UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERA

FACULTAD DE INGENIERA
MECNICA

INFORME DE LABORATORIO N2:

VELOCIDAD Y ACELERACIN
INSTANTNEAS EN EL MOVIMIENTO
RECTILNEO

INTEGRANTES:

RUIZ SALSAVILCA DANNY AXEL

20144509B

PORTAL ALVARADO LUIS ALBERTO

20141036F

VILLEGAS CAYCHO DEYVIS

20141045E

CURSO:

FSICA I

SECCIN:

FECHA:

26/09/14

PROFESOR:

JOS VENEGAS

INDICE
I.

MEDICIN Y ERROR EXPERIMENTAL .................................................. 3

1. INTRODUCCIN ....................................................................................................... 3
2. ANTECEDENTE EXPERIMENTAL .............................................................................. 4
3. OBJETIVOS ............................................................................................................... 5
4. FUNDAMENTO TERICO ......................................................................................... 5
5.

PROCEDIMIENTO.........7
5.1
MATERIALES.....7
5.2 CUESTIONARIO
I.......8
5.3 CUESTIONARIO
II........14
6. DISCUCIN DE
RESULTADOS.....18
7.
CONCLUCIONES.....18
8.
SUGERENCIAS....18
9.
BIBLIOGRAFA...19

VELOCIDAD Y ACELERACIN INSTANTNEAS EN EL MOVIMIENTO

RECTILNEO

1. RESMEN

El objetivo general de este informe de laboratorio de fsica es determinar la

velocidad instantnea de manera indirecta de un cuerpo en movimiento rectilneo en
base a una frecuencia que emita un dispositivo llamado chispero para luego
representarlo en grficas y as contrastar resultados.

Entre los materiales principales empleados tenemos: Riel sobre un plano inclinado
con tira de papel elctrico, carrito metlico, chispero electrnico, tiras de papel bond .
La conclusin ms relevante es que la velocidad instantnea resulta de la velocidad
media cuando el lapso de tiempo tiende a cero.

Definiciones previas:

Velocidad:

Es una magnitud fsica de carcter vectorial que expresa el

desplazamiento de un objeto por unidad de tiempo. Se representa por

-

Velocidad media:

Es la velocidad en un intervalo de tiempo dado. Se calcula

dividiendo el desplazamiento (r) entre el tiempo (t) empleado.

-

Velocidad instantnea: Es un vector tangente a la trayectoria, corresponde a la

derivada del vector posicin (R) respecto al tiempo.

Aceleracin instantnea: Se la define como el lmite al que tiende el cociente

incremental v/t cuando t0; esto es la derivada del vector velocidad con
respecto al tiempo.

2.

ANTECEDENTE EXPERIMENTAL

4. Instrumentos.

Una rueda de Maxwell

Una regla

Un cronmetro

Un soporte con dos varillas paralelas de 65 cm

Un tablero de mapresa con tornillos de nivelacin

Un nivel

5. Procedimiento:

Experimento 1:

a)

Nivelar el tablero utilizando el nivel de burbuja y los tres puntos de apoyo.

b) Comprobar que la rueda de Maxwell no se desve a los costados.

c)

Dividir el tramo AB en 8 partes, las 4 primeras de 4cm ( A-A1, A1-A2, A2-A3, A3-C ) Las
4 partes restantes de 8 cm ( C-B1, B1-B2, B2-B3,B3-B ).

d) Soltar la rueda en A y tomar los tiempos que tarda en recorrer los espacios segn nos
pida la tabla.

x (cm)

TRAMO

t (seg)
1

Promedio

x/t
(cm/seg)

A-C

16

7.93

7.49

8.49

7.97

2.00

A1-C

12

4.37

3.95

4.89

4.40

2.72

A2-C

2.76

2.51

3.17

2.81

2.84

A3-C

1.24

1.06

1.36

1.22

3.27

C-B

32

5.97

6.05

5.95

5.99

5.34

C-B3

24

4.84

5.00

4.87

4.9

4.89

C-B2

16

3.24

3.52

3.44

3.40

C-B1

1.64

1.9

1.82

1.78

4.7
4.49

Tramo

A-A1

A-A2

A-A3

A-C

A-B1

A-B2

A-B3

A-B

x(cm)

12

16

24

32

40

48

T1

3.56

5.17

6.69

7.93

9.57

11.17

12.77

13.90

T2

3.54

4.98

6.43

7.49

9.39

11.01

12.49

13.54

T3

3.60

5.32

7.13

8.49

10.31

11.93

13.36

14.44

Prom.

3.56

5.15

6.75

7.97

9.75

11.37

12.87

13.96

Experimento 2:

a)

Se divide en 4 partes de 10 cm cada una ( A-A1, A1-A2, A2-A3, A3-A4 )

b) Medir los tiempos en que la rueda demora en llegar desde A hasta los 4 puntos.

c)

Teniendo en cuenta hallar los valores de las velocidades intermedias en los puntos
medios de cada tramo.

t(seg)
TRAMO

x(cm)

A-A1

T1(s)

T2(s)

T3(s)

Promedio

Vi(cm/s)

Ti(s)

10

6.24

7.16

6.96

6.78

1.47

3.39

A-A2

20

8.94

9.89

9.91

9.58

2.08

4.79

A-A3

30

11.05

11.82

11.90

11.59

2.58

5.79

A-A4

40

12.83

13.65

13.86

13.44

2.97

6.72

Grficos:

Para AC ( Experimento 1 )

3.5
3
2.5
2

x
/

y = -0.1808x + 3.4489
1.5
1
0.5
0
0

4Tiempo6

Vc = 3.44

Para CB ( Experimento 1 )

6
5

X/t

4
y = 0.1889x + 4.096
3
2
1
0
0

Vc = 4.09

tiempo4 6

10

Velocidad vs tiempo ( Experimento 2 )

3.5
3
Velocidad

y = 0.4547x - 0.0768

2.5
2
1.5
1
0.5
0
0

4
Tiempo

Aceleracin = Pendiente = 0.45

3. OBJETIVOS
-

Determinar experimentalmente las velocidades instantneas de un cuerpo

en movimiento rectilneo.
-

Determinar la aceleracin instantnea.

Verificar los conceptos aprendidos en cinemtica llevndolos a la prctica.

4. FUNDAMENTO TERICO

Velocidad: Es una magnitud fsica vectorial que expresa el desplazamiento de un objeto

por una unidad de tiempo. Se representa por V .Sus dimensiones son [L]/ [T]. Sus unidades
en el sistema internacional es el m/s. Para definir la velocidad deben considerarse la
direccin del desplazamiento y el mdulo, al cual se le denomina rapidez.

Velocidad media: Es la velocidad promedio que existe en un intervalo de tiempo. Se

calcula dividiendo el desplazamiento (r) por el tiempo (t) empleado en efectuarlo:

Velocidad instantnea: Permite conocer de un mvil que se desplaza sobre una

trayectoria ,cuando el tiempo es infinitamente pequeo , siendo por consecuencia el espacio
tambin pequeo, representado por un punto de la trayectoria .

En forma vectorial es la derivada del vector posicin respecto del tiempo:

Aceleracin: La aceleracin es una magnitud vectorial que nos indica el ritmo o tasa de
2

cambio de la velocidad de un mvil por unidad de tiempo. Sus dimensiones son [L]/[T] Sus
2

unidades en el sistema internacional m/s .

Aceleracin media:

Es la variacin de la velocidad respecto al tiempo, para calcular el

mdulo se debe calcular previamente el mdulo de la diferencia de velocidades.

Aceleracin instantnea: Se define como el cambio de la velocidad medido en intervalo de

tiempos pequeos .Estos intervalos de tiempo son tan pequeos que son casi igual a cero.
Matemticamente la aceleracin es la derivada de la velocidad respecto al tiempo.

13

5. PARTE EXPERIMENTAL
5.1 MATERIALES Y EQUIPOS

Figura 1. Carrito metlico

Figura 2. Tiras de papel bond

Figura 3. Chispero electrnico

Figura 4. Riel sobre plano inclinado

Con tira de papel electrnico

5.2. PROCEDIMIENTO Y RESULTADOS PARCIALES

Figura 5. Colocamos las tiras de papel

Figura 6. Inclinamos el riel en el Angulo

14
En el riel

deseado

Figura 6. Colocamos el carrito

En el riel

Figura 7. Colocamos en ON el chispero

Figura 8. Dejamos caer el carrito y aparecer una serie

De puntos en la tira de hoja

Luego tomaremos apuntes de las distancias para cada tic tomando de referencia un punto ms
alejado del inicio para evitar los errores humanos de descoordinacin y haremos el siguiente
cuadro:

15

6. DISCUSIN DE RESULTADOS

Se trabaj con la frecuencia de 20 Hertz porque esta ofrece mayor nmero de puntos y de
esa forma los resultados saldrn con menos incertidumbre.

El ngulo utilizado en el experimento fue de 10 grados sexagesimales aproximadamente.

Se tom como posicin inicial una distancia prudente al punto de partida para evitar
distancias incoherentes.

7. CONCLUSIONES

Las velocidades encontradas son casi exactas ya que el carrito no es aerodinmico

Efectivamente se aprecia que las distancias obtenidas son cada vez ms largas debido a la
aceleracin

La aceleracin que tiene el carrito es obtenido debido a la gravedad y su inclinacin

Todos los datos obtenido tienen errores por los equipos de medicin

8. SUGERENCIAS

El plano debe estar a una inclinacin adecuada, por lo general debe de estar entre 10 a 25
grados sexagesimales.

Observar bien los puntos que dejo el chispero en el papel bond, posiblemente se
encuentren al reverso de la tira de papel.

No tocar el sistema cuando esta en funcionamiento, si desea tocarlo hacerlo por el

acrlico.

Apagar al instante el chispero luego de la experiencia.

16

9. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Libros
-

Magister Juan Asmat Rodrguez, (2004). Manual de laboratorio de fsica general.

Sears y Zemansky (2009), Fsica universitaria, Volumen 1., 12va Edicin, Pgs 37-45.

Serway, R., & Jewett, J. (2009). Fsica para ciencias e ingeniera. Editorial Cengage
Learning

Internet
-

www.monografias.com

www.wilkipedia.com