ES/3 CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DE CLASSIFICAÇÃO

JOÃO DE BARROS
CORROIOS
Ensino Básico – Despacho Normativo Nº5/2007 de 10 de Janeiro | Decreto-Lei
Decreto Nº209/2002
de 17 de Outubro

TESTE DE AVALIAÇÃO ESCRITA DE CIÊ,CIAS ,ATURAIS (2)

Turma B | 9º ano de Escolaridade
scolaridade | 3º Ciclo do Ensino Básico
Critérios específicos de classificação | 2 páginas
Duração da Prova: 80 min

Prof. Renato Costa | Dezemb

mbro 2009 | Ano Lectivo de 2009/2010
Os critérios específicos de classificação complementam m os critérios gerais de classificação, surgindo na sequência dos últimos e portando pedindo
obrigatoriamente uma sua primeira leitura. Os critérios específicos são sempre relativos aos testes de avaliação escrita e são
sã publicados após a resolução do
momento de avaliação.. Os alunos e os encarregados de educação estão perante mais uma prova do modo de actuação do professor no sentido de clarificarclarifi o
processo de avaliação. Aos próprios, estão oferecidas, em permanente articulação com os critérios gerais, as condições
condições favoráveis para a compreensão dos
resultados obtidos, por item e na totalidade do teste, procedendo facilmente, por exemplo, à determinação quantitativa e qualitativa
qual da caracterização da
resposta ao item aberto efectuada pelo aluno, na óptica do avaliador.

GRUPO I

1. (8%)
Afirmações falsas: E, G; 5. (5%)
Afirmações verdadeiras: A, B, C, D, F, H.
H Opção (D).

2. (5%) 6. (5%)
Opção (C). Opção (B).

3. (5%) 7. (8%)
Opção (A). I – B; II – A; III – C;; IV – C;
V – A; VI – C; VII – B;; VIII – C.
4. (5%)
Opção (D).

8. (10%)
A resposta deve contemplar os seguintes três tópicos cognitivos específicos da disciplina (domínio A) que
também fornecem informação, ainda que parcialmente, sobre o nível de desempenho B a adoptar para a
classificação do item:
− Referir que a vacinação é uma medida preventiva de Saúde Individual.
Referir que a vacinação actua no sentido da protecção individual contra a disseminação da tuberculose no
organismo.
− Mencionar que a vacinação actua no sentido da protecção da comunidade/população
/população em caso de contágio.
con
− Relacionar a composição da vacina para esta doença com a aquisição de imunidade do organismo no qual o
composto foi inoculado.

Critérios Específicos de Classificação – TAE CN (2). Página 1 de 2

 GRUPO II

1. (8%) Opção (B).

Afirmações falsas: A, D, G, H;
Afirmações verdadeiras: B, C, E, F. 5. (5%)
Opção (C).
2. (5%)
Opção (D). 6. (5%)
Opção (D).
3. (5%)
Opção (D). 7. (6%)
A – E – B – D – C.
4. (5%)

8. (10%)
A resposta deve contemplar os seguintes três tópicos cognitivos específicos da disciplina (domínio A) que
também fornecem informação, ainda que parcialmente, sobre o nível de desempenho B a adoptar para a
classificação do item:
− Referir que no sexo feminino os sistemas excretor e reprodutor estão devidamente separados, sem
transversalidade de vias genitais.
Referir que no sexo feminino a uretra é independente do sistema reprodutor.
− Evidenciar que no sexo feminino a uretra é uma via exclusivamente excretora, saindo da bexiga e abrindo na
vulva, nomeadamente no orifício uretral.
− Mencionar que no sexo masculino os sistemas excretor e reprodutor têm regiões anatómicas comuns.
Descrever espacialmente a uretra:
Formação da via excretora e genital a partir da bexiga;
Prolongamento ao nível do pénis;
Abertura para o exterior.

FIM

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