diffrentes, et bien que disposant de
causesdiffrentes,ilspeuventtrsbienproduirelesmmeseffets,ouinversement,ilspeuvent
aussi partir de causes similaires produire des effets forts diffrents. Bien que nayant pas la
prtention de prdire les comportements des individus, ces mcanismes peuvent nanmoins
fournir des explications tout fait pertinentes des phnomnes psychologiques et sociaux
complexes; tel quil en est de mcanismes largement documents linstar de la dissonance
cognitive, des prophties autoralisatrices, des biais cognitifs, ou encore plus prcisment en
lienaveclesmotions,lancrage,lattachement,lesentimentdappartenance,etc.Commelcrit
JonElster,[lesmcanismes]nouspermettentdexpliquer,maisnondeprdire(Elster,2003:
25). Ainsi ne reniant rien la coupure pistmologique entre comprhension et explication
souligneparWilhelmDiltheyet,enquelquesorte,dpasseparMaxWeber,JonElsterdplace
quantluiencoreunpeupluslanotiondecauseverscellemoinsunivoquedeconnexion.Lide
dergularitdemeurantnanmoinsessentielle,expliquerensciencessocialesrevientselonJon
Elster, plus modestement qu tablir des lois, davantage reprer des connexions entre des
lments,connexionsquelonretrouvedansdautresexplicationsoudansdautresfaits.Lide
de mcanisme ne se limite cependant pas non plus la simple description de situations
singulires,puisquelarptabilitestunedescaractristiquesdecettenotion.Lexplicationpar
les mcanismes ne prtend ni dgager des lois du social, ni se cantonner au travail purement
descriptif.Danslamesureoonpeutrencontrer,aucoursduneexplication,unmcanismeet
soncontraire,lexplicationparlesmcanismesnepeuttrenomologique,ellenepeutavoirune
porte universelle. Nanmoins, ce genre dexplication nen est pas moins capable doffrir une
alternative la perspective idiographique en reconnaissant tout simplement que lide de
mcanisme pourrait fournir une mesure pour un pouvoir explicatif (Elster, 2003: 26). Cette
distinctionpistmologiquenousparatdautantplusintressante,queJonElster,sintressant
luimme aux motions, leurs relations avec les normes, les valeurs, les croyances, les
prfrences,ouencoreaveclescomportementsdesindividus,apuenillustrerlaporte.
titre dexemple, Jon Elster nous propose dans son ouvrage Proverbes, maximes et motions
(2003) une mise en scne particulirement dtaille dans laquelle il illustre toute la porte
explicative de lapproche par les mcanismes, en loccurrence ceux se rapportant dans le cas
choisi aux phnomnes affectifs. Distinguons les mcanismes de type A et de type B. Dfinis
brivement, les mcanismes de type B apparaissent quand nous pouvons prdire le
dclenchement de chaines causales, qui affectent une variable indpendante dans deux
directionsopposes,laissantleffetnetindtermin.JelesopposeauxmcanismesdetypeA,qui
apparaissentquandlindterminationconcernelaquestiondesavoirlaquelle(silenestune)de
plusieurschanescausalesseradclenche.UnexempledemcanismedetypeAempruntaux
sciencesnaturellespeutvenirdescomportementsdclenchsparlapeurchezlesanimaux.Les
stimuli environnementaux peuvent dclencher lune des trois ractions de peur incompatibles
entreelles:lecombat,lafuiteoulimmobilit.Noussavonscertaineschosessurlesconditions
qui dclenchent ces ractions. Ainsi, en rponse un choc douloureux, les animaux vont
typiquement montrer une activit accrue, courir, sauter, crier, chuinter, ou attaquer une cible
disponible(parexemple,unautreanimal)dansleurvoisinage;mais,enrponseunstimulus
associ un choc, lanimal va trs probablement se figer, rester silencieux. Les mcanismes
crbrauxquiassurentcesdeuxtypesderactionssonttoutfaitdistincts.Maisbienquenous
puissionsidentifierlesconditionsquidclenchentuneimmobilitfigepluttquesoitlattaque
soitlafuite,nousneconnaissonspascellesquidclenchentlattaquepluttquelafuite.Plutt
que de penser dans les termes de deux systmes de raction diffrentes classes de punition,
cela a plus de sens dimaginer un seul mcanisme dattaque ou de fuite qui reoit de
139

Chapitre1

linformation sur toutes les punitions et donne alors comme sortie des commandes soit pour
lattaquesoitpourlafuite,enfonctionducontextetotaldestimulationdanslequelestreuela
punition. Mais dire que la variable indpendante est le contexte total de stimulation est
quivalent dire que les deux rponses sont dclenches sous des conditions inconnues en
gnral(Elster,2003:2728).
En outre, la dfinition et ladhsion de Jon Elster un tel modle dexplication sociale, par les
mcanismes, nest pas non plus trangre ce qui intresse au premier plan le sociologue,
savoirlesmotions,etenparticulierleurscauses:croyancesetperceptions(Elster,2003:12
16), ainsi que leurs effets, notamment leurs effets sur les croyances, sur le comportement de
lagent,maisaussileurseffetssurlesdispositionsmotionnellesdesautresagents,etenfinleur
rledanslemaintiendesnormessociales(Elster,2003:1723).Partantduconstatquelechoix
rationnel ne fournissait pas dexplication satisfaisante pour de nombreux phnomnes
observables,JonElsteradslorsorientsontravailsurltudedecesmcanismesarationnels.
Et entre autres, cest par ce biais quElster fut conduit remettre sur le mtier ce quest
lexplication en sciences sociales, dbouchant finalement sur cette ide: dexplication par les
mcanismes.Danscesens,siloncomparelesconceptionsdelindividualismemthodologique
propresaux deuxchercheurs,JonElsteretRaymondBoudon,sintressanttouslesdeux,mais
chacun leur manire, aux mcanismes capables dexpliquer les phnomnes sociaux, il faut
bien constater que lapproche de Jon Elster, en ce qui concerne notamment le postulat de
rationalit est beaucoup plus souple que celle de Raymond Boudon. Pour Elster, et
conformment Raymond Boudon, et encore avant eux Max Weber, la cause de certaines
actionsestlesensqueleurdonnelacteur.MaiscontrairementRaymondBoudon,quivoitdans
cette explication causale lexpression pleine et entire de la raison, et justifie de la sorte le
maintien coute que coute du postulat de rationalit dans le cadre de lindividualisme
mthodologique, Jon Elster, quant lui, nen reste pas l, et propose de distinguer cause et
raison, expliquant pour ce faire quun nombre non ngligeable dactions rsultent dun
processuspurementcausal.TandisqueBoudon,commenouslavonsvuprcdemment,rejette
ce type dexplication de laction, qualifiant ds lors ces actions darationnelles, et donc par
dfinition non explicables, Elster considre que la notion de mcanisme permet dexpliquer ce
type de phnomnes notamment affectifs. Cette dernire prcision dordre pistmologique
vientdoncsajoutercequenousnotionsprcdemmentquantaucaractrecomprhensifdela
dmarche scientifique qui sera la ntre dans ce travail. En lien troit avec le paradigme de
lindividualisme mthodologique,lidedemcanismeainsiemprunte JonElster,vientainsi
clorelesargumentsempathiquesethermneutiques,enouvrantlavoiepermettantdedpasser
dun ct, la possible instabilit et/ou subjectivit de certaines interprtations, tout en se
prservantdunautrect,dunequalificationabsolutiste,responsabledenombreuxchecsde
prdiction. Cette perspective apparat ainsi disposer de la facult de mnager tout la fois
lexprience singulire des individus, ce qui faisait dire Max Weber que les phnomnes qui
rgissentlessciencessocialessontinpuisables,etdepermettrelepassagedelexplanandum,le
phnomneexpliquer,lexplanans,sonexplicationparunerglequi,enloccurrence,estun
mcanisme dont les conditions de survenance, ainsi que les consquences, peuvent varier. En
outre,lidedemcanismetellequedfendueparJonElsterestuneinvitationplongerdansla
psychologie,explorerlesmcanismesaussibiendordrescognitifsqumotionnelslesdeux
tantleplussouventtroitementlispourcomprendrelesactions,lesdcisions,lesattitudes,
lescomportementsdesindividus,etainsiexpliquerleuragrgationautraversdesphnomnes
sociaux.

140

Incertitudeetrationalitenamnagement

partir de cet expos des conditions thoriques et pistmologiques dans lesquelles les
phnomnesaffectifsontputreenvisagsetanalyssdanslecadredessciencessociales,nous
retenons de ce premier chapitre que lanalyse du rle des motions dans laction sur et dans
lespacenousengagecomprendre,interprteretexpliquerlesraisonsdelaction,quesedonne
lindividu. Cependant, ce positionnement fort lchelle de lindividu, sil est ncessaire
lanalysedenotreobjetderecherche,nepeutenaucuncasfaireabstractionducontextesocial
danslequellesmotionsetlesaffectssexpriment.Silestmaintenanttabliquedanslesactions
etcomportementsdesindividus,ladimensionaffectivedoittreenvisagepourcomprendreet
expliquer les phnomnes sociaux que nous observerons, il faut cependant prciser que cette
analyse sera mene en prenant en considration dans lexplication, la dimension sociale et
partage de ces phnomnes, excluant par l mme une approche uniquement centre sur
lindividu.Cestencesensquenousavonsmisenvidenceladimensionsocialedesmotions,
quiapparatcommeunecaractristiqueimportantedesphnomnesaffectifs,nouspermettant
denvisager lmotion et son rle dans laction en adoptant en complment de lanalyse
lchelle de lindividu une perspective transsubjective, considrant que laffectivit peut aussi
tre partage, et notamment dans linteraction. Cest pourquoi les travaux sur les mcanismes
motionnels nous paraissent clairer la posture que nous adopterons dans ce travail de
recherche, savoir la comprhension ( lchelle de lindividu), linterprtation ( lchelle du
chercheur) et lexplication ( lchelle du groupe ou de la socit) du rle des motions dans
laction, ds lors envisages comme porteuses de mcanismes pouvant potentiellement (dans
lide dun figure idaletypique) expliquer les invariances que lon pourra constater dun
individu lautre, dun contexte sociospatial lautre. Lanalyse de laction spatiale et de ses
dimensions affectives, si elle prend pour hypothse la rationalit des acteurs, doit galement
explorer le contexte social dans lequel les motions et les mcanismes affectifs mergent. En
effet,alorsquelarationalitetlexplorationdesraisonsdesacteursconstituentunehypothse
quenousreprenonsicicommepralablelarecherche,ilestgalementimportantdeprendre
en considration une autre hypothse forte qui renvoie, pour sa part, lide que le sens de
lactionmergedansuncontexteetdanslinteractionentrelesindividus.Dslors,lexplication
des mcanismes motionnels qui sont observables par lanalyse des raisons de laction, ne se
limiterapasisolerlindividu,etdevraainsiprendreencomptegalementdansquellemesure
cesmcanismesaffectifssontaussidpendantduncontextesociospatialparticulierdanslequel
lindividuvolue.Cestdanslasituationquelarationalitdesacteursdoittreenvisage,etcest
danslexpriencequilsontdelasituationquersidelesmodalitsaffectivesdeleuraction.Cest
avanttoutparcequilsprouventdanslinteraction,etquilsprouventleurenvironnement,que
leursvaluationsaffectivesparticipentdeleursactions,deleursdcisions,deleursattitudes,de
leurs comportements. Pour comprendre dans quelle mesure laffectivit est dpendante des
contextesdanslesquelselleestprouve,ilnousfautmaintenantexplorerlestravauxrelatifs
ladimensionaffectivedurapportdelindividuaumonde,desonrapportauxsituationssociales
etlespacedanslequelilinteragitetagit.

141

Chapitre2

Chapitre2. Delexpriencemotionnelleaurapportaffectiflespace
Le constat nest pas nouveau. Bien des figures emblmatiques de la philosophie, de la
gographie,ouencoredelasociologie,maisaussidelapsychologie,GastonBachelard([1957]
2007), Pierre Kaufmann ([1969] 1987), Martin Heidegger ([1927] 1960), ric Dardel ([1952]
1990),YiFuTuan([1974]1990),ArmandFrmont([1976]1999),PierreSansot([1973]2004),
Raymond Ledrut (1973), Kaj Noschis (1984), etc., ont dcrit, suggr, soulign cette manire
particulire affecte qua lhomme dprouver lespace. Dans ce prsent chapitre nous
tenterons desquisser un panorama, sans doute partiel mais nous lesprons nanmoins
reprsentatif, de ces travaux et de leurs orientations principales. En outre, nous pouvons dj
souligner plusieurs orientations pistmologiques et mthodologiques majeures dans cette
volont dapprhender la relation qui se tisse entre lhomme et son espace, dans toutes les
acceptions que recouvre ce terme. La dmarche phnomnologique en est une, elle se trouve
mme tre une posture privilgie pour une grande part des auteurs ayant explor ce lien
affectif unissant lhomme et lespace. Certains se sont tenus de manire stricte cette posture
quiveutquilnyaitdesavoirabsoluqueparlaconnaissancedesphnomnes,approfondissant
etentrevoyantainsilapartetlerledeladimensionaffectivedanslarelationdetoutchacun
au monde. Dautres ont souhait largir cette comprhension des phnomnes affectifs aux
sphresnotammentdelaviesociale,commeilenestparexempledestenantsdelasociologie
urbaine et de certaines tentatives pour explorer plus prcisment la structuration des
sensibilits dans le cadre dorganisations spatiales et de priodes historiques particulires.
Dautresencore,sesontconcentrssurlesressortsaffectifsdelarelationentreunsujetetune
organisation spatiale donne, insistant sur les dimensions tant matrielles quidelles, et les
mcanismestantindividuelsquesociaux,quifondentcetterelation.
ce stade nous pouvons dj expliciter ce que nous tcherons de faire apparatre plus
clairement dans ce chapitre. La distinction entre dune part, lexprience motionnelle de
lespace, et dautre part, le rapport affectif lespace. La premire, lexprience
motionnelledelespace,quenousaborderonsdansunpremiertemps,dsigneralapartoule
ple des processus affectifs, essentiellement subjectifs, caractristiques du vcu spatial. Quant
aurapportaffectiflespace,secondedimensiondecesystmeenquelquesortedaffectivit
spatiale, troitement lie la premire, et que nous traiterons dans un second temps, il
dsignera le produit sur le versant non moins subjectif mais potentiellement objectivable de
cetteimbricationtroitedesprocessusaffectifsetcognitifsenrapportaveclespace.Unproduit
ou un construit plus ou moins durable, et pouvant tre qualifi, un instant donn, comme le
rsultatdecetteexpriencemotionnelledelespaceetdesamdiationcognitive,autrement
dit, lintervention des processus affectifs en lien troit avec la sensation, la perception, la
reprsentation et qui participent la signification de lespace. Le rapport affectif lespace
tant ds lors ltat affect relevant de lexprience motionnelle de lespace avec les
consquences,notammentsurleplandelorganisationsociospatiale,quecelacomporte,etque
dautres avant nous ont mis en lumire et ont dcrit: les phnomnes dancrage sociospatial,
denracinement,dappropriation,didentification,desentimentdappartenance,dattachement
lespace,deproximitoudedistanceaffective,etc.Etpuis,ilnousfautgalementmentionnerun
secondaspectquitransparatradanscechapitre.Enloccurrence,limpossibilit,sicenestpour
les besoins analytiques, de distinguer dans ce systme daffectivit spatialise les diffrentes
dimensions de lexpriencemotionnelle de lespace, du rapport affectif lespace, du
rapport affectif dans lespace, tant nous le verrons, notamment travers les modles
proxmiquesdEdwardHalletdAbrahamMoles,ouencoretraverslesenqutessociologiques
de Raymond Ledrut, et les dveloppements analytiques de Pierre Kaufmann, les processus
142

Delexpriencemotionnelleaurapportaffectiflespace

affectifs interfrent avec les multiples dimensions sociospatiales. En effet tel que nous le
verrons, parler de rapport affectif lespace, mme lorsque dans ce cas lespace est entendu
comme pure matrialit, implique ncessairement denvisager la dimension collective ou
partage, autrement dit construite, de lmotion. Ainsi dans le cadre de cette exprience
subjective et motionnelle de lespace, il faut souligner le rle des rgles de sentiments
(Hochschild,2003),intriorisesparlindividuimmergdansunenvironnementsocial.Ainside
rapport affectif lespace gographique, au territoire et au lieu, la rgion (Frmont, [1976]
1999),laville(Ledrut,1973),ouencoreauquartier(Noschis,1984),lonpassesuccessivement
et/ou simultanment un rapport affectif et dans un espace social. Luimme rgi par un
certainnombredenormes,dergles,socialementstructures,quidterminentpourchacundes
espaces de nos vies, ce que les psychosociologues identifient comme la dsirabilit sociale
(Beauvois, 1995) et que pour notre part nous dclinerons sous la forme dune dsirabilit
sociospatiale. Lindividu, lhabitant, prouve motionnellement non seulement la
confrontationavecleslieux,maisaussiaveclesgensquicomposentleterritoire,etlamanire
dont lensemble produit certaines reprsentations et certaines motions spatiales socialement
partages,nestpassansinfluenceenretoursurlexpriencestrictementindividuelle.Enoutre,
cette dualit du concept de dimension affective du rapport lespace prenant luimme place
dans un espace donn et socialement structur, est inhrente la dualit mme du concept
despace, au fait quil est la fois une tendue et une dimension minemment relative
lindividu qui toujours se trouve en son centre mais aussi sinscrit dans un contexte, une
situationsociospatialedonne.

1. Phnomnologieethumanisme:linvitabledbut 42
Lespacedpendavanttoutdelasensibilit.Ltenduetellequelleestperue,seramnedonc
laconfigurationdusensexterneouaujeudelaperspective,desortequelespaceestunespace
quidpenddelasensibilit(Martin,2000:4).Prolongeantparlmmelideduphilosophe
quiestallleplusloindanscettedirection,Kant,lorsquedanssaCritiquedelaraisonpure,illie
sensibilit,affectetespace,dansunemmecommunautdedestin:ilnyadespacequepour
une intuition sensible, que pour une affectivit prouve par le sujet. Lespace nexiste quau
niveaudusensible.Ilestconstitutivementsensible.DoladfinitionclbreparlaquelleKant
dira quil dsigne une forme a priori de la sensibilit. [] Ds lors il faut retrouver dans tout
espace prouv une forme a priori subjective qui le rende possible, une condition qui sera
offerte par le moi, le sujet capable de faire lunit de la diversit spatiale au sein du temps,
commesiletemps,lordredutempssimposaitlespace(Martin,2000:5).Nousverronsds
lorsquecequiestaucentredecerapportsensiblelespace,mdiatisparcequinousaffecte
donc,cestlhommeetsafacultsensibledprouver,deressentir,etquilfautbienemployerle
qualificatifhumanistepourdsignercettetude,cetteorientation,traverslaquelleilsagit
derevenirlamultitudedesfacettes,desdimensions,quicomposentcetespacepourentrevoir
unpeuplusclairementcequinoustouche,nousmeut,nousramnenospropressouvenirs,
notrehistoirelaplusintime.
Lemondenestquelextensiondenotreconscience.Ennonantceprincipefondamentaldela
phnomnologie, le philosophe Edmund Husserl, reprend et raffirme limportance du constat
largementadmisdepuislaphilosophiedesLumires:notrerapportaurel,notammentdanssa
dimensionspatiale,estncessairementsubordonnlensembledesmanifestationsapparentes,

42Cetitreenrfrenceautitredelapartie,Phnomnologieethumanisme:linvitabledtour(DiMo,1996:41

42),queconsacrelegographeGuyDiMo,dansLesterritoiresduquotidien(1996),lapprochephnomnologique,
[soucieuse]decomprendrelanatureprofondedenotrerelationauxchoses(sinonlespace)(DiMo,1996:41).

143

Chapitre2

ce que les phnomnologues appellent et tudient comme tant des phnomnes, et

lensembledesinstrumentsquinouspermettentdelapprhenderetdagirsurlui.cetitre,il
nesauraityavoirdecoupurenetteentrelemondespatial,sadescription,sacomprhension,ses
diffrentes conceptualisations, et les sciences humaines, la comprhension de lhomme et des
systmes humains, leur conceptualisation, par la philosophie, la psychologie, la sociologie ou
lanthropologie.Cetimpratiftransdisciplinaire,rigenprincipescientifiquedelamnagement
et de lurbanisme, se trouve plus forte raison encore justifi lorsquil sagit de faire avec
lespacepour faire lespace des lieux de vie humains, autrement dit lorsquil sagit de
comprendrecommentleshommesagissentdanslespacepouragirsurlespace.Caraufond,si
lon suit le principe de la dmarche phnomnologique qui veut que lon parte du subjectif,
comme fondement de notre entreprise cognitive, en appliquant sa porte la thorie de
lamnagement, ne retrouveton pas une composante des dfinitions contemporaines de
lamnagementdelespaceetdelurbanisme,lapratiquequiviselamnagementnonpasdun
espaceabsolu,dunespaceensoi,quinesauraitdailleursexister,maisbienlamnagementde
lespace des socits, prenant en compte les perceptions, les affections, les reprsentations,
limage pour employer un terme du sens commun, ou la conscience si lon veut employer le
vocabulaire phnomnologique, que les individus ont ou se font de lespace. Do limportance
pour la gographie et lamnagement, de concepts majeurs, imports de la phnomnologie
et/oudela psychologie,telsceuxdeconscience,dintentionnalit,dexprience,deperception,
dereprsentation,dactionouencoredevcu.Cesnotionsetconceptsnonteneffeteudecesse
dalimenterlarflexiondessciencesspatiales,delagographielamnagementurbanisme,en
passantparlapsychologieenvironnementale;produisantlaplupartdutemps,danschacunde
ceschampsdisciplinaires,laformationdecourantspartentire,dontlexempleleplusabouti
est sans nul doute le dveloppement qua connu, dans la seconde moiti du XXme sicle, la
gographie dite humaniste. Ds lors, ces sciences de lespace, limage des courants de
penses,notammentphilosophiques,dominantcettemmepriode,etdoilstirentleurnom,
placent avant tout au centre de leur analyse et de leur proccupation lhomme, son existence,
sonirrductiblesubjectivitcettedernirentantplusenvisagecommeleprincipalobstacle
laconnaissancescientifiquemaissonfondementmme.
Cependant,ilseraittrompeur,carinsuffisantetdoncimparfait,denefairetatquedelaseule
dmarchephnomnologiquecommepossiblematricecognitivepouraccderlaconnaissance
delarelationquiseformeentrelindividuetlespace.Ilconviendraeneffet,comptetenudulien
troit,quenadailleurscessdedfendrelefondateurdelaphnomnologietranscendantale,
le philosophe Edmund Husserl, entre la vise de sa dmarche phnomnologique et la science
psychologique, de comprendre larticulation possible entre ces deux approches, qui, loin
pourtant de sexclure, nen suivent pas moins des voies diffrentes dans lexploration des
phnomnesoudesfaitsaffectifs.Ilnestbiensrpasquestionicidedresseruntableaudela
phnomnologiedanstoutesonenvergureetsacomplexit.Quiplusest,entantquamnageur
urbaniste, notre position particulire face la matire phnomnologique, nous condamne
presqueparessenceaurductionnismeprimaire(Hoyaux,2000:227).Lutilisationquenous
ferons des conceptions phnomnologiques devra nanmoins rpondre lobjectif qui est le
ntreilestvrailoigndesproccupationsdexhaustivitdecontribuerlavancementde
notre projet. Cest pourquoi, le tableau que nous dresserons gros traits de la philosophie
phnomnologiquenaurapourseuleintentionquederevenirsurquelquesfondamentauxdune
mthode, qui, sa manire nous clairera de par les concepts quelle a su dvelopper,
exprience, vcu, conscience, intentionnalit, etc., sur la nature des phnomnes, notamment
affectifs,quilientlhommelespace.

144

Delexpriencemotionnelleaurapportaffectiflespace

1.1. Lapprochephnomnologique
LadfinitionassezgnralequedonneHusserldelaphnomnologiedanssesIdesdirectrices
pourunephnomnologie([1913]1950),suffitentrapercevoirlesensetltenduedeceprojet.
La phnomnologie se veut science descriptive des figures essentielles de la conscience en
gnral,savoirdesformesvariesdelaperception,dusouvenir,delimagination,delattente,
du jugement, des modalits de la croyance, de laffectivit, de la volont, etc., considrs
principalement sous langle notique (lacte de percevoir, lacte de souvenir, lacte de douter,
etc.)etnomatique(leperu,lesouvenu,levoulu,etc.,entantquevcudeconscience).Satche
estdeplacersousnosyeux,titredexemple,depursvnementsdeconscience,delesamener
uneclartparfaite,deleurfairesubirdanscettezonedeclartlanalyseetlasaisieeidtiques,
de suivre les relations videntes dessence essence, de saisir dans des expressions
conceptuelles fidles ce quon voit ce moment, seule lintuition et dune faon gnrale
lvidencedevantprescrireleursenscesexpressions(Husserl,[1913]1950:214).Cestdonc
en appliquant le principe de la rduction eidtique au fondement de la dmarche
phnomnologique, le retour aux choses ellesmmes audel des discours et des opinions,
quonpeutesprertracerlinvariantquidemeureidentiquetraverslesvariations(Husserl,
[1913]1950:214)etdgagerainsiuneimageplusviveetdtailledecequilenestdurapport
de lhomme lespace, notamment dans son fondement affectif. La variation eidtique qui
permetdedgagerlinvariantsanslequeltelleralitneseraitpascequelleest,nesauraitdonc
se rsumer une forme de platonisme pour lequel les essences, se dgageant de la variation
libre, se situeraient dans un univers transcendant, indpendant de la subjectivit concrte. En
posant que lhomme seul est la mesure de toute chose, le projet phnomnologique saffirme
commetravaildedescriptiondeschosesselonlexpriencequelonena.Enoutre,parcequela
signification idale ne peut tre saisie que comme corrlative dun acte dapprhension, li
lactivitdusujet,ladmarchephnomnologiqueengnral,etlaphnomnologiedelespace
en particulier, met en avant la ncessit dune phnomnologie des vcus de pense et de
connaissance. La mthode phnomnologique ambitionne ainsi de rpondre la question:
commentlensoidelobjetpeutiltreatteintdansunactesubjectifdeconnaissance?
La mthode phnomnologique car il sagit bien dune mthode ou pour tre plus prcis du
concept dune mthode est rsume en ces termes par Martin Heidegger: la
phnomnologie est lintitul pour la mthode de lontologie 43, cestdire de la philosophie
scientifique(Heidegger,[1927]1985:3940).Elleconsistedoncpartirdesphnomnesde
conscience, des faits en tant quexpriences sensibles, vcues par ltre, pour comprendre ce
quil est, dterminer et connatre ltre de ltant (Heidegger, [1927] 1985). En cela, la
phnomnologie soppose laffirmation doctrinaire dun ensemble de notions prtendues
fournir une interprtation vraie des faits, et se pose ainsi en prphilosophie, ou en organon
philosophique. Cela sapplique notamment lespace dont la seule conception serait celle de
pure tendue matrielle indiffrencie. Ltre, comme dans toute philosophie, se retrouve au
centre de la dmarche phnomnologique, et par contagion mthodologique, lespace laisse
place, pour sa comprhension gographique, au primat de lhumain. Le postulat

43Lontologieestunesciencequitudieltreentantqutreetsesattributsessentiels(Aristote).Ltudedece

quelesscolastiquesappelaientla transcendance,etquilsdfinissaientdemanirepeuprssimilaire:ltudedes
dterminations communes tous les tres. Dabord synonyme dune mtaphysique gnrale (par opposition aux
mtaphysiques spcialises: psychologie, cosmologie, thologie), Kant a ensuite voulu en modifier le sens pour lui
attribuerlafonctiondedterminerlesystmedetouslesconceptsdelentendement;cependantcetusagenapast
retenu, tant lontologie continue au contraire de dsigner la mtaphysique substantialiste, telle quelle se propose,
depuis la dmarche phnomnologique dabord husserlienne puis heideggrienne, pour objet de saisir, sous les
apparences, les choses en soi, par opposition la mtaphysique au sens critique, cestdire lensemble des
connaissancesquipeuventtretabliesaprioridanschaqueordredeconnaissances(Lalande,1999:715).

145

Chapitre2

phnomnologique propose ainsi de transcender la dimension minemment subjective de la

relationlespace,pouridentifierlessencedelachosespatiale(eidos),pourendcouvrir,dans
laganguedesinconciliablesetenmmetempsindivisiblessubjectivits,lenoyaupossiblement
objectivable. La phnomnologie se prsente comme ltude des phnomnes, de lexprience
subjective dlivre des interprtations qui lui font cran, prnant par l le retour aux choses
mmes.Laphnomnologiepartduconstatquetoutobjetnexistequtraversuneconscience
qui le saisit. Le phnomne est donc la faon dont lobjet apparat la conscience, dont le
phnomnelemplitdesoncontenu.PourSartre,laphnomnologieremplaceainsilaralit
de la chose par lobjectivit du phnomne (Sartre, 1943: 13). La notion de conscience est
donccentralepourlaphnomnologie.DeHusserlSartre,treconscient,celarevientpenser,
agir, sentir, et savoir que lon pense, agit, sent, bref tre conscient de soi. On appelle donc
consciencelaconnaissanceintuitive,lesentimentplusoumoinsclair,quunsujetpossdedelui
mme,desestatsinternesetdelaralitendehorsdelui.CommelexpliqueJeanPaulSartre,
lobjetneserduitpourtantpaslafaondontilestsaisiparlaconscience:cequiparat,en
effet,cestseulementunaspectdelobjetetlobjettoutentierestdanscetaspectettoutentier
horsdelui(Sartre,1943:13).Cetteprcisionimpliquequelaralit,lobjetquelonobserve,
estlafoiscequipeutentreperuparlaconscience,maisaussilafoistoutcequelonne
peutenpercevoir,sesaspectspotentiellementperceptiblesdautresmomentsetdansdautres
situations. Ainsi en estil de la conscience de soi comme lexplique Edmond Lipiansky: le soi
est la conscience que jai de moi tel instant, dans telle situation; mais en mme temps, il
dborde cette conscience immdiate pour englober la totalit virtuelle des diffrentes
expriencesdesoi(Lipiansky,2008:52).Ainsi,silaconscience,quiesttoujoursconsciencede
quelque chose ce que Husserl rsume travers le concept dintentionnalit revient au
fondement de toute connaissance, il convient dtudier la faon dont cet objet apparat la
conscience. La dmarche phnomnologique passe donc par une psychologie descriptive de
lexpriencesubjective;nonpasdanslesensocetteexprienceseraitlafinalitultimedesa
dmarche;maisdanslesensoltredelobjetnestsaisissablequtraverslafaondontil
est donn la conscience, o il apparat comme chose, mais aussi comme valeur et comme
signification,ettraverslesmodalitsparlesquellesellelevise(Lipiansky,2008:52).Sila
thoriedelaconnaissanceveuttudierlesproblmesdesrapportsentrelaconscienceetltre,
elle ne peut alors avoir devant les yeux que ltre comme corrlat de la conscience, comme
quelquechosedevisdaprslamaniredelaconscience(Husserl,1955:67).Ilreste,selon
Edmond Lipiansky, que la connaissance des manires qua la conscience de connatre, entre
phnomnologieetpsychologie,estdonclefondementdetouteconnaissancerigoureuse.
Aveclaconscience,lintentionnalitestdoncleleitmotivdelaphnomnologie.Cequersume
la phrase de Husserl, toute conscience est conscience de quelque chose (Husserl, [1929]
1966).Laconsciencequevisecetteintentionnalitsedessineainsicommeleseulterritoiredela
phnomnologie. Mais de quelle conscience sagitil? Sagitil dune conscience pure et
dsincarnequipossderaitunenaturediffrentedelaralitempiricomatrielledeschoses?
Ousagitilplutt,limagedunebotevide,duncontenantquiserempliraitdecesobjetsque
lonnommesensations,perceptions,affects,reprsentations,etc.?Nilunenilautredecesdeux
possibilits, soustendues par le principe de sparation de lesprit et du corps, ne semble
apporterunerponsesatisfaisanteceproblme,sembletilinsoluble,destatsdeconscience.
Alors, pour dpasser ce problme, la phnomnologie voque la conscience intentionnelle,
toujours vise, comme fondement pistmique. Parce quintentionnelle et donc toujours
consciencedequelquechose,laconscienceestvise.Encettevise,sontnouslaconscienceet
le monde, ltre de la conscience et celui du monde et de lobjet, monde ou objet quon
dnommera dans sa gnralit ltant, puisquil ne contient pas seulement ltant matriel et
146

Delexpriencemotionnelleaurapportaffectiflespace

empirique, mais la pense, limage, le rve aussi et le fantasme, etc. (Meyor, 2002: 17).
Lindividuestuntant,toutlemondeenconviendra,maislespace,largion,leterritoire,laville,
leurmanire,parcequenousenparlons,parcequenousypensons,breftoutcelgardde
quoinousnouscomportons,rejoignentdanslagrandecatgoriedeltant,cequenoussommes
etlamaniredontnouslesommes.Laphnomnologieproposedslorsdenvisagerlestermes
delarelationsujetobjet,corpsesprit,demanireindissolublementliescestdiredtudier
ltredeltant(Heidegger,[1927]1985).Liensanslequelnilaconsciencenilemondene
seraientmmesaisissables(Meyor,2002:17).Lenseignementquelontiredellvationde
ce principe intentionnel comme fondement de toute connaissance humaine, est avant tout
pratique.Laconsciencenestpasuncontenant,ellenestpasnonplusunpiphnomnergipar
unensembledautresphnomnes;elleestlephnomnedeltantdanslemonde,enjoignant
ainsi comprendre comment se noue dans ce phnomne, la conscience de lhomme incarne
dans le monde. troitement et consubstantiellement li au concept de conscience, celui
dintentionnalitmarquechezEdmundHusserl([1913]1950),laspectparlequellaconscience
est toujours une conscience de quelque chose, cestdire quelle vise cette chose, quelle a
ncessairement un objet comme terme de rfrence. Ds lors, ce qui compte dans cette
conscienceintentionnelledumonde,avantmmesareprsentationindividuelleetsociale,avant
mme que lindividu en appelle consciemment ou inconsciemment aux valeurs, aux normes
sociales,poureninfrerlasignificationdesobjets,cestlexprience,danscequellenopposepas
mais, au contraire, commande la runion du subjectif et de lobjectif, de ltre et de ltant. Le
termedexprienceindiqueainsilestatsmentaux,lestatsdeconsciencedeltrequisemblent
impliqueruntypedeconnaissancereposantsurlasaisiedirectedecontenuslesplusdivers,tels
que perceptions, reprsentations, motions, affects. Lexprience est donc lexpression dune
relationlaplusimmdiatedelespritavecundonn,etdontlescontenussontintrinsquement
subjectifsetqualitatifs(Engel,2008).Parledtourphnomnologique,ilsagitdoncdefournir
notredmarcheuncertainnombredhypothsesetdeconceptsprcieux,telsquelintention,la
conscience, le sentir, la perception, et bien sr laffectivit, sur lesquels nous nous appuierons
pour sonder le rapport de lhomme lespace, et comprendre en particulier, comment celuici
sexprime, sincarne, se sublime, lorsque le regard quon lui porte se place dans le champ de
laffectivit.
Defait,cetteapprocheacquiertlequalificatifdhumanisteparlaccentquiestportlaplacede
lhommedanslaconstructiondelaralitspatiale.Enplaantlhomme aupointfocaldecette
ralit,ilnesagitplustantdavoirrecourslamesuredesphnomnesspatiaux,entermede
distances,dedimensions,dchelles,selonunensemblederepresgomtriques,conomiques,
sociologiques,etc.,prtablis,quedeprivilgiercetteconnaissancespatialeuneconnaissance
de lhomme en tant qutre spatial, de ses sensations, ses affections, ses perceptions, ses
reprsentations, et de la manire dont il agit sur cette ralit spatiale, et est agi par elle en
retour.Cetteapprochehumanisteestdepuislongtempsdepuislintrtsuscitparltudedes
perceptionsetdesreprsentationsdelespacepartieintgrantedelagographie.Eneffet,loin
deselimiterlaralitphysiquedesphnomnesspatiaux,sansnonpluslvacuerpourautant,
la comprhension du rapport de lhomme lespace, en particulier dans ses retranchements
affectifs, implique de sintresser et dintgrer les valeurs et lexprience existentielle de
lhomme plong dans lenvironnement spatial. Ce positionnement fort, de centration sur
lhomme et sa subjectivit, emmne avec lui un certain nombre de conceptions, notamment
philosophiques et pistmologiques, qui soustendent les travaux humanistes. La
phnomnologie 44etlexistentialisme 45nousapprennentainsiquelapprochehumanistenese

44

Le projet phnomnologique a pour but de revenir aux phnomnes euxmmes, pour laisser se dvoiler
lexprienceetainsirvlersesstructurespropres(Bailly,2004).

147

Chapitre2

contentepasdtudierlhommequiraisonne,maisaussiceluiqui prouvedessentiments,qui
rflchit, qui cre et que toute division rigide entre le monde objectif, extrieur et le monde
subjectif, intrieur est rejete puisque le monde trouve sa cohrence dans nos concepts
organisateursetquilconstitueuneextensiondenotreconscience;lesujettantimpliqudans
le processus de connaissance, il ne peut y avoir de sparation entre faits et valeurs (Bailly,
2004:214).Faitetvaleur,objectifetsubjectif,cognitifetaffectif,natureetculture,ralismeet
idalisme,individuetsocit,etc.,voiciautantdecouplesdoppositionsdevenusclassiques,que
la tradition humaniste se propose de rconcilier, pour tudier lespace tel quil est
pragmatiquementconstruitetvcuparlhommelesdeuxtermesconstruitetvcutant
dans ce cas synonymes. Point nodal de cette perspective, lhomme est envisag comme acteur
spatial fabricant les lieux et les territoires de son espace de vie. Cette fabrication, synonyme
dexistence, engage un certain nombre de matriauxconcrets ; matires premires de lespace
vcu,auxquellesviennentdonnerleursenslesvaleurs,lessentiments,lammoire,lesdsirs,les
significations, la fois individuels et collectifs. Ainsi, tous ces registres relationnels se mlent
dans un cheveau de liens entre lhomme et lespace dont mane, audel de la forme, de la
structure, de la localisation, des activits, mais sans pour autant en nier limportance, le
caractreminemmentdistinctifdelespace.

1.2. Lhabiteroultrelcommeaffection
Aufondementdelarductionphnomnologique,ilyadoncltre,cettrequisynthtisele
phnomne dexistence. En tant quil est la condition irrductible de tout humain habitant la
terre,cettreesttoujoursdjuntrel,localisetimpliqudansunesituation,dansun
contexte.Ltrelinscritdecefaitlindividudansunmouvementquivaverslemonde:un
treaumonde(Heidegger,[1927]1960).Cephnomnedtreaumondeafaitlobjetde
nombreuses investigations et applications, notamment dans le cadre de lethnologie, de la
sociologie ou de la gographie. Lon retrouve ainsi une branche de la science des espaces qui
sest applique comprendre le rapport phnomnal de lindividu aux lieux gographiques
(Stock, 2004). Les gographes mettant en uvre cette approche sappuient alors sur une
conception phnomnologique de ltreaumonde pour interroger sa ralisation
gographique, mieux connue sous le terme dhabiter (Stock, 2004). Parmi les multiples
champs quexplore cette approche on soulignera, titre dexemple, la question de
lhabitabilit de lespace gographique, qui explore les modalits structurelles et
configurationnelles de lespace gographique pour la ralisation de lhabiter (Baudry, 2007).
Cependant, si la majorit des auteurs ne manque de souligner lintrication des modalits
sensiblesetintellectuelles,affectivesetcognitivesdanslaralisationdelhabiter,ilsnepoussent
paspourautantlarsonancephnomnologiquejusqusonpointcentralouphnomnal,celui
des affections et de leur rapport lhabiter. Pourtant laffection apparat pour la
phnomnologie comme tant une des structures existentiales o se tient ltre du L
(Heidegger,[1927]1960:31).Cesttraverslexprienceaffectivequelellaspatialit
prendsenspourltre.Danscesens,GlenMazissoulignequepourMerleauPontyilnyavait
pas de distinction de nature entre ltre humain et lespace: notre libert de projeter des
significations slve de lintrieur dune pulsation originaire qui pntre lenvironnement, qui
estenquelquesortelenvironnement,entantquesensquinousentoureetnoussitue(Mazis,
1999:287).CettepulsationoriginairedontnousparleMerleauPontyest,toujoursselonlui,
rapprocher du mouvement affectif et motionnel. Dailleurs tymologiquement exmovere,
mouvoir, exprime bien cette tendance au mouvement vers le monde qui fonde lmotion.

45 Lexistentialisme se dit de toute philosophie, qui prend lexistence humaine pour centre de sa rflexion (Bailly,

2004).

148

Delexpriencemotionnelleaurapportaffectiflespace

Clairement, pour MerleauPonty, ltre humain est en prise directe avec lespace, le monde
naturel,cetteprisesejouantselonluidemanireprivilgiedanslacorporitsingulire
chaqueindividu:untredontlecorpsestlelieudedploiementdelasignification(Mazis,
1999:287).Ainsi,lpochphnomnologiquedepuisHusserl,avecHeidegger,MerleauPonty,
Sartre, travers linvitation quelle nous lance, prendre connaissance dune conception
phnomnale de lexistence de lhomme, nous livre une conception pour laquelle lexistence
apparatcommetoujoursontologiquementaffecteetsitue,situeparcequedjaffecte.La
phnomnologie nous propose ainsi une analyse eidtique de laffectivit, au mme titre que
pour la perception, limaginaire ou lhabiter; une analyse qui se veut rendre compte de
lexprienceaffectivedanssamanifestationradicale,dontleprojetestdesaisirlastructurede
ce phnomne affectif, en tant que tel, dans sa phnomnalit (Florival, 1990; Hottois, 1990;
Richir,2003).Lanalyseeidtiquedesdonnesexistentiellesrenvoientlanalysestructurale,
existentiale de lexistant en son fondement ontologique. Ds lors le questionnement
hermneutiquepeuttenterdyapercevoirlaportedvoilante:lessencedelaffectivitcomme
senspathiqueoriginairedulogos(Florival,1990:87).
Plus prcisment, ce que nous souhaitons proposer ici cest une mise en dialogue de deux
conditions coextensives de ltreaumonde: laffectivit et lhabiter. Partant de la
premire pour envisager ses liens et entremlements avec la seconde, et inversement. Cest
direcomment,dunct,laffectivitfondelerapportdelindividusonespace,sonhabiter,
et comment, dun autre ct sentant dj poindre un premier questionnement sur la ralit
antprdicative du rapport affectif qui jetterait ltre en son l avant toute exprience
rflexive la pratique des lieux habits informe en retour le rapport affectif lespace, son
affectivit. Nayant pas la prtention dapporter ds prsent une rponse lensemble des
questionnements que peut soulever cette mise en dialogue phnomnologique, nous nous
contenteronsicidesoulignerquelquespistesderflexionquelapprochephnomnologiquea
puporternotreconnaissance.Lepremierlmentderflexionsurlerapportaffectiflespace,
surlesrelationsentrehabiteretaffectivit,rsidedanslefaitquelhommequivientau
mondeestdjenrelationaveclemonde,avecluimmeetavecsonenvironnementnaturelet
social,etquedjlesaffectsapparaissentcommelevecteurdecettreaumonde.Ltre
aumonde est ontologiquement affect: la tonalit considre comme le mode dtre
originaire du Dasein o celuici est ouvert luimme avant tout connatre et tout vouloir
(Heidegger, [1927] 1960: 29). Cet trel sur terre, les gographes, en particulier ceux
sintressant une conception phnomnologique du rapport lespace, lont reli au concept
dhabiter.Maisalorsquenestildecetterelationaffecte,decetteaffectivit,dansce
quiest,etfait,lirrductibleconditiondeltrelsurterre?Surcepoint,nousconnaissons
laudience qua le concept dhabiter auprs des gographes et de lensemble des sciences
humaines. La conception phnomnologique de lhabiter repose sur la dfinition propose
par Heidegger (1958): habiter est la manire dont les mortels sont sur terre. cette
premiredfinitionvientsajouter,pourles gographesetlesamnageurs,unedfinitionplus
classiquequinousestdonneparRogerBrunet,RobertFerrasetHervThry:parhabiter,
oncomprendlefaitdavoirsondomicileenunlieuetparhabitatonentendlelieuo
lon sest tabli, o lon vit, o lon est habituellement, qui est devenu comme une faon dtre
(habitus),quicollelapeaucommelhabit(Brunetetalii,[1992]1993:249250).Entreces
deuxacceptionsduterme,lunephnomnologiqueetlautregographique,ilexisteuncertain
nombre de correspondances mais, malgr tout, elles ne semblent pouvoir se recouvrir
parfaitement,niseconfondre.CestcequemetenlumirePerlaSerfatyGarzonlorsquellenous
proposedeconsidrerque:lhabitationdumondeestlaconditionmmedeltrehumain,et
cette habitation sinscrit dans la familiarit et la continuit. Ainsi, la maison, la vritable
149

Chapitre2

habitation,nestpasunbtiment,maislidemmedecettefamiliaritetdecettecontinuit:la
naissance, lappartenance une famille, les biens et la descendance (SerfatyGarzon, 2003:
213). La vritable habitation nest pas un btiment, cependant les biens, tels la maison,
lappartement, la location dune chambre dhtel, sont des contributions matrielles cette
continuit et cette familiarit de lhabiter. Lhabiter gographique ne recouvre donc pas
entirementleconceptdhabiterphnomnologique,nanmoinsledernierinclutlepremier,et
plusloin,laralisationexclusivedelunsanslautrenesemblepouvoirtrepossible.Celiende
dpendanceest,selonPerlaSerfatyGarzon,limageduconceptdecorporitmerleaupontien,
rechercherdanslintimitdelhabiter:lhommesetientdanslemondepartirdundedans,
dune attention soimme, dune intimit qui est lancrage mme de sa capacit aller au
dehorsverslemonde.Cetteintimitsedploiecertesdanslamaisonobjective,danslelieubti,
maiscedploiementneseraitpaspossiblesanslexistencedunedemeurenonobjectivequiest
unforintrieur(SerfatyGarzon,2003:214).PourGhislaineFlorival,ceforintrieur,cecorps
propre, est intrinsquement li la spatialit et sa temporalit. Il ne sagit pas de lespace
objectifconstituparlactethorique,maisdeladimensionmotricequirelvedelorientation
ducorpsdanslamiseenespacedeschosessurlhorizonmondain.Encesensleslieuxdupass
se profilent encore dans le prsent comme autant de repres qui constituent lassise de
lexistence, dans son histoire concrte. Les lieux venir aussi sont projets par limaginaire
affectif et dessinent une topologie propre qui correspond au dsir de plnitude quannonait
djlapromessedunfuturantrieur.Toutefoisleslieuxdunmondedsirsontaussisources
dangoisse, au mme titre que les modalits temporelles qui les portent (Florival, 1990: 96).
Lon voit bien l, travers lapproche phnomnologique, quhabiter, la fois travers ses
dimensions spatiales et temporelles, sa dimension incarne, dans un corps propre, est
dpendant,consubstantieldesadimensionaffective.Ainsilhabiteretlaffectivitnesauraient
dsormaistreenvisagesdemanirespares,habiternesauraittreenvisagsansconsidrer
les tats affectifs qui laccompagnent, et les tats affectifs sans considrer leur dimension
spatialeettemporelle.Rvlantlesmomentspasssdenotrevieaffective,leslieuxsonttout
autanttemporelsquespatiaux:lecorpssesouvenantdesdistancesparcouruesenremonteou
en redescend imaginairement les tapes, lchelle de lunit historique et gographique,
intermittente,denosangoissesoudenosdsirs(Florival,1990:97).
Leconceptdhabiternestpasnonplustranger lapratique damnagerlespace,sibienque
cettedernirenesauraitignorerladimensionaffectivedelhabiter.Reprenantlaconfrencede
MartinHeideggerBtirHabiterPenser(1958),FranoiseChoay(1965)soulignaitdjdansson
anthologie de lurbanisme, que pour Martin Heidegger, habiter et btir entretiennent non
seulement une relation de type finmoyen, mais aussi que lart de ldification et de la
constructionestluimmeunecomposantedelaralisationdelhabiter,desoninvestissement
affectif. La relation quentretient le btir avec lhabiter est une indication forte sur la nature
coextensive de ltreaumonde, de lhabiter, et de laffectivit. Cet amnagement de lespace
sexprime ds lors, non seulement, au niveau individuel et priv travers le fait de btir son
habitation,maisgalementtraversleprojetcollectifdebtirlespacepublic.Eneffettravers
cesdeuxmodalitsdubtirintrinsquementlies,lonreconnatlesmmesprocessus,auxdeux
niveauxindividuelsetcollectifs,lefaitdtreactif,dagirsurun(plusoumoins)vasteespace
dumondepourlequalifieretconstituerson(oul)habitation,pourenclorecellecietendfinir
leseuil,lintrieuretlextrieur,pourenmodulerlouvertureetraliserlhospitalit(Serfaty
Garzon,2003:213).Revenantaufondementmmedecettenotiondhabiter,telquHeideggera
sunousladvoiler,ltreestrapprocherdelanotiondhabitercarcettreesttoujoursdjun
trel.Cettrelquiesttoujoursparessenceaffect,imprgndelasituation,localiscar
insr dans un contexte spatial et social. Dailleurs Glen Mazis, dans son tude sur la relation
150

Delexpriencemotionnelleaurapportaffectiflespace

entre habiter et motion dans luvre de MerleauPonty, ne manque de relever que tous les
facteurs constitutifs de lhabitation,de limmersion spatiale, quil sagisse de la directionalit,
delaconnectivit,delasignifiance,deladistinctiondesdiffrentstopoi;toussetrouventdans
lepremiersurgissementdelaffectif,delmotionnel,commecoalescencedelespace(Mazis,
1999:292). Nous voyons bien, en tout cas pour la conception merleaupontienne, que
lhypothse dune approche combinant trel, habiter et affectivit a sa pertinence.
Dautres indices encore viennent renforcer notre sentiment quant la pertinence de cette
interrogation.Cesindicessoffrentnousnotammentlorsquelhabiterdevientpolytopique
(Stock,2006),lorsquelescirconstancescontemporainesdelamobilitinscriventnotrehabiter
dans un mouvement croissant despaces pratiqus. En effet, cest travers ces expriences de
laltrit, de la diffrence spatiale, que lindividu prouve ses liens, ses rseaux affectifs, ses
points dattachement ou de dtachement, damour ou de dsamour, faisant sortir parlmme
desonhabiterleslmentsquisenloignentetintgrantceuxquisenrapprochent.Lhabiter
organiselemondepartirduncentre.Ilpourvoitdelimitescequilretiredeluniversinconnu
et lui confre un sens (SerfatyGarzon, 2003: 213). Il sagit ds lors didentifier les
manifestationsdelaffectivitenverslespacequiconcourentlorganisation,lastructuration,
de lhabiter. Dans cette tche nous rappellerons tout dabord un certain nombre de
contributions, celles notamment des gographes stant inspirs de lapproche
phnomnologique, commencer par ric Dardel qui, avec son concept de gographicit,
proche de celui dhabiter, aborde et nous permet ainsi dapprocher la dimension affective au
fondementdelarelationentrelhommeetlaTerre.

1.3. Contributionsunegographieaffective:gographicitettopophilie
La gographie ne dsigne pas une conception indiffrente ou dtache; elle concerne ce qui
mimporte ou mintresse au plus haut degr: mon inquitude, mon souci, mon bien, mes
projets,mesattaches.Laralitgographiquepourlhomme,cestdabordloilest,leslieux
de son enfance, lenvironnement qui le convoque sa prsence. Des terres quil foule ou quil
laboure, lhorizon de sa valle, ou bien sa rue, son quartier, ses dplacements quotidiens
traverslavilleToujourssolidairedunecertainetonalit affective,laralitgographiquene
requiertpaspourautantunegographiepathtique,unromantismedelaterre.Lagographie
demeure,dordinaire,plusvcuequexprime.Cestparsonhabitat,parlamnagementdeses
champs,desesvignes,desesprairies,parsongenredevie,parlacirculationdeschosesetdes
personnes que lhomme extriorise sa relation fondamentale avec la terre (Dardel, [1952]
1990: 4647). Le vocabulaire potique dune gographie affective nous est ainsi, pour partie,
dvoilparlegographericDardel.Enrichiedenombreuxempruntslalittrature,laprose
dardlienneesttraversedepartenpartparlesmantismedesaffects.Cefaisant,Dardel,nous
rappelle, audel des dveloppements de la gographie scientifique, la consubstantialit de la
matiregographiqueetdesonveilaffectif,auplusprofonddelasubjectivitdechaquetre
humain.Lespaceentrealorsenrsonanceaffectivepouracqurirlesensexistentielquiestcelui
dfendu par la gographie dun point de vue humaniste. Ds son enfance, ds ses premires
civilisations, lhomme se donne des repres pour se diriger: la maison familiale, le clocher du
villagenatal,unecolline,desarbres.Devant,derrire,droite,gauche,dedans,dehors,ontun
sens concret, mais ne suffisent plus quand les relations interhumaines exigent des repres
officiels. Le levant, le couchant, le midi lui sont fournis par les positions du soleil. Ainsi se
dessinent des rgions de lespace, que, plus tard, lobservation des toiles ou la boussole
permettront dassurer et de prciser. Rparties autour de son habitat, pris comme centre
dintrt, ces rgions ont un sens dabord vcu et une valeur affective (Dardel, [1952] 1990:
15).Dardel,enmultipliantlesexemplesdecettesublimationaffectivedelespaceterrestrenous
151

Chapitre2

montre non seulement, la possibilit dune gographicit, au sens dune relation concrte
qui se noue entre lhomme et la Terre, une gographicit de lhomme comme mode de son
existence et de son destin (Dardel, [1952] 1990: 2), mais galement, la nature profonde de
cette relation, qui audel, ou ende, des phnomnes perceptifs et des mcanismes de la
reprsentation,sancredemanirepremiredansunvcuaffectetdslorstoutentieraffectif.
Cest ainsi quintroduisant le concept de gographicit, Dardel associe dj le fondement
gographiquelaffectionpourlespace.Lemouvement,levoyage,laventure,lexploration,qui
setrouventtreaufondementdelapprochegographiquedesespaceshumains,estavanttout
lexpression dune affection, nous dit le gographe. Une affection de lhomme pour son espace,
lespace qui lenvironne et le submerge, lespace quil incarne et qui lincarne, une affection
premireetmotrice,essenceetforcedescomportementshumainslasurfaceterrestre.Ceque
nousrvlentlesmotsdeDardel,cestunegographieontologiquementaffecte.Amourdusol
natal ou recherche de dpaysement (Dardel, [1952] 1990), il sagit bien l de deux attitudes
possiblesdelhommespatialquipuisentleurralisation,toutcommeleurirralisation,dansla
relationaffectivelespace,encequecellecisemleaveclescroyances,lesespoirs,lesdsirs,
lattachement,lappartenance,lidentit,laltrit,etc.
Certes,ricDardel,danssonessaigographiqueautantquephilosophiqueneconsacrepas
explicitementundveloppementlatopiqueaffective.Cependant,ilnenexposepasmoins,sous
la forme de prmisses, les fondements affectifs dune gographie vocation existentialiste.
Lexistence dune telle intonation affective, relation existentielle de lhomme la Terre, se
manifeste dabord dans ce que Dardel reconnat comme un sentiment dinquitude de
lhomme face lespace. Une inquitude qualifie daffect premier lgard de lespace,
prcdantetportantainsitoutesciencegographiqueobjective,etpartirdelaquelleDardel
entend mener son investigation; interrogeant la fois le sens de lespace pour le gographe,
cettedernirecatgorietantentenduedansunpremiersensrestreintdhommedesavoirayant
faitdelasciencegographiquesonterraindtudeprivilgi,maisgalementtenduelhomme
intressparlemondeenvironnantetfinalementtousleshommes,gographesdeparnature.
Linquitude dont il est question pour Dardel renvoie, limage du concept de gographicit
danssagmellitavecceluidhistoricit,cetteinquitudeexistentielle quisedvoiledansla
conscience des socits de leur manire dtre au temps. Une inquitude laquelle nchappe
aucuntrehumain,trouvantsaraisonprofondedanslefaitquelavie,saccomplissantdansle
temps, engendre continuellement un pass, une perte, et un avenir, un manque(Lavigne,
1953: 27). La vie se droulant dans lespace engendre une inquitude du mme type, selon
Dardel,uneinquitudegographique,entreunicietunailleurs,undedansetundehors,comme
consciencedeltrelespace.Uneinquitudesynonymedangoisseirrductiblelintolrable
incertitude existentielle dun venir ailleurs, dun ici et maintenant, dj pass. Le sentiment
dinquitude nat de la prise de conscience dune certaine rupture, lorsquen dcouvrant le
tempsetlespace,ltrehumainsentquerienaumondeouchezlhommenepourracomblercet
intervalle,entrelemondequilaetlemondequilveut,lemondeicietmaintenant,etlemonde
ailleurs venir. Tout comme la notion dhistoricit implique la conscience de ltre de sa
situation irrmdiablement temporelle, le concept de gographicit signifie linsertion de
llmentterrestreparmilesdimensionsfondamentalesdelexistencehumaine(Dardel,[1952]
1990).
Laffect, essence de lintuition sensible apparat, avec ric Dardel, au fondement mme de la
gographie, en tant que celleci ambitionne une connaissance universelle, soucieuse de
comprendrelemondegographiquement,danssontendueetsesrgions,commesourcede
forces et horizon de la vie humaine (Dardel, [1952] 1990: 1). En proposant le concept de
152

Delexpriencemotionnelleaurapportaffectiflespace

gographicit, Dardel trace ainsi la nouvelle voie dune comprhension de la matire sensible
des relations de lhomme son environnement, pour laquelle la dimension affective apparat
comme une ressource existentielle de premier plan. Il nest qu se pencher sur les premires
lignes de son essai pour comprendre la porte, pour lexprience gographique, de laffect, de
lmotion, du sentiment, ou de leurs drives. Ils apparaissent, en effet, tenir une place
primordialedanslarelationdelhommesonespace.Danslafiliationdirectedesphilosophies
existentialistes, les notions dexprience, de sensibilit ou de projet, se trouvent au centre de
lapproche dardlienne. Lespace y occupe le statut dun objet dtude privilgi, mais comme
objet subjectiv, il acquiert la permanence dun visage de la Terre par des amnagements
humains;commemoyenparlequellhommeralisesonexistence,entantquelaTerreestune
possibilit essentielle de son destin (Dardel, [1952] 1990: 124). Parce que le savoir
gographique se ralise en cho au dessein existentiel dinvestissement de lhomme comme
objet de connaissance, la gographie sapparente ds lors davantage une sciencelimite,
comme la psychologie et lanthropologie, une science dont lobjet reste, dans une certaine
mesure, inaccessible, parce que le rel dont elle soccupe ne peut tre entirement objectiv
(Dardel, [1952] 1990: 124). Les mots de Dardel, ainsi que les nombreuses uvres littraires
convoques par le gographe, se succdent alors pour dcrire lexprience phnomnale de
lespace. Lnumration dautant daffects, dmotions et de sentiments, suscits par cette
preuvesensible,sertalorsdervlateurlasubstance,ausens,decetteralitgographique.
Une ralit qui nest pas en son principe, comme le souligne Dardel, une connaissance, mais
prsupposeaucontrairequelemondesoitcomprisgographiquement,quelhommesesente
et se sache li la Terre, comme tre appel se raliser en sa condition terrestre (Dardel,
[1952]1990:46).Laralitgographiqueneserduitpaspourautantlaseuleaffectivitde
ltre dans sa relation cette surface terrestre. Cognitif et affectif sentremlent toujours, la
perceptionetlessensationslieslacouleur,aumodel,auxsenteursdusol,audcorvgtal,
semlentauxsouvenirs,touslestatsaffectifs,auxides,mmecellesqueloncroitlesplus
mancipes (Dardel, [1952] 1990: 46). La ralit gographique prend alors corps dans une
sortedirralitaffectivequi,lafois,dpasselestrictchampdurel,maisenmmetempsle
symbolise,etparllalimenteauplushautpoint.
Partantdunpointdevueexistentialiste,lespacecommeralitconstruiteparlhumain,Dardel
en arrive une certaine mesure de laura affective de la relation de lhomme la Terre. Et ce
faisant, nous dvoile en partie limportance des mobiles affectifs de toute connaissance
gographique,maisaussidetouteralitspatiale.Decefait,letextedeDardelrevtunstatut
dautantplusintressantquilnesesituepasuniquementsurleplandunedmarcheinterne
lagographie,maisquaucontraireilquestionnelintentionnalitmmedelhommefacecette
dimension existentielle quest lespace. Limportance de ce vecteur motionnel porteur de la
comprhension sensible de lespace est alors reprise et mise en exergue par JeanMarc Besse,
commentateur de la rdition de 1990 du texte de Dardel, initialement paru en 1952.
Comprendre un lieu, souligne ainsi Besse propos de la conception dardlienne, revient
traduirelmotionbrutequesarencontreafaitnatreetmonterennous,dansunautrelangage,
possdantunepuissancedlucidation.QuandpourDardel,lexpriencegographiquenesaurait
relever primitivement de lapplication dun systme prtabli de catgories et de lois sur un
ensemble dobjets, cette exprience possde tous les caractres dune motion, cestdire
dunedpossessiondesoiaucontactdumondeextrieur,quipermetaugographedeselaisser
saisir,envahirparlatonalitpropredulieu(Besse,1990:162).Cetteexpriencedelespace
gographique,cenestdoncpascelledelespaceabstrait,tellequepeutlenvisagerlagomtrie,
maisbiencelledunespacesubstantiel,avanttoutexistentiel.Irrmdiablementmatriel,cest
lemondedelexistence,unmondequiregroupelesdimensionsdelaconnaissance,certes,mais
153

Chapitre2

aussi et surtout celles de laction et de laffectivit (Besse, 1990: 139). Un monde, comme le
souligne Dardel, qui, devenant ralit gographique, exige et donc sousentend une adhsion
totale du sujet, travers sa vie affective, son corps, son histoire, ses habitudes. Cest ainsi que
lespace,devenantmondeexistentiel,etparlmmeralit gographique,nepeutsedpartir
decetterelationaffectivedontilesttoujourssolidaire.Ainsiserveillentennous,noteDardel,
un ensemble de sentiments aussi minemment gographiques que la nostalgie et le
dpaysement. Lloignement, lexil, linvasion tirent lenvironnement de loubli et le font
apparatre sous le mode de la privation, de la souffrance ou de la tendresse. La nostalgie fait
apparatrelepayscommeabsence,surlefonddundpaysement,dunediscordanceprofonde
(Dardel, [1952] 1990: 47). Lespace apparat alors, travers le prisme du vcu motionnel de
lindividu, toujours solidaire dune certaine tonalit affective (Dardel, [1952] 1990: 47).
Dardel nous rvle le caractre toujours dj entreml de lespace et de lmotion; lmotion
qui fait natre lespace en lhomme et par laquelle il oriente son action, sa reprsentation, sa
signification.Cettemotiontraduit,enmmetempsquelleenestlefondement,linscriptiondu
terrestredanslhumainetdelhommesurlaTerre,detellesortequenilhumainnileterrestre
nesontetnedoiventtrepensslunsanslautre.
Le sujet et lobjet senveloppent lun lautre, et pour rendre compte de cette circularit qui
constitueproprementlemondespatial,onnepeutseplaceruniquementdupointdevuedela
sciencequianalyseetspareleslmentspourseposerensuiteleproblmedeleursynthse.
Quandlobjectivittransparatcommelesoucipremierdelasciencemoderne,laquestiondela
subjectivitdurapportlespaceapparattoutaussiimportante,sicenestencoreplus.Suivant
en cela les principes de la rduction phnomnologique, pour laquelle lobjectivit ne fait que
senracinerdansunesubjectivit;lasubjectivit,loindtreunepurefantaisie,estaucontraire
la condition mme de la ralit gographique. Cest dans la capacit de ltre humain tre
affect,laffectivit,quesancrelasubjectivit.Laralitgographiqueexigeuneadhsionsi
totale du sujet, travers sa vie affective, son corps, ses habitudes, quil lui arrive de loublier,
commeilpeutoubliersaproprevieorganique(Dardel,[1952]1990:47).Plusquejamais,la
conceptiondardliennedelasciencegographiqueenjointdpasserloppositiontraditionnelle
des concepts dobjectivit et de subjectivit. Tandis que face cette opposition, une premire
attitudeconsisteposeruneindpendanceabsoluedesphnomnesobjectifsrelativementau
sujet qui les observe ou les conoit, la dmarche dric Dardel tient compte du caractre
construit de lobjectivit, considrant que le sujet participe en quelque manire de la
dterminationdelobjet.Silasubjectivitcaractriselefaitquunvcunepeuttreprouvque
par un seul sujet et que nul autre ne peut lprouver sa place, la subjectivit ne soppose en
rien, dans cette acception, au critre dobjectivit, seul salut de la connaissance scientifique,
commereprsentationfaisantlobjetdunconsensusentreplusieurssujets.
La pense humaniste amne ainsi le gographe se poser des questions radicalement
diffrentes, radicalement nouvelles. Aprs ric Dardel, et bien que les travaux de ce dernier
soient longtemps rests ignors, un ensemble de problmatiques nouvelles mergent,
auxquelleslesgographes,aupremierrangdesquelsunensembledechercheursamricains,Yi
Fu Tuan ([1974] 1990), Edward Relph (1981), David Seamon (1980, 1984), Anne Buttimer
(1980), mais aussi quelques chercheurs franais, Pierre Sansot ([1973] 2004) et Armand
Frmont([1976]1999)entreautres,vontdslorsseconfronter.Lalistedesquestionnements
gographiquessentrouveainsiprofondmentrenouvele,laissantdsormaistransparatreun
intrt grandissant pour linterrogation et la comprhension du phnomne affectif: quelles
sont nos vues sur lenvironnement naturel et humanis? Comment le percevonsnous et
lvaluonsnous? Quels sont nos idaux environnementaux? Comment lconomie, le style de
154

Delexpriencemotionnelleaurapportaffectiflespace

vie,lassiettephysiquesurlaquellenousvivonsaffectentilsnosattitudesetnosvaleursvisvis
de lenvironnement? Comment nos sentiments visvis des lieux, des paysages, des espaces
sontilsaffectsparletemps?Commentpouvonsnousacqurirdesnotionsclairementformes
deslieux,despaysagesetdesespaces?Quelleestlanaturedesattachesquenousavonsvis
visdecestroislments?Pourquoicertainslieuxnoussontilsplusvisiblesetplussignificatifs?
Quelestlemondevcudenotreexprienceimmdiate?Commentapprcionsnousladiversit
despaysages?Commentsubissonsnouslalenterosiondeslieuxnonstandardiss?Questions
droutantes, questions nouvelles, questions non conformistes et non conventionnelles,
questions en tout cas aux antipodes de la gographie quantitativiste et thorique (Tuan,
[1974] 1990: 1; Sanguin, 1981: 567). Dans cette perspective, lespace nest plus un monde
abstrait, il est riche de lexprience de lhomme, de ses espoirs, de ses frustrations, de ses
sentiments,desesmotions.CommelesoulignealorsAndrLouisSanguin(1981),deuxcoles,
lune amricaine (Tuan, Buttimer, Relph, Seamon, etc.) et lautre franaise (Dardel, Sansot,
Frmont, etc.), se trouvent principalement contribuer la formation de concepts originaux,
gographicit(Dardel,[1952]1990),espacevcu(Frmont,[1976]1999),topophilia
(Tuan,[1974]1990),quipermettentdentrevoiretdeposerlesfondementsdunerflexionsur
lesliensmultiplesentreaffectivitetespace.
Bien que le premier employer le terme de topophilie 46 soit le philosophe franais Gaston
Bachelard ([1957] 2007), le gographe Sinoamricain YiFu Tuan apporte dans son ouvrage
Topophilia:astudyofenvironmentalperception,attitudesandvalues([1974]1990)unclairage
plus spcifique sur ce quil dfinit pour sa part comme le lien affectif entre lhomme et son
environnement matriel (Tuan, [1974] 1990:93, traduction personnelle). Selon Tuan, la
topophilie,oulittralementlamourdulieu,estuneexprienceviveetpersonnellequirepose
la fois sur les dimensions construites et naturelles de lenvironnement dans lequel est plong
ltre humain. Luvre fleuve que construit ds lors YiFu Tuan autour de cette notion de
topophilie, suit une dmarche comprhensive et inductive, oprant pour cela de multiples
comparaisons historiques, gographiques et culturelles, dans le but dclairer tous les types,
touteslesformes,touteslesmanifestationsquepossiblementcelienaffectifdelhommeenvers
lenvironnementmatrielpeutrevtir.Encesens,lapprochequedveloppeTuanmultiplieles
anglesdobservation,quitteparfoissloignerdesoncentredintrt,laquestion affectiveet
sesmcanismes.Ilnendemeurepasmoinsquesonimportanttravaildedfrichagepermetde
poseruncertainnombredethmatiquesfondamentalespourlacomprhensiondulienaffectif
quiunitlhommelespace:lesrelationsentresensations,perceptionsetreprsentations,entre
les valeurs, les idaux, les prfrences individuelles, les normes sociales et les codes culturels.
Mais ce que lon retient avant tout du travail de YiFu Tuan, cest la reconnaissance de la
relation motionnelle qui lie lhomme son environnement (Seamon, 1984: 757, traduction
personnelle). Le principal apport de ces travaux, souligne ainsi David Seamon (1984), a avant
tout consist mettre en lumire, travers de multiples exemples, tirs aussi bien de
lobservationdelaviecourantequedelalittrature,celienmotionnelaveclenvironnement,
leslieuxetlespaysages:depuislirritationmomentanequelindividuressentquandunechose
nestplussaplace,jusquauplusprofondsentimentdattachementquprouveunepersonne

46DansLapotiquedelespace([1957]2007),GastonBachelardestainsiamenclairercequifondesonenqute

phnomnologique,etdfinirparlmmecequilentendparcenologismetopophilie.Nousavonsrsumen
uneintroductionphilosophiquesansdoutetroplonguedesthsesgnralesquenousvoudrionsmettrelpreuve
danscetouvrageainsiquequelquesautresquenousnousleurronsdelespoirdcrireencore.Dansleprsentlivre,
notrechampdexamenalavantagedtrebiendlimit.Nousvoulonsexaminer,eneffet,desimagesbiensimples,les
images de lespace heureux. Nos enqutes mriteraient, dans cette orientation, le nom de topophilie. Elles visent
dterminer la valeur humaine des espaces de possession, des espaces dfendus contre des forces adverses, des
espacesaims(Bachelard,[1957]2007:17).

155

Chapitre2

enversunlieuquilconsidrecommesacr(Seamon,1984:757,traductionpersonnelle).Ce
faisant,selonSeamon,ilestdevenuclairquenoussommestousmotionnellementlisnotre
environnementetquelarecherchedoitportersonattentionsurcettequestiondelattachement
de ltre humain au lieu (Seamon, 1984: 757, traduction personnelle). Continuant son
exploration, selon cette perspective exprientielle du lieu, YiFu Tuan en vient proposer le
conceptdegopit(1975),exprimantparllecaractremythique,sacr,quendossentles
lieux affectionns. La gopit, nous dit ainsi AndrLouis Sanguin, se dgage comme lun des
thmes de lattachement humain la nature et aux lieux, attachement tranger tout autant au
rationalismerigidequausentimentalismeexcessif.Lagopitn'estpasunexercicepassiste.
L'amourdupays,lepatriotismeonttoujoursengendrdesmotionsintenseschezlespeuples
depuislaGrceantique[].L'attachementlaterrenatale,aulieudenaissance,largiondans
laquellel'onatnourri,levetduqujustifiefrquemmentunepenseindividuellepleinede
passionetdefiert(Sanguin, 1981:570). Dansla mouvancede YiFuTuan,les travauxdun
autregographe,EdwardRelph(1981),soulignentgalementquelesrelationsdelhommeet
dumilieuoilvitnesontpasseulementintellectuelles;ellessontaffectivesetdemandenttre
analysesdanscetteperspective(Claval,1985:356).
Cette veine phnomnologique, poursuivant lobjectif de comprendre la qualit premire des
contenus de conscience de lhomme spatial, sera galement explore, en gographie de langue
franaise, par Armand Frmont ([1976] 1990) entre autres. Cest ainsi que lon retrouve le
conceptdespacevcu,avecdautrestermes,sentimentdappartenance,profondeurdes
paysages,imagesdeslieux,aucentredecetteapprochephnomnologiqueengographie,
quinesedsignepasstrictementcommetelle,maisquipourtantpartagesonlangageaveccelui
deshumanistesanglophones.Ainsi,lanotionfranaised'espacevcuse constitue partir
des thses pionnires de Jean Gallais et dArmand Frmont qui ont montr que la rgion est
aussi autre chose qu'un tout objectif, qu'un ensoi indpendant. Celle qute nouvelle allait
conduireGallais,FrmontetlaR.C.P354duC.N.R.S.surlesavenuesinditesdelargionespace
vcu. Dans cette redcouverte d'une gographie visage humain, l'cole franaise de l'espace
vcuneconfondpasunmythiquemilieunaturelaveclemilieurelfaonnparleshommes.Elle
restitue son chelle exacte l'exprience humaine des lieux, des paysages et des espaces
(Sanguin,1981:574575),ycomprisdanssadimensionaffective.L'hommen'estpasunobjet
neutre l'intrieur de la rgion, comme souvent on pourrait le croire la lecture de certaines
tudes. Il peroit ingalement l'espace qui l'entoure, il porte des jugements sur les lieux, il est
retenuouattir,consciemmentouinconsciemment,ilsetrompeetonletrompe...Del'homme
la rgion et de la rgion l'homme, les transparences de la rationalit sont troubles par les
inerties des habitudes, les pulsions de l'affectivit, les conditionnements de la culture, les
fantasmes de l'inconscient. L'espace vcu, dans toute son paisseur et sa complexit, apparat
ainsi comme le rvlateur des ralits rgionales. La rgion n'est donc pas un objet ayant
quelqueralitensoi,pasplusquelegographeoutelautrespcialiste nesontdes analystes
objectifsd'ununiverscommeextrieurl'observateurluimme.[...]Largion,sielleexiste,est
unespacevcu.Vue,perue,ressentie,aimeourejete,modeleparleshommesetprojetant
sureuxlesimagesquilesmodlent(Frmont,[1976]1990:14).
Dans des temps rapprochs de ceux dArmand Frmont, mais dans un mouvement qui lui est
singulier, le gographe Pierre Sansot, nous livre pour sa part une toute autre vision,
radicalement potique, se livrant dans sa Potique de la ville ([1973] 2004) un exercice
atypique,celuidunephnomnologieamoureusedelaville.Cequelapotiquedelavillenous
donne voir cest moins une thorie, bien que leffort de thorisation nen soit pas absent,
quunetentative,unpeulamaniredeGeorgesPerecetavantmmesaTentativedpuisement
156

Delexpriencemotionnelleaurapportaffectiflespace

dunlieuparisien(1975),dpuiserlensembledeceslieuxqueformentuneville,pourapprocher
lessencetranscendantaledesdsirs,desmotions,dessentimentsprofondsquelobjetvilleest
enmesuredesusciterchezlhomme.Commelestipulealorslecommentairedulivre,laPotique
delavilleestprobablementleplussensible,leplusexhaustif,leplusamoureuxdeslivrescrits
sur la ville. Ce travail riche et foisonnant est celui dun homme, dun amoureux de la ville, qui
semparedelamultiplicitdesfacettesdecetobjet,pournousdcriresafaonsagographie
sentimentale des villes. En particulier, dans un chapitre consacr la question Questce
quaimer une ville? (Sansot, [1973] 2004: 358375), dembl Pierre Sansot souligne:
lamourdelaville,plusquetoutautresentimentseprteunerductionpossible(Sansot,
[1973] 2004: 358), celle de la multitude des affects, de leurs dynamiques contradictoires,
incertaines et fluctuantes. Tche ds lors des plus ardues que de retranscrire cet amour des
villes qui nen est pas vritablement un puisquil masque autre chose, un dsir plus
authentiqueetplusfondamental(Sansot,[1973]2004:358). Cestdoncparlavoiepotique
que Sansot nous propose dentrer dans la description de cette dimension amoureuse qui lie
lhommelaville,susciteenluiledsirdeville,audeldumonopoleobjectifdescontingences
de tous ordres, sociales, conomiques, etc. Bien que se dfiant dune association rapide et
complte la pense bachelardienne, Sansot ne renie pourtant pas la parent intellectuelle
lorsquilsagitdepartagercettecroyanceenlaforcedesmots(Sansot,1996),quelarverie
metjouretqui,suivantleurproprepente,modlentleurfaonlaville.Cestparlaparoleque
lindividu se trouve pris au centre de la dimension spatiale. Et lorsque cette parole se fait
potique,lauteurdelapotiquedelaville(Sansot,[1973]2004)rejointceluidelapotiquede
lespace ([1958] 1972), pour donner toute sa force au pouvoir dactualisation de la ralit que
nous rvle limaginaire potique. Pour cela, il ne saurait y avoir dobjet sans rfrence un
sujet.Cependantceprojet,avanttouthumain,nestpassansposerdeproblmeslapprochede
Sansot. Comment, en effet, concilier les saisies subjectives et objectives? Commentpour la
premire,chapperlamultiplicitsembletilinfiniedesprojetshumains?Commentpour
laseconde,numrerquelquestraitsprcisquinousdonnerontledroitdeprivilgiercertains
des lieux eux aussi trs nombreux en fait? Le problme est en partie vacu par Pierre
Sansottantilprivilgielapprocheobjectale,celledeltudedelobjetvillequasipersonnage.
Sansot renvoie alors ltude de cette dimension subjective de la ville la charge des
psychosociologues et des urbanistes, pour qui, la tche consistera en une mise en rapport des
donnesempiriquesdelanalysepotiqueaveclesbesoinshumains.Cependant,leproblme,sil
en est, ne saurait tre rsolu pour autant. Partant du constat de lauteur, cest bien
lintentionnalitdeltrehumainquidfinitlemodedtredelaconscience,etmalgrquilfaille
un objet pour remplir cette vise, la problmatique ne saurait se situer seulement du ct de
lobjectivit potique de ces quasipersonnages que sont les hauts lieux urbains. Ds lors,
PierreSansot,parlapotique,nousinviterepenserladualitsujetobjet,cestdirelenud
gordien de la relation de lhomme son environnement. Questce qui fait que la ville, et les
hautslieuxurbainsquesontceslieuxduquotidien,cafs,bistrots,places,rues,trottoirs,etc.,
deviennentpourlhommedesquasipersonnages,desquasisujets,sinonlasaisieaffectivequise
nouedanslarelationlespace.Enoutre,lenjeu delaffectivitestdetaille,semblenousdire
PierreSansot,tantilinfluesurlasignificationetlapratique,etindirectementsurlaconception
des espaces. Ds lors, nous ne saurions omettre, avant mme la Potique de la ville de Sansot,
cette autre contribution lapproche phnomnologique de la relation entre affectivit et
espace,cellequenousproposelephilosophePierreKaufmanndansLexpriencemotionnellede
lespace([1969]1987),dlaissantpoursapartlapprochestrictementobjectaledelespace,pour
se focaliser sur le vcu, minemment individuel, de cette exprience motionnelle de lespace,
soulignantparlmmelesconditionsavanttoutsocialesdesaralisation.

157

Chapitre2

1.4. Lexpriencemotionnelledelespace
LephilosophePierreKaufmannnousrvle,surlemodedelpochphnomnologique,quel
point lespace peut tre source de vcus affectifs. Rejoignant en cela lapproche
phnomnologique,Kaufmannentreprendcetravailderductioneidtiqueconsistantextraire
le phnomne de lincarnation spatiale des motions. Pour ce faire, il sappuie notamment sur
plusieurs extraits de luvre dAntoine de SaintExupry, et notamment un passage de Vol de
nuit (1931) o lauteur amne laction jusqu son paroxysme en poussant ses personnages
vaincreleursmotions,leurspeurs,pourmieuxaffronternonseulementlesmystresdelanuit,
mais surtout les multiples remparts qui jalonnent leurs itinraires. Il franchissait, paisible, la
Cordillre des Andes. Les neiges de lhiver pesaient sur elle de toute leur paix. Les neiges de
lhiveravaientfaitlapaixdanscettemassecommelessiclesdansleschteauxmorts.Surdeux
cents kilomtres dpaisseur, plus un homme, plus un souffle, plus un effort. Mais des artes
verticales jusqu six mille pieds daltitude, mais des manteaux de pierre qui tombent droits;
mais une formidable tranquillit (SaintExupry, 1931: 17). Ainsi lorsque Pellerin, aviateur,
survole paisiblement la Cordillre des Andes, Kaufmann commente la description quil fait du
paysage qui lentoure: la verticalit constitue en absolue dshumanise le paysage jusqu
confondredanslasuspensiondetouteintentiondagirlapaixaveclamort(Kaufmann,[1969]
1987: 21). Mais pour comprendre cette paix, ajoute Kaufmann, il nous [faut] saisir dabord
comment le bouleversement des dimensions, dessaisissant le sujet, motive tout aussitt le
brusquesurgissementduneprsencemenaante(Kaufmann,[1969]1987:21).Carcestbien
ce moment l, note Kaufmann, que dans le rcit de SaintExupry, [le hros] fut le tmoin
dun miracle.Il navait dabord rien vu, mais stait senti simplement gn, semblable
quelquunquisecroyaitseul,quelonregarde.Ilstaitsentitroptardetsansbiencomprendre
comment, entour par la colre (SaintExupry, 1931: 18). La mise en suspens du sens des
choses,tellequellersulteduneillimitationdelaverticale,remarqueKaufmann,faitapparatre
ce quil reconnat comme un foyer dagression. Et cette agression se qualifie
motionnellementdufaitmme quellenedisposedaucunedimensiondeprofondeur pourse
constituer(Kaufmann,[1969]1987:21).Dovenaitcettecolre?quoidevinaitilquelle
suintaitdespierres,quellesuintaitdelaneige?Carriennesemblaitvenirlui.Aucunetempte
sombrentaitenmarche.Maisunmondepeinediffrent,surplace,sortaitdelautre.Pellerin
regardait,avecunserrementdecurinexplicable,cespicsinnocents,cesartes,cescrtesde
neige, peine plus gris, et qui pourtant commenaient vivre comme un peuple (Saint
Exupry,1931:18).PourKaufmann,ceserrementducurestinexplicableparcequilrpond
prcisment du ct du monde au dessaisissement du sens (Kaufmann, [1969] 1987: 22).
Quelque chose en effet se prpare, mais il ne voyait rien qui ne ft calme. Oui, calme, mais
chargduntrangepouvoir.Puistoutsestaiguis.Cesartes,cespics,toutdevenaitaigu:on
les sentait pntrer, comme des traves, le vent dur. Et puis il lui sembla quelles viraient et
drivaient autour de lui, la faon de navires gants qui sinstallent pour le combat (Saint
Exupry,1931:18).Cedessaisissementdusensperdurejusqulaconclusion,noteKaufmann,
olexpriencesetotalisedanslesentimentdelirrversibilit.Alorspourchercheruneissue
encasderetraitencessaire,ilseretournaettrembla:toutelaCordillre,enarrire,semblait
fermenter Je suis perdu (SaintExupry, 1931: 18). Selon Pierre Kaufmann, le
bouleversement de lespace et lexprience motionnelle que celuici suscite, met donc en
question le sens des choses, le rapport laltrit, vouant cette dernire la fonction
destructrice de lagresseur quest le cyclone, et enfin laction, se dployant comme appel
mtaphoriqueetsetotalisantdanslacertitudeangoissedelaccompli(Kaufmann,[1969]
1987: 22). Cependant, se demande Kaufmann, quel est le rapport entre cette exprience
motionnelle et la ralit? Elle merge dans le cadre de linadaptation spatiale, lventualit
158

Delexpriencemotionnelleaurapportaffectiflespace

dunecatastropheimminente.Maislepersonnagesesentaussientourparlacolre.Faute
de pouvoir placer ce foyer dagression dans le peru, nous limputerons donc au registre de
limaginaireconclutKaufmann([1969]1987:22).Maisdslors,quelleralitestconfronte
cette prsence imaginaire? Car, comme le note Kaufmann, le fait essentiel est que cette
prsence nest pas invoque par le romancier comme prsence dobjet. Elle fait valoir comme
causedelmotionlacassureintervenuedufaitdelAgresseurdanslechampdelaspatialit
perceptive.Etleproblmeestdoncdesavoirsinoussommesendroitdappliquercettecause
delmotion,quiestdelordreintersubjectif,lecritrederalitperceptivequivautpourson
objet(Kaufmann,[1969]1987:22).
Sansentrerplusavantdansledtaildelanalysephnomnologiquequedveloppeparlasuite
Pierre Kaufmann, et quoiquil en soit du rapport lespace comme objet rel, comme
reprsentation ou comme imagination 47, il nen demeure pas moins, linstar de ce que
rapportent les crivains comme Antoine de SaintExupry, que lespace engage lexprience
motionnelledeceluiquilevit,lhabite,leparcours,letraverse,lesurvole.Etpourtant,comme
lenoteJeanMarieBreuvart(2003,2007),oucommelenotaitavantluiunautrephilosophe,Otto
FriedrichBollnow([1963]1984),silyauneralitquininspireaucunemotion,cestbien,
sembletillespace,sionleconsidre,enparticulierdansledomainedelagomtrie.Auxyeux
denombreuxphilosophes,cestleconceptdetempsquisemble,etdeloin,leplusimportant:ce
serait plutt le temps qui ponctuerait lmotion, et plus prcisment le dsir, le regret et
lespoir(Breuvart,2003: 8).Comparau temps,noteBollnow,quitouchelhommeauplus
intimedeluimme,lespacesemblaitmoinsfructueuxpourlaphilosophie,parcequilparaissait
nereleverquedelenvironnementextrieurdelhomme(Bollnow,[1963]1984:7).Or,aussi
bien pour Pierre Kaufmann, Otto Friedrich Bollnow ou Martin Heidegger, il nest pas de doute
que la dimension spatiale touche galement aux motions, ce quils sattachent dailleurs
montrer et comprendre. Ainsi, pour Bollnow, trs marqu par la philosophie
phnomnologique dHeidegger, lespace habit est celui qui est investi motionnellement par
lhomme. Pour Heidegger, le Dasein,ltrel existentiel, repris notamment par les sciences
de lespace en sa dclinaison gographique de lhabiter, est avant tout une affection, un
treinton.Latonalitaffectivemanifeste,selonHeidegger,lafoisolonenestetolon
enviendra(Heidegger,[1927]1960:29).Autrementdit,pourHeidegger,laffectivitrside
dans cet o la fois spatial et temporel. Cest dans cet o, critil, que ltreinton
transporte ltre en son l (Heidegger, [1927] 1960: 29). Pour Kaufmann enfin,
lexprience motionnelle nous met en prsence de certaines modifications de lespace
perceptifquiparaissentcaractriser,traversladiversitdessituationsetdespersonnes,des
types assez bien dlimits dmotions: une masse menaante, ftelle immobile, grossit et se
rapproche;unephysionomieirritantenousimposelevisvisdunedistorsioncaricaturale;la
joie dilate le monde et langoisse le contracte; la honte abolit les limites entre lintriorit du
sujetetlextrioritcorporelleoellesexprime;lapitinousfaitsentirlafoislaproximitde
lautrui et lloignement auquel nous voue notre localisation (Kaufmann, [1969] 1987: 17).
Pierre Kaufmann ne se limite cependant pas souligner ltroite intrication de lexprience
motionnelle et de la perception de lespace. Ce qui se joue, pour lui, dans Lexprience
motionnelle de lespace ([1969] 1987), rapporte JeanMarie Breuvart, cest un certain rapport
affectif lautre, dans une motion ressentie au sein dune situation spatiale donne.
Paradoxalement,ceque[Kaufmann]appellelecentredelmeneservlechacunquedans

47 Le concept dimagination est ici employ en son sens premier qui est la facult que possde lesprit de se

reprsenter des images, des connaissances, une exprience sensible, sans parler du fait que cette imagination peut
tre reproductrice, cestdire, voquer les images dobjets que lon a dj peru, ou encore cratrice,
lorsquelleformedesimagesdobjetsquonapasperus.

159

Chapitre2

uneexprienceducorpsspatial,nonpasseulementlecorpspropre,lemientelquejelevisen
luimme, dans le sentiment dexister, mais dans la confrontation avec le corps de lautre,
prsum tre analogue au mien. Dailleurs, cest devant le corps de lautre que je prends
rellementconsciencedumien.Cestdanslevisibleducorpsdelautrequejeprendsrellement
conscience de mon invisible sentiment (Breuvart, 2003: 8). On suppose ds lors que cette
exprience motionnelle qui se joue dans lespace est dterminante la fois pour lindividu et
constitue un lment fondamental dans la construction des rapports sociaux. Cest l toute la
difficult, crit Kaufmann, de cette exprience motionnelle, cette dualit entre intriorit et
extriorit, objet et sujet, rel et reprsent, Soi et Autrui. La difficult prcisment est de
comprendre comment lexprience subjective peut se donner une telle rfrence extrinsque
[lobjetqueviselmotion]sanspourautantserenoncerellemme(Kaufmann,[1969]1987:
17).Cesqualits,critil,nousaffectentapparemmentdudehors;etpourtant,nousnedoutons
pas, aussi longtemps du moins que notre motion nous possde, quelles ne nous signifient,
chacunesamanire,lunedespossibilitsimmanentesnotreexistence(Kaufmann,[1969]
1987:17).PierreKaufmannestainsiprofondmentconvaincuquelexpriencemotionnelle
ne se limite pas en fait la vise dobjet; et quand bien mme nous ignorerions tout des
motivations profondes de lmotion, simposerait nous son articulation un ordre de
phnomnes o la rfrence une position de ralit extrinsque sinscrit comme une loi
immanentedeconstitution,cestdireladimensiondelaltrit(Kaufmann,[1969]1987:
18). Lorsque Kaufmann remarque que lmotion nat dans cet entre deux, entre lhomme et
lespace, lorsque par exemple lespace devient vaguement trange dans le cas de langoisse,
menaantdanslecasdelapeur,ousereinetdistancidanslecasdelajoie,ilsouligneainsique
cest sur cette base affective que chacun dentre nous aborde lautre, et finalement la socit.
Kaufmanntenteainsidemontrerquavantmmeledveloppementdenosconnaissancesdans
et par le langage, un certain rapport lAutre se joue, en lequel se construisent les rapports
sociaux(Breuvart,2003:8).
GhislaineFlorival,toujourssurlemodedelpochphnomnologique,confirmecetteanalyse
selonlaquelle,encequiconcernelemodedtrefondamentaldelexprienceaffective,seulela
rencontreduntantpeutprovoquerlvnementmotionnelparlequellexistantsetranscende
dansleprojetdexistercommetreaumonde.Leconceptconcretderencontreimpliqueque
lchappementduprsentluimmecorpspropreesttoujoursvcueninteractionavecle
monde des choses et des autres (Florival, 1990: 97). Ds lors, il faut, selon lanalyse
phnomnologiquedelaffectivit,ncessairementpasserduneanalysestrictementformelledu
phnomne, lexprience interrelationnelle o finalement se noue lexprience affective,
considrantquelexistantsetrouveaffectivementmdiatisparlaprsencedelautre.Enoutre,
larencontredelautre,cequicaractrisedsormaiscettediffrenceoriginairevcue,laquelle
le corps retentit (Florival, 1990: 98), est tout simplement insparable des dimensions
spatiales et temporelles de lexprience. Dans la constitution intersubjective de la rencontre,
nous dit Ghislaine Florival, lautre fonde lambivalence de mon prsent vcu, et lauteure de
noterquHusserlautilisleconceptdintropathie(Einfhlung)pourdsignerlamdiationde
cettereconnaissanceparlaquellemoncorps(Leib)vitperceptivementlecorpsdelautre.[]Le
corpsvcucommerapportdtredanslejeuspatialisantettemporalisantdelarencontrefonde
lchangedesrapportsvcusduncorpsvisvisdunautre,surlemodeirrflchi(Florival,
1990: 100). Cependant, il nest pas question dans cette rencontre, dans cette exprience de
laltrit comme ipsit, dune mmet fusionnelle, mais bien dun analogon vcu
(Florival, 1990: 100). Dans lintropathie, nous dit Florival, je me situe la fois ici et lbas
commelautredelautre,danslaltritmienne,carsentirsoncorpscestaussisentirsonaspect
pour autrui. Ainsi dans la rencontre je dcouvre non seulement le comportement dun autre,
160

Delexpriencemotionnelleaurapportaffectiflespace

dontjepeuxvivrelexpressiondelintrieurdemaproprecorporit,maisencorejepeuxvivre
le mien de son centre vcu, par lequel il me pose son tour comme ple de sa transcendance
propre(Florival,1990:100).Dslors,ilnestpasdedoutequelapprochephnomnologique
nous rvle par son mode particulier de connaissance, cette incarnation premire de
lexprienceaffectivespatialiseetspatialisante.Elleouvregalementlacomprhensiondu
phnomne affectif ses autres dimensions, ncessairement relies la question spatiale, que
sont la temporalisation et lintersubjectivit comme conditions premires du vcu affectif.
Lapproche phnomnologique nous permet ainsi daffirmer que laffectivit, qui prend sens
dans son incarnation corporelle, est troitement dpendante de ces trois dimensions que sont
lespace,letempsetlautre,lautretantlaconditioninitialedelarflexivitquinouspermetde
prendre conscience de notre exprience motionnelle ici et maintenant, exprience
motionnelle qui est toujours dj, par le truchement de laltrit, un ailleurs dj historique.
Laffectivit que met jour la perspective phnomnologique est ainsi un ressentir plus quun
sentir,danslesensoelleimpliquelaconsciencedeltrequisent.Nousentrevoyonsdjicice
quifonderaparlasuitenotrecomprhensionetnotreapprocheduphnomneaffectif,savoir
que les conditions de possibilit dune thmatisation de lexprience affective, comme
manifestation proprement immanente, sont corrlatives de son expression langagire, lacte
rflchissant tant toujours dj pris dans lordre des signifiants qui en thmatisent le mode
rflchi(Florival,1990).Silaffectivitestellemmemodeleparlecontextedanslequelelleest
nonce,lessignifiantsinterfrantaveclaprcomprhensionduvcu(Florival,1990:88),
la suite de notre travail consistera ds lors approfondir une dimension que laisse de ct la
phnomnologie dans son ambition eidtique, savoir la clarification empirique,
ncessairement contextualise, des mcanismes, sentir, percevoir, reprsenter, et de leurs
relationscequinestplussimplementlexpriencemotionnelledelespace,maisdevientpar
lamdiationdenoscognitions,unvcuaffect,reprsent,etexprimcommetel,entenduds
lors commele rapport affectif lespace. Si lapproche phnomnologique nous aura t utile,
permettantnotammentdediffrenciercequilenestdelexpriencemotionnelle,lesentir,du
rapportaffectif,leressentirencequilestunsentirparvenulaconscience,ilsembledsormais
ncessairedexplorerplusavantquelssontlesobjetsvissparlerapportaffectifetcommentils
lesont,brefquelssontlesmcanismesparlesquels,duneexpriencemotionnelledelespace,
lonpasselaconstitutiondunrapportaffectifdansetlespace.

2. Delasensationlasignificationaffectivedelespace
De la sensation la perception, puis la reprsentation de lenvironnement, dun espace,
comment ces processus cognitifs sontils lis aux motions, aux phnomnes affectifs? Quelle
est donc la nature des liens qui unissent la cognition et lmotion, la cognition spatiale et
lmotion spatiale, lexprience motionnelle de lespace telle que dcrite prcdemment par
PierreKaufmann?Voiciunthmeimportant,centralpournotrerecherche.Commentlhomme
sentant,percevant,sereprsentant,maisaussimu,affect,interagitavecsonenvironnement?
Unthmecentralpourlessciencesdelespacequinesauraientaujourdhuisepasserdelaprise
en compte des donnes affectives pour comprendre comment lenvironnement agit sur nous
mmes,tantauplanindividuel,psychologique,quecollectifetsocial,etcommentenretournous
intervenonssurcetenvironnementdemultiplesfaons.Unimpratifdeconnaissancequinese
limitepasseulementlaproductiondesavoirsfondamentauxquantaurapportdelindividu
son environnement sociospatial, mais qui concerne au premier plan la conception, la
production des espaces, leur amnagement, les concepteurs, les acteurs de lamnagement et
leuraction.Unimpratifsedessineicipourlamnagementurbanismedeprendreencompte,et
donc de comprendre, le rapport des usagers leurs espaces,leur vcu quotidien, ce qui induit
161

Chapitre2

leursactions,afindadapterlesamnagements,demettreenadquationlesdcisionspolitiques
et les pratiques des usagers. Et questce qui explique ce vcu quotidien, questce qui induit
laction,sicenestlacognition,etplusprcismentceluiquienestlorigine,lacteur,lhabitant,
lusager?
La gographie des reprsentations et la psychologie environnementale lont dailleurs bien
montr travers limportance quelles ont accorde aux concepts issus de la psychologie, tel
celuidaborddeperception:fonctionparlaquellelindividuprendlinformationdesvnements
dumilieuextrieuroudumilieuinterneparlavoiedesmcanismessensoriels.Lagographie
sest particulirement intresse cette activit dans les cas o la perception vise les aspects
matriels et immatriels de lespace urbain (Bailly, 1977). cette premire notion de
perception, importe de la psychologie, il faut ensuite ajouter celle de reprsentation:
littralementlaprsentationnouveau,cequirpte,remplaceouprsenteautrement.Activit
quiconsistesoitvoquerdesobjetsenleurabsence,soit,lorsquelledoublelaperceptionen
leur prsence, complter la connaissance perceptive en se rfrant dautres objets non
actuellement perus (Bailly, 1995: 373), et constitue de la sorte une cration sociale ou
individuelle deschmas pertinentsdureldanslecadreduneidologie(Bailly,1995: 373).
Applique lespace urbain, les notions psychologiques de perception et de reprsentation
permettent dapprhender la subjectivit de lacteur, ses valeurs, son imaginaire, et les
significationsquilprojettesurlespace.Sappuyantsurdestravauxfondateursenlamatire,tels
ceux notamment dArmand Frmont ([1976] 1999), de Kevin Lynch ([1960] 1998; 1982), ou
encore dAbraham Moles (1972, 1998), ces courants de la gographie et de la psychologie ont
ainsi dvelopp une approche de la relation de lhomme son environnement, chacun
conservantcependantlaspcificitpropresonenracinementdisciplinaire.Lespremierssont
doncpartisdelespacepourinterrogerlamaniredontleshommesledotentdesignifications,
tandis que les seconds partirent de lindividu pour comprendre comment il peroit, se
reprsente,sonenvironnementspatial.Plusgnralement,lonobserveaveclmergencedeces
courants disciplinaires une forme de basculement depuis ltude de lespace objectif,
autrement qualifi despace fonctionnel, vers lapprhension progressive dun espace
subjectif,ouplusprcismentdelespacetelquilestvcu(Frmont,[1976]1999).Ceque
lon observe travers lvolution croise de ces disciplines, cest la part dsormais de plus en
plus importante faite, non plus seulement, ltude des attributs objectifs de lespace matriel
mais une ouverture qui constitue, selon les termes dAntoine Bailly,une vritable rvolution
pistmologique (Bailly, 1995), savoir la prise en compte des processus mentaux qui font
quun espace, une situation, une action sont perus puis dots de significations, de valeurs
(Bailly, 1995: 372). Avec ce vritable tournant cognitif (Bailly, 1995) des sciences de lespace,
ltude des dimensions spatiales de lenvironnement apparat ne plus se limiter la stricte
dimension physique, objective laquelle reste nanmoins une dimension de rfrence pour
intgrer le filtre de la cognition humaine, la manire dont les individus interprtent,
transforment, en fonction de leur systme de croyances, des valeurs de chacun et de celles
socialementpartages.Eneffet,commelesuggrelagographeColetteCauvin,silavillepeut
tre dcrite, apprhende, identifie partir de ses attributs objectifs, tels ses btiments, ses
commerces,savoirie,etc.Ondisposeainsipouruneagglomrationdonnedetousleslments
permettantdelacaractriserdunemanireidentiquepourtous,maisilestloindtrecertain
que cette agglomration soit la mme pour chacun de ses usagers comme en tmoigne
lobservationdescomportementsdeseshabitants(Cauvin,1999:1).Dslors,cequiconstitue
le vecteur du passage de cette connaissance objective de lenvironnement sa signification
subjective, cest le filtre de la cognition humaine: la manire dont chaque individu va traiter
linformationspatiale,maisgalement,lamaniredontcelleci,parexemple,vainterfreravec
162

Delexpriencemotionnelleaurapportaffectiflespace

linformationsociale,lescroyances,lesvaleursdelindividuetlesnormesdictesparlecontexte
social dans lequel il volue. Ce sont donc les sensations, les perceptions, et la manire que
chacunadelesrendresignifiantes,denformerdesschmassynthtiques,desreprsentations
pertinentesselonluiquantlanaturedurel,quivontdterminer,lafoiscollectivementmais
toujours individuellement in fine, le sens de lespace: son espace subjectif. Le citadin qui
pratique un espace en fabrique une reprsentation qui lui est propre: en fonction de son
savoir, de son imagination, de sa mmoire, de son exprience personnelle, chacun a sa propre
image,samentalmapdelaville.[]Lespaceperudiffredelespacerelencequilest,grce
unstockdinformationsapprises,uneconstructiondelespritenrponsedesquestions,une
attente (Vant, 1981: 177). En effet, si lhomme possde des informations plus ou moins
dtaillessursaville,suruneville,cesinformationsneluiparviennentpasdirectement;elles
latteignenttraverslessystmesperceptifsquiluisontpropres.Immdiatementinterprtes,
transformes, en fonction de la personnalit de chacun, du milieu o lhomme se trouve, des
lmentsquilentourent,ellesvontinduiresoncomportementspatial,sonusagedeslieux,ses
actions (Cauvin, 1999: 1). Aussi, linstruction de ce tournant cognitif dans les sciences de
lespace, la volont de comprendre et dexpliquer les facteurs subjectifs dans ltude des
dynamiques spatiales de nos socits, ne manque pas de rejaillir sur les sciences de la
conception. Car amnager un espace, souligne Colette Cauvin, en ne tenant compte que des
aspects objectifs, cest nier la part des modifications de cet espace dues lhomme, cest omettre
une composante fondamentale de lhomme qui modle, faonne, et transforme le monde o il
vit (Cauvin, 1999: 1). Ds lors, il ne sagit plus seulement de comprendre ou dexpliquer, les
raisons,lesmcanismesquisecachentderrirelesdcalagessouventconstats,entredunepart
la connaissance objective du milieu et sa signification subjective, ou dautre part entre les
propositions techniques, les amnagements apports lespace et la manire de se les
approprier, de les dtourner, mais bien davantage dtre dsormais en mesure de prendre en
compte cette dimension subjective dans la conception mme de lespace. Cela signifie que si
lamnageur,lurbaniste,larchitecte,lepaysagiste,etc.,intervientsurlespacepourlerendrea
priori habitable 48, il doit savoir ce que ressentent ces usagers, comprendre leur
comportement,etdonccequilinduit,savoirleurcognitionspatiale(Cauvin,1999:1),mais
aussi il doit tre en mesure dintgrer, danticiper, de tenir compte de ces donnes dans la
conceptiondesespaces.
Quenestildslorsdecettequestiondelaffectivitenmatiredecognitionspatiale?Quenest
ildenotremaniredacqurir,dengranger,demobiliserdelinformationrelativementlespace
danslequelnousvoluons,etdurledesmotionsdanscettecognitionspatiale,dulienaffectif
quisetisseentrenousetcettemultitudedespacesquenousparcourons,nousremmoronsou
imaginons,quenoussentons,percevons,quenousnousreprsentons?Laussi,lestravauxsont
nombreuxencequiconcernelesprocessusdecognitionspatialenotammentdanslecadrede
lapprocheenvironnementaleenpsychologieouengographiedesreprsentations.Etpourtant,
quand les processus cognitifs sont dsormais bien connus, ou du moins, ont fait lobjet dun

48 Habitable est ici employ au sens phnomnologique quy confrent en particulier les tenants de lapproche

phnomnologique en gographie (Dardel, [1952] 1990; Hoyaux,2000, 2006 ; Stock,2004, 2006 ; Beaudry, 2007).
Pour Hughes Baudry notamment, qui a travaill approcher les conditions fondamentales de lhabitabilit des
espaces, lespace est habitable, dans la mesure o il rpond lenjeu de lhabiter, c'estdire en tant que les
ressourcesspatialesrenduesncessaireslindividupourvivreetexistersontaccessibles(Baudry,2007:146).Ds
lors lenjeu de lhabitabilit dun espace dpasse la stricte demande dadaptation matrielle de lespace aux usages
humains,pourintgrerlapossibilitpourlhommetoutsimplementdexister,cestdirecommelerappelleAndr
FrdricHoyauxdeseprojeterenceluicietaussidansunsenspossiblementsynonymedevivreetdoncdvoluer
dansunenvironnementvivable.Lhabitabilitdunmondeestdoncinhrenteausensqueluidonneltreaumonde
etquesedonnecederniertrelenceluici(Hoyaux,2000:199).Aussi,cethabitabilitrelvenondelaqualit
deviedeslieuxmaisbiendesterritorialitsquelhabitantprojettesurlemonde(Hoyaux,2000:338).

163

Chapitre2

nombre de travaux consquent, quen estil spcifiquement de lmotion spatiale, de cette

expriencesensibleetmotionnelle,etdesonrapportlacognition?Commentunespacepeut
il nous mouvoir, nous affecter? Ou, autrement dit, comment plong dans un environnement
plusoumoinsconnu,plusoumoinsfamilier,enverslequellindividufondeuncertainnombre
de croyances, dattentes, desprances, lhomme peutil sen mouvoir? Comment peutil
smouvoir dans la contemplation, dans lobservation ou dans la simple perception, de la
continuit ou du changement des espaces, de quelques situations attendues ou au contraire
inattendues,lesquellesmarquerontcesespaces,lesdfiniront,leurdonnerontsens?Comment
peuton entrer dans un jeu de liens affectifs aussi complexes et ambivalents que ceux de
lattachement et du dtachement, de lattraction et de la rpulsion, envers ces espaces? Ou du
moins devraitton immdiatement prciser, en parlant de lien affectif envers limage que
lonsefaitdecesespaces,cequilsreprsententetcequilssignifientpournous.Cequirenforce
encore ce stade notre pressentiment dune communaut de fonctions entre lmotion et la
cognition. Car nul doute que dans cette interaction incessante, travers laccumulation,
lvaluation et la slection des informations, se dessine le capital spatial de lindividu, sa
connaissance opratoire du monde. Et comment, ds lors, ce rseau dattaches, dancrages,
dindiffrences, voire de rpulsions, vatil en retour en partie dterminer nos attitudes, nos
dcisions,nosactions,brefnosmaniresdagir,noscomportements,danscetespace?Comment
peutonainsismouvoiraupointquloigndunespace,dunterritoireconnu,lonressentela
puissancedeceliendattachementaffectif,decesentimentdappartenance?Lequelsentiment,
sil ne provoque pas en nous lirrpressible besoin de concrtiser matriellement la rduction
des distances physiques, nous ramne brutalement limage, la reprsentation idalise, de ce
territoire,decelieu,decetespacepersonnel,raccourcitladistancementale,etnousrappelleen
mme temps ce pouvoir de lmotion qui fonde notre mmoire, notre connaissance, notre
identit. Plus loin encore, comment ce sentiment spatial en arrivetil tre territorialement
partag, socialement reconnu et labor? Et bien sr, quen estil de la prise en compte, aux
niveaux la fois individuels et collectifs, de cette connaissance des dimensions cognitives et
affectives,parlesdcideurs,lestechniciens,lesacteursdelamnagementetdeleurintrication
permanente chez les usagers, les habitants ? Cest ce mlange troit entre motions et
cognitions,lorsquecesdeuxphnomnesconcernentlespace,lenvironnementsociospatialdes
individus, et puis leurs liens avec laction, que nous allons maintenant explorer, sous un angle
privilgi: celui de laffectivit, puissant moteur, vecteur incontestable, de la cognition, et puis
delaction.

2.1. Delasensibilitlaffectivit
Nuldoutepossiblesurlefaitquelhommeestcapabledunensembleimpressionnantdactivits
mentales, dacquisition, de transformation, de stockage, dutilisation de connaissances. La
cognition inclut ce large ventail de processus mentaux. Pour ainsi dire, elle les met en uvre
chaquefoisquuneinformationestreue,stocke,transforme,mobiliseetutilise.Lindividu
est ds lors capable de mmoriser, danticiper, de projeter, de planifier, de dcider, dagir,
dvaluer, denclencher en consquence de ces processus cognitifs, certaines rponses
comportementales et certaines actions. Pour autant, il est difficile dignorer limportance des
phnomnesaffectifsdanscesprocessusdetraitementdelinformation,etparlmmedansles
actions des individus tel point dailleurs que pour certains psychologues, motions et
cognitionsnepourraientenfaitreleverqueduneseuleetmmeralitpsychique 49.Maisavant

49Alappuidecetteproposition,lapsychologueMoniqueDeBonis(2002)spcialistedelmotion,soutientquesi

des motions influent sur des cognitions et viceversa, cest parce quen fait les motions sont des sortes de
cognitions(DeBonis,2002:114).

164

Delexpriencemotionnelleaurapportaffectiflespace

denarriverunetelleconclusion,commentpeutonenvisagerquelacognitionsoitlafoisla
sourceetenmmetemps,enpartie,leproduitdecesphnomnesaffectifs?
Pour les gographes qui sintressent cette question, lorsquil est notamment en jeu la
sensibilit des individus au paysage ordinaire (Bigando, 2006), la sensibilit peut tre dcrite
en tant que facult dprouver [] (sensoriellement et affectivement) et non en tant que
manire dapprcier [] selon un systme de codes et de reprsentations dune manire
gnrale, mme si ajoutetelle aussitt, la facult dprouver est en partie influence par
cettemaniredapprcieretviceetversa(Bigando,2006:26).Demaniretoutfaitclassique,
ycomprispourceuxquisintressentcephnomneenlienaveclesdiffrentesdimensionsde
notreenvironnementspatial,lasensibilitestconsidrecommeunepropritdeltrehumain,
traditionnellement distingue de lintelligence et de la volont ce pourquoi dailleurs on a
tendancelassocierlaffectivit,commeenattestelhistoiredelusagedesdrivsdeladjectif
sensible.Decefait,commelesouligneEvaBigando,lasensibilitinverselahirarchiethique
qui tend privilgier lintellect sur les affects (Bigando, 2006: 26). La sensibilit sintresse
davantagecequellemetenuvredaffectspluttquedides,desentisetderessentis,non
ncessairement conscientiss, plutt que de reprsentations. Cependant comme le laisse
entendrelagographe,lasensibilit,demmequelesaffects,nesontpasnonplustrangersaux
mcanismes de la cognition. la reprsentation dabord, la facult dprouver qui conditionne
notre sensibilit est influence par notre manire la fois particulire, propre chacun, et
commune plusieurs, autrement dit partage socialement, de sentir. Il nest pas impossible,
commelemontreEvaBigando(2006),oucommelavaitmontrencoreavantlhistorienLucien
Febvre([1952]1992),distinguanttousdeuxencesenslessensibilits,commephnomne
social,delasensibilit,commeactivitphysiologique,dobserver,dedcrire,decomprendre,
et mme de retracer lhistoire des manires de sentir, en dautres termes lhistoire des
sensibilits (Febvre, [1952] 1992). Cest bien la preuve que la sensibilit et laffectivit, nos
manires de ressentir et den tre affect, sont dpendantes la fois dun objet, lespace, dun
sujet, lindividu, et dun contexte, la socit; la dynamique liant ces trois ples tant la fois
troitement dpendante de nos sensations, de nos perceptions et de nos reprsentations. La
sensibilitlespacesupposeenoutreltablissementdunerelationentrelindividuetseslieux
de vie, cette relation tant assure par notre facult sensible: facult de nous informer, par le
biais des sensations et des perceptions, des modifications du milieu. La sensibilit est donc
fonctiondunobjet,duneralitmatrielle,maispasseulement.Elledpendaussidunsujet
rceptif(perceptifetmotif)lafoissocialetsensible(Bigando,2006:26).Lobjetetlesujet
constituentlesprincipauxlmentsdelarelation,ceuxquientrentdirectementencontactde
maniresensible.Lesocial,quantlui,influencelaformedelobjetparuneactionsurluietla
maniredtreetdefairedusujetsensible(Bigando,2006:26).Encederniersens,ajouteEva
Bigando, la sensibilit, en tant que facult spcifique, ne peut tre rduite la seule
sensorialit,savoircequirelvedelordredessens(Bigando,2006:27).Ltresensiblenest
pasuntrepurementetsimplementsensoriel,ildisposedecetoutpetitsupplmentdmequi
luipermetdprouvercequilobservepartirdessens(Bigando,2006:27).Laquestionest
ds lors de savoir ce qui fonde ce supplment dme, ce qui convertit, ce qui transmue nos
fonctions sensorielles en facults sensibles. Selon Eva Bigando point de vue auquel nous
adhreronscestlprcismentlafacultdelaffectivit.Lasensibilitneserduitpas,nous
ditelle, aux seules sensations objets apprhends par les sens et dtermins par le corps,
activitpurementorganique,maissupposedentreaffect,dprouverdessentiments.Bien
plus que la seule capacit de sentir le monde qui nous entoure, la sensibilit suppose de le
ressentiraumoyendenossensanimsparlessentiments(Bigando,2006:27).Lasensibilit
mledemanireindissolublesensetsentiment,sentietressenti.Elleestdonc,lafoisetplus,
165

Chapitre2

sensorialit et affectivit: elle est affectivit, mais initie par dirrductibles impressions
sensorielles(Bigando,2006:2728).
En accord avec ce qucrit Eva Bigando, nous retiendrons galement, dans le cadre du prsent
travail de recherche, que laffectivit, bien qutroitement lie la question des sens, de la
sensorialit, et donc de la sensibilit, sen distingue nanmoins. Aussi, nous serons amens
envisagerdeuxcaractristiquesdulien,etenmmetempsdeladistinction,entresensibilitet
affectivit.Toutdabord,nousposeronsquelasensibilitrenvoiedeuxdimensionsspcifiques
bienquenralitindissociables.Lunetypiquementsensorielle,quirelvedelasensationetdes
fonctions physiologiques, autrement dit, qui concerne le fonctionnement de lorganisme, sa
capacit ragir aux stimulations, aux sensations, quexerce sur nous le monde extrieur le
senti. Lautre dimension de la sensibilit, plus proche du domaine de laffectivit qui nous
concerne ici, ou du moins tel que nous lentendrons pour ce travail, renvoie quant elle la
dimension psychologique de lactivit sensible le ressenti. En dautres termes, nous
considronsquelasensibilit,encesecondsens,concernelactivitpsychiquedelindividu,sa
pense, son activit proprement mentale par laquelle il est amen exprimenter dans une
forme dinstantanit lactivit sensorielle de ses organes. Partant de ces deux dimensions,
troitement lies, nous distinguons la sensibilit comme rapport psychophysiologique, cest
dire dans ce quil implique de liens entre, dune part, lactivit physique ou physiologique, et
dautre part, lactivit psychique ou psychologique, de laffectivit proprement parler.
Laffectivit que ds lors nous reconnaissons comme strictement la facult psychique
dprouver,enrponse uneactionquelconquesurnotresensibilit,unensemble dtatsdits
affectifs: tels que les motions, les sentiments, les passions, les humeurs, etc. En particulier,
nous sommes amens distinguer la sensibilit de laffectivit en ce que la perspective
temporelle qui leur est propre diverge. En effet, la stricte instantanit de la sensibilit,
rponse psychique immdiate une stimulation physique, nous accordons laffectivit cette
spcificitdesincarnerdansuneperspectivetemporellelargie.Cequi,selonnous,permetde
distinguer la sensibilit de laffectivit tient la dimension temporelle de ces phnomnes.
Certeslonpourraitopposercetteconceptionquelmotion,cettataffectifquetoutunchacun
peut exprimenter, sexprime dans la majorit des cas dans linstant o lvnement qui la
suscite se produit. Dailleurs lon associe volontiers la surprise lmotion, et dans le sens
communlmotionestgnralementbrusqueetmomentane.Nanmoinslmotionsedistingue
delasensibilitquienestlacause,encesensquelmotiondanssoninstantanitpropre,mais
nanmoins diffrente de celle de la sensibilit, nest jamais dconnecte dun vcu qui engage
lindividudanssonhistoireprsente,laconfigurationdelasituationoilestamenprouver
cette motion, mais aussi dans son exprience passe, les motions quil a prcdemment pu
prouver, et dans la projection de son futur, son horizon dattente, ses dsirs. En ce sens
particulier,touttataffectif,aussibref,rapide,abruptsoitil,sedistinguedelasensibilitquien
est la cause, dans la mesure o cette dernire ne semble pas engager la profondeur de la
dimension temporelle dans ce qui devient audel dune stricte facult la sensorialit une
vritable manire dprouver laffectivit. Dailleurs, la psychologie environnementale qui
sintressecesquestionslabiennot,traversleconceptspcifiquedattachementaulieu
(Altman&Low,1992).Larelationunespacedonn,ycomprisdanssadimensionaffectiveet
nonpasstrictementsensibleestaudelduprsent,tributairedupassdelindividuainsique
de son futur projet. Comme le souligne juste titre Gabriel Moser, si lon se penche sur la
relation individuenvironnement, la dimension temporelle est omniprsente, elle intervient de
diffrentes manires dans lancrage territorial et le bientre, elle conditionne la manire dont
lenvironnement est peru, valu et les pratiques qui y sont dployes. Le bientre se
comprend par rapport au cycle de vie et lhorizon temporel de lindividu. []Lappropriation
166

Delexpriencemotionnelleaurapportaffectiflespace

spatialeetlenracinementlocalsedveloppentselonunedimensiontemporelle.Sesentirchez
soiestconditionnparlesmotivations,lestatutsocialetprofessionnel,lasituationfamilialeet
surtout les projets de lindividu. De mme, les lieux ont un pass qui contribue son
interprtationactuelle,etunfuturquiestsusceptibledenousguiderdansnosactionstravers
nosreprsentationsanticipatoires(Moser,2003:14).
Sipourdiversesraisons,notammentlefaitquecesphnomnessensibilitetaffectivitsont
en ralit difficilement dissociables, nous serons amens envisager la part de la sensibilit
dans la constitution du rapport affectif lespace, il nen demeurera pas moins que ltude de
laffectivitproprementparlerncessiteradedpasserlestrictrapportpsychophysiologique
delindividulespace,enyintgrantnotammentlhorizontemporelspcifique auxindividus,
avectoutcequeceluicicomportedimplicationsnotammentsurlesplanssociauxetspatiaux.
Aussi,ilconviendradenepasngligercettepartdelasensibilitquinousaffectelorsquenous
sentonsetnousressentons,breflorsquenousfaisonslexpriencedelespace,afortioridanssa
dimensionproprementmotionnelle.Pourautant,ilneserapasquestionnonplusdengligerce
quimplique la prise en compte de laffect dans une perspective temporelle largie, savoir
lintrication des domaines cognitifs et affectifs. En ce dernier sens, nous allons voir que les
relationsentreaffects,sensations,perceptionsetreprsentations,sontplusdensesquecequela
lecturestrictementdualisteetnormativedeladialectiqueraisonpassionenabienvoululaisser
entendre.Dslors,silnestcertespasconcevabledereconnatreenlexpriencemotionnelle
delespaceuneformedeconnaissancesimilairelaconnaissanceintellectuelle,ilnestpasnon
plus possible dignorer que laffectivit est insparable de cette connaissance intellectuelle, et
quen ce sens elle constitue une forme de connaissance, certes diffrente mais nanmoins
complmentaire. Ce que le philosophe Ferdinand Alqui rsumait lorsque paralllement il
soulignait que toute conscience est savoir. Pourtant le savoir objectif napparat pas comme
identiquelaconscience.Ilnelpuisepoint,neconstituepassonuniquemodederelationavec
leschoses:noussentonsautrementquenousneconnaissons(Alqui,1979:17),etlesavoir
affectif nest pas un savoir intellectuel non encore explicit mais un savoir autre. Savoir
affectivementestsavoirautrement(Alqui,1979:173).

2.2. Limagedelacit:laperceptionetlaffect
Sintressantlaperceptionvisuelledesespacesurbains,lestravauxdelurbanisteKevinLynch
([1960] 1998) sur limagibilit dabord, et de fait, sa prise en compte au niveau de la
conception travers le concept de lisibilit, marquent lacte annonciateur dune prise de
conscience quant limportance des approches mlant psychologie, psychologie sociale et
sociologie, pour lapprhension des relations dun ou de plusieurs individus leur
environnement spatial. Une approche qui na cess depuis lors dintresser, et dinspirer pour
certaines, les pratiques confrontes lorganisation des espaces, de lurbanisme, de
lamnagement ; ouvrant ainsi la voie dune approche des thories de lespace en termes de
cognition spatiale. Cest un premier point, et non des moindres, qui justifie lintrt de ltude
exploratoiremeneparKevinLynchdsladcennie1950,surlimagibilitdesvillesnord
amricaines. Si ces travaux sont aujourdhui connus des chercheurs et des praticiens en
amnagementetenurbanismepourlusageetladmocratisationquilsproposentdetechniques
dinvestigationslpoquerelativementnouvelles,issuesdelapsychologie,tellesquelescartes
mentales, ou lentretien approfondi, ils prsentent galement un intrt majeur, car novateur,
surleplandesdveloppementsthoriques.Usantdesconceptsdesensation,deperception,de
reprsentation, pour la comprhension des relations individuenvironnement spatial, la
recherche dvoile la porte prometteuse dune apprhension des dimensions matrielles de

167

Chapitre2

lespacesouslangledelanalysepsychologiquedeleurretentissement,entermesdimages,chez
un ou plusieurs individus. Loriginalit et le caractre novateur pour lpoque rside en outre
dans le fait que le travail de Lynch exhorte amnageurs et urbanistes en charge de la
compositionurbaine,intgrerlesdonnespsychologiquesindividuellesetcollectivesdansleur
pratique. Lhistorienne de lurbanisme Franoise Choay reconnat dailleurs dans la dmarche
initie par Lynch un vritable tournant urbanistique, inaugurant la transition de lapproche
progressiste vers celle culturaliste, travers lavnement dun nouveau mode de pense qui
permetdeposerleproblmedelamorphologieurbaineentermesdesignifications(Choay,
1965:73). Ellereconnatainsiquelesrecherchessurlaperceptiondelespace,etnotamment
lespaceurbain,reclenten elleslacaractristiquequidevientparlmmeunequalitde
mettre en vidence la spcificit du lien existentiel qui unit lhomme et lespace dans une
relationdecontingence.Laperceptiondelavillenesimpose,pasplusquellenesedcrte,mais
est, pour [ceux qui lhabitent], organise [] en fonction des sries de liens existentiels,
pratiquesetaffectifsquilesattachentelle(Choay,1965:72).
En questionnant, les dimensions sensibles, perceptibles, reprsentationnelles, et donc
cognitives, de lespace dans trois villes amricaines, Boston,Jersey City et Los Angeles, Kevin
Lynch([1960] 1998)montrecommentuncertainnombredequalitsphysiques,tellesqueles
voies, les limites, les quartiers, les nuds ou encore les points de repre ponctuels, faonnent
limageduneville.Lynchporteainsilaccentdelarechercheurbainesurunplenouveau,celui
de la cognition spatiale. Suivant la forme typique du schma stimulusrponse, Lynch se
concentre essentiellement sur le conditionnement des reprsentations de lespace urbain par
linfluencedirectequepeutavoiruneformeurbainesurlimagementalequesenfaitlindividu.
Cependant, bien que fortement imprgn par le courant psychologique dinspiration
behavioriste,KevinLynchsouligneexplicitementmmesilnapprofonditpascettedimension
lintricationduretentissementmotionneletaffectifaveclesperceptionsetreprsentationsde
lespaceurbain.Cefaisant,lestravauxdeLynchouvrentlavoielapriseenconsidrationdes
multiplessignificationsquimergentdelenvironnementspatial.Leclbreouvrageparlequel
Lynch rapporte ses premiers travaux, Limage de la cit ([1960] 1998), souvre ainsi sur le
constatsuivant:ilyaunplaisirparticulierregarderuneville,sibanalequepuisseentrela
vue(Lynch,[1960]1998:1).Partantdeceressentivident,decetteexpriencemotionnelle
fondamentale,selonlaquellelavillepeuttresourcedunaffectagrable,traversleregardque
portesur elleltrehumain,laperceptiondevientllmentcentraldelinvestigation deKevin
Lynch. Cette perception tant la source de limage que les individus se crent de lespace
urbain quils pratiquent. Nous naurons pas grande difficult montrer comment depuis les
premires investigations de Lynch, la thmatique des images, de la perception et des
reprsentations, notamment sociales, a fait lobjet de nombreux dveloppements, largissant
ainsilasphredeleurcomprhensionaveclestravauxdusociologueRaymondLedrut(1973),
et puis dans une perspective gographique avec Antoine Bailly (1977). Cependant, il nous
semblait intressant de revenir en premier lieu sur les travaux de Lynch, parce quils
contiennent en eux le germe dune intuition fondatrice pour notre recherche, celle de
lintrication des dimensions cognitives et affectives de la relation de lhomme son
environnement. Nous devons nanmoins tout de suite souligner que si les travaux de Lynch
contiennentdemanirevidentecegerme,leslmentsaffectifsnendemeurentpasmoinsde
la volont du chercheur sciemment laisss de ct. Aussi, finalement, limportant travail de
dfrichageoprparKevinLynchdurantlesannes1950nousinformetil,lamaniredune
image en ngatif, de ce quune connaissance du rapport affectif lespace pourraittre. Cet
aspect particulier de lapproche de Lynch, partielle sur ce point, fera dailleurs lobjet des
commentaires de ses continuateurs. Ainsi, Antoine Bailly, dans son travail de thse
168

Delexpriencemotionnelleaurapportaffectiflespace

spcifiquement consacr la perception de lespace urbain et posant ainsi les bases dun
importantcourantdelagographieetdelapriseencomptedesreprsentationsreconnat,en
mmetempsquilleregrette,quelesanalysesentermesdelisibiliturbainedeKevinLynch
secontententdeprsenterdesimagescollectivesaulieuderechercherleslmentsinvisibles
quileurdonnentunsens.LimagedeLynchresteessentiellementvisuelle(Bailly,1977:23).
Lynch,luimme,taitpleinementconscientdecettelimiteinhrentesontravail.Ellemme,
enpartie,dpendantedelapprochequiladoptaitpourexplorercettequestiondesimagesdela
ville. Posant et explicitant ce qui ferait le cur de son investigation, cestdire la qualit
visuelle de la ville amricaine en tudiant la reprsentation mentale de cette ville chez ses
habitants (Lynch, [1960] 1998: 3), le chercheur se limite essentiellement la perception
visuelle. Il dfinit, dune part, limagibilit comme la qualit grce laquelle un objet
physiqueadegrandeschancesdeprovoqueruneimagefortecheznimportequelobservateur
(Lynch,[1960]1998:11);etdautrepart,lalisibilitouvisibilitcommelaqualitdes
objets qui ont non seulement la possibilit dtre vus, mais aussi laptitude se prsenter aux
sensdunemanireaigeouintense(Lynch,[1960]1998:11),cependantilselimiteaborder
cesdimensionsdunpointvuestrictementmatrieletdterministe,sansvritablementseposer
laquestiondusensqueprennentcesimagespourlesindividus.
Outre lintrt que suscitera par la suite ce travail consquent de dfrichage, dailleurs ds le
dbutrevendiqucommetel,ilnenrestepasmoinsplusieursproblmessoulevset,semblet
il, non rsolus par Lynch, tant sur le plan des concepts thoriques mobiliss, sensation,
perception, image, reprsentation, que sur le statut normatif des conclusions dresses par
lauteur. Dailleurs, peine une dcennie plus tard, le sociologue Raymond Ledrut, dans un
ouvragequasihomonyme,lesimagesdelaville(1973),commeunerponseetunprolongement
linvestigation de Lynch, montrera comment cette dernire peut tre, sous de multiples
aspects, dpasse. Il nen reste pas moins, audel de la critique physicaliste et dterministe
souvent adresse aux travaux de Lynch, qui, parce quils sinscrivent dans les dveloppements
dunesciencepsychologiquemarqueparsonpoque,enadoptantlemodedepensedominant
behavioristeoucomportementaliste,queLynchexposeenintroductionunconstattout
fait intressant, qui se mue en intuition fondamentale pour la recherche, celui dun
retentissementaffectifdelespaceurbainchezsonhabitant,chezsonvisiteur,sonobservateur.
Carlobjectifquesefixe Lynch,dslintroductiondelesquissedesontraitsurlamanirede
btirlimagedelacit,estbienceluidecomprendrecommentparlacompositiondensemble
desesparties,defaitleveaurangdart,lavilleestmmedesusciter,parlimagementale
que sen font ou quen conservent les habitants, des sentiments tels que plaisir, ravissement,
admiration, harmonie, bonheur (Lynch, [1960] 1998) ou lextrme inverse, comment elle est
responsabledujugementoudusentimentdelaideur.Enaccentuantencoredavantagelintuition
deLynch,nouspourrionsdirequecequisetrouvetrelasourcedelintrtpourltudedes
perceptionsetdesreprsentations,cestfinalement,sinondepouvoirdirectementinfluersurla
constructiondunrapportaffectifpositiflendroitdelespaceurbain,dumoins,deninduirela
possibilit travers les multiples expressions motionnelles qui sen font lcho. En rendant
lespace urbain aussi lisible que possible, il sagit pour Lynch dviter ces situations affectives
extrmes,telquillesdcrit:silarrive,parmalheur,quenoussoyonsdsorients,lasensation
danxit et mme de terreur qui accompagne cette perte de lorientation nous rvle quel
pointendpendentnossentimentsdquilibreetdebientre(Lynch,[1960]1998:4).Parla
volontaffirmedepaliercetypedexpriencesmotionnelles,fortementnfastesaubientre
deshabitants,leprojetlynchienseprcise.Lestatutdelaffectivitsedessineainsienarrire
plan comme une justification pour la construction des images de la ville. En effet, celui qui
possde une bonne image de son environnement, en tire une grande impression de scurit
169

Chapitre2

motive(Lynch,[1960]1998:5).Lerapportaffectiflespace,entenduicicommelexprience
motionnelle de certaines organisations spatiales, sert ds lors dargument justifiant pour
lespaceurbainlaconstitutionduneimageclaire,facileetrapidelireplaidoyerpourleplan
endamierdelavillenordamricaineetfinalement,attestedupointdevueprnparLynch
quantlalisibilitetlimagibilitcommeconditionscrucialesdelacompositionduneville.Si
sur ce point, lexpos nest pas vritablement explicite, tant la conceptualisation de cette
exprience motionnelle de lespace, comme justification ou comme consquence, ne fait pas
lobjet de dveloppements spcifiques, il nen reste pas moins un lien implicite fort, parfois
dailleurs caricatural dans ses considrations causalistes presque mcanistes, que lon sent
poindrenotammentlorsquelabonneimagedelenvironnementestreliesystmatiquement
unegrandeimpressiondescuritmotive.UnliendecausalitesttabliparLynchentre
lexprience motionnelle, la perception de lespace urbain et sa reprsentation. Un lien
suffisammenttroitpourjustifier,selonLynch,quelalisibilit,etdonclimagibilit,deviennent,
siellesnelesontpasdjencequiconcernelesvillesnordamricaines,desqualitspremires
delorganisationdesespacesurbains.
travers la notion de lisibilit, porte au rang de valeur suprieure pour la composition et
lorganisation des espaces urbains, cest finalement la capacit dorientation, comme condition
existentiellelaplusvidenteetcommesourcedunescuritaffective,quiestrecherche.Sans
elle, nous sommes perdus, et Lynch de souligner ltendue smantique: le mot mme de
perdusignifie,dansnotrelangue[lostenanglais],bienautrechosequunesimpleincertitude
gographique:ilcomporteun arriregotdudsastrecomplet(Lynch, [1960]1998:4).On
retrouveici,sensiblementdanslesmmestermesqueceuxquricDardelavaitpuemployer,ce
souci premier de lorientation, audel des aspects strictement cognitifs, comme lien
profondment affectif du rapport la Terre, sans lequel lhomme serait aspatial, dsorient,
dpays. En quelque sorte dpossd de sa capacit se reprsenter lespace, lhomme
vritablement perdu est envahi par ce sentiment dtranget, cette motion dsagrable du
dpaysement.Pourautantquelalisibilitapparaissecommecondition,ilnoussemble,etcelaa
djtnotplusieursreprisesparlescommentateurs,quelarelationtablieparLynchentre
lexpriencedelespaceetsaperceptionvisuelleesttropfigeoufigeante(SalomonCavin,
2002: 31). Dailleurs, Lynch est bien conscient de lensemble de ces limitations, mme sil ne
peut, compte tenu de ses hypothses de recherche, apporter lclairage suffisant sur cellesci.
Nanmoins les limitations souleves constituent de vritables hypothses pour prolonger la
rflexionsurlarelationentrelindividuetlespace.Dslavantproposdesontude,Lynchsait
quecellecinpuisepaslacomplexitdelaperceptionetdelareprsentationdunevilleparses
habitants.Cestpourquoiilrevientsurlimportancedutempsdanslexprienceperceptuellede
laville,soulignantdemanirercurrentelerledesexpriencespasses,delapprentissageet
des souvenirs, dans leur pouvoir se rappeler la conscience humaine lors de la perception
immdiatedelaville.SilavisionservleladimensionprivilgieparKevinLynchpourltude
de la perception de lespace urbain, le contraignant ainsi se limiter aux aspects physiques et
matrielsdelespace,ellenepeutpourtantexprimerelleseulelimagequelindividusefaitde
cette ville dans laquelle il volue. Tous les sens, oue, odorat, etc., sont mobiliss pour
comprendrelatracequelaisselexpriencedunespaceurbain,etaudelencore,etcestlune
restrictionimportantequeposeKevinLynchsontudeexploratoire,chaqueinstant,ilya
plusquelilnepeut voir,plusqueloreillenepeutentendre[].Dansunevilleleslments
qui bougent, en particulier les habitants et leurs activits, ont autant dimportance que les
lmentsmatrielsstatiques.[]Leplussouventnotreperceptiondelavillenestpassoutenue,
mais plutt partielle, fragmentaire, mle dautres proccupations. Presque tous les sens
interviennentetseconjuguentpourcomposerlimage (Lynch,[1960] 1998: 1).Lynchlaisse
170

Delexpriencemotionnelleaurapportaffectiflespace

ainsi entendre de nombreuses reprises, que lobservateur luimme devrait jouer un rle
actif dans sa perception du monde et avoir une participation cratrice au dveloppement de
limage(Lynch,[1960]1998:1).Entantquequalitgrcelaquelleunobjetphysique,ade
grandeschancesdeprovoqueruneforteimagecheznimportequelobservateur,limagibilitne
suffit pas pour former un bel environnement, lequel doit possder dautres proprits
fondamentales troitement lies ce que Lynch reconnat comme un apprentissage perceptif:
signification, force dexpression, agrments pour les sens, rythme, caractre stimulant,
ambigut(Lynch,[1960]1998:12).
Cequientrealorsenjeu,traverslacapacitdereprsentationhumainedelespaceurbain,et
que napprofondit gure Kevin Lynch, cest, nous sembletil, la question de limage comme
conscience, la conscience imageante du philosophe JeanPaul Sartre ([1940] 1986), ayant
pourfonctiondintgreretdordonnerlensembledesdonnessensiblesissuesdelaperception
pourensortirplusencore,unepuissancecratrice,pourfairesensglobal.Abordantlacapacit
de synthse quopre la vision, lanthropologue Edward T. Hall souligne en ce sens que
lexprienceestunfacteurclpourlacomprhensiondelaperceptionvisuelle.Plusexactement
nousditHall,lhommeapprendenvoyant,etcequilapprendretentitsontoursurcequil
voit(Hall,[1966]1971:88),lhommeapprendainsivoir.Laffectivitsesoumetgalement
cedoubleliendelaperception.Cequiestperunousaffecte,etcequinousaffectemodifienotre
perception. Le fait que lhomme soit capable de distinguer de manire inconsciente, sans le
savoir,entrelesimpressionssensiblesquiexcitentsartineetcequilvoiteffectivement,laisse
eneffetsupposerquedesdonnessensoriellesdautresprovenancesaffectentlechampvisuel
(Hall, [1966] 1971: 88). Mais de quelles manires les donnes affectives influentelles sur la
conscience image? Seraitce par lentremise de leurs fonctions valuatives, slectives et
mmorielles, que les affects, les motions, les sentiments contribuent faonner notre monde
cognitifetlaperception?Sicettehypothseservlaitvraie,laffectivitseraitdonctroitement
lielaperception,entantqueforceorganisatricedecelleci,etnonplusuniquementdansles
termes entendus par Lynch. On retrouve dailleurs cette intuition chez ce dernier quelques
reprisesbienquenayantpastvritablementexploite.Ainsi,ilsoulignequelesimagesde
lenvironnementsontlersultatduneoprationdevaetviententrelobservateuretsonmilieu.
Lenvironnement suggre des distinctions et des relations et lobservateur choisit, organise et
charge de sens ce quil voit. Limage ainsi mise en valeur limite et amplifie alors ce qui est vu,
tandisquellemmeestmiselpreuvedesimpressionssensoriellesfiltres,enunprocessus
constantdinteraction(Lynch,[1960]1998:7).Ilatmontrdenombreusesreprisesque
lhommeperoitlespaceparlinterrelationdesessensetleurintgrationdanssonexprience
passe(Hall,[1966]1971).Dolimportancedesreprsentations,enparticulierspatiales,etde
leur caractre non seulement informatif, mais aussi opratoire. Il serait ainsi ais de montrer
comment dun individu lautre, dune culture lautre, les reprsentations, et en particulier
leurscomposantesaffectives,lesdsirs,lessouvenirs,lesappartenances,lancrage,breftoutce
quifaitquelacultureestsourcedesentimentsetdvaluationsmotionnellesvaries,orientent
laperceptionetdonclaconduite.Dailleurs,lesabondantesannexesdelouvragedeKevinLynch
illustrent quel point la perception des espaces est dpendante de la manire dont la culture,
lapprentissage, lappartenance sociale, influent sur nos manires de voir, de percevoir, et de
nousreprsenterlespace.UnexempleextraitenparticulierdescritsdeLynch,nousrenseigne
sur le caractre la fois socialement fondateur de laffect, en lien avec la perception et la
reprsentation individuelle de lespace, mais aussi, surlautre versant, comment la perception,
par lentremise des affects, contient en elle les germes de la sociabilit. Sappuyant sur
lexprience de lanthropologue Edward T. Hall, et les constats du sociologue Maurice
Halbwachs, Lynch note que le paysage joue galement un rle social. Lenvironnement
171

Chapitre2

dnomm,familiertous,fournitunmatriauauxsouvenirscommuns,auxsymbolesquilientle
groupe et permettent chacun de communiquer avec les autres. Le paysage sert de vaste
systmemnmoniquepourlafixationdesidauxetdelhistoiredugroupe.[]Chaquedtailde
lacampagnesertdindicationpourunmythe,etchaquedcorvoquelesouvenirdelaculture
commune.[]Ledcorphysiquepermanent,souvenirscommuns,estuneforcepuissantequilie
et permet de communiquer []. Lorganisation symbolique du paysage peut aider calmer la
peur et tablir des relations motivement sres entre les hommes et la totalit de leur
environnement(Lynch,[1960]1998:149).
LepositionnementthoriquedeKevinLynch,quantauxconceptsdesensation,deperception,de
reprsentation, dimage, etc., a nanmoins cela de flou que, laissant, dlibrment, de ct la
questiondessignificationsquerevtentcesimagesdevillepourleurshabitants,ilseconsacre
uniquement laformedelavilleetlimagequelonenretient.Limagereviendrapourtantau
centre des dbats quelques annes plus tard avec lapproche de Raymond Ledrut (1973). Ce
derniertravaillantdavantageselonuneperspectivesociologique,surlesvariationsdesimages
entre groupes dacteurs (Salomon Cavin, 2002: 31), il sera ds lors en mesure de tracer les
diffrences de sens, autant que les invariants, qui accompagnent limagibilit de la ville. En
particulier,lesaffectstiendrontuneplaceimportantedanslexplorationdecesimagesdevilles.
De son ct, Lynch, se sera finalement essentiellement intress la perception, abordant
relativement peu, bien quil en souligne limportance en de nombreuses occasions, la question
pourtanttroitementliedelareprsentationindividuelleetsociale.Cefaisant,ilaurarduitla
complexit du concept dimage la perception de lobjet urbain et son intriorisation
mentale, autrement dit, il se sera finalement limit limagerie mentale. Privilgiant limage
spculairedelespaceurbain,ilaurangligquelimagepuissetoutautantreleverdvnements
aussidiversetmouvantsqueceuxquilaraccrochentaupass,lessouvenirs,larendantencore
plusfortementdpendantedeladimensiontemporelle,commeellepeutgalementnerenvoyer
aucunobjetspcifiquemaispluttunconstruitproprelindividu,troitementdpendantde
lentrelacementdesdimensionscognitivesetaffectivesquifondentlimaginationetlimaginaire.
Pourtant,neseraitcequelutilisationdumotimage,afortioridanslelangagecourant,exprime
biencettemultiplicitdesens.Nonseulementlareproductiondunlmentmatriel,maisaussi
une ralit possiblement toute autre, de lordre du symbolique ou du mtaphorique, drivant
progressivement de limago vers la sphre de la fiction, de la simple reproduction vers la
cration,etdontlusageestprimordialpourlaproductiondesens.Encesens,lanalysedeLynch
na pas su chapper au risque qua notamment pu souligner Pierre Kaufmann: le champ
smantique des divers vocables drivs en franais du terme dimage risquerait dtre
singulirementappauvrisilinterprtationentaitfaitesurleseulfondementtymologiquedu
latin imago (Kaufmann, 2008: 1). Partant, on ne peut donc pas dire que Lynch ait su viter
lcueil courant de limage qui cache le concept. Bien quayant largement contribu en
dlimiterlechampdunepossibletude,ilseserarestreint,traverslanalysedescaractresde
lisibilit, autrement dit de perceptibilit de lespace urbain nordamricain, aux conditions
pralables de toute imagibilit de lespace sans vritablement en rendre compte, et en
tablissant un lien parfois caricatural entre imagibilit et affectivit, lorsquil est sousentendu
que la premire assurerait dfinitivement la scurit motive des habitants. Pourtant, Lynch
reconnaissait luimme que limagibilit ne se limite pas leffet des objets physiques,
perceptibles,cequedautresaprslui,etenparticulierRaymondLedrut,ontexplor.

172

Delexpriencemotionnelleaurapportaffectiflespace

2.3. Lesimagesdelaville:lesymboleetlaffect
Avant mme den venir aux travaux du sociologue Raymond Ledrut sur Les images de la ville
(1973), prolongeant notre exploration des travaux qui se seront donns pour ambition de
questionner cetterelationentre affectivit,imageetsens,dunpointdevueavanttoutspatial,
nouspouvonsmentionnerquelephilosopheGastonBachelardsefixaitdjdanslaPotiquede
lespace,commetche dexaminerlesimages delespaceheureux(Bachelard,[1957]2007:
17).Dansnotrecas,leprincipegnrateurdelanalysequenoussouhaitonsmettreenuvrene
selimiterapascesseulesimagesheureuses.Ilestdoncquestiondunexamenpluslargequela
seulevalencepositivedesimagesdelespace.CommelenotaitGastonBachelardluimme,cette
valencequellesoitpositiveoungativenaquerelativementpeudimportancesicenestbien
videmment de comprendre par la suite le type de reprsentations et de comportements ou
dactions quelle est susceptible dentraner. Que celleci soit positive ou ngative ce qui
retiendranotreattentioncestavanttoutsonfondementaffectif,etlexplorationdecedernier.
Nouspartironsdoncdupostulatbachelardienselonlequel,quelonseplacedevantdesimages
quiattirentouquelonsintresseauximagesquirepoussent,attirerourepoussernedonnent
paslieudesexpriencesvritablementcontraires(Bachelard,[1957]2007:18).Lestermes
sontcertescontraires,autrementdit,lersultatqueprovoquelefaitdaimer,dtreattir,ou
linverse,dehar,dtrerepouss,estbiencontraire.Pourautantleprocessusquiamneces
rsultatscontrairesnensauraitpasmoinstresimilaireet,proprementparler,rsiderdansle
phnomnedaffectivit.Aussi,nousconsidreronsquecenestqupartirdumomentolon
sinterrogesurlesconsquencesdurapportaffectif,cequenousappelleronssesmanifestations,
attraction, rpulsion, attachement, vitement, ancrage, etc., que la polarit redevient de
premireimportance,dterminantengrandepartlorientationdesactesquiendcoulent.Dans
unpremiertemps,nousnouscantonneronsdonclobservationdeBachelard,tentantainside
mieux comprendre dune manire gnrale ce phnomne daffectivit. Et pour ce faire, nous
partironsdunpremierconstatcentralchezBachelard,etquelonretrouvepourainsidirechez
lensemble des auteurs ayant trait, sous une forme ou sous une autre, du rapport affectif
lespace, quil sagisse des philosophes, des sociologues, des psychologues, des gographes, ou
encoredesurbanistes.Enloccurrenceilsagitdelaplaceprpondrantedelimageentermes
daffectivit ou plus prcisment, si lon sautorise une telle expression, daffectivit
spatialise. Aussi, nous commencerons par illustrer un certain nombre de faits que dautres
avantnousontmisenlumire,ceciafindejustifiercequethoriquementnousseronsamens
mettre en avant: lintrication des fonctions affectives et cognitives dans la production des
images de lespace. Par lmme, nous serons amens soutenir que toute perception,
notammentvisuelle,considrantdelasorteaussibienloprationpsychologiqueparlaquelleen
organisant les donnes sensorielles nous prenons connaissance du rel, que le rsultat de ce
procsperceptif,souslaformedunereprsentation,duneimage,lafoisindividuelleetsociale,
ne peut se cantonner linterprtation qui traditionnellement en est donne, savoir une
reproduction du rel. Ds lors, nous serons amens souligner quaussi bien le processus
perceptif, qui mne la formation de nos connaissances du monde, que son rsultat, une
reprsentation de lespace, sont traverss de part en part par laffectivit. Qui plus est, nous
montrerons que cette participation de laffection aux processus cognitifs sexerce selon des
modalits, la mmoire, limagination, et selon des tonalits, neutres, positives, ngatives,
varies; lesquelles ne sont pas sans consquence non seulement sur la production des
reprsentations,maisaussisurlapratiquedesespaces.
Quilsagissedapprhenderlinfluencedesmotionssurlaperceptiondutempsoulinfluence
delexprienceaffectivesurlaperceptiondelespace,danslesdeuxcaslalittratureconstitue
173

Chapitre2

une source inpuisable de dcouvertes. Aussi, lorsquil sagit pour lanthropologue Edward T.
Hall, dans La dimension cache ([1966] 1971), dtudier et de comprendre linfluence des
variablesindividuellesetculturellesdanslaperceptiondelespace,etlapartquecesdernires
peuvent jouer dans son organisation sociale, symbolique et matrielle, la littrature ressort,
selonlui,commeuneclefdelaperception.Etce,commelesouligneHall,deuxniveaux.Les
crivainscommelespeintresseproccupentsouventdelespace.Leurrussitesurleplandela
communication des perceptions dpend de la qualit des indices visuels ou autres quils
choisissent pour faire saisir diffrents degrs de proximit. la lumire de lensemble des
recherches sur le langage, il mtait apparu quune tude de la littrature pourrait mapporter
surlaperceptiondelespacedesdonnessusceptiblesdtreultrieurementconfrontesdes
indicationsmanantdesourcesdiffrentes.Laquestionquiseposaitmoitaitdesavoirsiles
texteslittrairespouvaienttreutilissentantquedonnesvritablessurlaperceptionousil
fallait les considrer comme de simples descriptions (Hall, [1966] 1971: 121). Que se
passeraitil,sedemandealorslanthropologue,si,aulieudeconsidrerlesimagesemployes
par les auteurs comme des conventions littraires, on les tudiait soigneusement en les
considrantcommedessystmesrigoureuxderminiscencedestinslibrerlessouvenirs?
(Hall, [1966] 1971: 121). Ce que fit Hall. Il tudia les textes littraires non pas en vue de la
simpledlectationouafindensaisirlesthmesoulintrigue,maisavecpourobjectifprcisla
dterminationdescomposantesfondamentalesdumessagequelauteurfournitaulecteurpour
construire son propre sentiment de lespace (Hall, [1966] 1971: 121). En effet, comment
atteindre cette dimension sensible, intime, subjective, par dfinition inobservable, si ce nest
travers ce que nous livrent les crivains de leur propre exprience. Ds lors, lexprience que
dcrivent ces grands crivains, certains connus pour avoir consacr une partie de leur uvre
spcifiquementcetteexpriencedelespace,JulienGracq(1985),ItaloCalvino([1972]1996),
MarcelProust([1913]1987),etpuistouslesautres,savrervlatricelafoisdelamanire
quilsont,chacunleurfaon,depercevoiretdecommuniquerlasignificationetlesusagesde
lespace.Lepropredelalittratureestbiendedireleschoses,dereprsenterlemondedanssa
totalit et sa diversit. La littrature est donc pousse vers la ncessit dexprimer un certain
sens.Lepropredecettelittratureestaussidtremarqueparsonpoque,empreintedelair
desontemps.Pouraussiintimequellepuisseparatre,cetteexpriencelivrenenestdoncpas
moinsrvlatricedelamaniredunepoque,duneculture,deprescrireuncadrelmotion
spatiale. Ltude littraire nous permet ainsi dentrevoir limportance des facteurs sociaux et
culturels sur la conception du rapport affectif lespace. Aussi, lon pourrait citer lenvie les
passagesdlarecherchedutempsperdudeProustquinousdonnentvoircetterelation,le
dsir de Venisedans Albertine disparue (Teixeira, 2005), la tonalit et la rsonance affective
desespaces,commentcellescisincarnentdjetsurtoutdanslasimpletoponymie.Comment
le rapport affectif lespace se cristallise avant tout, qui plus est en labsence de lobjet
reprsent, dans ces objets intercalaires (Sartre, [1940] 1986: 164) que sont les mots, les
images: ville, campagne, nature, urbain, Toulouse, Balbec, Combray,
Venise,etc.Cequenousessaieronsdemontrertraverslesdveloppementsdecettepartie,
cest comment lexprience motionnelle de lespace sincarne non seulement dans le vcu
proprelindividu,maisaussidanslessignescommunsoupartagstelsquelesontlesmots,les
expressions,lesimages,quisontemployspourreprsenterlespace,etquiconstituentdefaitle
supportdesareprsentationparlindividu.
Rappelons dsormais ces quelques mots emprunts Marcel Proust: Mme au printemps,
trouver dans un livre le nom de Balbec suffisait rveiller en moi le dsir des temptes et du
gothiquenormand;mmeparunjourdetemptelenomdeFlorenceoudeVenisemedonnait
le dsir du soleil, des lys, du palais des Doges et de SainteMariedesFleurs. Mais si ces noms
174

Delexpriencemotionnelleaurapportaffectiflespace

absorbrenttoutjamaislimagequejavaisdecesvilles,cenefutquenlatransformant,quen
soumettantsarapparitionenmoileursloispropres;ilseurentainsipourconsquencedela
rendre plus belle, mais aussi plus diffrente de ce que les villes de Normandie ou de Toscane
pouvaienttreenralit,et,enaccroissantlesjoiesarbitrairesdemonimagination,daggraver
ladceptionfuturedemesvoyages.Ilsexaltrentlidequejemefaisaisdecertainslieuxdela
terre,enlesfaisantplusparticuliers,parconsquentplusrels.Jenemereprsentaispasalors
lesvilles,lespaysages,lesmonuments,commedestableauxplusoumoinsagrables,dcoups
aetldansunemmematire,maischacundeuxcommeuninconnu,essentiellementdiffrent
des autres, dont mon me avait soif et quelle aurait profit connatre. Combien ils prirent
quelquechosedeplusindividuelencore,dtredsignspar desnoms,desnomsquintaient
quepoureux,desnomscommeenontlespersonnes(Proust,[1913]1987:380).Comment,
la suite de ce long extrait, ne pas voir tout dabord, la confirmation de lintuition de
lanthropologueEdwardT.Hall,etcommentnepasfairecho,dslors,autravaildusociologue
Raymond Ledrut sur la symbolique urbaine: Les images de la ville (1973). Travail pour lequel
Ledrut se livre lanalyse linguistique des champs smantiques ou des ordres de
significationquesimplementvoquelenomduneville.Ildcouvrealors,cequeProustavec
toutsontalentlittraireavaitrussinoustransmettredesapropreexprience,enluidonnant
une valeur universelle. Pour Raymond Ledrut, et la suite de ses enqutes dans les villes de
ToulouseetdePau,ilestclairquelaville,cetypespcifiquedorganisationspatiale,esttoutla
fois signifiant et signifi. Cestdire une ralit spatiale, manifestation matrielle du signe, et
supportconcretdusensprojetparlindividu.[Laville]exprimeetelleestexprimecritil.
Elleestexprimeparcesignequestlemotvilleluimme.Elleexprimegalementdiffrents
ordres de significations qui se retrouvent dj dans les expressions aussi anodines quune
ville,expressionquidiscrimineuncertaintypedorganisationspatiale,lavillequisouligne
lesinvariantscetypedorganisationspatiale,mavillequiqualifiecetespaceappropripar
lindividu et investi affectivement. Ds lors, ces termes qui dsignent de manire abstraite la
ville,telleoutelleville,sontnonseulementdessignespoursubstitueruneralitglobale,mais
plusloin,ilssontgalementlesupportduncertainsensattribucetteralitmatrielle,une
ville, la ville, ma ville. Ces expressions nont videmment pas pour lindividu qui les
emploielemmesens,bienquilsrfrentunemmeralitspatiale.
cestade,etavantdexplorerplusavantcomment,danscetintervalleentrelaralitmatrielle
etlesensqueluiconfrele(oules)individu(s),sintercalelexpriencemotionnelledelespace,
ilconvientsansdoutederappeler,linstardecequenotaitRaymondLedrut,decequanalysait
lephilosopheJeanPaulSartre,ouencoredecequedcrivaitlcrivainMarcelProust,quenile
mot, ni limage, ne sont la chose. Ce sont des objets intercalaires qui fonctionnent, pour
reprendre un terme que Sartre emprunte au philosophe phnomnologue Husserl, comme
analogon 50 et donc viennent sintercaler entre la ralit et sa reprsentation. En outre, la
fonctionquiestcelledecesobjetsexpliqueque,pourtoutunchacun,ilsdisposentdunpouvoir
signifiant.Etquedanslecadredelenvironnementspatial,quilsoiturbainouautre,lepouvoir
signifiant de ces objets intercalaires soit le support du sens que lon projette sur cette ralit.
Ainsi, si les mots ne sont pas des images; la fonction du mot phnomne acoustique ou
optique, ne ressemblant en rien celle de cet autre phnomne physique, le tableau (Sartre,
[1940] 1986: 164), le mot dispose nanmoins dun pouvoir signifiant, qui est certes diffrent
maisquinestpasnonplussanslienaveclareprsentationquelonsenfaitetlareprsentation
delespacequilsignifie.RaymondLedrutremarqueainsi,danssonenqutesurcequvoquele
nomdelaville,quelepremierdeschampsauquelrenvoielesigneestlavilleellemme,entant

50Objetquiremplitlaconsciencelaplacedunautreobjet,quiest,ensomme,prsentparprocuration(Sartre,

[1940]1986:164).

175

Chapitre2

que ralit spatiale. Ds lors, il remarque aussi que cette ralit spatiale dispose de diffrents
modes de reprsentation. En langage psychologique, nous ditil, on peut dire que certains
sujetsontunevuedensembledelavilleetladfinissentenretenantlecaractreglobal,tandis
que dautres, parlent de la ville partir de ses lments (Ledrut, 1973: 44). Lon voit ainsi
que la reprsentation de lespace urbain emprunte diffrentes modalits: diffrentes chelles
spatialesquirenvoientdiffrenteslogiquessignifiantes.Enoutre,Ledrutobservequeleterme
qui dsigne la totalit joue le rle de signifi par rapport au terme qui dsigne la partie.
Autrement dit, un lment partiel est pris pour dsigner lensemble de lespace. Sur le plan
linguistique, cette relation signifisignifiant prend diffrentes figures, celle de la mtonymie,
parexemple.Cequiamnelesociologueconclurequedanslobjetconstruitunsortestfait
unefractiondecetobjetquicorrespondunepartiedelavilledanslaquellecellecisexprime
defaonprivilgie.Cestdoncpartirdelamtonymiequelavillevasincarner,semanifester
dansundeseslments(Ledrut,1973:46).Cepremierchampdesignification,querelveet
analyse Ledrut, est intressant double titre. Il nous rvle tout dabord la variabilit des
chelles de reprsentation de lespace et, plus loin, il nous donne galement des lments de
comprhension de la relation privilgie entre la reprsentation de lespace urbain, sa
signification individuelle et sociale, et la ralit spatiale de lobjet. Dire de Toulouse, rien qu
lvocationdecenom,quelonvoitduroseetdesbriques,neconsistepassimplementenune
qualificationdeToulouseparlabriqueoulerose.SelonLedrut,nousentronslvraimentdans
le symbolisme, avec sur le plan psychologique sa forte composante affective (Ledrut,
1973:46).Ensoulignantquelavilleprenduncaractresymboliqueparcequellerenvoieun
signifiant expressif, Ledrut, comme lavait en son temps dcrit Proust, montre quel point la
dimensiondesaffects,lexpriencemotionnelle,estunvecteurprimordialdelaproductiondu
sensdelespace,desasignificationlafoisindividuellemaisaussisociale.Neseraitcedjque
parlmotionquecellecisusciteennous,lasimplenonciationdunnomdelieu.
Quiplusest,RaymondLedrutneselimitepaslanalysedecepremierchampdesignification,et
il remarque que deux autres champs lexicaux sont particulirement prpondrants dans la
manire dont chacun emplit de son sens le mot ville, et la ville ellemme: la dimension du
moi et la dimension de valeur (Ledrut, 1973: 4648). Raymond Ledrut note ainsi
limportance,danslesdiscoursdesindividussurlespacedesnoncsdutypemaville,la
villeojesuisn,monpays,monpaysnatal,maviedecollgien,etc.,etilendduit
que lipsit, autrement dit la rfrentialit du sujet luimme dans le cadre dun nonc, et
plusloin,lacapacitdelindividusereprsenterlavillecommeunedimensiondesonhistoire
personnelle, revt un rle particulier dans la signification de lespace urbain. Enfin, Ledrut
remarquequelensembledecesdiscoursproduitspartirdunomdelavillesontempreintsde
jugements de valeurs, ce quil appelle les smes relatifs lapprciation(ou expression
affective) (Ledrut, 1973: 48). Pour Ledrut, audel de la multitude des termes pouvant tre
employs pour exprimer ces jugements de valeur, ce quil retient avant tout, cest le couple
form par les dynamiques de valorisationdvalorisation de lespace, en tant quil apparat
commecaractristiquedunimportantchampdesignificationdelaville(Ledrut,1973:49).Il
note que le jugement de valeur est un aspect non ngligeable de lapprhension de la ville, et
plus gnralement de tout type despace. Il dira alors, en terme psychologique, quil y a un
modedapprhensionaffectivedelaville,ou,autrement,queparmilessignificationsdelaville
on trouve les significations de valeur (Ledrut, 1973: 49). Lensemble de ces observations
conduisentLedrutconclurequelastructurelmentairedapprhensiondelavilleestdabord
double:sinscrivantdansladoubledimensiondesrfrentsspatiauxetaspatiaux,larfrence
aumoietaunonmoi,lesujetetlobjet.Etpuis,ilsoulignequelafonctionsignifiantedelespace
sincarneavanttoutdansladimensionaffectivequentretientlindividuavecsonenvironnement
176

Delexpriencemotionnelleaurapportaffectiflespace

sociospatial. Lensemble participant au systme mis jour par Ledrut et quil nomme la
double symbolique signifisignifiant de lespace. Signifi, lenvironnement renvoie la
ralitspatialeobjective.Signifiant,ilestunedimensiondumoi,empreintedaffectivit.Surle
planspatial, ceciveutdirequune villeestuneralitconcrtequelonpeutdterminer et
avec laquelle on entretient des relations sensibles (Ledrut, 1973: 53). Il est bien vident,
ajouteLedrut,quceniveaulasituationdelavillenarien doriginaletdespcifique:ilya
biendautresralitsconcrtes.Cestaussidecettefaonquonparledunepersonneetquon
lapprhende. Nanmoins cela mme est un fait important. En termes phnomnologiques la
villeestuntantaveclequelnousentretenonsdesrapportsdetypesensiblequimettenten
jeu le sujet aussi bien que lobjet (Ledrut, 1973:53). Dailleurs, le registre de lipsit dcrit
prcdemmentestunindicateurtoutfaitimportantdelarelationsensibleetintime,charge
daffectivit, quentretient lindividu lendroit de certains de ses espaces de vie, passs,
prsentsoufuturs.
Laffectivit note ainsi Ledrut est constamment mise en cause par les rfrences dans les
discoursdelindividulenracinementcequenousappelonsdanslepsychologismecourant
affectivitousensibilitetquoirenvoietoutcequidanslediscoursmetencauselaviedu
moi (Ledrut, 1973: 65). De toute vidence, lancrage, lenracinement, le sentiment
dappartenance, lattachement lespace, sont les expressions sur le plan psychologique du
dveloppementduncertaintypederapportaffectifentrelindividuetlesespaces.Lexemplele
plusfrappantquedonneLedrutestceluidelavillenatale.Eneffet,lavillemrerevtune
signification symbolique de toute vidence empreinte dune exprience motionnelle et dune
affectivit particulire. La villemre nest pas un lieu abstrait, un point dinsertion dans
lespacegomtrique.Ellenousentoure,ellenousenveloppe;parfoismmeellenoustouffeet
provoque des ractions de rejet, de fuite. Limage de ce qui embrasse, entoure, enveloppe est
tout la fois spatiale et affective; elle porte la marque de ltendue, du monde physique et
sensible, comme celle de lamour prvenant (Ledrut, 1973: 64). De toute vidence, le lien
dattachementquiunitlindividulavillenatale,etpluslargementsansdoute,lespacequila
vu natre, qui la mis au monde et port en quelque sorte en son sein, est analogue celui de
lenfantetdesamre.Lavilleojesuisnestlespaceojaivulejour,dojesuissortietqui
nemapasexil,quimagardenlui,quimanourri,enquijaidemeur.Aprslanaissancenous
nedemeuronsplusdansnotremrequaffectivement,pointphysiquement.Lavillenousretient
encore dans sein (Ledrut, 1973: 64). Certes le lien affectif nest pas aussi direct et intense
quaveclamreremarqueLedrut,maisildemeure,commenousleverronsplusloingalement,
revtirunedimensionpresquephysique,pulsionnelleetirrductible.Ainsitousleslieux
onousrestons(villeoumaison)depuisnotrenaissancesontilsdessymbolestrschargset
nondessignesconventionnels.Cestpourquoilarsonanceaffectivedelimagedelavillelieude
naissanceesttrsforte(Ledrut,1973:64).telpoint,quequandunlieuestainsiattachet
attachant, lobjet dune telle relation affective, il nest plus un objet fonctionnel mais un objet
passionnel, et ne peut plus ds lors tre conu comme un espace quon amnage! (Ledrut,
1973: 65). Il est ce point un fondement existentiel que son altration, sa simple
transformation,estparfoissynonymedunepertedramatiquepourlindividu.Ilenestainside
lespacenatal,maisaussidetoutautreespacequi,pourdesraisonsdiffrentes,estdelamme
manirehautementinvestiaffectivement.Cestcequemontrentdesdegrstrsdiffrentsles
termesemployspourqualifiercesespacesunevillequejaimais,jesuisduejepense
au Toulouse dautrefois, jaimerais la quitter maintenant (Ledrut, 1973: 65). Plus
gnralement, introduire les termes dexprience motionnelle de lespace, de rapport
affectif lespace, ou encore daffectivit dans la symbolique urbaine, cest reconnatre
souligne Ledrut, que lespace napparat pas comme objet de pure reprsentation de
177

Chapitre2

reprsentationintellectuelleparexemplemaiscommeobjetquipeutnousaffecter(Ledrut,
1973: 6566). Cela veut dire que lespace est lobjet dexpriences, de nos expriences, et ce
titre, il partage en outre avec lensemble des tats affectifs, les motions, les sentiments, les
passions, les humeurs, cette dimension propre ce qui est vcu: lexprience motionnelle de
lespace.Cependant,limiterlespaceetlesaffectscetteseuledimensiondelexpriencevcue
reviendrait en quelque sorte couper radicalement les affects de leur objet. Aussi, sil est trs
net,commelenoteLedrut,quelavilleestuntantaveclequelnousentretenonsdesrapportsde
typesensible,samanifestationdanslechampdelexprience,notammentsurleplanaffectif,ne
se limite pas au ple de la pure subjectivit. Lapprhension, la sensation, la perception, la
reprsentation de lespace, met en jeu le sujet aussi bien que lobjet, ce qui largit son champ
dexprienceauxpleslafoisdelasubjectivit,lexpriencemotionnelledelespace,mais
aussidelobjectivit,lerapportaffectiflespace.
IlestnoterquecesobservationsrapportesparRaymondLedrut,convergentetviennentainsi
appuyer le point de vue que dveloppait JeanPaul Sartre, lorsque ce dernier faisait valoir
lintentionnalitdesphnomnesaffectifs.SelonSartre,ilnexistepasdecontenusinertesqui
seraientcharrisparlefleuvedelaconscienceetsefixeraientparfois,auhasarddescontiguts,
surdesreprsentations.Larflexionnouslivredesconsciencesaffectives.Unejoie,uneangoisse,
une mlancolie sont des consciences. Et nous devons leur appliquer la grande loi de la
conscience:touteconscienceestconsciencedequelquechose.Enunmot,lessentimentsontdes
intentionnalits spciales, ils reprsentent une faon parmi dautres de se transcender
(Sartre,[1940]1986:137).LontrouveainsiunparalllevidententrelesanalysesdeLedrut,
concernant lespace urbain, et le pouvoir de lmotion de lui confrer sa force symbolique, et
dune manire plus gnrale, les dveloppements de Sartre quant laffectivit. Lorsque ce
dernierprenantunexempleanodin,soulignequelesentimentdehainenestpasuneconscience
dehaine,maisquilestconsciencedelachosecommehassable,etque,decefait,lepouvoirde
lmotion, de laffectivit, est de confrer certaines qualits lobjet, le constituant ainsi selon
unedimensionhassable,irritante,inquitante,oulopposeattrayante,sympathique,etc.De
toute vidence, lexprience motionnelle de lespace sapparente ce type de conscience
affectivequiemplitsonobjetdequalitsnouvelles,lesquellesnesontpaspropreslobjetlui
mme,maislaprojectionsurlobjetdunecertainetonalitqueSartrenommelesensaffectif
(Sartre, [1940] 1986: 139). Dailleurs, comme le souligne Sartre le terme de qualit est
impropre. Il vaudrait mieux dire quelles font le sens de lobjet, quelles en sont la structure
affective:ellesstendenttoutentirestraverslobjettoutentier,lorsquellesdisparaissent
commedanslecasdeladpersonnalisationlaperceptiondemeureintacte,leschosesnontpas
lairtouchesetcependantlemondesappauvritsingulirement(Sartre,[1940]1986:138).
Cette thse qui soutient limportance de la dimension affective du rapport lespace et de son
rle dans la symbolique urbaine, Ledrut nest pas le seul en dfendre le bienfond. Le
psychologue Kaj Noschis (1984) a lui aussi pu en souligner la pertinence. Ce dernier soutient
ainsi,danssonouvrageLasignificationaffectiveduquartier(1984),lideprincipalesuivante:
lorsquelhabitantvitmotionnellementlaconfrontationavecleslieuxetlesgensdecequilui
apparat comme son quartier, il nourrit son identit. Nous irons mme jusqu dire que cette
confrontation est pour lhabitant loccasion momentane de prendre part aux mythes, de
participerauxsymbolesetauxrcitsfantastiquesdontlesvicissitudesdelaconditionhumaine
transmisesetpurestraverslhistoireetlescontextesculturelssontconstitutives(Noschis,
1984: 7). Interroger la dimension motionnelle de lexprience spatiale, cest de fait
rintroduire cette question du sens de lespace, et la manire, les rfrents, les processus de
cette assignation de sens lespace par les individus. Dailleurs cest bien dans cet intervalle,
178

Delexpriencemotionnelleaurapportaffectiflespace

entresignifiantetsignifi,entrelachoseellemmeetlaconsciencequelindividuena,quese
jouelexpriencemotionnelle,etplusloinlaconstructiondurapportaffectiflespace.Touten
tant diffrent de la ralit de la chose ellemme, le trait commun, souligne JeanPaul Sartre,
entre la conscience de signe, autrement dit la conscience du mot, et celle de limage, cest que
chacunesamanireviseunobjettraversunautreobjet.Maisdanslune,ajoutetil,lobjet
intercalaire fonctionne comme un analogon, cestdire remplit la conscience la place dun
autre objet, qui est, en somme, prsent par procuration; dans lautre type de conscience, il se
borne diriger la conscience sur certains objets qui demeurent absents. De sorte que la
conscience de signe peut fort bien rester vide, au lieu que la conscience dimage connat, en
mme temps quun certain nant, une espce de plnitude (Sartre, [1940] 1986: 164165).
Dailleurs, Sartre sinterroge: limage ne seraitelle pas une synthse de laffectivit et du
savoir?. Ainsi selon lui, il est faux, limage du dbat qui opposa les psychologues William
James et Walter B. Cannon 51, dopposer une thse organiciste, une thse intellectualiste des
motions,etdedfendrepourlapremirequelesentimentneseraitquelaprisedeconscience
duntatcorporel,demodificationsorganiques,etdeprsenterainsilesentimentcommeune
sorte de tremblement subjectif et ineffable, qui a bien une tonalit individuelle mais qui
demeure enferm dans le sujet qui lprouve (Sartre, [1940] 1986: 136). Sartre soppose au
faitdeconsidrerlesentimentcommelephnomnedelasubjectivitpure,delintriorit
pure,demmequilrejettelathseradicalementopposedelintellectualisme,selonlaquelleil
yaurait un primatdureprsentatifetunetonalitaffectivesecondaire:dterminantensuite
une conscience affective qui vient leur confrer une signification nouvelle (Sartre, [1940]
1986:139).ClairementpourJeanPaulSartrelaffectivitestautrechose,unesynthse,quitout
lafoisengageuncertaintremblementsubjectif,maisquivisegalementsonobjet.Brefunacte
intentionnel qui porterait en lui une certaine conscience, une certaine connaissance affective.
Pour bien concevoir la nature de ce type de synthse ajoute Sartre, il faut renoncer aux
comparaisonstiresdesmlangesphysiques:dansuneconsciencedesavoirquiseraitenmme
temps conscience affective il ne saurait y avoir dune part du savoir et dautre part des
sentiments.Uneconscienceesttoujourstransparenteellemme;elledoitdonctre,lafois,
toutentiresavoirettoutentireaffectivit(Sartre,[1940]1986:143).DslorspourSartre,
lareprsentationmentaleengagelafoisunsavoiretuneaffectivit.Danscesens,limageserait
unesortedidalpourlesentiment,ellereprsentepourlaconscienceaffectiveuntatlimite,
ltatdanslequelledsirseraitenmmetempsconnaissance.Limage,siellesedonnecommela
limite infrieure vers laquelle tend le savoir lorsquil se dgrade, se prsente aussi comme la
limite suprieure vers laquelle tend laffectivit lorsquelle cherche se connatre (Sartre,
[1940] 1986: 143). Sartre propose ainsi de mettre fin au difficile dbat, savoir comment
prcismentlmotion,lexpriencemotionnelle delespace,intervientdanslareprsentation
spatiale.Auxquestions:estcelmotionquiprimesurlacognition?Autrementdit,lesmotions
peuventelles exister sans intervention de la cognition, sans que lindividu se reprsente

51lafinduXIXmesiclelepsychologueWilliamJamesvarvolutionnerlaconceptiondesmotions,ouvrantainsi

lavoieleurtudescientifiquetraverssathorieditethoriepriphriquedesmotions.Lathoriequedfend
WilliamJamesditalorspeuprsceci:lorsquejecherchesavoircequejeperois,commemotionoudansune
motion,jetombetoujourssurunesensationquejprouvelorsquejesuismu;jeneconoispasunemotionsans
cessensations,etjeneconoispasquelmotionconsisteenautrechosequecessensations(James,1884;Binet,
1910:5).Jamesassigneainsiunrleessentielauxsensationscorporellesdanslmergencedesmotions,etconclut
ce faisant, que cest la perception de ces signes de lmotion ces sensations qui constitue lmotion ellemme.
Cependant, ds les dbuts du XXme sicle, les physiologistes amricains Walter B. Cannon et Philip Bard,
semploieront montrer par des dmarches exprimentales complexes, telle par exemple une procdure
chirurgicale de dconnexion des organes viscraux (Luminet, 2002: 25), que labsence de perception des
changementscorporels,autrementdit,labsencedeperceptiondessensationsnotammentviscrales,nempchepas
lapparition de ractions motionnelles. Cette opposition entre les chercheurs augurera ainsi du clbre dbat, non
rsolu,maisquilsembleaujourdhuifalloirdpasserpourunecomprhensionmodernisedesphnomnesaffectifs,
entrethseessentiellementintellectualisteetthseessentiellementorganiciste.

179

Chapitre2

lespace?Ouestcelacognitionquiprimesurlmotion,auquelcas,lmotionconstitueraitune
formedtiquetagecognitifdonnantlareprsentationsatonalitaffective?Sartrerpond
que ni lune ni lautre de ces deux alternatives ne saurait tre convaincante. Laffectivit ne se
restreint pas simplement la kinesthsie, la perception des mouvements internes du corps,
mme si indniablement, comme le souligne Ledrut, la dimension physique est bien prsente
danslaffectivit;etdefait,laffectivitneselimitepasnonplusauxreprsentations,mmesi
sans doute on reconnat que les tats affectifs sont lis le plus souvent des reprsentations,
notammentsociales.Cependantilnesagitdanscederniercasqueduneassociationtabliedu
dehors et a posteriori. linstar de ce que souligne JeanPaul Sartre, ou de ce que montre
Raymond Ledrut et ce vers quoi dailleurs tendent les recherches rcentes en psychologie
cognitive et en psychologie de lmotion il semble quil faille, pour pouvoir comprendre
prcismentlerledesaffectsdanslexprienceetlareprsentationdelespace,envisagerune
synthse cognitivoaffective, oprant, selon les types de contenus, motions, sentiments,
passionsousimplesaffects,desdegrsdiversentrecesdeuxplesducognitifetdelaffectif.
AinsiSartre,bienavantlesrecherchesenneurologieaveclestravauxdAntonioDamasio(1995,
2005) ou de Joseph LeDoux (1994, 2005) sur le cerveau et le rle des motions, reconnaissait
qumotionsetcognitionssontintimementliesetinscablesaussibienpourlesactions,laprise
de dcision, que pour lattribution de sens, en particulier lenvironnement sociospatial dans
lequelnoussommesimmergs.
Il nest donc plus de doute dsormais quant la pertinence de la catgorie affective (affects,
motions, sentiments, passions, etc.) pour caractriser une dimension de lexprience et de la
reprsentationspatiale.Enoutre,cequenousapprennentlescritsdePierreKaufmann,Gaston
Bachelard,JeanPaulSartre,KevinLynch,RaymondLedrut,KajNoschis,cestbiencettedouble
inscription de laffectivit spatiale, la fois physique, sensible, sensorielle, subjective, en lien
directaveclesignifi,etsadimensioncognitive,partage,reprsente,signifiante,sociale.Ainsi,
que ce soit en termes de rapport lobjet luimme, ou son reprsentant (mot ou image), la
dimension affective se rvle avoir une double fonctionpar rapport lespace. Dabord une
certaine facult de lmotion vcue, par laquelle lespace nous est donn sous la forme dun
prouv affectif et affect: une motion spatiale. Et puis cette affectivit nest pas sans influer
surlaperception,lareprsentationdelespaceluimme,nousdonnantainsiaccscequenous
appellerons le rapport affectif lespace. L encore, la dimension sociale, les mcanismes
intersubjectifs et transsubjectifs ne peuvent tre ngligs dans la construction de ce rapport
affectif lespace. Sur ce dernier aspect, comment ne pas voir ou ne pas supposer en effet,
linstar de ce que nous propose Raymond Ledrut, travers cet exemple aussi banal que la
capacitdvocationdunomdeToulouse,quelerapportaffectiflespaceestenpartieaussila
rsultantedunereprsentationsocialeintriorise.Endautrestermes,ilnesagitpasdenierla
capacit proprement cratrice et spontane de lmotion mais encore une fois de noter que
limagination,etpourainsidiresoncorollaireaffectif,sonttoujoursmotivs.Autrementdit,
lmotion a une certaine raison dtre. Dans ce sens, Sartre crivait que limage, tout comme
lmotion,sontdfiniesparuneintention.Silonprend,ajoutaitil,cetteintentionsonorigine,
cestdirelorsquellejaillitdenotrespontanit,elleimpliquedj,quelquenueetdpouille
quonlasuppose,uncertainsavoir(Sartre,[1940]1986:115).

2.4. Ladimensionsocialeaufondementdurapportaffectiflespace
Toujours aussi intime que puisse nous paratre le phnomne motionnel, celuici encore une
foisnousestlivrdanslecadredunesituation,duncontexte,historique,socialetculturel.La
psychosociologueArlieR.Hochschild(1979,2003)montreainsiquelmotionpeuttrelobjet

180

Delexpriencemotionnelleaurapportaffectiflespace

duneformedegestion,dailleursbeaucouppluscourantequonnelepense.Elleparledansce
sens dun vritable travail motionnel, dpendant dun certain nombre de rgles de
sentiments (Hochschild, 2003: 19) dfinies et rgules dansle cadre de linteraction sociale.
Quandlmotionsembleuntraitcaractristiquedenotrecapacitdonnerdusens,attribuer
une signification lespace; lespace luimme et la manire dont celuici nous affecte, ne
peuventtreenvisagssansprendreencomptedesfacteursaussidterminantsquelasituation,
le contexte, dans laquelle lmotion merge. Cest en ce sens prcisment, o lmotion est
dpendantedelintention,quilnousfautcomprendrelacapacitdesespacesfairemergeren
nousuncertainnombredmotions,desentiments,contribuantdelasortelaconstructiondu
rapport affectif lespace. La comprhension phnomnologique de lmotion ne soppose en
rien une comprhension sociologique du phnomne affectif, dans sa qualit, dans la
possibilit mme de son occurrence, dans son orientation, au contraire. Raymond Ledrut le
soulignaitfortbien,concernantlimage:ilestbienvidentquelesgroupes(classesetautres
groupes)commelesindividussontsoumislactiondeconditionsculturellesquiparlavoie
des moyens de communication et dexpression pntrent le discours et la pense (Ledrut,
1973: 24). commencer parle langage des urbanistes, ajoutait Ledrut, et lidologie (ou les
idologies)quilvhicule,commelediscoursdelaraliturbanistiqueellemme,[lesquels]ne
sont pas sans apparatre dans les expressions de tout un chacun et sa vision de la ville
(Ledrut,1973:24).Dautresdterminationsentrentgalementenjeu,nousdisaitil:obstacles
et freins, ou impulsions et impressions dues lappartenance de classe (Ledrut, 1973: 24),
sontautantdeconditions,extrieuresetobjectives,quiexpliquent,selonRaymondLedrut,que
commetouteautrevision,lImagedelavilleestunproduitculturel(Ledrut,1973:24).
Desonct,Sartrenhsitaitpastablirlemmetypederapprochementencequiconcerne
lmotion.Aprsavoirsoulignquelmotionesttoujoursenlienavecuneintention,Sartrede
noter quon en est arriv, chez les psychologues et chez les romanciers, une sorte de
solipsismedelaffectivit(Sartre,[1940]1986:137),enraisondufait,ajoutaitil,quelona
isol le sentiment de sa signification (Sartre, [1940] 1986: 138). La comprhension
phnomnologiquedecequepeuttrelerapportaffectiflespace,nedoitpasmasquerunedes
facettes importantes du phnomne motionnel, bien quintime et individuel; sa dimension
sociale. Mme sil ne ressort pas toujours comme un intrt premier de la recherche sur les
motions,ycomprisenlienaveclespace,cetaspectnesemblepourautantpouvoirtrenglig.
Cestainsiquelonretrouve,aussibienchezSartre,chezLedrut,etbiendautresencore,cesouci
pour lun de rapporter lmotion lintention, pour lautre de fixer de manire objective, et en
raisondesesappartenances,lesmotionsetlesprfrencesdechacun.
En effet, avant mme de parler de travail motionnel et de rgles de sentiments (Hochschild,
2003), autrement dit, avant mme de pouvoir envisager linfluence des contraintes sociales
que nous nous imposons le plus souvent de faon non consciente sur notre manire
dprouver, y compris notre relation lespace, il faut bien reconnatre que le phnomne
motionnel renvoie la dimension sociale de la vie en socit. Ou du moins, que la qualit du
phnomne motionnel, si ce nest sa nature, dpend de lintriorisation par lindividu de la
signification sociale de son environnement spatial. Comme a su nous le suggrer Pierre
Kaufmann,lephnomnemotionnelestenluimmetroitementlilaquestiondelaltrit,
etderrirelaltrit,laquestiondusocial,cequinousrapportelautre,auxautres,structure
nos manires de penser, dagir, et mme nos manires dprouver. En la matire, Arlie R.
Hochschild reconnat deux perspectives ou deux approches possibles lorganisation sociale
de toute exprience motionnelle (Hochschild, 2003: 21). La premire, typiquement
organiciste,consisteexaminerlesfacteurssociauxquiinduisentoustimulentlesmotions,
commentcellescisancrentdanslanatureprofondmentsocialedetouttrehumain,tandisque
181

Chapitre2

laseconde,plusprochedelaperspectiveintellectualisteet,defait,interactionniste,consiste
tudierlesactesquisontpossenconsquencedelmotion,lamaniredelesexprimer,deles
rfrner,voiredelessimuler,afindessayerderagir,oudenepasragirmotionnellement,de
manire convenable une situation. La premire approche sintresse la faon dont les
facteurs sociaux influencent ce que les gens ressentent, la seconde la faon dont les facteurs
sociauxinfluencentcequelesgenspensentetcequilsfontproposdecequilsressententou
pressentent quils vont ressentir (Hochschild, 2003: 2122). Quoiquil en soit, comme le
suggreArlieR.Hochschild,lesperspectivesorganicistesetintellectualistesdelmotionnesont
pasincompatibles,aucontraire,cellescisecompltent,commelesoulignaitensontempsJean
Paul Sartre ([1938] 1995), et montrent, chacune leur faon, une manire de considrer
linfluence plus ou moins directe des mcanismes sociaux sur le phnomne motionnel.Pour
autant que lon ne puisse douter de leur intrication, cette manire de rapporter lmotion la
dimensionsocialenedoitpasnonplusautoriserverserdansunexcsinverse,dontdailleurs
JeanPaulSartresoulignaitlesrisques.Lahaineesthainedequelquun,lamourestamourde
quelquun. [William] James disait: tez les manifestations physiologiques de la haine, de
lindignation et vous naurez plus que des jugements abstraits, laffectivit se sera vanouie.
Nouspouvonsrpondreaujourdhui:essayezderaliserenvouslesphnomnessubjectifsde
la haine, de lindignation sans que ces phnomnes soient orients sur une personne hae, sur
uneactioninjuste,vouspourreztrembler,frapperdupoing,rougir,votretatintimeseratout
sauf de lindignation, de la haine. Har Paul, cest intentionner Paul comme objet transcendant
dune conscience. Mais il ne faut pas commettre lerreur intellectualiste et croire que Paul est
prsentcommelobjetdunereprsentationintellectuelle.Lesentimentviseunobjetmaisille
visesamanirequiestaffective(Sartre,[1940]1986:137).Sicettemanireintentionnelle
de lmotion, comme le dfendait Sartre, est une caractristique propre laffectivit ce que
nousmmes sommes enclins penser ds lors, il faut bien comprendre aussi le risque de la
tendance considrer, inversement, toute motion comme lunique produit de lorganisation
dunesocit.Autrementdit,seprmunirgalementcontretouteformedesociologismedes
motions,etsattacherdavantage,commelesuggreFranoisBourricaud(1975)danslaligne
de lindividualisme mthodologique, examiner le rapport entre, dune part, les motifs de
lindividu, les modles qui linspirent et les normes socioculturelles quil respecte, les valeurs
auxquelles il adhre, sans considrer quil soit entirement dtermin par ces dernires, et
dautre part, les prouvs affectifs quen consquence de lensemble de ces donnes il peut
ressentir, exprimer, penser devoir ressentir, penser devoir exprimer, et de la sorte rfrner,
feindre,reproduire,mimer,simuler.
Sans doute, la plus grande difficult et, en mme temps, le dfi le plus intressant en ce qui
concernelaffectivit,estdenepascderluneoulautredecesapories,maislesconsidrerde
concert comme jouant chacune leur faon sur lmotion ellemme, son vcu et sur sa
mdiationcognitive,autrementditlaconstructiondurapportaffectif. Aussibienil ne fautpas
nier, comme le remarquaient trs justement Raymond Ledrut (1969), mais aussi JeanPaul
ChamboredonetMadeleineLemaire(1970)proposdesprfrencesenmatiredelogement,et
en particulier du got ou du dgot visvis des grands ensembles, le risque, faute de
rapportercertainsphnomnesleuroriginevritable,lacompositiondelapopulation,deles
autonomiser et de les grossir jusqu en faire des curiosa de ltiologie et de la sociographie
(Chamboredon & Lemaire, 1970: 11). Selon ces auteurs, ce serait dans un tel cas, si lon
rapportait le phnomne la seule dimension individuelle, affective et psychologique, trop
concder desprsuppossvolontaristesetidalistes(Chamboredon &Lemaire, 1970: 11).
Lon se rend bien compte quil nest videmment pas question de traiter les intentions de
dpart et la dure moyenne de sjour comme lexpression du got ou du dgot pour le
182

Delexpriencemotionnelleaurapportaffectiflespace

grandensemblesanstenircomptedeschancesingalesdaccderunautretypedelogement
et,parlasuite,dudlaivariablederaliserceschances(Chamboredon&Lemaire,1970:11).
Soulignant par lmme toute lambigut dune notion telle que lattachement, la frontire
entre habitude et affectivit, entre intention et dtermination, il faut ncessairement
sinterroger: lattachement que les habitants ont pour leurs immeubles vientil de ce quils
sy plaisent ou de ce quils y sont attachs? (Chamboredon & Lemaire, 1970: 11). Pour
autant, en vue de dpasser, ou du moins, dans loptique de ne pas se limiter un dbat qui
confinerait rapidement la strilit, renvoyant systmatiquement dosdos lindividu et la
socit,lalibertetlacontrainte,laffectivitetlhabitude,ilfautreconnatrecequestlmotion,
sa nature individuelle et phnomnale, sans pour autant renier mais plutt identifier
linfluence et limportance de ces facteurs sociaux dans la faon dont les motions sont
provoques et exprimes leur enracinement social. Autrement dit, il faut bien sparer, en
mme temps que ncessairement reconnatre les liens vidents quentretiennent ces deux
dimensions,lexpriencemotionnelledelespace,levcu,lexprienceproprelindividu,son
prouv, de limage quil sen fait, de son expression, entendant par l le rapport affectif
lespacetraverssamdiationcognitive,incluanttoujoursdjlesdimensionssocialesdelavie
ensocit;cesdeuxdimensionsnenformantdslorsplusquunepourclairerlesdynamiques
durapportaffectiflespace.

3. Lavieaffectiveetladimensionspatialedessocits
Les pres fondateurs de la sociologie, Ferdinand Tnnies ([1887] 1946), Max Weber ([1921]
1995), mile Durkheim ([1912] 1968), ou encore Marcel Mauss (1921) et Maurice Halbwachs
(1947, [1950] 1997), lont bien montr. Cette dimension affective est intrinsquement lie
notre vie sociale, et ce, selon deux versants complmentaires. Dun ct, au fondement des
communauts,etdoncdusentimentdappartenanceungroupe,lontrouvelarelationdordre
affective, sensible, organique, instinctuelle, familiale, amicale, religieuse, villageoise, ancre
localement, et de lautre ct, la socialisation ou lentre en socit qui, quant elle, ncessite
voireimposeuneformedacculturationparlaquellevontsedfaireceslienspourquepuissent
sen tisser de nouveaux fonds sur des logiques diffrentes. Ferdinand Tnnies explique ainsi
dans Communaut et socit. Les catgories fondamentales de la sociologie pure ([1887] 1946)
que la communaut et la socit constituent les fondements du systme sociologique.
Dans ce cadre, il propose une lecture avant tout psychologique du social, clairant ainsi les
diffrentes formes dappartenance aux groupes et leurs fondements organiques et affectifs,
dun ct, ou rflchis et rationnels, de lautre. Tnnies oppose notamment la socit
traditionnellefondesurlacommunautcommegroupementnaturelouorganique,closet
fortedimensionmotionnelle,basesurdesliensaffectifstelslafamille,levoisinage,levillage,
la tradition, la religion, lhabitude ou la mmoire, la socit moderne, groupement fond par
oppositionsurladhsionrflchie,reposantsurdesliensindividuelsetrationnelspourun
intrt utilitariste. Distinction que lon retrouvera par la suite chez Max Weber, qui reconnat
galement deux types de groupes selon quils tendent vers la communalisation, activit
socialefondesurlesentimentsubjectif(traditionnelouaffectif)desparticipantsdappartenir
une mme communaut, ou vers la sociation, activit sociale fonde sur un compromis
dintrts motiv rationnellement (en valeur ou en finalit) ou sur une coordination dintrts
motive de la mme manire (Weber, [1921] 1995: 78). On voit bien comment dans cette
mme distinction que pratiquent les deux auteurs et bien que les finalits de leurs
dmonstrationsdivergentlesdimensionssubjectives,affectives,motionnellessontengages
danslaconstitutiondumondesocial.mileDurkheimaussi,dansLesformeslmentairesdela
vie religieuse ([1912] 1968), souligne diverses reprises la dimension collective de la
183

Chapitre2

structuration des motions; nous faisant ainsi voir, comme le remarque Arlie R. Hochschild
proposdeluvredusociologuefranais,cettecomprhensiondelavisiondumondepourles
rgles de sentiment (Hochschild, 2003: 39). Lindividu, nous dit Durkheim, quand il est
fermement attach la socit dont il fait partie, se sent moralement tenu de participer ses
tristesses et ses joies; sen dsintresser, ce serait rompre les liens qui lunissent la
collectivit; ce serait renoncer la vouloir, et se contredire (Durkheim, [1912] 1968: 88).
Comme le rapporte encore Durkheim, il y a des circonstances o laction rconfortante et
vivifiantedelasocitestparticulirementmanifeste.Auseinduneassemblequchauffeune
passion commune, nous devenons susceptibles de sentiments et dactes dont nous sommes
incapablesquandnoussommesrduitsnosseulesforces;etquandlassembleestdissoute,
quand, nous retrouvant seul avec nous mme, nous retombons notre niveau ordinaire, nous
pouvons mesurer alors toute la hauteur dont nous avions t soulevs audessus de nous
mmes (Durkheim, [1912] 1968: 97). Maurice Halbwachs, hritier de la pense
durkheimienne, a galement mis en lumire sous certains aspects privilgis, notamment
mmoriels,lepartagedesmotionsetladimensioncollectiveduphnomnemotionnelqui
enrsulte.

3.1. Lexpressiondesmotionsetlasocit
Ainsi, dans un article posthume Lexpression des motions et la socit (1947), Halbwachs
soulignaitildansleprolongementduconceptdemmoirecollectivequilavaitforgdansLes
cadressociauxdelammoire([1925]1952)lactionindirectedelasocitsurlessentiments
et les passions (Halbwachs, 1947: 4). Halbwachs a ainsi montr limportance de ce quil
appelaitlescommunautsaffectivesconceptquifaitlargementchocequeMaxWeber
avaitobservetappelquantluicommunautmotionnelle(Weber,[1921]1995:204)
au premier rang desquelles la famille, mais aussi le groupe social, damis ou de compagnons,
danslaformationetlaprennitdessouvenirs,notammentceuxlisladimensionspatialede
lenvironnement; autrement dit lancrage spatial et au sentiment dappartenance
gographique. En particulier explique Halbwachs les souvenirs individuels nmergent que
parce que la situation les sollicite, de mme que les sentiments influent nen pas douter sur
leur formation et leur conservation, ne seraitce dj que par des effets de partage et donc de
renforcement.
Lensemble des observations de Maurice Halbwachs concernant la mmoire collective amne
ainsi lauteur souligner plus largement limportance pour les phnomnes affectifs des
dynamiques collectives. Les formes quon pourrait appeler suprieures de la sensibilit, les
sentimentsetlespassionsparaissentexigerunelaborationpluspersonnelleetplusprolonge
quelesmotions,ouleplaisiretladouleurlmentaires.Or,ilyasansdouteunelogiquedes
sentiments,presqueinconsciente,quifaitque,commeledisaitStendhalproposdusentiment
delamour,toutesnosrflexions,nosimaginationssecristallisentenquelquesorteautourdela
reprsentation de la personne aime ou dteste, de lobjet dsir ou redout. Mais tout ce
travail mental ne peut saccomplir sans quil sy mle bien des ides, des jugements, des
raisonnements.Ainsi,cestatsaffectifssontprisdansdescourantsdepensequi viennent en
notreespritdudehors,quisontennousparcequilssontdanslesautres.Cestbiennousquiles
prouvons. Mais ils ne subsistent et ne se dveloppent, dans un monde o nous sommes sans
cesse en contact avec les autres, qu la condition de se prsenter sous des formes qui leur
permettent dtre compris, sinon approuvs et encourags, par les milieux dont nous faisons
partie(Halbwachs,1947:3).Ilenrsulte,conclutHalbwachs,queleurintensit,leurnature
et leur direction sen trouvent plus ou moins modifies (Halbwachs, 1947: 3). Maurice

184

Delexpriencemotionnelleaurapportaffectiflespace

Halbwachsnenieaucunementquelesigedesmotions,dessentimentsetdespassions,deleur
laboration,soitbienlindividu,cependantselonsespropresmots,ilnyapasdedoutenonplus
quantlaprsenceennous[dun]hommesocial,quisurveillelhommepassionn,etqui,sans
doute,luiobitparfoisetsemetenquelquesortesonservicepourjustifiersapassion:mme
alors,lhommenecessepasdtresocial;ilraisonne,ilpense.Maistoutcela,ensomme,peutse
passerdansleforintrieur,loindesyeux(sinonendehorsdelinfluenceocculte)delasocit.Il
nenestplusdemmedesmotions,etaussibiendecetordredesentimentsetdepassionsqui
leur sont troitement lis parce quils en sont la fois loccasion et la cause. Par leurs
manifestations extrieures, tout au moins leurs modes dexpression visibles, sensibles, elles
tombent sous le regard des hommes qui nous entourent, des groupes auxquels nous sommes
lis.Quandlmotionsexprime,cetteexpressionestmatrielle,etlegroupeaprisedirectement
surelle(Halbwachs,1947:4).Prenantenexemplelexpressiondesmotionschezlesenfants,
Maurice Halbwachs nous dit: tout se passe comme si les enfants les avaient apprises en
regardant les autres, et leur contact (Halbwachs, 1947: 4). Halbwachs rejoint ainsi les
observations de Marcel Mauss (1921) sur limposition sociale des formes expressives de
lmotion.Lesdeuxsociologuessaccordentdelasortesurlefaitquelexpressiondesmotions
rpond en partie une forme dinstitution sociale. De son ct, Halbwachs affirme que lon
pourrait [] montrer par de nombreux exemples quel point dans nos socits mme, non
seulement la campagne, mais la ville aussi, un enterrement, un mariage, ces
manifestationsdedeuiloudallgressesontrglesparunesortedecodeimpratifquiimpose
un comportement extrieur uniforme (Halbwachs, 1947: 9). Quant lui, Marcel Mauss
souligne que toutes ces expressions collectives, simultanes, valeur morale et force
obligatoiredessentimentsdelindividuetdugroupe,sontplusquedesimplesmanifestations,
ce sont des signes des expressions comprises, bref, un langage. Ces cris, ce sont comme des
phrases et des mots. Il faut les dire, mais sil faut les dire cest parce que tout le groupe les
comprend. On fait donc plus que de manifester ses sentiments, on les manifeste aux autres,
puisquilfautlesleurmanifester.Onselesmanifestesoienlesexprimantauxautresetpourle
comptedesautres(Mauss,1921:78).MauriceHalbwachsetMarcelMaussserejoignentdonc
sur ce point que lmotion et la socit, loin de sopposer, deviennent troitement, voire
indissociablement lies, car la socit apparat comme la condition mme de possibilit, mais
aussi le produit des motions collectives (Fleury, 2007: 74). Cest pourquoi, Laurent Fleury,
dans un texte consacrant Maurice Halbwachs [comme]prcurseur dune sociologie des
motions(2007:61)nemanquedassocierlesdeuxauteurs,poursoulignerlarcurrencedans
leursessaisrespectifssurlexpressiondesmotions,etlimportancedanscecontextedesrites
sociaux,deslexiquesdeladominationetdelimposition.Ilnotedailleursqueladominationen
question,aussibienpourHalbwachsquepourMauss,nestpasseulementuneforceextrieure
decoercition,maisunevritabledisciplinesocialeexercesoimme(Fleury,2007:77).En
ce sens, lun comme lautre, dans leurs deux textes, mnagent une certaine part individuelle,
sincre, des vcus motionnels. Pour Mauss, cette conventionalit et cette rgularit [dans
lexpressiondessentiments]nexcluentnullementlasincrit.Pasplusquenospropresusages
funraires.Toutceciestlafoissocial,obligatoire,etcependantviolentetnaturel;rechercheet
expressiondeladouleurvontensemble(Mauss,1921:6).PourHalbwachs,nostatsaffectifs
tendentnaturellementspanouirdansunmilieusocialquileursoitadapt,etencesensil
note:lestatsaffectifsfortssontassezrarementlefaitdindividusisols.Lasolitudeappauvrit
engnralnonseulementlexpressionextrieuredenosmotions,nospleurs,nosrires,noscris
et toute notre mimique, mais le jeu mme de reprsentations et de sentiments qui le sous
tendent;sicependantnosmotionssedveloppenthorsdelaprsencedautrui,cestquenous
subissonsincessammentlemiragedelavieencommunquinousestsinaturelle,cestquenotre
imagination est toute peuple de spectateurs et dauditeurs imaginaires devant lesquels nos
185

Chapitre2

motionsalorssedploient(Halbwachs,1947:5).Cequisejoue,commelesouligneLaurent
Fleury, avec plus dacuit encore sous la plume de Maurice Halbwachs que de Marcel Mauss,
cest lintriorisation dune commande sociale de lexpression des motions, qui, bien
quapparemmentposeenextriorit,seretourne,souslaplumedHalbwachs,danslestermes
de lintriorit, ou du moins comme le produit dune intriorisation qui conduit une
reformulation en termes dobligation (Fleury, 2007: 76). Comme le soulignait Maurice
Halbwachs,entrecequenousprouvonsspontanmentetcequenousprouvonspardevoir,
etquelquefoisparcontrainte,lafrontireesticibienmalaisetracer(Halbwachs,1947:6).
Cemouvemententreintrioritetextrioritdelmotionsetrouveainsiprisdansunsystme
doublement contraint lorsque limposition institue peut devenir son tour instituante
dimposition au sein dun mme groupe (Fleury, 2007: 7879). En ce sens, les motions se
dfinissent bien pour Halbwachs comme pour Mauss dans les termes dune institution
sociale, les motions partages apparaissent avec la double qualit, apparemment
paradoxale, de condition de possibilit et de produit du groupe qui les partage, linstar du
langagequinousfondeetnousoblige(Fleury,2007:79).
MauriceHalbwachs,enprolongeantlestravauxdeMarcelMauss,eteninsistantsurlesformes
et la matrialit de lexpression des motions, trace ainsi la voie dune comprhension
sociologiquedesphnomnesaffectifs.Neniantnullementlanatureindividuelleduvcuaffectif,
il montre nanmoins que cette manire individuelle de vivre lmotion, son intensit, sa
direction,sanature,dpendentaussidunecertainemiseenscne,autrementdit,dunecertaine
reprsentation de lmotion. Une reprsentation qui prend toutson sens lorsque lmotion est
partageaveclecollectif,legroupe.Ainsi,dansunsensprochedestravauxdeGeorgSimmelou
dErving Goffman, souligne Laurent Fleury, le travail dinstitution de lmotion mis au jour
par Halbwachs, conjugue reprsentation et expression, puisque, de manire apparemment
paradoxale, lexpression des motions est en fait une reprsentation des motions, cestdire
leurmiseenscne,leurmisedistancedansdesformescirconscrites.Dimensionspculairede
lareprsentationquiredoubleladimensionformulairedelaritualisationpourmieuxpermettre
lexistence mme de lmotion, dont lexpression fonde ainsi la vie sociale sans jamais la
dstabiliser(Fleury,2007:93).Ainsi,derrirelexpressiondesmotions,dontHalbwachs
souligne la teneur sociale, cest la reprsentation de cette expression, sa mise en scne
(Goffman, 1973) et, par l, la nature mme des phnomnes affectifs, qui est mise en jeu. La
dimension sociale de lmotion que soulignent ces sociologues renvoie ainsi clairement au
versantobjectifquenousavonsprcdemmentattribulaconstitution,partirdelexprience
motionnelleindividuelle,duncertainrapportaffectiflespace.

3.2. Lessorurbainetlavieaffective
LhistorienLucienFebvrerclamaitunehistoiredesusagesdessens,delasensibilit,etlaqute
des changements oprs, au fil des sicles, dans les systmes perceptifs et la gamme des
motions. Mais une telle histoire ntait possible selon lui que si lon considrait que les
motions,contrairementcequonpensequandonlesconfondavecdesimplesautomatismes
deractionaumondeextrieurontuncaractreparticulierdontlhommequisoccupedela
viesocialedesescongnresnepeutplus,cettefois,faireabstraction(Febvre,[1952]1992:
224).SappuyantnotammentsurlestravauxdupsychologueGustaveLeBon,etsaPsychologie
desfoules([1895]1905),LucienFebvrejustifiedelasorte,parleurcaractreconstruit,partag,
usant de la mtaphore de la contagion pour exprimer ces mcanismes, qu certains
momentsdonnspuissentsimposeruneformedominantedmotion,unemanirecommunede
ragirsurleplandesaffectscertainstypesdestimuli,dvnements.Enoutre,LucienFebvre

186

Delexpriencemotionnelleaurapportaffectiflespace

insistesurcepointquiestfondateurdelapossibilitmmedunehistoiredessensibilits.Ces
motions, nous ditil, impliquent des relationscollectives: elles naissent sans doute dans un
fondorganiquepropreunindividudonn,etsouventloccasiondunvnementquitouche
cetindividuseul,oudumoinsquiletoucheavecunegravit,uneviolencetoutesparticulires.
Mais elles sexpriment dune faon telle; si lon veut, leur expression est le rsultat dune telle
srie dexpriences de vie commune, de ractions semblables et simultanes au choc de
situationsidentiquesetdecontactsdemmenature;elleestfruit,silonprfreencore,dune
telle fusion, dune telle rduction rciproque de sensibilits diverses que, trs vite, elles ont
acquislepouvoirdeprovoquercheztouslesprsents,parunesortedecontagionmimtique,le
complexe affectivomoteur qui correspond lvnement survenu et ressenti par un seul
(Febvre, [1952] 1992: 224). Et ainsi, Lucien Febvre de noter que petit petit, les motions,
associantplusieursparticipantstourtourinitiateursetsuiveursensontarrivesconstituer
un systme dincitations interindividuelles qui sest diversifi suivant les situations et les
circonstances, en diversifiant du mme coup les ractions et la sensibilit de chacun. Ceci,
dautantplusquelaccordainsitabli,quelasimultanitainsirgledesractionsmotivesse
montrant de nature confrer au groupe une plus grande puissance lutilit sest trouve
bientt justifier la constitution dun vritable systme dmotions. Elles sont devenues comme
une institution (Febvre, [1952] 1992: 225). Il nest pas de doute quune histoire
contemporaine des sensibilits, prolongeant les ides de Lucien Febvre, se devrait aujourdhui
dintgrer limportance et linfluence des phnomnes dindividualisation croissants dans nos
socits.Nanmoins,untelconstatneviendraitpourautantrduirelintrtdunehistoiredes
sensibilits, tout au plus il ne serait quune contribution, quune observation, dans la longue
volution des manires de sentir, dprouver, dtre mu. De nombreux auteurs, historiens,
sociologues, ont dailleurs dcrit et aliment cette histoire. peu prs au moment o Lucien
Febvrelanaitcetappelpourunehistoiredessensibilits,lesociologueNorbertElias,discernait
quant lui dans un registre similaire un processus de civilisation (Elias, [1973] 2002)
luvre depuis le cur du Moyen ge. Ainsi, en croire Norbert Elias, la progressive
intensificationetleresserrementdesrelationssociales,notammentauseindelasocitdecour,
avaient suscit une intriorisation des normes, un abaissement des seuils de tolrance la
violence et la force des messages sensoriels ou, si lon prfre, une dlicatesse croissante,
scande par des modifications sociales successives (Corbin, 2008). Dautres historiens ont
montr depuis lors tout lintrt sociologique dune telle histoire des motions. commencer
sansdouteparGeorgesLefebvrequifutlundesprcurseursdecettehistoiredessensibilitset
quiamontr,enoutre,toutelaforcepolitiquedesrunionsvolontairesdindividusquaniment
unecommunemotionenvueduneactionplusoumoinsconcerte.GeorgesLefebvresoulignait
dj une poque, la Rvolution franaise, dont lhistorien stait fait une spcialit,
limportance des environnements sociaux et spatiaux dans la propagation du phnomne
motionnel. Et lhistorien de nous donner voir quel point lorganisation sociale et
lorganisationspatiale,ellesmmestroitementinterdpendantes,entrentpossiblementenjeu
pour concourir indirectement la ralisation de ces phnomnes motionnels, et ainsi
contribuentlcrituredunehistoiredessensibilits.Cequesoulignegalementsamanirele
sociologueJacquesDonzelot(1999),proposdvnementsplus actuels,lorsquedcrivantles
phnomnes particulirement violents que peuvent tre les meutes urbaines, il note
limportance de lorganisation sociospatiale de ces milieux particuliers, que sont les grandes
banlieuesdfavorisesdesagglomrationsurbaines,etmontrequecellecitientlieudevecteur
lastructurationdesfaonsdtresensiblesaproprecondition,notammentsociospatiale.
Plus gnralement, les sociologues Ferdinand Tnnies ([1887] 1946) et Georg Simmel ([1903]
2007),ontpunoteretthorisercetteinfluencedesformesdelaviesocialesurlavieaffective
187

Chapitre2

des individus, ceci en lien troit avec les conditions matrielles propres lorganisation de
lespacedessocitsetsonvolution.Poursapart,FerdinandTnniesaproposunelecture
des transformations sociospatiales mettant en lumire les conditions dappartenance aux
groupes et leurs fondements affectifs. Non sans trahir dailleurs un certain arrire plan
idologique ml de la nostalgie dune vie paysanne menace par le dveloppement alors
galopant des grandes cits industrielles, il opposait de la sorte aux socits traditionnelles,
principalement villageoises et rurales, closes et forte dimension motionnelle, une socit
modernerflchieetrationnelle,principalementmtropolitaine.Enoutre,aprsavoirnotque
Ferdinand Tnnies et Max Weber partageaient cette analyse, lon peut ajouter, qumile
Durkheim,avecuneterminologiecertesdiffrente,rejoignaitnanmoinslesdeuxpremierssur
cette ide dune typologie binaire, opposant dune part, la communaut, forme sociale
fusionnelleolindividuestdfiniparsonappartenancelacommunaut,voiresedissoutdans
celleciet,dautrepart,lasocit,formeassociativequisedfinitparlesrelationscontractuelles
(instrumentales)desesmembres(Germain,1997:240).Lonvoitdelasortequelpoint,la
vie affective, les manires de ressentir, dprouver notamment sa relation aux autres sont
susceptiblesdunelecturehistoriqueetsociologiqueengageantautantlesdimensionspropres
lorganisation sociale, lappartenance sociale et communautaire, que les dimensions relatives
lorganisationdesespaces.Cesobservationsseprolongentgalementdanslecadredestravaux
dusociologueallemandGeorgSimmel,etce,plusdirectementenlienencoreavecladimension
spatiale des socits. Celuici insiste tout particulirement dans un texte publi en 1903, Les
GrandesvillesetlaViedelesprit([1903]2007),surlecaractreessentiellementintellectueldela
vie psychique des individus vivant dans les grandes villes, et souligne comparativement, les
relations affectives qui rgissent la vie de la petite ville. Pour expliquer ce phnomne de
dveloppement de lintellect et dintensification de la conscience en milieu urbain, Simmel
sappuie notamment sur la ncessit pour lhabitant des grandes villes de se protger contre
lintensificationdelavienerveuse,contrelesmenacesdundracinementconscutiflarupture
ducaractremythiqueettraditionneldumilieuantrieur.Pourlesociologue,lagrandeville,la
mtropoleallemande notamment estlelieu dunincessantvaetviententredun ct,une
vie affective exacerbe par les opportunits de rencontres, de sociabilits nouvelles, et son
contrebalancementdelautrect,parledveloppementdunintellectdconnectdesesassises
sensibles. Sloignant en cela de lanalyse binaire de Tnnies et de Durkheim, Simmel aborde
quant lui laction rciproque de lindividu et du groupe dun point de vue rsolument plus
dialectique, jouant sur les termes du couple proximit/distance, et cherchant ainsi
comprendre comment lindividu moderne vit dans sa socit sans lui appartenir vraiment
(Germain,1997:240).
Dans ce sens, ltranger constituera une figure centrale des travaux de sociologie urbaine
chezGeorgSimmel;cettrangerdanslagrandevillentantpasunnomade,unesimplefigure
delerrance,maiscommeleditSimmel:silerranceestlalibrationparrapporttoutpoint
donn dans lespace et soppose conceptuellement au fait dtre fix en ce point, la forme
sociologique de ltranger se prsente comme lunit de ces deux caractristiques (Simmel,
[1908] 2004: 53). Ltranger est donc une figure sociale qui permet Georg Simmel de
comprendrecommentsenouelavienotammentlavieaffectivedesindividusdanslasocit
moderne,urbanise.Enoutre,remarquelesociologue,ltrangerdanssaconditionurbaineest
attach un groupe spatialement dtermin ou un groupe dont les limites voquent des
limitesspatiales,maissapositiondanslegroupeestessentiellementdtermineparlefaitquil
nefaitpaspartiedecegroupedepuisledbut,quilyaintroduitdescaractristiquesquinelui
sont pas propres et qui ne peuvent pas ltre (Simmel, [1908] 2004: 53). Cette absence de
racines,dancragespatial,estdoncselonlesociologueundesfacteursexplicatifsdelamentalit
188

Delexpriencemotionnelleaurapportaffectiflespace

urbaine.Ltranger,pardfinition,napasderacinesenentendantcetermenonseulement
dans son sens matriel, mais aussi dans son sens mtaphorique, comme existence enracine
quelque part, si ce nest dans lespace, du moins en un point de lenvironnement social
(Simmel,[1908]2004:55).MaisnousditencoreSimmel,cephnomnemontreaussiqueles
relationsspatialesnesontquelacondition,dunepart,etlesymbole,dautrepart,desrelations
humaines (Simmel, [1908] 2004: 53). Lon voit ici quel point Simmel envisage la co
construction sociospatiale dun point de vue minemment dialectique. Tout autant que
lurbanisation contribue la naissance dune mentalit et dune vie affective typiquement
urbaine, cette mentalit contribue entretenir en retour les formes matrielles de cette
organisation sociospatiale. Ce mouvement dialectique sexprime selon Simmel de manire
privilgiedanslerapportproximit/distance,liunecaractristiqueprincipaledumilieude
vieurbainquestlamobilit.Quelsquesoientlestrsorsdecharmeetdegravitintellectuelle
quildploiedansdesrelationsplusintimes,tantquilestauxyeuxdelautre,ltranger,ilna
pas de racines. [] Il en acquiert la caractristique spcifique: la mobilit. Si la mobilit
sintroduit dans un groupe ferm, elle entrane avec elle cette synthse de proximit et de
distance qui constitue la position formelle de ltranger. Car ltre fondamentalement mobile
rencontrebien,unmomentouunautre,chacundesindividusquilentourent,maisilnaavec
eux aucune liaison organique, que la modalit de cette liaison soit parentale, locale,
professionnelle quelle quelle soit (Simmel, [1908] 2004: 55). Cette relation se traduit
galementselonSimmel,parlobjectivitdeltranger:parcequilnapasderacinesdansles
particularismes et les partialits du groupe, il sen tient lcart avec lattitude spcifique de
lobjectivit, qui nindique pas le dtachement ou le dsintrt, mais rsulte plutt de la
combinaison particulire de la proximit et de la distance, de lattention et de lindiffrence
(Simmel, [1908] 2004: 55). Et Simmel de renvoyer, dans un souci de mise en perspective
historique,aucaractreproprementconjonctureldesvolutionsdumodledecoordinationet
dinteractionsocialeetsonsoubassementaffectifspcifiqueaudveloppementdesgrandes
mtropoles.
La fcondit des travaux de Georg Simmel ne manquera pas dinspirer dautres observateurs,
parmi lesquels les sociologues de lcole de Chicago. Assistant dans les annes 1920, au
formidable essor des villes amricaines et en particulier de Chicago ils se rfrent aux
travauxdeGeorgSimmel,pourdcrirecephnomnequitouchenotammentauxmotions,le
phnomneurbaincommeunmodedevie(Wirth,[1938]2004).Symptmetypiquedumode
de vie urbain, selon Wirth:les citadins se rencontrent dans des rles essentiellement
segmentaires(Wirth,[1938]2004:267).Aspectdelavieurbainequelondoitessentiellement
audveloppement,concomitantlextensionurbaine,destechnologiesdecommunicationetde
dplacement:lamobilitdeGeorgSimmel.Dslors,[lescitadins]dpendent,assurment,de
plusdemondequelesrurauxpoursatisfaireleursbesoinsvitauxetsontainsiassocisplusde
groupes organiss, mais ils sont moins dpendants de personnes particulires, et leur
dpendance visvis des autres est limite un aspect trs parcellis du systme dactivits
dautrui (Wirth, [1938] 2004: 267). Le mode de vie urbain renvoie de la sorte un
fonctionnementbassurdespetitsgroupesdaffinitsphmres,effervescents,enperptuelle
reconfiguration, dont rsulte une ambiance motionnelle particulire. Une ambiance
motionnelle que Louis Wirth dcrit et explique de la sorte: les contacts en ville peuvent
effectivement tre de face face, mais ils nen sont pas moins superficiels, phmres et
segmentaires. La rserve, lindiffrence et lattitude blase que les citadins manifestent dans
leurs relations peuvent ainsi tre considrs comme des dispositifs dimmunisation contre les
revendications personnelles et les attentes de la part des autres. Le caractre superficiel,
anonyme et phmre des relations sociales en milieu urbain explique galement la
189

Chapitre2

sophisticationetlarationalitquonattribuegnralementauxcitadins.Lespersonnesquelon
connattendentsesituerdansunerelationdutilitvisvisdenousencesensquelerleque
chacunejouedansnotrevieestmassivementconsidrcommeunmoyendatteindrenosfins.
Par consquent, tandis que lindividu gagne dun ct, un certain degr dmancipation ou de
libertparrapportauxcontrlespersonnelsetaffectifsexercsparlespetitsgroupesdintimes,
ilperd,dunautrect,lexpressiondesoispontane,lemoraletlesensdelaparticipationqui
accompagnelaviedansunesocitintgre(Wirth,[1938]2004:267268).Laformeurbaine
est dans ce cas un facteur dterminant du changement des mentalits ainsi quen retour la
ville,entantquorganisationspatiale,estlarsultanteformelleetsymboliqueduchangementde
ces mentalits. En suivant ces auteurs, lon voit comment, en cette poque particulire,
linfluencedesformesurbainesvientexpliquerquelinteractionsocialeentreunetellevarit
de personnalits tende rompre la rigidit des clivages anciens. Elle nest pas non plus
trangre toutes formes de frictions, dagacements que gnre dans ce milieu urbain la
proximitphysiqueaccrue;etencesens,elleestuneexplicationdelasuperficialitdecertains
lienssociaux,etlmergencedubesoindanonymat.SelonlesanalysesdeLouisWirth,lefaitde
vivreetdetravaillertroitementensemblenourrit,chezdesindividusquinontpasentreeuxde
lienssentimentauxniaffectifs,unespritdecomptition,dexpansionetdexploitationmutuelle.
[] Une frquente proximit physique, associe une grande distance sociale, accentue la
rserve mutuelle dindividus dpourvus de liens []. Les dplacements ncessairement
frquents de nombreux individus dans un milieu surpeupl occasionnent des frictions et de
lagacement. Les tensions nerveuses qui dcoulent de telles frustrations personnelles sont
renforces par le rythme rapide et les conditions techniques complexes dans lesquelles il faut
vivre au sein des aires de peuplement dense (Wirth, [1938] 2004: 271). La densit quelle
gnre, la promiscuit quelle entretient, la proximit quelle permet, sont autant de
circonstances spatiales propices la juxtaposition de personnalits et de modes de vie
divergents qui tendent produire une vision relativiste et un sens de la tolrance, selon
Wirth,tantetsibienquelesgrandesvillespeuventtreconsidrescommedesconditionsde
la rationalit et qui conduisent la scularisation de la vie (Wirth, [1938] 2004: 271). En
outre, lon voit bien travers les travaux de Louis Wirth ressortir le modle dialectique
distance/proximitdjprsentchezGeorgSimmel,etladisjonctionqui,selonlesdeuxauteurs,
sefaitassurmentplusgrandeenmilieuurbain,entrelesdeuxdimensionsspatialeetsocialede
cette dialectique. La proximit nest plus synonyme dans lespace urbain de rapprochements
interpersonnels,oudunecapacitcommuniquer.AnnickGermainsoulignepoursapart,cette
spcificitdescontextesurbainsparticulirementbienmiseenlumireparlestenantsdelcole
de Chicago. Ainsi, peuton tre port garder ses distances visvis des voisins (trangers)
dautant plus que ceuxci habitent ltage suprieur plutt que dans la maison voisine.
Inversement,onentretiendradesrelationsdautantplusintimesavecnosamisquunecertaine
distancespatialenoussparedeux(Germain,1997:243).Lesindividusacquirentuneplus
grande capacit grer les distances, et de fait, la proximit nest plus synonyme, comme cela
tait le cas avant lexpansion urbaine, dune proximit sociale et affective. Ainsi, mesure que
saccroissentlestechniquesdegestiondeladistance,lonassisteuneformededcouplagedes
rapports proxmiques, entre distance affective et distance sociospatiale. Dans ce sens, la
transformation des mentalits propre la croissance du phnomne urbain, si bien sentie par
GeorgSimmel,etdocumenteparLouisWirth,prendnotammentsurleplandesesimplications
affectives une dimension historique et non plus seulement gographique. Depuis Simmel, et la
premirecoledeChicago,lavillefaitdsormaisfiguredeparadigmedelasociabilitmoderne.
Et avec elle, au fort degr de contrle social des communauts traditionnelles, la relation
autrui base sur laffectivit, au sentiment dappartenance communautaire, la production
didentits assignes peu ngociables, le mode de vie urbain gnralis substitue la possibilit
190

Delexpriencemotionnelleaurapportaffectiflespace

dappartenir des communauts multiples, multiplie les occasions de rencontre, favorise la

diffrenciation, suscite chez ses habitants des dispositions au jeu entre les diffrentes
appartenances,expliquantenoutrelaprogressiveetlentetransformationdesrapportsaffectifs
autrui,lacommunaut,lafamille,maisaussilimageidalisedumilieurural.

3.3. Versunehistoiredessensibilitsspatiales
Cestbiendemanireconcomitantelessordesgrandesvilles,quelonvoitnatrelespremires
formesdidologiesprourbaineset/ouantiruralistes,ouinversement,antiurbaineset/oupro
ruralistes. Pour sa part, Louis Wirth notait, dans la ligne de Georg Simmel, ces multiples
changements dordre subjectifs et affectifs que produit ncessairement la densit croissante
proprelessordesmilieuxurbains.DanslemmeespritdialectiquequeSimmel,Wirthparlait,
commedunfait,delinfluencequeproduisentncessairementceschangementsaussidansles
modalits de notre rapport au milieu urbain, et la diversit des milieux humains dont la
campagne, socit ruraletraditionnelle, ne constitueraient plus, en regard de la socit
urbaineindustrielle,quedesples,destypesidauxdecommunaut(Wirth,[1938]2004:
257)parrapportauxquelstouteslesimplantationshumainestendentsedistribuer.Enoutre,
commelenotaitLouisWirthdanssonarticleLephnomneurbaincommemodedevie(1938),il
est toujours ncessaire de revenir, au moins sur le plan idel, la dialectique ville/campagne.
Dabordparcequelavilleestlefruitdunecroissancepluttquedunecrationinstantane,il
fautsattendrecequelesinfluencesquelleexercesurlesmodesdevienesoientpasmme
deffacercompltementlesformesdassociationhumaineantrieurementdominantes(Wirth,
[1938]2004:257).Lurbanisationnednotepassimplementleprocessusparlequeldesgens
sontattirsenunlieuappelvilleetincorporsensonsystmedevie:ellerenvoieaussice
renforcement cumulatif des caractristiques distinctives du mode de vie qui est associ la
croissanceurbaine;finalementellerenvoielvolutionversdesmodesdeviereconnuscomme
urbains,quisemanifestentchezdesgensquioquilssoientontsubilinfluencequelaville
exerce (Wirth, [1938] 2004: 259). Le phnomne urbain comme mode de vie rayonne et se
diffuse bien audel du lieu gographique la ville o il prend sa source matrielle. Le
phnomneurbainnestpaslimitdetelsemplacements,ilsemanifestedesdegrsdivers
partoutoparviennentlesinfluencesdelaville(Wirth,[1938]2004:261).Commentdslors,
suite ce formidable essor urbain, aussi fascinant pour les progressistes queffrayant pour les
moralistes, ne pas noter que le dveloppement de la ville saccompagne en parallle de la
montedelidedevilleetavecelledesonsymtriquelidedecampagneoudenature?Loin
de nous encore une fois, la prtention de retracer ici lhistoire que reprsente le balancement
entreamouretdsamour,entreattractionetrpulsion,entreadorationethaine,pourcesides
devillesoudecampagnes.EnoutrelecolloqueVillemalaime,Villeaimer 52quisesttenu
enjuin2007auCentreCulturelInternationaldeCerisylaSalleacontribulouverturedecette
vastetchedereconstructionhistoriquedurapportaffectifpositifoungatiftroitementliaux
reprsentationsdesespacesurbainsetruraux.
Comment reconstituer la vie affective dautrefois?, voici un sujet sur lequel, selon Lucien
Febvre, lhistorien na pas le droit de dserter (Febvre, [1952] 1992: 230). Seulement,
ajoutaitil, pas dillusions: la tche est rude, les instruments sont rares et de maniement
difficile (Febvre, [1952] 1992: 230). Ainsi, autant quune telle histoire savre ncessaire, il
convientlasuitedelhistoriendenretracerbrivementautantqueprcautionneusementles
conditionsdepossibilit.Partant,nousseronsdslorsenmesuredenvisagerplussereinement

52 Marchand Bernard, Salomon Cavin Jolle (Sous la dir. de), Ville mal aime, Ville aimer, Colloque du Centre

CulturelInternationaldeCerisylaSalle,512juin2007

191

Chapitre2

lesindices,sansprtendreunequelconqueviseexhaustivelntantpasleproposdenotre
travail qui nous permettent dentrevoir les multiples interdpendances dune telle histoire,
celle des sensibilits, des motions, et du cadre sociospatial dans lequel celleci prend place:
lenvironnement tant matriel que social et idel que dessine lvolution des formes
dorganisation de lespace. Ds lors, notre ambition ne rsidera pas tant dans un expos
systmatique des types dmotions ou des dynamiques affectives qui seraient possiblement
engages en regard de chacun des types dorganisation spatiale linfluence de la ville par
exemple, dont la domination sur lhistoire de lhumanit na dgale sans doute que
lambivalencedessentimentslgarddecetobjetsociospatial,lattractionetleressentiment
quellenourrit 53maisbiendavantage,notretcheconsisterasoulignerdeuxaspectsquinous
semblent fondamentaux pour qui veut comprendre, expliquer, et ainsi rendre compte de
manire rigoureuse du rapport affectif lespace. Tout dabord, le fait que les conditions de
lorganisation spatiale des socits humaines ont une influence indniable sur la structuration
delavieaffectivecettethsesinscrivantdanslalignedestravauxdessociologues,Ferdinand
Tnnies (1887), Georg Simmel (1957), Louis Wirth ([1938] 2004) ou encore Norbert Elias
(1973). Lobjectif dune telle histoire serait ensuite dillustrer lhypothse selon laquelle, les
reprsentationsdecesobjetsquesontlesvilles,maisavecellesaussilescampagnes,envertude
leur pouvoir symbolique bien plus que de leurs ralits sociospatiales sont lobjet mme
dunrapportaffectif(SalomonCavin,2002;Urbain,2002).Rapportaffectiflavilledevalence
ngative, comme le montre par exemple Jolle Salomon Cavin en retraant les reprsentations
antiurbaines de la ville dans lhistoire Suisse, la ville malaime (Salomon Cavin, 2005),
rapport affectif qui nest pas sans consquences, y compris sur les politiques publiques
damnagementduterritoire,commelemontrepoursapartBernardMarchand,enselivrantau
dmontage dun dsamour, soulignant ainsi la haine de la ville (Marchand, 2001) qui a
soustendulathsedeJeanFranoisGravierdanssonouvrageParisetledsertfranais([1947]
1972). Une idologie antiurbaine qui aura touch directement les amnageurs, comme le
montre le spcialiste de lhistoire urbaine: si la capitale trop grande est la principale source
des maux franais, alors il faut en rduire linfluence: cest la thse de Gravier, celle de tout
lamnagementduterritoireenFrancedepuis50ansetlamaximefondamentaledelaDATAR 54
jusqucesderniresannes(Marchand,2001:239).
Nous soulignerons donc, la suite notamment de Jolle Salomon Cavin (2002, 2004, 2005,
2007a,2007b)etBernardMarchand(2001,2005,2007,2009),quelquesfiguresrvlatricesde
cesmouvementsdevalorisation/dvalorisation,cesmouvementsdattraction/rpulsionenvers
ces ides de ville et de campagne. Soulignant par lmme, nous lesprons, limportance de la
prise en compte de ces facteurs affectifs la ncessit de comprendre leur origine, leur
formation, leur imposition, leur maintien ou encore leur volution qui imprgnent les
idologiesdominantesetsontdelasorteindissociablesdesreprsentationssocialesdelespace.
Desphnomnesaffectifsetidologiquesqui,endonnantleurcolorationproouantiaux
reprsentations spatiales, ne sont pas sans influer grandement sur la conception des relations
entre ville et campagne, travers notamment les politiques publiques damnagement du

53Afindillustrernotreproposnousnepouvonsquetroprapidementmentionnerdestravauxtelsquelouvragede

lhistorien amricain Lewis Mumford, La cit travers lhistoire (1964), qui non seulement illustre par bien des
aspects une lecture possible des liens historiques entre lorganisation spatiale et le dveloppement des sensibilits
sociales, mais qui plus est manifeste aussi ce rapport affectif ambigu lobjet ville, sa vocation sociale, son rle
essentiel, puis ses dfaillances travers lhistoire, pour enfin cristalliser ce mlange dattraction et de rpulsion
traversladnonciationdesdangersquereprsenteltatdelacivilisationurbaine.
54LaDATAR,DlgationlAmnagementduTerritoireetlActionRgionale,estdssacrationen1963unacteur
majeur de la politique damnagement du territoire franais. Cette administration de mission [] exerce une
fonctiondimpulsionenfaveurdenouvellespolitiquesetprocduresetaunrledecoordinationinterministrielle
(Lacour&Delamarre,2003:127).

192

Delexpriencemotionnelleaurapportaffectiflespace

territoire,enFrance,maisbienpluslargement,auniveauducontinenteuropen:enAngleterre
ouenSuisse,commelemontreJolleSalomonCavin,aveclathoriedesCitsjardinsdEbenezer
Howard, et plus gnralement les thories culturalistes en urbanisme qui naquirent et
sinscrivirent contre une certaine ide de ville, ou avec la construction de lidentit nationale
helvtique autour de la figure des Alpes et du Village suisse source dune urbaphobie, une
idologie antiurbaine qui ne fut pas sans influer sur la conception de lamnagement du
territoiredanscepays(SalomonCavin,2005).Quoiquilensoit,ilsemblequelonpuisseretenir,
linstardeBernardMarchandnotamment,quelquesfaitsetdatesmarquantsdecettehistoire
pourunegrandepartencorelargementcriredurapportaffectifenverslesidesdevilleet
decampagne.PourBernardMarchand(2007),cettehistoireseconjugueessentiellementautour
desidologiesantiurbaines,etce,danslecasfranais,partirdelafinduXVIImesicle.Bien
quil soit toujours possible de faire remonter trs loin ce phnomne durbaphobie le
mythedeBabeldanslaBibleenest,selonMarchand,unedespremiresmanifestationscest
partirde1760vritablementquapparatlurbaphobiemoderne.Cecienlientroit,commenous
le notions prcdemment, avec les grands phnomnes que sont: les Rvolutions et la
naissancedelIndividualisme(Marchand,2007:1).Rvolutionpolitiqueavanttout,maisaussi,
commelenoteBernardMarchand,rvolutionindustrielle,scientifique,moraleetphilosophique,
dmographique,etbiensr,rvolutionurbaine.Commeillustrationdumouvementurbaphobe
que provoque cette rvolution urbaine, on peut notamment mentionner, le moraliste Jean
Jacques Rousseau, pionnier en la matire, qui lana contre les grandes villes des anathmes
duneviolenceinoue(Marchand,2007:2).Surleplandelamorale,lavilleestmauvaisepour
lhomme,elleestlegouffredelespcehumaine.LediscoursdeRousseauestalorsbassurdes
argumentsextrmesetemblmatiques,mettantenscneloppositionville/campagne,autourde
thmes tels que: la nature est idyllique, la ville est malfique, malsaine, malfame (Salomon
Cavin, 2007a). Cette idologie antiurbaine ne se limita pas seulement quelques crits
philosophiques, mme si lon constate comme le notait Lucien Febvre que ceuxci constituent
avec les documents moraux, artistiques et littraires, la premire source documentaire pour
reconstituercettehistoiredessensibilits,maiselletraversatouslespansdelasocit,depuis
ses lites scientifiques jusquaux habitants ordinaires des villes et des campagnes. Les
premiers conomistes, les Physiocrates considraient la population urbaine comme strile:
seule,laterreproduisaitdevraiesrichesses(Marchand,2007:1).Autantquelagrandeville
suscitait bien des convoitises, de par sa richesseet sa puissance, elle ne provoquait pas moins
daigreurs, au regard des phnomnes de pauprisation de certaines de ses populations,
principalementouvrires.Enoutre,commelerapporteJolleSalomonCavin,lesdescriptionsde
la situation des classes laborieuses dans les villes industrielles anglaises qui reprsentent au
milieuduXIXmesiclelecurducapitalismeindustriel,pardesobservateurstrangers,tels
queTocqueville,Engels,Marx,etc.,contribuentlaradicalisationdusentimentantiurbain.En
mmetempsqumergeunecritiqueacerbedelaville,lonassistecettemmepriode,une
montedesarchtypestantantiurbainsqueproruraux.Lavilleestdeplusenplusdpeinte
comme une masse grouillante douvriers misreux exploits par les plus riches. []Dans les
annes 18801890, les tmoignages sur la dtrioration de ltat des logements et sur les
conditionsdeviedsastreusesdanslesvillesindustriellessontlargementdiffuss.[]Audel
delacritiquedesconditionsdeviedanslesvilles,cestlasocitindustrielleellemmequiest
remise en cause. [] La nostalgie et la nature deviennent des refuges face aux dsillusions du
monde prsent. [] Alors que la nation sindustrialise et surbanise, on se tourne vers une
campagne qui, lisse de toute sa complexe et parfois sordide ralit, incarne la communaut
atemporelleetdoncprenne,unerfrencesolideetimmuable(SalomonCavin,2007b:34).

193

Chapitre2

Ds lors, cest dans ce contexte que sont replacer les premiers discours de lurbanisme
culturalistedcritsparFranoiseChoay(1965):JohnRuskinouWilliamMorris,puisEbenezer
Howard,RaymondUnwin.Cependant,loindereprsenteruneoppositionbinaireentrevilleet
campagne,lesmodlesarchitecturauxouurbanistiquesquedfendentcespenseurssinscrivent
dans une ambivalence beaucoup plus complexe et riche quil ny parat lgard des
reprsentations sociales de la ville et de la campagne. Non contents dasseoir leurs schmas,
leursmodlesidauxdurbanisation,surlafustigationdesconditionsdevieurbainesdgrades,
ladliquescencedusystmeindustriel,ladchancedutravailhumain,etunecritiqueacerbede
lavilleindustrielle,ilsnendemeurentpasmoins,pourlaplupart,prnerunevieurbaine,mais
quijouiraitdesavantagesdelacampagnepourHoward,ouquireviendraituneamlioration
du cadre de vie urbain pour Ruskin. Ainsi, lon voit trs nettement travers le modle des
citsjardinsdEbenezerHoward,commentdeuxides,delavilleetdelacampagne,quine
sont de fait plus contradictoires mais complmentaires, se juxtaposent ds lors pour
aimanter 55 les populations. Dans le discours dEbenezer Howard les grandes cits
industrielles sont autant dcries que les campagnes mprises pour leurs manques
danimation, leurs insuffisances en termes dquipements, ou encore pour leurs conditions de
viequirivalisentaveclestaudisurbains.CommelerappelleJolleSalomonCavin,lediscoursde
Howard est loign de la vision idalise que lon trouve dans la littrature de lpoque, cette
campagne pour aussi belle quelle soit, nen est pas moins ennuyeuse. Quant la ville, si lon
passesurladgnrescencedesgrandescitsindustrielles,elleseparedatours,notammenten
favorisant les relations sociales, le dveloppement des sciences, de la culture, etc., qui sont
autant de qualits que nignorent pas les penseurs de lpoque (Salomon Cavin, 2007b). Lon
constate de la sorte que le rapport affectif et les idologies que suscitent les reprsentations
socialesdecesespaces,tendentsecomplexifier,passantainsidundiscourstropcaricatural
rousseauiste une approche beaucoup plus rigoureuse et base sur des observations
empiriques. Pour autant, la sensibilit certains types despaces, encore largement idaliss,
demeuretoujoursunpuissantvecteurdeconceptionsurbanistiques,depolitiquespubliques,ou
toutsimplementdepratiquesspatiales.Surcesaspectsnousnereviendronspasplusendtail,
tantceuxcimriteraientdesdveloppementspartentire,cependantnousnoteronsdoreset
djquilsontdonnlieu,selonlescommentateurs,devritablesidologiesterritorialises,
limage de certaines politiques publiques damnagement du territoire en France, fortement
influencesparlemythegravieristedelavilletentaculairequirunit,selonBernardMarchand,
une urbaphobie violente une exaltation de la planification (Marchand, 2007: 5). Pour
illustrer la persistance de certaines de ces idologies, et la force de la figure dichotomique, on
peut noter lcho que produisent aujourdhui des termes tels que villenature, ville
campagne, villecompacte, villedurable, etc., tant dans les discours des acteurs de
lamnagement que dans les discours des acteurs spatiaux ordinaires que sont les habitants,
convoquant parfois de manires confuses, dune part, les impratifs dun dveloppement
respectueux de lenvironnement, et dautre part, un certain nombre didologies et de dsirs
sousjacentsauxidesdeville,denature,decampagne,etnonpluslaralitfactuelledeces
phnomnes.Eneffet,lesreprsentations,lesimagesetlaforcedurapportaffectifquecellesci

55Nonsansvoqueruncertainregistreaffectif,lamtaphorequemploieEbenezerHowardpourdcrirelalogiquede

sonmodle,serapportelaforcedattractiondedeuxaimants,deuxplesopposs,danslechampdesquelsselierait
sous leffet dune force invisible la population des CitsJardins. Il y a, en ralit, non pas seulement comme on
laffirmeconstamment,deuxpossibilitslavielavilleetlavielacampagnemaisunetroisimesolution,dans
laquelletouslesavantagesdelaviedelavillelaplusactiveettoutelabeautetlesdlicesdelacampagnepeuvent
trecombinsdunemanireparfaite.Lavilleetlacampagnepeuventtreconsidrscommedeuxaimants,chacun
cherchantattirerluilapopulation,rivalitdanslaquelleunenouvelleformedevie,participantdesdeuxpremires,
vientsinterposer(ChoaycitantHoward,1965:278).

194

Delexpriencemotionnelleaurapportaffectiflespace

engagentnesauraittreignorestantlenjeududveloppementdurablesesitueaucroisement
decertainesdecesinjonctionsparadoxales.
De la sorte, il est donc possible denvisager contribuer au projet quappelait de ses vux
lhistorienLucienFebvre,lancessitdunehistoiredessensibilits.Unetchequavaitengage
sa manire Georges Lefebvre en portant la focale de lhistorien et en soulignant dj
limportancedesconditionsmatriellesnotammentspatialespourexpliquerlesmouvements
de fond de la sensibilit. Histoire laquelle les sociologues Ferdinand Tnnies, Norbert Elias,
GeorgSimmel,LouisWirth,ontgalementapportunecontributionimportante,dontlunedes
prolongationspourlemoinsintressanteestlentremlementcomplexedesformessocialeset
spatiales, la puissance des conditions matrielles de lorganisation de lespace des socits
influer, en mme temps quelles en sont la rsultante, sur la vie psychique des individus. En
outre, comme nous avons tent de le suggrer dans la prsente partie, nous tcherons de
comprendrecommentcerapportaffectifdanslespaceestluimmetroitementliunrapport
affectif lespace: enjoignant ainsi une histoire des sensibilits, une histoire des sensibilits
sociospatiales.Aucurdeceshistoirescroises,lepremierfaitmarquantsurlequelilnousfaut
sansdoutereveniretinsisterplusfortement,faitquenousavonscommencmettreenlumire
danslesprcdentschapitres,estnenpasdouterlephnomnequedjmettaitenexergue
LucienFebvre:enloccurrence,lerefoulementdecettemotion.Ainsionapuassisterdansles
civilisations en voie dvolution ce long drame au refoulement, plus ou moins lent, de
lactivitmotionnelleparlactivitintellectuelle;dabordseulescapablesderaliserentreles
individus lunit dattitude et de conscience do a pu natre le commerce intellectuel et son
premier outillage, elles sont dans la suite entres en conflit avec ces instruments nouveaux de
relationdontellesavaientseulesrendupossiblelacration.Etpluslesoprationsintellectuelles
ont pris de dveloppement dans des milieux sociaux o toutes les relations entre hommes se
trouventdemieuxenmieuxrglespardesinstitutionsoudestechniquespluslatendanceest
devenueforteconsidrerlesmotionscommeuneperturbationdelactivitquelquechose
dedangereux,dimportun,etdelaid:disons,toutaumoins,dimpudique.Lhonntehommene
sepiquederien.Silsepiquaitdequelquechose,ceseraitdegardertoujourssonsangfroid,et
de ne jamais trahir son motion (Febvre, [1952] 1992: 225226). Qui plus est, il nest pas
possible non plus, denvisager la reconstruction de ces mouvements affectifs, leurs conditions
matriellesetsocialestraverslhistoire,etleursinfluencessurlhistoiremmedelmergence
decesconditions,sanstenircomptedunfaitparticulierpropreauxmotions:leurambivalence.
Febvrecrivaitcepropos:disons,enclair,quetoutsentimenthumainestlafoisluimme
etsoncontraire.Quunesortedecommunautfondamentaleunit,toujours,lesplesoppossde
nostats affectifs(Febvre,[1952] 1992:228). Quellesque soientlescirconstances,lejeude
nosreprsentations,certainesattitudespeuventbienexpliquer,danstelcasettelmoment,que
lun des ples prdomine assez gnralement sur lautre, la haine de la ville (Marchand,
2001)ouledsirdecampagne(Urbain,2002),maiscestatscontrasts,commelesuggrait
LucienFebvre,restenttoujourssolidaires,etlunnepeutsemanifestersansquelautrequelque
partnesveille,plusoumoins,ltatlatent.Pasplusquelavieaffectivedeshommespris
part, la vie des groupes humains au cours dune certaine poque ne peut tre rendue par une
simple juxtaposition de teintes plates. Elle est une rsultante et de tendances opposes qui
sinduisent naturellement, et dapptits que leur fixation sur des objets peut diversement
orienter (Febvre, [1952] 1992: 229) comme le suggre si bien dailleurs le mouvement
paradoxalquiestlabasedesdiffrentsmouvementsenurbanisme:faitdunsavantmlange
de fascination et de rpulsion pour ces objets, et leur reprsentation, que sont la ville, la
campagne, lurbain et le rural. Cette ambivalence propre aux phnomnes affectifs nous incite
doncdirectement,dumoinsdansunpremiertemps,continuerdexploreretainsireveniraux
195

Chapitre2

mcanismesmmesquifondent,pourunindividu,sonadhsioncertainsmodlesidalissde
lorganisationdesespaces,etparlmmesonrapportaffectiflespace.

4. Lorganisationspatialedessocitsetlerapportaffectiflespace
Par ce survol trop rapide de quelques analyses, videmment tributaires des orientations
pistmologiques des champs disciplinaires dans lesquelles respectivement elles sinscrivent,
nous pouvons nanmoins cerner plus prcisment la complexit du phnomne affectif, et
limportancequilyaprendreencomptelinfluencequilpeutavoirsurnotreperception,notre
reprsentation, et notre action dans et sur lespace. En loccurrence, dans ce domaine dtude
vaste, celui des dimensions affectives de la relation entre un ou des individus et leur espace,
nouspouvonsdoresetdjrapporterlesavancesduneapprochequidcouledirectementde
la mesure de cette intrication des phnomnes motionnels et de lorganisation spatiale.
Principalement oriente vers la comprhension de la construction individuelle et sociale de ce
rapport affectif lespace, un certain nombre de travaux qui gravitent dans le champ de la
psychologie sociale de lespace ou de la psychologie environnementale sans pour autant sy
cantonner de manire exclusive, comme lillustrent par ailleurs les travaux pionniers de
lanthropologue Edward T. Hall, du sociologue Erving Goffman, ou du psychosociologue
Abraham Moles nous apprennent que le rapport affectif lespace se mesure galement en
termes dorganisation sociale et dorganisation spatiale. Pour illustrer cet aspect concret de
linfluencedurapportaffectifdanslorganisationspatiale,nouscommenceronsparmentionner
lestravauxdEdwardHall,etleconceptissudelthologie:laproxmie.

4.1. Versuneproxmiqueaffective
Telle que lanthropologue la dveloppe dans son ouvrage consacr lespace et sa perception
par lhomme, la distance que ce dernier maintient ds lors entre lui et les autres selon un
ensembledecodesculturels,laproxmique,Ladimensioncache(Hall,[1966]1971),estla
science anthropologique qui soccupe de lorganisation de lespace. Non pas dans le sens de la
gographie ou de la gomtrie, mais dans une perspective qui rapproche la perception de
lespace,desesfonctionspratiquesetsymboliquestellesquellessontinscritesetcodifiesdans
les diffrentes socits et leurs cultures. Edward T. Hall considre ainsi lespace comme un
systme culturel rgi par un ensemble de signaux passant par des informations qui
communiquent, consciemment ou non, des messages. En outre, la proxmique que dveloppe
Halldisposedunensembledeconcepts,aunombredesquelsloncompteleconceptcentralde
territorialit, entendu dans un sens thologique comme lacte de revendiquer et de
dfendre un territoire (Hall, ([1966] 1971: 22). Ce concept de territorialit, de mme que la
loiproxmiquecommefondementdelahirarchiedesespaces,seranotammentreprisparle
psychosociologue Abraham Moles. Lequel construira sur cette base son fameux modle des
coquilles de lhomme (Moles & Rohmer, 1998), ouvrant encore davantage la proxmie la
prise en compte de la subjectivit dans la pratique et lorganisation des espaces. Ds lors,
lintrt de la mise en parallle de ces diffrents modles proxmiques revient souligner
quaussi bien Hall que Moles, tous deux, mettent en lumire la part de la dimension affective
dans les mcanismes qui rgissent la distance entre les tres humains, dans le jeu de
dtermination des distances sociales et spatiales qui ont une incidence directe sur la
structurationdesterritoirespersonnelsetdoncsurlorganisationdelespace.
Quil sagisse de lespace informel dEdward Hall ([1966] 1971) ou des coquilles de
lhommedAbrahamMoles(1998),lepointcommuncesdeuxformalisationsdesdynamiques

196

Delexpriencemotionnelleaurapportaffectiflespace

revient ce quelles mettent profit, chacune leur manire, la dualit du concept despace:
toutlafoisdimensionmatrielleetressourceindividuelle,autantquesociale.Cestdailleurs
prcismentsurcettebasedeladualitduconceptdespacequelepsychosociologueAbraham
Moles souligne la possibilit de lintervention de la dimension affective comme facteur de
lorganisation sociospatiale des socits. En ce qui concerne le modle de lanthropologue
EdwardHall,commedailleursceluiproposparlesociologueErvingGoffman([1967]1974),il
voue une large part la dimension sociale, linteraction et aux rles de la culture dans
ltablissementdesdistancesinterhumaines.PourHall,demmequepourGoffman,lespaceest
donc essentiellement vu comme un construit social. Pour le premier, il est un langage
silencieux (Hall, [1959] 1984, [1966] 1971), dans le sens o les comportements et
lorganisationspatialesontrgulsparuncodeculturel(Hall,[1959]1984).Ladimension
cache, cest celle du territoire de tout tre vivant, animal ou humain, de lespace ncessaire
sonquilibre.Maischezlhomme,cettedimensiondevientculturelle.Ainsi,chaquecivilisationa
samaniredeconcevoirlesdplacementsducorps,lagencementdesmaisons,lesconditionsde
la conversation, les frontires de lintimit (Hall, [1966] 1971: 255). Pour le second, cest la
ritualisation de linteraction sociale en situation qui dtermine les comportements (Goffman,
[1967] 1974, 1973). Une sphre idale entoure chaque tre humain. Quoiquelle varie en
volumedanslesdiffrentesrelationsetselonlapersonneavecquionestenrelation,onnepeut
pntrer cette sphre, sous peine de dtruire du mme coup la personnalit de lindividu.
Lhonneurdunepersonneformeautourdelleunesphredecegenre.Unefaondeparlertrs
saisissante dsigne une insulte lhonneur de quelquun par lexpression lui marcher sur les
pieds:lerayondecettesphreindiquelalimitequuneautrepersonnenepeutdpassersans
quilyaitatteintelhonneur(Goffman,1973:70).Maisquoiquilensoit,danslesdeuxcas,il
est toujours soulign limportance des motions, la fois individuelles mais aussi sociales,
autrement dit, limportance de la dimension affective engage dans les relations
interpersonnelles, sa codification, et son effet de structuration dans ltablissement des
distances. Ltude de la culture au sens proxmique consiste tudier lusage que font les
individusdeleurappareilsensorielselonleursdiffrentstatsaffectifs,aucoursdactivitsou
de rapports varis, de mme que dans des environnements divers (Hall, [1966] 1971: 223).
Ainsi,chacunedescatgoriesquidentifieHall,ladistanceintime,personnelle,sociale,publique,
renvoie certains types de sensations et de sentiments. Il observe en particulier que les
sentiments rciproques des interlocuteurs lgard lun de lautre, au moment analys,
constituentunfacteurdcisifdansladterminationdeleurdistance(Hall,[1966]1971:144).
UneremarquequinestpassansrejoindrelanalysequedveloppedesonctErvingGoffman
quant limportance de linteraction pour dterminer les comportements des individus en
situation. Dailleurs, dans un sens proche de celui de Goffman, et du concept que ce dernier
appelle la face, entendant la valeur sociale positive quune personne revendique
effectivementautraversdelalignedactionquelesautressupposentquelleaadopteaucours
dun contact particulier (Goffman, [1967] 1974: 9), Hall pointe lexistence, outre dune
personnalit apprise qui dtermine le caractre et les comportements en consquence des
individus,dunrpertoiredepersonnalitssituationnelles[]dontlaformelaplussimpleest
lienoscomportementsaucoursdediffrents typesderelationsintime,personnel,socialet
public(Hall,[1966]1971:145).CequeretientHalldusystmedeclassificationproxmique
est quil dpend des rapports interindividuels, des sentiments et des activits des individus
concerns (Hall,[1966]1971: 158).Ilparle aussidezonesaffectives (Hall,[1966]1971:
159)pourqualifiercesbullesquechaqueindividutablitautourdelui,selonlesculturesetles
situationssociales,pourtenirdistance,oulinverse,maintenirproximitlautre.Ilassocie
ds lors, chacune de ces zones affectives certains types dactivits, certaines relations et
certainesmotions.Etiltablitunliendirectentrecesphnomnesaffectifsetcequilnommela
197

Chapitre2

territorialit. En dautres termes, la conduite qui permet aux hommes de diffrencier les
distances, de sapproprier lespace, et ainsi dtablir leur territoire, est selon Hall largement
dpendantedesrelationsaffectivesquentretiennententreeuxlesindividus.Lesmanifestations
comportementales,mouvements,gestes,postures,etc.,tudiesdanslecadredelaproxmique
dEdwardT.Hall,nousindiquentquelastructurationdelespaceestfortementdpendantedes
relationscorporellesdeltreavecsonenvironnementsocialetspatialetquecesexpressions
corporelles sont ellesmmes culturellement codifies dans un ensemble de figures et de
modalitssignifiantes.Lesinteractionssocialeslesplusexplicitesnonseulementreposentsur,
maisencoresontinformespar,undiscourssilencieuxdescorpsculturscediscoursrglant
avec dautant plus de rigueur les contacts quil est moins aperu, moins matris et moins
contrlparlespartenairesdelinteraction(Marin,2008:7).Eneffet,lagestiondeladistance
entre les hommes, lors des transactions quotidiennes et la structuration des microespaces,
stablit selon des modles et des rgles dattitudes et de comportements corporels, appris et
appliqus de faon consciente ou non. La distance respectueuse, la distance indiffrente ou
mprisante, la proximit affectueuse ou agressive, la hirarchie des emplacements sont donc
autant de manifestations spatiales qui expriment un certain rapport affectif lautre. Dans
chaque interaction lindividu se tient une certaine distance dautrui et son cartement est
dfini par un code. Cest donc ce code culturel qui rgit la signification sociale de la distance.
Lattachementmotionneldechacunsaface,commelesouligneGoffman([1967]1974),ne
saurait tre nglig dans le cadre de linteraction. Ainsi, le sociologue est amen dcliner
lensemble de ces lments rituels propres aux conditions de linteraction, insistant plus
particulirement sur les consquences affectives de lapplication du code, qui permettent non
seulement de maintenir lordre rituel, mais qui permettent aussi chacun de faire bonne
figure (Goffman, [1967] 1974). Goffman prte ainsi autant dimportance lexprience
motionnelleenellemme,etsonrledanslecadredelinteraction,pourlemaintiendecette
dernire, qu la manire des individus dexprimer leurs motions, et dimposer ainsi non pas
lmotion ellemme, mais son signe. Reprenant dailleurs en partie les travaux dErving
Goffman,lapsychosociologueArlieR.Hochschildsoulignequantellelinscription,danscecode
cens rgir linteraction, dun certain nombre de rgles de sentiments (Hochschild, 1979,
2003).Ellemontre,traversnombredillustrationstirespourlaplupartdessituationsdelavie
courante, comme celles dont nous faisait part Goffman, lexistence de droits et devoirs [qui]
tablissentlaconvenancequantltendue(onpeutressentirtropdecolreoupasassez),la
direction (on peut ressentir de la tristesse lorsque lon devrait ressentir de la joie) et la dure
dunsentiment,comptetenudelasituationdanslaquelleilseprsente.Cesdroitsetdevoirsde
sentiment sont des indicateurs de la profondeur des conventions sociales, jusquaux limites
extrmes du contrle social (Hochschild, 2003: 37). Ainsi, comme le souligne Hochschild, ce
codemotionnel,estnonseulementenluimmeleproduitduneconstructionsociale,maisson
respectsemblegalementtroitementdpendantdesvcusaffectifs.cestade,lonvoitmieux
comment les approches dEdward Hall et dErving Goffman semblent pouvoir sarticuler. Le
premier met en avant le fait que la distance interpersonnelle, pour laquelle il tablit un lien
troit avec la distance spatiale, est le fruit de la contrainte dun code culturel qui pse sur les
relations sociales. Pour le second, les rgles de sentiments inscrites dans ce code culturel
tablissent la signification affective de la distance sociale et donc spatiale. Qui plus est, la
significationducodeest,quantelle,largementdpendantedelasituationdinteractionsociale,
et la ngociation, la construction ou la coconstruction plus exactement, du sens de ce code,
dsormaissituationnel,estellemmedpendantedesmotionsquinaissentdelinteraction.
Ilconvientdenoter,danscetteperspectiveconstructiviste,quelmotion,lesentiment,laffect,
demeurent nanmoins une dimension personnelle et vcue, de lintriorisation et de
198

Delexpriencemotionnelleaurapportaffectiflespace

linterprtationdecescodesetcesrglesaffectives,qui,enrgissantlessituationsdinteraction,
rgissent aussi la distance spatiale. En effet, aussi bien Erving Goffman, que plus tard Arlie R.
Hochschild, soulignent quen dernier ressort lusage quil est fait de ces motions, ces
sentiments,dpendentdelamaniredontilssontvcusparlesindividus.Desortequilnestpas
impossible,toutentenantcomptedesobservationsdeHalloudeGoffman,deconcilierlapart
construite et la part vcue de lmotion, et ainsi dillustrer ce que nous prsentions en
introductioncechapitre.Ilestdoncncessairementunlienentre,dunepart,lerapportaffectif
dans lespace, autrement dit la manire des codes, des rgles, des cadres ngocis dans
linteraction, de rgir lexprience motionnelle, et dautre part, la manire de lindividu de se
reprsenter sa propre exprience motionnelle. Lon voit travers le modle proxmique de
Hall,oudeGoffman,cedernieraccordantdavantagedimportancelangociationensituation
dinteraction des distances interindividuelles, quand le premier sattachait avant tout
lexplication culturelle des distances, que la dimension du rapport affectif est essentiellement
vue,parlesdeuxauteurs,souslangledesrelationssociales.Ilnestdoncjamaisquestion,pour
cesdeuxauteurs,dunrapportaffectifdirectlespace,maispluttprenantplacedanslespace,
etayantuncertainnombredeconsquencesnonngligeablessursonorganisation.Cependant,
entre rapport affectif dans lespace, influant indirectement sur son organisation, et rapport
affectiflespace,influantsurlamaniredelindividudprouvercetteorganisation,lafrontire
semble tnue. Tant dj, linstar de ce que nous soulignions prcdemment, il semble
impossible de scinder la dimension matrielle et sociale, de ce qui compose la substance de
lespace, ou de ce qui en induit une certaine reprsentation. Dans les deux cas, en effet, la
dimensionspatialeesttoujoursdpendantedesindividusquilepeuplentetdelareprsentation
quilsenont.Desortequeloncomprendbienlesdiffrentsliensquilpeutyavoirentredune
part, la dimension affective des relations interindividuelles prenant place dans, et organisant
ainsi, lespace Hall tablissant une correspondance directe entre la distance spatiale et la
nature de ces relations et dautre part, la dimension affective intervenant dans la
reprsentationdelespace.
Lapproche proxmique dAbraham Moles, quant elle, insiste plus particulirement sur cette
frontiretroiteentredimensionaffectivedurapportnonseulementauxautres,autrui,mais
aussi plus directement lespace. Il place au centre de sa rflexion lindividu, et de fait, les
dynamiques sociales et psychologiques de la reprsentation spatiale. Suivant cette ide, selon
laquelle la reprsentation est un critre dcisif de ltablissement des distances, Moles met en
lumire deux modes fondamentaux de reprsentation de lespace. Pour Moles lindividu est
partagentrecesdeuxsystmesdepensescontradictoires,passantsanscesseetsansmmeen
avoir conscience, dune conception gomtrique de lespace, propre la pense cartsienne,
examinant rationnellement un monde tendu dans lequel tous les points sont quivalents,
chacun tant caractris par des coordonnes tablies relativement un systme, une
conception gocentre, correspondant au point de vue Ici et maintenant de lindividu en
situation,quiprouveladimensionspatiale;prouvdslorsconstitutifdesonproprerapport
lespace.Accentuantlidequelespacenestpasneutre,maischargdesens,Molesplaceau
premierplandecetteconstructiondesenslanotiondereprsentation.Dunctlindividusait
raisonnerdefaongomtrique,ilsoriente,calculedesdistances,laboredestrajetsdelautre
ct il investit lespace dune affectivit gocentrique lui confrant des proprits anisotropes
inacceptables pour lesprit cartsien (Moles & Rohmer, 1998: 12). Moles ne se contente
cependant pas de noter cette dualit, ou de souligner ce qui peut, en consquence, parfois
paratre aux yeux dun observateur extrieur comme raisonnements et comportements
irrationnels.Sonprojetestpluslarge.Ilconsistenonseulementmontrerlalternanceentreces
deux systmes, mais surtout rvler et comprendre les mcanismes de leur intrication. Cest
199

Chapitre2

dans ce sens prcis que Moles dveloppe son modle proxmique. Celuici rsulte de
lenchevtrement de ces deux conceptions. Moles nenvisage pas la comprhension des
comportementsspatiauxdelindividu,selonquilsdpendraient,sinscriraient,ousesitueraient
de manire univoque du ct de lun ou de lautre des systmes de rfrence. Il prne au
contraire une approche globale, complexe, fluctuant selon les situations, o les dimensions
spatiales et affectives apparaissent ds lors troitement lies. Son approche mle ainsi la
gographie de ltendue, la topographie, la gographie des reprsentations, la psycho
gographie, la gographie cognitive ou encore la gographie phnomnologique. Ce qui est
dailleurs frappant, remarque Victor Schwach (1993), commentateur du travail dAbraham
Moles, ce sont les allerretour incessants entre dune part une approche, sensible et affective,
doncsubjective(levcudeltre)etdautrepartuneapprochetrsobjectivevisantlnonc
de lois quasi physiques. Ainsi aprs avoir dvelopp une philosophie de la centralit, une
philosophiephnomnologiquedelespace,Molestablitsaloiproxmique.Contrairement
luniverstendudesmathmaticiens,desphysiciens,oladensitdepopulationprimecomme
facteur explicatif principal de sa rpartition, nous ditil, dans lunivers centr, par contre, le
facteurdterminantresteendfinitivelafaondontdestres,desvnementsoudesobjetsse
rendentperceptiblesparleursmessages(Moles&Rohmer,1998:33).Cestcettefois,ajoutet
il,ladensitdesimagesquimassaillent,ladistancedelaquelleellessontoriginairesquiestle
facteurdterminantdeladescriptiondumonde.Cestcequenousappelleronsuneproxmique
(Moles&Rohmer,1998:33).Sinoussituonslhommedeboutdansltendueillimite,nousdit
dslorsMoles,ilperoitcettetendue,ilsesituedanscelleci.Mais,enmmetemps,lhomme
valoriselesdiverspointsdeltendueparunepondrationdelensembledesvnementsoudes
stimulienfonctiondeladistancelaquelleilsesitue.Lespacenestniisotrope,nineutre,ilest
un champ de valeurs, transposition de limaginaire dans le rel plus que du rel dans
limaginaire(Moles&Rohmer,1998:53).Ilyauraitdonc,selonMoles,unlientroitentrele
vcu subjectif et affectif de lespace, en ses multiples dimensions, contenant dvnements, de
chosesoudtres,entrelimaginairespatial,lareprsentationdecetespace,savalorisationousa
dvalorisation, bref entre la distance mentale et affective, et la distance gographique. En ce
sens, il tablit une typologie, constitue de huit zones concentriques autour de ltre (geste,
pice, appartement, quartier, ville, rgion, nation, monde), comme des coquilles (Moles &
Rohmer, 1998). la diffrence de lanthropologue Hall ou du sociologue Goffman, qui font
reposer leurs modles sur les structures et relations sociales, et en font dcouler la distance
spatiale entre les individus, avec un lien dincidence indirect sur lorganisation matrielle de
lespace, le psychosociologue Moles tablit quant lui un lien direct entre la configuration
spatiale,oupluttsareprsentationetsonvcuindividuel,essentiellementsubjectifetaffectif,
etladistancerelative,lafoisauxautresetauxdiffrentstypesdespaces.
Conformment la conception molesienne, lindividu est au centre de ce systme de zones
concentriques,lesquellesstendentdepuislespacecorporeljusquauvastemonde.Dslors,la
reprsentation mentale que lindividu se fait de ces diffrents espaces, depuis sa perspective
singulire sur les vnements, les choses, les gens qui le peuplent, va en partie dterminer la
distancecesobjetsetlairedecescoquilles.Ceszonessontdiffrenciesnonseulementdepar
leurdistancegomtriqueaupointici,maisaussi,deparlareprsentationetlevcuaffectifde
lindividu,pourquilexpriencedelappartement,delarue,estfondamentalementautrechose
quelexprienceduquartier,delaville,etc.Molesobservequecescoquillesoffrentainsideux
perspectivesdapprhensiondeladimensionspatiale,lunetopologique,lautreontogntique,
cestdire lie au dveloppement de ltre personnel. cela ajoute Moles, lexprience
individuelledelespace,lesdistancesmentalesetphysiquesquecelleciinstaureauxchoses,aux
tres,auxvnements,etauxespaces,sontgalementsocialementetculturellementstructures.
200

Delexpriencemotionnelleaurapportaffectiflespace

Sur ce point, la perspective dveloppe par Abraham Moles rejoint les dveloppements
proxmiquesdeHalloudeGoffman,mettantainsienlumirelapartdesrgles,desnormes,des
lois qui dterminent socialement la distance aux choses. Si de prime abord, la valorisation est
individuelle, nous dit Moles, les reprsentations ne sauraient cependant se dpartir dun
ensemble de traits communs, partags, appris, codifis, et qui fondent la possibilit mme de
leurtudescientifique.Plusprcisment,Molesconsidrequelindividusitudansunhyper
espacedecomportementestenserrdansunhypervolumelimitparlesvaleursquechacundes
paramtresquidfinissentsontatpeuventprendrelgitimement(Moles&Rohmer,1998:
48). Il illustre ce point de vue en ayant recours la mtaphore du labyrinthe, dans lequel
sexprime le champ contraint de la libert individuelle. Le champ de libert, nous ditil,
apparatcommedterminparlensembledesactionsdelindividuquinesontpasinterdites
parlaloi,cestdireparlensembledestrajectoiresquelepointA,reprsentatifdeceluici,est
susceptibledeparcourirdanslhyperespacedeconfiguration,sanstransgresserlhypervolume
qui enserre ce point (Moles & Rohmer, 1998: 49). Dans ce sens, Moles dfinit un certain
nombredeloisrelativescequiestpermisouinterditquantauxcomportementsspatiaux.Les
unes,caractresocialoumoral,vontintresserplusparticulirementlesociologuenousditil.
Tandisquelesautres, caractrephysique,biologiqueoustatistique,vontpluttintresserle
psychologue. ce stade, la synthse opre par Moles des modles proxmiques de Hall et de
Goffman,nenestqueplusvidente.Cependant,Molesvaplusloinencore,soulignantlefaitque
cesloisnontpasuncaractrestatique,etleurlasticitdpenddelapsychologiedelindividu.
Les frontires matrialises par les blocs de la loi sont de nature lastique et non rigide. Elles
offrent notamment la possibilit pour lindividu de se glisser dans ce que Moles appelle des
zonesdelibertinterstitielle(Moles&Rohmer,1998:51).Defait,laproxmiquemolesienne
tientcomptedemultiplesparamtreslafoisdordredelapsychologie,dusocialetduspatial;
lintrt du sociologue tant dexaminer la contrainte sociale exerce sur les comportements
spatiaux, celui du psychologue, denvisager le degr de libert propre lindividu et
lintriorisation des normes sociospatiales. Enfin, lintrt vident du psychosociologue de
lespace, est denvisager comment lensemble participe de la structuration des espaces. Cest
dailleurs ainsi que Moles dfinit le rle et larticulation possible de la sociologie et de la
psychologie,oudelapsychosociologiedelespace,enplaantaucentredesontudedurapport
lespace,lindividu,sareprsentationsocialementetspatialementencadres,sasubjectivitet
sonaffectivitpropres.
Ce faisant, lentreprise de connaissance qui est la ntre, celle de la comprhension du rle des
affectsdanslastructuration,lorganisation,lareprsentationdesespaces,breflaconnaissance
du rapport affectif lespace, de ses multiples dimensions et implications, sclaircit, grce
notamment aux apports de lanthropologie, de la sociologie, et de la psychosociologie, et des
modles proxmiques que ces disciplines ont t amenes dvelopper, sous limpulsion
dauteurs tels Edward T. Hall, Erving Goffman ou encore Abraham Moles. Quand dun ct, le
rledvoluausociologueimplique,surleplandesaffects,denvisagerlesrglesdesentiments
que produisent les systmes sociaux, quand dun autre ct, le rle dvolu au psychologue
impliquequecesrglesdesentimentssoientinterrogesdupointdevuedeleurintriorisation
et de leur interprtation individuelle, il semble quil revienne alors celui intress par la
dimensionaffectivedelarelationdelhommelespace,dinterrogercesrgles,cesinteractions,
ces mcanismes dintriorisation, ces interprtations, ces phnomnes tant individuels que
sociaux, sous langle privilgi de leurs effets spatiaux, mais aussi des consquences que
lorganisation spatiale, et donc laction sur lespace, ont sur eux. Cela implique, comme le
soulignaitfortjustementAbrahamMoles,desintressercettegographiephnomnologique
quiprendencomptelasubjectivit,ladimensionaffectivedelespacevcu(Moles&Rohmer,
201

Chapitre2

1998), mais plus largement encore, de permettre et dassurer des passages nombreux, autant
quefructueux,entrelasociologie,urbainenotamment,lapsychosociologie,lapsychologie,eten
particulier la psychologie de lenvironnement, ou encore la gographie, mais aussi
lamnagementetlurbanisme.

4.2. Leversantexpressifoulesmanifestationsdurapportaffectiflespace
Aprs avoir notamment soulign la diversit des processus possiblement luvre dans la
formation, la structuration du rapport affectif lespace, et aprs avoir suggr lexistence, ou
plus prcisment, aprs avoir suggr une traduction envisageable, une forme de
manifestation spatiale de ces mcanismes, sous les traits de diffrentes figures idales
typiques, telles quAbraham Moles nous la notamment propos, il nous semble maintenant
falloir tre tout fait prcis, et expliciter ce que nous sousentendons par manifestations,
figures expressives ou encore expressions, lorsqu dessein nous mobilisons ces termes
pour parler de la facette potentiellement observable et donc objectivable du rapport affectif
lespace. Ces termes, que lon croise dailleurs de faon rcurrente dans le langage scientifique
concernant lmotion depuis quun certain Charles Darwin ([1890] 1980) en a popularis
ltude, renvoient tout simplement au partage qui ncessairement srige entre lmotion et sa
manifestation,entrelaffectetsonexpression,etceindpendammentdesdiffrentesmodalits
que celleci peut prendre. Avant toute considration quant la nature essentialiste et/ou la
dimension socialement construite des motions, il convient, nous sembletil, de noter que la
manire des motions de se manifester nest tout simplement pas lmotion ellemme, sans
pour autant y tre compltement trangre. Aussi, il y a de multiples faons dexprimer une
motion.
Tout dabord, le psychologue Paul Ekman (1980) a pens montrer, dans le droit fil des thses
volutionnistes darwiniennes, linvariance culturelle des modalits dexpression de lmotion.
Dmonstration qui lui fut largement discute 56 (Winkin, 1985), et quil a dailleurs depuis
nuance,notammentenfaveurdelapriseencompteducontextedelacommunicationetdesa
facult non ngligeable jouer sur la modulation de lexpression des motions (Ekman & De
Bonis, 2000). Quoiquil en soit ds lors de ces rgles, socialement apprises, socialement
construitesdanslinteraction,quantlexpressiondesmotions,laquestionquiseposenous
estavanttoutdesavoirsilestseulementpossibledaccderauressentiaffectifluimme,ou,
tout le moins, sil est seulement envisageable datteindre, de comprendre, un prouv affectif,
sansenpasserparsonmodefondamentaldtre,cestdiresonexpression?Pourrpondre
cesquestions,lapsychologiedesmotionsnousrenvoieladfinitionmmedelaffectivit,et
la distinction quil convient de faire entre le phnomne en luimme, et sa manifestation tant
sur les plans interne quexterne. Sur ce point laide du philosophe Pierre Livet nous est

56partirdelexploitationdematriauphotographique,photos reprsentantdesvisagesexpressifs,encelacenss

reprsenter un ensemble dmotions typiques, Paul Ekman sest attach montrer que ces expressions faciales
taient panculturelles. Il existe dans lespce humaine des expressions faciales universelles des motions []. En
passantdunecultureuneautre,lhommenestpassoudainementconfrontdesmouvementsmusculairesfaciaux
radicalement nouveaux et na pas besoin dassimiler de nouvelles rgles dinterprtation de ces mouvements
(Ekman,1980:1415).PourYvesWinkin,ladmarcheexprimentalemiseenuvreparPaulEkmanesttypiquedun
casdeffetMontesquieu,selonlexpressionpopulariseparPierreBourdieu(1980b).Lamthodeexprimentale,
etdefaitlesrsultatsquentirePaulEkman,consisteenundemisavoirmoderne,ellehabillesonfondmythiquede
toutes les parures de la recherche exprimentale (statistiques, laboratoires, rfrences en cascade, etc.) mais la
confrontationavecquelquesreprsentantsdedemisavoirsanciens,LeBrun,Lavateretdautres,permettrsvitede
dcouvrirsadoublenature(Winkin,1985:78).Dslors,pourYvesWinkin,laportelimitedesexprimentations
dEkman ne constituent pas un argument satisfaisant en faveur de la perspective naturaliste des motions, au
contraire, elles renforcent selon lauteur, lintrt pour lautre perspective, celle de la construction sociale, en
interaction,dusensdesmotions.

202

Delexpriencemotionnelleaurapportaffectiflespace

prcieuse,carseloncederniersionentendparexpressionlefaitquuntataffectifaittoujours
unmodedemanifestationauxautresousoimme,doncdemanireexterneouinterne,etqui
ne soit pas simplement la prsentation de lactivit en cours, mais une prsentation
supplmentaire et qui pourtant simpose nous sans que nous layons produite de manire
compltement volontaire, alors aucune motion nest inexprime (Livet, 2002b: 55). Il ny
auraitdoncdmotionqutraverssonexpression,lmotionsedistinguantdslors,deplusen
plus nettement, de lactivit caractristique de lprouv affectif, et en mme temps aussi
paradoxalement que cela puisse paratre sen rapprochant dautant plus, dans la mesure o
lexpression de lmotion soimme tout dabord, ou autrement dit, sur le plan interne,
participeraitncessairementdelastructuration delprouvenluimme.Bienque complexe,
cette distinction nous semble nanmoins fondamentale pour la comprhension de ce quest
laffectivit, lmotion, le sentiment, la passion, et plus loin, pour la comprhension du rapport
affectiflespace.
Lerapportaffectiflespacenestpaslprouv,lasensation,oultataffect.Ilneconcernepas
tantlactivitencourslorsdeceressentiparticulier,lasensationproprementparler.Ilestsa
manifestation externe, et de fait il sen distingue. Mais en mme temps cette manifestation
externe, sous forme de communication verbale ou non, expression de lmotion, ne peut
quinfluersurlephnomneinterne.Limplicationdunetellepartitionentreactivitexpressive
etaffectivit,etleseffetsdertroactionquechacuneentranesurlautre,sembledoncmajeure
pourltudedurapportaffectif.Ellesupposeenoutrequelonsintresse,sicenestmoins,en
toutcaspasdemaniredirecte,cesactivitsstrictementsensibles,autrementditlprouv
affectifenluimme,maispluttlamaniredesindividusdelesmanifester,delesexprimer,
aux autres et euxmmes, et la capacit de ces manifestations cestdire le versant
expressif de lprouv affectif dinfluer en retour sur lprouv luimme. En ce sens, le
phnomne sensible, comprenant lensemble des piphnomnes qui ont la capacit de nous
affecter,seraitdoncdelordredelprouvpur,tandisquelephnomneaffectif,autrementdit,
la manire dont nous en sommes affects, serait quant lui la facette potentiellement
objectivabledecetprouv.Cettedistinctionestimportanteetsentrouvedefaitaufondement
mme de notre dfinition de laffectivit, en tant quprouv subjectif qualifiant une
reprsentation, une situation, une relation ou un tat mental/corporel (Cosnier, 1994: 160).
Cettedimensionpropre laffectivitexposedslorsunefacetteparticuliredesphnomnes
affectifs,quipossiblementsedtacheduphnomnesensiblemaislinfluenceaussienretour,le
conditionnantsansjamaisledterminer,etencelapouvanttreobjectiveparlindividuquile
ressent.Nousvoyonsdonciciunedistinction,tropsouventignorenoussembletillorsquilest
questiondaffectivit,unedistinctionpourtantfondamentale,etqucetitrenoustcheronsde
mnager,toutenneniantpaslesvidentesliaisons,entredunct,lephnomnesensibleen
luimme, intime, personnel, issu de nos sensations, celui que nous prouvons, qui nous est
donn, et de lautre ct, la relation objective de cet prouv, avec nos reprsentations, nos
croyances, lensemble de nos ides, que potentiellement nous sommes en mesure de partager
avec dautres. En effet, laffectivit doit tre envisage comme toujours dj en relation avec
lexpression et le partage dont elle peut faire lobjet, et en ce sens elle est spare de la
sensibilit comme exprience strictement intime. Les affects, sentiments, motions, passions,
contrairementauxsensationssontdjenvisagsdansleur dimensionintersubjective,ilssont
unsensquelindividudonnesonexprience,pourluimmemaisaussipourlesautres,sans
que ce sens ne sexprime, linstar des ides, dans un langage. Ainsi lon peut considrer,
linstar des phnomnologues, que laffectivit est intentionnelle, dans le sens o elle se
dcompose entre la sensation affective, strictement intime, et la reprsentation de cette
sensation, phnomne objectivant et cognitif qui permet son partage intersubjectif. Ce faisant,
203

Chapitre2

nousdistingueronslinstardupsychosociologueJacquesCosnier(1994;2006),lesmotions,
les sentiments, les passions, les humeurs, de la faon suivante: par motion, nous entendrons
uniquementlesphnomnesditsprimaires,telslapeur,lasurprise,lacolre,lajoie,latristesse,
le dgot, ainsi que leurs drives, motions secondaires, rsultantes des mlanges des
motionsprimaires.Nousretiendronsquilssontdesprocessusdynamiquesquiontundbutet
unefin,etunedurerelativementbrve,causspardesvnementsprcisetinattendus.Nous
distinguerons ds lors assez nettement les sentiments, tels que lamour, la haine, langoisse,
entre autres, des motions. En ce sens que leurs causes sont plus complexes, leur dure plus
longue, et leur intensit plus basse. Les sentiments excessifs, apparents aux tats de
dpendanceaffective,constituerontcequenousappelleronslespassions.Leshumeurs,quant
elles, seront considres comme des dispositions ou tats affectifs qui constituent un arrire
plan plus ou moins durable imprgnant et orientant positivement ou ngativement le
droulementdelaviequotidienne.Enfin,lorsquenousemploieronsletermedtataffectifpour
qualifier ces phnomnes nous entendrons de manire privilgie les faces subjectives des
sensationsaccompagnantlestatsprcdents.
Suivant cette logique, les modalits expressives du rapport affectif lespace doivent tre
distingues du phnomne en luimme, de lactivit quimplique le rapport affectif lespace.
Ds lors, il nest pas impossible dtablir un parallle entre cette distinction
phnomne/expression et la problmatique qui se joue entre lide et son expression,
notammentverbalemaispasseulement.Eneffet,envertudelanaturedecequisexprimeetpar
le procs dexpression, seffectue une diffrenciation dialectique entre la pense et son
expression,unediffrenciationdialectiqueentreintrioritetextriorit.Parailleurs,bienque
laccord soit aujourdhui unanime pour rcuser lide dune conscience autonome, intuitive et
informule, qui chercherait dans un second temps se revtir de mots, il faut tout de mme
noter que lexpression ne peut nanmoins sidentifier la conscience, qui plus est lorsquil est
questionduneconscienceaffective(Sartre,[1940]1986),autrementdit,lorsquilsagitdela
perception et de la reprsentation dun phnomne affectif. Un mot signifie certes toujours
lobjet de la reprsentation quil exprime, de mme quinversement il exprime toujours la
reprsentation de lobjet quil signifie, cependant lexpression nen possde pas moins des
propritsquisontdiffrentesdecellesdelapense,etafortioridecelledelmotion,ouplus
exactementduphnomnesensibleentantquevcuaffectif.Enoutre,lexpressionremplitune
certaine fonction lgard de ltre, qui est de lordre de la dnotation, de la monstration, du
dvoilement, de la manifestation, et se distingue par l du phnomne en luimme. Ds lors,
nous entendons par manifestations ou figures expressives du rapport affectif lespace, ces
mots,cesgestes,cesattitudes,cesexpressionsverbalesetcorporelles,etpluslargementencore
toutes les actions de lindividu, qui finalement constituent autant de manifestations concrtes,
ayant une dimension spatiale notamment, de son rapport affectif lespace. Attachement,
ancrage, enracinement, errance, appartenance, etc., ne sont que quelques exemples des
manifestations, des expressions du rapport affectif lespace, ayant une forte connotation
spatiale,etquisontdailleursrgulirementemployesdanslesdiscours,dansunsensplusou
moins flou, pour qualifier notamment une certaine dimension affective du rapport entre
lhommeetsonenvironnement.Ilsagitldautantdedonnesperceptibles,quenousappelons
figures, qui sont offertes selon diffrents modes, les modalits verbales, corporelles,
comportementales, par un tre, et qui fonctionnent comme des signes manifestant, trahissant,
lessentiments,lesmotionsspatialesdeltre.Enoutre,lesmanifestationsdurapportaffectifne
sattachent pas quaux formes discursives, la communication verbale. De toute vidence, tels
que le suggrent les travaux prcdemment cits, en particulier ceux du psychosociologue
Abraham Moles, elles rfrent galement une certaine matrialit: une projection dans
204

Delexpriencemotionnelleaurapportaffectiflespace

lespacedurapportaffectiflespace.Certainscomportementsspatiauxnousdvoilentainsile
rapportaffectiflespace:rechercheoumaintiendeproximitpourlattachement,localisation
durablepourlenracinement,lancrage,etc.Pourautant,quellesmanifestentcerapportaffectif,
ellesnendemeurentpasmoinsdiffrentesdecequiestprouvdanslecadredelinteraction
entrelhommeetsonenvironnement.Lastructurationduterritoirerevientunecertaineforme
de projection symbolique de ces schmes comportementaux, constituant une vritable
grammaireexpressive,parlaquellelespacequientourelhommeestfinalementmodelparce
dernier.Pourtant,endeouaudel,decesfiguresetdecesmodalitsexpressivesdurapport
affectiflespace,ilyasembletilcertainsprocessus,certainsmcanismes,quinousautorisent
mieux comprendre le phnomne en luimme et sa logique, avant de nous intresser
principalementsesdiffrentesmanifestations.

4.3. Lesmcanismesdurapportaffectiflespace
Le premier concept que dveloppe le psychosociologue Abraham Moles dans ce sens, est celui
dappropriation de lespace (Moles & Rohmer, 1998: 65). Pour Moles lappropriation dun
espace revient dabord un investissement affectif par lindividu. Cet investissement, dont la
mise en lumire est troitement lie la modlisation qutablit Abraham Moles du systme
proxmique, marque non seulement la proprit dun territoire dans un sens trs concret et
prochedeceluiquentendEdwardHalltraverslanotiondeterritorialit.Maispluslargement
encore, selon Moles, cet investissement affectif de lespace implique un processus
didentification 57, renvoyant la construction identitaire de lindividu. Lappropriation de
lespaceengagelafoislareconnaissanceparlindividudecequilestluimme,sonidentit
personnelle,lidentitquelindividupartageaveclesautresindividus,lareconnaissancedece
quil est par les autres, son identit sociale, et lidentit quil projette sur lespace, la
reconnaissancedecequilestparlespace:sonidentitspatiale(LussaultinLvy&Lussault,
2003: 481). Dans la continuit du concept dappropriation spatiale, Moles dveloppe donc le
concept didentit du lieu (Moles & Rohmer, 1998: 57), rejoignant ainsi sur cette voie un
autrepsychosociologue,HaroldM.Proshansky.Eneffet,Proshanskyavaitdjconceptualisce
phnomne,lednommant:placeidentity(Proshansky,1978,1983).PourMoles,lacration
dupointicietmaintenantproprelaperceptionetlareprsentationdelespace,appelle
inexorablementundoubleprocessusdidentificationdelespaceparlindividu,etdidentification
delindividucedernier.Lidentitdulieursultedeceprocessuspourlequellescomposantes
individuelles et sociales de la construction identitaire, son identit personnelle et sociale, sont
ramenes la dimension spatiale de son environnement. Ce nest qu la condition de ce
processusdidentification,noteMoles,quelespacedevientainsiunlieureconnuetappropri
parlindividu,objetdesareprsentationmentale,enmmetempsquobjetdereprsentations
sociales.Ilestdsormaisenmesuredeluidonnerunnom 58,deluiconfrerunesignification.Il

57 Le processus didentification, et sa cristallisation dans le temps travers la notion didentit, est pris ici dans sa

double acception fondatrice, sa structure dialectique, mise au jour notamment par la psychologie, mais aussi par la
philosophie. Reconnaissance de lidentit dun objet, dun vnement ou dune action, dans le cadre de processus
cognitifs, lidentification consiste la fois en une reconnaissance de lunicit, et en une reconnaissance de la
mmetduneentitsingulire.Danscesenslidentificationrenvoiedeuxfonctionstoutautantcontradictoires,
quessentiellesetcomplmentaires.Elleconsistereconnatreuneentitlestatutdexemplarit,sonstatutpropre
(identifierquelquun,quelquechose),enmmetempsquelleconsisteposerunjugementdquivalence,cequiest
semblable,entredespropritsquelconquesdentitsdestatutsdivers(sidentifierquelquun,quelquechose,un
lieu).Leprocessusidentificatoireestdonclafoiscequirendsemblableetdiffrent,uniqueetpareilauxautres
(Lipiansky,1992:7),etsonrsultat,lidentit,oscilledoncentrelaltritradicaleetlasimilarittotale(Lipiansky,
1992:7).
58Enoutre,lidentificationprsenteuncaractreformelouconceptuel:lesentitsreconnuessontappariesavec
desstructuresmentaleset/ouverbales,etlesjugementsdidentitpeuventalorstreexplicitesetconscients(Doron
&Parot,2003).Cetaspectdesmiotisationproprelafonctionpsychologiquedidentificationdelespacerejoint

205

Chapitre2

peut ds lors, ajoute Moles, sy enraciner (Moles & Rohmer, 1998). Le processus
didentificationest,seloncequenousditMoles,levecteurdecesentimentdattachement,dece
rapport affectif, qui unit lhomme lespace quil affectionne, et qui ds lors, lui fait prendre
racine.Autrementdit,leprocessusdidentificationestcequifixeprofondmentetsolidementle
lieuainsiapproprilafoisdanslespritetdanslecurdelindividu.Lidentificationlespace
seraitunecondition,ncessairemaisnonsuffisante,dusentimentdattachementaffectifressenti
par lindividu envers certains espaces. Lappropriation serait donc un phnomne
essentiellement cognitif, puisquengageant la capacit de lindividu se reprsenter luimme,
avec dautres, dans un espace, comme constituants cet espace, et lui donnant ainsi un certain
sens. Pour autant, lappropriation de lespace ne saurait se limiter cette seule composante
cognitivedelidentification.Ilneselimiteraitpaslensembledesreprsentationsdelespace
quifaonnentenuninstantdonnlimagequelonadesoi.Uneimagequi,parailleurs,neserait
jamaisdfinitivemaisbiendavantageenperptuellereconstruction.Lappropriationdelespace,
paridentification,mobiliseraitaussiladimensionaffectivedelidentit,lesentimentdesoi
(Lipiansky, 1992) prouv par lindividu tel quil en est affect, capable ds lors de fixer,
dattacher,dancrer,autrementditdtablirdemaniredurable,defairedemeurerlindividuen
unlieu,tantparlaforcedesidesetdessentiments,quesurleplanmatrieletspatial.
Enpointantdelasortelesprocessusaffectifsinhrentslaconstructionidentitaire,lesplaant
mmeaufondementdesprocessusdidentificationetdappropriationspatiale,Molesserallieau
pointdevuedeProshansky.Pourcedernier,leressortaffectifdelidentificationlespaceest
fondateur de la capacit de lindividu sancrer durablement dans un espace. En effet,
Proshanskyetalii(1983)observentquelidentitdulieuouplaceidentityrenvoieunlien
dattachement motionnel fort entre dune part un individu et dautre part un lieu particulier.
Cette disposition affective sapproprier durablement lespace, rsulte de lidentification de
lindividu lespace, et donc de la construction imbrique de lidentit du lieu, de lidentit
personnelle et sociale de lindividu. Elle repose en outre, nous dit Harold Proshansky sur un
ensemble de cognitions values, soit positivement soit ngativement, en rapport avec les
propritsdelenvironnement,etquiaidentlindividusedfinirentantquelesvaleursquil
identifiedanslenvironnementlinformentlafoissurquiilest,maisaussisurlamaniredontil
pensequelesautreslevoient(Proshanskyetalii,1983:74,traductionpersonnelle).Ainsi,il
estpossiblededirequeleconceptdidentitdulieuneselimitepasseulementlensembledes
rfrentsspatiauxengrangsdanslidentitindividuelle.Bienplusquecela,lidentitdulieu
rappelle, mobilise, assemble tout la fois lhistoire biographique personnelle, les dimensions
relativesunegrandefamiliaritdelindividuaveclenvironnement,unesensibilitpersonnelle
lespace, mais aussi un ensemble de traits propres la reprsentation sociale de lespace
(Chow & Healey, 2008: 363, traduction personnelle). En outre, lidentit du lieu est reconnue
par les psychosociologues de lespace ou les psychologues environnementalistes comme un
concept en troite relation avec la dimension affective du rapport lespace. Certains
considrent que lidentit du lieu intgre le rapport affectif lespace, subsumant ce dernier
(Lalli, 1992). Le rapport affectif en devient de fait une composante parmi dautres, cognitives
notamment, comprise dans un ensemble plus vaste et qui contribuerait la formation de
lidentitdulieu.Dautresencore,telsquIrwinAltmanetSethaM.Low,concluentquanteux
dansleurouvrageconsacrauconceptdattachementaulieu 59,Placeattachment(Altman&

notammentcequenousavonstamendtaillerprcdemmentparlebiaisdutravaildeRaymondLedrut(1973)
surlasymboliqueurbaine,ladimensionsignifieetsignifiantedelespaceurbain,etpluslargement,lasignification
affectivedelespace.
59 Il est noter que dans la littrature anglosaxonne consacre ltude de la dimension affective de la relation
hommeenvironnement, principalement dans le champ de la psychologie environnementale, il nest pas fait de
vritable distinction entre le rapport affectif lespace et lattachement au lieu, ou place attachement

206

Delexpriencemotionnelleaurapportaffectiflespace

Low;1992),quelidentitdulieuestuneformedattachementlespace.Danscederniersens,
cest lattachement lespace qui intgre la dimension cognitive de lidentification spatiale. En
outre, lon retrouve travers ces diffrentes positions un dbat ancien qui na eu de cesse de
questionner et de diviser les psychologues de lmotion, entre partisans du primat de laffectif
surlecognitif(Zajonc,1980)etdfenseursdelapositioninverse(Lazarus,1982).Pourautant,
quoiquilensoitdecettequestiondelaprimautdelidentificationcognitiveoulidentification
affective,ilnestcependantpasdedoute,conformmentcequedfendaitinitialementpoursa
partAbrahamMoles,quunespaceinvestiaffectivementestncessairementdotparlindividu
dunecertaineidentit,etrciproquement,lidentificationdelespaceengagencessairementun
certaininvestissementaffectif.Delasorte,lidentificationparticipedunecapacitdelindividu
de sapproprier lespace, au moins mentalement, mais plus encore affectivement. Dans ce
dernier sens, le concept dappropriation va encore plus loin que celui didentification, selon
Moles.Ilimpliquequenonseulementlespacesoitidentifi,soitperu,reprsentparlindividu,
maisquillesoitdanslesensoildevientmienpourlindividu.Cenestqucettecondition
particulire de lidentification de lindividu un espace, selon Moles, que lappropriation est
possible,etquedslors,unmouvementdefixationaffectifdeltreestrendupossible.
Ce mouvement affectif, Moles le qualifie soit denracinement ou dancrage spatial, et il
lopposeauphnomnederrance(Moles&Rohmer,1998).Cesdeuxplesformantdslors
les composantes idaltypiques dune thorie de lappropriation. Lappropriation de lespace,
nousditMoles,cestlancragequeraliselindividudansununiversquelepsychologue,dans
sarationalitmtalinguistique,imagineaudpartcommeuniformeetillimit,cependantle
mondenestainsiuniformeetillimit(saufaccidentslocaux)quepourltreerrant(Moles&
Rohmer, 1998: 65). Lerrant, selon Moles, ne sapproprie pas lespace, il en fait usage, en
puiselesvertus,etlerejettederrireluisansenfairenilieudancrage,nilieudemprise:parl
et puisquil ne sapproprie pas lespace, ce dernier ne sapproprie pas lindividu (Moles &
Rohmer,1998:66).traverslesfiguresdelerranceetdelenracinement,delexplorationetde
lancrage,delattachementetdudtachement,Molesnousdonnevoirlesmodalitseffectives
de lappropriation spatiale ainsi que ses consquences possibles en termes doccupation de
lespaceetdemodesdhabiter(Stock,2004).Cefaisant,ilnousapprendquelappropriation
estunmcanismelafoiscognitifetaffectif,didentificationdeetlespace,parlequeluntre
se fixe dans un espace quil ressent comme tant le sien. Que lappropriation est un processus
mental et spatial propre un individu implant dans un espace quil occupe, quil vit, quil se

(Altman&Low,1992).Lorsque,pournotrepart,nousenvisageonslattachementaulieucommelamanifestationdun
liendordreaffectifessentiellementpositifenversunespace,unsentimentquiunitlapersonneauxpersonnesouaux
choses quelle affectionne, et qui se concrtise sur le plan mental et/ou spatial par la volont de rapprocher, de
maintenirproximit,lobjetcibledelattachement,nousdistinguonsdonclattachementaulieudurapportaffectif
lespace,encesensquecedernierenglobegalementlesphnomnesaffectifsngatifsainsiqueleursmanifestations
spatiales,quesontlvitement,ledracinement,larupture,etc.Lesrecherchesdelangueanglaisemajoritairement,ne
distinguent pas quant elles, du moins pas notre connaissance, ces diffrents niveaux, conceptuels et expressifs,
positifsetngatifs.Pourillustrercefait,etlesproblmesquiltendsoulever,nouspouvonsnotammentmentionner
ltude de Carmen Hidalgo et de Bernardo Hernandez (2001) Place attachment: conceptual and empirical
questions, qui relve la confusion dans la littrature anglosaxonne autour du concept de Place attachment.
Lequel concept se rattache plus ou moins directement, selon les auteurs, un ensemble pour le moins diversifi
dautres concepts: community attachment (Kasarda & Janowitz, 1974),sense of community (Sarason, 1974),
sense of place (Hummon, 1992), place meaning (Gustafson, 2001), place identity (Proshansky, 1978),
placedependence(Stokols&Shumaker,1981).HidalgoetHernandeznotentnanmoins,quildemeureuncertain
accord, ou du moins un certain consensus, autour de lusage du terme Place attachment, consistant dfinir ce
dernier comme le lien affectif entre un individu et des lieux spcifiques (Hidalgo & Hernandez, 2001: 274,
traduction personnelle). De notre point de vue, cette dfinition minimale du concept dattachement au lieu sirait
mieux au concept de rapport affectif lespace. Pour autant, conformment ce que nous soulignions plus haut, il
nest pas fait, y compris dans le cadre de cette dfinition, de distinction explicite entre le niveau sensible, le
phnomne affectif envers lespace, et le niveau expressif, lattachement lespace en question, ce que pour
notrepartnousdfendrons.

207

Chapitre2

reprsente, quil partage avec dautres individus. Que par cette appropriation le sujet devenu
habitant valorise mentalement son espace, y associe des significations, et le modifie
matriellementparsonaction.Enfin,AbrahamMolesdmontre,etilrejointencelaEdwardHall,
que lappropriation dun territoire, dun lieu, personnel et partag, est une problmatique
anthropologique fondamentale de lhomme dans lespace. Il montre notamment que le mode
premier de lhabiter, les formes premires de la territorialit, que sont dj les options de la
sdentarit et du nomadisme, se rapportent avant tout des modalits diffrencies dun
investissement pour le moins profondment affectif. Il nous montre que ces modalits de
lappropriationspatialestatiqueset/oudynamiquessonttroitementlieslavalorisation
duncertaintypederapportaffectiflespace,oulavalorisationdurapportaffectifcertains
typesdespaceslespacedeslieuxet/oulespacedesflux.
Aussi,ilconvientdenoter,quedanslexemplificationetloppositiondialectiquedesfiguresde
lenracinement et de lerrance, les populations nomades ne sauraient correspondre
quidalement, au sens de lidaltype wbrien, la figure de lerrance. Tant il a t
notamment montr que la relation dattachement au territoire, certes plus vaste, et davantage
ancre dans lidentit sociale que spatiale, tait pourtant non moins profondechez les
populationsnomades:lattachementdunomadepoursonpays,sargionnestgurediffrent,
ni moins intense que celui du paysan pour son terroir. Mais le nomade possde une vue plus
large de son pays (Bernus, 1981: 298). En ce sens, Moles relve un autre aspect, non moins
intressant, quant la reprsentation sociale de la figure de lerrance, et les phnomnes de
valorisation/dvalorisation que connat cette figure dans nos socits occidentales. Ainsi,
remarque Moles, linstar nous ditil de Proshansky, lappropriation de lespace nest pas
forcmentlappropriationdunlieu[]maislextensionduncontrlepermettantlindividude
dominer son environnement, au lieu dtre domin par lui (Moles & Rohmer, 1998: 68). De
sorte quil nest pas possible, comme le souligne Moles, dopposer une civilisation de
lerrance,sansattachesnienracinements,etpotentiellementsansrapportaffectiflespace,
unecivilisationdelenracinementquiestunvotemajoritairedelacivilisationindustriellesur
ellemme (Moles&Rohmer,1998:69),etdenconclure queluneseraitfondamentalement
inadapte, quand lautre simposerait comme modle universel. Bien plus finement que cela,
Moles conclut deux logiques distinctes mais non antagonistes dappropriation de lespace:
lune par lerrance, jusqu rcemment ignore et dvalorise les recherches de plus en plus
nombreusessurnossocitsindividusmobiles(Stock,2006)tendentnanmoinsmontrer
le renversement dans une certaine mesure de cette dvalorisation et lautre, par
lenracinement, figure traditionnelle de la communaut villageoise ancre localement. Sur la
base de ces deux figures idaltypiques, plus quune opposition fonde sur des manires
diffrencies dtre dans lespace, qui seraient pour lune symptomatique de labsence de tout
rapportaffectiflespace,tandisquelleenseraitpourlautrelexpressionpleineetentire,se
fontenralitjourdesmodalitsdiffrenciesdufaireaveclespace,toutesdeuxpouvanttre
analyses selon des rgimes particuliers daffectivit. Lun essentiellement en lien avec le
mouvement,prenantplacedanslespacedesflux,lautrestatique,sinscrivantdanslespacedes
lieux;lesdeuxsecombinantleplussouventselondesdegrsdivers.Ainsicequenousapprend
Moles,traverscesfiguresdelenracinementetdelerrance,cestnonseulementlimportance
decetteproblmatiqueaffectivedunpointdevueanthropologique,maisaussilimportancedes
dimensions psychosociales, travers les phnomnes de valorisation/dvalorisation dans la
construction de ce rapport affectif lespace. Lorsque lespace se fait de moins en moins lieu
pourdevenirdeplusenpluslien,quelindividusattacheautantauxlieuxquauxpersonnesqui
leshabitent,autantauxliensquauxgroupessociaux,cestautantlidentitdulieu,quelidentit
personnelleetsocialedelindividu,lidentitdeslieuxetlidentitdesliens,quitoutlafois,et
208

Delexpriencemotionnelleaurapportaffectiflespace

demaniredifficilementdissociable,estenjeudanslerapportaffectiflespace.Lesrelations
sociales, les dimensions affectives de lidentit et de laltrit, sont troitement lies aux
dynamiques dappropriation spatiale et dterminantes quant aux pratiques territorialises, de
toutessortes.
Les dynamiques sociales, de valorisation/dvalorisation, sont galement fortement impliques
dans la construction du rapport affectif lespace. Recherche de convivialit, adhsion une
communaut, isolement, privatisation, sont autant dexpressions spatiales de ces dynamiques
sociales propres certains mcanismes affectifs. En outre, nous disent les psychosociologues,
une des motivations pour la fondation et le renforcement de lidentit dun groupe, la
catgorisationsociale(Tajfel,1972),rsidedanslavolont,nonconscienteleplussouvent,
de maintenir ou de conserver une identit sociale positive. En effet, lidentit sociale dun
individu est lie la connaissance de son appartenance certains groupes, mais surtout
lvaluationetlasignificationaffectivedecetteappartenance.Lesentimentdappartenance
unterritoiresusciteencesensunintrtgrandissantdelapartdeschercheurs(DiMo,2004;
GurinPace, 2006a). Ces travaux vont dailleurs dans le sens de la mise en exergue dune
congruence troite entre sentiment dappartenance territoriale et sentiment
dappartenancesociale(GurinPace,2006a),etcenonobstantlamultiplicationdesrfrents
identitairesduelamobilitaccruedesindividus.FranceGurinPacenoteainsiquequelque
soitlerleattribuauxlieuxdanslaconstructionidentitaire,ceuxcisemblentindissociablesde
lensembledesappartenancesquiconstituentleregistreidentitairedechacunetquipermettent
decomprendrelaplaceoccupeparchacun,avecsonparcours,dansnotresocit.Lesparcours
rsidentielsdeplusenpluscomplexesaujourdhui,enraisondunemobilitaccrue,favorisent
lidentification un lieu autre que le lieu de naissance et une chelle de rfrence moins
locale (GurinPace, 2006a: 308). En outre, ce quobserve France GurinPace, cest qu
chaqueindividuestattachunensembledelieux,etqueceslieuxdattachementrenvoientaux
multiples rfrents identitaires potentielsde lindividu : son lieu de naissance, les lieux
doriginedesafamille,leslieuxdanslesquelsilavcusuccessivement,leslieuxquilfrquente
ou quil a frquents, les lieux de vie de ses proches, mais aussi des lieux plus imaginaires ou
projetscommeleslieuxdeviesouhaitsoudeprojetsventuels(GurinPace,2006a:299).
Ainsi, tous ces lieux constituent non seulement, le patrimoine identitaire gographique de
chacun qui, selon les individus et les moments de la vie, sera en partie ou non mobilis
(GurinPace,2006a:299),maisplusencore,ilestnotquedansbiendescas,larelationaux
territoires et aux lieux parat [] un facteur de consolidation, voire de facilitation de la
formation des identits sociales (Di Mo, 2004: 344). Cest travers le sentiment
dappartenancecertainsgroupessociaux,etcertainsespaces,lesdeuxtanttroitementlis,
commelesouligneGuyDiMo(2004),etparlebiaisdelacomparaison intergroupeetinter
espacequelidentitsocialeetterritorialedelindividuseforge.Cependant,cetteidentitsociale
etterritorialenedevientpositivequesilescaractristiquesdugroupesocialet/oudelespace
dappartenance peuvent tre compares favorablement aux caractristiques dautres groupes
et/oudautresespaces.Cephnomnedecomparaison,propreladualitduprocsidentitaire,
et le besoin de maintenir une identit sociale positive, implique ds lors selon le
psychosociologueHenriTajfel(1992),quelindividusoitmotivmaintenirsonappartenance
ouadhrerdautresgroupeset/oudautresespaces,sicesdernierspeuventrenforcerles
aspectspositifsdesonidentitsociale.Leprocsidentitaire,motivelindividudanslarecherche,
la cration, puis laccentuation dune diffrence positive en faveur de son groupe ou de son
espace dappartenance, relativement dautres. Qui plus est, le moteur du renforcement de ce
sentiment dappartenance, la racine de lidentification et de lappropriation spatiale, est bien
une certaine satisfaction motionnelle que lindividu retire de cette identit sociale et
209

Chapitre2

territorialepositivementvalorise.Lebesoindeprserverunecertaineestimedesoi,lebesoin
dune autovaluation positive, dun sentiment de soi valorisant, bref le besoin de satisfaction
individuelle,ainsiquelesentimentquelonenretire,sontbienlabasedecesmanifestations
concrtesdesphnomnesdidentification,quesontlessentimentsdappartenancessocialeset
territoriales.
Il est dsormais de plus en plus clair que le rapport affectif lespace est une dimension
consquentedelorganisationsociospatiale.Nombredetravauxdegographes,desociologues,
de psychosociologues, danthropologues, vont du moins dans ce sens, clairant chacun leur
faonunedimensionparticulirede cetteconstruction en troiteinteractiondelhommedans
lespace, et delespace parlhomme.Ensoulignantquelidentificationtaitun mcanisme la
fois individuel, social et spatial, la base de la construction de ce rapport, et que ce rapport
constitu, informait en retour lidentit spatiale de lindividu, nous avons essay de mettre en
lumireladualitduconceptderapportaffectiflespace,toutlafoisdimensionproprement
individuelle mais aussi partage, ressentie et non intellectualise par lindividu, mais aussi
exprime, valorise ou dvalorise, et donc construite ou possiblement contrle socialement.
Enfinnousavonsvoulumontrerquelerapportaffectiflespacetaitaussiintrinsquementun
rapportaffectifdanslespace,fruitduneconstructionrciproquesoriginantaussibiendansla
dimension spatiale, que dans la dimension sociale de lenvironnement; ces deux dimensions
tant inextricablement lies autant que le rapport affectif dans et lespace. En outre, nous
avonscommencintroduire,illustrer,certainesmanifestationsoufiguresexpressivesdeces
modalits affectives dun rapport lespace, lenracinement, lerrance, lancrage, lattachement,
montrantnotammentquelonnesauraitdduirequetroprapidementdelabsencedecertaines
de ces manifestations, labsence de toute forme dinvestissement affectif et sans
ncessairement par lmme tronquer la comprhension du concept de rapport affectif
lespace. Ainsi, nous avons suggr une voie possible pour lanalyse, consistant identifier ces
manifestionsoucesfigures,etlesmodalitsdiffrencies,lesmcanismesdurapportaffectif
lespacequilessoustendent.
Partant de ce que montraient les travaux de lanthropologue Edward T. Hall ou du
psychosociologue Abraham Moles, il est tout fait vident que la dimension affective est une
composanterelativelafoislespacematrieletsocialcontribuantcequetousdeuxsoient
la fois structurs par lindividu et que collectivement, culturellement, il se dgage une
constructionpartagedecesdimensionssociospatiales.Quilsagissedesrelationssociales,de
la reprsentation sociale de lespace, et du lien qui ce faisant se tisse entre un individu ou un
groupe dindividus et leur environnement sociospatial, la dimension affective se manifeste
concrtement travers de multiples figures idelles et matrielles. Lattachement,
lappartenance, lancrage, lenracinement, etc., et leurs contraires, le dsintrt, lindiffrence,
lerrance,ledracinement,etc.,ressortentainsicommefiguresprincipalesdurapportaffectif
lespace. Bien que diffrentes du phnomne affectif en luimme, ces multiples figures nous
permettentnanmoinsdobserver,dequestionnerindirectementcephnomnedordreaffectif.
Cestdailleurslavoiequeretiennentleschercheurs,principalementissusdelatraditionanglo
saxonne de recherche en psychologie environnementale, pour interroger le rapport affectif
lespace.Danssaversionpluttpositivedailleurs,ilsedgageuncourantdetravauxdeplusen
plusimportantsurlattachementaulieu,dontlouvragedIrwinAltmanetSethaM.Low,Place
attachment (1992), marque en quelque sorte un point dorgue. Cependant de la difficult
reconnatrequelattachementnestquunefigureexpressive,parmidautres,durapportaffectif
lespace, il se dgage une confusion assez grande dans ltude de lattachement au lieu, avec
unenbuleusedeconceptsquigravitentautouretrecouvrentdslorsenpartielesthmatiques
210

Delexpriencemotionnelleaurapportaffectiflespace

de lattachement (Hidalgo et Hernandez, 2001; Manzo, 2003, 2005). Attachement la

communaut,sentimentcommunautaire,attachementaulieu,identitdelieu,dpendancevis
vis lieu, sens du lieu, toutes ces dimensions ne forment pas une thorie cohrente, mais
prsentent plutt de multiples clairages et de multiples approches de ce que pour notre part
nous regroupons sous lexpression englobante rapport affectif lespace. Cette expression
sentrouvedslorscaractriserlephnomneenluimme,leliendordreaffectifpouvanttre
positif,maisaussingatifouencoreneutre,entrelindividuetsonenvironnement,incluantses
dimensions sociales et spatiales, ainsi que ses nombreuses facettes ou figures expressives
(attachement,enracinement,appartenance,etc.),etsesmcanismeslafoisdordrescognitifset
affectifs (sensation, perception, reprsentation, identification, appropriation, motion, etc.). Il
fautnanmoinsreconnatrequedanslecadredelarechercheenpsychologieenvironnementale
sur lattachement au lieu il se dgage un certain consensus, tout fait proche dailleurs des
premires intuitions des phnomnologues, quant la dfinition de ce concept. En gnral,
lattachementaulieuestdfinicommeunlienaffectifentreunoudesindividu(s)etdeslieux
spcifiques(Hidalgo&Hernandez,2001:274,traductionpersonnelle).
Pournotrepart,nousretenonsdecesmultiplesrecherchessurlathmatiquedurapportaffectif
lespace illustrant par lmme la diversit des approches possibles et la complexit du
phnomneunensembledecaractristiquesquinoussemblent,sicenestacquises,dumoins
pouvant possiblement constituer un premier ensemble dhypothses susceptibles de guider
dune manire gnrale linvestigation sur le rapport affectif lespace. Avant tout, le rapport
affectif lespace est un phnomne subjectif. Bien que vcu, peru, par lindividu, le rapport
affectif lespace est toujours dpendant dune dimension construite socialement la fois
inscritedansuneculture,maisaussietsurtoutdansuncontextedinteractionsociale.Lerapport
affectiflespaceneselimitedoncpasaustrictrapportaffectifaveclespace,ilestindissociable
du rapport affectif dans lespace, et des dimensions la fois spatiales et sociales de
lenvironnement;lesdeuxtanttroitementliesneseraitcequesimplementpourlesens,la
signification, que chacun, et que collectivement, lon attribue aux espaces. Le rapport affectif
dpenddoncdenombreusesvariableslafoisindividuellesetsociales,temporellesetspatiales.
Plusgnralement,danslobjectifquiestlentredemettreenuvreuneapprochecognitivo
affectivedelactionsuretdanslespace,lanotionderapportaffectiflespace,quenousvenons
dedfinirsetrouveaucurdenotreinvestigation.Eneffet,lexpriencequelesacteursfontde
lespace,dansleurspratiquesquotidiennes,maisaussidansletempslongdeleurcheminement
biographique,estuneressourcepermanentepourleursactions.Cependant,nousneconsidrons
pasqueltudedurapportaffectiflespacesoitsuffisantedupointdevuedunerechercheen
amnagementurbanisme.Cestpourquoinouslenvisageronsdansunsecondtempscommeun
mcanisme, comme une structure explicative et heuristique de laction spatiale ordinaire et
amnagiste.Unetellefinalitdelarecherchenousenjointdslorsproposerdanslecadredece
travaildexplorerlamaniredontcerapportaffectiflespaceconfigure,participeetdevientpar
la mme un facteur explicatif pertinent de laction dans et sur lespace. Cette partie a ainsi
parcouru les conditions dnonciation dun tel questionnement, en revenant dune part sur la
possibilitmmedeconsidrerlaplacedesphnomnesaffectifsdanslechampdelactionen
amnagementurbanisme, dfinie traditionnellement comme rationnelle, et dautre part, de
rendrecomptedelalittraturequiapuaborderjusqumaintenantlaquestiondurapportdes
individuslespaceetdesesdimensionsaffectives.Dupointdevuedelaction,nousavonsvu
que la prise en compte des motions, et plus gnralement de la sphre affective, tait
progressivement apparue paralllement une plus grande considration pour lacteur et ses
raisonsdagir.Nousavonsvuqueles paradigmes affrentslasociologie cognitivesontutiles
211

Chapitre2

pour aborder laction en prenant en compte les mcanismes cognitifs par lesquels lacteur
formulesesintentions,dcideetagit.Dunautrectnousavonssoulign,aveclesavancesde
lathoriedelactionetdeladcision,quecesprocessuscognitifstaientlargementinfluencs
par les motions, les affects et les valeurs de lacteur; ces dernires lui tant rvles par ses
motions. Ainsi, la sphre de laffectivit, motions, passions, sentiments, humeurs, nest pas
dconnecte des processus de la cognition, et interfre ncessairement avec laction, dautant
plus lorsque celleci sopre dans un contexte o lacteur ne possde pas une information
parfaite, et doit donc agir dans lincertitude. Les processus affectifs sont ainsi des lments
motivationnelspourlaction,etqui,potentiellement,participentdesraisonsdagir.Lesavances
de la thorie de laction relates dans cette partie, insistent particulirement sur le fait que
lanalysedelactiondamnager,etpluslargementdelactionspatiale,doitdpasseraujourdhui
la dfinition traditionnelle de laction comme rsultat de lexercice dune rationalit pure
(rationalitinstrumentale),maisbienpluttcommelaconcrtisationduneintention,dansune
dmarche itrative (rationalit procdurale), o lacteur adapte son action lenvironnement
dans lequel il intervient et o sa connaissance affective, tout autant que ses connaissances
tablies, jouent alors un rle. Cette exploration de la rationalit et de ses liens avec les
phnomnes affectifs nous a galement conduit mettre en lumire lide que laffectivit est
largement implique dans lagir, et quelle suit pour sa part un mode de rationalit qui lui est
propre. Cette dfinition largie de laction permet alors de considrer que celleci doit tre
analysedupointdevuedelacteuretdesmcanismescognitifsetaffectifsquilmetenuvre
pour connatre, anticiper, formuler une intention par rapport lespace, et enfin dcider et
raliser son intention dans et sur lespace. Cest en ce sens que la dfinition intentionnelle de
laction damnager montre toute sa pertinence dans le cadre dun travail sur les dimensions
affectives de laction spatiale. Cette dernire est en effet fortement influence par lexprience
des acteurs qui la ralisent, par les raisons dagir quils adoptent, et en ce sens, la dimension
affectivejoueunrledepremierordre.Cesraisonsdagirpeuventcommenouslavonssoulign,
tre largement orientes par leur perception et leur reprsentation de la situation, mais aussi
par leur dsir et leur anticipation de la situation venir. Ces intentions quils projettent sur
lespace seront alors dpendantes de leur relation lespace et de la manire dont ils
lexprimentent.Lacapacitdesacteursexprimenterlespace,etyagirestdpendantedela
maniredontlespacelesaffecte.Lerapportaffectiflespaceestuneressourcequelindividu
mobilise pour agir. Ds lors, il est pour nous ncessaire de comprendre la teneur de cette
exprience affective pour envisager comment celleci est par la suite implique dans laction
spatiale.
Lesrelationsentrecognitionspatialeetmotionspatiale,etlestravauxvarisdeschercheursen
gographie, psychologie environnementale, sociologie ou psychosociologie, apportent, par les
rsultats quils ont mis en vidence sur la question de la relation de lhomme lespace, des
pistes de rflexion quant au rle des mcanismes affectifs dans la reprsentation que les
individus se font de leur espace de vie, mais galement sur les mcanismes qui fondent ce
rapport affectif lespace. La synthse que les individus oprent de leurs expriences
motionnelles de lespace, les modalits selon lesquelles ils les expriment dans un contexte
sociospatial donn, mais aussi la manire dont leurs actions dans lespace peuvent tre
orientesparcesressentisaffectifs,etlesmotivationsquilsleurprocurent,serontainsiaucur
de nos investigations de terrain. Notre objectif est alors de mettre jour ce quil en est du
rapportaffectifdesindividuslespace,commentceluiciseconstruit,maissurtoutcommentil
estmobilispouretdanslactionspatiale.Nouslavonsvu,lesmanifestationsdurapportaffectif
lespacesontaucurdelamaniredhabiterdesindividus,deleurappropriationdelespace
etdeleurterritorialit,favorisantpourcertains,lattachementetlancrage,etpourdautres,le
212

Delexpriencemotionnelleaurapportaffectiflespace

dtachementetlerejet.Cependant,sicesdeuxtypesdemanifestationsconstituentdesmodes
dhabiter quil nous sera donn de constater, il nous faudra encore en expliciter toutes les
nuancesainsiquelesmodalitsdeleurmanifestationdanslespaceetdeleurexpressionparles
individus.Lesdiffrentstravauxquenousavonsrapportsiciontgalementpermisdemettre
laccent sur le fait que ces mcanismes renvoient en outre la dimension sociale de la vie
affective des socits, oprant comme des modles ou des idologies pour les acteurs de
lespace. Limage positive ou ngative de certains mcanismes affectifs, joue un rle important
doprateurdesmodesdhabiter,danslesensoladsirabilitsocialedecertainsmodesdevie
est intriorise par les individus et constitue alors une bonne raison dadopter tel ou tel
mode de vie ou de privilgier tel ou tel espace de vie. De la mme manire, les acteurs de
lamnagementenproposant,inventantetconfigurantdesorganisationsspatialesparticulires
exprimentleursprfrencespourcertainsmodesdhabiter,etcertainesconfigurationsdelavie
sociale qui en dcoule. Le rapport affectif lespace, notamment parce quil sincarne dans la
dimensionidellequipeuttrefabriqueetnoncepourunterritoiredonn,estdecefaitun
rsultatdelactionspatiale.Lactionsurlespaceparticipedeladfinitionetdelaqualification
symboliquedesespaces,quiinfluentalorssurlamaniredontlesindividusexprimententces
espaces, se les reprsentent et sy attachent. Cest en ce sens que la connaissance des
mcanismesetmanifestationsdurapportaffectifdesindividuslespacepeutcontribuerune
thorie affectivocognitive de laction sur lespace. Dun ct, en explicitant le contexte et les
conditions dans lesquels les choix des individus en matire de modes dhabiter soprent, le
rapport affectif lespace constitue une heuristique pour interprter les consquences de
lamnagement et de lurbanisme sur les modes dhabiter et sur lappropriation des espaces;
dun autre ct, la reconnaissance des phnomnes affectifs comme moteurs de lintention et
doncdelaction,permetderinterrogerlarationalitluvredansllaborationdesprojets.
Enfin, il nous faut rappeler, en pralable notre analyse empirique, que ce double objectif de
recherche sur les dimensions affectives de laction spatiale nous enjoint souligner lintrt
duneposturepistmologique,individualisteausensmthodologique.Ilsagirapourunetelle
recherche denvisager et de prendre au srieux lacteur, individu territorialis, tout en
considrantquilesttoujoursinscritdansuncontextesocialetspatialparticulier.Encesensil
sagirapournousdanalyser,dansunpremiertemps,lerapportaffectiflespacedelindividu,
lisolant de son contexte, pour aborder plus particulirement son exprience subjective de
lespace etdelaction,puisdansunsecondtemps,nousanalyseronsaussicequilen estdece
rapportaffectifdanslespace,rintgrantdslorsunquestionnementlchelledelindividuen
interactionsocialeetspatiale,abordantplusparticulirement,commenouslavonsmisenavant,
la dimension sociale des motions. Ce faisant, nous serons en mesure dapprhender la
dimension coconstruite du rapport affectif lespace, et ainsi danalyser sa mobilisation dans
laction et dans linteraction avec les autres acteurs de lespace. Un des objectifs final de notre
travaildeterrainseradslorsdeconsidrerlactionetlacoordinationdesacteursdanslecadre
de la dmarche de projet et ainsi dobserver par quels mcanismes le rapport affectif des
individusestengagdanscescontextesdactioncollective.

213

Deuximepartie.

Lerapportaffectiflespace:
unequtemthodologique

Commentatteindrelesaffects?

Chapitre3. Commentatteindrelesaffects?
Il faut bien reconnatre, maintenant que nous avons soulign les enjeux que soulvent une
connaissance plus fine des processus affectifs pour la problmatique de laction sur et dans
lespace, et que nous avons fait valoir sur ces questions les avances du lien entre processus
affectifs et cognitifs, quen amont mme de ces problmatiques, comme le remarque fort
justementBatriceCahour,noussommesconfrontsunproblmemthodologiquedaccs
ces processus affectifs (Cahour, 2006:381). La premire raison dune telle peine remonter
aux sources des affects provient, nen pas douter, de la difficult mme, que nous avons pu
mettreenlumire,desaccordersurcequefaitunemotion,unsentiment,unepassion,etsurce
quilssont.Questcequunvcuaffectif,commentilsurvientetcommentilsexprime,ouencore
que nous faitil faire? Cette rsistance mthodologique des processus affectifs aux diverses
entreprisesdeconnaissancesconstituedelasorteunenjeuprimordialavantmmedenvisager
mesurer, comprendre, interprter, et ainsi, expliquer leur fonctionnement, leur importance et
leurs multiples rles dans le cadre de laction. En ce sens, laspect mthodologique de la
connaissancedurapportaffectiflespaceestunpremierpoint,pourlemoinsprimordial,dela
recherche. Cet aspect, nous avons pu en mesurer toute limportance dans le cadre dun
prcdenttravailderecherchesurLerapportaffectiflaville:constructioncognitivedurapport
affectifentrelindividuetlaville(Feildel,2004),enconstatantparnousmmescequeMichle
Grosjean et JeanPaul Thibaud (2001) ont mis en exergue dans leur ouvrage consacr aux
mthodes dapprhension de lespace urbain, savoirque la question des mthodes est
centrale dans la recherche, non seulement parce que les choix doivent tre cohrents avec la
vise de lobjet, la perspective et les hypothses de la recherche, mais aussi parce que
lutilisation de nouvelles mthodes engage des dcoupages originaux de lobjet dtude et
permet llaboration de catgories danalyse indites (Grosjean & Thibaud, 2001: 5). De ce
point de vue, si lespace urbain nest pas un objet prconstitu et allant de soi, nous disent
GrosjeanetThibaud(2001:5),laquestionparticuliredurapportaffectifcemmeespace,et
plusgnralementlaquestiondurapportaffectiflespace,lestencoremoins(Bochet,2001a,
2001b, 2002; Feildel, 2004; Audas, 2007; Audas & Martouzet, 2009). Il faut ds lors noter,
linstar de ce que Michle Grosjean et JeanPaul Thibaud relvent propos de lespace urbain,
quelaquestiondurapportaffectiflespacedonnenonseulementpriseunegrandediversit
dapproches,maisquenretourchacunedecesapprochescontribuegalementdfinircetobjet
questlerapportaffectiflespace.
Aussi,pourrpondreceteffortncessairedidentificationdesdiffrentstypesdapproches,et
nouspermettredobjectivernotrepropredmarche,ainsiquelesconnaissancesquelleaurapu
produire,ilfautcommencerparrappelerlacoexistencededeuxtypesdapprochesprincipales
lesquellesfontdailleurslargementchoauxdeuxmaniresprincipalesdapprhenderlanature
decesphnomnes,quiontconstitulatramedenotretatdelartsurlaquestiondurapport
affectif. Dune part, il faut noter une certaine tradition se rapportant aux approches de types
sociogographique et sociopolitique dans le cadre desquelles sinscrivent un nombre
importantdeconnaissancesproduitesconcernantlesphnomnesaffectifsenlienaveclespace,
telsquenotammentlesphnomnesdappartenanceterritoriale,dattachementauquartier,de
sentiment dappartenance, etc.; ces derniers termes laissant apparatre, comme le souligne
Thierry Ramadier, limportance des relations sociales dans lanalyse des phnomnes affectifs
(Ramadier, 2007a). cela, il faut, si ce nest opposer, du moins distinguer un autre type
dapproches, dont nous avons galement donn une large illustration, avec lexploration
phnomnologiquedelexpriencemotionnelle,etenlienaveccelleci,bienquesedmarquant
217

Chapitre3

desvisesnomothtiquesdecettedernire,lesmcanismeslislapprochepsychologiquedes
motions. Entre ces deux types dapproches, ou grandes familles heuristiques et
paradigmatiques,sinstaureenoutreunelignedepartagequitientlafoislaconceptionque
chacuneretientdesphnomnesaffectifs,maisaussietsurtout,auxpartisprismthodologiques
quiendcoulent.Pourlapremire,cequenousavonsappelrapportaffectiflespace,etbien
quecettednominationnesoitgureemployedanslecadrecesapproches,tientavanttout
des logiques sociales et collectives ce qui explique notamment les entres privilgies par
lhistoire, lanalyse sociologique et les questions de pouvoir dans le cadre de ltude des
phnomnesaffectifs.Ramenesauxquestionsdespace,cesapprochesont,commelesouligne
MarieLaetitia Helluydes Robert, privilgies lanalyse des mcanismes dappropriation
conomique, politique, sociale ou historicoculturelle (Helluydes Robert, 2008: 51), en lien
avecunecomprhensionsocialedelaconstructiondescatgoriesaffectives.Pourlaseconde,la
connaissance du rapport affectif lespace se fonde sur une approche individuelle et plus
comprhensive[permettant]demettreenvidencelaforcedesattachementssensiblesauxlieux
et places habits ou plus rgulirement frquents (Helluydes Robert, 2008: 51), insistant
tout particulirement sur les questions dintentionnalit et de sens lorigine des prouvs
affectifs.Cettesecondeperspectivesestdoncintressedemanireprivilgielaquestiondes
conditions environnementales, et de leur rsonance affective, dans la construction de soi, au
dtriment, comme le fait remarquer Thierry Ramadier, dune comprhension des processus
sociocognitifsparticipantdesinteractionssocialesquotidiennes,desrelationsetdespositions
des individus dans lespace physique et social (Ramadier, 2007a). Enfin, notre panorama des
optionspistmologiquesetmthodologiquesenmatiredtudedurapportaffectiflespace,
seraitlargementincompletsilonomettait,conformmentcequenousavonssouhaitmontrer
dans notre tat de lart sur ces questions, de mentionner la tendance de multiples
recoupementsentrecesdeuxperspectives.Eneffet,nousavonsmentionndunepart,travers
notammentlesrflexionsdePierreKaufmannsurLexpriencemotionnelledelespace([1969]
1987), une des conclusions nous sembletil typique des explorations phnomnologiques en
matiredaffectivit,savoirlinvitableimplicationdelautre,delaltritetdonc,aufinaldu
social, dans ces questions. Nous avons galement soulign lintgration des objets sociaux,
linstar de ce que note Thierry Ramadier, dans les questions dordre essentiellement
individuelles,avecnotammentlestravauxdeKevinLynchsurLimagedelacit([1960]1998),
dHarold Proshansky, sur lidentit du lieu (1978), et plus largement les rflexions des
psychosociologues de lespace, tel Abraham Moles (1972, 1998). Dautre part, nous avons
galement soulign les limites auxquelles staient trouvs confronts les sociologues
sintressant au rapport affectif lespace, et la ncessit den passer, tel que cela fut le cas
pour Raymond Ledrut (1973) par exemple, mais pas seulement, par la question du sens et de
lintentionnalit.Ainsi,ilnousasemblquesouvraitunetroisimevoieenmatiredtudedu
rapport affectif lespace. Une troisime voie ne rpondant pas seulement la volont de
concilier deux approches longtemps prsentes comme antagonistes, mais une troisime voie
qui rpondait la ralit mme des phnomnes affectifs, savoir leur statut de phnomnes
prouvs par les individus, autrement dit incarns, rpondant galement des logiques
relationnellesetdoncsociales,tellesquelesnormes,lesrglessociales,etpluslargementtoutes
les formes dinteraction sociales et les modalits qui les rgissent. Dans cette voie, nous avons
dailleurs t amens souligner la fertilit des rflexions et des approches enjoignant la
phnomnologielasociologie,aveclestravauxdAlfredSchtz,lapsychologielasociologie,
avec Erving Goffman et Arlie R. Hochschild. Sans revenir plus longuement sur les
dveloppements auxquels ces approches nous ont conduit, nous tenions nanmoins en
introduction de ce chapitre consacr la prsentation de la mthode mise en uvre dans le
cadre de la prsente recherche, rappeler ce droul paradigmatique, qui nous a amen
218

Commentatteindrelesaffects?

concevoirunemthodepartantdelindividu,desondiscours,delexpressiondesliensaffectifs
que celuici pouvait nouer avec les espaces de sa vie, dabord pour leurs qualits matrielles,
leurspropritsphysiques,etredoublercettepremireapproche,parunemiseenperspective
de ces qualits laune des dynamiques individuelles, sociales, culturelles, historiques,
galementimpliquesdanslamaniredprouveraffectivementlesespaces.
Ce positionnement explique dans les grandes lignes, ce que nous dtaillerons par la suite,
savoir que nous nous sommes intresss un faible nombre dindividus et que nous avons
privilgi dans le cadre de cet chantillon restreint une approche qualitative, biographique,
basesurdesrcits,dansuneperspectivehermneutique.Enfin,linstardautresrecherches,
empruntant quelquesnuancesprslesmmesappareillagesmthodologiques,noussommes
conscients des limites quimpose de tels partis pris. Ainsi, comme lcrit MarieLaetitia Helluy
des Robert, alors que nous nous intresserons aux registres individuels, et aux dynamiques
historicoculturelles, les rapports sociaux consubstantiels des liens au territoire, comme les
enjeux plus stratgiques ou institutionnels inhrents toute affirmation territoriale (Helluy
des Robert, 2008: 51) seront dans un premier temps dlibrment peu pris en compte. Nous
tcheronsnanmoins,dansunsecondtemps,douvrirlarflexiondanscesensaveclanalysedu
rapportaffectiflespacedanslecadreduprojetdamnagement.Quoiquilensoit,laprsente
partie se veut avant tout la prsentation de la mthode mise en uvre pour atteindre,
comprendre,analyser,expliquer,lesphnomnesaffectifs,telsqueceuxcisontvcus,prouvs,
maisaussietsurtouttelsquilssontreprsents,rapportsparlesindividus,ettelsquainsiils
fondentleurrapportaffectiflespace.

1. Laproblmatiquedelaccsauxprocessusaffectifs
Toutdabord,ilnousfautmentionnerquelesrflexionsdordremthodologiquesurlaquestion
du rapport affectif lespace bnficient de la connaissance acquise grce notamment un
ensembledetravaux 60ralissauseindelquipeIngnierieduProjetdAmnagementPaysage
et Environnement (IPAPE) de lUnit Mixte de Recherche Cits, Territoires, Environnement et
Socit(UMRCITERES).Deceteffortcollectif,nousavonstirunavantagenonngligeablepour
laconstructiondenotrepropremthodedenqute.Enoutre,ceseffortsmthodologiquesnese
limitent pas au seul champ constitu par les recherches en amnagement de lespace et
urbanisme. Au contraire, nous pouvons mme dire que, dans le domaine de lamnagement
urbanisme, cette question du rapport affectif lespace constitue un objet dtude nouveau,
tandis que pour dautres disciplines sintressant galement lespace des socits, sous un
autreanglequeceluidespratiquesintentionnellesenvuedeleurtransformation,tellesquela
gographie, la sociologie, ou encore la psychologie environnementale, cette question a dj pu
faire lobjet dinvestigations. Aussi, comme nous navons pu ignorer les contributions de ces
diversesentresdisciplinairesladfinitionthoriquedelobjetrapportaffectiflespace,nous

60 Cette liste de travaux raliss aussi bien par des tudiants en master recherche, que des lves ingnieurs en

dernire anne, ou encore des doctorants, ainsi que des enseignantschercheurs confirms, constitue la fois de
mmoires de recherches, de communications dans des colloques, de publications dans diverses revues, na pas la
prtention dtre exhaustive, elle permet nanmoins davoir un panorama assez large de lensemble des travaux
mens au sein de lquipe IPAPE directement ou indirectement sur la thmatique du rapport affectif lespace,
abordant des thmatiques aussi diverses que les questions relatives aux mthodes de captation (Bochet, 2001a,
2001b; Feildel, 2004; Le Borgne, 2006; Audas, 2007; Audas & Martouzet, 2009), la dfinition de lobjet de
recherche(Martouzet,2002b,2007a,2007b,2007d;Bochet&Racine,2002;Feildel,2004,2007,Feildel&Bailleul,
2007),lacollectedinformationssurlerapportaffectiflespace(Feildel,2004;Guyomard,2005;LeBorgne,2006;
Audas, 2007; Polleau, 2008; Geismar, 2009), aux impacts du rapport affectif lespace sur diverses dimensions et
enjeux de lamnagement de lespace et de lurbanisme, telle que la question du dveloppement durable (Thbault,
2006), limplication dans la pratique du projet (Mabille, 2008; Gaboreau, 2009), ou encore dans la concertation
autourdesprojetsdamnagement(Gasprini,2008).

219

Chapitre3

nepourronsignorercequecestravauxontgalementapportsurleplanmthodologiquequant
sontude.Quilsagissedesapprochesgographiques,sociologiques,ouencoredesapproches
psychologiques, nous verrons que chacune, selon la manire dont elle a dfini la relation
affective individuenvironnement, a su mettre en uvre des techniques denqute spcifiques,
adaptes,participantainsiclairerlaproblmatiquesousunanglequiluitaitpropre.
cestade,nousdevonsdoncprciserquelaquestionmthodologique,bienqueneconstituant
pas a priori laspect premier de la prsente recherche, nanmoins, comme tout travail qui
ambitionnedeparticiperlaconstructiondesconnaissancesproposdunobjetparticulier,la
rflexion sur les mthodes dinvestigation mettre en uvre, et la manire dont cellesci
participent ncessairement aux conditions de (re)construction de lobjet dtude, constitue
plusforteraisonlorsquelobjet,deparsarelativenouveaut,demeureencoreexplorerdans
ses multiples dimensions un aspect important de la dmarche de recherche. Un aspect
important quil convient, autant que faire se peut, dobjectiver. Aussi, la vise de cette
prsentationneserapasdtablirunerecensionexhaustivedesmultiplesmthodesquiontpu
tremisesenuvre,adaptes,inventes,exprimentes,pourunemeilleurconnaissancedece
que nousmmes avons appel rapport affectif lespace et que dautres ont abord avant
nous sous un angle diffrent mais nanmoins complmentaire. Quil sagisse, sous langle
strictement phnomnologique,delatopophiliepourGastonBachelard[1957] 2007),celui
delagographiedinspirationphnomnologique,latopophiliadeYiFuTuan([1974]1990),
ou sous langle sociologique, de lapprhension affective de la ville pour Raymond Ledrut
(1973),ou encore sous langle de la psychosociologie, avec la signification affective du
quartierpourKajNoschis(1984),etdelapsychologieenvironnementale,aveclattachement
au lieu pour Irwin Altman et Setha M. Low (1992), chacun sa manire, de par ses attaches
disciplinaires, de par ses centres dintrts, et ses mthodes dexploration privilgies, par
introspection,parobservation,parquestionnaire,parentretien,parexplorationinsitu,etc.,aen
effetcontribudonnerdelarelationaffectivelespaceunclairageparticulier.Lobjectifici
poursuivi est donc, par le retour sur les diffrents rsultats quont donn ces mthodes, de
dterminer la fois, pour notre objet dtude une mthode approprie, et dtre en mesure,
limage de la connaissance que ces auteurs ont contribu apporter sur cet aspect
mthodologique,denousmmestreenmesure,dansunmouvementquinestpaslinairemais
pluttcirculaireetitratif,dedirelesimplicationsdelamthoderetenuedansladlimitationde
notre objet dtude, et de dterminer ainsi les effets de la mthode. Autrement dit, par la
connaissance des tenants et des aboutissants des diverses mthodes qui soffrent nous, la
nature des rsultats quelles produisent, et la porte de ces rsultats, nous souhaitons, autant
quefairesepeut,objectivernotrepropredmarchedenqute.
Eneffet,silarelationdenqutesedistinguedelaplupartdeschangesdelexistenceordinaire
encequellesedonnedesfinsdepureconnaissance,ilnendemeurepasmoins,soulignaitle
sociologuePierreBourdieu,quellereste,quoiquonfasse,unerelationsocialequiexerceses
effets (variables selon les diffrents paramtres qui peuvent laffecter) sur les rsultats
obtenus(Bourdieu,1993:904).Ainsi,onnepeutpassefier,encesmatires,laseulebonne
volont, parce que toutes sortes de distorsions sont inscrites dans la structure mme de la
relation denqute (Bourdieu, 1993:904). La discussion mthodologique se veut donc un
effortderflexivit,quiestdjensoisynonymedemthode,propredterminerleseffetsde
lamthodedenqute,lastructurequelleimprimesurlasituationdercoltedinformations,sur
laproductiondumatriau.Encesens,ladmarcheviseiciestprochedusoucipermanentdu
sociologuePierreBourdieu,savoirlancessitduneobjectivationetplusprcismentencore
duneobjectivationparticipante,entendantparl,lobjectivationdusujetdelobjectivation,
220

Commentatteindrelesaffects?

dusujetanalysant,bref,duchercheurluimme(Bourdieu,2003:43).Aussi,cestenessayant
de savoir ce que les conditions denqute produisent comme consquences sur les rsultats
mme de lenqute mene par le chercheur, que nous serons mme de matriser aussi
compltementquepossiblesesactes,invitables,deconstructionetleseffetsquilsproduisent
toutaussiinvitablement(Bourdieu,1993:905).Cestbienenessayant,commelesoulignait
Bourdieu,deporteraujourlareprsentationquelenqutsefaitdelasituation,delenqute
engnral,delarelationparticuliredanslaquelleellesinstaure,desfinsquellepoursuit,[]
demesurerlampleurdudcalageentrelobjetdelenqutetelquilestperuetinterprtpar
lenqut,etlobjetquelenquteurluiassigne,quenousseronsmieuxmmedessayerde
rduirelesdistorsionsquienrsultent,ou,dumoins,decomprendrecequipeuttreditetce
qui ne le peut pas, les censures qui empchent de dire certaines choses et les incitations qui
encouragentenaccentuerdautres(Bourdieu,1993:905).

1.1. Laquestiondesmthodes
Enloccurrence,unegrandediversitdemthodesdenqutessoffreceluiquiveutinterroger,
et ce faisant comprendre, les dynamiques spatiales et sociales qui sentrecroisent dans la
construction du rapport dun individu ou dun ensemble dindividus lespace. Des ouvrages
importants sur la question mthodologique, tels ceux de Kevin Lynch, prcurseur dans le
domaine,avecLimagedelacit([1960]1998),deRaymondLedrutavecLesimagesdelaville
(1973),dAntoineBaillyavecLaperceptiondelespaceurbain:lesconcepts,lesmthodesdtude,
leur utilisation dans la recherche urbanistique (1977), ou plus rcemment dYves Chalas avec
Linventiondelaville(2000),deMichleGrosjeanetJeanPaulThibaudavecLespaceurbainen
mthodes(2001),oubienencoredeGabrielMoseretKarineWeissavecEspacesdevie:aspects
de la relation hommeenvironnement (2003), permettent de rpertorier et de prendre
connaissance dun certain nombre de ces pratiques et mthodes denqute. Pour autant,
prsentericilensembledecesmthodesnauraitquepeudintrt,tantlobjectifquenousnous
sommes fixs, la connaissance du rapport affectif lespace, en particulier ce quil signifie et
engagepourlapratiquedelatransformationdesespaceshabits,nouspermetdjdeffectuer
un premier tri parmi ces techniques. Aussi, avant de revenir sur les spcificits propres
certaines de ces techniques denqute, nous pouvons dj grce aux dimensions, aux donnes,
bref la connaissance des processus affectifs que nous avons pu rapporter au fil de notre
premirepartie,dlimiterplusfinementlenjeumthodologiquedelaproblmatiquedurapport
affectiflespace.
En premier lieu, il faut rappeler ce que relvent pour leur part Nathalie Audas et Denis
Martouzet lorsquils proposent de mieux cerner les enjeux inhrents au saisissement de
laffectif: le rapport affectif la ville, ncessairement personnel, voire intime, nest pas sans
poser des difficults pour qui veut le saisir: entre biais denqute et rticences tout fait
naturelles de linterview, laffectif ne se laisse pas facilement capter (Audas & Martouzet,
2009:1).Nouslavonssoulign,lerapportaffectifsedistinguedautresnotions,tellesquepar
exemplelaperceptiondelespaceousareprsentation,plusvolontiersidentifiesquantelles
au domaine de la cognition et de fait, jusqu une poque rcente, exclues du domaine de
laffection. Nous avons toutefois soulign quel point ces dimensions taient, compte tenu
davances significatives dans le domaine scientifique, dsormais considres comme
indissociables.Demme,nousavonssoulignlaproximit,etencesensuncertainnombrede
caractristiques communes, entre sensibilit et affectivit, comme le fait dappartenir au
domaine de lintime, de soriginer au plus profond de ltre, et en ce sens dtre gnralement
caches et donc difficilement pntrables lanalyse. Pour autant, nous avons galement

221

Chapitre3

constat quen se privant de la dimension cognitive, en ramenant la sensibilit lopration

toute passive de la sensation, le strict caractre de la sensibilit autrement dit la proprit
dtre inform des modifications du milieu extrieur par des sensations ne permettait quun
recouvrementpartieldudomainedelaffectivit.Enparticulier,nousavonsvuquelasensibilit
constituait une mesure essentiellement instantane de leffet que potentiellement
lenvironnementpeutproduiresurlindividu,etquencesensprcismentellesedistinguaitde
certaines dimensions de laffectivit, dont nous savons quelles intgrent une dimension
temporelle beaucoup plus large, relative notamment au cycle de vie de lindividu et son
horizon temporel (Moser, 2003). En explorant les concepts traditionnellement associs au
domainedelaffectif,lmotion,lesentiment,lapassion,nousavonsvu,eneffet,quelaffectivit
ne se limitait pas au strict domaine du senti, mais engageait, dans certains cas comme par
exempledanslecasdessentiments,notioneffectuantlelienentresensationetreprsentation
desdimensionspropreslacognition.Enbalayantdelamanirelapluslargepossible,lechamp
de laffectivit, nous avons donc pu constater quil tait toujours dlicat de dire ce quest, par
exemple,unemotion,etquelesdbatssurcepoint,commesurdautresaspectsdelaffectivit,
taienttoujoursdactualit.Nousavonstablilemmeconstatencequiconcernaitlesentiment,
lapassion,etobservqueselonlesapproches,notammentphilosophiques,etlaplacequecelles
ci rservaient ces diffrents concepts selon quelles les considraient comme un frein ou
comme un moteur pour laction le discours sur laffect variait fortement, jusqu certains
usagespolitiquesdescatgoriesaffectives.Defait,faceladifficultdedirecequest,ouceque
sont ces lments qui constituent ce que nous avons dsign comme un tout formant une
sphre de laffectivit, nous naurons pas, travers nos enqutes, la prtention dapporter
unerponsesurcequepourraittrespcifiquementlexpriencemotionnelledelespace,etla
diffrencequilpourraityavoirenmatirederapportoudinteractionindividu/environnement
entre motion, sentiment ou encore passion. Tout au plus nous ambitionnerons dclairer
certains mcanismes englobs dans cette sphre de laffectivit lorsquil est question de
linteraction entre lindividu et son environnement, notamment spatial. Aussi, notre travail ne
porterapastantsurladimensionontologiquedurapportaffectiflespace,quilnesattachera
comprendre sa dimension tlologique. Cest en essayant de comprendre ce que le rapport
affectiflespacefait,faitfaireetdansunpremiertempsfaitdire,quenoustcheronsensuite
dendduireoudeninfrerplusprcismentcequestlerapportaffectiflespace.
Partant,cetteorientationspcifiquedenotretravail,enaccordparailleursaveclesobjectifsde
lamnagementurbanisme, discipline essentiellement tourne vers laction, aura quelques
implications importantes, notamment en termes mthodologiques. De la sorte, nous nous
intresseronsmoinslamesuredurapportaffectifenluimmemmesi,demaniretout
fait modeste, les enqutes que nous avons menes auront permis den clairer certaines
dimensionsqulamanirequontlesacteursdefaireavec,etenparticulierlamanirequils
ont de dire comment ils font avec, ce rapport affectif lespace. Cette premire condition
mthodologiquerejointparailleursunconstatquedressentNathalieAudasetDenisMartouzet,
quant la difficult mme dobserver, notamment travers les comportements des individus,
leur rapport affectif lespace. En effet, lobservation des comportements ne suffit pas en
infrer une affectivit, positive ou ngative, de lindividu envers son espace urbain (Audas &
Martouzet,2009:1)nousdisentlesdeuxauteurs.Ceconstatestgalementpartagpardautres
chercheurs, traitant galement des problmatiques daccs aux affects. Ainsi, la
psychosociologueBatriceCahour,dansledomainespcifiqueltudedelactivitautravailet
du rle des affects dans ces situations dinteraction cooprative(Cahour, 2006), notetelle:
ces processus affectifs qui font partie de lexprience prive des sujets [] ne sont que
partiellementobservablesparcequilssubissentdesoprationsdecamouflageetdemasquage
222

Commentatteindrelesaffects?

lorsquilsrisquentdemenacerlimagesocialedessujetsouleurquilibrepsychique(Cahour,
2006: 381). Ces difficults concernent dailleurs aussi bien lobservation des comportements
quelaverbalisationdesaffects,dcrirecequiatressentidanstelleoutellesituation[]na
faitlobjetdaucunapprentissageexpliciteetestempreintdutaboudelintimitquilpeuttre
dangereux de dvoiler (Cahour, 2006: 381). Lobservation des affects, travers ltude des
comportements des individus, nest toutefois pas impossible, comme nous lavons par ailleurs
suggr,cependant,cetteobservationnestpassansposeruncertainnombredeproblmesquil
sembleencoreaujourdhuidifficilesurmonter.

1.2. Ladifficultdobserverlerapportaffectiflespace
En effet, comme nous lavons mentionn, en nous rfrant notamment aux travaux des
psychologues sur lexpression des motions (Ekman, 1980, 1990), et plus prcisment encore,
aveclestravauxdessociologuesErvingGoffman([1967]1974)etArlieR.Hochschild(2003)sur
le rle des motions dans les interactions sociales, il existe bien une couche des affects
ostensifs (Cahour, 2006: 381). Autrement dit, certains affects peuvent tre montrs
volontairementounon,oubienencore,observablesindirectement.Cependant,commelelaisse
entendre lorientation des travaux prcdemment cits, ces situations, o les affects peuvent
treinfrs,concernentdemanireprivilgieledomainedesinteractionssociales.Eneffet,lon
comprend bien que lexigence de ces interactions, o les acteurs se basent sur ces
comportements expressifs pour infrer ltat affectif de leur interlocuteur (Cahour, 2006:
381), ncessite dans une certaine mesure lexpression des motions que ces tats affectifs
soient dailleurs sincres ou feints, quils rpondent plus ou moins explicitement des rgles
partagesdexpressiondessentiments.Ainsi,lorsquelonsortquelquepeuducontextedeces
interactionssociales,pourinterrogerplusspcifiquementlerapportdelhommesonespace
etmmesilespaceneselimitepasicilaseuledimensionmatrielledelenvironnementlon
comprend aisment quil est plus dlicat mme sil nest pas totalement impossible de
dduire,delasimpleobservationdescomportementsindividuels,lestatsaffectifs.Eneffet,sil
nestpasdedoutequantlaralitdesmultiplesinteractionsdelhommeavecoudanslespace,
etdurleplusoumoinsdirectquejouelespacedanscellesci,supportdesinteractionssociales,
ou plus directement objet de linteraction mme, dans la perspective des liens que lindividu
peutentreteniravecunenvironnementdonn(Ratiu,2003:95).Ilfautpourtantserendre
lvidence,lerledesaffectsdanscesinteractionsspatialessanspourautantlesousestimer
ne sappuie cependant pas sur les mmes ncessits expressives, telles celles propres la
communication interhumaine. Comme nous lapprennent certaines techniques issues de la
psychologie environnementale, ltude des sites comportementaux (Barker, 1968; Weiss,
2003) par exemple, ou la cartographie comportementale (Legendre & Depeau, 2003) par
ailleurs, permettent, sur la base dune approche intgrative de linteraction
homme/environnement, de saisir le comportement humain dans toute sa complexit et
notamment ses relations avec le contexte dans lequel il prend corps, ou encore les processus
cognitifsetaffectifsquiysontlis(Weiss,2003:247).Seulement,commelesouligneKarine
Weiss, ces techniques qui visent dterminer quantitativement, par une tude fine et
mticuleusedestransactionsentrelhommeetsonenvironnement,unschmacomportemental
en tant que celuici sattache la configuration particulire dun lieu, ne permettent pas
dintgrerdesdonnesenvironnementalesausenslarge.Parexemple,ellesneservlentque
faiblement pertinentes dans la mise au jour des donnes telles que le vcu personnel de
lindividu, lexprience que celuici engage dans la pratique des espaces. En outre, de par son
orientation essentiellement dterministe, lanalyse comportementale quil sagisse de la
perspective cologique du site comportemental ou bien, plus prcisment, de la distribution
223

Chapitre3

spatiale de ces comportements avec la cartographie comportementale ne permet pas, en

premireintention,disolerladimensionsubjectivedelatransactionhommeenvironnement.Ce
quiinexorablement,constitueun facteurgrevant laportede cettetechnique,lorsque,comme
nous lavons prcis prcdemment, lon sintresse notamment la manire dont lindividu
prouveaffectivementlespace.Ainsi,selonKarineWeiss,lesitecomportemental,pourpouvoir
rpondrecertainesinterrogations,justementencequinousconcerne,lesaffects,lesmotions,
les sentiments, doit tre complt avec dautres approches, mettant notamment laccent sur
laspect subjectif de lenvironnement, aspect cart lorigine de la psychologie cologique
(Weiss,2003:265).Outrelesbutsetlesmotivations[],ilparateneffetdifficiledesepasser
de la connaissance des perceptions et de la reprsentation de lenvironnement par les
participants (Weiss, 2003: 265). De mme, selon Alain Legendre et Sandrine Depeau, la
cartographie comportementale, et son utilisation conjointe [] avec des questionnaires, des
entretiens ou des cartes mentales, permet dclairer lcart entre pratiques effectives et
reprsentationssubjectivesdecespratiques(Legendre&Depeau,2003:295).
Sur un tout autre registre, un certain nombre de travaux raliss conjointement par des
scientifiques et par des artistes ont pris quant eux le parti radical daborder et dessayer
datteindre cette couche expressive des affects en employant diverses techniques, souvent
originalesmaisnanmoinsdifficilementobjectivables.Lonpensenotammentlathoriedela
drive de Guy Debord et de linternationale situationniste, et en particulier au Guide
psychogographique de Paris: Discours sur les passions de lamour (1956), dans lequel le
thoricien et activiste morcelle l'unit souveraine de la carte pour y substituer des units
d'ambiance urbaine (FRAC, 2009) reconstruites sur la base du dplacement subjectif du
piton,etdelarecompositiondelespaceurbainquainsiilopre.Icic'estl'itinrairequiforme
lacarte.Cecollagedefragmentsd'unplandeParis,vuvold'oiseau,exposedesmorceauxde
carte dcoupe, relis par des flches indiquant des dplacements (Figure 1). l'ordre
conventionneldelacarteetsonacteimplicitedepossessionduterritoire,sesubstituentdes
cheminserratiques,desatmosphres,desdsordressubjectifs.Ladrive,quisignifieserendre
disponible aux attractions toujours diffrentes du terrain, aux sollicitations toujours nouvelles
desrencontres,renvoieainsiuntempscontingent,unespacereconstruitparl'imagination,
parl'exprience,uneexpriencetoujoursfragmenteetsubjective(FRAC,2009).

224

Commentatteindrelesaffects?

Figure1.GuidepsychogographiquedeParis.Discourssurlespassionsdelamour(Debord,1956).
(Source:FRACCentre2009)

Dautres travaux plus rcents, en particulier ceux de Christian Nold (2009), partent pour leur
part du principe que les indices physiologiques, autrement dit la mesure des sensations, en
loccurrence lenregistrement du niveau de sudation des doigts dun individu, constituent des
indices de variations des tats affectifs principe que nous avons par ailleurs discut et dont
nousavonssouligncertainesdeslimites.Noldtablitainsicequilappelleunecartographie
motionnelle (Nold, 2009; Figure 2), ou plus exactement, dans un premier temps, une
cartographie des changements dintensit sensible dans les espaces urbains. Ce nest que dans
unsecondtemps,enposantlhypothsequeceschangementssontuneindicationdelintensit
motionnelle (Nold, 2009: 3) vcue par lindividu, et que la source de ces variations
dintensitsensibleserapportedirectementlenvironnementurbain,queNoldestenmesure
decartographierlexpriencemotionnelledelespace.Quiplusest,cenestquencouplantcette
mesure physiologique aux discours et diverses annotations des personnes enqutes que
vritablement,ChristianNold,entenddonnerunsensmotionnelceschangementsdintensit
sensibleintervenusauxcoursdedambulationsdanslespaceurbain(Figure3).

225

Chapitre3

Figure 2. Visualisation des donnes Bio Mapping (Nold, 2009) issues de lenqute mene
Greenwich (RoyaumeUni, banlieue de Londres) par Christian Nold en 20052006. Ici sont
prsents deux enregistrements avec deux individus diffrents. La hauteur des tracs indique
lintensitdelactivitphysiologiquedesindividusdurantleurdambulationetlesannotations,
par exemple trafic intense au carrefour, sont reports par les participants euxmmes sur
leurtraclissudelenregistrement.

Figure 3. Visualisation de lensemble des tracs et annotations de la cartographie motionnelle

(EmotionMap;Nold,2009)deGreenwich(RoyaumeUni,banlieuedeLondres).

Pour autant, ces techniques de mesure des affects via leur expression comportementale ou
physiologique, bien connues par ailleurs des psychologues, ne sont cependant pas sans poser
divers problmes, y compris lorsquon les couple avec la parole des enquts. Dans ce type
226

Commentatteindrelesaffects?

dtudes o sont recherches des corrlations fiables entre ces indices observables de faon
objective et les rapports des sujets dcrivant les motions vcues qui leur correspondent
temporellement, il semble, que les diffrents indices comportementaux et physiologiques
puissenttoutauplustrereliscertainesvalencesmotionnellesetrarementdesmotions
prcises. Ds lors, selon Batrice Cahour, lon trouve dans ces tudes des rsultats
contradictoires(Cahour,2006).Ilsembledonc,conformmentcequenoussoulignionsquant
la distinction entre sensibilit et affectivit, quil soit toujours aussi dlicat nonobstant
lappareillageparfoislourdetcoteuxquencessitentcertainesdecestechniquesderelierla
manifestation de comportements ou de modifications physiologiques avec un certain donn
affectif, ainsi que de relier ces manifestations, ce que Batrice Cahour identifie comme la
couchedes affectsostensifs(Cahour,2006:381),avecunecauseprcise,enloccurrenceles
dimensionsconstitutivesdelenvironnementsociospatial.Quiplusest,lesdifficultsliesces
partis pris mthodologiques augmentent dautant lorsque lon souhaite rendre compte de ces
relationsentreaffectivitetsensibilitdansunsenslarge,intgrantnotammentleurdimension
temporelle,etcefaisant,lamaniredontlexpriencedesindividusvientmodifierleurrapport
affectiflespaceenuninstantdonn.
Cestpourquoi,danslecadredecetravail,nousavonsprisleparti,dlaissantlapremirecouche
ostensive des affects, celle potentiellement observable partir dindices physiologiques ou
comportementaux,denousfocalisersurlacouchedesaffectsplusoumoinsconscientisspar
le sujet (Cahour, 2006: 382). Parl, nous entendons donc concentrer notre investigation,
dune part, sur la face expressive des affects. Cestdire, conformment la dlimitation du
champdelaffectivitquenousavonsdessinedanslesprcdentespartiesdecetexpos,sur
unensemblederessentisplusdiversifisquesimplementlesconceptsdmotion,desentiment,
de passion, ou encore dhumeur, incluant en ce sens lensemble desprouvs affectifs
correspondant la face subjective des tats prcdents (Cosnier, 1994, 2006). Et dautre part,
sur des tats plus ou moins conscientiss, cestdire, les affects qui sont parfois
imperceptibles par les autres parce quils peuvent tre masqus, volontairement ou non, mais
qui nanmoins, sils sont questionns par un tiers, sont accessibles la conscience du sujet, et
peuvent ainsi faire lobjet dune expression. la diffrence enfin de la troisime couche des
affects quidentifie Batrice Cahour, celle des affects inconscients, mettant en jeu des tats
difficilement verbalisables car non perus par le sujet parce quils sont en de de la
conscienceenacte(Cahour,2006:382),nousnousintressonsdoncdesaffectsquisontplus
ou moins aisment accessibles la conscience du sujet, et de fait peuvent tre verbaliss. Qui
plus est, ce niveau conscientis des affects nous intressera tout particulirement car cest
prcisment celui qui permet de comprendre lactivit telle quelle est vcue
intellectuellement, affectivement et corporellement par le sujet, du point de vue de ce sujet
agissantdefaonimpliqueetancredanslasituation(Cahour,2006:382).

1.3. Laparolepouratteindrelesaffects
Pouratteindrelacoucheplusoumoinsconscientisedesaffects,lamthodedenqutequenous
avons privilgie est celle de lexpression langagire, autrement dit de la parole. Celleci nous
ramnedoncaudiscoursdepersonnesinterviewes.Toutdabord,ilnousasemblpertinentde
travailler partir dune production discursive pour la simple raison, partant de lhypothse
constructivisteemprunteaugographeAndrFrdriqueHoyaux,quesilnexistepasdespace
en soi, sil nexiste que des relations sousjacentes que lhomme entretient avec son
environnement, cestdire avec la situation du monde quil organise autour de lui en sy
projetant et qui dtermine sa ralit dtreaumonde; alors seul le dire peut permettre

227

Chapitre3

dentrevoircesconstructionsterritorialesautantquesmantiques(Hoyaux,2003:23).Ilfaut
mentionner ce stade que la forme orale nest cependant pas la seule manire de dire,
dexprimeroudesexprimerenparticulierencequiconcernelexpressiondesaffects.Comme
nouslavonsprcdemmentnot,lecorpsconstitueunsupportdecommunicationetencesens
un moyen de construction de sens non ngligeable bien quil demeure difficile, comme nous
lavonsremarqu,dcrypterdanslinteractionhommeenvironnementsansenpasserparune
tape de verbalisation. Il nous aura nanmoins fallu tenir compte de tous ces signes non
verbaux, de tous ces signes corporels, qui, non seulement, informent grandement sur ltat
affectifdelindividu,etcefaisantsurlesensquilconfrelasituation,maisquiplusest,sont
aussi la garantie de linstauration dun change rciproque entre lenquteur et lenqut,
attestant de la participation intellectuelle et affective de chacun (Bourdieu, 1993: 907). Le
dessin, ou lexpression graphique, en lien direct avec lexpression corporelle, constitue
galement un support intressant, par ailleurs largement exploit dans la collecte et lanalyse
des reprsentations spatiales (Lynch, [1960] 1998; Bailly, 1977; Ramadier, 2003). Elle est
dailleursunetechniquequenousavonspuexprimenterdanslecadredeprcdentstravaux
sur le rapport affectif lespace (Feildel, 2004), travers notamment la technique de la carte
mentale.Aveccecidintressantquenousavonspuconstater,quelleservleunpuissantoutil
pour apprhender les processus cognitifs 61 de reprsentation de lespace luvre chez les
individusinterviews.Enoutre,lutilisationdecettetechnique,pournotrerecherchesurlerle
des processus cognitifs dans la formation du rapport affectif la ville (Feildel, 2004), nous a
permis de constater que non seulement, le dessin permettait dapprhender les processus
cognitifs luvre dans la reprsentation de lespace, mais quelle tait galement, comme le
note Thierry Ramadier, un excellent rvlateur du rapport que lindividu entretient avec le
milieu,etquencesens,ellepermettaitgalementdemieuxsaisirlappropriationaffectivedes
lieux et des lments physiques (Ramadier, 2003: 1999). Dans cette prcdente recherche,
nous avons donc envisag la carte mentale, galement comme une carte affective (Feildel,
2004),ouplusexactement,commeunecartecognitivoaffective.Seulement,nousavonsaussipu
observer la difficult danalyse de ces productions graphiques mlant de manire troite et
indiffrencie, autrement dit de faon syncrtique, des dimensions cognitives et affectives du
rapportlespace;sansparlerdeladifficultinhrentecetteformedexpression,etdesbiais
que celleci introduit du fait de sa grande dpendance visvis des capacits de dessin des
individus(Uzzel&Romice,2003).Eneffet,nousnoussommesrenduscompte,conformment
cequenoteThierryRamadier,quutilisesseules,lesinformationsissuesdelareprsentation
cognitive de lespace [taient] trs descriptives et ne [permettaient] pas danalyses en
profondeursansrisquedinterprtationsabusives(Ramadier,2003).Pourtoutescesraisons,
nousavons donctamens utilisercettetechniquepour une desesfonctionsparticulires,
bienquannexelacaptationdurapportaffectiflespaceproprementdit,savoirsacapacit
fonctionnercommeembrayeurdediscours(Uzzel&Romice,2003;Ramadier,2003).Eneffet,ce
qui a le plus compt au cours de cette prcdente recherche, ce sont les discours sur la
dimensionaffectivedurapportdelindividulespacequiontaccompagnlaconstructionpar
linterviewdesondessin.Cequiparailleurs,nesestpaslimitlapratiquedudessin,puisque

61Enraisondecettecapacitexploreretmatrialiser,enquelquesorte,lesprocessuscognitifs,etpasseulement

une reprsentation spatiale fige, certains auteurs privilgient dsormais lappellation cartes cognitives
(Flonneau,1997)ouencore relevdeslmentsdelareprsentationspatialeneselimitantplusseulementau
dessin(Ramadier,2003).Cecienlieuetplacedelexpressioncartementalequi,parailleurs,laissaitsousentendre
que la nature de la reprsentation mentale de lespace prenait une forme essentiellement image pouvant tre
reproduite avec exactitude dans un format cartographique alors quil a t montr que ces reprsentations
nexistentpasdansnosttes,oudumoinspasuniquementsousformedimages(Uzzel&Romice,2003)maisaussi
sousformesconceptuelles(Ramadier,2003).

228

Commentatteindrelesaffects?

nousavonsgalementemploydautrestechniquesditesderactivation 62,telquelediscours
ractivsurlabasedelaprsentationdunmatrielphotographique,autrementditlatechnique
de la vision ractive, mise en uvre notamment par Yves Chalas et Henry Torgue (1981).
Lemploi de cette technique dinvestigation, base sur la prsentation dlments
photographiquesprsentantuneville,unquartier,deslieuxfamiliersouinconnus,avaitalorseu
pour but de susciter chez la personne interroge la production dun discours particulier, que
ChalasetTorgueontqualifidediscoursdexistence(Chalas&Torgue,1981;Chalas,2000).
Un discours ractiv qui dpasserait les problmes que Chalas et Torgue avaient euxmmes
identifis lors de leur recueil dinformations auprs des populations dEchirolles, savoir les
phnomnesdignoranceetdimagerie.Enoutre,commelenotentlesauteurs,laractivation,et
letypeparticulierdediscoursquecettemthodepermetdeproduire,neselimitepasseulement
lalbumphotographique,tantlediscoursractivestdavantageunobjectif,quiimpliqueque
pour latteindre, la mthode de ractivation sadapte lobjet recherch, sollicitant de la sorte
limaginationduchercheur.Aussi,nousavonspunoterquencequiconcernelarecherchesurle
rapportaffectiflespace,laqualitesthtiquedesphotographies,demmequelintentiondu
photographe, ntaient pas neutres, et exeraient une influence non ngligeable sur la
ractivation et la verbalisation du ressenti affectif (Feildel, 2004). Nous nous sommes
notammentaperusdecepossiblebiaisenmlangeantdansnotreappareillagephotographique
aussi bien des images connues et reconnues, des cartes postales, des photographies dart, que
des ralisations personnelles, de lieux emblmatiques ou communs. Ce faisant, lon a pu
constater que le caractre esthtique, agrable regarder, de certaines photos impliquait un
biais mthodologique, favorisant, dans le cas de certaines photos esthtisantes, un discours
affectif principalement positif, et inversement dans le cas de lusage dun matriel
photographiquecommunoubanal.Quiplusest,lavisionractivesestgalementrvleune
techniquesurtoutadaptedepetitsespaces,deschellesprochesduquartier,ainsiquune
chelle temporelle limite, due la difficult certaines fois de trouver des images anciennes.
Cettetechniqueatoutefois,danscertainscas,suscitchezlesindividusinterrogsdesractions
en creux visvis de ces images proposes comme supports de ractivation, permettant
dexplorerdanscertainscasdesdimensionsspatialesettemporellespluslarge.Cependant,dans
notre volont prsente dexplorer plus systmatiquement et plus largement encore le rapport
affectiflespace,sansselimiteraprioriunlieuparticulier,niunechelledetempsdonne,
nousavonsdenvisagerunemthodeautrequecelledelavisionractive.Eneffet,pourtoutes
ces raisons, nous navons pas souhait dans la prsente recherche nous appuyer sur ces
techniques particulires, dimagerie mentale ou de ractivation du discours. Nanmoins, nous
avonsretenulintrtdecertainsaspectsliscesdmarches,notammentcommefacilitateur,
maisaussicommevecteurdapprofondissement,dedpassementdecertaineslimites,etcomme
effort de rflexivit de lindividu par rapport son propre discours. Cest pourquoi en nous
basant sur le discours de linterview, nous avons souhait dvelopper une technique de
ractivation originale et propre viter certaines apories inhrentes non seulement la
difficult pour tout un chacun de sexprimer graphiquement, mais aussi la confection dun
appareillage photographique, sonore ou encore vidographique, de ractivation extrieur au
vcupersonneldelindividu.

62 Les techniques de ractivation sont multiples, quelles soient visuelles ou sonores. Elles sappuient donc sur les

diffrents sens de lindividu, et ont fait lobjet de travaux approfondis, notamment par les chercheurs du CRESSON
(Centre de Recherche sur lEspace Sonore et lEnvironnement Urbain, UMR 1569 Ambiances architecturales et
urbaines, Grenoble), et en particulier par Pascal Amphoux (2003a, 2003b) qui a travaill pour sa part sur cette
techniquespcifiquedelcouteractive.

229

Chapitre3

Enoutre,laposturemthodologiquequenousavonsretenue,derecueildelinformationparla
parole de linterview, mme si elle semble particulirement adapte aux objectifs que nous
noussommesfixs,savoiraccderplusdirectementauxmaniresdefaireaveclesaffects,et
non pas simplement la qualit des vcus affectifs, nen demeure pas moins porter en elle un
certainnombrededifficults.Cesdifficults,nousenavonsdjmentionncertaines.Ainsi,la
suite de Nathalie Audas et Denis Martouzet, ou de Batrice Cahour, il convient dobserver les
rticencestoutfaitnaturellesdesinterviewsdvoilercertainsvcusempreintsdutaboude
lintimit,ainsiqueladifficultverbalisercertainesdimensionsqui,contrairementdautres,
nontpasfaitlobjetdunapprentissageexplicite.Enoutre,ilconviendraderemarquer,linstar
deBatriceCahour,quedvoilerlintimit,cestaussi,commenousavonspuleconstater
plusieurs reprises, risquer de dvoiler lchec, la fragilit et la difficult, alors que limage
sociale valorisante que tout individu aspire montrer est du registre de la russite, de la
certitude et de la solidit (Cahour, 2006: 381). Un dvoilement qui, lorsquil est en partie
provoqu ou du moins facilit par des techniques de ractivations spcifiques, comme nous
seronsamenslevoirplusloin,nestpasnonplussansconsquencespourlenqut.Eneffet,
direlesaffectscestbiensouventallerlencontredelidologieducontrledesoietdeltre
raisonnable(Cahour,2006:381).Ilyadoncncessairementleurencontre,etenparticulier,
lorsdunedemandedeverbalisation,unecensuresocialeoupsychique(Cahour,2006:381)
qui sexerce, et dont le franchissement est malais et parfois mme risqu. Dailleurs, Pierre
Bourdieu, qui a pratiqu ces mthodes dentretien sous diverses formes, de lentretien semi
directiflentretiennarratif,etquicontribueuneobjectivationdecesderniresdansLamisre
du monde (1993), parle pour qualifier la tche de linterview dun travail dexplicitation,
gratifiantetdouloureuxlafois(Bourdieu,1993:915).Ilparlemmeduneautoanalyse
provoque par lenquteur et il souligne la ncessit dun accompagnement par lenquteur,
sous peine de ne pas atteindre ce qui est vis travers la verbalisation, savoir: lnonc,
parfoisavecuneextraordinaireintensitexpressive,desexpriencesetdesrflexionslongtemps
rserves ou rprimes (Bourdieu, 1993: 915). Dans dautres situations dentretien
comportantdesmodalitsspcifiques,linstarparexempledesrcitsdevie(Bertaux,[1997]
2005),lesquelsimpliquentplusfortementencorelimagequelindividusefaitdeluimme,son
identitpersonnelle,ilsagitmmedecompenserlangoissequepeutreprsenterlevertigedela
narrationdunehistoiredevie(Martouzetetalii,2010).Encesens,lamiseenuvredeceque
Bourdieuappellelesconditionsdeflicitdelentretiennestpossiblequedanslamesureo
lenquteursetrouveencapacitdoffrirlenqutunesituationdecommunicationtoutfait
exceptionnelle,affranchiedescontraintes,notammenttemporelles,quipsentsurlaplupartdes
changesquotidiens,etenluiouvrantdesalternativesquilincitentoulautorisentexprimer
des malaises, des manques ou des demandes quil dcouvre en les exprimant, lenquteur
contribue crer les conditions de lapparition dun discours extraordinaire, qui aurait pu ne
jamais tre tenu, et qui, pourtant, tait dj l, attendant ses conditions dactualisation
(Bourdieu,1993:914).Danscecontexte,ilnestjamaisinterditlenquteur,bienaucontraire
selonBourdieu,depratiqueruntravaildaidelexplicitation,formulerdessuggestions[]
destines offrir autant de prolongements multiples et ouverts au propos de lenqut, ses
hsitationsousesrecherchesdexpression(Bourdieu,1993:914915),etainsidapprofondir
un discours parfois rendu artificiellement lisse par lexistence des censures sociales et
psychiquesdautantplusfortesaprioridansledomainedesaffects.
En effet, lexistence deffets de masquage, doprations de camouflage, de mesures de censure
visvisdesaffects,nousontgalementconvaincudelancessitdunapprofondissementdela
paroleenqutetraversnotammentlamiseenplacedunetapederactivationdudiscours
dlivr en premire intention. Le psychosociologue Edmond Marc Lipiansky la bien montr,
230

Commentatteindrelesaffects?

dans son tude sur la structure de lidentit (1992), en soulignant la difficult quil y a, en
situation de communication, et donc a priori en situation dentretien, de passer du social au
personnel, et donc daccder lintime. travers lenqute mise en uvre, il ne sagissait
pourtant pas de ngliger la dimension sociale. Notamment parce que cette dernire renvoie
possiblement certaines dimensions du rapport affectif lespace, [des] groupes
dappartenance ou de rfrence [auxquels] sont associs des modles idaux, des
reprsentations, des sentiments qui marquent certaines zones de la conscience de soi
(Lipiansky, 1992: 114) et sont, en ce sens, rvlatrices dune certaine affectivit sociale.
Nanmoins, il convenait de russir approfondir cette facette intime du rapport lespace,
[ces] aspects intrieurs et privs [qui] ne sont pas, quant eux, accessibles autrui
(Lipiansky, 1992: 119), ne seraitce que, conformment nos vises mthodologiques, pour
pouvoirapprhendernonseulementlamaniredefairedesindividusaveccerapportaffectif
lespace,ycomprisladimensionsocialedecedernierquileurestparfois,sicenestimpose,du
moins suggre par les conditions de la vie sociale, mais aussi et surtout pour comprendre
larticulationdecesdeuxfacettesdurapportaffectiflespace,lafoisindividueletsocial.Car,
ces aspects intimes, sils renvoient certaines dimensions possiblement partages par un
ensembledindividus,lesujetnendemeurepasmoinsleseullesconnatre.Enoutre,commele
remarque Edmond Lipiansky, cest ce moi intime qui est fait de sensations, daffects, de
reprsentationsetpluslargementdetoutlevcusomatopsychiquedusujet(sonvcucorporel,
ses motions, ses sentiments, ses dsirs, ses penses, ses souvenirs, son discours intrieur)
(Lipiansky, 1992: 119). Lidentit intime est beaucoup plus marque par le corps et ses
pulsions, par les motions et les affects, par limaginaire (Lipiansky, 1992: 121). Et cest
justementdanslamesureocetteconscienceintrieureapourobjetlesujetluimme,que
ce dernier aura tendance [la] prserver et mme [la] cacher au regard des autres
(Lipiansky, 1992: 119). Plus prcisment, le masquage des affects rpond deux types
dexigences.Dunepart,lancessitpsychiquedeseprotgersoi,commeilpeuttrencessaire
dans certaines situations stressantes de se cacher soimme ce stress et ainsi pouvoir
continuer agir efficacement. Et, dautre part, lexigence de protger autrui, afin dassurer,
travers la gestion des motions, une certaine efficacit lactivit sociale. Le fait que cette
identit intime soit dpositaire des affects, des sentiments, des motions, implique quelle est
dautantplusvulnrableetpotentiellementfrappedusceaudelinterdit.Lacensuresocialeet
psychiquetoucheencoreplusfortementlintime,etafortiorilexpressiondesaffects.
Ds lors, lenjeu qui se noue dans la situation de communication entre un enquteur et un
enqutrevient,dunepart,pourlenqut,savoirsilidentitintimepeut(estcapableetale
droit) de sexprimer dans le contexte dune communication sociale, si elle sera reconnue ou
rejete, comprise ou critique (Lipiansky, 1992: 128). En dautres termes, il sagit pour
lindividudesavoirquellepartdelintrieurpeutsexprimerlextrieur.Dautrepart,ilsagit
aussi, pour lenquteur, de solliciterune parole personnelle transmettant les penses, les
sentiments, les motions de chacun (Lipiansky, 1992: 126). Edmond Lipiansky la bien
compris,labarrireentrelintrieuretlextrieur,lintimeetlesocialseprojetteetseretrouve
danslacoupureentreleditetlenondit.Cettecoupuresinscritdanslesentimentquprouvele
sujetque,desonvcuintrieur,certainslmentssontdicibles,quilspeuventtretransmisaux
autressanstropderetenue,degneoudemalaise;etquedautreslments,pourdemultiples
raisons ayant trait linterdit, doivent rester non dits et, force est de constater que plus
largement, linterdit frappe ce qui appartient lintime: les penses, les sentiments, les
motions, les pleurs (Lipiansky, 1992: 129130). Nanmoins, face cette problmatique
daccs aux affects, aux motions, aux sentiments, la parole demeure un formidable outil, le
premier outil ayant cette capacit de mettre en relation lintrieur et lextrieur, lintime et le
231

Chapitre3

social. En tant quelle est adresse lautre, [la parole] est de nature sociale; dailleurs elle
utiliseuncodesocioculturellalanguequiprexisteausujetparlantetquilpartageavecles
autres locuteurs. Mais, en mme temps, elle est porte par la voix, qui vient de lintrieur
(parleravecsestripesditonparfois)etelleacettecapacitdetransmettrelesmotions,les
sentiments, les penses les plus intimes (Lipiansky, 1992: 128). Il nous a donc fallu, pour
dpassercesdiffrentesformentdemasquagedesaffects,procderdesentretienspermettant
lindividu darriver verbaliser cette part de son intimit, dans des conditions o lintrusion
estsusciteetenmmetempsmatriseetaccompagne.Ilsestagidslorsderespecterun
certaintact,unecertainepudeurfacilitantlexpressiondelintime,etfaisantainsiensorteque
celleci ne puisse tre ressentie comme exhibition, comme indcence, comme nonrespect
dautrui(Lipiansky,1992:131).Autrementdit,afindesolliciterlexpressiondessentiments,
des motions, des affects, il nous a fallu permettre progressivement un dplacement, voire un
dpassement,delabarrireentrelesocialetlintime,afinquecequiesttraditionnellementde
lordre du nondit puisse sexprimer dans un contexte spcifique, autre que celui dans lequel
laffect se manifeste et reste la plupart du temps masqu ou cach, volontairement ou non.
Linstauration dun tel contexte a tout dabord consist, lorsque cela a t possible pour
lenqut,enlamiseenuvredundoubleentretien,composdedeuxtapessuccessivesdonc,
susceptiblesgrceunecertainecontinuitdansletemps,defavoriserlinstaurationdunclimat
deconfianceentrelenquteuretlenqut.Cettecontinuitdansletempsvisaitainsiproduire
ledplacement,parleffetdelaproximitaveclautreetsonimpactsurledegrdelibertque
lonsaccordeprogressivementdanslchange,delalimiteentrelesdeuxsphresdusocialetde
lintime, du nondit vers le dire des affects. Nous avons donc souhait mettre en uvre une
mthode denqute favorisant la parole de lindividu, essayant, selon lexpression dEdmond
MarcLipiansky,defavoriserlinstaurationdunespacetransitionneldelaparole(Lipiansky,
1992: 128) renouant entre les deux composantes du discours individuel. Cestdire entre,
dune part, un discours qui prsente un visage extrieur qui tend sajuster au regard
dautrui, et dautre part, un discours qui prsente une autre face, plus intime, une
faceintrieure et secrte qui cherche chapper ce regard et aspire cependant sen faire
reconnatreetaccepter(Lipiansky,1992:131).
En outre, il faut mentionner que le protocole exprimental imagin et construit pour cette
recherche, prsent en dtails ciaprs, a bnfici pour son laboration, son exprimentation
ainsiquepoursonapplication,delacollaborationdunensembledechercheursdulaboratoire
IPAPEetdelUMRCITERES,danslecadreduncontratderechercheaveclAgenceNationalede
laRecherche(ANR)intitulEspaceshabits,espacesanticips(EhEA,2008).Plusprcisment,la
mthode en question a bnficie des dveloppements initis dans le cadre du module
Qualificationdelespacedecetterecherche.Modulepourlequelnoustionsnousmmeengags
etchargs,entreautres,denvisagerlerapportlespacedanssadimensionaffective.Cecontrat
ayantdonnlieuuneproductionscientifique,nousinvitonslelecteurintressenprendre
connaissance 63.Enoutre,noustcherons,autantquefairesepeut,dedgagernotrecontribution
cet effort collectif, qui a par ailleurs bnfici du soutien dun ensemble de chercheurs de
lUMRCITERES 64.

63http://citeres.univtours.fr/compo.php?niveau=ipape&page=p_ipape/ipape_online
64LarechercheEspaceshabits,espacesanticips,financedanslecadredunappelprojetblancANR(2005),at

coordonne par le professeur Serge Thibault (UMR CITERES). Elle sest chelonne sur trois annes (20052008),
donnant lieu en mars 2008 la remise dun rapport de recherche (EhEA, 2008). Le module 1 de cette recherche,
intitulQualificationdelespace,atcoordonnparleprofesseurDenisMartouzet(UMRCITERES).Leschercheurs
ayant particip, ou plus simplement contribu, cette recherche sont: Serge Thibault (Chercheur, UMR CITERES),
DenisMartouzet(Chercheur,UMRCITERES),LiseGaignard(Psychanalyste,chercheurassociEPTACNAM),Hlne
Bailleul(Ingnieurdtudes,Docteur,UMRCITERES),PierreJeanRey(Doctorant,UMRCITERES),AnneLiseMesnier

232

Commentatteindrelesaffects?

1.4. Lexigencedevariationdesprofilsenquts
Nousseronsamensvoirquelamthodedenqutemiseaupoint,couplantunrcitdevie
spatialisetunepreuvedhermneutiquecartographique,empruntelagrandediversit
destechniquesderecherchequalitativeetempirique:entretiendirectif,entretiensemidirectif,
entretiennarratifourcitdevie,entretienderactivation,laideounondunsupport.Parce
que nous avons souhait interroger un public diversifi, habitants, lus impliqus dans
lamnagement de lespace et lurbanisme, professionnels en charge de lamnagement,
techniciens, architectes, urbanistes, reprsentant au mieux la diversit des acteurs et des
mtiersimpliqusdanslamnagement,latransformation,etdanslapratiquedesespaces,nous
avons d sans cesse ajuster notre protocole denqute, afin quil sadapte au mieux aux
personnesrencontres.Detoutevidence,lavisedelenqutesurlerapportaffectiflespace
na pas t, conformment nos hypothses et au protocole exprimental mis en uvre, la
reprsentativitdespopulationsenqutes.Danslaperspectivequiatlantre,cequinousa
avant tout intresss cest lexigence de variation des profils enquts susceptible de nous
permettre de construire et de valider un modle thorique du fonctionnement du rapport
affectif lespace. Autrement dit, ce que nous avons vis prioritairement cest la varit des
tmoignagestraversunecertaine diffrentialitdesprofilsenquts(Bertaux,[1997]2005).
Cette option, troitement lie au statut mme de nos hypothses, dont lobjectif nest pas
proprement parler une vrification mais davantage une laboration approfondie partir des
observations et des rflexions sur la rcurrence des phnomnes observs, est donc relier
une entreprise davantage qualitative que quantitative mme si ces deux options ne sont
videmmentpasexclusives.Quoiquilensoit,conformmentcetteoption,cequiadavantage
prim sur des rgles strictes de constitution de notre chantillon enqut, cest le souci
permanentdelanalyserflexivedesconditionsdeproductiondesdiscours.
Ceciexpliquenotammentpourquoilesprotocoles,selonlestypesdacteursrencontrs,peuvent
dansunecertainemesurevarier.Eneffet,nousseronsamensvoirquelamthodeprincipale
couplant rcit de vie spatialis et hermneutique cartographique savrait dans certains
caspeupertinente,parcequenotammentlourdemettreenuvreetparcertainsaspectstrop
intrusive, et donc contreproductive, lorsque notamment il sest agi dinterroger lus et
techniciens impliqus dans lamnagement. Ainsi, quand la technique du rcit de vie
(Bertaux,[1997]2005),apparenteuneformespcifiquedentretiennarratif,cherchantparla
parole remonter dans lhistoire personnelle et intime de lindividu, savra particulirement
adapte avec les habitants, cette mthode a due tre ajuste avec certains publics spcifiques,
professionnels ou politiques. Dans ces conditions particulires, il a ds lors t privilgi un
modedepassationplusprochedelentretiensemidirectif,maischerchanttoujoursnanmoins,
sous une forme moins intrusive et plus en lien avec la pratique professionnelle ou politique,
remontercertainspanspertinentsdelhistoiredelindividu,notammenttraverslhistoirede
ses projets, ou plus directement, selon les cas, travers le couplage entre son histoire
professionnelle ou politique et son histoire personnelle. En outre, la seconde tape de
lentretien, visant lapprofondissement du discours, et ainsi atteindre plus prcisment les
affects,traversnotammentlamiseenplacedundispositifderactivation,napasputremise
enuvre,pourdescontraintesvidentesdinvestissemententermesdetemps,aveclensemble
des publics interrogs en loccurrence le couplage entretien et ractivation a dabord vis le
publichabitant,ettmiseenuvreaveccertainsprofessionnelslorsqueceuxciontmanifest
un intrt particulier pour cette exprimentation originale. Au final, plus qu la forme des

(Ingnieur dtudes, UMR CITERES), Bitard Michal (Elve ingnieur, PolytechTours Dpartement Informatique),
PolartGuillaume(Elveingnieur,PolytechToursDpartementInformatique).

233

Chapitre3

enqutesdontparailleursnoussavonsquelleorienteuneconstructionparticuliredelobjet
derecherchenousnoussommesnanmoinsfocalisssurlerecueildinformations,privilgiant
cefaisantlespritdelamthode,enloccurrencelavisecomprhensive(Kaufmann,1996;
Weber,[1921]1995),surlestrictcantonnementmthodologique.

2. Durcitdeviespatialislhermneutiquecartographique
Cest donc dans le but de comprendre la dimension affective de la relation de lindividu son
environnementsociospatial,etdexpliquerlesmultiplesimplicationsdordrelafoismatriel,
comportemental,ouidel,decerapport,quenousavonsdveloppunemthodederecherche
lajonctiondedeuxtypesdapproches,lafoisspatialeetidentitaire.Maisavantdenveniraux
outilsprivilgispoursonderlesressortsspatiauxetidentitairesdurapportaffectiflespace,
revenons dabord brivement sur les concepts centraux de la mthode: la comprhension et
lexplication.Sinousavonsdjprsent,danslapremirepartiedecetravail,lestenantsetles
aboutissants de la distinction diltheyenne, puis de la runion wbrienne, entre ces concepts,
lorsquils sont pris comme fondements pistmologiques de la science sociale, ctait
essentiellement pour en venir au fait que soutenait Max Weber, et qui nous intresse dans ce
travail, savoir que la rationalit de lacteur au sens minimal de Raymond Boudon (1990)
peut tre conduite par les affects, ou autrement dit, que les catgories de lactivit sociale
marquesdusceaudelaffectivit,ditesactivitsaffectuelles(Weber,[1921]1995),nesont
pasrelayerautomatiquementaurangdescausesirrationnellesetinexplicablesparnature.En
effet,nousavonsparticulirementinsistsurcepoint,ennousfondantnotammentsurlescrits
du sociologue Max Weber, lequel considrait quil ny a pas que lactivit rationnelle par
finalitquinousestcomprhensible:nouscomprenonsgalementledveloppementtypique
des affections et leurs consquences typiques sur le comportement (Weber, [1913] 1965:
428). En outre, nous disait Weber, toute activit ou tout comportement peut tre considr
commecomprhensibledanslamesureosonorientationestspcifiedefaonplusoumoins
conscienteparunquelconquesenssubjectifchuouvis,cequi,serapprochantdeladfinition
de la rationalit selon R. Boudon, nexclut pas de compter au nombre des phnomnes
comprhensibles, et par lmme explicables, les activits ressortant de la catgorie
affectuelle (Weber, [1921] 1995). On peut ainsi compter au nombre des phnomnes qui
comportent une relation subjectivement significative au monde extrieur et spcialement au
comportement dautrui, les actes motionnels et les tats affectifs (Weber, [1913] 1965:
429430). Sans revenir plus longuement sur ces dveloppements pistmologiques, il faut
dsormais noter que ceuxci impliquent un certain nombre de consquences sur le plan
mthodologique. Sans aucun doute, comme nous lavons prcdemment voque, la
consquencemthodologiquelaplusimportante,allantdepaireaveccettevisecomprhensive,
est celle de lindividualisme au sens mthodologique. La dmarche comprhensive, souligne le
sociologue JeanClaude Kaufmann, sappuie sur la conviction que les hommes ne sont pas de
simplesagentsporteursdestructuresmaisaussidesproducteursactifsdusocial(Kaufmann,
1996:23).Laprincipaleconsquencedecepostulatrevientconsidrerquelesindividussont
dpositairesdunsavoirimportantquilsagitdesaisirdelintrieur(Kaufmann,1996:23),
et pour y parvenir, la mthode que prne Max Weber, et auxquels se rallient les tenants de
lapproche comprhensive, est celle de lempathie. travers lempathie, et la capacit quelle
nous procure de nous projeter, de nous identifier, et ainsi denous mettre la place de lautre
pourressentirsessentimentsetsereprsentersareprsentationmentale,ilyabienlavolont
de comprendre lautre. Pour autant, conformment ce que note JeanClaude Kaufmann, la
comprhension de la personne nest quun instrument (Kaufmann, 1996: 23). Le but de la
dmarchecomprhensivenesauraitselimitercetteseuletechniquequeconstituelempathie.
234

Commentatteindrelesaffects?

Bien que ncessaire, celleci doit viser plus loin lexplication comprhensive du social
(Kaufmann,1996:23).Letravaildempathienestquelapremirephasedunedmarcheplus
large,quincessitelinterprtationdesdonnesrecueillieset,cefaisant,conduitlexplication
desmcanismes,affectifsentreautres,quioriententlesactivitsetlesactionsdelhomme.
Ilnesagitpastraversladmarchecomprhensive,tellequeMaxWeberladfinie,etcomme
nouslavonsparailleurssoulign,desintresserauxaspectsphysiologiquesquiaccompagnent
lestatsaffectifs,ni,commelespcifieluimmeWeber,auxaspectspsychophysiques,telsla
courbedespulsations,lesretardsdansletempsderactionouautresmanifestionsdecegenre,
ni non plus les donnes psychiques brutes, telle la combinaison des sentiments de tension, de
plaisiroudedouleurquipermettentdecaractrisercesmanifestations(Weber,[1913]1965:
430). En effet, la dmarche comprhensive vise remonter au sens subjectif de lactivit
dployeparunindividu,etcestencesensprcisment,queMaxWeberconsidrelesdonnes
psychiques brutes comme des donnes de moindre importance, dans la mesure o cellesci
ncessitent une interprtation subjective de la part de lindividu pour devenir oprantes, par
exemple, comme motifs pour son action. Max Weber insiste tout particulirement sur cette
spcificit,quedaucunsqualifieraientaujourdhuideperspectiveconstructiviste(Berger&
Luckmann,[1986]1996),quiconcernelessciencesdelacomprhension:lactivit[y]estpour
une large part significativement relative au monde extrieur qui est luimme tranger la
signification,ainsiqudesobjetsetdesvnementsdelanature(Weber,[1913]1965:431).
Tout au plus, nous dit Max Weber, les phnomnes dpourvus de ralit significative
subjective, telles [] les donnes psychiques brutes, jouent titre de conditions et de
consquences daprs lesquelles nous orientons notre activit significative (Weber, [1913]
1965:431).Cenestquaucas,ajoutelesociologue,onousvoudrionscaractriserlesensvis
subjectivement par la relation entre phnomnes psychiques et activits significatives, ce que
Max Weber appelle les relations significatives, que lon pourrait dire que la sociologie
comprhensive considre ces phnomnes dans leur intrieur. Pour autant, il ne sagirait
toujours pas, selon Weber, de procder au simple dnombrement de leurs manifestations
physiques ou psychiques, tant la similitude de la relation significative nest pas lie la
similitudedesconstellationspsychiquesquisetrouventenjeu(Weber,[1913]1965:431).
Autrementdit,ilesttoujoursncessairepourexpliquerlesensduneactivit,lepourquoidune
action, y compris lorsque celleci ressort de la catgorie des actions de type affectuel, den
passerparlacomprhensiondusensvissubjectivementparlindividuquienestlinstigateur.
Decepointdevue,nousnousintressonsbientraverslaprsentedmarchemthodologique
la comprhension des donnes affectives, et non pas proprement parler aux tats qui les
composent,encesensquelerapportaffectiflespace,telquenousavonschoisideledfinir,se
rapportebiendavantagelafacette subjectivedecestats,lesensquattribuelindividuses
motions,sessentiments,seshumeurs,sespassions,qularalitdeleursprouvs.

2.1. Lapprochecomprhensiveetledbutdesrcits
Dans la mesure o lentretien est un instrument qui privilgie la comprhension des
comportements(Kaufmann,1996),danslamesureoiladabordpourfonctiondereconstruire
lesenssubjectifdelindividu,lesensvcudescomportementsdesacteurssociaux,nousavons
donc choisi den retenir le principe afin de construire notre protocole denqute. Lentretien
constitueeneffetunprocddenqutedanslequellaparoledelenqutprime,dumoinspour
laplupartdescourantsdelasociologie.Lentretienconsistebienprovoquerundiscourschez
lenqut.Cestdonc,avanttout,lapersonneinterrogequiestmatresseduchoix,traversla
verbalisation,deslmentsquisontpertinentspourelleauregarddunethmatiquepropose,

235

Chapitre3

etdesrelanceseffectuesparlenquteur.Aussi,laprincipalecaractristiquedelentretienest
quilconstitueunfaitdeparole,uneconstructionspcifiqueetinhrentelafoisceluiquien
estleproducteur,savoirlelocuteur,etlasituationdinteractiondanslaquellelediscoursest
produit. Par opposition aux techniques de recueil dinformation directes, par observation par
exemple, lentretien souligne le sens vcu dune activit. Cest prcisment pour cela que
lentretien constitue une mthode privilgie des sciences sociales, tant il permet lindividu
procdant son autoanalyse, et accompagn dans cette tche par lenquteur, de remonter le
coursduneaction,dendmlerletissagecomplexedesrelationsdesignifications.Lentretien
constitueuncadredeseconddegr,ausensquelesociologueErvingGoffman([1974]1991)
donne cette expression, qui va permettre de connatre les affects prsents au cours de
lactivit, ou du moins, la face subjective des affects, pour certains imperceptibles au cours de
lactivit,maisnanmoinsbienprsents.Lentretienpermetainsideremonterlesensqueleur
attribueouqueleuraattribualorslindividu,etlamaniredontcesensestentrenjeudans
lactivitdelapersonneenqute.Cependant,ilfautbienavoirlespritquedansceprocessus
de reconstruction dune ralit, en loccurrence la face subjective de lprouv affectif,
lengagement de lenquteur et de lenqut dans linteraction que constitue le moment de la
passation de lentretien nest pas sans influer sur le sens que lindividu reconstruit de cette
ralitetdesactesquienontdcoul.Defait,toutetchedanalysedumatriaudiscursifrcolt
parentretien,sousquelquemodalitquecesoit,entretiensemidirectif,entretiennarratif,rcit
de vie, ou encore entretien de ractivation, se doit de tenir compte des conditions dans
lesquelleslediscoursatproduit.Lentretienconstituedoncunoutilparticulirementadapt
poursonderlareprsentationindividuelleetsocialecesdeuxdimensionstantindissociables
durapportaffectiflespace.Eneffet,ilfautdonc,pourbiencomprendrelintrtdelamiseen
uvre de lapproche comprhensive, travers cette dclinaison mthodologique particulire,
bien voir quil ne sagit pas dinterroger directement la dimension sensible au sens de
lintensit des sensations du rapport affectif lespace, mais bien de capter le processus par
lequel la reprsentation, qui nest pas un simple reflet de la ralit, constitue le cur de ce
processus dialectique par lequel lindividu construit la ralit de son propre rapport affectif
lespace. Autrement dit, il sagit de dconstruire ce moment privilgi de la construction du
rapport affectif lespace. Ce moment o lprouv affectif transite par la conscience
individuelle, ce processus travers lequel, selon les termes du sociologue JeanClaude
Kaufmann, cette ralit particulire est trie, malaxe, pour dterminer des comportements
parmidesmillierspossibles,cestdirepourchoisircequivatreconcrtisetsinscrireson
tourdanslesocial(Kaufmann,1996:60).
Notonsgalementquepourparvenirapprhenderlesdimensionsquisontaufondementdece
mouvementdialectique,entresentietressenti,entresensationetreprsentation,aufondement
mmedurapportaffectiflespace,lapassationdelentretienancessitlamiseenuvredun
cadre favorisant lempathie envers linterview, et ce faisant a galement exig une certaine
forme dengagement de la part de lenquteur ces deux conditions tant troitement lies.
Ainsi,pourparvenirmettreenplacelesconditionsduneempathiencessaireladcouverte
descatgoriesquisontaucentredusystmedepenseetdactiondelenqut,ilnousafallu
treactif,nousengagerdanslaconduitedelentretien,parlebiaisdemultiplesrelances,quitte
parfois suggrer un certain nombre dhypothses et ainsi sexposer au risque de
lapprobationoudeladsapprobationdelenqut.Cestsouscetteconditionpeuorthodoxe,
maisnanmoinsessentielledanslapprochecomprhensive(Kaufmann,1996)dunecertaine
forme dengagement que nous avons pu fournir un certain nombre de repres susceptibles
daider linterview dvelopper son propos, approfondir la dimension affective de son
rapportlespace.Autrementdit,ilnousafalluvritablementnousintresserauparcours,la
236

Commentatteindrelesaffects?

trajectoire, au rseau aussi bien personnel que professionnel, de chacun des individus
interviews: entrer dans le monde de linformateur (Kaufmann, 1996: 51). Ceci afin que
puisse sinstaurer une relation de confiance susceptible, comme nous lavons prcdemment
soulign, de dpasser les effets de masquage propres la verbalisation des affects, nous
autorisant ds lors [nous] introduire dans lintimit affective et conceptuelle de [notre]
interlocuteur(Kaufmann,1996:51).Cesdeuxconditions,lempathieetlengagement,ontdonc
constitues la clef des entretiens qui ont t mens successivement auprs des
acteursspatiaux ordinaires, autrement dit des habitants, et auprs des acteurs de
lamnagement,professionnelsouexpertsdelatransformationdesespaces,lusresponsables
de lamnagement et de lurbanisme. Concrtement, ces efforts pour parvenir atteindre la
verbalisationdunedimensionpeucommune,etnayantpasfait,danslecadredelaproduction
du discours, lobjet dun apprentissage explicite, ont ncessit que dans chacun des cas
spcifiques,entretiensavecleshabitantsdunquartiernouvellementconstruit,entretiensavec
leshabitantsdunsecteurencoursdetransformation,entretiensavecleslusetlestechniciens
en charge de la conception, de la ralisation et du suivi de ces transformations spatiales, le
protocole denqute soit adapt 65. En effet, si de simples entretiens semidirectifs 66 se sont
avrsdenotrepointdevuesuffisantsavecleslusetlestechnicienspourqueceuxci,tantsi
ce nest forms, du moins habitus parler despace, oprent plus facilement le lien avec la
dimensionpersonnelledeleurrapportlespace,lerapportaffectifquilesylientetcomment
celuiciintervientdansleurpratique,lenquteductdeshabitantsancessitlamiseenplace
dunappareillagespcifiquefavorisantlexpressiondesaffects.
Enloccurrence,lamiseenuvredececadrefacilitateuraconsistenundispositifdentretien
particulier,construitautourducouplagedunentretiennarratifouautrementappelrcitde
vie (Bertaux, [1997] 2005), centr sur la dimension spatiale de la trajectoire de vie de
lindividu,quedslorsnousavonsqualifidercitdeviespatialis(EhEA,2008;Martouzet
etalii,2010;Feildel&Bailleul,2010),etdunentretienderactivationsurlabasedunepreuve
dhermneutique cartographique (Feildel & Bailleul, 2010). La mise en uvre de ces deux
tapesconstitutivesdelenqutesurlerapportaffectiflespacemeneauprsdeshabitants,a
nonseulementcorresponduunenjeustrictementmthodologiquededpassementdecertains
problmes daccs aux processus affectifs, pour rintgrer la dimension intime du rapport
lespace,maiselleaaussirpondulenjeuproblmatiquedelaconnaissancedurapportaffectif
lespace, savoir, prendre en compte le vcu des individus dans la construction des
significationsdeleurespace,etdanslesmaniresdefaire,quenrponseilsmettentenuvre.
Encesens,lamthodedenquteaexplicitementvislacomprhensiondesmcanismesetdes
processus par lesquels les individus en viennent qualifier leurs espaces de vie, et ce faisant,
comment ils sefforcent de grer, mettant en place pour ce faire certaines stratgies plus ou
moins conscientes, la relation quils entretiennent avec ces espaces. En outre, cette volont de
sonder le vcu des individus pour savoir comment celuici intervenait dans les situations
spatialesprsentes,autrementdit,commentiltaitactualis,commentiltaitreprsent,voire
comment il tait susceptible dorienter les actions futures de ces mmes individus, a ncessit

65

Pour une prsentation complte des diffrents protocoles mis en uvre dans chacun des cas (habitants et
professionnelsdelamnagement),nousnouspermettonsderenvoyerlelecteurauchapitreconsacrlexposdes
terrainsdtude,ainsiqulAnnexeIpourunevuesynthtiquedunombredenqutesralises.Pourcequiconcerne
les guides qui nous ont servis de support (thmes, questions, relances, etc.) pour la ralisation de ces diffrents
entretiens,nousinvitonslelecteurconsulterlAnnexeIIIduprsentdocument.
66Nousverronsquproprementparler,encequiconcernelenqutemeneauprsdesacteursdelamnagement,ce
quenousavionsqualifiinitialementdentretiensemidirectifadavantagecorresponducequenousavonsappel
rcit de projet et ce que, pour sa part, le gographe Michel Lussault a appel rcit daction (Lussault, 1997a,
1997b), ou que les politistes, en particulier Emery Roe et Claudio M. Radaelli, ont pour leur part identifi comme
rcitsdepolitiquepublique(Roe,1994;Radaelli,2000).

237

Chapitre3

une approche sur le temps long. Il sest donc agi dintgrer dans lenqute et dans lanalyse le
tmoignage sur lexprience de lespace, travers non seulement linventaire des multiples
catgoriesdelieuxquelesindividusonttamensfrquenteraucoursdeleurtrajectoirede
vie, mais aussi, travers la mise en exergue de la multitude des contextes sociaux et spatiaux,
constitutifsdelaconstructionidentitairedechacun,danslesquelsilsonttamensprouver
cesaffects.
Defait,lintrtquenousavonsvudanslamiseenuvredercitsdevieestquecettetechnique
narrative permet prcisment dtudier laction dans la dure (Bertaux, [1997] 2005: 8),
quelle permet dobserver empiriquement des cours daction situe, mis en uvre par des
acteurs ou sujets dots dune certaine paisseur humaine; des cours daction partant de
situationsprcises,rpondantdesmotivations,desraisonsquelonchercheraconnatre,et
sinscrivant dans des contextes sociaux (micro, mso et macrosociaux) (Bertaux, [1997]
2005).Pourtoutescesraisons,laformeparticuliredelentretiennarratifourcitdevie,par
ailleurs bien connu des sociologues, en particulier Daniel Bertaux ([1997] 2005), mais aussi
Pierre Bourdieu (1993, 1986), adapte dans notre cas la dimension spatiale de la vie en
socit,sestavreunchoixparticulirementjustifiauregarddelaproblmatiquedurapport
affectif lespace. Qui plus est, en nous basant sur le rcit dune histoire de vie spatialise, en
provoquant lexpression de soi (Lipiansky, 1992), nous avons sollicit la capacit de
lindividuinterrogmettreenmot sesaffects,avectouteslesdifficults quecelacomporte
masquage, censure, etc. Cest aussi pourquoi, nous avons souhait insister et inciter toujours
plusfortementlindividuparlerdesoi,[]seprendrecommeobjetdesonproprediscours,
se mettre en scne dans son dire, construire et proposer autrui une certaine image de soi
(Lipiansky, 1992: 166). Cest ainsi que le rcit de vie a permis datteindre, dans une certaine
mesure, la qualit affective des vnements voqus. Un aspect significatif des rcits de vie,
remarque Edmond Lipiansky, est en effet limportance accorde aux diffrentes phases de
lexistence;ilyanonseulementletempsdenarrationquoccupechaquepriodemaisaussila
qualit dramatique et affective quelle revt: phases effervescentes o tout sanime, points
dintensitouderupture,poquestalesolaviesemblestagner(Lipiansky,1983:64).Mais
plus encore, face au risque que comporte le dvoilement de cette image de soi, possiblement
reconnue,maisaussipossiblementrejeteouignore,facelincertitudequantlarceptionde
cette image donc, et les effets de lissage du rcit que cela comporte, nous avons souhait
proposerlindividuinterrogderagirfacelimagequilnousdlivrait.traversledessinde
son parcours spatial, ou plus concrtement laide de la cartographie de son rcit de vie
spatialis, nous avons sollicit lapprofondissement et linterprtation, par lindividu luimme,
de limage forcment imparfaite car lisse, quil nous avait dlivr en premire intention. Ce
faisant,nouslavonsnonseulement amensurla voiedunepreuve que nousavons qualifie
dhermneutique cartographique, linterprtation de son propre parcours en tant que
celuiciestlexpressiontraversuncertainnombredesignesspatiauxdesphnomnesquiont
conduitsaralisation,maisnouslavonsgalementincitrendreplusvivacecequimeten
jeu fondamentalement cette trajectoire, ce rseau de liens et de lieux, savoir les dsirs, les
motifs, et parmi eux, les motions, les sentiments, les passions, les humeurs, bref les affects et
son propre rapport affectif lespace. Nous avons galement estim que contrairement aux
classiquesentretienssemidirectifs,lercitdeviespatialisconstituaitunoutilpermettant
plusfacilementnotammentdanslecadredesenqutesmenesauprsdhabitantsdintgrer
uneperspectivespatialeettemporellelargie,susceptibledslorsdervleravecplusdeforce
etdacuitcestatsaffectifsminemmentdpendantsdudiffrentiel,intgrantncessairement
la dimension temporelle, entre dune part, les attentes des individus, leurs valeurs, leurs
croyances,leursidologies,etdautrepart,lasituationdumondereltellequilslaperoivent.
238

Commentatteindrelesaffects?

2.2. Lamiseenrcitdesespaces:lesrcitsdeviespatialiss
Partant de la trajectoire de vie des individus et de leurs modes de faire dans et avec lespace,
nousavonsdoncmisenuvrecettetechniquedecollectedumatriaudiscursif,lercitdevie
spatialis, privilgiant la captation dun cours daction situ dans lespace et dans un temps
relativement long. Le principal intrt que nous avons vu dans lusage de cette technique,
connue lorigine sous lappellation histoire de vie, grce notamment aux travaux des
sociologues de lcole de Chicago (Thomas & Znaniecki, [1919] 1998), cest comme nous le
suggreDanielBertaux([1997]2005),quellepermetdobserverlactiondunindividudansla
dure, travers les reprsentations quil se fait des raisons, des motifs, des contraintes et des
opportunits,quilontconduitagirdelasorte.Enoutre,lavantagedurcitdevie,telquilest
classiquement employ dans les sciences humaines et sociales, est quil redonne une certaine
paisseur lacteur humain, en replaant son vcu dans une perspective temporelle largie.
cettedimensiontemporellelargienousavonssouhaitpournotrepart,dansladaptationque
nous proposons de cette mthode, ajouter un ancrage spatial fort; une dimension spatiale, de
fait, galement largie lensemble de la vie de linterrog. De la sorte, les rcits de vie
spatialiss mis en uvre dans le cadre de la prsente recherche, ont vis essentiellement
resituerlesactionsdesindividusdansleurscontextessociauxetspatiaux,selonuneperspective
temporelle large mais nanmoins propre lindividu interrog autrement dit selon une
perspectivebiographique.
Bienconnuedesethnologuesetdessociologues,lesrcitsdevieneconstituentcependantpas
une mthode denqute courante dans le cadre des sciences de lespace. En effet, ce nest que
rcemmentquelapprochebiographique,etenparticulierlerecoursauxrcitsdeviesousune
forme adapte lenqute gographique, a fait son apparition en sciences de lespace. En
particulier, la gographe Annabelle MorelBrochet a contribu dans le cadre de son travail de
thse, Ville et campagne lpreuve des modes dhabiter: Approche biographique des logiques
habitantes(2006),soulignerlintrtdurcitdevie,lorsqueceluiciestadaptspcifiquement
aux enjeux gographiques, pour mettre au jour les mcanismes des rapports lespace
(MorelBrochet,2006:102).Pluslargement,lapprochebiographiquefaitgalementpartiedes
techniquesenusagedanslecadredestudesdmographiques,souslaformedebiographies
denqutes inities et dveloppes par le Groupement de Rflexion sur lApproche
Biographique(GRAB,1999).Lenqutebiographiqueyestalorsabordetraversdesoutilsde
captation de linformation principalement quantitatifs, grce notamment des questionnaires
sur le parcours de vie des individus, dits tribiographiques (Courgeau, 1999), cestdire
croisant lhistoire familiale, professionnelle et migratoire des individus. Ces techniques de
recueil de donnes, dordre principalement factuel, ont par ailleurs accuses certaines limites,
inhrentes notamment au mode de captation de linformation par questionnaire, incitant ds
lors leurs promoteurs approfondir certaines des dimensions biographiques, difficilement
accessibles par questionnaire, en pratiquant des entretiens approfondis (GRAB, 1999). Plus
encorequelancessitderecourirdesapprochesqualitativespourcomblercertainsmanques
desenqutesbiographiquesquantitatives,cequenousretenonsavanttoutdecestravaux,cest
lapertinencedelaperspectivebiographique,permettantdefairelajonctionentrelesapproches
individuellesetsociales,entrelesapprochesspatialesetidentitaires.Ainsi,lamthodemiseen
uvre dans le cadre de la prsente recherche, en reprenant les fondements de lapproche
biographique,etenlesdclinantsousuneformepropicequestionnerladimensionaffectivede
la relation de lindividu son environnement, a vis aborder simultanment deux objets: la

239

Chapitre3

concrtisationdurapportlespace,dabord,traverslaspatialit 67observabledunparcours
devie,etensuite,lasignificationdunetrajectoire,dunrseaudeliensetdelieux,auregardde
lidentit,individuelleetsociale,delapersonneinterroge.Lamthodebiographiqueretenuea
donctendudpasserlastrictedimensionindividuelledurapportlespace,pourrintroduire,
conformmentlorientationindividualisteausensmthodologique,lecontextesociospatialtel
que celuici est peru par lindividu, et qui constitue, de son point de vue, un ensemble de
contraintes et dopportunits dont il devra saccommoder pour raliser son action. Ainsi, nous
avons souhait apprhender le parcours de vie des individus comme une trajectoire socio
spatiale, forme par lvolution et la reconfiguration constante des rseaux sociospatiaux,
dessinelafoisparlesvnementspersonnelsetparlactualisationdescirconstancesetdes
conjonctures de lenvironnement sociospatial. Le recours la parole, lexpression de soi, de
son propre parcours spatial et social, a donc t un outil privilgi pour atteindre ce rapport
intimeentrelindividuetlespace,pourcomprendreparquelsprocessusmergelephnomne
affectif,commentilpeuttreenpartieadosscertainesnormessociales,commentilinfluesur
la pratique des espaces, et enfin quelles sont ses implications concrtes. Nous inspirant des
approchesbiographiques,nousavonsdoncsouhaitmettreenuvrecequenousavonsappel
unrcitdeviespatialis.
Pour qualifier cette approche biographique laissant une large place au rcit, Annabelle Morel
Brochet a parl, de son ct, de rcits des lieux de vie, pour signifier que [cette mthode
denqute]placeleslieuxaucentre(MorelBrochet,2006:102).Pournotrepart,etbienque
ces deux manires demployer lapproche biographique demeurent proches, et mme se
confondentenpartie,nousavonssouhaitnousenteniruneautreappellation,enloccurrence
rcitsdeviespatialiss(Martouzetetalii,2010;Feildel&Bailleul,2010;Martouzet,2008;
Audas & Martouzet, 2009). Ce faisant, nous avons voulu signifier que ce qui tait au centre de
notre enqute tait la dimension spatiale de lexistence dun individu, travers notamment la
question de la gestion des distances, des espacements ce en lien troit avec la question du
rapport affectif lespace mais sans que ncessairement il soit spcifiquement question de
lieux,ausensolasciencegographiqueentendceconcept.Eneffet,lunedesacceptionsdu
concept de lieu nous est donn par Jacques Lvy dans le Dictionnaire de la gographie et de
lespace des socits sous la forme suivante : espace dans lequel la distance nest pas
pertinente (Lvy in Lvy & Lussault, 2003: 560). Partant de cette dfinition, la mthode du
rcitquiseraitappliqueauxlieuxdevie,voudraitquesoientaucurdelanarrationdeslieux
pris pour euxmmes, cestdire indpendamment de la distance entre deux lieux, et plus
gnralementdelatrajectoirespatialedelindividu,desamobilitrsidentielleouquotidienne
parexemple,etdesstratgiesdegestiondeladistancequecellesciimpliquent.Autrementdit,
lappellation rcit des lieux de vie prise au sens littral, mme si ce nest pas dans ce sens

67Letermespatialitrenvoieencesensparticulier,etnanmoinsrelativementcommun,cequiseraitlintensit

(en termes surtout quantitatifs donc, localisations, distances, connexit, etc.) de la dimension spatiale dun
phnomne, en loccurrence de la vie dun individu. Cependant, cette premire acception qualifie de banale,
MichelLussaultajouteunesecondemoinslmentaire,lefaitquetoutobjetdesocitpossdeunedimension
spatiale (Lussault in Lvy &Lussault, 2003: 866), recouvrant de la sortelensemble des actions (et y compris les
interactions entre acteurs ou oprateurs humains ou nonhumains) dans ce quelles ont de dimensions spatiales.
Cette seconde acception inclut ds lors ncessairement denvisager la composante spatiale de lensemble des
phnomnesdansuntempslong,oudumoinspasseulementdansleurinstantanit,maisaussidansleurgnalogie.
Dans cette acception, lhabiter (lagencement spatial qui se manifeste travers la manire dont un acteur occupe
lespace), mais aussi la mobilit ou encore la territorialit (la relation au territoire, dans la mesure o ce dernier
reprsenteuneralitsocialepartageetappropriedunmorceaudespace),sontdesnotionsindexes,deparleur
dimension spatiale prgnante, la notion de spatialit. Plus qualitative, dans ce quelle renvoie lensemble des
dimensions temporelles et sociales, en lien avec lespace, non seulement matriel mais aussi idel, cette seconde
acception nest cependant pas exclusive de la dimension quantitative laquelle nous faisons, en premier, lieu
rfrence.

240

Commentatteindrelesaffects?

spcifique quAnnabelle MorelBrochet entend et dveloppe cette technique denqute, sous

entendraitquelonnesintressepas,ourelativementpeu,laquestiondeslienspotentielsou
actuels qui unissent les lieux selon une dfinition large du concept de mobilit (Kaufmann,
2001).Desliensqui,pourtant,participentdelaconstructiondunetrajectoirespatiale,travers
la reconfiguration permanente des rseaux sociospatiaux. Pour cette raison, nous avons
souhait retenir le principe et lappellation de rcit de vie spatialis, incluant ainsi la
potentialitdunintrtpartag,danslercitdemandlindividu,pourleslieuxetlesliens,les
processusdancragemaisaussilesmobilits,quedessinelatrajectoiredevie;lercitoprant
finalement le lien entre les lieux de vie, et permettant ainsi de reconstruire la logique dune
trajectoiredevie.Defait,lercitdeviespatialisinclut,toutenledpassant,lercitdeslieux
devie,enyadjoignant,enquelquesorte,parlebiaisdurcit,lesliensentreleslieuxdevie.En
sus, nous voyons une autre diffrence en choisissant de retenir le principe du rcit de vie
spatialispluttqueceluidurcitdeslieuxdevie,pourqualifierlamthodebiographique
applique aux espaces de vie. Cette diffrence est sans doute davantage lie ce que sous
entendent,selonnous,lesexpressionsrcitdeviespatialisetrcitdeslieuxdevie,qu
la manire concrte de mener et danalyser un rcit qui sintresse la dimension spatiale de
lexistenceindividuelle.Cettediffrencetientlaplaceaccorde,aumoinsthoriquement,dans
lecadredurcitspatialis,lindividu,sabiographieetsonhistoiresociale,celledunevie.
En effet, celleci nous semble davantage accentue dans lexpression rcit de vie spatialis,
dans le sens o ce qui est central ce nest pas lespace, les lieux o se droule la vie, pris
indpendammentdelasignificationquilsrevtentpourlindividu.Cequeparailleurspourrait
laisser entendre une comprhension littrale errone pour le coup du rcit des lieux de
vietelquedveloppparAnnabelleMorelBrochet.Sansaucundoute,cettevolontdeplacer
les lieux, en quelque sorte avant la trajectoire sociale dun individu, tient, comme le souligne
dailleurs Annabelle MorelBrochet, la volont daffirmer la dimension gographique dune
mthode qui, jusqu rcemment, tait juge peu adapte lexploration de la dimension
proprement spatiale de lexistence. Comme le fait remarquer Annabelle MorelBrochet juste
titre, sappuyant notamment sur une citation du gographe Jacques Lvy: lorsque nous
proposonsdespersonnes,danslecadredunentretiensemidirectif,laconsigneparleznous
des lieux de votre vie, elles ont souvent tendance nous parler, tout simplement, de leur vie
passe ou prsente (Lvy, 1998: 193), en gographie, le recours la biographie reste trs
rare,sansdouteparcequilparatprsenterunintrtpourlexplorationductdeshommeset
peu du ct des lieux (MorelBrochet, 2006: 103). De notre point de vue, cette faiblesse qui,
auxyeuxdugographe, pourraitpasserpourunedifficult, estpluttapprhendecommeun
fait central, ou comme une donne, propre aux processus de qualification des espaces. Le
rapportaffectiflespaceestindissociabledelexpriencevcuedelindividu,desatrajectoire
lafoissocialeetspatiale,desabiographie,desonhistoiredevie,tellequeceluiciselaraconte
luimme,etparlmmenousladlivredanssonrcit.Unfaitquilnesagitplusdslorsde
cherchervacuermaispluttdecomprendreetdexpliquer.
Passs ces quelques points de dtail, nous sommes par ailleurs totalement en accord avec
AnnabelleMorelBrochet,lorsquecelleci,dansuneffortdobjectivationdelamthodedesrcits
de lieux de vie, que nous reprendrons pour partie dans le cadre des rcits de vie spatialiss,
dfend lide que le produit discursif obtenu laide de cette technique rpond une double
exigence:

La premire est dinvestir les vnements passs, qui sont tout aussi riches
denseignement que les projections dans lavenir, dans la mesure o un entretien
biographique se compose de multiples rcits (de poids ingal) qui se succdent et
241

Chapitre3

senchevtrent, selon un agencement choisi par la personne interviewe. Ce nest donc

pas seulement une invitation raconter sa vie mais une incitation prsenter et
expliquer les tapes, les passages et les orientations choisies ou subies dans un
parcours.(MorelBrochet,2006:104)

Lasecondeexigencersidedanslecontournementncessairedeslimitesdelentretien
semidirectif traditionnel qui [] replacent lenqut dans un systme de valeurs et de
normescollectivesdominantes,leconduisentsexprimerentermesdopinion,userde
strotypessicommunsquilseffacenttoutvcu.(MorelBrochet,2006:104)

Notonsgalementquelatechniquedurcitdeviespatialis,linstardurcitdeslieuxdevie,
vise trois dimensions spcifiques: diachronique, synchronique et multiscalaire (Morel
Brochet,2006:104).Eneffet,entantquelercitdeviespatialisviselaproductionnarrative
dunrcitlchelledelaviedelinterview,voireunechelletemporelleencorepluslarge,
avec la mobilisation de son histoire familiale par exemple, ou encore avec les multiples
projections dans lavenir que lindividu peut convoquer, il est un moyen dapprhender
lensembledesfaitssociospatiauxtraversleurvolutiondansletemps.Encesens,ilcontient
doncunedimensiondiachronique,linstardetouteautreformedercitdeviespatialisou
non.Unedimensiondiachroniquequipermet,commelesouligneDanielBertaux,desaisirles
logiques daction dans leur dveloppement biographique, et les configurations de rapports
sociauxdansleurdveloppementhistorique(reproductionetdynamiquesdetransformation)
(Bertaux,[1997]2005:13).Inversement,lercitdeviespatialistendgalementintgrerune
perspectivesynchronique,pourlaquelle,lescontextessociospatiauxpasss,prsentsouencore
venir, et ds lors anticips dans la situation prsente, participent de la description de
lorientation des pratiques en situation(s). Enfin, le rcit de vie spatialis comporte galement
unevisemultiscalaire.traverslademandeadresseauxindividusinterrogs,derecensement
desmultiplesespacesquiontjalonnunparcoursdevie,ilnapastspcifiquementdemand
de sen tenir une chelle spatiale de rfrence, le logement par exemple, ou chelle
temporelle doccupation de ces espaces, la rsidence principale, ni mme une activit ou un
mode doccupation particulier de lespace. Ainsi, tous les types despaces, tous les modes
doccupation, toutes les chelles spatiales et temporelles, pouvaient potentiellement se
retrouver dans le rcit des individus. Quil sagisse dchelles spatiales aussi varies que le
logement,lequartier,lacommune,laville,largion,lepays,etc.,quilsagissedespacesprivs,
publics ou encore semipublics, appartements, maisons, places, rues, centres commerciaux,
aroports,gares,etc.,quilsagissedespacesvousmajoritairementauxoccupationsfamiliales,
au travail, au loisir, au commerce, etc., quil sagisse despaces occups ponctuellement ou de
faonrcurrente,despacesfamiliersouplusinhabituels,ouquilsagisseencoredespaceslis
la mobilit de lindividu, tous ces types, tous ces modes, toutes les formes doccupation de
lespace,ainsiquetoutesleschellesspatialesettemporellesontputreprisesencomptedans
un rcit de fait minemment multiscalaire. Cette volont dintgrer dans le rcit de vie la
dimension multiscalaire, ainsi que les dimensions la fois diachronique et synchronique, a
rpondudelasortelancessitquesupposaitlaproblmatiquedelaconnaissancedurapport
affectiflespace.Cefaisant,nousavonslaisslapossibilitlindividudenouscommuniquer
ses propres valeurs spatiales, ses propres chelles spatiales et temporelles de rfrence. En
outre,silapprochemultiscalairerpondaitlexigencedenepasdfinirapriorilesconditions
deralisation,unechelledonne,selonunecertaineintentionnalitouselonuneperspective
temporelle spcifique, du rapport affectif lespace, les dimensions diachroniques et
synchroniques ont galement permis, dintgrer dans la connaissance du rapport affectif
lespace, respectivement, les conditions sociales, culturelles et historiques de son
242

Commentatteindrelesaffects?

dveloppementetdesonvolution,ainsiquelesconditionsprsentesdesonactualisationdans
lespratiquesspatialesdelindividu uninstant donn.Concrtement,enfocalisantlercit de
vie sur lintrication des dimensions spatiales et sociales, il a t demand aux personnes
interrogesnonpasdeparlerexclusivementdesoi,maisdesespaces,desconditionsspatiales,
lieux,liens,activits,occupations,espacesprivs,espacespublics,dplacements,trajets,lieuxde
rsidence, de travail, de loisir, de vacances, logements, immeubles, maisons, rues, quartiers,
places,villes,rgions,etc.,olesoisestconstruit,olindividuaconstruitsonexpriencedu
monde, et o la relation de lhomme son environnement, son attachement, son ancrage, son
enracinement,ouinversement,sondtachement,sonrejet,devientmanifeste.Lacontraintedu
rcitdevieadonctpourlindividuinterrogquesonparcoursdevienoussoitdlivrsous
langleprivilgidesesmodalitsspatiales,conduisantdelasortelaproductiondunmatriau
discursif o lidentit individuelle et sociale de la personne interroge tait engage dans la
(re)construction narrative de son espace de vie. Ces informations spatialises, lchelle de
lindividu, nous ont t rendues accessibles par lnonciation, venant de linterrog luimme,
des pratiques spatiales passes, prsentes et projetes. Cette configuration denqute a donc
rpondulexigenceproprenotrehypothsederechercheetlancessitdetestercelleci:
savoir que la constitution du rapport affectif lespace est une construction individuelle et
sociale,quidpenddoncdelaconstructionsignifiantequelindividufaitdeluimme,etqui a
unecertaineinfluencesurlaqualificationetlapratiquedesespaces.

2.3. Lalogiqueconceptuelledurcitdeviespatialis
Nous lavons soulign prcdemment, une des spcificits de la mthode biographique, et en
particulierdesonapprochevialercitdevieestquesaformemme,narrativepardfinition,
doitamenerlechercheurdistinguerclairementlhistoirerelledunevie,durcitquienest
fait (Bertaux, [1997] 2005). Le rcit dune vie, y compris les dimensions spatiales de sa
ralisation,nesauraitdonctreconfonduaveclexpriencedirectedunindividusurlemonde
ou sur la situation. Le sociologue Pierre Bourdieu, participant ainsi de lobjectivation dune
mthode quil avait luimme employe dans ses recherches, a dailleurs soulign les risques
pourlanalysesociologiqueduneconceptionstrictementralistedurcitdevie.Rejointsurces
aspects par dautres thoriciens de la mthode du rcit de vie, et en particulier par Daniel
Bertaux, Pierre Bourdieu a notamment insist sur le fait nous mettant ainsi en garde que
parler dhistoire de vie, cest prsupposer au moins, et ce nest pas rien, que la vie est une
histoire et que [] la vie est insparablement lensemble des vnements dune existence
individuelle conue comme une histoire et le rcit de cette histoire (Bourdieu, 1986: 69).
Partant, Pierre Bourdieu a su dgager quelquesuns des prsupposs, parfois implicites, dune
thorielaquellelenquteuretlenqutquiselivrentcettemthodedurcitdevieadhrent
etquecefaisanttoutchercheursappuyantsuruneproductionnarrativedecetypepourson
analyse doit tre mme dobjectiver. Nous reprendrons donc ici quelquesunes des analyses
quenouslivrePierreBourdieusurlesconditionsetlesimplicationsdelapratiquedesrcitsde
vie.Enparticulier,nousinsisterons,auregarddenotreobjectif,atteindrecettepartdelintime
qui constitue pour chaque individu son rapport affectif lespace, sur la difficult lie la
rationalisationetaumasquagedesdimensionsintimesdelexistence,inhrentsauxrcitsdevie.
Cefaisant,nousseronsamensvoirlintrtdessayerdedpassercertainesdeceslimites,en
nouslivrant,dansunsecondtempsdelenqutequenousavonsmiseenuvre,cequenous
avonsidentificommeunepreuvederflexivitdelapartdelinterrog:unepreuvequeds
lors nous avons qualifi dhermneutique cartographique. Mais avant den venir aux
conditions mme, y compris lappareillage technique que la mise en place de cette preuve de
rflexivitancessit,noussouhaitions,linstardeladmarchedobjectivationlaquellesest
243

Chapitre3

livrPierreBourdieu,mettreenlumirelalogiqueconceptuellequiasoustenduelaralisation
decetteformedercitquenousavonsappelrcitdeviespatialis.Enoutre,nousserons
amensconstaterquesilercitdeviespatialisnepeuteneffettreconfonduaveclhistoire
relle de la spatialit de lindividu, au demeurant il nous informe sur les processus de
spatialisationdecetindividuautrementdit,surlesprocessussousjacentslaralisationdesa
spatialit. Pour sen convaincre, il suffit dailleurs de noter que ncessairement le rcit de vie
spatialis participe de la construction de sens des situations spatiales dans lesquelles les
individus se trouvent immergs, et que ce faisant il participe orienter laction des individus
dans ces situations, de sorte rendre leur action adquate avec le rcit quils sen font, et ce,
invitablement, au dtriment dautres actions possibles. Comme le soulignent dailleurs les
politistes ayant recours cette technique, laction mener est implicitement contrainte
lintrieur de la construction narrative dune situation, de la mme faon que le dnouement
heureuxdunfilmestreconnaissableunpeuavantlafin(Radaelli,2000:258).Silesrcitsne
sont dfinitivement pas la ralit, ils participent nanmoins de sa construction, et ce titre ils
sontnonseulementrvlateursdelaconstructionpassedelaspatialitdelindividu,maisen
disentcertainementplusencoresursonactionfutureet,dslors,peuventtreramensune
certaineformederalitlaspatialitvenir.Dailleurs,ilconvientdenoterquelanotionde
rcitsouffreduneassociationsystmatiquelanotiondhistoire,alorsqueprcismentlercit
ne se borne pas un argumentaire rtrospectif des actions des individus, mais met
vritablemententensionlepass,leprsentetlefuturdelaspatialitdelindividu.
Pourclairerlalogiqueconceptuelledurcitdeviespatialis,nousnousrapporteronstout
dabord aux travaux pionniers des gographes de lcole de Lund et son principal artisan
Trsten Hgerstrand (1970) qui a augur ce que lon connat sous lappellation gographie
temporelle(ouTimegeography),ainsiquauxprolongementsquecestravauxonttrouvdans
lechampdelapsychosociologiedelespaceaveclesrflexionstoutaussinovatricesdAbraham
Moles (1998) entre autres. Pour ce qui concerne les travaux de lcole de Lund et de Trsten
Hgerstrand, ceuxci reposaient initialement sur la volont dapprhender les dynamiques
spatiales par lentre individuelle, en offrant les outils conceptuels permettant de resituer les
dynamiques en interaction dans le cadre environnemental au sens large, la fois physique et
social. En privilgiant les trajectoires de vie des individus (Figure 4), Trsten Hgerstrand
introduisait des dimensions temporelles et psychosociales jusquel absentes de lapproche
gographique.Suivantlesindividustraversleursparcoursdanslespaceaucoursdutemps,les
recherchesdelcoledeLundontdoncportsurlamaniredontchaqueindividutaitamen
ralisersouscontrainte(Figure5),unecertainetrajectoirespatiale,traverssesdplacements,
samobilit.

244

Commentatteindrelesaffects?

Lappareilconceptueldelagographietemporelle

Figure 4. Trajectoires et lieux. lhorizontale

(axesxety)lespace,uncylindregrandoupetit
reprsente un territoire, une portion despace
appropri par lindividu, et la verticale (axe
z), le temps. Un individu dcrit une trajectoire
quiestconstituedesjoursendiffrentslieux
L1 et L2, inclus dans des territoires, des
cylindres, et relis entre eux par des
dplacements d, figurs dans ce cas par des
pointills (Source: Chardonnel, 1999; daprs
Hgerstrand).

Figure 5. La hirarchie des contraintes (ou

domaines) sur la formation des trajectoires
individuelles. Le cylindre principal D
reprsenteundomainesuprieur,unespacede
contrainte suprieure, d un domaine infrieur,
unespacedecontrainteinfrieure,m,n,oetp,
sontdiffrentsindividusquisedplacententre
les domaines, leur trajectoire en subissant
chaque instant la contrainte (Source:
Chardonnel,1999;daprsHgerstrand).

La mthode que nous avons dveloppe, visant spcifiquement la reconstruction du sens

personnel, et social, de lespace constitu de ces lieux et de ces liens propres lindividu,
apprhendslchelletemporelledesabiographie,adoncprolongelesrflexionsinitiespar
lcole gographique de Lund. Nous nous sommes focaliss sur des trajectoires de vie
dhabitants, avec pour cl dentre leurs aspects temporels, retraant de la sorte les
changementsdtatsrelatifslafoislindividudesvnementsponctuelsauxpriodesdesa
biographiepersonnelle,qualifisdslorsdetranchesdevieetrelatifsaumilieudanslequel
il volue les mutations de lenvironnement social ou spatial, nommes dynamique
situationnelle. Lensemble des tranches de vie a donc dessin la trajectoire sociospatiale de
lindividu, tandis que la dynamique situationnelle a dessin le rseau dans lequel sest inscrit
lindividuchaqueinstantdecettemmetrajectoire.Cequenousavonsdslorsrcolt,dansle
cadre de la prsente enqute, cest le produit narratif dun rcit sur les espaces de la vie,
expressionuninstantdonndusenspourlindividuducompossociospatialdesatrajectoire
personnelle.Cecomposdpendalorsdesmultiplesrfrentsbiographiquesetsituationnelsqui
jalonnentleparcoursspatialdunindividu.Cefaisant,ilnouspermetdenvisagerlindividula
fois comme lagent de ce systme sociospatial son comportement, ses pratiques, rpondant
dansunecertainemesureauxcontraintesetopportunitsdelasituationetcommeacteurou
force organisante puisque lindividu produit le sens de la trajectoire et ladapte au fur et
mesure de son droulement dans le temps. La mthode du rcit de vie spatialis sapparente
ainsi,aumoinsthoriquement,unereconfigurationdesprincipesdelagographietemporelle,
partant de la trajectoire de vie des individus, etplus seulement de la combinaison des aspects
spatiaux et temporels, mais intgrant aussi leur vcu, leur reprsentation, la signification
245

Chapitre3

individuelle et sociale, pour interroger leur rapport lespace et leurs manires de faire avec
lespace. Dune certaine manire, la conceptualisation du rcit de vie spatialis sapparente
galement ce mouvement quinitiait Abraham Moles dans le cadre de la psychosociologie de
lespace alors naissante, et quil illustrait par le concept emprunt la physique relativiste de
lignesduniversdunindividu(Moles&Rohmer,1998;Figure6).
Laligneduniversdunindividu

Figure6.Laligneduniversdunindividu(Source:Moles&Rohmer,1998:35).Lapsychologie
delespace,empruntantlaphysique,appelleraligneduniversdunindividulacourbex,y,z
(t),exprimantsesdplacementsdanslespacedepuisunpointdedpartdelpoquet1jusquun
pointdarrivet2.Laligneduniversestdonclatrajectoireenfonctiondutemps.Elleaunesrie
deproprits:ellepeuttrecomplexeousimple,directeouindirecte,longueoucourte,ellepeut
passerparuncertainnombredelieuxoudaccidentssitusenunpointduparcours.Aussideux
individus qui partagent un mme trajet un moment donn de leur vie vont avoir des lignes
duniversconfonduessurunecertaineportiondeleurtrajectoire.

Pour tablir cette conception de la trajectoire spatiale dun individu, Abraham Moles se fonde
sur une philosophie centre sur ltre individuel, quil prend ds lors pour rfrence
universelle. Ainsi, il soppose la vision absolutiste de la ralit spatiale, et propose au
contraire une analyse du Monde tel quil est vu par un tre mobile tel que lensemble de ses
champs de vision se propose sa mmoire et son apprentissage (Moles & Rohmer, 1998:
36). La vision constructiviste que propose de fonder Abraham Moles est selon ce dernier
ramener la raison mme dtre dune psychosociologie de lespace, selon lui capable, en
sappuyant la fois sur une philosophie de ltre percevant lenvironnement, et en mme
tempsncessairementsurunephilosophiedelamnagementdelespacedanslequelsinscrit
la socit (Moles & Rohmer, 1998: 36), dviter bien des conflits dans la conception de
lamnagement des espaces. Selon Moles le concepteur, larchitecte, dans son comportement
professionnel, uvrant une rpartition et une coexistence rationnelle et obissant un
certain nombredergles,galementrationnelles,va prtertacitementcette rationalitltre
habitantquilui,nouslavonsvu,vitselonuneautrephilosophieetuneautreraison:saraison
propre,basesuruneimageperspectivedumondeetsurlesensdesonappropriation(Moles
&Rohmer,1998:36).Cenestqulacondition,daprsMoles,quelindividuetsoninscription
danslasocitredeviennentcentralesdanslaconceptiondesespacesquebiendesconflitsentre
concepteur et habitant, entre individu et socit, pourront tre vits. Larticulation
individu/socit, que lon retrouve au centre de la conception molesienne de linteraction
246

Commentatteindrelesaffects?

homme/environnement,traversnotammentceschmadelaligneduniversdunindividu,
lamneainsiproposer,dunepart,cequelonpourraitappelerunepsychologiedelespace
peru par lhabitant, dautre part, une cologie des relations ou transactions interindividuelles
dontlasociologienajusquiciproposquedesaspectsparticuliers(Moles&Rohmer,1998:
36),breffonderlaraisondtredunepsychosociologiedelespace.
Cest donc dans le prolongement des contributions de la gographie temporelle et de la
psychologie sociale de lespace, et en particulier de leurs efforts de modlisation thorique et
graphique, que nous en sommes venus formaliser travers le schma suivant (Figure 7) le
principe rgissant, selon nous, la (re)construction la fois diachronique, synchronique et
multiscalairedunetrajectoiredevietraverslarcolteauprsdindividusdeleursrcitsde
viespatialiss.Encesens,lapprochebiographiquesurlaquellenousproposonsdefonder,au
moins thoriquement, notre mthode, et par lmme notre comprhension de la relation des
individus leur environnement sociospatial, enjoint tout dabord une approche centre sur
lindividu,telquAbrahamMolesladfendue.Elleenjointgalement,linstardurecoupement
desdveloppementsdelagographietemporelleetdelapsychologiesocialedelespace,laprise
encomptedusystmedecontraintesetdopportunits,lerseaudeliensetdelieuxtantsociaux
quespatiaux,danslequellindividuncessairementsinscritetquentantquacteur,ilestamen
interprter,sapproprier,pourdveloppersespropresactions,sespropresmaniresdefaire.
Qui plus est, comme une consquence mthodologique de ces deux dernires propositions,
lapproche biographique travers la mise en uvre des rcits de vie spatialiss, implique,
linstar de ce que proposait plus particulirement lcole de Lund et Trtsen Hgerstrand, une
tudesuruntempsetunespacecalqussurlaperspectivebiographiquedesindividus.

247

Chapitre3

Lalogiqueconceptuelledurcitdeviespatialis

Figure7.Latrajectoiredeviedunindividuentretranchesetsituations.Letempsfiguredsormais
en abscisse, lhorizontale donc. La ligne centrale ou ligne duniversde lindividu (Moles &
Rohmer, 1998) symbolise la trajectoire de vie de lindividu. Les cylindres a, b, et c, illustrent la
spatialitdelindividudurantunetranchedonnedesavie,plusoumoinspaisseselonladure
de cette tranche, et de diamtre plus ou moins tendu selon lemprise sociospatiale des lieux
(ancrages)etdesliens(mobilits).LescadresStetSbrenvoientlintriorisationparlacteurdu
systmeformantlafoislecadredescontraintesetdesopportunitssociospatiales.Lestranches
spcifiques dt et db refltent quant elles lanticipation dtats futurs. Place en avant de la
positionactuellenotet,latranchedtrenvoieuntatprojetouanticipdanslefutur;db,quant
ellerenvoielaprojectiondepuisunepositionpasseb.Enfin,lesflchespleinesoutiretes,n
ou m, voquent les liens didentification positive ou ngative entre les tranches de vie. Et les
flches p ou q, le systme contraintes/opportunits du contexte situationnel (Ralisation
personnelle,2010;Source:Feildel&Bailleul,2010).

Dslorsquenousavonsmisenlumirelalogiqueconceptuellecensergirlamthodemiseen
uvre,oudumoinscequienestattendutraverslamiseenuvredesrcitsdeviespatialiss,
ilfautdsormaisobserverquilnesagitlqueduneconstructionsommetoutetrsthorique,
au sens dun idal conu de manire abstraite. Aussi, toujours dans le mme effort
dobjectivationdecequeconcrtementnousavonsrecueillidanslecadreladmarchemiseen
uvre,dexplorationdeladimensionspatialedelabiographiepersonnelle,ilfautbienavoir
lesprit le risque que comporte en ellemme une production narrative de type histoire de
248

Commentatteindrelesaffects?

vie. savoir, le risque de lillusion biographique notamment mis au jour par Pierre
Bourdieu (1986). Ce quentend Pierre Bourdieu par illusion biographique cest une forme
dillusion subjectiviste, qui sil ny prend pas garde, risque de gagner le chercheur se livrant
lenquteparrcitdevie,etanalysantainsilematriauproduit,sansconsidrerqutraversle
rcit ce quil rcolte est loin dtre lexpression unitaire dune intention subjective
(Bourdieu,1986:69).Eneffet,toutpermetdesupposer,selonBourdieu,quecequiestrcolt
dans le cadre dun rcit de vie tend se rapprocher dautant plus du modle officiel de la
prsentation officielle de soi, carte didentit, fiche dtat civil, curriculum vitae, biographie
officielle, et de la philosophie de lidentit qui la soustend, que lon sapproche davantage des
interrogatoires officiels des enqutes officielles [], sloignant du mme coup des changes
intimesentrefamiliersetdelalogiquedelaconfidencequiacourssurcesmarchs(Bourdieu,
1986:71).DaprsBourdieu,cequimpliqueinvitablementlasituationdenqutedanslaquelle
sedroulelercitdevie,cestune orientationfortementdterministedudiscours,sloignant
de la sorte grandement de ce qui motivait notre intrt lorigine pour cette mthode:
lexpression de soi, de lidentit intime, des sentiments et des affects. Image lisse, fortement
rationalise,rendueartificiellementcohrentepourrpondreauxexigencesdelaprsentation
publique, le rcit de vie implique daprs Bourdieu un surcrot de contraintes et de censures
spcifiques(Bourdieu,1986:71;Figure8);lesquellesconvergentetviennentainsisajouter
auxeffetsdemasquageetdecensureprcdemmentmentionnsparEdmondLipiansky(1992)
etBatriceCahour(2006),rendantdautantplusdifficilelexpressiondesaffects.

249

Chapitre3

Lacontrainteetlacensureinhrentesaurcitdeviespatialis

Figure8.Lacontrainteetlacensureinhrentesaurcitdeviespatialis.lasuitedelalogique
conceptuelledurcitdeviespatialisprcdemmentpropose(Figure7),cetteversiondumme
schma propose dillustrer leffet de contrainte et de censure quimplique de faon inhrente,
selon Pierre Bourdieu (1986), le recours la technique dentretien dite du rcit de vie. La
contrainteetlacensuresonticireprsentessouslaformeschmatiquedunparalllpipdede
couleur rouge, qui prend la place de la prcdente dynamique situationnelle, et dans le volume
duquelchaquetranchedevienarreparlenqutestcontraintdesinscrire.Nonseulement,les
liens didentification et les systmes de contrainte situationnels disparaissent, mais de fait, un
certainnombredetranches,passesouprsentes,rellesouprojetes,sontrduitesparrapport
leurtailleinitiale(Figure7).Dautressonttoutsimplementsupprimes,marquantainsilabsence
de la capacit ou de la volont, consciente ou nonconsciente, de lindividu verbaliser certains
lmentsdesonparcoursdevie.Dautresencoreonttgonflespourrpondrelexigencede
prsentationpubliquedesoi.Biensrlenquteurnapasaccslaconnaissancedesmultiples
trous,oublisvolontairesounon,effetsdemasquageousimplesoublisquijalonnentleparcoursde
vie:lensembleseprsentedesonpointdevuecommeuntoutcohrentetlinaire(Ralisation
personnelle,2010).

En effet, recourir au rcit de vie, sous une forme spatialise ou non, cela suppose, comme le
souligne Pierre Bourdieu, que cette vie organise comme une histoire se droule, selon un
ordrechronologiquequiestaussiunordrelogique,depuisuncommencement,uneorigine,au
double sens de point de dpart, de dbut, mais aussi de principe, de raison dtre, de cause
250

Commentatteindrelesaffects?

premirejusqusontermequiestaussiunbut(Bourdieu,1986:69).Laconsquenceduntel
assentiment soustendue par une certaine philosophie du sujet autour de cette manire
particulire de se raconter, cest selon Pierre Bourdieu, la production dun matriau pour
lanalysequineprendpasencompte,quenfait,dercit,ilyenaenralitunemultiplicitqui
senchevtrent. Pour lui, souligne Yves Clot, lillusion biographique se trahit par la
mconnaissancesociologiquequilyaplusieursagentsdansunevieetplusieurshistoiresdevie
possibles pour chaque agent (Clot, 2005: 1). Tout au plus, le rcit de vie serait, daprs
Bourdieu, une exprience par laquelle les vnements raconts font lobjet dune
rinterprtation, dune rationalisation, souvent artificiellement causaliste, cestdire sous la
formedunehistoire,avecundbut,unmilieuetunefin,senchanantpourmenerbiensouvent,
latoutefindurcit,audvoilementdesamorale.PaulRicursoulignaitdailleurslamiseen
intrigue constitutive du rcit. Si lon ne peut nier, en effet, que le rcit implique certaines
dformations,certainseffetsdelissage,neseraitcedjqueparletrimmoriel qui seffectue
incidemment au cours du rcit de linterrog, et que lanalyse de ce produit discursif implique
ds lors la pleine conscience de ses propres limites, ce nest pas pour autant que nous nous
sommesrsolusaucaractreinsurmontabledesdfispossparlapratiquedesrcitsdevie.Au
contraire, il nous a mme sembl que ces conditions, la rationalisation, la mise en intrigue, le
lissagedunparcoursdevie,inhrentesaurcitreclaientunformidablepointdedpartpourla
mise en exergue des dimensions strictement affectives de la relation de lhomme son
environnement sociospatial. Aussi, nous avons souhait linstar dautres chercheurs, Daniel
Bertaux ([1997] 2005), Yves Clot (2005), prendre, en quelque sorte, le contrepied de Pierre
Bourdieu.Autrementdit,enayantpleinementconsciencedeslimitesinhrenteslapratiquedu
rcit de vie, telles que Pierre Bourdieu les met notamment en lumire, nous avons souhait
mettrelaccentsurceslimitespourlafoislesfaireressortirdansnotreanalyse,etcefaisant,
pour mieux les dpasser et ainsi satisfaire la connaissance de certaines des dimensions
propresnotreobjetderecherche:ladimensionaffectivedurapportlespace.
En effet, il nest pas question de revenir sur leffort dobjectivation auquel se livre Pierre
Bourdieu, tant sa dmonstration sur lillusion biographique (1986) nous semble en effet
pleinementjustifie,ettantellesembleparailleursconstituerunacquispeuremisenquestion
parlessociologueseuxmmes 68.Pourautant,ilnoussemblepossiblededpassercertainesdes
limites inhrentes la pratique des rcits de vie, autant quil nous semble souhaitable de
considrerceslimitescommervlatricesdesmaniresdefairedelindividu,etcetitredeles
considrercommedesfaitsutileslaconnaissance.Encesensjustement,lepsychologueYves
Clot se livre une sorte de prolongement critique de la dmonstration de Pierre Bourdieu,
mettantainsienlumireunoublidecedernier,savoirlautreillusion(Clot,2005),quYves
Clotaqualifiedillusionobjectiviste.vraidire,etpoursatisfairelexigencedelucidit
conceptuelle qui anime P. Bourdieu, je crois quil faut aller jusqu lever le voile sur une autre
illusion biographique. lillusion subjectiviste quil critique justement rpond lillusion
objectivistequilnecritiquepas(Clot,2005:2),nousditYvesClot.CequecritiqueYvesClot,
traversceconceptdillusionobjectiviste,cestlautreextrmeauquelrisqueraitdeconduire,
si lon ny prend pas galement garde, laccusation de lillusion subjectiviste ou illusion
biographiquesouleveparBourdieu.Concrtement,ilnesagitpasdetendreleffacement
toutprixdesfiltresparlesquelslexpriencedelindividunousparvienttraverssonrcit,mais
au contraire de les prendre pour ce quils sont, autrement dit une rinterprtation, une

68DanielBertauxsoulignedanssonouvrageconsacraurcitdevie,quecontrairementceque[PierreBourdieu]

affirme dans son article, les sociologues ayant recours aux rcits de vie sont parfaitement conscients de ce
phnomne (Bertaux, [1997] 2005: 38). Pour autant, ce que ne dit pas Daniel Bertaux, cest la contribution de
larticledePierreBourdieudanscetteprisedeconscience,devenuesembletilunevidence.

251

Chapitre3

reprsentation ou encore un schma pertinent du rel sur lequel potentiellement lacteur

sappuie, limage en quelque sorte des histoires que chacun se raconte et que lon tient pour
vraies, autrement dit des croyances qui nous servent adosser nos actions, et ce faisant
permettentseralisersoimme.CequeproposeencesensYvesClot,cestderintroduiredans
la conception du rcit de vie, un peu de subjectivit (et non pas de subjectivisme) pour
contrebalancer ce faisant lobjectivisme (et non pas lobjectivit) auquel devrait
systmatiquementtendrelanalysesociologique.Pourcefaire,ilfautconsidrer,nousditYves
Clot, que lacte humain surtout si on ne le rabat pas demble sur une conduite ou un
comportement psychologique ne se produit pas en ligne droite pour ainsi dire, mais aux
carrefours,etselondescerclesdontlaplusgrandepartieestsocialementexcentre.Ilsefaitla
rencontre dune histoire sociale qui place, en permanence, le sujet devant de nombreux
problmes, qui le provoque et prouve ainsi sa consistance, et dune histoire individuelle au
coursdelaquelleenrponsechaqueprovocationdesonhistoiresocialelemmesujetsest
bricol une pluralit de vies envisageables, un systme de valeurs divis, cause de ses
hsitations, de ses dlibrations internes et des comparaisons quil fait avec autrui. Cest
pourquoi la subjectivit nest pas une simple scne intrieure mais une activit singulire
dappropriation,mmesielleopreaussilinsudusujet(Clot,2005:2).Desonct,Daniel
Bertauxsemblegalementadhrercettevisiondelindividu,etdslorsilentirelaconclusion
quelercitdevienepeut,ninedoit,tretenupourlexactexpressiondunetrajectoiredevie
idalementcontinue.Aucontraire,selonlui,lhistoiredeviesarticuleautourdvnements,de
situations, de projets et dactions dans lesquels lindividu est pris, et pour lesquelles lindividu
dveloppe sa propre perception. La plupart des lignes de vie sont, nous ditil, des lignes
brises:ellessontcertescontinues,maisellesfontdeszigzags(Bertaux,[1997]2005:38).
Les agents/acteurs sociaux sont porteurs non seulement dexpriences diffrentes des
rapportssociauxselonleurpositionstructurelle(etleurscheminementspasss),maisilssont
aussiporteursdevisionsdiffrentes(voireopposes)desmmesralitssociales(Bertaux,
[1997] 2005: 28). Ce dernier phnomne, insiste Bertaux, est fondamental pour qui veut
apprhenderlaporteetemployerlatechniquedurcitdevie,tantces multiplesperceptions
dterminentjustementlaformedesalasquisedessinenttraversletracquechaqueindividu
reconstruitdesapropretrajectoiredevie.Laperceptionquunacteurlaboredunesituation
donneconstituepourluilaralitdecettesituation;etcestenfonctiondecetteperception,et
non de la ralit objective que cherche connatre les sociologues, que lacteur sera amen
agir(Bertaux,[1997]2005:28).Dslors,cequiimporteleplusdanslercitdevie,cenest
pas de considrer ces lignes de vie comme dfinitivement imparfaites, car justement trop
parfaites, mais plutt de considrer leur factice perfection pour ce quelle nous rvle de la
maniredontchacuntendsereprsenterlecoursdesonexistence.Mmelesperceptionsles
plusloignesdelaralitnousditDanielBertaux,reprenantlestermesdelaclbreformule
dusociologueamricainWilliamIsaacThomas,sontrellesdansleursconsquences.Deson
ctYvesClotconsidrequesejouelunenjeupistmologiquemajeur,silonveutviterde
cliver a priori deux faces de la personnalit que sont la subjectivit et les activits dans
lesquellesellesedploie(Clot,2005:3).Ainsiilnotequlpreuvedesrapportssociauxqui
leconstituent,lesujet,renvoyluimme,etleplussouventsoninsu,faitjouerladialectique
despossibilitsetdesimpossibilitssubjectivesquesonhistoireasdimente(Clot,2005:3).
Laconsquencemthodologique,silonsuitcetteperspective,estqueseulellaborationavecle
sujetluimmedesdonnesdesonhistoirepermetdevritablementsengagerdansuntravail
dexplorationdusensdestapesquiontformsonparcoursdevie.
Lareprsentationtotale,outotalisante,quvoquelasimplementiondutermercitdevieesten
faituneimpasse.Silonveutmettrelercitdevieauservicedelarecherche,ilfautleconcevoir
252

Commentatteindrelesaffects?

diffremment (Bertaux, [1997] 2005: 36). Il faut commencer par concevoir que le rcit
nexclut pas dautres formes de discours, et que son intrt peut tre ailleurs que simplement
danslareconstructiondiachroniquedunparcours.Sonintrtpeutaussisetrouverdansceque
la(re)constructiondeceparcoursinvoquecommedescriptions,explications,valuations,sans
que cellesci soient au sens strict des formes narratives. Aussi bien la perfection que
limperfectionpropreauxdfautsdobjectivationdesonparcoursdevie,parlindividu,peuvent
tre tenues pour rvlatrices de certaines formes daffectivit. Comme laffirme par exemple
Paul Ricur, mis en exergue en ce sens par Marie Carcassonne (2007), le rcit permet de
renvoyer au temps et ce faisant lexprience vcue de lindividu: le temps devient temps
humaindanslamesureoilestarticulsurunmodenarratif,etlercitatteintsasignification
plnirequandildevientuneconditiondelexistencetemporelle(Ricur,1983:105).Entant
quemdiationentretempsvcuettempsracontlercitnestpasseulementmiseenintrigue
mais aussi et en mme temps mise en affectivit, ncessairement temporelle, des vnements
raconts par le temps racontant. Cestdire que la temporalit narrative ne se caractrise pas
seulement par la (re)configuration des vnements dans un cadre temporel mais aussi par sa
dimensionaffective(Carcassonne,2007:1).Lintrtdurcitdevieneselimitecependantpas
uniquement la forme que prend son discours, ds lors envisag et analys travers ses
caractristiquestextuellessurlemodedunepragmatiquedudiscours.Eneffet,sil nestpas
exclu de recourir lanalyse textuelle du discours (points de vue, priodes, frquences,
enchanements, etc.) pour apprhender, sous certaines conditions, comment se forge le sens
dun vnement, dune situation, dune action, et plus largement dun parcours de vie, cela ne
signifiepaspourautantquelercitnarienvoiraveclhistoirerellementvcueetlanalyse
durcitpoursoncontenu.Ncessairement,commelenoteDanielBertaux,entrelesexpriences
vcues par un sujet et leur mise en rcit sinterposent un grand nombre de mdiations;
entre la mmorisation des situations, vnements et actions et leur vocation ultrieure
sinterposelamdiationdessignificationsquelesujetleurattribuertrospectivementtravers
latotalisationplusoumoinsrflexivequiladesesexpriences(Bertaux,[1997]2005:40).Le
contenu du rcit nen constitue pas moins un effort de la part de lindividu pour raconter son
propre parcours. En ce sens, il peut donc tre pris pour un certain type de ralit, celle que
peroit lindividu. Selon Daniel Bertaux, lintervention des mdiations signales ne touche
gurelastructurediachroniquedessituations,vnementetactionsquiontjalonnceparcours.
Pour employer une mtaphore, son dessin est bien restitu; en revanche la remmoration
peutenmodifierrtrospectivementlescouleurs(Bertaux,[1997]2005:41).
Seulement,silontientcomptedelobjetspcifiquedelaprsenterecherche,ledomaineaffectif,
nestcepasjustementcettecolorationqui,avanttoutechose,constituenotreobjectifpremier.
Dslors,pourfilerlamtaphoredeDanielBertaux,commentredonnerauxespacesdevieleur
couleur dorigine? La solution que nous avons propose pour y parvenir, ou du moins pour
tendre rendre plus vivaces les affects constitutifs de lexprience vcue des espaces, et
possiblement atteindre ce qui constituait dans le cadre de la situation remmore la source
lorigine de la formation sur un plus long terme du rapport affectif lespace, a consist
intensifier cet effort de rflexivit de la part de lindividu. Ce faisant, il nous a sembl que le
couplageentreunrcitdeviespatialis,dontnousvenonsdeprsenterlalogiqueconceptuelle,
et ce que nous avons appel une preuve dhermneutique cartographique, autrement dit une
preuve supplmentaire de rflexivit prenant pour support la reprsentation cartographique
du rcit de vie spatialis, constituait un moyen efficient daccs aux deux dimensions qui nous
intressentplusparticulirement:levcuaffectif,lesmotions,lessentiments,delindividuen
situation,etlinterprtationsubjectivedecevcuqui,constitue,selon,proprementparlerla
face potentiellement objectivable de son rapport affectif lespace. Comptetenu de la
253

Chapitre3

prsentationquivientdtrefaitedecetoutil,ilnousasemblquelapremiretapedurcitde
vie spatialis tait mme dclairer au mieux cette seconde dimension: linterprtation
subjectiveduvcuaffectif,autrementditlerapportaffectiflespace.Quantlasecondetape
ditehermneutiquecartographique,quenousallonsdsormaisaborder,cellecinousaparu
permettredapprofondirlexpriencevcue,danssacomposantespcifiquementaffective,etce
faisant dclairer plus prcisment encore la relation que le vcu affectif entretient avec la
constitutionduncertainrapportaffectiflespace.Ainsi,traverslacombinaisondurcitde
vie spatialis et de lhermneutique cartographique, nous avons souhait la fois nous
rapprocher des expriences affectives de lindividu et, de par leur intgration dans un rcit de
vie spatialis, mettre en lumire le rle de ces phnomnes dans la construction du parcours
spatialdelindividu.

2.4. Approfondissementetrflexivit:lhermneutiquecartographique
Ces rcits des lieux pratiqus au cours dune vie, ces (re)constructions dans le temps
synchroniquedunenarrationdesespacesdeviequand,pourcertains,ilssontentachsdune
limite subjectiviste grevant largement leur porte scientifique ont au contraire, avec leurs
invitables imperfections, constitu pour nous une premire tape autorisant par la suite
lapprofondissement et le dpassement du discours dlivr en premire intention. La seconde
tape de notre protocole denqute a donc vis la mise au jour des multiples mdiations qui
sinterposent entre le vcu et son expression, phnomnes de rationalisation, tri mmoriel,
masquage,censure,etc.,etcefaisant,apermisderendreplussaillants,dunepart,levcuaffectif
ou la logique individuelle du rapport affectif lespace, travers notamment
lapprofondissementdessensations,desperceptions,desaffectsenlienaveclespace,etdautre
part,lalogiquesocialedurapportaffectif,traverslaprisedeconsciencedesareprsentation,
ainsiquelaprisedeconsciencedesesinfluencespossiblessurlevcuaffectif.Autrementdit,il
sest agi en procdant une hermneutique cartographique dapprofondir le rcit de vie
spatialis, afin de dpasser sa nature essentiellement lisse, de dsamorcer certains
phnomnes de rationalisation, pour atteindre in fine, si ce nest un discours sur le rapport
affectif lespace, du moins un discours rvlateur de ce rapport affectif entre lindividu et
lespace, de ses logiques individuelles, sociales, spatiales et temporelles. En rfrence
notamment aux rflexions de Paul Ricur sur lidentit narrative (Ricur, 1983, 1990),
nousnavonspaseulaprtentiondatteindreparlebiaisdelhermneutiquelidentitpropredu
sujet.Nanmoins,eninvitantlindividupenserlaconstructiondecetteidentitnarrative,nous
avons cherch ce que ce dernier en dgage les phnomnes de rationalisation, de sorte quil
rendeainsisaillantsesprouvsaffectifsetlacontraintedesnormessocialesquisexercentsur
cesderniers.
Poursuivant leffort de mise en lumire des logiques conceptuelles sousjacentes notre
mthode denqute, nous avons propos dillustrer la logique conceptuelle de lhermneutique
cartographique sous la forme dune troisime version du schma (Figure 9) prcdemment
prsent.

254

Commentatteindrelesaffects?

Lalogiqueconceptuelledelhermneutiquecartographique

Figure 9. La logique conceptuelle de lhermneutique cartographique: dpassement et

interprtationdelacontrainteetdelacensuredesaffectsdanslercitdevie.lasuiteduschma
(Figure 8) proposant dillustrer la contrainte et la censure, inhrentes au rcit de vie, sur la
(re)prsentationdunetrajectoiredevie,leprsentschmaseveutuneillustrationconceptuelle
des objectifs viss travers la mise en uvre de ce que nous avons appel lhermneutique
cartographique. La contrainte et la censure lies au rcit de vie sont toujours prsentes sur ce
schma, sous la forme dun paralllpipde rouge. Seulement, grce lhermneutique, ralise
parlindividuluimmesurlabasedelareprsentationdesonrcitdeviespatialissousforme
cartographique, linterview est dsormais en mesure de dpasser et dinterprter les
phnomnesdelissageprcdemmentmentionns.Cefaisant,leslments(tranches,situations,
liens) qui avaient t, volontairement ou non, passs sous silence pour mieux correspondre
limagedesoiofficielle,apparaissentdsormaisenvertetpermettentainsidapprocherlalogique
de la trajectoire de vie de lindividu (Figure 7). En particulier, dans ce que le dessin de cette
trajectoiredeviecomportedelogiquesaffectuelles.Enoutre,nousseronsamensattribuer
cettepossibilitdedpassementetdinterprtation,nouspermettantainsidapprocherlerapport
affectif lespace, non seulement grce la logique interne du processus hermneutique, mais
aussigrcelinterventiondunphnomnedetransitionnalit,dontunedesconsquences,en
particulier,estderenforcerlinstardudoubleentretienlarelationdeconfianceentreenquteur
etenqutpropicelexpressiondesaffectsdecedernier(Ralisationpersonnelle,2010).

Lobjectif,enmettantenuvrelesconditionsdecequenousavonsappelunehermneutique
cartographique, savoir la prsentation, lors dun second entretien avec chaque individu
255

Chapitre3

interrog, de la reprsentation cartographique 69 de son parcours de vie tel que celuici nous
lavaitdcritverbalementlorsdesonrcitdeviespatialis,adoncttoutdaborddedpasser
la critique couramment adresse lencontre des rcits de vie (Bourdieu, 1986). Une critique
que par ailleurs lon retrouve sous diverses formes adresse, y compris dans le champ des
sciences de lespace, lencontre des figures gnriques de lentretien Yves Chalas parle
dignoranceetdimagerie(Chalas,2000),FranoisdeSinglyparlededmissionetdeconfusion
(DeSingly,1992).Lenjeuquenousavonsvudanslancessitdunteldpassementtaitdonc
de rendre apparents les processus de rationalisation, dventuellement les dsamorcer, et ce
faisant, de permettre de mieux comprendre, si ce nest datteindre proprement parler, les
logiques affectives dont nous avons suppos quelles rgissaient, en partie au moins, la
construction de sens et donc la dtermination des valeurs que les enquts accordent aux
espacesquilshabitent.Pournotrepart,cettevolontdedpassementsestconcrtisetravers
diversesmodalits,quepermettaientdemettreenuvrelhermneutiquecartographique.
Lapremiredecesmodalitsestdappliqueraurcitdeviespatialislideduneractivation,
dontlutilit,notammentlorsquexercelaidedesupportsvisuels(Chalas&Torgue,1981)ou
de supports sonores (Augoyard, 2001; Amphoux, 2001, 2003a, 2003b), a t largement
dmontre. En procdant ainsi un deuxime entretien, il sagissait dj de revenir sur le
contenu dun discours prcdemment dlivr, en loccurrence le rcit de vie spatialis, et ce
faisant de le complter, de ltoffer, de lamender, de le modifier, de le corriger, etc. Plus
prcismentencore,lhermneutiquecartographique,etsacapacitfonctionnercommeoutil
deractivationdudiscours,nousaintressedanslesensoleprocessusquelleapermisde
mettre en uvre a engag deux modalits spcifiques de ce processus que lon nomme
ractivation.DeuxmodalitsquePascalAmphouxapudcrireencestermes:lafoisractive,
ausensolondemandeauxgensderagir[],etractive,ausensolonractivelecontenu
dun entretien au cours de lentretien suivant, en remettant en circulation les ides ou les
observations qui y avaient t faites (Amphoux, 2001: 156). La ractivation a donc permis
dobtenir en premier lieu un avis de linterrog sur la reprsentation cartographique de la
globalit de son parcours spatial une reprsentation qui ntait jusqu lenqute, au mieux,
quuneimagedifficilementaccessibleetdoncfaiblementconscientiseparlindividu.Encesens,
ilatparticulirementintressantderecueillirlaractionimmdiatedesindividusenquts
lorsquenousleurprsentionspourlapremirefoiscetteimagedeleurparcoursspatial,etde
constater que, pour la plupart, ils reconnaissaient et comprenaient, de mme quils se
reconnaissaient et donc sidentifiaient, relativement facilement cette reprsentation de leur
spatialit,cedessinpourtantloindtresimple(Figure10).

69

La troisime partie du prsent chapitre est consacre une prsentation dtaille des aspects techniques et
mthodologiquesdelamiseenuvredelareprsentationcartographiquedurcitdeviespatialis.

256

Commentatteindrelesaffects?

Ostende
Collge
Tante
Saint Omer
EuraLille
Grand-mre
Lille
Lille-Centre
Square
Ecole
Lyce
Cinma
Lomme
Collge
Mammouth
Longuenesse
Longuenesse

Le Touquet
Les dunes
Merlimont

Lille Sud

Hazebrouck

Ath (Belgique)

Auchy-les-Mines
Universit

Lille Porte d'Arras

Mac Donald's

Brhat
Balade
Amis
Ecole du Train
Deux Lions

Tours-centre
Carrefour

Balade
Lac

Centre-Ville
Val-Cenis
Bordeaux
Club de Ski

Vintimille
Monaco
Villeneuve Loubet

A1 ST
Frquence du dplacement :

Mode de dplacement :

(paisseurs proportionnelles des liens)

Roller/Trottinette/ A pied (p)

1 fois dans lanne

Bicyclette (b)

1 fois par mois

Voiture (v)

1 fois par semaine

Metro/RER/Bus (pd)
TER/TGV/Bus de grandes lignes (md)

5 fois par semaine

Avion/Bateau (gd)

Dure du dplacement :

(longueurs proportionnelles des liens)

30min

1h

1h30

2h

2h30

3h

2h30

4h

4h30

Activit(s) au lieu : (systme de hachurage)

Dure du sjour :
(en heures)

Denia (Espagne)
7400
4000
2000
1500
1000
500
200
100
20

Travail (t)

Promenade et
dcouverte (pd)

Ecole (e)

Gestion du mnage (gm)

Activits sportives
et corporelles (asc)
Pratiques culturelles
et artistiques (pca)

Sant (s)
Activits sportives
et religieuses (asr)

Convivialit (c)

Repos et dtente (rd)

Achats (a)

Rien (r)

Shopping et ballades (sb)

SCALAB 2004 (B.Beaude & A.Andrieu) ; EhEA 2006 (B.Feildel & H.Bailleul), UMR 6173 Universit de Tours

Figure10.ReprsentationcartographiquedurcitdeviespatialisdeA1,
supportlpreuvedhermneutiquecartographique
(A1,26ans,habitanteduquartierdesDeuxLionsTours)
(Ralisationpersonnelle,2010;Source:EhEA2008)

257

Chapitre3

Larceptiondelacarteparlindividuquiyestenquelquesortereprsentparletruchementde
satrajectoirespatiale,quenousavonscontribudcrireparailleurs(Martouzetetalii,2010),a
doncmontrplusieursparticularitsintressantes.Lapremireractiondelinterviewpeutse
rsumerenunephrasesymptomatiqueduprocessusdidentificationlacarte:ouicestbien
moiou,defaonplusprcise,ouicettecartereprsentebienmavie.quoilonpeutaussi
ajouterlesractionsetlesdemandesexplicitespourmodifierlacarte,cenestpascorrect,cest
beaucoupplus,tmoignantgalementdeceprocessusdidentification.Unconstatsurprenant
futlarapiditaveclaquellelesindividusinterrogssesontreconnusetsesontappropriscet
objet complexe ncessitant de toute autre personne extrieure lenquteur et lenqut
quelle sy penche longuement pour y trouver un sens. Ces quelques secondes suffisant
lenqutpoursyreconnatre,nousontpermisdedduirequelacarteopraitcommeunmiroir
pourceluiquisyregarde.Commeladailleursprcisundesenquts,lacartepermetdefaire
surgiruneconsciencedesonespace,quinestenfinquinestpasexistantepeuttreapriori.
La carte sest donc avr un outil permettant aux individus de prendre conscience de la
dimension spatiale de leur parcours de vie, ou du moins dune certaine reprsentation
gographiquedeleurparcoursdevie.Uneprisedeconsciencequinauraitputrepossiblesans
la mdiation de ce support visuel. ce premier constat dune reconnaissance et dune
identification quasi instantane des individus la carte qui leur tait donne, il faut ajouter
simultanmentoudansundlaitrsbref,unsecondpledelaractionpouvantsersumer
uneassertiondutypenoncenestpastoutfaitmoi,mavienestpastoutfaitcellel.Nous
avonsattribucesecondtypederactionaucaractrencessairementimparfaitdelacarteet
cepourplusieursraisons.Eneffet,nonseulementlacarteproduiteparlenquteurlasuitedu
rcitdeviespatialisnepeutjamaistrelexactetraductionentermesspatiauxdurcitdlivr
parlenqut.Neseraitcequedjlesaspectstechniquesdeproductiondelacartecontraignent
certains raccourcis ou certaines approximations invitables. Mais qui plus est, le rcit de vie
spatialis,surlequelsappuielaproductioncartographique,estgalementluimmelargement
imparfait, du fait des effets inhrents sa production effets que nous avons prcdemment
souligns. Cette reprsentation ncessairement imparfaite a donc appel mcaniquement une
secondephasedelaractivation,rpondantlavolontdelindividudecorrigercettecarte,
delamliorerdefaoncequecemiroirdformantlesoitlemoinspossible(Martouzetetalii,
2010: 10). La carte en ce sens a donc t doublement intressante puisquelle [tait]
suffisammentjustepournepastrerejeteenblocetpoursusciterlintentiondelamliorerce
quisexpliqueparlefaitqutraverslediscoursdurcitdevieelleatcoconstruiteet,dautre
part, elle [tait] suffisamment fausse pour que cette volont de correction pour amlioration
amnelapersonnelexaminerlonguement,lamanipuleretfinalementlajuger(Martouzet
etalii,2010:10).Grcelamdiationdecetobjetcartographique,dontlunedespropritsa
galement t de dtourner lattention de lenqut dune situation dentretien en faceface
parfoispesante,lediscoursafinalementputreractiv,donnantainsiplusdeprcisionsquele
rcitdevieantrieur,notammentsurdesaspectsduparcoursdevierestsindiciblestelsque
les motions, les sentiments, les affects. Le second entretien a donc t une tape importante
pour ractiver la parole des individus. En ce sens, il a constitu un moment propice
lapprofondissement du rcit de vie spatialis. Il a permis de pntrer plus avant dans la
connaissance du parcours de vie, grce notamment la plus grande confiance qui
progressivementsestinstaureentreunenquteuretunenqutdsormaisengagsdansune
vritablerelationdchange.Eneffet,lercitdevieayanttinitialementdonnsanscondition
lenquteur a t lobjet dun retour, dune contrepartie, de la part de ce dernier, lenqut
tant invit recevoir la carte de sa trajectoire de vie. Ce faisant, le second entretien
dapprofondissement a permis, entre autres, de distinguer ce qui auparavant tait ml, de

258

Commentatteindrelesaffects?

mettreenlumirecertainsaspectsjusquelrestsobscurs:notammentladimensionaffective
decettetrajectoirespatiale.
Dslors,pareffetdecomparaisonentrelavant,lercitdeviespatialisdlivraucoursdela
premireentrevue,etlaprs,lercitdeviespatialisaugmentgrcelaractivation,lesecond
entretienadonnlieulamiseaujourduncertainnombredoublis,domissions,volontairesou
nondelapartdelindividu.Ilapermisdedvoilercertainesdesdimensionsinhrentesaurcit
de vie spatialis, son lissage, sa mise en cohrence artificielle. Le second entretien a non
seulementconstituunmoyenpermettantdervlercertainsdesmcanismesresponsablesde
celissage,notammentdetridelinformationdlivre,maisilaaussipermisdemettreaujour
certainesdescausesoudesraisonsdecetri,notammentlancessitplusoumoinsforteselon
lesindividusdemasquer,decensurer,uneplusoumoinsgrandepartiedeladimensionaffective
de leur vie sociale bien sr, mais aussi et surtout, une plus ou moins grande partie de la
dimensionaffectivequileslientlespaceetleurenvironnementsociospatial.Ainsi,grcece
secondentretiennousavonspucatgoriserlesdiffrentesdimensionsdecetri:mmoriel(on
estpluscapablesderetrouvercertainssouvenirsenconformitaveclesfaitspasss),rationnel
(on cache volontairement certains aspects de sa vie) et psychologique (on cache
involontairement les choses indicibles, non labores ou encore non congruentes avec la
rationalitactuelledurcit)(Martouzetetalii,2010:3).Delasorte,nousavonspuconfirmer
quaudeldelempathieinhrentetouteprocdurederecueildinformation,ladmarchedu
rcitdeviespatialisntaitpassansposerproblme.Enparticuliernousavonspuobserverla
tentation, souvent prsente chez lenqut, de donner des lments quil croit que lenquteur
attend,quilcroitdevoirdonnerpourplaireetfaireplaisirlenquteur,cequibiaiselaralit
durcitettendvaliderartificiellementlhypothsesousjacentelenquteoudelacontredire
si lenquteur montre, volontairement ou non, explicitement ou non, quil ny croit pas
(Martouzet et alii, 2010: 3). Ds lors que nous avons accept, dans le cadre du rcit de vie
spatialis,cesmultiplesrisques,lissage,trimmoriel,etc.,ceuxcisontdevenusparlasuitedes
variables de lanalyse, notamment lorsquils ont pu tre mis au jour dans le cadre du second
entretienderactivation.Eneffet,suiteleuridentification,ceseffetsontputreconsidrs,en
creuxenquelquesorte,etprisencomptecommemcanismesrvlateursdelimportance,dela
signification accorde par lindividu certains vnements, certaines situations, certains
espaces.
Plus loin, la ractivation a galement particip dun effet de saturation (Amphoux, 2001:
156).Entendantparl,linstardePascalAmphoux,uneffetparlequellesinterprtations
forcedercurrenceetderessaisissementssuccessifs,finissentpartrouverleurcohsionpropre
et permettent alors de dgager une catgorie objective, un concept danalyse (Amphoux,
2001: 156). En ce sens, lenqut a non seulement t invit dans le cadre de lentretien de
ractivationreparlerdeslieuxetdesliensquidsormaisformaientlacartequilavaitsousles
yeux, mais qui plus est, loutil cartographique utilis pour cette seconde tape a galement
facilit lexercice linterprtation par lindividu luimme de cette recherche de cohrence.
Puisque ayant sa carte disposition, il lui tait propos soit verbalement, soit par le biais de
lexpression graphique, parfois aid en cela par lenquteur, de rectifier, selon sa projection
propreleschmaquedessinaitsonparcoursspatial.Dslors,iltaitfrappantdeconstaterquen
procdant de la sorte, les individus souhaitant amender la carte qui leur tait propose,
simmergeaient facilement dans la complexit des interrelations qui tenaient ensemble les
diffrents lieux de leur spatialit, et effectuant des sortes de triangulations entre les diffrents
lmentsdelacarteenarrivaientdautantplusaismentobjectiverlesraisonsdeleurmiseen
relation. Ainsi, la majorit des individus interrogs en sont venus, la fois pour lensemble de
259

Chapitre3

leurparcoursspatialetpourchacunedestranchesdevieprisesindpendamment,interprter
enuncertainsens,oudumoinschercherrendrecomprhensiblepoureuxmmesetpour
lenquteur, le dessin de leur spatialit. Ils ont ainsi identifi pour la plupart une fonction
organisante(LeMoigne,1994:190)leurtrajectoire,etontpurendrecomptedesprocessus
parlesquelslesystmeformparleurtrajectoireavaittamensetransformerluimme.Ce
faisant, ils intgraient dans les paramtres de cette fonction le plus souvent une multiplicit
dopportunits et de contraintes fonctionnant ds lors comme autant de couplages entre
lorganis le dessin de la trajectoire et lorganisant les raisons, les causes transformant
lorganis(LeMoigne,1994).Lesecondentretiennesestdoncpascantonnlaseulevolont
de faire ragir les individus interviews, ou de les amener approfondir un discours, avec le
risquequeleseffetsdecensureoudelissage,delaparoleoudurcit,soientamplifisoutout
simplement quils perdurent. Le second entretien men auprs des enquts a galement
sollicitlacapacitrflexivedelindividu,afindedpasserceseffetsderationalisation.Enoutre,
nousavonspuconstater,dansunsensprochedeleffetdesaturation,queladmarcheractive
fonctionnait galement comme un moyen de parvenir une interprtation par lindividu lui
mmedesonpropreparcoursdevie.Nouslavonssoulign,biensouventlindividuconfrontau
dessindesaspatialit,tellequillavaitinitialementnoncedanssonrcitdeviespatialis,fut
amen porter un jugement rtrospectif sur tout ou partie de son parcours, dgageant de la
sortelesconditionspersonnellesdesonobjectivation.Cestencesensparticulier,deparcette
fonctionnalitdelaractivationayantpoursupportunobjetcartographique,quenousavonspu
parlerdunehermneutiquecartographique.Eneffet,ilnousasemblquelacartecommandait
lindividu la reconnaissance dun sens cach sous le sens apparent que prenait sa trajectoire
spatiale, et ce faisant participait dune preuve dinterprtation et de justification de son
parcourssociospatialpouvantdslorstrequalifiedhermneutique.
LegographeAndrFrdricHoyaux,quiaexploitcettecapacitdanslecadredesespropres
recherches(2000,2003,2006),labiennot,pouraborderlesintentionnalitsdeshabitants,il
estpossibledutiliserdestechniquesdentretiensapprofondis(depthinterviewing)dvelopps,
notammentengographie,parlescourantshumanisteetphnomnologique(Hoyaux,2006:
272).DaprsHoyaux,lutilisationdecesmthodes,lafoispragmatiqueethermneutique,et
lutilisationdetechniquesdedoublesentretiens(semidirectifsetexploratoires),permettentde
repenser les constructions que les habitants se font du monde et le sens quil lui donnent
(Hoyaux,2003:22).Legographeaainsipuconstaterqueparlarptitioncompassionnelle,
ou par les variations sur un mme thme, ces techniques [permettaient] dclairer des
rcurrences praxologiques pratiques et pragmatiques et in fine lautoanalyse de
linterview(Hoyaux,2006: 272273).Delasorte,ilapu noterquiltaitintressant,silon
voulait rflchir plus spcifiquement aux raisons dtre des deux temps que constituent
lattributiondunesignificationetlaconstructiondesensdesarelationaumonde,deproposer
unesystmatisationdudoubleentretiencommecadrelafoisproductifetrflexif(Hoyaux,
2006: 273). Partant, AndrFrdric Hoyaux a t amen prconiser tout dabord la rcolte
dunpremierdiscourssurlesrelationsau monde.Cepremierdiscours,queHoyaux aidentifi
commeuntempsprincipalementproducteurdesignifications,pournotrepartadoncconsist
rcolter un rcit de vie spatialis. Puis, ensuite AndrFrdric Hoyaux a insist sur lintrt
douvrir,partirdecettepremireproductiondiscursive,etparlebiaisdunsecondentretien,
sur les raisons dtre de ces relations (Hoyaux, 2006: 273). Ds lors, ce second entretien
sapparente un temps plus rflexif sur la question de la construction du sens que lindividu
projette dans sa relation au monde. Prcisment, le protocole que nous avons mis en uvre a
vislinstaurationetlapartitionplusnette,ainsiqulanalysedecesregistresparticuliers
ce hiatus hermneutique (Hoyaux, 2003: 2) que constituent ces deux temps de la
260

Commentatteindrelesaffects?

constructiondesens.Dunepart,nousavonsvouluclairer,traverslercitdeviespatialis,la
construction territoriale des habitants de faon pragmatique. Autrement dit, sans plus
dinsistance et sans vellit interprtative de notre part, nous avons souhait recueillir les
significationsquelhabitantdonnesurlemonde.Ensuite,nousavonssouhait,selonlapproche
hermneutique cette foisci, que lindividu revienne et rflchisse sur les procdures qui lont
amen produire telle ou telle signification, telle ou telle construction territoriale. Quen
quelquesorte,lindividuparticipeluimmeunecertaineformedobjectivationdesespropres
catgoriesconceptuelles,ainsiquedesconditionsdmergence,dacquisition,deconstitution,de
ces catgories. Lhermneutique doit donc tre comprise dans le sens o le second entretien
permetderevenirsurunecrationdidesquelhabitantsedonneetdonneceluiquilcoute
sur ce quil a voulu dire, cestdire le sens de ses significations donnes dans un premier
temps (Hoyaux, 2006: 273). En particulier, nous avons souhait, lors de ce second entretien
dit hermneutique, participant de lexplicitation des conditions sociospatiale de la
ralisationdunparcoursdevie,quelindividusefocalisesurladimensionspcifiquedesaffects
et de leur participation la construction du sens pour lui, de son espace. Comme nous serons
amens le voir plus en dtails par la suite, pour accentuer cette focalisation et orienter le
travailhermneutiqueencesensparticulierquinousintressaitaupremierchef,nousavonsd
recourir une technique spcifique facilitant lexpression des valeurs de lespace et leur
interprtationparlindividuluimme.Enloccurrence,nousavonseurecoursunepreuvede
notationselonunechelledvaluationvolontairement neutrelaissant ainsilindividuenqut
libredtablirsonproprerfrentieletncessitantdesapartquilenexplicitelesfondements.
Cependant,pourautantquelesecondentretienpermet,commelenoteAndrFrdricHoyaux,
declarifiercettecomprhension,cestdirelinterprtationquelhabitantsefaitdeluimme
etluimmeselonsonousessystmesdevaleurs,ilfautnanmoinsnoterquecessystmes
devaleurssontleplussouventclossureuxmmes,cesontdescercleshermneutiques,ence
sens que toute recension intellectuelle quopre lhabitant sur son propre discours est en elle
mme une totalit interprtative date, situe, socialise, et quen ce sens, elle ne se peut se
dptrerdesescroyances,desesidologies,ellenepeutseregarderdelextrieurentrainde
se penser (Hoyaux, 2006: 275). Aussi, lhermneutique na pas tant vis dpasser,
proprement parler, le point de vue ncessairement subjectif de lindividu sur sa trajectoire
sociospatiale,quenaffirmeretendlimiterdemanireplusfinelespourtours;etainsien
retrouverlesconditionspertinentesderalisationdupointdevuedelindividu.Conformment
la classique hermneutique qui sattache de manire privilgie lexgse des textes, en
particulier des rcits mythologiques, et mme si dans notre cas le principe gnrateur de
lhermneutiqueestappliquuntoutautrecontextenonmoinsmythologiqueenuncertain
sens:lemythedunparcourslinaire,rationnel,cohrent,continu,enunmotlogiquelesecond
entretienadoncvistablir,ouplusprcisment,rtablirautourdecettetrajectoiredevie
les configurations dordres la fois sociales et personnelles, qui ont t, du point de vue de
lindividu et de linterprtation quil a pu en faire, les conditions de sa ralisation. En outre,
limage de la spatialit de lindividu, qui tait rendue accessible ce dernier par le biais du
support cartographique, a permis que la dmarche hermneutique tienne essentiellement la
(re)constructiondesconditionspropreslaralisationdesonparcoursspatial.Lapersonne,en
participant ce travail dautoanalyse et dexplicitation la fois de son vcu intrieur et des
conditions extrieures de son parcours de vie, est donc parvenue la synthse intermdiaire
(tranchedeviepartranchedevie)etglobale(lensembledelacarte)desaconstructionspatiale
et identitaire. Les tapes successives de lhermneutique cartographique, reprenant la triade
hermneutique dcrite par Hans Robert Jauss (1978), comprhension de leffet que produit
limagedesoicartographie,interprtationdessignifications delatrajectoirespatiale,etenfin
reconstructionhistoriqueconfrontantleparcoursdelindividulaltritdessituationssociales,
261

Chapitre3

ont donc particip de la production, par lindividu luimme, dun nouveau discours sur sa
spatialit. Une production discursive qui a notamment permis dclairer les processus de
constructiondesens,notammentdansleursdimensionsaffectives.
Nousavonsdautantpluscherchprovoqueretfacilitercetterflexivitdelenqutvisvis
desatrajectoireque,commelesoulignelesociologueAnthonyGiddens,cetteactivitrflexive
estunprocessusqui,endfinitive,participedelaconstitutiondelasocit,traversceque
Giddens appelle la structuration du social (Giddens, [1984] 2005). Lintrt dinciter la
rflexivitdelapartdelindividuaeneffetrpondunotrevolontdemettreaujourladouble
fonction de cette activit. Dabord, la conscience de soi et la capacit de situer laction par
rapport soi, autrement dit de rvler le sens que lindividu confre une situation donne,
mais aussi et en mme temps, dobserver la capacit de lindividu surveiller, contrler le
flotcontinudelaviesocialequisedroule,sescontextes,etdesysituer(Rojot,2001:74).En
provoquant cette preuve rflexive, nous avons donc essay la fois de dsamorcer la
rationalisation inhrente au rcit de vie, mais aussi de rendre visible ce contrle rflexif de
lindividu sur la situation, et en particulier la manire dont ce contrle sexerce au niveau des
affects, la manire dont il participe de son propre vcu affectif 70. En accord avec ce qua pu
montrer la sociologue Arlie R. Hochschild, la rflexivit engage dans le cadre du travail
hermneutique,nousaeneffetsemblunmoyenpropicepouratteindrelintriorisationdeces
rglesdesentiments;cetravailmotionnelquetoutunchacun,traverslorientationou
linhibitiondesessentiments,exerceenvuederendresesmotionsapproprieslasituation
(Hochschild,2003).Plusgnralement,lattentionparticulireportecetteactivitrflexivea
rsult de la volont de rendre davantage explicite le systme qui permet lindividu de
sexpliquersoietauxautreslamaniredontilressent,dontilprouvelevcuaffectif,bref,sa
manire de faire avec lmotion et lespace, de faire avec son exprience motionnelle de
lespace,etlafaondontilagitenconsquence.Aufinal,larflexivitobtenueadonctdouble.
unpremierniveau,leregardposparlindividusursonparcoursdevieaengagcedernier
dans la reconstruction de la configuration de sa spatialit une priode donne. Puis, un
second niveau, la situation denqute et lpreuve rflexive que celleci impliquait, a conduit
lindividu expliciter les conditions et les manires de qualifier, autrement dit dattribuer une
signification, lespace. Lindividu enqut a ainsi pu rapporter des lments, notamment
affectifs, dordinaire difficilement accessibles lenquteur. Des lments qui font de sa
trajectoire sociospatiale, et des situations dans laquelle celleci se construit, une construction
signifiante, la fois dans linstant et sur le long terme. Ce processus rflexif, propre au retour
dune pense et dune pratique sur ellemme, difficile mettre en uvre car impliquant que
lindividu se justifie et se juge soimme, est cependant parvenu merger dans le cadre de
lentretiengrceenparticulierlamdiationdelobjetcartographique.

2.5. Lacarte:objettransitionneletobjettransactionnel
Toujours dans la volont dclairer les logiques conceptuelles sousjacentes notre mthode
denqute,nousavonssouhaitrevenirsurunintrtparticulierdelapprochehermneutique

70

En ce sens, la sociologue Mary Holmes soutient la ncessit dexplorer un processus quelle identifie comme
lmotionalisationdelarflexivit(Holmes,2010).SelonHolmes,pourautantquelesthoriesdelarflexivit
nignorent pas totalement les motions, lattention porte ces dernires a cependant t insuffisante (Holmes,
2010: 139). Ces thories, selon lauteure, ont besoin dtre motionalises, afin de mettre en lumire les
mcanismes consistant, chez les individus, prendre conscience de la connotation affective de leur rflexion, et
modifier le cours de leurs actions, ainsi que leurs manires de ressentir, en consquence. Pour Holmes,
lmotionalisationdelarflexivitnerenvoiepasseulementuneffortthoriquemaisconsisteenuneexpression
utiliseicipourdbuterlexplorationdelafaondontlesindividusfontunerfrencecroissanteauxmotionsdans
lvaluationdeuxmmesetdeleursvies(Holmes,2010:139,traductionpersonnelle).

262

Commentatteindrelesaffects?

dans le cadre de la prsente recherche, en insistant plus particulirement sur une de ses
spcificits, savoir son tayage sur une reprsentation spatiale de type cartographique. En
effet,silnesemblegurencessairedereveniricisurlesmultiplesfonctionsdelacarte,cette
reprsentationfondesurunlangage,caractrisparlaconstructionduneimageanalogique
dunespace(LvyinLvy&Lussault,2003:128),tantcellesciontnotammentputremises
en vidence par la gographie, il nous semblait utile nanmoins de revenir sur lune des
dimensions de cet objet encore relativement peu explore 71, laquelle nous avons t
confronts dans le cadre de nos enqutes. savoir, lhypothse selon laquelle lobjet carte
constituerait, dans les conditions particulires de sa prsente mise uvre, un objet
transitionnel 72 (Winnicott, [1971] 1975; Martouzet et alii, 2010) au sens que le psychiatre
anglais Donald W. Winnicott a pu donner ce concept. Ainsi quen ce sens particulier, dobjet
transitionnel, la carte pourrait galement tre considre comme un objet transactionnel
particulirementpuissantlesphnomnesdetransitionnalitetdetransactionnalittant
decepointdevuetroitementdpendants.
Lacarteestunobjettransitionneldabordparcequelleestunereprsentationsitueentrela
ralit et limage mentale. En effet, lorsque comme dans notre cas, la carte de sa spatialit est
donnelhabitant,etqueceluicidslorssetrouvelibredelinterprteretdelamodifier,ce
quil voit dans la carte nest pas la ralit, ni mme la reprsentation quil sen fait, mais la
projection dun espace potentiel (Winnicott, [1971] 1975) dans lequel ce quil dessine par
voie graphique ou orale est avant tout une transposition de ses dsirs, de ses illusions. Les
cartographeslesaventbien,etleurconstatestafortiorivalablelorsque,commedansnotrecas,
le cartographe et lhabitant tendent se confondre. La carte est avant tout une composition
visuelle. Le cartographe est une interface entre la ralit et sa reprsentation. De sorte que
ncessairement,lecartographeemmneavecluiuncertainnombredefiltresquiviennentds
lorssintercalerentreralitetreprsentation. Etpuis,lacarteestun objettransactionnel,
au sens o le jeu 73 qui sengage autour de lobjet carte crdonn, et non plus seulement

71titreillustratif,lesrflexionsautourdelusageparticipatifdelacartographie,etdesconditionsmthodologiques

desamiseenuvre,sintressentaujourdhuideplusenpluscesaspects.Nouspouvonsnotammentmentionner
dans ce domaine les travaux de Federica Burini (2008), lesquels soulignent plusieurs aspects intressants de la
cartographiedanssonusagebutparticipatif:i)commeproduitsocialquirvlelespratiquesdeconstructiondela
connaissance territoriale dune socit, ii) comme moyen de communication capable de conditionner les actions de
planification (Burini, 2008: 1). Dans un sens plus gnral, Emanuela Casti a galement particip de la mise en
lumiredunenouvellethorierelativelinterprtationdelacartographie(Casti,2005).Sestravauxontnotamment
contribumontrerquelacarte,considrecommeunvritablelangage,rsultantdunfaire,estunemdiation
symbolique puissante, capable de sinterposer dune faon autonome dans la communication (Casti in Lvy &
Lussault,2003:134).
72 Cest dans son ouvrage majeur, Jeu et ralit: Lespace potentiel ([1971] 1975), que le psychiatre Donald W.
Winnicott met en vidence les caractres de lobjet transitionnel, lidentifiant principalement au doudou de
lenfant.PourWinnicott,ilsagitldunepremirepossessionnonmoi,objetcrenmmetempsquetrouv,qui
sedistinguedesobjetsextrieurscarlenfantsyreconnatplusquilnesyconfronte(Winnicott,[1971]1975).Plus
gnralement, lintrt mme de la thorie de lobjet transitionnel ne rside pas, selon son auteur, dans la
prsentationthoriquedudoudou,maisbiendavantagedanslephnomnedetransitionnalitquiluiestsousjacent.
De la sorte, le concept despace transitionnel constitue, comme le souligne la gographe Anne Volvey (in Lvy &
Lussault, 2003), la clef de la thorie winnicottienne du dveloppement psychique. Selon Winnicott, lobjet
transitionnel,cetobjetsignificatifdesattachementsdelenfance,creenralitdanslexpriencepsychiqueunezone
intermdiaire, un espace transitionnel, entre le moi et les objets externes. Winnicott qualifie galement cette zone,
despacepotentiel,danslesensocelleciresteactivetoutaulongdelexistence,danslejeu,danslesfantasmeset
surtout dans la vie culturelle. Plus gnralement, Winnicott montre comment lespace potentiel est celui de la
crativit,delappropriationsubjective,delasubjectivation,insistanttoutparticulirementsursonimportancedans
lancessairepartdillusionquicontribuelaconstructiondupsychisme.
73Lanotiondejeu,ouplusexactementdejouer(playing)(Winnicott,[1971]1975),estgalementunaspectcentral
delathoriewinnicottienne,directementenliendailleursaveclesphnomnesdetransitionnalit.PourWinnicott,
jouersapparenteunphnomnetransitionnel.Selonlepsychiatre,cestlejeuspcifiquementquipermetdentrer
dans cette zone intermdiaire, espace potentiel, o la ralit nintervient plus comme une contrainte mais se voit

263

Chapitre3

crtrouv 74(Winnicott,[1971]1975),estrvlateurlafoisdestensionspersonnellesde
lhabitantsursapositionsociospatiale,etdelancessitdeparvenir,grceauxmodifications
apportes la carte, la fabrique dune sorte daccord sur cette position, pour lindividu lui
mme, autrement dit en rapport avec sa ralit psychique interne, mais aussi pour
lenquteur ou pour le monde externe tel quil est peru par deux personnes en commun
(Winnicott,[1971]1975:35).Cequoffrelasituationpropreladmarchedetransformationde
lobjet carte sapparente ainsi un jeu que Winnicott proposait dappeler squiggle,
littralementgribouillis,etquilenvisageaitcommeunsupportprivilgiderelationavecles
enfants dont il tait le thrapeute. Dans son ouvrage De la pdiatrie la psychanalyse ([1976]
1989),Winnicottprsenteainsilesquiggle:jefaisungribouillisetilletransforme.Ilenfait
sontouretcestmoideletransformerQuelquefoisjetardeletransformerpourluidonner
loccasion de dployer son imagination (Winnicott, [1976] 1989: 212). Le gribouillis de
Winnicott,commelacartedelaspatialitdelindividu,silonsautoriseunetellecomparaison,
engagentlesdeuxindividusquiyparticipent,enloccurrencelenquteuretlenqut,dansun
travaildeconstructiondunobjetcommun,objetintermdiairedeleurrelation.Encesens,le
dbut de la figuration par lenquteur du parcours de vie de lindividu enqut constitue une
premire tape qui devient le support permettant lenqut de donner une signification, et
ainsidemettredusenspourlesdeux,lenquteuretlenqut,auxvnementsquiontjalonn
ceparcours.Cejeucartographiqueouvreainsilchangeetaupartagedessignificationsence
sensilestunvritableoutildetransaction.DonaldW.Winnicottidentifiegalementcesobjets,
supportsdujeuetdoncdelatransaction,devritablesobjetstransitionnels.Enparticulier,le
psychiatre insiste sur la dimension crative propre ces objets. Dans ce contexte, lobjet en
question a, selon Winnicott, une valeur affective suprieure, assurant non seulement une
continuitentrelenfantetlamre,maisaussilascuritetlapaisementdelenfantcestun
modededfensecontrelangoisse.Soumisauxattaquesdelenfant,lobjetestenfaittestdans
sasoliditetsapermanence.FinalementlobjettransitionnelausensdeWinnicott,cepourquoi
nousavonschoisidenfaireunehypothseexplicativedufonctionnementdelacartedansnotre
processus de ractivation, permet lenfant ou pour nous lenqut de surpasser le
problmedelarelationentrecequiestobjectivementperuetcequiestsubjectivementconu,
parlebiaisdelamanipulationdunobjetcrenloccurrencelacarte.
Danslesdeuxversantsdecetoutilcartographique,transitionnelettransactionnel,lonretrouve
ainsilesdeuxdimensionsclefsduconceptwinnicottiendespacetransitionnel,tellesquela
gographe Anne Volvey a notamment pu les dcrire: dune part une aire intermdiaire
dexprienceentrelaralitsomatopsychiqueinterne[]etlaralitexterne,etdautrepart,
une aire de passage (transition) dun tat de dpendance absolue (aire dexprience
narcissique)untatdindpendancerelative(airedexpriencepartage)(VolveyinLvy&
Lussault, 2003: 1003). Qui plus est, lon retrouve galement travers lutilisation de la carte,
objetcrdonn,lesconditionsdelamiseenuvredunesortedejeupropiceselonWinnicott
lmergence de ce phnomne de transitionnalit. Conditions de jeu quAnne Volvey a
galement t amen dcrire en ces termes:support, contenu et stimul par [un]
environnement facilitateur, le nourrisson dploie une activit physique (sensorimotrice) et
psychique,dcritecommeunplaying:lutilisationdelobjet.Ilfaitpasserdesobjetsaustatut

remodeleselonlesbesoinsinternesdelenfant.Decepointdevue,lejeuconstituelemoyenpourlenfantdexister
entantquesoi,malgrlescontraintesdelaralitauxquellesildoitsadapter.
74Lobjetcartenestpasproprementparltrouvparlindividuenqut,telquinitialementDonaldW.Winnicott
formulaitsonconceptdobjetcrtrouv(Winnicott,[1971]1975),illuiestdlivroudonnparlenquteur.
Cependant, il nen demeure pas moins que cette carte est un objet cr par lenqut, indirectement dans un
premiertemps,puisdirectementparlapossibilitdemultiplesamendementsquecettecartedungenreparticulier
offrelindividu.

264

Commentatteindrelesaffects?

paradoxalilssonttrouvslextrieurmaiscrslintrieurdudehorsverslededans
sur le mode de lintriorisation somatique de lintrojection psychique, et du dedans vers le
dehors sur le mode de lextriorisation et de la projection. Il effectue ainsi son voyage du
principedeplaisirauprincipederalitenpassantpartroistats:narcissique,transitionnel
et culturel. La fin du processus transitionnel est caractris par ltablissement dun (true)
self,cestdireduneunitquiestlafoisphysiquementcontenuelintrieurdeslimitesdu
corps,psychiquementintgreetpersonnalise,etcapablederelationaveclemondeobjectal
(Volvey,[2004]2009:4).videmment,ilsagitlduneapplicationduconceptdeWinnicotten
un sens mtaphorique, tant les principales observations menes par Winnicott, et donc de
maniretroitementliesesconclusions,concernaientunchampdtudetoutfaittrangerla
cartographie et a fortiori la gographie, puisquil sagissait du dveloppement psychique du
petitenfant,lenourrisson,etdesarelationsamre.Aussi,larfrenceauxtravauxoriginaux
deWinnicott 75surlesphnomnesdetransitionnalitdoittreenvisagecommeunehypothse
explicativedemcanismesobservsdanslecadredesituationsdentretiensayantrecoursun
support de ractivation de type cartographique. ne pas sy mprendre, il ne sagit pas l de
dvelopperunethoriepsychanalytiquedelaconstitutiondusavoirgographique,commepar
exemple cela pu tre propos par Anne Volvey 76 (2003, [2004] 2009), mme si, par ailleurs,
lanalyse que nous proposons, par certains de ses aspects, appelle certainement que de tels
croisementsetdetelsdveloppementssoientenvisagsparlasuite.Quoiquilensoit,ilsagitici
plusmodestementderapporterleconstatquiatlentre,quantlutilisationdunetechnique
denqutespcifique,permettantdeproduire,parlebiaisdemdiationssousdiversesformes,
graphiquesnotamment,undiscoursdiffrentdecequitraditionnellementpeuttrerecueillipar
unenquteur.Latechniqueemployesesteneffetrvlepermettrecertainsregardsenbiaiset
ainsiunepolarisationparticuliredesdclarationsrecueillies.Dslors,nousavonstamens
proposeruneobjectivationpossibledesmcanismesquisemblaientrgircephnomne,grce
notammentunempruntdelathoriewinnicottiennedelatransitionnalit(Winnicott,[1971]
1975,[1976]1989)etlanotiondejeu(Winnicott,[1971]1975).Cesnotionsempruntesla

75DonaldW.Winnicott,psychiatre,pdiatreetpsychanalyste,taitprincipalementreconnupoursongnieclinique

(Volvey in Lvy & Lussault, 2003). En outre, comme le note Anne Volvey, Winnicott ne prit pas parti dans les
controverses qui opposrent les courants psychanalytiques freudiens et kleiniens. Il a notamment rsult de cette
relative indpendance, un intrt bien moindre de Winnicott pour ldification dun modle de la structure de
lappareil psychique rendant compte des fonctionnements conomiques et dynamiques, au profit de la
comprhensiondelaviepsychiquecommeprocessusdematuration,commedveloppementpsychique(Volveyin
Lvy & Lussault, 2003: 1002). Cette orientation particulire a eu notamment une consquence directe sur la
productiondeWinnicott,encesensquesonuvreestunesommederflexionstechniquesbutpdagogiquequi,
denotrepointdevue,seprteparticulirementuneutilisationrflexivesurlapratiquedeterrain(Martouzetet
alii,2010:22).cetitre,lagographeAnneVolveysoulignequeneffet,latransitionnalitnestpasseulementun
ensemble de pratiques thrapeutiques humanistes, mais elle constitue ce jour un corpus thorique large qui
prolongeenamontetenavallespremierstextesdeD.W.Winnicott(Volvey,[2004]2009:2).
76LeDictionnairedelagographieetdelespacedessocits(Lvy&Lussault,2003)disposeencesensduneentre
consacre au psychanalyste Donald W. Winnicott. Pour cette entre, rdige par Anne Volvey (2003), lauteure en
vient une conclusion qui directement se rapporte la pertinence et loprabilit des concepts du psychanalyste
dans le champ de la science gographique. Ainsi Anne Volvey, qui a par ailleurs dvelopp ce point dans dautres
travaux ([2004] 2009), souligne que dans la mesure o la thorie de la transitionnalit fonde le dveloppement
psychique sur la spatialit et le construit comme une spatiognse, le concept despace transitionnel pourrait tre
entendu en dehors de son champ dorigine, en gographie par exemple (Volvey in Lvy & Lussault, 2003: 1003).
AnneVolveyprciseencorecetteide,dansunsensserapprochantdailleursdelaperspectiveiciesquissetravers
lobjetcartecommeobjettransitionnel.Dansuneperspectivemtagographiquedinspirationpsychanalytique[]
lespacetransitionnelcadreorganisateurdelexpriencedtreaumondedunctetstructureformellelabore
partirdecetteexpriencedelautre,pourraittreenvisagcommelaformeintelligibledelagographicithumaine
et comme lorigine structurale et gntique des structures spatiales (Volvey in Lvy & Lussault, 2003: 1003). En
outre, toujours selon Anne Volvey, la thorie de la transitionnalit permettrait dans une perspective
pistmologique[]dinterrogersparmentetdansleurarticulationlespratiquesfondatricesetrcurrentesdela
discipline: la reprsentation figurative (en particulier,la cartographie) et le terrain, et dlucider ainsi leurs enjeux
psychogntiques(VolveyinLvy&Lussault,2003:1003).

265

Chapitre3

thoriedeDonaldW.Winnicottnousontdoncsemblsouscertainesconditionspropresleur
utilisationdanslecadrespcifiqueduneenquteensciencesdelespace,encesenslargement
diffrentes des conditions dans lesquelles Winnicott a luimme pu dvelopper cette thorie
offrirquelquespistesmthodologiquesintressantes.
Encesens,nousavonspuconstaterquelacarteproposeauxindividusconstituaitpoureuxune
preuve de ralit. Face la reprsentation de sa trajectoire de vie, et dans le cadre dun
protocole denqute qui lui demande explicitement den justifier oralement le trac, den
approfondir la construction, tant du point de vue des contraintes situationnelles, que des
vnements personnels, lindividu se trouve dans ce contexte particulier, engag dans une
confrontationentrelemondeintrieuretlemondeextrieur,obligdenfairelasynthse.Paul
Ricurparleencesensdunencessairesynthsedelhtrogne(Ricur,1983:61)sous
jacentetoutrcitpourfairefacelaconcordancediscordancedesvnements.Danslemme
sens,WilhelmDiltheynousdisaitquelacohsiondelavienenousestpasdonnedavance,
mais quau contraire celleci doit tre comprise et conquise cest l la fonction principale du
rcitsansquellenepuisse,nonplus,jamaisvritablementltre.Eneffet,cettecarteestla
foislindividu,encesensquelleestlerefletdesondiscoursetdesatrajectoirespatiale,eten
mme temps, elle nest quune reprsentation extrmement simplifie de son exprience
existentielle, une reprsentation cartographique de son rcit de vie spatialis. Pour autant,
lobjectif de la phase de ractivation ne tient pas tant la correction des incohrences que
lenquteur aurait pu relever dans la construction mme de lobjet cartographique, ou que
lenqutpeutydcelerpremirevue,maisdlaborerconjointementaveclenqutunecarte
quilesatisfassedanslavisionquiladesaralit,danssaconqutedunecohsion.Lacartequi,
danscecontexte,estuncrdonn,objettransitionneldanslesensoilnmanenitotalement
de lenqut ni totalement de lenquteur, ouvre ainsi un espace potentiel, ni compltement
intrieur,nicompltementextrieurlindividu,maisconstituantbienuneunitquiestla
fois physiquement contenue lintrieur des limites du corps, psychiquement intgre et
personnalise, et capable de relation objectale avec le monde (Volvey, [2004] 2009: 4). La
cartereprsentepourlenqutsoninscriptionspatialedanslemonde;unereprsentationqui
neluiestjamaisvraimentaccessible.Lacartedevientdoncunespacedejonctionentrelaralit
extrieur, qui reste impalpable du point de vue de lindividu, et la ralit intrieure de la
personne. Leffort de synthse inhrent la carte va ds lors laider verbaliser la part des
dsirs et des illusions qui contribuent la construction quil fait de son monde. Le fait quil
puissemanipulerlacarte,lamodifier,lamender,lacomplexifier,laqualifierenattribuantune
valeurauxchoses,etfinalementlafabriquer,luipermetdoncdefaireconcidercesdeuxralits.
La valeur donne aux lieux et aux liens, lengage ainsi dans une justification qui permet
daborderlamaniredontilavculexpriencespatialequiluiestrendueprsenteparlacarte.
Lenqutpeutnotamment,traverslebiaisdelamdiationcartographique,projetercertaines
de ses contradictions sans que cellesci, contrairement au rcit autobiographique, constituent
une source trop importante de confusion et dangoisse, ncessitant ds lors quelles en soient
expurges. En effet, dans certains cas, lpreuve dautovaluation quimplique le rcit de vie
spatialispeutconstituerunedifficultpourlenqut,lerenvoyerdespriodesdesavieplus
oumoinsdouloureuses,ouplussimplementlerenvoyerladiscordanceentrecertainesdeses
reprsentationsetlaralitdesfaits,lincapacitdefaireconciderlesdeux.Seretrouverainsi,
dans un exercice oral, confronter la ncessit du dvoilement de limage de soi dans son
intgralitpeutdslorsprovoqueruncertainnombredeffetsdemasquageouunecensurede
certainsespacesoudeleursignificationdanslercitdevie.Lorsdusecondentretien,lacarte
devient un outil de mdiation, non seulement entre lenquteur et lenqut, favorisant de la
sorte, comme nous lavons prcdemment soulign, linstauration dans une logique dchange
266

Commentatteindrelesaffects?

dun rapport de confiance mutuelle, mais aussi un outil de mdiation entre lenqut et son
expriencedevie,lenquteursecontentantderelancerlapersonne,envoquantleslieuxnon
mentionnsounonqualifis.Encederniersens,lobjetcartographiquedevientalorsrellement
un objet transitionnel, et non plus seulement objet transactionnel, offrant le support dune
mdiationpermettantdemultiplesvaetviententrelesubjectifetlobjectif.
Concrtement, les conditions de coconstruction de cette carte, et les conditions de son
fonctionnement, propres la situation denqute provoque par lhermneutique
cartographique, ont permis selon nous dinstaurer un cadre la fois propice au recueil
dinformations laissant une plus large place aux donnes affectives, et dune technique de
maniementbeaucoupplusaise(Martouzetetalii,2010)quelesautresdispositifsrcitsdevie
enparticuliereuxmmespluslargementexposslacensuredecesdonnes.Eneffet,lacarte
a contribu la ralisation de lhermneutique cartographique, en ce sens quelle a permis
linterprtationdelatrajectoiredeviedesloignerdelastricteimagedesoiofficiellepourse
rapprocher des motivations et des valeurs, notamment affectives, qui ont prvalues la co
constructiondesdimensionsspatialesetidentitairesdelatrajectoiredelindividu.Dimensions
qui ne transparaissent, la plupart du temps, que lors dune lecture en creux des traditionnels
rcitsdevie.Certainesinterprtationsquelivrentlesenqutssurleslieuxetlesliensdeleur
viepassepeuventparfoistreteintesderegret.Lejugementsurlaspatialit,laremmoration
des lieux et des liens, peuvent galement impliquer un retour sur des vnements que les
personnesnesouhaitentpasrevivre,etquipourtantonttnouveauressentisparlesimple
fait dy tre confront par la mdiation de la carte. Laire intermdiaire que produit la carte
permetjustementdesaccommoderdecessituationsdifficiles,etfavoriseainsilexpressiondes
dsirs, du ressenti, lies aux diffrentes priodes de la vie, et lvolution personnelle et
identitairedelindividu.Danscecontextespcifique,ladiversitdeslogiquesycompriscelles
quinesontpassocialementvalorisesallantparfoisjusqulacontradictiondunepriode
lautre,esttoutfaitconcevableetautorise.Uneexplicationdesconditionssousjacentesce
phnomne a pu tre donne, travers lide que la carte fonctionnerait comme un objet
transitionnel. En ce qui concerne proprement parler ce que permet ce phnomne, une
interprtation empruntant au vocabulaire et aux concepts psychanalytiques, pourrait tre
donne de la manire suivante. La partie consciente de la psych est mobilise par la
comprhension des dtails de la carte, non par la comprhension globale. Celleci est plutt
obtenuespontanment,commenouslavonsvu,ladiffrencedecequinevapas,desoublis,
erreurs, imprcisions quelle recle. La carte est suffisamment complexe pour ne pas dvoiler
toutdesuitetoutesleserreurs,etmmepourlaisserentendrequilyenadautres.Cettepartie
rationnelledelapersonnecherchedanslessouvenirs,distancedupremierrcitquellenapas
en mmoire, le droulement prcis des lieux de sa vie. Guide par la mise en cohrence et la
recherchedexactitudedeslieuxoccups,descommentairesnonrationalisantsaccompagnent
lacorrectiondeserreursoudesoublisdelacarte.Onnerevientpassurlercit,oncorrigeune
carte. La recherche de cohrence nest plus celle dun rcit adress, dune prsentation de soi,
mais celle dune carte pour reproduire un trajet dans lespace, le temps et la socit. [] La
vigilancedesinstancesduSurmoiquimaintiennentlacohrenceduMoiestoccupenepasse
tromperdesuccession,dedure,delieuexact.Lescommentairesobtenussontalorsdesphrases
quifonctionnentnonsurlemodedelalogiqueformelle(pourclairer,comprendre,expliquer,
saisirlesrelationsdecauseeffet)maissurlemodedelapenseassociativepassantdunsujet
lautre par contigut. La continuit, elle, est tenue par la dure des trajets, non par des
raisonnements (Martouzet et alii, 2010: 1617). Quoiquil en soit, et bien que cette
interprtationduttreconfirmepardeplusamplesexprimentations,leprotocoledenqute
mis en uvre dans la prsente recherche couplant rcit de vie spatialis et hermneutique
267

Chapitre3

cartographique a tout compte fait permis dobtenir des lments affectifs relatifs la
trajectoire spatiale de lindividu, ainsi quune tentative de la part de lenqut luimme de
replacer ces lments affectifs dans les diffrents contextes, psychologiques, sociologiques et
historiques,propresleurexpression.Enfin,sanspouvoirassurerquelinterprtationquenous
faisons du produit de ce protocole par ailleurs sans aucun doute atteignable par dautres
moyensmthodologiquestelslengagementdanslentretien(Kaufmann,1996;Matthey,2008)
ou encore le commentaire de la carte mentale (Feildel, 2004) doive tre considre comme
ferme et catgorique, il nen demeure pas moins indniable que les conditions originales de
passation de lenqute ont largement contribues lapprofondissement des logiques de la
spatialitdelindividuetaudvoilementdecertainesdesesdimensionsaffectives.Eneffet,de
manirebeaucoupplussimpleetprosaque,lefaitquunecartesoitdonnelenqutcomme
rsultat dun premier entretien, aprs que celleci ait t cre par lenquteur, invite par la
connaissancerciproquebienquetoujoursdsquilibredeladimensionspatialedelavie
delun,etdutravailderecherchedelautre,linstaurationduncertainclimatdeconfiance
voire mme, ncessite par certains aspects cette confiance 77. Lenquteur et lenqut ne sont
dsormais plus des trangers lun pour lautre mais sont en vrit tous deux engags dans un
processus de construction/dconstruction dun parcours de vie spatialis. Enfin, linterface
quoffre le dispositif cartographique qui vient sintercaler entre lenquteur et lenqut
participegalementeffacerlepoidsdunesituationdentretienparfoisproblmatique,limitant
ainsilatendancenaturelledelinterviewrechercherunerponsesupposecommeattendue
delapartdelenquteur.
Aussi,aprsavoirtentuneinterprtationsoumisecautiondelalogiqueconceptuellequi
fut la ntre travers la mise en uvre de ce protocole denqute, il nous semble quil faille
dsormais,pourtretoutfaitcomplet,revenirplusendtailssurlesmodalitsconcrtesde
ralisation de lenqute, sur les spcificits de la reprsentation cartographique, sur la nature
des donnes quelle a permis de rcolter, et en particulier sur les conditions dexpression du
rapportaffectiflespace.

3. Delaspatialitlaffectivit:lesdiscourssurlerapportaffectif
lespace
3.1. Etsilacartetaitunterritoirelacartecommeembrayeurdeterritoire
En prenant, le contre pied de lassertion dAlfred Korzybski, la carte nest pas le territoire
(1998),notrevolontnestpasderevenirsurladiffrenceessentielledestatutentre,dunepart,
le langage, et dautre part, la ralit quil est suppos reprsenter un mot nest pas ce quil
reprsente,unmotnereprsentepastouslesfaits,etc.Simplementnoussouhaitonssouligner,
enrevenantsurlaclbreformule,etenlaconsidrantdunstrictpointdevuegographique
cequellenentendaitpasinitialementquelacarte,enparticulierlacartedelaspatialitdela
vie de lindividu, objet et rsultat de son preuve dhermneutique cartographique, constitue
sinon le territoire du moins un territoire selon nous significatif dune construction
particulire,celleproprelagestionparlindividu,autrementditsamaniredefaire,avec
les multiples dimensions de son environnement sociospatial. En ce sens, nous posons donc

77Eneffet,nousavonspuconstaterquelaconfiancequencessitaitlarciprocitdelhermneutiquecartographique

etleretourrflexifsurleparcoursdevietaitparfoistropimportantpourquelesindividusaientenviedeseprter
aujeu.Danscecas,laparticularitdelhermneutiquecartographique,ouvrantdavantagesurlintimitdelindividu,
et laspect non engageant ou essentiellement conforme limage de soi officielle du rcit de vie spatialis, a t en
quelquesorteconfirmeparlangative.

268

Commentatteindrelesaffects?

lhypothse que la carte est bien un territoire, mais pas nimporte lequel, celui des
appropriations, des possessions et des identifications de lindividu. Alfred Korzybski ne disait
dailleurs pas autre chose dans Une carte nest pas le territoire (1998), puisquil entendait par
territoireavanttoutunsynonymedespace.Eneffet,unecarte,etcemalgrtoutelexpertiseet
lavirtuositduprofessionnelenchargedesaralisation,nestjamaisquuneinterprtationdu
relspatialis.Maismaintenantsilonconsidrequeleterritoireneselimitepascetteportion
congrue quest la ralit matrielle de lorganisation spatiale, ou du moins, si lon considre
linstarducybernticienvonFoersterquilnyapasdesparationradicaledelobservateuretde
lachoseobserve,etquenousconstruisonslaralitdansleprocessusmmededescriptionde
celleci, alors il est possible denvisager la carte dans son processus de construction comme
possiblementidentique,autrementdit,semblabletoutentantdistincte,uncertainterritoire,
ouplusprcisment,lamaniredefairesonterritoireleprocessusdeterritorialisation.Le
gographe AndrFrdric Hoyaux confirme ce point de vue, lorsquil souligne pour sa part, la
capacitdesnoncscommeembrayeursdeterritoire(Hoyaux,2000:494).Dansnotrecas,
cest lexpression graphique, la carte, qui est un embrayeur de territoire. Chaque nonc de
lhabitant, chaque lment cartographi de son rcit de vie spatialis, indexe une situation
prsente de son territoire. Que cette indexation soit partielle ou gnrale, tout nonc []
embrayedoncsurdesdispositionsterritorialesdecethabitant(Hoyaux,2000:494).Ainsi,il
endcoulelintrtquenousferonsntrelasuitedAndrFrdricHoyaux,dereleverdans
lediscoursleslmentsquiparaissentanecdotiquesetdemontreraucontraireleurpuissante
implication sur la territorialisation du monde et la configuration du territoire qui peut en
dcouler(Hoyaux,2000:494).Cequenousconsidreronscommelaralitdesprocessusde
la construction territoriale sera, linstar de ce qucrit Mony Elkam, une intersection de
cartes, le croisement de diffrentes et personnelles constructions du rel, qui peuttre ne
disent,dansleurschanges,quelafaondontellessarticulententreellesNonplusunmonde
pur et dur, o la ralit est rugueusement obvie, mais un univers [] o les devenirs sont
plurielsetlespossiblesmultiples,carlarticulationchangeante,toujoursmomentane,entreles
croyances qui sy rencontrent peut ouvrir chaque instant de nouvelles avenues (Elkam,
2002:269).
Cetteconceptionrejointenoutrecequaujourdhui,traverslamultiplicationdestechnologies
de linformation et de la communication, lon constate sur le terrain: la carte tend de plus en
plus fortement faire le territoire (Kaplan, 2006). lheure de la ralit virtuelle,
autrement dit lheure de ces objets techniques qui mettent laccent sur le virtuel comme
exprience relle et actuelle mais mdiatise par une interface, notamment informatique, les
exemplespermettantdillustrercerapprochemententrelacarteetleterritoiresontdsormais
lgions.Dslorsquellesepartage,lacartenumriqueestunterritoire.Onylocalisesesamis,
onypunaisenosphotos,onyprpareunvnementetpardesliens,interactions,navigations,
recherches, ces actions produisent des effets sur le rseau, mais aussi sur le territoire: deux
personnes se dplacent pour se retrouver, un rassemblement se forme, un projet de maison
germe(Kaplan,2006).Lescartesinteragissentsanscesseavecleterritoire,neseraitce,en
ce qui concerne lamnagement du territoire et lurbanisme, parce quavant de devenir ralit
matrielle ou organisation particulire de lenvironnement spatial, le projet se dcline sous
formes de cartes, y compris en trois dimensions ce que sont les maquettes virtuelles
notamment(Lussault,1996;Bailleul,2008).Cessimulationsdeplusenpluscomplexestendent,
ds lors, servir de supports aux dcisions qui modifieront rellement et durablement le
territoire (Bailleul, 2009). Cest en ce sens prcis, non pas parce que la carte tendrait
reproduiredemaniredeplusenplusfidleouexhaustivelaralitdelamatrialitspatiale,
mais parce quelle produit un nombre de plus en plus grand dactions qui participent de la
269

Chapitre3

constructiondecettematrialit,etparcequelleendevientdefaitrvlatricedesphnomnes
qui possiblement supportent ces actions spatialises, que nous avons t amens considrer
quelacarte constituaituncertain territoire.Enoutre,ceterritoireparticulierquestlacarte
dont nous dtaillerons ciaprs par le menu les conditions de ralisation et la logique
gnratrice concerne, selon nous, au plus haut point les affects et le rapport affectif, dans ce
quilsimprimenttraversleursmodalitstemporellesetspatiales,individuellesetsociales,leur
marquesurnosmaniresdefaireaveclespace.Cetteconception,commenousavonsdjpule
voir et comme nous serons amens le prciser encore par la suite, estds lors minemment
lie une certaine acception du territoire, savoir quil est avant tout constitu sans pour
autantentreexclusifdelacomposanteidentitaire,voireidelle,denimportequelespace
(Lvy&Lussault,2003:908).Eneffet,pourpouvoiraffirmerquelacartequenousproduisons
etpartirdelaquellenoussommesamenstravaillerestunterritoireenpartiefaonnpar
les affects et que par lmme la production de cette carte est rvlatrice de linfluence des
phnomnesaffectifssurlerapportconstruitlespace,nousnousappuyonssuruneconception
bien particulire du territoire ou de la territorialisation tels que les gographes Bernard
Debarbieux,GuyDiMoetMichelLussaultontnotammentpuclairercesconcepts.Dabord,le
territoire en tant quagencement de ressources matrielles et symboliques capable de
structurer les conditions pratiques de lexistence dun individu ou dun collectif social et
dinformer enretourcet individuetcecollectifsursapropreidentit(Debarbieux inLvy&
Lussault, 2003: 910), nous permet dinsister plus particulirement sur les dimensions
symbolique,individuelleetcollectivedelaralitterritorialedimensionsquifontdirectement
cho aux diffrentes ralits du vcu affectif. Ensuite, la territorialit comme relation au
territoire,existencedunedimensionterritorialedansuneralitsociale.Spcialement,identit
territoriale dun individu ou dun collectif (Guy Di Moin Lvy & Lussault, 2003: 919), nous
permet dinsister sur le processus dynamique, la multidimensionnalit de ce dernier, et en
particuliersurladimensionaffectiveduvcuterritorialpropreinfluersurcetteconstruction.
Plus quun tat, laffectivit se dfinit linstar de la territorialit, comme un processus
engageant de multiples registres, valeurs culturelles et sociales, mmorielles et symboliques,
lesquels dterminent la manire subjective de vivre les tats affectifs, produisant et
reproduisantainsisanscesseuncertainrapportaffectiflespaceetuncertainterritoire.Enfin,
territorial au sens de la reprsentation de lorganisation lgitime du territoire, sur laquelle
sappuie laction (Lussault in Lvy & Lussault, 2003: 917), pour insister linstar de Michel
Lussault sur une dimension dj contenue dans le concept de territorialit, savoir
lengagementdanstoutepratiquespatiale,dunmodleterritorial,lequelestlafois[]un
instrument(cognitifettechnologique)dufaireet[]unoutildequalificationetdejustification
de celuici (Lussault in Lvy & Lussault, 2003: 918). En ce dernier sens, la dimension
affectuelle 78 de laction territoriale, pourrait tre considre comme la reprsentation lgitime
dun certain rapport affectif au territoire, sur laquelle sappuient les individus dans leurs
pratiques de lespace. Dans ces cas, comme dans celui des acteurs politiques, il convient de
retenirquelemodleestintgralementconstruit,partirdesressourcesidellesdontdispose
lacteur et de son capital spatial qui contribuent son valuation de ltat initial de lespace
daction (Lussault in Lvy & Lussault, 2003: 919); processus dvaluation duquel lon ne
sauraitexclureladimensionproprementaffectivedelarelationlenvironnement.
Bien sr il ne sagit pas de ngliger ce qui fait lintrt mme de ltude du rapport affectif
lespace, savoir la relation que celuici entretient la matrialit du territoire, autrement dit
lespace,tantcelleciestcapitaledupointdevuedelagographie,delasociologie(enparticulier

78RappelonsquaffectuelestutilisiciausensdeMaxWeber,cestdireausensdeladescriptiondesdiffrentes

catgoriesdexplicationdelaction.

270

Commentatteindrelesaffects?

urbaine), de la psychosociologie de lenvironnement, de lamnagement de lespace et de

lurbanisme,etc.Dailleurs,chacundestroisconcepts,proprelaterritorialisationdesactivits
humaines,auxquelsnousvenonsdefairerfrencesancrentdansunesaisiedelorganisation
matrielle (Lussault in Lvy & Lussault, 2003: 919) de lespace. Cependant, pour autant que
cette condition matrielle constitue tout la fois lorigine et le rsultat du rapport affectif
lespace,cesontlesphnomnespropressintercalerentrecesdeuxbornesdelarceptionet
delactionquivontconditionnerlinterprtationdelespaceetsaproduction.Autrementdit,ce
qui fonde lintrt selon nous de la carte, et qui nous autorise dans la prsente recherche la
considrer comme un outil rvlateur des processus de territorialisation, et en particulier des
dimensions affectives de ces processus, cest quelle nous permet de comprendre comment le
rapport lespace, soriginant dans la matrialit et participant de sa production, est modul
entretempsparlexprienceindividuelle,lesconventionssociales,lesvaleurs,lessymboles,etc.
Parce que la fonction principale de la carte bien que gnralement peu admise est
dappliquerdesfiltrespourrendreintelligiblelaralitspatiale,nousavonsdonctamens
fairelhypothsequetravaillerpartirdelacartenouspermettraitdatteindre,decomprendre
etdinterprtercesfiltresenparticulieraffectifsetquainsicetravailcartographiqueserait
propicesaisir,oudumoinsclairer,ladimensionaffectivedelarelationlespacedansses
multiplesfacettes,individuelles,sociales,spatiales,temporelles,etpratiques.

3.2. UnSystmedInformationbioGographique
Concrtement, lpreuve dhermneutique sest donc appuye sur la reprsentation
cartographique,etlaprsentationlindividuinitialementinterrog,desonparcoursdevie,tel
quil lavait luimme dcrit dans le cadre de son rcit de vie spatialis. Cette reprsentation a
pris la forme dune cartothque (Figure 11& Figure 13), cestdire un ensemble de cartes
compilesetorganisesdemanirechronologiqueselonlestranchesdevieidentifiesdansle
rcitdelindividu.Chacunedecescartes,composantlesdiffrentescouchesdelacartothque,et
reprsentative de lensemble des lieux et des liens mentionns par lindividu au cours de son
rcit spatialis sur une priode donne de sa vie, a t dnomme spatiogramme (Figure
12& Figure 14). Un spatiogramme figure donc la spatialit significative du point de vue de
lindividu,surcequilidentifiecommeunetranchedesavie.Autrementdit,surunmorceau
deviedontlpaisseurtemporellevarie,etdontledbutetlafinsontmarquesparunerupture
dtat soit sociale, soit spatiale, relative aussi bien lindividu qu son environnement. titre
dexemple,undmnagement,unereconfigurationdesrseauxdeproximitpourdemultiples
raisons, par exemple dordre social, rencontres, divorces, changement de travail, etc., peuvent
potentiellement constituer, si lindividu le juge ainsi laune de son parcours de vie, le dbut
dune nouvelle tranche de sa vie. Lintervention dune opration damnagement dans son
environnement spatial proche peut galement marquer la fin dune tranche et le dbut dune
nouvelle. Bref, un quelconque changement dordre social ou spatial, partir du moment o il
marqueunerupturedupointdevuedelindividudanssonrcitdeviespatialis,vamarquerla
fin dune tranche et le dbut dune nouvelle priode. Cette nouvelle tranche plus ou moins
longueethomogneentermesdespatialitet/oudesociabilitseralobjetdunspatiogramme
spcifique dans la cartothque reprsentant lensemble de la spatialit de lindividu tel que ce
dernierenfaitlercit.Cestdonclindividuluimme,aucoursdesonrcitdeviespatialisqui,
travers son discours, marque ces changements dtat. Certains peuvent tre nanmoins
interprts a posteriori par lenquteur, ils sont alors confirms ou infirms par lindividu au
coursdelentretienderactivation.

271

Chapitre3

Laralisation,parlenquteur,etlavisualisation,parlenqut,decettecartothqueregroupant
lensemble des spatiogrammes de lindividu a t facilite par la conception dun logiciel de
cartographie interactive, la fois capable de traiter et dorganiser les donnes spatialement
rfrences issues du rcit de vie. Ce logiciel sapparentant un Systme dInformation
Gographique (SIG) de type biographique, nous avons choisi de le dnommer Systme
dInformationbioGographiqueoubioSIG.

272

Commentatteindrelesaffects?

Ostende
Collge
Tante
Saint Omer
EuraLille
Grand-mre
Lille
Lille-Centre
Square
Ecole
Lyce
Cinma
Lomme
Collge
Mammouth
Longuenesse
Longuenesse

Le Touquet
Les dunes
Merlimont

Lille Sud

Hazebrouck

Ath (Belgique)

Auchy-les-Mines
Universit

Lille Porte d'Arras

Mac Donald's

Brhat
Balade
Amis
Ecole du Train
Deux Lions

Tours-centre
Carrefour

Balade
Lac

Centre-Ville
Val-Cenis
Bordeaux
Club de Ski

Vintimille
Monaco
Villeneuve Loubet

A1 ST
Frquence du dplacement :

Mode de dplacement :

(paisseurs proportionnelles des liens)

Roller/Trottinette/ A pied (p)

1 fois dans lanne

Bicyclette (b)

1 fois par mois

Voiture (v)

1 fois par semaine

Metro/RER/Bus (pd)
TER/TGV/Bus de grandes lignes (md)

5 fois par semaine

Avion/Bateau (gd)

Dure du dplacement :

(longueurs proportionnelles des liens)

30min

1h

1h30

2h

2h30

3h

2h30

4h

4h30

Activit(s) au lieu : (systme de hachurage)

Dure du sjour :
(en heures)

Denia (Espagne)
7400
4000
2000
1500
1000
500
200
100
20

Travail (t)

Promenade et
dcouverte (pd)

Ecole (e)

Gestion du mnage (gm)

Activits sportives
et corporelles (asc)
Pratiques culturelles
et artistiques (pca)

Sant (s)
Activits sportives
et religieuses (asr)

Convivialit (c)

Repos et dtente (rd)

Achats (a)

Rien (r)

Shopping et ballades (sb)

SCALAB 2004 (B.Beaude & A.Andrieu) ; EhEA 2006 (B.Feildel & H.Bailleul), UMR 6173 Universit de Tours

Figure11.CartothqueouensembledesspatiogrammessuperpossdelaspatialitdeA1
(A1,26ans,habitanteduquartierdesDeuxLionsTours)
(Ralisationpersonnelle2010;Source:EhEA2008)

273

Chapitre3

Collge
Saint Omer
Ecole

Tante
Grand-mre

Ecole
Lomme

Longuene
sse

Les dunes
Merlimont

Square
Cinma
Mammouth
Longuene
sse

Les dunes
Merlimont

Hazebrouck

an
14

an
s
7

an
s

Hazebrouck

Frquen ce du dp la ce m en t :
(pai sseurs proportionnelles des liens)

M ode de dp la ce m en t :
Roller/Trottinette/ A pied (p)

1 fois dans lanne

Bicyclette (b)

7
A1 S 2
Frquen ce du dp lace m en t :
(paisseurs proportionnelles des liens)

M ode de dp la ce m en t :
Roller/Trottinette/ A pied (p)

1 fois dans lanne

Bicyclette (b)

A1 S 3
Frquen ce du dp la ce m en t :
(pai sseurs proportionnelles des liens)

M ode de dp lace m en t :
Roller/Trottinette/ A pied (p)

1 fois dans lanne

Bicyclette (b)

1 fois par mois

Voiture (v)

1 fois par mois

Voiture (v)

1 fois par mois

Voiture (v)

1 fois par semaine

Metro/RER/Bus (pd)

1 fois par semaine

Metro/RER/Bus (pd)

1 fois par semaine

Metro/RER/Bus (pd)

TER/TGV/Bus de grande s lignes (md)

5 fois par semaine

TER/TGV/Bus de grande s lignes (md)

5 fois par semaine

D ure du dpla cem en t :

(longueu rs proportionnelles des liens)
30min

1h

1h30

2h30

3h

2h30

4h

4h30

A ctivit(s) au lieu : (systme de hachurage)

D u re du s jou r :
(en heures)
7400

2000
1500
1000
500
200
100
20

30min

1h

1h30

Gestion du mnage (gm)

7400

Sant (s)

4000

Activits sportives
et religieuses (asr)

2000
1500
1000
500
200
100
20

Repos et dtente (rd)

Achats (a)

Rien (r)

2h30

3h

2h30

4h

4h30

A ctivit (s) au lieu : (systme de hachurage)

Promenade et
dcouverte (pd)

Ecole (e)

Convivialit (c)

D ure du dpla cem en t :

(longueu rs proportionnelles des liens)

2h

D u re du s jou r :
(en heures)

Travail (t)

Activits sportives
et corporelles (asc)
Pratiques culturelles
et artistiques (pca)

4000

Avion/Bateau (gd)

D ure du dpla cem en t :

(longueu rs proportionnelles des liens)

2h

TER/TGV/Bus de grande s lignes (md)

5 fois par semaine

Avion/Bateau (gd)

Avion/Bateau (gd)

de

A1 S 1

4
de

de

Val-Cenis
ClubdeSki

30min

1h

1h30

Promenade et
dcouverte (pd)

Ecole (e)

Gestion du mnage (gm)

7400

Sant (s)

4000

Activits sportives
et religieuses (asr)

2000
1500
1000
500
200
100
20

Convivialit (c)

Repos et dtente (rd)

Achats (a)

Rien (r)

SCALAB2004(B.Beaude& A.Andrieu) ; EhEA2006(B.Feildel & H.Bailleul), UMR 6173Universit de Tours

3h

2h30

4h

4h30

Travail (t)

Promenade et
dcouverte (pd)

Ecole (e)

Gestion du mnage (gm)

Activits sportives
et corporelles (asc)
Pratiques culturelles
et artistiques (pca)

Shopping et ballades (sb)

Shopping et ballades (sb)

2h30

A ctivit(s) au lieu : (systme de hachurage)

D u re du s jou r :
(en heures)

Travail (t)

Activits sportives
et corporelles (asc)
Pratiques culturelles
et artistiques (pca)

2h

Sant (s)
Activits sportives
et religieuses (asr)

Convivialit (c)

Repos et dtente (rd)

Achats (a)

Rien (r)

Shopping et ballades (sb)

SCALAB2004(B.Beaude& A.Andrieu) ; EhEA 2006(B.Feildel & H.Bailleul), UMR 6173Universit de Tours

SCALAB2004(B.Beaude& A.Andrieu) ; EhEA2006(B.Feildel & H.Bailleul), UMR 6173Universit de Tours

Ostende

EuraLille
Lille-Centre
Collge

Lyce

Lille-Centre

Le Touquet

Ath (Belgique)

Merlimont

Lille Sud

Hazebrouck

Merlimont

Lille Sud

Hazebrouck

Auchy-les-Mines
Universit

Universit
Lille Porte d'Arras

21

Centre-Ville
Bordeaux

1 fois par semaine

Metro/RER/Bus (pd)

D ure du dpla cem en t :

(longueu rs proportionnelles des liens)
1h

1h30

2h

2h30

3h

2h30

4h

Ecole (e)
Activits sportives
et corporelles (asc)
Pratiques culturelles
et artistiques (pca)

4000
2000
1500
1000
500
200
100
20

Metro/RER/Bus (pd)

Avion/Bateau (gd)
D ure du dpla cem en t :
(longueu rs proportionnelles des liens)

4h30

30min

1h30

1h

Gestion du mnage (gm)

4000

Activits sportives
et religieuses (asr)

2000
1500
1000
500
200
100
20

Repos et dtente (rd)

Achats (a)

Rien (r)

2h30

2h

3h

2h30

4h

4h30

Ecole (e)

Gestion du mnage (gm)

Activits sportives
et corporelles (asc)
Pratiques culturelles
et artistiques (pca)

Sant (s)

Roller/Trottinette/ A pied (p)

Bicyclette (b)
Voiture (v)

1 fois par semaine

Metro/RER/Bus (pd)

Repos et dtente (rd)

Achats (a)

Rien (r)

TER/TGV/Bus de grande s lignes (md)

5 fois par semaine

Avion/Bateau (gd)
D ure du dpla cem en t :
(longueu rs proportionnelles des liens)

30min

1h

1h30

Denia (Espagne)

2h

2h30

3h

2h30

4h

4h30

A ctivit(s) au lieu : (systme de hachurage)

7400
4000

Activits sportives
et religieuses (asr)

Convivialit (c)

Shopping et ballades (sb)

Shopping et ballades (sb)

2000
1500
1000
500
200
100
20

Travail (t)

Promenade et
dcouverte (pd)

Ecole (e)

Gestion du mnage (gm)

Activits sportives
et corporelles (asc)
Pratiques culturelles
et artistiques (pca)

Activits sportives
et religieuses (asr)

Convivialit (c)

Repos et dtente (rd)

Achats (a)

Rien (r)

Sant (s)

Shopping et ballades (sb)

SCALAB2004(B.Beaude& A.Andrieu) ; EhEA 2006(B.Feildel & H.Bailleul), UMR 6173Universit de Tours

SCALAB2004(B.Beaude& A.Andrieu) ; EhEA2006(B.Feildel & H.Bailleul), UMR 6173Universit de Tours

M ode de dp lace m en t :

1 fois par mois

D u re du sjou r :
(en heures)

Promenade et
dcouverte (pd)

Travail (t)

Sant (s)

Convivialit (c)

A1 S 6
1 fois dans lanne

A ctivit (s) au lieu : (systme de hachurage)

D ure du s jou r :
(en heures)
7400

Monaco

TER/TGV/Bus de grande s lignes (md)

Promenade et
dcouverte (pd)

Travail (t)
7400

Bicyclette (b)
Voiture (v)

1 fois par semaine

Vintimille
Villeneuve Loubet

Frquen ce du dp la ce m en t :
(pai sseurs proportionnelles des liens)

Roller/Trottinette/ A pied (p)

1 fois par mois

5 fois par semaine

A ctivit(s) au lieu : (systme de hachurage)

D u re du s jou r :
(en heures)

TER/TGV/Bus de grande s lignes (md)

Avion/Bateau (gd)

M ode de dp la ce m en t :

1 fois dans lanne

de

Bicyclette (b)
Voiture (v)

30min

Frquen ce du dp la ce m en t :
(pai sseurs proportionnelles des liens)

Roller/Trottinette/ A pied (p)

1 fois par mois

5 fois par semaine

A1 S 5

M ode de dp lace m en t :

1 fois dans lanne

de

Frquen ce du dp la ce m en t :
(pai sseurs proportionnelles des liens)

21

19

14

A1 S 4

de

an
s

Brhat

19

Balade

Mac Donald's

25

Brhat

an
s

an
s

Mac Donald's

SCALAB2004(B.Beaude& A.Andrieu) ; EhEA2006(B.Feildel & H.Bailleul), UMR 6173Universit de Tours

Ostende
Collge
Tante
Saint Omer
EuraLille
Grand-mre
Lille Lille-Centre
Square
Ecole
Lyce
Cinma
Lomme
Collge
Longuene
sse Mammouth
Longuene
sse

Lille
Le Touquet
Les dunes
Merlimont

Lille Sud

Hazebrouck

Ath (Belgique)

Auchy-les-Mines
Universit

Lille Porte d'Arras

Mac Donald's

Brhat
Balade
Amis
Ecole duTrain
Deux Lions

Tours-centre

Amis
Ecole duTrain

Carrefour

Deux Lions

Balade

Carrefour

an
s

Lac

26

Bordeaux

Tours-centre

Balade
Lac

Centre-Ville
Val-Cenis

Bordeaux

ClubdeSki

Vintimille
Monaco
Villeneuve Loubet

Villeneuve Loubet

A1 S 7

A1 S T

Frquen ce du dp la ce m en t :
(pai sseurs proportionnelles des liens)

Frquen ce du dp lace m en t :
(paisseurs proportionnelles des liens)

M ode de dp lace m en t :
Roller/Trottinette/ A pied (p)

1 fois dans lanne

M ode de dp la ce m en t :
Roller/Trottinette/ A pied (p)

1 fois dans lanne

Bicyclette (b)

Bicyclette (b)

1 fois par mois

Voiture (v)

1 fois par mois

Voiture (v)

1 fois par semaine

Metro/RER/Bus (pd)

1 fois par semaine

Metro/RER/Bus (pd)

TER/TGV/Bus de grande s lignes (md)

5 fois par semaine

TER/TGV/Bus de grande s lignes (md)

5 fois par semaine

Avion/Bateau (gd)

Avion/Bateau (gd)

D ure du dpla cem en t :

(longueu rs proportionnelles des liens)

30min

1h

1h30

2h

D ure du dpla cem en t :

(longueu rs proportionnelles des liens)
2h30

3h

2h30

4h

4h30

A ctivit(s) au lieu : (systme de hachurage)

D u re du s jou r :
(en heures)
7400
4000
2000
1500
1000
500
200
100
20

30min

1h

1h30

Promenade et
dcouverte (pd)

Ecole (e)

Gestion du mnage (gm)

7400

Sant (s)

4000

Activits sportives
et religieuses (asr)

2000
1500
1000
500
200
100
20

Activits sportives
et corporelles (asc)
Pratiques culturelles
et artistiques (pca)
Convivialit (c)

Repos et dtente (rd)

Achats (a)

Rien (r)

Shopping et ballades (sb)

SCALAB2004(B.Beaude& A.Andrieu) ; EhEA2006(B.Feildel & H.Bailleul), UMR 6173Universit de Tours

2h30

3h

2h30

4h

4h30

A ctivit (s) au lieu : (systme de hachurage)

D u re du s jou r :
(en heures)

Travail (t)

Denia (Espagne)

2h

Travail (t)

Promenade et
dcouverte (pd)

Ecole (e)

Gestion du mnage (gm)

Activits sportives
et corporelles (asc)
Pratiques culturelles
et artistiques (pca)

Sant (s)
Activits sportives
et religieuses (asr)

Convivialit (c)

Repos et dtente (rd)

Achats (a)

Rien (r)

Shopping et ballades (sb)

SCALAB2004(B.Beaude& A.Andrieu) ; EhEA 2006(B.Feildel & H.Bailleul), UMR 6173Universit de Tours

Figure12.Dcompositiondelensembledesspatiogrammesconstituantlacartothquedela
spatialitdeA1(A1,26ans,habitanteduquartierdesDeuxLionsTours)

274

Commentatteindrelesaffects?

Lille
IUP
Herta
Saint-Pol-sur-Ternoise

Douai
Cambrai

Cours de Danse
Cafes

Normandie
Ecole Primaire
College - Lycee
Rosselange (Fort)
Rosselange (Famille)
Fort de Douaumont
Maison Copine Rombas (Parents)
Fromagerie
Verdun (Meuse)

IUT
Metz

Cite dessinee
Hagondange (Gare)
La maison des soeurs Macaron
Le Merle Blanc
Office du Tourisme
Usine Pont-a-Mousson
Vandoeuvre-les-Nancy

Rombas (Grand-Mere)
Vieux Tours
Office du tourisme
Briocherie Lelong

Coin des Mirabelles

Les Halles
Marche aux Fleurs Branger
Cholet

Vignoles (Meuse)

Blois
Montlouis-sur-Loire

La Riche
Tours (2Lions)

DESS
Nancy

Cinema 2Lions
Joue-les-Tours

Gex
Regilait
Macon
Patisserie Voisin
Cloitre de Tese

Lyon

Cinema
Place aux Herbes

Patisserie

Argentieres
Aiguille du Midi

Fourviere
Gare
Place Bellecour

Savoie

P1 ST
Frquence du dplacement :

Mode de dplacement :

(paisseurs proportionnelles des liens)

Roller/Trottinette/ A pied (p)

1 fois dans lanne

Bicyclette (b)

1 fois par mois

Voiture (v)

1 fois par semaine

Metro/RER/Bus (pd)
TER/TGV/Bus de grandes lignes (md)

5 fois par semaine

Avion/Bateau (gd)

Dure du dplacement :
(longueurs proportionnelles des liens)
O

30min

1h

1h30

2h

2h30

3h

3h30

4h

4h30

Haut-Pays

Paris

Palais des Papes

Moustiers-Sainte-Marie

5000
3750
2500
2000
1500
1000
500
250
100

Travail (t)

Promenade et
dcouverte (pd)

Ecole (e)

Gestion du mnage (gm)

Activits sportives
et corporelles (asc)
Pratiques culturelles
et artistiques (pca)

Mont Ventoux

Avignon

Activit(s) au lieu :

Dure du sjour :
(en heures)

Cagnes-sur-mer
Montpellier

Sant (s)

Marseille
Var

Activits sportives
et religieuses (asr)

Convivialit (c)

Repos et dtente (rd)

Achats (a)

Rien (r)

Menton
Monaco
Vieux Nice
Cours Saleya
Nice

Cannes

Shopping et ballades (sb)

SCALAB 2004 (B.Beaude & A.Andrieu) ; EhEA 2006 (B.Feildel & H.Bailleul), UMR 6173 Universit de Tours

Figure13.CartothqueouensembledesspatiogrammessuperpossdelaspatialitdeP1
(P1,25ans,habitanteduquartierdesDeuxLionsTours)
(Ralisationpersonnelle,2010;Source:EhEA,2008)

275

Chapitre3

Co ll ege - Lyc ee
C ite de ss ine e

La m aison de s soeu rs Ma caron

Le Merle B lan c
O ffice d u Tou rism e
U sine P on t-a-M ou ss o n

IUT

Vandoeu vre-le s-N an cy

Ro mba s (Pa ren ts)

20
de

Nan cy

Ross elange (F or t)
Ross elange (F amill e )

de

R omba s (Grand -Me re)

Hagondange (Ga re)

Rom ba s (P aren ts)

18

Me tz

de

R oss elange (F or t)
R oss elange (F amill e)

Ma ison Cop in e Ro mba s (Pa ren ts)

an
s

E co le P rim aire

Cou rs de Dan se
Ca fes

22

N ormand ie

Ross e lange (Fort)

Ross elange (Famill e )

IUP
Doua i
C am brai

20

18

an
s

an
s

Lill e

H erta
S aint-Po l-su r-Te rno
ise

R eg il ait
Ma con
C loitre d e Te se
Patiss e rie

A rgen tie res

Cine ma
P lace au x H erbe s
Savoie

P1 S 1

Ga re
Pla ce Bell ecou r

P1 S2

Frquen ce du dp lac em en t :
(pai sseurs proportionnelles des liens)

P1 S3

Frquen ce du dp la ce men t :
(pai sseurs proportionnelles des liens)

M ode de dp la cem en t :
Roller/Trottinette/ A pied (p)

1 fois dans lanne

Frquen ce du dp lace m en t :
(pai sseurs proportionnelles des liens)

M ode de dp lac em en t :
Roller/Trottinette/ A pied (p)

1 fois dans lanne

Bicyclette (b)

M ode de dp lac em en t :
Roller/Trottinette/ A pied (p)

1 fois dans lanne

Bicyclette (b)

Bicyclette (b)

1 fois par mois

Voiture (v)

1 fois par mois

Voiture (v)

1 fois par mois

Voiture (v)

1 fois par semaine

Metro/RER/Bus (pd)

1 fois par semaine

Metro/RER/Bus (pd)

1 fois par semaine

Metro/RER/Bus (pd)

TER/TGV/Bus de grandes lignes (md)

5 fois par semaine

TER/TGV/Bus de grande s lignes (md)

5 fois par semaine

Avion/Bateau (gd)

1h30

2h30

2h

3h

3h30

4h

4h30

A ctiv it (s) au lieu :

D ure du s jou r :
(en heu re s)

375 0
2500
2000
1500
1000
500
250
100

Ecole (e)

Gestion du mnage (gm)

Activits sportives
et corporelles (asc)
Pratiques culturelles
et artistiques (pca)

Activits sportives
et religieuses (asr)

Convivialit (c)

Repos et dtente (rd)

Achats (a)

Rien (r)

1h

1h30

2h30

2h

375 0
2500
2000
1500
1000
500
250
100

Shopping et ballades (sb)

4h

TER/TGV/Bus de grandes lignes (md)

Avion/Bateau (gd)

4h30

1h

1h30

Ecole (e)

Gestion du mnage (gm)

Activits sportives
et corporelles (asc)
Pratiques culturelles
et artistiques (pca)

Activits sportives
et religieuses (asr)

Convivialit (c)

Repos et dtente (rd)

Achats (a)

Rien (r)

375 0
2500
2000
1500
1000
500
250
100

Shopping et ballades (sb)

3h

3h30

Promenade et
dcouverte (pd)

Ecole (e)

Gestion du mnage (gm)

Activits sportives
et corporelles (asc)
Pratiques culturelles
et artistiques (pca)

Activits sportives
et religieuses (asr)

Convivialit (c)

Repos et dtente (rd)

Achats (a)

Rien (r)

Sant (s)

Shopping et ballades (sb)

an
s

Ross elang e
Ross elange (F amill e )
Ro mba s (Pa ren ts)

24

Ro mba s (Pa ren ts)

4h30

Travail (t)

SCALAB2004(B.Beaude& A.Andrieu) ; EhEA 2006(B.Feildel & H.Bailleul), UMR 6173Universit de Tours

Fort de Douau mon t

4h

A ctiv it (s) au lieu :

500 0

Sant (s)

2h30

2h

23

23
Ross e lang e
Ross elange (Famill e )

From age rie

Office du Tou rism e

Co in de s Mi rabe ll es

de

Ve rdun (M eu se)

DES S

de

30min

D ure du s jou r :
(en heu re s)

Promenade et
dcouverte (pd)

SCALAB2004(B.Beaude& A.Andrieu) ; EhEA 2006(B.Feildel & H.Bailleul), UMR6173Universit de Tours

an
s

SCALAB2004(B.Beaude& A.Andrieu) ; EhEA 2006(B.Feildel & H.Bailleul), UMR 6173Universit de Tours

3h30

Travail (t)
500 0

Sant (s)

22

3h

A c tiv it(s) au lieu :

D ure du sjou r :
(en heu re s)

Promenade et
dcouverte (pd)

Travail (t)
500 0

30min

D u re du dp lace men t :
(longueu rs proportionnelles des liens)

an
s

1h

D ure du dp la ce men t :
(longueu rs proportionnelles des liens)

25

30min

5 fois par semaine

Avion/Bateau (gd)

Du re du dp lace m en t :
(longueu rs proportionnelles des liens)
O

A igu ill e du Mi d i

Fou rvie re

Nan cy

Vigno les (Meu se )

C ho let

G ex

Lyo n

P1 S 4

P1 S5

Frquen ce du dp lac em en t :
(pai sseurs proportionnelles des liens)

M ode de dp la cem en t :
Roller/Trottinette/ A pied (p)

1 fois dans lanne

Frquen ce du dp lace m en t :
(pai sseurs proportionnelles des liens)

M ode de dp lac em en t :
Roller/Trottinette/ A pied (p)

1 fois dans lanne

M ode de dp lac em en t :
Roller/Trottinette/ A pied (p)

1 fois dans lanne

Bicyclette (b)

Bicyclette (b)

Voiture (v)

1 fois par mois

Voiture (v)

1 fois par mois

Voiture (v)

Metro/RER/Bus (pd)

1 fois par semaine

Metro/RER/Bus (pd)

1 fois par semaine

Metro/RER/Bus (pd)

TER/TGV/Bus de grandes lignes (md)

TER/TGV/Bus de grande s lignes (md)

5 fois par semaine

Avion/Bateau (gd)

30min

1h

1h30

Avion/Bateau (gd)

D ure du dp la ce men t :
(longueu rs proportionnelles des liens)
2h30

2h

3h

3h30

4h

TER/TGV/Bus de grandes lignes (md)

5 fois par semaine

Avion/Bateau (gd)

Du re du dp lace m en t :
(longueu rs proportionnelles des liens)
4h30

30min

P atiss e rie Vo isin

P1 S6

Frquen ce du dp la ce men t :
(pai sseurs proportionnelles des liens)

Bicyclette (b)

1 fois par mois

1 fois par semaine
5 fois par semaine

Lyon

1h

1h30

2h30

2h

3h

3h30

4h

Hau t-P ays

Pa ris

P alais de s P ape s

4h30

D u re du dp lace men t :
(longueu rs proportionnelles des liens)
O

30min

1h

1h30

2h

2h30

3h

3h30

4h

4h30

Mou stiers-Sa inte -M arie

A ctiv it (s) au lieu :

D ure du s jou r :
(en heu re s)

Promenade et
dcouverte (pd)

Travail (t)
500 0
375 0
2500
2000
1500
1000
500
250
100

Ecole (e)

Gestion du mnage (gm)

Activits sportives
et corporelles (asc)
Pratiques culturelles
et artistiques (pca)

Activits sportives
et religieuses (asr)

Convivialit (c)

Repos et dtente (rd)

Achats (a)

Rien (r)

375 0

Sant (s)

2500
2000
1500
1000
500
250
100

Shopping et ballades (sb)

SCALAB2004(B.Beaude& A.Andrieu) ; EhEA 2006(B.Feildel & H.Bailleul), UMR 6173Universit de Tours

Promenade et
dcouverte (pd)

Travail (t)
500 0

M on t Ven tou x

Avigno n

A c tiv it(s) au lieu :

D ure du sjou r :
(en heu re s)

Men to n

C agne s-sur- me r

Ecole (e)

Gestion du mnage (gm)

Activits sportives
et corporelles (asc)
Pratiques culturelles
et artistiques (pca)

Activits sportives
et religieuses (asr)

Convivialit (c)

Repos et dtente (rd)

Achats (a)

Rien (r)

N ice
M ona co
Vieu x Nice
Cou rs Sa leya

A ctiv it (s) au lieu :

D ure du s jou r :
(en heu re s)
500 0

Mon tpe lli e r

Sant (s)

375 0

Marseill e
C anne s

Var

2500
2000
1500
1000
500
250
100

Shopping et ballades (sb)

SCALAB2004(B.Beaude& A.Andrieu) ; EhEA 2006(B.Feildel & H.Bailleul), UMR6173Universit de Tours

Travail (t)

Promenade et
dcouverte (pd)

Ecole (e)

Gestion du mnage (gm)

Activits sportives
et corporelles (asc)
Pratiques culturelles
et artistiques (pca)

Activits sportives
et religieuses (asr)

Convivialit (c)

Repos et dtente (rd)

Achats (a)

Rien (r)

Sant (s)

Shopping et ballades (sb)

SCALAB2004(B.Beaude& A.Andrieu) ; EhEA 2006(B.Feildel & H.Bailleul), UMR 6173Universit de Tours

an
s

Lill e
IUP
He rta
Sa int-Pol-sur-Terno
ise

Doua i

25

Ca mb rai

C ou rs de D an se
Cafes

N orm and ie
Ecole Prim a ire
C oll ege - Lyc e e
C ite de ss ine e

R oss elang
elangee (F or t)
R oss elange (F amill e)
F ort de D ouau m on t
M aison Cop ine Rom ba s (P aren ts)
Fro mage rie
IUT
Verdun (M eu se)

M etz

Hagondange (Ga re)

La m aison de s soeu rs Ma caron
Le Merle B lan c
O ffice d u Tou rism e
U sine P on t-a-M ou ss o n
Vandoeu vre-le s-N an cy

Ro mba s (Grand -Mere)

V ieu x Tou rs
Office du tou rism e

Le s H all es
M arche au x Fleu rs B range r

Vieu x Tou rs
Office du tou rism e

Le s Ha ll e s
Ma rche au x Fleu rs Brange r

B rioche rie Le lon g

B lois

La Riche

C ho le t

Cine m a 2L ion s

Vigno le s (M eu se)

Blois

La Riche

M on tlou is-su r- Lo ire

Tou rs (2L ion s)

Coin de s Mi rabe ll es

Brioche rie Le lon g

D ES S
N an cy

Mon tlou is-sur- Lo ire

Tou rs (2L ion s)

C ine ma 2L ion s

Joue -les-Tou rs

Joue -le s-Tou rs

G ex
R eg il ait
Ma con
P atiss erie Voisin
C loitre d e Te se

Lyo n

Patiss e rie

A rgen tie res

Cine ma
P lace au x H erbe s

A igu ill e du Mi d i

Fou rvie re
Ga re
Pla ce Bell ecou r

P1 S 7
M ode de dp la cem en t :
Roller/Trottinette/ A pied (p)

1 fois dans lanne

Frquen ce du dp la ce men t :
(pai sseurs proportionnelles des liens)

M ode de dp lac em en t :
Roller/Trottinette/ A pied (p)

1 fois dans lanne

Bicyclette (b)

Bicyclette (b)

1 fois par mois

Voiture (v)

1 fois par mois

Voiture (v)

1 fois par semaine

Metro/RER/Bus (pd)

1 fois par semaine

Metro/RER/Bus (pd)

TER/TGV/Bus de grandes lignes (md)

5 fois par semaine

TER/TGV/Bus de grande s lignes (md)

5 fois par semaine

Avion/Bateau (gd)

Avion/Bateau (gd)

Du re du dp lace m en t :
(longueu rs proportionnelles des liens)
O

30min

S avo ie

P1 ST

Frquen ce du dp lac em en t :
(pai sseurs proportionnelles des liens)

1h

1h30

2h

D ure du dp la ce men t :
(longueu rs proportionnelles des liens)
2h30

3h

3h30

4h

4h30

30min

1h

1h30

2h

2h30

3h

3h30

4h

Hau t-P ays

Pa ris

P alais de s P ape s

4h30

Mou stiers-Sa inte -M arie

A ctiv it (s) au lieu :

D ure du s jou r :
(en heu re s)
500 0
375 0
2500
2000
1500
1000
500
250
100

Travail (t)

Promenade et
dcouverte (pd)

Ecole (e)

Gestion du mnage (gm)

Activits sportives
et corporelles (asc)
Pratiques culturelles
et artistiques (pca)

Sant (s)
Activits sportives
et religieuses (asr)

Convivialit (c)

Repos et dtente (rd)

Achats (a)

Rien (r)

Shopping et ballades (sb)

SCALAB2004(B.Beaude& A.Andrieu) ; EhEA 2006(B.Feildel & H.Bailleul), UMR 6173Universit de Tours

500 0
375 0
2500
2000
1500
1000
500
250
100

Travail (t)

Promenade et
dcouverte (pd)

Ecole (e)

Gestion du mnage (gm)

Activits sportives
et corporelles (asc)
Pratiques culturelles
et artistiques (pca)

M on t Ven tou x

Avigno n

A c tiv it(s) au lieu :

D ure du sjou r :
(en heu re s)

C agne s-sur- me r

Men to n
N ice
M ona co
Vieu x Nice
Cou rs Sa leya

Mon tpe lli e r

Sant (s)

Marseill e
Var

Activits sportives
et religieuses (asr)

Convivialit (c)

Repos et dtente (rd)

Achats (a)

Rien (r)

C anne s

Shopping et ballades (sb)

SCALAB2004(B.Beaude& A.Andrieu) ; EhEA 2006(B.Feildel & H.Bailleul), UMR6173Universit de Tours

Figure14.Dcompositiondelensembledesspatiogrammesconstituantlacartothquedela
spatialitdeP1(P1,25ans,habitanteduquartierdesDeuxLionsTours)

Afin de construire les cartes de spatialit des individus, supports lhermneutique

cartographique,nousavonsdoncdcodifierlensembledesdimensionsspatialesdurcitdevie
276

Commentatteindrelesaffects?

dechaqueindividudansunebasededonnes(Figure15),etensuite,cartographier,laidedun
logicielconuceteffet(Figure16),leparcoursdeviedechaqueindividurencontr.

Figure15.ExtraitdelabasededonnesproduitepartirdurcitdeviespatialisdeA1
(A1,26ans,habitanteduquartierdesDeuxLionsTours)

Figure16.Interfacedaccueildulogiciel:bioSIGouSIGbiographique

Pour raliser cette cartographie, ou plus prcisment chacun des spatiogrammes qui, articuls
ensemble de manire chronologique, constituent la cartothque reprsentant la trajectoire de
vie de lindividu, et afin que linterview puisse facilement lire et dcrypter cette carte, nous
277

Chapitre3

avonsdadopteruncodesmiologiquerelativementsimple,aismentcomprhensiblepartout
un chacun et donc troitement li la symbolique spatiale: des cercles pour les lieux, et des
traitspourlesliensoudplacements,detaillesetdecouleursvariablesselonrespectivement,le
temps doccupation des lieux ou la frquence des dplacements, et les activits qui y taient
associes. En outre, une premire reprsentation de ce type avait t mise en uvre dans le
cadre du contrat de recherche Les chelles de lhabiter (SCALAB, 2004; Lvy, 2008). En
accord avec les auteurs de cette prcdente recherche, nous nous sommes donc librement
inspirsdelasmiologiegraphiquequilsavaient pumettreenuvre.La symbolique adopte
sest en outre imprgne des codes graphiques de la thorie des graphes bien connue, en
particulier en gographie et en amnagement (Mathis, 2003), pour tre particulirement
adapte la reprsentation des rseaux, de lieux, de villes, de transports, etc., ainsi qu la
modlisation des problmatiques de flux dans ces rseaux. Un graphe est un ensemble
dlments appels nuds ou sommets, figurs par des points, et de relations entre ces
lments,figurespardeslignes,appelesarcsouartes.Cettesmiologieestenparticuliertout
fait proche de ce que lon retrouve dans les Systmes dInformation Gographique dont la
reprsentation spatiale se base sur des primitives gomtriquesde type points (coordonnes
spatiales), arcs (vecteurs), etc., auxquelles sont associes des donnes attributaires (un type
darc,parexempledplacementvlo)etdesdonnescontextuelles(frquencedelutilisation
de larc). Cependant, lorsque classiquement dans la thorie des graphes seuls les arcs sont
valus, en loccurrence avec une certaine longueur fonction de la distance entre le sommet
origine et le sommet destination, nous avons pour notre part opt pour un systme de
valuationsmultiplesauxsommetsainsiquesurlesarcs.Pourcequiconcernelessommets,leur
rayon varie en fonction du temps pass au lieu par lindividu et leur couleur de remplissage
dpenddunepalettecorrespondantauxdiffrentesactivitspossiblementdployesenunlieu.
Pourcequiconcernelesarcs,leurlongueurest,selonlechoixdelutilisateur,soitfonctiondela
distancetempsquencessiteledplacementdelindividuentrecesdeuxlieux,soitfonctionde
leur distance gographique. Leur paisseur est fonction de la frquence dutilisation de larc,
autrementditdunombredefoisolindividueffectuecemmedplacement(allerretour).Et
enfin, leur couleur dpend du mode de transport quimplique le plus frquemment ce
dplacement(Figure17).

278

Commentatteindrelesaffects?

Frquence du dplacement :

Mode de dplacement :

(paisseurs proportionnelles des liens)

Roller/Trottinette/ A pied (p)

1 fois dans lanne

Bicyclette (b)

1 fois par mois

Voiture (v)

1 fois par semaine

Metro/RER/Bus (pd)
TER/TGV/Bus de grandes lignes (md)

5 fois par semaine

Avion/Bateau (gd)

Dure du dplacement :

(longueurs proportionnelles des liens)

30min

1h

1h30

2h

2h30

3h

2h30

4h

4h30

Activit(s) au lieu : (systme de hachurage)

Dure du sjour :
(en heures)

7400
4000
2000
1500
1000
500
200
100
20

Travail (t)

Promenade et
dcouverte (pd)

Ecole (e)

Gestion du mnage (gm)

Activits sportives
et corporelles (asc)
Pratiques culturelles
et artistiques (pca)

Sant (s)
Activits sportives
et religieuses (asr)

Convivialit (c)

Repos et dtente (rd)

Achats (a)

Rien (r)

Shopping et ballades (sb)

Figure17.Lgendedesspatiogrammes
(Ralisationpersonnelle,2010;Source:EhEA,2008;SCALAB,2004)

Letraitementdelacartographie,partirdesdonnesissuesdesrcitsdeviespatialiss,at
automatisgrceaudveloppementdunprogrammeinformatiqueconupourqupartirdune
base de donnes renseigne par lenquteur, lieux, trajets, dures, frquences, activits,
mentionnsdanslecadredurcitdeviespatialisdelindividu,uneimagesoitproduite(format
SVG,ScalableVectorGraphics),danslaquellesesuperposentautantdecalquesquedetranches
de vie identifies dans le rcit, contenant chacun le spatiogramme de la tranche de vie en
question(Figure 18)etformantainsiparaccumulationdelensembledes spatiogrammes,une
imagedelensemble,ouunspatiogrammeglobal,durcitdeviespatialis(Figure19).

279

Chapitre3

Figure18.InterfacedubioSIGpermettantlavisualisationdetoutoupartiedes
spatiogrammesdelinterrog(Affichagedes3premiersspatiogrammesdeA1)

Figure19.InterfacedubioSIGpermettantlavisualisationdelensemble
desspatiogrammes(Affichagedelatotalitdes7spatiogrammesdeA1)

280

Commentatteindrelesaffects?

Ilestnoterquunpremierprogrammedecetype,permettantdeproduireunecarteuniquede
laspatialit(surlesdouzederniersmoisavantlenqute),avaittralisen2004danslecadre
de la recherche Les chelles de lhabiter (SCALAB, 2004; Lvy, 2008). Ce programme
initialementdveloppparBorisBeaude(VillEurope),encollaborationavecDominiqueAndrieu
(MSHdeTours),agalementinspir,toujoursenaccordavecleursauteurs,ledveloppement
dun nouveau programme dans le cadre de la recherche Espaces habits, espaces anticips
(EhEA,2008).Ceprogrammesurlequelnousnousappuyonsdanslecadreduprsenttravailde
thse a donc t redvelopp par nos soins, aid en cela par deux ingnieurs informaticiens
MickalBitardetGuillaumePolart,etparHlneBailleul,doctorantegalementengagedans
la recherche EhEA (2008). Le programme en question a notamment t implment pour
intgrer la dimension temporelle des tranches de vie et linteractivit ncessaire pour la
ractivation avec lenqut (affichage/masquage des tranches). Ce redveloppement a
galementpermisdeconcevoirunlogicielpossiblementaccessiblesurinternet 79,afindoffrirla
possibilit,lorsdefuturesenqutes,duneutilisationdistancepartoutindividu,disposantdun
ordinateuretduneconnexioninternet,invitparunenquteurraliserlacartographiedesa
spatialitenvuedununiqueentretiendhermneutiquecartographique.Ledveloppementde
cenouveaulogicielagalementtlopportunitdeproposerdeuxmtriquesdiffrentespour
la reprsentation des donnes spatialises, permettant lutilisateur de choisir entre une
mtriqueditetemporelle(Figure20),pourlaquellelamesuredeladistanceentredeuxlieux
estrapporteladistancetempsvalueparlinterrog(aucoursdesonrcitdeviespatialis),
etunemtriqueditetopographique(Figure21)pourlaquellechaquelieuafaitlobjetdune
golocalisation grce ses coordonnes gographiques. Enfin, ce Systme dInformation Bio
Gographiqueagalementintgrlapossibilitdebasculerdunmodeditspatialit(Figure
20&Figure21)dereprsentationdesinformationscontextuellesausenslarge(activitsenun
lieu, mode de dplacement), et donc de laffichage des couleurs affrentes ce mode, vers un
mode dit qualification (Figure 22& Figure 23) dans lequel linformation contextuelle,
concernant aussi bien les arcs que les nuds, a ds lors correspondue la notation que
lindividuavaitpudonnerauxlmentsqualifislorsdelhermneutiquecartographique.

79 Le langage de programmation utilis cette fin a t le PHP (PHP: Hypertext Preprocessor). Un langage libre

principalementutilispourproduiredespagesinternetdynamiques.Lavantagedecelangagersidedanssacapacit
communiquer avec des bases de donnes (en loccurrence, la base de donnes code partir du rcit de vie
spatialis)etcrerdesapplicationsdynamiquespourinternet.

281

Chapitre3

Figure20.VisualisationdelensembledesspatiogrammesdeP1enmtrique
temporelle(Distanceentredeuxlieuxrapporteunemesuretemporelle)et
enmodespatialit(Couleursenfonctiondesactivitsetdesmodesdplacements)

Figure21.VisualisationdelensembledesspatiogrammesdeP1
enmtriquetopographique(Chaquelieuestlobjetdunegolocalisation)et
enmodespatialit(Couleursenfonctiondesactivitsetdesmodesdplacements)

282

Commentatteindrelesaffects?

Figure22.VisualisationdelensembledesspatiogrammesdeP1enmode
qualification(Couleursenfonctiondelanotationdechaquelment)eten
mtriquetemporelle(Distanceentredeuxlieuxrapporteunemesuretemporelle)

Figure23.VisualisationdelensembledesspatiogrammesdeP1enmode
qualification(Couleursenfonctiondelanotationdechaquelment)
etenmtriquetopographique(Chaquelieuestlobjetdunegolocalisation)

283

Chapitre3

3.3. Lacartepourapprofondirlesdynamiquesdelagographieaffective:des
spatiogrammesauxpassiogrammes
Suite la prsentation des aspects techniques de ce que nous avons appel Systme
dInformation bioGographique, et aprs avoir dtaill la faon de reprsenter dans un
ensembledespatiogrammes,laspatialitdelindividutellequecellecinousavaittdlivre
lors du rcit de vie spatialis, il nous faut maintenant considrer plus attentivement la faon
dont ces cartes, et plus prcisment leur usage dans le cadre de lpreuve dhermneutique
cartographique, nous autorise voir dans ce processus cartographique, un outil pour
approfondir les dynamiques de la gographie personnelle des individus, et en particulier les
mcanismesaffectifsquisontleurssontsousjacents.
Pour commencer, il convient de noter quil existe un autre concept ou outil se rapprochant de
celui que nous avons appel spatiogramme, employ ici au sens de graphique, dcriture
(grec: gramma) symbolique de la spatialit. Cette autre utilisation, connue aussi sous
lappellationspaciogramme,estdveloppeenpdopsychiatrieparPierreBenghozi(2006).
Dans ce cadre spcifique, le spaciogramme dsignela projection sous la forme dune
reprsentation picturale ou plastique [] de lespace vcu, habit (Benghozi, 2006: 7). Pour
Benghozi, le spaciogramme est une mdiation thrapeutique [] cest en thrapie
psychanalytiquedecoupleetdefamille,lensembledesreprsentationsproposesensancede
psychothrapiepourillustrerlespacepartagdanslemilieudhabitationfamiliale(Benghozi,
2006:7).Notonsquedunpointdevuestrictementgographique,lespatiogrammetelquenous
lentendons, et tel que lentend Pierre Benghozi, diffrent principalement du fait de leurs
chellesspatiales:lhabitation,leslieuxdevie,sontreprsentsdemanireprivilgiedansles
spaciogrammesdePierreBenghozi,quandcequiestvistraverslesspatiogrammesquenous
proposons,cestuneimagedelaspatialitausensgnral(lieuxetliensspatiaux)delindividu.
Nanmoins,noustrouvonsuncertainnombredepointscommunsdanslusage,notammentdun
point de vue mthodologique, de ces deux types de reprsentations de lespace. Dans les deux
cas, ces images dun genre particulier sont produites (directement par le dessin ou
indirectement par la parole) par les individus euxmmes, et ils constituent un support
dactivation ou de ractivation du discours. la diffrence cependant du spaciogramme,
invitationdessinercommealuivient(Benghozi,2006:8)loccasiondelvocationpar
lindividudunlieuoudunesquencedelaviefamiliale,lespatiogrammeaquantluiconsist
en une systmatisation de ce dessin de la spatialit de lindividu, travers une codification
rglemente et identique pour chaque individu interrog. Ds lors, lon a retrouv lors de la
prsentation lindividu du dessin de sa spatialit le mme processus de rectification, et ses
multiples implications, que celui dcrit par Benghozi. Il convient nanmoins de noter une
diffrence importante dans lutilisation respective des spaciogrammes et des spatiogrammes.
Cette diffrence tient au fait que la tche de rectification est, dans le cas du spaciogramme de
Benghozi, partage par les autres membres de la famille, lesquels poursuivent, compltent,
reprennent,tandisquedanslecasduspatiogrammetelquenouslenvisageons,cestlindividu
luimme qui revient, poursuit, complte, reprend la reprsentation du parcours spatial
prcdemmentconstruitetraverslercitdeviespatialis.Laprsentationdesspatiogrammes
estdoncloccasiondunenouvellemiseenrcitdelaspatialit.Bienquimpliquantdeschelles
spatialesettemporellesdiffrentes,lonassistenanmoinstraverscettenouvellemiseenrcit,
linstar de la description des implications du spaciogramme propose par Pierre Benghozi,
un ensemble de mcanismes similaires: ainsi serontvisualiss et parls les frontires, le
dehors et le dedans, les enchevtrements entre les territoires intimes, privs et collectifs, les
prolongementsintrusifsetperscuteurs,lesrondeursdesprotectionsmaternantes,lesangles,le
284

Commentatteindrelesaffects?

morcellement, les ruptures et continuits, le rapport entre le minral et le vgtal. La ralit

matrielle des espaces habits est culturellement ritualise, en rsonance avec le monde
intrieur fantasmatique. Audel des formes, ce sont des couleurs, des odeurs, des images, des
souvenirs,desressentis,dessensationsmaisaussidessentiments,desaffects,deshistoires
(Benghozi, 2006: 8). titre simplement illustratif de cette nouvelle profondeur quacquire le
discours lors de la prsentation lindividu de son spatiogramme, nous pouvons notamment
mettre en parallle quelques discours extraits des enqutes ralises dans le cadre de cette
recherche.
Nouspouvonsparexemplerapporterlvolutiondelateneurdu discoursdlivrparL2entre
sonrcitdeviespatialisetlhermneutiquecartographique,etconstater,quantlavaleurque
cettepersonneattachesonlieudenaissance,lapprofondissementdiscursifoprparlebiais
duspatiogramme.
Doncpointorigine:videmmenttoujourslanaissance,doncpremireannedemavie,en
faitjesuisnPithiviersenpleineBeauce,maismesparentshabitaientOrlans,oilsont
d vivre un an jai absolument aucun, normal, aucun souvenir. Alors, ils habitaient
Orlans,etmamreestalleaccoucherPithiviersparcequectaitunecliniquequitait
censetreunpetitpeuavantgardisteavecunetechniquedaccouchementsansladouleur,
enfinpourlenfant,donconlaissaitaumaximum,cequiadailleurstotalementchoupour
moijesuisressortiasseztraumatis,maisentoutcasunanOrlansdontjenaiaucun
souvenir.(L2,Rcitdeviespatialis:RVS)
a marrive de repasser Pithiviers quand je vais grimper Fontainebleau et
effectivement. je trouve que cette ville est la fois trs triste et mais a me fait toujours
quelquechosedepasserdansunendroitojesaisquejesuisn.Et...jesuistoujoursattach
Pithiviers,mamadeleinedeProust,savoirquedunecertainemanire...bononestdans
lordre de laffectif, mais ma mre ma toujours... ma toujours dit tes n Pithiviers,
Pithiviersyaunsupergteauquisappellelepithiviers,etjaitoujoursadorlespithiviers.
EtquandjepassepithiviersengnralonsarrtelematinavantdallerFontainebleau
acheterunpithiviersdanscettevillequiestpluttunepetiteville.bahcestpastrsgai,cest
pluttpopulaire,adevientdelatrstrsgrande,lointainebanlieueparisienne.Etcestsur
que cest pas une ville qui serait marquante pour moi, si yavait pas cette mmoire. Mais,
mais...onestdans...aujourdhui...oui,donceffectivement,sijelaclasseenmerfrantla
tranche01ancestduneutre,sijelaclassedepuisaujourdhuicestpastoutfaitneutre,
puisque dune certaine manire cest... un lieu neutre a serait un lieu... par exemple, si je
passe Malesherbes qui est pas trs loin, Malesherbes jai aucune attache, je passe cest
neutre. Effectivement cest quand mme un lieu de mmoire puisque cest le lieu origine.
Enfinouinon,maissionconsidreque0cestvraimentdelaneutralit,aseraitpas0,a
serait plutt de lordre du... sur une valeur affective... enfin affective... a serait plutt de
lordredusouvenir,lammoire,aseraitplutt23.Enfincestunlieu,enfinvoil,2onva
dire. Cest pas un lieu fondamental de mon existence, mais une composante... Alors
quOrlans... Orlans, je me suis jamais reprsent cette ville mme quand jy suis retourn
comme...commeunevilledanslaquellejaivcu.(L2,Hermneutiquecartographique:HC)
Oudansunautrecas,citerA1,quisesouvientdaborddanssonrcitdeviespatialisdelcole
maternelleetdesamrequilyaccompagnait,puisexplicitedanslecadredelhermneutique
cartographique,lasignificationprofondequilamneaujourdhuivalorisercesouvenir:
Ahoui,jemesouviensdelcole,lcoleGeorgesSandquintaitpasSaintOmer,mais
Longuenesse donc lcole Georges Sand Longuenesse, oui, jai fait toute mon cole
maternelle et primaire lbas. [] Ma mre memmenait pieds. Elle laissait le chien
accrochlagrilledevant.(A1,RVS)
285

Chapitre3

Lcole...jemesouviensdescrisesquejefaisaisquandmamremedposaitlematin.Par
contre, le trajet jen ai un bon souvenir... [] jai des souvenirs, ma mre qui memmenait...
aveclechien.Jemesouviensduncoupdepiedauxfessesquejemesuisprisunefois.Parce
quejavaistraverssansregarder...etmamremadit,viens,viens,maisnonjevaisriente
faire,jevaisrientefaire,etquandjemesuisapproche,jemesuisprisuncoupdepiedaux
fesses.[]Ctaitpasagrable.Etpourtantjaiunbonsouvenir.Maisenfait,quasipartir
duCP.ApartirduCP,onaledroitdesortirtoutseul.Etcommejaitoujourstunegrande
autonome,mamreapartirdecemomentl,ellenestplusvenuemechercher,ellemaplus
conduit,jemesuisdbrouilltouteseule.Etenfait...jecroisquenfaitlcolematernellecest
leseulmomentomamre...venaitmechercheretallaitmeconduire.(A1,Hermneutique
cartographique:HC)
Audelducaractreenapparenceanecdotiquedecertainsdecesextraitsdevie,lonremarque
nanmoins,demanireplusoumoinsflagranteselonlesextraits,lepassagedunpremierrcit
essentiellementdescriptif,secantonnantlnumrationdeslments,liensetlieux,formantla
spatialit, avec et l quelques dbuts de rationalisations, vers une valuation et une
qualification plus ou moins rationalisante qui merge dans le cadre de lhermneutique
cartographique. ce titre, lon note la prgnance dans le discours produit au cours de la
ractivationpartirdusupportcartographiquedulexiqueassociauxmotions,auxsentiments
etpluslargementauxaffects.Enoutre,nousdevonsprciserqulinstardecequeprnePierre
Benghozi dans lusage quil fait des spaciogrammes, relativement peu dindications taient
donnes lenqut quant lobjectif de la ractivation laide des spatiogrammes. Hormis la
thmatique gnrale de la recherche prsente avant mme le rcit de vie spatialis, une
recherchesurlerapportaffectiflespacelaquelleabienvidemmentpuinfluersurlerecours
au vocabulaire affectif , trs peu dinformations (types daffects, sentiments, motions, etc.;
processusmmoriels,souvenirs,etc.;chellesspatialesettemporelles;chellesindividuellesou
sociales; etc.) taient dlivres initialement lenqut, y compris avant lhermneutique
cartographique. Ds lors, il est tout fait intressant et rvlateur des effets de la mthode
employe, de souligner cette prgnance du vocabulaire affectif ainsi que leffort fourni par
lindividuinterrogpourlafoisqualifierleffetquaproduitsurluiunlmentdesaspatialit,
ettenterdejustifierlorigineouleprocessusprsidantceteffet:triste,amefaittoujours
quelque chose, je suis toujours attach, ma madeleine de Proust, on est dans lordre de
laffectif,mamrematoujoursdit,jaitoujoursador,cestpastrsgai,cestpasune
ville qui serait marquante pour moi, si yavait pas cette mmoire, aucune attache, lieu de
mmoire,bonsouvenir,pasagrable.
Dautresinvestigationsmenesdansunelogiquesimilaire,associantunetechniqueprojective
lentretien (Cukrowicz, 1996, 2006) par exemple, ont constat les mmes effets. Notamment,
lentretien semidirectif associ un travail pratique (Encat 80) donne voir galement
certaines reprsentations ou options du rpondant qui changent des dclarations
traditionnellement recueillies. Le sociologue Hubert Cukrowicz note que lexpos en geste
permet dexprimer des relations aux tres et aux choses qui, autrement, ne trouveraient pas
facilementunetraductionverbaledanslecadredunentretienforcmentlimitdansletemps.
En dessinant, par exemple, le plan dune demeure future, il est possible de figurer, de faire se
correspondre, de synthtiser des niveaux dexistence individuels, familiaux, sociaux. Il est

80 Sinterrogeant sur les limites de la technique de lentretien, le sociologue Hubert Cukrowicz a propos dadopter
pourleurdpassementunetechniquedungenreparticulier,quilanommEncatouEntretienCouplAvecune
Tche(Cukrowicz,1996).Ilsagit,selonlauteur,dunedmarchequipermetdemettreenrapportlesactionsetles
dclarationsdespersonnesinterroges,cherchantainsi,cernerlesraisonsdesopinionsetdesreprsentations
des enquts, qui tentent de compenser des moyens dexpression situs ou limits par les formes mmes de
lenqute(Cukrowicz,1996).

286

Commentatteindrelesaffects?

possible de corrler larchitecture avec des ides, des valeurs, des souvenirs, des motions
(Cukrowicz,2006:2).Dailleurs,HubertCukrowicznemanquepas,linstardecequiaputre
proposdanslecadredelaprsenterecherche,derapprochercettefonctionnalitparticulire
dudessin,lorsquemployenassociationaveclentretien,destravauxdupsychiatreDonaldW.
Winnicott sur les phnomnes de transitionnalit (Winnicott, [1971] 1975; Cukrowicz,
2006).Faisantlhypothsequeleplan[dunefuturedemeureparexemple]ainsitablirenvoie
la fois des modles acquis dans le cadre familial, des laborations soutenues par des
expriences personnelles et par ladoption de paradigmes disponibles, des dcisions, des
inhibitions, des dsirs, Cukrowicz souligne ds lors que cette construction peut tre
apparentelobjetintermdiairedcritparDonaldWoodsWinnicott(Cukrowicz,2006:3).
Pour nous, ajoute Cukrowicz, cet objet construit est le lieu o la subjectivit de lenqut se
coupleavecunedmarchedobjectivationetceluioilinscritsarelationavecluimmeetavec
les autres (Cukrowicz, 2006: 3). Prcisment, en dessinant 81 avec lindividu son parcours de
vie, nous avons souhait que sexprime cette double dimension du rapport lespace: entre
subjectivationetobjectivation,entreidentitetaltrit.Nousavonsessayderveillerunepart
delammoireassocieauxmotions,[une]mmoiredesrelationsvcuesetdeslieuxinvestis
[]misecontributionplusfacilementquedanslediscours(Cukrowicz,2006:23).Demme
quHubertCukrowicz,soutenantdanslecadredesesinvestigationsquedessinersamaisonest
une entreprise qui convoque lhistoire vcue et tous les affects qui lui sont attachs
(Cukrowicz, 2006: 3), nous avons pu constater dans le cadre de la prsente enqute quen
amenant lindividu dessiner son parcours de vie, oralement dabord puis par le biais des
modificationsconcrtesquilpouvaitapporterlacartedesaspatialit,enlamenantretracer
lesmultiples(re)configurationsdesesrseauxsociospatiaux,lhistoirevcueettouslesaffects
quisontattachscettespatialitnoustaientrendusplusfacilementaccessibles.
Ainsi, progressivement, et dabord de faon valoriser les ractions intuitives de linterrog,
nous avons gliss vers une qualification des lments composant la trajectoire de vie de
lindividuetlesrseauxsociospatiauxquilacomposeautrementdit,versunequalificationde
sa spatialit. Cet exercice de qualification, troitement li lhermneutique cartographique, a
avant tout vis approfondir la dimension affective du rapport lespace, cherchant plus
prcismentclairerlamaniredontcellecicontribuaitlaralisationduparcoursspatialde
l'individu.Sanschercherorienterlinterprtationdelindividudanscetuniquesensaffectif
orientation qui aurait couru le risque dune surinterprtation de la part de lindividu nous
avons donc accompagn lenqut dans cet exercice de qualification en lui fournissant un
outillage propice la formulation, pour chacun des lments prsents sur sa carte, dun
jugementpotentiellementenrapportavecsessensations,sasensibilit,sestatsaffectifs,etla
facettesubjectivequeceuxcidessinentprogressivementdanslinstitutiondunrapportaffectif
lespace.Enparallledelhermneutiquecartographique,nousavonsdoncintroduitunexercice
de notation des lieux. Cet exercice de notation a constitu un motif supplmentaire pour que
lindividuapprofondissesondiscoursdansunsensparticulier,celuidunejustificationetdune
explicitationduprocessusamenantlindividuqualifierleslieuxetlesliensquicomposentsa
spatialit.Enoutre,cetexercicedenotationnapasvisunejustificationdelapartdelenqut

81 Leprotocoledenqutemisenuvredanslecadredecetterecherchene sest pasapparentformellementdu

dessin. Ce nest pas directement lindividu interrog qui a excut la composition de la carte, puisque celleci a
toujourstlersultatdune(re)contructionparlenquteur.Nanmoins,surlefondladmarchesestapparente
dudessin,oudumoinsunereprsentationsouscertainesconditionsgraphiques,laparoletraduiteentraitseten
points en loccurrence, des objets de la spatialit de lindividu. lappui de cette conception, faisant de
lhermneutique cartographique un exercice proche du dessin, nous devons mentionner lappropriation des cartes
dlivreslenqut,saccompagnantgalementdunengagementphysiquedanslamodificationdecellesci.Autant
de dimensions qui nous permettent de rapporter cette seconde tape, assurment sur le fond et au moins
partiellementsurlaforme,dudessin.

287

Chapitre3

visvisdelenquteur,maisbienvisvisdeluimmelacarteaidantencesenscequele
dialoguequisinstaureaucoursdusecondentretienneconcerneplusseulementlenquteuret
lenqut, mais davantage lenqut et sa carte, cette dernire oprant comme un miroir
renvoyantuneimagedformedelindividu.Lchelledenotationproposelindividuallantde
5 +5 en passant par 0 (Figure 24), a constitu, proprement parler, un prtexte pour que
lindividu nous claire sur sa manire propre dvaluer les espaces de sa vie, autrement dit de
leurattribuerunevaleur.Dailleurs,volontairementcettechellenapasrfruncritrede
jugementprcisetpralablementdonn;sicenestdorienterlindividuparlemploidestermes
valoriser, dvaloriser, plus ou moins fortement, vers ltablissement dun jugement de
valeur.
Frquence du dplacement :

Dure du sjour :

(paisseurs proportionnelles des liens)

(en heures)

7400

1 fois dans lanne

4000

1 fois par mois

2000
1500
1000
500
200
100
20

1 fois par semaine

5 fois par semaine

Dure du dplacement :

(longueurs proportionnelles des liens)

30min

1h

1h30

2h

2h30

3h

2h30

4h

4h30

Qualification du lieu par lindividu :

Le critre de qualification est laiss libre lindividu.
Il est simplement demand lindividu, au cours de
lentretien, dexpliciter ce critre.

+5
+4
+3
+2
+1
0
-1
-2
-3
-4
-5

Espace non
mentionn

Espace fortement valoris

Espace faiblement valoris

Espace neutre
Espace faiblement dvaloris

Espace fortement dvaloris

Figure24.Lgendedespassiogrammes
(Ralisationpersonnelle,2010;Source:EhEA,2008)

Lchelle de notation devait donc rester suffisamment vague, du plus fortement valoris au
plus fortement dvaloris en passant par la neutralit, pour que le ou les critres de
jugementetdequalificationsoienttablisetverbalissparlinterrog.Nonseulement,lpreuve
de qualification, et de justification de cette dernire, a permis, toujours dans la logique de
lhermneutique cartographique, dapporter davantage de prcision quant aux modalits de sa
ralisation,surlesplansspatiauxettemporels,maisaussiindividuelsetsociaux.Mais,quiplus
est, comme nous lavons par ailleurs soulign, audel de ces prcisions qui auraient pu tre
obtenuesenpassantparunprotocolebeaucoupmoinslabor,comme,parexemple,quelques
questionssupplmentaires,lesinformationsnouvellementfourniessontdunautreordre:elles
sont indites et inattendues, ne faisant pas que prciser quelques dtails mais, au contraire,
rvlantrellementlapersonnedanscequelleadecomplexeet,plusencore,danscequellea
dintime et de non rationnel (Martouzet et alii, 2010: 16). Ainsi, progressivement, au fil des
tapesquecomportelhermneutiquecartographique,comprhensiondabord,interprtationet
reconstruction ensuite, puis qualification, lon arrive solliciter de la part de linterrog un
discoursportantsurlessouvenirs,surlesambiances.Lercitdeviedevientpourlecoupun
vritable rcit de vie, non lisse, rugueux, non linaire, ambigu, par lequel les raisons [de la
spatialit]apparaissentcommeunenchevtrementdesdimensionsrationnellesetaffectuelles,
288

Commentatteindrelesaffects?

destensionsauxquelleslindividuestsoumis.Ilrefaitlexercicedenarrationdesavie,changeant
lecaractredupersonnage,donnantdesraisons,desexplications,desreliefsetdescouleurs
lunitnarrativedesavie(Martouzetetalii,2010:1718).
Ce passage dun discours et dune carte de la spatialit essentiellement descriptive vers un
discours et une carte qualifie, nous avons pu en donner une reprsentation, tout dabord en
reportant la notation attribue aux diffrents lments composant les spatiogrammes du
parcoursdeviedelindividusurlacartedesaspatialit.Ainsi,nousavonspuproduire,lasuite
de lhermneutique cartographique, et en particulier aprs la ralisation par lindividu de la
notation des lments de sa carte, une nouvelle cartothque (Figure 25& Figure 27). Une
cartothque de la spatialit qualifie de lindividu qui a regroup lensemble de ce que nous
avonsappellespassiogrammes 82(Figure26&Figure28),autrementdit,lafigurationpour
chacune des tranches de vie identifies par lindividu de la qualification/notation des
lments qui forment le dessin spatial de cette tranche. La reprsentation ainsi produite ne
sattacheplusseulementladescriptiondeslmentsdelaspatialitdelindividumaispermet
defairefigurerlaqualificationdeslieuxetdesliensquienformentlerseau.

82

Passiogramme ou passiogramme drive de la contraction de passion, terme employ au sens

mtaphoriquecaractrisantlesprouvsaffectifs,sensibilit,affectivit,motion,sentiment,etdusuffixegramme
(grammaengrec),ausensdunecrituregraphique.Autrementdit,traverscenologismepassiogramme,nous
avonssouhaitaccentuerlefaitquecescartesqualifiesconstituentpotentiellementunepremireformedcriture
symbolique des dimensions affectives de la spatialit de lindividu. Il convient toutefois dinsister sur lusage
mtaphoriqueduconceptdepassionpourlaconstructiondeceterme,ainsiquilconviendradeprciserplusloin
dansquellemesureexactementilpeuttreconsidrquelanotationetlaqualificationdelaspatialitserapportent
potentiellementladimensionaffective.

289

Chapitre3

Ostende
Collge
Tante
Saint Omer
EuraLille
Grand-mre
Lille
Lille-Centre
Square
Ecole
Lyce
Cinma
Lomme
Collge
Mammouth
Longuenesse
Longuenesse

Le Touquet
Les dunes
Merlimont

Lille Sud

Hazebrouck

Ath (Belgique)

Auchy-les-Mines
Universit

Lille Porte d'Arras

Mac Donald's

Brhat
Balade
Amis
Ecole du Train
Deux Lions

Tours-centre
Carrefour

Balade
Lac

Centre-Ville
Val-Cenis
Bordeaux
Club de Ski

Vintimille
Monaco
Villeneuve Loubet

A1 QT
Frquence du dplacement :

Dure du sjour :

(paisseurs proportionnelles des liens)

(en heures)

7400

1 fois dans lanne

4000

1 fois par mois

2000
1500
1000
500
200
100
20

1 fois par semaine

5 fois par semaine

Dure du dplacement :

(longueurs proportionnelles des liens)

30min

1h

1h30

2h

2h30

3h

2h30

4h

4h30

Qualification du lieu par lindividu :

Le critre de qualification est laiss libre lindividu.
Il est simplement demand lindividu, au cours de
lentretien, dexpliciter ce critre.

Denia (Espagne)

Espace non
mentionn

+5
+4
+3
+2
+1
0
-1
-2
-3
-4
-5

Espace fortement valoris

Espace faiblement valoris

Espace neutre
Espace faiblement dvaloris

Espace fortement dvaloris

SCALAB 2004 (B.Beaude & A.Andrieu) & EhEA 2006 (B.Feildel & H.Bailleul), UMR 6173 Universit de Tours

Figure25.CartothqueouensembledespassiogrammessuperpossdelaspatialitdeA1
(A1,26ans,habitanteduquartierdesDeuxLionsTours)
(Ralisationpersonnelle,2010;Source:EhEA2008)

290

Commentatteindrelesaffects?

Collge
Saint Omer
Ecole

Tante
Grand-mre

Ecole
Lomme

Longuene
sse

Les dunes
Merlimont

Square
Cinma
Mammouth
Longuene
sse

Les dunes
Merlimont

Hazebrouck

an
14

an
s
7

an
s

Hazebrouck

D ure du s jour :
(en heures)

Frquen ce du dpla cem en t :

(pai sseurs proportionnelles des liens)

7400

1 fois dans lanne

4000

1 fois par mois

7
A 1 Q2

5 fois par semaine

30min

1h

1h30

7400

1 fois dans lanne

4000

1 fois par mois

A 1 Q3

5 fois par semaine

2h

2h30

3h

2h30

+5
+4
+3

4h

4h30

30min

1h

+2
+ 1 Espace faiblement valoris
0 Espace neutre
- 1 Espace faiblement dvaloris
-2
-3
-4
- 5 Espace fortement dvaloris

E spa c e no n
m en tionn

1h30

2h

2h30

3h

2h30

+5
+4
+3

2000
1500
1000
500
200
100
20

1 fois par semaine

5 fois par semaine

4h

4h30

30min

1h

1h30

2h

2h30

Quali fication du lieu par lindi vidu :

Lecritre dequalificationest laiss libre lindividu.
Il est simplement demand lindividu, aucoursde
lentretien, dexpliciter ce critre.

Espace fortement valoris

+2
+ 1 Espace faiblement valoris
0 Espace neutre
- 1 Espace faiblement dvaloris
-2
-3
-4
- 5 Espace fortement dvaloris

E s pa c e no n
m en tionn

SCALAB2004(B.Beaude& A.Andrieu) &EhEA2006(B.Feildel &H.Bailleul), UMR6173Universit de Tours

4000

1 fois par mois

D ure du dpla cem en t :

(longueu rs proportionnelles des liens)

Quali fication du lieu par lindi vidu :

Lecritre dequalificationest laiss libre lindividu.
Ilest simplement demand lindividu, aucoursde
lentretien, dexpliciter ce critre.

Espace fortement valoris

7400

1 fois dans lanne

D ure du dpla cem en t :

(longueu rs proportionnelles des liens)

Quali fication du lieu par lindi vidu :

Lecritre dequalificationest laiss libre lindividu.
Il est simplement demand lindividu, aucoursde
lentretien, dexpliciterce critre.

D ure du s jour :
(en heures)

Frquen ce du dpla cem en t :

(pai sseurs proportionnelles des liens)

2000
1500
1000
500
200
100
20

1 fois par semaine

D ure du dpla cem en t :

(longueu rs proportionnelles des liens)

D ure du s jour :
(en heures)

Frquen ce du dpla cem en t :

(paisseurs proportionnelles des liens)

2000
1500
1000
500
200
100
20

1 fois par semaine

de

A 1 Q1

4
de

de

Val-Cenis
ClubdeSki

2h30

+5
+4
+3

4h

4h30

Espace fortement valoris

+2
+ 1 Espace faiblement valoris
0 Espace neutre
- 1 Espace faiblement dvaloris
-2
-3
-4
- 5 Espace fortement dvaloris

E s pa c e no n
m en tionn

SCALAB2004(B.Beaude& A.Andrieu) &EhEA2006(B.Feildel &H.Bailleul), UMR6173Universit de Tours

3h

SCALAB2004(B.Beaude& A.Andrieu) &EhEA2006(B.Feildel &H.Bailleul), UMR6173Universitde Tours

Ostende

Lyce

EuraLille
Lille-Centre
Collge

Lille-Centre

Le Touquet

Ath (Belgique)
Merlimont

Lille Sud

Hazebrouck

Merlimont

Lille Sud

Hazebrouck

Universit

an
s

21
2000
1500
1000
500
200
100
20

5 fois par semaine

D ure du dpla cem en t :
(longueu rs proportionnelles des liens)

30min

1h

1h30

2h

2h30

3h

2h30

+5
+4
+3

4h

4000

1 fois par mois

2000
1500
1000
500
200
100
20

1 fois par semaine

5 fois par semaine
D ure du dpla cem en t :
(longueu rs proportionnelles des liens)

4h30

30min

1h

1h30

2h

2h30

Quali fication du lieu par lindi vidu :

Lecritre dequalificationest laiss libre lindividu.
Ilest simplement demand lindividu, aucoursde
lentretien, dexpliciter ce critre.

Espace fortement valoris

2h30

+5
+4
+3

4h

Monaco

A 1 Q6

SCALAB2004(B.Beaude& A.Andrieu) &EhEA2006(B.Feildel &H.Bailleul), UMR6173Universit de Tours

D ure du s jour :
(en heures)

7400

1 fois dans lanne

4000

1 fois par mois

2000
1500
1000
500
200
100
20

1 fois par semaine

5 fois par semaine
D ure du dpla cem en t :
(longueu rs proportionnelles des liens)

4h30

Espace fortement valoris

+2
+ 1 Espace faiblement valoris
0 Espace neutre
- 1 Espace faiblement dvaloris
-2
-3
-4
- 5 Espace fortement dvaloris

E s pa ce no n
m en tionn

SCALAB2004(B.Beaude& A.Andrieu) &EhEA2006(B.Feildel &H.Bailleul), UMR6173Universitde Tours

3h

Vintimille
Villeneuve Loubet

Frquen ce du dpla cem en t :

(paisseurs proportionnelles des liens)

7400

1 fois dans lanne

+2
+ 1 Espace faiblement valoris
0 Espace neutre
- 1 Espace faiblement dvaloris
-2
-3
-4
- 5 Espace fortement dvaloris

E s pa c e no n
m en tionn

D ure du s jour :
(en heures)

Frquen ce du dpla cem en t :

(paisseurs proportionnelles des liens)

de

4000

1 fois par semaine

Quali fication du lieu par lindi vidu :

Lecritre dequalificationest laiss libre lindividu.
Il est simplement demand lindividu, aucoursde
lentretien, dexpliciter ce critre.

A 1 Q5

7400

1 fois par mois

21

19
D ure du s jour :
(en heures)

1 fois dans lanne

de

Frquen ce du dpla cem en t :

(pai sseurs proportionnelles des liens)

de

Centre-Ville
Bordeaux

14

A 1 Q4

Mac Donald's

25

Brhat

19

Balade

an
s

an
s

Brhat

Auchy-les-Mines
Universit

Lille Porte d'Arras

Mac Donald's

Denia (Espagne)

30min

1h

1h30

2h

Quali fication du lieu par lindi vidu :

Lecritre dequalificationest laiss libre lindividu.
Ilest simplement demand lindividu, aucoursde
lentretien, dexpliciter cecritre.

E s pa c e no n
m en tionn

2h30

3h

2h30

+5
+4
+3

4h

4h30

Espace fortement valoris

+2
+ 1 Espace faiblement valoris
0 Espace neutre
- 1 Espace faiblement dvaloris
-2
-3
-4
- 5 Espace fortement dvaloris

SCALAB2004(B.Beaude& A.Andrieu) &EhEA2006(B.Feildel &H.Bailleul), UMR6173Universit de Tours

Ostende
Collge
Tante
Saint Omer
EuraLille
Grand-mre
Lille
Lille-Centre
Square
Ecole
Lyce
Cinma
Lomme
Collge
Longuene
sse Mammouth
Longuene
sse

Lille
Le Touquet
Les dunes
Merlimont

Lille Sud

Hazebrouck
Lille Porte d'Arras

Ath (Belgique)

Auchy-les-Mines
Universit
Mac Donald's

Brhat
Balade
Amis
Ecole duTrain
Deux Lions

Tours-centre

Amis
Ecole du Train

Carrefour

Deux Lions

Balade

Carrefour

an
s

Lac

26

Bordeaux

Tours-centre

Balade
Lac

Centre-Ville
Val-Cenis

Bordeaux

ClubdeSki

Vintimille
Monaco
Villeneuve Loubet

Villeneuve Loubet

A 1 Q7

A 1 QT

Frquen ce du dpla cem en t :

(pai sseurs proportionnelles des liens)

D ure du s jour :
(en heures)

Frquen ce du dpla cem en t :

(pai sseurs proportionnelles des liens)

7400

1 fois dans lanne

5 fois par semaine

30min

1h

1h30

2h

E s pa c e no n
m en tionn

4000
2000
1500
1000
500
200
100
20

1 fois par semaine

5 fois par semaine

D ure du dpla cem en t :

(longueu rs proportionnelles des liens)

Quali fication du lieu par lindi vidu :

Lecritre dequalificationest laiss libre lindividu.
Il est simplement demand lindividu, aucoursde
lentretien, dexpliciter ce critre.

7400

1 fois par mois

2000
1500
1000
500
200
100
20

1 fois par semaine

D ure du s jour :
(en heures)

1 fois dans lanne

4000

1 fois par mois

D ure du dpla cem en t :

(longueu rs proportionnelles des liens)
2h30

3h

2h30

+5
+4
+3

4h

4h30

Espace fortement valoris

Denia (Espagne)

+2
+ 1 Espace faiblement valoris
0 Espace neutre
- 1 Espace faiblement dvaloris
-2
-3
-4
- 5 Espace fortement dvaloris

SCALAB2004(B.Beaude& A.Andrieu) &EhEA2006(B.Feildel &H.Bailleul), UMR6173Universitde Tours

30min

1h

1h30

2h

Quali fication du lieu par lindi vidu :

Lecritre dequalificationest laiss libre lindividu.
Il est simplement demand lindividu, aucoursde
lentretien, dexpliciterce critre.

E spa c e no n
m en tionn

2h30

3h

2h30

+5
+4
+3

4h

4h30

Espace fortement valoris

+2
+ 1 Espace faiblement valoris
0 Espace neutre
- 1 Espace faiblement dvaloris
-2
-3
-4
- 5 Espace fortement dvaloris

SCALAB2004(B.Beaude& A.Andrieu) &EhEA2006(B.Feildel &H.Bailleul), UMR6173Universit de Tours

Figure26.Dcompositiondelensembledespassiogrammesconstituantlacartothquedela
qualificationdeA1(A1,26ans,habitanteduquartierdesDeuxLionsTours)

291

Chapitre3

Lille
IUP
Herta
Saint-Pol-sur-Ternoise

Douai
Cambrai

Cours de Danse
Cafes

Normandie
Ecole Primaire
College - Lycee
Rosselange (
Rosselange (Famille)
Fort de Douaumont
Maison Copine Rombas (Parents)
Fromagerie
Verdun (Meuse)

IUT
Metz

Cite dessinee
Hagondange (Gare)
La maison des soeurs Macaron
Le Merle Blanc
Office du Tourisme
Usine Pont-a-Mousson
Vandoeuvre-les-Nancy

Rombas (Grand-Mere)
Vieux Tours
Office du tourisme
Briocherie Lelong

Coin des Mirabelles

Les Halles
Marche aux Fleurs Branger
La Riche
Cholet

Tours (2Lions)

Vignoles (Meuse)

Blois
Montlouis-sur-Loire

DESS
Nancy

Cinema 2Lions
Joue-les-Tours

Gex
Regilait
Macon
Patisserie Voisin
Cloitre de Tese

Lyon

Cinema
Place aux Herbes

Patisserie

Argentieres
Aiguille du Midi

Fourviere
Gare
Place Bellecour

Savoie

P1 QT
Frquence du dplacement :

Dure du sjour :

(paisseurs proportionnelles des liens)

(en heures)

5000

1 fois dans lanne

3750

1 fois par mois

2500
2000
1500
1000

1 fois par semaine

500
250
100

5 fois par semaine

Dure du dplacement :
(longueurs proportionnelles des liens)

Haut-Pays

Paris

Palais des Papes

Moustiers-Sainte-Marie
Qualification du lieu par lindividu :
Le critre de qualification est laiss libre lindividu.
Il est simplement demand lindividu, au cours de
lentretien, dexpliciter ce critre.

Espace non
mentionn

Mont Ventoux

Avignon

Cagnes-sur-mer
+5
+4
+3
+2
+1
0
-1
-2
-3
-4
-5

Espace fortement valoris

Menton
Monaco
Vieux Nice
Cours Saleya
Nice

Montpellier
Marseille

Espace faiblement valoris

Espace neutre
Espace faiblement dvaloris

Var

Cannes

Espace fortement dvaloris

SCALAB 2004 (B.Beaude & A.Andrieu) & EhEA 2006 (B.Feildel & H.Bailleul), UMR 6173 Universit de Tours

Figure27.CartothqueouensembledespassiogrammessuperpossdelaspatialitdeP1
(P1,25ans,habitanteduquartierdesDeuxLionsTours)
(Ralisationpersonnelle,2010;Source:EhEA2008)

292

Commentatteindrelesaffects?

C ollege - Lyc ee
C ite de ss ine e

La m aison de s soeu rs M acaron

Le M erle Blanc
O ffice du Tou rism e
U sine Pon t-a-M ouss on

IU T

Vandoeu vre-les-N an cy

R om ba s (Paren ts)

20
de

N ancy

R oss elange (
R oss elange (Famill e)

de

R om ba s (G rand -M ere)

H agondange (G are)

R om ba s (Paren ts)

18

M etz

de

R oss elang e
R oss elange (Famill e)

M aison C op ine R om ba s (Parents)

an
s

Ecole Prim aire

C ou rs de D an se
C afes

22

N orm and ie

Ross elang e
R oss elange (Famill e)

IU P
D oua i
C am brai

20

18

an
s

an
s

Lill e

H erta
Saint-Pol-sur-Terno ise

Reg il ait
M acon
C loitre de Tese
Patiss erie

Argen tieres
Aigu ill e du Mi di

C ine m a
Place aux H erbe s
Fou rviere

Savoie

P 1 Q1

G are
Place Bell ecour

P 1 Q2

Frquen ce du dpla cem en t :

(pai sseurs proportionnelles des liens)

D ure du s jour :
(en heures)

P 1 Q3
D ure du s jour :
(en heures)

Frquen ce du dpla cem en t :

(paisseurs proportionnelles des liens)

500 0

Frquen ce du dpla cem en t :

(paisseurs proportionnelles des liens)

500 0

D ure du s jour :
(en heures)

500 0

1 fois dans lanne

375 0

1 fois dans lanne

375 0

1 fois dans lanne

375 0

1 fois par mois

2500
2000
1500
1000

1 fois par mois

2500
2000
1500
1000

1 fois par mois

1 fois par semaine

1 fois par semaine

2500
2000
1500
1000

1 fois par semaine

500
250
100

5 fois par semaine

500
250
100

5 fois par semaine

D ure du dpla cem en t :

(longueu rs proportionnelles des liens)

D ure du dpla cem en t :

(longueu rs proportionnelles des liens)

Quali fication du lieu par lindi vidu :

Lecritre dequalificationest laiss libre lindividu.
Ilest simplement demand lindividu, aucoursde
lentretien, dexpliciterce critre.

E s pa c e f o rtem en t v a lo ris

+2
+ 1 E s pa c e f a ib le m en t v alo ris
0 E s pa c e neu tr e
- 1 E s pa c e f a ib le m en t d v a lo ris
-2
-3
-4
- 5 E s pa c e f o rte m en t d v a lo ris

E s pa c e no n
m en tionn

E s pa c e f o r te m en t v alor is

SCALAB2004(B.Beaude& A.Andrieu) &EhEA2006(B.Feildel &H.Bailleul), UMR6173Universit de Tours

an
s

an
s

R oss elang e
R oss elange (Famill e)
R om ba s

24

23

23

R om bas (Paren ts)

From age rie

O ffice du Tou rism e

de

Verdun (M eu se)

D ES S

de

+5
+4
+3

+2
+ 1 E spa c e f a ib le m en t v a lo r is
0 E s pa ce neu tre
- 1 E s pa ce f a ible m en t d v a lo r is
-2
-3
-4
- 5 E s pa ce f o r te m en t d va lo r is

E s pa c e no n
m en tionn

SCALAB2004(B.Beaude& A.Andrieu) &EhEA2006(B.Feildel &H.Bailleul), UMR6173Universit de Tours

R oss elang e
R oss elange (Famill e)
Fort de D ouau m on t

Quali fication du lieu par lindi vidu :

Lecritre dequalificationest laiss libre lindividu.
Ilest simplement demand lindividu, aucoursde
lentretien, dexpliciterce critre.

E s pa c e f o r te m en t v alor is

+2
+ 1 E spa c e f a ib le m en t v a lo r is
0 E s pa c e neu tre
- 1 E s pa ce f a ible m en t d v a lo r is
-2
-3
-4
- 5 E s pa ce f o r te m en t d va lo r is

E s pa c e no n
m en tionn

SCALAB2004(B.Beaude& A.Andrieu) &EhEA2006(B.Feildel &H.Bailleul), UMR6173Universit de Tours

22

+5
+4
+3

an
s

+5
+4
+3

D ure du dpla cem en t :

(longueu rs proportionnelles des liens)

25

Quali fication du lieu par lindi vidu :

Lecritre dequalificationest laiss libre lindividu.
Il est simplement demand lindividu, aucoursde
lentretien, dexpliciter ce critre.

500
250
100

5 fois par semaine

N an cy

C oin de s Mi rabe lles

Vigno les (M eu se)

C ho let

G ex

Lyon

P 1 Q4

Lyon

P 1 Q5

Frquen ce du dpla cem en t :

(pai sseurs proportionnelles des liens)

D ure du s jour :
(en heures)

500 0

P 1 Q6

Frquen ce du dpla cem en t :

(pai sseurs proportionnelles des liens)

D ure du s jour :
(en heures)

Frquen ce du dpla cem en t :

(paisseurs proportionnelles des liens)

500 0

D ure du s jour :
(en heures)

500 0

1 fois dans lanne

375 0

1 fois dans lanne

375 0

1 fois dans lanne

375 0

1 fois par mois

2500
2000
1500
1000

1 fois par mois

2500
2000
1500
1000

1 fois par mois

2500
2000
1500
1000

500
250
100

5 fois par semaine

500
250
100

5 fois par semaine

1 fois par semaine

5 fois par semaine
D ure du dpla cem en t :
(longueu rs proportionnelles des liens)

Patiss erie Voisin

1 fois par semaine

1 fois par semaine

D ure du dpla cem en t :

(longueu rs proportionnelles des liens)

500
250
100

D ure du dpla cem en t :

(longueu rs proportionnelles des liens)

H au t-Pays

Paris

Palais des Pape s

M ou stiers-Sainte-M arie

Quali fication du lieu par lindi vidu :

Lecritre dequalificationest laiss libre lindividu.
Il est simplement demand lindividu, aucoursde
lentretien, dexpliciterce critre.

+5
+4
+3

E s pa c e f or te m en t v a lo ris

Quali fication du lieu par lindi vidu :

Lecritredequalificationest laiss libre lindividu.
Ilest simplement demand lindividu, aucoursde
lentretien, dexpliciterce critre.

+2
+ 1 E s pa ce f a ib le m en t va lor is
0 E s pa c e neu tr e
- 1 E s pa c e f a ib le m en t d v alo ris
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- 5 E s pa c e f o rtem en t d v alo ris

E spa c e no n
m en tionn

SCALAB2004(B.Beaude& A.Andrieu) &EhEA2006(B.Feildel &H.Bailleul), UMR6173Universit de Tours

M on t Ven tou x

Avigno n

Cagne s-sur- m er
+5
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E s pa ce f o r te m en t v alo ris

Quali fication du lieu par lindi vidu :

Lecritre dequalificationest laiss libre lindividu.
Ilest simplement demand lindividu, aucoursde
lentretien, dexpliciter cecritre.

M arseill e

+2
+ 1 E spa c e f a ib lem en t v a lo r is
0 E s pa ce neu tre
- 1 E s pa c e f a ib le m en t d va lor is
-2
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- 5 E s pa c e f o r te m en t d va lor is

E s pa c e no n
m en tionn

M en ton
N ice
M ona co
Vieu x N ice
C ours Saleya

M ontpe lli er

C anne s

Var

E s pa c e no n
m en tionn

SCALAB2004(B.Beaude& A.Andrieu) &EhEA2006(B.Feildel &H.Bailleul), UMR6173Universit de Tours

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E s pa c e f o r te m en t va lor is

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+ 1 E s pa c e f a ib le m en t v a lo r is
0 E s pa c e neu tre
- 1 E s pa ce f a ible m en t d v a lo r is
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- 5 E s pa ce f o r te m en t d va lo r is

SCALAB2004(B.Beaude& A.Andrieu) &EhEA2006(B.Feildel &H.Bailleul), UMR6173Universit de Tours

an
s

Lill e
IU P
H erta
Saint-Pol-sur-Ternoise

D oua i

25

C am brai

C ou rs de D an se
C afes

N orm and ie
Ecole Prim aire
C ollege - Lyc ee

R oss elang
elangee (
R oss elange (Famill e)
Fort de D ouau m on t
M aison C op ine R om bas (Parents)
From age rie
IU T
Verdun (M eu se)

M etz

C ite dess inee

H agondange (G are)
La m aison des soeu rs M acaron
Le M erle Blan c
O ffice du Tou rism e
U sine Pon t-a-M ou ss on
Vandoeu vre-les-N ancy

R om ba s (G rand -M ere)
Vieu x Tou rs
O ffice du tourism e

Le s H alles
M arche aux Fleu rs Brange r

Vieu x Tou rs
O ffice du tourism e

Le s Hall es
M arche au x Fleu rs Brange r

Brioche rie Le long

Blois

La R iche
Tou rs (2L ion s)

Brioche rie Lelon g

M ontlouis-sur- Loire

C ho let

Vigno les (M eu se)

Blois

La R iche

C ine m a 2L ions

Coin de s Mi rabe ll es

Tou rs (2L ion s)

D ES S
N an cy

M on tlou is-sur- Loire

C ine m a 2Lion s

Joue -les-Tou rs

Joue -les-Tou rs

G ex
R egil ait
M acon
Patiss erie Voisin
C loitre de Tese

Lyon

Patiss erie

Argen tieres
Aiguill e du Mi di

C ine m a
Place au x H erbes
Fou rviere

Savoie

G are
Place Bellecou r

P 1 Q7

P 1 QT

Frquen ce du dpla cem en t :

(pai sseurs proportionnelles des liens)

D ure du s jour :
(en heures)

500 0

Frquen ce du dpla cem en t :

(pai sseurs proportionnelles des liens)

D ure du s jour :
(en heures)

500 0

1 fois dans lanne

375 0

1 fois dans lanne

375 0

1 fois par mois

2500
2000
1500
1000

1 fois par mois

1 fois par semaine

2500
2000
1500
1000

1 fois par semaine

500
250
100

5 fois par semaine

D ure du dpla cem en t :

(longueu rs proportionnelles des liens)

500
250
100

5 fois par semaine

D ure du dpla cem en t :

(longueu rs proportionnelles des liens)

H au t-Pays

Paris

Palais de s Pape s
M oustiers-Sainte-M arie

Quali fication du lieu par lindi vidu :

Lecritre dequalificationest laiss libre lindividu.
Il est simplement demand lindividu, aucoursde
lentretien, dexpliciter ce critre.

E s pa c e no n
m en tionn

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SCALAB2004(B.Beaude& A.Andrieu) &EhEA2006(B.Feildel &H.Bailleul), UMR6173Universit de Tours

Quali fication du lieu par lindi vidu :

Lecritre dequalificationest laiss libre lindividu.
Il est simplement demand lindividu, aucoursde
lentretien, dexpliciter ce critre.

E s pa c e no n
m en tionn

M on t Ventoux

Avigno n

C agne s-sur- m er
+5
+4
+3

E s pa c e f or te m en t v a lo ris

M enton
N ice
M ona co
Vieu x N ice
C ou rs Saleya

M on tpelli er

+2
+ 1 E s pa ce f a ible m en t va lo ris
0 E s pa c e neu tr e
- 1 E s pa c e f a ib le m en t d v alo ris
-2
-3
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- 5 E s pa c e f o rtem en t d v a lo ris

M arseill e
Var

C anne s

SCALAB2004(B.Beaude& A.Andrieu) &EhEA2006(B.Feildel &H.Bailleul), UMR6173Universit de Tours

Figure28.Dcompositiondelensembledespassiogrammesconstituantlacartothquedela
qualificationdeP1(P1,25ans,habitanteduquartierdesDeuxLionsTours)

293

Chapitre3

3.4. Pourquoiqualifierlespace?motion,valuationetjustification
Lobjectifvistraverslaqualificationdesespacesdelavieestenfaitdouble.Ilsagitdobtenir,
dunepart,lersultatdelaqualificationdelespace,autrementditlattributiondunequalitque
lindividuestamendsigner,lnonciationindividuelledabordduneapprciation,puisdun
jugement,autrementditdunevaluationquantauxespacesdevie,etcefaisant,indirectement,
dobtenir dautre part une preuve de justification de cette action de qualification qui rende
tangiblelafoislesdimensionsqualitativesdelaspatialitetlesprocessusquiprsidentces
qualifications. Par qualification, nous entendrons donc, dans le cadre de la prsente enqute,
lensemble form par ces trois tapes capitales que sont tout dabord lapprciation, puis
lvaluation, ces deux premires tapes tant indissociablement lies, de mme quen troite
interactionaveclaquestiondesmotionsetdesvaleurs,etenfinlajustification,cettedernire
renvoyant lexplicitation des processus, notamment affectifs, qui interviennent dans la
ralisationdesdeuxpremiretapes.Ainsi,traverscetriptyquemthodologique,nousserons
amenslierlaqualificationdesespaceslathmatiquedesaffects,sanspourautantrabattre
entirement,commenousseronsamenslevoir,lapremiresouslegirondelaseconde(Livet,
2002a;Dewey,2008;Bidet,2008).
Trivialement, la qualification est le fait dattribuer une qualit, une valeur, quelque chose.
Qualifierestdoncuneoprationdontonnepeutdisjoindreleprocessus,laqualification,deson
rsultat, la qualit. Dailleurs, on reconnat l une des tches les plus quotidiennes, loin
cependant dtre anodine. Les individus que nous sommes ne cessons dvaluer, destimer, de
jugerenvuededterminerlavaleurdesobjetsquinousentourent.Nousnecessonscefaisant
dattribuerdesqualits,autrementditdequalifierlemondequinousentoureetnousenglobe.
Nousnesaurionscependantenresterceniveaudassertionspourlemoinsvidentes,quant
ceconceptcentralquestlaqualification,tantilrenvoiebiendautressubtilits,enparticulier
linguistiques, mais aussi et surtout conceptuelles. En effet, comment et pourquoi qualifieton
lespace? Questce que qualifier lespace? Quimplique cet exercice dterminant dans la
spatialitdesindividus?Quelssontlesliensentrequalificationetvaluation,entrequalification
etmotion?Nouslavonsdit,deuxactantsouautrementditdeuxralitssociales,humaines
ounonhumaines,etchacunedotedunecapacitdaction(LussaultinLvy&Lussault,2003:
38)sontenprsencedansceprocessusdequalification.Lun,lindividu,exercecettefacultde
qualification en vue de qualifier lautre, lespace, et de lui attribuer ainsi une, voire plusieurs
qualits.Ilsagit,danscecasprcis,delexerciceauquellesindividusinterrogshabitantsmais
aussiacteursdelamnagementsesontlivrs.Pourautant,lanotiondequalificationestplus
complexe que simplement ce rapport direct de qualificateur qualifi, dattribution dune
qualit. En effet, vient immdiatement la question de savoir si la qualit est dpendante des
objetsqualifis,commelmentdeleurnatureintrinsquepermettantdelescaractriser,ousi,
cesqualitsnedpendentquedelaprojectiondesensdelindividusurcesespaces.PourGilles
Barbey et Perla KorosecSerfaty cest prcisment cet instant que se heurtent deux ralits
spatiales:laralitmatrielle,concrte,celledesdonnesphysiquesdulieuetlesvaleurset
projets qui animent lhabitant (Barbey & KorosezSerfaty, 1982: 181). Cette tension entre
lespace donn, dans sa matrialit,et lespace produit, qualifi par lindividu, ne se
rsumecependantpasauconflitdedeuxralitstotalementdisjointes.SelonBarbeyetKorosec
Serfaty les qualits intrinsques de lespace constituent au contraire le support de la
qualification et de la relation au lieu. Le simple fait denvisager le lieu comme appropriable
montrequesescaractresenvironnementauxsesontimpossdeuxmmes,avecleursqualits
propresquivontconstituerautantdesupportsaudynamismedelhabitantmaisaussiautantde
rsistances lappropriation (Barbey & KorosecSerfaty, 1982: 181). Ce principe, non pas
294

Commentatteindrelesaffects?

relativiste mais relationniste, selon lequel les qualits intrinsques de lespace sont le
support mme de la relation entre individu et environnement, fut galement compris par le
psychosociologue James Gibson qui proposa pour qualifier cette rencontre entre un
environnement physique et un individu, le concept daffordance (Gibson, 1986); pouvant
tre traduit par lexpression dopportunits environnementales (Moser & Weiss, 2003). En
effet, il sagissait pour Gibson, travers ce concept, de souligner que la manire dont un
environnementdonnestutilisdpenddesbesoins,intrts,valeursetaspirationsdechacun
[etquainsi]lutilitmmedunenvironnementsemodifieetvolueenfonctiondesrelationset
desactivitsquiysontdployes(Moser&Weiss,2003:22).SelonGibson,laperceptionde
lenvironnementdpendautantde lenvironnementluimme,desespropritsfonctionnelles
ou instrumentales, que de la manire de lindividu dy projeter sa facult agir une facult
alors largement dpendante de lindividu luimme. Ainsi, lindividu qualifiant lespace ne
sappuiepasseulement,pourlaralisationdecettetche,surlareconnaissanceetladsignation
dequalitsquisontcontenuesdanslobjet,ilsappuiegalementsurlaprojectiondequalitssur
lespace. Le processus de qualification dpend autant des attributs de lespace, que de leur
signification du point de vue de lindividu. Lindividu qualifiant ainsi lespace nous informe
autant,parlnoncdecettequalit,surlespacequesurlaqualitdeceluiquilopre.Lespace
qualifie autant lindividu que lindividu qualifie lespace. Autrement dit, la qualification de
lespace renvoie autant ses qualits intrinsques, quaux qualits de lindividu, ou plus
simplementcequiconstituesonidentitindividuelleetsociale.Laqualificationconstitueun
acte de jugement par lequel, la slection effectue en affirmant ou en niant certains traits
caractristiques de lobjet, non seulement pose le vrai pour lindividu, mais nous renseigne
galement,parlaliaisondesreprsentationsquilassemble,surlesvaleurs,lesprfrences,les
dsirs de cet individu. En ce sens, le processus de qualification dun espace interagit avec la
qualitphysiqueoumatrielle,maisaussiaveclaqualitdesvnementsoudesvaleursdetous
ordresquiluisontassocisetdoncaveclidentitindividuelleetsocialedeceluiquiqualifie.Les
qualits intrinsques qui sont le support de la relation lespace ne sont jamais totalement
donnes a priori, elles rsultent proprement parler dune production tant individuelle que
sociale.Lespaceadescaractresphysiquesquinesontjamaisexclusivementdordrematriel
mais aussi social []. Le sujet, dautre part, a des aspirations personnelles, qui ne sont jamais
strictementdtachesdesonimplicationdanslemondesocial.Endautrestermes,lespaceest
porteur de sens, que le sujet apprhende et projette de modifier au cours des processus
dappropriation. Mais il ne peut exercer ce dynamisme quen tenant compte de ses propres
dpendances. Dpendance lgard de son image en tant quindividu et en tant qutre social,
dpendance lgard du sens du lieu (Barbey & KorosecSerfaty, 1982: 181). Lattribution
dunequalitestfonctiondeplusieursprocessusimbriqus,lareconnaissancedequalitsensoi
etlaprojectiondequalitspoursoi.Commeuneconsquence,lerapportlespacenepeutdonc
sesaisirendehorsdecetteperspectivedialectique,cellemmedellaborationdusensetdes
qualificationsdelespaceparlhabitant.Enoutre,cettedimensiondialectiquedelaqualification,
celle qui par lmme fonde le rapport lespace, nous amne souligner linstar de Gilles
Barbey et Perla KorosecSerfaty (1982) que les modalits du processus de qualification ne se
limitentpaslordredumanifeste.Eneffet,ilfautajouterlaqualificationdelespaceparses
signesvisibles,unequalificationaffectiveouapprciationaffective,quicorrespondauvcu,aux
sensations,lexprience,auxsouvenirs,maisaussiauxaspirations,auxprojetsimaginairesde
lindividu. En ce sens, ajoutent Barbey et KorosecSerfaty, on peut dire que les processus de
matrisedelespacepassentpartoutcequiestinvisiblepourlasocit(lesmotions,lerve,le
souvenir) (Barbey & KorosecSerfaty, 1982: 182). Ds lors, la qualification de lespace fait
aussi intervenir lhistoire personnelle du sujet, celle des composantes de son identit dans sa
relation lespace, au sens employ par H. Proshansky lorsquil parle de Place identity
295

Chapitre3

(Barbey&KorosecSerfaty,1982:182).Partant,lexercicedequalificationdesespacesdelavie
apermisdemettreaujourcettedimensiondialectique.Ilapermisdclairercommentlindividu
est amen qualifier un espace, autant pour ses caractristiques intrinsques, que pour la
projection et/ou lidentification des valeurs personnelles et/ou socialement partages. Cette
preuvedequalificationadoncpermisdclairerlesensdelaspatialitpourunensembledonn
dindividus, et en particulier, limplication dans ces processus de construction de sens de la
dimensionaffectivedelarelationlespace.
En outre, il convient de noter que cet exercice de qualification a comport une dimension
formelleessentiellepourlorientationdenotreinvestigationsurlacomprhensiondurledes
affects dans le rapport lespace. Cette dimension formelle repose sur les conditions
dnonciationdesqualitsspatiales,leurnoncentantquetel,etplusloinleurjustification.Par
conditionsdnonciation,nousentendonstoutcequi,endehorsducodelinguistique,contribue
dterminer le sens de lnonc. Il sagit en loccurrence des cadres dans lesquels les
qualifications sont labores. Un cadre de premier ordre peut ainsi tre identifi, il sagit du
cadreserapportantlasituationmmedelprouvaffectifcequi,dansunpremiertemps,a
focalis lattention de lenquteur. Le cadre de second ordre, relatif quant lui aux conditions
mmedelenqute,nesauraitparailleurstrenglig.Eneffet,lesconditionsdanslesquellesse
sontdrouleslesentretiens,aussibienauprsdeshabitantsquedesacteursdelamnagement,
nont pas t neutres. Ne seraitce que la situation de communication entre enqut et
enquteur, le faceface de lentretien, comporte intrinsquement lattente dun certain
assentiment de la part de lenquteur quant aux jugements, aux valuations, aux qualifications
mises.Parnonc,nousentendonslexpressiondesqualitsdelespaceparlenqutluimme,
et qui rsulte de la demande explicite de notation des lments qui composent sa spatialit.
Lexercicedenotationaprcismentviscequecesdimensionsdelaqualificationdesespaces,
comprenantleurnoncentantquetel,ainsiqueleurcontextednonciation,soientdiscutes
par lenqut en ce sens lexercice de notation a largement particip de ce que nous avons
appellhermneutiquecartographique.Dslors,nousavonstamenscomparerlensemble
form par lnonciation des conditions dans lesquelles lindividu tait amen former son
jugement, ainsi que le jugement en luimme, lnonc des qualits de lespace, ce que les
sociologues Luc Boltanski et Laurent Thvenot ont appel une preuve de justification
(Boltanski,1990;Boltanski&Thvenot,1991;Thvenot,1995).Enempruntanttoutdabordla
notiondpreuvecesdeuxauteurs,nousavonsvouluinsistersurlefaitquelaqualification
ycomprislorsquecellecinesestpasappuyesurundispositifmthodologiqueparticuliera
consistepourlindividuinterrogtablircommerellelaqualitdesespaces,etsoitpar
des relances successives de la part de lenquteur, soit par ncessit interne de la part de
lenqut,dedonnerdespreuvesquantcetnoncargumentsquiexpliquentoujustifient
ltablissementdetellequalification.SelonBoltanskietThvenot,lpreuvedejustification
constitue ce moment crucial de largumentation o les acteurs revendiquent des principes
gnraux supposs opposables linterlocuteur, o chacun des acteurs cesse de dfendre son
intrtproprepoursoutenirdesargumentsportesgnrales.Ainsi,largumentationdevient
preuvedejustificationlorsquelesacteurssimposentdeproduiredesargumentspubliquement
dfendables, et que ces arguments sont pris au srieux par les acteurs. Si de prime abord, le
cadre de la justification envisag travers la qualification des espaces de vie ne semble pas
releverdummetypedesituationsquecellestudiesparlesdeuxsociologuesunedispute,
untatdecrise,devantdbouchersurunaccordouundsaccordilnenrestepasmoinsquela
qualification des espaces sapparente un type dpreuve pour lequel la cohrence des
prtentionsdelindividudoittreargumentefacelenquteur,etdoncfairelpreuvedune
justification.SilonnepeutparlerdanslemmesensqueBoltanskietThvenotdunimpratif
296

Commentatteindrelesaffects?

naturel de justification, celuici a pourtant t induit par la dmarche qualificative mise en

uvre.Eneffet,lenjeudelanotationabientlajustificationdesqualificationsdevaleursque
lindividu applique aux objets et aux situations, tablissant le juste du point de vue de
lindividu.Dailleurs,BoltanskietThvenot(1991)soulignent quedes actionsqui nesemblent
pasaffrontesdescontraintesdaccord,nepeuventpourtanttredcritessansfaireintervenir
des preuves de coordination entre diffrents tats dune personne. Ainsi, ajoutent les deux
auteurs, sans que ces situations comportent de la justification au sens o ils lentendent
originairement, la coordination entre les actions dun mme individu suppose cependant un
retour sur son action et une preuve de cohrence. En nous inspirant de la formalisation du
conceptdpreuveparBoltanskietThvenot,entantquemomentouneincertitudequantla
grandeuroulaqualitdesunsetdesautresestmisesurleterrain,etocetteincertitudeva
trersorbeparuneconfrontationavecdesobjets,avecdesmondes,nousavonsdoncsouhait
que transparaisse travers lpreuve de qualification non seulement lincertitude quant la
qualitdesespaces,maisaussilamaniredelindividudersorbercetteincertitudeenfaisant
appel divers objets, humains ou nonhumains, et divers mondes, social, intime, etc.
Autrementdit,nousavonsprislanotiondpreuveensonsenstymologique,dexprience
laquelleonsoumetune(oula)qualitdunechoseoudunepersonneenvuedtablirlavaleur
positive ou ngative de cette qualit, et avons ds lors approfondi les procdures par
lesquellesles motions doivent tre transformes, rlabores, diriges, socialises, pour
sinscriredans[des]jugementsdevaleur(Livet&Thvenot,1997:413).
La qualification des espaces par lenqut luimme a donc t loccasion, pour lindividu dj,
mais aussi visvis de lenquteur, et plus loin, visvis des conventions qui rgissent nos
socits, participant ncessairement des situations dans lesquelles sont prouvs les affects,
dune sorte de mise lpreuve de ses jugements de valeur. Pourquoi imposer, travers la
qualificationdesespaces,cettepreuvedejustificationauxindividusenquts,quiplusest,une
preuve de justification se rapportant des dimensions, nous lavons soulign prcdemment,
traditionnellement considres comme difficilement discutables car chappant en partie la
conscienceetlavolontdelindividu.Notrevolont,setraduisantavanttoutdanslexigence
mthodologique de la justification, repose sur lide que les affects participent de nos
apprciations, de nos jugements, et en particulier de nos jugements de valeurs (Nussbaum,
1995; Livet, 2002a). En invitant lindividu justifier son engagement, la fois dans son
fondementphnomnologique,sonbranlementcorporeletsonidentitpersonnelle,etdansles
conditionssocialesdesonattribution,lesnormesquienrgissentlexpression,nousavonsvis
la reconstruction dune image plus riche de la relation entre affect et valuation, entre
apprciationetjugement,questionnantparlmmeladistinctiontraditionnellementtranche
entre sentir et penser, et plus loin, entre sentir et agir. Notre objectif ce faisant tait donc,
linstar de la philosophe Martha Nussbaum, dtre capables daffirmer la rationalit et la
dignitdeshumanits,eninsistantsurlidequaprstout,llmentsisouventmprisdeleur
fonctionnement [laffectivit] a finalement quelque chose faire avec le jugement, et avec des
jugements ayant de bonnes chances dtre la fois vrais et importants, tout en tant
discutables (Nussbaum, 1995: 31). Le postulat de dpart, qui a pour nous fond lintrt de
cette dmarche qualificative et que par ailleurs nous avons dj soulign tait que les
motions, les sentiments, les affects sont en troite relation avec les valeurs, et quen grande
partiecesaffects,dfautdelesfonder,nousrvlentnosvaleurs(Livet,2002a).Unpassagea
donc t effectu, linstar de celui propos par Pierre Livet et Laurent Thvenot, de
laffectivit lvaluation axiologique qui sert de base nos jugements thiques et leur donne
leurmatireetleursmantique(Livet&Thvenot,1997:413).Questionnantlavaluationdes
objets et des situations formant la spatialit dun individu, nous avons adhr ce qui reste
297

Chapitre3

encore aujourdhui une hypothse, savoir que ces valuations et leurs justifications, nous
permettraientdatteindrenonseulementlesmotionsquincessairementsontlieslaqualit
que lindividu attribue ces espaces, ces tats par lesquelles nos valeurs nous sont rvles,
mais aussi, les processus affectifs par lesquels nous en venons qualifier, valoriser ou
dvaloriser, lespace. Bien que ce point reste discut par les philosophes sintressant la
questiondesmotions(Livet,2002a;Tappolet,2008),pournotrepartnousnhsiteronspas
tablir un lien, que celuici soit direct ou indirect, l tant la principale interrogation des
philosophes, entre qualifications et motions, entre qualits attribues lespace et rapport
affectifcemmeespace.
Bien sr, il nest pas question de rduire lensemble des qualifications, et encore moins
lensemble des valeurs que lindividu projette sur lespace, la seule dynamique affective et
motionnelle. Comme la soulign le philosophe John Dewey, dans sa thorie de la valuation
(Dewey, 2008), lvaluation ne se rsume pas au seul lan motionnel (Bidet, 2008: 212).
Contrairementauxconceptionsditesmotivistes,quelonpourraitaujourdhuiillustrerpar
la thse naturaliste de Christine Tappolet (1995), selon laquelle les motions sont des
perceptions directes de valeurs, nous soutiendrons que lvaluation rsulte dun processus
complexe mlant les dimensions cognitives et affectives, les connaissances, les intrts, les
valeurs,lesmotions,ainsiquelesconditionsculturellesetsituationnellesdeleurfaonnement
et de leur expression. Aussi, nous savons que cognition et affection sont loin dtre trangres
lune pour lautre. En nous plaant rsolument du ct de lapproche cognitiviste, de celle qui
dfendlintrtrationneldesmotions,ainsiqueleurtroiteimbricationaveclacognition,nous
pouvonsaffirmerquelesmotionscomportentdesvaluationsconcernantnotrerelationavec
un environnement autant quelles prsupposent la possession de concepts valuatifs. Les
motions impliquent, quand on les conceptualise, une valuation [] et les valuations
conceptuellesimpliquent,quandonesthumain,unepossibilitdmotion(Livet,2002a:180).
Si les valeurs ne peuvent tre dcemment rduites au seul vcu affectif nous sommes
conscientsdecertainesdenosvaleurssansncessairementressentirunequelconquemotion
etsilesmotionsnesauraienttreconsidrescommeluniquevoiedaccsnosvaleursil
arrivequelonsoitmusansquelvnementquijustementnousmeutnentreenconflitavec
nosvaleursniplusquellesnesauraientjustifiernoscroyancesetencoremoinsnosactions
en effet, lon peut se rjouir du malheur dautrui, de mme que lon peut sattrister de son
bonheur sans que pour autant ces motions soient adquates il reste que la relation entre
motionetvaluationnepeuttrenie.Etmmesilesdiffrentsdegrsdprouvsaffectifs,de
lmotion au sentiment, ninteragissent pas de la mme manire avec nos valuations
linteraction permanente entre affects et valeurs nen est pour autant pas moins vraie. Le
sentiment par exemple, connu en son sens commun pour mler troitement cognition et
affection, ne serait quune manifestation permanente et stabilise de la possibilit dune
interactionfutureentrevaleursetmotionsetencesensparticulirementproche,sicenest
confondu, avec nos valeurs. Le philosophe Pierre Livet nous dit en effet quun sentiment est
une disposition affective lgard dune situation, disposition qui reste stable. Dans un
sentimentngatif,lmotionnedeladceptiondenosattentesestpasse,maislapprciation
ngative de ltat du monde est maintenue. Or, lexprience de valeur se manifeste par le
maintiendenosorientationscontreltatdumonde.Nousvivonsnosvaleurscommeunparisur
cette rsistance (Livet, 2002a: 180), et comme un pari sur la possible occurrence dune
motion. Ds lors, ajoute Pierre Livet, si le sentiment est durable, les valeurs se distinguent
seulement du sentiment, comme un pari sur la durabilit future se distingue de lexprience
actuelledunestabilit(Livet,2002a:180).SelonLivet,cepassageetcelienpermanententre
affectsetvaleursestclair,ycomprisenlabsencedunprouvaffectifmarqutelquepeutltre
298

Commentatteindrelesaffects?

lmotionlavaleurreposantdanscecas,commedansceluiparexempledusentiment,surla
possibleoccurrencefuturedunemotion.Pourautant,commelesoulignePierreLivet,lorsque
nousfaisonsunjugementdevaleurnousnavonspassystmatiquementlimpressiondentreren
relationavecuntatdumonde,dyrsisteroudycder,etdefaitdprouveruntataffectifqui
rsulterait de cette diffrenciation ou de cette continuation. Nous saisissons simplement la
valeur,nousdittoujoursPierreLivet,defaonrceptive,surcertainstraitsdelasituation.Il
restequvaluerlemonde,cestbienluidistribuerdeslouangesoudesblmes,cestltalonner
laune de nos prfrences les plus enracines, au lieu qutre mu par le monde, cest valuer
limpact du monde sur ce que nous apprcions (Livet, 2002a: 181). Autrement dit, valuer
impliquetoujoursunerelationaffective,quecellecisoitpassiveoubienactive,quellerponde
unedispositionhistoriquementancreennous,oualorsquelleinteragissedirectementsousle
coupdelmotionaveccequenouspercevonsdelasituation.
Ds lors, si nous nous autorisons rapporter ces quelques considrations sur le lien
difficilement contestable entre affects et valeurs, aux conditions spcifiques de lpreuve
dhermneutique cartographique: une chelle de qualification, la demande systmatique et
rptedelapartdelenquteurdunenotation,enuntempsvolontairementcourtsevoulant
limiterlexercicederationalisation,alorsnousnhsiteronspasconsidrerquequelquesoitle
critrequelindividuadoptepourjustifierlaqualification,cellecinousinformedirectementou
indirectement,explicitementlorsquelindividusenrfreunechelleduvcumotionnel,ou
alorsimplicitementlorsquilsenrfreunechelleautre, surlamaniredontlavaleurquil
attribue lespace entre en relation avec son rapport affectif lespace. Ce parti pris, qui peut
semblerexcessifaupremierabordetparlmmecritiquable,nerevientcependantpas,comme
noussoulignionsenintroductiondecettepartie,placerlavaleuroulvaluationentirement
sous le joug de laffection et de lmotion. ne pas sy mprendre, il convient au contraire de
noter que lorsquil est fait explicitement rfrence au vcu motionnel dans le cadre de la
justificationcequenousintresseaupremierchefalors,seulement,ilesttabliunliendirect
entrequalificationetaffection,etlorsquilsagitdunejustificationquinimpliquepaslmotion,
alors nous distinguons la relation indirecte de laffection lvaluation. Nous partons du
principe,danscederniercas,quelesconditionsmthodologiquestempsrestreint,chellede
mesureattitudinalenouspermettentdatteindreunemesureindirectedesprocessusaffectifs
ncessairementengagsdanslvaluation,mmesidanscecasilsnensontpaslesprincipaux
vecteurs.
En outre, nous entrevoyons linstar de Laurent Thvenot et de Pierre Livet (Thvenot, 1995,
Livet & Thvenot, 1997), dans la problmatique des motions, et en particulier leur porte
valuativeproprenotammentnousrvlernosvaleurs(Livet,2002a),unepossibleouverture
pourltudedesrgimespragmatiqueslisauxexigencesdecoordinationdanslespacepublic
et plus prcisment autour des projets damnagement et durbanisme. En effet, comme le
souligne Laurent Thvenot, que les motions aient une porte valuative constitue une
hypothse assez largement partage (Thvenot, 1995: 145). Ds lors, quen estil de cette
fonction valuative de lmotion dans le cadre des qualifications de lespace, et plus loin,
comment les qualifications qui rsultent de cette valuation affective sontelles susceptibles
dentrerenbalancedanslpreuvedejustification.Danslpreuvedejustification,delindividu
par rapport luimme avant tout, mais aussi, par rapport limpratif de justification
quimplique le moment o les acteurs saffrontent et o chacun revendique un principe ou un
biencommunaunomduneconceptionappropriedelasituationetdelactionquiendcoule.
Enremontantainsileprocessusdequalification,enexplorantlvaluationaffectivequienestle
soubassement,jusqulajustificationdecetprouvaffectif,nousavonssouhaitnousengager
299

Chapitre3

dans le sillon trac par Laurent Thvenot et par Pierre Livet, la suite De la justification
(Boltanski & Thvenot, 1991), pour une prise en compte des motions et [des] valuations
dans les coordinations publiques (Thvenot, 1995; Livet & Thvenot, 1997). En empruntant
ainsi Luc Boltanski et Laurent Thvenot le principe de lpreuve de justification, et en
lappliquant aux mouvements affectifs qui qualifient les espaces de vie de nos enquts
habitantsetacteursdelamnagementnotresouciatdeproposerunearticulationquimette
en relief les laborations des motions dans le cadre de rgimes collectifs de coordination de
laction, et en mme temps, qui respecte la spcificit de lprouv affectif sa dimension
personnelle et intime. En effet, linstar de ce qua pu proposer Laurent Thvenot, il nous
importe[]denepasperdredevuelaspcificitdunbranlementaffectifcorporelfortloign
duneconnaissanceoudunordregnraldvaluation(Thvenot,1995:147).Cestpourquoi,
prcisment,ilnousafallutreattentifauxdiffrentsniveauxdlaborationdesaffects,selon
lesrgimespragmatiquesdajustementdanslesquelsilstrouventplace,depuisuneadaptation
cologique un environnement de proximit jusqu des rgimes collectifs
conventionnaliss[et] dvelopper une approche des jugements de valeur et des rgimes de
coordinationquinesoitpasdpendantedhypothsestroplourdessurdesnormesetdestres
collectifs(Thvenot,1995:147).Danscetteperspective,lpreuvedequalificationdelespace
cherche suivre lintrication entre motion et valuation, depuis des valuations positives et
ngatives daffects primaires jusqu des rgimes comportant des exigences pragmatiques de
publicitdanslvaluation(Thvenot,1995:147).Etenparticulier,encederniersens,autour
dessituationsdediscussion,dengociation,deconflit,decoordination,brefdeconstructionde
lactioncollectivequeconstituentlesprojetsdamnagementdelespaceetdurbanisme.
travers lpreuve de qualification des espaces, aussi bien pour ses acteurs ordinaires
habitantsquepoursesacteursexpertsprofessionnelsetlusenchargedelamnagement
nousavonsdoncsouhaitmettreenuvrelesconditionsduneanalyselafoispragmatique
[et] phnomnologique des constructions territoriales et idologiques dans les discours
habitants (Hoyaux, 2006), et dans les discours des acteurs en charge de la transformation
intentionnelle des espaces habits. Ainsi, avec ce double objectif, nous avons vis faire
concider les diffrentes ralits qui concourent lamnagement des espaces. Dune part,
comprendre la relativit des relations quentretient lhabitant avec le Monde et avec lui
mme (Hoyaux, 2006: 284), et dautre part, comprendre la relativit des relations
quentretient galement lacteur de lamnagement des espaces avec les Mondes, incluant les
mondes au sens de Boltanski et Thvenot. Cestdire la fois le Monde entendu comme
lensemble des ralits matrielles et idelles, en particulier gographiques, qui forment
lenvironnement dans lequel sinscrit lindividu le professionnel de lamnagement tant
galement un habitant et les mondes entendus comme systmes cohrents permettant
chacun de trouver les repres mme de guider ses actions dans une situation donne
autrement dit les principes communs sur lesquels sappuie laction collective damnager les
espaces.Cefaisant,nousespronssicenestouvrirunevoie,dumoinsproposerunearticulation
propiceaudpassementdeslimitessoulevesparAndrFrdricHoyauxquantlclairagede
larelativitvcueparlhabitant,quitendncessairementsingulariserlesterritoiresdechacun,
et sa difficile prise en compte par la raison amnagiste qui tente au moins pour partie de
gnrerducollectifdanssaproductiondesespaceshabiter(Hoyaux,2006:284).

300

Deuxterrainsdtude

Chapitre4. Deuxterrainsdtudedanslagglomrationtourangelle
1. Uneunitspatialedersidence:lequartierdesDeuxLionsTours
Le choix du terrain dtude pour cette premire partie de lenqute sur le rapport affectif
lespace a t guid par un principe simple: interroger le rapport lespace dun ensemble
dhabitantsrsidant,aumomentdelenqute,dansunemmeunitspatiale 83.Avantmme
de prciser la difficult de dfinition inhrente au concept dunit spatiale, mentionnons que
cette ide a t dicte principalement par une hypothse forte que nous ne cherchions pas
vritablement confirmer, mais plutt dont nous savions par avance limperfection, et quen
consquence nous avons cherch, non pas vrifier, mais approfondir. Lhypothse sous
jacente ce choix dune unit spatiale pour un moment donn de la vie, en loccurrence le
moment de lenqute, des individus rencontrs taitla suivante: la construction, travers le
temps,etenparticulierlchellebiographiquedesindividus,deleurrapportaffectiflespace
expliquelalocalisationuninstantdonndunensembledindividus.Autrementdit,traversle
choixdecetteunitspatiale,nouscherchions,parlacomparaisonentrelesdiffrentsindividus
rencontrs tester lhypothse selon laquelle il y aurait des facteurs affectifs explicatifs,
ncessairement concordants entre les enquts, expliquant leur localisation au moment de
linvestigation.

1.1. Delunitspatialedersidencelespacemondepotentiel
Partant, nous avions conscience ds le dbut de lenqute des limites de notre hypothse, du
moins pose en ces termes. Cependant, il nous a sembl pertinent, pour qui cherche
comprendre le lien entre deux ralits, lune affective et lautre spatiale, de partir de cette
hypothse,afindecreuserlesdiffrentesdimensionsaucroisementdecesdeuxralits,etce
faisantdeprcisernonseulementlesinfluencesentermesdorganisationsspatialesdurapport
affectif lespace, mais aussi et surtout, les dynamiques propres au fonctionnement de ce
rapport particulier. Plus trivialement, lide de lunit spatiale a rpondu la volont de
questionner un ensemble restreint dindividus ayant pour point commun au moment de
lenqutedhabiter,dersider,desidentifier,ounon,destreappropri,ounon,depratiquer,
duser dun mme espace, ou du moins dans le contexte dune socit individus mobiles
(Stock, 2005), dune portion commune despace, autorisant ainsi comparer les motifs
loriginedecechoixdelocalisation,remonterdanslabiographiespatialedechaqueindividu
pouranalyserlesconditionsdmergencesilenestdecesmotifs,questionnerlerapportque
chaqueindividuentretientaveccetespaceetselonquelsfondements,ouencorequestionner
linfluence de cet environnement matriel, commun un instant donn, en loccurrence le
momentdelenqute,surlerapportaffectiflespacedechaqueindividu.Ainsi,traverslunit
spatialenousavonsdabordtenduversuneanalysesubstantialistedelespace.Nousavonsdonc
cherch mesurer leffet du lieu pratiqu par lindividu sur son rapport affectif lespace.
Toutefois,notrevolontheuristique,conformmentauprotocoledenqutemisenuvre,nese
limitait pas cette seule analyse. En effet, il nous est vite apparu que celleci devait tre
dpasseafin,commelesuggrelesociologuePierreBourdieudemultiplesreprisesdansLa
misre du monde (1993), de rompre avec les fausses vidences, et avec les erreurs inscrites

83DenisePumainappelleunitspatialeuneportiondelasurfaceterrestre, laquelleon associedesinformations

qui rsument lensemble (ou agrgat) des objets lmentaires qui y sont localiss. [] Par extension, lexpression
unit spatiale dsignera tout objet localis (ville, rgion), ou cellule de base dune grille, ou maille administrative,
auquelonassocieuneinformationspatialeetuneinformationsmantiqueenvuedeffectueruneanalysespatiale
(Pumain,2004:15)

301

Chapitre4

danslapensesubstantialistedeslieux(Bourdieu,1993:159)etdelasortedouvrirsurtoute
lacomplexitdesreprsentations fondessur une mmeralitspatiale.En outre,lechoixde
lunitspatiale a galement correspondu la volont de ce dpassement, en ouvrant
potentiellement ltude du rapport affectif lespace monde. Par le simple fait, comme le
soulignePierreBourdieu,delajuxtapositiondespointsdevuesurunmmeespace,nousavons
pu, en partie, isoler leffet du lieu sur le rapport affectif lespace, nous autorisant ds lors
mettre en lumire le perspectivisme qui na rien dun relativisme subjectiviste
(Bourdieu,1993:10)inhrentauxdiffrentestrajectoiresetauxvolutionsdesrseauxsocio
spatiaux dun ensemble dindividus, et ainsi souligner limportance des constructions sociales
danslaconstitutiondulienaffectifenverslespace.
Lensembledeceshypothsesjustifiantapriorinotreoption,ilnousafalludslorsarrtercette
unit spatiale, non sans difficult puisque la notion mme dunit est minemment relative,
commechacunlesait,lchellelaquellelonenvisagelespace.Iladoncfallutrancher,dansun
premier temps, entre les multiples entres et entits territoriales (quartier, ville, rgion, etc.)
susceptibles de se prter ltude unifie du rapport affectif lespace. Nous savions par
ailleurs, avec la pratique du rcit de vie spatialis et son chelle temporelle largie, que cette
premire partition de lespace dtude, pourrait tre dpasse pour ouvrir sur lespace monde
potentiel. Cest donc dabord pour des raisons pratiques daccs au terrain que nous avons
retenucommepointdentredenotreinvestigation,lequartier 84desDeuxLionsTours.Plus
prcisment,nousavonschoisidenousentenirauxindividushabitantscetespacevacuantde
lasortelacatgoriedesusagerstemporaires(touthabitantnendemeurantpasmoinsunusager
ncessairementtemporaire)ousimplespassagersdecetespace.

1.2. LequartierdesDeuxLionsTours
Afin de pleinement rpondre la ncessit dune mise en contexte des conditions de notre
investigation, nous nous proposons de prsenter ici ce qui aura t notre premier terrain
dtude,oudumoinslepointdentrepournotreinvestigationdurapportaffectiflespace,le
quartier des DeuxLions Tours. Pour autant, il ne saurait sagir de dresser un panorama
exhaustifdecequartier,encoreaujourdhuiencoursdamnagement,tantnotreobjectificiest
autre.Enrevenantsurquelquesdonneschoisies,historiques,gographiques,morphologiques,
sociologiques, lenjeu de la prsentation de ce quartier, et du projet damnagement qui a
conduit sa ralisation, dont les premires rflexions remontent dsormais plus de trois
dcennies, se veut avant tout permettre une mise en perspective des rcits rcolts. la fois,
mise en perspective des rcits qui ont t rcolts auprs de certains de ses habitants, et en
particuliermiseenperspectivedeleurderniretranchedevie,puisquetoutesontencommun
linstallation,pourunedureplusoumoinslongue,danslequartierdesDeuxLions,maisaussi,
mise en perspective des rcits rcolts auprs de certains professionnels ayant particip
lamnagement de ce quartier. Cest bien dans cet objectif spcifique que nous abordons ce
travaildecontextualisation,principalementdescriptif.Enoutre,ilsagitpournousdejustifierle
choix de ce terrain dtude particulier, et montrer par lmme comment celuici pourra tre
exploit dans le cadre de nos analyses. Nous lavons dit, le choix du quartier des DeuxLions
rpondait avant tout la ncessit de clairement identifier une unit spatiale de rsidence,
relativementhomogne,notammentdupointdevuedestempsdersidence,partirdelaquelle

84Ilestnoterquecetteentreparlunitspatialequeconstituelequartierneseracertainementpasneutredans
lanalyse de leffet du lieu sur le rapport affectif lespace du moins au moment de linvestigation tant il a t
montrquepourdemultiplesraisons,enjoignantlesaspectslafoissociauxetspatiaux,lequartierconstituaitune
chellespatialepropiceuninvestissementaffectiffort(Noschis,1984;Authieretalii,2007).

302

Deuxterrainsdtude

nouspourrionsenvisager,dslors,unediversitdeparcours,detrajectoiressociospatiales,de
mobilits,dhistoiresdevie,avecnanmoinsunpointcommun,unmmepointdaboutissement
danslapriodelaplusrcente.Nousdevons alorsprciserquecettevolont,affirmedansle
cadre de nos investigations, de partir dun point commun lensemble des personnes
interrogesnapastantrponduunobjectifdecomparaisonsystmatiquedecestrajectoires
de vie, dans le but de remonter dhypothtiques raisons partages pour lesquelles chaque
individuenseraitarrivl,maisbienpluttdillustrerladiversitdesparcours,destrajectoires,
dessituations,etfinalementdesraisonsquechaqueindividusedonnepourjustifierdufaitquil
habite l, dans un quartier neuf, existant seulement depuis quelques annes. Ainsi, loption
mthodologique dun terrain en construction, plutt singulire dans le cadre dune analyse
du rapport affectif des individus leur environnement, nous a paru une opportunit pour
clairer un moment particulier, commun cependant ces trajectoires de vie, celui qui
correspondlinstallation,lappropriation,lidentification,linvestissementaffectif,dansun
espace rcemment habit, pour lequel les reprsentations, les pratiques, les habitudes sont
encoreconstruire.Sanspourautantlimiternotreanalyselaseulequestiondelaconstruction
du rapport affectif cet espace particulier, cette interrogation nen a pas moins t prsente
dans notre enqute. En outre, le choix de ce terrain dtude particulier a rpondu cette
exigence en termes de positionnement de lenqute dans une priode spcifique de ces
trajectoires,latransition,lechangement,etlappropriationdunnouvelespacedevie.Cefaisant,
nousavonsnotammentcherchfaciliterlecontactavecdespersonnesfrachementinstalles
danslequartierdesDeuxLions(de quelquesmoisquelquesannes),partantdelhypothse
quelintrtdecesindividuspournotredmarchedinvestigationnenseraitqueplusgrande,
tant euxmmes dans une logique de dcouverte, de questionnement, et plus largement de
rflexivit visvis de leur propre trajectoire et de leur nouvelle localisation. Partant donc de
cette unit spatiale de rsidence, clairant potentiellement dj un certain nombre de
phnomneslisaurapportaffectif,noussommesremontsdansletempsetavonsainsiretrac
avec chacun des individus interrog lespace de sa vie, interrogeant systmatique son rapport
aux lieux, aux personnes, aux situations, et luimme. De ce fait, nous verrons que lchelle
spatialeettemporelleduquartierdesDeuxLionsarapidementtdpassepourouvrirsurun
ensemble despaces, un rseau de lieux et de liens, couvrant la vie entire des individus
interrogs, si ce nest la vie de plusieurs gnrations dindividus, et couvrant de la sorte,
potentiellement,lespacemonde.Aussi,lequartierdesDeuxLionsnaurafinalementtquune
porte dentre pour atteindre les histoires sociospatiales de ces individus. Pour autant il tait
important, selon nous, de rapporter ces parcours singuliers et divers un point commun, le
quartierdesDeuxLions,etcefaisant,denvisagerlaconstructiondurapportaffectiflespace
la fois dans sa perspective diachronique, lensemble des espaces, des lieux, des territoires,
habits par les individus au cours de leur vie, et dans sa perspective synchronique, celle dun
espace de vie aujourdhui commun, partag, depuis un temps relativement rcent et donc
forcment peu prs quivalent lensemble des habitants interrogs. Compte tenu des
spcificits mme de cette enqute par rcits de vie spatialiss, la simple description des
qualits matrielles et immatrielles de lenvironnement des DeuxLions ne saurait tre tenue
pourpleinementsatisfaisantedupointdevuedelancessairecontextualisationdecequiaura
taufinalunterraindtudebienplusvastequecesimpleespace.Cestpourquoiaprsavoir
prsent succinctement le quartier des DeuxLions Tours, soulign ses principaux enjeux en
termesurbanistiques,rappellachronologiedesdiffrentestapesduprojetayantconduitla
ralisation de cet amnagement, il nous faudra galement dcrire sous quelles conditions, cet
espaceaujourdhuicommunlensembledesindividusinterrogsauxDeuxLions,sinsredans
un rseau largement plus vaste, celui constitu par lensemble des lieux mentionns par les
individus au cours des rcits de vie spatialiss. Ce nest donc qu cette double condition, que
303

Chapitre4

nousseronspleinementenmesurederpondrelimpratifdecontextualisationdecepremier
voletdesenqutesmenesdanslecadredenotretravailderecherche.
Audeldecesquelquesprcisionsintroductives,lechoixduquartierdesDeuxLionsnapast
neutre.Enchoisissantunprojetetunespaceaucurdelapolitiqueurbainedelagglomration
tourangelle,etplusprcismentdelavilledeTours,notresouhaittaitdeclairementidentifier
les rfrentiels dune image de la ville en construction, et potentiellement didentifier leur
influencesurlarelation delindividusonenvironnement.Leprojetdes DeuxLions nestpas
nouveau proprement parler. Lintention qui a prvalu son dveloppement remonte
dsormais une trentaine dannes. Sa ralisation en revanche, dans les termes que nous lui
connaissons en 2010, est le fruit de profondes rorientations, qui, depuis les premires
rflexionsamorcesparlanciennemunicipalitdeJeanRoyer,ontconduit,avecunchangement
de municipalit, rnover la vision et les intentions portes par le projet, pour aboutir
aujourdhuilavolontderaliserencetespacefortenjeux,larticulationentrelapremire
et la seconde ville du dpartement dIndreetLoire, en termes de populations et demplois,
Tours et JouLsTours, un quartier mixte, un vritablemorceau de ville, mlant habitat,
activitsconomiquesetservicespublics.Situenlimitesud delacommunede Tours(Figure
29),lafrontireaveclacommunedeJouLsTours,surunterrainappartenantlorigine
cette dernire et annex par Tours dans les annes 1960, lurbanisation de cet espace
initialement soumis au risque dinondation, car localis proximit du Cher, aura t possible
grce la conqute du lit de la rivire dans les annes 1960 85. Cet amnagement dampleur,
historiquebiendesgards,constitueradailleurslundesprincipauxprojetsmenparlemaire
dalors,JeanRoyer.CeprojetdextensiondeToursensapartiesud,visantpositionnerlaville,
alors de taille moyenne, sur lchiquier des grandes agglomrations franaises, a dabord
consist urbaniser les rives du Cher (projet durbanisation le plus important dEurope
lpoque),aveclacrationdunpremierquartierdhabitatponyme,LesRivesduCher,fait
debarresetdetoursdimmeubles,sallongeantsurquatrekilomtreslelongdelarivireensa
rive droite (rive nord). Cette premire dynamique importante permettra denvisager une
dcennie plus tard la poursuite de lurbanisation du lit de la rivire, avec ldification dun
nouveau quartier dhabitat, Les Fontaines, situ dsormais en rive gauche (rive sud) de la
rivire,danslapartieestdelacommunedeTours,puisavecleprojetdeParctechnologiquede
lavalleduCher,toujoursenrivegauche,maiscettefoiscilouestduterritoirecommunal.

85Pourtretoutfaitprcis,lamnagementhydrauliquedelarivirequipermettra,parlasuite,lurbanisationdela

valleduCher,estapprouvpardcisionministrielleen1965.

304

Deuxterrainsdtude

Figure29.Cartedelocalisation:
lequartierdesDeuxLionsdanslagglomrationtourangelle
(Ralisationpersonnelle2010;Source:BDTOPOIGN2009)

305

Chapitre4

AprsloprationdesRivesduCher,lurbanisationdelavalleduChersepoursuit,enrive
gauche (rive sud) dsormais. Le quartier Les Fontaines voit ainsi le jour dans les annes
1970, sur un modle similaire celui des Rives du Cher, fait de barres et de tours. La
ralisationdecetteoprationdenverguresaccompagnegalementdelamnagementdunlac
artificieletduncomplexedeloisirs,lelacdelaBergeonnerie(Figure30).
Tours
Tours

Le C he

Les
Les Rives
Rives du
du Cher
Cher

Le Cher

Quartier des Deux-Lions

Les
Les Fontaines
Fontaines

Le
Le lac
lac de
de la
la Bergeonnerie
Bergeonnerie

Communes de la Communaut d'Agglomration

Tour(s)Plus au 1er janvier 2000
Communes ayant intgr la Communaut d'Agglomration
Tour(s)Plus au 1er janvier 2010

Saint-Avertin
Saint-Avertin

Limites de la commune de Tours

Rseaux routiers et ferrs
Bti
Rseau hydrographique
Espaces verts et espaces boiss

N
N

Les Rives du Cher

Les Fontaines
Le lac de la Bergeonnerie

Jou-Ls-Tours
Jou-Ls-Tours
500
500 m
m

Quartier des Deux-Lions

Figure30.L'urbanisationprogressivedelaValleduCherTours
(Ralisationpersonnelle,2010;Source:BDTOPOIGN2009)

CequiseraleprojettechnopolitaindelavalleduChersinscriradoncdansleprolongementde
ce processus durbanisation du val du Cher initi par Jean Royer. La ville de Tours, manquant
toujours cruellement despaces btir, commencera par procder au remblaiement de cet
espaceinondable.Troismillionsdemtrescubesderemblaisserontncessairesetlopration
schelonnera sur une dizaine dannes, jusqu la fin des annes 1980. Cest durant cette
priode qumerge lambition dimplanter, sur ce qui dsormais reprsente une zone de 78
hectaresconstructibles,untechnople,surlemodledecequisefaitalorsdanslaplupartdes
grandes agglomrations franaises, espace mlant secteur universitaire, activits tertiaires et
entreprisesdehautetechnologie.UnconcourspourunplandensembleduParcTechnologique
estlancds1985et autoutdbut desannes 1990commence tre miseenuvrelaZone
dAmnagementConcert 86(ZAC)duParcTechnologiquedelavalleduCher,donnantlieu
linstallation dquipements universitaires (UFR de Droit) et la cration dune cole
dingnieurs(E3i,EcoledIngnieursenInformatique).

86 Cre par la loi dorientation foncire du 30 dcembre 1967, la Zone dAmnagement Concert (ZAC) est une

opration publique damnagement au sens de larticle L. 3001 du code de lurbanisme. La ZAC permet une
collectivitpubliquedengageruneoprationimportante,complteetcohrentedamnagementdelespaceurbain.
Pourunevisionsynthtiquedecetoutildamnagement,nousrenvoyonslelecteurTraor(2007).

306

Deuxterrainsdtude

Cependant, les difficults que rencontre le projet technopolitain, confront la crise

conjoncturelle de la dcennie 1980, et le changement dquipe municipale en 1995, vont
amorcer un changement radical de cap dans lamnagement et lurbanisation de ce qui sera
dsormaislequartierdes2Lions.Lavocationdusiteestdoncrevuelasuitedellectiondu
nouveaumaireJeanGermain.UnnouveauprojetdeZACquartierdes2Lionsestdposen
1996.Ilsagitdsormaisdtablirsurcetespaceunquartiermixte,ennelimitantpluslaccsau
siteauxseulesactivitsscientifiquesettechnologiques,mais enyprogrammantlimplantation
de logements et de commerces. De 1995 nos jours, ce sont donc autant doprations,
dimplantationsdesitesuniversitaires,dadministrations,decrationsdelogements,despaces
commerciaux et de loisirs, jusqu larrive programme pour 2013 dune ligne de tramway
(alle Ferdinand de Lesseps), qui voient le jour dans ce quartier dsormais multifonctionnel
(Figure31).Lobjectifdecenouveau quartierestderpondreauxbesoinsdelavilledeTours
quidoitsedvelopper,prvoirdaccueillirdenouveauxhabitants,anticiperlesfutursbesoins
etfavoriserlaccueildenouvellesactivits(RapportdeprsentationdudossierdeZAC,2004:
2).IlparticipelidaldunGrandToursquistendduplateaunorddelaLoireauplateau
sudduCher.Enoutre,ilestnoterlaffichagerelativementprcoce,aveclequartierdesDeux
Lions, dune volont de raliser un vritable morceau de ville, se voulant notamment
rpondre aux critres du dveloppement durable. Loption majeure du schma
damnagement concerne la prise en compte permanente de la qualit du site. [] Le quartier
estconstitudetousleslmentsquifontlavilleetlanimationurbaine,sonschmagarantitle
soucipermanentdelenvironnement(RapportdeprsentationdudossierdeZAC,2004:10).
Ainsi,lavilledeToursprsentelesDeuxLionscommeunmanifestecontreltalementurbain
etlezonagefonctionnel.Laprogrammationintgreunerechercheapprofondiesurlesrapports
espacespublics/domaineprivetsurlintgrationdesolutionsdcoprservationenconservant
une maille urbaine dense. Une certaine libert dans la composition architecturale permet
dexprimenter plusieurs modes dhabitats et de trouver des solutions diversifies de mixit
sociale. Lintgration de nombreuses entreprises et dun ple universitaire majeur ancre la
vocationtechnopolitainequiavaittlorigineduprojet(Urbapresse,2007).

307

Chapitre4

CHER
B

Rue du

Cher

Aven
ue J
Ean
Po

rtalis

1
Sq u
e
Monar
od

Avenu
e Edo

5
uard M
ichelin

6
Avenu
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inand
-de-Le
sseps

Habitat
Entreprises
Rive gauche

Les flaneries du lac 2

100 mtres

Maisons blanches

Le clos du lac

Les hameaux du Cher

Les palatines

L'Heure Tranquille 8

Magellan 6

Enseignement et
formation professionnelle
Commerces et loisirs
Espaces publics et circulation
Secteur rsidences services

Secteur dveloppement bureaux

Figure31.PlanduquartierdesDeuxLions
(Ralisationpersonnelle2010;Source:SET2008)

Sansrevenirendtailsurlensembledesoprationsquicomposentaujourdhuilequartierdes
DeuxLions, et celles encore en cours, nous pouvons nanmoins noter que la logique
damnagement de cet espace sinscrit dans le cadre dune procdure de type ZAC (Zone
dAmnagementConcerte),meneparlaSET 87(SocitdquipementdeTouraine),etdontles
premiersobjectifsfurentfixsen1996avantdefairelobjetdunervisionimportanteen2004.
CettervisionduPAZ(PlandAmnagementde Zone)constituerauntournantimportantdans
lamnagement du quartier des DeuxLions, tant il permettra dsormais daugmenter
significativement la densit des constructions (rvision des hauteurs et de lemprise au sol) et
autoriseralimplantationdactivitscommerciales,envuenotammentdaccueillirdanslapartie
centraleduquartier(avenueFerdinanddeLesseps)uncentrecommercial.Quoiquilensoitde

87

La Socit dquipement de Touraine est une socit dconomie mixte, entreprise commerciale capital
majoritairement public, qui intervient en tantquamnageur sur le dpartement dIndreetLoire. Ses missions sont
guides par lintrt gnral. Alors que la SET stait vue concder, ds 1989, par dlgation de la ville de Tours,
lamnagementdecequitaitalorsletechnopledelavalleduCher,laSETrestera,danslecadredelaralisation
delaZACdesDeuxLions,responsabledelamatrisedesenjeuxtechniques,financierseturbanistiquesdelopration
globale.

308

Deuxterrainsdtude

cette dernire rvision, il convient de noter laffirmation de la part des nouveaux diles, ds
1996 et la mise en place de la ZAC des 2Lions, dune volont de rompre avec le caractre
monofonctionnelduprojettechnopolitainensappuyantnotammentsurlecaractremythique
de la notion de quartier (Baudry, 2007). Ds 1995, nous avons souhait faire voluer le
technopleversunquartiermixte,rapprochantlesemplois,lesquipementsetlescommerces
de leurs usagers explique ladjoint au maire charg des projets urbains, Alain Goudeau, dans
une interview quil consacre la revue Le Moniteur du 13 juin 2008. Il sagit bien, selon les
termes employs dans les divers bulletins dinformations municipales, de crer sur ces 78
hectares, un morceau de ville, un quartier diversifi et vivant. Le PAZ de 1996 insiste
notamment sur lide que lappropriation du quartier, par ses futurs habitants, est avant tout
dpendante dune apprhension sensible de lespace, laquelle dpendra de la capacit crer
auxDeuxLionsunevritableambiancecitadine(Baudry,2007).traverscepremierPAZ,une
attention toute particulire est ainsi porte, comme le note le gographe Hughes Baudry, sur
lesprit des lieux crer, lequel doit se fonder sur des motifs rgionaux identitaires,
notammentencequiconcernelecentreurbaindensemaisaussiauniveaudelhabitataunord
du quartier (Baudry, 2007). Sur le plan strictement morphologique, le PAZ prvoit
ltablissementdunecentraliturbainelelongdunaxeestouest,aujourdhuilalleFerdinand
deLesseps.Lebtiestprvupourseresserrer,sedensifieretsleverautourdecetaxecentral.
Aumilieudecetaxecentral,conucommeunjardinpaysagvoquantlespaysagesdelavalle
du Cher, lon trouve une place qui constitue le cur du quartier. Ds lors, les diffrentes
oprations dhabitat, de commerce, dimplantation dentreprises et de sites universitaires, se
rpartissentdepartetdautredecetaxecentral.

Figure32.L'axecentralalleFerdinandde
Lessepsetsonjardinpaysag
(Ralisationpersonnelle,2010)

Figure33.Laplaceaucurduquartieret
lentreducentrecommerciallHeure
tranquille(Ralisationpersonnelle,2010)

En2004,lasuitedelarvisionduPAZ,cestlapartiecentraleduquartier,lelongdelavenue
Ferdinand de Lesseps, qui est conforte. Et dsormais, cest la thmatique de la durabilit des
espacesquivientsajoutercellesdelurbanitetdelidentitrgionale.Aprslimplantationen
2009duncentrecommercialde21000m(LHeureTranquille,accompagnede12000m
debureaux,LesLionsdAzur)longeantdanssapartiesudouestlalleFerdinanddeLesseps,
o les enseignes sgrainent le long dun axe couvert, une rue ddie aux commerces et la
restauration, mlant agrment et proximit, ce sont dsormais des oprations telle celle des
maisonsblanches,quiconstituentlactualitdelamnagementdesDeuxLions.Situeenvis
vis du centre commercial, dans la partie nordouest de lalle Ferdinand de Lesseps, les
maisons blanches, opration en cours dachvement en 2010, reprsentent trois lots
309

Chapitre4

dhabitatdense(R+6),pourlesquelssaffichentuneambitioncologique.Aunordouestdu
sitesontprogrammstroislotsdhabitatdense,conomeenfoncieretenrseaux.Desbandes
bties de collectifs et des espaces vgtaux y alterneront. La densit btie dpassera les 100
logements lhectare, soit six fois celle dun lotissement pavillonnaire. En contrepartie : des
commercesetdesservicesquirestentproches,uneaccessibilitfortelanatureetaucentre
ville. Lopration les MaisonsBlanches, porte par ING Real Estate, avec ses deux cents
logementsenaccessionpriverpartissur1,2ha,viseenplusuneconceptionarchitecturalede
qualitavecunprolongementextrieurpourchaquelogementetuneapprochecologique
affirme : orientation estouest, isolation par lextrieur, chaufferiebois couvrant 70 % des
besoinsnergtiquesinfrieurs65kWh/m2/anEntrelesbandesbties,implantesenplots
surlavenue,unjardindaccspubliclejourintgreradesnouespaysagres.Cetespacetampon
stockeraleseauxpluviales,utilisespourlarrosagedesjardinsetlenettoyagedesparkings,et
serviradergulateurencasdecrueduCher.Ilassureraunerespirationurbaineentrelesplots
delogements.Lalivraisondeloprationestprvuepour2010(LeMoniteur,2008).

Figure34.LoprationLesMaisons
Blanches(Source:LeMoniteur,2008)

Figure35.LoprationLesMaisonsBlanches
(Ralisationpersonnelle,2010)

Au final, ce sont 2000 logements (1187 en 2010, pour un total de 2136 habitants) qui sont
prvus terme dans le quartier des DeuxLions, selon une gamme se voulant diversifie, en
locationouenaccession.CeslogementsconstituentunpremierpleduquartierdesDeuxLions.
Ils sont principalement situs dans la partie nord de la ZAC, au nord de lalle Ferdinand de
Lesseps, et proximit des sites naturels dintrt paysager (le Cher et le lac de la
Bergeonnerie). ce premier ple, il faut ajouter un ple universitairerecherche, regroupant
4740 tudiants et 500 enseignantschercheurs, au sein de lUFR de Droit, de lcole
PolytechniquedelUniversitdeTours,etdelaMaisondesSciencesdelHomme,principalement
localis dans la partie ouest et centrale de la ZAC. Enfin, le troisime ple des DeuxLions
concerne le commerce (LHeure Tranquille, Cinma CGR, McDonalds, etc.), lentreprise
(Bouygues Tlcom, et une quarantaine de PMIPME) et ladministration (Sige de la
communautdagglomrationTour(s)Plus,AgencedUrbanismeATU37,TrsorPublic),avecun
total de 2142 salaris. Ce dernier ple occupe majoritairement la partie sud de la ZAC.
Aujourdhui,unegrandepartiedelamnagementestralisdanslequartierdesDeuxLions,
lexception dun lot dans la partie nordouest de la ZAC, pour lequel le futur Plan Local
dUrbanismedelavilledeToursprvoitlaconstructiondedeuximmeublesdegrandehauteur

310

Deuxterrainsdtude

comme un belvdre sur la ville 88. Il reste galement limplantation du tramway (alle
FerdinanddeLesseps),prvupourtremisenserviceenseptembre2013(Figure36).

Figure36.FrisechronologiqueretraantlamnagementdesDeuxLions:depuisleTechnoplede
laValleduCherlaZACduquartierdesDeuxLions(Ralisationpersonnelle,2010).

En ce qui concerne notre enqute proprement parler, notons que dans le cadre de la
ralisation du projet damnagement des DeuxLions, nous avons pu rencontrer deux acteurs
clefs de ce projet. JeanClaude Drouin en tant quil fut directeur de lAgence dUrbanisme de
lAgglomrationdeToursaudmarragedecettedernirelafindesannes1960.Aujourdhui
retrait,M.Drouinaparticiplmergenceduprojetdanssaversiondabordtechnopolitaine
lorsque M. Royer tait encore maire de Tours. Puis, nous avons galement interrog Alain
Goudeau,adjointdeM.Germain,actuelmairedeTours,enchargedesgrandsprojetsurbains.M.
Goudeau est, depuis 1995 et encore aujourdhui, llu qui pilote pour le compte de la ville de
Tours, en partenariat avec la SET, concessionnaire de la ZAC, et le cabinet darchitecture et
durbanisme AtelierT, en charge dune mission globale de cohrence, les oprations
damnagementauxDeuxLions.

88

Le long du Cher, le nouveau projet architectural des 2 Lions mlerait logements, commerces, bureaux et
quipements.Posesurunsocledequatretages,deuxtoursserontriges,l'unede46etlasecondede71mtres
de haut []. Clou du projet : des villas sur le toit des deux btiments qui bnficieraient des techniques de
constructionslesplusinnovantes.Ceprojetdimmeublesdegrandehauteurpermettraitderpondreenuneseulefois
aux demandes importantes des particuliers et des entreprises de services qui cherchent simplanter en cur
dagglomration et se heurtent un manque de disponibilit du foncier. Cest aussi le moyen de conserver la place
essentielle occupe par les espaces publics et verts (plus d1/3 de la surface urbanise). Par sa hauteur, son
architecture ambitieuse et les matriaux utiliss, ce projet viendrait renforcer lidentit de la ville. Il crerait un
lmentdappeldanslepaysagetoutenoffrantdesonsommetunpointdevueuniquesurlaville,sonpaysage,sa
gographie. Ce belvdre donnera voir autrement le quartier des 2 lions, la Gloriette et le Cher urbain. []
Lhypothse dune rintroduction de constructions hautes est donc pose et saccompagne dune rflexion sur la
qualitarchitecturaleetenvironnementaledetelsprojets(ExtraitduPADDduprojetdePLUdeTours,2009).

311

Chapitre4

EncequiconcernelenqutemeneauprsdeshabitantsduquartierdesDeuxLions,parmila
diversit des oprations dhabitat qui ont t ralises, nous prsenterons brivement celles
pourlesquellesnousavonspurencontrerdesoccupants.CestdoncaunorddelaZACquelon
trouvelesespacesddislafonctiondhabitation,avecunedizainedoprations,reprsentant
une certaine diversit, depuis la maison de ville implante en front de Cher, jusqu la
rsidence collective enserrant la place centrale du quartier. Dans la partie situe la plus en
priphrie,proximitduCher,cesontlespotentielsacqureursdunersidenceprincipalequi
onttvissavecdesmaisonsaccoles,desvillasurbaines,oudespetitscollectifsauxabord
paysagers,tandisqumesurequelonserapprochedelalleFerdinanddeLessepsetducentre
de la ZAC, ce sont les jeunes actifs qui ont t viss dans le cadre doprations de logements
collectifsenlocatifprivetsocial.

LoprationRivegauche 89estsitueenpriphrienordduquartier.Ilsagitlde18
logements individuels sous la forme de maisons de ville accoles (R+2), avec jardin
privatifclos.Cetteoprationconstituelapartiedhabitationlamoinsdenseduquartier.
Leslogementscomportentdesbalconsetdesterrasses,ouvrantainsilavuesurleCher.
Adosses la rivire, ces maisons de ville ouvrent lintrieur du quartier sur une
placette,lesquareMonod,avecjardinpaysagetjeuxdenfants.

Figure37.LoprationRivegauche
etlesquareMonod
(Ralisationpersonnelle,2010)

Figure38.LoprationRivegauche
surlesbordsduCher
(Ralisationpersonnelle,2010)

ParmilesindividusinterrogsdanslecadredenosenqutessurlequartierdesDeuxLions,2
personnes rsident dans ces logements et en sont propritaires: G2 et N1. G2 est une femme
active de 45 ans, coiffeuse dans une commune de la banlieue de Tours. Elle vit en couple, est
mredunefillede15ans,ethabitedepuis5anslequartierdesDeuxLions.OriginairedeTours,
elle habitera dans divers quartiers pricentraux de la ville, la Bergeonnerie, les Rives du Cher,
ToursNord,avantdersiderdurantunedizainedannesRochecorbon(communedesbords
de Loire, lest de Tours). Son installation dans le quartier des DeuxLions fait suite une
premiresparationetlancessit,dslors,detrouverunnouveaudomicileostabliravec
sonnouveauconjointetsafille.SonchoixseportealorssurlequartierdesDeuxLionspourles
raisonssuivantes:JaieuenviedesDeuxLions,parcequedabordjaimebiencecoinljaime
bienlesbordsderivirejaimebienhabiterauborddunerivirealorslaLoireouleCher

89LeslogancommercialdeloprationRiveGauche,unemaison avec le Cher pour jardin, rsume assez bien

largumentenfaveurdelintrtpaysagerdusite.

312

Deuxterrainsdtude

AlorslaLoire,partRochecorbonSaintCyr,lesbordsdeLoire,ilyaquandmmelaroutequi
gneetpuisbon,cenestpasforcmenttrsagrabledonconapluttvisleCheretlesDeux
Lionsparcequonestallsunjouronestvenussebalader,jecroisquonavaitduveniraucinma,
enfinbonetpuisonsestbaladsjusquaubordduCheretpuisonesttombssurcesmaisonsen
boisdetoutelescouleursquitaientenconstructionetenfaitaadmarrcommeaetenfait
cecoinlparcequejaimebienlelacjaimebienlebordduCherjetrouvequecest,enfinque
ctaitjolimaintenantadevientmoinsbienenfinctaitjolilpoquedoncjetrouvaisque
ctait sympa ctait un peu la campagne en ville (G2, Rcit de vie spatialis). N1 quant lui
habitecesmaisonsdepuis6ans.Cestunhommede61ans,ingnieurEDF,rcemmentdivorc,
suite quoi il envisage de dmnager et de quitter son logement actuel pour un appartement
plus exigu et mieux adapt sa nouvelle situation, mais toujours localis dans le quartier des
DeuxLions. Pour sa part, N1 justifie son installation aux DeuxLions par une opportunit
commerciale avant tout, mais aussi par le souhait de stablir dans un quartier, si ce nest de
ville,dumoinsproximitdelaville,pournotammentdveloppersoninvestissementdansla
vieculturelleetpolitiquedelacitquiluitientcur.

Lopration des Flneries du lac est situe au nord du quartier, au cur du ple
dhabitat des DeuxLions. Cette opration est constitue de 153 logements dont 43
locatifs sociaux avec, dans la partie sudouest, de lhabitat individuel sous forme de
maisons accoles (R+1+C) et, dans la partie nord, de lhabitat collectif (R+2). Ces deux
typologiesdhabitatsarticulentnotammentautourdunespacecommunvgtalis,une
coule verte, usage pitonnier qui traverse lopration selon un axe estouest
parallleauCher.

Figure39.LoprationlesFlneriesdulac
(Source:ATU37,2006)

Figure40.LoprationlesFlneriesdulac
(Ralisationpersonnelle,2010)

ParmilesindividusinterrogsdanslecadredenosenqutessurlequartierdesDeuxLions,3
personnes rsident les flneries du lac: S1, P1 et G1. Elles sont toutes deux locataires de leur
logement.S1estunejeunefemmede25ansvivantencoupleetattendantsonpremierenfant.
Elle vit dans le quartier des DeuxLions depuis 2 ans. Elle est dtentrice dune agrgation en
mathmatiquesmaisnapasencoretrouvdaffectationdanslenseignement.SiS1sestinstalle
auxDeuxLions,cestdaprssesdiresprincipalementpourlaqualitducadredevie,maisaussi
pourlaproximitsafamillequirside,quantelle,danslequartierFebvotte,enrivedroitedu
Cher.P1,poursapart,habitelequartierdepuisseulementquelquesmois.Cestunejeunefemme
de25ans,originairedelestdelaFrance,vivantencoupleetlarecherchedunemploientant
quingnieur. P1 est quant elle relativement indiffrente sa localisation qui a plutt
correspondu, au moment o son conjoint a t mut sur Tours, une opportunit sans relle
connaissancedesautresquartiersdelagglomrationtourangelle.Nanmoins,iltaitimportant
313

Chapitre4

pour elle de vivre proximit de la ville. G1 habite les DeuxLions depuis 4 annes. Cest une
femme de 66 ans, retraite et divorce.Originaire dAllemagne, G1 est venue sinstaller en
Franceen1994suitesasparation.ToujoursattireparlaFrance,dontelletudieralalangue
etlenseigneradesadultesenAllemagne,G1adabordhabitlequartierFebvotte,dontellene
conserve pas un souvenir agrable. Son installation aux DeuxLions a constitu pour elle un
vritablebonheur,luipermettantderaliserunsouhaitquiluitenaitparticulirementcur,
se rapprocher de la nature en habitant au bord dune rivire et ainsi pouvoir observer depuis
sonlogementlafaunevivantautourduCher.

Lopration les hameaux du Cher, est situe dans cette mme priphrie nord du
quartierdesDeuxLionssurunaxenordsudperpendiculaireauCher.Cestunensemble
locatif social de 25 maisons de ville ralis par la SEMIVIT (Socit dconomie Mixte
ImmobiliredelaVilledeTours).

Figure41.L'oprationleshameauxduCher
vuectjardinsprivatifs
(Source:SET,2008)

Figure42.LoprationleshameauxduCher
vuectrueduCher
(Ralisationpersonnelle,2010)

ParmilesindividusinterrogsdanslecadredenosenqutessurlequartierdesDeuxLions,2
personnes rsident les hameaux du Cher: A1 et J2. A1 est une jeune femme de 26 ans, sans
emploi,originairedunorddelaFranceetayantsuivisoncompagnon,militairedecarrire,en
formation lcole de la logistique et du train situe Tours. Ils habitent tous les deux le
quartierdesDeuxLionsdepuisdsormais6mois.LechoixdesDeuxLionsadpenduavanttout
desoncompagnonquiachoisi,selonlesdiresdA1,cequartierparcequilyadesespacesverts
etlaproximitdulacdelaBergeonnerieoA1peutpromenerleurchien.J2habitequantluisa
maisondelarueduCherdepuis7ans,depuislaconstructionmmedeceslogements.Cestun
homme de 54 ans, vivant en couple et occupant un poste dans la fonction publique. Son
installation dans le quartier des DeuxLions a avant tout rpondu un dsir dhabiter une
maison,lopportunitduquartierdesDeuxLionsstantdslorsprsente.

LoprationMagellansetientquantelleaucurdelaZACdesDeuxLions,puisque
safaadeextrieure,avecunporchemonumental,dlimiteengrandepartielaplace
conue comme espace public central du quartier des DeuxLions. Il sagit l dune
rsidence prive haut de gamme (Promoteur Monn Decroix), constitue de trois
immeubles(R+4)dontdeuxrelisenfaade,comptant95logementslocatifsprivs,avec
jardins privs en rezdechausse. La rsidence est entirement clture et dispose en
soncentredunespacepaysagainsiquedunepiscineouverteauxrsidents.
314

Deuxterrainsdtude

Figure43.L'oprationMagellan
vuedelalleFerdinanddeLesseps
(Ralisationpersonnelle,2010)

Figure44.LoprationMagellan
vuedelavenueEdouardMichelin
(Ralisationpersonnelle,2010)

ParmilesindividusinterrogsdanslecadredenosenqutessurlequartierdesDeuxLions,2
personnes rsident le Magellan: J1 et L1. J1 et L1 sont gs de 24 ans, ils sont tous deux
tudiantsTours,ilsviventencouple.J1etL1sontoriginairesdeBretagneetilshabitentTours,
lequartierdesDeuxLions,depuisunan.L1aprcdemmentrsidBlois,durantunan,pour
sestudes(IUFM).EllehabitaitalorsdanslecentredeBloisetaparticulirementapprcicette
localisation, ce qui a orient son choix au moment de venir sinstaller Tours. Elle ne dsirait
pas tre trop loigne du centreville. J1 quant lui na jamais apprci rsider dans le centre
desvillesoiltaittudiant,aussibienRennesquAngers.Sescritresdechoixseportent
avanttoutsurlesquestionsdeconfort(ensoleillement,isolation,anciennetdubtiment,etc.)
lies au logement. Pour cela, ce fut une ngociation entre eux deux pour stablir proximit
maispasdanslecentreanciendelagglomration,etdoncdanslequartierdesDeuxLions,dans
unersidencecontemporainetoutconfort,prochedespacesvertsimportants.
Au final ce sont douze personnes qui ont t interviewes dans le cadre des enqutes menes
surlequartierdesDeuxLions.Parmicesdouzepersonnes,lesdixhabitantsontfaitlobjetdece
protocoledenquteavec,dansunpremiertemps,unrcitdeviespatialiset,dansunsecond
temps, une hermneutique cartographique. Au final ce sont vingt deux entretiens qui ont t
ralisssurlesDeuxLions(cf.AnnexeI).Lateneurdecesentretiensdpassealorslargementles
pratiquesspatialeslchelleduquartier(Figure45;Figure46;Figure47;Figure48;Figure
49), puisquau total 1268 lieux ont t mentionns (pour 49541 liens), cartographis par nos
soins, et qualifis ensuite par les individus euxmmes. En choisissant le quartier des Deux
Lions,unquartierrelativementrcent,notreobjectiftaitdatteindreunepopulationrsidente
jeune, au sens de la dure de vie dans le quartier, en pleine priode dinstallation,
dappropriation de ses lieux de vie. Ce faisant, nous souhaitions nous assurer dobtenir des
parcoursdiversifis,limagedesindividusquenousavonspuinterroger:tudiants,retraits,
actifs,jeunes,adultes,personnesges,hommes,femmes,doriginestantsocialesquespatiales
varies, clibataires, concubins, divorcs, propritaires, locataires, etc. En sus, le choix dopter
pour un dveloppement urbain nouveau, rpondait galement lexigence de tester la
constructiondurapportlespaceentraindecefaire,etlafaondontchacunaussimobiliseson
rapportaffectiflespace,traverssonhistoirespatiale,sonidentit,sonparcours,pourhabiter
unespace,selapproprier,syidentifier,lefairesien.

315

Chapitre4

Figure45.Lespacemondepotentiel:ensembledeslieux(1268)etdesliens(49541)
mentionnsparlesindividusrencontrsdanslecadredelenqutesurlequartierdesDeuxLions

316

Deuxterrainsdtude

Figure46.LeslienslchelledelaFrance

Figure47.LeslienslchelledesDeuxLions

Figure48.LeslieuxlchelledelEurope

Figure49.LeslieuxlchelledeTours

Defait,leterraindlimitparlequartierdesDeuxLionsneconstituequunepartiedeslieux
mentionnsdanslenquteauprsdeshabitants,parfoistrsminimeparrapportltenduedes
rseaux de lieux que les gens ont pu pratiquer au cours de leur vie. Il ne sagit donc pas pour
nousdtudierlaspatialitpropreauquartier,maisbiendanalyserlaconstruction,aucoursde
la vie, dune trajectoire sociospatiale singulire, sachevant, linstant de lenqute, dans ce
quartier. Aussi, nous nous intresserons davantage la manire dont cette localisation au
momentdelenquteentreenrsonanceavecdesexpriencespasses,avecunrseaudelieux
et de liens plus vaste, qu lanalyse, proprement parler, du rapport affectif des individus au
quartierdesDeuxLions.Cefaisant,nousnousintresseronsbienplusauxjeuxdchelles,tant
spatiales, temporelles que sociales, qui sont au cur de la construction du rapport affectif,
lespace,lensembledesespacesdelavie.

317

Chapitre4

1.3. Lenqute:lassociationdestechniquesnarrativesetprojectives
Pour ce qui concerne les entretiens mens auprs des populations habitantes du quartier des
DeuxLions, nous avons dcid de cloisonner les deux temps de lenqute associant les
techniques narratives et projectives: la description grce la mise en uvre de ce que nous
avonsappeldesrcitsdeviespatialiss,dansunpremiertemps,etlinterprtationaumoyen
de lhermneutique cartographique, dans un second. Ce cloisonnement rpondait pour nous
deux objectifs ou deux ncessits dordre la fois mthodologique et pratique. La premire
ncessit, trs pratique, rpondait au besoin dtaler, et donc de phaser, dans le temps le
droulement de lenqute. Ce morcellement, travers linstauration de ces deux tapes
successives, a permis entre autres que les individus consacrent lenquteur un temps
globalementpluslong,sansquepourautantlespersonnesinterrogesaientlesentimentquela
dmarche dans laquelle ils staient engags grve trop fortement leur emploi du temps
quotidien, ou que la fatigue et la lassitude de lenqut engag dans un travail de recension
parfois fastidieux ne vienne nuire la qualit du rcit ou de son hermneutique. La dure
moyenne des entretiens a t de 1h35min, avec un entretien le plus bref de 50min, et un
entretienlepluslongde3h03min.Avecunepremirelimiteinhrentecedcoupagetemporel,
la perte entre les deux tapes de certains enquts, en nombre toutefois restreint. Le second
objectifvisgrcecedcoupagetemporel,taitquantluidirectementenlienaveclobjetde
la recherche puisquil sagissait de faciliter lpreuve dinterprtation, dexplicitation et de
qualificationenbasantlaractivationdurcitdeviespatialissurunoutilproprelamiseen
uvre dune hermneutique cartographique. Cet outil a consist en la ralisation, par
lenquteur, dune cartographie du rcit de vie spatialis de lindividu; ncessitant ds lors un
certainlapsdetemps.Intervalleentrelesdeuxmomentsdelenquteautorisantlenquteur
produirecettecartepourquecederniersoitenmesuredelaprsenterlindividuetpourque
lesdeuxprotagonistes,enquteuretenqut,puissentainsisappuyersurcettereprsentation
cartographique 90afinderaliserlesecondentretienderactivation.
LesentretiensmensauprsdelacohortedesindividushabitantslequartierdesDeuxLions
Tours,sesontdoncscindsendeuxtapessuccessives.Lapremiretapeconsistaitdoncenun
rcit de vie spatialis. Sans revenir sur la logique conceptuelle de cet outil denqute, nous
pouvons toutefois prciser les conditions matrielles de la passation de ce premier entretien
narratif. Le rcit de vie spatialis a ncessit de la part de lindividu interrog que celuici
retrace, autant que faire se peut de manire objective avec toutes les limites prcdemment
voques que comporte cet exercice son parcours de vie depuis sa naissance jusqu
aujourdhui. Il a t demand lenqut de recenser suivant un ordre chronologique,
lensemble des localisations, des dplacements, des activits, relatifs son parcours spatial
lchelle biographique, autrement dit depuis la naissance jusquau jour de lentretien, ou plus
gnralementjusqusasituationspatialeactuelle.Librelindividudedterminerleniveaude
dtail, et de fait le tri quil devait ncessairement effectuer, dans linformation dlivre

90Lautomatisationdelaproductiondescartesnautorisantpasencoreuntraitementinstantan,cestdiredurant

lentretienaveclindividu,lacartographiedurcitdeviespatialisadtreraliseparlenquteur,enlaboratoire,
sansquelenqutpuisseintervenirdanscepremierprocessusdegnrationdelacarte.Nanmoins,ilpourraittre
intressant de parvenir une cartographie en temps rel du rcit de vie spatialis, au fil du rcit de vie de
linterview.cettepistepourdefuturesinvestigations,ilfautnanmoinsopposercequenousseronsamensvoir
dans cette mme partie, savoir leffet dengagement (Joule & Beauvois, 2002) inhrent aux deux tapes
successivesdelactuelprotocole.Uneffetcapablelafoisdassurerlacontinuitdelaparticipationdelenqut,eten
mme temps susceptible dviter un refus face une dmarche denqute qui pourrait tre juge excessivement
coteuse en termes dinvestissement personnel immdiat. Effet dengagement auquel il faut ajouter galement la
confiancedelenqutenverslenquteurquisetisseaufildesentretiensetsusceptibledefaciliterlpreuveparfois
dlicatedhermneutiquecartographique.

318

Deuxterrainsdtude

lenquteur.Cetentretiensestdroulenfacefaceaveclapersonneenqute,indiffremment
ensonlieudersidenceoudansleslocauxdenotrelaboratoirederecherche.Ilestnoterque
spontanment et majoritairement, lorsque les diffrentes modalits de passation dentretien
taientprsenteslapersonne,notammentlapossibilitderalisersonrcitdeviespatialis
dansleslocauxdulaboratoireouaudomiciledelapersonne,lesindividussesontprononcsen
faveur de lentretien au laboratoire. En revanche, la totalit des individus ayant accepts de
continuer lenqute audel de cette premire tape, et donc de participer lhermneutique
cartographique,ontoptpourlieudecesecondentretien,leurlieudersidence.Nousavonsvu
danscechoixunanimelexpressiondunecertainemarquedeconfiancelgarddelenquteur,
dsormaisconnudelenqut.Enoutre,nousnepouvonsquenoterlinfluencepositivedecette
relation de confiance sur le processus dhermneutique particulirement engageant pour
lenqut voire mme prouvant. Ces conditions, somme toute strictement matrielles, nous
ont nanmoins conduit analyser la situation denqute, en deux temps distincts, comme
relevant dun mcanisme psychosociologique, un phnomne dengagement, du type de celui
queRobertVincentJouleetJeanLonBeauvoisontdocument,savoirlatechniquedupied
danslaporte(Joule&Beauvois,2002).Cecisesttraduitparuneffetdeprservationdune
dcisionantrieure,[pourlaquelle]lessujetsengagsdansunpremiercomportementlibrement
dcid [accdent] plus facilement une requte ultrieure plus coteuse (Joule & Beauvois,
2002:103).Eneffet,nousavonsidentifilerledupremierentretien,lercitdeviespatialis,
une sorte de comportement prparatoire non problmatique, ou du moins relativement peu
problmatiquecomparativement lhermneutiquecartographique,engageantlindividu,alors
libre de son choix de participer ou non lenqute, de manire beaucoup plus forte dans la
ralisation du second entretien. Ce phnomne dengagement, bien connu des
psychosociologues,nousadoncassur,demaniresignificative,delaparticipationcontinuedes
enquts.Dansledomainedesconditionsmatriellesfacilitantledroulementdelenqute,et
enparticulierdelhermneutiquecartographique,ilfautajouterunautreaspect,quenousavons
prcdemmentmentionn,etquirsidedanslchangequaconstitularemiselindividu,lors
du second entretien, de la carte de son rcit de vie spatialis en contrepartie de son
investissementinitial.Unchangequiafavoris,nenpasdouter,linstaurationdunerelation
de confiance entre lenquteur et lenqut. tel point dailleurs, que linvestissement des
individus dans lhermneutique cartographique a dans la majorit des cas dbouch sur une
demandeexplicitedelapartdelinterrogpoursevoiradresser,suiteauxmodificationsdesa
premirecarte,lacartefinalisersultantdesonhermneutiquecartographique.
Leprotocolemisenuvrelorsdusecondentretienadoncconsistenuneprsentationetune
lecturedelacartedelaspatialitdelindividulchelledesavie.Unefoisdeplus,sansrevenir
sur la logique conceptuelle de ce que nous avons appel une preuve dhermneutique
cartographique,nouspouvonsnanmoinsprciserquecettecarte,raliseparlenquteurdans
lintervalle de temps sparant la premire de la seconde entrevue, fut systmatiquement
prsentelinterviewsousdeuxformatsdiffrents,lunpapier(carteglobaleetdtailtranche
partranche)etlautrenumrique(bioSIGsurordinateur).Cestcettesecondeversionquifut
leprincipaloutilderactivation.EnnousappuyantsurcequenousavonsappelunSystme
dInformation bioGographique ou bioSIG, et ses multiples fonctions, lindividu a pu
afficheroumasquertoutoupartiedesdiffrentestranchesouspatiogrammesformantlacarte
desonparcoursdevie.Lacarte auformatpapieradslorsessentiellementserviedesupport
aux modifications que lindividu souhaitait, soit directement, soit par lintermdiaire de
lenquteur,oprersurletracdesonparcoursspatial.Ainsi,ilatralis,parlinterviewlui
mme, une hermneutique de sa cartographie de vie, impliquant trois tapes successives la
triade hermneutique de Hans Robert Jauss (1978). Ces trois tapes procdant de
319

Chapitre4

lhermneutiqueonttralisesnaturellementparlinterviewsansquilsoitncessairedela
partdelenquteurdeformaliserexplicitementcellesci.Tout dabord,lacomprhension:que
lindividu a de luimme, la premire vue de la carte dans son intgralit, cestdire avec
lensembledestranchesouspatiogrammessuperpossetvisiblesdanslebioSIG,formulleffet
que produisait limage de soi cartographie. limage de la raction de S2 par exemple: a
mvoquequemavieelleestlcestl,etpuiscestl[elledsignelesdeuxplesvisiblessurla
carteglobaledesaspatialit,formsdunpart,parsonlieudappartenancefamiliale,Montrichard,
etdautrepart,parsonlieudancrageaujourdhui,Tours.Puisellesefocalisesurcedernier].Cest
l o de toute faon je me sens bien. Voil. a parle la carte parle dellemme. Sinon je serais
repartieversversmonmilieu...monlieudenaissance...ouunautreendroit.Maisboncestlque
jemesensbien.Pourlemoment(S2,HC).Lemmeprocessusdecomprhensionsestensuite
reproduit lors de la prsentation par ordre chronologique de chacun des spatiogrammes
reprsentantsaspatialitpourchacunedestranchesdeviedelinterview,depuissanaissance
jusquaujourdhui.Aufuretmesuredudfilementdesdiffrentsspatiogrammes,etaprsle
premier exercice de comprhension immdiate, lindividu a systmatiquement procd
linterprtation des significations de son dessin spatial, formulant ainsi les raisons principales
qui,selonlui,avaientcontribueslaformationglobaledesatrajectoire,revenantnotamment
de faon plus prcise sur les conditions situationnelles de chacun des moments de cette
trajectoire. En dautres termes, lindividu a luimme interprt la signification du rseau de
liens et de lieux de chacune de ses tranches de sa vie. Enfin, de manire toujours aussi
spontane, lindividu en est venu, dans le droit fil de linterprtation laquelle il venait de
procder, la reconstruction historique de son dessin, confrontant ainsi le parcours compos
desmultiplesreconfigurationsdesonrseausociospatiallaltritdechacunedessituations
auxquellesilavaiteufaireface.limagedeN1,lesindividusinterviewsontpurevenirsur
leur parcours spatial pour en formuler plus globalement un principe gnrateur, selon eux
pertinent:Bon,quandjtaisAix,aprsjaiatterrisurParisdeparmaformation.Etpuisquand
jtais Clermont, jallais sur Paris parce que je faisais escale Argenteuil... Argenteuil ctait le
sige[social],pourensuiteallerRouen.EtpuisquandjesuisallTours,ilyaquandmmedes
petiteschosessurParis...EtquandjesuisallCergy,jesuisallsurParis.Donconsaperoitque
Paris,cestquandmme,pourquelquunquiprofessionnellementveutresteruptodate,euh...il
fautpasserparParis(N1,HC).
Lhermneutique cartographique ne sest cependant pas limite au discours spontanment
produit par lindividu dans le cadre de cette triade comprhension, interprtation,
reconstruction, tant nous souhaitions que soit approfondie, dans cette mme logique
hermneutique,laqualificationdesespacesjalonnantlatrajectoireetformantpourchacunedes
trancheslerseaudesliensetdeslieuxdelaspatialitdelindividu.Aucoursdelalecturedela
carte par lindividu luimme, il a donc t systmatiquement propos un exercice de
qualification des diffrents espaces de la vie liens et lieux compris. Cet exercice de
qualification, poussant lindividu produire un jugement sur sa spatialit, a notamment t
facilit par la mise en uvre dune chelle de notation numrique. Cette chelle de notation a
notamment t inspire de la mesure des attitudes laquelle se livrent les psychosociologues
dansleurstudes.Grcecettechelledenotationattitudinale,nousavonsdonctenmesure
de recueillir lvaluation globale que porte une personne sur un objet (Joule & Beauvois,
2002:86),enloccurrencesurlesdiffrentesdimensionsdesatrajectoirespatiale,liensetlieux
quicomposentcellecitraversletemps.Enfait,cequinousintressaitdanslecadredecette
preuvedenotation,ctaitlaconstructionetlargumentationlaquellelindividutaitobligde
se livrer pour justifier auprs de lenquteur de son valuation finale, cestdire
lapprciation de chacun des lieux et des liens nots. Ainsi, par le biais de cette mesure de
320

Deuxterrainsdtude

lattitudedelindividufaceauxobjetsformantsaspatialit,cequenousavonsobtenucestune
verbalisation des processus par lequel lindividu, synthtisant ses savoirs, ses opinions, ses
croyances, ses souvenirs, ses impressions, ses sentiments, en venait positionner, selon ces
diffrentescatgories,leslmentsdesaspatialitsurunechelledapprciation.Prcisment,
cette verbalisation a donc t facilite par la mise disposition de linterview de ce que les
psychosociologues appellent une chelle dapprciation, chelle sur laquelle lindividu doit
situersapositionentredeuxples(Joule&Beauvois,2002:86).Dansnotrecas,ladiffrence
peuttre des usages classiques de la mesure attitudinale, les critres de lchelle dvaluation
proposelindividudevaientrestersuffisammentlargesetvaguespourquecedernierpuissey
projetersesproprescritresdvaluation,etainsitreamenslesjustifierfacelenquteur.
Lchelle dapprciation adopte a ds lors consist en une chelle de notation numrique de
typeordinaleen11items,nombresentiersrelatifsrpartissymtriquementdepartetdautre
dunevaleuraxialeneutre(5,4,3,2,1,0,+1,+2,+3,+4,+5).Lesdeuxplesdecettechelle,
lun positif, lautre ngatif, ont donc constitu les deux extrmes de lvaluation, le premier
renvoyant aux espaces fortement valoriss et le second aux espaces fortement
dvaloriss. Lensemble des autres valeurs sest ainsi rparti depuis ces deux ples vers la
valeuraxialeespaceneutre,suivantunechelledcroissantedevalorisation,le+1renvoyant
aux espaces faiblement valoriss et le 1 aux espaces faiblement dvaloriss. Lavantage
premierquenousavonsvudanscetoutil,outresonvidentesimplicit,cestquilpermetdene
pas figer un critre de qualification pralablement tabli. Cette chelle autorise rester
suffisammentvague,duplusfortementvalorisauplusfortementdvalorisenpassantparla
neutralit, pour que les critres de jugement et de notation soient formuls et dfinis par
linterrogluimme,selonlobjetquilsedonnepourtchedvaluer.Desortequlaquestion
systmatiquement formule en dbut du second entretien: mais selon quels critres doisje
valuer?, la rponse apporte par lenquteur fut:justement, quels sont les critresqui vous
permettentdvaluer?.Parailleurs,lespsychologuesArielleSyssauetNelleFont(2005)ont
montrlintrtdeschellesdvaluationrelativesetsymtriques(paroppositionauxchelles
naturelles,de110)pourunemesurecombinedelavalenceetdelintensitdestatsaffectifs.
Grcelchelledapprciationmiseenuvre,toutnombrepositifcorrespondunsymtrique
ngatif,etuneabsencedevalencepeuttreassocielenombre0,communmentutilisparles
individuspourdnoterlaneutralitoulabsence.Lastructuremmedecettechelledenotation
corresponddonclancessitquimpliquespcifiquementltudedurapportaffectiflespace,
savoir,mesurerlafoislavalencedusentiment,delmotion,delaffect,selondeuxgrandes
catgories, positive ou ngative, mais galement ajouter cette premire, une mesure de
lintensit plus ou moins grande de ltat affectif. Audel de ces aspects purement techniques,
lchelle dapprciation a vis faciliter lengagement de lindividu dans le processus de
rflexivit inhrent lhermneutique cartographique, et en particulier aux phases
dinterprtation et de reconstruction de cette preuve, ncessitant que lindividu porte un
jugement sur les vnements, les liens et les lieux, qui ont form les situations prsidant au
dessin de sa trajectoire de vie. Par le simple fait de devoir attribuer une note, lindividu tait
ainsiincitvaluerlespriodesdesavie,sespratiquesspatiales,maisaussilecontextesocial
dans lesquelles elles taient inscrites, et surtout expliciter les critres qui, une priode
donne,prvalaientdansseschoixetdanslesensdonnauxlieuxetauxliensquiformaientsa
spatialit. Cet exercice de notation ne constituait cependant pas un objectif en soi bien que
celuicinousaitpermisparlasuitedeproduireunecartographiedelavalorisationdesespaces
habits ou passiogramme, et ainsi illustrer la forte variabilit temporelle des processus de
qualification. Plus largement, ce qui tait vis avec cette chelle de notation volontairement
ouverte, ctait la verbalisation et linterprtation par lindividu luimme des processus

321

Chapitre4

qualificatifs relatifs aux espaces, et les diffrents ordres que ces processus recouvraient:
cognitifset/ouaffectifs,individuelset/oucollectifs,spatiauxet/ousociaux.
Pour rsumer, le protocole denqute mis en uvre dans le cadre de la prsente recherche,
associant une technique narrative, le rcit de vie spatialis, une technique projective autant
que rflexive, lhermneutique cartographique, peut tre dcrit par le schma suivant (Figure
50):

1er entretien

2nd entretien

Rcit de vie
spatialis

Hermneutique
cartographique

SIG
biographique

Comprhension
Interprtation
Reconstruction

Reprsentation
cartographique
du rcit de vie
spatialis

Evaluation,
Apprciation,
Justification

Figure50.Synthseduprotocoledenqute:
durcitdeviespatialislhermneutiquecartographique
(Ralisationpersonnelle,2010;Source:Feildel&Bailleul,2010)

Enfin, nous devons prciser, pour tre tout fait complet quant aux conditions matrielles de
lenqute,quaveclaccorddespersonnesinterroges,etsouscouvertdanonymat,lensemblede
la production discursive, rcit de vie spatialis et hermneutique cartographique, a t
enregistreetretranscriteinextenso.Lerecueildentretiensquienarsultadslorscompose
lematriaudebaselanalyse.Lesdonnesainsitraites,comprenantgalementlesentretiens
semidirectifs mens auprs des acteurs professionnels (lus, techniciens, amnageurs,
urbanistes, architectes, paysagistes, etc.), a reprsent un volume total de 765 pages, pour
quelques 60 heures denregistrement. La ralisation de lensemble des entretiens sest
chelonnesurplusdunan,dejuin2006octobre2007.

2. Unepreuvedetransformationdelespace:leprojetdamnagementdu
secteurRollandPilainChambraylsTours
2.1. Lpreuvedetransformationspatiale
Le choix du terrain dtude pour cette seconde partie de lenqute sur le rapport affectif
lespace a quant lui t guid par une double hypothse. La premire de ces hypothses
concernait une fois de plus le rapport affectif lespace des acteurs spatiaux ordinaires,
autrement dit des habitants, mais cette foisci elle rpondait la volont de questionner un
contexte spatial particulier, savoir les implications de laction damnager en termes de
322

Deuxterrainsdtude

rapportaffectiflespace.Afindeprcisercettepremirehypothse,commenonsparrappeler
un fait qui pourra sembler trivial. Laction damnager lespace se distingue du moins
thoriquementdesonrsultat,lespaceamnagproprementdit,entantquecetteactionvise
par de multiples artefacts (plans, projets, images, discours, etc.) la ralisation de
lamnagement.Unefoislamnagementralis,lactiondamnagermenesonterme,ilnya
plusausensstrictdactiondamnager,seulementunrsultat,unespaceamnag.Lapremire
hypothse a donc concern limpact de laction damnager lespace sur le rapport affectif
lespace. Entendant ici laction damnager moins en termes de rsultat, lespace amnag en
tantqueteletlerapportaffectifcedernier,quedanslestermesdesmodalitsdesaralisation,
cestdire le projet et ses multiples implications en termes de rapport lespace, et en
particulierderapportaffectiflespace.Ainsi,pourlechoixdecesecondterraindtude,nous
sommes partis de lide que la transformation dun espace en vue de le rendre habitable
impliquait un certain nombre dintentions, et ds lors, nous avons suppos que ces intentions
taientsusceptiblesdaffecterlarelationlespacedesindividustouchs,concerns,intresss
parleprojetetencesensdesusciterdesractionsnotammentaffectivesdeleurpart.Selon
nous,cettepremirehypothseenappelaituneseconde.savoirquelamodificationdurapport
affectif lespace ne serait pas sans consquences sur le projet luimme. Cette seconde
hypothsencessitaitdslorsquevolontairementlonlargisselaquestiondurapportaffectif
lespacelensembleduprojetetlensembledesesacteurscomprenantlesacteursspatiaux
ordinaires,habitants,rsidents,ouplusgnralementindividusconcernsparlamnagement,
ainsiquelesacteursdelamnagement,professionnels,lus,directementimpliqusdanslaction
damnagerlespace.Ainsi,cettesecondehypothseaconsistsupposerquautantductdes
habitants que de celui des acteurs de lamnagement, la dimension affective de la relation
lespace,lespaceengnraletlespaceenprojetenparticulier,taitsusceptibledinfluersur
la manire de mener laction damnager et in fine dinfluer sur son rsultat proprement dit,
lespace amnag. Plus prcisment, en proposant denvisager la problmatique du rapport
affectiflespacedanslecadreduprojet,noussoulignonsparlnotrevolontdequestionner
les dynamiques affectives entre, dune part, le rapport un espace existant et, dautre part, le
rapportunespacenonencoreadvenuou,dumoins,unespaceencoursdeconceptionet/ou
de ralisation, et ainsi de sonder les implications de laction damnager en termes de
retentissementsaffectifs.Enfin,toujoursdansloptiquedapprofondirlesimplicationsaffectives
dans le cadre de la dmarche de projet, nous nous sommes intresss aux acteurs de
lamnagement,interrogeantlafoisladimensionaffectivedelarelationquilsavaientleurs
espaces de vie propres, mais aussi par rapport lespace du projet dans lequel ils taient
engagsprofessionnellementoupolitiquement.Ainsi,nousensommesvenusnousintresser
lamaniredesacteursdelamnagementdefaireavecladimensionaffectivedanslactivitetla
coordination, inhrentes la construction de laction, avec les diffrents acteurs du projet.
Approfondissant ainsi le rle des motions et des valuations dans les coordinations
publiques (Thvenot, 1995: 1) et dans les modes daction collective (Livet & Thvenot,
1997:412),nousavonsdoncvisunemeilleurecomprhensiondeladimensionaffectivedans
ses implications en termes daction et, par lmme, une meilleure comprhension de laction
damnagerlespace.
Pourpouvoirrpondrecesmultiplesquestions,autantductdeshabitants,dessensibilits
territoriales qui sont mises en lumire lors du projet (Schmitz, 2001: 322), que du point de
vue des acteurs de lamnagement, les motions dans la dynamique de coordination
(Thvenot,1995:150),nousavonssouhaitmenernosinvestigationssurunespaceenprojet,
proprement parler, cestdire sur un espace non encore amnag. Ceci afin de mesurer trs
prcismentlinfluenceduprojet,desintentions,deleurpublicit,surlaconstructiondurapport
323

Chapitre4

affectif lespace, et rciproquement, linfluence du rapport affectif lespace toujours dj

existantchezlesacteursduprojet,surlesactivitspropreslaconception,lacoordination,
la production dun espace. Ds lors, nous avons retenu pour terrain dtude un espace pour
lequellesprocduresstratgiquesdefabricationintentionnelle,autrementditleprojet,taient
encore actives. Plus prcisment, nous avons privilgi un terrain dtude pour lequel ces
procdures taient suffisamment avances dans le temps, sans que cellesci soient totalement
abouties, afin de balayer le plus largement possible les composantes du projet, ses tapes, ses
pisodes,leurdroulementdepuislacrationjusqulappropriation,afindavoiruneimagela
plus fidle possible de lensemble de la chronologie du projet et ainsi de mieux cerner
limplication de laffectivit laune de chacune des tapes du projet. Nous avons arrt notre
choixsurunterraindtudeconcernantunespacephysiquebiendlimit.Acontrariodeceque
recouvre le concept de projets de ville (Ingallina, 2001), et mme si le projet urbain ne
peut proprement parler entirement sen dtacher, du fait mme de la dimension
ncessairementpolitiquedumodedactionparprojet(Avitabile,2005),nousavonsnanmoins
tenu nous focaliser sur un espace en projet une chelle restreinte. Une chelle spatiale
facilementidentifiableetpraticableparlesindividushabitantsquidevraienttreinterrogs.En
cherchant volontairement restreindre le primtre du projet tudi, et la dlimiter
clairement, ce faisant nous navons pas souhait nous pencher sur un projet complexe ou de
grande envergure. Non pas par dsintrt, mais pour une raison dabord pratique, qui nest
dailleurspassanslienaveclaproblmatiquetemporelleaucurduprojet.Cetteraisonrsidait
dans un a priori, quil ncessiterait sans doute de mettre lpreuve des faits, selon lequel un
grand projet ou un projet plus complexe impliquerait une chelle temporelle, ainsi quun
nombre dacteurs ou de partenaires, trop large ou trop important pour que dans le temps de
lenqutenouspuissionsinterviewerdemanireexhaustivelensembledesesacteursetcreuser
lensembledesachronologie.Quiplusest,lchellespatialedinterventionretenueagalement
correspondu, dune manire plus gnrale, aux caractristiques aujourdhui dominantes des
interventions urbanistiques lesquelles tendent vers la requalification, la recomposition de
tissusurbainsplusoumoinsanciens,privilgiantainsidanslaproductiondenouvellesformes
urbaines la densification par rapport ltalement, se souciant galement des contextes socio
spatiaux.Danscetesprit,oleprojetnestpasseulementaffairedtendue(grandsprojetsou
petits projets), dambition ou de conjoncture (une idologie pour croissance ralentie)
(Roncayolo,1996:61),nousavonsdoncprivilgiuneinterventiontouchantlamanirede
concevoirlarelationlavillehrite,lamdiationentreleschelles,lerapportlafoisavecles
disciplines et les parties prenantes qui ont quelques comptences dans la dfinition et
ventuellementlexcutionduprojeturbain(Roncayolo,1996:61).
Conformment ces enjeux, et respectant limpratif dune tendue spatiale et temporelle
matrisable lchelle de notre enqute, nous avons donc choisi dtudier laction damnager
sur un projet de dveloppement urbain dans un espace priphrique de lagglomration
tourangelle,enloccurrencelocalisdansunecommunedelatouteprochepriphriedeTours,
ChambraylsTours.Notrechoixsestnotammentportsuruneoprationayantpourintention
dintervenirsurlamorphologieurbainedefaonrompreaveclesformestraditionnellesdela
priphrie. Ce faisant, notre hypothse sousjacente tait quune modification substantielle de
lenvironnement spatial constituerait un contexte facilitant, au moins dans un premier temps,
ltude de la relation affective des acteurs lespace dans le cadre du projet damnagement.
Ainsi,nousavonsvolontairementvacucertainstypesdeprojets,toutaussipertinentsdupoint
de vue des problmatiques organisationnelles et temporelles qui sont au cur des projets
damnagement,maistraitantdemaniremoinsdirectedesquestionsdeformesurbaines.Ainsi
lesprojetsdeterritoire,telsquellaborationdesSchmasdeCohrenceTerritoriale(SCoT),
324

Deuxterrainsdtude

lesPlansLocauxdUrbanisme(PLU),outoutautreprojetouinterventionspatialelchelledun
territoire et dont la problmatique centrale est plus large que simplement la production de
formes urbaines, de par la complexit (thmatiques multiples), ltendue spatiale (commune,
agglomration,rgion,etc.),ontdonctvolontairement,pourcetteenqutedumoins,laisss
de ct. De mme, en ce qui concerne les projets dinfrastructure, et en particulier, les
infrastructuresdetransportdegrandeenvergure,telslesprojetsdetransportscollectifsurbains
ensitespropres(tramway,tramtrain,etc.),etlesPlansdeDplacementsUrbains(PDU)quils
soustendent,ceuxcionttvacus,afindenepasinduireunesensibilitdominantedelapart
des acteurs rencontrs une thmatique trop sectorielle, en loccurrence la question des
transports.Leprojetdedveloppementurbain,nousadoncsembl,deparsonchellespatiale
relativement restreinte, son chelle temporelle relativement courte, son impact directement
perceptible dans lespace, le nombre des acteurs et la diversit des profils actoriels mobiliss
(lus, architectes, amnageurs, urbanistes, paysagistes, techniciens, habitants, etc.), sur des
thmatiques diversifies (espace public, habitat, dplacement, conomie, services publics,
culture, etc.), mais nanmoins intgres et non sectorises, nous a donc sembl un choix
pertinent pour une premire approche de la thmatique affective dans le cadre de laction
damnagerlespace.
Enoutre,cechoixavanttoutpratique,bienquessayantautantquefairesepeutderunirune
diversit de critres et de rpondre ainsi certain nombre denjeux devenus centraux dans
laction damnager, a galement t dict par lexistence de phnomnes de mcontentement
publiciss (cf. Annexe IV). Autrement dit, nous avons t attentifs dans le choix du terrain
dtude lexpression publique, provenant dun individu ou dun ensemble dindividus, de
sentiments pnibles provoqus par limpression, justifie ou non, dtre frustrs dans leurs
exigences par la conduite du projet. Et, mme si rarement les oprations damnagement
trouventlassentimentgnralisdespopulationsconcernes,noustenionsinsistersurcette
conditionspcifique,quiconstitueunpartiprisfortdanslecadredenotrerecherche.Eneffet,
en ciblant de la sorte notre terrain dtude, nous avons souhait mettre profit une situation
incertaine, pour laquelle manifestement lquilibre dans la coordination entre les diffrents
acteurs (acteurs de lamnagement et habitants) tait sinon rompu, du moins instable. Sans
ncessairement parler de crise ou de conflit, nous avons avant tout tenu choisir un projet
connaissant, ou ayant connu avant le moment de lenqute, un ou plusieurs vnements pour
lesquelslvaluationdessituationsavaitpu,entrelesdiffrentsacteurs,diverger,etncessiter
ds lors la mise en uvre de modalits dajustement, voir de rvision, des valeurs, des
croyances,desreprsentations.Cettevolontparticulireconformmentlamthodologiede
la justification (Boltanski & Thvenot, 1991) avait notamment pour but de faciliter
lobservationdesexpressionsaffectivesdanslecadredescoordinationspubliques.Nonpasquil
euttimpossibledobservercesmmesphnomnesdansdessituationsnonconflictuellesce
queparailleursnousavonspudmontrerenlargissantnotreterraindtudeinitialdautres
oprations, avec cependant un souci dexhaustivit moindre 91 nanmoins, notre stratgie de
recherche a t de privilgier des situations dans lesquelles la diffrenciation des modes de

91 En effet, si le projet damnagement du secteur RollandPilain ChambraylsTours a constitu notre terrain

dtudeprincipalquantlacoordinationdelactionencontexteaffectif,ilnousacependanttdonnderencontrer
etdesoumettreaummeprotocoledenquteuncertainnombredautresacteursdelamnagementnonimpliqus
dansceprojetparticulier.Sanstoutefois,concernantcesautresacteurs,viserunetudeexhaustiveduoudesprojets
auxquels ils avaient contribu, ces entretiens nous ont permis de valider et de mettre en perspective certaines
observations issues de lenqute sur le secteur RollandPilain. Ces entretiens complmentaires ont notamment
concernnotrepremierterraindtude,lequartierdesDeuxLions,etleprojetquiacontribulamnagementdece
nouvel espace urbain de lagglomration de Tours. Dautres professionnels encore ont t sollicits dans
lagglomrationdeTours,pourleurparticipationdesprojetscomparablesausecteurRollandPilain,notammentsur
uneautrecommunedelabanlieuedeTours,SaintPierredesCorps.

325

Chapitre4

coordination tait saillante et donc, plus mme de nous renseigner sur les engagements des
individus, le rle du rapport affectif dans les stratgies dvaluation, dans la formalisation des
jugements de valeur, dans les rgimes de justification. linstar de Luc Boltanski, Laurent
Thvenot, ou encore Pierre Livet (Boltanski & Thvenot, 1991; Thvenot, 1995; Livet &
Thvenot, 1997), nous sommes donc partis du postulat que les situations, ou vnements,
ncessitant une justification de la part des acteurs du projet, et a fortiori un projet visvis
duquellesindividusntaientpasindiffrents,seraientplusmmedenousinformersurlerle
desmotionsdanslescoordinationsliesauxexigencesdeconstructiondelactioncollective.

2.2. LeprojetdamnagementdusecteurRollandPilainChambraylsTours
Lesecteurtudi,surlequelnousnoussommesemploysmettreenuvrelasecondepartie
denotreenqutesurlerapportaffectiflespace,estcourammentdnommsecteurRolland
Pilain.CetespaceenprojetsesituedanslapartienorddelacommunedeChambraylsTours
(Figure 51). Il reprsente une superficie denviron 12 hectares au croisement de plusieurs
grands axes de communication, dintrt dpartemental (la D943 ou avenue de la Rpublique
danssaportionchambraisienne,ancienneRN143,etlaD910ouavenueGrandSud,ancienneRN
10), et dintrt national (Autoroute A10 ParisBordeaux), qui irriguent le territoire
chambraisien (Figure 58). Pour cela, le secteur RollandPilain, encore vierge de toute
urbanisationaudbutdesannes2000,aconstituunespacedontlamnagementareprsent
un certain enjeu pour la commune de ChambraylsTours et plus gnralement pour
lorganisation et la structuration de son territoire. Sur un plan dabord gnral, Chambrayls
Toursestunecommunede10719habitants 92,membredelacommunautdagglomrationde
Tours(Tour(s)Plus),structureintercommunalequelleaintgredssacrationle30dcembre
1999. Plus prcisment, ChambraylsTours se situe au sud de Tours et fait partie de ces
communes du noyau de laire urbaine tourangelle 93, au sens de lINSEE, aussi qualifies de
communesdebanlieue 94.Bienquelocaliseenpriphriedelagglomration,Chambrayls
Toursnestpasunecommunequelonpeutqualifierdepriurbaine,oudumoinsausensde
lINSEE,tantellefaitpleinementpartiedeluniturbaine,deparlacontinuitdesonbtiavecla
villecentre,Tours,etparcequelleoffreplusde5000emplois(10959emploisen2006selon
lINSEE)sursonterritoirecommunal.ChambraylsToursfaitdoncpartiedecettecatgoriede
communes qu dfaut de mieux, lon qualifie de banlieue. Nonobstant les reprsentations
sociales associes ce terme, il faut bien reconnatre, linstar notamment du gographe
LaurentCailly(2004),quelamorphologieetlasociologiechambraisiennescorrespondentbien
ce gotype banlieue [qui] recouvre les espaces agglomrs, densment urbaniss et
prsentantunbonpotentieldemploisetdactivits,situsproximitducentre,dansunrayon
dunedizainedeminutes(Cailly,2004:50).

92Source:donnesINSEE,populationslgales2007.

93 Une aire urbaine est un ensemble de communes dun seul tenant et sans enclave, constitu dun ple urbain et

dunecouronnepriurbaine(INSEE,2001:5).
94Appellationgnriquepourfairerfrencelazoneagglomrelavillecentre.Ellecorrespondaupleurbain

moinslavillecentre(INSEE,2001:5)

326

Deuxterrainsdtude

Figure51.Cartedelocalisation:
leprojetRollandPilaindanslagglomrationtourangelle
(Ralisationpersonnelle2010;SourceBDTOPOIGN2009)

327

Chapitre4

Pourautant,historiquement,ChambraylsTourstaitunpetitvillageruraldominanteagraire
etviticole,etcejusquedanslesannes1970.Durantlestrenteglorieuses,lacommuneverra
le quadruplement de sa population, celleci passant de 1195 mes en 1946 5644 en 1975.
Paralllement cet important dveloppement dmographique, le territoire communal
surbanise,suivantunprocessusdtalementpartirdunordduterritoirecommunaletsuivant
lesgrandsaxesdecommunicationverslesud(Figure52).

Figure52.volutiondelurbanisationChambraylsTours:avant1955nosjours
(Ralisationpersonnelle;Source:ATU37,ChambraylsTours,2009)

De 1955 1975, cest donc au nord que se concentre lurbanisation. En 1965, lensemble
rsidentiel Gallardon, situ au point de convergence des RN 10 et RN 143, est difi. Il est
constitudetroistours (R+8) etde troisbarres (R+4) etregroupe 216logements(Figure 53;
Figure54).AveclouverturedelA10,lepremierhypermarchdIndreetLoire(Mammouthpuis
Rallye),cederniersituproximitimmdiatedelarsidenceGallardon(Figure55),simplante
danslapartienordduterritoirechambraisien.

328

Deuxterrainsdtude

Figure53.LensemblersidentielGallardonvudepuislesecteurRollandPilainetjouxtant
immdiatementcedernier(Ralisationpersonnelle,2007).

Figure54.LejardinenpartiecentraledelarsidenceGallardon,vudepuislintrieurde
lensemblersidentiel(Ralisationpersonnelle,2007).

Figure55.LarsidenceGallardonetlafricheRallye(Mammouth)encoursdedmolition,
vuesdepuislavenuedelaRpublique,ancienneRN143(Ralisationpersonnelle,2007).

Puisde19751990,lurbanisationduterritoirecommunalsacclrenotablement,lesgrands
centrescommerciauxsortentdeterre,louestduterritoiredeChambray,enserrsentrelA10
etlancienneRN10.Lurbanisationprogressetoujoursverslesudsuivantlesprincipauxaxesde
circulation automobile. Le CHRU Trousseau simplante Chambray dans les annes 1980 (
cheval sur les communes de ChambraylsTours et de SaintAvertin). De 1990 2000, le
territoiredeChambraylsTours,morcelparcesgrandescoupuresphysiquesquesontlA10et
les deux routes nationales qui convergent vers Tours, se dveloppe ponctuellement,dabord
lest,aveclequartierdhabitatindividuellaPapoterie,puisaucentreaveclesPommiers,
quartier dhabitat mixte, individuel et collectif, qui jouxte au sud le secteur RollandPilain, et

329

Chapitre4

enfin louest avec le quartier dhabitation, la Fontaine Blanche (Figure 56). En outre, le
passagedelautorouteA10(ParisBordeaux),construiteaufildeladcennie1970,vacontribuer
limportantdveloppementconomiquedelacommune.Aujourdhui,ChambraylsToursest
reconnuedesapopulationenattestelesinterviewsmenesdanslecadredenosenqutes,
maispluslargementaussidelapopulationtourangelle,pourseszonesdactivitscommerciales.
On y trouve de tout, nous disent les chambraisiens, de la grande surface commerciale
gnraliste(Auchan),auxgrandessurfacescommercialesspcialisesdanslamnagementdela
maison (Conforama, But, etc.), le bricolage (Leroy Merlin, Castorama, Lapeyre, etc.),
lameublement (Fly, Atlas, etc.), les sports (Dcathlon, etc.), le petit et le gros lectromnager
(Darty,Boulanger,etc.),lhabillement(Kiabi,etc.).Trsprcisment,avecprsde300enseignes
employantplusde4100salaris,ChambraylsToursdisposedelapremirezonecommerciale
delagglomrationetdelapremirezonergionalespcialisedanslebricolageetlquipement
de la maison. lchelle de lagglomration, la commune est galement un ple de sant de
premier plan, avec le Centre Rgional Hospitalier Universitaire Trousseau, mais aussi avec la
clinique du Parc, la clinique Fleming, la clinique des Dames Blanches et la clinique Saint
Augustin, ces dernires aujourdhui regroupes gographiquement dans un ple unique: le
PleSantLonarddeVinci(PSLV).
JouJouls-Tours
ls-Tours

aux
)

Saint-Avertin
Saint-Avertin

rou

de
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N1
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0)

Limites de la commune de Chambray-Ls-Tours

Espaces verts et espaces boiss

Chambray-ls-Tours
Chambray-ls-Tours

Rseau routier
Autoroute A10 (Paris-Bordeaux)
Habitat
Noyau villageois
CHRU Trousseau et PSLV
Friche Rallye
Zones commerciales et industrielles
Rsidence Gallardon

La Papoterie
Les Pommiers
La Fontaine Blanche
Secteur Rolland-Pilain

500 m

Bti commercial et industriel

Figure56.Lesdiffrentesoprationsdhabitat,ainsiquelaprincipalezonecommercialede
ChambraylsTours(Ralisationpersonnelle,2010;Source:BDTOPOIGN2009)

Cependant, mesure que surbanise le territoire chambraisien une zone fait exception. Le
secteurRollandPilainresteeneffet,jusquaudbutdestravauxdamnagementlt2005,du
fait de sa position stratgique autant que difficile, linterface entre les grandes zones
commerciales et les espaces dominante rsidentielle, un espace libre, vierge de toute
urbanisation(Figure57).

330

Deuxterrainsdtude

Figure57.LesecteurRollandPilainvudepuislesimmeublesdelarsidenceGallardon
(Ralisationpersonnelle,2007)

ver
s Pa
ris

Enoutre,lonsedoitdenoterquecettatdefaitpeutenpartiesexpliquerparlaconjonctionde
diffrents facteurs. Dabord, une certaine absence de vision projective de la part des diles
chambraisiensconcernantcetespace,unurbanismeaucoupparcoup,demmequuneabsence
depolitique enfaveurdelacration dunerservefoncireenvuedun amnagementfutur,
quoi vient sajouter la rtention des propritaires fonciers sur cette zone en front de route
nationale, dans une zone commerciale particulirement dynamique, et la rticence des
populations riveraines,lensembledecesfacteursexpliquent commentaufildelurbanisation,
cetespacecentralestdevenuunespaceenjeux,maisaussiunespaceproblmatique.

CHRU
Trousseau

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A1
0

Friche Rallye
ue
de
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(D9
4

3)

Rue des Buissons

Ru
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Alle des Bouleaux

Maison

ais
on
s

Les "Pommiers"

Figure58.LesecteurRollandPilainChambraylsTours
(Ralisationpersonnelle,2010;Source:BDTOPOIGN2009)

331

Ave
nue
des
Pla

Secteur Rolland-Pilain
Habitat
N
Rsidence Gallardon
Espaces boiss
Entreprises, commerces
Equipements
Projet rsidence services
Rseau routier
100 mtres

Petites

Rue R
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Rue des

(D910)

Av
en

Secteur Rolland-Pilain
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Avenue

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Au
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Rsidence
Gallardon

Noyau villageois
de Chambray-Ls-Tours

Chapitre4

Figure59.VueariennedusecteurRollandPilainChambraylsTours
(Ralisationpersonnelle,2010;Source:PhotoarienneGoportailIGN,2000)

Au final, ChambraylsTours est limage de ces communes priphriques, suburbaines

comme les qualifie Marc Dumont (2008), cestdire marque par certaines composantes
majeures, les tracs: les espaces de la ville sectoriss produit par les grandes traversantes,
boulevardspriphriquesdecontournementougrandesrocadesquiconstituentdansbiendes
cas les nouvelles frontires morphologiques de la ville; les polarits: celles des centres
commerciaux ou zones dactivits commerciales dont lagencement peut tre linaire mais
aussi construites par les stratgies publicitaires qui contribuent fortement spcifier ces
polarits et les constituer en entre de ville (Dumont, 2008: 3). Mais ChambraylsTours
cest aussi un espace de vie, avec ce quil reste de son centrebourg ancien, noyau villageois
aujourdhui enserr dans un tissu pavillonnaire qui stend jusquaux limites de laire urbaine
agglomre,etquiprofiteaussidecetteproximit,sicenestaveclemilieurural,dumoinsavec
lesespacesboissquisontcaractristiquesdelintrtqueleshabitantsmanifestentlorsquede
plusenplusilschoisissentdesinstallerdanslespacepriurbain.ChambraylsToursprofitede
cettesituationpriphrique,avecuntauxdeconstruction,etsurtoutunedemandeentermesde
logements,quinecessentdecrotre.Elleenptitaussi.Lacommuneconstituelaportedentre
sud de lagglomration tourangelle et pour cette raison, son attractivit commerciale, les
infrastructuresroutires,ncessairesaudveloppementdelagglomrationseconcentrentsur
son territoire. De la sorte, autant les lotissements et les diverses ZAC ont t florissantes ces
deux dernires dcennies sur le territoire chambraisien, autant les axes de communication
vocation dpartementale, rgionale, voire nationale, ont contribu crer des coupures
physiques importantes, et les zones dactivits commerciales, des espaces dattractivit

332

Deuxterrainsdtude

concernant lagglomration entire, difficiles concilier avec lorganisation des espaces de vie
despopulationslocalesetledveloppementdunecommunedemoyenneimportance.
Cestdanscecontexte,partagparlaplupartdescommunessitueslapriphriedesgrandes
et des moyennes agglomrations franaises, que le projet damnagement du secteur Rolland
Pilainvoitlejourlafindeladcennie1990.Aprsplusieursdcenniesdurbanisationintense,
synonymelaplupartdutempsdtalementurbain,dinfrastructuresetdquipementslourds,la
commune de ChambraylsTours opre en 1997, la veille de la rvision de son Plan
dOccupationdesSols(POS),quidoittreoprantpartirde1999,undiagnosticapprofonditde
lorganisationdesonterritoiresouslaformedunPlanGlobaldeDveloppementUrbain(PGDU).
Ce document stratgique prfigurera les grandes orientations du POS venir. Ce travail de
rflexion,mensurdeuxannes(1997et1998),souligneenoutrelesenjeuxlislapossible
urbanisationdusecteurRollandPilain,susceptiblederpondrecertainsconstatspossparla
PGDU,etentreautres,lancessit,pourlacommunedeChambraylsTours,desecrerune
image de qualit et retrouver une unit urbaine et paysagre, de concevoir de nouvelles
portesdelaville,dedsenclaverleszonesrsidentiellesbordantlesecteurRollandPilain,
de crer du lien urbain entre les quartiers est et les quartiers ouest. Ainsi, le PGDU est
loccasion de rvler certaines grandes problmatiques propres au territoire chambraisien, et
plus particulirement de dcliner cellesci lchelle de cet espace fort enjeu, le secteur
RollandPilain.Toutdabord,leconstatestposduneimageglobalequiestloindevhiculerune
ide de cohrence urbaine. ChambraylsTours est traverse par des grands axes de
communicationsquimorcellentsonterritoire.Ilestdoncncessaire,selonlePGDU,derecrer
uneimagedequalitpourlaville,susceptibledecontribuerplusintensmentlattractivitde
la commune. En outre, lide dune trame verte structurante est voque dans le cadre de ce
diagnostic, afin de raliser un lien paysager fort entre les diffrents quartiers morcels. Les
nuds routiers, particulirement structurants sur le territoire chambraisien, sont galement
voqusdanslecadreduPGDU.Ilsformentlesprincipalesportesdentresdelacommuneetde
lagglomration,pourcelailestessentieldeconsidreretdamnagercesnudscommeautant
dentresdeville,etdeplacerainsiplusclairementlacommunedeChambraylsTourscomme
vritableentresuddelagglomration.Celatant,lesecteurRollandPilainapparatcommeun
espace stratgique pour rpondre ces enjeux. Il est une porte dentre de lagglomration.
Surtoutsionleconsidreenlienavecsesespacesproches,etnotammentlafricheRallye,sur
laquelleunvasteprojetrsidentielnetarderapasclore 95.Deparsalocalisation,lacroise
des artres qui irriguent le territoire communal, le secteur RollandPilain apparat comme un
secteur stratgique, dont lamnagement ambitionne de rpondre ces enjeux soulevs par le
PGDU: penser le secteur comme une vritable porte dentre de lagglomration, ainsi que
comme une nouvelle entre vers le centrebourg de Chambray, favoriser les liens entre les
quartiers est et ouest, penser la cohrence urbaine en assurant lintgration du bti dans son
environnementurbain.
LintentiondamnagerlesecteurRollandPilainmergeainsi,paralllementauProjetGlobalde
Dveloppement Urbain, le document stratgique guidant les principaux objectifs et fixant les

95SurlesiteinternetdelavilledeChambray,lontrouveainsiladescriptionsuivantedeloprationquidoitprendre

placesurlafricheRallye:lesiteemblmatiquedelancienhypermarch,situunemplacementstratgiqueau
cur de lagglomration tourangelle, au carrefour dun nud routier de premire importance, va connatre une
requalification de grande envergure qui se dveloppera sur ses 4 hectares en plusieurs tranches de construction
successives.Surles44500mbtis,75%serontddislimmobilierrsidentiel,lerestelimmobilierdentreprise
etauxcommercesdeproximit.Autotal424logementsserontconstruitsdont40%delogementssociaux,rpartisen
3 immeubles, auxquels sajouteront 4 immeubles de bureaux en bordure de lautoroute. Les premires livraisons
interviendronten2012.Cegrandprojetdoitsacheveren2015(ChambraylsTours,2009).

333

Chapitre4

grandeslignesduprojetvenir.DanslacontinuitduPGDU,diagnosticprparatoireenvuede
lafuturervisionduPOS,ilestdsormaisprvuderserver,dansledocumentdeplanification
communal, une zone (1NAf1) destine lurbanisation future court / ou moyen terme,
vocationdhabitat,correspondantausecteurR.Pilain(ChambraylsTours,2000).Delasorte,
il sagit de projeter lurbanisation de ce secteur de 12 hectares, en tenant compte du fait que
celuici sinsre dans un tissu complexe (Figure 60), aux multiples fonctions et formes, avec
lest et au sud de lhabitat principalement pavillonnaire (alle des Bouleaux, rue des Petites
Maisons, rue des Buissons, rue RollandPilain), au nord un habitat collectif (rsidence
Gallardon),etlouestunezonecommercialeetindustrielle(zonedactivitsGrandSud).

Figure60.LesabordsdusecteurRollandPilain
(Ralisationpersonnelle,2010;Source:BDTOPO&GoportailIGN)

334

Deuxterrainsdtude

Figure61.AlledesBouleaux

Figure62.RuedesPetites
Maisons(partieouest)

Figure63.RuedesPetites
Maisons(Partieest)

Figure65.RsidenceGallardon

Figure66.AvenueGrandSud

Figure64.RueRollandPilain
(Partiesud)

Paralllement donc aux rflexions stratgiques lchelle du territoire communal, un premier

projet damnagement voit le jour sur le secteur RollandPilain, sous la forme dune Zone
dAmnagementConcerte(ZAC).CelleciestdcideenConseilMunicipalle17juillet1999et
la Socit dquipement de Touraine 96 (SET) se voit confier la ralisation de la ZAC par
dlgation.cestade,unpremiercabinetdurbanisme,lAtelier81/2Urbanisme,basAngers,
est mandat par la SET pour tablir le dossier de cration de la ZAC, ainsi que raliser le Plan
dAmnagement de Zone (PAZ). Le dossier de cration de ZAC prvoit alors la ralisation dun
ensemble de logements collectifs (65 logements), dans le prolongement de la rsidence
Gallardon, ainsi que plusieurs ensembles dhabitations individuelles (100 logements), une
mdiathqueenpartiecentraledusecteur,une gendarmerie,etenfinplusieursespacesboiss
oulacustres(Figure67).LeplandamnagementdelaZACtientgalementcomptedeplusieurs
emprisescommercialesdanslapartieouestdusecteur,dontunparkingdvolulusagedune
moyennesurfacecommercialespcialisedanslameublement,ainsiqueplusieursbtiments
vocationcommerciale(ancienneconcessionautomobile)existantsenfrontdenationale.

96LaSocitdquipementdeTouraine,socitdconomiemixte,estintervenuedanscepremierprojetconcernant

le secteur RollandPilain, au titre dune convention pour la ralisation dtudes quant la faisabilit de lopration
damnagement envisage. Plus prcisment, il sagissait dune convention de mandat pour les tudes pr
oprationnelleslamnagementdusecteuretlaralisationdudossierdeZAC.

335

Chapitre4

Figure67.SchmadorganisationdelaZACRollandPilain
(Ralisation:Atelier81/2Urbanisme,1999)

Cependant,lechangementdemunicipalitquiinterviendralasuitedeslectionsmunicipales
2001,marquerauneruptureimportante,aveclabandonpuretsimpledecepremierprojetde
ZAC. En effet, la nouvelle quipe municipale, lue en partie pour ses engagements ne pas
densifierdavantagelesecteurRollandPilain,nesesatisferapasdunbilandeZACplusieursfois
revulahausse,ncessitantuneaugmentationsubstantielledunombredelogements,de165
186 dans un premier temps, puis de 186 241 dans un second temps. Le projet de ZAC reste
ainsi lettre morte jusquen 2002. Les travaux nayant pas t amorcs depuis la cration de la
ZACen2000,suitecettepriodededeuxannes,laprocduredeZACdevientcaduque.
Ds lors, la municipalit nouvellement lue opte pour un nouveau parti damnagement
rsolumentmoinsdenseentermesdelogements,puisquelobjectifconsistedsormaisnepas
dpasserunseuilmaximalde150logements.Lamunicipalitprservenanmoinsleprincipede
ralisation de plusieurs quipements publics (mdiathque, gendarmerie), mais ceuxci sont
dsormais prvus pour tre intgrs dans un espace vert paysag. Cet espace vert devant tre
cr en continuit de lensemble rsidentiel Gallardon, les quipements publics sont recentrs
sur le secteur, et lhabitat collectif programm pour venir sinstaller autour dun espace public
central,laplaceainsicredevantconstituerlecurdunsecteurdsormaisconucommeun
quartier urbain. Cest le cabinet darchitectepaysagiste tourangeau Ligne DAU, aprs
consultationdeplusieursurbanistesdurantlanne2002,quiestmandatparlamunicipaliten
tant quAssistant Matrise dOuvrage (AMO), pour raliser les premires esquisses dun
amnagement qui sera dsormais mis en uvre sous la forme dun Plan dAmnagement
dEnsemble 97(PAE).

97IlconvientdeprciserqueleProgrammedAmnagementdEnsemble(PAE)estundispositifdeparticipationdes

constructeursaufinancement,entoutoupartie,dunprogrammedquipementspublicsdunecommune,ouunEPCI,
sengage raliser, dans un secteur dtermin, pour rpondre aux besoins des futurs habitants ou usagers des
constructionsdifierdecesecteur(Goze,2007).Enoutre,commelesouligneMauriceGoze,lePAE,financirement

336

Deuxterrainsdtude

Figure68.PlandecompositionduPAERollandPilain(Ralisation:LigneDAU,2003)

Figure69.PlandecompositionduPAERollandPilain,vueenperspective
(Ralisation:LigneDAU,2003)

Le plan de composition port par le cabinet Ligne DAU tablit dsormais trois zones bien
distinctes sur le secteur RollandPilain. louest, ce sont les activits commerciales, lest
lhabitatetaucentrelesquipementspublics.Enoutre,unpromoteurspcialisenimmobilier
commercial,GNCHolding,asusaisirlopportunitdecequelaprocduredeZACsoitfrappede
caducit pour investir les terrains les plus louest du secteur, et ainsi devenir propritaire
foncier des 3,3 ha directement en bordure de lavenue Grand Sud. Le promoteur en question

sduisantdanssonespritpuisquepermettantdecouvrirenquasitotalitlefinancementdquipementsdinfraetde
superstructure, nest pas dpourvu de risques. Sa participation nintervient quen remboursement dune avance de
trsoreriedescollectivitslocalesetnestduequedautantquelesconstructionsquilagnrentsontmenesterme.
Iltrouveunedeseslimitesdansleprincipefiscalgnralduliendirectetproportionn(art.L3114duCU)(Goze,
2007).

337

Chapitre4

programme sur ces parcelles la ralisation dun centre commercial de 10000 m, regroupant
dans un btiment en L, plusieurs moyennes surfaces, allant du commerce alimentaire, au
commerce culturel, en passant par lamnagement dintrieur, pour une surface commerciale
totale de 6000 m. Le centre commercial en L viendra notamment encadrer une aire de
stationnement,affrenteauxcommerces,de253places.Dunpointdevueplusgnral,cestla
matrise foncire du secteur RollandPilain par la municipalit de ChambraylsTours qui est,
avantmmelespremiresbauches,greve.Demmelest,danslazonedusecteurdsormais
voue lhabitat, cest un autre promoteur immobilier, European Homes, qui sapproprie un
ensembledeparcellessur3,7ha,danslebutdy raliserune oprationimmobilire:leClos
RollandPilain 98. Celuici sera compos dun ensemble pavillonnaire de 18 maisons
individuelles,34maisonsdevilleaccoles,etenfin20logementsdansdeuximmeublescollectifs
(R+2).LeplandecompositionportparlagenceLigneDAUsadapteracecontextenouveau,
composant avec les souhaits de la municipalit et ceux des promoteurs privs. De fait, GNC
HoldingetEuropeanHomessontintgrsdanslePlandAmnagementdEnsemble,tandisque
lacommunenaplussachargequelacquisitiondunebandecentralede3,5ha.Laproposition
damnagement labore par le cabinet Ligne DAU prvoit ds lors la ralisation dun parc
arborde1,2hadanslapartienorddusecteur,laplusprochedelarsidenceGallardon,enlieu
etplacedesimmeublescollectifsinitialementprvuscetemplacementdanslepremierprojet
deZAC.Ceparcarborestdlimitlouestparunenouepaysagre,laquellevientmarquerla
limite en lespace commercial et les quipements publics. La mdiathque, dont la conception
sera confie au cabinet darchitecture Carr dArche (Bourges), est quant elle implante de
faon clore le parc et dboucher sur un espace public central. La placette, conue comme le
cur de ce qui devient un quartier, se voit ainsi encadre par deux quipements publics
(mdiathque et gendarmerie), et les deux immeubles collectifs du Clos RollandPilain. La
partie centrale du secteur RollandPilain est donc principalement dvolue limplantation
dquipements publics. La construction de la gendarmerie saccompagne de 10 logements de
fonction (type maison de ville), tandis quun bailleur social, Nouveau Logis Centre Limousin
(Entreprise Sociale pour lHabitat), est appel raliser dans la dernire partie sudest du
secteurunensemblede21logementssociaux,dont7maisonsdevilleenlocationaccessionet
14 logements collectifs en locatif aid. Au total, ce sont 103 logements qui sont programms
pour tre implants sur le secteur RollandPilain, avec un parc arbor et une noue paysagre,
une place publique, une mdiathque et une gendarmerie, ainsi quun centre commercial de
10000m(Figure70).
NotonsgalementqueleprojetralisetprsentparlecabinetLigneDAUaurafaitlobjet,au
coursdesaconception,duneconcertationauprsdespopulationschambraisiennes.Cestainsi
que durant la priode de conception, les principales orientations du plan de composition du
secteur RollandPilain furent soumises deux reprises lavis des populations riveraines, lors
de deux runions publiques qui se tinrent en janvier et en avril 2003. La premire de ces
runions avait pour principal objectif de prsenter les principes globaux retenus pour
lamnagementdusecteur,ainsiquederecueillirlesobservationsetremarquesdupublic.Suite
cettepremirerunion,fortementsuivie,laseconderunionpubliqueeutalorspourobjectif

98Constitu demaisons individuelles entouresde leurjardinetdedeuxpetitesrsidences, leClos RollandPilaina

bnficiduneattentiontouteparticulirepourquesoninsertiondanscenouveauquartierdeChambraylsTourssoit
facilite par lunit architecturale et le choix des matriaux, le jeu des volumes associ la varit des couleurs des
constructions. La richesse des amnagements paysagers et la diversit des plantations ont t choisies avec la mme
sensibilit.Avecunedistributionrechercheetoptimise,nosmaisonsvousfontbnficierduneutilisationdesvolumes
optimale,vouspermettantchaqueinstantdeconcilierconfortindividueletviedefamille,esthtiqueetfonctionnalit.
CenouveauvillageEuropeanHomesestdjappeldevenirunerfrenceenmatiredequalitdesiteetdhabitatau
seindelagglomrationtourangelleoilfaitbonvivre(ExtraitdelaplaquettedeprsentationduClosRolland
PilainparlepromoteurEuropeanHomes).

338

Deuxterrainsdtude

derpondreauxobservationsetproblmessoulevsparlespopulationsriveraines.Lebilande
laconcertationestapprouvenConseilMunicipalle25mars2004.

Figure70.PlandAmnagementdEnsembledfinitif
(Ralisationpersonnelle,2010;Source:LigneDAU,2004)

Finalement, le nouveau POS de ChambraylsTours, approuv en Conseil Municipal le 19

octobre 2000, est amend le 24 juin 2004, afin de permettre la ralisation du Plan
dAmnagementdEnsemble.Dunepart,leConseilMunicipalretientleprincipedetroisgrandes
zones au sein du secteur RollandPilain, et vote la modification du POS en consquence, en
particulier pour lancienne zone 1NAf1: louest, une zone destine accueillir des activits
commerciales (Ucb); au centre, une zone constitue dquipements publics (Urp); et enfin,
lest,unezonevoue accueillirdeslogementspublicsetprivs(UM).Dautrepart,leConseil
Municipal instaure ce mme jour le PAE RollandPilain, et fixe les taux de participation des
diffrentsconstructeurslaralisationdesquipements(Voirie,amnagementspaysags,place
centrale). Ds lors, la municipalit de ChambraylsTours entame les acquisitions foncires
ncessaires la ralisation des quipements publics. Cellesci se droulent lamiable et
schelonnentsurdeuxannes,2004et2005.En2005,lestravauxdamnagementdusecteur
RollandPilaindbutent.

339

Chapitre4

Figure71.FrisechronologiqueretraantlamnagementdusecteurRollandPilainetdesesabords
(Ralisationpersonnelle,2010).

En 2007, le centre commercial Cap Sud ouvre ses portes. En juin de la mme anne, cest la
mdiathque qui est officiellement inaugure. Puis suivront en 20082009, le Clos Rolland
Pilain, la gendarmerie et les logements sociaux, pour quau final lamnagement du secteur
sachvefin2009,quatreannesaprsledbutdestravaux.

Figure72.Lesdeuximmeubles Figure73.Lamdiathquevue Figure74.Lagendarmerievue

collectifsetlaplacette
delaplacette
delaplacette

340

Deuxterrainsdtude

Figure75.Lesmaisonsdeville Figure76.LespavillonsduClos Figure77.Lesmaisonsaccoles

RollandPilain
duClosRollandPilain
duClosRollandPilain

Figure78.Leslogementssociaux
NouveauLogisCentreLimousin

Figure79.Leslogementsde
fonctionlagendarmerie

Figure80.Lanouepaysagre

Aprs avoir dtaill les conditions dans lesquelles cette preuve de transformation stait
droule, les principaux faits qui avaient guid laction damnager ce secteur du territoire
chambraisien,depuissonintentioninitialelamiseenuvredelamnagementproprement
parler,aprsavoirpointlesmodalitstechniquesduprocsdetransformationdecetespace,
ainsi que bross succinctement la chronologie des diffrentes tapes du projet, nous devons
maintenantrevenirplusprcismentsurcequiaconstitulecurdenotreintrtetlobjectif
delenqutemenesurlesecteurRollandPilain,savoirtoutdabordlarceptionduprojetpar
leshabitants:rceptiondelespaceprojet,maisaussirceptiondeladmarchedeprojet.Du
pointdevuedurapportaffectiflespace,lefaitquenousnousintressionsauxconsquences
dunprojetdamnagementurbanismesurlesliensaffectifsquelesindividusentretiennentavec
leurenvironnement,etlinfluencepotentiellequepeutavoirunepreuvedetransformationde
lespacesurlanature,laforce,decesliens,adoncncessitquenousinterrogionsleshabitants
du secteur RollandPilain, entendant par l les populations riveraines de lespace amnager,
avantmmequelamnagementnesoitralis,oudumoinscompltementachevetdoreset
djhabitpardenouvellespopulationsetappropriparlespopulationsriverainesenqutes.
Delasorte,unchantillonde15individus,parmilespopulationsriverainesdusecteurRolland
Pilain, vivant directement proximit ou encore pratiquant plus ou moins rgulirement
lespace devant faire lobjet de lamnagement, a t sond loccasion dune srie de 11
entretiensindividuelset4entretiensencouple.Cesentretienssesontchelonnssuruneanne
(de juin 2006 juin 2007), durant la phase des travaux damnagement du secteur Rolland
Pilain, avant son achvement. Ce choix de la priode durant laquelle mener nos entretiens na
pastanodin.Ilatguidparlavolontdemesurerlesconsquencesdelactiondamnager
lespace,oudumoinslaprojection,lanticipation,decesconsquencesparleshabitants,surle
rapportaffectiflespacedunepopulationconfronteunepreuvedetransformationdeson
environnement spatial. En choisissant cette priode charnire, pour laquelle le projet est dj
approuv, mais pas encore ralis, nous avons donc souhait faciliter lexpression du rapport
341

Chapitre4

affectif,lespacetelquilseprsenteencoreaumomentdelentretienaveclhabitant,etavant
quil ne fasse lobjet dune transformation importante, mais aussi, lespace tel quil se
prsentera lissue de lamnagement, ou du moins, tel que lhabitant anticipe cet espace. Ce
faisant, nous souhaitions mesurer le rapport affectif lespace laune de sa transformation
programme,etainsimettreenvidencedunepart,lerapportaffectiflespaceprsenttelquil
sest constitu et, dautre part, tel quil peut tre rvl par la mise en uvre du projet
damnagement. Enfin, en questionnant les habitants sur le droulement du projet, sur leur
connaissance des diffrentes tapes qui ont men la concrtisation de laction damnager
lespace,enleurdemandantdenousnarrerleurparcoursetleurvie,avant,pendantettelquils
lesprojettentaprslamnagement,autrementditenleurdemandantdeprocderunrcitde
vie spatialis et un rcit de projet, nous souhaitions galement mesurer, sous quelles
conditions, dans quelles mesures, le rapport affectif, lespace prsent et venir, tait
susceptible de participer de la rception du projet. En dautres termes, nous souhaitions ainsi
valuerdansquellemesurelerapportaffectiflespace,danssadimensionactuelle,ouencore
virtuelle, tait un lment de structuration de laction damnager travers notamment la
rception du projet par les habitants et ce que, ds lors, cette rception entranait comme
mcanismesdordreaffectifsusceptiblesdinfluersurlactionellemme,parlebiaisnotamment
des phases de concertation avec la population, mais aussi lors de phases plus ouvertement
conflictuellesentrelespopulationsriverainesdusecteurRollandPilainetleslus,techniciens,
amnageurs, urbanistes, architectes, ayant leur charge la conduite des diffrentes activits
guidantlamnagementdepuissonintentionjusqusaralisation.
Pourmenerbiencetteenqute,notrechoixdespopulationsriverainesinterrogeradonct
guid par la diversit des situations et des attitudes, tant spatiales, sociales, que temporelles,
facelespaceetsonamnagement.Depuiscertainsindividushabitantproximitimmdiate,
sicenestpourcertainsindividusdansdepetitslotslapriphriedusecteurRollandPilainau
sein mme de lespace en projet, jusqu dautres, plus loigns, nayant pas de contact visuel
directdepuisleurlogementaveclespaceencoursdamnagement,maisparticipantdeparleurs
pratiques, ou plus simplement encore, de par leurs reprsentations de lespace, la vie du
secteurRollandPilain;depuiscertainsindividusayanthabittouteleurviedurantcesecteurde
ChambraylsTours, layant vu voluer, surbaniser, se transformer, jusqu dautres arrivs
beaucoupplusrcemmentdanslesecteuretsytantimplantspourdesraisonsprcises,dans
la suite logique dun parcours de vie en construction; depuis certains individus qui ont
dveloppdansleurquartierdesrseauxdesociabilitintenses,familiaux,amicaux,associatifs,
politiques,jusqudautresqueleurtravail,leurviedefamille,leurge,leursituationsociale,ou
plussimplementleursenvies,nontpaspermisouamensdveloppercesrseauxauseindu
secteurRollandPilain,lechoixdespopulationsaavanttouttguidparladiversitdesprofils
enquts.
Celatant,nousavonspuinterrogerM1.M1habitedepuis43ansruedesPetitesMaisons,dans
unpavillonquilaconstruitdesespropresmains.Aujourdhuigde67ans,nChambray
lsTours,M1adabordhabitavecsesparentsCtedelaMadeleine,dansunhameaulpoque
isoletexcentrdelacommunedeChambraylsTours.Puis,lgede3ans,sesparentsont
investiuncorpsdefermedanslesecteurRollandPilain:lafermedesPommiers,quiadepuis
lorsbrlettremplaceparunterraindeloisirssesituantproximitimmdiatedelespace
amnag,dansleprolongementduneprcdenteopration:laZACdesPommiers.Cestlge
de 24 ans que M1 investit son actuel pavillon. Celuici se situe au nord de la rue des Petites
Maisons, dans sa partie longeant le secteur RollandPilain. Il a donc t directement concern
par le projet damnagement puisquaujourdhui son propre pavillon, bien que se situant la
342

Deuxterrainsdtude

priphriedelespaceamnag,senoiedanslamassedeshabitationsencoursdeconstruction.
Nous avons galement pu rencontrer C1, C2, C3, A7 et S2, tous habitants de la rsidence
Gallardon,depuisdesdurestrsvaries.C1etC2sonttousdeuxretraitsclibataires,veufsou
divorcs.Sexagnairestousdeuxgalement,ilshabitentrespectivementdepuis39anset36ans
larsidenceGallardon,autantdirequilsensontparmilespremiersetlespluslongsoccupants,
puisquecellecifutinaugureen1965.Propritairesoccupants,leursappartements,situsalle
Charpentier,offrent unpanoramasaisissantsurlespace enprojet,dontdailleurscertainesde
nos photos des travaux ont t prises. A7 forment pour leur part un couple de retraits
septuagnaires, ayant une grande partie de leur vie habit un quartier central de la ville de
Tours,puisrcemmentimplants(depuis7annes)pourplusdetranquillitetdecommodit,
notammentauniveaudeleurlogement,danslarsidenceGallardon.Enfin,C3etS2sontparmi
les habitants de la rsidence Gallardon interrogs les moins gs, puisquils comptabilisent
respectivement36et38ans.Ilssoulignentdecedernierfaitunecaractristiquesociologiquede
larsidenceGallardon,savoirunecertainediversit,notammentauniveaudesges,maisaussi
des statuts doccupation, locataires ou propritaires, des habitants de la rsidence Gallardon.
galement propritaire, C3, commercial de son tat, occupe depuis une dizaine dannes, avec
sonpouse etleursdeuxenfantsenbasges,unappartementdontlechampvisuel necouvre
pas, proprement parler, la partie en cours damnagement du secteur RollandPilain. Son
logement,situdanslesimmeublesdelapartielapluslouestdelensemblersidentiel(alle
LonarddeVinci),nepermetpasdescruterleprojetencours.Cependant,sonengagementactif
auseindelassembledescopropritairesdelarsidenceGallardonlaamensintresserde
prsauprojetdamnagementdusecteurRollandPilain.Desonct,lappartementquoccupe
S2, avec son compagnon et leurs trois jeunes enfants, lui permet de suivre au jour le jour
lavancement des travaux damnagement, puisqu linstar de C1, C2 et A7, celuici est situ
alleCharpentier.S2estunefemmeactive,agentimmobilier.Elleest,quantelle,locatairede
son logement depuis bientt 5 annes. Elle sy est installe, selon ses propres dires, pour
sloigner un peu de la ville, mettre ses enfants au vert, tout en continuant dentretenir un
nombre important de connaissances amicales ou professionnelles au centre de Tours. Enfin,
nousavonspuinterviewer4autrescouples,B1,A6,G1etO1,habitanttous,sansexception,des
pavillonsdanslesruesdirectementattenantesauprojetRollandPilain.B1habiterueRolland
Pilaindepuis47ansavecsonpoux,engagdanslaviepolitiquelocale.Femmeaufoyer,levant
ses deux enfants aujourdhui adolescents, B1 est ellemme prsidente de lassociation des
riverainsdelarueRollandPilain,etnadecessededfendrelancessitdamnagerlavoirie
pour que les automobilistes y ralentissent. Cela tant, B1 habite un pavillon accol dautres,
formantainsiunpetitensembledunedizainedemaisonslongeantlarueRollandPilain,danssa
partie sud. La particularit de ces habitations tient au fait quelles disposent dun espace vert
collectif, un jardin partag par lensemble des propritaires et des locataires de ces petites
maisons, lesquels ont pris lhabitude de se retrouver, les beaux jours venus, sur cet espace
commun et de partager l des moments de sociabilit entre voisins, des moments qui sont
importantsauxyeuxdeB1.A6etG1,deuxcouplesretraits,habitentpourleurpartdanslalle
desBouleaux,lestdusecteurRollandPilain.A6yrsidentdepuis31ansetG1depuis17ans.
A6 sont quant eux directement partis prenant du projet RollandPilain, puisquils ont
rcemment investi dans un pavillon du Clos RollandPilain, construit par le promoteur
EuropeanHomes.Situquelquesencablures,toutjusteunecentainedemtresdeleurpavillon
actuel, cette nouvelle localisation venir, et le dmnagement que celleci occasionnera, est le
rsultat du souhait de ces deux retraits de disposer dun logement, moins grand (leurs deux
enfantsaujourdhuiadultesayantquittledomicilefamilial)etplusadaptauxncessitsquise
ferontjourlegrandgevenu.LecoupleG1,quantlui,sestinstallalledesBouleaux,ilya17
ansdecela,afinprincipalementdeserapprocherdesesenfants,ilsnenvisagentpas,pourleur
343

Chapitre4

part,dinvestirsurlesecteurRollandPilain.Aucontraire,ilsferontmmepartiedecesriverains
les plus fermement opposs au projet, leur pavillon, limage de ceux de M1, situ rue des
Petites maisons, ou encore de A6, situ galement alle des Bouleaux, faisant partie des
habitations les plus proches du secteur amnager. Le couple G1 se sera montr
particulirementvindicatifvisvisduprojet,soutenuencelaparsespropresenfants,lecouple
O1 qui habite pour sa part galement proximit, moins immdiate cependant, du secteur
RollandPilain. Le couple O1, que nous avons galement interrog, habite rue des Petites
Maisons, dans la portion de cette rue situe la plus lest et donc sans visvis direct sur le
projet.Cecoupledactifsyhabiteunpavillon,depuis22ans,avecleurenfantunique.Aucours
duprojet,cecoupledfendraactivementcequiljugeracommeundroit,pourleursparents,de
prtendrecertainetranquillitetdoncdenepasvoirsimplanteraupieddeleurjardindeux
immeublescollectifs(R+2),ceuxduClosRollandPilainprvuspourencadrerlaplacetteau
cur du projet. Plus loin, ils dfendront galement une certaine qualit du cadre de vie,
lencontre de laquelle, selon eux, va le projet RollandPilain. Ds lors, ils nhsiteront pas
sinvestir dans une association, mobiliser la presse, organiser des tractations, bref
publiciserleurengagementpourmobiliserlesautresriverainscontreceprojet.
Ainsi,lenqutemenesurleprojetRollandPilainnesestpaslimitelaquestiondesavoirde
quelle faon une transformation matrielle, concrte, physique, ou bien encore virtuelle,
projective,venir,delespacetaitenmesuredinterfreraveclelienaffectifunissantlindividu
son environnement, de le rvler, de profondment le transformer, le bouleverser, bref den
exacerber ou den renouveler les modalits. Nous avons galement souhait sonder cette
hypothse, dune troite intrication des dimensions affectives et de laction, quand le rapport
affectif lespace devient, si ce nest une raison pour laction, en tout tat de cause une de ses
profondesmotivations.Etlimagedecetteinterrogationquiguidaitgalementnotreenqute
auprs des populations riveraines, savoir comment, par lintermdiaire notamment de la
concertationaveclespopulationsriverainesduprojet,lerapportaffectiflespacepouvaitpeser
sur laction, participer de sa structuration, nous avons souhait prolonger cette interrogation
auprsdesacteursdelamnagement,eninterrogeantsurcettethmatiquelesprofessionnels,
mais aussi les politiques, qui avaient en charge la conception, la dcision, la coordination de
lactionvisantlaproduction,ouplusexactementlacoproduction(Arab,2004),delespace
amnag. Cest ainsi que nous avons tendu le champ de notre investigation sur le secteur
RollandPilain aux professionnels et aux politiques ayant leur charge son amnagement. Cet
largissement a tout dabord permis, par le biais des interviews menes, de retracer le
droulementduprojet,etainsidemettreenperspectivelesdiresdeshabitants,deconfronter
leursrcitsduprojet,etleursjugements,aveclesaspectslafoistechniquesetconceptuelsqui
avaient guid laction damnager cet espace. Cet largissement sest galement rvl, pour
nous,uneopportunitpourtenterdemesurerlapartdecettedimensionaffective,durapport
lespace mais pas seulement, dans la construction, la conception, et plus gnralement, la
conduite de laction. Pour ce faire, nous avons donc interrog les principaux acteurs du projet
RollandPilain. Quil sagisse de professionnels mandats par la collectivit pour concevoir les
modalitsformellesdelamnagement,lamorphologiedelespaceamnager,sonorganisation,
quil sagisse de techniciens uvrant au sein mme de la collectivit, pour coordonner
lensemble des activits ncessaires la conduite du projet, ou quil sagisse encore dlus,
porteurs dun projet politique, mais aussi responsables devant les populations locales, garants
de lintrt gnral, ainsi que de la bonne marche des politiques publiques, notamment
damnagement du territoire, nous avons pu rencontrer six personnes parmi les principaux
acteursimpliqusdeprtoudeloindansleprojetdamnagementRollandPilain.Lepremier,
JeanRobertGauze(J3),grantetfondateurdelasocitLigneDAU,sarldarchitecturebase
344

Deuxterrainsdtude

Tours, est larchitecte mandat par la commune de ChambraylsTours en 2002 pour une
missiondassistancematrisedouvrageetdematriseduvreauprsdecettederniredans
la conception du Plan dAmnagement dEnsemble du secteur RollandPilain. Architecte de
formation,associauseindesonagenceunepaysagiste,lerledeM.Gauzeetdesonagencea
donctcentraldansleprojetdamnagement,puisquedelesquisseinitiale(Figure68),dela
formalisation de lintention porte par les lus, la ralisation du Plan dAmnagement
dEnsemble dfinitif (Figure 70), le cabinet Ligne DAU a eu en charge ltude pralable et la
conceptiondelapropositiondamnagementsurleplanformel,ainsiquelamatriseduvrede
lespacepublic 99.Enoutre,lecabinetLigneDAU,parlavoixdeM.Gauze,adcomposer,pourla
ralisation du Plan dAmnagement dEnsemble, avec les autres matres duvres amens
intervenir sur le secteur RollandPilain: Cabinet Carr dArche pour la mdiathque, Cabinet
paysagiste Barbier pour le parc, European Homes pour le Clos RollandPilain, le Bureau
dtudesGopluspourlesaspectstechniqueslislavoirieetauxrseauxdivers,etc.Ensuite,
parmilestechniciensayantuvr,auseindesdiffrentsservicesdelacollectivitdeChambray
lsTours, sur le projet damnagement RollandPilain, il nous a t donn de rencontrer trois
autres acteurs, Agns Andrzejewski (A5), Directrice Gnrale des Services de Chambrayls
Tours (et ancienne Directrice des Services Techniques), Bettina Philipps (B2), Directrice du
ServiceUrbanisme,etenfin,NicolasMercuzot(N2),ResponsableduServiceVoieries.Toustrois
ontparticip,selonleurschampsdecomptences,laralisationduprojet.Poursapart,Mme
AndrzejewskiatparticulirementprsenteauxctsdeslusetducabinetLigneDAUtoutau
longdelaconceptionduPAERollandPilain.Issueduneformationinitialeenamnagementdu
territoire, ayant eu exercer ses comptences techniques en amnagement et en urbanisme
dans le cadre dun prcdent poste occup Chambray en tant que Directrice des Services
Techniques, MmeAndrzejewskiadoncparticipactivement latraductionoprationnelledes
intentions portes par les lus de la municipalit chambraisienne. En ce qui concerne, Mme
Philipps et M. Mercuzot, ils sont intervenus, pour leur part, de faon plus spcifique dans les
activits de coordination ncessaires la mise en uvre du projet RollandPilain,
essentiellement, pour Mme Philipps, afin de mettre en cohrence les diffrents documents de
planification (POS), de veiller au respect des diffrentes lgislations et obligations lgales,
notammententermesdePermisdeConstruire,afinquepuisseseraliserleprojet,etdefaon
encore plus prcise pour M. Mercuzot, sur le volet strictement technique de la ralisation
oprationnelle des diffrents partis pris damnagement, notamment en termes despaces
publics.Enfin,ilnousatdonnderencontrerdeuxlusdelquipemunicipaledeChambray
lsTours (lue en 2001), Murielle Riollet (M2), en tant quadjointe au maire charge des
questionsdurbanismeetdedveloppementconomique,etMichelArchambault(M1),entant
quadjointaumairechargdesquestionsdelogement,maisaussientantquhabitantriveraindu
projetRollandPilain.

2.3. Lenqute:lesrcitsdeprojet
Deux dimensions ont t sondes travers la mise en uvre de cette srie dentretiens
individuels semidirectifs 100 auprs des acteurs du projet acteurs de lamnagement et
habitants concerns par lamnagement. La premire partie de lentretien renvoie
principalementlaquestion:commentlacteurqualifiesonproprerapportaffectiflespace?
Cetterecherchedesensparleprofessionnel,lepolitiqueouencorelhabitant,adoncdabordfait

99NousrenvoyonslelecteurlAnnexeIIpourledtaildelamissionopreparlecabinetLigneDAUdanslecadrede

laralisationduPAERollandPilain.
100NousrenvoyonslelecteurlAnnexeIIIpourledtaildesquestionsetrelancesquiformentlatrameetleguidede
cetentretiensemidirectif.

345

Chapitre4

appelunretourrflexifdelinterrogsurlesmodes,selonluipertinents,deconstitutiondece
rapportaffectiflespace.Nonseulement,ilatdemandlacteurdecaractrisercequest,ou
cequat,sonrapportaffectiflespace,maisaussidenretracerselonluileslmentsclefs,les
priodes,lesvnements,lesespaces,lescontextessociaux,loriginedelaconstitutionetdes
multiples volutions de ce lien singulier. Ensuite, dans la seconde partie de lentretien sest
engag avec linterrog un effort la fois descriptif quant son engagement dans le projet
tudi,etrflexifquantladimensionaffectivedecetengagementdanslaction.Ainsi,duct
des habitants concerns par le projet, cette seconde tape a essentiellement consist
caractriser dune part leurs relations avec les acteurs professionnels ou politiques et leur
conception du juste en matire damnagement du secteur RollandPilain. Du ct des
acteursdelamnagement,cettesecondephaseafaitlobjetduneffortsupplmentairedemise
en regard de leur rapport affectif lespace visvis de leur pratique, de leur participation
lactivitdeconception,deleurrledanslorganisation,lacoordination,brefdeleurrledansla
constructiondelactioncollective.Commentlesvaleurs,lesidologies,queleprofessionneloule
politique sest forg au cours de son exprience, et qui sexpriment de manire privilgie
traverssonrapportaffectiflespace,peuventellesinfluersursapratique,sursaconceptionet
son investissement dans le projet ? La seconde partie de lentretien correspond ce second
versant du questionnement de la pratique de production de lespace travers son mode de
ralisation prpondrant: le projet damnagement. Parce que le projet damnagement ne
saurait rsulter de manire univoque de la sphre individuelle, parce quil engage une somme
dindividus en train de coordination, de confrontation, dajustement, il implique que soient
clarifis,connus,compris,lesrgimesdengagementdechaquepartieprenante,etenparticulier
le rle de la dimension affective dans le processus de projet: comment chacun sinvestit,
sengagedansleprojet?Commentchacuninvestit,engagesonrapportaffectiflespaceausein
de lespace du projet? Quels peuvent tre la part des anticipations, des relations
interpersonnelles dans la mdiatisation du rapport affectif lespace, au sein de lespace de
projet?Ainsi,lentretiennousapermisdavoirunpremieraperudelaplacedecesdynamiques
affectives au sein de lespace de coordination. Enfin, cet entretien semidirectif auprs des
acteurs de lamnagement, ax sur leur rapport affectif lespace et linvestissement de cette
relation affective dans le projet damnagement, a galement servi de support la collecte de
reprsentationsplusgnraleslgardduprojet.
En ce qui concerne lenqute mene dans le cadre du projet damnagement, nous devons
mentionner, que ce que nous avions qualifi initialement dentretien semidirectif a davantage
corresponduuneformehybride,combinantcequenousavonsprcdemmentprsentsousla
forme du rcit de vie spatialis et ce que dautres chercheurs, en science politique notamment
maisaussiengographieurbaine,ontidentifisoitcommercitdepolitiquepublique(Roe,
1994; Radaelli, 2000), ou bien encore comme rcit daction (Lussault, 1997a, 1997b). En
effet,plusquunsimpleexercicesemidirectifdequestions/rponses,sollicitation/avissurune
thmatique donne le rapport affectif lespace et son implication dans le projet les
entretiens mens principalement auprs des amnageurs ont ncessit que ces derniers
rapportentleurspratiqueslafoisunecertaineconstructionnarrativedeleurparcoursdevie,
cequiaconstituunepremirepartiedelentretien,etuneconstructionnarrativeduprojet
danslequelilstaientengags,etpourlequelnouslessollicitions.Encesens,lapremirephase
de lentretien sest donc apparente une forme de rcit de vie spatialis 101, du reste moins

101Cesrcitsdeviespatialiss,moinsapprofondisquedanslenqutesurlequartierdesDeuxLions,pourraient

trerapportscequAlainFaure,dansuneenqutemenesurlaviepolitiqueNaples(2009),aappelrcitsde
premiresmotionspolitiques(Faure,2009:12).Sidansnotrecasilsagissaitdavantagedercitsdepremires
motions spatiales, lobjectif tait bien le mme que celui dAlain Faure, cestdire remonter dans le pass de

346

Deuxterrainsdtude

fouille que lutilisation que nous avions faite initialement, tandis que la seconde partie de
lentretien sest quant elle apparente un rcit dun genre particulier, ce que nous avons
identifi comme un rcit de projet. Le concept de rcit de projet propos ici est la fois
proche de ce que les politistes Roe (1994) et Radaelli (200) ont nomm rcit de politique
publiqueentantquelercitintervientavantquelactionnesoittotalementfinalise,ouvrant
lediscourssurlanticipationdesconsquencesfuturesdelaction,etlapriseencomptemme
dans laction de ces anticipations. Le rcit de projet est galement proche de ce que Michel
Lussault a appel rcit daction (Lussault, 1997a, 1997b), en tant quil sintresse aux
noncs mis en forme par les individus agissant (Lussault, 1997b: 67). la diffrence
principalecependant,quesilercitdactionconvientauxacteursduprojetquiontenchargela
constructiondelactionetsamiseenuvre,lercitdeprojetintgrequantluilapossibilit
denvisager lautre versant de laction, sa rception, par ceux, les habitants notamment, qui
nagissent pas directement sur le projet, mais nen participent pas moins indirectement la
structurationdelaction,pardiversbiais(information,consultation,concertation,participation,
controverse,conflit,etc.).
Eneffet,chacunleurmanire,amnageurs,maisaussihabitants,onttamensnousnarrer
ledroulementduprojet.Encequiconcerneleshabitants,cercitdeprojetfutdanscertainscas
relativement limit, puisquen grande partie extrieur la conception mme du projet et la
construction de laction collective. Toutefois, la sollicitation des habitants dans le cadre de
lobligationlgaledeconcertation,etdansdiversesrunionsdinformationconcernantleprojet,
a permis quun certain nombre dhabitants enquts nous fassent part de leur perception de
laction et donc dun rcit ce titre minemment personnel des diffrentes tapes de sa
construction.Lercitdeprojet,bienquepeuinformpourcertainsdeceshabitants,carnayant
eu accs que de faon indirecte la construction in itinere de laction, fut nanmoins
extrmementricheentermesdereprsentationsetdvaluations,liesentreautres auxvcus
affectifs.Ductdesamnageurs,directementimpliqusdansleprojet,cercitatenduversla
formedunrcitdepolitiquepublique,ausensolespolitistesenvisagentcedernier,bienque
sendmarquantnotammentquantlafinalitdurcit.Lesrcitsdepolitiquepubliquesont
deshistoires(scnariosetarguments)quicertifientetstabilisentleshypothsespourlaprisede
dcisionenmatiredepolitiquepubliquedansdessituationsosubsistentplusieursinconnues,
un fort degr dinterdpendance et une faible entente, quand elle existe. [Ils] ont un dbut, un
milieuetunefin(oudesprmissesetdesconclusionssionlesprsentecommeunargument)et
sorganisentautourdunesquencedvnementsoudepositionsdanslesquelsilestditcequi
arrivera ou partir desquels quelque chose suivra. Moins mobilisateurs et normatifs que
lidologie, les rcits de politique publiques dcrivent des scnarios non pas annonant ce qui
devrait mais en expliquant ce qui va arriver selon leurs narrateurs si les vnements
surviennentcommeonlesadcrits(Roe,1994:3437).Ainsi,lercitdeprojetatloccasion
pourlesacteursdelamnagement,quilssoientprofessionnelsoupolitiques,deverbaliserles
lments cognitifs attachs au projet, et ainsi de rendre visible leur propre construction de
laction.Enoutre,lesrcitsdeprojetsesontrvlsparticulirementapproprispourlanalyse

lacteur, retracer les modalits de lveil la sensibilit spatiale, qualifier les donnes initiales qui ont orient ces
acteursdansleurintrtpourlespace,etpourcertainspourlapolitique.linstardecequerapporteAlainFaure,ces
rcits dun genre particulier ont, galement dans notre cas, eu pour effet dorienter les entretiens vers des
tmoignagespersonnaliss,[donnant]auxchangesuneamplitudeparticulire,entranantpournosinterlocuteursun
travail dintrospection la fois dstabilisant et stimulant, orientant assurment les entretiens sur une double
textureconfidentielleetexistentielle(Faure,2009:5).Confidentielledanslamesureonousavonsrecueillides
rcits [] qui dvoilaient les facettes intimes des acteurs interrogs [et]existentielle aussi dans la mesure o cette
entreenmatireavisiblementfavorisdesconfessionstrspersonnalises(Faure,2009:5)surlescontrainteset
vicissitudeslafoisliesladimensionpolitiqueattacheauprojet,etliesautravailsurladimensionspatialede
nossocits.

347

Chapitre4

des systmes de croyances et de valeurs relatifs lamnagement des espaces. En ce dernier

sens,sedmarquantquelquepeudelusagedesrcitsenpolitiquespubliques,lercitamoins
tutilispoursescapacitsaucoursdelactionrorientercettedernire,encontraignantles
hypothsesncessaireslaprisededcision,quecommeunrvlateuraposteriorideceteffet
contraignant.Lercitdelactionquelesindividusfontapriori,rcitcompospartirdeleurs
rfrentiels, deleurscroyances,deleursvaleurs,participedelaconstructiondessituationsen
un sens prcis, comme le souligne Claudio Radaelli, qui conduit rendre une action plus
adquatelaconstructionquilssenserontpralablementfait,audtrimentdautresvolutions
possibles(Radaelli,2000:258).Ildcouledecesaspectsparticuliers,demultiplesusagesdes
rcitsdanslecadredespolitiquespubliques:uninstrumentpourintervenirdansunepolitique
publique, une pistmologie ou encore un objet dtude empirique. Cest dans ce dernier sens
que,pournotrepart,nousavonsenvisaglercitdeprojet,etquainsinousavonspulidentifier
uneformeparticuliredercitdepolitiquepublique.Enoutre,lercitdeprojetpeutaussien
cesensparticuliertreassimilunesortedercitdexprience(Riessman,1993),maisune
exprience particulire, se rapportant aux dimensions collectives de laction, et donc formule
nonseulementlapremirepersonnedusingulier,maisgalementlapremirepersonnedu
pluriel.Delasort,lercitdeprojetsapparentegalementceque,poursapart,MichelLussault
anommrcitdaction(Lussault,1997a,1997b),entendantparllesnoncsmisenforme
parlesindividusagissant,engnralstructurparunevritablemiseenintriguedelagir,etqui
constituent la fois des traces de ce qui est entrepris caractre constatif des rcits et des
outilsderalisationdelactioncaractreperformatif(Lussault,1997b:67).Enoutre,Michel
Lussault a pu montrer la pertinence de ces approches par les rcits, en particulier dans un
champ o abondent les rcits daction (Lussault, 1997b: 67), celui des politiques urbaines.
Michel Lussault a notamment soulign et illustr leur intrt pour comprendre comment et
pourquoi les diffrents protagonistes dune opration de projet urbanistique se mobilisentils,
quellesprocduresdequalificationdelordredeschosesetdejustificationdeleursagissements
mettentilsenuvre,quelsschmasidels,quelssubstratamythiqueslesrcitsdactionsque
touslesoprateursnoncentetmdiatisentressortentils?(Lussault,1997b:67).
Enfin,traverslemploi privilgidelaformenarrative,etsesmultiples dclinaisons,rcitde
viespatialis,rcitdeprojet,nousnenoussommespastantintressslavaliditdudiscours,
celleci tant dailleurs difficile constater dans des situations marques par une grande
incertitudeetunecomplexitimportante.Cepourquoinousavonsprivilgilaformenarrative
tient avant toute chose la manire de ces rcits, qui leur est propre, de se rapporter des
systmes de croyances et de valeurs plus larges, aux contraintes et aux ressources
organisationnelles, la perception du problme, ainsi quaux instruments de laction publique
privilgis et aux prfrences en termes daction publique. En outre, nous savons, grce
notamment aux travaux du philosophe Paul Ricur (1983, 1985), que les rcits prennent
artificiellement le plus souvent la forme de constructions linaires et causales, suivant une
chronologie et une squentialit pour lesquelles lexactitude ou la fausset ne sont pas
principalement les critres pertinents dvaluation. Quand bien mme, ce nest pas cette
squentialit, et son rapport la ralit des vnements, qui a de prime abord retenu notre
attention,maisdavantagelindexationdurcitsurdesrfrentiels(Jobert,1992; Mullerin
Faureetalii,1995).Lattentionadonctporteprincipalementsurlarfrencedessystmes
dides, de valeurs, de croyances partags qui donnent du sens, et constituent un ensemble de
recettesprouvescensespermettrederpondreauxdifficultsetainsiservirdeguidepour
laction.Dslors,cequenousavonscherchvaluertraverscesrcits,cestlamaniredont
lesrfrentielsmobilisscontraignentlastructuredurcit,etinfine,lastructurationdelaction.
Commentlercitdesexpriences,lercitdelaction,estindexsurlesrfrentiels?Maisaussi,
348

Deuxterrainsdtude

commentpotentiellementlercitsouvreladiscordance,lacrativit,lapprciationetaux
prfrencespropresauxdiffrentsprotagonistesdelaction?Enparticulier,nousavonscherch
travers ces rcits sonder la contribution, si ce nest des phnomnes motionnels en eux
mmes, du moins de leur facette subjective, travers le pouvoir la fois contraignant et
habilitantdesrglessocialesquileursontimposes,lacoordinationdelactioncollectiveet
lastructurationdelaction.
Plusgnralement,ilsagit,enayantrecourslatechniquedurcitdeprojet,dancrerleversant
actoriel de notre tude sur le rapport affectif lespace dans les problmatiques de gestion et
dorganisationdelactionpublique.Eneffet,lesanalysesdespolitiquespubliquesentermesde
mise en rcit de laction, dinstruments de gestion et de management des organisations,
dnonciation de rfrentiels, nous apparaissent tre un cadre thorique susceptible dtre
questionn par la prise en compte du rapport affectif lespace dans laction damnager.
Notamment, la dcomposition de la notion de rfrentiel, propose par Pierre Muller, en
valeurs ou reprsentations les plus fondamentales sur ce qui est bien ou mal, dsirable ou
rejeter, en normes ou carts entre le rel peru et le rel souhait, en algorithmes ou
relations causales [qui] expriment une thorie de laction, et enfin en images ou vecteurs
implicites de valeurs, de normes ou mme dalgorithmes [et donc en] raccourcis cognitifs qui
fontsensimmdiatement(Muller,[1990]2009:6162),ainsiquelanalysedelaconstitutionde
ces rfrentiels, un premier niveau [comme] un ensemble de croyances, de valeurs et de
techniquesquistructurentlascnedespolitiquespubliques[etun]secondniveau[]comme
un ensemble de recettes prouves qui sont censes permettre de rpondre aux problmes
jusquiciirrsolus(Jobert,1992:221),nousparaissentformeruncadrethoriquesusceptible
dtre confront lanalyse de la dimension affective dans la structuration de laction
individuelleetcollective.Cetteconfrontationconsistantdslors,largirlapprochestrictement
cognitivedespolitiquespubliques,lapriseencomptedeslmentsetdesprocessusaffectifs
detypeindividueloucollectifsusceptiblesdeparticiperdecettevisiondumonde[qu]estle
rfrentieldunepolitique(Muller,[1990]2009:60),decetteconstructiondunrapportau
monde (Muller, [1990] 2009: 57) que sont les politiques publiques. En effet, nous saurons
amensvoircommentlesmotions,lessentiments,lesaffectsparticipentdellaborationde
cetteimage cognitive (Muller, [1990] 2009: 60) de la ralit sur laquelle les acteurs
sappuient pour mener leurs interventions. Comment le rapport affectif lespace intervient
dansladfinitiondobjectifs[]quivonteuxmmestredfinispartirdunereprsentation
du problme, de ses consquences et des solutions envisageables pour le rsoudre (Muller,
[1990] 2009: 58). Comment la sensibilit, comment laffectivit, participentelles dune
reprsentation collective du problme? Comment les motions, les sentiments, les affects,
participentilsenconditiondecoordination,decollaborationoudedfection,delastructuration
delactioncollective?Autrementdit,quenestildelagestiondesmotions,dessentiments,des
affects,dansleprojet?Commentlaffectivitengnral,etplusprcismentlerapportaffectif
lespace, participentils de la prise de dcision en matire damnagement des espaces et
durbanisme? Lenqute par rcits de projet mene auprs des habitants et des acteurs de
lamnagement ambitionne dapporter quelques clairages sur ces multiples interrogations, et
ainsi de rintroduire une certaine paisseur humaine dans lapproche cognitive des
politiquespubliques;dintgrer,linstardecequeErhardFriedberg(1993)etMichelCrozier
([1963] 1971; [1977] 1981) ont dfendu, la nature affective des comportements des
membresduneorganisationlarflexionrationnellesurlesorganisations(Friedberg,1993:
37); de rhabiliter, linstar de ce que suggrent Laurence De Carlo (2004) ou Delphine Van
Hoorebeke(2005,2008)ensciencesdegestion,lesmotionsetlexpriencephysiquelafois
danslesorganisationsetdanslathoriedesorganisations(DeCarlo,2004:52).
349

Troisimepartie.

Lanalysedesdiscours
surlerapportaffectiflespace

Figuresdulienaffectifentrelindividuetsonenvironnement

Chapitre5. Lerapportaffectiflespace:figuresdulienaffectifentre
lindividuetlespace
Lenqute mene auprs des habitants du quartier nouvellement construit des DeuxLions
Tours a tout dabord permis dclairer la diversit des processus de qualification des espaces.
Cest donc sans vritable surprise que chaque histoire de vie spatialise a fait montre de
modalitsdequalificationpropreslasingularitdechaquetrajectoirespatialeetdoncpropres
chaqueindividu.Pourautant,lanalysedesdiffrentscorpus,etnotammentlanalyseconjointe
et croise des rcits de vie spatialiss et des preuves dhermneutique cartographique, a
permisdetirerplusieursenseignementsgnrauxquantlaconnaissancedurapportaffectif
lespace.Delanalyseapprofondiedumatriaudiscursifproduitdanslecadredelenqutesurle
terrain des DeuxLions, nous avons donc pu dgager un certain nombre de rgularits, et ce
diffrents niveaux. La premire de ces constantes tient un aspect que nous soulignions
quelques phrases plus haut, savoir la nature avant tout individuelle du rapport affectif
lespace.Eneffet,nousseronsamensvoirquelelienaffectifsexprimedemanirediversifie
selon les individus interrogs. Cependant, nous ne pourrons nous satisfaire de ce premier
constat,tantceluiciadjtmontretsoulignpardautreschercheursenparticulierparle
psychologueenvironnementalisteHaroldProshansky(1978)etsonconceptdeplaceidentity
se rfrant lidentit individuelle, au concept de soi (Ramadier, 2007a: 130). Nous ne
pourrons nous satisfaire de ce premier rsultat tant il est galement soustendu par la nature
mme de lobjet questionn, la dimension affective, ainsi que par la mthode mise en uvre
poursondercettedimension.Quiplusest,nousnesaurionsnoussatisfairedecersultatparce
que lenqute mene a tout simplement permis de dpasser cette premire caractristique,
danalyseretdapprofondirlesdiversaspectssousjacentsdecetteconstructionindividuelle.Le
propos de cette partie sera donc de donner une image plus raliste des conditions de la
constitutionindividuelledurapportaffectiflespace.Partant,nousseronsamensretraceren
premier lieu, travers la prsentation de quelques parcours de vie choisis dans la rserve de
rcits que nous a permis de constituer lenqute mene sur le quartier des DeuxLions, la
construction et les spcificits individuelles du rapport affectif lespace propres chaque
parcours spatial. Ce faisant, nous serons en mesure, dans un second temps, de revenir sur
plusieurs distinctions que les donnes rcoltes permettent de mettre au jour concernant la
constitution de ce lien affectif envers lespace. Dune part, la nature individuelle de son
incarnation, au sens plein et entier du terme, autrement dit le fait que le rapport affectif
lespace ne peut jamais sexprimer, et donc revtir une forme concrte, que par lindividu, et
dautrepart,lefaitquelareprsentationquesenfaitlindividu,lafacesubjectivedecetprouv
affectif,nestjamaisquuneinterprtationdelapartdelindividu,renvoyantainsiladimension
sociale,commevecteurlafoiscontraignantethabilitant,commeressourcedterminantepour
la construction de ce lien affectif. Aussi, travers ces courts extraits prsents de manire
donnerunevisionsynoptiquedurcitdunparcourssingulier,nousnenouscantonneronspas
lasimpledmonstrationdelacaractristiquefondamentalementindividuelledurapportaffectif
lespace,maisengageronsnotrerflexionsurlavoiedunemodlisationdesdynamiquesqui
participentdelaconstitutiondeceliensingulier,etdelarticulationcomplexedesesdimensions
individuellesetsociales,desesdimensionsidellesetmatrielles,desesdimensionshistoriques
etsituationnelles.

353

Chapitre5

Basculant dans un second temps, grce lanalyse quantitative 102 des donnes produites au
cours de notre enqute, vers une tude plus approfondie de ces dimensions prises
indpendamment, nous serons en mesure dclairer plus finement le rle de chacune dentre
elles,etainsidenvisagersuccessivementladimensionspatiale,danssesmultiplescomposantes
(chellespatialedulieuqualifi,distancescemmelieu,activits,personnes,relationssociales
ytantassocies,qualitsmatriellesdulieuqualifi,etc.),ladimensiontemporelle(ladureet
la frquence des sjours en lien avec la qualification du lieu, la variabilit lchelle
biographiquedelaqualificationdunmmelieu,lavalorisationouladvalorisationdecertains
lieuxselonlespriodesdelavie,etc.)et,chaquefois,pourchacunedecesdimensions,nous
tcherons de mettre en vidence larticulation entre les niveaux individuels et sociaux dans la
constitution du rapport affectif lespace. Comment lprouv affectif varie selon les positions
occupes par lindividu dans lespace et dans la socit? Sous quelles conditions, les rgles de
sentiment,lesnormesetlescadressociaux,lesreprsentationssociales,laculture,leshritages,
les apprentissages, constituentils un ensemble de contraintes, ou linverse, un rservoir de
ressources, pour soit reproduire, soit affirmer une relation affective lespace? Comment ces
configurationsrelationnellesetsituationnellesdeviennentellesplusoumoinsconsistantesdans
letemps?Comment,dslors,lerapportaffectiflespaceenarrivetilsefigerdanscertaines
formes et certaines manires dorganiser son espace? Nous tcherons dapporter quelques
lments de rponses ces multiples questionnements, et au final, nous serons amens
souligner le caractre composite du lien affectif de lindividu envers lespace; non pas son
caractre purement subjectiviste et relativiste, mais les conditions fondamentalement
relationnelles (Laflamme, 1995) de sa concrtisation. Ds lors, nous serons amens
proposer une articulation possible, autrement dit un modle dynamique et relationnel du
rapport affectif lespace, un modle susceptible dexpliquer la diversit des manifestations
spatialesdurapportaffectif:delattachementquiinduitlebesoinouledsirdemaintenirune
certaine proximit idelle et matrielle avec les espaces affectionns, laversion qui induit
lloignementetlvitementdecertainsespaces,etlepoidsdecescaractressurlorganisation
desespaces.Enfin,commenousleprogrammionsprcdemment,noustermineronscettepartie
en envisageant, dans un troisime et dernier temps, le rapport affectif lpreuve du projet
damnagement, soulignant par lmme la nature morationnelle (Laflamme, 1995) de
lactiondamnagerlespace.

1. Lerapportaffectiflespacelalumiredesrcits
Pourunepremireapprochedesdonnesrcoltessurlerapportaffectiflespace,nousavons
choisi de prsenter ici quelques reconstructions de ce qui a constitu le matriau brut de

102Noustenonsrappeler,avantderevenirplusendtailssurcesaspectsdanslespartiesquisuivent,quelobjectif

de lenqute mene ne visaitpas, conformment la mthode mise en uvre, dessiner une image reprsentative
dune quelconque population dans son rapport affectif lespace. Aussi, nous prendrons les lments danalyse
statistique qui seront prsents par la suite, pour ce quils sont, cestdire tout au plus comme un ensemble de
donnesrvlatricesdurapportaffectiflespacedesindividusinterrogsdanslecadredenotreenqute.Enoutre,
nous serons amens prciser le pourquoi de notre volont de diffrencier autant que faire se peut les profils
enquts, en soulignant notamment lenvergure spatiale de lenqute; reprsentant pour lensemble des individus
interrogsdanslecadredelenqutemenesurlequartierdesDeuxLionsquelques1268lieuxmentionns.Partant,
si lenqute ne peut dcemment pas tre juge reprsentative du point de vue de lchantillon des individus
interrogs, quantitativement modeste au demeurant, la diversit des profils de ces individus, nous autorise
nanmoinsenvisagerunecertainereprsentativitdelchantillondeslieuxmentionnsplusconsquentquant
lui. Bien videmment, ces chantillons, autant en termes dindividus interrogs que de lieux mentionns par ces
derniers,nepouvanttreenvisags demanirespare,nousmettronsunpointdhonneursoulignerquechaque
analyse produite ne constitue pas un rsultat en soi, mais une premire approche troitement dpendante des
conditions denqute, un travail de dfrichage dune dimension encore relativement peu connue et, ce titre, une
ouverturepossibleversllargissementdesquestionnementssurlerapportaffectiflespace.

354

Figuresdulienaffectifentrelindividuetsonenvironnement

lanalysedurapportaffectiflespace.Commenouslavonsprcdemmentsoulign,lobjectifde
cetteprsentation,souslaformedunsynopsisretraantlaconstructionsignificativedupointde
vue de lindividu de son parcours spatial, est de souligner la singularit des phnomnes
affectifs. En choisissant doprer de la sorte, et en exemplifiant quatre parcours de vie
spatialiss, nous souhaitions avant tout rendre tangible le dynamisme des ressorts affectifs,
mettre en lumire son pouvoir explicatif dans la structuration des trajectoires sociospatiales,
ainsiquelereplacerdanslecontexteplusgnraldunehistoiredevie.Nousnoussommesdonc
appuys sur le matriau discursif rcolt, depuis le rcit de vie spatialis jusqu
lhermneutique cartographique, pour reconstruire a posteriori ce que ds lors nous avons
considrcommeunsynopsisdelatrajectoiredeviedelindividu.
Le synopsis, empruntant sa brivet formelle et son style direct la technique
cinmatographique, a par ailleurs constitu une mthode permettant de brosser une vue
gnrale des vnements narrs dans un premier temps par lindividu et interprts par lui
mmedansunsecond.Ainsi,lesynopsisestnonseulementunrsumsuccinctreconstruitpar
lenquteur sur la base du premier rcit de vie spatialis dlivr par lindividu, mais il intgre
aussi linterprtation produite par lindividu luimme au cours de son hermneutique
cartographiquelintriguequi,selonlui,guidesonaction.Lesynopsisnesecantonnepasla
simple description des faits, il sappuie aussi sur les lments mis au jour au cours du second
entretienaveclindividu,lacomprhensionetlinterprtationdesoiprcdemmentdcrites,en
particulier lapprofondissement de la relation affective entre lindividu et lespace. Il permet
ainsi de dgager ces traits saillants qui ont constitu du point de vue de lindividu une
explication pertinente des phnomnes organisationnels qui ont contribu au dessin de sa
trajectoire lecture historiographique autant que fictionnelle de la combinaison des
circonstances,desincidences,desenchanementsdvnementsquiformentlesraisonsdeson
action. Pour le dire autrement, le synopsis sautorise insister sur certaines dimensions
spcifiques du scnario, et en particulier sur la trame affective, le nud affectif de lintrigue,
participant de lorganisation de ce parcours de vie loin cependant den expliquer la totalit.
Enfin,cesynopsisintgregalementcequiaconstituaucoursdelentretienderactivation,le
supportdelhermneutiquecartographique,autrementditlimagedelaspatialitlensemble
desspatiogrammesdesavieconstruiteparlenquteursurlabasedurcitdeviespatialiset
dlivre lenqut lors du second entretien de ractivation. Cette premire carte permet
notammentdesefaireuneidedelacomplexit,deltenduedesrseauxsociospatiaux,dela
configurationgnraleduparcoursdeviedelindividu.Maisilpermetsurtoutdintroduireune
seconde image, le rsultat cartographique de lhermneutique et son preuve de qualification
des espaces habits lensemble des passiogrammes ou spatiogrammes qualifis de la vie de
lindividu. Cette seconde carte permet de figurer lensemble des qualifications opres par
lindividu,ellepermetdeserendrecompteenuncoupdilparlesdgradsdecouleursde
la diversit de ces qualifications, de leur variabilit dans le temps et dans lespace. En outre,
comme nous lavons soulign prcdemment nous nhsitons pas tablir un lien entre ces
qualifications,cesvaleursattribueslespace,etlesmotions,lerapportaffectiflespace.Ce
passage de laxiologique laffectif a dailleurs constitu, comme nous le soulignions
prcdemment,lintrtmthodologiquedelamiseenuvredelpreuvedequalificationdes
espaces. Bien sr, il nest pas question de rduire lensemble des qualifications attribues
lespace, et encore moins lensemble des valeurs que lindividu projette sur ces espaces, la
dynamique affective et motionnelle. Nanmoins, nous avons fait lhypothse que ces
qualifications,leurvalence,ainsiqueleurintensit,etlademandedeleurformalisationrpte
dans le cadre de lenqute, taient significatives si ce nest quivalentes de lvaluation
affective des espaces habits et donc du rapport affectif lespace de lindividu. Aussi, cette
355

Chapitre5

secondecarteoupassiogramme,lesvaleursquiysontlies,etlapprciation,lesjugements,que
par lmme elle nous rvle, constituent ds lors la base dune schmatisation de la trame
affectiveduparcoursdeviedelindividu.
Eneffet,nousproposonsendernirepartiedecessynopsis,pourchaqueindividuinterrog,une
schmatisation donnant voir en une image condense et synchronique, larticulation des
dimensions visiblesetinvisibles,matriellesetidelles,du rapportaffectiflespace etdeses
implications sur le plan spatial. Cette schmatisation emprunte notamment la chormatique
des gographes (Brunet, 1980, 1987), sa logique conceptuelle, de reprsentation et danalyse
des structures spatiales. Elle vise donc, travers llaboration de formes simples, fondes sur
lidentificationdesmanifestationsvisiblesdurapportaffectiflespace,pouvanttrecombines
plusieurs chelles et formant ds lors des structures de structures, la reprsentation des
rcurrences,maisaussidesarrangementsspatiauxuniques,que produitlchelledelaviele
rapportaffectiflespace.Encederniersens,lachormatiqueicimiseenuvresloignedela
strictereprsentationspatiale,pour approchercequelegographeAndrFrdriqueHoyaux,
dans un travail proche de celui que nous effectuons, a pour sa part identifi comme une
schmatisation des configurations territoriales habitantes (Hoyaux, 2000: 495). Ce faisant,
nousempruntonsgalementAndrFrdricHoyauxlaviseparticuliredesachormatique
etbienquilneladsignepascommetellesavoir,lavolontdereprsenter,sousunangle
particulier, en loccurrence celui de lhabitant, de son intentionnalit et du sens quil donne
lespace, les processus de configuration de ses territoires. Dailleurs, certains figurs que nous
employons ne serons pas sans rappeler la reprsentation schmatique qua pu donner Andr
Frdric Hoyaux de ces configurations territoriales. Et conformment lapproche que
dveloppecegographe,nousnhsiteronspas,danscertainscasfairefigurersurcesschmas
desdomainesquitraditionnellementdumoinsencartographieserecouvrentdifficilement.
Eneffet,lhabitantse[projetant]parsespenses[]ilnepeutyavoirrecouvremententre[]
le territoire (au sens commun du gographe) dans lequel lhabitant vit au quotidien (lieu de
travail, lieu de course, lieu de sport, etc.) et le territoire dans lequel il eksiste 103 (Hoyaux,
2000:495).Autrementdit,quanddanslaralitlesterritoiresvcusetimaginairesnepeuvent
totalementconcider,lachormatiqueserapournousloutilpropicelafigurationdecetteco
existenceduvisibleetdelinvisible,dumatrieletdelaffectif,etlemoyendillustrerainsiles
conditions dans lesquelles chacune de ces dimensions contribue la structuration de lautre.
Aussi, nous devons insister et prvenir le lecteur que les schmas proposs, ou chormes, en
dernire partie de ces synopsis correspondent une vision syncrtique des configurations
territorialeshabitantesetunetentativedemiseenformedeleurssoubassementsaffectifs.Ilen
dcoulequilsnontpaspourvocationdesituerdefaoncartographique,aveclesdistanceset
les orientations relles, les diffrents lieux et territoires mis proximit par lhabitant(e)
(Hoyaux, 2000: 495), mais bien de restituer la dynamique idelle qui augure de ces
rapprochements, de ces loignements, bref de ces espacements matriels. Les chormes nont
gureplusvocationrespecterlachronologiedesvnements,ilssendtachentpourproduire
uneimagesynchroniquebalayantlensembledelaterritorialithabitante,lchelledesavie.
Leschormes,limagedesdiscoursquilesontproduits,figentetjuxtaposentdesdynamiques
parfoisinscritesdansdespriodesfortloignes.leurmanire,ilspermettentdapprhender,
traverslapersistancedesdynamiques,cetteprofondeurtemporelleproprelaconfiguration
de la territorialit. Enfin, suivant en cela la logique de notre dmarche heuristique, nous

103IlestnoterquAndrFrdriqueHoyaux(2000)emploieletermeeksistenceenrfrencelaformulationet

laconceptualisationdeltreldeltanthumainparlephilosophephnomnologueMartinHeidegger([1946]
1964:57),pourlequellhommeestjetcequesignifieleek,jeterenavantparltreluimmedanslavrit
deltrecequesignifiesistence,setenirdebout.

356

Figuresdulienaffectifentrelindividuetsonenvironnement

choisissons de prsenter ces visions schmatiques directement la suite de la restitution

synoptiquedesparcourshabitants.Cechoixdeprsentationcorrespondlavolontderestituer
la dmarche qui fut la ntre dans le cadre de la construction de ces chormes, savoir partir
dunrcit,duneintrigue,pourendonneruneimageglobale,etensuiteseulement,dcomposer
cette image en autant de figures typiques et lmentaires capables, ds lors, de signifier
lentrelacement, le chevauchement, la cooccurrence des dynamiques sociospatiales et
affectives. Ainsi, les multiples signes que nous avons utiliss pour construire ces visions
schmatiques, bien quempruntant pour partie la classique chormatique (Brunet, 1987), ne
disentdabordrienprisisolment,cestpourquoinousavonsprivilgileurarticulationglobale.
Seulecetteimageglobale,retraantunparcoursdevie,adabordcompt,etcestpourquoinous
avonstenulesprsenterdelasorte.Laconstructiondecesimagesglobales,schmaspropres
un individu, a donc correspondu la premire tape du travail danalyse; la cration de
nouveaux signes ponctuels ou figures rpondant, selon les besoins, la ncessit dexprimer
danslecadreduneconfigurationterritorialedonne,unenouvelledynamique.Cenestquepar
la suite, en relevant non seulement les rgularits, mais aussi les singularits, travers
lensemble des schmas individuels, que nous avons t en mesure de dresser une table de
figures lmentaires, une chormatique affective, pour la construction de laquelle chaque
signeouchaquefiguresestalorsvueassocieunesignificationidaletypique,enlienavecson
utilisationdanslesdiffrentesvisionsschmatiquesindividuelles.
Cestdonclissuedelaprsentationdecessynopsisquenousreviendronsendtailsurlafaon
dont les croisements oprs entre les diffrents parcours de vie, leur reprsentation
schmatique, ont permis de faire merger une comprhension gnrale des dynamiques, des
mcanismes, affectifs intervenant dans la relation lespace et dans la structuration des
territorialitshabitantes.

1.1. LesynopsisdA1 104

A1 est une jeune femme de 26 ans, originaire du nord de la France, sans emploi. La situation
actuelledA1estcelledunejeunefemmeaufoyervivantencouplesansenfants.Cettesituation
est fortement lie lactivit de son fianc. Embrassant la carrire militaire depuis peu, son
compagnonaconnusapremireaffectationenaot2006lcoledelaLogistiqueetduTrain
Tours. Ils ont donc rcemment migr depuis leur rgion natale, le NordPasdeCalais, et plus
prcismentlagglomrationlilloiseoilsrsidaientjusqualors,pourvenirsinstallerTours,
dans le quartier des DeuxLions, il y a de cela peine 6 mois. Cette localisation actuelle reste
cependanttemporaire,puisquelesimpratifsprofessionnelsdesonconcubinincitentdjA1
seprojeterdansunespacefutur,versunenouvelleaffectationencoreinconnueaujourdenotre
premierentretien,maisquiinterviendranenpasdouterdansunlapsdetempsrelativement
court,lhorizonnousditelledes6prochainsmois.Elleoccupeavecsonamiunappartement
de3pices,quilslouentdansunpetitcollectifcomposde4autresappartements
Le premier aspect frappant dans le droulement des deux entretiens raliss avec A1 est
laisance avec laquelle la jeune femme aborde lexercice. De manire assez naturelle, et sans
pudeurparticulire,ellenousdtaillerasonparcoursdevie,nhsitantpasfairerfrenceet
l des anecdotes trs personnelles. Aussi, les deux entretiens raliss auprs de A1 se sont
caractriss par une immersion, intime et subjective, dans les vnements spatiaux et sociaux
quiontjalonnsjusquicisontparcoursdevie.Cettatdefaitsexpliquesansdouteenpartiepar

104 A1, habitante du quartier des DeuxLions Tours depuis 6 mois; rcit de vie spatialis ralis le 15.01.2007;

hermneutiquecartographiqueralisele20.02.2007.

357

Chapitre5

lapersonnalitdA1,jeunefemmedynamique,extravertieautantquespontane.Ilneseraitpas
tout fait juste doublier de mentionner un autre facteur possiblement responsable de cette
attitudefrancheetsincre,relatifaucontextedelentretien.Enlespce,ilsagitdelaproximit
dgeaveclenquteur.Uneproximitsusceptibledengagerun effetdidentificationparlequel
unclimatdeconfiancesinstauredanslarelationentrelintervieweretlinterview,etbienque
lenquteuretlenquteneseconnaissentpaspralablementlenqute,propicelexpression
libredetoutsentimentdejugementdevaleurdelapartdelinterviewer.A1nouslivreainsi
de manire brute son histoire personnelle, les lieux et les situations dans lesquels elle a pris
place,ainsiquelesliensquelleaproduits,sendtachantoulobjectivantrelativementpeu.A1
donnedansunpremiertempslesentimentderesterlasurfacevcuedesonparcoursspatial,
cequicontribuecequeceluiciparaissepremirevuedavantagesubiquechoisi,sinscrivant
dans un schma plutt dterministe avec relativement peu de choix affirms de sa part.
Cependant, ce schma ne semble convenir quen partie, car si les motifs napparaissent pas
explicitement dans le premier discours dA1, ceuxci nen sont pas moins prsents, mais peu
conscientiss.Cequemontreradailleurslesecondentretienderactivation,parlebiaisduquel
le parcours spatial dA1 prendra tout son relief. Aussi, ce qui ressort au final de lanalyse du
matriaudiscursifrcoltaucoursdesdeuxentretiensavecA1,audeldelarelativeabsence
demprise en matire de choix spatiaux, cest linterpntration troite, plus ou moins
conscientises (ou rvles), des dimensions familiales du parcours de vie en lien avec les
dimensions spatiales. Dailleurs, A1 terminera son hermneutique cartographique par cette
mention, dun lien troit entre lhistoire familiale, ses liens, ses lieux, une histoire
ncessairementempruntedaffectivitaussi,etlamajoritdesesancrages,desesvaleurs,deses
motionsspatiales,aussibientraverslancessitdeserapprocheroulinversedemaintenir
unecertainedistance,dviter,certainslieuxattachscettemmehistoirefamiliale.
LeparcoursrsidentieldA1trouvesonoriginedanslenorddelaFrance.Jusqulgede4ans
A1habiteunemaisonSaintOmer,avecsesdeuxparentsetunfrrede9annessonan.cet
ge ses parents divorcent. Cet vnement familial engendre un premier dmnagement, et
marque la transition vers une deuxime tranche de sa vie. Ds cet instant, et ce durant une
grandepartiedesonenfanceetdesonadolescence,laspatialitdA1vasepartagerdemanire
ingale tant au niveau temporel que spatial, entre le nouveau lieu de rsidence de son pre,
Hazebrouck,etceluidesamre,Longuenessesparsdpeineunevingtainedekilomtres.
CestdanscedernierquA1passelamajoritdesontempsentre4et7ans.LaspatialitdA1va
dslorssedployerautourdelacitHLMdeLonguenesseoellehabiteavecsamre,etson
frre,nonloindailleursdupremierlieudersidence,puisquelesdeuxcommunesSaintOmeret
Longuenessesontlimitrophes.7ans,A1quittecelogementpourunersidenceneuvedans
un petit collectif tout proche, de lautre ct du parking. Durant ces deux priodes elle
continue, en parallle, de se rendre chez son pre. Les weekends et les priodes de vacances
scolaires sont des moments quelle passe dans les lieux qui sont ceux de sa bellefamille,
Hazebrouck,Merlimont.CettepartitionbipolairecontribuecequA1dveloppedeuxformesde
spatialitsparalllesetindpendantes.CettebipartitionadhredailleursladescriptionquA1
donnedesonenvironnementfamilial:jaibiensparmamreetmonpre,cestdeuxchoses
bien diffrentes et compltement incompatibles. Du ct maternel, se trouvent les lieux de
rsidence principale et les activits lies au quotidien dune adolescente, apprentissage, repos,
gestion du mnage, amis, et de lautre ct les lieux paternels sont associs la dtente, aux
vacances,ladcouverte.Ensuitelgede14ans,A1suitsamrequidmnageLillepour
desraisonspersonnellesetprofessionnelles.Ellesyhabiteronttouteslesdeuxjusquaudpart
delamredA1pourlapriphriebordelaiseen2001,A1estalorsgede21ans.Ledpartde
sa mre pour Bordeaux concide galement avec le dmnagement de son pre sur la Cte
358

Figuresdulienaffectifentrelindividuetsonenvironnement

dAzur, VilleneuveLoubet, michemin entre Antibes et Nice. A1, quant elle, reste vivre
Lillependantencore5annes,letempsdemenerenparallledestudesdedroitetuntravail
en restauration rapide. Puis finalement A1 se consacre entirement ce travail, dans un fast
fooddeWattignies.Sesdeuxparentstantdsormaisinstallsunegrandedistancedesonlieu
devie,Lille,laspatialitdA1seresserresurlagglomrationlilloise.DurantcescinqannesA1
continuedepartagersaspatialitentrelesdeuxlieuxdersidencedesesparents,Bordeauxet
VilleneuveLoubet, mais avec une frquence moins leve et des sjours qui se concentrent
surtoutenpriodedevacancesscolaires.Puisen2006,A1ayantdjarrtsestudesdepuis
uncertaintemps,quittesonemploidansunfastfooddeWattignies,dansdesconditions,nous
ditelle, assez douloureuses, et suit son compagnon militaire dans sa premire affectation. Ils
dmnagenttousdeuxsurTours.

359

Chapitre5

Ostende
Collge
Tante
Saint Omer
EuraLille
Grand-mre
Lille
Lille-Centre
Square
Ecole
Lyce
Cinma
Lomme
Collge
Mammouth
Longuenesse
Longuenesse

Le Touquet
Les dunes
Merlimont

Lille Sud

Hazebrouck

Ath (Belgique)

Auchy-les-Mines
Universit

Lille Porte d'Arras

Mac Donald's

Brhat
Balade
Amis
Ecole du Train
Deux Lions

Tours-centre
Carrefour

Balade
Lac

Centre-Ville
Val-Cenis
Bordeaux
Club de Ski

Vintimille
Monaco
Villeneuve Loubet

A1 ST
Frquence du dplacement :

Mode de dplacement :

(paisseurs proportionnelles des liens)

Roller/Trottinette/ A pied (p)

1 fois dans lanne

Bicyclette (b)

1 fois par mois

Voiture (v)

1 fois par semaine

Metro/RER/Bus (pd)
TER/TGV/Bus de grandes lignes (md)

5 fois par semaine

Avion/Bateau (gd)

Dure du dplacement :

(longueurs proportionnelles des liens)

30min

1h

1h30

2h

2h30

3h

2h30

4h

4h30

Activit(s) au lieu : (systme de hachurage)

Dure du sjour :
(en heures)

Denia (Espagne)
7400
4000
2000
1500
1000
500
200
100
20

Travail (t)

Promenade et
dcouverte (pd)

Ecole (e)

Gestion du mnage (gm)

Activits sportives
et corporelles (asc)
Pratiques culturelles
et artistiques (pca)

Sant (s)
Activits sportives
et religieuses (asr)

Convivialit (c)

Repos et dtente (rd)

Achats (a)

Rien (r)

Shopping et ballades (sb)

SCALAB 2004 (B.Beaude & A.Andrieu) ; EhEA 2006 (B.Feildel & H.Bailleul), UMR 6173 Universit de Tours

Figure81.CartothqueouensembledesspatiogrammessuperpossdelaspatialitdeA1
(A1,26ans,habitanteduquartierdesDeuxLionsTours)
(Ralisationpersonnelle,2010;Source:EhEA2008)

360

Figuresdulienaffectifentrelindividuetsonenvironnement

Collge
Saint Omer
Ecole

Tante
Grand-mre

Ecole
Lomme

Longuene
sse

Les dunes
Merlimont

Square
Cinma
Mammouth
Longuene
sse

Les dunes
Merlimont

Hazebrouck

an
14

an
s
7

an
s

Hazebrouck

Frquen ce du dp la ce m en t :
(pai sseurs proportionnelles des liens)

M ode de dp la ce m en t :
Roller/Trottinette/ A pied (p)

1 fois dans lanne

Bicyclette (b)

7
A1 S 2
Frquen ce du dp lace m en t :
(paisseurs proportionnelles des liens)

M ode de dp la ce m en t :
Roller/Trottinette/ A pied (p)

1 fois dans lanne

Bicyclette (b)

A1 S 3
Frquen ce du dp la ce m en t :
(pai sseurs proportionnelles des liens)

M ode de dp lace m en t :
Roller/Trottinette/ A pied (p)

1 fois dans lanne

Bicyclette (b)

1 fois par mois

Voiture (v)

1 fois par mois

Voiture (v)

1 fois par mois

Voiture (v)

1 fois par semaine

Metro/RER/Bus (pd)

1 fois par semaine

Metro/RER/Bus (pd)

1 fois par semaine

Metro/RER/Bus (pd)

TER/TGV/Bus de grande s lignes (md)

5 fois par semaine

TER/TGV/Bus de grande s lignes (md)

5 fois par semaine

Avion/Bateau (gd)

30min

1h

1h30

2h30

3h

2h30

4h

4h30

A ctivit(s) au lieu : (systme de hachurage)

D u re du s jou r :
(en heures)
7400

2000
1500
1000
500
200
100
20

30min

1h

1h30

Gestion du mnage (gm)

7400

Sant (s)

4000

Activits sportives
et religieuses (asr)

2000
1500
1000
500
200
100
20

Repos et dtente (rd)

Achats (a)

Rien (r)

2h30

3h

2h30

4h

4h30

A ctivit (s) au lieu : (systme de hachurage)

Promenade et
dcouverte (pd)

Ecole (e)

Convivialit (c)

D ure du dpla cem en t :

(longueu rs proportionnelles des liens)

2h

D u re du s jou r :
(en heures)

Travail (t)

Activits sportives
et corporelles (asc)
Pratiques culturelles
et artistiques (pca)

4000

Avion/Bateau (gd)

D ure du dpla cem en t :

(longueu rs proportionnelles des liens)

2h

TER/TGV/Bus de grande s lignes (md)

5 fois par semaine

Avion/Bateau (gd)

D ure du dpla cem en t :

(longueu rs proportionnelles des liens)

de

A1 S 1

4
de

de

Val-Cenis
ClubdeSki

1h

1h30

Promenade et
dcouverte (pd)

Ecole (e)

Gestion du mnage (gm)

7400

Sant (s)

4000

Activits sportives
et religieuses (asr)

2000
1500
1000
500
200
100
20

Convivialit (c)

Repos et dtente (rd)

Achats (a)

Rien (r)

2h

3h

2h30

4h

4h30

Travail (t)

Promenade et
dcouverte (pd)

Ecole (e)

Gestion du mnage (gm)

Activits sportives
et corporelles (asc)
Pratiques culturelles
et artistiques (pca)

Shopping et ballades (sb)

SCALAB2004(B.Beaude& A.Andrieu) ; EhEA2006(B.Feildel & H.Bailleul), UMR 6173Universit de Tours

2h30

A ctivit(s) au lieu : (systme de hachurage)

D u re du s jou r :
(en heures)

Travail (t)

Activits sportives
et corporelles (asc)
Pratiques culturelles
et artistiques (pca)

Shopping et ballades (sb)

30min

Sant (s)
Activits sportives
et religieuses (asr)

Convivialit (c)

Repos et dtente (rd)

Achats (a)

Rien (r)

Shopping et ballades (sb)

SCALAB2004(B.Beaude& A.Andrieu) ; EhEA 2006(B.Feildel & H.Bailleul), UMR 6173Universit de Tours

SCALAB2004(B.Beaude& A.Andrieu) ; EhEA2006(B.Feildel & H.Bailleul), UMR 6173Universit de Tours

Ostende

EuraLille
Lille-Centre
Collge

Lyce

Lille-Centre

Le Touquet

Ath (Belgique)

Merlimont

Lille Sud

Hazebrouck

Merlimont

Lille Sud

Hazebrouck

Auchy-les-Mines
Universit

Universit
Lille Porte d'Arras

21

Centre-Ville
Bordeaux

1 fois par semaine

Metro/RER/Bus (pd)

D ure du dpla cem en t :

(longueu rs proportionnelles des liens)
1h

1h30

2h

2h30

3h

2h30

4h

Ecole (e)
Activits sportives
et corporelles (asc)
Pratiques culturelles
et artistiques (pca)

4000
2000
1500
1000
500
200
100
20

Metro/RER/Bus (pd)

Avion/Bateau (gd)
D ure du dpla cem en t :
(longueu rs proportionnelles des liens)

4h30

30min

1h30

1h

Gestion du mnage (gm)

4000

Activits sportives
et religieuses (asr)

2000
1500
1000
500
200
100
20

Repos et dtente (rd)

Achats (a)

Rien (r)

2h30

2h

3h

2h30

4h

4h30

Ecole (e)

Gestion du mnage (gm)

Activits sportives
et corporelles (asc)
Pratiques culturelles
et artistiques (pca)

Sant (s)

Roller/Trottinette/ A pied (p)

Bicyclette (b)
Voiture (v)

1 fois par semaine

Metro/RER/Bus (pd)

Repos et dtente (rd)

Achats (a)

Rien (r)

TER/TGV/Bus de grande s lignes (md)

5 fois par semaine

Avion/Bateau (gd)
D ure du dpla cem en t :
(longueu rs proportionnelles des liens)

30min

1h

1h30

Denia (Espagne)

2h

2h30

3h

2h30

4h

4h30

A ctivit(s) au lieu : (systme de hachurage)

7400
4000

Activits sportives
et religieuses (asr)

Convivialit (c)

Shopping et ballades (sb)

Shopping et ballades (sb)

2000
1500
1000
500
200
100
20

Travail (t)

Promenade et
dcouverte (pd)

Ecole (e)

Gestion du mnage (gm)

Activits sportives
et corporelles (asc)
Pratiques culturelles
et artistiques (pca)

Activits sportives
et religieuses (asr)

Convivialit (c)

Repos et dtente (rd)

Achats (a)

Rien (r)

Sant (s)

Shopping et ballades (sb)

SCALAB2004(B.Beaude& A.Andrieu) ; EhEA 2006(B.Feildel & H.Bailleul), UMR 6173Universit de Tours

SCALAB2004(B.Beaude& A.Andrieu) ; EhEA2006(B.Feildel & H.Bailleul), UMR 6173Universit de Tours

M ode de dp lace m en t :

1 fois par mois

D u re du sjou r :
(en heures)

Promenade et
dcouverte (pd)

Travail (t)

Sant (s)

Convivialit (c)

A1 S 6
1 fois dans lanne

A ctivit (s) au lieu : (systme de hachurage)

D ure du s jou r :
(en heures)
7400

Monaco

TER/TGV/Bus de grande s lignes (md)

Promenade et
dcouverte (pd)

Travail (t)
7400

Bicyclette (b)
Voiture (v)

1 fois par semaine

Vintimille
Villeneuve Loubet

Frquen ce du dp la ce m en t :
(pai sseurs proportionnelles des liens)

Roller/Trottinette/ A pied (p)

1 fois par mois

5 fois par semaine

A ctivit(s) au lieu : (systme de hachurage)

D u re du s jou r :
(en heures)

TER/TGV/Bus de grande s lignes (md)

Avion/Bateau (gd)

M ode de dp la ce m en t :

1 fois dans lanne

de

Bicyclette (b)
Voiture (v)

30min

Frquen ce du dp la ce m en t :
(pai sseurs proportionnelles des liens)

Roller/Trottinette/ A pied (p)

1 fois par mois

5 fois par semaine

A1 S 5

M ode de dp lace m en t :

1 fois dans lanne

de

Frquen ce du dp la ce m en t :
(pai sseurs proportionnelles des liens)

21

19

14

A1 S 4

de

an
s

Brhat

19

Balade

Mac Donald's

25

Brhat

an
s

an
s

Mac Donald's

SCALAB2004(B.Beaude& A.Andrieu) ; EhEA2006(B.Feildel & H.Bailleul), UMR 6173Universit de Tours

Ostende
Collge
Tante
Saint Omer
EuraLille
Grand-mre
Lille Lille-Centre
Square
Ecole
Lyce
Cinma
Lomme
Collge
Longuene
sse Mammouth
Longuene
sse

Lille
Le Touquet
Les dunes
Merlimont

Lille Sud

Hazebrouck

Ath (Belgique)

Auchy-les-Mines
Universit

Lille Porte d'Arras

Mac Donald's

Brhat
Balade
Amis
Ecole duTrain
Deux Lions

Tours-centre

Amis
Ecole duTrain

Carrefour

Deux Lions

Balade

Carrefour

an
s

Lac

26

Bordeaux

Tours-centre

Balade
Lac

Centre-Ville
Val-Cenis

Bordeaux

ClubdeSki

Vintimille
Monaco
Villeneuve Loubet

Villeneuve Loubet

A1 S 7

A1 S T

Frquen ce du dp la ce m en t :
(pai sseurs proportionnelles des liens)

Frquen ce du dp lace m en t :
(paisseurs proportionnelles des liens)

M ode de dp lace m en t :
Roller/Trottinette/ A pied (p)

1 fois dans lanne

M ode de dp la ce m en t :
Roller/Trottinette/ A pied (p)

1 fois dans lanne

Bicyclette (b)

Bicyclette (b)

1 fois par mois

Voiture (v)

1 fois par mois

Voiture (v)

1 fois par semaine

Metro/RER/Bus (pd)

1 fois par semaine

Metro/RER/Bus (pd)

TER/TGV/Bus de grande s lignes (md)

5 fois par semaine

TER/TGV/Bus de grande s lignes (md)

5 fois par semaine

Avion/Bateau (gd)

Avion/Bateau (gd)

D ure du dpla cem en t :

(longueu rs proportionnelles des liens)

30min

1h

1h30

2h

D ure du dpla cem en t :

(longueu rs proportionnelles des liens)
2h30

3h

2h30

4h

4h30

A ctivit(s) au lieu : (systme de hachurage)

D u re du s jou r :
(en heures)
7400
4000
2000
1500
1000
500
200
100
20

30min

1h

1h30

Promenade et
dcouverte (pd)

Ecole (e)

Gestion du mnage (gm)

7400

Sant (s)

4000

Activits sportives
et religieuses (asr)

2000
1500
1000
500
200
100
20

Activits sportives
et corporelles (asc)
Pratiques culturelles
et artistiques (pca)
Convivialit (c)

Repos et dtente (rd)

Achats (a)

Rien (r)

Shopping et ballades (sb)

SCALAB2004(B.Beaude& A.Andrieu) ; EhEA2006(B.Feildel & H.Bailleul), UMR 6173Universit de Tours

2h30

3h

2h30

4h

4h30

A ctivit (s) au lieu : (systme de hachurage)

D u re du s jou r :
(en heures)

Travail (t)

Denia (Espagne)

2h

Travail (t)

Promenade et
dcouverte (pd)

Ecole (e)

Gestion du mnage (gm)

Activits sportives
et corporelles (asc)
Pratiques culturelles
et artistiques (pca)

Sant (s)
Activits sportives
et religieuses (asr)

Convivialit (c)

Repos et dtente (rd)

Achats (a)

Rien (r)

Shopping et ballades (sb)

SCALAB2004(B.Beaude& A.Andrieu) ; EhEA 2006(B.Feildel & H.Bailleul), UMR 6173Universit de Tours

Figure82.Dcompositiondelensembledesspatiogrammesconstituantlacartothquedela
spatialitdeA1(A1,26ans,habitanteduquartierdesDeuxLionsTours)

361

Chapitre5

Ostende
Collge
Tante
Saint Omer
EuraLille
Grand-mre
Lille
Lille-Centre
Square
Ecole
Lyce
Cinma
Lomme
Collge
Mammouth
Longuenesse
Longuenesse

Le Touquet
Les dunes
Merlimont

Lille Sud

Hazebrouck

Ath (Belgique)

Auchy-les-Mines
Universit

Lille Porte d'Arras

Mac Donald's

Brhat
Balade
Amis
Ecole du Train
Deux Lions

Tours-centre
Carrefour

Balade
Lac

Centre-Ville
Val-Cenis
Bordeaux
Club de Ski

Vintimille
Monaco
Villeneuve Loubet

A1 QT
Frquence du dplacement :

Dure du sjour :

(paisseurs proportionnelles des liens)

(en heures)

7400

1 fois dans lanne

4000

1 fois par mois

2000
1500
1000
500
200
100
20

1 fois par semaine

5 fois par semaine

Dure du dplacement :

(longueurs proportionnelles des liens)

30min

1h

1h30

2h

2h30

3h

2h30

4h

4h30

Qualification du lieu par lindividu :

Le critre de qualification est laiss libre lindividu.
Il est simplement demand lindividu, au cours de
lentretien, dexpliciter ce critre.

Denia (Espagne)

Espace non
mentionn

+5
+4
+3
+2
+1
0
-1
-2
-3
-4
-5

Espace fortement valoris

Espace faiblement valoris

Espace neutre
Espace faiblement dvaloris

Espace fortement dvaloris

SCALAB 2004 (B.Beaude & A.Andrieu) & EhEA 2006 (B.Feildel & H.Bailleul), UMR 6173 Universit de Tours

Figure83.CartothqueouensembledesspatiogrammessuperpossdelaspatialitdeA1
(A1,26ans,habitanteduquartierdesDeuxLionsTours)
(Ralisationpersonnelle,2010;Source:EhEA2008)

362

Figuresdulienaffectifentrelindividuetsonenvironnement

Collge
Saint Omer
Ecole

Tante
Grand-mre

Ecole
Lomme

Longuene
sse

Les dunes
Merlimont

Square
Cinma
Mammouth
Longuene
sse

Les dunes
Merlimont

Hazebrouck

an
14

an
s
7

an
s

Hazebrouck

D ure du s jour :
(en heures)

Frquen ce du dpla cem en t :

(pai sseurs proportionnelles des liens)

7400

1 fois dans lanne

4000

1 fois par mois

7
A 1 Q2

5 fois par semaine

30min

1h

1h30

7400

1 fois dans lanne

4000

1 fois par mois

A 1 Q3

5 fois par semaine

2h

2h30

3h

2h30

+5
+4
+3

4h

4h30

30min

1h

+2
+ 1 Espace faiblement valoris
0 Espace neutre
- 1 Espace faiblement dvaloris
-2
-3
-4
- 5 Espace fortement dvaloris

E spa c e no n
m en tionn

1h30

2h

2h30

3h

2h30

+5
+4
+3

2000
1500
1000
500
200
100
20

1 fois par semaine

5 fois par semaine

4h

4h30

30min

1h

1h30

2h

2h30

Quali fication du lieu par lindi vidu :

Lecritre dequalificationest laiss libre lindividu.
Il est simplement demand lindividu, aucoursde
lentretien, dexpliciter ce critre.

Espace fortement valoris

+2
+ 1 Espace faiblement valoris
0 Espace neutre
- 1 Espace faiblement dvaloris
-2
-3
-4
- 5 Espace fortement dvaloris

E s pa c e no n
m en tionn

SCALAB2004(B.Beaude& A.Andrieu) &EhEA2006(B.Feildel &H.Bailleul), UMR6173Universit de Tours

4000

1 fois par mois

D ure du dpla cem en t :

(longueu rs proportionnelles des liens)

Quali fication du lieu par lindi vidu :

Lecritre dequalificationest laiss libre lindividu.
Ilest simplement demand lindividu, aucoursde
lentretien, dexpliciter ce critre.

Espace fortement valoris

7400

1 fois dans lanne

D ure du dpla cem en t :

(longueu rs proportionnelles des liens)

Quali fication du lieu par lindi vidu :

Lecritre dequalificationest laiss libre lindividu.
Il est simplement demand lindividu, aucoursde
lentretien, dexpliciterce critre.

D ure du s jour :
(en heures)

Frquen ce du dpla cem en t :

(pai sseurs proportionnelles des liens)

2000
1500
1000
500
200
100
20

1 fois par semaine

D ure du dpla cem en t :

(longueu rs proportionnelles des liens)

D ure du s jour :
(en heures)

Frquen ce du dpla cem en t :

(paisseurs proportionnelles des liens)

2000
1500
1000
500
200
100
20

1 fois par semaine

de

A 1 Q1

4
de

de

Val-Cenis
ClubdeSki

2h30

+5
+4
+3

4h

4h30

Espace fortement valoris

+2
+ 1 Espace faiblement valoris
0 Espace neutre
- 1 Espace faiblement dvaloris
-2
-3
-4
- 5 Espace fortement dvaloris

E s pa c e no n
m en tionn

SCALAB2004(B.Beaude& A.Andrieu) &EhEA2006(B.Feildel &H.Bailleul), UMR6173Universit de Tours

3h

SCALAB2004(B.Beaude& A.Andrieu) &EhEA2006(B.Feildel &H.Bailleul), UMR6173Universitde Tours

Ostende

Lyce

EuraLille
Lille-Centre
Collge

Lille-Centre

Le Touquet

Ath (Belgique)
Merlimont

Lille Sud

Hazebrouck

Merlimont

Lille Sud

Hazebrouck

Universit

an
s

21
2000
1500
1000
500
200
100
20

5 fois par semaine

D ure du dpla cem en t :
(longueu rs proportionnelles des liens)

30min

1h

1h30

2h

2h30

3h

2h30

+5
+4
+3

4h

4000

1 fois par mois

2000
1500
1000
500
200
100
20

1 fois par semaine

5 fois par semaine
D ure du dpla cem en t :
(longueu rs proportionnelles des liens)

4h30

30min

1h

1h30

2h

2h30

Quali fication du lieu par lindi vidu :

Lecritre dequalificationest laiss libre lindividu.
Ilest simplement demand lindividu, aucoursde
lentretien, dexpliciter ce critre.

Espace fortement valoris

2h30

+5
+4
+3

4h

Monaco

A 1 Q6

SCALAB2004(B.Beaude& A.Andrieu) &EhEA2006(B.Feildel &H.Bailleul), UMR6173Universit de Tours

D ure du s jour :
(en heures)

7400

1 fois dans lanne

4000

1 fois par mois

2000
1500
1000
500
200
100
20

1 fois par semaine

5 fois par semaine
D ure du dpla cem en t :
(longueu rs proportionnelles des liens)

4h30

Espace fortement valoris

+2
+ 1 Espace faiblement valoris
0 Espace neutre
- 1 Espace faiblement dvaloris
-2
-3
-4
- 5 Espace fortement dvaloris

E s pa ce no n
m en tionn

SCALAB2004(B.Beaude& A.Andrieu) &EhEA2006(B.Feildel &H.Bailleul), UMR6173Universitde Tours

3h

Vintimille
Villeneuve Loubet

Frquen ce du dpla cem en t :

(paisseurs proportionnelles des liens)

7400

1 fois dans lanne

+2
+ 1 Espace faiblement valoris
0 Espace neutre
- 1 Espace faiblement dvaloris
-2
-3
-4
- 5 Espace fortement dvaloris

E s pa c e no n
m en tionn

D ure du s jour :
(en heures)

Frquen ce du dpla cem en t :

(paisseurs proportionnelles des liens)

de

4000

1 fois par semaine

Quali fication du lieu par lindi vidu :

Lecritre dequalificationest laiss libre lindividu.
Il est simplement demand lindividu, aucoursde
lentretien, dexpliciter ce critre.

A 1 Q5

7400

1 fois par mois

21

19
D ure du s jour :
(en heures)

1 fois dans lanne

de

Frquen ce du dpla cem en t :

(pai sseurs proportionnelles des liens)

de

Centre-Ville
Bordeaux

14

A 1 Q4

Mac Donald's

25

Brhat

19

Balade

an
s

an
s

Brhat

Auchy-les-Mines
Universit

Lille Porte d'Arras

Mac Donald's

Denia (Espagne)

30min

1h

1h30

2h

Quali fication du lieu par lindi vidu :

Lecritre dequalificationest laiss libre lindividu.
Ilest simplement demand lindividu, aucoursde
lentretien, dexpliciter cecritre.

E s pa c e no n
m en tionn

2h30

3h

2h30

+5
+4
+3

4h

4h30

Espace fortement valoris

+2
+ 1 Espace faiblement valoris
0 Espace neutre
- 1 Espace faiblement dvaloris
-2
-3
-4
- 5 Espace fortement dvaloris

SCALAB2004(B.Beaude& A.Andrieu) &EhEA2006(B.Feildel &H.Bailleul), UMR6173Universit de Tours

Ostende
Collge
Tante
Saint Omer
EuraLille
Grand-mre
Lille
Lille-Centre
Square
Ecole
Lyce
Cinma
Lomme
Collge
Longuene
sse Mammouth
Longuene
sse

Lille
Le Touquet
Les dunes
Merlimont

Lille Sud

Hazebrouck
Lille Porte d'Arras

Ath (Belgique)

Auchy-les-Mines
Universit
Mac Donald's

Brhat
Balade
Amis
Ecole duTrain
Deux Lions

Tours-centre

Amis
Ecole du Train

Carrefour

Deux Lions

Balade

Carrefour

an
s

Lac

26

Bordeaux

Tours-centre

Balade
Lac

Centre-Ville
Val-Cenis

Bordeaux

ClubdeSki

Vintimille
Monaco
Villeneuve Loubet

Villeneuve Loubet

A 1 Q7

A 1 QT

Frquen ce du dpla cem en t :

(pai sseurs proportionnelles des liens)

D ure du s jour :
(en heures)

Frquen ce du dpla cem en t :

(pai sseurs proportionnelles des liens)

7400

1 fois dans lanne

5 fois par semaine

30min

1h

1h30

2h

E s pa c e no n
m en tionn

4000
2000
1500
1000
500
200
100
20

1 fois par semaine

5 fois par semaine

D ure du dpla cem en t :

(longueu rs proportionnelles des liens)

Quali fication du lieu par lindi vidu :

Lecritre dequalificationest laiss libre lindividu.
Il est simplement demand lindividu, aucoursde
lentretien, dexpliciter ce critre.

7400

1 fois par mois

2000
1500
1000
500
200
100
20

1 fois par semaine

D ure du s jour :
(en heures)

1 fois dans lanne

4000

1 fois par mois

D ure du dpla cem en t :

(longueu rs proportionnelles des liens)
2h30

3h

2h30

+5
+4
+3

4h

4h30

Espace fortement valoris

Denia (Espagne)

+2
+ 1 Espace faiblement valoris
0 Espace neutre
- 1 Espace faiblement dvaloris
-2
-3
-4
- 5 Espace fortement dvaloris

SCALAB2004(B.Beaude& A.Andrieu) &EhEA2006(B.Feildel &H.Bailleul), UMR6173Universitde Tours

30min

1h

1h30

2h

Quali fication du lieu par lindi vidu :

Lecritre dequalificationest laiss libre lindividu.
Il est simplement demand lindividu, aucoursde
lentretien, dexpliciterce critre.

E spa c e no n
m en tionn

2h30

3h

2h30

+5
+4
+3

4h

4h30

Espace fortement valoris

+2
+ 1 Espace faiblement valoris
0 Espace neutre
- 1 Espace faiblement dvaloris
-2
-3
-4
- 5 Espace fortement dvaloris

SCALAB2004(B.Beaude& A.Andrieu) &EhEA2006(B.Feildel &H.Bailleul), UMR6173Universit de Tours

Figure84.Dcompositiondelensembledespassiogrammesconstituantlacartothquedela
qualificationdeA1(A1,26ans,habitanteduquartierdesDeuxLionsTours)

363

Chapitre5

Partant de ces deux cartes (Figure 81& Figure 83), reconstructions images du rcit et de
lhermneutiquedA1,nousavonsdonctamensproposerunevisionschmatique(Figure
85), un chorme compos de formes gomtriques simples 105, retraant les dynamiques
spatiales,ainsiqueleurmdiationsociale,lchelledelaviedA1.
Ecole

Vacances
paternelles

Grand-Mre

Association
positive

(Merlimont)

Domicile
maternel

Maisonne

(Longuenesse)

(Saint-Omer)

Domicile
paternel

Lille

(Hazebrouck)

Association
ngative

Rupture
spatiale

Travail

Tours

Jeu de mise
distance

Domicile
maternel
(Bordeaux)

Domicile
paternel
(Villeneuve-Loubet)

A1
Lieu central
Lieu priphrique
Lien ou
adhsion spatiale

Polarisation positive

Mouvement inclusif
Mouvement exclusif

Polarisation ngative

Mouvement rpulsif

Territoire

Mise distance

Mouvement attractif

Aire de
pratiques

Association positive

Rupture spatiale

Association ngative

Rupture sociale

Figure85.ChormedeA1:visionschmatiquedesmodesdestructurationidelsetmatrielsdela
spatialitdeA1(A1,26ans,habitanteduquartierdesDeuxLionsTours) 106
(Ralisationpersonnelle,2010;Source:EhEA2008,Feildel&Bailleul,2010)

De cette vision synthtique (Figure 85) lon tire un enseignement principal quant
lorganisation, et la signification, des espaces pour A1: ceuxci sont finalement peu, voire
quasimentpas,envisagspourleurscomposantesmatrielles(amnits)maisessentiellement
traverslasignificationsociale,etfamiliale,quA1leurporte(cecidemanireexpliciteounon).
Ainsi le lieu principal de lenfance (la maison de SaintOmer), premier lieu de sjour dA1, est
essentiellement qualifi au regard des souvenirs, sans doute idaliss, dune vie de

105 Le rpertoire de lensemble des figures ou chormes (Figure 103) est prsent la suite des synopsis. Chaque

figure, ainsi que sa signification, y est ainsi dtaille, notamment pour ce quelle impliqueen termes dorganisation
sociospatiale et de dynamique affective. Ce rpertoire de chormes, ainsi que la prsentation de la signification
prcisedechacunedesfiguresquilcontient,constituedslorsunelgendedtaillepermettantunelecturecomplte
desvisionsschmatiquesquisontprsentesdanschacundessynopsis.
106Lgende:cf.supraouFigure103.Rpertoiredeschormesouchormatiqueaffective

364

Figuresdulienaffectifentrelindividuetsonenvironnement

maisonne 107. Dans la remmoration des souvenirs lis cet espace, A1 sattache
essentiellement dcrire des situations de la vie quotidienne, alors riche en moments de
complicit. Lnumration de ces moments motionnellement chargs contribue rendre
manifeste lattachement dA1 ce lieu. Dailleurs, pour toutes ces raisons A1 le qualifiera de
manire positive (+2), ce qui contrastera fortement avec ses autres lieux de rsidence (en
moyenne2).A1soulignegalementqueladimensiontemporellesefface,sansdouteenpartie
dufaitdesonjeunege,auprofitdelintensitdessouvenirsquerenfermecetespace.Cenest
pas tant la dure du sjour et lapprentissage spatial qui compte pour la qualification de cet
espace(celleciestpourtantde4annesmaisA1lajugecourte),quelesensreconstruitlaune
destranchesquivontsuivredanssonparcoursdevie.Lvnementfamilialdterminantdansla
reconstructionprojection de sens sur cet espace est nen pas douter la sparation de ses
parents. On comprend alors le processus didentification projective luvre pour la
qualification de cet espace: A1 attribue cet espace les tats affectifs et motionnels quelle
projette sur lpoque laquelle il correspond, lui confrant par lmme son identit de
maisonne. Quant lensemble des souvenirs fortement ancrs en ce lieu, premier bain de
socialisation, ils dessinent sur le plan spatial une territorialit resserre sur la maison et son
environnement proche, l encore prenant appui sur la valence des relations familiales. Les
espaces audomarois connexes au lieu de rsidence familiale sont donc trs peu mentionns.
Quelquesliensforment,cependant,devritablesterritoiresimaginairespourlapetitefillequest
A1cettepoque,leplussouventhorribles,effrayants,sales,morts.Laqualification
decesquelquesdplacements,lieuxetlienspriphriquesattachslespacedelamaisonne,
vient accentuer lide dune dialectique forte entre espaces du dedans et du dehors, ainsi que
souligner le pouvoir didentification des espaces aux individus qui les habitent. Les
dplacements,leslieux,ainsiquelesindividusquilescaractrisent,illustrentlesprocessusde
structuration luvre, entre loignement et rapprochement, identit et altrit, dans la
constructiondelaspatialitdA1.partirdumomentolesparentsdA1divorcent,lensemble
de la spatialit de la jeune fille prend une nouvelle dimension largement dicte par cet
vnement familial, dont les effets sont encore particulirement saillants aujourdhui dans sa
localisation tourangelle. Le divorce et ses multiples effets sont omniprsents dans le discours
dA1,demanirecependantplusoumoinsexplicite.Ilssemanifestentessentiellementtravers
lejeudeplaces,entremisedistanceetmiseproximit,quilinduit.Lathmatiquemme
delaplaceoccupeesteneffettrsprsentedanslediscoursdA1.Toujoursrecherche,
parfoisdiminue,etdepuispeuvritablementoccupe,lejeudeplacequemetenbranle
A1 sinscrit dans une dynamique qui influe plus ou moins consciemment sur sa spatialit.
Longtemps partage entre ses deux parents, lorsquelle tait adolescente, la territorialit
dA1, lchelle de sa vie, est galement marque par cette dissymtrie, entre un espace
maternel o elle vit au quotidien, et un espace paternel associ aux priodes de vacances. La
place quoccupe A1, au regard de ses deux parents divorcs, mais galement visvis de son
grand frre, ou dans les moments de sociabilits scolaires est alors systmatiquement le fruit
duneintensengociation,mettantenjeulesdimensionsdesonidentitetdesonrapportaux
autres.A1nefaitpasexplicitementlelienavecloccupationspatialequirsultedecettetension,
maislorsqueparlaractivationcartographiqueelleestconfrontesonparcoursdeviespatial,
elle note quen effet elle occupe aujourdhui une position michemin entre ses deux parents,
synonyme depuis son autonomisation visvis de la figure maternelle, de bonne place.
Finalement, A1 dclare ne conserver que peu dattaches dans le nord de la France, hormis

107PourYvelineRey,silamaisonestlenveloppematriellelesmurs,lesol,lescloisons,lesportesetfentreset

bien sr le toit la maisonne, elle, comprend tous ceux qui vivent sous ce toit, y compris chien, chat et autres
animauxdomestiques,alorsquelafamilledsigneleliendeparentquiunitlespersonneshabitantdanscemme
lieu(Rey,2006:57).

365

Chapitre5

quelques amies Lille, quelle ne retrouve quen de rares occasions par le biais de son
compagnonquiconservequantluidelafamilledanslenord.Ellenesouhaiteraitpasretourner
vivre dans cette rgion dorigine, et pourtant, les paysages de ce nord natal, tant urbains que
ctiers,conserventpourelleuncharmequelleneretrouvenullepartailleurs,etquiesttoujours
lorigine chez A1 dun sentiment dtranget envers les espaces parcourus par la suite,
consquenceduneappartenancesemidtache.

1.2. LesynopsisdeG1 108

LesdeuxentretiensquionttralissauprsdeG1sontsansdouteceuxquiauronttlesplus
emblmatiquesdelinvestigationdanslequartierdesDeuxLions.Eneffet,premire personne
enqute,cettefemmeamontrtouteslespotentialitsdelamthodedenqute,cartographie
interactive et preuve de qualification, en se laissant prendre au jeu et en livrant beaucoup
daspectstrspersonnelsdesonparcoursspatialquiontenrichinotrerflexiontantsurleplan
mthodologique que thorique. G1 est une Allemande de 66 ans la retraite, elle vit seule, en
France depuis 1994, anne de son divorce et de son dpart dAllemagne. Aprs une premire
localisationtourangelledanslequartierFebvotte,ellehabitedepuis3ansdanslequartierdes
DeuxLionsTours,unappartementdetroispicesdontelleestpropritaire,situdansunpetit
collectif de trois tages et profitant dune grande terrasse. G1 est mre de deux enfants, deux
filles,dontlunevitgalementenFrance,dansunergiondusudest.
Elle nat en 1940 Braunschweig (Brunswick) dans une ville de la BasseSaxe, au nord de
lAllemagne,etellenousconfie,assezrapidementmaisnonsansmauvaiseconscience,queson
pre,professeurdeMathmatiquesdesontat,atnaziconvaincudurantlasecondeguerre
mondiale. Cette dimension de lhistoire familiale de G1 est videmment problmatique,
puisquellehriteradesarelationavecsonpre,quisestpourtantbattucontrelesfranais
unsentimentfrancophileexacerb,quilamneraplustardmigrerverslaFrance.Lenfance
deG1estvidemmentmarqueparlesvnementstragiquesdelasecondeguerremondiale,et
peineunanaprssanaissanceG1doitsuivresonpre,etsamre,dansunevillepolonaise,
Lodz,pouroccuperlepaysdespolonais.lafindelaguerre,lensembledelafamilledoitfuir
laPolognepourrentrerenAllemagneetsinstallerHelmstedt(30kmdeBraunschweig),chez
lesgrandsparentsdeG1.Sonpreyseraarrtparlesallis,avantderetrouversafamilleune
anneplustard.G1passeraalorssonenfanceetsonadolescencedanscettevilledeHelmstedt,
partageant le rcit de sa spatialit entre les cours de violon, lcole ou le souvenir des soldats
anglaisetamricains.G1hriteraladolescencedelafrancophiliedesonpreunepersonne
cultive ne peut pas exister sans apprendre le franais, le got de la langue franaise ce qui la
poussera entamer des tudes romanistiques Gttingen, une ville situe 300 km de
Helmstedt.Elleraliseragalement,inciteparsesparents,deuxsjoursentantquejeunefille
au pair Paris. Sjours durant lesquels elle simprgnera de la grande culture franaise,
opras, muses, etc. G1 poursuit ses tudes de franais Gttingen, puis Fribourg et elle
effectueragalementunsjouruniversitaireCaen.CestdurantsestudesFribourgqueG1
rencontresonfuturpoux,luiaussideviendraprofesseur(dHistoireetdAllemand).Ilshabitent
etenseignentdanslemmelycelorsqueG1donnelejoursapremirefille.Aprsleursdeux
annesdestagesobligatoiresetleurdiplmevalid,G1etsonmaridmnagentpoursinstaller
Wolfsburg(enBasseSaxe)80kmdeHanovre.G1commeunejeunefemmetrsobissante,

108 G1, habitante du quartier des DeuxLions Tours depuis3 ans ; rcit de vie spatialis ralis le 07.07.2006;

hermneutiquecartographiqueralisele19.02.2007.Noustenonsmentionnerquelaconstructiondusynopsisde
G1 a bnficie des contributions de Denis Martouzet et de Lise Gaignard dans le cadre de leur participation
respectiveaucontratderechercheEspaceshabits,espacesanticips(EhEA,2008).

366

Figuresdulienaffectifentrelindividuetsonenvironnement

trs conventionnelle, abandonne son travail et devient matresse de maison. Ils ont alors une
deuximeenfant, maisG1sennuie visiblementetrecommencedonner descoursdusoir.G1
habitera durant 26 annes Wolfsburg,une ville formidable, moderne, o ils ont fait
beaucoup de choses pour la culture, on taient gts pour les pistes cyclables, pour les
transports en commun. Durant cette grande priode, G1 entretient ses attaches envers la
France,elle accompagneranotammentplusieurs changesdanslecadre dunjumelage franco
allemandaveclavilledeMarignanedanslesuddelaFrance.CettepassionpourlaFrancenest
visiblement pas partage par son mari qui se heurte la barrire de la langue. Ce qui va
dclencherledpartdfinitifdeG1pourlaFrancecestlinfidlitdesonmari,aprs30ansde
mariage,jaiditalors:asuffit,toituveuxrajeuniravecunefemmejeune,tuveuxmemettre
sur une voie de garage, mais pas moi! Je suis partie 54 ans comme une jeune tudiante, jai
demand la moiti de la maison, le prix des meubles, et la moiti du salaire de mon mari. Il a
accept.Jaiachetdesmeublesenkit,etmacopineetmavoisinemontaiddmnager.Bien
quetrsattireparlespaysnordiques,etlaSudeenparticulier,G1prfrevenirsinstalleren
Franceselonellepourdesraisonsfinancires.AlorsavantdepartirTours,jaiprisunecarte
de Francej'tais toute seule, mon mari tait dj parti avec l'autre et mes filles taient parties
aussi.LeNord,laNormandie,cestjoli,maispasenhiver...LaBretagnenonplus.Lesudouest,c'est
troploindemafamille.Lesud,c'esttropchaud.L'Est,lesgensnesontpasgentils,autourdeLyon.
Alsace,tropprochedel'Allemagne,Lorrainenonplus,Belgiquenonplus.Paris,jamais.Etaprs
avoir limin la plupart des rgions franaises, il reste le Centre, alors jen tais l, Tours ou
Orlans.Oestcequejallaisaller?Jaidciden5minutes.G1sesouvientalorstredjvenu
Tours, visiter les chteaux, avoir lu un livre en allemand sur le charme discret de la
bourgeoisietourangelle,cequiladcidefinalementvenirsinstallerseuleTours,G1aalors
54 ans. Commence un vritable priple, en camionnette, pour traverser lAllemagne et la
France, et puis pour trouver o se loger Tours. La vie de G1 Tours sera spatialement
compose de deux phases. La premire correspond au logement quelle occupe au quartier
Febvotte de 1994 2003. Cette premire phase ne semble pas trs heureuse, au moins sur le
plan de la localisation et galement pour des raisons de sant et, finalement, bien que cette
priode soit longue (prs de 10 ans), elle ne fait pas lobjet de nombreux commentaires, alors
quelaphasesuivante,pluscourte,oelledmnagepourinvestirlequartierdesDeuxLions,est
beaucoup plus dveloppe. Le premier aspect du rcit de cette relocalisation tient
lenthousiasme que G1 manifeste lorsquun agent immobilier lui prsente le projet des Deux
Lions et elle se dcide acheter sur plan. Cet enthousiasme contrebalance laversion et la
rpugnancepoursonprcdentlogement,considrcommetroppetit(etcher)etsurtoutsans
ouverturevisuellesurunespaceextrieurjugtriqu:J'avaistellementsouffertdanslepetit
appartementFebvotte,iln'yavaitpasdejardin,quedesmurs,unecourenbton,pasd'arbres,
pasd'oiseaux,riendutout...Enface,ilyavaitlesmursarriresd'autrespetitesmaisons.
G1sembleretrouverdanslequartierdesDeuxLionsunaspectmoderne,delavilleallemande
deWolfsburg,aumoinspourcequiestdesformesarchitecturales,etlectenvironnemental.
La nature est trs importante dans le choix de cette localisation. G1 recherche la proximit du
CheroellesebaladaitsouventsurlesrivesquandellehabitaitquartierFebvotte,enobservant
ladernirenichecologiqueavantqueleChernesoitendiguetquelaplainedesDeuxLions
soitremblaye.LesvocationsduChersontalorstrsnombreuses,tantsurleplanpaysagerque
sur le plan de la faune et de la flore. Quant aux autres activits de G1 sur lagglomration
tourangelle,cellescisontavanttoutloccasionderecreroudentretenirdesrelationssociales,
traverslachorale,lescoursdelangue,sesactivitsreligieusesetassociatives.Levloestalors
son moyen de dplacement privilgi pour se rendre depuis son domicile des DeuxLions
chacunedecesactivits.G1valueainsichaqueportion,chaquezone,chaqueroute,rue,etaussi
367

Chapitre5

chaquequartierdelavillelaunedesapratiquecyclistevaluationsdontparailleursellefait
rgulirementpartauxservicescomptentsdelamunicipalitparcourrier.Ainsi,elledcerne
louangesoublmes,affectionnanttelcircuitetvitanttelautre,jugeantglobalementlavillede
Tours, ainsi que la majorit des grandes villes franaises, bien en retard visvis des
quipementscyclistesallemands.G1continuedailleursderentrerrgulirementenAllemagne,
aumoinsdeuxfoisparan,pourvoirsafamille,samreetsessursBraunschweig.Cesrapides
incursions,souslaformedebrefsretoursaupays,auxoriginesfamiliales,sontgalementpour
G1 loccasion de pratiques spatiales trs slectives, loccasion de retrouver certains grands
magasinsquelleaffectionnetoutparticulirement,dyretournersousformedeplerinages.Par
ailleurs, une de ses filles habite elle aussi en France, dans le sudest Draguignan, G1 va
galementluirendrequelquesvisitesdanslanne.MaisglobalementG1dcritaujourdhuiune
spatialitbeaucoupplusresserreautourdelenvironnementprochedesonlogement,cecidu
faitselonelledesonge,mmesicelanapastoujourstainsi.Eneffet,commeunesortede
revanche sur la vie subie avec son mari, le divorce prononc et son emmnagement en
Franceralis,G1enaprofitpourvoyager,seulelaplupartdutemps,unefoisauxEtatsUnis,
etsinontraverslEurope,enEspagneplusparticulirement.Seulelaplupartdutempsoudans
lecadredevoyagesorganiss,G1enprofitealorspoursadonnersespassions,lecamping,la
viedanslanature,lecyclotourisme.

368

Etats-Unis

369

30min

1h
2h30

3h
2h30

4h
4h30

Sant (s)
Activits sportives
et religieuses (asr)
Repos et dtente (rd)
Rien (r)

Activits sportives
et corporelles (asc)
Pratiques culturelles
et artistiques (pca)
Convivialit (c)
Achats (a)

2000

Shopping et ballades (sb)

Gestion du mnage (gm)

Ecole (e)

1000
750
500
250
100
50
10

Promenade et
dcouverte (pd)

Travail (t)

Activit(s) au lieu : (systme de hachurage)

2h

3700

1h30

Avion/Bateau (gd)

TER/TGV/Bus de grandes lignes (md)

Metro/RER/Bus (pd)

Voiture (v)

Bicyclette (b)

Roller/ Trottinette/ A pied (p)

Mode de dplacement :

SCALAB 2004 (B.Beaude A.Andrieu)

&
; EhE
A 2006 (B.Feildel & H.Bailleul), UMR 6173 UniversitTours
de

(en heures)

Dure du sjour :

(longueurs proportionnelles des liens)

Dure du dplacement :

5 fois par semaine

1 fois par semaine

1 fois par mois

1 fois dans lanne

(paisseurs proportionnelles des liens)

Frquence du dplacement :

G1 ST

Mayenne

Normandie

Deux Lions

Cher

Espagne

Tours Sud

Achats

Cours despagnol
Paroisse
March

March

Maison de lEurope
Orchestre
Paroisse

Excursions

Tours-Febvotte

Asso franco-allemande
Achats

Mt Saint-Michel

Caen

Dbarquement

Marignane

Louvre
Opra

Draguignan

Gare de lEst

Famille daccueil

Corse

Alpes

Universit

Hanovre

Lyce

Lyce

Fribourg

Dolomites

Universit

Fort

Wolfsburg

Cours du soir

Activits enfants

Eglise

Venise

Gttingen

Autriche

Cours violoncelle

Helmstedt

Quatuor
Orchestre

Brunswig

Sorties

Mer du Nord

Sude

Lodz

Ghetto

Figuresdulienaffectifentrelindividuetsonenvironnement

Figure86.CartothqueouensembledesspatiogrammessuperpossdelaspatialitdeG1
(G1,66ans,habitanteduquartierdesDeuxLionsTours)
(Ralisationpersonnelle,2010;Source:EhEA2008)

30min

1h

25 0
10 0
50
10

100 0
75 0
50 0

2000

3700

1h30

3h

2h30

4h

4h30

Repos et dtente (rd)

Rien (r)

Shopping et ballades (sb)

Achats (a)

Activits sportives
et religieuses (asr)

Sant (s)

Promenadeet
dcouverte (pd)
Gestiondu mnage(gm)

Convivialit (c)

Activits sportives
et corporelles (asc)
Pratiques culturelles
et artistiques (pca)

Ecole (e)

Travail (t)

Activit(s) au lieu : (systme dehachurage)

2h30

Avion/Bateau(gd)

TER/TGV/Bus de grandes lignes (md)

Metro/RER/Bus (pd)

Voiture (v)

Bicyclette (b)

Roller/ Trottinette/ A pied (p)

Hanovre

Lyce

25 0
10 0
50
10

100 0
75 0
50 0

2000

3700

1h30

3h

2h30

4h

4h30

Shopping et ballades (sb)

Achats (a)

Convivialit (c)

Activits sportives
et corporelles (asc)
Pratiques culturelles
et artistiques (pca)

Ecole (e)

Travail (t)

Rien (r)

Repos et dtente (rd)

Activits sportives
et religieuses (asr)

Sant (s)

Promenadeet
dcouverte (pd)
Gestion du mnage(gm)

Activit(s) au lieu : (systme de hachurage)

2h30

Corse

Alpes

Lyce

Fort

Dolomites

Mer du Nord

Sude

370

30min

1h

25 0
10 0
50
10

100 0
75 0
50 0

2000

3700

1h30

3h

2h30

4h

4h30

Repos et dtente (rd)

Rien (r)

Shopping et ballades (sb)

Achats (a)

Activits sportives
et religieuses (asr)

Sant (s)

Promenadeet
dcouverte (pd)
Gestiondu mnage(gm)

Convivialit (c)

Activits sportives
et corporelles (asc)
Pratiques culturelles
et artistiques (pca)

Ecole (e)

Travail (t)

Activit(s) au lieu : (systme dehachurage)

2h30

Avion/Bateau(gd)

TER/TGV/Bus de grandes lignes (md)

Metro/RER/Bus (pd)

Voiture (v)

Bicyclette (b)

Roller/ Trottinette/ A pied (p)

30min

1h

25 0
10 0
50
10

100 0
75 0
50 0

2000

3700

1h30

2h30

Voiture (v)

2h30

4h

Avion/Bateau(gd)

4h30

TER/TGV/Bus degrandes lignes (md)

Metro/RER/Bus (pd)

3h

Rien (r)

Achats (a)

Shopping et ballades (sb)

Repos et dtente (rd)

Activits sportives
et religieuses (asr)

Sant (s)

Promenadeet
dcouverte (pd)
Gestiondumnage(gm)

Convivialit (c)

Activits sportives
et corporelles (asc)
Pratiques culturelles
et artistiques (pca)

Ecole (e)

Travail (t)

Activit(s) au lieu : (systme dehachurage)

2h

Bicyclette (b)

Roller/ Trottinette/ A pied (p)

Mode de dplacement :

SCALAB2004(B.Beaude&
A.Andrieu) ; EhE
A 2006(B.Feildel &H.Bailleul), UMR 6173Universit
Tours
de

Dure du sjour :
(en heures)

Dure du dplacement :
(longueurs proportionnellesdesliens)

5 fois par semaine

1 fois par semaine

1 fois par mois

1 fois dans lanne

Frquen ce du dplacement :
(paisseurs proportionnelles des liens)

G1 S7

Deux Lions

Cher

Espagne

Tours Sud

Achats

Cours despagnol
Paroisse
March

Corse

de 63 66 ans

SCALAB2004(B.Beaude&
A.Andrieu) ; EhE
A 2006(B.Feildel &H.Bailleul), UMR6173Universit
Tours
de

Dure du sjour :
(en heures)

Dure du dplacement :
(longueurs proportionnelles des liens)

5 fois par semaine

1 fois par semaine

1 fois par mois

1 fois dans lanne

Etats-Unis

1 fois dans lanne

30min

1h

25 0
10 0
50
10

100 0
75 0
50 0

2000

3700

1h30

3h

2h30

4h

4h30

Shopping et ballades (sb)

Achats (a)

Convivialit (c)

Activits sportives
et corporelles (asc)
Pratiques culturelles
et artistiques (pca)

Ecole (e)

Travail (t)

Rien (r)

Repos et dtente (rd)

Activits sportives
et religieuses (asr)

Sant (s)

Caen

Dbarquement

30min

1h

25 0
10 0
50
10

100 0
75 0
50 0

2000

3700

1h30

2h30

2h30

4h

Avion/Bateau(gd)

4h30

TER/TGV/Bus de grandes lignes (md)

Metro/RER/Bus (pd)

3h

Rien(r)
Achats (a)
Shoppinget ballades (sb)

Repos et dtente (rd)

Activits sportives
et religieuses (asr)

Sant (s)

Promenadeet
dcouverte (pd)
Gestion dumnage(gm)

Convivialit (c)

Activits sportives
et corporelles (asc)
Pratiques culturelles
et artistiques (pca)

Ecole (e)

Travail(t)

Activit(s) au lieu : (systme de hachurage)

2h

Voiture (v)

Bicyclette (b)

Roller/ Trottinette/ A pied (p)

Mode de dplacement :

SCALAB2004(B.Beaude&
A.Andrieu) ; EhE
A 2006(B.Feildel & H.Bailleul), UMR6173UniversitTours
de

Dure du sjour :
(en heures)

Dure du dplacement :
(longueurs proportionnelles des liens)

5 fois par semaine

1 fois par semaine

1 fois par mois

1 fois dans lanne

Frquen ce du dplacement :
(paisseurs proportionnelles des liens)

G1 ST

Mayenne

Normandie

Excursions

Deux Lions

Cher

Espagne

Tours Sud

Achats

Cours despagnol
Paroisse
March

March

Maison de lEurope
Orchestre
Paroisse
Tours-Febvotte

Asso franco-allemande
Achats

Mt Saint-Michel

Promenadeet
dcouverte (pd)
Gestiondu mnage(gm)

Activit(s) au lieu : (systme de hachurage)

2h30

Avion/Bateau(gd)

TER/TGV/Bus de grandes lignes (md)

Metro/RER/Bus (pd)

Voiture (v)

Bicyclette (b)

Roller/ Trottinette/ A pied (p)

SCALAB2004(B.Beaude&
A.Andrieu) ; EhE
A 2006(B.Feildel &H.Bailleul), UMR6173UniversitTours
de

Dure du sjour :
(en heures)

Dure du dplacement :
(longueurs proportionnelles desliens)

5 fois par semaine

1 fois par semaine

1 fois par mois

Marignane

Famill e daccueil
Famill

Mer du Nord

Venise

Marignane

Louvre
Opra

Draguignan

Gare de lEst

Alpes

Universit

Hanovre

Fribourg

Dolomites

Universit

Lyce

Sorties

Cours du soir

Wolfsburg
Activits enfants

Egli se

Helmstedt

Autriche

Cours violoncelle

Venise

Gttingen

Quatuor
Orchestre

Brunswig

Sude

Lodz

Ghetto

2h30

2h30

4h

Avion/Bateau(gd)

4h30

TER/TGV/Bus de grandes lignes (md)

3h

Shopping et ballades (sb)

Achats (a)

Convivialit (c)

Activits sportives
et corporelles (asc)
Pratiques culturelles
et artistiques (pca)

Ecole (e)

Travail (t)

Rien (r)

Repos et dtente (rd)

Activits sportives
et religieuses (asr)

Sant (s)

Promenadeet
dcouverte (pd)
Gestion du mnage(gm)

Activit(s) au lieu : (systme de hachurage)

2h

Caen

Dbarquement

Mt Saint-Michel

Famill e daccueil

Gare de lEst

Etats-Unis

30min

1h

25 0
10 0
50
10

100 0
75 0
50 0

2000

3700

1h30

2h30

2h30

4h

Avion/Bateau(gd)

4h30

TER/TGV/Bus degrandes lignes (md)

3h

Shoppinget ballades (sb)

Achats (a)

Convivialit (c)

Activits sportives
et corporelles (asc)
Pratiques culturelles
et artistiques (pca)

Ecole (e)

Travail (t)

Rien (r)

Repos et dtente (rd)

Activits sportives
et religieuses (asr)

Sant (s)

Promenadeet
dcouverte (pd)
Gestiondu mnage(gm)

Activit(s) au lieu : (systme dehachurage)

2h

Metro/RER/Bus (pd)

Voiture (v)

Bicyclette (b)

Roller/ Trottinette/ A pied (p)

Mode de dplacement :

SCALAB2004(B.Beaude&
A.Andrieu) ; EhE
A 2006(B.Feildel & H.Bailleul), UMR6173UniversitTours
de

Dure du sjour :
(en heures)

Dure du dplacement :
(longueurs proportionnelles des liens)

5 fois par semaine

1 fois par semaine

1 fois par mois

1 fois dans lanne

Cher

March

Maison de lEurope
Orchestre
Paroisse

Excursions

Tours-Febvotte

Asso franco-allemande
Achats

Mayenne

Draguignan

de 53 63 ans

Frquen ce du dplacement :
(paisseurs proportionnelles des liens)

Autriche

Activits enfants

Wolfsburg

Cours du soir

25 0
10 0
50
10

100 0
75 0
50 0

2000

3700

1h30

Metro/RER/Bus (pd)

Voiture (v)

Bicyclette (b)

Roller/ Trottinette/ A pied (p)

Mode de dplacement :

SCALAB2004(B.Beaude&
A.Andrieu) ; EhE
A 2006(B.Feildel &H.Bailleul), UMR6173Universit
Tours
de

1h

G1 S6

2h

Sorties

Eglise

30min

Dure du sjour :
(enheures)

Dure du dplacement :
(longueursproportionnelles des liens)

5 fois par semaine

1 fois par semaine

1 fois par mois

1 fois dans lanne

Frquen ce du dplacement :
(paisseurs proportionnelles des liens)
Mode de dplacement :

Normandie

de 27 53 ans

SCALAB2004(B.Beaude&
A.Andrieu) ; EhE
A 2006(B.Feildel &H.Bailleul), UMR6173Universit
Tours
de

1h

Avion/Bateau(gd)

TER/TGV/Bus de grandes lignes (md)

Metro/RER/Bus (pd)

Voiture (v)

Bicyclette (b)

Roller/ Trottinette/ A pied (p)

G1 S5

2h

30min

Dure du sjour :
(en heures)

Dure du dplacement :
(longueursproportionnelles des liens)

5 fois par semaine

1 fois par semaine

1 fois par mois

1 fois dans lanne

Frquen ce du dplacement :
(paisseurs proportionnelles des liens)

Brunswig

2h

Cours violoncelle

Helmstedt

Quatuor
Orchestre

G1 S4

Mode de dplacement :

de 24 27 ans

SCALAB2004(B.Beaude&
A.Andrieu) ; EhE
A 2006(B.Feildel &H.Bailleul), UMR6173Universit
Tours
de

Dure du sjour :
(en heures)

Dure du dplacement :
(longueurs proportionnelles des liens)

5 fois par semaine

2h

Lyce

de 19 24 ans

Frquen ce du dplacement :
(paisseurs proportionnelles des liens)

Gare de lEst

Famille daccueil

Brunswig

G1 S3
Mode de dplacement :

Louvre
Opra

de 4 19 ans

Frquen ce du dplacement :
(paisseurs proportionnelles des liens)

Ghetto

G1 S2

1 fois par semaine

1 fois par mois

1 fois dans lanne

Mode de dplacement :

Lodz

Frquen ce du dplacement :
(paisseurs proportionnelles des liens)

Fort

Brunswig

G1 S1

de 0 4 ans

Universit

Universit

Fribourg

Gttingen

Wolfsburg

Chapitre5

Figure87.Dcompositiondelensembledesspatiogrammesconstituantlacartothquedela
spatialitdeG1(G1,66ans,habitanteduquartierdesDeuxLionsTours)

Etats-Unis

371

2h

30min

1h

1h30

SCALAB 2004 (B.Beaude &

A.Andrieu) & EhE

Espace non
mentionn

Le critre de qualification est laiss libre lindividu.

Il est simplement demand lindividu, au cours de
lentretien, dexpliciter ce critre.

3h

+5
+4
+3
+2
+1
0
-1
-2
-3
-4
-5

4h
4h30

1000
750
500
250
100
50
10

2000

3700

Tours

Espace fortement dvaloris

Espace faiblement valoris

Espace neutre
Espace faiblement dvaloris

Espace fortement valoris

2h30

A 2006 (B.Feildel & H.Bailleul), UMR 6173 Universit de

Qualification du lieu par lindividu :

(longueurs proportionnelles des liens)

Dure du dplacement :

5 fois par semaine

1 fois par semaine

1 fois par mois

2h30

Dure du sjour :

(en heures)

(paisseurs proportionnelles des liens)

1 fois dans lanne

Frquence du dplacement :

G1 QT

Mayenne

Normandie

Deux Lions

Cher

Espagne

Tours Sud

Achats

Cours despagnol
Paroisse
March

March

Maison de lEurope
Orchestre
Paroisse

Excursions

Tours-Febvotte

Asso franco-allemande
Achats

Mt Saint-Michel

Caen

Dbarquement

Marignane

Louvre
Opra

Draguignan

Gare de lEst

Famille daccueil

Corse

Alpes

Universit

Hanovre

Lyce

Lyce

Fribourg

Dolomites

Universit

Fort

Wolfsburg

Cours du soir

Activits enfants

Eglise

Venise

Gttingen

Autriche

Cours violoncelle

Helmstedt

Quatuor
Orchestre

Brunswig

Sorties

Mer du Nord

Sude

Lodz

Ghetto

Figuresdulienaffectifentrelindividuetsonenvironnement

Figure88.CartothqueouensembledesspatiogrammessuperpossdelaspatialitdeG1
(G1,66ans,habitanteduquartierdesDeuxLionsTours)
(Ralisationpersonnelle,2010;Source:EhEA2008)

4h3 0

(B .B eaude

&

A .A nd rieu ) & E h E

A 2006

(B .F e ilde l & H .Ba illeu l), U M R 6173

U n iv e rs it d e

T ou rs

Espace fortement dvaloris

Espace faiblement valoris

Espace neutre
Espace faiblement dvaloris

372
Wolfsburg

30 m i n

1h
1h3 0

2h

1h

1h3 0

2h

2h3 0

3h

4h

4h3 0

&

A .And rieu ) & E h E

Etats-Unis

0
30 m i n

1h
1h3 0

Dure du dplacement :
(longueursproportionnelles des liens)

5 fois par semaine

1 fois par semaine

1 fois par mois

1 fois dans lanne

Frquen ce du dplacement :
(paisseurs proportionnelles desliens)

G1 Q5

(B .Beaude

&

A.A nd rieu ) & E h E

Espace non
mentionn

A 2006

(B .F e ilde l & H .B a illeu l), U M R 6173

U n iv e rs it d e

T ou rs

1h

1h3 0

2h

2h3 0

3h

+5
+4
+3
+2
+1
0
-1
-2
-3
-4
-5

4h

25 0
10 0
50
10

4h3 0

Draguignan

30 m i n

1h

1h3 0

Dure du dplacement :
(longueursproportionnellesdes liens)

5 fois par semaine

1 fois par semaine

1 fois par mois

1 fois dans lanne

Frquen ce du dplacement :
(paisseurs proportionnelles desliens)

G1 QT

A .And rieu ) & E h E

Espace non
mentionn

S C AL AB 2004

(B .Beaude

&

A.A nd rieu ) & E h E

A 2006

U n iv e rs it d e

T ou rs

Espace fortement dvaloris

(B .F e ilde l & H .B a illeu l), U M R 6173

S C A L AB 2004

(B .B eaude

&

A .A nd rieu ) & E h E

Espace non
mentionn

Le crit re de quali fica tion e s t lai ss lib re lindi v idu .

Il e st s im ple m en t de m and lindi v idu , au c ou rs d e

Espace faiblement valoris

Espace neutre
Espace faiblement dvaloris

len tre tien , de x pli c iter c e c rit re .

Espace non
mentionn

Le crit re de quali fica tion e st lai ss lib re lindi v idu .

Il e st s im ple m en t de m and lindi vidu , au cou rs d e

len tre tien , de x pli c ite r c e c rit re .

Espace fortement valoris

2h3 0

100 0
75 0
50 0

2000

3700

&

A 2006

+5
+4
+3
+2
+1
0
-1
-2
-3
-4
-5

4h

2000

3700

100 0
75 0
50 0

4h3 0

25 0
10 0
50
10

U n iv e rs it d e

T ou rs

Espace fortement dvaloris

Espace faiblement valoris

Espace neutre
Espace faiblement dvaloris

Espace fortement valoris

2h3 0

(B .F e ilde l & H .Ba illeu l), U M R 6173

3h

2h

2h

3h

A 2006

+5
+4
+3
+2
+1
0
-1
-2
-3
-4
-5

4h3 0

4h

U n iv e rs it d e

4h3 0

25 0
10 0
50
10

100 0
75 0
50 0

2000

3700

T ou rs

T ou rs

Espace fortement dvaloris

U n iv e rs it d e

Caen

Deux Lions

Cher

Espagne

Tours Sud

Achats

Cours despagnol
Paroisse
March

March

Maison de lEurope
Orchestre
Paroisse
Tours-Febvotte

Asso franco-allemande
Achats

Mayenne

Normandie

Excursions

Normandie

Dbarquement

Mt Saint-Michel

Espace faiblement valoris

Espace neutre
Espace faiblement dvaloris

Espace fortement valoris

2h3 0

(B .F e ilde l & H .Ba illeu l), U M R 6173

3h

Dure du sjour :
(enheures)

2h3 0

4h

25 0
10 0
50
10

100 0
75 0
50 0

2000

3700

+ 5 Espace fortement valoris

+4
+3
+2
+ 1 Espace faiblement valoris
0 Espace neutre
- 1 Espace faiblement dvaloris
-2
-3
-4
- 5 Espace fortement dvaloris

2h3 0

(B .F e ilde l & H .Ba illeu l), U M R 6173

2h3 0

Dure du sjour :
(enheures)

A 2006

Qualification du lieu par lindividu :

30 m i n

Dure du sjour :
(enheures)

(B .B eaude

Qualification du lieu par lindividu :

Dure du dplacement :
(longueursproportionnellesdes liens)

5 fois par semaine

1 fois par semaine

1 fois par mois

1 fois dans lanne

Frquen ce du dplacement :
(paisseurs proportionnelles des liens)

G1 Q6

Cher

March

Maison de lEurope
Orchestre
Paroisse

Excursions

Tours-Febvotte

Asso franco-allemande
Achats

Mayenne

S C A L AB 2004

len tretien , de x pli c ite r c e c ritre .

len tre tien , de x pli c ite r c e c rit re .

S C AL AB 2004

Le c rit re de quali fic ation e s t lai ss libre lindi v idu .

Il e s t s im ple m en t de m and lindi v idu , au c ou rs d e

Le crit re de quali fica tion e st lai ss lib re lindi v idu .

Il e st s im ple m en t de m and lindi vidu , au cou rs d e

+ 5 Espace fortement valoris

+4
+3
+2
+ 1 Espace faiblement valoris
0 Espace neutre
- 1 Espace faiblement dvaloris
-2
-3
-4
- 5 Espace fortement dvaloris

2h3 0

25 0
10 0
50
10

100 0
75 0
50 0

2000

3700

(B .B eaude

2h3 0

Dure du sjour :
(enheures)

Famill e daccueil

Gare de lEst

Marignane

Louvre
Opra

Marignane

Draguignan

Gare de lEst

Famill e daccueil

de 27 53 ans

S C A L AB 2004

Espace non
mentionn

Qualification du lieu par lindividu :

30 m i n

Dure du sjour :
(enheures)

de 63 66 ans

Etats-Unis

Hanovre

Lyce

Qualification du lieu par lindividu :

Dure du dplacement :
(longueursproportionnellesdes liens)

5 fois par semaine

1 fois par semaine

1 fois par mois

1 fois dans lanne

Frquen ce du dplacement :
(paisseurs proportionnelles des liens)

G1 Q4

de 24 27 ans

S C AL AB 2004

Espace non
mentionn

Espace fortement valoris

4h

Il e s t s im ple m en t de m and lindi v idu , au c ou rs d e

+5
+4
+3
+2
+1
0
-1
-2
-3
-4
-5

2h3 0

len tre tien , de x pli c iter c e c ritre .

3h

Le c rit re de quali fic ation e s t lai ss lib re lindi v idu .

2h3 0

Qualification du lieu par lindividu :

2h

Dure du dplacement :
(longueursproportionnellesdes liens)

5 fois par semaine

1 fois par semaine

1 fois par mois

1 fois dans lanne

Frquen ce du dplacement :
(paisseurs proportionnelles desliens)

G1 Q2

Louvre
Opra

de 4 19 ans

Il e st s im ple m en t de m and lindi v idu , au c ou rs d e

1h3 0

Ghetto

len tre tien , de x pli c iter c e c rit re .

1h

25 0
10 0
50
10

100 0
75 0
50 0

2000

3700

Lodz

Le crit re de quali fica tion e s t lai ss lib re lindi v idu .

30 m i n

Dure du sjour :
(enheures)

Fort

Brunswig

Qualification du lieu par lindividu :

Dure du dplacement :
(longueursproportionnellesdes liens)

5 fois par semaine

1 fois par semaine

1 fois par mois

1 fois dans lanne

Frquen ce du dplacement :
(paisseurs proportionnelles desliens)

G1 Q1

de 0 4 ans

Corse

Alpes

Universit

Hanovre

Lyce

Alpes

Lyce

Fribourg

Dolomites

Universit

Fort

Sorties

Wolfsburg

Cours du soir

Sude

Autriche

Activits enfants

Eglise

Venise

Autriche

Cours violoncelle

Venise

Gttingen

Helmstedt

Quatuor
Orchestre

Brunswig

Sorties

Cours du soir

Wolfsburg
Activits enfants

Egli se

Mer du Nord

Sude

Cours violoncelle

Helmstedt

Quatuor
Orchestre

Mer du Nord

Dolomites

Lyce

Brunswig

Lodz

Ghetto

30 m in

1h
1h3 0

2h

(B .B eaude

&

A .A nd rieu ) & E h E

A 2006

3h

+5
+4
+3
+2
+1
0
-1
-2
-3
-4
-5

4h
4h3 0

25 0
10 0
50
10

100 0
75 0
50 0

2000

3700

U n iv e rs it d e

T ou rs

Espace fortement dvaloris

Espace faiblement valoris

Espace neutre
Espace faiblement dvaloris

Espace fortement valoris

2h3 0

(B .F e ilde l & H .B a illeu l), U M R 6173

2h3 0

Dure du sjour :
(enheures)

Famill e daccueil

Gare de l Est

Etats-Unis

30 m i n

1h

1h3 0

2h

S C A L AB 2004

(B .B eaude

&

A .A nd rieu ) & E h E

Espace non
mentionn

len tretien , de xpli c ite r c e c ritre .

Il e s t sim ple m en t de m and lindi v idu , au c ou rs d e

Le c rit re de quali fic a tion e s t lai ss libre lindi v idu .

3h

4h

4h3 0

25 0
10 0
50
10

100 0
75 0
50 0

2000

3700

U n ive rs it d e

T ou rs

+ 5 Espace fortement valoris

+4
+3
+2
+ 1 Espace faiblement valoris
0 Espace neutre
- 1 Espace faiblement dvaloris
-2
-3
-4
- 5 Espace fortement dvaloris

2h3 0

(B .F e ilde l & H .B a illeu l), U M R 6173

2h3 0

Dure du sjour :
(enheures)

A 2006

Qualification du lieu par lindividu :

Dure du dplacement :
(longueurs proportionnelles des liens)

5 fois par semaine

1 fois par semaine

1 fois par mois

1 fois dans lanne

Frquen ce du dplacement :
(paisseurs proportionnelles desliens)

G1 Q6

Cher

March

Maison de lEurope
Orchestre
Paroisse

Excursions

Tours-Febvotte

Asso franco-allemande
Achats

Mayenne

Draguignan

de 53 63 ans

SC A L AB 2004

Espace non
mentionn

len tre tien , de x pli c ite r c e c rit re.

Il e s t s im ple m en t de m and lindi v idu , au c ou rs d e

Le c rit re de quali fic a tion e s t lai ss lib re lindi vidu .

Qualification du lieu par lindividu :

Dure du dplacement :
(longueurs proportionnelles des liens)

5 fois par semaine

1 fois par semaine

1 fois par mois

1 fois danslanne

Frquen ce du dplacement :
(paisseursproportionnellesdes liens)

G1 Q3

Dbarquement

Mt Saint-Michel

Caen

de 19 24 ans

Universit

Universit

Fribourg

Wolfsburg

Gttingen

Chapitre5

Figure89.Dcompositiondelensembledespassiogrammesconstituantlacartothquedela
qualificationdeG1(G1,66ans,habitanteduquartierdesDeuxLionsTours)

Figuresdulienaffectifentrelindividuetsonenvironnement

Rupture sociale

Rupture spatiale

G1

Mouvement attractif

Mise distance

Association ngative

Territoire

Polarisation ngative

Polarisation positive

Lien ou adhsion
spatiale

Lieu priphrique

Lieu central

Aire de
pratiques

Jumelage
franco-allemand
(Marignane)

2Lions

Febvotte

FRANCE

Jeu de mise
distance

Universit
(Caen)

Habitation
de sa fille
(Marignane)

Mouvement rpulsif

Mouvement inclusif

francophilie paternelle

Fille au pair
(Paris)

Mouvement exclusif

Association positive

Universit
(Gottingen &
Fribourg)

Tabou

seconde guerre
mondiale

Rupture
sociale

Identification

Rupture
spatiale

ALLEMAGNE

Vie de famille
(Wolfburg)

Braunschweig &
Helmstedt

Petite
enfance
(Pologne)

LaFranceconstituelefilrougedelaviedelallemandeG1,contribuantorganisersaspatialit
entre les deux ples que sont lAllemagne et la France. Cette dynamique figure donc laspect
centraldelavisionschmatiquequenousavonsproduitdelaspatialitdeG1(Figure90).

Figure90.ChormedeG1:visionschmatiquedesmodesdestructurationidelsetmatrielsdela
spatialitdeG1(G1,66ans,habitanteduquartierdesDeuxLionsTours)
(Ralisationpersonnelle,2010;Source:EhEA2008)

La francophiliedeG1estpartageavecsonpre, depuisleunepersonnecultivenepeutpas
exister sans apprendre le franais, jusquaux sjours de jeune fille au pair, en passant par
luniversit de Caen jumele celle de Fribourg dans le cadre de la rconciliation, et enfin la
seule chappe quelle se soit permise durant [son] mariage, Marignane, ds que son
travaildemreleluiaautoris.G1nacependantpaspuavoirdexplicationdecesentiment
francophilehritcarenmmetempssonpre(naziconvaincu)acombattucontrelaFrance,
etlapriode19391945,soitlescinqpremiresannesdesavie,estentouredemystredufait

373

Chapitre5

dutabouquisestinstaurdanslafamillesuitecettepriode:jenavaispaslapossibilitde
lui dire mais pourtant tu tais en guerre contre les franais, tu avais des prjugs, une mauvaise
opiniondeux.Etplustardonenaplusparl,cestaussiunproblmedemagnration.Comment
estcequonavcularuptureentrelesparentsconvaincusnazisetlesenfantspourquitoutesces
chosestaienttabou.LvnementdclencheurpourlaralisationdecedsirdeFranceest
linfortunedesonmariageetledivorcequisensuit.G1veutalorsprendredeladistance,mais
allerdansuneautrevilledAllemagne,non.Onconstatealorsquilnyapasvritablementde
raisonsausensutilitaireduterme,poursondmnagementdAllemagneverslaFrance.Ilnya
pasdemploiquilattend,nidefamilles,nidamis.Aucontraire,elleveutrompreavecunpass
encoretrsprocheetsloignedecequelleaconnuauparavant,cepassexpliquantsondpart
maisnonsonpointdechute.Enrevanche,ellerechercheunmodedeviedontlareprsentation
quelle se fait lui plat. Finalement, lloignement visvis de sa famille et la rupture avec son
mari ont t loccasion dune vie ailleurs et, surtout, dune vie diffrente, trs tourne vers les
autresetqui,sembletil,correspondmieuxlanaturedeG1.Communiquerluiestimportant.
G1 parle cinq langues, ce que son mari napprciait pas car il se sentait rabaiss
intellectuellement.Lesrelationsaveclesautresreprennentbeaucoupdampleurdssarupture.
Elle est aide pour le dmnagement par des amis, encourage par des voisins, elle rencontre
destouristessurlechemin...Lapriodepostrupture,rupturesocialequiseralisetraversla
rupture spatiale, apparat donc comme une revanche ou au moins un rattrapage. Dailleurs G1
rsume ellemme, au cours de son hermneutique cartographique, cette nouvelle situation
spatialeparcetteassertionparticulirementsignificative:vousnavezquregroupertoutesces
activitsetmettrefemmelibrequidcouvreenelletouslesintrtsquelleadsupprimerpour
faireplaisirsonmarietaussipoursaccommoderuneviebourgeoise.Carjtaisseule,audbut
ctaittrsdifficile,jenavaisplusmejustifier...Pourquoijeparsenvoyage?Pourquoijechoisis
cettepersonneentantquamie?Plusdejustificationsdutout...Etpourfermeruncerclequitait
unefinsansissue.

1.3. LesynopsisdeN1 109

N1estunhommede61ans,rcemmentdivorc,ilestprededeuxgrandsenfants.N1habitele
quartier des DeuxLions depuis 7 ans. Il y est propritaire dune maison de ville, accole
dautresmaisonsdummetype,enfrontdeCheretdisposantdunpetitjardin.Occupantcette
vaste habitation dsormais seul, il envisage de la revendre et de dmnager. Depuis peu la
retraite, il a ralis presque toute sa carrire chez EDF, ce qui la amen avoir une mobilit
professionnelleassezrgulireaucoursdesavie.Laspectleplusfrappantlorsdenotrepremier
entretienavecN1,aucoursduquelilluitaitdemanddeproduiresonrcitdeviespatialis,a
t lapplication avec laquelle linterrog a cherch objectiver,autant que faire se peut, son
rcit, catgorisant de manire systmatique les lieux dans lesquels il a pu habiter (commune
rurale,grandeville,lieuxdeculture)oulesdiffrentespriodesdesavie(laprsguerre,lcole
JulesFerry,mai68,lexpansionurbaine).LercitdeviespatialisdeN1adonctjalonnde
ces rfrences collectives, et a finalement fait montre de peu de rfrences rellement
personnelles(souvenirs,sensations,valeursetvcusaffectifspropres).Lencore,lercitdevie
spatialisprendvritablementchairlorsdelentretienderactivation,suitelhermneutique
etsonpreuvedequalification.
Lenfance de N1 est marque par deux dmnagements qui lont conduit du Cantal natal la
rgiongrenobloise,dabordNoyarey,puisSeyssinetPariset,danslabanlieuetouteprochede

109 N1, habitant du quartier des DeuxLions Tours depuis 7 ans; rcit de vie spatialis ralis le 24.01.2007;
hermneutiquecartographiqueralisele18.04.2007.

374

Figuresdulienaffectifentrelindividuetsonenvironnement

Grenoble.Iljugerelativementdurementcespoquesdesavie,peuttremmeplusdurement
lpoqueengnral,quesespropressouvenirs:Ctaitsurtoutlaprsguerre,laprsguerre
doncctaitunpeulamanirecommemonpretaitpicierctaitlamaniredarriverfaire
desvictuaillessupplmentairespourleshabitants.ParlantdeNoyarey,ildcritunecommune
trs modeste. Cette insistance sur les aspects sociaux de lpoque daprsguerre, jugs
ngativement, traduit relativement bien la reprsentation quil se fait du parcours spatial
comme moyen dascension sociale, daccs la culture, daffirmation dune certaine position
sociale.LarriveSeyssinetParisetestdoncloccasionpourluidedcrireavecplusdedtails
linvestissement de ses parents dans une maison, fait marquant une tape sociospatiale
importantesesyeux.Delammefaon,partirdesonadolescence,quilpasseproximitde
Grenoble,ilvadcrirepresquesystmatiquement,etdemanirepositive,lesqualitsculturelles
des villes quil va traverser. Si Grenoble nest pas associe un souvenir particulirement
agrable,enraisondesannesdifficilesaulyceetencoleprparatoire,lavilleseracependant
dcritecommeunmoyendaccderunpeulaculture,authtre,auxactivitsextrascolaires,
aux voyages en France ou ltranger, etc. Autant dvnements qui seront considrs comme
deslmentspositifscontribuantrehausserlescouleursduntableaugrenobloisglobalement
terne. Ce nest pas ncessairement la distance au foyer familial qui est ici le vecteur de
valorisation ou de dvalorisation des espaces, mais plutt la distance avec la vie ordinaire,
lhabitude,laroutine.Aussi,dansleparcoursspatialdeN1tousleslieuxattachslanotionde
changement,dinnovation,derupture,avecdeshabitudessocialesetspatialesserontvaloriss.
Leslieuxdelenfancesontencesensassocisunequalificationmoyenne,alorsqupartirde
18 ans, et le dpart du foyer parental, les lieux dhabitation seront dsormais synonymes
douverture,deconfrontationlaltrit,entermessociauxetentermesspatiaux.Lanotionde
dcouverte est particulirement valorise par N1, et lassociation de la mobilit spatiale la
mobilitsocialeestparticulirementsignificativedecepointdevue.partirde18ans,N1va
habiter AixenProvence pendant 2 ans, puis il poursuivra ses tudes Paris dans une cole
dingnieurs.Lapremirepriodedesavie(delanaissance18ans)etlapriodedestudes
(de 18 ans 21 ans) sont fortement contrastes, presque opposes sur le plan des pratiques
spatiales.Lapremireestmarquepardesmobilitsrelativementresserresquisontliesla
priodedelenfanceetdeladolescence.Lasecondeestbeaucoupplusclateavecdesvoyages
ltranger, des retours dans la famille, des mobilits tudiantes et professionnelles. Pour
autant,aufildecesannesdtudes,etmmeaprs,leretourdanslargiondorigineresteun
dplacementincontournable,synonymedunancragefort.
partir des premires expriences professionnelles, un peu difficiles aux dires de lenqut,
SaintEtiennepuisNevers,lercitdeviespatialisdeN1continueensuivantlalogiquedeses
mutations professionnelles successives. Le premier emploi est situ Riom dans le Puyde
Dme,pendant3ans,puissensuitunecarrireEDFquidbuteTulle(durant4ans)puis
CergyPontoise(durant3ans),puisLaDfense(durant3ans)etenfinTours(depuis1982
jusqu 2007). La description de ces diffrentes priodes, par N1, met laccent sur les aspects
professionnels, sur les aspects sociaux de sa vie dalors. N1 nous narre son parcours
professionnel et son parcours spatial dans les termes dune ascension sociale,
sappesantissantfinalementpeusursesaspectspluspersonnelsetintimes.Ilparletrspeude
sa femme et de ses enfants, sauf pour donner quelques dtails. Une priode professionnelle
ressort cependant dans son rcit, priode quil juge trs positivement, toujours pour son
caractreextraordinaire.IlsagitdeCergyPontoise,miseenvaleurpoursonaspectinnovant
de ville nouvelle, et pour lambiance de travail au sein dun dpartement dEDF galement
tourne vers linnovation. Dans la priode parisienne, lacquisition dune maison est un

375

Chapitre5

vnementimportantdurcitdeN1,dailleursilyattacheunevaleurtrspositive,synonymede
bonheur.
LapriodedevieTours,depuis1982jusquaujourdhuicorrespondunerelleinstallation
de N1, dans un emploi, avec une mobilit dabord marque par la dcouverte de la rgion
(excursions, chteaux, visites de sites dans le cadre du travail, etc.) et puis, avec le temps, une
pratiquedeplusenpluslocalesefaitjour,selimitantdslorslagglomrationtourangelle.
Durantses25annestourangelles,N1habiterasuccessivement3logements,dansdesquartiers
relativement diffrents. Ainsi, il passera 10 ans dans un quartier dhabitat collectif typique de
lurbanismedesannes1960(LesFontaines),7ansdansunquartierdecentreancien(quartier
Blanqui), pour arriver en 2000 dans le quartier nouvellement construit des DeuxLions. Cette
derniretapeestjugepositivement,notammentparcequeN1sestinvestidansdenouvelles
activits, et dune manire gnrale, dans son quartier et dans sa ville (vie associative, vie
culturelle). Cependant, son divorce rcent, larrt de son activit professionnelle (retraite),
lincitentenvisagerunnouveaudmnagement,bienquilnesituepasencoreprcismentsa
futurelocalisation.Dansceteffortdeprojection,N1insistenanmoinssurlimportancederester
connect la ville, de pouvoir assister et participer la vie sociale. Dune manire plus
gnrale, N1 sinscrit aujourdhui dans une dmarche de cration ou denrichissement dun
rseau social et amical qui semble ancr sur la ville de Tours et qui se traduit par des
dplacementsetdesexpriencesspatialesmultiplesunechellelocale.

376

377

1h

2h

2000
1500
1000
500
200
100
20

4000

7400

3h

5h
6h

7h
8h

9h

Gestion du mnage (gm)

Sant (s)
Activits sportives
et religieuses (asr)
Repos et dtente (rd)
Rien (r)

Ecole (e)

Activits sportives
et corporelles (asc)

Pratiques culturelles
et artistiques (pca)

Convivialit (c)

Achats (a)

Shopping et ballades (sb)

Promenade et
dcouverte (pd)

Travail (t)

Activit(s) au lieu : (systme de hachurage)

4h

Avion/Bateau (gd)

TER/TGV/Bus de grandes lignes (md)

Metro/RER/Bus (pd)

Voiture (v)

Bicyclette (b)

Roller/Trottinette/ A pied (p)

Mode de dplacement :

SCALAB 2004 (B.Beaude & A.Andrieu) ; EhEA 2006 (B.Feildel & H.Bailleul), UMR 6173 Universit de Tours

(en heures)

Dure du sjour :

(longueurs proportionnelles des liens)

Dure du dplacement :

5 fois par semaine

1 fois par semaine

1 fois par mois

1 fois dans lanne

(paisseurs proportionnelles des liens)

Frquence du dplacement :

N1 ST

New-York

Montral

Ile de R
La Rochelle
Zoo
Saint Palais sur mer

Gironde

Excursions pro

Voisins
Piscine

Caftria DP
Excursions
Agglo Sud

Brives

EDF

Tulle

Excursions

cours d"anglais

Chteaux

Nevers

Mozac

Marchand de toile
Epicerie

Condat

Montboudif
Auvergne
Barrage

Amis
Super Besse

Saint Etienne

Bourgogne

Ardennes (fonderies)

Clermont-Ferrand
Cantine
(Michelin)
Association (ADAPEI)

Enval

Cit internationale
Paris
Clubs de rflexion (Paris)Gymnase

Riom

Lille (mtallurgie)

RueRouen
Commerante
Jouy
Cergy-Pontoise
le Moutier
Saint Ouen l"aumne
Clubs de Jazz
Muse
Evenements
Nanterre La
Dfense 68Ecole

Fleuriste
Boulangerie
Courses
Rue Lobin
Agglo Nordassociation
Centre-ville Febvotte
Confrences
Association
Les Fontaines
Dfense Riverains
Rives du Cher
Beaujardin
Gymnastique
Gant (La Riche) Bibliothque
Travaux Deux Lions Piscine du lac
Agence EDF
Heure Tranquille
Cinema

Saint Aubin

Veules les Roses

Paluel

Angleterre

Charteuse

Alpinisme

Bal
Aix en
Internat
Provence

Cour Mirabeau
Boites de nuit
Ecole
Universit
Sanary Sainte Victoire

Bormes les mimosas

Jardin

BoulangerieNoyarey
Thtre
Voisins
Patronnage
Proprit
Luge
Lyce(Grenoble)
Stage Grenoble
AubergeOrphelinat
Excursions
BalBal
de
Cluny
de Cluny
Ecole
Montagne
Seyssinet-Pariset

Alpes
Jardin
Chozeau

Divonne les bains

Jura

Groningen
prospection ptroliere
restaurant
bote de jazz

Nice

Ski

Figuresdulienaffectifentrelindividuetsonenvironnement

Figure91.CartothqueouensembledesspatiogrammessuperpossdelaspatialitdeN1
(N1,61ans,habitantduquartierdesDeuxLionsTours)
(Ralisationpersonnelle,2010;Source:EhEA2008)

1h

2h

200 0
150 0
100 0
50 0
20 0
10 0
20

400 0

740 0

3h

5h

6h

7h

8h

9h

P ro m enade

et

R epo s e t d t en t e (r d )

Ri en (r )

S hopp i ng e t ba ll ade s (s b )

e t re li g i eu s e s (a s r)

C on v i vi a li t (c)

A c ha t s (a )

A c t i vi t s s po rt i v e s

S an t (s)

G e s t ion du m nag e

d c ou v e rt e (pd )

e t a rt i st i que s (p c a )

P ra t i que s c u lt u re ll e s

e t c o rpo re ll e s (a sc)

A c t i v i t s s po rt i v e s

E c o l e (e )

T ra v a il (t )

Activit(s) au lieu : (systme de hachurage)

4h

Avion/Bateau(gd)

Marchandde toile
Epicerie

Condat

Montboudif

6h

7h

9h

S hopp i ng e t ba ll ade s (s b )

A cha t s (a )

C on v i v i a li t (c)

e t a rt i s t i que s (p ca )

P ra t i que s c u l t u re ll e s

e t c o rpo re ll e s (a sc)

A ct i v i t s s po rt i ve s

E co l e (e )

T ra va il (t )

P ro m enade

Ri en (r )

et

R epo s e t d t en t e (r d )

e t re li g i eu s e s (a s r)

A c t i v i t s s po rt iv e s

S an t (s)

G e s t i on du m nag e

d c ou v e rt e (pd )
(g m )

Auvergne

Saint Etienne

Seyssinet-Pariset

Nice

1h

2h

200 0
150 0
100 0
50 0
20 0
10 0
20

400 0

740 0

3h

378

1h

2h

200 0
150 0
100 0
50 0
20 0
10 0
20

400 0

740 0

3h

5h

6h

7h

8h

P ro m enade

9h

et

d c ou v e rt e (pd )

R epo s e t d t en t e (r d )

Ri en (r )

S hopp i ng e t ba ll ade s (s b )

e t re li g i eu s e s (a s r)

C on v i vi a li t (c)

A c ha t s (a )

A c t i vi t s s po rt i v e s

S an t (s)

G e s t ion du m nag e

e t a rt i st i que s (p c a )

P ra t i que s c u lt u re ll e s

e t c o rpo re ll e s (a sc)

A c t i v i t s s po rt i v e s

E c o l e (e )

T ra v a il (t )

Activit(s) au lieu : (systme de hachurage)

4h

Avion/Bateau(gd)

Lille (mtallurgie)

1h

2h

200 0
150 0
100 0
50 0
20 0
10 0
20

400 0

740 0

3h

5h

6h

7h

8h

9h

et

Ri en (r )

A c ha t s (a )

S hopp i ng e t ba ll ade s (s b )

e t re li g i eu s e s (a s r)

R epo s e t d t en t e (r d )

A c t i vi t s s po rt i v e s

S an t (s)

G e s t ion du m nag e

d c ou v e rt e (pd )

P ro m enade

e t a rt i st i que s (p c a )

C on v i vi a li t (c)

P ra t i que s c u lt u re ll e s

e t c o rpo re ll e s (a sc)

A c t i v i t s s po rt i v e s

E c o l e (e )

T ra v a il (t )

Activit(s) au lieu : (systme de hachurage)

4h

Avion/Bateau(gd)

SCALAB 2004 (B.Beaude & A.Andrieu ) ; EhE A 2006 (B .Feildel & H.Bailleul ), UMR 6173 Uni versit de Tours

Dure du sjour :
(en heures)

Dure du dplacement :
(longueurs proportionnelles des liens)

(g m )

TER/TGV/Bus degrandes lignes (md)

Bicyclette (b)
Voiture (v)
Metro/RER/Bus (pd)

Montboudif

Super Besse

Seyss inet-Pariset

Aix en Provence

5h

6h

7h

8h

Avion/Bateau(gd)

P ro m enade

9h

et

d c ou v e rt e (pd )

Ri en (r )

S hopp i ng e t ba ll ade s (s b )

R epo s e t d t en t e (r d )

A cha t s (a )

e t re li g i eu s e s (a s r)

A c t i v i t s s po rt iv e s

S an t (s)

G e s t i on du m nag e

C on v i v i a li t (c)

e t a rt i s t i que s (p ca )

P ra t i que s c u l t u re ll e s

e t c o rpo re ll e s (a sc)

A ct i v i t s s po rt i ve s

E co l e (e )

T ra va il (t )

Activit(s) au lieu : (systme de hachurage)

4h

Metro/RER/Bus (pd)

1h

2h

200 0
150 0
100 0
50 0
20 0
10 0
20

400 0

740 0

3h

5h

6h

7h

8h

9h

S hopp i ng e t ba ll ade s (s b )

A cha t s (a )

C on v i v i a li t (c)

e t a rt i s t i que s (p ca )

P ra t i que s c u l t u re ll e s

e t c o rpo re ll e s (a sc)

A ct i v i t s s po rt i ve s

E co l e (e )

T ra va il (t )

et

Ri en (r )

R epo s e t d t en t e (r d )

e t re li g i eu s e s (a s r)

A c t i v i t s s po rt iv e s

S an t (s)

G e s t i on du m nag e

d c ou v e rt e (pd )

P ro m enade

Activit(s) au lieu : (systme de hachurage)

4h

Avion/Bateau(gd)

(g m )

TER/TGV/Bus de grandes lignes (md)

Bicyclette (b)
Voiture (v)
Metro/RER/Bus (pd)

Mode de dplacement :
Roller/Trottinette/ A pied (p)

SCALA B 2004 (B .Beaude & A.And rieu) ; EhE A 2006 (B .Feildel & H.Bailleul ), UMR 6173 Uni versit de Tou rs

Dure du sjour :
(enheures)

Dure du dplacement :
(longueurs proportionnelles des liens)

5 fois par semaine

1 fois par semaine

1 fois par mois

1 fois dans lanne

(pa i ss eu rs p ropo rti onne ll e s de s li en s)

Gironde

Brives

EDF

Tulle

Excursions

cours d"anglais

Amis
Auvergne

Bourgogne

de 26 30 ans

(g m )

TER/TGV/Bus de grandes lignes (md)

SCALA B 2004 (B .Beaude & A.And rieu) ; EhE A 2006 (B .Feildel & H.Bailleul ), UMR 6173 Uni versit de Tou rs

200 0
150 0
100 0
50 0
20 0
10 0
20

400 0

740 0

3h

N1 S8
Clermont-Ferrand

Riom

2h

Frquence du dplacement :

5 fois par semaine

1 fois par semaine

1 fois par mois

1 fois dans lanne

(pa i ss eu rs p ropo rt i onne ll e s de s li en s)

Mode de dplacement :
Roller/Trottinette/ Apied (p)

Enval

Sainte Victoire

1h

Dure du sjour :
(enheures)

Dure du dplacement :
(longueurs proportionnelles des liens)

5 fois par semaine

1 fois par semaine

1 fois par mois

1 fois dans lanne

(pa i ss eu rs p ropo rti onne ll e s de s li en s)

Frquence du dplacement :

Paris

Ardennes (fonderies)

Bal Internat

Cour Mirabeau
Boites de nuit
Ecole
Universit

Seyss inet-Pariset

N1 S7

Rouen

de 25 26 ans

(g m )

TER/TGV/Bus degrandes lignes (md)

SCALAB 2004 (B.Beaude & A.Andrieu ) ; EhE A 2006 (B .Feildel & H.Bailleul ), UMR 6173 Uni versit de Tours

Dure du sjour :
(en heures)

Dure du dplacement :
(longueurs proportionnelles des liens)

5 fois par semaine

1 fois par semaine

1 fois par mois

1 fois dans lanne

(pa i ss eu rs p ropo rt i onne ll e s de s li en s)

5h

6h

7h

8h

9h

S hopp i ng e t ba ll ade s (s b )

A c ha t s (a )

C on v i v i a li t (c)

e t a rt i s t i que s (p c a )

P ra t ique s cu l t u re ll e s

e t c o rpo re ll e s (a sc)

A c t i vi t s s po rt i v e s

E c o le (e )

T ra v a il (t )

et

(g m )

Lille (mtall urgie)

Montboudif

1h

2h

3h

740 0

200 0
150 0
100 0
50 0
20 0
10 0
20

400 0

5h

6h

7h

8h

P ro m enade

9h

et
d cou v e rt e (pd )

Ri en (r )

S hopp i ng e t ba ll ade s (s b )

R epo s e t d t en t e (r d )
A c ha t s (a )

e t re li g i eu s e s (a sr)

A c ti v i t s spo rt i v e s

S an t (s)

G e st i on du m nag e

C on v i v i a li t (c)

e t a rt i s t i que s (p c a )

P ra t ique s cu l t u re ll e s

e t c o rpo re ll e s (a sc)

A c t i vi t s s po rt i v e s

E c o le (e )

T ra v a il (t )

Activit(s) au lieu : (systme dehachurage)

4h

Avion/Bateau(gd)

Mozac

Riom

Ardennes (fonderies)

Clermont-Ferrand
Cantine
(Michelin)
Association (ADAPEI)

Auvergne

Super Besse

Paris

N1 S9
Frquence du dplacement :

1h

2h

200 0
150 0
100 0
50 0
20 0
10 0
20

400 0

740 0

3h

5h

6h

7h

8h

Avion/Bateau(gd)

9h

T ra v a il (t )

S hopp i ng e t ba ll ade s (s b )

A c ha t s (a )

C on v i v i a li t (c)

e t a rt i s t i que s (p c a )

P ra t ique s cu l t u re ll e s

e t c o rpo re ll e s (a sc)

A c t i vi t s s po rt i v e s

E c o le (e )

et

Ri en (r )

R epo s e t d t en t e (r d )

e t re li g i eu s e s (a sr)

A c ti v i t s spo rt i v e s

S an t (s)

G e st i on du m nag e

d cou v e rt e (pd )

P ro m enade

(g m )

TER/TGV/Bus de grandes lignes (md)

Bicyclette (b)
Voiture (v)
Metro/RER/Bus (pd)

Activit(s) au lieu : (systme dehachurage)

4h

Mode de dplacement :
Roller/Trottinette/ Apied(p)

SCALAB 2004 (B.Beaude & A.And rieu ) ; EhEA 2006 (B.Feildel & H.Bailleul ), UMR 6173 Uni versit de Tou rs

Dure du sjour :
(en heures)

Dure du dplacement :
(longueurs proportionnelles des liens)

5 fois par semaine

1 fois par semaine

1 fois par mois

1 fois dans lanne

(pa i ss eu rs p ropo rt i onne ll e s de s li en s)

Paris

Cergy-Pontoise
Saint Ouen l"aumne

Voisins

Auvergne

Bourgogne

de 30 33 ans

(g m )

TER/TGV/Bus de grandes lignes (md)

Mode de dplacement :
Roller/Trottinette/ Apied(p)
Bicyclette (b)
Voiture (v)
Metro/RER/Bus (pd)

SCALAB 2004 (B.Beaude & A.And rieu ) ; EhEA 2006 (B.Feildel & H.Bailleul ), UMR 6173 Uni versit de Tou rs

Dure du sjour :
(en heures)

Dure du dplacement :
(longueurs proportionnelles des liens)

5 fois par semaine

1 fois par semaine

1 fois par mois

1 fois dans lanne

(pa i ss eu rs p ropo rt i onne ll e s de s li en s)

Rouen

de 23 25 ans

Ri en (r )

R epo s e t d t en t e (r d )

e t re li g i eu s e s (a sr)

A c ti v i t s spo rt i v e s

S an t (s)

G e st i on du m nag e

d cou v e rt e (pd )

P ro m enade

Activit(s) au lieu : (systme dehachurage)

4h

Avion/Bateau(gd)

TER/TGV/Bus de grandes lignes (md)

Mode de dplacement :
Roller/Trottinette/ Apied(p)
Bicyclette (b)
Voiture (v)
Metro/RER/Bus (pd)

SCALAB 2004 (B.Beaude & A.And rieu ) ; EhEA 2006 (B.Feildel & H.Bailleul ), UMR 6173 Uni versit de Tou rs

Dure du sjour :
(en heures)

Dure du dplacement :
(longueurs proportionnelles des liens)

5 fois par semaine

1 fois par semaine

Frquence du dplacement :

Mode de dplacement :
Roller/Trottinette/ A pied (p)
Bicyclette (b)
Voiture (v)

Nevers

Groningen
prospection ptroliere
restaurant
bote de jazz

Sanary

1 fois dans lanne

1 fois par mois

Frquence du dplacement :

New-York

Cit internationale
Gymnase

Clubs de Jazz
Muse
Evenements 68Ecole

de 21 23 ans
Montral

8h

N1 S3
Frquence du dplacement :
(pa i ss eu rs p ropo rt i onne ll e s de s li en s)

Frquence du dplacement :

Auvergne

5h

Activit(s) au lieu : (systme de hachurage)

4h

SCALA B 2004 (B .Beaude & A.And rieu) ; EhE A 2006 (B .Feildel & H.Bailleul ), UMR 6173 Uni versit de Tou rs

200 0
150 0
100 0
50 0
20 0
10 0
20

400 0

740 0

3h

Montboudif
Barrage

Jardin
Chozeau
BoulangerieNoyarey
Voisins
Proprit
Luge
Orphelinat
Ecole
Montagne

N1 S6

Stage Grenoble

2h

Avion/Bateau(gd)

TER/TGV/Bus de grandes lignes (md)

Mode de dplacement :
Roller/Trottinette/ A pied (p)
Bicyclette (b)
Voiture (v)
Metro/RER/Bus (pd)

Bourgogne

de 13 18 ans

N1 S5
Bal de Cluny

1h

Dure du sjour :
(enheures)

Dure du dplacement :
(longueurs proportionnelles des liens)

5 fois par semaine

1 fois par semaine

1 fois par mois

1 fois dans lanne

(pa i ss eu rs p ropo rti onne ll e s de s li en s)

Frquence du dplacement :

N1 S2

de 4 13 ans

N1 S4

Mode de dplacement :
Roller/Trottinette/ Apied (p)
Bicyclette (b)
Voiture (v)
Metro/RER/Bus (pd)

de 18 21 ans

(g m )

TER/TGV/Bus degrandes lignes (md)

Mode de dplacement :
Roller/Trottinette/ Apied (p)
Bicyclette (b)
Voiture (v)
Metro/RER/Bus (pd)

SCALAB 2004 (B.Beaude & A.Andrieu ) ; EhE A 2006 (B .Feildel & H.Bailleul ), UMR 6173 Uni versit de Tours

Dure du sjour :
(en heures)

Dure du dplacement :
(longueurs proportionnelles des liens)

5 fois par semaine

1 fois par semaine

1 fois par mois

1 fois dans lanne

(pa i ss eu rs p ropo rt i onne ll e s de s li en s)

Frquence du dplacement :

N1 S1

de 0 4 ans
Angleterre

Charteuse

Bal de Cluny
Seyssinet-Pariset

Jardin

Seyssinet-Pariset

Thtre

Alpinisme

Patronnage
Auberge Excursions Lyce(Grenoble)

Chozeau

Ski

Chapitre5

Figure92.Dcompositiondes9premiersspatiogrammesconstituantlacartothquedela
spatialitdeN1(N1,61ans,habitantduquartierdesDeuxLionsTours)

Auvergne

Bourgogne

1 fois dans lanne

1h

2h

200 0
150 0
100 0
50 0
20 0
10 0
20

400 0

740 0

3h

5h

6h

7h

8h

9h

P ro m enade

et

R epo s e t d t en t e (r d )

Ri en (r )

S hopp i ng e t ba ll ade s (s b )

e t re li g i eu se s (a s r)

C on v iv i a li t (c)

A c ha ts (a )

A c t i vi t s s po rt i v e s

S an t (s)

G e s ti on du m nag e

d c ou v e rt e (pd )

e t a rt is t i que s (p c a )

P ra t i que s c u l t u re ll e s

e t c o rpo re ll e s (a sc)

A c t i v it s s po rt i v e s

E c o l e (e )

T ra v a il (t )

Activit(s) au lieu : (systme de hachurage)

4h

2h

379

1 fois dans lanne

1h

2h

200 0
150 0
100 0
50 0
20 0
10 0
20

400 0

740 0

3h

5h

6h

7h

8h

9h

P ro m enade

et

R epo s e t d t en t e (r d )

Ri en (r )

S hopp i ng e t ba ll ade s (s b )

e t re li g i eu s e s (a sr)

C on vi v i a li t (c)

A c ha t s (a )

A c ti v i t s spo rt i v e s

S an t (s)

G e st i on du m nag e

d cou v e rt e (pd )

e t a rt i s t i que s (p c a )

P ra t ique s cu l t u re ll e s

e t c o rpo re ll e s (a sc)

A c t i vi t s s po rt i v e s

E c o le (e )

T ra v a il (t )

(g m )

TER/TGV/Bus de grandes lignes (md)

Avion/Bateau(gd)

Activit(s) au lieu : (systme dehachurage)

4h

SCALA B 2004 (B .Beaude & A.And rieu ) ; EhE A 2006 (B .Feildel & H.Bailleul ), UMR 6173 Uni versit de Tou rs

Dure du sjour :
(en heures)

Dure du dplacement :
(longueurs proportionnelles des liens)

5 fois par semaine

1 fois par semaine

1 fois par mois

1h

2h

6h

7h

S hopp i ng e t ba ll ade s (sb )

A c ha t s (a )

C on v i v i a li t (c)

e t a rt i s t i que s (p c a )

P ra ti que s cu l t u re ll e s

e t c o rpo re ll e s (a sc)

A c t iv i t s s po rt i v e s

E c o le (e )

T ra v a il (t )

200 0
150 0
100 0
50 0
20 0
10 0
20

400 0

740 0

3h

8h

9h

et

G e s t i on du m nag e

Ri en (r )

R epo s e t d t en te (r d )

e t re li g i eu s e s (a s r)

A c ti v i t s spo rt i v e s

S an t (s)

5h

7h

S hopp i ng e t ba ll ade s (s b )

A c ha t s (a )

C on vi v i a li t (c)

e t a rti s t i que s (p c a )

P ra t i que s c u l t u re ll e s

e t c o rpo re ll e s (a sc)

A c t i vi t s s po rt i v e s

E c o l e (e )

T ra v a il (t )

(g m )

8h

9h

P ro m enade

Ri en (r )

et

R epo s e t d t en t e (r d )

e t re li g i eu se s (a sr)

A c t iv i t s spo rt i v e s

S an t (s)

G e st i on du m nag e

d c ou v e rt e (pd )
(g m )

TER/TGV/Bus degrandes lignes (md)

Avion/Bateau(gd)

6h

Activit(s) au lieu : (systme dehachurage)

4h

P ro m enade
d cou v e rte (pd )

Mode de dplacement :
Roller/Trottinette/ Apied(p)
Bicyclette (b)
Voiture (v)
Metro/RER/Bus (pd)

SCALA B 2004 (B .Beaude & A.And rieu ) ; EhE A 2006 (B .Feildel & H.Bailleul ), UMR 6173 Uni versit de Tou rs

Dure du sjour :
(en heures)

Dure du dplacement :
(longueurs proportionnelles des liens)

5 fois par semaine

1 fois par semaine

1 fois par mois

1 fois dans lanne

(pa i ss eu rs p ropo rt i onne ll e s de s li en s)

Frquence du dplacement :

New-York

Montral

Frquence du dplacement :

(pa i ss eu rs p ropo rt i onne ll e s de s li en s)

5h

Activit(s) au lieu : (systme dehachurage)

4h

Avion/Bateau(gd)

TER/TGV/Bus de grandes lignes (md)

Metro/RER/Bus (pd)

Mode de dplacement :
Roller/Trottinette/ Apied(p)
Bicyclette (b)
Voiture (v)

SCALA B 2004 (B .Beaude & A.And rieu ) ; EhE A 2006 (B .Feildel & H.Bailleul ), UMR 6173 Uni versit de Tou rs

200 0
150 0
100 0
50 0
20 0
10 0
20

400 0

740 0

3h

N1 ST

Mode de dplacement :
Roller/Trottinette/ Apied(p)
Bicyclette (b)
Voiture (v)
Metro/RER/Bus (pd)

1h

Dure du sjour :
(en heures)

Dure du dplacement :
(longueurs proportionnelles des liens)

5 fois par semaine

1 fois par semaine

1 fois par mois

1 fois dans lanne

(pa i ss eu rs p ropo rt i onne ll e s de s li en s)

N1 S13

Agglo Nord
ConfrencesFebvotte
Association
Dfense Riverains
Rives du Cher
Beaujardin
Gant (La Riche) Bibliothque
Travaux Deux Lions Piscine du lac
Agence EDF
Heure Tranquille
Cinema
Caftria DP
Agglo Sud

Clubs de rflexion (Paris)

de 54 61 ans

(g m )

TER/TGV/Bus degrandes lignes (md)

Avion/Bateau(gd)

SCALAB 2004 (B.Beaude & A.And rieu ) ; EhE A 2006 (B .Feildel & H.Bailleul ), UMR 6173 Uni versit de Tou rs

Dure du sjour :
(en heures)

Dure du dplacement :
(longueurs proportionnelles des liens)

5 fois par semaine

1 fois par semaine

1 fois par mois

Metro/RER/Bus (pd)

N1 S11

Paris

La Dfense

Frquence du dplacement :

Nanterre

Ile de R
La Rochelle
Zoo
Saint Palais sur mer

Zoo
Saint Palais sur mer

Gironde

Excursions pro

Voisins
Piscine

Chteaux

Brives

EDF

Tulle

Excursions

cours d"anglais

Chteaux

Nevers

Mozac

Marchandde toile
Epicerie

Condat

Montboudif
Auvergne
Barrage

Amis
Super Besse

Bourgogne

Saint Etienne

Bourgogne

Ardennes (fonderies)

Clermont-Ferrand
Cantine
(Michelin)
Association (ADAPEI)

Enval

Cit internationale
Paris
Clubs de rflexion (Paris)Gymnase

Riom

Lille (mtallurgie)

Auvergne

RueRouen
Commerante
Jouy
Cergy-Pontoise
le Moutier
Saint Ouen l"aumne
Clubs de Jazz
Muse
Evenements
Nanterre La
Dfense 68Ecole

Agence EDF

Fleuriste
Boulangerie
Courses
Rue Lobin
Agglo Nordassociation
Centre-ville Febvotte
Confrences
Association
Les Fontaines
Dfense Riverains
Rives du Cher
Beaujardin
Gymnastique
Gant (La Riche) Bibliothque
Travaux Deux Lions Piscine du lac
Agence EDF
Heure Tranquille
Cinema
Caftria DP
Excursions
Agglo Sud

Saint Aubin

Veules les Roses

Paluel

Angleterre

Excursions

Gymnastique

Courses
association
Centre-ville
Les Fontaines

Excursions pro

de 36 47 ans

N1 S10

(pa i ss eu rs p ropo rt i onne ll e s de s li en s)

Mode de dplacement :
Roller/Trottinette/ Apied(p)
Bicyclette (b)
Voiture (v)

Piscine
Rue Commerante
Jouy le Moutier

Frquence du dplacement :

Saint Aubin

Veules les Roses

Paluel

de 33 36 ans

Bormes les mimosas

Charteuse

Alpinisme

Bal
Aix en
Internat
Provence

Cour Mirabeau
Boites de nuit
Ecole
Universit
Sanary Sainte Victoire

Bormes les mimosas

Jardin

BoulangerieNoyarey
Thtre
Voisins
Patronnage
Proprit
Luge
Lyce(Grenoble)
Stage
Grenoble
AubergeOrphelinat
Excursions
BalBal
de
Cluny
de Cluny
Ecole
Montagne
Seyssinet-Pariset

Alpes
Jardin
Chozeau

Divonneles bains

Jura

Groningen
prospection ptroliere
restaurant
bote de jazz

Alpes

Jura

Nice

Ski

N1 S12
Frquence du dplacement :

1h

2h

200 0
150 0
100 0
50 0
20 0
10 0
20

400 0

740 0

3h

5h

6h

7h

8h

Avion/Bateau(gd)

9h

S hopp i ng e t ba ll ade s (sb )

A c ha t s (a )

C on v i v i a li t (c)

e t a rt i s t i que s (p c a )

P ra ti que s cu l t u re ll e s

e t c o rpo re ll e s (a sc)

A c t i vi t s s po rt i v e s

E c o le (e )

T ra v a il (t )

P ro m enade

Ri en (r )

et

R epo s e t d t en te (r d )

e t re li g i eu s e s (a sr)

A c ti v i t s spo rt i v e s

S an t (s)

G e s t i on du m nag e

d cou v e rte (pd )

(g m )

TER/TGV/Bus de grandes lignes (md)

Metro/RER/Bus (pd)

Activit(s) au lieu : (systme dehachurage)

4h

Mode de dplacement :
Roller/Trottinette/ Apied(p)
Bicyclette (b)
Voiture (v)

SCALAB 2004 (B.Beaude & A.And rieu ) ; EhEA 2006 (B.Feildel & H.Bailleul ), UMR 6173 Uni versit de Tou rs

Dure du sjour :
(en heures)

Dure du dplacement :
(longueurs proportionnelles des liens)

5 fois par semaine

1 fois par semaine

1 fois par mois

1 fois dans lanne

(pa i ss eu rs p ropo rt i onne ll e s de s li en s)

Ile de R
La Rochelle

Agence EDF

Fleuriste
Boulangerie
Rue Lobin

Auvergne

Bourgogne

de 47 54 ans

Divonneles bains

Figuresdulienaffectifentrelindividuetsonenvironnement

Figure93.Dcompositiondes4derniersspatiogrammesconstituantlacartothquedela
spatialitdeN1(N1,61ans,habitantduquartierdesDeuxLionsTours)

380

1h

2h

3h

4h

+5
+4
+3
+2
+1
0
-1
-2
-3
-4
-5

6h

8h

9h

2000
1500
1000
500
200
100
20

4000

7400

Espace fortement dvaloris

Espace faiblement valoris

Espace neutre
Espace faiblement dvaloris

Espace fortement valoris

7h

SCALAB 2004 (B.Beaude &A.Andrieu) & EhEA 2006 (B.Feildel & H.Bailleul), UMR 6173 Universit deTours

Espace non
mentionn

Le critre de qualification est laiss libre lindividu.

Il est simplement demand lindividu, au cours de
lentretien, dexpliciter ce critre.

Qualification du lieu par lindividu :

5h

Dure du sjour :
(en heures)

Dure du dplacement :
(longueurs proportionnelles des liens)

5 fois par semaine

1 fois par semaine

1 fois par mois

1 fois dans lanne

(paisseurs proportionnelles des liens)

Frquence du dplacement :

N1 QT

New-York

Montral

Ile de R
La Rochelle
Zoo
Saint Palais sur mer

Gironde

Courses

Caftria DP
Agglo Sud

Voisins
Piscine

Brives

EDF

Chteaux

Tulle

Excursions

cours d"anglais

Nevers

Mozac

Marchand de toile
Epicerie

Condat

Montboudif
Auvergne
Barrage

Amis
Super Besse

Saint Etienne

Bourgogne

Ardennes (fonderies)

Clermont-Ferrand
Cantine
(Michelin)
Association (ADAPEI)

Enval

Cit internationale
Paris
Clubs de rflexion (Paris)Gymnase

Riom

Lille (mtallurgie)

RueRouen
Commerante
Jouy
Cergy-Pontoise
le Moutier
Saint Ouen l"aumne
Clubs de Jazz
Muse
Nanterre Evenements
68Ecole
La Dfense

Fleuriste
Gymnastique
Boulangerie
Agglo Nord Rue Lobin
Centre-ville Febvotte
Confrences
Association
Dfense Riverains
Rives du Cher
Excursions
Beaujardin
Gant (La Riche) Bibliothque
Travaux Deux Lions Piscine du lac
Agence EDF
Heure Tranquille
Cinema

Les Fontaines

association

Excursions pro

Saint Aubin

Veules les Roses

Paluel

Angleterre

Charteuse

Alpinisme

Bal
Aix en
Internat
Provence

Cour Mirabeau
Boites de nuit
Ecole
Universit
Sanary Sainte Victoire

Bormes les mimosas

Jardin

BoulangerieNoyarey
Thtre
Voisins
Patronnage
Proprit
Luge
Lyce(Grenoble)
Stage Grenoble
AubergeOrphelinat
Excursions
BalBal
de
Cluny
de Cluny
Ecole
Montagne
Seyssinet-Pariset

Alpes
Jardin
Chozeau

Divonne les bains

Jura

Groningen
prospection ptroliere
restaurant
bote de jazz

Nice

Ski

Chapitre5

Figure94.CartothqueouensembledesspatiogrammessuperpossdelaspatialitdeN1
(N1,61ans,habitantduquartierdesDeuxLionsTours)
(Ralisationpersonnelle,2010;Source:EhEA2008)

4h

5h

7h

8h

9h

Condat
Marchandde toile
Epicerie

381
Bal de Cluny

Stage Grenoble

1h

2h

3h

4h

Duredu dplacement :
(longueurs proportionnelles des liens)

2h

3h

4h

6h

+5
+4
+3
+2
+1
0
-1
-2
-3
-4
-5

7h

8h

9h

Espace fortement dvaloris

Espace faiblement valoris

Espace neutre
Espace faiblement dvaloris

Espace fortement valoris

Lille (mtallurgie)

Cour Mirabeau
Boites de nuit
Ecole
Universit
Sainte Victoire

1h

2h

3h

4h

4h

8h

9h

Espace fortement dvaloris

Espace faiblement valoris

Espace neutre
Espace faiblement dvaloris

Espace fortement valoris

7h

SCALAB 2004 (B.Beaude &A.And rieu ) & EhEA 2006 (B.Feildel & H.Bailleul ), UMR 6173 Uni versit deTou rs

Espacenon
mentionn

+5
+4
+3
+2
+1
0
-1
-2
-3
-4
-5

6h

Aix en Provence

Seyssinet-Pariset

6h

+5
+4
+3
+2
+1
0
-1
-2
-3
-4
-5

9h

7h
8h

9h

200 0
150 0
100 0
50 0
20 0
10 0
20

400 0

740 0

Espace fortement dvaloris

Espace faiblement valoris

Espace neutre
Espace faiblement dvaloris

Espace fortement valoris

1h

2h

3h

4h

+5
+4
+3
+2
+1
0
-1
-2
-3
-4
-5

6h

8h

9h

740 0

200 0
150 0
100 0
50 0
20 0
10 0
20

400 0

Espace fortement dvaloris

Espace faiblement valoris

Espace neutre
Espace faiblement dvaloris

Espace fortement valoris

7h

SCALAB 2004 (B.Beaude &A.And rieu ) & EhEA 2006 (B.Feildel & H.Bailleul ), UMR 6173 Uni versit deTou rs

Espacenon
mentionn

5h

Dure dusjour :
(en heures)

Duredu dplacement :
(longueurs proportionnelles des liens)

5 fois par semaine

1 fois par semaine

1 fois par mois

1 fois dans lanne

(pa i ss eu rs p ropo rti onne ll e s de s li en s)

Frquence dudplacement :

N1 Q8

Le c rit re de qua lific a tion e st la iss lib re lind iv idu .

Il e s t s im p le m en t de m and lind ividu , au c ou rs d e
len tre tien , d e x p lic ite r c e c rit re .

3h

Montboudif

Super Besse

Clermont-Ferrand

Riom

8h

Montboudif
Barrage

Clubs de Jazz
Muse
Evenements 68Ecole

Auvergne

Cit internationale
Gymnase

Nevers

Saint Etienne

Gironde

Brives

EDF

Tulle

Excursions

cours d"anglais

Amis
Auvergne

Bourgogne

de 26 30 ans

Le c rit re de qua lific a tion e st la iss lib re lind iv idu .

Il e s t s im p le m en t de m and lind ividu , au c ou rs d e
len tre tien , d e xp lic ite r c e c rit re .

2h

200 0
150 0
100 0
50 0
20 0
10 0
20

Enval

5h

SCALAB 2004 (B.Beaude &A.And rieu ) & EhEA 2006 (B.Feildel & H.Bailleul ), UMR 6173 Uni versit deTou rs

Qualification du lieupar lindividu :

1h

740 0

400 0

Paris

Ardennes (fonderies)

Bal Internat

Espacenon
mentionn

Qualification du lieupar lindividu :

5h

Dure dusjour :
(en heures)

Duredu dplacement :
(longueurs proportionnelles des liens)

5 fois par semaine

1 fois par semaine

1 fois par mois

1 fois dans lanne

(pa i ss eu rs p ropo rti onne ll e s de s li en s)

Frquence dudplacement :

N1 Q7

Rouen

de 25 26 ans

SCALAB 2004 (B.Beaude &A.And rieu ) & EhEA 2006 (B.Feildel & H.Bailleul ), UMR 6173 Uni versit deTou rs

Espacenon
mentionn

Le c rit re de qua lific a tion e st la iss lib re lind iv idu .

Il e s t s im p le m en t de m and lind ividu , au c ou rs d e
len tre tien , d e x p lic ite r c e c rit re .

1h

Dure dusjour :
(en heures)

Duredu dplacement :
(longueurs proportionnelles des liens)

5 fois par semaine

1 fois par semaine

1 fois par mois

1 fois dans lanne

(pa i ss eu rs p ropo rti onne ll e s de s li en s)

Frquence dudplacement :

N1 Q5

New-York

Montral

Qualification du lieupar lindividu :

Auvergne

Seyssinet-Pariset

7h

+ 5 Espace fortement valoris

+4
+3
+2
+ 1 Espace faiblement valoris
0 Espace neutre
- 1 Espace faiblement dvaloris
-2
-3
-4
- 5 Espace fortement dvaloris

6h

200 0
150 0
100 0
50 0
20 0
10 0
20

400 0

740 0

de 21 23 ans

Le c rit re de qua lific a tion e st la iss lib re lind iv idu .

Il e s t s im p le m en t de m and lind ividu , au c ou rs d e
len tre tien , d e xp lic ite r c e c rit re .

200 0
150 0
100 0
50 0
20 0
10 0
20

400 0

740 0

5h

SCALAB 2004 (B.Beaude &A.And rieu ) & EhEA 2006 (B.Feildel & H.Bailleul ), UMR 6173 Uni versit deTou rs

Espacenon
mentionn

Qualification du lieupar lindividu :

5h

Dure dusjour :
(en heures)

Duredu dplacement :
(longueurs proportionnelles des liens)

5 fois par semaine

1 fois par semaine

1 fois par mois

1 fois dans lanne

(pa i ss eu rs p ropo rti onne ll e s de s li en s)

Frquence dudplacement :

N1 Q4

de 18 21 ans

SCALAB 2004 (B.Beaude &A.And rieu ) & EhEA 2006 (B.Feildel & H.Bailleul ), UMR 6173 Uni versit deTou rs

Espacenon
mentionn

+ 5 Espace fortement valoris

+4
+3
+2
+ 1 Espace faiblement valoris
0 Espace neutre
- 1 Espace faiblement dvaloris
-2
-3
-4
- 5 Espace fortement dvaloris

6h

Le c rit re de qua lific a tion e st la iss lib re lind iv idu .

Il e s t s im p le m en t de m and lind ividu , au c ou rs d e
len tre tien , d e x p lic ite r c e c rit re .

3h

5 fois par semaine

1 fois par semaine

Dure dusjour :
(en heures)

Qualification du lieupar lindividu :

2h

Montboudif

1 fois dans lanne

1 fois par mois

Le c rit re de qua lific a tion e st la iss lib re lind iv idu .

Il e s t s im p le m en t de m and lind ividu , au c ou rs d e
len tre tien , d e xp lic ite r c e c rit re .

1h

200 0
150 0
100 0
50 0
20 0
10 0
20

Frquence dudplacement :
(pa i ss eu rs p ropo rti onne ll e s de s li en s)

Qualification du lieupar lindividu :

Duredu dplacement :
(longueurs proportionnelles des liens)

5 fois par semaine

1 fois par semaine

400 0

740 0

N1 Q2

1 fois par mois

1 fois dans lanne

(pa i ss eu rs p ropo rti onne ll e s de s li en s)

Dure dusjour :
(en heures)

N1 Q1

Frquence dudplacement :

de 4 13 ans

de 0 4 ans

Jardin
Chozeau

Sanary

Seyssinet-Pariset

prospection ptroliere
restaurant
bote de jazz

Groningen

BoulangerieNoyarey
Voisins
Proprit
Luge
Orphelinat
Ecole
Montagne

Nice

1h

2h

3h

4h

7h
8h

9h

200 0
150 0
100 0
50 0
20 0
10 0
20

400 0

740 0

+ 5 Espace fortement valoris

+4
+3
+2
+ 1 Espace faiblement valoris
0 Espaceneutre
- 1 Espace faiblement dvaloris
-2
-3
-4
- 5 Espace fortement dvaloris

6h

Lille (mtallurgie)

Montboudif

1h

2h

3h

4h

6h

+5
+4
+3
+2
+1
0
-1
-2
-3
-4
-5

7h

8h

9h

200 0
150 0
100 0
50 0
20 0
10 0
20

400 0

740 0

Espace fortement dvaloris

Espace faiblement valoris

Espaceneutre
Espace faiblement dvaloris

Espace fortement valoris

Mozac

Riom

Ardennes (fonderies)

Clermont-Ferrand
Cantine
(Michelin)
Association (ADAPEI)

Auvergne

Super Besse

Paris

1h

2h

3h

4h

+5
+4
+3
+2
+1
0
-1
-2
-3
-4
-5

6h

8h

9h

740 0

200 0
150 0
100 0
50 0
20 0
10 0
20

400 0

Espace fortement dvaloris

Espace faiblement valoris

Espaceneutre
Espace faiblement dvaloris

Espace fortement valoris

7h

SCALAB2004 (B.Beaude &A.And rieu ) & EhEA 2006 (B.Feildel & H.Bailleul ), UMR 6173 Uni versit deTours

Espace non
mentionn

Le c rit re de qua lific a tion e s t la iss lib re lind iv idu .

Il e s t s im p le m en t de m and lind iv idu , au c ou rs d e
len tre tien , d e x p lic ite r ce c rit re .

Qualification dulieu par lindividu:

5h

Duredu sjour :
(en heures)

Dure du dplacement :
(longueurs proportionnelles des liens)

5 fois par semaine

1 fois par semaine

1 fois par mois

1 fois dans lanne

(pa iss eu rs p ropo rti onne ll e s de s li en s)

Frquence du dplacement :

N1 Q9

Paris

Cergy-Pontoise
Saint Ouen l"aumne

Voisins

Auvergne

Bourgogne

de 30 33 ans

SCALAB2004 (B.Beaude &A.And rieu ) & EhEA 2006 (B.Feildel & H.Bailleul ), UMR 6173 Uni versit deTours

Espace non
mentionn

Le c rit re de qua lific a tion e s t la iss lib re lind iv idu .

Il e s t s im p le m en t de m and lind iv idu , au c ou rs d e
len tre tien , d e x p lic ite r ce c rit re .

Qualification dulieu par lindividu:

5h

Duredu sjour :
(en heures)

Dure du dplacement :
(longueurs proportionnelles des liens)

5 fois par semaine

1 fois par semaine

1 fois par mois

1 fois dans lanne

(pa iss eu rs p ropo rti onne ll e s de s li en s)

Frquence du dplacement :

N1 Q6

Rouen

de 23 25 ans

SCALAB2004 (B.Beaude &A.And rieu ) & EhEA 2006 (B.Feildel & H.Bailleul ), UMR 6173 Uni versit deTours

Espace non
mentionn

Le c rit re de qua lific a tion e s t la iss lib re lind iv idu .

Il e s t s im p le m en t de m and lind iv idu , au c ou rs d e
len tre tien , d e x p lic ite r ce c rit re .

Qualification dulieu par lindividu:

5h

Duredu sjour :
(en heures)

Dure du dplacement :
(longueurs proportionnelles des liens)

5 fois par semaine

1 fois par semaine

1 fois par mois

1 fois dans lanne

(pa iss eu rs p ropo rti onne ll e s de s li en s)

Frquence du dplacement :

N1 Q3

Bourgogne

de 13 18 ans
Angleterre

Charteuse

Bal de Cluny
Seyssinet-Pariset

Jardin

Seyssinet-Pariset

Thtre

Alpinisme

Patronnage
Auberge Excursions Lyce(Grenoble)

Chozeau

Ski

Figuresdulienaffectifentrelindividuetsonenvironnement

Figure95.Dcompositiondes9premierspassiogrammesconstituantlacartothquedela
spatialitdeN1(N1,61ans,habitantduquartierdesDeuxLionsTours)

4h

7h

8h

9h

382

1h

2h

3h

4h

4h

7h

8h

9h

SCALAB 2004 (B.Beaude &A.And rieu ) & EhEA 2006 (B.Feildel & H.Bailleul ), UMR 6173 Uni versit deTou rs

Espace non
mentionn

+ 5 Espace fortement valoris

+4
+3
+2
+ 1 Espace faiblement valoris
0 Espace neutre
- 1 Espace faiblement dvaloris
-2
-3
-4
- 5 Espace fortement dvaloris

6h

1h

2h

3h

4h

5h

8h

9h

7h

8h

9h

200 0
150 0
100 0
50 0
20 0
10 0
20

400 0

740 0

+ 5 Espace fortement valoris

+4
+3
+2
+ 1 Espace faiblement valoris
0 Espaceneutre
- 1 Espace faiblement dvaloris
-2
-3
-4
- 5 Espace fortement dvaloris

6h

SCALAB2004 (B.Beaude &A.Andrieu ) & EhEA 2006 (B.Feildel & H.Bailleul ), UMR 6173 Uni versit deTours

Espace non
mentionn

Le c rit re de qua lific a tion e s t la iss lib re lind iv idu .

Il e s t s im p le m en t de m and lind iv idu , au c ou rs d e
len tre tien , d e x p lic ite r c e c rit re .

3h

Qualification dulieu par lindividu:

2h

Duredu sjour :
(en heures)

Dure dudplacement :
(longueurs proportionnelles des liens)

5 fois par semaine

1 fois par semaine

1 fois par mois

1 fois dans lanne

(pa iss eu rs p ropo rti onne ll e s de s li en s)

Frquence du dplacement :

N1 QT

New-York

Montral

Le crit re de qua lific a tion e s t la iss lib re lind iv idu .

Il e st s im p le m en t de m and lind iv idu , au c ou rs d e
len tre tien , d e x p licite r c e c rit re .

1h

200 0
150 0
100 0
50 0
20 0
10 0
20

400 0

740 0

Caftria DP
Agglo Sud

7h

200 0
150 0
100 0
50 0
20 0
10 0
20

400 0

740 0

+ 5 Espace fortement valoris

+4
+3
+2
+ 1 Espace faiblement valoris
0 Espaceneutre
- 1 Espace faiblement dvaloris
-2
-3
-4
- 5 Espace fortement dvaloris

6h

SCALAB2004 (B.Beaude &A.Andrieu ) & EhEA 2006 (B.Feildel & H.Bailleul ), UMR 6173 Uni versit deTours

Espace non
mentionn

5h

Duredu sjour :
(en heures)

Dure dudplacement :
(longueurs proportionnelles des liens)

5 fois par semaine

1 fois par semaine

1 fois par mois

1 fois dans lanne

(pa iss eu rs p ropo rti onne ll e s de s li en s)

Frquence du dplacement :

N1 Q11

Qualificationdu lieu par lindividu :

5h

Dure du sjour :
(enheures)

Dure dudplacement :
(longueurs proportionnelles des liens)

5 fois par semaine

1 fois par semaine

1 fois par mois

1 fois dans lanne

(pa i ss eu rs p ropo rti onne ll e s de s li en s)

Frquence du dplacement :

N1 Q13

Agglo Nord

ConfrencesFebvotte
Association
Dfense Riverains
Rives du Cher
Beaujardin
Gant (La Riche) Bibliothque
Travaux Deux Lions Piscine du lac
Agence EDF
Heure Tranquille
Cinema

Clubs de rflexion (Paris)

de 54 61 ans

SCALAB 2004 (B.Beaude &A.And rieu ) & EhEA 2006 (B.Feildel & H.Bailleul ), UMR 6173 Uni versit deTou rs

Espace non
mentionn

+ 5 Espace fortement valoris

+4
+3
+2
+ 1 Espace faiblement valoris
0 Espace neutre
- 1 Espace faiblement dvaloris
-2
-3
-4
- 5 Espace fortement dvaloris

6h

Auvergne

Bourgogne

Le c rit re de qua lific a tion e s t la iss lib re lind iv idu .

Il e s t s im p le m en t de m and lind iv idu , au c ou rs d e
len tre tien , d e x p lic ite r c e c rit re .

3h

Paris

La Dfense

Qualification dulieu par lindividu:

2h

Nanterre

Ile de R
La Rochelle
Zoo
Saint Palais sur mer

Zoo
Saint Palais sur mer

Gironde

Angleterre

Courses

Courses

Fleuriste
Gymnastique

Caftria DP
Agglo Sud

Brives

Travaux Deux Lions Piscine du lac

Agence EDF
Heure Tranquille
Cinema

Centre-ville Febvotte
Confrences
Association
Dfense Riverains
Rives du Cher
Excursions
Beaujardin
Gant (La Riche) Bibliothque

Boulangerie
Agglo Nord Rue Lobin

Voisins
Piscine

Chteaux

EDF

Chteaux

Excursions

cours d"anglais
Tulle

Nevers

Mozac

Marchandde toile
Epicerie

Condat

Montboudif
Auvergne
Barrage

Amis
Super Besse

Bourgogne

Saint Etienne

Bourgogne

Ardennes (fonderies)

Clermont-Ferrand
Cantine
(Michelin)
Association (ADAPEI)

Enval

Cit internationale
Paris
Clubs de rflexion (Paris)Gymnase

Riom

Lille (mtallurgie)

Auvergne

RueRouen
Commerante
Jouy
Cergy-Pontoise
le Moutier
Saint Ouen l"aumne
Clubs de Jazz
Muse
Nanterre Evenements
68Ecole
La Dfense

Agence EDF

Gymnastique

Les Fontaines

association

Excursions pro

Saint Aubin

Veules les Roses

Paluel

Excursions

Centre-ville

Les Fontaines

association

Excursions pro

de 36 47 ans

Le crit re de qua lific a tion e s t la iss lib re lind iv idu .

Il e st s im p le m en t de m and lind iv idu , au c ou rs d e
len tre tien , d e x p licite r c e c rit re .

1h

200 0
150 0
100 0
50 0
20 0
10 0
20

400 0

740 0

Piscine
Rue Commerante
Jouy le Moutier

Qualificationdu lieu par lindividu :

5h

Dure du sjour :
(enheures)

Dure dudplacement :
(longueurs proportionnelles des liens)

5 fois par semaine

1 fois par semaine

1 fois par mois

1 fois dans lanne

(pa i ss eu rs p ropo rti onne ll e s de s li en s)

Frquence du dplacement :

N1 Q10

Veules les Roses

Paluel

Saint Aubin

de 33 36 ans

Bormes les mimosas

Charteuse

Alpinisme

Bal
Aix en
Internat
Provence

Cour Mirabeau
Boites de nuit
Ecole
Universit
Sanary Sainte Victoire

Bormes les mimosas

Jardin

BoulangerieNoyarey
Thtre
Voisins
Patronnage
Proprit
Luge
Lyce(Grenoble)
Stage
Grenoble
AubergeOrphelinat
Excursions
BalBal
de
Cluny
de Cluny
Ecole
Montagne
Seyssinet-Pariset

Alpes
Jardin
Chozeau

Divonneles bains

Jura

Groningen
prospection ptroliere
restaurant
bote de jazz

Alpes

Jura

Nice

Ski

1h

2h

3h

4h

7h
8h

9h

200 0
150 0
100 0
50 0
20 0
10 0
20

400 0

740 0

+ 5 Espace fortement valoris

+4
+3
+2
+ 1 Espace faiblement valoris
0 Espace neutre
- 1 Espace faiblement dvaloris
-2
-3
-4
- 5 Espace fortement dvaloris

6h

SCALAB 2004 (B.Beaude &A.And rieu ) & EhEA 2006 (B.Feildel & H.Bailleul ), UMR 6173 Uni versit deTou rs

Espace non
mentionn

Le crit re de qua lific a tion e s t la iss lib re lind iv idu .

Il e s t s im p le m en t de m and lind iv idu , au c ou rs d e
len tre tien , d e x p licite r c e c rit re .

Qualificationdu lieu par lindividu :

5h

Dure du sjour :
(enheures)

Dure dudplacement :
(longueurs proportionnelles des liens)

5 fois par semaine

1 fois par semaine

1 fois par mois

1 fois dans lanne

(pa i ss eu rs p ropo rti onne ll e s de s li en s)

Frquence du dplacement :

N1 Q12

Ile de R
La Rochelle

Agence EDF

Fleuriste
Boulangerie
Rue Lobin

Auvergne

Bourgogne

de 47 54 ans

Divonneles bains

Chapitre5

Figure96.Dcompositiondes4dernierspassiogrammesconstituantlacartothquedela
spatialitdeN1(N1,61ans,habitantduquartierdesDeuxLionsTours)

LechormedeN1(Figure97)illustrelaspectdynamiquedelareprsentationqueN1adonne
desonparcoursspatial,savoirunparcoursprincipalementconditionnparlaproblmatique

Figuresdulienaffectifentrelindividuetsonenvironnement

delaccslaGrandeVillequestlacapitale,oparailleursilatamensjournerdurant
deuxpriodesdesavie.
Espace
capitale

Territoire
tourangeau

As
s
po ociat
siti ion
ve

Rupture
sociale

Mise
distance

Rgion
tremplin

Rupture
sociale

Rgion
d'origine

Rupture
spatiale

Lieu tremplin

N1
Lieu central

Polarisation positive

Lieu priphrique

Polarisation ngative

Lien ou adhsion
spatiale

Mise distance

Territoire

Association positive

Aire de
pratiques

Association ngative

Mouvement inclusif
Mouvement exclusif
Mouvement rpulsif
Mouvement attractif
Rupture spatiale
Rupture sociale

Figure97.ChormedeN1:visionschmatiquedesmodesdestructurationidelsetmatrielsdela
spatialitdeN1(N1,61ans,habitantduquartierdesDeuxLionsTours)
(Ralisationpersonnelle,2010;Source:EhEA2008)

LargiondorigineassocieleCantaletlargiongrenobloiseoN1avcudurantsonenfanceet
son adolescence. Cette rgion dorigine est dvalorise et constitue un contremodle:N1 y
dcritlemanquededveloppement,lennui,etc.Lorsquilquittesargionnatale,ilopredonc
un mouvement dexclusion par rapport ce type despaces, et part dabord pour Aixen
Provence,puispourParis.Despratiquesdeplusenplusnombreuseslextrieurduterritoire
familial, que N1 na cess de valoriser lors de son entretien, laissaient augurer ce dpart. Ds
lors, le dpart AixenProvence constitue une rupture sociale dans le sens o N1 adopte un
autremodedevie,unautrestatut,celuideltudiantensciencesdansunevillecommeAixen
Provenceetceluidellveingnieurenmai68Paris.Ilnecachepassafascinationpources
vnements,maisencorepluspourlaculture,lanimationetlesrencontresquilapufairedans

383

Chapitre5

la capitale. ce titre, la ville dAixenProvence constitue un espace tremplin vers la capitale,

aussibienentermesdedcouvertedelagrandeville,maisaussideformation,destages,et
dintgration dans le milieu professionnel. Lespace capitale est valoris mais ne fait pas
territoirepourN1.LapriodetudianteParisnemetpasenvidencedairesdepratiqueset
despaces appropris. ce lieu dtudes sont cependant associs un certain nombre de lieux
priphriques.CesontlesvoyagesdeN1NewYorketenHollande,quilassociedanslemme
mouvement positif de dcouverte. son dpart de Paris, N1 marque une seconde rupture
sociospatiale, avec son entre dans la vie active. Il revient alors proximit de sa rgion
dorigine, habitant diffrents dpartements (PuydeDme, Corrze) et dbutant une carrire
chez EDF. L encore, ces diffrentes tapes, plus professionnelles que spatiales, ne font pas
territoire pour N1, elles constituent un ensemble despaces qualifis par N1 comme un espace
tremplin pour sa carrire professionnelle, un passage oblig et susceptible de lui permettre
dvoluerprofessionnellement.Dslors,lesecondpisodedevieenrgionparisienneestvcu
commeunretourfortementvalorispourlaccessibilitunstatut,notammentlepassagepar
unserviceinnovantchezEDFetlaccsensuiteunposteauxservicescentraux,maisaussi,au
niveaupluspersonnel,laccomplissementduneascensionsocialeparlacquisitiondunemaison
JouyleMoutier. Se forme ds lors autour de JouyleMoutier, une aire de pratiques que N1
valorisefortement.Pourautant,lespacecapitaleneconstituetoujourspasunterritoirepour
N1. Il demeure un centre dintrt attractif, un idal sociospatial, mais nest pas appropri
spatialemententantquetel.Enrevanche,lespacetourangeauapparaitra,quelquesannesplus
tard, comme constituant un vritable territoire. N1 y dveloppera un ensemble important de
pratiquesaussibiensocialesquespatiales,lchelledunterritoireassezvaste,favorableds
lorsaudveloppementduncertainattachement.Lorsdestroisdernirestranchesdesonrcit
N1 va donc dvelopper au dpart une spatialit assez large, lui permettant de dcouvrir
lagglomration tourangelle et la rgion; puis une spatialit plutt bipolaire, avec lintgration
dunlieudevacancesencohrenceavecsonterritoiretourangeau;etenfinlinstallationdansun
quartier innovant, lacquisition dune maison et lappropriation dun quartier dont limage de
marqueestassociesonanciennepriodedeviecergypontaineparticulirementvalorise.Le
territoire tourangeau fait donc sens du point de vue de N1, car il lui offre la possibilit de
rayonnersurlagglomrationenparticipantsavieculturelle,encontribuantdemanireactive
saviepublique,etcefaisantenrenforantunrseausocialdiversifi.

1.4. LesynopsisdeS1 110

S1 est une jeune femme de 25 ans, marie et attendant son premier enfant. Elle habite le
quartier des DeuxLions depuis 2 ans avec son poux, dans une maison de ville, accole
dautresdummetypeetdisposantdunpetitjardin,unemaisonquilsoccupentenlocation.S1
estoriginairedeToursetapasslagrandemajoritdesonenfancedanslequartierFebvotte,l
orsident encore aujourdhuises parents.Ellesedittrsattache cetteville,bienquayant
vcudansdiversesautresagglomrationsfranaises,etparcourudenombreusesrgionslorsde
dplacementsimportantsdanslecadredactivitssportives,avecsesparents,sesamis,ouson
mari.Elledcritsonparcoursspatialeninsistanttoutparticulirementsurlesdplacementsqui
sont,pourelle,unfacteurimportantdesaspatialit.Elledonneraencesensbeaucoupdedtails
quant la signification de cette mobilit, tantt valorise sur le plan social, tantt dvalorise
pour la pnibilit associe ces trajets, pour aller voir la famille, pour les vacances, pour les
loisirsoupourletravail.

110 S1, habitante du quartier des DeuxLions Tours depuis 2 ans; rcit de vie spatialis ralis le 23.01.2007;

hermneutiquecartographiqueralisele10.05.2007.

384

Figuresdulienaffectifentrelindividuetsonenvironnement

LesdeuxpremirestranchesdeS1sontcomposesdedeuxlogements,lepremier,danslarue
Dorgels dans le nord de lagglomration tourangelle, dont elle dit navoir aucun souvenir. Le
second o ses parents sinstallent quand elle a 1 an, et o ils habitent encore aujourdhui, a le
statut de maison familiale. Cette maison a en ce sens une signification particulire, au regard
notamment desonparcoursspatial,etcomme elleledira ellemme: cestl quejaivcula
plus grande partie de ma vie. Cette priode de lenfance et de ladolescence, habitant cette
maisonjusqulgede20ans,esttrspositiveetqualifiedemanireglobale,composantune
unit de sens, autour des lieux de la famille, des activits sportives et artistiques, des lieux
scolaires: a allait bien tout allait bien cette poque l. Elle voque la libert qui
consistaittoutfairepiedsouvloetinsistesurlidequelchelledelavilledeToursest
particulirementadaptesonidaldevie:moijaimebeaucoupcettevilledetoutemanire,je
laibeaucoupvenduepartoutojesuisalle.Non,maiscestvraiquejetrouvequelleestagrable
parce quelle nest pas trop grande, et pas trop petite. Lide de tout faire vlo renvoie le
discoursdeS1unechelledeproximit,desactivitsaccessibles,etunelibertdemouvement
et de dplacements quelle considre comme une grande qualit de la ville. Cette ide de
laccessibilit demeure cependant largement idalise, car quand on lui demande plus de
prcisions sur le quartier o elle vivait, laccs au centreville, aux lieux de convivialit, elle
dpeint un portrait plus nuanc, empli de frustrations: quand jtais au collge surtout, il y
avait ceux des Rives du Cher qui venaient au mme collge que nous, donc ils taient tous, tous
ensemble, dans les tours ou dans les immeubles, et nous, cest vrai quon tait dans la maison en
face,ilfallaitfairetoutletour,doncquandonestpetit,quelona12ans,benafaitsuperloinet
lesparentsneveulentpas,donccestvraiquejemesentaisloindescopains.Pourlapriodedu
lyce,S1dcriradanslesmmestermescettedistanceparrapportauquartierdesPrbendeso
ellevaencoursetlaplacePlumereauoellesortavecsesamis.Cettedistanceparrapportaux
centresdintrtsconstitueunindicedelamaniredeS1denvisagerlamobilit,etlanotionde
distancedanssareprsentationdelespace.Cettedistance,bienquesubie,neconstituepaspour
S1unecontraintemajeurepuisquellelassociepresqueautomatiquementlideduncadrede
vieprserv,agrable,quidonneunevaleuraufaitdhabiterenpriphrie.
Danslestranchesdeviesuivantes,S1partsinstallerdanslacommunedePierrefittesurSeine
en rgion parisienne pour tudier lcole dingnieur de Villetaneuse. Ce nouvel
environnement,labanlieuenord,vatreunetapedifficiledanssonparcoursspatial,caril
induirapourelledenouvellesformesdemobilits(RER,mtro),unautremodedevie,quelle
juge en loccurrence contraignant. Ces espaces pratiqus durant ses tudes sont jugs
ngativement,notammentdufaitdelloignementdesescentresdintrtsdelpoqueParis
et les sorties nocturnes. Lenvironnement peu scuris de PierrefittesurSeine et Villetaneuse
est dcrit comme un facteur limitant son sentiment de bientre, lobligeant adopter une
attitude vestimentaire jean basket qui lempche dtre ellemme. La dvalorisation des
lieux de la banlieue nord accentue le report de sa spatialit vers Paris, le centre devenant une
sortedchappatoire,luipermettantdesesentirplussereine,departagerdesmomentsavecses
amis. Son dpart pour un appartement dans Paris intramuros lanne suivante constitue ds
lors un moyen dchapper aux inconvnients de la banlieue nord. Elle y vit une anne, quelle
qualifietrspositivement,aucoursdelaquelleellefaitlarencontredesonfuturmari,termine
ses tudes et commence se projeter dans lavenir. Elle dveloppe galement une nouvelle
branche de son rseau spatial, compose de dplacements trs rguliers chez sa bellefamille
dans le sud de la France, Montpellier, tandis que la maison familiale Tours demeure une
composante majeure de sa spatialit. Cette double distance va rapidement, partir de la
rencontreavecsonfuturpoux,danssondiscours,devenirunfacteurimportantdanslechoixde
localisationdersidenceetdetravail.VoulanttouslesdeuxquitterParis,aumotifselonS1,de
385

Chapitre5

temps de dplacements domiciletravail invivables, ils saisissent une opportunit

professionnelle de son compagnon pour sinstaller sur ClermontFerrand et ainsi tre mi
cheminentrelesdeuxfamilles.partirdecettetranchedevieclermontoise,leurmobilit,leur
spatialit, vont tre essentiellement guides par cette dernire logique: celle de la famille. S1
explique quelle et son mari sentent un changement dans leurs centres dintrt, ils modifient
leur mode de vie, moins polaris sur les sorties, et plus tourn vers le travail, les activits de
loisirs et les visites dans la famille. La dernire tranche de vie et linstallation aux DeuxLions
concideunenouvellefoisaveclamobilitprofessionnelledesonmari,lequelrefuseunpremier
poste en Moselle, afin de choisir un second Tours. Cette nouvelle localisation sopre
galement travers le choix dun quartier et dun mode dhabitat correspondant leurs
nouvellesaspirations:unemaison.Ainsi,linstallationdanslequartierdesDeuxLionsrpond
la mise en cohrence dun ensemble dattentes, de contraintes et de possibilits. Parmi les
raisonsquionconduitS1dmnagerTours,etquellenouslivreaucoursdesonentretien,le
faitdeserapprocherdechezsesparentspourrevenirdanssavillenatale,necompte,selonelle,
querelativementpeu.Lalocalisationtourangelleestdavantagevcuecommeunmoindremalet
unerponselamenaceduntropgrandloignementfamilial,notammentencomparaisonavec
lEst de la France. Ainsi, lon voit limportance manifeste pour S1 dorganiser au mieux les
contraintesdedistanceauxcentresdintrtactuelsquesontleslieuxfamiliauxauxquelselleet
sonmarisonttrsattachs.Dansunfuturproche,S1etsonmarienvisagentderetournerdans
lagglomrationdeClermontFerrand,etdesyinstallerdansunecommunepluttenpriphrie
decetteagglomration,pourylouerouyacheterunemaison.cestade,laperspectivedune
mobilitrgulireinduiteparlaprofessiondesonmarinestpasvcuecommeunecontrainte.
Aucontraire,S1apprcieetvaloriselefaitdedevoirreconstruireetrinventersesespaces,
seslienssociaux etson quotidien.Elleassociela mobilit lidedviter detomberdansune
routine ennuyeuse, et de construire et se construire: cest aussi super intressant de bouger
parce que tu te recre enfin, tu ne tinstalles pas dans une routine quoi tu es oblige de te
recrerunmonde,tuesobligdeteforcerfairedeschosesquetuneferaispasnormalement.
Ainsi,lorsquelleseprojettedanslavenir,S1anticipepositivementuneviedebaroudeursqui
trouvera son ancrage dans des lieux familiaux quelle cherche garder nanmoins bonne
distance.

386

387

Lisle Adam

Gennevilliers
19me
Paris (19me)
Paris

Caf Saint-Andr
Chatelet-les-Halles
Montmartre
ParisMolire
Luxembourg
(Chatelet-les-Halles) UTO
Roller
Place d"Italie
Chartres Paris (Dners)
Mtro (Paris Sud)
Vanves (Belle-s ur)
Volley

Villetaneuse
Droux

Pierrefitte-sur-Seine

Lille

Pyrnes

Arcachon

Tauxigny

Trousseau
La Charpraie
Laray
Tours (2Lions)
Rives du Cher
Centre Aquatique Loches
Lac de la Bergeonnerie
Saint-Avertin
Grandmont
Chambray-Ls-Tours

Les Matelles

Pic Saint-Loup

Aubire

Puy des Goules Cournon

Puy de Cme
Clermont-Ferrand
Place de la Victoire
Place des Carmes
Volley

Bourges

Aigues-Mortes
Les tangs

Vosges

Lac des Vieilles Forges (Ardennes)

Pont du Gard

Saint-Etienne

Montpellier

Caf Leffe
Dorgeles
Denfert-Rochereau
Lyce BalzacRue Roland
Sceaux (CAPES)
Lyce Descartes
Fontainebleau
Place
Hopital
Plumereau
Bretonneau
Orlans
Place
Plumereau
Tours
(Centre)
Prbendes
Collge Jules Ferry
Arcueil
Rue Courteline
Saint-Pierre-des-Corps
Avenue Grandmont
Lussault-sur-Loire
Tours (Parents)
Saint Cyr
Sanitas
Vierzon
Blois

Coule verte
Heure tranquille
Mc Donalds
Cinma
Bowling
Chinon

Bordeaux

Charentes

La Guinir

La Riche Soleil

Mayenne

Londres

Alsace

Cattenom (Moselle)
30min

1h

1000
750
500
250
100
50
10

2000

3700

1h30

2h30

3h

3h30

4h

Avion/Bateau (gd)

4h30

TER/TGV/Bus de grandes lignes (md)

Metro/RER/Bus (pd)

Bicyclette (b)
Voiture (v)

Gestion du mnage (gm)

Ecole (e)

Repos et dtente (rd)

Rien (r)

Convivialit (c)
Achats (a)
Shopping et ballades (sb)

Activits sportives
et religieuses (asr)

Activits sportives
et corporelles (asc)
Pratiques culturelles
et artistiques (pca)

Sant (s)

Promenade et
dcouverte (pd)
Travail (t)

Activit(s) au lieu : (systme de hachurage)

2h

S1 ST
Mode de dplacement :
Roller/Trottinette/A pied (p)

Sri Lanka

SCALAB 2004 (B.Beaude & A.Andrieu) ; EhEA 2006 (B.Feildel & H.Bailleul), UMR 6173 Universit de Tours

Dure du sjour :
(en heures)

Dure du dplacement :
(longueurs proportionnelles des liens)

5 fois par semaine

1 fois par semaine

1 fois par mois

1 fois dans lanne

Frquence du dplacement :
(paisseurs proportionnelles des liens)

Figuresdulienaffectifentrelindividuetsonenvironnement

Figure98.CartothqueouensembledesspatiogrammessuperpossdelaspatialitdeS1
(S1,25ans,habitanteduquartierdesDeuxLionsTours)
(Ralisationpersonnelle,2010;Source:EhEA2008)

Chapitre5

de 0 2 ans

S1 S1
Frquence du dplacement :
(paisseurs proportionnelles des liens)

Mode de dpla cement :

Roller/Trottinette/A pied (p)

1 f ois dan s lann e

Bicyclett e (b)

1 f ois pa r mois

Voiture (v)

1 f ois pa r semaine

Metro/RER/Bus (pd )

de 2 20 ans

30 m i n

1h

1h3 0

370 0
Rue Roland Dorgeles
200 0

Hopital Bretonneau

1000
750
500
250
100
50
10
( B . B eaude

4h

3h3 0

4h3 0

Activit(s) au lieu : (systme de hachurage)

Dure du sjour :
(en heures)

S C A L A B 2004

3h

Promenade et
dcouverte (pd)

Ecole (e)

Gestion du mnage (gm)

Activits sportives
et corporelles (asc)
Pratiques culturelles
et artistiques (pca)

Activits sportives
et religieuses (asr)

Convivialit (c)

Repos et dtente (rd)

Achats (a)

Rien (r)

Lyc e Balzac
Lyc e Desc artes
Place Plumereau
Prbendes
Rue Courteline

Sant (s)

Caf Leffe

( B . F e il de l & H . B a ill eu l ), U M R 6173

30 m in

1h

1h3 0

TER/TG V/Bus de grande s ligne s (md)

Vosges

Alsace

Orlans

Vierzon
Bourges
Rives du Cher

S C A L AB 2004

( B . B eaude

2h3 0

3h

4h

3h3 0

4h3 0

Travail (t)

Promenade et
dcouverte (pd)

370 0

Ecole (e)

Gestion du mnage (gm)

200 0

Activits sportives
et corporelles (asc)
Pratiques culturelles
et artistiques (pca)

Activits sportives
et religieuses (asr)

1000
750
500
250
100
50
10

Collge Jules Ferry

U n i v e r s i t d e T ou r s

Avion/Bateau (gd)

2h

Activit(s) au lieu : (systme de hachurage)

Saint-Pierr e-des-Corps

Shopping et ballades (sb)

& A .A nd ri eu ) ; E h E A 2006

Voiture (v)
Metro/RER/Bus (pd )

Dure du sjour :
(en heures)

Travail (t)

Bicyclett e (b)

1 f ois par semaine

Dure du dplacement :
(longueurs proportionnelles des liens)

Pierrefitte-sur- Seine
2h3 0

Roller/Trottinette/A pied (p)

1 f ois par mois

5 f ois par semaine

Avion/Bateau (gd )

2h

Mode de dpla cemen t :

1 f ois dan s lann e

TER/TG V/Bus de grande s ligne s (md)

5 f ois pa r semaine
Dure du dplacement :
(longueurs proportionnelles des liens)
O

S1 S2
Frquence du dplacement :
(paisseurs proportionnelles des liens)

Sant (s)

Repos et dtente (rd)

Convivialit (c)

Rien (r)

Achats (a)
Shopping et ballades (sb)

& A .A nd ri eu ) ; E h E A 2006

( B . F e il de l & H . B a ill eu l) , U M R 6173

U n iv e r s it d e T ou r s

La Charpraie
Loches

Saint-Etienne

Charentes

Pyrnes

S1 S3
Frquence du dplacement :
(paisseurs proportionnelles des liens)
Lac des Vieilles Forges (Ardennes)

Mode de dpla cement :

Roller/Trottinette/A pied (p)

1 f ois dan s lann e

Bicyclett e (b)

1 f ois pa r mois

Voiture (v)

1 f ois pa r semaine

Metro/RER/Bus (pd )
TER/TG V/Bus de grande s ligne s (md)

5 f ois pa r semaine

30 m i n

1h

1h3 0

Roller/Trottinett e/A pied (p)

Bicyclette (b)

1 fois pa r mois

Voiture (v)

1 fois pa r semaine

Metro/RER/Bus (pd)

2h3 0

3h

4h

3h3 0

4h3 0

Gennevilli ers

TER/TG V/Bus de grande s ligne s (md)

5 fois pa r semaine

Villetaneuse

30 m in

1h

1h3 0

Avion/Bateau (gd)

2h

2h3 0

3h

4h

3h3 0

4h3 0

Paris (19me)

Travail (t)

Promenade et
dcouverte (pd)

370 0

Ecole (e)

Gestion du mnage (gm)

200 0

Activits sportives
et corporelles (asc)
Pratiques culturelles
et artistiques (pca)

Activits sportives
et religieuses (asr)

Convivialit (c)

Repos et dtente (rd)

Achats (a)

Rien (r)

Denfert-Rochereau
Fontainebleau

1000
750
500
250
100
50
10

Arcueil

Tours (Parents)

S C A L A B 2004

( B . B eaude

Caf Saint-Andr
Chatelet-les-Halles
Roller Luxembourg

Activit(s) au lieu : (systme de hachurage)

Dure du sjour :
(en heures)

Montmartre
ParisMolire (Chatelet-les-Halles)
Place d"Italie
Mtro (Paris Sud)

Place Plumereau

Mode de dpla cement :

1 fois dan s lann e

Dure du dplacement :
(longueurs proportionnelles des liens)
2h

19me
Volley

S1 S4
Frquence du dplacement :
(paisseurs proportionnelles des liens)

Avion/Bateau (gd )

Dure du dplacement :
(longueurs proportionnelles des liens)

Pierrefitte-sur- Seine
Villetaneuse
Lisle Adam

de 22 23 ans

Activit(s) au lieu : (systme de hachurage)

Dure du sjour :
(en heures)

UTO

Mayenne

Sant (s)

Tours (Parents)

( B . F e il de l & H . B a ill eu l ), U M R 6173

Trouss eau

U n i v e r s i t d e T ou r s

Loches

Promenade et
dcouverte (pd)

370 0

Ecole (e)

Gestion du mnage (gm)

200 0

Activits sportives
et corporelles (asc)
Pratiques culturelles
et artistiques (pca)

Activits sportives
et religieuses (asr)

1000
750
500
250
100
50
10

Luss ault-sur-Loire

Shopping et ballades (sb)

& A .A nd ri eu ) ; E h E A 2006

Travail (t)

S C A L AB 2004

(B .B eaude

Sant (s)

Repos et dtente (rd)

Convivialit (c)

Rien (r)

Achats (a)
Shopping et ballades (sb)

& A . A nd r ieu ) ; E h E A 2006

(B .F e il de l & H .B a ill eu l) , U M R 6173

U n iv e rs it d e T ou rs

Loches

Arcachon

Charentes

Clermont-Ferrand

Charentes

de 20 22 ans
de 23 24 ans

Pic Saint-Loup
Pont du Gard

Les Matelles

Aigues-Mortes
Les tangs

Londres

S1 S5
Frquence du dplacement :
(paisseurs proportionnelles des liens)

S1 S6
Frquence du dplacement :
(paisseurs proportionnelles des liens)

Mode de dpla cement :

Roller/Trottinette/A pied (p)

1 f ois dan s lann e

Lill e

Bicyclett e (b)

1 f ois pa r mois

Metro/RER/Bus (pd )

1 f ois pa r semaine

30 m i n

1h

1h3 0

Bicyclette (b)
Voiture (v)
Metro/RER/Bus (pd)

1 fois pa r semaine

TER/TG V/Bus de grande s ligne s (md)

5 f ois pa r semaine

Roller/Trottinett e/A pied (p)

1 fois pa r mois

TER/TG V/Bus de grande s ligne s (md)

5 fois pa r semaine

Avion/Bateau (gd )

Dure du dplacement :
(longueurs proportionnelles des liens)
Cattenom (Moselle)

Mode de dpla cement :

1 fois dan s lann e

Voiture (v)

Avion/Bateau (gd)

Dure du dplacement :
(longueurs proportionnelles des liens)
2h

2h3 0

3h

4h

3h3 0

4h3 0

30 m in

1h

1h3 0

2h

2h3 0

3h

3h3 0

4h

4h3 0

Droux
Paris

Activit(s) au lieu : (systme de hachurage)

Dure du sjour :
(en heures)

Ecole (e)

200 0

Activits sportives
et corporelles (asc)
Pratiques culturelles
et artistiques (pca)

1000
750
500
250
100
50
10

Tours (Parents)

S C A L A B 2004

( B . B eaude

Chartres

Activits sportives
et religieuses (asr)
Repos et dtente (rd)

Achats (a)

Rien (r)

Tours (Centre)

( B . F e il de l & H . B a ill eu l ), U M R 6173

La Guinir
U n i v e r s i t d e T ou r s

Saint Cyr

Sanitas

Blois
S C A L AB 2004

La Riche Soleil
Coule verte
Heure tranquill e
Mc Donalds
Cinma
Bowling
Chinon

370 0

Ecole (e)

200 0

Activits sportives
et corporelles (asc)
Pratiques culturelles
et artistiques (pca)

1000
750
500
250
100
50
10

Avenue Grandmont

Shopping et ballades (sb)

& A .A nd ri eu ) ; E h E A 2006

Travail (t)

Paris(Belle-s
(Dners)ur)
Vanves

Sceaux (CAPES )

Sant (s)

Convivialit (c)

Activit(s) au lieu : (systme de hachurage)

Dure du sjour :
(en heures)

Promenade et
dcouverte (pd)
Gestion du mnage (gm)

Travail (t)
370 0

(B .B eaude

& A . A nd r ieu ) ; E h E A 2006

Convivialit (c)
Achats (a)

Promenade et
dcouverte (pd)
Gestion du mnage (gm)
Sant (s)
Activits sportives
et religieuses (asr)
Repos et dtente (rd)
Rien (r)

Shopping et ballades (sb)

(B .F e il de l & H .B a ill eu l) , U M R 6173

U n iv e rs it d e T ou rs

Laray
Centre Aquatique
Lac de la Bergeonnerie
Saint-Avertin
Grandmont
Chambray-Ls-Tours

Tours (2Lions)

Tauxigny

Puy des Goules

Puy de Cme
Place de la Victoire
Place des Carmes

Cournon
Clermont-Ferrand

Volley
Aubire

Bordeaux

de 24 25 ans

Montpelli er

Montpellier

Sri Lanka

Londres

S1 ST
Frquence du dplacement :
(paisseurs proportionnelles des liens)
Lille

Lac des Vieilles Forges (Ardennes)

Mode de dpla cement :

Roller/Trottinette/A pied (p)

1 f ois dan s lann e

Bicyclett e (b)

1 f ois pa r mois

Voiture (v)

1 f ois pa r semaine

Metro/RER/Bus (pd )
TER/TG V/Bus de grande s ligne s (md)

5 f ois pa r semaine

Gennevilli ers

19me
Paris (19me)
Paris

Volley
Chartres

Mayenne

La Guinir

Cattenom (Moselle)

Villetaneuse
Droux

Caf Saint-Andr
Chatelet-les-Halles
Montmartre
ParisMolire
Luxembourg
(Chatelet-les-Halles) UTO
Roller
Place d"Italie
Mtro (Paris Sud)

Coule verte
Heure tranquill e
Mc Donalds
Cinma
Bowling
Chinon

30 m i n

Trouss eau
La Charpraie
Laray
Tours (2Lions)
Rives du Cher
Centre Aquatique Loches
Lac de la Bergeonnerie
Saint-Avertin
Grandmont
Chambray-Ls-Tours

1h

1h3 0

Vosges

Alsace

2h

S C A L A B 2004

( B . B eaude

3h

3h3 0

4h

4h3 0

Travail (t)

Promenade et
dcouverte (pd)

370 0

Ecole (e)

Gestion du mnage (gm)

200 0

Activits sportives
et corporelles (asc)
Pratiques culturelles
et artistiques (pca)

Activits sportives
et religieuses (asr)

1000
750
500
250
100
50
10

Bourges

2h3 0

Activit(s) au lieu : (systme de hachurage)

Dure du sjour :
(en heures)

Paris(Belle-s
(Dners)ur)
Vanves

Caf Leffe
Dorgeles
Denfert-Rochereau
Lyc e BalzacRue Roland
Sceaux (CAPES )
Lyc e Desc artes
Fontainebleau
Place
Hopital
Plumereau
Bretonneau
Orlans
Place (Centre)
Plumereau
Tours
Prbendes
Collge Jules Ferr y
Arcueil
Rue Courteline
Saint-Pierre-des-Corps
Avenue Grandmont
Luss ault-sur- Loire
Tours (Parents)
Saint Cyr
Sanitas
Vierzon
Blois

La Riche Soleil

Avion/Bateau (gd )

Dure du dplacement :
(longueurs proportionnelles des liens)

Pierrefitte-sur- Seine

Lisle Adam

& A .A nd ri eu ) ; E h E A 2006

Convivialit (c)
Achats (a)

Sant (s)

Repos et dtente (rd)

Rien (r)

Shopping et ballades (sb)

( B . F e il de l & H . B a ill eu l ), U M R 6173

U n i v e r s i t d e T ou r s

Tauxigny

Arcachon
Saint-Etienne
Puy des Goules Cournon
Puy de Cme
Clermont-Ferr and
Clermont-Ferrand
Place de la Victoire
Place des Carmes

Charentes

Volley
Aubire

Bordeaux

Pic Saint-Loup
Pont du Gard

Les Matelles

Montpelli er

Aigues-Mortes
Les tangs

Sri Lanka
Pyrnes

Figure99.Dcompositiondelensembledesspatiogrammesconstituantlacartothquedela
spatialitdeS1(S1,25ans,habitanteduquartierdesDeuxLionsTours)

388

389

Bordeaux

Charentes

Lisle Adam

Gennevilliers

Volley

19me
Paris (19me)
Paris

Pierrefitte-sur-Seine

Caf Saint-Andr
Chatelet-les-Halles
Montmartre
ParisMolire
Luxembourg
(Chatelet-les-Halles) UTO
Roller
Place d"Italie
Chartres Paris (Dners)
Mtro (Paris Sud)
Vanves (Belle-s ur)

Droux

Villetaneuse

Lille

Pyrnes

Arcachon

Tauxigny

Les Matelles

Pic Saint-Loup

Aubire

Puy des Goules Cournon

Puy de Cme
Clermont-Ferrand
Place de la Victoire
Place des Carmes
Volley

Aigues-Mortes
Les tangs

Vosges

Lac des Vieilles Forges (Ardennes)

Pont du Gard

Saint-Etienne

Montpellier

Caf Leffe
Dorgeles
Denfert-Rochereau
Lyce BalzacRue Roland
Sceaux (CAPES)
Lyce Descartes
Fontainebleau
Place
Hopital
Plumereau
Bretonneau
Orlans
Place
Plumereau
PrbendesTours (Centre)
Collge Jules Ferry
Arcueil
Rue Courtelin
Saint-Pierre-des-Corps
Avenue Grandmont
Lussault-sur-Loire
Tours (Parents)
Saint Cyr
Sanitas
Vierzon
Blois
La Guinire
Bourges
Trousseau
La Riche Soleil
La Charpraie
Laray
Tours (2Lions)
Coule verte
Rives du Cher
Centre Aquatique Loches
Heure tranquille
Lac de la Bergeonnerie
Mc Donalds
Saint-Avertin
Cinma
Grandmont
Bowling
Chinon
Chambray-Ls-Tours

Mayenne

Londres

Alsace

Cattenom (Moselle)
2h

30min

1h
1h30

+2
+1
0
-1
-2
-3
-4
-5

+5
+4
+3

3h

4h

4h30

Espace fortement dvaloris

Espace faiblement valoris

Espace neutre
Espace faiblement dvaloris

Espace fortement valoris

3h30

Sri Lanka

1000
750
500
250
100
50
10

2000

3700

S1 QT

SCALAB 2004 (B.Beaude & A.Andrieu) & EhEA 2006 (B.Feildel & H.Bailleul), UMR 6173 Universit de Tours

Espace non
mentionn

Le critre de qualification est laiss libre lindividu.

Il est simplement demand lindividu, au cours de
lentretien, dexpliciter ce critre.

Qualification du lieu par lindividu :

(longueurs proportionnelles des liens)

Dure du dplacement :

5 fois par semaine

1 fois par semaine

1 fois par mois

2h30

(paisseurs proportionnelles des liens)

1 fois dans lanne

Dure du sjour :
(en heures)

Frquence du dplacement :

Figuresdulienaffectifentrelindividuetsonenvironnement

Figure100.CartothqueouensembledesspatiogrammessuperpossdelaspatialitdeS1
(S1,25ans,habitanteduquartierdesDeuxLionsTours)
(Ralisationpersonnelle,2010;Source:EhEA2008)

Chapitre5

de 0 2 ans

S1 Q1
Dure du sjou r :
(en heures)

Frquen ce du dpla cemen t :

(paisseurs proportionnelles des liens)

3700

1 fois dan s lann e

200 0

1 fois par mois

1000
750
500
250
100
50
10

1 fois par semaine

5 fois par semaine

de 2 20 ans

1h

30 m in

1h3 0

2h

3h

3h3 0

4h

4h3 0

( B .B eaude

1h3 0

2h

2h3 0

3h

3h3 0

4h

4h3 0

Le c r it re de qua lif ic a t ion e s t la iss lib r e lind iv idu .

lind iv idu , au c ou r s d e

Il e s t s im p le m en t de m and

+5
+4
+3
+2
+1
0
-1
-2
-3
-4
-5

Espace non
mentionn

S C A L A B 2004

1h

30 m i n

Qualification du lieu par lindividu :

Le c r it re de qua lif ic a tion e s t la iss lib r e lind iv idu .

len t re t ien , d e x p lic ite r c e c rit r e .

Rue Roland Dorgeles

Hopital Bretonneau

1000
750
500
250
100
50
10

Dure du dpla cement :

(longueurs proportionnelles des liens)

Pierrefitte-sur- Seine
2h3 0

200 0

1 fois pa r mois
1 fois pa r semaine

Qualification du lieu par lindividu :

Il e s t s im p le m en t de m and

3700

1 fois dan s lann e

5 fois pa r semaine

Dure du dpla cemen t :

(longueurs proportionnelles des liens)
O

S1 Q2
Dure du sjou r :
(en heures)

Frquen ce du dpla cement :

(paisseurs proportionnelles des liens)

& A .A nd ri eu ) & E h E A 2006

Espace fortement valoris

lind iv idu , au c ou r s d e

len tr e tien , d e x p lic it e r c e c r it re .

Mayenne
Caf Leffe

Lyc e Balzac
Lyc e Desc artes
Place Plumereau
Prbendes
Rue Courtelin

Espace faiblement valoris

Espace neutre
Espace faiblement dvaloris

Vosges

+5
+4
+3
+2
+1
0
-1
-2
-3
-4
-5

Alsace

Espace non
mentionn

Orlans
Collge Jules Ferr y
Saint-Pierre-des-Corps

Espace fortement dvaloris

( B .F e il de l & H .B a ill eu l ), U M R 6173

Vierzon
Bourges

U n i v e rs i t d e T ou rs

Rives du Cher

S C A L A B 2004

( B . B eaude

& A .A nd ri eu ) & E h E A 2006

Espace fortement valoris

Espace faiblement valoris

Espace neutre
Espace faiblement dvaloris

Espace fortement dvaloris

( B . F e il de l & H . B a ill eu l ) , U M R 6173

U n iv e r s it d e T ou r s

La Charpraie
Loches

Saint-Etienne

Charentes

Pyrnes

S1 Q3
Dure du sjou r :
(en heures)

Frquen ce du dpla cemen t :

(paisseurs proportionnelles des liens)
Lac des Vieilles Forges (Ardennes)

3700

1 fois dan s lann e

200 0

1 fois par mois

1000
750
500
250
100
50
10

1 fois par semaine

5 fois par semaine

Villetaneuse

1h

30 m in

1h3 0

2h

2h3 0

3h

3h3 0

4h

4h3 0

Gennevilli ers

Paris (19me)
Caf Saint-Andr
Chatelet-les-Halles
Roller Luxembourg

Qualification du lieu par lindividu :

Montmartre
ParisMolire (Chatelet-les-Halles)
Place d"Italie
Mtro (Paris Sud)

Le c r it re de qua lif ic a tion e s t la iss lib r e lind iv idu .

Il e s t s im p le m en t de m and

lind iv idu , au c ou r s d e

len t re t ien , d e x p lic ite r c e c rit r e .

+5
+4
+3
+2
+1
0
-1
-2
-3
-4
-5

Denfert-Rochereau
Fontainebleau
Place Plumereau

Espace non
mentionn

Arcueil

Tours (Parents)

S C A L A B 2004

( B .B eaude

& A .A nd ri eu ) & E h E A 2006

3700

1 fois dan s lann e

200 0

1 fois pa r mois

1000
750
500
250
100
50
10

1 fois pa r semaine
5 fois pa r semaine

Villetaneuse

19me
Volley

S1 Q4
Dure du sjou r :
(en heures)

Frquen ce du dpla cement :

(paisseurs proportionnelles des liens)

Dure du dpla cement :

(longueurs proportionnelles des liens)

Dure du dpla cemen t :

(longueurs proportionnelles des liens)

Pierrefitte-sur-Seine

Lisle Adam

de 22 23 ans

Espace fortement valoris

1h

30 m i n

1h3 0

2h

2h3 0

Il e s t s im p le m en t de m and

4h3 0

lind iv idu , au c ou r s d e

+5
+4
+3
+2
+1
0
-1
-2
-3
-4
-5

Espace non
mentionn

Tours (Parents)

4h

Le c r it re de qua lif ic a t ion e s t la iss lib r e lind iv idu .

len tr e tien , d e x p lic it e r c e c r it re .

Luss ault-sur- Loire

Espace fortement dvaloris

Trouss eau

U n i v e rs i t d e T ou rs

3h3 0

Qualification du lieu par lindividu :

UTO

Mayenne

Espace faiblement valoris

Espace neutre
Espace faiblement dvaloris

( B .F e il de l & H .B a ill eu l ), U M R 6173

3h

S C A L A B 2004

( B . B eaude

& A .A nd ri eu ) & E h E A 2006

Espace fortement valoris

Espace faiblement valoris

Espace neutre
Espace faiblement dvaloris

Espace fortement dvaloris

( B . F e il de l & H . B a ill eu l ) , U M R 6173

U n iv e r s it d e T ou r s

Loches

Loches

Arcachon

Clermont-Ferr and

Charentes

Charentes

de 20 22 ans
de 23 24 ans

Pic Saint-Loup
Pont du Gard

Les Matelles

Montpelli er
Aigues-Mortes
Les tangs

Londres

S1 Q5
Dure du sjou r :
(en heures)

Frquen ce du dpla cemen t :

(paisseurs proportionnelles des liens)
1 fois dan s lann e

S1 Q6
Lille

200 0

1 fois par mois

5 fois par semaine

1h

30 m in

1h3 0

2h

200 0
1000
750
500
250
100
50
10

1 fois pa r semaine
5 fois pa r semaine

Dure du dpla cemen t :

(longueurs proportionnelles des liens)
Cattenom (Moselle)

3700

1 fois dan s lann e

1 fois pa r mois

1000
750
500
250
100
50
10

1 fois par semaine

Dure du sjou r :
(en heures)

Frquen ce du dpla cement :

(paisseurs proportionnelles des liens)

3700

Dure du dpla cement :

(longueurs proportionnelles des liens)
2h3 0

3h

3h3 0

4h

4h3 0

1h

30 m i n

1h3 0

2h

2h3 0

3h

3h3 0

4h

4h3 0

Droux
Paris

Qualification du lieu par lindividu :

Qualification du lieu par lindividu :

Le c r it re de qua lif ic a tion e s t la iss lib r e lind iv idu .

Il e s t s im p le m en t de m and

Le c r it re de qua lif ic a t ion e s t la iss lib r e lind iv idu .

lind iv idu , au c ou r s d e

Il e s t s im p le m en t de m and

len t re t ien , d e x p lic ite r c e c rit r e .

+5
+4
+3
+2
+1
0
-1
-2
-3
-4
-5

Espace non
mentionn

Tours (Parents)

S C A L A B 2004

( B .B eaude

& A .A nd ri eu ) & E h E A 2006

Chartres

Espace fortement valoris

lind iv idu , au c ou r s d e

len tr e tien , d e x p lic it e r c e c r it re .

Paris(Belle-s
(Dners)ur)
Vanves

Sceaux (CAPES )

Espace faiblement valoris

Espace neutre
Espace faiblement dvaloris

Espace non
mentionn

Tours (Centre)

Avenue Grandmont

Espace fortement dvaloris

( B .F e il de l & H .B a ill eu l ), U M R 6173

Saint Cyr
La Guinire

U n i v e rs i t d e T ou rs

Sanitas

Blois
S C A L A B 2004

La Riche Soleil

Chinon

Coule verte
Heure tranquill e
Mc Donalds
Cinma
Bowling

( B . B eaude

& A .A nd ri eu ) & E h E A 2006

+5
+4
+3
+2
+1
0
-1
-2
-3
-4
-5

Espace fortement valoris

Espace faiblement valoris

Espace neutre
Espace faiblement dvaloris

Espace fortement dvaloris

( B . F e il de l & H . B a ill eu l ) , U M R 6173

U n iv e r s it d e T ou r s

Laray
Centre Aquatique
Lac de la Bergeonnerie
Saint-Avertin
Grandmont
Chambray-Ls-Tours

Tours (2Lions)

Tauxigny

Puy des Goules

Puy de Cme
Place de la Victoire
Place des Carmes

Cournon
Clermont-Ferrand

Volley
Aubire

Bordeaux

de 24 25 ans

Montpellier

Montpelli er

Sri Lanka

Londres

S1 QT
Dure du sjou r :
(en heures)

Frquen ce du dpla cemen t :

(paisseurs proportionnelles des liens)
Lille

Lac des Vieilles Forges (Ardennes)

3700

1 fois dan s lann e

200 0

1 fois par mois

1000
750
500
250
100
50
10

1 fois par semaine

5 fois par semaine
Dure du dpla cemen t :
(longueurs proportionnelles des liens)

Pierrefitte-sur-Seine

Lisle Adam

Gennevilli ers

Cattenom (Moselle)

Villetaneuse
Droux
Volley
Chartres

Mayenne

19me
Paris (19me)
Caf Saint-Andr
Paris
Chatelet-les-Halles
Montmartre
Paris Luxembourg
(Chatelet-les-Halles) UTO
Roller Molire
Place d"Italie
Mtro (Paris Sud)

Saint Cyr
La Guinire
La Riche Soleil
Coule verte
Heure tranquill e
Mc Donalds
Cinma
Bowling
Chinon

Avenue Grandmont
Tours (Parents)
Sanitas

1h

30 m in

1h3 0

2h

Trouss eau
La Charpraie
Laray
Tours (2Lions)
Rives du Cher
Centre Aquatique Loches
Lac de la Bergeonnerie
Saint-Avertin
Grandmont
Chambray-Ls-Tours

3h

3h3 0

4h

4h3 0

Le c r it re de qua lif ic a tion e s t la iss lib r e lind iv idu .

Il e s t s im p le m en t de m and

lind iv idu , au c ou r s d e

len t re t ien , d e x p lic ite r c e c rit r e .

Denfert-Rochereau

Vosges
Fontainebleau

Alsace

Espace non
mentionn

Arcueil

Saint-Pierre-des-Corps
Luss ault-sur- Loire
Blois

2h3 0

Qualification du lieu par lindividu :

Paris(Belle-s
(Dners)ur)
Vanves

Caf Leffe
Dorgeles
Lyce BalzacRue Roland
Sceaux (CAPES )
Lyc e Desc artes
Place
Hopital
Plumereau
Bretonneau
Orlans
Place (Centre)
Plumereau
PrbendesTours
Collge Jules Ferr y
Rue Courtelin

Vierzon
Bourges

S C A L A B 2004

( B .B eaude

& A .A nd ri eu ) & E h E A 2006

+5
+4
+3
+2
+1
0
-1
-2
-3
-4
-5

Espace fortement valoris

Espace faiblement valoris

Espace neutre
Espace faiblement dvaloris

Espace fortement dvaloris

( B .F e il de l & H .B a ill eu l ), U M R 6173

U n i v e rs i t d e T ou rs

Tauxigny

Arcachon
Saint-Etienne
Puy des Goules Cournon
Puy de Cme
Clermont-Ferrand
Place de la Victoire
Place des Carmes

Charentes

Volley
Aubire

Bordeaux

Pic Saint-Loup
Pont du Gard

Les Matelles

Montpellier

Aigues-Mortes
Les tangs

Sri Lanka
Pyrnes

Figure101.Dcompositiondelensembledespassiogrammesconstituantlacartothquedela
qualificationdeS1(S1,25ans,habitanteduquartierdesDeuxLionsTours)

390

Figuresdulienaffectifentrelindividuetsonenvironnement

Danslnonciationdeseslieuxhabits,S1aparticulirementmislaccentsurlesdistances,sur
lacontraintedesdplacements.Danssaperceptionetsareprsentationdelespaceladistance
nestpasneutre.LechormeretraantlalogiquedestructurationdelaspatialitdeS1seveut
doncprincipalementunefiguredeladynamiquedemisedistance,dassociation,degestionde
ladistance.
Banlieue
Nord

19me
arrodissement
Paris

Tours
Enfance

Tours
Deux-Lions

ClermontFerrand

Beaux-Parents
(Montpellier)

S1
Lieu central

Polarisation positive

Lieu priphrique

Polarisation ngative

Lien ou adhsion
spatiale

Mise distance

Territoire

Association positive

Aire de
pratiques

Association ngative

Mouvement inclusif
Mouvement exclusif
Mouvement rpulsif
Mouvement attractif
Rupture spatiale
Rupture sociale

Figure102.ChormedeS1:visionschmatiquedesmodesdestructurationidelsetmatrielsde
laspatialitdeS1(S1,25ans,habitantduquartierdesDeuxLionsTours)
(Ralisationpersonnelle,2010;Source:EhEA2008)

LeterritoiretourangeaudeS1sorganisedanssonenfanceautourdelamaisonfamilialeavecun
assezgrandnombrededplacementsverslecentreville,pourdesmotifsscolairesoudesorties.
Dj,S1qualifiecesmobilitsdecontraignantesdufaitquellehabiteunquartierpricentralde
Tours.Cependant,ellequalifiedansleurensembleToursetlagglomration,quellepratiquetrs
tt dans son enfance pour de multiples activits, de manire trs positive et nhsite pas
soulignerlattachementquelleyportedjcettepoque:moijaimebeaucoupcetteville[]
lpoque du lyce, vous mauriez demand, je voulais passer toute ma vie Tours. Cet

391

Chapitre5

attachement nempche pas S1 de valoriser son dpart en banlieue parisienne comme une
expriencedindpendanceparrapportsafamille.Cependant,lenvironnementdelabanlieue
nord,lagrandevilleetsesdifficultsdetransports,fontqueS1cherchepluttypasser
le moins de temps possible. Elle dveloppe des pratiques de loisirs en dehors de cet
environnementpeuaccueillantetrentretrsrgulirementTours.LarelocalisationsurParis,
dansle19mearrondissement,lapratiquenocturnedelavilleetlattraitquecellecireprsente
aux yeux de S1, constituent ds lors un bon compromis entre la distance luniversit, sa
famille et son aversion pour la banlieue. Linstallation sur Paris constitue une rupture
importanteaveclapriodeprcdente,unerupturequiprocureS1lemoyendesesentirlibre,
dans un environnement lui correspondant mieux, notamment parce quelle sy sent plus en
scurit.ParisneconstituepaspourS1unetapeoellesapproprieunterritoire,elleavouera
dailleurstrsfranchement,dsquilfutquestiondetrouverunemploi,quellecherchaittout
prixquitterlargionparisienne.Paradoxalement,Parisauratvalorisencomparaisondela
banlieue nord, mais ne correspond pas un mode de vie auquel elle aspire. La gestion des
distancessurParis,etplusparticulirementleproblmedesmobilitsquotidiennes,estalorsun
souci majeur pour S1. Linstallation opportuniste et trs brve sur ClermontFerrand a
finalementpermisdedcouvrirunboncompromis,etcepourplusieursraisons:latailledela
ville,quellecompareTours,lambiancedelaProvince,quelleretrouve,etsurtoutunevillequi
se trouve bonne distance de deux ples dintrts primordiaux dans ses choix spatiaux: sa
familleetsabellefamille.LeretourTours,initialementprovisoire,estalorsloccasionpour
S1 de renouer avec son territoire dorigine, une situation qui la gne du point de vue du
dsquilibrequecelaimpliqueentermesdedistancesenfaveurdesafamilleetvisvisdesa
bellefamille. Ds lors, S1 fait remarquer son attachement pour Tours, modle de ville idale,
mais nenvisage pas dy rester. Elle fera part du changement de perspective qui sest opr
depuisquelleestentredanslavieactive,ellenapluslesmmesintrts,lesmmesenvieset
quandelleseprojettedanslavenirelleexpliquequelleaimeraitavecsonmariretournerdansla
rgion clermontoise. Leur bref sjour leur ayant laiss un souvenir, certainement idalis, trs
positif.Ainsi,S1expliquegalementquellesouhaiteraitydvelopperlemmemodedeviequ
Tours,ensinstallantdansunemaisonenpriphrie,etdclarequecontrairementlapremire
fois o elle a quitt Tours, elle juge aujourdhui trs positif le fait davoir une mobilit
rsidentiellergulire,toutenveillantgarderlespersonnesetleslieuxquelleaimebonne
distance.

2. Desrcitspersonnelsauxdynamiquesdurapportaffectiflespace
Ces quelques exemples de reconstructions auxquelles nous venons de procder, ces synopsis,
ainsiquelesquissedesprocessusluvredanslesconfigurationsterritorialesquenousavons
puendonner,nousmontrentquaudeldelapparentediversitdessituations,destrajectoires
etdesrcits,plusieursformes,plusieursprocessus,faisantnotammentunelargepartauxvcus
affectifs,interviennentdanslacompositionetlesmultiplesarrangementsquedessinentchacun
decesparcoursdevie.Eneffet,cesenqutesmenesauseinduquartierdesDeuxLionsnous
ont dabord permis dclairer la diversit des processus de qualification, la singularit des
configurationsterritorialeset,finalement,ladiffrenciationdesrapportsaffectifsauxespacesde
vieselonlesindividus.Cestdoncsanssurprisequelonconstatequechaquercitdevieexpose,
sa manire, sa propre configuration territoriale, et larticulation singulire des modalits
propres sa ralisation. Les diffrentes histoires de vie rcoltes, les parcours spatiaux
cartographis montrent ainsi la diversit de ces expriences spatiales, des processus sociaux,
spatiauxettemporels,quisontlafoisloriginedurapportaffectiflespace,etquiensonten
mme temps le rsultat. En ce sens, nous pouvons demble constater, la lumire de ces
392

Figuresdulienaffectifentrelindividuetsonenvironnement

quelques synopsis, que parler despace, et qui plus est de son rapport affectif lespace,
autrementditcequenousavonsvistraverslaqualificationdelensembledesespacesdela
vie,cestparlerdesoi.Raconterlesespacesdesaviesapparenteeneffetunexercicerflexif
pour lequel la construction de la spatialit se rapporte de manire systmatique la
constructiondunsoi,faisantparlmmedelidentitsocialeetpersonnelledelindividuun
dnominateurcommundelensembledesparcoursdevie.Delimportancedecettedimension
identitaire,ressortantdemanireprivilgietraverslesprocessusdequalification,etparl
mme dans la dynamique du rapport affectif lespace, nous serons amens souligner les
consquences et les implications en termes de construction personnelle et de scurit
ontologique(Heidegger,[1927]1960,1958;Giddens,[1984]2005;Hoyaux,2000;GurinPace
&Filippova,2008a).Maispourlemoment,noussouhaitonsnousentenircettepremireide,
lidequelindividuest,oufait,lacohrencedurcitet,cefaisant,lacohrencedesonparcours
spatial. Cette ide ne veut pas dire que lindividu est toujours cohrent, mais plutt, quil lest
visvis de limage quil se fait de luimme. Cette ide ne veut pas dire que lidentit
individuelle et sociale est toujours fixe et fige, suivant une logique implacable, lindividu
poursuivant mcaniquement ses objectifs. Au contraire, cette ide se veut dabord mettre
laccentsurladimensionindividuelledelaconstructiondesensparlaquellesefaitjour,sousde
multiplesformes,unensemblearticuldecontraintesetdeliberts,desituationsdtermines
et de potentialits. Cette ide ne revient pas davantage nier la dimension sociale qui
ncessairement sexprime dans cette construction travers lindividu. Ne seraitce que parce
quvidemment tout un chacun est la fois composant et compos de ce social, tout individu
sinscritdansunehistoire,collective,sociale,familiale,locale.Toutauplus,lideselonlaquelle
lindividu est oprateur de son rapport affectif lespace revient placer au premier plan de
cetteconstructionterritoriale,etaffective,lapersonne,cellequiluidonnecorps,cellequien
estlasubstance,elleseulecapabledelexprimeretdelaqualifier.traverslacohrencedune
miseenrcit,ilnousadonctdonndevoiretdeconstaterquelaconfigurationterritoriale,le
sens de la spatialit, soprait en premier chef au niveau idnviduel, que les dynamiques du
rapportaffectif,sarticulaientavanttoutauniveaupersonnel.Cestparsonrcitquelindividu
nousdonnevoirlenchanementdesonparcours,sesancrages,seshabitudes,sesattaches,ses
dpendances et ses aversions. Cest par ce rcit que sont rendues accessibles les logiques
articulantlesdiffrentsespacesdevie,ainsiquelesensquecesarticulations,mouvantesdansle
temps et dans lespace, rseau proxmique sans cesse reconfigur, augment ou diminu,
engloboudissoci,revtentpourlui.Lidededynamiquequenoussouhaitonsdslorsmettre
en lumire, sappuie sur le constat de la prgnance de la dimension temporelle dans
lorganisationdesparcoursspatiauxindividuels.Cefacteurtempspermeteneffetderedonner
touteleurprofondeurauxchoixdeslieuxetdesliensdelavie,etauxmotifssousjacentsdeleur
ralisation.Lentreparladimensiontemporellepermetainsideconstater,dfautdexpliquer,
unecontinuit,ouunediscontinuit,entrelavantetlaprs,entrelepassetleprsent.Ceque
montre la dcomposition des figures de la spatialit que sont les spatiogrammes, puis les
passiogrammes,etenfinleursynthsechormatique,cestcettedynamiquedereconfiguration
desorganisationsterritoriales,traverslaquellesexprimedemanireprivilgieladynamique
propre au rapport affectif lespace, sa construction, ses rvisions, ses permanences, sa
consistance; le rapport affectif lespace ntant finalement jamais donn ou fig, mais se
construisantetsactualisantaufildutemps.Autant,lasaillancedurapportaffectiflespaceest
rendue visible travers les vnements, les preuves, qui jalonnent le parcours de vie de
lindividu, et partir desquels se dessinent des liaisons multiples, partir desquels sopre la
miseenrseaudesespaces,confrantchaquelmentsalocalisation,sapositionrelativedans
lespace, autant cest par une mise en perspective temporelle, par ltablissement de leur
position dans le temps, mais aussi et surtout, par la relation qui se dessine avec les autres
393

Chapitre5

vnements de la vie, que lon approche les arrangements rcurrents, les modes de faire et la
dynamiquedurapportaffectiflespace.
Nousavonsdonnpourchaqueparcoursdevieuneillustration,traversleschormes,deces
processusluvredanslaconfigurationdesterritoiresdelhabitant,exemplifiantparlmme
enunefiguresynchroniquelesrcurrencesaffectivesetpraxologiquesluvredansledessin
decesarrangementsspatiauxuniques.Pourautant,ladmarcheheuristiquemiseenuvrene
sest pas limite cette seule tape. Les chormes nous ont galement permis dextraire un
certain nombre de figures idalestypiques, de la dynamique du rapport affectif et de son
implication, notamment en termes dorganisation territoriale et de configurations spatiales.
Nousavonsaussitenmesuredeconstaterquildemeuraitunedifficultdanscettetentative
pourobjectiverlesdynamiquesdurapportaffectiflespace.UnedifficultquelegographeYi
Fu Tuan (1973) a bien not, et qu sa suite AndrFrdric Hoyaux reprend, insistant
notammentsurlimpassedanslaquellecettedifficult,proprelexgsedelintentionnalitet
du sens des constructions territoriales, avait men le gographe phnomnologue. Ainsi, Tuan
crit:lattitudevisvisdelenvironnementetdelespaceestinsparabledelattitudevis
vis des gens ainsi que du but et du sens de la vie. Au cur de la vie nous dcouvrons que les
sentiments, mme ceux auxquels nous tenons fortement, ne sont pas sans ambiguts (Tuan,
1973:422,traduitparHoyaux,2000:126).quoi,ajouteTuan,lesraisonsdecesambiguts
sont multiples, autant que difficile[s] prouver puisque les fonctionnements de lesprit ne
peuvent tre directement observs et que les gens tendent nier leurs ambivalences (Tuan,
1973: 422, traduit par Hoyaux, 2000: 126). Non seulement, les constructions de sens sont
insparablesdelintentionnalitdanslaquelleellessinscrivent,maisquiplusest,ilestunfaitde
lambivalence et lambigut des sentiments et des attitudes envers lespace. Et quoi de plus
parlantpourillustrercettecommuneambigut,quedereleverlinstardecequenouspropose
YiFuTuan(1973),maisaussiJeanLouisRevardel(2008),etcequenpermanencenousavons
constat sur nos propres terrains dtude, lambigut des termes qui sattachent la fois la
description des espaces, et aux rapports humains, lensemble, comme le note Tuan, se
chevauchant de manire manifeste. Dans lusage ordinaire, place signifie dabord deux
choses: la position de quelquun dans la socit et la localisation spatiale. [] Cependant, les
deux significations se chevauchent manifestement en grande partie: lun semble la mtaphore
de lautre. Nous pouvons nous demander, laquelle de ces significations est littrale, et laquelle
est une extension mtaphorique? Considrons un problme analogue avec le mot close
[proche]. Estce dabord une mesure de rapport humain, dans le sens o John et Joe sont des
amisintimes[JohnandJoeareclose friends],ou estcedaborduneexpressiondela distance
relativecommelorsquenousdisonslachaiseestprochedelafentre[thechairisclosetothe
window]? (Tuan, [1974] 1996: 445, traduit par Hoyaux, 2000: 124). Ainsi en estil de
lambigut des sentiments et de lespace. La centralit et la priphrie, lancrage et lerrance,
lattachement et le dtachement, lappartenance et la diffrence, le proche et le lointain ont en
effetdumalsedpartirdeleursambiguts.
Comme le note JeanLouis Revardel (2008), en passant du rationnel laffectif, la distinction
entreproximitetloignementausensgographique,etparlmmeentrecentreetpriphrie,
naplusguredesens.Onsouvreunesupralocalitdeperceptionaffective.Cestdireque
ltreaim,quilsoitnotrecontactouloin,estvcudanslammesensibilit,commesilunet
lautre taient dans un mme espace affectif. Comme si le vcu affectif [], navait plus rien
fairedeladistancephysique.Laralitdedistancephysiqueestabolie.Estvcueunespatialit
motionnelledesentietsentiment,quitranscendelespaceetletemps(Revardel,2008:62).
En effet, dans le monde rationnel, il y a une dissociation des facults de perception dans la
394

Figuresdulienaffectifentrelindividuetsonenvironnement

distance. Le toucher nest possible qu travers le contact tactile et la proximit immdiate,

tandis que la vue nous permet de percevoir au loin dans lespace, sans contact ncessaire. En
revanche, dans le monde affectif, le sentiment, la perception affective, laffection transcendent
les distances spatiales. Il ny a plus de sens dissocier le toucher de la vue, ltat motionnel
internedelaperceptiondeladistance.Cettedifficult,YiFuTuanlabiennote,enentirantles
consquences mthodologiques. Ainsi, les lois qui, selon YiFu Tuan, rgissent le rapport de
lindividu son espace ne peuvent tre simplement dcrites en dressant la carte des effets
visibles de laction naturelle et humaine (Tuan, 1973: 411, traduit par Hoyaux, 2000: 124).
Laconfiancequenousavonseueendressantlacartedeseffetsvisiblesdelactionnaturelleet
humainenestplusdemiselorsquenousexaminonsledomainepsychologiquedessentimentset
desvaleurs(Tuan,1973:411,traduitparHoyaux,2000: 124),nousditTuan.Une assertion
que rejoint ce qucrit pour sa part JeanLouisRevardel, traduisant en ses propres termes la
difficult pose par lanalyse des phnomnes affectifs:si nos raisonnements, nos actions
rationnelles, voire nos relations sociales codifies, peuvent se satisfaire peu ou prou dune
analyseparnotrepenseclassique,ilenvadiffremmentdecertainsphnomnesaffectifsdont
la comprhension serait radicalement rduite, distordue par une telle approche (Revardel,
2008: 54). Les mthodes quantitatives, les questionnaires, nous dit pour sa part YiFu Tuan,
sontunoutilindispensablepourltudedesgrandsgroupeshumains,maisilspeuventdonner
une reprsentation trompeuse de la psychologie humaine puisque leurs rsultats disposs en
tableauxnenregistrentpasleshsitationsetlindcisionquitourmententlestreshumainsqui
doiventdcideretagiraumilieudelacomplexitetdesdemandeschangeantesdumonderel
(Tuan,1973:411,traduitparHoyaux,2000:124).
Sommesnouspourautantdfinitivementdansuneimpasse?Silnesteneffetpaspossiblede
remonterlessencemmedeces ambiguts,decesambivalences,estcedire,ce quesous
entendparexempleYiFuTuanetcommelesouligneAndrFrdricHoyaux,quelonnepeut
expliquer objectivement les distances interpersonnelles, voire les distances entre lhomme et
les choses (notamment des lieux affectivement emplis de significations personnelles) de la
mmemanirequeferaitlascience(Hoyaux,2000:125).Silesteneffetpleinementjustifide
sinterroger quant la surdtermination du chercheur, lorsque celuici, dans son travail
dinterprtation, polarise les sentiments de lhabitant en structures smantiques, et plus loin
leur donne valeur spatiale. Prcisment, cest pour palier toutes ces difficults que posent
lambigut des sentiments envers lespace, que nous avons procd lhermneutique
habitante. Aussi, les figures prsentes ciaprs, extraites des divers recoupements issus de la
comparaisondelensembledessynopsishabitants,doiventtreenvisagescommelersultatde
ce travail, lexpression du travail hermneutique produit par lhabitant. Bien que ces figures
naient pas ellesmmes fait lobjet dun travail hermneutique 111, nous les envisageons
nanmoinscommelareproductionschmatiquedusens,etparlmmedelambivalenceetde
lambigut affectivospatiale que celuici contient, que lindividu donne ses espaces, et la
signification que ceuxci revtent pour lui. Bien sr, ces figures nont de sens, comme nous

111 Ce nouveau travail hermneutique, appliqu la schmatisation chormatique, pourrait tre envisag dans le

cadredunedoublehermneutiqueausensquAnthonyGiddens([1984]2005)donnecettedmarche.savoir,
larfrenceaudoubleprocsdetraduction,oudinterprtation,quemetenjeulanalysesociologique.Dunepart,
les descriptions des sociologues doivent vhiculer les cadres de signification quutilisent les acteurs pour orienter;
dautrepart,cesdescriptionssontdescatgoriesinterprtativesquiexigentleurtouruneffortdetraductionetde
retraduction pour entrer et sortir des cadres de signification des thories sociologiques (Giddens, [1984] 2005:
346347). Cette double hermneutique permettrait ds lors lapprofondissement par les habitants euxmmes des
conditionsnonreconnues,carnonconscientises,ainsiquedesconsquencesinintentionnellesdeleursactions,non
pasdansunsensinterventionnisteetncessairementpolitique,commelesuggreenpartieAnthonyGiddens,mais
danslaperspectiveduntayagedesrglesdelinterprtationsociologiqueetdemiseenlumiredelorientationdes
ressourcesetdesrglesengagesparlesacteurs(Hamel,1997).

395

Chapitre5

lavons soulign prcdemment, que prises dans une articulation globale, dans un chorme,
arrangementuniquedesdimensionssociospatialesdesavie;biensr,leurconstructionparle
chercheur est prise dans un mouvement permanent de vaetvient comparatif, inhrent
lanalyse conjointe des diffrents synopsis; cependant, ces figures nen demeurent pas moins
rvlatrices des explications de lhabitant, explications quil donne et se donne sur ses
intentionnalits (Hoyaux, 2006: 272), et non pas rvlatrices seulement des explications du
chercheur.
Cest en partant de ce travail hermneutique que nous avons pu identifier et construire un
ensemble de figures idalestypiques, composant ds lors une grammaire, grammaire des
chormes (Brunet et alii, [1992] 1993), grammaire du rapport affectif lespace,
chormatiqueaffective.Deladcompositiondecesstructuresquesontleschormes,visions
schmatiquesdesmodesetdesprocessusidelsetmatrielsimpliqusdanslaconfigurationdes
territorialitshabitantes,etdanslastructurationdelaspatialitdunindividu,nousavonsdonc
puproposerunrpertoirenenpasdouterincompletcomposdefigurestypesoumodles
lmentaires, auxquelles nous avons pu attribuer une signification lmentaire, englobant un
ensemble homogne de significations individuelles. Dans ce tableau (Figure 103), lon
retrouvera un ensemble de figures associes des dynamiques affectives, ellesmmes
troitement lies des dynamiques sociospatiales. linstar, des figures classiques de la
chormatique(Brunet, 1987: 191)dailleursenpartiereprisescesfigurespermettentnon
seulementdersoudrelacontradictionentreleparticulieretlegnral,entrelindividuetlaloi,
entrelidiographiqueetlenomothtique,maisellespermettentgalementdeleverunepartiede
lambigutautourdelarticulationentresentimentsetespaces,cetteambigutcaractristique
de lattitude envers lespace. En ce dernier sens, ces figures peuvent donc tre qualifies de
figures idalestypiques, dans la mesure o dans la ralit, les logiques structurantes qui leur
sontassociesnefontquetraverserdesdynamiquesaffectivesetsociospatialesminemment
complexes.Enralit,leslogiquesquenousassocionscesfiguressecombinentetformentds
lorsautantdedclinaisonspossiblesquedesubtilitspropreslasingularitetlacomplexit
duneconfigurationterritorialedonne.

396

Figuresdulienaffectifentrelindividuetsonenvironnement

Figures

Dynamiques socio-spatiales

Dynamiques affectives

Lieu central

Lieu structurant ou lieu d'ancrage (enracinement)

Lieu priphrique

Lieu secondaire et relatif ou lieu d'tayage

Lien

Attache ou hritage socio-spatial

Territoire

Espace appropri ou aire d'appartenance

Aire de pratiques

Espace non-appropri

Rupture spatiale

Dtachement spatial

Rupture sociale

Dtachement social

Polarisation positive

Valorisation, sur-estimation

Polarisation ngative

Dvalorisation, sous-estimation

Mouvement inclusif

Confrontation, intgration

Mouvement exclusif

Evitement, viction

Mouvement rpulsif

Rejet, distanciation

Mouvement attractif

Adhsion, affiliation

Association positive

Assimilation et identification

Association ngative

Assimilation et diffrenciation

Mise distance/Mise proximit

Gestion des attaches, ancrages, appartenances

Figure103.Rpertoiredeschormesouchormatiqueaffective
(Ralisationpersonnelle,2010)

En premier, nous plaons dans ce tableau la figure du lieu central, lieu structurant ou lieu
dancrage. Sur le plan sociospatial, le lieu central peut tre en relation avec d'autres lieux,
galement centraux (polycentralit) ou priphriques. ce titre, il se trouve tre le lieu
gnrateur,partirduquels'organiseunterritoire,ous'inscriredansunrseaudeliensetde
lieux formant une aire de pratiques. Ce lieu structure en grande partie lespace de vie de
lindividu.Surleplanaffectiflelieucentralrenvoiel'ided'ancrage,dansladoubleacception
de ce terme, c'estdire dune part, lieu ressource, lieu assurant la scurit ontologique de
l'individu dune part, mais aussi, dautre part, lieu dont on ne peut dans certains cas que
difficilement se dpartir mme si comme le souligne Yannick Sencb on lve lancre plus
facilement que lon ne coupe des attaches (Sencb, 2007: 63). Cette difficult, assume ou
refuse, se dtacher dun lieu caractrise ds lors en partie la figure de lancrage dans un
systmeliantdemaniretroitelesancragesetlesattachements.Enoutre,lanotiondancrage
nepeuttrecomprisedansluniquesensdelaffectivit.Lonparledailleursdunancrageplus
spcifiquement affectif, pour caractriser cette relation particulire. Cependant, si la
comprhension du phnomne dancrage ne se limite pas la seule dimension affective de la
relationdelindividulespacelespratiques,lesreprsentations,lesidentitssontgalement
partiesprenantesdecephnomneilnoussembleetnousledmontreronsplusloinquy
comprislorsquelonenvisagelancragespatialsousunangleessentiellementcognitif,individuel,
culturel ou social, laffectivit demeure une dimension toujours dterminante la cause ou la
consquencedecephnomne.Pourainsidire,silancragenersultepasexclusivementdun
processus affectif, si lon ne saurait nier ltroite interaction des valeurs, des habitudes, des

397

Chapitre5

reprsentations, des pratiques, des identits, et des affects, si lon ne peut pour toute forme
dancrage parler dun ancrage affectif, il nen demeure pas moins que lancrage cognitif,
lancrage culturel, lancrage social, etc., et plus gnralement toute forme de ce
phnomne, selon nous, implique un arrireplan affectif, au sens o lexprience de lancrage,
quiplusestlorsquelindividuladcritcommetelle,nepeutsedpartirdelexprienceducorps,
de cette exprience sensible de se sentir ancr, de se sentir attach, de se sentir retenu. Dit
autrement,silonnepeutparlerdunphnomneexclusivementdordreaffectif,ilnendemeure
pas moins quen matire dancrage, le sentiment prvaut, et avec lui, lentremlement des
dimensions cognitives et affectives. En ce dernier sens, la dimension affective le sentiment
dtre ancr rsulterait plutt du phnomne dancrage plus quil nen serait vritablement
lorigine.Quoiquilensoit,lesmodalitsdelancrage,ouen dautrestermeslesregistresselon
lesquelsceluicisedcline,sontminemmentprotiformes:perceptif,cognitif,culturel,social,
mmoriel,identitaire,affectif.Nanmoins,lonreconnatparmilesreprsentationsindividuelles
et sociales, parmi les pratiques, les habitudes, les souvenirs, les perceptions qui se forment
autourdunlieu,unmmevecteuraffectifquiparticipedelaralisationdelancragespatial.Ilne
sagit pas l de faire du phnomne spcifique dancrage affectif la seule et unique forme
dont,dslors,dpendraienttouslesautresregistres,maispluttdereconnatrequenmatire
dancrage,laffectivitetsesmcanismes,etenparticuliercommenouslavonsprcdemment
soulign,leurrledanslacapacitounonnousamenerrvisernoscroyances,nosvaleurs,et
donccamperdanscertainesdenoshabitudesmentalesetcomportementales,jouentdanstous
les registres de lancrage un rle dterminant. Lancrage spatial sappuie bien videmment sur
toutesformesdecognitions,lafoisindividuellesetsociales,maiscequirendlancragepossible
cestbienlaffect.Lesconditionsmmedelarupturedelancragesontenpartieaffectives,etle
renforcementdechaqueformedancragedpenddemcanismesaffectifs.Lelieucentraloulieu
dancragergitnonseulementlaterritorialithabitante,ilesttroitementlilaformationdun
sentiment dappartenance au territoire. C'est partir de lui que s'organise le rseau socio
spatial.Ilestlepointdaccrochedecequelonnommeraparlasuiteattaches,maisildtermine
aussi l'valuation affective de l'ensemble des lieux et des liens entrant dans la configuration
territoriale.ce(s)lieu(x)lonconstatedslorsuneffetdancrage.Autrementdit,uneattraction
desjugementssociospatiaux,verslesvaleursrfrencesouancresassociesce(s)lieu(x).
Les lieux priphriques directement en lien avec le lieu central, mais aussi les autres lieux
centrauxaucoursdelavieplusoumoinsdirectementenlienaveclensembleformparleslieux
centraux,suiventencesensunprocessusparlequellesreprsentations,lesqualifications,mais
aussi les pratiques, de ces lieux sinsrent, par la ngative ou la positive, dans des schmas
hritsdufaitdassociationsantrieures,etdufaitdelaprexistencedecatgoriesattaches
ces lieux centraux. Lon parle aussi de lieu principal, en ce sens que lancrage en ces lieux
implique un effet de primaut de ces derniers dans la configuration territoriale. En dautres
termes, leur prminence, leur facilit de remmoration, les souvenirs, les motions et les
schmasquileurssontassocissontplusfacilementmobilissquedautresrfrencesspatiales,
dslorsconsidrescommesecondaires.lextrme,lancragepeutgalementtresynonyme
denracinement,avectouteslesdifficults 112conceptuellesinhrentesceterme(Imbert,2005).
Dans ce dernier cas, lenracinement dcoule dune forme dhritage, de transmission, dun
espace initialement extrieur lindividu, lieu familial par excellence, dont la signification au
del de la stricte individualit le rattache lexistence dune collectivit forme autour de
lespace en question. Le mythe de lauthenticit, qui peine se voile derrire la notion

112

La difficult du concept denracinement tient, comme le souligne Christophe Imbert (2005), sa dimension
mythique.Si,commetoutmythe,lemythedesracinesestparsastructurationporteurdunevrit,leproblmede
lenracinement,commefiguremythique,tientdslorsaufinalismedumythevoyantdanstouthabitantunenracin
enpuissance,excluantparlmmelapossibilitdeluiassocierdautreslieux(Imbert,2005:5).

398

Figuresdulienaffectifentrelindividuetsonenvironnement

denracinement, constituant comme le note Christophe Imbert une mtaphore pleine

dpines (Imbert, 2005: 5357), ne doit cependant pas amener nier la pertinence du
phnomne affectif qui se cache derrire la mtaphore. Elle doit en revanche contester
lopposition doctrinale entre dracinement et enracinement, rigeant cette dernire en vertu
dauthenticitselonlaquellelexistencecommunautaireauseindunlieu,lexpriencepartage
dulieuestlaseulevoiederalisationdelhomme(ltre,leDasein)(Imbert,2005:56).Pour
rsumer, le lieu central ou lieu dancrage est lunit fondamentale de lexpression du rapport
affectif lespace. Loin de se limiter la seule dimension affective du rapport de lindividu
lespace, il engage cependant un ensemble de reprsentations, de valeurs, de pratiques,
dhabitudes, qui rendent initialement possible le phnomne affectif. Pour autant que ce lieu
central constitue un espace privilgi de lexpression du rapport affectif entre lindividu et
lespace, il nen demeure pas moins, comme nous le verrons plus loin, en troite relation avec
dautresformesidalestypiques,tellerapportaffectifauterritoire.Ilpeutdailleursaussibien
entreloriginequentrelersultat.lchelledunterritoire,linvestissementaffectifpeut
sancrer avant tout dans un lieu central, partir duquel il va ensuite rayonner, comme
lengagementaffectifterritorialpeutaussibientreunfacteurpremiersetraduisantparlasuite
par diverses formes dancrage local. En outre, linvestissement affectif, et lancrage qui en
dcoule,dansdesformesspatialeslocalises,impliqueuneformedidentificationindividuelle
lespace et, ce titre, dpend aussi ncessairement dune identification sociale, mme sil se
distingue de cette dernire proprement parler. Lon comprend ds lors quen fait dancrage
localis, celuici nest jamais indpendant dautres formes dancrage spatial, y compris
dancragessociauxserapportant,dslors,plusvolontierslanotiondeterritorialit.
Lelieupriphrique,lieusecondaireetrelatifouaussidtayage,estquantluiunlment
sociospatial pratiqu en relation avec d'autres lieux, centraux ou priphriques. Un ensemble
de plusieurs lieux priphriques peut former une aire de pratiques. Un ensemble de lieux
priphriquesarticulsautourd'unoudeplusieurslieuxcentrauxpeutformerunterritoire.Le
lieu priphrique est en ce dernier sens secondaire et relatif. Son valuation affective dpend
alors de l'valuation affective du lieu central, ou plus largement de son rapport aux autres
lments de la spatialit ou du systme sociospatial. linverse des lieux centraux, les lieux
priphriquesneproduisentpaseuxseulslancrage,ilsensubissentcependantleseffets,les
biais destimation, et entrent ncessairement dans une relation dialectique forme autour du
modle dissymtrique centre/priphrie. limage de la vulgate cest dans le centre que les
choses se passent, sur le plan affectif, les lieux centraux sont l o laffectivit se passe,
nanmoins, lon retrouve cette logique dialectique centre/priphrie, pour ltablissement de
laquelleleslieuxpriphriquesrevtentunevaleurdterminante.Lonparledslorsdtayage,
signifiant par l, la facult de ces lieux concrets, lieux dans lesquels se ralisent les
comportements spatiaux manifestes, renforcer par les habitudes quils gnrent lancrage en
un lieu principal. Par lmme, ils contribuent renforcer la valeur positive ou ngative des
ancres associes aux lieux centraux. Typiquement, les lieux priphriques sont les lieux dans
lesquels se manifestent les exigences ou les contraintes de la vie sans que cellesci soient
ncessairementvcuescommetelles,exigencessocialesouspatiales,attachesounonune
formedequotidiennet,dhabitude,deproximitspatiale,ourenvoyantdeslieuxplusdistants,
tant sur une chelle spatiale, sociale, temporelle, que sur une chelle de laffectivit. Les lieux
priphriquessontprincipalementleslieuxdudehors,leslieuxdelextriorit,sopposantpar
lmmelintimitetlintrioritcaractristiquedeslieuxdancrage,deslieuxcentraux.
Lelien,attacheouhritagesociospatial,marquel'ensembledesrelationssociospatialesd'un
lieu un autre. Typiquement, en matire spatiale, le lien est un dplacement, plus ou moins
399

Chapitre5

frquent,plusoumoinsrcurrent.Ilestdelordredelamobilit,spatialeousociale,quotidienne
ou rsidentielle. Du reste, il matrialise aussi l'ensemble des relations sociales entre des
individusoudesgroupesd'individus;cesdeuxdimensions,socialesetspatiales,serecouvrant
plusoumoinsfortement.Lelienpeutaussinerfrerqulaseuledimensiondel'idalit,la
reprsentation dlments futurs, aspirations, ou dlments passs, hritages. L'ensemble des
liensunissantdeslieux,queceuxcisoientdordrematrielsouidels,formeuneconfiguration
sociospatiale de l'ordre du rseau, pouvant luimme tre appropri, ou non, et ainsi faire
territoire.Dansl'ordredel'affectivit,lelienrenvoielanotiond'attache,ceparquoiplusieurs
lments sont affectivement lis, la relation entre des individus et des lieux fonde
principalement sur des ressorts affectifs. Les attaches ne se limitent cependant pas cette
unique caractrisation affective, mme si cette dernire accompagne de manire systmatique
aussi bien laspiration, la volont, la tension apptive, et la tendance vouloir se rapprocher
physiquement ou mentalement dun espace, qu linverse la contrainte, la dpendance,
lassujettissement,etlatendancenepaspouvoirselibrerphysiquementoumentalementdun
espace. l'image du lieu central, ou lieu d'ancrage, et en lien avec celuici, l'attache est
galement ambivalente, c'estdire manifestation de la ncessit de maintenir une relation, et
de pourvoir de la sorte la scurit ontologique de l'individu, mais aussi dpendance, frein,
entrave, la ralisation de sa spatialit, symptomatique dune perte dautonomie, et dans le
domainedelaffectifsynonymeduneimpossibilitlaborerdesdfensesconstructivescontre
langoisse, et de fait source de cette dernire. Plus gnralement, la distinction entre lieux et
liensperddesasubstancedansledomainedelaffectivit,limagenotammentdeladialectique
ancrage/attache. En effet, dans nombre de cas lensemble des liens, notamment sociaux mais
aussi affectifs, est ce qui fait lieu, ce qui contribue donner sa signification une portion de
lespacehabit.Dansdautresencore,cestlelienluimme,lamaniredegrermentalementou
spatialement la distance, qui est le lieu de laffectivit. Dit dune autre manire, la gestion des
distances,lquilibreentredemultiplesattachementsetdtachements,unmodedeviesurtous
les plans mobile, peut tre lobjet dune valorisation pour luimme, et ainsi devenir le lieu du
rapportaffectiflespace.
Le territoire est un espace appropri qui fait sens d'unit sociospatiale dans la vie d'une
personne. Le territoire est un espace de vie. Il peut tre compos d'un ou de plusieurs lieux
centraux ou priphriques, et dun ensemble de liens unissant ces lieux en un systme
dattaches, dterminant de la sorte une aire dappartenance sociospatiale. Plus prcisment,
par aire dappartenance nous entendons le sentiment pour lindividu dappartenir un espace
formparunensembledelieuxet/oudelienssociospatiaux,autrementditunterritoire,etplus
simplementlefaitdtreancrponctuellementendemultipleslieuxet,dslors,dytreattach
de multiples faons. Lappartenance dsigne le fait pour lindividu de se dfinir comme
appartenant cet espace, cette aire sociospatiale, du fait de ces ancrages et de ces attaches
multiples.Lappartenanceunterritoireimpliquedonclancrageetlattachement,etenmme
tempsdpassecesderniers,dufaitdelancessairedfinitiondelindividucommemembre,ou
non, de lensemble form par ces lieux, ces multiples ancrages, et ces liens, ces multiples
attaches.Ladimensionidentificatoireetidentitaireconstitueencesensunaspectfondamental
de la dynamique territoriale, et de son expression affective sous la forme particulire de
lappartenance.Ladimensionduale,matrielleetidelle,duconceptdeterritoire,sonexistence
mmesoumiselacapacitdappropriation,impliqueeneffetenpremierlieuunmouvementde
reconnaissance individuelle et sociale, didentification de la mmet ou de laltrit, propre
susciter le mouvement affectif, sous les formes particulires que sont, dun ct, le sentiment
dappartenance,oulinverse,lesentimentdtranget.Leterritoiresinscritencesensdansun
mouvementdautorfrencement(DebarbieuxinLvy&Lussault,2003:912)individuelet
400

Figuresdulienaffectifentrelindividuetsonenvironnement

social,ilnousinformesurnotreidentittravers,entreautres,lidentitsocialedontilestle
dpositairesurleplanspatialdanslaquellenousnousreconnaissonsetlaquellenousnous
sentonsappartenir.Leterritoirenousinformesurnotreidentitparlefait,troitementliaux
affects, que nous nous sentons y appartenir ou non. En effet, lidentification territoriale ne
repose pas uniquement sur des spculations intellectuelles mais inclut galement un noyau
motionnel,neseraitcequedufaitdelafonctiondesphnomnesaffectifsdenousrvlernos
valeurs et parce que, ce faisant, les motions participent ce quindividuellement ou
collectivement les individus investissent un certain nombre de valeurs faisant leur identit.
linstardelancrageetdelattache,lappartenanceenparticulieretplusgnralementlerapport
affectifauterritoire,sedclineselondesmodalitsdiffrenciesetambivalentes.Lonpeut,par
exemple,prouverlesentimentdappartenanceuneairesociospatialesansncessairementle
vouloir, sans ncessairement que cette appartenance soit dsire. Lon peut aussi dsirer
appartenir une aire, en esprant sy faire une place. Au mieux lon assiste la naissance
dappartenances multiples, et au pire, la concurrence des appartenances, voire la
dsappartenanceabsencetotaledappartenance.Cesentimentdappartenancepeutdonctre
jug,enparticulierparlindividu,positivementoungativement.Ilpeuttresourcedadhsion,
de renforcement des attaches et de rapprochement ou, linverse, susciter un besoin de
dsaffiliationetdedistanciation.Plusoumoinsresserroutendu,cetteaireindiquel'intensit
lafoissurlesplanssociauxetspatiauxdelidentificationterritorialeetaffectivedunensemble
jughomogne.Enoutre,laformationdunterritoire,etlesentimentdappartenancequiluiest
li,peuventsappuyerdefaondiffrenciedavantagesurleslieuxousurlesliensquiensontle
fondement.Leterritoirepeuttrecentrsurunensembleformdeplusieurslieux,dslorsce
sont les ancrages en ces lieux, et le systme quils forment, qui vont dterminer le sentiment
dappartenance dans ces cas, ce sont les lieux qui, de manire privilgie, fondent
lappartenance.Dansdautrescas,lesentimentdappartenanceetleterritoireseformentautour
dunensembledeliens,dunrseauconstituentrediffrentslieux.Cestlatotalitdecesliens
et le systme des attaches quils dcrivent qui, ds lors, est lorigine du sentiment
dappartenance dans ce cas, ce sont les liens qui, de manire privilgie, fondent
lappartenance.
L'aire de pratiques dsigne quant elle un rseau plus ou moins prcis de lieux,
principalementdeslieuxpriphriques,maisaussideslieuxcentraux,sansqueceuxciforment
un territoire appropri, et sans que se manifeste un sentiment dappartenance. Elle donne
notammentvoirl'chelledespratiquesspatiales.Encesens,lairedepratiquesquisedessine
autournotammentdeslieuxcentrauxpermetdtablirunedistinctionentrelescatgoriessocio
spatialesquesontleslieuxetlesterritoires,etlescatgoriesaffectivesquileurssontassocies,
savoirrespectivement,lancrageetlappartenance.Pourlespremierslieuxetancragesilest
question sur le plan spatial despaces entirement dfinissables par euxmmes. En dautres
termes,despacesquipeuventsedfinirendehorsdeschosesauxquellesilsserattachent.Etsur
le plan de laffectivit, il est question de la capacit dembrasser en une exprience localisable
lensemble des lments affectifs vcus qui dterminent ces espaces; cette capacit
caractrisant lancrage, la fixit de lattache en un lieu donn un moment donn. Pour les
seconds territoires et appartenances il est question sur le plan spatial dun ensemble
despaces,etafortioridelieux,toujoursdjenrelationlesunsaveclesautres,leterritoirese
dfinissantdslorsparlatotalitdesrelationsquisinstaurententrecesdiffrentslieux;voire
parlatotalitqueformentlesrelationsentreceslieuxlexclusiondecesderniers.Etsurleplan
de laffectivit, il est question du processus de mise en relation systmatique avec lensemble
que forment ces lieux et avec les relations qui les dterminent, voire avec ces relations
lexclusion des lieux euxmmes. Cest la dimension essentiellement symbolique et sociale de
401

Chapitre5

lunitterritoriale.Lerapportaffectiflunedescomposantesparticuliresformantleterritoire,
unlieuparexemple,engageencesenslasignificationglobaleduterritoire,etrciproquement,
lerapportaffectifauterritoire,impliquedemanireautomatiquedanslarelationaffectiveune
rfrencelensembledeslieuxquiformentceterritoire.Dufaitdelamultiplicitdesancrages
quimpliquelerapportaffectifauterritoire,nousprivilgionsdslorssurleplandelaffectivit
le concept dappartenance. Nous privilgions le concept dappartenance pour qualifier la
dynamique affectivedurapportauterritoire,danslamesureo,comme nouslavonssoulign
prcdemment, ce dernier suggre que la relation aux lments particuliers formant un
ensembleserapporteavanttoutaufaitqueceslmentsappartiennentuntout.Pourrsumer,
lappartenance serait le produit dune multiplicit dancrages et dattaches, lesquels se
dfiniraientnonpaspoureuxmmesmaisparlefaitdeformeruntoutetdyappartenir.Loin
desopposerenralit,lancrageetlappartenance,demmequelerapportaffectifaulieuetle
rapport affectif au territoire, ne seraient en vrit que drivs idalstypiques dun mme
concept,celuiderapportaffectiflespace,marquantpourlepremieruneformedaffectivitse
dmarquant,seulementthoriquement,delasignificationsocialeetidentitairedelespace,etde
fait se concentrant davantage sur la matrialit des espaces, quand le rapport affectif au
territoire,impliqueraitquantlui,quelaffectivitsoitessentiellementliecettesignification
sociale de lespace, lexclusion, toute thorique encore une fois, de sa dimension matrielle.
Aussi, il nest pas proprement parler question dchelles, et de leurs rapports, dans cette
distinction entre lieu et territoire, mais bien de nature, sachant quen ce qui concerne lespace
cellel ne peut jamais tre vritablement tranche. En outre, nous serons amens constater
quen matire de rapport affectif lespace, le lieu investi, appropri, se transforme
invitablement en territoire. De mme que le territoire na pas dexistence en soi, il ne peut
existersanscetinvestissementaffectif.Dslors,quilyainvestissementaffectifdelespace,ilny
agureplusderaisonsdtreladistinctionentrelieuetterritoiretant,auplus,ilyauncertain
typederapportaffectiflespacequisappuiedemanireprivilgiesurleslieuxduterritoire,
faisantparlmmeduterritoireunensemblelocalisetlocalisable,tandisquunautretypede
rapportaffectiflespaceserapportedemanireprivilgie,quantlui,auxliensduterritoire,
ladimensionsymboliqueetcollective,dautantmoinsfacilementlocalisableetdlimitable.
Alors que le lien implique de fait une forme d'hritage sociospatial, la rupture sy oppose, et
marquequantelleunediscontinuitsociospatialedansletemps,ainsiquunchangementde
rfrent,autrementditunchangementdelieucentraloudelieudancrage.Larupture,telleque
lindique la figure schmatique laquelle nous lassociation, implique ncessairement la
ralisationdunnouveaulien.Celienseconstruitcependantenopposition,ilneprendpasson
origine directement dans un lieu dancrage, mais au contraire sen dmarque. La rupture nen
demeure pas moins reflter une forme de lien et dancrage, mais par la ngative aussi
paradoxalement que cela puisse paratre, comme nous serons amens le voir plus loin, une
nouvelleformedancragenatdelaffirmationdunnonancrage.Poursapart,larupturespatiale
caractriseunediscontinuitdordreprincipalementspatiale.Celapeuttreundmnagement,
unchangementdetravail,ouplusprosaquement,unchangementdansleshabitudesspatiales.
loriginedecetteformedelienparticulierqueconstituelarupturespatiale,lonretrouvepour
ainsidiredesmotifsdclarsprincipalementdordrespatiaux,tandisquloriginedelarupture
sociale, lon retrouve principalement des motifs dordre sociaux. Et bien que les dimensions
sociales et spatiales se recouvrent largement en ce domaine, il demeure nanmoins possible
didentifieretainsidedistinguerdemultiplescombinaisons:unerupturesocialeloriginedun
lien spatial, une rupture spatiale lorigine dun nouveau lien social, etc. Dans l'ordre de
l'affectivit,larupturersulted'unrejetdelespace,aussibienpoursesqualitsphysiques,que

402

Figuresdulienaffectifentrelindividuetsonenvironnement

pour ses qualits sociales, d'une aversion envers ces dernires, marquant un changement
souventradicaldanssonexpressionspatialeetdanslesinvestissementsaffectifs.
La polarisation positive concerne aussi bien les lieux centraux, priphriques que les
territoires ou les aires de pratiques, mais aussi les liens, et donc les rseaux, qui sont valus
positivementparl'individu.Lephnomnedepolarisationpositivemarquelebasculementvers
l'valuationglobalementpositived'unespace(ensembledelieuxoudeliens).Cettepolarisation
manifeste le passage dans l'ordre de l'affectivit, motions, sentiments, souvenirs, vers une
attitude positive l'gard de l'environnement sociospatial. Elle implique gnralement une
attraction,uneconcentrationouuneinclusionautourd'unoudeplusieursples(lieux,liens,et
lesensemblesqu'ilsforment,territoiresouairesdepratiques),avecpoureffetuneorientationet
unecolorationpositivedesopinionsetdesjugementslesconcernantdirectement,ouleurtant
indirectement attachs. linverse, le phnomne de polarisation ngative marque le
basculementversl'valuationaffectiveglobalementngatived'unespace(ensembledelieuxet
de liens). Cette polarisation manifeste le passage dans l'ordre de l'affectivit, motions,
sentiments,souvenirs,versuneattitudengativel'garddel'environnementsociospatial.Elle
implique gnralement une rpulsion, une dispersion ou une exclusion autour d'un ou de
plusieursples(lieu,lien,etlesensemblesqu'ilsforment),avecpoureffetuneorientationetune
coloration ngative des opinions et des jugements les concernant directement, ou leur tant
indirectementattachs.Encederniersens,lapolarisationmarquelavalence,aussibienngative
que positive, des phnomnes affectifs observs par rapport aux lieux, aux liens et aux
territoires: ancrages, attaches et appartenances. Elle dsigne la qualit intrinsquement
agrableoudsagrableattachelvocationdunlieu,dunlien,dunterritoire,etc.,etparl
mme,ellednotelaforcedattractionouderpulsionquexerceunindividusurlesdiffrents
espaces de sa vie. Plus spcifiquement encore, elle renvoie dans le domaine de laffectivit
lvaluation des dimensions affectives, ancrages, attaches, appartenances, qui peuvent tre
plaisantesoudplaisantes,dsiresourefoules,etenconsquence,donneruneindicationsur
la dtermination de la conduite des individus: rapprochement, loignement, confrontation,
vitement, etc. La polarisation dun espace inclut en outre lvaluation des diffrentes
dimensionsassociescetespace,valeurs,motivations,besoins,rles,statuts,etc.,etenrfre
ainsi la valorisation ou la dvalorisation des dimensions individuelles de cet espace, les
valeurspoursoi,maisaussilavalorisationouladvalorisationdesesdimensionssociales,
son utilit sociale. Enfin, la polarisation introduit une forme de rponse adaptative, selon
lvaluationpositiveoungativedesespaces,dessinantuneorientationgnralelaconduitede
lindividu, responsable ds lors de comportements de confrontation ou dvitement, de
mouvements inclusifs ou exclusifs, de mouvements attractifs ou rpulsifs. Ces orientations
pouvant donner lieu dans la ralit, selon des degrs divers, et de manire plus ou moins
rcurrente,certainespratiquesspatiales.Enoutre,ilconvientdenoterquelesphnomnesde
polarisation,etlavalencequileurestassocie,peuventvarierselonlescontextesindividuelset
sociaux, et donc selon les situations spatiales; ils ne sont jamais totalement donns, ils sont
construits.
Dansleprolongementdesphnomnesdepolarisation,lemouvementinclusifs'appliquedes
lieuxpriphriquesprincipalement,maisaussidesairesdepratiques,etmanifestelavolont
d'inclusiondanslerseaudesespacesappropris.Avantlersultatdesonaction,l'inclusion,sa
possibilitousonimpossibilitphysiqueoumentale,lemouvementinclusifmarquelatendance
vouloir faire entrer, intgrer, dans un ensemble homogne un lment qui a priori ne lui
appartientpas.Lerapportinclusifexprimedoncl'ouvertured'unensembleunnouvellment,
et plus encore, il permet de marquer les dynamiques lies la formation de l'appartenance
403

Chapitre5

territoriale. Le mouvement exclusif manifeste la volont d'exclusion du rseau des espaces

appropris. Avant le rsultat de son action, l'exclusion, sa possibilit ou son impossibilit
physiqueoumentale,lerapportexclusifmarquelatendancevouloirfairesortir,exclure,d'un
ensemble homogne un lment qui a priori ne devrait pas lui appartenir. Le mouvement
exclusifexprimeainsilafermetured'unensembleunnouvellment,etplusencore,ilpermet
galement,maisparlangativecettefoisci,demarquerlesmouvementslisl'appartenance
territoriale.Lemouvementattractif,commependantaumouvementinclusif,indiqueauniveau
des lieux dancrage notamment, le mouvement douverture et la tendance rapporter aux
qualitsdulieudancrage,lvaluationdeslieuxpriphriques.Lemouvementrpulsif,comme
pendantdumouvementexclusifauniveaudeslieuxdancrage,indiqueaucontrairelafermeture
et une tendance qui pousse l'individu s'en loigner matriellement et/ou idellement.
Lensemble de ces mouvements, quils rfrent deux lieux, des aires, a priori plutt distants
spatialementousocialement,commedanslecasdesmouvementsinclusifsetattractifs,tendant
rattacher, rapprocher ces derniers, ou quils rfrent des lieux, des aires, a priori plutt
proches, comme dans le cas des mouvements exclusifs et rpulsifs, tendant sen dtacher,
sen loigner, sinscrivent plus gnralement dans la catgorie des influences quexercent
certains espaces sur les ralits sociales, et rciproquement. Par ailleurs bien connues en
gographie et en amnagement (avec le modle gravitaire par exemple), ces effets
dattraction,sonticimesurssurleplandelaffectivit,permettantainsidenvaluerlesraisons
(spatiales/sociales, individuelles/collectives) et les logiques (effets des distances
sociales/spatiales,poidsdesinvestissementsaffectifspositifs/ngatifs).
L'association positive ou assimilation exprime, en l'absence ou non de liens directs, la liaison
positive entre deux lments par un processus d'association idel. Dans sa version positive,
l'associationtendversl'assimilation deplusieurslmentsenuntoutpolaris.Cemouvement
d'association implique entre autres la reconnaissance d'un rapport d'identit dans lequel
s'inscrivent plusieurs lments. Ainsi, l'association positive nous informe sur le processus
d'identification sociospatiale de l'individu et plus gnralement sur la formation des liens
d'appartenance territoriale. L'association ngative ou diffrenciation exprime, en prsence ou
nondeliensdirects,laliaisonentredeuxlmentsparunprocessusd'associationidel.Danssa
version ngative, l'association tend vers la diffrenciation l'gard d'un tout polaris. Ce
mouvement d'association implique galement la reconnaissance d'un rapport d'identit dans
lequel s'inscrivent plusieurs lments. En ce sens, il nous informe par la ngative sur le
processusd'identificationsociospatialedel'individuetplusgnralementsurladsagrgation
des liens d'appartenance territoriale. Enfin, l'ensemble des mouvements idels ou matriels
formsparladynamiquedurapportaffectifl'espaceengendreunjeuproxmique,entremise
distanceetmiseproximit.
Cesfiguressontunetentativedesynthsedelensembledesoprationsdegestiondesattaches,
des ancrages, des appartenances, et par lmme des dynamiques, en particulier affectives,
loriginedeladterminationdesplacesetdespositionnements.Ilsagitdoncdunetentativede
formalisation,etdematrialisationsurleplanspatial,dujeudeproxmiqueengagdanslamise
bonnedistance.

3. Manifestationsdurapportaffectiflespace:entreancrage,attachement
etappartenance
Aprsavoirprsentsuccinctementetschmatiquementcequepourraienttrelesdynamiques
associesauxdiffrentesfiguresidalestypiquesissuesdelanalysechormatique,ilnousfaut
404

Figuresdulienaffectifentrelindividuetsonenvironnement

dsormais approfondir la signification de chacune dentre elles. Ramener ces figures aux cas
concretsquenousavonspurencontreraucoursdenosentretiensnouspermettradesurpasser
la ncessaire, mais nanmoins parfois excessive, simplification inhrente la dmarche
modlisatrice.Nousprivilgieronsdonc,danscettepartie,lavisionincarnedelensembledes
dynamiques sociospatiales et affectives, afin dclairer comment cellesci concrtement
sarticulent, selon les situations, selon les contextes, selon les priodes de la vie. L encore, ce
choix rpond la difficult que nous avons pu constater au cours de notre effort de
modlisation, due en partie aux effets dune prsentation impersonnelle des phnomnes
affectifs.Afindedpassercesdifficultsetainsicomplterleffortdemodlisation,ilnousadonc
sembl utile, autant que ncessaire, de revenir sur ces phnomnes pour en donner ici une
illustration au plus proche des dire des acteurs. En effet, face la difficult de figer dans un
schmatypeetunesignificationunifiedesphnomnesdontlambivalenceetlambigutsont
lanaturemme,nousavonstirlancessit,dansunpremiertempsinvitablementrductrice,
que le rapport affectif lespace ne pouvait tre observ qu lchelle de lindividu, dans la
relationquecedernierentretientavecsesespacesdevie.Loindeprtendre,traverslexpos
quisuit,etlaprsentationdequelquescasconcrets,unrecensementexhaustifdesprocessus
etdesphnomnes affectifsmettantenrelation individuset espaces,noustchonsnanmoins
dedgagercertainesrgularits,etencesens,nousnhsitonspascomparer,etainsimettre
en perspective, nos rsultats avec un certain nombre dautres travaux, par ailleurs dj
mentionns, mettant en lumire les dynamiques affectives du rapport lespace, ou du moins
clairantcedernierparlebiaisdesesfiguresexpressives,desesmanifestationsconcrtes.En
outre, nous prcisons que les extraits qui seront rapports ici pour tayer notre propos, ne se
cantonnentpasseulementauxquelquesindividus,auxquelquessynopsisquinousontserviplus
gnralementillustrerladmarcheheuristiquequifutlantre,maismobiliselensembledela
productiondiscursive,entrercitdeviespatialisethermneutiquecartographique.Danscette
partie nous serons donc amens illustrer de faon concrte, en nous appuyant pour cela sur
quelques exemples issus de lanalyse croise des discours rcolts dans le cadre de nos
investigations, ce que nous avons pu identifier comme un ensemble de manifestations socio
spatiales du rapport affectif lespace: lancrage, lenracinement, lappartenance, ainsi que les
mcanismesquileursontsousjacents:identification,confrontationetvitement.

3.1. Lancrageentrelieuxetliens
Lexemple typique du lieu central, principal ou lieu dancrage, est la figure de la maisonne
dcriteprcdemmentdanslecadredusynopsisdA1.Plusgnralement,lonconstatequeles
logements,leslieuxdersidence,maisons,appartements,quelquensoitlestatutdoccupation,
constituent, depuis la naissance et la signification particulire que revt la maison denfance,
jusquau moment o nous les avons interrog et lhabitation actuelle, des lieux dancrage
importants pour les individus. Dans la continuit de ce qui fait la maisonne, autrement dit
lensembledesrelationssignificativesattachesunespacedeviefamilial,ceslieuxnedoivent
pas tre pris pour ce quils sont, mais plutt pour ce quoi ils renvoient y compris les
aspirations,limaginaireetlarverie.CommelenotaitGastonBachelard,lamaison,premierlieu
de lanalyse systmatique des sites de notre vie intime, est une des plus grandes puissances
dintgration pour les penses, les souvenirs et les rves de lhomme (Bachelard, [[1957]
2007:26).Lamaisonmaintientlhommetraverslesoragesdelavie.Elleestcorpsetme,
quoiilajoutait,elleestlepremiermondedeltrehumain(Bachelard,[1957]2007:26).La
maisonneselimitepassastrictefonctiondhabitation.Ellenestpasseulementuntoit.Elleest
lesyncrtismedetoutcequilabrite.Lamaison nese vitpasseulement aujourlejour,notait
Bachelard. Elle nest pas une maison en particulier. Par les songes les diverses demeures de
405

Chapitre5

notre vie se compntrent et gardent les trsors des jours anciens. Quand, dans la nouvelle
maison, reviennent les souvenirs des anciennes demeures, nous allons au pays de lEnfance
Immobile,immobilecommelImmmorial.Nousvivonsdesfixations,desfixationsdebonheur.
Nousnousrconfortonsenrevivantdessouvenirsdeprotection(Bachelard,[1957]2007:25).
voquersamaison,sonappartement,sonlogement,cenestjamaisparlerdelobjetentantque
tel.Certes,ladescriptionquenousenfaisons,etladescriptionquenousenontfaitlesindividus
interrogs, sattache des dtails de confort, des dtails fonctionnels ou des dtails
pittoresques, mais plus loin, en voquant les souvenirs de la maison nous additionnons des
valeurs de songe;nous ne sommes jamais de vrais historiens, nous sommes toujours un peu
potes et notre motion traduit peuttre de la posie (Bachelard, [1957] 2007:25). Cest
finalementtraverslaqualitdelensembledesliensquiprennentplaceenceslieux,quelon
mesure lidentit affective de ce lieu dancrage particulier. Quoi de plus tonnant ds lors,
lorsque la famille est lun des systmes humains o les liens sont les plus prgnants et
chargs(GoldbeterMerinfeld,2006:5),cequelonretrouveaupremierplandelaffectivit,
ces lieux porteurs de valeurs minemment symboliques. Maisons, appartements, studios,
chambres,ceslieuxgarantissent,commelesouligneEdithGolberterMerinfeld(2002,2006),la
sauvegarde physiquedeleursoccupants,etcetitreleuroffrentuncertaindegrdescurit.
Perdresonlogement,pourtoutessortesderaisons,nestilpassynonymelaplupartdutemps,si
ce nest systmatiquement, dun sentiment de dpossession de soimme, de perte didentit.
Perdre ce lieu, cest perdre tous les liens qui en font la nature profondment affective, ce qui
nousrattachenotrehistoire,notreidentit.Eneffet,lamaisonapparatdansnotreenqute
commelepremierlieudinvestissementaffectif,quilsagisseproprementparlerdunemaison,
maisaussidunappartement,oudetouteautreformedelogement.Enoutre,lidentitaffective
entrelelieuetlesliensquicaractrisentcepremierpointdancrage,nedoitpaslaissercroire
unevalorisationsystmatiquementpositivedecetespacefondateur.Selonlescas,sedtacher
decelieudancragevcungativementpeutgalementconstituerunpuissantvecteurdmotion
encesensladpossessiondesoimmepeuttrerechercheafinderaliserpleinementune
aspirationidentitaire.Laqualitdemaisonnenaugureenrienlavalencedurapportaffectif
cet espace, des liens qui y rattachent, ou au contraire, des ruptures qui en sparent. En ce
derniersens,lidentitaffectivedulieuprendaussilaqualificationquelindividuprojettesurla
nature des liens qui y sont attachs. Plus gnralement, cest lensemble des souvenirs et des
motionslogsdanscesespacesquicontribuentdessinerleursignificationparticulire:
[Ilnyaaucunespacequivousamarqudanslapremirepriode,avant1984?]Dansla
maison?Simaisdestrucsdegamins.Quandjedvalaislesescalierssurlatteetquejene
mefaisaispasmal,afaisaithurlermamre!Quandmamremedisputaitetquemonchien
me vengeait plus tard. Quand sur ma petite locomotive en plastique, il y avait une grande
pente devant la maison, et mon grand frre, qui a 9 ans de plus que moi, qui tait quand
mmeplusgrandquemoi,melchaitdanslapente.Etlebutctaitdemerattraperavant
quejetraverselarouteenbas(rires).[Vossouvenirssontpluttpositifs?]Ouietnon,comme
partoutJenaipasgarddesouvenirsdesdisputesdemesparents.[]Bizarrement,jene
suispasrestetrs,trslongtempsdanscettemaisonetjaipourtantpasmaldesouvenirs...
avecmongrandfrre,ctaitlgeoonavaitunetrsfortecomplicit(A1,RVS)
En fait pendant ces vacances l, mes parents mont annonc quils divoraient, quils se
sparaient. Donc cet t l, on a prpar le dmnagement. Avec ma mre on est revenus
sinstaller dans lappartement [de mon enfance]. L, par contre javais vraiment hte de
partir.Heureusementpourmoi,macopinehabitedanslammevilleetjementendssuper
bien avec sa mre, ce qui fait que jai pass la moiti du temps chez eux... et pourtant eux
aussihabitentenappartement.Moijaiconnuqueleurappartement,doncjtaisbiendans
leurappartement,jyavaismeshabitudes,alorsquechezmamrejemesentaismal,parce
406

Figuresdulienaffectifentrelindividuetsonenvironnement

que je passais de la maison lappartement, jtais vraiment oppress... et pourtant

lappartementdemacopinecestlammetaille.Mmesijeretournedanscetappartement
aujourdhuienvacances,jesuislamoitidutempsaumoinschezmacopine.Non,jemesens
paslaise,lbas,jenemysuisjamaissentilaise.Etpuis,jaijamaistropdiscutavecma
mre,ilyauncontextetendu.(J1,RVS)
Malgr leur caractre minemment anecdotique, ces extraits nous semblent nanmoins lourds
de significations, en particulier pour ce qui concerne laffectivit dans ce qui caractrise la
relationdesindividusleurespace.Cestdoncvolontairementquenouslesavonschoisispour
leurs aspects banals, afin de souligner tout dabord quil nest pas question dun logement ici,
mais bien dun espace de vie, au sens plein et entier, dun territoire appropri, familial en
loccurrence, aussi condens et restreint soitil. La matrialit du lieu ne concde rien sa
significationindividuelleetsociale.Onestdailleurssouventfrappparlachargemotionnelle
de lhabitat dans la vie de famille. Pour ses habitants, la maison est charge dun poids affectif
nonngligeableetcondensebiensouventensonseinlensembledesvaleurs,desforcesetdes
vulnrabilits familiales (GoldbeterMerinfeld, 2006). Ce qui compte alors ce sont les
vnements,lessouvenirs,lacomplicitduneparent,dunefratrie.Cesonttousceslments
qui dterminent la valeur symbolique et la charge affective du lieu. Dans dautres cas, la
matrialit du lieu, et son importance dans la qualification affective de lespace, se fait plus
prgnante.Pourautant,lencorelasignificationsocialenyestjamaistotalementtrangre.
[ Merlimont, lieu de villgiature familiale] on ntait pas du ct plage, on tait du ct
villageetdonc...ungrandjardin.Cestlbasquejaiapprisfaireduvlo...avecmongrand
frre.Etauboutdelarueilyavait3kilomtresdedunesjusqulaplage...donconyallait
beaucoupavecmonfrre.[]On aperdu,surtout monfrre,desmilliersetdesmilliersde
soldatsenplomb.Onsecraitdesaventuresdanslesdunes,actaitexcitant.[]Onavait
vraimentunmondemonfrreetmoi...etpuisonavaitfaitnotrequartiergnralsurlaplus
grandedune.Ctaitlaventure,ilyavaitpleindeblockhaus.Ctaitunterraindejeupleinde
mystres.(A1,RVS)
Loin dtre anodins pour lindividu, ces lieux, leurs qualitsintrinsques, mais aussi et surtout
les dynamiques sociales qui participent de leur signification, les chargeant dhistoires et
dmotions,constituentaucontrairedepuissantsancragesaffectifs:
Mon frre et moi sommes rests trs attachs Merlimont, donc quand on passe dans le
Nord, on essaye dy aller. On loue une maison dans notrerue,et puis on se balade dans les
dunes.(A1,HC)
Ainsiseprofileladynamiquedurapportaffectiflespace,principalementtraverslesensdu
lieu, pour lindividu mais pas seulement, travers lexprience quil en a dans le temps, mais
aussitraverslesrelationsquiyprennentplace.Lensembleparticipebiendeladtermination
delavaleurdulieupourlindividu,etparlmmedeladterminationdusystmedesliensqui
ly attache. La sociologue Elsa Ramos ne constate pas autre chose en ce qui concerne le
phnomne dancrage au lieu. Tout dabord, nous ditelle, ces lieux apparaissent comme
significatifs,commefaisantsenspourlenqutdanssonhistoire,leurexprienceajoutetelle,
se fait dans des dimensions spatiale, temporelle mais aussi relationnelle (Ramos, 2005: 2),
mais ce qui caractrise avant tout le processus affectif, cest la manire dont celuici dessine
entreceslieuxetlesindividus,unensemblederelationsetdinteractions.Cequicomptepourle
rapport affectif lespace cest de comprendre les liens qui existent entre les lieux et les
individus,commentilssarticulent,etcommentilsformentunrseaudesens(Ramos,2005:
2).
407

Chapitre5

Les lieux prcdemment mentionns, concernant la spatialit dA1, continuent encore

aujourdhuideconstituerdespointsderfrence,visvisdesquelsA1nadecesse,aucoursde
son rcit, de se positionner: positionnement concret, autrement dit dans lespace que forme
lensemble de ses lieux dancrage, ou positionnement plus abstrait, voire compltement
mtaphorique, par association de divers lieux entre eux pour leurs qualits approchantes. A1
manifestera ainsi son attachement ces espaces, faisant ressortir la nature affective de ces
ancres spatiales. En outre, lvaluation que produit A1 des lieux qui suivront ces espaces
fondateurs,sinscritdansunedynamiquerelationnellefortementdpendantedelvaluationde
larelationceslieuxdancrage.LaspatialitdA1sedveloppepartirdeceslieuxprincipaux
vers dautres lieux priphriques, lcole, la grandmre, la grandtante, les dunes, etc.
Cependant, le couple lieu central/lieu priphrique ne forme pas systmatiquement un
territoire. Il ne se caractrise pas de manire systmatique par lmergence dun sentiment
dappartenance. Lvaluation des liens qui unissent ces diffrents lieux ptissent aussi du
phnomne dancrage. Ainsi, les chemins vers lcole, vers les lieux de la famille, sont
gnralementvaluslaunedelaqualitdesrelationsfamilialessedgradantaufildesans
chezA1.Cesattachesdteignentsurlvaluationdeslieuxpriphriques,introduisantunbiais
destimation de ces derniers. Pour preuve, lors de son hermneutique cartographique, A1
expliciteraclairementleprincipegnrateursurlequelsappuiesonvaluationdesliensetdes
lieux priphriques attachs ce lieu principal. Ainsi insisteratelle sur limportance, et le
sentimentdescurit,querevtaitpourellelecheminaccompagndesamreetdesonchien,
verslcole,complicitmaternellequipourainsidireselimiteracettepriodedevieassocie
lamaisonne.
Lcole SaintOmer je lai assez mal vcue, jtais la seule enfant de divorcs quasiment
danslaclasse.Donc,cestpasforcment[]donc,oui,non,lcole...non,jemesouviensdes
crisesquejefaisaisquandmamremedposaitlematin[].Parcontreletrajetjenaiun
bonsouvenir.Pourtant...sijaidessouvenirs,mamrequimemmenait...aveclechien.Jeme
souviensduncoupdepiedauxfessesquejemesuisprisunefois[]etpourtantcestunbon
souvenir.[Etaitceparrapportlambiance,ctaitjolicequevousobserviezsurletrajet?]
Absolumentpas.Bahnon,jevousavaisparldunescalieraffreuxenbton,pleindeboutsde
verres.Donc,non[]ctaitpasagrable.MaisenfaitquasipartirduCP,mamrepartir
de ce moment l, elle nest plus venue me chercher, elle ne ma plus conduit, je me suis
dbrouilletouteseule.Etenfait...jecroisquenfaitlcolematernelle,cestleseulmoment
omamrevenaitmechercheretallaitmeconduire.(A1,HC)
Revenantlidedemaisonne,lechienvoquparA1,revientdemanirercurrentecomme
objetqualifiant,fortementattachlimagedelamaisonne.DemmequelinsistancedA1sur
le rle de ce chien, et son dpart soudain dans le cadre du divorce de ses parents (son pre
viendralechercherdanslegaragedelamaisonfamilialeenpleinenuit,nousdiratelle),nous
informesurlasignificationaffectivedecelieucentralquineselimitepassasimplefonction
dhabitation,maisenglobepluslargementtouslessymbolesdunlieudevieidalis.Dailleurs
labsencedechien,ycomprisencoreaujourdhui(elleetsonamipossdentunchiendansleur
appartement des DeuxLions), est pour A1 symptomatique de la difficult investir
affectivement un autre lieu, et par lmme y dvelopper des attaches, den faire un lieu
dancrage. En ce sens, lon constate travers les diffrents discours rcolts que les animaux
domestiquesconstituentlapremireconditionverslareconstitutiondecemythefamilialenun
lieu que lindividu ds lors tend faire devenir un lieu principal, investi affectivement. Par
exemple, toujours chez A1, la question canine redevient centrale lors du dmnagement et de
linstallationsurTours, danslequartierdesDeuxLions. TandisquepourS1,cestle chatetle
piano qui constituent des critres discriminants dans le choix du logement. De manire plus
408

Figuresdulienaffectifentrelindividuetsonenvironnement

gnrale, la catgorie des animaux domestiques, chiens, chats et autres, de mme que la
catgoriedesobjetsfamiliers,vieuxbibelots,jouetsenplastique,oumeubleschargsdhistoire,
en lien troit avec la notion de maisonne, constituent un indicateur rcurrent de ces lieux
fondamentaux, sorte de matrialisation plus ou moins vivante des attaches et reflet du mythe
familial. Lon constate ainsi que les lieux principaux sont souvent peupls dvnements
familiers.Ilsincluentdesscnesdelavievoquantlesjeuxdenfants,lescris,lespleurs,lesjoies,
lesgrandestables,lesodeurs,lessouvenirs,souventnostalgiques,manifestationsconcrtesdes
liens dattachement ces espaces. Plus que la maison, que lhabitat, ces lieux principaux font
souvent office de territoires clos et resserrs, tourns vers lintrieur, le dedans, avec une
dlimitationspatialeassezprcise,marquantunecertainefixitdelancrage,etdesattachesqui
endcoulent.
Aussi anecdotiques semblentils, tous ces lments nen constituent pas moins un premier
indicateur permettant de diffrencier, travers les mcanismes affectifs qui leurs sont sous
jacents,lesdiffrentstypesdancrageauxlieux. Rejoignanticilacatgorisationmise enuvre
parElsaRamos(2005)pourdcrirecesdiffrentstypesdancrage,lonidentifiegalementpour
notrepartdiffrentesmodalitsdurapportaffectiflespace,auxquelleslonrattacheranonpas
deux,conformmentcequavanceElsaRamos,maisplutttroismaniresdegrerlesancrages
ainsiquelesattachesqui,defait,syrapportent:ancrageendur,ancragedisposition,et
enfin, ancrage en dur et disposition. La premire forme dancrage que nous identifions,
limagedeladpendancespatialedA1visvisdeMerlimont,estunancragespatialdpendant
principalementdulieuenluimme,ouautrementqualifiparElsaRamos,dancrageendur
(Ramos, 2005: 2). La modalit du rapport affectif lespace caractristique de cette premire
forme dancrage serait donc lattachement lespace en luimme, au lieu, pour tout ce quil
reprsente. Lensemble de ces reprsentations tant condens en un seul lieu restreint et, a
priori, non interchangeable. Cette premire forme dancrage expliquerait notamment la
ncessit de retourner, en quelque sorte, sous forme de plerinage, et de matrialiser ainsi
concrtementlesattachesauxlieuxdecesancrages.
Saulges, en Mayenne cest limage de mon enfance et de mon adolescence, jai plutt
limpressiondemtreclat,donceffectivementducoup,ceslieuxlsontdeslieux...ouais,
forts,pourlesquelsjaidelanostalgie,enfin...despoquesetdesendroitsquisontchargs.
Cestvraiquequandjerepassedanscesespaces...cestvraiquilyauneremmoration.Sije
passe Baug... par exemple, si je vais Angers [] je passe par Baug alors que a me
rallongede20minutes,mais...parcequejaimebienpasserparl.(L2,HC)
En outre, comme le note Elsa Ramos, lattachement des espaces en dur, quand ces espaces
sont distants du lieu de vie actuel, peut tre lorigine de tiraillements et dans ce cas
lattachement une maison de famille peut apparatre comme un poids (Ramos, 2005: 2).
Dans ce cas, la mobilit peut tre un obstacle lancrage, rvlateur et en mme temps
symptomatique dune modalit du rapport affectif essentiellement centre sur les lieux, les
attaches devenant ds lors problmatiques. Les attachements des espaces en dur peuvent
doncfairequelindividuesttiraillentresonlieudevieetunautrelieuquicompteetapeut
gnrerlesentimentdenepastrecomplet(Ramos,2005:2).Leprocessusinversenenest
pasmoinsvraience quiconcernecertainslieux dancrage.Lecontextesocitaldunemobilit
gnralise (Urry, 2005; Stock, 2005) favorise aussi bien lloignement, le dtachement, vis
vis de lieux pour lesquels lancrage est refus, rejet, par lindividu, que le maintien et
lexpression dun enracinement fort. Comme le montre de faon particulirement clairante
Vincent Kaufmann, lample utilisation des potentiels de vitesse sert dabord prserver la
sdentarit (Kaufmann, 2008: 19). Aussi paradoxal que cela puisse paratre, les nouveaux
409

Chapitre5

moyensdedplacementnesontpastant,commelesouligneVincentKaufmann,lesignedune
hypermobilitcroissante,quunmoyenpourtoutunchacundeprserversonenvironnement
familieretsesancrages.
Leslieuxdancrage,ycompriscelieuidaltypiquequeconstituelamaisonne,nesontpaspour
autant toujours synonymes dune qualification positive. Au contraire leur idalisation peut
galementjouerenfaveurdunmouvementderejetetlancessitdunecertainedistanciation.
Enloccurrence,cequepermettentdeconstaterlesenqutesmenes,cestlinsuffisancedetous
leslmentstypiquesprcdemmentmentionns(souvenirs,objets,animaux,etc.)formerpar
leursimpleprsencedanslediscoursunlieuqualifipositivement,ouplussimplementditun
lieu aim, et a fortiori, dnoter dune appropriation territoriale. Ces phnomnes illustrent
lambivalence affective des phnomnes dancrage. Cest cette ambivalence prcisment, que
nous avons voulu signifier travers les catgories de polarisation positive et de polarisation
ngative. En employant ce terme emprunt au vocabulaire de la psychologie, et en soulignant
par l la tendance la focalisation du jugement dans un sens extrme, ce sur quoi nous avons
souhaitmettrelaccent,dansunpremiertemps,cestlapossiblequalificationdunespacedans
lestermesdelieucentral,etenmmetempslavolontmanifestedesedtacherdecesespaces,
lancrageytantdslorsvcucommeunfreinlaconstructiondesoi.Ainsi,alorsqueS2nous
dcritdanssondiscourstouslesaspectsdunevieenfantineetadolescentepanouie,cellecine
manque pour autant de souligner sa profonde aversion pour son lieu et, surtout, son milieu
dorigine, cette ide decampagne. Dune manire tout fait claire qui nest pas propre au
rcitdeS2,maisquelonretrouvesousuneformeparticulirementprochechezN1parexemple
leslogiquesspatialesetleslogiquesdinteractionssocialessentrecroisentpourexcluredela
construction territoriale lespace enfantin et adolescent. On ne distingue plus les lieux des
individus qui les peuplent. Lun et lautre stayent dans lviction territoriale. En ce sens,
lexemple de S2 nous informe non seulement sur la logique affective, sousjacente la mise
distancedunespace,poursasignificationavanttoutsociale,maisilnousrenseignegalement
surlalogiqueintentionnelledurapportaffectiflespace.
En raison de cela, il nous faut donc distinguer lancrage du rapport affectif lespace, ou du
moins, il faut distinguer pour un mme phnomne, lancrage en loccurrence, diffrentes
valencesoudiffrentespolarisationsdurapportaffectiflespace,ainsiquediffrentstypesde
rponses cognitives et/ou comportementales. Ainsi, il faut bien voir que selon la valence ou la
polarisationpositiveoungativedurapportaffectiflespace,autrementditselonquelancrage
estrecherchourefus,maisaussiselonlesconditionsmatriellesderalisationdelancrage,
certaines rponses de la part de lindividu se manifesteront sous la forme dadaptations
cognitives, consistant principalement mettre bonne distance mentale, autrement dit
valoriser ou dvaloriser, adopter une attitude pro ou anti envers ces espaces, tandis que
dautresrponsesprendront,quantelles,laformedadaptationscomportementales,consistant
mettrebonnedistancespatialeleslieuxdancrage.
Entrelesexigencesdelamobilitetlancessit,autantquelerejet,delancragesedessineds
lors une seconde manire dtre attach aux lieux. Plus gnralement, cest une seconde
modalit du rapport affectif qui se fait jour travers la gestion plus ou moins distancie des
multiplesancragesdelindividu.CommelenoteElsaRamos,lesancragesnesontpastoujours
porterdemainpourlesindividus,cequinelesempchepas,parailleurs,desemaintenir
dans une sorte dentre deux, entre sa vie prsente et le fait que son point dancrage soit
distance(Ramos,2005:2).Ainsi,seprofileunemodalitdegestiondesancragespourlaquelle
les lments significatifs attachs ces lieux peuvent aussi se retrouver, sous forme

410

Figuresdulienaffectifentrelindividuetsonenvironnement

dassociations plus ou moins permanentes, mais aussi, sous forme de diffrenciations plus ou
moinspermanentes,dansleslieuxdevieactuels.Encesens,lesancragespeuventtretoujours
l, ou aussi toujours rejets. Quoiquil en soit ils nen demeurent pas moins toujours bien
prsents.Ilsnelesontplusproprementparler endur,maisnanmoinsilsdemeurent
disposition. En ce sens, Elsa Ramos les reconnat comme ancrages disposition (Ramos,
2005: 2). Il sagit notamment des ancrages matriels que lindividu peut emmener avec lui
danssesdplacements,desobjetsfamiliauxoupersonnels(Ramos,2005:2).Ilsagitdetous
cesartefactsquemmneavecluilerapportaffectiflespace,etquipermettentquecedernier
se dveloppe aussi sur un mode particulier, celui de la dsynchronisation de lespace et du
temps, de la noncontemporanit du rapport affectif lespace, assurant nanmoins sa
continuit.
Enfin, il y a ce ct matrialiste qui est dangereux parce que tu tattaches tellement aux
chosesquetufinisparvoirelapersonnedansleschoses.Doncmoi,maintenant,cestoh,a
nemeplatplus,onchange.Enfin,jesaispas...ilyaquemonpiano,lepianoquejavaischez
mesparents,javouequea,ilnefautpasytoucher(S1,HC)
Typiquement,lesphotos,lesalbumsphotosconstitusdanslesancienslieuxdeviesontdecette
nature, permettant de maintenir jour lattachement et, par lmme, la force de lancrage, y
comprisdansunlieuquiaujourdhuinexisteraitplus.
Moijesuisnormmentcommea.[]JevoisquandjeretourneParis,quandjepasse
ctducafSaintAndr,jeprendsunephotopourmerappelerquilyaeudesmomentsl.
[] a dpend des personnes, mais moi jaime bien, jaime bien regarder les photos, les
vieilles photos et me remmorer des trucs, des endroits, des moments... je suis assez
sentimentaledecectl...(S1,HC)
Enoutre,lacatgoriedesancragesdispositionnerecouvrepasseulementlagrandefamillede
touscesobjets,cesbibelots,cesanimaux,cesphotos,cesdiverssouvenirs,quelonemporteavec
soi,commeautantdancragesembarqus.Lancrageenunlieu,etenparticulier,lancragedans
lamaison,lappartement,leslieuxfamiliaux,cestaussi,nousdisentlesindividusinterrogs,les
paysages, les ambiances, les relations, les promenades dominicales, les jeux denfants dans les
bois,danslesdunes,etc.Lamaison,pourautantquelledemeuresurleplanmatrielunespace
ferm,tournverslintrieur,nenexclutpaspourautantlensembledeslieuxetdesliensquily
rattachent, et qui, bien quextrieurs, font partie intgrante de la vie, des espaces de vie, de la
maisonne, la qualifiant, contribuant son identit affective. Ds lors, il nest pas rare de
retrouver dans la catgorie des ancrages embarqus, toujours disposition, les paysages, les
forts,lesrivires,maisaussilescommerces,lesmarchs,lescinmas,lesdificespatrimoniaux,
etc.Autantdlmentsendurserapportantdirectementunpremierancragefort,souvent
associ aux habitudes de vie familiale, et que lon dploie nouveau dans les lieux de vie
prsents, que lon recherche de manire quasisystmatique, afin de maintenir bien vivante la
relationdattachementetlancrage.
Ilyaaussilafort.Lafort,alorslcestductdelafamilledemonpre,levillagenatal
demonpre.DonclafortdeRosselange,cesttrstrsimportantetalereste.Unlieude
ressourcement...parcequecestlimafamille.Parcequeaatoujourst[]laplusjolie,
etparcequemongrandpreyfaisaitdubois,voilcestlitouta.Etcommejenaipas
connumongrandpre,cestpeuttreaussiunemaniredallerdansleslieuxoilapass
beaucoupdetemps.[]Onyallaitledimanche,aveclesparents,courir,regarderlesarbres,
lesanimauxquipassent...[]afaitpastrslongtempsquelonestTours,maisdansles
autreslieuxquejaihabits,lafortcestquelquechosequejairecherch.Etquandctait
411

Chapitre5

pasl,etbiencelamamanqu.Unsentimentdemanque.Alorsljenepeuxpasdterminer
sicestvraimentunbesoinousictaitsimplementuneenvie.Entoutcas,quandilnyavait
pasdefort,ilmanquaitquelquechose.(P1,RVS)
Cettedernirecatgorie,quenouspourrionsqualifierdancragesdisposition,maisendur,
michemin entre les deux catgories initialement proposes par Elsa Ramos (2005) ou
hybridationdecesdernires,pournousnenformepasmoinsunecatgoriepartentire.Celle
ci est dailleurs, selon nous, typique dune analyse ncessairement conjointe des dimensions
sociales et spatiales du rapport affectif lespace. Elle permet notamment de constater quen
matiredelieuxetdeliens,lepassagedurationnellaffectif,brouillelespistes.Leslieux,leur
signification,rsultentengrandepartiedelapuissancedeslienssociauxquiyprennentplaces,
et inversement, les liens contribuent travers le temps renforcer lidentit affective de ces
lieux. En particulier, lattachement qui nat au lieu dancrage, qui sy dveloppe, et qui
finalement, sous diverses formes, contribue travers le temps donner sa consistance au
rapportaffectiflespace,apparatcommeunemaniredeprolonger,dedonnerunecontinuit,
si ce nest gographique, du moins affective et temporelle, au lieu. Distinguer ancrage et
attachement,demmeque,danslordredelaffectivit,distinguerlelieuetlelienparatdela
sortedifficile,sicenestimpossible.Dunct,lancragedonnelieu la ncessitdunlien, de
lautre, le lien invite la reproduction des ancrages. Dit autrement, le lien peut faire lieu, et
rciproquement, le lieu peut faire lien. Et pourtant, loin des yeux, loin du cur dit le
proverbe. Sousentendu, le lieu serait lorigine du lien. Ou plus exactement, labsence du lieu
serait symptomatique de la dliquescence des liens, de leur dtente, voire lextrme de leur
rupture.Lesexemplesprcdemmentcitsmontrentquenralitlerapportaffectifaulieuest
plus complexe et, notamment, que le lien contribue en grande part la qualit du lieu, quy
comprislabsencedelienmatrieltendlancessairereproductiondulieu.Lexempleleplus
flagrant de cette intrication des lieux et des liens, en rfrence notamment aux travaux
dAbrahamMolesdjmentionnsparailleurs,estnenpasdouterlafiguredelerrancequece
dernier rattache au nomadisme. Cependant, quand pour Moles, lerrance 113 est le fait dune
absencetotaledappropriationetdancrage,ilsavrequenralit,ilexisteuneformedancrage
possiblementmobile,pourlequellinvestissementaffectifseralisetraverslinvestissementde
ces lieux particuliers que sont les liens. Comme la trs bien soulign Jean Rmy, lancrage,
conucommelattachementunlieu,etlamobilit,vuecommelacapacitdesubstituerunlieu
un autre, sont deux termes antithtiques qui peuvent sarticuler de diverses manires. []
Lancrage peut tre pour certaines personnes le point de rfrence partir duquel des
explorationsextrieuressefont.Pourdautres,aucontraire,lefaitdtredeplusieurslieux,de
se sentir devenir soimme changeant despace peut constituer llment fondateur qui leur
permetdesinvestirenunlieu(Rmy,1996:135).
Ainsi,dunemaniregnrale,ilsedgagedecesdiffrentesformesdancrage,traversleslieux
oulesliens,desmodesdegestiondurapportaffectiflespacediffrencis.Lonremarqueainsi
que la mobilit gographique, la mobilit sociale, troitement lies aux volutions de la vie
humaine, aux grandes priodes de la biographie des individus, impliquent que tout un chacun
dveloppedesoutilsetdesmodesdegestiondesonrapportaffectiflespace.Enlienavecla
sparation,subieouchoisie,deceslieuxdancrage,commelesouligneElsaRamos,sefontjour
des phnomnes de disjonction des lieux de sens et des lieux de vie, ainsi que sinstaurent
desmcanismesdegestiondelasparationdeslieuxsignificatifs(Ramos,2005:3).Quiplus

113 Pour tre tout fait prcis, il est rappeler que, dans sa faon de traiter du concept derrance, Abraham Moles

envisage celuici comme une forme idaletypique qui ne saurait en ce sens recouvrir entirement le concept de
mobilit.

412

Figuresdulienaffectifentrelindividuetsonenvironnement

est, il existe un versant mobile au phnomne de lancrage. Lancrage napparat pas

ncessairementattachunterritoiregographique,ilpeuttreterritorialisdansdesespaces
dfinisdefaonpluslarge:desobjets,dessensations,desgots(Ramos,2005:3).Enoutre,
limportancedesliensdanslagestiondesancrages,etlaformeparticulirequeceuxcirevtent
du point de vue du rapport affectif lespace, nous informe sur la possible distinction entre,
dune part, le concept dancrage, et dautre part, le concept denracinement. De mme que
linvestissement des liens, ces attaches, en relation troite avec la notion dancrage, et de
sdentarit,nousinformentgalementsurladistinctionentre,dunepart,linvestissementdun
lieu pour luimme, et dautre part, linvestissement de ce lieu travers un rseau de liens, le
territoireetlesentimentdappartenancequeprogressivementlensemblevientdessiner.

3.2. Lenracinementoulancrageassign
Lon doit tout de mme reconnatre que certains lieux dancrage, et en particulier le lieu de
naissance,revtentpourlesindividusunesignificationparticulire.DailleursRaymondLedrut
lavait bien not, soulignant la primaut affective de ces espaces travers le symbolisme de la
naissance: La naissance nest pas un vnement quelconque et le natal un phnomne
secondaire(Ledrut,1973:63).telpointdailleursquecesespaces,dontlchelleestvariable
selonlesindividus,pouvantallerdelamaisonlargion,enpassantparlequartier,laville,qui
nous ont vu natre conservent une signification affective particulire travers le temps.
Rfrence premire lenracinement, selon Raymond Ledrut (1973), cet ancrage peut se
matrialiser, ou non, par des retours, des reviviscences plus ou moins frquentes, qui
constituent autant dindicateurs de llasticit des liens dattachement, entre tensions et
relchements successifs. Quoiquil en soit, nous notons en effet que systmatiquement cet
ancrage particulier quest le lieu de naissance ne laisse pas indiffrent. Ce lieu nest jamais,
comme le faisait remarquer Ledrut un espace abstrait, il nous entoure, il nous enveloppe;
parfoismmeilnoustouffeetprovoquedesractionsderejet,parfoisviolentes.Commedans
lecasdeS2:
Alors, je suis ne Blois. Pas mon plus grand dsespoir, mais bon... je suis ne Blois
[Pourquoidtesvouscela?]Bah,parcequecestpasuneville...cestpaslquejauraisaim
natre,maisbon,onnechoisitpas(rires).Jemeseraisbienvuenatredanslesud,maisbon...
cestcommea.JesuisneBloisetjaivcueMontrichardjusqulgede17ans.(S2,
RVS)
SilerejetdulieudenaissancedeS2estparticulirementmarquaudbutdesavie,dumoins
cequaujourdhuielleendit,cetypedemouvementestloindtreconstantdansletemps.Ainsi,
globalement,lonconstatequelalogiquetemporelleconstitueunevariableprpondranteence
domaine de lancrage. travers les cas de N1 et de S2, lon observe des mouvements de
balancier au cours de la vie, de vaetvient permanent, dans le discours principalement, entre
loignementmatrieletrapprochementidelvisvisdeceslieuxdancrage.Cesphnomnes
tendentnotammentconfirmerlhypothseselonlaquelleceslieuxconserventunepermanence
dansletemps,maisquelesliensquilesyrelient,lesattaches,tendentplusoumoinsdelchet
ou de vigueur selon les situations sociospatiales dans lesquelles se trouvent les individus.
Globalementlelienaffectifceslieuxestdvalorisaumomentdelarecherchedautonomiede
lindividu,cestdireassezgnralementaumomentdeladolescence,tandisquilsretrouvent
une certaine force lorsque, lavance dans lge aidant, lindividu est luimme ancr. titre
dillustrationdecephnomne,aupremierabordparadoxal,nouspouvonsmentionnerlecasde
S2 qui aujourdhui, du fait de sa situation sociospatiale (elle vit en famille dans la priphrie
urbaine de lagglomration tourangelle), et de ses aspirations (elle aspire, notamment parce
413

Chapitre5

quelle est mre denfants en bas ge, un retour la campagne), mais aussi du fait de
lapaisementdesapropresituationfamiliale(difficiledepuissondpartdechezsesparentsun
jeunege),unrapprochementdeseslieuxdorigines.LecasdeN1estencoreplusparlantsur
cepoint.Aprsnousavoirdpeintsonlieuetsonmilieudorigine,lesdeuxtantindissociables,
enunmilieuunpeuferm,synonymepourluidemanquedelibert,appelantuneforme
de mise distance volontaire ou non, quil ralise dans le cadre de ses tudes dabord, puis
ensuitetraverslesmultipleslocalisationsqueluiimposentsesactivitsprofessionnelles,etqui
sontsynonymespourluidpanouissementpersonnel,N1revientaucoursdelhermneutique
desonparcoursdeviesursonlieu/milieudorigineencestermes:
[JainotaussidanscettetranchedesretoursSeyssinet,etaussienAuvergne]ouictait
constant. [Cest un peu vos points daccroche...] Oui, familial, les racines. Il y a la notion de
racineunpeu.(N1,HC)
Au cours de lhermneutique cartographique principalement, la logique de lenracinement
revient dans le discours des personnes interroges, et ce toujours en lien avec le lieu de
naissanceet,parextension,aumilieufamilialquiluiestattach:
Jaioubliquelquechose[Danslanotation?quelendroit?]Braunschweig.Parcequeje
suisneBraunschweig.EtlBraunschweig,etunanplustardaprsmanaissance,onest
allsenPologne.Etensuiteonestretournschezmesgrandsparentsmaternels.Maisjavais
toujours,toutemaparentpaternelleetmaternelleBraunschweig.Cestpourquoiaprsla
guerre,dsquelestrainsfonctionnaient...[Vousytesretourn?Ilyaunlienl?]Voil,ona
prisletrainpourvoirlescousins,toutlemonde,ductpaterneletmaternel[].Toujours
jtaispetitefille,dsquonpouvaitprendreletrainavecmamre,etplustardquandmon
pretaitderetourdecaptivit.Aussi,toujourslesoncles,lestantes,lagrandmredemon
pre,monarriregrandmre,Braunschweig,alorscestunattachementfort...etenplus
cestmavillenatale,cestcommedesracines.Ouiparcequontaittoujoursl.Quandjtais
plus grande au lyce [ Helmstedt] on avait un abonnement au thtre de Braunschweig.
Parce quHelmstedt cest une petite ville, yavait pas assez de culture. Les grands magasins
quicommenaientsedvelopper,toujoursBraunschweig.Etmesparentssontpartisavec
nous,[visiter]lepremiergrandmagasin,ilyavaitunefoule,plusieurstages,etunescalier
roulant,ohlalaOnafaitdesdcouvertesincroyables.Maistoutacestimprgnparla
richesseculturelle,commercialeetparentaledeBraunschweig.Ouictaitbeaucoupplusque
Helmstedt,ctaitlaprovince...[...]Javaisoublidevousdirequejaiungrandattachement
Braunschweig.Etmmeaujourdhui,quandjevaisvoirmamre,jedis:unjourcestrserv
pourfairedescoursesBraunschweig,ahoui!(G1,HC)
De mme L2, individu quant lui g dune trentaine dannes,mentionne galement ce
phnomnedenracinement:
[Linterrog visualise la cartothque reprsentant lensemble de son parcours de vie]
Questce que a minspire? Cest vrai que cest trs dense, cest trs touffu, mais dans un
espacerelativementlimit,enfin...[]ceslieuxsontquandmmeglobalementrelativement
proches. Peuttre que cest plus facile en dcomposant, parce que... la configuration
densemble... ouais, non mais effectivement a correspond tout fait laire trs
fondamentaledemonidentit,quifaitquejesuisquandmmequelquunqui,dunecertaine
manire,estrelativementenracindansunenvironnementgographique,etcest...cestcelui
de laire mtropolitaine de Tours. On peut dire a comme a. Avec effectivement des
priphries, Baug, o javais ma rsidence secondaire... enfin o mes parents avaient leur
rsidencesecondaire,avecdautrespriphriesdevacances,lesalpes,etc.Maisglobalement
toutsetientl.Etcestvraique...dunecertainemanire,adfinituncertainrapportqui
nest pas celui de quelquun dont les parents ont voyag ltranger ou ont boug
414

Figuresdulienaffectifentrelindividuetsonenvironnement

systmatiquement tous les 34 ans... en France, et qui du coup ont pu tisser des rseaux de
sociabilitpluslargis,etc.Donc...(L2,HC)
Ces rfrences lenracinement sont intressantes pour plusieurs aspects. Tout dabord le fait
que cellesci interviennent de manire privilgie dans le cadre dun second discours,
hermneutique, visant lexplication par les habitants euxmmes des conditions de leur
existence, notamment sur le plan spatial. Bien que ce constat ne puisse tre gnralis sur la
base des quelques entretiens mens, il semble nanmoins orienter lanalyse du phnomne
denracinement, le fait de se sentir profondment attach quelquun ou quelque chose, et
dentretenir des liens troits avec ce quelquun ou ce quelque chose, vers un phnomne de
secondordre,limagedesonindexationdiscursive.Lenracinementnmergeraitquedans
le cadre de la prise de conscience du lien troit avec un espace. Ce lien ne dpendant pas de
lindividuluimme,ilrsulteraitdavantage,poursaqualificationspcifiquederacine,dela
prise de conscience dune certaine forme de dtermination sociospatiale et affective un
hritage. Le renvoi systmatique des lieux denracinement la famille confirme que ce type
particulier dancrage nous est dabord assign, dautant plus facilement rejet de ce fait, et
ensuite construit, et vritablement investi, laune dun parcours de vie. Lenracinement se
distingueencesensdelancrage,dumoinsdanslafaondontcedernierestrfrencdansle
discours des individus. En effet, en ce qui concerne lancrage, la rfrence se retrouve
indistinctement dans les discours dlivrs en premire intention, ou dans le cadre de
lhermneutique.Cefait,mmesilesttoujourspossibledediscuterdesasignificativitdansle
cadre dun nombre denqutes restreint, semble pourtant nous indiquer que lancrage ne
dpendraitpas,oudpendraitmoins,decatgoriessociales,familiales,spatiales,prtablies.
la diffrence de lenracinement donc, lancrage semblerait rsulter du rapport affectif que
lindividu construit luimme dans les lieux de sa vie; en lien galement troit avec la double
dimensioncognitiveetaffectivedelancrage,faitdhabitudes,deroutines,quitendentinfluer
durablementsurnosrfrences,nosvaleurs,etcefaisantsurnossensibilits,nosaffections.
Aprsla5me...lsituveuxlannedela5mejaivcuunpeuenenclave,commecertains
dailleurs et je les plains, alors l pour le coup je les plains. Enfin je plains les enfants
priurbainsquiviventcommea.Cestdirequemamretaittoujoursdocumentalisteau
collge Grandmont pendant ma 5me, et donc du coup par commodit elle mavait pas
scolaris SaintEtiennedeChigny [lieu de la rsidence familiale], donc tous les jours... il
fallaitfaireSaintEtiennedeChignyGrandmont[]doncljaidessouvenirsdejournes
unpeulonguesetfastidieuses.Etpuiscestvraidtreunpetitpeudans...benvoil,pasancr
localement.(S2,RVS)
TuvoisQuiberon,cestquelquechosequimamarquetpourtantjelavaisoubli.[Etalors
commenttuexpliqueraisquetuaiesoublicepassagel?]Jepensequecestparcequejai
pluslecontact,parcequemaintenantjesuisancrdansmaroutineTours.Jenepensepas
mafamille,jenepensepaslaBretagnetouslesjours.(J1,RVS)
cecompte,lenracinement,commenouslesoulignionsprcdemment,seraituneexpression
etunedimensiondurapportaffectiflespaceplussouventproblmatique,alorsquelancrage
serait quant lui plus facilement accept, car toujours construit et donc possiblement
dconstruit. Mme si ces observations ne demeurent ce stade quhypothses, la dpendance
visvis de lenracinement semble en effet susciter des ractions affectives la fois plus
violentes,danslespremierstempsdelavie,commedanslecasdeS2,tandisquelavolontde
retour aux lieux originels dans les priodes avances de la vie se fait dautant plus forte.
Lextrme ancrage qui se dessine travers la figure de lenracinement semble tout dabord
constituer une entrave, du moins pour certains individus, au dveloppement de nouveaux
415

Chapitre5

ancrages,etdefaitentranerunedvalorisationaffectivedelespacedesracines.Lenracinement
sembleainsirevtir,dumoinsdansunpremiertemps,lafiguredunancrageexclusif,encesens
parfois encombrant. La ralisation de nouveaux ancrages, ceuxci propres lindividu, semble
ds lors une condition ncessaire, mais sans doute non suffisante, pour qu nouveau, dans
certainscas,lelieudenracinement,lelieunatal,puissetrerinvestipositivement.Cesquelques
remarques,nousconduisentgalementsoulignerlintensitdesconsquencessociospatiales
delenracinement,entermeslafoisderupturesetdelienstantsociauxquespatiaux.Tandis
que lancrage, son refus ou son acceptation, sa possibilit ou son impossibilit, semblent plus
facilement saccommoder des situations sociospatiales concrtes, lenracinement quant lui
semble plus ou moins systmatiquement appeler une raction de la part de lindividu. Dans la
continuitdecequiaprcdemmenttextraitdudiscoursdeS2,lonpeutainsirapporterla
volont,quisetraduiraspatialement,desedgagerdelenracinementdulieu/milieudorigine:
Avecdesparents...avecunpapaquitravaillaitbeaucoupetunemamanquinavaitpasson
permis,desgrandsparentsissusdelaterre...nous,notresortiectaitlecentrebourg,jene
connaissaisriendautre![]aselimitaitMontrichard,jeneconnaissaisriendautre,mis
part les petites bourgades autour de Montrichard o il y avait de la famille proche... les
tantes... Chissay... SaintJuliendeChedon, Faverolles, enfin ctait vraiment limitrophe.
DoncquandjesuispartieBloisctaitlevraibonheur.Et...doncl,jemesuisditjamaisje
neresteraiMontrichard,jamaisdelavie,ilfautquejeparte.Donc17ansjaidcidde
partir.(S2,RVS)
Enoutre,maiscelanestpastypiquedelenracinement,lonconstatedemaniremanifesteque
lasignificationsociale,etenparticulierfamiliale,estprpondranteaussibiendanslexpression
delancrage,delattachement,delappartenance,queplusgnralementpourlerapportaffectif
lespace. En effet, aussi bien au niveau de lancrage, qu lextrme enracinement, les lieux
auxquels sattachent ces phnomnes mlent de manire troite la signification sociale de
lespaceetsadimensionmatrielle.Enattestelextraittoutjustecit,auquellonpeutrajouter
demanireencoreplusexplicitelesproposdeN1,parexemple:
Voussavezlamaniredontonregardeunpays,cestunpetitpeufonction...enfintouta
cestliauxgensavecquilonest.(N1,HC)
DemmequeceuxdeA2:
Cequartiercestvachementbien,maisatientauxgensaussi.Ilyadesgensquejetrouve
sympa ici... [] on est vraiment surpris. Par exemple, chez mes coiffeurs, a fait des annes
que jy vais. Bon, un moment a nallait pas... et puis je me suis aperue quils taient l,
alorsquecentaitpasdesgensquejectoyais...damiti...maispareilladoreusesurbois
quejeneconnaissaispasbeaucoup,onaprisletempspourdiscuter,touta...(A2,RVS)
OuencoreL1:
Jtaisdansunquartiertrsanim,aveclesgensautour.[]Jaibienaimlectanimdu
quartier,malgrlefaitqueparfoislebruitnervequandonaenviededormir.Ctaitsympa
parce que les commerants me reconnaissaient, me disaient bonjour, les voisins aussi. Il y
avaitvraimentuneviedequartierquejenavaispasforcmentconnueavant,etajaibien
aim.(L1,RVS)
EtpuisL2:

416

Figuresdulienaffectifentrelindividuetsonenvironnement

PourlaChapelleMontligeonjemettrais+3parceque...maisl,onqualifiedesrapports...
cestdire que la manire dont tu es dans... dans un lieu, est dune certaine manire aussi
surdtermineparlaqualit...enfinlaqualitdelarelationquetuasaveclespersonnes.Et
aveclesgrandsparents...enfinaveclesparentsdemonpre,situveux,ctaitsympathique,
ils taient adorables. Mais affectivement, ils me donnaient moins peuttre que... que les
grandsparents du ct de ma mre. Et puis cest peuttre une manire de se structurer
normale, enfin je sais pas. Et donc, effectivement, jtais peuttre moins bien dans cet
espace.(L2,HC)
Lonpourraitainsimultiplierlesexemples,mentionnerchaquercitdeviespatialis,demme
quechaquepreuvedhermneutique,lelienaffectiflespacequisytisse,demanirepositive
oungative,esttoujoursdpendantdunesignificationsociale,derelationshumaines,familiales,
amicales, professionnelles. Les deux aspects, social et spatial, apparaissent ainsi proprement
indissociables,bienquilsoittoujourspossibledanschaquecas,danschaquesituationdancrage
oudattachementrapportparlinterrog,deconstaterleprimatdeluneoulautredimension.
Dans certains cas la signification sociale prime en effet sur la qualit matrielle des espaces,
cependantcettequalificationsocialerejaillitinvitablementsurlaqualificationspatiale.
Ctait un lieu sympa, parce que a a toujours t des bons moments, parce que dj on
partait plusieurs du club [questre], etc. avec lambiance, avec lenvie de gagner, dtre
voil.Enfinbon,ctaitdesvraiespreuvesetvoillacomptitionunpeu,maisaussitoutes
lessociabilitsquilyaautour,contactaveclanimal,bonbrefetdansceclub,onyapass
une ternit de temps quoi et puis aussi sortir, parce que l cest la 3me, jai du
commencer sortir [...] voil, donc donc l pareil des ambiances assez diffrentes quoi,
vraimententrelescopainsquejavaisaucollge,assezdiversifisetpuisceclubquitait
vraimentunancragerelationnel,etpuisexistentielvraimentfort.(L2,RVS)
[et puis l pareil, centre questre, ltang de Beauc] bah cestdire quen fait...
effectivement, enfin tout dpend si on le reprend dans une perspective diachronique, on
pourrait dire que, l jaurais pu noter +5, et +4 pour Baug dans la priode prcdente.
[Parcequectaitencoremieux?]bahoui,cestdirequmesurequelonagrandi,etque
les marges dautonomie... Et puis cest vrai qu cette priode l jai commenc monter
cheval,doncaaredoubllancrage,cestdirequejavaisdunepartunancragefortavec
mescopainsquivenaientdeParisrgulirementmaisquandmmepastouslesweekends,et
unancragetrsfortlilapratiquedelquitationdansleclub.Etdautantplusfort,quel
pour le coup, on tait chez nous, cestdire quen plus mes parents avaient une rsidence
secondaire qui tait ct du centre. Donc tu vois... ya eu densification de... des lieux, des
liens, ouais toutes les vacances. Donc cest peuttre +4 avant et... donc voil. [Le parc des
expositionsquiapparattoujours...jenesaispastunelaspasnottoutlheure]ouaisnon,
l...non,ctait,non.Jtais...Vraimentpasunbonsouvenirdecetespace,unpeunomans
land.(L2,HC)
Dans dautres cas, la qualit physique de lenvironnement semble premire, voire au premier
abord,du moinsdanscertainscas,sedessiner endehorsde toutesignificationindividuelleou
sociale, mais invariablement comme nous serons amens le voir de manire plus dtaille
parlasuitelaqualitdesespaces,etdelprouvaffectifquisyrapporte,nesemblepouvoirse
dtacherdesdynamiquesindividuelles,relationnellesetsociales,deconstructiondesens.
La mer... je ne peux pas rester un an sans aller au bord de la mer, alors jy vais. Je vais
Pnestin,jevaisPiriacsurMer...jesuisallePornic,enfina... toutelacte,LeCroisic,
toutajelaifait.Jyvais...sijepeuxyallerdeuxfoisparan,jyvais...cestmoncoin.Etpuis
lEspagne...[]EtpuisjaimeParis.Ahparcontre,ahoui,jadore![etvousyallezsouvent?]
Oui, jy vais... mon fils habite Paris donc jy vais de temps en temps. Jaime Paris, ds que
417

Chapitre5

jarriveParis,jaimecetteville,toutcequisedgage...[etcommentvouslexpliquez?]Cest
pareil, cest un souvenir avec mon pre, on allait souvent Paris... souvent Paris tous les
deux, et je me souviens quen dernier, javais 18 ans, je men souviens trsbien... ce dernier
souvenirquejaiavecmonpre.[]Cestmarrant cestvieux! Etcestsans doutepour a,
parcequilmafaitdcouvrirParis,jenesaispas...sansdoute,srement...jadoraismonpre
doncsansdoutequecesta...etpuistoutcequiestlilaBretagnecestmagrandmre...
enfinquedesgensquifinalementserattachentlaffectif.(A2,HC)
Y compris lorsque la rfrence sociale ou familiale nest pas explicitement prsente dans le
discours de linterrog, du moins dans le discours quil nous a dlivr en premire intention,
cellecirejaillitavecdautantplusdclatlorsdesonhermneutiquecartographique.

3.3. Largulationaffectivedelidentitspatiale
Nousavonsdjcitsurcepointdeuxexemples,tirsdesentretiensralissauprsdeL2etA1,
particulirement clairant, lun concernant le lieu de naissance de L2, et lautre concernant le
cheminverslcoledeA1.Aprsavoirainsimisenlumirelepassagedurcitdeviespatialis
lhermneutique cartographique, nous pouvons toffer ces premires constatations, en
rapportant notammentladiversitet laspcificitdesfaons quontmanifestlesindividus,
travers leur hermneutique, de se rapporter cette signification sociale. Par exemple, lon
constate partir de plusieurs extraits du discours de S2 que la signification sociale associe
lespace ne rsulte pas proprement parler dune stricte imposition manant de lextrieur,
laquelle lindividu serait en droit ou en devoir dadhrer ou non, mais quelle se rapporte plus
directementlindividu,etencesens,saconstructionidentitaire.
Doncaprs,jaidmnagrueduCluzel,doncvers[lejardindes]Prbendes,dansuntout
petitappartementcossuquejadorais.(S2,RVS)
DoncrueduCluzel,jenoterais2,unpeu commelarueAvisseau,je mesentaispas ma
place...[pourtantdansvotrepremierentretien,ilmesemblaitquerueduCluzel,vousmaviez
ditadorerlappartement]oui,oui,maislendroit...lenvironnement...jtaispas...jeveuxdire
jtaispas chezmoi.Jtaislparce quepresqueonmyavait pos.[]cestaquicompte
aussipourmoi.Cestquelappartementabeautresympa,sijouvremesfentresetquecest
triste... voil. En face de chez moi javais une boucherie! Je ntais pas ma place. Un
appartementcommea,centredeTours,aujourdhuioui,maislpoque...(S2,HC)
Alorslcestpasunsupersouvenir.Lcestle...cestundesseulsendroitsojemesens...je
mesentaispasbiendanscetappartement,danscetenvironnement,jemesentais...ctaitau
boutduboulevardHeurteloupcetterue,etelledormait.Elledonnedailleurssurlesquaisde
laLoire,verslevieuxSaintPierredesCorps,mais...aumomentojyaivcu,cettepriode,
ctaitpasunendroitquimerefltait.Sijyvivaismaintenantoui...voil.Maiscettepoque
l...Jtaispasctdu...quibouge.abougeaitpas...Ctaitpasmontruc.Lappartement...
un vieil appartement, escalier en colimaon... non. a ne me correspondait pas. Mme si
maintenantjetrouve...voil,maintenant.(S2,HC)
Danscesdiffrentsextraits,lidentitetpluslargementleprocessusdidentificationlespace,
ce travers quoi finalement se dgage le sens de lespace pour et par lindividu, ne sont plus
seulement rduits aux termes figs et opposs de la mmet et de laltrit, cestdire la
reconnaissance,paruneattribution externe,detraitsdecaractresrelativementsimilaires,ou
non. Ici, la reconnaissance est interne et revient cette interprtation que proposait le
philosophe Paul Ricur quant lidentit comme ipsit: la reconnaissance de soi par soi,
rinvention permanente de soi dans la relation au monde et autrui. Lon constate ainsi,
418

Figuresdulienaffectifentrelindividuetsonenvironnement

traverslediscoursdlivrparS2,quelenvironnementnestpasseulementqualifienlienavec
sasignificationsociale,certesillesttoujoursncessairement,commedanslecasduquartierdes
Prbendesquartiersocialementvalorisdanslagglomrationtourangellemaisillestavant
toutpoursoi,etnotammentdanslamaniretoutenarrativedeseleracontersoimme,et
ainsidesepositionnersocialementtraverslagestiondesonespace.Icilonretrouvelunedes
dimensions du concept gographique didentit spatiale. Lequel, audel de sa tendance
premire naturaliser lespace en lui attribuant une identit et ainsi en faire une essence
immuable(LussaultinLvy&Lussault,2003:480),proposegalementdeconsidrerquela
dimensionspatialeentredanslaformationdelidentitdelindividu,etqueparlmmeelle
contribuedfinirlafacedacteursocialdeceluici(LussaultinLvy&Lussault,2003:481).
Enoutre,lonconstatequepourceprocessus,permettantdassurerunergulationpermanente
delareprsentationdesoi,lesaffectsparticipentaupremierplandelaconstructiondesensde
sapropreunit,delinventiondesoi(Kaufmann,2004).Lesprouvsaffectifsconstituent,
dans ce cadre, un moyen daccs au sentiment de soi, lidentit subjective. Plus prcisment,
lmotionsemblejouerparsafacultapporterunemesuredelcartetdelatensionentreles
composantes les plus stables de lidentit et ses composantes les plus dynamiques. Rejoignant
sur ce point le philosophe Pierre Livet (2002a), et sa conception des motions comme
rvlateurs de valeurs, les motions nous indiquent lcart entre, dune part, des valeurs
reconnues, intriorises et affirmes, et, dautre part, des valeurs projetes, extriorises et
dissocies.Commelesuggrentlesrfrencesmotionnellesbienprsentesdanslediscoursde
S2, adoration, tristesse, endormissement, ces vcus affectifs participent dune mesure de la
capacit sapproprier lespace, mentalement dabord dailleurs explicitement mentionne
commetelleparS2,traversladifficultdesesentirchezsoietphysiquementensuiteS2
fuitvritablementlespacedesondomicileetsonenvironnementproche,lequartier.Enoutre,
ce que montre le rcit de S2, cest la tension provoque par la situation que constitue cette
localisationproblmatique,lesaffectsquecelleciengendre,etlincitationquiendcouledese
mettre en mouvement afin de reconstituer une forme dunit identitaire et affective, travers
lespace et plus prcisment la gestion de la place de lindividu dans cet espace ncessit
individuelledesepositionnerspatialementetparlmmesocialement.ChezS2,cettemiseen
mouvementsetraduitparuninvestissementimportantducentrevilleinvestissementquiest
loriginemmedecetteformededsquilibreredoublparledveloppementaccentudune
sociabilit amicale et festive, loppos de limage vieillissante, endormie, associe alors
lappartement et son environnement. Lon retrouve ici un schma que met en lumire dune
manireparticulirementfineJeanClaudeKaufmann,soulignantlimportancedessensationset
des motions dans la production dimages valorisantes essentielles au maintien de lestime de
soi(Kaufmann,2004).Lesmotions,etenparticulierlesmotionsenlienaveclenvironnement
spatial, ny chappent pas, cellesci constituent la fois un des ferments de la construction
identitaireet,parlmme,unpuissantmoteurpourlaction.Danscederniercas,souligneJean
ClaudeKaufmann,ilesteneffetunefonctiondelmotionparticulirementvisibledanslecas
prcdemment mentionn concernant S2 qui se rapporte directement lidentit. Lidentit
estuneconditiondelaction,undterminantdelnergiecorporelle.Orcesonticilesmotions
qui jouent un rle central, notamment sous leur forme la plus courante de simples tonalits
affectives(Kaufmann,2004:117).Ainsi,noteKaufmann,lesmotionsetlestonalitsaffectives
uvrent pour la continuelle reconstitution de lestime de soi. Elles contribuent au maintien
dunhautniveaudestimedesoi,grcelutilisationjudicieusedimagesvalorisantes,etce
titre, elles constituent un vaste rservoir dnergie motionnelle (Kaufmann, 2004: 118).
Tout dabord, les identits sont des structures affectivescognitives qui, si elles posent des
grilles de dfinition de la ralit, ne les mettent rellement en uvre qu travers des
perceptions motionnelles, et plus loin, les identits, institues en systmes de valeurs
419

Chapitre5

conditionnantlaction,neconcrtisentcepouvoirquendveloppantunenergiemotionnelle
(Kaufmann, 2004: 118).Pluslargement,comme lesouligne JeanClaude Kaufmann, lidentit
estunefermetureetunefixationdusensdelaviepourlesquelles,lesmotionsjouentunrle
central, notamment travers leur facult produire ce que lauteur nomme le sentiment
denveloppement,caractristiquedunetoutesimpleetindfinissablesensationdexister,
parvenantbiensouvent,ajoutelesociologue,[enfaisant]lconomiedetoutcontenucognitif,
runir les conditions et raliser ces expriences identitaires aussi triviales que le fait tout
simplementdesesentirbien(Kaufmann,2004:112).
Toujoursenlienaveclaquestiondelidentit,leprotocoledenquteendeuxtemps,rcitdevie
spatialis et hermneutique cartographique, a galement contribu rvler limportance du
rcit de soi et, ce faisant, de la dimension temporelle dans le rapport affectif lespace
particulirementsaillantedanslextraitdeS2prcit.Conformmentcequadailleurspuen
dire Paul Ricur (1985), le rcit entre fiction et historiographie sest ainsi avr tre une
manireprivilgieparlindividudunirlesdiffrentessignificationsdesoietparlmmeles
diffrentes significations de lespace. En outre, ce phnomne, pour lequel les motions sont
apparues comme une dimension non ngligeable, ne saurait tre reconnu uniquement comme
phnomne entirement conditionn par la mthode mise en uvre. Rejoignant sur ce point
Ricur,leconceptdidentitnarrative(Ricur,1985)estapparucommeunoutilpersonnel
et social travers lequel lindividu se racontant luimme son rapport affectif lespace, ce
faisant,enconstruisaitlunicit.Demme,lhermneutiqueenrevenantdemanireapprofondie
surlercitapermisdervler,etainsidclairer,lincessantemiseenperspectivetemporelledu
rapportaffectiflespace:entresynchronieetdiachronie.Laformetypiquedecemouvement,
parailleursdjillustretraverslesextraitsdeL2etdeS2,entrelelpoque,leavant,
et le maintenant, le aujourdhui, est sur ce point rvlatrice dune certaine permanence
narrative, ou du moins de la recherche dunicit, du rapport affectif lespace, et en mme
temps, de ce que ce lien affectif comporte de dynamismes, douvertures, de rcritures. Sur ce
point lon constate en effet certaines invariances, limage du rcit dlivr par S2 et de son
attachement un pays, lEspagne, qui constitue pour elle, par lintermdiaire de racines
familiales loignes dans le temps, et en ce sens davantage imagines et mythiques que
vritablementvcues,unlienaffectifpermanenttraverssonparcoursdevie.Rappelonsnous
et retraons tout dabord ce que nous voquions prcdemment, S2 dbute son rcit de vie
spatialisenjugeantsvrementsonlieu/milieudenaissance,lacampagne.Lerapportaffectif
cetespace,fortementimprgndesignificationssocialesqueS2faitsiennes,estalorslargement
dvaloris. Du moins, il apparat au cours de lhermneutique cartographique que ce rapport
affectifngatifconcerneplusspcifiquementleterritoire,ausensdesaralitsociale,etpas
proprement parler lensemble des lieux qui le compose, certains se dmarquant de cette
significationsociale.Demme,ilapparattoujoursaucoursdelhermneutiquecartographique
quelerapportaffectifngatifcetespaceconcerneunepriodebienspcifiquedelaviedeS2,
son adolescence, celle mme qui explique sa localisation daujourdhui, dans lagglomration
tourangelle, une localisation quelle aura ralise trs tt dans son adolescence. Puis lon
constatequecettevalencengativedulieuorigine,pourautantquelledemeureunedonnedu
rapport affectif lespace caractrisant la priode adolescente, nen volue pas moins dans le
temps, suivant certainement une revalorisation autant individuelle que sociale, jusqu ce
quaujourdhuiS2parleduneenvierellederetourlacampagneetadhre,cefaisant,limage
dun espace quelle avait, durant une bonne part de sa vie, rejete. Maintenant, en parallle
cela, lon peut mentionner la permanence du discours sur le Sud, et sur lEspagne plus
particulirement. Sur cet ailleurs qui dj entrait dans lvaluation affective du lieu/milieu de
naissance.
420

Figuresdulienaffectifentrelindividuetsonenvironnement

JemeseraisbienvuevivreetnatredansleSud,mais bon... cestcommea.Jesuisne

BloisetjaivcueMontrichardjusqulgede17ans.(S2,RVS)
[Vous aimeriez vivre dans le Sud?] Oui, parce que moi javais mes grandsparents qui
taient espagnols... donc voil, je me sens attire par le Sud... [Et vous tes dj alle en
Espagne? O estce que cest juste un sentiment?] Jy suis alle avant de connatre mon
poux.JesuisalleenEspagneavecdesamisquisontespagnolsetdonccestcommeaque
jaipudcouvrirlEspagne.Etdonconyretournsavecmonpouxplusieursfois.(S2,RVS)
[Alorsl,onalEspagnequirevient]LEspagnepourmoi,cest+5.Surtoutquecettergion
l...moijesuisissuedEspagne,doncbon...(S2,HC)
linstardeFranceGurinPaceetElenaFilippova(2008b)qui,ellesmmes,danslecadredes
analyses quelles tirent de lenqute Histoire de vie114, notent cet aspect spcifique de
lattachementlespace,nousconstatonseneffetquelesracinesrenvoientparfoisplusloin
qu la propre enfance de lindividu. On peut prouver le besoin de remonter, en qute
dauthenticit, vers ses origines familiales, voire vers les origines dun peuple, ou mme des
originesimaginairesoumythiques(GurinPace&Filippova,2008b:20).Cesracines,comme
lesnommentFranceGurinPaceetElenaFilippova,constituentdslorsuneconstantespatiale,
affectiveetidentitaire,laquelleserfrelindividutoutaulongdesavie.Pardfinition,celles
ci ne renvoient pas des lieux prsents, des liens tangibles, mais correspondent un
investissement,ausensdedveloppementdunlienaffectifetidentitaire,dansunlieudcaldu
prsent (GurinPace & Filippova, 2008b: 20). En effet, nous le notions prcdemment, il
sagit bien souvent de lieux de lenfance qui, une fois quitts, disparaissent pour mieux
rapparatre ensuite dans toute leur force, dsormais comme souvenir, comme nostalgie. Si
humbles et simples quils soient, ces endroits accrochent le cur, le tiennent pour toujours
captifalorsmmequonlesaquittslibrementaurisquedenyplusrevenir(GurinPace&
Filippova,2008b:20).Lonconstateaussiquencertainslieux,lancragepeutvarierdintensit
dans le temps, redoubler selon lexpression de linterrog L2, mais aussi dans dautres cas
dcrotre. Et bien que par dfinition ce dernier cas de figure, regroupant des espaces
volontairement ou non oblitrs, soit invitablement moins prsent dans le discours des
interviews, lon en trouve nanmoins quelques traces, travers notamment la mention du
dtachement.
MaintenantjesuisancrdansmaroutineTours.Jenepensepasmafamille,jenepense
paslaBretagnetouslesjours.Ilfautsavoirsedtacheraussi.Parexemple,jenaipasvula
merdepuisnol,etminederienjailimpressiondecommencerloublier(J1,RVS)
Ainsi, certaines attaches, en lien troit avec lidentit, sa construction, sa rvision permanente,
demeurent plus ou moins stables travers le temps. Certaines, limage des lieux
denracinement,dufaitdeleurcaractremythique,persistentmalgrlesfluctuationsdintensit
et les diffrentes modalits, selon les situations du parcours de vie, de ralisation de
linvestissement affectif. Dautres, en revanche, ne bnficient pas de cette permanence. Lieux
concrets,lieuxquotidiens,lieuxpriphriques,ceuxcicontribuent,traverscequenousavons

114

Les analyses que dveloppent France GurinPace et Elena Filippova dans le cadre de leur contributionLes
territoiresquinousappartiennent,lesterritoiresauxquelsnousappartenonslouvragecollectif,sousleurdirection
notamment,Ceslieuxquinoushabitent.Identitdesterritoires,territoiresdesidentits(GurinPace&Filippova,
2008a),sappuientsurlesdonnesissuesdelenquteHistoiredeviemenedeconcertparlINSEE(InstitutNational
delaStatistiqueetdestudesconomiques)etlINED(InstitutNationaldtudesDmographiques).Cesdonnessur
la construction des identits ont t recueillies par questionnaire durant lanne 2003, comme le prcisent les
auteures,etonttcompltesparunesriedentretiensdansdiffrentesrgions,ralissdaot2004juin2006
(cf.GurinPace&Filippova,2008b:35).

421

Chapitre5

identifi comme leur fonction dtayage, ou plus simplement de soutien, de support et de

renforcement, au mcanisme de lancrage. Ils y sont dailleurs troitement lis, bnficiant ou
faisantbnficieraulieudancragequecesoitparassociationoupardiffrenciationdailleurs
de leur qualit; jusqu former, comme nous serons amens le constater par la suite, un
ensembleindissociable,propreauprocessusdeterritorialisation.Pourautant,ceslieux,relatifs
par nature, nont de ce fait pas la permanence affective des lieux principaux auxquels ils se
rattachent. Ou du moins, comme le suggrent France GurinPace et Elena Filippova, sils
contribuentunsentimentdepermanence,etdefait,lapermanencedecesentiment,cenest
queparncessit.Iciet maintenant, lonreproduit,selondes circonstancespouvantvarier,un
sentimentdappartenancetroitementliunbesoindescurit.Cependant,lescontourset
ltendueduchezsoivarientdunepersonnelautre,fluctuentaucoursdelavieetselonles
circonstances (GurinPace & Filippova, 2008b:18). L2 ne cache pas que lenvironnement
physiquedesonhabitatdaujourdhuineconstituepas,desonpointdevue,unidal,etpourtant
ilsyplatbien,ilsysentbien,ilyestattach.Commeilledcritparlemenu,cesentimentde
bientre, et son origine, ne se rapporte pas au cadre matriel, il rsulte dune configuration
territoriale donne, dun ensemble de lieux, dont lagencement dpend de circonstances
prcises. Et dont dailleurs limportance, et lancrage quils finissent par produire, rside en
grandepartdanslaforcedelhabitude;naugurantencelaenriendelapermanencedulien
cet espace en particulier, mais faisant plutt la dmonstration dun attachement circonstanciel
auxlieux.Unattachementicietmaintenantquipourraitdanslavenirsedvelopperendautres
lieux, dautres contextes sociospatiaux, pour peu que le changement autorise, travers
notammentlerseaudeslieuxpriphriques,lapermanencedusentimentdebientre.
Jemeplaisbien,oui...ouais,ouais.Jemeplaisbiendanscettenouvellemaison.Lencore
effectivementcest...jepensequonpeutdirequonestrelativement...enfinonestattachs
ChambraylsTours. Bon, cestdire quon a notre vie quotidienne autour de Chambray.
[Cestletempslongquijoue?]Letempslongjoueouais,maisbon...pasdutoutauniveaude
la perception du cadre physique. [Pourquoi tu y es rest alors?] Pourquoi on y est rests...
parcequeglobalement,onaeuaussi,enfin...onyrestsdabordparceque[macompagne]a
travaill,enfin...elletaitlamaisonderetraite,aprselletaitlhpital,aprsmoimon
boulottaitl.Bon,[notrefille]onacommenclamettrelacrche.Bon,onestctde
la salle descalade. [Cest plutt li un ensemble de contraintes?] Oui, mais aussi... la
possibilit que jaime Chambray, si on peut parler du cadre gographique, cest la
possibilit quand mme daller faire des footings en campagne assez rapidement. [Dans
Tours,aneseraitpaspossible?]TupeuxallersurlesbordsdeLoire,maiscestpasterrible.
Non,cestquandmmebiendepouvoirrejoindredesespacesboissouchamptrespartir
decheztoientrspeudetemps.acestundesavantagesdeChambray,maintenant...boh,et
puiscestvraiquilyaunecertainehabitudeaprsquandtuhabitestoujoursdansunespace,
afavoriselinertieunpeuquoi...maisbon,auniveauducadre,effectivement,parexemple,
lohabitentmesparentscestunendroitquejeprfre.(L2,HC)
Aussibien,cesentimentdebientresexprimedansdescontextesvaris,lisparexemplela
mobilit:
Jetraversaislavilletoutseul56ans,sans aucunproblme...sansaucunproblme,et...
aucuneinquitude,uneparfaitquitude.Parcequejavais...unsentimentquejaitoujourseu
danslestransportsencommun,cestdirefinalementuneespcede...uneespcede bien
tre[].Jeforceraispas,parcequaprsjenaipasunsouvenirtrsconsistantenfait.Mais,
mais cest vrai que cest peuttre une des premires expriences de la ville, tout seul, en
autonomie,etpluttpositif,pluttuneapprhensionassezpositivedelespaceurbain.(L2,
RVS)

422

Figuresdulienaffectifentrelindividuetsonenvironnement

AprsjesuisalleAmboise,entravaillantParayMeslaytoujours.Alorsljadorais...l,
javais pass un cap o il fallait que je me ressource un peu. Donc le fait de faire la route,
ToursAmboise...ohla...jemesentaisbien,voil.Ouais,jequittaislaville,etquandjarrivais
Amboise,javaislimpressiondtreenvacances,ctaitlapetitecampagne,ctaitsympa.
(S2,RVS)
Rappelonsnous,pourcequiconcernecedernierextrait,lecasdeS2plusendtail,rejetantle
lieu et le milieu familial, la campagne profonde qui la rebutait tant, et le sentiment de
libration,dpanouissementetdebientre,quesondpartpourlavilleavaitsuscitenelleau
momentdeladolescence,etaffirmantencoreaujourdhuisonrapportaffectiflespaceurbain;
unrapportaffectifexacerbparlerejetdumilieururalinitialementetaujourdhuipleinement
assum donc, lui permettant dailleurs sembletil denvisager nouveau un resserrement des
liensavecsonlieu/milieudorigine.Cedernierextraitendevientdautantplusintressant,nous
montrantquaudeldunepremireformeconsistantedurapportaffectiflespace,sedessine,
ensecondplan,unattachementlabile,contextuel,davantageliauxsituationssinguliresdun
parcoursdevie;preuvedunecertainemanire,silentaitbesoin,delapermanencedeltre
aumonde,etenmmetemps,desacapacitdadaptation.S2rsumedailleursparfaitement,en
introductiondelexercicehermneutique,cequilenest:
[Tours]cestlodetoutefaonjemesensbien.Voil.[]Sinonjeseraisrepartiepar...
parmonmilieu...monlieudenaissance...ouunautreendroit,maisboncestlquejemesens
bien. Pour le moment. [] De toute faon quand je suis dans un endroit, cest a qui
mimporte,cestleressenti...desavoircequejepeuxyfaire...[]cestsesentir...bien.Dans
unendroit.(S2,HC)
Dailleurs,lebientrerevientcommeunleitmotiv.Ilapparatdelasortecommeunsentiment
la fois dpassant les strictes dimensions et qualits physiques ou esthtiques et sociales ou
relationnellesdelenvironnement,toutentanttroitementlietdpendantdecesdernires,
oprant leur synthse subjective, et se posant en finalit dune gestion heureuse, autant que
circonstancielle, du rapport affectif lespace. Le bientre constitue un argument rcurrent,
comme le remarquaient dj France GurinPace et Elena Filippova, pour expliquer
lappropriation dun lieu un moment donn de sa trajectoire (GurinPace & Filippova,
2008b:17).
ToursNord,+5.Parcequelje...llenvironnementdeToursNordparcontre...unesuperbe
maison mancelle. Enfin les maisons dans lesquelles je me sens bien. Une maison avec des
grosseslucarnesrectangulaires,unildebuf,desgrossespierresblanches.(S2,HC)
JemesuistoujoursplussentichezmoidanslesAlpesquedanslesPyrnes,peuttreparce
quejesuisallmoinssouventdanslesPyrnes.Donc...jesuisretourndanslesAlpesdans
toutes les tranches dge, jy suis all tout le temps, tous les ts. Enfin, sauf les annes o
jallais dans les Pyrnesmais... on retournait comme... certains endroits et tous ces lieux
sontchargs...sontchargsassezfortementquandmme.(L2,HC)
Alors ce que japprcie ici... je me sens bien ici. Je sais que je vais tre l encore quelques
annes et a ne me drange pas. Ce que japprcie, cest le ct un peu campagne, un peu
naturequelonretrouvefacilement.Ilnyapasbesoindefairebeaucoupdekilomtrespour
leretrouver,cestrapide.Cestleconfortdelaville,toutenassociantleruralpasloin.Ceque
javaisadorBlois,ctaitlaccueildesgens,quejenaipasretrouvTours,maisenmme
temps je suis beaucoup moins sortie. a ne veut pas dire que les tourangeaux sont moins
accueillant,maisjelaimoinsperu.(L1,RVS)

423

Chapitre5

Pour autant, cette sensation dtre qui nous enveloppe, typique de cet accord identitaire au
prsent,nesedclinepasuniquementsurlemodeheureux:
Quand on se sent pas bien dans un endroit, mme si les murs sont supers beaux, cest un
endroitoonnestpasheureux.Enfin,vousvoyezcequejeveuxdire...ctaitpas...oui,non,
ctaitlhorreur,ctaitlhorreurcomplte(A1,HC)
Dans certains cas, notamment dcrits par le psychiatre Roland Kuhn (1973), le changement
despace,danssaformelaplusconcrtequestledmnagement,parexemple,peutaussitre
loriginedunerupturetropviolentedecetaccordidentitaire,risquantladpossessiontotalede
la sensation dtre, jusqu ce phnomne trop souvent observ pour tre mconnu, la
dpression de dmnagement (Umzugsdepression) (Kuhn, 1973: 112). Aprs avoir dmnag
une premire fois depuis lAllemagne vers la France, pour sinstaller Tours dans le quartier
Febvotte, G1 sapprte nouveau dmnager. Depuis toujours attire par la nature, et en
particulierlanatureenville,vantantdailleursenlamatirelavancedesvillesallemandessur
lesvillesfranaises,ellesenthousiasmepourunehabitationdanslenouveauquartierdesDeux
Lions,dufaitdesaproximitduCher.Clairementcettenouvellelocalisationentrefortementen
rsonanceaveclidentitdeG1:
[EnarrivantTours]jaitrouvunappartementauboutdecinqjours.Letempsdesigner
le bail, a a dur dix jours. Ctait dans le quartier aprs le chemin de fer, le quartier
Febvotte.Maisctaitunimmeubleneufdj.Etpendantmespromenades,surtoutenhiver,
jemesuispromeneseule,etplustardavecdesamis,lelongduCher.Etjepeuxvousdire...a
vouspouvezbienlenregistrer,quandjesuisarriveen1994[]avantlesconstructionspour
canaliserleCher,jaivusurlebordduCher,avantlepontSaintSauveur,encoreunevraie
nichecologique.IlyavaitdeuxlesdansleCheretunerivetouteplate,toujoursinonde,o
ilyavaitdespcheursetdesoiseauxrares.LeCherfaisaituntournant.Jaitscandalise
quand les pelleteuses sont arrives et quils ont mis du remblai. Jai crit ma famille en
Allemagne quils taient en train dendiguer le Cher, de faire disparatre la dernire niche
cologiquedeTours.Jtaisscandalise.EtpuisquandmasurestvenuesurTours,jeluiai
ditquelequartierdesDeuxLions,entoutcasledbutduquartier,meplaisaitbien.Ilyavait
debellesmaisonsJavaisenviedhabiterprsduCher.Sijavaissuquunjourjhabiteraisde
ce ctl du Cher, je naurais jamais rouspt quand jai vu les pelleteuses arriver. (G1,
RVS)
Seulement, certaines difficults financires lies cette acquisition vont progressivement se
faire jour et affecter G1. Ds lors, lide mme de limpossibilit dun tel changement
denvironnement,synonymedunrapprochementdelanature,vafinirparlarendremaladede
sonpropreaveu.Nesupportantplusunappartementdevenutroppetit,etencompletdcalage,
avec ce besoin de nature, cette aspiration identitaire, G1 se renferme sur ellemme, son
environnementetsonlogement,luidonnantlimpressionquellevacraquerdelintrieur.
JavaistellementsouffertdanslepetitappartementdeFebvotte.Ilnyavaitpasdejardin,
quedesmurs,unecourenbton,pasdarbres,pasdoiseaux,riendutout...Enface,ilyavait
lesmursarriredautrespetitesmaisons.Ilnyavaitquedesnichespourleschauvessouris
ent.Ilnyavaitquea,etdespiesbiensr.Jaiessaydemettrequelquesfleurssurmon
balcon,maiscommeiltaitexposausud...ilnyavaitjamaisdevent...toutavaitdessch.
(G1,RVS)
Jai achet et jai fait un dmnagement qui ma rendu malade, et cest termin. Je veux
restericijusquauderniersouffle.Plusjamais,plusjamais...amacottropcherpourma
sant.Jtais malade,une maladiepsychique,parcequejesuisdevenuefolle...[Vouspensez
424

Figuresdulienaffectifentrelindividuetsonenvironnement

quectatliaudmnagement?]Ahoui,oui.[]Javaisperdulespdalescommedisentles
franais, je me suis sentie poursuivie par toutes ces choses qui mont dpasses, jai pas
compris le vocabulaire, il fallait payer lappartement, et toujours penser la banque, et
commentfaire...cestpourquoijesuisrestetroplongtempsdansuntoutpetitappartement
parcequejairessentidansmonintrieurquejecraquerais.(G1,HC)
La dpression accompagnant les multiples relocalisations de G1, depuis lAllemagne, jusquau
quartierdesDeuxLions,enpassantparlequartierFebvotte,nousmontre,dansuncasdefigure
extrme ici, que passer dune habitation une autre, changer de domicile et denvironnement
nest jamais neutre pour lindividu. Dune manire plus anodine, qui na jamais prouv cette
sensation,plongdansunnouvelenvironnementpasencorefamilier,quiplusestlorsquilsagit
daller ltranger pour un certain temps, que lon appelle le mal du pays ce mal
sestompant lorsque, la familiarit aidant, il est possible de jeter de nouvelles ancres, de
dvelopper nouveau un sentiment dtreaumonde, en lien troit avec le rapport affectif
lespace donc. Quil sagisse dun dmnagement, voire aussi dans notre cas son impossibilit,
quoiquil en soit, ce que nous montre le parcours de G1, et ce que nous apprend sa raction
psychique outre le fait que de tels phnomnes, leur violence, dpendent certainement dun
terrainpersonnelcestquelespace,etenparticulierlinadquationdelimagequelonsenfait
aveclimagedesoi,autrementditlidentit,peutparticiperdunprofondsentimentdemaltre.

3.4. Lappartenance:trebieniciouailleurs
Plus gnralement, et grce ces observations, lon constate au final que le rapport affectif
lespaceseraliseaumoinsdeuxniveaux,lesquelsdailleursnesontpastrangerslunpour
lautre, entendant parl la possibilit de leur coexistence, et dans certains cas leur
complmentarit. Il semble ainsi que lon puisse en partie rapporter ces deux formes typiques
durapportaffectiflespace,entrepermanenceetchangement,aumodleproposparFrance
GurinPaceetElenaFilippova,partageantlesdiversdegrsdinvestissementaffectifentredeux
plesou deuxrapportsopposslaspatialitetlatemporalit(GurinPace& Filippova,
2008b:15).Dunepart,unrapportaffectificietmaintenant,troitementliuneformede
synchronisme identitaire, et dautre part, un rapport affectif un ailleurs significatif,
sapparentantuneformedanachronismeidentitaire(GurinPace&Filippova,2008b:15).
Le premier sappliquerait, comme le suggrent GurinPace et Filippova, un investissement
affectif de lindividu dans les lieux o il vit. Il sagirait dun investissement affectif au prsent
donc,susceptibleparlmmedvoluerselonlescirconstances,bienqutroitementdpendant
de la force des habitudes. De par ses caractristiques, ce type dinvestissement entrerait
fortement en rsonance avec lidentit, cristallisation un moment donn du processus
perptueldidentification,etprincipalementvisibletraverslexpressiondunsentimentdtre
danslesensdebientreoudemaltre.Nousavons,pournotrepart, proposdassocierce
premierniveaulaformecaractristiquedurapportaffectifaulieu,lancrage,etsadclinaison
principalement travers lexprience motionnelle et circonstancielle, autant que versatile, de
lespace. Quant au second, le rapport affectif un ailleurs significatif, celuici renverrait,
toujours selon les mmes auteurs, aux reprsentations personnelles, tant individuelles que
sociales, de lespace. Il serait, principalement, la source dun sentiment de nostalgie,
manifestation par excellence dun rapport affectif lespace se conjuguant principalement au
pass,point de rfrence identitaire ou lieu fort de mmoire personnelle (GurinPace &
Filippova,2008b:15).Sadimensionanachroniquersulteraitdoncdunmouvementidentitaire
consistantfonderlerapportaffectifunespace,dansuntempsquineluiappartiendraitpas,
untempsnonconcordantavecletempsprsent,etquineseraitpaslesienaussibienaupass
quau futur dailleurs. Pour notre part, nous privilgions lassociation de ce second niveau du
425

Chapitre5

rapport affectif lespace la forme caractristique du rapport affectif au territoire,

lappartenance,etsadclinaisonprincipalementtraverslesentimentdappartenirdemanire
plusoumoinspermanenteunespace.Detellesorteque,quelquessoientlescirconstances,lon
sedfinissecommeparticipantdunensemble.Biensr,cesniveauxoucesmodalitsdurapport
affectif lespace ne sont pas indiffrents lun lautre. Ils connaissent, comme nous lavons
montr, de nombreux points de passage. Il est dailleurs relativement simple den mesurer
lintrication, ne seraitce quen voquant le sentiment dappartenance qui se fait jour lorsque
lindividu, pour une raison ou pour une autre, se trouve arrach ses ancrages, ou linverse,
lorsquelancragedboucheinfinesurunsentimentdappartenance.
Plusparticulirement,encequiconcernelaquestiondelancrageet,parlmme,ladynamique
affectivequiluiestsousjacente,nousconstatonsquecettedernireimprgneenquelquesorte
leslieuxpriphriques,etlesliens,jusquaupointocertainslieuxpriphriques,troitement
associsdansleurqualificationunlieudancrage,peuventleurtourdevenirlieuxdancrages,
et susciter leffet de biais sur les lieux qui leurs sont euxmmes associs. En particulier, lon
remarque que lancrage en diffrents lieux est le premier pas vers la formalisation dun
territoire. Lancrage dabord spatial appelle llargissement du rseau et des liens sociaux
attachsdansunpremiertempsunlieudonn.Puis,sedessineprogressivementunelogique
de territorialisation, pour laquelle lensemble constitu de la diversit des lieux et des liens,
auxquels sont associs de multiples ancrages et de multiples attaches, tend effacer les
singularits affectives des lieux et des liens. Dune manire plus gnrale se dessine
progressivementunrapportaffectifauterritoire,danslequelchaqueancrageetchaqueattache
spcifiquenesembleplussedfinirparrapportunlieuouunliendonn,maisdavantagepar
le fait dappartenir cet ensemble. Sur ce point plusieurs extraits sont clairants, linstar de
celui de A2 qui nous raconte avec moult dtails et anecdotes, les souvenirs, les lieux, les
personnages, les repas, et en soulignant diverses reprises leur appartenance, ainsi que la
sienneparlmme,unterritoirepluslargeactaitNantes:
Cedontjemesouvienslpoque,cestquandjallaisenvacanceschezmagrandmre
Nantes,etquonallaitmanger...alorsajenaidessouvenirs...descuissesdegrenouillesla
BasseGoulaine. Des cuisses de grenouilles et puis du beurre blanc. Alors a jen ai des
souvenirs de Nantes et de Pornic. Parce que ctait ma grandmre... il y avait ma grand
mre,mononcle,etmatante,desgensadorables.Etpuismagrandmrequejadorais...a
ctait Nantes. [] Ctait surtout quand jtais Nantes, les ballades, les restaurants. On
allaittouslesdimanches aurestaurant,etpuis auxhalles...Les hallesdeNantes, quand on
allaitacheter...anexisteplus,tiensjyaipensilnyapaslongtemps,onallaitacheterdes
civelles.anexisteplus...cesthorsdeprixa!Alorsjallaisauxhallesavecmagrandmre.
EtpuisalorsNantesctaitleprisunic,lespremiresgrandessurfaces...Leprisunic,enhaut,
ce ntait pas loin du boulevard de Rennes, rond point de Rennes, ce ntait pas loin. (A2,
RVS)
De mme lorsque la qualification dun territoire se polarise autour dune valence affective
ngative,ilnestpasquestiondurejetdunlieuoudunliendonn,maisdunensemblequiest
plus que la somme de ses composantes singulires. Chaque lment nest en ce sens pas
directement pris pour luimme, mais pour limage quil renvoie de lensemble en tant quil y
appartient.
alors,lessouvenirs...cestpasgniallacampagnequandonyestenfant,onaenviequede
ville, parce quon voyaient pas beaucoup de copains, ni de copines donc [] pas
exceptionnel, non. Pas exceptionnel, parce que javais un papa qui tait artisan, qui
travaillaitdulundiausamedi,voireledimanche,donc...ontaitdesortie,commeondit,le
426

Figuresdulienaffectifentrelindividuetsonenvironnement

dimancheaprsmidipourallervoirnosgrandsparentsquihabitaientPontlevoy,15km,
en plein milieu des bois, avec un grandpre bcheron, donc voil... ctait la campagne
profonde...onallaitdehorsetonjouaitavecdesboutsdebois,voil.Ctaitvraiment...dela
pchelagrenouille,deschosescommea,deschosesbasiques.Ilnyavaitpasdactivits.
Ctait du vlo, des jeux de sable, des jeux de bois. Il y avait des vignes aussi, il y avait un
pressoir, on jouait avec le pressoir. Il y avait une table, on tait dans ltable, enfin voil.
Ctait vraiment un rapport... primaire, avec les grandsparents. Ctait des grandsparents
dun ct ouvrier et de lautre... bcherons, donc bon, ctait pas... il ny avait pas un
relationnelintellectuel,riendutout.(S2,RVS)
Ainsi, bien que lon remarque la manifestation de sentiments dancrage plutt valoriss en
certainslieux,ilesttoujourspossiblequelejugementglobaldunterritoiresepolariseautourde
valeursngatives.ChezS2,lediscoursdelenfancefaitclairementressortircetteambigutetce
hiatus entre, dune part, un rapport affectif certains lieux, plutt valoriss la rfrence
paysagre est permanente chez S2, dans la description quelle donne des lieux denfance.
Dailleurs elle mentionne dans le cadre de son hermneutique, les bons souvenirs qui sont
localementattachscesespaces:
67ans,jediraisquecesontdes...desbonssouvenirsaveccettemaison,ontaitpastrs
loin dune... dun ensemble dimmeubles dans la campagne. Les nouveaux immeubles qui
arrivaient, donc jy allais toujours, par l, en vlo, dans le chemin, ctait que des vignes,
donc...jediraisqueajadoraismme.(S2,HC)
Et,dautrepart,cerapportaffectifauterritoire,pluttdvaloris,carilimpliqueunsentiment
dappartenance,troitementlilasignificationsocialeduterritoirecampagnard,rejetpar
S2. Dailleurs S2, au cours de son hermneutique, ne tardera pas illustrer cette troite
intrication de la qualification sociale et matrielle du territoire. Si le mcanisme nest pas
explicitement reconnu comme tel par linterroge, il nen demeure pas moins que cette
association ressort travers son discours, mlant troitement qualification sociale, perception
spatiale,etaffectsngatifs:
Et ce qui me gne dans mon enfance cest cette ide de campagne un peu... et... rien que
pourallerlcole...ctaitunerouteavecdegrandsarbresojavaistrspeur...(S2,HC)
Maisplusgnralementcequepermettentdemettreenlumirecesdiffrentsextraitscestla
fois la distinction possible entre, dune part, le rapport affectif des lieux, et les mcanismes
impliquantpluttlaperception,levcu,lessens,lesaffectsimmdiats,lesmotions,et,dautre
part,lerapportaffectifauterritoire,impliquantlidentit,lesidentitssocialesetindividuelles,
lhistoire personnelle, amicale, et familiale, lappartenance et les affects plus rflchis,
autrementditlesaffectsenlienaveclacognition,lessentimentsparexemple,ainsiquaufinalla
frontiretoujourspermableentrecesniveauxdurapportaffectiflespace.Lesdeuxformesde
mise en relation affective entre lindividu et lespace semblent en effet loin dtre hermtiques
lunepourlautre.
Donc javais tout un rseau et on circulait pas mal dans [le quartier] Montjoyeux. On
occupait lespace, lespace du quartier... que tu commences construire cet ge l. Tu
rentres de lcole, tu prends ton goter, tu commences un peu bricoler tes devoirs en un
quartdheureetpuisaprstusorssurleterraindejeu.Tuvascirculerdanslesbois.Tufais
lesquatrecentscoups:jouerdanslescaves,etc.Donceffectivementcestunespace...chaud...
enfinchaud...demmoirequoi.Etdanslequeljesuisrepassdailleursenfooting,ilyaune
dizaine de jours, et o jai rencontr trois petits garons qui mont rappel fortement... qui
taient en train de faire des conneries comme on faisait cette poque l quand on tait
427

Chapitre5

autonome.[etdanscetespacetuincluslcole?Leparcdesexpositions?LeCMP?Toutatu
linclus?]Non,CMPanelinclutpas.Lcestlespaceduquartiercestdireque...enfaitsi
tuveux...unmomentdonnonpourraitregrouper...passerdulieuauterritoire.Cestdire
le lieu ctait ma maison, lcole... les appartements de mes copains... mais tout a au bout
dunmomentfaitterritoire.Cestdirequecestlespacedeproximit...Ahetpuisjelaipas
dit, mais il y a le tabac de Montjoyeux o... le tabac de Montjoyeux qui tait lendroit o
jallaisacheterlescigarettespourmamreeto,detempsentemps,jemachetais...jesais
pas...despetitsbonbonsoualorsdescartescollectionnerlpoque.(L2,HC)
Pour autant les mcanismes qui permettraient, partir dun certain rapport affectif aux lieux,
dendduireunrapportaffectifauterritoire,etinversement,nesemblentpasdnusdetoute
forme dambigut. En effet, lappartenance et lancrage, de mme que lenracinement, ne sont
passansproduire,commeilatenpartiemontrprcdemment,etcommeilseradvelopp
par la suite, diffrentes modalits de liaison, de mise en relation, dattaches. Il convient
nanmoins, la lumire de ces premires observations, de noter plusieurs lments qui nous
semblentfondamentauxpourcequenousavonsidentificommemcanismesparticipantouse
rapportant,selondesmodalitsparticulires,aurapportaffectiflespace.Pourcequiconcerne
plus spcifiquement les lieux dancrage, nous constatons en outre que ceuxci conservent
traversleparcoursdevieuneimportanceparticulire,parcequilsfontoffice,commelesouligne
Yveline Rey, devecteurs analogiques dans lespace rel et symbolique o se forge notre
identitavecladoubleexigencedelidentiqueetdusingulier(Rey,2006:71).Loncomprend
mieuxleffetdancragequileurestassoci.Autrementdit,leffetdattractiondesjugementsvers
les valeurs de rfrence, que lon pourrait ds lors qualifier dancres, en raison des
associationsantrieuresliesceslieux.Leffetdancragequiaccompagneceslieuxcentraux,ne
se limite cependant pas simplement la volont et la ncessit de maintenir des liens
matriels, un mouvement attractif. Limportance en termes dancrage affectif de ces lieux
centraux est galement particulirement saillante chez S1, mais en creux cette foisci. En effet,
celleci, voque explicitement la difficult quil y a parfois se dtacher matriellement de ces
espaces.Enloccurrence,laproximitspatialequaujourdhuiellejugetropimportanteentresa
famille,sesparents,etsonlieudevie,eugardlvaluationrelativedeladistanceavecsabelle
famille,ainsiquuneexpriencedouloureuseliesonpre,selonelle,tropfortementancrdu
fait dattaches fortes son propre hritage familial, la pousse vouloir se dtacher de tout
espacedancragejugencombrant.
Voilensuite[mesparents]sontarrivsToursilsontquandmmeeuparcequavec
monfrre,jai7ansdcart,doncilssesontmarismesparentsen73,jesuisarriveen82,
ils ont eu 9 ans o ils nont pas arrt de bouger quand mme nous si a se trouve on se
posera et puis ce sera fini ils ont quand mme eu une dizaine dannes o ils nont pas
arrt de bouger, donc bon ils ont eu leur temps de dplacement maman aimerait
beaucoup bouger, mon pre non et puis il devient trs matrialiste il y a ce ct, la
maisoncommeiltaitmaon,cestluiquiaconstruitlerestedelamaisonenfinilesttrs
attachamaisjesaisquesura,ilmatellementchoqueavecaquejessayedenepas
ltrecestrigolo,maisjelaitellementvusaccrochersurdesobjetsdesmoments,que
[]enfinilyacectmatrialistequiestdangereuxparcequetutattachestellementaux
chosesquetufinisparvoirlapersonnedansleschoses.Donc,moimaintenant,cestoh,ane
meplatplus,onchange(S1,HC)
Cetteattitudertivelgarddetouteformedancragetrouvealorsunchodanslavalorisation
de la mobilit chez S1, la mobilit comme faon dtreaumonde, renvoyant limage dune
sociabilitvalorise.Lamobilitest,pourtoutescesraisons,lexpressiondelacristallisation,au
moment de lentretien avec cette jeune femme, de son identit spatiale. Pour autant, ce rejet
428

Figuresdulienaffectifentrelindividuetsonenvironnement

apparentdetouteformed'ancragenestpas,commelelaisseentendrelesensmtaphoriquedu
termeancrage 115,synonymedundracinementetduneerrancepermanente.Ellesinscritu
contrairedansunegestiondattachesmultiplesetdefaitdegestiondesdistancesrelativesaux
lieux principaux. Lancrage apparat ainsi compatible avec une gestion distancie des
loignements et des proximits quappellent certaines formes du rapport affectif lespace.
Lancrage est, comme le remarquent France GurinPace et Elena Filippova (2008b) la suite
dElsa Ramos notamment, ce qui permet de grer lloignement gographique [et] les
sparationsliesdespriodesbiographiques(Ramos,2006:51).Lamobilitcommevecteur
privilgi de la construction et de la ralisation de soi, outil premier de lidentit spatiale des
individus, nest pas synonyme dabsence dancrages, au contraire, elle simpose, elle marque la
ncessit mme den grer la multiplicit. La mobilit sous sa forme gographique, mais pas
seulement, sous sa forme sociale galement, ces deux versants dun mme phnomne tant
troitement liesdansleprocessusidentitaire, apparatdslorsfacecettencessit,comme
une manire parmi dautres, entre lancrage et le dtachement absolu, pour raliser selon les
priodesdelavie,lamultiplicitdeleursattachementsetdtachements.
Le couple ancrages et mobilits, loin dtre anecdotique, a fait lobjet dun important travail
analytique quil convient de noter, et dont on trouve une synthse travers louvrage collectif
dirigparlessociologuesMoniqueHirschhornetJeanMichelBerthelot(1996).Consubstantielle
denossocitscontemporaines,soulignentcesauteurs,lamobilitaprofondmentboulevers
etremanilerapportdeshommeslespace,telpointqueloppositionanthropologiqueente
le sdentaire attach la glbe et le nomade libre de ses dplacementsne suffit plus rendre
compte des pratiques (Hirschhorn, 1996: 9). Dun ct, on voit en effet se multiplier des
comportements de mobilit irrductibles au nomadisme, et dun autre, la mobilit nexclut
pasncessairementlasdentarit(Hirschhorn,1996:9).Cestainsi,dansunsensprochede
celuiquenousrvleltudedurapportaffectif lespace,queMonique Hirschhornremarque
quelindividucontemporain,pourlemoinsmobile,sancrepourautantleplussouventdansun
lieu de rsidence fixe, partir duquel il va rayonner. Ces pratiques modifient profondment
notre rapport lespace, selon Hirschhorn. La mobilit rend des lieux loigns dans lespace
potentiellement complmentaires, voir mme substituables, crant ainsi les conditions dun
nouveau mode de spatialisation diffrent, plus souple, plus flexible (Hirschhorn, 1996: 9).
Cette nouvelle donne mobilitaire, loin dtre anodine, semble au contraire dcisive pour
comprendre le rle quaujourdhui revt pour lorganisation des territoires, la comprhension
des mcanismes affectifs. Non pas dans le sens o ces derniers simposeraient toute autre
formedechoix,dedcision,dedlibration,delapartdesindividus.Mais,danslamesureo,
commelesouligneparexempleAlainBourdin,danssacontributionlouvragecollectifprcit,
la relation au lieu nimplique plus ncessairement un enracinement pralable, lancrage peut
devenir un choix (Bourdin in Hirschhorn & Berthelot, 1996). Ds lors, cest peuttre le
sociologue Jean Rmy qui dcrit avec le plus de nettet le poids, notamment politique, de ces
enjeux affectifs la croise des thmatiques mobilitaires et identitaires. Lorsque la mobilit
devientunphnomneplusample,nousditJeanRmylarchitectoniquespatialepromuepar
la sdentarisation ne peut plus servir de point de repre unique. La spatialisation de la vie
sociale devient plus complexe et compose divers modes de perception et dorganisation de
lespace(RmyinHirschhorn&Berthelot,1996:140).Quenestildslorsdecettedimension
affectivedansladynamiquedesappartenances,desenracinements,desancrages?
Cerapportauxancresspatiales,etparlmmelaquestiondesdistancesauxlieuxpreuveque
les liens, audel de leur unique signification spatiale jouent un rle non ngligeable dans la

115Action,maniredancrer,dattacherunpointfixe(LePetitRobert,2001).

429

Chapitre5

gestiondesattachesseretrouvechezunensemblesignificatifdindividusdesdegrsvaris,
selonnotammentlespriodesdelavie.Ainsi,sedessinechezS1enparticulier,maisaussichez
G1 ou encore chez J1, un rapport lespace en creux, construit, comme le souligne Helluydes
Robert, dans la valorisation dune forme de dtachement territorial (Helluydes Robert,
2008: 64). Il convient de noter que cette relation au territoire, valorisant une forme de
dtachement, sarticule et sexprime en ralit de diffrentes manires, selon des modalits
diffrencies du rapport affectif lespace. Chez S1, il est plutt question dune forme de
labilit territoriale, au sens que MarieLaetitia Helluydes Robert attribue dans un premier
tempsceconcept,cestdireunecertaine fluiditterritoriale,unerelationauterritoirenon
fige. Cependant, cette labilit nest pas pour autant sans ancrages, elle semble plutt
saccommoder de la multiplicit de ces derniers, que ceuxci soient familiaux, personnels ou
relationnels.Pourainsidire,aucunedespersonnesinterrogesnamanifesteundtachement
totallgarddesespacesdesavie.Limportancedeladimensionproprementspatiale,ausens
desamatrialit,durapportaffectiflespacevariedunindividu,dunesituation,dunepriode
de vie, lautre. Pour certains, en effet, lespace et lhabitat sont [] considrs comme de
simplesreprescontextuels,cadresdevieagrables,mais quinecolorent,enrfrenceun
lieuouunergion,nilespratiquesordinaires,nilercitquilsfontdeuxmmes(Helluydes
Robert,2008:64).Dautresvont,quanteux(J1,G1,N1),valoriserlacapacitdecirculationet
dadaptationcommemodedeconstructiondesoi,dansunsoucidarticulerdemanirepositive
oungativeleursmultiplesattachementsterritoriaux.Ilnyapasdedtachementcompletdes
individus,selonYannickSencb,quandbienmmelesidauxdelibert,dpanouissement
personneloudemobilitfaonnentunepartiedelagiretdeltreaumonde,ilresteencoreun
besoin dattache, de stabilit ou didentification (Sencb, 2008: 48). Cette recherche dune
certaine forme de stabilit travers la relation lespace, laquelle fait le bientre et la
satisfactiondelhabitant,peutaussirsider,bienaudeldusimpleaccommodement,dansune
mobilitimportante.CommelesoulignePerGustafson,lattachementetlamobilitnesontpas
ncessairementopposs,etluncommelautrenedoiventpastrejugsaprioricommemeilleur
ou plus important, mais plutt apprhends dans ce que chacun sa manire nous dit de la
socit contemporaine(Gustafson, 2001). Cette constatation, pour notre part une chelle
restreinte,celledelchantilloninterrogdanslecadredelaprsenteenqute,maisnanmoins
confirme par dautres auteurs (Hirschhorn & Berthelot, 1996; Gustafson, 2001; Ramadier,
2002b, 2007a; Sencb, 2008), ne fait que confirmer lide selon laquelle il conviendrait de
distinguer diffrentes formes de dtachement territorial, dune part la labilit territoriale
affichant un rapport souple lespace, et dautre part, la mise distance de toute rfrence
territoriale (Helluydes Robert, 2008: 64). Elle suggre aussi, la condition dune validation
pluslarge,dinsistersurunfacteurdiscriminantentrecesdiffrentesattitudes,commelesous
entend dailleurs lauteure prcdemment cite, savoir limportance de la gestion des modes
relationnels affinitaires ou affectifs dans la construction de soi. De notre point de vue, cette
question concerne directement laffectivit, et plus particulirement les manires de faire
avec les motions et avec lespace, entre confrontation et vitement (Luminet, 2002). Par
confrontation et vitement, nous faisons directement rfrence aux types de rponses face
lmotion,leuridentificationetleurdescriptionparlapsychologiedesmotions.

4. Lerapportaffectiflespaceentreconfrontationetvitement
Finalement,cequilnoussembleimportantderetenirlasuitedeceteffortdemiseencontexte
des manifestations du rapport affectif lespace, plus que les termes en euxmmes, ancrage,
attachement,appartenance,dailleurssusceptiblesdinterprtationsdiffrentes(Sencb,2001;
Imbert,2005),etbiensouventsynonymesdupointdevuedeshabitants,employsdslorssans
430

Figuresdulienaffectifentrelindividuetsonenvironnement

relle distinction dans leurs discours, cest la dynamique affective qui leur est sousjacente.
Celleci, trs clairement, implique la dimension spatiale pour de multiples raisons, aussi bien
matriellesquidelles,physiquesquesociales.Ainsi,chacunedessituationsspatialeslonpeut
associerunecombinaisonparticuliredecesdiffrentesformesderalisationdurapportaffectif
lespace, ancr ici et maintenant, appartenant un ailleurs significatif, ailleurs tantt
imaginaire, projet, fantasm, tantt bien rel et concret. Loin dtres opposes les unes aux
autres, ces diffrentes formes au contraire se compltent, senchanent, se suivent, et
salimentent. Aussi bien, le sentiment dappartenance peut se muer en ancrage, que lancrage
susciter un rel sentiment dappartenance; le sentiment dappartenance autoriser un certain
dtachement,etainsipermettrelloignement;danscertainscas,ncessiteraucontrairelamise
distance volontaire lorsque lancrage, lappartenance, la rfrence, devient pesante; susciter
dansdautrescaslebesoinderapprochement,lorsquelancrageestassumetquildevientun
vritableenracinement.Bref,lensembledesdclinaisonsetdesarrangementslocauxdurapport
affectiflespaceestpossiblementmultiple.lafoiscommunsselonlesconditionsspatialeset
sociales, et en mme temps propres chaque individu et sa manire de synthtiser,
dactualiser,dutiliser,etfinalementdefaireavecsesmotions.Enoutre,avantdenvenirla
descriptionplusfinedelhypothsequenousposons,quantauxmcanismesquipermettentde
comprendre plus finement le processus aboutissant la cristallisation de ces formes
particuliresdurapportaffectiflespace,noustenionssoulignercetaspectcentral,quinous
semble constituer la condition mme de la dynamique affective, savoir la dimension
temporelle.Eneffet,commentnepasvoirtraverslaquestiondurapportaffectiflespace,les
problmatiquesdelapermanenceetduchangement,dupointdevuecommenousvenonsde
levoirdelindividu,desesmobilitsetdeladistancespatiale,desonhistoireetdeladistance
temporelle, mais aussi, du point de vue des espaces, soumis eux aussi des processus de
transformation, la problmatique de la permanence et du changement, lesquelles comme
nousneseronsamenslevoirparlasuitequestionnentdirectementladimensionaffective
du rapport de lindividu lespace. Ds lors, il nous semble quune voie possible pour la
comprhension de ce qui se joue dune manire gnrale autour de la dynamique du rapport
affectiflespace,setrouveprcismentdanslattitude,etlarponse,quechacunvamobiliser
faceauchangement,desoietdesespaces.Cetterponselmotionquesuscitelechangement,
rponse lprouv affectif, et par lmme, constitutive de la manire subjective de vivre cet
prouv, en dautre termes, constitutive de la dynamique du rapport affectif lespace, nous
lanalysonsenrecourantauxcatgoriesquelapsychologiedesmotionsapumettreaujour,
savoirlesrponsesentermesdeconfrontationoudvitementdelmotion,etparextension,de
confrontationoudvitementlobjetintentionneldelmotion,savoirlespace.
Confrontationouvitement,sontdeuxstratgiescognitivesetcomportementalesdajustement
faceauxmotions,ellespermettentlittralementdefairefaceoudefaireavec(Luminet,
2002). Il sagit de deux attitudes diffrentes ou de deux types de rponses possibles que la
psychologie des motions a mis en vidence pour caractriser le traitement mental, et/ou
comportemental, des individus face aux vnements motionnels. Principalement observes,
dans le cadre de situations o lprouv affectif est particulirement intense, et en particulier
dans le cadre dvnements stressants (Moser, 1992), la distinction entre ces deux types
dattitudes permet dans notre cas dexpliquer dune part, les dclarations du type de celles
soutenantuneformededtachementterritorial,renvoyantdslorsuneformedvitementde
la relation affective lespace, et dautre part, un rapport plus souple lespace, comme le
qualifie MarieLaetitia Helluydes Robert, assumant de fait une multiappartenance, et autant
dancrages que dattaches territoriales. Dailleurs, Helluydes Robert ne manque ce titre de
soulignerloriginalitetleparadoxedesindividusdelapremirecatgorie,ceuxquellequalifie
431

Chapitre5

dindividus dela mise distance, dont labsence de mobilisation de la dimension spatiale

dans la construction identitaire [] intervient dans un contexte dappropriation spatiale de la
contredorigine(HelluydesRobert,2008: 65). Commenouslesoulignions,laruptureetla
mise distance ne sont pas, pour autant quils rsultent de mouvements exclusifs, de
mouvements de rpulsion et de rejets, synonymes dune absence totale dancrage. La
construction de soi peut sexpurger de rfrences spatiales, et pour autant le lien au territoire
peut sancrer dans les pratiques ; ce mode de faire renvoyant ds lors, un traitement, en
ngatif,delacomposantespatialesouslafigurecommunedudtachementspatial(Helluydes
Robert, 2008: 65). Ce que supposerait en outre lhypothse explicative du faire avec, se
partageantentrelesattitudesdeconfrontationetdvitement,sicellecitendaitseconfirmer,
cest la ncessit dune clarification de ladhsion plus ou moins forte, ou linverse dune
distinction plus ou moins forte, entre modes de faire avec le rapport affectif lespace, et
ralit des pratiques spatiales.Mais quoiquil en soit, il semble bien quil faille distinguer deux
niveauxconcernantlerapportaffectiflespaceparailleurstroitementlisauxdeuxniveaux
prcdemment mis en exergue, le rapport affectif lespace dans sa forme prsente et
circonstancielle, et le rapport affectif lespace dans sa forme permanente et anachronique.
Dunepart,lerapportaffectiflespaceentantquetel,lprouv,lasensationenellemme,et
dautrepart,lamaniredefaireaveccerapportaffectiflespace.Enoutre,cetteconclusion
nest pas dconnecte de la dfinition mme que nous avons pu donner du rapport affectif
lespace,distinguantlprouvaffectifenluimme,desoninterprtation,desareprsentation
par lindividu. La catgorisation mme du rapport affectif comme ralit, en quelque sorte, de
naturesecondevisvisduvcumotionnel,commemdiationcognitivedecedernier,semble
eneffetimpliquerladistinctiondestyles,demodes,oudattitudes,lgardmmedelprouv
affectif sans parler encore dune typologie des diffrents rapports affectifs lespace. Ce que
nous entrevoyons par l, cest limportance de considrer ces manires de faire avec les
motions,cesattitudesentreconfrontationetvitement,pourleuradquation,leuradhrence
auxmodesconcretsderalisationdelaspatialit.Ilsemble,eneffet,quelesmaniresdefaire
avec lmotion, et en particulier avec lmotion que suscite en nous notre relation
lenvironnementsociospatial,soientcequidirectementouindirectementpermet,partirdune
attitudedeconfrontationoudvitementvisvisdesonproprerapportaffectiflespace,den
infrerunepratiquespatialeconcrte,demiseproximitoudemisedistance.Lapprocheen
termesdeconfrontationoudvitementpermetgalement,notammentgrcelaconnaissance
quen ont dvelopp les psychologues de lmotion, dclairer certaines observations quant au
caractre galement labile de ces manires de faire avec lespace, et de confirmer ainsi la
fortevariabilitquenousavonspuobserver,traversletemps,etnotammentenfonctiondes
grandes priodes de la vie (enfance, adolescence, ge adulte) de limportance des lieux
dancrage. En effet, comme le souligne Olivier Luminet, malgr la distinction habituelle entre
confrontationetvitemententermesdeprfrencesstables,laplupartdesauteursinsistentsur
le caractre relatif dune telle diffrenciation (Luminet, 2002: 63). Dans le domaine de la
psychologieilestdoncadmisquecesattitudeslgarddelmotionnesontpasfiges,queces
maniresdefaireavecrsultentdelinteractiondefacteursdispositionnelsetsituationnels.
Cequemontrentenoutrelesapprochesentermesdefaireavec,cestlanaturediffrencie
desstratgiesdadaptationface la stimulation motionnelle.En effet,lesstratgiesdefaire
avecpeuventtredenaturecognitivesoucomportementales,voirelesdeuxlafois.Dunct,
lastimulationmotionnellepeutdonnerlieuuneadaptationdelvaluationunervaluation
donc. Le faire avec, dans ce cas, consiste ce que lindividu, ses valeurs, ses croyances, ses
reprsentations, sa relation lespace et ses diffrentes composantes matrielles et
symboliques, bref lensemble de ce qui fonde la possibilit mme dun prouv affectif, soit
rvaluafindeparvenirmodifierlinterprtationdelasituation.Danscepremiercas,cestle
432

Figuresdulienaffectifentrelindividuetsonenvironnement

rapportaffectiflespacequisentrouvechang.Lesvaleurs,lesreprsentationsdelindividu
sentrouventrvises, afindesaccorderavecla natureduressenti.Dun autrect,lprouv
affectif peut aussi donner lieu une adaptation en termes comportementaux. Trs
concrtement,lastratgiedadaptationlastimulationmotionnellesetraduit,danscecas,par
unensembledepratiques,dactions,visantattnuer,lorsquunemotionestjugengative,ou
adhrer,lorsquelmotionestjugepositive,lprouvaffectif.Encederniersens,lerapport
affectiflespacesentrouvedirectementcorrlauxpratiquesspatiales.
Y compris dans la mise en uvre des pratiques spatiales en apparence les plus purement
fonctionnelles, instrumentales et utilitaristes, la dimension affective est engage. Ne seraitce
quencequiconcerneleslieuxdecommerce,choisisparlesindividuspourraliserleursachats,
leurs courses quotidiennes, les discours rcolts illustrent limportance des affects dans la
construction identitaire, le maintien des habitudes, voire dans certains cas leur ncessaire
rvision:
[Pour les courses] je vais tout autour. Cest rare que jaille La Riche, Gant, a ne me
platpas.QuandjhabitaisFebvotte,jallaisauAtac,celuidelaplaceRabelais,oubiencelui
du quartier Sanitas, ou bien en ville. Ici, je vais Leclerc, JouLsTours, mais il faut
monterlacteavecmonvlo...Quandjachtetrop,jeremplismesdeuxsacochesetjemets
enplusunsacdos.QuandjereviensdeLeclerc,adescendfortetjerisquedetomberavec
mon sac dos pardessus le guidon. Alors, je ne dois pas acheter trop de choses en mme
temps.Oubien,jevaisCarrefourSaintPierredesCorps,etljenprofitepourlongerle
CherenvitantleBoulevardRichardWagner.[]JevaisunefoisparsemaineauSanitas,car
cestmonancienmarchetjyrestefidle.(G1,RVS)
Habiteretpuisvoirlesvoitures,anon,jenepeuxpas.LacirculationjenepeuxpasOn
esttranquillespouraauxDeuxLions.Mescritresdelogementmoi,cestisolationettout
a Le gardien, a non, ce nest pas du tout un critre le gardien. Le fait que ce soit
tranquille.Lefaitquilyaitdesmagasinsjustect,pasforcment.Parexemple,ljesais
quilyaunGantct,maiscenestpaspourautantquejevaisGant,jevaisplutt
Carrefour.PourquoiCarrefour,parcequejailhabitude.JavaislhabitudedallerCarrefour
danslesautresvillesojhabitaisavant.(J1,RVS)
JevaisAuchan,jevaisauplusprs.Leplusagrablecestpasceluici,maisPourmoi,le
plus agrable cest le Gant La Riche. Il est il est trs clair, cest vrai quil y a peu de
monde,maisajeregrette,parcequejaimebienquilyaitdumondequandmmedansles
grandes surfaces, dans les alles. Mais celuici, je trouve quil est agrable, tout vitr, il est
clair. On a limpression quil y a une serre, enfin, je le trouve joli. Celui de Chambrayls
Toursfaitunpeuvieux,maisboncestleplusprs.(S2,RVS)
Lon pourrait ainsi multiplier les exemples du mme type, mlant troitement rationalit et
motion,rapportaffectiflespaceethabitudes,maiscequinousimporteici,cestdesouligner
traverscesquelquesextraitsltroiteimbricationdecesdimensions,laissantainsiapparatrela
faondontlerapportaffectiflespace,soustoutessesformes,participedelastructurationdes
pratiques,ycomprislesplusrationnellesenapparence.
Plus gnralement, ces stratgies entre confrontation et vitement, liant le rapport affectif
lespaceetsontraitementparlindividu,auxpratiquesspatialesenellesmmes,fontgalement
largement cho une forme de rgulation exerce par les affects, telle que la prcisment
dcrite JeanClaude Kaufmann (2004), et qui touche directement lidentit. Pour notre cas,
cettergulationaffectivesappliqueenparticulier,commenouslavonsprcdemmentsoulign,
cettedimensiondelidentitindividuelleetsocialequirenvoielespace.Eneffet,nousavons
433

Chapitre5

montr que lmotion, et en particulier lmotion spatiale, participait de la construction, du

maintientraversletemps,voiredelancessairervisiondanscertainscas,delidentit,eten
particulier de lidentit spatiale de lindividu cette dimension de la relation dun individu
lespace[qui]contribuedfinirlafacedacteursocialdeceluici(LussaultinLvy&Lussault,
2003: 481). Dans le cadre de ces processus de rgulation affective de lidentit spatiale,
impliquantlafoislesidentitsindividuellesetsociales,nousremarquonsquelesattitudesde
confrontation ou dvitement, volontaires ou non, sont galement engages, et que pour ainsi
dire,commelesuggreJeanClaudeKaufmann(2004),ellessontmmescentrales.Largulation
delidentitspatialeestprincipalementrgiepardesmcanismesdintgration,parmilesquels
lesmcanismesdeconfrontation,oudviction,etdoncdvitement,mcanismesquisonteux
mmes troitement lis, dans leur mise uvre plus ou moins consciente, la question des
affects. En effet, cest ce que montre JeanClaude Kaufmann, lorsque ce dernier souligne tout
dabord quhistoriquement, le processus identitaire nat du reflet, du suivi mental de la
socialisationparlesrles,etqucetitre:ilestunsuivi,undoublementalisdesactionsen
coursetvenir[]avecdessquencesdeffacementquandlactionvadesoietsedrouledans
laperfectiondesautomatismesincorpors[ou]avecaucontrairedesmomentsfortsetdcisifs
[] quand lindcision met le corps larrt, et implique en consquence une rorientation du
sens [] ou, plus fort encore, quand le processus identitaire simpose par luimme, enrayant
leffet des schmes incorpors (Kaufmann, 2004: 178). Ce que nous dit ici JeanClaude
Kaufmann, travers la figure du double mentalis, cest que lidentit est avant tout un
processusrflexif.Lemouvementidentitaireestassezsouventunemiseenquestionsvisant
reformuler les vidences constitutives de laction (Kaufmann, 2004: 179). Et que ce
mouvementrflexifimpliquedesformesplusoumoinssouples,plusoumoinsconscientes,plus
oumoinsautomatiquesetincorpores,deconfrontation,ausensfaibleetlargeduterme,etnon
pas strictement antagonique. Cestdire une action par laquelle deux choses sont compares
afin de mettre en vidence leur dissemblance, mais aussi leur ressemblance, leur possible
exclusion ou alors leur possible intgration. Ds lors, ajoute JeanClaude Kaufmann, cette
dcision,ceprocessusplusoumoinsintuitif,quimnelinclusionoulexclusion,neparvient
oprerquedanslamesureoellesinsredansunergulationaffective(Kaufmann,2004:
179). Sans les affects associs, les images seules ne peuvent rien (Kaufmann, 2004: 179).
Trs prcisment sans les affects, pas de confrontation, pas dvitement, et pas didentit
spatiale.Cestpourquoi,commelesouligneKaufmann,luniversdesaffects,dessensationsetdes
motions est central dans le procs identitaire, dans la dfinition de lappartenance, et plus
largementdansleprocessusdidentificationindividuelleetsocialelespace.Silesaffectssont
centrauxdansleprocessusdidentificationlespace,dansleprocsdidentitspatiale,alorsils
sont galement centraux, comme nous lavons prcdemment soulign, dans la gestion des
places, des positions, des localisations, et plus gnralement dans la pratique des espaces.
Refuserdefairedurapportaffectiflespaceunaspectcentraldespratiquesspatiales,ycompris
pourcequiconcernelespratiquesquiaprioriensemblentlesplusdpourvues,cestdumme
coupnierlimportancedeladimensionspatialedanslinventiondesoi.
Enfin,pourconclureprovisoirementsurlesmanifestationsdurapportaffectiflespace,etles
dynamiquessociospatialesetaffectivesquileurssontsousjacentes,ilnoussemblequegrce
lapproche entre confrontation et vitement ce que nous avons essay de traduire
schmatiquementtraversleschormesexclusifsetinclusifs,maisaussileschormesrpulsifs
etattractifs,leschormesassociatifslonclaireplusprcismentcequi,dansledomainedes
motionsetdurapportlespace,nedbouchaitleplussouventquesurleconstatdifficilement
surmontabledelambigutetdelambivalencedesphnomnes.Silambigutetlambivalence
demeurent la nature mme du rapport affectif lespace, la lecture propose en termes de
434

Figuresdulienaffectifentrelindividuetsonenvironnement

mcanismes de confrontation ou dvitement de lmotion ellemme, et plus ou moins

directement des espaces auxquels celleci se rapporte, permet nanmoins dclairer et
dexpliquerpourquoietcommentlerapportaffectiflespaceparticipedelareprsentationet
de la pratique des espaces. Nous noterons, en outre, que cettepartition entre confrontation et
vitement,delmotionellemme,etdesespacesauxquelselleserapporte,miseenlumire
en particulier pour ce qui concerne la question des motions par les psychologues et
psychosociologues, nest pas loigne dune autre forme de partage que mettait au jour le
sociologue Norbert Elias, entre engagement et distanciation (Elias, 1993). Entre autres, la
sociologueYannickSencbatamenesoulignertraversunnombreimportantdetravaux
menssurlaproblmatiquedesappartenances multiples(Sencb,2001,2007,2008),enlien
troit avec les questions de mobilit et dancrage spatial, cette particularit quimpose nos
socitscontemporaines,caractrisesparune mobilitsociospatialeaccrue,dontonsaitpar
ailleursleseffetsderciprocitquelleentretientaveclorganisationdesespaces,desserrement
des villes, priurbanisation, investissement des espaces ruraux, etc., et gestion distancie par
rapport aux espaces de vie. Yannick Sencb met notamment en lumire, le fait que chaque
individu sinsre dans une configuration dappartenance, reprenant ici le concept de
configurations 116proposparNorbertElias(1993),mlantdemaniretroitelieuxetliens,
ouautrementdit,dimensionsgographiquesetsocialesdelenvironnementaucentreduquelse
trouvelindividu.cetitre,etsuivantencelales rflexionsdeNorbertElias,Yannick Sencb
soulignequelimportantnestpasvritablementdeconnatrelampleurdesmobilitsconcrtes
quedessinentlesrseauxsociospatiauxtantcellescifinalementnerefltentquelcumede
formesplusprofondesdegestiondelattachementetdelancragemaisbiendecomprendrele
sensdesrelations,lamaniredontsecristallisentdansunerelationparticulirelespace,les
facteurslislindividuetlasocit:lindividuestildansunerelationdedpendancenon
rciproque ou au contraire dinterdpendance avec les lieux et les liens de sa configuration
dappartenance? (Sencb, 2007: 61). Sans parler directement de rapport affectif lespace,
Yannick Sencb nen arrive pas moins, en privilgiant un point de vue principalement
sociologique, au constat que la matrise des lieux et des liens nimplique ni la mobilit ni la
sdentarit mais plutt celle de distanciation (Sencb, 2007: 61). lappui de ce constat,
YannickSencbremarquequelonpeuttreattachunemobilitnonmatriselerrance
est une forme dattachement ou faire le choix de lancrage, forme matrise de sdentarit
(Sencb,2007:61).Quoiquilensoit,ilconvientdanscessituationsparticuliresdeconsidrer
laquestiondesmobilitsmoinspourcequellessont,leurtendue,leurfrquence,quepourla
faon de grer les liens et les lieux dont elles se font le rvlateur et dont elles sont une des
consquences. Derrire cela, cest la question de la distanciation, et avec elle, la question de
lengagement (Elias, 1993), au croisement des logiques individuelles et sociales, ainsi que les
configurations particulires qui en mergent, qui sont au cur de la comprhension des
maniresdefaireaveclespace.UneproblmatiquequesoulevaitNorbertEliasenlientroit
dailleurs avec la question des motions et la problmatique de leur matrise travers le
processus de civilisation (Elias, [1973] 2002) et que nous nhsitons pas pour notre part,
ramener la problmatique plus large, relative aux manires des individus de faire avec,
entre confrontation et vitement, aux lieux et aux liens, leur signification, et finalement aux
motions,laffectivitserapportantauxespacesdelaviedesindividus.

116PourlesociologueallemandNorbertElias,ilfallaitrompreloppositionsystmatiqueentreindividuetsocit,et

pourcelailproposaitdeparler,etainsidenvisagerlesphnomnessociaux,entermesdeconfigurations.Lesquelles
constitueraientdesfaisceauxderelationsentreindividus.Enoutre,Eliasapumontrerquuneconfigurationsociale
estleproduitdetrajectoiresindividuellessinguliresstructurespardesdynamiquessocialesqui,pourautant,bien
quellesinterviennentdansledessindecestrajectoires,nelesdterminentpas.

435

Chapitre5

Prolongeantlathmatiquedufaireavec,sesimplications,sesdimensions,sesenjeux,nousne
pouvons que noter, linstar de Yannick Sencb (2001), les diverses formes de rapports au
tempsquecelleciimplique,etdefait,ladimensioncapitalequeconstitueladonnetemporelle
danslamiseenuvredecesmaniresdufaireaveclesmotions.Mettantjourlesformes
dappartenance aux lieux, entre ancrage, enracinement et attachement, la sociologue Yannick
Sencb (2001) a galement t amene souligner ces logiques particulires relatives au
temps.Poursapart,Sencbsoulignequtraverslareprsentationdutemps,ellemmelieau
degrdematrisedelespacetraverslamobilit,maispasseulementcestpluslargement
une manire pour les individus et la socit laquelle ils appartiennent de se prmunir des
incertitudes lies lexistence humaine qui est en jeu (Sencb, 2001). Ce faisant, Sencb
souligne quen matire dappartenance aux lieux trois modes temporels, ou trois temporalits
diffrencies, sont engages. Tout dabord, elle souligne loccurrence dunetemporalit
circulaire pour laquelle, la reproduction du pass constitue une manire de se prmunir
contrelesincertitudes,portantprincipalementsurleprsent(Sencb,2001:131).travers
cepremierordretemporel,cequiestengagcestprincipalementlarfrenceaupass.Celleci
constituelamesuretalondelorganisationdeslieux,desliens,dansunespacetempsdslors
circulaire et condens. Cette modalit temporelle du rapport lespace dlimite ainsi un
ensembledeformesspcifiquesdelattachement,delancrage,delappartenance:lienssociaux
resserrs,reproductionintergnrationnelledeslieuxdancrage,appartenancecommunautaire,
etc.,etfinalementdessineunemaniredefaireaveclesmotionstraversletempsetlespace,
particulire, idaletypique. La seconde modalit temporelle de lappartenance quidentifie
YannickSencb,caractristiqueselonelledelaModernit,estlatemporalitlinaire.Celle
ci fait rfrence lavenir, comme cadre permettant de rgler les conduites prsentes, selon
lidedunprogrs(Sencb,2001:132).Ilsagitbien,traverscettemaniretemporellede
faire avec les motions et lespace, de dessiner les conditions de multiples ancrages et
attachements,afindefairefructifierunensemblederelationsaffectivessorganisantautourde
quelques noyaux durs(la famille notamment mais pas exclusivement) partir desquels se
tissent des rseaux plus ou moins tendus dans lespace social et gographique (Sencb,
2001: 132). Pour ce qui concerne cette seconde temporalit, lappartenance nest plus fige
proprement parler, elle est le fait dun collectif prenant des atours et des configurations
varies selon les circonstances de la vie. ce titre lattachement suit les formes dune
contractualisation,autrementdit,dunaccorddevolontlibrementconsenti,micheminentre
engagementetdistanciation,typiqueduneformedinvestissementlibrlgarddesmotions
et du rapport affectif lespace. Enfin, Sencb identifie une dernire temporalit en matire
dappartenance, qualifie par la sociologue de digitale (Sencb, 2001: 132). Celleci serait
marqueparladoubleincertitudevisvis,lafois,duprsentetdufutur.Pourcettemodalit,
leprsentne[sinscrirait]plusdanslacontinuit,commelaffichageanalogiquedunehorloge
oledroulementdutempsestsymbolisparlatrotteuse,quisuitsacourseselonunordreo
leprsentdevientlepass,etlavenir,leprsent(Sencb,2001:132).Lappartenancedansce
cas se raliserait dans une sorte de prsent permanent, typique de ces tapes que sont les
bifurcations, les ruptures, les exils, de mise en balance des ancrages, des attachements, des
appartenances,breflemomentduchoixdelaconfrontationoudelvitement.Uneouverturedu
prsent,commelesouligneSencb,quipeuttreselonlespersonnessourcedincertitudesou
dopportunits.
Quoiquil en soit,circulaire,linaire oudigitale,nousvoyons pournotrepart,danscesidaux
typesquipossiblementseretrouventchezchacunedespersonnesquenousavonspuinterroger,
dansdesformesplusoumoinspures,idales,ouaucontrairemlanges,hybrides,unemarque
plusgnraledes maniresde faire aveclerapportaffectif lespace etleurdclinaisonselon
436

Figuresdulienaffectifentrelindividuetsonenvironnement

des modalits temporelles particulires. ce titre, nous notons que la question du rapport
affectif lespace enjoint plus largement considrer diffrents modes de rapports ou de
reprsentationsdutemps,constitutifsautantquesymptomatiquesdurapportaffectiflespace.

437

Chapitre6

Chapitre6. Explorationdesdimensionsdelarelationaffectiveentre
unindividuetsonenvironnement
Poursuivant notre effort pour faire ressortir les figures idalestypiques du rapport affectif
lespace, nous avons souhait prolonger en quelque sorte la dmarche modlisatrice initie
travers la construction chormatique. la suite du travail de mise en exergue des processus
impliqusdanslerapportaffectiflespace,etdesliensqueceuxciontpermisdemettreaujour
notamment avec les identits et les pratiques spatiales, nous avons donc souhait nous livrer
danslapartieprsenteuneanalysetransversaledesdynamiquesdurapportaffectiflespace,
en essayant ainsi de mesurer, pour une population donne, en loccurrence les individus
interrogs dans le cadre de nos enqutes dans le quartier des DeuxLions Tours, les
dimensionsdurapportaffectiflespace.cestade,etavantdeprsenterlesrsultatsauxquels
ces analyses ont permis daboutir, quelques prcisions mthodologiques semblent ncessaires.
Tout dabord, nous tenons prciser que dans cette partie nous nous livrons un exercice de
quantification, et qu ce titre le recours lanalyse statistique, essentiellement descriptive, ne
doitpas,souscouvertdedonnerplusdescientificitaudiscourssurlerapportaffectiflespace,
masquer le poids des conditions dans lesquelles les donnes utilises ont t rcoltes, et la
manire dont ces donnes ont t par la suite codifies afin den permettre le traitement. En
effet, nous lavons prcdemment soulign, la caractristique premire des informations
rcoltes dans le cadre du protocole juxtaposant rcit de vie spatialis et hermneutique
cartographique est que chaque espace, chaque motion mentionne, se rapporte une
exprience,unparcours,unebiographiesingulire.Lesdiffrenteshistoiresdeviercoltes,
lesparcoursspatiauxcartographis,ontmontrladiversitdesexpriencesspatialesettoutela
difficult,ainsiquelacomplexitquimpliquederemonterauxmcanismesdurapportaffectif
lespace. Lide que lindividu est, ou fait, la cohrence du rcit, des lieux raconts, ne veut
cependantpasdirequecetindividuensocit,selonlexpressionconsacreparlesociologue
NorbertElias(1991),nestpasluimmeinscritdansuntissudinterdpendancesetderelations
lasocitenloccurrenceetqucetitreuncertainnombredergularitssocialessontds
lorsobservables,traverslexpressionsinguliredesonrapportaffectiflespace.
Pourautantquenousayonspusoulignerladimensionminemmentintimedecerapportaffectif
lespace,nousnavonspasomisdementionnerquecellecipouvaitgalementdpendre,dans
lamaniredontlesrgles,lesnormes,ycomprisencequiconcernelessentiments(Hochschild,
2003), sont intriorises par les individus, de certaines dimensions inhrentes la vie en
socit. La porte de cette partie est donc bien sociologique. Cependant, il ne sagit pas l
daffirmeraprioriquelerapportaffectiflespaceestavanttoutechoselefaitdephnomnes
sociaux, se rapportant la socit en tant quensemble organis, dterminant la relation
affectivequelesindividusentretiennentavecleursespacesdevie.Ladmarcheproposeicise
veut largement plus inductive. Il sagit dune premire tentative pour dj mesurer la possible
apprhension des dimensions sociales du rapport affectif lespace, pour apprhender plus
finementlalogiquedecerapportetsonarticulationdanslesystmeque formentindividuset
socits. Cette dmarche particulire justifiera que systmatiquement les deux dimensions,
individuellesetsociales,delanalysedurapportaffectiflespacesoientprsentesdeconcert.
En outre, il convient de souligner quil ne sagit pas ici proprement parler de mener une
analysedurapportaffectiflespacetellequecertainementlenvisageraientlasociologieetles
sociologues. Tout dabord parce que, comme il a t soulign prcdemment, ltroitesse de
lchantillon enqut ne peut prtendre reflter autre chose que la logique dun petit groupes
dhabitants, tout au plus, du moins nous lesprons, reprsentatifs des rsidents (excluant les

438

Lesdimensionsdelarelationaffective

usagersausensstrict)duquartierdesDeuxLions.Quiplusest,ilnesagitpasenpremierlieu
dtudier le rapport affectif un espace donn, celui du quartier des DeuxLions, mme si les
rsultats obtenus peuvent et mme doivent tre rapports la toute fin des parcours
biographiques, cet espace commun, mais bien dapprhender une chelle spatiale et
temporellepluslarge,certainesrgularitsdurapportaffectiflespace.Cetobjectifspcifique
justifie, entre autres, que lon ne sattache pas davantage au problme de la reprsentativit
sociale des individus interrogs. Ce qui comptera avant tout pour justifier que nous puissions,
avec encore une fois toutes les limites que comporte cet exercice, tirer quelques conclusions
dordregnralconcernantlerapportaffectiflespace,tientavanttoutaunombrerelativement
important despaces mentionns par les individus (1268), ainsi qu une certaine
reprsentativitsurleplanspatialdecesderniers.Biensr,nousnepourronsfairefidufaitque,
pourunensembledespacesdonns,ceuxcisontmentionnsetqualifisparunmmeindividu.
Cependant la focale principale ntant pas lespace pour luimme, et son ventuel pouvoir de
susciter,deprovoquer,dappeleruncertaintypederapportaffectif,maisbienpluslvaluation
desprocessusquinousamnentsentirouressentirunespacedetellefaonoudetelleautre,
cet aspect en sera dautant moins problmatique. Et dautant plus intressant, serionsnous
tentsdajouter,danslamesureocequiseravalutraversletraitementstatistiquedecet
ensemble dinformations cest la manire dont, lchelle de la vie des individus interrogs,
interviennent toutes les dimensions lies la vie en socit, ses contraintes, ses opportunits,
nouspermettantdedcrire,pourunensembledindividus,lvolutiondeleurrapportaffectif
lespaceetainsidencomprendrelesmcanismes.

1. Desdimensionsdurapportlespaceauxconditionsdurapportaffectif
lespace
On laura compris, la dmarche entreprise dans cette partie se gardera de toute tentation, de
toutetendance,lanaturalisationdurapportaffectiflespace.Lambitionneserapas,comme
cela a pu tre le cas dans diverses enqutes, de dterminer lhypothtique lieu pour lequel le
rapport affectif lespace serait le plus important, le plus accentu, positivement ou
ngativement. Dailleurs, les tentatives en ce sens ont montr ellesmmes les limites dun tel
exercice,laissantainsiparatre,bienquoubliantdelatraiter,lacomplexitdurapportaffectif
lespace (Manzo, 2003, 2005). Carmen Hidalgo et Bernardo Hernandez (2001) se sont par
exemple attels dterminer pour une population donne, 177 habitants de la ville de Santa
Cruz de Tenerife (le de Tenerife, Espagne), reprsentatifs de cette ville moyenne de 220000
habitants,lchellederfrencedelattachementaulieuentendantparllchellelaquellele
lien affectif entre lindividu et son environnement est le plus important. En proposant aux
individusinterrogstroischellesspatiales,lelogement,lequartier,laville,etdeuxchellesde
mesure de la qualit physique et sociale des espaces, ils ont valu lattachement de ces
individus ces diffrentes dimensions du lieu. Les rsultats quils ont obtenus ont mis en
vidence,contrelidetraditionnellementadmise,soulignentils,selonlaquellelequartierserait
lchelle spatiale pour laquelle les liens dattachement seraient les plus forts (Hidalgo &
Hernandez,2001),quelequartiertaitenfaitlchellespatialepourlaquellelattachementtait
le plus faible. Tandis que systmatiquement la dimension la plus significative en termes
dattachement lespace tait la dimension sociale. Leur chantillon leur permettant de
distinguer diffrentes classes dges, de sexes, ils ont galement obtenu des diffrences
importantes lies ces variables. Les femmes manifestent toutes les chelles spatiales un
attachementplusimportant.toutesleschelles,lattachementvagrandissantaveclge.Pour
laville,lattachementestleplusfortdurantlajeunesse,tandisqueceluicisaffaiblitaveclge
au profit de la maison. Pour intressants quils soient dailleurs nous serons amens en
439

Chapitre6

confirmer,eninfirmer,ounuanceruncertainnombrecesrsultatsnendemeurentpasmoins
poser un certain nombre de problmes limage des dbats quils ont pu susciter pour la
comprhension du rapport affectif lespace. Lynne C. Manzo, par exemple, critique ces
approches qui, selon elle, limitent notre comprhension dun phnomne complexe, aux
multiplesfacettes(Manzo,2003:47,traductionpersonnelle),etajoutelancessitdintgrer
la pleine porte de lexprience humaine dans les dbats sur les relations entre individus et
environnements. Dailleurs, les rsultats obtenus par Hidalgo et Hernandez ont, dans dautres
contextes, la fois t confirms et en mme temps nuancs par divers critres, comme par
exemplela familiaritspatiale(Hernandezet alii,2007).Les auteurs ont dailleurseuxmmes
soulignladifficultanalysercertainsrsultatsstatistiquestrerelativementplusattach
sa ville et son logement, comme le soulignent Carmen Hidalgo et Bernardo Hernandez, ou
comme le remarque galement Thierry Ramadier (2007a), ne signifie pas que lon ne soit pas
attachsonquartier,toutaupluscelapeutsignifierquonlestrelativementmoins,ouencore,
quonlestmaisduneautremanire,pourdautresraisons.
Quoiquilsoit,lesmesuresquenoustcheronsdeffectuerdanscettepartie,desdimensions,au
sens le plustrivial du terme, du rapport affectif lespace: quelle chelle spatiale le rapport
affectiflespaceestilleplussaillant,selonquellevalence?Quellessontlesqualitsdelespace,
lestypesdespaces,pourlesquelslerapportaffectifestleplusmarqu?quelge,selonquelle
temporalitces phnomnes affectifs sexprimentils? Les conditions sociales, les conditions
matrielles,sontellesdterminantesdanslexpressiondecerapportaffectiflespace?Toutes
cesmesures,laconnaissancedetoutescesdimensions,naurontpaspourenjeuladtermination
dune hypothtique forme idale de lespace affectionn, car de toute vidence une telle
entreprise serait voue lchec, mais bien dclairer lchelle de la vie dun ensemble
dindividus, les mcanismes individuels et sociaux qui amnent apprcier, affectionner,
aimer, ou linverse, rejeter, dtester avec toutes les consquences pratiques que ces
diffrentes attitudes incluent certains espaces. Les enqutes que nous avons menes, les
informationsquenousavonsamasses,leurnatureminemmentqualitative,nousautorisent
untypespcifiquedanalyse,jusquelpeuinvesti,dumoinspourcequiconcernelaquestiondu
rapport affectif lespace, cest la comprhension de ce phnomne dans ce quil comporte de
dynamismes,delogiqueschangeantes,fluctuantes.Cettepossibilittientavanttoutaufaitque
nous avons interrog un nombre restreint dindividus, que nous les ayons suivis travers un
parcoursdevie.Aussi,noustcheronsdegarderlespritcettespcificitetdeprofiterdecet
avantagepourclairersousunnouveaujourlaconnaissancedurapportaffectiflespace.Les
analyses en termes de catgories, de types despaces, dchelles et de qualits spatiales,
temporelles et sociales, seront ici employes dans le but de comprendre et danalyser de
manireplusapprofondielanaturemmedesphnomnesaffectifs,etcefaisantdclairerles
mcanismes, en particulier sociaux, mais aussi la manire dont ceuxci individuellement
participentdelastructurationdurapportaffectiflespace.
Enfin,undernieraspectmthodologiquedimportancedoittreprcis.Aurisquedeperdrece
quifaitlessencemmedurapportaffectiflespace,cestdirelintentionnalitdelindividu,le
processus par lequel lindividu confre un sens son espace, le traitement statistique des
donnes rcoltes a ncessit que pour lensemble des individus interrogs plusieurs
classifications soient construites et appliques. ce stade, le chercheur a donc d
ncessairement prendre la main pour catgoriser 117 de manire objective, autant que faire se
peut, les diffrents espaces mentionns par les interrogs. Sachant quen la matire la seule

117Pourunevueexhaustivedesprincipesquiontguidlacatgorisationdesdiffrentsespacesmentionnsparles

individusenquts,nousnouspermettonsderenvoyerlelecteurlAnnexeV.

440

Lesdimensionsdelarelationaffective

objectivitrsidedanslasubjectivitdelinterrog,nousavonstchdecollerauplusprsdela
description initialement produite par lenqut. En outre, lorsque certaines donnes, par
exemple titre illustratif, le temps pass en un lieu voqu par linterrog, la frquence de
certains dplacements, ont manqu la suite du premier entretien, lhermneutique
cartographique a permis de combler ces manques dinformation. Qui plus est, lorsque
linformation partielle a ncessit une interprtation de la part du chercheur, lhermneutique
cartographique,sonprincipedevalidationparlindividuluimme,lapossibilitdeffectuersur
la carte autant de modifications que souhaites ce dont il ne sest pas priv a permis de
confirmeroudinfirmerlinterprtationduchercheur.Ainsi,lesactivitsaulieuparexemple,le
temps que lindividu y passait, la frquence de ses dplacements, et plus largement la
compltude de linformation avec les limites mmorielles, personnelles, rationnelles que
lexercice comporte et que nous avons voques auparavant ont pu tre valides par
linterrogluimme.

1.1. Ladimensionaffectivedurapportlespace
Pourcommencer,rappelonslespostulatsthoriquesetlesprincipesmthodologiquesquinous
ont permis dobtenir une valuation du rapport affectif lespace. Ceuxci se distinguent des
principes et des mthodes traditionnellement employes, notamment par la psychologie
environnementale, pour tudier ce que cette discipline identifie comme spcifiquement le
phnomne dattachement au lieu (Altman & Low, 1992). En ce sens, la dmarche mise en
uvre fait preuve dune certaine originalit, pour autant elle nen est pas moins, limage
dautresmthodesplususitesetdeleurslimitesconnues,galementcritiquable.Sansrevenir
en dtail sur les considrations thoriques prsentes par ailleurs qui nous ont conduit
privilgiercetteapproche,nouspouvonstoutdemmerappelerquenlientroitaveclanotion
devaleur,nousavonssouhaitvaluerladimensionaffectivedurapportlespace,launedela
valorisation ou de la dvalorisation, par lindividu, des espaces de sa vie. Il est entendu que la
valeur attribue unobjet,unesituation,nestpaslmotionellemme. Lesmotionsnesont
pas proprement parler des perceptions de valeurs (Livet, 2002a), et a priori la valeur ne
sauraittretenuepourlmotionellemme.Nanmoins,ltroiterelationquisefaitjourentre
valeursetmotionsquoiquilensoitdelanaturedecetterelationnouspermettraversles
processus de valorisation et/ou de dvalorisation des espaces dobtenir une indication sur la
force de lmotion, son intensit, sa valence. Ce faisant, nous sommes partis du principe
quvaluerlespace,cestcomparersesqualits,enlesformalisantetenlesnumrant,laune
desvaleursquisontcellesdelvaluateur,enloccurrencelindividuinterrog.Ncessairement
laqualificationdesespacesentreenrelationaveclesvaleursdelindividu,etlmotionquecette
mise en relation engendre, nous la prenons pour significative le signe, la preuve de quelque
chose,etnonlachoseellemmedurapportaffectiflespacedelindividu.Ilenadcoulle
protocole de qualification des espaces que nous avons prcdemment prsent: une chelle
attitudinale de qualification des espaces (de 5 +5, en passant par 0, avec la possibilit aussi
pour lindividu de ne pas qualifier certains espaces) selon des critres laisss la libre
interprtationdelinterrog,maisquecedernierdevaitexpliciter.
Ceci tant dit, ce principe fort qui a guid la mise en uvre de notre enqute dispose la fois
davantages,notammentsurlesmthodesdemesuredelattachementplusclassiquesetmieux
connues, mais il est aussi critiquable. Dun ct, il nous a sembl que les mthodes plus
classiquesdemesuredelattachement(Placeattachmentscale;Hidalgo&Hernandez,2001),
consistantdemanderlinterrogdansquellemesure,sisesliensaveclespaceenarrivaient
tre contre sa volont rompus, il en serait affect, et pour quelles raisons (matrielles ou

441

Chapitre6

sociales), ne permettaient justement de ne mesurer que lattachement, autrement dit une

expressionparticuliredurapportaffectiflespace,visibleprincipalementdanslecontextedes
mobilits spatiales. En outre, Thierry Ramadier a soulign les obstacles que posent ce type
denqutes linvestigation des liens entre attachement et mobilit (Ramadier, 2007a). Le
problme majeur, selon nous, de la mthode base sur la place attachment scale est quelle
part du principe que la distance matrielle au lieu, la sparation, est significative des liens
affectifs de lindividu son environnement. En effet, si lattachement, concept qui se rapporte
selon John Bowlby la volont de maintenir une certaine proximit visvis de lobjet
affectionn(Bowlby,[1969]2002),peutsemesurerencreuxleffetqueproduitsurlindividu
la sparation notamment spatiale, lattachement nen demeure pas moins une facette
particulire dunphnomnepluscomplexe,le rapportaffectiflespace.Commenouslavons
montr, ladage bien connu loin des yeux, loin du cur, maxime cense reflter le
fonctionnementdelattachement,nesappliquepassanssubtilitsetnuanceslaquestiondela
relation affective de lindividu lespace. Aussi, si comme le soulignent Carmen Hidalgo et
BernardoHernandez(2001),lchelledemesure delattachementlespacenepermetpasde
distinguer la valence proprement parler du rapport affectif lespace, lattachement du
dtachement,lattractiondelarpulsiontredavantageattachsavilleousamaison,tel
quelemettentenlumirelesrsultatsdecesdeuxchercheurs,nepermetdvaluerquedune
manire toute relative lattachement au quartier il ne dit rien sur les mcanismes, le
fonctionnement,lesconditions,brefladynamiquedurapportaffectiflespace.Dunautrect,
la mthode que nous proposons et adoptons, base sur une preuve relativement souple de
qualificationdelespace,siellepermetdemettreaujourcommenouslavonsprcdemment
soulign les dynamiques imbriques de lidentit, des pratiques et du rapport affectif
lespace, si elle permet de distinguer les valences du rapport affectif lespace, et de ne pas
sattacher un certain nombre da priori concernant la distance, la mobilit, la distance, le
dtachement et lattachement, il nen demeure pas moins une certaine difficult, ou du moins
une certaine rticence associer de manire aussi troite et directe les processus de
valorisation/dvalorisationetlerapportaffectiflespace.
En effet, que dire de lvaluation dun espace dune manire plutt positive, imaginons +5 sur
lchelle de qualification, et dune justification qui accompagnerait cette notation, du type
jattribueunetellenotecetespace,parcequilestdemonpointdevuetrspratique.Ilsagitl
dunejustificationquenousinventonspourlesbesoinsdeladmonstration,nanmoinscomme
nous avons pu le constater dans la prcdente partie, un certain nombre de qualifications se
rapportent de telles valorisations, utilitaristes et purement fonctionnelles. Que pourraiton
dire, face ce type de justification, dun premier abord totalement dconnecte du rapport
affectiflespace?Nousenavonsprcdemmentfaitladmonstrationconcernantleslieuxde
commerce.Cetypedejustification,ainsiquelanotationquilaccompagne,nousrenseignesurle
fait que potentiellement un tel individu valoriserait ce type despace pour des raisons
instrumentales.Deldirequilseraitattachcetespace,cestuneautrequestion,laquelle
nouspourrionsrpondregrceunechelledemesuredelattachementaulieu,maislnest
paslecurdenotresujet.Cettequalificationnousrenseignenanmoinssurlesmcanismesdu
rapportaffectiflespace,lefaitquecequicompte,cequiadelavaleur,pourcetypedespace,
dans un contexte et pour un individu donn, cest son ct fonctionnel: une forme de
valorisation positive et par lmme de sensibilit laspect fonctionnel des choses. Aussi
paradoxal que cela puisse paratre, il a t montr que le rapport affectif la ville (Martouzet,
2007c), par exemple, mais aussi la prfrence pour le quartier (Pan K Shon, 2005), pouvait
rsulterdunereprsentationdelavilleouduquartierprivilgiantprincipalementleursaspects
utilitaires.Lerisquedesurinterprtationdecetypedersultatestpourtantbienrel.Rapporter
442

Lesdimensionsdelarelationaffective

ainsi toute forme de notation, dvaluation, notamment du fait de lintrt du chercheur, la

questiondesmotions,desaffects,nestpassansdanger.Undangercontrelequelilnousfaudra
nous prmunir. Lon sait aussi que toute forme dvaluation, de notation, y compris celles se
rclamant des plus objectives, reclent une part incompressible de subjectivit et daffectivit.
Cestjustementcettepartincompressibledaffectivitquenouscherchonsdceler.Cependant
celleci ne peut jamais tre totalement isole. Lon sait que laffectif et le cognitif forment un
dcoupage prcaire et peu satisfaisant. Quoiquil en soit, nous tcherons de prsenter les
rsultats que nous avons obtenus en tenant compte de tous ces aspects. Notamment, nous
seronsamensapporteruneattentionparticulireauxnotationsextrmes,quecellescisoient
positives ou ngatives, mais aussi aux notations neutres, voire carrment indiffrentes, parce
quecellescinenpasdouternousinformentavecplusdecertitudesurlarelationentrevaleurs
etqualifications,etlmotion,lerapportaffectifquiendcoule.
Lepremierrsultat(Figure104)quenousprsentonscidessous,nouspermettoutdabordde
constater que sur un chantillon de 1268 lieux, mentionns et nots par 12 individus, la
rpartition des notations suit une distribution de type gaussienne, excentre sur les valeurs
positives,avecunsommet,unevaleurdominante+3,tandisquelamoyennesetrouvequant
elle+2,2.Lesnotespositivesellesseulesreprsentent60,17%dutotaldesnotations,quand
les notes ngatives ne reprsentent que 8,36 % 118. Les notations ont donc tendance se
regrouper autour dune valeur moyenne positive, au dtriment des valeurs extrmes, et en
particulierdesextrmesngatifs.Cetterpartitionquinesemblepasdiregrandchoseenelle
mme, nous rvle tout de mme que les individus ont tendance bien noter les espaces de
leurs vies et par extension, les apprcier, voire les aimer. Ce premier aspect est dj un
rsultatensoi,dontilconviendrademesurerplusfinementtouteslesconsquences,maisqui
djsemblecorroborercertainsmcanismesprcdemmentmisaujour.

118Ilestnoterquunpourcentagenonngligeabledelieuxmentionnsparlesindividusaucoursdeleurrcitdevie

spatialis na pas fait lobjet dune qualification et dune notation lors de lhermneutique cartographique. En effet,
25,8%,soit327lieuxsur1268autotalontainsitpassssoussilence.Ceslieuxontdslorstclasssdansune
catgoriespcifiquequelonretrouverasurchacundenosgraphiques,lacatgorierpourrien.Cequirpondait
une volont mthodologique de notre part, laisser la possibilit lindividu dignorer certains des lieux de son
parcoursdevie,peutdslorstreanalyscommeunrsultatensoi,uneanalysequenoustcheronsdemenerunpeu
plusloin.

443

Chapitre6

Lanotationdesespacesdevie
n(nombrede lieux)=1268
i(nombred'individus)=12
30,0%

25,8%

Pourcentagedelieuxqualifis

25,0%

20,0%

18,8%

15,0%

13,4%

13,2%

10,0%

8,4%
5,7%

5,0%

6,4%

3,7%
1,0%

0,7%

1,6%

1,3%

0,0%
r

Echelledenotationdesespaces

Figure104.Lanotationdesespacesdevie

Cetterpartitionnepermetcependantpas,elleseule,dedresserdesconclusionstranches.En
revanche,sionlacomparedautresrsultatsobtenusdansdiversestudes,alorslestendances
semblent se confirmer. Ainsi, Denis Martouzet (2007d) et Jolle Le Borgne (2006) ont pu
observer le mme type de rpartition (Figure 105) pour un chantillon relativement plus
important: 191 personnes slectionnes de faon alatoire. Dans lenqute mene par
MartouzetetLeBorgne,laquestionposeauxindividus,Aimezvouslaville?Donnezunenote
entre0et10,taitdestinemesurerlerapportaffectiflavillelavilleengnraletnon
pas une ville en particulier. Lchelle de notation retenue par Martouzet et Le Borgne ne
prsentaitpasditemsngatifs.Autrementdit,lamthodeemployenepermettaitpasdvaluer
si les individus dtestaient la ville. Il eut fallu pour le savoir poser galement la question
Dtestezvous la ville? Donnez une note entre 0 et 10, mais l ntait pas lobjet de ltude
exploratoiremeneparlesdeuxchercheurs.Lchelleemployenentaitpasmoinssusceptible
dintroduire un biais entre les valuateurs, certains individus pouvant associer le 5 la
neutralit et par consquent considrer que les notes infrieures taient plutt ngatives.
Dailleurs la note 5 tait associe, dans le questionnaire distribu par Le Borgne (2006), la
qualification jaime moyennement la ville, tandis que la note 0 correspondait au fait de
naimer pas du tout la ville, et la note 10, au fait daimer beaucoup la ville. Dautres
individus pouvaient aussi considrer assez logiquement la note 0 comme la neutralit, sans
vritablement tenir compte des qualificatifs associs aux notations, et de fait nvaluer que
positivement la ville. Si ce nest lchelle de notation qui ntait pas strictement identique la
ntre, et la question qui portait spcifiquement sur le milieu urbain, lenqute a nanmoins
aboutiaummeprofildersultats.Dslors,lachoseintressante,ycomprisentenantcompte
decesdiffrencesdordremthodologique,demeurelarelativesimilitudedesprofilsdenotation
obtenusdanslesdeuxtudes.

444

Lesdimensionsdelarelationaffective

Figure105.Rpartitiondespersonnesinterroges
suivantleurrapportaffectiflaville(Martouzet,2007c:177)

Ce constat, rvlateur dune tendance dordre gnrale, nenlve cependant rien la difficult
dexpliquer pourquoi les individus ont tendance qualifier positivement leurs espaces de vie.
Une hypothse pour expliquer cette rpartition ingale est toutefois envisageable. Et bien que
cellecimriteraitdtreencoreapprofondie,lesanalysesprcdemmentmenessurlabasedu
dpouillement du corpus discursif permettent dentrevoir une explication possible, selon
laquelle, le rapport affectif lespace participant, travers lidentit spatiale de lindividu, au
maintien de lestime de soi, ce phnomne expliquerait que globalement, les individus aient
tendance qualifier positivement leurs espaces de vie. Cette hypothse, si elle se confirmait,
viendraitainsicorroborerlefaitquelerapportaffectiflespaceestunedimensionprimordiale
de lidentit individuelle et du sentiment de scurit ontologique. Dailleurs, les rsultats
observsauniveaudesindividus(Figure106)nesemblentpasdireautrechose.
LanotationdesespacesdeA1

LanotationdesespacesdeA2
n(nombrede lieux)=124

50%

50%

45%

45%

40%

40%

Pourcentagedelieuxqualifis

Pourcentagedelieuxqualifis

n(nombrede lieux)=60

35%
30%

23%

25%

18%

20%
15%

12%

10%
10%

5%
5%

8%

7%
3%

3%

37%

35%
30%
25%

19%

20%
15%

10%
10%

7%

3%

8%

1%

0%
0%

7%

8%
5%

5%

0%

2%

2%
0%

0%
r

Echelledenotationdesespaces

Echelledenotationdesespaces

445

Chapitre6

LanotationdesespacesdeG1

LanotationdesespacesdeG2

n(nombrede lieux)=69

n(nombrede lieux)=103

50%

50%

45%

45%

40%

40%

Pourcentagedelieuxqualifis

Pourcentagedelieuxqualifis

46%

35%
30%
25%
20%

16%
15%

9%

10%
5%

1%

0%

1%

1%

3%

4%

38%

35%
30%

26%
25%
20%
15%

11%

10%

10%

10%

8%
6%

4%

5%

3%

0%

0%

0%

1%

Echelledenotationdesespaces

45%

45%

40%

40%

Pourcentagedelieuxqualifis

Pourcentagedelieuxqualifis

50%

35%
30%
25%

21%
19%

20%

14%

13%

12%

4%
2%

30%
30%
25%

23%

20%

13%

15%

9%
7%

4%

4%

5%

2%
0%

0%

0%

0%

5%

5%

4%

1%

0%
r

Echelledenotationdesespaces

45%

45%

40%

40%

Pourcentagedelieuxqualifis

50%

35%
30%

27%

25%

21%
17%

17%

15%

8%

10%

0%

0%

0%

49%

35%
30%
25%

19%

20%
15%

12%

10%

6%

6%

6%

4%
0%

n(nombrede lieux)=182

50%

0%

LanotationdesespacesdeL2

n(nombrede lieux)=41

5%

Echelledenotationdesespaces

LanotationdesespacesdeL1

Pourcentagedelieuxqualifis

35%

10%

8%

0%

n(nombrede lieux)=106

50%

5%

LanotationdesespacesdeJ2

n(nombrede lieux)=91

10%

Echelledenotationdesespaces

LanotationdesespacesdeJ1

20%

0%

0%
r

15%

1%

0%

4%

5%

0%

0%

0%

0%

2%

3%

0%

0%
r

Echelledenotationdesespaces

Echelledenotationdesespaces

LanotationdesespacesdeN1

LanotationdesespacesdeP1

n(nombrede lieux)=153

n(nombrede lieux)=101

50%

50%

45%

45%

40%

40%

Pourcentagedelieuxqualifis

Pourcentagedelieuxqualifis

37%
35%
30%
25%
20%

16%

15%
15%

9%

10%

7%

7%

0%

0%

0%

30%

25%

22%

20%

17%

15%
10%

8%
5%

3%

30%

7%

5%

0%

35%

5%

2%
0%

0%

1%

2%

2%

8%

4%

0%
r

Echelledenotationdesespaces

Echelledenotationdesespaces

446

Lesdimensionsdelarelationaffective

LanotationdesespacesdeS1

LanotationdesespacesdeS2

n(nombrede lieux)=134

n(nombrede lieux)=97

50%

50%

45%

45%

43%

40%
40%

Pourcentagedelieuxqualifis

Pourcentagedelieuxqualifis

40%
35%
30%
25%
20%

15%

13%

15%

35%
30%
25%

22%

20%
15%

10%
10%

9%

10%

4%

5%

4%

4%
1%

0%

1%

5%

4%

5%

2%

0%

5%
2%

2%

0%

6%

5%

1%

0%
0%

Echelledenotationdesespaces

Echelledenotationdesespaces

Figure106.Lanotationdesespacesdeviepourchaqueindividu

Sur une majorit de distributions gaussiennes, plus ou moins prononces, plus ou moins
excentresetaccentues,lonremarquetoutdemmeplusieursindividus,A1etS2notamment,
pour lesquels les profils de notation semblent diverger plus fortement du modle gnral.
Rapportauxhistoiresdeviedecesdeuxindividus,untelrsultatnestpastonnant.Silonse
souvient,chezA1,lvaluationdesespacesestessentiellementmarqueparlvnementsocial
que constitue le divorce de ses parents, et la difficult qui en dcoule sur le plan spatial de
trouversaplace.ChezS2,nousavonsnotplusieursreprisesconcernantsonparcoursde
vie,queceluicitaitmarquparcetaspectfondateur,lerejetdesonlieu/milieudenaissance,la
difficult de sidentifier un espace, avec la fois cette partition et ce balancement incessant
entre lespace de naissance et lespace soi. Le modle gnral, ainsi que ces deux contre
exemples,viendraientdonc,sicenestconfirmer,dumoinstayerlhypothseexplicativeselon
laquelle le rapport affectif lespace serait une dimension centrale de lidentit spatiale, et de
lidentit tout court, de lindividu, et que, par lmme, la dimension identificatoire tendrait
tre une dimension primordiale de la possibilit dtablir un lien positif avec son
environnement, notamment spatial. Ce qui nexplique pas encore les conditions propices
ltablissementduntellien.
Enfin,lonremarquegalementencequiconcernecespremiersrsultats,limportancerelative
desespacesnonqualifis,notsr.Eneffet,ceuxcireprsententglobalement26%,soitlequart
des espaces mentionns. Sans vritablement pouvoir trancher la question, cette tendance
intressante, pourrait tre significative de la difficult, que nous notions prcdemment,
dvoilerlaspectaffectifetintimedurapportlespace.Eneffet,limportancedesespacesnon
qualifis,nousindiquequelanonnotationdunespaceseraitdavantagelieladifficultpour
certainsindividus,etpaspourdautres,dedvoilerdesaspectsforcmentintimesdelavie.Une
autre hypothse explicative pourrait tre que la nonnotation relve de labsence dun
quelconque rapport affectif lespace. Cependant, comment expliquer ds lors, comme nous
seronsamensleconstaterparlasuite,queceslieuxnonqualifisregroupentenralitune
diversit despaces notamment du point de vue de la signification du lieu. Et quen estil du
tempspassaulieu?Oudeladistancegographiquevisvisdulieu?Cescritrespermettent
ils dexpliquer ce que sont ces lieux non qualifis, ce quils reprsentent du point de vue du
rapportaffectiflespace?Lensembledecesquestions,quenousapprofondironsparlasuite,et
quesoulvedemblelacatgoriedesespacesnonqualifisfait,parlmme,decettedernire
un aspect particulirement intressant de nos rsultats: rvlateur en creux du rapport
affectiflespace.

447

Chapitre6

1.2. Ladimensiontemporelledurapportaffectiflespace
Poursuivant notre effort danalyse transversale, et de mise en lumire des dynamiques du
rapport affectif lespace, nous avons souhait approfondir une dimension celle du temps
qui,dansltudedelattachementaulieu,faitnonseulementdbat,maisconstituegalement,de
cefait,unevariableaucentredesinvestigationsetdesquestionnements(Altman&Low,1992;
Sencb, 2001; Feildel, 2004; Bigando, 2006; Ramadier, 2007a; Hernandez et alii, 2007;
Martouzet,2007a).
Legraphiqueciaprs(Figure107)permetdevisualiserlesrsultatsdecettemiseenrelationde
laqualificationetdurapportaffectiflespace,avecletempspassaulieu 119.Ici,lensembledes
lieuxdeviementionnsparlesenquts(soit1268lieux)sontreprsents,classsenabscisse
selonletempspassaulieu(enheures,lchelledelaviedelindividu),etclasssenordonne
selon la notation opre par lindividu concernant ce lieu. Lensemble des lieux dun mme
individusontreconnaissableslacouleurattribuecetindividu.Aucunedistinctionnestpour
linstant faite en ce qui concerne la signification ou lintentionnalit (lieux de rsidence
principale, lieux de vacances, lieux de travail, lieux de loisir, etc.) du lieu pour lindividu, cet
aspecttantenvisagplusloin.

Lanotationdesespacesenfonctiondutempspassaulieu
pourl'ensembledesindividusinterrogs
n(nombrede lieux)=1268
5
4
3

A1
A2

Echelledenotation

G1
G2

J1
J2

L1
L2

N1

P1
S1

S2

4
5
0

5000

10000

15000

20000

25000

30000

35000

Tempspassaulieu(enheures)

40000

Figure107.Lanotationdesespacesenfonctiondutempspassaulieu

Sanstoutefoisobserverunetendancelourde,lonconstatenanmoinslexistencedunerelation,
ouplusexactementdunecorrlation,entre,dunepart,letempspassaulieuet,dautrepart,
lintensit et la valence du rapport ce dernier. Cest du moins ce que laisse entendre la
surreprsentation des lieux qualifis positivement parmi les lieux o les individus passent le

119

Il est noter que lpaisseur temporelle du lieu est ici value laune de linvestissement individuel.
Concrtement,cesontlesenqutseuxmmesquinousontrenseign sur le temps quils avaient pass dans leurs
diffrentslieuxdevie.

448

Lesdimensionsdelarelationaffective

plus de temps. lappui de cette constatation, lon peut galement rapidement mentionner le
pourcentagedelieuxqualifispositivementparmileslieuxauxquelslonpasseleplusdetemps.
Une fois ce temps pass au lieu ramen lchelle dune anne type, pour permettre la
comparaisonentredesindividusdgesdiffrents,silonprendtousleslieuxmentionnsparles
individus fortement investis temporellement 120, lon remarque que 60,1 % de ces lieux sont
nots positivement (positivement au sens strict, lexclusion de la valeur 0), tandis que
seulement 13,5 % sont nots ngativement (ngativement au sens strict, lexclusion de la
valeur0),10,8%deceslieuxsontneutres(valeurdenotation0),etenfin15,6%nesontpas
qualifis.
Pour tre plus prcis encore, lon peut galement comparer les lieux fortement investis
temporellementetleursnotations, lanotationdeslieux moyennementetfaiblementinvestis
dupointdevuetemporel.Cestcequiestpropostraverslegraphiquesuivant(Figure108),
reprsentant la qualification globalement positive, ngative, neutre, ou indiffrente des lieux,
selonleurniveaudinvestissementtemporel,lev,faible,oumoyen 121.

Rpartitiondelanotationdesespacesenfonctiondutempspassaulieu
en3quantilesdetemps(pourl'ensembledesindividusinterrogs)
100%

90%

80%

70%

60%

rien
ngatif(note<0)
neutre(note=0)

50%

positif(note>0)

40%

30%

20%

10%

0%
1erquantile

2mequantile

3mequantile

(moinsde120heuresparan)

(entre120et480heuresparan)

(entre480et7000heuresparan)

Figure108.Rpartitiondelanotationdesespacesenfonctiondutempspassaulieu
en3quantilesdetemps

Ce graphique nous permet tout dabord de relativiser la notation globalement positive des
espaces fortement investis temporellement. Les espaces moyennement et faiblement investis

120 La moyenne de temps pass en un lieu tant de 835 heures par an, soit 34 jours, lon entend ds lors par lieux

fortement investis temporellement, tous les lieux mentionns par les individus o ils ont pass plus du double de
temps que cette simple moyenne, soit 1670 heures, ou 69 jours. Lensemble de ces lieux fortement investis
temporellementreprsente333lieuxsur1268autotal.
121Concrtement,pourralisercegraphique,lestempspasssauxlieuxonttrpartisentroisquantilesdetemps
(lev,moyenetfaible).Chaquequantileregroupelemmenombredelieux.Lesseuilsdepassageentrelesdiffrents
niveauxdinvestissement(lev:entre480et7000heures,moyen:entre120et480heures,etfaible:moinsde120
heures)ontdonctdterminsparlamthodedesquantilespermettantdediviseretdedlimiterdesensemblesde
donnespourobtenirdessousensemblesconscutifsgaux.

449

Chapitre6

temporellementprsententgalementunenotationpositiveglobalementforte.Lecritretemps
pass au lieu ne semble donc pas simposer comme critre dterminant de la valuation et du
rapport affectif aux espaces de vie. Nanmoins, lon constate travers ce graphique un
phnomneintressant,concernantlesproportionsdespacesneutres,ngatifsetnonqualifis.
Tandisquelesdeuxpremirescatgoriesaccusentunetendancemodremaisbienrellela
hausse, la tendance qui concerne les espaces nonqualifis est, quant elle, largement
dcroissante mesure que les individus dclarent investir un temps important dans leurs
espacesdevie.dfautdepouvoirconcluredemaniretranchequeletempspassaulieuest
unfacteurdiscriminantdurapportaffectiflespace,lonpeutnanmoinsaffirmerqueplusle
temps pass en un lieu est important, moins celuici laisse indiffrent, ou encore, plus celuici
acquire de la valeur aux yeux des individus en un sens largement positif, mais aussi plus
affirmquantauxvaleursngativesetneutres.
Continuantnotreanalyse,lonsintressedsormaisspcifiquement,commenouslesuggrions
dans la partie prcdente, aux valeurs extrmes, partant du principe que cellesci sont des
indicateurs privilgis pour nous rvler le rapport affectif lespace. Lon regroupe dans la
classe des valeurs extrmement positives, toutes les notations gales ou suprieures +3, de
mme toutes les valeurs gales ou infrieures 3 dans la classe extrmement ngative, le
neutre tant largi aux valeurs comprises entre +2 et 2, le r pour la nonnotation restant
inchang(Figure109).

Rpartitiondelanotationdesespacesenfonctiondutempspassaulieu
en3quantilesdetemps(pourl'ensembledesindividusinterrogs)
100%

90%

80%

70%

60%

rien

50%

extrmementngatif
(note3)
neutre(3>note>+3)

40%
extrmementpositif
(note+3)
30%

20%

10%

0%
1erquantile

2mequantile

3mequantile

(moinsde120heuresparan)

(entre120et480heuresparan)

(entre480et7000heuresparan)

Figure109.Rpartitiondelanotation(selonlesvaleursextrmes)desespaces
enfonctiondutempspassaulieuen3quantilesdetemps

On observe le mme phnomne, avec une prcision supplmentaire nanmoins. La

diffrenciationdeslieuxplusoumoinsneutres(de3+3)apparatlogiquementplussaillante,
et lon constate que celleci va croissante, mesure que le temps pass au lieu est important.
Distinguant ainsileslieuxneutres,deslieuxnonqualifis,la premirecatgorie, ainsi queson

450

Lesdimensionsdelarelationaffective

volutionbienvisibledanscederniergraphique,laisseraitsupposerqumesurequelonestde
moins en moins indiffrent au lieu, sa qualification est dautant plus difficile trancher. Ainsi,
commenousavonspuleconstater,lerapportaffectiflespacedeslieuxplusfortementinvestis
apparatdeplusenpluscomplexe,avecdesjustificationsdelapartdelenqutdutype,jaime
celieupourtelleraison,etenmmetemps,pourtelleautrejenelaimepas.Danscecas,lavaleur
neutre,ouunevaleurplusmitige,seraitlerefletduneffetdemoyennementdelespacepar
lindividu,cederniernesachantplustrancherentrelesdiffrentesvaleursquilattribueaulieu.
Ce type danalyse, portant sur la relation entre le temps pass au lieu et de la qualification de
lespace, demeure dlicat quoiquil en soit. En effet, il reste difficile dvaluer quel est le sens
dune ventuelle corrlation entre temps pass au lieu et rapport affectif au lieu. Estce le lieu
valorisquiestrecherch,etdoncpluslonguementpratiqu?Oubien,lelieupluslonguement
pratiqu faitil lobjet dun apprentissage par lequel ses qualits sen trouvent valorises?
Lanalysestatistiquemenedanslecadredecetravailnepermetpasderpondreprcisment
cette question. Nanmoins, dautres recherches, notamment celles ralises par Bernardo
Hernandez(Hernandezetalii,2007),ontpermisdapporterquelqueslmentsderflexion,en
soulignant que la formation dun sentiment dattachement au lieu tait prpondrante sur la
formation dune identit spatiale individuelle. Analysant ces deux dimensions chez des
populationsnativesetnonnativesdunespacedonn,enloccurrencelavilledeSantaCruzde
Tenerife, sur lle de Tenerife en Espagne, ils ont montr que le sentiment dattachement et
lidentitspatialetaientquivalentschezlespopulationsnativesetayanttoujoursvcusurlle,
tandis que le sentiment dattachement tait prpondrant sur lidentit spatiale chez les
populations natives, nayant pas rsides aussi longtemps sur lle. Malgr certaines difficults,
djvoques,relativeslamthodedenqutequeceschercheursontmiseenuvre,malgr
un terrain dexprimentation particulier, la condition spatiale dinsularit a certainement des
consquences spcifiques sur la formation de lidentit spatiale, il nen demeure pas moins
intressant de constater que lattachement pour certaines populations se dveloppe sans que
pour autant lidentit spatiale ne soit affirme. Si tant est, toutefois, que lidentit spatiale se
rapporte uniquement au lieu de naissance et au temps de rsidence ce que nous avons
largement nuanc dans lanalyse de notre matriau discursif. Ces rsultats viennent tout de
mme en partie corroborer les conclusions prcdemment dresses. Le rapport affectif
lespace se dveloppe en dehors du temps pass au lieu, mais lorsque ce dernier prend de
limportance,ilestplusoumoinssystmatiquementassociunsentimentdattachementfort.
Sansvritablementtrancher,cestudes,ainsiquenospropresrsultats,permettentnanmoins
declarifierlaquestioninitialequantausensetlaprsancedutemps,delapratiqueoudes
affects.Lerapportaffectiflespacemergeendehorsdutempspassenunlieu,cependantla
pratique et le temps pass en un lieu ont une influence indniable sur la nature du rapport
affectiflespace.
Ltude des profils individuels de la relation entre temps pass au lieu et qualification de ce
dernier,permetaussideprcisercesconclusionsdordreassezgnrales.Ainsi,nouspouvons
constaterquelerapportaffectifsetrouvefortementmodulparlexpriencespatialepropre
chaqueindividu.

451

Chapitre6

LanotationdesespacesdeA2enfonctiondutempspassaulieu
5

Echelledenotation

Echelledenotation

LanotationdesespacesdeA1enfonctiondutempspassaulieu
5

5
0

1000

2000

3000

4000

5000

6000

7000

8000

9000

Tempspassaulieuqualifi(enheures,suruneanne)

Echelledenotation

Echelledenotation

3000

4000

5000

6000

7000

8000

9000

LanotationdesespacesdeG2enfonctiondutempspassaulieu

5
0

1000

2000

3000

4000

5000

6000

7000

8000

9000

Tempspassaulieuqualifi(enheures,suruneanne)

1000

2000

3000

4000

5000

6000

7000

8000

9000

Tempspassaulieuqualifi(enheures,suruneanne)

LanotationdesespacesdeJ2enfonctiondutempspassaulieu

LanotationdesespacesdeJ1enfonctiondutempspassaulieu
5

Echelledenotation

5
0

1000

2000

3000

4000

5000

6000

7000

8000

9000

Tempspassaulieuqualifi(enheures,suruneanne)

1000

2000

3000

4000

5000

6000

7000

8000

9000

Tempspassaulieuqualifi(enheures,suruneanne)

LanotationdesespacesdeL2enfonctiondutempspassaulieu

LanotationdesespacesdeL1enfonctiondutempspassaulieu
5

Echelledenotation

Echelledenotation

2000

Tempspassaulieuqualifi(enheures,suruneanne)

LanotationdesespacesdeG1enfonctiondutempspassaulieu

Echelledenotation

1000

5
0

1000

2000

3000

4000

5000

6000

Tempspassaulieuqualifi(enheures,suruneanne)

7000

8000

9000

1000

2000

3000

4000

5000

6000

Tempspassaulieuqualifi(enheures,suruneanne)

452

7000

8000

9000

Lesdimensionsdelarelationaffective

LanotationdesespacesdeP1enfonctiondutempspassaulieu
5

Echelledenotation

Echelledenotation

LanotationdesespacesdeN1enfonctiondutempspassaulieu
5

5
0

1000

2000

3000

4000

5000

6000

7000

8000

9000

Tempspassaulieuqualifi(enheures,suruneanne)

1000

3000

4000

5000

6000

7000

8000

9000

Tempspassaulieuqualifi(enheures,suruneanne)

LanotationdesespacesdeS2enfonctiondutempspassaulieu

LanotationdesespacesdeS1enfonctiondutempspassaulieu
5

Echelledenotation

Echelledenotation

2000

5
0

1000

2000

3000

4000

5000

6000

Tempspassaulieuqualifi(enheures,suruneanne)

7000

8000

9000

1000

2000

3000

4000

5000

6000

7000

8000

9000

Tempspassaulieuqualifi(enheures,suruneanne)

Figure110.Lanotationdesespacesenfonctiondutempspassaulieupourchaqueindividu

De la comparaison des diffrents profils individuels (Figure 110), lon voit possiblement
sesquisserdesidauxtypes,desmanirestypiquesselonlesindividus,dassocier,degrer,leur
rapportaffectiflespaceetletempspassdansleslieux.Cesesquisses,aunombredequatre,
pourtrepleinementvalidesmriteraienttoutefoisdtreconfirmesouinfirmespardeplus
amplesinvestigations.
Lapremiredecesfigures(Figure111),correspondanttypiquementlaqualificationdeslieux
opreparA1,vientnuancerlapremireassertionconcernantlacorrlationentretempspass
au lieu et valorisation du lieu, puisque pour sa part, il nous donne voir lbauche dun
mcanismededvalorisationcroissantedeslieuxmesurequeletempsquiyestpassgrandit,
lexceptionpeuttrededeuxlieuxquiconstituentdesrepresspatiauxettemporelsdansla
manire dhabiter dA1. Les raisons de cette configuration sont rechercher dans lhistoire
proprelaconstructionduparcoursdeviedecetteenqute.Lepeudemprisequemanifestela
jeunefemmesurleslieuxdesaspatialitparticipecequeleslieuxoelleapassleplusde
temps soient marqus du sceau de la contrainte, notamment familiale, et emportent avec eux
une qualification ngative. Dans ce cas A1, la corrlation entre temps pass au lieu et
qualification, prend le sens de la relation suivante: plus le temps pass en un lieu contraint est
important,plusladisqualificationdecelieuestgrande.

453

Chapitre6

LanotationdesespacesdeA1enfonctiondutempspassaulieu
5

Echelledenotation

5
0

1000

2000

3000

4000

5000

6000

7000

8000

Tempspassaulieuqualifi (enheures,suruneanne)

9000

Figure111.LanotationdesespacesdeA1enfonctiondutempspassaulieu

Lasecondefigure(Figure112)revient,quantelle,uneimageenngatifdupremiermodle.
CegraphiquecorrespondlaqualificationdeslieuxopreparG1.Nonseulement,ilconfirme
demaniretoutfaitclairelemouvementsynchroniquequiassocietempslongpassaulieuet
qualification positive du lieu, mais il nous informe galement sur la valence de la corrlation
entre les deux variables, avec dans le cas de G1 un vritable lien de causalit entre une
qualificationettempspassaulieu.Eneffet,G1estsansnuldoutellmentdenotrechantillon
dindividusquiaeffectulesdplacementslesplusgrandsetlespluslongs,puisquesaspatialit
est transnationale, avec un ensemble de choix affirms et voulus qui marquent fortement les
dynamiquesdesonmodedhabiter.lexceptiondunlieu,quidanslabiographiedeG1prend
unsenstrsparticulier,pourlequellaqualificationestngativeparcequejustementellejugea
posteriori y avoir pass trop de temps, si un lieu nest pas valoris celuici ne peut tre
appropri. Ainsi chaque lieu dvaloris, pour quelques raisons que ce soit, est un lieu
rapidement dlaiss par G1. La valorisation des espaces, et lmergence quasi instantane du
rapportaffectiflespacedictealorslaconduitedeG1,cequilaisseentrevoirunmodedhabiter
relativement libre et intransigeant, et un rapport affectif lespace fortement imprgn par la
premireimpressionetlapremiremotion.

454

Lesdimensionsdelarelationaffective

LanotationdesespacesdeG1enfonctiondutempspassaulieu
5

Echelledenotation

5
0

1000

2000

3000

4000

5000

6000

7000

8000

Tempspassaulieuqualifi (enheures,suruneanne)

9000

Figure112.LanotationdesespacesdeG1enfonctiondutempspassaulieu

La troisime figure (Figure 113), merge travers la qualification des lieux de sa spatialit
quopre A2. Bien que le graphique concernant A2 prsente une certaine dispersion des lieux
relativementhomogneetsansgrandeamplitudeentrelesdeuxversants,positifetngatif,dela
qualification,cemodleestrgiparunerelativehomognitdutempspassauxlieuxetune
bipolarisationimportante.Ainsi,chaquelmentngatifdelaspatialitsemblecorrespondre
un symtrique positif. Entre autonomie et dpendance, le mode dhabiter dA2 est
essentiellement contraint par un ensemble dattaches fortes, que cellesci soient positives ou
ngatives.CequimarquedanslerapportlespacedA2cestuneformedalination,qui,pour
de bonnes ou de mauvaises raisons, des raisons quelle juge de son point de vue positives ou
ngatives,lalieauxespaces,etproduitunrapportaffectiflespacetoujoursfortementmarqu.

455

Chapitre6

LanotationdesespacesdeA2enfonctiondutempspassaulieu
5

Echelledenotation

5
0

1000

2000

3000

4000

5000

6000

7000

8000

Tempspassaulieuqualifi (enheures,suruneanne)

9000

Figure113.LanotationdesespacesdeA2enfonctiondutempspassaulieu

Enfin, la quatrime et dernire figure (Figure 114) sillustre travers les modalits qua S2 de
qualifierlesespacesdesavie.Cemodle,linstarduprcdent,estgalementmarquparune
bipartition des lieux. Mais dans ce cas, la partition ne sopre pas tant en fonction de la
qualification (positive ou ngative), mais davantage en lien avec le temps pass, soit
relativementcourt,oulargementpluslong.Danslesdeuxcaslavalencedeslieuxpeutaussibien
tre ngative que positive. Tandis que le temps pass dans chaque lieu de rsidence est un
facteurdediffrenciationdterminantdanslorganisationdelaspatialitdeS2,cefacteurtemps
semblepossderpeudeprisesurlaqualificationdesespaces.Eneffet,S2valoriseaussibiendes
lieux dans lesquels elle passe trs peu de temps que des lieux largement plus investis. Elle
consentaussibienpasseruntempsassezlongdansdeslieuxparfoisinadaptslimagequellese
fait dellemme, tout comme elle rejette des lieux explicitement mal vcus. Les raisons de la
qualification,danslecasdeS2,sontbienchercherailleursquedansunecertainefonctionlie
autemps,cequivientfortementnuancerunventuelliendecausalitsystmatiqueentretemps
passaulieuetrapportaffectifcedernier.

456

Lesdimensionsdelarelationaffective

LanotationdesespacesdeS2enfonctiondutempspassaulieu
5

Echelledenotation

5
0

1000

2000

3000

4000

5000

6000

7000

8000

9000

Tempspassaulieuqualifi (enheures,suruneanne)

Figure114.LanotationdesespacesdeS2enfonctiondutempspassaulieu

Enfin,ltudedeladimensiontemporelledurapportaffectiflespacepeutgalementsenrichir
de lanalyse des qualifications produites par les individus enquts, la lumire des ges
auxquelscesqualificationsserapportent.Cetteanalyseestproposedanslegraphiquesuivant
(Figure115).
Lanotation desespacesenfonction del'gedel'enqut
5
4
3

A1
A2

G1

Echelledenotation

G2

J1
J2

L1
L2

N1
P1

S1
S2

3
4
5
0

10

20

30

40

50

60

gedel'enqut

Figure115.Lanotationdesespacesenfonctiondelgedelenqut
457

Chapitre6

Cegraphiquepermetdevisualiserpourunetranchedeviedonne(dontlalongueurvariedun
individulautre)lanotationmoyennedesespacesdevie.Cegraphiquemontreainsilvolution
de la qualification des espaces de vie en fonction de lge des enquts. Les variations de la
courbe indiquent donc un changement de tranche de vie, exprimant ainsi les diffrentes
variationsauseindelaqualification.Lespartiesplanessontdonc,quantelles,reprsentatives
deladuredunetranchedevie,laquellelonappliquepourvaleurlanotationmoyennedes
espaces quenglobe cette tranche. Rappelons simplement que la dfinition des tranches de vie
est laisse libre lenqut, lorsque celuici juge quun changement dordre spatial (un
dmnagement par exemple) mais tout aussi bien dordre social (changement de travail par
exemple)impliqueunerupture,sociospatialedonc,suffisammentconsquentepourquecelleci
mettefinunepriodehomogneet,decefait,cdesaplaceunenouvelle.Parconsquent,la
dernire priode reprsente sur le graphique est la priode de vie actuelle de lindividu,
expliquant que les tracs soient de longueurs diffrentes, comptetenu des diffrences dge
entrelesenquts.Cettereprsentationpermetfinalementdvaluerlatendanceglobale,pour
lensembledespriodesdelaviedechaqueindividu,delaqualificationdesespacesappartenant
chaquetranche.
Cette information gagne galement tre complte par une donne dordre plus gnral, ne
concernantplusproprementparlerlaqualification,maislenombredelieuxcitsparindividu
selon leur ge, et plus gnralement le nombre de lieux cits par individu au cours des deux
entretiens raliss (rcit de vie spatialis et hermneutique cartographique). Ces deux
informationssontprsentesdanslesdeuxgraphiquesquisuivent(Figure116&Figure117):

Nombredelieuxmentionnsparindividu
aucoursdesonrcitdeviespatialisetdesonhermneutiquecartographique
Moyenne
(105)

Classementpargecroissant, duplusjeuneauplusg

G1(66ans)
N1(61ans)
A2(57ans)
J2(54ans)
G2(45ans)
S2(38ans)
L2(31ans)
A1(26ans)
S1(25ans)
P1(25ans)
J1(24ans)
L1(24ans)
0

20

40

60

80

100

120

140

160

NombredeLieux

Figure116.Nombredelieuxmentionnsparindividu

458

180

200

Lesdimensionsdelarelationaffective

Intensitdunombredelieuxcitsselonl'gedel'enqut
n(nombrede lieux)=1268
40

Moment de
l'entretien

"Lieuit"

30

A1
A2

(durantl'entretien)

Nblieuxmentionns/Duredelatranche

35

25

G1
G2

20

J1
J2
L1

15

L2
N1

10

P1
S1

S2

0
0

10

20

30

40

50

60

Agedel'enqut

Figure117.Intensit(oudensit)dunombredelieuxcitsselonlgedelenqut

traverslepremiergraphique(Figure116),lonconstatetoutdabordunefortevariabilitdu
nombrelieuxmentionnsparindividuaucoursdesdeuxentretiens.quoilonpeutajouterque
cette variabilit ne semble pas principalement, contrairement ce quintuitivement lon aurait
pupenser,lgedelindividuaumomentdelenqute.Lenombredelieuxmentionnsdpend
envritbeaucoupplusduparcourssocialdesindividusinterrogs,dumoins,cestcequelaisse
entrevoircersultat,conjointementaudpouillementetlanalysedumatriaudiscursif.cela,
ilfautajoutercetteautreinformation(Figure117),lintensitouladensitdunombredelieux
mentionns dpend fortement des grandes priodes de vie. Autrement dit, en plus du facteur
social qui dtermine ltendue du rseau spatial de lindividu, le nombre de lieu quil va
mentionner pour chaque priode de sa vie, dpend galement fortement des conditions
particulires(enfanceetviefamiliale,adolescenceettudes,geadulteetvieactive,geavanc
etcessationdactivitprofessionnelle)decesdiffrentespriodes.Partantdecesinformations
gnrales, il se dgage du graphique (Figure 115) mettant en relation lge de lindividu, les
priodesdelavie,etlanotationdesespaces,uneplusoumoinsfortevariabilit,selonlesges
delavie,danslaqualificationdesespaces.Cetaspectdugraphiquenousrenseignedoncsurle
caractre relatif de la notation des espaces selon les grandes priodes de la vie, enfance,
adolescence, ge adulte, vie active, retraite et cessation dactivit professionnelle. Chaque
priode se trouve non seulement marque par ces grandes tapes, mais il est galement
intressant de constater que selon ces tapes, la tendance moyenne pour la qualification des
espaces varie. Ce fait pourrait tre interprt dans le sens dune troite relation, entre la
qualification des espaces, le rapport affectif lespace, et le statut social de lindividu, son
identitsociale.

459

Chapitre6

En ce sens, nous observons dabord que lcart la valeur moyenne, la neutralit reprsente
dans lchelle de notation par le 0, est relativement importante au niveau des espaces se
rapportant la priode de la petite enfance. Ce rsultat confirme ce que lanalyse du corpus
discursifavaitdjpermisdemettreenlumire,savoirlatendancemajoritairevaloriser,
idaliser les espaces de lenfance. ce titre, les espaces de lenfance apparaissent comme des
lieuxpourlesquelleslerapportaffectif,sexprimantdiversdegrsetselondiversesmodalits,
enracinement, ancrage, appartenance, est fortement accentu, avec des divergences de
polarisation(positivesoungatives)importantesselonlesindividus(A1etS2notamment).Au
contraire,lenfanceetladolescence,priodessouventpluslongues,accompagnantlinstallation
dans un lieu et la construction dune spatialit plus riche (un nombre de lieux frquents qui
augmente, la dcouverte despaces nouveaux, les lieux de vacances, etc.) prsente une plus
grande homognit du point de vue de la qualification des espaces de vie, avec une tendance
galementaffirmelavalorisation,lidalisationetlattachementvisvisdecesespaces.Si
cette priode nest pas pour toutes les personnes interroges, ncessairement heureuse,
lenfanceapparatnanmoinscommeunepriodedanslecadredelaquellelerapportaffectif
lespacesaffirmeetsestabilise,majoritairementautourdevaleurspositives.Ilseraitcependant
troprapidedenconclurequeleslieuxdelenfancesontleslieuxderfrencepourtousles
individus, puisque certaines volutions montrent une rupture importante entre lenfance et
dautrespriodesdelavie,sexprimanttraversdefranches variationsdesvaleursattribues
auxespaces.Enlienaveccequivientdtresoulign,ladolescenceetlentredanslavieadulte,
marquant souvent le dbut des tudes suprieures et lentre dans la vie active, correspond
une zone de perturbation intense du rapport affectif lespace: faible dure des tranches et
grandevariabilitdanslaqualificationdesespaces.Ledpartdelamaisonfamiliale,lestudes
oularecherchedemploiconduisentlesindividuschangerdelieudersidencergulirement,
et ainsi exprimenter des spatialits qui sont qualifies de manire trs diffrencies. Les
situations et les facteurs retenus pour la qualification de ces priodes de changement sont
particulirement varis et expliquent ces alternances entre qualification trs positives et trs
ngatives.Cespriodesdeviesontgalementdespriodesdeconstructionolesindividus
peuventaccepterlessituationsdchec,leslieuxinadapts,etsurtoutaccepterdeconstaterces
aspectsngatifsfacelenquteur.Aprscettepriodemarquantedupointdevuedurapport
affectiflespace,lesqualificationsdeviennentpluslinairesenmmetempsquelespriodes
de vie sallongent. Les individus interrogs qui ont, au moment de lenqute, dpass cette
priode (6 individus) illustrent travers leurs qualifications, la tendance la stabilisation,
laffirmation du rapport affectif lespace. En outre, plus lon se situe dans une priode de vie
avanceenge,pluslonsapprochedunequalificationmoyenne.Estcedirequelinstallation
dsormaisdfinitive, du moins du point de vue de lindividu au moment de la ralisation de
lenqute,dansunlieuproduitleffetdunecertaineinjonctionloptimismeetlasatisfaction
parrapportauxespacesdevie?Ousinstalletonendfinitivedanslesendroitsaffectionns?
De plus amples investigations cibles sur cette question de lge permettraient sans doute de
rpondre ces interrogations. La tendance que nous observons a nanmoins t en partie
corrobore. Carmen Hidalgo et Bernardo Hernandez (2001) notent quen ce qui concerne les
chelles spatiales et sociales de lattachement lespace, un phnomne similaire
dhomognisationautourdesgesavancs,sanspouvoirvritablementlexpliquer.
Quoiquilensoitnousretenonsdecesderniresanalysesunaspectsaillantdurapportaffectif
lespace,celuiciestaussifonctiondelgedelindividu,delapriodedelavie,etdoncaussidu
statutquimpliquentcesdiffrentespriodesdelavie.Ceconstatnedoitcependantpasmasquer
la grande variabilit interindividuelle des qualifications selon les tranches de vie. Cette forte
variabilit, y compris durant lenfance, dmontre sil en tait encore besoin que les facteurs
460

Lesdimensionsdelarelationaffective

dvaluationdesespacessonttroitementlislexpriencedechaqueindividu,sabiographie,
satrajectoire,auxlieuxdanslesquelsilssesituentetilsseprojettent.titredexemple,dans
lensembledesqualificationsdonnesparleshabitantsduquartierdesDeuxLions,latranchede
vieactuellepourlensembledespersonnesenqutes,lesvaleursmoyennesdelatranchedevie
quicorrespondlinstallationdanscequartierstalentde+1,8+3,8.Maisplusencore,lcart
decettetrancheaveclaqualificationmoyennelchelledelaviedechaqueindividuvariede3
+4,cequifaitdecettetranchedevie,centresurlequartierdesDeuxLionsunidalspatial
pour certains et une condition spatiale plutt difficile pour dautres. Cette brve illustration
montre bien toute la complexit de la qualification des lieux habits, des espaces de vie, et de
leurvolutiondansletemps,enfonctiondessituationsquelesindividustraversent,deleurge
etdecequilsprojettentpourlavenir.
Lanalyse temporelle du rapport affectif lespace, et en particulier sa forte variabilit
certaines tapes clefs de la vie, comme lenfance ou ladolescence, a galement permis de tirer
une hypothse majeure quant la possibilit daimer, ou pas, certains espaces en
particuliers, ou autrement dit, de voir se dvelopper un rapport affectif positif ou ngatif
certainsespaces.Ainsi,DenisMartouzetamontrquelapossibilitdaimerlaville,enunsens
gnral,taitsinonrductible,dumoinspouvaitsappuyersurquatrefiguresidalestypiques,
que le chercheur a identifi comme les quatre chances pour la ville de se faire aimer ou
dtester (Martouzet, 2007a). Ces chances 122 ou opportunits 123 permettent dexpliciter la
logique selon laquelle le lien affectif peut merger entre un individu et un espace. Partant du
constat,quenousavonsnousmmespudresser,quelapratiquedunlieu,queletempsquon
passedansunlieu,ntaientpasdesfacteursdiscriminantsdanslaformationdurapportaffectif
lespace et dans le cas de ltude mene par Denis Martouzet, de la formation du rapport
affectiflavillealorslauteurentirelhypothsesuivante:queselontoutevraisemblancela
possibilit du rapport affectif lespace dpendrait de quatre lments dordre temporel, la
premire impression, lvnement marquant, le moment de la dcouverte,
lapprentissage (Martouzet, 2007a: 11). Pour la premire chance, la premire impression
rejaillirait ncessairement sur lvaluation affective de lespace, y compris bien plus tard,
contribuant ce que lespace valu une premire fois positivement ou ngativement, ait une
influenceponctuellemaisnanmoinspersistantedansletemps.CommelenoteMartouzet,ilest
toujourspossibledepositionnertemporellementcettepremireimpressiondansunparcours
personnelmaisellenesurvientpasdefaonsystmatiqueetilvadesoiquellemanedelaville
maisnestrceptionnequenfonctiondeltatperceptifetmotifdelindividucemomentl
et, partant de l, interprte et value dans un sens et avec une intensit spcifiques
(Martouzet, 2007a). La deuxime chance reviendrait, quant elle, lassociation entre

122Selonlauteurletermedechanceservleimparfaitbienquildisposedecetteacceptionlaissantentendre

quecelapeutsurvenirounon,defaonquasialatoireet,entoutcas,nedpendantpasforcmentdelavillemais
plutt de lindividu qui va aimer ou dtester une ville, dans une relation dialectique villeindividu (Martouzet,
2007a:9).
123 Nous proposons le terme dopportunits pour notre part, faisant ainsi rfrence au concept
dopportunitsenvironnementales (Moser & Weiss, 2003: 22, 262) propre la perspective transactionnelle en
psychologie environnementale. Cette notion dopportunit peut tre rapproche de celle daffordances qui
correspondent aux ressources cologiques dun lieu et facilitent lexpression de certains comportements (Weiss,
2003: 262). Ce concept dopportunit envisag du ct du lieu serait ici mettre en parallle avec le concept
dopportunits ou de dispositions au niveau des individus. Ce quen un certain sens proposent les thories
dispositionnalistes de laction (Bourdieu, 1998). De manire clairer le concept dopportunits tel quici, dans la
perspectivedelatransactionindividu/environnement,ilpourraittreenvisag,nousproposonsderenvoyercequi
seraitlopportunitductdelindividuaumoded'existencedecertainesdispositions,lesquellesrencontreraientles
opportunits offertes par lenvironnement, non dans le sens mcaniste qu'implique le schma behavioriste
stimulus/rponse,maisdanslesensnormatifd'uneloinonstrictedontl'actualisationestfonction,d'unepart,dela
normalitoudelatypicitdescirconstanceset,d'autrepart,del'interprtation,conscienteounon,delasituation
parl'individu(Kaufmann,1999:434).

461

Chapitre6

vnementsmarquantsdelaviedelindividuetespacesdanslesquelsceuxcisedroulent.Dans
cecas,lvnementtendtremasqu,etnesubsistentpourlaqualificationdelespacequeles
motionsassocies.CestnotammentlecasaveclesenqutsA1etS2quiassocientleurslieux
de naissance de manire tout fait claire, mais de manire non moins diffrencies, des
motionsliesleurshistoiresdevie.Cettevaluation,commelemontrentnosenqutes,avec
un retour, ou inversement, un loignement, visvis de ces lieux fortement marqus
affectivement, positivement ou ngativement dailleurs, nest pour autant dfinitive et
irrversible. En ce qui concerne la troisime chance, Denis Martouzet note limportance de la
premiredcouverte,cequirevientbiensouventauxpriodesdejeunesse,etdoncuneforme
combine de premire impression mle un ensemble dvnements qui, avec le temps,
participent formaliser un sentiment visvis dune priode. Dans le cas des espaces urbains,
celapeuttrelesentimentdelibertetlessociabilitsintensescommecefutprcismentle
cas dans notre enqute pour S2. Mais on imagine tout fait dautres combinaisons, relatives
dautrestypesdespaces,toutaussidterminantespourlerapportaffectif.Enfin,ilconvientde
noter,avecDenisMartouzet,underniercas,relatiflalogiquetemporelleetaurapportaffectif
lespace. Celuici part finalement dune ou de plusieurs chances, parmi les trois premires, qui
nauraientpastpositives,oualorsdelarelativeindiffrencevisvisdunespacedevie,etil
notequelerapportaffectifpeutaussitreconcomitantdunapprentissagesurlelongtermede
lespace. Ces quatre chances, outre le fait comme le note Martouzet quelles ne sont pas
exclusives les unes des autres, autant que certainement il en existe dautres, permettent
cependant de comprendre dune manire plus fine les logiques ncessairement complexes de
lmergence du rapport affectif lespace, ses moments, ses dures, bref sa temporalit. En
outre,lhypothsedunfonctionnementdurapportaffectiflespacesousformedopportunits
oudechances,illustrebienlesrsultatsinitialementobtenus(Figure108&Figure109)quant
la logique temporelle du phnomne affectif, entre qualification forte indpendamment du
tempspassaulieu,etbaissesystmatiquedelindiffrenceaveclaugmentationdecetemps.Ce
quoi, lon doit ajouter linfluence non ngligeable dmontre dans ce chapitre du facteur
socialsurlalogiquedequalificationdesespaceshabits.

1.3. Ladimensionspatialedurapportaffectiflespace
Sansdouteladimensiondurapportaffectiflespacelaplusdiscutejusquprsent,lchelle
delattachementaulieuou,ditautrement,ladimensionspatialedurapportaffectiflespacea
eneffettlobjetdenombreuxtravaux,aussibiendanslechampdelagographie,notamment
dinspiration phnomnologique (Sansot, 1989; Tuan, [1974] 1990; Frmont, 1973), que par
des sociologues (Ledrut, 1973), des psychologues (Noschis, 1984) ou encore par des
psychosociologues de lenvironnement (Altman & Low, 1992; Hidalgo & Hernandez, 2001;
Manzo,2003,2005;Hernandezetalii,2007;Lewicka,2008,2010).Aujourdhui,lestravauxles
plus rcents dans le domaine, et en particulier ceux raliss par les psychologues
environnementalistes, tendent se focaliser principalement sur cette question de lchelle
spatiale de rfrence pour ce lien affectif quest lattachement. Ces travaux revisitent ainsi ce
quavait pu tre dit par certains, gographes ou sociologues, concernant par exemple,
limportanceduquartiercommeentitterritorialelaplusfortementimprgneparlaffectivit,
eugardnotammentsadimensionsocialeprpondrante(Noschis,1984).
Cependant, restreindre la dimension affective de la relation entre lindividu et son
environnement,commelesoulignedailleursLynneC.Manzo(2003,2005),laseulemesurede
lattachementnestpassansconsquences.Ainsi,ilnesemblepassuffisantdedmontrerquela
ville ou le logement sont, pour un ensemble dindividus donns, les dimensions spatiales de

462

Lesdimensionsdelarelationaffective

rfrencedupointdevuedelattachement,pourenconclurelinvaliditdesrecherchesetdes
constats prcdemment dresss, quil sagisse des travaux mens par Kaj Noschis sur la
significationaffectiveduquartier(1984),deRaymondLedrutsurlimagedelaville(1973),
ou de Gaston Bachelard ([1957] 2007) et Pierre Sansot ([1973] 2004) sur la potique des
espaces,delamaisonlaville.Toutauplus,cesrsultatsmontrentlaprgnancedespostulats
pistmologiquesetdesprincipesmthodologiquesdanslaformationdesconnaissancessurle
rapport affectif lespace. Aussi, les observations prsentes dans ce chapitre ne doivent pas
tendre masquer ce qui a t prcdemment soulign, savoir linvitable influence de
lexprience et du vcu personnel sur la formation du rapport affectif lespace, mais aussi et
surtout son ambigut et son ambivalence, bref sa complexit, imposant que toute dmarche
particulirevisantlaformationdeconnaissancessurlanatureetlafonctiondurapportaffectif
lespace soit ncessairement mise en perspective. Comprendre le rapport affectif lespace
ncessitedadopteruneapprochepluridisciplinaire,impliquequelesregardsportssurlobjet
soientincessammentcroiss.Partant,lobjectifdecettepartienestpasdeniercettecomplexit,
ni mme de la relativiser, mais bien dillustrer celleci et, si possible, tenant compte de la
ncessairepluralitdesapproches,dentirerquelquesenseignementsdordregnralquantla
connaissancedurapportaffectiflespace,lamaniredontceluiciserapporteladimension
matrielle des espaces, ses diffrentes chelles, ses diffrentes qualits, ses diffrentes
significations.Quiplusest,nousnavonspaslaprtention,comptetenudelamthodemiseen
uvredanslecadredenotreenqute,comptetenuaussidelchantilloninvestigu,dentirer
desconclusionsdfinitivesdupointdevuedelamatrialitmmedesespaces,deleurcapacit
susciterunquelconquerapportaffectif;detellesconclusionsseraientnullesetnonavenues.
Les rsultats prsents dans ce chapitre doivent au contraire nous permettre de mieux
comprendre, si ce nest la relativit de la dimension spatiale du rapport affectif lespace, du
moins sa relationnalit (Donati, 2004), cestdire le fait que le phnomne affectif
napparatquauniveaudelarelationentrelindividu,lespaceetlasocit,etqueprcisment
cest la nature de cette relation, contingente mais aussi libre, dtermine par lhistoire, la
situation,etlesaspirationsdelindividu,quidterminelaqualitdurapportaffectiflespace.
Avantdenvenircequinousintressedirectement,savoirlaqualificationdesespacesdevie,
prise ici pour significative du rapport affectif de lindividu son environnement, il nous a
toutefois sembl ncessaire dans un premier temps de dcrire ce qutait, ou du moins ce que
laissaitentrevoirlesentretiensralissauprsdespersonnesenquteshabitantlequartierdes
DeuxLions Tours, la spatialit typique dun ensemble dacteurs individuels ce que Jacques
Lvy et Michel Lussault reconnaissent comme lhabiter (Lvy & Lussault, 2003: 441). ce
stade,ilfautdoncsouligner,linstardecesdeuxgographes,quelaspatialitdcritedansle
cadre des rcits de vie a laiss la part belle au rle de lindividu, du langage, des
ralitsidelles(Lvy&Lussault,2003:442),etqucetitrelonsestapprochdavantagede
la description de lhabiter que vritablement lensemble des actions spatiales ralises par
lesindividus.Lercitaencesensautoriscontrairement cequestlaralitdunindividu
occupant une portion dtermine despace en un instant donn la formation de liens idels,
lexpression dattaches, de significations multiples concernant un mme lieu, la formation de
territorialits englobant un ensemble de lieux ntant, ds lors, plus signifiants en euxmmes
maispourlatotalitquilsformaientetlimagequecellecileurrenvoyait.Lesdescriptionsqui
suiventsontdoncprendrecommelereflet,nonpassimplementdelespacedesindividus,mais
djdeleursmodesdhabiter(Stock,2004).Celaestdautantplusintressantquecesmodes
dhabiter sont indexables dans la spatialit (Lvy & Lussault, 2003: 867) des individus,
autrementdit,relatifsladimensionspatialedelaralitsociale.Espacesetspatialit,spatialit
et habiter, entretiennent des relations troites, sur un mode dialectique. Lespace que nous
463

Chapitre6

dcrivonsciaprsest,encesens,djautrechose:expressiondelhabiter,delaspatialit,de
quelquesindividus,etcetitre,dautantplusintressantquestionnersouslangleparticulier
desesqualifications,desvaleurs,etdesaffects.
Les espaces concerns par lenqute ici mene, lchelle de la vie dun ensemble dindividus,
sont potentiellement lespace Monde (Figure 118). Ils dpendent de parcours spatiaux
individuels,delatoilequechacuntisseaufuretmesuredesesplacementsetdplacements,du
plusquotidienauplusexceptionnel.

464

Lesdimensionsdelarelationaffective

Figure118.LespaceMondepotentiel(etzoomlchelledelaFrance)
ensembledesespaces(lieuxetliens)mentionnsparlesindividusinterrogs
(Ralisationpersonnelle,2010;Source:EhEA2008,GoogleEarth2009)

Cet espace Monde est rgi, du point de vue de sa stricte spatialit, par un jeu dchelles
imbriques,faisantintervenirdeconcertdeuxvariablesquesont:ladistanceetlaconnectivit.
Ainsi lchelle du Monde, le rseau de la spatialit des individus, figur partir de la
quantification des donnes issues de leurs rcits de vie, se prsente classiquement comme un
modle fortement polaris voire unipolaire pour certains et faiblement connexe. Dont les
465

Chapitre6

longues artes se dploient en toile et ne produisent que trs rarement de nouvelles

ramifications leurs extrmits. lchelle continentale et nationale, le rseau conserve une
polarisation forte autour dunits spatiales de rsidence, avec nanmoins lapparition de ples
secondaires,quiconstituentdsormaisdenouveauxsommetspourledveloppementdurseau.
Enfin,lacomplexitspatialejaillit partirdeschelonslocaux,largion ouledpartement,si
lon reprend les dcoupages administratifs, pour atteindre son apoge lchelle de laire
urbaine. Le rseau que formes les espaces de la vie dun individu, suit en ce sens un gradient
croissant vers le polycentr, mesure que lchelle spatiale se rapproche du niveau local. La
connexit,etlavariabilitdelalongueurdesartesdurseauspatial,diminuemesurequelon
sloigne de lchelle locale. Ce phnomne est traduit schmatiquement travers les trois
illustrationssuivantes(Figure119):
Echelle micro

Echelle meso

Echelle macro

Figure119.Echellesimbriquesdelorganisationdesespacesdevie
(Ralisationpersonnelle,2010;Source:EhEA2008)

nen pas douter, dautres configurations organisationnelles des espaces de la vie sont
observables,lmergencedunmodedhabitermobileoupolytopique(Stock,2005,2006)
participantlargementdelacontestationetdelareconfigurationdecetteorganisationtypique.
Nanmoins,detellesconfigurations(birsidence,multiappartenance)nontpastobserves
au cours de notre enqute. Estce dire quil y aurait un hiatus entre la configuration
organisationnelledesespacesdelavieetleurreprsentation?Cettederniretendraitellevers
laformetypiquedelhabiterquivientdtredcrite?
Illustrantcegradientdeconnexitdcroissant,legraphiquesuivant(Figure120)propose,pour
lensembledesindividusinterrogs,unevisionquantifiedeleursdplacements(frquencedes
liens entre les lieux) et catgorise selon leur chelle spatiale, communale, dpartementale,
rgionale,nationaleouinternationale.

466

Lesdimensionsdelarelationaffective

Echellespatialedesdplacements
pourl'ensembledesindividusinterrogs
n (nombrededplacements)=49541

35000

Nombrededplacements

30000

29766

Dplacementsdanslamme
commune

25000

Dplacementsdanslemme
dpartement(horscommune)

20000

Dplacementsdanslamme
rgion(horscommuneethors
dpartement)
15718

15000

Dplacementsdanslemme
pays(horscommune,hors
dpartementethorsrgion)

10000

Dplacementssurlemme
continent(horscommune,
horsdpartement,horsrgion
ethorspays)

5000
2713
1289
55
0

Figure120.Echellespatialedesdplacementspourlensembledesindividusinterrogs

Danslafouledecesquelquesobservations,nousnepouvonsquesoulignertouteleslimitesde
cette analyse en termes quantitatifs. Cependant, il nous semble que cette bauche analytique
permetdillustrertoutelarelativitduneapprochequantitativestrictosensusurlafonctionle
sens de la mobilit dans la construction de lhabiter. Reprenant une des hypothses de
lhabiterpolytopiquenonceparMathisStock,lesindividusgographiquementpluriels
sont non seulement des habitants temporaires de plusieurs lieux, mais surtout, ils ont la
capacit de transformer les lieux trangers en lieux familiers (Stock, 2006: 7), et ce sans
vritable rapport de causalit avec la frquence des dplacements vers ce lieu, ou mme la
distance au lieu en question. La signification du lieu dpend alors des intentionnalits dun
individu [capable]de grer plusieurs rfrents gographiques de lidentit individuelle,
[capable]desaffranchirdesconditionslocales,cequirejointlaspectdeladistanciationaulieu
de domicile: dsancrage par rapport des conditions locales signifie aussi de grer dautres
chelles,dhabiternonseulementunlieulchellelocale,maisaussirgionale,nationale,etc.
(Stock,2006:7).
Dans ce sens, le rseau mondial que nous avons reconstruit, constitu de lensemble des lieux
frquentspourdiversmotifsetdiversespriodesdelaviedunindividu,estmoinsunrseau
de mobilits proprement parler, quune figure de lhabiter, rseau dattachements
symboliques, rfrents spatiaux de lidentit, figure de la relation dun ensemble dindividus
lespace.DjlaschmatisationdeslieuxpratiquslchelleMondenestpassansvoquerla
rductionduneralitcertainementpluscomplexe.Ainsilesmobilitstouristiques,auxquelles
correspondentdanslaplupartdescas(pournotreenqute)lesdplacementslespluslointains
(ceux lchelle internationale), devraient impliquer de rares exceptions prs des mobilits
accrues,tantsurleplanspatialquetemporel,depuislelieudevillgiature.Pourautantleslieux
visitslorsdecesmobilitsgrandesdistancesnapparaissentquetrsrarementremmors
reprsentsparlesindividus,auprofitdunlieuenglobant(unterritoire,unergion,unpays,un
467

Chapitre6

continent). Cette absence quantitative nvacue pas lexistence dun rseau complexe de
mobilits partir de ces points dancrage, seulement les individus retiennent de ces mobilits
davantage la modalit dun rapport lespace (dcouverte, altrit, etc.), que la diversit des
imagesdecesespacesbrivementparcourus.Nonseulement,lefaibletempspassenceslieux
fait que les individus ne sont pas en capacit de stocker en mmoire de manire exhaustive
lensembledesdimensionsdelaspatialitlapprentissagespatialdanscescasestlimitmais
plus encore il semble quils nprouvent pas le besoin de dtailler davantage leurs pratiques
spatialesenceslieux,audeldusimplecefutunmomentdedcouverte,douverture,etc..La
simple vocation dun lieu suffit alors comme lment de contextualisation dun ensemble
dvnements sociauxspatiaux essentiellement caractriss par la modalit du rapport ces
espaces. Lexistence de cette simplification ninvalide pas pour autant lapproche dveloppe
danslecadredecetterecherche,aucontraire,ellerenforcelidequilnesagitpas,concernant
ces lieux, despaces gographiques prcis, mais de points dentre pour lexplicitation des
modesdhabiter.
Poursuivant cet effort descriptif visant, partir de lobservation dun ensemble dindividus
interrogs dans le quartier des DeuxLions, caractriser le (ou les) mode(s) dhabiter, nous
prsentons ciaprs quelques lments danalyse nous permettant de distinguer plusieurs
grandes tendances. Tout dabord, nous interrogeons la connectivit des lieux, autrement dit le
nombre de connexions (une connexion regroupe potentiellement un ensemble plus ou moins
importantdedplacements)quoffreunlieupourrelierlesautreslieuxdesonenvironnement,
etlamiseenperspectivedecettedonneavecletempspassencemmelieu.Cefaisant,lon
obtientunereprsentationdelintensitdelapratiquedesespaces,uneimagedeladensitdes
mailles du rseau spatial, relative linvestissement temporel par lindividu dans chacun des
lieux de sa vie (Figure 121). Cette analyse concerne lensemble des lieux mentionns par les
individusinterrogs.Defait,linformationconcernantlinvestissementtemporelenchaquelieu,
icireprsentenabscisse,estunemesurecumulelchelledelaviedechaqueindividu.

468

Lesdimensionsdelarelationaffective

Connectivitettempspassauxlieux
pourl'ensembledesindividusinterrog
n(nombrede lieux)=1268

Connectivitdulieu
(Nombrededplacementsversunlieu,surl'ensembledelavie)

40

35
A1
A2

30

G1

25

G2
J1

20

J2
L1

15
L2
N1

10

P1
S1

S2

0
0

5000

10000

15000

20000

25000

Tempspassaulieu(enheures,surl'ensembledelavie)

Figure121.Connectivitettempspassauxlieuxpourlensembledesindividusinterrogs

Cegraphique(Figure121)nousmontrequeleslieuxolesindividuspassentlemoinsdetemps
(investissementtemporelinfrieur2000heures)sontfaiblementconnectsauxautreslieux,
etqueleslieuxplusfortementconnects(plusde5liaisonsavecdautreslieux)sontceuxoles
individusinvestissentuntempsplusimportant.Cegraphiqueillustreainsilatendancegnrale
lorganisation monocentre des rseaux personnels (lieu de rsidence) partir duquel
sorganisentlesdplacements,avecpeudedplacementsentreleslieuxpouvanttreconsidrs
commesecondaires.Lescasdemultirsidentialits,etderseauxpolycentriques,restent
rares,dumoinsdanslecadredelchantilloninterrog.Legraphiquesuivant(Figure122)nous
donne voir, quant lui, lintensit des dplacements vers un lieu, autrement dit, le nombre
absolu de dplacements (contrairement la connectivit qui regroupe un ensemble de
dplacements)effectusparunindividupourserendredansunlieudonn,pourlensembledes
lieuxmentionnsparlesindividusenquts.linstardelaprcdenteanalyse,cettedonneest
confrontelinvestissementtemporelaulieuvisparledplacement.

469

Chapitre6

Nombrededplacements versunlieudonnettempspass encelieu

pourl'ensembledesindividusinterrogs
n(nombrede lieux)=1268
4000

Nombrededplacements
versunlieudonn

3500

A1
A2

3000
G1
G2

2500

J1

2000

J2
L1

1500

L2
N1

1000
P1
S1

500

S2

0
0

5000

10000

15000

20000

Tempspassaulieu(enheures,surl'ensembledelavie)

Figure122.Nombrededplacementsversunlieudonnettempspassencelieu
pourlensembledesindividusinterrogs

Un nombre important de lieux, et notamment les lieux o les individus passent la majorit de
leurtemps(typiquement,leslieuxdedomicile)ontunefrquencenulle,puisquilssontleplus
souventlepointdedpartdesdplacements.Audelduncertainnombrededplacements,lon
constate que le temps pass au lieu est plus important. Ce mouvement illustre le nombre
important de dplacements vers les lieux dactivits quotidiennes (le travail, les tudes)
auxquelslonconsacre,aucoursdesavie,untempsimportant.Cegraphiqueillustregalement,
en creux, la diversit des destinations lchelle dune vie, et la multiplication des mobilits
occasionnelles. Les lieux pratiqus occasionnellement sont beaucoup plus nombreux que ceux
quelonpratiqueavecunefrquenceimportante.Pourlegraphiquesuivant(Figure123),nous
avons souhait approfondir ces premiers rsultats en mesurant le temps pass au lieu et la
distancetempscemmelieu,tellequecellecifutvalueparlindividuaucoursdesesdeux
entretiens.Lonobtientainsiunemesuredupoidsdeslieuxdevie,relativelalongueurdes
liensformantlerseaudesespacespratiqusparlesindividus.

470

Lesdimensionsdelarelationaffective

Tempspassaulieuetdistancetempscemmelieu
pourl'ensembledesindividusinterrogs
n(nombrede lieux)=1268
10000
9000
A1
8000

Tempspassaulieu(enheures)

A2
7000

G1
G2

6000

J1
5000

J2
L1

4000

L2
3000

N1
P1

2000

S1
1000

S2

0
0

200

400

600

800

1000

1200

1400

Distancetempsaulieu(enminutes)

1600

Figure123.Tempspassaulieuetdistancetempscemmelieu
pourlensembledesindividusinterrogs

Ce graphique (Figure 123), et sa forme asymptotique, illustre de manire claire le fait que les
individusinterrogs,lchelledeleurvie,investissentdavantagedetempsdansleslieuxsitus
proximit.Eneffet,lamajoritdeslieuxmentionnsparlesenqutssesituentunedistance
tempsinfrieure3heures(180minutes).Lonnotecependantunnombresignificatifdelieux
frquents sur de faibles dures, et placs visvis de lindividu, et de sa localisation, des
distancesrelativementimportantes(10heures,600minutes).Ceslieuxsontrendusaccessibles
grceladmocratisationdesmoyensdetransportsurdelonguesdistances.Venantcomplter
cettedernireanalyse,lonremarquegalementqueleslieuxdegrandemobilit(plusde10
heures du domicile) sont reprsents chez tous les individus interrogs. Cette mobilit reste
guide par les motifs touristiques, du moins pour lchantillon enqut, et se constitue donc
essentiellementdecourtssjours.
Maintenantquenousavonsquelquepeuclarificequerefltaientplusexactementlesdonnes
spatialesrcoltesdanslecadredenotreenqute,ainsiquedunemanireassezgnraleleur
chelleetleurorganisation,lerapportentrelinvestissementtemporeletleurdistanceauxlieux,
nous pouvons dsormais croiser ces diverses observations avec la qualification des espaces
opreparlesindividusaucoursdelhermneutiquecartographique.Cetexercicenousdonnera
ainsi loccasion de mesurer la participation possible du rapport affectif dans la pratique des
espaces gographiques, et ce faisant, dapprcier son rle dans la structuration des modes
dhabiter. Pour premire observation, nous proposerons donc une mesure compare de la
distance,gographiquetoutdabord,puistemporelleaulieuenfonctiondelanotationattribue
cedernierparlenqut.Ainsi,lonretrouveprsentdansunpremiergraphique(Figure124),
la notation des espaces en fonction de leur distance gographique lindividu, puis dans un
secondgraphique(Figure125),cettemmenotationenfonctiondeladistancetemps.

471

Chapitre6

Lanotationdesespacesenfonctiondeladistancegographique
pourl'ensembledesindividusinterrogs
n(nombrede lieux)=1268
5
4
3

A1
A2
G1
G2

J1
J2

L1
L2

N1
2

P1
S1

S2

4
5
0

1000

2000

3000

4000

5000

6000

7000

Distancegographiqueaulieu(enkm)

Figure124.Lanotationdesespacesenfonctiondeladistancegographique
pourlensembledesindividusinterrogs

Lanotationdesespacesenfonctiondeladistancetempsaulieu
pourl'ensembledesindividusinterrogs
n(nombrede lieux)=1268
5
4
3

A1
A2

2
Echelledenotation

Echelledenotation

G1
G2

J1
J2

L1
1

L2
N1

P1
S1

S2

4
5
0

100

200

300

400

500

600

700

800

900

Distancetempsaulieuqualifi (enminutes)

Figure125.Lanotationdesespacesenfonctiondeladistancetempsaulieu
pourlensembledesindividusinterrogs

472

1000

Lesdimensionsdelarelationaffective

Assez logiquement les deux graphiques prsents accusent une mme tendance, savoir un
possible rapport de corrlation entre dune part la distance, aussi bien gographique que
temporelle,etdautrepart,laqualification,limportancedupointdevuedelindividu,deslieux
de sa spatialit. Autrement dit, cette premire valuation directe de la dimension spatiale du
rapport affectif lespace, nous informe sur lintensit croissante du rapport affectif mesure
que le lieu est loign de lindividu, ou plutt, pour tre tout fait prcis, sur labsence
remarquedevaleursngativeslorsqueleslieuxqualifissontloigns.Loincependantdenous
offrir une vue complte de lchelle spatiale du rapport affectif lespace, ces deux derniers
graphiques nous renseignent plus spcifiquement sur la valorisation des lieux loigns,
principalement dailleurs, pour ce qui concerne lchantillon enqut, les lieux de vacances, ou
encore les lieux imaginaires ou bien rels de la famille loigne. Lon retrouve en ce sens, une
mesure plus gnrale des observations particulires releves par exemple dans les cas
spcifiquesdA1etdeS2,savoirlavalorisation,souslaformedunsentimentdappartenance
essentiellementidelendeslieuxloigns,dansdautrespays,dautrescultures.Enfin,lonvoit
galement travers ces deux graphiques, et la rpartition relativement uniforme des lieux en
fonction de la distance temporelle et gographique, un effet de la valorisation de la mobilit
commecomposantedenotresocitetdenosmodesdhabitercontemporains.Encesens,ilse
dgagepossiblementdesdeuxgraphiquesprsentsuneillustrationdelatendancelagestion
distancieparlesindividusdemultiplesancrages,pourcertainsfortsloigns.
Nous nuancerons aussitt cette dernire assertion, en rappelant la prpondrance
prcdemment illustre (Figure 122 & Figure 123) des mobilits rduites, ainsi que des lieux
quotidiens,galementvisibletraversladensitdepointsauniveaudesvaleursreprsentant
des distances gographiques et temporelles faibles (Figure 124 & Figure 125). Nous
remarqueronsnotammentlaplusgrandevariabilitentermesdintensitetdevalencedansla
notation de ces espaces caractristiques de la quotidiennet. Ce qui nous conduit, ds lors,
nuancerlephnomnedevalorisationdelamobilit,ensoulignantquecederniernesapplique
pas indistinctement toutes les formes et les mesures de la mobilit. La mobilit induit une
valorisation des espaces du lointain, mais ninduit pas un dsinvestissement des espaces du
proche. En ce sens, les grandes mobilits semblent constituer une exception. Leur
survalorisation sexpliquerait notamment par lintentionnalit qui sapplique aux lieux que ces
mobilits visent, savoir principalement, du moins pour lchantillon observ, les lieux du
tourisme, des vacances, de la dcouverte, etc. Tandis quen ce qui concerne les mobilits
quotidiennes, et les lieux que ces dernires visent, la plus grande variabilit des notations
illustreraitladiversitdesintentionsliescesespaces.Cesmesuresconstituentencesensune
confirmation de ce que par ailleurs nous avons pu noter, savoir la relativit du rle de la
distance,etenparticulierdelloignement,danslavalorisationdesespaces.Eneffet,latendance
observe permet possiblement de relativiser le rle de la distance, et en particulier de la
proximit,lorsquecelleciestmesurelaunedurapportaffectiflespace,etencesenstenue
pourrvlatricedunlienaffectiffortentrelindividuetsonenvironnement.
Suitecesquelquesremarques,lonnepeutaufinalqueconstaterladifficultduneanalyseen
termes gnraux du rapport affectif lespace. Toutefois, avant den venir un
approfondissement de ce qui, progressivement, se dgage comme la dimension centrale et
dterminante du rapport affectif lespace, savoir lintentionnalit du lieu, ou la rencontre
avec tout ce que cela implique sur les plans individuels et sociaux dune conscience et dun
espace, il demeure nanmoins possible dapprofondir la question de la dimension spatiale du
rapportaffectiflespace.Ainsi,lonprsentetraverslegraphiquesuivant(Figure126),pour

473

Chapitre6

lensemble des lieux mentionns par les enquts, la notation des espaces selon leur chelle
dappartenanceterritoriale.
Lanotation desespacesselonleurchelled'appartenance territoriale
pourl'ensembledesindividusinterrogs
n (nombrelieux)=1268
140

120

Nombredelieuxqualifis

100
Commune
Dpartement

80

Rgion
Nation
Monde

60

40

20

0
r

Echelledenotation

Figure126.Lanotationdesespacesselonleurchelledappartenanceterritoriale
pourlensembledesindividusinterrogs

Ici,lappartenancedulieuestmesurelaunedelchelleterritoriale(commune,dpartement,
rgion, nation, monde) laquelle se rapporte lespace qualifi par lindividu au cours de son
hermneutique cartographique. Autrement dit, nous avons valu la relation au lieu qualifi,
partir du lieu de rfrence (selon lge et la tranche de vie de lindividu), et catgoris cette
dernireselonsonchelleterritoriale.Trsconcrtement,pourunlieuqualifiappartenantla
mmecommunequelelieuderfrence(rsidenceprincipale,logement)delatranchedeviede
lindividu, la dimension affective du rapport lespace a pu tre catgorise comme se
rapportant une relation lchelle territoriale communale. La mme logique a ainsi t
appliquelensembledesespacesmentionnsparlesindividus.noterquencequiconcerne
les chelles suprieures, cellesci ne prennent pas en compte les relations dj catgorises
unechelleinfrieure.Autrementdit,unespaceappartenantlammecommunequelelieude
rsidence au moment de sa qualification, nest pas comptabilis comme lieu appartenant
galement aux chelles suprieures, du dpartement, de la rgion, de la nation ou du monde.
Nousobtenonsainsi,surlabasedesprincipauxdcoupagesterritoriauxfranais,unaperudu
dimensionnement du rapport affectif lespace. Ds lors, ce qui ressort de lanalyse de ce
graphique,cestnotammentlaprpondrancedelchellecommunalechelleterritorialedela
proximit gographique pour ce qui est des espaces qualifis positivement. Mais aussi,
lintensitcroissantedelavalorisationdelchelleterritorialenationale,tandisqueleschelles
dpartementalesetrgionalesdemeurentrelativementconstantes.Demmequelonconstate,
dans la catgorie des lieux nonqualifis (r), un nombre important de lieux dchelles locales
(communale et dpartementale) et une relative absence des lieux dchelles territoriales
suprieures(rgion,nationetmonde).

474

Lesdimensionsdelarelationaffective

Bienvidemmentlensembledecesmesuresdoittrerelativisparlaprpondrancemmede
lchelle territoriale communale, ainsi que la surreprsentation de lchelle nationale, dans le
discoursdesindividusinterrogs.Legraphique(Figure127)prsentciaprspermetdemieux
apprcier ces effets de surreprsentation intressants constater en soi de certaines des
chellesterritorialestraverslensembledeslieuxmentionnsparlesindividusinterrogs.Plus
loin,lapondrationquenouseffectuonsdesdonnesabsoluesdelanotationdesespacesdevie
(Figure128),surlabasedesdonnesprsentescidessous,permetderelativiserlimportance
de lchelle territoriale communale, et de prciser le partage qui sinstaure travers la
dialectiqueproche/lointaindanslaqualificationdesespaceshabits.
Espacesmentionns selon leurchelled'appartenance territoriale
pourl'ensembledesindividusinterrogs
n (nombredelieux)=1268
40%
37%
35%

Pourcentagedelieuxmentionns

30%
26%
25%
21%
20%

15%

10%

10%

7%
5%

0%
Commune

Dpartement

Rgion

Nation

Monde

Figure127.Espacesmentionnsselonleurchelledappartenancespatiale
pourlensembledesindividusinterrogs

475

Chapitre6

Lanotation desespacesselonleurchelled'appartenance territoriale

pourl'ensembledesindividusinterrogs
40%

35%

Pourcentagedelieuxqualifis

30%

Commune

25%

Dpartement
Rgion

20%

Nation
Monde

15%

10%

5%

0%
r

Echelledenotation

Figure128.Lanotationdesespacesselonleurchelledappartenanceterritoriale
pourlensembledesindividusinterrogs(pourcentagedchellesterritorialesmentionnes)

Cederniergraphique(Figure128)reprenddonclesdonnesinitialementprsentesenvaleurs
absolues (Figure 126) auxquelles ont t appliques une pondration selon le nombre total
despaces mentionns pour chaque chelle dappartenance territoriales (Figure 127). Ds lors,
lonconstateuntrsnetaplatissementdudessingnralformparlensembledesvaleurs.Ce
quinenlvecependantrienlarelleimportancedeslieuxappartenantlacommune,lchelle
spatiale la plus proche de lindividu. Cependant, cet chelon se voit largement disputer sa
domination sur le plan de la qualification, notamment lorsque celleci atteint des valeurs
positives plus leves, par les chelles rgionale, nationale ou mondiale justifiant assez
logiquement limportance des lieux appartenant ces catgories, lon retrouve le facteur
explicatif propre lchantillon enqut, savoir que les lieux lchelle mondiale sont
essentiellement des lieux de vacances. dfaut de pouvoir tablir un profil tranch quant au
dimensionnement spatial du rapport affectif lespace, ce dernier graphique nous permet
nanmoinsdaffirmerladiversitdesrfrentsspatiauxdurapportaffectiflespace.Enoutre,
si aucune chelle spatiale ne semble vritablement devoir se dgager comme chelle la plus
fortement investie pas les affects, une analyse gographique plus approfondie, selon une
typologiedesespacesmentionns,nonplusentermesdchellesspatialesmaispourlesqualits
physiques etsocialesquelesindividusleursprtent,nouspermettradedresserunprofilplus
prcis des espaces investis affectivement. Mais avant den venir la prsentation des
qualificationsseloncettetypologiedesespaces,notonstoutdemmequelegraphiqueprsent
cidessus (Figure 128), de par sa non significativit, nous renseigne sur le fait que le rapport
affectif aux espaces de la vie nest pas dtermin, proprement parler, par lchelle
dappartenance spatiale du lieu qualifi. Si lon observe bien quelques rgularits,
prcdemment dcrites, il ne semble pas pour autant que lon puisse dduire de lchelle
dappartenance dun espace, que celuici appartienne au territoire de la commune, du
dpartement, de la rgion, de la nation, voir plus loin, une qualification, une valence ou une
476

Lesdimensionsdelarelationaffective

intensit,unquelconquerapportaffectiflespace.Cetteobservationvientdefaitcorroborerce
quenouslaissionsensuspendendbutdecechapitre,savoirquelerapportaffectiflespace
nest pas fonction de lchelle spatiale dappartenance du lieu, ou du moins il ne lest pas
seulement.Plusprcismentencore,ilnelestcertainementplus,sansdoutedufaitrelativement
rcent du dveloppement des multiples technologies de linformation et de la communication,
participant une gestion diffrencie et distancie des multiples attaches que les individus
peuvent ancrs en un ensemble de lieux, dont le rapport affectif dtermine certainement de
moins en moins la distance gographique ces espaces. En outre, lon pourrait, de manire
arbitraire, mais nanmoins toute aussi pertinente, choisir dautres rfrents territoriaux,
dautreschellesspatiales,nonpasdterminesparlesdcoupagesterritoriauxadministratifs,
mais par exemple, par un ensemble de sphres concentriques, dont le rayon serait dtermin
parungradienttoutsimplementmtrique,lonobtiendrait,selontoutevraisemblance,lemme
type de rsultat. Ce travail a t ralis, et il est prsent travers les deux graphiques qui
suivent(Figure129&Figure130).
Le premier graphique (Figure 129) prsente les rsultats obtenus en valeurs absolues:
lensemble des lieux mentionns et qualifis par les individus sont classs selon un gradient
dchellesspatialescontinu(logarithmebinaire)de1kilomtreplusde5000kilomtres.

Lanotationdesespacesselonleurchellespatiale
pourl'ensembledesindividusinterrogs
n (nombredelieux)=1268
100
90

Distance<1km
1km<e<5km

80

5km<e<10km
10km<e<20km

Nombredelieuxqualifis

70

20km<e<40km
40km<e<80km

60

80km<e<160km
160km<e<320km

50

320km<e<640km
640km<e<1280km

40

1280km<e<2560km
30

2560km<e<5120km
Distance>5120km

20
10
0
r

Echelledenotation

Figure129.Lanotationdesespacesselonleurchellespatiale(de1kmplusde5000km)
pourlensembledesindividusinterrogs

Lonconstate,eneffet,limportancedeslieuxproches(distance<5km).Lafaiblequalification
des lieux immdiatement audel de cette distance (5 km < e < 10 km). Et puis, la croissance
progressive audel des 10 km de la qualification des espaces distants, avec une accentuation
dans les valeurs leves (+4) de limportance des lieux beaucoup plus distants spatialement
(320 km < e < 1280 km). Le second graphique (Figure 130) reprsente quant lui la mme
information mais en valeurs relatives. Le nombre despaces mentionns et qualifis par les

477

Chapitre6

individusinterrogsestainsiramen,limagedelapondrationprcdemmenteffectuepour
leschellesterritoriales,aunombretotaldelieuxqualifisappartenantchacunedesclassesdu
gradientdchellesspatiales.

Lanotationdesespacesselonleurchellespatiale
pourl'ensembledesindividusinterrogs

60%

Distance<1km

50%

1km<e<5km
5km<e<10km

Pourcentagedelieuxqualifis

10km<e<20km
40%

20km<e<40km
40km<e<80km
80km<e<160km
160km<e<320km

30%

320km<e<640km
640km<e<1280km
1280km<e<2560km

20%

2560km<e<5120km
Distance>5120km
10%

0%
r

Echelledenotation

Figure130.Lanotationdesespacesselonleurchellespatiale(de1kmplusde5000km)
pourlensembledesindividusinterrogs(pourcentagedchellesspatialesmentionnes)

Un rsultat proche de ce qui tait observ concernant les chelles dappartenance territoriale
(Figure 128) du lieu est obtenu, avec cependant une dmarcation plus nette des espaces
fortementdistantsquantleurimportance(qualificationsleves:+3,+4et+5)dupointdevue
delensembledesindividusinterrogs.
Estcedirepourautantquelesmodlesproxmiques,telsquAbrahamMoles(1995,1998)ou
EdwardHall([1966] 1971) enfaisaientladmonstration,nauraientpluscourt?Au contraire,
toutlaissecroirecommenousseronsamenslevoirparlasuite,quelimportancedeceuxci
setrouverenforceparuncertainnombredefacteurspropresnossocitscontemporaines,et
enparticulierparledveloppementsansprcdentdestechniquesdegestiondeladistancequi
soffrent chaque individu avec les moyens modernes de tlcommunications. Ainsi, quand
AbrahamMolessinterrogeait:Latlcommunicationbriseratellelaloiproxmique?(Moles,
1995: 165), il semble quil faille, pour esquisser une rponse plausible cette question,
distinguer plus nettement encore que le faisait Moles dans sa proposition Vers une psycho
gographie (1995), la dimension absolue et rationnelle de lespace, de celle essentiellement
dicte par les valeurs et les affects. Ainsi, la loi proxmique, le proche et le lointain, aurait de
moins en moins voir avec une mesure rationnelle de la distance gographique, et de plus en
plus avec ce qui nous attache aux espaces entendant par l la dimension affective, mais pas
seulement,delarelationdelindividulespace.Enoutre,cenestpassimplementenmesurant,
comme nous lavons initialement propos (Figure 126 & Figure 127), le rapport affectif
lespacelaunededcoupagesinstitutionnelsdontparailleurslonsaitdepuisdjuncertain

478

Lesdimensionsdelarelationaffective

temps quils ne correspondent plus la ralit des pratiques sociospatiales que lon est en
mesuredvaluercequepeuttreauregarddecettenouvelledonnesociospatiale,limportance
grandissantedurapportaffectiflespacedanslagestiondesdistances.Lesdonnesprsentes
la suite de cette premire analyse, sur le dimensionnement spatial du rapport affectif
lespace, non plus en termes de dcoupages institutionnels, mais de territoires personnels
(Figure129&Figure130),ainsiquelesanalysesquenousprsenteronsciaprs(Figure131),
semblent tracer un tel chemin, vers une comprhension plus fine de la mise en question des
distances gographiques, et de leffet quen contrepartie cellesci peuvent avoir sur la prise
dimportance des dimensions affectives dans la relation lespace, sa reprsentation et sa
pratique. Aussi, fort du dernier constat opr la suite de la prsentation des donnes de la
notation relatives (Figure 130), celui dune dmarcation plus nette des espaces fortement
distants,quantleurimportancedupointdevuedelensembledesindividusinterrogs,nous
avons souhait une fois de plus affiner le gradient spatial. Celuici a donc fait lobjet dun
nouveau dcoupage, privilgiant notamment les chelles du proche (distance < 1 km). Le
rsultat de ce nouveau dcoupage plus fin est prsent (en donnes relatives) travers le
graphique(Figure131)suivant:

Lanotationdesespacesselonleurchellespatiale
pourl'ensembledesindividusinterrogs

60%

Distance<25mtres
25m<e<50m
50m<e<100m

50%

100m<e<200m
200m<e<500m

Pourcentagedelieuxqualifis

500m<e<1km
1km<e<5km

40%

5km<e<10km
10km<e<20km
20km<e<40km
30%

40km<e<80km
80km<e<160km
160km<e<320km

20%

320km<e<640km
640km<e<1280km
1280km<e<2560km
2560km<e<5120km

10%

Distance>5120km

0%
r

Echelledenotation

Figure131.Lanotationdesespacesselonleurchellespatiale(de25mplusde5000km)
pourlensembledesindividusinterrogs(pourcentagedchellesspatialesmentionnes)

Le rsultat ainsi obtenu illustre la forte diffrenciation en termes dchelles spatiales, de la

qualification opres par les individus sur lensemble des espaces de leur vie, et le partage de
plusenplusennetmesurequelondistingue,etquelonprcise,lescatgoriesduprocheetdu
lointain.Lesespacesdontlchellespatialeserapporteunedistanceinfrieure500mtres
apparaissent ainsi comme dterminants dans la qualification des espaces, et de fait dans le
rapportaffectiflespace.Avecunetrsnetteprogressionmesurequelonserapprochedes
sphres de lintimit. Lon observe le mme mcanisme, avec un effet miroir plus ou moins
accentu, pour ce qui concerne les espaces dont lchelle spatiale se rapporte une distance

479

Chapitre6

suprieure 320 kilomtres. La qualification, et limportance par lmme que les individus
vouent ces espaces de plus en plus loigns, ne cesse en effet de crotre mesure que lon
sloignedeslieuxplusoumoinsmdiansentermesspatiaux(comprisentre5et80km).Plus
gnralement, un ensemble de lieux mdians semble se faire jour, pour lesquels les individus
dans leur grande majorit ne donnent pas de qualification, manifestant de la sorte une forme
dindiffrencelgarddeceslieuxdelentredeux.
Dupointdevuedelaffectivitlontiredecesdiversesobservationsuneconclusionimportante,
etcomplmentairecequiatprcdemmentsoulignconcernantlaloiproxmique.Eneffet,
lesrsultatsrapportsaucoursdecetteenqute,bienquemodestes,nendemeurentpasmoins
significatifs de la manire des affects de moduler la loi proxmique. Ainsi lon observe
limportance sur le plan affectif des catgories du proche et du lointain. Ce qui, mis en
perspectiveaveclesrsultatsobtenustraverslanalysegnraledelorganisationdesespaces
devie,inviteconcevoircequidevraittreconfirmpardeplusamplesinvestigationsune
relationdiffrencieentredunepart,lespratiquesconcrteset,dautrepart,lerapportaffectif
lespace:plusoumoinsdconnectsauxniveauxintermdiaires,ceuxcitendraientnanmoins
serapprocher,pourcequiconcernelesvaleurssituesauxextrmitsdecesdeuxchelles.

1.4. Ladimensionintentionnelledurapportaffectiflespace
Prolongeant ces premiers efforts pour caractriser de manire plus prcise les dimensions du
rapport affectif lespace, nous avons introduit, pour cette nouvelle tape, un ensemble de
catgories 124nouspermettantdapprofondirlerlemmedelaqualitdesespacesmentionns.
Ds lors, nous devons prciser, par souci de transparence mthodologique, que les catgories
employespourcaractriserlesespacesdeviementionnsparlesindividusinterrogs,sontle
faitdelaconstructionduchercheur,etqucetitreilsneseraienttretenuspourlerefletexact
des intentions des individus. En effet, audel de la stricte quantification du rcit de vie
spatialis, permettant doprer sa traduction cartographique dune manire aussi fidle que
possible au discours de lenqut, nous nous sommes livrs lissu du second entretien une
catgorisationdechaqueespacedevie.Suivantunegrilledecritresprcis,nousavonsainsit
enmesuredecatgoriserlensembledeslieuxmentionnsaucoursdesrcitsdeviespatialiss
et ceux ensuite rapports au cours de lhermneutique cartographique. Ce faisant, nous avons
pourvu la mise en uvre, en restant le plus fidle possible chacun des discours, des
conditions dune comparaison systmatique des espaces. Les rsultats qui suivent sont le fruit
de ce travail de codage de linformation. Nous prcisons encore une fois quil risque chaque
instant de perdre ce qui, de manire de plus en plus incontestable, se dgage comme une
condition majeure du rapport affectif lespace, savoir lintentionnalit de la relation qui
sinstaureentrelindividuetlespace.
Lepremierrsultatdecetravaildecatgorisationetdequantificationatraitlanotationet,ce
faisant,laqualificationdesespaces,selonquilsagitdupointdevuedelindividudequalifier
unespacepoursescaractristiquesprincipalementmatrielleset/ousociales.Lersultatdece
traitementestreprsentparlesdeuxgraphiques(Figure132&Figure133)quisuivent:

124

Pour une prsentation dtaille des catgories retenues, et une prsentation des critres ayant permis de
caractriser selon cette nouvelle grille lensemble des espaces mentionns par les individus interrogs, nous
renvoyonslelecteurlAnnexeV.

480

Lesdimensionsdelarelationaffective

Lanotationdesespacesselonlapartition:environnementmatriel/social
pourl'ensembledesindividusinterrogs
n (nombredelieux)=1268
140

120

Nombredelieuxqualifis

100

80
Social
Matriel
60

40

20

0
r

Echelledenotation

Figure132.Lanotationdesespacesselonlapartition:environnementmatriel/social
pourlensembledesindividusinterrogs

Ce premier graphique (Figure 132) prsente en valeurs absolues le nombre de lieux qualifis
selonla notationproduiteparlespersonnesenqutes,etselonquelaqualification dulieuse
rapportelenvironnementmatrielet/ousocialdecedernier.Enoutre,nousdevonsprciser
que, pour certains lieux mentionns, face la difficult de clairement trancher entre une
caractrisation exclusivement matrielle ou sociale, due au fait mme de lambigut et de
labsence de partition nette dans le discours de lindividu, nous avons alors systmatiquement
inscrit ces lieux dans les deux catgories, la fois matrielle et sociale. L o la partition tait
claire,etquelediscoursdelinterviewtaittoutfaitexplicitesurcepoint,laquestionnesest
de fait pas pose. Ainsi, avant mme den venir lanalyse du prcdent graphique, cette
premire prcision nous informe sur un fait gnral, savoir lvidente difficult sparer,
extraire,partitionner,artificiellementounon,lesespacesetleurssignifications,disjoindreles
qualits dun environnement matriel de celles des activits sociales, familiales, etc., qui
contribuentinvitablementlaqualificationdesespaces.Quoiquilensoit,lersultatpropos
traverslegraphiqueprcdentillustreladominationmmedusenssocialdesespacessurleurs
qualitsstrictementmatrielles,pourcequiconcernedumoinslvaluationdurapportaffectif
lespace.Cettedominationdelaqualificationsocialeesttoutfaitclaire,enparticulierduct
desespacesvaloriss,affectionns.Lesvaleursenregistrespourlesnotations+2,+3et+4sont
toutfaitexplicitessurcepoint.Enoutre,lonremarquequesilonaffectionne,lonapprcie,
lon prfre les espaces pour les qualits sociales qui leurs sont attaches, la dprciation, la
dvalorisation, voire laversion envers les espaces fonctionne selon un schma exactement
contraire.savoirquelonrejettelesespacesprincipalementpourleursqualitsmatrielles.Ce
faitestencoreplussaillantlorsquedesvaleursabsolues,lonbasculeversdesvaleursrelatives,
ou autrement dit, lorsque le nombre de lieux qualifis est rapport au nombre total de lieux
mentionnsdanschaquecatgorie(matriel/social).Cequillustrelegraphiquesuivant(Figure
133):
481

Chapitre6

Lanotationdesespacesselonlapartition:environnementmatriel/social
pourl'ensembledesindividusinterrogs

20%

18%

16%

Pourcentagedelieuxqualifis

14%

12%

10%

Social
Matriel

8%

6%

4%

2%

0%
r

Echelledenotation

Figure133.Lanotationdesespacesselonlapartition:environnementmatriel/social
pourlensembledesindividusinterrogs(pourcentagedelieuxqualifis)

Ladprciationdesespacesdevieetlacorrlationdecefaitaveclamajorationdelimportance
des qualits principalement matrielles des espaces est, en effet, encore plus visible sur ce
graphique(Figure133).Cependant,cersultatnedoitpastromperlechercheur,ilnaugureen
riendusensdelarelationentrerejetspatialetqualificationmatrielleet/ousociale.Pourledire
plussimplement,ilnestpaspossible,partantduneanalysestatistiquedecetype,detrancher
en ce qui concerne les raisons dune dprciation des espaces. Aussi, il faut se garder en ce
domaine dune analyse trop affirmative, trop catgorique, comme le dmontre par ailleurs
lambigut et lambivalence qui ressortent de lanalyse de contenu des entretiens. En effet, le
phnomne observ dune surreprsentation des espaces principalement qualifis pour leurs
attributs,leursqualits, matrielles,auniveaudesnotationsngatives(1,2 et3)nepermet
pasdediresicesespacessontqualifisdelasorteseulementpourleursqualitsmatrielles,ou
ce qui semble au regard de la partie droite du graphique (logiques de notations positives
prcdemment dcrites) le plus plausible, pour un dfaut de qualits sociales. En dautres
termes,lesespacesdvalorissnelesontilspasessentiellementparcequeleursignificationest
pluspauvrequecelledesespacesqui,pourlaraisoninverse,sontaffectionns?Encesens,ilest
dailleurspossibleautantquencessairedeffectuerunretoursurlepremieraspectsaillantde
ce graphique, dcrit prcdemment et concernant la valorisation des aspects sociaux attachs
aux espaces de vie. Comment affirmer que ces espaces sont qualifis de la sorte uniquement
pour cet aspect prcis, leurs qualits sociales, et non parce que gnralement les espaces
valoriss,affectionns,lesontaussidupointdevuedeleursaspectsmatriels?Encedomaine,
lanalyse statistique montre certaines de ses limites, et la ncessit de privilgier pour la
comprhension des dynamiques qui rgissent le rapport affectif lespace, lapproche
idiographique, celle qui privilgie les tudes de cas linstar de ce qui a t men dans une
prcdente partie de ce travail. lappui pourtant de ce que montrent les deux prcdents
graphiques (Figure 132 & Figure 133), lon peut mentionner les recherches en psychologie de
482

Lesdimensionsdelarelationaffective

lenvironnementmenesentreautresparCarmenHidalgoetBernardoHernandez(2001,2007),
ou encore par Maria Lewicka (2008, 2010), qui elles aussi, dans le cadre dchantillons
dindividus plus larges par ailleurs, montrent la prsance des aspects immatriels, sociaux et
symboliques des espaces en matire dattachement, de lien affectif de lindividu envers son
environnement. Pour autant, compte tenu des limites qui viennent dtre souleves, et que
suggre galement Lynne Manzo (2003, 2005), peuton rellement se satisfaire de ce type
danalysesquantitativespourunecomprhensionfineetclairvoyantedeslogiquessousjacentes
celiendordreaffectifunissantlindividuetsonenvironnement.
Lon peut tout de mme esprer, y compris travers lanalyse quantitative, approfondir et, ce
faisant, mieux cerner certaines des dimensions particulires du rapport affectif lespace.
Directementenlienaveccequivientdtremontrconcernantlapartitionmatrielle/socialeen
matiredequalificationdesespaces,nousprsentonsciaprslersultatobtenuparlamiseen
relation sous forme graphique des notations produites par les individus interrogs, avec un
ensembleplusdtaillsdecritres,tantsurlesaspectssociauxquematriels.Lepremierdeces
critresconcernelapartitionentreespacestrictementindividueletespacesocialementpartag,
ouautrementditcollectif.Plusprcisment,etaudeldeladifficultthoriquedeprocder
une telle partition, ce que nous avons essay de mesurer en procdant de la sorte cest
limportance relative des espaces pour le soi ceux participant de lidentit individuelle au
regard de limportance des espaces contraints socialement ceux participant de lidentit
socialesansdailleursporterdejugement,autrequecelui proprelvaluationproduitepar
linterrog,surlanatureduvcuindividueldecettecontrainte.

Lanotationdesespacesselonleurstatutindividueloucollectif
pourl'ensembledesindividusinterrogs
25%

Pourcentagedelieuxqualifis

20%

15%

Individuel
Collectif

10%

5%

0%
r

Echelledenotation

Figure134.Lanotationdesespacesselonleurstatutindividueloucollectif
pourlensembledesindividusinterrogs(enpourcentagedelieuxqualifis)

Legraphiquecidessus(Figure134)illustreenpartielefaitquelesespacespourlesoi,ceuxqui
contribuentplusoumoinsdirectementlidentitindividuelle,etenparticuliersadimension
spatiale, prdominent si lon considre que les valeurs extrmes, aussi bien positives que
483

Chapitre6

ngatives,sontparticulirementreprsentativesdurapportaffectiflespace.Aussi,lonnepeut
quenotercetaspectsurprenant,et quelquepeucontreintuitif,ence quiconcernelesespaces
fortement dvaloriss, ces derniers se rapportant avant tout la dimension individuelle, les
espaces soi ou pour soi, alors que lon se serait attendus ce que la contrainte, notamment
sociale, soit directement relie aux mcanismes de dvalorisation des espaces. Cependant, tel
nest pas le cas. En outre, ce rsultat vient en partie tayer limportance dj suggre des
espaces en termes individuels, et la nature foncirement intime et personnelle du rapport
affectif lespace. Ces observations ne doivent cependant pas oblitrer un autre fait majeur,
soulignantencoreunefoisladimensionavanttoutsocialedurapportaffectiflespace,avecune
largereprsentationdesespacespartagsautourdesvaleursmoyennesetfaiblementpositives.
De plus, il faut tre tout fait conscient de la difficult et pour cela nuancer largement nos
propos de prcisment dterminer les espaces et leur appartenance individuelle ou sociale,
aussibienquelanaturedeleurcontributionidentitaire.
Enfin, nous prsentons une dernire srie de rsultats qui illustrent, quant eux, la qualit
matrielledesespacesmentionnsetqualifisparlesindividus.Cesrsultatsnouspermettent
deprciserencoreunpeupluscertainsaspectsdurapportaffectiflespace,linstardecequi
a t prcdemment soulign, en particulier sur la domination de la signification sociale des
espacesenmatirederapportaffectif.Lepremierdecesrsultatsconcernelacatgorisationdes
espacesselonquecesdernierssontprincipalementdcritsparlesindividuspourleursqualits
extrieuresouintrieures(dedans/dehors),serapportantaussibienauxaspectsmatrielsque
sociauxdecesenvironnements.Lonreprendainsiunepartitionclassiqueentrelededansetle
dehors(Bachelard,[1957]2007),etlonconstateenprocdantlanalysedelaqualificationdes
espacessouscetangleparticulier,lavalorisationpositiveaccentuedesespacesdudehors.

Lanotationdesespacesselonleurslimites:dedans/dehors
pourl'ensembledesindividusinterrogs
30%

Pourcentagedelieuxqualifis

25%

20%

15%

Dehors
Dedans

10%

5%

0%
r

Echelledenotation

Figure135.Lanotationdesespacesselonleurslimites:dedans/dehors
pourlensembledesindividusinterrogs(enpourcentagedelieuxqualifis)

484

Lesdimensionsdelarelationaffective

Malgr lapparente contradiction de ce rsultat (Figure 135) avec ce que, par exemple, Gaston
Bachelard soulignait quant limportance des espaces intrieurs, et en particulier celui de la
maison,etcontrelidebienancrequelesespacesdudedansseraientdemanireprivilgiele
reflet des valeurs de lintimit, et de fait lespace premier de laffectivit, ce graphique nous
montreaucontraireunaspectquedjsuggraitBachelard,savoirquelintriorit,lintimit
et laffectivit, ne se bornent pas sur le plan spatial aux frontires du dedans. Pour une tude
phnomnologique des valeurs de lintimit de lespace intrieur, nous disait Bachelard, la
maison estdetoutevidenceuntreprivilgi,conditionsoulignaitil,deprendrelamaison
danssonunitetsacomplexit(Bachelard,[1957]2007),autrementditdenepasselimiterla
seule question de lhabitat et de sa matrialit. La maison, comme il a par ailleurs dj t
soulign, inclut toute une collection despaces, y compris ceux qui directement, de par leur
proximitimmdiate,syrapportent,bienquepourtantntantpassurplombsparuntoitle
jardin en est une figure archtypale. La figure phnomnale de la maison est plus large que
simplementlhabitat,elleregroupepourainsidiretouslesespacesautourdunevaleurcentrale,
le sentiment dtre chezsoi caractristique dune appropriation intime de lespace. Et ce
titre,lesespacesextrieursnesontpasexclusdecesentiment,bienaucontraire.Dailleurs,un
interview la trs bien soulign Dans les autres villes, jai trouv pas un refuge parce que je
naipaspeur,maisunterritoirequimappartient.Jevaistoujourslammeplace.Alorsjemtale,
Parisjevaistoujourslammeplacedespuces.Jaibesoindemapproprierunterritoire,deme
reconnatre. Sans pouvoir toutefois apporter dexplication plus prcise quant la
survalorisationdesespacesextrieurs,tantilsemblequilfaillesurcepointsereporterchaque
casparticulier,chaquediscoursdevie,limagedecequiatprsentprcdemment,ilnen
demeure pas moins un constat intressant que celui de limportance, dans le cadre de
lchantillon interrog du moins, des espaces extrieurs du point de vue de la valence et de
lintensit du rapport affectif lespace. Cependant, lon est tout de mme en droit dobserver
que les espaces extrieurs, les espaces du dehors, ne sont pas ncessairement exclus du
territoire appropri par lindividu, et qu ce titre, ils peuvent, comme nous le soulignions
prcdemment,bnficierdunequalificationglobalementpositive.Quiplusest,cesespacesdu
dehorssontaussiceuxquisontassocismajoritairementauxactivitsdelordredusocial,cequi
explique, comme nous lavons montr, que ceuxci soient, par la force des associations,
fortement valoriss. En outre, ce constat ouvre de fait sur la ncessit, et limportance, des
pratiques intentionnelles de transformation des espaces, autrement dit lamnagement et
lurbanisme. Ainsi, lorsque par exemple Raymond Ledrut, observait propos de la ville
natale:Quand un lieu est ainsi attach de telles ractions affectives il nest pas un objet
dutilisationmaisunobjetdepassion.Ilnepeuttreconucommeunespacequonamnage!
(Ledrut, 1973: 65), il semble, non pas de manire contradictoire, mais plutt de manire
complmentaire, que la qualit des espaces qui nous environnent, espaces publics, espaces
extrieurs, joue un rle indniable, non pas de manire directe et univoque mais davantage
commefacteurhabilitantoulopposcommefacteurgrevant,lopportunitdelaconstitution
dun certain rapport affectif lespace. Comme le soulignent Nicole Mathieu et alii, le besoin
dtendre lespace familier (domestique) constitue une aspiration lourde qui se traduit par
lappropriationdudehors(ensembledespacesextrieurschoisisetpratiqus),quilsagissede
quartier,denatureoudecaf(Mathieu,etalii,2004:11).Alorsquelonnesauraitindexerla
question du chezsoi, ce territoire premier, aux couples doppositions dehors/dedans,
public/priv,lacapacitmmedexercer,seloncesmmesauteurs,lafacultdhabiter,tiendrait
davantagelopportunitoffertelindividudamnager,desapproprierlededans,etsurtout
le dehors, par des stratgies et des pratiques qui garantissent le prolongement de soi et de sa
familleaudeldelhabitat(Mathieu,etalii,2004:11).

485

Chapitre6

Enlientroitaveccequivientdtresoulign,nousprsentonsciaprslersultatdelamiseen
relation des notations produites par les individus avec le type de construction que vise la
qualification (Figure 136). Ainsi lon obtient une mesure du rapport affectif lespace, pour
lensemble des personnes interroges, selon que la qualification de lespace met en jeu une
maisonouunappartement.Cesdonnessontprsentesdemanirerelative,autrementditle
nombre despaces pour chaque valeur de lchelle de notation est rapport au nombre total
despacesmentionnsdummetype.

Lanotationdesespacesselonletypedeconstruction
pourl'ensembledesindividusinterrogs

30%

Pourcentagedelieuxqualifis

25%

20%

15%

Maison
Appartement

10%

5%

0%
r

Echelledenotation

Figure136.Lanotationdesespacesselonletypedeconstruction
pourlensembledesindividusinterrogs(pourcentagedelieuxqualifis)

Le plus intressant sur ce graphique est de constater, non pas directement lattachement des
individusinterrogslamaison,maispluslargementlerapportaffectifpositifdesespacesdela
vieserapportantauxconstructionsdutypedecelledelamaison.videmmentcettepremire
observation,pourtretoutfaitjuste,sedoitdtrerapportelapartimportantequoccupe
dune manire gnrale lhabitat individuel dans le mode de vie des franais 125. Lon peut
nanmoinsvoirdanscescorerelativementlev,laprolongationdecequobservaient,djen
1968,HenriRaymondetNicoleHaumont,savoirlapersistanceetlamplification,enraction
lpoque aux problmes soulevs par lhabitat collectif (le mal des grands ensembles), de
lidologie pavillonnaire (Raymond et alii, [1968] 2001). Ce premier lment est galement
mettreenparallleaveclafaiblessedesscoresobtenusparlamaisondanslacatgoriedeslieux
dvaloriss (notes ngatives). La maison apparat bien comme larchtype de lespace investi
affectivement. De fait, ce statut archtypal ne doit pas tromper. La vie de la maisonne

125LINSEEdnombraitaudbutdelanne2002,24,5millionsdersidencesprincipalesenFrancemtropolitaine,et

notaitgalementlaprogressioncontinuedelhabitatindividuel,avec62,2%deslogementsconstruitsentre1997et
2002 appartenant cette catgorie de construction (Source: INSEE Premire n885, fvrier 2003). Tous types
despaces confondus, la construction de maisons individuelles a progress nettement plus fortement que la
constructiondimmeublescollectifs,avec+23%delogementsindividuelsentre1992et2003,contreseulement+13
%pourlesimmeublescollectifs(Source:INSEEPremiren1240,juin2009).

486

Lesdimensionsdelarelationaffective

saccommode aussi bien dautres formes dhabitat, comme en atteste par ailleurs les scores
galement levs obtenus par lappartement. Cependant, ces derniers plus conformes la
courbe gnrale des qualifications courbe de Gauss lgrement excentre sur la valeur +3
laissententrevoirpourlamaisonuninvestissement,notammentaffectif,plusaccentu.
Encontrepointcettedernireassertion,oudumoinspourenprciserlesenjeuxnotamment
spatiaux, lon prsente ciaprs le rsultat plus gnral de la qualification, selon le gotype
(ville/urbain,priphrie/priurbain,campagne/rural)auquelserapportelelieuqualifi(Figure
137).

Lanotationdesespacesselonleurgotype
pourl'ensembledesindividusinterrogs

25%

Pourcentagedelieuxqualifis

20%

15%
Ville/Urbain
Priphrie/Priurbain
Campagne/Rural

10%

5%

0%
r

Echelledenotation

Figure137.Lanotationdesespacesselonleurlocalisation
pourlensembledesindividusinterrogs(pourcentagedelieuxqualifis)

partirdecersultat,lonnepeutqueconstaterlarelativeindterminationdurapportaffectif
lespacedupointdevuedesprincipauxgotypesspatiaux.Eneffet,silhabitatindividuelressort
comme forme dhabitat prdominante laquelle les individus interrogs sont attachs, la
localisationdecedernier,enville,danslepriurbain,ouencorelacampagne,nesemblepour
autantsattacherdemaniretranchelesfaveursdecesmmesindividus.Outrelefait,confirm
par cette observation, que la forme dhabitat peut tre dtache des principaux gotypes
auxquels traditionnellement elle se rattache 126, ce rsultat nen est pas moins intressant,

126Enralit,lonsaitquelaprfrencefranaisepourlhabitatindividuelestleprincipalmoteurdelextensiondes

aires priurbaines, ou du moins la t depuis les annes 1970 jusqu une priode rcente. La place de lhabitat
individueldanslesespacespriurbainsetrurauxnecesseeneffetdecrotre,commelobservelINSEE(Source:INSEE
Premire n1240, juin 1999), avec toutefois un inflchissement rcent de cette tendance. En effet, depuis la fin des
annes 1990, la limite des aires urbaines nvolue plus que faiblement, au profit de la densification des espaces
priurbains.Ainsi,lersultatmentionnplushautsembleconfirmdanslesfaits.Silhabitatindividueldemeureun
idaldupointdevuedelamajoritdesfranais,celuicinesemblepourautant,dumoinssilonnetientcompteque
des prfrences des individus, condamner le priurbain staler indfiniment. Dailleurs, les politiques
damnagement des espaces lont depuis dj une dcennie bien compris, qui privilgient dsormais les actions

487

Chapitre6

notammentdupointdevuedesprincipalesvaleursngativesattribuesauxdiffrentsgotypes.
Lonconstateainsiquencequiconcernelestendancesngativesdurapportaffectiflespace,
maisaussilesvaleurspositivesextrmes(+5),lesespacespriurbainssedtachentnotablement
desautresgotypesidentifis.Silamaisonsemblemarquerdurablementlesesprits,etparl
mmeconstituerunedimensionimportante,sicenestarchtypale,durapportaffectif,celleci
nen demeure pas moins, sur le plan de la qualification des espaces, devoir tre dissocie du
gotypepriurbain,majoritairementdisqualifiquantlui.Lonnotegalementunautreaspect
de ce graphique tout fait manifeste, en loccurrence, labsence du gotype campagne/rural
pourcequiconcernelesqualificationsglobalementngativesdesespacesdevie.
Cette dernire observation doit nanmoins tre considre avec beaucoup de prudence, ne
seraitcequecomptetenuduprofildelchantillonenqutilsagitldunepopulationplutt
urbainedeparsonlieudersidenceactuelle.Ilnestdailleurspascontestlefaitdevoiraussi,
travers lensemble des rsultats prsents, un effet de lieu (Bourdieu, 1993). Malgr
lapparente diversit des espaces mentionns par les individus au cours de leur rcit de vie
spatialis,etdeleurhermneutiquecartographique,nousnepouvonsnanmoinsquesouligner
leffetdulieudersidenceactuelle,commecaractristiquedelasituationspatialedesindividus
au moment o ils sont interrogs, sur la qualification rtrospective lchelle de la vie opre
par les individus. De toute vidence, comme nous lavons dj soulign, la double perspective
temporelle la fois synchronique et diachronique quimplique lexercice de qualification, ne
saurait permettre de dconnecter ce dernier des conditions, notamment spatiales, le quartier
desDeuxLionsTours,danslesquelleslesindividusinterrogssetrouventaumomentmme
delaqualificationdelensembledeleurparcoursdevie.Enoutre,nousnevoyonspasseulement
cefait,commetraditionnellementilpeuttreconsidrdanslecadredesanalysesstatistiques,
commeunbiaisncessairementinvalidantpournotretude.Aucontraire,lapossibilitduntel
biais, mme sil reste difficile mesurer concrtement, si ce nest tel que nous nous sommes
efforcsdelefaireenmenantlacomparaisondesrsultatsobtenusavecdautresenqutesplus
larges,nousinformesurunlmentnoussembletilmajeurenmatiredecomprhensiondes
dynamiques durapportaffectiflespace.Ainsiaudeldesquelquesrgularitspossiblement
observestraverslanalysequantitativedesdimensionsdurapportaffectiflespace,londoit
serendrelvidence,pluttengageantedailleurs,quelerapportaffectiflespacenestpasun
phnomne fig dans le temps. Mais quil rsulte aussi dun effet de structuration, au sens
minemment rflexif que confre ce concept le sociologue Anthony Giddens ([1984] 2005),
pour lequel la dynamique des affects ne saurait tre envisage sans prendre en compte, aussi
bienleseffetsdelammoireetdeladure,leshabitudesetlesaspirations,leffetdesschmes
intgrsmaisnanmoinsadaptables,quelescontraintessituationnelles etvnementielles,en
particuliersociospatiales,danslesquellessexprimeetseforgelerapportaffectiflespace.
Laction ellemme participe de la structuration du rapport affectif lespace, ce que nous
suggrelegraphiquesuivant(Figure138).Enreprenantlescatgoriesdactivitstabliespour
laralisationdelacartographiedesparcoursdevie,etenrapportantlanotationattribuepar
lindividu chacun des espaces de sa vie aux activits qualors il nous avait dclar dployer
dans ces espaces, nous arrivons ainsi une mesure et une reprsentation relative de la
qualificationdesespacesselonlesactivitsdployesauxlieux.

favorableslamatrisedesaspectsfonciersetfinanciers,afindepouvoiroffrirlesconditionsderalisationdunidal
sansqueceluicisoitsystmatiquementliltalementdesespacespriurbains.

488

Lesdimensionsdelarelationaffective

Lanotationdesespacesselonl'activitdployeaulieu
10%

9%
Travail
8%

Activitssportivesetcorporelles
Pratiquesculturellesetartistiques

Pourcentagedelieuxqualifis

7%

Convivialit
Achats

6%

Shoppingetballade
Promenadededcouverte

5%

Gestiondumnage
Sant

4%

Activitsassociatives, religieuses
Reposetdtentes

3%

Rien
Ecole,apprentissage

2%

1%

0%
r

Echelledenotation

Figure138.Lanotationdesespacesselonlactivitdployeaulieu

Sil parle de luimme, lon peut toutefois noter, partir de ce graphique, limportance des
activitsliesuneformedeconvivialit,familiale,sociale,etlefaitquecelleci,pourtoutesles
valeurspositivesdelchelledenotation,ressortcommeuncritredterminantdelvaluation
des espaces de vie. Audel de laspect trivial de ce rsultat, que lon pourrait par ailleurs
conforter avec lanalyse plus dtaille dautres domaines dactivits, tels repos et dtentes,
activitsassociatives,etc.,cequelonretiendrademanireplusgnralecestlaconfirmation,
pourcertainesactivitsdumoins,duliendecorrlationtoutfaitpatententreactivits,actions,
dployesenunlieuetrapportaffectiflespace.
Cefaisant,ilsemblequelonnepuissesentenir,pourcequiconcernelesaffects,seulementaux
invariances des effets de sens stables ce que nous avons soulign en de multiples occasions
dans ce chapitre sans tendre leur analyse au monde dynamique, et de fait plus instable, du
symbolique ce que nous avons propos dans le chapitre prcdent. Ce nest qu cette
conditionsembletil,denepasopposerpsychologieetsociologie,individuetsocit,cognition
etinterprtation,reprsentation etmotion,maispluttdenfairedesconditionsrciproques,
que lon est en mesure dapprcier la faon dont les affects interviennent dans les multiples
formesqueprendnotrerelationlespace.Telleestprcismentladynamiquequenousavons
souhaitemettreenlumire,ensoulignantdansunderniereffortdemodlisation,limportance
deladonneintentionnelle,etavecelle,leslogiquestemporelleetrelationnellequiendcoulent
surleplandurapportaffectiflespace.Ainsi,ilsemblequilsedgage,lalumiredesdonnes
qui viennent dtre prsentes, une possible gnralisation sous la forme dun modle
essentiellementstructurautourdecettelogiquetemporelleetrelationnelle.

489

Chapitre6

2. Versunmodledynamiqueetrelationneldurapportaffectiflespace
Ce modle que nous tentons ainsi desquisser, nous proposons den donner une illustration
schmatiquesouslaformedunestructurecensereflterlafoislensembledesdimensionsdu
rapportaffectiflespace,maisaussietsurtout,lesenjeuxcentrauxdesaconstitution,savoir
sonaspectrelationnel,etladynamiquetemporelledesdiffrentesdimensionsimpliquesdans
cetteconstitution.
Le fait est quil existe un certain nombre de tentatives pour modliser les conditions de
ralisationetdestructurationdurapportaffectiflespace.Nousenvoulonsnotammentpour
preuve les travaux des gographes et urbanistes Batrice Bochet et JeanBernard Racine
(Bochet, 2001a, 2001b; Bochet & Racine, 2002), lesquels ont t amens, pour exprimer les
conditions de ralisation du rapport affectif la ville, proposer un premier modle
tridimensionnel, liant ce quils reconnaissent comme trois grands dterminants du rapport
affectiflaville:commencerparlesamnitsdelaville,cestdirelecontextematrielet
physique/spatiallocal,lesfacilitsoffertesparlavilleetcequellespermettent,lensembledes
aspects concrets et matriels de la ville et loffre urbaine qui en rsulte, les
avantages/dsavantagesdulieuetlesconsquencesquiendcoulent(Bochet&Racine,2002:
126), et puis, dans un second temps, lurbanit comme la [mise] en relation [de] lhomme et
[de]lavilletraversunecultureetlegniedulieu,devenanttoutlafoislensembledesliens
sociauxquiexistentousecrentdanslavilleetlesvaleursquileursontlies(Bochet&Racine,
2002: 126), et enfin, la civilit, entendue comme la place occupe par un individu dans le
groupeetparunensembledepratiquescollectivesetdecodesdeconduitespartagesservant
desupportauxlienssociauxetpermettantchacundetrouveruneplacedanslasocitetde
restaurer un sentiment dappartenance une mme communaut citadine (Bochet & Racine,
2002: 126). Ce tryptique, constituerait donc, selon les auteurs, un modle explicatif des
dynamiquesetuneillustrationconcrtedesdterminantsquinousamnentaimerlaville.
Les tentatives de modlisation ne se limitent cependant pas ce seul essai cibl sur lespace
urbain.Quiplusest,lonnotediffrentstypesdeffortmodlisateur,selonque,commeBochetet
Racine, ils concernent spcifiquement les dterminants du rapport affectif la ville, ou selon
quils concernent les mcanismes gnraux de sa construction. Ainsi, rcemment, les
psychologuesdelenvironnementLeilaScannelletRobertGifford(2010),surlabaseduntravail
de synthse de lensemble des recherches menes dans le domaine de la psychologie
environnementale sur la thmatique de lattachement au lieu, ont eux aussi t amens
proposerunmodletridimensionnel(Figure139):

490

Lesdimensionsdelarelationaffective

Religion
Histoire

Attachement
au lieu

Culture/
Groupe

Affect

Processus

Personne

Joie
Fiert
Amour

Mmoire
Savoir

Cognition Schmes
Sens

Individu

Action

Espace

Proximit
Reconstruction

Exprience
Estime
Identit
Scurit

Social

Physique
Naturel
Bti

Socit
Symbole

Figure139.Lemodletridimensionneldelattachementlespace
oumodlePPPPersonProcessPlace
(daprsScannell&Gifford,2010:2;traductionpersonnelle)

Pourcemodle,dpassantlasimplequestiondeladterminationdurapportaffectiflespace
urbain,lespsychologuesdelenvironnementintroduisentquanteuxunenouvelledimension,
qui jusqu prsent napparaissait pas explicitement dans la modlisation de lattachement au
lieu, savoir le versant des processus liant les dimensions affectives, cognitives, et celles
relatives la pratique des espaces. Aussi, si lon sautorise une comparaison entre les
propositions de Bochet et Racine, et celle de Scannell et Gifford, ces derniers retranchent les
dimensionssociales,cequeBochetetRacineidentifientcommelurbanitetlacivilit,sousdeux
facteursprincipaux,lindividuetlespace,traverslidentitsocialeetladimensionsymbolique.
Quoiquilensoit,cesdeuxtypesdemodlisations,silsneprsententpasdesvisesentoutpoint
comparables, ils ne dnotent pas pour autant de points de vue compltement antagonistes, au
contraire, selon nous, ils se compltent. Partant, pour Batrice Bochet et JeanBernard Racine,
duncasparticulierdurapportaffectiflespace,lerapportaffectiflaville,etdeladclinaison
de chacun de ses aspects particuliers, se rapportant pour les uns la dimension individuelle,
pour les autres la dimension matrielle, et enfin, pour les derniers la dimension sociale, la
modlisationdeScannelletGiffordneconstituequunegnralisation,unexercicedabstraction
desconditionsparticuliresdurapportaffectiflespacemettantnotammentlaccentsurles
divers processus luvre entre motion, cognition et action. En outre, si cette dernire
modlisationprsenteunniveausuprieurdabstraction,decomprhensionetdeconnaissance
en matire de processus participant de lattachement au lieu, celleci pose encore selon nous
quelquesdifficults,notammentsurdeuxaspectsprcis,quenousavonsdjvoqus.
Lepremierdecesaspectsconcerneladifficultdfinitionnelleduconceptdattachementaulieu,
et labsence de distinction claire entre le phnomne affectif luimme et ses diverses
manifestations,attachement,ancrage,appartenance.Pournotrepart,nousavonsaucoursdece
travail tendu privilgier le concept englobant cestdire ne se limitant pas a priori un
491

Chapitre6

certaintypedevalence,positiveoungative,damouroudehainederapportaffectiflespace,
soulignant parl ses possibles dclinaisons et ses multiples consquences tant sur les plans
spatiaux que sociaux dailleurs. En outre, nous avons tenu distinguer le rapport affectif, du
phnomne affectif en luimme, sousentendant, et dmontrant par lmme, que le
phnomne affectif est une chose, impliquant lensemble des composants de la sphre de
laffectivit, affects,motions,sentiments,humeurs,etc.,etquelerapportaffectiflespace en
est une autre, la facette subjective de ce dernier, impliquant ds lors lensemble des
reprsentations, des croyances, socialement construites. Le rapport affectif lespace englobe
non seulement les phnomnes affectifs, mais il fait galement intervenir les dimensions
propres la cognition spatiale, laction, lintention, aux caractristiques sociospatiales de
lenvironnement, la manire des individus de se reprsenter leurs espaces, de leur attribuer
une signification, et ce en lien direct avec les processus identificatoires. Le second aspect
concerne la dimension temporelle du rapport affectif lespace. Bien que prsente
indirectementdanslemodledeScannelletGifford(2010),aveclanotiondeprocessus,celleci
nen demeure pas moins largement implicite, alors que comme nous avons pu le voir, elle
constitue un aspect central de la ralisation du rapport affectif lespace. Aussi, ces
insatisfactions,nousconduisentenvisager,surlabasedecequontpuproposerLeilaScannell
et RobertGifford (2010), une nouvelle schmatisation pour illustrer ce que pourrait tre un
modlepermettantdexpliquerdunemanirepluslargelefonctionnementdurapportaffectif
lespace(Figure140),cequenousavonsprcdemmentdfinicommelafacettesubjectivedes
prouvsaffectifsfaisantpartiedelarelationentrelindividuetsesespacesdevie.

Exprience
Estime
Identit
Scurit

Culture/
Groupe

Dynamiques
Temporelles & Relationnelles

Emotion

Joie
Fiert
Amour
Mmoire
Savoir

Cognition Schmes
Sens

Individu

Processus

Personne

Action
Religion
Histoire

Proximit
Reconstruction

Rapport
affectif l'espace

Espace

Social

Physique

Socit
Symbole

Naturel
Bti

Figure140.Modlisationdurapportaffectiflespace
limportancedesDynamiquesTemporelles&Relationnelles

492

Lesdimensionsdelarelationaffective

DansceschmainspirdumodledeScannelletGifford(2010),nousfaisonsfigurerlensemble
des dimensions, que nous nous sommes efforcs de mettre en lumire, propres la
dterminationdurapportaffectiflespace,cestdire:

la dimension personnelle, intime, la fois individuelle, mais aussi sociale du rapport

affectiflespace

la dimension spatiale, incluant les dclinaisons matrielles et symboliques de

lenvironnement

et enfin, la dimension des processus, affectifs, motionnels, sentimentaux, mais aussi,

cognitifs,axiologiques,etactionnels,dontdpendlerapportaffectiflespace.

ces lments, considrs de manire spars par les psychologues, nous avons souhait
ajouter la dimension dynamique, la fois temporelle et relationnelle. Bien que difficilement
reprsentable sous forme schmatique, nous avons nanmoins soulign limportance de ces
dynamiquesdansnotretudesurlesconditionsetlesdimensionsgnralesdurapportaffectif
lespace.Desortequelensembledesobservationsquenousavonspurapporternouspermetde
conclureque:

le rapport affectif lespace implique non seulement un versant affectif, mais il est
galementrgipardtroitesrelationsaveclesreprsentationsindividuellesetsociales;

qucetitreilestunphnomneavanttoutintime,proprechaqueindividu,impliquant
sonidentitspatiale,maisquilestaussidpendantdesgroupes,descultures,etdefait
delidentitsocialedelindividu;

le phnomne affectif varie selon lchelle spatiale envisage, les spcificits socio
spatialespropreschacunedeceschelles;

la nature mme de la relation affective entre un individu et son espace dpend de la

signification pour lindividu de cet espace, autrement dit, le rapport affectif lespace
dpenddelintentionnalitdelindividuvisvisdulieu,avecunenetteprdominance
dansltablissementdecessignificationspourlaspectsocialsurlesaspectsproprement
matriels du lieu ces deux dimensions tant cependant troitement lies et
interagissant;

etenfinquelensembledecescaractristiquespropresfairedulieuunespaceaimou
rejet rpond des logiques temporelles la fois, synchroniques et diachroniques,
vnementiellesethistoriques;

avecpourconsquenceprincipale,lareconnaissancedufaitquelalogiqueaffectiveentre
unindividuetunespaceestdenaturecomplexe,inscritedansdiffrentestemporalits
etavanttoutrelationnelle.

Le fait est que le rapport affectif lespace est un phnomne qui intgre diffrents facteurs
spatiaux, variables en termes dchelles, de qualits et de matrialits, diffrents facteurs
sociaux, lis aux groupes, aux cultures, aux identits, et enfin diffrents processus, affectifs,
cognitifs,nonseulementtroitementlisentreeuxetvritablementindissociablesmaisse
rapportantendernireinstanceauniveauindividueletlasubjectivitdusujet.Cequelonsait

493

Chapitre6

moinsenrevanche,parcequecesdimensionsdemeurentrelativementpeuexplores,cestque
lerapportaffectiflespaceestunphnomnedynamiqueetessentiellementrelationnel.
Tout dabord, du point de vue temporel, sans revenir en dtail sur les exemples qui ont t
donns, il a t montr que le temps, et le changement qui en est laspect corollaire, taient
dterminants dans la dynamique du rapport affectif lespace. Envisage sous langle de
lvnementoudeladure,ladynamiquetemporelledessineunensembledopportunitspour
le rapport affectif lespace de se raliser avec des valences et des intensits varies. Cette
dynamique temporelle aspect jusqu prsent nglig des approches du rapport affectif
lespaceanonseulementvoiraveclanaturemmedesphnomnesaffectifs.Lonsait,etlon
a montr, que les phnomnes affectifs, motions, sentiments, passions, etc., pouvaient tre
distingus selon une perspective temporelle. Entre linstantanit dune motion et la
permanence dun sentiment, les consquences en termes de rapport affectif lespace,
dattachement, dancrage, denracinement, varient sensiblement. Mais, plus gnralement
encore, ce sont tous les aspects individuels, sociaux et spatiaux, qui, par le fait des processus
mmoriels,situationnels,desschmesintgrsetadapts,sentrouventdpendrelargementde
cette perspective temporelle se partageant et alternant entre synchronie et diachronie.
vnement et dure, synchronie et diachronie, figurent en ce sens les quatre dimensions
principalesdeladynamiquetemporellergissantlaqualitenuninstanttdurapportaffectif
lespaceainsiquesanaturevolutive.Enoutre,cestnotammentparcequelerapportaffectif
lespace sinscrit dans une dynamique temporelle que lon observe alternativement ou plus
durablement,desphnomnesdancrages,derejets,dappartenances,dedsaffiliations,etplus
gnralement cest le temps, dans son instantanit ou dans sa dure, dans son approche
synchroniqueoudiachronique,quipermetlexistencedurapportaffectiflespace.
Ensuite du point de vue relationnel, bien que suggre par lensemble des modles qui
sattachentdcrirelefonctionnementdurapportaffectiflespace,cettedimensionnesemble
cependant pleinement prise en compte, notamment pour les consquences quelle implique
lorsque lon sintresse la formation et la dynamique du rapport affectif lespace. De son
ct,lesociologueSimonLaflammeremarquequelmotionestunphnomneessentiellement
relationnel (Laflamme, 1995). Les dterminants du rapport affectif lespace, les causes
affectivesenpartieresponsablesdelattachement,delancrageoudelappartenance,neseraient
donc pas chercher du ct des individus ou des espaces, mais bien dans la relation qui
sinstaure entre les deux. En ralit, nous dit Laflamme, il ny a ni pense ni motion dans le
simplechampdusujetpuisquelesujetesttoujoursuntredjrelationnel,puisquesapenseet
sesmotionsnepeuventsemanifesterendehorsduchampdescommunications.Auniveaule
plus lmentaire, le sujet est toujours dj social et la socit est intrinsquement
communicationnelle. Les motions ou les penses sont toujours des produits de
communications (passes ou immdiates, voire futures) et ne peuvent donc jamais tre
comprisesquedansdessituationsdecommunication(Laflamme,1995:31).Cessituationsde
mdiation, entre un individu et un espace, nous avons pu en apporter la preuve ne seraitce
quensoulignantlasignificationsocialequerevtlespacepourlindividu.Lindividuinterprte
ce langageobjet quest lespace amnag, lui prte des intentions, et y projette les siennes
propres.Lobjetspatialincarneluimmelarelationsociale,ilestunphnomnesocial.Donn,
produit,construit,transform,lespaceestavanttoutinclusdansunmondesocial.Parlmme
les individus et lespace entrent en relation lespace participe de lidentit de lindividu, son
identitspatiale.Ilscommuniquent,silonveutbienprendreleconceptdecommunicationenun
senslarge.CommelasoulignKajNoschis,lenvironnementestaussiunpartenaireobjetet
mdiateurdenotreaffectivit(Noschis,1984:10).Encela,ilnestpasdedoutesurlanature
494

Lesdimensionsdelarelationaffective

relationnelle du rapport affectif entre lindividu et lespace. Lindividu nest pas de nature
amoureux, ancr, attach, ou enracin, il lest par construction relationnelle. Lorsquil est
questiondmotions,nousditKajNoschis,quilyaitdesmomentsolamouroulahaineentre
deux personnes leur font oublier tout espace et tout temps, ne saurait infirmer une tude qui
cherche les conditions de tels sentiments aussi dans le rapport qui stablit entre lhomme et
lenvironnementoilsetrouve(Noschis,1984:10).Lerapportaffectiflespacesedcouvre
dans la relation que lindividu a lespace, et ses multiples dimensions, dordre la fois
individuelles, familiales, sociales, spatiales, et bien sr, temporelles. Cest bien parce que le
rapport affectif porte en lui les marques de la relation que lindividu a entretenue avec ses
espaces par le pass, les souvenirs, la mmoire du lieu, des relations que lindividu entretient
dansleprsent,lprouvaffectifproprelasituationprsentetellequecelleciorientelevcu
spatial,ouencore,desrelationsquelindividuprojettesuroudansdautresespaces,qucetitre
le rapport affectif lespace peut tre qualifi dessentiellement relationnel. Ce nest pas
lindividu,nimmelespace,quisontaffects,cestlarelationentrelesdeux.Dslors,limage
delarelationentredeuxhumains,lerapportaffectifentreunindividuetunespacenestjamais
programm,maistoujourslefaitdunconcoursdecirconstances.Larencontre,lmotion,etle
rapport affectif qui possiblement en dcoule, entre un individu et un espace, suppose
forcmentunconcoursdecirconstances,concoursquiestdautantplusintriququelasocit
est complexe (Laflamme, 1995: 153). Le mode relationnel sur lequel se ralise le rapport
affectif lespace dessine ainsi un certain nombre de conditions, de chances, dopportunits,
pourunensembledefacteursdterminsdeserencontrersanspourautantpouvoirprsager
de cette rencontre. Pour autant, lindividu, et a fortiori lespace, ne sont jamais totalement
indtermins non plus. De fait, la relation dpend aussi de lhistoricit de chacun, de la
dynamique relationnelle, et de la place que celleci prend dans lensemble des relations de
lindividu. En outre, cette composante relationnelle explique pourquoi lorsque lon est en
relation avec un espace, se crent, selon diffrentes modalits affectives, des formes de
dpendanceouencoredeseffetsderciprocitlespacenousdfinitetnousdfinissonsnotre
espace.

495

Chapitre7

Chapitre7. Lerapportaffectiflespacelpreuveduprojet:
reprsentations,coordinationsetactionsencontexteaffectif
Le rapport affectif lespace apparat bien comme un entremlement, limage de ces cas
exemplairesdecomplexitquesontlestrajectoiresrsidentielles,etlestrajectoiresdevieplus
largement, la fois dtermines, construites et fluctuantes. Les parcours et les pratiques
apparaissent comme des itinraires, successions de bifurcations spatiales et sociales, pour
lesquelleslensembledesvnementsaffectifs,rencontres,espaces,vontconforterlindividusur
un chemin, parce quil lui semble difficile den choisir un autre, soit linverse le conduire
changer ditinraire. Cette longue srie de continuits et de ruptures, entre confrontation et
vitement,trouvenotammentsaraisondtredanslediffrentiel,sourcedmotion,entreune
posturepasse,uneattitudeprsenteouuneaspirationfuture.Lesmcanismesdecoping 127
(littralementdufaireavec)lisauxaffectspermettentainsidexpliqueruncertainnombre
dedynamiquesspatialesconcrtes.Drivesdesprocessusdvitementetdeconfrontationaux
motions, ces stratgies conscientes, ou non, vont par exemple pousser lindividu viter une
situationdontilsaitquellesera,pourlui,associeunsentimentdplaisant,ouinversement.
Danslecasdurapportaffectiflespace,cetypedestratgieentreconfrontationetvitement
nousintressetoutparticulirementcarellesattacheprincipalementlobjetintentionneldes
motions, en loccurrence un espace rel ou projet. Pour autant, il sagit de ne pas se
mprendre. Si lmotion porte sur une proprit de lespace, et qu ce titre lindividu y est
sensible, en est affect, laffection ne porte pas tant sur lespace, ni proprement parler sur
lmotion,maispluttsurlexistencedunemotiondanscetespace,autrementditsurlaccord
entre, dune part, lespace et sa signification, et dautre part, la structure qui dfinit la
signification de lespace. Cela tant, il convient, autant quil est potentiellement de ce fait
possible, comprhensible, dexplorer, danalyser, de mettre au jour, la structure qui donne sa
signification lespace,etainsidexpliquercommentcettestructuredfinitlesmodalitsdela
relationaffectiveentrelindividuetsonenvironnement.
Affectsetreprsentations,motionsetactions,entrenteffectivementenrelation,etrejaillissent
spatialement travers un jeu de mise distance versus mise proximit. De ce jeu, de cette
capacitdtreaffect,vontdcoulercertainesattitudesspatiales.Leslieuxteintsdelacouleur
des motions sont en effet agencs pour dessiner le pourtour dattitudes envers certains
espaces.Cecontourcomplexe,sanscesseactualis,participealorsplusoumoinsexplicitement
de lanticipation et de la structuration de laction. Histoire personnelle et identit spatiale de
lindividusontainsimisesenjeudanslengagementdunecertaineattitudeenverslespaceeta
priorienverslespaceenprojet.Lesattitudesproouantiurbaines 128,quedcriventFlorence
HaegeletJacquesLvy(1997),lesattitudesurbanophilesouurbanophobes 129,quedcrit

127Ilsagitdestratgiespourfairefaceouaffronterunesituationmotionnelle.Ellesfontrfrencelensembledes

comportementsetcognitionsquunindividuinterposeentreluietunvnementperucommemenaantenvuede
matriser,tolreroudiminuerlimpactdeceluicisursonbientrephysiqueoupsychologique(Luminet,2002).
128DansleurcontributionUrbanits.Identitspatialeetreprsentationdelasocit,louvragecollectifFigures
delurbain.Desvilles,desbanlieuesetleursreprsentations(Callengeetalii,1997),FlorenceHaegeletJacquesLvy
dcrivent, examinent, travers la production discursive dhabitants de lagglomration parisienne, les jeux
doppositionattitudinalesproouantiurbainesquisyfontjour,leurancragespatialetidentitaire.Enoutre,ilsnotent
que les reprsentations de lespace urbain, et les attitudes qui possiblement en dcoulent, ne se rduisent pas un
schma explicatif simple, pour lequel le lieu dhabitat, les conditions montaire, relationnelle ou symbolique,
constitueraient des facteurs dterminants univoques et omnipotents. Pour autant, ils observent que le caractre
urbaindelenvironnementsembleoffriruneplusgrandemargedelibertdanslautodfinitiondeltresocialetdans
lautopositionnementsurunensembledaxesetdeplansquivontdterminercesattitudesproouantiurbaines.
129DansunarticlepublidansleJournalofEnvironmentalPsychologyen2004,intitulLoveandloathingofthecity:
Urbanophilia and urbanophobia, topological identity and perceived incivilities, MarieLine Flonneau, montre que

496

Lerapportaffectiflpreuveduprojet

MarieLineFlonneau(2004),envisagespourcequellessont,cestdiredesformespures
etstylisesdecespossiblesattitudesspatiales,exprimentcettecondensationdurapportaffectif
lespace,etdelareprsentationspatiale,enuneorientationdelaction.Maisplusquelesstyles
dattachement aux lieuxou les figures idaltypiques des individus en fonction de leur
reprsentationdelespace,cestlacapacitdesindividusrvisercesmodles,cesattitudes,et
les mcanismes qui rendent possible cette rvision, qui apparaissent comme problmatiques
dans la conduite du projet en amnagementurbanisme. Le diffrentiel, source dmotions, qui
peut natre entre la reprsentation que se forge lhabitant de luimme et de son espace, son
identitspatiale(Proshansky,1978;LussaultinLvy&Lussault,2003),limagequilprojette
enconsquencesursonenvironnementetlesvaleursquisontmisesenavantpourlaralisation
dunamnagementfutur,cediffrentielmotionnelestdterminantdanslaconduitedelaction,
aussi bien pour sa concrtisation que pour lventualit dun changement dattitude. Le plus
intressantestdoncdesavoirsicettemotionpeutpermettrelindividu,habitantouacteurde
lamnagement, deffectuer une rvision de ses valeurs, ou si au contraire la ncessit de
cohrenceproprechaqueindividulentraineversuneradicalisationetunrejetduprojet.Les
stratgies qui vont conditionner la rception de laction, entre rsistance au changement et
possibilit de coopration, contribuent de manire importante structurer la fois, les
pratiques spatiales, mais galement loprationnalit des actions damnagement et autres
interventions publiques sur lespace habit. Enfin plus gnralement, cest la question du
rapportaffectiflespace,etcelledesattitudesenvironnementalesdanslesquellescerapportse
cristallise selon les situations, ou autrement dit, la question du rapport affectif lespace pour
sesimplicationsdanslesconduitesindividuellesetcollectives,quiseraposedanscettepartie.
Pour ce faire, nous avons tudi un projet damnagement, celui du secteur RollandPilain
ChambraylsTours dont nous avons prcdemment dcrit les modalits stratgiques,
techniques et politiques, de mise en uvre. Lambition tait, en questionnant un espace en
projet,desintresserlimplicationetauxformesdemdiatisationdurapportaffectifaucours
dune preuve de transformation de lespace aussi bien pour ses implications en termes de
reprsentations et de pratiques de lespace, donc du ct des habitants, quen termes de
reprsentations et de pratiques du projet, et donc du ct cette foisci des acteurs de
lamnagement. Nous sommes donc partis de lhypothse prcdemment dcrite que les
intentions projetes sur un espace, par les acteurs de lamnagement, mais pas seulement,
taientenmesuredaffecterlarelationdeshabitantsdirectementtouchs,concerns,intresss
par le projet. Cette hypothse explique que nous nous soyons intresss dans cette partie de
notre travail de recherche, au rapport affectif lespace dun certain nombre dhabitants du
secteurRollandPilain,oudessecteursduterritoiredeChambraylsToursenrelationtroite
aveclaproblmatiquedamnagementrelativecetespaceparticulier.Enoutre,nousnenous
sommespasseulementcantonnslaquestiondelinfluencedunepreuvedetransformation
delespacesurlarelationaffectiveentreleshabitantsetleurenvironnement,surleursattaches,
surleursancrages,surleursappartenances,nousavonsaussisouhaitlargirlacomprhension
durapportaffectifdanslecadreduprojet,dbordantlasimplequestiondeladimensionspatiale
de ce dernier, aux autres formes dimplication de laffectivit dans la structuration mme de
laction,depuislintentiondamnager,laconceptionetlaprfigurationdelamnagement,
la ncessaire coordination des acteurs, lorganisation du processus de projet, jusqu la

lesattitudesgnralesdattractionouderpulsionvisvisdelaville,cesidologiesfavorablesoudfavorablesla
ville,quellequalifiedurbanophilieetdurbanophobie,sontenpartierelieslapratiquedesespaces,une
identittopologiqueplusoumoinsforte,maisaussietsurtoutquecesattitudesproouantirvlentcertains
biaisdesousestimationetdesurestimationdanslaperceptionetlvaluationdesnuisancesliesauxdiffrentstypes
denvironnements.

497

Chapitre7

concertationavecleshabitants.Bref,touteslesdimensionsquiparticipentdeladmarchede
projet en amnagement et en urbanisme, et plus largement de la coconstruction dune action
collective sur lespace. Toutefois, nous naurons pas la prtention dapprofondir de manire
galelensembledecesdimensions,comptetenunotammentdelanatureparticulireduterrain
etduprojettudi,sonchelle,satemporalit,soncontenu,sesenjeuxspcifiques.Encesens,
les rsultats qui seront exposs dans cette partie ne constituent pour nous quun premier pas
verslapriseencomptedeladimensionaffectiveauseindelespaceduprojet.Nanmoins,nous
avonssouhaitesquissericiquelquespistespourundbutdepriseencomptedeladimension
affectivedanslactiondamnagerlespace.
Nousseronsdoncamensenvisagerenpremierlieuunaspectdirectementlilenquteque
nous avons mene sur le quartier des DeuxLions, et la connaissance des dimensions du
rapport affectif lespace qui en est ressorti, savoir: dans quelle mesure lpreuve de
transformationdunespacequeconstitueunprojet,intervenantsurlamatrialitdulieu,mais
aussisursesreprsentations,sessignifications,etparvoiedeconsquencessursespratiques,
est susceptible dentrer en rsonance avec le rapport affectif lespace dun certain nombre
dusagers plus ou moins coutumiers du lieu? Comment la modification dune portion de
lenvironnement que lindividu naturellement sapproprie estelle en mesure de susciter une
modification du rapport lespace? Dans quelles proportions, et sous quelles conditions,
linvestissement affectif de tout un chacun dans cet environnement sen trouvetil impact?
Plusloin,nousenvisageronsgalementlesconsquencesquecesmodificationsdelespaceetdu
rapport affectif lespace peuvent avoir sur le projet luimme, par la voie notamment mais
pasuniquementdescontroverses,desmouvementsdecontestation,etdesconflitsautourdu
projet. Nous essaierons ainsi de mesurer et de comprendre certains ressorts affectifs qui
participent,sinondirectementlastructurationdelactionsurlespace,dumoinsindirectement.
Ds lors, nous serons amens largir la prise en compte de laffectivit, lensemble des
dimensionspropreslaconduitedelactioncollective.Partantdurapportaffectiflespacedes
habitants concerns par le projet, nous en viendrons progressivement la question plus
gnrale du rle des motions dans la coordination ncessaire laction collective, depuis
lintention,ladcision,laconception,etjusqularalisationetlarceptionparleshabitantsde
lamnagement. Pour ce faire, nous envisagerons aussi la dimension affective du rapport
lespacedesacteursdelamnagement,leursensibilit,lamaniredontcellecisestructureet,a
priori, rpond certaines rgles (Hochschild, 2003), pour au final participer de la conception
mme de lamnagement. Puis, nous serons galement amens considrer la manire de ces
acteursdefaireavecnonseulementleurspropresmotions,maisaussiaveclesmotionsdes
autres acteurs du projet, et videmment avec les motions des premiers concerns par
lamnagement, celles des habitants qui a priori,sans en tre directement les destinataires, ou
du moins les destinataires uniques, nen seront pas moins pour partie usagers de ce nouvel
amnagement.
cestadenousdevonsprciseraurisquedenousrpterqueleregardportsurlerapport
affectif lespace, dans le cadre de ce second volet de notre investigation, ne lest plus sous
langle privilgi de lensemble des espaces vcus par un individu au cours de sa vie. Le type
dapprocheicimobilisebasculedelenqutecentresurlindividu,etlapprofondissementdes
modalitsdurapportaffectiflespacerenduessaillantesparloprationdemiseencohrence
de lhabiter lchelle dun parcours de vie, vers une comprhension centre sur lespace, la
modification de ce dernier travers le projet, et linfluence que cet vnement, cette action,
relleouencorevirtuelle,peutavoirsurlaralisationduninvestissementaffectif,etenretour,
linfluence que peut avoir la prise en compte des motions, de ces donnes affectives, dans le
498

Lerapportaffectiflpreuveduprojet

cadre de la mise en uvre de laction damnager et en particulier dans lensemble des

activits de coconstruction de laction. Ainsi, aprs tre partis des individus pour explorer le
rapportaffectiflespace,nousprivilgionsdanscettesecondepartie,lelieuetlactionsurun
lieu, le projet damnagement, pour interroger successivement: dans un premier temps, la
potentialit du lieu, pour les conditions de vie qui lui sont en partie propres, de structurer le
rapport affectif lespace, dans un second temps, la manire des habitants de sadapter, de
ragir face des modifications bien relles ou encore potentielles, et en particulier le rle des
motionsdanslarceptionsocialedelurbanisme 130(Semmoud,2007),tantauniveaudela
rception de lespace amnag en luimme, autrement dit des conditions matrielles de son
appropriation par les usagers, quau niveau de la rception de lespace en projet (Bailleul,
2009), cestdire de la rception par les habitants de la communication autour dun projet
encore en devenir, mais nen faisant pas moins lobjet dune mise en rcit par les acteurs de
lamnagement. Ensuite, nous interrogeons la prise en compte par les principaux acteurs du
projet de la donne affective, nous loignant pour cela dune acception stricte du concept de
rapportaffectiflespace,envisagsouslangleprivilgidurledesaffectsdanslarelationla
dimension spatiale de lenvironnement, pour questionner plus largement lintrication des
domainesdelactionetdeceluidesmotions.

1. Lesaffectsetlastructurationdelactiondansetsurlespace
Tandis que dans la premire partie de lanalyse des discours sur le rapport affectif lespace,
nousavonsprivilgiuneapprochediachronique,nouspermettantparlebiaisdesrcitsdevie
spatialissetdespreuvesdhermneutiquecartographiquedidentifierunniveaugnralles
mcanismes, les dimensions, et les dynamiques du rapport affectif lespace, cette seconde
partie de lanalyse adopte, quant elle, une perspective synchronique pour questionner plus
prcisment leseffets de lieu (Bourdieu, 1993) sur le rapport affectif lespace. Dans une
version moins dterministe que celle de Bourdieu, ce qui nous intresse dans cette partie,
linstardecequapuparexempleproposerLaurentCailly,revientcomprendrelesrelations
complexes et protiformes entre lidentit rsidentielle et les autres dimensions de lidentit
spatiale(Cailly,2004:16),etplusparticulirementla faondontcesidentitslesmultiples
facettesdelidentitspatialedesindividus,aupremierrangdesquelleslidentitrsidentielleou
lidentitlieaulieudersidenceparticipentdelastructurationdurapportaffectiflespace,
et comment, en retour, la dimension affective de la relation lespace, susceptible de prendre
formeenunlieudeviedonn,imprimesamanirelejeudesidentitsspatiales.
Aprs avoir illustr la manire des individus de faire avec les espaces de leur vie, et en
particulier, aprs avoir esquiss les conditions affectives de la ralisation de ce faire avec,
aprs avoir clair ses dimensions individuelles, sociales, spatiales, ainsi que ses processus,
affectifsetcognitifs,relationnelsettemporels,nousnousattachonsdsormaislaquestiondu
rapport affectif lespace en nous focalisant volontairement sur un lieu, interrogeant dans un

130 Nora Semmoud (2007) conoit le questionnement sur la rception sociale de lurbanisme comme le pendant

urbanistiqueauxrflexionsdeHansRobertJauss(1978)surlathoriedelarception,impliquant,commenousavons
pu le voir prcdemment, la perspective hermneutique. En reprenant son compte la dmarche de Jauss, Nora
Semmoudproposedepenserleprocessusdeconceptionurbanistiquesouslangleparticulieretproblmatiquedesa
rception. linstar de laspect dialectique du rapport entre la production littraire et sa rception par le public,
ncessairementmouvantetouvertcommelesouligneNoraSemmoud,ilsagitplusgnralementduneinvitation
unchangementdepostureductdesprofessionnelsdelamnagementetdelurbanisme,pourlapriseencompte
dans la production des espaces du point de vue des usages, et de fait dintgrer, afin de mieux lanticiper, cet
irrductiblephnomnedinterprtationinhrenttouteformedappropriationdesespacesamnags.

499

Chapitre7

premier temps linfluence de ce lieu, ou plus exactement de ce milieu 131, dans ce quil a de
complexe, et ce quil engage de relations de dpendance avec la structuration des
reprsentations, des pratiques et des identits des individus lhabitant. Pour ainsi dire, ce que
nousavonssoulignetmisenexergue,sanstoutefoislapprofondirdanslaprcdentepartie,
savoir la dimension de la situation, du contexte, ou les lments de la reprsentation et de la
pratique des espaces pour ce quils contribuent potentiellement la dtermination du rapport
affectiflespacedevieactuel,endehorsdelapriseencomptedesvolutionsplusgnralesde
ladynamiqueaffective,devientdanscettepartielaspectsurlequelnousessaieronsdefocaliser
lanalyse. Ayant choisi volontairement un premier terrain dtude pour lequel les habitants ne
pouvaienttre,quantleurtranchedeviecontemporaine,autrementditlemomentonousles
interrogions, que des individus ayant une connaissance relativement faible de leur
environnement, et privilgiant de la sorte lanalyse dun parcours de vie celle de sa
reconfiguration dans la situation actuelle, dsormais en nous intressant un terrain pour
lequel linvestissement temporel est possiblement plus important, depuis linstallation
relativement rcente lchelle dune vie datant d peine quelques annes (S2, depuis 5
ans), jusqu quasiment lensemble de la vie pass dans ce secteur de la proche banlieue de
Tours(M1,depuis64ans),noussommesenmesuredemieuxcomprendreuneautrefacettede
ladynamiquedurapportaffectiflespace.
Lorsque nous avons tch dvaluer les dimensions du rapport affectif lespace,
ncessairement nous avons envisag chacune des variables, et la part quelles prenaient dans
lvolutiondurapportaffectiflespace,defaonisole.Nousavonsquestionnsuccessivement
lerledutemps,delespace,ducontexte,delaqualitdesrelationssociales,delaqualitdes
dimensions matrielles de lenvironnement, pour mesurer ces diffrentes dimensions laune
des reprsentations que les individus sen faisaient, dans une perspective essentiellement
diachronique. Ce faisant, dans un premier temps, nous avons volontairement laiss de ct un
aspect, dont limportance nous a par ailleurs t rvle par ce premier effort analytique,
savoir la ncessit dgalement comprendre le rapport affectif lespace dans une perspective
synchronique,cestdireselonlestatsduphnomneaffectif.Comprendrecestatsncessite
que lon sattache dsormais aux situations, et que lon ne se centre plus exclusivement sur
lindividu, mais que lon envisage ce dernier, son identit, ses reprsentations, ses pratiques
spatiales, comme des tats un instant donn dont les causes, et plus largement lexplication,
seraientpotentiellementrechercherdansleffetduncontexte,autrementdit,dansleffetnon
dterministedunensembledefacteursstructurantsenpartielisauxconditionsdevieenun
lieu.Nousavonseneffetpuconstatercetaspectdualetnonmoinsprimordialdeladynamique
affective. Le fait que la dtermination du rapport affectif lespace engageait, dun ct,
lhistoricit de lindividu, sa biographie, dbordant cette dernire pour intgrer aussi lhistoire
familiale,etplusgnralementlhistoiresocioculturelle 132delasocitdanslaquelleilsinscrit,

131Privilgiantletermedemilieuceluidelieu,nousentendonssoulignernousloignantainsidunevision

substantialistedulieu(Bourdieu,1993)ladimensionrelativedelaqualitstrictementspatialedulieudevie.vrai
dire,leconceptdemilieuesticicentralpourcomprendreladmarcheenvisage.Ilsagitbien,traverslensemble
desdimensions,historiques,sociales,matrielles,spcifiquesunmilieudevie,decomprendredansquellemesurele
lieu,entantquilenestlaconditionspatiale,participelastructurationdesmodesdevie,ethypothtiquementla
structuration des manires dprouver affectivement lespace. Rejoignant ici lapproche du sociologue Pierre
Bourdieu,cequenousretenonsduconceptdeffetdelieutientavanttoutlacapacitdelespacereflter,voire
dans certains cas amplifier, les effets dun milieu et les structures de lordre social. Sans prsager de la force, ni
mmedelaconsistance,deceseffetsdelieu,deceseffetsdestructuration,notreambitionestdequestionnerdans
quellemesurelecoupleainsiformmilieulieuimpliqueraitpotentiellementcertainesformesoucertainesmodalits,
dslorsparticuliresunlieu,durapportaffectiflespace.
132Parhistoiresocioculturellenousentendonscequilielesreprsentationssocialesetlesconduitespersonnelles
ltat historique dune socit, tant attentifs autant aux modles sociaux et culturels historiquement dominants
quauxractionsetauxattitudesindividuellesquiendcoulent.

500

Lerapportaffectiflpreuveduprojet

maisaussi,dunautrect,lefaitqueladterminationdurapportaffectiflespacesefaisaiten
raction la situation ellemme, aux conditions situationnelles et relationnelles, dans
linstantanitplusoumoinsstabledumomentsynchronique.Loindopposerlesapproches
synchroniques et diachroniques tant elles reprsentent, comme nous lavons suggr, deux
points de vue certes diffrents mais nanmoins complmentaires, pour la comprhension du
rapportaffectiflespaceilsavrecependantncessaire,cestade,dechangerdefocaleetde
sparercesdeuxaxesdapproche.Ainsi,aprsavoirtudilesconditionsetlesdimensionsdela
formation du rapport affectif lespace, nous tchons dans la prsente partie den saisir les
formes spcifiques ou du moins, la forme spcifique attache leffet dun lieu de vie un
instant donn, en loccurrence le secteur RollandPilain ChambraylsTours. De cette faon,
nousquestionnonsgalement,demaniredirecte,lerapportaffectiflespacecommeobjetde
lamnagement,enexplorantplusparticulirementsousquellesconditionsilestpourpartieli
laconfigurationdelenvironnementspatial.Interrogerladimensionsynchroniquedurapport
affectif lespace est ds lors une manire pour nous de considrer ce phnomne comme
faisantpleinementpartiedesenjeuxpropreslamnagementdesespaceshabits.
Enfin, avant den venir lexpos proprement parler de lanalyse de leffet du lieu sur le
rapportaffectiflespace,etavantdenvisagerleseffetsdelatransformationprogrammedece
lieuetlesrponsesaffectivesquecellecipeuttreamenesusciter,nousdevonsapporterune
dernireprcisionquantaupartagesynchronie/diachronie.Cetteprcisionconsistenoterque
ladistinctionentrecescatgories,bienutilenotreanalyse,correspondunenjeuspcifiquesi
lon envisage la comprhension du rapport affectif lespace dans un sens pragmatique
autrement dit, lorsque lon envisage la comprhension du rapport affectif lespace dans le
cadre de la mise en uvre de laction damnager et que, ce faisant, lon accorde une certaine
placelapriseencomptedunedimensiondelactionjusquicipeutraite,laffectivit.nepas
symprendre,ilnesagitpasldaffirmerquelaconnaissancejusquiciproduitenestdaucune
utilit,bienaucontraire.Cependant,lavolontheuristiquepropreauprsentchapitre,quiest
derpondreauxenjeuxdelactionsurlespace,impliquequecequiestpass,cequiestadvenu,
dune part, et ce qui est futur, venir, dautre part, ce qui sur le plan de laffectivit renvoie
alternativement,ausouveniretlanostalgie,ou,lutopieetauxaspirations,soitenvisagpour
sesconsquencesdanslinstantprsent:letoutquilinstantselogedanslapartie,lhistoireou
la dure qui se condense dans lvnement, dans le moment. Avec cependant, comme nous la
apprislasystmique,uneboucledertroactionoufeedback,delapartiesurletout.Dolintrt
que nous avons manifest, dans un premier temps, la comprhension plus large de la
dynamiquedurapportaffectiflespace,avantdenvenircequiintresseracertainementplus
directement le domaine de laction, et par lmme le domaine spcifique de lintervention
intentionnellesurlesespaceshabits,savoirlacomprhensiondeleffetdulieuenuninstant
donn, et de sa transformation programme, sur le rapport affectif lespace. De fait, nous ne
voyons pas dopposition fondamentale entre les deux approches diachronique/synchronique
dveloppesdanscetterecherche,commelesuggreparailleursBernardDantier.Malgrles
dmarcationstraces,ladistinctionmthodologiqueentrediachronieetsynchronienimplique
pas, tant sen faut, un ostracisme de lune par lautre. Il nest question que de dlimiter les
champs dtude qui peuvent cependant servir de complment lun lautre. Ltude
diachroniquecompltelapprhensionsynchroniqueenpermettantdemieuxcomprendre(par
lenchanement des successions) la construction du systme ainsi que son fonctionnement (en
montrant par exemple la permanence de ses relations internes fondamentales et les
radaptations opres pour rendre plus efficaces ces relations) (Dantier, 2008: 7).
Simplement, nous voyons ce stade la ncessit dtudier le rapport affectif lespace dans le
cadrederelationsquinesontjamaisproprementparlersparableslesunesdesautres.Etbien
501

Chapitre7

queparexemplenousayonsmontrciavantlaprdominancegnrale,pourltablissementdu
rapport affectif lespace, de la signification sociale du lieu sur ses qualits matrielles, ce
constatnesopposeenrien,aucontraire,unautreconstat,quenousseronsamensposer,
savoir lexistence dun effet du lieu de vie, en tant quil est un vecteur de la structuration des
pratiques,desreprsentations,desidentits,surlerapportaffectiflespace.Enoutre,lonvoit
icisedessinerplusnettementladistinction,encorethoriquecetinstant,quenousavonsdj
souligneparailleurs,etlarticulationpossibleentre,dunepart,lerapportaffectiflespaceen
unsensgnralentendantparl,provisoirement,lesmcanismesdelaffectivitlchellede
lavieetdautrepart,lerapportaffectifaulieu,auterritoire,entantquelensembledecequun
lieuouunterritoireimpliqueentermesdepratiques,dereprsentations,didentits,etlaforme
particulire du rapport affectif lespace qui potentiellement en dcoule. Nous allons voir
commentlefaitdhabiterunlieulorsquecettenotiondhabiterestprisedansunsenslargene
se limitant pas la question de lhabitat participe non seulement de la structuration des
pratiques, des reprsentations et des identits spatiales, mais aussi comment merge de ces
mcanismes de structuration, en lienavecla naturedulieu, etlesdynamiquessocialeslocales
(Authier,2007)quisyrapportent,unecertaineformederapportaffectiflespace.
Enfin,noustenonsdansunderniereffortdeclarificationdesconditionsdelanalyse,prciser
que lambition de la prsente partie nest certainement pas dpuiser la question des formes
particulires du rapport affectif lespace qui dcouleraient des mcanismes de structuration
par leffet du lieu. Il sagit, dans un premier temps, dj de valider ou dinvalider une telle
hypothse,etdillustrertraverslesexemplesquiensontpeuttrelesplussaillants,oulesplus
reprsentatifs,lesconditionsoulesmodalitsdeceseffetsdestructuration.Contrairementce
quipourraittrelafinalitduneapprochestrictementgographique,notreobjectifconsisteici
apporterquelquesclefsdecomprhensionquantlarticulationdesphnomnesaffectifsavec
laquestionspatiale,davantagedanslesensdunquestionnementdespratiquesintentionnelles
de transformation et dorganisation des espaces habits autrement dit, dun questionnement
despratiquesdamnagementetdurbanisme.

1.1. Leffetdelieuetlastructurationdurapportaffectiflespace
Partant de lobservation dune banlieue principalement pavillonnaire de lagglomration
tourangelle, le secteur RollandPilain, o prcisment se pose lintention damnager, de
produirelesconditionsnouvellesetfavorableslhabiter,ilnousfautdemblementionnerun
certainnombredimages,liesauxmodesdeviedanscesespacespriphriques 133:lieudune
urbanitnoncitadine,milieudelentresoietdeladliquescencedesrelationssociales,espace
derepliscuritaire,etc.Eneffet,ilexisteuncertainnombredidaux,proprescaractriserun
mode de vie, un mode dhabiter et de cohabiter, spcifique aux espaces priphriques, quils
soient suburbains, banlieusards ou encore priurbains. Tendant par lmme les dmarquer
dautres modes observs dans dautres contextes habits caractristiques de gotypes bien

133 Conformment la description prcdemment mene de lespace aujourdhui dnomm RollandPilain, et face
autant au foisonnement de significations, qu une smantique trs marque par les contextes socioculturels et
politiques, du mot banlieue (Grsillon in Lvy & Lussault, 2003), tel point dailleurs que son emploi dans les
entretiensmensauprsdeshabitantsestsystmatiquementrservauxespacesstigmatissdelagrandebanlieue
parisienne, les grands ensembles, nous adopterons plus volontiers le terme gnrique de priphrie ou d
espacespriphriques.Nonpasquenousrejetionsparllanalysedesreprsentationsdelabanlieue,aucontraire.
Cependant,nousconstatonsdanslesreprsentationsquontpunouslivrerleshabitantsdusecteurRollandPilainque
le terme de priphrie, la fois comme lieu de rsidence, et comme mode dhabiter renvoyant ds lors la
priphricit des pratiques et de linscription spatiale , prdomine au dtriment du terme banlieue. Nous
reviendronsplusloinsurcetaspectdesreprsentationsspatiales,nanmoinsilnoussemblaitutiledyrfrerdores
etdjpourjustifierdelemploidutermepriphrie.

502

Lerapportaffectiflpreuveduprojet

identifis, parmi lesquels en premier lieu, la ville, le quartier, mais aussi lautre bout du
spectre, le village, la campagne. Les observateurs de la ville mergente (Chalas & Dubois
Taine, 1997) ont dailleurs bien montr dans quelle mesure le dveloppement de ces espaces
priphriques,depuislabanlieuejusquauxcouronnespriurbaineslesplusloignes,taitnon
seulementsynonymemaisaussisymptomatiquedenouveauxmodesdevie.Lesquels,loindese
limiter ces espaces priphriques, plus ou moins proches ou lointains de la ville centre,
affectaientenralit,dufaitdelamobilitgnralise(Urry,2005),etparlmmeentretenant
cette dernire si ce nest laccentuant, tous les territoires depuis le rural jusquau centreville
ancien.celailnefautpasnonplusoublierdajouterquaveclmergencedecettenouvelleville,
diffuse,prolifrante,clate,lafoispartoutetnullepart,sedcouvreunimaginairepolitique
catastrophiste 134delafindelaville,delamultiplicationdesnonlieux,duconfinementaufoyer,
etc.Lescritssurlepriurbain,notamment,sontsurcepointrvlateursdesoppositionsqua
suscitlmergenceetladiffusiondesespacesetdesmodesdeviepriphriques.LaurentCailly
souligneparexemplecombienloppositionentrecitadinsetpriurbainsaparfoistporte
la caricature, non dailleurs sans arrireplan moral: dun ct, les habitants des quartiers
centraux,vivantenappartement,sedplaant piedouen bus,sensiblesaux espaces publics,
ouvertsauxfrottements,progressistes,humanistesetcologiquementcorrects;delautre,les
pavillonnaires,replissurlespaceprivdulogement,dpendantsdelautomobile,producteurs
de lieux gnriques, porteurs didologies dfensives et scuritaires, et immanquablement
pollueurs(Cailly,2008:2).Pourautantquilnesoitcontest,nimmecontestable,lefaitque
cesimagesontunecertaineprisesurlaralit,ilnendemeurepasmoinsquelaquestiondeces
espaces priphriques, banlieues, espaces suburbains, espaces priurbains, et des
modes de vie qui leurs sont attachs, mrite dtre approfondie afin de proposer, une vision
moinsuniformeetplusprcisedespratiques,desidentits,desreprsentations,etparlmme
approfondir les dynamiques affectives qui les soustendent, des individus investissant ces
espaces.
Ainsi,noncontentdapprocherdanscettepartie,dansunmouvementanalogueceschercheurs,
ce quil en est aujourdhui proprement parler des modes dhabiter, des pratiques et des
identitsspatialesdanscesespaceslapriphriedesvillesmmesilsnesycantonnentpas
de manire stricte notre ambition dans la prsente partie est plus prcisment dinterroger
larticulation entre reprsentations, pour les unes ancres spatialement, pour les autres se
rfrant un systme de valeurs idel, et leur poids relatif dans lidentit des individus, le
rapport affectif lespace qu la fois elles enclenchent et qui les dclenchent, la capacit des
reprsentations,maisaussidespratiquesspatiales,dedterminerlaformedurapportaffectif
lespaceetlacapacitdecedernierdestructurerenretourcespratiquesetcesreprsentations.
Nousessaieronsdecomprendrecommentlerapportaffectiflespace,ancrdanslaralitdes
pratiques spatiales, mais aussi les dbordant largement, est non seulement un rvlateur de
leffetdulieusurlareprsentationetlapratiquedeshabitants,maisaussi,commentilenest
potentiellement un dterminant et sur la connaissance duquel laction damnager pourra
sappuyer. En dautres termes, nous interrogerons successivement, le rle du lieumilieu dans

134 Pour une analyse dtaille de la manire dont cette vision catastrophiste se dveloppe au niveau politique, et

commentelletraversedslorslechampurbanistique,nousrenvoyonslarticledePhilippeGenestier(2007),La
questiondupavillonnairedanslasocitdesindividus.Aspirationshabitantesetdoctrinestechniques.Lonnotera
partir du propos dvelopp par lauteur, lintrt de porter une attention toute particulire la question du hiatus
entre, dune part, lidologie antipavillonnaire, et par lmme antipriurbaine, de certaines politiques, et
dautre part, les aspirations habitantes, dcrites par le sociologue Jean Rmy dans les termes dune culture de la
demeure,sexprimantsouventparuneprfrencepourunemaisonindividuelle,encesens,rductiblecertains
besoins fondamentaux dautonomie, de calme, de scurit et dappropriation, revendiqus par les individus et les
mnages (Genestier, 2007: 25), et quil conviendrait plutt que dopposer de manire trop systmatique,
notammentlexpriencedelavilleidalise,pensermieuxarticuler.

503

Chapitre7

lmergence dune certaine forme de rapport affectif lespace, et la manire de ce rapport

affectiflespacedabonder,ounon,danslesensdelastructurationdesreprsentationsetdes
pratiquesspatiales.Pourrsoudreetdmlercetteproblmatique,lechoixdunterraindtude
dans une banlieue en priphrie entendant par l un milieu ni strictement urbain, ni
strictement rural, si lon sen tient cette opposition classique urbain/rural relativement
procheducentreurbaindensemaissendistinguantnettement,nousasemblparticulirement
intressant. Non pas quil le soit plus que dautres le psychologue Kaj Noschis (1984) a par
exemplemontrtoutlintrtdtudierlchelleduquartier,danssonacceptionurbaine,poursa
significationaffective,demmequelanthropologueJeanDidier(2002)amontrdesonct
laralitetleseffetsdudsirdecampagnemaisdufaitmmequilconcentreaujourdhui
uncertainnombredenjeuxsocitaux,etautantdereprsentations,ilnousasemblconstituer
unterrainpertinentpourlapprofondissementdecequi,aupremierabord,pourraitpasserpour
un questionnement pour le moins incongru: quelle est la nature du rapport affectif lespace
lorsquelonhabite,lonrsidecetypedespace,sidifficilecatgoriseretdfinir,sistigmatis
serionsnoustentsdajouter?Lespacepriphriquenousquestionneeneffet,etenparticulier
surleplandelaffectivit,tantilcristalliseautourdelui,certainementdufaitdesonvolution
rapide et, par consquent, de lvolution rcente des idologies et des connaissances le
concernant, uncertainnombredenjeuxcognitifs:commentcomprendrelarticulation entrela
contrainte,financirenotamment,quipsesurlesindividus,surlesmnages,etbiensouventles
oriente,lesamne,yliredomicile,etledsirsocialementdictavanttout,maissincarnant
aussiauniveauindividuelquisyexprimeclairementtraverslidalpavillonnairedcritpar
les sociologues (Raymond & Haumont, [1968] 2001)? Dans un milieu aux confins des espaces
urbains et la lisire des espaces ruraux, un milieu si souvent dcrit et dcri travers ses
aspects,sesformes,sesdveloppements,sespaysages,sessociabilits,sansqualit(s).Unmilieu
banal,inintressant,quiplusest,considrcommeminemmentproblmatique 135danslecadre
du dveloppement de nos socits contemporaines, pour de multiples raisons, gnrateur
dtalement urbain, consommateur de terres agricoles, responsable de lartificialisation
croissante des sols, intrinsquement li aux transports motoriss individuels fortement
metteursdegazeffetdeserre.Commentcomprendrelesformesquyprennentlattachement,
lancrage,lesentimentdappartenance?Toutescesmanifestationsdurapportaffectiflespace,
qui la fois sy dveloppent et y sont minemment contraintes. Et surtout quelles en sont les
consquencespourlaconceptionetlamnagementdecesespaces?Pourtoutescesraisons,les
interrogations quils suscitent, les enjeux socitaux quils vhiculent, la difficult dy concevoir
lesformesdurapportaffectiflespace,parcequilscristallisentenquelquesortelesenjeuxde
cetimpensaffectif,nousavonschoisidtudierunespacelapriphrie,lafoisprochedela
ville et de la campagne, mais sen distinguant notablement, et denvisager ce faisant la
structuration du phnomne affectif partir du mode de vie qui sy exprime, des formes
spatialesquisydveloppent.

135CesargumentsmassuescommelesnommePhilippeGenestier(2007),cologiquesenparticulier,doiventtre
considrsavecparcimoniecommelesuggrelauteur.Carriennelaissesupposersicenestlepointdevuemoral,
dansunesocitolamobilitestgnralise,eto[lesindividusaussibienquelesentreprises]sontprisdansdes
relations multiples qui produisent une mme quantit de dplacements quelque soit le type durbanisation
(Genestier,2007:29),quelurbanisationpavillonnaire,dontlapriphriesefaitunespcialit,soitresponsablede
touscesmaux.Enoutre,commelesouligneMichelGrsillon,avecbanlieueonestau curdelaproblmatique
contemporaine des enjeux que pose lchelle mondiale cet espace majeur quest devenu lespace polaris par les
grandesvilles.Quelabanlieue,espacemineur(ausensconjointdepriphriqueetdedpendant),aitaucoursdes
dernires dcennies dtourn sur elle une part de cette problmatique (au moins en France), dit limportance du
choixdelafocale,delchelleautantqueduconceptdanalysequimposelaquestionsocialeeturbaine(Grsillonin
Lvy&Lussault,2003:102).

504

Lerapportaffectiflpreuveduprojet

Pour commencer, nous rapporterons un constat sembletil partag, du moins dans le cas
spcifiquement tourangeau. Lexistence dun mode dhabiter spcifique ces espaces de la
priphrieplusoumoinsprochedesvillesseraitrelativiser,selonlegographeLaurentCailly,
et la socit dans ces espaces de la proche banlieue aux espaces priurbains les plus lointains
seraitplusfragmentequilnyparat(Cailly,2004,2008).Certes,lafortedivisionsocialede
lespace,observeauplanrsidentielseretrouve,etdunecertainemanireestredouble,par
une forte diffrenciation sociale des modes dhabiter (Cailly, 2008: 20). De mme, il est
certainquilexisteunecertainehomologieentrecesdeuxformesdefragmentation,lessecteurs
lesplusproches,lesmieuxquipsetlesplusaiss[limagedusecteurRollandPilain]tant
aussiceuxdanslesquelslamobilithorstravailetlerapportlurbainsontlesplusforts,tandis
que le priurbain lointain, plus modeste, est davantage marqu par le repli domestique et/ou
lancragelocaletunrapportlavilleplusdistant(Cailly,2008:20).Legographesousentend
ainsi que le rapport lespace, notamment urbain, ne serait pas le mme selon la distance
gographique la ville centre. Cependant, Laurent Cailly dajouter que ces deux logiques sont
loindesystmatiquementserecouper,etlegographedenoterquilexistetoujourslintrieur
dun mme territoire, voire lintrieur dun mme ensemble rsidentiel, des individus que le
rapport lespace distingue sensiblement. Cest galement ce qu travers notre enqute nous
avonspuvrifier.Eninterrogeantdesindividus,lintrieurdunmmesecteur,auseinduquel
sejuxtaposentunensemblersidentielcollectif,prochedecequelarchitecturefonctionnalistea
traditionnellementproduitenmatiredeformesarchitecturales,lesrsidusdunancienhameau
villageoisgagnparlurbanisationdanslesannes1960,etenfin,delhabitatindividueldetype
pavillonnaireenlotissement,nousavonspuconstaterquaussibienlemodlersidentiel,quele
capital conomique et culturel des habitants, ne suffisaient pas eux seuls, pris
indpendamment, comme variables explicatives de la reprsentation et de lidentit spatiale.
Aussibienlonretrouvedanslelogementcollectifquedanslelogementindividuel,quilssoient
propritairesoulocataires,deshabitantsdontlespratiquesetlesreprsentationsdelespacede
rsidence, mais aussi des espaces de rfrence que sont la ville et la campagne linterface
desquels ils se trouvent rsider, varient grandement. Finalement les modles dhabiter qui
peuplent les espaces priphriques, semblent trs divers du moins, pour ce qui concerne
lespace tudi et ses caractristiques spcifiques. Les habitants de ce secteur priphrique
nhabitentpasetnecohabitentpasdelammemanire.
Eneffet,lorsquelonsepenchesurlesmodesdhabiterdechacun,lonconstatequelonaaffaire
des profils varis. Quil sagisse de la famille S2, locataire dun 4 pices dans la rsidence
Gallardondepuisbientt5ans,composededeuxparentsactifs,tousdeuxgsde38ans,etde
deux jeunes enfants. Famille qui sest installe dans la rsidence Gallardon principalement
pour les enfants, pour assouvir le dsir dun peu de verdure. Initialement aussi pour se
rapprocher des lieux de travail, lesquels ont depuis lors changs et impliquent nouveau un
investissementquotidienducentredelagglomrationtourangelle.QuilsagissedelafamilleA6,
rsidentedepuis31ansdansunpavillonquelleafaitconstruiresurunterrainde550m.Lui,
ingnieur la retraite, qui rinvestit depuis peu son environnement local aprs de frquentes
mobilitsprofessionnellestraverstoutelaFrance,etelle,femmeaufoyerayantlevsesdeux
filles, ces dernires parties depuis quelques annes maintenant du domicile familial. Ou quil
sagisseencoredeM.M1,quiatoujoursvcuethabitlacommunedeChambraylsTours.Issu
dunefamillequicultivaitlesterresoaujourdhuiseconstruitleprojet,etdontlensembledes
activits,ycomprislancienneactivitprofessionnelle,moinsdunkilomtredesonlogement
actuel,atoujoursprisplacedansunsecteurrduitautourdulogementfamilial,desesparents
dabord,puisdesonproprefoyer.Lonconstatequelesformesdinvestissementdelespace,les
pratiques que les habitants y dveloppent, mais galement leur rapport la ville, et lidentit
505

Chapitre7

spatialequenconsquenceilsseforgent,sontavanttoutlislaconjonctiondunensemblede
facteursetdeconditions,tantpersonnellesquesociales.Biensr,ilyalge,lasituationsociale
etfamiliale.Aveclge,ilyalexpriencespatiale,lidentitlafoisproprechaqueindividu,et
lexpriencecommunecertains,selonlesschmaslisauxgrandestapesdelavie.Maisilya
aussi lhritage, les lieux de lenfance, lancrage assign, les racines, les origines, les
appartenancesplusoumoinsmultiples,etcequechacunenafaitselonsespropresdsirs,ses
propres aspirations, entre continuit et changement, entre confrontation et vitement.
Finalement,chacunedecesconditions,chacundecesfacteurs,prisindpendammentnexplique
lui seul, ni le choix de simplanter pour un temps, ni le choix de demeurer dans ces espaces
priphriques.Prisconjointement,ilsnesauraientdavantagedterminer,defaonabsolue,les
manires dhabiter et de cohabiter. Cependant, ils nen constituent pas moins un faisceau de
contraintesetdopportunits,danslesquelleslesaspirations,lerapportlespacesexprime,sur
des bases la fois sociales et individuelles, et pour la ralisation desquelles, il nous semble
important,etcestllunedenoshypothses,deconsidrerlaquestiondelaffectivit.
Silonlargitlobservationetquelonneselimiteplusseulementauxquelquescasdcritstrs
succinctement,lonretrouvediversementaussibiendanslesensemblesdelogementscollectifs,
principalement la rsidence Gallardon, que dans les ensembles de logements individuels, des
familles actives avec enfants, ou des personnes plus ges et la retraite. Ces situations
particulires impliquent de fait un investissement diffrent dans la vie locale, de mme quun
rayonnement plus ou moins grand des mobilits de chacun. En outre, la position du secteur
RollandPilain, relativement bien desservi par les systmes de transport en commun de
lagglomration, permet certains dviter le recours systmatique la voiture individuelle.
Lautomobilit demeure pour autant le mode de transport dominant 136 dans cet espace
priphrique enserr par les voies de circulation dimportance dpartementale et nationale
irriguantlensembledelagglomrationtourangelle.Pourtant,linstardecequenoteLaurent
Caillypourcertainsdescasquilapuluimmetudier,lavoiturenestpassystmatiquement
lobjetduneftichisation,etcertainsdeshabitantsrencontrs,reconnaissentlafatigue,lestress,
lecot,principalemententermesdetemps,desdplacementsautomobileslisleurcondition
priphrique.Enparticulier,lorsqueceuxciontpourdestinationlecentrevilledeTours.Ainsi
lon note quun certain nombre dhabitants, parmi les plus gs mais aussi certaines familles,
privilgient lusage des transports en commun pour leurs dplacements vers la ville centre
arguant notamment de la politique restrictive en matire de stationnement dans le centre
urbain.Cependant,lorsquelautomobileindividuellerestelemoyendetransportprivilgi,ces
difficultsdaccsaucentreurbain,semblententranerquelquesconsquences,aussibiensurle
plan des reprsentations que sur celui des pratiques, observables par exemple travers
lvitementducurdevilleetlednigrementdelespaceurbainquiaccompagnebiensouvent
ces pratiques. Ces reprsentations ont aussi un effet direct sur lancrage au lieu, sur les
comportements et le resserrement des mobilits sur le territoire local. Notamment sur le plan
commercial, il nest pas rare de constater travers les discours rcolts, la valorisation
fonctionnelledesgrandsespacescommerciauxsitusproximitimmdiatedecesespaces,et
enmmetempslalogiquequotidienne,villageoise,tourneverslesquelquespetitscommerces
duvillage(artisans,march,suprette)deChambraylsTours.Lesgrandessurfacessontl,
ctdelanationale.Ilyatout,quecesoitpourlebricolage,quecesoitpourlalimentation,mais

136 Le recensement de la population 2006 ralis par lINSEE a rvl, pour les populations habitant le territoire

communal de ChambraylsTours, un usage prpondrant du vhicule particulier, avec 79,3 % de la part des
dplacementsdomiciletravaileffectusenvoiture(oucamion,etc.),tandisquelapart delusage destransportsen
communnereprsentepourcesmmesdplacementsque9,3%.Ladominationdecemodedetransportestdautant
plussaillantelorsqueloncomparecesmmesdonnescelles rvlesparlerecensement2006Tours:59,7%
pourlesvhiculesparticulierset16,2%pourlestransportsencommun.

506

Lerapportaffectiflpreuveduprojet

on y va pas beaucoup. Loin cependant de simposer comme normes dans ces espaces
priphriquesdelagglomration,cescomportements varientdemanireimportanteselonles
ges,leshabitudesetlesactivitsdespersonnesinterrogeset,defait,aussiselonlesmoments
delasemaine.Ainsi,deuxfamillesrencontresdanslarsidenceGallardon,etdeuxautresdans
lespavillonsplusprochesdelanciencentrevillageoisdeChambraylsTours,composestoutes
quatredecouplesactifsavecenfants,ontsoulignquantelleslepartagequelleseffectuaient
entre le rythme quotidien des jours travaills durant la semaine et celui des repos de fin de
semaine.Danscesfamilles,silesmobilitsquotidiennessontprincipalementdictesparlemode
automobile, et lvitement du centre de lagglomration, il en est tout autrement la fin de
semaine venue. Les pratiques saxant ds lors autour des enfants, lusage des transports en
commun et la pratique du centre ville, ses quipements culturels et sportifs, ou encore des
espaces naturels situs proximit du logement, deviennent le prtexte lducation,
louverture,lenrichissementetauxloisirsdesenfants.Larelationquidefaitsinstaureavecle
centredelagglomration,dunct,etlacampagneenvironnante,delautre,chezcesindividus
particulirement mobiles devient rvlatrice de la multiplicit des attaches, de leur
reconfiguration permanente, de leur labilit; ce quYves Chalas et Genevive DuboisTaine ont
identifiettraduitcommelavilleauchoix(Chalas&DuboisTaine,1997)oucommelaville
lacarte(Chalas,2000).Misedistancepourcertainsdesesaspectsinadapts,enparticulier
dupointdevuedelducationdesenfants,lavillenendemeurepasmoinsrecherchepourson
offre culturelle, commerciale et son animation. Parmi les raisons voques pour linstallation
dans ce secteur particulier de ChambraylsTours, lon note notamment limportance de la
possibilit pour les enfants de ces familles, si ce nest pour les plus jeunes du moins pour les
enfants les plus gs, de se rendre de manire autonome en transport collectif dans leurs
diffrentslieuxdapprentissageetdactivitsextrascolaires.Cequi,dunecertainefaon,libre
lesparentsdelacontraintedemultiplesallesetvenues,leplussouventenvoitureindividuelle.
Finalement, ce que lon observe lchelle de notre chantillon restreint ne pouvant tre
considrdecefaitcommereprsentatifdeladiversitdesespacespriphriquescesttoutde
mme une certaine diversit dans les pratiques quotidiennes, y compris dune semaine sur
lautre, dune priode de vie lautre, et la facult de ces habitants, selon les contraintes du
moment,dadapterleurspratiquesaussibienlocalesqulchellepluslargedelagglomration.
Cequinousfaitdirequaussibienlesconditionssocialesquelesconditionsspatialesdelavieen
socit sont, de la part des habitants de ces espaces priphriques certainement plus
quailleurs, mais cela resterait confirmer ou infirmer soumises une synthse originale,
actualisesetutilisesdanslecadrequotidiendesreprsentationsetdespratiquesdelespace.
Pardelcequipourraittreperuetvcucommeunerelativeuniformitdesconditionsdevie,
travers lhomognit des conditions de logement, ou plus gnralement lhomognit du
contexte spatial, il apparat en ralit une grande varit de faons dhabiter ces espaces du
moins pour les espaces les plus proches du centre de lagglomration, du mme type que le
secteur RollandPilain. Ces questions ont dailleurs fait lobjet dans les annes rcentes de
nombreux travaux de recherche. Depuis la ville mergente (Chalas & DuboisTaine, 1997),
lonaeneffetassistunquestionnementsystmatiqueetunedescriptiondeplusenplusfine
de ces dynamiques. La ville au choix (Chalas & DuboisTaine, 1997) est sans aucun doute
limagequicaractriselemieuxsurleplanspatial,cetteconjonctiondeconditionssocitalesqui,
lafois,seralisedanslesespacespriphriquesetenmmetemps,nenestquelexpression
sousuneformematrielleparticulireencelastructurantemaisnondterminante.
En ce sens, lensemble des facteurs tributaires de notre condition sociospatiale, la fois
mobilitaire et, de ce fait, de plus en plus affinitaire, et la manire dont ceuxci sagencent
507

Chapitre7

individuellement,nestpasnonplustotalementindiffrentelanatureducontextespatialdans
lesquelsilssancrentetpartirdesquelsilsseralisent.Bienquedeplusenplusindividualiss,
lesmodesdevieetlesmaniresdhabiteretdecohabiter,lesreprsentationsetlespratiques,ne
seninscriventpasmoinsdansunespacetoujoursncessairementcontraignant.Neseraitceque
danslamesureodfautdedterminerltendueduchampdespossiblesnotammentsurle
plan spatial il contribue cependant fortement le structurer. Le sociologue Jean Rmy a
particulirement bien rsum cet tat de fait, soulignant par lmme le rle de lespace dans
lexplicationsociologique:lespaceapparatcommetantunemdiationindispensablepartir
de quoi se forment les concrtisations particulires et sexpriment de faons diffrentes les
structures sociales et culturelles (Rmy, 1975: 282). Cest en ce sens prcisment que nous
entendonsmontrerdansquellemesure,etmalgrleconstatdeladiversitcroissantedesmodes
dhabiter,lelieuauneffetsurlastructurationdurapportaffectiflespace.Enoutre,nousne
chercheronspasisolerchacundesfacteurs,sociauxouspatiaux,afindeprciserquelpourrait
tresonpoidsdanslemcanismedestructurationcetravailadjtpourpartiemen.Notre
dmarche demeure dans cette partie avant tout exploratoire, en ce sens quelle envisage
lensemble de ces facteurs, non pas pour euxmmes, mais pour larrangement original que
chaque habitant en retire, comme justement une des caractristiques procdurales au
fondementdumodedhabiter,etpossiblementuneffetdulieusurcedernier.Nousseronsdonc
amens considrer, comme un pralable notre investigation, ce que souligne pour sa part
JeanYves Authier (2007) propos du quartier. savoir que si le lieu/milieu a des proprits
propres,susceptiblesdexercertoutdaborduneffetdeslectionpralabledespopulationsqui
les habitent, mais aussi des effets plus long terme sur les manires dhabiter et de cohabiter
des individus, ces effets lis aux proprits sociospatiales des lieux/milieux ne sexerant pas
indpendammentdespropritsdesindividusquileshabitentetdeleurhistoire.Ceconstatde
baseninvalidepaspourautanttouteprtentionnomologiqueenmatiredeffetdulieusurles
modes dhabiter. Il implique cependant, comme nous serons amens le voir, de considrer
quaussibienenmatiresdereprsentationsspatiales,quencequiconcernelerapportaffectif
lespace, la relation de structuration entre espace et modes dhabiter, espace et formes
daffectivit, est toujours mdiatise conjointement par les caractristiques des contextes
sociaux,danslamesureolesindividussenaccommodentdunefaonoriginaleetquileurest
propre.
Aussi,silexisteunmodedhabiterlapriphriedesvilles,celuicisemble,pourlemoins,plus
complexe que simplement les images caricaturales que lon veut bien en donner, comme le
suggrent un nombre croissant de travaux (MorelBrochet, 2007; Cailly, 2008; Dodier, 2009;
Roug,2009).CestcequgalementremarqueYannickSencb,soulignantquecespopulations
quipartagentpremirevueunmodeetunniveaudeviemoyen,etsentrouventclassesde
faitdansunecatgoriesuffisammentvastepourycontenirtousceuxquinesontniauxextrmes
de lchelle sociale, ni dans les hauts ou les bas lieux, masquent en ralit derrire une
moyenne relevant invitablement dun effet statistique une diversit de modes dhabiter
(Sencb, 2001). Pour autant que cette diversit ne puisse tre nie, une certaine homologie
demeureraittoutdemmeentreeffetdelieuetmodedhabiter.Cestdumoins,cequemontre
Laurent Cailly (2004, 2008). Pour tre tout fait prcis, cette homologie rpondrait selon le
gographe un gradient de structuration croissant mesure que lon sloigne des espaces
priphriques proches, de la banlieue proche, ce qui caractrise notre terrain dtude, vers le
priurbain lointain. En ce sens, les contextes et les positions, mlant de manire troite les
dimensions gographiques et sociales, seraient davantage structurants mesure que lon se
rapprochedesextrmitsdungradientdurbanit.Cequiimpliqueparlmmededistinguer
lintrieur de cette vaste catgorie des espaces priphriques, un ensemble plus prcis de
508

Lerapportaffectiflpreuveduprojet

gotypes. Pour notre part, lenqute que nous avons mene na pas t spcifiquement
construitedanslebutdeconfirmeroudinfirmerdetelleshypothses,nideprciserleslimites
potentielles de ces gotypes. Dailleurs elle ninclut pas, y compris pour ce qui concerne le
rapport affectif lespace, de perspective proprement parler comparative 137, du moins en
termesdeffetdulieusurlerapportaffectiflespacecequiconstituerait,demanirevidente,
une piste de recherche approfondir. En nous interrogeant plus prcisment, dans le cas du
secteur RollandPilain, sur leffet dun lieu situ en banlieue ou, plus gnriquement en
priphrie urbaine, et la forme du rapport affectif lespace, la possible articulation de ces
dimensions, nous sommes bien obligs de constater que linvestissement affectif des habitants
de cet espace fait montre de certaines caractristiques spcifiques, si ce nest diffrentes
dautresespaces,dumoinshypothtiquementspcifiqueslaconjonctiondeconditionsdevie
pour une large part lies au contexte sociospatial. Cette conjonction pouvant tre,
alternativement ou simultanment, la cause ou la raison dlection de ce type despace pour
rsidence.Etenmmetemps,nousdevonsnoterladiversitdesmodalitsdactualisationdeces
conditions de vie selon des caractristiques propres chaque individu ou groupe dindividus.
Aussi, paralllement au constat dune certaine tendance lhtrognisation des espaces la
priphrie des villes, tant sur le plan socioconomique, que sur celui des modes de vie, nous
nendnotonspasmoinslaconstancesurunplancettefoisciidentitairedecertainstraits,tels
que: limportance de lespace rsidentiel et lerapport affectif au logementqui sen dgage, la
sensibilitunecertainequalitducadredevie,quecesoitpourdesraisonsesthtiques,lavue
queceluicioffresurlepaysageenvironnant,oupourdesraisonsfamiliales,principalementlies
aux enfants, les loigner, et sloigner par lmme, pour un temps, de la ville et se mettre au
vert. La permanence de certains de ces traits, et le mode particulier de leur actualisation
lchelle individuelle, selon la diversit des parcours de vie de chacun, nous pousse ds lors
poser lhypothse de lexistence, et de la pertinence, ct dun effet de lieu, tel que
notamment le sociologue Pierre Bourdieu tait amen le souligner, la prpondrance
aujourdhui, face la diversification des modes de faire avec lespace, dun effet de lien,
entendant par l le pouvoir de structuration, susceptible en ce sens dinfluer sur la
reprsentation et la pratique des espaces, du lien quentretient lindividu avec son
environnement,luimmedpendantduneinscriptiondansunensembledeliensplusvaste,la
foispasssetprojets.Uneffetdelienpourlequelnousnesaurionssousestimerlaforcede
larelation affectiveunissantlesindividusleursespacesdevie,etqui,parlmme,nousest
rvl par la nature du rapport affectif que les individus entretiennent avec lensemble des
espacesquiontconstituleurparcoursdevie.

1.2. Observationspartirdunespacepriphrique:lecasRollandPilain
Pourlesfamillesetlesindividusquenousavonsinterrogs,nousdevonstoutdabordnoterque
dans la manire quont ces habitants de se dfinir, dtablir leur identit spatiale, mme si la
rfrence au lieu dhabitat, lespace rsidentiel actuel est toujours prsente, celleci apparat
largement plus dynamique que simplement cet aspect fig, limit spatialement et
temporellement.Defait,lerapportaffectiflespacesedfinissantnotammentenregarddece
que peut tre lidentit spatiale de ces individus apparat dj clairement comme quelque

137 Sur ce point nous ne pouvons qutre en accord avec Rodolphe Dodier, lorsque ce dernier souligne que les

discours sur le priurbain et notamment la thse assez courante dune sociabilit de lentresoi dominante dans ce
typedespace, sebasetropsouventsuruneanalysesansbasecomparative(Dodier,2007:36).Etbienquilnous
semble falloir quelque peu nuancer lide selon laquelle la seule base de comparaison serait le propre vcu de
chercheurs habitant dans lespace central des villes et ayantune lecture positive des interactions socialesen ville
(Dodier,2007:36),nousnepouvonsquaccuserdefaitlvidenteincompltudedenotreapproche,etpartant,tcher
autantquefairesepeut,sinondenviter,dumoinsdenattnuerlesventuelsbiais.

509

Chapitre7

chosedepluscomplexe,quesimplementunancragelocalfortetuneattitudegnraledhostilit
lgard de la ville, ou dattraction de la campagne, de repli sur lespace domestique et de
faiblesse du rseau dinterconnaissances locales, qui seraient le rsultat de la position et de la
localisationdanslinstantdeshabitantsdecesespaceslaprochepriphrieurbainedeTours.
Aussibanalquilparaisse,ilsagitlpourtantdunpremierconstat,sansdouteleplusgnral,
maisaussileplusimportant.Nonpasquilnouspermettedecomprendre,enparticulier,cequil
enestaujourdhuideleffetdulieusurlastructurationdurapportaffectiflespace,maisdune
manire plus gnrale, il nous informe sur une dimension, troitement lie au phnomne
dtalement urbain, et potentiellement structurante du rapport affectif lespace, savoir la
mobilit gnralise (Urry, 2005), tant dailleurs au niveau spatial quau niveau social, tant
galement lchellequotidiennequcelledelavie.Pourautantquellesesoitgnraliseet
dmocratise,notammentaveclexplosiondesmoyensdetransportindividualiss,lvaluation
desconsquencesdecettenouvelledonnesociospatialenepeutignorerlesfortesdisparitsqui
laccompagnent. Sociales tout dabord, aussi bien en termes daccessibilit la mobilit elle
mme, le vhicule, que celuici soit individuel ou collectif, organique ou mcanique. Spatiales
ensuite,entermesdaccessibilitauxdiffrentsespacesetlonsaitquelpointcetenjeuest
aujourdhuicentralenmatiredamnagementdesespacesetdurbanisme.Celatant,nousne
pouvons nier linfluence de la mobilit, si ce nest dune faon directe sur la ralit de nos
diffrentespratiques,dumoinsindirectementsurlareprsentationetlaconceptionquechacun
sefaitdesespacesdesavie.LesociologueJean Rmy adailleursparticulirementbiendcrit
cet tat de fait, parlant de la mobilit comme dun fait culturel (Rmy, 2004: 15).
Comprendre cette nouvelle culture ncessite ds lors denvisager, selon Jean Rmy, les
transactionsentreunepluralitderationalits,desaisirlesmotivationsetleseffetssociaux
quirendentlamobilitattractivepourlesacteurs(Rmy,2004:15),cecinotammentpourtre
mieux mme dexpliquer pourquoi, depuis plusieurs dcennies dsormais, la mobilit
saccompagnemajoritairementdestratgiesrsidentiellesquitrouventsexprimerdemanire
privilgie dans toutes sortes despaces priphriques, notamment autour des grandes et
moyennesagglomrationsurbaines.
Tout dabord, lurbanisation croissante des espaces priphriques concomitante lavnement
decettenouvelleconditionspatialemobilitaire,nousditlagographeAnnabelleMorelBrochet,
a eu pour consquence de faire merger des regards discordant avec les imageries
traditionnelles: celles laudatrices de lordre ternel des champs et de la ville sige de la
modernitetduprogrs,cellesngativesdelarrirationdescampagnesetdeleurshabitants,
delavilleporteusedemauxetdedsordressociaux(MorelBrochet,2007:27).Ilfautdoncse
rendre lvidence, et se ranger derrire un constat dailleurs partag par les nombreux
scrutateurs des phnomnes de priurbanisation, ou plus gnralement de priphrisation
(Grsillon in Lvy & Lussault, 2003: 103). La gnralisation des mobilits, leur multiplication,
leurdmocratisation,aprofondmentchangnotrerapportlespace.Ledveloppementsans
prcdent des espaces priphriques en est, en quelque sorte, lclatante illustration aussi
bien, choisir de vivre lcart de la ville, dans cet entredeux, reflte certains changements
dattitudesdelapartdesindividus,quesevoirsicenestrelgupurementetsimplement,du
moins contraint sinstaller dans certains de ces espaces, pour des raisons conomiques par
exemple, entrane dinvitables modifications au niveau des reprsentations spatiales. Que la
mobilitsoitprincipalementchoisie ouquellesoitlargement subiele champdespossibles
[devant] toujours tre confront aux contraintes contextuelles (Rmy, 2004: 18) elle nen
demeure pas moins un vecteur important de la transformation de nos comportements, de nos
reprsentations, bref de tout ce qui participe de notre relation lenvironnement. Ds lors, la
comprhension des effets des conditions de vie, mobiles, disperses, clates, ne saurait se
510

Lerapportaffectiflpreuveduprojet

rsigner une vision homogne et univoque de leffet du lieu sur les identits, les
reprsentationsetlespratiquesdecesespaces.Enjoindreuneculturedulieu,uneculturedu
lien, semble dsormais un impratif pour comprendre plus gnralement la structuration des
cultureshabitantes.Plusloincelaimplique,comptetenudeladiversificationdeslogiquessocio
spatiales, de lindividualisation croissante des modes dhabiter, du creusement des disparits
sociospatiales, que pour envisager le rapport, et en particulier le rapport affectif, que les
individusentretiennentavecleursespacesdevie,lontiennecomptelafoisdeladiversitdes
parcours,dessituations,etdesexpriencesdechacun,etenmmetemps,quelonconsidreces
expriences, ces parcours, ces situations pour ce quelles reclent de mcanismes, de
dynamiques,deprocessuspossiblementcommuns.
Le premier constat en ce sens est dabord dordre gnral, il consiste noter le phnomne
dembotementtantspatialquetemporeldeschellesdelhabiteret,aveclui,celuidesidentits
spatiales.Laconditionmobilitairecontemporainea,commelesuggreAnnabelleMorelBrochet,
largementrepousslhorizondesancrages.Ilnestpasrareaucoursduneviedavoirhabit
plusieurs milieux, plusieurs rgions, et encore plus de logements. Par information ou par
exprience, on connat davantage de lieux, ceux de notre pass, ceux dont on rve, o lon
travaille, que lon traverse, o lon se rcre (MorelBrochet, 2007: 24). Lensemble de ces
reprsentations, de ces souvenirs, de ces images, forme ds lors un stock de matriau idel
important dans lequel chacun va puiser pour habiter. Chacun habite avec sa propre histoire,
souligne MorelBrochet, reprenant une rflexion de Michel De Certeau, avec lhistoire de ses
sjours dans les lieux, et cela imprgne incontestablement ses dsirs comme ses rejets, ses
maniresdefaire(MorelBrochet,2007).
Orlans, ctait La Source, ctait un appartement, non ctait on savait que lon y
resteraitpas,ctaitvraimentlimit3ans[]commejedistoujours3ansdepnitence
ctaitunehorreur[]villemorte,villenonvraimentpasjenemysuispasintgredu
tout[]ilnesestrienpass.En3ans,ilnesestrienpass.Jecroisquelavilleouijecrois
que les gens ne sont pas trs accueillants. Alors, je ne sais pas si Tours, on est plus
accueillantsquailleursnon,etpuismesracinessontici,moijesuisneTours,jesuisune
turone(rires).NeTours,etcestvraiquelafamille,lesamis,toutlemondetaitl.Etpuis,
lpoque,ontaitjeunes,alorsseretrouverlbasenappartement,nonctaitpas(B1,
habitantedelarueRollandPilain)
Defaonillustrerlesconclusionsdenotreprcdenteapprochebiographique,nousnoterons
dabordlepoidsduvcudechacun,desonhistoireetdesatrajectoire,lafoisoriginale,eten
mmetempsbiendesgardscommunedautresindividus.Eneffet,silatrajectoiredechacun
lamneportersursonespacedevieunregardquiluiestpropre,ilnendemeurepasmoins
possibledidentifierdansunlieudonnlerecoupementdecertaineslogiques:aupremierrang
desquelles les raisons ou les causes dlection dun type despace pour rsidence. Bien que
prenantdescheminsvaris,linstallationdanslesespacespriphriquesduneagglomration,et
lensemble des facteurs historiques, personnels, et socioconomiques qui y concourent,
prsententuncertainnombredetraitscommuns,auxquelsilsemblequelonpuisserattacher
lmergence, ou du moins, le renforcement dune certaine sensibilit et dun rapport affectif
lespace. la croise des approches biographiques et spatiales, nous serons donc amens
constater que les conditions propres aux espaces de la priphrie urbaine, leur
fonctionnement,leurorganisation,etauxmodesdeviequilscontribuentstructurer,nesont
pas trangres la formation de rapports particuliers lespace de rsidence luimme, mais
aussi, aux espaces de rfrence que sont la ville et la campagne, travers lesquels lentre
deuxpriphriqueestbiensouventdfini.
511

Chapitre7

[Et vous vous considrez plutt comme des gens de la ville ou de la campagne?] Les
deux.Onahabitlagrandeville[]etpuisonesttrsbienici.monaviscestlacampagne
dans la ville. Aprs tout pourquoi pas, nous avons tout notredisposition. [] On a quand
mmetouteslescommodits,aussibienlhpitalquiestl,etbienttunplesantonaun
petitcentrecommercialoonatoutportedelamain.Lonrestedanslaruralit,cest
direleboucher,leboulanger,[]ilyaunmarchdeuxfoisparsemaine,ilyalebureaude
tabac,ilyaunbar.[]Nonmaisquandonveutrflchircequestuneville,lecentre,le
cur de ville, cest affreux, cest affolant. Alors que l, nous sommes entre les deux. Les
grandessurfacessontl,ctdelaroutenationalemmesionyvapasbeaucoup.Toutes
les grandes surfaces sont l. Que ce soit pour le bricolage, que ce soit pour lalimentation,
toutestl.Etencompensation,ilyalecentre[deChambraylsTours]bonquirappellela
campagneentreguillemets.(G3,habitantdelalledesBouleaux)
Dans un premier temps, les conditions du rapport affectif lespace des individus rencontrs
apparaissentdevoirtreconsidresauregard,notamment,descirconvolutionsduparcoursde
chacun. La consquence sur le plan des identits tant que les individus rencontrs, habitants
dun espace en proche banlieue de lagglomration de Tours, se dfinissent aussi bien comme
chambraisiensquecommetourangeaux,commerurauxquecommeurbains.
Cestlaville,avecquelquesmtreslacampagne(B1,habitantedelarueRollandPilain)
Chambray,cestunevillelacampagne,cestpasuneville,cestungrosbourg,cestbon
onpeutappeleracommeonveut,maispourmoicestungrosbourg.(C1,habitantdela
rsidenceGallardon)
[Quand on est arrivs] en 1984, ctait plus la campagne il y avait dj pas mal de
constructionsdj,maisldevantctaitunchampdemas.Onaconnuanous.Etilyavait
beaucoupmoinsdelotissements.Ctaitpasvraimentlacampagne,maisentrelesdeux.On
sloignait de la ville quoi a faisait campagne et ville il y a aussi les magasins [Zone
commercialedeChambray],ctaitunpeulesdeux,etanousabienplu.Cestpoura, on
continuededescendrequelquesfoisToursmaisonatoutcequilfautici.(A7,habitantde
larsidenceGallardon)
Je trouve que Chambray reste une ville la campagne. (A6, habitant de lalle des
Bouleaux)
Chambraisiens en premier, et puis tourangeaux ensuite. (A6, habitant de lalle des
Bouleaux)
Si ces habitants se dfinissent volontiers comme habitants de la ville la campagne, dune
campagnedanslaville,oucommehabitantsdunevilleprochedelacampagne,certaines
nuancespeuventcependanttredceles.Toutdabord,encequiconcernelacommunecomme
premier chelon territorial de lidentification spatiale. Prsente dans lensemble des discours,
cette chelle de lidentit territoriale nen revt pas moins un ensemble de significations
diversifies du point de vue des individus. Cela est nettement le cas lorsque lon prend en
compte lanciennet de rsidence des individus, leur origine gographique, et ltendue du
parcoursspatialdechacun.Chezlespopulationsautochtonesouendognesparexemple,etbien
que cellesci soient minoritaires dans notre chantillon, comme cela est sembletil de plus en
pluslecasdanscesespaces,lacommuneestunrfrentdelidentitspatialesicenestunique,
dumoinsexclusif.Autrementdit,unchelondelidentificationquialaforcedexclurelesautres
composantesdelidentitspatiale.

512

Lerapportaffectiflpreuveduprojet

[Etfinalement,vousdfiniriezcommentChambraycommetypedecommune?]Disons
cestlapriphriedeTourslagaleriemarchandedeTours.[Etaatoujourstlavision
quevous avezeuedeChambray?]Ah non,pasdutout.On avu avenirparcequebon
bon,onsavaitquelesgensdeToursunjourviendraient.[Etjamaisvousavezeuenviede]
Demebarrerdici?[]Voussavezjaidpensmasueurettoutldedans!(M1,habitant
delaruedesPetitesMaisons)
Chez ces personnes lancrage est manifeste, mdiatis bien souvent par une histoire familiale
inscrite ellemme dans le lieu de rsidence, et tendant de ce fait simposer sur tout autre
sentimentdappartenance.Celanesignifiepaspourautantquelespratiquesdecesindividusse
rduisentlespaceenvironnantleurdomicile,oulchelleduterritoirecommunal.Aumme
titrequelesautreshabitantsdecesespaces,lespratiquesdecesindividussedploienttravers
lensemble de lespace urbain, et il nest pas rare dans leur propre parcours quils aient eu
pratiquer quotidiennement le cur de lagglomration, voire dautres agglomrations. Pour
autant lorigine gographique semble lemporter, et lensemble des facteurs sociospatiaux
concouriraurenforcementdelancragelocal.CommeladcritetanalyslasociologueYannick
Sencb(2007),litinrairersidentieldecespersonnesautochtones,nesdanslacommunede
rsidence et dont les parents, sils ny sont pas euxmmes ns, y ont rsid pour un temps
relativement long, au moins depuis la naissance de leurs enfants, se construit en boucle
principalementpourdesraisonssocioconomiques,avecunretourfrquentaulieuorigine.En
outre, certaines opportunits soffrant ces individus, telles que lhritage dune maison, dun
terrain btir, ou plus trivialement encore, lexploitation dun rseau dinterconnaissances
familiales et/ou professionnelles, lorsque limportance de ces opportunits sen trouvent
galement renforces par le fait quelles demeurent bien souvent les principales ressources
socialesetconomiquesdispositiondesindividus,lensembledecesconditionsconcourent
unancragelocal.
[Et vous, estce que vous tes attach cette commune de Chambray? Vous qui y avez
toujours vcu] Ouais attach Bon, on aime bien son disons son environnement, on est
habitu(M1,habitantdelaruedesPetitesMaisons)
Malgr les dtours rsidentiels et professionnels emprunts, malgr les hasards du choix
rsidentiel,toutsemblerameneraupointdorigine(Sencb,2007:60).Lelieuorigine,etce
quisysitueproximit,constituepourcesindividusunedeleursprincipalesressources,ilssy
trouventirrmdiablementramensetattachs.
MoijesuisarrivChambraydanslesannes40.[]tantgamin,jaipashabitl,au
dpartjhabitaislaMadeleine.[]Donconestarriv,lpoqueilyavaitauxenvirons1000
habitants.quelquechoseprs,jenelesaipascompts.Etaprsonestvenuhabitericiavec
mesparentsl.ctl,onadjtexpropriunefoisdailleurs.Enfinacestautrechose.
Ctait l l o il y a un gros sapin. Ce quils appelaient ctait la ferme des Pommiers.
[Uneanciennemaisontraditionnelle]Avecdesmursdunmtredelarge.Voil,bonenfin.
Alorsmesparentsnepouvaientplusvivrel,quoi.Donc,ilsontdcid,ilsontrachetune
petite maison un peu plus loin dans le bourg, et puis ils habitent l maintenant, enfin ma
mre habite l maintenant [Donc l, ils se rapprochent au fur et mesure, ils se sont
rapprochs du centre de Chambray, du bourg?] Oh ben oui, ils sont dans le bourg. Et moi
jhabite ici depuis 43. [Et comment vous avez choisicet emplacement?] Par connaissance.
Nousconnaissionslancienpropritaire.Jeconnaissaisplusoumoinslancienpropritairedu
terrainquiavaitplusoumoinsbesoindesouslpoque,bon.Onaachetleterrain,voil.Et
aprsonaconstruit.MoijetravaillaiscettepoquelTours.JetravaillaisTours,rue
dEntraigues, dans les capots, lautomobile. Bon on venait de se marier, javais une fille
euh on habitait lpoque dans un meubl plutt moins bien, enfin bon Plutt mal que
513

Chapitre7

bienEtpuis,onafaitconstruire,donciciparcequenousquandonaconstruit,onnavait
pasdesousoutrspeu.Bononafaitaveclesmoyensdubordonaentroisfois.mesure
quonaeuunpetitpeudesous,onavoluunpeulasituationetpuisvoil.Etjtaistout
seuldanslacampagne.(M1,habitantdelaruedesPetitesMaisons)
Telestparexemplelecasdecethabitant,rencontraucoursdenosinvestigations.M1habite
depuislgede3ansdanslacommunedeChambraylsTours,ilaaujourdhui64ans.Depuis
quesespropresparentssesontinstallsdansunsecteurprochedeceluiquenoustudions,il
najamaisperducetancrage.M1atudidansdautrescommunesdelagglomrationdeTours,
et il a travaill durant une grande partie de sa carrire de mcanicien, dans les quartiers
pricentraux de cette dernire, et pourtant chaque tape importante de sa vie, mariage,
constructiondunemaison,arrivedesenfants,dpartlaretraite,lattachementquiluitaiten
quelquesorteassigndepuissanaissanceChambraylsTourslaramencepointdancrage
local,pourdesraisonssocioconomiquesmaispasseulement.Si,surletondelaplaisanterie,
M1seditprtvendresamaison,larguercompltementlesamarresnesemblepourluigure
envisageable. Cette logique particulire de lancrage, spcifique ces populations autochtones,
nest pas sans influer sur la relation que ces individus entretiennent lespace. Sur le plan de
laffectivit,cetancrageest,danslescasquenousavonspuobserver,etenparticulierchezM1,
synonyme dun investissement important de lespace domestique, entendu au sens large,
comprenant notamment le terrain environnant le logement proprement parler largement
investipourlespratiquesdejardinage.Pourcomprendrecettatdefait,ilfautenoutreavoir
lesprit que ces individus ont connu une urbanisation importante de lenvironnement dans
lequel depuis des annes ils voluent. Sans tre ncessairement nostalgiques, ils constatent
nanmoins la dilution des repres spatiaux que cette urbanisation a engendre. Les repres
sociaux quant eux continuent bon an, mal an de perdurer en un ensemble darchipels
dissminssurleterritoirecommunal,commeautantderappelsetdesouvenirsattachsune
dsormaisanciennesociabilitvillageoise.Enoutre,ladilutionprogressivedesrepresspatiaux
acontribu,suivantunmouvementcentripte,resserrerlinvestissementaffectifsurlaportion
congruedelespacedlimiteparlaproprit.Encesens,cesindividussontrelativementpeu
soucieux comparativement aux habitants plus rcemment installs dans le secteur de
lvolutiondunpaysagequilsontmaintenantprislhabitudedeconsidrercommeunevariable
sur laquelle ils navaient finalement que peu de prises, ces individus campent en contrepartie
dans un rapport affectif particulirement marqu visvis de leur environnement immdiat.
Sanstrencessairementsynonymedereplisocialouscuritaire,ceresserrementaffectifnen
demeure pas moins significatif de laspect central que revt, pour ces individus, le lieu de
rsidence,enractionnotammentauxtransformationsdelespaceenvironnant.Cestdsormais
surlabasedecetespacerduitquesancrelarelationlespace.Cestpartirdeceluicique
sentretient lessentiel sinon lexclusivit des relations. Cest galement en rfrence celuici
que se construisent le parcours et la projection dans lavenir (Sencb, 2007: 61). Plus que
toutautrelieu,lelieudersidenceincarnedanscecontextechangeant,lelieudelastabilit,de
la scurit ontologique, ce qui explique quil soit pour ces individus en particulier lobjet dun
profond attachement, dun investissement affectif qui, plus que pour dautres, focalise leurs
attentions,leursdsirs,maisaussileursanxits,leurspeurs.
En ce qui concerne, les populations allochtones ou exognes, la logique de lattachement est
diffrente,etlerapportlenvironnement,notammentsurleplandelaffectivit,sedmarque
pourplusieursraisons.Pourcesindividus,installsplusrcemmentdansnotreespacedtude,
lacommunenestquunerfrenceparmidautresdeleuridentitspatiale.Lonconstateici,
linstardecequapunoterdesonctAnnabelleMorelBrochet(2008a),quelerapportdeces
habitantsleurslieuxdevie,loindesersumerlaseulersidenceactuellecequinexclut
514

Lerapportaffectiflpreuveduprojet

pasuninvestissementaffectifimportantdecettederniremobiliseaussileslogementspasss
etbiendautreslieux.Enoutre,lonreconnatllundeseffetsrendupossibleparlamobilit,
travers notamment la dissociation des divers lieux o se droule la vie sociale, tant lchelle
quotidienne qu lchelle de la vie. Bien que lidentit rsidentielle soit particulirement
marque chez ces populations, lidentit communale est en revanche loin de reprsenter un
poidsaussiimportant,etlalogiquedelattachementsentrouvedautantaffecte.Lacommune
est faiblement investie affectivement. Lidentit spatiale de chacun des individus habitants ces
espaces, et ayant des origines gographiques diverses, mobilise un systme complexe
dappartenancesterritoriales.Lesquellessetraduisentenautantdattachesquitrouventnonpas
directementdanslelieu,maisplusprcisment,partirdelui,partirdelespacedersidence,
et du fait de la mobilit quotidienne caractristique du mode dhabiter de ces individus, la
possibilit de se raliser par dissociation et substitution (Rmy, 2004). Plus quune identit
spatiale, lon assiste ici la formation dune vritable identit habitante (Bigando, 2008;
MorelBrochet, 2008), qui mle des temporalits et des rfrences la fois personnelles,
familiales et sociales, mais qui prend toujours appui, comme le soulignent Annabelle Morel
BrochetouEvaBigando,surlespaceconcret,cestdirelamatrialitdeslieuxetdesmilieux
gographiques.
Chez ces individus en particulier, lon constate quel point le sentiment dappartenance
lespace de rsidence est susceptible dinterprtations et de projections diverses. Toujours
synonyme dune hybridation entre ville et campagne, ces espaces la marge, ou encore de
lentredeux, pour autant quils soient considrs comme simultanment urbains et ruraux,
chacun,selonsesintrts,sonparcours,portelaccentsurluneoulautredecesdimensions.
[Voustespluttestcequevousvousdfiniriezpluttcommequelquundurbain,onva
dire, ou plutt comme quelquun qui a une prfrence pour la campagne?] Non, non, les
origines sont rurales comme beaucoup de gens de ma gnration et puis mais moi jai
toujours, jai pratiquement vcu en urbain. Urbain petite ville 4000 habitants et puis
aprsjaitdansdesvillesplusimportantes,etc.,etc.,etpuisChambray[]dabordparce
quelopportunitdachatdunpavillonsestprsente[]etenplusdea,ctaitpasloin[du
travail, au centreville de Tours]. Il y avait je trouvais quon avait tous les avantages en
tantChambraylsTours.[EthabiterTours?]Non[Maispourtantvousvousdfinissez
comme urbain?] Oui [] parce que je considre que la premire couronne de Tours
maintenant, cesturbain, mmesilpoque[delinstallation Chambrayen1960]ctait
moinsurbanis[]maismoijaitoujoursessaydextrapolerunpeuleschoses,etjesavais
quonallaitversuneunedensification.(C2,habitantdelarsidenceGallardon)
Ahoui,onestenville!Cestsr,cestpasTours.ComparVillandrycestlaville[Villandry
est une commune situe au bord du Cher, une quinzaine de kilomtres louest de
lagglomrationdeTours,comptantunmillierdhabitants].Maisjevousdiscestlaville,avec
quelques mtres la campagne. Cest les avantages de la ville avec les avantages de la
campagne.Non,maiscestvrai,onalescommerces.QuandontaitVillandry,jefaisaismes
courses Auchan Chambray. Il nous manquait une baguette, ctait galre l cest vrai
que lon a les commerces proximit, les filles ont leurs activits sportives ou autres, cest
pareil, cest porte de main. Enfin, cest un sacr plus. Ah oui, pour avoir des copains qui
viventVillandryouailleurs,cestclairquilspassentleurtempsfairelechauffeurouse
rongerlesonglesparcequelesgaminssontsurlesmobylettes,enfinboncestuneautrevie.
Cestvraiquonaprivilgicequelonappelleunequalitdevie,pournouscestunequalit
devie,unequalitdemaison,enfinauchoixdemaisonquelonauraitpuavoirautrement.
Cestsurquenotreplaisirnous,ctaitpluttderetaperunemaisontourangelleNouzilly.
[Nouzilly est une commune situe au nord du dpartement de lIndreetLoire, une

515

Chapitre7

vingtaine de kilomtres de Tours, comptant galement un millier dhabitants] (B1,

habitantedelarueRollandPilain)
Loin dtre anodine, cette question de lembotement des chelles dappartenance, de
lagencement des points dancrage, de la gestion des attaches induite par la question des
mobilitsaussibienquotidiennesquersidentielles,nousrenseignesurcequicaractrisesinon
un effet particulier du lieu sur la structuration des identits spatiales, et du rapport affectif
lespace, du moins une caractristique gnrale de linterpntration de ce qui fonde la
particularit de ces espaces priphriques dimension qui leur est cependant, selon Laurent
Cailly (2008), de moins en moins propre et de plus en plus partage dans lurbain gnralis.
Dans ces cas, la configuration sociospatiale est vcue comme une ressource au service dun
processus dindividuation, luimme associ un souhait davoir une certaine matrise dun
projet travers lequel se fait la ralisation de soi (Rmy, 2004: 20). Lassociation entre
mobilit et individuation, comme le souligne Jean Rmy, permet ds lors lexpression dune
diversitdattitudesvisvisdesopportunitsoffertesparlespace(Rmy,2004:21).Bien
sr, cette diversit, et les diffrences quelle fait natre entre les diffrentes populations, selon
leursplusoumoinsgrandesressources,sexprimequantitativement(nombredelieufrquents,
nombre de dplacements), mais elle est aussi qualitative, et lon en ressent les effets sur les
sensibilits habitantes que cellesci se rapportent la reprsentation du logement, du
voisinage,ouencoreauxespacesderfrencequesontlavilleet/oulacampagne.
Lon constate tout dabord que le fait dhabiter un espace priphrique, que celui soit plus ou
moinsprocheoulointainducentreurbain,estloindattnuerloppositiontraditionnelleentre
villeetcampagne,aucontraire.Pourtreplusprcislonpeutremarquerquelesparticularits
de chacun de ces espaces de rfrence, loin de seffacer, au contraire sont systmatiquement
convoques, contrebalances et, de la sorte, sans cesse mises en relation dans la qualification
quoprentleshabitants.Ainsi,ilsedgageunmodedepensedanscesespacesnonseulement
binaireetdichotomiquedesmilieuxdevie(MorelBrochet,2007:31),maisaussi,associatif
et dialectique, couplant les logiques de circulation et dancrage. En insistant sur la relation
dopposition entre ville et campagne, les individus finissent par mettre laccent, sur ce qui
permetdelesrunir,etclairentainsicequifondelesensdeleurancragespatial.Encesens,la
manifestationdelattachementetlesentimentdappartenanceproprelespacedersidence,se
veut le rsultat dun savant dosage de pratiques et de reprsentations, en rfrence des
critres dutilit et de dsirabilit la fois sociales et individuelles: entre amnits et
fonctionnalitsdesespacesurbains,qualitducadredevieetsociabilitsrurales.Chacundeces
ingrdientstantprismoinspourcequilestlecaractredsirableourpulsifdesmilieuxde
vie et les reprsentations quils suscitent se fondent la fois sur des souvenirs dexpriences
vcues et sur des fantasmes culturellement constitus remarque Annabelle MorelBrochet
(2008a: 4) que pour ce quil signifie du point de vue de lindividu, par rapport ses
aspirations,maisaussienrfrencelamaniredechacundevivresapropretrajectoire,dese
projeter dans un avenir plus ou moins lointain, denvisager sa propre volution spatiale, et
dimaginerconcomitammentlvolutiondesespacesdanslesquelsilseprojette.Aufinal,silse
dgage des discours sur lespace rsidentiel et son environnement immdiat, une
interpntration troite des catgories de ville et de campagne, cellesci sont galement
troitement lies lintentionnalit des individus, et ncessairement ds lors, leur condition
sociospatiale.
Dunct,laville,entendantparllavillerduitesoncentreetsesquartierspricentrauxles
plus denses, fait partie si ce nest du quotidien de ces habitants, du moins de leurs
reprsentations. Dailleurs, la quasitotalit y a vcu pour une priode plus ou moins longue,
516

Lerapportaffectiflpreuveduprojet

durant ses tudes, au gr de ses diverses activits professionnelles. Cependant, bien quils y
entretiennentunrapportaujourdhuicommun,celuidunemisedistancesicenestchoisie,du
moinsassume,chacunnenconservepasmoinsunsouvenir,unereprsentation,unerelation
lavillequiluiestpropre.Unrapportquinestdailleursnitrangersesorigines,sesracines,ni
exemptdeconsquencessurlespratiquesactuelles;illustrationconcrte,silentaitbesoin,de
linertiedesmotions,dessentiments,etdeleurinfluencesurnospratiques.Loindesschmas
simplistes, diverses figures de la ville se font jour et se juxtaposent dans le discours des
habitants. Tour tour, lieu riche sur les plans relationnels, culturels et commerciaux, et lieu
inscure, stressant, apeurant. Pour les uns, lattachement la ville est avant tout li aux
sociabilitsintensespropresunmodedeviesingulierquelonyprojette.Pourlesautres,au
contraire, sen est le perptuel rejet. Pour cela, chacun mobilise ses racines, son histoire, sans
oublierlescontraintesetlesopportunitspropressasituationsocialeetfamiliale.Mais,dans
les deux cas, le rsultat est le mme, et la priphrie urbaine une rponse soit la volont de
maintenirunecertaineproximitlavilledense,etenmmetempsdesemnagerpoursoiet
poursafamilleuncertaindsengagement,unecertaineautonomie,soitaucontraintelavolont
dunemisedistance,toutenpermettantunengagementsicenestaminima,dumoinschoisi.
Danslesdeuxcas,lonassistelexpressiondunmmeidaltraverslamatrisedesdistances,
unidaldautonomie(Roug,2007:3)tantsurlesplanssociauxquespatiauxdailleurs.En
loccurrence,lestypesdhabitatspeuventtrediversifis,pourautantlimagedelamaison,eta
fortiori de la maisonne, fortement attache ces espaces priphriques constitue, y compris
pourleshabitantsrsidantdansunensembledelogementscollectifs,lexpressiondunecertaine
normalitsocialelaquellechacun,sidentifiantaumodlepriphrique,aspire.Ainsi,malgrla
diversificationrelledesmodlesdhabitat,cequesembleoffriravanttoutlareprsentationdes
espacespriphriques,cestuncertainnombredegarantiesdevenuesncessaires,[semblet
il],launedelasocitcontemporaine(Roug,2007:3).Desgarantiesquelonretrouveds
lors aussi bien dans le logement individuel, celui isol sur sa parcelle, celui group dans un
lotissement, ou encore celui accol dautres logements semblables, que dans le rsidentiel
collectif, et qui semblent assurer laspiration de se tenir distance de toute contrainte sociale,
poursoietpourlessiens,safamille.
cela sajoute plus que ne soppose dun autre ct, le rve campagnard, le besoin
despace,sonpetitcoindeverdure,celuiquelatotalitdesindividusinterrogsrevendique
commefigureidelledelhabiterlesparadisverts,telquanotammentpuledcrireJean
DidierUrbain(2002).Encesens,lacampagnenestnirellenivcue,maisbienlidalisationde
cequiseraitunvecteurdelaralisationdesoi.Elleestlafiguredialectiquedunailleursfamilier,
rconfortant,lieuimportantderessourcementdanslimaginairecollectif.
Ah!Lecalme!Lacampagne!Cestformidable!Yavaitrien!Quandonestarrivsici,on
avait?6000habitants,quelquechosecommea.EntreToursetChambrayctaitcomme
sionallaitlacampagne!(A6,habitantdelalledesBouleaux)
Defait,lorsquelonapprofonditcesimagesdecampagne,lesdifficultsquotidiennesliesce
que pourrait induire une localisation vritablement loigne du centre urbain, ncessairement
dconnectedunmodedeviecentrsurcetespace,netardentpasremonter,venantrenforcer
lapertinence,dupointdevuedelhabitant,desonchoixdevieetdesalocalisation.
JaiunefillequihabiteSaintAntoineduRocher,etlcestlapleinecampagne,alorsnon
jenyhabiteraispas.Jaimebienyaller,maisjypasseraispasmesjournes.Jypasseraispas
mavie,parcequecestlcestvraimentlacampagne.Loellehabite,lesgenssenvontle

517

Chapitre7

matin, et ils rentrent le soir (souffle) ya les vaches dans les champs et puis cest fini,
hein(A6,habitantdelalledesBouleaux)
Unedimensioncependant,troitementliecequereprsentepourceshabitantslacampagne
idelle, subsiste et simpose avec acuit dans la description de lespace rsidentiel. Il sagit de
lintrt paysager qui revient de manire systmatique dans les discours rcolts. Comme le
note Annabelle MorelBrochet propos des espaces priurbains, la campagne est prise dans
sonsenspremier,celuideplaine,dtendue(MorelBrochet,2007:31).Cestdoncdaborden
termes paysagers, et en rfrence une campagne idalise, que lespace de la priphrie se
distinguedelaville.Toutdabord,ladensityestvcuecommemoindre,tandisqueprimentla
prsencevgtale,lesespacesouvertsetlesperspectivesvisuelles.Enlientroitaveclanotion
de campagne, mais tendant aussi progressivement sen dissocier, au fur et mesure de
lvolutionetdelurbanisationcroissantedesespacespriphriques,lepaysagequotidiendeces
habitantsconstituedefaitunpointdancrageimportantdanslarelationentrelindividuetson
environnement. La sensibilit paysagre focalise en ce sens un certain nombre de valeurs que
lon pourrait qualifier de naturelles: espace, ouverture, jardin, verdure, vgtal,
respiration, aration, tranquillit, calme, auxquelles les habitants manifestent un
attachementtoutparticulier.
Avant,quandonestarrivs,toutlequartierdespommiersctaitdesvignesdesvergers
ctait vraiment la campagne. Lalle des buissons par exemple, elle ne dbouchait pas. a
arrivaitsurunchamp.Ahctaitcalme!(A6,habitantdelalledesBouleaux)
Cest donc dabord en termes paysagers que leur espace de rsidence se rapproche, pour ces
individus, de la notion de campagne. Et cest principalement ce titre, chez ces habitants du
moins, que peut tre compris linvestissement affectif dans ce type despaces et plus
particulirementencorelorsquilestquestiondeleurtransformation.
Moi je suis venue minstaller ici parce quil y avait le champ mais bon avec le projet
RollandPilain encore l cest pas trop ennuyant, on a les arbres et bientt on aura un
squaremaisbonjevoudraisvoirlattedusquaresicestjesaispaspourquetoutle
monde sy promne, pour quil y ait des mobylettes l, l, jimagine le pire. Si cest
maintenantunsquareavecpleindebellesfleursavecdejolisarbres,etquimecachelavue
surlebton,voil(S2,habitantedelarsidenceGallardon)
Moijaivotenfonctiondelavuedelaqualitdelavue.Avoirunbeaupanoramacest
essentiel!Tenezonypassenotrevie,surtoutquandonestenretraite.Maismmequandon
est pas en retraite, si on vient le weekend pour pour voir des choses horribles et tout
non.(C1,habitantdelarsidenceGallardon)
Dautresauteurs,ontdailleurstamenssoulignercettedimensionaffectivedelarelationau
paysage ordinaire. Le paysage ordinaire, autant que banal, celui de la quotidiennet de
lhabitant, son environnement familier et immdiat, peut aussi tre la source daffects
importants.Cestcequenousavonspuconstatertraversnosenqutes.PourEvaBigando,cette
relation paysagre quotidienne est non seulement davantage prouve quintellectualise
[] elle est avant tout sensibilit, cestdire sentis et ressentis (Bigando, 2006: 451), mais
surtoutelleproduituneexpriencelafoiscorporelle,sensorielledeparsonappelauxsens,
peuttre mme parfois sensuelle, et surtout affective (Bigando, 2006: 451). Le constat que
rapporteEvaBigandovientainsiconfirmercequenousavonspunoterquantlimportancede
lprouvaffectifdanslarelation,ycomprisordinaire,quotidienne,deshabitantsleursespaces
devie,etsadclinaisonpaysagre.
518

Lerapportaffectiflpreuveduprojet

Dans le choix a a compt, parce que la qualit paysagre de ton appartement [] a

comptebeaucoup,justement.Ctaitunappartementtrslumineuxquiouvraitquandmme
suruneperspectivepaysage.Enfinpaysagevgtalise.Remarques,aatoujourstune
constante, mme quand mon amie faisait ses tudes, elle avait une chambre qui tait
excellente,parcequectaitlaplusgrande,elletaitdanslepignon,etelleouvraitsurlebois.
Alors ctait plein nord, mais a ouvrait sur le bois de SaintAvertin. Le petit bois de Saint
Avertin,cesttrsbien,donccestquelquechoseauquelonestattachs.(L2,habitantdela
ruedesBruyres)
Quandonrentredansunquartier,laplupartdesquartiers...chaquemaisonasonidentit,
yenaunequiaunfronton...enfinchaquemaisonaquelquechose.Cestdirequequandon
sebalade.Bah...liladelattrait.(01,habitantdelaruedesPetitesMaisons)
En outre, les observations lies aux caractristiques et aux conditions de cet prouv affectif,
sont congruentes avec les constatations dresses dans la premire partie de notre analyse.
savoirquelasensibilitdeshabitantsauxpaysagesordinaires,etplusgnralementlerapport
affectifauxespacesdelaquotidiennet,estavanttoutlefaitdindividusentretenantunerelation
personnelle et intime, leur environnement immdiat. Pour autant, comme nous avons pu le
constater,selonlesindividus,selonlafaondontlelieudersidencesinscritdanslatrajectoire
sociospatiale de chacun, la relation au paysage et son intensit, en particulier sur le plan de
laffectivit, est susceptible de largement varier. Cette inscription de lapprciation paysagre,
dansunparcoursdevie,etdansunensembledeconditions,socioconomiquesnotamment,est
particulirement saillante dans les diffrents discours que nous a par exemple dlivrs S2, se
prtantaujeududoubleentretien,rcitdeviespatialisethermneutiquecartographique:
Moi, le projet de mdiathque me va tout fait. Parce que parce que cest un projet
culturel, on va pouvoir y aller, cest super sympa mais moi, cest ce ce bloc de pas les
maisons,lesmaisonsnemegnentpas.Cestquandonarrive,danslesvirages,etquedansles
deuxviragesl,yalesimmeubles,etljenerespirepas,parcequequandonsemetsurla
route,enpleinmilieudelaroute,onvoitmmepluslesviragesdailleurs,onestcoincspar
lesimmeubles.Onvoitplusledevant.Cestvraiment,onestcoincsjetrouve,onrespirepas
l.[Maisfinalement,vousaussivoushabitezdansunimmeuble]Maispourmoilidentitde
Chambray Gallardon fait partie de lidentit de Chambray, parce que cest des
appartementsquiontpresque40ansalorslHorizonvertjenparlepas,parcequejyvais
tellementpeuquemongrandestalllcoleprsdelhorizonvertpendantunan,etcest
vrai que jen suis partie de cette cole enfin il en est parti de cette cole parce
queffectivementjavaisuneambiancedecit,etjevoulaispasresterl,alorsqueGallardon
a ne fait pas du tout cette impression, et pour moi, Chambray cest pas des immeubles,
Chambray cest des petites maisons individuelles, voil. Comme la rue des Buissons. A la
rigueurcommeleslamnagementdesPommiers.[Etestcequevouspensezquevousallez
vousadapterfinalementa?]Oui,oui,jevaismadapterparcequilyaleparc.Parcequil
ny a pas une proximit encore l, juste derrire la haie, si a avait t des immeubles
Financirement, si on ne peut pas partir, on reste on serait rest l mme avec des
immeubles,maisbonmoijemeposequandmmelaquestiondedepartir.Parcequemoi
l, a me laisse pas cette sensation de respirer. Moi jai besoin davoir cette couleur verte,
quoijolie(S2,habitantedelarsidenceGallardon)
Alorsl,cequejepeuxdireauniveaudelarsidence...javaisnot+5.Maisl...parceque
31anscestpeuprsquandjesuisarriveGallardon,doncjavaismis+5,maintenant,je
mettraispeuttre+2.Ljecommenceavoirenviedepartir.[Daccord,etcestliquoi?]
Cestliaufaitquejaimeraisbienavoirunemaison.Etavecunpeudeverdure.Ouvrirmes
voletsamesuffitpas.Etjaipasenviedtreenappartement.[Donccestpastellementli
lenvironnementvritablementici,cestsurtoutliaufaitquevousavezdautresaspirations
519

Chapitre7

maintenant]Non,non.Absolumentpas.Voil,jairienreprocherce...ici.Moijemesuis
installe ici par ce quil y avait le champ. Mais maintenant on a envie dautre chose. (S2,
habitantedelarsidenceGallardon)
la logique dembotement des chelles spatiales de lhabiter, et son importance dans les
processusaffectifs,unelogiquedembotementtemporelvientainsifairelependant.Eneffet,il
apparat difficile denvisager la construction identitaire, y compris ses ressorts affectifs, sans
considrer plus largement le parcours de vie des individus. Ce facteur, li lpaisseur
temporelleetlapluralitdesidentits,samiseenbalancesystmatiquedansladfinitionde
soi,adailleurstlargementsoulignetillustr.Cependant,danslecasspcifiquedesespaces
priphriquesetbienqueseloncertainschercheursceluicitendedevenirdeplusenplusla
norme en matire de modes dhabiter(Cailly, 2008) il semble que le parcours spatial des
individus prend, si ce nest plus dimportance, du moins une importance particulire dans la
dfinitiondecequesttrehabitantdecespriphriesurbaines.Ainsi,lidentitspatiale,etle
rapportaffectifcesespaces,sentrouventmdiatissparlaplusoumoinslongueetcomplexe
exprience de chaque individu. Selon justement la qualit de cette exprience spatiale,
principalement urbaine, pour les habitants des priphries urbaines issus dun milieu urbain,
principalement rurale, pour les habitants des priphries urbaines issus dun milieu rural, ou
mme pour les habitants issus de ces milieux priphriques, lon a ainsi pu observer des
relations lespacediffrencies.En cesens,lon nepeutnierleffetdutempsdersidence,le
poids de lhabitude, sa force dinertie, pour expliquer la formation et lvolution des attitudes
visvis de lespace. Cest ce qua trs prcisment pu observer Thierry Ramadier, dans une
tudesurlerapportauquartierdanslabanlieuedeQubecVille,dressantainsiunconstatqui
nesembledslorspasuniquementvalableoutreAtlantique,maisaussipouvoirsappliquerau
cas franais, condition certainement de quelques nuances contextuelles. La dimension
affectiveetidentitaireestfortementprsentedanslareprsentationduquartierdespionniers
[rsidentsinstallsdepuisplusde20ans]alorsquelleestrarementmentionnechezlaseconde
gnration [rsidents installs depuis moins de 15 ans]. [] Les pionniers distinguent leur
quartier de la banlieue gnrique sur une base affective alors que la seconde gnration
distingue ces deux objets sur la base dattributs gographiques et fonctionnels (Ramadier,
2002b:121).
Letempsdersidencesembleeneffetfortementcorrlauxdiversesformesdinvestissement
affectif que lon constate sur notre terrain denqute. Par exemple, plus le temps de rsidence
danslesecteurRollandPilainestimportant,etpluslattachementlespacesembleprendreune
forme spcifique, celle de lancrage. Un ancrage en dur, pour reprendre une distinction
pralablement tablie, se forme progressivement, particulirement visible chez les personnes
les plus ges, travers notamment la mmoire des lieux. Entre les habitants les plus
rcemment implants dans le secteur RollandPilain, et les personnes dj anciennement
installes,lelieuneprsentepaslammepaisseuretlammerichessetemporelle.Tandisque
lespremiersmobilisentplusvolontiersleurhistoirepersonnelledanslarelationaffectivequils
entretiennent avec lespace, les seconds semblent, quant eux, inexorablement attachs un
lieuoletempssemblestreaccumulaupoint,sembletil,derendreleurhistoirepersonnelle
secondaire. Lon voit ici comment lmotion, et tout le monde des affects, a partie lie avec la
mmoire, comment lespace joue un rle dans la structuration de la mmoire collective et
commentlesaffectsparticipentdusentimentdappartenance.
[Estcequeleprojetdamnagementaremisenquestionlefaitquevoushabitiezl?]Non,
non.Onresteattachs.Etpuisunefoisquelonafermlaporte,onafermlaporte.Etpuis
jevousdisonvitvraimentdecectl,maisnempchequecestpasbeau,cestpasjoli
520

Lerapportaffectiflpreuveduprojet

franchementcestmoche,cestmoche.Etpuisbon,laffectifilyavaitdeschoses,bondansles
pommiers,loilyaencorelespacevertouidoncenfacedanslespommiers,ilyavaitce
qui reste encore en espace vert, dailleurs il y a un petit jardin bon bah l il y avait une
vieille maison, qui appartenait M. Figaro, une vieille maison avec une cave vote, enfin
bonctaitcestdeschoses,bonlemonsieurestmort,cestvraiquetoutamaisonytait
attachscepetitcoin.Boncestpasquelquunquelonconnaissaitparticulirement,enfin
[monmari]leconnaissaitsrementmieuxquemoi,maisctaitdesgensquitaientldepuis
longtemps,depuistrslongtemps,ctaitvraimentunemaisonjediraisdeChambray.Jene
saispasdepuiscombiendanneselletaitl,etpuislemonsieuravaittoujourstlaussi,
enfinbonilyavaitunehistoire,etpuisaonlaperdu,etpuisdefaonassezmoche,jecrois
lamaisonatvandalise,ilyaeulefeu,ilsontjamaissupourquoi,enfinbrefEtpuisaa
ttoutunenchanement,lamaisonabrl,lespommierssontsortis,parcequejustement
cettemaisontaitunpeuembarrassante,onnesavaitpasquoienfaire,etpuispaf!Onavu
poussertoutaetpuiscestmoche.Etpuiscestvraiqupartirdumomentolesgensont
commencs sinstaller, il y a eu des jeunes bien sr, des jeunes avec des scooters, des
scootersquifontdubruit(rires)etpuisvoil.(B1,habitantedelarueRollandPilain)
Diffrentes temporalits semblent ainsi senchsser dans les lieux. Depuis le temps instantan
desuns,principalementcentrsurleparcoursdelindividu,etlasignificationdulieulaunede
cettetrajectoiresingulire,autempsdeplusenpluslongdesautres,setournantdavantagevers
le lieu, au point que finissent par se confondre lhistoire personnelle et lhistoire du lieu, se
dessinent finalement un ensemble de conditions diffrencies, bien quirrmdiablement lies,
quivontdterminerlanatureetlintensitdurapportaffectiflespace.Defait,lesmodalitsde
lengagementaffectif,ainsiquesonexpression,delasimpleattacheauvritableancrage,varient
selon justement lexprience personnelle de chacun. En ce sens, il semble aussi quil faille
valuer le temps de rsidence relativement lensemble des autres temps de la vie, le temps
individueletsocial,ltapeparticulireduparcoursdeviedanslaquellesesituechaqueindividu,
lensembledestapesplusoumoinslonguesquilaeuconnatre.Cestainsiquelonexplique
audeldunecertainehomognitdesidentitsspatiales,lavilleprochedelacampagne,la
diversit des positionnements visvis notamment de lespace rsidentiel, entre ancrage
rsidentieletattachementauxaspectspaysagers,ouladiversitdesattitudesfaceauxespaces
derfrencequesontlavilleetlacampagne,brefladiversitdesmodalitsdurapportaffectif
lespacedesindividusrencontrs.
Par ailleurs lon sait galement que linstallation dans ces espaces la priphrie des villes, et
par lmme ladoption de certaines pratiques, certains modes de vie, rpond des attentes
socialesfortes,quisinscriventellesmmesdansunchampdepossibilitsplusoumoinsouvert
oucontraignant.Enoutre,ledegrdelibertetdautonomisationqueconfrelamobilitnest
pas trangre certaines stratgies rsidentielles lies aux espaces priphriques, notamment
lorsque ceuxci demeurent, comme notre terrain dtude, relativement proches des centres
urbains.Lorsquunmnageaccdeuncertaindegrdelibert,ilpeutavoirdessouhaitsde
localisation rsidentielle, souligne Jean Rmy (2004: 16). Un jeune couple peut souhaiter
tre immerg dans lambiance centre ville. Lorsquil a des enfants, le choix peut tre diffrent.
Disposer de plus despace ou se rapprocher de la famille peut tre souhait. Avec lge des
enfants, des proximits diffrentes peuvent tre recherches: accessibilit des activits
sportivesouculturelles,parexemple(Rmy,2004:16).Enoutre,lutilitsocialedanscescas,
entendant parl les principes fondamentaux dvaluation au regard des normes dominantes
vhiculesparlessocits,nepeuttredconnectedelmergencedunecertainedsirabilit
socialequiinformequantellelavalenceaffectivedestypesdespaces,etconstitueunesource
demotivationimportantedanslesstratgiesrsidentiellesdesmnages.celailfautajoutercet
effetparadoxaldelamobilitquirejaillitdirectementsurlesespacespriphriquessouvent
521

Chapitre7

les plus loigns des centres urbains lorsque la contrainte, financire principalement,
lemportesurlalibert,etorienteplusfortementencorelesindividusdansleurschoix,ouplus
exactement dans leurs nonchoix. Lorsque lespace rsidentiel est dsir, mais que la mobilit
quil engendre est subie, ou lorsque lespace et la mobilit sont tous deux subis, cela nest pas
sans influer en retour sur une forme de ressentiment qui possiblement va dcouler de ces
contraintes,etdslorssexprimernotammentvisvisdelespacedersidence,maisaussivis
visdesespacesderfrence.Unressentimentquianotammentputredcritetanalysdans
le cadre denqutes sur les captifs du priurbain (Roug, 2005), synonyme chez ces
populations dune vritable frustration, et responsable ds lors des comportements de
retranchement sur lintrieur du domicile, sans pour autant y trouver une satisfaction ou une
forme dapaisement. Bien que dsire, car fortement valorise socialement, laccession la
proprit, lorsque celleci nest ralisable pour des foyers modestes qu une grande distance
des centres urbains et quelle se double de difficults en termes daccessibilit, peut aussi
devenircommelamontrLionelRougdcevante,voiremmedouloureuse(Roug,2005).
Ledcalage,danscescas,entreladsirabilitsociale,leniveaudaspirationsquecellecisuscite
chez des populations les moins bien dotes, et la difficult de ces populations raliser ces
aspirations socialement dictes, peut savrer lourd de consquences, tant au niveau des
reprsentations que des pratiques, et tant ngativement que positivement dailleurs (Roug,
2009),repli,retranchement,rejet,oulinverse,mergencedesolidarits,investissementsdans
lavielocaleetphnomnesdancrage.
Quoiquil en soit, les stratgies rsidentielles, en lien notamment avec les phnomnes de
valorisation sociale, voluent en fonction de divers paramtres, parmi lesquels le temps, lge,
les tapes de la vie, et bien sr la situation sociale, en lien troit avec ces divers paramtres
individuels. Aussi, le dsir de sinstaller dans les espaces la priphrie des villes correspond
bien souvent une tape clef du cycle de vie. Comme le soulignent Mohamed Hilal et Yannick
Sencb, larrive des enfants, la stabilisation professionnelle, laccs la proprit, sont des
aspectsdcisifs,carnonseulementilsengendrentuncertainnombrederecompositionsdansla
viesocialedesmnages,maispluslargement,ilsredfinissentlerapportlaville,etdansune
majorit des cas constituent un lment dclencheur du choix rsidentiel. Les cycles de vie
constituent [] des temporalits au cours desquelles la valeur du lieu change. Chacun des
passagesdunstatutsocialetfamilialunautre(entreenformation,entredanslavieactive,
entre en couple, entre dans la vie de famille, dpart des enfants, arrive la retraite, )
saccompagnedunchangementdeslieuxfrquentsethabits,avecparfoisunchangementde
statut rsidentiel. Au temps de la migration vers les ples urbains, lentre dans la vie
tudiante ou active, succde le temps de la migration vers le priurbain, lorsque la famille
sinstalleousagrandit,queluimmelaisseplaceautempsdudoutelorsque,lesenfantstant
partis,lamaisonparattropgrandeetlavilletroploigne(Hilal&Sencb,2002:137).
MoiavantjtaisdoncjersidaisauxFontaines[quartierpricentraldelavilledeTours
constitu,surlemodledesgrandsensembles,debarresetdetoursconstruiteslafindes
annes60etaudbutdesannes70].Quartiertrscosmopolite,onvadire,avecbrassage
lafoisdegens,jeveuxdireassezdmunis,etdegensassezmunis.Sparsmalheureusement
paruneavenuedoncdoncunebellefrontirebienphysique,quoi!amegnaitpastant
que je navais pas denfant, et ensuite donc, au moment o jai eu des enfants quon a
commenc frquenter un peu la maternelle, tout a... On sest dit effectivement cest
chaud,quoi!Bon,onavaitlpoqueun...T3,doncavecdeuxchambres,doncunenfant.Tout
allaitbien.Etpuisaprsquandledeuximeestarriv,benlespacetaitunpeupetit.Donc
on avait un loyer qui tait assez cher puisquon habitait du ct rsidentiel. [Vous tiez du

522

Lerapportaffectiflpreuveduprojet

ctduCher?]Oui,donc...trsagrable,trslumineux,trsbieninsonorisonvadireun
trstrsbelappartement.(C3,habitantdelarsidenceGallardon)
Eneffet,pourunepartnonngligeabledesindividusinterrogs,larrive,oulaprsenceplusou
moinsrcente,denfantsauseindelacellulefamilialeestcequiapourunelargepartamotiv
linstallationdanslesecteurRollandPilain.Lapriphrieurbainecommemilieudesfamillespar
excellencenestdslorspassanseffetssurlareprsentation,surlapratique,etsurlerapport
affectif lespace. Lagrandissement de la famille, non seulement ncessite de la part des
individus une profonde remise en question des modes de vie, et en particulier, sur le plan
strictement matriel, ncessite bien souvent linvestissement dans un logement plus grand,
capable daccueillir lensemble de la famille. Mais qui plus est, il est aussi un vecteur du
changement du rapport lespace. Ainsi, des individus qui avaient manifest, quelques annes
auparavant,unprofonddsirdeville,uneprofondeattractionpourlesamnits,lessociabilits,
etlemodedevieurbain,limagedeS2parexemple,setrouventlorsdelarrivedesenfantsse
dcouvrir une nouvelle passion campagnarde. Le cas de S2 est particulirement intressant
encesens.Cettefemme,dontnousavonsdjmentionncertainsaspectsduparcoursspatial,a
rejetclairementdssonplusjeunegesonmilieudorigineruraloudumoinslexposeainsia
posteriori et par lmme a t amene quitter le domicile parental relativement tt pour
raliser ce quil qualifie comme son dsir de ville. Aujourdhui que sa situation sociale,
professionnelle, familiale, est stabilise, S2 se retrouve prouver le besoin de mettre de la
distancevisvisdecetteville,quelleapourtanttantdsire,etdontelleditavoirgrandement
tir profit pour senrichir sur le plan des relations sociales. Plus exactement, S2 tablit
aujourdhuiunpartagedutempstoutfaitclair:
LasemainecestChambray[]Tourscestleweekend,pourallervoirmesamis,alorsqu
une poque de ma vie jhabitais Tours pour me faire desrelations Mais maintenant, avec
mesdeuxenfants,jenaipasbesoindea.[]Commejedisaistoutlheure,aujourdhuion
privilgielesenfants.(S2,habitantedelarsidenceGallardon)
Tandisquelledcrivaitlemilieudesonenfance,commeunecampagneprofonde,unmilieu
arrir, il ny avait pas un relationnel [] intellectuel, rien du tout, dont tous les aspects, y
compris paysagers, la rebutaient, aujourdhui la position de S2 est toute autre, avec un
renversementdesonidologieantirurale:
Et puis les enfants sont chez une nourrice, dans une maison Chambray, jy tenais, je
voulais pas quils soient dans un immeuble, a a toujours t aussi a, je voulais tant
donnquenousonestdjdansunimmeuble,jevoulaisquilspuissentprendrelair,etds
quilfaitbeauIlafalluquejailleendehorsdeChambray,enfincesttoujoursChambray,
maisprsdunouveaucimetiresurlaroutedEsvres.Ilya56km,doncjyvaisenvoiturele
matin mais cest en pleine campagne, il y a les chevaux, il y a voil. Pour moi cest l
ctaitprimordial.Etmmemoi,quandjedbaucheetquejevaischerchermesenfants,ay
estjemesensbienenfindumomentojouvreleportailetquecestvert.(S2,habitante
delarsidenceGallardon)
Clairement,larrivedes enfants,etlerenversementdelordredesprioritsquilaccompagne,
entrainechezS2unchangementdaborddelordredespratiques,puisdesonattitudelgard
delaville,autrementditdesareprsentationdelespaceurbain,contribuantainsiredfinirles
modalitsdesonrapportaffectifcesdiversespaces.Lonconstatequelerapportlavillede
S2,basculedelattraction,dudsir,dunesortedamourfusionneletexclusif,lamisedistance
progressive, au compartimentage de plus en plus net des espaces de vie, en lien troit avec le
cycledevie,leprojetpersonneletfamilial.Ceconstatconfirmeenpartiecequeparailleursnous
523

Chapitre7

notions,savoirquelespratiquesetlesreprsentationsdelespace,lidentitspatiale,etparl
mme les valeurs projetes sur le lieu et le rapport affectif lespace, sont troitement
dpendants de lintentionnalit de lindividu, de ses projets, de ses aspirations, notamment
sociales et familiales. La valeur notamment affective des espaces change au cours du temps,
selonlessituations,etleurrelationlensembledessituationsdunparcoursdevieadvenuet
venir.Lesformesdelinvestissementaffectifdanslesespacesvarientsignificativementavecle
temps, la situation et lhistoricit de lindividu. En outre, nous pouvons souligner, dans ce cas
particulierentreautres,ladynamiqueluvreentreintention,reprsentationetpratiquedes
espaces. La mise en cohrence de ces dimensions, imputable potentiellement aux effets de la
dsirabilit sociale laccession la proprit et aux mcanismes de rduction de ce qui
pourrait tre, dans certains cas, que nous serons amens voquer plus loin, assimil une
formededissonanceentrelesreprsentationsetlesaspirations,lespratiquesetlesdsirsdes
individus,sexprimantdemanireprivilgietraverslevcuaffectif.
Pourautant,lamisedistancedelespaceurbain,quisexprimenotammenttraverslediscours
de S2, nest pas synonyme dvitement. Au contraire, de faon beaucoup plus subtile, S2
partitionnesontempsetsoninvestissementdumilieuurbain,mnageantdelasortelarelation
privilgiequellesestconstruiteaufildesansaveclespaceville,etlamodelantselonson(ou
ses) aspiration(s) du moment. Si les pratiques de S2, notamment en termes dachats, ont
largementchang,lamenantdsormaisprivilgierlesespacescommerciauxplusprochesde
sondomicile,audtrimentdesruescommerantesducentreville,quiavaientpourtantfaitson
bonheur au cours de sa vie citadine, S2 conserve nanmoins un rseau de sociabilits
particulirement actif dans le centre urbain dense de lagglomration, lequel contribue
maintenir une forme dattachement lespace urbain. Ce phnomne particulier a notamment
tdcritparThierryRamadier(2002b)traversloppositionentremobilitdeconsommation
etmobilitdesociabilit.Uneoppositionquisobservedemanireprivilgiedanslesespaces
priphriques,etquipeutsersumeraufaitquelamobilitdeconsommationsedirigeversdes
lieuxplusfacilementinterchangeables,quandlamobilitdesociabilitsancrequantelledans
desrseauxtablisdeplusoumoinslonguedate,etencesenslargementplusdurables.Defait,
cettemobilitdesociabilitcontribueplusfortementlmergenceprogressivedunsentiment
dattachement. De mme que ce sentiment, en particulier chez les populations mobiles,
sexprimeunechelleterritorialedeplusenplusdiffuse,quipeuttreselonlaconfiguration
changeante et cumulative des rseaux de sociabilit lensemble de lagglomration, comme le
suggrelesociologueJeanRmy.Lorsqueprdomineunemobilitdesociabilit,sedveloppe
progressivement un attachement un territoire diffus qui peut tre lensemble de
lagglomration(Rmy,2004:22).Lonvoiticiquelpointlesmotivationssousjacentesaux
mobilits sont importantes, et comment elles induisent, prennisent certaines formes
dattachement qui, ds lors, se juxtaposent aux effets plutt changeants que nous soulignions
prcdemment.
Prolongeant la rflexion sur les raisons dlection et lorganisation des modes de vie dans ces
banlieues, ces espaces la priphrie des villes, nous distinguons plusieurs consquences
imputablesdirectementouindirectementlaprsencedenfantsauseindelafamille,aussibien
enprvisiondeleurarrive,quelorsquilsdemeurentaudomicilefamilial,voirequilsensont
djdepuisunmomentpartis.Lorsquenoussoulignions,avecdautres(Hilal&Sencb,2002;
Rmy, 2004; Dodier, 2009), cette caractristique importante et principalement du point de
vue des parents le milieu le plus propice ltablissement de la famille, cet idal familial
pavillonnaire,nousajouteronsquelamdiationdesenfantsrenvoiepourbeaucoupdindividus
lorigine dun investissement affectif dans lespace bien audel de la prsence mme des
524

Lerapportaffectiflpreuveduprojet

enfantsauseindudomicilefamilial,lorsqueceuxcisontamenslequitter.Nombreuxsontles
observateurs qui ont, en effet, not cet aspect des modes de vie la priphrie des
agglomrations, et cette condition spcifique et structurante du rapport lespace, mdiatise
par la prsence des enfants au sein de la cellule familiale. En revanche peu dentre eux ont
soulign les consquences que ce vecteur luimme minemment affectif pouvait avoir sur
lancrage dans les espaces priphriques. Sur ce point, les entretiens mens dans le cadre de
lenqute sur le secteur RollandPilain ont permis de confirmer dans un premier temps,
limportance des enfants pour le dveloppement des modes de vie, et ainsi den analyser les
conditionsdestructuration.
Aussi,nousavonspuconstaterquelpointlaquestiondesenfantstaitcentralenonseulement
chezlespersonnesinterrogesayantaujourdhuidesenfantsleursdomiciles,maisaussiquel
point elle le restait, y compris pour les personnes plus ges qui nont plus, depuis un certain
temps dj, leurs enfants domicile.En bien des cas, cette question enfantine fonde, travers
limaginaire enfantin, les souvenirs qui sy rattachent, et les enfants euxmmes qui y sont
attachs,unprofondliendordreaffectiflespace.
[Et questce que vous aimez dans cette commune, part laspect fonctionnel?] La
tranquillit. Nous sommes dans un coin jusqu ce jour, qui est calme. Je pense que cest
parce quon est dans un quartier pavillonnaire. Je pense que la tranquillit cest a. Bon, le
quartieravieilli,ilaplusde30ans,maisbon,audpartiltaitvivant,yavaitdesenfants.
Yavait beaucoup denfants maintenant yen a plus! Bien sr, avec lge, les enfants sont
partis [Cest une tranquillit supplmentaire?] Ah moi je prfre quand il y avait des
enfants. Quand il y avait de lanimation. Dailleurs, entendre le cri des enfants, cest pas
dsagrablenonplus![]Nousonsait[avecleprojetdamnagement]que,prsdenous,ily
auraunjeunecouple,justedevant,avecdeuxpetitsenfants.Bon,toutdesuite,acest
cestbienquoi.Nousonaunepetitefillequivientcheznousassezsouvent,quiahuitans.On
sait quil y aura une petite copine de sept ans ct, bon a peut je veux dire, a peut
crerdesliens.Onrajeunit(A6,habitantdelalledesBouleaux)
Lesenfantsconstituentnenpasdouterunfacteurpremierpourlinstallationdanscesespaces
rsidentiels, ou du moins, compte tenu des contraintes socioconomiques qui psent sur les
mnages, orientent la majorit des classes moyennes avec enfants vers le choix dune
localisationsloignantpardfinitionducentreurbaindense.Largumentairedeshabitantsest
encesensrichedupoidsdelenfant,lafoisdansladcisiondesinstaller,semettreauvert
pour les enfants, la qualit du cadre de vie pour les enfants, mais aussi de sancrer
vritablement dans ces espaces. Largumentaire sur le cadre de vie se centre donc
majoritairementsurlenfantetlavolontdeluidonnerdesconditionsdevieagrables.Defaire
en sorte aussi que les dplacements vers les lieux dapprentissage, vers les activits
extrascolaires,soientsinonlimitsdumoinsfacilitspourlensembledelafamilleorganisant
son agenda quotidien en consquence. Cependant, audel des raisons dordre principalement
pratiques,lonnoteplusgnralementlentremlementdelaquestionenfantineaveclevcudes
parents, leurs propres souvenirs denfance: la campagne des parents et des grandsparents,
lespritvillageois,etlesjeuxdenfants.
Moi je vois dans toutes les communes o jai des amis qui habitent, des communes dici,
enfindelargionoudailleurs,lanotiondeculdesacdansleslotissements,elleestquand
mme trs dveloppe et cest pas plus mal parce que si on veut que ses enfants puissent
jouersurlepetitespace,ventuellementlaplace,lespacecommunquilpeutyavoir,quilya
parfoiscommeilyaalledesBouleaux,ilyaaufond,onpeutretournercestvraique
bah, on est quand mme plus en scurit quand on sait, voil, quelque part cest on se
525

Chapitre7

recre un petit bout de campagne. Parce que cest vrai que bon moi jhabitais vraiment en
pleine campagne dans un hameau o on tait deux maisons donc ctait vraiment la
campagne,maislesgensquihabitaientlebourg,lesgaminsilsjouaientdehorsjeveuxdire,
ilsjouaientsurplace,ilsjouaient,ilsfaisaientduvlosurplace,etquelquepartonpensait
mme pas que les enfants pourraient aller jouer ailleurs donc l on recre a en fin de
compteonserecresonpetitvillage.(M3,habitantdelarueRollandPilain)
Lerledesenfantsneselimitedoncpasauchoixdelinstallation,etlorganisationquotidienne
delafamille,carcommenousavonspuleconstater,ycomprischezlespersonnesplusges,la
prsence de petits enfants, les incursions rcurrentes de la famille, maintient lattachement
lespace bien vivant, et constitue de ce fait une source importante dancrage. Ainsi,
contrairement ce que certains commentateurs (Hilal & Sencb, 2002) ont pu certainement
troprapidement affirmer,lorsquelegrandge venant,laremiseenquestiondelalocalisation
dans ces espaces priphriques, est loin dtre systmatique. En effet, comme ont pu le noter
ClaireAragauetAnnabelleMorelBrochet,toutge,etencorepluspourlespersonneslesplus
ges,dmnagerconstituenonseulementunepreuve,unepreuvephysiqueetmatrielle,
unepreuvedupointdevuedesmotionsgalement(Aragau&MorelBrochet,2009:7),mais
quittersamaison,cestaussiquitterlessouvenirsquiysontattachs,rompreavecunehistoire
familiale, et les attaches des uns et des autres qui se rapportent ce territoire partag. Cest
aussi potentiellement voir disparatre un rseau social, des habitudes, une certaine routine, et
potentiellement rompre une familiarit scurisante. Lon voit ici de manire indirecte, quel
point les liens affectifs qui unissent les individus et leurs espaces de vie, dpendent dune
certainerptitivitet,avecelle,duntatdefamiliaritcroissantaveclge,quilestdslorsde
plusenplusdifficilederemettreenquestion.Lge,lancrageetlesmotions,sonttroitement
lies. Si la valeur attribue aux espaces change au cours du temps, et si le milieu exerce un
pouvoirstructurantsurlavaleurdesespaces,traversnotammentlamiseencohrencesocio
spatialedesaspirationsindividuelles,ilnefautpasnonplusngligerlepoidsdelinertie,dune
priode de vie lautre, dun statut social et rsidentiel un autre, dans la constitution et le
renforcementdecesvaleurs.Eneffet,certainesobservations,commenousavonspuleconstater,
viennentnuancerlaradicalitdeseffetsdestructurationlisaumilieudevie,illustrantparl
mmelembotementdeschellesspatialesettemporellesdelhabiteret,defait,lintricationdes
dimensionsidentitairesetaffectivessurlelongtermedanslarelationindividuelleauxespaces
delavie.
Notre parcours, cest un peu le parcours de beaucoup de gens, a a t les appartements.
Bon Orlans, parce que professionnellement parlant mon mari a d passer trois ans lbas
[]partirdeljediraisenviedespace,enviedemaison[]parcequejeunes,monmari,
commemoi,onavaitvcuavecdesmaisonsetdesjardins,donclonretrouvaita.Etpuis
bon, les filles [les enfants] sont arrives les unes aprs les autres On a vcu trois ans
Villandry.Premireannebien,deuximeanneacommenaitdevenirdifficile,parceque
cest quand mme excentr de tout, ctait un peu compliqu. Troisime anne, l on a
commencvouloiroui,concrtiserunprojet,davoirquelquechosenous.Donc,ayanteu
lexprience de Villandry, ayant eu lexprience de lappartement en ville, l on avait
vraiment les deux [] donc on a fait un compromis [] a nous paraissait tre un bon
compromisentrelavilleetlacampagne.Aveclesinconvnientsdelaville,danslesensola
maison, cest pas la maison rve, cest pas celle dont on rvait, mais dun autre ct avec
touslesavantagesquecelapouvaitavoirpourlesfilles,cestdirelebus,lesactivits[]
Villandry ctait bien et javoue que jaurais si on a fini ici, cest parce que justement soit
lappartement,soittroploinetanallaitpas.Etvraimentjediraisquonatrouvnotre
bonheuraseraitbeaucoupdire,maiscestvraiquonestbienici.Etpourlesfillesjecrois
quecestimportant(B1,habitantedelarueRollandPilain)
526

Lerapportaffectiflpreuveduprojet

Enoutre,lacontraintefinancirequipsesurlesmnagesestloindtreneutre,enparticulier
pourcequiconcernelesconditionsdelinvestissementaffectif.Danslederniercascitlonvoit
ainsiclairementlecompromissociospatialetaffectifluvre,leffetdelarbitrageentrele
dsirdesindividusetlescontraintesquisimposenteux.Cecompromisavanttoutconomique
estaussiuncompromissurleplandelaffectivit.Ditautrement,lechoixrsidentielsapparente
une forme de transigeance, si ce nest de souplesse, de lhabitant avec ses principes, ses
valeurs,sesressentis.Lonreconnatainsipotentiellementlundeseffetsducontextespatialsur
les conditions de ralisation et de structuration de linvestissement affectif. Celuici,
principalement pour des raisons financires et sociales, mais aussi du fait de la diversification
des modes dhabiter de chacun, y compris lchelle du mnage, implique une remise en
questiondesancrages,desattaches,desappartenances,etdefaituneformedegestionaussidu
rapport affectif lespace. En raison de cela, il nest pas possible de rduire la stratgie
rsidentielle,etlorganisationdesmaniresdevivre,nipointdevuestrictementutilitaristeet
rationnel,nilaseulequestiondessensibilitsetdelaffectivithabitante.Lechoixdesinstaller
etdersiderdanscesespacespriphriquesrelvedenjeuxaussibienconomiquesetsociaux,
quedenjeuxaffectifsetidentitaires,lopportunitderalisationdesunssalimentantenpartie
delacontraintequisexercesurlesautres.
Encore une fois, lmotion ne semble pas trangre aux processus qui mettent en relation ces
contraintesdordresocioconomiquesetcesaspirations,cesdsirs,dordreindividuels.Ainsi,
les entretiens nous rvlent quune certaine forme de dissonance cognitive (Festinger, 1957)
peutnatredelalocalisationdanscetypedespaces,etavecellesusciteruncertainnombrede
phnomnes dordre affectifs, cognitifs et/ou comportementaux. En effet, cela est
particulirement manifeste travers les termes et le ton rsign quemploie B1 pour dcrire
lexprience vcue de la localisation spatiale, on a fini ici, on a atterriici. La localisation
quoccupe B1 lheure actuelle, le jugement quelle porte sur celleci, serait, selon nous,
lorigine dun tat affectif, luimme li une forme de dissonance cognitive. Un inconfort
psychologiquequisetraduiraitessentiellemententermesderessentisaffectifs,etquirsulterait
du dsaccord entre ses ides, ses aspirations, ses dsirs euxmmes lis lintriorisation
dunedsirabilitsocialeetlaralitdecequesontaujourdhuilesconditionsdeviedeB1.Il
en rsulte chez B1 un tat motionnel se rapportant essentiellement lesthtique de son
environnement plus ou moins proche, et en particulier de son habitation, pas vraiment la
maisonquelonavaitrve,alorsquesonaspirationlinclinaitretaperunevieillemaison.
Bien que cet tat dinconfort soit manifeste chez B1, il nest pas pour autant synonyme dune
dsaffection visvis de son logement. Au contraire, le rapport affectif au logement, mme sil
nestpasiciinvestiausensstrict,celuidelaforme,nenestpasmoinsrvlateur,dunepart,de
limportancequerevtsocialementlelogementpourlesindividus,etdautrepart,deladiversit
des formes dinvestissement affectif. Le logement peut tre investi pour dautres valeurs, de
convivialit, dhospitalit, douverture, et la ncessit dun investissement affectif, susceptible,
notammentselonlesdiffrentesprisesquoffrirapourcelalamatrialitdulieu,desetraduire
autant par un repli sur lespace domestique que par une ouverture affinitaire (Sencb,
2007)surlespaceenvironnant,prenantpourcefaireappuisurundveloppementplusintense
dessociabilits.
Lmotion lie lapprciation de la rsidence ne fait que reflter ltat dinconfort
psychologiqueliladissonance,etconstituedecepointdevueuntatdemotivationpropice
larductiondeceluiciparlebiaisdinvestissementsautres.Ladissonancecognitive,etlestats
affectifs qui en sont la fois symptomatiques mais aussi moteurs, nous montrent ainsi quel
pointlesprfrencesdesindividusnecommandentpastoujourslescomportements,maisque
527

Chapitre7

bien dautres facteurs jouent aussi. De mme, les prfrences ne sont pas ncessairement
antrieuresauxcomportements(Friedberg,1993,1997).Cellesciengrandepartrsultentdela
situation, de la contrainte qui sexerce sur lindividu, et de ses capacits dadaptation. Le
processusmotionnelquisemetenplaceapourvocationrendrenosattentes,nosactions,et
in fine, nos prfrences, plus conformes la ralit de notre environnement. Dans ce cadre,
lmotion savre la fois forte utile, car elle est la source de notre motivation pour changer
lordredenosprfrences,etenmmetemps,ellepeutconstituer,commenousseronsamens
levoirparlasuite,unredoutableobstacleauchangement.Ici,lonvoitpossiblementcomment,
dans un sens non pas dterministe mais plutt adaptatif et motivationnel, leffet du lieu et la
dynamiquemotionnellepeuventainsijouersurlorientationdesprfrencesetdespratiques,
sur le rapport affectif lespace et les modes dhabiter. En ce sens, linconfort psychologique
danslequelnousmetladissonancenestpasrductibleunetensioninsoutenable,etnappelle
pas de manire automatique et linaire une compensation trait pour trait, mais peut prendre
selon les individus des formes varies. Chez B1, cet tat de motivation, partag par son mari
dailleurs, se traduit au moins dans leurs discours, par linvestissement affectif des espaces
environnants leur logement, et plus largement, par le dveloppement dune sociabilit de
proximit,essentiellementdanslecadreduvoisinageproche.
lpoque, Chambray, quand on est arrivs, il y a 20 ans, en face le lotissement des
Pommiersnexistaitpas,ctaitvraimentcequonappelledespommiers,ctaitdeschamps
depommiers,decerisiers.laplacedenosmaisonsctaitdesvignes.Ctaitvraimentpas
loin de la ville. Et puis il y avait ce ct espace Alors cest vrai que ce qui nous a plu ici,
parce que des lotissements on en a quand mme vu JouLsTours ou ailleurs ici on a
vraimentcraquparrapportcetespacecommun.Parcequevousavezvu,ona13maisons
enfaade,maisonaunespaceenarrire,ona2500mquisontprivs,clos,onaclosdun
boutlautrepourlesenfants.Cestvraiquecetespacecommunnousavraimentattir.Tous
lesjardinsontunesortiequidonnesurceterrain.[Jemetrompepeuttre,maisquandon
vient en priphrie de la ville, cest aussi pour tre chez soi tre tranquille protg
derrire une haie] Bah, nous pas trop cest pas a que lon recherchait, cest justement
lespacecollectifquinousafaitnousdcider.Parcequonavcubonmoinsmaintenantque
lesenfantsontgrandietpuislesgensontvieilli,enplusilyaeudesdmnagements,ilsen
passe des choses en 20 ans Mais cest vrai que les 1015 premires annes, on est tous
arrivs avec des bbs, des enfants en bas ge, et puis des frres et surs qui sont arrivs.
Maiscetespace,touslesansdailleursoncontinue,maistouslesansontfaitunrepastous
surceterrain,etpuislesenfantsyontleurssouvenirscestvraiquectaitsympa.Ctait
bienasesttrsbienfait.(B1,habitantedelarueRollandPilain)
Loin de susciter systmatiquement un repli sur lespace domestique, lon voit avec B1, que les
mcanismes dadaptation et de compensation peuvent aussi donner lieu, comme la galement
montr Yannick Sencb, des logiques douverture affinitaire (Sencb, 2007). En outre,
chezcertainespersonneslesexpriencespassesnontpas,loinsenfaut,limitleurouverture
aux opportunits. [] Elles ont t socialises dans un univers fait de changement (divorce,
dcsdunparent,migrationrgionale,dmnagement)etdansunmilieusocialhtrogne,ce
qui a pu dvelopper leur capacit dadaptation (Sencb, 2007: 63). Ce constat est
particulirementvalablepourB1ouS2quiontchacune,dansdesdirectionspourtantopposes,
connu au cours de leur vie de multiples contextes spatiaux, leur permettant de dvelopper
certainesfacilitsladaptation,commelesoulignedailleursB1:
Cest plus les pommiers du dbut, mais je crois que lon sacclimate aussi, on finit par sy
faire,onsadapte,etcenestpassidurqueanonplus.(B1,habitantedelarueRolland
Pilain).
528

Lerapportaffectiflpreuveduprojet

De ce fait, les attitudes que ces individus manifestent par exemple lgard de la ville ou
linversedelacampagnesontbeaucoupmoinstranchesquedautresindividus,C1ouA6par
exemple, qui ont connu quant eux une trajectoire sociospatiale ancre dans les espaces
priphriques.
IlvoulaitmevendrePlaceThiers.Jeluidismaisjamaisdelavie,jaijamaishabitenville,
jeveuxpashabiterenvilleproximitdelavilleparcequecestpratiquemaispasdansla
ville,oualorsilfautytrenpourtreintoxiqu.(C1,habitantdelarsidenceGallardon)
Onatoujourshabitenpriphrie.[Vousnevouliezpashabiterenville?]Ahnon,aona
jamaisrecherch.Aprsavoirfaitunpeulargionparisienne,ctaittermin!Onatoujours
cherchhabiterunemaisonindividuelle.(A6,habitantdelalledesBouleaux)
Lesindividusquinousontconfi,danslercitdeleurtrajectoiredevie,avoirtconfronts
des changements de contextes sociospatiaux plus ou moins importants, ont galement
manifest une plus grande souplesse notamment visvis des univers urbains. linstar de ce
que constate pour sa part Yannick Sencb, on retrouve moins, dans le discours de ces
personnes (S2 et B1), lidologie antiurbaine cense caractriser ladhsion au milieu de vie
dans les espaces priphriques. Le choix de sinstaller dans ces espaces ne semble pas tant
rpondre pour ces habitants une forme daversion, qu une certaine adquation ou un juste
compromis spatial de leur point de vue, compte tenu de la situation dans laquelle ils se
trouvaientaumomentoilsonteffectucechoix.Enrevanche,lediscoursdespersonnesayant
tconfrontesendeplusraresoccasionssicenestaumouvement,dumoinsauchangement
certaines familles ont en effet pour des raisons notamment professionnelles t amenes
dmnager rgulirement, cependant elles nen ont pas moins reproduit de manire quasi
systmatique le mme schma rsidentiel au fil de leurs multiples localisations fait montre
dattitudesassurmentplustranches.Sicenestdirectementlgarddelaville,dumoinspour
justifieraposteriorideleurinstallationdansunespacepriphrique.Danscederniercas,leffet
dulieuestremarquable,encesensquelesmaniresdhabiteretdecohabiterdanslapriphrie
urbaine deviennent, avec le temps, gnratrices deffets identitaires (Authier, 2007: 208)
tendantcreret/ourenforcerlattitudeantiurbaine.Pourexpliquerceteffetidentitaire,etle
renforcement de lvaluation qui laccompagne, lon peut notamment envisager le rle des
processusaffectifs,etleurpoids,danslastructurationdesconnaissances.Lanxitquegnrela
reprsentation de lespace urbain, affolant, apeurant, stressant, que se font certains
individushabitantsdesespacespriphriques,pourdemultiplesraisons,enliendirectavecleur
vcu personnel, ou alors en lien avec les reprsentations sociales, tend ainsi renforcer le
processus de structuration des informations concernant lespace urbain dans un sens
qualitativementplusngatif.Cestdumoinsunprocessusmotionnelquecertainschercheurs,
et notamment Monique De Bonis (1996), soulignent. Rappelant ce propos que plusieurs
travaux ont montr que des sujets anxieux avaient tendance liminer dans une tche de
catgorisation les lments les moins prototypiques. Autrement dit, pour les individus que la
reprsentationdelavillerendraitanxieuxunepartienonngligeabledespersonnesparmiles
plus ges que nous avons pu rencontrer a, par exemple, dvelopp de tels discours les
lmentslesmoinsreprsentatifsduneclassedobjets,enloccurrenceicilespaceurbain,eten
particulier ce qui pourrait demeurer y compris pour ces individus ses bons cts, auraient
tendance tre systmatiquement limins de la reprsentation, entranant une radicalisation
de cette dernire. Nous voyons ici comment par le biais des mcanismes motionnels, le
processus dynamique entre pratiques et reprsentations spatiales dans les espaces
priphriques,peutpotentiellementparticiperduneffetdulieusurlastructurationdurapport
affectiflespaceetdesattitudesenvironnementales.
529

Chapitre7

Ds lors, pour comprendre comment ces logiques prennent place dans lespace, il semble quil
faillenonseulementremonterdanslevcuproprechacun,danssonparcoursbiographiquela
sensibilit aux valeurs de lespace tant, pour partie, lie la manire dont nos dispositions
affectivesvoluentavecletempsmaisaussiprteruneattentionparticulirelamaniredont
les motions, en lien videmment avec les souvenirs, les aspirations et les dsirs de lindividu,
mais aussi et surtout, en lien avec les opportunits et les contraintes que lui rserve lespace,
incitent et permettent potentiellement de rviser un ensemble de valeurs plus ou moins
enracines. De la sorte, il ne suffit pas seulement de comprendre comment les dispositions
affectivesobissentcertainesformesdhabituation,dapprentissage,commentellesformentun
ensemblecohrentdedispositionsetdhabitudesaurisquedailleursderenvoyerlaclture
delanotiondecaractreilfautaussivoirquelaffectivitestcontextuelle,puisquelledpend
dun ensemble de pratiques et de reprsentations que lon peut dailleurs expliciter lune et
lautredemanireindpendante.Pourcomprendrecesmcanismesdervisionetdadaptation,
ilfautdoncsintresserpluslargementlaconstructiondurapportaffectiflespacelchelle
delavie,maisaussilamaniredesindividusdefaireavecleursmotions,etcertainement
envisagerdunemanireplusattentive,lesconditionshistoriquesetsituationnellesdecefaire
avec, de son mnagement son amnagement. Les attitudes envers lespace ne peuvent
simplementtreconsidresauregarddeladiversitdescontextessociospatiauxquechacun
desindividusrencontrsauraiteuconnatreaucoursdesavie.Lgeetlasituationsocialede
lindividucomptentaussipourbeaucoupdanslintentionnalitdulieu,sadsirabilit,sonutilit
sociale, et ltablissement des jugements envers lespace; lespace dans lequel il rside, mais
aussienrapportaveclensembledesespacesquilpratique,quilaurapratiquouquilespre
pratiquer, et quil se reprsente. Les attitudes de repli ou douverture sont aussi rapprocher
despratiquesetdesmodesdesociabilitquechacundeceshabitantsdveloppedansoupartir
decesespaces.Siassurment,danscesespacespriphriques,ladhsionaumodlersidentiel
dupropritairedepavillon,enlientroitaveclaquestionfamiliale,entraneuninvestissement
affectifimportantauniveaudulogement,cetinvestissementnenempchepasmoins,selonles
individus,sesopportunitsetsescontraintes,unlargissementdelchelledurapportaffectif
lespace, particulirement visible notamment travers le dveloppement des rseaux de
sociabilit encore une fois, par la mdiation des enfants. En ce sens, il ne faut pas non plus
sousestimer limportance des conditions sociospatiales de rsidence dans lorientation du
dveloppementdecesrseaux.
travers ces quelques observations, partir dun secteur de la proche banlieue de
lagglomrationdeTours,nousavonsvouluesquisserquelquesconditionsdintelligibilitdela
structurationdurapportaffectiflespace.Lesmodalitsdesaralisationselonlesconditions
sociales et spatiales propres aux environnements dans lesquels les individus voluent, et la
maniredontlesmodesdhabiter,ancrsenunmilieudonn,etenmmetempsdeplusenplus
diversifis, orientent notre manire dprouver lespace. Ces quelques observations sont loin
dpuiserlaquestion,tantdupointdevuedelobservationdesconditionsdevie,quedupointde
vue des effets de structuration du lieu sur le rapport affectif lespace. De fait, pour pouvoir
prtendreunequelconqueexhaustivitenlamatirecequintaitpas,rappelonsle,lavise
de notre dmarche il et fallu largir notre champ dinvestigation bien dautres contextes,
notammentceuxdesespacespriphriquesplusloigns,etporteruneattentionplusfineun
ensembledindicateurs,telsque:lchelle,lesmodes,lafrquencedesmobilitspendulairesou
quotidiennes ; lchelle, la qualit, la frquence, des sociabilits, etc. Autant dvaluations
quantitatives,quinousauraientcertainementpermis,grceleurcroisementaveclesdonnes
qualitativesquenousavonspurecueillir,dclairerplussystmatiquementleffetdulieusurles
modes dhabiter, et leur influence conjointe, autant que rciproque, sur la structuration du
530

Lerapportaffectiflpreuveduprojet

rapportaffectiflespace.Celatant,cesquelquesobservationsnousonttoutdemmepermis,
dans une certaine mesure, dentrevoir la dynamique des effets du lieu sur la structuration du
rapportaffectiflespace.
Toutdabord,nousavonspumontrerlerledterminantdelaconditionmobilitaire,tantsociale
quespatiale,tantquotidiennequersidentielle,etpourpartielieauxcontextesetauxmodes
dhabiter,danslaconstructiondelidentitspatialeetlagestiondesancrages,desattaches.Sans
conteste, les conditions contemporaines de lhabiter, et en particulier laccroissement des
mobilits sociospatiales contribuent rinterroger en profondeur notre rapport lespace.
Mobilits et ancrages, mobilits et attachements, comme en atteste lintrt scientifique
(Hirschhorn&Berthelot,1996;Ramadier,2002b,2007a;MorelBrochet,2008;GurinPace&
Filippova,2008a,Feildel&Bailleul,2010)portcescouplesconceptuels,contribuentfairedu
rapport affectif lespace une question qui ne peut plus tre nglige. En ce sens, les propos
dAnnabelle MorelBrochet, que nous rapportons ciaprs, illustrent les enjeux affectifs sous
tendus par des dynamiques aussi importantes que lindividuation des comportements,
lautonomisation des choix, rendues ellesmmes possibles par ce phnomne social total
(Rmy, 1996: 144) quest la mobilit. Lidentit habitante est un produit dynamique, sous
leffet des expriences gographiques, toujours remises en jeu, de lhabitant. Toutefois, la
mmoiredecertainslieuxonousavonssjournetquifontnotrehistoire,demmequelerle
de marqueur de certaines amnits, riges en symbole de lindispensable et de linvivable,
fixentplusfortementnosreprsentationsspatiales.Plusconcrtement,cettepartdesonidentit
est active dans les stratgies que lhabitant met en uvre (et qui usent plein des mobilits)
pour habiter tel type despace, fuir tel autre ou encore multiplier ses lieux de vie (Morel
Brochet, 2008: 7). Lidentification spatiale est dsormais multiterritoriale et, en ce sens, le
rapport affectif lespace de plus en plus dpendant de multiples rfrents la fois
gographiques et sociaux. Ainsi, lorsquAbraham Moles (1998) opposait la figure de
lenracinement, forme idale de lappropriation et de lidentification spatiale, celle de
lerrance,commelefaitdenepassapproprierlespaceetdenepassyidentifier,ilsembleau
contraire quil faille aujourdhui reconsidrer lappropriation, lancrage, lattachement,
lappartenance, dans le sens de modalits dun rapport didentification au territoire revu et
complexifiparlefaitmmedunaccroissementdesmobilits.CommeapulesoulignerMathis
Stock, lidentit des individus ne se rfre pas un seul lieu, mais plusieurs lieux, []
plusieurs modalits en sont possibles, allant de laccumulation des lieux identitaires dans le
tempsautransfertdelancragedelunlautre,enpassantparlactualisationdeplusieurslieux
dancrage identitaire (Stock, 2006: 9). La condition polytopique (Stock, 2006) de notre
habiter,nousimposedeconsidrerlimportance,lepoids,desphnomnesaffectifsdanscequi
apparatdsormaisnonplusuniquementcommeuneconstructionidentitairefondesurlelieu,
mais comme une vritable identit habitante (Bigando, 2008; MorelBrochet, 2008),
construiteautourdelamultiplicitdeslieuxdevie,dersidence,prenantdavantageencompte
lesliensquilesunissent,etenparticulierlanature,laforceaffectivedecesderniers.
Pour autant, comme nous avons pu le voir, lavnement de la condition mobilitaire, et ses
consquences en termes identitaires et affectifs, ne doit pas masquer la ralit de situations
sociospatiales varies. Si lautonomie des choix et lindividuation des comportements a t
facilite par la mobilit, si lon retrouve les effets de cette autonomisation en particulier dans
lespace tudi, si ces conditions renforcent lintrt de la prise en compte des dimensions
affectivesdanslarelationquentretientlindividuaveclensembledeseslieuxdevie,lonnepeut
pourautantnierlepoidsdescontraintessociospatialesquicontinuent,desdegrsdiversmais
bien rels, de peser sur la condition habitante. Cest ainsi que nous avons pu identifier
531

Chapitre7

diffrentes figures contrastes de linscription spatiale des individus, de la forme la plus

contrainteetdtermineconomiquementetsocialement,laformelapluslabile,choisieetde
cefaitpleinementassumeparlindividu.Enoutre,nousavonsvuquelesconditionsexognes
lies notamment au(x) milieu(x) de vie tant conomiques que sociales, qui pesaient sur les
individus,ntaientpastrangreslanaturedelinvestissementaffectifproprechacun,entre
unancragelocalfort,presqueuneassignation,etdefaitleresserrementsurlespacersidentiel,
et un attachement plus souple, labile, valorisant quant lui la qualit notamment du cadre de
vie, des paysages, en lien troit avec les aspirations et les dsirs des individus. En outre, nous
voyonstraverscesdiversesfigures,plusoumoinscontraintes,plusoumoinshabilitantes,se
dessinerplusgnralementunepartitiondanslesformesquepotentiellementpeutprendrele
rapport affectif lespace. Une partition qua notamment pu dcrire le sociologue John Urry
(2005). Une partition minemment en lien avec la question des mobilits de la mobilit
limmobilit. Ainsi, John Urry distingue de manire concomitante au dveloppement de la
mobilit gnralise ce quil a identifi comme deux formes diffrentes du sentiment
dappartenir : terre et paysage, en tant que deux formes diffrentes du sentiment local
dappartenance(Urry,2005:141).Appartenirlaterre,seraitselonUrrycettesortedhabiter,
pour lequel lespace est pens comme une ressource tangible, physique, conue
fonctionnellementpluttquesthtiquement,etoilnyagurededistanceentrelesgensetles
choses(Urry,2005);renvoyantsurleplandelaffectivitlafiguredelancrage.Appartenirau
paysagerenverrait,quantlui,lattachement,commeunesortedhabitersappuyantsurune
ressourcespatialeintangible,dontletraitprincipalestlapparenceoulaspect,etlespratiques
principalement de lordre des loisirs, de la dtente et de la consommation visuelle par des
individusquinerestentjamaisenunsenslargiquedesvisiteurs(Urry,2005),autrement
dit habitants mobiles et temporaires, soucieux principalement de la conformit des espaces
leurs attentes. Bien que nous ayons affaire ici la prsentation de figures archtypales, nous
avons pu relever travers nos enqutes la pertinence de ces figures pour expliquer les
diffrentesformesquepeutpossiblementprendrelerapportaffectiflespace,entreancrageet
attachement.Enoutre,nousavonsvuquelesconditionsdeviedanslesespacespriphriques
offraientunensembledopportunitsetdecontraintespropicesstructurerlerapportaffectif
lespace.Nousavonspuvoir,encesens,leseffetsquhabiterunespacedelentredeuxpouvait
avoir sur la reprsentation des espaces de rfrence, que sont la ville ou la campagne. Et
constaterenlamatire,selonlesparcoursdechacun,deslogiquesdinvestissementcontrastes.
Nousavonspuobserverlesphnomnesdemisedistancespatiale,sansquepourautantceux
cisoientncessairementsynonymesdereplisocial.Aucontraire,nousavonspuvoirqueselon
lescaslancessitdelinvestissementaffectifpouvaitaussisetraduireenautantdouvertures
affinitaires(Sencb,2007).Nousavonsvu,commelexpliqueJeanRmy,quelattachement
un lieu se compose avec la substitution entre des lieux, la mobilit constituant dune part,
une ressource [] dcisive au service dune individuation du projet de vie, et le lieu de
rsidenceconcrtisantdautrepart,lamisedistance,etautorisantune matrisequi permet
desimpliquerdanslesocialsanssylaisserpiger(Rmy,1996:142).quoi,nouspouvons
ajouter cette remarque de Jean Rmy, lorsque ce dernier traitant des effets varis, et parfois
paradoxaux,delamobilit,notequctdesopportunitsdeconfrontationlaltritquecette
ressource offre, il existe un risque que nous avons galement soulign, dentraner la
sparation, voire la sgrgation spatiale, entre des milieux sociaux qui progressivement ont
touteschancesdeneplusseconnatrequtraversdesstrotypes(Rmy,1996:142).Enfin,
en tant que ces priphries, leur formation, leur fonctionnement, sont historiquement lies
lmergence de la condition mobilitaire, nous avons pu constater que les formes que prend le
rapport affectif ces espaces en particulier, mais pas seulement, puisquils informent aussi en
grande partie la reprsentation des espaces de rfrence que sont la ville et de la campagne,
532

Lerapportaffectiflpreuveduprojet

sarticulentdemaniretroiteaveccettequestiondesmobilits.Ainsi,nousavonsnotamment
puobserverdanscesmilieuxunevariationimportante,selonlesindividus,selonlesges,selon
les moments de la vie, selon les statuts sociaux, des cultures habitantes, entendant par l des
manires de faire avec les lieux et les liens, qui ne sont ds lors pas sans influer, comme le
suggre notamment le sociologue Jean Rmy (2004), sur les rapports symboliques lespace,
entreancrage,attachementetenracinement.Enoutre,nousavonspusuggrerpourexpliquerla
varitdesformesdurapportaffectiflespace etlambigutapparente decertainsrsultats,
nous avons notamment pu constater le rle des motions, en de mme de leur facette
subjective, autrement dit, en de du rapport affectif lespace, au niveau des mcanismes
motionnels impliqus, par exemple, dans la dissonance cognitive, mais aussi dans la
structuration des connaissances. Il nous semble que l aussi, au niveau des mcanismes
motionnels, en lien troit avec le rapport affectif lespace qui nen est finalement quune
image stabilise et opratoire, se cristallisant dans des attitudes contrastes visvis des
espaces se trouve une des clefs de comprhension de ce qui structure, oriente, dirige, nos
maniresdhabiter,dersideretdenousdplacer.Uneclefdecomprhensionquipermettrait
potentiellementdefairelelienentrelhistoiredelindividu,sesreprsentations,sescroyances,
sonparcours,sonvcuspatialpropre,etlelieu,sesqualits,sonorganisation,tantsocialesque
spatiales.Aufinal,noussouligneronsdansceslieuxparticuliersetsanspouvoirprsagerdes
logiquesaffrentesdautrestypesdespaces,cequincessiteraitdeplusamplesinvestigations
limportance des liens, et par lmme des mobilits, ainsi que la varit de formes et de
supports,fonctionnelset/oumotionnels,queceuxcipeuventprendre.
Quantnotrequestionprincipale,lastructurationdurapportaffectiflespaceetleffetdulieu,
nous avons pu constater travers lensemble de nos observations, que loin dtre lunique
dterminant,lelieu,lesconditionsdevie,lemilieu,lesmodesdhabiterquisydveloppent,en
tantqulafoisilsensontlersultatetenmmetempsunfacteurorganisationnelimportant,
contribuent davantage permettre ou empcher, renforcer ou inhiber, un ensemble de
facteurs dordre la fois collectifs et individuels. En ce sens, il a t dmontr que
lenvironnementdanslequelvoluentlesindividustaitsusceptibledorienter,dincliner,voire
defaonner,certainesformesdurapportaffectiflespace.Ilaaussitnotqueleffetdulieu
sur la structuration du rapport affectif lespace ne pouvait tre considr sans tenir compte
dunensembledefacteursplusoumoinslis,conditionnsetrenforcsparlelieuluimme.La
relation affective de lindividu lespace se trouve ainsi dtermine conjointement par un
ensemble de caractristiques individuelles et collectives, telles que lge, la position dans le
parcoursdevie,lasituationsociale,pouvantellesmmestreliesunlieudersidence,dans
la mesure o ce dernier, de manire non dterministe, contribue luimme structurer,
organiser, renforcer les effets de contexte, et par lmme orienter les choix rsidentiels.
Autrementdit,lerapportaffectiflespaceestliaulieuentantqueceluicienclencheluimme
un certain nombre deffets dordre social. Pour autant, linvestigation mene dans le cadre des
espacesdelaprochebanlieue,amontrqueleseffetsdulieusurlerapportaffectiflespacene
sont ni mcaniques, ni uniformes, dans la mesure o, ce qui apparat dsormais plus
spcifiquementcommelerapportaffectifaulieuentendantparllerapportaffectiflespace
ancrenunlieudonn,etenpartiedterminparcederniersinscritdansunrapportaffectif
lespacedpendantpluslargementdesindividus,deleurparcours,deleurhistoire,etdesliens
qui les y rattachent. Si lon peut raisonnablement penser que les idologies ou les prfrences
rsultent en partie de la justification dune situation actuelle, et qu ce titre, une partie des
personnesquiontundiscoursderejetdelaville,auraitundiscoursderejetdelacampagnesi
elles habitaient en ville et auront un tel discours si elles sont amenes retourner en ville
(Dodier, 2009: 126), il ne sagit pas de nier dun autre ct, comme le souligne dailleurs
533

Chapitre7

RodolpheDodier,lepoidsdelhistoirepersonnelledanslaformationdattitudesquinesontds
lorsplusseulementliesunlieudersidenceenparticulier,maisvritablementancresdans
lindividu.Decefait,lesphnomnesdaversiondelaville,etenparallle,ledsirdecampagne
qui sexpriment notamment chez les populations, tel que nous avons pu le constater travers
nosenqutes,nepeuventtreconsidrscommelarsultantemcaniquedufaitdeleurlieude
rsidence.
Si lon devait rsumer, il semble qu partir de notre terrain dtude, un espace priphrique
proche, et grce au travail de mise en perspective que nous permettent les nombreuses
recherches sur les espaces priurbains plus loigns, mais aussi grce des rflexions plus
gnralessurlatransversalitquapportelepointdevuedesmobilits,lonpuisseidentifierun
ensembledecaspourlesquelslesmcanismesaffectifssemblentjouersansquepourautantils
dussenttreconsidrscommelesseulsfacteursexplicatifsdessinantainsilesconditionsde
lintervention de laffectivit dans lorientation des choix spatiaux, des pratiques et des
reprsentations des individus. Dabord, au niveau individuel, le rapport affectif lespace peut
tre lobjet dune construction dont les tenants sont rechercher dans le parcours personnel,
lhistoire singulire, et en mme temps commune, des individus. Ds lors, lon reconnat que
lge, lorigine sociale et gographique, urbaine, priurbaine, rurale, des individus sont en
mesure de participer la constitution du rapport affectif lespace, pour ce quils orientent le
parcours de chacun, dictent dune certaine manire ses expriences spatiales. Lattraction que
suscitelespaceurbainaumomentdelautonomisationdespopulationslesplusjeunes,ouplus
encore la dsirabilit sociale pavillonnaire, priphrique, priurbaine, campagnarde, qui
sexprimeauniveaudesmnages,ensontdesillustrationsparfaites,danslamesureolebesoin
exprimparlesindividusrenvoielafoisunparcourspropre,unesituationsociale,unge,
uncapitalconomique,etlarencontredecesdiversfacteursenunespacedontlutilitsociale
devientdslorslobjetdundsirexprimauniveauindividuel.Danslecadredecespremiers
aspects, qui tout la fois dessinent, orientent, les dsirs des individus et participent de la
relation affective entre lindividu et lenvironnement, autant que cette dernire les informe en
retour, lon doit ds lors reconnatre au moins trois niveaux distincts en lien direct avec
lavnementduneculturedelamobilit.Toutdabord,lecontenu,laqualitdelexpriencede
chacun,selonlesespacesquilaparcourus,partirnotammentduneoriginespatiale.Ensuite,
lesconditionsdanslesquellesilyavcu,serapportantdslorslamaniredecertainestapes
de la vie de laisser une empreinte significative sur la reprsentation des espaces. Et enfin,
lintensitetlavaritdesexpriencesquedessinentcesparcours.Lensembledecesfacteurs
prisconjointementtracepourchaqueindividulesconditionsdelastructurationdesonrapport
affectif lespace. Il faut reconnatre, pour ces aspects conditionnels du rapport affectif
lespace,queledessinformparlensembledeslieux,leurplusoumoinsgrandediversit,est
luimmedpendantdurenforcementqueleseffetsdelieux,selonjustementleurnature,sont
euxmmes susceptibles de produire, lorsque selon les origines, les situations sociales,
ladhrencelieu/milieusefaitplusforte.Enfin,ilsemblequilnefailledanschacundescassous
estimer la force des mcanismes identitaires et affectifs, qui peuvent euxmmes influer sur la
manire dprouver les espaces de vie. Nous les qualifierons de facteurs inconditionnels du
rapport affectif lespace, dans la mesure o ils ne dpendent pas proprement parler des
espacesdevie,maispluttdelamaniredechacun,selonsonpropreparcours,defaireavecson
identit, ses affects, et lespace. En ce dernier sens, le qualificatif inconditionnel nest pas
compltementsatisfaisantcarlondoitreconnatre,commelontmontrnosinvestigations,que
pour la ralisation de ces manires de faire avec les affects, lespace constitue aussi une
ressource importante, dont lexploitation reste nanmoins dpendante de chacun. Ainsi, parmi
ces mcanismes affectifs, lon reconnat par exemple un principe de base du processus
534

Lerapportaffectiflpreuveduprojet

identitaireparticulirementsaillantchezlesindividusrencontrslestimedesoi,lafiert,la
ncessitquoiquilensoitdinvestiraffectivementsonlieudevie,oudumoinsdelaffirmeret
den faire la dmonstration. Un mcanisme qui ds lors est susceptible dorienter, selon les
conditionsdevieactuelles,dansunecertainemesurelerapportaffectiflespace.Lesprouvs
affectifs lis certaines formes de dissonance cognitive, ou encore, leffet des motions sur la
structurationdesconnaissancesetlerenforcementquecelapeutinduireentermesderapport
affectiflespace,sontdautresexemplesdelafaondontlesaffectsinterviennentdemanire
inconditionnelle, et ce au niveau individuel. En outre, si lon ne peut nier les effets de ces
mcanismes,etpourautantquilsembledlicatdintervenirsurceuxcidanslamesureoleurs
conditions dapparition ne semblent pas tant lies la matrialit du lieu quaux individus, il
semble nanmoins que les espaces en euxmmes, leur qualit, leur organisation, offrent un
certainnombredeprisescesphnomnes,lafoislchelledulieudersidence,maisaussi
pluslargement,lchelledelensembledeslieuxdevie,quilestutilelafoisdeconnatre,de
comprendre,pourtre,sicenestenmesuredegouvernerlerapportaffectiflespace,dumoins
damorceroudedsamorcercertainsdeseseffets.
Nous verrons dans la prochaine partie que ces mcanismes dorigine affective, mlant
troitementmotionetcognition,sontdjunedimensionimportantedelacomprhensiondes
activits qui prsident laction mme damnager lespace. Et qu ce titre, parce que ces
mcanismes motionnels, que lon retrouve dans les divers rgimes de qualification et de
justification, aussi bien dans les discours des professionnels, oprateurs, concepteurs, de
lamnagement, que dans les discours des habitants sur lvaluation, le jugement, et la
mobilisationautourdespolitiquesurbaines,sontsusceptiblesdestructurerlactionsurlespace,
ilconvientcertainementdyporteruneplusgrandeattention.

2. Lesaffectsaucurdelagouvernancedesprojetsdamnagement
Ilnestnulbesoindinsistericisurcequiatprcdemmentsoulign,savoirquelmotiona
depuis fort longtemps mauvaise presse. Cest ainsi que dans le champ politique, comme dans
celui de laction, lon a condamn son expression: opposant la raison argumente, lmotion
immdiateetirrflchie,condamnantdslorslasuperficialitetlillgitimitdecettedernire.
Pour autant quil conviendrait dtre rflchi et de ragir de faon cohrente et rigoureuse en
toutes circonstances, nous ne pouvons nier que nos manires dtre, nos ractions, nos
justifications, nos critiques, nos jugements et, partant, nos motivations, nos actions sont, que
nous le voulions ou non, ncessairement empruntes daffectivit. Laction damnager lespace
ne saurait gure y chapper. Nous lavons vu, les pratiques, les reprsentations de lespace ne
sontpastrangresauxphnomnesaffectifs,cespremiresparticipantdelaconstitutiondece
que nous avons appel un rapport affectif lespace qui, luimme, en retour, contribue les
structurer, les orienter, les faonner. De mme, laction damnager lespace nest pas non
plus, comme nous serons amens le voir dans la prsente partie, sans mobiliser, sans
impliquer certains phnomnes affectifs, qui ds lors participent, de diffrentes faons, de la
structuration mme de laction damnager lespace. lheure o de multiples champs de la
socit,lconomie,lapolitique,lesmdias,lhistoire,semparentdelaquestionaffective,tantt
poursoulignersanaturemanipulatriceettyrannique,tanttpoursoulignersonempiresurnos
manires dtre, les superlatifs ne manquent pas, frnsie dmotions, nouvel ge
compassionnel,demmequelesodesctoientlesplussvrescondamnations,pournotrepart,
nous ne souhaitons pas ici ni plus que nous lavons fait auparavant entrer dans la
controverse. Nous avons simplement pour ambition, nous tenant pour cela la ncessaire
neutralit axiologique dfendue par le sociologue Max Weber ([1919] 1963), dapporter
535

Chapitre7

quelquesclairagessurcequi,selonunnombredeplusenplusimportantdobservateurs,estun
fait:lmotionfaitpartiedenosmaniresdtre,biensr,maisaussidenosmaniresdagir,au
point den tre mme une activit indispensable selon les rcentes dcouvertes en la matire
(Damasio,1995,2005).Pourautant,nousnousgarderonsbiendedireoummedeconcluresi
plus ou moins dmotions, daffects, seraient louables. Dailleurs, on aura compris que l nest
certainementpaslaquestion,nilenjeuportparlaconnaissancedurapportaffectiflespaceet
la prise en compte de la dynamique motionnelle dans la gouvernance des projets
damnagement. Pour ces mme raisons, il nous semblera nanmoins tout aussi ncessaire de
refuser un partage qui serait par trop ingal entre raison et motion, toujours en faveur de la
premireet,defait,dansladvalorisationsystmatiquedelaseconde.
Celatant,pourcomprendrecommentlmotionparticipedelactiondamnagerlespace,nous
nousattarderonssurdeuxmomentsprivilgisdelaction.Dansunpremiertemps,sarception
par les habitants, lesquels en sont a priori les destinataires, sa possible dlibration ou co
construction,voiredanscertainscascommecelalefutsurnotreterraindtudeChambray
lsTourslacontestationquesuscitecetteaction.Dansunsecondtemps,etnonsanslienavec
cequivientdtresuggr,nousfocaliseronsnotreattentionsurlactivitmmequiprsidela
mise en uvre de cette action, celle qui guide le projet depuis une intention jusqu sa
ralisation, pour constater que lorsque les oprateurs de lamnagement conoivent leur(s)
action(s),faisantparlmmeuvrededistanciation,mobilisantpourcefaireunensemblede
concepts,dejugements,deprincipes,dejustifications,deraisons,ilsnenengagentpasmoinsun
ensemble de processus motionnels ou affectifs, dont ils sont dailleurs conscients, mais qui
nanmoins reste trop souvent ignor des entreprises analytiques dans le domaine de
lamnagement et de lurbanisme. En effet, lamnagement et lurbanisme, comme dailleurs la
majorit des sciences qui concernent la dlibration, la dcision, laction, sempressent sans
doute trop rapidement, en vertu de principes moraux notamment de rejeter les aspects
motionnelsdujugement,aurisquedesepriverparlmmedunensembledeconnaissances
utileslorganisationdelactioncollectivequiapourviselatransformationintentionnelledes
espacesdanslebutderendrecesderniershabitables.Dumoinstelleseranotrehypothsedans
laprsentepartie.Ainsi,noustendronslapprofondissementdedeuxaspectsnoussemblet
il convergents quant la prise en compte de la dimension affective en amnagement
urbanisme.
Lunconsistantsoulignerlimportancedelareconnaissance,etavecelle,deladynamique
motionnelleloriginedelarceptiondelactiondamnagerlespace,soulignantnotamment
lesfacteursdeblocagequienrsultentet,parlmme,lapossibilitdelesdpasseretdoncde
sappuyer plutt que de la contester si ce nest directement sur lmotion, du moins sur la
connaissanceetlareconnaissancedeladynamiquemotionnelle.Ilestnoterquenoususons,
pour ce premier point, du terme reconnaissance dessein, non pas dans le sens strict tel que
traditionnellementilestreconnuparlefaitdeconnatrenouveaucequiantrieurementtait
dj connu, peru, reprsent, identifi, et bien que cette premire acception ne soit pas
trangre celle que nous privilgions, mais plutt nous empruntons au philosophe Axel
Honneth (2000, 2004, 2006) sa conception de la reconnaissance comme connaissance
prrflexivelareconnaissanceprimantdslorssurlaconnaissanceenellemmeattentive
aux nuances motionnelles de toute situation prrflexive. En reprenant cette conception du
phnomne de reconnaissance, il sagit pour nous principalement de souligner une ouverture
possible de la rflexion sur la prise en compte des motions, donton trouvera les fondements
philosophiquesetsociologiquesdanslestravauxnotammentdAxelHonnethsurlathoriede
la reconnaissance (2004), et sa traduction dans une thique ponyme. Ces travaux, dont on
536

Lerapportaffectiflpreuveduprojet

trouveraleprolongementdanslesrflexionsduphilosophefranaisEmmanuelRenault(2004,
2009), sappuient la fois sur une critique, en mme temps quils prolongent ce qui constitue
pourHonnethlarelancelaplussrieusedelatraditiondeFrancfort,etdelathoriecritique,
savoir la thorie de lagir communicationnel de Jrgen Habermas ([1981] 1987). Selon
Honneth,etbienquiladhreauparadigmehabermassien,lathoriedelagircommunicationnel,
etavantelle,certainementencorepluslathoriedelajusticedeJohnRawls([1971],1997)
et son rabattement du concept de justice sociale sur celui de justice distributive, achoppent
prendre en compte ce qui semble pour Honneth dterminer la possibilit mme de la mise en
uvre de la rationalit communicationnelle, savoir, les expriences de linjustice. Axel
Honneth montre que la thorie habermassienne, en se focalisant exclusivement sur les rgles
formelles de la communication russie, reste aveugle aux expriences morales de linjustice.
PourHabermas,cestlaviolationdesprocduresdelententeaumoyendulangagequiinciteles
sujetsdotsdecomptencescommunicationnellesraffirmerlesconditionsnormativesdela
discussion publique. [] Honneth montre au contraire que les dynamiques de protestation
trouvent moins leur origine dans la violation des rgles de lentente langagire que dans
loffense lie la violation de principes intuitifs de la justice (Voirol in Honneth, 2006: 17).
Partant du mme constat quOlivier Voirol, Emmanuel Renault nous dit pour sa part, qu en
cherchant le cur de ces attentes normatives dans lexigence dentente propre lagir
communicationnel, Habermas soumet le droit, et par son intermdiaire, les institutions, un
principe duniversalisation trs loign des modalits de lexistence ordinaire dans et par les
institutions(Renault,2004:192).Dslors,ilimportepourAxelHonnethetcestllenjeude
la thorie de la reconnaissance de se distinguer en matire de justice des approches par le
consensusouparluniversalisation,etderedonnerauconceptdujustesadimensionpolitique,
dfinir un point de vue critique sur les dfinitions usuelles de la justice, les reformuler et les
largir partir de lexprience de linjustice. Pour cela, souligne Magali Bessone, il faut donc
cesser de cantonner la justice au domaine de la rationalit, en opposant raison et affects,
confondantlexigencedimpartialitproprelajusticeaveclaneutralitenverslesaffects.Les
motions, les sentiments, les affections, loin dtre disqualifis, sont rhabiliter dans une
thoriedelajusticequirefuselavuedect,lecaractrebiais,duneorientationstrictement
rationaliste de la justice. La perspective de lexprience de linjustice, dans ce que celleci a de
qualitatif (elle revendique labolition de linjustice), de rfrentiel (elle renvoie une situation
particulire)etdaffectif(lesentimentdanssadoubledynamiquepratiqueetnormative),peut
seuleredonnersadimensionproprementpolitiquelathoriedelajustice(Bessone,2006:
3). Enfin, nous devons prciser quil ne sagit, travers la rfrence la thorie de
reconnaissance,queduneouverturepossiblequicomporteenellemmeuncertainnombrede
limites,etsouvreainsiautantdecritiquesetdenuances(Fraser,2004).Nousnerapporterons
pasicilesdbatsautourdunethiquedelareconnaissance,nimmeletraitementquilest
rserv lmotion dans la thorie de lagir communicationnel, nanmoins nous tenions
soulignerunlargissementpossiblelaquestiondelintgrationdesdonnesaffectivesetla
difficultproprecettequestion,auxquelsnombredephilosophessesontdailleursessays
danslesthoriesdelagiretdelajustice.
Lautre aspect de la prise en compte de la dimension affective en amnagementurbanisme,
concerne quant lui lutilisation le plus souvent de faon tacite par les amnageurs, les
concepteurs de lamnagement, de la donne motionnelle, dans la formation de leurs
jugements,danslaslection,lvaluation,lareprsentationdeleur(s)action(s),maisaussidans
les activits de coordination ncessaires la mise en uvre de cette action. Ce second aspect
nouspermettradoncdesoulignerlintrtdelapriseencomptedelmotiondansltudedes
activits de conception et dorganisation de laction en matire damnagement des espaces.
537

Chapitre7

Ainsi, nous tcherons dillustrer travers les rcits que nous ont dlivr les habitants et les
professionnels, intervenant notamment sur le secteur RollandPilain, comment les motions
participent la structuration de laction sur lespace, et comment ds lors il est possible den
tenir compte dans la gouvernance des projets. Par gouvernance nous entendons,
conformment la dfinition quen donne Patrick Le Gals, lensemble des processus et des
institutionsquiparticipentdelagestionpolitiquedunesocit(LeGalsinLvy&Lussault,
2003: 418). Nous voyons travers ce concept, comme le propose dailleurs lauteur, non
seulement le gouvernement proprement dit, cestdire au sens politique lensemble des
institutionsassurantlesfonctionsdexcutiflchelleduterritoireconsidr,maisaussila
contribution dautres acteurs pour autant quils jouent un rle dans les orientations politiques
stratgiquesetlesoptionsdepolitiquepublique(LeGalsinLvy&Lussault,2003:418).Les
acteurs individuels, habitants, riverains, font donc partie de cette gouvernance de laction
publique, autant que les acteurs politiques nongouvernementaux, et que les autres
composantesdelasocitcivile,parmilesquelleslesentreprises,lessyndicats,lesassociations
Volontairementlargeetnonclose,cettedfinitionsousentend,enoutre,quelaquestiondela
gouvernance informe directement celle de la conduite des projets, et plus gnralement de la
conduite de laction publique territoriale. Elle suppose galement que la gouvernance soit
envisage dabord comme un chantier de recherche tentant de faire le lien entre des
transformationsdeltat,delconomie,delasocit,quibousculentlemodledeclassiquedu
gouvernement (Le Gals in Lvy & Lussault, 2003: 418), ainsi quelles bousculent le modle
classiquedeconduitedesprojetsdamnagement.

2.1. Jugementsetconflits:commentlesmotionspeuventbloquerouaider?
Les thories politiques ont peu peu introduit le dbat comme une des sources de la
lgitimationdunedcisionpolitique,voire,chezHabermas,commeseulhabilit,souslenomde
discussion,fairemergerlesprincipesdunedcisionrellementjustifiedmocratiquement
(Livet,2007b:339),cependant,commelenotelephilosophePierreLivet,chezlesauteursqui
sont attachs ce quune dcision passe par la procdure dun dbat, dune discussion, dune
concertation, fort peu sintressent aux motions qui sont mises en jeu (Livet, 2007b: 339).
Aussi, fautil commencer par souligner un premier effort notable dans le sens de la prise en
compte des phnomnes affectifs dans le cadre de la mise en uvre des politiques publiques.
Celuici ressortit principalement des tudes de sciences politiques sur les conflits et les
controversesautourdelactionpublique,appliquesenparticulierlamnagementdesespaces
(Lolive,1997,1999,2006),etavecelles,lesrflexionsdegographessurlaterritorialisation
desconflitsou,autrementdit,surlerledesconflitscommeprocessusdeterritorialisation
(Faburel,2003;Lecourt,2003;Meletalii,2003;Mel,2004).Notretravailsappuieraicisur
lesrsultatsetlesdiffrentsconceptsquecesrecherchesontpuproduire,poursouligner,la
lumiredunterraindtudeparticulier,lesecteurRollandPilainetlpreuvedetransformation
dont il est lobjet, limplication des motions dans la rception et la discussion de laction
publiqueparleshabitants.Ainsi,nousseronsamensvoquersuccessivementlesdiffrentes
approchesquemobiliselanalysedesconflits,dusimpleantagonismelavritablecontestation,
lanalysedeleurscausesetdeleursconsquences,lalumirenotammentdelimplicationdes
motions: comment la dynamique motionnelle intervientelle dans le processus de projet?
Quels sont les mcanismes que lon peut identifier pour comprendre la manire dont les
motionsfontragirleshabitants,orientent,ouplusgnralementparticipentdelaformation
deleursjugements,etconstituentdslorsunfacteurmotivantdeleursactions?Commentles
motionsinterviennentdanslareprsentation,lapratiquedesterritoires?Commentellessont
susceptiblesdechangercesreprsentationsetcespratiques,denproduiredenouvelles?Mais
538

Lerapportaffectiflpreuveduprojet

aussi,etavanttout,commentpotentiellementlexistenceduncertainrapportaffectiflespace
peutil constituer un facteur susceptible dorienter la sensibilit, le niveau de concernement,
engendrerunecertainemfiance,voireunecertainedfiance,oulinversecommentseforme
lassentiment, ladhsion, la coopration dans le cadre du projet? Quels sont alors les ressorts
principauxdecesmcanismesmotionnels?
lasuitedenotreexplorationdesdiffrentesfaonsdulieudeparticiperlastructurationdela
relation affective lenvironnement, rvlant par lmme la nature de cette dernire, ses
temporalits,seschelles,sesmcanismes,etsapossiblearticulationlchelledulieuentant
que laffectivit se trouve informe par les conditions sociospatiales lchelle de la
quotidiennetetcontribueparlmmedterminerunrapportaffectiflespacedordreplus
gnral,nousseronsdoncamensenvisagerdsormaislinterventiondelactionpubliquesur
unterritoireetcommentcelleciclaire,sousunnouveaujour,lesphnomnesdattachement,
dancrage,desentimentdappartenance,lchelledulieudefaitaffectparlaralisationdun
nouvel amnagement. Nous verrons alors que les motions interviennent plusieurs niveaux,
selondesregistresvaris,etqueleursinfluencespeuvent,encesens,tremultiples.Enfin,nous
seronsamenssurlabasedecesconstatationsloindpuiserunsujetquidemeurevaste
souligner que les affects, les sentiments, les motions, constituent non seulement une donne
utile lorganisation de laction collective qui a pour finalit la transformation des espaces
habits, mais aussi et surtout une donne ncessaire prendre compte dans le processus de
constructiondecetteaction.Danslamesureo:

les affects peuvent aider ou bloquer la dlibration, entendant par dlibration en un

senslarge,touteformedemiseencommun,depublicisation,dediscussion,dexpression,
autourdelactioncollectiveetdontlebutfinalestlaprisededcision;

lesaffectscontribuentdelasortestructurerlactioncollective;

lesaffectsontunretentissementsurlesreprsentationsetlespratiquesdelespace;

les affects informent et nous informent sur les reprsentations et les pratiques de
lespace.

Aurisque,silesdonnesaffectivesntaientpasprisesencompte,oudumoinssitelntaitpas
davantage le cas, de se priver de la connaissance des conditions qui, en partie, expliquent les
checs,lesrevers,maisaussilesrussites,delactionpubliqueetainsiapportentunesolution
des problmes jusqualors encore insolubles dans le cadre dune thorie des choix en
interaction ne tenant compte que dune rationalit froide, sans motion. En ce sens, nous
rejoindrons certaines des conclusions du philosophe Pierre Livet (2007a, 2007b), mais aussi
celles des chercheurs qui, dans le champ de lamnagement et de lurbanisme (Schmitz, 1998;
Hoch, 2006), et plus gnralement en ce qui concerne la conduite de laction publique
(Friedberg,1993;Lolive,1997,2006),soulignentlintrtdessayerdereleverledfidelaprise
encomptedesaffects,dessensibilits,aussibienauniveaudelaconception,deladlibration,
de la dcision, que plus gnralement au niveau de lorganisation de laction collective. Nous
verronsquouvrirlechampdelarflexionaudomaineaffectif,cependant,nedoitpasrsumer
laction cette seule dimension ce qui reviendrait une vision ncessairement nave ni
mmeconsidrerquelmotionseraitncessairementtoujoursfavorable,alorsquelonsaitque
celleci slve aussi bien souvent comme un rempart laction, ni mme considrer que
lmotion favorable, agoniste, soit un objectif de laction, ou avant cela de la dlibration qui
prvautlamiseenuvredelaction.Envisagerlapriseencomptedelmotiondanslaction
539

Chapitre7

sur lespace ne veut pas dire que les activits propres cette action, la conception, la
dlibration,ladcision,nedoiventjamaisrisquerdesmotionsantagonistesaucuneactionne
seraitenvisageablesilentaitainsi.Laconstructiondelactiondoittenircomptedesmotions
quelleenclenche,quellesuscite,decellesquiluiprexistent,etdelafaondontellecontribue
les structurer, si ce nest pour tenter de les contrebalancer, par autant de mesures, de
procdures, dajustements, au moins parce que lmotion est susceptible de considrablement
modifier laction, et que sachant ce fait que nous tcherons de dmontrer il serait tout
simplementirrationneldenepastenircomptedelmotiondanslamesureoelleintervient,o
elle informe, de multiples faons laction. Lhypothse ici est que tenir compte des dimensions
affectivesestncessairepourcomprendrecommentsestructurelaction.Ilestncessairedene
plus seulement traiter lmotion comme un phnomne sopposant la raison, mais la
considrersajustevaleur,commeunphnomneparticipantpleinementdelexercicedecette
dernire, pour comprendre ensuite, comment laction participe galement de la structuration
des manires dprouver, comment elle participe de la structuration du rapport affectif
lespace.
En outre, il ne nous semble pas inutile pour commencer notre exploration de rappeler
brivementlecontenu,ainsiquelachronologieduprojetqui,lorsdenotreenqute,taitlobjet
de la discussion, dans un premier temps, avec les populations habitantes. Tout dabord, nous
nous devons de souligner que le projet RollandPilain se dmarque des thmatiques traites
traditionnellement dans la littrature sur les conflits damnagement, celle qui aujourdhui
certainement souligne le plus clairement la part des processus motionnels et leur influence
danslaconduitedesprojetsenparticulierdanslecadredelaconcertationavecleshabitants
(Lolive,1997,1999,2006).Lactionprojeteneconcernepasicilacrationduneinfrastructure
dimportance,commepeuventltrelesinfrastructuresdetransport,autoroutiresouferres,ni
limplantation dun quipement qui serait dans la reprsentation des populations
particulirement gnrateurdenuisances:stationdpuration,incinrateur,etc.,nimmeune
nuisance, qui serait bien relle pour le coup, induite par la spcialisation fonctionnelle dun
espaceintentionnelleounon,parexemple,unespaceurbaincentralmajoritairementdvoluaux
activits festives. Le projet RollandPilain consiste en la volont durbaniser ce que dans le
milieuurbaindenselonqualifieraitdedentcreuse,etqui,dansnotrecasdtude,unespace
priphrique, une banlieue sur les franges de lespace urbain de lagglomration tourangelle,
sapparenteunezoneagricole,exploitejusquilyapeupourtreprcisjusqucequela
municipalitporteuseduprojetnentamelesprocdurespropreslacquisitiondesterrainsen
2003.Ilsagitdoncdunespacedenviron12hectares,viergedetouteconstructionquisestainsi
progressivement retrouv, du fait des jeux combins de lurbanisation, la fois, du noyau
villageoisdeChambrayLsTours,etdesaxesdecirculationstructurantsleterritoirecommunal,
isoldansunespacealentourentirementurbanis.LeprojetRollandPilainsersumedoncla
volontdurbaniserunespacenonconstruitetenclavdansunensembledjpourunegrande
part bti, avec une zone dhabitat collectif au nord (rsidence Gallardon), une zone dhabitat
individuellest(alledesBouleaux),individuelaccoletpetitcollectifausud(Lespommierset
rueRollandPilain),etunezonedactivitcommercialelouest.
Enfait,quandonreprendlesvieuxplansdoccupationdessols,ilyatoujourseuuntroul.
Etcestpascompliqu,ilyavaitunpropritairequinevoulaitpasvendre.Engros,ilssont
deuxpropritairesetilsnevoulaientpasvendre,etilsdormaientsurunmatelasdoseille.Ils
nevoulaientpasvendre,enplus,euxilssonttrsattachslaterre.Donccestpourcelaen
faitquecestrestcommeatrslongtemps,etpendanttrslongtemps,onsestdit:toutela
villetoutautouretpuiscetrouquoi!Cestquandmmeassezsurprenant,parcequenfin,je
veuxdireChambraycestconvoitetpasdepuis5ans,celafaituncertainnombredannes.
540

Lerapportaffectiflpreuveduprojet

Etpuisvoil,etlonaeudoncunprojetglobaldedveloppementurbain,maisilyavaiteu
destudespralablestoutcela,enfinquandonreprendlesvieuxPOS[PlandOccupation
desSols],ilyavaitmmeuncollgequitaitprvucetendroit,enfinbonilyavaitdjdes
souhaits,etceladevaittrefaitsouslaformeduneZonedAmnagementConcert,depuis
toujours. Donc sous lancienne municipalit, rvision du POS, juste avant on fait faire un
ProjetGlobaldeDveloppementUrbain,pourvoirunpetitpeucommentlavilledoitvoluer,
voilEtlRollandPilainmergecomme,cestlelieuquivarecoudre,quivapermettrele
lien entre les quartiers ouest et le centre par une voie transversale, cest lentre de ville,
parcequeRallyetaitdjenfricheetc.,enfinilyavaitencoreCasino,maislagalerietait
djbienamoche,doncencohrenceavecRallye,cestlentredelacommune,cestlelien
avec le centre bourg, cest la porte dentre et cest limage du chambray futur, donc a je
veuxdirecestlimagemergente.(B2,DirectricedesServicesTechniquesdeChambrayls
Tours)
UnpremierprojetdeZAC(ZonedAmnagementConcert)avaitdonctpenssurcetespace
ds la fin des annes 1990 par la municipalit dalors, assiste pour cela des techniciens de la
SET(SocitdquipementdeTouraine)etduncabinetdurbanisme(Atelier81/2Urbanisme).
Cepremierprojetprvoyaitnotammentlaconstructiondhabitatcollectifdansleprolongement
decequiestreconnucommelarsidenceGallardon,etdjladensificationannoncedusecteur
RollandPilainavaitsuscitdevivesractionschezleshabitantsdelarsidenceGallardon.Les
premires estimations concernant lurbanisation de la zone ayant fait apparatre, quelques
temps aprs le lancement de la rflexion, une participation financire de la ville juge trop
leve pour un total de 165 logements (65 collectifs et 100 individuels). Pour quilibrer le
budget de la ZAC, la municipalit dalors avait convenu daugmenter le nombre de logements,
passantdabord186logements,puis241,etdedensifierainsilazone.Aupointquelebien
fond mme de laction fut rapidement contest par les habitants, notamment ceux de la
rsidenceGallardon,leprojetdeZACabandonn,enmmetempsquelamunicipalit,enpartie
pourcela,congdieauxlectionsquisuivirent(lectionsmunicipalesde2001).Eneffet,pour
unepart,lerenouvellementdelquipemunicipalepritcorpsautourdecetenjeuetlanouvelle
quipepourprojetdassurerunedensificationlimitedelazoneRollandPilain.Ainsi,lemaire
nouvellement lu dfendaitil son projet pour RollandPilain:notre projet prvoit derrire
Gallardon une mdiathque dans un parc, un emplacement ultrieur pour l'cole de musique, la
gendarmerieetunevoiededlestagequinesoitpasunaxestructurantdetransitsupplmentaire.
Pourl'autrectdelaRN143,nousnesommespasopposslaconstructiondelogements,autour
de 50 60. Des logements diffus pourront se construire et nous avons pour objectif de crer un
nombredelogementssociauxquinouspermettentderattrapernotreretardlgalquisemontre
116logements.Noussouhaitonsfaireunepausedanslaconstructiondelogementssurlacommune
qui est passe de 8.000 plus de 10.000 habitants en un mandat. Nous voulons rattraper notre
retardenmatired'quipementpublicetpourlepatrimoine(LaNouvelleRpubliqueduCentre
Ouest,27.12.2001).
Ainsi, lon trouve trace dans les entretiens mens auprs des habitants des ractions suscites
parcepremierprojetdeZAC,notammentdanslediscoursdeshabitantsdeGallardonquidj
habitaient la rsidence, projet jug trop dense par ces derniers, et qui, toujours selon ces
derniers, aurait prcipit, du fait dune mobilisation lectorale, en particulier au sein de la
rsidence,lasortiedelancienmairedeChambraylsTours.
[Sionrevientunpetitpeuenarriresurlachronologieduprojet.Lepremierprojetdonc
parlancienmaire]Pourquijavaisbeaucoupvot,maisquejaivirNonseulement,jai
pasvotpourlui,maisjaifaittoutcequejaipupourquilnesoitpasrlu.Enfin,toutce
quejaipu,pasgrandchose,simplementjaiconseillaumaireactuelquejeluiaidit:mais
541

Chapitre7

vous avez vu tout le monde l dans les deux immeubles qui sont vraiment concerns
directement. Il ma dit: ben, jen ai vu mais ils sont pas toujours l. Et jai dit: mais vous
revenez,puisvousrevenez,puisvousrevenezencore(rires)Parcequejaidit,cestlque
vousallezgagnervotrelection.Enfin,vousavezunechancedanstouslescasdelagagner.
Etcestlquilagagnseslections,jesaispluscombiendevoixjesaispluscombien,
quelques voix prs. [Et quelle analyse vous faites du premier projet?] Attendez, ctait
denseNon,parcequelancienmairejesuisdsol,jaivotpourluipendantdesannes
[]maislaallaitbien,non,aallaitbien,etpuisleprojettaittoujoursnonseulement
jaiassisttouteslesrunionsprlectoralesmaisnonilapasvoulurogner.Jedisais,cet
immeublequilvoulaitmeficheenfacemaisattendez,maisfaitesundeuxtages,maisme
faitespasunquatretagesplustoittourangeau!Ahbenmoijaivotvraimentenfonction
delavue,delaqualitdelavue.Cestquandmmeimportantdavoirunbeaupanorama.
(C1,habitantdelarsidenceGallardon)
Comme le souligne, la Directrice Gnrale des Services de la ville de ChambraylsTours qui
suivaitalorslamiseenuvredelaZACRollandPilain:
Moi, je suis arrive sous lancienne municipalit en tant que directrice des services
techniques, donc jai suivi le premier projet. Je suis arrive juste avant quil ne se densifie,
parcequelaraisondeladensificationduprojet,aatuneabsencedeprojet,jaienviede
dire.CestdirequonavaitontaitdansunelogiquetechnocratiquedebilandeZACet
un moment un paramtre de cette mcanique sest un peu gripp, puisque lavis des
domainesnavaitpastdemandtemps,etquonavaitunbilandeZACavecunmontant
denveloppe de dpenses pour le foncier, et que quand les domaines ont donn leur avis, le
montant du foncier avait considrablement augment, et donc effectivement le rapport
technocratique, cest jai une dpense qui augmente donc il me faut une recette
supplmentaire,donccestsoitlavillequisubventionneplus,maiscommeonsubventionnait
dj beaucoup la ZAC, ctait pas compatible, et donc on est passs de 100 et quelques
logements200,sansquilyaitunvraimentungestesurlespace,ctaituneconsquence
pour moi, dune absence de projet parce que sil y avait eu un projet, si on avait construit
quelquechose,unmomentouunautreonauraitdbattu,etcestarrivunpeucomme
a, on est passs 200 logements, et a a cot, au moins en partie je pense, sa place
lanciennemunicipalit.Puisquelenouveaumairequisestprsentendisantjeneveuxplus
urbaniser Chambray, ctait son credo, trs fortement affirm pendant sa campagne, je ne
feraique100logementsRollandPilain,atlu82voix,cequiestquandmmetrspeu,
ces 80 voix tant des voix essentiellement du bureau de vote concern par le projet. Il faut
savoir que juste ct de RollandPilain vous avez la rsidence Gallardon, rsidence
Gallardon qui sest trs fortement mobilise contre ce projet. Leur raison est intressante
parce quon mettait des collectifs derrire leur rsidence. Il y a quelque chose de trs
intressantdanscettelogique,cestquandjedisaislimagepjorativequeleschambraisiens
ont Cest vrai que la rsidence Gallardon, cest une rsidence qui est trs apprcie,
rsidencedesannes60oilyaungardien,cestvraimentunecommunaut,ilyaunesalle
desftes,celafonctionnetrstrsbien,lesgenssequandilyaunlogementvendredans
larsidenceGallardon,cestrarequilsoitdansuneagenceimmobilire,parcequedebouche
oreillecelaserevendetcestasseztonnant,parcequedonccesgenshabitentunespace
dense, haut, avec des espaces verts, et ont eu peur, cest quelque chose de trs petit les
premiresesquisses,vraimenttransitoiresentredelhabitatindividueletlarsidence,etils
ontditnon,etjaitrouvatrstonnant,trstrstonnant.(A5,DirectriceGnraledes
ServicesdeChambraylsTours)
Cest dans ce contexte, dj fortement marqu par lchec dune premire action, suite la
mobilisation des habitants de la rsidence Gallardon, et du fait du libre jeu dmocratique,
qumergeunsecondprojetsurlesecteurRollandPilain.Cestceprojetquiestaujourdhuien
voiedachvement,etquiconstituaitlobjetcentraldenosinvestigations.Poursapart,cesecond
542

Lerapportaffectiflpreuveduprojet

projet RollandPilain prit forme ds la fin de lanne 2001, et larrive de la nouvelle

municipalit.AprslchecdelaprocduredeZAC,etlessurcotsquecelleciauraitengendrs,
ncessitantdedensifiernotablementlazoneendoublantlenombrepotentieldelogements,les
intentionsdelanouvellequipemunicipalesinscriventenruptureaveclancienprojet.Ilya
une rupture avec lancien projet en particulier du fait que le nouveau projet ne prvoit que 100
logements au maximum, au lieu des 241 logements initiaux, dont une grosse partie derrire
Gallardon. Tandis quil ny en aura aucun derrire la rsidence Gallardon, et mme vers la
Nationale10.Ilyaeffectivementdespointscommunsaveclamdiathqueetlagendarmerie.Pour
les100logementsprvus,ilyauraunquilibreentrelelogementsocialetleshabitationsprives
(La Nouvelle Rpublique du Centre Ouest, 06.12.2002). La dmarche quadopte la municipalit
pourmenerbiensonprojetestgalementsensiblementdiffrente.Cellecineviseplus,comme
celataitlecasdanslecadredelaprocduredeZAC,lamatrisedelensembledufonciersurla
zone(12ha).CestsouslaformedunPAE(ProgrammedAmnagementdEnsemble),dispositif
purement financier, et ne constituant pas ce titre une procdure durbanisme, que la
collectivit acquiert les 3,5 hectares dsormais ncessaires la seule ralisation des
quipements publics, tandis que la matrise du foncier restant revient la charge des
promoteurs privs. Lobjectif ce faisant est pour la municipalit dallger le montant de sa
participation financire au budget gnral du projet, sautorisant ainsi une densification
moindredelazone.Aussi,lorsquenConseilMunicipal,leslusdoppositionsinquitentquela
nouvelle municipalit nait pas les moyens de son ambition avec un programme de seulement
100logementssurlesecteur,lemairenouvellementluderpondre:nousnallonspasacheter
latotalitdes1012ha.Nousachterons3,5ha,c'estdiretroisfoismoins.Nousauronsaussi
unesubventionde3040%delagglomration.Pourlamdiathque,nousauronsaussiuneaide
de Tour(s)Plus (La Nouvelle Rpublique du Centre Ouest, 06.12.2002). ce stade, cest un
cabinet darchitectepaysagiste tourangeau (Ligne DAU) qui est mandat par la municipalit
pour raliser le plan damnagement densemble de la zone, lintrieur de laquelle
interviendront de manire ponctuelle, et dans le respect de cette composition densemble, les
architectes des divers matres douvrage, publics pour la ralisation de la mdiathque, de la
gendarmerie(10logementsdefonctiondetypemaisondeville),deslogementssociaux(21dont
7 maisons de ville en locationaccession et 14 logements en collectif en location), mais aussi
privs, le groupe European Homes, pour la ralisation dun ensemble rsidentiel pavillonnaire
compos de 18 maisons individuelles, 34 maisons de ville et 20 logements en collectif (72
logements privs au total). Le parti pris damnagement, pour ce second projet men par la
nouvelle quipe municipale, sinscrit en effet en rupture avec les intentions de la prcdente
quipe, puisque, comme le souligne le maire nouvellement lu, le montage financier de
lopration autorise non sans risques pour la collectivit par ailleurs une moindre densit,
avec une rvision largement la baisse du nombre de logements. De mme, lorganisation
spatiale que traduit le plan de composition densemble, est largement revue, et la parcelle,
directement en visvis de la rsidence Gallardon, qui avait t prcdemment le point de
focalisation de la contestation du projet, dsormais voue la ralisation dun parc public et
dune noue paysagre (1,2 ha). Les ensembles de logements collectifs, constitus de deux
immeubles(R+2)sontimplantsautourduneplacepublique,etdoncreportslafoisversle
centre du secteur RollandPilain, et en mme temps rapprochs des ensembles pavillonnaires
localiss en bordures est (alle des Bouleaux) et sud (rue des Buissons) de la zone. Comme le
soulignentalorsleslus,lesecteurRollandPilainconstitueunezonestratgiquedanslecadre
delarecompositionetdelaconsolidationducentreville,danslaperspectivedecrationdeliaisons
entrelesquartiersouestetcentre.Cesecteurest enlienavec d'unepartunsecteurd'activitset
d'autre part des quartiers rsidentiels. Le projet dans son ensemble s'tale sur une superficie de
plusde9hectares.Lesparcellesconcernesparlesquipementspublicsreprsententenviron3,5
543

Chapitre7

hectares utiles pour la ralisation d'un parc paysager, une mdiathque communautaire, une
gendarmerienationaleetunprogrammede2030logementssociaux.Lepartid'amnagement
propose la cration d'une place urbaine au milieu du site, lieu de rencontre et de stationnement.
Autour de cette place sont organises une entre de parc jouxtant la rsidence Gallardon, une
mdiathque associe au parc, une gendarmerie et l'entre du lotissement d'habitat. La rue
RollandPilain est trs peu modifie et une bande inconstructible sous la ligne haute tension est
neutralise. La partie ouest, le long de la RN 10, est destine accueillir des tablissements
commerciaux accessibles par une voie perpendiculaire la RN 10, partir du carrefour du
Tlgraphe. Cette voie, conue comme une avenue plante avec des contrealles, a aussi pour
vocationderelierlesquartiersouestetlecentre.Elleseraccordesurunaxevertquiondulesousla
ligne haute tension reliant la rue RollandPilain (La Nouvelle Rpublique du Centre Ouest,
22.12.2004). Le parti gnral de lamnagement du secteur saffirme notamment, comme
rsolumenturbain,structurautourduneplacepubliquesevoulanturbaine,entoure
lafoisdquipementspublics(mdiathque)etdebtiments pluslevs encetespacecentral,
rompant ainsi, selon les dires des acteurs du projet, avec lurbanisme pavillonnaire
caractristiquedeChambraylsTours.
Moi, je suis pour une affirmation forte de lespace public, pour moi le lotissement cest
linverse,cestdirequelespacepublicdanslelotissementnaquunefonctiondedesserte
dulotissement,ilestdailleurstrsconnot,pratiquementsemiprivatif,lesgensnadmettent
pas que leurs, on la bien vu sur chambray, nadmettent pas que dautres vhicules, des
vhiculesquinontpasfairedanslarue,circulentsurlelotissement.Doncpourmoi,faire
delamnagement,cestdabordsoccuperdecedontonasoccuper,cestdiredefairede
lespace public avec ce souci effectivement de se dire que lespace public va induire des
comportements, cest la scurit, linscurit, lieu de rencontre, lieu danonymat Je pense
quelavillecestlanonymatdabord.VoilChambray,ilnyapasdespacespublicshormis
cetteplace,aprscequivasepasserRollandPilainlesespacessontclosdemurs.Lide
ctait que visuellement on ne voit pas la partie privative. Il y avait aussi une trs forte
volontchezlestechniciens,jenepensepaschezleslus,deprendreuncontrepiedtotalde
cequtaitChambray.(A5,DirectriceGnraledesServicesdeChambraylsTours)
Ductdelarchitecteenchargedelaralisationduplandamnagementdensemble,legestese
veut plus artistique, davantage centr sur la qualit architecturale et la logique dimplantation
desdiffrentsbtiments.Cependant,cetteattentionparticulirelaforme vhiculegalement
uneconceptiondelespace,etenparticulierdelespaceurbainquidoittrear,poreux,
permable aux circulations, trouvant sa concrtisation lchelle du projet RollandPilain,
dansuneculturemixtedelaville,lafoisminraleetvgtale.
Pourmoilavilledoittreemprunteparnimportequi.Elledoittrefluide,elledoittre
poreuse, elle doit tre are. Cest tout voil, are Mais cest une philosophie qui est la
mienne,cesttoutmaisjepensequetouturbanisteunpeunormalementconstituaura
peuprscetteractionoualorsilestmalade.Donccesttout,legesteestassezsimplefaire
enthorie,nempchequenpratique, cestvachementcompliqu.[]RollandPilain,at
unprojetplastiquefaitpourrpondreunestratgiefinalementfinancire.[Questcequele
projeturbainpourvous?]Leprojetpourmoi,cestunmagnifiquecompromisentre,ilfaut
quecesoitmagnifique...cestunmagnifiquecompromisentreunconceptinitial,debase,qui
estunetoutepetiteidedetempsentemps,quipeuttredmultiplieenfaisantmousserles
motspourdunpetitconceptenfairequelquechosedetrsfort.Ldansnotreprojetctait
simplementcouderlavoieRollandPilainetlatransformerenvoieunpeusinueusedetelle
manirecequilyaitunparcours,quilyaitunelecturedesvhiculesquandonlemprunte
plutt que cetteespcedevoierectilignequitait enfaitun bypasset puiscettesinuosit
permettre dimplanter un espace public avec cet quipement majeur. Et cet quipement
544

Lerapportaffectiflpreuveduprojet

majeur,onavouluquilsoitrelativementrond[].Unegrandefaadequiseretournesurla
perspectivedelarueRollandPilainausud,quisoitdjtrsamorcesurlapartiequilonge
au nord. Et une deuxime faade, qui est une faade jardin. Il me fallait un btiment avec
deuxfaades,onlafait,asesttrsbienfait.[]Toujoursestilqueleconceptinitialctait
a,donctoutsimple,etpuisaprsilafalluquelonessayedajustertoutdetellemanirece
queleprogrammesefasse,onsadaptedescompromisfaireaveclamairie.Onamisun
petit btiment, on a demand European Homes de nous faire un petit btiment dangle
pour nous coincer cette place, autrement elle allait butter contre des petits pavillons, a
manquait de poids. On a obtenu peu prs satisfaction. Et puis ensuite, on a rgl des
problmes de circulation. [] Mais voil, et puis il faut toujours ajuster. [] Aprs cest
difficilecesontdesprojetsquisontpetits,cestpetit8hadurbanisation,cestvraimentpas
de lurbanisme, cest un gros lotissement. Donc RollandPilain, nest pas un gros projet
urbain,cestunprojetoonaquandmmerussi,laseuleperformancequonarussila
fin,onlesauraquedans56ans,cestlaquantitdeplantationsquelonauramisdedans.
Cest un projet o il y en a normmentParce que moi jai une mixit. Jai cette culture
mixtedelaville.Cestlecontrastedesdeuxquiestici.Maisilnyapasuncaractredeville
quimapluparticulirement.Parisestfascinant,maispasreposant,unebanlieuebienfoutue
cestcertainementbeaucoupplusagrablevivre.(J3,Architectepaysagistesurleprojet
RollandPilain)
Pourautant,cesecondprojet,largementremodelparlanouvellemunicipalitnetardepas,lui
aussi,susciterlacontestation dun certainnombrederiverains,principalementles habitants
des ensembles pavillonnaires des deux rues les plus proches dsormais des ensembles de
logementscollectifs,etlimpactdecellecisefaitsentirnotammentparunenouvellervision
la baisse du nombre de logements initialement programms. Une nouvelle runion de
concertationatproposeparlamunicipalitdeChambraylsToursauxriverainsduquartier
concern par le projet RollandPilain. Le nouveau projet comporte quelques modifications. Les
quipementspublicsnontpasbeaucoupboug:ilyaurabienunemdiathque,unegendarmerie,
seslogements,uneplaceurbaineetunespacepaysager.Lesgrandsprincipesduprojetconsistent
crer une forme urbaine qui puisse accueillir la mdiathque, la gendarmerie et des habitations
trsvaries,pourorganiserunquartiermixte.Ilsagitaussideralentiretscuriserlacirculation
surlarueRollandPilain,donccrerunevraierueavecsesfaadesetsesbtimentsparticuliers.Il
est souhait en plus de donner une ambiance de parc tout ce nouveau quartier, grce
llargissementdelarueRollandPilain,auparcdelamdiathque,auxtraitementsdeslimites
(LaNouvelleRpubliqueduCentreOuest,14.04.2003).Cestprincipalementauniveaudunombre
delogementsquedeschangementssontapportssuitecettepremireruniondeconcertation
aveclapopulationriveraine.Lenombredelogementsprvusestpassde9066,tenantainsi
compte des remarques exprimes prcdemment par la population. Bien prsent laide de
moyensaudiovisuels,leprojetasuscitunlongetparfoispassionndbat.Cestsurtoutlavenue
delogementsquiposeproblme,enparticulierlesdeuxpetitsimmeublesduprojet.Onnapasle
sentimentdunenettevolutionentrelesdeuxprojets,CeneserapaslesChampslyseslarue
RollandPilain? Ni le goulot dune bouteille? Aprs avoir cout les diffrents avis, le maire,
ChristianGatard,arappelqueleprojetdelanciennemunicipalitprvoyait250logements,alors
queleprojetactuelestdescendu66logements.66logementsestlenombreleplusbasquenous
pouvons demander aux propritaires des terrains. Le plus grand loignement possible des
habitations de la rue des Bouleaux est prvu. De 30 35 mtres au moins (La Nouvelle
Rpublique du Centre Ouest, 14.04.2003). Cependant, le choix de limplantation de deux
immeublescollectifscontinuedesusciterladfiancedesriverains.Quantauxcollectifs,fautil
lessupprimeroupas?Lemairesignalequebeaucoupdepersonnes,souventmodestes,cherchent
desappartements.Etilyaobligationlgaledeconstruiredeslogementssociaux.Ildoityavoir20
% de logements sociaux dans tout projet durbanisme. Prvoir la mixit sociale, cest aussi une
545

Chapitre7

obligationChambray.(LaNouvelleRpubliqueduCentreOuest,14.04.2003).Deplus,lemaire
desouligner,sevoulantainsirassurerlesriverains,quelenouveauprojetcomporteunaspect
conomique,insistantencelasurlattractivitquegnrerontcesactivitsetlimpactquecelle
ci pourra avoir sur la valeur des terrains environnant la zone: Cet ensemble ne va pas
dvaloriser les logements actuels. La commune o la valeur des terrains augmente le plus dans
lagglomrationestcelledeChambray.Actuellement,leslogementsChambrayenregistrentune
hausse de 15 20 % de leur valeur. Cest un projet attractif que nous proposons (La Nouvelle
RpubliqueduCentreOuest,14.04.2003).Lacontestationnecessepaspourautant.Aucontraire,
elle monte encore dun cran lorsquen avril 2004, les riverains de lalle des Bouleaux, secteur
pavillonnaire le plus proche de la zone dimplantation des deux collectifs, mobilisent la presse
locale, et tendent en bordure de leurs proprits une banderole, manifestant ainsi leur
mcontentement, principalement focalis sur les deux ensembles collectifs, en raison
notammentdeleurtropfaibleloignementdespropritsdecesmmesriverains.LaNouvelle
RpubliqueduCentreOuestsefaitalorslchodecetteprotestationentitrantinquitudealle
desBouleaux(LanouvelleRpubliqueduCentreOuest,30.04.2004).Lequartiersituautour
de la rue RollandPilain Chambray va connatre de profonds changements avec des
amnagementsimportantsvenir.Leprojetvaaccueillirunemdiathque,unegendarmerie,un
parcpaysageretunensembled'habitatscomprenantdespavillonsetdepetitsimmeubles.Certains
des habitants de la rue des Bouleaux sont inquiets du projet car la partie comprenant les
constructionsdelogementslesconcernentdirectement.Ilsestimentquec'estsurlabandelaplus
troitedusecteurquevonttreconstruits,entreautres,deuxcollectifs.Cescollectifsatteindront12
mtresdehaut.LeshabitantsdelaruedesBouleauxonttreustroisreprisesparlemairede
Chambrayauquelilsontfaitplusieurspropositions,dontl'implantationdescollectifsdanslazone
beaucoup plus dgage situe entre la rue RolandPilain et la RN 143. Ils ont galement propos
que la rue RollandPilain, au niveau de la placette, soit inflchie vers la mdiathque. Cela
permettraitalorsd'augmenterlereculentrelesbtimentsetlazonepavillonnaireconcerne(La
nouvelleRpubliqueduCentreOuest,30.04.2004).Lapresselocalerapporteainsilesdiredeces
habitants,etlesprincipauxgriefsdecesdernierslencontreduprojetdelamunicipalit:
cejouretmalgrlesengagementsdumairederevoirlasituation,aucunedecespropositionsn'a
t prise en considration, signalent M. et Mme Guyon qui voient deux collectifs implants
seulement20mdeleurclturealorsqueleterrainfait70mdelarge.Lemaireluimmeadclar
enrunionpublique:LeplusgrandloignementpossibledeshabitationsdelaruedesBouleaux
est prvu, de 30 35 m au moins. D'aprs les plans proposs au public, ces collectifs taient
beaucoup plusloignsdupavillonqueles20mdvoilsdernirement.M.etMmeGuyonontle
sentiment que cet espace n'est pas tudi et trait avec srieux. Ils estiment tre sacrifis afin de
permettreauxautresplesdecettezoned'avoiruncadredevieagrableettrspeudensifid'un
parcouaucurd'unlottrscalme,pourreprendrelesexpressionsutilisesparlesluslors
d'une runion publique. Ils souhaitent que tous les partenaires de ce projet, lus, promoteur, se
rendent sur le terrain afin de constater les nuisances occasionnes, selon eux, par les futures
constructions(LanouvelleRpubliqueduCentreOuest,30.04.2004).Lalevedeboucliernese
limitepascesseulshabitantsetattfaitdesepropagerlensembledeshabitantsdelalle
des Bouleaux, et certains autres habitant la rue des Buissons. Certains habitants justifieront
parlasuitelesmotifsdeleuradhsionaumouvementdecontestationquiainsisedessine,ense
rapportant lesprit de voisinage et la solidarit que par lmme ils se sentaient devoir
exprimer lencontre du projet. Ceuxl se dsolidariseront cependant assez rapidement du
noyau dur des habitants contestataires. En outre, comme nous serons amens le voir par la
suite,lenqutemeneauprsdeceshabitants,rencontrsdanslecadredesentretiensraliss
autour du projet damnagement RollandPilain, nous permettra didentifier les ressorts de la
contestation,etlesmotifsdelamobilisation.Cestainsiquenousverronsquelamobilisationse
546

Lerapportaffectiflpreuveduprojet

structure autour de quelques personnes, un couple en particulier, celui qui portera la

contestation dans lespace public. Ce couple ayant luimme t fortement appuy et entrain
danscettevoiepardesmembresdesafamilleproche,euxmmesriverainsdusecteurRolland
Pilain,etquelquepeuchaudslorsdunprcdentprojetdamnagement,portparlancienne
municipalit,neconcernantpasdirectementlesecteurmaisleurpropreproprit.Quoiquilen
soit, la contestation portera en partie ses fruits, puisque lenqute publique et les entrevues
particuliresavecleslusreprsentantsdelamunicipalitpermettront,dfautderemettreen
question limplantation des deux collectifs, dobtenir nanmoins leur loignement de quelques
mtres visvis des pavillons de lalle des Bouleaux formant la limite est du projet Rolland
Pilain. Une procdure de modification du plan d'occupation de la commune de Chambrayls
Tours a dbut en dcembre 2003. La mise en uvre de cette modification a pour objet de faire
dmarrer le projet municipal de cration du nouveau quartier RollandPilain. Une enqute
publiqueaeulieu.Lecommissaireenquteuramisunavisfavorableavecquelquesobservations.
Il signale que les remarques de particuliers ont principalement port sur l'dification future
d'immeublescollectifsl'angledelaplacettequiestcreaumilieudelarueRollandPilain.Elles
onttmisespardespropritairesdepavillonsquihabitentalledesBouleaux.Lesremarquesdu
cabinet European Homes, mandataire des principaux propritaires fonciers, portent
principalement sur la densit de l'habitat individuel et aussi sur l'emprise des futurs immeubles
collectifs. Pour le commissaireenquteur, il doit tre possible de maintenir la construction des
immeublescollectifsdestinsmatrialiserlaplacecreaumilieudelarueRollandPilain,tout
enplaantleurfaadeestladistancemaximaledeslimitesdespropritsvoisines(LaNouvelle
RpubliqueduCentreOuest,16.07.2004).Silepartiprisinitialduprojetdamnagement,savoir
sonarticulationautourdunespacepublic,uneplacettedlimiteparunensembledimmeubles
collectifs,etlavolontaffirmedelapartdesacteursduprojetdecrercefaisantunecentralit
urbaine dans le quartier, nest pas fondamentalement remis en question, les contestataires
obtiennent cependant gain de cause en limitant la hauteur de ces constructions ainsi quen
emportantleurretraitvisvisdeslimitesdeleursproprits.Denombreusesremarquesont
texprimeslorsdel'enqutepublique.Lenouveauprojetproposparleconseilmunicipaltient
largementcomptedecesdsirs.proposdelademandederduireauminimumlesterrains180
m, il a t dcid que la superficie minimale de terrain est maintenue 250 m. En cas de
groupementd'habitations,lasuperficieminimaleestporte180mparunitlogement.Lerecul
comptdelafaadedubtimentlaclturedespavillonsexistantsatporte26m.Deplus,la
hauteurdescollectifsestlimite12mdefatage,8ml'goutdetoiture.Lestoituresterrassesne
sontpasadmisespourlescollectifs.Ilestretirl'obligationdeseclore.Ilestcependantdemandde
mettreenuvreunecontinuitdubtiaveclaralisationd'unmurd'unehauteurde2mlelong
de la rue RollandPilain. Le recul des limites sparatives et entre deux btiments sur un mme
terrain, la distance minimale sera de 3 mtres (La Nouvelle Rpublique du Centre Ouest,
16.07.2004). Nonobstant ces quelques concessions lamnagement final dont la ralisation
dbutalt2005etmmesicellescinontpasamendemodificationspropresremettre
encauselactiondamnagerenellemme,commecelaavaittprcdemmentlecasdansle
cadredupremierprojetpourlesecteurRollandPilain,ilnendemeurepasmoins,commenous
seronsamenslevoir,queleprojetauralaissdestraceschezlespopulationsriveraines,tant
auniveaudelareprsentationdelespacequedesapratique,susceptiblesdslorsdinfluersur
la rception et lappropriation de lespace nouvellement amnag. Nous verrons galement,
depuis lesquisse dun premier projet, sa prsentation aux habitants, les ractions que celleci
aura suscites, jusqu labandon de cette premire action, puis la conception dun nouveau
projet, lassentiment que celuici recueille chez certaines populations, celles qui justement se
sentaient lses par le prcdent projet, les ractions que suscite en contrepartie ce nouveau
projet chez les habitants se sentant dsormais directement concerns, la mobilisation qui en
547

Chapitre7

dcoule, et limpact que celleci aura eu sur le projet final, que la dynamique motionnelle
traverse les diffrentes tapes de la mise en uvre de laction publique, quelle sexprime
diffrents niveaux, et contribue ainsi, au mme titre que dautres logiques conomiques,
sociologiques, politiques apparaissant ellesmmes indissociablement lies la dimension
affectivequiseraicimiseenavant,lastructurationdelaction.
Enfin, nous nous sentons devoir prciser ce stade, et avant dexposer les rsultats de nos
observations, la difficult que nous avons ressentie de mettre lpreuve lmotion. Cette
remarque, sous forme de prcision mthodologique, fait notamment cho aux difficults
concernantlobservationdesdynamiquesaffectivesquenousavonsprcdemmentsoulignet
quenousavonstchdedpasserdansunprcdentvoletdelarecherche.Toutdabordnous
noteronsladifficultquilyaretranscrirenoirsurblanclmotionquisourddudiscoursdes
personnes interviewes. L, en effet, rside une des premires difficults du travail sur
laffectivitcommenouslavonsdjdit.Lmotionsenracineavanttoutdansunvcucorporel
sexprimant de manire privilgie travers la communication nonverbale. La prosodie dun
discours ce pourquoi nous avons tenu reproduire le plus fidlement possible les dires des
habitants est ellemme rvlatrice de lmotion dans linstant, mais aussi de lmotion telle
quelle a t vcue, et telle quelle est rappele et ramene lexprience de lindividu au
momentdelentretien.Delasorte,ilestplusquedifficileicidenrendrecomptedemanirefine,
dautant que nous avons fait le choix pour des raisons pratiques de ne pas reproduire le
couplagesystmatique,rcitethermneutique,cequiauraitalourdileprotocoledenqute,mais
qui certainement aurait permis de faire ressortir avec plus dacuit ce vcu motionnel.
Conscient de cette premire limite, et en lien avec celleci, il convient galement de ne pas
ngliger un autre facteur qui na manqu de jouer dans nos enqutes et qui, en mme temps,
peut tre considr comme un rsultat part entire de la recherche. Celuici concerne
lexpressiondesmotionsdontonsaitquelleestsubordonne,danslecadredelaparticipation
lacontestation,plusencorequedansdautresformesplusanodinesdinteractionsociale,des
exigencesdematrisedesoietdecontrledesformesquisontenprincipepeucompatiblesavec
lasoudainetetlimprvisibilitdesractionsaffectives.Lonnepeutdoncpasngligerceteffet
social et normatif qui tend marquer du sceau de lillgitimit, qui tend disqualifier et
rabattre ainsi lexpression des affects, dans lespace public, mais aussi dans les justifications
dordreprivesquilessoutiennent,sousunecatgoriedupathosessentiellementdprciatif,et
son influence sur le discours que nous ont dlivr les habitants. cela, lon opposera une
tendanceinversequi,commenousseronsamensleconstaterplusloin,nuancelaprcdente
observation,etdecefaitconstituegalementunrsultatporteraucrditdenosenqutes.Sil
y a bien un vcu motionnel propre chacun, que lexpression de celuici nest pas
traditionnellementlebienvenusurlavantscnedesdbatspublics,cevcumotionnelnapas,
ausenspropre,constitulecurdenosinvestigations.Lorsqueprcdemmentnousavonsmis
laccent non pas sur lprouv affectif en luimme mais sur sa facette subjective, de la mme
manire, notre attention ici portera moins sur lexprience motionnelle en tant que telle, en
partieinaccessiblelenquteur,quesurlamaniredesindividus,deshabitantscequeplus
loin nous questionnerons sous langle des acteurs du projet de mettre en scne leur vcu
affectif,denfaireunecatgoriedelargumentationlgitimedeleurpointdevuefacelaction
publique, de sen servir plus ou moins consciemment sans ncessairement tomber par l
mmedanscertainsraccourcisdelapsychologiedesfoulesetdelamanipulationauprofitde
la mobilisation et de la contestation, ou autrement dit de la controverse publique. Ce faisant,
lune de nos premires constatations concernera la pertinence de cette catgorie que nous
proposentLaurentThvenot(1995)etPierreLivet(1997),savoirlesmotionspubliques,
autrement dit, les motions comme rgime dengagement et de justification. Nous tcherons
548

Lerapportaffectiflpreuveduprojet

ainsi de souligner le rle des motions, de leur vcu, de leur expression, autrement dit des
diffrentes formes de leur manifestation, dans les processus qui soustendent la fois la
contestation de laction publique, son approbation aussi, mais encore dans les processus qui
soustendent la mise en uvre, lorganisation, la construction de laction collective. Cela tant
dit,ilrestequeprendrelmotionausrieuxnestpassansinterrogerlapositionduchercheur,
carhormisquelquespassagesolmotionestexpliciteinterrogeantdslorslaraisondecette
explicitation, son utilit la majorit du temps lmotion est sousjacente, prsuppose,
contenue dans la prosodie dun discours, visible dans lattitude, les gestes, les intonations, la
foispropresauxrcitsetauxrappelslaconsciencedelprouvaffectif.Dslors,nonobstantla
difficult rendre visibles et lisibles ces prouvs, nonobstant la ncessit de supposer,
lorsquils sont exprims, leur sincrit, sans droger limpratif dobjectivation, il faut aussi
avoir lesprit que retranscrire lmotion des individus interrogs engage invitablement la
sensibilit du chercheur, ce quoi nous ne pourrons que difficilement nous soustraire. Cest
donc conscient de cette limite, conscient du caractre parfois suppos de certains effets
mouvants de laction, mais aussi conscient que lon touche l certainement une des limites
inhrenteslambigutdeladmarchequimposeltudescientifiquedesmotions,quenous
nousproposonsdelivrerciaprsquelquesrsultatsdenosinvestigations.
Danslecastudi,silonnepeutpourlesdeuxtapesoulesdeuxprojetsdiffrents,demanire
quivalente, parler de conflit ou de controverse au sens fort, comme le souligne Patrice Mel,
pourgardertoutsonintrtuneapprocheparlesconflits,ilfaut,mesembletil,rserverle
mot conflit pour des situations qui constituent une manifestation de protestation ou de
contestation(Mel,2003:4),lesdiversesractionssuscitesparcesdeuxprojetssuccessifs,et
en particulier la manifestation des motions laquelle ils donnrent lieu, nen rvlent pas
moins les valeurs qui sont assignes par les habitants lespace. En un sens faible donc, du
moinsdansunpremiertemps,pourleprojetdamnagementquiconcernalaralisationdune
ZACsurlesecteurRollandPilain,lonapuconstatercommentlejugementsurlactionpublique,
sancraitdansledcalageentreunedynamiqueperueparlhabitant,etsesattentes,lesvaleurs
quilprojettesurlespace.Cesderniresneselimitantdslorspasseulementquelquescritres
esthtiques,maisincluantplusgnralementtouslesressorts,prcdemment misenexergue,
quantlaformationdurapportaffectiflespace.Ainsicedcalagepeuttreramenlacause
de nos prouvs affectifs, de nos motions. Lmotion merge, si lon sen tient au niveau
individuel,dudcalagepouvantexisterentreuntatdumonde,ousaprojection,etlesattentes
de lindividu. Les motions sont en ce sens des rvlateurs de valeurs, et les valeurs projetes
surlespacecellesquelesmotionsnousrvlentloriginedenosmotions.Certes,ilest
toujourspossiblequecertainesvaleursnesuscitentpasdmotions.Lonpeuttrsbiennoncer
des jugements de valeurs sans prouver dmotions. En cela les motions et les valeurs sont
diffrentes, et il ne serait gure envisageable de les confondre. Mais si nos valeurs, et par l
mme nos attentes, ne sont pas satisfaites, ou quexceptionnellement satisfaites, voire ne sont
plus satisfaites du fait de la transformation du monde qui nous entoure, ce moment l, il est
impossibledenepasprouverdmotionsoitquandnotreattenteestnouveausatisfaite,soit
quand notre attente nest plus satisfaite. ce propos le philosophe Pierre Livet remarque
quuntrequipeutmaintenirdesattentesdevaleursmmequandellesrestentinsatisfaites
doitdonctrecapabledmotions.Etcestlhonneurdelhumanit,peutondire,decontinuer
soutenirdesvaleursmmequandellesnesontpasencoreinscritesdanslesfaits(Livet,2008).
Si les motions participent rvler lindividu ses valeurs, et notamment les valeurs quil
projette sur lespace, les valeurs que lindividu projette sur lespace constituent galement
autant de possibilits pour lmotion de marquer ce dcalage, lorsque les valeurs sont
insatisfaites,oulorsquesatisfaitesdanslepassoudansleprsent,ellesneleserontplusses
549

Chapitre7

yeux dans le futur, aussi bien du fait de la transformation des espaces, que de lvolution dun
horizon dattente propre un individu. Un horizon dattente qui engage galement
ncessairementlasocitdanslaquelleilestimmerg.Enoutre,lerledesmotions,ennous
rvlantnosvaleurs,peuttredouble,soitdeconforter,derenforcercesdernires,soitdenous
amener les rviser (Livet, 2002a), par le biais notamment de stratgies cognitives ou
comportementales de confrontation ou dvitement. Lextrait cidessous, tir du discours
dhabitantsrsidantdanslalledesBouleaux,ragissanticiaunouvelamnagementportpar
lanouvellemunicipalit,celuiralisdanslecadreduPAERollandPilain,illustreenpartiecette
capacit de lindividu rviser ses valeurs. De mme quil nous permet dentrevoir le rle des
motions dans ce processus de rvision, il nous suggre galement limportance dune
dimensionquenousaborderonsplusloindansnotreanalyse,savoirladynamiquedepartage
des motions et laccord qui peut en dcouler quant aux valeurs de lespace ainsi que la
rsonance que ces dernires trouveront dans laffirmation commune dun rapport affectif
lespace.
[Et comment vous avez vcu en fait lvolution de tous ces projets ? Estce que vous avez
toujours t pour ?] Alors, pour compltement indiffrents. Nous nous deux.
Personnellementindiffrents.Parespritdevoisinage,audpartona...onatendiscussion
quandilyavaitdesrunionslaMairie.Contre100%,non,jamais.Maisoui,onaessay
davoirdesamliorations,tellimmeublequiestenface.Limmeublequiestassezloign.On
a... avec lensemble des voisins, des propositions de mon mari, parce que il a quelques...
quelques connaissances [Jai fait quinze ans de chantier prcise le mari] Oui, pour parler
technique!(Rires)Bon,yaeuunimmeublequiatrepouss.Donc,pourquecesoitunpeu
plus convivial avec tout lensemble. [Et vous avez toujours t investi dans les diffrentes
phasesduprojet?]Pratiquement.Oui,maismollement.Mollement.Onaassistmaisona
suivi... on a donn nos ides. [Par contre, quand il y a eu cette proposition dimmeuble, qui
taitassezprochedesmaisons,l,ilyaeu...unelevedebouclier?Peuttrepasquedevous
nonplus,maislaquellevousavezparticip?]Ahbenctaittous...touslespavillons,l
touslesriverains.Toutlemondeaassistauxrunionsendonnantdessuggestions.Certaines
onttsuivies,maisquinesatisferontpas,quandmme,certainespersonnes.[Etpuispeut
treplusentermedenvironnement,despacedevie...commentvousdcririezlefaitquea
vousgnait?ou...queagnaitleshabitantsdelarue?]Latranquillit.aallaitnuirela
tranquillit,parcequilyavaitungrandchamp.Cestpasdifficile.Ungrandchampetdun
seulcoupunbtiment.Maisnous,finalement,cechampnousgnaitbeaucoup.Enfinaprs,y
avaitbeaucoupdeplacedegensduvoyage,quivenaient,quirepartaient...quisinstallaient
quelquesfoisBon.Tandisquemaintenant,onestdansunezoneurbaine,cestnormal.Oui,
a,avatretrsimportant.Pournous,cestimportant...plusvousvieillissez,plusvousvoyez
les choses diffremment. Par exemple, moi je suis une habitue de la bibliothque de
Chambray,jesaispassivoussavezoelleest?Alorsilfautsemettrequatrepattespour
chercherdeslivresenbas[acestimportantpourvous,lefaitquilyaitlamdiathque?]
Ah oui ! Ah oui, cest trs important. Trs trs important. Pour moi cest trs positif. Je
lattendaiscettemdiathque!Lamdiathque,cestunctpositif.Lagendarmerie,cestun
ctpositifaussi.Etpuis,uneanimationdequartierquivachanger.Quivaamenerunpeude
sang neuf, de jeunesse. Quelque chose comme a. Bon videmment, on va avoir de la
circulation, on va avoir des cts ngatifs. Mais, on na rien sans rien. (A6, habitant de
lalledesBouleaux)
Cette citation illustre le caractre non fig, changeant, des valeurs assignes lespace. Elle
suggre galement la dynamique motionnelle qui peut prendre place dans le cadre de la
mobilisationdesindividuscontreunprojet,parsolidaritaveclevoisinage.Lonvoiticiqueces
diffrents registres se mlangent pour clairer la complexit inhrente la formation des
jugementsdevaleurdelhabitant.Enoutre,lonconstatequelejugementportsurleprojet,et
550

Lerapportaffectiflpreuveduprojet

par lmme les valeurs de lespace, ne sappuient pas uniquement sur les dimensions
matrielles de ce dernier, mais quelles saccordent aussi plus largement un mode dhabiter,
luimmeplusoumoinsancrlocalement,deshabitudesquinedpendentplusseulementdu
lieu.
Enoutre,lonremarquequelmotionprovoqueparlaprojectionduneactionlanticipation
de cette action et les intentions en termes dusages que celleci suscite, plus que les usages
effectifs et sa comparaison avec la situation actuelle, ou la situation telle que celleci tait
projete avant que la projection dune action publique nintervienne, ne se cantonne pas
seulementdesrponses,desractions,detypengatives.Lannonceduprojetnestpasvcue
delammemanirepartouslesindividus.Selonjustementlesmodalitsdurapportaffectif
lespace, plutt ancr, plutt attach, selon la pratique effective du lieu, sa reprsentation, le
rseau dinterconnaissances dvelopp autour du lieu, lon constatera une sensibilit
diffrencieauxvaleursprojetestraverslactionpublique.Cestainsiquelonretrouve,dans
le cas particulier de la figure de lattachement notamment, travers lexpression dune
sensibilit principalement aux aspects paysagers, un intrt premier quant la visibilit
potentielle dune modification apporte dans lespace et, de manire complmentaire, une
relative indiffrence lorsque le champ visuel, partir de ce point dancrage que constitue le
logement, nest pas directement affect par laction projete. Reprenant ici les cas de C3 et S2
que nous avons prcdemment identifis comme principalement sensibles aux aspects
paysagers,lonconstateeneffetquelavisibilitconstituelecritrepremierdeleurjugement,et
ce en lien troit avec la valeur avant tout paysagre, douverture, de verdure, attache
leurespacedersidence.
Parrapportaupremierprojet,lesgensilsonteupeurenfaitdevoirdesbtiments.Enfait,
cest le visvis qui les gnait [] [Et vous, vous sentiez concern par le projet?] Non,
franchement,non.Jepensequonestdansunesocitquivolue,etlefaitdepasseremettre
enquestionrgulirementcestdiremmetouslesjoursbenvoustesamenvous
commentdirevousmettredectquoi!Non, amegnaitpasplus,parcequemoi,en
fait,jaimmepasdevisvisparrapporta,doncquilsmemettentunetourdeseize
tages,ouriendutout,achangeaitpasgrandchosepourmoi.Enfait,anaengagqueles
gens qui taient dans le petit btiment, directement en face. Et quand ils ont fait le projet
final,quandlesgensontvuquectaitdesespacesverts,quilyauraitlunemdiathqueet
toutAlors,l,cestpasstoutseul!Yenammeun[habitant]quiaremercilemaire.Qui
luiadit:oh,cestsuper!(C3,habitantdelarsidenceGallardon)
Mais moi, le projet mdiathque me va tout fait. Parce que parce que cest un projet
culturel, on va pouvoir y aller, cest super sympa mais moi, cest ce ce bloc de pas les
maisons,lesmaisonsnemegnentpas.Cestquandonarrive,danslesvirages,etquedansles
deuxviragesl,yalesimmeubles,etljenerespirepas,parcequequandonsemetsurla
route,enpleinmilieudelaroute,onvoitmmepluslesviragesdailleurs,onestcoincspar
lesimmeubles.Onvoitplusledevant.Cestvraiment,onestcoincsjetrouve,onrespirepas
l.(S2,habitantedelarsidenceGallardon)
DansdesconditionsprochesC3etS2,notammententermesdechampvisueletdouverture
sur le projet, le processus dvaluation opr par A7, plus g, locataire de son logement
contrairement C3 et S2, et ayant une grande partie de sa vie habit dans les quartiers
pricentrauxdeTours,nesappuiepassurlesmmescritres.
Cestdensecequelonvoitacommencetredenseafaituneruptureparrapport
cequelonvoit.Lcestenconstructionlmaiseffectivementonvaperdreunpeudespace
parcequebon,onavaitunespacequandmmeassezgrandonavaitlimpressiondhabiter
551

Chapitre7

enville,etenmmetempsunpeulacampagne.[Etpourparlerduprojet,commentvous
avezvcularrivdeceprojetestcequelonvousenaparl?]Onenaentenduparler.On
laludanslapresse.Onestarrivslannedaprsctaitleslections,doncbon,disonsque
nousontaitassezcontentduchangementdemunicipalitparcequavantctaitprvuen
tage maintenant cest [Estce que quand vous tes arrivs dans cet appartement vous
saviezquilyauraitpeuttreunimmeubleenface?]Oui,onsavaitmaisjustementctaiten
tage.[Etanevousapasgn?]Nonnononsestdit,bonben,ilyauraquelquechoseen
hauteur. [Vous ntiez pas forcment contre le btiment juste en face?] Non non, l on se
disaitqueunchampcommeacestbizarre,anepeutpasresteronsavait,anestpas
possible.Etpuisquecertainementilyaunmanquedelogements,lespromoteurssontla
recherchedespacescommea.Maisenfinlonsedit,cestassezdensemaisanestpasen
hauteur,aresteassezausoletactaitinespr.(A7,habitantdelalledesBouleaux)
Lonconstatetraverscestroisderniersextraits,toustroisdlivrspardepersonnesoccupant
un logement dans la rsidence Gallardon, que les ractions au projet, le sentiment de
concernement,lmotionouson absence,lejugement,lacontestation,le niveaudengagement,
sont loin dtre identiques pour des habitants dans des situations spatiales pourtant proches,
mais nanmoins diffrentes notamment en raison dun statut doccupation (propritaire ou
locataire),delgeaussi,maissurtoutdelexpriencespatialeproprechacun.Delasorte,ilse
dgagedecesdiscoursunensembledeconditions,ainsiquelesmodalitsdeleurcombinaison,
propresclairerlasensibilitdechacunauxtransformationsspatiales.Lonretrouveenoutre
cequenousnotionsdansleprcdentchapitre,savoirleffetdterminant,avanttoutechose,
delintentionnalitdulieu,sinscrivantellemmedansunparcoursdevie,unesituationsociale,
et trouvant notamment une modalit de sa traduction, parmi dautres, dans le statut
doccupation de lindividu. De mme que nous notions prcdemment des variations
significativesdelattachement,durapportaffectiflespace,enfonctiondelarelativitdutemps
dersidencelaunedestempsetdelaqualitdesrsidencespasses,maisaussiprojetes,lon
retrouve dune manire significative ces donnes dans la rception de lespace en projet, et la
qualitdesprouvsaffectifsquilesaccompagne.Delasorte,ilnesemblepasquelasensibilit
aux transformations de lespace dut tre considre de manire absolue, fige, mais bien de
manire relative, selon les perspectives qui soffrent chacun. Pour les uns, attachs
principalement aux aspects paysagers de leur environnement, et venus simplanter dans cet
espace,prcisment,parcequenqutedecesqualits,pourcequesocialementellesleursont
utilesetdefaitdsires,lesmotions,lvaluationetlejugementduprojetquiendcouleront,et
plusgnralementlasensibilitauxtransformationsspatiales,serontdiffrentesdepersonnes
vritablement ancres dans lespace. Pour ces dernires, ce qui primera, cest moins la
persistancedunpaysage,djsoumisdelonguedatedesmodificationssubstantielles,quela
manire du projet, ses modalits procdurales de ralisation, travers notamment la relation
auxlusporteursdelactionpublique,dinformerlanaturedesrelationssocialesinscritesdans
ladureetprofondmentliesauxreprsentationsetauxpratiquesspatiales.
Moi je suis pas spcialement contre. Je suis contre ce qui sest pass, je vous parle pas du
contact aucun contact. [La manire de le faire?] Voil. Aucun contact avec les riverains
alorsquonlcritpartoutJepeuxvoussortirlejournaldeChambray.(M1,habitantdela
ruedesPetitesMaisons)
Dabord,moi,meconcernantpersonnellement,moijaiditquelecontactyenapaseu.
Riendutout.Rieneu,rienderien(M1,habitantdelaruedesPetitesMaisons)
aauraitpusepasserautrement.Cestvraiquemoijavaisunpeulesentimentquilsfont
des runions pour dire on la fait. Et je pense que cest partout pareil. Bon ceci dit, comme

552

Lerapportaffectiflpreuveduprojet

disait ma fille ce midi, mais maman tu ne te rends pas compte ils ne peuvent pas couter
touslesgens,cemomentlilsneferaientjamaisrienCestvrai,maisbon,ilyatoujours
unlan,unmouvement,uneide,onpeutalorsendiscuteretpuisonpeutvoirsilyamoyen
delonnelesentpasnon.[Etestcequelonaessayderecueillirvotreavisentantque
reprsentante de lassociation de quartier RollandPilain ?] a on la fait, mais a reste
toujourslimitlarueRollandPilain,cestdirenotreportiondelarue.[Etcequevous
avezpudiresurlarueRollandPilain,commentcelaatilputreperuselonvous,parles
lus,lestechniciens?]Parleslus?Jecroisquejelesdrange,jecroisquejelesenquiquine,
ilsontdautreschosesfaire(B1,habitantedelarueRollandPilain)
Ainsi, lon constate que selon les individus, la sensibilit, de mme que son objet, que celuici
concernedirectementlespace,samatrialit,ouquilyrfredemanireindirecte,traversla
mdiationduprojet,etsesaspectsprocduraux,variedemanireimportante.Ladiversitdes
rponsesapportesparlesindividuscettepreuvedetransformationspatialequeconstituele
projet,expliqueengrandepartiepourquoinousnavonspuobserverdeffetsdecausalittroite
entrelmotionressentieetlattitudefaceauprojet.Renvoyanticilelecteurnotreprcdente
partie,ilnesemblepaspossibledtablirunliendirectentrelmotionsusciteparleprojety
compris en labsence dmotion, lorsque lindiffrence lgard du projet est manifeste , les
valeursqueleshabitantsprojettentsurlespace,etlamaniredesindividusdefaireavecleurs
motions. Tout au plus, comme la montr notre approfondissement des phnomnes de
structurationdurapportaffectiflespace,lonobserveraparfoisunecertaineadquationentre
les attentes de lhabitant, expliquant en partie sa stratgie rsidentielle, le fait que ds lors il
rsideencelieu,etlesvaleursquilprojettesurlespace.Parfois,lonnepourranierqueleffet
dhabiterenunlieu,leffetdelieu,influeplusfortementsurlesattentesdelhabitant,participant
enceladelastructurationdesvaleursprojetessurlespace.Cependant,lamaniredefaireavec
lesmotions,etlespace,nenseraittrepourautantconuecommeunerponsemcaniqueet
uniforme la perception de ces valeurs. En ce sens, la manire de faire avec les motions,
comme nous lavons prcdemment suggr, sinscrirait un niveau plus gnral,
comprhensiblelchelleduparcoursdevie,delamultiplicitdesexpriencesdechacun.En
loccurrence, les horizons dattente, et en lien avec ces derniers, la diversit, de mme que la
nature de lexprience de chaque individu, semblent pouvoir plus exactement expliquer, si ce
nest les motions que suscite la projection dun changement de ltat du monde, du moins les
manires de faire avec les motions que suscite la projection de ces changements, et les
rponsesquechacunyapportera.Lonobserveainsiqueselonlesgesdesindividusinterrogs,
leursituationsociale,leuranciennetdersidence,lanaturedesjugementsportssurlaction
publiquetendvarierlorsqueleparcours,lesvaleurs,lesattentesellesmmessontdiffrentes.
Ces jugements tendent nanmoins saccorder lorsque, lge, le statut social, lanciennet de
rsidence,tendenteuxmmesserapprocherdanscederniercaslonnepeutnierleffetdu
lieu,danslamesureolhomognitsociospatialecontribuesicenestdterminer,dumoins
contribuerenforcerleffetdersonancedesconditionssociospatialessurlemodedhabiteret
lerapportaffectiflespace.
En outre, lon remarque de manire concordante ce que souligne pour sa part le gographe
Serge Schmitz (2001), que dun ct, les facteurs lis lespace, la visibilit potentielle, la
localisation par rapport aux espaces de vie, limpact pressenti sur la vie quotidienne, ou dun
autre ct, les facteurs lis lindividu, son ge, sa provenance, sa situation, nont pas tous le
mme poids. Ce qui ds lors semble primer, et que nous rend accessible la comprhension du
rapport affectif lespace, de mme quils nous permettent potentiellement den mesurer les
effets sur la pratique des espaces mais aussi dans le cadre de la rception des modifications
rellesouencoreprojetesdecetespace,cestdavantagelesfacteurslislarelationentreces
553

Chapitre7

deux ordres, les facteurs lis aux relations entre les habitants et les lieux (Schmitz, 2001:
330).Eneffet,selonlamaniredeshabitantsdevivreleurrelationlespace,parlebiaisdune
frquentationbienrelledulieu,oualorstraversseulementlamdiationdespersonnesque
lon frquente, la signification de lespace non seulement varie significativement, le rapport
affectiflespace,lattachement,lancrage,lesentimentdappartenance,nysontdslorspasde
mmenature,demmeintensit,maiscestlasensibilitauxtransformationsspatialesquisen
trouvedelasortedirectementimpacte.CestcequobservegalementSergeSchmitz,lorsque
sintressant la sensibilit des habitants aux modifications de leur environnement, il note
limportance de prendre en compte la signification dun lieu, dans toute sa complexit, des
rapports charnels aux rapports plus platoniques mais non sans effets, le lieu peut tre tour
tour habit, mis en valeur, appropri, frquent, parcouru, peru, reprsent, imagin
(Schmitz, 2001: 330). En outre, note Serge Schmitz, la signification dun lieu varie dune
personne lautre et pour une mme personne selon le moment contextuel. La matrialit du
lieu, la fonction quil remplit pour la personne et pour la socit, les individus qui y vivent, le
pass du lieu mais galement les relations antrieures avec le lieu forgent sa signification
(Schmitz,2001:330).Dslors,cettesignificationinfluesurlavaleurquelonattribueaulieu,et
la sensibilit aux transformations, aux modifications, dautant plus varie. Ainsi, les rsultats
quobtientSergeSchmitz,notammentlorsquilenvisagelaquestiondelattachementlespace
danslecadredesmodificationsdelenvironnement,viennentgalementcorroborercequenous
mmeavonspuobserver,savoirquelattachementpassifunlieu[]nesaccompagnerait
pasdunesensibilitauxmodificationsdelenvironnementaccrueparrapportlasimpleprise
deconsciencedelinterdpendanceentreledevenirdulieuetceluidelapersonne;aucontraire,
elleseraitplusfaible(Schmitz,2001:330).Endautrestermes,quelquundattach,maissans
investissement rel de lespace, serait moins sensible aux transformations de son
environnement que quelquun qui y serait attach avec un rel investissement pratique et
affectifdelespace.Toutsepassantcommesilerapportlespacesansinvestissementaffectif,
sans investissement rel, tait strile, ou du moins nengageait aucune sensibilit aux
transformations de lespace. Par contre, quand cet attachement se traduit par un
investissement concret dans lespace, la sensibilit aux modifications de lenvironnement est
spcialement accrue (Schmitz, 2001: 330). Rsultats qui illustrent dautant lintrt pour la
prise en compte du rapport affectif lespace dans le cadre du projet damnagement, et de
manire sousjacente, un intrt premier la diversit des significations de lespace. Ce qui
implique que les praticiens de lamnagement et lurbanisme soient dautant conscients de ces
faits, et veillent travers la cohabitation de ces divers environnements, habits, valoriss,
appropris,frquents,parcourus,perus,reprsents,imagins,aumnagementdesrapports
aussi bien fonctionnels quaffectifs qui fondent la relation de lindividu ses lieux, ses
territoires.
celailfautajouterquelasensibilitauxtransformationsspatialesnedoitpastreenvisageet
comprise dans le sens unique des ractions de mcontentement que celleci serait susceptible
dengendrer.Commenouslesuggrionsprcdemment,lorsquelasituationrsultantdelaction
publiqueenvisageestjugemeilleurequelasituationactuelle,lonestaussiamenconstater
lexpressiondmotionspositives.Cestainsiquenousavonspuobserverdesjugementspositifs
lgard du projet propos par la nouvelle municipalit moins dense, programmant la
ralisation dquipements publics, et surtout prservant la qualit de la vue des habitants qui,
selonlesdiresdesacteurs,taientenpartieresponsables,traverslacontestationdupremier
projet,delvictionetduremplacementdelaprcdentequipemunicipale.

554

Lerapportaffectiflpreuveduprojet

La rsidence Gallardon qui tait un peu excentre par rapport au centre de Chambray,
aujourdhui on saperoit que... a devient... tout devient positif parce que... par rapport
RollandPilain,dabord,doncilsontconstruit,ilsontfaitdumobiliereuhdelimmobilier,
pardonetilsontfait...commentasappelle...?Unemdiathque,doncuncentredintrt
o tout le monde la limite va pouvoir aller. Donc nous, comme on a une ouverture
derrire, onva pouvoir y aller pied, et entre toutes ces constructions qui se sont faites et
notrersidence,ilsmettentunjardinpublic.Ben,pasunjardinpublic.Onvadire,unespace
vert. Donc, pour nous, cest que du bonheur! Je veux dire, tous les gens sont heureux parce
queilsmatrisentunpeucequisepasse...enfaitdecectl.CtGallardon.(C3,habitant
delarsidenceGallardon)
Lon ne saurait dans ce dernier cas, lorsque sagissant des ractions face au second projet,
attribuer les motions lies ce projet port par une nouvelle municipalit au seul jugement
portsurlaqualitintrinsqueduprojet.Siincontestablement,cesecondprojetconvientmieux
auxhabitantsdelarsidenceGallardon,etqucetgardcertainsmanifestentleurassentiment
visvisduprojet,ilsavreaussiquelmotionpositivedemmequilenseradelmotion
ngativedoittredanscecas,commelesuggrentdailleurslesdiresdeshabitants,values
laune de la dimension temporelle de laction, de ses diffrents rebondissements, de ses
diffrents renversements; laune de son historicit. Ainsi, non seulement il convient de
replacerlaractionmotionnelledansloptiquedesvaleursassigneslespaceparlindividu,
dansloptiquedunhorizondattentesproprecetindividu,propresonparcoursdevie,plus
oumoinsfortementstructur,selonlge,lasituation,lanciennet,parlelieuluimme,maisil
convientaussiderelierlesmotionsleuroriginetemporelle,etlatemporalitdelactionelle
mme.
Je crois quil faut tenir compte dabord de notre propre parcours. Quand on est arrivs
Chambray,onestarrivs[en1985]nousdansunezonedesPommiers,avecdespommiers.
Donceffectivement,onarrivedansunezonedesPommiersavecdesarbres.Desarbresqui
fleurissentauprintemps.Avecctdenousunchamp.L[montrelejardinenarriredela
maison]. Qui va dune rue lautre. De la rue des petites maisons jusqu la rue de Jou.
Daccord.Etpuis,ehbien,nousmmenousavons...nousavons...euconnatreunprojetqui
concernaitcetteparcellel[montrelaparcelleattenanteaujardinenarriredelamaison].
Cestdire que il sest pass donc... peu de temps avant que lurbanisme de la zone des
pommiers se mette en place et bon donc a sest construit... donc on a vu toute cette
transformation dune plaine et dun chemin, puisque l ctait finalement un chemin,
goudronn, mais ctait un chemin cette rue. Et un moment lurbanisation de cette
parcelle...sestposecommequestion.Etleffectivementonnousaimpos...onnousa...la
municipalit qui tait de droite ce moment l... a... bon avait pris contact avec des
promoteurs, mais un promoteur se proposait de btir deux immeubles, un chaque
extrmit,alorsquequandonaachetonnousavaitditquectaitpasconstructibleparce
quepasassezlargeBonbahnoncetteparcelleelleestpaslarge,vouspensezbien.Maisbon
onsaitbienquelespromessesnengagentqueceuxquiycroientetcestvraiquequandon
sest tourns vers les services techniques, mais si cest tout fait constructible et cest
constructible comme le promoteur le voulait. 19921996, quatre annes de bataille pour
justement...faireentendrenotrevoixetfairecomprendrequeleprojetnecorrespondaitpas
aveclidequelonavaitdelunitdecethabitat,quiestunhabitatindividueletaatun
parcoursdifficileonatsurlesmarchs,onsestfaittrsmalvoirparcequeilafalluon
passe sur un certain nombre de dtails Oui, mais a explique pourquoi on sest engags
fortement. Cest cette histoire qui explique le reste aussi. Donc on a fait les marchs, on a
distribudestracts,montrdesphotos,faitdespanneauxdaffichage,enfinbonlesconseils
municipaux On a fait beaucoup de tracts. On a rdig des lettres quand on revenait du
conseil municipal, on donnait le lundi... enfin le jour qui suivait. On travaillait la nuit et
redonnaitcelapourexpliquerlespointsquinousavaientpaspludansletraitementquelon
555

Chapitre7

avait fait... de nos ractions ou de lvolution du projet au final. Avec des lus qui nous ont
beaucoupinsults,mmeenpublicdesinsultes!Donccestvraiquelonasubiunpetitpeu
tout cela pour quau final en ce qui concerne ce projet l [ZAC des Pommiers]. Il nait t
question que de construire ce btiment l. Celuil [montre le btiment sur la parcelle
attenanteaufonddujardinderrirelamaison].Icict.L,lurbanismesestcontentde
deuxhabitationsindividuelles.Etencoreuncollectifrabaissduntage.Lbascequelon
voitcestuncollectif.Doncnousavonsfaitrabaisserduntage.PuisquilfaisaitR+3...enfin
cestR+2+combles...euh,ceprojetlnousa...bon,cestvraiquonabeaucouptravaillet
surtoutnousavonsconnu...hein...onapassdesmauvaismomentsparcequecestvraique
on avait limpression de se heurter une volont de ne pas prendre en compte notre
positionnementetsurtoutparcequilyavaitdesintrtsenjeuderrire.Ilfautsavoirque...
avec un certain nombre de voisins, nous avons fait une offre financire pour acqurir ce
terrain.Maisquecetteoffrefinanciretaitbienendedecequelepromoteurpouvaitlui
apporter compte tenu du retour sur investissement quil avait en faisant du collectif,
daccord.Doncnous,cequelonavaitfait,ctaituneoffreauprixdumtrecarrdelazone
desPommiers.Ctaitpasauprixdumtrecarrduchamp,quandmmehein.Voilhein.
On voulait acheter cette parcelle au prix du mtre carr constructible de la zone des
Pommiers,maisquitaitdetoutefaoninfrieur...Onaaussicomprisunechose.Cestque
noslussefoutaiententirementdenous.Etqupartirdumomentoilsavaientnosvoixou
pas, on tait mprisables. On a aussi compris quen sassociant et en se mettant avec une
association qui sappelle lAQUAVIT [Association pour la Qualit de la Vie dans
lAgglomrationTourangelle],onpouvaitleurdirecequonvoulait.Quequandontaitdans
uncadrelgal.Onpouvaittretrsfortetonpouvaitbouger.Donconaappris,alorsquon
tait jeunes, on a appris tre... forts, pugnaces, et vraiment leur dire ce que lon pensait
rellementdeux.Doncanousa...apprisgrandirfinalement.Onapas,onapluspeurdes
politiques.(O1,habitantdelaruedesPetitesMaisons)
Ce long extrait nous apprend, entre autres, quil est fondamental de relier les motions leur
originetemporelle.Lonvoitclairementici,quavantdecomprendrelaractionmotionnelle,en
termes de valeurs spatiales, et le jugement qui en dcoule sur laction publique, il convient de
considrerquelesmotionssinscriventdansuneperspectivequinestpasseulementcellede
linstant,et dudcalagesuscitentrelesattentesetlesvaleursportesparlactionpublique
venir.Danscecasprcis,cestlarfrenceunepremiresituationconflictuelle,remontantun
projetdamnagementpassdunequinzainedannesaumomentdelaralisationduprsent
projet,quisertdembrayeurlacontestationduprojetactuel.Ainsi,lonnesauraitsousestimer,
pour comprendre la dynamique motionnelle, la dimension historique du conflit, avec ses pics
conflictuels et ses priodes dapaisement, la recherche de la confrontation ou alors son
vitement. Cela nous conduit notamment reconnatre le poids des situations passes et leur
influence sur les situations prsentes, et explique aussi en partie comment et pourquoi, sur la
base du ressentiment, de la rivalit ou encore de la rancur, naissent certaines attitudes anti
coopratives.Nousavonsl,commelesoulignePierreLivet,desmotionsquipeuventamener
dabord lchec dune coopration, quand un sousgroupe se met souponner un deuxime
sousgroupe de nen faire pas assez et de se rjouir de bnficier des efforts du premier sans
avoir apport sa propre contribution. Mais elles peuvent aussi aller jusqu susciter une sorte
danticoopration: les membres du sousgroupe vont faire certains efforts, qui vont parfois
contre leurs intrts, pour briser la coopration, et ils vont ressentir dans cette affaire des
motions collectives, et constituer un acteur collectif anticoopratif (Livet, 2007a: 123). Si
lon tente une interprtation du rcit qui nous est dlivr par les habitants lorigine de la
contestation du secondprojet, lon se rend compte que le ressentiment prouv tient ce que
ces individus se sont aperus aprs coup quils avaient coopr avec des acteurs qui, de leur
point de vue, navaient fait que les exploiter. Lon comprend ds lors que tant que cette

556

Lerapportaffectiflpreuveduprojet

exploitation demeurera non reconnue, le groupe de ceux qui se seront sentis lss ne pourra
rellement participer laction. La constitution dun acteur anticoopratif part en fait
dmotions ngatives qui sont dabord subies puisquelles tiennent une dgradation de la
situation de notre propre groupe. Si nous pouvons attribuer au moins partiellement cette
dgradation un autre groupe, notre opposition ce groupe et la russite des cooprations
quilorganiseseralemoyendepasserdmotionssubiesdesmotionsagies.Nouscooprons
alors entre nous, mais seulement pour nous opposer la russite des cooprations de lautre
groupe. Nous constituons un acteur collectif, mais anticoopratif. Nous voulons punir autrui,
doncnousallonsaudeldeladfectionmutuelle.Nousacceptonsdenouspriverpourpunir
(Livet,2007a:124).
Lon voit de la sorte que le conflit nmerge pas seulement dans lincompatibilit tangible du
projetaveclesattentesdecertainshabitants.Cettesituation nousrvle quelesconflitslis
lamnagement peuvent aussi navoir quune assise spatiale faible, ou du moins, leur assise
spatiale sinscrire dans un conflit dont la dynamique nest comprhensible que dans une
perspectivetemporelleetmotionnellelargie.cecompte,lacontestationprendbiensouvent
lesatoursdeconflitspluspersonnelsoupolitiques.Ici,ilestdoncintressantdeconstaterquele
conflitsancredansetmergesuitedesmotionspasseset,qucecompte,ilestimpratifde
considrerdansuneperspectiveprocduraleetstratgiquedelactionsurlespace,ladimension
temporelle des motions. Les motions peuvent ainsi se diviser, sanalyser et se comprendre
selon une perspective temporelle. Elles peuvent tout aussi bien tre relies des situations
passes, des situations prsentes, qu des situations futures comme le souligne Pierre Livet
(2007a).Maisilestgalementintressantdobserverquelesmotionspeuventaussi,dfaut
de porter sur des attentes lies la matrialit du lieu, ses qualits, viser la dimension
procdurale de laction et les valeurs propres cette dernire. En ce sens, labsence de
reconnaissance,lenonrespectdelasensibilithabitante,dansleprocessusdeprojet,suscitent
un certain nombre de sentiments rcurrents dans les dires des acteurs, et ds lors des
argumentsdepoidspourlacontestation.Cequiestvis,etquiprovoquelmoidespopulations,
cest moins le contenu du projet en luimme, sa dimension substantielle, que la manire de
faire, sa dimension procdurale et en particulier, la non prise en compte, ou du moins le
sentiment que tel est le cas, des sensibilits habitantes. Dans ce cas, la matrialit du lieu ne
sembleservirquedeprtextelareconnaissancedunesensibilithabitante.SergeSchmitzaen
cesenspuobserverquunconflitdamnagementpouvaitsourdredunsentimentdepertede
puissance sur un espace (Schmitz, 2001: 322). Nous lavons vu prcdemment, illustr par
certainsdiresdhabitants,touslesgenssontheureuxparcequeilsmatrisentunpeucequilse
passe. Lassentiment face laction publique provient bien en partie de ce sentiment de
matrisesurlespace.Queceluicisoitobtenu,commecelafutlecassurnotreterraindtude,de
manire indirecte mais pour le moins radicale, par labandon du projet, ne doit cependant pas
conduire sousestimer limportance dun tel sentiment dans la conduite de laction publique.
Demmequacontrariolassentimentobtenuparlertablissementdusentimentdematrisesur
lespace implique de ne pas sousestimer son usage instrumental par les acteurs publics. Il
semble en effet que cette hypothse doive tre considre avec intrt, comme lont dailleurs
suggrdautreschercheurs.
Sansenrfrerexplicitementauregistreaffectif,MichelLussault(1997b)ananmoinssoulign
une hypothse que lon pourrait considrer comme congruente, en montrant, dans le cadre
duneexprimentationurbanistiquedabordvivementcontesteparlespopulationsriveraines,
quunchangementdemunicipalit,etlexistencedecertainesaccointancesdesnouveauxdiles
aveclesporteursdelacontestation,susceptibleencesensdejouersurlesentimentdematrise
557

Chapitre7

delaction,ntaitpasncessairementsynonymedabandonpuretsimpledelaction,maisquau
contrairecellecipouvaitdslorsse transformeren actionvertueusecestdire dotde
positivit et politiquement exploitable (Lussault, 1997b: 76). Prolongeant lhypothse que
nouslivrecefaisantMichelLussault,londoitnanmoinsreconnatrelanatureparfoisambige
detellesexploitations,etdslorssoulignerlintrtquilyamieuxcomprendrelesdiffrents
usagesnotammentpolitiquesdelmotion,dessentiments,etplusgnralementdesaffects,
dans la conception, dans la dlibration, dans la dcision; bref, mieux comprendre le rle des
affects de manire transversale lensemble des activits propres la conduite et
lorganisationdelactionpubliqueterritoriale.Plusieurspistesintressantesencesensnousont
dailleurstproposesrcemmentpardeschercheursanglosaxons,gographesouurbanistes,
dontNigelThrift(2004,2007)oubienencoreBenAndersonetAdamHolden(2008).Bienque
sloignantdelathmatiquespcifiquedesmcanismesaffectifsenlienaveclacontestationdes
projets damnagement, et de la demande sociale de reconnaissance qui leur est sousjacente,
Ben Anderson et Adam Holden ont rcemment propos lexploration, dans le cadre de
lattributionen2003lavilledeLiverpooldutitredeCapitaleEuropennedelaCulture,de
ce quils ont identifi et ds lors dnomm affective urbanism (Anderson & Holden, 2008).
DanslecasdeLiverpool,ceturbanismeaffectif,commeilsproposentdelenommer,sappuie
principalementsurlespoirattachlvnementqueconstituelattributiondutitredecapitale
europennedelaculture.Commelontremarquetanalyslesdeuxchercheurs,cetvnement
et lespoir ce sentiment qui incline lhomme esprer quil a suscit tant au niveau des
populations habitantes, des promoteurs, des urbanistes, que des dcideurs politiques, a t
capable dimpulser une vritable dynamique infrastructurelle de renouvellement urbain. Ds
lors, Ben Anderson et Adam Holden ont suggr partir de ce cas prcis, que lon pourrait
certainement tendre dautres processus urbanistiques, lopportunit de cerner plus
prcisment les enjeux dun urbanisme anim par un vocabulaire conceptuel spcifique la
logiquedesaffectsetdesmotions(Anderson&Holden,2008:143,traductionpersonnelle).
De son ct, Nigel Thrift a suggr dans un article publi dans Geografiska Annaler en 2004,
intitul Intensities of feeling: Towards a spatial politics of affect, lintrt quil pourrait y
avoir,linstardecequesoulignentAndersonetHolden,considrerladimensionpolitique
desaffectsnonpasdemanireaccessoiremaisdemanirecentraledansltudedesdynamiques
urbaines(Thrift,2004:57,traductionpersonnelle).
Ltudedelacontestationdanslecadredusecondprojetdamnagementportantsurlesecteur
RollandPilain vient alimenter ce point de vue quant limportance des sentiments dans la
structurationdelactionsuretdanslespace.Ellemontrecommentlabsencedereconnaissance
nourrit la contestation, et loriente dans un sens particulier, celui notamment du conflit
personnel et relationnel propice, certainement plus que dautres encore, au blocage dune
ventuellervisiondesvaleurs.Dailleurs,SergeSchmitzsouligneluneautreformedeconflit
possible lie la transformation des espaces, celle dun conflit de personnes: avant toute
utilisation,onrejetteleprojetpourcequesonauteurreprsente(Schmitz,2001:322).Cest
ainsiquepartantdusentimentdemprisenracindansunesituationpasse,lonvoitcomment
lmotion, en loccurrence lindignation que suscite laction publique, vcue chez certains
habitants comme la rptition perptuelle des mmes errements, est progressivement
rationnalisesousformedejugementsurlamatrialitdelespace.
Aprs lalternance [politique] on a vcu cela, mais alors... avec un sentiment de
consternationextrme.Onauraitpusedire,bentiensquandmme,onvapeuttreunpeu
pluscouterlesgenspuisquectaitpaslecasavant...puisfinalementnon.Onsestaperus
que non. Et la premire runion publique, puisquil y a eu une premire runion publique
concernant ce projet... o nous assistions avec beaucoup dautres personnes... nous avons
558

Lerapportaffectiflpreuveduprojet

compris ce moment l que, bis repetita placent... les choses qui plaisent... bah l qui
dplaisent...vontserpterdeuxfois.Etquonnousmentait.ParcequeMmeR.,ilfautciter
aussi les noms. Mme R. a eu le courage de nous dire que a serait un btiment qui ferait
douzemtresdehautavecunrezdechausseetuntage.Etonestpastrsurbanistes,mais
onsaitquedouzeafaitpas...afaitpasunrezdechausse.afaitpaslecompte.afait
pas le compte. Et quand on a insist... pour dire cest pas vrai, cest pas vrai. Si si je vous
assure.Cestdirequonatdanslemensonge.Ellenousammesorti:vouscomprenez
cespauvresgensonvaquandmmepasleurmettreuncollectifderrireleurpavillon.Cest
a.Lepremierentretienquonaeuavecellecesta.Orcestexactementcequisestpass.
Doncbon.Sansvergogne.Commentvoulezvousquelonneragissepasmotionnellement.
En disant, yen a... et je vais tre clair : yen a qui votent droite qui la municipalit de
gauche...donneraison.Ilyenadautresquiontvotgauche...etonnousmprise.Ctait
cettenotiondemprisquitaittotalementinsupportable.Cestvraiquelaadmarr,aa
dmarr... a a dmarr sec, oui. Ctait le combat. (O1, habitant de la rue des Petites
Maisons)
Comme a pu le suggrer Jacques Lolive, lmotion suscite par limpact facilite lengagement
des riverains []. Elle joue un rle important dans la territorialisation. Laction [] devient
lexpression pathtique dune identit territoriale menace [et un] secteur qui navait aucune
identit,se met existertoutduncoupavecle combat[](Lolive, 1999: 117).Pardelle
jugement port sur le contenu de laction, qui semble dans certains cas ntre quune
consquence de lmotion suscite par laction ellemme, ce qui retient avant tout notre
attention quant la dynamique motionnelle de la contestation, cest limportance de
lexprience ngative, celle du mpris, de la colre, de la consternation, autour de laquelle
sorganiselopposition 138,etpartirdelaquellemergelarevendicationspatialeetterritoriale:
etseseffets danscequi devientds lorsunprocessusdeterritorialisationractive(Lolive,
1999). Les recherches traitant de la construction des causes collectives ont en effet
particulirement insist sur le rle de cet ancrage motionnel dans la contestation de laction
publique (Guillaud & Widmer, 2009; Trani, 2009; Voirol, 2009). Pour Olivier Voirol les
revendications prennent [] leurs assises dans un vcu ngatif li des formes de
stigmatisation,dempris,dinjustices,dhumiliations.Bref,ellesmanentdelimpossibilit,pour
lessujetssociauxconcerns,dedvelopperunrapportnonmutileuxmmes,auxautresetau
mondesocialdanslequelilsviventetagissent(Voirol,2009:111).Cependant,ajouteOlivier
Voirol, ces revendications ne prennent pas seulement sens partir dune exprience ngative,
elles sont aussilies, selon lauteur, un horizon normatif de la reconnaissance qui serait
constitutif de nos socits modernes.Elles supposent, en effet, que les conditions de la
reconnaissance sociale des membres dune collectivit ne soient pas dfinies de manire
substantielleetimmuableetdoncnon modifiables,maisquellessoientcomme ouvertes,
liesdesprocessusnormatifspotentiellementtransformablesparlaction.Autrementdit,pour
treenmesuredlever desexigencesaccruesdereconnaissance,ilfaut avoirlacertitudeque
les structures de nonreconnaissance sont suffisamment souples pour prendre en compte ces
exigences et transformer leurs contenus en consquence (Voirol, 2009: 112). Cest cette
possibilitmmedereconnaissance,conjuguelexpriencengative,cellequinerpondpas
auxattentes,quinelessatisfaitounelessatisferaplus,quivatreloriginedelacontestation.

138ReprenanticiunegradationproposeparJacquesLoliveplusquunechronologieproprementparler,puisque

possiblementlordredecesdiffrentstermessemblepouvoirdansunecertainemesuresinverser,demmequeleurs
frontires ne semblent pouvoir tre dfinies de manire strictes et compltement tanches nous distinguerons
lopposition qui regroupe la contestation des riverains au projet damnagement, en contraste avec la
mobilisation qui regroupe quant elle des formes plus construites (Lolive, 1999: 133), notamment, comme
cela fut le cas sur notre terrain dtude, tout dabord par le biais du voisinage et la formation dun groupe
contestataire,puisparlengagement,dslorsmilitantetplusseulementcontestataire,dansuneassociationpourla
protectionducadredevie.

559

Chapitre7

Ainsi,lepremiermomentdelacontestationpeuttrerapportcetteexpriencemotionnelle
qualifie de ngation, une exprience de rupture avec le monde environnant dans ce quil a
dvidence et dallant de soi. ce stade, la situation problmatique reste dpourvue
dintelligibilit,elleauncaractrenigmatiqueetrelvenonpasdunordonnancementsens,
mais du domaine des motions qui prcde larticulation langagire (Voirol, 2009:
115).Souvent, ajoute Olivier Voirol, cette exprience ngative demeure sans langage et est
vcue sur un mode motif immdiat, sans tre organise de manire smantique. Elle peut se
prolonger, seffacer progressivement ou au contraire laisser des squelles []. Mais sans une
opration qui lui confre du sens et larticule dans un langage, elle demeure au stade dune
exprience immdiate et singulire (Voirol, 2009: 116). Pour sa part, Christophe Trani
proposedanalyserlaplacedecetteexprience,aussibiendansladhsionlacontestationque
danslesdynamiquessonorigine,entermesdechocmoral(Trani,2010:343),dsignant
parluntypedexpriencesocialesinscrivantenamontdelengagementetcaractriseparun
certain nombre de traits motionnels: elle rsulte dun vnement inattendu ou dune
modificationimprvue,plusoumoinsbrusque,delenvironnementdesindividus;elleimplique
uneractiontrsvive,viscrale,ressentiephysiquementparfois[];elleconduitceluiquiyest
confront jauger et juger la manire dont lordre prsent du monde semble scarter des
valeursauxquellesiladhre;enfincetteexpriencesocialesusciteunsentimentdpouvante,de
colre,dencessitduneractionimmdiate,quicommandeunengagementdanslaction,etce,
en labsence mme des facteurs favorables gnralement souligns par les thories de laction
collective (Trani, 2010: 343). Quoiquil en soit, en particulier de lintensit de lexprience
motionnelle finalement propre chacun, dtermine en grande part comme nous lavons
prcdemment vu par lhorizon de ses attentes, et non pas tellement en fonction du jugement
portsurlespacetelquilestoutelquiltait,maisplutttelquilpourraittreoutelquilaurait
putre,cenestquensuite,traversunprocessusdidentification,quelmotionvapouvoirtre
ramene vritablement un contenu. Lexprience de la ngation ncessite un processus
didentificationquireposesuruntravaillmentairedemiseenintelligibilitetdeconstitution
decetteexprienceenentitsmantiquereprableetpartageable(Voirol,2009:116).Cestce
processus didentification des causes de lmotion, autrement dit le passage une
reprsentation,uneformedemdiatisationdelmotion,etensuitepossiblementunpartage
de la version subjective de cet prouv affectif, qui semble ds lors dterminant dans
lorganisation de la contestation et son devenir. Avec dun ct, sa possible clture, quand
justement limpossibilit se fait jour de dpasser en quelque sorte ce stade motionnel, ou
linverse,sonouverture,lorsqueltiquetagecognitifdslorsrendpossiblelastructurationdela
contestation, et entraine ainsi une reformulation de lintrt particulier en intrt gnral,
permettant la monte en gnralit (Lolive, 1997, 1999). En effet, ce processus
didentificationsupposeunensembledoprationsdetransformationdunemotionpassagre
en entit signifiante susceptible dtre dcrite (Voirol, 2009: 116). Plus prcisment, ces
oprations reviennent nommer, qualifier, justifier, de telle sorte que partant dune
expriencediffuselonenvienneconfrerlmotionunecertaineintelligibilit.PourVoirol,
onretrouvecequErvingGoffman,danssathoriedescadres,concevaitcommedelordredes
oprationsdecadragequisontdesoprationsdidentificationdecequisepasse,dedfinition
de situations, de reprage des mergences singulires comme relevant dun certain type
(Voirol, 2009: 116). Le cadrage consistant reconnatre un air de famille avec dautres
situations connues, engager une attention perceptive, focaliser lattention sur certains
thmes,mettreenuvredesschmesdinterprtationpourlocaliser,percevoir,identifieret
tiqueter des vnements et des situations (Voirol, 2009: 116). De telles oprations de
cadrage,sontdailleursvisiblesdanslesdiscoursdlivrsparleshabitants.

560

Lerapportaffectiflpreuveduprojet

Chambrayestbeaucoupmoinsgre...auniveau...jetrouvebeaucoupmoinsbiengreque
SaintAvertin, au niveau des habitations. Nous le mitage, on a rien contre, une seule
condition, cest que a se fasse sur des surfaces acceptables. Construire 10 mtres dune
maison,ljedevienscontre,maisconstruiresurungrandterrainamedrangepasdutout.
Cestenfaitleconceptpluttdecohrencequi...retientnotreattention....moijeretiensplus
lacohrence.[Etselonvous,SaintAvertin,gremieux...laquestiondulogement?]Oui.Oui.
Parce que ya pas cet espce de mitage constant. Oui, cest surtout a. Ds quil y a une
parcelle,yapasuncollectifquisemonteaumilieudespavillons.Yaunrespectdesdiffrents
quartiers. Ya un respect. [Il y a peuttre plus de logements individuels ?] Non, ya des
collectifsaussi,ilyadescollectifs,maisquisontimplantsdesendroits...desendroitsplus
stratgiques, qui leur sont propres. Donc effectivement cest un espace qui est gr dune
autrefaon.Et...onaunsentimentdeplusgrandematrisedelapartdesdcideurslocaux.
Alors que l, on a limpression que la matrise... trs peu. Ya trop dintrts. Ya trop de
pressionpourquilsenassurentvraimentlamatrise.Enpluscequiseconstruit,enfinbon
maintenantjerentreencoredanslesaffairesquinousconcernent.Jetrouvequecequiesten
traindesefaireaupointdevuehabitatRollandPilaincestminable.Jesuisdsol,quand
on fait soidisant des parcelles o on nous a montr que a serait superbe. Quand on voit
quenralityasurunchamprelativementgrandpuisqueapartdelarueRollandPilainet
a va jusqu la rue de Loches, la route de Loches... sur cette trave l. Quand on voit
finalement quon a reproduit copiercoller trois pavillons. Enfin trois modles de pavillons.
Quonamislesunsctdesautres.Jepensequequandonveutfairequelquechosequia
une me. On fait pas copiercoller. Qui a une me et dont on revendique quand mme... un
certainpositionnement.Etpuislecot,attentioncestpasdelhabitatsociall.Etpuiscest
pas beau. Un lotissement de standing ! Enfin non, parce que lutilisation du terme copier
coller,cesttoutfaita.Jeveuxdire,quelleestlinnovationentermearchitecturalquiest
miseenuvre.Quelleestloriginalit...(souffle)onatvoir.anapasdme.anapas
dme!Dsolmais...Bonlcestnotrepartiprishein...mais...dsolmaislnon.Jeveuxdire
cequelonnousaditlpoquenon,anesevrifiepas.Etpuisonestallsvoirdedansaussi
(rires). [] Quand on rentre dans un quartier SaintAvertin, la plupart des quartiers...
chaquemaisonasonidentit,yenaunequiaunfronton...enfinchaquemaisonaquelque
chose.Cestdirequequandonsebalade.Bah...liladelattrait.Ilyadelavarit,onva
dire.Voil,quandonsepromne...l,quandonvasepromener.Etbenonvaavoirmeraude,
rubis,jesaispastropquoiet...ctavarecommencer.Jepenselaussiqueparrapport
auxgensquivivent,onneleuroffrepas...une...uneidentit.Cestunpetitpoulaillerquandon
estctecteavecdesmaisonsdefortune...enfindefortune...deconstructionquinestpas
belle, et puis de fortune galement parce que a cote cher, mais... questce quon donne
commemecequartierl.Moi,jemeposelaquestion.Alorsonvatrecontentsparcequil
vayavoiruneplacettequiatinaugurelavaviteparcequecestpasunebellerussite.
Ilvayavoirunebellemdiathque.Etpuistoutct,ona...bahjesais,cestunMonopoly.
(O1,habitantdelaruedesPetitesMaisons)
Ces effets de cadrage sont importants pour comprendre comment de lmotion, lon passe la
contestation puis la revendication, dune conception de laction publique, dune identit
spatiale. Invitablement, ces processus smantiques vont se rattacher une dimension
normative. Le processus didentification sinscrit dans un univers smantique, avec un arrire
plannormatifquisappuiesuruneconception,mmeimplicite,delaction,duprojet,delespace,
du territoire et de son fonctionnement. En consquence de quoi, labsence ou le dni dans
certainscasdelexistenceduntelarrireplanrendtoutsimplementimpossiblelidentification,
et est donc de nature bloquer, ou du moins orienter invitablement, le cadrage de
lexprience ngative. L se trouve trs certainement, comme a pu le souligner par ailleurs
MichelLussault,undesressortsparmidautresdelaconduiteduprojet,etplusgnralementde
lactionpublique,lorsquecelleciseheurteauxblocagesdesriverainsnonmoinslgitimesde
leurpointdevue.Car,commeapuleconstaterLussault,leshabitantsmconnaissentlafoisles
561

Chapitre7

potentialitsdeleurterritoireainsiquelesenjeuxportsparlactionpublique.Pourlaplupart
dentreeux,lurbanismeapparatintrinsquementporteurdenuisances(Lussault,1997b:79).
En particulier, comme nous avons pu le constater sur notre terrain dtude, sur cette base
commune la majorit des habitants, celle dune relative indiffrence teinte de mfiance
(Lussault, 1997b: 79), larrireplan normatif qui dicte le processus didentification de
lmotion, semble dterminant pour expliquer la crainte que lopration damnagement
naboutisseuneexcessivedensification,aveccettefocalisationdelattentionsurlimplantation
dimmeublescollectifsmotetformedhabitatrepoussoirsencequilsvoquententermesde
contenu social comme le soulignait Lussault (1997b: 79). Cest donc bien partir de cette
capacit didentification des expriences ngatives, et avant tout des motions, que prennent
naissancelesmouvementsdecontestation,etpluslargementlesprocessuscritiques.Enoutre,il
convientdajouter,commelefaitremarquerOlivierVoirol,quecesmodesdidentification,sans
lesquelsdesexpriencesngativesnaccderaientpasaustatutdexpriencesintelligibles,nont
riendedfinitif(Voirol,2009:118).ReprenantlexpressiondErvingGoffman,lidentification
dune situation peut toujours faire lobjet dune remodalisation de cadre (Goffman, [1974]
1991).Autant,lesmodesdidentificationpeuventoccasionnerdesdplacementsdanslescadres,
menantdesreformulationssusceptiblesdaboutir,commelesuggraitprcdemmentJacques
Lolive,lacrationdecatgoriesjusquelinaperues,lorsquuneidentitterritorialemenace
se met soudainement exister, mais il est galement toujours possible que le dplacement se
produise dans un sens o lexprience ngative, identifie dune certaine manire, [les]
videncesempiriquesobligentlaredfinitiondesschmesdidentificationetlaconstitution
de nouvelles catgories smantiques appropries cette exprience (Voirol, 2009: 118). En
dautres termes, pour quun dplacement possible sopre, la ncessaire modification des
schmesdidentificationdelmotionimpliqueavanttoutunerellereconnaissancelafoisdes
reprsentationsetdesjugementsdevaleurdeshabitants,sansaucundoute,commelesouligne
Lussault, grce une relle association de ceuxci llaboration des objectifs principaux de
lamnagement se traduisant par une vritable, ambitieuse et longue pdagogie du projet
(Lussault, 1997b: 79). cela, il faut ajouter que lidentification nest pas le seul processus
engag dans la qualification des expriences ngatives, et plus gnralement des motions.
Commelesuggredailleurslesdiresdeshabitantsprcdemmentrapports,sileprocessus
didentification permet de qualifier des expriences auparavant tacites pour les ramener des
rfrents normatifs, il nacquiert une stabilit smantique que sil se prolonge en un systme
dinterprtation o sembotent les causalits, o les situations identifies sentrecroisent avec
dautresetprennentunesignificationquidpasseleurmanifestationsingulire(Voirol,2009:
118). Linterprtation se concrtise en outre travers cette mise en rcit de laction que lon
observedunemanireparticulirementclairedanslesdiscoursrapports.Qui,quoi,quand,o,
comment, et surtout pourquoi, la mise en rcit permet dapporter un certain nombre de
rponses,enfaisantressortirlestraitssaillantsducontexte.Maissurtout,ilseraitfauxdecroire
quecettemiseenrcitnmanequedelobservation,delarcolte,etdeladescriptiondesfaits.
Comme toute mise en rcit, elle opre une mise en intrigue, empruntant de la sorte des
rpertoires smantiques disponibles qui sont le produit de lhistoire et sont faonns par un
langage socialement constitu. Le processus dinterprtation nest donc pas exempt de
contraintes,ilresteimbriqudansdesregistresdisponiblesdeformulationdescauses(Voirol,
2009: 118). Aussi, cette mise en rcit, selon une structure donne, dploie une critique de
laction, du projet producteur dexpriences ngatives. Ce faisant, elle offre des justifications
lengagement en livrant des raisons dagir, mais permet aussi par une mise en commun des
expriences, la confrontation et possiblement le partage de lmotion, de lindignation, du
mpris, du sentiment dinjustice. Ce nest donc quaprs identification et interprtation de
lmotion quil devient possible denvisager une action visant transformer la situation. Cest
562

Lerapportaffectiflpreuveduprojet

alorsquesengageleprocessusderevendication,celuiparlequeldelasimpleopposition,dela
simplecontestation,lonpassevritablementauconflit,samdiatisation,sapublicisation.
Passercestaderevientdslorssortirdelexprienceindividuelle,pourdplacerlmotion
ressentie une chelle individuelle, vers une proccupation commune susceptible de se
manifester en public. Un tel passage suppose en outre un processus de gnralisation, cest
dire ladoption de registres dinterprtation oprant une traduction de lindividuel au collectif.
Pour autant, ce passage ne saurait tre rsum ce seul processus cognitif, l encore la
mobilisation nest pas trangre au domaine de lmotionnel. La mobilisation sappuie sur
lmotion, sur son mode impratif, sur la garantie quelle assure quant lauthenticit de
lengagement(Livet&Thvenot,1997:415).Biensouvent,nepasressentir,nepaspartager,
nepascomprendre,lmotiondautruiestconsidrcommeuneoffense(Paperman,1995).La
mobilisation sollicite donc pleinement lmotion, au risque dailleurs dune certaine forme
dinstrumentalisationdecettedernire,ouplusexactement,reprenanticilexpressionpropose
parChristopheTrani,duneexpressionstratgiquedesmotions(Trani,2010:350).Ainsi,
ChristopheTraniapumontrercommentjustementlesmanifestationsdmotionsconcourent
effectivement ldification des causes collectives (Trani, 2009: 13), comment les individus
sappliquentmanifesterdestatsaffectifstoutenmettantlpreuvecellesdautrui(Trani,
2009: 13), comment les dispositifs de sensibilisation, entendant par l les supports matriels,
les agencements dobjets, les mises en scnes, jouant sur la sensibilit, visent susciter des
ractions affectives qui prdisposent ceux qui les prouvent sengager et soutenir la cause
dfendue(Trani,2009:13).Lepartagedesmotions,leseffetsdelasensibilisationquivise
susciter des ractions affectives, ne sont cependant pas sans tre quivoques. Ils permettent
aussi, comme le suggre Pierre Livet, aux membres dun groupe de se conforter
rciproquementdansleurrsistancelaralitdumonde(Livet,2002a:265).Larsistance
au projet, laction publique, peut certes participer rvler des valeurs fondamentales, mais
elle peut aussi couper ce groupe de la ralit, en lui laissant croire que, puisque ces attentes
sontpartages,lacommunautleurdonnerasatisfactiondanslaralit(Livet,2002a:265).Le
partage des motions, comme le remarque Pierre Livet, est trs probablement le ressort
fondamental de la plupart des motions collectives, dont on peut supposer par ailleurs
quelles ne peuvent pas toutes prtendre manifester des valeurs qui soient admissibles
(Livet, 2002a: 265). Cependant, si le partage dans sa positivit est quivoque, limpossibilit
conceptuelle de partager des motions avec dautres hommes, parce quelle les exclut de ce
partage,est,dansledbatsurlavaleurdesvaleurset,dansledbatquantaurledesmotions
dans la formation des jugements de valeur, un argument ngatif dcisif, qui disqualifie une
valeur(Livet,2002a:265),etdisqualifieparlmmelmotion,etlepartage,quilarvle,
lobligeant ainsi une forme de rvision. Sans entrer davantage dans les dtails de
largumentation que dveloppe ce sujet Pierre Livet (2002a: 267268), il semble nanmoins
quesetrouvel,lefondementrationneldelapriseencomptedesmotionsdansnosmanires
dagir, dtre, autrement dit, le fondement thique de la prise en compte des motions dans la
pratiquedelamnagementdesespaces.Lesmotionstanttoujoursleprincipalmoteurdenos
explorations morales, elles contribuent maintenir bien vivant lexigence dune attention
permanente aux valeurs, leur maintien, leur rvision, leur discussion, et fondent donc de
manirerationnellelimpratifdelesprendreencomptecequinexclutpas,bienvidemment,
de juger de leur caractre lgitime mais nanmoins inappropri, comme nous venons de
lappuyer.
Celatant,lonsedoitgalementdecontrevenirlide quetoute expriencesocialeoutoute
motion, en particulier suscite par laction publique, serait sujette identification,
563

Chapitre7

interprtation ou encore partage. Le conflit, si conflit il y a, peut en partie venir de cette

absencelaplupartdutempscetterelativeindiffrenceteintedemfianceprvautlgardde
laction publique territoriale est problmatique. Le conflit peut aussi venir du dni de
reconnaissance.Sicommelesoutiennentcertainschercheurs,etenparticulierAxelHonneth 139,
lademande socialedereconnaissance,cettedemandedeconfirmationorienteversautrui,en
partie fonde sur la dynamique motionnelle, savre aujourdhui grandissante, parce que
notamment elle serait consubstantielle du processus dindividuation, et que de la sorte elle
tendrait simposer comme une norme de nos socits modernes, cela implique entre autres
considrations, comme le suggre lanalyse des processus dopposition laction publique qui
vient dtre mene, de ne plus laisser de ct cette thmatique centrale de laction, celle des
motions, dont la prise en compte dans le cadre de laction publique commence certainement
paruneffortdereconnaissance,lequelnestpas antinomiqueduneexigenceforte visvisde
lvaluation de ces vcus affectifs. En ce sens, il semble que le dbat public, la concertation
autour des projets damnagement, constitue une solution au blocage que peuvent constituer
certaines motions, et la difficult qui leur est plus ou moins directement lie, la rvision des
valeurs.condition,contrairementcequeprneraitunemoraledinspirationkantienne,dene
pas liminer a priori les motions, de ne pas redouter que cellesci contaminent la dcision et
introduisentdesimpuretsdanslarationalitdmocratique.Car,biensouvent,onfaitcomme
si on pouvait faire abstraction dans un dbat rel de ces impurets (Livet, 2007b: 339). Or,
commelesoulignePierreLivet,dunepartonnepeutfaireabstractiondesmotionsdansun
dbat rel, si bien quune thorie de la discussion dmocratique qui nen tient pas compte ne
peutprtendretraiterdeladmocratiepolitiqueeffective[et]dautrepartlesmotionsnesont
pasessentiellementdespolluantsdeladiscussionellespeuventledevenir,onnepeutlenier
maisellessontsurtoutdesrvlateursdespositionsdesparticipantsetdesrelationseffectives
entre les interlocuteurs, si bien quil est ncessaire de tenir compte de la dynamique des
motionspourpouvoirmenerbienundbatjusqusonterme(Livet,2007b:339).Lenjeu
dlibratif quimpose la dynamique motionnelle est bien celui de la prise en compte des
personnesetdeleursprfrencesetvaleurs,etlacapacitdeterminerledbatpourarriver
unedcisionsansquelesrancursliesauxdceptionsquesusciteimmanquablementunchoix
ne provoquent des effets pervers quand on appliquera la dcision (Livet, 2007b: 340).
Limportantestbiendereconnatrelavaleurdesmotions,dereconnatrequecettersistance
dautrui une rvision est tenue pour lattachement une valeur et non pour un enttement
irrationnel. Dans les termes de la reprsentativit dmocratique, cest reconnatre que lon
prend une rsistance comme le signe dune valeur publique et non pas dun simple groupe
dintrt(Livet,2007b:348).Celaneveutpasdirequilfaillepourautantsenremettreun

139 Conformment ce qui a t prcis ds lintroduction de cette partie, nous ne pensons pas quil soit le lieu ici
dentrerdansuneprsentationdtailledelathoriedelareconnaissanceselonA.Honneth,tantilsagitpournous
avanttoutdanscettepartiedemontrer,etainsidclairer,lamaniredesmotionsdeparticiperlastructurationde
laction dans et sur lespace. Ds lors, en ce qui concerne aussi bien la prsentation de la diversit des acceptions
thoriques du concept de reconnaissance, la plurivocit de ses acceptions courantes, soulign notamment par Paul
Ricur,quelinterprtationet laconceptualisationquenproposeAxelHonneth,notammentdansledomainedela
philosophienormative,lesdbatsquesuscitecetteapprocheautourdesquestionsdepolitiquedelidentitposes
notammentparlephilosopheCharlesTaylor,ouencoredansledomainedelajusticesociale,etloppositionquilest
parfoisfaiteentrejusticedistributiveetreconnaissancegalitaire,nousnouspermettonsderenvoyerlelecteur
la prsentation de ces questions par Emmanuel Renault (2009). Encore une fois, nous tenons prciser que ces
dbatstendentsloignerdenotreobjectificiquiestdemontrercommentilestpossibledenvisagerlatopiquede
lmotiondanslecadredelactionsuretdanslespace.Pourautant,nousnesaurionsbienvidementsousestimerle
fait quune telle question informe, au moins de manire indirecte, ces questions relatives laction politique et la
justicesociale,cependantnousreconnaissonsaussiquelattentionspcifiqueporteicilaquestiondesmotions,et
la nature des conclusions que cette orientation nous amne ds lors mettre en exergue, ne nous semble gure
suffisante, mme si par la force des choses elle y tend, pour affirmer la porte normative des thories de la
reconnaissance.

564

Lerapportaffectiflpreuveduprojet

fondement uniquement motionnel de la morale et ds lors de la dcision, comme le voudrait

parexempleunemoralestrictementempiriste.Lapriseencomptedesmotionsdanslecadre
de la concertation doit avant tout participer dune reconnaissance mutuelle, dune co
reconnaissance, la reconnaissance des valeurs de lun impliquant en contrepartie la
reconnaissance des valeurs de lautre, et donc un processus de corvision des valeurs
susceptible de dpasser le stade du simple compromis pour aller vers des valeurs partages.
Pour cela, la concertation doit tre suffisamment longue et avoir un rythme soutenu, il faut
avoir le temps de noter lvolution des motions devant des situations soit conformes aux
valeurs, soit contraires aux valeurs (Livet, 2007b: 342). Cela exige de tenir compte de la
dimension temporelle de la dynamique motionnelle. De tenir compte, ainsi que nous lavons
montr, de toute une histoire motionnelle, au lieu de pouvoir se fier une communication
dans linstant (Livet, 2007b: 342). Par ailleurs, certains principes de la concertation doivent
tre mis en uvre qui correspondent aux exigences de coreconnaissance. Tenter de ne pas
laisser les motions de rvolte et dindignation sexprimer, en proposant ds le dbut de la
concertation des mesures destines saper les justifications de ces motions qui en sont le
noyaurationnel,estdemauvaisetactique.Celarevientrefuserauxcitoyenslexpressiondela
difficultdesrvisionsqueleurimposeleprojet(Livet,2007b:345).linverse,arriveravec
unprojettoutfaitetdontonalimpressionquilestprendreoulaisser,toutentantprt
supporterleconflit,etimposersesvuesinfineparusure,cestlunestratgiequireconnatla
difficult de la rvision, mais qui prtend limposer sans proposer de rvision rciproque. On
peutrussirlefaire,maisalorsonnvitepasunerancurquisecristalliserattoutardsoit
en refus de participation, soit en rvolte (Livet, 2007b: 346). La concertation implique un
travailrciproquesurlesvaleursetlesmotionsquiensontlafoislesymptmeetloutildela
rvision.Sileconcepteurduprojetdemandedesrvisionsauxcitoyensconcerns,ildoitaussi
leur offrir la possibilit de rviser son projet, et dexprimer par les motions la difficult des
rvisions quil demande. Il faut donc que les rvisions deviennent des corvisions entre les
principauxacteurs(Livet,2007b:346).
Pour autant, la concertation ne peut se rduire, et cest l que rside toute sa difficult, de
simples processus de corvisions par le biais principal de lexpression des motions. La
concertationdoitaussimanifesteruncertainattachementauxvaleurs,afintoutsimplementde
rendreexpliciteslesvaleursportesparleprojet.Commelanalyseparticulirementfinement,le
philosophe Pierre Livet, au dpart, le concepteur du projet ouvre une phase de corvision,
puisquilouvrelaconcertation.Inversement,lescitoyensdeleurctsontaudpartdansune
phase de manifestation de leur rsistance. Si le concepteur leur propose immdiatement un
compromis qui serait celui dont il anticipe quil devrait constituer laboutissement de la
concertation,cecompromisneseradoncpasaccept,etilseradifficiledyrevenir.Ladeuxime
phase,pour leconcepteur,nestdoncpasdeproposeruncompromis,maisdemanifesterquil
tientcomptedesrsistances,etdexhiberdesrvisionsquilaluimmeenvisages.Maisildoit
aussimontrer,pardautresarguments,sespropresrsistances,etdonclesvaleursquildfend.
Ildoitmontrercequecoteteloutelcompromis,etquellesrsistancesilrencontredesonct.
Celuiquiproposeleprojetdoitdoncmontrersonddoublement,entreceluiquirsisteetcelui
quirvise.Celaestncessairepourquestablisseuneformederciprocitquimontrealorsque
le concepteur a bien reconnu chez ses adversaires une semblable dualit entre rvision et
rsistance, et donc quil ne leur demande pas une rvision unilatrale sans se soucier de leur
rsistance (Livet, 2007b: 346347). Ce nest qu ce prix, celui du ncessaire maintien de la
tension entre rvisions et motions quil semble possible datteindre un rel accord autour du
projet, et que lon a des chances de voir dboucher la concertation sur une prise de dcision,
autour de valeurs partages, de valeurs soutenues par le projet et par les habitants; valeurs
565

Chapitre7

auxquellesilsseserontoppossdansunpremiertemps,puisquiaurontpermisparlebiaisdes
motions la mise en uvre de rvisions, qui ellesmmes auront t rendues possibles par la
reconnaissancedesmotions.Lonvoiticiquelaconditionsinequanonelamiseenuvredun
tel processus ouvert la reconnaissance, aux rvisions, et en ce sens favorable un possible
partagedesvaleurs,nestcertainementpas,contrairementlespritdanslequellesdmarches
deconcertationsontaujourdhuimajoritairementmenes,detendredpassionnerledbat,de
viserdsamorcerlesmotionspopulaires.Cequipourtant,commelesoulignePierreLivet,est
assurment une extension de la politique et de son souci de crer un espace public sans
passions.Cestvidemment,surcepointprcis,uneillusion.Ilvaudraitmieuxreconnatrela
prsence des motions, et savoir aussi que, inscrites dans un certain type de dure, elles nous
rvlentdesvaleurspartagesparlescitoyens(Livet,2007b:345).
Cesdiffrentsenjeuxautourdesmotions,etenparticulierceuxlisladimensionterritoriale
delactionpublique,ontgalementtmontrs,uneautrechelle,parJacquesLolive,lorsque
celuicisestnotammentintressauxcontestationsduprojetTGVMditerrane(Lolive,1997,
1999). Dans ses divers travaux, Jacques Lolive souligne limportance de la dynamique
motionnelle,danslaquelleilvoitunaxederecherchepossiblepourtudierlesmodalitsdela
constitutiondecertainsespacespublics,notammentceuxdelaconcertation,maisilinsisteaussi
surplusieurspoints.Ilfautsegarderduneconceptionintellectualise,nousditJacquesLolive,
quigommeraitlerledesmotionsdanslaconstitutiondunespacepublicet,audel,durant
tout son fonctionnement (Lolive, 1997: 129). Cette rvaluation du rle de lmotion dans
lactionterritoriale,sappuiedabord,selonLolive,surleconstatquelesmotionsconstituent
souventlecimentdelamobilisation(Lolive,1997:129).Danscesens,nousavonspuobserver
quelacontestationduprojetRollandPilain,lamobilisationdunepartiedeshabitantscontrece
dernier, salimentait principalement de lmotion suscite par la conduite de laction, un
sentimentdeconsternationextrme,unsentimentdinjustice,unsentimentdempris,et
que ces divers sentiments taient propices une mise en rcit de lexprience ngative
susceptibledslorsdecontribuerladhsiondunplusgrandnombredhabitants.Nousavons
vu le rle que tenaient les motions dans la formation dun sentiment dinjustice politique
(Lolive, 1999: 142143) et sa capacit fdrer les acteurs contestataires ainsi que leurs
actions. Lmotion, comme nous avons pu le dcrire, accompagne le moment de basculement
dans lpreuve critique, et participe largement amplifier et orienter laction contestataire.
Ensuite, souligne Jacques Lolive, il semble que les motions ne sopposent pas toujours
lusagepublicdelaraisonetlexpressiondmotionsenpublicestparfoislieunevaluation
morale(Lolive,1997:129).Cestpourquoi,etilsagitldusecondpointselonJacquesLolive
plaidantenfaveurdunervaluationdurledesmotions,lesmotionsonttoutesleursplace
dansunespacepublicdfinipardesexigencesdejustification(Lolive,1997:129).Cequilfaut
bienadmettre,linstardecequesuggrePatriciaPaperman,estrarementlecas,comptetenu
delaconceptiondominantedelespacepublic,lespacepublicentantquilestcaractrispar
linstitution de codes et de conventions. Lmotion [y] est prise comme un phnomne
intrieurdontles manifestationsontdeseffets disruptifs;ellessontde cefaitsanctionneset
rprimes [et] des processus de socialisation sont luvre pour domestiquer, civiliser ou au
contraire exclure lirruption de ces mouvements sauvages (Paperman, 1992: 94). Cela tant,
Patricia Paperman souligne que dautres conceptions de lespace public sont possibles et qui
laissent, linstar de ce que suggre galement Pierre Livet, une place part entire la
dynamique motionnelle, sans envisager lexpression des motions demble comme des
phnomnes disruptifs, irrationnels et donc vacuer autant que faire se peut. Sans entrer ici
dansledtaildelargumentationenlafaveurdecesdiffrentesconceptions,lesquellestendent
nanmoins ouvrir le champ pour un renouvellement de la question des relations entre les
566

Lerapportaffectiflpreuveduprojet

sphres publique et prive, lon peut tout de mme noter que, dune part, il est galement
possible denvisager lespace public ce que par ailleurs viennent tayer les analyses
prcdemmentmenescommetantcaractrisparlajustementrciproquedesconduites
(Paperman,1992:94).Danslecadrecirconscritparlacoprsenceetlacoordinationdelaction,
nous dit Paperman, nous sommes amens anticiper les comportements des autres, nous
laboronsenpermanencedeshypothsessurleurslignesdeconduite;nousleurimputonsalors
desintentions,desdispositions,dessentiments(Paperman,1992:94).Dslors,lessentiments
peuvent aussi tre vus comme des outils, sorte de catgorie opratoire dans une orientation
pragmatique(Paperman,1992:94),etcetitre,envisagscommedesphnomnespublics,
observables,rationnels(Paperman,1992:94)dontlanalyseviseclairerlesconditionsde
leur imputation et de leur identification. Mais la conception de lespace public qui selon
Papermanpermetpleinementderintgrerlaquestiondesmotionsestcellequisecaractrise
par la dimension dvaluation morale des conduites dautrui. En dautres termes, cette
conception que nous avons pu largement illustrer, selon laquelle les motions constituent des
rvlateurs de nos valeurs et en ce sens participent de nos jugements. Cest cette dernire
conception qui, daprs Paperman, mrite le plus que lon sattarde comprendre et ainsi
rvaluerlerledesmotionsdanslespacepublic.Pourcetteconception,lesmotionsjouent
unrlecentral,entantquellesrappellent,incarnentoufigurentunedimensionmoraledela
ralitcommunelaquellecellecidoitunepartaumoinsdesoncaractresens(Paperman,
1992: 106). Bien que distinctes et pourtant indissociables de la parole et de laction, les
motions constitueraient, selon cette dernire conception de lespace public, une faon
dapparatre aux autres qui nest pas simplement celle dautres objets vivants ou inanims,
mais comme le souligne Patricia Paperman, empruntant ces termes la philosophe Hannah
Arendt, une manifestation spcifique dhumanit (Paperman, 1992: 106). Bref, lon voit ici
que les motions peuvent tre apprhendes de diffrentes faons dans le cadre de lespace
public,celuinotammentquiseformeautourdesenjeuxportsparlamnagementdesespaces.
Cespistesencouragentparailleursunepriseencomptedunedimensiondelaralitjusquel
marquedusceauirrationaliste,etcecomptelargementdlaissecequenousavonstch
de faire dans la prsente partie, sans pour autant prtendre avoir puis la question, en
montrant les diffrents processus qui rgissent cette dynamique motionnelle. Cela tant, lon
voitaussiquelapriseencompte,relativementnouvelle,decetteralitparticipe,oudumoins,
devraitparticiper,dunprofondrenouvellementdesconceptionsdelactionpubliqueterritoriale
etdesmodalitsdudbatquiprendformeautourdecelleci.Lepremierpasencesens,revient
certainement reconnatre que la description traditionnellement opre des phnomnes
qualifis de NIMBY 140 nest gure suffisante et, de fait, satisfaisante, pour rendre compte de la

140NIMBY,acronymeformpartirdelexpressionamricaine,NotInMyBackyard,Pasdansmonjardin,

qualifidesyndrome,dslorsquesystmatiquementlesriverainssopposentlaralisation,limplantationdun
quipement,ouslventcontrecertainesnuisancesgnresparcesquipements.Lesuccsdecetacronyme,ainsi
que son apparence de diagnostic, comme le souligne Patrice Mel (2004), masquent en ralit la complexit des
phnomnes de contestation et daction collective. Ceuxci non seulement mettent en jeu les relations entre
habitants et lespace proche de leur logement mais aussi leurs rapports aux objectifs et procdures des actions
publiques,soulignePatriceMel(2004:1).Dansunsensconcourant,JacquesLolivesoulignequantluietbien
quelauteuruseluimmedefaondiscutabledelacronymequilestdifficilededfinirleNIMBYsansvoquerla
stigmatisation opre par lusage du terme qui est destin illustrer lgosme des mouvements revendicatifs
(Lolive,1999:132),etquunnombrecroissantderecherches,comprenantlestravauxdelauteur,tendentnuancer
cette apprciation du phnomne NIMBY. Pour notre part, nous ajouterons ces divers constats, conformment
lclairage port sur le rle des motions dans la contestation et dans la formation des espaces publics, que
lapprhension des phnomnes dopposition dans le cadre de laction publique dans les termes simplificateurs du
syndromeNIMBY,etladisqualificationentantquetelleopreparleslus,lesamnageurs,etplusgnralementles
acteurs de lamnagement, des revendications portes par les habitants, nest certainement pas favorable

567

Chapitre7

complexit des modalits de la contestation, en particulier pour ce qui concerne sa dimension

affective, et la manire dont celleci claire les processus de contestation de laction publique
sous un nouveau jour. Comme certains auteurs (Lolive, 1999; Lecourt, 2003) suggrent ainsi
quelonpuisseconsidrerleconflit,lengagementetlamobilisationquilaccompagnent,comme
unmouvementinhrentaubonfonctionnementdessocitsdmocratiques.[]Commetout
mouvementsocial,ilestsourceduneamliorationoudunchangementinduitdanslvolution
des socits (Lecourt, 2003: 293). Le conflit est un moment positif qui tisse avec son
caractredengationuneunitconceptuelle(Simmel,[1908]1992:20).Commelesoulignait
dj Georg Simmel ([1908] 1992), il faut aller lencontre de cette vision dominante, celle du
conflituniquementdestructeur,pourserendrelvidencequeleconflitestaussiconstructeur,
deliens,degroupes,devaleurs,ilestuneformeetunfacteurdesocialisation.Ilnestpasquune
cause de dysfonctionnement, il est aussi lexpression dune ncessaire rgulation. Plus loin, il
semble galement important de ne pas ngliger, en particulier dans le cadre du conflit, le rle
des motions dans ce quelles peuvent nous amener rviser nos attentes, nos valeurs, nos
prfrences, et que par lmme elles contribuent les former, les faire voluer. Sil nest
toutefoispossibledengligerlecaractrebloquantetanticoopratifdecertainesdynamiques
motionnelles,certainesmotionsnenousamnentpaschangernosprfrences,ellesnous
donnentaucontraireunepartiedelnergiencessairepourrsisteruntelchangement[]il
envaainsidesmotionsdutypedelacolre,commelarvolte,lindignation,voiredudgot
(Livet, 2002a: 79), il semble pour autant que ces attitudes dpendent moins du processus
motionnel en luimme, que de la manire dont celuici reoit audience dans le cadre de la
conduitedelactionpubliqueou,plusgnralement,delafaondontlaconduitedelactionest
susceptible de participer de lmergence de telles motions. Plus largement, ces constats
plaident en faveur dune attention qui ne serait pas systmatiquement teinte du jugement
moral lgard des dynamiques motionnelles. En ce sens, il nous semble que la capacit des
motionsdenousrvlernosvaleurs,denouspermettredelesconforteroudelesrviser,etde
faitdeparticiperdelaformation,delaffirmation,delarvision,desprfrencesestdenature
aiderdanslacadredellaborationdesprojets.
Lonsaitaujourdhui,commelesouligneGillesNovarina(1998),quunedesdimensionscentrale
etnonmoinsproblmatiquequantllaborationetlaconduitedelactionurbanistique,tient
au fait quil nest pas possible de considrer que les prfrences des acteurs soient donnes a
priori et quelles soient dotes de stabilit. Le constat, que semblent partager aujourdhui de
nombreuxurbanistes,rapporteainsiGillesNovarina,estquelesdemandessocialesnepeuvent
tre recenses ou coutes dans le cadre par exemple, dtudes pralables, car elles sont
construites au cours mme du processus dlaboration des plans et des projets (Novarina,
1998:174).Dslors,ilsagitdeconsidrerquelaparticipationdanslecadredelaconduitedes
projetsurbains,loindedevoirtreenvisagecommeunefinensoitouteimplicationntant
pasforcmentungagedefficacit,souligneNovarinadoittrelafoispleinementconsciente
et tenir compte des rapports de pouvoir, des ingalits daccs aux ressources, afin douvrir la
rflexionsurlesdispositifsmmedecontribuerlarussitedesprojets.Unetellevolonta,
pourGillesNovarina,desincidencesimportantessurlesmodalitsdeconduitedesprojets,elle
supposeeneffetlafoisunrenouvellementdesmthodesdanalysesetdtudespralableset
une remise en cause des rapports de type hirarchique qui unissent dcideurs politiques,
experts et habitants (Novarina, 1998: 178). Elle suppose, selon nous, une attention
particulireauxdynamiquesmotionnelles,etlafaondontcellesci,quellessoientprovoques
ouencourages,quellessoientsubiesouagies,participentdelaffirmationoudelinfirmation,

lidentification et linterprtation des motions, la monte en gnralit, et au dplacement des schmes

dinterprtationsusceptibledepermettrelarvisiondesvaleurs,etainsidedverrouillerlesconflits.

568

Lerapportaffectiflpreuveduprojet

des prfrences et des possibles en lien avec la transformation des territoires. Comme le
soulignealorsGillesNovarina,lancessitdidentifiertouteslesdemandesamneinventer
denouvellesstratgiesdcouteduterritoire[].Ellessontloccasiondeconfrontationsavec
des acteurs qui se tiennent lcart des scnes officielles de concertation et visent croiser
diffrents regards et faire interagir diffrentes expriences afin de mettre sur pied une base
dinformations et de dvelopper une connaissance commune au milieu intress au projet. Le
consensus se construit progressivement par recoupements successifs des points de vue et par
confrontation des comptences que cellesci soient lies des savoirs professionnels, des
pratiqueshabitantesoudessavoirfairepolitiques.Lobjectifdesurbanistesest,loccasionde
cettephasedcouteduterritoire,didentifierdesproblmesetdeconstruirelesreprsentations
sociales qui donnent sens une ralit qui apparaissait jusquel comme un ensemble
dlmentsparssanslienslesunsaveclesautres.Ilestaussidintresserlesautresacteurs
cetteanalyseenvuedeslesenrlerdansleprocessusdeconceptiondesprojets(Novarina,
1998:178).
Plus loin, il faut galement noter que lmotion travers cette capacit cimenter, fdrer, la
communautterritoriale,ouvrecequeJacquesLoliveidentifiedslorscommeunprocessusde
territorialisation ractive (Lolive, 1999: 135). Le phnomne de territorialisation, dans ce
processus ractif, ne serait donc pas prexistant laction publique, comme lexplique Lolive,
maisdcouleraitdecettedernire,etdoncindirectementdelmotionquelleseraitenmesure
de susciter, de provoquer, denclencher. Dans ce cas, laction publique participerait dun
phnomne ractif, sur le mode principalement motif du jugement de valeur, susceptible de
produire un ensemble de territorialits nouvelles, et de structurer ainsi le rapport affectif des
habitants lespace. travers le projet, se rvle aussi une logique territoriale et affective,
lattachement au territoire des riverains (Lolive, 1999: 112), qui dfaut de prexister
lactionoudumoinsquiresteraitavantsonoccurrenceenquelquesorteltatdelatence
sentrouvedirectementactiveparcettedernire,etainsirendueopratoire.Cestainsiquelon
a pu observer, chez les habitants rencontrs, partir de lexprience ngative suscite par
lactionpublique,laffirmationdunvritableancrage,duneadhsionauxvaleursprojetessur
lespace,etlarevendicationcefaisantduneidentitspatialeforte.Danscecas,lerapportaffectif
lespacenousestapparuavecplusdeforceencore,enractionlmotionquavaitentrane
la perspective de laction publique. Pour cela, un acteur public qui prendrait une dcision,
commelenotePierreLivet,ennesesouciantquedesesconsquencesutilitaires,sanssesoucier
de la rsonance motionnelle des actions engages, sexposerait des retours de flamme
violents (Livet, 2007a: 122), ou plus simplement, ngligerait une part importante des
mcanismes qui contribuent la structuration de laction ellemme. la fois laction sur
lespace, celle des acteurs du projet,qui doivent en partie, sils veulent que le projet dbouche
sur une ralisation concrte, reconnatre dans une certaine mesure les revendications portes
par les mouvements de contestation, mais aussi laction dans lespace, dans la mesure o le
projetenclenchedesphnomnesdeterritorialisation.Lmotionsusciteparlactionpublique
constitueeneffet,chezleshabitants,unmotiflafoispourleurpropreaction;lattachement
laqualitducadredevie,latranquillit,aucalme,laqualitdespaysages,leurharmonie,
leur cohrence, sont des vecteurs importants de la mobilisation 141; mais aussi un motif

141ConformmentcequenoteJacquesLolive,ilsemblequilsbauchetraverscesdiffrentsthmes,harmonie,

affects,sensibilit,attachement,etc.,unenouvelleproblmatiquequinestpassansinterrogerlaconduitedelaction
dans le domaine de lamnagement de lespace, savoir lesthtisation de lespace public (Lolive, 2006). En
particulier, souligne Jacques Lolive, cette nouvelle stratgie qui se fait jour notamment dans les mouvements de
contestationdelactionpubliqueterritoriale,rsulteraitdurefusdesmodalitsusuellesdefabricationdelintrt
gnral qui rduisent les singularits en sacrifiant les attaches constitutives du sujet pour en faire un citoyen
dsintress, abstrait, sans racines, un pur esprit. Elles se font au nom de lhabitant, voire du riverain. Pars dune

569

Chapitre7

susceptibledegnrersespropreseffetsidentitairesetaffectifs.Cestainsiquenousavonspu
observer leffet des motions suscites par le projet, sur la production, le renforcement, de
lattachement au territoire. Ces phnomnes, nous ne sommes pas les seuls avoir pu les
observer, ils ont dailleurs t largement illustrs par les chercheurs sintressant la
dynamique des conflits autour de laction publique territoriale (Lafaye &Thvenot, 1993;
Lolive, 1997; Faburel, 2003). Cependant ceuxci ont t principalement envisags sous langle
de linstrumentalisation du rapport affectif lespace dans le cadre de la contestation, et peu
dentreeux ontsoulignlesimpacts quecesphnomnesdaffirmationduneidentit spatiale,
enractionlaprojectiondelactionpubliqueterritoriale,pouvaientavoirsurlareprsentation
etlapratiquedesespaces.Pournotrepart,nousavonsnonseulementpuconstaterqueleprojet
damnagementtaitdenaturemobilisersonencontretoutessortesderfrencesaffectives,
attachement lespace, attachement la qualit du cadre de vie, attachement la valeur
esthtiquedespaysages,sentimentdappartenanceunecommunautlocale,maisplusloin,il
nousagalementtdonndeconstaterquecesphnomnesdeterritorialisationractivene
servaientpasseulementalimenterunrgimedejustification,constituantautantdarguments
susceptibles de peser dans la contestation de laction publique, mais quils taient galement
susceptibles de contribuer la structuration des reprsentations spatiales, lesquelles ntaient
dslorspassansinformerdunemanireplusoumoinsdirectelapratiquedesespaces.Ences
temps o le moindre projet public, quil sagisse dinfrastructures lourdes ou damnagements
plusmodestes,susciteractionsetoppositions(Lafaye,2000:215),lessociologuesClaudette
LafayeetLaurentThvenotontdeleurctsoulignlerecourssystmatique,unmomentou
un autre de llaboration des projets damnagement, ce type darguments: le respect des
lieux,lattachementauterritoire,lattentionporteaupass(Lafaye&Thvenot,1993:505).
Ilsyvoientdailleurslactualit,dontattestentgalementnosinvestigations,dunprincipede
justificationfondsurlerespectdelatraditionetlagrandeurdunliendeconfiancedenature
domestique (Lafaye & Thvenot, 1993: 505). Par lmme, ils soulignent ce que Laurent
Thvenot et Pierre Livet ont depuis lors plus prcisment document, savoir les diffrentes
modalits de lengagement motif dans les rgimes de justification (Thvenot, 1995; Livet &
Thvenot,1997).Etlancessitdenepasopposermaisdintgrerlesordresetleschellesdela
justification.Diffrentsordresdegrandeursontconvoquspourtenterdentrerdansunrgime
dactionjustifi,commeapulesoulignerArnaudLecourt,maislatensionidaleestcellequi
assurelafoislancrageterritorial,lacitdomestique,etcellequipermetdereformulerlintrt
gnral,la citcivique.Cettetension entrelesdeuxcits estidale deuxgards:ellepermet
dunepartdedpasserlecadredunimbyenobtenantreconnaissancedelextrieuret,dautre
part, elle assure lunit du mouvement entre les adhrents de base agissant pour des
revendicationsterritorialesetdesresponsablesassociatifsenqutedereconnaissancevisvis
desinstitutions,deslusoudelapresse(Lecourt,2003:293).Lorsquelvaluationslabore
publiquementetsetransformeenuneremiseencause,critiquesetjustificationsnesaffrontent
pas sans une motion, comme le soulignent Livet et Thvenot, qui sourd aux confins du
jugement et qui sexprime notamment dans un sentiment dinjustice (Livet & Thvenot,
1997: 415). Repousser lexpression qui accompagne ce sentiment nest ds lors pas sans
dclencher une motion lie lvaluation. En outre, cette transformation, qui passe par
lvaluationpardautres,constitueunpremierlienexplorerentrejugementdevaleurpublicet
motionprive(Livet&Thvenot,1997:415).

lgitimitnouvelle,ceuxcidessinentunenouvellefiguredusujetpolitique:unsujetsitu,attachetaffect(Lolive,
2006: 162). Pour Jacques Lolive, qui sen rfre ici la thorie politique dHannah Arendt, et notamment ses
rflexions sur lespace public, il conviendrait dailleurs daccorder, dans lespace public, une place centrale au
jugementesthtique.Lusagedeceluicipermettraitderespecterlapluralitdesmondessingulierssurlesquelsse
fonde lintervention des nouveaux sujets politiques que sont lhabitant riverain et lamateur de paysage (Lolive,
2006:165).

570

Lerapportaffectiflpreuveduprojet

Pournotrepart,nousinsisteronsicisuruneconsquenceparticuliredecetengagementmotif
dans lpreuve de justification, celle qui implique une modification des reprsentations et des
pratiques de lespace. Tandis que certains travaux soulignent comment le conflit est
susceptible de nourrir le sentiment dappartenance un territoire (Lecourt, 2003: 48),
comment le sentiment dappartenance tant contest par les choix politiques, seule la
distinctionparlidentit collectivepouvait trerige enrempartdautressymbolestendant
effriter lunit sociospatiale (Faburel, 2003: 217), comment les conflits environnementaux
participent au faonnement de nouvelles territorialits, la construction territoriale
(Charlier,1999),ilnoussembleimportantquoiquilensoitdujugementquelonportequant
lintrtetaubienfonddetellesractionsdesoulignerqueladynamiquemotionnelledans
le cadre de la conduite des projets urbains peut aussi mener une forme de dralisation des
liensterritoriaux,autantsurleplandespratiquesspatialesquesociales.
[Danslefutur,vouspourriezdmnager?]Toutfait,oncherchedmnager.Onnousa
pris notre espace. [Donc a a quand mme des rpercussions assez importantes.] On ne
consommepasChambray.Cestdirejenevaisplusdanslebourg.Jefaisaislesmarchs
quand... avant ces histoires l. Tous les dimanches matin jtais au march. Je faisais
travaillerChambray.[Etmaintenant?]Plusdutout...jachteplusdutoutici.Dutout.Nila
viande,nilepain...plusrien.aadtruitnosrelations.aaeuunimpactsurnotregestion...
onvadiredelespace,denotrerapportaveclecentre,avecChambray.Onamisunecertaine
distance.MmelecoiffeurnestplusChambray.Etpourtantcestrienhein.Maisplusrien
nestChambray.Plusrien.[]Onsestdconnects.Ouicestsr.(O1,habitantdelarue
desPetitesMaisons)
Quecesintentionstrouventunetraductionconcrte,quellesportentrellementconsquence,
ou bien quelles participent leur faon de la mise en scne du rapport affectif lespace,
prolongeant ainsi la dsapprobation quant la conduite de laction publique, et continuant de
nourrirlacontestation,lonnepeutcependantignorerdetelsphnomnesquisenracinentdans
la dynamique motionnelle du ressentiment, des phnomnes jusquici peu documents et, de
fait, peu pris en compte, dans le champ de lamnagementurbanisme. Le constat de telles
ractions, nous permet de noter que les effets de laction publique ne peuvent seulement tre
mesurslaunedelaconstruction,delaffirmation,duncertainattachementauterritoireet
deslimitesentermesdeclturesidentitairesquesusciteraientdetellesractionsmaisquils
doivent aussi tre envisags pour ce quils participent certaines formes de rejet, de
dtachement, et nous informent ce faisant sur le caractre systmique et complexe de laction
damnager lespace. En ce sens, nous ne pouvons nier que les affects participent de la
structuration de laction sur et dans lespace, et ds lors il simpose la gouvernance et ses
acteurs den mesurer toutes les consquences en termes de conduite des projets
damnagement.Commenousavonspulesuggrer,lmotionnestpaslennemidelarflexion
politique,aucontraire.Cenestvidemmentpassansmotionsquelincertitudeinhrentela
marchedumondeestvcue.Lmotionaccompagneinvitablementcetroubledenosrepreset
denoscertitudesqueleprojetdamnagementsuscite.

2.2. Versuneconceptionmorationnelledelactiondamnagerlespace
Lhypothseatdmontre,notammentparleschercheursenneurosciences(Damasio,1995),
lmotionparticipedelaprisededcision.Ainsi,quandtraditionnellementilsembleacquis,ou
du moins prfrable, en matire damnagement et durbanisme de tendre vers une dcision
rationnelle, il semble que dans les faits prescrire aux acteurs, dcideurs, techniciens,
concepteurs,dansleursprisesdedcisions,dutiliserunelogiquepurementrationnelle,carte

571

Chapitre7

detouteconsidrationaffective,soitpeineperdue.Enralit,ilfautnuanceruntelpropos,car
comme nous lavons dj soulign lmotion, ou laffectivit plus gnralement, intervient de
multiplesfaonsdanslaprisededcision,etopposerdelasortejugementrationneletmotion,
autrement dit, ce qui ne relverait pas strictement de la rationalit, reviendrait rtablir un
schma conceptuel, qui, comme nous lavons suggr, na dans les faits certainement plus lieu
dtre. Cependant, il naura pas suffit affirmer que laffectivit est partie intgrante de laction,
que les affects contribuent orienter cette dernire, quen un certain sens donc, lmotion ne
sopposepaslaraisonet,quenretour,lactionmodifieellemmenosmaniresderessentir,
dprouver, pour tablir quen matire damnagement des espaces les mcanismes affectifs
participentdelastructurationdelaction,encorenousauratilfalluclairerdansquellemesure,
traversquelsmcanismes,selonquelsressorts,etpourquellesconsquences,cetteinfluence
rciproque de la raison et de lmotion est en mesure doprer. Cest en effet une des tches
laquellenousavonsdjpuconsacrerquelquesprcdentesparties:montrerquellestapes,
sousquellesconditions,etavecquellesconsquencespourlaction,interviennentlesmotions.
Nousavonsainsipuvoirquelesmotionstraversaientdemultiplesfaonslafoislerapport
lespace,ce quenousavonsvutraversnotretentativepourdterminerlesdimensionsetles
mcanismes du rapport affectif lespace, et la rception de laction damnager, ce que nous
avonsvuen soulignantladynamique motionnellela basedenosjugementsde valeuretde
leur rvision dans le cadre de la contestation de laction publique territoriale. Poursuivant cet
effort, nous aurons cur dans la prsente partie dapprofondir ces questions: quelle est la
place des motions, et comment peuton concevoir celleci, cette fois de faon encore plus
prcise,eninterrogeant laplacedes motionsdanslecadre destechniquesdelamnagement
des espaces, ces mdiations entre intention et action, que sont les activits de reprsentation,
dcision, conception, communication, organisation, ralisation, valuation, etc. La vise
principale sera bien ici de souligner lintrt, pour les pratiques intentionnelles de
transformationdesespaceshabits,deconsidrerunedimensiondeleurconnaissancejusquici,
nous sembletil, nglige: la faon dont les motions participent de ces activits, y compris
techniques,quimpliquelapratiquedamnagerlespace.
Parler de technique ici nest pas neutre, et sans revenir en dtail sur les diffrents courants
thoriquesquisepartagentlapensedelatechnique(LvyinLvy&Lussault,2003:893),nous
noteronssimplementquencequinousconcernelatechniquenesersumepaslatechnologie.
Elle sen dmarque mme, dans la mesure o la technologie est davantage un discours sur les
techniques pouvant en ce sens faire lobjet de diffrentes formes dinstrumentalisation, en
particulierpolitiquestandisquelatechniqueellemmenevisepasunefinpropre,elleestun
faire, inscrite dans une pratique plus gnrale. La technique relve avant tout dun artisanat,
dunbricolage,dun assemblagederalitsquinesontpastoujoursmatrises.Latechnique
estpartout,noussommestousetenpermanencedestechniciens;elleappartientaudomainede
laction,donclacteur;elleneserduitnullementauxapplicationsdessciencesdures:ilya
denombreusestechniquesquepermetunebonneconnaissancescientifiqueouplusintuitive
desphnomnesdesocit(LvyinLvy&Lussault,2003:893).Cestdoncencesens,celui
quiimposeledpassementdesantagonismesentretechnicismeetantitechnicisme,entre
technique et usage, contre une technique qui ne se voudrait que pur exercice de
rationalitquenousenvisageonsdepouvoirconcevoirlhypothseselonlaquelleilestpossible
denvisagerlaplacedesmotionsdanslesmaniresdefaireouvertesetcrativesdesacteursde
lamnagement. Par lmme, notre ambition premire nest pas de revenir sur les discours
propres la technique, uvres de la technologie, mme si nous verrons que ceuxci
conditionnent la manire dont chacun conoit et dploie sa ou ses propres techniques, et
quanalyser la technique des acteurs de lamnagement nest pas sans informer en retour le
572

Lerapportaffectiflpreuveduprojet

discourstechnologique,maisdenousintresserplusdirectementcefaireetcequilmobilise
comme objets aussi bien matriels (plans, schmas, photos, maquettes, etc.) quidels
(mthodes, conceptions, convictions, croyances) et la place quoccupent les motions dans ces
arts de faire, ces savoirfaire, leur exercice et leur conception. Il sera donc propos dans la
prsentepartiedecontribuer,grcelclairageparticulierainsiapportsurlerlejouparles
motions dans les pratiques relevant de lamnagement des espaces, ce que daucuns ont
identifi comme la mutation luvre de limaginaire amnageur(Chalas, 2004a); entendant
par l accorder, (re)donner, une place lmotion dans lensemble nouveau et ouvert des
reprsentations, des significations, des ides prgnantes ou rcurrentes, des rfrents et des
rfrenciations, des orientations, etc., implicites ou explicites, contradictoires mais aussi
complmentaires, qui paraissent dsormais structurer les pratiques urbanistiques (Chalas,
2004a:15).
Pourcefaire,nousavonschoisidenousappuyersurunensembledercits,ceuxquinousont
t dlivrs par les praticiens de lamnagement auxquels nous avons notamment eu accs et
quenousavonsainsipurencontrerdanslecadreduprojetdamnagementdusecteurRolland
Pilain.Dansunsoucidlargissementetdemiseenperspective,nousauronsgalementrecours
des rcits capts auprs dacteurs dinstitutions qui ont, lchelle de lagglomration
tourangelle, pour mission dintervenir sur diffrents secteurs, dans diffrentes communes, sur
des thmatiques diverses, selon des montages oprationnels galement varis. Ce faisant, il
sagissait pour nous, travers cette enqute exploratoire, de dj mieux baliser un domaine
encorelargementinsond.cetitre,nousavonsjugutiledlargirnotrerflexionunpanel
pluslargedacteurs 142,susceptibledenousoffrirunevisionpluscompltedesmultiplesfaons
defaireaveclesmotionsdanslecadredelaction.Cettevolontdecomprendrecommentse
construit laction explique galement pourquoi, nous avons privilgi le rcit centr sur
lexprienceindividuelle.lappuidecechoixmthodologiquenouspouvonsnotammentciter
la perspective dveloppe par certains chercheurs amricains dans le domaine du Town
Planning, et en particulier James A. Throgmorton (1992, 2003), selon lequel les activits
propreslamnagementdesespacesgagneraienttreenvisages,etdelasortetudies,sous
langleprincipalementdelargumentation,delarhtorique,notammentproposdesvisionsque
chacunestamendvelopperquantltatfuturqueleprojetvisemettreenuvre.Lauteur
soutientencesensquelaplacequecesrcitsThrogmortonparledestorytellingtiennent
dans le projet, et plus gnralement dans laction, est centrale. Cette perspective rejoint
galement lapproche pragmatiste de la fabrique urbaine mise en uvre dans le cadre de
lanalyse du projet urbain de Nantes par Laurent Devisme (2009) et les chercheurs du LAUA
(laboratoirederechercheLangagesActionsUrbainesAltritsdelENSAdeNantes).Approche
pour laquelle les chercheurs manifestent la fois une attention aux choses, aux effets, aux
consquencesdesdiscourscommedespolitiquespubliques,desdispositifscommedesvisuels
(Devisme, 2009: 15), et sattellent ainsi la mise au jour de larticulation produite par les
acteurs de lamnagement entre plusieurs grandeurs dans une fabrique qui est domine
aujourdhuiparunstorytellingquelquepeusatur(Devisme,2009:14).Pournotrepart,nous
voyons travers les rcits de projet, et plus largement les rcits daction (Lussault, 1997a,
1997b),recueillisauprsdesacteursdelamnagementinterrogsdanslecadredelaprsente
enqute,unmoyendatteindrecettepartoucettedimensiondelafabriquedesespaces,etdela
pratiquedelamnagement,quipasseavanttoutparlelangage(Ratouis,2003),ettraverselle,
lemoyendaccderaussiauxconceptionsquechacunsefaitdelaplacedesaffectsdansleprojet.

142

Pour une vision synthtique de lensemble des personnes interroges dans le cadre de ces enqutes, nous
renvoyonslelecteurlAnnexeI.

573

Chapitre7

Deux dimensions ont donc t sondes travers la mise en uvre de lenqute mene auprs
des praticiens. La premire, comment lamnageur qualifie son propre rapport affectif
lespace? Cette recherche de sens par le professionnel faisant appel un retour de la part du
praticiensurlesmodes,selonluipertinents,deconstitutiondecerapportaffectiflespace.La
seconde,uneffortrflexifquantsonactivitdanslecadredesdiffrentsprojetssurlesquelsil
a t amen sinvestir, engager ses savoirs, et une mise en regard de sa pratique
professionnelleavecsonrapportaffectiflespace.Commentlesconnaissances,lesvaleurs,que
lacteursestforgaucoursdesonexprience,participentellesdesapratiqueprofessionnelle,
et comment ces connaissances, ces valeurs, entrentelles concrtement en rapport avec la
dimension affective de la relation lenvironnement? En tant que le projet damnagement
procdeduneactioncollectiveetorganise,cetteenquteagalementviselaclarificationdes
rgimesdengagementdechaquepartieprenante,etenparticulierlerledesmotionsdansle
processus de projet: comment chacun mdiatise son rapport affectif lespace au sein du
projet? Quelle peut tre la part des anticipations, des relations interpersonnelles dans la
dynamiquequisefaitainsijourauseindelespacedeprojet?Commentchacun,danssarelation
autrui, autre professionnel, lu, ou encore habitant, peroit cette dynamique motionnelle?
Commentdslorsilfaitavec,etplusprcismentencorequefaitilavec?Ilsagitldautantde
questionsqui,pourunebonnepart,onttrouvdeslmentsderponsedanslesrcitsdlivrs
par les praticiens de lamnagement et de lurbanisme. Il convient cependant de noter que les
extraitsprsentsciaprs,ainsiquelesanalysesquilsnousontinspires,nepeuventenaucun
casserevendiquerdunequelconquereprsentativit.cetitre,ilsdoiventtreenvisagspour
ce quils sont, autant de figures rvlatrices de lexprience singulire de diffrents praticiens,
avec leurs parcours, leurs expriences propres, dans le domaine strict de lurbanisme pour les
uns,pourlesautres,unechellepluslarge,danslevastechampdudveloppementterritorial
et de ses multiples thmatiques dactions, pour les uns, en prise directe avec les questions de
conception, de composition, des formes urbaines, pour les autres au niveau de la gestion
quotidiennedesprocdures,notammentjuridiquesetfinancires,quionttraitlaconduitedu
projet,pourlesuns,directementenlienaveclemondepolitique,pourlesautresplusloignsde
ce dernier. Cette diversit ne doit cependant pas rebuter car elle correspond bien, dans le
domaine de lamnagement et de lurbanisme, la ralit des pratiques actuelles, celle qui
accompagnecommelesouligneYvesChalas,depuisplusieursdcenniesdj,ladcentralisation
et le moindre rle directeur et volontariste des pouvoirs publics, la perte des modles de
rfrenceetledclindelaplanification,avecencontrepartie,lessordeladmarchedeprojet
indissociabledelidedeprogrammationouverte;lamultiplicationdesacteursetdesinstances
prsentes dans le champ urbain et corrlativement lmergence dans ce mme champ de
capacits dexpertises nouvelles; la notion de gouvernance prgnante, si ce nest dj dans les
pratiquesproprementparler,dumoinsdanslesttesetdanslesvises;ledcloisonnement
des comptences et, accompagnant ce mouvement, la construction l aussi de savoirfaire
nouveaux,transversaux,quientrecroisentouintgrentdesapprochesdiffrentesetpartantdes
secteurs ou des domaines auparavant bien hermtiques les uns par rapport aux autres, tels le
socialetlenvironnement,lemploietlaville,laconcertationetlascurit(Chalas,2004a:13
14).
Ds lors, dans un souci de clart et de comprhension vident, nous tcherons de replacer
chacun des dires des acteurs dans leur contexte dnonciation. Nous ne reviendrons pas sur
lintgralit dun parcours, lequel serait susceptible doffrir, si ce nest un certain nombre
dexplications, du moins quelques pistes dapprofondissement, notre approche sera plus
pragmatique.Noustcheronsderappelerplussimplementlespremierslmentsncessaires
tout effort de contextualisation, le projet dont il aura t question, la ou (les) mission(s) et
574

Lerapportaffectiflpreuveduprojet

prrogative(s) de lacteur dans le cadre de ce dernier, sa situation actuelle; bref tout lment
utileunetelledmarcheexploratoire,maisnanmoinsinsuffisantpourexpliquer,trancheret
affirmer.Enoutre,ilnesagitpasenpointantdlibrmentcesphnomnes,enlesextrayantde
manire artificielle du contexte de la pratique professionnelle, de porter de la sorte, sur ces
maniresdefaire,quifontpartieintgrantedelatechnicitdployedanslecadreduprojet,un
jugement de valeur. Il sagit avant tout de porter connaissance, de mettre au jour des
dynamiques, et ainsi de mieux comprendre le rle de la dimension affective dans le cadre de
laction.Pourcela,lesdiscoursquiseronticirapportsneviserontpastantclairerlalogique
dun projet particulier bien que celleci soit, nen pas douter, indissociable de ltude du
phnomneaffectifmaisplusgnralementcontribuerlamiseenlumiredesdynamiques
motionnellesauseindesdmarchesdeprojet,etlintrtquilconvientdslorsdyporter.Lon
pourradoncopposercetteentreprisecognitivequechaqueprojetestsingulier,lasingularit
de la structuration des modalits de laction tant, par dfinition, lun des principes de la
dmarche projective, tel quont pu le suggrer JeanPierre Boutinet ([1990] 1996, 1993), mais
aussi les auteurs plus directement intresss lmergence de ce mode daction dans le cadre
des pratiques urbanistiques et damnagement (Toussaint & Zimmermann, 1998), et que ce
faisant la nature, lintensit, la qualit des phnomnes motionnels, leurs temporalits, les
moments de leurs occurrences, leurs usages, les conditions dans lesquelles lmotion savre
tre un rel ressort de laction, de son organisation, est propre chaque contexte daction.
Cependant, conformment notre objectif, qui est ici de baliser un champ encore inexplor,
dinterrogerlaquestiondelaffectivitenaction,ilsagiradansunpremiertempsdclairerpar
lentremisedequelquescasparticulierslesfaonsdelmotiondesemanifesterdanslecadredu
projet,ainsiquelesmaniresdesprincipauxprotagonistesduprojetdefaireaveccesdonnes
affectives.Aussi,lapremireobservationencesensestdaborddordregnraletconcernede
manirequelquepeuattenduelaplace,lattention,quechacunmanifeste,attribue,oudumoins
estimedevoirattribuer,danslecadredesapratique,selonsesexpriences,sasensibilitpropre,
aux motions, reproduisant ainsi selon des degrs diffrents lexigence de rationalit propre
son rle dans le cadre du projet. En effet, lexigence de rationalit sera dautant plus forte
lorsquil sagira pour lamnageur de veiller avant tout aux aspects techniques, juridiques,
financiers, affrents la mise en uvre du projet. Laction nen sera pas moins attentive aux
aspects motionnels, lorsquil sagira des aspects organisationnels, de la coordination de
lensemble des partenaires du projet, bref de la coconstruction et de la conduite de laction
collective.Lmotionpourratrevalorisedanslesdomainesdelaconception,entendantparl
touteactivitsusceptibledecontribuer,encoordonnantlesapportsdechacun,laprojectionde
laction future et en ce dernier sens non exclusive dun acteur particulier, dune profession
particulire, architecte, urbaniste, paysagiste, etc. Enfin, lmotion pourra aussi tre
instrumentalise dans le domaine de la communication, faisant ainsi uvre de persuasion, en
vuedeladhsionauprojet.
Dunemaniregnrale,lonconstatetoutdabordquelesamnageurssontamensjugerde
leurs actes en fonction des consquences que ceuxci auront sur le projet. Ils mettent leurs
savoirs, leur technicit au service dune intention et valuent leurs actions au regard de
lanticipation des consquences futures que cellesci auront, et de leur capacit ds lors
participer de la ralisation pratique de cette intention. Ainsi, les praticiens se donnent les
moyens en vue de la ralisation dintentions, et anticipent pour ce faire les consquences
attenduesdeleursactions.Cespraticiensportentdslorsuneattentiontouteparticulirela
miseenuvredecesmoyens,senremettantpourunelargepartladimensionrationnellede
telles anticipations, ncessitant aussi bien une connaissance approfondie du territoire, quune
connaissance fine du systme dacteurs, du cadre lgal, ainsi que des enjeux techniques et
575

Chapitre7

financiersengagsdansleprojet.Cependant,les praticiensreconnaissent euxmmes queleur

sensibilit,leursmotions,participentdelafaondontilsjugentdeleursactionsetdesactions
dautrui, bref dont ils usent de leurs savoirs dans le cadre du projet. En effet, certains dentre
eux,enparticulierceuxquisontlesplusfortementengagsdanscettephaseduprojetquestla
conception, ceux qui accompagnent lmergence, la structuration de lintention, pour ensuite
oprer sa traduction en un concept spatial, reconnatront que leurs activits pratiques dans le
cadreduprojetimpliquentcertainesformesdecroyances,dejugementdevaleursproposde
ces croyances, lesquels semblent ne pas reposer uniquement sur la dimension cognitive du
jugementmaisgalementengagerlesexpriencespersonnellesdechacun,sesvaleurs,sesgots,
sesconvictions,etsespropresmotions.
Cest ainsi que lon reproduit ciaprs le discours que larchitectepaysagiste (J3) ayant t
retenu par la municipalit de ChambraylsTours pour la conception du plan densemble du
PAE RollandPilain, nous dlivra en dbut dentretien, lorsquil fut question de son propre
rapportaffectiflespace.
Encequiconcernemonrapportaffectif...Moi,jesuisuncitadind'origine,jesuisparisien.
Mais j'ai pas mal sjourn... dans mon enfance... tous les rapports, tout ce qui est affectif,
revientl'enfance!Donconvaparlerunpeudemonenfance,parcequec'estunpeulque
celasesitue.Ilsetrouvequedansmonenfance,ilyaeutouteunepriodeoj'taisparisien
dans le 14e arrondissement. C'tait un quartier extrmement minral. J'tais dans un
quartier qui tait trs trs chouette. Mais il y avait une dichotomie trs nette entre les
espaces.[]J'aimaisbeaucouplequartier,etjel'aimetoujoursd'ailleurscequartier,le14e,
d'ailleurstouslesparisiensaimentle14e.Ilsetrouve, quej'avaisla chanced'tredansun
appartementoilyavaitdesoriels,etdonctouteunepartiedemonenfance,j'taisdansle
bowwindow,c'estdirequejepouvaisvoirlarue.Javaiscespetitesfentresdroiteet
gauche pour me permettre de voir lecarrefour d'un ct et le grand boulevard d'Alsia, et
puis d'un autre cot aller voir le square. Et en fait, dans ce quartier du 14e, comme dans
beaucoup d'autres quartiers Paris, il y a une nette distinction entre les espaces verts,
publiques,etlesespacesdeville.Etcela,c'estdelavillepure.Etpuisaprs,ilsetrouveque
mesparentsontmigrenbanlieue.Etl,jemesuisretrouvdansunhabitatbeaucoupplus
petit, constitu de pavillon avec un espace vert beaucoup plus important. Ctait ct de
Versailles,dansunebanlieuequis'appellelaCellesSaintCloud,etdanslaquellemesparents
avaient pris une coproprit. C'tait un urbanisme qui baignait dans une grande grande
vgtation.Enfait,ilsavaientcarrmentunpeumassacrunespacebois,cequel'onferait
difficilementmaintenant.Maisdespromoteursavaientunpeu...ilsavaientfaitattention,ils
ont gard tous les vgtaux, c'est un procd d'ailleurs commercial. Tous les grands sujets
taient conservs avec soin. C'tait fortement paysag. Je me suis retrouv dans un univers
compltement diffrent de l'univers de Paris. Et aussi, il y avait une ancienne base
amricaine, qui tait positionne autour de Paris, pour garder une implantation militaire
disonsdesannes60,jusqu'70peuttre.Pendantcinq10ans.IlyavaitdesCanadiens,et
desAmricains,ilstaientlogs,ilss'taienteuxmmeslogs,etilsavaientfaitdesgrands
grands domaines l'amricaine avec des grands espaces verts communs et des petits
pavillons relativement petits, mais assez bien foutus, quatre pends, et donc mes copains
taientldedans.Ettoutsefaisaitenvlo.[CechangemententrelavieParis,etlavieen
banlieue, estce que vous lavez vcu d'une certaine manire plutt positive ou plutt
ngative?]C'estdirequelavilleparisienneestunfacteurdebruit,c'estunmoteur.Quand
onestdansParis,ilyaunenergiequisedgagedansuneville,commeunegrandeville,qui
fait que quand tout d'un coup on est transpos en banlieue dans un espace compltement
vert,partlespetitsoiseaux,adevientungrandsilence,c'estunpetitpeuangoissant.Le
silenceestunpeuangoissant.Voil,entrsramass,maisengrosc'esta.Ensuitej'avaisun
autre aspect de la ville, qui tait chez ma grandmre dans les Ardennes. C'tait une ville,
avec un coteau, qui tait moins structur que la grande ville parisienne, et j'avais accs
576

Lerapportaffectiflpreuveduprojet

travers ma grandmre des tas de ruines d'hpitaux militaires, des tas d'endroits o on
pouvaitallerjouer,etquitaitunespacedisonsosemlangeaitlaruine,lavgtation,le
recouvrementdelaruineparlavgtation,etpuisdesespacesolapierre,lacouleurdela
pierre,laduretdeslieux,puisquec'taitquasimentquedesvestigesmilitaires,donnaitun
aspectassezfantasmatiqueetmmeunpetitpeuinquitantl'environnementdanslequel
j'tais oblig de vivre. Mais la ville de province, tait de ce ctl assez intressante. []
Doncvoil,engros,jesuisuncomposite.Doncmonrapportaffectifestlicettediversit.
(J3,Architectepaysagiste,projetRollandPilain)
Pour J3, architectepaysagiste, aujourdhui responsable dun cabinet durbanisme Tours
investitdansuncertainnombredeprojetsenIndreetLoire,lerapportaffectiflespacesancre
danslenfance,ilestleproduitdesmultiplesexpriencesspatialesdelindividu,delatraceque
cellesciaurontlaissdanslammoiredelindividu.Enoutre,commelesouligneparlasuite,J3,
cesexpriencesnesontpassansparticiperdelaconceptiondelespaceparlindividuetdoncde
sonactionsurlespace.
DailleursjeviensdetravailleravecunparigotdurdechezdurpourunprojetlaRiche
etjemesuisretrouv,cequej'auraisputrecommeurbanistesij'taisrestParis,c'est
direqu'ilaunevision:rue,espacevert,rue,espacevert.Onnemlangepaslesgenres,pour
luionnemlangepaslesgenres.Alorsc'estpeuttreintressant,jenesaispas...etcequiest
trs marrant, c'est qu'il m'a pris pour un provincial, je ne lui ai pas dit que je connaissais
Pariscommemapoche,doncjel'ailaisscroirequej'taisunpeudeprovinceetilaeuune
raction de parigot, c'estdire qu'il m'a cr une ville avec des routes bien droites, qui se
croisentangledroitetilm'amis,ilfallaitunsquare,onafaitunsquare,ilfallaitunespce
deminiparc,donconamisunminiparc,etpuisilm'adit:unevillec'estvraimentagrable
quandilyadesalignementsd'arbres.Unespacevertpourluic'estunalignementd'arbres.
Nous,onestbeaucoupplussouples.C'estdirequemoij'aiunmotquej'utilisepasmal,c'est
l'opportunit. J'aime bien dire que je suis opportuniste. Par rapport l'espace, par rapport
aux gens aussi... C'estdire, pour moi le projet urbain peut tre intressant si cest
entrechoquerplusieurschoses,c'estdirel'opportunismed'utiliserdeslmentsquiexistent
surlesitepours'enservir:topologie,machins...Etpuisaussimmedesrflexionsdegensen
runionquipeuventramenerdeschosesdansleprojet.Doncleniveaudel'opportunismeau
niveau des mots qui sont sortis en runion est trs important. Moi j'aime bien le projet
comme cela. Et RolandPilain, au dpart c'est bien fait comme a. On a fait, avec A5
[DirectriceGnraledesServicesdeChambraylsTours]onagrpasmalderunionseton
a entrechoqu des choses qui taient dites en runion et chaque fois je suis revenu : j'ai
redessin des trucs en fonction de ce qui s'tait dit. (J3, Architectepaysagiste, projet
RollandPilain)
Lon voit dans ce dernier extrait comment du rapport affectif lespace, lon passe, chez ce
concepteur, une certaine vision de laction sur lespace et par lmme une certaine
conception de sa pratique. Dans ce cas, le vcu, lexprience, les valeurs et les motions, ne
semblentpouvoirsenvisagerdefaonspare.Cettemmeidedelaconstructiondesvaleurs
dupraticientraverssonhistoire,etunecertainepermabilitdesesvaleursauxmaniresde
ressentir,dprouver,sonrapportlespaceetainsidentreaffect,seretrouvegalementchez
A5, Directrice Gnrale des Services de ChambraylsTours, dj mentionne pour son
implicationdansleprojetRollandPilainparJ3.A5futeneffetunetechniciennedeChambray
lsTours, directement au contact des dcideurs politiques, particulirement engage dans la
conceptionetlamiseenuvreduprojetdamnagementRollandPilain.DemmequepourJ3,
cette technicienne, diplme dune formation initiale en amnagement du territoire et en
urbanisme,nousexpliquecommentaufildesans,demaniretroitementlieavecsonhistoire,
sonressentipersonnel,sesontformessesvaleursdepraticiennes,etlafaondontilendcoule
577

Chapitre7

chez elle une certaine conception de lamnagement des espaces en gnral, et du secteur
RollandPilainenparticulier.
Cest vrai quaujourdhui jhabite en ville, que jeprfretreanonyme, et que cest quand
mmequelquechosequimeplat,alorsvoil.[]Culturellement,jepenseaussiquecestun
lieudeliensocialfortaudeldelafamille,cestdirequelonpeutlierdesliensdamiti,
des liens de voisinage trs forts et historiquement ctait plus vrai quaujourdhui. Moi ma
famille est originaire du nord de la France, cit minire, donc l les communauts mme
trangres, il y avait des liens trs forts, donc pour moi, cest quand mme trs positif. []
Pourmoi,cequiestimportant,cestcequejevaisressentirleplus,cestcequeparexemple,
puisqueRollandPilaincestaussiuneractionparrapportmonpremiercontactaveccette
villePourmoi,cestquandmmequelquechosequimemanquedabord,cestdirepour
moiasesentdaborddanslaspecthumain,traverslesgens,pourmoiquandjesuisarriv
Chambray,jemesuisditjenesuispasdansuneville,jesuisdansunvillage,jesuisdansun
milieu rural, formellement vous allez me dire cest du lotissement, mais le lien la
collectivit, le lien institutionnel ctait un lien de village, on avait un problme, on allait
rclamer : le candlabre marche pas, en ville votre candlabre ne marche pas vous pensez
pas appelerlamairiepourdiremoncandlabrenemarche pas :icioui. unepoqueje
passaismontempsdemandercequonrparelescandlabres,oulapoubelle,ouDonc
oui, cest dabord a, cest dabord le lien social, alors aprs sur la forme La forme, elle
dcouleduliensocial,cestdirequepourmoi,ouplusexactementcestpastoutfaita,
cestqueleliensocialilvadcoulerdelaforme,cestdirequentrelelotissement,uncentre
ville, une place, a va entraner ou a va empcher des formes de relations sociales, ou les
encourager. Le lotissement cest quelque chose qui ne permet pas beaucoup de lien social.
Une place publique, RollandPilain, on a fait une place publique, pour moi ctait trs
importantquilyaituneplacepublique.(A5,DirectriceGnraledesServicesdeChambray
lsTours,projetRollandPilain)
Dans ce cas, lattention, la perception de lespace, sa reprsentation et la rflexion quant aux
modalitsdesonamnagement,semblentessentiellementguidesparlesvaleurs,lasensibilit
et les motions des acteurs. Aussi, lon ne saurait dsormais nier la part que jouent les
dynamiques affectives dans laction damnager lespace. En outre, ce qui transparat plus
nettementmesurequelonentreplusprcismentdanslanalysedecesdiresdacteurs,cest
limportance de la qualit des relations que chacun aura dvelopp dans ses espaces de vie
personnelsetlintricationpermanentedecescirconstancesparticuliresdanslacoconstruction
desesvaleursetdesonrapportaffectiflespace.Enoutre,lonvoitdeplusenplusnettement
transparatreladynamiqueavanttoutrelationnelleduphnomnemotionnel.Ainsi,mesure
que lon sloigne de ces histoires singulires pour approcher la construction de laction sur le
secteur RollandPilain lon saperoit que celleci dpend en partie de ces donnes affectives
mais que cellesci ne seraient tre envisages comme des donnes strictement dtenues en
propreparlesacteurs.Lanalysedujeudacteursdanslecadreduprojet RollandPilain,etles
entretiens successivement mens auprs des concepteurs, des techniciens, des lus, nous
apprendquelaconceptiondelactionestlefruitdelinteractionpermanentedesacteursentre
eux, et notamment au niveau affectif, le rapport que chacun entretient avec lespace,
chambraisien tout dabord, puis avec ce secteur RollandPilain en particulier, lun et lautre ne
pouvanttrerellementdissocis,saffirmemesurequeseconstruisentlesvaleursportespar
le projet. De la sorte, lon ne saurait sousestimer le rle de la dynamique affective dans
lorganisation de laction collective, et rciproquement. Chacun possde ses intrts, ses
sensibilitspropres,maiscellescisaffirmentaufuretmesuredelavancementduprojet,tel
pointquellesnendeviennentrellementconsistantes,opratoiresetmotivantes,quedansles
circonstances particulires quimplique la coconstruction de laction. Aussi, lon ne peut sous

578

Lerapportaffectiflpreuveduprojet

estimerlimportancedecertainesdecesdynamiquesaffectives,laconfianceentrelesacteursdu
projetnotamment,oulinverseladfiancedecertains,etlesconsquencesanticoopratives
que cela peut avoir, qui tout la fois en sont le produit, et qui en mme temps participent
ncessairementdelastructurationduprojet.
Nousonleurfaitpleindedessins,pleindecroquis,onessayedeleurfairecomprendre.Ilya
desgensquicomprennentbien,etilyadesgensquinecomprennentpas.Ilyadeslus,forts
nombreux, qui ont de vritables difficults avec les plans [Estce que vous sentez
limplication de laffectif dans le projet?] Cest difficile en runion de percevoir tout a, en
mmetempsLameilleurefaondefaire,cestdevraimentfairepasmaldedessinsetpuis
ensuitedepouvoirmodifiercedessinenfonctiondecequiatditenrunion.Bon,etcest
cequejaifait.cemomentllluvoitlafoissuivantequelonaprisencomptesademande,
maisquellenesestpasexprimeparunedformationplastiqueignoble,cesttoutletravail,
toutletalent.[]Cestunefaondeconcevoir,cestassezfatiguant,maisparcontrecest
aussi ma personnalit, je ne suis pas une stature pour mamuser prendre une position et
dire les gars a sera comme a! a veut pas dire non plus, qu un moment donn je suis
amenfairetouslescompromis.Parexemple,silemairedeChambrayavaittenucompte
de la lettre du programmiste, il maurait dit M., je ne peux pas vous laisser faire, vous me
mettezunrectangle,unbeaurectanglelaplacedevotrecourbeetonpartsurleconcours
aveca.Jauraisttrsembt.Jauraisttrsembtparcequejauraisrefusetquea
auraittdifficile.Dernirementjairefusquelquechose.Maislapersonnemadittoutde
suite:voussavezcestmoilematredouvrage,cestmoiquipayeSaufquejaiditdaccord,
cestvousquipayez,maismoiilnenestpasquestion,etjenenbougeraipas,parcequecest
moiquidessine!Donclilmerendleplan,unpeudurparcequejtaisarrivlalimitede
cequejepouvaisfairedepriseencomptedesesdonnesnouvellesetdformationformelle
demonprojet.[]L,silemairedeChambraymavaitditjeneveuxpasdevotrecourbe,je
serais parti sur compltement autre chose, jaurais refondu compltement le projet. Jtais
amenrefondreleprojetdeAjusquZ.Cestdireilnyavaitpluslammeorganisation,
jefaisaisunbtimentquitaitpluttaiguavecdesanglesettrouverunerotationdanglede
tellemanirecequejemeretrouvepasavecuneseulefaadevisuelle,maisunmouvement
danglesdefaades,detellemanirelencoreavoirdelenverguresurlebtiment,jaurais
peuttrechangaussiladispositiondelimmeubleIlyauraiteudesanglesetjauraisd
refondrepratiquementtoutleprojet.Jenauraispaspumettrelerectangle.Jauraischang
toutetjauraisimposunelimitedefaadeauconcepteurdiffrente,maisjauraissrement
chang pas mal de choses au projet oui a cest sr. Mais il se trouve que il ma fait
confiance,etlasestbienpass.(J3,Architectepaysagiste,projetRollandPilain)
Aujourdhuiona pasfini,maisvidemmentilsestpassdeschosestrsfortesauseinde
lquipe,maisaudpartnon,enfinjeveuxdirecestleprojetquiaconstruitunerelation
(A5,DirectriceGnraledesServicesdeChambraylsTours,projetRollandPilain)
Ce nest pas une question de vision parce que cest a la ville, je veux dire Cest pas une
question de vision, alors videmment, nous on va le dcoder, cestdire que nous on sait
pourquoifaireuneplacetelendroitilyaeuundbat,jesaispassiJ3vousladit,maisily
aeuundbatunmoment,lepromoteurnevoulaitpasfairelesdeuxcollectifs,etilyaeu
unerunion,ctaitlunmomentcharnireoonaeulepoids,cestdirequeJ3etmoi
onafaitpesernotrepoidsetlemairenousadonnraisoncontretousleslusquidisaient
maisonaqumettredespavillons.Etonleuradit,maisuneplace,cequifaitlaplacecest
passadimension,cestlelien,larelationentredelaverticalitetdelhorizontalit,duvideet
duplein,delanonymat,ctaithorsdequestiondavoirdesmaisons,cenestpaspossible.Et
enfaitjepenseparexemple,cettehistoiredupavillon,cestpasparcequeilyavaitcect,
on est plus sur du pavillon, on va gner personne, les voisins seront tous contents, les
riverainsserontcontents,etpuisnousonneveutpasdudensedonctantmieux,saufquilsne
voyaientpaslaconsquence,nousonlaanticip,nousonsavaittrsbienquelonrataitla
579

Chapitre7

place,quonrataitleprojet,maisunmomentjecroisquequandonaditaumaire,cestpas
simplementjecroisquelonavraimenteuunerunion,unentretienaveclemaireenlui
disant,cestpasundbatentrecollectif/pascollectif,place/pasplace,dailleurs,cestouon
rate le projet, ou on ne le rate pas. Et l le maire nous a fait confiance, mais ctait de la
confiance,parcequejepensequilnesavaitpasJepensequelaussionavraimentunrle
entantquetechnicienvisvisdeslus.Cestvraiqueleslussontlpourdireouicestun
apriorietcestvraiquelaconstructiondunprojetpolitiquedelaville,cestquelquechose
quiseconstruitsurladure,cestrarementavantdtreauxaffairesquonseconstruit,donc
cest quelque chose qui se fait sur la dure o on a un rle. (A5, Directrice Gnrale des
ServicesdeChambraylsTours,projetRollandPilain)
Pourautant,larecherchedansledomainedelamnagementnaccordequepeudimportances
ces donnes affectives. Rarement lon sintresse ces motions comme une ressource
permettantdecomprendrelesattentes,lesbesoins,lesjugements,leurconstruction,ainsiquela
rponse quy apporteront les professionnels de lamnagement. Alors que cellesci, pour une
partnonngligeable,commenousavonspulevoir,vontparticiperdelvaluationdelaction,et
donc directement de sa structuration et de sa mise en uvre. Dailleurs, les amnageurs vont
pour la plupart apprendre traiter des motions comme une source de distorsion, celle
responsable de toutes les erreurs de jugement. Comme le souligne le chercheur Charles Hoch
(2006), lon trouve un argument principal qui justifie cette conception de lamnagement
urbanismeimpliquantuneformedecondamnationdesaffects.Cellecitientlinfluencedune
conceptionrationalistedelactionquirelguelesmotionsetlessentimentsunrleinfrieur
en matire de jugement. Du point de vue de ces conceptions, souvent dites dures ou
froides,lesmotionsetlessentimentsamoindrissentlaqualitetlaproductiondesfacults
intellectuelles.Dailleurs,unepartdesprofessionnels,expertsdelamnagement,vontvhiculer,
reflter, cette conception, cette position, cette image travers laffirmation dune posture
scientifique, experte, fonde en raison et ne laissant de fait aucune place des donnes
considres floues, molles, chaudes, telle que lmotion. La conception principale de
lamnagementurbanisme qui en ressort mme si cela nest pas sans tre remis en cause
(Novarina, 2004; Hoch, 2006) notamment chez les principaux partenaires de laction, lus,
habitants, est celle dune pratique purement rationnelle, qui naurait que peu voir avec le
domainedesmotions.Avanttout,ilsagiraitdextraireladonnemotionnelledelobservation,
et de la reprsentation qui en dcoule, den limiter les potentiels biais, et ainsi de focaliser la
technique exclusivement sur la qualit des jugements considrs comme tant ds lors
pleinement scientifiques. cela Charles Hoch oppose un constat issu de lobservation de
quelques cas particuliers et qui lamne noncer une hypothse plus gnrale: lamnageur
userait enralit duprincipederationalit, etdumodlescientifiquequiluiestsousjacent,
davantage comme duneexcuse, dune rhtorique qui lgitimerait son statut de professionnel
expert, que comme dun rel guide pour laction (Hoch, 1994: 52, traduction personnelle).
Dans les faits, lamnageur ne serait pas diffrent de tous les autres acteurs, et sa pratique, y
comprislorsquecellecisinsredansunepratiquecollective,voireplusforteraisonpuisquil
nen matrisera et quil nen anticipera que moins facilement la complexit des multiples
interactions,nerpondraitpasseulementdesexigencespurementrationnelles,maisseraitla
consquence du fait quil est un acteur morationnel (Laflamme, 1995; Bouchard, 2000,
2006). Cestdire un acteur social fait de raisons et dmotions, dont les intentions ne se
dessinent pas seulement dans le pralable laction, mais aussi dans linteraction, en fonction
notammentdelacapacitdelmotionorienter,intervenir,qualifierlarelation,merger
de celleci, et de fait structurer en retour la construction de laction. Pour cela, nous dit le
sociologue Pierre Bouchard, lon ne peut donc chapper une comprhension de laction
comme minimalement morationnelle (Bouchard, 2006: 74). En effet, lacteur prouve des
580

Lerapportaffectiflpreuveduprojet

motionsdanschacunedesesactions:plaisir,satisfaction,amour,stimulation,dception,peur,
dfi, attentes, obligation ou responsabilit. En mme temps, laction est rationnelle puisque
lindividu communique, ce qui suppose une rationalit, grce laquelle il peut intelliger son
environnement et son comportement et avec laquelle il peut produire des arguments ou y
accder (Bouchard, 2006: 74). De mme quil ne saurait y avoir de sens au plan strictement
motif, souligne Pierre Bouchard, il ne saurait non plus y avoir de sens au plan strictement
rationnel, ce pourquoi tout acteur et toute action est au final, un niveau au moins minimal,
morationnel. Lacteur est toujours en situation morationnelle. Toute action comporte une
partdmotionetunepartderaison(Bouchard,2006:74).Quiplusest,cettemorationalit
nest possible et comprhensible que parce que lacteur est un tre relationnel. Lacteur est
toujoursenrelation.Ilnexistequedanslarelation(Bouchard,2006:74).
Lamnageur est pourtant depuis fort longtemps cens disposer de la capacit produire un
ensemblededonnesscientifiques,objectives,pourdcrirelefonctionnementdesterritoires,en
diagnostiquerlesinsuffisanceset,dslors,rpondredemanireintentionnelleetrationnelle
ces problmes; de mme quil est en retour cens attendre de son audience, lus, dcideurs,
habitants, usagers, que celleci adhre ses analyses, ses arguments, quelle dcide, quelle
agisse en connaissance de cause, sur la base de la preuve scientifique et logique. Cette
conception delactionpubliqueterritoriale,bousculedjdepuisunebonnedcennie,trouve
nanmoinsdeprofondesracinesnotammentdanscettedmarche,pourquiveutcomprendreet
sereprsenterleterritoiresurlequelilprojettedintervenir,procdantduneanalyseurbaine,
sevoulantuntatinitial,undiagnosticduterritoire,desonfonctionnement,desesressources,
desonorganisation.Uneanalysequiseveutrationnelleetdontonnesaitquetropbiencombien
dj elle dpend dune vision. Il ne sera pas ncessaire de remonter au fondement de
lurbanisme scientifique, et aux origines de la planification franaise, pour trouver l les
pratiquesdedcoupage,dequantification,dezonage,demesure,decatgorisation,etsavoirque
derrireceschiffres,cescartes,cesgraphiques,cesdonnes,sedessineenralitunecertaine
conception de la socit: une socit compose dusagers qui se comporteraient comme de
simplesdestinatairesdespolitiquesetdesmesuresquilesconcernent(Novarina,2004:65).
Dans cette conception rationnelle au sens strict, rationaliste, de lurbanisme, il ny a donc
pas dacteurs sociaux qui ont la capacit de construire des conduites ou des stratgies, qui
aboutissent valoriser des points particuliers des territoires dans lesquels ils habitent,
travaillentetsedplacent.Oumieuxencoresicesacteursexistent,ilconvientdelescombattre
au nom de la prservation de lintrt collectif contre les gosmes individuels (Novarina,
2004: 66). Cette analyse perdure dans une pratique de lurbanisme campe sur ses bases
rationalistes.Etpourtant,nousditGillesNovarina,cetypedanalyseurbaine,seprsentantsous
laspect dune tude pralable objective, car fonde sur la mesure et la quantification, possde
dj un caractre profondment prescriptif. Ds le moment o lon cherche mesurer des
carts par rapport des quipements en termes de rapports entre nombre de logements et
dotationsdquipements,entermesderelationsentrelesdiffrentescatgoriesdhabitants,en
termes de rapports entre les espaces construits et non construits, lon est dj dans une
perspective de recherche des moyens de rtablir ces quilibres. Et dans ce dessein, lon fait
rfrence des reprsentations de la ville, de la socit, de la puissance publique. Lon passe
ainsi insensiblement dune position de description scientifique une attitude fonde sur le il
faut,attitudequirenvoiedesparadigmesetdesmodlesquelonsegardebiendexpliciter
etdejustifier(Novarina,2004:66).
Ilnefautpaspourautantsousestimer,commelesoulignedailleursGillesNovarina,ouencore
Yves Chalas (2004a), le renouvellement aujourdhui luvre de limaginaire amnageur.
581

Chapitre7

Commeenattestentlesdiresdesacteurs,ceuxcidjmobilisentladimensionaffectivedansle
cadre de leurs pratiques quotidiennes pour anticiper et orienter certaines rponses
motionnelles. Pour cela, se cantonner une conception de lamnagement et de lurbanisme
rationaliste semble problmatique, en ce sens quelle ne rendrait compte que de manire
partielledelaralitdecequesontaujourdhui,decequesontdevenusdepuisledclindela
planification et lessor de la dmarche de projet, les pratiques des amnageurs. Les rcits
daction que nous dlivrent les amnageurs sont, sur ce point, loquents. Lon y voit
progressivementsaffirmeruneformedereconnaissanceet,parlmme,lattributiondunrle
spcifique aux motions, selon notamment les diffrentes tapes, selon les modalits et les
temporalits de laction, mais aussi une prise de conscience accrue de ce rle. Ainsi, il semble
que se ctoient ct dune approche pseudorationnelle, telle que la qualifie un acteur
interrogdanslecadredenotreenqute,uneapprochemorationnelledanslaquellelmotion
retrouvepourainsidiretoutesaplace,nonseulementpourjugerdelapropositionformelle,en
un sens esthtique donc, mais aussi dans le domaine de la conduite de laction, des relations
entre acteurs, amnageurs, oprateurs, lus, habitants, ou encore dans la construction dune
reprsentationpartagenonmoinsdbattuedelespace,desonfonctionnement,desenjeux
de son amnagement, et donc de la coconstruction de lintention qui va guider laction; bref
dans lensemble des dimensions caractristiques de la pratique qui vise lamnagement dun
espace.
Moiquandonmaapprislurbanisme,ilyavaitlanalysedusite,lanalysedelapopulation,
lanalysephysique,lanalysemaisilyauneespcedarticulationquiestcetrucartistique,
cequifaitquaujourdhuijeneferaijamaisdeprojet,cestdirequecequefaitJ3cenest
pas mon mtier, cest pour a que lon met dans urbanisme plein de choses. Moi je suis
linterface, mais je ne sais pas faire ce que fait J3, et cest larticulation qui fera notre
approche pseudorationnelle parce que je ne crois pas du tout je crois quon est guids
par tout un substrat le travail thique, le souci dobjectivit, cest important, ou la
revendication dune non objectivit. Jaime bien moi quand J3 dit voil parce quon est l
pour un peu respecter les quilibres des uns et des autres, mais autant moi je prfre
quelquun qui me dise : moi je ne suis pas l pour faire une rponse objective une
problmatique objective puisque a nexiste pas lobjectivit, je prfre a, enfin je prfre
quelquun qui le dit. (A5, Directrice Gnrale des Services de ChambraylsTours, projet
RollandPilain)
Enfait,ilyaeupleindtapesdansleprojetIlyadestapesquitaienttrsrationnelles,
etilyaeudestapesquitaienttrssubjectives,trsartistiques.(A5,DirectriceGnrale
desServicesdeChambraylsTours,projetRollandPilain)
J3 a t trs intressant puisquil est parti sur quelque chose qui ntait pas du tout
rationnel, ctait un tableau de Kandinsky (rires). Cest trs bien parce que le discours
technocratique enfin on est l nous, moi je suis technicienne, je peux porter le discours
technicienetfairedela procdure,dubilan,etc moijetrouvequela placedelurbaniste
cestdtrelecrateur,doncilavraimenttcompltementbiendanscerlel.Illaaffich,
cestlecasdeledirepuisquilavaitfaitunpanneau.(A5,DirectriceGnraledesServices
deChambraylsTours,projetRollandPilain)
Ces extraits illustrent la manire dont se dessinent, selon les tapes du projet, reprsentation,
intention, conception, les diffrentes faons denvisager la place quy serait cense tenir la
donneaffective.Ilssuggrentainsiquelexigencederationalitneserapaslamme,lorsquil
sagira, dune part, dvaluer lexistant, den tablir une reprsentation sur la base dun certain
nombre de tendances, de diagnostics, dtudes pralables, sur les questions dmographiques,
conomiques, etc., ou alors, dautre part, lorsquil sagira dy apporter une rponse globale, de
582

Lerapportaffectiflpreuveduprojet

traduire ces donnes en une intention, dune intention en concept, puis dun concept en une
forme,cequiserafinalementlefondementdelaction,savoiruneconceptiondelespacefutur.
Laffectivit vient galement au premier plan de laction quand il sagit notamment pour
lamnageur danticiper certaines rponses motionnelles susceptibles dentraver lanalyse et
lidentificationdesproblmatiquesterritoriales,ainsiquelamiseenuvredessolutionspour
contrecarrerlesjugementsdevaleurquidcoulentdelancrageaffectifdecertainsdesacteurs
duprojet.
Doncpourmoi,fairedelamnagement,cestdabordsoccuperdecedontonasoccuper,
cestdire de faire de lespace public avec ce souci effectivement de se dire que lespace
public va induire des comportements, cest la scurit, linscurit, lieu de rencontre, lieu
danonymat Je pense que la ville cest lanonymat dabord. Voil Chambray, il ny a pas
despacespublicshormiscetteplace,aprscequivasepasserRollandPilainlesespaces
sontclosdemur.Lidectaitquevisuellementonnevoitpaslapartieprivative.Ilyavait
aussiunetrsfortevolontchezlestechniciens,jenepensepaschezleslus,deprendreun
contrepiedtotaldecequtaitChambray.[]Parcequecesttrsattachantaussidavoirce
ct.Chambraycestuneespcedovniparcequonestencommunedepremirecouronne,
10000habitants,etonauneformeurbainequinestpasclaire.[]Moi,jecroisbeaucoup
la pdagogie de lexemple. Cestdire que je me dis que quand RollandPilain sera fait les
gensverrontcequepeut trelaqualitdelaville. Moicequi mesurprendbeaucoup, cest
danslquipemunicipale,lidevraiment,uneidetrstenace,trspjorativedelaville,la
villecenestpasbien.Alorsquepourtantilshabitentenville,maisjepensequilssexcluent
dececonceptdeville,etquealeurfaittrspeur.Poureuxlaville,cestsynonymedebruits,
denuisances,dedensit,dehauteurdeconstruction.(A5,DirectriceGnraledesServices
deChambraylsTours,projetRollandPilain)
Lamnageur,danslecadredelaconduiteduprojet,anticipecesmanifestationsdetypeaffectif,
prvoit ces ractions dordre motionnel, et en consquence envisage dj un certain nombre
dajustements, dveloppe des stratgies censes minimiser limpact des sentiments et des
motionssurlaction.Lusagedesressortsmotionnelsdelactionsavredslorscomplexe,et
parfoisambivalent.Lamnageuruseaussidupouvoirdesmotions,construitunrcitduprojet
quil argumente en le parant de tous les atours rationnels, mais dj il anticipe les ractions
motionnelles, afin de les contenir, de les orienter, et donc de mieux prescrire. Ces stratgies
motionnelles sont particulirement visibles travers le recours aux images, et dailleurs les
praticiensnesencachentpas,ilssontpleinementconscientsdecesressortsmotionnels,bien
quilsnenmatrisentpastoujoursleseffets.
L je my suis bien pris, et puis alors javais eu une astuce terrible. L par contre, il y a
parfois des approches marketing (rires). Cest que, il y a un panneau que lon a fait et qui
taitlepanneaudeconceptiondesynthseoonacarrment,alorsljepensequejait,l
jai un peu trich, mais il fallait remporter dfinitivement le truc et javais lAgence
dUrbanisme de Tours qui me titillait parce quils auraient aussi voulu sen occuper de ce
RollandPilain. Et donc jai fait une prsentation o jai fait un parallle entre notre plan
masse et les dessins de Kandinsky. Alors jai travaill, parce que Kandinsky a thoris sa
peinture avec un bouquin qui sappelle Point Ligne Plan. Cest vrai que son discours tait
assezintressant.Ilrechercheunpeudessensationstraverstouteunealchimiedutilisation
de formes gomtriques. Et donc on avait fait un petit extrait dun tableau entirement
graphique, noir et blanc, de Kandinsky et puis nos formes o on mlangeait des lments
dquerre, des lments droits [Le projet prenait alors valeur duvre dart?] Voil, a
affirmaitletruc.LesgensontditOh,vachement,cestunKandinsky.Doncljyavaistun
petit peu fort, je le referais pas trop souvent. Mais bon, des fois des fois, il faut peuttre
faire a pour porter un projet. Cest peuttre un peu limite Ce qui est intressant en
583

Chapitre7

utilisant la peinture, cest que justement je me dmarque de tous les rfrents urbains, de
formesurbainesconnues.Ilsetrouvequelonauraitpufaireunprojetextrmementprs.Ily
aunemultitudedeprojets,dailleursilyavaitdautresprojetsqueleprojetquejaipropos.
Maisilsetrouvequeceluilatleplusfacilementcomprispartoutlemondeetdoncjenai
dduitquectaitlemeilleur,decefait. partirdumomentotoutlemondecomprend
peuprsleplanquevousproposez,cestquebah,cestquilestbon,cesttoutsimplement
quilestbon.Moi,decectljenyvaispasauxforceps.Moijaimepas.Quandilyauntruc,
quelonsentqueavapas,jechange.Alorsjechangepastoutdesuiteparcequeafaittype
qui na pas de volont, mais cela prouve quil y a un truc qui colle pas dans ce que lon a
conu.Doncmoijaimebeaucoupladiscussionavecleslusquandilssontintressants,aprs
quand ils sont compliqus, cest plus la peine. (J3, Architectepaysagiste, projet Rolland
PilainChambraylsTours)
En ce qui concerne limage, le succs du marketing urbain ne nous dmentira pas. Les images
nous renseignent sur les reprsentations intgres au projet, clairent sur les rationalits des
acteurs (Lussault, 1996, 1998), mais surtout, comme le soulignent Marc Dumont et Laurent
Devisme (2006), parce que ce sont des objets langagiers mobiliss dans des pratiques, en
loccurrenceicidespratiquesurbanistiques,linterprtationdeleursusages,plusdailleursque
de leurs contenus, est rvlatrice de la faon dont laction sur lespace se produit, des
intervenants engags dans cette coproduction, et plus encore de la manire dont ces
intervenants sy prennent. Lon ne serait ds lors sousestimer lusage quil est ainsi fait de
lmotion, en tant notamment que celleci est vhicule de manire implicite par le matriel
visuel, mais aussi par le matriel verbal. Lon sait en particulier les spcificits du visuel. La
principale caractristique du matriel visuel [en contraste avec le matriel verbal/crit] est sa
facult susciter des motions [].On considre que les images sont capables dentraner les
gensdansunevoiemotive,tandisquelematrieltextuelouverballesmaintientdansunevoie
depenseplusrationnelle,pluslogiqueetpluslinaire(Joffe,2006:103).Dupointdevuede
la rhtorique du projet, il nest donc pas de doute quant limportance des dynamiques
motionnellesenparticulierquandcematrielvisuel,maquettesvirtuellesentroisdimensions
notamment,estdeplusenpluscourammentutilisparlesamnageurseuxmmespourcequil
seraitcensmentpermettredeserapprocherdelaralitduntatdelespacevenir(Bailleul,
2008,2009).Parailleurs,lonvoittraverslesprcdentsextraitsquecesstratgiesnesontpas
sansposerquestionnotammentthiqueceuxquisciemmentounon,lesemploienteten
premierlieulespraticienseuxmmes.Lasensibilitetlesmotionssontgalementprsentes
dans ces rcits qui font le projet, le storytelling. Y compris, comme nous avons pu le constater
dans le cas de lamnagement du quartier des DeuxLions, dans le discours qui a vocation
attirerlesoprateursprivs,etainsirendrepossiblelaconcrtisationduprojet.Cestainsique
lorsquil nous a t donn dinterroger le principal lu de la ville de Tours en charge de
lamnagementduquartierdesDeuxLions,celuicinousadcritlafaondontimplicitementles
motions jouaient, et dont luimme en jouait, dans un domaine traditionnellement considr
comme lun des plus rationnel au sens strict, lconomie en loccurrence ici la dcision
dimplantationdentreprisesauseinduquartierdesDeuxLions.
Les DeuxLions cest une mise en scne absolument extraordinaire. Donc moi jai vu une
miseenscne.Cestvraijemesuisdit:ljairegardverslaville,jemesuismisdosaux
DeuxLions et regard la ville. Et la premire ide que jai eue, cest ce bout l quon me
confieceterrainvaguel,ilfautquejefassecomprendreassezvitequecestunlmentde
ce que jai en face. Hein Et ce que je vous racontais tout lheure, le sentiment
dappartenanceuncollectif,onlancredansleterritoire.Alorsjaipresqueenviededire,on
lui a donn un nom, on lui a donn un nom, on la appel quartier pour des raisons
stratgiques. Pour des raisons oprationnelles, oprationnelles, cest tout. Je ncris plus
584

Lerapportaffectiflpreuveduprojet

quartier maintenant. Je ncris plus jamais quartier. Les DeuxLions. Parce que cest ce que
disentlesgens,lesDeuxLionsTours.Jencrisplusquartier.aatcestaavraiment
tcyniquementutilitairedunecertainemanireparcequeparcequectaitunemanire
de me dtacher du technopole qui tait un terme vague. Donc appeler a quartier, cest
affirmer haut et fort son identit. [Ctait pour vous un outil de rupture avec le technopole
quiavaituneimagetrsconnotngativeou?]Oui,nonpasngativeTours,maisune
image finalement assez inhumaine ailleurs. Sans diversit. Cest pas la ville. Ctait une
manire,dansmacartedevisite,dentamerlesdiscussionsEtcestincroyablecommea
cest incroyable comme cette motion l quon fait natre chez les interlocuteurs, dans les
rapportsprofessionnels,promoteursimmobiliersnormes!Ilssontpashyperrationnels,ils
sont comme vous et moi. Ils sont trssensitifs, ils sont trs sensitifs. Euh on va parler des
promoteurs de lentreprise, ceux qui construisent lentreprise. Donc on avait un terrain
vague, il a fallut les rencontrer, donc on a fait une journe DeuxLions. Jai mis des petits
drapeauxsurtouslesbusetlesgenssontvenusvoirlouvertureenquelquesorteaumonde
de80hectares,oilyavaitrien!Oilafallu,onamisunbarnum[]Etpuisjeleuraidit:
voil nous on aimerait bien avoir des entreprises, on aimerait bien vous avoir et ce quon
vous offre cest un environnement quest lenvironnement dune ville, dune ville dense. On
vousoffreicicommesivoushabitiezenpleincurdelavilleEtincroyable!Incroyable,je
mattendaisceOhnon!Etpuisnon,ilsadhrentlideBiensr,lebassindemploiest
important.Biensr.Maisilyaunmotunpeuniais,pignonsurrueEuhAvoirpignonsur
rueDonnervoir.Voiletctaittrsvalorisantpoureuxquejeleurdise:vousalleztre
dansunquartierdense,dansunlmentdensedelaville,dansunepicedensedupuzzlequi
composelaville.VousnallezpastredansunezonedactivitscommelesGrangesGaland.
(A4,AdjointaumairedeToursenchargedesgrandsprojetsurbains,projetdesDeuxLions
Tours)
Bien quaffleurant discrtement dans ce prcdent extrait, le rle de lmotion nen est pas
moins palpable dans le discours sur lespace. Lusage rhtorique de lmotion est ici
prpondrant,lamanirequedcrivaitAristote,celledelorateurpolitiquecherchantutiliser
et provoquer des motions lavantage de sa thse. Lon y voit entre autres la confirmation
dun fait que soulignait dj MarieChristine Fourny (1997), savoir limportance de limage
dunsitedanslalocalisationdesentreprises,ainsiquelesressortsimmatriels,subjectifs,bien
prsents dans la manire toute performative de raconter le projet et lespace, de jouer sur les
motions, les sentiments, les impressions, les ambiances, apportant ainsi une plusvalue
symbolique une implantation, et participant plus gnralement de lattractivit dun espace.
Lirrationalit, souligne ainsi la gographe M.C. Fourny, le qualitatif, le subjectif, au sens des
rationalitsanciennes,fontdsormaispartisdescritresdelocalisation,ctdesindicateurs
statistiques plus stricts. Cette irrationalit tmoigne non seulement de la complexit des
choix de dcision (Fourny, 1997: 27), mais aussi de la faon dont les motions vhicules
notammentparlesimagesetlesdiscours,notammentportsparlesacteurspublics,participent
decetteinflexiondelaraisonconomiqueparuneperceptionsubjectiveetuneinterprtation
idologique de la valeur dun espace (Fourny, 1997: 27). Dailleurs certaines villes ont trs
bien su saisir cette demande, y rpondant par une production de signes symboliques []
promouvant des traits tels que la performance, le dynamisme, linnovation ou la modernit
(Fourny,1997:27),confrantdelasorteauxespacesuneidentitsusceptiblederenvoyeraux
oprateurs, notamment conomiques, leur propre systme de valeurs. Ds lors, lon ne saurait
ngligerlepoidsdelaffectivit,commelesuggrentgalementBenAndersonetAdamHolden
(2008),danscettemaniredancrerleprojet,traversprincipalementlercitquienestfait,sa
mise en intrigue, usant la fois du vocabulaire spcifique la logique des affects, et en mme
temps, accordant une place non ngligeable, dans cet art de la sduction, aux ressorts
motivationnelsportsparlmotion.

585

Chapitre7

Pour autant, il serait incomplet de ne rapporter ici quune vision utilitariste, tendant vers
certainesformesdinstrumentalisationdelmotion.Carnombredacteurs,dansleursrelations
aux autres, autres acteurs du projet, dcideurs politiques, mais galement dans leurs relations
auxdestinatairesdelaction,habitants,riverains,usagers,manifestentexplicitementunsoucide
priseencomptedelmotion.Ainsi,ilsemblequilsedessineiciunesecondefiguredupraticien,
intgrantdemanireexplicitedanssapratiquelaquestiondesmotions,sansmanifesterparl
le dsir de limiter, de contrevenir, ou dorienter cette dynamique, mais usant davantage de la
rfrence au sensible, lmotion, dans le sens o celleci constituerait une ressource pour
laction, travers notamment la connaissance particulire quelle permet davoir du contexte
tant spatial que social de laction. videmment, cette posture attentive aux phnomnes
motionnels est en grande partie dtermine par le rle sachant que celuici, selon les
temporalitsduprojet,etselonlesprojets,estamenvoluerquechacunendosseselonles
diffrentes tapes du projet. Cest ainsi que lon observe au cur du processus de projet cette
demande explicite en termes dexpression des motions, faisant par lmme du sensible une
rfrence premire, un pralable, qui va guider la conception,le parti de lamnagement. Ici,
lappui de cette seconde facette de lusage des motions dans le cadre de la construction de
lactionsurlespace,lonrapporteralesproposrecueillisprincipalementauprsdedeuxacteurs
delamnagement,tousdeuxengagsselondesmodalitsdiffrentesdansdiversprojetsdans
unecommunequinapasproprementparlerconstituunterraindtudeaussiapprofondique
le secteur RollandPilain mais plutt une ouverture, une mise en perspective, lun en tant
quarchitecte conseil lAgence dUrbanisme de lagglomration de Tours, intervenant auprs
dunecollectivitterritoriale(A3),lautreentantqueResponsableduServieUrbanismedecette
mmecommune(B3),enloccurrencelacommunedeSaintPierredesCorps.
QuandonauneZACenfinuneZACunlotissement,unmachin,unterritoiresurlequel
ononaformuldesenjeuxquelondonnedesconcepteurs,promoteursconcepteurs,on
leurdemandedemoicequejedistoujourscestleboulotcest80%deterrainquoi.Euh
danalyser,desebalader,deregarder,dcouterdentendrelesgensquiyviventetpuisde
dcrypter lhistoire des lieux, car quel que soit le lieu, qui soit bti, non bti, etc., il y a
toujoursunehistoire.Etcestlerespectdecettehistoirelauquelmoijetiensnormment
Etonditauxgarsdereveniravecdesphotos,nousdire,nousraconterSilsinterviennent
sur SaintPierredesCorps, et bien quil nous raconte ce quil a ressenti sur SaintPierre.
Parleznousdelaville.Nous,onluiparledelaville.Onluidcryptelesgrandsenjeuxurbains,
lesfonctionnements,lhistoireunpeuetpuisquilrevienneunepremirefoissansrien,sans
dessin,sansplan,sansmachinsimplementnousparlerdulieusurlequelildoitintervenir
Commentilressent,voil.Questcequilsent?Questcequilasenti?Maisilyenaquea
dsaronne compltement! (A3, Architecteurbaniste lAgence dUrbanisme de
lAgglomration de Tours, assistance matrise douvrage auprs de la commune de Saint
PierredesCorps)
Lon retrouve ici un intrt aujourdhui grandissant chez les chercheurs et les praticiens selon
Gilles Novarina, lesquels appellent de leurs vux linvention de nouvelles faons
dapprhender les ralits urbaines sans cesse plus complexes qui se dveloppent sous nos
yeux(Novarina,2004:67).PourGillesNovarina,ilsagitlduneinvitationladescription,
affirmantdelasortelancessitdesedtacherdunurbanismeessentiellementprescripteur,au
profit dune approche plus pragmatique et, en ce sens, soucieuse de la reconnaissance des
modalitssensiblesdanslaformationdessavoirs,enparticulierspatiaux.PourAlainAvitabile,il
sagitlduneapprochenouvelleduterritoire(Avitabile,2005:17),unnouveaucourantde
pense, une nouvelle culture du territoire plus attentive au contexte, qui se concrtise dans la
ruptureopreparlepassageduncourantplanificateurunurbanismedeprojet.Cesoucise
traduit ds lors principalement en termes mthodologiques, comme lillustrent les propos
586

Lerapportaffectiflpreuveduprojet

dacteurs dont nous nous faisons ici lcho. Dambulations, drives urbaines, parcours
comments, reportages photographiques, enregistrements sonores, cartographies sensibles,
constituent autant de nouvelles modalits de lanalyse urbaine qui rompent ainsi avec
lapproche analytique essentiellement stratigraphique qui slectionne, simplifie, sectorise.
Lurbaniste doit donc se faire promeneur et, au gr de ses errances, nous rapporter les
lmentslesplussignificatifs,quiconstituentautantdercitsoudedescriptionsparticulires
(Novarina, 2004: 68). Le principal enjeu de telles mthodes rside alors dans leur capacit
rintroduire la question du sensible dans la dmarche qui vise la connaissance des espaces.
Lonretrouvedanslesmthodesprconisesparunepartiedesurbanistescontemporains[]
lavolontexprimeparlessituationnistesdesannes1970derestitueruneapprochesensible
de la ville travers des pratiques dites de drives urbaines. Cette mtaphore qui assimile la
description une promenade, met laccent sur le caractre sensible de toute description et ce
pralablementtoutetentativedanalyse(Novarina,2004:68).Ilsagitldereconnatreque
la connaissance, la comprhension des phnomnes spatiaux, ne peut se rduire cette
apparenceobjective,purementlogique,maisquelleengageavanttoutechoseuneconnaissance
intuitive,reconnaissanceausensprrflexif;etquecesmodalitsdiffrentesdecomprhension
des phnomnes, entre connaissance intuitive et connaissance logique, ne sont ni
contradictoiresnitotalementsparesmaisapparaissent,limagedelArtetdelaphilosophie
commedesdegrsdunmmeprocessusdeconnaissance,cestdirecommedesmodalits
dapprhension du rel qui, bien que distinctes, entretiennent entre elles des relations parce
quellespoursuiventlemmeobjectifderecherchedunevrit(Novarina,2004:69).Quelles
quesoient,commelesouligneGillesNovarina,lestentativespourlenier,lanalysescientifique
apparatdoncentachedesensibilitetdoncdesubjectivit:toutprocessusdeconnaissanceest
fond,nonpassurunesparationentrelesujetquiobserveetlobjetquiestanalys,maissur
lexistencederelationsentrecesdeuxtermes(Novarina,2004:69).
Eneffet,ilestbienquestiondecela,traverscesdiversressortsmthodologiques.Ilsagitpour
les acteurs du projet de percer jour la sensibilit qui guide la conception, depuis la
reprsentation de lespace linterprtation qui en est propose, de remonter par le biais de
laffectivit,desmotions,auxvaleursportesparlelieuetparlaction,desusciterlexpression
dune telle sensibilit, voire de lengendrer, de laccompagner, et ainsi den faire un des
fondements pour laction. Pour ces professionnels, il est donc avant tout question dun
ncessaireengagementaffectifdanslaction.
[Commentasepassequandvousfaitesappelunarchitecte,questcequevousattendez
delui?]Ahmoirien.Moijaimebien,enfinsiamepermetdeleconnatre,c'estdirede
voirsesrfrents,questcequiletouche.Onregardesonbook,maisa,anapastellement
dimportance, ce qui est intressant cest dtre plus dans le sensible... cestdire... dans le
sensibleetquelssontsesrfrents,c'estdire...ilaquelvocabulaire.Sionnevapasaveclui
sur le terrain, on lui demande de prendre un appareil photo par exemple, et... on a fait a
commemthodeavecunarchitecteparcequonavaitdumal.Donconluiadit...etavecdeux
dailleurs, un autre cest pareil, on arrivait pas comprendre pourquoi ses toitures taient
commea,pourquoilarchitecturetaitaussirigide.Etdonconluiademanddefairedes
photos de ce quil aimait (rires) Mais justement, a permet de dire cest pas lui qui a
dessin la chose mais quelles sont ses rfrences, et cest beaucoup plus simple aprs de
rentrer dans son mcanisme lui pour lui dire tiens l il y a une marche... hein, on vous
demandepas...enfin...demanireautoritaireoujesaispasquoiparcequelonaraison,ona
pas raison. Mais simplement tiens ya a aussi, et a cest une discussion, alors qui prend
beaucoup de temps, a il faut le savoir, a prend beaucoup de temps, mais cest essentiel.
C'estdire qu la fin, je crois quon est content quand on est tous sur la photo

587

Chapitre7

linauguration avec un grand sourire quoi... non mais a arrive (rires). (B3, Responsable
urbanismeSaintPierredesCorps)
loppos de la conception planificatrice de lamnagement des espaces, celle dune pratique
purementrationnelle,codifieenschmas,plansetzonages,etenractionaucaractreradical
dun mode dintervention sur lespace, suivant une logique descendante, lattention manifeste
aujourdhui lgard de la sensibilit au contexte, et la demande grandissante en ce sens des
professionnels de lamnagement, principalement du ct de la matrise douvrage et de
lassistance matrise douvrage, savre non seulement rvlatrice de lampleur du
renouvellementculturelquiaccompagnelepassageunelogiquedactionparprojet,celuidela
rintgrationdusujetdanslobservation,maisaussilerledvoludanscettetransformationdes
modalitsdelaction,audomainedusensible,etavecluilintrtcroissantportlasphrede
laffectivit. Avec la monte en puissance du concept de projet, lon assiste en effet au
dveloppement dune approche plus fine, pour laquelle lattention porte aux dimensions
culturelles, historiques, identitaires, nest dsormais plus trangre au domaine de laction sur
lespace. Cette lecture, plus fine et plus attentive au caractre des tissus urbains et leur
gnration,remarqueAlainAvitabile,contribueainsiorienterletravaildeconceptionversla
recherche de leur rinterprtation. Cest une approche plus contextuelle qui se dveloppe,
avecunepriseencomptedesdiffrentescomposantesduterritoireoudulieuquifaonnentle
paysage urbain: trame parcellaire, structure viaire, espaces libres, composition vgtale,, et
passeulementlorganisationbtie(Avitabile,2005:22).
Jtais en runion ce matin Tour(s)Plus [Communaut dAgglomration de Tours] et
cestbizarre,enfacedemoiilyavaitdesinstitutionnels,ilyavaitltat,laDDE,cesgensl
avecleurformationcoledesponts,machinenfaceilyavaitdesarchitectes,etpuison
avaitdesluspourvalideruncahierdeschargespourlamnagementduncurdlotsur
lequel il y avait deux OPAH [Opration Programme dAmlioration de lHabitat]. Deux
oprateurs,SaintPierredesCorps.Maisaauraitputreailleurs.Etdansnotrecahierdes
charges,ilyavaitunarbre.Ilyavaitunarbreetilyavaituncertainnombredepersonnes
qui ne comprenaient pas pourquoi on tenait conserver larbre. Parce que larbre cest un
saulepleureurqutait pasforcmentonsaitmmepasdansqueltatsanitaireiltait
et jexpliquais que ctait un arbre qui faisait signe dans le quartier, sur cet lot l. Il
faisait non seulement signe sur cet lot mais il faisait signe aussi dans le quartier. Dans le
quartier,onnavaitpasdarbres,deruesavecdesarbresdalignement,quelquechosecomme
a.Onavaitponctuellement,commea,lelongdecetteruelenparticulier,audeldellot
unarbredetempsentemps,puisdesbeauxsujets,quoi,mmesijensaisriensiilstaienten
bonne sant ou pas en bonne sant, peu importe. Mais je leur dis : moi je men fous de
larbre.aauraittunbouquetdorties,unmachinuneprimevre.Cesta,cesttoutle
symbole,enfinnonseulementlesymbolemaisaussilesgens.[]Moijetiensbeaucoupce
que depuis lespace public, lespace qui appartient tout le monde, la communaut, la
collectivit, on puisse comprendre le territoire sur lequel on est. On parle tous franais
aujourdhui, on a tous des jeans, on est tous habills pareil, mais on est entre la Loire et le
Cher, on est pas au bord de la mer. Et quand on est Tours, on nest pas Chambray et
quandonestChambrayonnestpasVeign,etvoil,questcequivafairequesurcet
espacelousurceterritoirel,onvareconnatrelappartenanceBonalorsilyatousles
rapportshumainsmaisilyaaussilerapportlespace,voil.Etcestpouraquequand
ondcryptelesenjeux,ondcryptedesperspectivesdepuislespacepublic,quandonvoitles
coteauxdelaLoire,quandonvoitlescoteauxduCheretc.Quandonacettespcificitdun
arbre au milieu de la rue et quand on en retrouve pas ailleurs Y a que l quon retrouve
cettecettecompositionurbaineletqueilfautyfairegaffeparcequeaplusaplusa
etbenfaitque,effectivementjesuisSaintPierredesCorps,jesuispaslaVilleauxDames,
c'estdire200mtresplusloinetc.Questcequifaitlidentitdedulieusurlequelon
588

Lerapportaffectiflpreuveduprojet

vaintervenirquoi.Etquonrespectea.Etlidentitcestdabordlhistoiredeshommesqui
ontfabriqucequiexiste,quecesoitdequalitoupasdequalit.Laqualitcestpurement
subjectifbenvoil,parcequeonvoililyadesgensquiyhabitent,quiysontattachs,
nousontrouveabeau,ontrouveamoche,ontrouveajoli,peuimporte,onsenfoutcest
pascestpasdeadontondoittenircomptequandonintervientsurleterritoire,ondoit
respecter, voil, cest le respect. (A3, Architecteurbaniste lAgence dUrbanisme de
lAgglomration de Tours, assistance matrise douvrage auprs de la commune de Saint
PierredesCorps)
Lonvoiticiquelasensibilitaucontexteetauxvaleursdulieu,nesontpassansinterrogerla
pratiquedesacteursdelamnagement,etquedanscemodedefaire,caractristiquedupassage
delalogiqueplanificatricelalogiqueprojective,lattachement,leressentideshabitantsnesont
pas ds lors sans constituer un intrt pour les acteurs de lamnagement, en tant quils
constituentdesrvlateursdelavaleurdesespaces,quilscontribuentlafoisdepotentielles
rvisionsoularsistanceetlaffirmationdecertainesidentits,ainsiquleurpartage.
IlyaunprojetdontjesuisassezcontentecestlelotissementBelair.Belair,alorsenmme
tempscontenteetpuisauniveaudeshabitantsaatextrmementduretdanslamthode
ontaitpastoutfaitcal,doncmoijemensuisprispleinlafigureEnfaitlaquestioncest
queleshabitantsilstaientdansunesortedebulle.C'estdirequilstaientaufonddeleur
impasse.Limpassedbouchaitsurunerotte[anciensentier].Euxilstaientldepuistrente
ans. Nous on tait des petits... on nhabitait pas l... donc on tait en train de tout
chambouler,ilyavaitdesjardins.Donconmettaittablerasesurlesjardins,etonallaitfaire
venirpleindegens,quiavaientbeaucoupdevoitures,etqueeuxilsnepourraientpasgarer
leursvoitures.Doncl,lecadreenvironnemental,ilfallaitvraimentletravailler,donconest
repartisurllotensedisant,tiens,lilyaunpetitbois,onvalegarder,onvalintgrerdans
leprojet,onvafaireuneplace,avecunnoyer,quifaitjonctionentrelesdeux,parcequecet
arbrelilslonttoujoursconnu.Lesjardinsilssenvont,maislesjardiniersilssontlaussi.
Pour moi les jardiniers... cest pas des gens de passage, cest des gens prendre
compltement, intgrercompltement, cest eux qui ont cultiv la terre, qui ont donnce
paysage,quiontdonncetteambiancependantdesannes.Quisensontnourris.Doncpour
moi il faut les remettre dansla ville, c'estdire que... on les a tous vus, on leur a propos
dautres jardins, on les a accompagns dans les autres jardins, donc a va aussi jusquel,
c'estdirequecesgenslcestpasparcequilnyavaitrienque...cestpaspossible,parce
quils ont tisss des liens avec ceux qui taient l aussi. Donc voil, cest accompagner
compltement le changement que lon propose, alors a fait des tats dme parce que...
personnellementjeveuxdireparcequemoilesjardins,ctaitunegrandenostalgiependant
un temps... les jardins labandon, les cabanes brules. Moimme javais des tats dme,
biensr,pourqui,pourquoi...?Pourfairedesmaisonsneuvesquivonttresvendues,voil,
onseposetoutescesquestionslbiensr.[]Etpuiscestmarrantparcequelonafaitdes
photos de ce changement, donc on a le temps du chantier, puis des maisons, puis des
chaussuresdevantlaportedentre,donc,voil,etpuisdesjouetsdenfantsdanslesjardins,
voil...maisilyauntemps,c'estdireletempsduprojet,moijelavaispasconnu,c'est
direquejenemtaispasrenducomptedea,et...voilcestpeuttrepourcelaqueama
projet aussi dans mon histoire personnelle. Dans mon quartier de Creil. Parce quavec ma
familleontaitdansunevieillemaisonetlamaisonnapasbougmaistoutautouraat
transform. Et cest traumatisant quand vous voyez tout autour dans le jardin, des
immeubles (rires) de quatre ou cinq tages... a fait un bouleversement donc voil je me
sentais proche aussi srement deux, dans la transformation quon leur faisait subir, donc
peuttrequemoijemesuismis...peuttrequecestmoimmequimesuismiseducouptrs
enavantetquiaipristoutdanslafigurequoi,engros.Doncaat...ouiaatquand
mme assez costaud! (B3, Responsable urbanisme SaintPierredesCorps, projet Bel
Air)
589

Chapitre7

Les sentiments et les motions ne sont pas toujours considrs comme des ennemis de la
rflexion,aucontraire.Danscecas,ilssontenvisagscommedevritablesressourcescognitives
etmoralespouvanttreutilisscommedesolidesguidestoutaulongdelaconduiteduprojet.
Ici,laplacedelidentit,delhistoire,desvaleursetdesmotions,sinscritdansunecertaine
mesurecommeunesuitelogiqueetunapprofondissementdespolitiquesdimages,samiseen
actedanslorganisationdelespacefaisantsuitesamiseenscne(Fourny,1997:23).Lon
passedelasortedediversesformesdinstrumentalisationdesmotionsvhiculesnotamment
parlimageetlediscours,sicenestunevritableinstrumentationdesmotionsdanslecadre
delaction,dumoinstendreversunepriseencompteintgreetopratoiredeladynamique
affective.Autrementdit,unappareillagedelmotion,cettederniretantutilisedslorsnon
pasuniquementcommemoyendesduction,depersuasion,envuedeladhsionauprojet,mais
comme un mode daction part entire. En ce sens, la diffrence que nous proposons entre
instrumentalisation et instrumentation tient avant tout aux diffrents usages constats,
dans le cadre de laction sur lespace, de la topique de lmotion. De ce point de vue,
linstrumentalisation de lmotion renvoie bien la personnalisation et lusage purement
instrumental,etparfoismmesubversif,delatopiquemotionnelledanslecadredelaconduite
delaction.Tandisquelinstrumentationdelmotionrenverrait,poursapart,lafaondese
doter dun ensemble dinstruments pour une pratique dtermine, en loccurrence ici
lamnagement des espaces, un ensemble dinstruments susceptible de permettre de travailler
danslecadredesinterventionssurlespacelaquestiondesmotions,defairedelaffectivitun
vritablesujetdelamnagementdesespacesetdelurbanisme.
Dcline sous diverses formes, et travers divers moyens selon les tapes du projet, la
dynamiquemotionnelledevientparsoninstrumentationunematricesusceptibledecontribuer
aufondementmmeduprojet,entenducommelaconstructiondunevisionpartageduntat
dumondevenir.Desimpleoutilauservicedelactionsurlespace,supportaufairevaloirde
cettedernire,lmotiondevientunsujetdelactionproprementparler.Dslors,lesacteurs
duprojetsintressentmoinsauxobjetsspatiauxentantquetels,leurdimensionmatrielle,
mais les considrent de manire privilgie pour ce quils informent la relation entre les
individusetleurrelationlenvironnement.Lonnoteenparticulier,lorsquilestdanscecadre
question dmotions, linsistance sur le concept didentit spatiale, et la prime qui est ainsi
accordeladimensiontemporelle,socialeetsymboliquedelactionsurlespace,lhistoire,
larchologie du territoire, ses couches successives, ses occupations multiples, et ce au
dtrimentdeladimensionstrictementfonctionnelledelactionsurlespace.
Moijemetsbeaucoupenfincestdrleparcequeaufuretmesuredelamaniredont
javance, la gographie est moins importante que lhistoire. C'estdire que je trouve que
lhistoiredeslieux...elleestinscriteetaorientelecomportementdesgens.Etjetrouveque
cestsuperimportantderefairecomprendre,derefaireresurgirlammoirecettehistoire
l. Le territoire, comment il est fait, comment il existe? C'estdire les couches successives
aussi,lachronologiedeceuxquisontvenus,quiontconstitucettehistoirel.Voil,eux,ils
se situent o du coup l dedans. Cest dans la mmoire, et bien videment les lieux on les
redonneendisantvoil,ilyalanciencanal,cestlautorouteaujourdhui,voilallerrefaire
delarchologiedelavillequoi.Etjailimpressionquedansmapratique...danslapratique
demontravail,jesuisdeplusenplusfairedelarchologie...c'estdire(rires),nonmais
ouaiscesttonnantmaisoui,dallerrechercher...dallerrechercherlescouches,lescouches
successives,etjenemenlassepasquoi,c'estdireque...enfinjelapprcietoujours,jaime
travaillerSaintPierre.[]Enfin,lhistoirecenestpasfairedupassismeetreproduirece
quiavaittaitfaitavant.Cestsimplementprendreconsciencedeoonest.Voil.Pourbien
direqueloonest,onvaconstruirequelquechosedespcifique,quinestpasNoisyle
Sec(rires).Nonmaisaalairtrstrsbte,maisaaussi...jeveuxdirelesapprochespar
590

Lerapportaffectiflpreuveduprojet

exempledeJ.R.,quiestlarchitectequiestintervenusurlachartearchitecturaleetcolore,
ctaitlilextrieur.Ilavaitfaitunmontagephotofabuleux.Ltrangerquiphotographie,
souslesangles(rires)quidcoiffent,bon...aaremistoutlemonde,leslusquipensentque
SaintPierredesCorps cest la plus belle ville du monde (rires) euh, gloups! Cestdire et
bien, regardez vous... tu vois... l ya... [] Et lintrt du travail l cest que, en fait cest se
faire une culture commune, on a toujours parl de a, moi je suis toujours trs pdagogue,
mmevocabulaire,onessayedetrouverunvocabulairecommun,quonpuisseseparler...et
puis de quoi on parle ensemble, voil chacun peut amener ses ides, et puis cest une
construction,etleshabitants,cestuneconstructionldedans.Hein,jeveuxdiretouslesans,
pendant trois semaines, que des runions habitants. Et bien pendant toutes ces runions l
habitants,onyparticipe,cestobligatoire...jeveuxdire,cestvident,cestloonvaaller
chercher... ce qui va nous porter en gros, c'estdire quelles sont les proccupations des
habitants,alorsilfautpasserdansunfiltre,bon,mais...jeveuxdirevoil,cestaquinous
nourrit,etacestextrmementimportant.(B3,ResponsableurbanismeSaintPierredes
Corps)
Cette conception de laction sur le territoire qui place au centre de la rflexion, la notion
didentit, et avec elle la dynamique motionnelle, impliquant notamment sa dclinaison dans
des termes sociohistoriques et symboliques, et non plus strictement gographiques et
fonctionnels,noussembledslorssymptomatiquedunrenouvellementplusprofonddesmodes
defaireetdepenserlamnagement.Unrenouvellementque,poursapart,lagographeMarie
Christine Fourny nhsite pas qualifier de transformation paradigmatique, troitement
associe,selonlauteure,auretournementdelalogiquedactionsurlespaceetlmergencede
la dmarche de projet comme nouvelle norme de laction urbanistique. Selon M.C. Fourny,
lvolutiondesmodesdamnagementmontredesprisesencomptediversesdesdimensions
identitaires des espaces. Des annes cinquante o il se structure en tant que politique et
disciplineautonomes,audbutdesannesquatrevingt,lamnagementsesituedanslalogique
dominantedumodedeproductionfordiste.Sisatransformationseffectueprogressivement,la
dcentralisation en tant lune des consquences, il sinscrit ainsi pour lensemble de cette
priodedansunparadigmetechnique.Sesprincipauxoutilsrelventalorsdelaplanificationet
de lordonnancement: schmas durbanisme, plans doccupation des sols, zonages, rendent
significativement compte dun raisonnement en deux dimensions privilgiant les
caractristiques gomtriques de lespace (Fourny, 1997: 25). Dans cette logique daction,
lespace ne constitue quun support, que lon peut instrumentaliser par des procds
techniques (Fourny, 1997: 26). Du point de vue de la prise en compte de lidentit,
lamnagement du territoire dans cette priode a principalement contribu imposer ses
critres de valeurs, lexpression dune identit locale quant elle a t nglige, sinon
empche, pour le moins ignore, noffrant, dans cette logique, ni objet, ni enjeu (Fourny,
1997:26). Cependant,depuisdsormaisdeux dcenniesmaintenant,lvolutiondescontextes
conomiques, sociaux et politiques faisant, les principes de cet amnagement ont t
profondmentbousculs,sicenesttotalementremisenquestion.Dslors,lapriseencompte
delidentitestrevenueenquelquesortesurlavantscnedespratiquesdamnagement.Plus
quun changement de politique, la restructuration des principes de laction sur lespace, avec
pourferdelancelavnementdesdmarchesdeprojet,aconduitrviserlafaondenvisager
les valeurs attaches au territoire, et de manire rciproque, la rvaluation du rle de ces
derniresacontribucetterestructurationprofondedusystmedintervention.Finalement,
travers la concordance de ces transformations sest progressivement dessine une dmarche
qui, directement ou indirectement, a contribu confrer la production des espaces de
nouveaux principes ainsi que de nouvelles fonctions. Les principes du fonctionnalisme se
dissolventainsipour faireplaceunnouveauparadigme,un paradigmedelarelationoude

591

Chapitre7

linteraction (Fourny, 1997: 28). La nature mme des structurations territoriales, dsormais
fondes sur les logiques dchanges et de flux, et non plus principalement sur des logiques
dordre matriel et physique, contribue ce que les modalits de laction sur lespace soient
dsormaisguidesparlinteractionetparlorganisationdesrelations.Danscetobjectif,ilsagit
moins dintervenir sur linstitu que sur linstituant, cestdire sur les conditions dune
structuration. Le pouvoir de gestion en ce cas implique un pouvoir sur les acteurs et leurs
comportements, une capacit fixer des cadres et orienter des choix (Fourny, 1997: 32).
Autrementdit,lalogiquedactionsupposedsormaisdetravaillersurlidentitetdentrerpour
cela dans le monde des valeurs, dagir par le culturel et le symbolique, qui ont force
instituante (Fourny, 1997: 32). Dans cette perspective, le territoire nest plus envisag
uniquement comme un espacesupport, comme lillustrent les quelques rcits dactions
prcdemmentcits,maisdavantagerecherchettravaill,traversnotammentlatopiquedes
identits, et sa dynamique motionnelle, comme potentiellement un moteur de laction, une
conditionmmedesoneffectuation.Largleetlemodlenepouvantpluseuxseulsconstituer
des principes opratoires satisfaisants pour laction sur lespace, la logique daction projective
visedsormaisarticulerunprocessusdeproduction,avecsesoutils,sesacteurs,sesnormes,
sesrgles,sestemporalits,sescontraintes,etunedmarchedeconstructionetdinterrogation
du contenu, de lintention, et de la nature de ltat futur recherch. Dans cette recherche,
lidentit constitue un ressort principal de laction oprant cette synthse intgrative des
qualits et des valeurs du lieu, elle reprsente ce quil sagit de construire: un espace daction
propre, n de la dynamique relationnelle. Elle constitue galement ce sur quoi il est possible
dagir(Fourny,1997:29).Lidentitreprsentedanscecasunlevierdaction,etlalogiquede
projet, sa mise en uvre collective, condition organisationnelle dun accord sur limage du
territoire venir, condition de mise en cohrence donc des modes de production et de la
production en ellemme, de structuration de la dynamique identitaire et dactualisation des
identits.Encesens,ilfautprciserqueladynamiqueidentitaireenquestion,cellesusceptible
de fonder la dimension projective de laction, den tre le principe mme deffectuation, ne
saurait tre rduite lidentit fige et figeante, comme le soulignent dailleurs les acteurs
rencontrs, cette identit recroqueville sur les traces limes dun pass ternel gisement de
nostalgie.Biensr,lerisquenenestpasmoinsabsent.
SurlelotissementdesRandonnires,onsestfait...lepremierprojetonavaitdit,ilfautcinq
architectes, il faut cinq plans masse. On discute, alors on avait un cahier des charges dj
quand mme bien. Vous entrez par l, cest les prolongements des rottes [anciens sentiers],
ctaitdjbienbalis,etpuis...benunconcours,soidisant!Ilyenavaittroisquinavaient
pas rpondu, donc on prenait larchitecte du promoteur. Et bon ben voil... dj aprs il y
avaittroismaisonsmodles,donconaplusqumatriserleplanmasse,c'estdirequela
maisonsimplantecommea.Onavaitdesidesaussipeuttre...aujourdhuiunpeurigides,
c'estdire que par rapport lespace ctait des alignements de voirie. Comme toutes les
rues,alorsquelonestdansdescursdlotsdonconauraitputrouverbeaucoupplusde
souplesse.Cestfaciledeledireaprs,cesttrsfacile.Ontaitquandmmepartisavecun
projet urbain qui tait quand mme trs... sur lidentit, ce qui nous a jou bien des tours
parce que quand on a commenc annoncer lidentit du vieux SaintPierre... lidentit du
vieuxSaintPierreelletaitrglecommea!Voil(rires)...nonmais,onpeutseprendre
sonproprepige,c'estdireforcededirelidentitdeslieuxblablabla...etbenonfinitpar
trefigdansun...dtredansdesformestrsfiges.Ilfautcrer,poursuivreIlnefautpas
trahir.Jepensequilyaquandmmequelquechosequiestimportant,cestdanslesol,cest
inscrit, cest le parcellaire. L aussi on peut droger au parcellaire. Cest ce parcellaire qui
parledunehistoire,nordsud,dunensoleillement...voililyadeschosescommeaquona
envie...quonaenvie,enfinpassimplementenviedegarder,maisquiavaientuneintelligence.
Il y a lhistoire des zones inondables, de la surlvation, leau. Il y a des intelligences du
592

Lerapportaffectiflpreuveduprojet

territoire,c'estdirequelonseditaujourdhuiilyadesconstructionstrsvulnrablesqui
onttfaitesunepoquequiavaientleurimportance,doncailfautledcrypter,etdu
coupaonpeutlefairepasser.Maisapeutprendreuneformetotalementmoderne.(B3,
ResponsableurbanismeSaintPierredesCorps)
Quoiquilensoit,lidentit,etplusparticulirementsadynamique,nousintresseicinonpasen
raisondesespossiblesinstrumentalisations,maisparcequelleservle,traverslesdiscours
desprofessionnels,unemaniredemployerlmotionauservicedelaction.Autrementdit,de
faire de lmotion, cette dynamique rvlatrice de limbrication entre imaginaire et ralit, un
instrumentdelactioncollective,susceptiblederedonnerdusenscettedernire.Demmeque
lidentitintervientcommemdiateurdesrapportsentreacteursetdeleursrapportslespace,
la donne motionnelle caractristique du dynamisme de ces identits spatiales, de leur
transformation, de leur actualisation, devient indirectement un moyen et une forme de
lamnagement.Lonaeneffetpumontrer,dansquellescirconstances,dansquellesmesures,les
affects participaient de la dynamique des identits, de leur rgulation, ds lors il nest pas
tonnantlorsquelamnagementestenpriseaveclidentit,tantauniveaudelaconstruction,de
ladtermination,ducontenudelaction,quauniveaudelorganisationdesrelationsauseindu
processusdeprojet,deconstaterquelaffectivitconstitueuneressourcepremiredanslamise
en acte de lintention projective qui guide lamnagement des espaces. Cependant, cest moins
lidentit,saversionfige,quisembleintresserlaction,quelmotionetsadynamique,quimet
enjeuunensembledeprocessuspropressonactualisation,sarvision,sonaffirmation,
sonpartage,avectouteslesdifficultsquecelacomporte.Parlmmelesouciquemontrentles
rcitsdactionquantcesphnomnesmotionnels,aussibiendanslecadredelarelationentre
acteurs de lamnagement, techniciens, acteurs urbains, oprateurs, lus, mais aussi habitants,
nous semble rvlatrice de la manire des motions, en tant que phnomnes la fois
psychologique et social, individuel et collectif, de participer la coconstruction de laction. Il
nous semble alors, et bien que cela reste un champ documenter plus amplement, quavec ce
renouvellementdesmodesdefaireetdepenserlamnagement,portnotammentparlalogique
dactionprojective,unedescriptionoprationnelleduphnomnedelimplicationmotionnelle
danslecadreduprojetsavreplusquejamaisncessairecommeoutildanalysedesdmarches
damnagement de lespace et durbanisme. En ce sens, considrer positivement le rle des
affects comme une dimension centrale de lidentit et de laction humaines implique que lon
cessedeconfondresystmatiquementlmotionaveclidedeperturbation,devulnrabilit,et
que lon envisage laffectivit pour ce quelle est, une donne fondamentale de la relation de
lindividu son environnement, et que ds lors, sur cette base, lon considre lmotion, le
sentiment,laffect,commeautantdoutils,dinstruments,nousautorisantconstruirecequiplus
quejamaisestaucentre delaquestiondamnager,lavaleur etlesensquelonconfrenos
espacesdevie.
Nous avons voulu, dans cette partie, poser la question des implications du rapport affectif
lespace et plus largement des mcanismes motionnels dans laction collective de
transformation des espaces habits, et en particulier, nous avons souhait envisager cette
implication dans le cadre dun modle daction dsormais paradigmatique en amnagement et
en urbanisme: le projet. Cette analyse du projet urbain RollandPilain nous a ainsi conduits
considrer la participation du rapport affectif lespace selon diffrents points de vue. Nous
sommesainsirevenus,dansunpremiertemps,surlhypothseduneffetdelieustructurant,
en menant une investigation approfondie des conditions dinfluence du lieu et de sa
configuration sociospatiale sur le type de relation affective que les habitants y nouent. Nous
avons ainsi pu relever deux types ou deux styles affectifs principaux, telles des figures idal
typiques du rapport affectif lespace, mergeant de la comparaison et de lanalyse des
593

Chapitre7

diffrents rcits dlivrs par les habitants interrogs. Le premier renvoyant la figure de
lancrage,significatifdunfortattachementlespace,sadynamiqueetsastructuresociale,
rvlateurdunecorrespondanceimportanteentrelidentitpersonnelleetlidentitspatiale,et
dun lien ancien et fort aux diffrentes dimensions, morphologique, environnementale, sociale,
symbolique,delespaceduquartier;alorsquelesecondseraitpluttsignedunerelationplus
distante par rapport lespace particulier quest le quartier, mais qui se fonderait sur un
attachement lchelle de lagglomration ou de la rgion, mettant en vidence que les
personnessontdansunelogiquedemobilitplusquedancrage,dansunelogiquepermanente
danticipationetdechangement.Cesdeuxstylesaffectifs,rsumantdemanireunpeurapidela
diversitdeslogiquesindividuelles,nousontcependantpermisdemontrerquepourunespace
donn,lerapportaffectifnestpastellementdpendantdelamatrialitdulieu,desonidentit
sociale, ou encore des amnits quil propose, mais bien plus du vcu des individus, de leur
histoire sociospatiale, et de leur faon dactualiser en un instant prsent lensemble de ces
donnes. Cest fort de ces rsultats, renforant lide que le rapport affectif lespace est un
processus dynamique, mouvant, fluctuant, plus quun tat fig et gnralisable un ensemble
dindividus,quenousavonsaborddansunsecondtempslamaniredontilpouvaitintervenir
danslactionspatialeettoutparticulirementdanslecadredesdmarchesprojectives.limage
delacomplexitavredelarelationdesindividuslespace,etdesrsultatsquenousavons
mis en vidence sur lintrication des dimensions sociales et spatiales dans ces mcanismes
affectifs, le rle particulier du rapport affectif dans la structuration de laction collective a t
valu dans toute sa complexit. Laffectivit a ainsi t analyse comme mcanisme impliqu
dans le jugement des individus, ce jugement participant luimme de la logique du projet. Le
projet par la situation de transformation de lespace quil met en place, et dont il se veut le
moteur, est un rvlateur des valeurs que les acteurs projettent sur lespace. travers le
jugement que les habitants oprent, ils expriment leur attachement et leur rapport affectif
lespace.Cependant,lesmotionsnesontpasuniquementrelativeslatransformationspatiale
enellemmeetauxchoixurbanistiques.Nousavonsgalementvuquelaconflictualitdansle
projetetlejugementoprparlesdestinatairespouvaitgalementrsulterdmotionsrelatives
linteraction ellemme, aux relations entre les acteurs, au partage des motions, leur
contagion.Dslors,nousavonsvuquelesmotionsnedevaientpastreuniquementenvisages
comme des facteurs de blocage, mais quelles taient susceptibles, sous certaines conditions
matriellesettemporelles,departiciperefficacementladlibrationetlaprisededcision
en matire daction collective sur lespace. En ce sens, nous avons ainsi pu souligner la
dimensionmorationnelledelactiondansetsurlespace,etlancessitdslorsdeprendre
en compte, dans la conception mme de laction collective sur lespace, le fait que les acteurs
sont des tres dous de raisons et dmotions. travers cette conception morationnelle de
laction, nous soutenons principalement quil nest plus pertinent aujourdhui dopposer le
versantaffectifauversantrationnel,maisbiendeconsidrer,linstardesacteurseuxmmes,
quil est possible de faire du rapport affectif lespace un moteur de laction collective, un
instrumentduprojetaummetitrequedautresdimensions,plustechniquesoupolitiques.La
figure du projet comme action coconstruite se prte particulirement bien lexercice dune
morationalit,autorisant,permettant,uneconstructiondesens,cheminfaisant,principalement
grce la coordination des acteurs et la coconstruction de valeurs communes. Cest donc
conditiondenvisagerlactionsuretdanslespacedanssadimensionmorationnellequeledfi
delintgrationduphnomneaffectifdanslamnagementpourraainsitrepleinementrelev.
Celaimpliquedeconsidrerlmotionlafoiscommeuninstrumentdelacoordinationentreles
acteurs, favorisant la reconnaissance, la mise en dbat des valeurs de chacun et leur rvision
collective, le projet visant ds lors tout autant amnager lespace qu mnager le rapport
affectiflespacedeshabitants.
594

Conclusion

Conclusion
Nousavonssouhait,pouracheveretclorecetravaildethse,revenirsurquelquespointsdela
recherche qui nous ont sembl consquents, au regard de ce qui aura t notre interrogation
centrale, notre hypothse fondatrice, celle qui nous poussait au commencement de cette
recherche questionner lutilit de la connaissance de la dimension affective de la relation de
lhommesonenvironnement.
Reprenanticinoshypothsesprincipales,noussommesdabordamensrevenirsurlerledes
affectsetlclairagequenousavonspuapporterquantlafaondontceuxciparticipaientdela
relationentrelindividuetsonenvironnement.Suivantcettevolontquitaitlantre,douvrir
labotenoiredurapportaffectiflespace,nousavonsinsistplusparticulirementsurles
mcanismes motionnels qui contribuent au dessin de nos spatialits et, plus gnralement,
lorganisation de lespace des socits. En effet, une part importante de la recherche a t
consacre cette hypothse, et les enqutes menes, grce notamment un processus de
ractivation facilitant la prise de conscience et la rflexivit des interviews, ont permis de
mettre au jour certaines des dimensions de ce systme des affects, den expliciter les
mcanismes, den montrer les effets, den illustrer les consquences en termes dorganisation
des espaces. De ce point de vue, le protocole denqute, avec son preuve de qualification des
espaces de vie, a permis dobtenir un ensemble non ngligeable de rsultats sur lesquels nous
reviendrons.Lenombrerelativementimportantdespacesmentionns,etdslorsqualifispar
les individus interrogs, nous a permis de proposer une mesure des dimensions du rapport
affectif lespace, tchant ainsi den valuer les chelles, la fois spatiales et temporelles.
Lapprocheempirique,neselimitantpasuniquementlobtentiondunemesureduphnomne,
a plus gnralement particip dun travail de conceptualisation de la notion mme de rapport
affectiflespace.Lensembledesanalysesainsimenesnousaconduit,enoutre,proposerune
modlisation possible du phnomne, en soulignant tout particulirement son caractre
dynamique et relationnel. En ce sens, nous tchons, dans la prsente partie conclusive, de
pointer les avances thoriques acquises, en particulier, la diffrence que nous avons tablie
entre, dune part, le phnomne sensible, et, dautre part, son expression, sa manifestation,
comme facette subjective, potentiellement objectivable, constitutive proprement parler du
rapport affectif de lindividu lespace. Cette distinction, qui aura t au fondement de notre
apprhensiondelalogiqueaffective,nousaainsiautorisenvisagerlafaondontlerapport
affectif qui stablit entre lindividu et son environnement dpend autant de la capacit de
lindividuressentir,desacapacitfaireaveclesmotions,entreconfrontationetvitement,
quedeprocessussociohistoriquesdefond,imprimantleurmarquesurlafaondessocits,et
desindividussyinscrivantncessairement,dprouver,deressentir,etdagirenconsquence.
Oprant toujours ce retour sur nos hypothses de dpart, nous en profitons galement pour
insistersurlafaondontlesaffects,traverslerapportaffectiflespace,lespaceenprojet,
maisaussilespaceduprojet,entendantparcettedernireexpression,lensembledesactivits
decoordinationncessaireslaformalisationetlamiseenuvredelaction,participentdela
structurationdelactioncollectivesurlespace.Pourcela,nousavonssuccessivementenvisag
lesdeuxfacettesdeceprocessusdestructuration.Enlienaveclaquestiondelagencementde
lespace des socits et la problmatique des affects, nous avons soulign cette dimension
transversale lensemble de nos terrains dtude, la faon dont lenvironnement, son
organisationphysiqueetsocialeparticipentdelaformationdurapportaffectiflespace.Aprs
avoir trait de la construction du rapport affectif lespace selon une perspective
595

Conclusion

essentiellementdiachronique,suivantlvolutionduphnomne,sesmcanismes,lchelledes
parcours de vie dun ensemble dindividus, nous nous sommes donc focalis sur la dimension
synchronique du phnomne, envisageant ainsi linfluence dune situation spatiale donne, les
effetsdunensembledefacteursstructurantsenpartielisauxconditionsdevieenunlieu,sur
la relation affective quentretiennent les individus avec leur environnement. Ds lors, nous
avonssouhaitcomprendrelvolutiondecetterelationlorsquelenvironnementfaitlobjetde
transformations importantes, comme cela tait le cas dans le cadre du projet damnagement
tudi.Defait,larecherchesurlerapportaffectiflespacenesestpaslimitelaconnaissance
duphnomneaffectifenluimme,maisagalementpermisdequestionnersaplace,sonrle,
danslecadredespratiquesintentionnellesdetransformationdesespaceshabits.Suivantcette
seconde grande orientation, ce moment conclusif permet donc de souligner ce que nos
investigationsnousontpermisdanalyseretdemontrer,quantlancessitdereconnatre,et
de prendre en compte ce faisant, la dimension affective de la relation lespace et de ses
diversesmodalits,danslecadredespratiquesdamnagementetdurbanisme.Entantquele
rapportaffectiflespaceestuneconditiondelastructurationdelactioncollectivedansetsur
lespace, son influence sur la pratique intentionnelle qui vise la transformation des espaces
habits,impliquequecettedimension,constitutivedelaction,soitlafoismieuxcomprise,que
saparticipationsoitreconnuedanslecadredesmultiplesactivitsquicomposentladmarche
amnagiste, etnonpassystmatiquementrejete,refoule et que,encesens,cetteralitsoit
rellement appareille afin de devenir un instrument part entire de la dlibration, de la
dcision, de la coconstruction dune vision partage du territoire et de la coproduction des
actionsenmatiredamnagementdesespacesetdurbanisme.
Une fois les principaux rsultats empiriques ainsi brosss et synthtiss, nous profitons
galement de cette partie conclusive pour effectuer un retour critique sur les enjeux
pistmologiquesetmthodologiques,soulevsparlaquestiondurapportaffectiflespaceet
sa prise en compte dans le cadre de lamnagement des espaces et de lurbanisme. Cet effort
rflexif constitue pour nous loccasion de revenir sur un parcours de recherche, envisageant
sous un angle neuf, rtrospectivement, les partis pris qui ont guid la fois la dmarche
empirique et analytique, la comprhension et la conceptualisation des phnomnes observs,
soulignantlaportedelapprocheengage,maisaussiseslimites,ainsiquelesopportunits,les
pistesquelleapermisdemettreaujour,voiredengager,dansundomaineetpourunobjetde
rechercheencorelargementouvert,etrestantcecompteapprofondir,explorer.Cemoment
conclusif est donc celui o nous insistons sur la ncessaire combinaison des approches
individualistes et holistes, micro et macro, actionnistes et systmiques, sur leur ncessaire
association pour ltude dun phnomne, laffectivit, qui bien que sincarnant au niveau
individuel, ouvre plus largement sur la problmatique sociohistorique de la formation dune
vritable culture de laffectivit. Ce moment est aussi celui o nous insistons plus
particulirement sur le travail de conceptualisation dune thmatique, laffectivit, encore
relativementpeuexploredansledomainedelamnagementdesespacesetdelurbanisme,et
surlesavancesmthodologiquesproposesdanslecadredecetravailderecherche.
Retoursurlesraisonsduntournantaffectif
Enpremierlieu,ilnousfautcertainementrappelercetancragehistorique,celuidelatradition
philosophique hrite des grecs qui reconnat classiquement dans le pouvoir de lintellect une
activitsuprieuredelhomme,impliquantpourlaffectivitunstatut,aumieuxannexe,dansla
majoritdescas,parasitaire.Ilestpeudedireeneffetquelasciencealongtempscolportune
imagengativesonsujet,luidniantquelquerleetprnantleclivageentreraisonetpassion.

596

Conclusion

Etmmesilnesttoutfaitjustedecondamnercettetraditionpouravoirdlibrmentlaiss
dectlesmotions,tantRenDescartesluimmesestintressausujet,ilfautpourautantse
rendrelvidencequelespenseurs,chercheurs,etautresscientifiques,sontloindavoiraussi
abondamment trait de laffectivit quils ne lont fait pour la rationalit. De rcentes
dcouvertes, notamment en neurosciences, tendent cependant accentuer cette ide dune
ncessairerhabilitationdesmotions,dessentiments,desaffectsetunnombregrandissantde
travaux,dontnousavonsfaittat,soulignentavecraison,leurrledanslaction,danslaprisede
dcisionet,pluslargement,danstoutesformesdactivitssociales,ycompriscellesrfrence
spatiale.Enessayantdedpasserlestraditionnelsponcifssurlancessitdeprendreencompte
laffectivit, nous avons tch dans une premire partie de montrer que ltude de laction en
gnral, et de laction spatiale en particulier, impliquait, en ltat des connaissances actuelles,
dintgrer la dimension affective. Bien qutant la plupart du temps considre comme une
source dirrationalit,nous avons pu, au contraire, souligner que laffectivit, la capacit
prouver, ressentir, tre affect, tait une facult ncessaire, et mme primordiale, dans le
domaine de la prise de dcision et de laction. En ce sens, nous avons pu constater que les
neurosciences, mais avant elles, certains philosophes, sociologues, psychologues, ou encore
certains conomistes, empruntant pour la plupart la voie empiriste, avaient soulign le mode
particulierdelarationalitdesmotions.Ainsi,nousavonsrappelquHerbertSimon,enmme
temps quil soulignait les limites de la thorie du choix rationnel, liait de faon troite son
conceptderationalitlimitelacapacitdesmotionsdorienterlesprocessusdeslectiondes
informationspertinentesenvuedobtenirunchoixquisatisfasseauxprfrencesdudcideur.
Suivant ce point de vue, nous avons pu montrer que, loin de toujours desservir le principe de
rationalit,laffectivittaitpluslargementuneconditionncessairedelaprisededcisionetde
laction.Nousavonsgalementpusoulignerque,plusrcemment,lesociologueJonElsterstait
attachmontrer,audeldesquestionsproprementpsychologiquesdelagenseetducontrle
desmotions,leurrlesocial,commesystmesderponsesocialementcodifis,susceptiblesen
cesensdinfluersurlesprfrencesdesacteurs.
Faisantainsiserejoindrelespensesdephilosophes,telsDavidHume,PierreLivet,lesanalyses
dconomistes, comme John Maynard Keynes, Herbert Simon, les enqutes de sociologues, de
Max Weber Jon Elster, les exprimentations de psychologues, Amos Tversky et Daniel
Kahneman,lesdcouvertesdeneurologues,AntonioDamasioouJosephLeDoux,nousavonspu
illustrerlancessitdesattachercomprendrelepouvoirdemotivationdelmotion,sonrle
dansnosprisesdedcisions,pourlemeilleurcommepourlepire,seseffetssurlvaluationde
laprobabilitquunesituationseproduise,oupas,sonpoidspourorienter,guidernotrechoix
danslevastechampdespossibles,pournousancrerdansunesituation,dansunsystmesocial,
fait de normes, de valeurs, auxquelles les motions nous obligent en partie rpondre,
adhrer, ou que tout simplement elles nous rvlent. Cet tat de fait nous a ds lors conduits,
entreautres,soulignerlapluralitdesacceptionsduconceptderationalit,idal,attitude,ou
encoremthode,etreconnatredanslesaffects,contrairementausociologueVilfredoPareto,
qui les considraient comme des lments secondaires, seulement responsables de la part
rsiduelledenosconduites,uncomposantnirationnel,niirrationnel,maispluttarationnel,et
nanmoins capital dans lexercice de notre rationalit pratique. Plutt que dopposer raison et
passion,nousnoussommesdoncappuysurunensembledeconstats,relevantdunctlerle
delmotiondanslacognitionetdelautrelajustificationcognitivedesphnomnesaffectifs,au
pointquelimbricationdelaffectifetducognitif,catgoriestraditionnellementjugesexclusives
lunedelautre,nesauraitencorefairelobjetdedoutes,pourasseoir,dansundomainevise
thoriqueetpratique,lancessairepriseencomptedesaffectsetainsirenouvelerlaconception
delactionetduprincipederationalitenamnagementetenurbanisme.Rappelantlecontexte
597

Conclusion

incertain,ainsiquelacomplexitdesphnomnessociauxetspatiaux,auxquelslamnagement
etlurbanismetaientconfronts,nousavonssoulignqueleparadigmeduprojet,succdant
lapprocheplanificatriceettendantaujourdhuisimposer,sedevait,afindeparvenirmettre
en uvre les conditions du faire advenir, de la coconstruction et de la coproduction des
espaces habits, de rpondre cet enjeu imprieux dintgration de la donne affective, dans
toutesacomplexit.Cettepremirepartieadonctpournousloccasiondejustifier,aumoins
thoriquement, et de dlimiter la porte pratique dune recherche sur laffectivit en
amnagementeturbanisme.Enoutre,nousnoussommesattachmontrerdanscettepremire
partie que, loin de se limiter un exercice purement thorique, la rflexion sur la prise en
comptedurapportaffectiflespacedanslecadredespratiquesdetransformationdesespaces
habits, et la recherche dans cette voie, portaient en elles les germes de solutions
oprationnellessusceptiblesdecontribuerlacomprhensionetlamliorationdesconditions
dexercicedelapraxisamnagisteeturbanistique.
Lerapportaffectiflespaceetlorganisationspatialedessocits
Entamantdslorsletravaildeconceptualisationdecetobjetderecherche,lerapportaffectif
lespace,nousavonspurapporterladiversitdesfaonsdetraiterdelaffectivitetinsisterplus
particulirement sur son importance et son rle dans lorganisation de lespace des socits.
Pour cela, ltat de lart qui fut men, nous a permis de constater que de nombreux auteurs
avaienttamensconsidrerlaffectivit,soussesdiversesfacettes,comme unphnomne
social et psychologique influenc par la dimension spatiale de lorganisation des socits et
influenantcettedernireenretour.
Teltaitlecas,commenouslavonsnot,delaclbrethoriesimmelienne,celledelattitude
blase du citadin, comme rponse aux stimulations affectives auxquelles les conditions de vie
danslamtropoleindustrielleexposentlindividu.Nousavonsgalementpunoterdelapartdu
sociologue allemand Ferdinand Tnnies, le mme type de constat, mettant en lumire
linterdpendance des formes dorganisation de lespace et la vie affective des individus, des
groupes,descommunauts.Cesmaniresdapprhenderdefaonindissociablelesdynamiques
psychologiques, sociales et spatiales, de lvolution des socits, au moment o le processus
durbanisation tait le plus intense, ont donc t des rfrences importantes sur la voie dune
comprhensionsociologiquedurapportaffectiflespace.Lesapportsdecesauteurs,aumme
titredailleurs,quelesrflexionsdautressociologues,telsMauriceHalbwachsetMarcelMauss,
ouplusrcemmentArlieR.Hochschild,insistantpourleurpart,surlesmodalitsdimposition
delmotion,oudumoinslactionindirectedelasocitsurlexpressiondessentiments,onten
effetsoulignlintrtdenepasomettrecettedimensionfondamentaleduphnomneaffectif,
toujours dj dpendant de notre insertion dans une situation, dans un contexte, dans une
histoire. cette comprhension sociologique, nous avons, non pas oppos, mais propos
denvisagerdemanirecomplmentaireunecomprhensionphnomnologiquedelaffectivit,
etnousavonssoulignsurcepoint,limportancedauteurs,telsricDardel,GastonBachelard,
Pierre Sansot, YiFu Tuan, qui ont largement contribu, en particulier dans le domaine de la
gographie, souligner ltoffe motionnelle de notre manire dtre au monde et de notre
expriencespatiale.Approfondissantlaperspectivephnomnologique,nousensommesvenu,
avec le philosophe Pierre Kaufmann, constater que cette incarnation premire, corporelle,
intime, personnelle, de lexprience motionnelle, spatialise et spatialisante, tait
ncessairementreliecetteautreconditionduvcuaffectif,laltrit.Lautretantlacondition
initiale de la rflexivit qui nous permet de prendre conscience de notre exprience
motionnelleicietmaintenant,expriencemotionnellequiesttoujoursdj,parletruchement

598

Conclusion

delaltrit,unailleurshistorique.Aufinal,nousavonstirdelensembledecestravaux,deces
recherches,lancessitdenepasexclurecesdiffrentesapproches,delesfairetenirensemble
afindclairerlacomplexitdurapportaffectiflespace,lafoisphnomneindividuel,social,
temporeletspatial.
Aussi,nousavonsretenudecettatdelartillustrantparlmmeladiversitdesapproches
possiblesetlacomplexitduphnomneunensembledecaractristiquesquinoussemblaient
dslorsdevoirguiderlinvestigationsurlerapportaffectiflespace,savoirqueceluiciestun
phnomne subjectif. Bien que vcu, peru, par lindividu, le rapport affectif lespace est
toujoursdpendantdunedimensionconstruitesocialementlafoisinscritedansuneculture,
maisaussietsurtoutdansuncontextedinteractionsociale.Lerapportaffectiflespacenese
limitedoncpasaustrictrapportaffectifaveclespace,ilestindissociabledurapportaffectifdans
lespace, et des dimensions la fois spatiales et sociales de lenvironnement; ces deux
dimensions individuelle et sociale, intime et partage, tant troitement lies ne seraitce que
dans la construction de sens, la signification, que chacun attribue aux espaces de sa vie. Le
rapport affectif dpend donc de nombreuses variables la fois individuelles et sociales,
temporellesetspatiales,ilsincarnedanslecorps,maisildpendaussidesreprsentations,des
valeurs,descroyances,desnormessociales.Cettecomprhensionsingulirenousanotamment
amens distinguer le phnomne sensible du phnomne affectif, exposant ainsi une des
facettes spcifique du lien affectif qui unit lhomme son environnement, se dtachant du
phnomne sensible proprement parler, influenc ncessairement par ce dernier, mais
linfluenantaussienretour,leconditionnantsansjamaisledterminer,etencelapouvanttre
objectivparlindividuquileressent.Lexpressiondecettefacesubjectivedesprouvsaffectifs
adslorsconstitulaprincipalevoieversunecomprhensiondurapportaffectiflespace,et
desaparticipationlorganisationdelespacedessocits.
Nous avons donc tenu distinguer lexprience affective, lprouv en luimme, et sa
manifestation, tchant ds lors dvaluer les consquences du rapport affectif lespace sur le
planspatial.Lattachement,lancrage,lenracinement,lappartenance,etleurscontraires,ontt
reconnus comme ces manifestations concrtes, ces expressions du rapport affectif lespace,
ayant une forte connotation spatiale, et qui nous ont permis danalyser, de comprendre la
gographieaffectivedunparcoursdevie.Cesdonnesperceptibles,accessiblesprincipalement
par la modalit verbale, ont donc t apprhendes comme des signes manifestant, trahissant,
lessentiments,lesmotionsspatiales,etpluslargementlerapportaffectiflespace.Bienque
diffrentes du phnomne affectif en luimme, ces multiples figures expressives nous ont
nanmoinspermisdobserver,dedonnerunemesure,dequestionnerlesmcanismesdecette
relationlespacedordreaffectifet,plusprcisment,dvaluersaparticipationlagencement
deparcoursspatiauxsinguliers.PartantdecequavaientpumontrerlanthropologueEdwardT.
Hall, le psychosociologue Abraham Moles, ou encore le sociologue Erving Goffman, il nous est
apparu tout fait vident que la dimension affective tait une composante de la construction
spatialedesparcoursdeviedesindividus,relativelafoisauxdimensionsmatrielleetidelle
des socits, et que ltude de la dimension affective de la relation de lhomme lespace
impliquait dinterroger les rgles et les mcanismes du phnomne affectif, au niveau tant
individuel que social, sous langle privilgi de ses effets spatiaux, de ses consquences sur
lagencementdesespaces,maisaussidesconsquencesquuneorganisationspatialedonne,et
doncplusgnralementlactionsurlespace,avaientsurlerapportaffectiflespace.Reprenant
le concept de proxmie dvelopp par ces auteurs, nous nous sommes ds lors attach dans
notreanalyseempiriquevaluerdansunpremiertempslaconstructiondurapportaffectif
lespace.
599

Conclusion

Cette tude, mene sur la base de cas singuliers, et apprhende lchelle de la vie, nous a
permisdeconfirmerlhypothseselonlaquelle,lerapportaffectiflespacetaitunfacteurde
lagencement des espaces, une dimension explicative de lorganisation sociospatiale. Nous
avonsainsipumettreenvidencelamaniredontlesindividusgrentladistance,sinscrivent
dansunensembledeliensetdelieux,formantainsiunrseauinvestiaffectivement,etcomment
cette construction signifiante lchelle de la vie, ambivalente en certains cas, participe elle
mme de lactualisation dun certain rapport affectif lespace. De la sorte, nous avons pu
donner, pour chaque parcours de vie, une illustration de ces processus luvre dans la
configurationdesterritoiresdelhabitant,exemplifiantparlmme,enunensembledefigures
synchroniques, sous forme de chormatique, les rcurrences affectives et praxologiques
luvre dans le dessin de ces arrangements spatiaux uniques. Lanalyse des diffrents corpus,
issus de la premire phase denqute, nous a galement permis de dgager certains lments
transversaux, identifiables au niveau des processus qui rgissent la qualification et
lorganisationdesespacesdelavie.Leprocessusdidentificationlespaceenestainsiressorti
comme lment central, et sa possibilit mme, comme troitement dpendante des
mcanismesdergulationaffective.Nousavonspumontrerquelesmotionsconstituaientnon
seulementundesfermentsdelaconstructionidentitaire,maisque,parlmme,lesmotions,
danslamesureoellesparticipaientdelvaluationdessituationssociospatiales,constituaient
unpuissant moteurdelactionspatialedelindividu,delarrangementdesspatialits. Eneffet,
nousavonsmontrquelexpriencemotionnelledelespaceparticipaitdelaconstruction,du
maintien travers le temps, ou linverse, de la ncessaire rvision dans certains cas, des
valeursdelindividuetdecequifondesonidentitspatiale.Enoutre,nousavonspu montrer
quelelienaffectifentreunindividuetsonenvironnementsociospatialnestpasindiffrentla
configurationmatrielleetspatialedelenvironnement,cellecidterminantenpartieletypede
relationssocialesquivontpouvoirsydployer.Plusprcisment,cestladimensionsignifiante
de lespace, dpendante la fois des reprsentations individuelles et sociales, qui simpose en
dernier ressort dans la constitution et lvolution du rapport affectif lespace. Cette
particularitnousestapparuelalumiredudiscoursdesindividus.Ainsi,commenouslavons
vu et soulign, ces lieux qui jalonnent, produisent et sont produits par lhistoire personnelle,
revtent une signification, non pas pour des raisons univoques, dordre matriel, fonctionnel,
utilitariste,etdoncstrictementrationnel,maisparcequavanttoutilsconstituentdepuissants
vecteurssymboliques,etnonpassimplementparcequilssontdesrceptaclesdelaspatialit.
Parlaproductionduneimagecartographiquedesdynamiquesdecerapportaffectiflespace,
nousavonsvoulusignifierlincarnationdunespatialitrpondantauxobjectifsetstratgiesde
chacun sinsrant diffrents moments, diffrentes tapes dans des logiques varies. Le
principal apport de cette enqute aura donc t, au niveau de lindividu, la comprhension et
lillustration des mcanismes sousjacents la constitution et lvolution du rapport affectif
aux espaces de sa vie. Sans prsumer de linteraction potentielle de ces mcanismes avec la
reprsentation sociale des espaces, du fait quils soient socialement aims ou malaims
puisque l ntait pas la vise premire de notre investigation nous avons pu nanmoins
souligner que la reprsentation sociale de lespace est une des composantes, loin cependant
dtrelaseuleetloinde toujourssexprimerdansunsensprconuetunivoque,quiparticipe
duneformededterminationdurapportaffectiflespace.Consquencedecetteconstruction
de sens, nous avons reconnu les dynamiques proxmiques induites par les processus
didentification positive, attraction, rapprochement, ou linverse par les processus
didentificationngative,rpulsion,misedistance.Etnousavonsfiniparreconnatretravers
lexplicitation de ces diffrentes dynamiques, les effets spatiaux non ngligeables de ces
processusaffectifs,nousloignantainsiduneconceptionpurementinstrumentale,calculatrice,
600

Conclusion

froidedelarationalitdespratiquesspatiales.Cesdynamiquesaffectivesnenexcluentpas,pour
autant,toutedimensionutilitariste,delaspatialitetdelactionspatiale,maisviennentpluttse
superposer ces dernires, comme nouvelle grille de lecture, de production de sens. Il nous a
cependantsemblqueladimensionorganisationnelledelatrajectoiresociospatiale,demoins
en moins contrainte matriellement, rpondait dune manire de plus en plus affirme la
logique ambivalente de cette dynamique affective. Cela tant, lun des constats issu de nos
investigations a aussi t que, plus que ltablissement et la fixation dans lespace et dans le
tempsduncertaintypederapportaffectif,cedernierrpondaitdavantagedesstylesvolutifs
mais nanmoins identifiables. Il a t tabli que ces styles affectifs renvoyaient un certain
nombredattitudesvisvisdelenvironnementsociospatial,pourlesquellesilestapparuque
rien ntait fig, ces attitudes faisant lobjet dajustements et dadaptations selon les contextes
situationnels et interactionnels. Nous avons pu par exemple constater que, dans le cadre du
dveloppement croissant des mobilits la fois sociales et spatiales, le rapport affectif ne se
concrtisait pas ncessairement par le fait de rester en un lieu, ou den changer, mais plutt
traversdesattitudesgnralesfacelamobilit.Lesobjetsderfrencegnralementtudis
pourmesurercesphnomnesdattachement,telsquelequartieroulerseaufamilial,ontbien
tobservs,maisplusquetelquartier,outelancrage familial,ilestapparuquelesindividus
cherchaient davantage, au cours de leurs dplacements, actualiser en un nouveau lieu les
modalitshistoriquesdunattachementlespace.
Dececonstatimportant,adcoulnotreambitiondaboutirunecomprhensiondynamiquedu
rapportaffectiflespaceetlancessaireapprhensiondecettedimensionquiunitlhomme
son environnement dans une perspective temporelle largie. De la difficult valuer une
chellespatialeoutemporelleunivoquedurapportaffectiflespace,nousavonspumontreret
comprendre que le lien affectif entre lindividu et lespace dpend de lactualisation
circonstancie, situe de lensemble des liens qui lunissent son parcours, sa trajectoire
passe,maisaussilaprojectiondunetrajectoirevenir.Eneffet,lvaluationdescritresde
qualificationdesespaces,apermisdervlerlimportancedelintentionnalitdanslaffirmation
dune certaine attitude face lespace et, ainsi, permis de comprendre que de cette attitude
dcoulait les conditions de linvestissement affectif dans lespace. Au final, il nous a sembl
important de retenir, plus que les termes en euxmmes, ancrage, attachement, appartenance,
etc.,renvoyantaursultatmanifestedurapportaffectif,lecaractredynamiqueduphnomne.
Celuici, trs clairement, implique la dimension spatiale pour de multiples raisons, aussi bien
matrielles quidelles, physiques que sociales, comme condition de sa ralisation, de son
actualisation.Cependant,chacunedessituationsspatialeslonapuassocierunecombinaison
particulire de ces diffrentes formes de ralisation du rapport affectif lespace, ancr ici et
maintenant, appartenant un ailleurs significatif, ailleurs tantt imaginaire, projet, fantasm,
tanttbienreletconcret.Loindtresopposeslesunesauxautres,nousavonssoulignque
ces diffrentes formes au contraire se compltaient, senchanaient, se suivaient et
salimentaient. En ce sens, nous avons pu montrer que la comprhension du rapport affectif
lespace ne pouvaitselimiterausimpleconstat dune attitudefige visvisdesespacesdela
vie. La comprhension que nous avons ainsi trace aura avant tout insist sur le caractre
dynamique, fluctuant, dpendant non seulement des caractristiques de lespace, mais avant
toutdeleursignification,enuninstantdonn,ellemmetroitementdpendantedelafaonde
lindividu de vivre son inscription spatiale, mais aussi son inscription temporelle, dans un
ensemblederelations,lespace,auxindividusquilepeuplent,etsoimme.Pourillustrerces
diffrentesmaniresdefaireaveclespaceetaveclmotion,nousavonsnotammenteurecours
uneexplicationparlesmcanismespropreslapsychologiedesmotions,entreconfrontation
etvitement.Nousavonsdslorsconcluquelerapportaffectiflespacetaitessentiellementle
601

Conclusion

fruitdunedynamiquerelationnelle,delindividusesdiffrentsespacesdevie,ettemporelle,
de lindividu aux diffrents temps de sa vie. Ce faisant, nous avons souhait illustrer la
complexitduphnomneaffectif,enesquissantunepropositiondemodlisationconceptuelle,
cense reflter la fois lensemble des dimensions du rapport affectif lespace, sa dimension
individuelleetsociale,sadimensionspatialeetlesprocessusaffectivocognitifsimpliqusdans
saconstruction,maisaussi,etsurtout,cettetentativedemodlisationatloccasiondinsister
plusparticulirementsurlesenjeuxcentrauxdelaconstitutiondurapportaffectiflespace,de
son actualisation dans une situation sociospatiale donne, savoir les aspects relationnels et
temporelsquiluiconfrentsadynamique.
Lerapportaffectiflpreuveduprojet:reprsentations,coordinationsetactions
Commeuneillustrationconcrtedecesprocessusdynamiquesimpliqusdanslerapportaffectif
lespace, la seconde enqute, mene dans le cadre du prsent travail de thse, a permis
dtablir, dans un premier temps, que leffet du lieu ntait pas suffisant pour expliquer la
constitution dun certain type de rapport affectif lespace. Bien plus que le lieu en luimme,
cesttoutleparcoursdeviequisembleengagdanslarelationaffectiveentreunindividuetson
environnement. Nous avons pu constater que, selon les espaces de vie, ncessairement les
critresmatriels(appartement/maison,ville/nature,etc.)permettantdequalifierlanaturede
larelationaffectivedelindividusonenvironnement,conservaientunecertainesaillance,une
certaineprgnance,traversnotammentlexistencedunedsirabilitsocialedesespaces.Mais
nous avons aussi pu observer la diversit des modes dactualisation de ces critres, selon les
situationspropresauxindividus.Aussi,nousavonspuconstater,dunct,leffetdeconditions
de vie communes, en partie dpendantes dun contexte spatial donn, sur la structuration des
pratiques, des reprsentations et du rapport affectif lespace, tendant vers une certaine
homologieentreleffetdelieu,lesmodesdevieetlerapportaffectiflespace.Pourautant,dun
autrect,nousavonsgalementpunoterleffetdeladiversificationdesparcoursdevie,leffet
dune mobilit sociospatiale croissante, sur le rapport affectif lespace. Ds lors, nous avons
suggr lhypothse de la prpondrance, pour lexplication du rapport affectif lespace, dun
effet de lien, structurant, rpondant ainsi la ncessit de comprendre la construction du
rapportaffectiflespace,dansuneperspectivetemporellelargielensembledesespacesde
la vie, dans un ensemble de liens affectifs tisss au fil dun parcours de vie. Nous intressant
spcifiquement, dans un second temps, lpreuve que constituait la transformation
intentionnelledelespacedeviedesindividusinterrogs,nousavonspuobserverlimportance
decesdiffrentesmodalitsdurapportaffectiflespacedanslarceptiondelespaceenprojet.
Cest ainsi que nous avons pu constater, selon les diffrents styles affectifs, des sensibilits
diffrentesauxmodificationsdelenvironnement,pourlesuns,pluttenracins,privilgiantles
facteurslisladimensionsocialedelenvironnementspatial,pourlesautres,pluttattachs,
privilgiant les facteurs lis sa dimension matrielle. De fait, le type de rapport affectif que
lindividu entretient avec son espace de vie, les conditions de ralisation de linvestissement
affectif,noussontapparuescommedesfacteursexplicatifsdelarceptiondelespaceenprojet.
Celatant,lpreuvedetransformationdelespace,sestaussiavretreunpuissantrvlateur
durapportaffectiflespace,exigeantqueladimensionaffectivedelarelationdesindividus
leur environnement soit pleinement intgre dans la conduite de laction collective en
amnagement de lespace et en urbanisme. Nous avons pu montrer, en outre, que loin
dentirement prexister lpreuve de transformation spatiale, de dterminer a priori les
prfrences,lesattitudes,lesjugementsdespopulationslgardduprojet,lerapportaffectif
lespacesestructurait,secristallisait,danslpreuvemmeduprojetetque,cetitre,lmotion
taitellemmesusceptibledegnrerdenouveauxprocessusdeterritorialisation.
602

Conclusion

Cesdiversconstatssontainsivenusrenforcerlidedelancessaireintgrationdeladimension
affectivedanslaconceptionmmedelactionetsoulignerdslorslintrtdereleverledfide
lapriseencomptedesaffects,dessensibilits,avectoutelarigueuretlaprudencequimposele
traitement de tels objets, de tels processus, aussi bien au niveau de la conception, de la
dlibration, de la dcision, que plus gnralement dans toutes les activits qui participent de
lorganisation et de la structuration de laction collective sur lespace. Ltude du projet
damnagement aura, en ce sens, permis de mieux comprendre le rle des affects, des
sentiments, des motions dans la structuration de laction collective, comment ils pouvaient
bloquerouaiderlaction,etsousquellesconditions.Lundespointslesplusimportantsdecette
explorationaurat,nenpasdouter,ladmonstrationquiltaittoutsimplementirrationnel
denepasprendreencompteladimensionaffectivedanslecadredelaproductiondesespaces
habits,etparlmmedesepriverdunensembledeconnaissancesutileslacomprhension
des conditions de mise en uvre et defficience de laction. En tant quil a t montr que le
rapportaffectiflespacetaitunsupportdesprocessusdevalorisationetdedvalorisationdes
espaces,quelmotiontaitunrvlateurdesvaleursdesacteurs,quelletaituneconditionde
la possibilit mme daffirmer ces valeurs, ou au contraire de les rviser, que lmotion tait
susceptible de faire lobjet dun partage et que, en ce sens, elle participait des conditions de
perception, de reprsentation, dvaluation, de jugement, dun ou de plusieurs individus sur la
conduite de laction et sur lespace projet, nous en avons conclu quil ntait plus possible
dignorersonrlecentraldanslaction,quesapriseencomptencessitait,decepointdevue,un
effort de reconnaissance, un appareillage et un outillage spcifique, sans quil soit pour autant
question dabandonner la lgitimation de laction au seul fait motionnel et sa prtendue
authenticit.Encesens,nousavonssuggrquelexigencedereconnaissancedesvcusaffectifs,
ntaitpasantinomiqueduneexigencefortevisvisdeleurvaluationetdeleurjustification,
mais quau contraire le travail sur les motions, notamment dans le cadre de la concertation
autourdesprojetsdamnagement,sousrservedelamiseenuvredesconditionsmatrielles
et temporelles dun rel dbat autour des motions, pouvait amener des solutions aux
phnomnes de rsistance et la difficult qui leur est plus ou moins directement lie de
rvision des valeurs. Lenjeu dlibratif quimpose la dynamique motionnelle est bien celui
dela prise en compte des prfrences et des valeurs, ainsi que la capacit arriver une
dcisionsansquelesrancursliesauxdceptionsquesusciteimmanquablementunchoixne
provoquent des effets pervers grevant demble tous les bnfices escompts de laction.
Limportant est bien de reconnatre la porte des motions, de reconnatre que la rsistance
une rvision est le fruit de lattachement une valeur et non un enttement purement
irrationnel. Cela ne veut pas dire quil faille pour autant sen remettre un fondement
uniquementmotionneldelamoraleet,dslors,deladcision.Lapriseencomptedesmotions
danslecadredelaconcertationdoitavanttoutparticiperdunereconnaissancemutuelle,dune
coreconnaissance, la reconnaissance des valeurs de lun impliquant en contrepartie la
reconnaissance des valeurs de lautre, et donc un processus de corvision des valeurs
susceptible de dpasser le stade du simple compromis pour tendre vers un rel partage des
valeurs. Cet enjeu important que soulve ainsi la prise en compte, lintgration, de la donne
affectiveenmatiredactioncollectivedansetsurlespacepeutetmmedoittreport,selon
nous, dans le cadre des pratiques de transformation des espaces habits, par le paradigme du
projet. Enfin, en ce dernier sens, les enqutes menes auprs des acteurs de lamnagement
aurontsuggrtoutelarichesse,maisaussilesdifficults,dunepossibleinstrumentation,etnon
pasdunesimpleinstrumentalisation,delaffectivitauseindesdmarchesdeprojet.

603

Conclusion

Lesprincipalesavancesetlesprolongementsdelarecherche
Sansrevenirnouveauendtailssurlesrsultatsetlesanalysessoutenusparnotredmarche
empirique, nous souhaitons nanmoins insister sur quelques points particuliers et souligner
ainsi brivement les principales avances de la thse. En outre, nous tenons rappeler ici un
aspect fondateur de notre dmarche. Nous avons tenu, travers cette recherche, clairer la
porteoprationnelledelapriseencomptedeladimensionaffectivedelarelationdelhomme
son environnement. Cet objectif fondateur nen aura pas moins ncessit, dans un premier
temps, de clarifier la notion mme de rapport affectif lespace, apportant ainsi la
comprhensionduphnomneunedistinctionessentielle,susceptibledeparticipersonassise
dfinitionnelle.Enlienaveccetravailetcetteavanceconceptuels,ladmarcheempiriquemise
enuvreagalementncessitdeseconfronterladifficultdatteindreetdemesurerlapart
affectivedelarelationdelhommesonenvironnement.Pourcela,dansunsecondtemps,nous
aurons d relever le dfi mthodologique en dveloppant les outils et le protocole les mieux
adapts.Aufinal,celanauratqulaconditiondecesdeuxtapesquenousavonspudslors
proposer denvisager les modalits et les outils de la prise en compte du rapport affectif
lespacedanslecadredespratiquesdamnagementetdurbanisme.
Lapremireavancedutravaildethseadonctdordreconceptuel.Larechercheicimene,
sur le rapport affectif lespace et sa prise en compte dans le cadre des pratiques
damnagement et durbanisme, a avant toute chose permis de clarifier une notion encore
relativement peu explore dans le domaine des sciences de lespace. Ainsi, la rflexion sur le
rapportaffectiflespace,nousapermisdidentifierdeuxdimensionsqui,bienqutroitement
lies, nen demeurent pas moins devoir tre distingues afin de pleinement mesurer la porte
desinvestigationsenmatiredaffectivit.Cettedistinction,quiparailleurs,commenousavons
pu le constater, est rarement explicite, nen demeure pas moins, selon nous primordiale, pour
pouvoir envisager les multiples dimensions et implications du rapport affectif lespace. Cette
distinctiontientaufaitquelerapportaffectiflespacenestpaslprouv,lasensation,oultat
affect. Il ne concerne pas tant lactivit en cours lors de ce ressenti particulier, la sensation
proprement parler. Il est sa manifestation externe et, de fait, il sen distingue. Mais en mme
tempscettemanifestationexterne,sousformedecommunicationverbaleounon,expressionde
lmotion,nepeutquinfluersurlephnomneinterne.Limplicationdunetellepartitionentre
activit expressive et affectivit, et les effets de rtroaction que chacune entrane sur lautre,
sembledoncmajeurepourltudedurapportaffectif.Ellesupposeenoutre,commenouslavons
dfendu,quelonsintresse,sicenestmoins,entoutcaspasdemaniredirecte,cesactivits
strictement sensibles, autrement dit lprouv affectif en luimme, mais plutt la manire
desindividusdelesmanifester,delesexprimerauxautreseteuxmmesetlacapacitdeces
manifestations cestdire le versant subjectif de lprouv affectif dinfluer en retour sur
lprouv luimme. En ce sens, le phnomne sensible, comprenant lensemble des
piphnomnes qui ont la capacit de nous affecter, serait donc de lordre de lprouv pur,
tandisquelephnomneaffectif,autrementdit,lamaniredontnousensommesaffects,serait
quant lui la facette potentiellement objectivable de cet prouv. Cette distinction a t, pour
nous, importante et, de fait, sen est trouve au fondement mme de notre dfinition de
laffectivit, en tant que facette subjective de lprouv affectif. Daucuns, spcialistes de la
psychologie des motions, jugeront peuttre cette distinction commune, ou encore largement
admise, cependant, nous avons pu constater, travers le travail de recension autour de cette
thmatiqueaffective,quifutmenaussibienengographie,enamnagementetenurbanisme,
en sociologie urbaine, ou en psychologie environnementale, quune telle conception tait loin
dtretoujoursexpliciteetpartage.Enlamatire,lesdfinitionslespluscourammentutilises,
604

Conclusion

dfendues notamment par les gographes phnomnologues, mais aussi par les psychologues
environnementalistesspcialistesdelaquestiondelattachement,sontloin,commenousavons
pu le constater, de souligner cette distinction, dont dcoule pourtant, selon nous, la possibilit
mme denvisager le rapport affectif lespace dans toute sa complexit, ses liens troits la
cognition,sadimensionindividuelle maisaussisadimensionsociale,soninstantanitcomme
sonhistoricit.
Ledeuximepointsurlequelnoussouhaitonsrevenir,constituantluiaussiunedesavancesdu
travail de thse, est, quant lui, dordre mthodologique. Nous navons gure insist jusqu
prsent,danscetteconclusion,surcettedimensiondelarecherche.Nanmoins,ilnoussemble,
et cela est en grande partie li la comprhension du phnomne affectif qui vient dtre
rappele, que le protocole denqute mis en uvre, couplant un rcit de vie spatialis et une
hermneutiquecartographique,aconstituuneavancemthodologiqueimportanteenmatire
demesuredurapportaffectiflespace.Eneffet,lorsquelonasouligntouteladifficultquily
avait atteindre ces dynamiques affectives, lorsque lon a soulign lambigut inhrente
certainesmthodes,ilnousasemblquelamthodedveloppe,sappuyantsuruneconception
delmotionenlientroitaveclesdynamiquesdevalorisationetdedvalorisationdesespaces,
constituait une proposition originale et surtout efficiente, avec certainement des
perfectionnements encore possibles. Le protocole denqute mis en uvre dans la prsente
recherche a tout compte fait permis dobtenir des lments affectifs relatifs la trajectoire
spatiale de lindividu, ainsi quune tentative de la part de lenqut luimme de replacer ces
lments affectifs dans les diffrents contextes, psychologiques, sociologiques et historiques,
propres leur expression. Sans pouvoir, toutefois, affirmer la validit de linterprtation que
nous avons propose du produit de ce protocole la carte comme objet transitionnel et
transactionnel,ilnendemeurepasmoinsindniablequelesconditionsoriginalesdepassation
delenquteaurontlargementcontribulapprofondissementdeslogiquesdelaspatialitde
lindividu et au dvoilement de certaines de ses dimensions affectives. En effet, de manire
simple et prosaque, le fait quune carte soit donne lenqut comme rsultat dun premier
entretien,aprsquecelleciatcreparlenquteur,invitelinstaurationduncertainclimat
deconfiancevoirencessiteparcertainsaspectscetteconfiance.Lenquteuretlenqutne
sontdsormaisplusdestrangerslunpourlautremaissontenvrittousdeuxengagsdans
unprocessusdeconstruction/dconstruction/reconstructiondunparcoursdeviespatialis.De
plus, linterface quoffre le dispositif cartographique qui vient sintercaler entre lenquteur et
lenqut a non seulement particip effacer le poids dune situation dentretien parfois
problmatique, mais encore, nous avons montr quil autorisait, plus que dautres mthodes,
linstaurationdunepreuvedejustificationetdequalification,uneautoanalyseaccompagne.
Quiplusest,cettemthodeaurapermisinfinededonneruneimagedecequepourraittreune
premiretentativesurlavoiedelareprsentationcartographiquedurapportaffectiflespace.
Lpreuvedequalificationdelespaceraliseparlinterviewluimmenousanonseulement
permis de constater travers le discours, limportance des dimensions affectives dans la
reprsentationindividuelleetsocialedelespace,maisellenousagalementpermisdeproposer
uneillustrationdecerseaudattachements,dancrages,derejetsetderuptures,quiproduitle
besoinidelet/oumatrieldeserapprocherdecertainsespacesouquieninduitlloignement.
Plus loin, cette association des techniques narratives et projectives, envisage lchelle
biographique,agalementtlaconditiondelamisejourdesdeuxdimensionsessentiellesdu
rapport affectif lespace, savoir sa dynamique temporelle et sa dynamique relationnelle;
rejoignantsurcedernierpointdautrestravaux surlaproblmatiquedesmotionsetouvrant
ainsiuneperspectivedtudeprometteuseenmatirederapportaffectiflespace.

605

Conclusion

Enfin,ledernierpoint,parmilesprincipalesavancesdelarecherche,atenuausouciconstant
de mesurer, danalyser et de comprendre la porte pratique de linvestigation sur le rapport
affectiflespace.Nesouhaitantpascantonnerlarecherchelaconnaissancefondamentaledu
rapportaffectiflespace,lidentificationdesesmcanismes,nousavonspusoulignerlaporte
oprationnelle de la prise en compte de laffectivit en matire damnagement des espaces et
durbanisme,lessolutionsquecellecipermettaitdenvisager,enmmetempsquelesdifficults
soulevesparlancessaire,autantquedlicate,intgrationdeladonneaffective.Ensuggrant
la pertinence douvertures thoriques, telle que lthique de la reconnaissance, nous navons
certainement pas rsolu lpineux problme du dbat sur les valeurs en amnagement de
lespace et en urbanisme, nous nen avons pas moins soulign une voie possible pour une
nouvelle conception de laction. Alors que limaginaire amnageur contemporain est en pleine
mutation et que, ce titre, il se cherche, sexprimente, se renouvelle, nous avons pos les
conditions dune action consciente des dfis soulevs par lenjeu motionnel, et nous avons
tch, plutt que de prner leur ignorance et leur exclusion systmatique en vertu du dogme
rationaliste,deproposerunoutillage,conceptuel,mthodologique,oprationnel,pouruneprise
en compte du rapport affectif lespace dans les procdures damnagement et durbanisme.
Cettevisionrenouveledelinteractionentremotionetaction,nousa,entreautres,permisde
suggrer et de soutenir la ncessit dapprhender laction, aussi bien laction spatiale des
acteurs ordinaires, habitants, usagers dun espace, que laction des acteurs professionnels de
lamnagement,selonlaperspectivemorationnelle,autrementdit,entenantcomptedufaitque
lacteurestdouderaisonsetdmotions,quesesintentionsnesedessinentpasseulementdans
le pralable laction, mais aussi dans linteraction, en fonction notamment de la capacit de
lmotion orienter, intervenir, qualifier la relation, merger de celleci, et en tenant
comptedufaitquelesmotionstendentainsistructurerlaconstructiondelaction.Partant,si
nous avons la fois montr la ncessit, au fondement des thories de laction, dhypothses
tellequecellederationalit,ainsiquelafconditdesapprochesindividualistesetcognitivistes,
principalementausensmthodologique,nousnenavonspasmoinssoulignleslimitesdetelles
conceptions, lorsque cellesci senferment dans un schma dogmatique. Cela tant, louverture
quaugure,grcelapriseencomptedeladimensionaffectivedesphnomnessociospatiaux,
la comprhension du rle des motions, ct de la raison, et non pas systmatiquement
opposecettedernire,danslecadreduneconceptionrenouveledelaction,demeureencore
partielle,etncessiteraafindtrecomplte,denvisager,cequedautresauteursiciconvoqus,
ont pour leur part soulign, savoir la ncessaire prise en compte de la dimension sociale,
historique et politique, de ce qui tend de plus en plus saffirmer comme une dimension
culturelledenossocitscontemporaines,laffectivit.
Lenjeudunetelleconceptiondelaction,articulantdsormaismotionetraison,estbiencelui,
plus gnralement, dune conception renouvele de notre modernit, comme le suggre sa
faon le sociologue Bruno Latour, pour laquelle il nest plus tant question de savoir si lon est
libreouattach,maissurtoutsilonestbienoumalattach.Lanciennequestionfaisaitdela
libertetdelautonomiedusujetlesouverainbien[].Lanouvellequestionnerenvoiepasau
sujet,sonautonomie,sonidaldmancipation,ellenerenvoiepasnonpluslobjectivation
oularificationquinousferaitperdrenotreautonomie:ellenousobligeconsidrerlanature
prcisedecequinousfaittre.Silnesagitplusdopposerattachementetdtachement,maisles
bons et les mauvais attachements, il ny a quun seul moyen pour dcider de la qualit de ces
liaisons:senqurirdecequilssont,decequilsfont,apprendretreaffectpareux(Latour,
2000:193).Uneconceptionrenouveledelactionsedoit,decepointdevue,dereconnatreles
attachements, ce qui relie les individus entre eux et ce qui les relie lespace, et ds lors,
lambitionenamnagementurbanismeneconsisteplussimplementamnagerleslieux,mais
606

Conclusion

aussi mnager les liens que chacun tisse avec et dans son environnement. Parmi les valeurs
contemporaines auxquelles lamnagement et lurbanisme sont confrontes, et avec lesquelles
ils ont composer, la question de la qualit du rapport affectif lespace ne peut plus tre
aujourdhuilaissedect.

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Figure2.VisualisationdesdonnesBioMapping(Nold,2009)issuesdelenqutemeneGreenwich
(RoyaumeUni,banlieuedeLondres)parChristianNolden20052006..................................................................226
Figure3.Visualisationdelensembledestracsetannotationsdelacartographiemotionnelle(Emotion
Map;Nold,2009)deGreenwich(RoyaumeUni,banlieuedeLondres)................................................................226
Figure4.Trajectoiresetlieux........................................................................................................................................................245
Figure5.Lahirarchiedescontraintes(oudomaines)surlaformationdestrajectoiresindividuelles.....245
Figure6.Laligneduniversdunindividu(Source:Moles&Rohmer,1998:35).........................................246
Figure7.Latrajectoiredeviedunindividuentretranchesetsituations................................................................248
Figure8.Lacontrainteetlacensureinhrentesaurcitdeviespatialis...............................................................250
Figure9.Lalogiqueconceptuelledelhermneutiquecartographique:dpassementetinterprtationdela
contrainteetdelacensuredesaffectsdanslercitdevie..............................................................................................255
Figure 10. Reprsentation cartographique du rcit de vie spatialis de A1, support lpreuve
dhermneutiquecartographique(A1,26ans,habitanteduquartierdesDeuxLionsTours)(Ralisation
personnelle,2010;Source:EhEA2008).................................................................................................................................257
Figure11.CartothqueouensembledesspatiogrammessuperpossdelaspatialitdeA1(A1,26ans,
habitanteduquartierdesDeuxLionsTours)(Ralisationpersonnelle2010;Source:EhEA2008)......273
Figure12.Dcompositiondelensembledesspatiogrammesconstituantlacartothquedelaspatialit
deA1(A1,26ans,habitanteduquartierdesDeuxLionsTours).............................................................................274
Figure13.CartothqueouensembledesspatiogrammessuperpossdelaspatialitdeP1(P1,25ans,
habitanteduquartierdesDeuxLionsTours)(Ralisationpersonnelle,2010;Source:EhEA,2008)....275
Figure14.Dcompositiondelensembledesspatiogrammesconstituantlacartothquedelaspatialit
deP1(P1,25ans,habitanteduquartierdesDeuxLionsTours)..............................................................................276
Figure15.ExtraitdelabasededonnesproduitepartirdurcitdeviespatialisdeA1(A1,26ans,
habitanteduquartierdesDeuxLionsTours)....................................................................................................................277
Figure16.Interfacedaccueildulogiciel:bioSIGouSIGbiographique......................................................277
Figure 17. Lgende des spatiogrammes (Ralisation personnelle, 2010; Source: EhEA, 2008; SCALAB,
2004)........................................................................................................................................................................................................279
Figure18.InterfacedubioSIGpermettantlavisualisationdetoutoupartiedesspatiogrammesde
linterrog(Affichagedes3premiersspatiogrammesdeA1)........................................................................................280
Figure 19. Interface du bioSIG permettant la visualisation de lensemble des spatiogrammes
(Affichagedelatotalitdes7spatiogrammesdeA1)........................................................................................................280
Figure 20. Visualisation de lensemble des spatiogrammes de P1 en mtrique temporelle (Distance
entredeuxlieuxrapporteunemesuretemporelle)etenmodespatialit(Couleursenfonctiondes
activitsetdesmodesdplacements).......................................................................................................................................282
Figure21.VisualisationdelensembledesspatiogrammesdeP1enmtriquetopographique(Chaque
lieu est lobjet dune golocalisation) et en mode spatialit (Couleurs en fonction des activits et des
modesdplacements).......................................................................................................................................................................282
Figure 22. Visualisation de lensemble des spatiogrammes de P1 en mode qualification (Couleurs en
fonction de la notation de chaque lment) et en mtrique temporelle (Distance entre deux lieux
rapporteunemesuretemporelle).........................................................................................................................................283

639


Figure 23. Visualisation de lensemble des spatiogrammes de P1 en mode qualification (Couleurs en
fonctiondelanotationdechaquelment)etenmtriquetopographique(Chaquelieuestlobjetdune
golocalisation)...................................................................................................................................................................................283
Figure24.Lgendedespassiogrammes(Ralisationpersonnelle,2010;Source:EhEA,2008)..................288
Figure25.CartothqueouensembledespassiogrammessuperpossdelaspatialitdeA1(A1,26ans,
habitanteduquartierdesDeuxLionsTours)(Ralisationpersonnelle,2010;Source:EhEA2008).....290
Figure 26. Dcomposition de lensemble des passiogrammes constituant la cartothque de la
qualificationdeA1(A1,26ans,habitanteduquartierdesDeuxLionsTours)..................................................291
Figure27.CartothqueouensembledespassiogrammessuperpossdelaspatialitdeP1(P1,25ans,
habitanteduquartierdesDeuxLionsTours)(Ralisationpersonnelle,2010;Source:EhEA2008).....292
Figure 28. Dcomposition de lensemble des passiogrammes constituant la cartothque de la
qualificationdeP1(P1,25ans,habitanteduquartierdesDeuxLionsTours)...................................................293
Figure29.Cartedelocalisation:lequartierdesDeuxLionsdanslagglomrationtourangelle(Ralisation
personnelle2010;Source:BDTOPOIGN2009).................................................................................................................305
Figure 30. L'urbanisation progressive de la Valle du Cher Tours (Ralisation personnelle, 2010;
Source:BDTOPOIGN2009).........................................................................................................................................................306
Figure31.PlanduquartierdesDeuxLions(Ralisationpersonnelle2010;Source:SET2008)................308
Figure32.L'axecentralalleFerdinanddeLessepsetsonjardinpaysag(Ralisationpersonnelle,2010)
.....................................................................................................................................................................................................................309
Figure 33. La place au cur du quartier et lentre du centre commercial lHeure tranquille
(Ralisationpersonnelle,2010)...................................................................................................................................................309
Figure34.LoprationLesMaisonsBlanches(Source:LeMoniteur,2008)...................................................310
Figure35.LoprationLesMaisonsBlanches(Ralisationpersonnelle,2010).............................................310
Figure 36. Frise chronologique retraant lamnagement des DeuxLions: depuis le Technople de la
ValleduCherlaZACduquartierdesDeuxLions(Ralisationpersonnelle,2010)........................................311
Figure37.LoprationRivegaucheetlesquareMonod(Ralisationpersonnelle,2010).........................312
Figure38.LoprationRivegauchesurlesbordsduCher(Ralisationpersonnelle,2010).....................312
Figure39.LoprationlesFlneriesdulac(Source:ATU37,2006).....................................................................313
Figure40.LoprationlesFlneriesdulac(Ralisationpersonnelle,2010)....................................................313
Figure41.L'oprationleshameauxduChervuectjardinsprivatifs(Source:SET,2008)..................314
Figure42.LoprationleshameauxduChervuectrueduCher(Ralisationpersonnelle,2010)....314
Figure 43. L'opration Magellan vue de lalle Ferdinand de Lesseps (Ralisation personnelle, 2010)
.....................................................................................................................................................................................................................315
Figure44.LoprationMagellanvuedelavenueEdouardMichelin(Ralisationpersonnelle,2010).315
Figure45.Lespacemondepotentiel:ensembledeslieux(1268)etdesliens(49541)mentionnspar
lesindividusrencontrsdanslecadredelenqutesurlequartierdesDeuxLions...........................................316
Figure46.LeslienslchelledelaFrance............................................................................................................................317
Figure47.LeslienslchelledesDeuxLions......................................................................................................................317
Figure48.LeslieuxlchelledelEurope..............................................................................................................................317
Figure49.LeslieuxlchelledeTours...................................................................................................................................317
Figure50.Synthseduprotocoledenqute:durcitdeviespatialislhermneutiquecartographique
(Ralisationpersonnelle,2010;Source:Feildel&Bailleul,2010).............................................................................322
Figure 51. Carte de localisation : le projet RollandPilain dans lagglomration tourangelle (Ralisation
personnelle2010;SourceBDTOPOIGN2009)...................................................................................................................327

640


Figure 52. volution de lurbanisation ChambraylsTours: avant 1955 nos jours (Ralisation
personnelle;Source:ATU37,ChambraylsTours,2009)............................................................................................328
Figure 53. Lensemble rsidentiel Gallardon vu depuis le secteur RollandPilain et jouxtant
immdiatementcedernier(Ralisationpersonnelle,2007)..........................................................................................329
Figure 54. Le jardin en partie centrale de la rsidence Gallardon, vu de puis lintrieur de lensemble
rsidentiel(Ralisationpersonnelle,2007)...........................................................................................................................329
Figure 55. La rsidence Gallardon et la friche Rallye (Mammouth) en cours de dmolition, vues
depuislavenuedelaRpublique,ancienneRN143(Ralisationpersonnelle,2007).......................................329
Figure56.Lesdiffrentesoprationsdhabitat,ainsiquelaprincipalezonecommercialedeChambrayls
Tours(Ralisationpersonnelle,2010;Source:BDTOPOIGN2009)........................................................................330
Figure 57. Le secteur RollandPilain vu depuis les immeubles de la rsidence Gallardon (Ralisation
personnelle,2007).............................................................................................................................................................................331
Figure 58. Le secteur RollandPilain ChambraylsTours (Ralisation personnelle, 2010; Source: BD
TOPOIGN2009)..................................................................................................................................................................................331
Figure59.VueariennedusecteurRollandPilainChambraylsTours(Ralisationpersonnelle,2010;
Source:PhotoarienneGoportailIGN,2000)....................................................................................................................332
Figure 60. Les abords du secteur RollandPilain (Ralisation personnelle, 2010; Source: BD TOPO &
GoportailIGN)....................................................................................................................................................................................334
Figure61.AlledesBouleaux.......................................................................................................................................................335
Figure62.RuedesPetitesMaisons(partieouest)..............................................................................................................335
Figure63.RuedesPetitesMaisons(Partieest)....................................................................................................................335
Figure64.RueRollandPilain(Partiesud)..............................................................................................................................335
Figure65.RsidenceGallardon....................................................................................................................................................335
Figure66.AvenueGrandSud........................................................................................................................................................335
Figure67.SchmadorganisationdelaZACRollandPilain(Ralisation:Atelier81/2Urbanisme,1999)336
Figure68.PlandecompositionduPAERollandPilain(Ralisation:LigneDAU,2003)..................................337
Figure69.PlandecompositionduPAERollandPilain,vueenperspective(Ralisation:LigneDAU,2003)
.....................................................................................................................................................................................................................337
Figure70.PlandAmnagementdEnsembledfinitif(Ralisationpersonnelle,2010;Source:LigneDAU,
2004)........................................................................................................................................................................................................339
Figure 71. Frise chronologique retraant lamnagement du secteur RollandPilain et de ses abords
(Ralisationpersonnelle,2010)...................................................................................................................................................340
Figure72.Lesdeuximmeublescollectifsetlaplacette.....................................................................................................340
Figure73.Lamdiathquevuedelaplacette........................................................................................................................340
Figure74.Lagendarmerievuedelaplacette........................................................................................................................340
Figure75.LesmaisonsdevilleduClosRollandPilain...............................................................................................341
Figure76.LespavillonsduClosRollandPilain.............................................................................................................341
Figure77.LesmaisonsaccolesduClosRollandPilain............................................................................................341
Figure78.LeslogementssociauxNouveauLogisCentreLimousin............................................................................341
Figure79.Leslogementsdefonctionlagendarmerie.......................................................................................................341
Figure80.Lanouepaysagre........................................................................................................................................................341
Figure81.CartothqueouensembledesspatiogrammessuperpossdelaspatialitdeA1(A1,26ans,
habitanteduquartierdesDeuxLionsTours)(Ralisationpersonnelle,2010;Source:EhEA2008).....360

641


Figure82.Dcompositiondelensembledesspatiogrammesconstituantlacartothquedelaspatialit
deA1(A1,26ans,habitanteduquartierdesDeuxLionsTours).............................................................................361
Figure83.CartothqueouensembledesspatiogrammessuperpossdelaspatialitdeA1(A1,26ans,
habitanteduquartierdesDeuxLionsTours)(Ralisationpersonnelle,2010;Source:EhEA2008).....362
Figure 84. Dcomposition de lensemble des passiogrammes constituant la cartothque de la
qualificationdeA1(A1,26ans,habitanteduquartierdesDeuxLionsTours)..................................................363
Figure 85. Chorme de A1: vision schmatique des modes de structuration idels et matriels de la
spatialit de A1 (A1, 26 ans, habitante du quartier des DeuxLions Tours) (Ralisation personnelle,
2010;Source:EhEA2008,Feildel&Bailleul,2010).........................................................................................................364
Figure86.CartothqueouensembledesspatiogrammessuperpossdelaspatialitdeG1(G1,66ans,
habitanteduquartierdesDeuxLionsTours)(Ralisationpersonnelle,2010;Source:EhEA2008).....369
Figure87.Dcompositiondelensembledesspatiogrammesconstituantlacartothquedelaspatialit
deG1(G1,66ans,habitanteduquartierdesDeuxLionsTours)..............................................................................370
Figure88.CartothqueouensembledesspatiogrammessuperpossdelaspatialitdeG1(G1,66ans,
habitanteduquartierdesDeuxLionsTours)(Ralisationpersonnelle,2010;Source:EhEA2008).....371
Figure 89. Dcomposition de lensemble des passiogrammes constituant la cartothque de la
qualificationdeG1(G1,66ans,habitanteduquartierdesDeuxLionsTours)..................................................372
Figure 90. Chorme de G1: vision schmatique des modes de structuration idels et matriels de la
spatialit de G1 (G1, 66 ans, habitante du quartier des DeuxLions Tours) (Ralisation personnelle,
2010;Source:EhEA2008)...........................................................................................................................................................373
Figure91.CartothqueouensembledesspatiogrammessuperpossdelaspatialitdeN1(N1,61ans,
habitantduquartierdesDeuxLionsTours)(Ralisationpersonnelle,2010;Source:EhEA2008).......377
Figure92.Dcompositiondes9premiersspatiogrammesconstituantlacartothquedelaspatialitde
N1(N1,61ans,habitantduquartierdesDeuxLionsTours).....................................................................................378
Figure93.Dcompositiondes4derniersspatiogrammesconstituantlacartothquedelaspatialitde
N1(N1,61ans,habitantduquartierdesDeuxLionsTours).....................................................................................379
Figure94.CartothqueouensembledesspatiogrammessuperpossdelaspatialitdeN1(N1,61ans,
habitantduquartierdesDeuxLionsTours)(Ralisationpersonnelle,2010;Source:EhEA2008).......380
Figure95.Dcompositiondes9premierspassiogrammesconstituantlacartothquedelaspatialitde
N1(N1,61ans,habitantduquartierdesDeuxLionsTours).....................................................................................381
Figure96.Dcompositiondes4dernierspassiogrammesconstituantlacartothquedelaspatialitde
N1(N1,61ans,habitantduquartierdesDeuxLionsTours).....................................................................................382
Figure 97. Chorme de N1: vision schmatique des modes de structuration idels et matriels de la
spatialitdeN1(N1,61ans,habitantduquartierdesDeuxLionsTours)(Ralisationpersonnelle,2010;
Source:EhEA2008)..........................................................................................................................................................................383
Figure98.CartothqueouensembledesspatiogrammessuperpossdelaspatialitdeS1(S1,25ans,
habitanteduquartierdesDeuxLionsTours)(Ralisationpersonnelle,2010;Source:EhEA2008).....387
Figure99.Dcompositiondelensembledesspatiogrammesconstituantlacartothquedelaspatialit
deS1(S1,25ans,habitanteduquartierdesDeuxLionsTours)...............................................................................388
Figure100.CartothqueouensembledesspatiogrammessuperpossdelaspatialitdeS1(S1,25ans,
habitanteduquartierdesDeuxLionsTours)(Ralisationpersonnelle,2010;Source:EhEA2008).....389
Figure 101. Dcomposition de lensemble des passiogrammes constituant la cartothque de la
qualificationdeS1(S1,25ans,habitanteduquartierdesDeuxLionsTours)...................................................390
Figure 102. Chorme de S1: vision schmatique des modes de structuration idels et matriels de la
spatialitdeS1(S1,25ans,habitantduquartierdesDeuxLionsTours)(Ralisationpersonnelle,2010;
Source:EhEA2008)..........................................................................................................................................................................391
Figure103.Rpertoiredeschormesouchormatiqueaffective(Ralisationpersonnelle,2010)......397
Figure104.Lanotationdesespacesdevie.............................................................................................................................444
642


Figure 105. Rpartition des personnes interroges suivant leur rapport affectif la ville (Martouzet,
2007c:177)..........................................................................................................................................................................................445
Figure106.Lanotationdesespacesdeviepourchaqueindividu...............................................................................447
Figure107.Lanotationdesespacesenfonctiondutempspassaulieu.................................................................448
Figure108.Rpartitiondelanotationdesespacesenfonctiondutempspassaulieuen3quantilesde
temps........................................................................................................................................................................................................449
Figure 109. Rpartition de la notation (selon les valeurs extrmes) des espaces en fonction du temps
passaulieuen3quantilesdetemps.......................................................................................................................................450
Figure110.Lanotationdesespacesenfonctiondutempspassaulieupourchaqueindividu....................453
Figure111.LanotationdesespacesdeA1enfonctiondutempspassaulieu....................................................454
Figure112.LanotationdesespacesdeG1enfonctiondutempspassaulieu....................................................455
Figure113.LanotationdesespacesdeA2enfonctiondutempspassaulieu....................................................456
Figure114.LanotationdesespacesdeS2enfonctiondutempspassaulieu.....................................................457
Figure115.Lanotationdesespacesenfonctiondelgedelenqut......................................................................457
Figure116.Nombredelieuxmentionnsparindividu.....................................................................................................458
Figure117.Intensit(oudensit)dunombredelieuxcitsselonlgedelenqut.........................................459
Figure118.LespaceMondepotentiel(etzoomlchelledelaFrance)ensembledesespaces(lieuxet
liens)mentionnsparlesindividusinterrogs(Ralisationpersonnelle,2010;Source:EhEA2008,Google
Earth2009)...........................................................................................................................................................................................465
Figure 119. Echelles imbriques de lorganisation des espaces de vie (Ralisation personnelle, 2010;
Source:EhEA2008)..........................................................................................................................................................................466
Figure120.Echellespatialedesdplacementspourlensembledesindividusinterrogs..............................467
Figure121.Connectivitettempspassauxlieuxpourlensembledesindividusinterrogs.......................469
Figure 122. Nombre dedplacements vers un lieu donn et tempspass ence lieu pour lensemble des
individusinterrogs..........................................................................................................................................................................470
Figure 123. Temps pass au lieu et distance temps ce mme lieu pour lensemble des individus
interrogs...............................................................................................................................................................................................471
Figure124.Lanotationdesespacesenfonctiondeladistancegographiquepourlensembledesindividus
interrogs...............................................................................................................................................................................................472
Figure125.Lanotationdesespacesenfonctiondeladistancetempsaulieupourlensembledesindividus
interrogs...............................................................................................................................................................................................472
Figure 126. La notation des espaces selon leur chelle dappartenance territoriale pour lensemble des
individusinterrogs..........................................................................................................................................................................474
Figure127.Espacesmentionnsselonleurchelledappartenancespatialepourlensembledesindividus
interrogs...............................................................................................................................................................................................475
Figure 128. La notation des espaces selon leur chelle dappartenance territoriale pour lensemble des
individusinterrogs(pourcentagedchellesterritorialesmentionnes)...............................................................476
Figure 129. La notation des espaces selon leur chelle spatiale (de 1 km plus de 5000 km) pour
lensembledesindividusinterrogs...........................................................................................................................................477
Figure 130. La notation des espaces selon leur chelle spatiale (de 1 km plus de 5000 km) pour
lensembledesindividusinterrogs(pourcentagedchellesspatialesmentionnes)......................................478
Figure 131. La notation des espaces selon leur chelle spatiale (de 25 m plus de 5000 km) pour
lensembledesindividusinterrogs(pourcentagedchellesspatialesmentionnes)......................................479
Figure 132. La notation des espaces selon la partition: environnement matriel/social pour lensemble
desindividusinterrogs..................................................................................................................................................................481

643


Figure 133. La notation des espaces selon la partition: environnement matriel/social pour lensemble
desindividusinterrogs(pourcentagedelieuxqualifis)...............................................................................................482
Figure134.Lanotationdesespacesselonleurstatutindividueloucollectifpourlensembledesindividus
interrogs(enpourcentagedelieuxqualifis).....................................................................................................................483
Figure 135. La notation des espaces selon leurs limites: dedans/dehors pour lensemble des individus
interrogs(enpourcentagedelieuxqualifis).....................................................................................................................484
Figure136.Lanotationdesespacesselonletypedeconstructionpourlensembledesindividusinterrogs
(pourcentagedelieuxqualifis)..................................................................................................................................................486
Figure 137. La notation des espaces selon leur localisation pour lensemble des individus interrogs
(pourcentagedelieuxqualifis)..................................................................................................................................................487
Figure138.Lanotationdesespacesselonlactivitdployeaulieu........................................................................489
Figure 139. Le modle tridimensionnel de lattachement lespace ou modle PPP PersonProcess
Place(daprsScannell&Gifford,2010:2;traductionpersonnelle)....................................................................491
Figure 140. Modlisation du rapport affectif lespace limportance des Dynamiques Temporelles &
Relationnelles....................................................................................................................................................................................492

644

Tabledesmatires
REMERCIEMENTS...................................................................................................................................................7
RESUME..................................................................................................................................................................9
SOMMAIRE...........................................................................................................................................................11
INTRODUCTION...................................................................................................................................................13
PREMIEREPARTIE.LESRAISONSDUNTOURNANTAFFECTIF....................................................27
CHAPITRELIMINAIRE.LAMENAGEMENTDELATHEORIEALACTION..................................................31
1.Lamnagementdelespaceetlurbanisme:sciencesdelaction...............................................................31
2.Lamnagementdelespaceetlurbanisme:thorieetpratique................................................................37
3.Delactionplanifielintentionprojective.........................................................................................................45
4.Leparadigmedelaction:delacteurlactivit................................................................................................50

CHAPITRE1.INCERTITUDEETRATIONALITEENAMENAGEMENT.........................................................59
1.Delincertitude...................................................................................................................................................................61
1.1.Leprojetdetoutprojet:rduirelincertitude..................................................................................................63
1.2.Lincertitude:delarationalitauxaffects........................................................................................................66
1.3.Lincertitudeconstitutivedelarationalit.........................................................................................................70
2.Delarationalit.................................................................................................................................................................78
2.1.Lajustificationdelhypothsederationalit....................................................................................................79
2.2.Lescritresdelarationalit:idal,attitudeetmthode............................................................................82
2.3.Leslimitesdelarationalitsubstantielle:rationalitlimite,procduraleetintuitive..............87
3.Raison,raisons,motions..............................................................................................................................................94
3.1.Larationalitduchoixpassionnel.........................................................................................................................97
3.2.Lalogiquedesmotions...........................................................................................................................................102
3.3.Lemodeparticulierdelarationalitdesmotions.....................................................................................109
4.Comprendreetexpliquerlesmotions................................................................................................................118
4.1.Ncessitetdpassementduparadigmecognitiviste................................................................................119
4.2.Comprendre,interprteretexpliquer................................................................................................................131
4.3.Lesmcanismesmotionnels.................................................................................................................................138

CHAPITRE2.DELEXPERIENCEEMOTIONNELLEAURAPPORTAFFECTIFALESPACE........................142
1.Phnomnologieethumanisme:linvitabledbut......................................................................................143
1.1.Lapprochephnomnologique............................................................................................................................145
1.2.Lhabiteroultrelcommeaffection......................................................................................................148
1.3.Contributionsunegographieaffective:gographicitettopophilie............................................151
1.4.Lexpriencemotionnelledelespace...............................................................................................................158
2.Delasensationlasignificationaffectivedelespace..................................................................................161
2.1.Delasensibilitlaffectivit................................................................................................................................164
2.2.Limagedelacit:laperceptionetlaffect.....................................................................................................167
2.3.Lesimagesdelaville:lesymboleetlaffect...................................................................................................173
2.4.Ladimensionsocialeaufondementdurapportaffectiflespace......................................................180
3.Lavieaffectiveetladimensionspatialedessocits....................................................................................183
3.1.Lexpressiondesmotionsetlasocit.............................................................................................................184
3.2.Lessorurbainetlavieaffective...........................................................................................................................186
3.3.Versunehistoiredessensibilitsspatiales......................................................................................................191
645


4.Lorganisationspatialedessocitsetlerapportaffectiflespace......................................................196
4.1.Versuneproxmiqueaffective..............................................................................................................................196
4.2.Leversantexpressifoulesmanifestationsdurapportaffectiflespace.........................................202
4.3.Lesmcanismesdurapportaffectiflespace..............................................................................................205

DEUXIEMEPARTIE.LERAPPORTAFFECTIFALESPACE:UNEQUETEMETHODOLOGIQUE
...........................................................................................................................................................................215
CHAPITRE3.COMMENTATTEINDRELESAFFECTS?.............................................................................217
1.Laproblmatiquedelaccsauxprocessusaffectifs......................................................................................219
1.1.Laquestiondesmthodes.......................................................................................................................................221
1.2.Ladifficultdobserverlerapportaffectiflespace..................................................................................223
1.3.Laparolepouratteindrelesaffects....................................................................................................................227
1.4.Lexigencedevariationdesprofilsenquts..................................................................................................233
2.Durcitdeviespatialislhermneutiquecartographique....................................................................234
2.1.Lapprochecomprhensiveetledbutdesrcits.........................................................................................235
2.2.Lamiseenrcitdesespaces:lesrcitsdeviespatialiss.........................................................................239
2.3.Lalogiqueconceptuelledurcitdeviespatialis........................................................................................243
2.4.Approfondissementetrflexivit:lhermneutiquecartographique.................................................254
2.5.Lacarte:objettransitionneletobjettransactionnel.................................................................................262
3.Delaspatialitlaffectivit:lesdiscourssurlerapportaffectiflespace......................................268
3.1.Etsilacartetaitunterritoirelacartecommeembrayeurdeterritoire.....................................268
3.2.UnSystmedInformationbioGographique................................................................................................271
3.3.Lacartepourapprofondirlesdynamiquesdelagographieaffective:desspatiogrammesaux
passiogrammes.....................................................................................................................................................................284
3.4.Pourquoiqualifierlespace?motion,valuationetjustification.......................................................294

CHAPITRE4.DEUXTERRAINSDETUDEDANSLAGGLOMERATIONTOURANGELLE............................301
1.Uneunitspatialedersidence:lequartierdesDeuxLionsTours...................................................301
1.1.Delunitspatialedersidencelespacemondepotentiel....................................................................301
1.2.LequartierdesDeuxLionsTours....................................................................................................................302
1.3.Lenqute:lassociationdestechniquesnarrativesetprojectives.......................................................318
2.Unepreuvedetransformationdelespace:leprojetdamnagementdusecteurRollandPilain
ChambraylsTours......................................................................................................................................................322
2.1.Lpreuvedetransformationspatiale...............................................................................................................322
2.2.LeprojetdamnagementdusecteurRollandPilainChambraylsTours..................................326
2.3.Lenqute:lesrcitsdeprojet...............................................................................................................................345

TROISIEMEPARTIE.LANALYSEDESDISCOURSSURLERAPPORTAFFECTIFALESPACE
...........................................................................................................................................................................351
CHAPITRE5.LERAPPORTAFFECTIFALESPACE:FIGURESDULIENAFFECTIFENTRELINDIVIDUET
LESPACE...................................................................................................................................................353

1.Lerapportaffectiflespacelalumiredesrcits......................................................................................354
1.1.LesynopsisdA1...........................................................................................................................................................357
1.2.LesynopsisdeG1.........................................................................................................................................................366
1.3.LesynopsisdeN1........................................................................................................................................................374
1.4.LesynopsisdeS1.........................................................................................................................................................384
2.Desrcitspersonnelsauxdynamiquesdurapportaffectiflespace...................................................392

646


3.Manifestationsdurapportaffectiflespace:entreancrage,attachementetappartenance.....404
3.1.Lancrageentrelieuxetliens.................................................................................................................................405
3.2.Lenracinementoulancrageassign.................................................................................................................413
3.3.Largulationaffectivedelidentitspatiale..................................................................................................418
3.4.Lappartenance:trebieniciouailleurs.........................................................................................................425
4.Lerapportaffectiflespaceentreconfrontationetvitement...............................................................430

CHAPITRE6.EXPLORATIONDESDIMENSIONSDELARELATIONAFFECTIVEENTREUNINDIVIDUETSON
ENVIRONNEMENT.....................................................................................................................................438
1.Desdimensionsdurapportlespaceauxconditionsdurapportaffectiflespace......................439
1.1.Ladimensionaffectivedurapportlespace.................................................................................................441
1.2.Ladimensiontemporelledurapportaffectiflespace............................................................................448
1.3.Ladimensionspatialedurapportaffectiflespace..................................................................................462
1.4.Ladimensionintentionnelledurapportaffectiflespace......................................................................480
2.Versunmodledynamiqueetrelationneldurapportaffectiflespace.............................................490

CHAPITRE7.LERAPPORTAFFECTIFALESPACEALEPREUVEDUPROJET:REPRESENTATIONS,
COORDINATIONSETACTIONSENCONTEXTEAFFECTIF.........................................................................496
1.Lesaffectsetlastructurationdelactiondansetsurlespace...................................................................499
1.1.Leffetdelieuetlastructurationdurapportaffectiflespace............................................................502
1.2.Observationspartirdunespacepriphrique:lecasRollandPilain............................................509
2.Lesaffectsaucurdelagouvernancedesprojetsdamnagement......................................................535
2.1.Jugementsetconflits:commentlesmotionspeuventbloquerouaider?.......................................538
2.2.Versuneconceptionmorationnelledelactiondamnagerlespace........................................571

CONCLUSION......................................................................................................................................................595
BIBLIOGRAPHIE................................................................................................................................................609
TABLEDESFIGURES..........................................................................................................................................639
TABLEDESMATIERES.......................................................................................................................................645
ANNEXES.........................................................................................................................................................648

647

Annexes

AnnexeI.Vuesynthtiquedesenqutesralises
AnnexeII.FichedeprsentationduPAERollandPilainparleCabinetLigneDAU
AnnexeIII.Guidedentretien:AmnageursUrbanistes
AnnexeIV.InquitudealledesBouleaux(LaNouvelleRpubliqueduCentreOuest,30.04.2004)
AnnexeV.Lacatgorisationdesdiffrentsespacesmentionnesparlesindividusenquts

648

Unepreuvede
transformationde
l'espace:leprojet
RollandPilain
ChambrayLsTours

Uneunitspatialede
rsidence:lequartier
desDeuxLionsTours

Terrain

Rcitdeprojet
Professionnels

Rcitdeprojet
Habitants

Hermneutique
cartographique

Rcitdevie
spatialis

Protocoled'enqute

Titre

Mme
Mme
Mme
M
Mme
M
Mme
Mme
Mme
M
Mme
Mme
Mme
M
Mme
M
Mme
Mme
Mme
M
M
M
M
M
Mme
MMme
MMme
MMme
MMme
M
Mme
Mme
Mme
M
M
Mme
M
M
Mme
M
M
M

ID

A1
G2
G1
J1
L1
N1
P1
S1
A2
J2
A1
G2
G1
J1
L1
N1
P1
S1
A2
J2
M1
C1
C2
C3
B1
A6
A7
G3
O1
L2
S2
A5
B2
J3
N2
M2
M3
A3
B3
Y1
J4
A4

Agns
Bettina
JeanRobert
Nicolas
Murielle
Michel
Alain
Barbara
Yves
JeanClaude
Alain

Prnom

Andrzejewski
Philipps
Gauze
Mercuzot
Riollet
Archambault
Huet
Rivire
Collombet
Drouin
Goudeau

Nom

26ans
45ans
66ans
24ans
24ans
61ans
25ans
25ans
57ans
54ans
26ans
45ans
66ans
24ans
24ans
61ans
25ans
25ans
57ans
54ans
67ans
66ans
63ans
36ans
47ans
70ans
72ans
70ans
44ans
31ans
38ans

Age

6mois
5ans
4ans
1an
1an
6ans
3mois
2ans
4ans
7ans
6mois
5ans
4ans
1an
1an
6ans
3mois
2ans
4ans
7ans
64ans
39ans
36ans
10ans
20ans
31ans
7ans
17ans
22ans
7ans
5ans

Dure
rsid.

Couple
Couple
Divorce
Couple
Couple
Divorc
Couple
Couple
Clibataire
Couple
Couple
Couple
Clibataire
Couple
Couple
Divorc
Couple
Couple
Clibataire
Couple
Couple
Clibataire
Clibataire
Couple
Couple
Couple
Couple
Couple
Couple
Couple
Couple

Statut

rueduCher
rueJacquesMonod
rueduCher
avenueEdouardMichelin
avenueEdouardMichelin
rueJacquesMonod
rueduCher
avenueJeanPortalis
avenueJeanPortalis
rueduCher
rueduCher
rueJacquesMonod
rueduCher
avenueEdouardMichelin
avenueEdouardMichelin
rueJacquesMonod
rueduCher
avenueJeanPortalis
avenueJeanPortalis
rueduCher
ruedespetitesmaisons
allecharpentier
allecharpentier
alleLonarddeVinci
rueRollandPilain
alledesbouleaux
allecharpentier
alledesbouleaux
ruedespetitesmaisons
ruedesbruyres
allecharpentier

Adresse

Fonction

SansemploiFemmeaufoyer
Coiffeuse
Retraite
Etudiant
Etudiante
IngnieurEDF
IngnieureResponsablequalit
Sansemploi
Commerciale
Fonctionpublique
SansemploiFemmeaufoyer
Coiffeuse
Retraite
Etudiant
Etudiante
IngnieurEDF
IngnieureResponsablequalit
Sansemploi
Commerciale
Fonctionpublique
Retrait
Retrait
Retrait
Commercial
Mreaufoyer
Retraits
Retraits
Retrait
Fonctionpublique
EnseignantChercheur
Agentimmobilier
DirectriceGnraledesServices
DirectriceduServiceUrbanisme
Architectepaysagiste,cabinetLigneDAU
Responsableduservicevoiries
Adjointeaumaireenchargedel'urbanismeetdudveloppementconomique
Adjointaumaireenchargedulogement
Architectel'Agenced'Urbanismedel'AgglomrationdeTours
Responsableurbanisme
DirecteurdesServicesTechniquesetUrbanisme
AncienDirecteurdel'Agenced'Urbanismedel'AgglomrationdeTours
Adjointaumaireenchargedesgrandsprojetsurbains

Individu

ANNEXEI:Vuesynthtiquedesenqutesralises

Tours
Tours
Tours
Tours
Tours
Tours
Tours
Tours
Tours
Tours
Tours
Tours
Tours
Tours
Tours
Tours
Tours
Tours
Tours
Tours
ChambraylsTours
ChambraylsTours
ChambraylsTours
ChambraylsTours
ChambraylsTours
ChambraylsTours
ChambraylsTours
ChambraylsTours
ChambraylsTours
ChambraylsTours
ChambraylsTours
ChambraylsTours
ChambraylsTours
Tours
ChambraylsTours
ChambraylsTours
ChambraylsTours
Tours
SaintPierredesCorps
SaintPierredesCorps
Tours
Tours

Localisation

15/01/07
22/01/07
07/06/06
02/06/06
26/05/06
24/01/07
16/01/07
23/01/07
24/07/07
08/08/07
20/02/07
22/01/07
19/02/07
10/07/06
12/07/06
18/04/07
16/01/07
10/05/07
28/09/07
10/09/07
24/05/07
23/01/07
10/03/07
15/02/07
19/06/06
19/01/07
21/02/07
23/05/07
13/06/07
12/04/07
12/05/07
13/06/06
10/07/06
09/06/06
16/06/06
15/03/07
16/02/07
21/03/07
22/03/07
08/08/07
22/01/07
21/09/07

Date
entretien

Dure

1:19:56
0:57:00
2:01:17
1:43:59
1:18:50
1:22:53
1:38:21
1:20:11
1:27:17
1:24:37
2:08:45
0:58:00
1:53:59
1:32:20
1:06:44
1:23:14
1:38:21
1:07:46
2:08:44
1:24:37
0:45:27
1:25:36
1:22:51
0:58:51
0:53:35
1:16:20
0:53:27
1:24:35
2:31:36
3:03:00
0:50:08
1:03:45
0:58:36
1:38:23
1:05:06
0:47:00
1:06:07
1:40:59
1:20:04
1:37:29
1:01:47
1:14:58

AnnexeI.Vuesynthtiquedesenqutesralises

AnnexeII.FichedeprsentationduPAERollandPilainparleCabinetLigneDAU

AnnexeIII.Guidedentretien:AmnageursUrbanistes

Annexe IV. Inquitude alle des Bouleaux (La Nouvelle Rpublique du Centre
Ouest,30.04.2004)

AnnexeV.Lacatgorisationdesdiffrentsespacesmentionnesparlesindividus
enquts
Catgorisation
Matriel

Environnement
Social

Individuel

Statut
Collectif

Dehors

Limite
Dedans

Typede
construction

Maison
Appartement

Ville/Urbain

Gotype

Priphrie/Priurbain

Campagne/Rural

Descriptif
Cette premire catgorie applique la classification des diffrents lieux mentionns par les
individus enquts a t employe lorsque le discours de l'individu renvoyait spcifiquement la
qualit matrielle du lieu, ou plus gnralement, de l'environnement mentionn, entendant par l, sa
dimensionproprementphysique,tangible,substantielle,sonorganisation,sonagencement.
En opposition la premire catgorie, et bien que ces domaines soient en ralit indissociables, car
en liaison permanente, la catgorie de l'environnement social a, quant elle, renvoy la
qualification par l'individu de l'environnement mentionn pour ses qualits spcifiquement sociales,
autrementdit,poursesqualitsserapportantdirectementlaviedel'individuensocit.
Le statut individuel, concernant les espaces mentionns par les enquts, renvoie la qualification
d'un espace, d'un lieu, d'un environnement, pour ses qualits, ses significations, pouvant tre
identifiescommeappartenantprioritairementl'individuquioprelaqualification.
De mme que l'on ne saurait opposer que schmatiquement matrialit et socialit, individualit et
collectivit, sans par ailleurs risquer de grever considrablement la comprhension des enjeux que
soustendent ces catgories si l'on omettait de considrer qu'en ralit leurs liens sont complexes
autant que dynamiques, le statut collectif s'est rapport, dans la catgorisation des espaces voqus
par les enquts, aux lieux, aux environnements, dont la signification revtait de faon privilgie une
dimensionpartageavecd'autresindividus.
Espaces du dehors, principalement les espaces publics mentionns par les enquts, les lieux situs
dans le domaine public dont l'accs est ouvert tous, y compris les espaces publics intrieurs, mais
aussi les espaces privs extrieurs, qu'il s'agisse d'extensions du logement dont l'accs est restreint et
contrl.
Espaces du dedans, principalement les espaces de rsidence, mais aussi de travail, de loisirs, lorsque
ceuxcisontstrictementprivsetintrieurs.
Espace de rsidence au sens d'une construction indpendante, bien que pouvant tre accole, en
bande,etc.,maisdontlacaractristiquedemeureavanttoutd'treuneconstructionindividualise.
Espace de rsidence dont la caractristique est d'appartenir un ensemble plus ou moins important
regroupant un certain nombre d'espaces de rsidence du mme type, l'ensemble formant une
constructioncollective.
Les espaces, les lieux, les environnements mentionns par les individus sont catgoriss comme
appartenant au milieu urbain ou comme appartenant la ville lorsqu'ils relvent du gotype ville,
autrement dit, lorsqu'ils relvent d'une qualification faisant explicitement rfrence aux attributs de
cegotype,principalementladensitetladiversit,tantauniveaudesespacesquedessituations.
Les espaces, les lieux, les environnements mentionns par les individus sont catgoriss en priphrie
ou en milieu priurbain lorsqu'ils appartiennent ce gotype constitu par l'ensemble des espaces
situs proximit des espaces urbains, disposant d'une certaine densit, mais en revanche d'une
diversit moindre, tant sur les plans matriels que situationnels. De faon privilgie, ces espaces se
caractrisentparlarelationqu'ilsentretiennentauxespacescentraux.
Les espaces, les lieux, les environnements mentionns par les individus sont considrs comme
appartenant au milieu rural, la campage, lorsqu'ils peuvent tre rapports au gotype rural, c'est
dire lorsqu'ils se caractrisent avant tout par de faibles densits et la domination des espaces non
btis,naturelsouagricoles.

Benot FEILDEL

Espaces et projets lpreuve des affects

Pour une reconnaissance du rapport affectif lespace
dans les pratiques damnagement et durbanisme

Rsum
Laffectivit, les motions, les sentiments sont des thmatiques encore relativement peu explores
dans le champ des sciences de lespace, et pourtant de plus en plus nombreux sont les auteurs qui soulignent
lintrt, et mme la ncessit, de surmonter la difficult de leur intgration. Souscrivant pleinement cet
objectif, le prsent travail de thse pose comme hypothse centrale et fondatrice que la dimension affective
de la relation de lhomme son environnement, son rapport affectif lespace, depuis les mcanismes qui
prsident sa construction jusquaux consquences pratiques et spatiales de ce lien qui unit lhomme son
environnement, constituent une connaissance utile la science de lamnagement des espaces. travers ce
travail nous avons donc cherch mettre en lumire les mcanismes de type affectif, en lien avec les valeurs,
les prfrences, les attitudes, qui sont en mesures dintervenir la fois sur les reprsentations, les dcisions et
in fine sur les actions qui participent aussi bien des logiques gographiques au fondement de lagencement de
lespace des socits, que des logiques projectives propres aux pratiques de transformation intentionnelle des
espaces habits. La dmarche empirique ainsi mene a permis de montrer que la relation affective lespace
tait une dimension consquente de lorganisation des espaces et quelle participait plus largement de
lagencement des spatialits individuelles et collectives. partir dune mthodologie spcifique, applique
deux terrains de lagglomration de Tours, et la collecte de rcits auprs dhabitants et de professionnels en
charge de lurbanisme, nos analyses nous ont conduit proposer une modlisation conceptuelle du rapport
affectif lespace, insistant plus particulirement sur les dynamiques temporelle et relationnelle du
phnomne. Enfin, en soulignant linfluence de ces dynamiques affectives sur la structuration de laction
collective, nous avons pu dgager les fondements de leur prise en compte, et ainsi suggrer des pistes pour
lintgration oprationnelle de la donne affective dans la conduite du projet damnagement.

Mots cls : urbanisme, projet, action, valeur, rapport affectif lespace, affectivit, motion, sentiment

Summary
Affectivity, emotions, feelings are subjects that remain quite unexplored in the field of sciences that
focuses on the spatial dimension of societies, but yet more and more authors emphasize the importance, and
the need to overcome the difficulty to take them into account. Endorsing this goal, the thesis went through
the hypothesis that affective bonds between a man and his environment, since the mechanisms that govern
this bond, to his practical consequences, provide useful knowledge for planning theory and practice. This
work try to highlight affective mechanisms, related to values, preferences, attitudes, and their influences on
representations, decisions and ultimately on actions involved both in geographical systems, and in projective
practices. The empirical approach has shown that affective bond to place was also subsequent to place
settlement, and widely, that affective bond was involved in individual and collective way to configure space
arrangement. Based on a specific methodological approach, implemented on two study areas in Tours
agglomeration, and on narratives collected with inhabitants and planners, our analysis led us to propose a
conceptual modeling of affective bond to place, with particular emphasis on temporal and relational
dynamics. Finally, underlying influence of affective dynamics on structuring collective action, we find out
the bases for taking them into account, and thereby suggest several tracks for operational planning issues,
and for including affective data into planning process.

Keywords: planning, urban project, action, value, affective bond to place, affectivity, emotion, feeling