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PORTUGUS 10.

O ANO TESTE DE AVALIAO


NOME: _______________________________________ N.O: ____

TURMA: ____

GRUPO I
Leia atentamente o texto.

Regulamento
Artigo 1.o
Apresentao

10

15

A Fundao Luso-Americana, a Rede de Bibliotecas Escolares e o Plano Nacional de Leitura


lanam, em parceria, um concurso de leitura e escrita em Lngua Portuguesa , designado
por Ler em Portugus.
As escolas e as bibliotecas escolares instituem-se como polos dinamizadores do referido
concurso.
Artigo 2.o
Pblico-alvo
O concurso Ler em Portugus destina-se a grupos de alunos (entre 14 e 18 anos) e a professores
do Ensino Secundrio de Portugal continental, das regies autnomas dos Aores e da Madeira
e dos Estados Unidos da Amrica.
Dirige-se, igualmente, a alunos aprendentes de Portugus lngua no materna do ensino oficial
norte-americano ou de escolas comunitrias. Neste caso, compete aos professores
coordenadores selecionarem os alunos que renam condies de participao em funo das
suas idades e competncias.
Artigo 3.o
Objetivos

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25

30

O concurso Ler em Portugus visa:


a) Divulgar a Lngua Portuguesa;
b) Promover a leitura e a escrita em portugus atravs da utilizao de diversos recursos
informacionais;
c) Desenvolver o intercmbio entre alunos e professores portugueses e alunos e professores
norte-americanos, utilizadores do portugus como lngua materna e lngua no materna;
d) Difundir as culturas portuguesa e norte-americana culturas dos pases de provenincia
dos participantes;
e) Promover o cosmopolitismo e a troca cultural e de saberes no mbito das temticas
propostas a concurso;
f)
Divulgar experincias e boas prticas leitoras desenvolvidas pelas bibliotecas escolares
dos dois pases.
[]

A equipa ASA Ana Catarino, Clia Fonseca, Isabel Castiajo, Maria Jos Peixoto

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Artigo 5.o
Inscrio acesso

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40

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a) O stio Ler em Portugus, disponvel em www.lerportugues.net, constitui-se


como plataforma de comunicao, intercmbio, divulgao e informao relativas ao
concurso;
b) Aps a abertura do concurso, as equipas, constitudas em cada pas, inscrevem-se
preenchendo o formulrio disponvel em www.lerportugues.net;
c) Finalizado o perodo de inscrio, a organizao do concurso proceder constituio
das equipas mistas;
d) A ordem de chegada das inscries constitui-se como critrio para a constituio das
equipas mistas;
e) O nmero de equipas admitidas a concurso depende da existncia de inscries de cada um
dos pases que permita a constituio de equipas mistas;
f) O stio www.lerportugues.net fica acessvel aos concorrentes entre setembro e junho de
cada ano letivo tempo de durao do concurso;
g) disponibilizado um blogue a cada equipa, que far a sua gesto de forma autnoma,
sendo responsvel pela edio e divulgao dos seus contedos;
h) A participao das equipas e os contedos publicados nos blogues so coordenados pelos
professores.
Artigo 6.o
Constituio das equipas

50

1.
2.
55

3.

So constitudas equipas mistas compostas por oito elementos (um professor e trs alunos
de cada um dos pases), sendo coordenadas pelos respetivos professores.
Os alunos s podero integrar uma equipa e devem:
a) Possuir competncias bsicas nas lnguas inglesa e portuguesa;
b) Ser oriundos de cada um dos pases Portugal ou EUA.
O mesmo professor pode coordenar mais do que uma equipa.
Artigo 7.o
Participao

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A participao no concurso efetiva-se atravs da edio e publicao de contedos no


blogue atribudo a cada equipa e da elaborao de um trabalho final.
O tema a abordar (blogue e trabalho final) divulgado anualmente, no momento de
abertura de cada edio do concurso.
[]
In www.lerportugues.net/np4/regulamento.html (adaptado, acedido em outubro de 2014).

A equipa ASA Ana Catarino, Clia Fonseca, Isabel Castiajo, Maria Jos Peixoto

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1. Associe cada elemento da coluna A ao segmento da coluna B que completa adequadamente o seu
sentido.
Coluna A

1.1. O concurso Ler em Portugus ser


1.2. A idade dos concorrentes
1.3. O concurso decorrer
1.4. Cada equipa ser coordenada

A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.

Coluna B
por um professor de cada pas envolvido.
durante nove meses.
no um elemento contemplado nas
clusulas estipuladas.
restringe a participao no concurso.
dinamizado nas escolas e respetivas
bibliotecas de todos os pases lusfonos.
por um professor.
a partir do momento da sua divulgao.
dinamizado nas escolas e respetivas
bibliotecas de Portugal continental, das ilhas
dos Aores e da Madeira e dos Estados
Unidos da Amrica.

Responda de forma completa s questes a seguir colocadas.

2. Identifique a entidade promotora do concurso regulamentado.

3. Explicite dois objetivos que estiveram na base da construo do regulamento transcrito.

4. De acordo com os artigos disponibilizados, apresente duas situaes condicionantes participao


no concurso Ler em Portugus.
5. De entre os objetivos elencados no Artigo 3.o, apresente aquele que considera mais interessante,
justificando a sua resposta.

A equipa ASA Ana Catarino, Clia Fonseca, Isabel Castiajo, Maria Jos Peixoto

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GRUPO II
1. Identifique as funes sintticas dos seguintes constituintes.
a) a Lngua Portuguesa (l. 20)
b) utilizadores do portugus como lngua materna e lngua no materna (l. 24)
c) pelas bibliotecas escolares dos dois pases (ll. 30-31)
d) constituio das equipas mistas (ll. 38-39)
e) um blogue (l. 46)

2. Classifique as oraes transcritas.


a) que renam condies de participao em funo das suas idades e competncias. (ll. 15-16)
b) que far a sua gesto de forma autnoma (l. 46)

3. Identifique o processo de formao das palavras que se seguem.


a) Luso-Americana (l. 3)
b) norte-americana (l. 25)
c) troca (l. 27)

GRUPO III

Imagine-se interessado em participar no concurso Ler em Portugus, mas no rene um dos


pressupostos contemplados no regulamento: a idade de participao.
Redija uma carta formal, entre 130 e 150 palavras, considerando os seguintes aspetos:
Emissor: Eduardo Antunes da Silva (19 anos, estudante numa escola secundria de Portugal)
Recetor: Coordenador do concurso Ler em Portugus.
Assunto(s):
pedido de autorizao para participar no concurso Ler em Portugus;
justificao da vontade em participar no referido concurso;
apresentao das competncias que possui e que o podem distinguir de qualquer um dos
outros concorrentes.
NOTA: no se esquea de cumprir os requisitos estruturais e de linguagem de uma carta formal.

A equipa ASA Ana Catarino, Clia Fonseca, Isabel Castiajo, Maria Jos Peixoto

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PROPOSTA DE COTAO E DE CORREO
COTAO

Grupo I .. 100 pontos


1.

... 28 pontos
(4 itens x 7 pontos)

2.
3.
4.
5.

...............
...............
...............
...............

12 pontos
20 pontos
20 pontos
20 pontos

Grupo II .. 50 pontos
1.
a)
b)
c)
d)
e)

............... 5 pontos
............... 5 pontos
............... 5 pontos
............... 5 pontos
............... 5 pontos

2.
a) ............... 5 pontos
b) ............... 5 pontos
3.
a) ............... 5 pontos
b) ............... 5 pontos
c) ............... 5 pontos

Grupo III .. 50 pontos


Estruturao temtica e discursiva .. 30 pontos
Correo lingustica . 20 pontos

TOTAL 200 pontos

A equipa ASA Ana Catarino, Clia Fonseca, Isabel Castiajo, Maria Jos Peixoto

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PROPOSTA DE CORREO
GRUPO I
1.1. H
1.2. D
1.3. B
1.4. F
2. O concurso regulamentado promovido, em parceria, pela Fundao Luso-Americana, a Rede de
Bibliotecas Escolares e o Plano Nacional de Leitura.
3. O regulamento transcrito visa informar todos os interessados em participar no concurso divulgado.
Tem como objetivos (1) publicitar os requisitos para a participao assim como (2) indicar os
objetivos inerentes a esse projeto.
4. De acordo com os artigos disponibilizados, s podero participar alunos (1) com idades
compreendidas entre os 14 anos e 18 anos e (2) que possuam competncias bsicas nas lnguas
inglesa e portuguesa.
5. Resposta de carter pessoal.

GRUPO II
1.
a) Complemento direto.
b) Modificador do nome apositivo.
c) Complemento agente da passiva.
d) Complemento oblquo.
e) Sujeito.
2.
a) Orao subordinada adjetiva relativa restritiva.
b) Orao subordinada adjetiva relativa explicativa.
3.
a) Composio morfolgica.
b) Composio morfossinttica.
c) Derivao no-afixal.

GRUPO III
Resposta de carter pessoal. Porm, o aluno ter de cumprir os itens fornecidos para os aspetos do
contedo e respeitar a estrutura e a linguagem tpicas de uma carta formal.
Os critrios de correo devem seguir o estipulado pelo IAVE, especificamente para este grupo.

A equipa ASA Ana Catarino, Clia Fonseca, Isabel Castiajo, Maria Jos Peixoto