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CURSO VETOR MAT I PROF.

: FREDERICO
SHU
Dvidas: fredshu@gmail.com Assunto: Dvida
Curso Vetor
AULA 4 EQUAES DE 1 GRAU E
SISTEMAS

Ex 4: (UFRJ 2006) A Polcia Federal interceptou


duas malas abarrotadas de dinheiro, contendo
Equaes de 1 grau: incgnita elevado a um
um total de R$ 3.000.000,00, somente em notas
1 passo: transformar o enunciado em equao.
de 100 e de 50 reais. A quantidade de cdulas de
2 passo: resolver a equao passando para o 100 da mala preta era igual quantidade de
outro lado (operao inversa)
cdulas de 50 da mala marrom, e vice-versa.
3 passo: determinar a raiz.
4 passo: no se esquecer de escrever o conjunto a) Calcule o nmero total de cdulas
encontradas.
soluo!
5 passo: no se esquecer de fazer a verificao! b) Aps a percia, um policial encheu a mala
preta com notas de 100 reais e ps as cdulas
Raiz da equao = o valor da incgnita
restantes na mala marrom, de tal modo que as
Ex 1: (FUVEST) Os estudantes de uma classe duas malas ficaram com quantias iguais. Quantas
organizaram sua festa de final de ano, devendo notas foram colocadas na mala marrom?
cada um contribuir com R$ 135,00 para as
despesas. Como 7 alunos deixaram a escola
antes
da
arrecadao
e
as
despesas
permaneceram as mesmas, cada um dos
estudantes restantes teria de pagar R$ 27,00 a
mais. No entanto, o diretor, para ajudar,
colaborou com R$ 630,00. Quanto pagou cada
aluno participante da festa?
a) 136,00 b) 138,00 c) 140,00 d)
142,00
e) 144,00

Ex 5: (UERJ 2001) Considere dois nmeros


naturais ab e cd
em que a, b, c e d so seus algarismos.
Demonstre que, se ab.cd = ba.dc, ento a.c =
b.d.

Ex 2: (PUC-RJ 2003) 3/5 de um nmero somados


a 1/2
igual a 2/3 desse mesmo nmero. Indique a
opo que
apresenta esse nmero.
a) 0
b) 1
c) 20/33 d) 33/20 e) 15/2

Ex 3: (UFRRJ 2005) Numa escola foi feito um


levantamento para saber quais os tipos de
calados mais usados pelas crianas. Foi obtido o
seguinte resultado: um tero usa sandlias; um
quarto usa tnis; um quinto usa sapatos, e os 52
restantes usam outros tipos de calados.Pode-se
concluir
que,
pelos
tipos
de
calados
encontrados, h nessa escola um total de:
a) 240 crianas b) 250 crianas c) 260
crianas
d) 270 crianas e) 280 crianas

Ex 6: (PUC 2007) Na reviso de prova de uma


turma de 15 alunos, apenas uma nota foi
alterada, passando a ser 7,5. Considerando-se
que a mdia da turma aumentou em 0,1, a nota
do aluno antes da reviso era:
a) 7,6
b) 7,0
c) 7,4
d) 6,0
e) 6,4

b)

2 x 3 5 2 x 1
1

5x
3
2
6

Sistemas do 1 grau

5) D o conjunto soluo da equao literal do


primeiro grau:
1. Mtodo da substituio: achar o valor de uma
ax + bx + c = 2a + 2b +c
incgnita em funo da outra, depois
substituir este valor na outra equao.
6) A soma das idades de Andr e Carlos 22
anos. Descubra a idade de cada um deles,
2. Mtodo da adio: somar (ou subtrair) as
sabendo-se que Andr 4 anos mais novo do que
duas equaes
Carlos.
Ex 1: (PUC 2007) Num retngulo de permetro 60,
7) (FUVEST 2006) Um nmero natural N tem trs
a base duas vezes a altura. Ento a rea : R: a
algarismos. Quando dele subtramos 396 resulta
a) 200
b) 300
c) 100 d) 50
e)
o nmero que obtido invertendo-se a ordem
30
dos algarismos de N. Se, alm disso, a soma do
algarismo das centenas e do algarismo das
unidades de N igual a 8, ento o algarismo das
centenas de N :
a) 4
b) 5
c) 6
d) 7
e) 8
Ex 2: (FUVEST) Um copo cheio de gua pesa
325g. Se jogarmos metade da gua fora, seu
peso cai para 180g. O peso do copo vazio ? R: c
a) 20g

b) 25g

c) 35g

d) 40g

e) 45g

8) (PUC-SP 2006) Para a orientao dos


maquinistas, ao longo de uma ferrovia existem
placas com a indicao da quilometragem. Um
trem percorre essa ferrovia em velocidade
constante e, num dado instante, seu maquinista
observa uma placa em que o nmero indicador
da quilometragem tinha 2 algarismos. Aps 30
minutos, ele passa por uma outra em que,
curiosamente, os algarismos assinalados eram os
mesmos da primeira, s que escritos na ordem
inversa. Decorridos 30 minutos de sua passagem
pela segunda placa, ele passa por uma terceira
em que o nmero
marcado tinha os mesmos algarismos das
anteriores mas na mesma ordem dos da primeira
e com um zero intercalado entre eles. Nessas
condies, a velocidade desse trem, em
quilmetros por hora, era:
a) 72
b) 90
c) 100
d) 116
e) 120

Ex 3: (F.C.CHAGAS) Somando-se os 2/3 de um


nmero x como os 3/5 do nmero y, obtm-se
84. Se o nmero x metade do nmero y, ento
9) (UFMG 2006) Sejam N um nmero natural de
a diferena y-x igual a:
dois algarismos no-nulos e M o nmero obtido
a) 18
b) 25
c) 30
d) 45
e) 60
invertendo-se a ordem dos algarismos de N.
Sabe-se que N - M = 45.
Ento, quantos so os possveis valores de N ?
a) 7
b) 4
c) 5
d) 6
10) (UEG 2005) Em uma cidade, 5/8 da
populao torce pelo time A e, entre esses
torcedores, 2/5 so mulheres. Se o nmero de
torcedores do sexo masculino, do time A, igual
a
120.000, a populao dessa cidade
constituda por:
a) 340.000 habitantes. b) 320.000 habitantes.
Exerccios
c) 300.000 habitantes. d) 280.000 habitantes.
1) Existem trs nmeros inteiros consecutivos e) 260.000 habitantes.
com soma igual a 393. Que nmeros so esses?
11) Num quintal h galinhas e coelhos, num total
2) Determine um nmero real "a" para que as de 8 cabeas e 22 ps. Quantos animais h de
expresses
(3a + 6)/ 8 e (2a + 10)/6 sejam cada espcie?
iguais.
3) Verificar se trs raiz de 5x 3 = 2x + 6
4) Resolver as equaes:
a)

3x 1 2 x 3

x4
5
3

12) Tenho o dobro da idade que tu tinhas quando


eu tinha a idade que tens, quando tu tiveres a
idade que tenho, a soma das nossas idades ser
63 anos. Quais as idades hoje?
13) Estando todos irmos reunidos mesa, um
menino diz: Vejo tanto irmos quanto irms
Uma menina diz: Vejo que o nmero de meus

irmos o dobro do de minhas irms. Quantos


so os meninos? E as meninas?
R: 1) 130, 131 e 132
2) a = 22
3) sim
4) a) S = {-39/2}
b)
S
=
{1/2}
5) S= {2}
6) Andr = 9 anos, Carlos = 13 anos 7) c
8) b
9) b
10) b
11) 5 galinhas e 3
coelhos
12) eu = 27 anos, tu = 18 anos
13) 6 meninos
e 5 meninas