Escuela Normal para Educadoras

Profesor: Serafn Conteras Manzo

EL

SUJETO

FORMACIN
PROFESIONAL
DOCENTE

SU

COMO

AUTOBIOGRAFA
ANA LAURA TAPIA TREJO
GRUPO: 1 B

Mtro.: Miguel Pin Centeno

17-10-2014

Mi nombre es Ana Laura Tapia Trejo, tengo 19 aos de edad. Nac

el 9 de agosto de 1995 en la comunidad de Jos Mara Morelos
municipio de Zinapcuaro, Michoacn, donde hasta la fecha vivo
junto con mis padres y un hermano de dos que tengo.
Mi pap se llama Isidro Tapia y es albail de oficio, mientras
que mi mam Laura Trejo es ama de casa. Tengo dos
hermanos ambos mayores de edad que yo; mi hermano el
mayor se llama Yoni de 25 aos de edad, y mi otro hermano
Ricardo de 20 aos.
Al cumplir cuatro aos de edad ingrese al jardn de nios Jess
Sansn Flores que se encuentra ubicado en mi comunidad,
recuerdo que el primer da de clases la mayora de los nios lloraba
porque sus mams los dejaron, a diferencia de mi que estaba muy contenta ya que haba
ingresado a la escuela donde mi hermano y varios primos ya estudiaban.
Mi maestra se llamaba Eliut, ella era muy alta de estatura y siempre
se estaba agachando para ayudarnos a trabajar. Ella me estimaba
mucho ya que yo siempre me hacia la graciosa en el saln de
clases, me gustaba hacerla rer con ocurrencias. No puedo olvidar
el da que Eliut se sali del saln de clases y le tome a su jugo, era
rojo y nunca supe de qu era.
Al pasar a tercer ao, la maestra encargada de mi grupo se llamaba
Lorena, ella era muy sonriente y asombrada con lo que nosotros le
contramos, por eso me gustaba platicar con ella porque pona
mucho inters y me hacia creer que mis historias eran muy
interesantes y atractivas, creo que es algo muy importante por parte
de la educadora ya que motiva a los alumnos a expresarse con ms
confianza.
Sin duda fue la etapa ms pura y tierna que pude haber tenido.
A los 6 aos de edad ingrese a la escuela primaria Nios Hroes
(tambin de mi comunidad), en esta escuela no haba juegos y fue
unos de los detalles que resent ms al comenzar el ciclo escolar,
pero despus lo supere.
Anabel fue mi maestra de primer y segundo ao, ella era muy
estricta y exigente, pero aprend mucho de ella no solo en lo
acadmico sino tambin en mi formacin, aqu tuve un cambio muy
importante gracias a sus exigencias me hice muy responsable a

tan temprana edad. Adems de que fue aqu cuando me dije que yo
sera maestra, porque me impacto lo mucho que aprend con ella.
Desde este momento comenc a jugar a la maestra.
Cuando pase a 3er. ao curs con una maestra llamada Susana, y
quera que le dijramos Susy, ella era alegre, pero la mayora de las
veces nos pona trabajo y se sala del saln de clases a charlar con otra
maestra y a tomar caf. Aprend muy poco acadmicamente pero crec
como persona ya que considero que siempre hay algo de que aprender,
y en este caso aprend que no basta con tener el buen humor y actitudes
positivas sino que es indispensable el conocimiento y el inters para que
los alumnos aprendan. Adems aprend que cuando fuera maestra no quera ser como
ella.
Gregorio, o el maestro gollo fue mi maestro en el siguiente ao (4to.). l era muy popular
y chistoso, nos ense atreves del juego y la diversin, todo lo que explicaba lo hacia con
chistes o cosas por el estilo. Sin duda los temas vistos en este ciclo son de los que ms
recuerdo de la primaria. Considero que es una muy buena herramienta para captar la
atencin de los alumnos y no aburrirlos, adems de que me consta que aprendes
muchsimo, es una herramienta que no voy a dejar de lado cuando sea educadora.
En 5to. Conoc a mi maestra favorita, ella es Lolita, era bien alegre, ella no era la
maestra, ella era una compaera ms en el saln de clases. Ella nos brindo su amistad a
pesar de los pocos meses que estuvo con nosotros; jugaba con todos nosotros, (nios y
nias) y si corramos ella corra, y si nos acostbamos en el suelo ella lo hacia. Aqu
aprend lo hermoso de la convivencia grupal, y lo bien que influye el llevarse bien todos en
el aula. Ya que no solo vamos a la escuela a obtener conocimientos, sino a obtener
amistades, cario y amor.
En sexto ao tuve de maestro a Alfredo Castillo, un maestro que se gano mi confianza y
aprecio, era una persona aconsejadora, era el psiclogo de cada uno de nosotros, note
que ayudo a los alumnos que tenan problemas familiares, se meti de lleno al mbito
familiar sin miedo a tener problemas. Muy buen punto de su parte.
Sin duda la primaria fue un paso de maduracin y a la vez de aprendizaje hacia mi
objetivo de ser maestra ya que me gustaba evaluar a los maestros, rescatar lo bueno de
cada uno de ellos para aplicarlo en mi futura carrera.
Fue aqu cuando comenc a dar clases, ya no
como juego, sino como un pasatiempo dedicado
a mis primo(a)s que tenan problemas para
aprender. Me senta muy orgullosa de m, cada
da me convenca de que a esto me quera
dedicar el resto de mi vida.

Yo estudie en la telesecundaria de mi comunidad Siervo de la Nacin, sta tena un

ambiente muy tranquilo ya que la escuela contaba con muy pocos estudiantes (un
aproximado de 60 personas).
Aqu conoc a mi mejor amiga Jazmn, ya la conoca pero no era entonces mi amiga hasta
esta etapa.
Aqu aprend mucho ya que el programa de estudios que llevbamos era muy bueno
adems de que el ser pocos alumnos influa en el mayor
aprendizaje de todos, recuero que ramos tan slo 17
alumnos en mi saln. Tambin descubr mi gusto por las
manualidades, algo que considero artstico en una
educadora.
Al terminar mi educacin secundaria, tuve un cambio muy
drstico ya que toda mi vida (hasta entonces) haba
cursado las escuelas en mi comunidad, y al ingresar al
nivel medio superior tena que salir hacia un nuevo lugar.
Estudie en el Centro de Estudios de Bachillerato Dr.
Ignacio Chvez que se encontraba en el municipio de
Querndaro del mismo estado. Me hacia una hora en llegar
a el, me costo un poco de trabajo adaptarme primero por
la cuestin de transporte y en segunda y la ms importante
por la acadmica, aqu era muy distinto a la secundaria, un
8 de calificacin en este plantel sabia a lo mejor, sabia a
orgullo, tenia un personal acadmico excelente en mi punto
de vista sin meterme en detalle con cada
uno de los profesores. Pero quiero resaltar
que cada uno de ellos dejo algo muy
significativo en mi persona en especial mi
profesor de Estructura socio-econmica
y el de informtica personas a las cuales
admiro, y que me motivan a ser una
persona admirada, no slo ser admirada
como maestra
sino tambin como
persona, como yo admire a estos
profesores.
Me siento orgullosa de haber formado
parte de esa escuela.
Aqu tuve un momento doloroso que fue cuando mi
mejor amiga se fue a otro pas, fue muy difcil para m
ya que nunca paso por mi mente a dicha situacin.

Conoc encantadoras amistades en esta etapa, mis amigas Diana, Angie, Marifer, Celina,
y Jaimito son de lo mejor que me ha pasado.
Tambin conoc muchas personas de distintos lugares, y note lo materialistas que eran
estas personas, y la diferencia que marcan entre clases sociales, sent un ambiente muy
pesado, me llevo un mal aspecto tico del ambiente social que se dio en el bachillerato,
sin generalizar, claro.
Como ya mencione yo desde nia quise ser maestra, pero entre en dilema cuando no
sabia si ser de preescolar o de primaria, y al final decid ser de preescolar debido a que
comenc a dar clases de verano a nios de distintas edades y me di cuenta que los nios
ms pequeos valoran ms el tiempo que dedicas a ellos.
Me decid a ser educadora por las muchas razones que me gustan de la profesin y que
mis padres apoyan incondicionalmente mi decisin, cualquiera que fuese mi decisin la
apoyaran, ellos dan todo de su parte para que yo y mis hermanos salgamos adelante.
Y es as como hoy me encuentro en la escuela que tanto anhele, en la cul fui rechazada
una vez y que a pesar de que no asist un ao a clases nunca perd mi objetivo.
En este ao sin asistir a la escuela tambin aprend, y aprend algo muy importante, que
no estudiara algo que no me apasionara, que yo soy una persona que me considero
competente para influir en lo ms hermoso de la vida: EL APRENDIZAJE DEL NIO.
Un da le una frase que deca, sino quieres trabajar el resto de tu vida, bscate un trabajo
que te guste, ya que no lo consideraras como un trabajo sino como un pasatiempo. Y
esto es lo que sucede conmigo porque el pasar enseando y conviviendo con los nios no
es para m un trabajo, es una hermosa oportunidad para formar parte de la etapa ms
linda y pura del ser humano: LA INFANCIA.