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UNIVERSIDADE

CATLICA DE
BRASLIA
PR-REITORIA DE GRADUAO

Educao Ambiental

BRASLIA

2013

SUMRIO
1.
INTRODUO ............................................................................................................... 3
2.
OBJETIVO GERAL ....................................................................................................... 5
3.
OBJETIVOS ESPECIFCOS ........................................................................................ 5
4.
CARACTERIZAO DA REA DE ESTUDO ......................................................... 5
5.
METODOLOGIA DOS PROGRAMAS ....................................................................... 9
5.2 REVITALIZAO DE REA DE PRESERVAO PERMANENTE .................... 11
5.1. Boas Prticas Agrcolas ................................................................................................ 12
5.1.1. Sistema de Agroflorestais ............................................................................................... 12
5.1.2. Agricultura Orgnica ....................................................................................................... 14
6.
PROGRAMAS AMBIENTAIS .................................................................................... 20
6.1. Revitalizao de APP .................................................................................................... 20
6.2. Boas Prticas Agrcolas ................................................................................................ 21
6.2.1. Sistema de Agroflorestas................................................................................................. 21
6.2.2. Agricultura Orgnica ...................................................................................................... 21
7.
CONCLUSO ............................................................................................................... 22

1. INTRODUO
No contexto histrico do desenvolvimento econmico h pouco tempo que a discusso
sobre a conservao dos recursos naturais tem se tornado centro de grandes debates na
poltica em nvel internacional. Contudo nota-se uma ausncia de discusso junto
comunidade, ocasionando legislaes com carter mais punitivo que instrutivo. Para sanar
esta lacuna o uso de ferramentas educacionais tem-se tornado aliada efetiva no contexto de
multiplicao da conscincia ambiental. (GUALBERTO et al. 2004).
A Poltica Nacional de Educao Ambiental, a Lei 9.795 de 1999, no determina a
obrigatoriedade de um Projeto de Educao Ambiental (PEA), mas contempla que uma
atribuio dos rgos gestores dar suporte para financiamentos na rea. Estudos apontam a
eficincia da execuo de planos de educao ambiental, tanto em instituies de ensino,
empresas, parques e comunidades de todas as classes sociais.
Um PEA engloba um conjunto de atividades que buscam sensibilizar e informar as
pessoas para que tenham um entendimento a cerca da temtica ambiental e motivar o
envolvimento em aes que fomentem hbitos sustentveis no uso dos recursos naturais
(DIAS, 2004). Desta forma, a elaborao e execuo de um PEA vm como um instrumentos
para aliar a conservao ambiental ao uso dos recursos naturais, trazendo informao sobre as
causas e consequncias da degradao ambiental e formas como cada um pode contribuir para
um desenvolvimento sustentvel.
O presente projeto de educao ambiental pretende desenvolver suas aes para a
populao residente na comunidade rural e nas propriedades agrcolas situadas nas margens
do Lago Descoberto em rea do Ncleo Rural INCRA 08, situada no Territrio do Distrito
Federal na Regio Administrativa de Brazlndia (RA IV) e dentro dos limites da rea de
Proteo Ambiental Federal do Rio Descoberto.
O Assentamento INCRA 08, foi institudo pelo Decreto n 51.517 de 25 de junho de
1962, representado pelo INCRA, onde foi instaurado um cinturo verde entre as cidades de
Taguatinga e Brazlndia, denominado Ncleo Rural Alexandre de Gusmo, situado em terras
da Unio.
O desenvolvimento agrcola promove novas condies de vida e aproveitamento dos
recursos naturais renovveis, onde por meio da educao ambiental possibilita-se um
planejamento do reordenamento do uso do solo, dos recursos disponveis, incentivando
organizao social e vida comunitria (MANFRINATO; GARCIA, 2009).

Desta forma pretende-se aplicar o desenvolvimento rural sustentvel comunidade


estudada, com intuito de realizar uma abordagem ambiental integrada, conforme propem
Dias (1999), incluindo alm de aspectos ecolgicos, os aspectos sociais, econmicos,
polticos, culturais e ticos. Esta abordagem essencial para o fortalecimento das questes
socioambientais da regio visto o forte apelo poltico e por ser uma rea de domnio da Unio,
j que se encontra inserido na rea de Proteo Ambiental da Bacia do Rio Descoberto.
Em resumo, a criao da APA teve como propsito a proteo e conservao dos
mananciais, especialmente o reservatrio destinado a 66% do abastecimento do DF, o Lago
Descoberto, onde atividades de florestamento e reflorestamento seriam permitidos. Porm, a
situao atual do entorno do lago diferente, tendo ocupao de chcaras voltadas para
produo de hortifrutigranjeiros e reflorestamento de pinus e eucaliptos, alm de fortes
presses socioambientais, como especulao imobiliria, despejo de resduos, eroses,
desmatamento, gerando um impacto direto sobre o mesmo (ADASA et al., 2009).
Como ao para minimizar essas presses sobre o Lago Descoberto, em 1988 foi
institudo por Decreto uma faixa de proteo de 125 m, como rea de Preservao
Permanente (APP) e em 1995 foi lanado edital para reflorestamento na faixa de proteo. Por
motivos diversos nem todas as mudas foram plantadas, persistindo a situao de degradao.
Como nova forma de recuperao em 2009, o Ministrio Pblico do Distrito Federal solicitou
a elaborao de Projeto Piloto para dar inicio ao reflorestamento da Faixa de Proteo e
incluir a comunidade no processo de preservao ambiental. Esta determinao deu incio, em
2010, ao Projeto Descoberto Coberto, onde o objetivo foi promover a recuperao, proteo e
consolidao da faixa de proteo de 125 m do Lago Descoberto, alm de realizar a
reabilitao ambiental das propriedades rurais da orla do Lago, agir na formao de agentes
multiplicadores e apoiar gesto dos recursos hdricos e florestais na bacia hidrogrfico do
Lago Descoberto (GDF, 2013).
Em virtude deste contexto de instituio de Assentamento Rural na orla do Lago
Descoberto tem-se como misso adotar o modelo de aes existente no Centro de Educao
Ambiental da Bacia Hidrogrfica do Descoberto, criado em maro de 2013, em rea da
propriedade rural Haras Feliz, e instituir novas aes a serem aplicadas nas demais
propriedades rurais de modo a fazer incluso dos moradores na temtica ambiental e mostrar a
viabilidade de fazer parte do projeto.

2. OBJETIVO GERAL
Elaborar um Projeto de Educao Ambiental com intuito de sensibilizar a populao a
cerca da importncia da conservao dos recursos naturais da rea de Proteo Ambiental
Federal do Rio Descoberto.
3. OBJETIVOS ESPECIFCOS

Sensibilizar a comunidade sobre os benefcios da conservao dos recursos naturais para


a atividade agrcola;

Capacitar a comunidade para o processo de recuperao e preservao de APP;

Capacitar a comunidade para mtodos de uso eficiente da gua;

Capacitar a comunidade para o tratamento adequado do esgoto domstico;

Capacitar a comunidade para boas prticas agrcolas.

4. CARACTERIZAO DA REA DE ESTUDO


4.1.

Identificao da rea de Estudo

O INCRA 08 tem cerca de 5 mil moradores, 436 lotes em uma rea de 65,3 hectares.
A principal finalidade do ncleo, desde sua implantao e por estar situado dentro de uma
APA, abastecer o Distrito Federal com hortifrutigranjeiros e principalmente gua potvel
(AMBROSIO, 2013). A APA do Rio Descoberto compreende uma a rea total de 41.064,23
hectares correspondente ao antigo cinturo verde, conforme a Figura 1 (ADASA et al., 2009).
O Rio Descoberto nasce dos crregos do Barroco e Capo da Ona, em Brazlndia e
divide o Distrito Federal do estado de Gois pelo lado oeste. O lago Descoberto formado a
partir do barramento do rio Descoberto e apresenta 17 km2 de rea superficial. A vazo
mxima do reservatrio disponvel para captao de 6.614 l/s, sendo que, para a Estao de
Tratamento de gua (ETA) do Rio Descoberto, captada uma vazo de 6.000 l/s (ADASA et
al., 2013).

Figura 1 rea de Proteo Ambiental da Bacia do Rio Descoberto


Fonte: GOOGLE EARTH, 2013.

4.2.

Meio Fsico

A pluviosidade mdia anual do Distrito Federal de 1500 mm, sendo que grande parte
das chuvas concentram-se dentro dos meses de outubro a abril e o ms de janeiro apresenta a
maior precipitao mdia dentre os meses, atingindo 320 mm, enquanto que os meses de
junho, julho e agosto apresentam os menores ndices de 50 mm/ms. Pelas caractersticas de
inverno seco e vero chuvoso e pelo fato de estar a uma altitude de 1.000 m, a regio do
INCRA 8 pertence ao clima Cwa, que corresponde ao Tropical de Altitude, segundo Kppen
(BICALHO, 2006).
O solo da regio classificado como Latossolo Vermelho - Amarelo e Latossolo
Vermelho, apresentando textura argilosa. A geomorfologia se enquadra como plano
intermedirio onde a declividade inferior a 12% caracterizando relevo plano e suave
ondulado. Pelas caractersticas pedolgicas e geomorfolgicas o solo da regio apresenta
maior resistncia eroso (GREENTEC, 2009). No entanto, a CAESB, responsvel pela ETA
do Rio Descoberto, vem registrando uma diminuio da qualidade da gua pelo aumento da
presena de lodo e turbidez da gua. Este fenmeno se d pelo aumento da eroso encontrado
na Bacia Hidrogrfica do Rio Descoberto devida a falta da APP na orla do reservatrio, dentre

outros fatores, conforme a Figura 2 onde nota-se que toda orla do reservatrio est ocupada
com agricultura ou chcaras (ADASA et al., 2009).

Figura 2 Uso e ocupao do solo na Bacia Hidrogrfica do Rio Descoberto


Fonte: ADASA; ECOPLAN, 2011.

4.3.

Perfil Socioeconmico
A populao da Regio Administrativa de Brazlndia, onde o INCRA 8 se encontra,

caracterizada por ser uma populao jovem predominantemente natural do Distrito Federal
(56%) de acordo com a Pesquisa Distrital por Amostra de Domiclio de maro de 2013. Da
populao natural de outras Unidades da Federao, 29% so do Estado de Gois e cerca de
21% so do Estado de Minas, apresentando traos culturais fortes das regies mais prximas
ao DF. Em relao escolaridade, as duas parcelas mais expressivas so de aproximadamente
37% que no possuem o ensino fundamental completo e 22% da populao que j atingiu
ensino mdio completo. No entanto, os que cursam ou j completaram o ensino superior,
incluindo cursos de especializao, graduao, mestrado e doutorado, somam cerca de 11% da
populao (CODEPLAN, 2013).
Por ser uma regio com atividades econmicas predominantemente relacionadas
atividade agrcola, pode ter sido um estmulo para empregar as pessoas que completam a
educao bsica na atividade econmica, evitando, assim, grande participao da populao
na educao superior. Este fato pode ser observado por 52% da populao exercer uma
atividade econmica. Em relao renda familiar, a populao desta regio caracteriza-se por
pertencer predominantemente classe mdia baixa, sendo que 41% dos domiclios recebem
de 2 a 5 salrios mnimos e quase 82% no contam com os servios de planos de sade
(CODEPLAN, 2013).

5. METODOLOGIA DOS PROGRAMAS


5.1 Sensibilizar a comunidade sobre os benefcios da conservao dos recursos
naturais para a atividade agrcola
Esta atividade dever ser desenvolvida por meio da realizao de Seminrio sobre o tema
Pagamento por Servios Ambientais Modelo Programa Produtor de gua da Bacia do
Pipiripau, envolvendo os proprietrios das chcaras rurais situadas na rea de abrangncia
deste projeto de educao ambiental.

O Programa Produtor de gua, concebido pelo Programa Produtor de gua da Agncia


Nacional de guas (ANA), visa investir em determinado perodo de anos em aes de
recuperao ambiental em bacias produtoras de gua pelo mecanismo de Pagamento por
Servios Ambientais e incentivos para adoo de prticas de conservao do solo, de

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nascentes da vegetao nativa e de restaurao ou conservao de reas de Preservao


Permanente (APP). Sendo que estas aes visam favorecer a infiltrao de gua e a
consequente recarga do lenol fretico.

O Produtor de gua tem como objetivo a reduo da eroso e assoreamento dos


mananciais nas reas rurais. O programa, de adeso voluntria, prev o apoio tcnico e
financeiro execuo de aes de conservao da gua e do solo, como, por exemplo,
a construo de terraos e bacias de infiltrao, a readequao de estradas vicinais, a
recuperao e proteo de nascentes, o reflorestamento de reas de proteo
permanente e reserva legal, o saneamento ambiental, etc. Prev tambm o pagamento
de incentivos (ou uma espcie de compensao financeira) aos produtores rurais que,
comprovadamente contribuem para a proteo e recuperao de mananciais, gerando
benefcios para a bacia e a populao.
A concesso dos incentivos ocorre somente aps a implantao, parcial ou total, das
aes e prticas conservacionistas previamente contratadas e os valores a serem pagos
so calculados de acordo com os resultados: abatimento da eroso e da sedimentao,
reduo da poluio difusa e aumento da infiltrao de gua no solo.
A realizao deste Seminrio envolvendo os parceiros do Projeto Descoberto Coberto e
Produtores Rurais tem por objetivo estimular a adeso de novos produtores de gua na Bacia
do Lago Descoberto, demonstrando a possibilidade de ampliar a produo de gua e
preservar os recursos naturais em benefcio da produo agrcola e da sociedade beneficiada
pelo abastecimento de gua proveniente do Lago Descoberto.

Durante o seminrio ser apresentada a metodologia desenvolvida no Programa Produtor de


gua Pipiripau, o modelo de contrato utilizado entre o GDF e os produtores rurais e os
benefcios sociais, econmicos e ambientais a serem obtidos por meio da implantao do
programa, com base nas diretrizes do Manual Operativo do Programa Produtor de gua,
elaborado pela ANA/MMA.

A metodologia empregada no Programa Produtor de gua Projeto Pipiripau consistiu na


elaborao de Diagnstico Socioambiental da Bacia do Pipiripau, no Clculo do Pagamento
por Servios Ambientais (PSA) e no desenvolvimento de oficinas de modelo de propriedade
agrcola, palestras e dias de campo visando o engajamento dos produtores rurais ao
programa.

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Inserir figura, se possvel.

5.2 REVITALIZAO DE REA DE PRESERVAO PERMANENTE


Objetivo: Realizar a recuperao de reas de Preservao Permanente (APP) nas margens do
Lago Descoberto e corpos hdricos afluentes.

Metodologia: O processo de recuperao consistir principalmente no plantio de mudas


nativas do Cerrado. A iniciativa contar com a participao dos produtores rurais, rgos
governamentais, como Caesb e Ibram para fornecimento das mudas e dos alunos das escolas
da regio. O plantio ser feito em duas abordagens, a primeira com uma linguagem mais
tcnica sobre as espcies que sero plantadas e os mecanismos de tratamento nos primeiros
anos, voltado para os proprietrios das terras. A outra abordagem ser feita para o pblico
infantil com linguagem mais didtica sobre a importncia do reflorestamento, envolvendo
atividades mais criativas, para motivar a conscincia ambiental. Conforme citado a seguir:
Para as crianas sero desenvolvidas as seguintes metodologias:
Proprietrio da rvore: atividade busca colocar uma placa na muda com o nome cientfico e
nome popular, data do plantio e o nome da criana que a plantou, sendo ela uma
proprietria da rvore, recebendo um certificado informando sua localizao. Para que no
futuro ela possa visitar o local e identificar a rvore que ajudou a plantar.

Dia do Plantio: o primeiro dia de plantio ser marcado como uma festividade, com a visita de
escolas para acompanhar o processo. Neste dia poder ser convidada a mdia jornalstica para
divulgar a atividade de reflorestamento. Antes do plantio das mudas, ser feito um momento
de reflexo com as crianas sobre a importncia desta ao, envolvendo atividades de teatro,
msicas, vdeos e brincadeiras para contribuir com a estratgia de conscientizao e inserir as
crianas como agentes importantes para a conservao ambiental, conforme Figura 3. Na
Figura 4 pode ser visto a evoluo da rea de APP aps 3 anos de plantio.

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Figura 3 Criana fazendo plantio de muda, com uniforme de voluntrio. Fonte: IBF, 2012.

Figura 4 Reflorestamento feito em propriedade em recuperao de APP no Lago Descoberto.

Pblico Alvo: O trabalho ser feito com os proprietrios das fazendas onde precisa haver
recuperao de APP e com crianas tanto da comunidade local quanto de outras regies do
DF.

5.1. Boas Prticas Agrcolas


5.1.1. Sistema de Agroflorestais

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Objetivo: Levar aos produtores rurais informaes a cerca de alternativas para subsidiar a
agricultura familiar. Sensibilizando-os quanto possibilidade de conciliar o cultivo de seus
produtos com a manuteno dos servios ambientais.

Metodologia: Primeiramente ser feito parceira com rgos que daro suporte para a
execuo do programa, como a EMATER-DF e Embrapa. Num primeiro momento sero
convidados os produtores rurais para conhecerem o programa e mostrar por meio de palestra
as vantagens da implantao do sistema, ao final sero distribudas cartilhas educativas,
conforme Figura 5, e ser deixado convite para prxima reunio que ter como objetivo
conhecer o modelo agroflorestal existente na propriedade do Haras Feliz, visto na Figura 6.
Os proprietrios interessados em aderir ao modelo realizaro cadastro para participar do
programa e receber visitas dos representantes que iro analisar a viabilidade de implantar o
sistema na propriedade e que daro suporte tcnico para execuo.

Figura 5 - Modelo de Cartilha sobre os sistemas agroflorestais. Fonte: ICV, 2013.

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Figura 6 Bananeiras plantadas em rea de APP, conjuntamente com espcies nativas.

Pblico Alvo: Sero os produtores rurais da regio do Lago Descoberto.


5.1.2. Agricultura Orgnica
Objetivo: Implantar o sistema de agricultura orgnica como forma de incentivo econmico
para os produtores rurais de forma a reduzir o uso de insumos qumicos, abastecendo o
mercado por produtos com melhor qualidade, evitando contaminao dos corpos hdricos por
fertilizantes e agrotxicos.

Metodologia: A aplicao do programa ser feita de semelhante modo ao utilizando no


sistema agroflorestal, com uma reunio inicial para apresentao e cadastramento dos
produtores rurais interessados. Para este programa ser estabelecida parceria com o Sebrae
para capacitar aqueles produtores interessados em adquirir o selo de produtos orgnicos e
promover o empreendedorismo rural. Sero distribudas cartilhas para que ao chegarem em
suas casas e repensarem sobre o negcio possam ver como uma alternativa vivel e que
tenham dvidas para a prxima reunio. Modelo de cartilha pode ser conferido nas Figuras 7
8.
Para execuo do programa a equipe ter como foco contribuir com a base tcnica
sustentvel associada aos conhecimentos dos produtores rurais relacionados ao plantio,
propondo novas tcnicas de uso. Como por exemplo: uso de composto orgnico,

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biofertilizante, controle biolgico de pragas, rotao de cultura. Contando com o apoio de


rgos especializados do Ministrio da Agricultura, Embrapa e EMATER-DF, como previsto
na Lei 10 831 de 2003 que dispem sobre a agricultura orgnica o convnio com rgos e
instituies da Administrao Federal e do Distrito Federal.

Figura 7 Cartilha sobre o Selo da Agricultura Familiar. Fonte: Sebrae, 2013.

Figura 8 Cartilha sobre o uso dos Orgnicos na Alimentao Escolar. Fonte: Sebrae, 2013.

Pblico Alvo: Servio Brasileiro de Apoio a Micro e Pequena Empresa.

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5.3. Oficina Quantificao da Pegada Eclogica e Hdrica e Tecnologias de Irrigao


Sustentvel de Baixo Custo.
Esta oficina tem como pblico alvo os e as agricultoras da regio do assentamento do
INCRA 8 para sensibilizar a todos os pequenos produtores sobre o seu consumo de gua tanto
pessoal como na produo. A oficina ter durao de meio perodo, podendo ser ministrada de
manh ou de tarde.
Primeiramente haver uma introduo do conceito de Pegada Hdrica e de seus
componentes bases como gua azul, verde e cinza, pegada direta e indireta, aplicaes da
metodologia do clculo e apresentao do questionrio que ser aplicado logo em seguida.
Esta parte da oficina ser uma apresentao de teoria facilitada por um palestrante tendo
durao de, no mximo 40 minutos.
A segunda parte da oficina ser a aplicao do questionrio para calcular a pegada
hdrica pessoal e da produo de cada um dos pequenos produtores. Os participantes podero
formar grupos para facilitar os trabalhos. O questionrio aplicado ser um formulrio
adaptado da calculadora do website da ONG Water Footprint Network (2013), que calcula a
Pegada Hdrica pessoal, inserindo tambm o componente da atividade agrcola, considerando
o tipo de irrigao adotada e o tipo de cultura.
Sero dedicados 20 minutos para preenchimento do questionrio e discusso interna
dos grupos e, posteriormente, 15 minutos para discusso com toda turma sobre a experincia
de preenchimento do questionrio, se houveram surpresas ao calcular a Pegada Hdrica, e que
atividade, agrcola ou no, mtodo de irrigao, tipo de cultura os participantes notaram que
consumiu mais gua.
Aps a segunda parte ser feito um intervalo de 30 minutos com lanche comunitrio,
onde cada um contribuir com alguma comida ou bebida. Este mtodo de lanche comunitrio
aproxima os participantes uns dos outros, servindo como momento de troca de experincias e
estreitamento de relacionamento de vizinhana.
A terceira parte da oficina ser dedicada para mtodos de uso racional da gua, tanto
no consumo domstico de gua, quanto em mtodos de irrigao que exeram menos presso
sobre os recursos hdricos. Para abordar as medidas bsicas de reduo do consumo de gua,
ser realizado um momento de tempestade de ideias onde os participantes podero fazer
sugestes. Em seguida sero apresentadas tecnologias de irrigao localizada de baixo custo,
como o mtodo de gotejamento xique-xique, dentre outros mtodos parecidos (COELHO et
al., 2012). Sero mostradas pequenas amostras destes sistemas de irrigao, alm de diversas

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imagens projetadas para que os produtores possam ter maior contato com as tecnologias
demonstradas. Esta parte ter durao de 50 minutos.
Para assegurar os resultados obtidos desta oficina, seria importante realizar,
inicialmente, um acompanhamento bimestral destes produtores de forma a no perder contato
com eles e verificar o xito das aes propostas.

5.4. Implantao de Projeto Piloto de Bacia de Evapotranspirao


Como oficina de saneamento rural de baixo custo, ser feita a implantao de um
projeto piloto de uma Bacia de Evapotranspirao para tratar o efluente gerado no Centro de
Educao Ambiental localizada na regio do assentamento INCRA 8. Esta oficina tem como
pblico alvo os moradores das chcaras do assentamento e contar com a contribuio de
todos os participantes para construir este sistema de tratamento. A partir dos conhecimentos
obtidos nesta oficina, estes podero reproduzir a tcnica aprendida em suas propriedades. Esta
oficina ter durao de oito horas, contando com pausa ao meio dia para o almoo.

Funcionamento da Bacia de Evapotranspirao


Fermentao: atravs da ao das bactrias na cmara bio-sptica, confeccionada, com pneus
usados, e nos espaos criados pela alocao das pedras e tijolos dispostos ao lado da cmara, a
gua negra decomposta atravs do processo de fermentao (digesto anaerbia).
Segurana: necessrio que a bacia tenha espaos livres para o volume total de resduos
humanos e gua recebidos durante o dia. Deve ser construda com uma tcnica que evite
vazamentos e infiltraes, neste caso utilizaremos a tcnica do ferro-cimento. Os patgenos
so isolados no sistema, pois no h como garantir que estes sejam completamente
eliminados, isto ocorre pelo fato de a bacia ser fechada, sem qualquer forma de sada.
Percolao: o fluxo da bacia ascendente, ou seja, a gua percorre o caminho de baixo para
cima at chegar superfcie do solo, aps ser separada dos resduos humanos (fezes), passa
pelas camadas de brita, areia e solo o que possibilita a chegada at as razes das plantas com
aproximadamente 98% de limpeza.
Evapotranspirao: atravs das plantas ocorre a evapotranspirao da gua, tal procedimento
realizado principalmente por plantas de folhas largas, como por exemplo: taioba,
mamoeiros, caets e as famosas bananeiras, que utilizam os nutrientes em seu processo de
crescimento, o que impossibilita que a bacia encha. Porm, para que funcione de forma
adequada necessrio o manejo das espcies plantadas no local. Este um dos princpios

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primordiais da BET, graas a ele, a gua recebe seu tratamento final, possibilitando que esta
s saia do sistema em forma de vapor dgua, sem nenhum contaminante.
Manejo: conforme comentado acima, de extrema importncia o manejo adequado para o
bom funcionamento da BET. A cobertura vegetal morta deve ser sempre completada para que
se possa evitar um pouco a entrada de chuva na bacia. Isso pode ser realizado com as prprias
folhas que caem das plantas e caules das bananeiras depois de colhidos os frutos, se
necessrio, deve-se complementar esta prtica com as aparas e podas de gramas e outras
plantas do jardim. Opcionalmente, com uma periodicidade pr-determinada, pode-se coletar
amostras da gua para realizao de anlises, estudando a sua qualidade.

Construo
Orientao em relao ao sol: a evapotranspirao depende principalmente da incidncia de
radiao solar para ocorrer, portanto, a bacia deve ser dirigida para a face norte, no caso do
nosso hemisfrio, pois no hemisfrio norte deve ficar voltada para a face sul. extremamente
necessrio que no possuam obstculos, como por exemplo, rvores altas ou galpes
prximas a bacia para no fazer sombra no local e permitir uma melhor ventilao da rea.
Dimensionamento: Atravs de anos de estudos e observao, identificou-se que 2 metros
cbicos (2 m3) de bacia para cada morador o suficiente para que o sistema funcione sem
extravasamentos. Sendo a largura de 2m, profundidade 1m e o comprimento equivalente ao
nmero de moradores usurios da casa, conforme a Figura 3. Portanto, em uma casa com 5
moradores, a dimenso : (LxPxC) 2x1x5 = 10 m3.

Figura 3. Vista em planta do sistema de tratamento.


Fonte: SETELOMBAS, 2010.

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Bacia: A bacia pode ser construda de diversas formas, mas sempre se observando a economia
e a segurana, um dos mtodos mais usados e mais indicados para a construo de suas
paredes e fundo o ferro-cimento. Com esta tcnica as paredes ficam mais leves e com isso
gastam menos material para serem construdas. A tcnica do ferro-cimento utiliza de grade de
ferro e tela de "viveiro" cobertas com argamassa. A argamassa da parede deve ser preparada
com 2 partes de areia lavada mdia por uma parte de cimento, j a argamassa do piso deve ser
preparada de 3 partes de areia lavada por uma parte de cimento. Caso o solo no seja muito
firme, pode ser utilizada uma camada de concreto abaixo da camada do piso para melhor
impermeabiliza-lo e dar mais base a bacia.
Cmara anaerbia: aps a etapa de construo da bacia e assegurada a sua impermeabilidade
mantendo-a mida por 3 dias feita a construo da cmara que com a utilizao dos pneus
usados e o entulho de obra torna-a de simples execuo. A cmara ento composta pelo duto
feito com os pneus e restos de material de construo como: telhas, cacos de tijolos e pedras
que so colocados at a altura dos pneus, o que cria um ambiente propcio para a proliferao
de bactrias anaerbicas que tem a funo de quebrar os slidos em molculas de
micronutrientes que sero utilizados pelas razes das plantas como alimento.
Dutos de inspeo e camadas porosas de materiais: caso se queira fazer as anlises do
efluente da bacia, nesta etapa pode se iniciar a insero dos 3 dutos de inspeo, tubos estes
de 50mm. Em seguida so colocadas as camadas de brita com 10 cm, areia com 15 cm e solo
com 30 cm, chegando assim ao limite superior da bacia. indicado o uso de solo rico em
matria orgnica e que seja mais arenoso do que argiloso.
Proteo: a bacia deve ser coberta com palhas para evitar o alagamento pela chuva, pois a
mesma no possui tampa. Para isso, as folhas que caem das prprias plantas da bacia e as
aparas de podas e grama devem ser colocadas formando uma espcie de colcho por onde a
gua da chuva deve escorrer para fora do sistema. No intuito de evitar a entrada de gua que
pode escorrer do solo para dentro da bacia, pode-se colocar uma fiada de tijolos ou blocos de
concreto ao redor da mesma para que assim fique mais alta do que o nvel do terreno.
Plantio: a ultima etapa de construo do sistema o plantio das mudas de espcies de folha
larga como, por exemplo: bananeiras, mamoeiros, taiobas, caets, etc. As bananeiras, por
exemplo podem ser plantadas de diversas formas diferentes, uma delas com a utilizao do
rizoma com a gema visvel. Deve ser feito um buraco de 30x30x30 cm e ench-lo com
bastante matria orgnica misturada com terra. O rizoma deve ficar plantado a
aproximadamente 10 cm em mdia abaixo do nvel do solo. Para facilitar o manejo e colheita

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das bananas indica-se que as mudas sejam plantadas de forma um pouco inclinada para fora
da bacia.
Para melhor ilustrar toda a estrutura do sistema, abaixo segue a Figura 4 que indica o
corte transversal da bacia de evapotranspirao concluda.

Figura 4. Corte transversal da BET ilustrando o sistema concludo


Fonte: SETELOMBAS, 2010.

6. PROGRAMAS AMBIENTAIS

6.1. Revitalizao de APP


De acordo com a Lei 12 651, a APP corresponde a uma rea protegida, coberta ou
no por vegetao nativa, com a funo ambiental de preservar os recursos hdricos, a
paisagem, a estabilidade geolgica e a biodiversidade, facilitar o fluxo gnico de fauna e flora,
proteger o solo e assegurar o bem-estar das populaes humanas.
No caso do Lago Descoberto, importante manancial de abastecimento do Distrito
Federal imprescindvel a preservao da APP, no atual momento boa parte da rea de
margem do lago se encontra degradada, podendo trazer prejuzos a qualidade da gua,
carreando sedimentos e nutrientes para o ambiente aqutico. Diminuindo desta forma o tempo
de vida til do reservatrio
Para as propriedades com atividade de agricultura as APPs contribuem para a
estabilidade do solo pela vegetao, evitando a perda por eroso; Serve como quebra-ventos

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nas reas de cultivo; funcionam como stios para os inimigos naturais de pragas para
alimentao; Fornece refgio e alimento para insetos polinizadores; reciclagem de nutrientes;
controle de pragas do solo e fixao de carbono.
6.2. Boas Prticas Agrcolas
6.2.1. Sistema de Agroflorestas
A tcnica de agrofloresta uma alternativa significativa e vivel por permitir integrar
as vantagens econmicas e ambientais. O sistema permite o cultivo de maneira simultnea de
espcies florestais com rvores frutferas. um modelo que se adqua aos padres
sustentveis.
vantajoso, pois independente da sazonalidade, tendo tempos de colheita diferentes
dando melhores opes de renda durante o ano. Possibilita uma maior diversidade de
produtos, visto cultivo de ciclo curto promovendo maior lucro e diminuindo as incertezas de
uma nica cultura. Do ponto de vista ecolgico permite uma grande diversidade biolgica por
conta das diferentes espcies contidas no sistema.
Os produtores tero a instruo necessria para implentar a atividade garantindo
colheitas desde o primeiro ano, obtendo rendimento de hortalias, frutferas, madeireiras,
ornamentais, medicinais e ainda tendo a reciclagem de nutrientes como caracterstica do
cultivo.

6.2.2. Agricultura Orgnica


Implantar o sistema de agricultura orgnica ir agregar valor ao servio dos produtores
rurais propondo um manejo sustentvel e aproveitamento dos recursos naturais disponveis. A
restrio ao uso de defensivos agrcolas e fertilizantes qumicos pode evitar a contaminao
da gua dos mananciais.
Ser uma tima oportunidade para agricultura familiar, pois estando envolvidos em uma
associao podero adquirir o selo para produtos orgnicos junto ao Ministrio da Agricultura
e assim realizar a comercializao em supermercados e restaurantes,
Segundo informaes do Portal Brasil, 2011, em 2010 as vendas de produtos orgnicos
alcanaram R$ 350 milhes, sendo 40% superior ao valor registrado em 2009. E a tendncia
aumentar, visto maiores preocupaes com o consumo de alimentos provenientes da
agricultura convencional que costumam conter altas concentraes de agrotxicos.

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6.3. Vantagens da Oficina de Pegada Hdrica


O uso da Pegada Hdrica como instrumento pedaggico eficiente pela possibilidade
que os participantes tm em visualizar o seu consumo de gua e verificar a necessidade de
realizar pequenas mudanas de hbitos para diminuir o consumo de gua. Outra vantagem
que o clculo da Pegada Hdrica possibilita uma perspectiva mais prxima e compreensiva de
como o consumidor ou produtor se relaciona com os recursos hdricos.
A oficina dedica uma poro substancial do seu tempo para o debate e troca de
experincias, porque importante considerar que os agricultores conhecem a fundo as
problemticas e tcnicas da sua ocupao, sendo o mtodo de buscar neles a resposta, com
apenas um apoio e orientao por parte do palestrante, o mais adequado e envolvente.
O acompanhamento dos produtores por meio de visitas in loco ou oficinas de
monitoramento e avaliao importante para manter uma continuidade nas aes propostas e
o uso sustentvel dos recursos hdricos como uma prioridade.

6.4. Vantagens da Oficina da Bacia de Evapotranspirao


A vantagem de implantar um projeto piloto da BET a experincia prtica obtida ao
construir o sistema de tratamento esgoto, possibilitando a transferncia da tecnologia aos
participantes que podero implant-la nas prprias casas. , tambm, interessantes realizar o
projeto piloto no Centro de Educao Ambiental da comunidade porque um local pblico
destinado para a difuso destes tipos de conhecimento, estando disponvel a todos que se
interessarem.
Esta tecnologia de baixo custo realiza o tratamento do esgoto atingindo os padres
de qualidade de efluentes, utilizando-o para irrigar frutferas como bananeiras. Os materiais
utilizados na sua construo so acessveis aos produtores, facilitando a sua implantao.
7. CONCLUSO

8. REFERNCIAS E ANEXOS
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