Elaborar un guion usando actores educativos, articular el modelo estndar de

control interno con las actividades diarias de la institucin donde labora y con
base en el estudio del segundo captulo del LEM, asuma el rol de rector de
una institucin educativa y evidencie dentro del guion una lista bien
fundamentada sobre los retos que debe asumir para lograr alta calidad
acadmica en la institucin y una formacin integral del educando de acuerdo
con las tendencias de la gestin educativa propuestas por Senge. Puede usar
tcnica de casos.

Nombre_Apellido_guion.pdf

DIMENSIN

Comunitaria

OBJETIVOS

PLANIFICACIN

EJECUCION

Fortalecer
la
escuela de padres

Gestionar
proyectos
donde
se
obtenga
recursos
que
beneficien a la
comunidad
educativa

Reorganizar los
diferentes
organismos que
conforman
la
comunidad
educativa
para

Integrar
a
la permita y ejercer
al
comunidad educativa autonoma
a
los
procesos interior de la I. E.
internos de
la
institucin.

Formar
a los
estudiantes
de
tal manera que
aprendan
a
desenvolverse e
en la sociedad y
puedan adquirir
los lo que esta le
ofrece en cuanto

Constituir
y
ejecutar
mecanismo
de
gobierno donde se
involucren a los
actores
de
la
comunidad
educativa.
Incluir dentro del
currculo de la
institucin
educativa
proyectos y dems
actividades
acadmicas
que
busquen un aporte
social.

a
cultura
poltica.

Organizacional

Pedaggica

Establecer
una
estructura
organizacional que
contribuya
en
el
modelo de control
interno y en el
sistema de gestin
de la calidad que
fortalezcan
el
mejoramiento
tecnolgico
en
cuanto a labores
administrativas

Reestructurar
currculo

Establecer
las
exigencias
polticas
y
culturales de la
sociedad.

Orientar
al
educando para
que
adquiera
valores
ticos
sociales
en
cultura
y
en
patrimonio
intangible.

La formacin en
todas las reas
debe
estar
fundamentada en
valores ticos y
sociales es decir
que exista una
transversalidad.

Abrir
diferentes
espacios
de
participacin
liderando
la
creacin
y
consolidacin
de
un
clima
organizacional
agradable
y
fomentando
la
capacitacin
permanente.

Permitir
que
todos los agentes
educativos
participen
de
manera
demcrata en las
decisiones de la
Institucin
Educativa

Fortalecer
la
prctica

administrativa de
la
institucin
estableciendo
estrategias
de
gestin
y de
evaluacin
permanente.

Implementar
un
modelo
estndar
de control interno
con un enfoque de
operacin basado
en procesos.

Actualizar
el
currculo de tal
el manera
que
permita lograr las
metas
propuestas en la

Crear mesas de
trabajo por reas.

misin y visin
de la IE y lo
exigido por el
gobierno.

Fomentar
participacin
democrtica.

Crear canales de
participacin
donde
los
la agentes
educativos
tengan
la
oportunidad de
intervenir en los
procesos.

Alcanzar
acadmica.

Desarrollo
de
habilidades
y
calidad destrezas en los
procesos
de

enseanza

aprendizaje.

Alcanzar una
formacin integral
donde los valores
sea el eje principal.

Apoyar los procesos

de
enseanza
y
aprendizaje a travs
del uso de entornos
virtuales.

Administrativa

Utilizar
tecnologas

Crear
cultura
ciudadana
patrimonio
intangible.

una

Fortalecimiento
de
habilidades
comunicativas y
motrices de los
estudiantes por
medio
de
herramientas
tecnolgicas

las Emplear
las
que tecnologas de la

Permitir
la
intervencin de los
agentes educativos
en la construccin
del currculo.

Incluir
en el
currculo
estrategias
que
mejoren el proceso
educativo.
Iniciar un sistema
de
evaluacin
donde se mida los
procesos
y
competencias.
Brindar
capacitaciones
a
los docentes en
aspectos que le
ayuden a resolver
problemas sociales

Capacitar a los
docentes en las
nuevas tecnologas
para que se su
quehacer sea ms
didctico
e
innovador.

Gestionar
adquisicin

la
de

estn a disposicin
para mejorar los
procesos de gestin
de
calidad
y
contribuir
al
fortalecimiento de la
virtualizacin de la
institucin.

comunicacin y
de la informacin
para apoyar las
tareas
administrativas

del
establecimiento
en
cuanto
a
sistemas
de
control de calidad
misional (SGC) y
modelo
de
control
interno
(MECI).

Integrar las tics

en los procesos
administrativos y
de
gestin
educativa.

herramientas
tecnolgicas para
mejorar la calidad
educativa.
Desarrollar
mecanismos
de
gestin
documental.
Capacitar a los
docentes,
administradores y
educandos en el
manejo de TIC
Implementar
herramientas
tecnolgicas
propias de I. E.
Incorporar
estructuras
organizativa
virtuales.
Permanecer bajo
los procesos de
gestin de calidad.