FACULDADE PITGORAS BARREIRO

CURSO GESTO EM RECURSOS HUMANOS

Procuram-se estudantes
Alm do mico-leo-dourado e do lobo-guar, outro mamfero
tropical parece caminhar para a extino
por Thomaz Wood Jr. publicado 10/04/2014 04:52

Diz-se que uma espcie encontra-se ameaada quando a populao decresce a ponto de
situ-la em condio de extino. Tal processo fruto da explorao econmica e do
desenvolvimento material, e atinge aves e mamferos em todo o planeta. Nos trpicos,
esse pode ser o caso dos estudantes. Curiosamente, enquanto a populao de alunos
aumenta, a de estudantes parece diminuir. Paradoxo? Parece, mas talvez no seja.

Aluno aquele que atende regularmente a um curso, de qualquer nvel, durao ou

especialidade, com a suposta finalidade de adquirir conhecimento ou ter direito a um ttulo.
J o estudante um ser autnomo, que busca uma nova competncia e pretende exercla, para o seu benefcio e da sociedade. O aluno recebe. O estudante busca. Quando o
sistema funciona, todos os alunos tendem a se tornar estudantes. Quando o sistema falha,
eles se divorciam. o que parece ocorrer entre ns: enquanto o nmero de alunos nos
ensinos fundamental, mdio e superior cresce, assombram-nos sinais do desaparecimento
de estudantes entre as massas discentes.

Alguns grupos de estudantes sobrevivem, aqui e acol, preservados em escolas movidas

por nobres ideais e boas prticas, verdadeiros santurios ecolgicos. Sabe-se da
existncia de tais grupos nos mais diversos recantos do planeta: na Coreia do Sul, na
Finlndia e at mesmo no Piau. Entretanto, no mais das vezes, o que se veem so
alunos, a agir como espectadores passivos de um processo no qual deveriam atuar como
protagonistas, como agentes do aprendizado e do prprio destino.

Alunos entram e saem da sala de aula em bandos malemolentes, sentam-se nas carteiras
escolares como no sof de suas casas, diante da tev, a aguardar que o show tenha
incio. Aps 20 minutos, se tanto, vm o tdio e o sono. Incapazes de se concentrar, eles
espreguiam e bocejam. Ento, recorrem ao iPhone, internet e s mdias sociais.
Mergulhados nos fragmentos comunicativos do penico digital, lambuzam-se de

Professora Vanessa Moreira

vanessa.moreira@pitagoras.com.br

FACULDADE PITGORAS BARREIRO

CURSO GESTO EM RECURSOS HUMANOS
interrogaes, exclamaes e interjeies. Ali o mundo gira e o tempo voa. Saem de cena
dedues matemticas, descobertas cientficas, fatos histricos e o que mais o plantonista
da lousa estiver recitando. Ocupam seu lugar o resultado do futebol, o programa de quintafeira e a praia do fim de semana.

As razes para o aumento do nmero de alunos so conhecidas: a expanso dos ensinos

fundamental, mdio e superior, ocorrida aos trancos e barrancos, nas ltimas dcadas. A
qualidade caminhando trpega, na sombra da quantidade. J o processo de extino dos
estudantes suscita muitas especulaes e poucas certezas. Colegas professores,
frustrados e desanimados, apontam para o esprito da poca: para eles, o
desaparecimento dos estudantes seria o fruto amargo de uma sociedade doente, que
festeja o consumismo e o prazer raso e imediato, que despreza o conhecimento e celebra
a ignorncia, e que prefere a imagem substncia.

Especialistas de ndole crtica advogam que os estudantes esto em extino porque a

prpria escola tornou-se anacrnica, tentando ainda domesticar um pblico do sculo XXI
com mtodos e contedos do sculo XIX. Mltiplos grupos de interesse, em ao na
educao e cercanias, garantem a fossilizao, resistindo a mudanas, por ideologia de
outra era ou pura preguia. Aqui e acol, disfaram o conservadorismo com aulasshows, tablets e pedagogia pop. Mudam para que tudo fique como est.

Outros observadores apontam um fenmeno que pode ser causa-raiz do processo de

extino dos estudantes: trata-se da dificuldade que os jovens de hoje enfrentam para
amadurecer e desenvolver-se intelectualmente. A permissividade criou uma gerao
mimada, infantilizada e egocntrica, incapaz de sair da prpria pele e de transcender o
prprio umbigo. So crianas eternas, a tomarem o mundo ao redor como extenso delas
prprias, que no conseguem perceber o outro, mergulhar em outros sistemas de
pensamento e articular novas ideias. Repetem clichs. Tomam como argumentos o que
copiam e colam de entradas da Wikipdia e do que mais encontram nas primeiras linhas
do Google. E criticam seus mestres, incapazes de diverti-los e de faz-los se sentir bem
com eles prprios. Aprender cansa. Pensar di.

Professora Vanessa Moreira

vanessa.moreira@pitagoras.com.br