Notas de Psicanlise e Cinema: Brizola - Tempos de Luta

sabido que proporcionar o acesso ao ensino favorece processos de subjetivao, desenvolve a mente e aperfeioa as
capacidades de se organizar em grupo. Alm disso, estimula o aparecimento de lideranas, fomenta a articulao
poltica, aumenta as possibilidades de insero no mundo e diminui as desigualdades sociais. Do ponto de vista
individual, refora a auto-estima, provoca resistncia a modos de submisso e excluso e abre possibilidades de uma
vida livre, pois o sujeito fica mais equipado culturalmente e intelectualmente para fazer escolhas. Afetivamente o
resultado tambm aparece, pois emoes e sentimentos encontram modos de expresso mais evoludos do que a pura
passagem ao ato, enquanto descarga.
Nesta semana, meu amigo Silvio Capaverde, diretor pedaggico da SMED de Porto Alegre, convidou-me para assistir a
um evento sobre o legado de Leonel Brizola na educao. Conheo o Silvio desde que ele era diretor da E.M.E.F Lauro
Rodrigues, onde trabalhei por dois anos. Sei que quando ele faz um convite, convm aceitar, pelo profundo
conhecimento que este professor de histria possui sobre as questes que envolvem a escola.
Nunca fui um admirador do Brizola. Minhas impresses se devem em parte por no ter vivido na poca de seus maiores
feitos, em parte por no concordar plenamente com seus posicionamentos polticos (aps os anos '90), e tambm por
manipulaes que posso ter sofrido por parte da mdia anti-brizolista, especialmente quando eu ainda era adolescente.
Aquela figura pitoresca e singular era difcil de levar a srio. Polticos tem seu tempo de auge e de declnio. Brizola
parece ter vivido dois momentos desses em sua vida: no Rio Grande do Sul e no Rio de Janeiro. Antes e depois do
exlio.
Em um contexto onde a educao no Brasil to criticada, o evento foi surpreendente! Tanto pelos palestrantes, como
pela prpria histria de Brizola. Por cerca de duas horas assistimos as falas enrgicas de Ricardo Coelho Thofern (o
Caco) e Juremir Machado da Silva. O primeiro trabalhou com o poltico por anos. O segundo escreveu um livro
dedicado a ele.
O legado deixado pela me do poltico, passava pela educao. Ela fez de tudo para que seus filhos estudassem. Com o
lema "Nenhuma criana sem escola", Brizola foi eleito governador no Rio Grande do Sul. Em trs anos construiu mais
de 6000 escolas. Simples, de madeira, fceis de montar. Articulou as comunidades do interior do estado, contratou
professores e tirou milhares de crianas da excluso social provocada pelo analfabetismo. A ideia das escolas de turno
integral foi concretizada no Rio de Janeiro, em seus dois mandatos como governador. Tendo como aliados Darcy
Ribeiro, Oscar Niemayer e Joo Filgueiras Lima, foram construdos 500 CIEPs na cidade.
Como todo projeto deste porte mexe com as estruturas da sociedade, foi alvo de muitos ataques. Educar significa ajudar
as pessoas a desenvolverem o pensamento crtico. Sabemos como o interesse da elite no contempla o desenvolvimento
da crtica nas massas. Sua "soberania" sente-se ameaada com uma poltica voltada para a educao. assim na
contemporaneidade. Mais ainda no incio dos anos '60. Como Brizola tinha origens humildes, o confronto era
inevitvel.
No documentrio "Brizola - Tempos de Luta" (2007), do diretor gacho Tabajara Ruas, acompanhamos a trajetria
deste homem poltico preocupado com a luta das desigualdades. O filme uma compilao de imagens histricas e
depoimentos apaixonados de pessoas que acompanharam a vida e as lutas deste nobre gacho. Em dois momentos
distintos podemos ver a sua batalha pela educao: na construo das brizoletas ou brizolinhas, na verso gaudria; e na
implantao dos brizoles (CIEPs), no modelo carioca. As imagens e a trilha sonora, escolhida a dedo pelo diretor do
longa, so primorosas. um filme que flui com naturalidade, apresentando os aspectos positivos deste homem que
marcou a histria da poltica do pas. So frases de sua autoria: "S pela educao ns transformamos. S pela
educao ns resgatamos a cidadania. S pela educao ns vamos conseguir dar igualdade de oportunidade para
todos". Pura demagogia ou idealismo realista? Penso ser difcil encontrar algum que tenha construdo tantas escolas.
S este dado concreto j digno de uma reflexo profunda. Principalmente quando o tema da escola e da educao
volta a nos pressionar tanto enquanto sociedade.

http://youtu.be/NYoRqu20XW0
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