Mdulo: Desarrollo Objetivos de Aprendizaje

Curso:

Enseanza Efectiva en el Aula

Titulo:

Actividad FORMATIVA: REFORMULACIN DE OBJETIVOS

Unidad:

Actividad FORMATIVA: REFORMULACIN DE OBJETIVOS

A continuacin se le presenta una lista de 5 objetivos de diversas clases. Identifique si
cada uno de ellos contiene los requerimientos bsicos para contar con objetivos de
calidad contestando a las preguntas que se le presentan. Finalmente, reformule cada uno
de los objetivos incluyendo todos los elementos mencionados anteriormente. Por
supuesto que para este ltimo punto no existe una sola respuesta correcta. Si considera
que el objetivo presentado carece de informacin, pngale creatividad e invntenla para
que su objetivo quede bien planteado.
Objetivo 1
Presenta condicionantes sobre cmo o
cundo el estudiante ser capaz de realizar
la tarea?
Presenta un verbo observable?
Presenta un criterio que indique qu tan
bien el estudiante realiza la tarea?
Reformule el objetivo 1 incorporando todos
los elementos

Continuar fomentando un ambiente

amigable para todos los estudiantes
no

no
no
Elaborar una tarjeta de amistad con
material entregado para un amigo de la
sala, con el fin de continuar fomentando un
ambiente amigable en la sala de clases.

Ministeriode
deEducacin
Educacin
Ministerio
Prohibida
su
reproduccin
Prohibida su reproduccin
Prohibida
Ministerio
su de
reproduccin
Educacin

Objetivo 2
Presenta condicionantes sobre cmo o
cundo el estudiante ser capaz de realizar
la tarea?
Presenta un verbo observable?
Presenta un criterio que indique qu tan
bien el estudiante realiza la tarea?
Reformule el objetivo 2 incorporando todos
los elementos

Objetivo 3
Presenta condicionantes sobre cmo o
cundo el estudiante ser capaz de realizar
la tarea?
Presenta un verbo observable?
Presenta un criterio que indique qu tan
bien el estudiante realiza la tarea?
Reformule el objetivo 3 incorporando todos
los elementos

Objetivo 4
Presenta condicionantes sobre cmo o
cundo el estudiante ser capaz de realizar
la tarea?
Presenta un verbo observable?
Presenta un criterio que indique qu tan
bien el estudiante realiza la tarea?
Reformule el objetivo 4 incorporando todos

Que el estudiante comprenda y vea por

s mismo que la matemtica est
presente en cada momento de su vida
No

No
No
A termino dela clase el alumno ser capaz
de resolver problemas de sumas. Alusivos
a situacin de una visita al supermercado.
Al trmino del semestre el estudiante
ser capaz de aplicar las operaciones
bsicas (suma, resta, multiplicacin,
divisin) a 20 problemas de la vida
cotidiana
Si

Si
Si
Al termino del semestre el estudiante ser
capaz de aplicar las operaciones bsicas a
20 problemas de la vida cotidiana aplicando
la suma, la resta la multiplicacin y la
divisin.
Ayudar a que los nios piensen por s
mismos sobre aspectos de reciclaje en
el hogar
No

No
no
Al termino de la unidad los estudiantes eran
Ministeriode
deEducacin
Educacin
Ministerio
Prohibida
su
reproduccin
Prohibida su reproduccin
Prohibida
Ministerio
su de
reproduccin
Educacin

los elementos

capaces de identificar situaciones en las

que se pueda reciclar, reducir y reutilizar, en
su vida en el hogar.

Objetivo 5

Presenta condicionantes sobre cmo o

cundo el estudiante ser capaz de realizar
la tarea?
Presenta un verbo observable?
Presenta un criterio que indique qu tan
bien el estudiante realiza la tarea?
Reformule el objetivo 5 incorporando todos
los elementos

Escribir un ensayo sobre una novela

contempornea empleando todos los
elementos de un ensayo (introduccin y
tesis, antecedentes, argumentos a favor
de la tesis, argumentos en contra de la
tesis, conclusin)
no

si
si
Al finalizar la unidad el estudiantes debe ser
capaz de escribir un ensayo sobre una
novela contemporneos empleado todos los
elementos de un ensayo.

GUA PARA EL DOCENTE:

Si bien no existe una respuesta correcta, he aqu una posible respuesta a esta actividad.

Objetivo 1
Presenta condicionantes sobre cmo o
cundo el estudiante ser capaz de realizar
la tarea?
Presenta un verbo observable?
Presenta un criterio que indique qu tan
bien el estudiante realiza la tarea?
Reformule el objetivo 1 incorporando todos
los elementos

Continuar fomentando un ambiente

amigable para todos los estudiantes
No

No
No
Al trmino del semestre los estudiantes se
han incorporado al grupo del curso teniendo
al menos un amigo cada uno. Asimismo, en
los reportes que los profesores hacen de

Ministeriode
deEducacin
Educacin
Ministerio
Prohibida
su
reproduccin
Prohibida su reproduccin
Prohibida
Ministerio
su de
reproduccin
Educacin

cada estudiante no existen nios con

llamados de atencin recurrentes por
generar disturbios con sus compaeros
(mximo aceptado son 2 llamados de
atencin al mes).

Objetivo 2
Presenta condicionantes sobre cmo o
cundo el estudiante ser capaz de realizar
la tarea?
Presenta un verbo observable?
Presenta un criterio que indique qu tan
bien el estudiante realiza la tarea?
Reformule el objetivo 2 incorporando todos
los elementos

Objetivo 3

Presenta condicionantes sobre cmo o

cundo el estudiante ser capaz de realizar
la tarea?
Presenta un verbo observable?
Presenta un criterio que indique qu tan
bien el estudiante realiza la tarea?
Reformule el objetivo 3 incorporando todos
los elementos

Objetivo 4
Presenta condicionantes sobre cmo o

Que el estudiante comprenda y vea por

s mismo que la matemtica est
presente en cada momento de su vida
No

No
No
Al trmino del semestre el estudiante ser
capaz de resolver al menos 6 problemas de
matemticas aplicados a la vida cotidiana.
Al trmino del semestre el estudiante
ser capaz de aplicar las operaciones
bsicas (suma, resta, multiplicacin,
divisin) a 20 problemas de la vida
cotidiana
S

S
S
(Este objetivo no requiere reformulacin.
Sin embargo se acepta que el participante
presente un objetivo ms adornado de
detalles si le parece pertinente)
Ayudar a que los nios piensen por s
mismos sobre aspectos de reciclaje en
el hogar
No

Ministeriode
deEducacin
Educacin
Ministerio
Prohibida
su
reproduccin
Prohibida su reproduccin
Prohibida
Ministerio
su de
reproduccin
Educacin

cundo el estudiante ser capaz de realizar

la tarea?
Presenta un verbo observable?
Presenta un criterio que indique qu tan
bien el estudiante realiza la tarea?
Reformule el objetivo 4 incorporando todos
los elementos

Objetivo 5

Presenta condicionantes sobre cmo o

cundo el estudiante ser capaz de realizar
la tarea?
Presenta un verbo observable?
Presenta un criterio que indique qu tan
bien el estudiante realiza la tarea?
Reformule el objetivo 5 incorporando todos
los elementos

No
No
Al trmino de la unidad los estudiante
deben presentar un plan de reciclaje en el
hogar que sea factible, sustentable, viable.

Escribir un ensayo sobre una novela

contempornea empleando todos los
elementos de un ensayo (introduccin y
tesis, antecedentes, argumentos a favor
de la tesis, argumentos en contra de la
tesis, conclusin)
No

S
S
Al trmino de la unidad, el estudiante debe
ser capaz de escribir un ensayo sobre una
novela contempornea empleando todos
los elementos de un ensayo (introduccin y
tesis, antecedentes, argumentos a favor de
la tesis, argumentos en contra de la tesis,
conclusin)

Ministeriode
deEducacin
Educacin
Ministerio
Prohibida
su
reproduccin
Prohibida su reproduccin
Prohibida
Ministerio
su de
reproduccin
Educacin