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Escola Secundria c/ 3 CEB de Oliveira do Hospital

Biologia/Geologia
Teste de Avaliao
10 Ano

Ano Lectivo 2008/2009


Grupo I

1. Nas aulas de Biologia foi estudado o ecossistema da Mata de uma Escola, tendo sido tiradas fotos de aspectos
relevantes em termos da diversidade, dinmica e conservao da biosfera.

Abelha
Cogumelo
na flor
Bactrias em ndulos
Mimosas
de razes
de plantas leguminosas

Fig. 1

Na mata da
e inferiram-se
alimentao entre
C, D, E e F, as
pelas setas do
(figura 2).

escola observaram-se
relaes directas de
os organismos A, B,
quais esto indicadas
diagrama abaixo

1.1.

Considerando-se as
relaes
apresentadas
no
letras A, C, E e F

interdiagrama, as
indicam, respectivamente:
(5 pontos)

a) decompositor; 2 nvel trfico; 3 e 4 nvel trfico; produtor


b) consumidor tercirio; consumidor secundrio; consumidor primrio; produtor
c) produtor; consumidor primrio; consumidor de 2 e 3 ordens; decompositor
d) produtor; consumidor primrio; consumidor secundrio; consumidor tercirio

B
F

(Transcreva a letra da opo correcta)

E
Fig. 2

1.2. Seleccione a letra da opo que completa correctamente a frase seguinte: (5 pontos)
O cogumelo, a abelha e as mimosas podem corresponder, respectivamente s letras () do diagrama, mas as
mimosas so tambm consideradas () pois constituem () ___ ________
a) (...) F, B e A (...) plantas infestante (...) uma ameaa s plantas autctones e por isso contribuem para a
perda de biodiversidade.
b) (...) F, B e A (...) plantas essenciais ao ecossistema (...) um contributo para a conservao da
biodiversidade.
c) (...) A, C e F (...) plantas parasitas (...) uma ameaa s plantas autctones e por isso contribuem para a
perda de biodiversidade.
d) (...) A, C e F (...) plantas especialmente importantes (...) uma espcie que faz a fotossntese.
1.3. Justifique a afirmao: (6 pontos)

1/5

"Pelo papel que desempenham, os seres vivos identificados com a letra F so essenciais ao funcionamento do
ecossistema."
2. Seleccione a letra da opo que completa correctamente a frase seguinte: (5 pontos)
Os seres autotrficos so seres vivos que () e os seres heterotrficos so seres vivos que () _
a) (...) produzem matria orgnica a partir de matria mineral (...) produzem matria mineral a partir de matria
orgnica
b) (...) produzem matria mineral a partir de matria orgnica (...) produzem matria orgnica a partir de
matria orgnica
c) (...) produzem matria orgnica a partir de matria orgnica (...) produzem matria orgnica a partir de
matria mineral
d) (...) produzem matria orgnica a partir de matria mineral (...) produzem matria orgnica a partir de
matria orgnica
3. Seleccione a alternativa que preenche os espaos na frase seguinte, de modo a obter uma afirmao correcta:
(5 pontos)

Da matria () que circula numa teia alimentar fazem parte (), compostos ricos em azoto.
a ) orgnica () os glcidos
b ) inorgnica () os glcidos
c) inorgnica () as protenas
d) orgnica () as protenas
4. Leia atentamente o texto seguinte.
"As actividades humanas tm vindo, nos ltimos anos, a acelerar o processo de extino de muitas espcies.
Algumas h que, ainda tendo alguns representantes j so consideradas extintas uma vez que o nmero de
indivduos to baixo que se sabe que nada poder opor-se ao seu desaparecimento.
A alterao de habitats e de condies climticas, a caa e pesca intensivas, o uso de pesticidas e de todas as
actividades com as quais o Homem procura aumentar a produo de bens e alimentos para a populao em
crescimento exponencial, parecem ser as causas, mas tambm as consequncias da situao de desequilbrio que
hoje ningum nega."
4.1. A actual extino de espcies por aco antrpica j tem sido comparada s anteriores crises biolgicas que
ocorreram na histria da Terra. Localize na escala do tempo geolgico uma extino em massa. (5 pontos)
4.2. Indique duas medidas concretas que pode tomar para contribuir para a conservao das espcies e por
consequncia para a sustentabilidade na biosfera. (6 pontos)
4.3. Por que razo se afirma no texto que todas estas mudanas "so causas mas tambm consequncias"?
(15 pontos)

Grupo II
1.Observe atentamente
microscpio electrnico.

os esquemas l e II da figura 3, que representam clulas observadas ao


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6

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12

Fig 3
2
3

Esquema 1

Esquema 2

1.1. Faa a legenda dos esquemas l e II no referente s estruturas assinaladas pelos nmeros (1 a 12).
1.2. Faa corresponder um dos nmeros do esquema II da figura 3 a cada uma das seguintes funes:

(12 pontos)

(6 pontos)

2/5

A. Produo de energia, pela respirao celular.


B. Suporte da informao hereditria.
C. Trocas de substncias com o meio extra-celular.
D. Suporte dos organitos celulares.
E. Sntese de protenas, lpidos e hormonas
F. Transformao de protenas e Secreo
1.3. Seleccione a letra da opo que completa correctamente a frase seguinte:

(5 pontos)

A clula representada no esquema l () caracterstica dos seres vivos do reino (), enquanto que a clula
representada no esquema II () e poderia constituir o corpo dos seres vivos do reino ().
a) (,..) procaritica(...) Protista(...) eucaritica( ) Plantae
b) (...) procaritica (...) Monera (...) eucaritica (...) Animalia
c) (...) eucaritica (...) Animalia (...) procaritica (...) Monera
d) (...) eucaritica (...) Plantae (...) procaritica (...) Fungi
1.4. Justifique a seleco efectuada na alnea anterior, relativamente completao do primeiro e do ltimo espaos
da frase, referindo os dados evidenciados na figura. (6 pontos)
1.5. "Ao nvel celular constata-se uma unidade na diversidade." Refira os nveis de organizao biolgica superiores
ao nvel celular, por ordem crescente de complexidade. (5 pontos)
2. A figura 4 representa a estrutura qumica de trs molculas orgnicas.

Fig 4

2.1. Classifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmaes:

(9 pontos)

a) A molcula C tem um cido gordo insaturado.


b) Para a hidrlise da molcula C consomem-se trs molculas de gua.
c) A molcula C uma molcula antiptica.
d) A molcula C um lpido do tipo fosfolpido.
e) As trs molculas orgnicas so compostos ternrios.
f) A molcula A insere-se no grupo dos glcidos.
g) O grupo em que se insere a molcula A desempenha funes na transmisso da informao hereditria.
h) A molcula B pode originar, por polimerizao, amido, celulose e glicognio.
i) A molcula B uma pentose.
3. A figura 5 representa dois monmeros.

Fig 5

3.1. Indique a designao atribuda aos monmeros em causa. (3 pontos)


3.2. Seleccione a letra da opo que completa correctamente a frase seguinte:

(5 pontos)

3/5

A ligao qumica que se estabelece entre os monmeros referidos na alnea anterior uma ligao () e a
molcula resultante da reaco de condensao classifica-se como ().
a) (...) glicosdica (...) dissacardeo
b) (...) fosfodister (,..) nucletido
c) (...) ster (...) protena
d) (...) peptdica (...) oligopptideo
3.3. Indique trs razes que justifiquem a importncia das protenas nos processos biolgicos.
(6 pontos)

4. Os cidos nucleicos so macromolculas de extrema importncia na vida das clulas.


4.1. Faa a legenda das letras A, T, C, G, S e P, da figura 6. (6 pontos)
4.2. Como se denomina a unidade estrutural assinalada com o rectngulo 1? (3 pontos)
4.3. Identifique o cido nucleico representado na figura, justificando com base em dois dados
da figura. (5 pontos)

S
P

Fig 6

III
1. A figura 7 ilustra o modelo do mosaico fluido, explicativo da estrutura das membranas.
1.1

Identifique as biomolculas A, B e C. (6 pontos)

1.2 Estabelea a diferena entre as molculas A1 e A2. (4


pontos)

1.3 Fundamente a designao de dinmico,


normalmente atribuda a este modelo. (5 pontos)
1.4 Submetendo a membrana aco de temperaturas
elevadas, indique quais as molculas que sofrero
maiores alteraes. Justifique. (5 pontos)
Fig 7

2- Os alunos do Clube de Aquariofilia fizeram, recentemente, uma recolha de anmonas na praia de Quiaios. O
grfico da figura 8 mostra a variao da concentrao de cloreto de sdio no interior das clulas das anmonas, logo
aps terem sido colocadas no aqurio da escola.
2.1- Nas trs horas seguintes entrada das anmonas no aqurio, lgico pensar-se que: (5 pontos)
a) As anmonas diminuram de volume
b) As anmonas morreram
c) Entrou mais gua nas clulas das
Anmonas do que saiu
d) As clulas sofreram desidratao
(Transcreva a opo correcta)
2.2 Fundamente a opo feita na questo anterior. ( 10 pontos)
2.3. Antes da entrada das anmonas a concentrao de sal no aqurio era: (5 pontos)
a)
b)
c)
d)

Superior a 30%
30%
Inferior a 30%
0%

Fig 8

(Transcreva a opo correcta)

4/5

3. Algumas clulas do epitlio da cebola, foram colocadas em solues de sacarose com diferentes concentraes,
referidas na tabela anexa. De seguida, foram observadas ao microscpio e registaram-se as imagens A, B e C.

3. l - Estabelea uma correspondncia entre as clulas A, B e C e as solues em que foram imersas. (6 pontos)
3.2 - Como se designa o estado em que se encontra a clula C? (3 pontos)
3. 3 - Em qual das trs clulas ser maior a presso de turgescncia? Justifique. (10 pontos)
3.4 - Dos grficos que se seguem, qual deles traduz a variao de sacarose no interior da clula B? Justifique.
(10 pontos)

4. Faa corresponder a cada uma das letras (de A a E), que identificam afirmaes relativas ao movimento de
materiais atravs de membranas, o nmero (de I a VIII) da chave que assinala o tipo de transporte respectivo.
(8 pontos)

Afirmaes:
A O movimento de solutos atravs de protenas membranares efectua-se a favor do seu gradiente de
concentrao.
B Consiste no movimento da gua de um meio hipotnico para um meio hipertnico.
C A velocidade do movimento de solutos directamente proporcional ao gradiente de concentraes,
independentemente do seu valor.
D O movimento de materiais atravs de protenas transportadoras efectua-se custa de energia metablica.
E o processo pelo qual material intracelular, envolvido numa membrana, libertado para o meio externo.
Chave:
I Fagocitose
II Difuso facilitada
III Difuso simples
IV Endocitose
V Transporte activo
VI Pinocitose
VII Exocitose
VIII Osmose
Bom Trabalho!!!

5/5

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