UNIDAD DE APRENDIZAJE N07

Ttulo de la Unidad: RECURSOS NATURALES Y ECOSISTEMA

I.DATOS INFORMATIVOS
1.1.Institucin Educativa.
1.2.rea.
1.3.Sub rea
1.4.reas articuladas
1.5.Grado
1.6.Seccin
1.7.Duracin
Inicio
Trmino
1.8.Profesor (a)
1.9.Directora
1.10.Sub director

: Salesiano San Jos

:CTA
:Ciencias naturales
: Lenguaje
:Primero
:A-B
:
: 17 de octubre
: 19 de noviembre
:Lic. Sandra Ahon Calonge
:Maruja Zavala Vsquez
:Eliseo Zavaleta Avalos

II. JUSTIFICACIN
El rea curricular de Ciencia Tecnologa y Ambiente aborda los temas principales desde los problemas
tecnolgicos de impacto social y cuidado del medio ambiente, como lo pueden ser la contaminacin
ambiental, el cambio climtico, problemas bioticos, lo cual propicia en los estudiantes la participacin
activa mediante el debate, en los cuales pueden argumentar desde marcos de referencia ticos.
III. TEMA TRANSVERSAL
Educacin en la convivencia familiar y convivencia ecolgica.
IV.VALORES Y ACTITUDES
BIMESTRE

VALORES

IV

Conciencia ecolgica,
Paz y amor

ACTITUDES
Conserva cuida y protege el medio ambiente.
Selecciona alimentos nutritivos para su consumo..
Clasifica los residuos en los tachos respectivos.
Muestra compaerismo y solidaridad con los dems.
Es sensible ante la necesidad de los dems.
Acepta y demuestra amor a Dios y a su prjimo.

V.ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA

CAPACIDAD
Comprensin de informacin
Organiza informacin sobre
los factores que afectan el
equilibrio ecolgico,
calentamiento global,
medidas de prevencin
contra desastres y el agua

CONOCIMIENTOS

Factores que
afectan el
equilibrio
ecolgico.
Calentamiento
global
Medidas de

APRENDIZAJES ESPERADOS

Analiza informacin sobre los

factores que afectan el
equilibrio ecolgico,
calentamiento global,
medidas de prevencin
contra desastres y el agua

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
DE APRENDIZAJE
Lluvia de Idea
Ejemplifica casos
Debate formas de
mantenimiento de los
ecosistemas
Reconoce la importancia
de los recursos naturales

Indagacin y
experimentacin
Busca informacin en
diversas fuentes (libros,
Internet, experiencias y
experimentos propios y de
otros).

prevencin contra
desastres
producidos por los
fenmenos

naturales.
El agua recurso
fundamental para
la vida.

para la conservacin del

ecosistema
Formula preguntas a partir de
una observacin o
experiencia y escoge alguna
de ellas para buscar posibles
respuestas
Establece relaciones entre los
recursos naturales y su
implicancia en la
conservacin de los
ecosistemas

VI.RECURSOS
Mdulos
Internet
Libros
Pizarra
Papelotes
Plumones
Cuaderno de trabajo
VII.EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES.
CRITERIOS

INDICADORES

Comprensin de la informacin

Identifica los factores que afectan el equilibrio

ecolgico, calentamiento global, medidas de
prevencin contra desastres y el agua
reconociendo sus caractersticas

Indagacin y experimentacin

Relaciona los recursos naturales y su implicancia

que tienen en la conservacin del medio ambiente
reconociendo sus caractersticas particulares

VIII.EVALUACIN DE LAS ACTITUDES ANTE EL REA.

ACTITUDES
INDICADORES
Valora el cuidado del ecosistema
Toma inters en su desarrollo personal
Trujillo, Octubre del 2011

Lic. Sandra Ahon Calonge

INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Mapa conceptual.
Prueba escrita
Prueba Oral
Resumen
Prueba escrita
Mapa conceptual.
Prueba escrita
Mapa conceptual.
Prueba escrita

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Dialogo
Debate

Prof. Eliseo Zavaleta Avalos

Sub Director- Secundaria

Prof. Maruja Zavala Vsquez

DIRECTORA

UNIDAD DE APRENDIZAJE N07

Ttulo de la Unidad: CAPACIDAD Y RESISTENCIA ELECTRICA
I.DATOS INFORMATIVOS
1.1.Institucin Educativa.
1.2.rea.
1.3.Sub rea
1.4.reas articuladas
1.5.Grado
1.6.Seccin
1.7.Duracin
Inicio
Trmino
1.8.Profesor (a)
1.9.Directora
1.10.Sub director

: Salesiano San Jos

:CTA
:FISICA
: Matemtica
:Quinto
:nica
:
: 17 de octubre
: 19 de noviembre
:Lic. Sandra Ahon Calonge
:Maruja Zavala Vsquez
:Eliseo Zavaleta Avalos

II. JUSTIFICACIN
El rea curricular de Ciencia Tecnologa y Ambiente aborda los temas principales desde los problemas
tecnolgicos de impacto social y cuidado del medio ambiente,. Al finalizar la presente Unidad Didctica el
alumno estar familiarizado con la terminologa ms usual en termodinmica, fuerza y campo elctrico y lo
que es ms importante, aprender a expresarse y resolver problemas que estn relacionados con el tema
III. TEMA TRANSVERSAL
Educacin en la convivencia familiar y convivencia ecolgica.
IV.VALORES Y ACTITUDES
BIMESTRE

VALORES

IV

Conciencia ecolgica,
Paz y amor

ACTITUDES
Conserva cuida y protege el medio ambiente.
Selecciona alimentos nutritivos para su consumo..
Clasifica los residuos en los tachos respectivos.
Muestra compaerismo y solidaridad con los dems.
Es sensible ante la necesidad de los dems.
Acepta y demuestra amor a Dios y a su prjimo.

V.ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA

CAPACIDAD
Comprensin de
informacin
identifica conceptos y
leyes de capacidad
elctrica y resistencia
elctrica

CONOCIMIENTOS

Capacidad
Elctrica
Resistencia
Elctrica

APRENDIZAJES
ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
ESPERADOS
DE APRENDIZAJE
Organiza informacin Opina sobre su
sobre capacidad
importancia
elctrica y resistencia Identifica las clases
elctrica
Conoce las leyes de
coulomb
Resolucin de
problemas

Indagacin y
experimentacin
Aplica principios y
leyes de la fsica para
resolver problemas de
los diferentes
fenmenos fsicos.

Analiza y aplica las

leyes de capacidad
elctrica y resistencia
elctrica

VI.RECURSOS
Mdulos
Internet
Libros
Pizarra
Papelotes
Plumones
Cuaderno de trabajo
VII.EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES.
CRITERIOS

INDICADORES

INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

Comprensin de la informacin

Indagacin y experimentacin

Identifica conceptos bsicos de

capacidad elctrica y resistencia
elctrica reconociendo sus
caractersticas

Reconoce las leyes y formulas de

capacidad elctrica y resistencia
elctrica resolviendo problemas

VIII.EVALUACIN DE LAS ACTITUDES ANTE EL REA.

ACTITUDES
INDICADORES
Valora el cuidado del ecosistema
Toma inters en su desarrollo
personal
Trujillo, Octubre del 2011

Lic. Sandra Ahon Calonge

Mapa conceptual.
Prueba escrita
Prueba Oral
Resumen

Mapa conceptual.
Prueba escrita

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Dialogo
Debate

Prof. Eliseo Zavaleta Avalos

Sub Director- Secundaria

Prof. Maruja Zavala Vsquez

DIRECTORA

UNIDAD DE APRENDIZAJE N07

Ttulo de la Unidad: TRABAJO POTENCIA Y EFICIENCIA
I.DATOS INFORMATIVOS
1.1.Institucin Educativa.
1.2.rea.
1.3.Sub rea
1.4.reas articuladas
1.5.Grado
1.6.Seccin
1.7.Duracin
Inicio
Trmino
1.8.Profesor (a)
1.9.Directora
1.10.Sub director

: Salesiano San Jos

:CTA
:FISICA
: Matemtica
:Cuarto
:A y B
:
: 17 de octubre
: 19 de noviembre
:Lic. Sandra Ahon Calonge
:Maruja Zavala Vsquez
:Eliseo Zavaleta Avalos

II. JUSTIFICACIN
El rea curricular de Ciencia Tecnologa y Ambiente aborda los temas principales desde los problemas
tecnolgicos de impacto social y cuidado del medio ambiente,. Al finalizar la presente Unidad Didctica el
alumno estar familiarizado con la terminologa ms usual en dinmica lineal y circular y lo que es ms
importante, aprender a expresarse y resolver problemas que estn relacionados con el tema
III. TEMA TRANSVERSAL
Educacin en la convivencia familiar y convivencia ecolgica.
IV.VALORES Y ACTITUDES
BIMESTRE

VALORES

IV

Conciencia ecolgica,
Paz y amor

ACTITUDES
Conserva cuida y protege el medio ambiente.
Selecciona alimentos nutritivos para su consumo..
Clasifica los residuos en los tachos respectivos.
Muestra compaerismo y solidaridad con los dems.
Es sensible ante la necesidad de los dems.
Acepta y demuestra amor a Dios y a su prjimo.

V.ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA

CAPACIDAD
Comprensin de
informacin
Identifica conceptos y
leyes de trabajo,
potencia y eficiencia

CONOCIMIENTOS

Trabajo, potencia y
eficiencia
mecnica

APRENDIZAJES
ESPERADOS
Organiza informacin
sobre trabajo, potencia
y eficiencia mecnica

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
DE APRENDIZAJE
Opina sobre su
importancia
Identifica conceptos
bsicos
Conoce la segunda Ley
de Newton

Indagacin y
experimentacin
Aplica principios y
leyes de la fsica para
resolver problemas de
los diferentes
fenmenos fsicos.

Analiza y aplica las

leyes de trabajo,
potencia y eficiencia
mecnica

Conoce las leyes de

trabajo, potencia y
eficiencia mecnica
Resolucin de
problemas

VI.RECURSOS
Mdulos
Internet
Libros
Pizarra
Papelotes
Plumones
Cuaderno de trabajo
VII.EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES.
CRITERIOS
INDICADORES
Comprensin de la informacin
Identifica conceptos bsicos
de trabajo, potencia y
eficiencia mecnica
reconociendo sus
caractersticas
Indagacin y experimentacin

Reconoce las leyes y formulas

de trabajo, potencia y
eficiencia mecnica
resolviendo problemas

VIII.EVALUACIN DE LAS ACTITUDES ANTE EL REA.

ACTITUDES
INDICADORES
Valora el cuidado del ecosistema
Toma inters en su desarrollo
personal
Trujillo, Octubre del 2011

Lic. Sandra Ahon Calonge

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Mapa conceptual.
Prueba escrita
Prueba Oral
Resumen

Mapa conceptual.
Prueba escrita

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Dialogo
Debate

Prof. Eliseo Zavaleta Avalos

Sub Director- Secundaria

Prof. Maruja Zavala Vsquez

DIRECTORA

UNIDAD DE APRENDIZAJE N0
Ttulo de la Unidad: MOVIMIENTO CIRCULAR
I.DATOS INFORMATIVOS
1.1.Institucin Educativa.
1.2.rea.
1.3.Sub rea
1.4.reas articuladas
1.5.Grado
1.6.Seccin
1.7.Duracin
Inicio
Trmino
1.8.Profesor (a)
1.9.Directora
1.10.Sub director

: Salesiano San Jos

:CTA
:FISICA
: Matemtica
:Tercero
:nica
:
: 17 de octubre
: 19 de noviembre
:Lic. Sandra Ahon Calonge
:Maruja Zavala Vsquez
:Eliseo Zavaleta Avalos

II. JUSTIFICACIN
El rea curricular de Ciencia Tecnologa y Ambiente aborda los temas principales desde los problemas
tecnolgicos de impacto social y cuidado del medio ambiente,. Al finalizar la presente Unidad Didctica el
alumno estar familiarizado con la terminologa ms usual en termodinmica, fuerza y campo elctrico y lo
que es ms importante, aprender a expresarse y resolver problemas que estn relacionados con el tema
III. TEMA TRANSVERSAL
Educacin en la convivencia familiar y convivencia ecolgica.
IV.VALORES Y ACTITUDES
BIMESTRE

VALORES

IV

Conciencia ecolgica,
Paz y amor

ACTITUDES
Conserva cuida y protege el medio ambiente.
Selecciona alimentos nutritivos para su consumo..
Clasifica los residuos en los tachos respectivos.
Muestra compaerismo y solidaridad con los dems.
Es sensible ante la necesidad de los dems.
Acepta y demuestra amor a Dios y a su prjimo.

V.ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA

CAPACIDAD
Comprensin de
informacin
Identifica conceptos y
leyes de movimiento
circular uniforme

CONOCIMIENTOS

MOVIMIENTO
CIRCULAR
UNIFORME

APRENDIZAJES
ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
ESPERADOS
DE APRENDIZAJE
Organiza informacin Opina sobre su
sobre movimiento
importancia
circular uniforme
Identifica las clases
Conoce las leyes de
movimiento circular
uniforme
Resolucin de

Indagacin y
experimentacin
Aplica principios y
leyes de la fsica para
resolver problemas de
los diferentes
fenmenos fsicos.

Analiza y aplica las

leyes de movimiento
circular uniforme

VI.RECURSOS
Mdulos
Internet
Libros
Pizarra
Papelotes
Plumones
Cuaderno de trabajo
VII.EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES.
CRITERIOS
INDICADORES
Comprensin de la informacin
Identifica conceptos bsicos
de movimiento circular
uniforme reconociendo sus
caractersticas
Indagacin y experimentacin

Reconoce las leyes y formulas

de movimiento circular
uniforme resolviendo
problemas

VIII.EVALUACIN DE LAS ACTITUDES ANTE EL REA.

ACTITUDES
INDICADORES
Valora el cuidado del ecosistema
Toma inters en su desarrollo
personal
Trujillo, Octubre del 2011

Lic. Sandra Ahon Calonge

problemas

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Mapa conceptual.
Prueba escrita
Prueba Oral
Resumen

Mapa conceptual.
Prueba escrita

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Dialogo
Debate

Prof. Eliseo Zavaleta Avalos

Sub Director- Secundaria

Prof. Maruja Zavala Vsquez

DIRECTORA

UNIDAD DE APRENDIZAJE N07

Ttulo de la Unidad: BIOMOLECULAS ORGANICAS E INORGANICAS
I.DATOS INFORMATIVOS
1.1.Institucin Educativa.
1.2.rea.
1.3.Sub rea
1.4.reas articuladas
1.5.Grado
1.6.Seccin
1.7.Duracin
Inicio
Trmino
1.8.Profesor (a)
1.9.Directora
1.10.Sub director

: Salesiano San Jos

:CTA
:QUIMICA ORGANICA
: Comunicacin
:Cuarto
:A y B
:
: 17 de octubre
: 19 de noviembre
:Lic. Sandra Ahon Calonge
:Maruja Zavala Vsquez
:Eliseo Zavaleta Avalos

II. JUSTIFICACIN
El rea curricular de Ciencia Tecnologa y Ambiente aborda los temas principales desde los problemas
tecnolgicos de impacto social y cuidado del medio ambiente. Los compuestos nitrogenados constituyen
uno de los ms relevantes, ya que se encuentran los grupos funcionales derivados del nitrgeno
ampliamente distribuidos en todo ser viviente y tiene una extensa aplicacin en la industria qumica y
farmacutica.
III. TEMA TRANSVERSAL
Educacin en la convivencia familiar y convivencia ecolgica.
IV.VALORES Y ACTITUDES
BIMESTRE

VALORES

IV

Conciencia ecolgica,
Paz y amor

ACTITUDES
Conserva cuida y protege el medio ambiente.
Selecciona alimentos nutritivos para su consumo..
Clasifica los residuos en los tachos respectivos.
Muestra compaerismo y solidaridad con los dems.
Es sensible ante la necesidad de los dems.
Acepta y demuestra amor a Dios y a su prjimo.

V.ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA

CAPACIDAD
Comprensin de
informacin
Identifica conceptos
sobre biomolculas
inorgnicas e orgnicas
y ciclos biogeoqumicos

CONOCIMIENTOS
Biomolculas
inorgnicas. Los
Polmeros.
Biomolculas
orgnicas:
Carbohidratos
Lpidos

APRENDIZAJES
ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
ESPERADOS
DE APRENDIZAJE
Organiza informacin Opina sobre su
biomolculas
importancia
inorgnicas e
Identifica conceptos
orgnicas y ciclos
bsicos de biomolculas
biogeoqumicos
inorgnicas e orgnicas y
ciclos biogeoqumicos

Indagacin y
Protenas
experimentacin
cidos Nuclecos
Explica la relacin
Los ciclos
entre la estructura de
biogeoqumicos.
los tomos y los enlaces
que se producen
Analiza las funciones
qumicas y su
implicancia en los seres
vivos.
VI.RECURSOS
Mdulos
Internet
Libros
Pizarra
Papelotes
Plumones
Cuaderno de trabajo
VII.EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES.
CRITERIOS

Aplica las leyes para

la obtencin de
biomolculas
inorgnicas e
orgnicas y ciclos
biogeoqumicos

Conoce las leyes para la

obtencin de
biomolculas
inorgnicas e orgnicas y
ciclos biogeoqumicos

INDICADORES

Comprensin de la
informacin

Identifica conceptos bsicos de biomolculas

inorgnicas e orgnicas y ciclos
biogeoqumicos reconociendo sus
caractersticas

Indagacin y
experimentacin

Reconoce las leyes para formular biomolculas

inorgnicas e orgnicas y ciclos
biogeoqumicos nombrndolas correctamente
Analiza las reacciones para obtener
biomolculas inorgnicas e orgnicas y ciclos
biogeoqumicos, escribiendo correctamente
las ecuaciones

VIII.EVALUACIN DE LAS ACTITUDES ANTE EL REA.

ACTITUDES
INDICADORES
Valora el cuidado del ecosistema
Toma inters en su desarrollo personal
Trujillo, Octubre del 2011

Lic. Sandra Ahon Calonge

INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Mapa conceptual.
Prueba escrita
Prueba Oral
Resumen
Mapa conceptual.
Prueba escrita

INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Dialogo
Debate

Prof. Eliseo Zavaleta Avalos

Sub Director- Secundaria

Prof. Maruja Zavala Vsquez

DIRECTORA