Sistemas de Produccin

Proceso 145 - Constancia Oficial de Eficiencia

Acadmica del Docente
Pellanne Vargas Christian Fernando
Ponce Quiroga Anrhony Jayro

14

Sistemas de Produccin 2014

Contenido
Respecto a la universidad la escuela y la facultad ................................ 2
La UNIVERSIDAD ............................................................................. 3
Facultad De Produccin Y Servicios .................................................. 5
Escuela Profesional De Ingeniera Industrial ..................................... 7
UNSA................................................................................................ 7
Misin ........................................................................................... 7
Visin ............................................................................................ 7
Perfil .............................................................................................. 7
organigrama de la facultad ............................................................... 8
Constancia Oficial De Eficiencia Acadmica Del Docente ...................... 9
procedimiento para la constancia oficial de eficiencia acadmica .... 12
Indicadores Del PROCESO ................................................................. 13
Conclusiones ..................................................................................... 16
conclusiones ................................................................................... 16

Sistemas de Produccin 2014

Sistemas de Produccin 2014

La Universidad
La
Fundacin de la Universidad del Gran Padre de San
Agustn, en la ciudad de Arequipa ofrece dos
perodos histricos claramente diferenciados. En
ambos perodos resaltan con nitidez los esfuerzos
desplegados por Instituciones y la intelectualidad
arequipea interpretando los anhelos de una ciudad
llamada a ser, en la Repblica, el Faro de la
Libertad y de la Ley.
En la primera etapa fueron los Padres Dominicos quienes no
despus de arduas y constantes gestiones lograron que el Rey Felipe V
concediera Licencia de Universidad Real y Pontificia "Intra claustra" en
el Convento de Santo Domingo, por Cdula de 22 de enero de 1714, la
que qued inaugurada solemnemente en 1719 y que luego paraliz su
vida acadmica por no poder el Convento sostenerla segn aparece del
trabajo del recordado maestro arequipeo don Federico M. Ugarte,
publicado en la Revista Universitaria en 1929.
Ms tarde es la Comunidad Mercedaria que siempre anduvo
rivalizando con los Dominicos y Jesuitas en propagar la instruccin,
que en el Captulo Provincial de la Orden, celebrado en esta ciudad en
el mes de julio de 1765, acord la fundacin de un Colegio Real y la
Universidad Pontificia, constituidas egn las normas de la clebre
Universidad de Alcal de Henares, tal como aparece de los Documentos
para la Historia de la Universidad del historiador arequipeo Padre
Vctor M. Barriga publicados en la Revista N 37 de la UNSA.
Lamentablemente el expediente inicial se perdi en las Oficinas de
Cmara y los trmites quedaron paralizados.
La segunda etapa corresponde a las gestiones y esfuerzos
realizados por las instituciones y comunidad, en los aos inmediatos, a
la reclamacin de la Independencia Poltica. Un hito fundamental lo
constituy la fundacin de la Academia Lauretana el 10 de diciembre de
1821 en el templo de La Compaa consagrada a la Santsima Virgen de
Loreto y en la que se conjuncionaron las ms brillantes personalidades
del clero y civilidad, comulgando con el comn espritu libertario de la
Patria que emerga con ideas renovadas.

Sistemas de Produccin 2014

La larga gestin de la institucin universitaria, fue abonada por el
Libertador Simn Bolvar, en el que a su paso por el sur del Per hacia
el Alto Per, recogiendo el clamor de la ciudadana, en su Cuartel
General de la ciudad de Puno, el 6 de Agosto de 1825, y por intermedio
del Secretario
Como puede apreciarse, este es el nico documento, no existe, ni
se conoce un Decreto propiamente expedido por Bolvar, creando el
Colegio de la Independencia Americana y la Universidad, sino un
encargo en general para la creacin de instituciones de ciencias y artes,
el verdadero propulsor de ambas instituciones fue el Prefecto don
Antonio Gutirrez de la Fuente, con el apoyo y total auspicio de los
miembros de la Academia Lauretana, tal como se conoce en un
documento de la Secretara de la Universidad del 12 de noviembre de
1830 publicado en la imprenta del Gobierno administrada por Pedro
Benavides, que lo reconoce como su creador y protector, reconocindose
tambin el decisivo apoyo del Gran Mariscal Santa Cruz, quien como
Presidente del Consejo de Gobierno, expidi los decretos ms
favorables, habiendo dispuesto la ocupacin de los Claustros de los
Padres Agustinos como sede del Colegio y la Universidad, se le asign al
cuerpo docente y le dispens los fondos indispensables
El acto fue realmente impresionante y el slo leer el Acta de
Fundacin, sobrecoge el espritu de ver juntos tanta calidad humana y
goce ciudadano, hasta llegar a las lgrimas por la creacin de este
"Templo del Saber", de esta Casa de Estudios Superiores que tanto se
hizo esperar y que lleg en el momento preciso en que la nacionalidad
irrumpa triunfante con nuevos y vigorosos aires republicanos y
empezaba un amanecer de ideales y triunfo de la inteligencia sobre el
obscurantismo dogmtico; de la vida y de la ciencia sobre la ignorancia
adormecida.
La Universidad advino conjuntamente con la Patria Libre.
Desde aquella fecha memorable, 11 de noviembre de 1828, hasta
el momento que vivimos, nuestra Universidad, al igual que las del resto
del pas, ha pasado por crisis institucionales, conflictos, convulsiones,
vicisitudes, marchas, contramarchas, fracasos, xitos, intervenciones de
agentes extraos y permanente lucha y agona en defensa de su
autonoma.
Las experiencias vividas en pos de importantes reformas y
transformaciones de la Universidad Peruana y la madurez histrica, nos
permiten encarar con el ms absoluto realismo, el diseo, la estructura

Sistemas de Produccin 2014

y la organizacin de un nuevo modelo de la Universidad Peruana y
concretamente agustina, por las circunstancias que le toca vivir al Per
que son decisivas para dar el salto trascendental de nuestra
independencia econmica, tratando de consolidar nuestra libertad
poltica y econmica y nuestra personalidad cultural.
Felizmente existe consenso comunitario universitario, como
decisin institucional de las Autoridades acadmicas, de sus bases
profesores, estudiantes y trabajadores no docentes para conjunciones
un sostenido, responsable y ponderado esfuerzo para cumplir con tan
patritica y elevada misin

Facultad de Produccin y Servicios

La facultad es la unidad acadmica y administrativa bsica que
funciona como rgano operativo responsable de la formacin profesional
y de perfeccionamiento, de las investigacin, de la proyeccin social y
extensin universitarias y de la generacin promocin de la cultura.
Desarrollar una accin integradora con las dems Facultades de la
Universidad.
Para el cumplimiento de sus fines de las Facultades contarn con los
siguientes rganos
Ejecutivos:
a)Escuelas Profesionales Acadmicas
b)Departamentos Acadmicos
c)Unidad Post-Grado y estudios de segunda especializacin
d)Unidad de Investigacin
e)Unidad de Proyeccin Social y extensin universitarias
f)Unidad de presentacin de servicios y/o produccin de bienes
Las facultades tienen la autonoma acadmica, normativa, econmica y
administrativa para garantizar el cumplimiento de sus fines y objetivos
dentro del plan de funcionamiento y desarrollo de la universidad.
El Consejo Universitario consituir comisiones permanentes de
coordinancin Interactultativa, integradas por los decanos delas
facultades a fines de entre s, con la finalidad de establecer los
lineamientos comunes de su poltica educativa y las relaciones
cooperacin entre ellas. Se integrarn a estas comisiones los directores

Sistemas de Produccin 2014

de escuelas profesionales, institutos, centros de las unidades postgrado y de los estudiantes en la proporcin de un tercio del total de sus
miembros. Se constituirn por reas.
Respecto a las escuelas profesionales y academicas:
Las escuelas profesionales y acadmicas integran las facultades y los
estudios que en ellas se realzan conducen a optar los ttulos
profesionales y los grados acadmicos correspondientes
La funcin de las escuelas es eminentemente formativa y se realiza de
acuerdo al Plan de Funcionamiento y Desarrollo elaborado y aprobado
por el consejo de Facultad.
Las escuelas desarrollar sus actividades acadmicas y administrativas
dentro de los lineamientos fijados por los planes de funcionamiento y
desarrollo de la facultad de la Universidad
Son Funciones de las escuelas:
a)Programar sus necesidades acadmicas, administrativas y
ecinmicas y presentarlas .al consejo de facultad para su
aprobacin.
b) Solicitar a los departamentos acadmicos, o por intermedio de
las respectivas facultades, la designacin de los profesores que
requiera su plan de estudios.
c)Nombrar comisiones permanentes y especialidades para el
mejor cumplimiento de sus funciones.
d)Establecer y elbarar sus objetivos profesionales, su organizacin
curricular y las sumillas de los cursos de acuerdo a nuesrta
realidad.
e) Publicar oportunamente los slabos.
f) Evaluar perdicamente el cumplimiento de sus fines y objetivos.
g) Establecer los horarios de clases.

Sistemas de Produccin 2014

Escuela Profesional de Ingeniera

Industrial

UNAS

MISIN
Comprometidos con la formacin integral de las personas, brindamos al
mundo conocimientos, habilidades y desarrollo personal en el campo de
la Ingeniera Industrial.
Buscamos el desarrollo de nuestra gente con responsabilidad social,
ecolgica e institucional

VISIN
Ser el mejor lugar del Per para el cultivo de conocimientos en
Ingeniera Industrial, construyendo relaciones fructiferas con nuestros
grupos de inters, dndoles valor ms all de sus expectativas

PERFIL
El ingeniero industrial de la universidad de San Agustn, es un
profesional con slida formacin en ciencias bsicas y ciencias de
ingeniera, orientado al diseo, anlisis, implementacin y control de
procesos de manufactura tanto de bienes como de servicios, con una
vocacin clara por la optimizacin en el uso de recursos y la mejora
continua. Asi mismo se caracteriza por su solida formacin en valores
morales y ticos, logrando as insertarse de manera competitiva en el
mundo actual.

Sistemas de Produccin 2014

Organigrama de la Facultad
Presentamos el organigrama de la facultad sin embargo se debe tomar
en consideracin que esta podra cambiar por la nueva samblea
estatutaria y la nueva ley que podran alterar de alguna forma este
organigrama.

Sistemas de Produccin 2014

CONSTANCIA
OFICIAL DE
EFICIENCIA
ACADMICA
DEL DOCENTE
9

Sistemas de Produccin 2014

Fase

PROCEDIMIENTO

Inicio de la
solicitud

PROCEDIMIENTO 145 CONSTANCIA OFICIAL DE EFICIENCIA ACEDMICA DEL DOCENTE

INICIO:
Pedir
informes

ACCIN

QUIN?

Acercarse a la secretara de la
facultad para pedir informes

ARCHIVO

Secretara de facultad

Ejecucin

Informes
Una vez informado los
requerimientos acercarse a la
biblioteca para realizar los
pagos respectivos

Revision de la solicitud

Recibir informacin de la
secretara, precios
e instrucciones

Realizar el pago por un

monto de S/.5.00

Aprobacin de la solicitud

Cancelar el recibo

El docente debe llenar la

solicitud
y los formatos,
luego llevarlos a la secretara
de facultad

Solicitud de la
eficiencia acadmica
del docente

Aprobacin de la
solicitud

Si

Secretara
Facultad

de

la

Informes

Biblioteca( Caja)

Docente

No
La secretara de facultad
evaluar la solicitud de
eficiencia acadmica.
De ser rechazada se
puede repetir el proceso
anterior.

Evala
Requisito

Secretaria de Facultad

Si

Conclusin

411.5
Direccin de la
escuela recibe el
expediente

Direccin de la escuela
recibe el expediente

Direccin de Escuela

Constancia
Firmada

No

Conclusion

Si

Funcin

Funcin

Evala

Funcin
Funcin

El Director de escuela
deber
firmar unos
documentos para el pase
del expediente

Firma del director

de escuela

La secretara del
decanato recibe los
expedientes

Secretara del decanato

recibe el expediente

Direccin
Escuela

de

Direccin de Escuela

Decanato

No

Si

Funcin

Recojo de la constancia
de
bachiller
o
profesional en la oficina
de la Secretaria de la
Facultad

Evala

Firme del decano

de la facultad

FIN: Recibe
Constancia oficial
acadmica del
docente

El decanato se encargar
de
evaluar si los
expedientes
califican
para ser aceptados
El decano de la facultad
deber
firmar
los
documentos
correspondientes para la
aceptacin del pedido

El Docente recibir la
constancia
oficial
acadmica del docente

Decanato

Decanato

Constancia
Firmada

Docente

Constancia

10

Sistemas de Produccin 2014

11

Sistemas de Produccin 2014

Procedimiento para la Constancia oficial de

Eficiencia Acadmica
Nombre del Tramite

Constancia Oficial de Eficiencia Acadmica del Docente

Objetivo del Tramite

Constancia Acadmica del Docente

Documentos a
Presentar

Solicitud
Recibo de Pago de Derechos Caja

Pasos a Seguir

Pagar el monto para obtener el recibo

Realizar 1 solicitud
Entregar solicitud a la secretaria de la facultad
dirigida al decano dela facultad.
Evolucin de la direccin de la escuela y el decanato.
Firma de la direccin de la escuela y el decanato

Ciudad
Horario
Distrito
Telfono
Email
Web

Donde se realiza el
Tramite

Costo

: Arequipa
: de 9 am a 2 pm
: Cercado
: (054) 288652/959691900
: sanagustin@unsa.edu.pe
: www.unsa.edu.pe

(S/.5.00) nuevos soles

Costo UIT (0. 13%)

Calificacin

Automtica ( 5 das )
Silos Requisitos son cumplidos en su totalidad la entrega
de la constancia oficial de eficiencia acadmica del docente
debe entregarse al plazo de los 5 das hbiles siguientes

Inicio de Tramite

Secretaria de la facultad

Unidad que Evala

el Tramite

Director de la Escuela

Informes Sobre el
Estado delo Tramite

Decanato de la Facultad Respectivo

Instancia que
Resuelve tramite

Decano de la Facultad

Instancia que
Resuelve Recurso
Impugnatorio

Decano de la Facultad

Observaciones

Sin Observaciones

12

Sistemas de Produccin 2014

Indicadores
del Proceso

13

Sistemas de Produccin 2014

% de Solicitudes Aprobadas

% de Expedientes Aprobados

% de Expedientes Aprobados (Director

de Escuela)

( )

% de Expedientes Aprobados (Decano)

()
(

% de Nivel de Expedinetes Aprobados

14

Sistemas de Produccin 2014

15

Sistemas de Produccin 2014

Conclusiones

16

Sistemas de Produccin 2014

Conclusiones
-

Analizaremos como es el proceso para la adquisicion de una

Constacia Oficial de Eficiencia Academica del Docente, el cual no
es muy compicado pero debe ser realizado de la forma correcta
para no corres ningun retraso en la entrega de este
Los indicadores nos

17