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TERCERO SOCIALES
DEDICATORIA
reducir
la
proporcin
del
sufrimiento.
Para todos aquellos retoos florecientes que
debemos amar, cuidar y proteger
Los nios son el mejor regalo de Dios
AGRADECIMIENTO
INTRODUCCIN
JUSTIFICACIN
La sociedad a la que hoy pertenecemos no ha dejado de manejar actos que atenten contra la
tranquilidad e integridad ciudadana. Somos testigos de interminables enfrentamientos,
agresiones y maltratos que van desde los ms simples hasta los ms escandalosos, rias,
calumnias, peleas, represin, castigo, torturas, homicidios, genocidios, invasiones, terrorismo,
etc. Estamos bombardeados por hechos hostiles; panorama cruel indiscriminado ante los ojos
de la poblacin adulta e infantil. Escenario que coadyuva a la promocin de una cultura de
agresividad en permanente hostilidad, que sin duda, semejante ambiente, ha ingresado a la
vida social y familiar, siendo el ms afectado el nio.
Expresiones como la letra con sangre entra, la paz se logra con guerra, el amor con dolor,
con la mano el pan y con otra el palo y cuantas otras de estas frases son sinnimas de
violencia, maltrato fsico y psicolgico; Las mismas que han sido transmitidas incluso con
excesos a travs de generaciones, donde la peor parte la lleva la poblacin ms vulnerable de
la sociedad que es el nio.
En efecto, estamos frente a un fenmeno cada vez ms inquietante el cual es materia de
preocupacin por parte de quienes estamos involucrados en el trabajo con los nios.
Nos referimos al maltrato infantil. No es extrao aparte de lo que hemos mencionado encontrar
en la prensa locuciones como estas: Castigos corporales en la escuela, individuo mata a sus
dos pequeos hijos, nio abusado sexualmente, nio golpeado brutalmente por su padre, etc.,
otros casos no denunciados, que son los ms frecuentes. Posiblemente parezcan frases
sensacionalistas; sin embargo es un hecho que conocemos toda la sociedad y que predomina
de alguna manera la actitud de la sociedad frente al nio, pero en particular de sus padres, su
familia. Por lo tanto este trabajo de investigacin tratar de realizar un anlisis cientfico de este
problema psicosocial abordando como tema el maltrato infantil familiar y su relacin en el
proceso de adaptacin escolar en los nios del primer ao de educacin bsica.
La existencia de los malos tratos a los nios, constituyen un problema de profundas
repercusiones psicolgicas, sociales, ticas, jurdicas, mdicas; que requieren de un
conocimiento en profundidad y de soluciones inmediatas en razn de que la magnitud del
problema, probablemente es mayor de lo que se puede pensar frente a los hechos conocidos.
Un nio maltratado tanto psicolgica, fsica o sexualmente dentro del seno familiar que es lo
que nos interesa en este trabajo de investigacin, se expone sin duda a una serie de conflictos
internos que ulteriormente repercutirn en la vida del nio, joven y adulto. Particularmente en el
caso de los infantes maltratados que se encuentran en edad escolar, ingresan al primer ao de
educacin bsica con profundas lesiones emocionales, morales, afectivas, sociales incluso
intelectuales; que complica su proceso de adaptabilidad generando un problema de
sociabilidad y aprendizaje.
OBJETIVO GENERAL
Analizar el maltrato infantil familiar y su relacin con el proceso de adaptacin en los nios del
primer ao de educacin bsica de las escuelas fiscales de la ciudad de Baos de agua Santa
para plantear algunas alternativas de solucin que contribuyan en la solucin del problema
expuesto.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Recoger documentacin bibliogrfica e informacin sobre el maltrato infantil dentro del seno
familiar en los nios que ingresan al primer ao de educacin bsica.
Determinar las caractersticas y el proceso de adaptacin en el nio de primer ao de
educacin bsica, confrontndolo con la realidad vivida en las escuelas de la ciudad de Baos
de agua Santa.
CAPITULO I
CONCEPTUALIZACIN
DEFINICIN DE TRMINOS CONCEPTUALES
a) El maltrato fsico
Este tipo de maltrato abarca una serie de actos perpetrados utilizando la fuerza fsica
de modo inapropiado y excesivo. Es decir, es aquel conjunto de acciones no
accidentales ocasionadas por adultos (padres, tutores, maestros, etc.), que originan en
el nio un dao fsico o enfermedad manifiesta. Aqu se incluyen golpes, araazos,
fracturas, pinchazos, quemaduras, mordeduras, sacudidas violentas, etc.
b) La negligencia o abandono
La negligencia es una falta de responsabilidad parental que ocasiona una omisin ante
aquellas necesidades para su supervivencia y que no son satisfechas temporal o
permanentemente por los padres, cuidadores o tutores. Comprende una vigilancia
deficiente, descuido, privacin de alimentos, incumplimiento de tratamiento mdico,
impedimento a la educacin, etc.
c) El maltrato emocional
Es aquel conjunto de manifestaciones crnicas, persistentes y muy destructivas que
amenazan el normal desarrollo psicolgico del nio. Estas conductas comprenden
insultos, desprecios, rechazos, indiferencia, confinamientos, amenazas, en fin, toda
clase de hostilidad verbal hacia el nio. Este tipo de maltrato, ocasiona que en los
primeros aos del nio, ste no pueda desarrollar adecuadamente el apego, y en los
aos posteriores se sienta excluido del ambiente familiar y social, afectando su
autoestima y sus habilidades sociales.
d) El abuso sexual
Es uno de los tipos de maltrato que implica mayores dificultades a la hora de estudiar.
Consiste en aquellas relaciones sexuales, que mantiene un nio o una nia (menor de
18 aos) con un adulto o con un nio de ms edad, para las que no est preparado
evolutivamente y en las cuales se establece una relacin de sometimiento, poder y
autoridad sobre la vctima.
Las formas ms comunes de abuso sexual son: el incesto, la violacin, la vejacin y la
explotacin sexual. Tambin incluye la solicitud indecente sin contacto fsico o
seduccin verbal explcita, la realizacin de acto sexual o masturbacin en presencia
de un nio y la exposicin de rganos sexuales a un nio.
MALTRATO.-
como
maltrato
se
refiere
cualquier
accin,
no
producida
MARCO TERICO
participativo,
reflexivo,
afectivo
humano,
respetando
sus
derechos
Ya Platn, 400 aos a. C., aconsejaba a los maestros de las escuelas utilizar el juego para
insistir a los nios en lugar de reprimirlos.
En nuestra poca, a partir de los aos 60, el maltrato infantil es reconocido por el mundo
adulto.
Existen indicadores directos e indirectos para valorarlos.
MALTRATO PSICOLGICO
No es desconocido por toda nuestra sociedad que con frecuencia los padres insultan
repetidamente a los nios, humillndoles continuamente. A veces, este tipo de maltrato se
queda no solo con insultos verbales, sino tambin burlas, motes, apodos y amenazas. Este
comportamiento, incluso es aceptado por la sociedad, pues a veces tambin se observa entre
los profesores y compaeros.
Es en la familia donde se incide e insiste con mucha frecuencia en las debilidades, errores y
aspectos negativos del nio: eres un tonto, idiota, orejas de burro, no sirves para nada,
por qu no te mueres, nadie te quiere, etc. Esta forma de maltrato psicolgico generalmente
pasa a convertirse en una forma de agresividad fsica, hasta convertirse en el sndrome del
nio maltratado.
Con tanta insistencia de padres y/o profesores, el nio acepta el maltrato verbal o psicolgico
como si fuera verdad, dando lugar a una importante patologa emocional, alteraciones
nerviosas o comportamentales (hiperactividad), trastornos del sueo, alteraciones del ritmo en
el lenguaje (tartamudez) y, por supuesto, a un bajo rendimiento escolar. Lo que
indiscutiblemente esta forma de maltrato igual que el fsico o sexual incidir notablemente
cuando el nio haga su ingreso por primera vez al primer ao de educacin bsica,
contribuyendo a la dificultad en su proceso de adaptacin y acomodacin.
MALTRATO SEXUAL
Se dice con razn que es el maltrato ms terrible que pueda experimentar una persona, cuyos
daos son irreversibles.
Dentro de los considerados malos tratos o abusos sexuales que puede sufrir un nio estn:
Cuando otras personas tocan los genitales o las partes ntimas del cuerpo de los nios
y nias, para obtener satisfaccin sexual.
Cuando otras persona irrumpen violentamente en los genitales o ano de los nios y
nias (violacin sexual) para satisfacerse sexualmente.
Cuando otras personas ensean sus rganos genitales o les obligan a tocarlos a los
nios y nias
Cuando otras personas les fotografan o les filman desnudos a los nios y nias, para
publicar en revistas o exponerlos en videos (pornografa)
Cuando padres, madres, abuelos, abuelas utilizan a los nios y nias para tener
relaciones sexuales (incesto)
TIPOS DE MALTRATO
Existe el maltrato activo, que puede ser visible (golpes, abuso sexual,...) o invisible (maltrato
psicolgico) y el maltrato pasivo que a su vez puede ser visible (inteligencia) o invisible
(abandono).
Maltrato ocasional. Se produce en situacin de crisis. Ej: desempleo, emigracin, etc.
Generalmente el adulto se da cuenta y se arrepiente de su actuacin, y el nio expresa
libremente el maltrato.
Maltrato crnico. Es un maltrato cultural; se produce una cadena familiar de maltrato.
En el maltrato crnico, hay un trastorno en la trasmisin de cuidados. El abuso sexual, siempre
es patologa crnica dentro de la familiar.
Abuso sexual. Cualquier clase de contacto sexual de un adulto con un menor, donde el
primero posee una posicin de poder o autoridad sobre el nio. El menor puede ser utilizado
para la realizacin de actos sexuales o como objeto de estimulacin sexual.
- La visibilidad del abuso sexual, es muy limitada (aproximadamente el 5%), slo se percibe
cuando hay penetracin y violencia.
- En el abuso sexual intrafamiliar, aproximadamente el 30% de las madres desconoce el abuso,
otro 30% los conoce y no hace nada y el resto incita al abuso.
- El examen ginecolgico es el menos indicado para demostrarlo pero, hay que hacerlo para
decirle al nio, que est sano.
- En ms del 80% de los casos, los abusos sexuales se producen por adultos conocidos
miembros de la familia.
- Si el nio revela abuso sexual hay un 90% de posibilidades de que sea cierto. Es distinto si
est mediado por terceros.
MALTRATO EN LA INFANCIA