ESTRATEGIAS PARA MEJORAR EL COMPORTAMIENTO Y CONVIVENCIA

DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO 9 EN LA INSTITUCION EDUCTIVA

MEDIA DE PATILLAL

HUGO ALBERTO PEREIRA MARTINEZ

LUDMILA PEREZ AGUILAR
ELSY USTARIZ MEJIA
MANUEL ANTONIO CALVO MENDOZA

PRESENTADO A:

INSTITUCION EDUCTIVA MEDIA DE PATILLAL

ETICA Y VALORES
PROYECTO DE AULA
VALLEDUPAR
"El mundo no es para dejarlo ser mundo de cualquier manera,
sino para hacerlo nuestro mundo, a imagen de nuestros
sueos y deseos"

2014

DESCRIPCION DEL PROBLEMA

El grupo tomado como muestra para la aplicacin de este proyecto es el grado
noveno 9 cuenta con 32 estudiantes entre edades de 13 a15 aos.
La cual se ve

afectada por la indisciplina y por las actitudes que tienen los

estudiantes en cuanto

al desarrollo de los diferentes valores que se deben

manejar, no solo al momento de dirigirse a una persona adulta sino tambin a los
docentes y compaeros de la institucin.
Otra de las razones por las cuales escogimos est grado fue teniendo en cuenta
la etapa de la adolescencia rebelda, ya que en esta es donde los jvenes
presenta cambios de comportamiento, psicolgicos y fsicos. En este periodo es
donde se construye su propia personalidad el cual se caracteriza por un continuo
crecimiento entre infancia y adolescencia, donde se presentan situaciones
conflictivas, dificultades de convivencia familiares, inestabilidad emocional ,
grandes alteraciones de conducta, anexo a esto estn los problemas generales en
el medio en que se desenvuelven: desintegracin familiar, carencia de afecto,
limitada participacin de los padres en la formacin de los hijos, uso inadecuado
del tiempo libre, deficientes reas recreativas y deportivas,

drogadiccin,

embarazo en adolescentes, Es importante anotar que las familias de la que

proceden los estudiantes son de bajos recursos y en su gran mayora presentan
problemas de violencia intrafamiliar, la cual a su vez es inculcada en los jvenes
educandos.
Frente a esta problemtica ESTRATEGIAS PARA MEJORAR EL COMPORTAMIENTO Y
CONVIVENCIA

debemos implementar en los en los estudiantes

habilidades y

"El mundo no es para dejarlo ser mundo de cualquier manera,

sino para hacerlo nuestro mundo, a imagen de nuestros
sueos y deseos"

fortalezas que los llevan a generar actitudes de cambio tanto personales como
interpersonales, y as establecer mejores relaciones sociales.
FORMULACION DEL PROBLEMA
Cmo implantar y fortalecer los valores en los estudiantes del grado 9 de la
institucin educativa media de Patillal mediante el uso de herramientas
tecnolgicas TIC?

"El mundo no es para dejarlo ser mundo de cualquier manera,

sino para hacerlo nuestro mundo, a imagen de nuestros
sueos y deseos"

OBJETIVO GENERAL

Implementar el uso de las nuevas tecnologas en la elaboracin y aplicacin

de estrategias que permitan actitudes de cambio en pro del mejoramiento
en las relaciones interpersonales de los estudiantes del grado 9.

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sino para hacerlo nuestro mundo, a imagen de nuestros
sueos y deseos"

OBJETIVOS ESPECFICOS
Crear actividades que permitan fomentar los valores en los estudiantes.
Planear actividades donde se involucren a los estudiantes para mejorar la
convivencia.
Concienciar por medio del trabajo grupal, cmo la prdida de valores ha
influido en el comportamiento en el mbito familiar y escolar.
Propiciar un ambiente grupal en donde se analicen y se den alternativas de
solucin para el fortalecimiento de valores.

"El mundo no es para dejarlo ser mundo de cualquier manera,

sino para hacerlo nuestro mundo, a imagen de nuestros
sueos y deseos"

REFERENTE CONCEPTUAL

Los valores son conductas de un proceso constante que nos permiten tener una
mejor relacin en sociedad, de igual manera los padres y otras personas son
bases necesaria para la formacin de los adolescentes, atraves de la enseanza
se inculcan valores desde la casa, escuela, comunidad y medios, como
formadores, cada uno tiene un rol importante que cumplir en la orientacin de los
jvenes para en el maana puedan tener un mejor futuros dentro de cada uno de
estos mbitos sociales, es decir pidiendo permiso, dando las gracias, respetando a
los dems etctera. Para que esta enseanza

no se quede nicamente en

buenas intenciones, hay que integrarla en la vida cotidiana, de manera concreta,

prctica y sencilla.
Teniendo en cuenta que los valores son herramientas necesarias que determinan
una buena conducta en toda la sociedad integrndose en los diferentes estratos
sociales, culturales y familiares.
Valores: son opciones que tienen el hombre para comportarse de una mejor
manera dentro de la sociedad, que lo define ante los dems como modelo a seguir
por su forma de ser como persona.
Respeto: es tratar con consideracin y aceptacin a las dems personas
independientemente de la raza, creencias, edad y filiacin poltica. Y es desde la
casa donde se comienza a reafirmar este valor atraves del ejemplo, como tambin
es cierto que es en las instituciones educativas donde se le define
conceptualmente los que es, y lo importe de la prctica al relacionarnos con los
dems.

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sino para hacerlo nuestro mundo, a imagen de nuestros
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La autoestima: hace referencia al valor que cada persona se asigna as mismo en

cuanto a que tanto cree que es importante, competente y digno de ser querido,
independientemente de los defectos y discapacidades fsicas y mentales que se
puedan tener.

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METODOLOGIA

Este proyecto se ha implementado teniendo en cuenta la falta comportamientos y

actitudes que manejan los estudiantes del grado 9 de la institucin educativa
media de Patillal.
Con este proyecto se busca integrar los estudiantes, padres de familias y cuerpo
directivos de la institucin, por medio de charlas, orientaciones, juegos, utilizando
las herramientas tecnolgicas que son necesarias para complementar la formacin
de la comunidad estudiantil, por medio de estas actividades se busca fortalecer
un ambiente agradable que le permita al estudiante un buen desarrollo crtico e
integral, esto conlleva a los jvenes a tener una actitud de liderazgo, toma de
decisiones, autonoma etc., lo cual genera un contexto de cambio entre sus pares,
sociedad, familia. A medida que el estudiante ir desarrollando cada nivel del
proceso se van afianzando

sus conocimientos con respecto a la temtica

fortaleciendo Valores.
Para la realizacin de este proyecto se tendr en cuenta en el transcurso de las
actividades, motivacin, participacin e inters frente a la temtica a aplicar
mediante la implementacin de este proyecto.

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ARTICULACION TIC Y PARTICIPACION DE ESTUDIANTES

Teniendo en cuenta que las tecnologas de la informacin y la comunicacin, TIC
se han convertido en la principal herramienta en la vida del ser humano. Se
consideran necesarias para fortalecer, motivar a los jvenes en cuanto a la
enseanza de valores por medio de estrategias llamativas que faciliten el
aprendizaje, en cuanto al uso de telfonos celulares, redes sociales,
computadores, cmaras fotogrficas, tablets, entre otros, los cuales facilitan la
adquisicin de conocimiento, teniendo en cuenta competencia y valores que
aportan a la modificacin de conducta y actitudes en toda la sociedad humana.
Estos instrumentos apuntan a los nuevos avances y desarrollo de la tecnologa,
TIC las cuales son un factor de vital importancia dentro de la educacin, La
cual busca un proceso de cambio en los modelos de formacin para obtener un
mejor aprendizaje, Basado en los intereses, caracterstica que hoy da las
tecnologas les ofrece a las nuevas generaciones, Teniendo en cuenta en cuanto
a dnde y cmo se produce el proceso formativo en los jvenes.
En cuanto a las actividades implementadas para este proyecto las herramientas
tecnolgicas TIC, han sido una base importante que le han permitido a los
estudiantes del grado 9 de la institucin Educativa Media de Patillal interactuar,
indagar, adquirir etctera, nuevos conocimientos que le han generado a los
jvenes mejorar en el aula en cuanto a la disciplina y relaciones humanas,
realizando consultas, observacin de videos, crear blogs, carteleras, cancin de
superacin personal tomando como muestra fotos y videos que le permite a estos
educandos un gran inters y motivacin en cuanto al desarrollo de las siguientes
estrategias que le han sido de gran ayuda para mejorar en cuanto a la actitud,
comportamiento dentro y fuera de la institucin educativa.
Lo anterior se ha reforzado mediante la participacin de los estudiantes, del grado
9 de la institucin Educativa Media de Patillal que han sido la muestra principal
para dar cumplimiento algunas actividades desarrolladas mediante el uso de las
nuevas tecnologas TIC. Que ha sido necesario y oportuno para estos jvenes
que poco se le facilita el acceso a estas nuevas tecnologas.

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ACTIVIDADES Y PRODUCTOS

Las actividades planificadas para el desarrollo de este proyecto se muestran a

continuacin:

Talleres sobre la prctica de valores.

Da del amor y la amistad
Carteles recordando la prctica de los valores.
Utilizacin de pginas como YouTube para la observacin videos
Elaboracin de un blog como medio de socializacin de las actividades
desarrolladas.
Grabadora para escuchar reflexin personal y cancin de motivacin
Elaboracin de lbum de valores.

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EVIDENCIAS

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