DESENVOLVIMENTO HUMANO.

Equipe:
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Sala: F9
Prof: Ana Maria

Fortaleza/ 2014

e não na personalidade. Cognitivo-desenvolvimentais: Os teóricos cognitivo.desenvolvimentais. temos três grandes esquemas – a teoria psicanalítica. ao espirito ou a mente. a teoria da aprendizagem e a teoria cognitivo. a principio.desenvolvimental . enfatizando a centralidade da exploração dos objetos por parte da criança. A suposição mais característica e central da abordagem psicanalítica é a da que o comportamento é governado por processos tanto inconscientes. na qual a ênfase está muito mais em como ambiente molda a criança do que em como a criança compreende suas experiências.Quais são os principais modelos explicativos sobre o desenvolvimento humano? Explique cada um deles? Na psicologia do desenvolvimento . No nível mais amplo . teoria psicanalítica: Os teóricos da tradição psicanalítica explicam o comportamento humano compreendendo os processos subjacentes de psique . no desenvolvimento cognitivo. um termo grego que se refere á alma. Teorias de Aprendizagem: As teorias de aprendizagem representam uma tradição teórica muito diferente. . Alguns desses processos inconscientes estão presentes no nascimento outros se desenvolvem ao longo do tempo.cada uma criada para descrever e explicar a grande diversidade de desenvolvimento e comportamento humano. interessados.temos muitos tipos ou diferentes categorias de teorias. revertem essa ordem de importância.

portanto não foram idéias originais. além de explicar a motivação humana.PESQUISA NA INTERNET. A Teoria Cognitiva foi desenvolvida pelo suíço Jean Piaget (1896 – 1980). Os princípios que foram base para o trabalho de Piaget são conhecidos como o conceito da adaptação biológica. o desenvolvimento do homem e de sua personalidade. da infância até a vida adulta. Ao conjunto formado pela teoria. Piaget tomou esse conceito pré . A teoria psicanalítica foi desenvolvida pelo psiquiatra austríaco Sigmund Freud no fim do século XIX/início do século XX e está intimamente relacionada a sua prática psicoterapêutica. baseado .existente e o aplicou sabiamente ao desenvolvimento da inteligência dos indivíduos à medida que amadurecem. É uma teoria que procura descrever a etiologia dos transtornos mentais. Com base nesse corpo teórico Freud desenvolveu um tipo depsicoterapia. a prática psicoterapêutica nela baseada e os métodos utilizados dá-se o nome de psicanálise.

. Ou seja. Embora desde a Grécia antiga se hajam formulado diversas teorias sobre a aprendizagem. em Psicologia e em Educação. geralmente todos os indivíduos vivenciam todos os estágios na mesma seqüência. aos diversos modelos que visam explicar o processo de aprendizagem pelos indivíduos. teorias da aprendizagem. A teoria de Piaget sobre o desenvolvimento cognitivo classifica o desenvolvimento em quatro etapas. e comprova que os seres humanos passam por uma série de mudanças previsíveis e ordenadas. porém o inicio e o termino de cada estágio sofre variações dadas às diferenças individuais de natureza biológica ou do meio ambiente em que o individuo esta inserido. as de maior destaque na educação contemporânea são a de Jean Piaget e a de Lev Vygotsky.em sua própria conclusão de que a atividade intelectual não pode ser separada do funcionamento “total” do organismo.

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