El ensayo1 es un tipo de texto que brevemente analiza, interpreta o evala un tema de

manera oficial o libre. Se considera un gnero literario, al igual que la poesa, la narrativa y
el drama.
Las caractersticas que debe tener un ensayo son las siguientes:

Es un escrito serio y fundamentado que sintetiza un tema significativo.

Posee un carcter preliminar, introductorio, de carcter propedutico.

Se expresa en un estilo denso y no se acostumbra la aplicacin detallada.

Es un gnero literario dentro del ms general de la didctica.

ndice
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1 Definicin y origen

2 Historia del ensayo

3 Estructura
o

3.1 Introduccin

3.2 Desarrollo

3.3 Conclusin

4 Lgica en el ensayo

5 Bibliografa

6 Notas y referencias

7 Vase tambin

8 Enlaces externos

Definicin y origen[editar]
El ensayo es la interpretacin o explicacin de un determinado tema
humanstico, filosfico, poltico, social, cultural, deportivo, por mencionar algunos ejemplos,
sin que sea necesariamente obligatorio usar un aparataje documental, es decir, desarrollado
de manera libre, asistemtica, y con voluntad de estilo.
Un ensayo es una obra literaria relativamente breve, de reflexin subjetiva, en la que el autor
trata de una manera personal, no exhaustiva, y en la que muestra de forma ms o menos
explcita cierta voluntad de estilo. Esto ltimo propone crear una obra literaria, no
simplemente informativa. Puede tratar sobre temas de literatura, filosofa, arte, ciencias y
poltica, entre otros.

Slo en la Edad Contempornea este tipo de obras ha llegado a alcanzar una posicin central.
En la actualidad est definido como gnero literario, debido al lenguaje, muchas veces potico
y cuidado que usan los autores, pero en realidad, el ensayo no siempre podr clasificarse
como tal. En ocasiones se reduce a una serie de divagaciones y elucubraciones, la mayora
de las veces de aspecto crtico, en las cuales el autor expresa sus reflexiones acerca de un
tema determinado o, incluso, sin especfico tema alguno.
Ortega y Gasset lo defini como la ciencia sin la prueba explcita. Alfonso Reyes, por otra
parte, afirm que el ensayo es la literatura en su funcin ancilar es decir, como esclava o
subalterna de algo superior, y tambin lo defini como el Centauro de los gneros. El
crtico Eduardo Gmez de Baquero ms conocido como Andrenio afirm en 1917 que el
ensayo est en la frontera de dos reinos: el de la didctica y el de la poesa, y hace
excursiones del uno al otro. Y por su parte Eugenio d'Ors lo defini como la poetizacin del
saber.
Su origen se encuentra en el gnero epidctico de la antigua oratoria grecorromana, y
ya Menandro el Rtor, aludiendo al mismo bajo el nombre de charla, expuso algunas de sus
caractersticas en sus Discursos sobre el gnero epidctico:

Tema libre (elogio, vituperio, exhortacin).

Estilo sencillo, natural, amistoso.

Subjetividad (la charla es personal y expresa estados de nimo).

Se mezclan elementos (citas, proverbios, ancdotas, recuerdos personales).

Sin orden preestablecido (se divaga), es asistemtico.

Extensin variable.

Va dirigido a un pblico amplio.

Conciencia artstica.

Libertad temtica y de construccin.

El ensayo, a diferencia del texto informativo, no posee una estructura definida ni sistematizada
o compartimentada en apartados o lecciones, por lo que ya desde elRenacimiento se
consider un gnero ms abierto que el medieval tractatus o que la suma, y se considera
distinto a l tambin por su voluntad artstica de estilo y su subjetividad, ya que no pretende
informar, sino persuadir o convencer.
Utiliza la modalidad discursiva expositivo-argumentativa y un tipo de razonamientos blandos
que han sido estudiados por Cham Perelman y Lucie Ollbrechts-Tyteca en suTratado de la
argumentacin.

A esto convendra aadir que en el ensayo existe adems, como bien ha apreciado el
crtico Juan Marichal, una voluntad de estilo, una impresin subjetiva que es tambin de
orden formal.
Otros gneros didcticos emparentados con el ensayo son:

El discurso (en el sentido de discurrir sobre un tema concreto).

La disertacin.

El artculo de prensa.

Los gneros renacentistas y humansticos del Dilogo, en sus variantes Platnica,

Ciceroniana y Lucianesca.

La epstola.

La miscelnea.

Historia del ensayo[editar]

Las Cartas a Lucilio (de Sneca) y los Moralia (de Plutarco) vienen a ser ya prcticamente una
coleccin de ensayos, pero el desarrollo moderno y ms importante del gnero ensaystico
vino sobre todo a partir de los Essais (1580) del escritor renacentista francs Michel de
Montaigne, aunque sus ltimos precedentes hay que buscarlos en el gnero epidctico de
la oratoria clsica. En Espaa el gnero aparece, con el antecedente en el siglo XVI de
Fray Antonio de Guevara y en el XVII de Francisco Cascales Cartas filolgicas y Juan de
Zabaleta Errores celebrados, a principios del siglo XVIII con el Teatro crtico universal, y
las Cartas eruditas y curiosas del padre Benito Jernimo Feijoo, pero solamente tomar la
denominacin propia de ensayo a mediados del siglo XIX y slo empezarn a escribir ensayos
propiamente dichos la Generacin del 98 y sus sucesores.

Estructura[editar]
La estructura del ensayo es sumamente flexible, ya que toda sistematizacin es ajena a su
propsito esencial, que es deleitar mediante la exposicin de un punto de vista que no
pretende agotar un tema, como s hara (y sistemticamente) el gnero literario meramente
expositivo del tratado; por eso estas indicaciones son meramente orientativas. 2

Introduccin[editar]
Es la que expresa el tema y el objetivo del ensayo; explica el contenido y los subtemas o
captulos que abarca, as como los criterios que se aplican en el texto,y abarca ms o menos 5
oraciones. Es la parte en donde se da una informacin breve del contenido del ensayo. En
esta etapa se deben de plasmar las ideas principales, y puede iniciarse con una aseveracin,
con una pregunta o con una metfora.

Desarrollo[editar]
Contiene la exposicin y anlisis del mismo tema, se plantean las ideas propias y se sustentan
con informacin de las fuentes necesarias: libros, revistas, Internet , entrevistas y otras.
Constituye el 75% del ensayo. En l va todo el tema desarrollado, utilizando la estructura
interna: 50% de sntesis, 15% de resumen y 10% de comentario.
Se sostiene la tesis, ya probada en el contenido, y se profundiza ms sobre la misma, ya sea
ofreciendo contestaciones sobre algo o dejando preguntas finales que motiven al lector a
reflexionar.

Conclusin[editar]
En este apartado el autor expresa sus propias ideas sobre el tema, se permite dar algunas
sugerencias de solucin, cerrar las ideas que se trabajaron en el desarrollo del tema y
proponer lneas de anlisis para posteriores escritos.
"Un ensayo de ayuda" Esta ltima parte mantiene cierto paralelismo con la introduccin por la
referencia directa a la tesis del ensayista, con la diferencia de que en la conclusin la tesis
debe ser profundizada, a la luz de los planteamientos expuestos en el desarrollo. El ensayo
tiene su origen en Grecia, donde se consideraba como una proposicin original que dispone
elementos de creacin, generacin e innovacin. Se parte del conocimiento normal
(establecido) para romperlo. A partir de elementos que lo hacen, al conocimiento, diferente en:
perspectiva, conjuncin, relacin, conformacin, etc.
El ensayo, independientemente del rea de estudio, tiene una conformacin, una metodologa
y un diseo nico. Se ha tratado de ver el ensayo literario aislado de otros campos como el
cientfico, pero en realidad es igual en estructura. Existen varios tipos de ensayos por las
caractersticas de su estructura: vivencial, sustental, interpretativo, lgico y alternativo.
El siguiente es un ejemplo de ensayo, puedes tomarlo como base para realizar tus propias
tareas.
Ejemplo de ensayo: La importancia del Color en la vida del Hombre
Es indudable que desde que los animales aparecieron en la tierra dotados de rganos de los
sentidos; es la vista uno de ms relevantes ya que, gracias a ella, establecieron una relacin
con el mundo exterior que les permiti conocer el terreno, distinguir el peligro, avizorar su caza
y por ende su alimento; ms es difcil saber cules animales distinguieron el colorido del medio
ambiente y no es hasta que el ms racional de los animales aparece que podemos tener la
conviccin que los colores influyeran en su vida y decisiones. Este animal es el hombre.
El color es luz, belleza, armona y delicia de la vista, pero es sobre todo, equilibrio psquico,
confort y educacin.

Podemos imaginar cmo los hombres ms antiguos aprendieron por los colores muchos de
los fenmenos naturales. Conocieron el azul del cielo y la oscuridad de la noche, el verde de
los campos, el rido amarrillo de los desiertos, el blanco glido de los glaciares y el rojo de la
sangre. Tambin estos colores debieron avisarles las estaciones del ao y hasta los cambios
de clima segn se perciba.
As los colores de la naturaleza deben haber influido directamente en su desarrollo, naciendo
el gusto y predileccin por algunos. La misma naturaleza prodiga en elementos, fue la que
brindo la materia prima para que los colores fueran manipulados por los hombres, provocando
se pintaran, posteriormente la necesidad de abrigo los motiv a utilizar los colores de su
preferencia en las vestimentas y al paso del tiempo; del conocimiento y perfeccionamiento de
esta prctica establecieron que determinadas vestimentas de color fueran utilizadas en galas,
festejos, tristezas y guerras.
El hogar de nuestros das no solo requiere color para embellecer y animar, sino color que
resuelva las necesidades psicolgicas de quienes vivan con l. La eleccin del color est
basada en factores estadsticos y tambin en los psquicos, culturales, sociales y econmicos.
Es as como a travs de la historia los colores han influido, en la moda, en los gustos, en las
celebraciones, pero siempre, se han vinculado al estado de nimo.
Hoy en da se conoce que los colores despiertan sensaciones y sentimientos, as los hay
tranquilizadores como el azul, de limpieza y pureza como el blanco, pasionales como el rojo,
etc.
El color en las artes es el medio ms valioso para que una obra transmita las mismas
sensaciones que el artista experiment frente a la escena o motivo original; usando el color
con buen conocimiento de su naturaleza y efectos y adecuadamente ser posible expresar lo
alegre o triste, lo luminoso o sombro, lo tranquilo o lo exaltado, etc.
Nada puede decir tanto ni tan bien de la personalidad de un artista, del carcter y cualidades
de su mente creadora como el uso y distribucin de sus colores, las tendencias de estos y sus
contrastes y la msica que en ellos se contiene.
El color en la arquitectura y decoracin se desenvuelve de la misma manera que en el arte de
la pintura, aunque en su actuacin va mucho ms all porque su fin es especfico, puede
servir para favorecer, destacar, disimular y aun ocultar, para crear una sensacin excitante o
tranquila, para significar temperatura, tamao, profundidad o peso y como la msica, puede
ser utilizada deliberadamente para despertar un sentimiento. El color es la magia que
transforma, altera y lo embellece todo o que, cuando es mal utilizado, puede trastornar,
desacomodar y hasta anular la bella cualidad de los materiales ms ricos.

El color, como cualquier otra tcnica, tiene tambin la suya, y est sometido a ciertas leyes,
que conocindolas ser posible dominar el arte de la armona, conocer los medios tiles que
sirven para evitar la monotona en un combinacin cromtica, estimular la facultad del gusto
selectivo y afirmar la sensibilidad.