PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE DE HISTORIA I

PROFESOR:
PLANEACION DIDACTICA
Esc. Sec.:

PERIODO: SECUENCIA DIDCTICA 1

GRADO Y GRUPOS

CIUDAD

BLOQUE 1

DE PRINCIPIOS DEL SIGLO XVI A PRINCIPIOS DEL SIGLO XVIII

EJE
TEMA
CONTENIDOS

COMPRENSIN DEL TIEMPO Y EL ESPACIO HISTRICOS

ANTECEDENTES
LAS CIVILIZACIONES DE LA ANTIGEDAD EN AMRICA, EUROPA,
ASIA Y FRICA, Y DE LA EDAD MEDIA AL INICIO DEL MUNDO
MODERNO.

PROPOSITOS
Desarrollen nociones
espaciales y temporales para la
comprensin de los principales
hechos y procesos histricos
del pas y el mundo.

APRENDIZAJES
ESPERADOS
Valora los aportes de
las civilizaciones de la
Antigedad y de la
Edad Media a los
inicios del mundo
moderno.

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

Comprensin del tiempo y del espacio
histricos
Manejo de informacin histrica
Formacin de una conciencia histrica para
la convivencia

EVALUACION POR RUBRICAS

Parmetros de valoracin por rubricas
Nivel de desempeo
Calificacin
1 Insuficiente
5.0
2 Bajo
6.0
3 Aceptable
7.0 y 8.0
4 Destacado
9.0 y 10
RUBRICA
Logra comprender la importancia del tiempo y
el espacio
Entiende la manera de aprender historia
cronolgicamente, espacialmente y
vinculndolo con la poca moderna
Identifica las palabras clave, observa e
interpreta la lnea del tiempo

INDICADORES

NIVEL DE
DESEMPEO

Ordenan cronolgicamente los

hechos histricos del siglo XVIII
para conocer la difusin del
humanismo, organizacin de
monarqua y avances cientficos y
tecnolgicos del mundo entero.

CONCEPTOS CLAVE
Ciencia
Reforma
Contrarreforma
Humanismo
Renacimiento
Resistencia
Capitalismo
Conquista
Hegemona
Mestizaje

OBSERVACIONES

ACTIVIDADES
Plantear al grupo desarrollar una lnea del tiempo que incluya las culturas que se trataron entre el
siglo V y el XV.
Presentar en conjunto los elementos que beneficiaron el auge de las civilizaciones del Mediterrneo.
Recalcar las caractersticas geogrficas del territorio para que se percaten de las posibilidades que
encontraron para favorecer su evolucin.
Pedir que por equipos siten en mapas las principales reas culturales en el mundo durante los
siglos V al XV, y desarrollen un texto con los importantes avances en funcin de su repercusin en
la vida de la humanidad.
Recordar en ella algunos sucesos y procesos relacionados con expediciones martimas y conquistas,
cada de Constantinopla (1453), primer viaje de Coln (1492), las Cruzadas, el feudalismo, entre
otros.
Enfatizar en los procesos afines con el progreso de la agricultura, el comercio, las ciudades y la
expansin de distintas religiones y culturas en el mundo.
Sugerir que compartan el texto con el grupo y lo enriquezcan de ser necesario.

Recibe: Profesor (a)________________________