COMENTARIO DE TEXTO (Segn la

Hermenetica)
Armando de Miguel
Este texto de Armando de Miguel pertenece a un artculo de opinin publicado en un
medio de comunicacin social.
El esquema de este texto es:

I [01 11 Hay un... ilustraciones ]

El autor introduce el tema a argumentar: el idioma se aprende y es una forma de
diferenciacin de los diferentes grupos humanos.

II - Ia - [12 - 24 Los polticos... recionalidad]

El autor introduce un ejemplo para corroborar las argumentaciones precedentes, es
un tipo de argumento que le ayuda a dar veracidad a sus premisas.
Ib [25 45 Varias veces... fijacin]
El autor expresa su opinin sobre la utilizacin del trmino tema. Adems el mismo,
ejemplifica con supuestos reales dicha utilizacin y ofrece una solucin a la utilizacin de
dicha palabra: declararnos ignorantes en la materia para no caer en la redundancia.

En la estructura el tema est al principio, el autor expone su tesis al comienzo del ensayo, por
tanto el texto tiene una estructura analizante, adems el desarrollo del tema, son diversos
ejemplos sobre el mal uso del trmino tema
En su forma analtica el autor plantea el problema y analiza sus componentes derivados de
diversas perspectivas. Quizs es una forma climtica porque empieza el tema, lo centra, lo
define, lo ejemplifica, lo hace polmica posteriormente define su opinin personal a la que
podramos llamar teora [41 42 De un punto... materia]
La organizacin del texto
La estructuracin del texto est marcada: primero se centra en la exposicin del tema, lo
argumenta, lo ejemplifica y lo hace polmica. Es un texto ordenado, no es espontneo sino que
tiene una base fundada, una idea creada desde slidos conocimientos y desarrollada
concienzudamente para que nos demos cuenta de los fallos que cometemos.
El esquema del texto: HECHOS HECHOS COMPARADOS OPININ DEL AUTOR
HECHOS COMPARADOS; posee una estructuracin piramidal decreciente porque el LEAD
( entrada de la noticia) esta muy bien definida en el primer prrafo.

La sntesis de este artculo es: Los idiomas son los modos de diferenciacin por medio del
habla que tiene la sociedad humana, este se ensea y se aprende y corresponden a regiones
territoriales en su mayora. Cuando unos emisores determinados por una variedad se dirigen a
un profano de esta, se producen los sesgos, que se caracterizan por confundir los trminos.
Una lengua culta es aquella que tiene varios vocablos para transmitir lo mismo.

El ttulo temtico de este texto es: Simplificacin de la lengua, confusin en la

comunicacin.
El tema de este ensayo es Confusin en la comunicacin a causa de los sesgos
producidos por dialectos, jergas y la simplificacin.

Respecto a las ideas del texto, siguen el patrn organizativo problema solucin, el
problema es la confusin en la comunicacin y la solucin: declararnos ignorantes en la
materia para no acabar en la redundancia.

Este texto no tiene ttulo.

La idea principal de este texto se apoya bsicamente en argumentos de dos tipos: de

ejemplificacin que destacan a lo largo de todo el texto de forma masiva, ya que el autor los
utiliza para dar veracidad y actualidad al problema que plantea y los argumentos de autoridad,
el autor se muestra como una autoridad en el tema tratado y se presenta como un modelo que
hay que imitar.
Otros problemas importantes que abarcan diferentes aspectos de la problemtica son los
siguientes:

Problema que causan unos interlocutores de una variedad en otros de otra diferente: se
introducen sesgos.

Se simplifica la riqueza de la lengua, que viene dada en muchos casos por la variedad de
sinnimos para referirnos a algo.

Para exponer el tema, el autor utiliza un registro estndar, aunque cabe destacar la
utilizacin de trminos cultos, por ejemplo, sublenguas, terminologa, jerga, remachar, convenir,
merecedor..., adems el autor utiliza trminos coloquiales para darle un toque de humor al
texto, por ejemplo, palabrejas, batallona... adems de utilizar frases hechas de carcter
popular: a troche y a moche, venga o no a cuento...
Se puede deducir que es un texto de actualidad en los ejemplos que ha utilizado el autor.
Respecto al gnero es un artculo de opinin, casi con seguridad publicado en algn medio
de comunicacin como un peridico...
No est escrito para un pblico especializado, y por ello, emplea un registro que permite ser
comprendido sin ninguna dificultad por el lector medio.
As, el tratamiento del texto es en general, con un amplio surtido de lxico repartido en el
campo conceptual de:

Ejrcito: ministro de Defensa, Ley de disciplina militar, batallona, F 18, avin,

Ejrcito del Aire...

Metalingsticamente hablando: idioma, dialectos, terminologa, comunicacin,

emisores, sesgos, jerga, lenguaje, palabreja...

Respecto a la sintaxis del texto, se puede sealar que el autor da entrada a distintos tipos de
oraciones coordinadas: ... variaciones territoriales, y tenemos..., ... en absoluto, y aade...;
aunque el tipo de oraciones que destacan son las de relativo: ... general, que es el que..., ...
la jerga, que es la terminologa......, este tipo de oraciones cohesionan el texto y lo hacen ms
denso, siendo mayor el esfuerzo que ha de hacer el lector para entender el mensaje del autor.
La presencia de trminos abstractos nos indica una grande modalizacin por parte del autor,
adems, la mayora de ellos son antepuestos con lo que condicionan an ms el significado del
relativo al que se refieren: grosera simplificacin, imprescindible palabro, maldito
voquible...
Todo lo anterior sirve para afirmar que la finalidad de este texto no es otra que llamar la
atencin y hacer que el lector reflexione sobre el tema tratad, convencindole de que la
utilizacin masiva de la voz tema es un ruido innecesario en nuestra conversacin.
Para ello el autor utiliza el texto argumentativo en su mayora, ya que argumenta mediante
premisas la razn del mal uso de este vocablo y adems es expositivo, en cuanto el autor
relata la entrevista declaracin del ministro de Defensa.
Como corresponde a este tipo de textos se observa la presencia de varias funciones
lingsticas. Destaca la funcin referencial en el prrafo expositivo, la expresiva cuando el autor
da su opinin por ejemplo si lo que... dicho, y adems el texto en si representa la funcin
metalingstica, ya que utiliza la lengua como vehculo para explicar a la misma.

El texto trata de atraer al receptor hacia su tesis, el autor utiliza deixis para ello. Respecto la
deixis personal cabe destacar las formas verbales: nos movamos, Dejemos,
Recurriremos... que son de carcter inclusivo. El autor nos aproxima a este problema del mal
uso de la lengua gracias a la utilizacin de estas formas verbales y estos pronombres. Todo el
texto tiene una forma para acercar al receptor a dicha polmica.

Respecto a los dcticos espaciales y temporales, cabe destacar que no hay una referencia
explcita, sino que podemos deducir que se trata de un tema de actualidad gracias a los
ejemplos utilizados por el autor, en ellos podemos deducir que si el ministro de Defensa es
Serra, nos ubicamos en Espaa y su problemtica dialectal, adems nos podemos situar en el
tiempo gracias a la mencin de la compra de aviones F 18.

En el texto hay figuras retricas, tales como: interrogacin retrica: qu hacer con la prosa
poltica..., metforas: sorprendentes reflejos, maldito voquible, fronteras del crculo
que......

El canal de este texto es escrito, preparado, unidireccional, monologado, unilateral.

Es un texto preparado donde el autor esta informado de los ejemplos que est utilizando y
adems posee un gran dominio de la lengua que destaca en la coordinacin de todo el texto.
Es un texto que no se contradice, que est cohesionado y que tiene sentido.

Entre los signos de puntuacin cabe destacar las comillas en la entrevista, es decir, cuando
hablan las personas que estn en ese dilogo, cuando se refiere a la cancin de Ravel, cuando
utiliza la metfora para referirse al ruido del vocablo tema, adems los utiliza en las sucesivas
correcciones de la mala utilizacin de esa palabra.

El texto es enunciativo y destacan las formas verbales del presente de Indicativo: ... que es
el que..., El hecho no presenta...... dando validez del presente del momento actual a las
premisas de su texto.

Respecto a los conectores destacan:

Conectores que estructuran el texto: De un modo ms general... conector que nos

ayuda a resumir lo ms importante y generalizarlo. La primera... conector para
marcar orden, el autor hace uso de el, para marcar la primera de las preguntas.

Conectores que estructuran las ideas: Pero... conector de contraposicin, el autor

lo utiliza para contraponer dos ideas lo anterior con una pregunta retrica lanzada al
vaco. . El resultado... conector para contrastar, el autor lo utiliza para finalizar la
premisa anterior

Conectores que introducen operaciones discursivas: En especial... conector de

expresin de punto de vista, autor introduce as su opinin. Por ejemplo... conector de ejemplificacin, el autor se sirve de l para ejemplificar y concluir el
ejemplo militar anteriormente expuesto y dar una solucin a dicho problema.

Respecto a los mecanismos lxicos de cohesin destacan las repeticiones de palabras

como: sinnimos, materia, ejrcito, militar..., sustitucin por sinnimos: palabreja
voquible palabro voz.
En cuanto a la enciclopedia cultural cabe destacar las citas en sentido indirecto: grupos como
los ocupacionales, religiosos, deportivos, militares...; y las citas indirectas encubiertas, donde el
autor expresa que es un problema de ndole nacional y que todas los dialectos estn
subyugados a el.

La valoracin crtica de este texto: el autor conoce bien el tema tratado, ya que se trata de
una autoridad en la lengua, lo que le confiere grandes propiedades de manejar correctamente
la lengua, la documentacin sobre el ejemplo, da por supuesto que el autor es una persona de
mundo, informada sobre lo que pasa a su alrededor. Los idiomas son ms ricos en cuanto
mayor nmero de sinnimos posea para la misma palabra, en particular nuestra lengua es muy
rica y no debemos dejar que se pierda esta riqueza por dejadez o por falta de cultura.