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classes ?
EC1 Donnez un exemple qui montre que la conscience de
classe na pas disparu
concevoir leur socit au travers du prisme des classes, comme l'ont fait les
socialistes dans de nombreuses rgions (.)
Globalement, ce qui ressort de cette enqute de grande ampleur, c'est le rle
paradoxal que semble jouer la classe sociale dans l'Amrique contemporaine. D'un
ct, les classes semblent disparatre, comme l'expliquent Janny Scott et David
Leonhardt : Aujourd'hui, la pays a progress vers l'apparence d'une socit sans
classes. Des Amricains de toutes sortes sont inonds de produits luxueux dont leurs
grands-parents n'auraient pas eu ide. La diversit sociale a effac la plupart des
anciens marqueurs sociaux. Il est devenu beaucoup plus difficile de connatre le statut
social d'une personne aux vtements qu'elle porte, la voiture qu'elle conduit, au
parti pour lequel elle vote, au dieu qu'elle prie ou la couleur de sa peau.
Et pourtant, dans le mme temps, la classe demeure une force trs puissante dans
la vie amricaine. Durant les trente dernires annes, son rle s'est considrablement
accru, et non amoindri, maints gards. une poque o l'ducation compte plus
qu' aucune autre, la russite scolaire reste lie trs troitement la classe. une
poque o l'intgration raciale progresse, les riches s'isolent de plus en plus du reste
de la population [10]. On imagine Werner Sombart sourire.
On aurait tort de rduire cette nouvelle rhtorique des classes sociales un rsidu
d'utopisme ou la reprise d'un marxisme mal digr par quelques vieux tenants de la
Nouvelle Gauche. Elle a galement trouv ses dfenseurs droite. David Brooks,
ditorialiste conservateur au New York Times qui revendiqua en son temps la
dcouverte d'une nouvelle classe sociale (les bobos [11] ), a fait montre dans ses
dernires publications d'un intrt certain pour la dynamique des classes. Dans un
article rcent intitul Le nouveau manifeste de Karl , Brooks cite l'ouverture clbre
du texte de Marx - L'histoire de toute socit jusqu' nos jours, c'est l'histoire de la
lutte des classes -, en approuve l'intuition centrale, mais en corrige la thorie (sans
aucun doute au grand soulagement de ses admirateurs) en arguant que la lutte des
classes est aujourd'hui principalement mdiatise par l'ducation : l'ge de
l'information, o le savoir est synonyme de pouvoir et d'argent, la lutte des classes se
droule entre une lite duque et des masses sous-duques [12] , affirme Brooks.
()
La nouvelle classe des hyper-riches
Si le dbat amricain sur les classes sociales conduit dans des directions diffrentes, il
repose en revanche sur un diagnostic que peu remettent en question : l'mergence,
depuis les annes 1970, d'une classe de gens particulirement fortuns dont la
richesse ne se contente pas d'craser celle de la classe moyenne, mais excde aussi
considrablement celle des simplement riches. David Cay Johnston, un journaliste
financier du New York Times faisant autorit en matire fiscale, a dmontr que le
premier millime de personnes situes tout en haut de l'chelle des contribuables
amricains - environ 145 000 personnes - avait gagn en moyenne 3 millions de
dollars en 2002, contre seulement 1,2 million en 1980, soit un taux de croissance
que les autres tranches de revenus sont loin d'avoir connu. De plus, au cours de cette
mme priode, la part du revenu national qui est alle cette catgorie a doubl,
atteignant 7,4 % [15]. la pointe de la pyramide des revenus, quelque quatre cent
personnes ont gagn en moyenne 174 millions de dollars en 2000, le triple de ce qu'ils
avaient gagn en 1993. Une somme qui correspond, souligne Johnston, environ un
demi million par jour, ou 2,5 millions de dollars tous les cinq jours, soit plus que ce que
la grande majorit des Amricains gagne en une vie entire [16] .
Source : Michael C. Behrent, Le retour des classes sociales. Ingalits conomiques et
polarisation politique. In http://www.alternatives-economiques.fr/le-retour-des-classessociales--inegalites-economiques-et-polarisation-politique-_fr_art_633_37673.html
frontires de classes
Le double diamant :
Le sablier :
.
1) Des fiscalits en faveur des bourgeo is en raison d eleur capacit se
mobiliser pour dfendre leurs intrts> sinon ils partent du pays (le pays
perdrait alors une partie de sa richesse).
2) Apparition de la nouvelle classe Les hypers riches ( document 3
emergence depuis les annes 1970 d'une classe particulirement fortune).
De plus une classe bourgeoise trs mobilis + pouvoir de l'argent (plus
grande influence).
3) Fragmentation de la population, hirarchie sociale et une ascension
sociale qui devient trs difficile voire impossible(fracture sociale ).
B. Lanalyse des classes de Marx reste donc valable.
1) Renouvel par Bourdieu avec le capital conomique, social et culturel
(diffrent selon les individus). Document 2 et 3 des personnes trs riches
et des personnes trs pauvres
2) Les ingalits des au milieu social (strotype l'cole fils de mdecin
= fils de mdecin, fils d'ouvrier = moindre ascension sociale, probabilit
moins grande de slever). Cela engendre des ingalits desprance de vie,
de patrimoine, de capital culturel etc... Tout cela est diffrent selon la classe
sociale o l'on nait , on peut donc parler indirectement des luttes des
classes.
3)Document 1 Analyse des pays du systme de Gand pour tre employ
cela ncessita d'tre syndicalis, voir ref ec2.
II. Cependant, lanalyse en classes sociales correspond moins bien la
socit
contemporaine.
A. La moyennisation a remis en cause lanalyse traditionnelle (de Marx).
1)
Des
modes
de
vies
qui
se
sont
rapprochs.
2) La classe ouvrire (selon Marx) disparue. Document 2, maintenant les
individus parle du sentiment de pauvret qui selon Marx est un critre
dominant pour la classe ouvrire. Ici on ne parle pas du sentiment de classe
mais
de
celui
de
richesse
conomique.
3)
Apparition
puis
agrandissement
de
la
classe
moyenne.
B.La
moyennisation
a
brouill
les
frontires
de
classe.
1) La Lutte des classes n'existe plus au sens de Marx. De plus le
sentiment
d'appartenir
une
classe
fortement
diminu.
2) Maintenant on parle de trois grandes classes avec une ascension sociale
difficile, voir impossible qui soulve de nouvelles ingalits sociale.
Document 4, restriction du nombres de classes par rapport l'poque de
Marx.
amliores.