De Diego, Jos Luis

Introduccin a la literatura

Programa 2013

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Universidad Nacional de La Plata

Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin
Departamento de Letras

Asignatura

Introduccin a la Literatura
(El presente programa es para los alumnos del Profesorado y la Licenciatura en
Letras)

Ao lectivo:

2013

Rgimen de cursada:

Cuatrimestral (primer cuatrimestre)

Profesor a cargo:

Jos Luis de Diego

Equipo docente:

Valeria Sager, Malena Botto, Virginia Bonatto, Mariela Snchez,

Cristian Vaccarini, Ignacio Luca.

1. FUNDAMENTACIN Y OBJETIVOS
El presente programa est dividido en 6 unidades. Las dos primeras procuran una puesta
en debate sobre los alcances semnticos y tericos del trmino literatura, por un lado, y
sobre los gneros literarios, por otro. Las unidades siguientes, la 3 y la 4, procuran
articular los dos modelos ms fuertes e influyentes en el campo de la literatura (el
realismo clsico y las vanguardias) con las dos tendencias tericas y crticas que
marcaron buena parte del siglo XX, el formalismo y el marxismo. De esta manera se
buscan articular el conocimiento de algunas categoras tericas fundamentales con sus
concreciones histricas y con sus manifestaciones genricas. Por ltimo, en las unidades
5 y 6 se desarrollan dos paradigmas centrales en los estudios literarios de la actualidad:
la sociologa de la cultura y los llamados estudios culturales. Se postula, as, un
programa amplio y general, teniendo en cuenta el carcter propedutico de la asignatura.
Objetivos:
Procurar una formacin bsica e introductoria al conocimiento de los estudios literarios.
Procurar que los alumnos se familiaricen con categoras fundamentales para el abordaje
productivo de los textos literarios.
Deslindar los alcances semnticos de esas categoras con el fin de refutar las versiones
imprecisas y mediticas con las que los alumnos se enfrentan cotidianamente.
Introducir a los alumnos a esta problemtica a travs de textos y autores, sean literarios o
tericos, que resultan particularmente significativos en la consolidacin y desarrollo de
nuestra disciplina.
Desarrollar el espritu crtico y las aptitudes analticas de los estudiantes ante la
experiencia de enfrentarse a un texto literario.
Nombre de la asignatura Ao lectivo [registre el que corresponda]
U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin

2. CONTENIDOS Y BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA

Unidad 1
La literatura. El objeto literario, el concepto literatura y su alcance semntico.
Teora literaria, crtica literaria, historia literaria. Los lmites del objeto centrado en
la lengua: la literaturidad. Expansin del objeto hacia el sujeto productor y el
pblico receptor. Las relaciones de la literatura con la historia, la sociedad y la
cultura. Literatura y medios de comunicacin.
Bibliografa
Aguiar e Silva, Vitor M. El concepto de literatura. La teora de la literatura, en: Teora de
la literatura. Madrid, Gredos, 1981, pp. 11-42.
Culler, Jonathan. La literaturidad, en: Angenot, Marc y otros. Teora literaria. Mxico,
Siglo XXI, 1993, pp. 36-50.
Eagleton, Terry. Introduccin: qu es la literatura?, en: Una introduccin a la teora
literaria. Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1988, pp. 11-28.
Jakobson, Roman. La lingstica y la potica, en: Sebeok, Thomas A. Estilo del
lenguaje. Madrid, Ctedra, 1974, pp. 123-173 (Hay otras ediciones).
Vaccarini, Cristian. Literatura, en: Amcola, Jos y de Diego, Jos Luis (dir.). La teora
literaria hoy. Conceptos, enfoques, debates. La Plata, Al Margen, 2008, pp. 11-22.

Unidad 2
Gneros literarios / Gneros discursivos. Una mirada diacrnica: de la antigedad
clsica al romanticismo. Los gneros literarios en la teora literaria del siglo XX.
Enfoques lgico-estructuralistas y sociolgicos. Producto artesanal y produccin
en serie. Gneros tericos y gneros histricos. El concepto de gnero
discursivo en Bajtn. La conciencia genrica
Bibliografa
Bajtn, Mijal. El problema de los gneros discursivos, en: Esttica de la creacin verbal.
Mxico, Siglo XXI, 1985, pp. 248-293.
Borges, Jorge Luis. El idioma analtico de John Wilkins, en: Otras inquisiciones. Buenos
Aires, Emec, 1960, pp. 131-136.
Genette, Grard. Gneros, tipos, modos, en: Garrido Gallardo, A. (ed.). Teora de los
gneros literarios. Madrid, Arco Libros, 1988, pp. 183-233.
Glowinski, Michal. Los gneros literarios, en: Angenot, Marc y otros. Teora literaria.
Mxico, Siglo XXI, 1993, pp. 93-109.
Goldchluk, Graciela. Gneros discursivos, en: Amcola, Jos y de Diego, Jos Luis
(dir.). La teora literaria hoy. Conceptos, enfoques, debates. La Plata, Al Margen, 2008,
pp. 173-183.
Todorov, Tzvetan. Los gneros literarios, en: Introduccin a la literatura fantstica.
Mxico, Premia, 1980, pp. 7-22.

Unidad 3
Realismo / Marxismo. El realismo literario. Los debates sobre el realismo. El
realismo en las lecturas crticas de Georg Lukcs: totalidad y tipicidad.
Realismo, naturalismo y vanguardia. El efecto de lo real. Las teoras estticas
Nombre de la asignatura Ao lectivo [registre el que corresponda]
U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin

derivadas de los escritos de Marx y Engels. Las refutaciones a Lukcs en las

polmicas mantenidas con Bertolt Brecht y Theodor Adorno. El concepto de
ideologa.
Lectura
Honor de Balzac. Eugenia Grandet (1834).
Bibliografa
Barthes, Roland. El efecto de realidad, en: Varios Autores. Lo verosmil. Buenos Aires,
Tiempo Contemporneo, 1970, pp. 95-101.
de Diego, Jos Luis. Marxismo, en: Amcola, Jos y de Diego, Jos Luis (dir.). La teora
literaria hoy. Conceptos, enfoques, debates. La Plata, Al Margen, 2008, pp. 81-92.
Esposito, Fabio. Realismos, en: Amcola, Jos y de Diego, Jos Luis (dir.). La teora
literaria hoy. Conceptos, enfoques, debates. La Plata, Al Margen, 2008, pp. 35-46.
Fokkema, Douwe e Ibsch, Elrud. Teoras marxistas de la literatura, en: Teoras de la
literatura del siglo XX. Madrid, Ctedra, 1984, pp. 103-163.
Kohan, Martn. Significacin actual del realismo crptico, en: Boletn del Centro de
Estudio de Teora y Crtica Literaria, N 12. Universidad Nacional de Rosario, 2006, pp.
24-35.
Lukcs, Georg. Introduccin a los escritos estticos de Marx y Engels, en: Sociologa de
la literatura. Barcelona, Pennsula, 1966, pp. 205-230.
Lukcs, Georg. Narrar o describir? Contribucin a la discusin sobre el formalismo y el
naturalismo, en: Varios Autores. Literatura y sociedad. Buenos Aires, Centro Editor de
Amrica Latina, 1977, pp. 33-63.
Marx, Karl y Engels, Friedrich. Textos sobre la produccin artstica. Madrid, Alberto
Corazn, 1972.

Unidad 4
Vanguardias / Formalismo. La ruptura del paradigma realista producida por las
vanguardias narrativas en los aos veinte: Proust, Joyce, Kafka, Woolf, Faulkner.
Subjetividad, negatividad, autorreflexividad. El cuestionamiento de la institucinarte. Vanguardia esttica y vanguardia poltica. Origen y desarrollo del
formalismo ruso y del estructuralismo checo. Principales categoras crticas del
formalismo. El estructuralismo en Francia.
Lectura
Franz Kafka. El proceso (1925).
Luigi Pirandello. Seis personajes en busca de autor (1921).
Bibliografa
Amcola, Jos. De la forma a la informacin. Rosario, Beatriz Viterbo / Orbis Tertius,
1997.
Barthes, Roland. Introduccin al anlisis estructural de los relatos, en: Varios Autores.
Anlisis estructural del relato. Buenos Aires, Tiempo Contemporneo, 1970, pp. 9-43.
Brger, Peter. Teora de la vanguardia. Barcelona Pennsula, 2000.
Chiani, Miriam. Formalismo ruso / Estructuralismo checo, en: Amcola, Jos y de Diego,
Jos Luis (dir.). La teora literaria hoy. Conceptos, enfoques, debates. La Plata, Al
Margen, 2008, pp. 63-80.
Foffani, Enrique. Vanguardias, en: Amcola, Jos y de Diego, Jos Luis (dir.). La teora
literaria hoy. Conceptos, enfoques, debates. La Plata, Al Margen, 2008, pp. 47-61.

Nombre de la asignatura Ao lectivo [registre el que corresponda]

U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin

Fokkema, Douwe e Ibsch, Elrud. Formalismo ruso, estructuralismo checo y semitica

sovitica y El estructuralismo en Francia: crtica, narratologa y anlisis de textos, en:
Teoras de la literatura del siglo XX. Madrid, Ctedra, 1984, pp. 27-101.
Todorov, Tzvetan (comp.). Teora de la literatura de los formalistas rusos. Buenos Aires,
Siglo XXI, 2008. (En especial, La teora del mtodo formal de B. Eichenbaum,El arte
como artificio de V. Shklovski, y Sobre la evolucin literaria de J. Tinianov).
Williams, Raymond. La poltica de la vanguardia y El lenguaje de la vanguardia, en: La
poltica del modernismo. Buenos Aires, Ediciones Manantial, 1997, pp. 71-107.

Unidad 5
Literatura / Sociedad. El autor como sujeto social. La produccin de un texto
literario: condicionamientos, determinaciones y mediaciones. El concepto de
campo intelectual. Instituciones y formaciones; filiacin y afiliacin.
Establecimiento de un canon. Estudio de casos: la representacin literaria de
hechos sociales altamente traumticos; el trabajo de la memoria.
Lecturas
Giuseppe Tomasi di Lampedusa. El gatopardo (1958).
Bernhard Schlink. El lector (1995).
Bibliografa
Altamirano, Carlos y Beatriz Sarlo. Literatura / Sociedad. Buenos Aires, Hachette, 1983.
(Segunda Parte: Sujetos e Instituciones, pp. 63-132).
Botto, Malena. Canon, en: Amcola, Jos y de Diego, Jos Luis (dir.). La teora literaria
hoy. Conceptos, enfoques, debates. La Plata, Al Margen, 2008, pp. 119-131.
Bourdieu, Pierre. Campo intelectual y proyecto creador, en: Varios Autores. Problemas
del estructuralismo. Mxico, Siglo XXI, 1967, pp. 135-182.
Pastormerlo, Sergio. Campo literario, en: Amcola, Jos y de Diego, Jos Luis (dir.). La
teora literaria hoy. Conceptos, enfoques, debates. La Plata, Al Margen, 2008, pp. 93-105.
Said, Edward. Introduccin. Crtica secular, en: El mundo, el texto y el crtico. Buenos
Aires, Debate, 2004, pp. 11-47.
Wentzlaff-Eggebert, Christian. Canon y poder, en: Wentzlaff-Eggebert, Christian y
Martin Traine. Canon y poder en Amrica Latina. Universidad de Colonia, Centro de
Estudios sobre Espaa, Portugal y Amrica Latina, 2000, pp. 8-32.
Williams, Raymond. Cultura. Sociologa de la comunicacin y del arte. Barcelona, Paids,
1982 (Captulos 2 y 3, pp. 31-79).

Unidad 6
Literatura / Cultura. Los llamados estudios culturales. El lugar de la literatura en
la cultura. Globalizacin y desafos identitarios. Los debates sobre el
multiculturalismo. Exilio, nomadismo, desterritorializacin. Nuevas tecnologas.
Estudio de casos: la novela argentina en los ochenta.
Lecturas
Juan Carlos Martini. El fantasma imperfecto (1986)
Marcelo Cohen. El odo absoluto (1989).
Bibliografa

Nombre de la asignatura Ao lectivo [registre el que corresponda]

U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin

Chiani, Miriam. Represin, exilio, utopa y contrautopa. Sobre Marcelo Cohen, en: Orbis
Tertius, N8. Facultad de Humanidades, Universidad Nacional de La Plata, 2001, pp. 2132.
de Diego, Jos Luis. Una potica del error. Las novelas de Juan Martini. La Plata, Al
Margen, 2007.
Revista Iberoamericana. Los estudios culturales latinoamericanos hacia el siglo XXI. N
203. Pittsburgh, abril-junio, 2003. (En especial, los trabajos de Jess Martn-Barbero y de
Walter Mignolo)
Rosano, Susana. Posvanguardias, en: Amcola, Jos y de Diego, Jos Luis (dir.). La
teora literaria hoy. Conceptos, enfoques, debates. La Plata, Al Margen, 2008, pp. 221231.
Saavedra, Guillermo. La curiosidad impertinente. Entrevistas con narradores argentinos.
Rosario, Beatriz Viterbo, 1993. (Ver las entrevistas a Juan Martini y Marcelo Cohen).
Sager, Valeria. Culturas populares, en: Amcola, Jos y de Diego, Jos Luis (dir.). La
teora literaria hoy. Conceptos, enfoques, debates. La Plata, Al Margen, 2008, pp. 159171.
Sarlo, Beatriz. Escenas de la vida posmoderna. Buenos Aires, Ariel, 1994 (Captulo II: El
sueo insomne, pp. 57-105).
Trigo, Abril. Historia personal de los estudios culturales latinoamericanos. Una pregunta
molesta, en: Katatay. Revista crtica de literatura latinoamericana. La Plata, 2005, pp.
112-131.
Zizek, Slavoj. Multiculturalismo o la lgica cultural del capitalismo multinacional, en:
Jameson, Fredric y Zizek, Slavoj. Estudios culturales. Reflexiones sobre
multiculturalismo. Buenos Aires, Paids, 2005, pp. 137-188.

3. METODOLOGA DE TRABAJO Y SISTEMA DE EVALUACIN

Por tratarse de una asignatura de matrcula numerosa, corresponde el sistema de
promocin con examen final, de acuerdo con lo establecido por el Rgimen de
Enseanza y Promocin de la Facultad. La evaluacin de los Trabajos Prcticos se
estipular oportunamente en las clases.

Nombre de la asignatura Ao lectivo [registre el que corresponda]

U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin