em geral Tal critrio semntico: inadequado seres?: justia, f, doena, trovo, embarque, ideia...
http://www.meupapeldeparedegratis.net
Substantivo: classes abertas
Substantivo: Artigos substantivam palavras: o sim, o viver, o aqui-e-agora... Substantivos seriam funes: domnio da sintaxe. Classe: identificada por critrios mrficos e semnticos, j a funo: sinttica, relao entre os termos. 6
O substantivo como classe:
Estabelece relao primria com o referente; Exerce funo de ncleo do sintagma; Denota a essncia do ser. A maior parte dos gatos tm instinto de caador. Dica de leitura: Moderna perspectiva das classes de palavras, de Camillo Baptista Oliveira Cavalcanti (UFF) http://www.filologia.org.br/viiicnlf/anais/caderno03-15.html7
Adjetivo: palavra que
expressa qualidade Problemtica: nem todos os adjetivos exprimem qualidade. homem solteiro, gua quente e corpo morto: qualidade??? Determinar o que qualidade!
Adjetivo: Alguns autores: estado, defeito, condio etc. Adjetivo: deveria ser tratado na perspectiva da funo: termo determinante, modificador no sintagma; estabelece relao secundria com o referente; principal propriedade: expressa uma caracterstica do ser. Pertinncia do critrio sinttico: palavra indica qualidade, mas funciona como substantivo: a beleza, o belo, ou como adjetivo: belo filme. 9
Advrbios (classes abertas)
Formao de novos advrbios: sufixo mente nos adjetivos: feliz: felizmente, rpido: rapidamente.... Perspectiva semntica: indicam circunstncias; Problemas: nem sempre as circunstncias so expressas pelo advrbio; critrio semntico: vago e subjetivo. Ele no veio hoje aula. 10
Circunstncias: Lugar: l, aqui, acima, por fora, etc. Modo: bem, mal, assim, devagar, s pressas, pacientemente, etc. Dvida: talvez, possivelmente, acaso, porventura, etc. Negao: no, de modo algum, de forma nenhuma, etc. Afirmao: sim, realmente, com certeza, etc. Intensidade: muito, demais, pouco, to, menos, em excesso, etc. Tempo: agora, hoje, sempre, logo, de manh, s vezes, etc. 11
Advrbios Perspectiva funcional: modificador, mas em relao terciria com o referente; S a partir das relaes secundrias do verbo, do adjetivo, ou do advrbio se relacionam com o referente. Principal caracterstica: forma invarivel Meu amigo inteligente demais. Meu amigo fala demais. Meu amigo fala devagar demais. 12
Expressam aes e processos, recebendo a
funo tpica de predicado na maioria das lnguas. Distino entre os verbos e os nomes: desinncias modo-temporais nos verbos e pelas flexes de gnero ou nmero nos nomes. Verbos: dinmicos vs nomes: estticos.
http://www.paulinense.com.br
Verbos
Formas nominais: gerndio,particpio, infinitivo
ideia de transitoriedade,transcurso temporal (Cmara Jr., 1986)
13
Pronomes
O que define mesmo os pronomes o sentido
ditico ou anafrico. Enquanto os nomes representam, os pronomes apenas indicam.
http://www.estudopratico.com.br
Oposio entre o nome e o pronome: mais
semntica do que mrfica, pois o pronome apresenta caractersticas do substantivo.
14
Pronomes Anfora: remisso ao texto. Voc encontrou Paulo? Sim, ele estava aqui... Dixis: referncia a algo externo ao texto. Pegue aquele livro, por favor. Catfora: antecipao a um elemento do texto: S no aceito isto: falta de educao. 15
Vocbulos: em razo de sua funo
gramatical e por no possurem significao externa;
http://2.bp.blogspot.com
Conjunes e Preposies:
Conectivos: palavras gramaticais que no
exercem funo determinativa, mas sim so elo entre duas outras palavras ou entre duas oraes.
16
Conjunes e Preposies:
Conjunes: subordinam uma orao a
outra (Quero que voc venha logo).
http://2.bp.blogspot.com
Preposies: subordinam uma palavra a
outra (Livro de Jos);
Sequncia: relao de coordenao em vez
de subordinao: o elemento de ligao sempre ser uma conjuno, no importando que se trate de sequncia de palavras ou de oraes. 17
Interjeies So consideradas palavras pela gramtica tradicional, porm, tal classificao encontra crticos ferrenhos, que a rigor as consideram frases de situao. Socorro! Valha-me Deus Normalmente, no tm relao sinttica com o restante da frase; exprimem emoes ou sentimentos. 18
Marcadores Elementos que sinalizam uma relao gramatical, como os marcadores de caso e o marcador de modo. Marcador de modo: palavra que indica a atitude do falante com relao ao que expresso na frase (como desejo, dvida) ou que solicita algo do ouvinte, como por favor, por gentileza. Marcadores de polidez: atitude do falante em relao ao ouvinte. tu e voc Maria e D. Maria. 19
Referncias BIDERMAN, Maria T. C. A estrutura mental do lxico. In: QEIROZ, T. A. (Org.). Estudos de filologia e lingustica. So Paulo: EDUSP, 1981. BORBA, Francisco da Silva. Introduo aos estudos lingusticos. 12. ed. Campinas: Pontes, 1998. CMARA JR., J. Mattoso. Dicionrio de lingustica e gramtica: referente lngua portuguesa. 13. ed. Petrpolis: Vozes, 1986.193 EAD-10-LE 4.1 _____Princpios de lingustica geral. Rio de Janeiro: Livraria Acadmica, 1973. _____Estrutura da lngua portuguesa. Livraria Acadmica, 1972.
20
MONTEIRO, Jos lemos. Morfologia
portuguesa. Campinas: Pontes, 1991. ROSA, Maria Carlota. Introduo morfologia. 4. ed. So Paulo: Contexto, 2005. http://www.filologia.org.br/viiicnlf/anais/cad erno0315.htmlhttp://www.filologia.org.br/viiicnlf/a nais/caderno13-13.html Classes de palavras, categorias gramaticais e lexicologia Unidade 4 21
Lingustica
Atividade 8 Maria Beatriz Gameiro Cordeiro
Reflita sobre o ensino das classes
gramaticais e a forma como trabalhamos tais contedo Considere diferentes possibilidades de sentido em: D presente a velhos amigos: A- velhos amigos: amigos de longa data; B- velhos amigos: idosos bondosos/ bonzinhos. I. Agora pense e responda: Qual palavra representa o substantivo e qual representa o adjetivo em A? e em B? 23
R: I. A: substantivo: amigos; B: adjetivo:amigos II. Observe: D presente a amigos velhos. a) Que sentido tem, agora, amigos velhos? R. Amigos de longa data ou amigos idosos; a) O que determinou a mudana de sentido? R. Posio a) Qual palavra representa o substantivo e qual representa o adjetivo? R. amigos: subst.; velhos: adjetivo 24
