i.

INTRODUCCIN

Observa los envases del dibujo y las

capacidades sealadas en cada uno:

Utilizando cuantas veces quieran los envases sealados, responde:

De cuntas maneras diferentes pueden reunir 1 kg de harina?.
De cuntas maneras diferentes pueden reunir 1 kilo y medio de harina?.
Cmo pueden juntar 3 kg de harina utilizando los envases de 1/2 kg y de 1/4 kg?
a)
OBJETIVOS
Al finalizar el tema, el alumno ser capaz de:

Operar con fracciones aplicando las propiedades de la adicin y

sustraccin con fracciones.

b)

TEORA BSICA

ADICIN DE FRACCIONES
En la adicin de fracciones hay que considerar los siguientes casos :
Adicin de fracciones homogneas: Sumamos los numeradores y se pone el mismo
denominador.
5 3 7 15
7

1
8 8 8 8
8
Adicin de fracciones heterogneas : Se convierten en fracciones homogneas, dndoles un comn
denominador.
3 1 1

4 6 8

3 6x3 18

4 24 24

M.C..M.(4 ; 6 ; 8) = 24

1 4x1 4

6 24 24
23

1 3x1 3

8 24 24

18 4
3
25
1

1
24 24 24 24
24

24

SUSTRACCIN DE FRACCIONES
Al igual que con la adicin, se dan dos casos si revisamos los denominadores:
Sustraccin de fracciones homogneas: restamos los numeradores y se pone el
mismo denominador.
11 7
4

18 18 18
Sustraccin de fracciones heterogneas : Para restar fracciones heterogneas se convierten en
fracciones homogneas, dndoles un comn denominador.
13 7

15 12

M.C..M.(15 ; 12) = 60

7 5x7 35

12
60
60

13 4x13 52

15
60
60

Recuerda que :

En el caso de adicin o sustraccin de nmeros mixtos:

2
3

1
5

Como por ejemplo : 2 3 1

3
6

Se operan las pastes enteras : 2 + 3 1 = 4

Se operan las partes fraccionarias :

2 1 3 10x2 6x1 5x3 20 6 15 11

3 5 6
30
30
30

2)

3)

4)

2
1
3
11
3 1 4
3
5
6
30

Expresa los enteros en forma

fraccionaria y efecta:
6
6
1
A) 2
B) 3
C) 1
7
7
9
Efectuar
las
operaciones:
2
1
1
2
A) 1 3 3 5
7
7
7

7
2
2
1

1
B) 1 8 3 5
9
9
7 7

2 5
A) 8- 4
3 6

1 1 1
B) 0 3
2 3 4

siguientes

1
C) 1 2 3
2

D)

2 3 3 4

1 1 1
1
1
1
1
2 2 2
2
3
3
1

1
1
5 4 1 9
2
2

E) 3

Elimina los signos de agrupacin

y efecta las siguientes operaciones:
25

5)

Cunto le falta a la suma de:

2
3 1
;
y
para ser igual a la unidad?
7
11 3

6)

6
3 8
De 2 8 restar
9
2 3

7)

Restar

8)

9)

Cuntos metros debe cercar el cuarto

obrero?
10)

A un depsito se agregan 6
litros de leche, luego 3

1
2

3
4

litros y ms

1
litros. Cunto ms falta agregar
8
para tener 18 litros en total en el depsito?

4
3
1 2
2 de

5
5
7 5

tarde 5

1
de una
4
torta y su hermana 1/8 de la misma Qu
parte queda de la torta?
Carmen ha recibido

11)

Gast 1/5 y luego 2/3 de una

cantidad de harina. Cul es la diferencia
entre lo que gast y lo que queda?

Cuatro obreros deben cercar

1
100 m. Si el primero cerca 30 m, el
2
1
3
segundo 25
m y el tercero 22
m,
4
4

12)

Un obrero debe realizar un

trabajo en 5 das. Despus de trabajar 3
das, qu fraccin del trabajo le queda por
hacer?

D) EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO
13)

14)

Expresa los enteros en forma

fraccionaria y efecta:
2
3
1
A) 1
B) 4
C) 5
5
5
2
Efectuar
las
operaciones:
2
1
1
2
A) 1 3 3 5
7
7
7
7
1
2
1

2
B) 5 3 3 5
5
7
7 5

15)

18)

B) 3

17)

De 100 estudiantes, 1/4 son de

Cusco, los 2/5 son de Ayacucho, 3/10 son
de Ancash y los restantes de otros sitios.
Cul es el total de estudiantes de Cusco y
Ayacucho?

20)

Camila ha organizado 3/8 del

mural de la sala de clases con noticias
internacionales, 2/8 con noticias nacionales
y el resto del mural lo dej para chistes.
Qu parte del mural corresponde a
noticias locales?

21)

Un andinista recorre en la
primera hora de marcha 10 km; en la
3
1
segunda 8 4 km; en la tercera 6 3 km, y en
1
la cuarta 5
km. Cul es su recorrido
2
total?

22)

Una mecangrafa realiza el primer

da los 2/9 de un trabajo y en el segundo da
2/3 del mismo. Qu parte del trabajo debe
efectuar en el tercer da, para cumplir con su
compromiso de entregar el trabajo en tres
das?

23)

Rubn emplea 2/5 del da para

trabajar; la sptima parte del da en comer
y los 3/7 del da, los emplea en dormir, qu
fraccin del da los dedica a otras cosas?

siguientes

1
1
2
2 1
3
2
3

1
1
2

C) 1 2 1 3 1
5
10
5

1 1
1
1
1
D)
2 3 2 1
3 3
2
3
3
16)

19)

Elimina los signos de agrupacin

y resuelve:
1
2 1
A) 2 1
3
3 6

2
7

Cunto le falta a la expresin:

9

para ser igual a la unidad?

10
8

9 3
De 5 restar
6

2 8
26

2 8
2 1
Restar 7 de
7 3
3 7

24)

La Direccin del colegio ha

efectuado compras de dos tipos de tizas en
iguales cantidades. Los profesores usan en
3
clase 5/6 de un tipo y los 4 del otro tipo.

Qu fraccin de la cantidad total qued sin

usar?

E) EJERCICIO RECREATIVO

Observa los siguientes grficos:

1
4

1
2

1
2

1
2

3
4

1
2

3
4

1
2

a) En cules casos crees que no se derramara lquido si pasramos el lquido

a) En cules casos crees que no se derramara lquido si pasramos el lquido
del primer vaso al segundo vaso?
del primer vaso al segundo vaso?
b) En los otros casos qu cantidad de lquido habra que dejar en el primer
b) En los otros casos qu cantidad de lquido habra que dejar en el primer
vaso para que no se derrame?
vaso para que no se derrame?
F) PGINAS WEB

www.educarchile.cl/ntg/sitios_ educativos/1618/article-97283.html -

29k

http://icarito.latercera.cl/enc_virtual/archivo/papel/674/674_5.html
http://www.conevyt.org.mx/cursos/enciclope/op_basicas.html
http://www.omegamath.com/Demo/ks2.4.html
http://www.sectormatematica.cl/basica/aysfrac.htm

27