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dezembro 1

2014
MOOC - Necessidades Educativas
Especiais

Conceito de
Adaptao
Tecnolgica

MOOC Necessidades Educativas Especiais 3 Unidade

O conceito de Adaptaao Tecnologica


Em meados da dcada de 60, iniciou-se um processo de descoberta de novas
estratgias e meios para modificar substancialmente o processo de ensinoaprendizagem e a relao aluno - professor, com base na estreita relao entre a
psicologia da aprendizagem e a comunicao.
Sendo assim, a adaptao tecnolgica todo o tipo de mecanismo que, mesmo no
tendo sido desenvolvido especificamente para pessoas com algum tipo de
incapacidade fsica, motora e/ou cognitiva, estas podero utiliz-las dentro de certos
parmetros devido sua adaptabilidade para contextos especiais. Trata-se de uma
adaptao do objetivo de uso e no da tecnologia em si. A tecnologia desenvolvida
especificamente para pessoas com algum tipo de incapacidades so ajudas tcnicas.
Podemos falar ento de equipamentos que ao serem desenvolvidos mostram uma
adaptabilidade que permite o desenvolvimento de competncias e novas
aprendizagens dos seus utilizadores no sendo afetados, em certa medida, pelas suas
limitaes.
Deste modo, quando um auxlio pensado, deve ter-se em conta as dificuldades e
possibilidades do aluno em questo, sendo que:

as adaptaes devem auxiliar o aluno e o professor;

a necessidade de cada aluno com deficincia nica; portanto, a famlia e ele


mesmo, devem participar da criao e da escolha dos recursos que podem
ajud-lo;

o recurso deve sempre ser reavaliado pelo aluno e pelo professor, para ter
certeza de que est realmente ajustado s suas necessidades;

Mais do que considerar a adequao dos utilizadores tecnologia deve esta considerar
critrios que permitam a sua adaptabilidade aos utilizadores para melhor facilitar o seu
uso.

MOOC Necessidades Educativas Especiais 3 Unidade

No entanto, h que ressalvar que a definio do conceito de adaptaes tecnolgicas


no consensual. A verso aqui partilhada apresenta a tecnologia como sendo
desenhada de tal forma que permita adaptar-se ao maior nmero de utilizadores no
obrigando o contrrio (os utilizadores a adaptarem-se tecnologia). Outras vises
indicam que as adaptaes tecnolgicas so j produtos desenhados para atender a
determinadas incapacidades adaptando-se ento elas prprias aos utilizadores.
Maior parte do trabalho feito em contexto de sala de aula recorre adaptao de
tecnologias existentes para o trabalho com alunos. Da ser apresentado o conceito
desta forma.
Como exemplos de adaptaes tecnolgicas encontramos tecnologias (online) como os
Blogues, Wikis e WebQuest. Como tecnologias on e off line podemos recorrer
utilizao de vdeos animados e de jogos educativos genricos.
A importncia das adaptaes tecnolgicas incide na possibilidade de utilizar
tecnologia acessvel (no preo e na utilizao) e na variedade de abordagens didticas
que da sua utilizao decorre. As adaptaes tecnolgicas tambm permitem o
facilitamento do recurso a plataformas que auxiliem e promovam a comunicao
aumentativa e alternativa. Isto como complemento s ajudas tcnicas desenvolvidas
para o efeito.
Na conjugao do que a tecnologia permite e do que o professor pretende que o aluno
aprenda ou desenvolva aparece o trabalho de adequao das tecnologias para o aluno
em especfico. No h alunos iguais. H tecnologias que com o recurso a estratgias
diferenciadoras por parte do professor e com o recurso a adaptaes tecnolgicas
podem marcar a diferena.
Lus Neves