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Psicologa
EL PROCESO COGNOSCITIVO
D) Imagen
E) Pensar
1.
SOLUCIN
SEMANA 5
Funcin
del
pensamiento
que
permite la comparacin entre dos
ideas o dos conceptos eligiendo la
mas conveniente.
A)
B)
C)
D)
E)
RPTA.: D
Abstraccin
Conceptuar
Juzgar
Razonar
Asimilar
4.
SOLUCIN
A)
B)
C)
D)
E)
RPTA.: C
2.
Motivado
Simblico
Convencional
Comparacin
Anlisis
RPTA.: D
En el pensamiento la representacin
mental de un hecho u objeto se
llama.
SOLUCIN
5.
A) Regla
B) Concepto
C) Smbolo
La imaginacin
La memoria
La inteligencia
La mente
El concepto
RPTA.: B
SOLUCIN
3.
El
pensamiento
consiste
en
modificar
y
reorganizar
la
informacin
guardada
en
_____________
para
generar
nueva informacin.
Epistemologa
Axiologa
Gentica
Lgica
Gnoseologa
SOLUCIN
UNMSM
Psicologa
RPTA.: D
6.
Definicin
La experiencia
Confianza
Los conocimientos previos
ByD
SOLUCIN
RPTA.: E
7.
Matemticas
Fsica
Qumica
Historia
Lgica
SOLUCIN
Al estudiar cursos de ciencias se
necesita de una metodologa
diferente porque nos lleva a
resolver problemas mientras que
los cursos de letras y en especial
Historia
que
nos
brinda
informacin
de
los
hechos
ocurridos.
RPTA.: D
8.
CUESTIONARIO DESARROLLADO
UNMSM
Psicologa
11.
SOLUCIN
A)
B)
C)
D)
E)
RPTA.: B
La infancia
La niez
La pubertad
La adolescencia
la juventud
12.
El
periodo
de
operaciones
concretas se da entre las edades
de 7 a 11 aos caractersticas que
en su mayora corresponden a la
etapa de la niez.
A)
B)
C)
D)
E)
del
periodo
Respuestas reflejas
Actividad sensorial
Acciones voluntarias
Imitacin como modelos
Todas son correctas
SOLUCIN
Durante la etapa sensorio-motora
el infante utiliza esquemas que se
refieren primordialmente a su
cuerpo y a las sensaciones.
RPTA.: E
SAN MARCOS 2011
B) Cronologa
D) Cultural
SOLUCIN
RPTA.: B
Es
caracterstica
Sensorio-motor.
SOLUCIN
10.
L. Thurstone
W. Stern
Ch. Spearman
D. Wechler
A. Binet
SOLUCIN
RPTA.: D
9.
RPTA.: C
13.
Comprensin verbal
Fluidez verbal
Factor espacial
Factor especial
Razonamiento
SOLUCIN
Ch. Spearman afirma que en todo
proceso o resultado intelectual
existe un factor (G) y variedad de
factores particulares o especiales
(S).
CUESTIONARIO DESARROLLADO
UNMSM
Psicologa
relacin
o
vinculacin,
la
expresin
externa
de
los
razonamientos
se
llama
argumentacin.
RPTA.: D
14.
No
se
encuentra
entre
clasificacin de retardo mental.
A)
B)
C)
D)
E)
la
RPTA.: B
17.
A)
B)
C)
D)
E)
SOLUCIN
En la escala de niveles de
inteligencia existen los deficientes
o subnormales y de acuerdo al
rendimiento de sus cualidades
intelectuales que poseen se les
clasifica en su C.I. entre 0 a 50.
L. Thurstone en su Estudio
factorial
de
la
inteligencia
describe cuales son los principales
factores y la alternativa (D)
General no corresponde a lo
sealado en este estudio.
Relacione lo correcto:
A) 95 de CI: deficiente
B) Factor G y S -Terman
C) Juzgar Idear
D) F. Biolgico-Sistema Nervioso
E) Fluidez verbal-Clculo
RPTA.: D
18.
SOLUCIN
RPTA.: D
16.
La expresin externa
razonamientos se llama:
A)
B)
C)
D)
E)
de
Comprensin verbal
Aptitud espacial
Memoria
General
Fluidez
SOLUCIN
RPTA.: C
15.
los
Deduccin
Argumentacin
Induccin
Pensar
Juicio
A qu factor de la inteligencia
corresponde
las
influencias
naturales, sociales y culturales:
A)
B)
C)
D)
E)
Personales
Culturales
Hereditarios
Ambientales
Sociales
SOLUCIN
Entre los factores que intervienen
en la inteligencia se encuentra el
factor biolgico y ambiental.
RPTA.: D
SOLUCIN
El razonar equivale a elaborar
series o cadenas de juicios que
tienen entre si algn tipo de
SAN MARCOS 2011
CUESTIONARIO DESARROLLADO
UNMSM
Psicologa
19.
SOLUCIN
Entre los tipos de pensamiento
tenemos el no racional que
consiste en el flujo libre de los
pensamientos por la mente, sin
que se busque una meta ni se siga
un plan, depende de las imgenes
y sentimientos.
RPTA.: B
20.
A
qu
clase
de
Psicologa
corresponde el trabajo de Jean
Piaget.
A)
B)
C)
D)
E)
Ps.
Ps.
Ps.
Ps.
Ps.
Social
Humana
Evolutiva
Normal
Clnica
SOLUCIN
Jean Piaget ha estudiado el
desarrollo del pensamiento infantil
y su teora es importante en la
historia de la psicologa evolutiva.
RPTA.: C
CUESTIONARIO DESARROLLADO