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PGB422
CATEGORA
Redaccin
Organizacin
Calidad de Informacin
Relacin
texto-imagen
y
contenido
Ppt
Aplicacin,
niveles
Taxonmicos
3
2
1
El
trabajo
presenta
de
uno
a
El
trabajo
presenta
tres
errores
El
trabajo
presenta
ms
de
tres
No
hay
errores
de
gramtica,
dos
errores
de
gramtica,
de
ortografa,
gramtica
y/o
errores
de
ortografa,
ortografa
o
puntuacin.
ortografa
y/o
puntuacin.
puntuacin.
gramtica
y/o
puntuacin.
Toda
la
informacin
est
muy
La
informacin
est
La
informacin
est
organizada,
La
informacin
proporcionada
bien
organizada
con
prrafos
medianamente
organizada
con
pero
los
prrafos
no
estn
bien
no
esta
organizada
y
es
bien
redactados
y
con
prrafos
bien
redactados,y
con
redactados
y
no
presentan
absolutamente
deficiente
subttulos
correspondientes
subttuloscorrespondientes
subtitulos
La
informacin
est
claramente
La
informacin
est
claramente
La
informacin
est
La
informacin
tiene
poco
o
relacionada
con
el
tema
relacionada
con
el
tema
relacionada
con
el
tema
nada
que
ver
con
el
tema
principal
y
proporciona
varias
principal
y
proporciona
ideas
principal,
de
acuerdo
a
lo
principal,
de
acuerdo
a
lo
ideas
secundarias
y/o
ejemplos,
secundarias
o
ejemplos,
de
establecido
por
Mineduc
establecido
por
Mineduc
de
acuerdo
a
lo
establecido
por
acuerdo
a
lo
establecido
por
Mineduc
Mineduc
Las
diapositivas
presentan
Las
diapositivas
presentan
ms
Las
diapositivas
se
presentan
Las
diapositivas
se
presentan
menos
texto
que
imagen.
En
texto
que
imgenes.
Se
con
demasiado
texto.
solo
con
texto.
Es
difcil
las
diapositivas
que
presentan
encuentran
tanto
frases
cortas
Predominan
las
frases
largas.
comprender
su
significado
y
texto
con
una
longitud
no
como
largas
texto
con
una
Difcil
de
comprender
su
su
contenido
es
no
es
superior
a
6
lneas
y
su
longitud
superior
a
3
lneas
y
significado.
y
su
contenido
es
pertinente
a
la
planificacin
contenido
es
absolutamente
su
contenido
es
pertinente
a
la
escasamente
pertinente
a
la
pertinente
a
la
planificacin
planificacin
planificacin
Los
ppt
son
ordenados,
Los
ppt
son
ordenados,
pero
Los
ppt
no
son
ordenados,
y
Los
ppt
no
son
ordenados,
y
precisos,
como
motivacion
y
no
pertinentes
como
aportan
escasamente
a
la
clase
no
aportan
a
la
clase
de
apoyo
a
la
clase
de
acuerdo
a
motivacion
y
apoyo
a
la
clase
de
acuerdo
a
la
planificacion
acuerdo
a
la
planificacion
la
planificacion
entregada
de
acuerdo
a
la
planificacion
entregada
entregada
entregada
La
secuencia
de
las
La
secuencia
de
las
La
secuencia
de
las
La
secuencia
de
las
planificacin
y
actividades
es
planificacin
y
actividades
es
planificacin
y
actividades
es
planificacin
y
actividades
es
coherente
con
los
niveles
medianamente
coherente
con
escasamente
coherente
con
los
no
corresponde
con
los
niveles
taxonmicos
los
niveles
taxonmicos
niveles
taxonmicos
taxonmicos