LEAMOS EN ESPAOL

Cartilla de transferencia
Espaol
Principios de Alfabetizacin/CILTA 2014
02 de noviembre de 2014
Autor: Gary Quintanilla
Profesor: Diana Weber

Prlogo
He preparado esta cartilla de transferencia para ayudar a aquellos hablantes
bilinges en huambisa y castellano que desean aprender a leer y escribir en castellano
La cartilla est dirigida principalmente a adultos y jvenes con el propsito de
desarrollar independencia, comprensin y fluidez en su lectura del castellano. Est hecha
de modo que cada aprendiz pueda hacerlo por l o ella mismo, y pueda avanzar a su propio
ritmo cada leccin. La cartilla consta de 24 lecciones con sus ejercicios y sus respectivas
instrucciones para practicar lectura y escritura con las nuevas letras a aprender. Estas
lecciones tomarn cada una entre un tiempo aproximado de una hora. El formato de cada
leccin es el mismo para mantener una uniformidad en el proceso de aprendizaje,
alcanzando de tal manera los propsitos antes establecidos.
Esta cartilla de transferencia est enfocada para aquellos que han sido
alfabetizadas en huambisa, y por tal razn, solamente las grafas que difieren del alfabeto
huambisa sern presentadas, tales como b, c, d, f, gu, h, l, ll, , o, qu, rr, v, x y z. Por lo
tanto, se estudiarn en total 14 grafas (incluyendo dgrafos), incluyendo al final unas
lecciones con respecto a los diptongos en espaol, los cuales son una buena cantidad
inexistentes en huambisa, acentuacin, puntuacin y silabificacin para adiestrarse en
una buena redaccin.
Es nuestro mayor deseo que esta herramienta sea de mucha utilidad para los aprendices, y
que al finalizar todas las lecciones, puedan estar completamente familiarizados con la
escritura en espaol, y as estar preparados para adentrarse en el gran mundo de la
literatura espaola.

Instrucciones para las lecciones

Todas las lecciones se pueden desarrollar de la siguiente manera

Introduccin: Ac reconoceremos la letra o dgrafo con su pronunciacin. Cuando

exista una correspondencia de sonidos entre huambisa y espaol, se har una
comparacin. Si el sonido del espaol no existe en el huambisa, se dar una breve
indicacin de cmo pronunciar la grafa.

Imagen de cada leccin: Es importante observar la imagen y descubre la palabra

clave. Comenta sobre la imagen al relacionarlo con la letra que se est estudiando.

Lista de palabras: Habr un listado de palabras que contienen la nueva letra. Se

asume que las dems palabras que aparezcan contienen letras ya conocidas en
lecciones anteriores o de su equivalencia en el alfabeto huambisa.

Ejercicios: La leccin se desarrolla en tres ejercicios puntuales.

o

1. Relacionar palabras: el estudiante tendr que trazar una lnea de la

palabra en la primera columna a la palabra de la segunda columna que es
idntica a ella.

2. Opcin mltiple: Habr un dibujo y se tendr que decir qu representa.

Luego hay que leer las palabras en el cuadro y encerrar en un crculo una de
las palabras que corresponda con el dibujo.

3. Complementar: Habr un listado de palabras en un cuadro que deber leer

en voz alta. Luego hay que leer la oracin y escoger la palabra del cuadro que
complete la oracin en forma correcta para que luego el estudiante lo escriba
en la lnea en blanco.

Lectura: Habr una pequea lectura donde se dar nfasis a la palabra clave que
contenga la letra estudiada. Luego habr 3 preguntas para responder sobre la
lectura.

Repaso: Despus de cada cuatro lecciones, se har un repaso incluyendo todas las
letras previamente vistas.

Los alfabetos

CASTELLANO

HUAMBISA

b
ch

d
e

espaol.

l
m

Como podemos ver tambin, el

El espaol consta de 30 letras y

estn en el alfabeto huambisa.

t
ts

dgrafos, de los cuales 15 no

Como se mencion antes, las

letras y dgrafos en los que

enfocaremos en este material

tiene:

v
x
z

lecciones pertinentes.

sh

que en espaol, y es importante

el espaol no tiene como sh y ts.

rr

no se leen de la misma manera

aunque poseen la misma grafa,

huambisa contiene dgrafos que

vocales a, e y la consonante g ,

hacer notar la diferencia en las

ll

huambisa que no existen en

Es importante mencionar que las

del espaol. Existes excepciones

que van de acorde a fonemas del

gu

menos segn la pronunciacin

f
g

18 letras simples y compuestas

(dgrafos). Estas se leen ms o

c
ch

El alfabeto huambisa consta de

son aquellos que el huambisa no

b, c, d, f, gu, h, l, ll, , o, qu, rr, v, x z

y
0

Tabla de Contenidos
Leccin 1: La letra b
Leccin 2: La letra c
Leccin 3: La letra d
Leccin 4: La letra f
Leccin 5: Repaso
Leccin 6: El dgrafo gu
Leccin 7: La letra h
Leccin 8: La letra l
Leccin 9: El dgrafo ll
Leccin 10: Repaso
Leccin 11: La letra
Leccin 12: La letra o
Leccin 14: El dgrafo qu
Leccin 15: El dgrafo rr
Leccin 16: Repaso
Leccin 17: La letra x
Leccin 18: La letra z
LECCION 19: Repaso
LECCION 20: Diptongos en espaol
LECCION 21: Acentuacin en espaol
LECCIN 22: La Puntuacin
LECCION 23: La slaba
LECCIN 24: Repaso

Leccin 15
Aprenderemos el dgrafo rr. Esta combinacin de dos letras se pronuncia como r a
principio de palabra. Se escribe rr solamente cuando est en medio de dos vocales.

Perro

Perro

Chicharra

Tarro

Corro

Churro

Forro

Jarra

Cerro

Ejercicios
1. Relaciona la palabra: En esta lista de palabras, une con una lnea la palabra de la
primera columna con la palabra que es idntica en la otra columna.

Perro

jarra

corro

Perro

Jarra

chicharra

chicharra

corro

2. Opcin mltiple: Observa el dibujo y di en voz alta qu es. Luego lee las palabras que

estn en el cuadro de la par y encierra en un crculo la palabra que corresponda al dibujo.

Jarra
Perro
Corro
Loro

3. Complementa la oracin: Observa el listado de palabras en el cuadro y lelos en voz

alta. Luego lee la oracin y escoge la palabra que la complete de forma correcta. Luego
escribe esa palabra en la lnea en blanco.
Jarra
Perro

T rompiste la _______ con agua

Rosa
Aro

Lectura y comprensin: A medida que hagas la lectura, reconoce la rr. Pon atencin a lo
que dice el relato para luego responder a tres preguntas sencillas.
El perro de Juan se llama Torro. Torro rompe la jarra con su cola.
Rosa corre detrs de Torro. Pero, Torro corre muy rpido.
Lo que no saben, es que yo corro ms rpido que Rosa y Torro.

Responde:
1. Cmo se llama el perro?
2. Qu rompe Torro?
3. Quin corre ms rpido que Rosa y Torro?

Leccin 18
Aprenderemos la letra Z o z. Esta suena exactamente como la s en espaol y en
huambisa. Ya que suenan igual, es necesario memorizar las palabras que tienen z para
no confundir con s.

Zorro

Zorro

zapato

Zumo

paz

Azcar

Lpez

Zanahoria

diez

Ejercicios
1. Relaciona la palabra: En esta lista de palabras, une con una lnea la palabra de la
primera columna con la palabra que es idntica en la otra columna.

zorro

Lpez

azcar

diez

Lpez

diez

azcar

zorro

2. Opcin mltiple: Observa el dibujo y di en voz alta qu es. Luego lee las palabras que
estn en el cuadro de la par y encierra en un crculo la palabra que corresponda al dibujo.

Fuego
Perro
Zapato
Azcar

3. Complementa la oracin: Observa el listado de palabras en el cuadro y lelos en voz

alta. Luego lee la oracin y escoge la palabra que la complete de forma correcta. Luego
escribe esa palabra en la lnea en blanco.
Zorro

Pon dos cucharadas de _______ al caf

Zapato
Azcar
rbol

Lectura y comprensin: A medida que hagas la lectura, reconoce la z. Pon atencin a lo

que dice el relato para luego responder a tres preguntas sencillas.
El zorro es muy astuto. El zorro come mucho.
Al zorro le gusta la azcar. As que va a la casa del seor Lpez.
El zorro agarra azcar del tarro. Y luego se escapa.
El Seor Lpez lo sigue para cazarlo. Pasaron diez minutos, pero nunca lo alcanz.
El zorro se escap.

Responde:
1. Cul es el apellido del seor?
2. Qu agarr el zorro en la casa del seor Lpez?
2. Cuntos minutos pasaron para alcanzar al zorro?