UNIVERSIDAD DE CHILE

FACULTAD DE FILOSOFA Y HUMANIDADES

DEPARTAMENTO DE FILOSOFA
Programa
Tragedia: Enfoques filosficos y literarios

I.

IDENTIFICACIN

Periodo Acadmico: Segundo Semestre 2014

Horario: Martes y Jueves 5 Bloque, 16:15 a 17:45
Sala: Martes A7 Jueves B14
Horario Atencin: (por acordar con alumnos individualmente mediante correo
electrnico)
Profesor: Arturo Fontaine
Ayudante: Camila Narvez
Porcentaje mnimo de asistencia: 70%
Correos: arturofontaine13@gmail.com y camila.narvaezg@gmail.com

II.

DESCRIPCIN
El presente seminario se propone como una introduccin al anlisis del espritu y
estructura de la tragedia clsica en torno a su rendimiento tanto filosfico como
esttico y literario. Tal anlisis ser efectuado de manera tal que sea posible
establecer una visin que permita relacionar criterios tanto filosficos como
literarios, evidenciando el aporte mutuo que es posible establecer entre ellos. Por
una lado, partiremos desde planteamientos clsicos acerca de la tragedia como
el propuesto en la Potica de Aristteles pasando por el rendimiento filosfico
que Nietzsche concede al pensamiento trgico en El nacimiento de la
tragedia, pasando luego a las consideraciones tanto estticas como ticas que
Hegel postul en su Esttica. Por otro lado, tales teoras sern comentadas a la
luz de tragedias ejemplares tales como Edipo Rey, Antgona y Hamlet, con el
objetivo de aplicar crticamente los elementos que articulan dichos anlisis. Para
los mismos efectos, se dispondr tambin de material audiovisual a exhibir
dentro del horario de clases, como las versiones cinematogrficas de Edipo Rey
y Antgona o versiones de tramas contemporneas como Final de Juego de
Samuel Beckett.

III.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL
-

Los estudiantes sern capaces de comprender las ms significativas teoras que

se han planteado respecto de la tragedia, logrando comprobar el trasfondo
filosfico que ellas problematizan.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Examinar y contrastar las teoras de la tragedia en Aristteles, Nietzsche y Hegel.
- Considerar la aplicabilidad o no aplicabilidad de estas teoras en diversas obras de
teatro y films clsicos y contemporneos.
- Apreciar el rendimiento filosfico de las problemticas expresadas en este tipo de
obras literarias y as establecer una visin que ane criterios filosficos y criterios
literarios.

IV.

PROGRAMA

Introduccin Planteamiento general de los temas del seminario.

1/2 sesin.
Friedrich Nietzsche. El Nacimiento de la Tragedia. Concepcin trgica de la existencia:
afirmacin recproca tanto de la vida como de la muerte. Friedrich Hlderlin. Ensayos
(Seleccin). La significacin de las tragedias.
3 sesiones.
Aristteles, Potica. Mimesis y Tragedia
3 y 1/2 sesiones.
Sfocles, Edipo Rey. Tragedia clsica
3 sesiones.
Mckee, El Guin. (Seleccin) Vigencia de la trama aristotlica en el cine actual.
2 sesiones.
Film: Oedipus Rex (1957) Tyrone Guthrie
1 sesin
Hegel. Esttica (Seleccin). La tragedia antigua: El caso de Antgona
3 sesiones
Nussbaum, Martha. La Fragilidad del Bien: Fortuna y tica en la tragedia y la filosofa
griega (Seleccin). La pertinencia presente de la reflexin trgica.
1 sesin.
Hegel. Esttica. La tragedia Moderna: el caso de Hamlet.
4 sesiones
Film: Hamlet. Dir. Gregory Doran (2009)
2 sesiones.
Beckett, Final de Juego. La lectura de Th. Adorno.
2 sesiones.
Film: Endgame. Dir. Conor McPherson (2000). 70 minutos.
1 sesin.
Film: Escenas de la vida conyugal. Ingmar Bergman. (1973). 155 minutos.
1 sesin.
V.

METODOLOGA

La metodologa central utilizada ser el anlisis y comentario de los textos. Se irn

indicando regularmente las lecturas a tratar en cada sesin. Cada una de ellas debe
tomarse como una gua. No sustituye, por cierto, la lectura previa y el estudio personal
por parte del alumno de los textos. En el seminario se analizarn slo algunos aspectos
de la materia. El programa de lecturas exigido requiere del trabajo independiente de los
alumnos. Con el fin de hacer un seguimiento de estas lecturas, se realizarn
peridicamente breves controles de lectura (aprox. 3 controles).
Es indispensable ver las versiones cinematogrficas de la obras de teatro y de los films
en el horario previsto y en conjunto con los dems miembros del seminario.
VI.

EVALUACIN

3 Controles de lectura: 40%

Trabajo final (texto y defensa oral): 60%

VII.

BIBLIOGRAFIA DEL CURSO

Los textos de la bibliografa bsica estarn en U-Cursos y las selecciones quedarn all
especificadas. Adems se dejar un dossier del curso en una de las fotocopiadoras de la
facultad de acuerdo con los alumnos.
Bsica

ARISTTELES, La Potica
SFOCLES, Edipo Rey
SFOCLES, Antgona
NIETZSCHE, El Nacimiento de la Tragedia.
HLDERLIN, Ensayos.
HEGEL, Esttica (seleccin).
SHAKESPEARE, Hamlet
BECKETT. Final de Juego.
ADORNO. Tratando de entender Final de Juego.

Secundaria
-

Irigaray, Luce, Espculo de la otra mujer. (Trad. de Ral Snchez Cedillo).

Zambrano, Mara, La tumba de Antgona, en: Senderos, pags. 201-265.
A. C. Bradley: "Hegel's Theory of Tragedy".
Amlie Oksenberg Rorty: "The Psychology of Aristotelian Tragedy"
Mary Whitlock Blundell: "Ethos and Dianoia Reconsidered"
Paul Woodruff: "Aristotle on Mimesis"
Stephan Halliwell: "Aristotelian Mimesis and Human Understanding"
Alexander Nehamas: "Pity and Fear in the Rhetoric and the Poetics"
Wayne Booth: "The Poetics for a Practical Critic"
Jacques Lacan: "La Esencia de la Tragedia: un comentario de Antgona de
Sfocles"

VIII. FILMOGRAFA
La revisin de las pelculas se realizar en un horario de comn acuerdo.
-

Oedipus Rex (1957) Tyrone Guthrie

Hamlet (2009) dir. Gregory Doran.

Final de Juego (Original de Samuel Beckett)

...
Carlos Ruiz
Director Departamento

...
Arturo Fontaine Talavera
Profesor