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Jornadas Nacionales del Color 2013 en Mar del Plata.

Libro de conferencias y resmenes de ponencias

ARGENCOLOR 2014
Libro de resmenes del 11 Congreso Argentino del Color

ARGENCOLOR 2014
Libro de resmenes del 11 Congreso Argentino del Color

ARGENCOLOR 2014
Libro de resmenes del 11 Congreso Argentino del Color

12 al 15 de noviembre de 2014
Mar del Plata, Buenos Aires, Argentina

Organizado por el Grupo Argentino del Color


y el Grupo de Extensin desde el Arte,
Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo
Universidad Nacional de Mar del Plata

Prlogo
Mara Paula Giglio

Editorial

Mar del Plata


2014
3

ARGENCOLOR 2014
Libro de resmenes del 11 Congreso Argentino del Color

Argencolor 2014 : libro de resmenes del 11 Congreso Argentino del Color /


Dardo Bardier ... [et.al.] ; edicin literaria a cargo de Mara Paula
Giglio ; con prlogo de Mara Paula Giglio. - 1a ed. - Mar del Plata :
Universidad Nacional de Mar del Plata, 2014.
E-Book.
ISBN 978-987-544-612-0
1. Color. 2. Diseo. 3. Actas de Congreso. I. Bardier, Dardo II. Giglio, Mara Paula, ed.
lit. III. Giglio, Mara Paula, prolog.
CDD 745.2
En este libro se incluyen los resmenes de conferencia, ponencias orales y en psters que se presentarn en el
11 Congreso Argentino del Color ARGENCOLOR 2014, que se realizar los das 12 al 15 de noviembre en la
ciudad de Mar del Plata, provincia de Buenos Aires, Argentina.
Grupo Argentino del Color
FADU-UBA, Ciudad Universitaria Pab. 3 piso 4
C1428BFA Buenos Aires, Argentina
Tel. (54-11) 4789-6328
E-mail: gac@fadu.uba.ar
Web: http://www.fadu.uba.ar/sicyt/color/gac.htm
Blog: http://grupoargentinodelcolor.blogspot.com
Grupo de Extensin desde el Arte
Secretara de Extensin, FAUD-UNMDP, Complejo Universitario Nivel 7
CP 7600 Mar del Plata, Buenos Aires, Argentina
Tel. (54-223) 475-2626
E-mail: geamdp@gmail.com
Blog: http://geamdp.blogspot.com
ARGENCOLOR 2014
E-mail: argencolor@gmail.com
Web: http://argencolor2014.blogspot.com
2014 Universidad Nacional de Mar del Plata
Diseo de la grfica del Congreso: Luca Maillo Puente
1 Edicin noviembre de 2014
Editorial: Universidad Nacional de Mar del Plata
ISBN 978-987-544-612-0
Hecho el depsito que marca la ley 11.723
Impreso en Mar del Plata, Buenos Aires
Argentina

ARGENCOLOR 2014
Libro de resmenes del 11 Congreso Argentino del Color
11 Congreso Argentino del Color, ARGENCOLOR 2014

12 al 15 de noviembre de 2014
Mar del Plata, Buenos Aires, Argentina
COMIT ORGANIZADOR
Susana ARRACHEA (UNMDP)
Mara Eugenia BRAVO (GAC)
Omar BURGOS (GAC)
Jos Luis CAIVANO (UBA - CONICET)
Gabriela CAROU (EAVMM)
Carolina DAZ AZORN (UNMDP)
Mara Paula GIGLIO (UNMDP)
Tanya Mikaela ISZCZUK (UNMDP)
Mara Alejandra JAIMERENA (UNMDP)
Mabel LPEZ (UBA - UB)
Anah LPEZ (CONICET. LEMIT - CICPBA. UTN-FRLP)
Luca MAILLO PUENTE (UBA - UB)
Laura Adela QUAINTENNE (GAC)
Gabriela Dorina RAMREZ (UNMDP)
Mara Marcela VICENTE (UNMDP)

COMIT CIENTFICO
Dardo BARDIER (Uruguay)
Silvia BARRIOS (Argentina)
Omar BURGOS (Argentina)
Jos Luis CAIVANO (Argentina)
Alfonso CLAROS UZQUEDA (Bolivia)
Mara Paula GIGLIO (Argentina)
Anah LPEZ (Argentina)
Roberto Daniel LOZANO (Argentina)
Gabriela NIRINO (Argentina)
Marina Laura PORRA (Argentina)
Diana RODRGUEZ BARROS (Argentina)

ORGANIZAN:
GRUPO ARGENTINO DEL COLOR:
Presidenta / Vicepresidenta: M. Paula Giglio/ Cristina Manganiello
Secretaria / Prosecretario: M. Eugenia Bravo / Omar Burgos
Tesorera / Protesorera: Laura Adela Quaintenne / Anah Lpez
Vocales titulares: Susana geat / Lilia Garcn / Mara Luisa Musso
Vocales suplentes:, S. Estvez / F. de Uribelarrea / C. Vadji
rgano de fiscalizacin. Titulares: Daniel Lozano, Silvia Barrios
rgano de fiscalizacin (Suplentes): Jos Luis Caivano
GRUPO DE EXTENSIN DESDE EL ARTE
FACULTAD DE ARQUITECTURA, URBANISMO Y DISEO
de la UNIVERSIDAD NACIONAL DE MAR DEL PLATA
Decano: Guillermo Osvaldo Eciolaza
Vicedecana: Beatrz Sonia Martinez
Sec. Acadmico: Ariel Magnoni
Sec. de Extensin: Jorge Fortezzini
Sec. de Investigacin: Claudio Erviti
Sec. de Coordinacin: Elvira Garbesi
CONSEJO ACADMICO
Mara Teresita Falabella - Mara Silvia Grilli - Nicols Esteban Lenz - Nstor Rodolfo Machado Susseret - Pablo
Fidel Rescia - Mara Cristina Mussio - Flavio Hugo Pittilini - Ana Boullon - Sergio Leonardo Silva - Hernn
Gregorio - Gustavo Ezequiel Chamorro - Mara Alejandra Martnez.

Dir. Depto Arquitectura: Esteban ROSSI


Dir. Depto Diseo Industrial.: Francisco OLIVO
Colaboracin: Centro de Estudiantes de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo de la UNMDP. Gestin CAUCES
ARGENCOLOR 2014 es auspiciado por la Escuela de Artes Visuales Martn Malharro y ha sido declarado de INTERS
CULTURAL por la Secretara de Cultura, MGP. Res. N 1806/2014, y de INTERS TURSTICO por el Ente Municipal de
Turismo, MGP. Res. N 453 / 2014.

ARGENCOLOR 2014
Libro de resmenes del 11 Congreso Argentino del Color

ARGENCOLOR 2014
Libro de resmenes del 11 Congreso Argentino del Color
NDICE

PRLOGO

11

ESQUEMA DE PROGRAMA

15

PROGRAMA DETALLADO

16

CONFERENCIAS

19

SUCESIVOS SOPORTES FSICOS, BIOLGICOS Y SOCIALES DEL COLOR


Dardo BARDIER

21

EL COLOR Y LA LUZ COMO SIGNOS: USOS INDICIALES DEL COLOR Y LA CESA


EN LA NATURALEZA Y LA CULTURA
Jos Luis CAIVANO

23

INTEGRACION CROMATICA EN EL CONTEXTO URBANO


Alfonso CLAROS UZQUEDA

25

DISPOSITIVOS DIDCTICOS PARA LA ENSEANZA DEL COLOR Y LA CESA


Mara Paula GIGLIO

27

CAMBIOS PRODUCIDOS EN EL ROL DEL COLORISTA, EN EL ENTORNO


AUDIOVISUAL, CON LA DIGITALIZACIN
Salvador MELITA

29

ESTUDIO Y EXPERIENCIAS CON NARRATIVA HIPERMEDIA. TRABAJOS CON


VARIABLE COLOR.
Ysabel TAMAYO

31

RESMENES DE PONENCIAS ORALES

33

EL DORADO: DE LOS BATIHOJAS A LA TECNOLOGA DE LA SUBLIMACIN


METLICA
Mara Amaia BELTRN y Marga COURT

35

EL DORADO DE KLIMT : DEL MUSEO AL ESCAPARATE


Mara Amaia BELTRN y Marga COURT

37

LA VIRGEN DE LAS ROCAS DE LEONARDO DA VINCI, ESTUDIO DE COLOR


Omar BURGOS

39

UNA HISTORIA DE MLTIPLES COLORES. ARTE RUPESTRE PREHISPNICO DE


OYOLA (CATAMARCA, ARGENTINA)
Omar BURGOS y Lucas GHECO

41

EMPLEO DE LAS COORDENADAS COLORIMTRICAS PARA EL ESTUDIO DEL


PROCESO DE TEIDO DE TELAS
Vernica CAPDEVILA, Alicia GAISCH, Julia TASCA y Teresita KESSLER

43

COLOR Y PERSPECTIVA EN LA PINTURA DE JORGE IGLESIAS


Leonard ECHAGE

45

CONSTRUCCION CROMATICA. Relaciones entre color ambiental e identidad urbana.


Roberto FERRARIS, Adriana INCATASCIATO, Marcelo BALIN, Marcos BARBOZA, Mara
Ins GIRELLI, Sara KENNY, Mara Marta MARICONDE, Daro SUREZ y Laura SUEZ

47

COLOR CERMICO. UNA EXPERIENCIA ACADMICA POSIBLE


Mara GARRIGA y Ana BARROS

49

STOP MOTION, COMO RECURSO PEDAGGICO PARA LA ENSEANZA DEL


COLOR

51

ARGENCOLOR 2014
Libro de resmenes del 11 Congreso Argentino del Color

Susana GEAT
COLOR PAISAJE. Proyecto de construccin de la imagen urbana en la ciudad de Villa
Carlos Paz
Adriana INCATASCIATO, Marcelo BALIN, Mara Ins GIRELLI, Mara Marta MARICONDE
y Daro SUREZ

53

LA CESA LUMINOSA EN EL ARTE. SEMITICA PLSTICA E ICNICA


Varinnia JOFR

55

ATLAS DEL HORMIGN ARQUITECTNICO: una propuesta de estudio que favorezca la


eleccin de los aspectos estticos en la construccin
Anah LPEZ y Alejandro Ramn DI SARLI

57

COLOR y VIOLENCIA: ESTUDIO COMPARATIVO DE DIBUJOS DE ESCOLARES EN


BUENOS AIRES y MXICO
Mabel Amanda LPEZ y Georgina ORTIZ HERNNDEZ

59

PIGMENTOS NACIONALES VS PIGMENTOS IMPORTADOS PARA BAJO CUBIERTA


Norma MAINERO

61

EXPERIENCIA COLOR URBANO 2.0. Aportes para su enseanza y aprendizaje


Mara Marta MARICONDE, Adriana INCATASCIATO y Jimena BEREZOVSKY

63

SELECCIN CROMTICA PARA LA PLANIFICACIN Y DESARROLLO DE


COLECCIONES TEXTILES. Experiencia pedaggica en el marco del Taller Vertical de
Diseo Textil. D.I. FAUD. UNMdP
Beatriz Sonia MARTINEZ, Natalia Isabel MERLOS, Mariela Claudia FAVERO y Florencia
GONZALEZ ORTEGA

65

HISTORIAS DEL AZUL EN EL RIO DE LA PLATA


Gabriela NIRINO

67

COLOR Y APARIENCIA VISUAL. CONSIDERACIONES SOBRE LAS VARIABLES


CROMTICAS Y OTRAS VARIABLES DEPENDIENTES DE LA DISTRIBUCIN DE LA
LUZ SOBRE LAS SUPERFICIES.
Marcelo QUIONERO

69

EL COLOR EN EL AULA REAL


Graciela Beatriz ROJAS y Ezequiel SALAS

71

EL COLOR EN LA TRANSFORMACIN DEL LUGAR URBANO DE LA CIUDAD DE


CRDOBA
Daro SUREZ, Mara Mercedes VILA, Marcelo BALIN, Laura SUEZ, Sara KENNY y
Vladimir DOMIJAN

73

RESMENES DE PSTERS

75

EL COLOR EN LAS FACHADAS EL CENTRO HISTORICO DE LA CIUDAD DE TUNJA


COLOMBIA
Sandra ACERO GUERRA y Renn JIMNEZ ESPINEL

77

CESA EN LOS TEXTILES. APARIENCIA A PARTIR DE COMBINACIONES DE


FIBRAS SINTTICAS EN TEJIDO PLANO. Nuevas exploraciones
Susana ARRACHEA, Mara Paula GIGLIO y Gabriela RAMREZ

79

EL COLOR EN LOS VITRALES: SU SIGNIFICADO EN LA ICONOGRAFIA


RELIGIOSA
Susana CARIOLA, Mara Alejandra RIVERA y Miguel ngel CAMERLO

81

LA MATERIA COLOREADA EN ALGUNAS PRODUCCIONES DE ARTISTAS


ARGENTINOS DEL SIGLO XX
Laura DELLA FONTE, Osvaldo KRASMANSKI y Valeria LIPSHITZ

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ARGENCOLOR 2014
Libro de resmenes del 11 Congreso Argentino del Color

IMPRESIONES Y DERIVACIONES ARMONICAS DEL COLOR EN LOS PROCESOS


DE CONFIGURACION BI Y TRIDIMENSIONALES EN EL CAMPO DE LA
MORFOLOGIA
Ral Guillermo FRONTERA, Miguel ngel CAMERLO, Diego Pedro FRONTERA y Mara
Alejandra RIVERA

85

LA APARIENCIA COLORSTICA DE LA CIUDAD COMO CONSTRUCCIN SOCIAL.


CASO MAR DEL PLATA Y LAS DERIVACIONES DE LA APLICACIN DEL CDIGO
DE PUBLICIDAD URBANA DEL PARTIDO DE GENERAL PUEYRREDN.
Mara Paula GIGLIO, Marcela VICENTE y Pablo Daniel VILLALBA

87

EL COLOR EN LA ARQUITECTURA INSTITUCIONAL MODERNA DE SAN JUAN.


Casos de estudio: Edificios de Obras Sanitarias Sociedad del Estado y Correos y
Telecomunicaciones
Militza LACIAR, Alicia B. NIETO, Mara Eugenia ROSS, Alejandra TORO, Jimena QUIROGA,
Julia B. MANZUR y Ana Paula DVILA. Asesora: Mara Elvira SENTAGNE

89

COLOR Y ABP (APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS): UNA COMBINACIN


POSIBLE
Luca Constanza MAILLO PUENTE
PRIMEROS TRAZOS.
PROPUESTA DE ENSEANZA DEL COLOR EN EL INICIO DE LA CARRERA DE
ARQUITECTURA.
Cecilia MARIANO y Adriana SANGORRN

91

LA PERCEPCIN VISUAL COMO SISTEMA ABIERTO


Mara L de MATTIELLO y Hugo SALINAS

95

INTRODUCCIN AL CONOCIMIENTO DEL COLOR.


Una experiencia didctica en la construccin del conocimiento de las Variables Morfolgicas.
Ral NOIN, Eduardo SALTH, Mara Paula GIGLIO

97

ANALOGAS Y TRANSPOSICIONES ENTRE EL PARADIGMA FNICO Y EL


PARADIGMA CROMTICO.
Carlos PRAUSE y Graciela SCAGLIA

99

DOS GRANDES PILARES DEL ARTE ARGENTINO: XUL SOLAR Y ANTONIO BERNI
Y SUS VALIOSAS INFLUENCIAS
Mara del Carmen PUCCIO

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ARGENCOLOR 2014
Libro de resmenes del 11 Congreso Argentino del Color

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ARGENCOLOR 2014
Libro de resmenes del 11 Congreso Argentino del Color

PRLOGO

El presente libro de resmenes de conferencias y ponencias, es una publicacin del 11 Congreso


Argentino del Color, ARGENCOLOR 2014, a realizarse los das 12, 13, 14 y 15 de noviembre de
2014, en la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo de la Universidad Nacional de Mar del
Plata (FAUD-UNMDP).
ARGENCOLOR 2014 est organizado por el Grupo Argentino del Color (GAC) y la FAUDUNMDP. Con anterioridad, ambas instituciones co-organizaron las Jornadas Nacionales del Color en
los aos 2005, 2007, 2011 y 2013, adems del Interim Meeting of the International Color Association
AIC 2010, Congreso de la Asociacin Internacional del Color, que fuera co-organizado junto con la
AIC, realizado en octubre del ao 2010.
La finalidad del ARGENCOLOR 2014 es la difusin, el intercambio y la discusin de los
problemas relativos al color desde la ciencia, la tecnologa y la industria; la visin y percepcin; el arte
y la cultura; el diseo y la arquitectura; y desde la enseanza y el aprendizaje.
En esta oportunidad, el programa cuenta con siete conferencias de especialistas de renombre
nacional e internacional, veinte ponencias orales y trece psters, que abordarn temas especficos
referidos a cada uno de los ejes propuestos por el GAC.
A su vez, con la intensin de que no slo sea un espacio para la difusin de estudios sino que
tambin lo sea para la formacin, la reflexin y el intercambio de ideas, tanto en lo referente a la
investigacin como en la enseanza del color, se program en este ARGENCOLOR 2014 un
seminario denominado El color en el audiovisual a cargo de Salvador Melita, una charla de
estudiantes y docentes con Jos Luis Caivano (docente, investigador y autor de numerosos artculos
que suelen ser bibliografa fundamental en la formacin de artistas y profesionales del proyecto al
respecto del color y la cesa), tres reuniones: (1) la del Grupo de Investigacin sobre Acciones
Proyectuales; (2) la del GAC con los representantes del Instituto del Color de la Facultad de
Arquitectura, Urbanismo y Diseo de la Universidad Nacional de Crdoba, y de la Escuela Superior de
11

ARGENCOLOR 2014
Libro de resmenes del 11 Congreso Argentino del Color

Artes Aplicadas Lino Spilimbergo de la Universidad Provincial de Crdoba, con motivo de la


organizacin del 12 Congreso Argentino del Color, ARGENCOLOR 2016, a realizarse en la ciudad
de Crdoba; (3) la del GAC con representantes de la Escuela de Artes Visuales Martn Malharro,
con el propsito de organizar la Jornada Nacional del Color en las Artes 2015 en Mar del Plata, luego
de las ya organizadas en las ediciones 2009 (GAC), 2011 (GAC), 2012 (GAC-IUNA) y 2013 (GACIUNA), siendo, la del 2015, la primera Jornada que se realice fuera de la Ciudad Autnoma de Buenos
Aires, y con la cual se espera poder organizar nuevas ediciones bi-anuales con distintas instituciones
pblicas de enseanza de las artes de todo el pas. Adems se destin un espacio para la exposicin, no
solo de las ponencias presentadas en psters, sino tambin para la muestra de trabajos de alumnos de
las diferentes ctedras de las materias de Introduccin a la Comunicacin Visual y Comunicacin
Visual de la carrera de Arquitectura, y de Lenguaje Proyectual de todos los niveles (I a IV) de la
carrera de Diseo Industrial (FAUD/UNMDP); y de alumnos de la Escuela de Artes Visuales Martn
Malharro de Mar del Plata.
Finalmente, y como consecuencia de los intereses compartidos y de la necesidad de poder aunar
esfuerzos, se realizar en este congreso la 1 Reunin con grupos de color de Argentina, Bolivia y
Uruguay, con miras a la formacin de un Foro latinoamericano del Color.
En este libro podemos encontrar los resmenes de las siguientes conferencias: Sucesivos soportes
fsicos, biolgicos y sociales del color, a cargo de Dardo Bardier de Uruguay; Integracin cromtica
en el contexto urbano, a cargo de Alfonso Claros Uzqueda, de la Asociacin Boliviana del Color; El
color y la luz como signos: usos indiciales del color y la cesa en la naturaleza y la cultura a cargo
de Jos Luis Caivano del Programa Color de la Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo,
Universidad de Buenos Aires, y Conicet; Cambios producidos en el rol del colorista, en el entorno
audiovisual, con la digitalizacin, a cargo de Salvador Melita de la Universidad Nacional de La Plata;
Estudio y experiencias con narrativa hipermedia. Trabajos con variable color, a cargo de Ysabel
Tamayo de la Universidad del Litoral, Santa Fe; El color de la identidad, a cargo de Marina Porra y
Marco Bernich de la FAUD/UNMDP; y Dispositivos didcticos para la enseanza del color y la
cesa, a cargo de Mara Paula Giglio del Grupo de Estudios sobre Acciones Proyectuales de la
FAUD/UNMDP.
Los ms de 60 autores de las ponencias pertenecen a distintas instituciones entre las que se
encuentran: las Facultades de Arquitectura, Urbanismo y Diseo de la Universidad Nacional de
Crdoba, de la Universidad Nacional de Mar del Plata, y de la Universidad Nacional de San Juan; la
Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Nacional del Nordeste; las Facultades de
Arquitectura, Diseo y Urbanismo de la Universidad de Buenos Aires y de la Universidad Nacional
del Litoral; la Facultad de Bellas Artes de la Universidad Nacional de La Plata; Facultad de Artes de la
Universidad Nacional de Crdoba; el Departamento de Artes Visuales del Instituto Universitario
Nacional del Arte; la Facultad de Ingeniera de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de
Buenos Aires: la Universidad Tecnolgica Nacional; la Escuela de Arqueologa, Universidad Nacional
de Catamarca; LEMIT (CICPBA) y CONICET; entre otras. Todas estas instituciones pertenecen al
pas, pero adems, se presentan autores de instituciones de otros pases latinoamericanos, tales como la
Universidad Santo Tomas Tunja de Colombia, la Asociacin Boliviana del Color de Bolivia y la
Universidad Autnoma de Mxico.
Les recordamos que el GAC es una asociacin civil sin fines de lucro creada en el ao 1980. Sus
fines son: estimular estudios e investigaciones de problemas relacionados con el color y hacer conocer
sus resultados, divulgar informacin en todas las reas relacionadas, promover la vinculacin e
intercambio con asociaciones similares del extranjero, mantener un centro de documentacin
especializada, lograr una integracin de los distintos campos que abordan el estudio del color: ciencia,
tecnologa, arte, diseo, arquitectura, industria, etc. Forma parte de la Asociacin Internacional del
12

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Libro de resmenes del 11 Congreso Argentino del Color

Color (AIC) y es la entidad que representa a la Argentina ante dicha asociacin. Regularmente
organiza cursos, conferencias y congresos nacionales cada dos aos desde 1989, publica las actas con
los trabajos presentados en los congresos, as como una revista y boletn con artculos e informacin
sobre actividades e investigaciones sobre color que se realizan en el pas y en el exterior.
Finalmente, queremos agradecer especialmente a las autoridades de la FAUD-UNMDP por la
colaboracin para realizar el presente ARGENCOLOR 2014.

Mara Paula GIGLIO


Presidenta del Grupo Argentino del Color
Directora del Grupo de Extensin desde el Arte, FAUD-UNMDP

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Libro de resmenes del 11 Congreso Argentino del Color

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Libro de resmenes del 11 Congreso Argentino del Color

ESQUEMA DE PROGRAMA
MIRCOLES 12
09:00

JUEVES 13
MESA 2
(SUREZ/et alt
BURGOS/GHECO
INCATASCIATO /et
alt JOFRE)

09:00

VIERNES 14
SEMINARIO
SALVADOR
MELITA

09:00

PARTE 1

10:30

PSTER / EXPO /
LIBROS / CAF

11:00

CONFERENCIA 3
MELITA

12:00

Reunin GAC con


UNC y UPC

12:00

Reunin GAC con


MALHARRO

13:00

PAUSA PARA
ALMUERZO
Reunin del GEAP
con CAIVANO

13:00

PAUSA PARA
ALMUERZO
MESA 4
(GARRIGA/
BARROS GEAT
QUIONERO
ROJAS/SALAS)

14:30

ACREDITACIN

14:30

14:30

15:30

ACTO DE
APERTURA

15:30

CAIVANO Charla
con estudiantes y
docentes

16:00

CONFERENCIA 1
CAIVANO

16:00

CONFERENCIA 4
GIGLIO

16:00

17:00

PSTER / EXPO /
LIBROS / CAF

17:00

PSTER / EXPO /
LIBROS / CAF

17:00

17:30

MESA 1
(FERRARI/et alt
MARICONDE/et alt
LPEZ /ORTZ
MARTNEZ/et alt)

17:30

17:30

MESA 5
(NIRINO BURGOS
BELTRN/COURT
2 ECHAGE)

19:00

CONFERENCIA 2
CLAROS
UZQUEDA

19:00

MESA 3
(CAPDEVILA/et alt
LOPEZ/DI SARLI
MAINERO
BELTRN/COURT1
)
CONFERENCIA 5
TAMAYO

19:00

CONFERENCIA 7
BARDIER

20:00

COCTEL DE
BIENVENIDA

20:00

PRESENTACIN
ARGENCOLOR
2016

20:30

1 Reunin
grupos de color
Argentina/Bolivia/
Uruguay

SBADO 15
SEMINARIO
SALVADOR
MELITA
PARTE 2

12:00

Cierre

CONFERENCIA 6
PORRA/
BERNICH
PSTER / EXPO /
LIBROS / CAF

15

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Libro de resmenes del 11 Congreso Argentino del Color

PROGRAMA DETALLADO
Mircoles 12 de noviembre
HORA
14:30

ACTIVIDAD
ACREDITACIN - Colgado de psters
ACTO DE APERTURA Representantes de la UNMDP, de la FAUD y el GAC
CONFERENCIA 1 - Jos Luis CAIVANO: EL COLOR Y LA LUZ COMO SIGNOS: USOS
INDICIALES DEL COLOR Y LA CESA EN LA NATURALEZA Y LA CULTURA. Programa Color,
Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo, Universidad de Buenos Aires, y Conicet
Modera: Anah Lpez

17:00

SESIN PSTERS / EXPO / LIBROS / CAF

17:30

MESA 1
Modera: Cecilia Mariano

15:30
16:00

Roberto FERRARIS, Adriana INCATASCIATO, Marcelo BALIN, Marcos BARBOZA,


Mara Ins GIRELLI, Sara KENNY, Mara Marta MARICONDE, Daro SUREZ y Laura
SUEZ: CONSTRUCCION CROMATICA. Relaciones entre color ambiental e identidad
urbana. Morfologa III- Instituto del Color - Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo, Universidad

LUGAR
TALLER 3
PASILLO
AULA
ODDONE

TALLER 3
PASILLO
AULA
ODDONE

Nacional de Crdoba

Mara Marta MARICONDE, Adriana INCATASCIATO y Jimena BEREZOVSKY:


EXPERIENCIA COLOR URBANO 2.0. Aportes para su enseanza y aprendizaje. Instituto
del Color, Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo, Universidad Nacional de Crdoba

Mabel Amanda LPEZ1 y Georgina ORTIZ HERNNDEZ1,2: COLOR y VIOLENCIA:


ESTUDIO COMPARATIVO DE DIBUJOS DE ESCOLARES EN BUENOS AIRES y
MXICO. 1. Programa Color, Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo, Universidad de Buenos
Aires. 2. Universidad Autnoma de Mxico y Programa Color

Beatriz Sonia MARTINEZ, Natalia Isabel MERLOS, Mariela Claudia FAVERO y Florencia
GONZALEZ ORTEGA: SELECCIN CROMTICA PARA LA PLANIFICACIN Y
DESARROLLO DE COLECCIONES TEXTILES. Experiencia pedaggica en el marco del
Taller Vertical de Diseo Textil. D.I. FAUD. UNMdP. Taller Vertical de Diseo Textil. Diseo
Industrial, Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo de la Universidad Nacional de Mar del Plata.

19:00

20:00

CONFERENCIA 2 - Alfonso CLAROS UZQUEDA: INTEGRACION CROMATICA EN EL


CONTEXTO URBANO. Asociacin Boliviana del Color
Modera: Marcela Vicente
COCTEL DE BIENVENIDA

AULA
ODDONE
TALLER 3

Jueves 13 de noviembre

10:30
11:00

12:00
13:00
14:30
15:30
16:00

ACTIVIDAD
Daro SUREZ, Mara Mercedes VILA, Marcelo BALIN, Laura SUEZ, Sara KENNY y
Vladimir DOMIJAN: EL COLOR EN LA TRANSFORMACIN DEL LUGAR URBANO
DE LA CIUDAD DE CRDOBA. Instituto del Color - Facultad de Arquitectura, Urbanismo y
MESA 2
Modera: Adriana Sangorrn

HORA
09:00

LUGAR
AULA
ODDONE

Diseo Universidad Nacional de Crdoba

Omar BURGOS y Lucas GHECO: UNA HISTORIA DE MLTIPLES COLORES. ARTE


RUPESTRE PREHISPNICO DE OYOLA (CATAMARCA, ARGENTINA). Escuela de
Arqueologa, Universidad Nacional de Catamarca. CONICET

Adriana INCATASCIATO, Marcelo BALIN, Mara Ins GIRELLI, Mara Marta


MARICONDE y Daro SUREZ: COLOR PAISAJE. Proyecto de construccin de la
imagen urbana en la ciudad de Villa Carlos Paz. Instituto del Color - Facultad de Arquitectura,
Urbanismo y Diseo Universidad Nacional de Crdoba

Varinnia JOFR: LA CESA LUMINOSA EN EL ARTE. SEMITICA PLSTICA E


ICNICA. Universidad Nacional de Crdoba
SESIN PSTERS / EXPO / LIBROS / CAF
CONFERENCIA 3 - Salvador MELITA: CAMBIOS PRODUCIDOS EN EL ROL DEL
COLORISTA, EN EL ENTORNO AUDIOVISUAL, CON LA DIGITALIZACIN. Univ. Nacional de
La Plata Modera: Gabriela Carou
Reunin GAC con representantes de la FAUD/UNC y de la ESAA/UPC. Organizacin del
ARGENCOLOR 2016
PAUSA PARA ALMUERZO
Reunin del GEAP/FAUD/UNMDP con Jos Luis CAIVANO
CHARLA de Jos Luis CAIVANO con estudiantes y docentes sobre sus investigaciones
CONFERENCIA 4 - Mara Paula GIGLIO: DISPOSITIVOS DIDCTICOS PARA LA
ENSEANZA DEL COLOR Y LA CESA. Grupo de Estudios sobre Acciones Proyectuales. CIPADI.

TALLER 3
PASILLO
AULA
ODDONE
TALLER 3
LIBRE
TALLER 3
AULA
ODDONE

Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo. Universidad Nacional de Mar del Plata

17:00

16

Modera: Omar Burgos


SESIN PSTERS / EXPO / LIBROS / CAF

TALLER 3
PASILLO

17:30

MESA 3
Modera: Alejandra Jaimerena

ARGENCOLOR 2014
Libro de resmenes del 11 Congreso Argentino del Color

Vernica CAPDEVILA, Alicia GAISCH, Julia TASCA y Teresita KESSLER: EMPLEO


DE LAS COORDENADAS COLORIMTRICAS PARA EL ESTUDIO DEL PROCESO
DE TEIDO DE TELAS. Facultad de Ingeniera UNCPBA
Anah LPEZ y Alejandro Ramn DI SARLI: ATLAS DEL HORMIGN
ARQUITECTNICO: una propuesta de estudio que favorezca la eleccin de los aspectos
estticos en la construccin. LEMIT (CICPBA) y UTN-FRLP. CONICET.CIDEPINT (CICPBA-

AULA
ODDONE

CONICET La Plata).

Norma MAINERO: PIGMENTOS NACIONALES VS PIGMENTOS IMPORTADOS


PARA BAJO CUBIERTA.
Mara Amalia BELTRN y Marga COURT: EL DORADO: DE LOS BATIHOJAS A LA
TECNOLOGA DE LA DEPOSICIN POR SUBLIMACIN METLICA. Instituto
Universitario Nacional del Arte

19:00

20:00
20:30

CONFERENCIA 5 - Ysabel TAMAYO: ESTUDIO Y EXPERIENCIAS CON NARRATIVA


HIPERMEDIA. TRABAJOS CON VARIABLE CROMA. Universidad del Litoral
Modera: Gabriela Ramrez
PRESENTACIN ARGENCOLOR 2016
1 REUNIN DE GRUPOS DE COLOR ARGENTINA/BOLIVIA/URUGUAY

TALLER 3

Viernes 14 de noviembre

12:00
13:00
14:30

ACTIVIDAD
SEMINARIO Primera parte - Salvador MELITA: EL COLOR EN EL AUDIOVISUAL (1/2).
Universidad Nacional de La Plata
Reunin del GAC con representantes de la Escuela de Artes Visuales M.Malharro
PAUSA PARA ALMUERZO
Mara GARRIGA y Ana BARROS: COLOR CERMICO. UNA EXPERIENCIA
ACADMICA POSIBLE. Instituto Universitario Nacional del Arte
Susana GEAT: STOP MOTION, COMO RECURSO PEDAGGICO PARA LA
ENSEANZA DEL COLOR. Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Nacional del
MESA 4
Modera:

HORA
09:00

LUGAR
AULA
ODDONE
TALLER 3
LIBRE
AULA
ODDONE

Nordeste.

Marcelo QUIONERO: COLOR Y APARIENCIA VISUAL. CONSIDERACIONES


SOBRE LAS VARIABLES CROMTICAS Y OTRAS VARIABLES DEPENDIENTES
DE LA DISTRIBUCIN DE LA LUZ SOBRE LAS SUPERFICIES. Facultad de Artes,
Universidad Nacional de Crdoba

Graciela Beatriz ROJAS y Ezequiel SALAS: EL COLOR EN EL AULA REAL. Facultad de


Arquitectura y Urbanismo, Universidad Nacional de Nordeste

17:00
17:30

19:00

CONFERENCIA 6 - Marina PORRA y Marco BERNICH: EL COLOR DE LA IDENTIDAD.


Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo Universidad Nacional de Mar del Plata
Modera: Mara
Eugenia Bravo
SESIN PSTERS / EXPO / LIBROS / CAF
MESA 5
Mod.: Gabi Ramrez

16:00

Gabriela NIRINO: HISTORIAS DEL AZUL EN EL RIO DE LA PLATA. Facultad de


Arquitectura, Diseo y Urbanismo. Universidad de Buenos Aires

TALLER 3
PASILLO
AULA
ODDONE

Omar BURGOS: LA VIRGEN DE LAS ROCAS DE LEONARDO DA VINCI, ESTUDIO


DE COLOR
Mara Amalia BELTRN y Marga COURT: EL DORADO DE KLIMT: DEL MUSEO
AL ESCAPARATE. Instituto Universitario Nacional del Arte
Leonard ECHAGE: COLOR Y PERSPECTIVA EN LA PINTURA DE JORGE
IGLESIAS. Instituto de la Espacialidad Humana FADU UBA
CONFERENCIA 7 - Dardo BARDIER: SUCESIVOS SOPORTES FSICOS, BIOLGICOS Y
SOCIALES DEL COLOR. Uruguay
Modera: Carolina Daz Azorn

Sbado 15 de noviembre
HORA
09:00
12:00

ACTIVIDAD
SEMINARIO Segunda parte - Salvador MELITA: EL COLOR EN EL AUDIOVISUAL (2/2).
Universidad Nacional de La Plata
CIERRE DEL CONGRESO

LUGAR
AULA
ODDONE

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SESIN PSTERS
VISIN Y PERCEPCIN DEL COLOR
- Mara L. de MATTIELLO y Hugo SALINAS: LA PERCEPCIN VISUAL COMO SISTEMA ABIERTO. Conicet.
EL COLOR EN EL DISEO Y LA ARQUITECTURA
- Sandra ACERO GUERRA y Renn JIMNEZ ESPINEL: EL COLOR EN LAS FACHADAS EL CENTRO
HISTORICO DE LA CIUDAD DE TUNJA COLOMBIA. Universidad Santo Tomas - Tunja, Colombia
- Susana ARRACHEA, Mara Paula GIGLIO y Gabriela RAMREZ: CESA EN LOS TEXTILES. APARIENCIA A
PARTIR DE COMBINACIONES DE FIBRAS SINTTICAS EN TEJIDO PLANO. Nuevas exploraciones. Grupo
de Estudios sobre Acciones Proyectuales. CIPADI, Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo, Universidad
Nacional de Mar del Plata.
- Susana CARIOLA, Mara Alejandra RIVERA y Miguel ngel CAMERLO: EL COLOR EN LOS VITRALES: SU
SIGNIFICADO EN LA ICONOGRAFIA RELIGIOSA. Facultad de Arquitectura Diseo y Urbanismo, Universidad
Nacional del Litoral.
- Ral Guillermo FRONTERA, Miguel ngel CAMERLO, Diego Pedro FRONTERA y Mara Alejandra RIVERA:
IMPRESIONES Y DERIVACIONES ARMONICAS DEL COLOR EN LOS TRAYECTOS CONFORMATIVOS BI
Y TRIDIMENSIONALES EN EL CAMPO DE LA MORFOLOGIA. Facultad de Arquitectura Diseo y Urbanismo,
Universidad Nacional del Litoral.
- Mara Paula GIGLIO, Marcela VICENTE y Daniel VILLALBA: LA APARIENCIA COLORSTICA DE LA
CIUDAD COMO CONSTRUCCIN SOCIAL. CASO MAR DEL PLATA Y LAS DERIVACIONES DE LA
APLICACIN DEL CDIGO DE PUBLICIDAD URBANA DEL PARTIDO DE GENERAL PUEYRREDN.
Grupo de Estudios sobre Acciones Proyectuales. CIPADI, Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo, Universidad
Nacional de Mar del Plata.
- Carlos PRAUSE y Graciela SCAGLIA: ANALOGAS Y TRANSPOSICIONES ENTRE EL PARADIGMA
FNICO Y EL PARADIGMA CROMTICO. Centro de Estudios Morfolgicos. FADU. UNL
EL COLOR EN EL ARTE Y LA CULTURA
- Laura DELLA FORTE, Osvaldo KRASMANSKI y Valeria LIPSHITZ: LA MATERIA COLOREADA EN
ALGUNAS PRODUCCIONES DE ARTISTAS ARGENTINOS DEL SIGLO XX. Departamento de Artes Visuales
"Prilidiano Pueyrredn", Instituto Universitario Nacional del Arte.
- Mara del Carmen PUCCIO: DOS GRANDES PILARES DEL ARTE ARGENTINO: XUL SOLAR Y ANTONIO
BERNI Y SUS VALIOSAS INFLUENCIAS
ENSEANZA Y APRENDIZAJE DEL COLOR
- Luca Constanza MAILLO PUENTE: COLOR Y ABP (APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS): UNA
COMBINACIN POSIBLE. Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo. Universidad de Buenos Aires.
- Cecilia MARIANO y Adriana SANGORRN: PRIMEROS TRAZOS. PROPUESTA DE ENSEANZA DEL
COLOR EN EL INICIO DE LA CARRERA DE ARQUITECTURA. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo.
Universidad Nacional de Mar del Plata.
- Ral NOIN, Eduardo SALTH y Mara Paula GIGLIO: INTRODUCCIN AL CONOCIMIENTO DEL COLOR.
Una experiencia didctica en la construccin del conocimiento de las Variables Morfolgicas. Facultad de
Arquitectura, Urbanismo y Diseo. Universidad Nacional de Mar del Plata.

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CONFERENCIAS

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SUCESIVOS SOPORTES FSICOS, BIOLGICOS Y SOCIALES DEL COLOR


Dardo BARDIER
dbardier@adinet.com.uy

Al profundizar las investigaciones, pronto se advierte que el color es algo que se transmite a lo largo
de ciertas cadenas causales informativas, desde alguna realidad hasta nosotros, y an luego, en el
hecho social de pronunciar la palabra color. El color no es un hecho tipo silla o explosin, sino ms
bien como la posta que va pasando de mano en mano, a lo largo una serie de hechos sucesivos.
Miramos una mandarina y no solemos decir: La luz que me llega de esa mandarina tiene una
longitud de onda de 581 nanmetros. Solemos decir: De esa mandarina me llega luz naranja. No
decimos: La superficie de esa mandarina emite luz que siento de color naranja. Ms bien decimos:
Su cscara es naranja. Usamos la misma palabra naranja para muy diversas etapas de una misma
cadena causal. Encima, ni siquiera solemos distinguir esas etapas, y con toda ingenuidad solemos
afirmar: Esa mandarina es naranja. En verdad, lo que sucede es que la superficie de esa mandarina
rechaza las ondas electromagnticas de 581 nanmetros.
Es correcto que le demos el mismo nombre a realidades tan distintas?
No solamente es correcto, sino que es necesario. No hay modo de que el color sea un hecho
residente en un imaginario lugar concreto. Slo cobra sentido en su encadenamiento causal.
Hay un hilo conductor, que relaciona las diversas etapas del color? Desde luego que s. Pero
debemos describirlo y criticarlo minuciosamente. Al hacerlo encontramos que tiene, al menos, 13
etapas, y que, en cada una de ellas, el color va en vehculos o atraviesa situaciones diferentes. El color
cabalga en luz, sigue cabalgando en sinapsis, y luego sigue cabalgando en palabras, y quiz termine en
nuestras obras.
El color no es una cosa que viaja. Tampoco es una sensacin que aparece milagrosamente en
nuestra mente. Es una cualidad con sus cuantas que va pasando de mano en mano. Es la transmisin
de una ley, una estructura viajera. Y hacer conciencia del color, ver el color, no es un hecho que
suceda en un solo y misterioso punto mental. Empieza mucho antes y sigue mucho despus.

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Dardo BARDIER
Arquitecto. Urbanista. Constructor. Diseador. Cineasta. Organizador. Vecino. Ciudadano.
Ambientalista. Escritor. Director de la Revista de Filosofa Ariel. www.arielenlinea.wordpress.com
Investigador de la percepcin visual y cmo afecta nuestra concepcin de lo real. Especialmente en el
color. www.coloruruguay.bligoo.es Interesado por saber y meditar temas filosficos fundamentales,
relacionados con cmo es la realidad en general, en especial la humana, y nuestra relacin con ella;
con fines de cambiarla, sin perder la paciencia.dbardier@gmail.com.uy
dbardier@adinet.com.uy

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EL COLOR Y LA LUZ COMO SIGNOS: USOS INDICIALES DEL COLOR Y LA CESA EN


LA NATURALEZA Y LA CULTURA
Jos Luis CAIVANO
Programa Color, Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo, UBA, y Conicet

Es un hecho conocido o una nocin aceptada que el color no es una propiedad intrnseca de los
objetos, de la materia fsica, ni tampoco de la radiacin lumnica. El color es una imagen (podramos
decir, un signo) producido en la mente de un organismo equipado con un sistema sensorial como la
visin, que reacciona a estmulos luminosos. Esta imagen o signo es la reproduccin que hace el
sistema visual de la radiacin que proviene de fuentes de luz o de objetos que reflejan o transmiten la
radiacin que les llega. Este tipo de reproduccin o representacin es la funcin ms primaria que
cumple el color, aquella por la cual se constituye (en tanto sensacin, imagen o signo) en sustituto de
la radiacin fsica, proveyendo al cerebro de informacin til sobre el mundo externo. En este contexto
el color funciona principalmente como un signo indicial, ya que entre la imagen sensorial (el signo
cromtico) y el fenmeno fsico (la radiacin) no hay similitud u homologa de tipo alguno, y tampoco
hay una relacin codificada, sino que se trata ms bien de una conexin fsico-fisiolgica construida
durante millones de aos a travs del proceso evolutivo de los sistemas de visin. En el sistema visual
humano, esta conexin es la responsable de reaccionar a radiacin de longitud de onda larga (alrededor
de 700 nanmetros) generando la sensacin de color rojo.
La cesa tambin debe ser entendida como una sensacin visual. A partir de diferentes
distribuciones de la radiacin lumnica en el espacio alrededor de los objetos (radiacin que puede ser
absorbida, reflejada o transmitida, en forma difusa o regular), y en relacin con el contexto visual en
que ello ocurre, los seres humanos tienen sensaciones de transparencia, translucencia, opacidad mate,
brillo, apariencia espejada, etc. Estas sensaciones de cesa tambin brindan informacin til. Y al igual
que el color, la cesa es tambin una representacin visual, un signo o imagen capaz de indicar ciertas
caractersticas fsicas de los materiales, entre otras cosas. Por ejemplo, podemos detectar rayas en una
superficie pulida debido a que tienen una apariencia mate en comparacin con el resto de la superficie,
que luce brillosa. La apariencia mate se produce por la percepcin de reflexin difusa, y en este
sentido, esta cesa particular acta tambin como un signo indicial, ya que el significado o la
interpretacin proviene de una relacin de contigidad fsica entre el signo, la cesa, y lo que denota, la
informacin que brinda acerca del mundo fsico.
Adems de la funcin indicial, el color y la cesa pueden tener valores simblicos o icnicos.
Pueden representar o promover sentimientos y estados de nimo, y producir asociaciones con
conceptos. En otras palabras, pueden tener distintos significados, ya sea por medio de cdigos
establecidos, adquiridos o aprendidos (funcionando como smbolos), o por medio de relaciones de
similitud con las cosas representadas (funcionando como conos). Esta presentacin se concentrar
principalmente en los usos indiciales del color y la cesa. Para los ejemplos previos, se ha recurrido a
las semiosis indiciales del color y la cesa en tanto interpretadas por los humanos. Pero es posible
plantear las siguientes cuestiones: Pueden los fenmenos semiticos que involucran color y cesa (y
en particular los de tipo indicial) estar presentes en otros reinos del mundo biolgico, tales como otras
especies animales e incluso plantas? Podran extenderse estos procesos todava ms all, a otros
reinos de la naturaleza, aquellos que son clasificados usualmente como el mundo abitico o inerte?
En esta comunicacin se abordar el tema de los usos indiciales del color y la cesa, tanto en
contextos culturales como en el entorno natural, planteando asimismo la cuestin acerca de los reinos o
mbitos en los que esta clase de semiosis puede estar presente en la naturaleza.

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Jos Luis CAIVANO


Se gradu de arquitecto y doctor en artes en la Universidad de Buenos Aires. Es investigador del
Consejo Nacional de Investigaciones Cientficas y Tcnicas, Conicet, e investigador y profesor en la
Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo de la Universidad de Buenos Aires, donde dirige el
Programa Color y Semitica Visual. Posee el nivel ms alto (categora 1) en el escalafn de docentesinvestigadores de la Argentina. Ha sido investigador asociado en el Research Center for Language
and Semiotic Studies de la Universidad de Indiana, Estados Unidos, en 1989 y 1994.
Desde 2012 preside la Asociacin Internacional de Semitica Visual (AISV), y fue presidente de la
Asociacin Internacional del Color (AIC) en el perodo 2006-2009. Es miembro honorario de la
asociacin francesa Ad Chroma y de la Asociacin Portuguesa del Color. Fue presidente del Grupo
Argentino del Color entre 1994 y 2004.
Particip en ms de 100 congresos nacionales e internacionales, y ha sido conferencista invitado o
profesor de cursos en Argentina, Taiwn, Turqua, Finlandia, Francia, Italia, Espaa, Brasil, Canad,
Chile, Colombia, Per, Mxico y Uruguay. Ha publicado una docena de libros como autor y como
compilador, y alrededor de 130 artculos en libros, actas de congresos y revistas internacionales tales
como Color Research and Application (Nueva York), Die Farbe (Berln), Colour: Design & Creativity
(Reino Unido), ptica Pura y Aplicada (Espaa), Colore (Italia), Languages of Design (Amsterdam),
Leonardo (Estados Unidos), Semiotica (Berln), Visio (Canad), Cruzeiro Semiotico (Portugal),
DeSignis (Barcelona), y otras.
Es editor asociado de la revista Color Research and Application, y miembro del comit editorial
del Journal of the International Color Association (JAIC). Ha sido miembro del comit editorial y del
consejo consultivo de las revistas Visio (Canad), Languages of Design (Estados Unidos), y otras.

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INTEGRACION CROMATICA EN EL CONTEXTO URBANO


Alfonso CLAROS UZQUEDA
alclauz@hotmail.es

Para un diseo emergente, los espacios exteriores deben ser colonizados para el disfrute humano, se
debe humanizar el paisaje y generar belleza donde antes no haba. Se pretende explorar las relaciones
entre el paisaje, la arquitectura y el arte como un medio de integracin de la vida del hombre en el
espacio que ocupa. En un contexto urbano, esta integracin genera nuevas formas organizativas que
transforman la tierra en un lugar apto para las diferentes actividades que se desarrollan en ella.
Para esta ponencia, el punto de partida es el "Observador" el ojo del espectador que percibe las
formas y colores del espacio exterior, con ese ojo humano normalmente constituido. Y lo que se trata
es de incidir en ese ojo, buscando eliminar situaciones intermedias. Se trata de: "colorear el espacio y
no la forma" y
GENERAR COLORES QUE EN REALIDAD NO EXISTEN
El "objeto-estmulo arquitectnico que se propone son varillas verticales de diferentes dimetros
con solo tres colores (Azul-violceo, Verde y Rojo-naranja) con un fondo de color tambin de lneas
verticales de los mismos colores; que es un recurso tcnico-artstico que permite materializar de
manera contundente la naturaleza inestable del color y la intrnseca ambigedad de la visin, con sus
infinitas permutaciones.
Aqu se pueden percibir de esta combinacin varillas-fondo (objeto-estmulo) otros colores que en
realidad "no existen" ya que nuestro sistema visual tiende a crear otras sensaciones de acuerdo a las
diferentes distancias de visin del color, donde siempre existe en nuestro cerebro la tendencia a
situarse en un nivel de sensibilidad intermedia.
Y es ante el desplazamiento del usuario alrededor de la seriacin de varillas de color donde se
visualizan imgenes geomtricas o sensaciones sutiles de color, que emergen, cambian, y se
desmaterializan, produciendo un efecto retiniano de cambiante dinmica.
Es este exceso de visin lo que importa puesto que, cuando el ambiente est a punto de provocar
una reaccin emocional con o sin la intervencin de nuestra voluntad, nos interesa comprender los tres
caminos por los que ello tiene lugar. Estos son: la ptica, el Lugar y el Contenido.
Con estas varillas colocadas serialmente se pretende:
Solucionar las fachadas amorfas que abundan en los espacios urbanos o enriquecerlas con
sensaciones de colores cambiantes
Crear un nuevo concepto de Mobiliario para una esttica urbana
La arquitectura paisajista amplia el dominio del land art, el cual ha de entenderse como una fusin
de escultura y arquitectura, escultura y paisaje. El objetivo, como en toda manifestacin arquitectnica
y artstica, es despertar las emociones del espectador frente a un entorno predeterminado.
Se busca: una "Reflexin del Color, su nueva integracin en el espacio y una diversin sensorial"

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DISPOSITIVOS DIDCTICOS PARA LA ENSEANZA DEL COLOR Y LA CESA


Mara Paula GIGLIO
Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo de la Universidad Nacional de Mar del Plata

En esta conferencia se presentarn algunos de los dispositivos generados para la enseanza de la


apariencia, la morfologa y la articulacin del color y la cesa, principalmente basados en mtodos
visuales. Entre ellos se encuentran las denominadas CAJAS DE LUCES que fueran desarrolladas en el
libro Dispositivos para la enseanza de la apariencia y morfologa del color: cajas de luces (GIGLIO,
2013) y ARTICULADOR PARA CESA.
Estos dispositivos didcticos son producto de los estudios realizados y de las experiencias
generadas desde la investigacin, la docencia y la extensin tanto en lo referente a lo disciplinar como
a la formacin docente. Tiene sus fundamentos en el anterior proyecto de investigacin Apariencia de
la luz, el color y la cesa en el contexto de las prcticas proyectuales en arte, diseo y medio ambiente
construido (2012-2013) y el actual, Nuevos aportes al estudio de la apariencia visual (color y cesa)
en el contexto de las prcticas proyectuales en arte, diseo y medio ambiente construido (20142015), ambos dirigidos por el Dr Jos Luis Caivano y radicados en el Grupo de Estudios de Acciones
Proyectuales (GEAP) del Centro de Investigaciones Proyectuales y Acciones de Diseo Industrial
(CIPADI), Secretara de Investigacin de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo (FAUD),
Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMDP). Pero tambin, y fundamentalmente, se basa en las
experiencias con alcances y usos interdisciplinarios que desde hace varios aos se vienen realizando
tanto en la docencia en el rea Proyectual de la carrera de Diseo Industrial (FAUDUNMDP) que
cuenta con orientaciones en indumentaria, producto y textil, como en la extensin a travs del Grupo
de Extensin desde el Arte (GEA), radicado en la Secretara de Extensin de la misma Facultad.
Los dispositivos didcticos propuestos surgen como respuesta a las necesidades detectadas en la
enseanza. Por ello se pens que la respuesta a dichas necesidades se deba dar en trminos de
situacin de aprendizaje que involucrara la idea de dispositivo didctico y de secuencia didctica
(PERRENOUD, 2007). Se pens en trminos de un dispositivo didctico y no de meros instrumentos o
simples aparatos. Permite determinadas acciones con objetivos claros de aprendizaje sobre la
apariencia, la morfologa y su articulacin tanto del color como de la cesa y su interaccin. Y
posibilita, adems, la gestin de situaciones didctica, el control y la estimulacin de determinados
aprendizajes a travs de pequeos problemas a resolver.
Desde la idea de secuencias didcticas, se pens una serie de experiencias que permiten planearse
en progresin y adaptarse, segn la pertinencia, a diferentes grados de profundidad que se le quiera dar
al tema.
A modo de introduccin, se plantear la necesidad de pensar en un dispositivo didctico, se propone
una aproximacin, a modo de marco terico, sobre el tema de la apariencia visual y la morfologa del
color, y se hace referencia a algunos estudios personales y experiencias previas. Y a continuacin se
presentarn los dispositivos didcticos y las experiencias de talleres realizadas con los mismos.

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Mara Paula GIGLIO


Licenciada en Artes, orientada a la enseanza de las Artes (especialidad Artes Visuales), egresada de
la Universidad Nacional de San Martn. Profesora de Artes Visuales (especialidad Pintura), egresada
de la Escuela de Artes Visuales Martn Malharro.
Profesora Adjunta en Lenguaje Proyectual II y Jefa de Trabajos Prcticos en Lenguaje Proyectual I
de la carrera de Diseo Industrial de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo de la
Universidad Nacional de Mar del Plata (FAUD/UNMDP).
Directora del Grupo de Extensin desde el Arte (GEA/FAUD/UNMDP) y Co-directora del Grupo de
Estudios sobre Acciones Proyectuales (GEAP/FAUD/UNMDP).
Presidenta del Grupo Argentino del Color (GAC).
Integrante de Comits Cientficos y Comits Organizadores en eventos vinculados con el color y la
forma.
Secretaria de Cultura y Derechos Humanos de la Agremiacin Docente Universitaria Marplatense
(a.d.u.m./conadu).
Artista plstica.

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CAMBIOS PRODUCIDOS EN EL ROL DEL COLORISTA, EN EL ENTORNO


AUDIOVISUAL, CON LA DIGITALIZACIN
Salvador MELITA
Universidad Nacional de La Plata
El cine ha ido mudando del fotoqumico al electrnico (digital) y con ello han ido cambiando varios
procesos a lo largo de toda la cadena de produccin, uno de ellos el de colorista.
Antiguamente era muy limitado lo que se poda hacer en la correccin de color. Actualmente con
los procesos digitales de correccin de la imagen son muchas ms las variables que se pueden alterar,
con sus correspondientes variadas respuestas en la imagen. Frente a esto se ha visto valorizado el rol
del colorista, pieza fundamental en cualquier produccin audiovisual.
Es por ello que en esta conferencia se intentar reflexionar al respecto de los cambios producidos en
el rol del colorista en este nuevo entorno audiovisual.

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Salvador MELITA
Director de fotografa, Docente. Departamento de Artes Audiovisuales, Fac. de Bellas Artes. UNLP.
Se ha especializado en el tema del color y da un curso de Introduccin al Color (aplicado a la imagen
audiovisual) en la UNLP, CFP del SICA, ENERC y EICTV (Cuba) y CCC (Mxico).
Actualmente completa su formacin como instructor de Assimilate Scratch. (correccin de color)

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ESTUDIO Y EXPERIENCIAS CON NARRATIVA HIPERMEDIA. TRABAJOS CON


VARIABLE COLOR.
Ysabel TAMAYO
Universidad Nacional del Litoral
ysabel.tamayo@gmail.com

Nuestra propuesta es una reflexin enmarcada en el campo de la narrativa hipermedia y es desde all
que experimentamos con las nociones de puesta en escena, niveles dramticos y color. La disertacin,
pensada para el 11 Congreso Argentino del Color ARGENCOLOR, consiste en presentar atmsferas
audiovisuales con informacin relevante y posibilidades inmersivas para el navegante. Abordaremos la
problemtica a partir de las producciones de los estudiantes de la ctedra Medios Expresivos
Audiovisuales I y II de la Licenciatura en Diseo de la Comunicacin Visual de la Facultad de
Arquitectura, Diseo y Urbanismo de la Universidad Nacional del Litoral y tambin, desde el Proyecto
de Investigacin Narrativas pedaggicas hipermediales para la enseanza universitaria: nuevas
tecnologas y retrica.
En estos espacios acadmicos y de investigacin, vinculados transversalmente, pensamos y
experimentamos con el relato hipermedial desde una dialctica constante entre interface y metfora.
Trabajamos a la interface como pasaje y a la metfora como manifestacin. Ambas creaciones de la
labor proyectual e interdisciplinar de informticos, artistas y diseadores con las estrategias formales
y funcionales propias de un lenguaje rizomtico.
La variable croma se transforma en un eje fuerte a la hora de seleccionar variables de sentido para
disear niveles dramticos en el dialogo interface/metfora. En este sentido, nuestro trabajo es
establecer un campo proyectual de naturaleza visual y auditiva considerando las estrategias retricas
en el contexto de las prcticas de la comunicacin persuasiva. En tanto arte de acciones (Pavis:1998),
la retrica ofrece una forma de comprensin de los objetos diseados que pueden pensarse como textos
retricos en sus vnculos con los usuarios. Dado que los estudios retricos se instalan en la realidad de
las situaciones comunicativas y en la relacin interaccional entre los interlocutores ofrecen un conjunto
de herramientas conceptuales y de anlisis que se presentan muy apropiadas al campo de problemas
que nos ocupa.
Trabajamos en la identificacin de tres macro-estrategias (van Dijk: 1980) retricas de construccin
de inmersin: identificacin (que fija la distancia entre el punto de vista del usuario y el del personaje
y/o escena del relato ficcional); reconocimiento (que permite al navegante experienciar el espacio de la
ficcin por medio del lenguaje flmico); iconizacin (la eleccin pictrica y sonora del diseo
posibilita la experiencia del relato vinculado con la naturalizacin o no de las convenciones espaciotemporales). Nos interesa experimentar esta perspectiva ya que visibiliza las articulaciones retricas
posibles que conforman modalidades de retricas (de navegacin) diversas: sucesivas, simultneas y
hasta contradictorias.
Nuestra propuesta es analizar variables y discutir la informacin proveniente tanto desde una la
perspectiva cualitativa como de una cuantitativa. Si toda investigacin supone (Sautu: 2003) una
articulacin entre un material terico y un material emprico, creemos que el mbito de la enseanza y
el aprendizaje universitarios brinda el espacio propicio para tal articulacin.

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Libro de resmenes del 11 Congreso Argentino del Color

Ysabel TAMAYO
Venezolana radicada en Santa Fe, Argentina. Es Licenciada en Ciencias de la Informacin Visual y
Auditiva por la Universidad Complutense de Madrid. Especialista por UNL y FLACSO. Investigadora
categora III del rea de Arte/Diseo del Programa Nacional de Incentivos. Se especializa en temas de
nuevas tecnologas y educacin superior priorizando una visin macro a partir de los lenguajes con
imgenes y sonidos. Dirige y participa en proyectos de investigacin enmarcados en el campo del
diseo y el arte contribuyendo a analizar los aspectos de conjunto de la problemtica disciplinar en
desarrollo. Esta visin le permite crear y participar en ambientes de interlocucin multidisciplinarios
en los que produce tramas conceptuales para comprender la naturaleza de los problemas implicados y
de los cursos de accin.

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Libro de resmenes del 11 Congreso Argentino del Color

RESMENES DE
PONENCIAS ORALES

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EL DORADO: DE LOS BATIHOJAS A LA TECNOLOGA DE LA SUBLIMACIN


METLICA
Mara Amaia BELTRN y Marga COURT
Instituto Universitario Nacional del Arte

Esta investigacin se inscribe en el proyecto las Artes del Fuego en la Perspectiva de las Artes
Comunitarias, Colectivas y Participativas: Fundamentos para la Creacin de un rea de
Investigacin, Produccin y Gestin en Artes del Fuego, dirigido por los licenciados Alicia Romero y
Marcelo Gimnez al interior de Artfice, el Centro Interdisciplinario en Artes dependiente del Dpto. de
Artes Visuales- IUNA.
Esta ponencia nace como respuesta a un interrogante puntual que surgiera en nuestra investigacin
acerca del arte musivo:
Todo el dorado que brilla en las obras musivas parietales, es oro?
Esta pregunta abri un abanico de nuevos interrogantes:
Cmo se pas de las delgadas lminas de oro batido a las teselas de oro?
Quines las produjeron? Cmo las produjeron?
Atendiendo a nuestra lnea inicial de investigacin el eje vertebrador es la relacin Arte y trabajo.
Nos propusimos indagar los procesos tecnolgicos asociados a la manufactura de los dorados
musivos.
El oro, a excepcin de los yacimientos de este particular metal, no abunda en la naturaleza. A lo
largo de la historia se han empleado materiales sustitutos que slo tenan la apariencia de este metal.
Los textos descriptivos de la tecnologa vitraria se remiten, generalmente, a las mismas fuentes
documentales: los tratados renacentistas. stos a su vez, difunden traducciones de los manuscritos
annimos de contenido tcnico de los conocimientos empricos tales como recetas artesanales y
procedimientos tcnicos acumulados hasta su poca y de los escritos enciclopedistas de Plinio y
Teofilo.
Nuestra intencin es dar a conocer el proceso evolutivo de la produccin de los dorados musivos
desde sus orgenes documentados hasta la actualidad, en la que escasas firmas los producen a escala
semi-industrial e industrial.

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Mara Amalia BELTRN


mab.bel.2013@gmail.com
Es Licenciada en Enseanza de la Qumica y en Artes Visuales con Orientacin en Artes del Fuego.
Actualmente se desempea como JTP concursada en la Ctedra Ostermann de Esmaltado sobre metal
y como JTP de la Ctedra OTAV Cermica de Garca Cabo.
Es docente investigadora del Programa Artfice dirigido por los Licenciados Alicia Romero y Marcelo
Gimnez, abocndose al estudio del Arte musivo. Es docente concursada de Qumica aplicada a la
Cermica y Tecnologa Cermica en el ISFA.
Es Coordinadora de las escuelas primarias intensificadas en actividades cientficas- Ministerios de
educacin CABA
Marga COURT
margacourt@hotmail.com
Es Licenciada y Profesora en Artes Plsticas con orientacin Cermica, (U.N.L.P)
Se desempea como titular ordinario de la ctedra Taller de Mosaico del IUNA
Desde el ao 2007 es docente investigadora sobre las Artes del Fuego.
Ha sido tutora de Tesis y Jurado de diversos Salones
Gestiona, dirige y organiza proyectos de extensin de su ctedra a la comunidad
Su obra integra colecciones oficiales y privadas en Argentina, Uruguay, Brasil, Espaa, Portugal,
Italia, Noruega y Croacia.

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EL DORADO DE KLIMT : DEL MUSEO AL ESCAPARATE


Mara Amaia BELTRN y Marga COURT
Instituto Universitario Nacional del Arte

Esta investigacin se inscribe en el proyecto las Artes del Fuego en la Perspectiva de las Artes
Comunitarias, Colectivas y Participativas: Fundamentos para la Creacin de un rea de
Investigacin, Produccin y Gestin en Artes del Fuego, dirigido por los licenciados Alicia Romero y
Marcelo Gimnez al interior de Artfice, el Centro Interdisciplinario en Artes dependiente del Dpto. de
Artes Visuales- IUNA.
La obra El beso del pintor austraco modernista del fin de secle Gustav Klimt, patrimonio del
Museo Palacio Belvedere, ha sido reproducida en diversidad de soportes. Este cuadro, exhibido por
primera vez en el ao 1908, es conocido popularmente como Los enamorados.
Imgenes homotticas se pueden adquirir como reproducciones de esta emblemtica pintura
enmarcadas emulando el carcter pictrico del original, o bien como motivo decorativo aadido a una
variedad de objetos de tenor kitsch tales como pocillos de caf, tapas de agendas y chalinas.
Una mirada descontextualizada como la del observador del escaparate, podra quedar embelesado
presuponiendo que el pintor ha logrado plasmar la intensidad de un amor eterno. Sin embargo, ms
all de la decoracin modernista, se trata de la representacin simblica de un amor no correspondido:
el de Apolo y Dafne.
El uso ornamental del dorado en las primeras obras de Klimt trasluce las prcticas instituidas en su
formacin acadmica en la Escuela de Artes y Oficios de Viena.
El autor, intencionalmente, no utiliza la perspectiva renacentista, aplana las figuras, prescinde de la
profundidad y la utilizacin de sombras inherentes a la materia y dota a sus obras de la luminosidad
tpica del dorado, materializacin de la luz, de la espiritualidad humana.
El significado del color dorado es ambiguo. Entre la imagen visiva percibida de los fondos dorados
de la obra de Klimt y la construccin de su significado, su visualidad, media la interpretacin del
observador. Provoca en l cierta reaccin, cierta emocin y simultneamente, cada color, expresa un
significado. Sin embargo, la apariencia de un color depende en gran medida de su contexto temporoespacial.
Ha podido el resplandor ultraterreno de este color trascender el paso de los tiempos o simplemente
el espectador busca y encuentra cierto glamour en los objetos dorados en la contemporaneidad?
En la cultura contempornea los objetos de uso que aparecen en el escaparate no se han despojado
de su carcter material. Cada observador reaccionar frente a los estmulos visivos del color dorado de
forma personal dado que su experiencia sensible es nica e intrasferible.

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Mara Amalia BELTRN


mab.bel.2013@gmail.com
Es Licenciada en Enseanza de la Qumica y en Artes Visuales con Orientacin en Artes del Fuego.
Actualmente se desempea como JTP concursada en la Ctedra Ostermann de Esmaltado sobre metal
y como JTP de la Ctedra OTAV Cermica de Garca Cabo.
Es docente investigadora del Programa Artfice dirigido por los Licenciados Alicia Romero y Marcelo
Gimnez, abocndose al estudio del Arte musivo. Es docente concursada de Qumica aplicada a la
Cermica y Tecnologa Cermica en el ISFA.
Es Coordinadora de las escuelas primarias intensificadas en actividades cientficas- Ministerios de
educacin CABA
Marga COURT
margacourt@hotmail.com
Es Licenciada y Profesora en Artes Plsticas con orientacin Cermica, (U.N.L.P)
Se desempea como titular ordinario de la ctedra Taller de Mosaico del IUNA
Desde el ao 2007 es docente investigadora sobre las Artes del Fuego.
Ha sido tutora de Tesis y Jurado de diversos Salones
Gestiona, dirige y organiza proyectos de extensin de su ctedra a la comunidad
Su obra integra colecciones oficiales y privadas en Argentina, Uruguay, Brasil, Espaa, Portugal,
Italia, Noruega y Croacia.

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LA VIRGEN DE LAS ROCAS DE LEONARDO DA VINCI, ESTUDIO DE COLOR


Omar BURGOS
omar.burgos2@gmail.com

Habiendo dos versiones similares de La virgen de las rocas, una conservada en la National Gallery de
Londres, atribuida con discusiones a Leonardo, con la colaboracin de ayudantes y la otra en el Museo
del Louvre en Pars, atribuida unnimemente en su totalidad a Leonardo y no constando
documentacin que certifique el encargo de ambas obras, la discusin acerca de las fechas y lugares de
realizacin y la misma autora de las obras, se suma a la discusin del controvertido sentido ideolgico
de la obra.
La Virgen de las rocas habra ocupado el panel central de un retablo en el altar de la capilla de San
Francisco el grande de Miln, y habra estado acompaada a los lados por otros dos paneles con
ngeles msicos, encargados a los hermanos da Predis, constando en la actualidad solamente el
contrato de la Confraternidad de la Inmaculada Concepcin de Miln con los hermanos da Predis para
la realizacin de estos dos ngeles msicos, actualmente conservados tambin en la National Gallery
de Londres.
Segn algunas versiones Leonardo, en 1483, habra recibido un encargo de la Confraternidad para
pintar la imagen de la Virgen con el nio Jess y San Juan bautista, para adornar la Iglesia de San
Francisco el grande, pudiendo esta obra ser regalada al rey de Francia Luis XII, en 1503, durante la
ocupacin francesa de Miln y esta sera entonces la obra conservada en el Louvre.
La obra de Londres sera entonces el reemplazo de la misma para la Iglesia de San Francisco el
grande de Miln, siendo esta adquirida en 1785 por un coleccionista particular ingls de nombre
Hamilton y actualmente conservada en la National Gallery.
Abordamos este estudio de La virgen de las rocas, haciendo nfasis en la estructura compositiva y
cromtica de las obras, en las diferencias estilsticas y cromticas que presentan las dos versiones, en la
relacin que guardan ambas obras con los manuscritos sobre color del mismo Leonardo y en los
estudios cientficos que realiz la National Gallery de Londres sobre la obra que conserva en el ao
2008, al momento de la ltima restauracin; cuyos resultados aparecen en el Technical Bulletin de la
National Gallery y permiten establecer con qu elementos fue hecha la imprimatura de la tabla de
lamo que es soporte de la obra y qu pigmentos y aglutinantes fueron utilizados en la pintura.

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Omar Ernesto BURGOS


Artista Plstico
Lic. Artes Visuales, especialidad pintura. IUNA.
1973-78. Taller de dibujo de Roberto Pez.
1878. Taller de direccin de cine con Hctor Faber.
1978-80. Taller de Grabado de Aida Carballo.
1981. Taller de Grabado de Stanley William Hayter en el ATELIER 17 en Pars.
1982-83. Taller de Dibujo de Aurelio Machi.
Conferencias y congresos:
2003 / 5: Director del Espacio Cultural del Inst. Ciencias Ambientales y Salud, CABA.
20082012: Presidente Grupo Argentino del Color (http://www.fadu.uba.ar/sitios/sicyt/color/gac.htm)
Como Presidente y miembro de la Comisin Directiva del GAC ha presentado ponencias y
conferencias y ha integrado el Comit Organizador y el Comit Cientfico de Congresos Nacionales
de Color realizados por el G.A.C. aos 2000, 2002,2004, 2006, 2008, 2010, 2012 y 2013.
2010: Comit Organizador y ponente del Congreso Interino de la Asociacin Internacional del Color
(AIC).
VIII Simposio Internacional de Arte Rupestre. Tucumn. Ponencia Jaguares, guerreros y serpientes.
Historia y esttica del arte rupestre del Alto Ancasti, Provincia de Catamarca. Ponencia en conjunto
con los Arquelogos Marcos Quesada. (CONICET) y Lucas Gheco (CONICET).
2012: Comit Organizador y ponente del Congreso de la Asociacin Internacional de Semitica
Visual. Facultad de Derecho. Univ. de Buenos Aires.
Exposiciones:
Desde 1980 expone regularmente en forma individual y colectiva en distintas salas y museos del pas.
2008: Museo Histrico del Banco de la Provincia de Buenos Aires. "Dr. Arturo Jauretche" Ciudad de
Bs. As. Saln Blanco. Municipalidad de Esperanza. Provincia de Santa Fe. Sala Culturarte. Secretara
de Cultura. San Salvador de Jujuy. Museo Provincial de Artes. Santa Rosa. Provincia de La Pampa.
Sitio Cultura. Secretara de Cultura y Turismo. Prov. Tucumn. Museo Provincial de Bellas Artes.
"Rosa Galisteo de Rodrguez". Ciudad de Sta Fe. Museo de Artes "Juan Yapar", Posadas Misiones.
2009: Centro de Cultura y Turismo Prov. de Catamarca. Universidad Nacional de Lomas de Zamora.
Prov. de Buenos Aires.
2010: Foyer del Teatro Auditorium. Mar del Plata. Prov. de Buenos Aires. Estacin Central. San
Fernando del Valle de Catamarca, Proyecto Grupo Ancasti.
2011: Museo del Senado de la Nacin Argentina Domingo F. Sarmiento. Proyecto Grupo Ancasti,
Foro Cultural Universidad Nacional del Litoral, Santa Fe, Proyecto Grupo Ancasti.
2012: Centro Metropolitano de Diseo, CABA. Museo de Arte de la Universidad Mayor de San
Marcos, Lima Per.
Becas:
2010, 2012 y 2014. Becas grupales del Fondo Nacional de las Artes, Proyecto: Jaguares, guerreros y
serpientes. Historia y esttica del arte rupestre de este catamarqueo.
2014: Beca National Geographics. Scientific Research Grant Agreement.
Proyecto: "Two millennia of prehispanic rock art at the Highlands of Ancasti, Northwest Argentina."

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UNA HISTORIA DE MLTIPLES COLORES. ARTE RUPESTRE PREHISPNICO DE


OYOLA (CATAMARCA, ARGENTINA)
Omar BURGOS* y Lucas GHECO
*Grupo Argentino del Color. CONICET Escuela de Arqueologa, Universidad Nacional de
Catamarca
En el bosque serrano de la ladera oriental de la Sierra de Ancasti, en la Provincia de Catamarca, se
disponen una serie de abrigos rocosos que desde tiempos prehispnicos fueron elegidos para plasmar
un gran nmero de pinturas y grabados. Desde mediados de siglo XX, diversos investigadores se
avocaron al estudio de los numerosos sitios con arte rupestre como La Tunita, La Candelaria o Cueva
de la Salamanca, Campo de las Piedras, Ampolla, Inasillo, Oyola, Los Algarrobales, La Toma, El
Lechico, etc. En su mayora, atribuyeron las pinturas rupestres a la Cultura de La Aguada (ca. 6001300 d.C.) de acuerdo a las similitudes estilsticas que establecieron entre algunas de las pictografas y
los motivos definidos como pertenecientes a esos estilos decorativos.
Desde el ao 2009 comenzamos un proyecto interdisciplinario que nuclea a especialistas de las ms
variadas disciplinas (arquelogos, artistas plsticos, qumicos, fotgrafos, etc.) con el objetivo de
avanzar en la comprensin de los procesos histricos desarrollados en los abrigos con arte rupestre de
la sierra de Ancasti. En particular, nos concentramos en el sitio arqueolgico de Oyola (Dpto. El Alto),
formado por, al menos, 30 aleros y cuevas con motivos pintados y grabados en diferentes colores
(blancos, negros y rojos). Un conjunto de indicios como las diferencias de colores, diseos y ubicacin
espacial de las pinturas en los abrigos nos permitieron sospechar que estos espacios rupestres son el
resultado de distintos eventos de pintado acumulados en el tiempo. Estudios qumicos de las pinturas
de distintos colores, de las caractersticas morfolgicas de los motivos y de las superposiciones entre
figuras, sumadas a la excavacin estratigrfica de una cueva, aportaron datos al respeto que nos
permiten aproximarnos a una compleja historia de mltiples momentos de pintados y transformacin
de los paneles con arte.
En este trabajo presentamos algunos de estos resultados, concentrndonos en la importancia de
conocer la composicin qumica de las diferentes mezclas pigmentarias de distintos colores para el
estudio de los procesos de construccin de los espacios pintados de Oyola.

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Omar BURGOS
omar.burgos2@gmail.com
Licenciado en Artes Visuales del Instituto Universitario Nacional de las Artes, IUNA.
Ex presidente del Grupo Argentino del Color. Expone regularmente sus obras desde el ao 1990 e
investiga de manera autnoma en el campo de la historia del arte dedicndose en los ltimos aos al
estudio del arte rupestre de la sierra de Ancasti.

Lucas GHECO
gheco@hotmail.com
Doctorando en Cs. Antropolgicas de la Universidad Nacional de Crdoba. Es Licenciado en
Arqueologa y Becario Doctoral del CONICET, desarrollando sus tareas de investigacin en la
Escuela de Arqueologa de la Universidad Nacional de Catamarca. Sus estudios se concentran en la
comprensin de los procesos histricos de pintado de los abrigos con arte rupestre prehispnico de la
sierra de Ancasti, en el sector oriental de la provincia de Catamarca.

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EMPLEO DE LAS COORDENADAS COLORIMTRICAS PARA EL ESTUDIO DEL


PROCESO DE TEIDO DE TELAS
Vernica CAPDEVILA, Alicia GAISCH, Julia TASCA y Teresita KESSLER
Facultad de Ingeniera - UNCPBA
agaisch@fio.unicen.edu.ar

El teido es un proceso qumico en el cual se aade un colorante a un sustrato con el fin de que esta
sustancia se convierta en parte del mismo y tenga un color diferente al original. El sustrato puede ser
muy variado comprendiendo telas, fibras vegetales, lanas. En este trabajo se esquematiza el
seguimiento de la reaccin de teido de telas a escala de laboratorio, a efectos de estudiar las
variaciones de concentracin del colorante adsorbido sobre la tela y su relacin con la concentracin
del colorante en solucin.
Para realizar las experiencias de teido se utiliz como sustrato base telas comerciales de algodn
(gasa mdica y tela tricotada), las cuales fueron sometidas a un pretratamiento trmico. Se trabaj con
un colorante comercial color verde, de tipo directo. Se ensayaron cuatro concentraciones y tres valores
de temperatura diferentes para la solucin de teido. El color se midi utilizando un colormetro
HunterLab Miniscan XEPlus, expresando las coordenadas de color en el sistema CIELAB.
Dada la naturaleza del colorante empleado, el cual se adsorbe a la fibra del textil el estudio cintico
de la reaccin se realiz a travs de las isotermas de adsorcin. Se obtuvieron las energas de adsorcin
correspondientes, las cuales describen desde un punto de vista cuantitativo las interacciones entre el
adsorbente (la tela) y el adsorbato (el colorante).
Los resultados obtenidos ajustaron perfectamente a la isoterma de Langmuir, con valores de R 2
cercanos a 1. Las energas de adsorcin calculadas a partir de los datos experimentales indican que el
colorante se adsorbe endotrmicamente sobre las telas, hecho que se explica considerando que el
teido no ocurre de manera espontnea. Desde el punto de vista del modelo de Langmuir, la
justificacin establece que el adsorbato ejercita una elevada movilidad de traslacin hasta alcanzar la
ubicacin definitiva.
Al comparar la homogeneidad del teido entre los dos sustratos utilizados, se observ que las
muestras de algodn presentaron una coloracin no uniforme. Esto puede atribuirse al hecho que la
superficie de la tela tiene algunos sitios activos que son ocupados primariamente por el colorante, no
habindose alcanzado el equilibrio de reaccin en el tiempo establecido en las experiencias. Adems,
pudo obtenerse informacin acerca de la saturacin del colorante en la tela, pudiendo inferir la
cantidad de colorante necesario en la solucin para obtener una tintura eficiente.

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Alicia GAISCH
Ingeniero Qumico, docente investigador de la Facultad de Ingeniera de la Universidad Nacional del
Centro. Es JTP exclusivo en el rea de Matemtica, en el departamento de Ciencias Bsicas de la
FIO. Es integrante del grupo de investigacin Estudio y Desarrollo de Materiales de Inters en
Sistemas Convertidores de Energa, cuyo director es la Dra. Ing. Teresita Kessler.

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COLOR Y PERSPECTIVA EN LA PINTURA DE JORGE IGLESIAS


Leonard ECHAGE
Instituto de la Espacialidad Humana FADU UBA

Dentro de la virtualidad artstica, apelando a los mtodos tcnicos para producir efectos perceptuales
significativos, se producen espacialidades y composiciones objetuales a travs de efectos perceptivos
por medio de dispositivos reales creados para ello.
Una fotografa o una pintura de algn paisaje existente emula perceptivamente la profundidad
espacial en la que se ubican los objetos observables representados planarmente. Los efectos
perceptivos en lo pictrico representativo, es decir cuando lo pintado remite a visiones de escenas
posiblemente reales, se producen principalmente apelando a la geometra y al tratamiento de la
iluminacin y del color.
En el Siglo XX se comienza a hacer un nuevo uso de modos tcnicos artsticos que operan por
medio de efectos perceptivos, tanto para la produccin de propios sentidos artsticos sin referencias
externas a la obra (por ejemplo el op art), como para representar lo real de nuevas formas despertando
nuevos sentidos, siendo remarcable que en algunas de estas nuevas modalidades se propongan
dispositivos que requieren de la interaccin dinmica del sujeto que aprecia la obra, quien debe
moverse respecto de la misma, o a veces dentro de ella.
Dentro de las lneas recin consideradas se encuentran algunas de las obras de Jorge Iglesias quien
apela en lo concerniente a la tcnica artstica a efectos basados en propiedades geomtricas derivadas
de la perspectiva y en las propiedades de contraste y difuminacin cromticos.
En el trabajo propuesto se ilustran los efectos puestos en juego en una serie de pinturas de Jorge
Iglesias por medio tanto de esquemas y diagramas conceptuales, como por la presentacin de
programas software interactivos que simulan la apreciacin dinmica interactiva por movimiento
frontal de un observador de estas obras de arte. En estos programas software se especifican tanto el
balanceo cromtico como el efecto de perspectiva entre los dos planos coloreados de las obras, que es
lo que permite construir el efecto de movimiento recproco de objetos y personas representados
pictricamente, al moverse el observador frente a las obras.

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Leonard ECHAGE
-Licenciado en Psicologa - UBA
-Doctor en Diseo Grfico- FADU - UBA Directores de Tesis: Toms Maldonado y Gastn Breyer
- Posdoctor en humanidades - CEA - U.N. Crdoba
DOCENCIA
-Profesor Adjunto en Ctedra de Matemtica II - FADU -UBA -1996 a 2005
-Profesor Adjunto en Ctedra de Morfologa FADU -UBA -1997 a 1999
-Profesor Adjunto en Ctedra de IAC FADU -UBA -2009 a 2014
-Profesor Adjunto en Ctedra de ITC FADU -UBA -2013 a 2014
INVESTIGACIN
-Profesor Adjunto- Instituto de la Espacialidad Humana. FADU-UBA-2004 a 2014
-Investigador Categora II en el Programa de Incentivos del MCE.
-Integrante de Proyecto UBA-CYT A009 - 2008-2010 - Nuevos aportes a los estudios
interdisciplinarios sobre color en relacin a la arquitectura y los diseos: el color en prcticas del
habitar , dirigido por Jos Luis Caivano
-Integrante de Proyecto UBA-CYT 100283 - 2011-2014 - El color y la luz en los espacios urbanos,
los diseos y el contexto de prcticas sociales y semiticas humanas, dirigido por Jos Luis Caivano
-Director de Proyecto
UBA-CYT AA26 - 2000.
-Director de Proyecto
UBA-CYT A614 2003.
-Director de Proyecto
UBA-CYT A006 2004 a 2008.
-Director de Proyecto
UBA-CYT 200694 - 2010 a 2012.
PRODUCCIN PRESENTADA DE INVESTIGACIN
37 Publicaciones con referato e ISBN/ISSN.
28 Presentaciones en reuniones cientficas sin publicar.
PRODUCCIN PRESENTADA DE DOCENCIA
6 Publicaciones con referato.
2 Publicaciones sin referato.
2 Presentaciones a congresos y otros eventos.
4 producciones de material didctico sistematizado.

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CONSTRUCCION CROMATICA.
Relaciones entre color ambiental e identidad urbana.
Roberto FERRARIS, Adriana INCATASCIATO, Marcelo BALIN, Marcos BARBOZA, Mara Ins
GIRELLI, Sara KENNY, Mara Marta MARICONDE, Daro SUREZ y Laura SUEZ
Ctedra Morfologa III- Instituto del Color - Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo
Universidad Nacional de Crdoba.
adrincat@gmail.com

En el marco de las Jornadas Nacionales del Color en Crdoba 2014, y coincidente con la Semana de
Acciones Acadmicas FAUD UNC, se organiz desde la Ctedra de Morfologa III (Morfologa
Urbana) FAUD UNC, el workshop: Construccin cromtica. Relaciones entre color ambiental e
identidad urbana.
El objeto de estudio de la Morfologa III, es la ciudad, con la escala y complejidad que corresponde
al nivel 3 de la carrera de Arquitectura. En una de sus unidades temticas, se desarrollan conceptos de
Color ambiental y Color urbano, como expresin figurativa de sus envolventes y como importante
significacin del habitar.
Desde el aporte de los proyectos de investigacin y extensin, los docentes profundizan y
experimentan aspectos operativos segn las lgicas del pensamiento morfolgico que contribuyen a la
formacin del alumno, como futuro profesional.
La experiencia planteada persigui este objetivo. Se dio comienzo con el dictado de una charla a
cargo del Arq. Jos Luis Caivano, cuyo contenido reforz los conocimientos ya adquiridos en la
temtica.
Posteriormente, los alumnos, grupalmente, debieron observar, reconocer y reflexionar acerca del rol
del color ambiental de una situacin urbana concreta, de varias ciudades ejemplificadoras elegidas por
la ctedra y con material de aporte.
En una construccin colectiva en taller, experimentaron su lectura e interpretacin, descubriendo,
reflexionando y reconociendo la atmsfera generada por el color ambiental, los arreglos cromticos
participantes en su construccin y su influencia en la imagen urbana.
Esta experiencia se complet transfiriendo colaborativamente la construccin de la paleta cromtica
que manifiesta la identidad del paisaje urbano interpretado, en una instalacin expresiva en uno de los
espacios abiertos de la FAUD, haciendo uso de algunos objetos existentes sin uso definido y que
quedaron all expuestos.
El resultado super las expectativas pensadas por la ctedra. Esto fue demostrado por la amplia
participacin de alumnos, sus comentarios y los de docentes que pudieron presenciar la experiencia
valorando el cambio de la imagen/paisaje a travs del color, en este mbito abierto de la FAUD.

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Roberto FERRARIS. Arquitecto. Profesor Adjunto a cargo, Ctedra: Morfologa III FAUD UNC.
Profesor Titular Ctedra: Sistemas Grficos de Expresin. Director Proyecto de Investigacin
SECYT UNC.
Director Instituto de Grfica FAUD UNC.
Crdoba, Capital.
roberto_ferraris@hotmail.com
Adriana INCATASCIATO. Arquitecta. Profesora Adjunta Ctedra: Morfologa III FAUD UNC. CoDirectora Proyecto de Investigacin SECYT UNC. Secretaria Instituto del Color FAUD UNC.
Crdoba, Capital. adrincat@gmail.com
Gustavo Marcelo BALIAN. Arquitecto. Profesor Asistente Ctedra: Morfologa III FAUD UNC.
Integrante Proyecto de Investigacin SECYT UNC. Miembro Instituto del Color FAUD UNC.
Crdoba, Capital. arqmbalian@gmail.com
Marcos BARBOZA. Arquitecto. Profesor Asistente Ctedra: Morfologa III FAUD UNC.
Integrante Proyecto de Investigacin SECYT UNC. Miembro Instituto del Ambiente. FAUD UNC.
Crdoba, Capital. marcosbarboza@gmail.com
Mara Ins GIRELLI. Arquitecta. Profesora Asistente Ctedra: Morfologa III FAUD UNC.
Integrante Proyecto de Investigacin SECYT UNC. Miembro Instituto del Color FAUD UNC.
Crdoba, Capital. inesgirelli@yahoo.com.ar
Sara KENNY. Arquitecta. Profesora Asistente Ctedra: Morfologa III FAUD UNC. Integrante
Proyecto de Investigacin SECYT UNC. Miembro Instituto del Color FAUD UNC. Crdoba, Capital.
saraleonorkenny@yahoo.com.ar
Mara Marta MARICONDE. Arquitecta. Profesora Asistente Ctedras: Morfologa III y Teora y
Mtodos B, FAUD UNC. Directora Proyecto de Investigacin SECYT UNC. Miembro Instituto del
Color FAUD UNC. mmmconde@gmail.com.
Daro SUAREZ. Arquitecto. Profesor Asistente Ctedras: Morfologa III y Morfologa IA, FAUD
UNC. Director Proyecto de Investigacin SECYT UNC. Miembro Instituto del Color FAUD UNC.
radasuarez@yahoo.com.ar
Laura SUEZ. Arquitecta. Profesora Asistente Ctedra: Morfologa III FAUD UNC. Integrante
Proyecto de Investigacin SECYT UNC. Miembro Instituto del Color FAUD UNC. Crdoba, Capital.
laurasuez@hotmail.com

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COLOR CERMICO. UNA EXPERIENCIA ACADMICA POSIBLE


Mara GARRIGA y Ana BARROS
IUNA Instituto Universitario Nacional del Arte

Este trabajo est basado en investigaciones de docentes y estudiantes de la ctedra Ciencias Aplicadas
a las Artes del Fuego de la Licenciatura de Artes Visuales con Orientacin en Artes del Fuego Instituto
Universitario Nacional del Arte. IUNA
El objetivo de esta ponencia es difundir y compartir la experiencia pedaggica realizada durante el
cursado de la materia, donde los alumnos adquieren herramientas conceptuales relacionadas con la
tecnologa de los materiales intervinientes en el desarrollo del color cermico, y tambin resaltar cmo
el estudiante va descubriendo, no sin asombro, la incidencia de diversos materiales- no considerados
tradicionalmente cromforos- en el desarrollo de la coloracin y cualidades de los vidriados cermicos.
Un vidriado cermico incoloro y estable contiene bsicamente cuarzo como formador de red vtrea;
uno o ms xidos fundentes para lograr su fusin; y generalmente una pequea cantidad de almina
para obtener una mejor estabilidad.
El color de un vidriado depende de su composicin qumica, de la cantidad y diversidad de
sustancias colorantes agregadas al mismo, de las condiciones de coccin y del tipo y cantidad de fases
resultantes. Por lo tanto los recorridos que la ctedra plantea en relacin al color, son:
Primeros niveles
-Partir de bases comerciales (fritas y transparentes) de bajas temperaturas (1020C-1040C)
colorearlas y luego agregarles ciertos xidos modificadores, en proporciones determinadas, para poder
ir develando, como inciden en el desarrollo del color algunos materiales, no considerados cromforos.
Niveles intermedios
-Formar bases de vidriados para 1220C-1240C, a travs del mtodo de Ian Currie: modificando
uno o ms fundentes con cantidades determinadas de cuarzo y de caoln para ir descubriendo la
incidencia en el color, de la relacin slice/almina con los distintos xidos fundentes.
ltimo nivel de la materia,
-Observar, a travs de experimentaciones personales especialmente centradas en la investigacin de
vidriados que desarrollan macrocristales, la diferencia de coloracin de un mismo xido cromforo,
segn coloree fase vtrea o distintas fases cristalinas.
Tras el pasaje por estas experiencias se percibe en los estudiantes un crecimiento significativo, en
cuanto al desarrollo de una propuesta esttica propia, al aprovechamiento de las materias primas
locales y, en el tema que nos ocupa en este trabajo, en la ampliacin y personalizacin de la paleta de
color.

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Mara Teresa GARRIGA


Lic. Artes Visuales Orientacin Artes del Fuego. Profesora de Artes en Artes Visuales
Correo electrnico: mariagarriga@fibertel.com.ar
- Titular ctedra Ciencias Aplicadas a las Artes del Fuego IUNA ( Inst.Univ. Nac. del Arte)
- JTP ctedra Cermica I a IV IUNA (Inst. Univ. Nac. del Arte)
- Acta como jurado en tesis de graduacin para la Licenciatura en Artes Visuales IUNA.
- Dirige tesis de estudiantes para la Licenciatura en Artes Visuales IUNA
- Categorizada en Programa Investigadores de Universidades Nacionales. Proyecto: Las Artes del
Fuego en la Perspectiva de las Artes Comunitarias, Colectivas y Participativas.
- Integrante del equipo de produccin de Murales para Subterrneos de Bs. As. Realiza murales
cermicos con obras de los artistas F. Allievi, A. Compagnucci, H. Sabat, L. Benedit, S. Garca
Saenz, H. Altuna, J. Robirosa, Lus F. No, Rogelio Polesello, Quino, P. Siquier, C. Nine, A. Segu
todos colocados en estaciones y pasillos de subterrneos Bs. As.
- Seleccionada para participar del VIII SIMPOSIO DE CERAMICA del 2007 organizado por el
Instituto Municipal de Cermica de Avellaneda
- Aceptada por el jurado Internacional del ICS (Internacional Ceramics Institute) de Kecskemt,
Hungra donde trabajar en un proyecto personal en el 2001.
- Acta como jurado en reconocidos salones de la actividad cermica.
- Participa en Muestras y Salones de carcter nacional e internacional, especializados en Cermica
obteniendo premios y menciones, siendo el de mayor jerarqua:
- Gran Premio de Honor XLV Saln Anual Internacional C.A.A.C. Buenos Aires 2003
Ana Zulema BARROS
- Profesora de Artes en Artes Visuales con Mencin en Artes del Fuego IUNA
- Especializacin en Administracin y Gestin Cultural, Instituto Nacional del Artes.
- Ayte. ctedra 1ra. Ctedra Ciencias Aplicadas a las Artes del Fuego I a V IUNA
- Programa Investigadores de Universidades Nacionales. Integrante equipo del Proyecto: Las Artes
del Fuego en la Perspectiva de las Artes Comunitarias, Colectivas y Participativas. Dir. A. Romero
- Docente de ctedra Tecnologa II ISFA Profesorado en Artes Visuales con orientacin Arte
Cermico. Obtenido por concurso mediante defensa de proyecto pedaggico.
- Muestra de Cermica Internacional: Lilliput Ceramics - World Exhibition of Small and Miniature
Ceramics, Zagreb -Croatia, Marzo 2007 .Mencin Especial del Jurado.
- 83 Saln Nacional de Arte de la Provincia de Santa Fe. Mayo 2006, Premio Mencin LR9 Radio
Nacional de Santa Fe.
- Saln de Arte Cermico Laboratorios Degser, Ciudad de Rojas, Buenos Aires, Argentina 2005.
Mencin especial del Jurado.
- XX Saln de otoo. Centro Argentino de Arte Cermico. Buenos Aires, 2003. Obtencin2do. Premio
- Participacin Saln Internacional Centro Argentino Arte cermico, Buenos Aires 2011.
- Participacin Saln Nacional de Arte Cermico 2011, Salas Nacionales de Exposicin Palais de
Glace, Buenos Aires, Enero 2012.
- Participacin Saln Nacional de Arte Cermico 2009, Salas Nacionales de Exposicin Palais
de Glace, Buenos Aires, Enero 2010.

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STOP MOTION, COMO RECURSO PEDAGGICO PARA LA ENSEANZA DEL COLOR


Susana GEAT
Facultad de Arquitectura y Urbanismo. Universidad Nacional del Nordeste
susanageat@yahoo.com.ar

La presentacin de este trabajo tiene como objetivo narrar una experiencia llevada a cabo en la
asignatura Morfologa de la carrera de Diseo Grfico, abocada en la constante bsqueda de hallar
nuevas herramienta en la enseanza del color, de manera motivadoras para los estudiantes nativos
digitales.
La utilizacin de la animacin en stop Motion como recurso pedaggico para abordar temas
complejos a desarrollar, como lo son la simetra, el movimiento, el color y la luz en las formas
tridimensionales, incentivaron al estudiante, obtenindose excelentes logros.
En este caso en particular se utiliz la tcnica del Top Motion como recurso didctico facilitador
del proceso enseanza aprendizaje para estudiantes altamente capacitados en las tecnologas. Esto
permiti que los mismos logren el dominio de los contenido como la luz y el color en la
tridimensionalidad; la adquisicin de habilidades y destrezas, como tambin la formacin de actitudes
y valores del trabajo en equipo.
La animacin a travs de Stop Motion consisti en idear el movimiento simulado de una sucesin
de formas tridimensionales estticas, obtenidas a partir de poliedros regulares, los cuales se
particionaron, hasta obtener una Unidad Generadora, que fue proyectndose y multiplicndose en
sucesiva imgenes.
Para lograr la animacin deban utilizar las operaciones de simetra incluidas en los movimientos
de traslacin, rotacin, reflexin y transformacin, lo cual deba enfatizarse por el uso de algunas de
las teoras del color.
En la produccin de los alumnos se observ el predomino de color y la luz como herramienta para
producir grandes contraste entre el fondo y las formas y entre las formas mismas; en cambio en otras
la luz fue el punto predominante de la animacin.
Conclusiones: La animacin como recurso pedaggico mejora el aprendizaje de las formas y las
Teoras de Color en los estudiantes cuando va acompaada de una narrativa informal y ambas,
narracin y animacin, se presentan de forma simultnea, y de manera ldica resuelven los problemas
del color, de contrastes claros y oscuros, de la contrapartida del fondo y formas, de manera
experimental y a travs de la tcnica cuadro por cuadro.

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COLOR PAISAJE
Proyecto de construccin de la imagen urbana en la ciudad de Villa Carlos Paz
Adriana INCATASCIATO, Marcelo BALIN, Mara Ins GIRELLI, Mara Marta MARICONDE y
Daro SUREZ
Instituto del Color - Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo Universidad Nacional de
Crdoba.
adrincat@gmail.com

En los escenarios de la ciudad actual, construidos a partir de imgenes complejas, simultneas y


fragmentadas, se hace cada vez ms difcil la posibilidad de que el sentido de lo urbano pueda ser
representado, aprehendido y significado por sus habitantes. En este contexto, todos los atributos de la
forma, tales como el color, texturas, cesas y otros componentes del lenguaje urbano, tienen un
cometido fundamental en la estructuracin del entorno fsico y en la conformacin de paisajes y
lugares memorables.
La tradicional percepcin y experiencia del espacio pblico es reemplazada por nuevas vivencias,
generando diversas maneras de comunicacin y experimentacin. Es por lo tanto necesario la
recuperacin de un principio de coherencia, que permita la construccin de una realidad urbana
contempornea y de su imagen totalizadora. (Amndola, 2000).
Atendiendo a este pensamiento, los municipios, desde la gestin pblica, apuntan a destacar y
reforzar la identidad local, propiciando la bsqueda de instrumentos urbansticos especficos.
La Municipalidad de Villa Carlos Paz concreta una propuesta de revalorizacin de la imagen del
espacio pblico en la microrea Centro Oeste, con la participacin del centro vecinal, colaborando y
aportando posibles soluciones a sus vivencias y problemticas cotidianas.
En este marco, el Instituto del Color de Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo de la
Universidad Nacional de Crdoba, participa con el proyecto cromtico del Bv. Sarmiento, eje de la
microrea, que aspira a transformarse en Paseo, incentivando nuevas apropiaciones.
De esta manera, la Municipalidad, la Universidad y los vecinos, trabajan de manera conjunta en la
generacin de herramientas de ordenamiento normativo para revalorizar la expresin y apariencia de la
imagen-paisaje de esta microrea, promoviendo en sus habitantes experiencias de permanencia,
evocacin y construccin del sentido de habitar.
El proyecto cromtico, considerando los valores paisajsticos, arquitectnicos, urbanos, tursticos y
comerciales caractersticos de la villa serrana, se plantea a partir de una paleta de colores basada en
estos aspectos, atendiendo a las demandas actuales y reforzando el rol del sector en su identidad.
En el particular paisaje urbano del sector de la villa, el color se comporta como un fuerte
instrumento de estructuracin y definicin, con la conviccin que permitir la apropiacin y
significacin del mismo por parte de los habitantes locales y los visitantes de la ciudad.

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Adriana INCATASCIATO
Arquitecta. Profesora Adjunta Ctedra: Morfologa III FAUD UNC. Co-Directora Proyecto de
Investigacin SECYT UNC. Secretaria Instituto del Color FAUD UNC. Crdoba, Capital.
adrincat@gmail.com
Gustavo Marcelo BALIAN
Arquitecto. Profesor Asistente Ctedra: Morfologa III FAUD UNC. Integrante Proyecto de
Investigacin SECYT UNC. Miembro Instituto del Color FAUD UNC. Crdoba, Capital.
arqmbalian@gmail.com
Mara Ins GIRELLI
Arquitecta. Profesora Asistente Ctedra: Morfologa III FAUD UNC. Integrante Proyecto de
Investigacin SECYT UNC. Miembro Instituto del Color FAUD UNC. Crdoba, Capital.
inesgirelli@yahoo.com.ar
Maria Marta MARICONDE
Arquitecta. Profesora Asistente Ctedras: Morfologa III y Teora y Mtodos B, FAUD UNC.
Directora Proyecto de Investigacin SECYT UNC. Miembro Instituto del Color FAUD UNC.
mmmconde@gmail.com.
Daro SUAREZ
Arquitecto. Profesor Asistente Ctedras: Morfologa III y Morfologa IA, FAUD UNC. Director
Proyecto de Investigacin SECYT UNC. Miembro Instituto del Color FAUD UNC.
radasuarez@yahoo.com.ar

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LA CESA LUMINOSA EN EL ARTE. SEMITICA PLSTICA E ICNICA


Varinnia JOFR
Facultad de Artes, Universidad Nacional de Crdoba

Consideramos que la categora cesa (descripta por Jos Luis Caivano) puede abarcar todos los modos
de apariencia del color (descriptos por David Katz). Ambas categoras designan a los mismos
fenmenos, con algunas excepciones: en el sistema de cesas no estaban incluidas la luz en s misma
(color luminoso), la incandescencia, la fosforescencia ni la fluorescencia. Tampoco inclua
explcitamente la temporalidad, pues se refera al espacio. Para abordar el estudio de la luz y su
representacin icnica propusimos en trabajos anteriores ampliar el campo de pertinencia de la cesa
para que los incluya (Jofr 1911). En ese mismo trabajo propusimos tambin una sistemtica de la
cesa siguiendo al Groupe (1992): una semitica icnica, y una semitica plstica en que el tercer
cesiema era la luminosidad.
En esta oportunidad exponemos los resultados de nuestras investigaciones sobre las caractersticas
de la cesa luminosa, y sus usos en el arte a travs de la historia, desde un punto de vista semitico.
La representacin de la cesa ha sido fundamental para la representacin realista del mundo. El
realismo, definido por su forma, es aqul en que se produce un elevado efecto de realidad por un alto
nivel de semejanza entre la imagen y el referente, que puede ser imaginario; est en funcin de crear
ilusin de realidad, y se opone a las representaciones distorsionadas tales como la estilizacin, la
deformacin, etc.
La representacin icnica de la luz fue lograda en la pintura en el siglo XV, y en el cine a fines del
siglo XX, a partir de la identificacin y produccin de las formas y sobre todo de los colores que la
construyen, que constituyen marcas, unidades semiticas.
Actualmente la luz interviene en el arte de diversos modos, incluso ser suele ser el soporte de la
obra.

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Varinnia JOFR
Es Licenciada en Pintura y Especialista en Video y Tecnologas Digitales. Es Profesora Titular de
Arte Cermico Contemporneo en la Universidad Provincial de Crdoba y Profesora Asistente de
Visin II de la Facultad de Artes de la Universidad Nacional de Crdoba.
Realiz su tesis del Doctorado en Artes sobre el tema de la cesa en el cine, dirigida por Jos Luis
Caivano y codirigida por Fernando Fraenza.
Investigadora sobre temas del color y la morfologa, ha codirigido e integrado investigaciones
subsidiadas por la SECyT. Actualmente codirige el proyecto Generacin de Espacios Ilusorios en el
arco del Arte Total contemporneo
Artista visual, ha realizado exposiciones de cermica y de arte digital.

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ATLAS DEL HORMIGN ARQUITECTNICO: una propuesta de estudio que favorezca la


eleccin de los aspectos estticos en la construccin
Anah LPEZ* y Alejandro Ramn DI SARLI
*
LEMIT (CICPBA) y UTN-FRLP. CONICET. CIDEPINT (CICPBA-CONICET La Plata).

El Hormign Arquitectnico es un material compuesto que, adems de poseer un amplio intervalo de


propiedades mecnicas y de durabilidad, se destaca por la valoracin esttica de la superficie aportada
por el color y la textura. Esta valoracin es una alternativa que extiende sus aplicaciones a
monumentos, esculturas, elementos decorativos y mobiliarios urbanos. El cemento y el pigmento son
los componentes principales a ser utilizados para conformar el color. Muchas veces los colores
proyectados no son alcanzados por las diferentes proporciones de los componentes factor que, sumado
al elevado costo del pigmento, lleva a tener que desistir de elaborar la alternativa esttica por medio de
nuevos tonos. No slo el color del hormign influye en la terminacin superficial, tambin lo hace la
rugosidad o el brillo conseguido en contacto con los moldes. Por lo tanto, color y brillo resultan
variables determinantes en la apariencia de las mezclas con cemento.
A partir de lo expuesto surge la necesidad de sistematizar los conceptos color-terminacin con los
componentes que permiten producirlos. En el campo del color, la bibliografa existente presenta
diferentes alternativas para sistematizarlo y, salvando las diferencias, persigue el propsito de ordenar
los colores segn algn criterio. Para sistematizar el color existen sistemas o atlas ordenados
elaborados segn diferentes principios que esquematizando figuras lo clasifican en sus diferentes
luminosidades, saturaciones y tonalidades. Poco se ha encontrado sobre las clasificaciones de las
terminaciones superficiales y menos an de estos atributos relacionados con mezclas de cementos.
Estas ideas justifican la importancia y necesidad de elaborar un Atlas de Hormign Arquitectnico.
La recopilacin de informacin se sostiene segn tres ejes que deben interactuar para delimitar el
alcance de este material. Uno de los ejes consiste en el diseo de las mezclas, aqu se toman como
punto de partida sus principales parmetros: las relaciones agua/cemento (define el nivel de
resistencia) y pigmento/cemento (contribuye con el color); otro est relacionado con la geometra de la
superficie en donde el material de los moldes y los tratamientos recibidos se asumen como los
principales factores que modifican y definen las diferentes rugosidades y, por ltimo, est la decisin
sobre los mrgenes tolerables de cambio de color y rugosidad, sustentados a partir de mediciones de
color y brillo y la evaluacin visual. En este trabajo se plantea una propuesta para la elaboracin de un
Atlas de Hormign Arquitectnico.

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Anah LPEZ
LEMIT: Laboratorio de Entrenamiento Multidisciplinario para la Investigacin Tecnolgica
(CICPBA) y UTN-FRLP.
Ingeniera Civil por la UTN-FRC y Doctora en Ingeniera por la UNLP. Especializada en Hormigones
Autocompactantes Coloreados. Becaria Postdoctoral por CONICET en LEMIT. Docente
Investigadora de la UTN-FRLP y profesora invitada en la Facultad de Bellas Artes de la UNLP en la
carrera Diseo Industrial. Buenos Aires Argentina. Desde el 2008 integrante de la comisin
directiva del GAC.
lopezanahi2002@gmail.com
Becaria postdoctoral CONICET.

Alejandro Ramn DI SARLI


CIDEPINT: Centro de Investigacin y Desarrollo en Tecnologa de Pinturas. (CICPBA, CONICET).
Investigador CIDEPINT.
ardisarli@cidepint.gov.ar

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COLOR y VIOLENCIA: ESTUDIO COMPARATIVO DE DIBUJOS DE ESCOLARES EN


BUENOS AIRES y MXICO
Mabel Amanda LPEZ y Georgina ORTIZ HERNNDEZ*
Programa Color, FADU-Universidad de Buenos Aires, Argentina
*Universidad Autnoma de Mxico y Programa Color, FADU-UBA
El trabajo se enmarca en el proyecto UBACyT: Retrica de la violencia grfica infantil. Anlisis
semitico de dibujos de nios escolares, dirigido por Mabel Lpez y Visin de la violencia de los
ni@s de primaria de Mxico y Argentina, a travs uso del color y la representacin grfica, de la
Facultad de Psicologa, UNAM, Mxico, dirigido por Georgina Ortiz Hernndez.
Se expondrn resultados provisorios de la investigacin en escuelas primarias de Buenos Aires y de
Mxico DF. Se focalizar el manejo del color en la representacin de la violencia y no violencia en un
corpus de 400 dibujos. La muestra abarca 200 sujetos: nios escolares de 11 aos, a quienes se les
solicitan 2 dibujos, uno violento y otro no violento. Dentro de los objetivos de la investigacin, se
proceder a identificar e inventariar los colores usados por los nios para hacer visible la violencia y la
no violencia. Se relacionarn los colores con los objetos, smbolos y escenas representadas y, en un
nivel interpretativo, con el cuestionario respondido por mismos nios. Nos preguntaremos: Cmo
representan la violencia? Qu colores utilizan para expresarla? Predomina un manejo realista del uso
del color en los personajes y objetos dibujados, o hay disrupciones retricas, que manifiestan de modo
simblico el color de lo violento? Pueden establecerse diferencias significativas entre ambas
muestras? Cmo se interpretan dichas diferencias en ambas culturas?
En relacin con el uso del color, el negro para expresar la muerte, o la violencia del color rojo para
representar la sangre de heridas son constancias en todos los dibujos. Son signos cromticos
codificados en la cultura occidental. Sin embargo, los sentidos atribuidos tanto a esos como a otros
colores deben recrearse en el anlisis interpretativo de cada caso, y en funcin de la iconografa y el
relato escenificado por el nio, para alcanzar la plenitud de su sentido. El dibujo puede ser un elemento
de diagnstico para determinar el grado de violencia en el que vive el nio en su vida cotidiana o en su
entorno social, mediatizada por las redes de informacin. Paralelamente, en las expresiones grficas de
los nios podrn rastrearse las huellas de una codificacin: figuras, trazos y colores expresan formas
simblicas con las que se reproduce la violencia en cada cultura.

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Mabel Amanda LPEZ


ychodos@fadu.uba.ar
Doctora en Diseo y Licenciada en Letras (UBA).
Es codirectora del Programa Color en la Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo de la
Universidad de Buenos Aires.
Actualmente dirige un Proyecto UBACyT sobre la representacin de la violencia en dibujos
infantiles.

Georgina ORTIZ HERNNDEZ


georginaortiz@gmail.com
Doctora en Psicologa Social por la Univ. Autnoma de Mxico.
Investigadora y Profesora Principal de tiempo completo en la UNAM.
Directora de Proyectos en la misma universidad e investigadora externa en la UBA.

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PIGMENTOS NACIONALES VS PIGMENTOS IMPORTADOS PARA BAJO CUBIERTA


Norma MAINERO
normamainero@gmail.com

Uno de los problemas ms habituales del ceramista que desarrolla la tcnica bajo cubierta, es dar con
la carga justa de pigmento que le garantice el resultado deseado.
En nuestra industria nacional (Argentina), los comercios de insumos para el ceramista, proveen
pigmentos en polvo, mientras que en otros pases los pigmentos vienen formulados para su uso directo
y con una consistencia viscosa que facilita notablemente la aplicacin.
Dichos productos son ms costosos, pero garantizan en general, resultados excelentes,
independientemente del grosor de la capa que se aplique. Tal es as que permiten jugar con
diferentes trazos, grosores, e incluso utilizar goteo de pigmento. Asimismo, los resultados visuales son
muy variados, ya que permiten desde el acuarelado transparente a los opacos densos en los que es
imposible divisar el bizcocho. El inconveniente de estos pigmentos, adems de su precio, es que no
traen en sus etiquetas las frmulas escritas, por lo tanto se desconoce cules son los minerales
combinados que facilitan la aplicacin y mejoran el resultado visual.
Los pigmentos en polvo, en cambio, difieren notoriamente en cada carga y no aceptan ms que un
sutil acuarelado, pues si se intensifica el grosor en la pincelada, tienden a reventar, una vez
horneados. Incluso, los acuarelados tienden a abrirse una vez salidos del horno, lo que imposibilita
definir reas uniformes, filetes o contornos prolijos, etc. Este problema aparece indistintamente cuando
se aplican pigmentos sobre base de esmalte crudo o sobre bizcocho post cubierta de cristal.
Un anlisis pormenorizado de los resultados de cada ensayo, hicieron llegar a la conclusin que
son necesarios otros elementos que completen la frmula, ya que el pigmento con agua solamente, no
da el resultado esperado. Por lo tanto, debemos incorporar otros minerales que aporten untuosidad y
suspensin, adherencia y plasticidad con el pincel y mayor fijacin una vez horneado.
Este trabajo desarrolla con todo detalle, el armado de la frmula que garantiza un resultado
perfecto en el uso de los pigmentos y que a su vez, permite diversidad de capas, con el fin de
intensificar color, textura visual, etc., y asimismo, constituye un aporte a la resolucin de la tcnica de
bajo cubierta que permitir agilizar el trabajo a otros ceramistas que buscan un acabado excelente en
sus obras, utilizando productos locales.

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Norma MAINERO
Docente y artista plstica.
Comenz sus estudios de dibujo y pintura de la mano de su padre.
Ms tarde, se form en las artes plsticas con el maestro Adrin Martins realizando numerosas
exposiciones de sus trabajos de pintura, grabados y esculturas en poliestireno expandido.
Realiz el montaje de obras para la Aldea ecolgica de Burzaco y de Capital Federal, interviniendo
como artista invitada con series de pinturas compuestas por tcnicas mixtas.
Tom clases de pintura sobre porcelana y cermica Talavera, con la Prof. Hayde Amato y acuarela y
oleo con la Prof. Sara Guimer.
Realiz el curso de serigrafa en soporte cermico con la Prof. Silvia Barrios.
Particip de las bienales de cermica de Villa Gesell en los aos 2009 y 2011.
Disert:
El
color
en
el
espectro
electromagntico
de
octavas,
en
la
Facultad de Arquitectura, Diseo y Urbanismo- UBA Organizado por el Grupo Argentino del Color,
el 17 de junio de 2011
Obtuvo los ttulos de: Tcnico Ceramista, (Lomas de Zamora), Maestra Duncan (EEUU), Museologa
y Gestin de Museos en Arte Sostenible (Barcelona- Espaa).

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EXPERIENCIA COLOR URBANO 2.0


Aportes para su enseanza y aprendizaje
Mara Marta MARICONDE, Adriana INCATASCIATO y Jimena BEREZOVSKY
Instituto del Color, Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo, UNC Crdoba
mmmconde@gmail.com adrincat@gmail.com
El presente trabajo integra el proyecto de investigacin en curso: Prcticas pedaggicas con
tecnologas emergentes. Aplicacin de herramientas digitales en la enseanza de la realidad
arquitectnica y urbana. TEFU, FAUD UNC, referido a prcticas innovadoras en la enseanza de la
morfologa urbana.
Este proyecto, marca un avance en el estudio y aplicacin de tecnologas emergentes para la
enseanza y el aprendizaje de la experiencia de la ciudad, desde el concepto de mobile learning, o
aprendizaje mvil, al utilizar como innovacin pedaggica, herramientas digitales con medios
locativos.
En la actualidad, es necesario reflexionar sobre la educacin en un entorno en el que la tecnologa
se hace ubicua y permea todos los mbitos de la vida de las personas, en especial la de los jvenes
estudiantes, donde los medios locativos como smartphones, tabletas digitales, videos, redes sociales y
las aplicaciones de mensajera instantnea, constituyen su cotidianeidad y los vinculan a la comunidad.
Con estas herramientas, es posible construir aprendizajes basados en la observacin, la apropiacin y
la investigacin en la ciudad; esto aportara a definir condiciones de implementacin de prcticas ms
reflexivas y comprensivas en la universidad.
El tema del color urbano, se aborda en la ctedra Morfologa III -Morfologa urbana- de la FAUD
UNC, desde dos niveles de aproximacin: un primer nivel de lectura e interpretacin desarrollado en el
eje temtico del espacio perceptual, con una prctica exploratoria que refuerza la adquisicin de
herramientas procedimentales; y un segundo nivel, propositivo, mediante el planteo de alternativas
cromticas para la definicin de un lugar urbano.
En esta comunicacin se plantea la experimentacin y aplicacin de una propuesta para la
enseanza del color en la ciudad manejando tecnologas emergentes. El relevamiento cromtico de
mbitos significativos de la ciudad a travs de medios locativos, facilita en los estudiantes la lectura e
interpretacin de los arreglos de color intervinientes en su definicin, posibilitando operar con
propuestas superadoras.
La incorporacin de dispositivos tecnolgicos y la utilizacin de aplicaciones web 2.0 en la
enseanza del color urbano en los talleres de morfologa urbana, se considera un invalorable aporte y
una condicin necesaria de abordar en los escenarios pedaggicos actuales, para motivar y dinamizar
el aprendizaje del fenmeno cromtico y su actuacin en la ciudad.

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Maria Marta MARICONDE


Arquitecta. Profesora Asistente Ctedras: Morfologa III y Teora y Mtodos B, FAUD UNC.
Directora Proyecto de Investigacin SECYT UNC. Miembro Instituto del Color FAUD UNC.
Crdoba, Capital mmmconde@gmail.com
Adriana INCATASCIATO
Arquitecta. Profesora Adjunta Ctedra: Morfologa III FAUD UNC. Co-Directora Proyecto de
Investigacin SECYT UNC. Secretaria Instituto del Color FAUD UNC. Crdoba, Capital
adrincat@gmail.com
Jimena BEREZOVSKY
Arquitecta. Adscripta
jimebere@hotmail.com

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la

Investigacin.

Miembro

Instituto

del

Color

FAUD

UNC

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SELECCIN CROMTICA PARA LA PLANIFICACIN Y DESARROLLO


COLECCIONES TEXTILES
Experiencia pedaggica en el marco del Taller Vertical de Diseo Textil. D.I. FAUD. UNMdP

DE

Beatriz Sonia MARTINEZ, Natalia Isabel MERLOS, Mariela Claudia FAVERO y Florencia
GONZALEZ ORTEGA
Taller Vertical de Diseo Textil. Diseo Industrial. FAUD. UNMdP

Una coleccin textil est compuesta por un nmero de diseos que responden a una imagen referencial
y se destinan a las posibles areas de aplicacin textil que van desde diseos para la indumentaria y el
hogar, hasta aplicaciones con funciones especificas que responden a necesidades puntuales como son
los textiles tcnicos o los inteligentes.
En el caso de las colecciones textiles para indumentaria, que es nuestro caso a exponer, la coleccin
se rige por la temtica seleccionada para su desarrollo y su futura comercializacin.
La seleccin del ambiente cromtico puede estar supeditada o no a la temtica de la coleccin, ya
que en muchas ocasiones el color permite proponer desafos cromticos que respondan a los colores de
temporada o a la comunicacin del producto.
La funcin del color en el hacer proyectual se encuentra ligada a la idea y a la expresin del diseo,
juntamente con la luz y la textura, que condicionan su apariencia.
Por otro lado, existen sectores y tipologas de productos que manejan paletas especficas de color,
asociadas al uso para el cual estn destinados. El conocimiento de estas particularidades puede orientar
la eleccin del color en el diseo de productos.
Los mtodos para la creacin y el proyecto de una coleccin textil pueden ser mltiples, sin
embargo deben confrontarse con algunas premisas comunes:
1. Conocimiento del factor moda y las tendencias de temporada
2. Referencias del mercado / segmento
3. Definicin de imagen de empresa
4. Definicin de la identidad del producto
Desde la investigacin de tendencias de temporada, pasando por la informacin que nos brinda el
usuario/segmento, hasta el conocimiento de la imagen de la marca/empresa, se construye un marco
conceptual que nos permitir el desarrollo de una identidad de producto coherente con el contexto de
aplicacin al que es destinado.
Los procesos productivos de una coleccin textil van desde procesos tintreos, estampas, acabados
en seco en la superficie, hasta aquellos que desde su produccin generan los motivos presentes en el
textil como lo son los tejidos realizados en telares planos, jacquard y maquinas de tejido de punto.
Teniendo en cuenta que el color y la cesa estarn supeditados y variarn segn el modo productivo
del textil (composicin de la fibra, tipo de construccin del tejido, lenguaje del hilado, etc), la
seleccin y el manejo de la paleta de color de una temporada deber ser monitoreada en su produccin
para que segn la tcnica de realizacin, los colores sigan respondiendo a la idea original de la
coleccin y no sufran variantes.

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Beatriz MARTNEZ: Especialista Diseador Industrial, se grada en FAUD UNMdP en 1995, luego
como especialista en Docencia Universitaria, en 2012, Facultad de Humanidades UNMdP. Desde el
ao 1992 cuenta con una extensa carrera docente en la FAUD de manera interrumpida, inicindose
como ayudante alumna, adquiere por concurso nacional el rango de Profesor Adjunto Regular en el
ao 1996 y Profesor Titular desde el ao 2010, en asignaturas de las reas Proyectuales de la FAUDUNMdP, Posee experiencia en gestin universitaria, ha ejercido funciones con distintos niveles de
responsabilidad jerrquica dentro de la institucin, actualmente se desempea como Vicedecana de la
FAUD. En el marco de la investigacin, posee participacin acreditada desde julio de 2000. Todas
sus participaciones se vinculan en la investigacin en el rea de proyecto, es docente categorizada
como categora IV desde el ao 2011. Es miembro fundador y del consejo asesor del CIPADI. DI.
FAUD.UNMdP, de desempea en el Grupo de Investigacin en Diseo Sustentable (GIDSU) .Posee
antecedentes en extensin universitaria como as tambin premios y distinciones vinculadas al
ejercicio de la profesin, asociadas al medio local.
Natalia MERLOS: Especialista Diseador Industrial, se grada en FAUD UNMdP en 1996, luego
como especialista en Docencia Universitaria, en 2012, Facultad de Humanidades | UNMdP. Desde el
ao 1995 cuenta con una extensa carrera docente en la FAUD de manera interrumpida, inicindose
como ayudante alumna, adquiere por concurso el cargo de JTP en el ao 1999 en asignaturas de las
reas Proyectuales y Tecnolgico Productiva de la FAUD | UNMdP. En el ao 2013 logra por
concurso nacional el rango de PROFESOR ADJUNTO en el rea Tecnolgico Productiva, ctedra de
Tecnologa. Ha participado como conferencista en reuniones acadmicas de todo el pas, algunas de
ellas de alcance internacional, destacndose las que hacen referencia los encuentros Disur y Eladdi.
Ha participado como evaluadora de proyectos a nivel Nacional destacndose el Programa
Universidad, Diseo y Desarrollo Productivo entre otros. En el marco de la investigacin, posee
participacin acreditada desde julio de 2005. Todas sus participaciones se vinculan en la
investigacin en el rea de proyecto. Es docente categorizada como categora V desde el ao 2005. Es
miembro fundador del CIPADI | DI | FAUD | UNMdP
Mariela FAVERO: Master in Fashion &Textile Design, Politecnico di Milano, Italia.
2004.Diseadora Industrial del rea Textil, graduada en la Universidad Nacional de Mar del Plata.
1998. Se desempea como docente en la Carrera Diseo Industrial, FAUD, rea Proyectual/Textil de
forma ininterrumpida desde el ao 2000. En el marco de la investigacin, integra el grupo de
investigacin en Diseo y Sustentabilidad (GIDSU) CIPADI, FAUD, UNMdP. Es docente
categorizada como categora V desde el ao 2009. Desde el ao 2012 es coordinadora del Palladio
LAB, Laboratorio de Tendencias sociales y diseo en el Instituto Palladio. En el ao 2005 lleva
adelante el emprendimiento de indumentaria y textil Canottiera mdp en coparticipacin,
desarrollando colecciones de indumentaria con imagen e impronta histrica local. Realiz cursos de
perfeccionamiento de post grado en las reas de Diseo, Tecnologa textil, Management y Comercio
exterior, como as tambin en seminarios de Tendencias Sociales y de Consumo.
Florencia GONZALEZ ORTEGA: Diseador Industrial, se grada en FAUD UNMdP en 1999.Se
desempea como docente en la Carrera Diseo Industrial, FAUD, rea Proyectual/Textil desde el ao
2000. En el marco de la investigacin, integra el grupo de investigacin en Diseo y Sustentabilidad
(GIDSU) OCA 222/11, CIPADI, FAUD, UNMdP. Actualmente se desempea tambin como secretaria
en la Secretaria Acadmica de la FAUD.

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HISTORIAS DEL AZUL EN EL RIO DE LA PLATA


Gabriela NIRINO*
Pasantes de investigacin: Alfredo de la Fuente y Jimena Paino
*Departamento de Humanidades y Artes. Universidad Nacional de Lans. Facultad de Arquitectura,
Diseo y Urbanismo. Universidad de Buenos Aires

El azul es un color emblemtico y de profundo significado para la Argentina. En este trabajo se


intentar comenzar a construir un recorrido de la utilizacin de este color en el pas, especialmente en
los textiles, desde la poca de la colonia hasta nuestros das.
En la colonia, los tintes azules naturales y su utilizacin en mantas y ponchos se definen como
objetos que portan tanto la sabidura tradicional de la textilera indgena y de los grupos africanos
llevados como esclavos como los objetivos productivos y comerciales de los espaoles.
A partir de la Revolucin de Mayo, el azul-celeste se hace bandera: un rasgo iconogrfico del
discurso sobre la incipiente Nacin, cuyo matiz exacto ser tambin el campo de una disputa de poder
entre grupos polticos. Es asimismo, a lo largo de las pocas, el color del uniforme. Militar, escolar:
color de lo uniforme, lo reglamentado. Reaparece sin cesar en la ropa de trabajo. Para encarar el
abordaje histrico se utilizar bibliografa especfica, material grfico de archivo y objetos textiles
patrimoniales. A partir de los valores simblicos y productivos detectados, se analizar de qu manera
los mismos se manifiestan, cambian o desaparecen en la indumentaria actual. A este fin, se recurrir a
la observacin guiada y a encuestas sobre preferencias de utilizacin y percepcin valorativa.
Key words: Historia, textiles, color e identidad.

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Libro de resmenes del 11 Congreso Argentino del Color

Gabriela NIRINO
Profesora de Letras. Diseadora Textil
Profesora titular de Diseo Textil en la FADU UBA. Profesora titular del Taller de Diseo
Industrial, orientacin Textil, en la UNLa. Profesora asociada de Diseo en la UTN FRBA.
Posgrado en Educacin a Distancia (CAECE). Experta Universitaria en implementacin de proyectos
de E-learning (UTN). Diplomatura en Antropologa Social y Poltica. Maestra en Ciencia,
Tecnologa y Sociedad (UNQui, en curso).
Especializacin en tejedura Jacquard en la Fondazione Arte dela Seta Lisio ( Florencia, Italia) y en
el Centro de Textiles Contemporneos de Montral (Canad).
Ha participado en diversos Congresos ( AIC, ISEND) y realizado publicaciones acadmicas
relacionadas con su actividad.
Ha integrado diversos proyectos de investigacin relacionados con el color y el diseo textil en la
FADU y la UTN desde el ao 1998 y desde el 2011 se desempea como directora de proyecto en la
UNLa.
Es miembro del Grupo Argentino del Color, de la Surface Design Association y del Centro Argentino
de Arte Textil. Es miembro del Comit Ejecutivo de la Asociacin Internacional del Color (perodo
2014-15) y Evaluadora externa del programa Creative Cities Network, UNESCO.
Primer Premio Saln Nacional de Artes Visuales, disciplina Textil, de la Secretara de Cultura de la
Nacin, en 2012.

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Libro de resmenes del 11 Congreso Argentino del Color

COLOR Y APARIENCIA VISUAL. CONSIDERACIONES SOBRE LAS VARIABLES


CROMTICAS Y OTRAS VARIABLES DEPENDIENTES DE LA DISTRIBUCIN DE LA
LUZ SOBRE LAS SUPERFICIES.
Marcelo QUIONERO
Universidad Nacional de Crdoba, Facultad de Artes
objetosindeterminados@gmail.com

Esta presentacin se orienta a exponer un conjunto de cuestiones y problemas que emanan de la


realizacin de distintas actividades prcticas que atienden a la apariencia en el contexto de las
organizaciones visuales. Cuando referimos a la apariencia visual, aludimos a aquellas variables del
mundo perceptual que son detectadas por el sistema visual. Es decir, estamos acotando nuestro campo
de exposicin sobre la base del canal sensorial que hemos privilegiado, a sabiendas de que la
apariencia de cierto aspecto del mundo puede ser experimentada por otros canales sensoriales como el
tacto, el olfato, el odo.
Estas consideraciones se enderezan a la comprensin de algunas dificultades y equvocos que
surgen, por una parte, del estudio y la aplicacin de las dimensiones cromticas y de cesa en la
realizacin de diversos artefactos visuales (como parte de los ejercicios de un curso inicial
universitario) y, por otra parte, de las consecuencias que podemos extraer de tales investigaciones para
los estudios de carcter aplicado (particularmente en el campo de las bellas artes y el diseo).
Referimos aqu a los problemas que resultan, en primer lugar, de la aplicacin de una nomenclatura
de las variables de la apariencia y la descomposicin de la luz que no esclarecen o superponen
variables fsicas vinculadas al estmulo y variables perceptuales y, en segundo lugar, de aquello que se
hace o puede hacerse- a partir de este saber. Este ltimo aspecto alude al aprovechamiento y la
presentacin de las caractersticas superficiales de los diferentes materiales (haciendo un uso apropiado
o conflictivo de los materiales) y a la puesta en prctica de trucos representativos bidimensionales
(indicios pictricos o monoculares) para dar cuenta ilusivamente- de las diferentes superficies.
Tales aplicaciones enfatizan la importancia del papel que cumple la independizacin de ciertos
fenmenos antes estudiados como complementos del color- y la interrelacin entre todas las variables
de la apariencia dependientes de la descomposicin de la luz para una comprensin integral del
problema.

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Libro de resmenes del 11 Congreso Argentino del Color

Marcelo QUIONERO
Licenciado en Grabado. Docente investigador en la Facultad de Artes, UNC. Actualmente investiga
(como tesista de doctorado) las relaciones entre el arte y el diseo en el contexto especfico del
empleo artstico del diseo biotecnolgico y protsico. Su investigacin se propone describir y
analizar las actividades de un conjunto de artistas que desde los aos noventa (del siglo pasado) a la
fecha, estn concentrados en el problema del estatus del cuerpo humano en el concierto de las
actuales tecnologas.
Ha participado como integrante en distintos equipos de investigacin avalados y/o subsidiados por
entidades reconocidas (Fondo Nacional de las Artes, Agencia Crdoba Cultura, Secretara de Ciencia
y Tcnica, UNC).
Ha participado como disertante o autor-expositor en Jornadas de actualizacin, Jornadas de
investigacin as como en Simposios y Congresos nacionales e internacionales.
Se desempea como artista, curador, comentarista y editor independiente.
Ha realizado exposiciones individuales y colectivas de dibujos, grabados y objetos as como la
presentacin de conciertos en vivo en espacios institucionales reconocidos (Centro Cultural Cabildo,
Centro Cultural Espaa Crdoba, Museo Provincial de Bellas Artes Emilio Caraffa, Centro de
Produccin e Investigacin Artstica UNC-, Cine Club Municipal Hugo del Carril, Ncleo Cultural
de la Ciudad Universitaria).

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Libro de resmenes del 11 Congreso Argentino del Color

EL COLOR EN EL AULA REAL


Graciela Beatriz ROJAS y Ezequiel SALAS
Universidad Nacional del Nordeste
gracielarojas@hotmail.com, arq.ezequielsalas@hotmail.com

La siguiente presentacin tiene como objetivo la divulgacin de las estrategias didcticas desarrolladas
en la asignatura Morfologa I de la carrera de Diseo Grfico en la Facultad de Arquitectura y
Urbanismo de la Universidad Nacional del Nordeste.
En este caso presentamos alternativas referidas a la enseanza del color. Es una propuesta de
investigacin-accin (Schon-1992 y Day-2005), con aportes de la Enseanza Basada en Problemas y
la educacin por el arte (Read-1982). Con el objetivo de obtener aprendizajes significativos
(Ausubel).
En el aula real debemos contribuir con estrategias que acerquen el conocimiento a los estudiantes,
aquello tan re-manido de acortar la brecha entre la teora y la prctica, por ello intentamos poner en
valor lo que el propio estudiante puede aportar para que l mismo construya sus saberes apoyndose en
sus nociones, experiencias, intuiciones y desde all incorpore nuevos conceptos. Es real la resistencia
de los estudiantes para la reflexin terica, la dificultad para poner en palabras fundamentadas sus
propias ideas, que s manifiestan en diseos concretos en ejercicios prcticos. Es decir, se propone sean
ellos mismos y sus reflexiones los objetos de construccin y ensayo del color para propiciar su
aprendizaje. Debido a que el curso corresponde al primer ao de la carrera, el contenido terico del
color es elemental; a pesar de lo cual en sucesivos aos se detectaron dificultades para la retencin de
los conceptos. En este caso se ensay una experiencia que implic que los estudiantes mismos fueran
los colores (vestidos con colores asignados) y en una gran puesta en el taller, guiados por preguntas de
los docentes, fueran descubriendo relaciones tonales, variaciones de matices, valores e intensidad.
Posteriormente debieron traducir las percepciones trabajadas en grficos fundamentados, a modo de
contrastacin con la experiencia corporal.
Como conclusin decimos que esta metodologa nos parece una nueva energa movilizadora.
Compromete a los estudiantes porque se les propone su participacin desde otro lugar, necesitan un
estado de consecuente bsqueda y elaboracin, estar en permanente accin y reflexin para dar
respuesta tanto al registro que demuestre su conocimiento en relacin a la justificacin de los procesos,
como al diseo plasmado en un objeto material.
Tambin es dinmico para los docentes, para mantener nuestra actitud auto-evaluativa, analtica e
investigativa de la propia prctica.
La ctedra pretende aportar al conocimiento del color, que pueda ser internalizado por los
estudiantes de tal manera que sea medio y expresin, herramienta, recurso y arte.

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Graciela Beatriz ROJAS


Arquitecta egresada de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo (FAU) de la Universidad Nacional
del Nordeste (UNNE). Especialista en Docencia Universitaria. Profesora en Pintura.
Amplia experiencia docente en todos los niveles de la enseanza y en diversas modalidades en
disciplinas artsticas y de diseo.
Docente de Morfologa I y II de la carrera de Diseo Grfico y de Morfologa I de la carrera
de Arquitectura, ambas de la FAU - UNNE. Docente de Plstica en la Educacin Inicial de las
carreras Profesorado y Licenciatura en Educacin Inicial de la Facultad de Humanidades (FH) UNNE.
Ha participado en numerosos Congresos, Encuentros, Jornadas, etc., tanto referidos a los
contenidos propios de la formacin artstica, como pedaggicos, de metodologa de investigacin,
especficamente disciplinares y de la enseanza superior. Dicha participacin en calidad de miembro
organizador, con presentacin de ponencias y artculos.
Elabor textos breves para educadores relacionados con tcnicas plsticas y pedaggicas. Ha
realizado produccin de cermicas como obra artstica personal.
Actu como jurado en concursos docentes: Facultad de Arquitectura - UNNE y Ministerio de
Educacin de la provincia de Corrientes. Asimismo como evaluadora y directora de tesis de
licenciatura para Licenciatura en Nivel Inicial de la FH - UNNE y Licenciatura en Artes Visuales de
la Facultad de Arte, Diseo y Ciencias de la Cultura (FADyCC)- UNNE.
Designada como especialista por el Ministerio de Educacin, Cultura, Ciencia y Tecnologa de la
provincia del Chaco como miembro del equipo para la elaboracin de Diseos Curriculares de la
Enseanza Artstica para los niveles Inicial y Primario, cuanto para los especficos de la modalidad
Educacin Artstica.
Ezequiel SALAS
Arquitecto egresado de la FAU UNNE. Especialista en Docencia Universitaria. Estudiante de
Diseo Grfico en la Universidad Catlica de Asuncin del Paraguay, Filial Encarnacin. Aos 1993
- 1994, Docente de Morfologa I y II de la carrera de Diseo Grfico y de Morfologa I de la
carrera de Arquitectura, ambas de la FAU UNNE. Auxiliar de segunda Ad-Honorem Ctedra de
Sistemas de Representacin y Expresin de la Carrera de Arquitectura, FAU - UNNE. Profesor
Titular de los espacios curriculares de Visin I y Visin II de la Carrera de Decoracin de
Interiores del Instituto Superior Almafuerte - UEP N58. Colaborador en la creacin y el lanzamiento
del proyecto EDUCA (Editorial Universidad Catlica), e integrante del Directorio - Universidad
Catlica Filial Encarnacin, Paraguay, ao 1994. Ex Personal de la Subsecretaria de Cultura de la
Provincia de Corrientes asignado al Taller de montaje de exposiciones. Asistente a numerosos
congresos referidos al rea en el que desempe en la actividad docente, cuento con publicaciones
con referato sobre estrategias docentes innovadoras.

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EL COLOR EN LA TRANSFORMACIN DEL LUGAR URBANO DE LA CIUDAD DE


CRDOBA
Daro SUREZ, Mara Mercedes VILA, Marcelo BALIN, Laura SUEZ, Sara KENNY y Vladimir
DOMIJAN
Instituto del Color - Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo Universidad Nacional de
Crdoba.
radasuarez@yahoo.com.ar

Actualmente los exteriores urbanos exponen nuevas funciones expresivas y comunicativas que
promueven experiencias fruitivas contribuyendo a la construccin de lugares urbanos. Esto motiva a
detener la mirada en aquel espacio considerado lugar urbano y su insercin en la actual condicin
urbana. La manifiesta transformacin en la construccin de los mbitos urbanos, se expresa en las
envolventes urbanas, particularmente respecto a nuevas posibilidades de expresin del color, color
ambiental y diversos signos que acompaan a su percepcin como cesas, contrastes cromticos y
texturas, que facilitan una mayor gama de experiencias ambientales, sustentadas en las posibilidades
que permiten las tecnologas actuales.
Para comprender el habitar en la ciudad en el tiempo y en el espacio, se parte del concepto de Lugar
vinculado al concepto de espacio existencial, entendiendo que las manifestaciones perceptuales del
Lugar se corresponden con las ideas de ciudad a lo largo del tiempo. Esto se verifica en el
protagonismo de distintos componentes que, segn la concepcin de cada momento histrico,
predomine. Por ello cada lugar o red de lugares en una ciudad es el resultado del devenir de un tiempo
cronolgico que le precede.
En el mundo contemporneo, nuevas intervenciones que implican nuevas conductas en el habitar,
comporta en algunos casos nuevos componentes arquitectnicos y urbanos que tienen como propsito
principal re-significar los mbitos urbanos para el goce de los habitantes y ser generadores de lugares
urbanos con un sin nmero de acontecimientos y vivencias. A todo esto est vinculado la
conformacin, expresin y significado de los lmites del espacio y se verifica al contrastar casos
representativos.
Se admite que el color expone su potencialidad para alentar experiencias reales de mbitos de la ciudad
devenidos Lugares Urbanos, re-significados para el goce de los habitantes y generadores de vivencias
que se integran y estn en directa relacin con lo que sus lmites promueven.
La actuacin del color propio y ambiental con su potencial icono-lingstico, se ha visto ampliada
por nuevos modos de produccin tales como sistemas de resolucin fsica y digital que incrementan su
capacidad de informar, sugerir, desarrollar asociaciones sinestticas y de crear atmsferas, que
trascienden la materialidad hacia nuevas dimensiones creativas perceptivas interactuando de forma
compleja con la materia misma e induciendo la experiencia de la ciudad y la consiguiente promocin
de la vida urbana, fundamentales para la produccin del lugar urbano.

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Daro SUREZ
Arquitecto. Profesor Asistente Ctedras Morfologa III y Morfologa IA, FAUD-UNC. Director
Proyecto de Investigacin SECYT-UNC. Miembro Instituto del Color, FAUD-UNC. e-mail:
radasuarez@yahoo.com.ar
Mara Mercedes VILA
Arquitecta. Profesora Titular Plenaria Ctedra Morfologa III, FAUD-UNC. Integrante Proyecto
de Investigacin SECYT-UNC. Directora del Instituto del Color, FAUD-UNC.
e-mail:
avilam@onenet.com.ar
Gustavo Marcelo BALIAN
Arquitecto. Profesor Asistente Ctedra Morfologa III FAUD-UNC. Integrante Proyecto de
Investigacin SECYT-UNC. Miembro Instituto del
Color FAUD UNC. e-mail:
arqmbalian@gmail.com
Laura SUEZ
Arquitecta. Profesor Asistente Ctedra Morfologa III FAUD-UNC. Integrante Proyecto de
Investigacin
SECYT-UNC.
Miembro
Instituto
del
Color
FAUD-UNC.
e-mail:
laurasuez@hotmail.com
Sara KENNY
Arquitecta. Profesor Asistente Ctedra Morfologa III FAUD-UNC. Integrante Proyecto de
Investigacin SECYT-UNC. Miembro Instituto del Color FAUD- UNC. e-mail:
sara@sarakenny.com.ar
Vladimir DOMIJAN
Arquitecto. Profesor Asistente Ctedra Morfologa III FAUD-UNC. Integrante Proyecto de
Investigacin SECYT-UNC. Miembro Instituto del
Color FAUD UNC. e-mail:
vladimirdomijan@hotmail.com

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RESMENES DE
PSTERS

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EL COLOR EN LAS FACHADAS EL CENTRO HISTORICO DE LA CIUDAD DE TUNJA


COLOMBIA
Sandra ACERO GUERRA y Renn JIMNEZ ESPINEL
Universidad Santo Tomas - Tunja, Colombia.
Tunja, en el departamento de Boyac Colombia, es una ciudad de 475 aos de historia, que conserva
un importante centro histrico donde la arquitectura colonial ha mutado, principalmente en su funcin,
siendo el color un elemento esencial en la identificacin de estos cambios y de la diferenciacin de los
elementos de fachada.
A pesar de que la ciudad presenta un crecimiento urbano marcado en distintas pocas, en su centro
histrico es notorio la incursin de instituciones y comercio en lugares inicialmente concebidos como
vivienda o construcciones religiosas, por lo que uno de los objetivos del proyecto de investigacin es
identificar el uso del color de acuerdo a los cambios de vocacin de algunas de las edificaciones
patrimoniales dentro del rea de estudio.
De otro lado, los lugares de residencia que se establecieron en las primeras dcadas del siglo XX
dentro del permetro delimitado como centro histrico, en su mayora conservan esta vocacin, siendo
el color un tpico marcado y diferenciador de los elementos de fachada en las viviendas, por lo que
tambin uno de los objetivos planteados dentro del proyecto de investigacin es el de realizar el
anlisis del uso del color de los elementos de las fachadas en las viviendas del centro histrico.
A pesar de que el tema expuesto es solo uno de los contenidos del proyecto de investigacin
llamado Indagacin y didctica del color. El diseo de una estrategia de anlisis y enseanza del uso
del color en la arquitectura y el contexto urbano adscrito a la Facultad de Arquitectura de la
Universidad Santo Tomas de Tunja, este ha resultado sumamente enriquecedor ya que nos ha
permitido crear estrategias de anlisis del uso del color en la arquitectura colonial a lo largo del tiempo
y su influencia en los cambios de tendencias de acuerdo a las dinmicas propias de la ciudad.

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Sandra Patricia ACERO GUERRA


sandra.acero@usantoto.edu.co
Arquitecta con posgrado en Planificacin Urbana y Regional. Asesora de Ordenamiento Territorial.
Docente Investigadora en la facultad de Arquitectura de la Universidad Santo Tomas de Tunja Colombia. Co-investigadora del proyecto de investigacin Implicaciones del uso del color en la
arquitectura Boyacense, investigadora principal del proyecto de investigacin Indagacin y
didctica del color. El diseo de una estrategia de anlisis y enseanza del uso del color en la
arquitectura y el contexto urbano

Renn Fernando JIMNEZ ESPINEL


renan.jimenez@usantoto.edu.co
Arquitecto con posgrado en Docencia Universitaria y Gerencia de Empresas de Construccin,
Docente Investigador en la facultad de Arquitectura de la Universidad Santo Tomas de Tunja
Colombia desde 1997. Co-investigador del proyecto de investigacin Indagacin y didctica del
color. El diseo de una estrategia de anlisis y enseanza del uso del color en la arquitectura y el
contexto urbano

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CESA EN LOS TEXTILES. APARIENCIA A PARTIR DE COMBINACIONES DE FIBRAS


SINTTICAS EN TEJIDO PLANO. Nuevas exploraciones
Susana ARRACHEA, Mara Paula GIGLIO y Gabriela RAMREZ
Grupo de Estudios sobre Acciones Proyectuales. CIPADI, Facultad de Arquitectura, Urbanismo y
Diseo, Universidad Nacional de Mar del Plata.
Mar del Plata, Argentina
mpgiglio@hotmail.com, geapmdp@gmail.com

En este trabajo se presentan nuevas exploraciones en el marco del estudio interdisciplinario de la


apariencia de la luz, color y cesa en el contexto de las prcticas proyectuales en diseo, en este caso,
asociado a la produccin de significantes. Tiene como propsito ampliar el marco terico del ejercicio
docente y enriquecer las experiencias didcticas en la formacin del diseador, y por objetivo, ampliar
las posibilidades de la apariencia visual de los textiles desde la variable cesa.
En esta oportunidad, se analizan y comparan fibras de color blanco y negro con variaciones en la
difusividad, en hilados existentes de fibras sintticas que se pueden encontrar en el mercado, y en
hilados preparados por la articulacin de fibras sintticas (materia prima generada) por retorcido.
Con respecto a los hilados existentes se observ que estos no logran armar una escala con rangos
de igual saltos al respecto de la apariencia visual de la difusividad tanto en el blanco como en el negro,
lo cual limita las posibilidades del diseador.
De los hilados existentes, se seleccionaron 4 del tipo artificial en blanco y 4 en negro, tanto
sintticos como mixtos: lana acrlica (hilado 1A), rayn/viscosa (hilado 1B), poliester/nylon (hilado
1C), y lurex (acetato) (hilado 1D). Con los mismos, se gener una serie de 16 muestras de tafetn,
producto de todas las posibilidades de combinaciones de los 4 hilados en trama y en urdimbre, ya que
no siempre resultaban balanceadas observndose dos categoras de tafetn: textiles donde predominan
la trama, y textiles donde predominan la urdimbre. Se presentan anlisis de los resultados.
Los hilados preparados negros y blancos se generaron a partir de la articulacin de fibras preexistentes (cabos de lurex y lana sinttica), con variaciones de difusividad (de mate o semi mate a
semiborroso o ntido), teniendo como invariables la permeabilidad (opaco) y la absorcin (oscuro en el
negro y claro en el blanco), para construir una escala con rangos iguales en la difusividad en cada
color. En esta etapa, slo se analizaron las diferentes combinaciones en el blanco realizadas en tejido
de estructura simple como es el ligamento tafetn, a partir de situaciones controladas sin incorporacin
de acabados. Se presentan anlisis de los resultados.
Este estudio es parte de la investigacin Nuevos aportes al estudio de la apariencia visual (color
y cesa) en el contexto de las prcticas proyectuales en arte, diseo y medio ambiente construido
dirigido por Jos Luis Caivano (GEAP/FAUD/UNMDP).

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Susana ARRACHEA
- Arquitecta. Docente en Lenguaje Proyectual I y II de la carrera de Diseo Industrial, Facultad de
Arquitectura, Urbanismo y Diseo de la Universidad Nacional de Mar del Plata.
- Integrante del Grupo de Estudios sobre acciones proyectuales (GEAP) y del Grupo de Extensin
desde el Arte (GEA) de la FAUD-UNMDP
- Docente en el Instituto Superior de Diseo Andrea Palladio.
Mara Paula GIGLIO
- Licenciada en Artes, orientada a la enseanza de las Artes (especialidad Artes Visuales), egresada
de la Universidad Nacional de San Martn. Profesora de Artes Visuales (especialidad Pintura),
egresada de la Escuela de Artes Visuales Martn Malharro.
- Profesora Adjunta en Lenguaje Proyectual II y Jefa de Trabajos Prcticos en Lenguaje Proyectual I
de la carrera de Diseo Industrial de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo de la
Universidad Nacional de Mar del Plata (FAUD/UNMDP).
- Directora del Grupo de Extensin desde el Arte (GEA/FAUD/UNMDP) y Co-directora del Grupo de
Estudios sobre Acciones Proyectuales (GEAP/FAUD/UNMDP).
- Presidenta del Grupo Argentino del Color (GAC).
- Integrante de Comits Cientficos y Comits Organizadores en eventos vinculados con el color y la
forma.
- Secretaria de Cultura y Derechos Humanos de la Agremiacin Docente Universitaria Marplatense
(a.d.u.m./conadu).
- Artista plstica.
Gabriela RAMREZ
Diseadora Industrial, Orientacin Textil. FAUD. UNMdP.
Se desempea como docente auxiliar en las ctedras Informtica Industrial I-II, Taller Vertical de
Lenguaje Proyectual II a IV, Curso de Ingreso de la FAUD.
Seminarios aprobados en MBA y en Especializacin en Docencia Universitaria. UNMdP.
Investigador docente en proyectos acreditados: GEAP Grupo de estudios sobre acciones
proyectuales. CIPADI Investigacin sobre Disrupcin, Enseanza y Diseo.
Actividad profesional en microemprendimiento orientado al diseo de carteras de cuero.

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EL COLOR EN LOS VITRALES: SU SIGNIFICADO EN LA ICONOGRAFIA RELIGIOSA


Susana CARIOLA, Mara Alejandra RIVERA y Miguel ngel CAMERLO
Facultad de Arquitectura Diseo y Urbanismo, Universidad Nacional del Litoral

Este trabajo forma parte de un proyecto de investigacin que tiene como objeto de estudio la puesta en
valor de vitrales existentes en el patrimonio arquitectnico santafecino.
Para ello, la idea es indagar esta manifestacin artstica en aspectos diferentes. En esta oportunidad
nos abocaremos al anlisis del significado del color en las algunas representaciones simblicas
realizadas en un determinado contexto religioso.
Consideramos que slo mediante un anlisis iconolgico se puede intentar llegar ms all de una
simple descripcin, e introducirse en los recovecos del simbolismo y descifrar qu es lo que realmente
se ha querido significar con el color o conseguir mediante ste. Lo importante es conocer por qu y
para qu se lo ha utilizado en un determinado icono, a qu intereses responde, a qu poca, tiempo,
lugar y creencia representa.
La necesidad del hombre de poder transmitir sus creencias religiosas lo llev a concebir un nuevo
lenguaje. Este lenguaje visual dentro del contexto religioso provoc, a travs de la luz, las
transparencias, y los tonos coloridos, la presencia de espacios sacros que adquieren valor de ofrenda y
de smbolo.
En el vitral, se conjugan dos valores simblicos: el color y la luz, completndose con un tercer
factor: aqul que tiene que ver con la intencin didctica de los temas iconogrficos desarrollados en
las vidrieras. En iconografa, los colores tienen un lenguaje propio, trascendente y mstico.
Los colores oro, blanco, negro, rojo, prpura, azul, verde y marrn son los nicos que pueden ser
utilizados en la pintura de los iconos habindose establecido manuales para su uso. Otras
combinaciones de colores quedan fuera de toda regla iconogrfica pues no contienen ninguna
simbologa.
Eugenio Troubotzko, filsofo ruso de principios del siglo XVIII al hablar del color sobre los iconos
expresa lo siguiente: Los colores son utilizados por el artista con el objeto de separar el cielo, de
nuestra existencia terrenal, ah est la clave que permite comprender la belleza inefable de la
simbologa del icono.
Nos planteamos como objetivo comprobar si en el vitral (como tcnica) se respetan estos principios
establecidos del uso del color en algunas imgenes icnicas ms representativas.

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Susana Beatriz CARIOLA


Prof. Nivel Superior en Artes Visuales. Docente en las Ctedras: Taller de Diseo Bsico y Taller de
Diseo I Carrera de Licenciatura en Diseo de la Comunicacin Visual. Morfologa II Carrera de
Arquitectura, Diseo y Urbanismo de la FADU - UNL. Investigadora. (Categ.3) Ciencia y Tcnica.
Posttulos Didctica del Proyecto.
Expositora Jornadas y Congresos Nacionales e Internacionales. (SEMA, GAC, JIDAP, ARQUISUR y
Otros).
scariola@fadu.unl.edu.ar

Mara Alejandra RIVERA


Arquitecta. Jefe de Trabajos Prcticos de las Ctedras: Taller de Diseo Bsico y Taller de Diseo I
de la Carrera de LDCV. Ayudante de Primera de la Ctedra de Morfologa II de la FADU - UNL.
Docente Investigadora (Categora IV) Ciencia y Tcnica. Integrante de Proyectos de Investigacin
(CAI+D) FADU - UNL.Expositora en Jornadas y Congresos Nacionales e Internacionales. (SEMA,
GAC, JIDAP, ARQUISUR y otros).
alerivera_04@hotmail.com

Miguel ngel CAMERLO


Arquitecto. Jefe de Trabajos Prcticos Ordinario de la Ctedra de Morfologa II FADU - UNL.
Docente Investigador (Categora IV) Ciencia y Tcnica. Integrante de Proyectos de Investigacin
(CAI+D) FADU - UNL. Expositor en Jornadas y Congresos Nacionales e Internacionales. (SEMA,
GAC, JIDAP, ARQUISUR y otros).
macamerlo@hotmail.com

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LA MATERIA COLOREADA
ARGENTINOS DEL SIGLO XX

EN

ALGUNAS

PRODUCCIONES

DE

ARTISTAS

Laura DELLA FONTE, Osvaldo KRASMANSKI y Valeria LIPSHITZ


Departamento de Artes Visuales "Prilidiano Pueyrredn", Instituto Universitario Nacional del Arte

En este poster pretendemos dar cuenta del uso del color en tanto materia coloreada en la produccin de
algunos artistas argentinos que trabajaron entre los aos 50 y 70.
Es motivo de investigacin las razones por las cuales los artistas eligieron determinados materiales
que proveen inevitablemente de color a sus obras. Encontramos razones de ndole prcticas,
econmicas, conceptuales, ontolgicas y tcnicas.
Gran parte de los artistas que integraron el movimiento de arte concreto en la Argentina, Blaszko,
Loza y otros, utilizaron pinturas industriales para sus fondos mviles, restringindose al color blanco
de una conocida marca de pinturas Argentina. La eleccin de ese material y de esa materia colorante
tiene por fin despojar de subjetividad el color aplicado. Cierto afn de estandarizacin y la
preocupacin por lo invariable del pigmento y su permanencia a travs del tiempo determinan esa
decisin.
En el caso de Grippo podramos invertir los trminos, aqu es el paso del tiempo el que determina el
color de los elementos de las obras de la serie Analogas. La transformacin/corrupcin que sufre la
materia orgnica, las papas en este caso como materia coloreada, es prueba del concepto que sustenta
la obra.
El color aparece en algunas obras de Berni en forma aparentemente aleatoria integrando estructuras
policromas producto de la acumulacin de envases, latas y todo material de desecho de la sociedad
industrializada. Los materiales vienen con un color dado que el artista integra en nuevos conjuntos.
Gambartes con su cromo al yeso obtiene una paleta simblica que remite a la relacin con la
tierra, los mitos, leyendas y pays.
El poster aborda en la obra de los artistas citados el color tanto como intervencin, estandarizacin,
dislocacin, operacin lgica y memoria ancestral.
El aporte del pster consiste en mostrar cmo las decisiones que los artistas toman para materializar
sus ideas mediante la utilizacin de medios y tcnicas diversas estn directamente relacionadas con la
estructura cromtica que devendr en sus creaciones. De alguna manera es la percepcin del color en
las producciones artsticas mencionadas, consecuencia de la eleccin de la materia-vehculo del mismo
y no accidente fortuito o simple especulacin esttica.
La propuesta analiza estas decisiones y sus consecuencias.

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Laura Andrea DELLA FONTE


Es Artista Visual. Licenciada en Artes Visuales, orientacin Pintura-DAVPP- IUNA. Profesora
Nacional de Pintura-ENBAP. Pueyrredn. Especialista en Entornos Virtuales de Aprendizaje- CA EU,
OEA.
Docencia: Prof. Adj Lenguaje Visual- Artes Visuales IUNA, Prof. JTP OTAV Dibujo, Artes Visuales
IUNA, adems se desempe como docente en la Carrera de Diseo Grfico en FADU- UBA, UP,
UAI.
Actividad artstica (ltima): Muestra itinerante Ctedra Proz UNDAV julio 2014. Pueblos
Originarios/ Identidades vivas/ Pinturas /con conferencia de Osvaldo Bayer . Junio 2012 Universidad
Isalud/Bs. As. Argentina.
Gestin Universitaria: Secretara de Extensin en DAVPP IUNA, Coordinadora de Muestras de la
SEUBE-DAVPP IUNA, Curadora UNIART ROMA y Buenos Aires .SPU, Ministerio de Educacin.
Integra Banco Nacional de Evaluadores de Ext Univ. Participa como Jurado en Concursos Docentes,
Integra tribunal para evaluar tesis de grado IUNA-UP. Direccin de Tesis de grado.
lauradellafonte@gmail.com
Osvaldo KRASMANSKI
Naci el 18 de Agosto de 1955. Artista Plstico y Docente. Desarrolla tambin actividades como
Restaurador, Diseador Grfico y Fotgrafo. Desde 1981 expone y participa en salones nacionales,
municipales y privados.
Ha publicado el libro El Arbol Azul Taller de Plstica - Ed. A construir y diversos artculos sobre
la Educacin Plstica en Revistas especializadas.
Ha obtenido premios y menciones en la actividad plstica y grfica.
Es integrante del Grupo Argentino del Color.
En la actualidad se desempea como:
Profesor Adjunto de Lenguaje Visual ctedra Proz, en el Dpto. de Artes Visuales del IUNA.
Profesor Titular de Lenguaje Visual y Pintura de la Esc. Municipal de Bellas Artes. C.
Morel de Quilmes. (Bs. As.)
osvaldokrass@gmail.com
Valeria LIPSHITZ
Es argentina nacida el 21 de marzo de 1978 . Licenciada en Artes Visuales con orientacin
Pintura del Instituto Universitario Nacional del Arte (IUNA). Curs la Diplomatura en Gestin
Cultural de las Artes en la Fundacin ABACO/ U.C.C. Actualmente se Docente de nivel primario,
artista del Programa Arte, Bienestar y Creatividad en la Comunidad del Gobierno de la Ciudad de
Buenos Aires. Y JTP de Lenguaje Visual ctedra Proz del Depto. Artes Visuales Prilidiano
Pueyrredn (IUNA). Como artista plstica ha expuesto en diversos espacios, galeras y centros
culturales en forma individual y colectiva.
lipval@yahoo.com

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IMPRESIONES Y DERIVACIONES ARMONICAS DEL COLOR EN LOS PROCESOS DE


CONFIGURACION BI Y TRIDIMENSIONALES EN EL CAMPO DE LA MORFOLOGIA
Ral Guillermo FRONTERA, Miguel ngel CAMERLO, Diego Pedro FRONTERA y Mara
Alejandra RIVERA
Facultad de Arquitectura Diseo y Urbanismo, Universidad Nacional del Litoral
raul_frontera@ yahoo.com.ar, macamerlo@hotmail.com, diegofrontera@gmail.com,
alerivera_04@hotmail.com

El propsito esencial de este trabajo exploratorio reside en examinar las alteraciones de la apariencia,
las impresiones y las derivaciones armnicas del color en los procesos de configuracin bi y
tridimensionales en el campo de la Morfologa. Adems percibiremos las substanciales diversidades de
las configuraciones que se forjan y se moldean en el espacio, como as tambin observaremos y
compararemos sus variaciones cuando se hacen significativos los colores. Para la seleccin de las
gamas armnicas del color, las claves tonales y/o mixturas, con las cuales se van a sensibilizar las
diferentes conformaciones espaciales, es necesario tener en cuenta el criterio y la estrategia del diseo
adoptado en el desarrollo de las estructuras, su grado de complejidad, su escala, las proporciones de
sus elementos constitutivos y el soporte. Todas estas conjeturas se tienen en cuenta como principio y
discernimiento ocasionando cambios y variaciones que son determinantes en las configuraciones
espaciales.
La atraccin, apropiacin y desarrollo de las estructuras bidimensionales y su transposicin al espacio
de la tridimensin, con el consiguiente uso del color, permiten relacionar intervenciones heursticas e
intelectivas en el plano didctico y confieren vigencia conceptual a las asociaciones equivalentes. Este
enfoque de la Didctica Morfolgica tiende a facilitar el conocimiento, el dominio de la tcnica y la
libre actitud creadora en la toma de conciencia a travs de la observacin y la operacin sobre los
procesos de configuracin y su entorno de inclusin, como as tambin la comprensin y anlisis de las
impresiones cromticas de las estructuras espaciales. Por lo tanto, nos plantearemos las relaciones
cromticas a travs del anlisis de los problemas fisiolgicos y psicolgicos del color.
El primero de ellos es una exploracin de los efectos cromticos, entendidos como impresiones o
sensaciones que los objetos de color provocan en los rganos sensoriales visuales. Para esto,
tendremos en cuenta el color de la luz, del objeto, de los rayos reflejados, de las partes en sombra, de
las reverberaciones de las partes luminosas y la atmsfera interpuesta.
El segundo anlisis parte del estudio de los efectos cromticos como expresiones que los objetos de
color suscitan en la psique humana. De esta manera, los colores son entendidos como reflejos de las
emociones y de la actividad sensible del hombre.

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Ral Guillermo FRONTERA


Arquitecto. Especialista en Diseo y Proyectacin. Profesor Titular Ordinario de la Ctedra de
Morfologa II. Profesor Titular del Taller de Diseo Bsico (Taller Introductorio). Profesor Titular
del Taller de Diseo I LDCV. Director del Centro de Estudios Morfolgicos FADU - UNL. Director
de Proyectos de Investigacin (CAI+D) FADU - UNL. Expositor en Jornadas y Congresos
Nacionales e Internacionales. (SEMA, GAC, JIDAP, ARQUISUR y otros).
raulfrontera@live.com.ar.
Miguel ngel CAMERLO
Arquitecto. Jefe de Trabajos Prcticos Ordinario de la Ctedra de Morfologa II FADU - UNL.
Docente Investigador (Categora IV) Ciencia y Tcnica. Integrante de Proyectos de Investigacin
(CAI+D) FADU - UNL. Expositor en Jornadas y Congresos Nacionales e Internacionales. (SEMA,
GAC, JIDAP, ARQUISUR y otros).
macamerlo@hotmail.com
Diego Pedro FRONTERA
Arquitecto. Especialista en Pericias y Tasaciones. Ayudante de Ctedra de Morfologa II. Integrante
de Proyectos de Investigacin (CAI+D) FADU - UNL. Expositor en Jornadas y Congresos
Nacionales e Internacionales. (SEMA, GAC, JIDAP, ARQUISUR y otros).
diegofrontera@gmail.com.
Mara Alejandra RIVERA
Arquitecta. Jefe de Trabajos Prcticos de las Ctedras: Taller de Diseo Bsico y Taller de Diseo I
de la Carrera de LDCV. Ayudante de Primera de la Ctedra de Morfologa II de la FADU - UNL.
Docente Investigadora (Categora IV) Ciencia y Tcnica. Integrante de Proyectos de Investigacin
(CAI+D) FADU - UNL.Expositora en Jornadas y Congresos Nacionales e Internacionales. (SEMA,
GAC, JIDAP, ARQUISUR y otros).
alerivera_04@hotmail.com

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LA APARIENCIA COLORSTICA DE LA CIUDAD COMO CONSTRUCCIN SOCIAL.


CASO MAR DEL PLATA Y LAS DERIVACIONES DE LA APLICACIN DEL CDIGO DE
PUBLICIDAD URBANA DEL PARTIDO DE GENERAL PUEYRREDN.
Mara Paula GIGLIO, Marcela VICENTE y Pablo Daniel VILLALBA
Grupo de Estudios sobre Acciones Proyectuales. CIPADI, Facultad de Arquitectura, Urbanismo y
Diseo, Universidad Nacional de Mar del Plata.
Mar del Plata, Argentina
geapmdp@gmail.com, mpgiglio@hotmail.com, mariamarcelavicente@gmail.com,
danielvillalba54@yahoo.com.ar

La ciudad es un espacio dinmico, est en constante transformacin. Por lo general, se va


construyendo de un modo diferente a la ciudad pensada o ideada. Desde esta mirada, la podemos
pensar en trminos de construccin social, ya que, la externalizacin simultnea de distintas
subjetividades construye una ciudad objetivada que difiere de la ciudad pensada o deseada. Por eso nos
preguntamos cmo se construye la apariencia visual de la ciudad? O qu la modifica?
En el Partido de General Pueyrredn, y desde el 1 de noviembre de 2012, se aplica el Cdigo de
Publicidad Urbana (anexo 1 de la Ord. 20276, Modificada por Ordenanza 20694 y 20806) que regula,
tal lo manifiesta su ttulo y artculos, la actividad publicitaria urbana. Este Cdigo tiene por finalidad
evitar la superpoblacin y/o superposicin de elementos publicitarios de manera tal que resulte
eficazmente resguardado el ordenamiento fsico, la esttica y el paisaje de los distintos mbitos
urbanos, preservando los valores culturales, patrimoniales e histricos de sus sitios y salvaguardando
la seguridad y la comodidad de los ciudadanos y sus bienes.
El presente trabajo intenta reflexionar sobre las incipientes derivaciones de la aplicacin del cdigo
de publicidad, que modifican la apariencia del color de la ciudad. Se toma como caso el sector
comercial comprendido entre la Avda. Independencia, la calle San Martn y la diagonal Pueyrredn
que nos permite ver la dinmica planteada.
A partir de la aplicacin de lo normado, se observan algunas acciones individuales que permiten, de
algn modo, seguir distinguiendo la imagen comercial propia de la del contexto (dems comercios) a
travs del uso del color en los frentes de las construcciones y de las luces de colores de gran saturacin
e intensidad. Si bien, cumplen con lo normado, dichas acciones suponen derivaciones de lo no
normado o de las grietas de la normativa.
Y esas incipientes acciones, sumadas a otras acciones iguales, resultan en nuevas formas de
superpoblacin y superposicin de colores tanto en el da como en la noche.
Podemos pensar que la continuidad en la multiplicidad de acciones de este tipo podr llevar a
generar una nueva esttica de la ciudad a partir de su apariencia colorstica, producto de ms
yuxtaposiciones de colores, por pigmentos o luces, que, a diferencia de dar un ordenamiento esttico,
vuelven de algn modo, una superpoblacin y superposicin visual que difiere de esa ciudad normada.
Este avance de estudio se presenta en el marco del proyecto de investigacin Apariencia de la luz,
el color y la cesa en el contexto de las prcticas proyectuales en arte, diseo y medio ambiente
construido., Grupo de Estudios sobre acciones proyectuales (FAUD/UNMDP).

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Marcela VICENTE: Docente en Diseo Industrial FAUD UNMDP, en el rea proyectual desde
hace 20 aos. Forma parte del Grupo de Estudios sobre Acciones Proyectuales.
Como Coordinadora Acadmica de la carrera Licenciatura en Diseo Grfico y Comunicacin
Audiovisual que se dicta la Universidad Caece subsede Mar del Plata, ha desarrollado el diseo
curricular de la carrera, y las tareas relacionadas con la planificacin acadmica, organizacin y
supervisin de cursos, jornadas y seminarios.
Creadora del Programa de Responsabilidad Social Universitaria en la misma Universidad, que viene
desarrollndose sostenidamente desde el ao 2008. Es profesora Adjunta en el rea proyectual de la
Licenciatura en Diseo en la misma sede. Con formacin de recursos humanos, docentes graduados y
alumnos. Desde el ao 2009 es tutora de los trabajos finales de la Licenciatura. Es miembro activa de
la Red Latinoamericana de Escuelas de Diseo, creada en el IV Congreso Latinoamericano de
Enseanza del Diseo desarrollado en Buenos Aires en la Universidad de Palermo.
Cursando la Especializacin en Lenguajes Artsticos de la UNLP, y con extensa formacin en cursos,
seminarios y talleres.
Mara Paula GIGLIO (ver pginas anteriores)
Pablo Daniel VILLALBA. ARQUITECTO. Docente en el Taller Vertical de Lenguaje Proyectual II a
IV de Diseo Industrial.
Se desempeo en cargos anteriores como Jefe de Trabajos Prcticos del Taller de Comunicacin
Visual Introductorio, en cursos introductorios de arquitectura, Taller Vertical de Diseo
Arquitectnico I a IV A
Director de proyecto de extensin: Corraln Solidario: Una Apuesta Participativa
Actualmente desempeo el cargo de SUBSECRETARIO DE OBRAS de la UNMdP/ Plan de
Infraestructura y equipamiento universitario-Plan Maestro
Coordinador del rea editorial FAUD
Asesor del HCD, comisin de obras pblicas
Asesor administracin Punta mogotes infraestructura
Director de Servicios Urbanos del Ente Municipal de Vialidad, Servicios Urbanos y Gestin
Ambiental
Director Ejecutivo del Ente Municipal de Vialidad, Servicios Urbanos y Gestin Ambiental a/c de la
Presidencia
Se desempea desde el ao 1992 como titular del ESTUDIO DE ARQUITECTURA DV y asociados,
desarrollando proyecto y direccin de arquitectura comercial, viviendas unifamiliar, colectiva

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EL COLOR EN LA ARQUITECTURA INSTITUCIONAL MODERNA DE SAN JUAN. Casos


de estudio: Edificios de Obras Sanitarias Sociedad del Estado y Correos y Telecomunicaciones
Militza LACIAR, Alicia B. NIETO, Mara Eugenia ROSS, Alejandra TORO, Jimena QUIROGA,
Julia B. MANZUR y Ana Paula DVILA. Asesora: Mara Elvira SENTAGNE
Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo. Universidad Nacional de San Juan.
militza_laciar@yahoo.com

La ciudad de San Juan destruida por el terremoto de 1944 se reconstruye bajo influencias de los
principios urbansticos y arquitectnicos del Movimiento Moderno. Se abre un Eje CvicoAdministrativo en direccin este- oeste, que se constituye en el soporte de gran parte de los edificios
pblicos ms representativos de la modernidad local.
La reconstruccin de la ciudad se pone en marcha bajo un enfoque urbanstico integral en 1948,
cuando entra en vigencia el Plan regulador y de extensin de la ciudad de San Juan, elaborado por la
Asesora Urbanstica del Consejo de Reconstruccin de San Juan a cargo del arquitecto argentino Jos
M. Pastor. Este plan incluye el planeamiento del casco urbano con la propuesta de apertura del Eje
Cvico, y Prescripciones urbansticas y normas edilicias que regiran la construccin de los nuevos
edificios pblicos en el eje. Estas normativas establecan entre otros aspectos, el uso de determinados
materiales y revestimientos, los que deban manifestarse en su estado natural, principio tambin
sustentado por el Movimiento Moderno en arquitectura.
En este trabajo se analizan dos casos paradigmticos de arquitectura moderna en el eje, el edificio
de Obras Sanitarias Sociedad del Estado (hoy OSSE) y el edificio de Correos y Telecomunicaciones
(actualmente sede de distintas actividades adems de la original). En ellos, la venecita utilizada como
revestimiento cobra fuerza expresiva por su textura y color, y aporta a la identidad de las obras. En las
mismas se estudian el color en sus tres dimensiones (tinte, saturacin y valor) de sus superficies
exteriores y murales interiores, las armonas cromticas utilizadas en cada caso y los criterios de
aplicacin. Estos anlisis se exponen en un panel que consta de textos e imgenes de las obras con sus
colores originales y actuales.
Parte del Eje Cvico ha sido declarado bien de inters histrico nacional, mediante decreto
1594/2008 de la Presidencia de la Nacin, por el que se protege slo un sector del mismo,
preservndose nicamente las fachadas de sus edificaciones.
El objetivo de este trabajo es promover la concientizacin del valor de estas obras como testimonios
del patrimonio arquitectnico moderno local, fundamentalmente al momento de ejecutarse las re
funcionalizaciones de que son objeto. Se considera relevante preservar estas obras en su integridad, y
en el caso en que el color ha sido modificado, restituir el original.

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Militza LACIAR. Arquitecta. Diploma de Estudios Avanzados en Proyectos Arquitectnicos,


Universidad Politcnica de Catalua. Docente e Investigadora en Facultad de Arquitectura,
Urbanismo y Diseo Universidad Nacional de San Juan. Directora del proyecto: Pautas para la
preservacin de la edilicia moderna institucional en el Eje Cvico, FAUD-UNSJ.
Alicia Beatriz NIETO. Arquitecta. Docente e Investigadora en Facultad de Arquitectura, Urbanismo y
Diseo Universidad Nacional de San Juan. Codirectora del proyecto: Pautas para la preservacin de
la edilicia moderna institucional en el Eje Cvico, FAUD-UNSJ.
Mara Eugenia ROSES. Arquitecta. Docente e Investigadora en Facultad de Arquitectura, Urbanismo
y Diseo Universidad Nacional de San Juan. Integrante del proyecto: Pautas para la preservacin de
la edilicia moderna institucional en el Eje Cvico, FAUD-UNSJ.
Mara Alejandra TORO. Arquitecta. Docente e Investigadora en Facultad de Arquitectura, Urbanismo
y Diseo Universidad Nacional de San Juan. Integrante del proyecto: Pautas para la preservacin de
la edilicia moderna institucional en el Eje Cvico, FAUD-UNSJ.
Currculum de la asesora
Mara Elvira Sentagne. Arquitecta. Subdirectora del Gabinete Formas. Docente e Investigadora en
Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo Universidad Nacional de San Juan. Asesora del
proyecto: Pautas para la preservacin de la edilicia moderna institucional en el Eje Cvico, FAUDUNSJ.

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COLOR Y ABP (APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS): UNA COMBINACIN


POSIBLE
Luca Constanza MAILLO PUENTE
Universidad de Buenos Aires
Se presenta una propuesta para la enseanza universitaria segn la estrategia de ABP en una ctedra de
color, basada en este caso en la asignatura Color dictada en el posttulo en Diseo de Comunicacin
Visual de la Universidad Nacional de Rosario. Esta modalidad plantea, a diferencia de la enseanza
tradicional, presentar primero el problema, identificar las necesidades de aprendizaje y buscar la
informacin necesaria, para finalmente regresar al problema planteado. Transformarlo segn estos
parmetros podra significar una mejora en la aprehensin de contenidos sobre color, que muchas
veces presenta dificultades, y un aumento del inters suscitado en los estudiantes, promoviendo la
investigacin y la participacin activa.
Esta propuesta consiste en invertir el orden realizado hasta el momento, presentando en la primera
clase el trabajo grupal como un problema a resolver y luego, clase a clase, que los estudiantes
desarrollen en la prctica habilidades e incorporen conocimientos tericos, conceptuales y
procedimentales que sirvan para dar forma a su proyecto y resolucin del problema, que ellos mismos
expondrn a sus compaeros y evaluarn en conjunto con el docente. El trabajo consiste en formular
una nueva estrategia cromtica en un envase de circulacin masiva, lo cual comprende un desafo ya
que es necesario que el equipo de diversas variables, teniendo en cuenta que el color no es un factor
aislado sino que depende de aspectos morfolgicos, tecnolgicos, comunicacionales, estticos, etc.
Los objetivos generales de la propuesta son:
Que los estudiantes desarrollen habilidades para investigar, proyectar y criticar producciones de
diseo desde sus aspectos cromticos.
Que puedan integrar los nuevos conocimientos de la asignatura con los saberes y concepciones
previas sobre color.
En total se dispone de 12 clases (dura un trimestre), de las que se detallarn las primeras dos. La
primera clase se centrar en introducir a los estudiantes en la problemtica del estudio del color
mediante preguntas generales y abiertas y la segunda en ofrecer una experiencia que les permita
reflexionar y aprehender cmo se producen los colores mediante la luz (sntesis aditiva).
Cada clase se divide en dos momentos, uno donde toda la comisin participa de una experiencia en
clase, donde se estimula el dilogo mediante preguntas y participacin activa de los estudiantes, y una
segunda etapa que tendr que ver con el desarrollo del trabajo prctico que integrar todos los
conocimientos de la materia.

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Luca Constanza MAILLO PUENTE


lucia.maillo@gmail.com
Luca Maillo Puente es diseadora grfica y becaria UBA de la maestra en Docencia Universitaria,
investigando actualmente sobre las competencias comunicacionales del docente de Taller de Diseo
Grfico. Es docente en la carrera de Diseo Grfico (asignatura Comunicacin II, ctedra Ledesma)
en la Universidad de Buenos Aires. Durante 2013, se desempe como docente de Color en la
Universidad Nacional de Rosario. Como becaria estmulo de investigacin desarroll entre 2008 y
2010 el trabajo Saberes, concepciones y valoraciones sobre color en estudiantes de diseo grfico.
Estudio comparativo entre ingresantes y avanzados, dirigido por la Dra. Mabel Lpez. Fue
integrante del equipo joven de investigacin que desarroll el proyecto Diseo, desarrollo y
produccin de material didctico para la enseanza del color y la cesa (apariencia visual).

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PRIMEROS TRAZOS.
PROPUESTA DE ENSEANZA DEL COLOR EN EL INICIO DE LA CARRERA DE
ARQUITECTURA.
Cecilia MARIANO y Adriana SANGORRN
FAUD - Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo UNMdP

Desde nuestra experiencia como docentes del sub-rea comunicacin visual de la carrera de
arquitectura (FAUD), partimos de que la forma arquitectnica no es slo geometra; est construida
con materiales que tienen textura, color, que ofrecen sensaciones visuales, tctiles, cinticas,
espaciales y hasta olfativas y temporales. Puede sugerir solidez o inestabilidad, proteccin o
desamparo, tranquilidad o ruido. La forma arquitectnica es siempre forma material, color, textura, luz
y sombra.
Esta nocin de forma no debe ser un enunciado acabado y transmitido, sino una elaboracin
progresiva, con operaciones terico-prcticas asociadas, donde el estudiante reconoce mediante el
trabajo y la manipulacin de objetos las reglas de juego que sugieren sus relaciones.
Nos planteamos estos propsitos docentes:
- Sensibilizar en la percepcin de los atributos de la forma (geometra, textura, color, cesa).
- Promover el reconocimiento de las dimensiones del color.
- Abordar modificaciones en la apariencia de la forma.
Como objetivos pedaggicos:
- Percibir la forma y sus atributos en diversas escalas (urbano, edificio, detalle).
- Observar variaciones de color, textura y cesa y sus relaciones con la percepcin de la forma.
- Intervenir en esas variables para modificar la apariencia de la forma.
Para ello, el ejercicio que proponemos consta de cuatro momentos:
1 Observacin: elementos que definen la forma (geometra, materialidad, color, textura;
incidencia de luz y sombra). Registros grfico y fotogrfico.
2 Anlisis: similitudes y diferencias en lo percibido y registrado. Construccin grupal de
catlogo de colores, texturas y cesas en las diferentes escalas.
3 Reflexin: desarrollo de prcticas desde lo intuitivo a lo racional, a travs de operaciones de
reconocimiento, asociacin y diferenciacin de las dimensiones del color, la textura y la cesa.
4 - Proposicin: intervencin en una forma del contexto analizado variando el color, la textura y la
cesa, para modificar su apariencia. Deliberacin sobre los cambios que se producen tanto en el
significado de la forma arquitectnica, como en las relaciones espaciales, a partir de la
modificacin de su apariencia.
Esta ponencia pretende aportar a la reflexin sobre la enseanza inicial de la forma arquitectnica a
travs de experimentar con los atributos de los lmites que definen su apariencia.

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Beatriz Cecilia MARIANO


Arquitecta. Docente del rea Comunicacin Visual en FAUD - UNMdP, desde el ao 1989 hasta la
fecha.
b_ceciliamariano@yahoo.com.ar

Adriana C. SANGORRN
Arquitecta. Docente del rea Comunicacin Visual en FAUD - UNMdP, en los perodos 1991 a 1993 y
desde 2001 hasta la fecha.
adrianasangorrin@yahoo.com.ar

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LA PERCEPCIN VISUAL COMO SISTEMA ABIERTO


Mara L de MATTIELLO y Hugo SALINAS
CONICET

Hoy se observa que al lado de postulados netamente referidos al diseo y su creatividad,


comienzan a introducirse otros de carcter epistmico que cambian el modo de entender e
interpretar el mundo formal y la descripcin de lo observado. Al respecto, Serge Moscovici (2000),
deca lo siguiente:
Ya no est ms la naturaleza y el hombre, sino el hombre en la naturaleza...las teoras de la
relatividad de Einstein y la incertidumbre de Prigogine manifiestan claramente la alianza entre
las propiedades de lo humano y la materialidad de la ciencia... cada una asociada a su mundo
de un modo diferente y exclusivo exhibiendo cada una de ellas una constante fundamental.
Dentro de la fsica, de la cual ha partido la psicofsica, Moscovici observa que en cada
especialidad siempre se ha dado una constante fundamental: para la mecnica cun-tica, fue el
quantum de accin de Plank (h); para Einstein fue la relatividad, ya que el tiempo como el espacio
deban considerarse relativos al movimiento del observador. Para Prigogine fue el tiempo y el
devenir, ya que se abra un nuevo dilogo entre el hombre y la naturaleza. La psicofsica, que
durante el siglo pasado analiz extensamente la sensacin, hoy prioriza como constante el anlisis
de los estmulos relacionados con el hacer del hombre y su realidad , en otras palabras, la
percepcin humana como un sistema abierto. Para la fsica, un sistema abierto es aquel que puede
recibir cualquier flujo de energa ya que su capacidad de adaptacin lo permite. Otra caracterstica
interesante, es que ante los cambios, no necesita modificar sus propias estructuras ni variar su
capacidad de memoria. Luego, si bajo esta ptica, se observa nuevamente al sistema visual y
perceptivo, nos podremos dar cuenta de cuestiones que han pasado desapercibidas para la discusin,
como por ejemplo: su capacidad de captar informacin; su poder de almacenaje; su independencia
para redireccionar la mirada a travs de bifurcaciones y/o fluctuaciones, que marcan puntos claves
dentro del espacio; su poder de resiliencia o capacidad de recuperacin frente a cambios ambientales
o anmicos que influyan sobre lo que creemos ver; por ltimo, su propia organizacin en red que le
otorga un poder computacional superior al de cualquier computadora que acte en tiempo real.
Tambin, el sistema visual como sistema abierto, explica porque se lo puede considerar como un
rgano que nos alerta y previene de situaciones graves que puedan darse en nuestro entorno prximo.
En esta tarea, el color, como variable preatentiva, juega un rol importante ya que es un potente
atractor. (Se acompaan ejemplos)

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Mara L. de MATTIELLO
Ex miembro de la Carrera del Investigador del CONICET y ex profesor de las Facultades de
Arquitectura de la Universidad de La Plata y Buenos Aires. Actualmente presidente de FUNDVIS.
Correo Electrnico: fundvis@gmail.com

Norberto Hugo SALINAS


ptico y contactlogo de la UBA.
Asistente de Investigacin de la Carrera del Tcnico del CONICET
Correo Electrnico: hugsalperlei@hotmail.com

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INTRODUCCIN AL CONOCIMIENTO DEL COLOR.


Una experiencia didctica en la construccin del conocimiento de las Variables Morfolgicas.
Ral NOIN, Eduardo SALTH, Mara Paula GIGLIO
Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo, Universidad Nacional de Mar del Plata.
ranoain@yahoo.com.ar, esalthu@mdp.edu.ar, mpgiglio@hotmail.com

El Taller de Lenguaje Proyectual I, de la carrera de Diseo Industrial (FAUD-UNMDP) est enfocado


hacia la instrumentacin prctica y terica en los lenguajes, y los recursos tericos que demanda el
trabajo proyectual en el diseo. En el contexto terico-pedaggico de la materia donde se proponen
tres momentos estratgicos (intuitivo, racional y de sntesis), se presenta la experiencia didctica para
la construccin del conocimiento de las variables morfolgicas.
Antes del momento analtico-racional, donde el alumno opera con la variable color con funcin
significativa en un proceso proyectual, se introduce al conocimiento del color en un momento intuitivo
desde una experiencia observacional directa de los cambios en la apariencia que posibilitan la
comunicacin espacial. Para tal fin, el alumno se enfrenta espontneamente a la problemtica
propuesta desarrollando esquemas de accin sensorial, motriz, perceptiva y reproductiva.
Si bien, el desarrollo de la prctica es grupal, la experiencia directa es individual e irremplazable
pero se busca validar la construccin del significado que alcanza cada sujeto, en el intercambio con el
grupo y de ese modo completar su propia construccin del conocimiento.
La prctica se basa en la experimentacin observacional del cambio de la apariencia de un color
local de formas en el espacio, producto del cambio en la incidencia de la luz (lateral-rasante, semilateral, frontal, cenital o picado, contraluz, contrapicado) y la relacin de posicin entre modelo, fuente
de luz y observador; y producto de la incidencia del color del entorno segn el grado de reflexin del
material; y en la experimentacin observacional por comparacin del cambio de la apariencia de un
color puro y sus variantes en valor y saturacin dispuestos en un mismo volumen producto del cambio
en la incidencia de la luz y la relacin de posicin entre modelo, fuente de luz y observador.
Se plantean condiciones en los materiales, en el contexto espacial del desarrollo de dicha prctica, y
en la iluminacin. Y se proponen herramientas al alumno como escalas caladas y marcos que le
permitirn recortar la visin y comparar, as como tambin utilizar el relevamiento digital que el
propio alumno hace de dicha experiencia. Las comparaciones entre lo observado en vivo y lo
observado en lo relevado digitalmente e impreso los lleva a ejercer una observacin crtica del
fenmeno de la apariencia en ms de una situacin.

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Ral NOIN
Arquitecto y Docente.
Profesor Titular de Lenguaje Proyectual I desde hace ms de 20 aos en la carrera de Diseo
Industrial de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo de la Universidad Nacional de Mar del
Plata.

Eduardo SALTH
Arquitecto y Docente.
Profesor Adjunto de Lenguaje Proyectual I desde hace ms de 20 aos en la carrera de Diseo
Industrial de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo de la Universidad Nacional de Mar del
Plata.
Mara Paula GIGLIO
Licenciada en Artes, orientada a la enseanza de las Artes (especialidad Artes Visuales), egresada de
la Universidad Nacional de San Martn. Profesora de Artes Visuales (especialidad Pintura), egresada
de la Escuela de Artes Visuales Martn Malharro.
Profesora Adjunta en Lenguaje Proyectual II y Jefa de Trabajos Prcticos en Lenguaje Proyectual I
de la carrera de Diseo Industrial de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo de la
Universidad Nacional de Mar del Plata (FAUD/UNMDP).
Directora del Grupo de Extensin desde el Arte (GEA/FAUD/UNMDP) y Co-directora del Grupo de
Estudios sobre Acciones Proyectuales (GEAP/FAUD/UNMDP).
Presidenta del Grupo Argentino del Color (GAC).
Integrante de Comits Cientficos y Comits Organizadores en eventos vinculados con el color y la
forma.
Secretaria de Cultura y Derechos Humanos de la Agremiacin Docente Universitaria Marplatense
(a.d.u.m./conadu).
Artista plstica.

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Libro de resmenes del 11 Congreso Argentino del Color

ANALOGAS Y TRANSPOSICIONES ENTRE EL PARADIGMA FNICO Y EL


PARADIGMA CROMTICO.
Carlos PRAUSE y Graciela SCAGLIA
Centro de Estudios Morfolgicos. FADU. UNL
El vnculo entre significado y el significante no es una cualidad inherente del signo sino ms bien una
funcin del sistema global. Un signo no es pues un recipiente de significado autnomo, no est
contenido en s mismo sino que solo tienen valor en relacin con otros signos. CROW, David (2008)
No te creas una palabra. Una introduccin a la semitica. Ed. Promopress
Tanto el sonido como el color, se transmiten por medio de ondas que involucran energas sin
transporte de materia y adems de esta, ambos tienen otras propiedades en comn. Mientras que el
sonido tiene como caractersticas principales: altura (aguda, media y grave), duracin, intensidad,
volumen (dbil y fuerte) y timbre; el color tiene como propias: matiz, tono, valor, luminosidad (claro y
oscuro) y saturacin (intensidad del color o pureza). La vinculacin entre significado y significante no
se establece como vnculo u condicin sine qua non, sino una funcin global del sistema. Es
importante establecer que para esta instancia trabajo se han tomado tanto los elementos fnicos (/a/,
/b/, /c/, etc.) y los cromticos (azul, rojo, amarillo, etc.), como pertenecientes a dos paradigmas
diferentes, el Paradigma Fnico y el Paradigma Cromtico respectivamente.
Entendemos que un paradigma es la coleccin de signos cuyas caractersticas son: por un lado que
sus unidades de conjunto tienen algo en comn; y por otro, que cada una de ellas se diferencia de
manera obvia de las dems que constituyen ese conjunto.
Dentro de un paradigma definimos al sintagma como la organizacin, combinacin de signos en
una secuencia lineal. Por ejemplo, en el paradigma fnico, cuyos signos son los fonemas (/a/, /b/, /c/,
etc.) podemos encontrar sintagmas en la formacin de silabas, palabras, oraciones que combinan
dichos signos.
Considerar un nuevo signo emergente, para aplicar asignaciones cromticas a las formas, es una
valiosa herramienta para los diseadores, al considerar el abordaje de la temtica del color en la
instancia proyectual de identidad visual.
El presente trabajo se inscribe en el marco del proyecto de investigacin CAI+D 2011 Modelo
verbo-cromtico en el Proyecto de Identidad Visual. Analogas y transposiciones entre el paradigma
Fnico y Cromtico., y en este caso propone mostrar a partir de algunas experiencias de medicin
tcnica- profundizar en el estudio de las propiedades y caractersticas de los paradigmas fnico y
cromtico existentes, estableciendo relaciones lgicas para llegar a un nuevo paradigma, cuyo signo
ser resultante de la combinacin entre ambos.

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Carlos Esteban PRAUSE.


Arquitecto. UCSF. Facultad de Arquitectura. 1979.
Especialista en Didctica del Proyecto. FADU UNL. 2000
Correo electrnico: carlosprause@gmail.com
Investigador (III) Expediente. UNR N 2005
Director de Proyectos CAI+D desde el ao 2005
Profesor Titular Dedicacin Exclusiva en la FADU-UNL en las asignaturas:
Taller de Diseo Bsico y Taller de Diseo I - (Carrera LDCV)
Tecnologa I y II (Carrera LDCV)
Morfologa II (Carrera LDCV)
Morfologa II (Carrera Arquitectura)
Director del CEM FADU UNL. (Centro de Estudios Morfolgicos)
Ex Vicepresidente 1 de SEMA (Sociedad de Estudios Morfolgicos de Argentina)
Director de la ARSEMA Litoral
Director de Proyectos de Extensin: 2010/11
Expositor en innumerables Congresos y Reuniones Cientficas desde 1996 a la fecha.
Autor y co-autor de libros, Actas de Congresos, artculos en revistas especializadas.

Graciela Beatriz SCAGLIA


Arquitecta: FADU UNL. 1987
Especialista en Didctica del Proyecto: FADU UNL. 2000
Correo electrnico: gscaglia@fadu.unl.edu.ar
Investigadora (IV) Expediente. UNL. 2248/11
Jefe de Trabajos Prcticos en las asignaturas:
Taller de Diseo Bsico y Taller de Diseo I - (Carrera LDCV)
Morfologa II (Carrera LDCV)
Morfologa II (Carrera Arquitectura)
Co-autora de trabajos publicados en Congresos y Jornadas.
Co-directora de Proyectos de Extensin: 2010/11

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DOS GRANDES PILARES DEL ARTE ARGENTINO: XUL SOLAR Y ANTONIO BERNI Y
SUS VALIOSAS INFLUENCIAS
Mara del Carmen PUCCIO

En esta Ponencia me refiero a dos de los ms importantes artistas plsticos argentinos del siglo XX:
Xul Solar y Antonio Berni. Ambos han sido precursores de la modernidad en el arte argentino y
exquisitos maestros del color, con los que han sabido expresar magistralmente y con toda creatividad
nuestro ser argentino en toda su gran dimensin, sumndole la esencia del hombre en toda su
universalidad.
Xul Solar desde su perspectiva universal y filosfica, siempre revel su tan amplia necesidad de
bsqueda de permanentes conocimientos y de nuevas formas de intercomunicacin entre todos los
habitantes del cosmos.
Antonio Berni apost a crear conciencia de las marcadas desigualdades sociales que afectan a
numerosos habitantes, especialmente de nuestro pas y regin latinoamericana, sin dejar de lado,
desde luego, la universalidad del tema. A travs de su vasta obra, que incluye las diferentes
disciplinas visuales, tales como pintura, escultura, grabado, dibujo, muralismo, instalaciones,
etc., enriquecidas por una colosal variedad de tcnicas y tendencias, muchas de ellas de muy
importantes dimensiones para incentivar su propsito social, logr dejar ver su gran magnitud
artstica.
No cabe duda, somos muchos los artistas que nos hemos nutrido de las propuestas de estas dos
relevantes figuras de la plstica argentina. Sus aportes dentro del campo del arte argentino han sido
sumamente valiosos y muy fructferos para las generaciones que los sucedieron, sin ninguna pausa
hasta el presente.

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Mara del Carmen Puccio


Profesora de Dibujo y Pintura, Licenciada en Dibujo (IUNA)
Actividad Profesional: docente y artista plstica

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