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PROFESSOR

MRCIO WESLEY

PORTUGUS
PASSO A PASSO
curso do bsico ao avanado
COM NFASE NAS NOVAS REGRAS ORTOGRFICAS

A relevncia da gramtica.
difcil encontrar persuaso onde existe fraqueza de redao; sem a
virtude gramatical no existe fascnio ideolgico; no convence o
expositor de uma ideia quando demonstra insegurana gramatical na
forma de exp-la. Quem se acostumou Filosofia, s Letras
Clssicas e ao Direito d ideia valor igual ao de sua externao;
escolaridade e falta de educao lingustica no se coadunam para
quem se familiarizou com a civilizao greco-latina. Como respeitar
a ideia de quem no respeita o idioma em que a expe?
Napoleo Mendes de Almeida, Dicionrio de Questes Vernculas

Braslia, maio de 2013.

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DEDICATRIA
Ao Deus Pai, meu Norte, meu tudo;
a Sirlei, minha zelosa me, que me recomenda sempre em suas oraes;
a minha irm e grande amiga, Elenjuce, leitora mais profunda;
a minha amiga Edyana, companheira de longa jornada;
a Breno, Gabriela e Lus Felipe, estrelas em meu cu;
ao grande irmo Gil Dutra, amigo fiel;
aos estudantes e leitores que a mim vm lapidando.

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MORFOLOGIA VERSUS SINTAXE


Observe:
Palavras
Morfologia
Sintaxe

Meninos
Substantivo
Sujeito

chegaram.
verbo
predicado

Palavras
Morfologia
Sintaxe

Eles
encontraram
Pronome
verbo
Sujeito
VTD
predicado

meninos.
substantivo
objeto direto

Palavras
Morfologia
Sintaxe

Dois
eram
meninos.
Numeral verbo
substantivo
Sujeito
V. LIG.
predicativo

CONCLUSO:
MORFOLOGIA indica a classe da palavra. Em geral, no muda de uma frase para outra.
SINTAXE indica a funo da palavra. Em geral, MUDA de uma frase para outra.
Panorama das classes gramaticais (MORFOLOGIA)
Uma lngua se estrutura em torno de verbos e nomes. Esses so palavras nucleares, centrais.
O verbo palavra que pode indicar ao (Cantei o hino.), estado (Estou alegre.), fenmeno (Choveu.), posse (Tenho um livro.).
O nome o substantivo (Isso se chama.....).
Em torno de verbos e nomes, outras classes gramaticais aparecem relacionadas. Vejamos:
Classes relacionadas ao substantivo: artigo, adjetivo, pronome e numeral.
Classes relacionadas ao verbo: advrbio.
Existem os conectores, palavras responsveis pela ligao entre as palavras: preposio e conjuno.
Isoladamente, encontramos a interjeio, que serve para indicar admirao, espanto, dor, alegria etc.
Resumindo, em um quadro esquemtico inicial:
Palavras nucleares, centrais
Substantivo
Verbo
Conectores: preposio e conjuno.
Isoladamente: interjeio.

Palavras relacionadas
Artigo
Adjetivo
Pronome
Numeral
Advrbio

Vamos analisar a morfologia de uma frase: Os meus dois jovens amigos goianos chegaram cedo.
Nome (substantivo): amigos (Isso se chama amigo.).
Palavras relacionadas ao nome (amigos): os, meus, dois, jovens.
Artigo: os. Pronome: meus. Numeral: dois. Adjetivo: jovens.
Verbo: chegaram.
Palavra relacionada ao verbo: cedo.
Advrbio: cedo.
Aprofundando definies das classes gramaticais:
Palavras NUCLEARES, centrais
Palavras relacionadas (SATLITES)
Artigo: define, particulariza ou toma um entre outros.
Adjetivo: qualidade, caracterstica, estado do ser.
Substantivo: nome de um ser,
ou de um conjunto de seres.
Pronome: substitui ou acompanha o nome.
Numeral: quantidade ou posio do nome em seqncia.
Verbo
Advrbio: satlite do verbo ou de outro satlite.
Conectores: preposio pode ligar palavras entre si ou ligar oraes entre si; conjuno pode ligar oraes entre si ou ligar palavras entre
si.
Interjeio: indica admirao, espanto, dor, alegria etc. Uau! Uai! B! Pai dgua! Oba! Ai! Caramba!
Note que o advrbio pode ser satlite do verbo ou de outro satlite. Vamos entender melhor. Observe:
Os meus dois muito jovens amigos goianos chegaram bem cedo.
Repare que:
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1.
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3.
4.

o nome amigos tem como satlites seus: artigo (os), pronome (meus), numeral (dois), adjetivo (jovens), adjetivo (goianos);
a palavra muito est associada com jovens. Note que jovens j satlite associado com o nome amigos. Ento,
podemos ver que muito satlite de um satlite (jovens). Portanto, muito um advrbio;
o verbo chegaram tem como satlite a palavra cedo, que est associada com o verbo chegaram para indicar quando
chegaram. Trata-se do advrbio de tempo (cedo);
a palavra bem est associada com cedo. Note que cedo j satlite associado com o verbo chegaram. Ento, podemos
ver que bem satlite de um satlite (cedo). Portanto, bem um advrbio.

IMPORTANTE! Advrbio definido como satlite do verbo, do adjetivo ou de outro advrbio.


DICA: o nico advrbio que pode ser satlite de verbo, de adjetivo ou de outro advrbio o advrbio de intensidade. Os demais
advrbios s vo se relacionar com o verbo. Sero os advrbios de: tempo, lugar, modo, causa, meio, instrumento, finalidade, concesso
etc.
Veja:
Ele trabalha bem.
Pronome (representa o nome): ele.
Verbo: trabalha.
Advrbio de modo (associado com o verbo): bem.
Ele acordou bem tarde.
Pronome (representa o nome): ele.
Verbo: acordou.
Advrbio de tempo (associado com o verbo): tarde.
Advrbio de intensidade (associado com o advrbio tarde): bem.
OBSERVE AGORA O ESQUEMA EM DIAGRAMA ABAIXO:
Advrbio
Artigo

Pronome

Advrbio

Substantivo
(ncleo)
Numeral

Verbo
(ncleo)
Adjetivo
ou
locuo adjetiva

Locuo
adverbial
Advrbio

Note que possvel ocorrer locues. Locues so grupos de duas ou mais palavras com o valor de uma s.
Veja:
Os meus dois muito jovens amigos de Gois chegaram bem cedo de bicicleta.
Ncleos da orao: verbo e nome.
Verbo: chegaram.
Nome (substantivo): amigos.
Satlites do nome: artigo, numeral, pronome, adjetivo e locuo adjetiva.
Artigo: os.
Pronome: meus.
Numeral: dois.
Adjetivo: jovens.
Locuo adjetiva: de Gois.
Satlites dos satlites: advrbio.
Satlite: jovens (adjetivo satlite do nome).
Satlite associado com jovens advrbio de intensidade: muito.
Satlites do verbo: advrbio e locuo adverbial.
Advrbio: cedo.
Locuo adverbial: de bicicleta.
Satlites dos satlites do verbo: advrbio.
Satlite do verbo: cedo.
Satlite associado com cedo advrbio de intensidade: bem.
PRONTO! Est feita a anlise da morfologia.
Vamos reforar alguns pontos.
DICA IMPORTANTE! DIGA-ME COM QUEM VOC ANDA, E EU DIREI QUEM VOC .
Vamos entender: Por que chamamos uma locuo de adjetiva?
Resposta: Porque est associada com um nome (substantivo).
Veja:
Os meus amigos de Goinia chegaram cedo.
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Note que so amigos de Goinia. Ento de Goinia est associado com o nome. Portanto, trata-se de locuo adjetiva.
Veja mais: Os meus amigos chegaram cedo de Goinia.
Note que chegaram de Goinia. Ento, agora, de Goinia est associado com o verbo chegaram. Portanto, trata-se de locuo
adverbial.
PRONOMES (MORFOLOGIA)
DEFINIO
Pronome substitui e ou acompanha o nome.
Veja: Pedro acordou tarde. Ele ainda dormia, quando sua me o
chamou.
Pronomes: Ele = Pedro (s substitui)
Sua = de Pedro (substitui Pedro e acompanha me)
O = Pedro (s substitui Pedro)
Existem seis tipos de pronomes: pessoais, demonstrativos,
possessivos, relativos, interrogativos e indefinidos.
As provas cobram muito os pronomes relativos, os
demonstrativos e os pessoais o e lhe.
Pronomes substantivos e pronomes adjetivos____________
Quando um pronome empregado junto de um substantivo,
ele chamado de pronome adjetivo e quando um pronome
aparece isolado, sozinho na frase, ele chamado de pronome
substantivo.
Ex: Ningum pode adivinhar suas vontades?
Ningum
pronome substantivo (pois est sozinho)
suas
pronome adjetivo (pois est junto do substantivo
vontades)
Encontrei minha caneta mas no a apanhei.
minha
pronome adjetivo
a
pronome substantivo
Exerccio
1 Coloque: (1) pronome substantivo (2) pronome adjetivo
a) Estas montanhas escondem tesouros. ( )
b) Aquilo jamais se repetir.
( )
c) Qualquer pessoa o ajudaria.
( )
d) Nossa esperana que ele volte. ( )
PRONOMES PESSOAIS:
Vamos supor que a Gorete esteja com fome e que ela queira
contar isso para uma outra pessoa que a esteja ouvindo. claro
que, numa situao normal de comunicao, no usaria a frase
Gorete est com fome ,e sim a frase:
Eu estou com fome.
A palavra eu designa o que chamamos de 1 pessoa
gramatical, isto , a pessoa que fala.
Se, no entanto, fosse mais de uma pessoa que estivesse com
fome, uma delas poderia falar assim:
Ns estamos com fome.
Vamos supor, agora, que Gorete esteja conversando com
um amigo e queira saber se tal amigo est com fome. Ela, ento,
usaria a seguinte frase:
Tu ests com fome? (ou: Voc est com fome?)
A palavra Tu (voc) designa o que chamamos de 2 pessoa
gramatical, isto , a pessoa com quem se fala.
Se, por outro lado, Gorete estiver conversando com mais de
uma pessoa e quiser saber se elas esto com fome, falar assim:
Vs estais com fome? (ou: Vocs esto com fome?)
Vamos imaginar, agora, que Gorete esteja conversando com
um amigo e queira afirmar que o co que acompanha esse amigo
est doente. Ela pode se expressar assim:
O co est doente, ou ento, Ele est doente.
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A palavra ele designa o que chamamos de 3 pessoa


gramatical, isto , a pessoa, o ser a respeito de quem se fala.
As palavras eu, ns, tu, vs, ele, eles, so, nas frases
analisadas, exemplos de pronomes pessoais.
Podemos concluir, ento, que pronomes pessoais so
aqueles que substituem os nomes e representam as pessoas
gramaticais.
Como voc viu, as pessoas gramaticais so trs:
1 pessoa (a que fala): eu, ns
2 pessoa (com quem se fala): tu, vs
3 pessoa (de quem se fala): ele(s), ela(s).

caso reto
(sujeito)
Singular:
eu,
tu
ele(a)
Plural:
ns,
vs,
eles(as)

Quadro dos pronomes pessoais


caso oblquo (outras funes)
tonos (sem
Tnicos (com
preposio
preposio escrita)
escrita)
me,
te,
se, o,a, lhe

mim, comigo
ti, contigo
si, consigo, ele, ela

nos,
vos,
se, os,as, lhes

ns, conosco
vs, convosco
si, consigo, eles,elas

Observaes
1. Um pronome pessoal pronome reto quando exerce a funo
de sujeito da orao e um pronome oblquo quando exerce
funo que no seja a de sujeito da orao. Exemplos: Ela pediu
ajuda para ns. => Ela: pronome reto (funciona como sujeito),
ns: pronome oblquo (no funciona como sujeito)
Ns jamais a prejudicamos. => Ns: pronome reto (sujeito),
a: pronome oblquo (no-sujeito)
2. Os pronomes oblquos tonos nunca aparecem precedidos de
preposio. Ex.: A vida me ensina a ser realista.
/
pron. obl. tono
3. Os pronomes oblquos tnicos sempre aparecem precedidos
de preposio. Ex.:
Ela jamais iria sem mim.
/
/
prep. pron. obl. Tnico
4. Os pronomes oblquos tnicos, quando precedidos da
preposio com, combinam-se com ela, originando as formas:
comigo, contigo, consigo, conosco, convosco.
Emprego dos pronomes pessoais.___________________
A) Os pronomes oblquos me, nos, te, vos, e se podem indicar
que a ao praticada pelo sujeito reflete-se no prprio sujeito.
Nas frases em que isso ocorre, tais pronomes so chamados
pronomes reflexivos. Ex.: Eu me machuquei. me (= a mim
mesmo)
pronome reflexivo.
B) Os pronomes oblquos si e consigo so sempre reflexivos.
Ex.: Mrcia s pensa em si. (= pensa nela mesma)
Ele trouxe consigo o livro. (= com ele mesmo)
Note, portanto, que frases como as exemplificadas a seguir so
gramaticalmente incorretas.
Marcos, eu preciso falar consigo. (erro)

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Eu gosto muito de si, minha amiga. (erro)


C) Os pronomes oblquos nos, vos, e se, quando significam um
ao outro, indicam a reciprocidade (troca) da ao. Nesse caso
so chamados de pronomes reflexivos recprocos. Ex.: Os
jogadores se abraavam aps o gol. Onde: se (= um ao outro)
pronome reflex. recproco.
D) Eu X mim: eu (pronome reto) s pode funcionar como
sujeito, enquanto mim (pronome oblquo) s pode ter outras
funes, nunca sujeito. Da termos frases como:
Ela trouxe o livro para eu ler. (correto)
/
Sujeito
Ela trouxe o livro para mim. (correto)
/
No pode ser sujeito
Ela trouxe o livro para mim ler. (errado)
/
No pode ser sujeito
E) Entre todos os pronomes pessoais somente os pronomes eu e
tu no podem ser pronomes oblquos (reveja o quadro). Esses
dois pronomes s podem exercer a funo de sujeito da orao.
Nas frases em que no for para exercer a funo de sujeito, tais
pronomes devem ser substitudos pelos seus pronomes oblquos
correspondentes.
Eu
me, mim; Tu
te, ti.
Ex.: Eu e ela iremos ao jogo. (correto)
/
Sujeito
Uma briga aconteceu entre mim e ti. (correto)
/
/
Sujeito
no-sujeito
No houve nada entre eu e ela. (errado)
No houve nada entre mim e ela. (correto)
Pronomes pessoais de tratamento__________________
Os pronomes de tratamento so pronomes pessoais usados
no tratamento cerimonioso e corts entre pessoas. Os principais
pronomes de tratamento so:
pronome de tratamento
usado para
Vossa Alteza (V.A.)
Prncipe, Duques
Vossa Majestade (V.M.)
Reis
Vossa Santidade (V.S.)
Papas
Vossa Eminncia (V.Em.)
Cardeais
Vossa Excelncia (V.Ex.)
Autoridades em geral
Ver Manual de Redao da Presidncia da Repblica, para usos
conforme normas de redao oficial.
Observao
Existem, para os pronomes de tratamento, duas formas
distintas: Vossa (Majestade, Excelncia, etc.) e Sua
(Majestade, Excelncia etc.). Voc deve usar a forma Vossa
quando estiver falando com a prpria pessoa e usar a forma
Sua quando estiver falando a respeito da pessoa. Ex.: Vossa
Majestade cruel. (falando com o rei)
Sua Majestade cruel. (falando a respeito do rei)
Pronomes possessivos______________________________
Pronomes possessivos so aqueles que se referem s trs
pessoas gramaticais (1, 2, 3,), indicando o que cabe ou
pertence a elas. Ex.: Tuas opinies so iguais s minhas.
tuas: pronome possessivo correspondente 2 pessoa do singular
(tu)
minhas: pronome possessivo correspondente 1 pessoa do
singular (eu)

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importante que voc fixe bem que h uma relao entre


os pronomes possessivos e os pronomes pessoais. Observe
atentamente o quadro abaixo:
pronomes pessoais
eu
tu
ele
ns
vs
eles

pronomes possessivos
meu, minha, meus, minhas
teu, tua, teus, tuas
seu, sua, seus, suas
nosso, nossa, nossos,
nossas
vosso, vossa, vossos,
vossas
seu, sua, seus, suas

Emprego dos pronomes possessivos_________________


A) Quando so usados pronomes de tratamento (V.S, V.Excia.
etc.), o pronome possessivo deve ficar na 3 pessoa (do singular
ou do plural) e no na 2 pessoa do plural.
Ex.: Vossa Majestade depende de seu povo.
/
/
Pron. Tratamento
3 pessoa
Vossas Majestades confiam em seus conselheiros?
/
/
Pron. Tratamento
3 pessoa
B) Os pronomes possessivos seu(s) e sua(s) podem se referir
tanto 2 pessoa (pessoa com quem se fala), como 3 pessoa
(pessoa de quem se fala).
Ex.: Sua casa foi vendida (sua = de voc)
Sua casa foi vendida (sua = dele, dela)
Essa dupla possibilidade de uso de tais pronomes pode
gerar ambigidade ou frases com duplo sentido. Quando isso
ocorrer, voc deve procurar trocar os pronomes seu(s) e sua(s)
por dele(s) ou dela(s), a fim de tornar a frase mais clara.
C) Os pronomes seu(s) e sua(s) so usados tanto para 3 pessoa
do singular como para a 3 pessoa do plural (confira tal
afirmao no quadro acima).
D) Os pronomes possessivos podem, em muitos casos, ser
substitudos por pronomes oblquos equivalentes.
Ex.: A chuva molha-me o rosto (= molha meu rosto).
Pronomes indefinidos______________________________
Pronomes indefinidos so pronomes que se referem 3
pessoa gramatical (pessoa de quem se fala), quando considerada
de modo vago e indeterminado.
Ex.: Acredita em tudo que lhe dizem certas pessoas.
Quadro dos pronomes indefinidos:
variveis
invariveis
algum(ns);alguma(s)
algum
nenhum(ns);
ningum
nenhuma(s)
tudo
todo(s); toda(s)
outrem
outro(s); outra(s)
nada
muito(s); muita(s)
cada
pouco(s); pouca(s)
algo
certo(s); certa(s)
tanto(s); tanta(s)
quanto(s); quanta(s)
qualquer; quaisquer
Observao
Um pronome indefinido pode ser representado por
expresses formadas por mais de um palavra. Tais expresses
so denominadas locues pronominais. As mais comuns so:
qualquer um, todo aquele que, um ou outro, cada um, seja quem
for. Ex.: Seja qual for o resultado, no desistiremos.

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Pronomes interrogativos___________________________
Pronomes interrogativos so aqueles empregados para fazer
um pergunta direta ou indireta. Da mesma forma que ocorre com
os indefinidos, os interrogativos tambm se referem, de modo
vago, 3 pessoa gramatical.
Os pronomes interrogativos so os seguintes:
Que, quem, qual, quais, quanto(s) e quanta(s).
Ex.: Que horas so? (frase interrogativa direta)
Gostaria de saber que horas so. (interrogativa indireta)
Quantas crianas foram escolhidas?
PRONOMES RELATIVOS
Vamos supor que algum queira transmitir-nos duas
informaes a respeito de um menino. Esse algum poderia falar
assim:
Eu conheo o menino. O menino caiu no rio.
Mas essas duas informaes poderiam tambm ser transmitidas
utilizando-se no duas frases separadas, mas uma nica frase
formada por duas oraes. Com isso, seria evitada a repetio do
substantivo, do nome menino. A frase ficaria assim:
Eu conheo o menino que caiu no rio.
/
/
1 orao
2 orao
Observe que a palavra que substitui, na segunda orao, a
palavra menino, que j apareceu na primeira orao. Essa a
funo dos pronomes relativos.
Podemos dizer, ento, que pronomes relativos so os que se
referem a um substantivo anterior a eles, substituindo-o na
orao seguinte.
Quadro dos pronomes relativos
variveis
invariveis
masculino
feminino
a qual, as
o qual; os quais;
quais; cuja;
que, quem, onde,
cujo; cujos;
cujas; quanta;
como
quanto; quantos
quantas
Observaes
Como relativo, o pronome que substituvel por o qual, a
qual, os quais, as quais.
Ex.: J li o livro que comprei. (= livro o qual comprei)
H frases em que a palavra retomada, repetida pelo
pronome relativo, o pronome demonstrativo o, a, os, as.
Ex.: Ele sempre consegue o que deseja.
/ /
pron. dem. pron. rel
(= aquilo)
(o qual)
O relativo quem s usado em relao a pessoas e aparece
sempre precedido de preposio.
Ex.: O professor de quem voc gosta chegou.
/
/
Pessoa preposio
O relativo cujo (e suas variaes) , normalmente,
empregado entre dois substantivos, estabelecendo entre eles uma
relao de posse e equivale a do qual, da qual, dos quais, das
quais. Ex.: Compramos o terreno cuja frente est murada.
(cuja frente = frente do qual)
Note que aps o pronome cujo (e variaes) no se usa
artigo. Por isso, deve-se dizer, por exemplo: Visitei a cidade
cujo prefeito morreu e no: Visitei a cidade cujo o prefeito
morreu.
O relativo onde equivale a em que.
Ex.: Conheci o lugar onde voc nasceu.
/
(em que)
Quanto(s) e quantas(s) s so pronomes relativos se
estiverem precedidos dos indefinidos tudo, tanto(s), tanta(s),
todo(s), toda(s).
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Ex.: Sempre obteve tudo quanto quis.


/
/
Indef. relativo
Outros exemplos de reunio de frases atravs de pronomes
relativos:
Eu visitei a cidade. Voc nasceu na cidade.
*onde
Eu visitei a cidade
*em que
voc nasceu.
*na qual
Observe que, nesse exemplo, antes dos relativos que e qual
houve a necessidade de se colocar a preposio em, que
exigida pelo verbo nascer (quem nasce, nasce em algum lugar).
Voc comprou o livro. Eu gosto do livro.
Voc comprou o livro
*de que
eu gosto.
*do qual
Da mesma forma que no exemplo anterior, aqui houve a
necessidade de se colocar a preposio de, exigida pelo verbo
gostar (quem gosta, gosta de alguma coisa).
Ns visitamos a fbrica. O dono da fbrica meu amigo.
Ns visitamos a fbrica cujo dono meu amigo.
QUESTES DE PROVAS SOBRE PRONOMES
(PREFRB, adm) Texto: semelhana do Brasil, o Acre
compe-se de uma grande diversidade de povos indgenas, cujas
situaes frente sociedade nacional tambm so muito
variadas.
1.

A substituio de cujas por as quais mantm a correo


gramatical do perodo e as relaes lgicas originais.

ANALISANDO O EMPREGO DO PRONOME RELATIVO


CUJO
acompanha substantivo posterior;
refere-se a substantivo anterior;
sentido de posse;
varia com a palavra posterior.
VEJA:
Observo os povos indgenas cujo lder guerreiro.
Observo os povos indgenas cuja cultura milenar.
Observo as tribos indgenas cujos lderes so guerreiros.
Observo as tribos indgenas cujas culturas so milenares.
CUIDADO! So estruturas inadequadas as seguintes:
Observo os povos indgenas que o lder guerreiro.
Observo os povos indgenas que o lder deles guerreiro.
REGRA: Para ligar dois substantivos com relao de posse
entre si, somente correto no padro da Lngua Portuguesa o
emprego do relativo CUJO e suas variaes.
(PMVTEC, analista) Texto: Na sade, o municpio destaca o
projeto MONICA Monitoramento Cardiovascular , em que
se quantificou o risco de a populao de Vitria na faixa de 25 a
64 anos ter problemas cardiovasculares.
2. Mantendo-se a correo gramatical do perodo, o trecho
em que se quantificou poderia ser reescrito da seguinte
maneira: por meio do qual se quantificou.
(PMVSEMUS, mdico) Texto dos itens 3, 4 e 5:
Preocupam-se mais com a AIDS do que os meninos e as
meninas da frica do Sul, onde a contaminao segue em ritmo
alarmante. Chegam at a se apavorar mais com a gripe do frango
do que as crianas chinesas, que conviveram com a epidemia.
Esses dados constam de uma pesquisa indita que ouviu 2.800
crianas com idade entre 8 e 15 anos das classes A e C em
catorze pases.
3. Preservam-se as idias e a correo gramatical do texto ao
se substituir o pronome onde por cuja, apesar de o texto
tornar-se menos formal.

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ESTUDANDO O PRONOME RELATIVO ONDE


Observe: Visitei o bairro. Voc mora no bairro.
Note que NO = EM + O. ENTO:
Visitei o bairro NO QUAL voc mora.
Note que NO QUAL = EM + O QUAL.
EMPREGANDO ONDE, TEREMOS:
Visitei o bairro ONDE voc mora.
REGRAS:
onde s pode se referir a um lugar;
podemos substituir onde por no qual e suas
variaes;
podemos substituir onde por em que.
ONDE versus AONDE
Observe: Visitei o bairro onde voc mora. (Quem mora, mora
em...)
Visitei o bairro aonde voc foi. (Quem foi, foi a...)
ENTO: AONDE = A + ONDE.

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)
o)
p)
q)

CERTO OU ERRADO?
A condio onde o pas se encontra tranquila.
A condio em que o pas se encontra tranquila.
A condio na qual o pas se encontra tranquila.
A condio aonde o pas se encontra tranquila.
Aonde voc mora?
Onde voc mora?
Aonde voc foi morar?
Onde voc foi morar?
Diga aonde voc vai.
Diga onde voc vai.
O prdio aonde ele fica novo.
O prdio onde ele fica novo.
O prdio o qual ele fica novo.
O prdio no qual ele fica novo.
O prdio em que ele fica novo.
O prdio que ele fica novo.
O prdio cujo ele fica novo.

VOLTEMOS S QUESTES DE CONCURSO.


4. O tempo verbal empregado na forma conviveram indica
que as crianas chinesas no convivem mais com a
epidemia da gripe do frango.
5. A flexo de plural na expresso Esses dados deve-se
concordncia, textual, com o substantivo plural crianas.
ESTUDANDO OS PRONOMES DEMONSTRATIVOS
Pronomes demonstrativos so os que indicam a posio ou
o lugar dos seres, em relao s trs pessoas gramaticais.
Ex.: Aquela casa igual nossa.
/
Pron. dem.
Quadro dos pronomes demonstrativos:
Variveis
Invariveis
Este, esta, estes, estas
Isto
Esse, essa, esses, essas
Isso
Aquele, aquela,
Aquilo
Aqueles, aquelas
o, a, os, as
o
ATENO! Tambm podem funcionar como pronomes
demonstrativos as palavras: o(s), a(s), mesmo(s), semelhante(s),
tal e tais, em frases como:
Chegamos hoje, no o sabias? (o = isto)
Quem diz o que quer, ouve o que no quer. (o = aquilo)
Tais coisas no se dizem em pblico! (tais = estas)
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importante saber distinguir quando temos artigo o, a, os, as,


e quando pronomes demonstrativos o, a, os, as.
Observe: O livro que voc trouxe no o que te pedi.
Note que o equivale a aquele.
Veja tambm: A revista que voc trouxe no a que te pedi.
Note que a equivale a aquela.
E ainda:
Pode fazer o que voc quiser.
Note que o equivale a aquilo.
CUIDADO! Artigo pressupe um substantivo ligado a ele na
expresso. Veja:
O livro, a revista, o grande e precioso livro, a nova e
interessante revista.
So trs situaes de uso dos pronomes demonstrativos este,
esta, estes, estas, isto, esse, essa, esses, essas:isso, aquele,
aquela, aqueles, aquelas, aquilo.
Primeira situao. Para referncia a objetos em relao s
pessoas que participam de um dilogo (pessoas do discurso).
REGRA
Primeira pessoa: eu, ns (pessoa que fala). Deve-se empregar
ESTE, ESTA, ISTO com referncia a objeto prximo de quem
fala.
Segunda pessoa: tu, vs, voc (pessoa que ouve). Deve-se
empregar ESSE, ESSA, ISSO com referncia a objeto prximo
de quem ouve.
Terceira pessoa: ele, ela, eles, elas (pessoa ou assunto da
conversa). Deve-se empregar AQUELE, AQUELA, AQUILO
com referncia a objeto distante tanto de quem fala, como de
quem ouve.
Exemplo 1:
Correspondncia do Governador para o Presidente da
Assemblia Legislativa.
Senhor Presidente,
Solicito a V. Exa. que essa Casa Legislativa analise com
urgncia o projeto que destina verba para reforma do Ginsio
Estadual Amrico de Almeida.
Resposta do Presidente da Assemblia Legislativa para
o Governador.
Senhor Governador,
Informo a V. Exa. que esta Casa colocar em pauta na
quarta-feira prxima a anlise do projeto que destina verba para
reforma do Ginsio Amrico de Almeida. Essa Governadoria
pode aguardar informativo na quinta-feira.
Exemplo 2:
Aqui nesta sala onde estamos, s vezes escutamos vozes vindas
daquela sala onde esto tendo aula de Finanas pblicas.
Segunda situao. Para referncia a termos anteriores e
posteriores
REGRA
Para termos a serem mencionados: este, esta, isto.
Para termos j mencionados: esse, essa, isso.
PRTICA
Preencha o texto:
Recebemos _________ correspondncias: um ofcio e um
memorando. _______ documentos sero arquivados. _______
procedimento atende a ______ finalidade: permitir consulta
posterior.
Terceira situao. Para referncia a termos anteriores
separadamente
REGRA
Para referncia ao primeiro mencionado: aquele, aquela, aquilo.
Para referncia ao ltimo mencionado: este, esta, isto.
Para referncia ao termo entre o primeiro e o ltimo: esse, essa,
isso.
PRTICA. Preencha os textos:

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PORTUGUS

Texto 1. Gosto mais de pamonha do que de pequi, ou seja,


prefiro ________ a __________.
Texto 2. A polcia soltou alguns integrantes da quadrilha.
__________ destruram provas do crime a pedido d__________
. O problema que __________ dificultou o trabalho
__________ .

Era porta de uma igreja. Eu esperava que as minhas primas


Claudina e Rosa tomassem gua benta, para conduzi-las nossa
casa, onde estavam hospedadas.
11. Na orao em que o acaso nos inflige duas ou trs primas
de Sapucaia, a substituio de em que por onde manteria
o sentido original e a correo gramatical do texto.

Texto 3 (Leia e reflita.) A lenda melhor, muito superior


histria autntica. Enquanto esta se limita ao fato sumrio,
verdico, aquela o engrandece, valoriza, tornando-o potico,
belo, universal. Por isso, a esta prefiro aquela.

(CARIACICA, assistente social) Texto: Em alguns segmentos


de nossa sociedade, o trabalho fora de casa considerado
inconveniente para o sexo feminino.
bvio que a participao de um indivduo em sua
cultura depende de sua idade. Mas necessrio saber que essa
afirmao permite dois tipos de explicaes: uma de ordem
cronolgica e outra estritamente cultural.
12. A expresso essa afirmao retoma a idia de que o
trabalho fora de casa pode ser considerado inconveniente
para as mulheres.

6.
1

10

a)
b)
c)
d)
e)

(AFRF) Em relao aos elementos que constituem a


coeso do texto abaixo, assinale a opo correta.
O carter tico das relaes entre o cidado e o poder est
naquilo que limita este ltimo e, mais que isso, o orienta. Os
direitos humanos, em sua primeira verso, como direitos
civis, limitavam a ao do Estado sobre o indivduo, em
especial na qualidade que este tivesse, de proprietrio. Com a
extenso dos direitos humanos a direitos polticos e
sobretudo sociais, aqueles passam pelo menos idealmente
a fazer mais do que limitar o governante: devem orientar sua
ao. Os fins de seus atos devem estar direcionados a um
aumento da qualidade de vida, que no se esgota na
linguagem dos direitos humanos, mas tem nela, ao menos,
sua condio necessria, ainda que no suficiente.
Em o orienta (l. 2), o refere-se a cidado (l. 1).
Em este tivesse (l. 5), este refere-se a Estado (l. 4).
Em aqueles passam (l. 7), aqueles refere-se a direitos
polticos (l. 6).
sua ao (l. 8) e seus atos (l. 9) remetem ao mesmo
referente: proprietrio (l. 5).
sua condio (l. 11) refere-se a um aumento na qualidade
de vida (l. 9-10).

(PMDF, mdico) Texto:


1
Notaria apenas que, em nossos dias, as regies onde
essa grade mais cerrada, onde os buracos negros se
multiplicam, so as regies da sexualidade e as da poltica:
4 como se o discurso, longe de ser elemento transparente ou
neutro no qual a sexualidade se desarma e a poltica se
pacifica, fosse um dos lugares onde elas exercem, de modo
7 privilegiado, alguns de seus mais temveis poderes. Por mais
que o discurso seja aparentemente bem pouca coisa, as
interdies que o atingem revelam logo, rapidamente, sua
10 ligao com o desejo e com o poder.
Nisto no h nada de espantoso, visto que o discurso
como a psicanlise nos mostrou no simplesmente
13 aquilo que manifesta (ou oculta) o desejo; , tambm, aquilo
que objeto do desejo; e visto que isto a histria no cessa
de nos ensinar o discurso no simplesmente aquilo que
16 traduz as lutas ou os sistemas de dominao, mas aquilo por
que, pelo que se luta, o poder do qual nos queremos apoderar.
Julgue os itens, relativos s estruturas lingsticas do texto.
7. Preservam-se a correo gramatical e o sentido do texto se o
pronome onde (L. 1-2) for substitudo por as quais.
8. A expresso no qual (L. 5) tem como referente a
expresso elemento transparente ou neutro .
9. O pronome aquilo (linhas 12 e 13) pode ser substitudo
por o, sem prejuzo do sentido original e de correo
gramatical.
10. O pronome isto (linha 14) recupera o sentido do trecho
visto que o discurso () desejo . (linhas 11-13)
(TCE-AC, analista) H umas ocasies oportunas e fugitivas,
em que o acaso nos inflige duas ou trs primas de Sapucaia;
outras vezes, ao contrrio, as primas de Sapucaia so antes um
benefcio do que um infortnio.

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(IEMA-ES, advogado) Texto: O destino dos compostos


orgnicos no meio ambiente, dos mata-matos aos medicamentos,
largamente decidido pelos micrbios. Esses organismos
quebram alguns compostos diretamente em dixido de carbono
(CO2), mas outros produtos qumicos permanecem no meio
ambiente por anos, absolutamente intocados.
13. O termo Esses organismos est empregado em referncia
a mata-matos e medicamentos, ambos na mesma linha.
(BB I, escriturrio)
Texto: Em meio a uma crise da qual ainda no sabe como
escapar, a Unio Europia celebra os 50 anos do Tratado de
Roma, pontap inicial da integrao no continente.
14. O emprego de preposio em da qual atende regncia
do verbo escapar .
(TRT 9R, analista)
Texto: Relao uma coisa que no pode existir, que no pode
ser, sem que haja uma outra coisa para complet-la. Mas essa
outra coisa fica sendo essencial dela. Passa a pertencer sua
definio especfica.
Muitas vezes ficamos com a impresso, principalmente devido
aos exemplos que so dados, de que relao seja algo que une,
que liga duas coisas.
15. Os pronomes essa e dela so flexionados no feminino
porque remetem ao mesmo referente do pronome em
complet-la.
16. Preservam-se a correo gramatical e a coerncia textual, ao
se retirar do texto a expresso que so.
Texto: preciso sublinhar o fato de que todas as posies
existenciais necessitam de pelo menos duas pessoas cujos papis
combinem entre si. O algoz, por exemplo, no pode continuar a
s-lo sem ao menos uma vtima. A vtima procurar seu salvador
e este ltimo, uma vtima para salvar.
17. O pronome cujos atribui a pessoas a posse de uma
caracterstica que tambm pode ser expressa da seguinte
maneira: com papis que combinem entre si.
(MS, agente) Texto: Tempo Vida o bordo da campanha,
que expressa o apelo daqueles que esto espera de um
transplante.
18. A substituio de daqueles por dos prejudica a correo
gramatical e a informao original do perodo.
(TRT-1R, analista)
A raa humana o cristal de lgrima / Da lavra da solido / Da
mina, cujo mapa / Traz na palma da mo.
19. A respeito do emprego dos pronomes relativos, assinale
a opo CORRETA.

Prof. Mrcio Wesley

PORTUGUS

(A) correto colocar artigo aps o pronome relativo cujo (cujo


o mapa, por exemplo).
(B) O relativo cujo expressa lugar, motivo pelo qual aparece
no texto ligado ao substantivo mapa na expresso cujo
mapa.
(C) O pronome cujo invarivel, ou seja, no apresenta flexes
de gnero e nmero.
(D) O pronome relativo quem, assim como o relativo que, tanto
pode referir-se a pessoas quanto a coisas em geral.
(E) O pronome relativo que admite ser substitudo por o qual e
suas flexes de gnero e nmero.
(DFTRANS, analista, cargo 1, item 10)
Ao se criticar a concepo da linguagem como representao do
outro e para o outro, no se a desautoriza nem sequer a refuta.
20. Mantm-se a coerncia e a correo da estrutura sinttica e
das relaes semnticas do texto ao se inserir o pronome se
logo aps sequer.
1
E

2
C

3
E

11
E

12
E

13
E

GABARITO DE PRONOMES
4
5
6
7
8
C
E
E
E
C
14
C

15
E

16
C

17
C

18
E

9
C

10
E

19
E

20
C

PRONOMES PESSOAIS OBLQUOS


(EMPREGO E COLOCAO PRONOMINAL)
PRONOMES PESSOAIS OBLQUOS:
O, A, OS, AS somente no lugar de trechos SEM preposio
inicial.
LHE, LHES somente no lugar de trechos COM preposio
inicial.
Veja: Devemos dar valor aos pais. Devemos dar-lhes valor.
Amo os pais. Amo-os.
Apertei os pregos da caixa. Apertei-lhe os pregos.
Apertei os pregos da caixa. Apertei-os.
CUIDADO!! Pronomes que podem ficar no lugar de trechos
COM ou SEM PREPOSIO: ME, TE, SE, NOS, VOS. Veja:
Eu lhe amo. (errado)
Eu te amo. (certo)
Eu a amo. (certo)
Dei-lhe amor. (certo)
Dei-te amor. (certo)
Dei-a amor. (errado)
ALTERAES GRFICAS DOS PRONOMES
Verbo com final r, -s, -z, diante de pronomes o, a, os, as.
Veja: Vamos cantar os hinos. Vamos cant-los.
Cantamos os hinos. Cantamo-los.
Fiz o relatrio. Fi-lo.
Verbo com final m, -o, -e, diante de pronomes o, a, os, as.
Veja:
Eles cantam os hinos. Eles cantam-nos.
Pais do presentes aos filhos. Pais do-nos aos filhos.
Pe o livro aqui. Pe-no aqui.
QUESTES
1. S. Leopoldo RS, Advogado
A substituio das palavras grifadas pelo pronome est
INCORRETA em:
A) que transpe um conceito moral que o transpe.
B) Em a democracia convida a um perptuo exerccio de
reavaliao. Isso quer dizer que, para bem funcionar, exige
crtica. Substituir exige crtica por exige-a.
C) o que expe o Brasil o que o expe.
D) seria extirpar suas camadas iletradas seria extirpar-lhes.
E) mais apto a exercer a crtica mais apto a exerc-la.
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2. Guarapari, Tcn. Inf.


A substituio do segmento grifado pelo pronome est feita
de modo INCORRETO em:
A) o privilgio de acessar o caminho da universidade = o
privilgio de acess-lo.
B) no final tm que saltar o muro do vestibular = no final tm
que saltar-lhe.
C) ficam impedidos de desenvolver seus talentos = ficam
impedidos de desenvolv-los.
D) perdendo a proteo de escolas especiais desde a infncia
= perdendo-a desde a infncia.
E) Injusta porque usa seus recursos = injusta porque os usa.
GABARITO: 1. E. 2. B
COLOCAO DOS PRONOMES OBLQUOS TONOS:
me, te, se, nos, vos, o, a, os, as, lhe, lhes.
Pronome antes do verbo chama-se prclise: Eu te amo. Voc me
ajudou.
Pronome depois do verbo chama-se nclise: Eu amo-te. Voc
ajudou-me.
Pronome no meio da estrutura do verbo chama-se mesclise:
Amar-te-ei. Ajudar-te-ia.
VEJA A QUESTO A SEGUIR.
1. (SEPLAN/MA) Quanto aos jovens de hoje, falta a estes
jovens maior perspectiva profissional, sem a qual no h como
motivar estes jovens para a vida que os espera. Evitam-se as
viciosas repeties da frase acima substituindo-se os elementos
sublinhados, na ordem dada, por:
(A) faltam-lhes
motivar-lhes.
(B) falta-lhes
motivar-lhes.
(C) lhes falta
lhes motivar.
(D) falta-lhes
motiv-los.
(E) lhes faltam
os motivar.
PRONTO! VAMOS ESTUDAR A COLOCAO
PRONOMINAL
PRONOMES OBLQUOS TONOS: ME, NOS, TE, VOS,
SE, O, A, LHE.
REGRAS BSICAS:
NO INICIAR ORAO COM PRONOME OBLQUO
TONO;
NO ESCREVER TAIS PRONOMES APS VERBO NO
PARTICPIO: Tenho dedicado-me (errado). Correo:
Tenho-me dedicado. (Portugal) ou: Tenho me dedicado.
(Brasil)
NO ESCREVER ESSES PRONOMES APS VERBO
NO FUTURO: Ele faria-me um favor. (errado) Correo:
Ele me faria um favor.
CASOS DE PRCLISE OBRIGATRIA.
1. Advrbios.
2. Negaes.
3. Conjunes subordinativas (que, se, quando, embora etc.).
4. Pronomes relativos (que, o qual, onde, quem, cujo).
5. Pronomes demonstrativos (este, esse, aquele, aquilo).
6. Pronomes indefinidos (algo, algum, tudo, todos, vrios etc.).
7. Exclamaes.
8. Interrogaes.
9. Em mais pronome mais gerndio (-ndo).
Obs.: Em caso de no ser obrigatria a prclise, ento ela
ser facultativa.
Veja as questes
2. Julgue os itens seguintes, quanto colocao pronominal.
a. ( ) Jamais devolver-te-ei aquela fita.

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PORTUGUS

10

b. ( ) Deus pague-lhe esta caridade!


c. ( ) Tenho dedicado-me ao estudo das plantas.
d. ( ) Ali fazem-se docinhos e salgadinhos.
e. ( ) Te amo, Maria!
f. ( ) Algo vos perturba?
3.
a. (
b. (
c. (
d. (
e. (

CUIDADO! Verbo no infinitivo fica indiferente aos casos de


prclise. Veja: importante no se irritar toa. (certo)
importante no irritar-se toa. (certo)
Veja mais questes
4. Encontrar lavrado o campo. Com pronome no lugar de
campo, escreveramos assim:
a) encontrar-o lavrado
b) encontrar-lhe lavrado
c) encontrar-lhe- lavrado
d) lhe encontrar lavrado
e) encontr-lo- lavrado

Julgue quanto colocao pronominal.


) Eu me feri.
) Eu feri-me.
) Eu no feri-me.
) O rapaz que ofendeu-te foi repreendido.
) Em me chegando a notcia, tratarei de divulg-la.

COLOCANDO PRONOMES NA LOCUO VERBAL.


REGRA
1. Se no houver caso de prclise, o pronome est livre.
2. Se houver caso de prclise, o pronome S pode ficar antes do
verbo auxiliar ou aps o verbo principal, sempre respeitadas as
regras bsicas.

(ABIN, analista) TEXTO: Em 2005, uma brigada completa,


atualmente instalada em Niteri com aproximadamente 4 mil
soldados , ser deslocada para a linha de divisa com a
Colmbia.
5. A substituio de ser deslocada por deslocar-se-
mantm a correo gramatical do perodo.

Veja mais questes.


f. ( ) Elas lhe querem obedecer.
g. ( ) Elas querem-lhe obedecer.
h. ( ) Elas querem obedecer-lhe.
i. ( ) Elas no querem-lhe obedecer.
j. ( ) Elas no querem obedecer-lhe.

6.

(METR/SP, ADVOGADO) O termo grifado est


substitudo de modo INCORRETO pelo pronome em:
(A) como forma de motivar funcionrios = como forma de
motivar-lhes.
(B) de que todos na empresa tenham habilidades mltiplas = de
que todos as tenham.
(C) para obter sucesso = para obt-lo.
(D) essas mudanas causam perplexidade = essas mudanas
causam-na.
(E) as pessoas buscam novas regras = as pessoas buscam-nas.

CASOS DE NCLISE OBRIGATRIA:


1. Verbo no incio de orao:
Me trouxeram este presente. (errado)
Trouxeram-me este presente. (certo)

7.
2. Verbo no imperativo afirmativo:
V ali e me traga uma cala. (errado)
V ali e traga-me uma cala. (certo)
CASOS DE MESCLISE OBRIGATRIA
A mesclise obrigatria SOMENTE se o verbo no FUTURO
iniciar a orao:
Te darei o cu. (errado)
Dar-te-ei o cu. (certo)
Eu te darei o cu. (certo)
Eu dar-te-ei o cu. (certo)
Obs.: Se houver caso de prclise, prevalece o pronome antes
do verbo. Veja: Eu no te darei o cu. (certo)
Eu no dar-te-ei o cu. (errado)

(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

(TRT,19R) Antonio Candido escreveu uma carta, fez


cpias da carta e enviou as cpias a amigos do Rio.
Substituem de modo correto os termos sublinhados na frase
acima, respectivamente,
destas
- enviou-as
daquela
- os enviou
da mesma - enviou-lhes
delas
- lhes enviou
dela
as enviou

GABARITO
1
2
3
4
5
6
7
D
*
*
E
C
A
E
* 2. CERTA SOMENTE F. ** 3. ERRADAS: C, D, I.

VERBOS (MORFOLOGIA E SEMNTICA)


ESQUEMATIZANDO OS TEMPOS VERBAIS
Para visualizar e memorizar melhor, vamos esquematizar os tempos e modos verbais com suas desinncias (terminaes).
No esquema desta pgina, observe as letras a, b, c, d, e, f, ,g, h, i. Essas letras representam os tempos verbais.
J as letras I e S representam os modos indicativo e subjuntivo, respectivamente. Veja ao lado.
Em cada tempo, observe a terminao que o verbo adotar, conforme a conjugao.
1 primeira conjugao: final ar. Ex.: cantar.
2 segunda conjugao: final er. Ex.: comer.
3 terceira conjugao: final ir. Ex.: sorrir.
I Modo indicativo
a presente
b futuro do presente
c futuro do pretrito
d pretrito imperfeito
e pretrito perfeito
f pretrito mais-que-perfeito

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S Modo subjuntivo
g presente
h futuro
i pretrito imperfeito

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11

PADRO DOS VERBOS REGULARES


Na primeira pessoa singular (EU)
c
1 ria
2 ria
3 ria

b
1 rei
2 rei
3 rei

h
1-r
2-r
3-r

(se/ quando)

a
1o
2o
3o

d (antigamente)
1 ava
2 ia
3 ia

e (ontem)
1 - ei
2i
3i

f (outrora)
1 ara
2 era
3 ira

g
(que)

1e
2a
3a

1-asse
2-esse
3-isse

i
(se)

ATIVIDADE: Conjugue os verbos cantar, vender e partir em todos os tempos simples.


---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------VERBOS IRREGULARES sofrem mudana de letra e som no radical e ou nas terminaes padronizadas acima, para verbos regulares.
Repito: muda letra E som. No basta mudar letra para ser verbo irregular.
Uma vez a prova do concurso do Senado perguntou se o verbo agir irregular. Vamos fazer o teste?
O teste consiste em conjugar o verbo em uma pessoa qualquer, no presente, no passado e no futuro. Se for regular, o verbo passa no teste
completo, mantm-se inalterado. Talvez mude letra, mas no muda o som.
J para ser irregular, o verbo s precisa de uma mudana em um desses tempos.
TESTE:
Verbo
Agir
Fazer

Presente
Eu ajo
(muda s letra)
Eu fao (mudou letra e
som)

Passado
Eu agi
(no padro)
Eu fiz (mudou letra e
som)

Futuro
Eu agirei (no padro)

Classificao
Regular

Eu farei (falta o z)

Irregular

Obs.: Alguns verbos sofrem tantas alteraes, que seu radical desaparece e muda totalmente ao longo da conjugao. Chamamos
tais verbos de anmalos: SER e IR.

CONJUGAO DOS DOIS VERBOS ANMALOS: SER E IR


c
2 seria
3 iria

3 for

b
2 serei
3 irei
a
2 sou
3 vou

d (antigamente)
2 era
3 ia

e (ontem)
2 fui
3 fui

(que)

(se)

f (outrora)
2 fora
3 fora

g
2 seja
3 v

i
2 fosse
3 fosse

h
(se / quando) 2 for
ATIVIDADE: Conjugue os verbos ser e ir em todos os tempos simples.

Nas provas de concursos em geral, podemos observar que basta conhecer a conjugao de nove verbos irregulares. E, melhor
ainda, basta conhecer bem trs tempos verbais onde as questes incidem mais. claro que no ficamos dispensados de conhecer
todos os tempos verbais.
Esses verbos mais importantes formam famlias de verbos derivados deles. O resultado que ficamos sabendo, por tabela, um
nmero grande de verbos.
So eles: ser, ir, ver, vir, intervir, ter, pr, haver, reaver.

CONJUGAO DOS VERBOS IRREGULARES VER E VIR


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12

c
2 veria
3 viria

b
2 verei
3 virei

(se / quando)

a
2 vejo
3 venho

d (antigamente) e (ontem)
2 via
2 vi
3 vinha
3 vim

(que)

(se)

f (outrora)
2 vira
3 viera

h
2 vir
3 vier

g
2 veja
3 venha

i
2 visse
3 viesse

ATIVIDADE: Conjugue os verbos ver e vir em todos os tempos simples.


----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

CONJUGAO DOS VERBOS IRREGULARES HAVER, TER E PR


c
haveria
teria
poria

b
haverei
terei
porei

(se / quando)

a
hei
tenho
ponho

d (antigamente) e (ontem)
havia
houve
tinha
tive
punha
pus

(que)

f (outrora)
houvera
tivera
pusera

(se)

h
houver
tiver
puser

g
haja
tenha
ponha

i
houvesse
tivesse
pusesse

ATIVIDADE: Conjugue os verbos haver, ter e pr em todos os tempos simples


VERBOS DEFECTIVOS apresentam falhas na conjugao. Mas tenha cuidado: a falha ocorre APENAS no PRESENTE. Esses
verbos NO sero defectivos no passado, nem no futuro.

QUESTES SOBRE TEMPOS E MODOS VERBAIS, DE PROVAS DE CONCURSOS

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13

1.

(FCC, TCE-SP) ... quando h melhoria tambm em fatores


de qualidade de vida ... O verbo flexionado nos mesmos
tempo e modo em que se encontra o grifado acima est na
frase:
(A) ... que levou nota mxima...
(B) O destaque, aqui, cabe ao Tocantins.
(C) ... era um dos estados menos desenvolvidos do pas.
(D) ... ainda que siga como um dos mais atrasados ...
(E) ... conseguiu se distanciar um pouco dos retardatrios.
2.

(FCC, BAGAS) De um lado, havia Chega de Saudade, de


Tom Jobim e Vinicius de Morais. A frase cujo verbo est
flexionado nos mesmos tempo e modo que o grifado na frase
acima :
(A) A Divina era uma cantora presa ao sambacano...
(B) ... um compacto simples que ele gravou em julho de 1958.
(C) A batida da bossa nova, por sua vez, aparecera no LP...
(D) Quando se pergunta a Joo Gilberto por que...
(E) Ele recompe msicas tradicionais e contemporneas.
3.

(FCC, PBGAS) Assim, mesmo que tal evoluo impacte as


contas pblicas ...
O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo em que se
encontra o grifado acima est tambm grifado na frase:
(A) Entre os fatores apontados pela pesquisa, deve ser
considerado o controle dos ndices de inflao.
(B) Com a valorizao do salrio mnimo, percebe-se um aumento
do poder de compra dos trabalhadores mais humildes.
(C) A ltima pesquisa Pnad assinala expressiva melhoria das
condies de vida em todas as regies do pas.
(D) desejvel que ocorra uma reduo dos ndices de violncia
urbana, consolidando as boas notcias trazidas pela pesquisa.
(E) Segundo a pesquisa, a renda obtida por aposentados acaba
sendo veculo de movimentao da economia regional.
4.

(FCC, PBGAS) Apesar do rigor cientfico das pesquisas que


conduzira ... (2o pargrafo) O tempo e o modo em que se
encontra o verbo grifado acima indicam
(A) ao passada anterior a outra, tambm passada.
(B) fato que acontece habitualmente.
(C) ao repetida no momento em que se fala.
(D) situao presente em um tempo passado.
(E) situao passada num tempo determinado.
5.

(FCC, Assembl.leg.SP) Os verbos grifados esto


corretamente flexionados na frase:
(A) Aps a catstrofe climtica que se abateu sobre a regio, os
responsveis propuseram a liberao dos recursos necessrios
para sua reconstruo.
(B) Em vrios pases, autoridades se disporam a elaborar projetos
que prevessem a explorao sustentvel o meio ambiente.
(C) Os consumidores se absteram de comprar produtos de
empresas que no consideram a sustentabilidade do planeta.
(D) A constatao de que a vida humana estaria comprometida
deteu a explorao descontrolada daquela rea de mata nativa.
(E) Com a alterao climtica sobreviu o excesso de chuvas que
destruiu cidades inteiras com os alagamentos.
6.

(FCC, BAGAS) Ambos os verbos esto corretamente


flexionados na frase:
(A) O descrdito sofrido pelo mais recente relatrio sobreviu da
descoberta de ter havido manipulao dos dados nele
apresentados.
(B) As informaes que comporam o relatrio sobre Mudanas
Climticas contiam erros s descobertos depois de algum tempo.
(C) Os relatrios sobre o aquecimento global, sem que se
queresse, troxeram concluses pessimistas sobre a vida no
planeta.
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Cons. Jur.: Gil Dutra
(D) Alguns cientistas de todo o mundo tiveram sua reputao
abalada por fazerem previses aleatrias, sem base cientfica.
(E) Ningum preveu com segurana as conseqncias que o
derretimento de geleiras poderia trazer para diversas populaes.
7.

(FCC, BAGAS) Transpondo-se o segmento Joo Gilberto


segue as duas estratgias (penltimo pargrafo) para a voz
passiva, a forma verbal resultante :
(A) eram seguidos.
(B) segue-se.
(C) seguido.
(D) so seguidas.
(E) foram seguidas.
8.

(FCC, SERGAS) Transpondo-se para a voz passiva a


construo um artista plstico pesquisando linguagem, a
forma verbal resultante ser:
(A) sendo pesquisada.
(B) estando a pesquisar.
(C) tendo sido pesquisada.
(D) tendo pesquisado.
(E) pesquisava-se.
9.

(FCC, BAGAS) Os relatrios do IPCC so elaborados por


3000 cientistas de todo o mundo ... (3o pargrafo) O verbo
que admite transposio para a voz passiva, como no
exemplo grifado acima, est na frase:
(A) Cientistas de todo o mundo oferecem dados para os relatrios
sobre os efeitos do aquecimento global.
(B) As geleiras do Himalaia esto sujeitas a um rpido
derretimento, em virtude do aquecimento do planeta.
(C) Os cientistas incorreram em erros na anlise de dados sobre o
derretimento das geleiras do Himalaia.
(D) Populaes inteiras dependem da gua resultante do
derretimento de geleiras, especialmente na sia.
(E) So evidentes os efeitos desastrosos, em todo o mundo, do
aquecimento global decorrente da atividade humana.
10. (FCC, PBGAS) ... de como se pensavam essas coisas antes
dele. (final do 1o pargrafo) A forma verbal grifada acima
pode ser substituda corretamente por
(A) havia pensado.
(B) deveriam ser pensadas.
(C) eram pensadas.
(D) seria pensada.
(E) tinham sido pensados.
11. (FCC, assembl.leg.SP) Quanto flexo e correlao de
tempos e modos, esto corretas as formas verbais da frase:
(A) No constitue desdouro valer-se de uma frase feita, a menos
que se pretendesse que ela venha a expressar um pensamento
original.
(B) Se os valores antigos virem a se sobrepor aos novos, a
sociedade passaria a apoiar-se em juzos anacrnicos e hbitos
desfibrados.
(C) Dizia o Baro de Itarar que, se ningum cuidar da
moralidade, no haveria razo para que todos no obtessem
amplas vantagens.
(D) Para que uma sociedade se cristalize e se estaguine, basta que
seus valores tivessem chegado triste consolidao dos lugarescomuns.
(E) No conviria a ningum valer-se de um cargo pblico para
auferir vantagens pessoais, houvesse no horizonte a certeza de
uma sano.
12. (FCC, BAGAS) Est correta a flexo verbal, bem como
adequada a correlao entre os tempos e os modos na frase:

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14

(A) Zeus teria irritado-se com a ousadia de Prometeu e o havia


condenado a estar acorrentado ao monte Cucaso.
(B) Seu sofrimento teria durado vrias eras, at que Hrcules
intercedera, compadecido que ficou.
(C) O sofrimento de Prometeu duraria vrias eras ainda, no
viesse Hrcules a abater a guia e livr-lo do suplcio.
(D) Irritado com a ousadia que Prometeu cometesse, Zeus o teria
condenado e acorrentado ao monte Cucaso.
(E) Prometeu haveria de sofrer por vrias eras, quando Hrcules o
livrara do suplcio, e abateu a guia.
13. (FCC, SERGAS) Est plenamente adequada a correlao
entre tempos e modos verbais na frase:
(A) Se separssemos drasticamente o visvel do invisvel, o efeito
de beleza das obras de arte pode reduzir-se, ou mesmo perder-se.
(B) Diante do frmito que notou na relva, o autor compusera um
verso que havia transcrito nesse texto.
(C) Ambrosio Bierce lembraria que houvesse sons inaudveis, da
mesma forma que nem todas as cores se percebam no espectro
solar.
(D) Se o prprio ar que respiramos invisvel, argumenta Mrio
Quintana, por que no vissemos a crer que pudesse haver cor na
passagem do tempo?
(E) A caneta esferogrfica, de onde sarem as mgicas imagens de
um escritor, a mesma que repousar sobre a cmoda, depois de
o haver servido.
GABARITO

3
4
D
A
13. E

5
A

6
D

7
D

8
A

9
A

10
C

1
B

2
A

11
E

12
C

MAIS QUESTES SOBRE VERBOS, AGORA


APLICADAS AO TEXTO
Leia o texto para julgar o item a seguir. Durante muitos anos
discutiu-se apaixonadamente se as empresas multinacionais
(EMNs) iam dominar o mundo, ou se serviam aos interesses
imperialistas de seus pases-sede, mas esses debates foram
murchando, seja porque no fazia sentido econmico hostilizar as
EMNs, seja porque elas pareciam, ao menos nas grandes questes,
alheias e inofensivas ao mundo da poltica.
1. (CESPE, ANATEL, analista) A substituio das formas
verbais iam e serviam por iriam e serviriam preserva a
coerncia e a correo textual.
Leia o texto para julgar o item a seguir.
At agora, quando os pases-membros divergiam sobre assuntos
comerciais, era acionado o Tribunal Arbitral. Quem estivesse
insatisfeito com o resultado do julgamento, no entanto, tinha de
apelar a outras instncias internacionais, como a Organizao
Mundial do Comrcio (OMC).
2. (CESPE, ANATEL, analista) Pelo emprego do subjuntivo
em estivesse, estaria de acordo com a norma culta escrita a
substituio de tinha de apelar por teria de apelar.
Leia o texto para julgar o item a seguir.
Pndaro nos preveniu de que o futuro muralha espessa, alm da
qual no podemos vislumbrar um s segundo. O poeta tanto
admirava a fora, a agilidade e a coragem de seus
contemporneos nas competies dos estdios quanto
compreendia a fragilidade dos seres humanos no curto instante da
vida. Dele a constatao de que o homem apenas o sonho de
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Cons. Jur.: Gil Dutra
uma sombra. Apesar de tudo, ele se consolar no mesmo poema: e
como a vida bela!
3. (CESPE, IRBr, diplamata) Embora o efeito de sentido seja
diferente, no lugar do futuro do presente em consolar,
estaria gramaticalmente correto e textualmente coerente o
emprego do futuro do pretrito consolaria ou do pretrito
perfeito consolou.
Leia o texto para julgar o item a seguir.
Tudo o que signifique para os negros possibilidades de ascenso
social mais amplas do que as oferecidas pelo antigo e caricato
binmio futebol/msica popular representar um passo importante
na criao de uma sociedade harmnica e civilizada.
4. (CESPE, STJ, tcnico) O emprego do tempo futuro do
presente do verbo representar exigncia do emprego do
modo subjuntivo em signifique.
Leia o texto para julgar o item a seguir.
A opinio de Paul Krugman, um dos mais importantes e
polmicos economistas do mundo, atualmente. Segundo ele,
pases emergentes como o Brasil embarcaram, durante a dcada
passada, na iluso de que a adoo de reformas liberais resolveria
todos os seus problemas. Isso no aconteceu. E, segundo ele, est
claro que faltaram polticas de investimento em educao e em
sade.
5. Como introduz a idia de probabilidade, se a forma verbal
resolveria fosse substituda por poderia resolver, estariam
preservadas as relaes semnticas e a correo gramatical.
Leia o texto para julgar o item a seguir.
O Brasil ratificou o Protocolo de Kyoto, para combater o aumento
do efeito estufa, e apresentou uma proposta Rio+10 de aumento
da participao de energias renovveis na matriz energtica em
todo o mundo.
Se os lderes mundiais no foram capazes de dar um passo
significativo em prol das energias do futuro, o Rio de Janeiro
demonstrou que no aceita mais os impactos ambientais negativos
da energia do passado, apontando a direo a ser seguida por uma
poltica energtica realmente sustentvel no pas.
6. Por fazer parte de uma estrutura condicional, a forma verbal
foram pode ser substituda por fossem.
Leia o texto para julgar o item a seguir.
Talvez o habeas corpus da saudade consinta o teu regresso ao
meu amor.
7. (CESPE, TRT-PE, analista jud) O advrbio Talvez
admite que a forma verbal Consinta seja alterada para
Consente, no modo indicativo.
(CESPE, TRT-9R, tcnico) O material orgnico presente no lixo
se decompe lentamente, formando biogs rico em metano, um
dos mais nocivos ao meio ambiente por contribuir intensamente
para a formao do efeito estufa. No Aterro Bandeirantes, foi
instalada, no ano passado, a Usina Termeltrica Bandeirantes,
uma parceria entre a prefeitura e a Biogs Energia Ambiental. L,
80% do biogs usado como combustvel para gerar 22
megawatts, energia eltrica suficiente para atender s
necessidades de 300 mil famlias.
Em relao s ideias e a aspectos morfossintticos do texto
acima, julgue os itens a seguir.
8. A substituio de se decompe por decomposto mantm
a correo gramatical do perodo.
9. A substituio de foi instalada por instalou-se prejudica a
correo gramatical do perodo.

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15

(CESPE, TRT-9R, superior) Relao uma coisa que no pode


existir, que no pode ser, sem que haja uma outra coisa para
complet-la.
10. Na linha 2, o emprego do modo subjuntivo em haja, alm
de ser exigido sintaticamente, indica que a existncia de
uma outra coisa uma hiptese ou uma conjectura.
-------------------------------------------------------------------TEXTO:
preciso sublinhar o fato de que todas as posies existenciais
necessitam de pelo menos duas pessoas cujos papis combinem
entre si. O algoz, por exemplo, no pode continuar a s-lo sem ao
menos uma vtima. A vtima procurar seu salvador e este ltimo,
uma vtima para salvar. O condicionamento para o desempenho
de um dos papis bastante sorrateiro e trabalha de forma
invisvel.
11. O uso do futuro do presente em procurar sugere mais uma
probabilidade ou suposio decorrente da situao do que
uma realizao em tempo posterior fala.
(TRE-AP, superior)
1
Nesse perodo foram implantados 2.343 projetos de
assentamento (PA). A criao de um PA uma das etapas do
processo
da reforma agrria. Quando uma famlia de
trabalhador rural assentada, recebe um lote de terra para morar
5 e produzir dentro do chamado assentamento rural. A partir da
sua instalao na terra, essa famlia passa a ser beneficiria da
reforma agrria, recebendo crditos de apoio (para compra de
maquinrios e sementes) e melhorias na infra-estrutura (energia
eltrica, moradia, gua etc.), para se estabelecer e iniciar a
10 produo. O valor dos crditos para apoio instalao dos
assentados aumentou. Os montantes investidos passaram de R$
191 milhes em 2003 para R$ 871,6 milhes, empenhados em
2006.
Tambm a partir do assentamento, essa famlia passa a
15 participar de uma srie de programas que so desenvolvidos
pelo governo federal. Alm de promover a gerao de renda das
famlias de trabalhadores rurais, os assentamentos da reforma
agrria tambm contribuem para inibir a grilagem de terras
pblicas, combater a violncia no campo e auxiliar na
20 preservao do meio ambiente e da biodiversidade local,
especialmente na regio Norte do pas.
Na qualificao dos assentamentos, foram investidos R$ 2
bilhes em quatro anos. Os recursos foram aplicados na
construo de estradas, na educao e na oferta de luz eltrica,
25 entre outros benefcios. O governo tambm construiu ou
reformou mais de 32 mil quilmetros de estradas e pontes,
beneficiando diretamente 197 mil assentados. Alm disso, o
nmero de famlias assentadas beneficiadas com assistncia
tcnica cresceu significativamente. Em 2006, esse nmero foi
30 superior a 555 mil.
O Programa Nacional de Educao na Reforma Agrria
(PRONERA), que garante o acesso educao entre os
trabalhadores rurais, promoveu, mediante convnios com
instituies de ensino, a realizao de 141 cursos. Com o
35 programa Luz Para Todos parceria do Ministrio do
Desenvolvimento Agrrio, INCRA e Ministrio das Minas e
Energia , os assentamentos tambm ganharam luz eltrica.
38 Mais de 132 mil famlias em 2,3 mil assentamentos j foram
beneficiadas com o programa.
O fortalecimento institucional do INCRA, com a realizao
41 de dois concursos pblicos, e o aumento no nmero de 28
superintendncias e sua modernizao tecnolgica tambm
foram algumas das aes realizadas no perodo. Foram
44 nomeados 1.300 servidores aprovados no concurso realizado
em 2005. Somado aos nomeados desde 2003, o nmero de
novos servidores passou para 1.800, o que representa um
47 aumento de mais de 40% na fora de trabalho do Instituto.
Em questo, n. 481, Braslia, 14/2/2007 (com adaptaes).
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12. Esto empregadas em funo adjetiva as seguintes palavras
do texto: investidos, aplicados, beneficiando e
assentados.
13. O vocbulo Somado forma nominal no particpio e
introduz orao reduzida com valor condicional.
(TCU, superior) Veja Dez anos no tempo curto demais
para mudanas capazes de afetar o clima em escala global?
Al Gore No precisamos fazer tudo em dez anos. De qualquer
forma, seria impossvel. A questo outra. De acordo com muitos
cientistas, se nada for feito, em dez anos j no teremos mais
como reverter o processo de degradao da Terra. (Veja,
11/10/2006, com adaptaes).
14. O emprego do futuro-do-presente do indicativo em teremos
indica que a preposio em, que precede dez anos, tem o
sentido de daqui a.
-----------------------------------------------------------------poca Em seu livro, o senhor diz que todos os pases devem ter
uma estratgia para se desenvolver.
Vietor Qualquer pas precisa ter uma estratgia de crescimento.
15. A locuo verbal devem ter expressa uma ao ocorrida
em um passado recente.
(PREFRB)
As sociedades indgenas acreanas dividem-se de maneira desigual
em duas grandes famlias lingsticas: Pano e Arawak. Alguns
desses povos encontram-se tambm nas regies peruanas e
bolivianas fronteirias ao Acre.
16. A substituio de dividem-se por so divididas mantm a
correo gramatical do perodo.
17. Em encontram-se, o pronome se indica que o sujeito da
orao indeterminado, o que contribui para a
impessoalizao do texto.
-----------------------------------------------------------------A histria do Acre comeou a se definir em 1895, quando uma
comisso demarcatria foi encarregada de estabelecer os limites
entre o Brasil e a Bolvia, com base no Tratado de Ayacucho, de
1867.
No processo demarcatrio foi constatado, no ponto inicial da linha
divisria entre os dois pases (nascente do Javari), que a Bolvia
ficaria com uma regio rica em ltex, na poca ocupada por
brasileiros.
Internet: <www.agenciaamazonia.com.br> (com
adaptaes).
18. A substituio de se definir por ser definida prejudica a
correo gramatical e a informao original do perodo.
19. O emprego do futuro do pretrito em ficaria justifica-se por
se tratar de uma ideia provvel no futuro.
(PMVTEC) O Brasil tem-se caracterizado por perenizar
problemas, para os quais no se encontram solues ao longo de
dcadas.
Ellen Gracie e Paulo Skaf. Folha de S. Paulo,
18/3/2007
20. Para o trecho no se encontram solues, a redao no
so encontradas solues mantm a correo gramatical do
perodo.
------------------------------------------------------------Na regio entre Caravelas, sul da Bahia, e So Mateus, norte do
Esprito Santo, a plataforma continental prolonga-se por mais de
200 quilmetros para fora da costa, formando 25 extensos
planaltos submersos com profundidades mdias de 200 metros.
21. A redao para fora da costa e forma em lugar de para
fora da costa, formando mantm a correo gramatical do
perodo.
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A PETROBRAS e o governo do Esprito Santo assinaram um
protocolo de intenes com o objetivo de identificar
oportunidades de negcios que potencializem o valor agregado da
indstria
de
petrleo
e
gs
no
estado.
Internet: <www.es.gov.br>.
22. O emprego do modo subjuntivo em que potencializem
justifica-se por tratar-se de uma hiptese.

11
C

12
E

13
E

14
C

15
E

16
C

17
E

18
E

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C

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C

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C

23
E

24
C

25
E

26
E

27
C

28
C

29
C

(PMES) A economia colonial brasileira gerou uma diviso de


classes muito hierarquizada e bastante simples. No topo da
pirmide, estavam os grandes proprietrios rurais e os grandes
comerciantes das cidades do litoral. No meio, localizavam-se os
pequenos proprietrios rurais e urbanos, os pequenos mineradores
e comerciantes, alm dos funcionrios pblicos.
23. A substituio de localizavam-se por estavam localizados
prejudica a correo gramatical do perodo.

TEXTO: Os pequenos te cercam, perguntam se voc ser o pai


delas, disputam o teu colo ou a garupa como que implorando pelo
toque fsico, TE convidam para voltar, te perguntam se voc ir
passear com elas.
1. O pronome te destacado pode ser corretamente substitudo
por lhe.

(PETROBRS, ADVOGADO)
Cabe lembrar que o efeito estufa existe na Terra
independentemente da ao do homem. importante que este
fenmeno no seja visto como um problema: sem o efeito estufa,
o Sol no conseguiria aquecer a Terra o suficiente para que ela
fosse habitvel. Portanto o problema no o efeito estufa, mas,
sim, sua intensificao.
24. Preservam-se a coerncia da argumentao e a correo
gramatical do texto ao se substituir que este fenmeno no
seja por este fenmeno no ser.
TRABALHO SEMI-ESCRAVO
Autoridades europias ameaam impor barreiras no-tarifrias ao
etanol e exigir certificados de que, desde o cultivo, so observadas
relaes de trabalho no-degradantes e processos autosustentveis.
25. No fragmento intitulado Trabalho semi-escravo,
preservam-se a correo gramatical e a coerncia textual ao
se empregar forem em lugar de so.
(INMETRO) Atualmente, o PEFC composto por 30 membros
representantes de programas nacionais de certificao florestal.
Internet: <www.inmetro.gov.br> (com adaptaes).
26. A substituio da expresso composto por compem-se
mantm a correo gramatical do perodo.
-----------------------------------------------------------------Em dezembro de 2004, foi editado o Decreto n. 5.296.
27. A substituio de foi editado por editou-se mantm a
correo gramatical do perodo.
---------------------------------------------------------------O INMETRO tem realizado estudos aprofundados que visam
diagnosticar a realidade do pas e encontrar melhores solues
tcnicas para que o Programa de Acessibilidade para Transportes
Coletivos e de Passageiros seja eficaz.
Idem, ibidem (com
adaptaes).
28. O segmento tem realizado pode, sem prejuzo para a
correo gramatical do perodo, ser substitudo por qualquer
uma das seguintes opes: vem realizando, est realizando,
realiza.
(MS, agente) Texto: No ingira nem d remdio no escuro para
que no haja trocas perigosas;
29. Em para que no haja trocas perigosas, o emprego do
modo subjuntivo justifica-se por se tratar de situao
hipottica.

2
C

3
C

4
E

5
C

6
E

7
E

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QUESTES DA FUNIVERSA

TEXTO: aes que no emancipam os usurios.


2. O fragmento aes que no lhes emancipam substitui
corretamente o original.
TEXTO: aes que no emancipam os usurios, pelo contrrio,
reforam sua condio de subalternizao perante os servios
prestados.
3. O fragmento aes que no emancipam os usurios, pelo
contrrio, reforam a condio deles de subalternizao
perante os servios prestados substitui corretamente o
original.
4. (TERRACAP) A respeito do fragmento qualquer pas que
passe pela nossa mente e alguns outros de cuja existncia
sequer desconfivamos.
Questo: O pronome cuja tem valor possessivo, j que equivale
a sua.
5. A repetio do pronome na frase Quem palpita, quem sofre,
quem dispara? cria destaque e certo suspense na informao.
TEXTO: Ao corao, coube a funo de bombear sangue para o
resto do corpo, mas nele que se depositam tambm nossos mais
nobres sentimentos. Qual o rgo responsvel pela saudade,
pela adorao? Quem palpita, quem sofre, quem dispara? O
prprio.
6. A resposta O prprio. (linha 4), dada s perguntas feitas
anteriormente, omite o nome (corao) ao qual se refere o
adjetivo, o que valoriza enfaticamente o termo prprio.
(TERRACAP) TEXTO: Foi pensando nisso que me ocorreu o
seguinte: se algum est com o corao dilacerado nos dois
sentidos, biolgico e emocional, e por ordens mdicas precisa de
um novo, o paciente ir se curar da dor de amor ao receber o
rgo transplantado?
Faamos de conta que sim. Voc entrou no hospital com
o corao em frangalhos, literalmente. Alm de apaixonado por
algum que no lhe d a mnima, voc est com as artrias
obstrudas e os batimentos devagar quase parando. A vida se
esvai, mas localizaram um doador compatvel: j para a mesa de
cirurgia.
Horas depois, voc acorda. Corao novo.
7. O pronome Voc (linha 6) empregado na frase como forma
de indeterminar o agente da ao, trao caracterstico da
oralidade brasileira. Assim, Voc entrou no hospital (linha 6)
corresponde a Entrou-se no hospital.
8. A sequncia a mnima, qual falta o nome importncia, faz
do qualificativo mnima o ncleo, o foco da informao.

GABARITO DE VERBOS
1
C

20
C

8
C

9
E

10
C

(ADASA) TEXTO: Na histria da humanidade, a formao de


grandes comunidades, com a sobrecarga do meio natural que ela
implica, priva cada vez mais os seres humanos de seu acesso livre
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17

aos recursos de subsistncia de que eles necessitam e recai,


necessariamente, sobre a sociedade enquanto sistema de
convivncia, a tarefa (responsabilidade) de proporcion-los. Essa
tarefa (responsabilidade) frequentemente negada com algum
argumento que pe o ser individual como contrrio ao ser social.
Isso falacioso. A natureza , para o ser humano, o reino de
Deus, o mbito em que encontra mo tudo aquilo de que
necessita, se convive adequadamente nela.
9. O pronome demonstrativo Isso (linha 10) tem como
referncia anafrica o termo ser social (linhas 9 e 10) do
perodo anterior.
(IPHAN) TEXTO: os povos da oralidade so portadores de uma
cultura cuja fecundidade semelhante dos povos da escrita. Em
vez de transmitir seja l o que for e de qualquer maneira, a
tradio oral uma palavra organizada, elaborada, estruturada,
um imenso acervo de conhecimentos adquiridos pela coletividade,
segundo cnones bem determinados. Tais conhecimentos so,
portanto, reproduzidos com uma metodologia rigorosa. Existem,
tambm, especialistas da palavra cujo papel consiste em conservar
e transmitir os eventos do passado: trata-se dos gris.
10.
Na linha 7, o termo cujo refere-se a palavra.
11.
Observando a norma culta escrita da Lngua Portuguesa,
julgue.
So como escolas da palavra, onde a histria de suas linhagens
ensinada s crianas, desde os 7 anos, seguindo uma pedagogia
com base na memorizao.
(TERRACAP) TEXTO: H cinquenta anos, a cidade artificial
procura encontrar uma identidade que lhe seja natural. "Ns
queremos ao! Acabar com o tdio de Braslia, essa jovem
cidade morta! Agitar a palavra do dia, da hora, do ms!", gritava
Renato Russo, com todas as exclamaes possveis, no fim dos
anos 70, quando era voz e baixo da banda punk Aborto Eltrico.
Em meio burocracia oficial, o rock ocupou o espao urbano, os
parques, as superquadras de Lucio Costa, cresceu e apareceu. Foi
a primeira manifestao cultural coletiva a dizer ao pas que a
cidade existia fora da Praa dos Trs Poderes e que, alm disso,
estava viva.
12.
A palavra que pode ser substituda por o(a) qual em
todas as ocorrncias do primeiro pargrafo.
VERBOS
TEXTO: A alternativa existente seria o aproveitamento da energia
eltrica da Usina Hidroeltrica de Cachoeira Dourada
13.
O tempo do verbo na linha 10 indica um fato passado em
relao a outro, ocorrido tambm no passado.
TEXTO: No que se refere s prticas assistenciais, tem sido
comum a confuso na utilizao dos termos assistncia e
assistencialismo.
14.
O fragmento Referindo-se s prticas assistenciais,
era comum a confuso na utilizao dos termos assistncia
e assistencialismo uma reescrita correta, de acordo com as
normas gramaticais, do original acima.
15. (TERRACAP) A respeito do fragmento qualquer pas que
passe pela nossa mente e alguns outros de cuja existncia
sequer desconfivamos., julgue.

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Cons. Jur.: Gil Dutra
(C) A forma verbal desconfivamos indica a ideia de tempo
passado inacabado.
(E) A forma verbal passe indica a ideia de possibilidade, um
fato incerto de acontecer.
(IPHAN) TEXTO: Pode-se dizer que ele assume o papel de
historiador se admitirmos que a histria sempre um
reordenamento dos fatos proposto pelo historiador.
16.
A forma verbal (linha 2) pode ser substituda por
seja.

1
E
13
C

2
E
14
E

3
C
15
CC

4
C
16
C

5
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GABARITO
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8
C
C
C

9
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10
E

11
C

12
E

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DEFINITIVO (sem acento). Baixe mais listas de exerccios e
materiais de estudo.

ADVRBIO E LOCUO ADVERBIAL


ADVRBIO exprime uma circunstncia do fato
expresso pelo verbo, pelo adjetivo ou peio advrbio.
Um advrbio
Exemplo: Longe, o rio roncava ameacadoramente.
Uma locuo adverbial
Exemplo: Fabiano falava com dificuldade.
Uma orao adverbial
Exemplo: Quando comeou a chuva, todos se recolheram.
Conforme a circunstncia que exprimir, o advrbio ou a
locuo adverbial podem ser:
- De modo: O vento soprava fortemente.
- De lugar: A famlia estava em tomo da fogueira.
- De tempo: Amanh procuraremos gua fresca.
- De afirmao: De fato, o tempo se apresenta nublado.
- De negao: No era propriamente uma conversa de amigos.
- De dvida: Talvez o frio diminua pela madrugada.
- De intensidade: Iniciou uma histria bastante confusa.
- De causa: Os meninos tremiam de frio.
- De companhia: Os meninos mais velhos saram com o pai.
- De instrumento: O garoto feriu-se com a faca.
- De meio: Fabiano navegava a vela.
- De fim ou finalidade: O lenhador trouxe o machado para o
trabalho.
- De concesso: Apesar do calor, permanecemos na praia.
- De preo: Vendemos os ovos a cinco cruzeiros.
- De opo: Lutava contra a tempestade.

OBS.: Estudaremos as conjunes juntamente com as oraes


subordinadas.

SINTAXE DA ORAO
RELAES MORFOSSINTTICAS E SEMNTICAS NO PERODO SIMPLES

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18

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PONTO 1. CONCEITUANDO frase, perodo e orao


FRASE precisa ter sentido completo. Sem verbo, frase
nominal. Com verbo, frase verbal. Incio com maiscula, fim
com ponto, exclamao, interrogao ou reticncias.
Ex.: Psiu! Chuva, fogo, vento, neve, tudo de uma vez. (frases
nominais) Choveu , ventou, nevou, tudo de uma vez. (frase
verbal) O governo descobriu que mais sanguessugas havia.
(frase verbal)
PERODO frase com verbo, ou seja, frase verbal. Sentido
completo. Incio com maiscula, fim com ponto, exclamao,
interrogao ou reticncias. O perodo simples, quando tem
s uma orao. Esta orao chamada de orao absoluta.
Ex.: Entre as vrias oportunidades de trabalho no mercado,
destacam-se as vagas em concurso pblico. (perodo simples
tem apenas um verbo ou locuo, com o mesmo sujeito; a
orao absoluta)

O perodo composto, quando tem mais de uma orao.


Haver orao principal, orao coordenada e orao
subordinada.
Ex.: Choveu, ventou, nevou, tudo de uma vez. (perodo
composto tem dois ou mais verbos independentes. Oraes
independentes so coordenadas)
O governo descobriu que mais sanguessugas havia. (perodo
composto. Uma orao tem funo sinttica para outra: uma
subordinada e a outra principal).
ORAO s precisa ter verbo. O sentido no precisa ser
completo.
Ex.: Choveu, ventou, nevou, tudo de uma vez. (trs oraes,
porque so trs verbos independentes)
O governo descobriu que mais sanguessugas havia. (duas
oraes, porque so dois verbos com sentidos prprios,
independentes, ou seja, no formam locuo verbal)
Entre as vrias oportunidades de trabalho no mercado,
destacam-se as vagas em concurso pblico. (uma orao
absoluta)

EXERCCIO. IDENTIFIQUE FRASES, PERODOS E


ORAES.
1.

Casa de ferreiro, espeto de pau.

2.

Todos os que lanam mo da espada, espada perecero.


(Mt. 26, 52)

3.

O temer ao Senhor o princpio da sabedoria.

4.

Foi escolhido o projeto que tinha sido mais bem elaborado.

5.

Dentre as mais belas histrias, uma no to bela.

6.

Sobre a mesa, um copo de leite.

7.

O candidato da oposio est melhor do que os da situao.

PONTO 2. TERMOS DA ORAO


TERMOS ESSENCIAIS: sujeito e predicado.
TERMOS INTEGRANTES: objeto, complemento nominal,
agente da passiva.
TERMOS ACESSRIOS: adjunto adnominal, adjunto
adverbial, aposto.
Vocativo.
PONTO 3. ESTUDO DOS TERMOS EM SEQUNCIA
DIDTICA
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PONTO 3.1 SUJEITO


O primeiro passo para uma anlise sinttica correta encontrar o
sujeito.
Para encontrar o sujeito, lembremos que o sujeito o assunto da
orao.
Uma pergunta bem feita ajuda a encontrar o sujeito com
segurana. Devemos perguntar antes do verbo: O que que +
verbo? ou Quem que + verbo?
A resposta pode estar onde estiver (antes ou depois do verbo).
Ela ser o sujeito. S depois de encontrar o sujeito, podemos
procurar complementos para o verbo.
Coloque nos parnteses que precedem as oraes:
(S) Quando o sujeito for simples (um s ncleo).
(C) Quando o sujeito for composto (dois ou mais ncleos).
(O) Quando o sujeito for oculto, elptico ou implcito
(subentendido no contexto).
(I) Quando o sujeito for indeterminado (3 plural; ou com ndice
e verbo na 3 singular).
(SS) Quando o sujeito for inexistente ou orao sem sujeito.
(SO) Quando o sujeito for uma orao (sujeito oracional).
SO QUATRO CASOS DE SUJEITO INEXISTENTE
VERBO
SENTIDO
= EXISTIR
HAVER
= OCORRER
= TEMPO DECORRIDO
= TEMPO
FAZER
= CLIMA
= TEMPO
SER
= DATA, HORA
= DISTNCIA
FENMENOS NATURAIS: CHOVER, VENTAR, NEVAR
etc.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
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28.
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31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.

( ) Voavam, nas alturas, os pssaros.


( ) Entraram, apressadamente na sala, o diretor e o
secretrio.
( ) Deixaremos a cidade amanh.
( ) Havia muitas pessoas no gabinete do diretor.
( ) Todos os dias passavam muitos vendedores pelas
estradas.
( ) Entregaram a ela um bilhete annimo.
( ) Choveu copiosamente no dia de ontem.
( ) Apareceu um pssaro no jardim.
( ) Hoje, pela manh, telefonaram muitas vezes para voc.
( ) A mente humana poderosa arma contra o mal.
( ) A vida e a morte so os extremos da raa humana.
( ) Necessitamos de muita paz.
( ) O querer e o fazer so alcanveis.
( ) ( ) ( ) Querer e fazer alcanvel.
( ) Todos necessitam de ajuda.
( ) O valor do homem medido pela cultura.
( ) Houve dias de sol em pleno inverno.
( ) Caram ao solo os lpis e os cadernos.
( ) Assaltaram um banco na cidade.
( ) J muito tarde.
( ) So sete horas da noite.
( ) ( ) Convm que o pas cresa.
( ) Abre a porta, Maria!
( ) Chegaste antes da hora marcada.
( ) Devagar, caminhavam os tropeiros na estrada.
( ) Aquelas aves azuis cruzavam o cu cinzento.
( ) Nada o aborrecia.
( ) Poucos entenderam a palavra do chefe.
( ) Brincavam na calada os meninos e as meninas.
( ) Chegaram os primeiros imigrantes italianos.
( ) Ouviu-se uma voz de choro dentro da noite brasileira.

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39. ( ) Ao longe, tocavam os sinos da aldeia.


40. ( ) Atropelaram um co na estrada.

44. O nome prprio Mirta Roses Periago (L.2) funciona

41. (MJ, ADM) Aparece uma orao sem sujeito em:

Indique se o termo destacado aposto ou predicativo.


45. A moa, bonita, chegou.
Morfologia:
Sintaxe:
Semntica:
46. A moa, chefe da seo, chegou.
Morfologia:
Sintaxe:
Semntica:
47. A me, carinhosa, observava o filho.
Morfologia:
Sintaxe:
Semntica:
48. A me, fonte de carinho, observava o filho.
Morfologia:
Sintaxe:
Semntica:
49. As ameaas, reais ou potenciais, ainda existem. (ABIN)
Morfologia:
Sintaxe:
Semntica:

A) ... h uma linha divisria entre o trabalho formal e


informal...
B) No entanto, creditam prtica apenas um jeito de ganhar a
vida sem cometer crimes.
C) Todos gostariam de trabalhar tendo um patro...
D) Isso quase um sonho para muitos"
E) So pouqussimos os que ganham mais de R$300 por ms.
PONTO 3. ESTUDO DOS TERMOS EM SEQUNCIA
DIDTICA
PONTO 3.2 PREDICATIVO VERSUS APOSTO
OBSERVE A QUESTO: (CESPE, ABIN) A criao do
Sistema Brasileiro de Inteligncia (SISBIN) e a consolidao da
Agncia Brasileira de Inteligncia (ABIN) permitem ao Estado
brasileiro institucionalizar a atividade de Inteligncia, mediante
uma ao coordenadora do fluxo de informaes necessrias s
decises de governo, no que diz respeito ao aproveitamento de
oportunidades, aos antagonismos e s ameaas, reais ou
potenciais, relativos aos mais altos interesses da sociedade e do
pas.
42. As vrgulas que isolam a expresso reais ou potenciais
so obrigatrias, uma vez que se trata de um aposto
explicativo.
VEJA O QUADRO:
PREDICATIVO
* ADJETIVO OU
EQUIVALENTE.
* refere-se a um substantivo
ou equivalente.
* ESTADO PASSAGEIRO
OU PERMANENTE.
* SEPARADO DO NOME.

APOSTO
* SUBSTANTIVO OU
EQUIVALENTE.
* refere-se a um substantivo
ou equivalente.
* explica, resume, restringe,
enumera.
* SEPARADO EXPLICA,
JUNTO RESTRINGE.

EXEMPLOS DE PREDICATIVO:
Ns somos ESTUDANTES. (substantivo na funo de
predicativo)
Ns somos VINTE. (numeral na funo de predicativo)
Eu sou SEU. (pronome na funo de predicativo)
Ns somos ESFORADOS. (adjetivo na funo de predicativo)
Ns somos DE FERRO. (locuo adjetiva na funo de
predicativo)
A soluo QUE VOC VENHA. (orao no funo de
predicativo)
QUESTO DE PROVA
(SGA-AC, administrador) Uma deciso singular de um juiz da
Vara de Execues Criminais de Tup, pequena cidade a 534
km da cidade de So Paulo, impondo critrios bastante rgidos
para que os estabelecimentos penais da regio possam receber
novos presos, confirma a dramtica dimenso da crise do
sistema prisional.
43. O trecho pequena cidade a 534 km da cidade de So
Paulo encontra-se entre vrgulas por exercer a funo
de aposto.
(MS, agente) Texto: A diretora-geral da OPAS, com sede em
Washington EUA, Mirta Roses Periago, elogiou a iniciativa de
estados e municpios brasileiros de levar a vacina contra a
rubola aos locais de maior fluxo de pessoas, especialmente
homens, como forma de garantir a maior cobertura vacinal
possvel.

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como aposto de A diretora-geral da OPAS (L.1).

PONTO 3. ESTUDO DOS TERMOS EM SEQUNCIA


DIDTICA
PONTO 3.3 ADJUNTO ADNOMINAL VERSUS
PREDICATIVO
ADJUNTO ADNOMINAL
PREDICATIVO
* adjetivo ou equivalente.
* adjetivo ou equivalente.
* refere-se ao substantivo.
* refere-se ao substantivo.
* estado passageiro ou
* estado permanente.
permanente.
* restrio.
* explicao.
Indique se o termo sublinhado adjunto adnominal ou
predicativo.
50. A moa bonita chegou.
Morfologia:
Sintaxe:
Semntica:
51. A moa, bonita, chegou.
Morfologia:
Sintaxe:
Semntica:
52. A moa parece bonita.
Morfologia:
Sintaxe:
Semntica:
53. A me carinhosa observava o filho.
Morfologia:
Sintaxe:
Semntica:
54. A me, carinhosa, observava o filho.
Morfologia:
Sintaxe:
Semntica:
55. A me era carinhosa.
Morfologia:
Sintaxe:
Semntica:
56. O trem atrasado chegou.
Morfologia:
Sintaxe:
Semntica:
57. O trem chegou atrasado.
Morfologia:

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Sintaxe:
Semntica:
58. O trem, atrasado, chegou.
Morfologia:
Sintaxe:
Semntica:
59. O trem continua atrasado.
Morfologia:
Sintaxe:
Semntica:
60. Os inquietos meninos esperavam o resultado.
Morfologia:
Sintaxe:
Semntica:
61. Os meninos esperavam o resultado inquietos.
Morfologia:
Sintaxe:
Semntica:
62. Os meninos, inquietos, esperavam o resultado.
Morfologia:
Sintaxe:
Semntica:
63. O furioso Otelo matou Desdmona.
Morfologia:
Sintaxe:
Semntica:
64. Otelo estava furioso.
Morfologia:
Sintaxe:
Semntica:
PONTO 3.4 ADJUNTO ADNOMINAL VERSUS
PREDICATIVO DO OBJETO
TCNICA. Fazer a voz passiva. Ver se fica junto ou
separado, quando faz mais sentido.
Lembrar que JUNTO adjunto adnominal.
Lembrar que SEPARADO predicativo.
Obs.: SEPARADO significa FORA do objeto, quando
analisamos.
65. O juiz considerou a jogada ilegal.

Morfologia:
Sintaxe:
Semntica:
66. O juiz observou a jogada ilegal.
Morfologia:
Sintaxe:
Semntica:
67. O edital deixou a turma agitada.
Morfologia:
Sintaxe:
Semntica:
68. Um fraco rei faz fraca a forte gente.
Morfologia:
Sintaxe:
Semntica:
69. Gosto de vocs alegres.
Morfologia:
Sintaxe:
Semntica:
70. O pai tornou o filho um vencedor.
Morfologia:
Sintaxe:
Semntica:
71. Helena virou professora.
Morfologia:
Sintaxe:
Semntica:
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72. A vida fez dele um lutador.

Morfologia:
Sintaxe:
Semntica:
(IDENE-MG, ANALISTA DES.)
73. No fragmento a seguir ((...) no considero desertor um
jogador que, por qualquer motivo, no queira defender
a seleo de seu pas pargrafo 4), o termo desertor
desempenha a funo de
A) predicativo do sujeito.
B) predicativo do objeto direto.
C) predicativo do objeto indireto.
D) adjunto adverbial de modo.
E) adjunto adverbial de causa.
PONTO 3. ESTUDO DOS TERMOS EM SEQUNCIA
DIDTICA
PONTO 3.5 ADJUNTO ADNOMINAL VERSUS
ADJUNTO ADVERBIAL
ADJUNTO ADNOMINAL
ADJUNTO ADVERBIAL
* advrbio ou locuo
* adjetivo ou equivalente.
adverbial.
* refere-se a um verbo, um
* refere-se a um substantivo.
adjetivo ou um advrbio.
* varia.
* NO varia.
* tempo, modo, lugar, causa,
* estado, situao.
intensidade etc.
Analise os termos destacados: ADN adjunto adnominal;
ADV adjunto adverbial.
74. Muitos animais da floresta so perigosos.
75. Estes belos animais vieram da floresta.
76. Ele um narciso s avessas.
77. Ele sempre agiu s avessas.
78. Investigaram em sigilo os escndalos de alguns polticos.
79. Uma investigao em sigilo desvendou alguns mistrios.
80. saudvel caminhar de manh.
81. Passeios de manh fazem bem sade.
82. Devemos dirigir com cautela.
83. Manobras com cautela so mais seguras.
84. As enchentes causam muito prejuzo populao.
85. A populao sofre muito com as enchentes.

PONTO 3. ESTUDO DOS TERMOS EM SEQUNCIA


DIDTICA
PONTO 3.6 ADJUNTO ADVERBIAL
A circunstncia expressa pelos adjuntos adverbiais
destacados.
86. No Ptio do Colgio afundem meu corao paulistano.
87. As cores das janelas e da porta esto lavadas de
velhas.
88. Clara passeava no jardim com as crianas.
89. Ainda era muito cedo, no podia aparecer ningum.
90. Foi para vs que ontem colhi, senhora, este ramo de
flores que ora envio.
91. A gente no pode dormir com os oradores e os
pernilongos.
92. Quando Ismlia enlouqueceu, ps-se na torre a
sonhar...
93. s to mansa e macia, que teu nome a ti mesma
acaricia.
94. Sigo depressa machucando a areia.

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95. Saio de meu poema como quem lava as mos.


96. O cu jamais me d a tentao funesta de adormecer ao

lu, na lomba da floresta.


97. A bunda, que engraada. Est sempre sorrindo, nunca
trgica.
98. Talvez um dia o meu amor se extinga.

119. As leis de assistncia ao proletariado ainda no so

muito eficientes.
120. O interesse do povo no diminuiu.
121. Minha terra tem macieiras da Califrnia.
122. Os vigilantes, enrgicos, regularizavam a ocupao dos

PONTO 3.7 PREDICATIVO VERSUS ADJUNTO


ADVERBIAL
PREDICATIVO
ADJUNTO ADVERBIAL
* advrbio ou locuo
* adjetivo ou equivalente.
adverbial.
* refere-se a um verbo, um
* refere-se ao substantivo.
adjetivo ou um advrbio.
* estado passageiro ou
* tempo, modo, lugar, causa,
permanente.
intensidade etc.
* VARIA.
* NO VARIA.
Analise os termos destacados: PDV predicativo;
adjunto adverbial.
99. A moa chegou bonita.

ADV

100. A moa chegou rpido.


101. A moa chegou rpida.
102. A moa chegou rapidamente.
103. A cerveja desceu redondo.
104. A cerveja desceu redonda.
105. Dona Vitria entrou lenta.
106. Dona Vitria lentamente entrou.
107. Dona Vitria, lento, entrou.
108. Dona Vitria, lenta, entrou.
109. Vivem tranquilos os anes do oramento.
110. Vivem na tranquilidade os anes do oramento.

PONTO 3.2 ADJUNTO ADNOMINAL VERSUS


COMPLEMENTO NOMINAL
COMPLEMENTO
ADJUNTO ADNOMINAL
NOMINAL
* PODE SER AGENTE,
* ALVO, PASSIVO.
POSSE OU ESPCIE.
* COMPLETA ADJETIVO,
ADVRBIO OU
* S DETERMINA
SUBSTANTIVO
SUBSTANTIVO.
ABSTRATO.
Identifique os termos destacados conforme o cdigo: CN
complemento nominal; ADN adjunto adnominal.
111. Foi forte o chute do jogador na bola.
112. O mergulho do atleta no mar causou espanto.

lugares.
123. O tempo rodou num instante nas voltas do meu

corao.
124. (...) fez o paraso cheio de amores e frutos, e ps o

homem nele.
125. O olho da vida inventa luar.
126. L vem o acendedor de lampies da rua!
127. O estudante de Direito elogiou o leitor de alfarrbios.

(JUCERJA, ADMINISTRADOR, CADERNO 1)


Velhos e novos
Rio de Janeiro, 22 de outubro de 2006.
Quero discutir uma questo que vem h muito me
incomodando. H alguns anos, o governo e a sociedade se
preocupam com o ingresso no mercado de trabalho de jovens e
idosos (o que acho vlido). E a faixa intermediria, como fica?
Sendo velhos para o mercado de trabalho e novos para se
aposentarem, ficam esquecidos, sujeitos a todo tipo de
humilhao, caindo muitas vezes na depresso, no alcoolismo,
com baixa auto-estima. Por que at o momento ainda no foram
lembrados? Algum j fez alguma pesquisa a esse respeito, para
saber o nmero dos cidados brasileiros que passam por esse
momento?
Atenciosamente,
Jussimar de Jesus
128. Com referncia s palavras e expresses empregadas no

texto, est INCORRETO o que se afirma em


A) a carta foi escrita em linguagem formal, e as interrogaes
cumprem um papel retrico.
B) a maioria dos verbos est no presente do indicativo, mas
ainda no foram lembrados est no pretrito perfeito passivo.
C) que vem h muito me incomodando, que se refere
questo e sujeito de vem.
D) de jovens e idosos locuo adjetiva e funciona como
complemento nominal de ingresso.
E) o emprego dos parnteses em (o que acho vlido) deve-se
intercalao de um comentrio margem.

113. A comunicao do crime polcia deixou revoltada a

populao do bairro.
114. O ataque dos EUA ao Iraque promoveu inimizade do

povo rabe contra o Ocidente.


115. Nenhum de ns seria capaz de tanto.
116. Rumor suspeito quebra a doce harmonia da seta.
117. As outras filhas do latim se mantiveram mais ou menos

fiis s suas tradies.


118. Quebrei a imagem dos meus prprios sonhos!

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(IDENE-MG, ANALISTA DES.)


129. O segmento inicial do Hino Nacional Brasileiro diz o
seguinte: Ouviram do Ipiranga as margens plcidas// De
um povo heroico o brado retumbante. Mantendo o sentido
original do excerto, reescrevendo seus versos a partir do
sujeito da orao original e desfazendo as inverses nele
ocorrentes, o texto resultaria em
A) As margens plcidas do Ipiranga ouviram
o brado retumbante de um povo heroico.
B) As plcidas margens ouviram do Ipiranga
o heroico brado retumbante de um povo.
C) As margens do Ipiranga, plcidas, ouviram
de um povo o retumbante brado heroico.

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D) Do Ipiranga as margens plcidas ouviram


O brado retumbante de um povo heroico.
E) Ouviram as margens plcidas do Ipiranga
De um povo o heroico brado retumbante.
PONTO 3. ESTUDO DOS TERMOS EM SEQUNCIA
DIDTICA
PONTO 3.7 FUNO SINTTICA DOS PRONOMES
OBLQUOS
Indique a funo sinttica dos pronomes oblquos
destacados: OD objeto direto; OI objeto indireto; CN
complemento nominal; ADN adjunto adnominal; S
sujeito.
TCNICA: trocar o pronome por O MENINO e analisar.
130. Agora, meu filho, diga-me toda a verdade.
131. O vento batia-me gostosamente no rosto.
132. Aquele mal atormentou-me durante muito tempo.
133. Deixei-me ficar ali em paz.
134. O processo me foi favorvel.
135. Comuniquei-lhe os fatos ontem de manh.
136. Os meus conselhos foram-lhe bastante teis.
137. Vejo-lhe na fronte uma certa amargura.
138. Confiei-lhe todos os meus segredos.
139. Sempre te considerei um grande amigo.
140. Vocs devem ser-me sempre fiis.
141. Contou-nos essa jovem uma triste histria.
142. Deixou-nos o moribundo uma bela obra.
143. Eles nos viram entrar aqui.
144. O resultado nos ser benfico.
145. Chora-lhe de saudade o corao.
146. O leitor deve permitir-se repousar um pouco.
147. O leitor deve perguntar-se a razo da leitura.
148. O professor deu-se frias.
149. A minha paz vos dou.
150. Esta regra vos permitir entender o caso.
151. Batei na porta e abrir-se-vos-.

(JUCERJA, ADMINISTRADOR, CADERNO 1)


Operrio em construo (fragmento)
Era ele que erguia casas
Compreender por que um
Onde antes s havia cho.
tijolo
Como um pssaro sem asas
Valia mais do que um po?
Ele subia com as casas
Tijolos ele empilhava
Que lhe brotavam da mo.
Com p, cimento e esquadria
Mas tudo desconhecia
Quanto ao po, ele o comia...
De sua grande misso:
Mas fosse comer tijolo!
No sabia, por exemplo
E assim o operrio ia
Que a casa de um homem Com suor e com cimento
um
Erguendo uma casa aqui
templo
Adiante um apartamento
Um templo sem religio
Alm uma igreja, frente
Como tampouco sabia
Um quartel e uma priso:
Que a casa que ele fazia
Priso de que sofreria
Sendo a sua liberdade
No fosse, eventualmente
Era a sua escravido.
Um operrio em construo.
De fato, como podia
Um operrio em construo
(MORAES, Vincius de. Poesia completa e prosa. Org.
Eucana Ferraz. Rio de Janeiro: Nova Aguilar,2004, p.461.)
152. Considere as afirmaes a seguir sobre o emprego dos
pronomes nos versos.
I. Era ele que erguia casas pronome pessoal reto, em funo
de sujeito.
II. Que lhe brotavam da mo. pronome pessoal oblquo, em
funo de objeto indireto.
III. Que a casa que ele fazia pronome relativo, em funo de
objeto direto.
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Cons. Jur.: Gil Dutra

IV. Sendo a sua liberdade pronome possessivo, em funo


de adjunto adnominal.
correto apenas o que se afirma na alternativa:
A) I e II.
B) I e III.
C) I, II e IV.
D) I, III e IV.
E) I, II e III.
(PREF. CEL. FABRIC.-MG, ADVOGADO,)
TEXTO:
H duas expresses no futebol que me incomodam. (...)
Sem ditar regras, e muito menos sem a pretenso de dar aula de
educao cvica, prefiro que a cidadania, muitas vezes com o
hino nacional de fundo, seja exercida em outras atividades do
dia-a-dia. Por exemplo? Na cobrana de transparncia das aes
de polticos, no controle do dinheiro arrecadado pelos impostos,
no banimento da vida pblica daqueles que nos roubam
recursos, mas, sobretudo sonhos.
153. Os pronomes pessoais so muito versteis quanto aos

valores sintticos que expressam, em funo dos contextos


frasais em que se encontrem. Considerando essa reflexo,
compare, nos dois fragmentos retirados do texto de Grecco,
o emprego dos pronomes pessoais nele presentes e indique
a alternativa que contm a indicao correta das funes
que eles desempenham nas oraes.
I. que nos roubam recursos
II. que me incomodam
Ambos os termos desempenham a funo de
A) objeto direto tanto de roubar quanto de incomodar.
B) objeto indireto tanto de roubar quanto de incomodar.
C) objeto direto e indireto, respectivamente.
D) objeto indireto e direto, respectivamente.
E) adjunto adnominal e complemento nominal.
PONTO 3. ESTUDO DOS TERMOS EM SEQUNCIA
DIDTICA
PONTO 3.8 PODEM SER VERBOS DE
LIGAO
CAF SPP MTV
C
Continuar
A
Andar
F
Ficar
E
Estar
Obs.: SOMENTE sero
verbos de ligao
S
Ser
SE tiverem predicativo do sujeito.
P
Parecer
Nota. Outros verbos sinnimos destes
P
Permanecer
podem ser de ligao.
M
Manter-se
T
Tornar-se
V
Virar
CLASSIFIQUE OS VERBOS.
154. Ana estava tranqila.
155. Ana estava em casa.
156. Fernando foi elogiado.
157. Fernando era calmo.
158. O pas anda preocupado.
159. O pas anda depressa com as reformas.
160. Joo continua esforado.
161. Joo continua no trabalho.
162. A moa chegou bonita.
163. A moa chegou rpido.
164. A moa chegou a piloto.

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165. Ela vive despreocupada.


166. Ela vive bem aqui.
167. Ele tornou o setor mais produtivo.
168. Ele tornou-se mais produtivo.

PONTO 3. ESTUDO DOS TERMOS EM SEQUNCIA


DIDTICA
PONTO
3.9
TERMO
ESSENCIAL:
PREDICADO
V.LIG.
+
P.S.
=>
P.N.
SUJEITO
V. NO LIG. + SEM P.S.
=>
P.V.
V. NO LIG. + COM predvo.=> P.V.N.
Classifique os predicados: verbal, nominal ou verbonominal.
169. Todo aquele monumento foi restaurado.
170. Muitos vcios so curados pelas boas leituras.
171. Ana continua a mesma doura.
172. Elogiaram Pafncio.
173. Faz quatro noites que me esto observando.
174. A cantora apareceu sorridente e parecia cansada.
175. Algum chegou atrasado.
176. Eles falaram srio.
177. Elas falaram srias.
178. Joana e eu entramos apressados no cinema.
PONTO 3. ESTUDO DOS TERMOS EM SEQUNCIA
DIDTICA
PONTO 3. 10 APOSTO VERSUS VOCATIVO
APOSTO
VOCATIVO
* FALA SOBRE.
* FALA COM.
* EXPLICA, resume,
* CHAMA.
restringe ou enumera.
Identifique predicativos, adjuntos adnominais, apostos e
vocativos nas oraes.
179. Bem-vindo sejas s terras dos Tabajaras, senhores da
aldeia.
180. Bem-vindo sejas s terras dos Tabajaras, senhor da
aldeia.
181. A me, dona de bela voz, entre cantos dizia:
V ao mercado para mim, filho!
182. Durante sete anos, Jac serviu Labo, pai de Raquel,

serrana, bela.

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Cons. Jur.: Gil Dutra
193. O rio Amazonas nasce na Cordilheira dos Andes, maior

acidente geogrfico das Amricas.


APOSTO ENUMERATIVO VERSUS APOSTO
RESUMITIVO
194. A cidade, os campos, as plantaes, as montanhas, tudo era
mar.
195. Joo, Maria, Lcio e Teresa, ningum acreditava.
196. Piratas modernos, os seqestradores precisam ser detidos.
197. Piratas modernos, os seqestradores, sero detidos.
198. Nem todos estavam escalados. Restavam alguns: Robinho,
Fernando e Franco.
(IDENE-MG, ANALISTA DES.)
199. O termo Brasil, presente no estribilho a seguir
reproduzido, desempenha a funo sinttica de
Terra adorada,
Entre outras mil,
s tu, Brasil,
Ptria amada!,
A) adjunto.
B) aposto.
C) predicativo.
D) sujeito.
E) vocativo.
QUESTES GERAIS DE PROVAS DIVERSAS
200. (IBAMA/ANAL.AMBIENTAL) No perodo que se inicia

abaixo, o sujeito da orao principal est posposto ao verbo.


E ela veio na quarta-feira 10, no palco do Teatro Plcido de
Castro, em Rio Branco, na forma de uma portaria assinada pelo
ministro da Justia, Tarso Genro. Antes, porm, realizou-se uma
sesso de julgamento da Comisso de Anistia, cujo resultado foi
o reconhecimento, por unanimidade, da perseguio poltica
sofrida por Chico Mendes no incio dos anos 80 do sculo
passado. A viva do lder seringueiro, Izalmar Gadelha Mendes,
vai receber uma penso vitalcia de 3 mil reais mensais, alm de
indenizao de 337,8 mil reais.
201. (M.C./CARGO N.SUPERIOR) Na assertiva abaixo, o

sujeito composto a existncia e a felicidade pessoal


est posposto ao ncleo do predicado verbal.
Do sucesso no circuito comunicacional dependem a existncia e
a felicidade pessoal.

183. Jac serviu ao pai de Raquel, serrana bela.

No trecho O bom
momento que vive a economia nacional estimula suas
vendas (L.1), o sujeito das formas verbais vive e
estimula o mesmo.
O bom momento que vive a economia nacional estimula suas
vendas, mas a indiscutvel preferncia do consumidor pelo
modelo flex tem outras razes.
203. (MS/REDAO OFICIAL) Em o homem dos sculos
XVII e XVIII pensa imediatamente no firmamento; o do
sculo XIX pensa em uma paisagem (L.1-2), o ncleo do
sujeito est elptico, na segunda ocorrncia do verbo pensar.
Segundo a observao de H. von Stein, ao ouvir a palavra
natureza, o homem dos sculos XVII e XVIII pensa
imediatamente no firmamento; o do sculo XIX pensa em uma
paisagem.
202. (MMA/ANAL. AMBIENTAL)

TIPOS DE APOSTO.
APOSTO EXPLICATIVO VERSUS APOSTO RESTRITIVO
PASSO 1. Entendendo restrio e explicao
184. homem honesto
185. homem mortal
186. pedra amarela
187. pedra dura
188. homem fiel
189. cu azul
PASSO 2. Entendendo aposto explicativo e aposto restritivo
DEFINIO. Aposto RESTRITIVO NOME PRPRIO
atribudo a um substantivo anterior, com a finalidade de
PARTICULARIZAR um ser entre outros.
Aposto EXPLICATIVO repete o sentido com outras
palavras, igualando o sentido das expresses.
190. Gosto do poeta Fernando Pessoa e do Drummond, mineiro

ensimesmado.
191. A obra de Drummond orgulho da citada de Itabira.
192. O rio So Francisco nasce na serra da Canastra, no estado

de Minas Gerais.
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204. (P.M. VILA VELHA-ES/GESTO PBLICA) A orao

Administrar essa cota de gua doce (L.3) exerce funo


sinttica de sujeito.
Apenas 1% de toda a gua existente no planeta apropriado
para beber ou ser usado na agricultura. O restante corresponde
gua salgada dos mares (97%) e ao gelo nos plos e no alto das
montanhas. Administrar essa cota de gua doce j desperta
preocupao.

24

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205. (SEBRAE-BA/CARGOS N. SUPERIOR) O homem que

descobriu a lei da gravidade (L.1) o sujeito enunciador


da sentena Pode ser discurso de mau perdedor, mas na
verdade foi uma grande sacada (L.2-3).
Falido e perplexo, o homem que descobriu a lei da gravidade,
conjecturou: consigo calcular os movimentos dos corpos
celestes, mas no a loucura dos homens. Pode ser discurso de
mau perdedor, mas na verdade foi uma grande sacada. Sem
saber, Newton estava prevendo a criao de uma nova cincia,
cujas descobertas podem ajudar a entender a crise atual: a
neuroeconomia, que vasculha a mente humana em busca de
explicaes para o comportamento do mercado.
206. (DETRAN/ANAL. DE TRNSITO) O trecho um gs sem

cor nem cheiro que resulta da queima incompleta dos


combustveis (L.1-2) exerce a funo de aposto.
O poluente associado maior probabilidade de morte dos fetos
o monxido de carbono (CO), um gs sem cor nem cheiro que
resulta da queima incompleta dos combustveis.
A expresso principal
autor do estudo (L.1) tem natureza explicativa e faz
referncia ao termo que a antecede.
O pesquisador Lambert Lumey, principal autor do estudo,
afirmou que o resultado dessa pesquisa a prova, mais uma
vez, de que o ambiente tem um poder muito grande sobre os
nossos genes.
207. (MCT/CARGO N.SUPERIOR)

208. (MIN. ESPORTES/CARGOS N. SUPERIOR) No ltimo

pargrafo, o sujeito dos verbos Tentar, recuperar,


armar e acumular o pronome tudo, que funciona
como aposto.
Talento s no basta, disse Phelps na entrevista coletiva aps
a sexta medalha de ouro. Muito trabalho, muita dedicao,
uma combinao de tudo... Tentar dormir e se recuperar, armar
cada sesso de treino da melhor forma possvel e acumular
muito treino.
O nome Jean
Ziegler (L.2) est entre vrgulas por constituir um
vocativo.
Mais preocupante, no entanto, a situao criada pelo relator
da ONU para o direito alimentao, Jean Ziegler, que
classificou os biocombustveis como um crime contra a
humanidade,...

Prof. Mrcio Wesley


Cons. Jur.: Gil Dutra

americana, que levou investidores a apostar no aumento dos


preos de alimentos em fundos de hedge.
Foi de olho nessa situao que o diretor-geral do FMI rompeu o
silncio constrangedor que pairava sobre os escritrios de
Washington.
(Banco do Brasil, escriturrio) O cdigo de acesso exigido em
transaes nos caixas eletrnicos do Banco do Brasil uma
seqncia de letras, gerada automaticamente pelo sistema.
At o dia 17/12/2007, o cdigo de acesso era composto por
3 letras maisculas. Os cdigos de acessos gerados a partir de
18/12/2007 utilizam, tambm, slabas de 2 letras uma letra
maiscula seguida de uma letra minscula.
Exemplos de cdigo de acesso no novo modelo:
Ki Ca Be; Lu S Ra; T M Z.
212. Os termos automaticamente (L.3) e a partir de

18/12/2007 (L.6) acrescentam, s oraes em que se


inserem, informaes circunstanciais de modo e tempo,
respectivamente.
(ABIN, analista, cdigo 1) Do esquema grego, montado em
colaborao com sete pases Estados Unidos da Amrica
(EUA), Austrlia, Alemanha, Inglaterra, Israel, Espanha e
Canad , faz parte o sistema de navegao por satlite da
Agncia Espacial Europia.
213. A presena da preposio em Do esquema grego uma
exigncia sinttica justificada pela regncia da palavra
sistema.
------------------------------------------------------------Da terra, ar e gua, 70 mil policiais, bombeiros, guarda costeira
e mergulhadores da Marinha vo zelar pela segurana. At a
Organizao do Tratado do Atlntico Norte (OTAN) emprestar
sua experincia militar no combate ao terrorismo.
214. A substituio do trecho Da terra, ar e gua por Da terra,
do ar e da gua representaria uma transgresso ao estilo
prprio do texto informativo, pois se trata de um recurso de
subjetividade prprio dos textos literrios.

209. (MPE RR/ANAL.BANCO DADOS)

210. ( TCE-TO/CARGOS N. SUPERIOR) O trecho herdeiro e

defensor das postulaes do Iluminismo (L.1) exerce, na


orao, a funo sinttica de vocativo.
Marx, herdeiro e defensor das postulaes do Iluminismo,
indagou se as relaes de produo e as foras produtivas do
capitalismo permitiriam, de fato, a realizao da Liberdade, da
Igualdade e da Fraternidade.

GABARITO DE SINTAXE DA ORAO


1. frase nominal. 2. frase verbal, perodo composto, duas oraes. 3.
frase verbal, perodo simples, orao absoluta. 4. frase verbal,
perodo composto, duas oraes. 5. frase nominal. 6. frase nominal.
7. frase verbal, perodo composto, duas oraes (note verbo
subentendido: esto).
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
S
C
O
SS
S
I
SS
S
I
S
18
C

19
O

28
SS

29
SO,S

1.
Nos trechos cinco
fatores esto atuando, em escala mundial, nessa crise
(L.1), e a crise norte-americana (L.4) e o diretor-geral
do FMI rompeu o silncio constrangedor... (linha 16), os
termos sublinhados qualificam os nomes aos quais se
referem.
-------------------------------------------------------------------Em geral, cinco fatores esto atuando, em escala mundial,
nessa crise: o aumento da produo subsidiada de
biocombustveis; o incremento dos custos com a alta do
petrleo, que chega a US$ 114 o barril, e dos fertilizantes; o
aumento do consumo em pases como China, ndia e Brasil; a
seca e a quebra de safras em vrios pases; e a crise norte211. (TCE-AC/A.CONTR..EXTERNO)

MARCIOPORTUGUES@HOTMAIL.COM

38
S

39
S

20
C
30
O
40
I

45
Morfologia: adjetivo
Sintaxe: predicativo
Semntica: estado

48
Morfologia:
substantivo (me)
Sintaxe: aposto
Semntica:

21
I,I,SO

22
S

23
S

24
SS

25
C

26
I

27
SS

31
O

32
S

33
S

34
S

35
S

36
C

37
S

42
E

43
C

44
C

41
A

46
Morfologia:
substantivo (chefe)
Sintaxe: aposto
Semntica:
explicao
49
Morfologia:
adjetivo
Sintaxe: predicativo
Semntica: estado

47
Morfologia: adjetivo
Sintaxe: predicativo
Semntica:estado

50
Morfologia: adjetivo
Sintaxe: adj.adn.
Semntica:
caracterstica

25

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explicao
51
Morfologia: adjetivo
Sintaxe: predicativo
Semntica: estado
54
Morfologia: adjetivo
Sintaxe: predicativo
Semntica: estado
57
Morfologia: adjetivo
Sintaxe: predicativo
Semntica: estado
60
Morfologia: adjetivo
Sintaxe: adj.adn.
Semntica:
caracterstica
63
Morfologia: adjetivo
Sintaxe: adj.adn.
Semntica:
caracterstica
66
Morfologia: adjetivo
Sintaxe: adj.adn.
Semntica:caracters
tica
69
Morfologia:adjetivo
Sintaxe: predicativo
do objeto
Semntica: estado.
72
Morfologia:
substantivo
Sintaxe: predicativo
do sujeito
Semntico: estado
89

tempo,
intensidade, tempo,
negao
96 negao, lugar,
lugar
100 ADV
103 ADV
106 ADV
109 PDV
112 ADN, CN
115 CN
118 ADN
121 ADN
124 CN
127 ADN, ADN
130 OI
133 S
136 CN
139 OD
142 OI
145 ADN
148 OI
151 OI
154 VL

52
Morfologia:
adjetivo
Sintaxe: predicativo
Semntica: estado
55
Morfologia:
adjetivo
Sintaxe: predicativo
Semntica: estado
58
Morfologia:
adjetivo
Sintaxe: predicativo
Semntica: estado
61
Morfologia:
adjetivo
Sintaxe: predicativo
Semntica: estado
64
Morfologia:
adjetivo
Sintaxe: predicativo
Semntica: estado
67
Morfologia:
adjetivo
Sintaxe: predicativo
Semntica: estado
70
Morfologia:substant
ivo (vencedor)
Sintaxe: predicativo
do objeto
Semntica: estado
73 B
74 ADN
75 ADV
76 ADN
77 ADV
78 ADV
79 ADN
80 ADV
90 finalidade
91 causa
92 lugar
97

tempo,
negao/tempo
101 PDV
104 PDV
107 ADV
110 - ADV
113 CN, CN,
ADN
116 ADN
119 CN
122 CN
125 ADN
128 D (ADN)
131 ADN
134 CN
137 ADN
140 CN
143 S
146 S
149 OI
152 D
155 VI

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Prof. Mrcio Wesley


Cons. Jur.: Gil Dutra
53
Morfologia: adjetivo
Sintaxe: adj.adn.
Semntica:
caracterstica:
56
Morfologia: adjetivo
Sintaxe: adj.adn.
Semntica:
caracterstica
59
Morfologia: adjetivo
Sintaxe: predicativo
Semntica: estado
62
Morfologia: adjetivo
Sintaxe: predicativo
Semntica: estado
65
Morfologia: adjetivo
Sintaxe: predicativo
do objeto
Semntica: estado
68
Morfologia:adjetivo
Sintaxe: adj.adn.
Semntica:caracters
tica
71
Morfologia:
substantivo
Sintaxe: predicativo
do sujeito
Semntica: estado
81 ADN
82 ADV
83 ADN
84 ADN
85 ADV
86 lugar
87 causa
88 companhia
93 intensidade
94 modo
95 lugar
98 negao
99 PDV
102 ADV
105 PDV
108 PDV
111 CN
114 AND, CN,
ADN, CN
117 CN
120 ADN
123 ADN
126 ADN
129 A
132 OD
135 OI
138 OI
141 OI
144 CN
147 OI
150 OI
153 D
156 VTD (LOC.
VERBAL)

157 VL
160 VL
163 VI
166 VI
169 - PV
172 PV
175 - PVN
178 - PVN
181

aposto,
vocativo
184 restrio
187 explicao
190 restritivos:
Fernando
Pessoa,
Drummond.
Explicativo:
Mineiro
ensimesmado.

158 VL
161 VI
164 VL
167 VL
170 PV
173 PV, PV
176 PV
179 aposto
182 aposto

159 VI
162 VI
165 VL
168 VL
171 PN
174 PVN, PN
177 PVN
180 vocativo
183 aposto

185 explicao
188 restrio
191 ADN: de
Drummond.
Aposto restritivo:
de Itabira.

193

apostos
restritivos:
Amazonas,
dos
Andes.
Aposto
explicativo: maior
acidente geogrfico
das Amricas. ADN:
das Amricas.
198

aposto
enumerativo:
Robinho, Fernando e
Franco.
205 E
208 E
211 - C
214 - E

194

aposto
resumitivo: TUDO.
195

aposto
resumitivo:
NINGUM.

186 restrio
189 explicao
192

apostos
restritivos:
So
Francisco,
da
Canastra, de Minas
Gerais. ADV: no
estado de Minas
Gerais.
196

aposto
explicativo: piratas
modernos.
197

aposto
explicativo:
os
seqestradores.

199 E
200 E
201 C

202 E
203 C
204 C

206 C
209 E
212 C

207 C
210 E
213 E

MAIS QUESTES DA FUNIVERSA!


TEXTO: A alternativa existente seria o aproveitamento da
energia eltrica da Usina Hidroeltrica de Cachoeira Dourada,
das Centrais Eltricas de Gois S/A-CELG, no Rio Parnaba,
divisa dos estados de Minas Gerais e Gois, distante quase 400
km de Braslia.
17. A expresso divisa dos estados de Minas Gerais e Gois
est entre vrgulas por ser um vocativo.
18. Na perspectiva de quem no tem o mnimo, o fundamental
no morrer de fome e ver supridas certas necessidades
bsicas.
Na frase o fundamental no morrer de fome e ver supridas
certas necessidades bsicas., os verbos morrer e ver tm
sujeitos diferentes.
(FUNIVERSA/SEJUS)
TEXTO: Os resultados mostram que os adolescentes so
induzidos ao encontro da marginalidade pela desestrutura
familiar, dos quais quase a metade (48%) vem de famlias com
pais separados; pela baixa escolaridade, quando a maioria (81%)
excluda do sistema educacional; pela entrada precoce no
mundo do trabalho, pois 83% dos adolescentes j tinham
experincia laborativa antes de cometer o ato infracional e pelo
uso de drogas lcitas e ilcitas por 97,6% dos meninos. No atual
sistema, aps entrar no mundo infracional e de proferida a
sentena de internao, passam a vivenciar a violncia dentro do
centro educacional, que no os profissionaliza, no os torna
livres da dependncia qumica, e onde inexistem programas que
os reintegrem saudavelmente e os acompanhem aps o
desligamento.

26

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19. O sujeito do verbo passam (l. 9) resultados (l. 1).


(FUNIVERSA/TERRACAP)
A
partir
da
anlise
morfossinttica da frase S em Braslia se anda de camelo ou
de ba, JULGUE:
20. Braslia o sujeito da orao, pois protagoniza a frase.
21. As expresses de camelo e de ba transmitem idia de
lugar.
TEXTO: O portugus de todas as origens, o modo de falar
da capital
O sotaque no carioca. Mesmo assim, o erre carregado.
No nordestino, mas, ao ser contrariado, o brasiliense
imediatamente dispara um "xe". Braslia tem ou no tem
sotaque, afinal? Sim e no. Stella Bortoni, doutora em
lingustica e organizadora do livro O Falar Candango, a ser
publicado pela Editora Universidade de Braslia em 2010,
explica: "A marca do dialeto do Distrito Federal justamente a
falta de marcas. A mistura faz com que os sotaques das
diferentes regies do pas percam muito de sua peculiaridade".
22.
(FUNIVERSA/TERRACAP) Ao se analisar a frase
No nordestino, mas, ao ser contrariado, o brasiliense
imediatamente dispara um xe. (l. 1 e 2), correto afirmar
que
(A) o sujeito do verbo inexistente.
(B) o sujeito referente a ser contrariado simples e est
alocado de acordo com a ordem direta da orao.
(C) as expresses verbais , ser contrariado e dispara
possuem o mesmo sujeito.
(D) a expresso xe est entre parnteses por ser um
neologismo muito conhecido no Brasil.
(E) o sujeito da orao No nordestino (...) pode ser
recuperado na primeira orao do texto.
23. (FUNIVERSA/ADASA) No trecho Onde a chuva caa,
quase todo dia, j no chove nada, a expresso sublinhada
desempenha a funo de sinttica de
(A) objeto direto.
(B) complemento nominal.
(C) conectivo conjuntivo.
(D) adjunto adnominal.
(E) adjunto adverbial.
24. (FUNIVERSA/ADASA) TEXTO: O rio que desce as
encostas, j quase sem vida, parece que chora.
O sujeito do verbo parece
(A) as encostas.
(B) a vida.
(C) O rio.
(D) o lamento das guas.
(E) o triste lamento.

Prof. Mrcio Wesley


Cons. Jur.: Gil Dutra

(A) submersa transparentes


(B) ondulados traando
(C) de areia desenhos
(D) por baixo Bancos
(E) de areia das guas
(FUNIVERSA/HFA) TEXTO:
As demisses recordes nas companhias americanas devido
crise fizeram vtimas inusitadas os prprios executivos de
recursos humanos.
27. Nas linhas 2 e 3, a expresso os prprios executivos de
recursos humanos aposto de vtimas inusitadas.
GABARITO
17 18 19 20 21 22 23 24 25 27 26 27
E
E
CC C
E
E
E
E
E
C
E
C
PARA MAIS LISTAS DE EXERCCIOS E MATERIAIS
DE ESTUDO, associe-se no GRUPO do YAHOO:
PORTUGUES DEFINITIVO (sem acento). Baixe mais listas
de exerccios e materiais de estudo.
REGNCIA NOMINAL E VERBAL
VERBOS IMPORTANTES: assistir, avisar, informar,
comunicar, visar, aspirar, custar, chamar, implicar,
lembrar, esquecer, obedecer, constar, atender, proceder.
PARA AS PROVAS DE DIVERSAS BANCAS,
IMPORTANTE ESTUDAR E SABER A MANEIRA
CORRETA DE COMPLETAR ESSES VERBOS. ESSE
ESTUDO A REGNCIA.
VERBO
ASSISTIR
ASSISTIR

PREP.
A
(A)

COMPLEMENTO
ALGO
ALGUM

SENTIDO
=VER
=AJUDAR

Julgue certo ou errado.


1. Ontem, assistimos ao jogo do Vasco.
2.

Ontem, assistimos o jogo do Vasco.

3.

O bombeiro assistiu o acidentado.

4.

O bombeiro assistiu ao acidentado.

5.

Foi bom o jogo que assistimos.

6.

Foi bom o jogo a que assistimos.

7.

Foi bom o jogo ao qual assistimos.

8.

Foi bom o jogo o qual assistimos.

9.

O acidentado que o bombeiro assistiu melhorou.

10. O acidentado a que o bombeiro assistiu melhorou.


11. O acidentado a quem o bombeiro assistiu melhorou.
12. O acidentado ao qual o bombeiro assistiu melhorou.

25. (FUNIVERSA/ADASA) Assinale a alternativa em que o


termo sublinhado desempenha a funo a ele relacionada.
(A) A segunda campanha do Projeto Brasil das guas (linha
1) objeto direto.
(B) Mas tambm encontramos muitos outros (linha 5)
conectivo prepositivo.
(C) vrias coletas foram feitas (linha 12) sujeito paciente.
(D) Cientes da preocupao dos ndios (linha 10) adjunto
adnominal.
(E) houve um incidente (linha 34) sujeito.

13. O acidentado o qual o bombeiro assistiu melhorou.

26. (FUNIVERSA/ADASA) Quanto ao trecho Bancos de


areia submersa traando desenhos ondulados por baixo das
guas transparentes., assinale a alternativa que apresenta
termos exercendo a mesma funo sinttica.

16. O plano visa combater a inflao.

MARCIOPORTUGUES@HOTMAIL.COM

VERBO
PREP. COMPLEMENTO
VISAR
A
ALGO
VISAR
(A)
VERBO
VISAR
ALGO/ALGUM
Julgue certo ou errado.
14. O plano visa o combate da inflao.

SENTIDO
=ALMEJAR
=ALMEJAR
=MIRAR

15. O plano visa ao combate da inflao.

17. O plano visa a combater a inflao.

27

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Prof. Mrcio Wesley


Cons. Jur.: Gil Dutra

18. O policial visou o sequestrador e atirou.


AVISAR,
INFORMAR,
COMUNICAR,

19. O policial visou ao sequestrador e atirou.


20. O combate que o plano visa exige rigor.
21. O combate a que o plano visa exige rigor.

ALGO
ALGUM

A
DE /
SOBRE

22. O combate ao qual o plano visa exige rigor.

Julgue os itens como certo ou errado.


50. Avise o prazo aos estudantes.

23. O combate a quem o plano visa exige rigor.

51. Avise os estudantes sobre o prazo.

24. O sequestrador que o policial visou fugiu.

52. Avise do prazo os estudantes.

25. O sequestrador a que o policial visou fugiu.

53. Avise aos estudantes o prazo.

26. O sequestrador a quem o policial visou fugiu.

54. Avise aos estudantes sobre o prazo.

Obs.: o pronome relativo quem sempre preposicionado.

55. Avise-lhes o prazo.

27. O sequestrador ao qual o policial visou fugiu.

56. Avise-lhes do prazo.

ALGUM
ALGO

57. Avise-os do prazo.


58. Avise-os o prazo.
VERBO
IMPLICA
R
IMPLICA
R

PREP
.

COM

COMPLEMENT
O
ALGO
ALGUM

SENTIDO
=ACARRETA
R
=EMBIRRAR

59. Avise-o a eles.


60. O prazo que lhes avisei expirou.
61. O prazo de que lhes avisei expirou.
62. O prazo de que os avisei expirou.
63. O prazo que os avisei expirou.

Julgue os itens como certo ou errado.


28. A crise implicou em desemprego.
29. A crise implicou desemprego.

31. Foi grande o desemprego em que a crise implicou.


32. Foi grande o desemprego que a crise implicou.
33. O estudo implica vitria.
34. O estudo implica na vitria.

PREP.
A

65. Avisamos-lhe de que feriado.


66. Avisamo-lo que feriado.

30. Ele implica com a sogra.

VERBO
OBEDECER

64. Avisamos-lhe que feriado.

COMPLEMENTO
ALGO/ALGUM

Julgue os itens como certo ou errado.


35. Os motoristas obedecem o cdigo de trnsito.
36. Os motoristas obedecem ao cdigo de trnsito.
37. Eles estudaram o cdigo e o obedecem.
38. Eles estudaram o cdigo e lhe obedecem.

67. Avisamo-lo de que feriado.


JULGUE OS ITENS COMO CERTO OU ERRADO.
(PMDF, mdico) Texto:A leitura crtica pressupe a
capacidade do indivduo de construir o conhecimento, sua viso
de mundo, sua tica de classe.
68. O trecho de construir o conhecimento estabelece relao
de regncia com o termo capacidade, especificando-lhe o
significado.
(TRT 9R, tcnico) Texto:
Ao realizar leiles de crditos de carbono no mercado
internacional, So Paulo d o exemplo a outras cidades
brasileiras de como transformar os aterros, de fontes de poluio
e de encargos onerosos para as finanas municipais, em fontes
de receitas, inofensivas ao meio ambiente.
69. Em de como transformar, o emprego da preposio de
exigido pela regncia de transformar.

39. Eles estudaram o cdigo e obedecem a ele.


40. O cdigo que eles obedecem rigoroso.
41. O cdigo a que eles obedecem rigoroso.
42. Os funcionrios obedecem o chefe.
43. Os funcionrios obedecem ao chefe.
44. Eles ouvem o chefe e o obedecem.
45. Eles ouvem o chefe e lhe obedecem.
46. Eles ouvem o chefe e obedecem a ele.
47. O chefe que eles obedecem rigoroso.
48. O chefe a que eles obedecem rigoroso.
49. O chefe a quem eles obedecem rigoroso.

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(TRT 9R, analista) Texto: H sculos os estudiosos tentam


entender os motivos que levam algumas sociedades a evoluir
mais rpido que outras. S recentemente ficou patente que, alm
da liberdade, outros fatores intangveis so essenciais ao
desenvolvimento das naes.
O principal deles a capacidade de as sociedades criarem regras
de conduta que, caso desrespeitadas, sejam implacavelmente
seguidas de sanes.
70. O emprego da preposio de separada do artigo que
determina sociedades, em a capacidade de as
sociedades, indica que o termo as sociedades o sujeito
da orao subordinada.
(CREA-DF, SUPERIOR) Texto: Caso uma indstria lance
uma grande concentrao de poluentes na parte alta do rio, por
exemplo, a coleta de uma amostra na parte baixa no ser capaz
de detectar o impacto, mesmo que esta seja feita apenas um

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minuto antes de a onda txica atingir o local. Esse tipo de


controle, portanto, pode ser comparado fotografia de um rio.
71. No trecho antes de a onda txica atingir o local, a
substituio da parte grifada por da resulta em um sujeito
preposicionado.
72. HUB. Texto: possvel comparar a sade mental de
pessoas que vivem em uma regio de conflitos das pessoas
que vivem em favelas ou na periferia das grandes cidades
brasileiras?
QUESTO: Considerando, para a regncia do verbo
comparar, o seguinte esquema: comparar X a Y, correto
afirmar que, no texto, X corresponde a a sade mental de
pessoas que vivem em uma regio de conflitos e Y corresponde
a [a sade mental] das pessoas que vivem em favelas ou na
periferia das grandes cidades brasileiras.
73. (MPE/RS, AGENTE ADM., questo 39) ... para aprovar,
at o final de 2009, um texto ... O verbo que exige o mesmo
tipo de complemento que o do grifado acima est na frase:
(A) De fato, o resultado modesto.
(B) ... como fugir aos temas ...
(C) ... j respondem por 20% do total das emisses globais.
(D) ... que j esto na atmosfera ...
(E) ... s prejudica formas insustentveis de desenvolvimento.
74. (METR/SP, ADVOGADO) ... que preferiu a vida breve
gloriosa a uma vida longa obscurecida . O verbo que apresenta o
mesmo tipo de regncia que o do grifado acima est na frase:
(A) ... para finalizar com uma celebridade do contagiante
futebol.
(B) ... as fronteiras entre a fico e realidade so cada vez mais
vagas.
(C) ... e retirou a menininha do bero incendiado.
(D) Lembrei o exemplo de mrtires...
(E) No foram estes homens combatentes de grandes feitos
militares ...
75. (SEPLAN/MA) Est correto o emprego da expresso
sublinhada na frase:
(A) vedada a exposio s cenas de violncia a que esto
sujeitas as crianas.
(B) Os fatos violentos de que se deparam as crianas
multiplicam-se dia a dia.
(C) O autor refere-se a um tempo em cujo os ndices de
violncia eram bem menores.
(D) As tenses urbanas que se refere o autor j esto
banalizadas.
(E) As mudanas sociais de cujas o autor est tratando pioraram
a qualidade de vida.
76. AFRF. Marque o item em que a regncia empregada
atende ao que prescreve a norma culta da lngua escrita.
a) A causa por que lutou ao longo de uma dcada poderia
tornar-se prioridade de programas sociais de seu estado.
b) Seria implementado o plano no qual muitos funcionrios
falaram a respeito durante a assemblia anual.
c) A equipe que a instituio mantinha parceria a longo tempo
manifestou total discordncia da linha de pesquisa escolhida.
d) Todos concordavam que as empresas que a licena de
funcionamento no estivesse atualizada deveriam ser
afastadas do projeto.
e) Alheio aos assuntos sociais, o diretor no se afinava com a
nova poltica que devia adequar-se para desenvolver os
projetos.
77. DETRAN-DF. Texto: Das 750 filiadas ao Instituto Ethos,
94% dos cargos das diretorias so ocupados por homens
brancos.
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Cons. Jur.: Gil Dutra

QUESTO: A substituio de Das por Nas no acarretaria


problema de regncia no perodo, que se manteria
gamaticalmente correto.
78. Texto: De janeiro a maio, as vendas ao mercado chins
atingiram US$ 1,774 bilho.
QUESTO: Pelos sentidos textuais, a substituio da
preposio a, imediatamente antes de mercado, por em no
alteraria os sentidos do texto.
(MRE, ASSISTENTE) TEXTO: O Brasil s conseguiu passar
da condio de pas temerrio para a aplicao de recursos, em
uma poca de prosperidade mundial, para a de mercado
preferencial dos investidores, justamente no auge de um perodo
de turbulncia financeira nos mercados internacionais, porque
est colhendo agora os resultados de uma poltica econmica
ortodoxa. Zero Hora (RS), 26/2/2008 (com adaptaes).
79. Imediatamente aps para a (L. 3), subentende-se o termo
elptico condio.
80. Texto: A tica aponta o caminho por meio da considerao
daquilo que se convencionou chamar de direitos e deveres.
QUESTO: O pronome daquilo pode ser substitudo, sem
prejuzo para a correo gramatical do perodo, por do ou
por de tudo.
81. Texto:Estudo do Banco Mundial (BIRD) sobre polticas
fundirias em todo o mundo defende que a garantia do
direito posse de terra a pessoas pobres promove o
crescimento econmico. QUESTO: As regras de regncia
da norma culta exigem o emprego da preposio a
imediatamente antes de pessoas pobres para que se
complemente sintaticamente o termo garantia.
82. Texto: A cocana um negcio bilionrio que conta com a
proteo das Foras Armadas Revolucionrias da Colmbia
(FARC), cujo contingente estimado em 20.000 homens.
QUESTO: No texto, cujo, pronome de uso culto da
lngua, corresponde forma mais coloquial, mas igualmente
correta, do qual.
83. MPOG, analista. Mas, apesar da legitimao, a autoridade
do gestor constantemente desafiada por subordinados, a
cujos direitos legais os resguardam de represlias imediatas,
pois a ruptura do contrato de trabalho representa um custo
no desprezvel para a firma.
84. TRF. Texto: Um dos motivos principais pelos quais a
temtica das identidades to freqentemente focalizada
tanto na mdia assim como na universidade so as mudanas
culturais. Questo: Preserva-se a correo gramatical e a
coerncia textual ao usar o pronome relativo que em lugar
de quais, desde que precedido da preposio por.
85. TRF. Texto: A busca de sentido para o cosmos se engata
com a procura de sentido para a existncia da famlia
humana. Questo: Substituir com a por na no
prejudicaria os sentidos originais ou a correo gramatical
do texto.
86. TJBA, supervisor. Texto: Por seis julgamentos passou
Cristo, trs s mos dos judeus, trs s dos romanos, e em
nenhum teve um juiz. Aos olhos dos seus julgadores refulgiu
sucessivamente a inocncia divina, e nenhum ousou
estender-Lhe a proteo da toga. Questo: Lhe equivale
expresso a Ele e se refere a Cristo.
87. TJBA, supervisor. Texto: Exatamente no processo do justo
por excelncia, daquele em cuja memria todas as geraes
at hoje adoram por excelncia o justo, no houve no cdigo
de Israel norma que escapasse prevaricao dos seus
magistrados.
(DFTRANS, analista, cargo 1, item 9)

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Cons. Jur.: Gil Dutra

Seja qual for a funo ou a combinatria de funes dominantes


em um determinado momento de comunicao, postula-se que
preexiste a todas elas a funo pragmtica de ferramenta de
atuao sobre o outro, de recurso para fazer o outro
ver/conceber o mundo como o emissor/locutor o v e o
concebe, ou para fazer o destinatrio tomar atitudes, assumir
crenas e eventualmente desejos do locutor.
88. No perodo sinttico postula-se que (...) desejos do
locutor, as trs ocorrncias da preposio de estabelecem
a dependncia dos termos que regem para com o termo
funo pragmtica, como mostra o esquema seguinte.
de ferramenta
de atuao sobre o outro
funo pragmtica:
de recurso para fazer o outro
conceber o mundo

(A) Nas sociedades mais antigas, em cujas venerava-se a


sabedoria dos ancestrais, no se manifestava qualquer
repulsa com os valores tradicionais.
(B) Os pais experientes, a cujas recomendaes o adolescente
no costuma estar atento, no devem esmorecer diante das
reaes rebeldes.
(C) A autoridade da experincia, na qual os pais julgam estar
imbudos, costuma mobilizar os filhos em buscar seu
prprio caminho.
(D) Quando penso em fazer algo de que ningum tenha ainda
experimentado, arrisco-me a colher as desventuras com que
me alertaram meus pais.
(E) A autoridade dos pais, pela qual os adolescentes costumam
se esquivar, no deve ser imposta aos jovens, cuja a reao
tende a ser mais e mais libertria.

(MS, agente) Texto: A diretora-geral da OPAS, com sede em


Washington EUA, Mirta Roses Periago, elogiou a iniciativa de
estados e municpios brasileiros de levar a vacina contra a
rubola aos locais de maior fluxo de pessoas, especialmente
homens, como forma de garantir a maior cobertura vacinal
possvel.
89. Na linha 4, o emprego de preposio em aos locais
justifica-se pela regncia de vacina.

94. (CODESP) A matana ............esto sujeitas as baleias


preocupao da Comisso Baleeira Internacional, ........
atuao se iniciou em 1946 e ........ participam mais de 50
pases.
As formas que preenchem corretamente as lacunas na frase
acima so, respectivamente:
(A) a que cuja de que
(B) que cujo de que
(C) que cuja com que
(D) que cuja a com que
(E) a que cuja a de que

90. (TRT21R) Est correto o emprego do elemento


sublinhado na frase:
(A) Quase todas as novidades que os moradores tiveram
acesso so produtos da moderna tecnologia.
(B) O gerador a diesel o meio pelo qual os moradores de
Aracampinas tm acesso luz eltrica.
(C) A hipertenso na qual foram acometidos muitos moradores
tem suas causas na mudana de estilo de vida.
(D) O extrativismo, em cujo os caboclos tanto se empenhavam,
foi substitudo por outras atividades.
(E) Biscoitos e carne em conserva so alguns dos alimentos dos
quais o antroplogo exemplifica a mudana dos hbitos
alimentares dos caboclos.

1
C

GABARITO DE REGNCIA NOMINAL E VERBAL


2
3
4
5
6
7
8
9
E
C
C
E
C
C
E
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10
C

11
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C

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E

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C

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E

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C

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E

91. (SESEP/SE, professor) Isso proporciona fbula a


caracterstica de ser sempre nova. A mesma regncia do
verbo grifado na frase acima repete-se em :
(A) Histrias criadas por povos primitivos desenvolviam
explicaes fantasiosas a respeito de seu mundo.
(B) As narrativas de povos primitivos constituem um rico
acervo de fbulas, tanto em prosa quanto em versos.
(C) Pequenas narrativas sempre foram instrumento, nas
sociedades primitivas, de transmisso de valores morais.
(D) Nas fbulas, seus autores transferem atitudes e
caractersticas humanas para animais e seres inanimados.
(E) Fbulas tornaram-se recursos valiosos de transmisso de
valores, desde sua origem, em todas as sociedades.

41
C

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A

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E

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C

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C

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C

92. (IPEA) Na frase Preferimos confiar e acreditar nas


coisas..., a expresso sublinhada complementa corretamente,
ao mesmo tempo, dois verbos que tm a mesma regncia:
confiar em, acreditar em. Do mesmo modo, est tambm
correta a seguinte construo: Preferimos
(A) ignorar e desconfiar das coisas...
(B) subestimar e descuidar das coisas...
(C) no suspeitar e negligenciar as coisas...
(D) nos desviar e evitar as coisas...
(E) nos contrapor e resistir s coisas...

88
E

89
E

90
B

91
D

92
E

93
B

94
A

93. (IPEA) Ambos os elementos sublinhados esto empregados


de modo correto na frase:

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O CASO DO PARALELISMO (sinttico e semntico)


PARALELISMO significa igualdade de estrutura gramatical
entre termos de mesma funo em relao ao mesmo regente.
Evidencia-se, portanto, entre oraes coordenadas e entre termos
coordenados. importante, sobretudo, a relao estabelecida
pela conjuno e.
Vejamos exemplos:
Exemplo 1: Estamos ameaados por uma crise terrvel e que
pode deixar o pas no caos.
Comentrio. Notemos o adjetivo terrvel qualificando o
substantivo crise. Notemos tambm a orao adjetiva que

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pode deixar o pas no caos qualificando o mesmo substantivo


crise. No houve paralelismo.
Exemplo 2 (melhorando o ex.1):
Estamos ameaados por uma crise terrvel e capaz de deixar o
pas no caos.
Comentrio. Note agora os dois adjetivos terrvel e capaz
qualificando o substantivo crise.
VAMOS EXERCITAR
Na construo dos seguintes perodos no se levou em conta o
paralelismo gramatical. Melhore a redao.
a) Tanto na sala de aula quanto ao brincar no recreio, Alberto
est sempre implicando com algum colega.
b) Fiquei decepcionado com a nota que obtive na prova de
matemtica e quando o professor me disse que eu nem sei o
que uma equao de segundo grau.
c) Ao romper da aurora e quando os pssaros comeam a cantar
que a natureza se mostra mais aprazvel.
d) Embora todos o conheam e apesar de conviverem com ele h
longo tempo, ningum sabe se casado.
e) Ouvimos um rudo e algum forar a porta dos fundos.
f) Passei alguns dias com minha famlia e revendo velhos
amigos de infncia.
g) Depois da descoberta do avio, o mundo nos d a impresso
de ter ficado menor, no no sentido prprio mas sim que as
distncias so mais rapidamente vencidas.
h) Dispondo de poucos produtos de exportao e como os preos
das matrias-primas no mercado internacional so muito
baixos, os pases subdesenvolvidos esto sempre carentes de
meios para elevar o seu padro de vida.
i) O Governador negou estar a polcia de sobreaviso e que a
visita da oficialidade da PM do Estado tivesse qualquer
sentido poltico.
j) Pouco importa saber o que dizem esses estrangeiros ou a
impresso que lhes causamos.
GABARITO
a) Tanto na sala de aula quanto NO RECREIO ao brincar,
Alberto est sempre implicando com algum colega.
b) Fiquei decepcionado com a nota que obtive na prova de
matemtica e com o professor me dizendo que eu nem sei o
que uma equao de segundo grau.
c) Ao romper da aurora e ao comearem a cantar os pssaros
que a natureza se mostra mais aprazvel. Ou: Quando rompe a
aurora e os pssaros comeam a cantar.
d) Embora todos o conheam e CONVIVAM com ele h longo
tempo, ningum sabe se casado. Ou: APESAR DE todos o
conhecerem e conviverem ...
e) Ouvimos um rudo e O BARULHO DE algum forar a porta
dos fundos.
f) Passei alguns dias com minha famlia e REVI velhos amigos
de infncia.
g) Depois da descoberta do avio, o mundo nos d a impresso
de ter ficado menor, no no sentido prprio mas sim NO
SENTIDO DE que as distncias so mais rapidamente
vencidas.
h) Dispondo de poucos produtos de exportao e SENDO
MUITO BAIXOS os preos das matrias-primas no mercado
internacional, os pases subdesenvolvidos esto sempre
carentes de meios para elevar o seu padro de vida.
i) O Governador negou QUE a polcia ESTIVESSE de
sobreaviso e que a visita da oficialidade da PM do Estado
tivesse qualquer sentido poltico.
j) Pouco importa saber o que dizem esses estrangeiros ou a
impresso que lhes causamos.
QUESTES DE PROVAS
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Cons. Jur.: Gil Dutra

(MJ, AGENTE) Como prevenir medidas adotadas para se


evitar o desaparecimento
ORIENTAES AOS PAIS
- Orientar os filhos a no aceitarem doces, presentes, ou
qualquer outro objeto de estranhos, podendo aceit-los de
conhecidos e parentes, somente com prvio consentimento dos
responsveis.
- Manter bom relacionamento com a vizinhana.
- Procurar conhecer as pessoas que convivem com seu filho.
- Participar ativamente dos eventos envolvendo o seu filho,
como aqueles ocorridos em escolas e aniversrios.
- Ensinar ao seu filho o seu nome completo, endereo e telefone
e os nomes dos pais e irmos.
- No autorizar o seu filho a brincar na rua sem a superviso de
um adulto conhecido.
- Evite deixar o seu filho em casa sozinho.
- Providenciar a carteira de identidade do seu filho, atravs do
Instituto de Identificao.
- Faa com que as pessoas, que necessitam de ateno especial,
que vivem sob sua responsabilidade tenham sempre consigo (no
bolso ou gravado em uma medalha) seus dados de identificao.
- Observe o comportamento do seu filho, ficando atento s
possveis mudanas.
- Conhea o tipo sanguneo e o fator RH da criana.
- Seja amigo do seu filho, deixando-o vontade para
confidenciar-lhe os seus problemas ou vitrias. [...]
(Fonte:
http://www.desaparecidos.mg.gov.br/)
95. No texto acima, observa-se uma ausncia de paralelismo
sinttico. Marque a opo que explica esse fato.
A) a pontuao dos tpicos apresenta problemas, pois todos
deveriam terminar com ponto e vrgula, no com ponto
final.
B) a estrutura sinttica dos tpicos diferente, pois alguns
iniciam com verbo no infinitivo e outros no imperativo.
C) a coeso textual apresenta problemas, em virtude da
repetio em todos os tpicos das palavras filho ou
filhos.
D) a opo por verbos nominais dificulta a manuteno do
paralelismo, pois eles no so flexionados.
E) a diversidade de registros existente, pois, em alguns
tpicos, v-se a utilizao de maior formalidade que em
outros.
96. (MJ, ANALISTA TC. ADM.) O princpio do
paralelismo sinttico, segundo o qual quaisquer
elementos da frase coordenados entre si devem
apresentar estrutura gramatical similar, est preservado
em
A) A assessoria de imprensa de Roberto Carlos comeou a
divulgar na semana passada um show do cantor no Maracan
como um dos pontos altos da comemorao dos seus 50 anos de
carreira e que tudo est acertado com a emissora de tev
detentora dos direitos de transmisso.
B) A assessoria de imprensa de Roberto Carlos comeou a
divulgar na semana passada que um dos pontos altos da
comemorao dos 50 anos de carreira do cantor ser um show
no Maracan e o acerto com a emissora de tev detentora dos
direitos de transmisso.
C) A assessoria de imprensa de Roberto Carlos comeou a
divulgar na semana passada que um show do cantor no
Maracan ser um dos pontos altos da comemorao dos seus 50
anos de carreira e estando tudo acertado com a emissora de tev
detentora dos direitos de transmisso.
D) A assessoria de imprensa de Roberto Carlos comeou a
divulgar na semana passada que um dos pontos altos da
comemorao dos 50 anos de carreira do cantor ser um show
no Maracan e que tudo est acertado com a emissora de tev
detentora dos direitos de transmisso.

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Cons. Jur.: Gil Dutra

E) A assessoria de imprensa de Roberto Carlos comeou a


divulgar na semana passada um dos pontos altos da
comemorao dos 50 anos de carreira do cantor, um show no
Maracan, e que tudo est acertado com a emissora de tev
detentora dos direitos de transmisso.
97. Texto: Divididos quanto guerra ao Iraque, os pases do
Grupo dos Oito buscaram cicatrizar o racha diplomtico.
QUESTO: O emprego de ao imediatamente antes de
Iraque exigncia da construo sinttica porque foi usado
imediatamente antes de Guerra.
98. Texto: O condutor defensivo aquele que tem uma postura
pacfica, conscincia pessoal e de coletividade, tem
humildade e autocrtica.
QUESTO: Para se restabelecer o paralelismo sinttico na
enumerao acima, seria necessrio inserir o vocbulo tem
imediatamente antes de conscincia pessoal e imediatamente
antes da expresso de coletividade.
99. Texto: Kirchner assume o pas disposto a lutar contra a
corrupo e contra as desigualdades sociais.
QUESTO: A eliminao da segunda ocorrncia da palavra
contra no prejudicaria a correo gramatical do texto.
GABARITO: 95. B

96. D 97. E

98. E

99. C

EMPREGO DO SINAL INDICATIVO DE CRASE


Observe: Gostei de + o filme. = Gostei do filme.
Acredito em + o filho. = Acredito no filho.
Refiro-me a + o filme. = Refiro-me ao filme.
Refiro-me a + a revista. = Refiro-me revista.
DEFINIO. A contrao de a + a = o que chamamos de
CRASE.
O acento (`) chamado de acento grave, ou simplesmente de
acento indicador de crase.
EXERCITANDO e FIXANDO a diferena entre a letra
a como artigo somente e a letra a como preposio
somente
1. Ponha nos parnteses P se o a for preposio, A se for
artigo:
a) A nave americana Voyager chegou a ( ) Saturno.
b) O Papa visitou a ( ) nao brasileira.
c) Admirava a ( ) paisagem.
d) Cabe a ( ) todos contribuir para o bem comum.
e) Ele s assiste a ( ) filmes de cowboy.
f) Procure resistir a ( ) essa tentao.
g) Ajude a ( ) Campanha.
h) O acordo satisfez a ( ) direo do Sindicato.
i) Falou a ( ) todos com simpatia contagiante.
j) O acordo convm a ( ) funcionrios e a ( ) funcionrias.
EXERCITANDO e FIXANDO a regra prtica de CRASE
com artigo
2. Complete as lacunas com a, as, ou s junto dos
substantivos femininos, observando as correspondncias
necessrias: o = a; os = as; ao = ; aos = s. Observe o
paralelismo.
a) Dava comida aos gatos e ____ gatas.
b) Estimava o pai e ____ me.
c) Perdoa aos devedores e ___ devedoras.
d) Prefiro o dia para estudar; ela prefere ____ noite.
e) Ters direito ao abono e ____ gratificao.
f) Confessou suas dvidas ao amigo e ___ amiga.
g) Nunca faltava aos bailes e _____ festas de So Joo.
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h) Sempre auxilio os vizinhos e __ vizinhas.


i) Tinha atitudes agradveis aos homens e ___ mulheres.
EXERCITANDO e FIXANDO a regra prtica de CRASE
com pronome AQUELE(S), AQUELA(S), AQUILO
Mtodo prtico
Observe:
Entregue o livro a este menino.
NOTE: a + este a + aquele (VEJA que temos a + a).
ENTO:
Entregue o livro quele menino.
Veja mais:
Leia este livro.
NOTE: s temos ESTE, sem preposio A. ENTO ficar
sem crase com aquele:
Leia aquele livro
Faa o exerccio.
3. Preencha as lacunas com aquele, aqueles, aquela,
aquelas, aquilo, se no houver preposio a; ou ento com
quele, queles, quela, quelas, quilo, se ocorrer a
preposio a exigida pelo termo anterior regente:
a) A verba aprovada destinava-se apenas ________ despesas
inadiveis.
b) Prefiro este produto __________.
c) As providncias cabem ________ que estejam interessados.
d) Submeterei _________ alunos a uma prova.
e) Nunca me prestaria a isso nem ____________.
f) Ficaram todos obrigados ____________ horrio.
g) J no amava __________ moa.
h) Ofereceu uma rosa _______ moa.
i) Reprovo _______ atitude.
j) No teremos direito ______ abono.
k) No se negue alimento _______ que tm fome.
l) ___________ hora tudo estava tranqilo.
m) Deves ser grato _______ que te fazem benefcios.
n) Traga-me _____ cadeira, por favor.
o) Diga _______ candidatos que logo os atenderei.
p) isso que acontece ______ que no tm cautela.
q) Oferea uma cadeira ______ senhora.
r) Abra ___________ janelas: o calor est sufocante.
s) Compareceste ________ festa?
EXERCITANDO e FIXANDO a regra prtica de CRASE com
a(s) = aquela(s)
Faa o exerccio abaixo observando as comparaes entre
parnteses. Onde tiver A + O no masculino, voc usar
CRASE (a+a) no feminino.
4. Preencha as lacunas com a, as, quando se tratar do
artigo ou do pronome demonstrativo; e com , s,
quando houver CRASE da preposio a com artigo ou o
demonstrativo a, as:
a) Estavam acostumados tanto ____ pocas de guerra quanto
____ de paz. (Compare: Estavam acostumados tanto aos
tempos de guerra quanto aos de paz.)
b) Confiava ____ tarefas difceis mais _____ velhas amizades do
que _____ novas. (Compare: Confiava os trabalhos difceis
mais aos velhos amigos do que aos novos.)
c) ______ espadas antigas eram mais pesas que ___ de hoje.
(Compare: Os rifles antigos eram mais pesados que os de
hoje.)
d) _____ foras de Carlos Magno eram to valentes como ____
do Rei Artur. (Compare: Os soldados de Carlos Magno eram
to valentes como os do Rei Artur.)

32

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e) _____ foras de Bernardo deram combate ____ que


defendiam Carlos Magno. (Compare: Os homens de Bernardo
deram combate aos que defendiam Carlos Magno.)
f) Esta moa se assemelha ____ que voc me apresentou ontem.
(Compare: Este rapaz se assemelha ao que voc me
apresentou ontem.)
g) ______ Medicina d combate ____ doenas dos homens e
____ dos animais. (Compare: Os mdicos do combate aos
males dos homens e aos dos animais.)
h) Esta tinta no se compara ___ que usaram antes. (Compare:
Este papel no se compara ao que usaram antes.)
i) Prestava ateno ___ palavras dos velhos, mas no ____ dos
jovens. (Compare: Prestava ateno aos ensinamentos dos
velhos, mas no aos dos jovens.)
IMPORTANTE!!!! Precisamos enxergar situaes em que o
artigo definido pode ser suprimido corretamente. Apenas o
sentido mudar.
Vejamos: (TCU Todo o pas comemorou.
Sentido: pas definido.
Todo pas comemorou. Sentido: pas qualquer.
Todo Brasil comemorou. (errado)
Todo o Brasil comemorou. (certo)
Concluso. O artigo definido necessrio para acompanhar
nomes j definidos, nicos, especficos. Mas facultativo, do
ponto de vista de correo gramatical, quando o nome no est
definido, no especfico. Apenas o sentido se altera.
VEJAMOS ALGUMAS QUESTES.
5. TJDFT. Quanto ao emprego do sinal indicativo de crase,
julgue os fragmentos apresentados nos itens a seguir.
(1) direito a trabalho e a remunerao que assegure
condies de uma existncia digna
(2) direito unir-se em sindicatos
(3) direito a descanso e lazer
(4) direito uma segurana social
(5) direito proteo famlia
(6) assistncia para a me e s crianas
(7) direito boa sade e educao de qualidade
6. TST. Texto: So parmetros hoje exigidos pelo mercado no
que se refere empregabilidade. QUESTO: Ocorre acento
grave em antes de empregabilidade para indicar que,
nesse lugar, houve a fuso de uma preposio, exigida pelo
vocbulo antecedente, com um artigo definido, usado antes
dessa palavra feminina.
7. TJDFT. Texto: A f crescente na revoluo cientfica gerava
otimismo quanto s futuras condies da humanidade.
QUESTO: O acento indicativo de crase opcional no texto;
portanto, pode ser retirado sem prejuzo para a correo
gramatical da frase.
8. HUB. Texto: H contradies entre o mundo universitrio
tradicional e as aspiraes dos estudantes e de seus familiares
quanto a possibilidades finais de insero profissional no
mundo real.
QUESTO: O emprego do sinal indicativo de crase () em
quanto a possibilidades dispensaria outras transformaes no
texto e manteria a correo gramatical do perodo.
9. PRF. Texto: Muitos crem que a Internet um meio seguro
de acesso s informaes.
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Prof. Mrcio Wesley


Cons. Jur.: Gil Dutra

QUESTO: A omisso do artigo definido na expresso acesso


s informaes, semanticamente, reforaria a noo expressa
pelo substantivo em plena extenso de seu significado e,
gramaticalmente, eliminaria a necessidade do emprego do sinal
indicativo de crase, resultando na seguinte forma: acesso a
informaes.
10. TRF. O TCU quer avaliar o controle exercido pela
Superintendncia da Receita Federal sobre rede
arrecadadora de receitas federais.
11. AFRF. Para os membros da Comisso de Assuntos
Econmicos do Senado (CAE), a qual os acordos
internacionais so submetidos, cabe ao Brasil novas
solicitaes de emprstimos ao FMI.

12. AFRF. As Metas de Desenvolvimento do Milnio prevm a


reduo da pobreza a metade at 2015.
13. (MPOG) Assinale a opo que preenche corretamente as
lacunas do texto.
Para incentivar o cumprimento dos Objetivos de
Desenvolvimento do Milnio no Brasil, o presidente Luiz Incio
Lula da Silva lanou o Prmio ODM BRASIL. A iniciativa do
governo federal em conjunto com o Movimento Nacional pela
Cidadania e Solidariedade e o Programa das Naes Unidas para
o Desenvolvimento (PNUD) vai selecionar e dar visibilidade
__1___ experincias em todo o pas que esto contribuindo para
o cumprimento dos Objetivos de Desenvolvimento do Milnio
(ODM), como __2__ erradicao da extrema pobreza e __3__
reduo da mortalidade infantil. Os ODM fazem parte de um
compromisso assumido, perante __4__ Organizao das Naes
Unidas, por 189 pases de cumprir __5__ 18 metas sociais at o
ano de 2015.
1 2 3 4 5
a) a a s
b) as a a as
c) s a s
d) a a a a as
e) as a a s
CASOS ESPECIAIS DE CRASE
SINAL DE CRASE EM LOCUES FEMININAS,
1. Locues adverbiais
Observe:
Risquei o lpis.
Risquei a caneta.
Risquei a lpis.
Risquei caneta.
REGRA. O sinal de crase distingue entre a locuo adverbial
feminina e o objeto direto.
Veja mais: Vendo a prazo. Vendo vista. Vendo a vista.
Dobrei a direita. Dobrei direita.
NOTA. Ser facultativo o sinal de crase somente com a locuo
adverbial feminina de instrumento, apenas no caso de no haver
duplo sentido sem o sinal de crase.
Veja:
Risquei o muro a caneta. (certo)
Risquei o muro caneta. (certo)
Perceba que j pudemos notar que se trata de locuo adverbial
de instrumento, mesmo sem ter visto o sinal de crase.
2. Locues prepositivas
Observe: A espera de vagas terminou. Consegui matricularme.

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espera de vagas, ficamos todos. Ainda no nos


matriculamos.
Regra. O sinal de crase necessrio para indicar a locuo
prepositiva feminina. O sinal distingue entre a locuo e outras
estruturas.
Quais outras estruturas?
Resposta. Sujeito, objeto, complemento NO constituem
locuo prepositiva.
DICA. De modo geral, a locuo prepositiva introduz locuo
adverbial.
Veja mais: Os trabalhadores j concluram a cata de cocos.
Os trabalhadores saram cedo cata de cocos.
Informao. Locuo prepositiva possui a seguinte estrutura:
Preposio + substantivo + preposio

CUSTA
DE

MANEIRA
DE

BEIRA
DE

PROCURA
DE
Informao. Locuo adverbial possui a seguinte estrutura:
Preposio + substantivo

VISTA
A
PRAZO
A
LPIS

CANETA
3. Locuo adjetiva
Estrutura: preposio + substantivo
Relao: qualifica, especifica um substantivo.
Veja:
Houve pagamento vista.
Houve pagamento a prazo.
O risco caneta no sai.
O risco a lpis sai.
4. Locuo conjuntiva
Somente duas: proporo que, medida que.
Veja:
Ele enriqueceu medida que investiu na bolsa.
Foi grande a medida que ele investiu na bolsa.
(Notemos aqui o sujeito: a medida foi grande.)
proporo que estudava, surgiam dvidas.
Os matemticos estudam a proporo que existe entre os
nmeros. (Note aqui o objeto direto de estudam: estudam o
qu? Resposta: estudam a proporo..., como algum estuda o
limite e a derivada.)
SINAL DE CRASE na indicao de HORRIO
REGRA. Ocorre crase somente se indicarmos a hora como
horrio quando algo ocorre, ocorreu ou ocorrer.
No ocorre crase quando indicamos quanto tempo passou ou
passar.
VEJA:
Ns vamos chegar l s duas horas. (DICA.
Compare com: Ns chegaremos l AO meio-dia.)
Mas: Ns vamos estar l daqui a duas horas. (quantidade de
tempo que vai passar)
Ns j estamos aqui H duas horas. (quantidade de
tempo que passou)
SINAL DE CRASE aps a palavra AT
Observe:
Vou ao clube. Vou at o clube. Vou at ao clube.
NOTA. Aps at, ser facultativa a preposio pedida pelo
termo anterior.

Prof. Mrcio Wesley


Cons. Jur.: Gil Dutra

Vou praia. Vou at a praia. Vou at praia.


CONCLUSO. Crase facultativa aps at, desde que seja
pedida preposio pelo termo anterior.
Mas, cuidado!
Vi o clube. (certo) Vi at o clube. (certo)
Vi at ao clube. (errado)
Vi a praia. (certo) Vi at a praia. (certo)
Vi at praia. (errado)
SINAL DE CRASE diante de pronomes de tratamento
Observe: Vossa Senhoria deve comparecer. (certo)
A Vossa Senhoria deve comparecer. (errado)
REGRA. De modo geral, NO se pode empregar ARTIGO
antes de pronomes de tratamento.
Ento: Refiro-me a Vossa Senhoria. (certo)
Refiro-me Vossa Senhoria. (errado)
Observe tambm: O Senhor deve comparecer. (certo)
Senhor deve comparecer. (errado)
REGRA. Exigem ARTIGO os pronomes de tratamento: Senhor,
Senhora, Madame, Senhorita.
Ento: Refiro-me ao Senhor. Refiro-me Senhora.
Mas, cuidado! Visitarei o Senhor. Visitarei a Senhora.
ATENO!!! O artigo OPCIONAL com o tratamento
DONA.
Veja:
Dona Maria chegou.
A Dona Maria chegou.
Ento: Refiro-me a Dona Maria.
Refiro-me Dona Maria.
Vamos analisar uma questo interessantssima!
(MI, agente adm.) A expresso nominal D. Fortunata
empregada, no texto, sem artigo. Por essa razo, caso a palavra
sublinhada em deu joias mulher (linha 26) fosse substituda
por D. Fortunata, o acento grave sobre o a que sucede joias
no deveria ser empregado.
RESPOSTA: CERTO.
OUTRAS QUESTES DE PROVAS
(MJ, ANALISTA) s vezes faz bem chorar / E nas velhas
cordas procurar / Notas e acordes esquecidos / Os dedos
calejados deslizar / Recordar, saudoso, um samba antigo.
14. A letra de Ivor Lancelllotti emprega adequadamente o
acento de crase. Tambm est correto esse uso do acento
em
A) Deixei o carro no lava jato e fui confeitaria escolher uns
doces.
B) Quando samos cavalo estamos apenas procura de paz e
sossego.
C) Retiraram-se s pressas para no responderem s perguntas
da mdia.
D) Daqui uma hora e meia irei at piscina para examinar a
gua e o cloro.
E) Encaminhamos ontem V. Sa. os convites para a recepo
famlia.
(MJ, ECONOMISTA) Presente entrevista de apresentao da
pesquisa, o secretrio de Educao Continuada, Alfabetizao e
Diversidade do MEC, Andr Luiz Lzaro, admitiu que h um
desafio de qualidade a ser superado no EJA.
15. A supresso do acento grave em presente entrevista
manteria a correo gramatical e o sentido do texto.

Ento:
MARCIOPORTUGUES@HOTMAIL.COM

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Cons. Jur.: Gil Dutra

SINAL DE CRASE diante de PRONOME POSSESSIVO


FEMININO: minha, sua, tua, nossa, vossa
Observe: Meu livro chegou. (certo)
O meu livro chegou. (certo)
Concluso. O artigo definido facultativo antes de pronomes
possessivos.
Ento: Minha revista chegou. (certo)
A minha revista chegou. (certo)
APLICAO:
Refiro-me a meu livro. (certo)
Refiro-me ao meu livro.
(certo)
Refiro-me a minha revista. (certo) Refiro-me minha revista.
(certo)

Se volto DA, crase no A.


Se volto DE, crase PRA
QU.
Veja:
Samos de Braslia, fomos a Fortaleza (voltamos de
Fortaleza), depois fomos a Natal (voltamos de Natal),
descemos Bahia (voltamos da Bahia). Ento retornamos a
Braslia (voltamos de Braslia).
Mas:
Samos de Braslia, fomos Fortaleza dos sonhos (voltamos
da Fortaleza dos sonhos), depois fomos Natal dos
holandeses (voltamos da Natal dos holandeses), descemos
Bahia (voltamos da Bahia). Ento retornamos bela Braslia
(voltamos da bela Braslia).

Informao. Artigo pressupe substantivo escrito ao qual se


refere na sequncia.
Veja:
O uso de gua e o de combustvel so prioritrios.

18. (IBGE) Assinale a opo em que o A sublinhado nas


duas frases deve receber acento grave indicativo de
crase:
a. Fui a Lisboa receber o prmio. / Paulo comeou a falar em
voz alta.
b. Pedimos silncio a todos. Pouco a pouco, a praa central se
esvaziava.
c. Esta msica foi dedicada a ele. / Os romeiros chegaram a
Bahia.
d. Bateram a porta! Fui atender. / O carro entrou a direita da rua.
e. Todos a aplaudiram. / Escreve a redao a tinta.

Notemos: substantivo uso. Artigo o, que acompanha uso.


Mas, em o de combustvel, apenas subentendemos uso. No
est escrito. Ento, no temos aqui artigo definido. Trata-se de
pronome demonstrativo o=aquele.
Observe ainda:
Meu livro chegou e o seu no.
Note que o artigo facultativo, porm o pronome o no . O
pronome obrigatrio para representar o termo livro no
repetido.
APLICAO:
Refiro-me a meu livro e no ao seu. (certo)
Refiro-me a meu livro e no a seu. (errado)
Refiro-me ao meu livro e no ao seu. (certo)
Refiro-me ao meu livro e no a seu. (errado)
Ento:
Refiro-me a minha revista e no sua. (certo)
Refiro-me a minha revista e no a sua. (errado)
Refiro-me minha revista e no sua. (certo)
Refiro-me minha revista e no a sua. (errado)
16. (MJ, AGENTE) margem das rodovias de grande
movimento... Diferente do exemplo destacado, o nico
caso em que o acento grave foi usado de forma ERRADA,
nas alternativas abaixo,
A) Ficamos vontade no evento.
B) Refiro-me minha irm.
C) Chegarei uma hora, no ao meio-dia.
NOTA. Aqui temos o numeral uma. S ele pode ter crase
antes de si.
No h crase antes do artigo indefinido uma.
D) Dirija-se qualquer moa do balco.
NOTA. PROIBIDO CRASE DIANTE DE PALAVRAS
INDEFINIDAS. Lembre que o artigo que a crase contm
DEFINIDO.
E) medida que os anos passam, fico pior.
17. (IBGE) Assinale a opo incorreta com relao ao
emprego do acento indicativo de crase:
a) O pesquisador deu maior ateno cidade menos privilegiada.
b) Este resultado estatstico poderia pertencer qualquer
populao carente.
c) Mesmo atrasado, o recenseador compareceu entrevista.
d) A verba aprovada destina-se somente quela cidade sertaneja.
e) Veranpolis soube unir a atividade prosperidade.
SINAL DE CRASE diante de nomes prprios de lugar
(topnimos)
REGRA PRTICA.
MARCIOPORTUGUES@HOTMAIL.COM

GABARITO DE CRASE
EXERCITANDO e FIXANDO a diferena entre a letra a como
artigo somente e a letra a como preposio somente
Ponha nos parnteses P se o a for preposio, A se for artigo:
a
b
c
d
e
f
g
h
i
j
P
A
A
P
P
P
A
A
P
PP
EXERCITANDO e FIXANDO a regra prtica de CRASE com artigo
Complete as lacunas com a, as, ou s junto dos substantivos femininos,
observando as correspondncias necessrias: o = a; os = as; ao = ; aos =
s. Observe o paralelismo.
a
b
c
d
e
f
g
h
i
j
s
a
s
a

s
as
s
EXERCITANDO e FIXANDO a regra prtica de CRASE com
pronome AQUELE(S), AQUELA(S), AQUILO
Preencha as lacunas com aquele, aqueles, aquela, aquelas, aquilo, se no
houver preposio a; ou ento com quele, queles, quela, quelas,
quilo, se ocorrer a preposio a exigida pelo termo anterior regente:
A
b
c
d
e
quelas
quele
queles
aqueles
quilo
f
quele

g
aquela

h
quela

i
aquela

j
quele

l
queles

l
quela

m
queles

n
aquela

o
queles

p
queles

q
quela

r
aquelas

s
quela

EXERCITANDO e FIXANDO a regra prtica de CRASE com a(s) =


aquela(s)
Preencha as lacunas com a, as, quando se tratar do artigo ou do
pronome demonstrativo; e com , s, quando houver CRASE da
preposio a com artigo ou o demonstrativo a, as:
a
b
c
d
e
f
g
s, s
as,s,s as,as
as,as
as,s

a,s,s
h

i
s,s

VEJAMOS ALGUMAS QUESTES.


5
6
7
8
9
10
11
**
C
E
E
C
E
E
** CEEECCC
GABARITO DAS QUESTES DE 14 A 18
14
15
16
17
18
C
E
D
B
D

12
E

13
D

35

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MAIS QUESTES DE FUNIVERSA e IADES


TEXTO: s vezes at esqueo que fui adotada.
1. O verbo esquecer est empregado com traos tipicamente
coloquiais, pois a forma padro culta exige que, na frase, ele
seja acompanhado de pronome me e preposio de.
(FUNIVERSA/TERRACAP) Acerca da frase So emissoras
transmitidas de qualquer pas que passe pela nossa mente e
alguns outros de cuja existncia sequer desconfivamos. ,
JULGUE
2. A troca da preposio de, na segunda ocorrncia, por em
provocaria uma falha na regncia do verbo desconfiar.
(FUNIVERSA/TERRACAP/ADMINISTRADOR) A respeito
do texto Cada rgo do nosso corpo tem uma funo vital e
precisa estar 100% em condies., JULGUE
3. A expresso em condies, segundo a gramtica da lngua
portuguesa, exige um complemento que integre o seu sentido.
Porm, no texto, a ausncia desse complemento no
promoveu prejuzo para a compreenso da informao.
CRASE
TEXTO: Por maiores que sejam os esforos e a generosidade
dos que lhes oferecem ateno e cuidado, essas crianas estaro
desprovidas do fundamental: carinho e referncia familiar.
4. O termo lhes pode ser substitudo pela expresso elas,
com acento indicativo de crase, pois o pronome elas remete a
crianas, substantivo feminino utilizado no texto.

Prof. Mrcio Wesley


Cons. Jur.: Gil Dutra

TEXTO: A simplicidade sempre foi criadora de excelncia


espiritual e de liberdade interior. Henry David Thoreau (+1862),
que viveu dois anos em sua cabana na floresta junto a Walden
Pond, atendendo estritamente s necessidades vitais, recomenda
incessantemente em seu famoso livro-testemunho: Walden ou a
vida na floresta: simplicidade, simplicidade, simplicidade.
9. O acento indicativo de crase presente na linha 15 exigncia
da palavra estritamente.
10.
(FUNIVERSA/HFA) Quanto aos aspectos gramaticais
e semnticos , JULGUE.
TEXTO: As demisses recordes nas companhias americanas
devido crise fizeram vtimas inusitadas os prprios
executivos de recursos humanos.
11.
O uso da crase em crise deve-se ao fato de ser uma
locuo adverbial feminina.
MAIS CRASE
3.

(A) - a
(C) a - a
(E) a - a - a
4.

(FUNIVERSA/IPHAN) TEXTO: os povos da oralidade so


portadores de uma cultura cuja fecundidade semelhante dos
povos da escrita.
5. O acento indicativo de crase em semelhante dos povos da
escrita pode ser eliminado, pois opcional.
6. (FUNIVERSA/SEJUS) Cada uma das alternativas a seguir
apresenta reescritura de fragmento do texto. Assinale aquela
em que a reescritura apresenta erro relacionado ao emprego
ou ausncia do sinal indicativo de crase.
(A) Seu desenvolvimento pode ser atribudo a violaes de
direitos humanos.
(B) O legado do nazismo foi condicionar a titularidade de
direitos aquele que pertencesse raa ariana.
(C) pelo horror absoluto exterminao.
(D) a ruptura do paradigma deve-se barbrie do totalitarismo.
(E) necessria a reconstruo dos direitos humanos.
7. (FUNIVERSA/TERRACAP) No trecho: Em meio
burocracia oficial, o rock ocupou o espao urbano, os
parques, as superquadras de Lucio Costa, cresceu e
apareceu., o uso do sinal indicativo de crase
(A) facultativo, pois antecipa palavra feminina seguida de
adjetivo masculino.
(B) inadequado, pois no indica contrao.
(C) proibido, porque no se admite crase antes de substantivos
abstratos.
(D) obrigatrio, pois indica uma vogal tona representada por
um artigo.
(E) adequado, pois representa a contrao da preposio a e do
artigo definido feminino a.

5.

MARCIOPORTUGUES@HOTMAIL.COM

(B) - - a
(D) a - -

(BAGAS) Tomando a melodia ...... msica europeia, ao


mesmo tempo em que a harmonia era inspirada no jazz
americano, a bossa nova foi buscar o ritmo na msica
africana, o que resultou numa mistura que parece encantar
...... todos os estrangeiros que vm ...... conhec-la.
Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na
ordem dada:

(A) - a a
(C) a - a
(E) - - a

(B) - a -
(D) a - -

(TCE/SP) A alimentao diria, ...... base de feijo com


arroz, fornece ...... populao brasileira os nutrientes
necessrios ...... uma boa sade. As lacunas da frase acima
estaro corretamente preenchidas, respectivamente, por:

(A) a -
(C) - a
(E) - -

(B) - a - a
(D) a - a -

6.

(FCC, TRE/RN) Graas ...... resistncia de portugueses e


espanhis, a Inglaterra furou o bloqueio imposto por
Napoleo e deu incio ...... campanha vitoriosa que causaria
...... queda do imperador francs. Preenchem as lacunas da
frase acima, na ordem dada,
(A) a - - a
(B) - a - a
(C) - - a
(D) a - a -
(E) - a -
7.

(FUNIVERSA/TERRACAP) Considerando os aspectos


morfossintticos, JULGUE.
TEXTO: O que se ope nossa cultura de excessos e
complicaes a vivncia da simplicidade
8. O acento indicativo de crase na primeira linha do texto
facultativo.

(ALESP) Orientao espiritual ...... todas as pessoas um


dos propsitos ...... que escritores e pensadores vm se
dedicando, porque a perplexidade e a dvida so inevitveis
...... condio humana. As lacunas da frase acima estaro
corretamente preenchidas, respectivamente, por:

(DNOCS, 2010) Muitos consumidores no se mostram


atentos ...... necessidade de sustentabilidade do ecossistema
e no chegam ...... boicotar empresas poluentes; outros se
queixam de falta de tempo para se dedicarem ...... alguma
causa que defenda o meio ambiente. As lacunas da frase
acima estaro corretamente preenchidas, respectivamente,
por

36

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Prof. Mrcio Wesley


Cons. Jur.: Gil Dutra

(A) - a - a
(B) - a -
(C) - - a
(D) a - a -
(E) a -

permitam avanos em direo ...... um desenvolvimento


sustentvel do setor da sade. As lacunas da frase acima
estaro corretamente preenchidas, respectivamente, por

8.

(SP, BIBLIOT) Alguns atribuem ...... linguagem as


infindveis possibilidades de comunicao entre os homens.
Mas comum que durante uma conversa o falante faa
aluses ...... contedos implcitos que ultrapassam aquilo
que est de fato sendo dito; tais contedos podem ser
corretamente inferidos pelo interlocutor, devido, por
exemplo, ...... entonao usada pelo falante. Preenchem
corretamente as lacunas da frase acima, na ordem dada:
(A) a
(B) a
(C) a a
(D) a
(E) a a
(TJ/SE,TC.JUD.) A frase inteiramente correta,
considerando-se a colocao ou a ausncia do sinal de
crase, :
(A) Brigas entre torcidas de times rivais se iniciam
sempre com provocaes de parte parte, qualquer momento.
(B) O respeito as medidas de segurana tomadas em um evento
de grande interesse garante alegria do espetculo.
(C) Uma multido polarizada pode ser induzida atitudes hostis,
tomadas em oposio s medidas adotadas.
(D) Com a constante invaso s sedes de clubes, os dirigentes
passaram a monitorar a presena de torcedores, at mesmo nos
treinos.
(E) As pessoas, enfurecidas, iam em direo um dos
dirigentes, quando os policiais conseguiram controlar toda a
multido.

11. (TRT7R) Pela internet, um grupo de jovens universitrios


buscou a melhor formar de ajudar ...... vtimas de enchentes
em Santa Catarina, e um deles foi ...... Itapema, disposto
...... colaborar na reconstruo da cidade. As lacunas da
frase
acima
estaro
corretamente
preenchidas,
respectivamente, por:
(A) as - a - a
(B) s - - a
(C) as - -
(D) s - a -
(E) as - a

9.

12. (TRT20) Exportadores brasileiros lanaram-se ......


conquista de vrios mercados internacionais, aps ......
modernizao do setor agropecurio, que passou a oferecer
...... esses mercados produtos de qualidade reconhecida. As
lacunas da frase acima estaro corretamente preenchidas,
respectivamente, por
(A) - a - a
(B) - a -
(C) a - a -
(D) a - -
(E) - a
GABARITO DE MAIS CRASE
3
4
5
6
7
8
C
A
C
C
A
B

9
D

10
D

11
A

12
A

10. (TRT16R) Lado ...... lado das restries legais, so


importantes os estmulos ...... medidas educativas, que

QUADRO-RESUMO DE CRASE
CRASE OBRIGATRIA
1. Antes de hora, se = ao meio-dia.
Ex.: Chegou s duas horas. (ao
meio-dia) Espero desde as trs
horas. (o meio-dia)
2. Com as palavras moda ou maneira
ocultas. Ex.: Estilo Rui Barbosa.
( maneira de Rui Barbosa) Quero
bife milanesa. ( moda milanesa)
3.
Subentendendo
as
palavras
faculdade, universidade, escola,
companhia, empresa e semelhantes.
Ex.: O Governo no fez concesses
Ford. Preferiu a Faculdade de
Letras Hlio Afonso.
4. Antes da palavra distncia, quando
determinada. Ex.: Fiquei distncia de
dez metros. Fiquei a distncia.

CRASE PROIBIDA
A. Antes de palavra masculina. Ex.: Andava
a p. Foi assassinato a sangue-frio.
Escreveu a lpis.

CRASE FACULTATIVA
I. Antes de pronome possessivo adjetivo
feminino. Ex.: Refiro-me /a sua tia.

B. Antes de verbo. Ex.: Estava decidido a


fugir. Tudo a partir de 1,99.

II. Antes de nome de mulher. Ex.: Dei o


carro /a Maria.

C. A (no singular) + palavra no plural. Ex.:


S fao favor a pessoas dignas. D isto a
suas irms.

III. Depois da preposio at. Ex.: Fui at /


a praia. Mas: Visitei at a praia. (VTD)

D. Antes de pronome indefinido ou palavra


por ele modificada. Ex.: Disse isso a toda
pessoa. No irei a festa alguma.

IV. Antes de Europa, sia, frica, Espanha,


Frana, Inglaterra, Esccia e Holanda

5. Nas locues com palavras


femininas. Ex.: Choveu noite. Ele
melhora medida que medicado.
Houve um baile fantasia.

E. Antes de pronome de tratamento, salvo


Dona, Senhora, Madame, Senhorita. Ex.:
Enviarei tudo a Vossa Senhoria.

6. Antes de terra, salvo quando


antnimo de bordo. Ex.: O agricultor
tem apego terra. Do cu terra.
Voltou terra onde nasceu.

F. Antes de quem e cujo(s), cuja(s). Ex.: O


prmio cabe a quem chegar primeiro. Esta a
autora a cuja pea me referi.

V. Em locues adverbiais femininas de


instrumento. Ex.: Galdesteu matou o rei a /
faca. (Mas: Preencher mquina ou em letra
de forma. crase obrigatria para evitar
duplo sentido. CESPE, BB I/2003.)
VI. Antes do tratamento dona. Ex.: Ele
dirigiu a palavra a / dona Maria.

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7. Antes de Senhora, Madame,


Senhorita. Ex.: Ningum resiste
Senhora Neide. (Mas: Vi a Senhora
Neide. VTD)
8. Antes de nomes de lugar
especificados ou que aceitem artigo.
Ex.: Fui bela Braslia. Fui Bahia.
9. Quando ocorre as diante de
pronome possessivo adjetivo no plural.
Ex.: Refiro-me s suas tias.
10. Antes da palavra casa, quando
determinada por adjunto de posse.
Ex.: Chegamos casa de Pafncio.

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Cons. Jur.: Gil Dutra
G. Entre palavras repetidas. Ex.: Estavam
cara a cara. Venceu a corrida de ponta a
ponta.
H. Antes de terra antnimo de bordo. Ex.:
Mandou o marinheiro a terra.
I. Antes de casa = lar. Ex.: Retornei a casa.

J. Depois de preposies (ante, aps, com,


conforme, contra, desde, durante, entre,
mediante, para, perante, sob, sobre, segundo).
Ex.: aps as aulas, conforme a ocasio, para a
paz; segundo a lei etc.
K. Quando se subentende um indefinido entre
a preposio a e o substantivo feminino. Ex.:
Estacionamento sujeito a multa. (a uma
multa)
L. Antes de nomes de lugar que no admitem
o artigo. Ex.: Fui a Braslia. Chegamos a
Macei.
M. Antes de numerais. Ex.: O nmero de
acidentes chegou a 35.
N. Antes de nomes de santas. Ex.: Sou grato a
Santa Clara.

CONCORDNCIA VERBAL
1. Sujeito composto com pessoas gramaticais diferentes. Verbo no
plural e na pessoa de nmero mais baixo.
2. Sujeito composto posposto ao verbo. Verbo no plural ou de
acordo com o ncleo mais prximo.
3. Sujeito composto de ncleos sinnimos (ou quase) ou em
gradao. Verbo no plural ou conforme o ncleo prximo.

4. Ncleos no infinitivo, verbo no singular.


Obs.: Artigo e contrrios, verbo no plural.
5. Sujeito = MAIS DE, verbo de acordo com o numeral.
Obs.: Repetio ou reciprocidade, s plural.

6. Sujeito coletivo, partitivo ou percentual, verbo concorda com


ncleo do sujeito ou com adjunto.
Obs.: Coletivo distante do verbo, fica o singular ou o plural.

7. Sujeito = pronome pessoal preposicionado


a) ncleo singular, verbo singular.
b) ncleo plural, verbo plural ou com o pronome pessoal.
8. Sujeito = nome prprio que s tem plural
a) NO precedido de artigo, verbo no singular.
b) precedido de artigo no plural, verbo no plural.
9. Parecer + outro verbo no infinitivo, s um deles varia.
10. Pronome de tratamento, verbo na 3 pessoa.
11. Sujeito = QUE, verbo de acordo com o antecedente.

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Carlos, eu e tu VENCEMOS.
Carlos e tu VENCESTES ou VENCERAM
VENCEMOS Carlos, eu e tu. Ou:
VENCEU Carlos, eu e tu.
A alegria e o contentamento REJUVENESCEM. Ou: A alegria e o
contentamento REJUVENESCE
Os EUA, a Amrica, o mundo LEMBRARAM ontem o Onze de
Setembro. Ou: Os EUA, a Amrica, o mundo LEMBROU ontem o
Onze de Setembro.
Cantar e danar RELAXA.
Obs.: O cantar e o danar RELAXAM
Subir e descer CANSAM.
Mais de um poltico se CORROMPEU.
Mais de dois polticos se CORROMPERAM
Obs.: Mais de um poltico, mais de um empresrio se
CORROMPERAM.
Mais
de
um
poltico
se
CUMPRIMENTARAM.
O bando ASSALTOU a cidade (assaltar, no passado). O bando de
meliantes ASSALTOU ou ASSALTARAM a cidade. A maior
parte das pessoas ACREDITA nisso. Ou : A maior parte das
pessoas ACREDITAM nisso. A maior parte ACREDITA. Oitenta
por cento da turma PASSARAM ou PASSOU.
Obs.: O povo, apesar de toda a insistncia e ousadia, no
CONSEGUIU ou CONSEGUIRAM evitar a catstrofe.
a) Algum de ns ERROU. Qual de ns PASSOU.
b) Alguns de ns ERRARAM ou ERRAMOS. Quais de ns
ERRARAM ou ERRAMOS.
a) Estados Unidos SO uma potncia. Emirados rabes FICA no
Oriente Mdio.
b) Os Estados Unidos SO uma potncia. Os Emirados rabes
FICAM no Oriente Mdio.
Os alunos PARECEM gostar disso. Ou: Os alunos PARECE
gostarem disso.
Vossas Excelncias RECEBERO o convite. Vossa Excelncia
RECEBER seu convite.
Fui eu que PROMETI.
FOSTE tu que PROMETESTE.
FORAM eles que PROMETERAM

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12. Sujeito = QUEM


a) verbo na 3 pessoa singular; ou
b) verbo concorda com o antecedente.

13. Dar, bater, soar


a) Se o sujeito for nmero de horas, concordam com nmero.
b) Se o sujeito NO for nmero de horas.
14. Faltar, restar, sobrar, bastar, concordam com seu sujeito
normalmente.
Obs.: Sujeito oracional, verbo no singular.
15. Com os verbos mandar, deixar, fazer, ver, ouvir e sentir
a) seguidos de pronome oblquo, o INFINITIVO no se flexiona.
b) seguidos de substantivo, o INFINITIVO pode se flexionar ou
no.
c) seguidos de infinitivo reflexivo, este pode se flexionar ou no.
Cuidado: Na locuo verbal, o infinitivo impessoal (sem
variao).

16. Concordncia especial do verbo SER.


a) se sujeito indica coisa no singular, e predicativo indica coisa no
plural, verbo prefere o plural, mas admite o singular.
b) se sujeito ou predicativo for pessoa, verbo de acordo com a
pessoa.
c) data, hora e distncia, verbo conforme o numeral.
d) indicando quantidade pura, verbo na 3 pessoa singular.

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Cons. Jur.: Gil Dutra

a) Fui eu quem PROMETEU. (prometer, passado)


FOSTE tu quem PROMETEU.
FORAM eles quem PROMETEU.
b) Fui eu quem PROMETI.
FOSTE tu quem PROMETESTE.
FORAM eles quem PROMETERAM.
a) DEU uma hora. DERAM duas horas.
SORAM dez horas no relgio.
b) O relgio DEU duas horas. SOOU dez horas o relgio.
FALTAM cinco minutos para o fim do jogo. RESTAVAM apenas
algumas pessoas. SOBRARAM dez reais. BASTA uma pessoa
Obs.: Ainda FALTA depositar dez reais. (NOTE O SUJEITO
ORACIONAL)
a) Mandei-os SAIR da sala. Ele deixou-as FALAR. O professor
viu-os ASSINAR o papel. Eu os senti BATER porta.
b) Mandei os rapazes SAIR ou SAREM. Ele deixou as amigas
FALAR ou FALAREM. O professor viu os diretores ASSINAR ou
ASSINAREM.
c) Vi-os AGREDIREM-SE no comcio. Ou: Vi-os AGREDIR-SE
no comcio. Ele prefere v-las ABRAAREM-SE ou ABRAARSE.
Cuidado: Os nmeros da fome podem FICAR piores. (ficarem:
ERRADO)
a) Tua vida SO essas iluses. (presente) Ou: Tua vida essas
iluses.
b) Voc suas decises. Seu orgulho ERAM os velhinhos. O
motorista sou eu. Ou: Eu sou o motorista.
c) primeiro de junho. (presente) SO ou quinze de maio.
uma hora. SO vinte para as duas. uma lgua. SO trs lguas.
d) Quinze quilos pouco. Trs quilmetros suficiente.

QUESTES DE PROVAS CLASSIFICADAS POR REGRA

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REGRA BSICA. O NCLEO DO SUJEITO CONJUGA O


VERBO.
DICA. Ncleo do sujeito comea SEM preposio.
(TRT-1R, analista, r. jud., cargo 1, questo 14)
1. Julgue os fragmentos de texto apresentados nos itens abaixo
quanto concordncia verbal.
De acordo com o respectivo estatuto, a proteo criana e
ao adolescente no constituem obrigao exclusiva da
I
famlia.

II

A legislao ambiental prev que o uso de gua para o


consumo humano e para a irrigao de culturas de
subsistncia so prioritrios em situaes de escassez.
(Veja OBSERVAO 1.)

III A administrao no pode dispensar a realizao do EIA,


mesmo que o empreendedor se comprometa expressamente
a recuperar os danos ambientais que, porventura, venham a
causar.
(Veja OBSERVAO 2.)
IV A ausncia dos elementos e requisitos a que se referem o
CPC pode ser suprida de ofcio pelo juiz, em qualquer
tempo e grau de jurisdio, enquanto no for proferida a
sentena de mrito.
(Veja OBSERVAO 2, novamente.)
A quantidade de itens certos igual a
A 0.
B 1.
C 2.
D 3.
E 4.
----------------------------------------------------------OBSERVAO 1. Depois que o primeiro ncleo do sujeito j
est escrito, o segundo que houver deve estar escrito ou
representado por um pronome. VEJA:
O uso de gua e o de combustvel so prioritrios. (dois
ncleos)
VEJA A REPETIO DO O. O segundo pronome. Sem
preposio. ncleo.
Mas em: O uso de gua e de combustvel prioritrio. (um s
ncleo=uso)
----------------------------------------------------------OBSERVAO 2!!! O pronome relativo pode exercer a
funo de sujeito, de objeto, de complemento etc., SEMPRE
dentro da orao adjetiva. CUIDADO!! O pronome relativo
refere-se a um termo antes, mas esse termo faz parte de outra
orao. O termo referido preenche, supre APENAS o sentido.
Esse termo referido NO o sujeito, o objeto etc. da orao
subordinada adjetiva. VEJA:
A casa / que comprei / era velha.
NOTE. Orao principal: A casa era velha. Sujeito = A casa.
Orao subordinada adjetiva: que comprei. Sujeito = eu;
objeto direto (SINTTICO) = que.
MUITA ATENO!!!!!! SOMENTE O SENTIDO QUE
NOS LEVA A VER QUE: comprei a casa.
PORM, o pronome relativo est no lugar da casa. O
pronome relativo o OBJETO SINTTICO.
Podemos chamar de OBJETO SEMNTICO o termo A
casa, mas apenas pelo sentido, jamais pela anlise sinttica.
A anlise sinttica deve ser feita DENTRO DE CADA
ORAO.
-------------------------------------------------------------VEJAMOS MAIS QUESTES INTERESSANTES!
TEXTO: (TCU) Se virmos o fenmeno da globalizao sob esta
luz, creio que no poderemos escapar da concluso de que o
processo totalmente coerente com as premissas da ideologia
econmica que tm se afirmado como a forma dominante de
representao do mundo ao longo dos ltimos 100 anos,
aproximadamente.
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Cons. Jur.: Gil Dutra

Na linha 4, a forma verbal tm em tm se afirmado


estabelece relao de concordncia com o termo antecedente
ideologia.
RESPONDA:
A) Qual o sujeito SINTTICO de tm?
B) Qual o sujeito SEMNTICO de tm?
C) Qual a funo sinttica de as premissas da
ideologia?
2.

(TCU) TEXTO: Dentro de um ms tinha comigo vinte aranhas;


no ms seguinte cinqenta e cinco; em maro de 1877 contava
quatrocentas e noventa.
3. O verbo ter, na linha 1, est empregado no sentido de haver,
existir, por isso mantm-se no singular, sem concordar com o
sujeito da orao vinte aranhas (L.2).
OBS.: Verbo sem sujeito chama-se verbo impessoal. A regra
ficar na 3 pessoa singular. Veja abaixo: VERBO HAVER.
TEXTO: Novos instrumentos vm ocupar o lugar dos
instrumentos velhos e passam a ser utilizados para fazer algo que
nunca tinha sido imaginado antes.
4. gramaticalmente correta e coerente com a argumentao do
texto a seguinte reescrita para o perodo final:
Cada novo instrumento que vm ocupar o lugar dos instrumentos
antigos passam a ser utilizados para fazer algo que ainda no fra
imaginado.
TEXTO: Agora, ao v-lo assim, suado e nervoso, mudando de
lugar o tempo todo e murmurando palavras que me escapavam,
temia que me abordasse para conversar sobre o filho.
5. A forma verbal temia concorda com o sujeito de terceira
pessoa do singular ele, que foi omitido pelo narrador.
TEXTO: A substituio de teria por teriam no altera o
sentido nem a adequao gramatical do trecho o valor de
suas casas, que serviam de garantia para os emprstimos,
teria de continuar subindo indefinidamente.
----------------------------------------------------------6.

REGRAS ESPECIAIS
VERBO HAVER com sujeito. Veja: Eles haviam chegado.
VERBO HAVER SEM SUJEITO tem o sentido de
EXISTIR, ACONTECER ou TEMPO DECORRIDO.
REGRA. VERBO SEM SUJEITO (IMPESSOAL) FICA NO
SINGULAR (3 PESSOA).
CERTO OU ERRADO?
1
( )
Na sala, havia vinte pessoas.
2
( )
Na sala, haviam vinte pessoas.
3
( )
Na sala, existiam vinte pessoas.
4
( )
Na sala, existia vinte pessoas.
5
( )
No carnaval, houve menos acidentes.
6
( )
No carnaval, houveram menos acidentes.
7
( )
No carnaval, ocorreram menos acidentes.
8
( )
No carnaval, ocorreu menos acidentes.
9
( )
Haver dois meses que no o vejo.
10 ( )
Havero dois meses que no o vejo.
11 ( )
Jamais pode haver incoerncias no texto.
12 ( )
Jamais podem haver incoerncias no texto.
13 ( )
Jamais podem existir incoerncias no texto.
14 ( )
Jamais pode existir incoerncias no texto.
15 ( )
Haviam sido eleitos novos presidentes.
16 ( )
Havia sido eleito novos presidentes.
VEJAMOS MAIS QUESTES
(TRT-9R)
7. Julgue os fragmentos de texto apresentados nos itens abaixo
quanto concordncia verbal.

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Cons. Jur.: Gil Dutra

Na redao da pea exordial, deve haver indicaes precisas


quanto identificao das partes bem como do representante
daquele que figurar no plo ativo da eventual ao.
(TCU) TEXTO: o melhor afrouxar a rdea pena, e ela que
v andando, at achar entrada. H de haver alguma.
8. Na expresso H de haver (L.2), verifica-se o emprego
impessoal do verbo haver na forma H.
(DFTRANS) TEXTO: As estradas da Gr-Bretanha tinham sido
construdas pelos romanos, e os sulcos foram escavados por
carruagens romanas.
9. Devido ao valor de mais-que-perfeito das duas formas
verbais, preservam-se a coerncia textual e a correo
gramatical ao se substituir tinham sido por havia sido.
(PMDF) TEXTO: Jamais houve tanta liberdade e o crescimento
das democracias foi extraordinrio.
10. A substituio do verbo impessoal haver, na sua forma
flexionada houve, pelo verbo pessoal existir exige que se
faa a concordncia verbal com liberdade (L.1) e
crescimento, de modo que, fazendo-se a substituio, devese escrever existiram.
(ABIN) TEXTO: Melhorar o mecanismo de soluo de
controvrsias um dos requisitos para o fortalecimento do
MERCOSUL, vide as ltimas divergncias entre Brasil e
Argentina.
11. Mantm-se a obedincia norma culta escrita ao se substituir
a palavra vide por haja visto, uma vez que as relaes
sintticas permanecem sem alterao.
OUTROS VERBOS IMPESSOAIS
VERBO FAZER INDICANDO TEMPO OU CLIMA.
12. (METRO-DF) Assinale a opo correspondente ao
perodo gramaticalmente correto.
A Fazem dez anos que eles iniciaram as suas pesquisas, mas at
agora eles no tem nenhum resultado conclusivo.
B Faz dez anos que eles iniciaram suas pesquisas. Entretanto, at
agora, eles no tm nenhum resultado conclusivo.
C Fazem dez anos que eles iniciaram as suas pesquisas, mas, at
agora eles no tm nenhum resultado conclusivo.
D Faz dez anos que eles iniciaram suas pesquisas entretanto, at
agora, eles no tem nenhum resultado conclusivo.
GABARITO (concordncia)
1
2
3
4
5
A
E
E
E
E

6
E

7
C

8
C

9
E

10
E

11
12
E
B
--------------------------------------------------------SUJEITO COM NCLEO COLETIVO, PARTITIVO OU
PERCENTUAL
REGRA: o NCLEO conjuga o verbo, ou o termo que
determina ou complementa o ncleo conjuga o verbo.
(IBRAM-DF, 2009) TEXTO: Um caso de amor e dio. A
maioria dos estudiosos evita os clichs como o diabo foge da cruz,
mas as frases feitas do o tom do uso da lngua.
13. No segundo perodo do texto, a forma verbal evita (L.2),
empregada no singular, poderia ser substituda pela forma
flexionada no plural, evitam, caso em que concordaria com
estudiosos (L.2), sem que houvesse prejuzo gramatical
para o perodo.
(MPU) TEXTO: A maioria dos pases prefere a paz.
14. Est de acordo com a norma gramatical escrever preferem,
em lugar de prefere (L. 2).
(PF) TEXTO: Hoje, 13% da populao no sabe ler.
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15. A forma verbal sabe, no texto, est flexionada para


concordar com o ncleo do sujeito.
(PCDFD) TEXTO: Uma equipe de policiais est junta por dez
anos e aprenderam a investigar.
16. Est adequada norma culta a redao do texto.
(TCU) TEXTO: Os meus pupilos no so os solrios de
Campanela ou os utopistas de Morus; formam um povo recente,
que no pode trepar de um salto ao cume das naes seculares.
17. A forma verbal formam (L.2) est flexionada na 3.a pessoa
do plural para concordar com a idia de coletividade que a
palavra povo (L.2) expressa.
CUIDADO COM A EXCEO!!! Quando o ncleo coletivo,
partitivo ou percentual est aps o verbo, SOMENTE O
NCLEO CONJUGA O VERBO. Veja a questo:
(IEMA-ES) TEXTO: Quando se constri um transgnico, os
objetivos so previsveis, bem como seus benefcios. Entretanto,
os riscos de efeitos indesejveis ao meio ambiente e sade
humana so imprevisveis, a no ser que se gere tambm uma
srie de estudos para avaliar suas reais conseqncias.
18. Seria mantida a correo gramatical do perodo caso a forma
verbal gere (L.4) estivesse flexionada no plural, em
concordncia com a palavra estudos (L.4).
---------------------------------------------------------SUJEITO COM NCLEOS SINNIMOS OU QUASE
REGRA: os ncleos conjugam o verbo no plural, ou o ncleo
prximo conjuga o verbo. Veja:
A paz e a tranquilidade descansam a alma. Ou
A paz e a tranquilidade descansa a alma.
(ABIN) TEXTO: A criao do Sistema Brasileiro de Inteligncia
(SISBIN) e a consolidao da Agncia Brasileira de Inteligncia
(ABIN) permitem ao Estado brasileiro institucionalizar a
atividade de Inteligncia.
19. Como o sujeito do primeiro perodo sinttico formado por
duas nominalizaes articuladas entre si pelo sentido
criao (L.1) e consolidao (L.2) , estaria tambm
gramaticalmente correta a concordncia com o verbo
permitir (L.3) no singular permite.
----------------------------------------------------------SUJEITO COMPOSTO ESCRITO APS O VERBO
REGRA: os ncleos conjugam o verbo no plural, ou o ncleo
prximo conjuga o verbo.
TEXTO: palavra puxa palavra, uma idia traz outra, e assim se
faz um livro, um governo, ou uma revoluo
20. No trecho assim se faz um livro (L.2), a expresso um
livro exerce a funo de sujeito. (questo 2, letra E)
ATENO!!!! Com a palavra SE, o verbo de ao NO tem
objeto direto. Quando temos a palavra SE, o objeto direto
VIRA SUJEITO PACIENTE. Ento, chamamos a palavra SE
de partcula apassivadora.
Veja mais questes.
TEXTO: Acho que se compreenderia melhor o funcionamento da
linguagem supondo que o sentido um efeito do que dizemos, e
no algo que existe em si, independentemente da enunciao, e
que envelopamos em um cdigo tambm pronto. Poderiam mudar
muitas perspectivas: se o sentido nunca prvio, empregar ou no
um estrangeirismo teria menos a ver com a existncia ou no de
uma palavra equivalente na lngua do falante. O que importa o
efeito que palavras estrangeiras produzem. Pode-se dar a entender
que se viajou, que se conhecem lnguas. Uma palavra estrangeira
em uma placa ou em uma propaganda pode indicar desejo de verse associado a outra cultura e a outro pas, por seu prestgio.
21. Para se manter o paralelismo com o primeiro e o ltimo
perodos sintticos do texto, o segundo perodo tambm

41

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admitiria uma construo sinttica de sujeito indeterminado,


podendo ser alterado para Poderia se mudar muitas
perspectivas.
OBSERVAO: MUITO CUIDADO COM AS DUAS
OPES DE ANLISE!! Em locuo verbal com a palavra
SE na funo de partcula apassivadora, podemos analisar
como SUJEITO SIMPLES NOMINAL (REGRA: o ncleo
conjuga o verbo) ou como SUJEITO ORACIONAL (REGRA:
o verbo fica no singular).
22. A flexo de plural em lugar de Pode-se respeita as regras
de concordncia com o sujeito oracional dar a entender.
REGRA: Sujeito oracional pede verbo no singular.
---------------------------------------------------------O VERBO NO INFINITIVO (QUATRO REGRAS)
REGRA 1. COMO verbo principal, NO pode ser flexionado.
Veja:
Temos de estudarmos. (errado)
Temos de estudar.
(certo)
Os pases precisam investir em novas tecnologias e
otimizarem os processos burocrticos. (errado)
Os pases precisam investir em novas tecnologias e otimizar os
processos burocrticos. (certo)
NOTE. Subentendemos precisam antes de otimizar.
Ento, otimizar verbo principal. Forma locuo verbal.
DICA!!! O verbo principal o ltimo da locuo verbal. O
primeiro auxiliar. Conforme o padro da Lngua
Portuguesa, s o verbo auxiliar se flexiona.

Prof. Mrcio Wesley


Cons. Jur.: Gil Dutra

Vejamos as regras em trs situaes diferentes:


SITUAO A. O sujeito do infinitivo representado por
SUBSTANTIVO.
REGRA: a flexo do infinitivo opcional. Observe:
Mandei os meninos entrar. (certo)
Mandei os meninos entrarem. (certo tambm)
SITUAO B. O sujeito do infinitivo representado por
PRONOME.
REGRA: a flexo do infinitivo PROIBIDA. Observe:
Mandei-os entrar. (certo)
Mandei-os entrarem. (errado)
NOTE o pronome OS no lugar de os meninos.
SITUAO C. O sentido do infinitivo de reciprocidade.
REGRA: a flexo volta a ser opcional, mesmo que o sujeito do
infinitivo seja representado por pronome. Observe:
Mandei-os abraar-se. (certo)
Mandei-os abraarem-se. (certo tambm)
NOTE que o sentido de abraar fazer ao um ao outro
(recproca).
VEJAMOS QUESTO DE CONCURSO.
(MI) TEXTO: A primeira ideia do Pdua, quando lhe saiu o
prmio, foi comprar um cavalo do Cabo, um adereo de brilhantes
para a mulher, uma sepultura perptua de famlia, mandar vir da
Europa alguns pssaros etc.
26. Em mandar vir da Europa alguns pssaros (L.4), a forma
verbal vir poderia concordar com a expresso nominal
alguns pssaros, que o sujeito desse verbo.

REGRA 2. COMO verbo que complementa algum termo, o


infinitivo PODE se flexionar OU NO. facultativo. Claro
que precisa se referir, pelo menos, a um sujeito SEMNTICO
no plural.
Veja questes de concurso:
(TRT-9R) TEXTO: e a crise norte-americana, que levou
investidores a apostar no aumento dos preos de alimentos em
fundos de hedge.
23. No trecho que levou investidores a apostar no aumento dos
preos de alimentos em fundos de hedge (L.2), a
substituio de apostar por apostarem manteria a correo
gramatical do texto.

REGRA 4. POR LTIMO, TEMOS O CASO DO


INFINITIVO APS O VERBO PARECER.
REGRA: flexionamos o verbo PARECER, mas no o verbo no
infinitivo; ou deixamos o verbo PARECER no singular e
flexionamos o verbo no infinitivo.

(IEMA-ES) TEXTO: O IBAMA tem capacitado seus quadros


para auxiliar as comunidades a elaborarem o planejamento do uso
sustentvel de reas de proteo ambiental, florestas nacionais e
reservas extrativistas.
24. Se a forma verbal elaborarem (L.2) estivesse no singular
elaborar , a correo gramatical seria preservada.

Portanto, no temos locuo verbal em


Os meninos parece brincarem.
Trata-se de uma figura de linguagem de ordem sinttica que
consiste em antepor a uma orao parte da orao seguinte
(PROLEPSE).
Traduzindo: a orao subordinada substantiva subjetiva tem seu
sujeito escrito antes do verbo da orao principal, mas o
predicado da orao subordinada substantiva subjetiva permanece
aps o verbo da principal. Veja:
Os meninos parece brincarem. o mesmo que, na ordem direta :
Os meninos brincarem parece. Orao principal: parece.
Orao subordinada substantiva subjetiva: Os meninos brincarem.
-------------------------------------------------------------

(HFA)TEXTO: Essa fartura de tal modo contrasta com o padro


de vida mdio, que obriga aquelas pessoas a se protegerem do
assdio, do assalto e da inveja, sob forte esquema de segurana.
25. Se o infinitivo em se protegerem (L.2) fosse empregado,
alternativamente, na forma no flexionada, o texto manteria a
correo gramatical e a coerncia textual.
REGRA 3. MUITA ATENO COM OS VERBOS
CAUSATIVOS (MANDAR, FAZER, DEIXAR e semelhantes)
e SENSITIVOS (VER, OUVIR, NOTAR, PERCEBER,
SENTIR, OBSERVAR e semelhantes).
Esses verbos NO so auxiliares do infinitivo, ou seja, no
formam locuo verbal como verbo principal do infinitivo.
simples: basta ver que o sujeito de um, geralmente, no o
mesmo do outro. E verbos que formam locuo verbal devem
possuir o mesmo SUJEITO SINTTICO.
MARCIOPORTUGUES@HOTMAIL.COM

Observe: Os meninos parecem brincar. (certo)


Os meninos parece brincarem. (certo tambm)
CUIDADO!!! Somente quando flexionamos apenas o verbo
auxiliar que se pode considerar de fato uma locuo verbal:
Os meninos parecem brincar.

SUJEITO

REGRA ESPECIAL DO VERBO SER


SER varia
PREDICATIVO

COISA
SINGULAR

Singular
ou COISA PLURAL
plural
Obs.: o plural prefervel.
Veja: Seu orgulho so os livros.
Seu orgulho os
livros.
Cuidado! Se o plural vier primeiro, somente verbo no
plural. Veja:
Os livros so seu orgulho.
COISA
Com a pessoa
PESSOA

42

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Prof. Mrcio Wesley


Cons. Jur.: Gil Dutra

Obs.: a ordem no importa.


Veja: Seu orgulho eram os filhos.
Os filhos eram seu orgulho.
As alegrias da casa ser Gabriela.
Gabriela ser as alegrias da casa.
SEM SUJEITO

Veja: Dois litros bastante.


Vinte milhes de reais muito.
Trs quilmetros ser suficiente.
Quinze quilos pouco.

Com o numeral

HORA,
DISTNCIA,
DATA
Eram vinte para a uma da

Veja: So nove horas.


tarde.
uma e quarenta da manh.
At l so duzentos quilmetros.
Obs.: nas datas, o ncleo do predicativo conjuga o verbo.
Veja:
Hoje so 19. Amanh sero 20. dia 20. (ncleo=dia)
QUANTIDADE
PURA

SINGULAR

NADA, POUCO,
BASTANTE...

(PMDF) TEXTO: Antes da Revoluo Industrial, um operrio s


possua a roupa do corpo.
Sua maior riqueza eram os pregos de sua casa.
27. A flexo de plural na forma verbal eram deve-se
concordncia com os pregos; mas as regras gramaticais
permitiriam usar tambm a flexo de singular, era.

13
C

14
C

15
E

GABARITO 13 A 27
16
17
18
19
20
E
E
E
E
C

23
C

24
C

25
C

26
C

21
E

22
E

27
C

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

CONCORDNCIA NOMINAL
REGRA GERAL
Adjetivo concorda com substantivo.
SUBSTANTIVOS + ADJETIVO
Adjetivo concorda com substantivo mais prximo ou com todos.
No plural, o masculino prevalece sobre o feminino.
ADJETIVO + SUBSTANTIVO
Adjetivo concorda com substantivo mais prximo.
SUBSTANTIVO + ADJETIVOS
Artigo e substantivo no plural + adjetivos no singular.
Artigo e substantivo no sing. + adjetivos no sing. (2 com artigo)
ORDINAIS + SUBSTANTIVO
Ordinais com artigo => substantivo no singular ou no plural
S o 1 ordinal com artigo => substantivo no plural
BOM, NECESSRIO, PROIBIDO
No variam com sujeito em sentido vago ou geral (sem artigo
definido, pronome...)
UM E OUTRO, NEM UM NEM OUTRO
Substantivo seguinte no singular, adjetivo no plural
PARTICPIO
S no varia nos tempos compostos (com ter ou haver) voz
ativa.
DE + ADJETIVO
Adjetivo no varia ou concorda com termo a que se refere.
MEIO, BASTANTE, BARATO E CARO
Variam quando adjetivos (modificam substantivo).
No variam quando advrbios (modificam verbo ou adjetivo).
POSSVEL
O mais, o menos, o maior... + possvel.
Os mais, os menos, os maiores... + possveis.
Quanto possvel no varia.
S
Varia = sozinho.
No varia = somente.
VARIAM
Mesmo, prprio
mesmo = realmente ou at: no varia
extra
quite
nenhum
MARCIOPORTUGUES@HOTMAIL.COM

Acordo diplomtico, relao diplomtica, acordos diplomticos,


relaes diplomticas.
Acordo e relao diplomtica / diplomticos
Proposta e relao diplomtica / diplomticas
Relao e acordos diplomticos
Novo acordo e relao, nova relao e acordo.
As embaixadas brasileira e argentina. A embaixada brasileira e a
argentina. O mercado europeu e o americano.
Os mercados europeu e americano.
O penltimo e o ltimo discurso / discursos
O penltimo e ltimo discursos.
necessrio aprovao rpida do acordo.
necessria a aprovao rpida do acordo.
Um e outro memorando foi encaminhado. O governo no
aprovou nem uma nem outra medida provisria.
O Ministrio havia obtido informaes.
Informaes foram obtidas. Terminada a conferncia, procedeuse ao debate.
Essa deciso tem pouco de sbio / de sbia.
Bastantes ndios invadiram o Ministrio. Reivindicaes de
meias palavras, porm protestos meio confusos. Atend-las custa
caro, pois no so baratos os prejuzos.
Haver reunies o mais curtas possvel.
Haver reunies as mais curtas possveis.
As reunies sero to curtas quanto possvel.
No estamos ss na sala.
S ns estamos na sala.
Os membros mesmos / prprios ignoram a soluo.
A soluo ser mesmo essa. Mesmo os membros criticaram.
As horas extras sero pagas.
Os servidores esto quites com suas obrigaes.
No entregaremos propostas nenhumas.
Obrigada, disse a secretria.

43

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Prof. Mrcio Wesley


Cons. Jur.: Gil Dutra

As planilhas esto anexas / inclusas.


As planilhas esto em anexo.
As regras todas foram estabelecidas.

obrigado
anexo, incluso
Em anexo no varia
todo
NO VARIAM
alerta
menos
haja vista
em via de
em mo
a olhos vistos
de maneira que, de modo que, de forma que
cor com nome proveniente de objeto

Os vigias do prdio esto alerta.


Essas eram naes menos desenvolvidas.
Haja vista as negociaes, os americanos no cedero.
Os europeus esto em via de superar os americanos.
Entregue em mo os convites.
A reforma agrria cresce a olhos vistos.
Os ouvintes silenciaram, de maneira que esto do nosso lado.
Papis rosa, tecidos abbora. Carros vinho.

(
(
(
(
(

EXERCCIOS
1. Julgue os itens seguintes quanto concordncia nominal.
) proibida entrada de pessoas no autorizadas.
) Fica vedada visita s segundas-feiras.
) Os consumidores no somos nenhuns bobocas.
) Traga cervejas o mais geladas possvel.
) Houve menas gente no comcio hoje.

(
(
(
(
(
(
(

2. Julgue os itens abaixo quanto concordncia nominal.


) Vai inclusa relao o recibo dos depsitos.
) Era deserta a vila, a casa, o campo.
) necessria muita f.
) Em sua juventude, escreveu bastantes poemas.
) Ele usava uma cala meia desbotada.
) A Marinha e o Exrcito brasileiro participaram do desfile.
) A Marinha e o Exrcito brasileiros participaram do desfile.

(
(
(
(

3. Julgue os itens quanto concordncia nominal.


) Remeto-lhe incluso uma fotocpia do certificado.
) O garoto queria ficar a s.
) Os Galhofeiros um timo filme dos Irmos Marx.
) Descontado o imposto, restou apenas R$10.000,00.

(
(
(
(

4. Marque, com V, a(s) frase(s) em que no h, segundo as regras gramaticais, erro de concordncia e, com F, a(s) outra(s):
) Muito obrigada disse-me ela eu mesma resolverei o problema: vou comprar trezentos gramas de presunto.
) Necessitam-se de leis mais rigorosas para controlar os abusos dos motoristas inescrupulosos.
) J faziam duas semanas que a reunio estava marcada, mas os diretores no compareciam para concretiz-la.
) Senhor diretor, j estamos quite com a tesouraria.

5. Julgue os itens seguintes.


( ) Em Ainda estava sob a impresso da cena meio cmica entre sua me e seu marido, o vocbulo meio um advrbio, por isso no
concorda com cmica.
( ) No texto abaixo, com relao norma gramatical de concordncia, o autor poderia ter usado, sem incorrer em erro, a forma
funcionrios e autoridades representadas:
Existe toda uma hierarquia de funcionrios e autoridades representados pelo superintendente da usina, o diretor-geral, o presidente da
corporao, a junta executiva do conselho de diretoria e o prprio conselho de diretoria.
( ) No texto abaixo, seria gramaticalmente correta a construo apertada em uma roupa de chita, meia desbotada:
No podia tirar os olhos daquela criatura de quatorze anos, alta, forte e cheia, apertada em um vestido de chita, meio desbotado.
GABARITO
1
ECCCE

2
ECECECC

3
EECE

4
CEEE

5
CCE

MAIS QUESTES DE FUNIVERSA E IADES


Texto: Oitenta e cinco por cento dos casos estudados foram muito bem-sucedidos.
1. Na linha 1, o verbo ser, conjugado como foram, pode ser empregado tambm no singular.
2. No fragmento o fundamental no morrer de fome e ver supridas certas necessidades bsicas, o termo supridas poderia ser usado
no masculino singular, sem prejuzo gramatical.

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Prof. Mrcio Wesley


Cons. Jur.: Gil Dutra

3. No fragmento Essa uma questo delicada, da a importncia que se tenha clareza sobre ela, pois, quando se trabalha com a poltica
de assistncia social nos espaos, o verbo trabalha poderia ser usado no plural, sem prejuzo gramatical.
(FUNIVERSA/TERRACAP) Acerca da frase So emissoras transmitidas de qualquer pas que passe pela nossa mente e alguns outros
de cuja existncia sequer desconfivamos., JULGUE.
4. A forma verbal passe, se usada no plural, provocaria mudana inaceitvel de sentido, uma vez que remeteria a emissoras, e no
mais a pas.
TEXTO: J existem vrios portais ativos e em crescimento que disponibilizam para o internauta canais de televiso. O wwitv, por
exemplo, oferece atualmente nada menos de 1.827 estaes on-line (nmero de 4 de dezembro, crescendo razo de duas por dia). So
emissoras transmitidas de qualquer pas que passe pela nossa mente e alguns outros de cuja existncia sequer desconfivamos.
5. A forma verbal So usada no plural porque concorda com o sujeito implcito duas por dia (linha 4).
(FUNIVERSA/TERRACAP) TEXTO: Em meio burocracia oficial, o rock ocupou o espao urbano, os parques, as superquadras de
Lucio Costa, cresceu e apareceu.
6. Os verbos cresceu e apareceu deveriam vir flexionados no plural para concordar com seus referentes, os parques e as
superquadras, ambos na linha 8.

SINTAXE DO PERODO RELAES MORFOSSINTTICAS E SEMNTICAS NO PERODO


COMPOSTO

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45

ANLISE SINTTICA
PERODO COMPOSTO POR COORDENAO
No perodo composto por coordenao, as oraes
recebem o nome de ORAES COORDENADAS e podem ser:
ASSINDTICAS ou SINDTICAS.
So ASSINDTICAS quando no so introduzidas por
CONECTIVOS (CONJUNES).
So SINDTICAS quando so introduzidas por
CONECTIVOS (CONJUNES).
Observe:
No perodo:
"Compramos, vendemos, fazemos qualquer negcio".
H
quatro
oraes
coordenadas
e
ASSINDTICAS.

todas

Porm no perodo:
"As casas estavam fechadas e as ruas desertas.
H duas oraes coordenadas, sendo a primeira
ASSINDTICA e a segunda SINDTICA.
As oraes coordenadas sintdicas podem ser.
1. ORAES COORDENADAS SINDTICAS ADITIVAS
Quando simplesmente ligadas anterior, sendo
introduzidas por conjunes ou locues conjuntivas
coordenativas aditivas, que so: E, NEM, E NO, MAS
TAMBM, BEM COMO, TAMBM, etc. Exemplo:
Ele no toma uma atitude NEM NOS APOIA.
A casa foi vendida E O CARRO TROCADO.
Ele comprou o carro E NO COMPROU A CASA.
2. ORAES COORDENADAS SINDTICAS
ADVERSATIVAS
Quando o seu sentido se ope ao da anterior, sendo
introduzidas por conjunes ou locues conjuntivas
coordenativas adversativas, que so: MAS, PORM, TODAVIA,
CONTUDO, ENTRETANTO, NO ENTANTO, NO
OBSTANTE, etc. Exemplo:
Queremos lutar, MAS NINGUM NOS APIA.
Estou estudando, PORM PRECISO PARAR.
Ele estudou, CONTUDO NO PASSOU.
3. ORAES COORDENADAS SINDTICAS
ALTERNATIVAS
Quando tm significados que se excluem (ou um ou
outro), sendo introduzidas por conjunes ou locues
conjuntivas coordenativas alternativas, que so: OU, OU... OU,
J... J, ORA... ORA, SEJA... SEJA, QUER... QUER, etc.
Exemplo:
OU ELE RESOLVE TUDO, OU TENHO DE IR EU MESMO.
QUER ESTUDE, QUER TRABALHE, ele. no muda.
Esta terra assim mesmo, ORA CHOVE, ORA FAZ SOL.
4. ORAES COORDENADAS SINDTICAS
CONCLUSIVAS
Quando exprimem uma concluso, sendo introduzidas
por conjunes ou locues conjuntivas coordenativas
conclusivas, que so: LOGO, PORTANTO, ENTO, POR
ISSO, POR CONSEGUINTE, POIS (depois do verbo), etc.
Exemplo:
Houve algum engano, POR ISSO VAMOS VERIFICAR.
Ele estudou muito, LOGO VENCEU NA VIDA.
Ele pagou seus compromissos, ENTO MERECE CRDITO.
5. ORAES COORDENADAS SINDTICAS
EXPLICATIVAS

Quando encerram uma explicao daquilo que vem


expresso na anterior, sendo introduzidas por conjunes ou
locues conjuntivas coordenativas explicativas, que so: POIS
(antes do verbo), QUE, PORQUE, POR QUANTO, etc.
Exemplo:
Saia logo, POIS J SO NOVE HORAS.
Ele est lutando, POIS PRECISA VENCER.
No a prejudique, PORQUE ELA DOENTE.
EXERCCIOS
1. Coloque nos parnteses que precedem os perodos
abaixo, em relao s oraes sublinhadas:
a) Quando ocorrer orao coordenada assindtica
b) Quando ocorrer orao coordenada sindtica adversativa
c) Quando ocorrer orao coordenada sindtica aditiva
d) Quando ocorrer orao coordenada sindtica altemativa
e) Quando ocorrer orao coordenada sindtica explicativa
f) Quando ocorrer orao coordenada sindtica conclusiva
01 ( ) O vaqueiro do Sul ou est cavalgando ou est participando
de corrida
02 ( ) Havia muita gente na sala, mas ningum socorreu a vtima.
03 ( ) O vaqueiro no Norte conhece bem os seus espaos, pois
nasceu nas caatingas.
04 ( ) Ele devia estar muito enfraquecido, pois desmaiou.
05 ( ) O trabalho do vaqueiro duro, portanto ele tem de ser um
homem forte.
06 ( ) Voc vem comigo, ou vai-se embora com eles?
07 ( ) Telefonei-lhe ontem, mas voc tinha sado.
08 ( ) Meus amigos, o verdadeiro homem no foge, enfrenta
tudo.
09 ( ) Ele foi a So Paulo de automvel e voltou de avio.
10 ( ) Passou a noite, veio o novo dia e ele continuava dormindo.
11 ( ) Voc no estuda, portanto no passar de ano.
12 ( ) Tudo parecia difcil, mas ela no reclamava, nem perdia o
nimo.
13 ( ) Havia problemas, mas ningum tentava resolv-los.
14 ( ) Ningum nos atendeu; ou estavam dormindo, ou tinham
sado.
15 ( ) No perturbes teu pai, que ele est trabalhando.
16 ( ) Ns o prevenimos; portanto ele acautelou-se.
17 ( ) Ele no s me atrapalha, como tambm me prejudica.
18 ( ) Ns o prevenimos, mas ele descuidou-se.
19 ( ) Vocs sentem-se prejudicados; ningum, no entanto,
protesta.
20 ( ) Certamente ele acautelou-se, pois ns o prevenimos.
21 ( ) Tudo j est terminado, portanto vamo-nos embora.
22 ( ) Provavelmente seremos punidos, porque transgredimos a
lei.
23 ( ) O professor no veio; logo no haver aula.
24 ( ) Transgredimos a lei, logo seremos punidos.
25 ( ) Voc se diz meu amigo, todavia nem sempre o entendo.
PERODO COMPOSTO POR SUBORDINAO
ORAES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS
Vimos no perodo composto por coordenao que as
oraes so independentes, no havendo nenhuma ligao de
subordinao entre as mesmas, ou seja: uma principal e uma, ou
vrias subordinadas.
Quanto ao perodo composto por subordinao, haver
uma espcie de dependncia entre elas, havendo claro, uma
principal e uma ou mais subordinadas.
As oraes de um perodo composto por subordinao
podem ser.
- SUBSTANTIVAS
- ADJETIVAS
- ADVERBIAIS
46

SUBSTANTIVAS
As oraes subordinadas substantivas, alm de
desempenharem as funes de substantivo, desempenham
tambm as funes dos elementos de um perodo simples, ou
seja:
a) SUJEITO - ORAO SUBORDINADA SUBSTANTIVA
SUBJETIVA
Desempenha a funo de SUJEITO da orao principal.
Veja:
Perodo simples:
necessrio a morte do peru.
(sujeito)
Perodo composto:
necessrio que o peru morra.
(orao subordinada substantiva subjetiva)
b) OBJETO DIRETO - ORAO SUBORDINADA
SUBSTANTIVA OBJETIVA DIRETA
Desempenha a funo de OBJETO DIRETO da orao principal.
Veja:
Perodo simples:
Eu quero a tua colaborao.
(objeto direto)
Perodo composto:
Eu quero que tu colabores.
(orao subordinada substantiva objetiva direta)
c) OBJETO INDIRETO - ORAO SUBORDINADA
SUBSTANTIVA OBJETIVA INDIRETA
Desempenha a funo de OBJETO INDIRETO da orao
principal.
Veja:
Perodo simples:
Eu preciso de tua colaborao.
(objeto indireto)
Perodo composto:
Eu preciso de que tu colabores.
(orao subordinada substantiva objetiva indireta)
d) COMPLEMENTO NOMINAL - ORAO SUBORDINADA
SUBSTANTIVA COMPLETIVA NOMINAL
Desempenha a funo de COMPLEMENTO NOMINAL da
orao principal.
Veja:
Perodo simples:
Sou favorvel execuo da fera.
(complemento nominal)
Perodo composto:
Sou favorvel a que executem a fera.
(orao subordinada substantiva completiva nominal)
e) PREDICATIVO - ORAO SUBORDINADA
SUBSTANTIVA PREDICATIVA
Desempenha a funo de PREDICATIVO
SUJEITO da orao principal. Veja:
Perodo simples:
Meu desejo a vossa felicidade.
(predicativo do sujeito)
Perodo composto:
Meu desejo que sejais feliz.
(orao subordinada substantiva predicativa)
f) APOSTO - ORAO SUBORDINADA SUBSTANTIVA
APOSITIVA
Desempenha a funo de APOSTO da orao principal.
Veja:
Perodo simples:
S quero uma coisa: a tua absolvio.

DO

(aposto)
Perodo composto:
S quero uma coisa: que sejais absolvido.
(orao subordinada substantiva apositiva)
Observao: Voc deve ter notado que as oraes subordinadas
substantivas comearam todas por:
Conjuno integrante... QUE ou SE
Todavia podem tambm ser introduzidas por:
Advrbio interrogativo... POR QUE? ONDE? QUANDO?
COMO?
Pronomes interrogativos... QUE? QUEM? QUAL? QUANTO?
Pronomes indefinidos... QUEM? QUANTOS?
EXERCCIOS
Coloque nos parnteses que precedem os perodos
abaixo, analisando o que estiver sublinhado:
(OSSSU) - Quando ocorrer: orao subordinada substantiva
subjetiva
(OSSSOD) - Quando ocorrer: orao subordinada substantiva
objetiva direta
(OSSSOI) - Quando ocorrer: orao subordinada substantiva
objetiva indireta
(OSSSPR) - Quando ocorrer: orao subordinada substantiva
predicativa
(OSSSAP) - Quando ocorrer: orao subordinada substantiva
apositiva
(OSSSCN) - Quando ocorrer. orao subordinada substantiva
completava nominal
1. ( ) Ali, bem ali, espervamos que os bales cassem.
2. ( ) necessrio que voc colabore.
3. ( ) Alberto disse que no morava na cidade.
4. ( ) Ficamos espera de que o barco se aproximasse.
5. ( ) Somos gratos a quem nos ajuda.
6. ( ) Reconheo-lhe uma qualidade: voc sincera.
7. ( ) O sonho do pai era que o filho se formasse.
8. ( ) Convm que te justifiques.
9. ( ) Est provado que esta doena j tem cura.
10. ( ) Roberto era quem mais reclamava.
11. No perodo: "Que conversassem de amores, possvel".
A primeira orao classifica-se como:
a) subordinada substantiva predicativa
b) subordinada substantiva apositiva
c) subordinada substantiva subjetiva
d) subordinada substantiva objetiva direta
e) principal
12. A orao sublinhada em: "No permita Deus que eu
morra..." tem:
funo sinttica de
Valor de
a)
b)
c)
d)
e)

adjetivo
substantivo
advrbio
substantivo
adjetivo

objeto direto
sujeito
adjunto adverbial
objeto direto
sujeito

13. As oraes sublinhadas nos perodos abaixo:


I - Era necessrio que Tistu compreendesse.
II - Todos esperavam que vencssemos.
III - Tistu precisava de que o ajudassem.
So respectivamente:
a) objetiva direta, objetiva direta e subjetiva
b) subjetiva, objetiva direta e objetiva indireta
c) subjetiva, subjetiva e completiva nominal
d) predicativa, completiva nominal e subjetiva
e) subjetiva, objetiva indireta e objetiva direta
47

14. Numere corretamente, de acordo com a classificao das


oraes subordinadas . substantivas:
(1) Subjetiva
(2) Objetiva direta
(3) Objetiva indireta
(4) Predicativa
(5) Completiva nominal
(6) Apositiva
(
(
(
(
(
(

) Fabiano viu que tudo estava perdido.


) O seu desespero era que os bichos se finavam.
) Era preciso que chovesse.
) Tudo dependia de que Deus fizesse um milagre.
) Eles s esperavam uma coisa: que chovesse.
) Sinh Vitria fez referncia a que Fabiano a acompanhasse.

a)
b)
c)
d)

Assinale a seqncia obtida:


241365
243156
123456
241653
ANLISE SINTTICA
PERODO COMPOSTO POR SUBORDINAO
ORAES SUBORDINADAS ADJETIVAS

A orao subordinada adjetiva aquela que tem o valor


de um adjetivo e funciona como adjunto adnominal de um termo
que a antecede. Observe:
"Na hora da despedida, o japons disse uma frase
comovente.
A palavra sublinhada funciona como adjunto adnominal
da palavra frase.
Veja agora a substituio:
"Na hora da despedida, o japons disse uma frase que
me comoveu".
O termo sublinhado, que substitui a palavra comovente da
orao, recebe o nome de ORAO SUBORDINADA
ADJETIVA, e, est sendo introduzida pelo pronome relativo
QUE.
VEJA OUTROS EXEMPLOS:
1) Restavam-se as conversas interrompidas noite.
Restavam-se as conversas que eram interrompidas noite.

RESTRITIVA OU EXPLICATIVA
RESTRITIVA quando RESTRINGE ou LIMITA o sentido
do nome ou pronome a que se refere. A qualidade ou
propriedade expressa pela orao subordinada adjetiva,
nesses casos, no intrnseca, no essencial ao nome ou
pronome a que se reporta a orao.
Exemplo:
O homem que cr, nunca se desespera.
Orao principal: O homem nunca se desespera.
orao subordinada adjetiva: que cr.
Justificativa: Nem todo homem cr.
Logo, a crena no qualidade comum a todos os
homens.
A orao RESTRINGE ou LIMITA o sentido do termo
HOMEM, pois o autor refere-se somente ao HOMEM QUE
CR, e no a todo e qualquer homem.
explicativa quando exprime uma qualidade inerente,
essencial ao nome com que se relaciona.
Exemplo:
O homem, que mortal, tem no tmulo o eplogo da
vida.
Orao principal: O homem tem no tmulo o eplogo da vida.
Orao subordinada adjetiva explicativa: que mortal.
Justificativa: todo homem mortal.
Logo, a morte inerente natureza do homem.
Os exemplos apresentados revelam-nos que a
ADJETIVA RESTRITIVA indispensvel ao sentido do
perodo, enquanto que a ADJETIVA EXPLICATIVA pode ser
retirada do perodo sem prejudicar o sentido. A ADJETIVA
EXPLICATIVA vem sempre entre vrgulas e as RESTRITIVAS
aceitam vrgulas apenas, onde terminam.
IMPORTANTE
Se, no entanto, as palavras: QUEM, QUAL, ONDE,
QUANTO, QUANDO e COMO figuram na orao, SEM
ANTECEDENTE EXPRESSO, as oraes por eles introduzidas
NO mais sero ADJETIVAS, mas sim, SUBJETIVAS.
Exemplifiquemos
comparando
ADJETIVAS
com
SUBJETIVAS:
Conheo a rua onde mora o professor
antecedente expresso: rua
Orao sub. adj. restr.: onde mora o professor

2) Algumas fbricas liberam gases prejudiciais sade.


Algumas fbricas liberam gases que prejudicam sade.

Diga-me

As oraes subordinadas adjetivas so introduzidas por um


PRONOME RELATIVO (QUE, QUEM, QUAL, CUJO,
ONDE, QUANDO). Exemplos:
QUE: Mulher que muito se mira, pouco fiado tira.
QUEM: Sou eu quem perde.
Observao:
Para analisar oraes em que entre o relativo QUEM,
necessrio desdobr-lo em: AQUELE QUE.
QUAL: D-me o troco do dinheiro com o qual voc
parlou a entrada.
CUJO: Xadrez um jogo cujas regras nunca entendi.
ONDE: Conheo a rua onde mora o professor.

Ficamos admirados todos quantos o viram.


antecedente expresso: todos
Or. sub. adj. restr.: quantos o viram

Observao:
Onde = em que
QUANTO: Tudo quanto existe obra divina.
A orao subordinada adjetiva pode ser:

onde mora o professor.


orao sub. sub. ob. direta

Veja quanto pode emprestar-me.


or. sub. sub. obj. direta
ORAO SUBORDINADA ADJETIVA
CLASSIFICAO
CARACTERSTICAS
1. Restritiva
a) Restringe a
significao do substantivo ou do
pronome antecedente
b) indispensvel ao sentido da
frase
c) No se separa por vrgula da
orao principal
Exemplo:
O livro QUE ELA LIA era a loucura do homem agoniado.
48

CLASSIFICAO
2. Explicativa

CARACTERSTICAS
a) Acrescenta uma qualidade
acessria ao antecedente.
b) dispensvel ao sentido da frase
c) Vem separada por vrgulas da
orao principal .

Exemplo:
"Jorge de Lima, que foi um poeta da segunda fase, do
Modernismo brasileiro, escreveu uma obra junto com Murilo
Mendes.
EXERCCIO
Coloque nos parnteses que precedem os perodos
abaixo, em relao orao que estiver sublinhada:
(R) - Quando a orao for subordinada adjetiva restritiva.
(E) - Quando a orao for subordinada adjetiva explicativa.
01 ( ) Os alunos que chegarem atrasados sero advertidos.
02 ( ) A vida, que curta, deve ser bem aproveitada.
03 ( ) A perseverana, que a marca dos fortes, leva a sucessos na
vida.
04 ( ) Quero somente as fotos que sarem perfeitas.
05 ( ) Pedra que rola fica lisa.
06 ( ) O carro que bateu vinha a mais de oitenta.
07 ( ) O Amazonas, que o maior rio do mundo em volume
dgua, nasce nos Andes.
08 ( ) O cavalo que ganhou o grande prmio Brasil chama-se
Sun Set.
09 ( ) Os carros que no tiverem placa sero multados.
10 ( ) O homem, que um ser mortal, tem uma misso sobre a
terra.
11 ( ) A lua, que um satlite da terra, recebe a luz solar.
12 ( ) O negro que est faminto precisa de cuidados especiais.
13 ( ) A vida, que boa, deve ser aproveitada.
14 ( ) Ali fica o consultrio que pertence a meu amigo.
15 ( ) As justificativas, que escutei, so do pobre coitado.
16 ( ) Ontem vi o amigo que vai viajar comigo.
17 ( ) O mdico, que est a servio do povo, atendeu a um
chamado.
18 ( ) Era um homem que tinha muita coragem.
19 ( ) O mdico prestou favores que no podem ser estimados.
20 ( ) deliciosa a sensao inusitada que senti.
21 ( ) Ontem examinei a senhora gorda que est diabtica.
22 ( ) O cliente que chegar atrasado ser advertido.
23 ( ) O mdico que ajudou o preto chama-se Jamur.
24 ( ) O Rio de Janeiro, que a cidade rica em belezas naturais,
hospitaleira.
25 ( ) O homem que desmaiou vinha mal intencionado.
PERODO COMPOSTO POR SUBORDINAO
ORAES SUBORDINADAS ADVERBIAIS
Alm das oraes subordinadas SUBSTANTIVAS e
ADJETIVAS, que estudamos em lies anteriores, existem as
ADVERBIAIS, que exercem a funo de adjunto adverbial, ou
seja, funcionam como adjunto adverbial de outras oraes e vm,
normalmente, introduzidas por uma conjuno subordinativa
(com exceo das integrantes).
So classificadas de acordo com a conjuno ou
locuo conjuntiva que as introduz. Veja os exemplos:
1) CAUSAL
Indica a causa da ao expressa pelo verbo da orao
principal. As principais conjunes introdutoras so: PORQUE,
VISTO QUE, J QUE, UMA VEZ QUE, COMO. Exemplo:
S no morri mngua, porque o povo daqui me socorreu.

Estabelece uma comparao com a ao indicada pelo


verbo da orao principal. As principais conjunes introdutoras
so: QUE e DO QUE (precedidos do mais, menos, melhor, pior,
maior, menor), COMO. Observao:
Freqentemente, omite-se nas comparativas o verbo da
orao subordinada. Exemplo:
Ela to bela como uma flor.
3) CONCESSIVA
Indica uma concesso s aes do verbo d orao
principal. Isto , admite uma contradio ou um fato inesperado.
As principais conjunes introdutoras so: EMBORA, 'A
MENOS QUE, SE BEM QUE, AINDA QUE, CONTANTO; etc.
Exemplo:
Fiz a prova, embora tivesse chegado atrasado.
4) CONDICIONAL
Indica a situao necessria ocorrncia da ao do
verbo da orao principal. Principais conjunes condicionais
que as introduzem, so: SE, SALVO SE, EXCETO, DESDE
QUE, CONTANTO QUE, SEM QUE. Exemplo:
S irei com vocs, se me pagarem a passagem.
5) CONFORMATIVA
Indica uma conformidade entre o fato que expressa e a
ao do verbo da orao principal. As principais conjunes
introdutrias so: COMO, CONSOANTE, SEGUNDO,
CONFORME. Exemplo:
Como havamos previsto, a festa esteve tima.
6) CONSECUTIVA
Indica a conseqncia resultante da ao do verbo da
orao principal. As principais conjunes introdutrias so:
(TO)... que, (TANTO) ... que, (TAMANHO)... que, etc.
Exemplo:
Tremia tanto, que mal podia andar.
7) FINAL
Indica o fim, o objetivo a que se destina o verbo da
orao principal. As principais conjunes que as introduzem
so: PARA QUE, AFIM DE QUE, (=PARA QUE). Exemplo:
Fiz-lhe sinal, para que viesse.
8) PROPORCIONAL
Indica uma relao de proporcionalidade com o verbo
da orao principal. As principais conjunes introdutoras so:
MEDIDA QUE, ENQUANTO, QUANTO MAIS... MAIS,
QUANTO MAIS... MENOS, PROPORO QUE. Exemplo:
medida que caminhvamos, vamos aparecer a casa.
9) TEMPORAL
Indica a circunstncia de tempo em que ocorre a ao
do verbo da orao principal. As principais conjunes
introdutoras so: ANTES QUE, QUANDO, ASSIM QUE,
LOGO QUE, AT QUE, DEPOIS QUE, MAL, APENAS.
Exemplo:
Assim que deu o sinal, os alunos saram.
EXERCCIOS
1. No perodo: "As nuvens so cabelos crescendo como rios"
(JCMN).
A orao sublinhada classificada como:
a) adverbial consecutiva
b) adverbial final
c) adverbial proporcional
d) adverbial comparativa

2) COMPARATIVA
49

2.

Nos versos abaixo:


"... delas se emite um canto
de uma tal continuidade
que continua cantando (1)
se deixa de ouvi-lo a gente;
como a gente s vezes canta (2)
para sentir-se existente" (3)

(J.C.M.N.)
Temos nos versos (1), (2) e (3) sublinhados,
respectivamente, oraes subordinadas adverbiais:
a) consecutiva - comparativa - final
b) final - proporcional - comparativa
c) causal - conformativa - final
d) causal - comparativa - final
3.

a)
b)
c)
d)
4.

a)
b)
c)
d)
5.

No perodo: "No permita Deus que eu morra sem que


eu volte para l". (Gonalves Dias).
A orao subordinada adverbial deve ser classifica como:
comparativa
consecutiva
condicional
final
No perodo: "Como havia pouca gente presente, a
reunio foi suspensa".
A orao sublinhada apresenta uma circunstncia de:
tempo
condio
causa
conseqncia

Coloque nos parnteses que precedem os perodos


abaixo, em relao s oraes subordinadas adverbiais
sublinhadas:
(1) Quando ocorrer CAUSAL
(2) Quando ocorrer COMPARATIVA
(3) Quando ocorrer CONCESSIVA
(4) Quando ocorrer CONDICIONAL
(5) Quando ocorrer CONFORMATIVA
(6) Quando ocorrer CONSECUTIVA
(7) Quando ocorrer FINAL
(8) Quando ocorrer PROPORCIONAL
(9) Quando ocorrer TEMPORAL
01) ( ) medida que o trem se aproximava, o barulho
aumentava.
02) ( ) Ele agia, como devia.
03) ( ) Nada farei, sem que me auxilies.
04) ( ) Lem, como analfabetos.
05) ( ) Sempre que posso, leio alguma coisa.
06) ( ) Ainda que as estatsticas comprovem, no acredito no que
dizem.
07) ( ) A inflao est to acelerada, que os preos dos gneros
alimentcios aumentam diariamente.
08) (
) Os preos dos gneros alimentcios aumentam
diariamente, porque a inflao est acelerada.
09) ( ) Semeie hoje, para que colha bons frutos amanh.
10) ( ) Os deveres tomam-se agradveis, se os cumprimos com
boa vontade.
11) ( ) Os outros nos tratam, conforme os tratamos.
12) ( ) proporo que lemos, vamos adquirindo mais cultura.
13) ( ) S valorizamos certas coisas, quando as perdemos.
14) ( ) Tanto vai o vaso fonte, que um dia se rompe.
15) ( ) O amor s floresce, se o regarmos com muito carinho.
16) ( ) O silncio pode comunicar tanto, quanto a palavra.
17) ( ) Habituai-vos a obedecer, para aprender a mandar (R.R.)
18) ( ) Se eu no fosse imperador, desejaria ser professor (D.
Pedro II)

19) ( ) Os olhos nunca enganam; nem mesmo quando pretendem


enganar.
20) ( ) Se os espelhos falassem, haveria menos gente diante
deles.
QUESTES DIVERSAS DE CONCURSOS
ESTUDO DA ORAO SUBORDINADA ADJETIVA
QUESTES DE PROVAS
(MMA) Foram expedidas cerca de 7 mil cartas de expulso de
brasileiros no ano passado. O medo faz parte da rotina de boa
parte dos cerca de 60 mil brasileiros sem papis, que vivem de
casa para o trabalho e do trabalho para casa, receosos de serem
detidos e repatriados.
1. As vrgulas das linhas 4 e 5 justificam-se por isolar orao
subordinada adjetiva restritiva.
(MMA, analista: cargo 1) Quando, h cerca de cinco anos,
chegou ao mercado brasileiro o primeiro modelo de carro
bicombustvel, que pode utilizar gasolina e lcool em qualquer
proporo, ningum apostava no seu xito imediato e muito
menos na sua permanncia no mercado por muito tempo.
2. A vrgula aps bicombustvel (L.2) isola orao
subordinada adjetiva explicativa.
(MPERR, atendente) Os Estados Unidos da Amrica (EUA),
que desde a ltima dcada vinham relegando para um segundo
plano esforos direcionados conservao de energia os
carros grandes tm hoje maior participao relativa, no total da
frota norte-americana, que a registrada antes do primeiro choque
do petrleo, em 1973/1974 , at estabeleceram metas
ambiciosas de reduo do consumo de leo no setor de
transportes, contando com expressiva produo de etanol.
3. A vrgula empregada aps transportes (L.8) isola orao
adjetiva restritiva.
(MRE, assistente de chancelaria) Segundo o ex-assessor
especial de Lula, Frei Betto, que chegou recentemente de Cuba,
onde esteve com Ral Castro, de quem amigo pessoal, os
cubanos fazem srias ressalvas ao processo chins, exatamente
por valorizar o crescimento econmico sem levar em conta o
desenvolvimento social.
4. O trecho que chegou recentemente de Cuba (L.1-2) est
entre vrgulas por tratar-se de orao subordinada adjetiva
restritiva.
(Teresina PI, agente fiscal, sup.) A produtividade industrial,
que se mede dividindo o volume da produo pelo nmero de
trabalhadores, vem crescendo h bastante tempo, mas, at
recentemente, o crescimento era fruto da reduo do nvel de
emprego.
5. A orao que se mede dividindo o volume da produo
pelo nmero de trabalhadores est entre vrgulas porque
tem natureza restritiva.
EMPREGO DAS CONJUNES
1) Conjunes subordinativas e locues prepositivas
Causais: porque, pois, visto que, j que, na medida em que, que,
visto como, uma vez que, como (anteposto orao principal),
porquanto.
Exemplos: Os turistas desistiram da visita, visto que chovia. J
que o pas no crescia, o investidor se retirava.
Concessivas: embora, ainda que, se bem que, mesmo que, posto
que, apesar de que, por mais que, por menos que, apesar de, no
obstante, malgrado, conquanto. Exemplos: Embora chova, sairei.
Por mais que tente, no te entendo. A f ainda move montanhas,
50

posto que esteja abalada. Malgrado seja domingo, ela est


trabalhando.
Condicionais: se, caso, desde que, contanto que, a no ser que,
sem que. Exemplos: O amor no se rompe, desde que sejam
fortes os laos. Se viagens instrussem homens, os marinheiros
seriam o mais sbios. A no ser que trabalhe, no prosperar.
Consecutivas: tal que, tanto que, de sorte que, de modo que, de
forma que, tamanho que. Exemplos: A f era tamanha que
muitos milagres se operavam.
Choveu tanto que a ponte caiu.
Conformativas: conforme, como, segundo, consoante.
Exemplos: Choraro as pedras das ruas, como diz Jeremias sobre
as de Jerusalm destruda.
Comparativas: como, assim como, tal qual, que, do que, (tanto)
quanto / como. Exemplos: Janete estuda mais que trabalha.
Elias canta tal qual Zez. Jesus crescia tanto em estatura quanto
em sabedoria.
Finais: para que, porque, a fim de que, para, a fim de.
Exemplos: O gerente deu ordens para que nada faltasse aos
hspedes.
Estudei porque vencesse na vida.
Proporcionais: medida que, proporo que, ao passo que,
quanto mais... mais, quanto mais... menos, quanto menos... mais,
quanto menos... menos. Exemplos:
Quanto mais conhecia os homens, mais Pafncio confiava em
Deus.
medida que enxergava, o ex-cego se alegrava.
Temporais: quando, enquanto, logo que, antes que, depois que,
mal, sempre que. Exemplos: Sempre que corramos janela,
assistamos ao pr-do-sol.
Mal as provas chegaram, os alunos se agitaram.

2) Conjunes coordenativas (PARA COMPARAR e


distinguir)
Aditivas: e, nem ( = e no), mas tambm.
Exemplos: Astolfo no cantou nem danou. Anita trabalhou e
estudou. O povo no s exige respeito, mas tambm paga
impostos.
Adversativas: mas, porm, todavia, contudo, no entanto,
entretanto, no obstante. Exemplos: O pas cresceu, mas no
gerou empregos.
Alternativas: ou, ou...ou, ora...ora, quer...quer, seja...seja.
Exemplos: Ou saio para ir com voc ou fico em casa.
Conclusivas: logo, pois (aps o verbo da orao e entre
vrgulas), portanto, assim, por isso, por conseguinte,
dessarte/destarte, posto isso. Exemplos:
Mlvio estuda Portugus faz dois anos, portanto j sabe muito.
Explicativas: pois (antes do verbo), que ( = porque), porque,
porquanto. Exemplos: Feche a porta, que est frio. O pas
cresceu, porque o desemprego diminuiu.
QUESTES DE PROVAS
(Banco do Brasil, escriturrio)
As empresas que pretendem fazer um investimento social mais
eficaz tendem a no ser as executoras dos projetos, contratando

consultores ou organizaes especializadas para desenvolv-los.


Ao adotar essa estratgia, a empresa compartilha o papel de
produtora social com a organizao executora.
6. A substituio de Ao adotar por Quando adota mantm a
correo gramatical e o sentido original do perodo.
(concurso 2007 / 2, caderno marrom, item 33)
(Banco do Brasil, escriturrio)
O nmero de mulheres no mercado de trabalho mundial o
maior da Histria, tendo alcanado, em 2007, a marca de 1,2
bilho, segundo relatrio da Organizao Internacional do
Trabalho (OIT). Em dez anos, houve um incremento de 200
milhes na ocupao feminina. Ainda assim, as mulheres
representaram um contingente distante do universo de 1,8 bilho
de homens empregados.
7. O desenvolvimento das idias do texto confere orao
reduzida iniciada por tendo alcanado (L.2) um valor
adjetivo, correspondente a que tem alcanado. (concurso
2008 / 1, caderno A, item 14)
8. A relao de sentidos entre as oraes do 1. pargrafo do
texto permite substituir Ainda assim (L.6) por No entanto
ou por Apesar disso, sem prejuzo da correo gramatical
do texto.
(Banco do Brasil, escriturrio) Vale notar, tambm, que os
bons resultados dos bancos mdios brasileiros atraram grandes
instituies do setor bancrio internacional interessadas em
participao segmentada em forma de parceria. O Sistema
Financeiro Nacional s tem a ganhar com esse tipo de integrao.
Dessa forma, o cenrio, no mdio prazo, de acelerado
movimento de fuses entre bancos mdios, processo que j
comeou.
Ser um novo captulo da histria bancria do pas.
9. A relao semntico-sinttica entre o perodo que termina
em parceria e o que comea com O Sistema Financeiro
seria corretamente explicitada por meio da conjuno
Entretanto. (caderno branco, item 8)
(Banco do Brasil, escriturrio) A Airbus mantm 4.463
aeronaves em operao, enquanto a Boeing tem 24 mil
incluindo 5 mil Boeing 737, o principal rival do Airbus 320, o
mesmo modelo do envolvido em recente acidente areo. As duas
empresas travam um duelo parte pelo mercado da aeronutica.
No ano passado, a Airbus recebeu 791 encomendas contra 1.044
da Boeing. No entanto, a Airbus entregou 434 avies a jato; sua
concorrente, 398.
10. O termo enquanto pode, sem prejuzo para a correo
gramatical do perodo, ser substitudo por ao passo que.
(Banco do Brasil, escriturrio) Uma pesquisa realizada em 16
pases mostrou que os jovens brasileiros so os que colecionam o
maior nmero de amigos virtuais. A mdia brasileira de contatos
mais do que o dobro da mundial, que tem como base pases
como Estados Unidos da Amrica (EUA) e China.
11. Em mais do que, a eliminao de do prejudica a
correo gramatical do perodo.
(Banco do Brasil, escriturrio) O sculo XX testemunhou o
desenvolvimento de grandes eventos esportivos, tanto em escala
mundial como os Jogos Olmpicos e a Copa do Mundo
quanto regional, com disputas nos vrios continentes.
12. O emprego de tanto est articulado ao emprego de
quanto e ambos conferem ao perodo o efeito de sentido
de comparao.
13. Subentende-se aps quanto a elipse da expresso como.
(CBMES, soldado, caderno alfa): Exigncias da paz
51

10

13

16

19

22

25

28

31

34

37

Acredito na paz e na sua possibilidade como forma


normal de existncia humana. Mas no acredito nas caricaturas
de paz que nos so constantemente propostas, e at inculcadas.
H por a uma paz muito proclamada, mas que na realidade
atrapalha a verdadeira paz.
A paz no uma abstrao. uma forma de convivncia
humana. Expressa o modo existencial como os homens
trabalham, se relacionam e conduzem o destino da Histria.
Sendo assim, no adianta apregoar a sublime paz.
Que no passe de frmula sem contedo. Pois o que
importa so as situaes concretas em que vive a humanidade.
Sociedade pacfica no a sociedade que usa e consome
slogans de paz, mas a que desenvolve concretamente formas
de existncia social em que os homens vivam com dignidade, e
possam participar dos valores materiais e espirituais que
respondam s necessidades bsicas da vida humana.
Se a humanidade quiser a paz efetiva, deve estar disposta
a remover tudo aquilo que a impede. E a buscar tudo aquilo
que a possibilita. Antes de tudo, remover a falsa paz: A paz
concordista que aceita, com tolerncia descabida, situaes
injustas.
A paz conformista que adia solues, contorna
problemas, silencia dramas sob a alegao de que o mundo
sempre foi assim, e de que preciso esperar com pacincia.
A paz alienante que distrai a conscincia para que no se
percebam os males que machucam o corpo e encolerizam a
alma da humanidade. A paz cmplice que disfara absurdos,
desculpa atrocidades, justifica opresses e torna razoveis
espoliaes desumanas.
A paz no tem a misso de camuflar erros, mas de
diagnostic-los com lucidez. No um subterfgio para evitar
a soluo reclamada. Existe para resolver o problema.
Pode haver paz onde h fome crnica? Pode haver paz
no lar em que a criana est morrendo por falta de remdios?
Pode haver paz onde h desemprego? Pode haver paz onde o
dio domina? Pode haver paz onde a perseguio age bem
acobertada? Nesses casos, o primeiro passo suprimir a fome,
a doena, o desemprego, o dio, a perseguio.
E ento a paz comea a chegar.
A paz uma infatigvel busca de valores para o bem de
todos. o esforo criador da humanidade gerando recursos
econmicos, culturais, sociais, morais, espirituais, que so
indispensveis subsistncia, ao crescimento e ao
relacionamento consciente e fraterno da humanidade.

Acerca das idias e da sintaxe do texto, julgue os itens.


14. A orao Pois o que importa so as situaes concretas
(L.11-12) estabelece uma relao de causa com a orao
anterior.
15. A orao Se a humanidade quiser a paz efetiva (L.20)

19. Antes de se relacionam e de conduzem subentende-se o


conector como.
20. A expresso o destino da histria complemento direto
das formas verbais trabalham, relacionam e
conduzem.
(CPC REN CHA,)
Se a Holanda tivesse vencido os portugueses no Nordeste no
sculo XVII, nosso heri no seria Matias de Albuquerque, mas
Domingos Fernandes Calabar, senhor de terras e contrabandista
que traiu os portugueses e se passou para o lado dos batavos.
21. A substituio de Se a Holanda tivesse vencido por
Tivesse a Holanda vencido preserva a correo e o
significado.
(SEPLAG DFTRANS, tcnico, cargo 9)
A compreenso dos processos histricos relacionados a
1
determinados assuntos possvel quando se levam em
considerao manifestaes concretas que acontecem na
4 vida das pessoas, contextualizando-as no espao e no tempo.
Assim sendo, de suma importncia relacionar fatos
histricos brasileiros ao desenvolvimento dos meios de
7 transporte para facilitar o entendimento da participao e da
importncia destes na integrao das regies brasileiras e no
seu desenvolvimento socioeconmico.
To antigos quanto a existncia do prprio homem so o
10
desejo e a necessidade humanos de se deslocar, de se mover,
de transportar, enfim, de transitar, fato que se antecipa
13 mesmo ao surgimento dos meios de transporte. Foi
exatamente pela necessidade de transitar que, h 500 anos,
os europeus chegaram ao continente americano e fizeram do
16 territrio que hoje se chama Brasil o seu espao de
explorao. Entretanto, para descobrir as potencialidades de
um pas com tamanha vastido territorial e conhec-lo em
sua totalidade, desenrolaram-se muitas histrias.
22. A relao que o perodo iniciado por Assim sendo (L.5-6)
mantm com as idias do perodo imediatamente anterior
permite que esse termo seja substitudo por Desse modo ou
Por isso.
23. As ocorrncias da preposio para nas linhas 8 e 19
introduzem, no desenvolvimento da argumentao,
finalidades para as aes centradas em relacionar (L.6) e
em desenrolaram-se (L.21), respectivamente.
(MMA, analista) Por ironia, as notcias mais freqentes
produzidas pelas pesquisas cientficas relatam no a descoberta
de novos seres ou fronteiras marinhas, mas a alarmante escalada
das agresses impingidas aos oceanos pela ao humana.
24. O termo mas corresponde a qualquer um dos seguintes:
todavia, entretanto, no entanto, conquanto.

estabelece uma relao de condio.


16. Nos perodos A paz conformista que adia solues (L.25),
A paz alienante que distrai a conscincia (L.28) e A paz
cmplice que disfara absurdos (L.30), o vocbulo que
um pronome relativo que exerce funo de sujeito.
17. Na orao A paz uma infatigvel busca de valores
(L.43), a expresso sublinhada predicativo do sujeito.
Julgue os itens subseqentes, relativos sintaxe do trecho
Expressa o modo existencial como os homens trabalham, se
relacionam e conduzem o destino da Histria (L.7-9).
18. Subentende-se a expresso essa forma de convivncia
como sujeito da forma verbal Expressa.

(MPERR, atendente) Enquanto autoridades internacionais vm


condenando duramente a expanso da produo de
biocombustveis, o governo federal arma-se, acertadamente, para
enfrentar a onda de rejeio da nascida.
25. A substituio do termo Enquanto (L.1) por medida
que prejudica a correo gramatical do perodo.
(MRE, assistente de chancelaria) O boom no preo das
commodities exportadas pelo Brasil amplia o flego da economia
nacional para absorver importaes crescentes sem ameaar o
equilbrio externo.
O nvel do cmbio, entretanto, tambm produz efeitos adversos,
no neutralizados pela poltica econmica.
26. O termo entretanto (L.5) pode, sem prejuzo para a
correo gramatical e a informao original do perodo, ser
52

substitudo por qualquer um dos seguintes: contudo, mas,


porm, todavia, conquanto.
(MRE, assistente de chancelaria) Certamente, o recorde de
atrao de investimentos externos confirmado agora tem relao
direta com o fato de o pas ter-se transformado de devedor em
credor internacional. Ao assegurar um volume de reservas
cambiais superior ao necessrio para garantir o pagamento da
dvida externa, o Brasil tranqilizou os credores sobre a sua
possibilidade de honrar os compromissos.
27. A substituio de Ao assegurar (L.4) por Quando
assegurou prejudica a correo gramatical do perodo e
altera as suas informaes originais.
(MRE, assistente de chancelaria) O afastamento de Fidel
Castro, como quer que deva ser analisado de diversos pontos de
vista, tem certamente significado simblico. Ele aponta para o
fim de uma singular experincia revolucionria no hemisfrio,
que, no obstante o que aparece como sobrevida melanclica nas
condies de hoje, ao nascer incendiou romanticamente a
imaginao de muitos de ns e nos mobilizou.
28. O termo no obstante o (L.5) pode, sem prejuzo para a
correo gramatical e para as informaes originais do
perodo, ser substitudo por apesar do ou a despeito do.
(item 22)
(Teresina PI, agente fiscal, sup.) No ano passado, a produo
industrial cresceu 6%, enquanto o emprego aumentou 2,2% e o
total de horas pagas pela indstria aumentou 1,8%. Isso quer
dizer que a produtividade cresceu sem necessidade de demisses
de trabalhadores, como ocorreu entre 1990 e 2003.
29. O termo enquanto (L.2) pode, sem prejuzo para a
correo gramatical e para as informaes originais do
perodo, ser substitudo por qualquer um dos seguintes: ao
passo que, na medida que, conquanto.
(Teresina PI, agente fiscal, sup.) A despeito da desacelerao
econmica nas naes ricas, as cotaes das commodities
agrcolas, minerais e energticas persistem em ascenso.
30. A expresso A despeito da (L.1) pode, sem prejuzo para a
correo gramatical e as informaes originais do perodo,
ser substituda por qualquer uma das seguintes: Apesar da,
Embora haja, No obstante a.
(PREF.V.V.-ES) O restante corresponde gua salgada dos
mares (97%) e ao gelo nos plos e no alto das montanhas.
Administrar essa cota de gua doce j desperta preocupao.
31. A orao Administrar essa cota de gua doce exerce
funo sinttica de sujeito.
---------------------------------------------------------------Ele s descobre que um bem fundamental quando deixa de
possu-lo. Preso naquele poro, eu descobria que a liberdade
mais importante que existia era a liberdade de ir e vir, a liberdade
de movimento. Eu tinha todas as outras liberdades, preso no
poro
32. A orao que um bem fundamental exerce a mesma
funo sinttica que todas as outras liberdades.
33. No trecho de que me adiantava isso, o pronome isso
complementa a forma verbal adiantava.
(ABIN, analista, cdigo 1) A criao do Sistema Brasileiro de
Inteligncia (SISBIN) e a consolidao da Agncia Brasileira de
Inteligncia (ABIN) permitem ao Estado brasileiro
institucionalizar a atividade de Inteligncia, mediante uma ao
coordenadora do fluxo de informaes necessrias s decises de
governo, no que diz respeito ao aproveitamento de

oportunidades, aos antagonismos e s ameaas, reais ou


potenciais, relativos aos mais altos interesses da sociedade e do
pas.
34. O primeiro perodo sinttico permaneceria gramaticalmente
correto e as informaes originais estariam preservadas com
a substituio da palavra mediante por qualquer uma das
seguintes expresses: por meio de, por intermdio de, com,
desencadeando, realizando, desenvolvendo, empreendendo,
executando. (item 2 da prova)
-------------------------------------------------------------O dinheiro foi aplicado em um poderoso esquema para evitar
ataques terroristas, como ocorreu nos Jogos de Munique, em
1972, quando palestinos da organizao Setembro Negro
invadiram a Vila Olmpica e mataram dois atletas israelenses.
35. A insero de o que imediatamente antes de ocorreu
prejudicaria a sintaxe do perodo e modificaria o sentido da
informao original.
(TRT-1R, analista)
36. As conjunes destacadas nos trechos a seguir esto
associadas a uma determinada interpretao. Assinale a
opo que apresenta trecho do texto seguido de interpretao
correta da conjuno destacada.
(A) Texto: A srie de dados do CAGED tem incio em 1992.
Contra os trs primeiros meses de 2007, quando foram
criadas 399 mil vagas (recorde anterior), segundo
informaes do MTE, o crescimento no nmero de
empregos formais criados foi de 38,7%. proporcionalidade
(B) Texto: Esse primeiro trimestre, como dizem meus filhos,
bombou, afirmou o ministro do Trabalho a jornalistas.
comparao.
(C) Texto: um erro imaginar que h inflao no Brasil.
um erro imaginar que h inflao no Brasil conseqncia
(D) Texto: Os preos dos bens durveis (foges, geladeiras e
carros, por exemplo, que so impactados pela deciso dos
juros) no esto aumentando, disse ele a jornalistas. O
ministro avaliou, entretanto, que o impacto maior se dar
nas operaes de comrcio exterior. oposio
(E) Texto: Os preos dos bens durveis (foges, geladeiras e
carros, por exemplo, que so impactados pela deciso dos
juros) no esto aumentando, disse ele a jornalistas. O
ministro avaliou, entretanto, que o impacto maior se dar
nas operaes de comrcio exterior. Isso porque a deciso
sobre juros tende a trazer mais recursos para o Brasil Isso
porque a deciso sobre juros tende a trazer mais recursos
para o Brasil concluso
(SGA-AC) A sentena determina, entre outras medidas, que as
penitencirias somente acolham presos que residam em um raio
de 200 km. Segundo o juiz, as medidas que tomou so previstas
pela Lei de Execuo Penal. Sua sentena foi muito elogiada.
Contudo, o governo estadual anunciou que ir recorrer ao
Tribunal de Justia.
37. As oraes subordinadas que as penitencirias somente
acolham presos, que tomou e que ir recorrer ao
Tribunal de Justia desempenham a funo de
complemento do verbo.
(SGA-AC) Sua sentena foi muito elogiada. Contudo, o governo
estadual anunciou que ir recorrer ao Tribunal de Justia.
38. O emprego da conjuno Contudo estabelece uma relao
de causa e efeito entre as oraes.
(SGA-AC, administrador, cargo 1, item 14)
Falara com voz sincera, exaltando a beleza da paisagem e
revelando que, se dependesse s dele, passaria o resto da vida ali,
53

morreria na varanda, abraado viso do rio e da floresta. Era


isso o que mais queria, se Alcia estivesse ao seu lado.
39. As oraes se dependesse s dele e se Alcia estivesse ao
seu lado estabelecem circunstncia de condio em relao
s oraes s quais se subordinam.
(SGA-AC,administrador, cargo 1, item 18)
No parecia estar no iate, e sim em sua casa, em Manaus:
sentado, pernas e ps juntos, tronco ereto, a cabea oscilando,
como se fizesse um no em cmera lenta.
40. A orao como se fizesse um no em cmera lenta
expressa uma comparao estabelecida pelo narrador.

nem sempre apresentam uma relao to clara e direta com o


fator ambiental. De imediato, existe o alerta: onde morar em
metrpoles?
48. (DETRAN/ANAL. DE TRNSITO) O termo Todavia
(L.1) estabelece uma relao de causa entre as ideias
expressas no primeiro e no segundo perodos do texto.
Todavia, foi somente aps a Independncia que comeou a se
manifestar explicitamente, no Brasil, a preocupao com o
isolamento das regies do pas como um obstculo ao
desenvolvimento econmico.

(SGA-AC,administrador, cargo 1, item 19)


Eu esperava o fim da tarde com ansiedade.
41. A correo gramatical e o sentido do texto seriam mantidos
se a preposio a fosse includa aps a forma verbal
esperava: Eu esperava ao fim da tarde com ansiedade.

49. (DFTRANS/ANAL. TRANSPORTE) No texto do verbete


de dicionrio, o valor de comparao da palavra como
deixa subentender uma expresso mais complexa: assim
como.
linguagem. S.f. 1. o uso da palavra articulada ou escrita como
meio de expresso e de comunicao entre as pessoas.

(DFTRANS, analista, cargo 1, item 16)


Acho que se compreenderia melhor o funcionamento da
linguagem supondo que o sentido um efeito do que dizemos, e
no algo que existe em si, independentemente da enunciao, e
que envelopamos em um cdigo tambm pronto.
42. O valor condicional da orao iniciada por supondo
permite sua substituio, no texto, por se supusermos, sem
que sejam prejudicadas a coerncia ou a correo
gramatical.

50. (IBAMA/ANAL.AMBIENTAL) Os termos portanto


(L.2) e enquanto (L.4), estabelecem idnticas relaes de
sentido.
Preso em diversas ocasies, s foi definitivamente absolvido em
1. de maro de 1984, quatro anos depois, portanto, de iniciadas
as perseguies. De acordo com a conselheira Sueli Bellato,
embora o relatrio no tenha se aprofundado na questo, foi
possvel constatar que Chico Mendes tambm foi torturado
enquanto estava sob custdia de policiais federais.

(MS, agente) Texto: Para aumentar o volume de doaes e


transplantes de rgos no pas, o ministro da Sade lanou a
Campanha Nacional de Incentivo Doao de rgos.
43. A primeira orao do texto estabelece com a segunda uma
relao de tempo.

51. (IBAMA/ANAL.AMBIENTAL) A conjuno E (L.1),


por ter, no perodo, valor adversativo, pode ser substituda
pela conjuno Mas, sem prejuzo para as informaes do
texto.
O crime, cometido por uma dupla de fazendeiros, foi punido
com uma sentena de 19 anos
de cadeia para cada um. Faltava reparar a injustia cometida
pelos militares. E ela veio na quarta-feira 10, no palco do Teatro
Plcido de Castro, em Rio Branco, na forma de uma portaria
assinada pelo ministro da Justia, Tarso Genro. Antes, porm,
realizou-se uma sesso de julgamento da Comisso de Anistia,
cujo resultado foi o reconhecimento, por unanimidade, da
perseguio poltica sofrida por Chico Mendes no incio dos anos
80 do sculo passado.

(MS, agente) Texto: Acredito que todos possam fazer uma


reflexo diante disso: 28,6% das intoxicaes por medicamentos
ocorridas com 25 crianas so acidentais, portanto, poderiam ser
evitadas, observa a coordenadora.
44. O termo portanto estabelece uma relao adversativa entre
as informaes da orao que o precede e as da orao
subseqente.
45. (ABIN/ OFICIAL DE INTELIG) A relao que a orao
iniciada por e as respostas (L.1) mantm com a anterior
mostra que a funo da conjuno e corresponde funo
de por isso.
H histrias, no plural; o mundo tornou-se intensamente
complexo e as respostas no so diretas nem estveis. Mesmo
que no possamos olhar de um curso nico para a histria, os
projetos humanos tm um assentamento 10 inicial que j permite
abrir o presente para a construo de futuros possveis.
46. (DETRAN/ANAL. DE TRNSITO) A palavra portanto
(L.3) estabelece relao de condio entre segmentos do
texto.
Construes e usos de interesse particular desrespeitam
sistematicamente os cdigos de obra e as leis de ocupao do
solo. Invadem o espao pblico, e o resultado uma cidade de
edificao monstruosa e hostil ao transeunte. preciso, portanto,
que o esprito da blitz na avenida Paulista seja estendido para
toda a cidade.
47. (DETRAN/ANAL. DE TRNSITO) A locuo j que
(L.2) estabelece uma relao de comparao no perodo.
H, porm, outras mais graves, que se instalam lentamente no
organismo, como o aumento da presso arterial e a ocorrncia de
paradas cardacas. Estas podem passar despercebidas, j que

52. (INMETRO/ PESQUISADOR)


A substituio de
Apesar de (L.1) por Embora prejudica a correo
gramatical do perodo.
Apesar de pequena, a funo do INMETRO fundamental, j
que a instituio est contribuindo para a promoo da igualdade
social.
GABARITO GERAL
1
E
2
C

3
E

4
E

5
E

6
C

7
E

8
C

9
E

10
C

11
E

12
C

13
E

14
E

15
C

16
C

17
C

18
E

19
C

20
E

21
C

22
C

23
C

24
E

25
E

26
E

27
E

28
C

29
E

30
C

31
C

32
C

33
E

34
C

35
E

36
D

37
E

38
E

39
C

40
C

41
E

42
43
E
E
52- E

44
E

45
C

46
E

47
E

48
E

49
E

50
E

51
E

54

ACENTUAO GRFICA
REGRAS BSICAS
IMPORTANTE! A nova ortografia NO mudar estas regras bsicas de acentuao.
Posio da slaba tnica
Terminao
Exemplos
Proparoxtonas
TODAS
lcido, antema, arsnico, paraleleppedo.
Monosslabas tnicas
a(s), e(s), o(s)
l, r, p, ps, ms, cs.
a(s), e(s), o(s), em, ens
crach, Irec, tren, anans, Urups,
Oxtonas
retrs, armazm, parabns.
r, n, l, x, ditongo, ps, i, is, us, um,
fmur, prton, fcil, ltex, colgio, pnei,
Paroxtonas
uns, o(s), (s).
bceps, jri, lpis, bnus, lbum, fruns,
acrdo, m, rfs.
Obs.1: O que um monosslabo tnico? Resposta: monosslabo com sentido prprio. Continua com seu sentido mesmo que fora da
frase. Geralmente, verbos, advrbios, substantivos e adjetivos.
Quando NO possui sentido, o monosslabo tono.
Compare:
Tenho d do menino.
d: monosslaba tnica;
do: monosslaba tona (de + o).
Os nomes das notas musicais so monosslabos tnicos: d, r, mi, f, sol, l, si. Apesar de serem todos tnicos, acentuamos apenas: d,
r, f, l.
DICA. O sistema de acentuao da Lngua Portuguesa se baseia nas terminaes a(s), e(s), o(s), em, ens. Memorize!
As paroxtonas tero acento quando a terminao for DIFERENTE de a(s), e(s), o(s), em, ens.
Obs.2: O sinal til (~) NO acento. apenas o sinal para indicar vogal com som nasal. Portanto: r (monosslaba tnica sem acento), s
(feminino de so = saudvel), irm (oxtona sem acento), m (paroxtona com acento agudo e final ).
Obs.3: O nico caso de palavra com dois acentos no Portugus verbo no futuro com pronome mesocltico: Cantar o hino Cantar
+ o Cantar + o + Cant-lo-.
Note acima a forma verbal oxtona em cantar e em cant.
REGRAS ESPECIAIS
As regras especiais resolvem casos que as regras bsicas no resolvem.
ATENO! Estas regras mudam com a nova ortografia.
DICA IMPORTANTE! S muda na penltima slaba da palavra.
Lembrete: a pronncia no se altera.
REGRA VELHA
Acentuamos
os
ditongos
abertos tnicos: i, i, u. Veja:
Idia, asteride, jia, factide,
platia, colmia, esquizide,
Eritria, fiis, corri, chapu.
NOTE que a regra bsica NO
acentuaria essas palavras.

REGRA NOVA
Ditongos abertos tnicos ei, oi perdem o acento na penltima sliba. Compare:
i-dei-a, as-te-roi-de, joi-a, fac-toie, pla-tei-a, col-mei-a, es-qui-zoi-de, E-ri-trei-a.
CUIDADO!!!!
Continuam acentuados i e i de oxtonas e monosslabas tnicas de timbre aberto. Veja:
Corri, di, fiis, papis, faris, anis, anzis. NOTE que a slaba FINAL. NO muda,
continua acentuada.
Lembre-se: S muda na penltima slaba da palavra.
Tambm se conserva o acento do ditongo de timbre aberto u. Veja: cu, vu, chapu,
escarcu, ilhu, tabaru, mausolu. NOTE que a slaba FINAL. NO muda.
Ateno! Em ditico temos proparoxtona. O acento deve-se regra das proparoxtonas.
Continua acentuado.

REGRA VELHA
Acentuamos a penltima slaba das terminaes ee e oo.
Verbos crer, dar, ler, ver e seus derivados:
Eles crem, eles dem, eles lem, eles vem.
Eles descrem, eles relem, eles prevem.
Lembrete: so verbos do CREDELEVER.
Verbos com final oar, oer:
perdoar: eu perdo,
voar: eu vo, o vo
moer: eu mo,
roer: eu co.
NOTE que acento na penltima slaba. So paroxtonas. NOTE que a
regra bsica NO acentuaria essas palavras.

REGRA NOVA
Perde acento a penltima slaba das terminaes
ee e oo.
Verbos crer, dar, ler, ver e seus derivados:
Eles creem, eles deem, eles leem, eles veem.
Eles descreem, eles releem, eles preveem.
Lembrete: so verbos do CREDELEVER.
Verbos com final oar, oer:
perdoar: eu perdoo,
voar: eu voo, o voo
moer: eu moo,
roer: eu coo.
55

REGRA VELHA
Acentuamos e na 2 vogal diferente do
hiato, tnico, sozinho na slaba ou com s, no
seguido de nh. Veja:
Cado, pas, mido, bas, ruim (com m
no acentuamos), sair, Saul, tainha, moinho,
xiita, Piau (Pi-au-), tuiui (tui-ui-).

CUIDADO!
Em fri-s-si-mo,
se-ri-s-si-mo,
temos
PROPAROXTONAS. outra regra. NO
regra do hiato com i ou u.

REGRA NOVA
PERDEM o acento o i e o u tnicos na penltima slaba, se precedidos de
ditongo. LEMBRE-SE: S muda na penltima slaba. Veja:
Sau--pe (velha) Sau-i-pe (nova regra)
Bo-cai--va (velha) Bo-cai-u-va (nova regra)
Outros na nova regra: bai-u-ca, fei-u-ra.
NOTE que o acento dessas palavras desaparece da penltima slaba aps
ditongo.
ATENO: Em Pi-au- e tui-ui-, o acento est na slaba FINAL. NO
muda nada.
CUIDADO!
Em fri-s-si-mo, se-ri-s-si-mo, pe-r-o-do, continuamos tendo
PROPAROXTONAS acentuadas.NO regra do hiato com i ou u.

REGRA VELHA
TREMA ( )
usado sobre a semivogal u antecedida de g
ou q, e seguida de e ou i. Veja:
seqela, tranqilo, agenta, argir, argir,
delinqir, tranqilo, cinqenta, agentar, pingim,
seqestro, qinqnio.
Obs.: Quando temos VOGAL u tnica nesses
grupos, surge um acento agudo diferencial. Veja:
obliqes, apazige, argi, averige.

REGRA NOVA
Trema EST EXTINTO das palavras portuguesas e
aportuguesamentos. LEMBRE que a pronncia continua a
mesma. O acordo s ortogrfico.
Porm, MANTIDO O TREMA em nomes prprios estrangeiros
e seus derivados: Mller, mlleriano, Hbner, hbneriano,
Bndchen.
CONSEQUNCIA: Como o trema foi extinto, ento PERDE O
ACENTO o u tnico de formas verbais rizotnicas (com acento na
raiz) quando parte dos grupos que e qui, gue e gui: obliques,
apazigue, argui, averigue.

REGRA VELHA
ACENTO DIFERENCIAL
Compare:
Morei no Par. oxtona final a, nome do Estado. Regra bsica.
Vou para casa. paroxtona final a NO tem acento pela regra
bsica.
Pra com isso. paroxtona final a NO deveria ter acento,
pela regra bsica, mas recebe acento para diferenciar a forma
verbal pra e a preposio para.
Lista de palavras com acento diferencial:
Pra (verbo) x para (prep.); ca, cas (verbo) x coa, coas (com +a);
plo, plos (subst.), plo (verbo) x pelo, pelos (per + o); pla, plas
(subst. ou verbo) x pela, pelas (per + a; arcaico); plo, plos
[filhote de gavio], plo, plos [extremidade](substantivos) x polo,
polos (por + o; arcaico); pra (subst.) x pera (= para; arcaico),
MAS peras (plural da fruta pra).
ATENO para os verbos TER, VIR e derivados: tm (eles), tem
(ele), vm (eles), vem (ele).

REGRA NOVA
ACENTO DIFERENCIAL
Fica extinto na penltima slaba (palavras
paroxtonas homgrafas):
Para (verbo) x para (prep.); coa, coas (verbo) x coa,
coas (com +a); pelo, pelos (subst.), pelo (verbo) x pelo,
pelos (per + o); pela, pelas (subst. ou verbo) x pela,
pelas (per + a; arcaico); polo, polos [filhote de
gavio], polo, polos [extremidade](substantivos) x
polo, polos (por + o; arcaico); pera (subst.) x pera (=
para; arcaico).

Entretanto, mantido pde e pr. Alm desses,


tambm mantidos tm e tem, vm e vem.
Pde (passado) x pode (presente); pr (verbo) x por
(prep.). Tm (eles), tem (ele), vm (eles), vem (ele).

CUIDADO com pde (passado) e pode (presente).


ATENO! Apesar de no serem obrigatrias, as novas regras podem ser objeto de questes que perguntem qual palavra ser
modificada com o novo acordo ortogrfico. Na questo, aparecem as opes A, B, C, D, E para escolha do candidato. importante saber
que j houve questes assim elaboradas por outras bancas desde 2009.
MORAL DA HISTRIA!!!! ESTUDE AS REGRAS ANTIGAS E SAIBA O QUE VAI MUDAR COM AS NOVAS REGRAS.
CURIOSIDADE!!!!! O caso da proparoxtona eventual
Palavras paroxtonas terminadas em ditongo crescente (semivogal + vogal) podem ser pronunciadas como se fosse hiato no final. Veja:
Histriaduas pronncias: his-t-ria ou his-t-ri-a
Vcuoduas pronncias: v-cuo ou v-cu-o
Crieduas pronncias: c-rie ou c-ri-e
Colgioduas pronncias: co-l-gio ou co-l-gi-o
E com hiato final, tais palavras so chamadas PROPAROXTONAS EVENTUAIS.
As duas pronncias so aceitas. A pronncia como hiato no final atende ao uso regional de Portugal. NOTE bem: so duas pronncias,
MAS APENAS UMA SEPARAO SILBICA CORRETA (como ditongo final). Interessante, no mesmo?!
56

QUESTES DE PROVAS SOBRE ACENTUAO COM A REGRA VELHA


Julgue C (CERTO) ou E (ERRADO).
1. Est correto o seguinte agrupamento de palavras do texto pela regra de acentuao: (i) regra das proparoxtonas:
Scrates/gentica/fsico; (ii) regra das paroxtonas terminadas em ditongo crescente: contrrio/ carter/ suicdio/ compulsrio/ sbios/
gnios/ tdio/ cincia/ prpria/ experincia/ equilbrio; (iii) regra das oxtonas: voc/ est/ tambm; regra dos monosslabos tnicos: h.
2. Os vocbulos tm e tambm seguem a mesma regra de acentuao.
3. As palavras paroxtonas lngua e discrdia so acentuadas porque terminam em ditongo.
4. A acentuao das palavras arquitetnico, hbitos, invlucro, hspede, ntima e mago atende a uma mesma regra, j
que todas essas palavras so proparoxtonas.
5. As palavras abundncia, quilmetros, territrio, climticas, rida, biogeogrficas e ecolgicas esto grafadas
com acento agudo porque so todas proparoxtonas.
6. Pde uma palavra que leva acento a fim de indicar ao leitor que se trata do pretrito perfeito e no da forma pode, do presente do
indicativo; o vocbulo abaixo que recebe acento obrigatoriamente :
a) numero;
b) egoista;
c) sede;
d) ate;
e) segredo
7. (FUNIVERSA/CEB/ADMINISTRADOR) Assinale a alternativa em que todas as palavras so acentuadas pela mesma razo.
(A) Braslia, prmios, vitria.
(B) eltrica, hidrulica, responsveis.
(C) srios, potncia, aps.
(D) Gois, j, vrios.
(E) Solidria, rea, aps.
8.

(FUNIVERSA/SEJUS/ATENDENTE DE REINTEGRAO SOCIAL) Assinale a alternativa que contenha apenas palavras


acentuadas pela aplicao da mesma regra de acentuao grfica.
(A) Assistncia, pblicas, aps
(B) polticas, referncia, jurdica
(C) carter, sade, aps
(D) jurdica, responsvel, pblicas
(E) referncia, beneficirios, indivduo
(FUNIVERSA/TERRACAP/TECNICO ADMINISTRATIVO) As palavras crtica, irnica e saudvel tm o acento
grfico justificado pela mesma regra.
ERRADO
9.

10. (FUNIVERSA/SEJUS/ADMINISTRADOR) As palavras pas, fsico e presdios so acentuadas pela mesma razo: o
acento recai sobre a vogal i.
ERRADO
11. (FUNIVERSA/TERRACAP/ADMINISTRADOR) A palavra qu, na frase Paixonite uma inflamao do qu? aparece
acentuada porque est inserida em uma pergunta.
12. (FUNIVERSA/HFA/ASSISTENTE TCNICO ADMINISTRATIVO) A slaba tnica da palavra recordes a penltima,
assim como ocorre na palavra executivos.
GABARITO: 1. ERRADA 2. ERRADA
3. CERTA 4. CERTA 5. ERRADA 6. B
7. A 8. E
9. ERRADA
10. ERRADA
11. ERRADO. Comentrio: Trata-se de substantivo monosslabo tnico. Note o artigo. Isso substantiva a palavra.
Lembre que substantivos so palavras significativas por si mesmas. Monosslabo tnico tem sentido prprio.
12. CERTA.
EXERCCIOS COM A NOVA ORTOGRAFIA (RESPONDA CONFORME AS NOVAS REGRAS DE ACENTUAO)
1. ASSINALE A ALTERNATIVA DE VOCBULO CORRETAMENTE ACENTUADO:
a) Hfen;
b) Hfens;
c) tens;
d) Rtmo;
e) tem.
2. ASSINALE A ALTERNATIVA QUE COMPLETA CORRETAMENTE AS FRASES:
I - Normalmente ela no ... em casa.
II - No sabamos onde ... os discos.
III - De algum lugar ... essas idias.
a) pra / pr / provm;
b) para / pr / provm;
c) pra / por / provem;
d) para / pr / provm;
e) para / por / provm.

57

3.

a)
b)
c)
d)
e)

ASSINALE A ALTERNATIVA ONDE APARECEM OS VOCBULOS QUE COMPLETEM CORRETAMENTE AS


LACUNAS DOS PERODOS ABAIXO:
I - Os professores ... seus alunos constantemente.
II - Temos visto, com
alguma ... fatos escandalosos nos jornais. III Estudam-se as ... da questo social.
Arguem / freqncia / razes;
Argem / freqncia / razes;
Arguem /freqncia / razes;
Argem /freqncia / razes;
Arguem / frequncia / razes.

4.
a)
b)
c)
d)

ASSINALE A ALTERNATIVA EM QUE OCORRE ERRO DE ACENTUAO GRFICA:


Solcito / libi / trofus;
Colmeia / gratuito / pra;
moblio / clmax / vrus;
decano / sua / zoo.
GABARITO

1
A

2
D

3
E

4
B

Braslia, 20 de DEZEMBRO de 2011.


APOIO: INSTITUTO HEI ALTOS ESTUDOS INTERNACIONAIS
MAIS QUESTES DE FUNIVERSA E IADES
7. (FUNIVERSA/TERRACAP) As palavras Gastrite, Apendicite, Otite e Paixonite, usadas no primeiro pargrafo do texto,
so formadas pelo mesmo processo de derivao: a sufixal. Nessas palavras, usou-se o sufixo -ite, que indica inflamao.
8. Assistncia e assistencialismo so palavras que, por serem formadas por uma parte morfolgica comum [assistencia], tm sentido
semelhante e, por isso, so classificadas como sinnimos idnticos.
9. A palavra ascensorista pertence famlia de acender, isto , ambas tm raiz comum.
(FUNIVERSA/TERRACAP) A respeito do fragmento qualquer pas que passe pela nossa mente e alguns outros de cuja existncia
sequer desconfivamos., JULGUE.
10. O advrbio sequer pode ser reescrito, opcionalmente, como dois verbetes: se quer, j que ambas so grafias aceitas pela gramtica
como permutveis.
11. (FUNIVERSA/CEB) Assinale a alternativa em que todas as palavras so acentuadas pela mesma razo.
(A) Braslia, prmios, vitria.
(B) eltrica, hidrulica, responsveis.
(C) srios, potncia, aps.
(D) Gois, j, vrios.
(E) Solidria, rea, aps.
12. (FUNIVERSA/SEJUS) Assinale a alternativa que contenha apenas palavras acentuadas pela aplicao da mesma regra de
acentuao grfica.
(A) Assistncia, pblicas, aps
(B) polticas, referncia, jurdica
(C) carter, sade, aps
(D) jurdica, responsvel, pblicas
(E) referncia, beneficirios, indivduo
(FUNIVERSA/TERRACAP) Considerando os aspectos gramaticais e semnticos, JULGUE.
13. No ltimo pargrafo, as palavras crtica, irnica e saudvel tm o acento grfico justificado pela mesma regra.
14. As palavras pas, fsico e presdios so acentuadas pela mesma razo: o acento recai sobre a vogal i.
15. As palavras gastronmica (linha 4) e Atlntico (linha 5) so acentuadas pela mesma razo.
16. A palavra qu, na frase Paixonite uma inflamao do qu? (linha 3) aparece acentuada porque est inserida em uma pergunta.
(FUNIVERSA/HFA) Quanto aos aspectos gramaticais e semnticos, JULGUE.
17. A slaba tnica da palavra recordes (linha 1) a penltima, assim como ocorre na palavra executivos.
18. A palavra FEBEM recebeu marca de plural no texto, sendo grafada FEBEMs (linha 21) porque a sigla de uma extinta instituio
de assistncia social, popularizando-se, passou a atuar na lngua portuguesa usada no Brasil como um substantivo comum, sujeito
flexo de plural, como qualquer outro.
58

11
A

12
E

13
E

14
E

15
C

16
E

7
C

8
C

9
E

17
C

18
C

19

GABARITO
10
E
20

PONTUAO ASPECTOS SINTTICOS, SEMNTICOS, ESTILSTICOS PRTICA APLICADA

Vrgula
Separa objeto direto ou indireto antecipado e com pleonstico.
Separa adjunto adverbial longo e deslocado.
Separa predicativo do sujeito deslocado, com verbo intransitivo ou transitivo.
Separa aposto explicativo.
Separa vocativo.
Separa expresses explicativas e corretivas.
Separa nome de lugar antes de data.
Entre elementos enumerados.
ndica verbo oculto.
Antes de subordinada substantiva apositiva.
Antes de subordinada adjetiva explicativa.
Separa subordinada adverbial deslocada.
Entre coordenadas assindticas
Separa conjuno coordenativa deslocada
Antes de conjuno coordenativa.
Antes de e e nem s em orao com sujeito diferente do da anterior.
Antes de mas tambm, como tambm (em correlao com no s).

Ao injusto, nada lhe devo.


Antes do incio do ms, comeam as obras.
Descrente, chorou. Ivo, aflito, pedia explicaes.
Salvador, minha cidade natal, tem muitas igrejas.
No diga isso, Mariana.
Falei, que dizer, explodi! So, alis, somos felizes.
Braslia, 17 de janeiro de 1998.
Esto a Jlio, Carlos, Maria e Slvia.
O pai trabalha na capital; a me, no interior.
Teve um pressentimento, que morreria jovem.
Esta a minha casa, que recebeu tanta gente.
Se perder o emprego, vou para outra cidade.
Entrou no carro, ligou o rdio, ficou espera.
No se defende; quer a prpria condenao, portanto.
Decida logo, pois seu concorrente age rpido.
A vida continua, e voc no muda.
No s reclama, mas tambm torce contra ns.

Ponto-e-vrgula

Para fazer uma pausa maior que a da vrgula e menor que a do ponto.
Separa coordenadas adversativas e conclusivas com conjuno
deslocada.
Separa oraes que j tem vrgula no seu interior.
Separa coordenadas que formam um paralelismo ou um contraste.
Aparece no final dos itens de uma enumerao.

Dois-pontos
Antes de aposto (explicativo ou enumerativo) e de orao apositiva.
Antes de citaes.
Antes de explicao ou esclarecimento.
Depois da invocao nas correspondncias.
Depois de exemplo, nota, observao.
Depois de a saber, tais como, por exemplo.

A sala est cheia de mveis; o quadro cheira a mofo.


No estuda; no quer, pois, a aprovao.
Ivo, sozinho, lutava; Ana, sem foras, rezava.
Muitos entendem pouco; poucos entendem muito.
H duas hipteses para o seu gesto: a) no conseguiu
o emprego; b) sade da filha pirou.
Tem um sonho: viajar. Leu trs itens: a,c e i.
Ana gritava: Eu fao tudo!.
Sombra e gua fresca: as frias comearam.
Festa no prdio: o sndico se mudou.
Cara amiga:
Nota: aos domingos o preo ser maior.
Combate doenas, tais como: dengue, tifo e malria.

Aspas
No incio e no final das transcries.
S aparecem aps a pontuao final se abrangem o perodo inteiro.
Destacam palavras ou expresses nos enunciados de regras.
Indicam estrangeirismos, grias, arcasmos, formas populares, etc. (tais
expresses podem vir sublinhadas ou em itlico).
Destacam palavras empregadas em sentido irnico.
Destacam ttulos de obras.

O preso se defendia: No fui eu.


Fica, amor. Quantas vezes eu te disse isso.
A preposio de no cabe aqui.
Voc foi muito legal com a gente.
Ortografia o seu maior problema.
Foi gentilssimo: gritou comigo e bateu a porta.
Quincas Borba o meu livro preferido.

Reticncias
Indicam interrupo ou suspenso pro hesitao, surpresa, emoo.
Para realar uma palavra ou expresso seguinte.
Indicam interrupo por ser bvia a continuao da frase.
Indicam a supresso de palavras num texto transcrito
Podem vir entre parntes4es, se o trecho suprimido longo.

Voc... Aqui... Para sempre... No acredito!


Abriu a caixa de correspondncia e... nada.
Eu cumpro cada um dos meus deveres; j voc...
Ficar ou fugir, ... eis a questo.
So onze jogadores: Jos, Mrio (...) e Paulo.

Parnteses
Separam a intercalao de uma explicao ou de um comentrio.
Separam a indicao da fonte da transcrio
Separam a sigla de estado ou de entidade aps seu nome completo.
Separam uma unidade (moeda, peso, medida) equivalente a outra.
Separam nmeros e letras, numa relao de itens, e asterisco.

Ativistas (alguns armados) exigiam reforma.


Todo bvio ululante. (Nelson Rodrigues).
Vitria (ES). Programa de Integrao Social (PIS).
O animal pesaria 10 arrobas (150 kg).
(1), (2), (a), (b), (*).
59

Deslocado para a linha seguinte, basta usar o segundo parntese.


Separa o latinismo sic (confirma algo exagerado ou improvvel).
O ponto sempre vem aps o segundo parntese, salvo se um perodo inteiro est
entre parnteses.

1), 2), a), b).


Levava na mala US$20 milhes (sic).
Todos votaram contra (alguns rasgaram a clula).
O perigo j passara. (A mo ainda tremia.)

Travesso
usado, duplamente, para destacar uma palavra ou expresso.
Aparece, nos dilogos, antes da fala de um interlocutor e, depois dela, quando se
segue uma identificao de quem falou.
Liga palavras ou expresses que indicam incio e final de percurso.
usando duplamente quando um trecho extenso se intercala em outro.

A vida quem sabe? pode ser melhor.


-- Agora? indaguei.
-- imediatamente! explodiu Jlio.
Inaugurada a nova estrada Rio-Petrpolis.
Vi Roma quase me perdi pelas vielas e Paris.

Ponto
Aparece no final da frase, quando se conclui todo o pensamento.
usado nas abreviaturas.
Estando a abreviatura no final da frase, no h outro ponto.
Separa as casas decimais nos nmeros, salvo os indicativos de ano.

Mudemos de assunto. O povo espera fortes medidas.


Gen., acad., ltda.
Comprou aes da Multimport S.A.
127.814; 22.715.810. Nasceu em 1976.

QUESTES DE PROVAS

60

a. ORDEM DIRETA DA ORAO


(TST) Texto: Os trabalhadores cada vez mais precisam
assumir novos papis para atender s exigncias das
empresas.
1. Por constituir uma expresso adverbial deslocada para
depois do sujeito, seria correto que a expresso cada vez
mais estivesse, no texto, escrita entre vrgulas.
(TST) Texto: O cenrio econmico otimista levou os
empresrios brasileiros a aumentarem a formalizao do
mercado de trabalho nos ltimos cinco anos.
2. Preservam-se a coerncia e a correo do texto ao se
deslocar o trecho nos ltimos cinco anos para depois
de brasileiros, desde que esse trecho seja seguido de
vrgula.
b. VRGULA E PONTO-E-VRGULA
(TJDFT) Texto: Investir no pas considerado uma burrice;
constituir uma famlia e mant-la saudvel, um atraso de vida.
3. A vrgula depois da orao e mant-la saudvel indica
que essa orao constitui um aposto explicativo para a
orao anterior.
(MS) Texto: Plulas coloridas, embalagens e garrafas bonitas,
brilhantes e atraentes, odor e sabor adocicados despertam a
ateno e a curiosidade natural das crianas; no estimule essa
curiosidade; mantenha medicamentos e produtos domsticos
trancados e fora do alcance dos pequenos.
4. A substituio dos sinais de ponto-e-vrgula por ponto
final, no ltimo tpico, mesmo com ajuste na letra inicial
para maiscula da palavra seguinte, prejudicaria a
correo gramatical do perodo.
c.

VRGULA E ORAO SUBORDINADA


ADVERBIAL
(Banco do Brasil) Texto: Representantes dos maiores bancos
brasileiros reuniram-se no Rio de Janeiro para discutir um
tema desafiante.
5. Mantendo-se a correo gramatical e a coerncia do
texto, possvel deslocar a orao para discutir um tema
desafiante, que expressa uma finalidade, para o incio
do perodo, fazendo-se os devidos ajustes nas letras
maisculas e acrescentando-se uma vrgula logo aps
desafiante.
6. (PREF.MUN. S.P.) A frase corretamente pontuada :
(A) Nas cidades europeias; onde foram implantados pedgios
o fluxo de automveis se reduziu, diminuindo o nmero, e a
extenso dos engarrafamentos.
(B) Nas cidades, europeias onde foram, implantados pedgios
o fluxo de automveis se reduziu; diminuindo o nmero e a
extenso dos engarrafamentos.
(C) Nas cidades europeias onde foram implantados pedgios o
fluxo de automveis se reduziu diminuindo, o nmero e a
extenso, dos engarrafamentos.
(D) Nas cidades europeias onde foram implantados pedgios;
o fluxo de automveis se reduziu diminuindo o nmero, e a
extenso dos engarrafamentos.
(E) Nas cidades europeias onde foram implantados pedgios,
o fluxo de automveis se reduziu, diminuindo o nmero e a
extenso dos engarrafamentos.
d.

7.

VRGULA
E
ORAO
SUBORDINADA SUBSTANTIVA
(TCEAL) Est inteiramente correta a pontuao da
seguinte frase:

(A) realmente muito difcil, cumprir propsitos de Ano


Novo, pois no h como de fato algum comear algo
inteiramente do nada.
(B) realmente muito difcil: cumprir propsitos de Ano
Novo; pois no h como, de fato, algum comear algo
inteiramente do nada.
(C) , realmente, muito difcil cumprir propsitos de Ano
Novo: pois no h como de fato, algum comear algo
inteiramente do nada.
(D) , realmente, muito difcil cumprir propsitos de Ano
Novo, pois no h como, de fato, algum comear algo
inteiramente do nada.
(E) realmente muito difcil, cumprir propsitos de Ano
Novo; pois no h como de fato algum comear algo,
inteiramente do nada.
e.

ORAO
REDUZIDA
INTERCALADA
(MMA) Texto: O alvio dos que, tendo a inteno de viver
irregularmente na Espanha, conseguem passar pelo controle
de imigrao do Aeroporto Internacional de Barajas no dura
muito tempo. A polcia est pelas ruas, uniformizada ou
paisana, e constantemente faz batidas em lugares que os
imigrantes frequentam ou onde trabalham. Foram expedidas
cerca de 7 mil cartas de expulso de brasileiros no ano
passado.
8. As vrgulas das linhas 1 e 2 justificam-se por isolar
orao reduzida de gerndio intercalada na principal.
9.

(TRF5R) A frase cuja pontuao est inteiramente


correta :
(A) Momentos de extrema felicidade, sabe-se, costumam ser
raros e efmeros; por isso, h quem busque tirar o mximo
proveito de acreditar neles e antegoz-los.
(B) muito comum que as pessoas valendo-se do senso
comum, vejam o pessimismo e o otimismo como simples
oposies: no entanto, no esta a posio do autor do texto.
(C) Talvez, se no houvesse a expectativa da suprema
felicidade, tambm no haveria razo para sermos
pessimistas, ou otimistas, eis uma sugesto, das entrelinhas do
texto.
(D) O autor nos conta que outro dia, interessou-se por um
fragmento de um blog; e o transcreveu para melhor explicar a
relao entre otimismo e pessimismo.
(E) Quem acredita que o pessimismo irreversvel, no
observa que, na vida, h surpresas e espantos que deveriam
nos ensinar algo, sobre a constante imprevisibilidade de tudo.
f. PONTUAO COM A CONJUNO E
(DFTRANS) TEXTO: As estradas da Gr-Bretanha tinham
sido construdas pelos romanos, e os sulcos foram escavados
por carruagens romanas. Julgue o item:
10. A vrgula que precede a conjuno e indica que esta
liga duas oraes de sujeitos diferentes; mas a retirada
desse sinal de pontuao preservaria a correo e a
coerncia textual.
(TCU, analista) Texto: Ao apresentar a perspectiva local
como inferior perspectiva global, como incapaz de entender,
de explicar e, em ltima anlise, de tirar proveito da
complexidade do mundo contemporneo, a concepo global
atualmente dominante tem como objetivo fortalecer a
instaurao de um nico cdigo unificador de comportamento
humano, e abre o caminho para a realizao do sonho
definitivo de economias globais de escala.
61

11. A supresso da vrgula logo aps o termo humano no


prejudica a correo gramatical do texto.
12. (TRT18R) Est inteiramente adequada a pontuao da
seguinte frase:
(A) Quem cuida da sade, conta com os recursos do corpo, j
quem cultiva uma amizade, conta com o conforto moral.
(B) No que me diz respeito, no me interessam os amigos de
ocasio: prezo apenas os verdadeiros, os que me apiam
incondicionalmente.
(C) De que pode valer, gozarmos um momento de felicidade,
se no dispomos de algum, a quem possamos estend-la?
(D) Confio sempre num amigo; pois minha confiana nele,
certamente ser retribuda com sua confiana em mim.
(E) So essas enfim, minhas razes para louvar a amizade:
diga-me voc agora quais as suas?
13. (TCESP, AG.FISCAL) O emprego das vrgulas assinala
a ocorrncia de uma ressalva em:
(A) ... onde vista como a pequena, mas muito respeitada,
irm.
(B) ... que a Petrobras j detm, com reconhecido mrito, no
restrito clube...
(C) ... de que as reservas de gs de Bahia Blanca, ao sul de
Buenos Aires, se esto esgotando.
(D) ... abrindo, ao mesmo tempo, novas oportunidades.
(E) O gs associado de Tupi, na proporo de 15% das
reservas totais, mido e rico em etano...
g. TRAVESSES
(TST, tcnico: programao) Texto: preciso investir no
povo, recomenda o Per Capita um centro pensante, criado
recentemente na Austrlia , com seus dons progressistas.
14. No segundo pargrafo do texto, os dois travesses
demarcam a insero de uma informao que define o
que Per Capita.
(STF, analista) Texto: A ao tica s virtuosa se for livre
e s o ser se for autnoma, isto , se resultar de uma deciso
interior do prprio agente e no de uma presso externa.
Evidentemente, isso leva a perceber que h um conflito entre
a autonomia da vontade do agente tico (a deciso emana
apenas do interior do sujeito) e a heteronomia dos valores
morais de sua sociedade (os valores so dados externos ao
sujeito).
15. Os sinais de parnteses tm a funo de organizar as
ideias que destacam e de inseri-las na argumentao do
texto; por isso, sua substituio pelos sinais de travesso
preservaria a coerncia textual e a correo do texto,
mas, na linha 15, o ponto final substituiria o segundo
travesso. (cargo 9, item 11 da prova)
(STF, analista) Texto: Muito da experincia humana vem
justamente de nos constituirmos como sujeitos. Esse papel
pesado. Por isso, quando entra ele em crise quando minha
liberdade de escolher amorosa ou poltica ou
profissionalmente resulta em sofrimento , posso aliviar-me
procurando uma soluo que substitua meu papel de sujeito
pelo de objeto.
16. O deslocamento do travesso na linha 21 para logo
depois de profissionalmente preservaria a correo
gramatical do texto e a coerncia da argumentao, com
a vantagem de no acumular dois sinais de pontuao
juntos.

(Banco do Brasil, escriturrio) Texto: O sculo XX


testemunhou o desenvolvimento de grandes eventos
esportivos, tanto em escala mundial como os Jogos
Olmpicos e a Copa do Mundo quanto regional, com
disputas nos vrios continentes.
17. A substituio dos travesses das linhas 2 e 3 por
parnteses prejudica a correo gramatical do perodo.
18. (SADPB-Ag.Seg.Penitenciaria)
O estudo do crebro conheceu avanos sem precedentes nas
ltimas duas dcadas, com o surgimento de tecnologias que
permitem observar o que acontece durante atividades como o
raciocnio, a avaliao moral e o planejamento. Ao mesmo
tempo, essa revoluo na tecnologia abre novas
possibilidades para um campo da cincia que sempre
despertou controvrsias de carter tico a interferncia no
crebro destinada a alterar o comportamento de pessoas.
a interferncia no crebro destinada a alterar o
comportamento de pessoas. (1o pargrafo)
O emprego do travesso indica, considerando-se o
contexto,
(A) enumerao de fatos de carter cientfico.
(B) retomada resumida do assunto do pargrafo.
(C) repetio destinada a introduzir o desenvolvimento
posterior.
(D) retificao de uma afirmativa feita anteriormente.
(E) especificao de uma expresso usada anteriormente.
19. (METR-SP)
Essa coleta envolve a extrao do DNA de micro-organismos
para que sejam analisados, manipulados e transformados em
outros organismos com qualidades interessantes para os
homens e suas atividades econmicas. Diversas empresas
usam a tecnologia genmica na descoberta, evoluo e
produo comercial de molculas com aplicaes nas reas
farmacutica, agrcola e industrial. Em outras palavras, a
partir das caractersticas de molculas naturais, criam
artificialmente elementos que no existem na natureza, mas
servem a propsitos humanos e comerciais, por meio das
patentes. Genes modificados so comumente usados para a
fabricao de vacinas e remdios, como a insulina usada
pelos diabticos. Na rea agrcola o exemplo mais famoso da
tecnologia que vem sendo acelerada so os transgnicos, que
produzem plantas resistentes a pragas ou seca, por
exemplo. No trecho e comerciais, por meio das patentes.
(3o pargrafo) O emprego do travesso
(A) confere pausa maior no contexto, acrescentando sentido
de crtica ao segmento.
(B) introduz segmento desnecessrio no contexto, pois repete
o que foi afirmado anteriormente.
(C) assinala apenas escolha pessoal do autor, sem significao
importante no pargrafo.
(D) indica a aceitao de um fato real e comum, sem qualquer
observao particular.
(E) introduz enumerao das possibilidades decorrentes das
descobertas antes citadas.
h. VRGULA NAS ENUMERAES
(Banco do Brasil) Texto: Em 2005, os pases mais ricos
prometeram salvar a frica com a reduo da dvida externa e
o aumento da assistncia financeira. Em 2007, quando a
cpula do G8 se 4 reuniu mais uma vez, a realidade: a ajuda
prometida no chegou nem metade. Estados Unidos da
Amrica (EUA), Gr-Bretanha, Frana, Alemanha, China,
Canad, Japo e Rssia esto longe de alcanar a meta de
US$ 50 bilhes anuais para o continente a partir de 2010. O
62

artista Bono, por meio da ONG DATA (Dbito, AIDS,


Comrcio, frica, na sigla em portugus), da qual cofundador, divulgou os nmeros vergonhosos: a ajuda da
Alemanha cresceu apenas 2% desde 2004, a da Frana caiu
1% e a da Itlia, 30%.
20. O emprego de vrgulas nas linhas 4 e 5 e na linha 11 tem
justificativa gramatical diferente.
(Banco do Brasil, escriturrio) Texto: Os brasileiros com
idade entre 14 e 24 anos tm em mdia 46 amigos virtuais,
enquanto a mdia global de 20.
No mundo, os jovens costumam ter cerca de 94 contatos
guardados no celular, 78 na lista de programas de mensagem
instantnea e 86 em stios de relacionamento como o Orkut.
21. O emprego da vrgula aps celular justifica-se por
isolar orao de natureza explicativa.
(Banco do Brasil) Texto: Nas Amricas, os jogos estimulam
a reflexo sobre as possibilidades de um continente unido,
pacfico, prspero, com a construo de uma rede de
solidariedade e cooperao por meio do esporte, uma das
principais expresses do pan-americanismo.
22. Na linha 12, o emprego de vrgulas aps unido e aps
pacfico tem justificativas diferentes.
23. (METR-SP,TC.SEG.)
Apontado por entidades internacionais como um dos mais
bem estruturados e bem geridos programas ambientais do
mundo, o Projeto Tiet est sob ameaa de ser interrompido.
Sua segunda etapa est terminando e, apesar do cumprimento
do cronograma e do vulto das obras que permitiram
significativo avano nos servios de coleta e de tratamento de
esgoto , a diretoria de Controle Ambiental da Cetesb alerta:
a meta de aumentar o nmero de empresas no monitoramento
de efluentes despejados no rio no foi cumprida. O noatendimento dessa exigncia do contrato de financiamento,
firmado pelo governo estadual com o Banco Interamericano
de Desenvolvimento (BID), poder impedir a liberao dos
recursos para a terceira etapa do programa. Essa fase prev
a universalizao da coleta de esgoto e o combate poluio
nos afluentes do rio.
Considere as afirmativas seguintes, a respeito dos sinais de
pontuao empregados no 1o pargrafo do texto.
I. Os travesses isolam um segmento explicativo, marcado
por uma pausa maior do que haveria caso esse segmento
estivesse separado por vrgulas.
II. Os dois-pontos assinalam a causa da ameaa referida
anteriormente, introduzida pela forma verbal alerta.
III. A vrgula que aparece aps a expresso do mundo (3a
linha) pode ser corretamente substituda por ponto-e-vrgula.
EST CORRETO O QUE SE AFIRMA EM
(A) I e II, somente.
(B) I e III, somente.
(C) II e III, somente.
(D) III, somente.
(E) I, II e III.
i. EMPREGO DE DOIS-PONTOS
(Banco do Brasil) Texto: A turbulncia decorrente do
estouro de mais essa bolha ainda no teve suas consequncias
totalmente dimensionadas. A questo que se coloca at que
ponto possvel injetar alguma previsibilidade em um
mercado to interconectado, gigantesco e que tem o risco no
DNA. O nico consenso que o mercado precisa ser mais
transparente. Veja, 12/3/2008 (com adaptaes).

24. Preservam-se a coerncia da argumentao e a correo


gramatical do texto ao se inserir um sinal de dois-pontos
depois da primeira ocorrncia de na linha 12 e um
ponto de interrogao depois de DNA na linha 14.
25. (TCEAM, AN.CONT.EXT.) Est inteiramente correta a
pontuao da seguinte frase:
(A) A realizao de estudos com primatas no humanos, tem
revelado que a inteligncia ao contrrio do que se pensa, no
nosso dom exclusivo.
(B) A concluso , na verdade, surpreendente: a conscincia
humana, longe de ser um dom sobrenatural, emerge da
conscincia dos animais.
(C) Ernst Mayr, eminente bilogo do sculo passado no teve
dvida em afirmar que, a nossa conscincia, uma evoluo
da conscincia dos animais.
(D) Sejam sinfonias sejam equaes de segundo grau, h
operaes que de to sofisticadas, no so acessveis
inteligncia de outros animais.
(E) O que caracteriza efetivamente o verdadeiro altrusmo, o
comportamento cooperativo que se adota, de modo
desinteressado.
26. (GOVBA-Soldado-PMBA) Este quadro moral levou a
duas situaes dramticas: o gosto do mal e o mau gosto.
O grande desafio de hoje de ordem tica: construir uma vida
em que o outro no valha apenas por satisfazer necessidades
sensveis. Considerando-se o emprego dos dois-pontos nos
perodos acima, correto o que se afirma em:
(A) Os dois-pontos introduzem segmentos de sentido
enumerativo e conclusivo, respectivamente, assinalando uma
pausa maior em cada um deles.
(B) Os segmentos introduzidos pelos dois-pontos apresentam
sentido idntico, de realce.
(C) Os sinais marcam a presena de afirmativas redundantes
no contexto, mas que reforam a opinio do autor.
(D) Os dois-pontos indicam a interferncia de um novo
interlocutor no contexto, representando o dilogo com o
leitor.
(E) Os dois segmentos introduzidos pelos dois-pontos so
inteiramente dispensveis, pois seu sentido est exposto com
clareza nas afirmativas anteriores a eles.
GABARITO GERAL
5
6
7
C
E
D

1
C

2
E

3
E

4
E

11
C

12
B

13
A

14
C

15
C

16
E

21
E

22
E

23
A

24
C

25
B

26
A

17
E

8
C

9
A

10
C

18
E

19
A

20
C

MAIS QUESTES DE FUNIVERSA E IADES


TEXTO: Ela encontrou um beb recm-nascido em um
terreno baldio em frente de sua casa, em Curitiba.
1. No trecho de sua casa, em Curitiba, a eliminao da
vrgula e a substituio da preposio em por de
mantm o sentido original da frase.
2. (FUNIVERSA/TERRACAP/ADMINISTRADOR) A
vrgula da frase Ao corao, coube a funo de bombear
sangue para o resto do corpo justifica-se pelo
deslocamento do termo Ao corao, com finalidade
estilstica de criar nfase.
63

(FUNIVERSA/TERRACAP/ADMINISTRADOR) Acerca
da frase So emissoras transmitidas de qualquer pas que
passe pela nossa mente e alguns outros de cuja existncia
sequer desconfivamos.
3. O travesso foi usado para enfatizar trecho do enunciado.
Efeito similar se conseguiria com o uso de negrito, ou, no
discurso oral, com entonaes enfticas.
4. (FUNIVERSA/SEJUS/TEC ADM) Cada uma das
alternativas a seguir apresenta reescritura de fragmento do
texto I. Assinale aquela em que a reescritura no
apresenta erro de pontuao.
(A) A cooperao entre seus pases, permitiria regio fazer
frente a outras potncias, como os Estados Unidos e o Japo,
e assim, assegurar o bem-estar social e a segurana da
populao.
(B) Com o passar dos anos o bloco incorporou naes menos
desenvolvidas do continente; e instituiu uma moeda nica
o euro que atraiu investidores e chegou a ameaar o domnio
do dlar como reserva internacional de valor.
(C) Mas, a crise financeira mundial fez emergir as
fragilidades na estrutura econmica de algumas naes do
bloco: medida que, a turbulncia dos mercados se acentuou,
veio tona a irresponsabilidade fiscal de alguns pases,
sobretudo a Grcia.
(D) Diante do risco de que o deficit crescente no oramento
grego pudesse contaminar outros europeus com situao fiscal
semelhante e pr em xeque a confiabilidade do bloco, lderes
regionais reuniram-se, s pressas, na semana passada.
(E) Levar as reformas adiante ter um custo poltico. Na
semana passada, as ruas de Atenas, foram tomadas por
manifestantes e os funcionrios pblicos entraram em greve.
(FUNIVERSA/HFA/ASS.TC.ADM.) Quanto aos aspectos
gramaticais e semnticos do texto abaixo, JULGUE.
TEXTO: As demisses recordes nas companhias americanas
devido crise fizeram vtimas inusitadas os prprios
executivos de recursos humanos.
5. No haver incorreo gramatical, caso o travesso da
linha 2 seja substitudo por vrgula.

1
E

2
C

3
C

4
D

GABARITO
5
C

EQUIVALNCIA E TRANSFORMAO DE
ESTRUTURAS
/
REESCRITURA
/
RETEXTUALIZAO
6. (FUNIVERSA/CEB) Em cada uma das alternativas a
seguir, h uma reescritura de parte do texto. Assinale
aquela em que a reescritura altera o sentido original.
(A) A empresa foi escolhida a melhor distribuidora de energia
eltrica do Centro-Oeste /
Escolheu-se a empresa como a melhor distribuidora de
energia eltrica do Centro-Oeste.
(B) a partir de pesquisa que abrange toda a rea de concesso
das 63 distribuidoras no Brasil / a partir de pesquisa que
abrange todas as reas de concesso de todas as distribuidoras
no Brasil.

(C) O suprimento de energia eltrica foi um dos srios


problemas que os responsveis pela construo da Nova
Capital da Repblica enfrentaram /
O suprimento de energia eltrica foi um dos srios problemas
enfrentados pelos responsveis pela construo da Nova
Capital da Repblica.
(D) o prazo, imposto pela data fixada para a inaugurao da
capital 21 de abril de 1960 , era relativamente curto para a
instalao de uma fonte de energia local /
o prazo (...) era relativamente curto para a instalao, em
carter definitivo, de uma fonte de energia local.
(E) paralelamente adoo de providncias /
paralelamente ao fato de se adotarem providncias.
7. (FUNIVERSA/CEB) Em cada uma das alternativas a
seguir, h uma reescritura de uma parte do texto. Assinale
aquela em que a reescritura mantm a ideia original.
(A) A preocupao com o planeta intensificou-se a partir dos
anos 1970, com a crise petroleira, ocasio em que as questes
ambientais comearam a ser tratadas de forma relevante e
participativa nos diversos setores socioeconmicos. /
A preocupao com o planeta intensificou-se com a crise
petroleira, a partir dos anos 1970, pois as questes ambientais
comearam a ser tratadas de forma relevante e participativa
nos diversos setores socioeconmicos.
(B) O processo de reciclagem muito relevante na medida em
que o lixo recebe o devido destino, retornando cadeia
produtiva. /
O processo de reciclagem muito relevante medida que o
lixo recebe o devido destino, retornando cadeia produtiva.
(C) A COELCE instalou 62 pontos de coleta no Cear a partir
de pesquisas em comunidades de baixa renda de Fortaleza e
regio metropolitana da capital, para montar a arquitetura do
programa. / Por causa de pesquisas em comunidades de baixa
renda de Fortaleza e regio metropolitana da capital, a
COELCE instalou 62 pontos de coleta no Cear, para montar
a arquitetura do programa.
(D) Para participar, o cliente procura o posto de coleta ou a
associao comunitria e solicita o carto do Programa
Ecoelce. / O cliente, para participar, assim que procura o
posto de coleta ou a associao comunitria, solicita o carto
do Programa Ecoelce.
(E) Reconhecido pela Organizao das Naes Unidas
(ONU), o programa tem como vantagens estimular a
economia de energia com melhoria da qualidade de vida das
comunidades envolvidas, tanto pela diminuio da conta de
luz quanto pela reduo dos resduos nas vias urbanas. /
Reconhecido pela ONU, o programa tem como vantagens
estimular a economia de energia com melhoria da qualidade
de vida das comunidades envolvidas, em virtude tanto da
diminuio da conta de luz quanto da reduo dos resduos
nas vias urbanas.
TEXTO: Em uma manh de inverno de 1978, a assistente
social Zlia Machado, 49 anos de idade, encontrou um beb
recm-nascido em um terreno baldio.
8. A expresso a assistente social, caso seja colocada aps
o substantivo prprio a que se refere, cria,
necessariamente, uma falha gramatical.
64

Cidadezinha qualquer
TEXTO: Essa uma questo delicada, da a importncia que
se tenha clareza sobre ela.
9. A frase Essa uma questo delicada, por isso
importante que se tenha clareza sobre ela uma
reescrita adequada da original registrada.
TEXTO: parte da populao torna-se receptora de
benefcios no no sentido do patamar do direito e, sim, na
perspectiva da troca votos-favores
10. A frase parte da populao torna-se receptora de
benefcios no somente no sentido do patamar do
direito, mas tambm na perspectiva da troca votosfavores uma reescrita adequada da original.
(FUNIVERSA/TERRACAP) Acerca da frase So
emissoras transmitidas de qualquer pas que passe pela nossa
mente e alguns outros de cuja existncia sequer
desconfivamos.
11. A sequncia de qualquer pas pode ser reescrita, sem
perda de sentido, como por seja qual for o pas.
(FUNIVERSA/TERRACAP) A respeito do fragmento
qualquer pas que passe pela nossa mente e alguns outros
de cuja existncia sequer desconfivamos.
12. A conjuno e poderia ser substituda, sem perda de
sentido, pela locuo alm de.
(FUNIVERSA/TERRACAP) TEXTO: A vida se esvai, mas
localizaram um doador compatvel: j para a mesa de cirurgia.
13. A seguinte reescritura do trecho est gramaticalmente
correta: localizaram um doador compatvel; portanto,
v urgente para a mesa de cirurgia. Porm, ela perde
em qualidade para a original, mais sinttica e mais
expressiva.
14. (FUNIVERSA/ADASA) O trecho a conduta dos seres
humanos, cegos entre si mesmos e ao mundo na defesa da
negao do outro, o que tem feito do presente humano o
que ele . pode ser reescrito, sem que haja alterao de
sentido, da seguinte forma:
(A) o agir humano, cego ao outro e ao mundo na negao
de outro mundo, o que faz do presente o que ele .
(B) o mal inerente ao homem, que o torna cego em relao
ao prximo e ao mundo, que faz do presente o que ele .
(C) a maneira de agir do homem, alienado ao negar o outro
seja na forma do semelhante ou na forma do mundo, que faz
do presente o que ele .
(D) a forma de agir dos homens que se tornam cegos para
com os outros e para com o mundo que faz deste mundo o que
ele .
(E) a conduta da humanidade, cega entre si e ao mundo por
negar o outro, o que torna o homem mau como o presente em
que ele vive.
Texto para responder s questes 15 e 16.

Casas entre bananeiras


mulheres entre laranjeiras
pomar amor cantar.
Um homem vai devagar.
Um cachorro vai devagar.
Um burro vai devagar.
Devagar... as janelas olham.
Eta vida besta, meu Deus.
Carlos Drummond de Andrade. Reunio, 10. ed.
Rio de Janeiro: Jos Olympio, 1980, p. 17.
15. (FUNIVERSA/IPHAN) Com base no texto, assinale a
alternativa incorreta.
(A) Para o autor, em uma viso integral, porm dinmica da
cidade, a ausncia de artigos na primeira estrofe do texto
reflete a similaridade conceitual estabelecida entre os
substantivos.
(B) A fuso dos elementos humanos paisagem natural, em
uma viso panormica, ratifica a ausncia de artigos na
primeira estrofe.
(C) Ao longo do texto, quase no h insero de adjetivos,
dado o fato de a dinamicidade do texto no promover espao
para o detalhamento.
(D) O emprego da pontuao ao longo do texto sugere
ausncia de conhecimento sinttico, promovendo lentido e
morosidade na leitura.
(E) empregada a sinonmia de estruturao sinttica e
lexical na segunda estrofe.
16. (FUNIVERSA/IPHAN) Com base no texto, assinale a
alternativa incorreta.
(A) Se, ao penltimo verso, for dada a seguinte redao:
Devagar... s janelas olham ter-se- modificao semntica
da estrutura textual.
(B) A variao da abordagem semntica na estrutura sinttica
do texto tornou-o incoeso e inacessvel ao leitor.
(C) Nenhum atributo legado aos substantivos da segunda
estrofe, porm, apesar desta caracterstica, perceptvel a
introduo de movimentao espacial.
(D) No texto, possvel verificar a ocorrncia de artigo
indefinido.
(E) No trecho Devagar... as janelas olham., foi empregada a
personificao, processo que humaniza objetos.
---------------------------------------------------------------TEXTO: Partindo-se desse entendimento, v-se que um bom
tratamento penal no pode residir apenas na absteno da
violncia fsica ou na garantia de boas condies para a
custdia do indivduo, em se tratando de pena privativa de
liberdade: deve, antes disso, consistir em um processo de
superao de uma histria de conflitos, por meio da promoo
dos seus direitos e da recomposio dos seus vnculos com a
sociedade, visando criar condies para a sua
autodeterminao responsvel.
17. (FUNIVERSA/SEJUS) Nas alternativas a seguir, so
apresentadas reescrituras de trechos do segundo pargrafo
do texto. Assinale aquela em que se preserva o sentido do
trecho original.

65

(A) Um tratamento eficaz da pena no pode dispensar a


agresso fsica ou a garantia de uma permanncia prolongada
do indivduo por um certo tempo privado de sua liberdade.
(B) A absteno da violncia fsica e a garantia de boas
condies para a custdia do indivduo correspondem a um
bom tratamento penal.
(C) Em se tratando de pena privativa de liberdade, um bom
tratamento penal no garantido pela falta de violncia
fsica ou pela boa guarda do detento na priso.
(D) Um bom tratamento penal resiste a um processo de
superao de uma histria de conflitos.
(E) Um bom tratamento penal supe a superao dos
conflitos da histria, promovendo direitos e recompondo os
vnculos da sociedade, para que o sujeito se torne mais
responsvel.
--------------------------------------------------------------------1 A Unio Europeia inaugurou um novo patamar de
integrao poltica e econmica no globo. A cooperao
entre seus pases permitiria regio fazer frente a outras
4 potncias, como os Estados Unidos e o Japo, e, assim,
assegurar o bem-estar social e a segurana de sua
populao. Com o passar dos anos, o bloco incorporou
7 naes menos desenvolvidas do continente e instituiu
uma moeda nica, o euro, que atraiu investidores e
chegou a ameaar o domnio do dlar como reserva
10 internacional de valor. Mas a crise financeira mundial fez
emergir as fragilidades na estrutura econmica de
algumas naes do bloco. medida que a turbulncia dos
13 mercados se acentuou, veio tona a irresponsabilidade
fiscal de alguns pases, sobretudo a Grcia. Diante do
risco de que o dficit crescente no oramento grego
16 pudesse contaminar outros europeus com situao fiscal
semelhante e pr em xeque a confiabilidade do bloco,
lderes regionais reuniram-se s pressas na semana
19 passada. Ao fim do encontro, chegou-se a um acordo para
ajudar a Grcia. Ainda que no tenha sido feita meno
formal a um resgate financeiro, a reunio serviu para
acalmar o temor dos investidores internacionais.
In:
Veja, 17/2/2010, p. 57 (com adaptaes).

18. (FUNIVERSA) Cada uma das alternativas a seguir


apresenta reescritura de fragmento do texto I. Assinale
aquela em que a reescritura mantm a ideia original.
(A) A Unio Europeia lanou um novo andar para a
integrao poltica e econmica no globo (linhas 1 e 2).
(B) A cooperao entre seus pases faria que a regio
esbarrasse em outras potncias, como os Estados Unidos e o
Japo (linhas de 2 a 4).
(C) A crise, contudo, trouxe tona a solidez da economia de
certos pases que integram a Unio Europeia (linhas de 10 a
12).
(D) Diante do risco de que o deficit crescente no oramento
grego pudesse influenciar outros pases europeus que
apresentam situao fiscal similar e comprometer a
confiabilidade da Unio Europeia, lderes regionais
encontraram-se s pressas na semana passada (linhas de 14 a
18).
(E) Ainda que no tenha sido discutida uma soluo
financeira, o encontro teve como objetivo reduzir o medo dos
investidores internacionais (linhas de 19 a 21).

1
B

2
E

3
E

4
C

11
B

12
A

13
D

14
A

GABARITO
5
6
7
E
C
C
15
D

16
E

17
C

8
C

9
C

10
D

18
C

19
D

20
C

FUNES DO SE
Vai-se precisar de gente qualificada.
COMO PRONOME
1. Na voz passiva sinttica, a palavra SE
Nesta casa se feliz.
partcula apassivadora, ou tambm
chamada de pronome apassivador. O
4. Quando o verbo pronominal, o pronome
sujeito paciente. (Lembre-se: sujeito
SE parte integrante do verbo.
comea SEM preposio.)
Aqui precisamos distinguir os verbos pronominais. Existem
Ainda se planejava uma reforma. (Uma reforma ainda era
dois grupos de verbos pronominais:
planejada.)
verbos pronominais essenciais, ou seja, sempre
Descobriu-se que haveria cortes no oramento. (Isso foi
conjugados com pronomes oblquos tonos (me, te,
descoberto)
se, nos, vos). So alguns desses verbos: referir-se,
ajoelhar-se, arrepender-se, suicidar-se, apoderar-se,
2. Na voz reflexiva, a palavra SE
queixar-se. Veja a conjugao:
pronome reflexivo. E como pronome
eu me arrependo (certo)
reflexivo, pode ter funo sinttica de
eu arrependo (errado)
objeto ou de sujeito. Veja:
Vargas se suicidou (certo)
A cozinheira cortou-se. (objeto direto)
Vargas suicidou (errado)
Os parlamentares deram-se reajuste salarial. (objeto indireto)
O rapaz deixou-se ficar na rede. (sujeito do infinitivo ficar)
verbos pronominais acidentais, ou seja, nem sempre
so conjugados com pronomes oblquos tonos. Tais
3. Quando o sujeito no est escrito, nem se
verbos mudam de sentido e ou de regncia.
pode ter certeza, ENTO o sujeito
Compare:
indeterminado. Assim, a palavra SE
O rapaz se dirigiu ao tribunal. (sentido de ir) pronome se
chamada ndice de indeterminao do
parte integrante do verbo
sujeito (IIS).
O rapaz dirigiu o tribunal. (sentido de chefiar, comandar)
Aqui se trabalha.
66

O presidente se valeu de lacunas da lei. (sentido de utilizar)


=> pronome se parte integrante do verbo
O carro valeu R$20.000,00. (sentido de valor)

a)
b)
c)
d)

CUIDADO! Compare:
Ele matou o rato. (certo)
Ele se matou. (certo) => pronome reflexivo
NOTE: O verbo da voz reflexiva admite ao sobre outro ser
diferente do sujeito.
J o verbo pronominal NO admite. Veja:
Ele suicidou o rato. (errado)
Ele se suicidou. (certo) => parte integrante do verbo

e)

partcula apassivadora pronome reflexivo, sujeito.


partcula apassivadora conjuno integrante.
parte integrante do verbo conjuno condicional.
ndice de indeterminao do sujeito partcula
expletiva.
parte integrante do verbo conjuno integrante.
3.

a)
b)
c)
d)
e)

5.

Quando o verbo intransitivo, o pronome


SE partcula expletiva ou de realce.
Pode ser retirada da frase sem causar erro.
Veja:
Vo-se os anis, ficam os dedos. (certo)
Vo os anis, ficam os dedos. (certo)
Todos se riram. (certo)
Todos riram. (certo)

Assinale a opo em que o se


partcula apassivadora.
O tempo no se mede pelos ponteiros do relgio.
Fao questo de que os clientes se sintam vontade.
No eplogo da vida, vo-se embora todos os belos
sonhos.
No se esquea das belas manhs ensolaradas.
Necessita-se de calma e perseverana para alcanar
o objetivo.
4.

a)
b)
c)

COMO CONJUNO
6. Introduzindo orao subordinada
substantiva, a palavra SE conjuno
integrante. Veja:
Ningum sabe se ela vem.
Se Lula venceria eles no previam.

d)
e)

Aponte o perodo em que a palavra se


conjuno subordinativa integrante.
A tristeza daquele jovem funda-se em problemas
sociais.
Em suas palavras, no se separam mentiras e
verdades.
Se esta obra fosse impressa no Brasil, teria o valor
de cem reais.
Os indgenas indagaram se seriam ordens adequadas
a seus subalternos.
Os chefes administrativos mantm-se atualizados
quanto a questes existenciais das mais complexas.
5.

7.

Introduzindo orao subordinada adverbial


condicional, a palavra SE conjuno
condicional. Veja:
O consumo pode aumentar, se os juros baixarem.
Se no chover, vamos sair.
a)
b)
c)
d)
e)

8.

Introduzindo orao subordinada adverbial


causal, a palavra SE equivale a porque
e se classifica como conjuno causal.
Veja:
Se Nova Iorque venceu a guerra contra o fumo, ento So
Paulo tambm pode vencer.
Se os juros baixaram, o consumo aumentou.
DICA: Repare que o tempo verbal da condicional hipottico
(se baixarem, se no chover). J o tempo verbal da causal
indica fato (se Nova Iorque venceu, se os juros baixaram).

6.

a)
b)
c)
d)
e)

QUESTES/EXERCCIOS
Sumiu-se por entre as matas e a cena
no se pde descrever. A palavra SE,
destacada no perodo acima, ,
respectivamente,
partcula expletiva partcula apassivadora.
pronome reflexivo partcula apassivadora.
partcula expletiva pronome pessoal reflexivo.
partcula apassivadora ndice de indeterminao
do sujeito.
ndice de indeterminao do sujeito partcula
expletiva.

A questo seguinte refere-se ao texto


Um epitfio para Catulo da Paixo
Cearense, de Mrio Quintana. Leia-o
atentamente antes de responder:
Catulo no morreu: luarizou-se...
Em luarizou-se o se indica
reciprocidade.
reflexibilidade.
passividade.
indeterminao.
condio.
(FCC) O corpo encontra-se estendido na sarjeta; o
legista aproxima-se do cadver.... Nesse trecho, o
se deve ser classificado, respectivamente, como
partcula apassivadora pronome pessoal reflexivo.
partcula expletiva partcula expletiva.
partcula apassivadora partcula apassivadora.
pronome pessoal reflexivo partcula apassivadora.
parte integrante do verbo pronome pessoal
reflexivo.

1.

a)
b)
c)
d)
e)

2.

Na frase No se sabe se verdade ou


no, os monosslabos destacados so
identificados, respectivamente, como

7.

(CESPE) De repente da calma fez-se o vento / Que dos


olhos desfez a ltima chama (Vincius de Moraes. Com
a palavra vento escrita no plural, deve-se reescrever
obrigatoriamente, assim
a) De repente da calma fez-se os ventos / Que dos
olhos desfizeram a ltima chama.
b) De repente da calma fizeram-se os ventos / Que dos
olhos desfez a ltima chama.
c) De repente da calma fizeram-se os ventos / Que dos
olhos desfizeram a ltima chama.
d) De repente da calma fez-se os ventos / Que dos
olhos desfez a ltima chama.
e) De repente da calma fazem-se os ventos / Que dos
olhos desfaz a ltima chama.
67

8.

(Cesgranrio) Assinale a opo em que houve incorreta


anlise do se.
a) Imagine se um dia as pessoas pudessem transformar
areia em ouro. Conjuno subordinativa
integrante.
b) Logo adiante, estendia-se um tapete vermelho,
rarssimo. Partcula apassivadora.
c) Ento resolveu concentrar-se em decifrar palavras
cruzadas. Pronome reflexivo, objeto direto.
d) S bem mais tarde, lembrou-se do que tinha ouvido
na mesquita. Pronome reflexivo, objeto indireto.
e) Suspendemos o plantio quando se vislumbrou a
possibilidade de geadas. Partcula apassivadora.

9.

(ESAF) Assinale a opo em que a identificao e/ou a


descrio da funo do se foi/foram feita(s) corretamente.
a) Recolheram-se ao Tesouro as taxas legais
correspondentes ao objeto do contrato. Pronome reflexivo,
empregado como objeto direto.
b) Ana Lcia deixou-se ficar calada, aguardando o
desenrolar da conversa das duas senhoras. Pronome
reflexivo, empregado na funo de objeto direto.
c) O peregrino ajoelhou-se contrito e deslumbrado ante
tanta beleza da baslica. Partcula apassivadora, sem
funo sinttica.
d) O maior defeito dos homens darem-se valores
divinos. Pronome reflexivo, empregado como objeto
indireto.
e) Com efeito, se me escapa o retrato moral de minha
mulher, para que serve esta narrativa? Conjuno
subordinativa integrante, sem funo sinttica.

10. (CESPE) Em qual das opes o se no foi analisado


corretamente?
a)
Deitada de lado, a menina se v nos dois espelhos
negros. Pronome pessoal reflexivo, na funo de objeto
direto.
b)
Depois os dois deram os braos como h muito tempo
no se usava dar. Partcula apassivadora, formando a voz
passiva sinttica.
c)
O cipreste inclina-se em fina reverncia e as
margaridas estremecem. Pronome pessoal reflexivo, na
funo de objeto direto.
d)
No, no se trata de um congresso de gurus, bruxos ou
remanescentes. Pronome pessoal reflexivo, na funo de
objeto indireto.
e)
Adriana deixou-se cair, no canap, a rir. Pronome
pessoal reflexivo, na funo de sujeito.
11. A palavra se conjuno subordinativa integrante (por
introduzir orao subordinada substantiva objetiva direta)
em qual das oraes seguintes?
a) Ele se morria de cimes pelo patro.
b) A Federao arroga-se o direito de cancelar o jogo.
c) O aluno fez-se passar por doutor.
d) Precisa-se de pedreiros.
e) No sei se o vinho est bom.
12. Na frase Trabalhou-se com prazer, a palavra se :
a) partcula de realce
b) partcula expletiva
c) pronome relativo

d) ndice de indeterminao do sujeito


e) n.d.a.
13. O herdeiro, longe de compadecer-se, sorriu e, por
esmola, atirou-lhe trs gros de milho. O se na orao
acima :
a) ndice de indeterminao do sujeito
b) pronome apassivador
c) pronome reflexivo
d) partcula de realce
e) parte integrante do verbo
14. Quanto ao uso do se, a gramtica tradicional no admite
a construo:
a) Vendem-se casas.
b) Aluga-se apartamento.
c) No se v to cedo!
d) Trabalhou-se muito hoje.
e) Conserta-se sapatos.
15. A classificao da palavra se est correta em:
a) Passavam-se os meses, e nenhuma notcia chegava.
(parte integrante do verbo)
b) Venha festa se estiver disposta. (conjuno integrante)
c) Quero perguntar-lhe se voc est satisfeita. (conjuno
subordinativa condicional)
d) Com o susto, deixou-se cair no sof. (partcula de realce)
e) Compram-se bonecas de loua. (partcula apassivadora)

BIBLIOGRAFIA SUGERIDA COMENTADA LNGUA


PORTUGUESA, GRAMTICA
BSICO ideal para quem precisa comear, recomear, formar
conceitos
1. GRAMTICA - TEORIA E EXERCCIOS / Maria
Aparecida Paschoalin / Neuza T. Spadoto ( Editora: Ftd
). Comentrio: livro muito didtico, teoria em
linguagem de fcil entendimento, exerccios passo a
passo dentro da sequncia da teoria, sem deixar
acumular matria.
2. Curso Prtico de Gramtica - Vol. nico - Edio
Reformulada - Terra, Ernani (Editora: Scipione).
Comentrio: maior quantidade de exerccios e questes
do mercado em um nico livro. Obra bem diagramada,
matria bem distribuda, teoria de fcil entendimento.
3. Livros da editora Mtodo. Veja o stio:
http://www.editorametodo.com.br/produtos.asp?tipo_busca=
categoria&codigo_categoria=35
4. GRAMTICA EM 44 LIES, Plato Savioli, editora
tica. Comentrio: linguagem acessvel, fcil mesmo
de entender, bem esquematizado. Pequeno defeito: os
exerccios esto um nvel acima da teoria, ou seja,
questes mais difceis.
5. Portugus Urgente, Reinaldo Pimenta, editora
Campus/Elsevier. Comentrio: tima esquematizao,
excelentes resumos e grficos para entender a matria.
Bom para reviso e fixao com exerccios e questes.
6. Portugus para Concursos (teoria e 900 questes),
Renato Aquino, editora mpetus. Comentrio: o autor
mestre na arte de explicar com simplicidade sem perder
68

profundidade e rigor. Seu livro est muito bem


dividido, bem dosado, e as questes por assunto
possuem respostas comentadas item por item. timo
para estudo individual.
INTERMEDIRIO para quem precisa de reviso e
aprofundamento.
7. Gramtica para concursos, Nilson Teixeira, editora
Saraiva. Vem com cd-rom. Comentrio: o autor
aproxima os conceitos da realidade do estudante, os
exerccios didticos em ordem crescente de dificuldade
antecedem as questes de prova (estas tambm em
ordem crescente de dificuldade). O mesmo autor
escreveu uma verso compacta, que tem a vantagem de
comentar 500 questes de prova.
8. Gramtica do concursando, Fontella, editora Vestcon.
Excelente sistematizao da anlise da estrutura da
lngua portuguesa. O autor consegue resolver grandes
questes e dilemas de nossa lngua. A grande vantagem
que todas as questes esto comentadas item por
item. Outras obras do autor esto recomendadas.
9. Novssima Gramtica da Lngua Portuguesa, Domingos
Paschoal Cegalla, editora IBEP. Comentrio: obra
muita rica de exemplos e de exerccios. Um clssico.
Linguagem nem sempre clara ou acessvel. Sem
gabarito.
10. Portugus: novas palavras, Mauro Ferreira e Emlia
Amaral, editora FTD. Comentrio: excelente trabalho
didtico de construo de conceitos a partir do uso
cotidiano da lngua portuguesa nos mais variados
contextos.
11. Gramtica em textos, Leila Lauar Sarmento, editora
Moderna. Comentrio: tima abordagem da gramtica
em contextualizao inteligente. Regras claras,
explicaes seguras.
AVANADO para quem precisa praticar, lapidar seu
conhecimento, adquirir viso abrangente de lingustica e
normatividade, sem perder a sensibilidade estilstica e semntica
12. Nova Gramtica do Portugus Contemporneo, Celso
Cunha, editora Lexikon. Comentrio: obra de flego de
estudo normativo e estilstico da lngua portuguesa nos
textos clssicos e modernos nos pases do mundo
lusfono. A linguagem tcnica e nem sempre clara,
com aspectos normativos e estilsticos em nuanas
pouco perceptveis. O estudante pode ter dificuldade
em separar o que norma, o que histria do idioma, o
que uso padro, o que opo estilstica. preciso ler
com muita ateno. Livro sem exerccios, incompleto
(no abrange o uso do sinal de crase). Obra excelente
para consulta cuidadosa para os amantes do vernculo.
13. Gramtica escolar da Lngua Portuguesa, Evanildo
Bechara, editora Lucerna. Comentrio: estudo profundo
e avanado em razo de incorporar tendncias dos
modernos estudos lingusticos. Existe o risco de o
estudante vislumbrar aspectos inovadores ainda no
cobrados em provas de concursos pblicos. Obra
indicada para profissionais das letras, professores e
pesquisadores que desejem se aprofundar na gramtica
normativa, mas com o cuidado de distinguir
normatividade tradicional e inovaes propostas pela
mente brilhante do professor Bechara. Livro rico de
exerccios, todos com gabarito (encarte solto dentro do
livro).
14. Gramtica metdica da Lngua Portuguesa, Napoleo
Mendes de Almeida, editora Saraiva. Comentrio:
estudo muito srio, disciplinado, sistemtico sobre os
aspectos normativos e estilsticos da lngua ptria. O
autor um erudito, profundo conhecedor da estrutura e

da histria do Portugus. Livro sem exerccios


relevantes. Obra de consulta. Vantagem: clareza nas
colocaes, ndice remissivo de consulta relativamente
fcil, abordagem de tpicos e situaes de uso do
vernculo que outros autores no citam. Dificuldade:
linguagem de elevado grau na riqueza vocabular,
porm sem excessos do tecnicismo.
15. Gramtica normativa da Lngua Portuguesa, Rocha
Lima,
editora___.
Comentrio:
vlido
pela
sistematizao rigorosa dos assuntos, pela anlise
exaustiva em certos assuntos, e pela preciosidade de
tratar de pontos que surgem obscuros em outros
autores. Livro sem exerccios. Obra de consulta.
16. Curso Completo de Gramtica Aplicada aos textos,
Fernando Moura, editora Gran Cursos. Comentrio: o
melhor estudo de gramtica normativa sincrnica bem
contextualizado em situaes de provas de concursos
do pas todo. Os assuntos so agrupados pela estrutura
do sintagma nominal e seus agregados, e pela estrutura
do sintagma verbal e seus agregados, sempre com
intensa prtica dentro de questes de provas
comentadas com cuidado e rigor. Sem dvida, um
excelente texto para aprofundar os estudos e se
familiarizar com a linguagem das diversas bancas em
suas provas.
STIOS DA INTERNET RECOMENDADOS
17. www.academia.org.br , stio da Academia Brasileira de
Letras. Destaque para a pesquisa no VOLP, com a
ortografia oficial de mais de 397 mil palavras,
atualizadas pela reforma ortogrfica.
18. www.pciconcursos.com.br , stio com mais de 55 mil
provas de concursos para baixar e estudar.
19. www.grantube.com.br , stio com aulas em vdeo,
provas comentadas em vdeo, dicas de estudo em vdeo.
Acompanhe!
20. www.passeaki.com.br , stio como o Orkut para formar
redes de estudantes para concursos, compartilhamento
de material, dicas, orientaes dos professores.

69