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ESCOLA PROFISSIONAL DE AVEIRO

FICHA DE TRABALHO

Curso: diversos
Disciplina: Lngua Portuguesa
Turma: V2E, V2F, V2D
Mdulo n.:

Designao do Mdulo: Vamos conhecer-nos

Ficha de Trabalho n.:


O Docente:
GRUPO I
L com ateno o poema transcrito. Responde, depois, de forma clara e documentada s
questes apresentadas.
Mestre Finezas
Lembro-me muito bem de como tudo se passava. Minha me tinha de fingir-se
zangada. Eu saa de casa, rente parede, sentindo que aquilo era pior que ir para a
escola. Mestre Finezas puxava um banquinho para o meio da loja e enrolava-me
numa enorme toalha. S me ficava a cabea de fora. Como o tempo corria devagar!
A tesoura tinia e cortava junto das minhas orelhas. Eu no podia mexer-me, no
podia bocejar sequer. Est quieto, menino, repetia Mestre Finezas segurando-me a
cabea entre as pontas duras dos dedos: Assim, quieto! Os pedacitos de cabelo
espalhados pelo pescoo, pela cara, faziam comicho e no me era permitido coar.
Por entre as madeixas cadas para os olhos via-lhe, no espelho, as pernas esguias, o
caro severo de magro, o corpo alto, curvado. Via-lhe os braos compridos,
arqueados como duas garras sobre a minha cabea. Lembrava uma aranha.
E eu sumido na toalha, tolhido numa posio to incmoda que todo o corpo
me doa era para ali uma pobre criatura indefesa nas mos de Mestre Ildio
Finezas.
Nesse tempo tinha-lhe medo. Medo e admirao. O medo resultava do que
acabo de contar. A admirao vinha das rcitas dos amadores dramticos da vila.
Era pelo Inverno. Jantvamos pressa e nessas noites minha me penteava-me com cuidado.
Calava uns sapatos rebrilhantes e umas pegas de seda que me enregelavam os ps. Saamos. E,
no negrume da noite que afogava as ruas da vila, eu conhecia pela voz famlias que caminhavam na
nossa frente e outras que vinham para trs. Depois, ao entrar no teatro, sentia-me perplexo no meio
de tanta luz e gente silenciosa. Mas todos pareciam corados de satisfao.
Da a pouco, entrava num mundo diferente. Que coisas estranhas aconteciam! Ningum ali falava
como eu ouvia c fora. E mesmo quando calados tinham outro aspecto; constantemente a mexerem
os braos. Mestre Finezas era o que mais se destacava. E nunca, que me recorde, o pano desceu, no
ltimo acto, com Mestre Finezas ainda vivo. Quase sempre morria quando a cortina principiava a
descer e, na plateia, as senhoras soluavam alto.
In Aldeia Nova de Manuel da Fonseca
1. As recordaes do narrador constituem o assunto do texto.
1.1. Distinga os dois acontecimentos diferentes nele evocados.
1.2. Identifique e caracteriza a personagem apresentada pelo narrador.
2. Classifique o narrador quanto presena.
2.1. Justifique a sua resposta com dois segmentos textuais.
3. Na primeira parte do texto, o narrador refere-se a si prprio como uma pobre criatura
indefesa nas mos de Mestre Ildio Finezas.
3.1. Aponte os motivos que o levavam a sentir-se desta forma.
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FICHA DE TRABALHO
4. O narrador afirma que a personagem lhe inspirava medo e admirao.
4.1. Justifique estes sentimentos aparentemente contraditrios.
5. O negrume da noite que afogava as ruas da vila impedia o narrador de ver quem, como ele,
caminhava para o teatro.
5.1. Indique o modo como ele reconhecia as outras pessoas.
6. Atente no ltimo pargrafo do texto transcrito e explique como a evocao do que se estava
a passar traduz o espanto de quem o observa.
GRUPO II
1. Como o tempo corria devagar! (l.5, texto Mestre Finezas)
1.1. Refere o valor expressivo da pontuao usada na frase transcrita.
2. Complete cada uma das seguintes frases com a forma verbal adequada.
a) _______________(Comentasse/Comenta-se) que as grandes descobertas cientficas permitem
que nos aproximemos cada vez mais dos mistrios do universo.
b) Sei que tens dois livros que falam da importncia dos sonhos na vida do ser humano.
______________ (Emprestamos/Empresta-mos) e devolv-los-ei na prxima semana.
c) Ainda que eu te _____________ (contasse/conta-se) os meus sonhos, na verdade, tu nunca
chegarias a conhec-los.
d) Quando tu ________________ (chegaste/chegastes), eu j tinha partido para a minha viagem.
4. Identifique as classes das palavras sublinhadas no texto.

GRUPO III
Recorde um episdio/dia da tua vida que tenha sido marcante para ti, seja positiva ou
negativamente, e elabora um texto com um mnimo de 180 e um mximo de 240 palavras.

Bom trabalho.
A Professora,
Slvia Nunes

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