Trabajo

DISEO DE OBRAS HIDRAULICAS
UNPRG
FACULTAD DE INGENIERA CIVIL, SISTEMAS Y ARQUITECTURA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL

PLANEACION DE PROYECTOS
CURSO
DOCENTE
ING. CORONADO ZULOETA OMAR
INTEGRANTES
HORNA CABRERA ANTONIO

RAMOS VASQUEZ ALISON
SENMACHE CABREJOS ROCKY
MENDOZA SANCHEZ ROXANA
VASQUEZ DELGADO MILTON
CICLO
2014 - I
Lambayeque, Julio del 2014
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INTRODUCCION
El hombre ha utilizado la planeacin y el control de obra, consciente o

inconscientemente desde que edific su primera obra. Ha utilizado diferentes
herramientas para auxiliarse en el amplio campo de la construccin, ha ido
perfeccionando sus diferentes tcnicas o mtodos para lograr alcanzar sus
objetivos.
Dentro de este mbito, entra la gerencia de proyectos, que no es ms que la
coordinacin de todos los recursos tanto humanos, materiales, equipo y financiero,
en un programa, tiempo y costo determinado, para lograr alcanzar los objetivos
planteados. Tomando en cuenta las tres variables importantes que son costo
calidad tiempo.
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1. IMPORTANCIA DE LA PLANEACIN Y CONTROL DE UN PROYECTO.

Como se dijo anteriormente, la planeacin, programacin y control de un proyecto
obra se define como la coordinacin de todos los recursos tanto humanos,
materiales, equipo y financiero, en un programa, tiempo y costo determinado, para
lograr alcanzar los objetivos planteados.
Bajo este principio, se debe de poner mucho nfasis en la correcta interaccin de
todas las actividades que intervienen en la elaboracin del proyecto, ya que solo
as, se obtendrn mejores resultados, por eso, todos los proyectos de construccin
requieren de una correcta planeacin, donde se les exige a cada uno de los
participantes producir algo y nico, en este caso sus actividades, en donde su
participacin y mano de obra, sea importante durante la elaboracin del mismo.
La buena gerencia debe usarse a lo largo de toda la construccin del proyecto, de
principio a fin, es decir, desde el inicio del estudio de viabilidad, la planeacin del
lugar de trabajo de construccin, hasta la entrega del proyecto al cliente. Se deben
de coordinar todas las personas y subcontratistas que se vean envueltos en cada
una de las actividades o partidas. En otras palabras, aplicar la gerencia de
construccin a un proyecto determinado.
Por consiguiente, surge la necesidad de un buen gerente de proyectos, quien
debe de tener la capacidad de coordinar lo mejor posible el proyecto. La tarea
principal en trminos generales de una buena gerencia de proyectos son los
siguientes:
PLANEACIN: la finalidad de este punto es hacer ms flexible, valindose de

algunas herramientas o tcnicas, cada una de las actividades involucradas en el
proyecto para que puedan realizarse de manera ms eficaz, evitando problemas y
anticipndose a posibles errores que sean difciles o imposibles de resolver.
ORGANIZACIN: la organizacin de todas estas actividades viene despus de
la planeacin, ya que se aterrizan todas las ideas o soluciones posibles y se
relacionan cada una de ellas. En la organizacin, se deben de ordenar todos los
factores por ms mnimos que sean, se deben de tomar en cuenta todos los
recursos tanto materiales, humanos, financieros.
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GERENCIA:
una vez planeado y organizado el proyecto, el gerente debe de
coordinar todas las actividades, personal, subcontratistas, etc.; para que no
caigan en conflictos de logstica, en donde cada uno de ellos tendrn su tiempo y
espacio para realizar sus actividades de una manera eficaz y ordenada.
SUPERVISIN:
este es un punto importante en la gerencia de un proyecto, ya
que el gerente se debe de involucrar directamente en la supervisin de cada una
de las actividades realizadas en el proyecto ya que con esto puede avalar la
calidad tanto de materiales, mano de obra, especificaciones etc.
CONTROL: una vez teniendo todos los puntos anteriores bien definidos y
delimitados, la parte del control de obra es muy importante ya que es quien va a
mostrar cmo va la obra de acuerdo a lo planeado en calidad, presupuesto,
programacin y tiempo. El gerente se vale de muchas tcnicas de monitoreo de
todas sus actividades, de las cuales hablaremos en el captulo tres.
ESTADOS FINANCIEROS:
es una parte muy importante ya que de acuerdo
al buen manejo de los recursos financieros, se puede tener un correcto flujo de
efectivo y manejo de recursos, el pronto cobro de estimaciones y pago de pasivos,
da una mejor estabilidad financiera al proyecto, sobretodo, se puede saber cunto
se ha gastado, cuanto se ha cobrado, ejercido, etc.
1.1.
PLANEACIN A CORTO, MEDIANO Y LARGO PLAZO
Planeacin a corto plazo

El objetivo principal de esta planeacin es la de asegurar que los recursos
proporcionados y considerados en un plan de trmino medio, sean utilizados dela
manera ms eficiente para alcanzar los objetivos del proyecto en un nivel superior
al del plan, adems asegurar que el trabajo sea realizado con los niveles ms altos
de seguridad y calidad. La planeacin a corto plazo tambin permite ayudar a
manejar o controlar problemas que puedan afectar a la construccin en un lapso no
mayor a una o dos semanas tales como el estado del tiempo, falta de informacin,
variaciones tcnicas, errores de trabajo, condiciones del suelo, falta de pago,
faltas laborales o liquidaciones, descompostura de maquinaria, deficiencia en
materiales, pobre coordinacin, etc.
Todos estos problemas se pueden evitar o en su defecto corregir para que las
actividades planeadas a mediano plazo se logren de manera eficiente, adems la
planeacin a corto plazo tiene beneficios tales como la temprana correccin de
errores o intervencin para tomar acciones, permite monitorear y seguir el progreso
de las actividades para lograr alcanzar sus objetivos, da una oportunidad de
mostrar los requerimientos de recursos, permite la coordinacin cercana de
operaciones relacionadas, proporciona una base para instrucciones operacionales
o logstica, proporciona medios de comunicacin legibles al gerente, ayuda a
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coordinar sitios diferentes y permite una mejor planeacin o programa de

seguridad.
Es por esto que la planeacin a corto plazo permite asegurar que todos los
recursos disponibles sean usados en una manera eficiente para alcanzar los
objetivos establecidos en los proyectos de mediano y de largo plazo, as como las
modificaciones hechas por cambios, errores y omisiones al proyecto.
En esta definicin los autores de la cita anterior, consideran que es importante que
en estos recursos incluya la mano de obra, maquinaria, materiales, subcontratistas
y finanzas, considerando stos como algo primordial, se debe de identificar qu y
cuales recursos estn disponibles y repartirlos a cada elemento de trabajo, vigilar
su uso e identificar los futuros requerimientos. En cuanto a finanzas se refiere, se
debe de tener claro y preciso las ganancias, pagos de estimaciones, flujo de
efectivo, adems algo muy importante analizar el gasto planeado, el real, pasivos e
ingresos.
En cuanto a tiempo en actividades, se debe de identificar, coordinar y monitorear
cada una de las actividades planeadas en un tiempo determinado, as como una
coordinacin y uso de recursos eficaz y eficiente, sobre todo se debe de coordinar
el trabajo en tiempo. Para que todo esto resulte, se debe de tener mucha
informacin, esta informacin la debe de dar a cada elemento de trabajo.
La informacin y conocimiento requerido para este tipo de planeacin, tiene que
ser tal que no se debe de escapar ningn detalle por ms mnimo que parezca,
por consiguiente debe de considerarse muchos factores en los que destacan
fechas importantes, trabajo incompleto, secuencias y mtodos, seguimiento de la
actividad, seguimiento en la utilizacin de recursos, etc. Adems, se recomienda
que la planeacin a corto plazo sea en un periodo como su nombre lo dice a corto
plazo, esto nos ayudar a revisar si ser posible cumplir con los objetivos a
mediano y largo plazo, conocer los detalles del proyecto, el avance de las
actividades, disposicin de recursos, anticiparse a posibles conflictos etc. Se debe
de apoyar en diagramas, especificaciones, pagos, programas, experiencias
anteriores, datos actuales de actividades realizadas dentro del mismo proyecto,
etc. Todo esto se explicar ms adelante con un caso prctico para su mejor
comprensin y entendimiento.
Planeacin a mediano plazo.
El objetivo de esta planeacin es la de lograr que las metas propuestas para el
largo plazo sean alcanzados, regularmente hablamos de una planeacin de
mediano plazo en un trmino no mayor a los tres meses. Es recomendable que
mes con mes se actualicen los datos generales del proyecto, estar en
comunicacin con la persona responsable de cada actividad, tener a tiempo y
disponible los recursos cuando se les necesite, tener suficiente informacin
financiera de los estados en que se encuentra la obra, tener suficiente
conocimiento del desarrollo de las actividades, entre otras.
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Planeacin a largo plazo.

Esta planeacin se realiza en un periodo mayor a tres meses y su propsito, es el
de asegurar que el proyecto sea realizado dentro de las metas propuestas en un
costo determinado, sin dejar por un lado la seguridad y el ambiente. Esta
planeacin es ms general y se enfoca en objetivos alcanzados, tiene la
particularidad como su nombre lo dice en metas que se realizaron en la planeacin
original y se va viendo si se estn cumpliendo los objetivos del proyecto de manera
general. Se hace una revisin cada determinado tiempo, se analizan recursos y se
van viendo metas, tiene el apoyo de personal administrativo, gerentes,
planeadores, etc. en comunicacin constante con los trabajadores, si no se han
logrado los objetivos se procede a hacer una nueva planeacin o ajuste dentro del
programa inicial o general.
Estas tres formas de planeacin van relacionadas una con otra, para tener xito
en la obra, se debe de fijar metas a cortos plazos, revisar y analizar el trabajo que
se est haciendo en algn tiempo determinado para que con esto, se cumplan las
dems metas propuestas a largo plazo. Es algo lgico, si no cumples con metas u
objetivos en tiempos cortos, no se podrn realizar ni cumplir las metas que se
proponen a largo plazo. En dado caso se debe de redisear o implementar nuevos
mtodos de trabajo y coordinacin, el control de obra es muy importante ya que es
quien va diciendo o poniendo alerta del avance real de la obra.
2. Etapas de investigacin
2.1.
Planeamiento de la investigacin
a. Definicin del problema

Plantear el problema es estructurar ms formalmente la idea de investigacin, en
una operacin mediante la cual se especifica claramente de un modo concreto
sobre qu se va a realizar el estudio.
La definicin del problema implica:
Dar un ttulo a la investigacin: El ttulo debe dar una idea precisa del
contenido y sentido del trabajo. Debe ser descriptivo, objetivo y breve.
Establecer el propsito general de la investigacin, formulndose lo que se

pretende de forma clara, precisa y accesible.
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Indicar los fines de la investigacin en trminos de la visin que se tenga

respecto a la utilizacin de la investigacin ms all de ella, es decir para lo
que podra emplearse a futuro. En este caso en particular la investigacin
podra determinar si se requiere conformar o disear oferta especfica, o
bien se requiere disear perfiles y sus consecuentes planes y programas
Definir los alcances del estudio, en cuanto a:

Delimitacin del rea o reas de inters:
Es necesario establecer el sector y subsector productivo, rea(s)
funcional(es) y procesos productivos de inters para el estudio.
Delimitacin del tamao de la unidad de estudio (empresas)

Otra decisin que debe tomarse se refiere al tipo de empresa a incluir en el
estudio en funcin de su nmero de empleados.
Delimitacin del Tipo de estudio

En funcin de la informacin requerida el estudio a realizar es de tipo
descriptivo, pues busca especificar las propiedades importantes de los
elementos que se investigan, dado que lo que se requiere es hacer
medicin de las necesidades de capacitacin de empleados y empleadores.
Dentro de las actividades a considerar a efecto de definir el problema se pueden

citar:
Clarificar la idea de investigacin con la persona o entidad que propone o

requiere el estudio (cmara, asociacin o unidad de la institucin).
Identificar, localizar y cuantificar las fuentes de informacin documental,

experimental y de campo relacionadas con el tema en estudio.
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b. Diseo de objetivos.
Los objetivos constituyen los propsitos fundamentales de la investigacin
cumpliendo dos funciones bsicas: servir de gua al proceso y proporcionar
criterios para su control. Los objetivos determinan los aspectos bsicos a
considerar del problema de estudio y la profundidad en su tratamiento, lo que se
plasma en la formulacin de objetivos generales y especficos.
Objetivo(s) general(es).
Precisa la finalidad de la investigacin, en cuanto a sus expectativas ms amplias.
Deben redactarse para que en forma explicita orienten el estudio y contribuyan a
la planificacin del proyecto de investigacin. Cada uno debe indicar una meta a
seguir y por naturaleza no son directamente evaluables, debiendo formularse a
partir de stos objetivos especficos.
Objetivos especficos
Se derivan de los generales y constituyen los logros ms visibles a obtener en la
investigacin. Es la manera de expresar de forma ms clara, alcanzable y
comprobable los propsitos de la investigacin. A de considerarse que cada uno
de los objetivos especficos se presenta de forma interrelacionada apoyados unos
en otros, por tanto ha de existir congruencia entre ellos. Existen diferentes niveles
de objetivos acordes con la accin que plantea el investigador.
c. Diseo metodolgico
Uno de los aspectos a definir en el desarrollo de toda investigacin, se refiere a la
cobertura a realizar de la poblacin de estudio, debiendo decidir si se considera
para el anlisis la totalidad de los elementos que conforman la poblacin (Censo),
o bien circunscribir dicho anlisis a un subconjunto o fraccin.
Con frecuencia, ante la limitacin de recursos financieros, de tiempo, o bien por la
magnitud de la tarea a realizar se recurre al uso de una muestra probabilstica
dado que la validez de los resultados de dicha prctica, est garantizada en el
desarrollo de la teora estadstica. En este caso, es imprescindible emplear un
adecuado diseo muestral.
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Diseo muestral
El diseo muestral comprende el proceso de seleccin y el clculo del tamao de
la muestra. Implica un conjunto de operaciones y reglas, llevadas a cabo en
diferentes pasos, orientados a establecer con base en las caractersticas de la
poblacin y los objetivos del estudio, el mtodo de muestreo a utilizar y la cantidad
de elementos a tomar en la muestra, de forma que se pueda inferir los resultados
obtenidos a la poblacin de estudio.
Plan de anlisis de datos

Es un conjunto de decisiones referidas a la incorporacin de informacin
disponible, la captura de datos y el tipo de informacin a analizar, la clase de
anlisis que va a ser aplicado a cada tipo de informacin, las unidades de medida,
los recursos necesarios para realizar el anlisis, la combinacin o cruces de las
variables requeridos y la forma en que se presentarn los resultados.
Por ejemplo, para la variable necesidades de formacin profesional, un
indicador podra ser la proporcin de trabajadores de un rea funcional que
requieren capacitacin.
Establecer los mtodos y tcnicas de anlisis: tcnicas de recoleccin de
datos, nivel de medicin de los datos, distribucin de frecuencias, medidas
estadsticas a calcular.
Elaboracin y prueba de instrumentos de recopilacin de informacin
En estudios de determinacin de necesidades de capacitacin, normalmente se
emplea la tcnica encuesta, requirindose la elaboracin de un instrumento
denominado cuestionario, que consiste en el conjunto de preguntas que se
formulan con el fin de obtener mediciones.
Determinacin de recursos y elaboracin de cronograma de trabajo
Un aspecto importante para el desarrollo de la investigacin consiste en valorar los
recursos de que se disponen y estructurar una matriz de las actividades que se
ejecutarn en el transcurso del estudio, con su respectivo parmetro de tiempo, se
recomienda no usar fechas especficas, sino semanas para tener un margen de
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maniobra por algn inconveniente que se pueda tener en el proceso. El

cronograma debe ser una herramienta til y flexible de apoyo a la investigacin y
puede ser sujeto de modificaciones.
2.2.
Trabajo de campo
a. Organizacin del trabajo de campo
Durante el desarrollo de la investigacin es primordial establecer un plan para la

recopilacin de datos en forma eficaz, siendo que el insumo fundamental de todo
estudio es la informacin valida y confiable, lo que conlleva prever lo concerniente
a las actividades que preceden la captura de datos.
Entre los aspectos que contempla dicho plan se encuentran:
Establecer el contacto con los informantes, a fin de concertar la cita de
entrevista
Organizar la carga de trabajo y el recorrido a realizar (ruteo) para cada

jornada de trabajo.
b. Aplicacin del instrumento
Es el momento en la investigacin en que se procede a la obtencin de datos
(observacin, entrevista, cuestionario, etc.) de la poblacin, fenmeno o proceso
objeto de estudio. De la calidad del trabajo de campo puede depender el xito o
fracaso de un estudio
Elaboracin del manual del encuestador: Conjunto de instrucciones
generales y especficas para los encuestadores.
Seleccin y reclutamiento de encuestadores: Esta actividad es de suma

importancia por tanto, en toda investigacin estadstica, censo o muestra
que se realice utilizando como procedimiento de recoleccin la entrevista,
es el encuestador quien adquiere una importancia fundamental para la
obtencin de informacin, siendo ste el encargado de recopilar los datos
en forma pura, veraz, fidedigna, actual y oportuna de todos los elementos
que conforman la muestra, representa a la institucin en el terreno, es la
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imagen visible y personalizada del instituto, la proyeccin de l ms all de

la oficina.
Capacitacin de encuestadores: El adiestramiento a los encuestadores

tiene como objetivo principal la unidad de criterio como condicin especial
para obtener buenos resultados acorde con los objetivos y permite
establecer el marco general del desempeo que se espera del cuerpo de
encuestadores. Se debe insistir sobre los objetivos del estudio, as como de
cada una de las preguntas, la importancia de obtener informacin detallada
y clara. Brindar una explicacin sobre la manera de actuar en algunas
circunstancias (rechazo de la entrevista, empresas no existentes, entre
otras).
Supervisin del trabajo de campo: El entrenamiento de los encuestadores y

la organizacin del trabajo de campo no garantizan por s solos los
resultados deseados de las operaciones de campo, requirindose de una
supervisin cuidadosa y activa. El propsito de la supervisin es orientar al
encuestador en su labor y detectar errores u omisiones en que podra
incurrir ste al realizar su trabajo, permitiendo tomar medidas correctivas
dirigidas a validar la informacin recopilada.
c. Procesamiento de datos
Es el proceso mediante el cual se tabulan los datos para presentar en forma
conjunta la informacin obtenida, se puede realizar en forma manual o en forma
electrnica.
2.3.
Crtica y revisin
Realizado el trabajo de campo se procede con un anlisis exhaustivo del

contenido de la informacin recopilada para verificar que sea consistente y
completa. Procediendo a:
Verificacin de la informacin suministrada en las diferentes preguntas para
detectar posibles inconsistencias u omisiones de informacin.
2.4.
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Codificacin de datos
Consiste en asignar nmero o clave a las variables y a los valores que puedan
asumir dentro de su rango de variacin.
Para ello se debe:
Definir cdigos a asignar a las categoras de respuesta de cada una de las

preguntas:
o Precodificar las preguntas cerradas
o Elaborar manual de codificacin para preguntas cerradas
o Revisar respuestas a preguntas abiertas, agrupndolas en
categoras para asignacin de cdigos.
o Integrar los cdigos de las preguntas abiertas al manual de
codificacin
a. Base de datos
Una base de datos es un conjunto ordenado de datos organizado en filas y
columnas. Cada fila puede ser una unidad de anlisis distinta, empresas, hogares,
localidades, entidades, entre otros. Las columnas contienen las caractersticas de
cada unidad de anlisis definidas como variables. Cada variable puede tener
distintos valores. La base de datos implica lo siguiente:
Elegir el software para el procesamiento de datos: Existen programas
estadsticos diseados para el anlisis de la informacin, sin embargo para
quienes no cuentan con ellos, siempre es posible hacer uso de alguna hoja
de clculo.
Traslado de la informacin codificada a la base de datos (digitacin de

datos)
Depuracin de los datos: La calidad de los datos se debe vigilar de forma

permanente, a fin de rectificar y recuperar la informacin errnea o
inexacta.
2.5.
Anlisis de datos
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a. Anlisis de relacin entre variables

Consiste en aplicar el plan de anlisis de datos previamente diseado.
Generar distribucin de frecuencias de las variables: Se refiere a la clasificacin
de los datos en categoras o clases definidas para la variable mostrando la
concentracin y dispersin de los datos as como:
Establecer la relacin entre valores de dos o ms variables
Modificaciones de las variables:

o Reagrupaciones: Definir nuevas categoras para la variable a partir
de lo consignado en la base de datos, dando otra agrupacin de los
valores
o Creacin de nuevas variables: Clculo de promedios, totales u otras
relaciones (razones, proporciones)
o Seleccin de casos: Trabajar con parte de la informacin
seleccionada conforme el inters del investigador
Analizar las relaciones que se dan entre las variables y el grado de

desagregacin que presenta cada variable y la importancia relativa de cada
valor, as como la dispersin de los mismos.
b. Anlisis de resultados
Se refiere a organizar, resumir y presentar la informacin, as como definir el tipo
de anlisis apropiado conforme el nivel de medicin de las variables y los
objetivos del estudio
Se dispone de diferentes opciones, las cuales pueden combinarse para un estudio

en particular, a saber:
Estadstica descriptiva: Para cada variable en particular describir los

valores obtenidos mediante:
o Tcnica de distribucin de frecuencias, clculo de las frecuencias
o
o
o
o
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relativas y frecuencias acumuladas.

Clculo de medidas de tendencia central: promedio, moda, mediana.
Clculo de medidas de dispersin: varianza, desviacin estndar,
coeficiente de variacin.
Elaboracin de cuadros y grficos.
Clculo de razones, proporciones, porcentajes.
Estadstica inferencial: Generalizacin de resultados.
o Estimacin de parmetros
o Prueba de hiptesis
Relacin de dos o ms variables:
o Anlisis de regresin
o Anlisis multivariable
2.6. Elaboracin del informe final
Es el documento que contiene los resultados del proceso de investigacin y pone
stos a disposicin de los usuarios para la toma de decisiones. Describe el estudio
realizado, como se realiz, que resultados y conclusiones se obtuvieron.
La elaboracin del mismo est en funcin de los objetivos del investigador y de las
necesidades y caractersticas de los usuarios.
En la elaboracin del informe final se desarrolla una serie de actividades y tomar
algunas decisiones, entre stas:
2.7. Organizar la informacin

Se requiere establecer la cantidad, calidad y nivel de desagregacin de la
informacin disponible, a fin de organizarla tomando en consideracin lo que se
desea resaltar, los objetivos de la investigacin.
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3. EL PLAN GENERAL DE INVESTIGACIN

La investigacin cientfica supone la realizacin de una serie de actividades que,
para alcanzar los objetivos deseados, deben preverse y organizarse de una cierta
manera, lo cual se consigue a travs del plan de investigacin.
El plan de investigacin consiste en la previsin de las distintitas actividades que
deber realizar el investigador durante el proceso de investigacin.
Dichas actividades debern preverse para ser ejecutadas con una secuencia
lgica determinada y de acuerdo a las etapas del proceso de investigacin
cientfica; y respecto a cada una, es preciso calcular el tiempo que durar su
ejecucin y los recursos (humanos, fsicos y financieros) necesarios y adecuados
para su realizacin.
Es importante considerar que la previsin de las actividades investigadoras es
modificable, que no es definitiva que puede en la mayora de los casos, debe
variarse y perfeccionarse durante el desarrollo del proceso de la investigacin.
El plan de investigacin es slo un instrumento de orientacin general para el
accionar del investigador; no debe concebrsele como un conjunto de
determinaciones rgidas, absolutamente imperativas e inmutables
3.1. Importancia del Plan de Investigacin
El plan de investigacin es importante porque permite
1. Determinar los objetivos de la investigacin que se va a realizar;
2. Establecer el procedimiento y los lineamientos generales adecuados para
realizar el trabajo;
3. Elaborar el cronograma de actividades;
4. Orientar las actividades en un mismo sentido;
5. Eliminar actividades y esfuerzos superfluos;
6. Evaluar la investigacin que se desea llevar a cabo, para su aprobacin o
desaprobacin institucional.
3.2. Estructura del plan de investigacin.
En cuanto a la estructura del plan de investigacin no existen normas rgidas, por
el contrario, se han propuesto diversos modelos que los investigadores o las
instituciones que patrocinan la investigacin adoptan, segn conveniencia y las
caractersticas especficas de la investigacin que van a emprender.
Aqu se ofrece un arquetipo general de estructura, que puede y debe ser adaptado
a la naturaleza y a las condiciones de cada investigador en particular.
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Segn el criterio sustentado en este trabajo, en general, la estructura de un plan

de investigacin debe estar constituida por los siguientes elementos
1) Justificacin de la investigacin
2) Planteamiento del problema a investiga
3.3. Definicin del Problema
Justificacin de la investigacin.- La justificacin de la investigacin consiste en
las razones que el investigador debe aducir para demostrar la necesidad e
importancia de resolver el problema definido, mediante la realizacin de la
investigacin que se est planeando. Se trata de especificar cmo la solucin del
problema posiblemente influir en la teora o en la prctica o en ambos aspectos a
la vez.
Este elemento del plan de investigacin, encuentra su base principal en el
planteamiento del problema a investigar y en los objetivos que se pretende
alcanzar con la ejecucin de la investigacin; y por lo tanto, debe elaborarse
despus que el investigador haya planteado el problema y con posterioridad a la
determinacin de los objetivos
Planteamiento del problema a investigar

El planteamiento del problema a investigar comprende varios aspectos y no slo
su definicin. Estos aspectos son la definicin propiamente tal del problema, la
determinacin del marco terico con el cual se relaciona el problema y la hiptesis
o las hiptesis que se formulen como tentativa de solucin.
Definicin del Problema
En materia de investigacin, definir un problema significa especificarlo y delimitarlo
con la mayor precisin posible, lo cual debe traducirse en la formulacin lgica del
mismo en trminos formales y explcitos La especificacin del problema consiste
en determinar con claridad y exactitud del tema y los posibles subtemas que
comprender el estudio. El contenido de la pregunta es la parte medular del
problema cientfico e indica la direccin que deber observar el desarrollo del
proceso de la investigacin; en este sentido, orienta al investigador en el
planteamiento de las hiptesis como tentativas de resolver el problema enunciado.
La especificacin del problema comprende tambin la identificacin del punto de
vista (rea o reas de conocimiento) desde el cual se enfocar el problema, lo que
a su vez determinar el carcter nico o multidisciplinario de la investigacin. As,
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si el problema consiste en conocer las causas, deber especificarse que, por

ejemplo, el estudio se har desde los puntos de vista econmico, sociolgico y
jurdico. Aqu se estara planteando una investigacin multidisciplinaria.
Por su parte, la delimitacin del problema consiste en fijar la unidad de anlisis ,el
perodo histrico y el mbito geogrfico que comprender la investigacin. En lo
relativo a la unidad de anlisis, deber escogerse y delimitarse el grupo humano
apropiado: la sociedad, una comunidad, un grupo, una institucin, etc.
En lo que a la delimitacin del mbito geogrfico , hay que precisar la regin o
regiones que abarcar la investigacin. Este aspecto se encuentra relacionado
con la unidad de anlisis que se adopte.
El Marco Terico
El marco terico se incluye dentro del planteamiento del problema a investigar,
porque el problema no puede plantearse concretamente si no se relaciona con el
sistema de conocimientos tericos existentes y porque la teora orienta al
investigador en tal planteamiento, y le proporciona los criterios fundamentales para
hacerlo.
La teora es un sistema de conocimientos generalizados, es un sistema de
conceptos, categoras y leyes que refleja idealmente la realidad objetiva en base a
la experiencia prctica acumulada, y cuya veracidad ha sido comprobada atravs
de la actividad prctica humana. As, en sentido estricto, el marco terico de la
investigacin consiste en la teora o teoras en relacin a la cual o a las cuales
existe el problema y con cuya ayuda debe ser resuelto. En virtud de que la teora
es un conjunto de conceptos, categoras y leyes relacionadas entre s en un cierto
orden de dependencia, que explica fenmenos determinados, los fenmenosproblemas an no resueltos y que constituyen objetos de investigacin, aparecen
ligados de una u otra manera con la teora o teoras que explican los fenmenos
que le son similares. Los nuevos conceptos, categoras y leyes a travs de los
cuales se explica el fenmeno-problema, estarn vinculados con otros conceptos,
categoras y leyes previamente formulados y aceptados dentro de los
conocimientos cientficos. De esta manera, las nuevas formulaciones tericas,
pasan a formar parte del sistema de conocimientos cientficos, las nuevas teoras
se integran con las otras ya existentes. La solucin del fenmeno-problema, se
dar mediante la formulacin de nuevos conceptos, categoras y leyes (teoras) ya
existentes, que se relacionan con aquello y que, por tal razn, forman el marco
terico del fenmeno-problema. Es importante advertir que el marco terico de
una investigacin puede estar conformado, adems, por datos o informaciones de
carcter emprico, pero en forma conceptualizada, de tal manera que reflejan la
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realidad con cierto grado de generalizacin, y que conjuntamente con la teora o

las teoras pertinentes ,sirvan para definir el problema con la mayor precisin
posible, para formular las hiptesis ms apropiadas y permitan orientar la
investigacin hacia la ms objetiva y concreta interpretacin de los hechos. La
explicacin del nuevo fenmeno puede constituir una modificacin a la teora
original o una ampliacin de la cobertura de la misma.
Hiptesis
En la filosofa de la ciencia, la hiptesis es una forma universal de desarrollo del
conocimiento cientfico, que consisten en un sistema de conceptos, juicios y
razonamientos, dentro del cual existe una suposicin fundamental que basada en
conocimientos ciertos, da origen a otras suposiciones y cuya finalidad principal, es
explicar la realidad objetiva. De acuerdo a la concepcin que pone de manifiesto
esta definicin, la hiptesis est constituida no slo por una suposicin sino por
varias suposiciones y, adems, por conocimientos ciertos o La hiptesis nace
como un intento de resolver el problema planteado y precisamente, por eso su
origen se encuentra en la pregunta que contiene todo problema cientfico
correctamente definido. La interrogante hace surgir la suposicin fundamental de
la hiptesis como su propia respuesta. La hiptesis est implcita en la pregunta.
Toda hiptesis cientfica consta de una base y una superestructura.
La base est constituida por los conocimientos ciertos en los cuales se
fundamenta la hiptesis o, mejor dicho, la suposicin fundamental; y la
superestructura consiste en la explicacin lgica o racional que se propone
(suposiciones) y que debe ser comprobada. A travs de la hiptesis se pretende
explicar hechos que las teoras existentes son incapaces de explicar. La
observacin de hechos que hacen imposible la explicacin que las
generalizaciones existentes dan a hechos de la misma clase, hace necesario
plantear nuevas explicaciones, al principio basadas en un nmero reducido de
hechos, que dan lugar a las suposiciones que las hiptesis contienen. A partir de
este momento la hiptesis se somete a un proceso de desarrollo atravs del cual
se depura, se rectifica, se completa y, al final, se comprueba como verdadera,
caso en el cual se transforma en teora cientfica, o bien, se refuta y se sustituye
por una nueva
Por otra parte, una hiptesis puede ser comprobada o refutada en su integridad o
puede quedar comprobada slo parcialmente. En este ltimo caso se hace
necesario modificarla en sus aspectos refutados, y despus de haberla depurado
es menester volver a someterla al proceso de comprobacin. No obstante lo dicho,
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el proceso de construccin de la hiptesis comprende dos momentos

fundamentales:
a) El de la elaboracin de la suposicin fundamental.
b) El del anlisis de esta suposicin y la inferencia de las consecuencias (otras
suposiciones) que de ellas se deriven.
Los mtodos que se utilizan para su elaboracin son, principalmente, la analoga,
la induccin incompleta por simple enumeracin y la deduccin. La hiptesis debe
ser necesariamente comprobada. El criterio definitivo de su veracidad es la
prctica. Solamente a travs del experimento cientfico, del trabajo, de la actividad
poltico-social de los hombres y de las dems manifestaciones de la prctica, se
puede tener certeza de la veracidad de una hiptesis. Sin embargo, no siempre en
cada momento, pueden comprobarse las hiptesis directamente con la prctica.
Frecuentemente la comprobacin se hace en forma indirecta, por los resultados
que de ellas se desprenden y por medio de otras hiptesis o formulaciones. Dentro
del proceso de la investigacin, la hiptesis sirve al investigador para orientarlo en
la bsqueda de los datos; y en cuanto a los conocimientos, cumple las funciones
de generalizarlos y ampliarlos y, elaborar deducciones tericas intermedias, en
virtud de que las hiptesis, lo mismo que las teoras, no existen aisladas entre s,
sino que estn relacionadas en un determinado sistema terico
3.4. Objetivos de la investigacin
Este elemento del plan de investigacin est constituido por los propsitos
conscientemente previstos que el investigador pretende alcanzar a travs de su
actividad. En cierto sentido, tales objetivos resultan determinados por el marco
terico de la investigacin, por la definicin del problema y por las hiptesis que se
formulen; y hasta donde sea posible, es conveniente que el investigador plantee
los objetivos distinguiendo entre los que se consideren generales y los que se
estimen especficos, para dar mayor precisin a los que se trata de obtener como
resultado de la investigacin, lo cual permitir ordenar, en mejor forma las
actividades que tendrn que realizarse. Los objetivos generales expresan, en
trminos genricos o amplios, los resultados o consecuencias que el investigador
pretende que se produzca con su investigacin. Los objetivos especficos
expresan con mayor detalle y precisin en un grado mayor de particularidad, los
resultados o consecuencias que con su actividad espera alcanzar el investigador
3.5. Supuestos de la investigacin
Toda investigacin cientfica parte de supuestos que constituyen su fundamento y
que mediante conceptos, categoras y juicios reflejan las leyes objetivas de los
fenmenos. Los supuestos son parte integrante de las teoras cientficas. Pero, en
las investigaciones concretas, adquieren el carcter de postulados, es decir, de
UNPRG
afirmaciones que de momento y para los efectos de la investigacin que se va a

emprender no necesitan ser comprobadas. Sin embargo, en el transcurso de la
investigacin se van verificando en la medida que se van comprobando las
hiptesis que se basan en ellos La especificacin de los supuestos de una
investigacin es importante para aclarar los fundamentos en que se apoya
3.6. Bosquejo preliminar de temas
El bosquejo preliminar de temas consiste en puntualizar, con el mayor grado de
anlisis posible, los temas y subtemas que tendr que atender el investigador para
resolver el problema definido, procurando plantearlos en el orden lgico, cientfico
y tcnico en que deben ser tratados. Es preliminar porque es seguro que en el
transcurso de la investigacin surgirn nuevos temas o subtemas que ser preciso
incorporar o se presentar la necesidad de cambiar la ordenacin establecida Es
conveniente acompaar a esta temtica una lista de los materiales de referencia
pertinentes que servirn para desarrollar cada uno de los temas La importancia del
bosquejo radica en que l constituye una valiosa gua para la recoleccin de los
datos e informaciones y, en general, para la realizacin de la investigacin
3.7. Determinacin de los mtodos y las tcnicas a emplear
En relacin a este aspecto, el investigador debe, por una parte, hacer un
planteamiento breve acerca del enfoque metdico que dar a su investigacin e
indicar los mtodos particulares y especficos que emplear en ella. Por ejemplo,
que el enfoque ser dialctico, indicando en qu sentido, y que para encontrar la
causa del fenmeno a investigar utilizar el mtodo de las concordancias y
diferencias; y, por otra, deber puntualizar las tcnicas que utilizarn en la
recoleccin y ordenacin de los datos, para medirlos y correlacionarlos, etc.
(ficheros, entrevistas, cuestionarios, observacin, tcnicas estadsticas, etc.)
4. DATOS GENERALES Y FUENTES DE INFORMACION

La informacin (aportaciones y caudales instantneos, mediciones...) debe
buscarse en los registros y archivos que, con carcter general, preparan los
servicios de la Administracin Pblica para uso de todos los tcnicos interesados.
Los datos disponibles, en general, son de dos tipos: pluviomtricos y de aforo.
En nuestro pas los datos de aforos son recopilados y publicados por instituciones
autorizadas Para cada estacin de aforo se publica la relacin de caudales medios
diarios. Sobre esta relacin bsica, las publicaciones operan una primera
elaboracin de la informacin, consistente en separar los siguientes valores:
Mximo y mnimo caudal de cada mes.
Caudal medio de cada mes y aportaciones mensuales.
Caudal medio anual y aportacin anual.
UNPRG
Se dibujan, adems, en un grfico las curvas de caudales diarios y las de

caudales acumulados y clasificados.
Es excepcional que estos datos puedan por s solos ser suficientes por los
siguientes motivos:
Suponiendo que en un determinado ro hubiera datos de aforos

correspondientes a un perodo muy largo, ser una casualidad el que la obra que
se proyecta est emplazada exactamente donde la estacin de aforos.
Ser, por tanto, necesario extrapolar datos de estaciones de aforo prximas.
La instalacin de estaciones de aforo es relativamente reciente y, por tanto, en
un gran nmero de casos suministra datos de un perodo de aos no muy extenso.
Tambin la insuficiencia o imperfeccin de las instalaciones tengan un grado de
fiabilidad ms reducido.
En ciertos casos, los datos de aforos disponibles quedan invalidados a partir del
momento en que la construccin de un embalse cambia el rgimen de caudales
aguas abajo del mismo.
Los inconvenientes reseados no alteran el hecho de que los datos de aforos son
los ms directos y fiables, y deben conocerse y analizarse todos los disponibles
relativamente cercanos al aprovechamiento en estudio.
Los datos pluviomtricos son mucho ms numerosos en cuanto a puntos fijos de
medida y, tambin, se remontan a un nmero de aos superior a los de las
estaciones de aforo.
En nuestro pas, los datos son publicados por el Servicio Meteorolgico Nacional,
en forma de resmenes mensuales y anuales, as como con expresin de las
mximas intensidades de precipitacin; el Servicio tiene igualmente editado un
mapa de precipitaciones medias anuales en nuestro pas.
Los datos de pluviometra no son utilizables directamente sino que exigen su
previa transformacin en caudales en el ro; la forma de efectuar esta
transformacin entra de lleno en el campo de la hidrologa.
UNPRG
procedimientos operativos.
Lo normal y aconsejable es completar los datos de aforos con los de
precipitaciones, y muy especialmente en el caso de los estudios de crecidas.
El proceso operativo ms general puede ser el siguiente:
Recopilacin de datos. En estos se incluyen tanto los de aforo de estaciones
prximas como las precipitaciones en todas las estaciones pluviomtricas
existentes en la cuenca. Deben recopilarse todos los datos que existan.
Formacin de series tipo. Tanto a los datos de aforo como de precipitaciones se
les debe dar un primer tratamiento que consiste en calcular sus parmetros
estadsticos principales y eliminar de las series de datos brutos aquellos en que
sea presumible un error de medida.
Un criterio seguido clsicamente cuando se tratan slo series de caudales, para el
establecimiento del ao medio, es el de eliminar de la serie total de aos el ms
seco y el ms hmedo.
Cuando las series de datos no son muy extensas, se procede a ampliarlas
mediante procedimientos estocsticos.
5. CRITERIOS DE DISEO PARA OBRAS HIDRAULICAS
5.1. CANALES ABIERTOS
Para el desarrollo de los diseos de las obras proyectadas, el caudal es un
parmetro clave en el dimensionamiento de las mismas y que est asociado a la
disponibilidad del recurso hdrico (hidrologa), tipo de suelo, tipo de cultivo,
condiciones climticas, mtodos de riego, etc.
5.1.1. ELEMENTOS BSICOS EN EL DISEO DE CANALES

Se consideran elementos; topogrficos, geolgicos, geotcnicos, hidrolgicos,
hidrulicos, ambientales, agrolgicos, entre otros.
5.1.2. TRAZO DE CANALES

Cuando se trata de trazar un canal o un sistema de canales es necesario
recolectar la siguiente informacin bsica:
_ Fotografas areas, imgenes satelitales, para localizar los poblados,
caseros, reas de cultivo, vas de comunicacin, etc.
UNPRG
_ Planos topogrficos y catastrales.

_ Estudios geolgicos, salinidad, suelos y dems informacin que pueda
conjugarse en el trazo de canales.
se procede a trabajar en gabinete dando un trazo preliminar, el cual se
replantea en campo, donde se hacen los ajustes necesarios, obtenindose
finalmente el trazo definitivo
5.1.3. RADIOS MINIMOS EN CANALES
En el diseo de canales, el cambio brusco de direccin se sustituye por una
curva cuyo radio no debe ser muy grande, y debe escogerse un radio
mnimo.
Tabla N 01 - Radio mnimo en funcin al caudal
CAPACIDAD DEL CANAL RADIO MINIMO
HASTA 10m3/s
3*ancho de la base
De 10 a 14 m3/s
4*ancho de la base
De 14 a 17m3/s
5*ancho de la base
De 17 a 20m3/s
6*ancho de la base
De 20m3/s a mayor
7*ancho de la base
Los radios mnimos deben ser redondeados hasta el prximo metro
superior
Tabla N 02 - Radio mnimo en canales abiertos para Q < 20 m3/s

CAPACIDAD DEL CANAL
20m3/s
15m3/s
10m3/s
5m3/s
1m3/s
0.5m3/s
RADIO MINIMO
100m
80m
60m
20m
10m
5m
UNPRG
5.1.4. Elementos de una curva
ST = R X Tg ( )
E = ST X Tg (
Lc =
M = R x (1-cos (
C = 2RXsen(
UNPRG
5.1.5. Rasante de un canal

Una vez definido el trazo del canal, se proceden a dibujar el perfil
longitudinal de dicho trazo, las escalas ms usuales son de 1:1000 1:2000
para el sentido horizontal y 1:100 1:200 para el sentido vertical,
normalmente la relacin entre la escala horizontal y vertical es de 1 a 10.
Para el diseo de la rasante se debe tener en cuenta:
_ La rasante se debe trabajar sobre la base de una copia del perfil
longitudinal del trazo
_ Tener en cuenta los puntos de captacin cuando se trate de un canal de
riego y los puntos de confluencia si es un dren u obra de arte.
_ La pendiente de la rasante de fondo, debe ser en lo posible igual a la
pendiente natural
promedio del terreno (optimizar el movimiento de tierras), cuando esta no
es posible debido a fuertes pendientes, se proyectan cadas o saltos de
agua.
_ Para definir la rasante del fondo se prueba con el caudal especificado y
diferentes
cajas hidrulicas, chequeando la velocidad obtenida en relacin con el tipo
de
revestimiento a proyectar o si va ser en lecho natural, tambin se tiene la
mxima
eficiencia o mnima infiltracin.
El plano final del perfil longitudinal de un canal, debe presentar como
mnimo la
Siguiente informacin:
Kilometraje
Cota de terreno
BMs (cada 500 1000 m)
Cota de rasante
Pendiente
Indicacin de las deflexiones del trazo con los elementos de curva
Ubicacin de las obras de arte
Seccin o secciones hidrulicas del canal, indicando su kilometraje
Tipo de suelo
Cuadro con elementos geomtricos e hidrulicos del diseo
UNPRG
FIG 1: SECCION TIPICA DE UN CANAL

Dnde:
T = Ancho superior del canal
b = Plantilla o solera
z = Valor horizontal de la inclinacin del talud
C = Berma del camino, puede ser: 0,5; 0,75; 1,00 m., segn el canal sea de
tercer, segundo o primer orden respectivamente.
V = Ancho del camino de vigilancia, puede ser: 3; 4 y 6 m., segn el canal
sea de tercer, segundo o primer orden respectivamente.
H = Altura de caja o profundidad de rasante del canal.
En algunos casos el camino de vigilancia puede ir en ambos mrgenes,
segn las necesidades del canal, igualmente la capa de rodadura de 0,10
m. a veces no ser necesaria, dependiendo de la intensidad del trfico.
5.1.6. Seccin Hidrulica ptima
Determinacin de Mxima Eficiencia Hidrulica
Se dice que un canal es de mxima eficiencia hidrulica cuando para la
misma rea y pendiente conduce el mayor caudal posible.
= 2 X Tg ( )
Siendo el ngulo que forma el talud con la horizontal, arctan (1/z), b
plantilla del canal y y tirante o altura de agua
UNPRG
Determinacin de Mnima Infiltracin

Se aplica cuando se quiere obtener la menor prdida posible de agua por
infiltracin en canales de tierra, esta condicin depende del tipo de suelo y
del tirante del canal, la ecuacin que determina la mnima infiltracin es:
= 4 X Tg ( )
De todas las secciones trapezoidales, la ms eficiente es aquella donde el

ngulo a que forma el talud con la horizontal es 60, adems para cualquier
seccin de mxima eficiencia debe cumplirse:
R = y/2
Dnde:
R = Radio hidrulico
y = Tirante del canal
5.1.7. DISEO DE SECCIONES HIDRAULICAS
La ecuacin ms utilizada es la de Manning o Strickler, y su expresin es:
Dnde:
Q = Caudal (m3/s)
n = Rugosidad
A = rea (m2)
R = Radio hidrulico
Talud apropiado segn el tipo de material.

La inclinacin de las paredes laterales de un canal, depende de varios
factores pero en especial de la clase de terreno donde estn alojados.
UNPRG
Tabla N 3 - Taludes apropiados para distintos tipos de material
VELOCIDAD
El valor de 0.8 m/seg se considera como la velocidad apropiada que no
permite sedimentacin y adems impide el crecimiento de plantas en el
canal.
Para el caso de revestimiento de canales de hormign no armado, las
velocidades no deben exceder de 2.5 3.0 m/seg. Para evitar la posibilidad
de que el revestimiento se levante.
BORDE LIBRE
Borde libre: en pies

C = 1.5 para caudales menores a 20 pies3 / seg., y hasta 2.5 para caudales
del orden de los 3000 pies3/seg.
Y = Tirante del canal en pies
Tabla N 4 - Borde libre en funcin de la plantilla del canal
ANCHO DE LA PLANTILLA (m)
Hasta 0.8
0.8 1.5
1.5 3.0
3.0 20.0
BORDE LIBRE (m)

0.4
0.5
0.6
1.0
1.1.1 ESPESOR DE REVESTIMIENTO

No existe una regla general para definir los espesores del revestimiento de
concreto, sin embargo segn la experiencia acumulada en la construccin
de canales en el pas, se puede usar un espesor de 5 a 7.7 cm para
canales pequeos y medianos, y 10 a 15 cm para canales medianos y
grandes, siempre que estos se diseen sin armadura.
5.2.
UNPRG
TRANSICIONES
5.2.1. Definicin
Es una estructura que se usa para ir modificando en forma gradual la seccin
transversal de una canal, cuando se tiene que unir dos tramos con diferente forma
de seccin transversal, pendiente o direccin.
Figura 2: Vista isomtrica de una transicin en un canal

La finalidad de la transicin es evitar que el paso de una seccin a la siguiente, de
dimensiones y caractersticas diferentes, se realice de un modo brusco,
reduciendo de ese modo las prdidas de carga en el canal.
Las transiciones se disean a la entrada y/o salida de diferentes estructuras tales
como: tomas, rpidas, cadas, desarenadores, puentes canales, alcantarillas,
sifones invertidos, etc.
5.2.2. DISEO DE TRANSICIONES
Se debe definir la longitud de la transicin de modo que las prdidas en el paso de
dos tramos de caractersticas diferentes sean las mnimas posibles.
Calculo de la longitud de transicin

Lafigura1.2, muestra un esquema en planta de una transicin que une dos tramos
de diferentes formas de un canal.
Figura 3: Vista en planta de una transicin

Dnde:
T= Los espejos de agua de las diferentes secciones transversales
b= Los anchos de solera.
= El ngulo que forman los espejos de agua
De la figura anterior se cumple que:
Del tringulo, la tg se puede expresar como:
Despejando L se tiene:
Dnde:
L = longitud de la transicin en m
T1, T2 = espejos de agua en m
= Angulo que forman los espejos de agua.
UNPRG
UNPRG
De la ecuacin (1.1), se observa que si crece, entonces tg crece por lo que L

decrece, mientras que si decrece, el. Valor de L se incrementa. Por cuestiones
econmicas, es necesario definir una longitud L adecuada que produzca prdidas
mnimas.
Segn las experiencias de Julian Hinds, y segn el Bureau of Reclamation, se
encontr que para =1230', se consiguen prdidas de carga mnimas en la
transicin, por lo cual la longitud se puede calcular con la ecuacin:
El ngulo , Puede ser aumentado hasta 2230' sin que el cambio de la transicin
sea brusco, por lo que se puede reducir el valor de L, es decir:
5.3.
CAIDAS VERTICALES
5.3.1. Definicin
Son estructuras utilizadas en aquellos puntos donde es necesario salvar
desniveles bruscos en la rasante del canal; permite unir dos tramos uno superior y
otro inferior de un canal, por medio de un plano vertical, permitiendo que el agua
salte libremente y caiga en el tramo de abajo.
La finalidad de una cada es conducir agua desde una elevacin alta hasta una
elevacin baja y disipar la energa generada por esta diferencia de niveles. La
diferencia de nivel en forma de una cada, se introduce cuando sea necesario de
reducir la pendiente de un canal. La cada vertical se puede utilizar para medir el
caudal que vierte sobre ella, si se coloca un vertedero calibrado.
Elementos de una cada vertical.

En el diseo de una cada se puede distinguir los siguientes elementos.
UNPRG
Figura 4 Elementos de una cada.
Transicin de entrada:
Une por medio de un estrechamiento progresivo la seccin del canal superior con
la seccin de control.
Seccin de control:
Es la seccin correspondiente al punto donde se inicia la cada, cercano a este
punto se presentan las condiciones crticas.
Cada en s: La cual es de seccin rectangular y puede ser vertical o inclinada.
Poza o colchn amortiguador: Es de seccin rectangular, siendo su funcin la
de absorber la energa cintica del agua al pie de la cada
Transicin de salida: Une la poza de disipacin con el canal aguas abajo
3.2 DISEO DE CAIDA SIN OBSTACULO
El proceso de clculo para cadas verticales sin obstculos es como sigue:
Calcular el nmero de cada utilizando la siguiente relacin:
3
Dnde:
D= Nmero de cada
Yc = tirante crtico de la seccin de control
h = desnivel
UNPRG
Calcular los parmetros de la cada vertical, los cuales se muestran en lafigura2.2.

Estos parmetros, segn Rand 1955), se calculan con un error inferior al 5% con
las siguientes ecuaciones.
Ld = 4.30hD0.27
Y1 = 0.54hD0.425
Y2 = 1.66 hD0.27
Figura2.2 Cada vertical.
Calcular la longitud del resalto, se puede calcular con la frmula de Sienchin:

L =5 Y2-Y1
Calcular la longitud total del colchn, la cual ser:
Lt = Ld + L
5.4.
ALCANTARILLA
5.4.1 DEFINICION
Las alcantarillas son conductos que pueden ser de seccin circulares o de marco
(cuadradas o rectangulares) usualmente enterradas, utilizadas en desages o en
cruces con carreteras, pueden fluir llenas o parcialmente llenas dependiendo de
UNPRG
ciertos factores tales como: dimetro, longitud, rugosidad y principalmente los

niveles de agua, tanto a la entada como a la salida. Es as como desde el punto de
vista prctico, las alcantarillas se han clasificado en funcin de las caractersticas
del flujo a la entrada y a la salida de la misma.
5.4.2 CRITERIOS DE DISEO

El diseo hidrulico de una alcantarilla consiste en la seleccin de su dimetro de
manera que resulte una velocidad promedio de 1.25 m/seg., en ciertos casos se
suele dar a la alcantarilla una velocidad igual a la del canal donde sta ser
construida, slo en casos especiales la velocidad ser mayor a 1.25 m/seg.
La pendiente de la alcantarilla debe ser igual al a pendiente del canal.
El relleno encima de la alcantarilla o cobertura mnima de terreno para caminos

parcelarios es de 0.60 m y para cruces con la panamericana de 0.9 m
En cruce de canales con camino, las alcantarillas no deben disearse en flujo
supercrtico.
_ La transicin tanto de entrada como de salida en algunos casos se conecta a la
alcantarilla mediante una rampa con inclinacin mxima de 4:1.
_El talud mximo del camino encima de la alcantarilla no debe ser mayor de 1.5:1
5.4.3 ELEMENTOS DE UNA ALCANTARILLA
UNPRG
Alcantarilla de un tubo.
Para caudales iguales o menores a 1.2 m3/seg
A continuacin se explica el proceso del modelamiento.
Ejemplo aplicativo de diseo de una alcantarilla

Datos:
Q = 0.0005m3/s
Z= 0.577350
S%=0.001
n = 0.013
b = 0.06
Cobertura = 0.18m
Ancho del camino = 0.55m
Con estos datos vamos a obtener los siguientes datos:
3.4.1 Seleccin del Dimetro:
Q max = Di2
0.0005 = Di2
Di = 0.02236m = 0.88 = 1
3.4.2 Cota del tubo en 2
rea = xr2
rea = x (0.0127m)2 = 5.0671x10-4m2
Nivel de cargas aguas arriba. Para ello asumimos una cota de 100.00 m en el
punto 1 y debemos calcular el tirante aguas arriba, para lo cual hacemos uso del H
canales.
UNPRG
Y = 0.0349 luego hacemos lo siguiente:

Nivel de cargas aguas arriba = cota 1 + y aguas arriba = 100m + 0.0349 =
100.0349m
Con el Q y rea obtenida podemos hallar la velocidad con la que va a escurrir el
flujo por la tubera:
Q=VxA
V = 0.9867 m/s
Con todos estos valores calculados recin obtenemos la cota del punto 2
Cota del punto en 2 = 100.0349 (D + 1.5v2/2g)
Cota del punto en 2 = 99.9478m
3.4.3 Longitud de las transiciones entrada y salida
Lt = 4 Di
Lt = 0.1016m
3.4.4 Longitud de la tubera
Cota del camino = cota 2 + D + Cobertura
UNPRG
Cota del camino = 100.1532m

Con este valor procedemos a obtener la longitud de la tubera
Longitud de tubera = 2xZx(cota del camino cota del punto 2) + ancho del camino
Longitud de tubera = 0.7872m.
6. BIBLIOGRAFIA

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