Preguntas de seleccin mltiple con nica respuesta (SMUR)

Este tipo de preguntas se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta
(A,B,C,D). Slo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta.
Para Karl R. Popper la ciencia no tiene una imagen infalible o punto firme. Para l toda teora cientfica
es una conjetura, que no puede ofrecer una verdad absoluta. No existe ningn mtodo ni deductivo
o inductivo que permita esa imagen infalible de la ciencia. Del texto anterior se puede plantear que:
A. El mtodo inductivo estudia casos singulares para plantear leyes generales
B. Lo nico que se puede realizar en la ciencia es analizar las conjeturas refutando las menos
racionales.
C. La ciencia a travs de la falsacin se constituye en un axioma
D. Realmente la ciencia esta cimentado sobre una roca por su infalibilidad.
Seleccione una respuesta.
a. El mtodo inductivo estudia casos singulares para plantear leyes generales
b. Lo nico que se puede realizar en la ciencia es analizar las conjeturas refutando las
menos racionales.
c. La ciencia a travs de la falsacin se constituye en un axioma
d. Realmente la ciencia esta cimentado sobre una roca por su infalibilidad.

Question2
Puntos: 1

Preguntas de seleccin mltiple con nica respuesta (SMUR) Este tipo de preguntas se desarrolla en
torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A,B,C,D). Slo una (1) de estas
opciones responde correctamente a la pregunta..
Es el ms determinante e influyente pensador contemporneo de la ciencia. Su importancia se debe al
giro que le dio a la filosofa de la ciencia, y que justifica, por qu, a pesar de los desacuerdos, todos
los autores no pueden evitar hacer referencias a l.
Podra decirse que sus contribuciones, iniciadas a partir de su libro: La estructura de las revoluciones
cientficas, han partido en dos las visiones sobre la ciencia.
Seleccione una respuesta.
a. Emmanuel Kant
b. Thomas Kuhn
c. Hegel.
d. Popper.

Question3
Puntos: 1

Preguntas de anlisis de postulados (AP)

Este tipo de preguntas consta de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados tambin
VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los postulados se
deducen lgicamente de la afirmacin y seleccionar la respuesta correcta, conforme a la siguiente
instruccin:
Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II.
Marque B si de la tesis se deduce el postulado I.
Marque C si de la tesis slo se deduce el postulado II.
Marque D si ninguno de los postulados se deducen de la tesis.
TESIS: A los primeros pensadores antes de Scrates, se les conoce como los presocrticos, a este
grupo de filsofos no pertenece Aristteles.
POSTULADO I: Su filosofa nos lleva a la investigacin o bsqueda, como esfuerzo para llegar a la
verdad.
POSTULADO II: A este tipo de Filosofa se le llama Ciencia Moderna.
Seleccione una respuesta.
a. Si de la tesis se deducen los postulados I y II.
b. Si de la tesis se deduce el postulado I.
c. Si de la tesis slo se deduce el postulado II.
d. Si ninguno de los postulados se deducen de la tesis.

Question4
Puntos: 1

Preguntas de anlisis de postulados (AP)

Este tipo de preguntas consta de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados tambin
VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los postulados se
deducen lgicamente de la afirmacin y seleccionar la respuesta correcta, conforme a la siguiente
instruccin:
Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II.
Marque B si de la tesis slo se deduce el postulado I.
Marque C si de la tesis slo se deduce el postulado II.

Marque D si ninguno de los postulados se deducen de la tesis.

TESIS: La afirmacin de que la ciencia se deriva de los hechos es parcialmente cierta y debe
justificarse. Hay dos aspectos bastante distintos involucrados en la afirmacin de que la ciencia se
deriva de los hechos. Uno concierne a la naturaleza de esos hechos y cmo los cientficos creen tener
acceso a ellos. El segundo atae a cmo se derivan de los hechos, una vez han sido obtenidos, las
leyes y teoras que constituyen el conocimiento. El punto de vista comn sobre la percepcin en la
ciencia supone los siguientes aspectos cuestionables:
POSTULADO I. Los hechos se dan directamente a observadores cuidadosos y desprejuiciados por
medio de los sentidos.
POSTULADO II. Los hechos son anteriores a la teora e independientes de ella. Adems, los hechos
constituyen el fundamento firme y confiable para el conocimiento cientfico.
Seleccione una respuesta.
a. Si de la tesis se deducen los postulados I y II.
b. Si de la tesis se deduce el postulado I.
c. Si de la tesis slo se deduce el postulado II.
d. Si ninguno de los postulados se deducen de la tesis.

Question5
Puntos: 1

Preguntas de seleccin mltiple con nica respuesta (SMUR) Este tipo de preguntas se desarrolla en
torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A,B,C,D). Slo una (1) de estas
opciones responde correctamente a la pregunta.
La ciencia procede por induccin o por deduccin, esta suposicin se ha dado en la historia de la
epistemologa desde:
Seleccione una respuesta.
a. Platn y Aristteles
b. Hume y Popper
c. Descartes y Galileo
d. Thomas Kuhn y Wittgenstein

Question6
Puntos: 1

Preguntas de anlisis de relacin (AR)

Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, as: una Afirmacin y una Razn, unidas por las
palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica

que las une. Para responder este tipo de preguntas se debe leer toda la pregunta y sealar la
respuesta elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones:
Marque A si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la
afirmacin.
Marque B si la afirmacin y la razn son VERDADERAS pero la razn NO es una explicacin CORRECTA
de la afirmacin.
Marque C si la afirmacin es VERDADERAS pero la razn es una proposicin FALSA.
Marque D si la afirmacin es FALSA pero la razn es una proposicin VERDADERA.
Una de las fuentes que resulta clave a la hora de estudiar a los pensadores presocrticos es
Aristteles. Este filsofo afirma que los entes no se producen de forma independiente a una naturaleza
necesaria sino vistas hacia un fin.
PORQUE. Ese fin necesariamente debe estar precedido por algo que existe.
Seleccione una respuesta.
a. Si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin
CORRECTA de la afirmacin.
b. Si la afirmacin y la razn son VERDADERAS pero la razn NO es una explicacin
CORRECTA de la afirmacin.
c. Si la afirmacin es VERDADERAS pero la razn es una proposicin FALSA.
d. Si la afirmacin es FALSA pero la razn es una proposicin VERDADERA.

Question7
Puntos: 1

Preguntas de seleccin mltiple con nica respuesta (SMUR)

Este tipo de preguntas se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta
(A,B,C,D). Slo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta.
Thomas Kuhn afirma: El cambio revolucionario se define en parte por su diferencia con el cambio
normal, y ste es, como ya se ha indicado, el tipo de cambio que tiene como resultado el crecimiento,
aumento o adicin acumulativa de que se conoca antes (.) Los cambios revolucionarios son diferentes
y bastante ms problemticos. Ponen en juego descubrimientos que no pueden acomodarse dentro de
los conceptos que eran habituales antes de que se hicieran dichos descubrimientos. Para hacer, o
asimilar, un descubrimiento tal, debe alterarse el modo en que se piensa y describe un rango de
fenmenos naturales. De esto podemos concluir que:
Seleccione una respuesta.
a. Los cambios revolucionarios son aquellos que generan debate de tipo racional en los
grandes crculos de la ciencia
b. Los cambios en la ciencia son revolucionarios en la medida que permiten una
trasformacin gradual de los paradigmas en cada una de las ciencias

c. Los cambios revolucionarios son aquellos que fundamentan y/o justifican los paradigmas
cientficos de cada una de las ciencias, posibilitando fundamentar an ms un mtodo
cientfico
d. Los cambios en la ciencia generan una revolucin en la medida que no se quedan en un
plano de debate racional, sino que aquello genera grandes transformaciones o giros en la
manera de ver la realidad.

Question8
Puntos: 1

Preguntas de anlisis de postulados (AP) Las preguntas que encontrar a continuacin constan de una
afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados tambin (VERDADEROS), identificados con los
nmeros I y II. Usted debe analizar si los postulados se deducen lgicamente de la afirmacin y
contestar segn la siguiente instruccin:
Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II.
Marque B si de la tesis solo se deduce el postulado I.
Marque C si de la tesis solo se deduce el postulado II.
Marque D si de ninguno de los postulados se deduce la tesis.
TESIS: La decadencia de la Edad Media tuvo su punto de quiebre en los argumentos de autoridad
utilizados por filsofos, cientficos, clrigos y artistas del renacimiento, argumentos que contrastaban
la personificacin del Dios medieval en los jerarcas y las instituciones todopoderosas de la poca.
POSTULADO I. Uno de los mbitos estructurales que marc esta poca en la Edad Media, es que se
deba hacer ciencia desde la fe, lo que implicaba que el cientfico indagaba a partir de la creencia en el
Dios medieval.
POSTULADO II. Los cientficos como Coprnico, Galileo, Kepler entre otros, buscaron la verdad
nicamente a partir de la realidad sensible, utilizando las ciencias naturales.
Seleccione una respuesta.
a. Si de la tesis se deducen los postulados I y II.
b. Si de la tesis solo se deduce el postulado I.
c. Si de la tesis solo se deduce el postulado II.
d. Si de ninguno de los postulados se deduce la tesis.

Question9
Puntos: 1

Preguntas de seleccin mltiple con mltiple respuesta (SMMR) A continuacin encontrara una
pregunta que consta de un enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta. Solo dos de estas opciones
responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente informacin:
Marque A si las opciones 1 y 2 son correctas

Marque B si las opciones 1 y 3 son correctas

Marque C si las opciones 2 y 4 son correctas
Marque D si las opciones 3 y 4 son correctas
El Presupuesto terico-crtico de la Escuela de Frankfurt se opone a la teora desarrollada por el
Crculo de Viena llamada: Positivismo Lgico, en dos niveles:
1. Plano Social
2. Plano Terico-cognitivo
3. Plano Metafsico
4. Plano Antropolgico
Seleccione una respuesta.
a. Si 1 y 2 son correctas
b. Si 1 y 3 son correctas
c. Si 2 y 4 son correctas
d. Si 3 y 4 son correctas

Question10
Puntos: 1

Preguntas de seleccin mltiple con mltiple respuesta (SMMR)

Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta
(1,2,3,4). Slo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la
siguiente informacin:
Marque A si 1 y 2 son correctas
Marque B si 1 y 3 son correctas
Marque C si 2 y 4 son correctas
Marque D si 3 y 4 son correctas.
A continuacin se escribe la pregunta con las opciones de respuesta en esta misma casilla. En las
casillas donde dice Texto (con el contexto) se escriben las opciones de respuesta.
Dos de las palabras seguidamente relacionadas, describen la bina necesaria para discernir el concepto
de JUSTICIA, planteado por Platn en su teora poltica:
1. Polis.

2. Hombre.
3. Poltica.
4. Estado
Seleccione una respuesta.
a. Si 1 y 2 son correctas
b. Si 1 y 3 son correctas
c. Si 2 y 4 son correctas
d. Si 3 y 4 son correctas

Question11
Puntos: 1

Preguntas de seleccin mltiple con nica respuesta (SMUR)

Este tipo de preguntas se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta
(A,B,C,D). Slo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta.
Para Kuhn la comunidad cientfica acta como sujeto de la actividad cientfica. Es decir, los valores, y
las creencias, compartidas que constituyen los paradigmas determinan que la ciencia se analiza no
solo como determinados resultados cognoscitivos si no como una actividad realizada por las
comunidades cientficas. Segn lo anterior se puede plantear que.
A. La actividad cientfica es una realizacin individual e impositiva.
B. Lo social y lo individual, no aparecen como los elementos propios de la investigacin.
C. La comunidad es intrascendente en los procesos investigativos.
D. Para Kuhn las comunidades cientficas son productoras de conocimiento.
Seleccione una respuesta.
a. La actividad cientfica es una realizacin individual e impositiva.
b. Lo social y lo individual, no aparecen como los elementos propios de la investigacin.
c. La comunidad es intrascendente en los procesos investigativos.
d. Para Kuhn las comunidades cientficas no son productoras de conocimiento.

Question12
Puntos: 1

Preguntas de seleccin mltiple con nica respuesta (SMUR)

Este tipo de preguntas se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta
(A,B,C,D). Slo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta.
Tales de Mileto, filsofo antiguo influy notablemente en la historia del pensamiento de occidente, se
le atribuy el ttulo de fundador de una nueva filosofa. En este filsofo se reconoce la bsqueda por el
origen, esto es, el primer principio de dnde nacen todas las cosas.
El principio para Tales es:
a. El mundo de los conceptos que estn en la mente .
b. La teora de la evolucin, al sealar la procedencia de los hombres de los animales acuticos.
c. El agua porque era indispensable para el ser humano y la permanencia del mundo.
d. La realidad est hecha de tomos, porque la palabra tomos significa sin divisin.
Seleccione una respuesta.
a. El mundo de los conceptos que estn en la mente
b. La teora de la evolucin, al sealar la procedencia de los hombres de los
animales acuticos.
c. . El agua porque sostenia que la tierra flotaba sobre el agua.
d. La realidad est hecha de tomos, porque la palabra tomos significa sin divisin

Question13
Puntos: 1

Preguntas de seleccin mltiple con nica respuesta (SMUR)

Este tipo de preguntas se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta
(A, B,C,D). Slo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. A continuacin se
escribe la pregunta, las opciones de respuesta se escribe cada una en las casillas que se denominan
Texto(con el contexto)
Enunciado: La dialctica parte de conceptos ya dados, desmenuzarlos, permite ascender desde ellos a
conceptos ms fundamentados que conducen a principios que no estn basados en ningn concepto
anterior, segn Platn esta fundamentacin de la dialctica ocurre mediante lo que l llama:
Seleccione una respuesta.
a. Proceso discursivo
b. Proceso de inteleccin
c. Proceso retroactivo
d. Proceso matemtico

Question14

Puntos: 1

Preguntas de anlisis de relacin (AR) Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, as: una
Afirmacin y una Razn, unidas por las palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de
cada proposicin y la relacin terica que las une. Para responder este tipo de preguntas se debe leer
toda la pregunta y sealar la respuesta elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones:
Marque A si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la
afirmacin.
Marque B si la afirmacin y la razn son VERDADERAS pero la razn NO es una explicacin CORRECTA
de la afirmacin.
Marque C si la afirmacin es VERDADERAS pero la razn es una proposicin FALSA.
Marque D si la afirmacin es FALSA pero la razn es una proposicin VERDADERA.
El realismo epistemolgico permite conocer la realidad en su esencia PORQUE considera que las
teras cientficas son las que estn ms cerca de poder develar la realidad y con ello avanzar a
teoras an ms certeras sobre la misma.
Seleccione una respuesta.
a. Si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin
CORRECTA de la afirmacin.
b. Si la afirmacin y la razn son VERDADERAS pero la razn NO es una explicacin
CORRECTA de la afirmacin.
c. Si la afirmacin es VERDADERAS pero la razn es una proposicin FALSA.
d. Si la afirmacin es FALSA pero la razn es una proposicin VERDADERA.

Question15
Puntos: 1

Preguntas de anlisis de relacin (AR) Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, as: una
Afirmacin y una Razn, unidas por las palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de
cada proposicin y la relacin terica que las une. Para responder este tipo de preguntas se debe leer
toda la pregunta y sealar la respuesta elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones:
Marque A si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la
afirmacin.
Marque B si la afirmacin y la razn son VERDADERAS pero la razn NO es una explicacin CORRECTA
de la afirmacin.
Marque C si la afirmacin es VERDADERAS pero la razn es una proposicin FALSA.
Marque D si la afirmacin es FALSA pero la razn es una proposicin VERDADERA.
El mtodo dialctico Hegeliano fundamentado en los conceptos de autoconciencia y pensamiento,
permiti un gran avance terico para que el marxismo inspirado en l, desarrollara una perspectiva

materialista de interpretar los fenmenos sociales a partir de la actividad del hombre y su relacin con
el trabajo para transformar la naturaleza.
Porque
La dialctica hegeliana, como dialctica de la idea y como movimiento del ser, opta por la conciencia,
a diferencia de la dialctica marxista que propone una dialctica de la realidad y de su transformacin.
Seleccione una respuesta.
a. si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin
CORRECTA de la afirmacin.
b. Si la afirmacin y la razn son VERDADERAS pero la razn NO es una explicacin
CORRECTA de la afirmacin.
c. Si la afirmacin es VERDADERAS pero la razn es una proposicin FALSA.
d. Si la afirmacin es FALSA pero la razn es una proposicin VERDADERA.

Question16
Puntos: 1

Preguntas de anlisis de relacin (AR)

Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, as: una Afirmacin y una Razn, unidas por las
palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica
que las une. Para responder este tipo de preguntas se debe leer toda la pregunta y sealar la
respuesta elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones:
Marque A si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la
afirmacin.
Marque B si la afirmacin y la razn son VERDADERAS pero la razn NO es una explicacin CORRECTA
de la afirmacin.
Marque C si la afirmacin es VERDADERAS pero la razn es una proposicin FALSA.
Marque D si la afirmacin es FALSA pero la razn es una proposicin VERDADERA.
Para Thomas Kuhn el paradigma es un conjunto de prcticas que definen una disciplina cientfica
durante un periodo especifico del tiempo, PORQUE para conocer la realidad cientfica es necesario
entender el conjunto de conocimientos y creencias que forman la cosmovisin del mundo entorno a
una teora aceptada por la comunidad cientfica en un periodo de tiempo.
Seleccione una respuesta.
a. Si la afirmacin y la razn son verdaderas y la razn es una explicacin
correcta de la afirmacin Marque A
b. Si la afirmacin y la razn son verdaderas pero la razn no es una explicacin
correcta de la afirmacin Marque B
c. Si la afirmacin es Verdadera pero la razn es una proposicin falsa Marque C

d. Si la afirmacin es falsa, pero la razn es una proposicin verdadera Marque D

Question17
Puntos: 1

Preguntas de anlisis de relacin (AR) Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, as: una
Afirmacin y una Razn, unidas por las palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de
cada proposicin y la relacin terica que las une. Para responder este tipo de preguntas se debe leer
toda la pregunta y sealar la respuesta elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones:
Marque A si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la
afirmacin.
Marque B si la afirmacin y la razn son VERDADERAS pero la razn NO es una explicacin CORRECTA
de la afirmacin.
Marque C si la afirmacin es VERDADERAS pero la razn es una proposicin FALSA.
Marque D si la afirmacin es FALSA pero la razn es una proposicin VERDADERA.
La edad moderna se caracteriz por consolidar lo epistemolgico como forma de adquirir el
conocimiento de la realidad PORQUE el conocimiento debe evidenciar el ejercicio de la razn y con ello
probar y demostrar el saber adquirido.
Seleccione una respuesta.
a. Si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin
CORRECTA de la afirmacin.
b. Si la afirmacin y la razn son VERDADERAS pero la razn NO es una explicacin
CORRECTA de la afirmacin.
c. Si la afirmacin es VERDADERAS pero la razn es una proposicin FALSA.
d. Si la afirmacin es FALSA pero la razn es una proposicin VERDADERA.

Question18
Puntos: 1

Preguntas de anlisis de postulados (AP)

Este tipo de preguntas consta de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados tambin
VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los postulados se
deducen lgicamente de la afirmacin y seleccionar la respuesta correcta, conforme a la siguiente
instruccin:
Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II.
Marque B si de la tesis se deduce el postulado I.
Marque C si de la tesis slo se deduce el postulado II.
Marque D si ninguno de los postulados se deducen de la tesis.

Para la Escuela de Frankfurt la epistemologa se articula como teora crtica de la sociedad. Esta
consiste en una reflexin filosfica por un inters de emancipacin sobre la realidad material
histricamente determinada. Dado que la situacin sociopoltica de la sociedad Industrial avanzada se
caracteriza por una intervencin totalizadora del positivismo en su forma ideolgica ms sutil- como
instrumentalizacin de todo hombre al servicio de la productividad.
POSTULADO I. La teora crtica pretende analizar y refutar el positivismo dado que ste fundamenta la
explotacin del hombre en la medida que lo ha convertido en instrumento de la produccin industrial.
POSTULADO II. La teora crtica es un intento epistemolgico para aprobar el positivismo con eje de
progreso en los siglos XIX y XX.
Seleccione una respuesta.
a. Si de la tesis se deducen los postulados I y II.
b. Si de la tesis se deduce el postulado I.
c. Si de la tesis slo se deduce el postulado II.
d. Si ninguno de los postulados se deduce de la tesis.

Question19
Puntos: 1

Preguntas de seleccin mltiple con mltiple respuesta (SMMR) Este tipo de pregunta se desarrolla en
torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1,2,3,4). Slo dos (2) de estas opciones
responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente informacin:
Marque A si 1 y 2 son correctas
Marque B si 1 y 3 son correctas
Marque C si 2 y 4 son correctas
Marque D si 3 y 4 son correctas
Podemos afirmar que la teora crtica a diferencia de la teora pura, valora fundamentalmente la
experiencia en el ejercicio de transformar la sociedad mediante un compromiso poltico con las clases
desfavorecidas.
1. El conocimiento cientfico debe articularse con los diversos procesos sociales que se gestan en un
momento histrico determinado.
2. La ciencia poltica debe ir de la mano de la praxis social en su interpretacin de la realidad.
3. El anlisis prctico de la vida en comunidad es una tarea que contempla el esplendor de la ciencia
articulada con una epistemologa que identifica la lucha revolucionaria.
4. La praxis permite forjar conceptos emanados de la ciencia pura que busca conocer las fuentes del
conocimiento

Seleccione una respuesta.

a. Si 1 y 2 son correctas
b. Si 1 y 3 son correctas
c. Si 2 y 4 son correctas
d. Si 3 y 4 son correctas

Question20
Puntos: 1

Preguntas de seleccin mltiple con mltiple respuesta (SMMR) Este tipo de pregunta se desarrolla en
torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1,2,3,4). Slo dos (2) de estas opciones
responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente informacin:
Marque A si 1 y 2 son correctas
Marque B si 1 y 3 son correctas
Marque C si 2 y 4 son correctas
Marque D si 3 y 4 son correctas
Se habla de una naturalizacin de la epistemologa porque otras ramas del saber se han preocupado
por la investigacin emprica del conocimiento. Entre estas ramas encontramos:
1. La psicologa
2. La filosofa
3. La biologa
4. La historiografa
Seleccione una respuesta.
a. Si 1 y 2 son correctas
b. Si 1 y 3 son correctas
c. Si 2 y 4 son correctas
d. Si 3 y 4 son correctas

Question21
Puntos: 1

Preguntas de anlisis de relacin (AR) Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, as: una
Afirmacin y una Razn, unidas por las palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de
cada proposicin y la relacin terica que las une. Para responder este tipo de preguntas se debe leer
toda la pregunta y sealar la respuesta elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones:

Marque A si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la

afirmacin.
Marque B si la afirmacin y la razn son VERDADERAS pero la razn NO es una explicacin CORRECTA
de la afirmacin.
Marque C si la afirmacin es VERDADERAS pero la razn es una proposicin FALSA.
Marque D si la afirmacin es FALSA pero la razn es una proposicin VERDADERA.
Segn Kuhn paradigma significa toda la constelacin de creencias, valores y tcnicas que comparten
los miembros de una comunidad dada. PORQUE los paradigmas pueden entenderse como los valores o
creencias compartidas que se convierten en compromisos de la comunidad cientfica.
Seleccione una respuesta.
a. Si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin
CORRECTA de la afirmacin.
b. Si la afirmacin y la razn son VERDADERAS pero la razn NO es una explicacin
CORRECTA de la afirmacin.
c. Si la afirmacin es VERDADERAS pero la razn es una proposicin FALSA.
d. Si la afirmacin es FALSA pero la razn es una proposicin VERDADERA.

Question22
Puntos: 1

Preguntas de anlisis de relacin (AR)

Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, as: una Afirmacin y una Razn, unidas por las
palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica
que las une. Para responder este tipo de preguntas se debe leer toda la pregunta y sealar la
respuesta elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones:
Marque A si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la
afirmacin.
Marque B si la afirmacin y la razn son VERDADERAS pero la razn NO es una explicacin CORRECTA
de la afirmacin.
Marque C si la afirmacin es VERDADERAS pero la razn es una proposicin FALSA.
Marque D si la afirmacin es FALSA pero la razn es una proposicin VERDADERA.
El Positivismo lgico se inspir en el pensamiento de Wittgenstein, contenidos en el famoso libro
conocido como El Tractatus, donde el pensador asume en el lenguaje el mbito donde deben
aclararse todos los problemas cientficos.
PORQUE. El lenguaje es el vehculo del pensamiento, ya que los problemas del lenguaje, son
problemas del significado.
Seleccione una respuesta.

a. Si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin

CORRECTA de la afirmacin.
b. Si la afirmacin y la razn son VERDADERAS pero la razn NO es una explicacin
CORRECTA de la afirmacin.
c. Si la afirmacin es VERDADERAS pero la razn es una proposicin FALSA.
d. Si la afirmacin es FALSA pero la razn es una proposicin VERDADERA.

Question23
Puntos: 1

Preguntas de seleccin mltiple con nica respuesta (SMUR) Este tipo de preguntas se desarrolla en
torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A,B,C,D). Slo una (1) de estas
opciones responde correctamente a la pregunta.
La deliberacin epistemolgica al enfocar su fortaleza en la construccin y comprensin del
conocimiento necesita de herramientas concretas en dicho proceso, tales como:
Seleccione una respuesta.
a. Filosfico y terico
b. Filosfico y cientfico
c. Filosfico y econmico
d. Filosfico y poltico

Question24
Puntos: 1

Preguntas de anlisis de relacin (AR) Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, as: una
Afirmacin y una Razn, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada
proposicin y la relacin terica que las une. Para responder este tipo de preguntas, debe leer toda la
pregunta y sealar la respuesta elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones:
Marque A si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la
afirmacin.
Marque B si la afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin
CORRECTA de la afirmacin.
Marque C si la afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA.
Marque D si la afirmacin y la razn son falsas.
Enunciado: El mtodo cientfico es un conjunto de reglas. Desde la perspectiva positivista se concibe a
las ciencias naturales y sociales con criterios de unicidad y uniformidad PORQUE la crisis de la
epistemologa moderna ha abierto el debate de sta a otras posibles perspectivas y concepciones, sin
tener an completa consolidacin por la completud de lo que se debera reemplazar.
Seleccione una respuesta.

a. Si la Afirmacin y la Razn son verdaderas y la Razn es una explicacin

correcta de la Afirmacin.
b. Si la Afirmacin y la Razn son verdaderas pero la Razn NO es una
explicacin correcta de la Afirmacin.
c. Si la Afirmacin es verdadera pero la Razn es una proposicin falsa.
d. Si la Afirmacin es falsa pero la Razn es una proposicin verdadera.

Question25
Puntos: 1

Preguntas de seleccin mltiple con nica respuesta (SMUR)

Este tipo de preguntas se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta
(A,B,C,D). Slo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta.
Tomas Kuhn afirma: Algunas de las principales dificultades de mi texto original se centran en el
concepto de paradigma, y mi anlisis empieza con ellas. (...) [paradigma] por una parte, significa toda
la constelacin de creencias, valores, tcnicas, etc., que comparten los miembros de una comunidad
dada. Por otra parte, denota una especie de elemento de tal constelacin, las concretas soluciones de
problemas que, empleadas como modelos o ejemplares, pueden reemplazar reglas explcitas como
base de la solucin de los restantes problemas de la ciencia normal. El termino paradigma en el plano
epistemolgico y cientfico cobra relevancia, ya que:
Seleccione una respuesta.
a. Kuhn otorga a los paradigmas un carcter a priori, que operan en el acto del
conocimiento como marcos y filtros de la percepcin sensible y de los significados.
b. No cobra ninguna relevancia, ya que este trmino es aplicado nicamente a los actos
humanos, estudiados especficamente desde la tica
c. Tienen un carcter a posteriori, que permiten cambiar la concepcin que tenemos de los
objetos conocidos, identificando nuevas formas de conocimiento
d. Los paradigmas hacen que la atencin se concentre en todos los aspectos empricos y
tericos, sin paradigmas es imposible la generacin de nuevos conocimientos.