Instituto Privado Bragado Agrotcnico

Programa de examen 2014

Educacin artstica 2 2
Prof. Mnica Coscia
Presentar la carpeta N 5 de plstica completa.
Explicar los contenidos trabajados en la carpeta.
Objetivos de la evaluacin:
Representar en tres dimensiones formas, volmenes, objetos y espacio
Comprender las relaciones de tamao, posicin y distancia entre objeto/s y espacio en
cualquier representacin.
Componer teniendo en cuenta tamao, ubicacin, escala y proporcin de los objetos en
relacin con el marco y el espacio.
Ubicar diferentes tipos de encuadres a travs de las posiciones y distancias del
observador.
Percibir y apreciar la iluminacin como fenmeno visual.
Contenidos de la evaluacin:
Lneas oblicuas: profundidad y dinmica de campo. Establecer la ilusin de profundidad a
travs de calidades de lneas.
Trabajo con tramas. Variacin progresiva: gradientes.
La Forma plstica tridimensional
El color, el valor, acromticos, monocromticos, complementarios, primarios y
secundarios.
Objetos tridimensionales.
Utilizando tcnicas de dibujo.
Utilizando tcnicas de pintura.
Utilizando tcnicas de construccin de diferentes cuerpos geomtricos y/u objetos.
Utilizacin de esquemas compositivos sencillos a travs de transparencias para observar
proyecciones bsicas que crean profundidad en la bidimensin.
Busqueda de vistas espaciales donde se identifique a travs del encuadre.
Manejo fsico del volumen a travs de percepcin sensible del volumen.
Texturas
Tramas: regulares, irregulares, orgnica, inorgnica, superpuestas.
Evaluacin:

Manipula los objetos tridimensionales cambindolos de posicin y lugar para observar y

percatarse del volumen, peso, forma y, probar diversas combinaciones de agrupamientos
compositivos.
Representa con formas geomtricas simples (planos verticales, horizontales y oblicuos) la
impresin de espacio tridimensional en un plano, utilizando como recurso grfico la
profundidad de campo.
Relaciona adecuadamente las dimensiones de objetos y espacios del ambiente a travs
de los diferentes encuadres, teniendo en cuenta las relaciones de distancia y posicin. Diferencia los matices de color en la naturaleza y en los objetos que lo rodean atendiendo
a sus propiedades de saturacin, valor y tono
Identifica y sita las fuentes luminosas que inciden sobre un volumen y/o una imagen.
Indaga distintas alternativas en la organizacin y produccin de formas en un determinado
campo plstico visual.
Bibliografa
Aportes en internet
http://www.portaldearte.cl/indices/terminos.htm
http://www.conedsup.unsl.edu.ar
http://www.quadernsdigitals.net
www.fundacion.telefonica.com/
http://www.eduteka.org/ArtesVisuales.php
http://www.selloargentino.com.ar/disenio_home.htm

Instituto Privado Bragado Agrotcnico

Programa de examen 2014
Educacin artstica 3 2 y 3 1
Prof. Mnica Coscia
Presentar la carpeta N 5 completa.
Explicar cada uno de los trabajos. Explicar los contenidos
Objetivo de la evaluacin:
Visualizar las relaciones entre el espacio, los volmenes y/u objetos para poder expresar,
componer y disear en la tridimensin.
Realizar producciones plsticas y visuales atendiendo especialmente a la relacin del
contexto espacial y temporal.
Conocer los fundamentos de un proyecto plstico y visual: qu es un proyecto artstico,
para quin se realiza y que partes debe incluir.
Dar cuenta de los proyectos argumentando de manera oral y escrita los diferentes
perodos de un mismo proceso para la contextualizacin, interpretacin y produccin de
proyectos plsticos y visuales.
Interpretar las correspondencias del lenguaje plstico y visual con otros lenguajes e
indagar sobre el modo ms adecuado para comunicar los encuentros logrados.
Reflexionar crticamente en torno a los discursos estticos, plsticos y visuales, teniendo
en cuenta el contexto social poltico y cultural de su produccin.

Contenidos de la evaluacin:
Comunicacin visual.
Vanguardias europeas:
-Cubismo, Futurismo, Expresionismo, Abstracto, Dad, Surrealismo.
Artistas vanguardistas argentinos:
Emilio Pettoruti, Xul Solar, Pintores de La Boca, Antonio Berni.
La relacin con el contexto socio, histrico, cultural.
La relacin entre el espacio, las formas, objetos y volmenes.
La interaccin con la luz y el color.
Para el desarrollo de la evaluacin se hace referencia a un proyecto plstico y visual.
Criterios de evaluacin
Se evaluar tanto los procesos como las producciones realizadas en el proyecto.

Vinculan el contexto fsico con la idea, la constitucin del proyecto y la realizacin.

Establecen relaciones de tamao, proporciones y distancias entre el espacio, el/los
volmenes y la circulacin.
Dan cuenta de las variables formales nter actuantes: color, textura, tamao, forma, etc.,
las cuales son afectadas por la influencia de unas sobre otras debido a las posiciones
relativas de los objetos y las visuales del espectador participante en el espacio creado.
Perciben los efectos lumnicos, cromticos y visuales para disear diversas experiencias
pticas, cinticas y/o tctiles.
Incorporan el concepto de temporalidad a travs del recorrido fsico y visual en la
materializacin de una obra.
Emplean nuevos procedimientos de composicin a partir de creaciones ms participativas
Analizan y reflexionan sobre su trabajo.
Elaboran una sntesis de lo trabajado para ser comunicada a sus compaeros, comunidad
educativa, etc., desde los aspectos estticos, tcnicos y artsticos desarrollados.
Bibliografa
Aportes en internet
-

http://www.portaldearte.cl/terminos/
http://www.roalonso.net/es/arte_y_tec/primeros_anios.php
http://www.proa.org/publicaciones
http://www.malba.org.ar
http://www.imageandart.com/tutoriales/historia_arte/cinetico.html
http://www.cuartoderecha.com
http://es.wikipedia.org/wiki/Instituto_Di_Tella