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Dirio Oficial n :

26307

Data de publicao:
Matria n :

LEI N

06/06/2014
672315

10.111,

DE 06 DE

JUNHO

DE 2014.

Autor: Poder Executivo


Dispe sobre a reviso e alterao do Plano Estadual de Educao,
institudo pela Lei n 8.806, de 10 de janeiro de 2008.

A ASSEMBLEIA LEGISLATIVA DO ESTADO DE MATO GROSSO, tendo em vista o que dispe


o Art. 42 da Constituio Estadual, aprova e o Governador do Estado sanciona a seguinte lei:

Art. 1 Fica alterado o Anexo I da Lei n 8.806, de 10 de janeiro de 2008, que institui o Plano
Estadual de Educao, de acordo com o diagnstico elaborado pela Conferncia de Avaliao do Plano
Estadual de Educao 2011, cujas metas passam a vigorar nos termos do Anexo nico desta lei.

Art. 2 Esta lei entra em vigor a partir da data de sua publicao.

Palcio Paiagus, em Cuiab, 06 de


Repblica.

junho

de 2014, 193 da Independncia e 126 da

ANEXO NICO

META 1 - Promover, continuamente, o Sistema nico de Ensino.


Indicador nmero de municpios que cumprem o Art. 11 da Lei Complementar n 49/98 em relao ao
nmero total de municpios.
Estratgias:

1. Estabelecer, por intermdio de instrumentos legais, cooperao entre o Estado e a totalidade dos
municpios, explicitando claramente os objetivos e as responsabilidades comuns no atendimento da
escolarizao bsica, na sua universalizao, na qualidade do ensino e na gesto democrtica,
objetivando a implantao do Sistema nico de Educao.

META 2 - Aferir a qualidade da educao em 100% (cem por cento) das unidades de ensino do sistema
estadual de educao at 2015.

Indicador - nmero de escolas com qualidade aferida por nmero total de escolas do sistema estadual
(pblica e privada).
Estratgias:

1. Assegurar que todas as escolas de educao bsica em todas as modalidades tenham desencadeado o
processo para a elaborao do seu projeto poltico-pedaggico, com observncia das Diretrizes
Curriculares e/ou polticas estadual e municipal, com efetiva participao da comunidade.

Indicador - nmero de escolas com seu PPP implantado em relao totalidade de escolas.

2. Garantir instrumentos legais que assegurem eleio direta de gestores pela comunidade, em todas as
unidades escolares pblicas de Mato Grosso, para os cargos de Diretor, Coordenador e Assessor
Pedaggico, a cada 02 (dois) anos com direito a uma reeleio.

Indicador - nmero de escolas com eleies regulamentadas por instrumentos legais pelo nmero total de
escolas pblicas.

3. Definir expectativas de aprendizagem para a educao bsica, com vista a garantir formao geral
comum.

Indicador - quantidade de etapas e modalidades com expectativas de aprendizagens estabelecidas para


cada etapa e modalidade da educao bsica.

4. Implantar a avaliao sistmica do processo educacional da educao bsica e do ensino superior,


baseada na realidade, particularidades e peculiaridades regionais.

5. Realizar campanhas contnuas de mdia promovidas pelo rgo mantenedor visando otimizar a
participao da comunidade escolar nos CDCE, grmios estudantis, conselhos diretores.

6. Capacitar os membros dos conselhos escolares, conselhos diretores e conselhos municipais de


educao para que possam exercer seu papel de controle social.

7. Fomentar aes que visem interao entre famlia e escola.

8. Garantir aos grmios estudantis suporte e estrutura na organizao de aes, eventos pedaggicos,
sociais e culturais realizados nas unidades escolares.

9. Apoiar tcnica e financeiramente a gesto escolar mediante transferncia direta de recursos financeiros
escola, garantindo a participao da comunidade escolar no planejamento e na aplicao dos recursos,
visando ampliao da transparncia e ao efetivo desenvolvimento da gesto democrtica.

10. Apoiar tecnicamente aes de incentivo divulgao da cultura mato-grossense.

11. Garantir polticas de combate violncia na escola e a construo da cultura de paz e ambiente
escolar dotado de segurana para a comunidade escolar.

12. Implantar e implementar rede de comunicao contnua e eficiente entre unidades escolares, estadual,
municipal e unidades administrativas centrais e descentralizadas pblicas.

13. Assegurar o desenvolvimento de projetos curriculares articulados com a base nacional comum,
relacionados Educao Ambiental, Educao das Relaes tnico-Raciais e dos direitos humanos,
gneros, sexualidade e msica.

14. Garantir meios e espaos permanentes de divulgao, discusso e compartilhamento de vivncias e


experincias exitosas de todas as etapas e modalidades da educao bsica.

15. Garantir financiamento anual para pesquisas que tratem do processo ensino-aprendizagem na
educao bsica e ensino superior, por intermdio de edital especfico da Fundao de Amparo
Pesquisa do Estado de Mato Grosso - FAPEMAT e outros agentes financiadores.

16. Disponibilizar transporte escolar, obedecendo padres de legislao de trnsito, para alunos e
professores do ensino fundamental, educao de jovens e adultos, mdio do campo, urbano, terras
indgenas, quilombolas e assentados que comprovadamente necessitem de atendimento.

17. Assegurar apoio financeiro e pedaggico para as escolas que apresentarem projetos que visem ao
desenvolvimento significativo dos estudantes, bem como a participao em jogos estudantis
intermunicipais e estaduais, mostras cientficas e similares.

18. Estabelecer parcerias entre Unio, Estado e municpios, envolvendo as Secretarias de Educao, de
Sade, de Bem Estar Social, Ambiental, de Cultura, de Ao Social, Conselhos Tutelares e Conselhos
Municipais de Educao para o pleno atendimento das necessidades dos estudantes da educao bsica,
incluindo equipe multiprofissional (pedagogos, assistente social, fonoaudilogos e outros), sem nus para
a educao.

19. Garantir a renovao e manuteno peridica dos equipamentos de multimdia, informtica e


laboratoriais, com profissional capacitado por turno de funcionamento da unidade escolar com a atribuio
de auxiliar o professor.

20. Apoiar aes de Educao Ambiental articuladas com os projetos polticos-pedaggicos das escolas
que contribuam ou promovam o desenvolvimento local sustentvel.

21. Viabilizar mecanismos normativos que orientem a destinao de parte dos recursos financeiros
oriundos do Fundo Municipal de Bens Lesados e/ou outros fundos para apoiar aes em Educao
Ambiental desenvolvidas pelas unidades escolares pblicas.

22. Fomentar parcerias com rgos gestores da poltica ambiental estadual e municipal para abertura de
editais anuais de apoio a projetos de Educao Ambiental, visando sua concretizao nas escolas e em
espaos no escolarizados.

23. Promover aes de Educao Ambiental com os povos indgenas, quilombolas, ribeirinhos e
assentados, em parceria com Ministrio do Meio Ambiente e Educao, IBAMA, SEMA e FUNAI,
abordando a Legislao Ambiental, Nacional, Estadual e Municipal, possibilitando o desenvolvimento de
projetos ambientais.

24. Orientar as escolas para que o ensino da educao religiosa e as solenidades escolares sejam
realizados com base na laicidade do ensino, primando pelo direito democrtico da religiosidade de todos
os povos e culturas, conforme legislao vigente.

25. Constituir comisso com a participao dos profissionais da educao, entidades civis e organizadas
para elaborar orientaes para o processo de escolha e adoo de livros e materiais didticos, acervo das
bibliotecas escolares, observando as especificidades das relaes tnico-raciais no Estado.

26. Garantir a produo, publicao e distribuio s escolas da rede pblica de livros/outros materiais
pedaggicos, enfocando a diversidade tnico-racial e cultural do Estado, com a participao dos
segmentos e especialistas/estudiosos da temtica.

27. Buscar alternativas que possibilitem moradia nas proximidades da escola aos profissionais da
educao que atuam nas escolas do campo.

28. Implantar e ampliar em 20% (vinte por cento) das escolas por ano a oferta da Lngua Estrangeira, Arte
e Educao Fsica aos alunos dos anos iniciais do ensino fundamental, garantindo profissionais com
qualificao especfica na rea.

29. Garantir que todas as escolas organizadas em Ciclos de Formao Humana tenham o Coordenador
Pedaggico e o Coordenador de Ciclo/Professor Articulador em todos os ciclos, independente do nmero
de aluno, com espao fsico especfico e adequado para atender a demanda.

30. Garantir a fruio a bens e espaos culturais, de forma regular, bem como a ampliao da prtica
desportiva, de forma integrada ao currculo escolar.

31. Garantir a renovao e manuteno peridica dos equipamentos de multimdia, informtica e


laboratoriais, com profissional capacitado por turno de funcionamento da unidade escolar com a atribuio
de auxiliar o professor.

32. Assegurar apoio financeiro e pedaggico s escolas que apresentarem projetos que visem ao
desenvolvimento significativo dos estudantes, bem como a participao em jogos estudantis, mostras
cientficas e similares.

33. Adotar medidas administrativas, pedaggicas e organizacionais necessrias para garantir ao estudante
o acesso e a permanncia na escola sem discriminao por motivo de identidade de gnero e orientao
sexual.

34. Elaborar diretrizes que orientem os sistemas de ensino na implementao de aes que comprovem o
respeito ao cidado e no discriminao por orientao sexual.

35. Realizar parcerias com instituies de educao superior e de educao profissional e tecnolgica
para a oferta de cursos de extenso, para prover as necessidades de educao continuada.

META 3 - Garantir, imediatamente, a aplicabilidade integral dos recursos financeiros pblicos, conforme
previsto em lei, destinados educao.
Indicador - total de recursos aplicados na educao pelo total de recursos destinados para a educao.

Estratgias:

1. Garantir, imediatamente, a aplicabilidade integral dos recursos financeiros destinados educao,


conforme os 35% (trinta e cinco por cento) estabelecidos na Constituio Estadual

2. Garantir, imediatamente, a aplicabilidade integral dos recursos financeiros pblicos destinados


educao, conforme o estabelecido na Lei Orgnica Municipal.

3. Assegurar outras fontes de receita educao, incluindo na vinculao todos os tributos (impostos,
taxas e contribuies).

4. Elaborar estudos para que se assegure a utilizao do PIB como referncia de financiamento para a
educao, conforme preconiza a Emenda Constitucional n 59/2009.

5. Utilizar o piso salarial profissional nacional pautado na Lei Federal n 11.738 de 16 de julho de 2008,
como patamar mnimo de referncia para a elaborao do Plano de Carreiras Cargos e Salrios para os
profissionais da Educao.

6. Implantar um padro de gesto que priorize a destinao de recursos para as atividades-fim, a


descentralizao, a autonomia da escola, a equidade, o foco na aprendizagem dos alunos e a participao
da comunidade.

7. Assegurar, por intermdio de instrumentos legais, a autonomia administrativa, pedaggica e financeira


das escolas pblicas, garantindo o repasse direto de recursos para despesas de manuteno e capital
para o cumprimento de sua proposta didtico-pedaggica.

8. Avaliar os mecanismos atualmente existentes de gesto dos recursos financeiros da escola, construindo
um plano de trabalho conjunto rgo gestor/unidade escolar/CDCE.

9. Assegurar, mediante instrumentos legais especficos, que os recursos para reformas nas escolas sejam
depositados diretamente na conta-corrente do Conselho Deliberativo e geridos pelo mesmo, com
assistncia tcnica do Estado e/ou das respectivas prefeituras.

10. Assegurar, mediante instrumentos legais especficos, que o recebimento definitivo da obra seja feito
pela unidade executora da escola e respectivo responsvel tcnico do rgo fiscalizador central.

11. Assegurar, por intermdio de instrumentos legais especficos, que o pagamento das tarifas de gua,
energia eltrica, telefnica e internet das escolas pblicas seja mantido pelas respectivas entidades
mantenedoras, independente dos repasses de manuteno e conservao.

META 4 - Assegurar, imediatamente, a existncia de plano de carreira para os profissionais da educao


bsica pblica.
Indicador - nmero de planos de carreira para educao bsica em relao ao nmero de entes
federativos que compem o sistema.

Estratgias:

1. Garantir que os municpios do Estado tenham ou criem carreiras prprias para os profissionais da
educao do seu sistema pblico de ensino ou adotem oficialmente planos de carreiras j existentes.

2. Utilizar a Lei Federal n 11.738, de 16 de julho de 2008, como patamar mnimo de referncia para a
elaborao do Plano de Carreiras, Cargos e Salrios para os profissionais da educao.

3. Garantir no plano de carreira a incluso at o nvel doutorado aos profissionais da educao.

4. Assegurar o direito licena-prmio por assiduidade aos profissionais da rede pblica estadual e
municipal.

5. Garantir nos Planos de Carreiras, Cargos e Salrios que a elevao por tempo de servio se d por
intermdio da avaliao de desempenho na funo de atuao.

6. Garantir concursos pblicos para a rede municipal e estadual de ensino, respeitando o plano de
carreira, a habilitao e as qualificaes exigidas para os cargos e a disponibilidade de vagas reais.

7. Fortalecer o quadro de profissionais de carreira nas Escolas Tcnicas Estaduais de Educao


Profissional e Tecnolgica com a realizao de concurso pblico, conforme disponibilidade de vagas reais.

8. Assegurar 02 horas de formao continuada computada na hora de trabalho dos profissionais tcnicos e
apoio da educao.

9. Garantir direitos e condies dignas de atendimento ao profissional da Educao Municipal e Estadual e

agilidade nos processos de aposentadoria para que seja publicada em no mximo 03 meses, a partir do
momento da solicitao.