DESENVOLVIMENTO HUMANO.

Equipe:
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Sala: F9
Prof: Ana Maria

Fortaleza/ 2014

enfatizando a centralidade da exploração dos objetos por parte da criança. No nível mais amplo . . um termo grego que se refere á alma. revertem essa ordem de importância. e não na personalidade. temos três grandes esquemas – a teoria psicanalítica. no desenvolvimento cognitivo. a teoria da aprendizagem e a teoria cognitivo.temos muitos tipos ou diferentes categorias de teorias. interessados.desenvolvimentais. a principio. ao espirito ou a mente. teoria psicanalítica: Os teóricos da tradição psicanalítica explicam o comportamento humano compreendendo os processos subjacentes de psique . na qual a ênfase está muito mais em como ambiente molda a criança do que em como a criança compreende suas experiências.Quais são os principais modelos explicativos sobre o desenvolvimento humano? Explique cada um deles? Na psicologia do desenvolvimento . A suposição mais característica e central da abordagem psicanalítica é a da que o comportamento é governado por processos tanto inconscientes.desenvolvimental .cada uma criada para descrever e explicar a grande diversidade de desenvolvimento e comportamento humano. Cognitivo-desenvolvimentais: Os teóricos cognitivo. Teorias de Aprendizagem: As teorias de aprendizagem representam uma tradição teórica muito diferente. Alguns desses processos inconscientes estão presentes no nascimento outros se desenvolvem ao longo do tempo.

Os princípios que foram base para o trabalho de Piaget são conhecidos como o conceito da adaptação biológica. Ao conjunto formado pela teoria.PESQUISA NA INTERNET.existente e o aplicou sabiamente ao desenvolvimento da inteligência dos indivíduos à medida que amadurecem. o desenvolvimento do homem e de sua personalidade. A Teoria Cognitiva foi desenvolvida pelo suíço Jean Piaget (1896 – 1980). A teoria psicanalítica foi desenvolvida pelo psiquiatra austríaco Sigmund Freud no fim do século XIX/início do século XX e está intimamente relacionada a sua prática psicoterapêutica. É uma teoria que procura descrever a etiologia dos transtornos mentais. além de explicar a motivação humana. portanto não foram idéias originais. Piaget tomou esse conceito pré . Com base nesse corpo teórico Freud desenvolveu um tipo depsicoterapia. a prática psicoterapêutica nela baseada e os métodos utilizados dá-se o nome de psicanálise. baseado . da infância até a vida adulta.

. A teoria de Piaget sobre o desenvolvimento cognitivo classifica o desenvolvimento em quatro etapas. em Psicologia e em Educação. aos diversos modelos que visam explicar o processo de aprendizagem pelos indivíduos. teorias da aprendizagem. Ou seja. e comprova que os seres humanos passam por uma série de mudanças previsíveis e ordenadas. porém o inicio e o termino de cada estágio sofre variações dadas às diferenças individuais de natureza biológica ou do meio ambiente em que o individuo esta inserido. as de maior destaque na educação contemporânea são a de Jean Piaget e a de Lev Vygotsky.em sua própria conclusão de que a atividade intelectual não pode ser separada do funcionamento “total” do organismo. Embora desde a Grécia antiga se hajam formulado diversas teorias sobre a aprendizagem. geralmente todos os indivíduos vivenciam todos os estágios na mesma seqüência.