1-

2Tema 1: El estudio de TV
Tema 2: Condiciones de trabajo en el estudio
Tema 3: Preparacin para los ensayos
Tema 4: Lista de verificaciones
Tema 5: Durante el ensayo en el estudio
Tema 6: Planos estndar o de personas
Tema 7: Planos de personas
Tema 8: Forma de recortar el plano
Tema 9: Comprobacin de la toma
Tema 10: Manejo de la cmara
Tema 11: Productor ejecutivo:
Tema 12: Productor:
Tema13: Director:
Tema 14: Guionista.
Tema 15: Coordinador de piso:
Tema16: Supervisor tcnico:
Tema 17: Escengrafo:
Tema 18: Maquilladores:
Tema 19: Diseador de vestuario:
Tema 20: Iluminador:
Tema 21: El sonidista.
Tema 22: Control video.
3- Ttulo del proyecto: elige uno sencillo y atractivo; por ejemplo, Nosotros s
nos cuidamos.
Participantes: todas las personas que hayan tomado parte en la propuesta del
proyecto.

Introduccin: con una justificacin en la que expliques por qu es necesario,

expongas que hay una situacin que se puede mejorar e indiques cul va a ser
nuestra estrategia para hacer lo posible.
Objetivo y actividades: puedes poner dos o tres objetivos y un par de
actividades por objetivo. Por ejemplo:
- Objetivo 1: fomentar a actividad fsica. Actividades: carteles y un
campeonato deportivo.
- Objetivo 2: prevenir el consumo de tabaco. Actividades: una charla
informativa y un taller dirigido por un monitor.
Recursos: no pueden ser ni muy caros un difciles de conseguir.
Calendario: vamos a programarlo para un curso escolar. Hay que anotar que
vamos a hacer casa mes.
Evaluacin: explica cmo se har. Puede ser, por ejemplo, con reuniones
quincenales, pasando al inicio y al final una encuesta de salud a los estudiantes
para comparar los datos, etc.
4- Los mass media trasmiten modelos de conducta que podemos seguir o
rechazar, por ejemplo, por medio de la publicidad se trasmite ideologas que
pueden conformar nuestros hbitos, gustos y preferencias, es decir, nos terminan
persuadiendo, como lo hace a travs de la lgica del consumo.
5- La televisin es el medio de comunicacin ms consumido, un (92%), de todas

las edades, niveles socioeconmicos y ciudades (92%). Asimismo, en todos los

casos Internet es el tercer medio consumido, notndose una tendencia a la baja
en los niveles socioeconmicos ms bajos y conforme se incrementa la edad de
los encuestados.
6- La televisin produce una serie de efectos en la salud de los nios, tanto fsicos

como psicolgicos. Algunas de las reas de influencia de la televisin en la

infancia son por ejemplo la violencia, publicidad y consumismo, cnones y
estereotipos de belleza, prdida del hbito de lectura, dificultades en la
memorizacin, falta de la concentracin, nerviosismos en los nios, entre otras.
Todas estas reas influyen en la infancia en menor o mayor medida, tambin
dependiendo de la educacin que le proporciones los padres al nio, pero en gran
medida son influenciados por la televisin. En alguna ocasin la familia, se ve
sustituida por la televisin, debido a que el nio necesita una comunicacin con
sus padres y con los dems nios de su edad, si no existe este dilogo familiar,
los nios se ven en la necesidad de sustituirlo por la televisin, y de ah proviene
la incomunicacin y los menores tienden al aislamiento y les cuesta relacionarse
socialmente.
7- Si me ha perjudicado, por ejemplo cuando pasan una propaganda en la TV para
que compres algn producto y cuando lo compramos no es como lo describen en
la TV y no te hace el efecto propiamente dicho.
8- En las ltimas dcadas, los medios de comunicacin se han ido integrando en
grandes grupos de comunicacin, que hacen que conceptos utpicos e idealistas
como cuarto poder, pluralismo, independencia o prensa libre queden relegados a
uno nico concepto, el marcado por el poder econmico, en el que hoy en da los
medios estn totalmente integrados. En este contexto, en esta sociedad-mercado
en la nos encontramos, vivimos de ilusiones prefabricadas, como el pluralismo, la

independencia, la creencia en una prensa libre o de un Cuarto Poder; creados

para que la sociedad viva de la forma menos crtica posible, y as los medios de
comunicacin masivos puedan seguir influenciando en su vida cotidiana a travs
de mensajes uniformes y superfluos.
9- Del desarrollo de esta exposicin surge un aspecto fundamental,
la formacin en Educacin Familiar. No se puede hablar de fomentar la
participacin activa de la familia en la comunidad escolar, sin una formacin del
profesorado y los pedagogos, poniendo a su disposicin conocimientos,
instrumentos y estrategias que faciliten su labor. Familia y Escuela tienen
funciones sociales diferentes, pero complementarias. Ante la complejidad del
mundo de hoy han de unir sus esfuerzos para lograr superar las dificultades que
se les presentan porque en ltima instancia su razn de ser est en funcin del
protagonismo del nio en su tarea educadora.
Esta poca presenta un nivel de exigencias a la educacin familiar y
escolar que reclama la preparacin y formacin de un nuevo estilo
educador basado en un aprendizaje para vivir en comunidad, a la que padres y
profesores estn llamados a responder con el compromiso de participar en esta
tarea comn, cada uno desde su mbito de conocimiento y experiencia para
atender a las necesidades afectivas, cognitivas y sociales de los nios y todos los
implicados en la comunidad educativa.
10- Ventajas del Peridico:
Los peridicos continan siendo el medio principal para los anunciantes en
trminos de la cantidad de dlares invertidos.
Los peridicos que se publican diariamente alcanzan una audiencia diversa y
amplia.
La audiencia se concentra en regiones especficas.
Los consumidores buscan los anuncios en los peridicos; as pues, son ms
receptivos a los mensajes publicados en ese medio.
La esencia de los peridicos es la de publicar informacin de sucesos que
ocurrirn inmediatamente puesto que publican los eventos a llevarse a cabo diaria,
semanal o mensualmente. Esto le permite desarrollar su mensaje de acuerdo a los
eventos que sucedern en momentos claves, ya sea, el fin de semana o la
temporada de pagar las contribuciones.
La inmediatez de los peridicos que se publican diariamente le permitir predecir
el momento idneo para publicar su mensaje dentro de un esquema temporal
predecible el peridico del martes se leer el martes, para que usted pueda saber
cundo los lectores vern su mensaje.
El espacio no tiene lmites en los peridicos. Usted podr escribir mensajes largos,
o slo unas cortas lneas. Anuncios de mayor tamao, le costarn ms.
Los peridicos han logrado avanzar en cuanto a sus capacidades tecnolgicas
para poder ofrecer una reproduccin de fotos y colores de mejor calidad. Adems,
ya pueden ofrecer una mayor y mejor gama de colores. (Vea la seccin
Reproduccin de Fotos a continuacin.)
Los lectores se involucran activamente en la lectura del peridico. El hecho de que
deben sostenerlo y virar sus pginas produce una mayor atencin en los
anuncios.

Desventajas del Peridico:

No es un buen medio para audiencias especficas. Aunque usted quiera dirigir su
mensaje slo a los dueos de bicicletas, el mensaje llegar a todo el mundo. Sin
embargo, algunos peridicos publican unas ediciones dirigidas a unas regiones
especficas, lo que le permitir pautar su mensaje en la edicin que cubra el rea
geogrfica deseada. Por ejemplo, usted podra publicar el anuncio de entregas a
domicilio de su pizzera en la seccin Noticias del Noroeste que se distribuye
exclusivamente en la seccin noroeste de la ciudad.
Aunque la tecnologa moderna haya mejorado bastante, la reproduccin de fotos
ha sido considerada por largo tiempo una desventaja en el uso de peridicos como
medio de publicidad. El problema reside en el hecho de que los peridicos deben
utilizar papel barato para mantener sus costos bajos. Nadie quiere pagar $2.95 por
el peridico diario. El papel barato no absorbe la tinta tan bien como papel de
mejor calidad, lo que afecta adversamente la claridad de las fotos.
Muchos anunciantes consideran que el peridico es el mejor medio para llegar a
las audiencias locales. Esto crea una gran competencia dentro del peridico y
resulta en la aglomeracin de anuncios.
El peridico no es el medio ms popular para ciertas edades. Su fortaleza mayor
reside en los llamados Baby Boomers. Muchos peridicos han comenzado a
publicar secciones dirigidas a adolescentes y nios, pero su efectividad est an
por verse.
Los peridicos son estticos y bidimensionales. El advenimiento de los peridicos
electrnicos podra cambiar esto en el futuro.
11- Diferencia entre las siguientes noticias:

"La dimisin del consejero de Gobernacin abre la mayor crisis del PSOE-A en 20
aos".
"La dimisin del consejero de Justicia abre una nueva crisis del Gobierno de
Grin en dos aos"

La primera diferencia la encontramos en dichos titulares, en los que vemos una

clara diferencia en los aos a los que hacen referencia. En El mundo vemos que
apelan a 20 aos, en cambio, en El Pas hacen referencia a, tan slo, dos aos. El
Pas comienza la noticia de una manera radical:"De crisis en crisis". Se observa un
claro desacuerdo y enfrentamiento al Gobierno, que por lo que se lee, no est
llevando el pas demasiado bien (en este caso afecta en mayor medida al
Gobierno de Andaluca). En El mundo, se hace ms hincapi al desacuerdo y
enfrentamiento entre Jos Antonio Grin y Luis Pizarro:"El enfrentamiento abierto
entre Grin y Chaves desata la mayor crisis del PSOE andaluz en los ltimos
veinte aos. El detonante ha sido la dimisin de Luis Pizarro, mano derecha de
Chaves en los ltimos 19 aos, como consejero de Gobernacin de Grin, al
negarse a destituir al delegado del Gobierno de la Junta en Cdiz, Gabriel
Almagro, desatendiendo las exigencias del propio Grin."Sin embargo, en El Pas
no se hace referencia a ningn tipo de enfrentamiento ante dichos delegados del
Gobierno, y habla de dimisin:"Con la dimisin de Pizarro, uno de los hombres
claves del antecesor de Grin, el vicepresidente Manuel Chaves, el actual
presidente del Ejecutivo afronta a las puertas de las elecciones municipales y a un

ao de las autonmicas su quinta remodelacin de Gobierno desde su toma de

posesin, en abril de 2009. La ltima fue causada por la marcha de Rosa
Aguilar al Ministerio de Medio Rural y Marino. Desde que se inici la legislatura,
van a ser seis las fotos oficiales del Ejecutivo regional."Llama la atencin que, en
El Mundo se hace referencia al partido de la oposicin, el PP, con una frase la cual
la presentan en un color diferente al de toda la noticia y subrayada, entendiendo
que quieren potenciar su atencin: "(...) y cuando las encuestas vienen dando una
mayora absoluta al PP. En El Pas no se apela en ningn momento al Partido
Popular.
12-

La finalidad de estos medios de comunicacin podra ser, segn la frmula

acuada especficamente para la televisin, formar, informar y entretener al
pblico que tiene acceso a ellos. Atendiendo a los intereses que defienden,
buscan el beneficio econmico del empresario o grupo empresarial que los dirige,
habitualmente concentrado en grandes grupos de comunicacin multimedia, e
influir en su pblico ideolgicamente y mediante la publicidad.

Ponen a nuestro alcance mucha informacin, ampliando el entorno visual y

perceptivo, con estos resulta fcil comunicarse, nos facilita al realizar algunos
trmites y gestiones. Nos brindan nuevas formas de entretenernos, nos obligan a
organizar nuestro tiempo disponible, y tambin nos brindan conocimiento, son
potentes medios de educacin informal.

Presentan modelos que ayudan a representar y comprender la realidad, distraen

entretienen informan, acercan la realidad de todo el mundo, sensibilizan.
Presentan argumentos, socializan, presentan pautas de actuacin, y tambin
resultan atractivos y didcticos.

Presentan visiones parciales que la gente toma como objetivas, distraen, hacen
perder el tiempo, simplifican la realidad, ofrecen visiones fraccionadas. Filtran la
informacin:
*el propietario emisor (poder de grupos)
*la publicidad
*las fuentes oficiales
*la ideologa dominante
Generan estados de opinin. Y graban valores, creencias, pautas de cond ucta

Falta de pantalla grande video proyector en el aula de audiovisual, exigencia de

consumo de la informacin actual, incomodidad al congelar la informacin, falta
de modelos formativos sobre su aprovechamiento. El carcter divertido que se le
asocia a veces se ve distractor de los aprendizajes. Falta de tiempo para el
desarrollo del programa de la materia.

Las informaciones son de actualidad de la prensa digital, los programas de radio y

televisin se emiten por internet o cable, las pginas web relacionadas con los
programas de TV, las informaciones de cinema en internet, productoras, pelculas,
secuencias, videoclips, los portales de internet, los escenarios y debates sobre
temas de la actualidad, informacin de empresas, campaas publicitarias, canales
nuevos de la web 2.0.

Caractersticas: medios de comunicacin que utiliza un lenguaje audiovisual

propio, expresin artstica 7 arte espectculos, tecnologa, industria de
produccin de mensajes/comercio, creador de mitos.

Adiccin, hay gente que mira mucha televisin, baja calidad en contenidos,
esttica, lenguaje, pautas negativas de conducta, saciedad informtica,
perspectivas de anlisis, como parciales e ideales dominantes, genera indiferencia
fsica, ritmo dinmico que no favorece la reflexin, impide la informacin en familia,
sugiere al consumo que es un objeto de consumo, mensajes alabados de
percepcin frgil.