Andragoga

Materia:
Gestin de Medios Electrnicos
Grupo:
1S-CED
Maestro:
Oscar Prado Lpez
Presenta:
Nara Nenetzy Don Hernndez

Tijuana, B. C., a 13 de diciembre del 2014

Andragoga
La andragoga es un trmino que se refiere a la teora y la prctica de una
educacin adulta. A lo largo de la historia existieron de una u otra manera adultos
interesados y dedicados a aprender, la andragoga slo existe como concepto
formal desde el siglo XIX, y no obtuvo reconocimiento mundial hasta el siglo XX.
La Andragoga es la disciplina que se ocupa de la educacin y el aprendizaje del
adulto. La palabra adulto, proviene de la voz latina adultus, que puede
interpretarse como "ha crecido" luego de la etapa de la adolescencia.
Un maestro de secundaria alemn llamado Alexander Kapp origin el
trmino andragoga en 1833. Kapp sostuvo que los adultos necesitaban continuar
aprendiendo a lo largo de sus vidas, y diferenci la andragoga de la pedagoga -la prctica de ensear a estudiantes -- de distintas formas. La andragoga debera
incluir el aprendizaje al reflexionar sobre las propias experiencias de vida, y el
entrenamiento vocacional recibido en el trabajo.
Malcolm Knowles, afirm que los adultos necesitan distintos mtodos de
aprendizaje que los nios para evitar el aburrimiento y para sortear las inhibiciones
e ideas negativas que pueden haber formado. Destac la necesidad de unir al
conocimiento con aplicaciones prcticas en la vida cotidiana. Tambin promovi la
idea de que a los adultos, ya independientes en general, debera enserseles
cmo acceder a la informacin por sus propios medios.
Knowles se hizo conocido como el padre de la andragoga y eventualmente
identific seis principios que definieron la andragoga. Estos principios son las
ideas de que los adultos estn motivados internamente y se dirijan a s mismos,
llevando la experiencia de vida y el conocimiento a nuevas experiencias de
aprendizaje.

Principios de la educacin del adulto:

Los adultos son independientes y eligen su camino.

Han acumulado gran cantidad de experiencia, algo muy valioso para

el aprendizaje.

Valoran la enseanza que se integra con las demandas de su

actividad diaria.

Les interesa un enfoque orientado a problemas ms que centrado

en aspectos tericos.

Estn ms motivados a aprender por impulsos internos que por

estmulos externos.

Linderman identifica desde un enfoque sistmico un esquema con lo que l

supone son las claves del aprendizaje de los adultos.

Los adultos se motivan a aprender cuando tiene necesidades.

La orientacin para aprender se centra en la vida.

Tienen necesidad de auto dirigirse profundamente.

Las diferencias individuales se incrementan con la edad.

Caractersticas a la andragoga:

Auto concepto del individuo.

Experiencia previa.

Prontitud en Aprender.

Orientacin para el Aprendizaje.

Motivacin para Aprender.

Experiencia
Concreta

Ciclo del
aprendizaje
experencial

aplicacin

Reflexin

Conceptualizacin

Cuadro Comparativo
Est dirigida a nios.

Est dirigida a los adultos.

Siempre va estar jerarquizada por el Uno

esquema de alumno docente.
Es

un

fenmeno

social

especficamente humano.

de

sus

principios

es

la

horizontalidad durante clase.

y Se busca la autorrealizacin de la
persona.

Crea, inculca y ensea valores que Ya poseen experiencias sobre sobre

ayuden a desarrollar conocimientos.

conocimientos previos.

La pedagoga da herramientas para Para los adultos su conviccin de

que los nios se interesen en el aprender es de acuerdo con sus
aprendizaje.

necesidades.

Scrates, Platn y Aristteles, pensaban que la educacin se realizaba dndole al

alumno, la libertad de escoger, investigar y adaptar los conocimientos.

Diferencia Entre Pedagoga y Andragoga

La pedagoga es el conjunto de los saberes que estn orientados hacia la
educacin. Atiende a nios y adolescentes.
Pedagoga
Enseanza / Aprendizaje.
Andragoga
Orientacin / Aprendizaje.
En la pedagoga el maestro muestra poder ante el alumno, en la andragoga el
maestro cambia ya que los alumnos cuentan con previa experiencia.

Ventajas y desventajas de la andragoga

Mucha experiencia y conocimientos previos.
Necesidad consistente de ser ms competente.
Fuerte motivacin e inters por aprender.
Posee mecanismos de compensacin para superar deficiencias.
Persistencia y responsabilidad en tareas asumidas.
Capacidad de aprender significativamente.
Mayor percepcin colectiva.
Necesidad de autorrealizacin.
Poco tiempo para estudiar.
Personalidad resistencia al cambio.
Menor capacidad para resistir esfuerzos prolongados.
Preocupacin por el fracaso.
Muchas obligaciones profesionales y familiares.
5

 Cansancio visual.
Posible susceptibilidad e inseguridad ante crticas.
Posibles experiencias frustrantes de aprendizaje.

Referencias
La Historia de la Andragoga.
http://www.ehowenespanol.com/historia-andragogia-info_230983/
Lectura n1, Andragoga, Maestra en Tecnologa y Educacin a Distancia.
http://www.uovirtual.com.mx/moodle/lecturas/andra/1.pdf
Educacin mdica: de la pedagoga a la andragoga, DR. Edgardo Sandoya.
http://www.suc.org.uy/revista/v23n1/pdf/rcv23n1_9.pdf
Caractersticas esenciales de la andragoga.
https://www.youtube.com/watch?v=LOKNKGUDH9M
Andragoga vs pedagoga
http://www.slideshare.net/sugo2001/andragogia-vs-pedagogia-presentation
Andragoga.
https://www.youtube.com/watch?v=rMxLpmCFDtY&list=UUXRZnMVvuTma71HWidrvmw
Andragoga.
http://www.slideshare.net/jcabrerad/andragogia-6825680