PROCEDIMIENTO

1. Conectar la bobina de una sola espira al galvanmetro, como se ilustra en la

figura. Introduzca uno de los imanes de barra a travs de la bobina y comienza a
generar con su mano y en el interior una movimiento armnico simple. Observe
cuidadosamente la aguja del galvanmetro y anote sus observaciones.

Observaciones:

Conectando la bobina de una sola espira, introduciendo el imn y, hacindole un

pequeo movimiento, se puede evidenciar que el multmetro empieza a marcar un
valor.

2. Conecte las terminales del galvanmetro a la bobina de 50 espiras. Introduzca

el imn dentro de la bobina y repita cuidadosamente la experiencia anterior.
Registre sus observaciones y vaya sacando conclusiones.

Observaciones:
Conectando la bobina de 50 espiras, introduciendo el imn y, hacindole un
pequeo movimiento, se puede evidenciar que el multmetro varea frecuentemente
su valor, se puede decir que por su movimiento cambia su valor.

3. Conecte las terminales del galvanmetro a la bobina de 100 espiras. Introduzca

el imn dentro de la bobina y repita cuidadosamente la experiencia anterior.
Registre sus observaciones y contine sacando conclusiones.

Observaciones:

Conectando la bobina de 100 espiras, introduciendo el imn y, hacindole un

movimiento, se puede evidenciar que el multmetro varea frecuentemente su valor,
se puede decir que por su movimiento cambia su valor.

4. Repita la experiencia anterior invirtiendo la polaridad del imn de barra y si

percibe cambios anote con cuidado sus observaciones.
Observaciones:
Al introducir un imn permanente por el interior de la bobina, el multmetro
sigue marcando varios valores, cada vez que se mueve la bobina marca
un valor diferente.

5. Si el dimetro del ncleo se lo permite (en caso contrario redisee sus bobinas)
una los dos imanes de barra (para generar un imn ms fuerte) e introduzca el
sistema a la bobina de 100 espiras. Observe el movimiento de la aguja del

galvanmetro; ahora genere movimientos armnicos simples y a diferentes

frecuencias o velocidades y analice con cuidado el movimiento de la aguja del
galvanmetro. Anote una a una sus observaciones y saque conclusiones
significativas del proceso.

Observaciones:

Al pasar un imn con un campo magntico de mayor intensi dad, y al

generar velocidad ejerciendo movimiento sobre l, en el ncleo de aire de la
bobina de 100 espiras, se puede evidenciar que el multmetro cambia su valor con
mayor rapidez.

Si dejamos de mover el imn no se producir induccin magntica alguna

y el multmetro se detiene en0, indicando que tampoco hay flujo de corriente.
Eso demuestra que para que exista induccin magntica y se genere una fuerza
electromotriz o corriente elctrica en el enrollado de una bobina, no slo se
precisa la existencia de un campo magntico, s i n o q u e s t e s e
encuentre en movimiento, para lo cual ser necesario que el imn
s e d e s p l a c e continuamente por el interior del enrollado de la bobina.

ANLISIS
1. Explique en lenguaje sencillo sus apreciaciones del movimiento generado en la
aguja cuando el imn se introduce en la bobina de una espira:

R/: En la bobina de una espira con ncleo de aire no logramos apreciar el

movimiento del el multmetro ya que la bobina entre ms nmero de espiras
mayor es su inductancia.

2. Explique en lenguaje sencillo sus apreciaciones o implicaciones del movimiento

generado en la aguja del galvanmetro cuando el imn se introduce en cada una de
las bobinas de 50 y 100 espiras.

R/: De pendiendo de la polaridad del imn, la intensidad de su campo

magntico, la velocidad de movimiento ejercido sobre l , a travs del
ncleo de aire de nuestra bobina y el nmero de espiras de la bobina sea
para cada caso 50 o 100 espiras, el multmetro marcara la velocidad
segn sea el caso.

3. Explique en lenguaje sencillo sus apreciaciones e implicaciones del movimiento

generado en la aguja cuando sistema de imanes se introduce en cada una de las
bobinas y se mueve a diferentes frecuencias o velocidades:

R/: Cuando se mueve un imn permanente por el interior de las espiras de alambre
de cobre de una bobina, se induce una fuerza electromotriz o flujo de corriente
elctrica

producida

por

el

campo

magntico

que

se

mueve

m a n u a l m e n t e . S i l a v e l o c i d a d y l a f r e c u e n c i a e j e r c i d a e n el imn es
mayor, el multmetro marcara con mayor rapidez.

1. Finalmente dejar el sistema de imanes en reposo y mover a diferentes

velocidades cada una de las bobinas alrededor del sistema de los imanes; sacar
conclusiones de los registros conservados y proponer explicaciones razonables.

R/: Un imn permanentemente y un ncleo de hierro dulce hacen que el campo

magntico tenga un valor aproximadamente constante entre los polos y el ncleo.

La bobina puede girar sobre el eje que pasa por su centro, y est unida a una aguja
que seala sobre una escala graduada en corriente.
3. Encuentre los factores que afectan directamente la F.E.M (fuerza electromotriz)
generada en un sistema de induccin y explique la influencia en la generacin del
voltaje inducido de cada uno de ellos.

R/: Se le dice fuerza electromotriz (FEM) a la energa proveniente de cualquier

fuente, medio o dispositivo que suministre corriente elctrica. Para ello se necesita
la existencia de una diferencia de potencial entre dos puntos o polos (uno negativo
y el otro positivo) de dicha fuente, que sea capaz de bombear o impulsar las cargas
elctricas a travs de un circuito cerrado.
El valor de la fuerza electromotriz (FEM) o diferencia de potencial, coincide con la
tensin o voltaje que se manifiesta en un circuito elctrico abierto, es decir, cuando
no tiene carga conectada y no existe, por tanto, circulacin de corriente.

El Capacitor

1. Arregle el circuito como muestra la figura uno. El ampermetro, el capacitor y la

batera deben conectarse en el orden adecuado. Vea las marcas + y - en los
componentes del circuito. La placa positiva del capacitor debe conectarse a la
terminal positiva de la batera. Si las conexiones se invierten, el capacitor puede
daarse. Las resistencias no tienen extremo + o +. Registre en la tabla 1 el voltaje
de la batera y el valor del capacitor.

3. apague la fuente de poder. Empleando una pieza de cable conecte ambos extremos
del capacitor para descargarlo.
4. Reemplace la resistencia de por la resistencia de 27 k por la resistencia de 10 k
5. Repita los pasos 1 al 3 con el resistor de .Registre las lecturas en la tabla

6. Despus de que se han tomado todas las lecturas, desmantele el circuito.

Asegrese de desconectar todos los cables de la fuente de poder.

Tabla 1
Voltaje (V)

14,93

Resistencia 1

Capacitancia (F)

2,7K

14,96

Resistencia 2

11K

Tabla 2
Resistencia
2,7=k
Tiempo

Voltaje en C Resistencia
con R1
11=k

Corriente (mA)

Voltaje en C
con R2

Corriente (mA)

(s)
0

14,58

0,37

14,72

0,23

13,64

1,31

13,63

1,26

10

12,54

2,33

12,45

2,46

15

11,60

3,18

11,30

3,60

20

9,43

5,39

10,23

4,65

25

7,73

7,21

8,20

6,68

30

4,65

10,23

5,32

9,61

35

3,92

10,99

4,41

10,43

40

3,18

11,65

3,10

11,80

45

2,70

12,13

2,60

12,30

50

2,45

12,46

2,30

12,62

55

1,97

12,96

2,11

12,78

60

1,75

12,97

1,84

13,14

65

1,50

13,19

1,62

13,32

70

0,42

13,42

0,23

14,67

75

0,05

14,2

0,12

14,80

80

0,04

14,88

0,10

15,33

85

0,03

14,92

0,09

15,62

90

0,02

14,95

0,07

16,40

95

0,01

15,4

0,06

16,69

100

0,00

15,18

0,03

17,45

1. describa con sus palabras Por qu la corriente inici en un valor mximo y

descendi hasta cero mientras el capacitor se estaba cargando?

R/: Cuando el tiempo es igual a cero, el condensador esta descargado, en el

momento que empieza a correr el tiempo, el condensador comienza a cargarse ya
que hay una corriente en el circuito.
Cuando el condensador se carga completamente, la corriente en el circuito es igual
a cero.

2. Analice los datos obtenidos con las dos resistencias. Explique la funcin de la
resistencia en el circuito.
R/: Bebido al espacio entre las placas del condensador, en el circuito no circula
corriente, es por eso que se utiliza una resistencia. La resistencia acta como
oposicin al paso de corriente.

3. Empleando los datos de la tabla 2, dibuje dos grficas para la corriente elctrica
como una funcin del tiempo. Trace una curva continua.

Con respecto a R1

Con respecto a R2

5. Calcule la capacitancia del capacitor, C= q/V, empleando el valor para la carga

elctrica de la pregunta anterior y la diferencia de potencial medida de la fuente de
poder.

R/: Entonces para R1 (47Kohm) C= q/ V= 0.0141C / 15v = 0.00093F, entonces la

capacitancia calculada es:
C= 930 uF, Para R2 (10kohm)
C= 0.015C/15V= 0.001 F o
C= 100 uF
Procedimiento

1. Experimento A. Tipos de Polos

Sostenga una brjula y deje que la aguja quede en reposo. Para verificar que apunta
hacia el norte, coloque la brjula sobre la mesa; luego tome uno de los imanes de barra
y acerque el polo norte a la brjula. El imn debe provocar la desviacin de la aguja de
modo que el polo sur de la misma apunte hacia el polo norte del imn. Verifique que
ambos tengan la orientacin polar correcta.

Si el polo norte de un imn de barra atrae al polo norte de una brjula, tal vez el imn
est magnetizado de manera incorrecta. Si ambos imanes tienen la orientacin
correcta, proceda entonces con el experimento.

2. Experimento B. Lneas de Campo Magntico

1. Coloque el imn de barra sobre la mesa y cbralo con una hoja de papel.
Distribuya suave y uniformemente limaduras de hierro sobre el papel.
Golpee ligeramente el papel con su dedo varias veces hasta que las limaduras
formen un patrn de campo. Las limaduras por s solas se han alineado con el
campo magntico.

2. Dibuje el patrn de campo de las limaduras de hierro en torno al imn.

3. Experimento C. Lneas de Campo Magntico entre Polos

1. Coloque ambos imanes sobre la mesa con el polo norte de uno de ellos
aproximadamente a 4 cm del polo norte del otro. Ponga el pedazo de papel sobre los
imanes. Distribuya suavemente sobre l algunas limaduras de hierro. Golpee
ligeramente el papel varias veces hasta que las limaduras de hierro formen lneas
definidas. Dibuje el patrn de campo de las lneas de campo magntico, mostrando la
orientacin polar de los dos imanes.

Observaciones:

La estructura de las lneas de fuerza creadas por un imn o por

c u a l q u i e r o b j e t o q u e g e n e r e u n campo magntico puede visualizarse
utilizando una brjula o limaduras de hierro.

5. Experimento E. Propiedades de la Piedra Imn

1. Acerque un imn a los clips. Registre sus observaciones.
2. Acerque una brjula al imn y muvala alrededor de l. Registre sus
observaciones.

6. Experimento F. Magnetismo Inducido

1. Pruebe el magnetismo de un clavo de hierro ponindolo en contacto con los clips.

Coloque el clavo en un extremo de un imn de barra. Despus acrquelo a los clips
mientras se encuentra unido al imn. Anote sus observaciones.

2. Aproxime el extremo libre del clavo a su brjula. Advierta que el extremo libre se
ha convertido en un polo. Verifique la polaridad del clavo y la del extremo del imn
al cual se uni. Registre sus observaciones.

CONCLUSIONES

A travs del desarrollo del laboratorio 3, se pusieron en prctica los diversos

conocimientos adquiridos en la unidad 3 de electromagnetismo.
Se logr adquirir e internalizar conocimientos en torno al campo magntico a
partir de la realizacin de las experiencias en las practicas.

Fue muy gratificante poder llevar acabo cada uno de los puntos en el
laboratorio, porque de esta forma se puede evidenciar mejor la puesta en
prctica de los conocimientos adquiridos y entender los ejercicios planteados
de la gua de actividades.