Discutir os aspectos ticos, culturais e riscos de casamentos consangneos, fecundao assistida e
clonagem humana
Por que ensinar
Clonagem e reproduo humana assistida so assuntos polmicos, atuais e de interesse dos alunos. Esses requerem grande discusso em sala de aula para que existam maiores esclarecimentos. Assim, a abordagem desse tpico torna-se fundamental para garantir que os alunos tenham mais conhecimentos, formem opinies e ajam com criticidade. Condies para ensinar Atualmente, as questes relacionadas biotecnologia esto muito presentes na vida das pessoas por meio da divulgao pelos meios de comunicao. Sendo assim, a escola passa a exercer um importante papel no esclarecimento de conceitos e/ ou termos biolgicos para que os alunos saibam opinar e discutir sobre esses. Ento, para que os alunos compreendam esse tpico necessrio que os mesmos tenham conhecimentos sobre os seguintes assuntos: clulas reprodutoras (gametas), fecundao, gentica, evoluo e reproduo humana. O que ensinar - Fecundao assistida e os seus riscos para quem ou o que? - Clonagem: conceito e sua relao com a evoluo; ocorrncia na natureza - Clonagem em laboratrios: as vantagens e riscos dessa tcnica - Casamento consangneo e os riscos para a reproduo e perpetuao da espcie - Anlise tica das tcnicas de reproduo assistida e clonagem Como ensinar Para a abordagem do tema fecundao assistida, sugere-se um grupo de discusso (GD) com base em textos diversificados (ver referncias bibliogrficas). O grupo de discusso requer a leitura dos textos pelos alunos, a resoluo de questes referentes interpretao e compreenso dos mesmos, bem como uma discusso sobre as respostas. A resoluo das questes pode ser feita em pequenos grupos de alunos ou individualmente, mas a discusso deve ser realizada coletivamente visando o enriquecimento da mesma e a abordagem das questes ticas que perpassam o assunto. Em seguida, os alunos podem elaborar cartazes ou folders para divulgao das informaes para a comunidade escolar. Para complementar, o professor pode convidar um especialista para dar uma palestra sobre o assunto. Em relao clonagem interessante que se proponha uma discusso sobre as ocorrncias naturais desse fenmeno. Ainda que no sejam reconhecidas com essa nomenclatura, a reproduo assexuada de bactrias, os gmeos idnticos dos seres humanos, a reproduo vegetativa da banana, so alguns exemplos da ocorrncia natural da clonagem. Alm disso, nesse momento sugere-se uma abordagem da questo evolutiva que perpassa o processo da clonagem, tendo em vista que esse fenmeno gera seres vivos idnticos e, portanto, no permite a variabilidade gentica. Assim, o professor pode solicitar aos alunos a elaborao de um texto onde os mesmos descrevam as vantagens e desvantagens da clonagem natural para os seres vivos. A partir dessa discusso, pode surgir a conceituao da tcnica biomolecular da clonagem em laboratrio. O professor pode fazer uma pequena exposio da histria dessa tcnica, apresentando reportagens e/ ou textos variados sobre a clonagem de vrios seres vivos como a ovelha Dolly, por exemplo. Nesse ponto interessante desenvolver um debate com os alunos sobre as vantagens e desvantagens da tcnica laboratorial, bem como os aspectos ticos que permeiam o procedimento. A partir da discusso, pode-se solicitar uma resenha aos (dos) alunos. Em relao ao casamento consangneo, sugere-se que os alunos entrevistem profissionais da rea da sade para que conheam os riscos para a reproduo e perpetuao da espcie humana. A partir disso, o professor pode discutir a questo da variabilidade gentica para a manuteno da espcie e solicitar um trabalho escrito onde os alunos levantem alguns exemplos de comunidades que sofrem com os problemas gerados pelos casamentos consangneos. Caso os alunos j tenham tido contato com gentica, pode-se trabalhar com heredogramas, uma vez que esses esquemas demonstram a aproximao entre genes defeituosos nos casamentos consangneos. Como avaliar Alm da avaliao do interesse, participao e envolvimento dos estudantes com o assunto, interessante avaliar o grupo de discusso (GD) a partir do questionrio, o material de divulgao (cartaz, folder, jornal) para a comunidade escolar, o texto sobre a
clonagem natural, a resenha sobre os aspectos ticos que envolvem a clonagem, a entrevista com o profissional de sade sobre casamentos consangneos e o trabalho escrito desenvolvido sobre esse ltimo tema. Sugere-se tambm a utilizao e adaptao das questes do banco de itens do Centro de Referncia Virtual da SEE MG para a elaborao de uma avaliao escrita.
Bibliografia AGUIAR, R. (2002) - Os desafios da clonagem: Empecilhos tcnicos comprometem aplicao da tcnica a seres humanos. Revista Cincia Hoje on-line. AGUIAR, R. (2002) Pelo avano cientfico dentro dos valores morais. Bioeticista discute clonagem, uso de embries em pesquisa e fecundao assistida. Revista Cincia Hoje on-line. BOUERI, A. G. (2004) Fecundao in vitro pode salvar felinos silvestres. A tcnica, associada a injees de hormnios, mais uma arma para a preservao dos animais. Revista Cincia Hoje On-line. RODRIGUEZ, M. B. (2002) Primeiro passo rumo Dolly. H cinqenta anos era feita a primeira clonagem com transferncia de ncleo. Revista Cincia Hoje 185. Disponvel on-line. Sugestes complementares Saiba Tudo sobre Clonagem http://col1107.vlabol.uol.com.br. BIOMANIA http://www.biomania.com.br Cincia Hoje http://cienciahoje.org.br
Orientao Pedaggica: Corpo e Sade: Clonagem
Currculo Bsico Comum - Biologia Ensino Mdio Autoras: Maria Inez Toledo e Gilmara Clia Lana Rodarte Lopes Centro de Referncia Virtual do Professor - SEE-MG/2005
