Lista R CAACC 2015

Presentacin

Hola a tod@s compaer@s,

Quines somos?
Primero que todo, somos un grupo de trabajo conformado por estudiantes de diversas
generaciones de la Carrera, con la motivacin de trabajar en pos de ella. Nos motiva
realizar cambios profundos, generar una comunidad constructora ms inclusiva y
establecer redes de contacto con diversas instituciones y empresas.
Todo esto con el fin de cimentar las bases para una carrera de excelencia acorde a las
exigencias del rubro de la construccin.
Por qu nos presentamos?
Nuestro grupo de trabajo mezcla diferentes visiones de la carrera, incluyendo experiencia
y la motivacin caracterstica de los estudiantes de las generaciones nuevas. Realizando
una introspeccin de la carrera, hemos logrado connotar falencias y problemticas, las
que proponemos solucionar a lo largo de este documento, entre los ejes centrales
destacan los siguientes:

Fomentar participacin de nuestros compaeros.

Generar una identidad con la carrera.

Informar y dar soluciones a los actuales programas e inquietudes.

Fomentar participacin en CONEUC y CUNEC

Por qu votar por nosotros?

Votar por una lista comprometida, mezcla de la experiencia, motivacin y una amplia
visin de la carrera, es votar por el cambio de direccin que la carrera necesita para
avanzar hacia la generacin de una comunidad constructora ms fuerte, capaz de
desenvolverse en el medio en la que est posicionada y ser relevante a nivel regional y
nacional.

INTEGRANTES DE LA MESA DIRECTIVA

1er EJE COMUNIDAD

Comunidad Interna:
Diagnostico:
Analizando nuestra vida universitaria, se ha notado que cada ao la brecha entre los
estudiantes y las nuevas generaciones de mechones es cada vez ms notoria.
Otra falencia es la integracin del gran porcentaje de alumnos que provienen de otras
carreras, ya que uno de nuestros principales motivos es hacer de construccin civil una
comunidad unida y estable.
Tambin se observa la poca informacin que los estudiantes reciben acerca del
acontecimiento que influye actualmente en la construccin.
Es por esto que como CAA, proponemos generar las siguientes instancias para afianzar las
relaciones entre los estudiantes y mantener a este informado.
Propuestas:
Mechones:

Generar instancia para apadrinamiento para fortalecer los lazos entre mechones
con las generaciones.
Bienvenida mechona.
Manual de ayuda para los mechones en su insercin a la vida universitaria.
Generar una presentacin con los profesores de la carrera con los mechones.

Estudiantes:

Integrar a la gente que se cambia de otras carreras a Construccin Civil, mediante

a los ejes de recreacin y cultura.

Foto de la carrera y generacionales.

Pasar de ser un CAA a un CEE.

Lista de correos de la carrera para mantener un flujo de informacin constante

entre el CAA y los estudiantes sobre: La carrera, departamento y consejo de
federacin.

Charlas sobre la reforma tributaria y su impacto en el rea de la construccin

Taller de Excel enfocado a las necesidades que existen del uso de este software en
los cursos superiores.
Ver factibilidad de tener acceso al dominio www.ociv.usm.cl
Participar en el CONEUC (congreso) el cual se realizara en Temuco, haciendo una
evaluacin presupuestaria y ver las actividades que se pueden realizar para que
TODOS puedan asistir.

Comunidad Externa:
Diagnostico:
La poca interaccin por parte de los estudiantes de la carrera de construccin con
empresas e instituciones participes del mercado resulta en desconocimiento parcial y total
de los mecanismos y funcionamiento de esta. Adems dificulta la gestin de prcticas y
memorias, en este sentido resulta imperioso generar nexos con los principales agentes del
mercado, de modo que el centro de estudiantes de Construccin Civil resulte el nexo
directo entre la comunidad constructora y el rubro de la Construccin.
En cuanto a la conexin con otras instituciones estudiantiles, notamos que el grueso de la
carrera desconoce la realidad de otras instituciones que imparten Construccin civil y
carreras smiles, as como se desconoce la situacin actual normativa y legal de la
profesin. En ese contexto es que proponemos instaurar canales de comunicacin con
otras carreras, a fin de aunar posturas frente a estas problemticas, as como instancias de
esparcimiento a modo de compartir experiencias y realidades.
Detectamos carencias en cuanto a la integracin de los compaeros constructores
egresados y participes del mercado laboral, se hace manifiesto el deseo de participacin
activa de los exestudiantes de la carrera en cuanto al proceso continuo de mejoramiento
de ella, en cuanto al aspecto econmico, experiencial y de convivencia. Por ello,
proponemos la siguiente lista de medidas, separadas por eje de accin.
Propuestas:
Instituciones educacionales:

Establecer compromisos de cooperacin con Universidades a nivel regional y

nacional.
Realizar eventos deportivos con los campeones de cada uno de los campeonatos
internos de las instituciones referidas. En este aspecto, hay conversaciones
avanzadas con PUCV para jugar una final regional entre el campen de ftbol
copa Construcopa y el campen de la Fucking Rasta Cup.
Crear instancias de recreacin, en las cuales los estudiantes puedan cambiar
experiencia con sus pares de otras instituciones.
Generar acuerdos en torno a posturas frente a problemas estudiantiles, ligados a la
profesin y el rubro.
Organizar eventos conjuntos con charlas expositivas en las cuales se refleje la
situacin actual de los estudiantes de construccin y egresados.

Empresas e instituciones relacionadas al rubro de la construccin:

Establecer nexo con Cmara Chilena Construccin.

Buscar sponsors y patrocinadores para eventos y actividades de la carrera.
Gestionar prcticas profesionales y operarias en instituciones y empresas
asociadas.
Establecer alianzas con empresas privadas, haciendo nfasis en la
retroalimentacin colaborativa empresa-Construccin Civil.
En conjunto con exalumnos e instituciones, identificar carencias del mercado para
implementar memorias y tesis de alumnos de Construccin civil USM.
Crear Bolsa de trabajo, prctica y tesis Construccin Civil USM siendo un nexo entre
la creciente demanda empresarial y la oferta estudiantil.
Generar instancias de comunicacin efectiva, en las cuales se logre levantar
informacin del perfil del Constructor/a Civil, enfatizando en mejorar posibles no
conformidades.
Charlas y eventos en los que las empresas expongan y den a conocer sus nuevas
tecnologas y procesos.

Exalumnos:

Crear la red de ex alumnos de construccin civil, para a travs de ella canalizar

informacin.
Apadrinamiento constructor, Constructores ensean a estudiantes aptitudes
laborales para su desarrollo en el campo laboral, este apadrinamiento va ligado a
la gestin de prcticas, trabajos y tesis/memorias.
Nuestros excompaeros/as se encuentran inmersos en el sistema laboral y manejan
oportunidades de trabajo, prctica y tesis que deben ser aprovechadas.
Cena exalumnos, como una forma de integrar a quienes han pasado por las aulas
de la USM, de generar redes entre constructores es que se plantea la iniciativa en
la que constructores titulados puedan compartir sus experiencias. Funciona
tambin como un mecanismo de recaudacin de dinero.
Plantear la posibilidad de incluir un equipo de exalumnos en la copa fucking rasta
cup, o permitir la inclusin de egresados/titulados en la nmina de los equipos
participantes.

2do EJE ACADEMICO

Diagnstico: La Carrera carece de continuidad de estudios, lo que estimula la migracin a
otros programas, esto sumado a la falta de profesores de planta hace que la Carrera
pierda consistencia. Crticas a estructuras de ramos y falta de aptitudes necesarias para
incorporarse al Mercado de la construccin y ramos electivos que segn la opinin de
alumnos y profesores hacen que ste centro de alumnos abogue por un cambio. Adems
se considera que el proceso de convalidaciones deben ser sometido a anlisis de
pertinencia dado que pudiera generarse vacos en las habilidades necesarias para un
constructor civil. Tambin consideramos que es necesario fortalecer lazos entre alumnos,
ex-alumnos y profesores, y tambin para con otras carreras al interior de la USM en
colaboraciones interdisciplinarias, para as lograr posicionar la Carrera en la industria.

Propuestas: Generar estadstica en torno a las necesidades que han sido diagnosticadas,
esto con el fin de homogeneizar y tener en concreto una vision de estas, desarrollando
luego un trabajo analtico que sea concluyente y permita fabricar un informe de
sugerencias al departamento de Obras Civiles, profesores, alumnos y autoridades
pertinentes, se pretende tambien entregar todas las oportunidades para que los
estudiantes sean capaces de asistir a instancias importantes para el entorno de la
construccin como es asistir a eventos como ECU, EDIFICA, ONECO, etc. y se planificarn
reuniones y charlas para acrecentar el intercambio de experiencias y as contribuir a la
deteccin de necesidades

3er EJE Deporte Recreacin y Cultura

Diagnstico:
Creemos que en nuestra carrera, as como a nivel universitario es fundamental desarrollar
capacidades ms all de las acadmicas, para un desarrollo integro de nosotros como
constructores, adems de entregar espacios de esparcimiento entre los mismos
estudiantes.
Un problema que existe en nuestra carrera y a nivel de universidad, es la poca
participacin de nuestros compaeros hacia el deporte, donde lo nico que se abarca es
el ftbol, y donde las mujeres no tienen mucha cabida. Tenemos claro las ventajas que
trae el practicar deporte, y creemos que son de conocimiento de todos.
Otro aspecto que nos preocupa es la poca importancia que se le da al desarrollo cultural.
Consideramos que es oportuno realizar actividades que hagan resurgir en nuestros
compaeros el inters en actividades menos enfocadas en lo acadmico y ms en el
esparcimiento y las artes, as como una conciencia colectivo acerca de la comunidad en
la que estamos insertos. Para la realizacin de esto planteamos actividades conjuntas que
promuevan la cultura y actividades recreativas que involucren tanto a mechones como
estudiantes de aos anteriores.
Es por esto que nuestro grupo de trabajo tiene pensado promover el desarrollo del
deporte, cultura y recreacin, donde se abarquen distintas disciplinas y mbitos de
esparcimiento, y se incluyan a todos, tanto varones como mujeres.
Propuestas:
Copas Mechonas:

Realizar una copa entre mechones a principios de semestre, donde el capitn de

cada equipo tiene que ser un alumno de cursos superiores, para que los mechones
desde un comienzo sepan a quien acudir. El deporte seria a eleccin de los
mismos mechones, todo esto para damas y varones.

Fucking Rasta Cup:

Comprar una copa la cual quedara en obras civiles, estilo copa libertadores.
Inclusin de ex-alumnos, que tengan cupos en la copa, que cuenten con un cupo
para equipos o que cada equipo tenga 1 o 2 cupos para ex alumnos.
Incluir un equipo del Lemco, para mejorar la competitividad.
Formato liga, partidos ida y vuelta, una vez compuesto la cantidad de equipo ver
si se puede incluir una fase final, tipo play-offs.
Aumentar el tiempo por partido, 20 25 min por lado.
Al final del campeonato, organizar un partido ida y vuelta entre el campen de la
Fucking Rasta Cup con el Campen de las Carreras de Construccin Civil o
Ingeniera Civil de otras universidades, o realizar un cuadrangular o triangular de
acuerdo con la disposicin de las otras carreras.

Intercarreras:

Aumentar la difusin, tanto en participacin como en apoyo, este ao el

intercarreras de cada deporte estaba incluido en el marco de las olimpiadas
universitarias, organizado por DEFIDER, donde en muchas disciplinas hubo poca
difusin, tanto en la participacin como en apoyo.
Gestionar entrenamientos de cada disciplina para llegar de buena forma a cada
intercarreras.
Organizarse con otras carreras para mejorar el intercarreras de ftbol, el cual
genero cierto rechazo este ao por el formato en el cual se jug, pensando que es
el evento deportivo que ms gente lleva y que ms une a nuestra carrera.

Deportistas de ramas deportivas:

Conocer quines son, en que ramas deportivas se encuentran, para darles apoyo,
ya sea moral, como acadmicamente, tanto como sea posible.
Dar a conocer a los mechones, las ramas deportivas que existen en nuestra
universidad y los horarios de estas, adems de los compaeros de Construccin
que estn en ellas.

Otros deportes:

Organizar copas de otros deportes, que no sea solamente futbol, si no existe

mucho apoyo o participacin, unirse con otras carreras.
Comenzar un campeonato de pool en la carrera, con el fin de crear lazos
mediante el juego, sera en algn local a convenir fijo donde se realizaran las
partidas.
Generar alguna copa donde se incluyan a las mujeres, ya sea una netamente
femenina o algn deporte mixto.
Realizar encuestas para determinar el deporte y la modalidad de las copas o
competencias a realizar.

Eventos deportivos:

Difusin de eventos deportivos realizados en la regin, ya sean corridas, cicletadas,

etc.

Recreacin:

Realizar una bienvenida Mechona, tal como se explica anteriormente, la idea es

que los mechones sientan un arraigo y un cario por la carrera desde el primer
minuto.
Realizar paseos, por lo menos uno por semestre.
Realizar peas, primero para cumplir el objetivo explicado anteriormente y
tambin para conseguir fondos para los proyectos que queremos realizar como
CAA.
Realizar asados con Profesores y Ex alumnos.

Cultura:

En este mbito creemos que se deben organizar actividades conjuntas entre,

compaeros de carrera, la comunidad que nos rodea y otras carreras, ponindole
nfasis en las cuales se promueva las distintas artes y la conciencia comunitaria
que es necesaria cultivar en nuestra labor como futuros constructores civiles.
Buscar instancias de esparcimiento dentro de la comunidad y entre vecinos del
cerro placeres, coordinando conjuntamente el trabajo del centro de alumnos con
juntas de vecinos.
Planificar ciclos de cine en conjunto con otras carreras, de manera que se genere
un intercambio de ideas y se genere comunidad entre nosotros y compaeros de
otros departamentos.
Incentivar la creacin cultural de nuestros compaeros de carrera mediante la
difusin de este material dentro de nuestros canales comunicativos.

4to EJE BIENESTAR

Diagnstico:
Gran parte del bienestar estudiantil depende de la informacin que se posea acerca de
los beneficios o becas que se puedan obtener debido a las diferentes condiciones que se
puedan presentar. Debido a la poca comunicacin entre los estudiantes y la mesa
directiva se han detectado falencias importantes en los alumnos de primer y segundo ao
los cules no poseen la correcta orientacin en esta ndole, es por esto que no se estn
ocupando todas las becas disponibles en la comunidad.
Propuestas:
Mejorar la presencia del secretario de bienestar potenciando el vnculo entre la asistente
social de nuestra carrera con los alumnos, generando un canal directo entre la direccin
estudiantil de bienestar y el alumnado de la carrera evitando confusiones, prdidas de
tiempo y de situaciones como la no utilizacin de becas de residencia. Instaremos por la
creacin de una nueva beca de alimentos para los alumnos en situacin ms desvalida
que no posean beneficios debido a distinta ndole.