INSTITUCIN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE VILLAHERMOSA

TALLER N 1

Profesor: Fernando Antonio Daz Rios

Saber: La educacin ambiental en la formacin del educando
Grado: Programa de formacin complementaria II semestre
Objetivo: Sensibilizar a los estudiantes maestros del programa de formacin
complementaria II semestre sobre la importancia de formar en educacin ambiental a las
nuevas generaciones.
Indicadores de desempeo:
Reconoce la importancia de la formacin en educacin ambiental para los nios y
nias del pre escolar y la bsica primaria.
Identifica estrategias que le permitan sensibilizar sobre las problemticas ambientales.
Manifiesta inters por aprender y ensear a travs de las nuevas tecnologas de la
informacin y la comunicacin.

CONCEPTUALIZACIN DEL TEMA

Cul es la importancia de la educacin ambiental?

18/02/10 Por Cristian Frers
Ms all de la educacin tradicional, es decir, del simple hecho de impartir un
conocimiento, la educacin ambiental relaciona al hombre con su ambiente, con su
entorno y busca un cambio de actitud, una toma de conciencia sobre la importancia
de conservar para el futuro y para mejorar nuestra calidad de vida. La adopcin de
una actitud consciente ante el medio que nos rodea, y del cual formamos parte
indisoluble, depende en gran medida de la enseanza y la educacin de la niez y la
juventud. Por esta razn, corresponde a la pedagoga y a la escuela desempear un
papel fundamental en este proceso.

En su definicin sobre Educacin Ambiental, las Naciones Unidas nos indica que sta
tiene como objetivos la formacin de los individuos para conocer y reconocer las
interacciones entre lo que hay de natural y de social en su entorno y para actuar en ese
entorno. Intentando no imprimir a sus actividades orientaciones que pongan en grave
deterioro el equilibrio que los procesos naturales han desarrollado, haciendo posible la
existencia de una calidad ambiental idnea para el desarrollo de la vida humana.
Es necesario abordar la temtica del cuidado del medio ambiente con la seriedad
necesaria para poder revertir los hbitos que causaron daos, hasta la fecha, a nuestro
planeta. Es necesario incorporar la idea que con el correr del tiempo y manteniendo
comportamientos perjudiciales hacia el ambiente vamos perdiendo la oportunidad de tener
una mejor calidad de vida, vamos deteriorando nuestro planeta y a los seres que habitan
en l.
Es evidente la necesidad de sensibilizacin desde cada uno de nosotros, para repensar
en qu valores y actitudes, se acoda el cambio cultural que debemos asumir, con
respecto a las problemticas ambientales.
Ms all de la educacin tradicional, es decir, del simple hecho de impartir un
conocimiento, la educacin ambiental relaciona al hombre con su ambiente, con su
entorno y busca un cambio de actitud, una toma de conciencia sobre la importancia de
conservar para el futuro y para mejorar nuestra calidad de vida.

La adopcin de una actitud consciente ante el medio que nos rodea, y del cual formamos
parte indisoluble, depende en gran medida de la enseanza y la educacin de la niez y
la juventud. Por esta razn, corresponde a la pedagoga y a la escuela desempear un
papel fundamental en este proceso.
La educacin ambiental es un proceso educativo, integral e interdisciplinario que
considera al ambiente como un todo y que busca involucrar a la poblacin en general en
la identificacin y resolucin de problemas a travs de la adquisicin de conocimientos,
valores, actitudes y habilidades, la toma de decisiones y la participacin activa y
organizada.
http://www.ecoportal.net/Temas_Especiales/EducacionAmbiental/cual_es_la_importancia_de_la_educacion_ambiental

La conciencia ambiental desde nios

Los nios menores de 8 aos consideran

ms incorrecto daar una planta que
contravenir determinadas normas sociales.
As lo indica un reciente estudio, que sugiere la
trascendencia de asentar entre los ms
pequeos los valores ambientales para que
cuiden la naturaleza de adultos. Este artculo
seala que la conciencia ambiental se
desarrolla desde nios y explica el estudio
que lo avala y, adems, apunta la
importancia
de
promover
valores
ambientales entre los menores.
Una gran mayora de nios y nias de entre 4 y
7 aos considera ms incorrecto realizar acciones contra seres vivos como las plantas,
que contravenir normas sociales como hurgarse la nariz o comer de forma indebida. Es
una de las conclusiones de un estudio publicado en la revista cientfica 'SpringerPlus' por
Jos Domingo Villarroel, profesor del Departamento de Didctica de la Matemtica y
de las Ciencias Experimentales en la Escuela de Magisterio de Bilbao. A partir de
los datos y conclusiones de la investigacin se puede considerar que la conciencia
ambiental se desarrolla en edades tempranas, seala el autor .
La educacin debera promover valores y actitudes tambin con relacin al medio
ambiente , segn el autor de un estudio sobre el desarrollo de la conciencia ambiental
El cient fico indica que los resultados de su trabajo estn en la lnea de otros estudios
sobre el desarrollo de la conciencia ambiental anterior a los 8 aos: "Se observa que los
nios y nias pequeos tienden a ver el dao causado a otros seres vivos como
conductas ms inadecuadas que la desobediencia a normas sociales ."
El estudio indica, segn el profesor, que incluso los ms pequeos son conscientes de la
gravedad de dichas acciones, y que este juicio es independiente del nivel de comprensin
del concepto de ser vivo. "Aunque los nios ms pequeos mostraban dificultades para
considerar que las plantas son seres vivos y que objetos mviles como coches y motos no
lo son, se descubri una gran unanimidad entre todos los menores, con independencia
de su edad, al considerar como inadecuadas las conductas que daan a las plantas",
explica Villarroel. Parece , por tanto, que la comprensin de la importancia del respeto
a las plantas es anterior a la propia comprensin de que son seres vivos.

La importancia de promover valores ambientales a los nios

Familiares y educadores son esenciales para inculcar a los ms pequeos unos
valores que les lleve a responsabilizarse y disfrutar del medio ambiente. Pero no son los
nicos: el resto de personas que se relacionan con los nios tambin son importantes
para determinar qu tipo de valores desarrollar n los pequeos.
Villarroel explica que el entorno social del menor propicia que este desarrolle un
determinado marco normativo con el que considera desde muy pequeo qu est bien y
qu conductas son incorrectas. "Los familiares ms cercanos y la escuela delimitan de
manera inicial dicho entorno social, pero a medida que el desarrollo avanza, este entorno
se amplia e indudablemente debe influir en el desarrollo de los criterios normativos",
apostilla el experto.
A partir de los resultados del estudio se puede asumir tambin que familiares y
educadores deben estar atentos para ofrecer a los nios pautas, con palabras y con el
propio ejemplo, para que puedan elaborar juicios conforme a la escala de valores que se
desee para ellos. "Conviene ser consciente de la importancia de aportar a nios y nias
desde edades tempranas modelos de conducta y criterios relativos a qu est bien y
qu mal, tambin con relacin al medio ambiente. Sin duda, la falta de un modelo de
conducta ser siempre un mal modelo".
Por tanto, el reto de la educacin , tanto la que se recibe en la familia como la reglada, en
la escuela y las propias acciones educativas de contextos no formales, debera tener
entre sus objetivos promover determinados valores y actitudes tambin con relacin al
medio ambiente.
El estudio no analiza cmo los nios y nias desarrollan el marco normativo que les llega
a considerar que determinadas acciones contra las plantas son ms inadecuadas, pero
Villarroel asegura que ser uno de los mbitos de desarrollo futuro de su investigacin.
http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/urbano/2013/09/12/217992.php

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
1. DESPERTANDO CONCIENCIAS
Observa detenidamente el video de Michael Jackson The Earth song, y despus
responde con tus compaeros en un grupo de 4 estudiantes las siguientes
preguntas:

http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=VPVaFvFfAyk
a. Qu acciones del hombre han llevado a la tierra a un estado de desequilibrio
ambiental?
b. Cul es la escena que ms les impacta y por qu?
c. Qu problemticas ambientales de las que muestra el video se evidecian tambin
en nuestro contexto?
d. Cmo pueden los docentes y los nios desde sus escuela contribuir para que
mejorar la situacin ambiental?
e. Qu importancia tiene la educacin ambientla en todo esto?

2. APRENDIENDO ALGO NUEVO

Despus de leer las diapositivas sobre la importancia de la formacin para la educacin
ambiental, elabore un resumen con tus propias ideas e ilustrlo con una imagen que
resuma tus opiniones.
http://es.slideshare.net/JosueBlue/educacion-ambiental-powerpoint

Tu resumen

3. REPASANDO CONCEPTOS
En la siguiente sopa de letras de educaplay encontrars algunas palabras relacionadas
con la educacin ambiental, despus de encontrarlas busca su concepto el diccionario y
escrbelo en la parte de abajo.
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1636452/conceptos_relacionados_con_l
a_.htm

4. MIS COMPROMISOS COMO DOCENTE

Con ayuda de tres compaeros elaboro un cartel sobre los compromisos que voy a asumir
como docente para que mis estudiantes fomenten el cuidado por el medio ambiente y el
respeto por la naturaleza.