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DESARROLLO PSICOMOTOR
El trmino desarrollo psicomotor designa la adquisicin de habilidades que se observan en el nio de forma continua durante toda la infancia. Durante los dos primeros aos de la vida, el SNC va adquiriendo
y perfeccionando progresivamente diversas habilidades sensorio-motrices e intelectuales.
El momento cronolgico en el que se alcanza una determinada
habilidad o hito est determinado por la maduracin fsica y neurolgica
uniforme e independientemente de las influencias socio-culturales. Por lo
tanto es fundamental el conocimiento normal del desarrollo psicomotor
(tabla 1), as como los hitos del desarrollo (tablas 2 y 3), para su evaluacin y deteccin precoz de algn trastorno que pueda indicarnos la
Reflejo
Exploracin
Inicio
Desaparicin
Moro
RN
4-6 meses
Marcha automtica
RN
2-3 meses
Prensin palmar
RN
3 meses
Prensin plantar
RN
9-10 meses
Tnico-nucal o de
esgrima
RN
4-6 meses
Bsqueda
RN
3 meses
Paracadas
Se suspende al paciente en el aire y se proyecta la cabeza hacia el suelo provocando extensin de los brazos y dedos.
6 - 1 0
mes
Persiste
Landau
3-4 mes
12-24 mes
31
Edad
Lenguaje
1 Mes
2 Meses
3 Meses
Prono
Actitud en flexin. Gira la cabeza
Generalmente
Eleva la cabeza
y trax. Mantiene cabeza en
plano
del
cuerpo en SV
Levanta cabeza
y trax con brazos extendidos
En SV eleva la
cabeza
sobre
plano
del
cuerpo.
Sentado/
Visual/
Motor
Social
Manos cerradas
Prensin
Supino
flexionado
Asimtrico.
Lenguaje
Cabeza hacia
atrs
tarle.
al
sen-
Mira al
blarle.
ha-
Sigue el movimiento.
(TAC)
Puede sonrer.
Dormido.
Despierta
llanto
con
Por hambre o
molestias.
Cesa el llanto
ante sonidos.
Persiste
TCA,
mantiene la cabeza hacia atrs
al sentarle.
Manos abiertas,
cabeza
hacia
atrs al sentarle
Persiste TCA
Sostn ceflico
incompleto
al
sentarse.
Atiende a voces
u arrullos. Inicia
la sonrisa social
Mira
manos.
sus
Angulo visual
de 180.
Desea coger.
Inters
medio.
Emite sonidos
de placer.
Gritos de
placer.
Parlotea
Vocalizaciones.
al
Mira al sonido.
Levanta cabeza
hasta la vertical, piernas extendidas
4 Meses
Predominio de
la postura simtrica con las
manos en la
lnea media
Sostn ceflico
completo.
Espalda recta al
sentarle.
Objetos
boca.
Le gusta que
le sienten.
la
Re fuerte.
Consonantes.
De pi empuja
con los pies
Edad
Deambulacin
Manipulacin
Rastrilla objetos,
cambia de mano.
Sostiene bibern.
Atiende a pasos.
Re a Cu-Cu.
Imita sonidos.
Bebe de vaso.
Prefiere
madre.
Abduccin
del
pulgar
(pinza
palmo- pulgar )
Sabe su nombre.
Camina agarrado de
las dos manos o apoyado de los muebles.
Y toma y suelta
objetos. Mastica
Pinza
perfecta.
Ayuda a vestirse.
Se levanta solo.
Intenta
hacer
torre de cubos.
Se contorsiona. Puede
reptar o gatear.
6 Meses
9 Meses
12 Meses
Social
Lenguaje
Sonre al espejo.
a
la
Da varios pasos
Adis palmitas.
Da sus juguetes.
Rueda la pelota.
Se esconde (CuCu).
Dnde
34
38
RETRASO PSICOMOTOR
CONCEPTO
El retraso psicomotor es una patologa de importante trascendencia clnica y social ya que produce un notable impacto en la vida del
nio, su familia y la sociedad.
El diagnstico de retraso psicomotor es un diagnstico funcional
y provisional que implica que los hitos del desarrollo de un determinado
nio durante sus primeros 3 aos de vida aparecen con una secuencia
lenta para su edad y/o cualitativamente alterada.
El retraso psicomotor se divide en dos tipos:
a) Global: Afecta a las adquisiciones motrices as como al ritmo
de aparicin de las habilidades para comunicarse, jugar y resolver pro39
BIBLIOGRAFA
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